Бакалавриат или специалитет? | Мел

Рано или поздно перед каждым выпускником 11 класса, планирующим поступить в вуз в нашей стране, встаёт непростой вопрос, какую форму высшего образования выбрать: бакалавриат или специалитет? Наш блогер Мария Кучерова рассказывает, как устроено высшее образование в России и что лучше выбрать.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

Я мама двух сыновей-близнецов. Егор готовился поступить на журфак, Ваня — на прикладную информатику или информационную безопасность. Денег на подготовку к ЕГЭ, как вы понимаете, было потрачено немало, поэтому в вопросе, что лучше, мы выбирали вообще третье — бюджет, то есть бесплатное обучение. Это была наша финансовая стратегия.

Что такое калькулятор расходов ЕГЭ и как оптимизировать издержки

Понимаю, что сейчас ещё больше вас запутала, но когда все подробно объясню, станет понятно, что я имею в виду. На семейном совете мы постановили, что в первую очередь стремимся именно к получению бюджетных мест, поэтому выбор в пользу формы образования ставился нами на второе место.

По-русски, совсем уж просто, логика была такая: неважно — бакалавриат или специалитет — лишь бы попасть на бюджетные места. Оплачивать учёбу сразу двух студентов — это затратно для любой семьи, с любым достатком. Поступиться следующей после школы образовательной ступенью и вообще отказываться от учебы в вузе мы тоже не хотели.

В итоге выяснилось, что журналистов в Москве уже всех готовят по Болонской системе «бакалавриат и магистратура», на специалитете по этой специальности больше учиться нельзя. Егор поступил на бакалавриат в РАНХиГС. С ваниным факультетом «информационная безопасность» было сложнее: где-то были программы, готовящие специалистов (5 или 5,5 лет), где-то двухуровневая система — бакалавриат (4 года) плюс магистратура (2 года). Но для нас при выборе вуза этот факт не был основным.

Ваши приоритеты могут быть расставлены иначе, поэтому объективно постараюсь изложить все тонкости этой ситуации. Зная все различия, легче принимать решение, а оно должно быть взвешенным, поскольку эти две формы высшего образования, принятые сегодня в российских вузах, в некоторых ситуациях взаимоисключающие. Например, если вы захотите перевестись с одной формы обучения на другую, у вас могут быть проблемы. За примерами далеко ходить не надо. Наша родственница недавно хотела перевестись со специалитета на бакалавриат, и в родном вузе получила решительный отказ. Не предусмотрено Уставом.

Итак, с 2003 года российские вузы начали участвовать в масштабном реформировании высшего образования, а именно, стали плавно переходить от обучения на специалитете к другой, более современной и, главное, принятой в европейском мире системе. Называется эта система Болонской, по названию известного города Болонья в северной Италии.

История возникновения, все преимущества и недостатки этой системы подробно описаны в интернете. Я не буду всё это пересказывать, скажу коротко:

• В 1999 году, накануне начала нового тысячелетия, участники Болонского процесса, а именно 29 европейских стран, подписали декларацию о том, что высшее образование Евросоюза должно быть единым и двухуровневым: бакалавриат и магистратура.
• Почти сразу список стран, желающих вступить в Болонский процесс, стал быстро расти, и в том числе это были страны за пределами ЕС.
• В 2003 году к этому процессу присоединилась и Россия. В 2009 году система «бакалавриат + магистратура» начала действовать в России официально. Сроки обучения во всех странах разные, но у нас это обычно 4 + 2 года, соответственно. Кстати, именно в 2009 году и ЕГЭ стало обязательным для всех. До этого был экспериментальный период.
• Сегодня большинство российских вузов перешло на новую систему образования, но при этом осталась и классическая российская одноуровневая система, которая называется «специалитет».

Таким образом, старое и новое высшее образование существуют у нас в стране параллельно, не отменяя одно другое. Как всегда, у нас все приживается с поправкой на российскую оригинальность, так что мы пошли свои путём. Поэтому сегодняшние выпускники, а также их родители (па-па-ра-ра-рам) имеют ещё одну дополнительную дилемму: что же выбрать?

Начнём с конца — так будет проще. Специалитет — это всем привычная система пяти или шестилетнего непрерывного обучения в вузе, которая была принята в СССР и сохранялась вплоть до начала нулевых как основная и единственно возможная. Человек учился и в итоге получал диплом специалиста. В нём, если вы помните, было написано: «специальность такая-то». Понятие «дипломированный специалист» — это как раз об этом.

Кто такие бакалавр и магистр? Сразу Гарри Поттер почему-то на ум приходит и магистр Йода.

Тут все довольно просто: вуз просто предлагает двухуровневую образовательную систему. Сначала вы поступаете на базовую ступень и учитесь на бакалавра. Условия поступления абсолютно идентичные со специалитетом: приносите баллы ЕГЭ вместе со всеми документами, если нужно, то дополнительно сдаёте творческие экзамены. Через четыре года вы получаете диплом о высшем образовании, в котором написано «бакалавр».

Как успешно пройти творческий экзамен при поступлении в вуз

Если вы захотите продолжить своё обучение, вы обязательно должны сдать вступительные экзамены в магистратуру. Кстати, на второй ступени вы можете выбрать любой вуз, не обязательно тот же самый, где учились до этого! По окончании магистратуры у вас будет диплом магистра.

Распространённое заблуждение, что степень бакалавра — это недоделанное высшее образование (ведь учеба длится всего 4 года), что на работу не возьмут и так далее

Диплом бакалавра свидетельствует о наличии высшего образования, и точка! (п. 2 ч. 5 ст. 10 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ). Разница между двумя студентами, которые параллельно вышли из пункта А, но идут разными путями, будет, конечно, в знаниях. Бакалаврское образование длится 4 четыре года, а у специалиста оно будет длиться 5 лет, а иногда 5,5 или вообще 6. Конечно, программа у них будет отличаться.

Принято считать, что бакалаврское образование даёт более широкие знания с размытой специализацией, а магистратура — более узконаправленное образование. Также существует стереотип, что специалитет — это более качественное образование, поскольку все пять или шесть лет обучения в вузе готовят узких специалистов-практиков. Все это спорно, на мой взгляд. Прошло слишком мало времени, чтобы вести предметный разговор на эту тему. Процесс формирования учебных программ бакалавриата в каждом вузе пока ещё в стадии становления. Эпоха перемен в высшем образовании в России только началась.

9 отличительных черт российского бакалавриата

1. После получения диплома бакалавра выпускнику вуза можно сразу идти работать. После завершения учебы у вас в кармане полноценное высшее образование. И точка.

2. Некоторые специальности не предусматривают в России двухступенчатого обучения. В этот список попали медицинские специальности, таможенное дело, военные специальности и другие. В медицинском вузе, например, период обучения длится 5-6 лет. Невозможно стать хорошим врачом за четыре года, это и ежу понятно.
3. Будучи бакалавром вы сможете претендовать на бюджетное место в магистратуре, а будучи специалистом — нет. Правда, не совсем понятно, зачем специалисту получать еще и дипломы магистров. В любом случае, если «приспичит» продолжить учебу, то это будет считаться вторым высшим образованием, а, значит, оно будет 100% платным (таков закон). Исключение составляют только «дипломированные специалисты» (поступившие на обучение до 2008 года включительно). Отсрочки от армии тоже не будет.
4. На весь период обучения «бакалавриат + магистратура» на очном отделении вы получаете отсрочку от армии. Специалитет тоже гарантирует отсрочку на весь период учёбы на очном. Тут разницы нет особой.
5. Что с аспирантурой? С дипломом специалиста можно смело идти, после бакалаврского образования — нет, нужно окончить магистратуру. Из магистратуры — пожалуйста.
6. Профессиональную квалификацию специалиста в большинстве случаев не удастся подтвердить за границей, а дипломы бакалавра и магистра — можно.
7. Бакалавриат можно окончить по одной профессии, а магистратуру — по другой. Например, в течение четырех лет учёбы стало понятно, что вам интересны не только технические предметы, но и гуманитарные. Магистратура по гуманитарному направлению — это вполне реально. Вариативность — это преимущество, конечно. Фактически вы получаете два диплома о высшем образовании: «бакалавр» + «магистр». Ещё раз: «бакалавриат + магистратура» — это два диплома о высшем образовании, только они разного уровня.
8. Учёба в магистратуре возможна в зарубежных вузах и университетах. Здесь, конечно, потребуется знание иностранного языка, но сегодня это не проблема.
9. Если вы поступили на специалитет на бюджетное место, то все годы обучения вы не будете ничего платить. Если после бакалавриата вы надумаете пойти в магистратуру, то знайте, что шансы поступить на бюджет минимальные (слишком высокая конкуренция). Вполне возможно, что в течение этих двух лет вам придётся платить за обучение. Процент бюджетный мест почти везде меньше, чем на бакалавриате. В каждом вузе статистика индивидуальная.

1. Опять эксперимент над нашими студентами и преподавателями. Пока все «устаканится», пройдёт немало времени.

2. Конечно, можно догадаться, что есть «свистопляска» с учебными программами бакалавриата и магистратуры, ведь вузам дали свободу сформировать их самостоятельно, опираясь на государственные стандарты. Практика получения высшего образования по Болонской системе у нас фактически началась с 2009 года, то есть не прошло даже десяти лет с момента старта эксперимента. Конечно, все это требует ручной настройки ещё продолжительное время, поэтому идеал пока только маячит на горизонте.

Чтобы за четыре года сделать из абитуриента полноценного бакалавра, то есть фактически готового выйти на работу профессионала, надо очень грамотно и четко выстроить систему обучения. Согласитесь, что четыре года — срок не очень большой.

В случае со специалитетом, как вы понимаете, проблем с учебными программами нет, поскольку они достались в наследство, как говорится, от прошлых времен. Здесь все стабильнее и построено на классическом преподавании. Насколько классическое образование актуально в современных реалиях — не мне судить, конечно. Только время покажет. Я рада, что, существуя параллельно, обе системы невольно конкурируют друг с дургом. Так становятся очевиднее все плюсы и минусы.

3. Не все вузы при переходе на Болонскую систему поняли, что конкретно надо менять. Например, мало где в России в полную силу используется болонская 100-балльная система оценки знаний. Номинально она есть, но действует как-то странно, на мой взгляд.

Так называемая кредитно-модульная система оценивания European Credit Transfer System (ECTS), о которой мало кто слышал вообще, — это довольно сложная балльно-рейтинговая система, в которой оцениваются не только контрольные работы, но и посещение лекций и семинаров, практика, самостоятельное обучение и ещё что-то. Баллы потом переводятся в буквы. Короче, европейцы намудрили. Но система, справедливости ради надо сказать, оправдывает свою сложность двумя огромными преимуществами. Первое — объективность. Второе — мобильность студенческого и преподавательского состава. Любой участник учебного процесса может в любой момент поменять не только университет, но и страну обучения. Можно сложить рюкзачок и переехать жить в другую европейскую страну, чтобы продолжить обучение или работу в другом вузе. При этом заработанные студентом кредиты (оценки) «перезжают» вместе с ним и продолжают накапливаться. В случае с преподавателями — система, как вы понимаете, снимает большинство проблем адаптации к новым условия, поскольку требования и стандарты универсальные.

Спросила у своих мальчишек, они подтвердили, что «болонские» баллы вроде бы им начисляют в вузах. Оба учатся на бакалавриате, один — в РАНХиГС, другой — в РГГУ. На мои вопросы о 100-балльной системе отвечают как-то невнятно. Видно, что им подробно никто этого не объяснил до сих пор. В зачётной книжке система оценки по-прежнему старая: зачет-незачет и пятибалльная на экзаменах.

Выбирать особенно и не придётся, поскольку специалитет активно вытесняется новой системой. При этом надо понимать, что вытесняется именно искусственно. Такова сегодняшняя стратегия развития высшего образования России. Специалитету остаются только избранные специальности, где необходима тщательная и долгая профессиональная подготовка. Поэтому разницу, разумеется, надо понимать всем.

Правильный ли путь выбрало российское высшее образование? Вопрос пока трудноразрешимый.

Первые бакалавры массово появились в нашей стране только летом 2013 года, а выпускники с квалификациями магистра — 2015, так что вообще рано о чём-либо говорить

Есть мнение, что после окончания вузов бакалавров неохотно берут на работу. Мне не совсем понятно, откуда взялся этот стереотип. Большинство сайтов транслируют его как под копирку. Ни о какой статистике пока речи быть не может. Я бы не стала доверять голословным утверждениям. Три с лишним года (с 2013 года), когда на рынке труда в России появились люди с дипломами бакалавров, — это капля в море. Так что никого не слушайте. Хотите устроиться на работу после четырех лет обучения — пробуйте. Хотите пойти в магистратуру — пожалуйста. Жалко только, что шансы поступить на бюджет будут невелики. Все равно надо не бояться пробовать. Очень интересно услышать истории и о том, как кто-то поступал с нашим дипломом бакалавра в европейскую магистратуру и как учатся за рубежом выпускники российских программ. Если найду такого человека, обязательно об этом напишу.

