Семейный психолог в Алматы (муж-жена, жених-невеста, парень-девушка).

— 

Консультирование семейных пар

— Проблемы в отношениях между неженатыми партнерами. Как улучшить отношения. И возможно ли улучшить существующие отношения. 

— Добрачное консультирование. Стоит ли жениться/выходить замуж? Подходите ли вы друг другу? Какие могут возникнуть проблемы после свадьбы (можно ли «подстелить соломки»)? Что важно узнать о партнере заранее, чтобы в дальнейшем не возникало проблем? Что нужно прояснить в отношениях еще до свадьбы, чтобы впоследствии избежать разочарования.

 — Психологическая помощь паре в гармонизации межличностных отношений.

 — Проведение анализа отношений в паре, выявление проблем и способов их решения.

 — Помощь в кризисной ситуации.

 — Выход из семейного кризиса отношений (кризис 1,3, 5, 7 и т.д. лет).

 — Помощь в ситуациях развода, измены партнера, охлаждении сексуальных отношений, проблемах в сексуальных отношениях.

 — Помощь в выстраивании диалога и контакта при общении.  В частности, в случаях,  когда у партнеров создается ощущение, что они друг друга не слышат и не понимают.  Некоторые аспекты рассмотрены в статье «Как говорить, чтобы тебя слышали. 10 принципов получения желаемого».

Продолжительность приема60 мин (первичный до 90 минут).

Стоимость первого приема 14 000 тг., все последующие сеансы по 12 000 тг. при единовременной предоплате за 5 сеансов — 55 000 тг (каждый сеанс по 11 000 тг.)

Запись на прием только по телефонному звонку минимум за 1 сутки. По электронной почте запись не производится. Если мы не берем трубку, значит, мы проводим консультацию, и перезвоним Вам, как только освободимся. Вы можете оставить нам смс-сообщение. Мы обязательно Вам перезвоним, как только появится возможность.

Переход на главную страницу сайта psychology-selena.kz

психолог объяснил, чем важна духовная интимность

В «Прямой эфир» обратились сын и подруга 50-летней медсестры Любови Обориной из Перми. В больнице она выхаживала 25-летнего студента из Ирака Марвана Джарьяна, а вскоре вышла за него замуж и прописала в своей квартире.

У женщины есть четверо детей от предыдущих браков, и трое старших не готовы принять отчима, который им почти ровесник. Близкие Любови считают, что он – альфонс.

Марван же уверяет: он искренне любит свою супругу, и разница в возрасте его ничуть не смущает. Более того: он Любови очень благодарен, ведь жена практически спасла ему жизнь после того, как студент с сильнейшими ожогами интимных мест был доставлен в больницу.

Узнав об этой шокирующей истории, ведущий Андрей Малахов призвал Следственный комитет обратить на нее внимание.

Есть основания подозревать, что в походе, куда отправился студент со сверстниками, увечья ему нанесли специально. Возможно, из ревности. Однако уголовное дело так и не было возбуждено.

Гости в студии были поражены милосердием женщины, которая продолжает выхаживать и обеспечивать молодого мужа. Однако некоторые выразили недоумение: что он может дать своей супруге? Ведь Марван не только не работает и денег в семью не приносит, но и как мужчина из-за специфических травм тоже несостоятелен?

Любовь заступается за Марвана – рассказывает, что он, несмотря на свое физическое состояние, помогает по хозяйству, готовит, занимается с младшим сыном, а главное – очень трепетно и нежно заботится о ней.

Комментируя историю этих и подобных отношений, психолог Виктор Пономаренко отмечает, что в них важна интимность как приглашение во внутренний мир человека. Он поясняет: у Любови для этого нет ни одного человека на свете, кроме избранника.

«Интимная сторона отношений – это глубокое внутреннее взаимопроникновение, душевность, слияние двух человек в одного», – говорит психолог.

Он разъясняет, что ни с кем, кроме любимого человека, это невозможно, поскольку родители с детьми так не сливаются.

«А ей это необходимо, как и всем нам. И хорошо, что она эту интимность нашла», – отмечает эксперт.

Впрочем, некоторые скептики предрекли, что лет через пять, когда Марван окончательно выздоровеет, история этих отношений закончится. Однако Андрей Малахов вновь призвал к тому, чтобы эта история закончилась все-таки поиском виновных в том, что случилось со студентом во время похода.

Еще больше интересных новостей – в нашем Instagram и Telegram-канале @smotrim_ru.

Психолог Михаил Лабковский: Что не так с мужчинами

И откуда у женщин все эти проблемы

Накануне лекции Михаила Лабковского в Киеве главный редактор Buro 24/7 Алексей Тарасов поговорил с психологом, телеведущим и колумнистом о счастье и тараканах.

 

Я прочитал все интервью, которые вы давали, включая популярное интервью российскому Elle, и обратил внимание, что почти везде женщины на постсоветских славянских мужчин жалуются: и выглядят те плохо, и отношения строить не умеют, и вообще подлецы. Отсюда у меня родилась идея для разговора – что с мужчинами не так? Что с нами не так?

С нами не так только то, что женщины, имея проблемы, видят исключительно тех мужчин, которые соответствуют их неврозам. У благополучных женщин все хорошо: у них мужчины и ухоженные, и верные, и любящие, и так далее. Но, к сожалению, огромная часть женщин неблагополучные – у них отношения не складываются, их романы заканчиваются плохо. Они притягивают к себе определенных мужчин, и отсюда у них ощущение, что все мужчины такие. Им попадаются мужчины инфантильные, безответственные, мужчины, которые иногда зарабатывают меньше, чем женщина, и не готовы семью содержать. И как с ними вообще детей рожать, когда у них то работы нету, то им жить негде, а часть из них еще и пьет. А женщины, которым встречаются пьющие мужчины, обычно сами зависимые, только женщины зависят от одних проблем, а мужчины, скажем, от алкоголя. Дальше: всем мужчинам нужно только одно – это расхожая женская фраза.

Так это же правда.

Да. А женщинам этого не надо? Они сразу в брак – и никакого секса? Им тоже секс нужен не меньше, чем мужчинам. Дело в другом: когда у тебя проблемы, тебя окружают люди, соответствующие твоим проблемам, – вот в чем идея моего ответа.

Не весь мир такой, но мужчины, с которыми что-то не так, в нем существуют. Есть настолько инфантильные, что слушаются маму. У них и семья такая, детская: вроде и жена, и дети, а все равно мама всем рулит. Есть мужчины несерьезные, бабники такие: и со мной гуляет, и еще с кем-то. Я повторюсь, что все эти мужчины существуют в природе, их достаточно много, но они встречаются тем женщинам, которые сами имеют проблемы, которые чувствуют себя одинокими, никому не нужными, брошенными, недолюбленными.

Вы же сами говорили, что мужчины постсоветские избалованы: нас мало, а женщин много.

Давайте об этом феномене поговорим: действительно в Украине по переписи населения мужчин существенно меньше. Но мы все понимаем, что одни женщины выходят замуж не один раз, а другие – не выходят никогда. Вот вы упомянули мое интервью с главным редактором журнала Elle. Ей немало лет, и сейчас она живет с четвертым мужем. Как на нее это гендерное неравенство не распространяется? Мужчин не хватает, а Лена Сотникова была замужем 4 раза. Как это так? Лена Сотникова – самая красивая женщина на Земле, что ли? А бывают очень красивые женщины, которые ни разу не были замужем. Все ответы – в психике. Не во внешности, не в удачливости, не в характере, не в возрасте. Это все общие рассуждения женщин, у которых плохо складывается жизнь, и они пытаются понять причину. Мы все так устроены, что пытаемся причину не в себе найти, а в такой-то ситуации или в таких мужчинах. На самом деле, ситуацию можно изменить и вполне счастливо жить, и даже при таком дисбалансе мужчин и женщин найти своего, а может, и не одного.

Я вам скажу, что многие мои подруги вышли замуж за иностранцев: за итальянцев, за британцев, за турок – и, в общем, счастливы. Украинские женщины часто повторяют, что в Италии или, скажем, в Голландии нормальные мужики, а дома одни козлы. Это чем объяснить?

Это можно объяснить тем, что: А – такие женщины не любят славянских мужчин как класс, Б – славянские мужчины избалованы тем, что их мало. Они психологически ленивы, у них глаз не горит. Я приведу один пример: это было лет 5 назад, я зашел в кафе, где проходил девичник. 12 девушек сидели за одним столом и праздновали день рождения. Они выпили, и вдруг одна как закричит: «Б…дь, я ж не замуж прошусь, просто посидели бы 5 минут, с девчонками выпили!». Нас было 5 мужиков, и все отвернулись. Только один алкоголик к ним подсел, выпил на халяву и ушел. Да, это не Голландия и не Италия. В Голландии эти девушки бы еще до стола не дошли, их бы уже разобрали по парам. А здесь они уже два часа пьют, звучит знаменитый сексуальный женский смех – а мужикам ничего не надо, они просто мимо смотрят.

Так вы же тоже к этой компании не присоединились.

И я тоже. Хоть я не славянин, но родился в Советском Союзе, и, видимо, эта психология меня тоже касается. Ле-ни-во. Глаз не горит. А европейцы не избалованы. Европейцу женщину еще надо завоевать. Кстати, многие проблемы кроются в женской податливости, в том, что наша женщина не отстаивает свои интересы, как голландская, с которой так сильно не забалуешь – можно и по рогам получить. Наши, знаете, все больше стесняются, все больше с благодарностью: ой, слава богу, на меня внимание обратили, мужичок какой-то нашелся. Эта история после Второй мировой началась, когда мужчин не было практически.

Вы говорите о том, что самое важное в отношениях – это здоровая психика и открытость. Вот я, например, наиболее комфортно и гармонично чувствую себя в одиночестве. Может ли такое быть, что чувствуешь себя комфортно, а с головой не в порядке?

Нет, с головой у вас все в порядке. Я вообще хочу сказать, что здесь нет никакой нормы. Почему вы считаете, что если вам хорошо одному, то с вами что-то не так и вы должны хотеть быть не один? Что за бред? Вот когда вам будет 80 и вы, возможно, станете бояться умереть один, тогда вы, может быть, захотите, чтобы кто-то был рядом. А сейчас, пока молодой, все нормально.

Это уже совсем на персональную консультацию похоже, но так, может быть, я просто отношений боюсь? Возможно, вы меня разубедите, но я, например, не знаю ни одной счастливой пары. Обязательно кто-то один страдает, тайно или явно. И даже Брэд Питт с Анджелиной Джоли развелись, даже они.

Начнем, наверное, с конца. Я читал книгу второго мужа Анджелины Джоли, Билли Боба Торнтона, великого актера, режиссера и сценариста. Он там немножко с иронией про Анджелину пишет. Они все с головой не сильно дружат, Брэд Питт из них самый здоровый, чисто даже внешне. Анджелина с очень большими “приветами”, да и Торнтон про себя пишет правду, что у него комплексы. Поэтому что значит «даже»?

Теперь о вас: очень может быть, что вы боитесь отношений, поэтому вам комфортно одному. А что касается проблем женщин, то это у них начинается от мамы с папой. Потому что первым, извините, козлом в жизни украинской женщины, которая так мужчин называет, был ее отец. Который, может быть, пил, который, может быть, дрался. Поэтому слово «козел» закрепилось еще у 5-летнего ребенка. А дальше она просто отрабатывает эту детскую историю, считая, что мужики все такие.

А вы лично счастливые пары знаете?

Знаю. Главное, и я настаиваю на этом, – никакой компромисс, никакие уступки людям счастье не приносят. Счастье приносит абсолютно здоровая, стабильная психика. Что это значит? Это значит, что вам лично как человеку прямо с утра хорошо, у вас приподнятое настроение. Вы занимаетесь любимым делом, вы любите себя, вы любите всех остальных. И ваш партнер – точно такой же человек. И вот на этом зиждется счастье в паре. Как можно взять двух больных людей и построить здоровые отношения? Просто читая в глянцевых журналах, как правильно себя вести? Это невозможно. Если у каждого в паре проблемы с головой, то они не могут построить ничего нормального. А вот если каждый из них нормальный и, главное, любит себя, то они будут любить друг друга. Вот здесь я бы выделил: люди, которые не любят себя, не могут любить друг друга, поэтому пары счастливой у них тоже быть не может.

Психолог – это такая проницательная профессия. Вы за годы практики что о людях узнали?

Ничего страшного не узнал. Дело в том, что психолог сделан из того же теста, что и пациенты. Как в известной шутке – кто первый надел халат, тот и доктор. Но я же тоже не всегда был таким здоровеньким. У меня были большие «тараканы» в голове, почему, собственно, я и проработал психологом 35 лет. Но как только я выздоровел, первое, с чем я столкнулся, – мне не очень интересно стало им работать, хотя я продолжаю это делать. И я начал читать лекции, это для меня как театр, я лекции обожаю. Как только у тебя нет проблем, тебе не очень интересно слушать о проблемах других.

Какие у вас были «тараканы»?

Во-первых, у меня тоже были не совсем нормальные отношения с женщинами. Они были построены на конфликте, на ощущении, что меня никто не любит, и так далее. И даже когда тебя любят, ты в это все равно не веришь. Я был обидчивый, конфликтный, я думаю, что у меня был достаточно тяжелый характер. Но я все-таки изменился и избавился от своего любимого детского диагноза, который по-английски называется A.D.H.D., синдром дефицита внимания, гиперактивность, когда человек не может на чем-то концентрироваться, сосредотачиваться. Я стал себя совершенно по-другому чувствовать. Вот вы говорите, что женщины считают мужчин козлами. А знаете, кем мужчины считают женщин? Да они вообще суки, им только деньги нужны.

Конечно.

Я вышел из этого мира, я стал людей любить. Если я встречаюсь с теми, кого называют козлами, то я не отношусь к ним плохо. Я к ним вообще никак не отношусь. Просто мне неинтересно. У меня нет желания осудить их, никакого гнева нет. Ну, такие они люди, сами же от этого страдают. И меня стали окружать другие мужчины, вообще другие женщины. А почему? Не потому что мир стал лучше, а потому что я исправился. Когда я был со своими “тараканами”, мне тоже не сильно нравились люди, которые меня окружали. Но когда я стал меняться, стал более здоровым, более открытым, более прямолинейным, без всяких манипуляций, без обид и без конфликтов, то меня начали окружать совершенно чудесные женщины, просто прекрасные, лучше не бывает.

