Музыкальная зарядка для детей со словами: Зарядка для детей под Музыку

Детская гимнастика для глаз — лучшие комплексы упражнений

Повышенная зрительная нагрузка приводит к ухудшению зрения ребенка. Компьютерные игры и гаджеты, занятия в школе, чтение, выполнение домашних заданий – все это требует напряженной работы глаз, ведущей к усталости. Это чревато дискомфортом, головными болями и возникновением различных нарушений зрения.

Запиши ребенка на прием к врачу

Регулярное выполнение упражнений для глаз позволяют минимизировать вред и обеспечивают эффективную профилактику снижения остроты зрения, вызванного перенапряжением. При этом нужно понимать, что никакая гимнастика не поможет вылечить зрительные нарушения, например, близорукость.

При выборе гимнастики для глаз многое зависит от возраста ребенка. Одни комплексы – очень простые, они подходят малышам. Однако родители должны заниматься с маленькими детьми, объяснять им, что и как делать, показывать на собственном примере и следить за тем, чтобы ребенок выполнял упражнения правильно. Другие комплексы – несколько сложнее, они рассчитаны на детей постарше, способных самостоятельно разобраться в том, как выполнять зарядку для глаз.

Важное уточнение: перед выполнением гимнастики рекомендуется пройти с ребенком консультацию офтальмолога. Врач исключит возможные противопоказания и даст дополнительные рекомендации.

Содержание

  1. Упражнения для детей 2-4 лет
  2. Зрительная гимнастика для детей 5-6 лет
  3. Упражнения для детей школьного возраста
  4. Резюмируем

Зарядка для глаз для детей в возрасте 2-4 лет

В этом возрасте ребенок, как правило, еще не способен долго концентрироваться на одном занятии. Это значит, что:

  • продолжительность гимнастики не должна быть большой – лучше выполнять упражнения примерно 3 раза в день в течение 1-2 минут;
  • занятия необходимо проводить в игровой форме, и это стоит делать, когда малыш в хорошем настроении, ему комфортно, он не капризничает.

Первое упражнение, которое называется «Жмурки», помогает укрепить мышцы глаз:

  • попросите ребенка зажмуриться;
  • досчитайте до трех;
  • теперь скажите малышу, чтобы он открыл глаза.

В данном случае важно, чтобы маленький ребенок научился сначала напрягать глаза, а затем расслаблять их. Первое время можно предложить ему наблюдать за вами и сначала самому зажмуриться, немного посидеть с закрытыми глазами, а затем открыть их, чтобы малышу проще было понять, что вы от него хотите.

Второе упражнение – «Крылья бабочки». Оно нацелено на улучшение циркуляции крови в глазах.

Пусть ребенок представит, что его ресницы – это крылья бабочки. Чтобы бабочка летала, она должна быстро-быстро махать своими крылышками, то есть ребенок должен интенсивно моргать. Пусть один «полет» продолжается в течение 10 секунд, затем позвольте глазам 5-10 секунд отдохнуть и повторите упражнение еще один-два раза.

И третье упражнение, которое подойдет детям этого возраста, – «Стишки-потешки»

. Оно дает возможность снять напряжение с глаз и укрепить глазные мышцы.

Вы рассказываете стихи, а ребенок при этом должен выполнять движения глазами, соответствующие тому, что вы произносите. При выполнении этого упражнения также нужно сначала показать все на собственном примере, чтобы малыш понимал, что ему надо делать.

Можно взять, например, такие стихи:

Вот стоит большая елка –

Вот такой высоты (малыш поднимает глаза вверх, словно пытается рассмотреть макушку елки)

У нее большие ветки –

Вот такой ширины (малыш смотрит слева направо, словно оценивая ширину воображаемой елки)

Есть на елке даже шишки (малыш смотрит вверх, ищет взглядом воображаемые шишки),

А внизу – берлога мишки (малыш смотрит вниз),

Зиму спит там косолапый (ребенок зажмуривает глаза, изображая спящего мишку, потом моргает несколько раз и вновь зажмуривается)

И сосет в берлоге лапу.

При выполнении этого упражнения надо следить за тем, чтобы ребенок двигал именно глазами, а не головой. При необходимости аккуратно поправьте его и еще раз объясните, что нужно делать.

Гимнастика для глаз для детей в возрасте 5-6 лет

Хотя ребенок становится старше, игровая форма упражнений пока остается предпочтительной. Зато теперь малыш лучше понимает, что вы от него хотите, и может сконцентрироваться на поставленной перед ним задаче, поэтому длительность занятий можно увеличить до 5-7 минут.

Проводите зарядку для глаз в игровой форме, чтобы ребенок не заскучал и больше старался

Первое упражнение из комплекса называется «Разминка». Оно отлично помогает снять напряжение с органов зрения. Как и в предыдущем комплексе, здесь стоит использовать какие-либо стихи. Ребенок будет в соответствии с их ритмом и содержанием выполнять определенные движения глазами, например:

Спал цветок (ребенок закрывает глаза, расслабляется)

И вдруг проснулся (ребенок открывает глаза, массирует веки, слегка надавливая на них по часовой стрелке и против нее),

Больше спать не захотел (на этой строчке надо часто поморгать глазами),

Встрепенулся, потянулся (руки поднять вверх и сделать вдох, затем посмотреть на руки, развести их в стороны и сделать выдох),

Взвился вверх и полетел (нужно потрясти кистями, посмотреть вправо-влево).

Второе упражнение – «Урок геометрии»

. Для него нужно заранее подготовить «учебный материал». Вам понадобятся:

  • изображения основных геометрических фигур – можно обойтись кругом, квадратом и треугольником;
  • указка или предмет, который можно использовать вместо нее.

Само упражнение выполняется следующим образом:

  • разместите изображения геометрических фигур на стене, дверце шкафа, доске для занятий;
  • указкой показывайте углы, обводите контуры;
  • при этом ребенку нужно взглядом следить за кончиком указки, не двигая головой.

«Урок геометрии» способствует стимуляции кровообращения в глазах, развивает и укрепляет глазные мышцы.

Еще одно упражнение – «Рисование глазами». Оно помогает укрепить глазные мышцы, а заодно и способствует развитию творческих способностей. Предложите ребенку нарисовать что-нибудь в воздухе, используя для этого не карандаш, не кисточку и краски, а собственный взгляд. Это может быть домик или человек, собачка или дерево, все зависит лишь от фантазии – его и вашей.

Главное, чтобы ребенок при этом двигал глазами в разные стороны. Вы можете подать ему пример, изображая движениями глаз несложный рисунок, геометрическую фигуру или букву.

Желательно выполнять все эти упражнения в комплексе, чтобы зарядка выглядела более разнообразной и не вызывала у ребенка скуку. Их последовательность можно менять.

Гимнастика для глаз для детей школьного возраста

Дети взрослеют, становятся более серьезными и ответственными, поэтому проблем с концентрацией возникнуть уже не должно, а вам теперь легче объяснять, что и как нужно делать. С другой стороны, и занятия под стишки-потешки в этом возрасте могут им не нравиться, так что необходимо использовать другие упражнения.

Именно родители должны приучать ребенка к упражнениям и уходу за зрением

Первое – «Домик из ладошек». Оно поможет улучшить кровообращение в глазах и станет хорошей разминкой перед следующими упражнениями:

  1. Предложите ребенку сложить ладони, перекрестив пальцы, чтобы у него получился «домик».
  2. Этот «домик» нужно установить над переносицей так, чтобы скрещенные пальцы касались лба, а глаза оказались прикрыты ладонями. К глазам при этом должно проникать как можно меньше света.
  3. Теперь нужно моргать, двигать глазами влево-вправо и «рисовать» ими цифры, буквы, несложные геометрические фигуры.

Делать это упражнение нужно в течение одной-двух минут. «Домик из ладошек» можно использовать в качестве перерыва во время чтения, просмотра телевизора или работы за компьютером.

Следующее упражнение, «Воображаемая картина», подходит и детям школьного возраста, и взрослым. Оно помогает улучшить аккомодацию, то есть способность четко воспринимать предметы, которые находятся на разном расстоянии от глаз, а также способствует развитию фантазии.

К выполнению упражнения нужно подготовиться заранее. Нарисуйте с ребенком картину, на которой изображено много деталей, например, морской берег со скалами и маяком на них, птицами над волнами, плывущим вдали корабликом.

  1. Закрепите картину на стене, дверце шкафа или доске для занятий.
  2. Пусть ребенок всматривается в картинку, рассматривает детали.
  3. Спросите, что бы он хотел добавить на рисунок, попросите, не прикасаясь к картине руками, рассказать, где могло бы появиться то, что он предложил. Если у него нет собственных идей, предложите что-нибудь свое и попросите развить эту мысль.

Через некоторое время можно попробовать делать то же самое, но уже без рисунка. Пусть морской берег на стене будет полностью воображаемым.

Оптимальное время выполнения этого упражнения – 5-7 минут. Но если вы чувствуете, что ребенок заскучал, можно остановиться и раньше.

Упражнение «Рисование носом» предполагает, что школьник будет рисовать воображаемые рисунки, используя не взгляд, как это было в предыдущем комплексе, а кончик своего носа. Делать это можно и стоя, и сидя, и даже лежа, но лучше занять сидячее положение. Можно при этом закрыть глаза.

В данном случае важно снять напряжение не только с глаз, но и с мышц шеи. Если долго сидеть за партой или перед телевизором, кровоток в области шеи ухудшается, а это ведет к ухудшению кровоснабжения глаз. Упражнение «Рисование носом» позволяет предотвратить эти неприятные последствия.

Подведем итоги

Гимнастику для глаз с детьми нужно делать регулярно, только в этом случае она будет по-настоящему эффективной. Если малыш на протяжении нескольких лет занимается такой гимнастикой, ему проще будет продолжать ее делать после поступления в школу. Он также легче перенесет увеличившуюся нагрузку на глаза за счет хорошей подготовки глазных мышц.

Чем меньше возраст ребенка, тем важнее в гимнастике роль родителей. Им нужно напоминать о необходимости делать упражнения, мотивировать, показывать пример. Если малыш не понимает, зачем нужна такая гимнастика, надо как-то заинтересовать его – в легкой игровой форме. Например, если ему нравятся супергерои, можно рассказать, что супергероем не стать без хорошего зрения.

Обязательно консультируйтесь с офтальмологом. Близорукость высокой степени, повышенное глазное давление, воспалительные заболевания глаз – все перечисленное является противопоказаниями для выполнения упражнений. Поэтому специалист расскажет, в течение какого времени стоит воздержаться от гимнастики, а также поможет выбрать зарядку для глаз, которая будет особенно эффективна для вашего ребенка, с учетом его индивидуальных особенностей.

Запиши ребенка на прием к врачу

10 простых упражнений, чтобы быть в форме

Если вы в силах выползти из кровати, то выполнить эти упражнения — не составит труда. Итак, объясняем на пальцах, как сделать то или иное движение, на какие группы мышц будет идти нагрузка, а ещё делимся музыкальной подборкой для бодрого начала дня.

Зачем вообще делать зарядку?

  • Пробуждает тело и мозг.
  • Помогает сбросить вес.
  • Улучшает общее самочувствие, эмоциональный фон и тонус нервной системы.

Если хотя бы на один пункт вы ответили «О, мне это подойдёт», то эта статья для вас.

Как правильно делать зарядку?

Начинать зарядку необходимо с простых упражнений, чтобы подготовить своё тело к нагрузке после сна. Это может быть, например, растяжка. Причём ею же полезно и заканчивать зарядку, когда мышцы будут уже разогретые. Основная же часть — это простые силовые упражнения.

Оптимальная продолжительность всего занятия – от 10 до 30 минут.

(iz.ru)

Музыка для зарядки

Правильно подобранный музыкальный фон — залог успеха. Под такие композиции вы и не заметите, как пролетит зарядка.

10 простых упражнений для зарядки

1. Вытягивания

Встаньте прямо, поставьте ноги вместе, поднимите руки над головой и соедините ладони. На вдохе напрягите ягодицы, потянитесь вверх (как будто делаете хорошую «потягушку»), а затем прогнитесь назад в грудном отделе. Задержитесь на несколько секунд, а затем повторите ещё раза 4-6.

(style.rbc.ru)

2.Наклоны

На выдохе плавно наклонитесь вниз, не сгибая колени. Сделайте три пружинящих движения, каждый раз немного углубляя наклон. Не стремитесь достать до пола, не получается — и ладно. Цель — мягко потянуть мышцы, а не порвать связки. Выпрямитесь и затем вновь сделайте 5-6 подходов.

(365news.biz)

3. Ягодичный мостик

Лёжа на спине, согните колени и поставьте стопы на коврик. Руки положите вдоль тела. Поднимите таз как можно выше, напрягите ягодицы. Опуститесь и повторите ещё несколько раз. Для усложнения — можно поочерёдно вытягивать вверх ноги.

Полезен офисным работникам и тем, кто много времени проводит в сидячем положении.

(youtube.com)

4. Выпады

Сделайте выпад — сначала на правую ногу. Ладонями касаемся пола (или держим на талии) и 3 раза попружиним. Затем поменяем ногу. Сделаем 8-10 подходов на обе ноги.

(avatars.mds.yandex.net)

5. Повороты в стороны.

Не меняя позиции (остаёмся в выпаде на правую ногу), плавно разворачиваем корпус вправо, вытягивая правую руку в потолок. Держимся 3-5 секунд. Затем меняем ногу и руку (делаем по 6 поворотов).

(VIMO.FITNESS)

6. Корова-кошка

Встаём на четвереньки. Прогибаем спину и будто пытаемся головой дотянуться до ягодиц. Теперь встанем в позу кошку. Для этого скругляем спину и опускаем голову вниз. Затем плавно переходим в «корову», и так 4-5 раз.

Помогает мышцам спины и пресса, а также осанке.

(Bike Network)

7. Приседания

Самое доступное упражнение — это приседание. Главное ставить ноги на ширине плеч и не отрывать пятки от пола. Повторяем 15-20 раз.

(Steelchar)

8. Отжимания

Во время выполнения упражнения стоит направлять локти назад, а не в стороны. Держим спину прямой и не прогибаемся в пояснице. В нижней точке касаемся грудью пола. Лучше сделать пару раз, но качественно, чем схалявить.

(murmanprokat.ru)

9. Велосипед на спине

Лёжа на спине, убираем руки за голову и поднимаем ноги. Поочерёдно подтягиваем к себе колени, совершая круговое движение, как будто крутим педали велосипеда. До конца упражнения не опускаем ноги на пол. Сделайте хотя бы 20 движений.

(YouTube)

10. Поза ребёнка

Садимся на пятки, наклоняемся и ложимся животом между рёбер, вытягивая руки вперёд. Расслабляемся на несколько секунд.

(pinterest.ru/lifehackerru)

А для продвинутого уровня предлагаем попробовать повторить «Утреннюю гимнастику» от Владимира Высоцкого.

Кстати, вот ещё популярная советская радиогимнастика. Отличный вариант для тех, кому нужно, чтобы его во время упражнений контролировали и говорили, что и как делать.

Дыхательная гимнастика для детей



Дыхательная гимнастика для детей.
 

 


Обучив малыша простым и веселым дыхательным упражнениям, вы сделаете неоценимый вклад в его здоровье + профилактику ОРВИ. Поможет вам в этом сайт Мир мамы

Дыхательные упражнения могут проводиться во время утренней гимнастики, гимнастики после пробуждения или на прогулке.

На первых порах дыхательные упражнения кажутся детям одними из самых сложных. И тем важнее помочь детям, превратив скучные упражнения в веселую игру.

Не следует ставить цель выполнить все упражнения сразу. Можно выполнять несколько хорошо знакомых, постепенно дополняя их новыми, или менять, разбив по дням недели.

Дыхательная гимнастика для ребенка может стать как приятным времяпровождением, к которому он сам будет стремиться, так и тягостным рутинным действием, от которого лишь негативные эмоции. Все в ваших руках!

Почему дыхательная гимнастика нужна?

«Дыхательная система ребенка устроена Природой чрезвычайно сложно и мудро. Главная задача родителей – сохранить ее здоровой»

Дыхательные упражнения способствуют насыщению кислородом каждой клеточки организма. Умение управлять дыханием способствует умению управлять собой.

Кроме того, правильное дыхание стимулирует работу сердца, головного мозга и нервной системы, избавляет человека от многих болезней, улучшает пищеварение (прежде чем пища будет переварена и усвоена, она должна поглотить кислород из крови и окислиться).

Медленный выдох помогает расслабиться, успокоиться, справиться с волнением и раздражительностью.

Кроме того, дыхательные упражнения просто необходимы детям, довольно часто болеющим простудными заболеваниями, бронхитами, а также выздоравливающим после воспаления лёгких или страдающим бронхиальной астмой.

Дыхательная гимнастика прекрасно дополняет любое лечение (медикаментозное, гомеопатическое, физиотерапевтическое), развивает ещё несовершенную дыхательную систему ребёнка и укрепляет защитные силы организма.

Убедила, что дыхательная гимнастика для детей важна и малышам, и взрослым? И сразу же хочу предостеречь.

NB! Занимаясь дыхательной гимнастикой, важно следить, чтоб у ребенка не было симптомов гипервентиляции легких (учащённое дыхание, резкое изменение цвета лица, дрожание кистей рук, чувство покалывания и онемения в руках, ногах).

Если начинает кружиться голова – складываем ладошки вместе («ковшиком»), подносим их вплотную к лицу и несколько раз глубоко дышим в них (2-3 раза).

После этого дыхательную гимнастику можно продолжать.

Техника выполнения упражнений дыхательной гимнастики для детей:

— воздух набирать через нос;

— плечи не поднимать;

— выдох должен быть длительным и плавным;

— необходимо следить, за тем, чтобы не надувались щеки (для начала их можно придерживать руками).

Упражнения для дыхательной гимнастики

Дополнительным стимулом для ребенка могут быть мягкие игрушки. Эти маленькие друзья помогают ребенку избавится от стеснения и могут принимать участие в упражнениях. Например, сидеть у малыша на животике и приподниматься вверх во время глубокого вдоха, опускаться вниз во время выдоха.

Качели. Ребенку, находящемуся в положении лежа, кладут на живот в области диафрагмы легкую игрушку. Вдох и выдох – через нос. Взрослый произносит рифмовку:

Качели вверх (вдох),

Качели вниз (выдох),

Крепче ты, дружок, держись.

Каша кипит. Исходное положение (ИП): сидя, одна рука лежит на животе, другая — на груди. Втягивая живот и набирая воздух в легкие – вдох, опуская грудь (выдыхая воздух) и выпячивая живот – выдох. При выдохе громко произносить звук «ф-ф-ф-ф». Повторить 3-4 раза.

Бегемотик. (облегченный вариант предыдущего упр.) ИП: лежа или сидя. Ребенок кладет ладонь на область диафрагмы и глубоко дышит. Вдох и выдох производится через нос

Упражнение может выполняться в положении сидя и сопровождаться рифмовкой:

Сели бегемотики, потрогали животики.

То животик поднимается (вдох),

То животик опускается (выдох).

Часики. ИП: стоя, ноги слегка расставить, руки опустить. Размахивая прямыми руками вперед и назад, произносить «тик-так». Повторить до 10 раз.

Надуй шарик. ИП: ребёнок сидит или стоит. «Надувая шарик» широко разводит руки в стороны и глубоко вдыхает, затем медленно сводит руки, соединяя ладони перед грудью и выдувает воздух – ффф. «Шарик лопнул» — хлопнуть в ладоши, «из шарика выходит воздух» — ребенок произносит: «шшш», вытягивая губы хоботком, опуская руки и оседая, как шарик, из которого выпустили воздух.

Трубач. ИП: сидя, кисти рук сжаты в трубочку, подняты вверх. Медленный выдох с громким произнесением звука «п-ф-ф-ф-ф». Повторить до 5 раз.

Ворона. ИП: ребёнок стоит прямо, слегка расставив ноги и опустив руки. Вдох — разводит руки широко в стороны, как крылья, медленно опускает руки и произносит на выдохе: «каррр», максимально растягивая звук [р].

Курочка. ИП: ребёнок стоит прямо, слегка расставив ноги, руки опущены, разводит руки широко в стороны, как крылья – вдох; на выдохе наклоняется, опустив голову и свободно свесив руки, произносит: «тах-тах-тах», одновременно похлопывая себя по коленям.

Жук. ИП: малыш стоит или сидит, скрестив руки на груди. Разводит руки в стороны, поднимает голову – вдох, скрещивает руки на груди, опускает голову – выдох: «жу-у-у — сказал крылатый жук, посижу и пожужжу».

Петушок. ИП: стоя прямо, ноги врозь, руки опустить. Поднять руки в стороны (вдох), а затем хлопнуть ими по бедрам (выдох), произносить «ку-ка-ре-ку».

Подуй на одуванчик. ИП: малыш стоит или сидит. Делает глубокий вдох носом, затем длинный выдох через рот, как будто хочет сдуть с одуванчика пух.

Паровозик. Ходьба, делая попеременные движения руками и приговаривая: «чух-чух-чух». Через определенные промежутки времени можно останавливаться и говорить «ту-тууу». Продолжительность – до 30 секунд.

Вырасти большой. ИП: стоя прямо, ноги вместе. Поднять руки вверх, хорошо потянуться, подняться на носки – вдох, опустить руки вниз, опуститься на всю ступню – выдох. На выдохе произнести «у-х-х-х»! Повторить 4-5 раз.

Гуси летят. Медленная ходьба. На вдох – руки поднять в стороны, на выдох — опустить вниз с произнесением длинного звука «г-у-у-у».

Бросим мяч. ИП: стоя, руки с мячом подняты вверх. Бросить мяч от груди вперед, при выдохе длительное «у-х-х-х». Повторить 5-6 раз.

Обычно последнее упражнение перерастает в игру с мячом, пока кому-то (взрослому или ребенку) не надоест.

Следующие упражнения более сложные и рассчитаны для детей от 2 лет.

Воздушный шарик. ИП: Лежа на полу, ребенок кладет руки на живот. Делая медленный глубокий вдох, надувает живот, одновременно представляя, что в животе надувается воздушный шарик. Задерживает дыхание на 5 секунд. Делает медленный выдох, живот сдувается. Задерживает дыхание на 5 секунд. Выполняется 5 раз подряд.

Волна. ИП: лежа на полу, ноги вместе, руки по швам. На вдохе руки поднимаются над головой, касаясь пола, на выдохе медленно возвращаются в исходное положение. Одновременно с выдохом ребенок говорит «Вни-и-и-з». После освоения ребенком этого упражнения проговаривание отменяется.

Дерево на ветру. ИП: сидя на полу, скрестив ноги (варианты: сидя на коленях или на пятках, ноги вместе). Спина прямая. Поднимать руки вверх над головой с вдохом и опускать вниз, на пол перед собой с выдохом, немного сгибаясь при этом в туловище, будто гнется дерево.

Ножницы. И.п. — то же. Прямые руки вытянуты вперед или в стороны на уровне плеч, ладони смотрят вниз. С вдохом левая рука поднимается вверх, правая опускается вниз. С выдохом – левая рука вниз, правая вверх. После освоения ребенком этого упражнения можно его изменить: двигаются не руки от плеча, а только кисти рук.

Хомячок. Предложите ребенку пройти несколько шагов (до 10-15), надув щёки, как хомячок, затем легко хлопнуть себя по щекам – выпустить воздух изо рта и пройти ещё немного, дыша носом.

Ныряльщики за жемчугом. Объявляется, что на морском дне лежит красивейшая жемчужина. Достать ее сможет тот, кто умеет задерживать дыхание. Ребенок в положении стоя делает два спокойных вдоха и два спокойных выдоха через нос, а с третьим глубоким вдохом закрывает рот, зажимает пальцами нос и приседает до желания сделать выдох.

Ближе к трем годам добавляем следующие упражнения:

«Подуем на…» ИП: ребёнок стоит, ноги слегка расставлены, руки опущены, делает вдох. Выдох – поворачивает голову направо и, сделав губы трубочкой, дует на плечо. Голова прямо — вдох носом. Голову влево – выдох; голова прямо – вдох. Приговариваем в это время:

«Подуем на плечо,

Подуем на другое,

На солнце горячо

Пекло дневной порой».