Мне лично и как маме, и как педагогу история с Болонской системой симпатична, однако апробирование её в России представляется не совсем прозрачным и понятным. Как из этого мог на нашей земле появиться монстр под названием ЕГЭ? Очевидно, что суть Болонской системы высшего образования в Европе нашими чиновниками от образования так до конца и не «переварена», хотя именно она, по сути, была отправной точкой их отечественных экспериментальных идей. А в эпоху импортозамещения иногда мне становится немного страшно, не дадут ли вообще неожиданный задний ход все эти начинания.

Первые звоночки уже есть. В начале 2017 года Ректор МГУ имени М. В. Ломоносова, президент Российского союза ректоров Виктор Садовничий уже сказал это: «Я считаю допущенной нами ошибкой переход на четырёхлетнее образование в высшей школе. <…> Я считаю, что мы должны учить пять лет, шесть лет, как сделали ведущие западные университеты».

Фото: iStockphoto (Ancika)

Подписывайтесь на мой блог, делитесь полезной информацией в соцсетях, добавляйтесь в друзья.

Мой блог на «Меле»: http://mel.fm/blog/mariya-kucherova

Мой канал YouTube: https://www.youtube.com/channel

Я в ВКонтакте: https://vk.com/mary.kucherova

Я на Фейсбуке: https://www.facebook.com/maria.dyachc…

Я на Одноклассниках: https://ok.ru/?_erv=vwhxlyirbwpynedop

Что такое аспирантура и для чего она нужна: формы обучения, как поступить

Каждый год Минобрнауки (Министерство образования и науки) вводит все больше новшеств в процесс образования, и еще вчерашние студенты чаще начинают задумываться над вопросами: «А что дает аспирантура? Для чего нужна аспирантура? Зачем многие люди заканчивают ее?» После большого количества преобразований даже многие работники образования и науки не могут этого понять.

Что такое аспирантура

До 2013 г. аспирантура считалась одной из форм профессионального образования после вуза или формой подготовки высших научных кадров, а с 2013 года ей присвоили статус третьего уровня высшего профессионального образования.

Аспирантура – какое же это образование?

Вчерашние студенты, привыкшие к лекциям и практикам, не очень хорошо представляют себе, что значит учиться в аспирантуре и что это такое. 

Однако, аспирантура — это не лекции, зачеты и экзамены, хотя без них никак, а самостоятельная форма получения знаний и образования. 

Аспиранту предстоит самому определиться с научным направлением, которое является актуальным, сформулировать тему, поставить необходимый эксперимент, получить данные и обработать, сравнить результаты с теми, что уже имеются в науке и сделать конкретные выводы.

Для завершения обучения необходимо написать и защитить кандидатскую диссертацию. Но перед официальной защитой в диссертационном совете вуза, аспирант должен пройти предварительную защиту на расширенном заседании кафедры, куда приглашают представителей с других кафедр и/или учебных учреждений.

Кто может стать аспирантом

Для вступления в ряды аспирантов нужно иметь диплом магистра или специалиста. И не обязательно иметь на руках так называемый красный диплом, достаточно и синего. Также аспирантами могут стать лица, окончившие ординатуру, аспирантуру, адъюнктуру, ассистентуру-стажировку (считаются одним уровнем образования), но их обучение осуществляется только за счет собственных средств этих лиц.

Формы обучения в аспирантуре

В аспирантуре можно обучаться по:

• очной форме;
• заочной форме;

Обучение по очной форме длиться 3 года (на технических специальностях 4 года), а заочная форма обучения — на год дольше, 4 или 5 лет соответственно. При заочной форме обучения нужно будет и работать, и учиться, что удается не всем. Хотя некоторые лица умудряются совмещать всё на очке.

При выборе формы обучения нужно учитывать, что можно учиться на:

• бюджетной (бесплатной) основе;
• платной основе;
• целевой основе.

Возможность получать бесплатное образование дается абитуриентам, набравшим при сдаче экзаменов наибольшее количество баллов по сравнению с остальными поступающими.

Если же в рейтинге поступающих оказаться на нижних строчках, тогда можно обучаться только платно. Платное обучение в дальнейшем не исключает, при отличных результатах, переход на бюджет. Обучаться на бюджете разрешено по закону только один раз. Последующее поступление только на платную основу, но не ограниченное число раз.

«Целевое обучение» — это когда работодатель согласен оплатить обучение. Почему организация платит за обучение? Видимо, необходимы высококвалифицированные работники, которых иногда не хватает.

Как поступить в аспирантуру

Для поступления нужно представить в приемную комиссию вуза:

• заявление;
• паспорт (другой документ), удостоверяющий личность, гражданство;
• диплом об образовании;
• документы, подтверждающие индивидуальные достижения;
• иные документы.

Индивидуальными достижениями считаются:

• диплом о высшем образовании с отличием;
• публикации в научных журналах;
• дипломы, сертификаты об участии на конференциях, семинарах в учебных заведениях;
• наличие статуса стипендиата за достижения в области науки или учебы.

Если нет публикаций в научных журналах, тогда пишется реферат по теме предполагаемой научной работы.

После того, как нужные документы сданы, настает день вступительных экзаменов. Всего три экзамена: специальность, философия науки и иностранный язык. Необходимо получить удовлетворительные оценки, иначе пересдача лишь на следующий год.

Также необходимо побеседовать с научным руководителем и получить его одобрение на поступление. Научный руководитель — это человек, который назначается из числа ученых кафедры со степенью доктора наук или звания профессора. Вместе с руководителем выбирается тема кандидатской диссертации, составляется план и порядок исследований аспиранта.

Для поступления на бюджетное обучение нужно пройти конкурс, который в среднем составляет 4-5 человека на место.

На платную и заочную аспирантуру можно поступить без конкурса в основном. Необходимо просто сдать экзамены.

Что дает аспирантура

Зачем же нужна человеку научная степень? Что дает аспирантура? Зачем поступать в аспирантуру? Для чего же нужна аспирантура?

Все могут ответить по-разному. Из всех ответов можно выделить основные моменты:

• обучаясь в аспирантуре можно получить бесценные навыки исследовательской работы;
• после окончания аспирантуры и успешной защиты кандидатской диссертации выдается диплом об окончании и присваивается ученая степень кандидата наук;
• диплом и ученая степень дают право на преподавание в высших учебных заведениях в качестве доцента, заниматься научно-исследовательской работой в научных учреждениях и организациях и является источником успешного карьерного роста;
• немаловажный момент, для мужчин при обучении на очной форме дается отсрочка от армии.

Каждый сам решает для себя — обучаться в аспирантуре или нет. Но одно становиться ясно, аспирант, который защитил кандидатскую диссертацию, поднимается на более высокий профессиональный уровень, и это стоит потраченного времени и вложенных сил.

Специальность и квалификация по диплому в чем разница и для чего нужны?

Содержание статьи

Квалификация по диплому согласовывается со специальностью и присваивается государственной аттестационной комиссией (ГАК) после успешной защиты выпускной квалификационной работы/диплома. Правильное понимание сути данных понятий  упрощает процедуру заполнения документов при дальнейшем трудоустройстве.

Что такое квалификация по диплому?

Квалификация по диплому – это название, отображающее уровень учебной подготовки выпускника образовательной организации. Наименование квалификации зависит от уровня профессиональной подготовки и типа учебного заведения (высшее или среднее специальное).

Виды квалификационных степеней

Согласно Болонской системе образования, существует три основных типа квалификационных степеней – это бакалавр, специалист и магистр. Характеристики каждой степени соответствуют определенному уровню профессионального образования.

Бакалавр

Продолжительность обучения на бакалавриате составляет 4 года и подразумевает получение базового высшего образования, на базе которого можно начинать вести дальнейшую профессиональную деятельность по выбранной специальности. Если выпускник не намерен продолжать обучение на специалитете, он становится бакалавром определенной области по выбранному направлению.

Специалист

Выпускник, окончивший курс обучения выбранной специальности в течение 5-6 лет, получает квалификацию «специалист». Пример: квалификация по диплому «Экономист», а название специальности «Экономика».  Здесь квалификация значит статус выпускника вуза в профессиональной сфере, а специальность указывает на изучаемую общественную отрасль.

Магистр

Квалификационная степень присуждается после прохождения программы, ориентированной на научно-исследовательскую деятельность. К учебе допускаются лица, закончившие бакалавриат и специалитет по любой специальности и успешно-написавшие магистерскую диссертацию под руководством научного руководителя.

Квалификация «магистр» предоставляет право на поступление в аспирантуру и принятия участия в специальных научных программах, необходимых для получения ученой степени «кандидат наук».

Что такое специальность?

В современных образовательных организациях можно получить образование по 648 специальностям, входящих в состав 28 групп. В некоторых случаях, одна специальность подразделяется на несколько специализаций по углубленному изучению ряда узконаправленных дисциплин.

Перед поступлением на одну из престижных специальностей, необходимо проверить аккредитацию предлагаемой образовательной программы. В случае отсутствия аккредитации, студенты выбранного учебного заведения лишаются права на получение диплома государственного образца и возможности получить отсрочку от службы в армии.

Аккредитация специальности: что это и зачем нужно?

Государственная аккредитация – это обязательное условие для полноценного ведения образовательной деятельности во всех учебных учреждениях, кроме дошкольных организаций. Она проводится уполномоченным федеральным органом исполнительной власти по надзору и контролю в образовательной сфере.

Аккредитация необходима для официального подтверждения соответствия образовательной программы основным требованиям федеральных государственных стандартов (качество, содержательность преподаваемых дисциплин по заявленным критериям и стандартам в процессе подготовки обучающихся).

Наличие государственной аккредитации специальности в учебном учреждении свидетельствует о высококачественной образовательной подготовке студентов по определенной специальности. После успешного окончания учебы, выпускник такого вуза становится квалифицированным специалистом в выбранной отрасли и получает на руки диплом об образовании государственного образца.

Получить информационные сведения об аккредитованных специальностях в выбранном вузе можно в приемной комиссии или на официальном сайте учебного учреждения (чаще всего, это раздел «Документы» или «Аккредитация»).

Чем отличается квалификация от специальности по диплому?

1. Объем характеристик и понятий. Квалификация – более узкий термин, поэтому входит в состав понятия «специальность».
2.  Особенности получения/присуждения. Квалификация может присваиваться при получении соответствующей профессии, а специальность – после прохождения курса обучения и успешной сдачи экзаменов/защиты выпускной квалификационной работы.
3. Мобильность и динамика. Квалификационный уровень видоизменяется на протяжении всей профессиональной деятельности. Приобретенная специальность статична и навсегда закрепляется за выпускником.

Пример квалификации и специальности в дипломе (бакалавриат, специалитет, магистратура)

В дипломах выпускников бакалавриата/магистратуры сначала указывается квалификация (степень академического/прикладного бакалавра), а потом направление, рекомендуемое для реализации полученных знаний/навыков (например, академический бакалавр по менеджменту и т.д.).

Для выпускников специалитета оформление диплома несущественно меняется: на первом месте отображается полученная профессия (квалификация), а на втором – направление/специальность (отрасль деятельности) в соответствии с перечнем, утвержденным Минобрнауки (например, юрист – «ведение правоохранительной деятельности», экономист – «экономическая безопасность»и т.д.).

Зачем в Сибири изучать Европу: магистратура ТГУ для «международников»

ТОМСК, 10 июн – РИА Томск. Учиться в интернациональной группе студентов, изучать отношения России и Европы, познакомиться с бывшими и действующими дипломатами и послами, получить диплом, который признается на международном уровне – такие возможности открывает перед абитуриентами Томский государственный университет (ТГУ). В новом учебном году здесь вновь стартует магистерская программа «Исследования Европейского союза».

ТГУ вошел в топ-250 международного рейтинга QS-2020 >>>

Руководитель программы Лариса Дериглазова рассказала РИА Томск, зачем сибирякам изучать Евросоюз и какую карьеру могут построить выпускники вуза.

С поддержкой Оксфорда и Брюсселя

Программа состоит из нескольких блоков: теория и практика современных международных отношений, языковая подготовка (интенсивное изучение двух европейских языков), специализация. Причем в последнем блоке студентам предоставляется широкий выбор – экономическая и валютная интеграция в Европе, социальная Европа, политика безопасности Евросоюза и многое другое.

Аккредитованный диплом

Студенты, нацеленные на работу за границей, беспокоятся в первую очередь о качестве образования и статусности диплома – признают ли такой документ работодатели Европы. В этом вопросе ТГУ дает определенные гарантии. Дело в том, что программа «Исследования Европейского союза» имеет международную аккредитацию.

«В Европе принято, чтобы качество образовательной программы оценивали независимые эксперты. К нам приезжали европейские специалисты, они изучили содержание программы, преподавательский состав. И на основании этого выдали нам документ о соответствии программы международным стандартам», – говорит Дериглазова.

Она подчеркивает, что такая аккредитация не просто признает диплом, но, прежде всего, говорит о высоком качестве образования.

Как проходит обучение

Из-за пандемии коронавируса российские вузы, в том числе ТГУ, в марте 2020-го перешли на дистанционный режим обучения.