То есть циником вы в итоге не стали?

Я думаю, циник – это тоже такая защитная маска недоделанных романтиков. Циником я не стал. Наоборот, все стало веселее.

Значит, вы считаете, что из конфликта не может родиться ничего здорового?

Первое – из конфликта не может родиться ничего здорового. Второе – я не любитель строить отношения. Все журналы грешат советами, что надо работать над отношениями. Друзья мои, вы же с работы приходите – отдохните. Ваша вторая работа вообще никак не оплачивается. Не надо ни над чем работать. Отношения у вас либо есть, либо их нет. Но для того, чтобы у вас были отношения, которые не требуют физических и моральных вложений, надо, чтобы вы принимали себя таким, какой вы есть. И тогда вы будете принимать партнера таким, какой он есть: вы не захотите его переделывать, исправлять, перевоспитывать. Не надо. Или он вам нравится, или найдите другого. Не трогайте человека руками. Когда ты себя принимаешь и живешь в гармонии с собой, то тебе и другие люди начинают нравиться, ты испытываешь удовольствие от общения с ними.

 

Читайте также: Чем француженки лучше других и почему выбирают секс.

Семейный психолог в Самаре, запись на прием к психологу в клинику Косма

В клинике «КОСМА» специалист проводит консультации детей и взрослых, выступает в роли семейного психолога.

ХОРОШИЙ ПСИХОЛОГ ДЛЯ ДЕТЕЙ:

«Дети быстро и легко осваиваются со счастьем и радостью, ибо они сами по природе своей — радость и счастье».
В. Гюго

«Мы, взрослые, не понимаем детей, так как мы не понимаем уже больше своего собственного детства».
З. Фрейд

Профессиональная команда нашей клиники оказывает профессиональное психологическое сопровождение ребенка и его родителей, работая в единстве с другими специалистами — врачами педиатром, неврологом, офтальмологом и др.

Широкое распространение в психологии и других смежных науках получил термин «психологическое здоровье», под которым понимается динамическая совокупность психических свойств, обеспечивающих гармоничное развитие ребенка. И это не столько развитие отдельных психических процессов, сколько развитие личности в целом. Такой подход позволяет выделить собственно психологический аспект проблемы здоровья человека. Важно подчеркнуть момент содействия гармоничному становлению и развитию ребенка, что в целом включает его удовлетворенность собой и своим окружением, возможность преодолевать трудности. Ребенку необходимо помочь в формировании позитивного образа своего «Я», в принятии себя и других.

Из основных составляющих здоровья ребенка клинические психологи выделяют следующие:

• позитивное самоощущение;
• возможность самопознания;
• успешное прохождение возрастных кризисов;
• адаптированность к социуму.

Деятельность психолога в клинике осуществляется по следующим направлениям:

1. Психологическая поддержка ребенка, при которой осуществляется помощь в формировании и укреплении адекватной самооценки, веры в себя и свои способности, переживании неудач. Это опора на сильные стороны ребенка, уважение и принятие его индивидуальности.

2. Психологическое консультирование родителей (взрослых) по вопросам особенностей возраста ребенка, переживаемых кризисных периодов, родительско-детских отношений, отношений между сиблингами (братья, сестры) и пр.

3. Психологическая диагностика ребенка, направленная на выявление особенностей психического развития ребенка, сформированности определенных психологических новообразований, соответствия уровня развития умений и навыков, личностных и межличностных особенностей возрастным ориентирам.

4. Психологическая коррекция по результатам диагностических данных.

В ходе диагностико-коррекционной работы психолог использует классические методы исследования —  беседа, наблюдение, анализ продуктов деятельности; адаптированные психодиагностические методики, включая проективные тесты и арт-терапию (библиотерапию, сказкотерапию, песочную терапию и др.).

Также действуют программы коррекции зрения и адаптации к очкам для детей и взрослых.

В Частной клинике «КОСМА» ведется запись на прием психолога:

Цену приема семейных психологов, ведущих прием в Частной клинике «КОСМА» в Самаре и Новокуйбышевске, можно узнать в прайс-листе.

Отправьте он-лайн заявку для записи на прием или запишитесь по тел. +7 (846) 212-98-20!

Узнайте больше о клинике «КОСМА».

Психолог рассказала о том, почему мужчина «не должен» | ufa1.ru

Психолог Екатерина Лебедева занимается проблемами взаимоотношений мужчин и женщин. Она консультирует при личном приёме и часто делится своими рассуждениями в соцсетях. Колонка Екатерины — о том, почему мужчина никому ничего не должен. 

Чаще всего, когда женщины говорят о мужчинах, к слову «мужик» они добавляют приставку «должен». Со школы все мы помним, что в русском языке слово «должен» глаголом не является, следовательно, действий не подразумевает.

⠀
Но тем не менее складывается впечатление, что все мужики, как будто набрали у всех знакомых женщин многомиллионные кредиты и всему миру задолжали.
⠀
В обществе принято, что мужчина должен служить родине, рисковать своей жизнью и защищать людей, которые даже не знают о его существовании. Должен содержать, платить за женщину, даже если он в ней ещё не уверен и они не живут вместе. Должен нести полную ответственность за всю семью. Должен уступить место в транспорте, даже если сам очень устал. Должен защищать пьяную бабу в баре, даже если она вела себя недостойно, специально спровоцировала скандал, виновата сама и не является его девушкой. Должен вести себя спокойно, хладнокровно, сдержано, не имеет права плакать в любой ситуации, он же не истеричка. Должен ходить на работу, даже если она ему не по душе. Должен хорошо зарабатывать и ещё много всего должен, должен и должен.
⠀
При этом в бесконечном списке навешанных обязанностей у мужчин зачастую отбирают права. Самое главное и важное право — самому принимать решение, что он должен делать а что нет, без давления, осуждения общества, без желания соответствовать чьим-то ожиданиям и страха оказаться непонятым.
⠀
Право решающего слова, право лидера. Право самому решать, на что тратить свои деньги, как воспитывать своих детей. Право лишать защиты недостойных. Право не терпеть неуважение, право на усталость. Право самому решать, куда идти, что делать и чем заниматься, не спрашивать разрешения.
⠀
А потом женщины кричат, что настоящих мужчин не осталось, хотя сами же их унижают, гнобят, заставляют служить, отобрали у мужиков права пробовать, ошибаться, рисковать и решать самому.
⠀
Любое принуждение и слово «должен» отбивает всё желание что-то делать и всю искренность намерения. Если женщины будут чаще говорить о своих желаниях не в приказном тоне, перестанут без конца что-то требовать, будут благодарными за любую приятную мелочь, то больше мужчин будут вести себя как джентльмены, а не как маленькие мальчики, отлынивающие от своих обязанностей под любым предлогом.

Названы восемь признаков мужчины, от которого нужно бежать

+ A —

Психолог дала рекомендации российским женщинам

Психолог Анна Ластовецкая назвала восемь признаков мужчины, когда женщине стоит уже задумываться не над исправлением отношений, а об их разрыве и поиске другого спутника жизни. Иногда бывают моменты, которые говорят о том, что женщины нужно от своего мужчины просто бежать.

1. Зависимость

Как рассказала Ластовецкая в интервью WDay, если у мужчины есть любая зависимость – наркотическая, алкогольная, игровая или адреналиновая, когда он любит рисковать, например, за рулем, – то он делает женщину созависимой. Человеку можно помочь, только если он сам горит желанием избавиться от зависимости.

2. Неадекватные перепады настроения

Психолог говорит, что любые выходы из себя мужчины будут пагубно влиять и на настроение женщины. 

3. Разные взгляды на детей

Дети – это не только большая ответственность. Они требуют больших денег. Если мужчина прохладно отнесся к тому, что вы хотите детей, то будущая совместная жизнь с ним и с детьми скорее всего обречена на провал.

4. Самоутверждается за счет женщины

Если мужчина пытается поднять свою самооценку за счет женщины, за счет ее унижения, то лучше такого сожителя не терпеть.

5. Разные предпочтения в сексе

Если мужчина полностью игнорирует пожелания женщины об интимном моменте, то продолжать жить с таким человеком не стоит.

6. Распускает руки

Все конфликты должны решаться путем дипломатии. Мужчина не должен поднимать руку на женщину. Даже не думайте продолжать с ним отношения, а если есть дети – от тирана просто нужно бежать.

7. Мужчина полигамен

Жить с постоянным изменщиком невозможно. Женщина рядом с таким мужчиной находится в постоянном стрессе. Лучше разойтись.

8. Отсутствие совместных приятных воспоминаний

Если женщина не может вспомнить несколько моментов, когда она была бы счастлива с мужчиной, значит, отношения приносят одни негативные эмоции. Если в отношениях с партнером вы чувствуете эмоциональную пустоту – значит, вам не по пути.

Почему возвращаются бывшие, и стоит ли давать второй шанс? Объясняет психолог

Казалось бы, зачем ворошить прошлое? Однако человек — существо странное. Почему его тянет назад? Психолог Александрина Борисевич перечислила аж 8 причин и рассказала, в каких случаях у таких отношений есть будущее.

Александрина Борисевич
психолог, магистр психологических наук, член Белорусского общества психологов, автор блога в инстаграме psychologist.notes
— Тема очень актуальна. Наверное, каждый третий мой клиент задумывается над тем, а не возобновить ли старые отношения? Причем нельзя выделить, кого такие мысли волнуют чаще: мужчин или женщин. Дилемма в равной степени может затрагивать представителей обоих полов. Правда, дамы «застревают» в подобной ситуации чаще. Не стоит забывать, что женщины более склонны к принятию спонтанных решений, продиктованных эмоциями, душевным порывом. Мужчины же основываются на логических умозаключениях после анализа происходящего и определенных выводов. Однако все люди разные. Из каждого правила бывают исключения.

— Что побуждает человека задуматься о воссоединении с бывшим партнером?

— Причин очень много. Перечислю самые распространенные.

1. Магическое мышление

— Нет, это не про карты таро или приворотное зелье (хотя бывает всякое). Это про некий внутренний инфантилизм, который обещает человеку, что завтра будет лучше, чем вчера. Люди с магическим мышлением верят, что могут повлиять на избранника, что партнер изменится, перестанет бить, пить, разбрасывать свои носки по квартире, в конце концов, в общем — что судьба волшебным образом сама все расставит по своим местам.

Как ни странно, такое поведение очень часто прослеживается у жертв домашнего насилия. Человек готов простить своего обидчика, несмотря ни на что, упорно верит, что на этот раз плохой сценарий точно не повторится. Агрессору стоит лишь вернуться с букетом ромашек, тортиком и с пламенными речами о том, что он все понял и бо-о-ольше «ни-ни»! На всякий случай предупреждаю: люди, которые склонны к насилию, так просто никогда не исправляются. Поэтому обычно даже после второго, третьего, четвертого шанса, дарованного партнеру, ситуация не меняется. Это называется созависимость. Здесь необходима серьезная работа над собой. Причем это касается обоих партнеров.

2. Страх нового

— Человек часто тешится иллюзией, что после расставания ему будет открыт весь мир: новые знакомства, впечатления, события. Но далеко не всегда действия разворачиваются именно так, как мы того ожидаем, правда?

Не такая красочная реальность, понимание того, что новые знакомства — это долгая «притирка», компромиссы и работа над собой, порождают разочарование, и мозг предлагает самый легкий вариант: вернуться в точку А, привычную зону комфорта. Человек понимает, что выбирает привычное болото, но зато свое, родное, и позже даже кажется, что не такое и ужасное.

3. Опасения остаться одному

— «Время идет, но ничего не меняется! А я хочу семью, а я хочу отношений, а может, вообще во всем была моя вина и разрыв был ошибкой?» — именно так размышляет он или она, лоб в лоб столкнувшись с проблемой поиска нового избранника.

Иногда все вообще сводится к банальной нехватке времени на новые отношения. Зачем снова тратить драгоценные часы на свидания, если можно просто воссоединиться с бывшим и вместе строить будущее, не отвлекаясь при этом от работы и увлечений? Новая ловушка, которая прекрасно работает, хотя и выглядит смешно.

4. Дружеский секс

— Вы не поверите, но по статистике 50% пар воссоединяет именно этот пункт. Общие взгляды на интимную жизнь и удовлетворение от полового акта — это очень сильные аргументы, даже когда мужчине и женщине банально не о чем поговорить после «постельной сцены».

Сначала пара решает встречаться только ради плотских утех, при этом договариваясь, что никто никому ничего не должен и что каждый продолжает искать свою настоящую вторую половину. Но в этом кроется очередная ловушка. Найти подходящего нового партнера при таком сценарии удается единицам. Ведь потребности частично удовлетворяются, причем удовлетворяются прекрасно! Видимо, Вселенная считает, что этого человеку достаточно, и как назло новый принц или принцесса не подворачиваются.

В итоге старые партнеры снова сходятся. Но спустя время все равно выясняется, что для счастья необходимо нечто большее, чем просто секс. И если других общих точек соприкосновения не находится, обычно люди опять разбегаются. Мой совет: если расходитесь, расходитесь насовсем, исключая и совместные визиты в спальню.

5. Настойчивость одного из партнеров

— Тоже достаточно распространенная ситуация, когда партнер всегда на связи, часто напоминает о себе, говорит комплименты, ставит лайки, готов подставить свое плечо и всем видом показывает, что очень любит и ждет.

Филигранно в этой ситуации себя ведут прирожденные манипуляторы, которые находят любую незначительную причину для встречи: «Я забыл у тебя свои носки и зубную щетку», «В кино показывают фильм, на который мы давно собирались сходить, давай просто так посмотрим его», «Мне нужна твоя помощь, у меня течет кран» — и так далее.

В конце концов, объект внимания начинает сдаваться, думая, что любовь этого человека так велика, что ему просто нельзя не дать второй шанс.