Ребенок опускает голову, подбородком касаясь груди, снова делает спокойный выдох, голова прямо — вдох носом. Поднимает лицо кверху — выдох через губы, сложенные трубочкой.

Взрослый приговаривает:

«Подуем на живот,

Как трубка, станет рот,

Ну, а теперь — на облака

И остановимся пока».

Дети в возрасте 3х лет могут быть в восторге от следующих дыхательных упражнений:

— Дыхание только через одну (левую, затем правую) ноздрю.

— Сидя с опущенными руками, ребенок делает быстрый вдох, притягивая руки к подмышкам ладонями вверх. Затем, медленно выдыхая, опускает руки вдоль тела ладонями вниз.

— Задержка дыхания. Ребенок делает глубокий вдох и задерживает дыхание так долго, насколько сможет.

Когда все приведенные выше упражнения хорошо освоены, можно их усложнять за счет введения дополнительных движений (пальчиковые упражнения, глазодвигательные и т. д.). На заключительном этапе дыхательные упражнения выполняются стоя.

Вместо послесловия предлагаю вам…

Веселые «дыхательные игры»

Они придутся по нраву не только детям. В компании взрослых эти игры также имеют определенный успех.

«Булькание»

Ребенок сидит, перед ним стакан с водой, в котором соломинка для коктейля. Научите ребёнка, как нужно дуть в стакан через соломинку, чтобы за один выдох получилось долгое булькание (вдох — носом, выдох — в трубочку: «буль-буль-буль»). Нужно следить, чтобы щеки не надувались, а губы были неподвижными)

«Боевой клич индейцев»

Предложите ребенку имитировать боевой клич индейцев: негромко кричать, быстро прикрывая и открывая рот ладошкой. Это занятный для детей элемент, который легко повторить. Взрослый может «руководить громкостью», показывая попеременно рукой «тише-громче».

«Мыльные пузыри»

Эта забава известна всем. Научите малыша пускать мыльные пузыри: вдох — носом, а выдох через сложенные в трубочку губы, длинный и мягкий, тогда пузырь получится большой и красивый.

«Филин» или «Сова»

День — ребёнок стоит и медленно поворачивает голову вправо и влево, ночь — смотрит вперёд и взмахивает руками-крыльями, опуская их вниз, произносит «у-уффф». Игра также развивает внимательность и способность сосредотачиваться.

«Кто дальше загонит шарик»

Сядьте с малышом за стол, положите перед собой два ватных шарика (разноцветные несложно найти в супермаркетах, а белые сделать самим из ваты). Дуйте на шарики, как можно сильнее, стараясь сдуть их со стола.

Поединок

Из кусочка ваты скатать шарик — «мяч». Ворота — 2 кубика. Ребенок дует на «мяч», пытаясь «забить гол» — вата должна оказаться между кубиками. Немного поупражнявшись, можно проводить состязания с одним ватным шариком по принципу игры в футбол.

«Пушок»

Привяжите на верёвочку лёгкое пёрышко. Предложите ребёнку дуть на него. Необходимо следить за тем, чтобы вдох делался только носом, а выдох — через сложенные трубочкой губы.

«Ветряная мельница»

Ребенок дует на лопасти игрушки-вертушки или мельницы из песочного набора.

«Снегопад»

Сделать снежинки из бумаги или ваты (рыхлые комочки). Объяснить ребенку, что такое снегопад и предложить ребенку сдувать «снежинки» с ладони.

«Листопад»

Вырезать из цветной бумаги различные осенние листья и объяснить ребенку, что такое листопад. Предложить ребенку подуть на листья, так, чтобы они полетели. Попутно можно рассказать, какие листочки с какого дерева упали.

«Парящие бабочки»

Вырезать из бумаги бабочек и подвесить их на нитках. Предложить ребенку подуть на бабочку так, чтобы она полетела (при этом следить, чтобы ребенок сделал длительный плавный выдох).

Игра на музыкальных инструментах. Маленькие дети с радостью играют на музыкальных духовых инструментах — дудочках, губных гармошках и т.п. Необходимо предварительно убедиться, что ребенку по силам дуть в музыкальный инструмент. Большое напряжение в данном случае не желательно. Инструменты, которые не могут быть продезинфицированы, следует регулярно менять.

Ещё одна излюбленная забава малышей — рисунки на стекле. Ребенок выдыхает на зеркало так, чтобы оно затуманилось, после чего рисует на нем смешные рожицы, человечков.

Предложите малышу игру «гусеница»: при помощи выдохов ребенок рисует ножки гусеницы: короткий выдох — короткие ножки, длинный выдох — длинные ножки.

Также рекомендую скачать и ознакомиться с замечательной подборкой «Дыхательная гимнастика Стрельниковой для детей»

Утренняя зарядка

Loading…

Утренняя гимнастика в жизни ребенка  дошкольного возраста

 В системе физического воспитания детей дошкольного возраста одно из главных мест занимает развитие движений. Осуществляется эта задача в основном, на физкультурных занятиях и утренней гимнастики.

Утренняя гимнастика проводится ежедневно перед завтраком. Она включается в режим с первой младшей группой  (с 2-3 лет) и направлена на решение оздоровительных задач.  Способствуя укреплению костно-мышечного аппарата, развитию сердечнососудистой, дыхательной, нервной систем, она в тоже время создает бодрое, жизнерадостное настроение, воспитывает привычку к ежедневным занятиям физическими упражнениями. Сочетание утренней гимнастики с водными процедурами очень полезно для закаливания детского организма.

Зарядка, которая проводится сразу же после ночного сна, помогает «пробудить»  ребенка, усилить деятельность всех органов и систем и организованно начать день в детском саду.

Утренняя зарядка проводится на воздухе (в старших и подготовительных к школе группах), или в хорошо проветренном помещении.

В  процессе утренней гимнастики решаются и другие задачи физического ( формирование правильной осанки, развитие физических качеств, а также применяются упражнения по профилактике плоскостопия), умственного, нравственного, эстетического и трудового воспитания.

Начинается гимнастика со строевых упражнений. Затем следуют разные виды ходьбы и бега, которые усиливают дыхание, кровообращение. После ходьбы и бега дети настраиваются для выполнения общеразвивающих упражнений. За ними даются прыжки и более интенсивный бег. Заканчивается утренняя гимнастика ходьбой с различным положением рук. В конце дети могут прочитать стихи, в которых подчеркивается значение утренней гимнастики.

Для утренней гимнастики общеразвивающие  упражнения подбираются таким образом, чтобы одновременно оказывали влияние на крупные (рук и плечевого пояса, туловища и ног) и мелкие мышцы (шеи, кисти пальцев рук, стопы).

 Упражнения могут выполняться без предметов, с предметами и на предметах, из разных исходных положений (стоя, сидя, лежа). Не рекомендуется включать в утреннюю гимнастику упражнения одностороннего характера (поднять вверх сначала одну руку, затем другую), с небольшой амплитудой (полунаклоны, полуприседания), не оказывающие значительного физиологического влияния на организм, воздействующие только на мелкие мышцы (кисти пальцев, стопы).

Комплексы составляют из упражнений, хорошо знакомых детям, так как они выполняются более правильно и это повышает эффективность их влияния на детский организм, кроме того сокращается время на объяснение и показ упражнений.

При составлении комплексов учитывается состояние здоровья детей, уровень их физического развития, физической подготовленности, время года, место проведения.

Один комплекс дети выполняют две недели. Чтобы повысить физическую нагрузку и поддержать у детей интерес к утренней гимнастике, через несколько дней допускаются усложнение упражнений, изменение  темпа их выполнения, увеличение количества повторений, замена образов, которым дети подражают, и др.

Моторная плотность утренней гимнастики должна быть высокой, поэтому на объяснение и показ упражнений, на раздачу физкультурного оборудования и перестроения отводится минимальное время. Физическая нагрузка возрастает за счет увеличения количества повторений каждого движения, темпа их выполнения и уменьшение интервала между упражнениями.

         Продолжительность утренней гимнастики возрастает с возрастом детей:

 -для детей 2-3 лет длительность УГ составляет 4-5 мин.,

— для детей 3-4 лет 5-6 мин.,

— для детей 4-5 лет 6-8 мин.,

— для детей 5-6 лет 8-10 мин.,

— для детей 5-7 лет 10-12 мин.

Физические упражнения благотворно влияют на организм, если они вызывают жизнерадостное настроение, положительные эмоции. Поэтому УГ должна проводиться эмоционально с использованием музыкального сопровождения. Однако физические упражнения и музыка не должны чрезмерно возбуждать детей, потому что это может привести к усталости снижению аппетита.

Количество ОРУ и дозировка увеличивается с возрастом.

Для детей 2-3 лет рекомендуется 3-4 упражнения с повтором 4-5 раз;

— для детей 3-4 лет – 4-5 упражнений с повтором 4-5 раз;

— для детей 4-5 лет – 5-6 упражнений с повтором 5-6 раз;

— для детей 5-6 лет – 6-7 упражнений с повтором 6-7 раз;

Для детей 6-7 раз – 7-8 упражнений с повтором 7-8 раз.

При выполнении упражнений необходимо закреплять у детей навыки правильного дыхания. Нужно научить детей не задерживать дыхание при выполнении упражнений. В этих целях движения можно сопровождать звуками или словами. Например, в упражнении «согревание» в момент обхвата кистями рук противоположных плеч делается  выдох и произносится «ух».

 

   В результате регулярного проведения утренней зарядки у детей повышается общий тонус, улучшается обмен веществ, учащается и углубляется дыхание. Кроме того гимнастика положительно влияет на нервно-психическую деятельность. Дети становятся более уравновешенными, спокойными, веселыми и бодрыми.

С помощью утренней гимнастики мы приучаем детей к определенному режиму. Воспитываем у них положительные качества, необходимые в условиях коллективной жизни, — выдержку, дисциплинированность, чувство индивидуальной и коллективной ответственности. У детей развивается внимание, они приучаются осознанно относиться к своим движениям – внимательно слушать и выполнять упражнения самостоятельно.

Ежедневная зарядка закрепляет навыки размещения в пространстве(построение в шеренгу, перестроение в одну, две, три и четыре колонны в зависимости от возраста), уточняет понятия в ориентировках направо, налево, вперед, назад и т.д.

Утренняя гимнастика способствует и эстетическому воспитанию. У детей развивается художественное удовлетворение от четкого, красивого выполнения упражнений, правильного показа их воспитателем и от музыкального сопровождения.

Таким образом, утренняя гимнастика при правильном подходе к ней и правильном ее проведении способствует решению многих задач физического и общего развития детей.

 

Зарядка для детей в стихах

Зарядка в стихах для детей дошкольного возраста один из лучших способов приучить ребенка к спорту. Малыши этого возраста такие непоседы! Их сложно привлечь к выполнению упражнений. Но зарядка в стихах поможет вам в этом. Её с радостью выполняют даже малыши.

Задорные стихи во время зарядки помогут дошкольникам сконцентрировать свое внимание на упражнении. Это и развлечение и польза для здоровья. Читайте эти забавные детские стишки и занимайтесь спортом дома.

Просыпайтесь, поднимайтесь,
На зарядку собирайтесь!
Нужно распахнуть окошко,
Свежести впустить немножко.
Свежий воздух не простудит,
Он на пользу детям будет!

Ручки-ручки — потягушки
И ладошки — похлопушки.
Ножки-ножки – топотушки,
Побегушки, попрыгушки.
С добрым утром, ручки,
Ладошки и ножки,
Щёчки-цветочки – чмок!

Мы на цыпочки привстали,
Ручки кверху мы подняли,
Мы вздохнули, потянулись
И друг другу улыбнулись.

Выдохнули, руки вниз,
Повторим теперь на «бис»!

— Мы проснулись, мы проснулись.
(Ручки в стороны, затем скрестить на груди).
— Сладко, сладко потянулись.
(Тянем ручки вверх)
— Маме с папой улыбнулись.

***

Мишка ходит косолапый,
Сильно расставляя лапы (изображаем, как, переваливаясь, ходит мишка),
Белка прыгает по лесу –
Рыжехвостая принцесса (подпрыгиваем).
Очень плавно и без страха
Ходит в поле черепаха (становимся на четвереньки и медленно передвигаемся).
Лошадь бегает рысцою
И прокатит нас с тобою (бегаем, перебирая ногами, как лошадь).
Ну, а цапля, чудо-птица,
Длинноногая девица,
Простояла, словно свечка,
На одной ноге весь вечер!
(Все поджимают одну ногу и стоят так, кто сколько выдержит. Ведущий считает: один, два, три и т.д., дожидаясь проигравших. Кто дольше всех продержался, стоя на одной ножке, тот и выиграл).

***

У нас славная осанка,
Мы свели лопатки.
Мы походим на носках,
А потом на пятках.
Пойдём мягко, как лисята,
Ну а если надоест.
То пойдём все косолапо,
Как медведи ходят в лес.

***

На зарядку дружно встали
Мы опять сидеть устали,
На зарядку дружно встали.
Руки в боки, смотрим вправо.
Поворот налево плавный.
(Повороты корпуса в стороны.)
Поднимаем мы колени,
Занимаемся без лени.
Поднимаем их повыше.
Может быть, коснёмся крыши?
(По очереди поднимать ноги, согнутые в коленях.)
Наклоняемся до пола.
Прогибаемся поглубже.
Вправо-влево три наклона.
Повторяем снова дружно.
(Наклоны вперёд-назад, вправо-влево.)
От души мы потянулись,
(Потягивания — руки вверх и в стороны.)
И на место вновь вернулись.
(Дети садятся.)
На зарядку становись!
На зарядку становись!
Вверх рука, другая вниз!
(Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком меняем руки.)
Повторяем упражненье,
Делаем быстрей движенья.
(Руки перед грудью, рывки руками.)
Раз — вперёд наклонимся.
Два — назад прогнёмся.
И наклоны в стороны
Делать мы возьмёмся.
(Наклоны вперёд, назад и в стороны.)
Приседания опять
Будем дружно выполнять.
Раз-два-три-четыре-пять.
Кто там начал отставать?
(Приседания.)
На ходьбу мы перейдём,
(Ходьба на месте.)
Заниматься вновь начнём.
(Дети садятся.)
Раз, два, три!
Раз, два, три!
Раз, два, три!
Сели и привстали.
Раз, два, три!
Раз, два, три!
Ноги крепче стали.
Вот так, вот так!
Сели и привстали.
Малыши, малыши —
Дружные ребятки.
Малыши, малыши
Сделали зарядку.

***

Вращение головой

Упражнение простое,
Крутим влево головою.
А теперь круги направо.
Зарядились мы на славу!

***

Покажи ка мне ладошки
И похлопай ты немножко
Хлоп- хлоп- хлоп,
Хлоп- хлоп- хлоп.
На меня теперь смотри
(сделать любое движение)
Точно всё ты повтори.
Раз-два-три,
раз-два-три.
А теперь покажем ножки
И потопаем немножко.
Топ-топ-топ,
Топ-топ-топ.
Покажи мне ручки, ножки,
Ими поиграй немножко
(произвольные движения руками и ногами)
Раз-два-три, раз-два-три.

***

Боровик ведёт зарядку:
-Рассчитаться, по порядку!
В шляпках круглых и на ножке,
На полянах, у дорожки,
На траве, во мху, в песочке,
Появляются грибочки.
Вот маслята-крепыши,
Вот опята-малыши.
Дождевой попив водички,
Смотрят весело лисички,
В шляпках красных сыроежки
Приготовились к пробежке,
Бодрый груздь бежит по склону,
Рыжик делает наклоны,
Загорелый моховик
Среди листьев —
Прыг,
Прыг,
Прыг!
Только бледные поганки,
Нахлобучили панамки
И стоят под косогором
С вредным дядькой мухомором.
Без лентяев начинаем,
Упражнения повторяем!
Раз — повыше потянулись,
Два — под листики пригнулись,
Три — ползком в пушистый мох,
Поворот на солнце, вдоооох.
Приседаем — раз, два, три!
Пять отжимов от земли!
Молодцы! Скорее в душ
И бегом в лесную глушь!

***

А теперь всем детям встать,
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.
Отдохнули все немножко
(наклониться вперёд и покачать руками)
И отправились в дорожку.
(шаги на месте или по кругу)

***

Ручками хлоп-хлоп
Ножками топ-топ
Руки вверх-вверх
Кто поднимет выше всех?

***

Встали прямо, ноги шире,
Подбоченились руками.
Наклонились в правый бок,
Влево наклонились,
А теперь еще разок,
И остановились.

***

Мы сегодня празднуем
На своей поляночке,
(Руки на поясе, «плясовые» движения)
И уже для мамочки
(приседаем)
Я несу цветы.
(выпрямляемся и обхватываем себя руками)
Все мои знакомые —
Заиньки и зайчики,
(шевелим приставленными к голове руками — «показываем ушки зайцев»)
Ну а самый лучший зайчик,
Мама, это ты.
(прыгаем на месте, одновременно хлопая в ладоши)

***

Мы поставили пластинку
Мы поставили пластинку
И выходим на разминку.
(Шагаем на месте.)
На зарядку, на зарядку,
На зарядку становись!
Начинаем бег на месте,
(Бег на месте.)
Финиш — метров через двести!
Раз! Раз – два, раз — два,
Раз — два, раз — два,
Раз – два, раз – два,
Ниже, дети не ленитесь,
(Наклоны туловища вперед, руки на поясе.)
Поклонитесь, улыбнитесь,
Выдох, вдох, выдох, вдох.
Мы ладонь к глазам приставим,
(Повороты туловища влево-вправо.)
Ноги крепкие расставим,
Поворачиваясь вправо,
Оглядимся величаво.
Раз — два!
Хватит — хватит, прибежали,
Потянулись, подышали!
(Потянулись, руки вверх-вдох, вниз-выдох.)
Вот мы руки развели,
(Развели руки в стороны.)
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
(Руки опустили.)
Наклонились, выпрямились.
(Наклоны туловища.)
И налево надо тоже
Поглядеть из-под ладошек.
И — направо.
(Повороты туловища.)
И еще
Через левое плечо!
Хватит.
Выдохнуть, вдохнуть.
(Шагаем на месте.)
На зарядку
На зарядку солнышко
(Шагаем на месте.)
Поднимает нас,
Поднимаем руки мы
(Руки вверх-вниз.)
По команде Раз!
А над нами весело
Шелестит листва.
(Наклоны туловища влево-вправо.)
Опускаем руки мы
По команде Два!
(Шагаем на месте.)

***

Маленькую мышку Крошкою зовут
(сели на корточки и пищим, как мышки).
Маленькая мышка прячется вот тут
(показываем на себя пальчиком).
Мышка выбегает ночью погулять
(бегаем в разные стороны),
Начинает шумно прыгать, хохотать
(бегаем, прыгаем, смеемся).
Но, как только кошка «Мяу» скажет вдруг
(все замирают на месте),
Мышка замирает – тихо все вокруг…
Представьте, наша Крошка
Боится Машки-кошки!
(все разбегаются в разные стороны, а ведущий исполняет роль кошки и, мяукая, догоняет «мышек»)

***

Аист, аист, длинноногий,
Покажи домой дорогу.
Аист отвечает:
Топай правою ногой,
Топай левою ногой,
После – правою ногой,
После – левою ногой,
Вот тогда придешь домой.

***

Малыши, малыши вышли на зарядку
Малыши, малыши —
Дружные ребятки.
Малыши, малыши
Вышли на зарядку.
Вот так, вот так!
Вышли на зарядку.
Вот так, вот так!
Вышли на зарядку.
Раз, два, три!
Раз, два, три!
Ноги поднимайте.
Раз, два, три!
Раз, два, три!
Веселей шагайте:
Вот так, вот так!
Ноги поднимайте.
Раз, два, три!
Раз, два, три!
Потянитесь дружно.
Раз, два, три!
Раз, два, три!
Закаляться нужно.
Вот так, вот так!
Потянитесь дружно.
Мы зарядку делать будем
Мы зарядку делать будем.
Мы руками быстро крутим —
То назад, а то вперёд,
А потом наоборот.
(Вращение прямых рук назад и вперёд.)
Наклоняемся пониже.
Ну-ка, руки к полу ближе!
Выпрямились, ноги шире.
Тянем спинку, три-четыре.
(Наклоны вперёд.)
На площадке красный мячик
Выше всех сегодня скачет.
Вместе с мячиком скачу,
До небес достать хочу.
(Прыжки на месте.)
Стоп! Закончилась зарядка.
Вдох и выдох для порядка.
(Руки вверх — вдох, вниз через стороны — выдох.)

***

Сели — встали, сели — встали.
До земли рукой достали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали.

***

Хлоп! Раз, еще раз
Мы похлопаем сейчас.
А потом скорей-скорей
Хлопай-хлопай веселей!
Пальчик о пальчик тук да тук,
Хлопай, хлопай, хлопай!
Пальчик о пальчик тук да тук,
Топай, топай, топай!

***

Ну-ка зайка, поскачи,
Лапкой серой постучи,
Ты на травку упади,
Полежи и отдохни.
Отдохнул – теперь вставай,
Прыгать снова начинай.
Быстро к елочке беги
И скорей назад скачи.

***

Буратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся,
Три – нагнулся.
Руки в сторону развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.

***

Рано утром кот проснулся
И лениво потянулся.
Спать охота?- Не беда
Разомнем-ка мы бока.
Руки к солнышку потянем
И на цыпочки мы встанем.
Чтобы вырасти повыше
И достать до нашей крыши.
Каждый день тянуться будем,
И про лень свою забудем.
Мы шагаем по тропинке
Низко наклоняем спинки,
Чтоб грибы найти для мамы.
Мы настойчивы, упрямы.
Прячутся грибы умело,
Но мы тоже знаем дело!
Раз нагнулись, два нагнулись
И грибочку улыбнулись.
Положили в кузовок,
Полежи-ка там дружок!
За вторым грибком нагнулись,
Мы уже почти проснулись.
И второго в кузовок!
Место там тебе дружок!

***

Покажите все ладошки
(подняв руки над головой, вращаем кистями, «фонарики»)
И похлопайте немножко
Хлоп- хлоп- хлоп, Хлоп- хлоп- хлоп.
На меня теперь смотрите
(делаем любое движение)
Точно всё вы повторите.
Раз-два-три, раз-два-три.
А теперь покажем ножки
И потопаем немножко.
Топ-топ-топ, Топ-топ-топ.
Покажи мне ручки, ножки,
Ими поиграй немножко
(произвольные движения руками и ногами)
Раз-два-три, раз-два-три.

Зарядка

Сначала буду маленьким,
К коленочкам прижмусь.
Потом я вырасту большим,
До лампы дотянусь.
(Дети садятся на корточки, наклонив голову и обхватывают руками колени, потом постепенно выпрямляются, становятся на носки и тянутся, сколько возможно, вверх, поднимая руки.)
Каждый день
Каждый день по утрам
Делаем зарядку.
(Ходьба на месте.)
Очень нравится нам делать по порядку:
Весело шагать,
(Ходьба.)
Руки поднимать,
(Руки вверх.)
Приседать и вставать,
(Приседание 4-6 раз.)
Прыгать и скакать.
(10 прыжков.)

***

Вот проснулись, потянулись,
С боку на бок повернулись!
Потягушечки! Потягушечки!
Вот проснулись, потянулись,
С боку на бок повернулись!
Потягушечки! Потягушечки!
Где игрушечки, погремушечки?
Ты, игрушка, погреми, нашу детку подними!