«Обучение по программе очное, но последние два месяца мы на «дистанционке». Нашей интернациональной группе (из 15-ти студентов 10 – иностранцы) это нисколько не помешало учиться успешно. Пока не известно, какой формат будет дальше, но в целом могу с уверенностью сказать, что и очная учеба, и «дистанционка» организованы на должном уровне», – говорит Дериглазова.

Как такового традиционного чтения лекций на программе нет. Упор сделан очно-интерактивный формат, когда студенты изучают материал самостоятельно, в том числе читают книги на иностранных языках, а затем обсуждают материал в аудиториях, пишут исследовательские работы.

«Научно-исследовательская работа занимает большой объем часов. Классическое магистерское образование международного формата. Де-факто получается индивидуальный образовательный трек для каждого», – поясняет она.

Перспективы для карьеры

«Программа предназначена для подготовки специалиста в области международных отношений. И акцент мы делаем на Евросоюзе. На выходе мы получаем сильного международника, который может работать на самом высоком уровне», – говорит Дериглазова.

Выпускники владеют такими знаниями и навыками, как умение искать и анализировать корректную информацию, составлять и развивать проекты по современным международным отношениям, работать с соответствующими документами.

Преподавательский корпус

Преподаватели в магистратуре «Исследования Европейского союза» многократно проходили стажировки за границей и являются профессиональными активными специалистами. Это значит, что они – участники многих международных конференций, получают различные гранты, публикуют статьи в ведущих журналах.

Все преподаватели владеют европейскими языками, имеют ученые степени доктора и кандидата наук, проходили стажировки в европейских университетах.

«Они ориентированы на практику. Это позволяет говорить, что преподаватели дают студентам знания сегодняшнего дня со всеми последними тенденциями. Кроме того, к обучению студентов мы привлекаем наших партнеров из России и Европы», – говорит руководитель программы.

Она отмечает, что студенты в этом году принимали участие в многочисленных вебинарах, организованных Российским советом по международным отношениям (РСМД) с участием высокопоставленных российских дипломатических работников, включая бывших и действующих министров и заместителей министров иностранных дел РФ, послов России в разных стран.

Окружной судья (магистратские суды) | Суды и трибуналы Судебная власть

Введение

Окружные судьи (магистратские суды) рассматривают уголовные дела, дела несовершеннолетних, а также некоторые гражданские дела в мировых судах. Им может быть разрешено рассматривать дела в Суде по семейным делам. Некоторые уполномочены заниматься экстрадицией и делами о терроризме. Они также имеют право заседать в качестве тюремных судей.

Окружные судьи (магистратские суды) обычно рассматривают дела в одиночку.В силу своей должности они являются мировыми судьями.

Назначение

Окружные судьи (магистратские суды) назначаются королевой по рекомендации лорда-канцлера после проведения честного и открытого конкурса, проводимого Комиссией по назначениям судей.

Установленная законом квалификация — это пятилетнее право на аудиенцию — право адвоката выступать и выступать в качестве защитника стороны в деле в суде — в отношении всех разбирательств в любой части Верховного суда или всех производство в уездных судах или мировых судах.Кроме того, они часто работали заместителями окружных судей (магистратские суды) в течение как минимум двух лет или 30 дней заседаний.

Платье Court

Окружные судьи (мировые суды) обычно не носят мантии в суде.

Заместитель окружного судьи (магистратские суды)

Заместители окружных судей (магистратские суды) заседают в мировых судах на платной основе не менее 15 дней в году. В течение этого периода служебные аттестации собираются у учеников-магистров — других опытных окружных судей (магистратских судов), которые отдельно действуют в качестве наставников, чтобы оказывать поддержку и наставлять своих коллег, получающих гонорар.В целом юрисдикция заместителя окружного судьи (магистратские суды) такая же, как и у окружного судьи (магистратские суды).

Заместители окружных судей (магистратские суды) назначаются лорд-канцлером после честного и открытого конкурса, проводимого Комиссией по назначениям судей, и до назначения являются барристерами и солиситорами или научными сотрудниками Сертифицированного института судебных исполнителей с хорошими знание уголовного права и процесса.

Определение магистрата от Merriam-Webster

: должностное лицо, которому поручено исполнение законов: например,

а : главное должностное лицо, осуществляющее правительственные полномочия над крупной политической единицей (например, нацией).

б : местное должностное лицо, выполняющее административные и часто судебные функции

УПК РФ ГЛАВА 15.АРЕСТ ПО ГАРАНТИЮ

 
 УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНЫЙ УК 
 
 НАЗВАНИЕ 1. УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНЫЙ УК 
 
 ГЛАВА 15. АРЕСТ ПО ГАРАНТИЮ 
 
 Ст. 15.01. ГАРАНТИЯ АРЕСТА. "Ордер на арест" - это письменный приказ мирового судьи, направленный офицеру по вопросам охраны порядка или какому-либо другому специально названному лицу и приказывающий ему забрать тело лица, обвиняемого в преступлении, для рассмотрения в соответствии с законом.
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. 

 
 Арт. 15.02. ТРЕБОВАНИЯ К ГАРАНТИИ. Он выдается от имени «Штата Техас» и должен быть достаточным, независимо от формы, если он имеет следующие существенные реквизиты: 
 
 1. В нем должно быть указано имя человека, чей арест был заказан, если это так. известен, а если неизвестен, то ему должно быть дано какое-то разумно определенное описание. 
 
 2. В нем должно быть указано, что лицо обвиняется в совершении какого-либо правонарушения против законов государства, с указанием правонарушения.
 
 3. Он должен быть подписан мировым судьей, а его должность должна быть указана в теле ордера или в связи с его подписью. 
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. 

 
 Арт. 15.03. МАГИСТРАТ МОЖЕТ ВЫДАВАТЬ ГАРАНТИЮ ИЛИ ВЫЗЫВАТЬ. (a) Судья может выдать ордер на арест или повестку: 
 
 1. В любом случае, когда он по закону уполномочен устно отдать приказ об аресте правонарушителя; 
 
 2. Когда какое-либо лицо дает клятву перед мировым судьей, что другое лицо совершило какое-либо преступление против законов государства; и 
 
 3.В любом случае, указанном в этом Кодексе, где он специально уполномочен выдавать ордера на арест. 
 
 (b) Вызов может быть выдан в любом случае, когда может быть выдан ордер, и должен быть в той же форме, что и ордер, за исключением того, что он должен вызывать ответчика к магистрату в указанное время и в указанном месте. Вызов должен быть вручен ответчику путем передачи копии ему лично или путем оставления его в его жилом доме или обычном месте жительства с каким-либо лицом подходящего возраста и усмотрения, которое на тот момент проживает в нем, или путем отправки его по почте на последний известный адрес ответчика. .В случае неявки ответчика по повестке выдается ордер. 
 
 (c) Для целей Подраздела 2, Подраздела (а), лицо может предстать перед мировым судьей лично или изображение лица может быть представлено магистрату через систему электронного вещания. 
 
 (d) Запись разговора между этим лицом и магистратом должна быть сделана, если изображение человека представлено через систему электронного вещания в соответствии с Подразделом (c). Если обвиняемому предъявлено обвинение в правонарушении, запись должна храниться до: 
 
 (1) обвиняемого не оправдают в правонарушении; или 
 
 (2) все апелляции, касающиеся правонарушения, были исчерпаны.
 
 (e) Адвокат ответчика может получить копию записи при уплате суммы, разумно необходимой для покрытия расходов на воспроизведение записи. 
 
 (f) В этой статье «система электронного вещания» означает двустороннюю электронную передачу изображения и звука между человеком и судьей и включает безопасную видеоконференцсвязь в Интернете. 
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2011, 82nd Leg., Р.С., гл. 248 (H.B. 976), разд. 1, эфф. 17 июня 2011г. 

 
 Арт. 15.04. ЖАЛОБА. Показания под присягой, представленные магистрату, окружному или окружному прокурору, называются "жалобой", если в нем содержится обвинение в совершении преступления. 
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. 

 
 Арт. 15.05. РЕКВИЗИТЫ ЖАЛОБЫ. Жалоба является достаточной, независимо от формы, если она имеет следующие существенные реквизиты: 
 
 1. В ней должно быть указано имя обвиняемого, если оно известно, а если оно неизвестно, должно быть дано какое-то разумно определенное его описание.
 
 2. Он должен показать, что обвиняемый совершил какое-либо преступление против законов государства, либо прямо, либо что обвиняемый имеет веские основания полагать и действительно считает, что обвиняемый совершил такое преступление. 
 
 3. В нем должны быть указаны время и место совершения преступления, насколько это может сделать аффиант. 
 
 4. Он должен быть подписан партнером, указав свое имя или отметив его. 
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр.317, гл. 722. 

 
 Арт. 15.051. ТРЕБОВАНИЕ ПОЛИГРАФИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ЗАЯВИТЕЛЯ ЗАПРЕЩЕНО. (a) Офицер охраны правопорядка или поверенный, представляющий государство, не может требовать проверки на полиграфе лица, которое обвиняет или пытается предъявить обвинение в совершении преступления в соответствии с разделами 21.02, 21.11, 22.011, 22.021 или 25.02 Уголовного кодекса. . 
 
 (b) Если служащий по поддержанию мира или поверенный, представляющий государство, запрашивает проверку на полиграфе лица, которое обвиняет или пытается предъявить обвинение в совершении преступления, указанного в Подразделе (а), офицер или поверенный должен проинформировать заявитель о том, что проверка не требуется и что жалоба не может быть отклонена единолично: 
 
 (1), потому что заявитель не прошел проверку на полиграфе; или 
 
 (2) на основании результатов проверки на полиграфе, проведенной заявителем.
 
 (c) Офицер охраны правопорядка или поверенный, представляющий государство, не может проходить проверку на полиграфе лица, которое обвиняет или пытается обвинить в совершении преступления, указанного в Подразделе (а), если только офицер или поверенный не предоставит информацию в Подразделе (b) лицу, и лицо подписывает заявление, указывающее, что лицо понимает информацию. 
 
 (d) Жалоба не может быть отклонена единолично: 
 
 (1) из-за того, что заявитель не прошел проверку на полиграфе; или 
 
 (2) на основании результатов проверки на полиграфе, проведенной заявителем.
 
 Добавлен Законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 24, п. 1, эфф. 1 сентября 1995 г. Изменения внесены законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 608, п. 1, эфф. 1 сентября 1997 г. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2007, 80th Leg., R.S., Ch. 593 (H.B.8), п. 3.07, эфф. 1 сентября 2007 г. 

 
 Арт. 15.06. ГАРАНТИЯ РАСПРОСТРАНЯЕТСЯ НА КАЖДУЮ ЧАСТЬ ГОСУДАРСТВА. Ордер на арест, выданный клерком любого графства или района, или любым магистратом (кроме мэров города или поселка, включенного в состав штата), должен распространяться на любую часть штата; и любой офицер по поддержанию мира, которому направлен упомянутый ордер или в руки которого он был передан, будет уполномочен выполнить то же самое в любом графстве этого штата.
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. 


 
 С изменениями, внесенными законами 1985 г., 69-й лег., Гл. 666, п. 1, эфф. 14 июня 1985 г. 

 
 Арт. 15.07. ГАРАНТИЯ ВЫДАЕТСЯ ДРУГИМ МАГИСТРАТОМ. Когда ордер на арест выдается мэром города или поселка, в состав которого входит, он не может быть исполнен в другом округе, кроме того, в котором он был выдан, за исключением: 
 
 1. Он должен быть одобрен судьей зарегистрированного суда, в этом случае он может быть исполнен в любом месте штата; или 
 
 2.Если он будет одобрен каким-либо магистратом в округе, в котором находится обвиняемый, он может быть исполнен в этом округе. Индоссамент может быть таким: «Пусть этот ордер будет исполнен в округе ..........». Или, если одобрение сделано судьей зарегистрированного суда, то одобрение может быть таким: «Пусть этот ордер будет исполнен в любом округе штата Техас». Достаточно любых других слов с таким же значением. Подтверждение должно быть датировано и официально подписано мировым судьей.
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. 


 
 С изменениями, внесенными законами 1985 г., 69-й лег., Гл. 666, п. 2, эфф. 14 июня 1985 г. 

 
 Арт. 15.08. ГАРАНТИЯ МОЖЕТ ПЕРЕСЫЛАТЬСЯ. Ордер на арест может быть направлен любым способом, который обеспечивает передачу копии оригинального ордера, включая безопасную факсимильную передачу или другие безопасные электронные средства. Если он выдается любым магистратом, указанным в статье 15.06, мирный офицер, получивший его, должен выполнить его без промедления.Если он выдается любым другим мировым судьей, кроме указанного в статье 15.06, мирный офицер, получивший его, направляет его к ближайшему мировому судье округа миротворца, который подтверждает на нем, по существу, следующие слова: 
 
 "Пусть этот ордер должен быть оформлен в округе ..., ..., ... ", одобрение которого должно быть датировано и официально подписано мировым судьей, сделавшим то же самое. 
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. 
 