6. Эмоциональная связь или незавершенность определенного этапа

— Эмоциональная связь — это необорванная ниточка, которая обвивает партнеров. Когда одному хорошо, второму тоже хорошо, когда плохо, второй это чувствует всем своим нутром.

Такая связь может казаться даже мистической, но на деле она абсолютно реальна. Ее трудно разорвать. Особенно сложно, если расставание произошло не по обоюдному согласию. Тогда роли распределяются так: один становится инициатором, второй — жертвой. Последнему приходится очень трудно, особенно, если опыт таких близких отношений проходил для него впервые. Общие традиции, шутки, кодовые слова, которые понимали только двое, общая любимая песня, фильм — такие мелочи не забываются и постоянно напоминают о былом, тревожа старую рану.

Порой из-за некой ситуации спешки жертва не понимает, что конкретно стало причиной расставания, остается чувство незавершенности, отсюда много обиды, додумывания, размышлений и рефлексии. Человека буквально рвет на части. Он будет искать любые возможные пути, чтобы вернуть партнера. Это ему требуется хотя бы для того, чтобы до конца осознать, что именно произошло.

Случай сложный. Редко инициатор готов к разговорам и объяснениям, поэтому поставить точку чаще всего не получается. Тут я особенно советую поработать с психологом. Чтобы понять систему, нужно выйти оттуда и посмотреть на нее со стороны. Самостоятельно это сделать крайне сложно, кроме того, длительное самоедство, как уже все знают, приводит к развитию самых разных болезней и навязчивых состояний (вплоть до преследования партнера).

7. Дети

— Самый удобный способ манипулирования. Несмотря на тенденции современного стиля жизни, которые диктуют новые правила общества, в нашем менталитете все еще крепка установка: «Главное, чтобы ребенок рос в полноценной семье». Если один из партнеров против расставания, сыновья и дочери — это главный козырь в игре повторного завоевания половины. «Подумай о детях», — говорят отвергнутые, и это часто работает.

Конечно, для детей расставание мамы и папы — сильнейший стресс, и они будут всеми силами стараться вернуть все на круги своя. Если не получается это сделать путем капризов и уговоров, включается психомиметика. Ребенок может начать болеть, и лучше ему становится только в присутствии обоих родителей. Чаще всего это происходит в семьях с размытыми границами и неопределенной иерархией, когда ребенок втянут в разборки между взрослыми.

8. Месть и вина

— Если разрыв происходил очень эмоционально (из-за измен, со скандалами, обвинениями и так далее), послевкусие остается горькое. В данном случае спустя время инициатора расставания может начать мучить чувство вины, которое, в конце концов, заставляет его вернуться. Жертвы же порой бывают коварными и соглашаются на воссоединение с подсознательным желанием отомстить партнеру, сделать ему так же больно, чтобы он тоже страдал. Тут возможны поистине мексиканские страсти.

«И в горе, и в радости»

— Существуют ли конкретные сроки, после которых люди начинают задумываться о возвращении, и стоит ли все-таки это делать?

— Конкретных временных промежутков не бывает. В моей практике работы с клиентами это были и недели, и месяцы, и пятилетки. Я не сторонница возвращения к сожженным мостам, если решение принято на эмоциях и человек не взвесил все за и против. Нужно четко понимать, что вас побуждает сделать этот шаг. Если же вы стараетесь себя убедить, но все же не можете представить совместного будущего со старым партнером, спешить не советую.

В воссоединении есть и положительные, и отрицательные стороны. Партнеры прекрасно знают все «трещинки» друг друга. С одной стороны, это хорошо, но точно так же они помнят и о слабых местах. Затаившиеся претензии нередко заставляют человека в отместку давить на самое больное. Соблазн припомнить старые обиды при любом удобном случае слишком велик.

Плюсы можно почувствовать, если партнеры четко осознают, чего ждут от новых-старых отношений. И вы, и партнер должны быть готовы идти на компромисс, начать все с чистого листа, поменять привычки, вместе работать над отношениями, при этом не вспоминая былых ссор. Если внутренне он и она — зрелые личности, которые готовы меняться, воссоединение таит массу неожиданных приятных открытий.

Пример из практики. В отношениях мужчины и женщины было много лжи и недосказанности. Главная проблема — неудовлетворенность женщины в сексе. В итоге она изменила избраннику и сама стала инициатором разрыва.

Через некоторое время бывший партнер предложил женщине попробовать все начать сначала. Неожиданно даже для самой себя та почему-то согласилось. Но начали они с очень откровенного разговора о том, что каждого не устраивало в отношениях и что нужно изменить. Они обсуждали самые пикантные подробности, пытаясь понять себя и постараться иначе посмотреть на партнера. В итоге жизнь заиграла совершенно новыми красками и они до сих пор вместе. Всего-навсего нужно было открыться друг другу.

Если пара успешно преодолевает конфликты, их союз становится намного прочнее, чем раньше. Как говорится: «И в горе, и в радости».

Однолюбам не позавидуешь

— Что бы вы могли сказать о парах, которые на протяжении жизни женятся-разводятся-женятся-разводятся?

— Сразу вспоминается фильм «Привычка жениться». Там они сходились и расходились 4 раза. Нормально ли это? Скорее, нет, чем да.

Такие отношения просто становятся стилем жизни. Думаю, в данном случае это больше про созависимость, чем про любовь. В таких отношениях смешаны и страсть, и злость, и радость, и разочарование, причем в сильной концентрации. В общем, постоянный стресс.

Как правило, развод тут — не решение проблемы, а способ снять напряжение. Когда это напряжение уходит, партнеры начинают скучать по «экшену». Подобные отношения могут длиться довольно долго, пока мужчина и женщина окончательно не выжмут все соки друг из друга. Хотя если партнеры готовы работать над отношениями, шанс есть и у таких пар.

— Существуют ли однолюбы, которые даже после расставания остаются преданны половинке всю жизнь?

— Да, это, конечно, редкая «каста», но существующая. Как правило, это люди с очень четкой картиной мира. Они хорошо понимают, какие черты хотят видеть в партнере и к каким отношениям стремятся.

Их принципы закладывались годами, обычно с раннего детства. Чаще всего у однолюбов в голове есть пример идеальной семьи, в которой они выросли или которую отчетливо себе всегда представляли.

Когда такие люди находят идеального избранника, переключиться на кого-то другого практически нереально. Порой все доходит до сверхобожания, которое далеко не каждый человек способен выдержать. Они могут «душить» партнера своей любовью, контролируя каждый его шаг, что, конечно, обычно приводит к бегству последнего.

Естественно, однолюбы могут проявлять свою привязанность и куда более спокойно. Но в любом случае после разрыва они очень сильно страдают. Такие люди, правда, готовы всю жизнь ждать и надеяться, что возлюбленный или возлюбленная все поймет и вернется. Однолюбам отчасти нелегко и потому, что в обществе подобное поведение не приветствуется, считается странным, так как слишком отлично от современных взглядов. Если ты долго не можешь найти себе пару, наверное, с тобой что-то не так. Это дополнительное давление.

Не стоит судить тех, кто отличается от вас. Кстати, в мире животных тоже есть свои однолюбы. Например, пингвины, лебеди, лисы, волки. Они остаются преданны партнеру всю жизнь, даже если тот погибает.

— Что же тогда однолюбу делать?

— Тут придется копать очень глубоко, так как я уже говорила: картина мира однолюбов формируется годами. Она прочно вмонтирована в сознание человека. Но все же, если однолюб готов и хочет научиться впускать в свою жизнь кого-то еще, нет ничего невозможного! Придется развернуться к людям и учиться открываться и открывать.

Как правильно строить новые-старые отношения

1. Осознайте причины, которые вас побуждают к этому шагу.

2. Определитесь в желаниях, какими вы бы хотели видеть новые отношения?

3. Научитесь разговаривать. Лучше сразу, еще на берегу, оговорить, какие раны остались открытыми, чего вы больше не приемлете и чего ожидаете. Внимательно выслушайте и своего партнера.

4. Помните, теперь вы все начинаете с чистого листа. После откровенного разговора не припоминайте больше прошлых обид. Все, что было в прошлом, должно остаться в прошлом.

5. Не спешите. Отношения нужно бережно вырастить заново. Поиграйте в игру, будто бы и не были знакомы. Начните с конфетно-букетного периода, бегайте на свидания, вместе открывайте что-то новое. Не поддавайтесь иллюзии того, что знаете друг друга как «облупленных». Вы удивитесь, как много открытий можно сделать на этом этапе и насколько свежи и неожиданны могут быть новые чувства и эмоции.

признаков того, что вашему ребенку может понадобиться терапевт — Cleveland Clinic

У всех детей бывают эмоциональные взлеты и падения: периоды капризности, неприятностей с друзьями, падения успеваемости. Но во время пандемии коронавируса чувство карантинной изоляции, не говоря уже о постоянно меняющемся дистанционном обучении по сравнению с очным, может заставить вашего ребенка еще больше бороться с тяжелыми эмоциями.

Клиника Кливленда — некоммерческий академический медицинский центр. Реклама на нашем сайте помогает поддерживать нашу миссию.Мы не поддерживаем продукты или услуги, не принадлежащие Cleveland Clinic. Политика

Как узнать, борется ли ваш ребенок с чем-то более серьезным? А когда обращаться за профессиональной помощью?

Детский психолог Кристен Истман, PsyD, считает, что ребенку пора обратиться к терапевту.

Некоторые проблемы нормальны

Доктор Истман говорит, что по мере развития детей следует ожидать некоторых проблем.

«По мере взросления детей ожидаются некоторая капризность, беспокойство, социальные и школьные трудности», — говорит Истман.«Я называю это неровностями дороги». Она говорит, что важно помнить, что эти неровности обычно временные и могут дать вашему ребенку возможность развить новые навыки и добавить их в свой набор инструментов.

«Пандемия — одна из таких препятствий на пути, пусть и огромная, — но она может быть преодолена и будет преодолена», — говорит д-р Истман.

Моменты для обучения: повышение устойчивости во время пандемии

Доктор Истман говорит, что, хотя пандемия определенно создала проблемы для многих детей и семей, то, как мы реагируем на эти проблемы, более важно, чем сама проблема.

Она говорит, что сейчас для родителей время выслушать и оценить опыт своего ребенка. «В большинстве случаев, если вы предложите поддержку, чуткость и терпение, ваш ребенок сможет понять это».

Доктор Истман говорит, что валидация имеет ключевое значение независимо от того, идет ли речь о пандемии или нет. «Вы будете удивлены, насколько далеко может зайти подтверждение опыта вашего ребенка в , чтобы помочь им почувствовать себя услышанными», — говорит она. «Тогда они будут более восприимчивы к разговорам о том, как пройти через это».

Но во время пандемии для некоторых семей может быть много непредсказуемости.

«Влияние частых изменений, таких как переход от карантинного к дистанционному обучению, затем очное обучение и обратно и обратно между ними — все это приводит к непредсказуемым переменным, неподконтрольным нам, что сложно для многих семей». Она говорит, что ограничения, связанные с социальным дистанцированием, могут быть жесткими и для детей.

«Многие дети чувствуют себя изолированными, и для того, чтобы оставаться на связи, требуются дополнительные усилия и творческий подход», — говорит она. «Многие дети в это время испытывают беспокойство и, в некоторых случаях, депрессию в результате всего этого.”

Доктор Истман говорит, что для тех детей, которые переживают значительные изменения в это время, могут быть особенно тяжелые вещи, например, когда они впервые идут в школу или заканчивают школу без надлежащей корректировки или закрытия этих этапов.

Для родителей естественно желание быстро вмешаться и попытаться решить проблему, но детям просто нужно знать, что их слышат и понимают. Она предлагает использовать проверочные фразы, например: «Я вижу, это действительно тяжело для вас» или «Я заметил, что в последнее время вы испытываете трудности.”

Но доктор Истман предупреждает, что нужно помнить о том, как вы подходите к своим детям и в это время. «Иногда беспокойство родителей по поводу COVID-19 может усилить беспокойство их ребенка».

Положительная сторона

Несмотря на отрицательные стороны пандемии, д-р Истман любит сосредотачиваться на некоторых положительных моментах. Она говорит, что за это время открылись неожиданные возможности для роста и творчества.

«Дети, которые раньше стеснялись звонить по телефону, теперь умеют звонить в Zoom и FaceTime.Сначала это было сложно, но благодаря практике и постоянному ознакомлению были выработаны новые навыки, которых хватит на всю жизнь », — предлагает она.

Еще один положительный момент этого периода, который она отмечает, — это то, что семьи были вынуждены сократить свою занятую жизнь. «Пандемия позволила семьям заново изобрести совместное времяпрепровождение, что часто приводит к увеличению качества времени, появлению новых увлечений и искренней признательности за более простую жизнь», — говорит она.

Доктор Истман также отмечает новообретенный творческий потенциал этого периода как положительный момент.

«Дети и семьи должны проявлять творческий подход, чтобы оставаться занятыми и оставаться на связи», — говорит она. «Такие вещи, как Zoom-йога, виртуальные вечера семейных игр и виртуальные свидания, требуют нестандартного мышления, чтобы оставаться вовлеченным в людей и занятия, которые имеют значение, — говорит она. «Этот опыт способствует повышению устойчивости, которая будет полезна вашему ребенку, когда он столкнется с другими проблемами в будущем».

Когда обращаться за помощью

Иногда то, что кажется обычным детским трудом, иногда может превратиться в нечто более серьезное.А из-за того, что коронавирус мешает многим обычным школьным и внеклассным занятиям, трудности с адаптацией могут быть более распространенными для детей.

Доктор Истман говорит, что вам следует беспокоиться, если ваш ребенок:

• Имеет проблемы во многих сферах жизни, таких как семейные отношения, успеваемость, досуг и дружба.
• Делает комментарии типа «если бы меня здесь не было» или «никого не волнует, если я сбегу».
• Имеет повторяющееся саморазрушительное поведение, такое как выдергивание за волосы или сдирание кожи.
• Начинает плохо себя чувствовать, менее уверенно или менее эффективно.
• Отстраняется от семьи, друзей или занятий, которые им раньше нравились.
• Имеет значительное изменение сна или аппетита.
• Показывает чрезмерное беспокойство о будущем.
• Чаще проявляет негативное поведение.
• Говорит или участвует в любом виде членовредительства.
• Говорит прямо о самоубийстве.
• Выражает безысходность.