***

Эй! Попрыгали на месте.
(прыжки)
Эх! Руками машем вместе.
(движение «ножницы» руками)
Эхе-хе! Прогнули спинки,
(наклон вперёд, руки на поясе, спину прогнуть)
Посмотрели на картинки.
(нагнувшись,поднять голову как можн выше)
Эге-ге! Нагнулись ниже.
(глубокий наклон вперёд, руки на поясе)
Наклонились к полу ближе.
(дотронуться руками до пола)
Э-э-э! Какой же ты лентяй!
(выпрямиться, погрозить друг другу пальцем)
Потянись, но не зевай!
(руками тянуться вверх, поднявшись на носки)
Повертись на месте ловко.
(покружиться)
В этом нам нужна сноровка.
Что, понравилось, дружок?
(остановились, руки в стороны, приподняли плечи)
Завтра будет вновь урок!
(руки на пояс, повернули туловище вправо, правую
руку в сторону, затем влево и левую руку в сторону)

***

Ручки потянули вверх,
Словно там висит орех.
(Потягивания — руки вверх.)
Тянем в стороны потом,
Словно обнимаем дом.
(Потягивания — руки в стороны.)
Ноги врозь, на пояс руки.
Влево плечи разверни.
А теперь направо. Ну-ка!
Упражненье повтори.
(Вращение туловищем в стороны.)
А теперь пора попрыгать,
Как лягушка: прыг-прыг-прыг.
Кто устать боится мигом,
Кто к зарядке не привык?
(Прыжки на месте.)

***

Детки хлопать все умеют,
Своих ручек не жалеют.
Вот так, вот так, вот так,
своих ручек не жалеют.

Детки топать все умеют,
Своих ножек не жалеют.
Вот так, вот так, вот так,
Своих ножек не жалеют.

***

Нынче Славочка – физрук,
Он построил деток в круг.
Раз – похлопали в ладошки,
Два — потопали немножко,
Наконились и присели,
Влево,вправо посмотрели,
Разбежались, собрались,
А на стульчике Борис,
Он не хочет упражняться
И зарядкой заниматься.
Ах, Бориска, не скучай
И со стульчика вставай,
В круг скорее становись,
Прыгай, бегай, не ленись.

***

Рано утром спозаранку
(дети идут друг за другом)
Собрались мы на зарядку.
Вдруг из подворотни —
(встают на четвереньки и
идут по кругу)
Рыжий таракан,
Он бежит и усами шевелит.
Тут медведь пришёл,
(идут как медведи,
на внешних сторонах
ступней, руки опущены)
Походил, посмотрел
И ушёл.
(маршируют)

***

Мы топаем ногами, Топ-топ-топ!
Мы хлопаем руками, Хлоп-хлоп-хлоп!
Качаем головой,
И вертим головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем
И бегаем кругом.

***

Рвать цветы легко и просто
Детям маленького роста,
(сидим на корточках и изображаем сбор цветов)
Но тому, кто так высок,
Нелегко сорвать цветок
(встаем, выпрямив ноги, на носочки, и «собираем цветы», наклоняясь, но не сгибая коленок).

***

Одолела вас дремота,
(Зеваем.)
Шевельнуться неохота?
Ну-ка, делайте со мною
Упражнение такое:
Вверх, вниз потянись,
(Руки вверх, потянулись.)
Окончательно проснись.
Руки вытянуть пошире.
(Руки в стороны.)
Раз, два, три, четыре.
Наклониться — три, четыре
(Наклоны туловища.)
И на месте поскакать.
(Прыжки на месте.)
На носок, потом на пятку.
Все мы делаем зарядку.

***

Пилит пилит пила,
Будут у меня дрова.
(Показываем как пилим)
Славные чурбачки
Напилили мужички.
(Наклоны и как будто катим по полу бревнышко)

Я потом топор возьму
И дрова — поколю.
(Колем)
У меня у молодца
Целая поленниЦа!
(Руки в стороны и вверх)

В печку я дрова сложу
И огонь в ней зажгу.
(Показываем)
Будет у меня тепло,
будет очень хорошо!
(Вытянутыми вперед руками хлопаем в ладоши).

Мы пирог поставим в печь,
(Наклон вниз, «берем пирог» и вытягиваем руки вперед — ставим)
Печь пирог наш будет печь.
(Плавные движения руками в стороны)
Вот он и испекся,
На столе разлегся.
Разводим руками, показывая, какой большой пирог).

Он такой хороший, толстый,
Замечательный пирог!
Заходи скорее в гости!
(Идем)
Отрезай себе кусок!
(Гладим животик)

***

Я плаваю в море, как рыба
(руками изображаем, как плавают рыбы),
я прыгаю резво, как мяч
(высоко подпрыгиваем),
Мне нравится быстро кружиться,
как кружится в цирке ловкач
(кружимся вокруг себя).
Как бабочка в небе летаю
(машем руками, как крыльями, бегая и подпрыгивая),
ползу по земле, как змея
(ложимся на живот и изображаем движения змеи, или садимся на корточки и руками изображаем ползущую змею),
Скачу, как лошадка на воле
(скачем, как лошадка, перебирая ногами),
Как поезд чух-чухаю я
(бежим по кругу, изображая руками движение колес, и произносим: «Чух-чух!»)
Как дерево я наклоняюсь
(делаем наклоны в разные стороны),
под ветром, что дует с реки,
Мигать я умею, красиво,
(то зажмуриваем, то открываем глаза)
как летом в лесу светляки.
И также как Васька, котенок,
(становимся на четвереньки и бегаем)
подолгу играть я могу,
А после уставший и сонный
в постель поскорее бегу
(ладошки делаем под щеку, изображая сон).

***

Руки в стороны, в кулачок,
Разжимаем и на бочок.
Левую вверх!
Правую вверх!
В стороны, накрест,
В стороны, вниз.
Тук-тук, тук-тук-тук!
(стучим кулаком об кулак)
Сделаем большой круг.
(«нарисовали» руками круг)

***

Как у наших у ребят
Ножки весело стучат,
Наш народ удаленький,
Хоть и очень маленький.
Лишь устанут ножки,
Хлопаем в ладошки,
В ладошки-ладошечки,
Веселые хлопошечки.

***

Каждый день по утрам
Делаем зарядку
(Ходьба на месте.)
Очень нравится нам
Делать по порядку:
Весело шагать
(Ходьба.)
Руки поднимать
(Руки вверх.)
Приседать и вставать
(Приседание.)
Прыгать и скакать
(Прыжки.)

***

Две сороконожки
Бежали по дорожке.
(пощекочите шейку малыша, за ушками по ходу мимических мышц)
Все бежали и бежали,
Все друг дружку догоняли.
Как друг дружечку догнали,
(дотроньтесь до носика)
Так друг дружечку обняли.
Так друг дружечку обняли,
Что едва мы их разняли!
(обнимите и прижмите детку к себе, а потом подуйте на него и потормошите)

***

Комары и мошки,
Тоненькие ножки
Пляшут по дорожке.
(приплясываем, держа ручки на поясе)
Ножками топ — топ! (топаем ножками)
Ручками хлоп — хлоп! (хлопаем ручками)
Близко ночь — улетели прочь!
(машем ручками, как крыльями)

***

Я, согласно распорядку,
Утром делаю зарядку.
Подошел наш кот Дымок
И на коврик рядом лег.
Говорю ему:
— Дымок !
Повернись на правый бок,
Лапки вытяни вперед,
А потом — наоборот,
Повернись на левый бок…
Молодец наш кот Дымок !
Упражнения так, как надо,
Выполнял все. И в награду
Получил на завтрак он
Свой любимый рацион.

***

Эй, лошадки, все за мной
Поспешим на водопой.
Вот река широка и глубока,
Не достанешь до дна.
А водица вкусна.
Пейте! Хороша водица!
Постучим копытцем.
Эй, лошадки, все за мной
Поскакали домой.
Гоп-гоп-гоп-гоп-гоп!

***

Хлоп! Раз, еще раз
Мы похлопаем сейчас.
А потом скорей-скорей
Хлопай-хлопай веселей!
Пальчик о пальчик тук да тук,
Хлопай, хлопай, хлопай!
Пальчик о пальчик тук да тук,
Топай, топай, топай!

***

Солнце ярким мячиком
Вдаль по небу катится,
(Качаем руками над головой)
В лужах отражается
Наш весенний лес.
(Согнувшись в поясе махи руками внизу)
Все зайчата — новые
Надевают платьица,
(Кружимся, девочки держатся ручками за краешки платьев , мальчики руки на поясе)
В этот день особенно
(хлопаем в ладоши руки за спиной)
Хочется чудес.
(хлопаем в ладоши руки впереди туловища)

***

На поле зеленом растет колосок
(медленно начинаем вставать)
Не низок уже он, но и не высок
(продолжаем медленно выпрямляться)
Он к солнышку руки протянет свои
(постепенно поднимаем руки вверх)
И станет он выше цветов и травы
(вытянули руки вверх и встали на носочки).
А над колоском полетят журавли
(бегаем и машем руками, как крыльями),
В далекие страны прекрасной Земли,
А под колоском поползет муравей
(становимся на четвереньки и ползаем) –
Готовит он на зиму корм для детей.
Поспеет наш колос, тяжел станет вдруг
(встаем и поднимаем руки вверх),
И голову низко опустит наш друг
(опускаем туловище, держа ноги прямыми) .
На мельницу мы отнесем колосок
(шагаем на месте и изображаем, как несем на спине колос) ,
Чтоб много муки намололи нам впрок.
Потом пирожки из нее испечем
(изображаем руками, как лепим пирожки),
И будем довольны своим колоском
(хлопаем в ладоши).

***

Солнце глянуло в кроватку,
Раз, два, три, четыре, пять.
Все мы делаем зарядку,
Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть пошире,
Раз, два, три, четыре, пять.
Наклониться — три, четыре.
И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку.
Все мы делаем зарядку.

***

Мы поставили пластинку
И выходим на разминку.
Начинаем бег на месте,
Финиш – метров через двести!
Раз-два, раз-два,
Хватит, прибежали,
Потянулись, подышали.

***

На зарядку становись!
Потянись
(руки тянем вверх)
и улыбнись
(улыбаемся).
Спинку ровно, шире шаг –
Маршируем мы вот так!
(начинаем шагать по кругу, выпрямив спину).
Мы на месте вдруг замрем
(останавливаемся) –
Шею разминать начнем
(делаем вращательные движения головой).
Мы присядем на чуть-чуть
(садимся на корточки),
А потом — уж снова в путь
(снова начинаем шагать по кругу) .
Землю всю мы обойдем,
Чтоб опять прийти в свой дом
(останавливаются).

***

По дорожке мы шагаем
Топ-топ, ножки, топ!
И в ладоши ударяем.
Хлоп-хлоп, ручки, хлоп!
Ай да малыши!
Ай да крепыши!

***

Дышим носом глубоко
Дышим носом глубоко-
Поднимаемся легко.
(Приседания.)
Наклоняемся вперёд
Прогибаемся назад.
Как деревья ветер гнёт
Так качаемся мы в лодке-
(Наклоны взад-вперёд.)
Головой теперь покрутим-
Так мы лучше думать будем.
Поворот и поворот,
А потом наоборот.
(Вращения головой в стороны.)
Встанем, дети, на носочки —
(Потягивания — руки вверх.)
На зарядке ставим точку.

***

Наши уточки с утра —
Кря — кря — кря! Кря — кря — кря!
(ручки назад — изображаем уточек)
Наши гуси у пруда —
Га — га — га! Га — га — га!
(ручки на поясе, поворачиваем корпус то вправо, то влево)
Наши гуленьки вверху —
Гру — гру — гру, гру — гру — гру!
(машем ручками, как крыльями)
Наши курочки в окно —
Ко — ко — ко! Ко — ко — ко!
(ручки сгибаем в локтях, то прижимаем их к себе, то отводим)

***

Мы ручками похлопаем — Хлоп-хлоп-хлоп,
Мы ножками потопаем — Топ-топ-топ,
Мы руки все подняли
И дружно опустили.
И сели все в волшебный самолёт.
(руки, согнутые в локтях, перед грудью)
Завели мотор — Ж- ж- ж, ж-ж-ж-ж-ж-ж
(крутим медленно руками перед грудью, увеличивая темп)
Самолёт летит, а мотор гудит- У-у-у, у-у-у
(руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо),
Полетели…

***

Вот уже вставать пора!
Просыпайся, детвора!!!
Быстро встанем по порядку –
Дружно сделаем зарядку!
Все готов — Маме с папой улыбнулись. Приседать и вставать, Походил, посмотрел Наши гуси у пруда — Наши гуси у пруда -ы? Не зевай!
Упражненья начинай!
Поприветствуем друг дру Наши гуси у пруда -га
И пройдемся мы по кругу.
Сели-встали, сели-встали –
(Приседание.) Вдаль по небу катится,Наши ножки не устали.
Ручки в стороны и вверх –
Станем мы сильнее всех!
Мы попрыгали немножко
Друг за другом по дорожке!
Побежали умываться,
Причесаться, одеваться!

***

Поднимайте плечики,
Прыгайте, кузнечики.
Прыг-скок, прыг-скок, стоп!
Сели, травушку покушали,
Тишину вокруг послушали.
Выше, выше, высоко
Прыгай быстро и легко.

***

Медвежата в чаще жили
Головой своей крутили
Вот так, вот так,
(круговые движения головой)
Головой своей крутили
Медвежата мед искали
Дружно дерево качали
(поднять руки вверх и делать
Вот так, вот так, наклоны вправо и влево)
Дружно дерево качали
А потом они ходили
(ходьба по медвежьи)
И из речки воду пили
Вот так, вот так,
И из речки воду пили
(наклоны туловища вперед)
А потом они плясали
(пружинка с поворотом туловища влево и вправо)
Лапы выше поднимали
(прыжки, хлопая руками вверху)
Вот так, вот так,
Лапы выше поднимали!

***Динь-динь, динь-день
Начинаем новый день-
(Шагаем на месте.)
Дили, дили, дили, дили
Колокольчики будили
(Руки на поясе, повороты влево-вправо-
Всех зайчат, всех ежат
(Руки на поясе, наклоны влево- вправо)
И воробышек проснулся,
(Прыжки на месте.)
И зайчонок встрепенулся-
(Приседания.)
На зарядку, кто вприпРыжкУ
(Прыжки с ноги на ногу.)
Кто вприсядочку,
(Приседания.)
Через поле напрямик
(Бег на месте.)
Прыг-прыг-прыг-прыг-
(Прыжки на месте.)

***

Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо все выше, выше.

***

Чок- чок, каблучок!
(потопать ногами)
В танце кружится сверчок.
(покружиться)
А кузнечик без ошибки
(движения руками, как при игре на скрипке)
Исполняет вальс на скрипке.
Крылья бабочки мелькают.
(машем руками как крыльями)
С муравьём она порхает.
(покружиться на подскоках)
Приседает в реверансе
(делаем реверанс)
И опять кружится в танце.
(покружиться)
Под весёлый гопачок
(танцевальные движения, как в гопаке)
Лихо пляшет паучок.
Звонко хлопают ладошки!
(похлопать в ладоши)
Всё! Устали наши ножки!
(сесть или наклониться вперёд, руки свесить вниз)

***

Давай с тобой попрыгаем
И ножками подвигаем.
Раз прыжок и два прыжок,
Поактивнее, дружок
(Прыжки на месте.)
Всё, закончилась зapядкa —
Мы пройдёмся для порядка.
(Ходьба на месте.)

***

Становитесь на зарядку!
Всё в зарядке по порядку.
Начинаем: — Раз и два!
Руки, ноги, голова…
Мы подвигали всем телом,
Тело бегать захотело!
Хочет многое успеть:
Срочно в космос полететь,
Поиграть в футбол и в салки,
И попрыгать на скакалке,
Побежать в волшебный лес
Иль допрыгнуть до небес!
Только Петя не играет,
Он зарядку пропускает!
Утром хнычет и грустит —
Он-то встал, а тело — спит!

***

Поросенок Пятачок
Отлежал себе бочок.
Встал на ножки,
Потянулся,
А потом присел, нагнулся
И немножко поскакал,
И на месте пошагал.
А потом опять прилег,
Но уже на левый бок.

***

Мишка лапки подними,
Мишка лапки опусти,
Мишка, Мишка покружись,
А потом земли коснись!
И животик свой потри
Раз, два, три — раз, два, три!

***

Вот высокая гора,
(тянемся вверх)
А под ней внизу — нора
(приседаем)

У норы шесть совят
Во все стороны глядят
(Крутим головой)

Вот высокая гора,
(тянемся вверх)
А под ней внизу — нора
(приседаем)

у горы шесть медвежат
(ходим «по медвежьи»)
И шесть маленьких ежат
(скрещиваем у груди руки с растопыренными пальцами — «колючки»)

Вот высокая гора,
(тянемся вверх)
А под ней внизу — нора
(приседаем)

у горы шесть воробьят
Улететь они хотят
(«машем крыльями»)

Вот высокая гора,
(тянемся вверх)
А под ней внизу — нора
(приседаем)

У норы шесть жеребят
Травку свежую едят
(наклоны)

Вот высокая гора,
(тянемся вверх)
А под ней внизу — нора
(приседаем)

***

Говорит цветку цветок:
Подними-ка свой листок.
(Дети поднимают и опускают руки.)
Выйди на дорожку
Да притопни ножкой.
(Дети шагают на месте, высоко поднимая колени.)
Да головкой покачай
Утром солнышко встречай.
(Вращение головой.)
Стебель наклони слегка —
Вот зарядка для цветка.
(Наклоны.)
А теперь росой умойся,
Отряхнись и успокойся.
(Встряхивания кистями рук.)
Наконец готовы все
День встречать во всей красе.

***Закружились, завертелись
(покружиться на месте)
Белые снежинки.
Вверх взлетели белой стаей
(поднять руки)
Легкие пушинки.
(покружиться на носках)
Чуть затихла злая вьюга —
(опустить руки, встать прямо)
Улеглись повсюду.
(присесть, руки к полу)
Заблистали, словно жемчуг,
(встать, руки вперёд)
Все дивятся чуду.
(развести руки в стороны)
Заискрились, засверкали
(руками выполнить движение «ножницы»)
Белые подружки.
Заспешили на прогулку
(шаги на месте)
Дети и старушки.

***Будем ноги поднимать
Будем ноги поднимать,
Раз-два-три-четыре-пять.
Выше поднимай коленки,
Не ленись на переменке.
(Дети поднимают согнутые в коленях ноги,
стараясь коснуться коленом груди.)

Головой покрутим резво,
Вправо-влево, вправо-влево.
(Вращение головой.)
И попрыгаем на месте —
Ноги врозь и ноги вместе.
(Прыжки.)

Переходим на ходьбу.
Выше ноги. Стой: раз-два!
(Ходьба на месте.)
Мы зарядку делать будем,
Чтоб не болела голова.
(Дети садятся.)
Выше руки!
Выше руки! Шире плечи!
Раз, два, три! Дыши ровнее.
От зарядки станешь крепче,
Станешь крепче и сильней.

***

Мы в ладоши хлопать любим
И хлопаем всегда (2 раза)

Да-да, да-да, и хлопаем всегда!

Мы ногами топать любим
И топаем всегда (2 раза)

Да-да, да-да, и топаем всегда!

Мы кружиться очень любим
И кружимся всегда (2 раза)

Да-да, да-да, и кружимся всегда!

***

Мы зарядкой занимались:
На носочки поднимались
И тянули ручки ввысь,
Ну-ка, солнышка коснись!
А потом мы приседали,
Меньше мышки в норке стали.
Ну-ка, спрячемся от кошки:
Носик прижимаем к ножке.

***

Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу.
Аист отвечает: —
Топай правою ногой,
Потом левою ногой,
Снова правою ногой,
Снова левою ногой.
Вот тогда придешь домой.

***

Раз сюда, два сюда
(повороты туловища вправо и влево)
Повернись вокруг себя!
Раз присели, два привстали,
Сели, встали, сели, встали!
Словно ванькой-встанькой стали,
А потом пустились вскачь
(бег по кругу)
Будто мой упругий мяч!
Раз, два, раз, два
(упражнение на восстановление дыхания)
Вот и кончилась игра.

***

Головой покрутим резво,
Вправо-влево, вправо-влево.
(Вращение головой.)
И попрыгаем на месте —
Ноги врозь и ноги вместе.
(Прыжки.)

***

Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнусь.

***

Гуси серые летели,
На лужайке тихо сели,
Походили, поклевали,
Потом быстро побежали.

***

На лесной полянке в ряд,
Звери делают зарядку.
Заяц головой вращает-
Мышцы шеи разминает.
Делает старательно каждое движенье,
Очень ему нравится это упражненье.
Полосатенький енот
Изображает вертолёт:
Лапками машет назад и вперед,
Словно собрался в далёкий полёт.
Серый волк немного сонный,
Выполняет он наклоны:
«Ты, волчишка, не ленись!
Вправо, влево наклонись,
А потом вперёд, назад,
Получишь бодрости заряд!
Медвежонок приседает,
От пола пятки отрывает,
Спинку держит прямо-прямо!
Так учила его мама.
Ну а белки, словно мячики
Дружно прыгают и скачут!

***

Мы в ладошки тихо ударяем,
Мы в ладошки тихо ударяем,
Вот как, вот как ударяем,
Вот как, вот как ударяем.

Громко мы в ладошки ударяем,
Громко мы в ладошки ударяем,
Вот как, вот как ударяем,
Вот как, вот как ударяем.

***

Мы отважные пилоты,
Это наши самолёты —
Два крыла
(махнуть ручками),
Одна кабина
(качнуть головой)
Сзади мощная турбина
(качнуть попой)
Разбежались и взлетели —
Полетели, полетели.
Там внизу остался дом —
Мы махнём ему крылом!
Выше облака и тучи,
Выше — выше, круче — круче!
По воздушным ямкам
(ныряем по воздуху)
Пристегните лямки!

***

Хомка — хомка хомячок
(надуваем щёки)
Полосатенький бочок
(делать движения по тексту)
Хомка рано встаёт, щёчки моет, ушки трёт
Подметает Хомка хатку и выходит на зарядку,
Раз, два, три, четыре, пять,
Хомка сильным хочет стать.

***

Расскажу вам по-порядку,
Как я делаю зарядку:
Ноги вверх, направо в бок,
Оттяну чуть-чуть носок,
Подогну в коленях ноги,
Снова вытяну немного.
Говорит сестрёнка Катя:
— Может, встанешь ты с кровати.
Продавил её совсем,
Ты — лежачий наш спортсмен!

***

На болоте две подружки —
Две зеленые лягушки
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались,
Ножками топали,
Ручками хлопали.
Вправо-влево наклонялись
И обратно возвращались.
Вот здоровья в чем секрет,
Всем друзьям физкульт — привет!

***

Мы ногами топ, топ!
Мы руками хлоп, хлоп!
Мы глазами миг, миг!
Мы плечами чик, чик!

***

Будем ноги поднимать
Будем ноги поднимать,
Раз-два-три-четыре-пять.
Выше поднимай коленки,
Не ленись на переменке.

***

Вот полянка, а вокруг
(широким жестом развести руки в стороны)
Липы выстроились в круг.
(округленные руки сцепить над головой)
Липы кронами шумят,
(руки вверху, покачать ими из стороны в сторону)
Ветры в их листве гудят
(наклониться вперед)
Вниз верхушки пригибают,
(наклонившись вперед, покачать туловищем из стороны в сторону)
И качают их, качают.
После дождика и гроз
(выпрямиться, руки поднять)
Липы льют потоки слёз.
(плавно опустить руки, перебирая пальцами)
Каждый листик по слезинке
(руки вниз, энергично потряхивать кистями)
Должен сбросить на тропинки.
Кап и кап, кап и кап —
(хлопать в ладоши)
Капли, капли, капли, — кап!
До чего же листик слаб!
(«уронить» руки)
Он умоется дождём,
(погладить сначала одну, потом другую руку)
Будет крепнуть с каждым днём.
(сжать кулаки)

***

Зайка шел, зайка шел
Капусту нашел, сел, поел, и опять пошел,
Зайка шел, зайка шел,
Морковку нашел, сель, поел, и опять пошел.

***

Козонька рогатая,
Козонька бодатая.
(приставляем «рожки» к голове)
Убежала за плетень,
Проплясала целый день.
(весело танцуем)
Ножками коза топ — топ!
(топаем ножками)
Рожками коза хлоп — хлоп!
(хлопаем в ладоши над головой)

***

Мы ногами топаем: топ-топ-топ,
А руками хлопаем: хлоп-хлоп-хлоп.
Носок-пятка, носок-пятка,
а теперь пойдём в присядку.
Приседаем, приседаем
И как птички мы летаем.
На носочках потянулись.
За грибочками нагнулись.
А теперь скорей бежать,
Никому нас не догнать.