 Изменено: 
 
 законы 2009 г., 81-й лег., Р.С., гл. 345 (H.B. 1060), разд. 1, эфф. 1 сентября 2009 г. 
 
 Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 771 (H.B. 2300), гл. 1, эфф. 1 сентября 2015 года. 

 
 Арт. 15.09. ЖАЛОБА МОЖЕТ БЫТЬ ПЕРЕСЕЛЕНА. Жалоба в соответствии со статьей 15.05 может быть направлена ​​в соответствии со статьей 15.08 любому мировому судье в государстве; и магистрат, получивший его, должен немедленно выдать ордер на арест обвиняемого; и обвиняемый после ареста должен рассматриваться в аналогичных случаях в соответствии с положениями настоящей главы.
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2009, 81st Leg., R.S., Ch. 345 (H.B. 1060), разд. 1, эфф. 1 сентября 2009 г. 

 
 Арт. 15.14. АРЕСТ ПОСЛЕ РАСКРЫТИЯ ИЗ-ЗА ЗАДЕРЖКИ. Если уголовное преследование обвиняемого прекращается в соответствии со статьей 32.01, обвиняемый может быть повторно арестован за то же преступное поведение, о котором говорилось в прекращенном обвинении, только после предъявления обвинения или информации о правонарушении и выдачи капиаса после предъявления обвинения или информации.
 
 Добавлен Законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 289, п. 3, эфф. 26 мая 1997 года. 

 
 Арт. 15.16. КАК ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ГАРАНТИЯ. (a) Офицер или лицо, исполняющее ордер на арест, должно без излишней задержки доставить это лицо или передать его к магистрату, выдавшему ордер, или к мировому судье, указанному в ордере, если судья находится в том же округе, где это лицо арестован. Если выдающий или назначенный магистрат находится в другом округе, арестованное лицо без ненужных задержек должно быть доставлено к какому-либо магистрату округа, в котором оно было арестовано.
 
 (b) Невзирая на Подраздел (а), для более быстрого предоставления арестованному лицу предупреждений, описанных в Статье 15.17, должностное лицо или лицо, исполняющее ордер на арест, может, как разрешено этой статьей, доставить арестованного к магистрату в округе. кроме графства ареста. 
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. С изменениями, внесенными законами 1967 г., 60-е лег., С. 1736, гл. 659, п. 11, эфф. 28 августа 1967 г. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2005, 79th Leg., Гл. 1094 (H.B. 2120), разд. 2, эфф. 1 сентября 2005 г. 

 
 Арт. 15.17. ОБЯЗАННОСТИ АРЕСТОВИТЕЛЯ И МАГИСТРАТА. (a) В каждом случае, перечисленном в настоящем Кодексе, лицо, производящее арест, или лицо, осуществляющее опеку над арестованным, должны без ненужной задержки, но не позднее, чем через 48 часов после ареста лица, забрать арестованного или заставить его задержать. перед каким-либо магистратом округа, где был арестован обвиняемый, или, чтобы более оперативно предоставить арестованному лицу предупреждения, описанные в этой статье, перед мировым судьей в любом другом округе этого штата.Арестованное лицо может быть доставлено к магистрату лично или изображение арестованного может быть представлено магистрату посредством видеоконференции. Судья должен ясным языком проинформировать арестованное лицо, лично или посредством видеоконференции, об обвинении против него и о любых поданных к нему письменных показаниях, о его праве нанять адвоката, о его праве хранить молчание, о его праве иметь адвокат, присутствующий во время любого собеседования с миротворцами или поверенными, представляющими государство, его право прекратить собеседование в любое время и его право на следственное судебное разбирательство.Магистрат также информирует арестованного о праве лица просить о назначении адвоката, если это лицо не может позволить себе адвоката. Мировой судья информирует арестованного о порядке ходатайства о назначении защитника. Если лицо не говорит и не понимает английский язык или глухое, магистрат должен проинформировать его в соответствии со статьями 38.30 и 38.31, в зависимости от обстоятельств. Магистрат обеспечивает, чтобы лицу одновременно предоставлялась разумная помощь в заполнении необходимых форм для запроса о назначении адвоката.Если арестованный является неимущим и просит о назначении адвоката, и если судья уполномочен в соответствии со статьей 26.04 назначать адвоката неимущим обвиняемым в округе, магистрат назначает адвоката в соответствии со статьей 1.051. Если магистрат не уполномочен назначать адвоката, магистрат должен без ненужной задержки, но не позднее, чем через 24 часа после того, как арестованный просит о назначении адвоката, передать или повод для передачи в суд или уполномоченному в суде уполномоченному лицу. СТАТЬЯ 26.04, чтобы назначить адвоката в округе, формы с просьбой о назначении адвоката. Судья также информирует арестованного о том, что от него не требуется давать показания и что любое заявление, сделанное им, может быть использовано против него. Судья должен предоставить арестованному разумное время и возможность проконсультироваться с адвокатом и, после определения того, находится ли лицо в настоящее время под залогом за отдельное уголовное преступление, допустит арестованного к освобождению под залог, если это разрешено законом. Обращение задержанного к мировому судье должно быть записано.Протокол должен храниться до более ранней из следующих дат: (1) даты окончания досудебного слушания; или (2) на 91-й день после даты внесения записи, если лицу предъявлено обвинение в правонарушении, или на 120-й день после даты создания записи, если лицу предъявлено обвинение в совершении уголовного преступления. Для целей данного подраздела «видеоконференция» означает двустороннюю электронную передачу изображения и звука между арестованным лицом и магистратом и включает безопасную видеоконференцсвязь в Интернете.
 
 (a-1) Если мировому судье предоставлено письменное или электронное уведомление о достоверной информации, которая может установить разумные основания полагать, что лицо, доставленное к магистрату, имеет психическое заболевание или является лицом с умственной отсталостью, магистрат должен провести процедуры, предусмотренные статьями 16.22 или 17.032, в зависимости от обстоятельств. 
 
 (b) После того, как обвиняемый, обвиняемый в проступке, наказуемом только штрафом, предстает перед мировым судьей в соответствии с Подразделом (а), и судья определил обвиняемого с уверенностью, магистрат может освободить обвиняемого без залога и приказать обвиняемому явиться позднее для предъявления обвинения в соответствующем суде или муниципальном суде.В постановлении в письменной форме должны быть указаны время, дата и место предъявления обвинения, и мировой судья должен подписать постановление. Обвиняемый получает копию постановления об освобождении. Если обвиняемый не явился в соответствии с приказом, судья суда, в который он должен явиться, выдает ордер на арест обвиняемого. Если обвиняемый арестован и доставлен к судье, судья может допустить, чтобы обвиняемый был освобожден под залог, и при допущении обвиняемого к освобождению под залог судья должен установить в качестве суммы залога сумму, вдвое превышающую обычно установленную для преступления, в котором обвиняемый был арестован.Этот подраздел не применяется к обвиняемым, который ранее был осужден за уголовное преступление или проступок, за исключением проступка, наказуемого только штрафом. 
 
 (c) Когда глухой обвиняемый предстает перед мировым судьей в соответствии с настоящей статьей или статьей 14.06 настоящего Кодекса, переводчик, назначенный судьей, имеющий квалификацию и приведенный к присяге, как это предусмотрено статьей 38.31 настоящего Кодекса, должен интерпретировать предупреждение, требуемое этими статьями в язык, понятный обвиняемым, включая, помимо прочего, язык жестов.
 
 (d) Если мировой судья определяет, что лицо, доставленное к магистрату после ареста, санкционированного статьей 14.051 настоящего Кодекса, было арестовано незаконно, магистрат должен освободить это лицо из-под стражи. Если мировой судья определяет, что арест был законным, арестованное лицо считается скрывающимся от правосудия для целей статьи 51.13 настоящего Кодекса, и распоряжение лица регулируется этой статьей. 
 
 (e) В каждом случае, когда арестованное лицо доставляется к магистрату в соответствии с требованиями подпункта (а) или статьи 15.18 (а) должна быть сделана запись: 
 
 (1) магистрат, информирующий лицо о праве лица требовать назначения адвоката; 
 
 (2) магистрат, спрашивающий лицо, хочет ли это лицо ходатайствовать о назначении адвоката; и 
 
 (3) ходатайствовал ли человек о назначении адвоката. 
 
 (f) Запись, требуемая согласно Подразделу (a) или (e), может состоять из письменных форм, электронных записей или другой документации, разрешенной процедурами, принятыми в округе в соответствии со Статьей 26.04 (а). Адвокат ответчика может получить копию протокола об уплате разумной суммы для покрытия расходов на воспроизведение или, если ответчик является малоимущим, суд должен предоставить копию ответчику без взимания платы за копию. 
 
 (g) Если лицо, обвиняемое в правонарушении, наказуемом как мисдиминор, предстает перед мировым судьей в соответствии с указанием, выданным в соответствии со Статьей 14.06 (b) или (c), магистрат выполняет обязанности, предусмотренные настоящей статьей, в том же порядке. так, как если бы это лицо было арестовано и доставлено к судье офицером по поддержанию мира.После того, как мировой судья выполнит обязанности, предусмотренные настоящей статьей, он, за исключением уважительной причины, может освободить лицо под личный залог. Если лицо, которому была сделана ссылка на статью 14.06 (c), не явится в соответствии с требованиями этой ссылки, магистрат, перед которым это лицо должно явиться, выдает ордер на арест обвиняемого. 
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. С изменениями, внесенными законами 1967 г., 60-е лег., С. 1736, гл. 659, п. 12, эфф.28 августа 1967 г. 


 
 С изменениями, внесенными законами 1979 г., 66-й лег., Стр. 398, гл. 186, п. 3, эфф. 15 мая 1979 г .; Подсек. (а) с поправками, внесенными законами 1987 г., 70-й лег., гл. 455, п. 2, эфф. 31 августа 1987 г. С поправками, внесенными законами 1989 г., 71-й лег., Гл. 467, п. 1, эфф. 28 августа 1989 г .; П. (а) с поправками, внесенными законами 1989 г., 71-й лег., гл. 977, п. 1, эфф. 28 августа 1989 г .; Подсек. (c) добавлен законами 1989 г., 71-й лег., гл. 997, разд. 3, эфф. 28 августа 1989 г .; Подсек. (d) переведены из подст. (c) Законами 1991 г., 72-й лег., гл. 16, п. 19.01 (2), эфф. 26 августа 1991 г .; Подсек. (а) с поправками, внесенными законами 2001 г., 77-й лег., гл. 906, п. 4, эфф. 1 января 2002 г .; Подсек. (а) с поправками, внесенными законами 2001 г., 77-й лег., гл. 1281, п. 1, эфф. 1 сентября 2001 г .; Подсек. (e) добавлен Законами 2001 г., 77-й лег., гл. 906, п. 4, эфф. 1 января 2002 г .; Подсек. (f) добавлен Законами 2001 г., 77-й лег., гл. 906, п. 4, эфф. 1 января 2002 г. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2005, 79th Leg., Ch. 1094 (H.B. 2120), разд. 3, эфф. 1 сентября 2005 г. 
 
 Акты 2007 г., 80-й лег., Р.С., гл. 320 (H.B. 2391), разд. 2, эфф. 1 сентября 2007 г. 
 
 Деяния 2009 г., 81-й лег., Р.С., гл. 735 (S.B.415), гл. 1, эфф. 1 сентября 2009 г. 
 
 Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 858 (S.B. 1517), гл. 2, эфф. 1 сентября 2015 г. 
 
 Деяния 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 748 (S.B. 1326), гл. 1, эфф. 1 сентября 2017 г. 
 
 Деяния 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 1064 (H.B. 3165), разд. 1, эфф. 1 сентября 2017. 

 
 Арт. 15.171. ОБЯЗАННОСТЬ ДОЛЖНО БЫТЬ УВЕДОМЛЕННЫМ СУДОМ.(a) В этой статье «подопечный» имеет значение, присвоенное Разделом 22.033 Кодекса поместья. 
 
 (b) В кратчайшие возможные сроки, но не позднее первого рабочего дня после даты ареста сотрудником службы охраны правопорядка лица, находящегося под опекой, сотрудник службы охраны мира или лицо, осуществляющее опеку над подопечным, должны уведомить суд, обладающий юрисдикцией в отношении опекунство под опекой ареста. 
 
 Добавлен законами 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 313 (S.B.1096), п. 2, эфф. 1 сентября 2017. 

 
 Арт.15.18. АРЕСТ ЗА ПРАВОНАРУШЕНИЕ ЗА РУБЕЖОМ. (a) Лицо, арестованное на основании ордера, выданного в графстве, отличном от того, в котором оно арестовано, должно быть доставлено к магистрату графства, в котором произведен арест, или, для более оперативного предоставления арестованному лицу описанных предупреждений в соответствии со статьей 15.17, перед мировым судьей в любом другом округе этого штата, включая округ, в котором был выдан ордер. Магистрат должен: 
 
 (1) взять залог, если это разрешено законом, и, если он не имеет юрисдикции, немедленно передать залог, взятый в суд, в юрисдикции которого было совершено преступление; или 
 
 (2) в случае, если лицо арестовано по ордеру за правонарушение, наказуемое только штрафом, принять письменное признание вины или nolo contendere, установить штраф, определить расходы, принять оплату штрафа и расходов, предоставить кредит в течение отбытого времени определить родство или, в случае удовлетворения судебного решения, уволить ответчика, в зависимости от обстоятельств дела.
 