Др.Истман также рекомендует родителям доверять своей интуиции. «Вы знаете своего ребенка лучше всех. Если что-то кажется неправильным, доверьтесь этому инстинкту. Лучше пойти и проверить что-нибудь, если ты не уверен.

Как связаться

Не бойтесь затронуть эту тему со своим ребенком, — говорит доктор Истман.

«Часто, если вы просто говорите своему ребенку:« Кажется, нам нужна помощь? », Он отвечает:« Да, это так », — отмечает она.

Родители часто удивляются тому, насколько их дети хотят получить дополнительную помощь.Эта помощь — так же близко, как ваш педиатр, или виртуальная поддержка может быть легкодоступным вариантом прямо сейчас, что делает доступ еще проще для семей.

«Педиатры часто очень хорошо помогают родителям различать, что является нормальным, а что нет, и могут утешить их», — говорит д-р Истман. При необходимости ваш педиатр может направить вас к психологу, который подходит вашему ребенку, и порекомендовать другие ресурсы.

Родители иногда предполагают, что лечение психического здоровья будет означать прием лекарств или госпитализацию их ребенка.«Но даже когда проблемы не являются серьезными, некоторая дополнительная поддержка может помочь вашему ребенку и даже вам как родителю научиться новым навыкам справляться с проблемами и различным стратегиям решения проблем», — говорит доктор Истман. «Нам нужно избавиться от стигматизации идеи лечения психического здоровья».

Независимо от того, нужна ли вашему ребенку помощь в решении обычных проблем развития или он сталкивается с чем-то более серьезным, обращение за помощью может сделать жизнь легче и счастливее для всех вас.

Отправление вашего ребенка к терапевту (для родителей)

Что такое терапия?

Многие дети и подростки имеют проблемы, которые влияют на их чувства, действия или учебу.Терапия — это вид лечения этих проблем. Это способ получить помощь вашему ребенку.

В терапии дети разговаривают и учатся решать свои проблемы. Обращение к психотерапевту помогает им лучше справляться, лучше общаться и добиваться большего.

С какими проблемами помогают терапевты?

Терапевты обучены помогать со всеми видами проблем. Например, они помогают детям и подросткам, переживающим трудных времен , например:

• семейные проблемы
• школьные задачи
• издевательства
• проблемы со здоровьем

Они помогают с чувствами нравится:

Они помогают детям и подросткам с состояниями как:

Почему детям и подросткам нужна терапия?

Дети и подростки нуждаются в терапии, когда у них есть проблемы, с которыми они не могут справиться в одиночку.Или им нужна помощь, когда проблемы влияют на то, насколько хорошо они себя чувствуют или действуют. Если дела не улучшаются сами по себе, детям может потребоваться терапия, чтобы ситуация могла улучшиться. Иногда целые семьи нуждаются в поддержке, пытаясь общаться, учиться и создавать границы.

Как работает терапия?

В терапии дети учатся на собственном опыте. С младшими детьми это означает работу всей семьей, рисование, игры и разговоры. Для детей старшего возраста и подростков терапевты делятся действиями и идеями, направленными на приобретение необходимых им навыков.Они говорят через чувства и решают проблемы.

Терапевты хвалят и поддерживают детей, когда они учатся. Они помогают детям поверить в себя и найти свои сильные стороны. Терапия формирует полезные модели мышления и здоровые поведенческие привычки.

Терапевт может встречаться с ребенком и родителем вместе или встречаться с ребенком наедине. Это зависит от возраста ребенка. Терапевт также может встретиться с родителями, чтобы дать советы и идеи, как помочь своему ребенку дома.

Что происходит в терапии?

Сначала терапевт встретится с вами и вашим ребенком, чтобы поговорить.Они будут задавать вопросы и слушать. Это поможет им узнать больше о вашем ребенке и о проблеме. Психотерапевт расскажет, чем они могут помочь.

После этого ваш ребенок пойдет на дополнительные посещения терапевта. Во время этих посещений ваш ребенок может:

• Обсуждение. Разговор — это здоровый способ выразить чувства. Когда дети выражают чувства словами, а не действиями, они могут действовать наилучшим образом. Когда кто-то слушает и знает, что он чувствует, дети более готовы учиться.
• Занимайтесь деятельностью. Терапевты используют упражнения, чтобы научить чувствам и навыкам совладания. Они могут предлагать детям рисовать или играть, чтобы учиться. Они могут научить внимательности и спокойному дыханию как способу снизить стресс.
• Практикуйте новые навыки. Терапевты помогают детям практиковать то, чему они учатся. Они могут играть в игры, в которых детям нужно дождаться своей очереди, проявить самообладание, проявить терпение, следовать указаниям, слушать, делиться информацией, пробовать снова или терпеть поражение.
• Решить проблемы. С детьми старшего возраста и подростками терапевты спрашивают, как проблемы влияют на них дома, в школе.Они обсуждают, как решить эти проблемы.

Как долго дети проходят терапию?

Продолжительность терапии зависит от целей, стоящих перед вами и терапевтом вашего ребенка. В большинстве случаев терапевт хочет встречаться с вашим ребенком раз в неделю в течение нескольких месяцев.

Чем могут помочь родители?

Вы можете делать что-то, чтобы помочь вашему ребенку получить от терапии максимум удовольствия. Вот некоторые из них:

• Найдите терапевта, с которым вам и вашему ребенку будет комфортно. Медицинская бригада вашего ребенка может помочь вам найти кого-нибудь.
• Возьмите ребенка на все приемы. Изменение требует времени. Вашему ребенку потребуется много посещений терапевта, чтобы научиться новым навыкам и поддерживать их в таком состоянии.
• Поговорите с терапевтом вашего ребенка. Спросите, что делать, если у вашего ребенка проблемы дома. Спросите, как помочь вашему ребенку хорошо учиться.
• Проводите время с ребенком. Играйте, готовьте, читайте или смейтесь вместе. Делайте это каждый день, даже если это всего несколько минут.
• Родитель терпеливо и тепло. Используйте добрые слова, даже если вам нужно поправить ребенка. Проявите любовь. Хвалите, когда у вашего ребенка все хорошо или когда он очень старается.

Что такое консультирование детей и что лечат детские психологи? — TherapyTribe

Детское консультирование — это вид терапии, ориентированный на маленьких детей, подростков и подростков с одним или несколькими психическими заболеваниями. Он также оказывает помощь молодым людям, которые пережили травму и / или находятся в неблагополучной или стрессовой домашней обстановке.

Многие проблемы, с которыми сталкиваются эти дети, имитируют проблемы, с которыми взрослые сталкиваются в повседневной жизни. Некоторые из этих распространенных проблем включают беспокойство, депрессию и горе. Однако цель консультирования детей состоит в том, чтобы разбить проблемы на части, которые можно решить, чтобы дети могли лучше понять их и справиться с ними.

Кто такие детские консультанты?

Детские консультанты — это специалисты по психическому здоровью, которые предлагают неоценимую информацию о социальном и эмоциональном развитии и психическом здоровье вашего ребенка.Важно понимать, что во многих случаях «сбои» в этих областях могут быть не видны самым близким к ребенку людям. Вот тут-то и пригодятся детские консультанты.

Найдите терапевта

Переключить фильтры Ваш браузер не поддерживает JavaScript или отключен. Для просмотра списков должен быть включен JavaScript.

Эти люди обладают знаниями и опытом, чтобы распознавать, выявлять, точно определять, оценивать, диагностировать и лечить широкий спектр психических расстройств, проблем адаптации (развод, новая школа, издевательства, горе и т. Д.)) и психологический стресс.

В частности, детские консультанты, также иногда называемые детскими терапевтами и детскими психологами (в зависимости от уровня образования и лицензии), были обучены «проникать в сознание детей», чтобы они могли помочь им разобраться в том, что происходит в их умах, телах и жизнях.

Каковы функции детских консультантов?

Детские консультанты оказывают множество услуг уязвимой молодежи. Что наиболее важно, эти специалисты в области психического здоровья обладают знаниями и опытом, чтобы помочь вашему ребенку получить помощь, в которой он / она нуждается, для решения его / ее проблем и возобновления здоровой и продуктивной жизни.Важно понимать, что дети, страдающие психическими расстройствами или психологическим расстройством, могут не разделять эти опасения со своими родителями. Этого не происходит, потому что ваш ребенок вас не любит; скорее, это происходит потому, что он / она боится вас разочаровать.

Таким образом, цель детских консультантов — помочь детям лучше интерпретировать проблемы, с которыми они сталкиваются, и / или полученную травму — так, чтобы они могли их обработать и понять. Когда социальные и эмоциональные проблемы и психологический стресс ребенка остаются без лечения, это может негативно повлиять на его образовательные устремления и этапы развития.

Что еще более важно, это может вызвать задержки, которые сохранятся и во взрослой жизни. Однако имейте в виду, что детям всех возрастов, от малышей и дошкольников до подростков и подростков, могут быть полезны сеансы консультирования.

В конечном счете, эта форма консультирования направлена ​​на то, чтобы помочь детям справиться со своими эмоциями, чтобы они могли жить нормальной здоровой жизнью без длительных последствий страха, замешательства, беспокойства или травм. Хорошая новость в том, что вы можете сыграть важную роль в психическом здоровье своего ребенка, просто наблюдая за ним.

Если вы заметили, что поведение вашего ребенка внезапно и / или резко изменилось, или что-то кажется ему «неуместным», запишитесь на консультацию к педиатру вашего ребенка или поищите детского психолога для более глубокой оценки. Обоснованное суждение может гарантировать, что ваш ребенок получит наилучшее возможное лечение для его / ее состояния или проблемы.

Когда следует обращаться за консультацией к ребенку?

Когда ребенок страдает от психического, социального, эмоционального или психологического расстройства и / или травмы, с ним может быть трудно справиться, особенно когда вы чувствуете, что ничего не работает или вы ничего не можете сделать, чтобы исправить ситуацию.[5] Вот где детский консультант может быть чрезвычайно полезным.

Этот специалист в области психического здоровья может определить основные проблемы, которые влияют на общее состояние здоровья и благополучие вашего ребенка, чтобы он / она мог быстро получить лечение, необходимое ему / ей, чтобы почувствовать себя лучше. Правда в том, что многие дети не могут полностью справиться со сложностями, которые сопровождают эмоциональные и / или психологические проблемы, которые они испытывают, поэтому консультирование может быть именно тем, что вашему ребенку нужно, чтобы работать над психологической целостностью.

Кроме того, детские консультации могут быть неоценимыми для детей, страдающих обсессивно-компульсивным расстройством, посттравматическим стрессовым расстройством или общим тревожным расстройством. Родители, педиатры и учителя часто обращаются за консультационными услугами для детей, если чувствуют, что нуждаются в профессиональной помощи. Почему? Ну, потому что детские консультанты могут наблюдать, оценивать и определять основную причину дистресса вашего ребенка.

Помните, что основная цель консультирования детей — использовать знания и опыт обученного консультанта по работе с детьми, чтобы успокоить вас и помочь ребенку получить помощь, в которой он / она нуждается, чтобы нормально функционировать.Детский консультант может предоставить как вам, так и вашему ребенку инструменты, необходимые для решения проблем и любых психических заболеваний здоровым и продуктивным образом. Более того, этот специалист может помочь и вам, и вашему ребенку преодолеть неудобные, пугающие, вызывающие беспокойство и сложные времена с меньшим стрессом и беспокойством.

Как родитель, вы не желаете для своего ребенка ничего, кроме здоровья и счастья, но иногда возникают ситуации, которые вы просто не можете «исправить» самостоятельно, особенно когда вы так же эмоционально вовлечены в ситуацию, как и как родитель. .Вот когда лучше всего положиться на кого-то, кто имеет опыт в этой области.

Поэтому вам следует обратиться за консультацией к своему ребенку, когда вы заметите, что ваш ребенок борется или ведет себя нехарактерно. Детский консультант научит его / ее полезным методам, которые ставят его / ее психическое здоровье и благополучие в центр внимания.

Какие вопросы решают детские консультанты?

Ну, детские консультанты занимаются множеством вопросов. Например, они лечат детей, которые пережили травму или неприятные события, такие как потеря родителя, домашнего животного, любимого человека, братьев и сестер, дома и т. Д.И они также обращаются с детьми, которые стали свидетелями или испытали насилие и / или запугивание.

Обычно детские консультанты лечат любые проблемы, которые вызывают у детей социальные или эмоциональные расстройства и / или любые психические расстройства, влияющие на жизнь ребенка. Цель этих специалистов — помочь вашему ребенку определить и справиться с любой проблемой или проблемами, с которыми он сталкивается, здоровым образом.

К числу наиболее распространенных проблем, с которыми обращаются детские консультанты, относятся:

• Развод
• Горе и смерть любимого человека, домашнего животного, дома и т. Д.
• Свидетельство или пережитое событие (я) травмы
• Психические расстройства и психологический стресс (например, тревога и депрессия)
• Издевательства
• Сексуальное, эмоциональное и / или физическое насилие
• Проблемы с переездом (например, смена школы, дома, семьи и / или города / штата)
• Злоупотребление психоактивными веществами или наркомания в семье

Как узнать, нуждается ли ваш ребенок в консультации?

Что ж, есть некоторые признаки, которые могут указывать на то, что вашему ребенку нужна консультация.Например, ребенку, который начал действовать «не в соответствии с характером», и / или тому, у кого внезапно начались проблемы с развитием или возникли бунтарские настроения, что не считается «нормальным поведением» для детей этого возраста, возможно, потребуется поговорите с профессионалом.

Кроме того, если ваш ребенок пережил серьезную травму (например, жестокое обращение, смерть любимого человека или домашнего животного, переселение, развод, хроническое заболевание и т. Д.) Недавно или в прошлом, но не получал лечения или терапии от этого , он / она, скорее всего, получит пользу от консультации с ребенком.

Итак, каковы некоторые признаки того, что мой ребенок находится в тяжелом состоянии и может получить пользу от психологической помощи?