***

Быстроногая Лошадка
Утром делала зарядку.
Потянулась для начала
И копытом постучала.
Цок! Цок!
А теперь прыжки – вперёд,
Вбок, назад, наоборот.
Скок! Скок!
Бег на месте, а потом-
Махи гривой и хвостом.
Мах! Мах!
До чего же хвост и грива
Шелковисты и красивы!
Ах! Ах!
Громко фыркнула Лошадка:
— Фр-р-р! Закончена зарядка!
Не пора ли подкрепиться?
Дайте сена и водицы!

***

Жил на свете попугай.
Крылья шире расправляй.
(Руки в стороны, влево, вправо.)
Он любил летать всех выше,
Выше пальм, жирафов выше.
(Потянуться на носках, руки вверх.)
В гости к деткам прилетал,
Вместе с ними отдыхал,
(Делать приседания.)
Прыгал, кланялся, шалил,
(Наклоны головы или туловища вперед.)
С малышами говорил.

***

Утром бабочка проснулась
Улыбнулась, потянулась
Раз — росой она умылась
Два — изящно покружилась
Три — нагнулась и присела
На четыре — улетела.

***

Журавлёнок встал на ножки,
(встать, выпрямить спинки, плечи расправить)
Пошагать решил немножко.
(шаги с высоко поднятыми коленями)
Смотрит вдаль из-под ладошки.
(движения в соответствии с текстом)
Кто там скачет по дорожке?
(прыгать на месте, руки на поясе)
Жабы вышли на лужок.
(шаги на месте)
Жабы встали все в кружок.
(образовать круг)
Важно подняли головки.
(поднять голову)
Посмотрите, как мы ловки!
(«гордые» повороты головы вправо – влево)
Вот похлопали в ладошки.
(похлопать в ладоши)
Посмотрите, как мы ловки!
Вот попрыгали немножко.
(прыгать на обеих ногах)
Поскакали, поскакали.
(прыгать то на правой, то на левой ноге)
Покружились,покружились.
(кружиться на месте)
А потом остановились.
(остановиться,наклониться вперёд, покачать прямыми руками)

***

Раз-два, три-четыре,
Хвост трубой, а лапки шире.
И ты тоже не ленись,
Рядом с ними становись.

***

Раз — присядка,
Два — прыжок.
Это заячья зарядка.
А лисята как проснуться
(кулачками потереть глаза)
Любят долго потянуться
(потянуться)
Обязательно зевнуть
(зевнуть, прикрывая рот ладошкой)
Ну и хвостиком вильнуть
(движение бедрами в стороны)
А волчата спинку выгнуть
(прогнуться в спине вперед)
И легонечко подпрыгнуть
(легкий прыжок вверх)
Ну, а мишка косолапый
(руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса)
Широко расставив лапы
(ноги на ширине плеч)
То одну, то обе вместе
(переступание а ноги на ногу)
Долго топчется на месте
(раскачивание туловища в стороны)
А кому зарядки мало —
Начинает все сначала!

***

Рано утром на полянке
(хлопаем)
Так резвятся обезьянки:
Правой ножкой топ, топ!
Левой ножкой топ, топ!
Руки вверх, вверх, вверх!
Кто поднимет выше всех?
(встаем на носочки и тянемся вверх)

***

Ритм постепенно ускоряется.
Мельница, мельница мелет муку
(крутим руками «мельница»).
Дует – дует ветер сильней
(плавно помахать руками над головой из стороны в сторону).
Быстрее мельница мелет муку.
Дует – дует ветер сильней.
Еще быстрей мельница мелет муку.
Дует – дует ветер сильней.
Намололи мы муки (стучим кулаком об кулак)
Огромные мешки (изображаем «большие мешки»).
Из муки, из муки
(хлопаем ладошками с переворотом, изображая пирожки)
Напекли мы пирожки,
Ладушки-ладушки, (хлопаем)
Напекли оладушки.

***

Раз — подняться, подтянуться
Два — согнуться, разогнуться
Три — в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре — ноги шире.
Пять — руками помахать
Шесть — за стол тихонько сесть.

***

Беленькое облако
(округленные руки перед собой, пальцы в замок)
Поднялось над крышей.
(не расцепляя рук, поднять их над головой)
Устремилось облако
(выпрямить руки)
Выше, выше, выше.
(потянуться руками вверх)
Ветер это облако
(плавные покачивания руками над головой из стороны в сторону)
Зацепил за кручу.
(сцепить руки кончиками пальцев над головой)
Превратилось облако
(руками описать через стороны вниз большой круг)
В дождевую тучу.
(присесть)

Гимнастика под музыку со словами для детей

Гимнастика под музыку со словами для детей

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Все MP3 треки бесплатные на нашем сайте. Пожалуйста, поддержите проект лайком или плюсом!

Источник: dreamsets.me

Чтобы понять как сделать, Гимнастика под музыку со словами для детей, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Уверена, вы прекрасно знаете и понимаете всю пользу Зарядки или любых физических упражнений.
А для детей — это особенно важно. Ведь у них формируется привычка Здорового образа жизни. А также помните, что любая физическая активность ребенка приводит к улучшению кровообращения, а значит улучшается обмен веществ в растущем организме, кислород лучше доставляется в мозг, улучшается память и т.д. То есть результат — правильно развивающийся ребенок.

Особенно хороша, конечно, УТРЕННЯЯ зарядка — хотя бы минут 15…
а лучше 30…
а еще лучше 60! (Ах, Мечты… )

Она поможет не только проснуться, но и взбодриться! Даже за 10 минут. И никакого вредного кофе не понадобится.

И не забывайте, что дети нас копируют.
Поэтому добавляйте эту страницу в свои закладки, ежедневно включайте этот плейлист и Вперед к Отличному настроению и Прекрасному самочувствию.

При желании для Зарядки вы можете включить любимые Веселые песенки ваших детей.

Кстати, после такой активной зарядки, можно и потянуться… сделать растяжку… помедитировать… (если ребенок, конечно, позволит)
Для этого можете включить Классическую музыку и насладиться приятными звуками.

А какую музыку для зарядки с ребенком включаете вы? С удовольствием почитаю в Комментариях.

Если вам понравилось, поделитесь с друзьями, нажав на кнопочки ниже.

До встречи на страницах сайта и видео-канале.

С Любовью к Вам и Вашим Любимым Детям!
Ваша Наталья Мэй.

ХОЧУ УЗНАТЬ!

10 комментарии к “ Зарядка для детей под Музыку ”

Спасибо за интересную подборку музыки для зарядки!

Пожалуйста, Оксана! Надеюсь, этот сайт еще будет вам полезен и интересен!

Пение — один из любимых детьми видов музыкальной деятельности. Благодаря словесному тексту, песня доступнее детям по содержанию, чем любой другой музыкальный жанр.

Спасибо за подборку. Использую в своей работе (работаю учителем).Очень интересно наблюдать за реакцией детей, когда включаю музыку. Сразу все начинают улыбаться, даже отъявленные засони.

Как это Здорово, Татьяна! Я очень рада!! ))
Вы просите деток на уроке или на перемене сделать какие-то упражнения в качестве зарядки?

Продумайте 2-3 стартовых или базовых упражнения, используя интересы ваших любимых детей. Можно просто дать название классическому упражнению «под интерес». Например, принцесса вращает обруч, думаю, девочкам это понравится. Сделали? Тогда идем дальше.

Ваще,крутая на этом сайте музыка!

Фантазия, воображение, элементы творческих проявлений сопровождают каждую игру, а возможность играть без сопровождения, под собственное пение, делает эти игры наиболее ценным музыкальным материалом. В играх с пением дети упражняются петь

Здравствуйте.
Очень полезная и интересная статья!
Спасибо Вам за эту информацию.

Благодарю, Катя! Рада, что вам нравится! На сайте планируется еще много полезного и интересного.

Источник: lubimiedeti.ru

Чтобы понять как сделать, Гимнастика под музыку со словами для детей, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Весёлая МУЛЬТ-зарядка / Morning exercises cartoon. Наше_всё!

Делайте упражнения, занимайтесь спортом, укрепляйте здоровье вместе с героями весёлой МУЛЬТ-зарядки! Физ-м.

Зарядка для детей под музыку.

Зарядка для детей под музыку. Солнышко лучистое

Выполняйте зарядку и пойте вместе с нами! Эй, Лежебоки, ну-ка вставайте! На зарядку выбегайте! Хорошенько.

Спасибо, что смотрите мое видео! Ставьте лайки! Подписывайтесь на мой канал https://www.youtube.com/channel/UCryltLq7ePoRbYMIQU5TjsQ/v.

Зарядка для детей под музыку со словами в детском саду с U Лайкой. Мультфильм Спортания.

Мультфильм Зарядка для детей 2, 3, 4, 5 и 6 лет в детский сад. Одобрена главным управлением образования. ===============.

Зарядка для детей важна чрезвычайно, так как укрепляет здоровье, помогает сопротивляться против ежедневно.

Лучшая утренняя зарядка. Будьте бодры и здоровы!

Капитан Краб: «Разминка» (физминутка для детей)

Другие серии https://www.youtube.com/playlist?list=PLM3urOdo-KCVhwa38LjQAIaB3l92yvGa6 Капитан Краб и его друзья животные выполняют разные.

Дети выполняют движения под песню «Зверята» (слова и музыка Ирины Конвенан)

Дети с удовольствием выполняют утреннюю зарядку под весёлые песенки.

Разминка- МАЛЫШАРИКИ: Умные песенки — теремок тв: песенки для детей

Подпишись и все детские песенки вы найдете на нашем канале: https://www.youtube.com/channel/UCqZZ. Все лучшие мультфильмы.

Лучшая Зарядка для детей под музыку

Зарядка для детей в детском саду. #Гимнастикадлядетей #гимнастикадлядетейвидео #зарядка #детскаязарядка.

Растишка для детей http://rastishka.ru/children/ Музыка «A Bounce And Whistle To Your Step» Track 32 Feelgood/Good Times Vol.

Утренняя зарядка для средней и старшей школы

Утренняя зарядка для средней и старшей школы (ГОУ СОШ №942) Видео, монтаж и подбор музыки Марина Кулькова.

Источник: skachatbesplatno.su

Чтобы понять как сделать, Гимнастика под музыку со словами для детей, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Утренняя зарядка для детей Mp3

жийдеш идирисова нари най скачать Mp3

Комиссарова Мария мир без войны 1 Mp3

веселый веник Mp3

Нюша Леди N Cover Vera Mp3

GAZIROVKA Black Bacardi Танцы в моей кровати Не говори мне хватит Mp3

Sporty O Let Me Hit It Drop It Mp3

музыка веселая с плачем ребенка Mp3

P3090674 AVI Mp3

Megalo Strike Back In Style Of The Murder Update Mp3

Naza Modestie Mp3

наташа турбина мама Mp3

Алексей Глызин Вот и все Mp3

Больше не забыть это лето Mp3

La Bohème Act IV O Mimì Tu Più Non Torni Mp3

Соня Берия и Николаи Расторгуев песня Не для меня Mp3

Müge Gömün Beni Çukura Camila Cabello Eypio Mash Up Mp3

10 Cc Dreadlock Holiday Mp3

Isis Serrath Examen Final Mp3

Любовь Успенская Белым бела Mp3

Исполняю для жены Все бабы как бабы а моя богиня D Mp3

Грязь Давай завесим окна Mp3

Yomeh Without You Mp3

сура КОРОВА аль бакара Mp3

Wizards Of Waverly Place 2×20 Family Game Night Mp3

Лина Милович Mp3

Играю На StreamCraft 1 Mp3

BAND ODESSA 1 MP3 Mp3

На нашем сайте вы можете прослушать и скачать музыкальные композиции в mp3 бесплатно. Наша поисковая система найдет любую песню. Слушайте и качайте музыку в хорошем качестве. Не забывайте поделиться ссылкой с друзьями!

Источник: mp3-muzyka.ru

Чтобы понять как сделать, Гимнастика под музыку со словами для детей, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Детская Зарядка Под Музыку — Бесплатно скачать Mp3

Весёлая МУЛЬТ зарядка Morning Exercises Cartoon Наше всё

Зарядка для детей Солнышко Mpg

Зарядка для детей под музыку Солнышко лучистое

Чударики Самолет детская зарядка физминутка Детские песни

Смешарики Зарядка для детей

Зарядка для детей под музыку

Лучшая утренняя зарядка

песенка русск зарядка

Разминка МАЛЫШАРИКИ Умные песенки теремок тв песенки для детей

ЧУЧА ЧАЧА танцевальная игра повторялка с Партименом

АРАМ ЗАМ ЗАМ Песни Для Детей Развивающие Мультики

КУКУТИКИ ЗАРЯДКА Развивающая полезная песенка мультик для детей малышей

Капитан Краб Разминка физминутка для детей

Элементы утренней гимнастики Дети третьего года жизни

Зарядка для детей Дино

Утренняя зарядка для детей

Танец зарядка для малышей

Зарядка Делайте зарядку будете в порядке

Веселая ЗАРЯДКА Mpg

Зарядка для детей под музыку

Танцы для малышей интересная зарядка

Зарядка для детей под музыку со словами в детском саду с U Лайкой Мультфильм Спортания

Зарядка в старшей группе детском саду 54 СЕМИЦВЕТИК

Утренняя зарядка для средней и старшей школы

Музыка для разминки

Весёлая Зарядка для детей Пружинка Детские песни и мультик

Лучшая Зарядка для детей под музыку

Лучшие детские песни Утренняя гимнастика

Видео комплекс утренней зарядки под музыку

УТРЕННЯЯ ЗАРЯДКА ДЛЯ ДЕТЕЙ 4 5 ЛЕТ 6 вариантов зарядки ШКОЛА РАННЕГО РАЗВИТИЯ

КУКУТИКИ Сборник ЗАРЯДКА и веселые песенки и игры для детей малышей Funny Kids Songs

Жила была Царевна Зарядка с Царевной Детская площадка развивающие мультики теремок песенки

Утренняя зарядка в детском саду

Я БАНАН ТАНЦУЙ вместе с SuperParty

ЗАРЯДКА ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОД МУЗЫКУ Веселая детская песенка Развивающий мультфильм

Зарядка под музыку Е Железнова Автобус

Песня Веселая зарядка

Фиксики Фикси Зарядка с Файером 1

Зарядка с Царевной Песенка Пиратов теремок тв песенки для детей и малышей развивающие мультики

Танец Зарядка 1Д

Зарядка под музыку с совенком Хоп Хоп Мультик песня для детей

ВЗБОДРИСЬ ДЕТСКАЯ ЗАРЯДКА

зарядка под музыку

A Studio DJ Леонид Руденко Утренняя зарядка

Веселая ЗАРЯДКА для ДЕТЕЙ и лесных ЗВЕРЕЙ Волшебное ПРЕВРАЩЕНИЕ Видео для детей

Музыка с мамой Зарядка Железнова ЕС

Детская зарядка Упражнения для детей Видео Children Charged Exercise For Children Video

Здесь Вы можете прослушать и скачать песни по запросу Детская Зарядка Под Музыку в высоком качестве. Для того чтобы прослушать песню нажмите на кнопку «Слушать», если Вы хотите скачать песню или посмотреть клип нажмите на кнопку «Скачать» и Вы попадете на страницу с возможностью скачать песню, прослушать ее и посмотреть клип. Рекомендуем прослушать первую композицию Весёлая МУЛЬТ зарядка Morning Exercises Cartoon Наше всё длительностью 3 мин и 19 сек, размер файла 4.36 MB.

Обратите внимание! Все песни были найдены в свободном доступе сети интернет, а файлы с произведениями не хранятся и не загружаются на наш сервер. Если Вы являетесь правообладателем или лицом, представляющим правообладателя, и не хотите чтобы страница с произведением, нарушающие Ваши права, присутствовала на сайте, воспользуйтесь данной формой.

Антидепрессанты Подари Мне Санта

Alesha Dixon The Boy Does Nothing

София Ротару Белая Зима

Тобою Сердце Дышит

Новогоднии Песни Для Детей

Lil Bit Taha Aha

Караоке Мастер Кап Кап Слёзы Капали

Vibe Feat Roux Bumble Beezy

The Prodigy Nasty

Antares Kris Wu

Караоке Жанна Фриске

Данир Сабиров Песни

Сборник Новогодней Дискотеки

Эфирная Шапка Телеканал Грозный

Anderson Paak Oxnard

The Midnight Hour Ray Charles

Дольче Габбана Песня

Шелест Feat Dilladank Xxv Кадр

Lizer Cyber Bastards

Аккорды И Бой Песни Старый Корабль Cover

Careless Whisper George Michael Piano

Анивар Поет На Разных Языках Узбекский Армянский Грузинский Английский Русский

Влог С Поезда Уезжаем Домой С Моря Вокзал Чем Заняться В Поезде С Ребенком Джемете Анапа

Cara Membalikkan Santet Tanah Kuburan

Xhide Morina Moj Lulie Lum Kunata

Ильяс Эбиев Нана

Обновено Дъг Бачелър Адвентистите От Седмия Ден Факти И Измислици

Need For Speed Movie Linkin Park Roads Untraveled

Чп 6 Ноября 2018 Года

Obladaet Отрывок Нового Трека

Sapne Suhane Ladakpan Ke Nov 21 Episode Song Mayank S Love

Qadam Qadam Ishq Starting From 4Th January Aplus Dramas Areeba Habib Azfar Pakistani Drama

Ase Me Evridiki Korgialas

Gala Faraway Dj Junior Cnytfk Dirty Vick Remix

Горьким Мёдом Марина Журавлёва

Т К Нтв Зарядись Удачей Дмитрий Колдун Метели 2019

Премьера Grivina Мальчик Party Вечерний Лайк 21 Выпуск

Wwa4 Aja Super Perera Vs Ar Fox

Александр Андрианов Твоя Любовь

Duli Moj Dashni E Vjeter

Top 15 Awesome Single Player Games 2018 2019 Most Anticipated Games On Ps4 Xbox Pc

Олег Соскин Суровая Реальность

Cygo Panda E Текст Песни Слова

Arcade Fire Live From Msg Trailer

Вова Кудряшов Мангав Дэвлэс

Cruel Youth Everything Was Beautiful Official Audio

I Will Radiohead Napola Amv

Mojjo X Clocktape Unexpected Original Mix

Free Weekend Trolling Rainbow Six Siege German Hd

Afm In Zimbabwe Hymn 81 Nguva Yakanakisisa

The Godfather Theme Song Dj Frenz Remix

На Дачу Виктор Рыбин

Легенда Карьеры В Ultimate Team Alphonso Davies 87 Такой Же Топовый

Fluisteren En Tikken Amina Maakt Populaire Asmr Video S

Asian Wedding Photo Videography Company London

Tr176 Block Crown Kaippa Turn Up The Volume Original Mix

С Днём Рождения Папа

Ария Топ 10 Лучших Песен Группы

Mata Najwa Jurus Ahok Djarot 1

Linkin Park Roads Untraveled Lyrics Traduzione

Zaz Je Veux Beautiful Girl Cover

Daawo Sheikh Shaakir Oo Difaacay Wadaadki Gaalkacyo Kabahana La Dulmaray Kooxda Shabaab Live

Детективы 1490 Серия Аниматор

Боевик Засада Русские Боевики Криминал Фильмы Новинки 2019

Dagestan Celebrates Victory Khabib Nurmagomedov

Хайбар Газоти 1 Абдуллох Домла

Курсы Диджеев Dj Онлайн Урок 2 Сведение Как Сводить Треки Скорость Трека

Здесь вы можете скачать mp3 музыку, которая вам нравится. Зажигательные и популярные хиты на нашей музыкальной платформе. Мы предлагаем слушать музыку бесплатно в хорошем качестве

Источник: mp3is.ru

Чтобы понять как сделать, Гимнастика под музыку со словами для детей, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Видео зарядка для детей: веселые упражнения под музыку, утренняя мульт-зарядка

Спорт, пусть небольшими порциями, но в регулярном исполнении, полезен для человека в любом возрасте, и особенно для маленького подрастающего организма.

В материале подобраны видеоролики веселых зарядок с элементарными упражнениями, что способствуют укреплению и общему физическому развитию человеческого тела. По стилистическому оформлению и курсу занятий они соответствуют возрастным категориям.

Веселая мульт — зарядка для малышей 2-3 лет

Взращивать интерес к спорту можно и важно уже на раннем этапе развития малыша. Что бы добиться поставленной цели, нужно просто внедрить в ежедневный график совместные утренние разминки. Ваша основная задача – привлечь внимание и завоевать интерес к занятиям.

Маленький карапуз готов с удовольствием повторять не только новое слово, но и забавное действие. Поэтому микс из озорной песенки и забавных движений станет интересным развлечением для малышей и гарантировано подарит заряд позитивных эмоций вам и крохе на целый день.

Видео с мульт – зарядкой для детей под музыку – безотказно остановит на себе внимание карапуза. Ведь что может быть забавней, чем наблюдать за движениями красочного мультяшного героя и пытаться их за ним повторить.

Видео упражнений для детей 4-5 лет в детском саду и дома

Небольшие и ежедневные спортивные занятия благотворно влияют на общее эмоционально – физическое здоровье ребенка: укрепляют организм, делают его выносливее, улучшают память и развивают терпеливость.

Педиатры сходятся во мнении, что уже с трех-четырех лет кроха вполне может уделить 10-20 минут на выполнение несложных физических упражнений, с начала под контролем старших, а потом и самостоятельно. Поэтому закладывать фундамент позитивного отношения к физкультуре, желательно, чем раньше, тем лучше.

Заинтересовать свое чадо и привлечь к выполнению жизненно важных прыжков и наклонов можно с помощью веселой зарядки для детей под музыку. Такой гимнастикой полезно заниматься как дома, так и в садике. В домашней обстановке можно смотреть запись с гимнастикой, где персонажи – такие же крошки, которые дружно выполняют смешные движения под слова озорной песенки.

Утреннюю разминку забавно проводить в игровой форме. В процессе игры можно побывать различным животным и демонстрировать движения, что для него характерны. Музыкальная зарядка для детей со словами (стихи под ритмичную мелодию или просто интересный текст песенки) активизируют не только мышцы, но и память крохи.

Утренняя музыкальная зарядка для школьников

Известный факт, что у школьников активность и двигательные возможности заметно снижаются, чем у крох детсадовского возраста. Поэтому спортивные нагрузки стоит не только увеличить, но и правильно подобрать подходящие элементы для зарядки.

Утренние физические занятия помогут школьнику взбодриться от сна и зарядится энергией. Хорошо бы позаботиться и об активном отдыхе ученика и после уроков на протяжении часика — двух. Это поможет разрядить мозговую активность после уроков и снять накопившийся стресс.

Тяжелый рюкзак с книгами и длительное неправильное сидение за партой уверенно искривляют осанку. Но можно легко противостоять «процветанию» сколиоза, выполняя лечебно – профилактическую гимнастику для спины. (Специально разработана спортсменкой Екатериной Серебрянской по действующей методике доктора Бубновского.)

Смотреть детскую видео зарядку на английском

Желаете совместить утреннюю разминку и обучать кроху английскому языку? Задачу легко выполнить, просматривая видео зарядки для детей под музыку с англоязычным текстом.

На различных интернет ресурсах можно скачать или просматривать онлайн подобного рода ролики: с энергичной игрой под стихи о животных, с гимнастикой от ярких сказочных персонажей или группы заводных малышей. И все это действие будет заправлено ритмичной мелодией и позитивным настроением.

Действительно дети в младших классах, полдня сидят в школе, потом дома делают уроки. Задают им так много, что порой сидим до 11 вечера. Спасибо.

  • Вы можете войти, используя ваш профиль в социальных сетях
  • проблемы со входом на сайт?

Ваш отзыв был получен и отправлен администратору.

Источник: detki.today

Чтобы понять как сделать, Гимнастика под музыку со словами для детей, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.