 (a-1) Если арестованного доставят к магистрату округа, отличного от округа, выдавшего ордер, магистрат должен проинформировать арестованного о процедурах подачи запроса о назначении адвоката и обеспечить разумную помощь в завершении необходимые формы для запроса о назначении адвоката предоставляются лицу одновременно. Если лицо обращается с просьбой о назначении адвоката, магистрат должен без излишней задержки, но не позднее чем через 24 часа после того, как лицо запросило назначение адвоката, передать или обеспечить передачу, необходимые формы запроса в суд или суды. назначенное лицо, уполномоченное в соответствии со статьей 26.04 назначить адвоката в округе, выдавшем ордер. 
 
 (b) До 11-го рабочего дня после даты, когда магистрат принимает письменное признание вины или nolo contendere в деле, подпадающем под действие Подраздела (а) (2), магистрат должен, если он не обладает юрисдикцией, передать в суд, обладающий юрисдикцией о правонарушении: 
 
 (1) письменное заявление; 
 
 (2) любые заявки, внесенные в дело; и 
 
 (3) любые штрафы или расходы, взысканные по делу. 
 
 (c) Арестованное лицо может быть доставлено к магистрату с помощью системы электронного вещания, как это предусмотрено и при соблюдении требований статьи 15.17. 
 
 (d) Данная статья не применяется к аресту, произведенному на основании штрафа capias pro, вынесенного в соответствии с главой 43 или статьей 45.045. 
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. 


 
 С изменениями, внесенными законами 2001 г., 77-й лег., Гл. 145, п. 2, эфф. 1 сентября 2001 г. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2005, 79th Leg., Ch. 1094 (H.B. 2120), разд. 4, эфф. 1 сентября 2005 г. 
 
 Деяния 2007 г., 80-й лег., Р.С., гл. 1263 (H.B. 3060), разд. 1, эфф. 1 сентября 2007 г.
 
 Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 858 (S.B. 1517), гл. 3, эфф. 1 сентября 2015 года. 

 
 Арт. 15.19. УВЕДОМЛЕНИЕ ОБ АРЕСТЕ. (a) Если арестованное лицо не дает или отказывается внести залог, как предусмотрено в статье 15.18, арестованное лицо помещается в тюрьму того округа, где это лицо было арестовано. Магистрат, совершивший арест, должен немедленно уведомить шерифа округа, в котором предположительно было совершено преступление, относительно: 
 
 (1) ареста и заключения под стражу, о чем можно уведомить по почте или другим письменным способом или с помощью защищенной факсимильной передачи или других безопасных электронных средств; и 
 
 (2) было ли лицо арестовано на основании ордера, выданного в соответствии с разделом 508.251 Правительственного кодекса. 
 
 (b) Если лицо арестовано и доставлено к магистрату в округе, отличном от округа, в котором произведен арест, и если это лицо заключено под стражу, это лицо может быть заключено в тюрьму в округе, в котором магистрат служит в течение не более 72 часов после ареста до перевода в окружную тюрьму того округа, в котором был произведен арест. 
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. 


 
 С изменениями, внесенными законами 1987 г., 70-й лег., 2-я C.S., гл. 40, п. 1, эфф. 20 октября 1987 г. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2005, 79th Leg., Ch. 1094 (H.B. 2120), разд. 5, эфф. 1 сентября 2005 г. 
 
 Деяния 2007 г., 80-й лег., Р.С., гл. 1308 (S.B. 909), гл. 1, эфф. 15 июня 2007 г. 
 
 Деяния 2009 г., 81-й лег., Р.С., гл. 345 (H.B. 1060), разд. 2, эфф. 1 сентября 2009 г. 
 
 Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 771 (H.B. 2300), гл. 2, эфф. 1 сентября 2015 года. 

 
 Арт. 15.20. ОБЯЗАННОСТИ ПОЛУЧЕНИЯ УВЕДОМЛЕНИЯ ШЕРИФА.(a) В соответствии с Подразделом (b), шериф, получивший уведомление об аресте и обязательстве в соответствии со Статьей 15.19, должен немедленно явиться или послать за арестованным лицом и доставить арестованное лицо в надлежащий суд или магистрат. 
 
 (b) Шериф, получивший уведомление в соответствии со статьей 15.19 (a) (2) об ордере, выданном в соответствии с разделом 508.251 Правительственного кодекса, должен доставить арестованное лицо к соответствующему мировому судье или суду до 11-го дня после даты лицо помещено в тюрьму округа, в котором оно было арестовано.
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2007, 80th Leg., R.S., Ch. 1308 (S.B. 909), гл. 2, эфф. 15 июня 2007 г. 

 
 Арт. 15.21. ОСВОБОЖДЕНИЕ ЛИЧНЫХ ОБЛИГАЦИЙ, ЕСЛИ НЕ ТРЕБУЕТСЯ СВОЕВРЕМЕННО. Если надлежащий офис округа, где предположительно было совершено преступление, не требует арестованного, описанного в статье 15.19, и берет на себя ответственность за арестованного до 11-го дня после даты помещения лица в тюрьму округа в котором лицо арестовано, магистрат округа, в котором это лицо было арестовано, должен: 
 
 (1) освободить арестованное лицо под личный залог без поручительства или другого обеспечения; и 
 
 (2) направить личный залог: 
 
 (A) шерифу округа, где предположительно было совершено преступление; или 
 
 (B) суд, выдавший ордер на арест.
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2007, 80th Leg., R.S., Ch. 1308 (S.B. 909), гл. 3, эфф. 15 июня 2007 г. 
 
 Деяния 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 1064 (H.B. 3165), разд. 2, эфф. 1 сентября 2017. 

 
 Арт. 15.22. КОГДА АРЕСТОВАТЬ ЛИЦО. Лицо арестовано, когда оно было фактически заключено под стражу или взято под стражу офицером или лицом, исполняющим ордер на арест, либо офицером или лицом, арестовывающим без ордера.
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. 

 
 Арт. 15.23. ВРЕМЯ АРЕСТА. Арест может быть произведен в любой день, в любое время дня и ночи. 
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. 

 
 Арт. 15.24. КАКАЯ СИЛА МОЖЕТ ПРИМЕНЯТЬСЯ. При аресте разрешается использовать все разумные средства для его совершения. Однако не может применяться более сильная сила, чем это необходимо для обеспечения ареста и задержания обвиняемого.
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. 

 
 Арт. 15.25. МОЖЕТ ВЫБИВАТЬ ДВЕРЬ. В случае совершения преступления офицер может выломать дверь любого дома с целью ареста, если ему будет отказано в допуске после уведомления о своих полномочиях и целях. 
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. 

 
 Арт. 15.26. ОРГАН НА АРЕСТ ДОЛЖЕН БЫТЬ ИЗВЕСТЕН. При оформлении ордера на арест обвиняемому всегда должно быть известно, на основании какого органа был произведен арест.Ордер оформляется арестом подсудимого. Офицер не должен иметь ордер в своем распоряжении во время ареста, если ордер был выдан в соответствии с положениями настоящего Кодекса, но по запросу он должен показать ордер ответчику как можно скорее. Если во время ареста у офицера нет ордера в его владении, он должен сообщить обвиняемому о предъявленном ему правонарушении и о том, что ордер выдан. Ордер на арест и любые показания под присягой, представленные магистрату в поддержку выдачи ордера, являются общедоступной информацией, и начиная с момента исполнения ордера клерк мирового судьи должен предоставить копию ордера и письменные показания для публичного ознакомления в офис клерка в обычное рабочее время.Лицо может попросить клерка предоставить копии ордера и аффидевита при оплате стоимости предоставления копий. 
 
 Деяния 1965 г., 59-й лег., Т. 2, стр. 317, гл. 722. С изменениями, внесенными законами 1967 г., 60-е лег., С. 1736, гл. 659, п. 13, эфф. 28 августа 1967 г. 


 
 С изменениями, внесенными законами 2003 г., 78-й лег., Гл. 390, п. 1, эфф. 1 сентября 2003 г. 

 
 Арт. 15.27. УВЕДОМЛЕНИЕ В ШКОЛУ ТРЕБУЕТСЯ. (a) Правоохранительный орган, который арестовывает любого человека или направляет ребенка в офис или к должностному лицу, назначенному советом по делам несовершеннолетних, который, по мнению агентства, зачислен в качестве учащегося в государственную начальную или среднюю школу, за правонарушение, указанное в Подразделе (h ), должен попытаться выяснить, зачислено ли лицо таким образом.Если правоохранительный орган устанавливает, что данное лицо зачислено в качестве ученика в государственную начальную или среднюю школу, глава агентства или лицо, назначенное руководителем агентства, должны устно уведомить суперинтенданта или лицо, назначенное суперинтендантом в школьный округ, в котором учащийся зачислен на арест или направление в течение 24 часов после ареста или направления, или до следующего учебного дня, в зависимости от того, что наступит раньше. Если правоохранительный орган не может установить, зачислен ли человек в качестве студента, глава агентства или лицо, назначенное руководителем агентства, должны устно уведомить суперинтенданта или лицо, назначенное суперинтендантом в школьном округе, в котором Считается, что учащийся записан на арест или задержание в течение 24 часов после ареста или задержания или до следующего учебного дня, в зависимости от того, что наступит раньше.Если человек является студентом, суперинтендант или его назначенное лицо должны немедленно уведомить весь учебный и вспомогательный персонал, который несет ответственность за наблюдение за студентом. Весь персонал должен сохранять конфиденциальность информации, полученной в этом подразделе. Государственный совет по сертификации преподавателей может отозвать или приостановить сертификацию персонала, умышленно нарушившего этот подраздел. В течение семи дней после даты устного уведомления руководитель правоохранительного органа или лицо, назначенное руководителем агентства, направляет письменное уведомление с пометкой «ЛИЧНО и КОНФИДЕНЦИАЛЬНО» на почтовом конверте суперинтенданту или лицо, назначенное суперинтендантом.Письменное уведомление должно включать факты, содержащиеся в устном уведомлении, имя лица, которое было устно уведомлено, а также дату и время устного уведомления. Как устное, так и письменное уведомление должно содержать достаточную информацию об аресте или направлении, а также о действиях, предположительно совершенных студентом, чтобы позволить суперинтенданту или назначенному им суперинтенданту определить, есть ли разумные основания полагать, что студент совершил поведение, определяемое как тяжкое преступление. нарушение Уголовного кодекса, или необходимо ли провести оценку угроз или подготовить план безопасности, связанный с учащимся.Информация, содержащаяся в уведомлении, должна учитываться суперинтендантом или назначенным суперинтендантом при принятии такого решения. 
 
 (a-1) Суперинтендант или лицо, назначенное суперинтендантом в школьном округе, должны отправить сотруднику школьного округа, несущему прямую ответственность за учащегося, информацию, содержащуюся в конфиденциальном уведомлении в соответствии с Подразделом (а). 
 
 (b) При осуждении, отложенном судебном преследовании, отложенном судебном разбирательстве или вынесении судебного решения о проступке лица, зачисленного в государственную начальную или среднюю школу, за правонарушение или любое поведение, перечисленное в Подразделе (h) настоящего документа. статья прокуратура, действующая в данном случае, должна устно уведомить суперинтенданта или лицо, назначенное суперинтендантом в школьном округе, в котором учащийся зачислен, об обвинительном приговоре или решении и о том, должен ли учащийся регистрироваться как пол преступник по главе 62.Устное уведомление должно быть сделано в течение 24 часов с момента заказа или до следующего учебного дня, в зависимости от того, что наступит раньше. Суперинтендант должен в течение 24 часов с момента получения уведомления от прокуратуры или до следующего учебного дня, в зависимости от того, что наступит раньше, уведомить весь учебный и вспомогательный персонал, который регулярно контактирует с учащимся. В течение семи дней после даты направления устного уведомления прокуратура направляет письменное уведомление, которое должно содержать изложение преступления, за которое лицо признано виновным или по которому вынесено судебное решение, отложенное судебное решение или отложенное судебное преследование. обоснованный и заявление о том, должен ли студент регистрироваться в качестве сексуального преступника в соответствии с главой 62.
 