Общие признаки проблем с психическим здоровьем или психологического расстройства включают:

• Непровоцированная агрессия
• Утечка мочи
• Трудности приспосабливаться к социальным ситуациям и / или новым ситуациям
• Повторяющиеся кошмары, ночные кошмары и / или проблемы со сном, такие как бессонница
• Низкие оценки или внезапное снижение успеваемости
• Постоянное беспокойство и беспокойство
• Социальный отказ от занятий, которые ваш ребенок когда-то любил или любил
• Заметная и / или внезапная потеря аппетита и / или сильная потеря веса
• Повторяющееся выполнение ритуалов и процедур, таких как мытье рук
• Суицидальные мысли (мысли) или попытки
• Ваш ребенок реагирует на голоса, которые он слышит в своей голове
• Проводит большую часть времени в одиночестве или добровольно занимается социальной изоляцией
• Употребление, злоупотребление алкоголем и / или наркотиками или наркомания
• Повышенное количество жалоб на физическое состояние, несмотря на заключение медицинского работника о состоянии здоровья
• Участие в практике членовредительства, например нанесении себе ран

Каковы некоторые общие цели консультирования детей?

Общие цели консультирования детей различаются в зависимости от проблемы (проблем) ребенка.Однако обычно он фокусируется на проблемах в жизни ребенка, которые существенно влияют на его / ее рост, развитие, психическое здоровье и благополучие. Цель состоит в том, чтобы помочь вашему ребенку освоить инструменты, приемы и методы, которые могут лучше подготовить его / ее к любым трудностям, с которыми он / она сталкивается — сейчас и в будущем.

Таким образом, общая цель консультирования детей — помочь вашему ребенку успешно справиться с трудными ситуациями, которые вызывают следующие эмоции:

Беспокойство

Одним из основных преимуществ консультирования для детей является то, что оно учит их, как эффективно справляться с эмоциональным дистрессом и тревогой — самостоятельно.В частности, дети учатся предотвращать панические атаки и бороться с тревогой более здоровыми способами.

Например, тревожный ребенок может выучить дыхательные упражнения, методы управления стрессом / расслабления, когда он / она «взвинчен», как контролировать свои мышцы, чтобы они не напрягались, когда он / она находится в состоянии стресса, положительно разговор с самим собой и важность разговора с кем-то, когда вы чувствуете себя подавленным, умственно истощенным, сбитым с толку, подавленным, подавленным и / или тревожным.

Детский психолог может помочь вашему ребенку понять, что сдерживание этих чувств внутри себя только ухудшает ситуацию.Поделившись этими опасениями и страхами с профессионалом или, по крайней мере, с доверенным другом или родственником, ваш ребенок может получить помощь, в которой он / она нуждается, чтобы справиться, справиться и / или разрешить проблемы, которые вызывают у него беспокойство.

Таким образом, консультирование может предоставить вашему ребенку важный инструментарий механизмов выживания, которые он / она может использовать, когда он / она испытывает тревогу.

Травма

На самом деле некоторые дети попадают в тревожные ситуации, которые их травмируют — события, свидетелями которых ни один ребенок не должен быть.Негативные и душераздирающие последствия травмы могут включать шок, неверие, отстраненность, эмоциональное или социальное онемение, страх, беспокойство и депрессию. И, к сожалению, в некоторых случаях это может привести к посттравматическому стрессовому расстройству (ПТСР).

Симптомы посттравматического стресса могут включать сильное желание избегать людей и / или мест, связанных с травмой, сильные и расстраивающие воспоминания, воспоминания и / или кошмары, проблемы со сном, такие как бессонница, и неконтролируемый гнев, агрессия и / или возбуждение. Хорошая новость заключается в том, что консультирование детей может дать детям, страдающим посттравматическим стрессовым расстройством, возможность поделиться своими чувствами, страхами и проблемами.

Другими словами, он может дать этим детям голос — голос, в котором они могут рассказать о том, что с ними произошло, о том, что они чувствовали тогда и что они чувствуют сейчас. Это также может побудить этих людей поделиться своими чувствами, независимо от того, что они собой представляют, вместо того, чтобы держать их взаперти.

Наконец, консультирование может помочь этим детям понять, что они не виноваты в том, что с ними произошло. Они выжившие, а не жертвы или преступники.

Подводя итог, детские консультанты могут научить вашего ребенка, что можно говорить о том, что с ним / ней произошло.На самом деле, это здорово. И они могут научить вашего ребенка различным механизмам преодоления трудностей, которые он / она может использовать, когда «дела идут плохо». Другими словами, когда ваш ребенок переживает воспоминание или воспоминание, которое беспокоит его / ее, он / она сможет вытащить инструмент из своего ящика с инструментами, чтобы справиться с этим.

Эти инструменты могут включать упражнения на глубокое дыхание, перерыв для перегруппировки, разговор с близким другом или родственником о том, как он / она себя чувствует, отработка методов управления стрессом / релаксации, сосредоточение внимания на позитиве и наблюдение за происходящим или переживать по-другому (рефрейминг).

Развод

Когда брачный союз разрывается, это может быть очень неприятно для ребенка. На самом деле, дети часто винят себя в разводе. Эти дети также часто думают, что, поскольку они стали причиной разрыва брака, их нельзя любить.

Затем есть досадное последствие развода — проблемы с опекой над детьми. Иногда условия опеки мирные, но иногда напряженные — между родителями идет борьба за опеку.

При необходимости выбирать между родителями дети могут чувствовать себя неловко, тревожно и виноватыми, особенно когда речь идет о том, с кем они хотят жить. Кроме того, дети, чей выбор не согласуется с их родителями или братьями и сестрами, часто чувствуют грусть, замешательство, огорчение и подавленность.

Хорошая новость в том, что детские консультанты могут научить детей, переживающих или переживших развод, как справиться со своими противоречивыми и запутанными чувствами с помощью широкого спектра методов, таких как глубокое дыхание, искусство или музыкальная терапия, позитивное Я — разговаривать, вести дневник, заниматься спортом и разговаривать с близким другом или родственником об их чувствах и мыслях.

Горе

Смерть любимого человека, домашнего животного, друга, дома, школы и / или здоровья может привести к значительному огорчению. Если это причиняет боль взрослому, вы знаете, что это в десять раз хуже для ребенка, у которого нет такого уровня зрелости, жизненного опыта или механизмов выживания, как у взрослого.

На самом деле, детям, переживающим процесс скорби, может быть чрезвычайно сложно осмыслить. Фактически, их могут окутать запутанные, противоречивые и изменчивые чувства, такие как онемение, отрицание, потеря, печаль, отчаяние, депрессия, беспокойство и гнев / ярость.

Они скучают по человеку, домашнему животному, месту или предмету, которые так сильно любили, и не знают, как направить боль на что-то более здоровое. У этих детей могут развиться иррациональные стереотипы мышления, как будто они тоже умрут или кто-то другой, кого они любят, уйдет. Они могут искренне полагать, что потеря произошла из-за чего-то, что они сделали или не сделали. Более того, они могут чувствовать безмерную вину за то, что они могли сделать что-то, чтобы предотвратить потерю, но не сделали этого.

Детские консультанты помогают детям лучше понять процесс горя, обучая их, что можно испытывать противоречивые и сбивающие с толку эмоции.Вожатые объясняют детям, что горе — это нормальная эмоция, которая часто приходит волнообразно. Они также объясняют детям, что важно испытать их, чтобы исцелиться от утраты.

Эти специалисты также побуждают детей как можно больше и чаще говорить о потере, пока они не смогут отреагировать на нее так, чтобы это имело смысл.

Нет ограничений по времени на то, как долго нужно горевать, и нет правильного или неправильного способа это делать. Тем не менее, важно, чтобы вы, как родитель, следили за своим ребенком, и если он / она, кажется, все больше и больше опускается и не предпринимает шагов к исцелению через год, — назначьте встречу с детским психологом.

Детский консультант научит вашего ребенка стратегиям выживания, например, насколько важно делиться своими чувствами с любимым человеком или другом, которому вы доверяете, направлять горе в творческие занятия, такие как музыка, ведение дневника и / или искусство, и использовать его / ее голос. поделиться любовными воспоминаниями о человеке, месте или вещи, которую потерял ребенок.

Специалисты в области психического здоровья учат горюющих детей тому, что процесс скорби состоит из множества уровней, и каждый из них важен и требует опыта для успешного исцеления.

Изменить

Для многих детей изменение (т. Е. Смена школы, переезд в новый город или штат, усыновление или переход в систему патронатного воспитания, повторный брак, развод, переезд к другому родственнику, потеря любимого человека или домашнего животного и т. Д. ) может быть травматичным.

У взрослых, таких как мы с вами, есть инструменты, чтобы принять эти изменения и адаптироваться к ним, но во многих случаях у детей нет. Итак, хотя изменения не могут существенно повлиять на вашу способность функционировать, они могут совершенно по-другому повлиять на вашего ребенка.

Какой эффект? Что ж, детям, которые пережили значительные изменения в своей жизни, может быть трудно выразить то, что они на самом деле думают по этому поводу. В частности, большое изменение может привести к тревоге, заниженной самооценке, неуверенности в себе, неуверенности, тревоге, депрессии, страху, фобии, беспокойству и / или гневу / гневу по отношению к своим родителям — и всем остальным.

Хотя это нормальная реакция на изменения, в целом некоторым детям бывает трудно справиться с этими чувствами самостоятельно.Вот где в игру вступает детский психолог.

Детские консультанты учат детей, как эффективно справляться с изменениями, сосредотачиваясь на положительных (и неизменных) аспектах их жизни. Они также учат детей, как практиковать позитивный разговор с самим собой, когда они чувствуют, что их переполняют все изменения в их жизни.

Наконец, они учат детей глубоко дышать, когда им трудно справиться с «новизной» всего этого. Цель этих специалистов — помочь вашему ребенку понять (и принять), что изменения естественны, а их чувства временны.В конце концов, он / она приспособится, и эти чувства исчезнут.

Низкая самооценка и уверенность в себе

На самом деле некоторые дети борются с низкой самооценкой и неуверенностью в себе. Когда это происходит, это также может привести к тревоге, депрессии, злоупотреблению психоактивными веществами, расстройствам пищевого поведения и даже мыслям о самоповреждении и самоубийстве. Ребенок с низкой самооценкой может чувствовать себя нелюбимым, пустым и никчемным.

В результате он / она может начать верить, что его / ее близким и друзьям было бы «лучше» без них.Детские консультанты могут помочь этому ребенку улучшить его / ее самооценку и уверенность в себе множеством способов. Например, детский консультант может научить ребенка с низкой самооценкой и уверенностью в себе, как смотреть на общую картину и копать глубже, чтобы найти первопричину проблем.

Он / она также может помочь этому ребенку лучше понять, как негативные мысли и разговоры с самим собой заставляют его / ее чувствовать себя плохо — умственно и физически. Этот специалист также может объяснить ребенку, как позитивный разговор с самим собой может значительно улучшить его / ее самооценку, уверенность в себе и жизнь в целом.

Некоторые вещи, которые ваш ребенок узнает во время консультирования, включают пользу использования положительных аффирмаций для повышения уверенности в себе и самопринятии, а также важность разговора с любимым или близким другом о тревожных чувствах и мыслях. Детский консультант может даже помочь вашему ребенку, если его низкая самооценка и уверенность в себе вызваны чем-то более серьезным, например, расстройством пищевого поведения.

Какие существуют типы консультирования детей?

Существует много различных типов консультирования детей, таких как когнитивно-поведенческая терапия, когнитивно-поведенческая терапия, ориентированная на травмы, и альтернативные методы лечения.

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ)

Цель когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) — помочь детям изменить негативные модели мышления и поведения, изменив их образ мыслей о проблемах и событиях. Цель состоит в том, чтобы помочь детям преобразовать негативные мысли в более позитивные, чтобы они могли более здоровым образом реагировать на проблемы, самих себя и окружающий мир.

В частности, когнитивно-поведенческая терапия поощряет детей бросать вызов своим системам убеждений, когда дело касается самих себя, чтобы они могли точно взглянуть на себя и ситуацию через более реалистичные и позитивные линзы.Таким образом, когнитивно-поведенческая терапия может предоставить вашему ребенку инструменты, которые ему необходимы, чтобы эффективно справляться со сложными и стрессовыми ситуациями, когда они возникают.

Когнитивно-поведенческая терапия, ориентированная на травмы (TF-CBT)

Целью когнитивно-поведенческой терапии, ориентированной на травмы, является помощь детям в исцелении от последствий травмы. Подобно КПТ, эти консультанты учат детей смотреть на травму более реалистично — , не обвиняя себя .

TF-CBT также обучает детей техникам, которые они могут использовать, если они испытывают воспоминания, с целью проработать эти воспоминания, находясь под контролем и пониманием.В результате TF-CBT может дать вашему ребенку возможность использовать эти инструменты, когда или если он начинает беспокоиться из-за воспоминаний о травме.

Альтернативные методы лечения

Ребенку, который испытывает проблемы с психическим здоровьем или психологический стресс, могут быть полезны альтернативные методы лечения, такие как музыкальная и / или арт-терапия, упражнения, спортивная терапия, двигательная терапия, терапия для лошадей, внимательность и / или водная терапия.

Что мне следует искать в детском психологе?

Есть несколько вещей, которые вы должны учитывать при поиске психолога для детей.Во-первых, консультант должен подходить вашему ребенку. Почему? Ну, потому что есть большая вероятность, что ваш ребенок будет чувствовать себя некомфортно, беспокоиться и / или немного (или сильно) смущаться при встрече с детским психологом. Ребенку это незнакомо и страшно. Значит ли это, что я сошел с ума? Мы с вами знаем, что это не так, но ребенок не может.

Итак, важно, чтобы вы нашли консультанта, который будет «взаимодействовать» с вашим ребенком. По правде говоря, может пройти некоторое время, прежде чем ваш ребенок почувствует себя комфортно, поэтому консультант должен знать, как «сломать лед» вместе с ним.Если есть разрыв связи или ваш ребенок выражает беспокойство или недовольство консультантом, вам нужно будет найти другого. Почему? Потому что консультирование будет провалом, если ваш ребенок не будет доверять своему консультанту.