Поделиться новостью в соцсетях

 

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Новости министерства социального развития, опеки и попечительства Иркутской области

21.07.2021 Здоровым быть здорово!
20 июля 2021 г. в рамках мероприятий «30 добрых дел» участники Отряда министра «Добрые сердца» Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних Нижнеудинского района совместно со специалистом отделения сопровождения замещающих семей провели онлайн-мероприятие «Здоровым быть здорово!». 21.07.2021 Своя жизнь
Участников проекта «Своя жизнь» стало больше. Приехал Владимир! 21.07.2021 Дорога жизни длиною в 80 лет.
18 июля отметила свой 80-летний юбилей Миннибика Гареевна – получатель социальных услуг Комплексного центра социального обслуживания населения г.Усть-Илимска и Усть-Илимского района. 20.07.2021 Благодарности от граждан
В адрес областного государственного казенного учреждения «Управление социальной защиты населения по Слюдянскому району» поступают благодарности от граждан, получивших государственную социальную помощь на основании социального контракта. 20.07.2021 Мультидисциплинарная мобильная бригада
В небольших поселках Слюдянского района жители столкнулись с новой проблемой, а именно – с отсутствием возможности выехать в центральную районную больницу для медицинского осмотра (ограничение приема в медицинских учреждениях, маломобильность граждан), да и со страхом передвигаться общественным транспортом. 19.07.2021 Команда проекта «Регион заботы» завершила работу в Иркутске
Команда проекта «Регион заботы» завершила рабочую поездку в Иркутск. Посещены более 15 учреждений менее чем за 4 дня, это интернаты для детей, пожилых и людей с особенностями развития, взрослый и детский хосписы, некоммерческие организации и даже стройплощадки. 19.07.2021 Интенсив-практикум – новая форма работы с родителями
В процессе реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в Реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Сосновая горка» большое внимание уделяется работе с родителями и законными представителями. 16.07.2021 Служба ранней помощи от А до Я…
Если кто-то, характеризуя свою работу, говорит, что он ее выполнил «от А до Я» или что «от А до Я» прошел все этапы, то без лишних слов понятно, что это значит «с самого начала до конца, полностью, целиком, ничего не пропуская». 16.07.2021 Соцконтракт
Управление социальной защиты населения по Тайшетскому району продолжает работу по оказанию государственной социальной помощи гражданам на основании социального контракта. По состоянию на 14.07.2021 г. заключены 343 контракта. 16.07.2021 Открыта новая смена для детей в санатории «Жемчужина Сибири»
В Комплексном центре социального обслуживания населения г. Бодайбо и Бодайбинского района продолжается работа по организации отдыха и оздоровления детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в санаториях и санаторных оздоровительных лагерях круглогодичного действия. 15.07.2021 Благодарности от граждан
Областное государственное бюджетное учреждение социального обслуживания «Комплексный центр социального обслуживания населения Киренского и Катангского районов» продолжает получать благодарности от граждан, получивших государственную социальную помощь на основании социального контракта. 15.07.2021 Рабочий визит
Саянский детский дом-интернат для умственно отсталых детей во время рабочей поездки посетили Алексей Макаров, Нюта Федермессер и Грицук Глеб Александрович. 15.07.2021 Важный визит
По приглашению Губернатора Иркутской области Игоря Кобзева в регион прибыла команда специалистов по паллиативной помощи во главе с учредителем фонда помощи хосписам «Вера», автором проекта ОНФ «Регион заботы» Нютой Федермессер. 14.07.2021 Особенный день
Ребята принимали гостей, в числе которых – Губернатор Иркутской области И. И. Кобзев, министр социального развития, опеки и попечительства Иркутской области В. А. Родионов и Российский общественный деятель, учредитель благотворительного Фонда помощи хосписам «Вера», член центрального штаба Общероссийского народного фронта, член Совета при Правительстве Российской Федерации по вопросам попечительства в социальной сфере Нюта Федермессер со своей командой. 13.07.2021 Беречь природы дар бесценный
Большой интерес у детей, проходящих реабилитацию в Реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями, всегда вызывают конкурсы, посвященные теме охраны природы Прибайкалья. 13.07.2021 Спасибо!
На имя министра социального развития, опеки и попечительства Иркутской области В. А. Родионова пришло письмо:
Новости 1 — 20 из 7077
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец | Все

9 веселых музыкальных игр для детей, которые отлично подходят для развития

Музыка — прекрасное занятие для родителей и учителей с ребенком. Знаете ли вы, что он развивает вашего ребенка физически, интеллектуально, социально и эмоционально?

Прежде чем мы рассмотрим эти девять простых музыкальных игр для детей, вот краткий обзор того, как ваши дети учатся во время музыкальной игры.

Преимущества музыки в дошкольном образовании

Выгоды от занятий музыкой и играми с вашим дошкольником и ребенком детского сада безграничны и должны стать частью вашей совместной повседневной игры.

Интеллектуальное развитие

Музыка оказывает огромное влияние на когнитивное развитие ребенка во многих отношениях.

Когда дети поют и используют действия вместе со словами, они развивают понимание символизма , что приводит к симулированной или символической игре, важной деятельности в раннем детстве.

Дети развивают понимание таких понятий, как высокий / низкий, быстрый / медленный, цифры, буквы и т. Д., И их языковые навыки стимулируются , что приводит к увеличению словарного запаса.

Они также узнают о причинно-следственных связях с помощью простых движений («Если я встряхну, колокольчики издают звук»).

Занятия музыкой под руководством родителей — отличный способ улучшить внимательность и концентрацию внимания детей, а также улучшить память. благодаря повторению песен и постоянному просмотру текстов.

Простое действие, такое как инструменты сортировки, может развить навыки классификации .

Эмоциональное и социальное развитие

Наилучшим эмоциональным преимуществом является то, что музыка — это деятельность, в которой дети всегда ощущают успех .Не существует правильного или неправильного способа делать что-либо, поэтому опыт всегда положительный.

Дети чувствуют себя успешными, напевая простые песни, двигаясь под музыку, играя на простом инструменте, например, на колокольчиках, и произнося свое имя в песне. Это приводит к ощущению повышенной ценности, компетентности и самоуважения.

Многие замкнутые дети обнаруживают, что они могут выйти из своей скорлупы, когда поют и танцуют, и у них есть способ выражать свои чувства здоровым способом.Они проявляют свои эмоции в движении, слушании, пении и игре на инструментах.

Музыка — это форма творческого самовыражения, которая развивает у ребенка самоощущение.

Играя вместе со своими детьми, они учатся по очереди и быть внимательными , будь то совместное использование оборудования или предоставление другим места и времени для пения и самовыражения.

Мотивационное развитие

Мотивация исходит изнутри ребенка и питает его стремление учиться.Это происходит из-за желания добиться успеха, а также из потребности в позитивных отношениях с другими.

Во время музыкальных игр дети чувствуют себя хорошо , что важно даже для самых маленьких.

Во время игры, где детям предоставляется выбор, они развивают чувство воли, принимая собственные решения и выбирая, что им делать.

Они изучают самоконтроль и импульсный контроль , что означает, что они думают, прежде чем действовать, и остаются вовлеченными в одну деятельность вместо того, чтобы переходить от одной к другой.

Музыка в целом расслабляет, заряжает энергией и мотивирует детей.

Motor Developmen т

Развитие моторики относится к тому, как тело растет и развивается. Музыкальные мероприятия содержат возможностей для движения , таких как танцы, марш, ходьба, прыжки, прикосновения и движения частей тела.

Боевики, танцы, игры с инструментами и всевозможные игры — отличные возможности для движения тела.Музыка редко бывает статичной.

Детям важно научиться правильно и контролируемо выполнять движения, используя все свое тело. Они начинают с развития своих больших мышц (крупная моторика), а затем развивают свои маленькие мышцы руки (мелкая моторика).

Через движение в музыке они открывают и исследуют свое собственное тело, и понимают, на что способны их тела.

Для маленьких детей музыкальные занятия — отличный способ развить образ тела .Об этом можно узнать из песен и стихотворений с названиями частей тела.

Зрительно-моторная координация развивается с помощью простых действий, таких как игра на музыкальных инструментах или перкуссия тела (постукивание, щелканье и т. Д.).

Вестибулярная система (во внутреннем ухе) отвечает за равновесие, движение глаз и осознание ребенком своего тела в пространстве.

Это осознание называется проприоцепцией и позволяет ребенку понять, где находится его тело — вверху, внизу, внутрь, снаружи, впереди, сзади, близко, далеко, вверх, вниз и т. Д.

Вестибулярная система имеет решающее значение для развития и отвечает почти за все наши двигательные функции и некоторые из наших сенсорных функций. Его можно стимулировать звуком (слушание и слуховое различение) и движением.

Также влияет на настроение, уровень активности и общую концентрацию внимания. Ухо, мозг и чувство равновесия связаны через вестибулярную систему.

Раскачивание, раскачивание и покачивание под музыку, ходьба на цыпочках, ходьба на веревке и прыжки на одной ноге — примеры действий, которые будут стимулировать эту важную систему.

Вот интересная информация о вестибулярном аппарате:

Музыкальные игры также являются средством, с помощью которого дети могут развивать боковое доминирование . Это означает внутреннее осознание двух сторон тела.

По мере развития они начинают предпочитать использовать одну сторону (уши, глаза, руки и ноги), и это обычно происходит к 5-6 годам.

Следующий этап известен как пересечение средней линии, что означает пересечение одной стороны тела с другой.

Это важная веха, и ее можно практиковать во время исполнения песен, в которых руки скрещены над телом, или при игре на инструментах, требующих перекрещивания одной руки на другую сторону (например, удары по барабану влево палкой в ​​правой руке. ).

Начав пересекать среднюю линию, маленькие дети улучшают свой физический рост в обоих полушариях мозга.

Дети, которые контролируют свои большие мышцы, затем начинают развивать маленькие мышцы , отвечающие за удерживание карандаша, резку, разрыв, заправку ниток, завязывание шнурков, застегивание пуговиц, раздевание и т. Д.

Такие занятия, как игра с инструментами, щелканье пальцами или рисование под мелодию, могут развить мелкую моторику, необходимые для того, чтобы научиться держать карандаш и позже писать .

Визуальная разработка

Через музыку дети могут познавать окружающую их среду с помощью своих органов чувств (зрение и слух). Это называется развитием восприятия , и двумя его компонентами являются зрительные и слуховые навыки.

Развитие зрительной моторики — это способность выполнять движения, руководствуясь глазами.Он включает в себя зрительно-моторную (обе руки) координацию. Такие занятия, как игра с инструментами, развивают координацию глаз и рук.

Начиная с 5-6 лет, дети могут начать понимать концепции из того, что они видят. Мозг хранит информацию в краткосрочной и долгосрочной памяти, разбивая вещи на более мелкие части и снова собирая их вместе.

Примерами этого могут быть завершение картинки, песни или ритма.

Музыкальные занятия могут также развить бинокулярные функции ребенка , что означает, что он может объединить два поля зрения двух глаз в одно поле зрения, когда он на что-то смотрит.

Интервал внимания может быть увеличен при игре в музыкальные игры, что позволяет детям выполнять длительные периоды работы, когда их глаза должны оставаться сосредоточенными.

Аудиторское развитие

Развитие слуховой моторики — это способность выполнять движения, руководствуясь ушами.Он включает в себя координацию ухо-рука, ухо-стопа и ушно-моторную (оба уха) координацию.

Дети, которые растут и слушают звуки — кваканье лягушек, лай собак, летающие над головой самолеты, стихи, рассказы и музыку — будут иметь хорошо развитые слуховые навыки.

Ухо (вестибулярная система) играет центральную роль в развитии языка и движений . Ухо как орган слуха управляется всем телом.

Когда ребенок слушает и внимательно смотрит, он задействует все свое тело и может сосредоточиться на том, что требуется от окружающей среды для его развития.

Прослушивание — это навык, которому дети должны научиться, чтобы узнавать звуки в своей среде.

Это приводит к улучшению навыков внимания, хорошему слуху при обучении и хорошо развитым навыкам слуховой дискриминации — важным навыкам для обучения чтению.

Это означает, что дети учатся воспринимать звуки в словах.

Через музыкальные занятия дети могут научиться слышать сходства и различия по высоте, громкости и интенсивности; звуки, слова и предложения; числа; ритм и расстояние.

Звуковая последовательность и запоминание означает, что услышанное можно сохранить и вспомнить осмысленным образом.

Это также важно для чтения, а также слухового анализа — анализа слов или хлопающих слогов или звуков и слухового синтеза — сложения звуков и слогов вместе, чтобы сформировать слово или образец.

Наконец, слуховое закрытие означает, что дети могут обрабатывать инструкции менее чем за 4 секунды, поэтому содержимое не теряется.

Это краткий обзор многих преимуществ музыки для маленьких детей. Следующие игры будут развивать комбинацию вышеуказанных навыков.

9 Музыкальные игры для дошкольников и дошкольников

Я специально выбрал 9 действительно простых занятий, которые практически не требуют подготовки или суеты. Это не сложные игры с множеством правил, а небольшие занятия с большими образовательными преимуществами.

Вот 9 лучших музыкальных игр для дошкольников, в которые можно играть дома.

Это также отличные музыкальные игры для учебы.

1. Музыкальные статуи и музыкальные стулья

Музыкальные статуи / стулья — отличная игра для развития слуховой дискриминации . Дети должны внимательно прислушиваться к различию между звуком и тишиной, и они задействуют все свое тело во время игры.

Вы можете играть в музыкальные статуи в одиночку со своим ребенком, но в музыкальные стулья лучше всего играть как минимум с 3 или 4 членами семьи или друзьями.

Это также одна из лучших музыкальных игр для класса, так как в нее можно вовлечь много детей.

Я перечислил обе версии, потому что обе они развивают разные двигательные навыки, поэтому вам стоит попробовать их обе.

Музыкальные статуи отлично развивают контроль над телом и укрепляют его при «застывании» в воздухе.

Музыкальные стулья , с другой стороны, учит детей перемещаться по предметам и ощущать свое положение в пространстве, когда они бегают, пытаясь найти стул, на котором можно сесть, не врезаясь в других.

Как играть музыкальных статуй :

  • Воспроизвести музыку на CD-плеере или мобильном телефоне
  • Пока играет музыка, все танцуют по комнате
  • Время от времени останавливайте музыку, и все должны замереть в том положении, в котором они танцевали, когда музыка остановилась
  • Если вы двинетесь, вы «вылетите». Маленьким детям очень весело просто мерзнуть, чтобы никто не выходил «на улицу»

Как играть музыкальных стульев :

  • Расставьте стулья по комнате (по одному для каждого игрока)
  • Воспроизведите музыку на CD-плеере или мобильном телефоне
  • Пока играет музыка, все танцуют по комнате
  • Уберите один стул, пока все танцуют
  • Стоп музыка время от времени, и каждый должен бегать и сесть на один из стульев
  • Тот, кто не успел вовремя сесть на стул, «отключен»
  • Повторяйте, убирая стул каждый раз, пока не останутся два человека и тот, кто первым сядет на оставшийся стул, станет победителем

2.Передайте посылку

Это давняя любимая игра, в которую традиционно играют на вечеринках по случаю дня рождения. Играйте в нее дома, и ваши дети будут двигаться и внимательно слушать. Самое приятное то, что дети будут пересекать среднюю линию каждый раз, когда они передают посылку.

В нее можно играть вдвоем (проходы вперед и назад), но если играют 3 или более, то дети будут пересекать среднюю линию, когда они переходят слева направо и наоборот.

Как играть Передать посылку :

  • Оберните любой предмет (или небольшие подарки, если это день рождения) в несколько слоев газет или оберточной бумаги.Сделайте так, чтобы слои легко удалялись.
  • Воспроизвести музыку на CD-плеере или мобильном телефоне
  • Посылка проходит в направлении по часовой стрелке (научите ребенка этому слову, пока вы на ней!)
  • Когда музыка остановится, человек, держащий посылку, сможет удалить один слой упаковки
  • Когда музыка продолжается, посылка продолжает передаваться, пока музыка снова не остановится и не будет удален другой слой
  • Победителем станет тот, кто удаляет последний слой, чтобы показать посылку
  • Изменить направление для каждый новый раунд (по часовой стрелке — против часовой стрелки)
  • Убедитесь, что посылка принимается обеими руками и обеими руками передается следующему человеку (для обеспечения пересечения средней линии)

3.Один слоник

Разыграйте песню One Little Elephant . Вы будете обучать своих детей счету и поймете, как числа увеличиваются в цене на 1 каждый раз, и вы также будете практиковать важный навык балансирования и ходьбы по прямой.

Вот слова:

Один слоненок балансирует
Шаг за шагом на веревке
Думал, это было так весело
Что (вставьте имя) позвал другого слона

Два слоника…
Три слоника…

Пять слоников балансируют
Шаг за шагом на веревке
Потом веревка порвалась, и все они упали.
Больше никаких слоников!

Вот мелодия:

Как играть Один слоник:

  • Положите веревку на пол
  • Начните игру с того, что станьте первым слоном, который пройдет по веревке, и удерживайте равновесие руками.
  • Все вместе поют стихи
  • Выберите ребенка, который присоединится к вам во втором куплете, и продолжайте, пока все игроки не начнут шаг за шагом ходить по струне
  • Для последнего куплета струна разрывается, и вы все падаете на пол

Этот пост содержит партнерские ссылки на образовательные продукты, которые я лично рекомендую. Если вы совершаете покупку через один из них, я получаю комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Прочтите раскрытие для получения более подробной информации.

4.Сколько инструментов вы слышите?

В этой игре цель состоит в том, чтобы прислушиваться к различным инструментам и определять их. Вашему ребенку нужно будет немного познакомиться с инструментами и узнать основные из них.

Вы также можете играть в вырезки инструментов на YouTube, чтобы научить своего ребенка некоторым из них, но реальные инструменты будут гораздо более значимыми.

Вот отличный набор обучающих инструментов.

Как играть, на скольких инструментах ты слышишь?

  • Воспроизвести песню на CD-плеере или мобильном телефоне
  • Подойдет любая песня с инструментами (попробуйте песни ниже или найдите инструментальную версию песен на YouTube)
  • У вас и вашего ребенка есть лист бумаги, и вы должны нарисуйте инструменты, которые вы слышите
  • В конце песни сравните рисунки и посмотрите, кто слышал больше всего инструментов

5.Матч звуков

Для этого упражнения вам понадобятся различные базовые инструменты (или даже инструменты ручной работы или самодельные).

Цель состоит в том, чтобы послушать музыку и попытаться найти подходящие инструменты, которые подходят или хорошо сочетаются со звуком.

Некоторые примеры:

  • Удар треугольником (или двумя предметами вместе) для низких высоких звуков
  • Удар по барабанам или ящик для медленного глубокого голоса
  • Стук тарелок вместе (или крышек кастрюль) для громкого и высокого голоса
  • Колокольчики или бубен для быстрой музыки

Здесь нет никаких правил.Сначала продемонстрируйте песню, предложив, какие элементы могут совпадать со звуками, и попросите вашего ребенка внести свой вклад. Затем включите песни и дайте ребенку возможность свободно играть под музыку.

6. Нарисуйте музыку

В этом упражнении дети буквально рисуют музыку так, как они ее слышат.

Возьмите большие листы бумаги и карандаши или восковые мелки и попросите ребенка нарисовать то, что он слышит .

Они могли нарисовать:

  • Как музыка заставляет их чувствовать
  • Нарисуйте волнистые линии или зигзаги, чтобы представить медленную, плавную музыку или быструю, прерывистую музыку
  • Нарисуйте удары, которые они слышат (например.грамм. нарисуйте короткие и длинные линии для коротких и длинных звуков)

Держите это полностью открытым и позвольте вашему ребенку удивить вас тем, как он интерпретирует и рисует музыку. В то же время нарисуйте свою собственную интерпретацию и посмотрите, чем отличаются ваши картинки.

7. Спрячьтесь и слушайте

Эта игра о том, как слышать громкость и создавать правильные ассоциации (громкий означает близкий, а тихий — далеко).

Как играть, прятать и слушать :

  • Завяжите ребенку глаза и спрячьте любой инструмент (например, бубен) где-нибудь в комнате, где вы играете
  • Скажите ребенку, какой инструмент он должен найти
  • Затем ваш ребенок ищет инструмент, пока вы играете музыку в фоновом режиме
  • Объясните: когда музыка становится тише, он удаляется от инструмента, а когда он становится громче, он приближается к нему

8.Танец под песню

В этой игре используется все тело, а также действия и реквизиты для передачи музыки.

Как играть у, танцевать под песню :

  • Используйте реквизит, например шарфы, ленты, ленты, палки, чтобы стучать друг о друга и т. Д.
  • Используйте свое тело, чтобы издавать звуки — топайте ногами, щелкайте пальцами, хлопайте в ладоши, маршируйте, ходите на цыпочках и т. Д.
  • Играйте разные типы песен — детские стишки, классические песни, эстрадные песни с радио и т. Д.
  • Свободно танцуйте вместе и позвольте творческим сокам течь, используя реквизит
  • Классическая песня может хорошо сочетаться с шарфом или лентой, можно хлопать в ладоши под веселую песню или стучать палками, можно исполнять детский стишок в (например, . Муравьи идут маршем ) и т. д.
  • Продемонстрируйте несколько примеров и попросите ребенка составить несколько собственных примеров
  • Наконец, поставьте свою собственную песню вместе с инструментами, реквизитом и движениями

9.Давай составим слова

Это последнее задание является очень сложным, так как вы будете учить ребенка не только ритму, но и рифме.

Как играть, давайте составим слова :

  • Выберите известный детский стишок с довольно простой мелодией, например, Баа-баа паршивая овца.
  • Придумайте новое название для рифмы вместе
  • По очереди и построчно придумывайте новые слова для песни
  • Попытайтесь рифмовать строки попарно
  • Попытайтесь соответствовать ритму песня (e.грамм. My-name-is-A-me-li-a, My-bro-ther-is-much-old-der)

И вот, 9 очень простых музыкальных игр для класса или дома!

20 веселых музыкальных игр для класса

Раскрытие информации: Этот пост может содержать партнерские ссылки, что означает, что я получаю комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам бесплатно для вас. Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Прочтите полное раскрытие здесь.

Музыкальные игры для класса

Музыкальные игры — отличный способ помочь детям преодолеть застенчивость и пообщаться с другими детьми.Они также доставляют массу удовольствия, дают детям возможность заниматься спортом и добавляют немного увлекательности в обычный школьный день.

Если вы ищете музыкальные игры для учебы, не ищите дальше. В этой статье будут представлены 20 фантастических детских музыкальных игр. Сюда входят некоторые классические игры, такие как «Передай посылку», и несколько забавных новых игр, например «Послушай! Хлопайте! Напиши это!». Эти музыкальные игры идеально подходят для детей любого возраста и доставят им много часов веселья.

Зачем включать музыкальные игры в класс?

Музыка играет очень важную роль в развитии ребенка.Исследователи обнаружили, что даже нерожденный ребенок может распознавать вибрации музыкальных звуков. Младенцы также имеют непосредственную связь с музыкой, о чем свидетельствует их любовь к колыбельным и желание танцевать под музыку.

По мере взросления дети начинают влюбляться в музыку из детских программ, таких как Peppa Pig, Teletubbies, Postman Pat, Thomas & Friends и The Wiggles. Они быстро запоминают мелодии и тексты многих песен, которые они слышат.

Музыка помогает детям узнавать новое.Большинство детей научатся считать, произносить алфавит и произносить определенные слова с помощью музыки. Некоторые из многих преимуществ включения музыки в класс включают:

Музыка помогает детям развить грамотность и коммуникативные навыки

Когда ребенок разучивает новую песню и начинает петь ее с другими детьми, он улучшит свою грамотность и разовьет большее понимание значения определенных слов. Музыка также поможет им улучшить свои коммуникативные навыки.помогая им произносить новые слова и развивать беглость речи.

Музыкальные игры помогают ребенку физически развиваться

Во многих музыкальных играх дети хлопают в ладоши или играют на ударных музыкальных инструментах. Эти игры помогут детям улучшить свои навыки координации и развить чувство времени. Их моторика улучшится, и они узнают, насколько увлекательной может быть игра на музыкальном инструменте.