 (c) Отделение условно-досрочного освобождения, пробации или общественного надзора, включая отдел общественного надзора и исправительных учреждений, отдел пробации для несовершеннолетних, отдел условно-досрочного освобождения Департамента уголовного правосудия Техаса и Департамент ювенальной юстиции штата Техас, обладающий юрисдикцией в отношении учащийся, описанный в подразделах (a), (b) или (e), который переводится из школы или впоследствии удаляется из школы, а затем возвращается в школу или школьный округ, отличный от того, в который был зачислен учащийся при аресте направление в суд по делам несовершеннолетних, осуждение или вынесение судебного решения должно быть сделано в течение 24 часов с момента получения информации о переводе или повторном зачислении учащегося либо до следующего учебного дня, в зависимости от того, что наступит раньше, уведомить суперинтенданта или лицо, назначенное суперинтендантом школьного округа. который студент передает или возвращается, или, в случае частной школы, директор или школьный служащий, назначенный директором школы, в которую tudent передает или возвращается из-за ареста или направления в порядке, аналогичном тому, который предусмотрен подпунктами (a) или (e) (1), либо в случае осуждения или просроченного судебного решения способом, аналогичным предусмотренному подпунктом (b) ) или (e) (2).Директор школьного округа, в который переводится или возвращается учащийся, или, в случае частной школы, директор школы, в которую переводится или возвращается учащийся, должен в течение 24 часов с момента получения уведомления в соответствии с настоящим подразделом или ранее на следующий учебный день, в зависимости от того, что наступит раньше, уведомите весь учебный и вспомогательный персонал, который регулярно контактирует с учащимся. 
 
 (d) Утратил силу Законами 2007 г., 80-й лег., R.S., Ch. 1240, п. 5, эфф. 15 июня 2007 г.
 
 (e) (1) Правоохранительный орган, который арестовывает или обращается в суд по делам несовершеннолетних в соответствии с главой 52 Семейного кодекса, лицо, которое правоохранительный орган знает или считает, зачислено в качестве учащегося в частную начальную или среднюю школу. направляет устные и письменные уведомления, описанные в Подразделе (а), директору школы или школьному служащему, назначенному директором школы, в которую зачислен учащийся. 
 
 (2) При осуждении, отложенном судебном преследовании, отложенном судебном разбирательстве или вынесении судебного решения о проступке лица, зачисленного в частную начальную или среднюю школу, прокуратура направляет устные и письменные уведомления, описанные в Подразделе (b) настоящей статьи директору школы или школьному служащему, назначенному директором школы, в которую зачислен учащийся.
 
 (3) Директор частной школы, в которую зачислен учащийся, или школьный служащий, назначенный директором, отправляет школьному служащему, несущему прямую ответственность за учащегося, информацию, содержащуюся в конфиденциальном уведомлении, для тех же целей. как описано в Подразделе (a-1) этой статьи. 
 
 (f) Лицо, получающее информацию в соответствии с данной статьей, не может раскрывать информацию, кроме случаев, когда это специально разрешено данной статьей.Лицо, умышленно нарушающее эту статью, совершает правонарушение. Правонарушение, предусмотренное в этом подразделе, является мисдиминором класса C. 
 
 (g) Офис прокурора или офис или должностное лицо, назначенное советом по делам несовершеннолетних, должно в течение двух рабочих дней уведомить школьный округ, который отчислил учащегося на программу альтернативного дисциплинарного образования в соответствии с разделом 37.006 Кодекса об образовании, если : 
 
 (1) в возбуждении уголовного дела по делу студента было отказано из-за отсутствия обвинительных заслуг или недостаточных доказательств, и не будет возбуждено никакого официального разбирательства, отложенного судебного решения или отложенного судебного преследования; или 
 
 (2) суд или присяжные признали учащегося невиновным или пришли к выводу, что ребенок не участвовал в преступном поведении или поведении, указывающем на необходимость надзора, и дело было закрыто с предубеждением.
 
 (h) Эта статья применяется к любому уголовному преступлению и следующим проступкам: 
 
 (1) преступление в соответствии с разделами 20.02, 21.08, 22.01, 22.05, 22.07 или 71.02 Уголовного кодекса; 
 
 (2) незаконное использование, продажа или хранение контролируемых веществ, принадлежностей для наркотиков или марихуаны, как это определено в главе 481 Кодекса здоровья и безопасности; или 
 
 (3) незаконное владение любым оружием или устройствами, перечисленными в разделах 46.01 (1) - (14) или (16) Уголовного кодекса, или оружием, указанным в качестве запрещенного оружия в соответствии с разделом 46.05 Уголовного кодекса. 
 
 (i) Лицо может заменить устное уведомление электронным, если устное уведомление требуется настоящей статьей. Если электронное уведомление заменяет устное уведомление, никакого письменного уведомления, требуемого этой статьей, не требуется. 
 
 (j) Положения об уведомлении в этом разделе, касающиеся лица, которое должно зарегистрироваться в качестве сексуального преступника в соответствии с главой 62, не умаляют требования к лицу предоставлять любое дополнительное уведомление, предписанное этой главой.
 
 (k) Устное или письменное уведомление, требуемое в соответствии с этой статьей, должно включать все относящиеся к делу детали правонарушения или поведения, включая детали любых: 
 
 (1) агрессивного поведения или другого насилия; 
 
 (2) оружие, использованное при совершении преступления или поведения; или 
 
 (3) оружия, имевшегося во время совершения правонарушения или поведения. 
 
 (k-1) В дополнение к информации, представленной в Подразделе (k), правоохранительный орган должен предоставить суперинтенданту или назначенному суперинтендантом информацию, относящуюся к студенту, которая запрашивается с целью проведения оценки угрозы или подготовки план безопасности, относящийся к этому студенту.Школьный совет может заключить меморандум о взаимопонимании с правоохранительным органом относительно обмена информацией, относящейся к проведению оценки угроз или подготовке плана безопасности. При отсутствии меморандума о взаимопонимании информация, запрошенная суперинтендантом или назначенным суперинтендантом, считается относящейся к делу. 
 
 (l) Если попечительский совет школьного округа узнает о неспособности суперинтенданта округа или директора округа предоставить уведомление, требуемое согласно Подразделу (a), (a-1) или (b), то совет попечителей должны сообщить об отказе в Государственный совет по аттестации педагогов.Если руководящий орган частной начальной или средней школы узнает о неспособности директора школы предоставить уведомление, требуемое в соответствии с подразделом (e), и директор имеет сертификат, выданный в соответствии с подразделом B главы 21 Кодекса об образовании, то руководящий орган должен сообщить об отказе в Государственный совет по сертификации педагогов. 
 
 (m) Если суперинтендант школьного округа, в который зачислен учащийся, узнает о неспособности руководителя правоохранительного органа или лица, назначенного руководителем агентства, предоставить уведомление в соответствии с Подразделом (а), суперинтендант или директор должны сообщить об отсутствии уведомления в Техасскую комиссию по поддержанию правопорядка.
 
 (n) Если судья суда по делам несовершеннолетних или должностное лицо, назначенное советом по делам несовершеннолетних, узнает о том, что прокуратура не предоставила уведомление, требуемое в соответствии с подразделами (b) или (g), должностное лицо должно сообщить об этом. уведомить избранного прокурора, ответственного за работу офиса. 
 
 (o) Если руководитель отдела условно-досрочного освобождения, пробации или общественного надзора узнает о том, что сотрудник не предоставил уведомление в соответствии с Подразделом (c), надзорный орган должен сообщить об отсутствии уведомления директору организации. что нанимает офицера.
 
 Добавлен Законами 1993 г., 73-й лег., Гл. 461, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г. (а) с поправками, внесенными Законами 1995 г., 74-й лег., гл. 626, п. 1, эфф. 28 августа 1995 г .; Подсек. (h) с поправками, внесенными законами 1995 г., 74-й лег., гл. 76, п. 14.18, эфф. 1 сентября 1995 г .; Подсек. (а) с поправками, внесенными законами 1997 г., 75-й лег., гл. 1015, п. 12, эфф. 19 июня 1997 г .; с поправками, внесенными законами 1997 г., 75-й лег., гл. 1233, п. 1, эфф. 20 июня 1997 г .; Подсек. (b) с поправками, внесенными законами 1997 г., 75-й лег., гл. 1233, п. 1, эфф. 20 июня 1997 г .; Подсек.(c) с поправками, внесенными законами 1997 г., 75-й лег., гл. 1015, п. 12, эфф. 19 июня 1997 г .; с поправками, внесенными законами 1997 г., 75-й лег., гл. 1233, п. 1, эфф. 20 июня 1997 г .; Подсек. (e) (1) с поправками, внесенными Законом 1997 г., 75-й лег., гл. 1015, п. 13, эфф. 19 июня 1997 г .; Подсек. (g) с поправками, внесенными законами 1997 г., 75-й лег., гл. 1015, п. 14, эфф. 19 июня 1997 г .; Подсек. (h) с поправками, внесенными законами 1997 г., 75-й лег., гл. 165, п. 12.02, эфф. 1 сентября 1997 г .; с поправками, внесенными законами 1997 г., 75-й лег., гл. 1015, п. 12, эфф. 19 июня 1997 г .; с поправками, внесенными законами 1997 г., 75-й лег., гл. 1233, п. 1, эфф. 20 июня 1997 г .; Подсек. (a), (g) с поправками, внесенными законами 2001 г., 77-й лег., гл. 1297, п. 48, эфф. 1 сентября 2001 г .; Подсек. (h) с поправками, внесенными законами 2001 г., 77-й лег., гл. 1297, п. 49, эфф. 1 сентября 2001 г .; Подсек. (b) с поправками, внесенными законами 2003 г., 78-й лег., гл. 1055, п. 25, эфф. 20 июня 2003 г .; Подсек. (e) (2) с поправками, внесенными законами 2003 г., 78-й лег., гл. 1055, п. 26, эфф. 20 июня 2003 г .; Подсек. (g) с поправками, внесенными законами 2003 г., 78-й лег., гл. 1055, п. 27, эфф. 20 июня 2003 г. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2005, 79th Leg., Гл. 949 (H.B. 1575), гл. 31, эфф. 1 сентября 2005 г. 
 
 Деяния 2007 г., 80-й лег., Р.С., гл. 492 (С. Б. 230), п. 1, эфф. 16 июня 2007 г. 
 
 Деяния 2007 г., 80-й лег., Р.С., гл. 1240 (H.B. 2532), разд. 4, эфф. 15 июня 2007 г. 
 
 Деяния 2007 г., 80-й лег., Р.С., гл. 1240 (H.B. 2532), разд. 5, эфф. 15 июня 2007 г. 
 
 Acts 2007, 80th Leg., R.S., Ch. 1291 (S.B.6), п. 1, эфф. 1 сентября 2007 г. 
 
 Деяния 2007 г., 80-й лег., Р.С., гл. 1291 (S.B.6), п. 8, эфф. 1 сентября 2007 г.
 
 Деяния 2009 г., 81-й лег., Р.С., гл. 87 (S.B.1969), гл. 6.002, эфф. 1 сентября 2009 г. 
 
 Деяния 2011 г., 82-й лег., Р.С., гл. 992 (H.B.1907), гл. 1, эфф. 1 сентября 2011 г. 
 
 Деяния 2011 г., 82-й лег., Р.С., гл. 992 (H.B.1907), гл. 2, эфф. 1 сентября 2011 г. 
 
 Деяния 2013 г., 83-й лег., Р.С., гл. 93 (S.B.686), п. 2.07, эфф. 18 мая 2013 г. 
 
 Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 734 (H.B. 1549), гл. 3, эфф. 1 сентября 2015 г. 
 
 Акты 2019 г., 86-й этап., Р.С., гл. 451 (S.B. 2135), гл. 1, эфф. 1 сентября 2019. 

Я стал мировым судьей, когда мне было 19 лет, и я считаю, что суды правы, когда настаивают на большем количестве молодых людей на скамейке запасных

Служение во время учебы

Мы все слышали стереотип: мировые судьи — белые, средний класс и средний возраст.

Трудно опровергнуть, особенно в отношении точки среднего возраста. Недавняя судебная статистика показывает, что среднестатистическому магистрату уже за 50, а лица моложе 30 лет составляют менее 1% магистратов.

Судебная власть хочет это изменить. Недавно лондонские суды объявили, что они собираются нанять до 350 магистратов и особенно заинтересованы в скупке «молодых людей».

студентов-юристов? Юридический опыт на переднем крае будет отлично смотреться в резюме, и — с учетом того, что судьи должны работать всего 13 дней в году, — время, затрачиваемое на это, сравнимо со схемой Vac. Два самых молодых магистрата страны, Ниша Кундра (к присяге в возрасте 20 лет) и Люси Тейт (к присяге в возрасте 19 лет), когда заняли свои должности, изучали степень бакалавра права в Университете Ковентри и Университете Лидса соответственно.

Хотя это звучит идеально для начинающих юристов, на скамейке запасных находится множество молодых людей, у которых нет контракта на обучение или стремления к учебе.

Мы поговорили с двумя из них: Ники Стаббс и Адэр Ричардс. Стаббсу было всего 19 лет, и когда он был приведен к присяге на первом году обучения английскому языку в Университете Линкольна, он стал самым молодым магистратом в стране. По прошествии шести с половиной лет, несмотря на то, что теперь он работает над ученой степенью доктора философии в области глобальной политики в Университете Бата, он все еще работает в суде и недавно завершил обучение на должность председателя.

Обращаясь к Legal Cheek в свете недавней кампании по набору магистратов в судебные органы, Стаббс сказал нам, что это стереотип магистратуры «белый, средний класс и средний возраст» побудил его подать заявление. Он твердо уверен, что «магистраты, которые служат сообществу, должны представлять сообщество, которому они служат». Молодые люди привносят «свежий взгляд» в свою роль, что может оказаться решающим, поскольку суды все больше работают над цифровизацией.