Кроме того, важно заранее изучить потенциальных консультантов. Учитывайте его / ее квалификацию — квалификацию обучения, подход и отзывы клиентов. Все это важно. Также обязательно, чтобы консультант специализировался на консультировании детей.Почему? Таким образом, вы можете быть уверены, что он / она знает, как использовать терапевтические техники таким образом, чтобы на самом деле помогли вашему ребенку, а не помешали ему / ей.

И, поскольку психическое здоровье и благополучие вашего ребенка имеют первостепенное значение, не стесняйтесь проверять рекомендации психолога. Если все это подтвердится, назначьте встречу с ним / ней. Вам комфортно с консультантом? Ваш ребенок? Если вы оба чувствуете себя комфортно, продолжайте. Но, если у вас нет хорошего настроения — вернитесь к доске для рисования и начните снова, пока не найдете ту, которая соответствует вашему уровню комфорта.В конце концов, нужна деревня.

Хорошая новость заключается в том, что большинство консультантов предлагают бесплатные консультации, поэтому вы с легкостью сможете найти ту, которая лучше всего соответствует характеру вашего ребенка.

Как мне найти

хорошего детского психолога ?

Решение обратиться за консультацией к ребенку — непростое решение, а поиск подходящего консультанта может показаться еще более сложной задачей. Поэтому, исследуя терапевтов — поспрашивайте. Другими словами, попросите направления у других родителей и опекунов, учителей и врачей.

Обычно нет ничего более ценного в поисках хорошего психолога для детей, чем молва. Однако имейте в виду, что то, что может быть хорошим, для одного ребенка, может быть плохим для другого, поэтому сохраняйте непредвзятость и принимайте собственное решение. Если вы ищете психолога для детей в вашем районе, загляните в Справочник TherapyTribe. Это может помочь вам найти подходящего консультанта для вашего ребенка.

Список литературы

1. Ван Велсор, П. (2018).Пересмотр основных навыков консультирования с детьми. Журнал консультирования и развития , 82 (3), 313–318.
2. Ener, L., & Ray, D. C. (2018). Изучение характеристик детей, обращающихся к психологической помощи в горе и утрате. Journal of Child & Family Studies , 27 (3), 860–871. https://doi.org/10.1007/s10826-017-0939-6
3. Беседа с врачами о проблемах психического здоровья: руководство для родителей. (2014). Письмо о поведении детей и подростков Университета Брауна , 30 , 1-2.
4. Ликке К., Кристенсен П. и Ревентлоу С. (2013). Стратегии врачей общей практики по изучению благополучия ребенка дошкольного возраста в педиатрической консультации. Семейная практика BMC , 14 (1), 177–183. https://doi.org/10.1186/1471-2296-14-177
5. Гонсалес, Дж. Э., Уилер, Н. Дж., И Дайре, А. П. (2017). Исследовательский анализ когнитивных схем для детей и подростков, переживших сексуальное насилие: последствия для исследования практического пробела. Журнал консультирования по вопросам психического здоровья , 39 (1), 25–38.https://doi.org/10.17744/mehc.39.1.03
6. Хейвенс, Дж. Ф., Гудиньо, О. Г., Биггс, Э. А., Даймонд, Ю. Н., Вейс, Дж. Р., и Клойтр, М. (2012). Выявление травм и посттравматического стрессового расстройства у подростков психиатрических стационаров: исследовательское исследование. Журнал травматического стресса , 25 (2), 171–178. https://doi.org/10.1002/jts.21683
7. Халиберн, Дж. (2017). Комментарий: Модель разговора и консультирование ребенка и семьи: системное лечение хронической комплексной травмы. Австралийский и новозеландский журнал семейной терапии , 38 (2), 221–223. https://doi.org/10.1002/anzf.1215

Психология и развитие ребенка

Детская психология — одна из многих областей психологии. Эта конкретная ветвь посвящена сознанию и поведению детей от пренатального развития до подросткового возраста. Детская психология занимается не только физическим ростом детей, но также их умственным, эмоциональным и социальным развитием.

История и развитие

Исторически сложилось так, что дети часто рассматривались просто как уменьшенные копии взрослых. Когда Жан Пиаже предположил, что на самом деле дети думают иначе, чем взрослые, Альберт Эйнштейн заявил, что открытие было «настолько простым, что только гений мог подумать о нем».

Сегодня психологи признают, что детская психология уникальна и сложна, но многие отличаются друг от друга с точки зрения уникальной точки зрения, которую они используют при подходе к развитию.

Эксперты расходятся в своих ответах на некоторые из наиболее важных вопросов детской психологии, например, имеет ли ранний опыт больше, чем более поздний, или природа или воспитание играют большую роль в развитии. Поскольку детство играет такую ​​важную роль в течение всей остальной жизни, неудивительно, почему эта тема стала такой важной в психологии, социологии и образовании.

Эксперты сосредотачивают внимание не только на многих факторах, способствующих нормальному развитию ребенка, но и на различных факторах, которые могут привести к психологическим проблемам в детстве.Самоуважение, школа, воспитание детей, социальное давление и другие предметы представляют огромный интерес для детских психологов, которые стремятся помочь детям развиваться и расти здоровыми и уместными способами.

Основные контексты детской психологии

Если вы похожи на большинство людей, вы, вероятно, думаете о внутренних факторах, которые влияют на рост ребенка, таких как генетика и личные характеристики. Однако развитие включает в себя гораздо больше, чем влияние, которое возникает внутри человека.Факторы окружающей среды, такие как социальные отношения и культура, в которой мы живем, также играют важную роль.

При анализе детской психологии необходимо учитывать три основных контекста.

Культурный контекст

Культура, в которой живет ребенок, вносит свой вклад в набор ценностей, обычаев, общих предположений и способов жизни, которые влияют на развитие на протяжении всей жизни. Культура может играть роль в том, как дети относятся к своим родителям, типу образования, которое они получают, и типу ухода за детьми.

Социальный контекст

Отношения со сверстниками и взрослыми влияют на то, как дети думают, учатся и развиваются. Семьи, школы и группы сверстников составляют важную часть социального контекста.

Социально-экономический контекст

Социальный класс также может играть важную роль в развитии ребенка. Социально-экономический статус (часто сокращенно SES) основан на ряде различных факторов, в том числе от того, какое образование имеют люди, сколько денег они зарабатывают, какую работу они занимают и где они живут.

Дети, выросшие в семьях с высоким социально-экономическим статусом, как правило, имеют больший доступ к возможностям, в то время как дети из домашних хозяйств с более низким социально-экономическим статусом могут иметь меньший доступ к таким вещам, как здравоохранение, качественное питание и образование. Такие факторы могут иметь большое влияние на детскую психологию.

Помните, что все три контекста постоянно взаимодействуют. Хотя у ребенка может быть меньше возможностей из-за низкого социально-экономического статуса, улучшение социальных отношений и прочные культурные связи могут помочь исправить этот дисбаланс.

Существенные влияния

Детская психология охватывает широкий круг тем, от генетического влияния на поведение до социального давления на развитие. Ниже приведены лишь некоторые из основных предметов, которые необходимы для изучения детской психологии:

Детские психологи, например, могут посмотреть, какие условия и методы ухода за детьми приводят к лучшим психологическим результатам, или они могут работать с детьми, чтобы помочь им развить у них установку на рост.

Детские психологи могут специализироваться на том, чтобы помочь детям справиться с конкретными проблемами развития, или могут использовать более общий подход. В любом случае эти профессионалы стремятся помочь детям преодолеть потенциальные проблемы и развиваться таким образом, чтобы это привело к здоровым результатам.

Слово Verywell

Понимание того, что движет детьми, — огромная задача, поэтому изучение детской психологии является одновременно широким и глубоким. Цель состоит в том, чтобы изучить множество влияний, которые объединяются и взаимодействуют, чтобы помочь детям стать такими, какие они есть, и использовать эту информацию для улучшения воспитания детей, образования, ухода за детьми, психотерапии и других сфер, ориентированных на благо детей.

Имея твердое представление о том, как дети растут, думают и ведут себя, родители и специалисты, работающие с детьми, могут быть лучше подготовлены к тому, чтобы помогать детям в их уходе.

Как правильно работать с детским терапевтом

Вы приняли решение обратиться за помощью к своему ребенку и выбрали психиатра, психолога или другого специалиста по психическому здоровью. Следующим в вашем списке дел стоит выяснить, чего вы можете ожидать от терапевта и чего от вас ждут.Здесь мы расскажем, как наладить прочные рабочие отношения, установить соответствующие ожидания и понять вашу роль в помощи вашему ребенку в достижении прогресса. И мы дадим вам советы, как преодолеть препятствия на пути к хорошему уходу.

Начало работы

«Лучшие отношения начинаются с прозрачности», — говорит Венди Нэш, доктор медицины, детский и подростковый психиатр. Она предлагает прийти на вашу первую встречу с готовностью поговорить не только о проблемах вашего ребенка, но и о его прошлом, о том, каким он был до того, как вы обеспокоились, о ключевых стрессорных факторах или событиях, которые могли вызвать изменения, и о ваших приоритетах в лечении.

«Будет полезно, если вы сможете объяснить, что вы уже пробовали, что сработало, а что нет», — говорит д-р Нэш. «Чем больше контекста вы предоставите, тем лучше». Информация из школ также может быть ценной, и терапевт может подсказать вам, как ее запросить, не раскрывая, зачем она нужна.

Еще один хороший шаг — сгладить логистику заранее. Недоразумений можно избежать, если у вас есть ясность в таких вопросах, как, за что вам будет (или не будет) выставлен счет, как быстро терапевт ответит на звонки, и какие инциденты заслуживают предупреждения перед приемом.

Ожидания лечения

Обеспокоенные родители хотят знать, сколько времени займет лечение и как скоро они начнут видеть прогресс. Знание факторов, влияющих на результаты, может помочь вам сформировать реалистичные ожидания и избежать разочарования.

Некоторые типы разговорной терапии являются неограниченными, но некоторые, например, когнитивно-поведенческая терапия, в которой используются методы развития навыков, которые были тщательно протестированы, показали результаты в течение определенного периода времени.Это не означает, что все дети достигают прогресса с одинаковой скоростью, отмечает Джерри Бубрик, доктор философии, детский и подростковый психолог из Института детского разума, но это дает вам ориентир, и родителям уместно спросить, какова оценка временные рамки. Также уместно спросить о конкретных целях лечения и о том, как вы будете оценивать успех.

Насколько быстро ваш ребенок будет прогрессировать, будет зависеть от сложности стоящих перед ним задач, а также от того, как долго проблема должна была укорениться.Например, ребенок, который сильно тревожится, может испытывать трудности с участием в терапии и нуждаться в лекарствах, чтобы добраться до точки, в которой он может получить пользу. Подросток с депрессией может сопротивляться лечению и нуждаться в помощи, чтобы понять, какую пользу оно может принести ему. «Переезд семьи, развод или травматический инцидент могут сильно замедлить жизнь», — отмечает доктор Бубрик. Пропущенные встречи и конфликты между родителями из-за необходимости лечения также могут подорвать лечение. В подавляющем большинстве случаев положительное влияние оказывает поддерживающая и заинтересованная семья.

Родители важны

Даже лучший терапевт в мире получает только снимок поведения и настроения ребенка за 45 минут в неделю. Чтобы завершить картину, врачи обычно выделяют время для регулярных проверок с мамой или папой. Как навыки управления тревогой превращаются из терапии в игровую площадку? Как ваш сын реагирует на лекарство? Вы видите признаки обострения депрессии вашей дочери? Был ли серьезный срыв, о котором ваш ребенок, возможно, не упомянул в терапии? Отзывы родителей позволяют терапевту получить более полное и точное представление о потребностях вашего ребенка.

«Присутствуют ли родители на сеансах или нет, зависит от возраста ребенка и характера лечения», — объясняет доктор Бубрик. «Но родители по-прежнему являются тренерами, теми, кто проводит лечение дома». Вывод: чтобы ваш ребенок получил максимум удовольствия от лечения, вам необходимо внимательно следить за своим ребенком, знать, над какими навыками вы отрабатываете и как укрепить их вне офиса в повседневной жизни.

Если пятиминутной встречи или телефонного звонка с терапевтом недостаточно, спросите о дополнительных материалах для чтения, онлайн-ресурсах и группах поддержки родителей.Вы также можете попросить о встрече для полного занятия без присутствия ребенка. Эти «побочные» сеансы могут быть покрыты страховкой, что позволит вам более подробно обсудить проблемы и позаботиться о них.

Стратегии построения командной работы

Хотя у родителей и терапевтов есть общая цель — помочь вашему ребенку выздороветь, каждый из вас видит ее с разных точек зрения. Эффективное общение зависит от многих переменных, в том числе от вашего собственного уровня стресса, от того, насколько внимателен терапевт, от того, насколько хорошо вы формулируете свои опасения и от личных факторов, влияющих на любые отношения.Вот пять проверенных родителями стратегий, которые помогут вам справиться с трудностями.