Музыкальные игры придают детям уверенность в себе и социальные навыки

Дети могут обрести уверенность в себе, успешно участвуя в музыкальных играх.Они обнаруживают, что могут петь, и уверенно используют свой голос для общения с другими людьми. Музыкальные игры также могут улучшить социальные навыки детей и побудить их участвовать в групповых мероприятиях.

Музыка улучшает познание

Исследователи обнаружили, что прослушивание музыки может изменить работу мозга. Он может значительно улучшить концентрацию, память, мыслительные способности, пространственный интеллект и другие когнитивные способности.

Лучшие музыкальные игры для класса

Вот одни из лучших музыкальных игр для учебы.Мы начнем с нескольких музыкальных игр для детей младшего возраста, а затем перейдем к музыкальным играм для подростков.

# 1 — Маленькие маэстро

Эта веселая музыкальная игра идеально подходит для классной комнаты и является отличным способом познакомить маленьких детей с идеей чтения или написания нот.

Что вам понадобится

  • Листы бумаги
  • Карандаши или ручки

Как играть в Little Maestros

Начните с обозначения нескольких символов для различных звуков, которые дети могут издавать своим телом.Вы можете назначать разные символы для хлопков, свиста, постукивания по столу, топания, ударов по бедрам, выкрикивания слова и так далее. Символы должны быть предметами, которые можно писать быстро, например линиями, кругами, волнами и треугольниками. Присвойте разным звукам не менее 4 символов.

Затем продемонстрируйте, как записать простой ритм, который вы придумали. Когда дети поймут концепцию, напишите еще несколько примеров на доске и предложите детям «прочитать» музыкальные ритмы.Предложите детям написать свои собственные уникальные ритмы и пусть класс их исполняет.

# 2 — Freeze Dance

Это очень веселая игра, в которую любят играть дети. Правила просты, что делает его идеальным для маленьких детей в детском саду. Это может помочь улучшить познание, моторику и социальные навыки детей.

Что вам понадобится

Как играть в Freeze Dance

Скажите детям, что они должны танцевать, пока играет музыка.Однако, когда музыка останавливается, они должны застыть в своей танцевальной позе. Игра лучше всего работает с высокотемпературными треками. Попросите детей осмотреться и посмотреть, в каких забавных позах застревают их одноклассники.

# 3 — Услышь! Хлопайте! Напиши это!

Это отличная игра для обучения маленьких детей основам написания ритмов. Начните с обучения каждого ребенка тому, как работает размер 4/4, и объясните, что такое целые ноты (полубрев), половинные ноты (минимумы), четвертные ноты (крючковые) и восемь нот (дрожащие).

Дайте каждому ребенку маркеры для сухого стирания и кусок картона, покрытый пластиком, с 16 квадратами (четыре ряда по). Затем похлопайте в ладоши несколько основных ритмов, и пусть дети тоже хлопают в ладоши. Попросите детей записать ритм в квадратики. Постепенно переходите к более сложным ритмам.

Когда дети выучат основы, разделите их на группы и предложите им хлопать друг другу в разном ритме. Подробнее о Услышь! Хлопайте! Напиши это!

# 4 — Музыкальная одежда

Это еще одна игра, в которую часто играют на вечеринках, очень хорошо переносится в классе.Это очень весело и хорошо работает с младшими школьниками.

Что вам понадобится

  • Сумка необычной одежды и аксессуаров (дрянные шляпы, резиновые носики, парики)
  • Стулья
  • Устройство для воспроизведения музыки на

Как играть в музыкальную одежду

Начните с расстановки стульев по кругу. Включите музыку и попросите детей передать сумку с сумасшедшими предметами друг другу по часовой стрелке. Когда вы нажимаете паузу, ребенок, держащий сумку, должен выхватить предмет из сумки и надеть его.Ребенок с самым дурацким костюмом, когда сумка пуста, становится победителем.

# 5 — Танцующие животные

Эта классическая игра требует от детей творческого подхода и помогает им весело общаться с одноклассниками.

Как играть в танцы животных

Включите музыку, чтобы дети могли танцевать под нее. Как только они получат желобок, выкрикните имя животного или укажите на изображение животного. В этот момент дети должны начать танцевать, как это животное.Они также могут издавать звуки, которые может издавать животное в дикой природе.

# 6 — Передать посылку

В эту классическую игру часто играют на вечеринках, но ее также можно использовать в классе, чтобы дать детям возможность отдохнуть от школьной работы. Его можно изменить, чтобы сделать его более интересным, если дети будут петь или хлопать в ладоши под музыку.

Что вам понадобится

  • Оберточная бумага или газета
  • Леденцы или маленькие игрушки

Как играть передать посылку

Начните с упаковки леденцов или игрушек в несколько слоев оберточной бумаги.Попросите детей сесть в круг и сыграть музыку. Пока играет музыка, дети будут подпевать, постоянно проходя мимо свертка по часовой стрелке.

Когда музыка перестает играть, ребенок, держащий подарок, разворачивает один слой оберточной бумаги. Ребенок, который разворачивает последний слой, может съесть угощение или оставить игрушку себе. Если вы хотите, чтобы игра казалась более честной, по завершении дайте каждому ребенку еще одно угощение.

# 7 — Играть на самодельных барабанах

Один из самых простых способов собрать детей вместе в создании музыки — это научить их играть на ударных инструментах.Вы можете сделать это занятие еще более увлекательным и интересным, создав вместе с классом самодельные барабаны.

Используйте такие предметы, как жестяные банки, пустые емкости из-под йогурта, коробки и емкости для кофе. Очистите контейнеры, затем скотчем или приклейте кверху плотную бумагу, которая будет играть роль барабанной головки. Ваши самодельные барабаны также можно украсить наклейками, иллюстрациями или блестками, чтобы сделать их более привлекательными.

Затем детей объединяют в группы, чтобы сформировать оркестр ударных.Их научат разным ритмам, а учитель с помощью жестов будет указывать им, когда начинать или останавливать игру.

Не хотите делать свою собственную? Вы можете купить одну из лучших барабанных установок для малышей.

# 8 — Музыкальный горячий картофель

Это забавная музыкальная игра для классной комнаты, которая отлично подойдет для детей, которые могут не очень хорошо знать друг друга. Для этого веселого занятия требуется доска. Начните с написания 5 вопросов на доске.Это должны быть вопросы, которые помогут ученикам больше узнать друг о друге, например: «Какая ваша любимая песня?» или «Ты играешь на музыкальном инструменте?» или «Какая твоя любимая еда?».

Затем предложите детям сесть в круг. Затем они передадут шейкер для яиц или мяч по часовой стрелке, пока играет музыка. Когда вы нажимаете паузу на музыке, ребенок, держащий предмет, должен ответить на один из вопросов на доске.

# 9 — Название мелодии

Это отличная игра для детей старшего возраста и подростков, которые начали хорошо разбираться в современной музыке.Разделите класс на 4 или 5 команд. Если хотите, пусть дети сами выберут названия своих команд. Включите от 1 до 2 секунд песни для команды и посмотрите, смогут ли они угадать название песни и имя исполнителя. Фрагмент песни, которую вы играете, может быть от начала или до середины песни, в зависимости от того, насколько сложной вы хотите сделать игру.

Если команда угадывает название песни и имя исполнителя, они получают 3 балла. Если они этого не знают, вы можете воспроизвести еще 2–3 секунды песни.Если они сделают это правильно со второй попытки, они заработают 2 очка. Побеждает команда, первой набравшая 30 очков.

# 10 — Шарады поп-песен

Шарады для поп-песен — гораздо более интересная версия шарад, посвященная музыке. Разделите класс на две группы. Попросите всех записать на трех отдельных листах бумаги три свои любимые поп-песни и имя исполнителя, исполняющего их. Положите листы бумаги в миску. Затем по одному член каждой команды разыгрывает песню и проверяет, угадывают ли их товарищи по команде.Побеждает команда, которая правильно угадывает большинство песен.

# 11 — Опишите, что вы слышите

Это задание помогает учащимся научиться анализировать песни, которые они слышат. Это требует от них сосредоточиться на композиции и использовать творческий язык для описания того, что происходит в музыке. Это задание можно использовать с детьми всех возрастов, но оно имеет тенденцию быть более ценным при работе с детьми, которые имеют некоторые знания об основных музыкальных понятиях, таких как ритм, тембр и мелодия.

Просто проиграйте классу песню и попросите их сосредоточиться на ее сочинении. Во время воспроизведения песни позвольте студентам подойти к доске и написать одно слово, описывающее то, что они слышат. Через несколько минут у вас должно появиться много слов на доске.

Теперь поработайте с классом, чтобы сгруппировать слова по категориям. Найдите слова, относящиеся к инструментам, ритму, тактовому размеру, жанру, темпу, тембру и мелодии. Обсудите каждый аспект со студентами, чтобы помочь им узнать больше о любви к музыке.

# 12 — Создайте программу ритма «Stomp»

Это фантастическое занятие для детей младшего школьного возраста, так как оно помогает им развить чувство ритма в очень увлекательной игровой форме. Посмотрите несколько видеороликов «Stomp» с классом. Это музыкальная группа, которая использует комбинацию предметов повседневного обихода и собственное тело для создания ударных звуков.

Разделите класс на четыре или пять групп и назначьте каждой группе определенный набор ударных инструментов. Дайте им 15 минут на то, чтобы разработать свои собственные ударные упражнения, вдохновленные Stomp, и попросите их выполнить это упражнение перед классом.

# 13 — Ядовитый ритм

Игра начинается с того, что инструктор хлопает в ладоши в четырехтактном ритме, который называется «ядовитый ритм». Затем они предложат классу серию из четырех ритмов, которые класс должен повторить. Когда инструктор хлопает в ядовитом ритме, класс должен хранить молчание. Если кто-нибудь в классе случайно хлопнет в ритме яда, он выбывает из игры. Это простой и увлекательный способ помочь учащимся распознавать разные ритмы.

# 14 — Составить рэп

Музыкальное сочинение — это полезное занятие, которое дает детям и подросткам возможность проявить себя.Рэп — это фантастическая форма музыкального сочинения для детей, потому что им не нужно уметь читать или писать музыку, чтобы сочинить увлекательную песню.

Начните с обучения детей некоторым примерам схем рифмования ABBA и AABB, часто используемых в рэпе. Вы также можете поделиться некоторыми темами, о которых дети могут написать. Разделите их на группы по 3 или 4 человека и попросите их написать короткий рэп. Каждый ученик может прочитать стих из песни. Они получат массу удовольствия, узнав много нового о написании песен и проявлении собственного творчества.

# 15 — Случайные ритмы

Эта простая игра помогает ученикам больше узнать о ритмах письма и хлопка в ладоши. Каждому ребенку дается шестигранный кубик. Инструктор присвоит каждому числу игральных костей ритмическое значение. Итак, 1 может быть крючком, 2 — музыкальной паузой, тройка — триплетом и так далее. Затем ученики бросают кости и помещают свой случайный ритм на чистую страницу. После того, как они выполнили 16 тактов ритма, они могут хлопать в ладоши в классе.

# 16 — У меня есть, у кого

В начале этой игры каждый ученик получит карточку с двумя ритмами: один для идентификации («у кого есть») и один для повторения («у меня есть»). Студенты будут сидеть в кругу и хлопать в ладоши в ритме «у кого есть». Когда ребенок слышит ритм на карточке «Я имею», он поднимает руку. Вы можете сделать свои собственные ритм-карты «Я имею», «У кого есть» или приобрести их здесь.

# 17 — Создать рекламный ролик

Это еще одна игра, посвященная музыкальной композиции.Разделите класс на группы по 3-4 человека. Предоставьте каждой группе доступ к музыкальным инструментам, таким как электронные клавиатуры, гитары, духовые и ударные инструменты. Дайте им продукт, для которого они должны написать джингл. Побеждает команда с лучшими джунглями! Ваши ученики придумают очень забавные тексты и банальные мелодии.

# 18 — Что это за звук?

Эта простая игра научит студентов пользоваться множеством необычных чудесных музыкальных инструментов. Начните с проигрывания студентам коротких отрывков на различных музыкальных инструментах.Это должно включать необычные инструменты, с которыми студенты могут не сталкиваться в своей повседневной жизни, такие как обо, ситар, терменвокс, гидролафон и джембе. Затем сыграйте несколько песен и спросите класс, какие инструменты они узнают в каждой дорожке. Добавьте несколько треков мировой музыки с необычными инструментами.

# 19 — Музыкальные мелочи

Разделите класс на команды по 3-4 человека. Попросите каждую команду выбрать забавное название, связанное с музыкой, например «E = MC Hammer», «Quizteama Aguilera» или «Let’s Get Quizzical».Каждая команда получает треугольник или колокольчик. Задайте классу ряд вопросов, связанных с музыкой. Это может быть технический вопрос, например: «Сколько полукваверов может поместиться в такт 5/4?» или «Как назывался первый альбом Принца?». Команда, первой совершившая свой треугольник и успешно ответившая на вопрос, получает балл. Побеждает команда, первая набравшая 15 очков.

# 20 — Музыка настроения

Это отличная игра, чтобы научить студентов ценить разные виды музыки. Это также дает им возможность проявить себя творчески и посмеяться.Создайте разнообразный плейлист с песнями разных жанров. Это должно включать все, от Джона Колтрейна и Би Би Кинга до Вагнера и Джона Хопкинса.

Попросите учащихся встать в круг. Попросите их закрыть глаза, пока вы играете отрывок из каждой песни. Попросите учеников сосредоточиться на эмоциональных качествах музыки и побудите их выразить это физически, танцуя на месте. Через 30 секунд попросите их открыть глаза, чтобы они могли оценить танцевальные движения друг друга.Прежде чем двигаться дальше, быстро обсудите чувства, которые вызвала песня.

Надеюсь, вам понравилось читать Музыкальные игры для класса .Чтобы получить больше удовольствия от классных игр, подпишитесь на сайт или подпишитесь на нас в социальных сетях.

Самодельные музыкальные инструменты

Занятия драматическим классом

35+ музыкальных игр и развлечений для детей во время карантина

Pixabay / Pexels

Музыка — неотъемлемая часть жизни большинства людей. Если у вас были малыши во время выпуска Frozen , вы особенно понимаете, насколько это важно для детей. Но это выходит за рамки просто милого малыша, который снова и снова поясняет «Let It Go».Исследование, проведенное в 2016 году Институтом мозга и творчества Университета Южной Калифорнии, показало, что воздействие музыки на детей приводит к ускоренному развитию мозга, особенно в области овладения языком и навыков чтения.

Другое исследование показало, что «Раннее развитие музыкальной интонации играет решающую роль в формировании музыкальности, творческих способностей и эмоционального благополучия у маленьких детей». Помня об этом, мы составили список самых лучших и самых веселых музыкальных игр и мероприятий для детей, которые сделают изюминку любой вечеринки.Эти веселые музыкальные игры также являются отличным способом включить мелодии в свое игровое время.

СВЯЗАННЫЕ С : Бесплатные обучающие и удивительно веселые онлайн-игры для малышей

1. Mini Maestros

Научите своих детей основам написания песен задолго до того, как они начнут изучать теорию музыки. Подумайте о звуках, которые они могут издавать: хлопать, топать, гудеть, кричать и т. Д. Используя карандаш и бумагу, помогите им придумать символы для каждого звука. Затем они могут использовать эти символы для написания паттернов и песен с их шумами.

2. Передать посылку

Оберните приз в несколько слоев подарочной упаковки. Попросите детей сесть в круг и передавать посылки, пока вы играете музыку. Когда музыка прекращается, ребенок, держащий сверток, разворачивает первый слой оберточной бумаги. Схема включения и выключения продолжается до тех пор, пока «победитель» не развернет последний слой бумаги и не покажет приз.

Связанные: Веселые игры на свежем воздухе для детей, которые помогут сжечь сахарную лихорадку

3.Танцевальная вечеринка с животными

Включите фанк-музыку и заставьте всех танцевать. Затем выкрикните животное и посмотрите, как дети пытаются объяснить, как это животное может танцевать. Если вы не боитесь небольшого шума, поощряйте их тоже издавать звуки животных.

4. Freeze Dance

Включите веселую музыку и потанцуйте со своими детьми. Произвольно приостановите музыку и заставьте их остановиться. Танцы — это весело, но увидеть глупые позы, в которых вы каждый замираете, стоит еще больше хихикать.

5. Превратите в…

Как и в «Freeze Dance», когда музыка останавливается, танцорам нужно «застыть» на месте. Однако на этот раз, прежде чем приостановить песню, скажите детям, как им следует остановиться. «Превратиться в рыбу» — отличный пример. Дети могут корчить мордашки или мерзнуть, как плавники. Человек, который хуже всех сдерживал ваши требования в каждом раунде, выбыл.

Giphy

6. Музыкальные шарады

Это похоже на обычные шарады, но все ответы будут в названиях песен.Вы можете попросить совета, но, возможно, вам повезет, если вы заранее придумаете свои собственные подборки песен. В конце концов, «Baby Shark» легко разыграть. «Яблоки и бананы» — не очень.

7. Телефонный звонок

Разделите детей на две команды и сформируйте две линии. Напевайте мелодию первому в очереди и позвольте ему «передать» ее следующему ребенку. Команда, которая первой правильно сдаст и назовет мелодию, становится победителем.

8. Lip Sync Battle

Разделите детей по отдельности или на пары и позвольте им выбрать песню, которая им нравится.Они должны создать сопровождающую программу, дополненную пением и составлением танцевальных движений или драматической интерпретацией текстов песен. Призы могут быть присуждены людям, которые, кажется, лучше всех знают слова, самые творческие интерпретирующие движения и лучшую танцевальную последовательность.

Связано: Как построить супер крутой и легкий крытый форт, который дети действительно полюбят

9. Share The Groove

Поставьте музыку в очередь и попросите детей встать в круг.Выберите человека, которого пойдет первым (именинник, старшая девочка, младший брат — все это хорошие определяющие факторы) и позвольте ему продемонстрировать одно крутое танцевальное движение. Следующий человек должен повторить свое танцевальное движение, а затем добавить свое. Это продолжается по кругу, и чем дольше они длятся, тем сложнее становятся танцевальные программы. Если человек напортачил, его выбывают. Последний оставшийся человек, который может выполнять все танцевальные движения, становится победителем.

10. Музыкальная одежда

Это немного похоже на музыкальные стулья, но немного веселее.Наполните большую сумку модной одеждой (глупые шляпы, рубашки с безумным рисунком и т. Д.). Когда дети сядут в круг, включите музыку и пусть они начнут передавать сумку. Когда музыка прекращается, ребенок, держащий сумку, должен выбрать случайный предмет и надеть его. Игра заканчивается, когда сумка пуста. Победитель — человек в самой глупой одежде.

Связанные: 40+ веселых музыкальных анекдотов и шуток, которые никогда не потерпят неудачу

11. Лимбо

Как низко ты можешь спуститься?

12.Назовите эту мелодию

Есть два способа сыграть в это. Если вы находитесь в машине, вы можете настроить радио на сканирование и посмотреть, кто быстрее всех назвал каждую песню. Чтобы сделать его более удобным для детей, возможно, сделайте компакт-диск с их любимыми джемами. Другой вариант — по очереди напевать песню, пока другой человек не угадает, что вы напеваете.

13. Музыкальный Keep ‘Em Up

Поместите задание, связанное с музыкой, в каждый воздушный шар, прежде чем взорвать его. (Подумайте: сумасшедшие танцевальные движения, воздушная гитара или синхронизация губ.) Дайте каждому ребенку воздушный шарик, который они должны держать в воздухе, пока играет музыка. Когда вы ставите музыку на паузу, первый человек, который должен коснуться воздушного шара, чтобы он не упал, должен затем лопнуть воздушный шарик и выполнить задание.

14. Стулья музыкальные

Вы знаете это, да? Выровняйте на один стул меньше, чем есть тусовщики, и пусть все ходят вокруг стульев в такт музыке. Когда вы останавливаете музыку, детишки должны сесть. Человек без места отсутствует.Они садятся с ними на стул, и игра повторяется до тех пор, пока победитель и занявший второе место не сразятся за последний стул.

15. Покрутите микрофон

Пусть все сядут в круг и крутят игрушечный микрофон, как если бы вы играли в Spin The Bottle. Тот, на кого попадает микрофон, должен спеть песню. Если вы не хотите сбивать с толку тех, кто может стесняться, можно просто попросить их рассказать всем свою любимую группу, песню или инструмент.

Дисней

16.Название прибора

Найдите отличный компакт-диск или видео на YouTube с фрагментами звука с разных инструментов. Пусть ваши дети угадывают, что это за инструмент. Дайте бонусные баллы за малоизвестные инструменты.

17. Конкурс караоке

Если в вашей компании есть подающая надежды дива или рок-звезда, возможно, пришло время купить караоке-машину. Как только вы начнете собирать диски, возможности безграничны. Вы можете сосредоточиться на саундтреках или детских песнях.Вы даже можете устроить рождественский тематический конкурс.

18. Музыка настроения

Создайте плейлист, полный музыки, отражающей разные настроения. Поговорите с детьми о том, как разная музыка может вызывать разные чувства. Прокрутите песни по очереди и попросите их попытаться превратить песню в танец, соответствующий настроению. Подумайте: трепитесь и перекатывайтесь под злую музыку или раскачивайтесь и прогибайтесь под что-нибудь грустное.

19. Нарисуйте музыку

Это умное сочетание музыки и искусства идеально подходит для дождливого дня.Просто включите музыку и попросите ребенка нарисовать то, что он слышит. Это может быть что угодно: от персонажей песни до того, как, по их мнению, выглядит сама музыка (зигзагообразные линии для рок-музыки, волнистые линии для классической музыки и т. Д.).

20. Ванная комната Мюзик-холл

Почему бы не превратить купание в особенное пение? Пусть ваши дети испытают акустику в ванной, спев свои любимые песни. Вы даже можете превратить это в импровизированный сеанс записи, вытащив свой телефон.Они получат удовольствие от своего выступления.

21. Почувствуйте музыку

Подобно тому, как дети рисуют музыку, которую они слышат, это занятие сосредоточено на том, чтобы они играли и / или танцевали под разные типы музыки. Начните с чего-нибудь медленного и мягкого, а затем резко смените его на что-нибудь громкое и хаотичное. Попросите их двигать телом под мелодию и исследовать разные звуки.

22. Сделайте свои собственные барабаны

Дети любят шуметь и поэтому тянутся к барабанам.Нет дома? Позвольте вашему ребенку проявить творческий подход, найдя предметы домашнего обихода, которые можно использовать как барабаны, например ведра и горшки. И не забудьте деревянные барабанные палочки для ложек!

23. Горячий картофель

Старый, но хороший! Попросите группу детей сесть в круг на полу. Выберите предмет, который хотите передать (хотя в 2020 году вы можете держаться подальше от настоящего горячего картофеля, если не хотите, чтобы в вашем случае участвовали другие родители). Скажите детям, что пока играет музыка, они должны проходить мимо предмета.Человек, оставивший в руках пресловутый горячий картофель, когда музыка прекращается, перестает звучать Продолжайте игру, пока не определите победителя. (Если группа детей будет занята более 10 минут, победитель — вы.)

24. Рисуй то, что слышишь

Одна из самых важных вещей, которым вы можете научить своего ребенка в отношении музыки, — это подумать о том, что она заставляет его чувствовать. Это не только поможет им научиться определять и признавать свои чувства, но также поможет им научиться выражать те же эмоции.Самое главное, изучение того, как музыка может повлиять на ваше настроение, может иметь большое значение в усилиях по подъему плохого настроения. Это требует времени от детей и начинается буквально. Если вы поклонник Оззи, ожидайте, что их первый рисунок, связанный с «Безумным поездом», скорее всего, будет связан с поездом. Однако пройдет совсем немного времени, прежде чем они смогут даже интерпретировать эмоции, стоящие за Вивальди.

25. Пишите, что слышите

Одно из самых крутых заданий, которые я когда-либо получал, посещая школу искусств, было, когда мой учитель применил те же принципы для интерпретации музыки, но попросил нас написать рассказ, чтобы сопровождать его.Это может работать с песнями с текстом или без него, если вы поощряете своих детей выходить за рамки точного текста. Просто не забывайте оставлять положительные отзывы, чтобы случайно не подавить расцветающую любовь к письму.