Консультант Ричардс, который был приведен к присяге в возрасте 25 лет, соглашается.Ричардс, в то время учившийся в университете Уорика, вспоминает, как подал заявку на должность мирового судьи, потому что он хотел использовать свои навыки для служения своему сообществу. Он рассказывает Legal Cheek :

«Я думаю, что магистратура лучше всего, когда она широко отражает сообщество, которому она служит. Как в семейных, так и в уголовных судах стороны, как правило, имеют более молодой возраст, тогда как большинство мировых судей относительно пожилые ».

Магистратура извлекает выгоду из того, что в нее входят молодые люди, и молодые люди выигрывают от того, что они тоже были частью магистратуры.Несмотря на то, что между ними около 17 лет судебного опыта, ни Стаббс, ни Ричардс не планируют делать карьеру в сфере юриспруденции, но передаваемые навыки, которые они приобрели, помогут им в других областях. Стаббс говорит:

«Это открывает вам глаза на то, насколько трудна жизнь для некоторых людей, и дает вам ценный опыт в принятии трудных решений».

Хотя оба высоко отзываются об этом опыте и о том, что они из него извлекли, быть молодым судьей, похоже, будет непросто.Вы один из очень немногих, и мы полагаем, что некоторые обвиняемые не хотели бы, чтобы их дела слушали судьи, потенциально моложе их.

Стаббс и Ричардс не осознают этого на собственном опыте. Ричардс вспоминает лишь «небольшое количество» случаев, когда к нему относились иначе, чем к его старшим жимам. «В целом, я обнаружил, что мои коллеги из судебного и судебного персонала очень меня поддерживают». Он призывает молодых людей участвовать: «Это позиция, которая позволяет вам положительно служить своему сообществу и помогать добиваться справедливости для всех.”

Стаббс вторит. Даже моложе Ричардса, с ним всегда обращались так же, как и с другими магистратами. «Но у меня есть борода, — смеется он, — от чего я выгляжу старше!»

Мировой суд | Суды Квинсленда

Магистратский суд — это первый уровень судебной системы Квинсленда. Большинство уголовных дел сначала слушаются в этом суде в той или иной форме.Здесь также слышно большинство гражданских исков.

Ниже приведены ссылки на информацию о мировых судах Квинсленда.

Как работают мировые суды, где они расположены и какие вопросы они рассматривают

Процесс, которому следует обвиняемый при предъявлении обвинения в правонарушении в магистратском суде

Решения, опубликованные на веб-сайте библиотеки Верховного суда Квинсленда

Примечательно решения, относящиеся к магистратскому суду

Подайте заявку онлайн, чтобы попросить об отсрочке, передать дело на рассмотрение и / или получить указание из суда.

Распоряжения о домашнем насилии (DVO), наличие DVO против вас и способы получения поддержки

Информация о программах, доступных для устранения основных причин противоправного поведения, путем связывания обвиняемых с жизненно важными медицинскими, культурными и социальными услугами.

Информация и ресурсы по вопросам, рассматриваемым в суде, таким как денежные споры и ходатайства об освобождении под залог

Как обжаловать постановление мирового судьи или мирового судьи

Список действующих магистратов Квинсленда, когда они были назначены и где они сидят

Календари для различных магистратских судов на предстоящий год

Информация о гонорарах за задачи и процессы в магистратском суде

Список практических указаний магистратского суда

Процесс подачи жалоб на поведение судей в соответствующие человек

Местонахождение, контактные данные и сведения об учреждении магистратских судов

Распоряжения о насилии в семье (DVO), заключение DVO против вас и получение поддержки

Стать магистратом — часто задаваемые вопросы (FAQ)

Стать мировым судьей — часто задаваемые вопросы (FAQ)

Мировой суд — центральная часть нашей системы правосудия, и где бы вы ни жили в Англии и Уэльсе, велика вероятность, что поблизости есть магистратский суд.Он существует, чтобы служить местному сообществу.

Более 600 лет мировые судьи (или магистраты, как их обычно называют) созывают суды для разрешения местных споров и сдерживания местных нарушителей закона. В настоящее время большинство судов встречаются ежедневно и находятся в ведении судебной службы Ее Величества (HMCS), чтобы предоставлять местным общинам высококачественные и экономически эффективные услуги.

Кто такие магистраты?

Магистраты — это члены местного сообщества, назначаемые лорд-канцлером для заседаний в мировых судах и принятия решений по переданным им делам.Магистраты назначаются с 18 лет, и все магистраты выходят на пенсию в возрасте 70 лет. Из 30 000 мировых судей в Англии и Уэльсе сегодня почти половина — женщины.

Какие квалификации вам нужны, чтобы стать мировым судьей?

Никаких формальных или юридических квалификаций не требуется, но судьям нужен интеллект, здравый смысл, порядочность и способность действовать справедливо. Каждый заявитель тщательно оценивается на предмет судебного потенциала, поскольку важно, чтобы магистрат мог выявлять соответствующие проблемы и беспристрастно решать их; займите независимую позицию и обсудите ее, не доминируя в дискуссии и не уступая место другим.

Как стать мировым судьей?

Кандидатам предлагается заполнить форму заявки, которую можно получить на сайте www.direct.gov.uk/magistrates или у контактного лица местного Консультативного комитета. Обычно проводится два собеседования, и Консультативный комитет, назначаемый лордом-канцлером, отвечает за то, чтобы судьи были привлечены из разных слоев общества и представляли местное сообщество.

Около 1600 новых магистратов назначаются каждый год в одну из 58 Комиссионных областей (графство графства или бывшее столичное графство — их пять в Лондоне и Сити).Каждый магистрат назначается для работы в зоне мелких заседаний в зоне действия комиссии. Количество судей в каждой зоне для мелких заседаний (называемой скамьей) варьируется от дюжины до пятисот.

Проходят ли мировые судьи какое-либо обучение?

Все магистраты проходят тщательную подготовку перед тем, как приступить к работе, и продолжают обучение на протяжении всей своей службы. Учебные курсы проводятся в течение первых двух лет после назначения и охватывают такие темы, как основные правила судопроизводства, действующее законодательство, полномочия и варианты вынесения приговора, принятие решений и коммуникативные навыки.Наставничество, обучение на рабочем месте, наблюдение в суде и посещение других учреждений также являются частью программы обучения.

По мере того, как магистраты становятся более опытными, они продолжают проходить обучение, чтобы оставаться компетентными. Они также проходят специальную подготовку по подготовке к председательству в суде или к работе в суде по семейным делам или по делам несовершеннолетних.

Оплачиваются ли магистраты?

Судьи — неоплачиваемые волонтеры, но они могут получать определенные пособия для покрытия дорожных расходов и суточных.Небольшое пособие способствует возмещению любых финансовых потерь, которые они могли понести в результате выполнения своих обязанностей.

Как часто судьи заседают в суде?

Лорд-канцлер требует от магистрата обязательства, что он / она может сидеть достаточно часто, чтобы поддерживать связь (в среднем 35 и минимум 26 заседаний по полдня в год. Иногда больше, если магистрат является членом Группы по делам семьи или молодежи ).

Какие виды уголовных преступлений рассматриваются мировыми судьями?

Преступления можно разделить на три категории:

1. Очень серьезные (называемые преступлениями, подлежащими обвинению, например, убийство, изнасилование, непредумышленное убийство), которые могут быть рассмотрены только в Королевском суде перед судьей и присяжными
2. Серьезные (в любом случае правонарушения, например, кража, мошенничество), когда ответчик может быть рассмотрен либо магистратами, либо в Королевском суде
3. Менее серьезные (называемые суммарными правонарушениями, например, дорожное движение, злоупотребление алкоголем) рассматриваются только магистратами

Сколько преступлений рассматривается в мировых судах?

Все уголовные дела начинаются в мировом суде, и более 95% дел там завершаются.В прошлом году мировые суды рассмотрели более 1 500 000 дел.

Занимаются ли магистраты другими делами?

В большинстве мировых судов есть специальные суды, такие как Суд по семейным делам, который занимается такими вопросами, как семейные споры, усыновление и постановление о попечении детей.

Магистраты также рассматривают свидетельские документы, апелляции на лицензии на общественные развлечения, подписывают ордера на обыск и т.д.

Как судьи решают, какой приговор вынести?

Закон об уголовном правосудии 1991 года содержит новую основу для вынесения приговора, согласно которой приговор должен отражать серьезность преступления.Решая, какой приговор вынести, мировые судьи принимают во внимание следующие факторы:

1. Фактов правонарушения, представленных в суд
2. Обстоятельства преступления
3. Объяснение обвиняемым правонарушения и любых других относящихся к делу вопросов в пользу ответчика.

Какие полномочия по вынесению приговора доступны мировым судьям?

Максимальное наказание магистратов — шесть месяцев тюремного заключения.Другие доступные приговоры включают общественные штрафы, компенсацию и штрафы до 5000 фунтов стерлингов за каждое правонарушение. Магистраты могут передать определенные дела в суд более высокой инстанции для более сурового наказания.

Кто отвечает за работу судебной службы?

Судебная служба Ее Величества находится в ведении Министерства юстиции. На местном уровне им управляет судебный управляющий, который стремится предоставлять местным жителям справедливые, эффективные и экономически выгодные услуги.

Какие еще сотрудники работают в магистратском суде?

• Секретарь суда Юрисконсульт — убедитесь, что у мировых судей есть вся необходимая информация для выполнения их работы.Он / она идентифицирует обвиняемого, зачитывает обвинения и в конце судебного разбирательства излагает соответствующий закон для мировых судей.
• Usher — обеспечивает поддержание порядка в суде и бесперебойное судебное разбирательство.
• The Court Reporter — может работать в местной или национальной прессе, обычно в газетах, а также в радио- и телестанциях. Они посещают суд и отчитываются по делам.
• Адвокат — представитель общественности может обращаться к нему / к ней за советом и помощью по вопросам, переданным в суд.Часто солиситоры могут вести дела перед магистратом.
• Барристер — адвокат может передать дело барристеру, если дело слишком серьезное для него, дело будет вести барристер. Барристеры, в отличие от адвокатов, могут представлять клиентов в судах любой страны.
• Probation Staff — сообщать магистратам о правонарушителях, когда судьи выносят приговор.

Эта информация была получена от Ассоциации мировых судей, ссылка на ее веб-сайт находится здесь.

Записок федералиста № 70 (1788)

Жителям штата Нью-Йорк:

Есть идея, не лишенная своих сторонников, что энергичная исполнительная власть несовместима с гением республиканского правительства. Просвещенные доброжелатели этого вида правления должны, по крайней мере, надеяться, что это предположение лишено оснований; поскольку они никогда не могут признать его истинность, не признав в то же время осуждения своих собственных принципов. Энергия в исполнительной власти — ведущий персонаж в определении хорошего правительства.Это важно для защиты общества от иностранных нападений; это не менее важно для неуклонного исполнения законов; к защите собственности от тех нерегулярных и произволенных комбинаций, которые иногда прерывают обычное отправление правосудия; к безопасности свободы против предприятий и нападений амбиций, фракции и анархии. Каждый человек, наименее знакомый с римской историей, знает, как часто республике приходилось прибегать к абсолютной власти одного человека под грозным титулом диктатора, а также против происков амбициозных людей, стремившихся к тирании, и мятежи целых классов сообщества, чье поведение угрожало существованию всего правительства, в отличие от вторжений внешних врагов, которые угрожали завоеванием и разрушением Рима.

Однако нет необходимости умножать аргументы или примеры по этому поводу. Слабая исполнительная власть подразумевает слабое исполнение правительства. Слабая казнь — это еще одна фраза для плохой казни; и плохо выполненное правительство, каким бы оно ни было в теории, на практике должно быть плохим правительством.

Поэтому, считая само собой разумеющимся, что все здравомыслящие люди согласятся с необходимостью энергичного исполнителя, остается только выяснить, какие ингредиенты составляют эту энергию? Насколько они могут сочетаться с другими ингредиентами, которые составляют безопасность в республиканском смысле? И насколько эта комбинация характеризует план, изложенный конвенцией?

Ингредиенты, составляющие энергию Исполнительного, — это, во-первых, единство; во-вторых, продолжительность; в-третьих, адекватное обеспечение его поддержки; в-четвертых, компетентные полномочия.

Составляющие, составляющие безопасность в республиканском смысле, — это, во-первых, должная зависимость от людей, во-вторых, должная ответственность.

Те политики и государственные деятели, которые больше всего прославились за твердость своих принципов и справедливость своих взглядов, высказались в пользу единой исполнительной власти и многочисленных законодательных органов. Они с большой уместностью считали, что энергия является наиболее необходимым качеством первого, и считали это наиболее применимым к власти в одной руке, в то время как они с равной уместностью считали последнее лучше всего приспособленным к обдумыванию и мудрости. и лучше всего рассчитаны на то, чтобы примирить доверие людей и обеспечить их привилегии и интересы.

То, что единство способствует получению энергии, не подлежит сомнению. Решение, активность, секретность и отправка обычно характеризуют действия одного человека в гораздо большей степени, чем действия любого большего числа людей; и по мере увеличения числа эти качества будут уменьшаться.

Это единство можно разрушить двумя способами: либо наделив властью двух или более магистратов с равным достоинством и властью; или передав его якобы одному человеку, полностью или частично подчиняющемуся контролю и сотрудничеству других, в качестве его советников.Примером первого могут служить два консула Рима; Примеры последнего мы найдем в конституциях некоторых штатов. Нью-Йорк и Нью-Джерси, если я правильно помню, — единственные штаты, которые полностью доверили исполнительную власть холостым мужчинам. Оба эти метода разрушения единства исполнительной власти имеют своих сторонников; но наиболее многочисленны приверженцы исполнительного совета. Они оба могут, если не равны, выдвигать аналогичные возражения и в большинстве случаев могут рассматриваться одновременно.

Опыт других наций не даст нам поучить эту голову. Однако в той мере, в какой он учит чему-либо, он учит нас не восхищаться множественностью в исполнительной власти. Мы видели, что ахейцы в эксперименте с двумя преторами были вынуждены отменить одного. В римской истории известно множество случаев причинения вреда республике из-за разногласий между консулами и между военными трибунами, которые иногда заменяли консулов. Но он не дает нам примеров каких-либо особых преимуществ, извлекаемых для государства из обстоятельств множественности этих магистратов.То, что разногласия между ними не были более частыми или более фатальными, вызывает удивление, пока мы не укажем на то исключительное положение, в котором республика почти постоянно находилась, и на осторожную политику, на которую указывают обстоятельства государства, преследуемый консулами, чтобы разделить правительство между ними. Патриции вели постоянную борьбу с плебеями за сохранение своих древних властей и достоинств; Консулы, которых обычно выбирали из прежнего состава, обычно объединяла личная заинтересованность в защите привилегий своего ордена.В дополнение к этому мотиву союза, после того, как герб республики значительно расширил границы своей империи, у консулов ​​стало установившимся обычаем делить управление между собой по жребию — один из них остался в Риме, чтобы управлять городом. и его окрестностей, другой берет на себя командование в более отдаленных провинциях. Этот прием, несомненно, имел большое влияние на предотвращение тех столкновений и соперничества, которые в противном случае могли бы нарушить мир в республике.

Но, выйдя из тусклого света исторических исследований, привязавшись исключительно к велениям разума и здравого смысла, мы обнаружим гораздо большую причину отвергать, чем одобрять идею множественности в исполнительной власти, при каких бы то ни было изменениях.

Где бы два или более человека ни занимались каким-либо общим делом или делом, всегда существует опасность расхождения во мнениях. Если это общественный фонд или офис, в который они облачены с равным достоинством и властью, существует особая опасность личного соперничества и даже вражды.По любой из этих причин, а особенно по всем этим причинам, могут возникать самые ожесточенные разногласия. Когда это случается, они уменьшают респектабельность, ослабляют авторитет и отвлекают от планов и действий тех, кого они разделяют. Если они, к сожалению, нападут на высшую исполнительную власть страны, состоящую из множества лиц, они могут помешать или сорвать самые важные меры правительства в наиболее критических чрезвычайных ситуациях государства. И что еще хуже, они могут разделить сообщество на самые жестокие и непримиримые фракции, по-разному придерживаясь разных людей, составляющих магистратуру.

Люди часто выступают против чего-либо просто потому, что у них не было свободы в его планировании, или потому, что это могло быть спланировано теми, кого они не любили. Но если с ними посоветовались и они не одобряли, то противодействие становится, по их мнению, непременным долгом самолюбия. Они, кажется, считают себя связанными честью и всеми мотивами личной непогрешимости, чтобы помешать успеху того, что было решено вопреки их чувствам. У людей с честным и доброжелательным характером слишком много возможностей замечать с ужасом, до каких отчаянных размеров иногда доводится такое расположение и как часто великие интересы общества приносятся в жертву тщеславию, тщеславию и упорству людей. , обладающих достаточным авторитетом, чтобы делать свои страсти и капризы интересными человечеству.Возможно, вопрос, стоящий сейчас перед общественностью, по своим последствиям может предоставить меланхолические доказательства воздействия этой презренной хрупкости или, скорее, отвратительного порока на человеческий характер.

Согласно принципам свободного правительства, неудобства из только что упомянутого источника должны быть обязательно учтены при формировании законодательного органа; но нет необходимости и, следовательно, неразумно вводить их в состав исполнительной власти. Именно здесь они могут быть самыми опасными.В законодательном органе быстрота принятия решения часто является скорее злом, чем пользой. Различия во мнениях и резкие крики партий в этом правительственном департаменте, хотя они могут иногда препятствовать планам спасения, все же часто способствуют обдумыванию и осмотрительности и служат для сдерживания эксцессов в большинстве. Когда резолюция тоже однажды принята, оппозиции должен быть конец. Это решение является законом, и сопротивление ему наказуемо. Но никакие благоприятные обстоятельства не смягчают или искупают недостатки разногласий в исполнительном департаменте.Здесь они чистые и несмешанные. Нет момента, когда они перестают действовать. Они служат для того, чтобы смутить и ослабить выполнение плана или меры, к которой они относятся, от первого шага до его окончательного завершения. Они постоянно противодействуют тем качествам Руководителя, которые являются наиболее необходимыми ингредиентами в его составе — энергичностью и быстротой, и это без какого-либо уравновешивающего блага. При ведении войны, в которой энергия исполнительной власти является оплотом национальной безопасности, все должно рассматриваться из ее множественности.

Следует признать, что эти наблюдения имеют принципиальное значение для первого предполагаемого случая — то есть, к множеству магистратов равного достоинства и власти — схемы, сторонники которой вряд ли образуют многочисленную секту; но они относятся, хотя и не в равной степени, но со значительным весом к проекту совета, согласие которого конституционно необходимо для деятельности мнимой исполнительной власти. Коварная клика в этом совете могла бы отвлечь и ослабить всю систему управления.Если бы такой клики не существовало, простого разнообразия взглядов и мнений было бы достаточно, чтобы придать исполнению исполнительной власти дух привычной слабости и медлительности.

Но одно из самых веских возражений против множества членов исполнительной власти, которое в такой же степени противостоит последнему, как и первому плану, состоит в том, что оно имеет тенденцию скрывать недостатки и разрушать ответственность.

Ответственность бывает двух видов — порицание и наказание. Первый из двух является более важным, особенно на выборной должности.Человек, пользующийся общественным доверием, гораздо чаще будет действовать таким образом, чтобы сделать его недостойным того, чтобы ему больше доверяли, чем таким образом, чтобы сделать его неприемлемым для судебного наказания. Но умножение исполнительной власти усложняет обнаружение в любом случае. Среди взаимных обвинений часто становится невозможным определить, на кого действительно должно падать вина или наказание за пагубную меру или серию пагубных мер. Он перемещается от одного к другому с такой ловкостью и с такой правдоподобной внешностью, что общественное мнение остается в неопределенности относительно настоящего автора.Обстоятельства, которые могли привести к какому-либо национальному выкидышу или несчастью, иногда бывают настолько сложными, что, если есть ряд действующих лиц, которые могли иметь различные степени и виды деятельности, хотя в целом мы можем ясно видеть, что имело место бесхозяйственность, тем не менее, может быть непрактично объявить, чей счет за зло, которое, возможно, было причинено, действительно вменяется в вину.

«Мой совет отверг меня. Мнения членов совета настолько разделились, что лучшего решения по этому поводу добиться было невозможно.Эти и подобные им предлоги постоянно под рукой, будь то верные или ложные. И кто там возьмет на себя труд или вызовет ненависть к строгому изучению секретных источников сделки? Если найдется гражданин, достаточно ревностный, чтобы взяться за бесперспективную задачу, если случится сговор между заинтересованными сторонами, насколько легко облечь обстоятельства в такую ​​двусмысленность, что сделать сомнительным, каков был точный образ действий любого человека. из этих партий?

В единственном случае, когда губернатор этого штата связан с советом, то есть при назначении на должности, мы увидели вред его в рассматриваемой сейчас точке зрения.Произошли скандальные назначения на важные должности. Некоторые случаи действительно были настолько вопиющими, что ВСЕ СТОРОНЫ согласились с нарушением правил. Когда было проведено расследование, губернатор возложил вину на членов совета, которые, со своей стороны, предъявили обвинение по его назначению; в то время как люди по-прежнему не могут определить, чьим влиянием их интересы были переданы в такие неквалифицированные и явно неподобающие руки. Из нежности к отдельным людям я воздерживаюсь от подробностей.

Из этих соображений очевидно, что множественность исполнительной власти имеет тенденцию лишать людей двух величайших гарантий, которые они могут иметь для добросовестного осуществления любой делегированной власти, во-первых, ограничений общественного мнения, которые теряют свою эффективность, поскольку хорошо из-за разделения порицания за плохие меры среди числа, как из-за неуверенности в том, на кого оно должно падать; и, во-вторых, возможность легко и ясно выявить проступки лиц, которым они доверяют, с целью их отстранения от должности или фактического наказания в случаях, когда это признается.

В Англии король — постоянный магистрат; и это максима, достигнутая во имя общественного спокойствия, что он не несет ответственности за свою администрацию, а его личность священна. Следовательно, в этом королевстве нет ничего мудрее, чем присоединить к королю конституционный совет, который может нести ответственность перед нацией за советы, которые они дают. Без этого в исполнительном ведомстве не было бы никакой ответственности — идея недопустима в свободном правительстве. Но даже там король не связан решениями своего совета, хотя они несут ответственность за свои советы.Он является абсолютным хозяином своего поведения при исполнении своих служебных обязанностей и может соблюдать или игнорировать данный ему совет по своему собственному усмотрению.

Но в республике, где каждый магистрат должен нести личную ответственность за свое поведение на посту, причина, которая в британской конституции диктует уместность совета, не только перестает применяться, но и выступает против этого института. В монархии Великобритании он заменяет запрещенную ответственность главного магистрата, который в некоторой степени служит заложником национального правосудия за его хорошее поведение.В американской республике это послужило бы разрушению или значительно уменьшило бы предполагаемую и необходимую ответственность самого главного магистрата.

Идея совета при исполнительной власти, которая так часто встречается в конституциях штатов, была выведена из принципа республиканской зависти, согласно которой власть более безопасна в руках нескольких человек, чем в руках одного человека. Если допустить, что максима применима к данному делу, я должен утверждать, что преимущество этой стороны не уравновешивает многочисленные недостатки противоположной стороны.Но я не думаю, что это правило применимо к исполнительной власти. Я явно согласен с мнением, в частности, с писателем, которого знаменитый Юний называет «глубоким, твердым и изобретательным», что «исполнительную власть легче ограничить, когда она ЕДИНАЯ»; что гораздо безопаснее, чтобы у людей был единый объект для ревности и бдительности; и, одним словом, всякое умножение исполнительной власти скорее опасно, чем дружественно к свободе.

Небольшое размышление нас удовлетворит, что вид безопасности, который искали в умножении Исполнительной власти, недостижим.Числа должны быть такими большими, чтобы их было сложно комбинировать, иначе они будут скорее источником опасности, чем безопасности. Объединенный кредит и влияние нескольких людей должны быть более грозными для свободы, чем кредит и влияние каждого из них по отдельности. Когда власть, таким образом, передается в руки столь небольшого числа людей, которые допускают, что их интересы и взгляды легко объединяются в рамках общего предприятия, искусным лидером, это становится более подверженным злоупотреблениям и более опасным, когда злоупотребляли, чем если бы оно было помещено в руки одного человека; за которым, в силу самого обстоятельства его одиночества, будут более пристально наблюдать и с большей готовностью подозревать, и который не может объединить такую ​​огромную массу влияния, как когда он связан с другими.Децемвирам Рима, чье имя обозначает их число, 3 следовало опасаться их узурпации больше, чем можно было бы бояться любого из них. Ни один человек не подумает о том, чтобы предложить руководителя, намного более многочисленного, чем этот орган; в совет предложено от шести до десятка. Крайнее из этих чисел не слишком велико для простой комбинации; и такого сочетания Америке будет больше опасений, чем амбиций какого-либо отдельного человека. Совет при магистрате, который сам несет ответственность за то, что он делает, обычно является ничем иным, как засорением его благих намерений, часто является орудием и соучастником его зла и почти всегда прикрывает его недостатки.

Я воздерживаюсь от подробностей о расходах; хотя очевидно, что, если совет должен быть достаточно многочисленным, чтобы отвечать основной цели, к которой стремится учреждение, зарплаты членов, которые должны получать из своих домов, чтобы проживать в резиденции правительства, будут составлять статью в отчете. каталог государственных расходов слишком серьезен, чтобы быть понесенным для объекта сомнительной полезности. Я только добавлю, что до появления Конституции я редко встречал умного человека из любого из штатов, который на основании своего опыта не признавал, что ЕДИНСТВО исполнительной власти этого штата является одним из лучшая из отличительных черт нашей конституции.