• Уважайте собственные знания. Терапевт вашего ребенка является экспертом в терапевтических вмешательствах, а вы — экспертом в отношении своего ребенка. Вы провели с ним больше часов в большем количестве настроек, чем кто-либо другой. Это знание имеет значение, как и ваше чутье на то, что происходит. Не бойтесь высказываться! Терапевту необходимо знать, что вы видите, чувствуете и думаете, что происходит.
• Спланируйте то, что вы скажете заранее .Чем точнее вы сможете указать на свои проблемы, тем легче будет их передать. Сосредоточьтесь на наблюдении за изменениями в поведении, настроении и социальном взаимодействии вашего ребенка и посмотрите, сможете ли вы определить, что вызывает у вас трепетание. Может быть полезно вести записи о частоте, интенсивности и продолжительности симптомов. Если возникают новые запутанные формы поведения, можно сказать терапевту: «Я не понимаю, что это значит, но вот что я наблюдал». Вы можете разгадать это вместе.
• Не стесняйтесь обращаться за помощью .Воспитание нуждающегося в уходе ребенка может бросить родителей в ситуации, когда они чувствуют себя очень уязвимыми перед осуждением других. Признаетесь ли вы терапевту вашего сына, что кричали на вашего ребенка? Что вы находите резку вашей дочери противной? Что вас огорчает, когда люди смотрят на тики вашего ребенка? Вместо того, чтобы избегать подобных проблем, попробуйте спросить у терапевта совета, как с ними справиться. Вы можете начать с чего-то вроде: «Мне нужна помощь со стратегиями, как его обезвредить, когда…» или «Вы можете предложить способы справиться с…?» У терапевта может не быть ответа для вас сразу, но если вы начнете обсуждение, вы сможете добиться прогресса.
• Расскажите историю. Иногда ребенок проявляет себя в кабинете терапевта иначе, чем дома или в школе. Это может привести к разрыву между вашим впечатлением о происходящем и впечатлением терапевта. Анекдоты помогают. Вместо того, чтобы резюмировать неделю словами «Утро было тяжелым», попробуйте включить детали, чтобы было ясно, что вы имеете в виду. «У нее был 40-минутный крик-праздник, который включал в себя бросание книг и обуви и оставил вмятину в стене», — например, получает совершенно другое послание.
• Используйте любопытство, чтобы выразить иное мнение . Умные люди могут не соглашаться и не соглашаются, и иногда психотерапевт вашего ребенка может прийти к выводу, который, по вашему мнению, не соответствует действительности. Вместо того, чтобы начинать дебаты, ищите дополнительную информацию. Это дает уважение к опыту терапевта, не заставляя его защищаться. Вы можете попробовать что-нибудь вроде: «Не могли бы вы рассказать мне больше о том, почему вы думаете, что именно это происходит? У меня совсем другой взгляд на это »или« Хммм. Есть ли другие возможные объяснения? »

Что делать с неровностями дороги

В любых отношениях есть свои проблемы, и иногда люди говорят невнимательные или обидные вещи.Когда это происходит с терапевтом, родители могут чувствовать себя виноватыми, неслышанными или рассерженными. «Ключевой вопрос заключается в том, указывает ли сказанное на проблему в отношениях, или это просто препятствие в общении, которое нужно преодолеть», — советует д-р Нэш. Она предлагает встретиться лицом к лицу, чтобы обсудить проблему напрямую. «Вы можете спросить:« Когда вы сказали ___, я слышал ____. Вы это имели в виду? »

Доктор Бубрик соглашается. «Можно сказать:« Я почувствовал себя уволенным, когда вы сказали ___ »или« Мне не понравилось, как вы ответили, когда ___.«Непосредственное решение проблемы — это самый быстрый способ двигаться вперед».

Если после попытки решить проблему вы решите, что недовольны врачом или прогрессом вашего ребенка, вы можете запросить второе мнение о лечении. Как правило, для текущих отношений будет намного легче, если вы сообщите терапевту вашего ребенка, что вы изучаете другие варианты.

Как психологу следует обрабатывать запрос родителей о потенциально вредных медицинских записях несовершеннолетних?

О CE

«Уголок CE» — это статья для повышения квалификации, предлагаемая APA Office of CE in Psychology.

Чтобы получить кредит CE, после прочтения этой статьи приобретите онлайн-экзамен на сайте www.apa.org/ed/ce/resources/ce-corner.aspx.

После успешного завершения теста (75% или выше) вы можете сразу распечатать сертификат CE.

Взнос за тестирование составляет 25 долларов для участников и 35 долларов для лиц, не являющихся членами. Ответственность за программу остается за отделением CE в области психологии APA. Для получения дополнительной информации звоните (800) 374-2721.

Обзор

Кредиты CE: 1

Цели обучения: Прочитав эту статью, кандидаты CE смогут:

1. Определите стандарты этического кодекса, касающиеся обращения с несовершеннолетними в конфликтных семьях.
2. Опишите альтернативы раскрытию потенциально вредных медицинских записей.
3. Обсудите важность информированного согласия и консультации с юристом по юридическим вопросам.

---

Несколько раз в год «CE Corner» представляет этические затруднения и просит экспертов по этике поделиться своими мыслями о том, как их решать. Вот виньетка за этот месяц:

Шестнадцатилетняя «Мэри» прошла курс психотерапии у психолога в результате ожесточенного развода ее родителей.Во время курса терапии она рассказала, что у нее были сексуальные отношения с мальчиком, который закончил ее среднюю школу несколько лет назад, и психолог включил эту информацию в ее досье. Мэри крайне неохотно раскрывала эту информацию своему психологу, потому что боялась, что если она когда-нибудь будет раскрыта ее отцу, он отреагирует гневно, возможно, жестоко. Мэри сообщает, что ее отец категорически против секса вне брака и что он угрожал «заставить ее заплатить» за любой нездоровый выбор, который она делает.

Однажды утром психолог Мэри получает письмо от поверенного отца, которое включает в себя разрешение, подписанное отцом Мэри, на раскрытие всех терапевтических записей Мэри в рамках его поиска опеки в ходе бракоразводного процесса.

Что должен делать психолог?

Правовые вопросы

Эта виньетка поднимает сложные юридические вопросы * в дополнение к этическим соображениям. Особенно деликатны дела, связанные с конфликтными семьями.Психологу необходимо понимать Закон о переносимости и подотчетности медицинского страхования (HIPAA), закон штата о конфиденциальности и свою роль в этом процессе.

Каждый раз, когда у врача возникают сомнения или вопросы о том, как действовать в любом случае, ему или ей следует обратиться за советом к адвокату, — говорит Томас Пирсон, доктор медицины, бывший публичный член Комитета по этике APA и поверенный из Блумингтона. Миннесота. Не все штаты позволяют несовершеннолетним давать согласие на лечение, а некоторые штаты специально предоставляют или запрещают родителям доступ к записям их детей, поэтому эта виньетка является ярким примером того, почему так важно обратиться к адвокату, который знаком с HIPAA и законами — юрисдикция по ведению записей, обеспечению конфиденциальности и конфиденциальности пациентов, — говорит он.

«Психологов часто беспокоит стоимость консультации с адвокатом, но в большинстве ситуаций они могут получить юридическое заключение за час или меньше времени адвоката, что может действительно сэкономить много времени и средств в дальнейшем», — говорит Пирсон. .

Один из первых вопросов, который психолог должен рассмотреть в этом случае, — кто на законных основаниях дал согласие на психологическое лечение Мэри, — говорит Линда Кнаусс, доктор философии, бывший председатель комитета по этике APA. В каждом штате действуют разные законы, определяющие, в каком возрасте человек может давать согласие на лечение.В Пенсильвании, например, законный возраст согласия составляет 14 лет, что означает, что Мэри могла согласиться на свое собственное лечение, что часто поощряется, если человек достаточно взрослый.

Если она действительно дала согласие на лечение, то она, вероятно, контролирует конфиденциальность пациента и доступ к своим записям. Она должна будет подписать разрешение на доступ к ее информации третьей стороне, а не ее отцу, объясняет Кнаусс, который также является профессором клинической психологии в Университете Уайденера.

Однако, если родители Мэри согласились на лечение у психолога, потому что у них есть законное право, то они, вероятно, контролируют конфиденциальность и доступ к ее записям. Если родители уже прошли процедуру развода и опеки, могут быть постановления суда, определяющие права каждого из родителей в отношении медицинской информации своего ребенка. Если предположить, что в постановлении суда ничего не сказано о том, должны ли оба родителя дать согласие на разглашение медицинской информации, было бы желательно получить согласие обоих родителей, — говорит отставной клинический психолог из Миннесоты Джек Шаффер, доктор философии, бывший президент Ассоциации государственных и провинциальных советов по психологии.После того, как психолог проконсультируется со своим адвокатом по этому вопросу, вероятно, будет уместно сообщить адвокату отца, что ему или ей потребуется согласие, подписанное матерью Мэри, или постановление суда, чтобы освободить записи о ребенке.

Еще один юридический вопрос, который следует рассмотреть, заключается в том, соответствует ли описанный Мэри сексуальный контакт определению сексуального насилия над детьми в ее юрисдикции, — советует Джанет Томас, психиатр, клинический психолог из Сент-Пола, Миннесота, которая предоставляет консультации по этике и клиническое наблюдение за психическими расстройствами. медицинские работники.Из виньетки неясно, сколько лет было мальчику, когда произошел предполагаемый сексуальный контакт, а также разница в возрасте между ними. Если разница в возрасте соответствует определению жестокого обращения с детьми, врач, вероятно, должен сообщить об этом властям, говорит Томас, бывший председатель этического комитета психологической ассоциации Миннесоты и бывший член этического комитета APA.

«Во многих случаях психологи могут получить бесплатное первоначальное ознакомление с этими вопросами в APA, если они являются членами, а также в своей страховой компании по страхованию профессиональной ответственности», — говорит Алан Нессман, JD, старший специальный советник Управления практики APA по правовым и нормативным вопросам. Офис.Эти источники также могут порекомендовать адвокатов, которые могут проконсультировать психолога, но Нессман отмечает, что найти частного адвоката с реальным опытом в этой области может быть непросто.

Этические проблемы

У клиницистов есть несколько этических вопросов, которые следует учитывать в этом случае, особенно те, которые связаны с компетентностью, множественными отношениями, информированным согласием и ведением записей.

Компетентность, как указано в Стандарте 2.01 Кодекса этики APA : Границы компетенции , требует от клиницистов практиковать только в пределах своей компетенции, что может быть продемонстрировано их образованием, подготовкой и опытом.Психологи, работающие над делами, связанными с разводом или опекой над детьми, должны быть знакомы с детской психологией, семейной психологией, психологической оценкой и базовым пониманием границ судебной психологии, а также юридических вопросов, которые могут возникнуть. Даже если роль психолога — это роль лечащего специалиста, психолог должен быть готов рассмотреть сценарии, которые могут произойти, когда семейные отношения изменятся.

«Как член правления я видел множество случаев, когда врачи, которые были очень компетентны в предоставлении психологических услуг, ничего не знали о правовой сфере и в конечном итоге выходили за рамки вопросов опеки, не имея представления о возможных последствиях», — говорит Шаффер. .«Знакомство с границей между терапевтической практикой и судебной психологией действительно важно, если вы решите браться за дела такого типа».

Если психолог не лечил клиентов, вовлеченных в спорные разводы или вопросы опеки, ему или ей следует обратиться за наблюдением и пройти дополнительное обучение, прежде чем принимать клиентов в таких случаях.

Можно избежать конфликтов и разногласий, четко определив роль и обязанности психолога до начала лечения.Если психолога нанимают для оказания терапии детям или родителям, попавшим в ситуацию развода или опеки, важно, чтобы психолог разъяснил, чего родители могут — и чего — не могут — ожидать. Например, психолог может объяснить, что он или она не может выступать в защиту какой-либо из сторон и не сможет давать показания в качестве свидетеля-эксперта по таким вопросам, как посещения, опека или пригодность для родителей. Психологу, возможно, придется дать свидетельские показания относительно терапии. (См. «Предоставление информации в судебном иске пациента: часто задаваемые вопросы по повесткам и показаниям», PracticeUpdate Nov.17, 2011.) Это разъяснение ролей поможет клиницистам оставаться в соответствии со стандартом Standard 3.05: Multiple Relationships . «Чувство заботы [психолога] может помешать объективному мнению о том, какие роли и поведение подходят», — говорит Шаффер.

Информированное согласие также имеет решающее значение в этом случае. Стандарт 3.10: Информированное согласие и Стандарт 10.01: Информированное согласие на терапию требует, чтобы психологи информировали клиентов об ограничениях их конфиденциальности в начале лечения.В некоторых штатах даже требуется подписанное письменное согласие, но как минимум психолог должен был подробно обсудить с Мэри и ее родителями законное право родителей на ее терапевтические записи, говорит Томас.

Если состояние, в котором работает психолог, позволяет несовершеннолетним давать согласие на лечение и, следовательно, контролировать доступ к их записям, хорошо бы уточнить эту договоренность на данном этапе. В тех случаях, когда родители контролируют записи о своем ребенке, иногда возможно добиться от них согласия хранить в тайне детали терапии, за некоторыми исключениями (такими как незаконное употребление психоактивных веществ, опасная деятельность и суицидальные мысли).Это информированное согласие может также включать согласие родителей на получение периодических обновлений о лечении своего ребенка, а не полное резюме после каждого сеанса — процедура, которая может позволить детям более свободно разговаривать с терапевтом, говорит Томас. «В большинстве случаев родители соглашаются с этим», — говорит она, добавляя, что такие соглашения не всегда могут иметь приоритет перед законным правом родителей на информацию, в зависимости от законодательства штата. В штатах, которые предоставляют родителям право доступа, несмотря на такое соглашение, ребенок должен знать, что даже если родители согласятся сохранить конфиденциальность терапии, они могут изменить свое мнение, и психолог должен будет поделиться этой информацией. она говорит.

По словам Нессмана, многих юридических проблем и неопределенностей можно избежать, если психолог попросит родителей — особенно родителей несовершеннолетних пациентов старшего возраста — подписать информированное согласие в начале терапии, которое охватывает то, что останется конфиденциальным во время сеансов терапии. Если родители, вероятно, будут контролировать записи ребенка, также может быть полезно, чтобы они заранее договорились о том, должны ли один или оба из них дать согласие на раскрытие документации ребенка, особенно если между родителями существует фактический или потенциальный конфликт. .

Убедиться, что Мэри понимает свои права, имеет первостепенное значение, — говорит Кнаусс. «Я бы предпочел, чтобы пациент ничего мне не говорил, чем попадет в ситуацию, в которой находится Мэри».

Психологи также должны помнить об информации, которую они включают в свои заметки о проделанной работе, добавляет Кнаусс. Стандарт 6.01: Документация о профессиональной и научной работе и ведение документации , а также Руководство APA 2007 года по ведению документации содержат указания по этому поводу. Клиницисты должны записывать, кто присутствовал на каждом сеансе, продолжительность сеанса, а также цели и прогресс пациента в лечении.

Но некоторую конфиденциальную информацию, возможно, не нужно записывать, если она не имеет отношения к лечению клиента. Например, из виньетки неясно, имеют ли предыдущие сексуальные отношения Мэри отношение к ее лечению, говорит Кнаусс. «Конечно, иногда это актуально, и так должно быть в заметках, но дело в том, что нужно тщательно продумать, что пишут в заметках».

Как должен действовать психолог?

После того, как психолог определил, кто контролирует записи, психолог должен рассмотреть, есть ли какие-либо ограничения на доступ к записям несовершеннолетнего или другие способы подойти к этому вопросу.

Например, если отец имеет право на доступ к записям, а психолог подлежит HIPAA, как психолог должен реагировать на опасения Мэри, что ее отец «заставит ее заплатить», если он узнает о ее сексуальных отношениях? Нессман предлагает психологу рассмотреть положение HIPAA, дающее психологу право по своему усмотрению не разрешать родителям доступ к записям, если психолог определяет, что такой доступ не отвечает интересам несовершеннолетнего пациента, и имеет разумное убеждение, что доступ может подвергнуть Мэри опасности или подвергнуть ее опасности. злоупотреблять.

Однако вопрос о потенциальном вреде может быть сложным, отмечает Пирсон: если клиент просто расстроится из-за того, что родитель или кто-то другой получил доступ к информации в его записях, это не обязательно вред, предусмотренный HIPAA или государством. законы, позволяющие психологам скрывать записи из-за потенциального вреда. Фактически, у психолога могут позже возникнуть проблемы с комиссией по психологии или даже с гражданским делом из-за отказа в раскрытии информации.

Обращаясь к клиническим стратегиям, психолог может сообщить Мэри, что он или она получил этот запрос, и спросить, будет ли ей комфортно, если терапевт обсудит это с ее отцом, говорит Кнаусс.(Если Мэри контролирует записи, HIPAA потребует, чтобы она подписала разрешение на такое обсуждение.)

«Тогда отец сможет задавать вопросы и, возможно, получить больше информации о душевном состоянии Мэри и о том, что находится в записях», — говорит она. Если он очень зол на предоставленную информацию, психолог может вмешаться и, возможно, сможет уменьшить его гнев, в то время как, если он просто прочитает это на листе бумаги и останется один в комнате или со своим адвокатом, его гнев может усилиться.

Другой вариант в сценариях, не связанных со спором об опеке, может заключаться в том, что психолог может предложить написать отчет о Мэри и проделанной в терапии работе — краткое изложение терапии — вместо того, чтобы отправлять отчет, говорит Кнаусс.(Если отец имеет право на ведение записей, согласно HIPAA психолог должен дать понять, что отец понимает это право, предлагая вместо этого резюме.) Иногда этого достаточно, чтобы удовлетворить человека, запрашивающего информацию, и это также дает По ее словам, терапевт — еще одна возможность подумать о том, что они хотят включить в отчет.

В этом примере предположим, что психолог должным образом проконсультировался с сотрудником психолога, занимающимся вопросами халатности, Управлением по юридическим и нормативным вопросам APA и местным лицензированным юристом, и что полученная юридическая консультация заключалась в том, что несовершеннолетний пациент имел контроль над своими терапевтическими записями в соответствии с законодательством штата. который дает несовершеннолетним право давать согласие на лечение начиная с 15 лет.Следовательно, в соответствии с HIPAA и законодательством этого штата она, а не ее отец, была тем, кто санкционировал выпуск своих записей. Просьбы отца было бы недостаточно для публикации записей. В соответствии с этой схемой фактов психологу сообщили, что в соответствии с законодательством ее штата и HIPAA, поскольку Мэри согласилась на лечение, отец не имел права требовать ее записи. Психолог должен ответить адвокату отца, что он или она не может раскрыть записи Мэри или дать показания без ее разрешения или постановления суда.

Руководство для специалистов по психическому здоровью

Если вы решите, что вам нужно обратиться за помощью к ребенку, который борется с проблемами, вы можете столкнуться с удивительным количеством разных специалистов в области психического здоровья. Может быть сложно понять, какие навыки каждый может предложить, чем отличается их обучение и что может быть подходящим для вашего ребенка.

В разделах «Кто может помочь с диагнозом» и «Кто может помочь с лечением» нашего Полного руководства по получению качественной медицинской помощи мы расскажем, какие специалисты в области психического здоровья могут быть полезны в различных ситуациях.Здесь мы просматриваем список специалистов и сосредотачиваемся на их областях знаний, как они проходят обучение и получают лицензии, а также какие услуги они предлагают.

Психиатр : Психиатр — это врач или доктор медицины, обученный диагностике и лечению психических расстройств. Психиатры общего профиля лечат взрослых, но некоторые предпочитают диагностировать и лечить детей с психическими расстройствами, в том числе прописывая лекарства и психотерапию. Психиатры общего профиля имеют полную квалификацию, если они прошли национальные экзамены, которые делают их «сертифицированными» в области общей психиатрии.

Детский и подростковый психиатр: Детские и подростковые психиатры — это доктора медицины, которые прошли полную подготовку в области общей психиатрии, а затем прошли еще как минимум 2 года обучения, ориентированные исключительно на психические расстройства, возникающие в детстве и подростковом возрасте, включая нарушения развития. Детские и подростковые психиатры обладают навыками диагностики, назначения лекарств и психотерапии. Американская академия детских и подростковых психиатров (AACAP) позволяет родителям искать своих членов с помощью своего психиатра.Детские и подростковые психиатры являются полностью квалифицированными, если они прошли национальные экзамены, которые делают их «сертифицированными» по детской и подростковой психиатрии, а также по общей психиатрии.

Психофармаколог: Психофармаколог — это врач, специализирующийся на использовании психоактивных препаратов для воздействия на настроение, чувства, познавательные способности и поведение. Психофармаколог — это психиатр, который специализируется на использовании лекарств при лечении психических расстройств, но он должен знать, когда другие виды терапии следует интегрировать с лекарствами в план лечения, и уметь либо предлагать их, либо направлять пациентов к другим специалистам для та терапия.

Детский психофармаколог: Детский психофармаколог — это детский и подростковый психиатр, имеющий дополнительную подготовку, навыки и опыт использования лекарств при лечении детей и подростков с психическими расстройствами. Чаще всего это не единственная форма лечения, рекомендованная пациенту, и этот врач либо предоставит это дополнительное лечение, либо направит и координирует это дополнительное лечение.

Психолог : Психологи обучены диагностировать и лечить психические расстройства, но они не врачи (MD), поэтому они не могут назначать лекарства.Психолог обычно имеет докторскую степень и может иметь докторскую или психологическую степень. Во время курса психологической подготовки психолог может специализироваться в определенной области, например, в детской психологии. После получения докторской степени детский психолог проходит как минимум один год контролируемой клинической работы или «интернатуры», чтобы претендовать на лицензию; это может быть или не быть в условиях психического здоровья ребенка. Наиболее подготовленные психологи проходят дополнительную постдокторскую подготовку по своей специальности.Психологи, сдавшие национальные квалификационные экзамены, сертифицированы Американским советом профессиональных психологов или ABPP. Психологи со степенью доктора философии проходят обучение в течение 5-8 лет как в области клинической психологии, так и в области исследований. Они проходят обучение как ученые и клиницисты и часто участвуют в клинических исследованиях. Психологи с психическим расстройством обычно проходят четырехлетнюю аспирантуру, посвященную клиническим методам, включая тестирование и лечение. Американская психологическая ассоциация (APA) ведет базу данных о членах.Вы можете сузить область поиска по возрасту каждого практикующего и области его знаний. Психологи могут использовать несколько форм когнитивно-поведенческой терапии, адаптированной к конкретным расстройствам, например, предотвращение воздействия и реакции на ОКР и терапию взаимодействия родителей и детей для расстройств деструктивного поведения. Поскольку эти методы лечения включают проверенные доказательствами методы, важно убедиться, что выбранный вами практикующий врач имеет подготовку и опыт в лечении, которое она рекомендует.Психиатры и психологи часто работают вместе, чтобы оказывать помощь пациентам, которым помогает сочетание лекарств и когнитивно-поведенческой терапии.

Нейропсихолог: Нейропсихологи — это психологи, специализирующиеся на функционировании мозга и его связи с поведением и когнитивными способностями. Большинство из них закончили докторантуру по нейропсихологии. У них может быть докторская или психиатрическая степень. Педиатр нейропсихологов прошли постдокторскую подготовку по тестированию и оценке.Они проводят нейропсихологическую оценку, которая измеряет сильные и слабые стороны ребенка по широкому кругу когнитивных задач, и предоставляют родителям отчет, в котором подчеркиваются эти когнитивные сильные и слабые стороны, и формируется основа для разработки плана лечения. Отчет также служит доказательством для запроса школьных приспособлений и в качестве основы для оценки эффективности вмешательств. Нейропсихологи также работают один на один с детьми, испытывающими трудности в школе, чтобы помочь им разработать стратегии обучения, чтобы использовать их сильные стороны и компенсировать их слабости.Нейропсихологи, сдавшие национальные квалификационные экзамены, сертифицированы Американским советом профессиональных психологов-нейропсихологов или ABPP-N. Американская ассоциация клинической нейропсихологии ведет список членов.

Школьный психолог: Школьные психологи проходят подготовку в области психологии и образования и получают степень специалиста по школьной психологии (SSP). Они могут выявлять проблемы обучения и поведения, оценивать учащихся для получения услуг специального образования и поддерживать социальное, эмоциональное и поведенческое здоровье.Дополнительная информация у Национальной ассоциации школьных психологов.

Социальный работник: Лицензированный клинический социальный работник (LCSW) имеет степень магистра в области социальной работы и лицензирован государственными органами. От LCSW требуется пройти серьезную контролируемую подготовку и иметь опыт клинической психотерапии. Обучение должно быть одобрено государственным лицензионным советом, который ведет публичный список всех LCSW. Некоторые социальные работники, занимающиеся клинической практикой, также могут иметь докторскую степень в области социальной работы, но это не заменяет клиническую лицензию.

LCSW не назначают лекарства, но часто работают с семьей и лечащим врачом, чтобы координировать уход. В школе они часто предлагают поддержку детям с поведенческими проблемами и учителям, которые с ними работают. Национальная ассоциация социальных работников предоставляет инструменты для поиска помощи.

Консультант: Лицензированный профессиональный консультант (LPC) — это поставщик психиатрических услуг высшего уровня (магистр, специалист по образованию или докторская степень), который работает с отдельными лицами, семьями и группами в решении эмоциональных и поведенческих проблем.Консультанты обучены оценивать, диагностировать, разрабатывать планы лечения и предлагать терапевтические услуги. В школьных условиях консультанты часто первыми узнают о проблемах с психическим здоровьем и / или обучением учащихся и часто являются центральным контактным лицом для школьного персонала, участвующего в конкретном случае. У Американской ассоциации консультантов есть дополнительная информация.

Психотерапевт: Этот термин широко используется для описания человека, практикующего какую-либо форму разговорной терапии при психических заболеваниях.Психиатры, психологи и социальные работники используют термин «психотерапия» для описания того, что они делают. Но поскольку «психотерапевт» — это самоназванный термин в Америке, не каждый, кого называют «психотерапевтом» или «терапевтом», имеет квалификацию, соответствующий опыт или даже подготовку в указанной области работы. (Тем не менее, психотерапия — это регулируемая профессия в нескольких провинциях Канады, где любому, кто не является зарегистрированным психотерапевтом, запрещено использовать термин «психотерапия» для описания своей работы.) Если вы собираетесь встретиться с кем-то, кого называют психотерапевтом, обязательно спросите, какое у него образование, есть ли у него лицензия и какое лечение он предлагает.

Педиатр : Педиатры — это врачи, специализирующиеся на лечении детей и подростков. Они проходят трехлетнее обучение после медицинского факультета и, как правило, являются первыми специалистами, с которыми родители консультируются, когда обеспокоены тем, что у ребенка могут быть психические проблемы или проблемы с обучением. Педиатрам, как врачам, разрешено прописывать все лекарства, но они могут иметь небольшую подготовку в области психических расстройств или вообще не иметь ее, а также иметь ограниченный опыт приема психотропных препаратов.У них также может быть недостаточно времени для проведения с каждым пациентом тщательной диагностической оценки и регулярного наблюдения за успеваемостью ребенка. Некоторые педиатры практикуют в сети, что позволяет им проконсультироваться со специалистом или пригласить специалиста для лечения ребенка. Родители, которым не нравится лечение, предоставляемое их педиатром (или чьи педиатры неудобно лечить их ребенка), должны искать специалиста — если используются лекарства, детского и подросткового психиатра.Педиатры также проводят медицинские обследования, которые могут быть важны для исключения возможных непсихиатрических причин тревожных симптомов.

Педиатры по развитию и поведенческие педиатры: Педиатры по развитию и поведенческие педиатры — это педиатры среднего звена, которые прошли 2 дополнительных года обучения по оценке и лечению проблем развития и поведения и, следовательно, могут предложить больше знаний и опыта, чем педиатр общего профиля, когда это касается детей с нарушениями развития, хотя у них может не быть психиатрической подготовки и опыта приема психотропных препаратов.У Общества развивающей и поведенческой педиатрии есть список врачей.

Невролог: Невролог — это врач, специализирующийся на заболеваниях нервной системы, в том числе и головного мозга. Неврологи могут определить причины нервной системы некоторых тревожных симптомов и помочь в лечении неврологических расстройств и нарушений развития нервной системы, включая церебральный паралич и эпилепсию.

Детский невролог: Детский неврологов закончили 5 лет обучения и клинический опыт в педиатрии и детской неврологии после окончания медицинского факультета.Детские неврологи специализируются на лечении нарушений развития нервной системы, включая умственную отсталость, синдром Туретта, СДВГ и нарушения обучаемости. Общество детской неврологии поддерживает онлайн-ресурс.

Практикующая педиатрическая психиатрическая медсестра: Практикующие медсестры имеют ученую степень магистра или доктора и могут назначать лекарства. педиатрическая психиатрическая практикующая медсестра имеет подготовку по лечению и наблюдению за детьми и подростками с психическими расстройствами.Некоторые работают в составе бригады педиатров; некоторые практикуют самостоятельно. У Американской академии практикующих медсестер есть инструмент для определения своих членов.

.