26. Назови эту мелодию

У вас есть несколько минут, чтобы убить в машине? Просматривайте радиостанции или вращайте «колесо» в iTunes и посмотрите, кто быстрее всех угадывает песню, которая начинается. Это музыкальное занятие, требующее минимум усилий, но доставляющее массу удовольствия.

27. Построение аккорда с помощью LEGO

Гениальная мама из блога And Next Comes L занимается удивительным музыкальным занятием, объединяя теорию музыки с любимой игрушкой многих детей: LEGO. Используя наклейки с белыми точками (например, те, которые вы используете для дворовых распродаж), наклеенные на LEGO и специальные печатные формы, она и ее сын работали вместе, чтобы строить шнуры. Бонусные баллы, если вы потом сможете сыграть в них своему ребенку.

28. Лимбо

Хорошо, может быть, это больше связано с танцем и балансом, чем с музыкой.Однако отчаянные времена требуют отчаянных мер. В наши дни, особенно, иногда нам просто нужна причина, чтобы заставить наших детей двигаться. Вы можете использовать игру в Limbo как способ научить своих детей прислушиваться к ритму и двигаться вместе с ним.

29. Изменение текста

Подумайте: «Звон колоколов, запах Бэтмена» с помощью этого задания. Помогите своему ребенку взять его любимую песню и полностью изменить слова. Может быть, вам нужна песня для чистки, поэтому вы переделываете джем Рианны. (Здесь нет суждений!) Другой вариант — проверить лирические знания ваших детей, спев отрывок из известной им песни, но изменив одно слово.Могут ли они указать, где вы внесли изменения?

30. Создание групповой настройки

Начните с того, что рассадите детей в круг. Затем дайте каждому ребенку другой инструмент или звук, который он издает ртом. Начните с простого хлопка в ладоши, а затем попросите ребенка справа от вас использовать свой инструмент или звук, чтобы добавить к «песне». Как только вы двое выработаете хороший ритм, добавьте третьего человека. Продолжайте, пока все не будут участвовать.

31. Детские музыкальные инструменты своими руками

Знаете ли вы, что вы можете делать свои собственные музыкальные инструменты? Ага, девочка.Ты можешь. Пора совмещать занятия искусством и рукоделием и музыкой.

32. Постройте музыкальный сад на открытом воздухе

Не каждая часть этой идеи подходит для детей. Вы можете привлечь своих детей к планированию музыкального сада (или музыкальной станции на открытом воздухе), позволив им помочь вам решить, какие звуки они хотят издавать в своем саду, и используя материалы для мозгового штурма. Фактическая сборка в основном потребует взрослых. Однако, как только проект будет завершен, ваш музыкальный сад станет отличным местом для ваших детей, чтобы повеселиться и пошуметь.

33. Охота на мусорщиков

Если у вас есть доступ к множеству инструментов в вашем доме, вы можете подумать о том, чтобы устроить охоту за мусором, когда ваши дети будут искать инструменты, которые соответствуют описанию или звуку, который вы играете. А если вы не очень музыкальны или испытываете недостаток в инструментах? Попробуйте вместо этого отправить своих детей на «охоту за мусором». Что могут найти ваши дети, которые издают классные звуки при пении песен?

34. Танцуй свои чувства

Как только ваши дети поймут, что музыка может вызывать у вас эмоции, еще одно замечательное музыкальное занятие — позволить им «разыграть» эти эмоции в танце.Как вы танцуете под грустную музыку? Как меняются ваши движения, когда песня злая? Примите участие и получайте удовольствие от этого.

35. Музыкальные спальные мешки

Это забавная вариация музыкальных стульев для ночной вечеринки. Идея та же самая: выстроить спальные мешки на один меньше, чем игроков, пусть дети ходят вокруг мешков, пока играет музыка. Как только он остановится, детям придется бежать к ближайшему спальному мешку и залезать в него, оставив одного игрока на холоде. И так далее, пока не останется только один победитель.

36. Закончи эту песню

Начните петь песню, знакомую ребенку или группе детей, не дожидаясь окончания строчки или текста. Пусть дети поют и кричат ​​вам это.

19 удивительных музыкальных игр и мероприятий для детей

Изображение: Shutterstock

Перейти к:

Музыка — это пища для души. Будь то рок, поп, классика или хип-хоп, музыка может успокоить ваш разум и омолодить ваши чувства.Музыка также положительно влияет на общее развитие детей. Исследования показывают, что музыкальные тренировки могут способствовать более быстрому развитию мозга (1). Музыка также может добавить веселья к обычным играм, в которые играют дети.

Здесь MomJunction составил список забавных музыкальных игр для детей, простых и сложных. Но все они обещают одно — доставить удовольствие!

Легкие музыкальные игры для детей

Изображение: Shutterstock / iStock

Идея музыкального развлечения обычно связана с танцами.Но разве это единственный выбор? Ну нет. Продолжайте читать, чтобы узнать.

1. Создавайте собственную музыку

Эту крутую идею можно реализовать в музыкальных классах. Эта игра позволяет развлечь вашего ребенка интерес к музыке в веселой и увлекательной форме.

Вам понадобится:

  • Листы бумаги
  • Цветные ручки

Как играть:

  1. Создавайте символы и обозначайте звуки, которые они означают.Например, звездочка означает «хлопок», круг означает «топать ногой», треугольник означает «ударить по столу», а квадрат означает «щелкнуть пальцами».
  2. Поместите эти инструкции на доску и предложите детям сочинить свою музыку, используя только символы.
  3. Затем позвольте детям показать свою музыку на доске, в то время как остальные будут следовать «нотам», чтобы создать музыку.

Они будут хлопать, они будут хлопать и снова хлопать, прежде чем топать ногами и удариться о стол…! И все это будет музыкой для их ушей!

Бесплатные рабочие листы и распечатки для детей

Выберите классДошкольное учреждениеДетский сад1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс Выберите предметАнглийский математикаНаукаСоциальные исследования Поиск и загрузка

2.Музыкальный шедевр

Эта игра объединяет в себе лучшее из обоих миров — искусство или рисование и музыку — чтобы раскрыть любой талант ребенка. В игру лучше всего играть в группах или в классах.

Вам понадобится:

  • Музыкальный плеер или компьютер
  • Листы бумаги
  • Цветные ручки и карандаши для учеников

Как играть:

  1. Раздайте каждому ученику лист бумаги и цветные карандаши.
  2. Предложите ученикам начать рисовать, когда вы включаете музыку, и прекращать рисовать, когда музыка прекращается.
  3. Оставив бумагу и ручки на столе, перейдите к другому столу и продолжайте рисовать и раскрашивать на этом листе, пока музыка снова не прекратится.
  4. Попросите их сделать это, пока вы не скажете им остановиться.
  5. В конце концов, они возвращаются к своим столам и видят конечный продукт.

Примечание. Вы также можете поместить эти инструкции на таблицу, достаточно большую, чтобы дети могли видеть и играть в игру.

3. Игра да / нет

Это игра-разминка, предназначенная для хоровых коллективов или просто школьных музыкальных групп.

Вам потребуется:

Как играть:

  1. Родитель или учитель — это дирижер, который для начала произнесет несколько музыкальных или ритмических фраз, а детям придется повторять.
  2. Затем замените примечания на «Да» или «Нет». Дети должны будут сказать противоположное тому, что вы говорите, в той же ритмической манере.
  3. Например, если вы поете «Нет, нет, нет, да, нет, да, нет, нет», то детям придется петь «да, да, да, нет, да, нет, да, да. ».

Вы можете использовать только одно слово или смешать два слова, чтобы запутать и запутать детей.

4. Музыкальные прятки

Эти музыкальные прятки играют с объектами и являются отличным инструментом, помогающим ребенку улучшить свои навыки слушания.

Вам понадобится:

  • Музыкальная игрушка или устройство
  • Тайники

Как играть:

  1. Цель игры — найти игрушку для ребенка. слушая его музыку.
  2. Включите музыку в игрушке и спрячьте ее в любом месте, которое может найти ребенок.
  3. Продолжайте прятать игрушку и каждый раз усложнять ее.

Чем больше ребенок играет, тем лучше у него навыки слушания.

5. Игра прохождения

Игра прохождения — популярное мероприятие для вечеринок, которое может надолго увлечь детей.

Вам понадобится:

  • Подарок или упаковка
  • Оберточная бумага
  • Конфеты или маленькие игрушки

Как играть:

  1. Оберните упаковку таким количеством слоев возможно.Чем больше слоев, тем лучше для игры.
  2. Между каждым слоем положите ириску или маленькую игрушку.
  3. Заставьте детей сесть в круг. Когда начинается музыка, передают посылку. И когда он останавливается, они останавливаются.
  4. Ребенок, который держит посылку, когда музыка прекращается, должен развернуть один слой посылки, чтобы посмотреть, получит ли он подарок.
  5. Ребенок выходит, а остальные продолжают игру.

Игра продолжается до тех пор, пока не будут развернуты все слои.Или вы можете иметь несколько посылок и играть, пока не останется только один человек.

6. Чтение на музыкальном стуле

Это разновидность обычной партийной игры на музыкальных стульях, в которую можно играть в классе для поощрения чтения или декламации.

Вам понадобится:

Как:

  1. Выберите занятие, которое каждый ребенок должен выполнять по очереди. Вы можете попробовать почитать книгу или решить математическую задачу на доске.
  2. Расставьте стулья по кругу и включите музыку.
  3. Дети должны ходить, пока играет музыка, и садиться в ближайший стул, как только музыка прекращается.
  4. Ребенок, который остается стоять, когда музыка прекращается, должен прочитать параграф из книги или решить математическую задачу на доске.

Это может быть забавным и беспристрастным способом выбрать учащихся для занятий.

7. Что это за звук?

Как звучит гитара? Как звучит виолончель? Если вы хотите, чтобы ваш ребенок узнавал и узнавал, как звучат разные инструменты, вам следует попробовать эту игру.

Вам понадобится:

  • Музыкальный проигрыватель
  • Разная инструментальная музыка

Как играть:

  1. Сначала сыграйте на звуках разных инструментов.
  2. Затем сыграйте простую песню с отчетливыми звуками инструментов и попросите детей назвать инструменты.

Вы можете усложнить каждый уровень, играя песни с не столь отчетливыми звуками инструментов.

8. Музыкальные мелочи

Викторина про музыку? Почему нет! Если вам нужно занятие для музыкального класса, задайте простые вопросы, касающиеся музыкальных нот или мелодий. В противном случае речь может идти только о любимых группах или певцах вашего ребенка и их песнях!

Вам понадобится:

Как играть:

  1. Вы можете сделать это индивидуальное мероприятие или командное мероприятие.
  2. Играя в эту игру на вечеринках или в школе, разделите детей на группы.Дайте им классные названия команд — вы можете использовать имена композиторов.
  3. Вы также можете использовать это, чтобы пересматривать уроки музыки и раздавать подарки детям, которые получают правильные ответы.

9. Крутите микрофон

Крутите микрофон, как бутылку, это случайная игра, которую можно настроить так, как вы хотите. Вы можете сыграть в «Правду или действие» или превратить это в викторину или караоке.

Вам понадобятся:

  • Функциональный микрофон, желательно беспроводной
  • Список занятий или действий, которые вы хотите, чтобы дети выполняли

Как играть:

  1. Иметь детей сядьте в круг и поместите микрофон в центр.
  2. Попросите одного ребенка крутить микрофон.
  3. Когда он перестанет вращаться, тот, на кого указывает микрофон, должен предпринять вызов или действие.

Вы можете сделать эту игру на выбывание, где человек может выйти из круга после действия, и новые люди могут присоединиться, чтобы заменить их.

10. Антакшари

Антакшари — популярная местная игра, в которую играют в Индии и на Ближнем Востоке. Это комнатная игра, в которую играют в командах. Обычно это связано с исполнением песен из Болливуда или региональных фильмов, но вы можете изменить правила, чтобы петь любые песни, которые вам нравятся.

Вам потребуются:

  • Место для игры
  • Микрофон (опционально)

Как играть:

  1. Чтобы играть в игру без сбоев, необходимо установление четких правил.
  2. Для запуска игры модератор выберет букву алфавита. Первая команда должна спеть песню (не более пара или двух), начинающуюся с этой буквы.
  3. Следующая команда должна спеть песню, начинающуюся с согласной, которой заканчивается песня первой команды.
  4. И так далее, каждая команда должна спеть песню, начинающуюся с согласной, которой заканчивается песня предыдущей команды.
  5. Любая команда, которая этого не сделает, потеряет очки.

Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков. Вы можете делать вариации этой игры, чтобы она была интересной. Например, у вас могут быть разные раунды или уровни в игре, где дети должны петь песни только определенного жанра, определенного поколения или определенного типа группы.

11. Соревнования караоке

Простое, но чистое развлечение, караоке — это то, чем вы можете наслаждаться как с семьей, так и с друзьями.

Вам понадобится:

  • Микрофон и звуковая система
  • Песни караоке — убедитесь, что вы выбрали песни, которые ваш ребенок знает и любит петь

Как играть:

  1. Написать Запишите список песен на маленьких листочках бумаги и положите их в коробку.
  2. Разделите участников на команды.
  3. Ваш ребенок вместе с партнером должны правильно подпевать песне.

Вы можете оценить их мелодию и тон, но не оценивайте их певческий голос. Чтобы усложнить соревнование, добавьте несколько песен, с которыми они не знакомы. Таким образом, им придется использовать все имеющиеся у них музыкальные знания, чтобы попытаться угадать правильную мелодию!

Вернуться к началу

А теперь, как насчет того, чтобы совместить пение и танцы, чтобы детям было весело?

Игры, которые заставляют вас двигаться под музыку

Изображение: Shutterstock / iStock

Если вы хотите совместить физическую активность с музыкальной активностью, на эти игры можно положиться.

12. Танцы с реквизитом

Простая и глупая музыкальная игра для всех возрастов. Танцы с реквизитом также позволяют проявить творческий подход.

Вам понадобится:

  • Музыкальный проигрыватель
  • Реквизит, такой как шляпы, воздушные шары, ленты, помпоны, парики, плюшевые мишки, цветы и т. Д.
  • Пространство для танцев

Как играть:

  1. Создайте танцпол — устраните все препятствия и сделайте это место удобным для детей.
  2. Поместите все реквизиты на стол в стороне от комнаты.
  3. Как только вы включите музыку, детям придется подбежать к столу и выбрать реквизит. Вы также можете попросить их взять из комнаты любой другой аксессуар (если это безопасно), чтобы танцевать.
  4. Тогда танцуйте как хотите, используя опору как аксессуар.
  5. Как только музыка заканчивается, они кладут реквизит обратно на стол.
  6. Они возвращаются и выбирают другую опору, когда музыка снова начинается, и продолжают танцевать в этом стиле.

Таким образом, они могут танцевать столько, сколько захотят!

13. Танец тканей

Танец тканей больше похож на балансировку, а не на форму танца. Но это весело!

Вам понадобится:

  • Коробка салфеток
  • Пространство для танцев
  • Музыкальный проигрыватель

Как играть:

  1. Дайте каждому ребенку салфетку и попросите положить это им на голову.
  2. Когда заиграет музыка, они должны начать танцевать и двигаться по танцполу, не позволяя ткани упасть.
  3. Если ткань упадет с головы ребенка, и он или она поймает ее до того, как она коснется земли, они могут снова надеть ее на голову и продолжить танец.
  4. Но если ткань упадет на землю, ребенок отключится.
  5. Последний, кто танцует с салфеткой, становится победителем.

14. Музыкальные статуи

Игра для одного или нескольких человек, музыкальные статуи понравятся детям любого возраста.

Вам понадобится:

  • Музыкальный проигрыватель
  • Пространство для танцев

Как играть:

  1. Включите музыку и попросите детей танцевать.
  2. Когда музыка прекращается, дети должны замерзнуть, как статуи.
  3. Дети должны стоять в таком положении около минуты, и любой, кто двигается, хихикает или даже качается, когда музыка не играет, не играет.
  4. Когда снова включается музыка, они продолжают танцевать.

Последний танцующий в конце — статуя чемпиона!

15. Музыка настроения

Это отличный способ познакомить детей с разными музыкальными жанрами и связанными с ними множеством эмоций.Это поможет детям связать действия с эмоциями.

Вам понадобится:

  • Сборник песен, изображающих разные эмоции — гнев, счастье, грусть и глупость
  • Музыкальный проигрыватель
  • Пространство для танцев

Как играть:

  1. Убедитесь, что вы выбрали песни, соответствующие возрасту ребенка.
  2. Затем объясните детям игру и спросите их, как они будут себя вести, когда будут счастливы, грустны, сердиты и т. Д.
  3. Затем скажите им, что они должны танцевать в соответствии с настроением песни, о которой вы упомянете перед тем, как сыграть ее.
  4. Итак, для веселой песни вы хотите, чтобы дети энергично прыгали и двигались, а для грустной песни они могли просто раскачиваться.
  5. Они могут танцевать глупо или агрессивно (не с насилием), когда злятся.

Короче говоря, независимо от настроения песни, дети должны играть ее, когда танцуют.

16. Танцуй как животное

Верно.Эта игра заставит детей танцевать буквально как животное! Читайте дальше, чтобы узнать, как это сделать.

Вам понадобится:

  • Таблица животных / птиц / рептилий
  • Песни разных жанров
  • Пространство для танцев
  • Музыкальный плеер

Как играть:

    Разместите карту животных в таком месте, чтобы ее могли видеть все дети.
  1. Если дети слишком маленькие, вы можете объяснить особенности каждого животного в таблице, прежде чем начинать игру.Вы должны рассказать им, как животное движется, как быстро или медленно оно движется, какие звуки оно издает и какие другие уникальные особенности у него есть.
  2. Например, ребенок, который выбирает собаку, должен стоять на четвереньках и лаять между ними, танцуя или раскачиваясь. Змея должна ползать по полу, а птица в танце машет крыльями.
  3. Если нужно, вы можете показать им несколько ходов и получить взамен несколько смешков.
  4. Слушайте музыку, постоянно переключаясь между жанрами, от медленного к быстрому и наоборот.

Смотрите веселье!

17. Остров вечеринок

Игра очень популярна на подростковых вечеринках и обычно предназначена для пар. Но его можно немного изменить, чтобы он подходил детям всех возрастов.

Вам понадобится:

  • Музыкальный проигрыватель
  • Пространство (много) для танцев
  • Газеты

Как:

  1. Это сложная игра, в которой ребенок должен использовать свой пространственный интеллект и способность балансировать, чтобы победить.
  2. Дайте каждому ребенку по листу газеты и между ними достаточно места, чтобы можно было комфортно танцевать.
  3. Когда начинается музыка, дети кладут бумагу на пол и танцуют на ней. Они не могут наступить на пол, пока включена музыка.
  4. Через несколько минут остановите музыку и попросите детей сложить бумагу точно пополам и снова положить на пол.
  5. Когда начинается музыка, дети должны танцевать на сложенной бумаге, а не наступать на папку.

Через каждые несколько минут дети должны складывать лист пополам и танцевать на нем.Чем меньше становится бумага, тем труднее детям удерживаться на ней. Побеждает ребенок, которому удается танцевать только на последнем сложенном листе бумаги!

18. Собственно танцы

Это соревнования по групповому танцу для детей всех возрастов. Все, что вам нужно сделать, это дать им реквизит и аксессуары, попросить их выбрать песню по своему выбору и подготовить танцевальную программу.

Вам потребуется:

  • Музыкальный проигрыватель
  • Место для танцев
  • Реквизит и костюмы, если есть, для танцоров

Как играть:

  1. Разделите детей на команды или группы.Дайте им реквизит или аксессуары.
  2. Позвольте им выбрать песню по своему выбору и подготовить танцевальную программу, используя аксессуары.
  3. Проведите соревнование между группами, и команда, показавшая лучшие результаты, побеждает.

19. Музыкальное лимбо

Лимбо — игра, в которой проверяется гибкость тела. Добавьте музыку, и станет еще веселее. В музыкальном подвешенном состоянии нельзя просто пройти под балкой. Вы должны танцевать из-под него!

Вам понадобятся:

  • Длинная палка или балка
  • Музыкальный проигрыватель
  • Пространство для игры

Как играть:

  1. Попросите двух взрослых держать балку на высоте такой, что малыши могут пройти из-под него без особых усилий.
  2. В этой игре есть два простых правила: дети должны танцевать, чтобы двигаться, и они не должны касаться балки.
  3. Включите музыку и попросите детей выходить из-под балки, одного за другим.
  4. Тот, кто коснется шеста или не сможет танцевать под ним, выбывает из игры.
  5. После одного раунда немного опустите балку и повторите процедуру.
  6. Делайте это, пока не останется только один ребенок. Побеждает тот, кому удастся продержаться до конца!

Вернуться к началу

Если этих игр недостаточно, подумайте о различных способах объединения музыки в обычные игры, такие как красный вездеход, прыжки со скакалкой, классики, пол из лавы и т. Д.Вы также можете добавить музыку к обычным задачам или домашним делам и сделать их более увлекательными и менее обыденными. Например, вы можете слушать музыку, работая в саду, готовя пищу, мыть посуду или даже мыть машину.

Немного музыки может оживить даже самые скучные задачи!

Поделитесь своими идеями по улучшению детских игр с помощью музыки. Другие наши читатели хотели бы знать!

Рекомендованные статьи:

15 веселых и интерактивных музыкальных игр и мероприятий для детей

Последнее обновление

Ритм часто называют нашим шестым чувством.И это не только мы! Сообщается, что даже коровы значительно снимают стресс, слушая успокаивающую музыку! Положительные эффекты обучения игре на музыкальном инструменте развивающимся мозгом получили широкую оценку. На самом деле, вашему ребенку никогда не рано начать ценить музыку. Итак, сделайте музыку частью роста вашего ребенка, играя какие-нибудь мелодии, когда и когда это возможно. Вот несколько интерактивных музыкальных игр, в которые вы можете позволить играть своим детям и помочь им получить преимущества музыкальной терапии.

15 интересных музыкальных игр и развлечений для детей

Музыкальные занятия для детей — это увлекательный способ развить у вашего ребенка способности к абстрактному мышлению. Следующие игры не требуют ничего, кроме обычных предметов домашнего обихода, но при этом доставляют массу удовольствия.

1. В прятки

Одно из лучших музыкальных занятий для дошкольников, которое поможет вашему ребенку научиться слушать.

Что вам понадобится:

  • Музыкальная игрушка / музыкальный проигрыватель
  • Тайные точки

Как играть:

  • Заставьте ребенка закрыть глаза и подождите, пока вы не спрячете музыкальную игрушку или устройство на расстоянии слышимости где-нибудь внутри вашего дома (желательно в безопасном месте для доступа вашего ребенка).
  • Включите музыку и убегайте с места.
  • Затем позвольте вашему ребенку открыть глаза и искать игрушку на слух.

Вы можете повысить сложность этой игры, спрятав игрушку в более неожиданных местах, по мере того как ваш ребенок будет лучше слушать и находить. Также можно было использовать запасной мобильный.

2. Передача счастливой посылки

В этой веселой игре каждый — победитель!

Что вам понадобится:

  • Небольшой «особенный» подарок в маленькой упаковке
  • Пачки оберточной бумаги
  • Сладости, ириски, наклейки, маленькие игрушки или другие лакомства

Как играть:

  • Оберните свой главный подарок в один слой оберточной бумаги.
  • Положите угощение на основной подарок и оберните его дополнительной оберточной бумагой.
  • Продолжайте этот шаг, пока все угощения не завернуты в большую упаковку.
  • Теперь рассадите детей в круг. Начните передавать пакет, пока играет музыка.
  • Когда музыка останавливается, ребенок, держащий пакет, исчезает. Однако он / она может снять первый слой оберточной бумаги и забрать угощение !!
  • Продолжайте, пока единственный оставшийся человек не получит «главный» приз!

Хорошая вещь, в которой нужно убедиться, — это иметь достаточно слоев угощения, чтобы каждый на вечеринке получил одно!

3.Маленький Маэстро

Знаете ли вы, что Моцарт начал сочинять музыку в возрасте пяти лет?

Что вам понадобится

  • Листы бумаги
  • Карандаш, мелки или ручки для рисования

Как играть

  • Обозначьте символ звука. Например, круг может обозначать хлопок, а треугольник — щелчок пальца.
  • Создайте до четырех звуков с соответствующими символами. Звуки могут включать простые, такие как постукивание по столу, топание ногой и т. Д.
  • Создайте последовательность символов, которую ваш ребенок сможет затем «прочитать», чтобы сочинить музыку.
  • Поощряйте их создавать собственную музыку, используя эти символы, и слушать их шедевры.

Эту игру можно использовать как ранний инструмент, чтобы научить ребенка тому, что практика ведет к совершенству!

4. Звуки музыки

Скрипка? Виолончель? Флейта? Вначале эта игра может показаться немного напряженной, но в нее вы и ваш ребенок будете играть всю оставшуюся жизнь!

Что вам понадобится

  • Музыкальный проигрыватель
  • Инструментальные музыкальные композиции (лучше всего для начала музыки с одним или двумя инструментами)

Как играть

  • Познакомьте ребенка с различными инструментами и их звуками.
  • Сыграйте простую песню и позвольте вашему ребенку угадать, какой инструмент используется в песне.
  • По мере того, как он / она хорошо разбирается в идентификации отдельных инструментов, повышайте уровень сложности, вводя музыку с 2 или даже более инструментами.

Вашему ребенку никогда не рано приобщиться к музыке!

5. Музыкальная одежда

Очередной спин-офф классической музыки для дошкольников!

Что вам понадобится

  • Сумка, полная одежды (чем глупее, тем лучше.Включите такие вещи, как шляпы волшебника, накидки, реквизит для вечеринок и т. Д.)
  • Стулья
  • Музыкальный проигрыватель

Как играть

  • Расставьте стулья по кругу, чтобы дети могли сесть.
  • Когда начинает играть музыка, передается сумка с одеждой и реквизитом.
  • Когда музыка прекращается, ребенок с сумкой должен вытащить одну вещь из сумки и надеть ее.
  • Продолжайте, пока мешок не опустеет. Тот, кто носит больше всего дурацкой одежды, становится победителем!

6.Бинго танец-о

Активная музыкальная версия классической игры в бинго, в которую любят играть пожилые люди.

Что вам понадобится

  • Большие листы бумаги
  • Количество призов
  • Музыкальный проигрыватель

Как играть

  • Пронумеруйте каждый лист от 1 до количества детей, играющих в игру.
  • Оберните свои призы и пронумеруйте их случайным образом.
  • Положите простыни на пол.
  • Как музыкальные стулья, когда включается музыка, дети ходят по листам бумаги.
  • Когда музыка останавливается, каждый ребенок выбирает одну простыню, чтобы сесть или встать.
  • Возьмите любой из обернутых призов и назовите номер, указанный на нем.
  • Ребенок, взявший лист с таким же номером, получает приз. Простыня и этот ребенок теперь вне игры.
  • Повторяйте, пока не закончатся все призы.

Что касается музыкальных игр для дошкольников, то это любимая вечеринка.

7. Время детских стишков

Детские стишки используются для занятий музыкой в ​​раннем детстве из-за их простого ритма и формулировки.

Что вам понадобится

  • Чрезвычайно простые детские стишки («Баааа, черная овца» и «Мерцай, мерцай, маленькая звездочка» не ошибешься)
  • Соответствующие действия для слов (легко импровизировать или найти в Интернете)

Как играть

  • Научите ребенка произносить детские стишки, уделяя особое внимание ритму их чтения.
  • Когда они знакомы со словами и чтением, представьте действия, соответствующие словам.
  • Другой элемент, который может заменить действия, — это хлопки. Похлопывание партнера или родителя по рукам — хороший способ укрепить уверенность в себе.

Это упражнение также улучшает произношение ребенка.

8. Музыкальные статуи

Стоп!

Что вам понадобится

  • Музыкальный проигрыватель
  • Пространство для танцев

Как играть

  • Пусть дети начнут танцевать, когда включена музыка.
  • Дайте им подпрыгнуть и потанцевать, а затем поставьте музыку на паузу.
  • Когда музыка приостанавливается, все должны зависнуть.
  • Исключаются дети, которые не мерзнут и не спотыкаются.
  • Продолжайте, пока один ребенок не останется победителем.

9. Танец животных

Помогите своим детям раскрыть их внутреннее животное!

Что вам понадобится

  • Квадратные вырезы с изображением животного в каждом
  • Музыкальный проигрыватель

Как играть

  • Пусть каждый ребенок выберет карту наугад.Эту деятельность можно выполнять сразу или индивидуально.
  • Когда играет музыка, ребенок танцует, имитируя животное на карточке.
  • Повторите шаги для каждой карты, которая у вас есть.

Обсудите их движения и танец. На четвереньках? Громко? Быстро или медленно? Все эти варианты показывают, как работает детский мозг.

10. Острова танцев

Сочетание музыкальных стульев и музыкальных статуй, у этого есть собственное очарование.

Что вам понадобится

  • Газетные листы
  • Музыкальный проигрыватель
  • Пространство для танцев

Как играть

  • Положите газеты на землю (по одной на каждого ребенка).Разместите их так, чтобы было достаточно места для свободного танца. Бумага — их танцевальный остров.
  • Включите музыку и позвольте детям танцевать, но только над газетой.
  • Когда музыка приостанавливается, каждый ребенок должен замереть на своем собственном «танцевальном острове», то есть в газете. Если они нарушают позу или выходят наружу, они дисквалифицируются.
  • После каждого раунда газета складывается пополам для детей, которые все еще участвуют в игре.

Поощряйте энергичные танцы и играйте веселую музыку.Эта игра тоже может стать хорошим упражнением.

11. Тканевая балерина

Танцы связаны с множеством факторов; включая изящество и баланс!

Что вам понадобится

  • Коробка салфеток
  • Пространство для танцев
  • Музыкальный проигрыватель

Как играть

  • Каждый ребенок надевает салфетку на голову.
  • Когда начинается музыка, все начинают танцевать.
  • Если ткани ребенка упадут на землю, они будут удалены.Если им удастся поймать ткань до того, как она коснется пола, они могут снова надеть ее на голову и продолжить.
  • Продолжайте, пока не останется только один.

12. Музыкальные настроения

Музыка универсальна потому, что она связана с нашими эмоциями. Дети тоже воспринимают музыку так, как мы не можем себе представить.

Что вам понадобится

  • Множество песен, выражающих различные эмоции, такие как радость, грусть, гнев и т. Д.
  • Музыкальный проигрыватель

Как играть

  • Объясните детям цель этой игры.Скажите им, что музыка может заставить вас чувствовать себя иначе, и побудите их выразить свои чувства, танцуя.
  • Играйте разные песни и наблюдайте, как они танцуют под каждую песню.
  • Эта игра помогает детям определять свои эмоции с помощью музыки.

13. Думаешь, ты умеешь танцевать

Ценю хореографию!

Что вам понадобится

  • Музыкальный проигрыватель
  • Пространство для танцев
  • Чтобы было интересно, было бы весело добавить в микс реквизит или даже костюмы

Как играть

  • Разделите детей на команды по два или более человека и дайте им набор принадлежностей.
  • Пусть они сами выберут музыку и создадут для нее танцевальную программу.
  • После выступления каждой команды лучшая команда объявляется победителем!

Это больше, чем просто развлечение, эта игра помогает детям оценить усилия, которые прилагаются к выбору шагов, настройке танцевальной программы и практике. Это также учит их работе в команде и улучшает их коммуникативные навыки.

14. Музыкальный лимбо

Игра для вечеринок для всех возрастов!

Что вам понадобится

  • Столб — его можно заменить чем-нибудь прямым и длинным, находящимся в доме, например, карнизами для штор, ручками от швабры и т. Д.
  • Музыкальный проигрыватель

Как играть

  • Limbo — это игра для вечеринок, в которой игроки сгибаются в коленях, чтобы пройти под горизонтальным лучом, не падая и не касаясь его.
  • Добавьте музыку к процессу, и у вас есть Musical Limbo! Дети качаются и танцуют под балкой, которую держат двое взрослых.
  • Для каждого нового раунда опускайте планку. Побеждает тот ребенок, который может спуститься вниз, не касаясь балки!

15.Антакшари

Всеми любимый!

Что вам понадобится

Как играть

  • Модератор выбирает случайный алфавит, чтобы начать песню. Первая команда поет песню, начинающуюся с этого звука алфавита. Нужно спеть только две или более строчки.
  • Затем вторая команда должна спеть песню, которая начинается с последнего звука песни, исполненной противоположной командой.
  • Так продолжается до тех пор, пока одна команда не сможет придумать песню.Можно сыграть несколько раундов.

Эта игра могла бы лучше работать с подростками и взрослыми, поскольку они знают больше песен, чем дети. Вы также можете разрешить детские стишки и любые другие песни, которые выучили дети.

Полезные советы

  • Поскольку во многих играх дети выбывают одного за другим, важно, чтобы игра продолжалась быстро, чтобы дети не теряли интерес.
  • Нанимайте детей, которые вышли из игры, чтобы они помогали вам судить, чтобы они не чувствовали себя обделенными.
  • Некоторые дети могут быть слишком застенчивыми, чтобы присоединиться к ним. Всегда имейте под рукой несколько книг или игрушек, чтобы они могли чем-то занять себя или развлечься, пока они не наберутся смелости для участия. Позвольте им участвовать в играх самостоятельно, но не забывайте время от времени произносить слова поддержки, чтобы они чувствовали себя вовлеченными.
  • Хотя в большинстве игр участвуют одни крупные победители, участникам полезно иметь несколько маленьких призов. Поблагодарите их подарками за то, что они «самые креативные», «самые веселые танцоры», «самые живые» и т. Д.

Организуя эти игры для детей, вы можете почувствовать небольшой стресс, поскольку дети не могут слышать большую часть музыки, которая создается в настоящее время. Вот небольшой список песен, которые могут прийти вам на помощь, если у вас нет времени создать плейлист для своего ребенка.

Список песен для детей

Эти песни наверняка устроят вечеринку для ваших детей!

  1. Док-станция Hickory Dickory
  2. Ты мое солнышко
  3. Один мизинец
  4. У меня есть домашнее животное
  5. Я маленькая звезда
  6. Мы все вместе хлопаем в ладоши
  7. Пухлый снеговик
  8. Детеныш акулы
  9. Если вы счастливы
  10. Дум ди дидл ди
  11. Восстань и сияй
  12. Нани Тери Морни Ко Мор Ле Гейе
  13. Рельс гаади
  14. Лакди ки Кэти
  15. Ичак дана
  16. Teetar ke do agey teetar
  17. Bam bam bole masti me dole
  18. Итти си хаси, итти се хуши
  19. Чакке ме чакка, чакке ме гади

Музыкальные игры — отличный способ побудить детей двигаться и преодолеть свою застенчивость и запреты по отношению к сверстникам.Неудивительно, что танцы популярны среди людей всех возрастов!

Эти музыкальные игры помогут улучшить навыки слушания вашего ребенка. Он / она также сможет распознавать разные звуки. Словарный запас вашего ребенка тоже будет развиваться. Скоро ваш малыш станет музыкальным умником.

Очень важно, чтобы ваш ребенок всесторонне развивался, а его навыки, от логических до решения проблем и аналитических до грубых моторных, оттачивались с раннего возраста, в чем вам может помочь блок действий, такой как Intellikit.Интерактивные занятия в коробке, основанные на уникальной теме каждый месяц, гарантируют, что ваш ребенок что-то узнает каждый день, получая при этом массу удовольствия. Подпишитесь на Intellikit сегодня и получайте коробку на пороге каждый месяц!

Также читайте: 15 инновационных и забавных игр для мозга для детей

Детские игры для развития языка

Взрослые в жизни ребенка играют важную роль в улучшении языкового развития ребенка, от того, чтобы слышать эти душераздирающие воркования и ласки до интерпретации первых слов и празднования полных предложений.Музыка и занятия с музыкой — это простой и увлекательный способ не только наладить связь с вашим ребенком и вдохновить на всю жизнь любовь к обучению, но также поощрить и значительно улучшить языковое развитие.

Вот три музыкальных упражнения, которые можно использовать для развития языковых навыков детей:

Название (или ярлык!), Что движение

Это простой, но, может быть, настолько очевидный, что мы забываем, насколько он важен. Идете ли вы под записанную музыку или поете любимую песню с движением, обозначьте это движение.Многие детские песни содержат слова движения прямо в них, но вы также можете повторить это слово или выделить это слово движения. Например, перед тем, как спеть песню о марше, начните песню, сказав: «Марш, марш, марш, марш» во время марша.
Танец с записью дает много возможностей для обозначения слов движения, а также изучения разнообразных движений. Скольжение, вращение, подпрыгивание, ходьба на цыпочках, зигзагообразное движение, топание, галоп … замечательные слова для изучения и ох-так весело для всего тела!

Мы идем взад-вперед!

Эта игра-эхо — отличный способ заполнить время — в машине, в очереди, переходах и т. Д.Он также хорошо работает со словами или рифмами. Просто произнесите слово или фразу из стишка и подождите, пока ваш ребенок их повторит. Вы даже можете играть глупыми бессмысленными словами. Как только вы войдете в ритм вперед и назад, это может стать действительно весело. Проще и медленнее для самых маленьких; сложнее и быстрее для детей постарше.

Выберите песню и пойте вместе

Нет ничего лучше для развития речи, чем пение. Музыкальный поток помогает складывать слова, а мощное сочетание мелодии и слов, особенно песен с повторяющимися фразами, дает детям возможность научиться формировать слова и попрактиковаться в их формировании.Да, это песни, которые застревают в вашей голове, но некоторые любимые детские песни, которые особенно хороши для развития языка, включают такие песни, как:

  • Колеса на автобусе
  • Человек-маффин
  • Если вы счастливы и знаете это
  • Я люблю есть яблоки и бананы
  • Здесь мы идем, вокруг куста тутового дерева
  • Баа Баа Черная овца
  • Ram Sam Sam

Узнайте больше о том, как Kindermusik может наполнить сердце и словарный запас ребенка! — с музыкой на www.Kindermusik.com.

12 дошкольных музыкальных мероприятий и планов уроков

Музыка — один из самых могущественных даров во Вселенной.
  • Он заставляет нас чувствовать.
  • Он может нас успокоить и расслабить.
  • Это может сделать нас счастливыми или грустными.
  • Музыка может вдохновлять, воодушевлять и объединять нас.
  • Он поможет нам пережить трудные времена.
  • И у него есть способность вернуть нас назад во времени к воспоминаниям.

Слушать, петь и танцевать под музыку доставляет нам радость.

Во время этой пандемии любители и известные музыканты делились своей живой музыкой через социальные сети, чтобы развлечь нас. Ди-джеи устраивали виртуальные танцевальные вечеринки, которые заставляли нас двигаться в наших гостиных. Это отличное время, чтобы использовать музыку в виртуальном классе или дома, чтобы получить «товары для ощущения» и помочь научить детей важным концепциям.

Музыка и движения особенно важны для когнитивного, социально-эмоционального и сенсомоторного развития дошкольников.

Вот 12 музыкальных заданий для дошкольников, которые помогут вашим дошкольникам развлечься, когда они осваивают важные базовые навыки.

  1. Создайте сообщество, обучая распознаванию имен и букв.

    Утреннее собрание или кружок — отличный способ поприветствовать детей и начать день, будь то в своем обычном классе или виртуальном классе.

    Дети учатся узнавать буквы в своих именах и именах своих друзей, когда они поют «Я рад тебя видеть». Вставляя имена детей в песню, держите их написанные имена так, чтобы учащиеся могли видеть буквы.

    Обязательно спросите учащихся, знают ли они какие-либо буквы или есть ли у них похожие буквы в собственном имени. Попробуйте сначала ввести их имя заглавными буквами, а затем перейти к заглавному регистру. «Обучение без слез» также перевело все тексты наших песен на испанский.«I Am Happy to See You» также записана на испанском языке в музыкальном альбоме Sing, Sound and Count with Me .

  2. Развлекайтесь, обучая детей подражать и следовать указаниям.

    Умение подражать и следовать указаниям — важные навыки, которые помогут дошкольникам в их карьере. Наш музыкальный альбом Get Set for School Sing Along содержит множество песен, которые побуждают детей подражать и следовать указаниям.

    «Деревянный поки» — веселая песня, в которой дети используют свои грубые моторные навыки, чтобы имитировать движения учителя или семьи.Они выучивают важные позиционные слова и названия деревянных деталей, чтобы потом успешно строить буквы.

    Посмотрите забавный видеоролик о том, как дети двигаются и поглаживают «Деревянную фигурку Pokey» из интерактивного обучающего инструмента PreK «Обучение без слез». Для поддержки школ и семей во время закрытия школ интерактивный обучающий инструмент PreK предоставляется бесплатно в течение 30 дней.

  3. Помогите детям изучить части тела и развить навыки рисования и познания.

    Mat Man — любимый персонаж, который помогает детям изучать части тела, пока они строят его, поет песню «Mat Man». После того, как дети поют и строят, они лучше умеют рисовать человека.

    Развлекайтесь, добавляя другие части тела и тексты песен по мере того, как дети становятся более творческими. Нарядите Mat Man, чтобы помочь детям узнать времена года, а также важные праздники. Дети также могут собрать циновку в электронном виде в игре Build Mat Man Game.

    Нет деревянных частей? Загрузите вырез для деревянных деталей здесь.

  4. Обучайте и укрепляйте мелкую моторику, когда дети учатся правильно держать цветной карандаш.

    Что может быть лучше для обучения детей захвату карандаша, чем песня? «Песня о цветных карандашах» учит детей держать карандаш с помощью штатива, указывая им, где именно размещать пальцы. Дети получают удовольствие, бросая и поднимая его, что помогает укрепить надлежащий захват. Захват карандаша — отличный способ для родителей и учителей пообщаться.

    Вот информация, которая поможет родителям усилить хватку карандаша.

  5. Развивайте мелкую моторику по мере повышения математической осведомленности.

    Игра пальцами — отличный способ развить мелкую моторику. В «Учении без слез» есть несколько игр пальцами.

    Одна популярная игра для пальцев — «Пять мизинцев». Убедитесь, что ученики подражают вам, когда вы следуете указаниям в песне. Дети учатся считать и начинают выстраивать однозначное соответствие.

  6. Наслаждайтесь счетом и изучением индивидуальной корреспонденции.

    «Counting, Counting» — отличная песня, которая заставляет студентов двигаться, когда они учатся хлопать в ладоши и топать своими числами. Добавляйте различные движения, такие как прыжки или прыжки, по мере того, как ваши дети учатся считать все выше и выше. Также попросите детей сосчитать физические предметы, такие как счетчики, игрушки или мелки.

  7. Поддержите детей, когда они учатся распознавать формы и их характеристики.

    Наслаждайтесь звуками музыки кантри, пока дети поют «Песню формы». Дети научатся определять формы по мере изучения характеристик каждой формы.Попросите детей держать фигуру и определять характеристики во время пения. Поощряйте детей строить фигуры, рисовать фигуры и даже определять формы в окружающей их среде.

  8. Укрепить знания алфавита.

    Ваши дети знают всю песню ABC? У них есть проблема с LMNOP? Если да, то у нас есть решение. Это называется «Алфавитная песня», и она замедляет традиционную азбуку ровно настолько, чтобы побудить детей произносить каждую букву.

    Еще одна популярная песня Learning Without Tears, решающая проблему LMNOP, — «Inside, Outside.Он учит детей, как использовать свой внутренний и внешний голос, когда они учат буквы. Помимо пения букв, убедитесь, что учащиеся могут распознавать буквы во время пения.

    Посмотрите, как танцуют карты A-B-C Touch & Flip Cards и переходите к «Алфавитной песне» на интерактивном обучающем инструменте Pre-K.

    Родители, хотите, чтобы ваши дети двигались и учились? Напишите заглавные и строчные буквы на плотной бумаге и разместите их по всему дому.Произнесите название буквы или звук, и пусть дети прыгают, пропускают или перескакивают на нужную букву.

  9. Получайте удовольствие от рифмующихся слов.

    Рифмы — важный навык фонологической осведомленности, при котором детей просят определить конечный звук слов с одинаковым звучанием.

    «Rhyming Riddles» — веселая песня, которая дает детям возможность решить загадку, определив рифмующееся слово. «Обучение без слез» — это анимационные «Рифмы загадок» в интерактивном учебном пособии Pre-K.Детям понравится видеть, как слова оживают, особенно собака, ведущая машину.

    Читайте детские стишки и пусть дети рифмуют слова, используя настоящие и бессмысленные слова.

  10. Помогите детям научиться разбивать слова на слоги.

    Используйте своего внутреннего сержанта-инструктора, когда поете «Syllable Soundoff». Детям понравится разбивать слова на части и снова складывать их. Это отличная песня, чтобы дети начали двигаться.

    Начните с двух слогов, затем переходите к трем и так далее. Пусть дети хлопают в ладоши и топают буквы. Также попросите детей разбивать слоги, используя части своего тела, как в этой классной слоговой анимации.

  11. Выработайте хорошие привычки в формировании писем.

    Детям легче научиться писать заглавные буквы, чем строчные. Одна из причин, по которой заглавные буквы проще в том, что все они имеют одинаковую начальную позицию. Все заглавные буквы начинаются сверху.

    Мы помогаем закрепить этот важный навык, исполняя одну из авторских песен «С чего начать свои письма?» Эта песня начинается медленно и с крещендо превращается в классную рок-песню, которая поднимет вас с ног. Дети выучат важные позиционные слова, чтобы подготовить их к написанию букв.

  12. Наслаждайтесь обучением детей различным профессиям.

    Дети узнают все о разных занятиях, когда поют и переходят к «Водителю грузовика, танцующему балет.Попросите детей разыграть движение в этой причудливой песне для каждой карьеры. Спросите детей, кем они хотят стать, когда вырастут.

    Расширьте это занятие, прочитав Mat Man Hats и узнав о дополнительных карьерах.

Музыка — отличный способ соединить школу и дом.

Учителя, обязательно поделитесь стихами с семьями, чтобы они могли закрепить навыки дома. Музыка — мощный инструмент обучения дошкольников. Используйте музыку, чтобы воспитывать любовь к обучению, поскольку дети развивают когнитивные, социально-эмоциональные, сенсорно-двигательные навыки и навыки готовности к школе.Получайте удовольствие от прослушивания песен и занятий из всех музыкальных альбомов «Обучение без слез».

Начните свои планы уроков дошкольного возраста с нашей музыки!

«Обучение без слез» понимает силу музыки. Мы включили музыку и движение в основу нашей готовности и материалов учебных программ по письму, печати, курсиву, клавиатуре, грамотности и математике.

Но мы не просто поем и двигаемся ради пения и движения, мы тщательно разработали нашу музыку и занятия, чтобы укрепить или научить различным навыкам.Наша музыка охватывает множество жанров от кантри и хип-хопа до фолка и рока. В этом бесплатном веб-семинаре вы научитесь пяти стратегиям в области рок-музыки для вашего класса.

A – Z для Mat Man and Me
Выходит осенью 2021 года!

Легко воплотите азбуку в жизнь, развивая базовые навыки грамотности с нашей новой серией буклетов. Каждая из наших иллюстрированных буклетов представляет букву алфавита и подчеркивает связанный с ней звук с помощью увлекательных визуальных историй.Захватывающие истории в каждой книге захватывают воображение детей и раскрывают им социально-эмоциональные навыки и различные культуры.

Узнать больше →.

Автор: Шерил Ланди Свифт Шерил — отмеченный наградами лидер в области образования, разработчик учебных программ, мотивационный лектор и тренер. Она выпускница Университета Вирджинии и получила степень магистра образования в области управления и надзора Университета Содружества Вирджинии.Она является основателем и генеральным директором EduPower, а также ведущим разработчиком учебной программы для школьной программы обучения языку и грамотности, которая была удостоена награды AEP за выдающиеся достижения. В настоящее время Шерил получает докторскую степень по лидерству в образовании в Университете Кина в Юнион, штат Нью-Джерси.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *