Абстрагирование в психологии 🍋

Автор Лемондэй в 02.07.2019. Опубликовано Психология

Facebook

Twitter

Вконтакте

Одноклассники

Pinterest

Абстрагирование представляет собой мыслительный прием, который позволяет отбросить несущественные свойства объекта и рассмотреть его качества, которые наиболее значимы в контексте решаемой задачи. В психологии это понятие связано с изменением взгляда на привычные вещи, отвлечение от объекта (человека, деятельности, цели, ситуации) с целью его более беспристрастной оценки.

Цели абстрагирования

Сознание человека устроено таким образом, что он чаще воспринимает объект в целом, не разделяя его на отдельные составляющие. Абстрагирование же – это возможность отделить одну характеристику от другой и увидеть объект по-новому. Поскольку с латинского языка слово «абстрагирование» переводится как отвлечение, часто этим термином называют уход от неприятной ситуации. Это не совсем верно, ведь абстрагирование позволяет:

• взглянуть на ситуацию под новым углом, чтобы адекватно ее оценить и принять решение;
• отвлечься от собственных чувств в отношении ситуации или объекта, что приведет к формированию нового взгляда на вещи.

Отождествление

Эта цель абстрагирования предполагает удержание фокуса внимания на признаках, которые объединяют один объект с другим. Например, испытывая страх перед исходом определенного события, человек может вспомнить схожие ситуации, исход которых был удачен. И понять, что его страх иррационален и практически не обоснован.

Систематизация и разделение

Эта цель, напротив, направлена на

удержание фокуса внимания на тех признаках, которые отличают объекты. Например, если однажды исход события был неудачным, это не значит, что схожая ситуация будет складываться так же.

Обобщение

Обобщение позволяет установить общие признаки объектов и систематизировать их. Например, имея цель на месяц, можно разделить ее на небольшие цели на каждый день. И в дальнейшем обозначить цели на год/пять/десять лет. Таким образом план по их достижению будет более четким.

Четкость и конкретика

Эта цель позволяет определить границы понятия или объекта (ситуации) . Она дает возможность повысить эффективность коммуникации, ведь часто люди склонны додумывать за собеседника. А ведь в процессе общения он мог иметь ввиду совершенно не то, что могло показаться.

Создание образца

Образец – это отправная точка. Ее может не существовать в реальном мире, однако она служит идеальной моделью, ориентиром, к которому можно двигаться. Создание образца очень эффективно для постановки целей. Умение абстрагироваться – это важное качество личности, которое дисциплинирует и позволяет оградить себя от излишних переживаний, а также способствует успеху в различных сферах жизни.

Типы абстракций

Абстракции – это преобразованные представления об объекте или явлении объективного мира.

1. Изолирующая абстракция. Соответствует вычленению и фиксации определенных черт объекта или явления.
2. Обращающая абстракция. Соответствует общей характеристике объекта или явления (учитывая все черты в совокупности).
3. Идеализация. Соответствует замещению реальной цели на некий идеализированный образ. Используется для наиболее эффективного применения всех доступных инструментов достижения обозначенного результата.

Методы абстрагирования

Методы абстрагирования направлены на создание оптимальной среды для постановки и достижения цели, а также изменение эмоционального состояния человека. Воспринимая обстоятельств адекватно и абстрагируясь от несущественного, можно избежать многих неприятных ситуаций в коммуникативной сфере.

1. Создание шаблона. Любое свойство, характеристика объекта или явления можно использовать в качестве образца, который станет начальной точкой. С помощью него можно увидеть другие свойства объекта, рассмотреть его под другим углом.
2. Самоконтроль. Умение контролировать свои действия и эмоции – важнейшее качество личности, которое позволяет сконцентрироваться на своих переживаниях и отвлечься от внешнего раздражителя. Или, напротив, в случае сильных эмоциональных встрясок «переключиться» на восприятие внешнего мира.
3. Адекватная оценка ситуации/явления/объекта. Этот метод позволяет трезво оценить тот или иной объект/ситуацию/человека, не поддаваясь своим эмоциям. Сюда же можно включить и адекватную самооценку, поскольку, оценивая себя честно, можно увидеть вовремя недостатки и исправить их, при этом удерживая внимание на достоинствах.
4. Воображение. Техники визуализации помогают справиться с негативными переживаниями и сместить акцент внимания с негативных сторон ситуации/явления/объекта на его позитивные стороны. Иногда человеку нужно время, чтобы воспринимать происходящее адекватно. А визуализация позволяет вовремя остановиться, чтобы не совершить глупость. Этот метод помогает тогда, когда контроль эмоций и поведения кажется невозможным.
5. Развитие навыка концентрации. Концентрация на положительных сторонах – это навык, который очень полезен в жизни. Концентрация на негативных сторонах же, напротив, может приводить к депрессии. Чтобы развить в себе этот навык, необходимо периодически переосмысливать происходящее и отслеживать свои реакции.

Умение абстрагироваться тесно связано с позитивным мышлением, которое предполагает поиск плюсов в даже сложных ситуациях. Любая сложность – это задача, которая предполагает получение новых навыков и нового опыта. Поэтому внутреннее спокойствие, развитие концентрации, а также взгляд под другим углом – это лучшие способы справиться с проблемой.

Абстрагирование – это способ, который позволяет достигнуть поставленной цели и поддерживать позитивный настрой.

Умение абстрагироваться способствует развитию таких важных качеств как уверенность, концентрация, благодарность, спокойствие. Абстрагирование положительно влияет на психическое здоровье человека, ведь этот прием направлен на бережное отношение к своему внутреннему миру.  

Facebook

Twitter

Вконтакте

Одноклассники

Pinterest

Абстрагирование — Психологос

​​​​​​​Абстрагирование (abstractio — отвлечение) — положение фокуса внимания человека, взгляд на ситуацию (человека, премет и пр.) из третьей позиции восприятия, постановка себя вне ситуации, над ситуацией. Абстрагирование осуществляется в два приема: с одной стороны, Внимание отвлекается от мелких, незначительных деталей, с другой стороны — концентрируется на более общих и более важных вещах.

Как метафора: можно рассматривать предмет вблизи — и будет заметно много маленьких деталей, а если предмет поставить подальше — мелкие детали видны не будут, но зато проще рассмотреть общие очертания и форму предмета.

Результат абстрагирования называется абстракцией.

Понятийный ряд

Абстрагирование наоборот — это конкретизация. Если абстракция — это удаление от изучаемого предмета, то конкретизация — это наоборот: приближение и выделение мельчайших деталей.

Например: Буду вести здоровый образ жизни — общие слова и абстракция.

Буду делать зарядку 15 минут в день и обливаться каждый день холодной водой — это конкретика.

Цели абстрагирования:

• Отождествление, поиск общих черт. В этом случае из фокуса внимания выпадают те признаки, которые отличают один предмет (ситуацию, человека) от другого, а внимание сосредотачивается на том, что есть общего между ними.
• Обобщение и систематизация. В этом случае наоборот, в фокус внимания попадают ключевые отличия, по которым можно разделить предметы на независимые и легко отличимые друг от друга группы. Например, у меня есть конкретная цель на день, но в месяце 30 дней и если обощить цель на каждый день — я получаю цель на месяц. Из месяцев складывается год — обобщим цели на месяц получаем цели на год и так далее.
• Четкость и конкретика формулировок. В этом случае в фокусе внимания определенное понятие — и только то, что оно обозначает. Все остальное — оказывается за пределами внимания.
  Например, если я говорю слово «рост» — я имею ввиду только процесс количественных изменений, когда я говорю «развитие» — строго процесс качественных изменений. В этом случае задача абстрагирования разделить понятия: что обозначает что и где границы одного понятия, где — другого.
• Создание образца. Если меня интересует определенное качество предмета, которое я беру за отправную точку, я сознательно выделяю его и довожу, утрируя, до «чистоты эквивалента». То есть я заведомо знаю, что в реальном мире такое качество существовать в чистом виде не может — но я сознательно ввожу его для того, чтобы был образец (или отправная точка, от чего исходим). Например, Евклид положил в основу своей геометрии первичные термины «точка», «прямая» и «плоскость», которых, в том смысле как их понимал Евклид, нет в реальном мире.

Зачем нужно абстрагирование

Определение целей на жизнь

По жизни абстрагирование помогает задать общее направление, в рамках которого уже можно формулировать конкретные цели. Например, человек определяет для себя общее направление жизни (см. способы человеческой жизни) — а чем он будет заниматься — это уже вторично. Проще и правильнее начинать с выбора общего направления, а завершать конкретикой до мелочей и деталей.

Формирование эмоциональных состояний

Например абстрагироваться от сказки и жить реальностью, когда это необходимо или наоборот.

Что такое абстрагирование в психологии и методы его использования?

Абстрагирование: что это и почему стоит научиться абстрагироваться

Рассматривая любую ситуацию или предмет, мозг человека рисует картину, которая состоит из всех накопленных знаний и представлений об объекте. Зачастую такое обилие информации не является необходимым. С этой сложностью может помочь абстрагирование.

Что такое абстрагирование?

Абстрагирование – это умение выделить и отделить некоторые элементы из множества. В латинском языке «abstractio» означает «отвлечение».

В психологии абстрагирование рассматривается как отделение или даже отдаление одного составляющего от другого. Благодаря абстрагированию человек способен превратить в объект рассмотрения разные свойства предметов и явлений, что позволяет выявить основные характеристики или найти и спрогнозировать закономерности. Умозаключения, суждения, законы, которые составляют содержание человеческого мышления, выступают как абстрактные объекты.

В философии деятельность человека по познанию мира характеризуется восхождением от абстрактного к конкретному. По мере получения и накопления информации, её систематизации знания становятся всесторонними, целостными.

Для чего нужно уметь абстрагироваться?

Бывают ситуации, когда нужно изменить мышление, перестать думать о мелочах, выкинуть всё лишнее и понять суть проблемы. Уметь абстрагироваться, это значит посмотреть на вещи с другой стороны, а не через призму, которая четко сформировалась в человеческом разуме. Определить вектор движения, поставить правильные цели, найти способы их достижения помогает умение абстрагироваться.

Абстрагироваться можно от негативных переживаний, окружающего шума, раздражающих факторов, которые мешают решать задачи, которые необходимо выполнить здесь и сейчас. В условиях колоссальных потоков информации, повышения скорости жизни для достижения поставленной цели важно умение концентрироваться, управлять своим вниманием и эмоциями, другими словами абстрагироваться в кратчайшие сроки.

Методы абстрагирования

Выделяют четыре метода абстрагирования:

1. Создаем образец

В отношении любого события или предмета можно выделить свойство или характеристику, которая будет рассматриваться как эталон. Далее при размышлениях и принятии решений при возвращении к эталону, событие или предмет будут рассматриваться под другим углом, будет происходить более детальное сравнение.

1. Конкретизируем

Для отвлечения объекта от всего, что имеет с ним общие черты, требуется сфокусироваться на определенном понятии, отбросив остальные свойства.

1. Отождествляем

Отбрасываем отличительные черты объектов и явлений, оставляя общие характеристики и свойства.

1. Группируем и обобщаем

Здесь фокус внимания падает на признаки явлений или предметов, которые позволяют сгруппировать их в соответствующие группы. Каждая созданная группа будет обладать определенным ключевым признаком.

Теоретическое рассмотрение методов абстрагирования не всегда вносит ясность, каковы должны быть действия человека на практике. Исходя из методов, строятся модели поведения, которые учат абстрагироваться.

Абстрагирование на практике

Энергетические запасы человека не безграничны. Эмоциональная нагрузка, проблемы в различных аспектах жизни, негатив имеют свойство накапливаться. Поэтому важно уметь «абстрагироваться», отвлекаться от раздражающих факторов. Как и любому навыку, абстрагированию необходимо учиться. Кто-то может легко освоить методики, а кому-то потребуется продолжительное время, чтобы научиться применять их на практике.

• Попадая в нестандартную сложную ситуацию, человек часто не может понять как себя вести, что ответить, в голове возникает множество мыслей, но ничего вразумительного человек не может ни сказать, ни сделать. Позже анализируя своё поведение, приходит понимание, что надо было вести себя по-другому, не говорить лишнего, не давать волю эмоциям. Для того чтобы справиться со стрессовой ситуацией представьте, что события происходят не с Вами, а разворачиваются в фильме. Это даст время, чтобы мысли были разложены по полочкам и действия будут более логичными.

• В любой ситуации отбрасывайте мелочи, лишнюю информацию, а внимание концентрируйте на действительно важных моментах. Первое время важное и неважное смешивается в одну неразборчивую массу, поэтому стоит записывать важные аспекты, систематизировать. Периодически требуется возвращаться к записанным пунктам, тем самым, исключая новые не столь важные моменты, которые будут появляться в процессе разворачивания ситуации.

• Отвлекайтесь от внешних раздражителей. Часто бывает необходимо сосредоточиться, но невозможно это сделать. Не стоит злиться и пытаться изменить то, что не в силах изменить. Раздражающий фактор никуда не исчезнет – примите происходящее вокруг как фоновый шум и тогда мозг перестанет замечать музыку, едущие мимо машины, взгляды прохожих и т.д.

• Не допускайте одновременного выполнения множества задач. Все задачи можно разделить на важные и не очень, на срочные и те которые могут подождать. Научиться отделять важное и есть цель абстрагирования. Остальные задачи смогут перейти в категорию важных немного позже.

• Ставьте четкие и понятные цели. При постановке цели отвлекитесь от того, как вы будете к ней идти, какие ресурсы потребуются. Всегда легче двигаться к чётко обозначенной цели, и это движение будет последовательным и логичным.

Применение абстрагирования на практике позволяет не допустить эмоционального выгорания личности, помогает увидеть суть проблемы, определить конечную цель и поступательно двигаться к её достижению.

Абстрагирование представляет собой мыслительный прием, который позволяет отбросить несущественные свойства объекта и рассмотреть его качества, которые наиболее значимы в контексте решаемой задачи. В психологии это понятие связано с изменением взгляда на привычные вещи, отвлечение от объекта (человека, деятельности, цели, ситуации) с целью его более беспристрастной оценки.

Цели абстрагирования

Сознание человека устроено таким образом, что он чаще воспринимает объект в целом, не разделяя его на отдельные составляющие. Абстрагирование же – это возможность отделить одну характеристику от другой и увидеть объект по-новому. Поскольку с латинского языка слово «абстрагирование» переводится как отвлечение, часто этим термином называют уход от неприятной ситуации. Это не совсем верно, ведь абстрагирование позволяет:

• взглянуть на ситуацию под новым углом, чтобы адекватно ее оценить и принять решение;
• отвлечься от собственных чувств в отношении ситуации или объекта, что приведет к формированию нового взгляда на вещи.

Отождествление

Эта цель абстрагирования предполагает удержание фокуса внимания на признаках, которые объединяют один объект с другим. Например, испытывая страх перед исходом определенного события, человек может вспомнить схожие ситуации, исход которых был удачен. И понять, что его страх иррационален и практически не обоснован.

Систематизация и разделение

Эта цель, напротив, направлена на удержание фокуса внимания на тех признаках, которые отличают объекты. Например, если однажды исход события был неудачным, это не значит, что схожая ситуация будет складываться так же.

Обобщение

Обобщение позволяет установить общие признаки объектов и систематизировать их. Например, имея цель на месяц, можно разделить ее на небольшие цели на каждый день. И в дальнейшем обозначить цели на год/пять/десять лет. Таким образом план по их достижению будет более четким.

Четкость и конкретика

Эта цель позволяет определить границы понятия или объекта (ситуации). Она дает возможность повысить эффективность коммуникации, ведь часто люди склонны додумывать за собеседника. А ведь в процессе общения он мог иметь ввиду совершенно не то, что могло показаться.

Создание образца

Образец – это отправная точка. Ее может не существовать в реальном мире, однако она служит идеальной моделью, ориентиром, к которому можно двигаться. Создание образца очень эффективно для постановки целей. Умение абстрагироваться – это важное качество личности, которое дисциплинирует и позволяет оградить себя от излишних переживаний, а также способствует успеху в различных сферах жизни.

Типы абстракций

Абстракции – это преобразованные представления об объекте или явлении объективного мира.

1. Изолирующая абстракция. Соответствует вычленению и фиксации определенных черт объекта или явления.
2. Обращающая абстракция. Соответствует общей характеристике объекта или явления (учитывая все черты в совокупности).
3. Идеализация. Соответствует замещению реальной цели на некий идеализированный образ. Используется для наиболее эффективного применения всех доступных инструментов достижения обозначенного результата.

Методы абстрагирования

Методы абстрагирования направлены на создание оптимальной среды для постановки и достижения цели, а также изменение эмоционального состояния человека. Воспринимая обстоятельств адекватно и абстрагируясь от несущественного, можно избежать многих неприятных ситуаций в коммуникативной сфере.

1. Создание шаблона. Любое свойство, характеристика объекта или явления можно использовать в качестве образца, который станет начальной точкой. С помощью него можно увидеть другие свойства объекта, рассмотреть его под другим углом.
2. Самоконтроль. Умение контролировать свои действия и эмоции – важнейшее качество личности, которое позволяет сконцентрироваться на своих переживаниях и отвлечься от внешнего раздражителя. Или, напротив, в случае сильных эмоциональных встрясок «переключиться» на восприятие внешнего мира.
3. Адекватная оценка ситуации/явления/объекта. Этот метод позволяет трезво оценить тот или иной объект/ситуацию/человека, не поддаваясь своим эмоциям. Сюда же можно включить и адекватную самооценку, поскольку, оценивая себя честно, можно увидеть вовремя недостатки и исправить их, при этом удерживая внимание на достоинствах.
4. Воображение. Техники визуализации помогают справиться с негативными переживаниями и сместить акцент внимания с негативных сторон ситуации/явления/объекта на его позитивные стороны. Иногда человеку нужно время, чтобы воспринимать происходящее адекватно. А визуализация позволяет вовремя остановиться, чтобы не совершить глупость. Этот метод помогает тогда, когда контроль эмоций и поведения кажется невозможным.
5. Развитие навыка концентрации. Концентрация на положительных сторонах – это навык, который очень полезен в жизни. Концентрация на негативных сторонах же, напротив, может приводить к депрессии. Чтобы развить в себе этот навык, необходимо периодически переосмысливать происходящее и отслеживать свои реакции.

Умение абстрагироваться тесно связано с позитивным мышлением, которое предполагает поиск плюсов в даже сложных ситуациях. Любая сложность – это задача, которая предполагает получение новых навыков и нового опыта. Поэтому внутреннее спокойствие, развитие концентрации, а также взгляд под другим углом – это лучшие способы справиться с проблемой.

Абстрагирование – это способ, который позволяет достигнуть поставленной цели и поддерживать позитивный настрой.

Умение абстрагироваться способствует развитию таких важных качеств как уверенность, концентрация, благодарность, спокойствие. Абстрагирование положительно влияет на психическое здоровье человека, ведь этот прием направлен на бережное отношение к своему внутреннему миру.   19 января 2021

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Вспомните скучные уроки в школе или университете, на которых вам хотелось спать. Что в них было общего? Обилие научных понятий, общих тезисов (что это такое?) и размытых формулировок.

Вводный теоретический урок предполагает работу с абстракциями. Из-за них он такой обобщённый, как бы оторванный от предмета.

Что такое абстракция? Зачем она нужна? И как она связана с другими сложными понятиями: абстрагированием, абстрактным мышлением? В этой статье мы разберём все вопросы по полочкам. Поехали!

Абстракция и абстрагирование — это упрощение реальности

Абстракция – это мысль, которая родилась в процессе абстрагирования (процесса исключения и отделения несущественного в данный момент, чтобы увидеть главное). Разочарованный читатель, наверное, подумал: «Ну вот, опять нет чёткого определения, а только размытая фраза». Наберитесь терпения, до истины (что это?) осталось совсем чуть-чуть.

У слова «abstractio» три варианта перевода с латыни:

1. отвлечение;
2. исключение;
3. отделение.

Это мыслительные операции, которые проводит мозг над объектами реального мира в процессе абстрагирования. И появляются абстракции.

Вот несколько примеров для понимания.

1. Вы вышли на улицу и посмотрели вверх. О чём подумали? «Газовая оболочка из пяти слоёв с водяным паром, содержит 78% азота, 21% кислорода и так далее». Да так и с ума сойти можно!

   Чтобы этого не произошло, вы отвлекаетесь от несущественных сторон, свойств и связей объекта. Выбрасываете из головы слои атмосферы, химический состав и формируете общую мысль – «небо».

   Так вот, «небо» — это и есть абстракция. Вы можете пойти дальше и выделить другие существенные признаки объекта: цвет, погоду, время суток. Тогда возникнут такие абстрактные понятия: «голубое небо», «пасмурное небо», «ночное небо».

2. В конце месяца вы сняли с банковской карты зарплату. Теперь ваша общая мысль – «деньги». Это тоже абстракция. В процессе абстрагирования вы мысленно исключили (отделили) несущественные связи объекта.

   Например, связи с банковским учреждением и работодателем. Разве вам интересно, какой длинный путь прошли титульные знаки перед тем, как оказались в вашем кошельке? Вряд ли. Важно то, что это деньги.

» alt=»»>

Таким образом, вы постоянно занимаетесь абстрагированием и порождаете абстракции. Без этого процесса голова бы просто лопнула от мыслей.

Тогда почему так трудно высидеть на скучных лекциях?

Абстрактные понятия — это высшая форма абстракции

Обобщать можно не только объекты реального мира, но и сами абстракции. Так формируются абстракции высокого порядка – абстрактные понятия. Ими оперируют фундаментальные и точные науки, чтобы описывать сложные закономерности.

Рассмотрим упрощённый пример того, как рождается абстрактное понятие.

На землю выпали атмосферные осадки из кристалликов льда. Это снег. Небо полностью закрыто облаками. Небо и снег белые. На улице белизна.

«Белизна» — это абстрактное понятие. Попробуйте его обобщить. Не получится. Другие примеры абстрактных понятий: истина, справедливость, время, вещество, информация.

От простой абстракции до её высшей формы иногда проходит так много мыслительных этапов, что абстрактное понятие оказывается сильно оторванным от реальности и сложным для восприятия.

Поэтому так трудно слушать теоретические лекции преподавателя.

Виды абстракций

Абстрагирование – это мыслительный процесс, который преследует определённую цель. Вычленить какой-то существенный признак, получить общую картину явления или выработать идеальную схему.

В зависимости от цели абстрагирования выделяют три вида абстракций.

1. Изолирующая.Цель – выделить существенный признак объекта и сосредоточить на нём внимание. На столе лежит апельсин. Вы замечаете, что фрукт оранжевый или сладко-кислый.
2. Обобщающая.

   Цель – получить общую картину явления. Для этого вы отвлекаетесь от частных признаков. Пример обобщающей абстракции – это математические уравнения. Они решаются по определённым правилам. Нет смысла мысленно «дробить» математические уравнения на цифры, плюс, минус, знак равенства, переменную.

   Вы, наверное, замечали, что успех в решении любой математической задачи зависит от умения посмотреть на проблему как бы сверху, увидеть общую картину.
3. Идеализация.

   Цель – выработать идеализированную схему объекта, отбросив несущественные реальные атрибуты. Идеализация – это метод познания, без которого не обходятся точные и естественные науки. Вспомните пресловутого «сферического коня в вакууме».

   В реальности нет изолированных точек, прямых линий, времени. В отрыве от конкретного объекта их нельзя потрогать, измерить. Это абстракции, которые используются в математике и физике для описания закономерностей реальных явлений.

Что такое абстрактное мышление

Если абстрагирование – это процесс выработки абстракций, то абстрактное мышление – это оперирование ими.

Строгий экзаменатор критикует молодого человека, отвечающего слишком пространно: «Давайте ближе к предмету билета».

Почему студент так бросается умными фразами? Чтобы скрыть пробелы в знаниях, а то и полное их отсутствие. И в этом кроется суть абстрактного мышления.

Знания человека о реальном мире не являются полными, исчерпывающими, конкретными. Но ему нужно как-то ориентироваться среди неизвестных явлений и вещей, поэтому он мыслит абстрактно.

Если бы не было понятия времени, то как бы люди договаривались о встречах? Как бы учёные описывали новые галактики, не имея представления о форме, расстоянии, скорости, веществах? А как бы без общих понятий взаимодействовали науки?

Абстрактное мышление – это форма познания, которая позволяет выйти из интеллектуального тупика, хотя бы на обобщённом уровне описать неизвестные явления. С его помощью строят догадки и видят проблему с разных углов.

Вы стали свидетелем семейной ссоры. Вашему другу на телефон звонит жена, плачет, кричит, ругается. Какие выводы делает мозг?

1. Конкретное мышление: жена друга – истеричка;
2. Абстрактное мышление: возможно, друг обижал жену, она долго терпела, но теперь не может сдерживать эмоции.

Краткое резюме

Итак, если говорить совсем уж простым языком, то термин, вынесенный в заголовок этой статьи, представляет из себя общую мысль, которая приближает нас к сути объекта (явления).

Абстракция – это посредник между человеком и сложным миром с его тайнами, законами.

Глупо противопоставлять конкретные понятия абстрактным, потому что без последних невозможен сам процесс познания.

Автор статьи: Наталья Белоусова

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Комментарии и отзывы (6)

«>

Спасибо за развернутую и крайне понятную подачу материала, выручили!

«>

Незнаю как поблагодарить за такое ясное определите слова . Вы просто супер.такими простыми словами объяснили. Спасибо искренне.

«>

Так абстракция может быть реальным миром и нет? Ведь допустим такой пример : смотрю в книгу , вижу фигу-абстракция же?! Но она в реальном мире уже не существует (фига) -это образное высказывание , но по сути она же является абстракцией.

И ваш пример в начале статьи с небом -это уже реальность. Т.е. абстракция не обязательно должна быть реальна(существовать)? Как это сложно работает , но в целом мне ваша статья понравилась , спасибо , сделал некоторые пометки .

«>

Автор статьи явно молодец.

«>

Абстрактное мышление может быть очень полезно при решении любых задач, причем как теоретических, так и практических. Жаль только, что в школах и других учебных заведениях толком не учат правильным и эффективным методикам.

Мы можем мыслить абстрактно, чтоб объяснить для себя некоторые неосязаемые категории, однако дальше этого, навыки мышления идут редко.

«>

Это всё здорово, но вот когда так называемый художник выплескивает на полотно свои абстрактные идеи, вот тут не по себе становится. Одно дело создание абстракции для решения задач, совсем же другое, когда абстракция создается ради самой абстракции или для подтверждения бредовых идей.

Человек постоянно сталкивается с абстрактными объектами. Иногда о них говорится в негативном ключе. Например, когда речь идет о далеко идущих планах, которые не понятно, как выполнять. Но абстракция может иметь положительный оттенок.

Абстрактный рисунок

В психологии это нейтральная категория, обозначающая мыслительную операцию или тип мышления. Итак, абстрактный – это какой, что может означать данное понятие?

Определение из философии

В философии есть две категории, указывающие на ступени познания реальности: абстрактная и конкретная. Отличия между ними проще всего понять интуитивно на примере соотношений понятий «человек» и «Сократ». Первое – максимально обобщенная категория, лишенная деталей и подробностей. Сократ – конкретная личность. Таким образом, абстрактный – это максимально обобщенный объект, который нельзя пощупать.

Абстрактные объекты – очень интересный предмет изучения для многих философов, потому что они указывают на проблемы, связанные с некоторыми популярными теориями. Их интересует вопрос: если объект абстрактный, не присутствует в пространстве, то откуда люди о нем знают и даже влияют им на эмоции?

Абстрактная картинка

Более того, философия – это в целом наука об абстракциях, потому что она изучает наиболее общие особенности мироздания. Что значит «абстрактный» в бытовом сознании? Этот термин обыденный человек определяет как что-то нереалистичное и размытое.

Абстрактное понятие – это такой термин, который невозможно выразить визуально непосредственно, лишь через символы, действия или ситуацию. Например, слово «отвлекать» можно изобразить лишь через рисунок, где изображено, как один человек пытается что-то сказать работающему за компьютером коллеге.

Синонимами этого слова в зависимости от ситуации могут быть «отвлеченный», «размытый», «нереалистичный», «идеальный» и так далее. Каждое из этих понятий соответствует определенному контексту, в котором проявляется абстракция.

Понятие абстрагирования

Абстрагирование – мыслительная операция, в результате которой конкретный объект становится обобщенным. Это определение в широком смысле. Например, в результате абстрагирования создается такая цепочка: смартфон – телефон – техника – электроника. Как следствие, появляется понятие, которое нельзя пощупать, увидеть или каким-то другим образом ощутить. Электроника не существует в предметной форме. Но это не мешает человеку понять значение этого слова. В результате абстрагирования появляются абстрактные идеи, выражения. Это такие мыслительные конструкты, которые описывают реально существующие явления.

Абстрагирование – необходимая составляющая обучения

В более узком смысле оно заключается в выделении одного или нескольких признаков на фоне всех остальных. Чтобы обобщить понятие «смартфон» до «электроники», необходимо выделить отвлеченную черту – питание от электричества и сделать на ее основе абстрактное понятие.

Абстрагирование может быть и методом научного познания. Оно позволяет сформировать гипотезу, потом ее подтвердить. Данная операция дает возможность проанализировать абстрактные вещи. Это могут быть преступность в обществе, экономический рост и прочее.

Виды абстракцийМужчина говорит что соскучился по женщине — что это значит

Классификация видов абстракции основана на целях осуществления этой операции:

1. Изолирующая абстракция. Конкретное явление выделяется из общего фона и изучается. Например, на столе лежит апельсин. Человек выделяет из него два признака: оранжевый цвет и сладко-кислый вкус. Такой абстракт (это конструкт, образующийся в процессе абстракции) позволяет в дальнейшем сравнить его, например, с мандаринами.
2. Обобщающая абстракция необходима для получения общего образа, например, создания теоретической или эмпирической модели исследования. Пример – математические уравнения, которые решаются в целом, без дробления на составляющие.
3. Идеализация нужна для составления идеальной картины изучаемого явления для достижения определенных исследовательских или практических целей.

Цель абстракции для совершения определенного класса мыслительных операций может различаться, но она всегда связана с конкретной задачей и ее вписыванием в более широкий контекст познавательной деятельности.

Кто такой абстрактный человекПироман — что это значит

Абстрактный человек – это личность, которую человек себе нарисовал в воображении. Он может и не существовать в реальном мире. Например, когда девушка представляет парня своей мечты, она рисует абстрактного принца на белом коне. Еще один вариант – это идеализация кого-то. Если человек влюбляется, он испытывает эти чувства по отношению к абстрактному образу, а не реальному человеку. Поэтому столько людей со временем говорит: «Он/она так изменился». На деле человек такой, какой и был. Просто абстрактный характер превратился в конкретный.

Таким человеком может быть образ идеальной личности, на которую нужно равняться. Когда люди говорят: «Я хочу быть целеустремленным, богатым», они рисуют абстрактный образ того, какими они себя желают видеть в будущем.

Что такое абстрактное мышление личностиКанцерофобия — что это значит, симптомы

Если абстрагирование – это процесс создания отвлеченных мыслительных конструктов, то абстрактное мышление – это умение ими оперировать. Это позволяет размышлять о категориях, которые не существуют в природе.

Пример. Строгий преподаватель критикует молодого человека, который очень обильно «льет воду» на экзамене: «Давайте перейдем к сути вопроса». Почему студент использует такие умные фразы? Его задача – скрыть пробелы в знаниях или даже их полное отсутствие. Это суть абстрактного мышления.

Человеческие знания о реальном мире не являются полными, всеобъемлющими, конкретными. Но человек должен как-то ориентироваться в неизвестности, поэтому он и мыслит абстрактно. Это уникальная способность человечества, которая позволила ему создать все те блага, которыми люди пользуются до сих пор.

Абстрактное мышление – это форма познания, которая способна преодолеть тупик в рассуждении. Оно позволяет, по крайней мере, на обобщенном уровне описать разные явления. Также абстрактное мышление позволяет увидеть проблему с разных сторон. Именно эта способность человека обеспечила создание различных религий. Бог – это обобщенное добро и могущество почти в любой культуре.

Формы абстрактного мышления

Абстрактное мышление проявляется в нескольких формах: понятиях, суждениях и умозаключениях. Все они применяются комплексно. Абстрактные понятия отражают объект или их группу в одной или нескольких существенных характеристиках.

Понятия – важнейшая составляющая мышления

В речи понятие выражается одним или несколькими словами. Например, «лошадь», «трактор» или «сотрудник НИИ», «взрывная волна». Это некий абстрактный образ, который нельзя представить непосредственно в визуальном, слуховом или кинестетическом виде, но можно понять. Суждения содержат утверждение или отрицание какого-то факта. Они делятся на простые и сложные.

Пример. Предложение: «Каратэ удивительно» является примером простого суждения. Оно состоит из одной предпосылки. Сложное такое: «Поезд ушел, платформа стала пуста» содержит два взаимосвязанных между собой факта. Суждение всегда осуществляется в повествовательной форме.

Умозаключение – это форма мышления, позволяющая сделать вывод в виде нового суждения из одной или нескольких взаимосвязанных между собой предпосылок.

Инструменты абстрактного мышления

Слова – главный инструмент абстрактного мышления, поэтому проявить его можно исключительно в речи. В процессе говорения человек выстраивает понятия в стройную логическую последовательность.

Поэтому слова упрощают мышление. Если что-то непонятно, можно попробовать рассказать об этой проблеме кому-то. В процессе обсуждения ответ будет найден. Если заинтересованных лиц нет, можно поговорить с самим собой. Это даже эффективнее, потому что рефлексия не останавливается, и можно не стесняться.

Пример. Человек толково объясняет кому-то, как решить его проблему. Но, если он сам попадает в такую ситуацию, он уже не так мудро поступает, как советовал. Дело в том, что он проговаривает чужую проблему и находит способы ее решения. А когда он сам попадает в сложные жизненные обстоятельства, его речевой поток нередко обретает другое течение: «все плохо закончится, мне хана» и так дальше.

Поэтому вместо решения проблемы человек только делает ее страшнее. И в том, и другом случае работает абстрактное мышление. Если он попробует поговорить сам с собой, то с большей вероятностью придет к правильному решению.

Таким образом, абстрактность – это понятие, выражающее максимальную степень обобщенности.

ВидеоСодержание

Абстракция — это термин, применяемый в психологии, который употреблялся еще Аристотелем, но был переведен с греческого языка и определен как непосредственный термин Боэцием. Боэций известен как римский философ, теолог и музыкальный деятель. Он также являлся одним из главных наставников в античной философии и логике.

Определение термина

Абстракцию в психологии классифицируют по нескольким теориям.

Абстракция это понятие в психологии, которое описывает мышление.

Наиболее простое деление этого термина:

Теория	Традиционная	Нетрадиционная
Определение	В основе традиционной теории лежит образ наивного мира. Главный недостаток такой теории заключается в невозможности обратного течения. Иными словами, при образовании все более обратных понятий отсутствует возможность повернуть течение в обратную сторону. Это связано с тем, что при образовании понятий отбрасываются лишние признаки, которые больше не могут участвовать в процессе.	Нетрадиционная теория абстракции базируется на математическом анализе. И. Г. Ламберт доказал, что с помощью математического анализа можно сохранять частные случаи, которые решают проблему традиционной абстракции.

Также можно разделить определения абстракции по различным школам, в зависимости от ее основателя.

Абстракция имеет несколько определений. Вот, как ее понимали основатели различных школ психологии:

1. Современное определение абстракции базируется на теории Аристотеля. Древнегреческий философ считал, что абстрагирование является методом одностороннего (намеренного) изучения реальности. Аристотель также связывал науку и абстракцию, так как наука познает общее, а общее познается путем абстракции.
2. Непосредственный термин «абстракция» ввел Боэций. По его мнению, абстракционное мышление является одной из сторон и форм познания, которое заключается в отвлечении от ряда свойств и отношений между предметами, а также выделении количества связей и общих качеств.
3. Гегель является представителем вершины немецкой классической философии. Абстракция — это идеальный предмет (несуществующий), который создается в результате абстрактного мышления. Гегель считал, что выражение «Абстрактное мышление является признаком высокого интеллекта» — это заблуждение, поэтому его труды были направлены на опровержение данного высказывания.

Чаще всего предпочитают использовать наиболее общее понятие.

Классификация

Абстракция в психологии — это отвлечение (мысленное) от ряда особенностей различных предметов, а также взаимоотношений между ними. Также абстракция является результатом абстрагирования, понятием, которое образуется в результате отвлечения.

Абстракцию, как результат мыслительного процесса, направленного на определенную цель, можно классифицировать по признакам.

Наиболее популярная классификация зависит от цели абстрагирования:

• содержательная. Представляет собой выделение частного через общее;
• формальная. Выделяет то, что не существует само по себе (например, цвет).

Также существует 5 типов абстракции.

Наиболее часто используемые типы абстракции:

Тип	Цель	Пример
Обобщающая	Целью данного вида абстракции является получение общей картины. Чтобы достигнуть результата, необходимо оттолкнуться от индивидуальных признаков.	Самый яркий пример — математическое уравнение. При составлении равенств используются различные символы, но, если вычленить определенную систему, можно получить обобщенный результат (который также соответствует математическим правилам).
Изолирующая	Главная цель — получение определенного (индивидуального) признака исследуемого объекта, а затем сосредоточить внимание.	При рассмотрении фрукта можно заметить его цвет, а также представить его вкус. Данные качества и являются индивидуальными признаками, которые «изолируют» предмет от других.
Идеализирующая	В основе данного вида лежит идеализация. Идеализация представляет собой психологический процесс, результатом которого является преувеличение положительных качеств данного объекта. Целью идеализирующей абстракции является выработка идеализированной схемы объекта, при которой реальные атрибуты признаются несущественными.	Яркий пример идеализации — математические и физические явления, которые используются для описания закономерностей. В реальности не существует изолированных точек, прямых линий и времени. Их также нельзя измерить или потрогать.

Менее популярными являются чувственная примитивная и конструктивизирующая абстракции.

Абстракцию в психологии по Жану Пиаже (психологу и философу из Франции) можно разделить по 3 типам:

• эмпирическая. Представляет собой процесс сосредоточения внимания на предметах и их свойствах;
• псевдоэмпирическая. Процесс сосредоточения на действии, направленном на предметы, а также свойства этих действий;
• рефлексивная. Предполагает обдумывание полученных результатов.

Весь процесс также становится новым предметом для размышления.

Характеристики и свойства

Абстракция в психологии — это результат абстрактного мышления.

Для такой формы мыслительной деятельности характерны следующие черты:

• обобщенность. Позволяет отказаться от различных свойств объекта, которые в решении конкретной задачи не имеют смысла;
• отвлеченность. Представляет собой отсутствие связи с единым конкретным образом. К примеру, за основу берется яблоко. Фрукт лежит на столе, но я его не клал на стол. Если в комнате живет мой сосед, то путем умозаключения можно понять, что яблоко на стол положил сосед. В данном случае фрукт используется лишь как сторонний предмет, который позволяет получить определенное знание;
• присутствие вербального компонента. Результаты необходимо облекать в словесной форме. Для получения наиболее точного и верного вывода также рекомендуется делать записи для дальнейшего анализа;
• оперирование с понятиями, суждениями. При применении методов используются различные структуры, обладающие рамками. Такое ограничение позволяет избежать ошибок и четко сформулировать поступающую информацию.

Данные черты характерны для абстрактно-логического мышления, которое развивается постепенно и при котором возможны нарушения.

Функции и роль

Абстрактное мышление — это тип мышления, при котором человек способен выходить за рамки обыденного, чтобы рассмотреть общую картину в более широких понятиях. Достигается это путем отвлечения от деталей, которые считаются ненужными.

Абстракция в психологии – это отвлечение, которое выполняет следующие функции:

• нахождение и выявление конкретных признаков, которые необходимы для дальнейшего анализа;
• оптимальная оценка явлений и предметов, а также сравнительная характеристика;
• для наиболее точного анализа (в различных ситуациях) требуется обобщение и систематизация явления;
• использование полезных знаний, а также отвлечение от лишних признаков для решения конкретных ситуаций;
• классификация знаний, а также составление определенных систем для более удобного решения задач;
• рассмотрение общих и частных признаков на предмет соответствия;
• получение объективного анализа происходящего;
• создание полной картины путем рассмотрения и соединения отдельных сведений, используемых в процессе абстрактного мышления;
• создание акцента на определенных событиях, которые участвуют в создании общей картины.

Абстрактное мышление очень актуально для каждого человека, так как данные функции происходят в организме автоматически. Несмотря на то, что данные функции в той или иной степени развиты в каждом человеке, их можно усовершенствовать для получения наибольшей практической формы.

Формы проявлений

Формы абстрактного мышления определяются путем соблюдения правил и использование методов и инструментов формальной логики.

Выделяют следующие формы абстракции и абстрактного мышления:

• понятие;
• суждение;
• умозаключение.

Классифицируют формы абстрактного мышления по методам и операциям, которые используются для решения конкретной задачи.

Понятие

Понятие является наиболее универсальной категорией абстрактного мышления. С помощью понятийного аппарата существует возможность вычислить объект или любое явление, которые являются частью окружающего мира.

Понятие применяется для проявления наиболее ярких признаков описываемой системы, так как создает акцент только на индивидуальных чертах. Понятийный аппарат разграничивает объекты: например, апельсин — это апельсин, а не банан, а компьютер — не цветок.

Существует также «классификация» понятий по объему, которую также можно представить в виде диаграммы Эйлера (представляет собой схему, которую можно изобразить путем подмножеств).

Подвид	Описание	Пример
Одно включает другое	При данном подвиде одна категория будет включать в себя другой. Изобразить можно такое понятие путем кругов, где наиболее крупный включает в себя более мелкий. Таких кругов может множество.	Наиболее яркий пример: фрукты, персики. Или же — цветы, розы.
Частичное совпадение	Такой подвид используется для решения ситуаций в определенном контексте. Такие понятия совпадают только частично. Понятия с частичным совпадением применяются в тех случаях, когда в процессе абстрактного мышления у некоторых предметов появляются специфические черты, между которыми наблюдаются связи.	Примером данного понятия являются студенты, которые играют в футбол и студенты, которые занимаются музыкой. В данной ситуации общей характеристикой являются «студенты».
Полное несовпадение	Данный подвид характерен для тех понятий, которые не имеют ничего общего.	Пример: машины и животные, растения и люди.

Для данной формы характерно четкое определение, которое является основным требованием.

Суждение

Суждение в психологии является одной из форм мышления, в которой утверждается или отрицается что-то о предмете, его свойствах или взаимоотношении между предметами.

В процессе абстрактного мышления (по данной форме) необходимо определить истинность данного суждения, так как в противном случае его невозможно использовать для дальнейших логических операций. Примером такой формы является высказывание: «Все люди любят кататься на велосипеде».

Если доказать верность данной фразы, то ее можно применять для дальнейшего развития и анализа.

Суждение определяется объемом. Возможно использование относительно целого пласта объектов (применяются местоимения «все», «никто»), или же использование части объектов («некоторое», «те»). Для начала необходимо определить тип суждения, а затем выбрать способ использования.

Умозаключение

Умозаключение — это одна из форм умственной активности. Применяется для получения новых знаний из уже приобретенных. Существует несколько типов умозаключения.

Силлогизм является классическим типом умозаключений и представляет собой дедуктивное умозаключение. Для него характерно получения вывода из нескольких суждений.

Например:

1. томат — это овощ;
2. овощи полезны для организма;
3. следовательно, томат полезен для организма.

По такому же принципу можно получить знание опосредованно.

Если опустить суть явления, делая его бессмысленным, то суть останется той же:

• все люди — цветы;
• цветы любят есть;
• следовательно, все люди любят есть.

Силлогизм объединяет два суждения, давая возможность получить новое знание.

Психологические теории и школы

Абстракция и абстракционное мышление (теория) имеет довольно долгую историю. Впервые формулировка данной концепции относится к Аристотелю, а верное толкование приобрела в системе Платона. Впервые упоминание об «абстракции» и «абстрактном мышлении» восходят к Аристотелю.

Философская школа, основанная им в 334 году в Афинах, происходит от слова «перипатетик» (крытая галерея). Вышеупомянутая школа называлась перипатетическая. По определению Аристотеля, абстрагирование считается методом намеренного одностороннего изучения реального мира.

Такая концепция не получила развития в эллино-римской и средневековой философии, несмотря на то что в современном мире не считается ошибочной.

Сторонники сенсуализма (К. А. Гельвеций, Джон Локк, Томас Гоббс) считали, что абстракционизм позволяет закрыть реальные процессы, проходящие вокруг, от глаз исследователя. Философы считали, что абстрагирование приводит к одушевлению мнимых сущностей в качестве непосредственных объектов мышления человека.

Немногим отличалось мнение представителей рационализма XVII-XVIII вв. Рационалисты считали, что разум является основой познания и поведения людей. К сторонникам данного философского направления можно отнести Р. Декарта, Б. Спиноза, Г. Лейбница.

Гегелевская философия XIX века исключала абстракцию из философских методов. Г. Гегель написал статью «Кто мыслит абстрактно?», где выразил мысль о том, что использовать данный метод может быть как признаком большого ума, так и глупости.

Во второй половине XIX века абстрактное мышление снова возвращают в «строй» философских методов, возобновляя ее аристотелевский смысл. В XX веке философская наука доказала объективную значимость абстракции. Основанием для этого послужили релятивистские тенденции в физике, а также трансфинитные принцы в математике.

Абстракция — это мысль, которая появилась в результате абстрагирования. Абстрактное мышление позволяет выйти за рамки стандартного восприятия мира, результатом которого являются абстрактные понятия, описывающие свойства и мысли предмета, что широко применяет в психологии и других науках.

Ясность: абстракции и примеры:

Используемые источники:

• https://seenroutine.ru/2020/10/abstragirovanie-chto-eto-i-pochemu-stoit-nauchitsya-abstragirovatsya/
• https://lemoneday.com/psihologiya/abstragirovanie-v-psihologii.html
• https://ktonanovenkogo.ru/voprosy-i-otvety/abstrakciya-chto-ehto-takoe-abstraktnoe-myshlenie-abstragirovanie.html
• https://srazu.pro/teoriya/abstraktnyj-chto-eto.html
• https://healthperfect.ru/abstraktsiya-eto-v-psihologii.html

АБСТРАГИРОВАНИЕ — это… Что такое АБСТРАГИРОВАНИЕ?

АБСТРАГИРОВАНИЕ

(англ. abstracting) — (в логике) мысленное выделение, вычленение некоторых элементов конкретного множества и отвлечение их от прочих элементов данного множества. В качестве исходного множества для А. может выступать множество свойств (предмета, группы предметов), множество предметов, множество процессов, множество событий и т. п. Напр., в общей психологии абстрагируют общие психологические свойства от индивидуально-психологических особенностей (см. Индивидуально-психологические различия). Психология в целом основана на А. психических свойств, психических процессов, психических состояний от многих др. свойств, процессов, состояний животных и человека. Предмет изучения любой науки, как и предмет любого исследования, м. б. представлен как целый ряд последовательных процессов А. от конкретной действительности. (Б. М.)

Большой психологический словарь. — М.: Прайм-ЕВРОЗНАК. Под ред. Б.Г. Мещерякова, акад. В.П. Зинченко. 2003.

Синонимы:

Антонимы:

• АБСТИНЕНТНЫЙ СИНДРОМ, АБСТИНЕНЦИЯ
• АВЕРСИВНАЯ ТЕРАПИЯ

Смотреть что такое «АБСТРАГИРОВАНИЕ» в других словарях:

• абстрагирование — см. абстракция 2 Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. М.: Русский язык. З. Е. Александрова. 2011. абстрагирование сущ. • отвлечение …   Словарь синонимов

• абстрагирование — — [http://www.iks media.ru/glossary/index.html?glossid=2400324] Тематики электросвязь, основные понятия EN abstraction …   Справочник технического переводчика

• Абстрагирование — Абстракция, или абстракт, (от лат. abstractio  «отвлечение», введённого Боэцием как перевод греческого термина, употреблявшегося Аристотелем) мысленное отвлечение, обособление от тех или иных сторон, свойств или связей предметов или явлений для… …   Википедия

• абстрагирование — Конкретность мышления слабоумного ребенка означает, что каждая вещь и каждое событие получают для него свое значение, т.е. определенную ситуацию. Он не может выделить их как самостоятельные части независимо от ситуации. Поэтому абстрагирование, т …   Словарь Л.С. Выготского

• абстрагирование — abstrahavimas statusas T sritis Kūno kultūra ir sportas apibrėžtis Sporto teorijoje – atsiejimas, atmetimas mintyse neesminių daiktų ypatybių, ryšių, trukdančių, apsunkinančių tiriamojo objekto esmės, svarbiausių požymių aiškinimą, nagrinėjimą.… …   Sporto terminų žodynas

• Абстрагирование — ср. 1. процесс действия по несов. гл. абстрагировать, абстрагироваться 2. Результат такого действия. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 …   Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

• абстрагирование — абстрагирование, абстрагирования, абстрагирования, абстрагирований, абстрагированию, абстрагированиям, абстрагирование, абстрагирования, абстрагированием, абстрагированиями, абстрагировании, абстрагированиях (Источник: «Полная акцентуированная… …   Формы слов

• абстрагирование — конкретизация …   Словарь антонимов

• абстрагирование — абстраг ирование, я …   Русский орфографический словарь

• абстрагирование — я; ср. к Абстрагировать и Абстрагироваться …   Энциклопедический словарь

Книги

• Моделирование и философия, В. А. Штофф. Проблема моделирования — одна из важнейших методологических проблем, выдвинутых на передний план развитием ряда естественных наук XX в., в особенности физики, химии, кибернетики. В книге… Подробнее  Купить за 470 руб
• Развитие математических способностей у дошкольников. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет. ФГОС ДО, Шевелев Константин Валерьевич. Рабочая тетрадь предназначена для детей 6-7 лет. В книге представлены упражнения по формированию и развитию приемов логических умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение,… Подробнее  Купить за 172 руб
• Форма и цвет. Рабочая тетрадь с линейками-трафаретками для детей 4-7 лет, Колесникова Е.В.. Комплект рабочая тетрадь «Форма и цвет» и две линейки-трафаретки входят в методический комплект» Математические ступеньки» и предназначены для работы с детьми 4-7 лет как на занятиях по… Подробнее  Купить за 165 руб

Другие книги по запросу «АБСТРАГИРОВАНИЕ» >>

Как абстрагироваться от негативных эмоций?

21 января 2021  | 

Сложно быть всегда спокойным и уравновешенным, периодически появляется раздражение, негативные эмоции, портится настроение. Самый популярный совет — это просто абстрагироваться от негатива и сосредоточиться на положительных моментах. Но как это абстрагироваться? Что это означает и как этому научиться? — разберемся в этой статье.

Что означает абстрагирование?

Понятие «абстрагирование» означает отвлечение от чего-либо, то есть сменить вид деятельности. В психологии же под абстрагированием понимается смена именно мышления, изменить взгляд на ситуацию. Человек как бы заново смотрит на проблему только под другим углом. Мы привыкли автоматически обобщать увиденное, произошедшее и сводить это к единому знаменателю. Но для решений порой требуется нажать на паузу и сменить пластинку. Отойти в сторону от бурных реакций и эмоций, выдохнуть и дать отдохнуть своей нервной системе, чтобы вернуться с холодным разумом к ситуации.

Пройдите онлайн-курсы бесплатно и откройте для себя новые возможности Начать изучение

Как абстрагироваться от негатива?

Волшебной таблетки от плохого настроения не существует. Необходимо проводить постоянную работу над собой, своим эмоциональным интеллектом, чтобы научиться управлять эмоциями. Поэтому часть советов будет касаться внутренней проработки устойчивых опор, в результате чего вам станет намного проще абстрагироваться от негативных эмоций. Некоторые рекомендации были взяты из бесплатного онлайн-курса «Эмоциональный интеллект», который можно посмотреть в любое удобное время.

• Развивайте осознанность. Негативные эмоции способны оглушить настолько, что вы не сможете выйти за их пределы. Поэтому важно четко отдавать отчет своим действиям и воспринимать происходящее максимально объективно. Тогда и негативные эмоции будет проще подавить.
• Принимайте жизнь. Жизнь абсурдна, в ней нет ничего и никого идеального. Поэтому не принимайте близко к сердцу многие проблемы, ведь в жизни невозможно все контролировать. Порой мы не можем повлиять на обстоятельства, поэтому просто примите это и действуйте.
• Мыслите по-философски. Это значит воспринимать жизнь не только через призму белого и черного, но и понимать, что в жизни бывают и другие краски. Нельзя мыслить только категориями правильно/неправильно. Анализировать важные моменты, делать выводы и не принимать резких решений. Все плохое, что с вами происходит, это всего лишь опыт, который нужно проработать и отпустить.
• Будьте неидеальны. Многие люди сильно переживают из-за своих неудач, многие годы виня себя в этом. Постоянное обдумывания прошлых промахов только портит настроение и не дает настоящему войти в вашу жизнь. Не ругайте себя, а просто отпустите эту ситуацию.
• Отложите дела. Если вы чувствуете, что эмоции вас поглощают и не дают сосредоточиться на главном, то сделайте перерыв и займитесь любимым делом. Сходите на прогулку, поспите, выпейте кофе с круассаном. Дайте себе отдохнуть, расслабиться и отпустить все мысли.

Уберите плохие мысли. Порой мы сами портим себе настроение, хотя ничего не случилось. Поэтому просто отгоняйте негатив и замените его на хорошие воспоминания. А пустые страхи можно проработать и осмыслить, понять, что для переживаний повода нет.

Абстрагирование в психологии — Блог Викиум

С помощью абстракции человек может посмотреть на какой-то предмет или личность с отстраненной точки зрения. Благодаря такому мышлению можно посмотреть на ситуацию в целом и уйти от конкретики. Абстрагирование сыграло огромную роль в научном развитии.

Метод абстрагирования и его цели

Этот метод применяется во многих науках, благодаря ему можно более глубоко познать сущность явления, предмета человека. Он позволяет проводить пересмотр ситуаций в целом, отбрасывая части конкретных ситуаций. Благодаря умению абстрагироваться можно достичь следующих целей:

1. Создать образ, который предстанет в виде чистого идеала за счет того, что человек способен выделить определенное свойство и обозначить его ключевым.
2. Приводить отождествление. Человек способен отыскать общие элементы в событиях, опустив различающие детали.
3. Научиться фокусироваться лишь на определенных признаках, с помощью которых происходит деление на группы.

Абстрагирование в жизни можно использовать в самых разных ситуациях и сферах. Также тема абстрагирования популярна в философии, психологии, обществознании.

Зачем нужно абстрагироваться?

Принципы абстрагирования помогают людям даже в повседневной жизни. Например, когда человеку необходимо абстрагироваться на работе, чтобы выполнить важную задачу. Человек отбрасывает все лишнее и начинает мыслительный процесс, направленный на решение проблемы.

Не менее важным абстрагирование является в учебе при изучении новой темы. В данном случае важно сконцентрироваться на новой информации и не прибегать к использованию той, которую вы учили ранее. Применение ранее выученной информации может привести к путанице мыслей, и вы не сможете сконцентрироваться.

Даже в бытовых вопросах абстрагирование имеет большое значение. Ведь если вы собрались заняться исключительно стиркой и разбором вещей, то не следует отвлекаться на другие дела. В противном случае это приведет к бесконечному беспорядку и вы не сможете сделать нормально ни одно дело.

Термин «абстрагирование» обозначает концентрацию внимания на определенном предмете или явлении. Если вы научитесь абстрагироваться, вам будет гораздо проще выполнять простые дела, а также вы сможете более продуктивно работать. Поэтому следует развивать умение концентрироваться. Это легко и удобно делать с помощью тренажеров Викиум.

Читайте нас в Telegram — wikium

ПСИХОЛОГИЯ ОПЕРАТИВНОГО ЗАКОНОТВОРЧЕСТВА | InterConf

Конституция Республики Таджикистан 6 ноября 1994 года (в ред. референдума от 26.09.1999 г., от 22.06.2003 г., от 22.05.2016 г.) https://www. mfa.tj/ru/main/tadzhikistan/konstitutsiya

Закон Республики Таджикистан «О нормативных правовых актах» от 30 мая 2017 года № 1414. (в редакции Закона РТ 19.07.2019г.№ 1632). http://continent-online.com/Document/?doc_id=33905743#pos=7;-51

Честнова И.Л. Правотворчество как индикатор правовых ценностей: внутригосударственное, наднациональное и международное измерения. коллек. Монография / под. ред. И.Л. Честнова. СПб.: Астерион, 2018. – 267 с.

Лупандина О.А. Правотворческий процесс и законодательный процесс: соотношение понятий // Таврический научный обозреватель. Южный Федеральный университет. М., 2016. – № 6(11). – С. 106 – 112.

Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: учебник. Н.И. Матузов, А.В. Малько. – М.: Юристъ, 2004. – 245 с.

Umedov, K.M. (2021). A concept of operational lawmaking technology. SHS Web of Conferences Volume 94. Sustainable Development of Regions 2020 – XVI International Scientific and Practical Conference «State. Politics. Society». Ekaterinburg, Russia, November 25-28. DOI: 10.1051/shsconf/20219404004

Умедов К.М., Эльназаров Д.Х. Принципы технологии оперативного законотворчества // Труды Академии МВД Республики Таджикистан. № 4 (48). 2020. С. 166 – 177.

Умедов К.М. Признаки технологии оперативного законотворчества. // Юридический Вестник (научный журнал) № 3 (3), 2020. С. 31 – 36.

Черниловский, З.М. Всеобщая история государства и права. – М. : Юристъ, 1995. 576 с.

Умедов К.М. Технология правотворчества как особый вид технологии нормотворчества. Труды института бизнес-коммуникаций. Т. 9. / Минобрнауки РФ ; ФГБУ ВО «С.- Петерб. гос. Ун-т промышленных технологий и дизайна» ; под. общ. ред. М. Э. Вильчинской-Бутенко. – СПб.: СПбГУПТД, 2021. С. 138 – 142.

Umedov, K.M. (2021). A concept of operational lawmaking technology. DOI: 10.1051/shsconf/20219404004

Югов А.А. Структура законотворческого процесса как целостной системы. Российское право: образование практика наука. М. : 2018. № 5. С. 55- 64.

Умедов К.М. «Порядок издания подзаконных нормативных — правовых актов». Материалы XIV Международных Конивских чтений. 13-14 мая 2015 г. «Судебная реформа 1864 года и ее значение для формирования правовых систем государств постсоветского пространства: проблемы теории и практики». Владивосток. Издательство ВГУЭС- 2015. С. 188–197. https://elibrary.ru/item.asp?id=35391665

ФЗ РФ от 12.06.2002 N 67-ФЗ (ред. от 31.07.2020) «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.consultant.ru/ document/cons_doc_LAW_37119/

ФЗ РФ от 22.02.2014 N 20-ФЗ (ред. от 31.07.2020) «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_159349/

David G.Schrunk. The Systems Engineering Approach to the Design of Laws. Procedia Computer Science 8, (2012). Pages 327-332. Conference on Systems Engineering Research (CSER) 2012 – St. https://doi.org/10.1016/j.procs.2012.01.068

Абстракция | Психология вики | Фэндом

Оценка | Биопсихология | Сравнительный | Познавательная | Развивающий | Язык | Индивидуальные различия | Личность | Философия | Социальные |
Методы | Статистика | Клиническая | Образовательная | Промышленное | Профессиональные товары | Мировая психология |

Индекс философии: Эстетика · Эпистемология · Этика · Логика · Метафизика · Сознание · Философия языка · Философия разума · Философия науки · Социальная и политическая философия · Философия · Философы · Список списков

---

Эту статью нужно переписать, чтобы повысить ее актуальность для психологов..
Пожалуйста, помогите улучшить эту страницу самостоятельно, если можете ..

Абстракция — это мыслительный процесс уменьшения информационного содержания концепции, обычно для того, чтобы сохранить только ту информацию, которая актуальна для конкретной цели. Например, при преобразовании кожаного футбольного мяча в мяч сохраняется только информация об общих характеристиках и поведении мяча. Точно так же абстрагирование эмоционального состояния до счастья уменьшает количество передаваемой информации об эмоциональном состоянии.Способность мыслить концептуально может помочь в решении проблем

Неврология абстракции []

Исследования человеческого мозга показывают, что левое и правое полушария по-разному воспринимают абстракцию. Например, один метаанализ, посвященный поражениям головного мозга человека, показал смещение левого полушария во время использования инструмента. ^[1]

Недавний метаанализ предполагает, что [[вербальная система] более задействована для абстрактных концепций, когда перцептивная система более задействована для обработки конкретных концепций.Это связано с тем, что абстрактные концепции вызывают большую активность мозга в нижней лобной и средней височной извилинах по сравнению с конкретными концепциями, когда конкретные концепции вызывают большую активность в задней поясной извилине, предклинье, веретенообразной извилине и парагиппокампальной извилине. ^[2]

Развитие абстрактного мышления []

Способность мыслить абстрактно возникает относительно поздно в развитии мышления у детей.

Абстрактное мышление и психическое здоровье []

Не все люди развивают силу абстрактного мышления, и некоторые люди, которые ранее были сильны в этой области, могут потерять эту способность.

При травме головного мозга, особенно лобной доли, может быть неспособен мыслить абстрактно.

Абстрактное мышление и интеллект []

Люди с ограниченными возможностями обучения и [умственная отсталость]] могут иметь трудности с абстрактным мышлением.

Снижение сложности []

Абстракция обычно приводит к снижению сложности, что приводит к более простой концептуализации домена, чтобы облегчить обработку или понимание многих конкретных сценариев в общем виде.

Определение абстракции, данное Карлом Юнгом, расширило его рамки за пределы мыслительного процесса, включив в него ровно четыре взаимоисключающих, противоположных дополнительных психологических функции: ощущение, интуицию, чувство и мышление. Вместе они образуют структурную совокупность дифференцирующего процесса абстракции. Абстракция действует в одной из этих противоположных функций, когда она исключает одновременное влияние других функций и других несоответствий, таких как эмоции. Абстракция требует избирательного использования этого структурного разделения способностей психики.Противоположность абстракции — конкретизм. Абстракция — одно из 57 определений Юнга в главе XI книги Психологические типы .

Существует абстрактное мышление , так же как существует абстрактное чувство , ощущение и интуиция . Абстрактное мышление выделяет рациональные, логические качества … Абстрактное чувство делает то же самое с … своими чувственными ценностями. … Я ставлю абстрактные чувства на один уровень с абстрактными мыслями…. Абстрактное ощущение было бы эстетическим в противоположность чувственному ощущению , а абстрактная интуиция была бы символической в ​​противоположность фантастической интуиции . (Юнг, [1921] (1971): пар. 678).

Процесс мышления []

В философской терминологии абстракция — это мыслительный процесс, в котором идеи отделены от объектов.

Абстракция использует стратегию упрощения, при которой ранее конкретные детали остаются неоднозначными, расплывчатыми или неопределенными; таким образом, эффективное общение об абстрактных вещах требует интуитивного или общего опыта между коммуникатором и получателем сообщения.

Кот на коврике (рисунок 1)

Например, многие разные вещи могут быть красными. Точно так же многие вещи находятся на поверхностях (как на рисунке , рисунок 1, , справа). Свойство покраснение и отношение сидя на месте , таким образом, являются абстракциями этих объектов. В частности, концептуальная диаграмма , график 1 идентифицирует только три прямоугольника, два эллипса и четыре стрелки (и их девять меток), тогда как изображение 1 показывает гораздо больше графических деталей, с оценками подразумеваемых отношений, как неявно на картинке. а не с девятью явными деталями на графике.

График 1 подробно описывает некоторые явные отношения между объектами диаграммы. Например, стрелка между агентом и CAT: Elsie изображает пример отношения is-a , как и стрелка между местоположением и MAT . Стрелки между герундий SITTING и существительными agent и location выражают основную взаимосвязь диаграммы; «агент СИДЕТСЯ на месте» ; Elsie является экземпляром CAT .

Концептуальный график кота, сидящего на циновке (график 1)

Хотя описание сидя на коврике (график 1) является более абстрактным, чем графическое изображение кошки, сидящей на циновке (изображение 1), отграничение абстрактных вещей от конкретных вещей несколько неоднозначно; эта двусмысленность или расплывчатость характерны для абстракции. Таким образом, такая простая вещь, как газета, может быть определена на шести уровнях, как в иллюстрации этой двусмысленности Дугласом Р. Хофштадтером, с переходом от абстрактного к конкретному в Gödel, Escher, Bach (1979):

(1) публикация

(2) газета

(3) Хроники Сан-Франциско

(4) 18 мая, издание Хроники

(5) моя копия издания Хроники от 18 мая

(6) моя копия издания Хроник от 18 мая, когда я впервые взял ее в руки (в отличие от моей копии, которая была несколько дней спустя: в моем камине, горит)

Таким образом, абстракция может инкапсулировать каждый из этих уровней детализации без потери общности.Но, возможно, детектив или философ / ученый мог бы попытаться узнать о чем-то на более глубоком уровне детализации, чтобы раскрыть преступление или загадку.

Референты []

Абстракции иногда имеют неоднозначные ссылки; например, «счастье» (когда оно используется как абстракция) может относиться ко многим вещам, сколько есть людей, событий или состояний бытия, которые делают их счастливыми. Аналогичным образом, «архитектура» относится не только к дизайну безопасных, функциональных зданий, но также к элементам творчества и новаторству, которые нацелены на элегантные решения строительных проблем, к использованию пространства и, в лучшем случае, к попытке вызвать эмоциональный отклик у строителей, владельцев, зрителей и пользователей здания.

Создание экземпляра []

Вещи, которые не существуют в определенном месте и времени, часто считаются абстрактными. Напротив, экземпляры или члены такой абстрактной вещи могут существовать во многих разных местах и ​​в разные времена. Эти абстрактные объекты затем называются умноженными экземплярами в смысле изображения 1 , изображения 2 и т. Д., Показанных выше.

Однако недостаточно определить абстрактных идей как те, которые могут быть реализованы, и определить абстракцию как движение в направлении, противоположном реализации.Это сделало бы понятия «кошка» и «телефон» абстрактными идеями, поскольку, несмотря на их различный внешний вид, конкретная кошка или конкретный телефон является примером концепции «кошка» или концепции «телефон». Хотя понятия «кошка» и «телефон» являются абстракциями , они не являются абстрактными в смысле объектов в графике 1 выше.

Мы могли бы посмотреть на другие графики, в прогрессии от кота к млекопитающему к животному , и увидеть, что животное более абстрактно, чем млекопитающее ; но, с другой стороны, млекопитающее — сложнее выразить идею, определенно по сравнению с сумчатым .

Физические свойства []

Физический объект (отсылка к понятию или слову) считается конкретным (не абстрактным), если это конкретного человека , который занимает определенное место и время.

Абстрактные вещи иногда определяют как вещи, которые не существуют в реальности или существуют только как чувственный опыт, например красный цвет. Это определение, однако, страдает от трудности определения того, какие вещи реальны (то есть какие вещи существуют в действительности).Например, трудно согласиться с тем, являются ли такие концепции, как Бог , число три и добро реальными, абстрактными или и тем, и другим.

Подход к решению такой трудности состоит в использовании предикатов в качестве общего термина для определения того, являются ли вещи по-разному реальными, абстрактными, конкретными или имеющими конкретное свойство (например, хорошо ). В таком случае вопросы о свойствах вещей становятся суждениями о предикатах, которые предстоит оценить исследователю.На приведенном выше графике 1 графические взаимосвязи, такие как стрелки, соединяющие прямоугольники и эллипсы, могут обозначать предикаты. Различные уровни абстракции могут быть обозначены последовательностью стрелок, соединяющих прямоугольники или эллипсы в нескольких строках, где стрелки указывают от одной строки к другой, в серии других графиков, скажем, графика 2 и т. Д.

Абстракция, используемая в философии []

Абстракция в философии — это процесс (или, для некоторых, предполагаемый процесс) в формировании концепции признания некоторого набора общих черт у людей и на этой основе формирования концепции этой особенности.Понятие абстракции важно для понимания некоторых философских споров, окружающих эмпиризм и проблему универсалий. Это также недавно стало популярным в формальной логике в рамках абстракции предикатов.

Онтологический статус []

Способ существования физических объектов, таких как камни и деревья, отличается от того, как существуют свойства абстрактных понятий или отношений, например способ существования конкретных, конкретных людей, изображенных на рисунке . Существуют концепции, проиллюстрированные на графике 1 .Это различие объясняет онтологическую полезность слова «абстрактный». Это слово применяется к свойствам и отношениям, чтобы отметить тот факт, что, если они существуют, они не существуют в пространстве или времени, но что их экземпляры могут существовать, потенциально, во многих разных местах и ​​в разные времена.

Возможно, что сбивает с толку, но некоторые философские взгляды относятся к тропам (экземплярам свойств) как к абстрактным частностям . Например, особая краснота конкретного яблока — это абстрактная особенность .

В лингвистике []

Реификация, также называемая гипостатизацией , может считаться логической ошибкой, когда абстрактное понятие, такое как «общество» или «технология», рассматривается как конкретный объект. В лингвистике это называется метонимией , в которой абстрактные понятия упоминаются с использованием тех же видов существительных, которые обозначают конкретные объекты. Метонимия — это аспект английского языка и других языков. Это может стереть различие между абстрактными и конкретными вещами:

1805 : Горацио Нельсон ( Битва при Трафальгаре, ) — «Англия ожидает, что каждый человек будет выполнять свой долг»

Сжатие []

Абстракция может рассматриваться как процесс отображения множества различных частей составляющих данных в одну часть абстрактных данных на основе сходства составляющих данных, например, множество различных физических кошек отображаются на абстракцию «CAT».Эта концептуальная схема подчеркивает неотъемлемое равенство как составных, так и абстрактных данных, тем самым избегая проблем, возникающих из-за различия между «абстрактным» и «конкретным». В этом смысле процесс абстракции влечет за собой идентификацию сходства между объектами и процесс связывания этих объектов с абстракцией (которая сама по себе является объектом).

Например, изображение 1 выше иллюстрирует конкретную взаимосвязь «Кошка сидит на циновке».

Таким образом, можно построить цепочки абстракций, двигаясь от нейронных импульсов, возникающих из сенсорного восприятия, к базовым абстракциям, таким как цвет или форма, к экспериментальным абстракциям, таким как конкретная кошка, к семантическим абстракциям, таким как «идея» CAT, и классам объектов. такие как «млекопитающие» и даже такие категории, как «объект» в противоположность «действию».

Например, график 1 выше выражает абстракцию «агент находится на месте».

Эта концептуальная схема не влечет за собой какой-либо конкретной иерархической таксономии (например, упомянутой с участием кошек и млекопитающих), а только постепенное сжатие деталей.

См. Также []

Список литературы []

1. ↑ Джеймс У. Льюис «Корковые сети, связанные с использованием инструментов человеком» 12 (3): 211-231 The Neuroscientist (1 июня 2006 г.).
2. ↑ Цзин Ван, Джули А. Кондер, Дэвид Н. Блитцер и Светлана В. Шинкарева «Нейронное представление абстрактных и конкретных концепций: метаанализ исследований нейровизуализации» Картирование мозга человека (2010). http://dx.doi.org/10.1002/hbm.20950

Дополнительная литература []

• Евгений Раскин, Architecturally Speaking, 2-е издание , книга Delta, Dell (1966), торговая книга в мягкой обложке, 129 страниц
• Словарь английского языка «Американское наследие», 3-е издание , Houghton Mifflin (1992), твердый переплет, 2140 страниц, ISBN 0395448956

Внешние ссылки []

Абстракция | Психология вики | Фэндом

Оценка | Биопсихология | Сравнительный | Познавательная | Развивающий | Язык | Индивидуальные различия | Личность | Философия | Социальные |
Методы | Статистика | Клиническая | Образовательная | Промышленное | Профессиональные товары | Мировая психология |

Индекс философии: Эстетика · Эпистемология · Этика · Логика · Метафизика · Сознание · Философия языка · Философия разума · Философия науки · Социальная и политическая философия · Философия · Философы · Список списков

---

Эту статью нужно переписать, чтобы повысить ее актуальность для психологов..
Пожалуйста, помогите улучшить эту страницу самостоятельно, если можете ..

Абстракция — это мыслительный процесс уменьшения информационного содержания концепции, обычно для того, чтобы сохранить только ту информацию, которая актуальна для конкретной цели. Например, при преобразовании кожаного футбольного мяча в мяч сохраняется только информация об общих характеристиках и поведении мяча. Точно так же абстрагирование эмоционального состояния до счастья уменьшает количество передаваемой информации об эмоциональном состоянии.Способность мыслить концептуально может помочь в решении проблем

Неврология абстракции []

Исследования человеческого мозга показывают, что левое и правое полушария по-разному воспринимают абстракцию. Например, один метаанализ, посвященный поражениям головного мозга человека, показал смещение левого полушария во время использования инструмента. ^[1]

Недавний метаанализ предполагает, что [[вербальная система] более задействована для абстрактных концепций, когда перцептивная система более задействована для обработки конкретных концепций.Это связано с тем, что абстрактные концепции вызывают большую активность мозга в нижней лобной и средней височной извилинах по сравнению с конкретными концепциями, когда конкретные концепции вызывают большую активность в задней поясной извилине, предклинье, веретенообразной извилине и парагиппокампальной извилине. ^[2]

Развитие абстрактного мышления []

Способность мыслить абстрактно возникает относительно поздно в развитии мышления у детей.

Абстрактное мышление и психическое здоровье []

Не все люди развивают силу абстрактного мышления, и некоторые люди, которые ранее были сильны в этой области, могут потерять эту способность.

При травме головного мозга, особенно лобной доли, может быть неспособен мыслить абстрактно.

Абстрактное мышление и интеллект []

Люди с ограниченными возможностями обучения и [умственная отсталость]] могут иметь трудности с абстрактным мышлением.

Снижение сложности []

Абстракция обычно приводит к снижению сложности, что приводит к более простой концептуализации домена, чтобы облегчить обработку или понимание многих конкретных сценариев в общем виде.

Определение абстракции, данное Карлом Юнгом, расширило его рамки за пределы мыслительного процесса, включив в него ровно четыре взаимоисключающих, противоположных дополнительных психологических функции: ощущение, интуицию, чувство и мышление. Вместе они образуют структурную совокупность дифференцирующего процесса абстракции. Абстракция действует в одной из этих противоположных функций, когда она исключает одновременное влияние других функций и других несоответствий, таких как эмоции. Абстракция требует избирательного использования этого структурного разделения способностей психики.Противоположность абстракции — конкретизм. Абстракция — одно из 57 определений Юнга в главе XI книги Психологические типы .

Существует абстрактное мышление , так же как существует абстрактное чувство , ощущение и интуиция . Абстрактное мышление выделяет рациональные, логические качества … Абстрактное чувство делает то же самое с … своими чувственными ценностями. … Я ставлю абстрактные чувства на один уровень с абстрактными мыслями…. Абстрактное ощущение было бы эстетическим в противоположность чувственному ощущению , а абстрактная интуиция была бы символической в ​​противоположность фантастической интуиции . (Юнг, [1921] (1971): пар. 678).

Процесс мышления []

В философской терминологии абстракция — это мыслительный процесс, в котором идеи отделены от объектов.

Абстракция использует стратегию упрощения, при которой ранее конкретные детали остаются неоднозначными, расплывчатыми или неопределенными; таким образом, эффективное общение об абстрактных вещах требует интуитивного или общего опыта между коммуникатором и получателем сообщения.

Кот на коврике (рисунок 1)

Например, многие разные вещи могут быть красными. Точно так же многие вещи находятся на поверхностях (как на рисунке , рисунок 1, , справа). Свойство покраснение и отношение сидя на месте , таким образом, являются абстракциями этих объектов. В частности, концептуальная диаграмма , график 1 идентифицирует только три прямоугольника, два эллипса и четыре стрелки (и их девять меток), тогда как изображение 1 показывает гораздо больше графических деталей, с оценками подразумеваемых отношений, как неявно на картинке. а не с девятью явными деталями на графике.

График 1 подробно описывает некоторые явные отношения между объектами диаграммы. Например, стрелка между агентом и CAT: Elsie изображает пример отношения is-a , как и стрелка между местоположением и MAT . Стрелки между герундий SITTING и существительными agent и location выражают основную взаимосвязь диаграммы; «агент СИДЕТСЯ на месте» ; Elsie является экземпляром CAT .

Концептуальный график кота, сидящего на циновке (график 1)

Хотя описание сидя на коврике (график 1) является более абстрактным, чем графическое изображение кошки, сидящей на циновке (изображение 1), отграничение абстрактных вещей от конкретных вещей несколько неоднозначно; эта двусмысленность или расплывчатость характерны для абстракции. Таким образом, такая простая вещь, как газета, может быть определена на шести уровнях, как в иллюстрации этой двусмысленности Дугласом Р. Хофштадтером, с переходом от абстрактного к конкретному в Gödel, Escher, Bach (1979):

(1) публикация

(2) газета

(3) Хроники Сан-Франциско

(4) 18 мая, издание Хроники

(5) моя копия издания Хроники от 18 мая

(6) моя копия издания Хроник от 18 мая, когда я впервые взял ее в руки (в отличие от моей копии, которая была несколько дней спустя: в моем камине, горит)

Таким образом, абстракция может инкапсулировать каждый из этих уровней детализации без потери общности.Но, возможно, детектив или философ / ученый мог бы попытаться узнать о чем-то на более глубоком уровне детализации, чтобы раскрыть преступление или загадку.

Референты []

Абстракции иногда имеют неоднозначные ссылки; например, «счастье» (когда оно используется как абстракция) может относиться ко многим вещам, сколько есть людей, событий или состояний бытия, которые делают их счастливыми. Аналогичным образом, «архитектура» относится не только к дизайну безопасных, функциональных зданий, но также к элементам творчества и новаторству, которые нацелены на элегантные решения строительных проблем, к использованию пространства и, в лучшем случае, к попытке вызвать эмоциональный отклик у строителей, владельцев, зрителей и пользователей здания.

Создание экземпляра []

Вещи, которые не существуют в определенном месте и времени, часто считаются абстрактными. Напротив, экземпляры или члены такой абстрактной вещи могут существовать во многих разных местах и ​​в разные времена. Эти абстрактные объекты затем называются умноженными экземплярами в смысле изображения 1 , изображения 2 и т. Д., Показанных выше.

Однако недостаточно определить абстрактных идей как те, которые могут быть реализованы, и определить абстракцию как движение в направлении, противоположном реализации.Это сделало бы понятия «кошка» и «телефон» абстрактными идеями, поскольку, несмотря на их различный внешний вид, конкретная кошка или конкретный телефон является примером концепции «кошка» или концепции «телефон». Хотя понятия «кошка» и «телефон» являются абстракциями , они не являются абстрактными в смысле объектов в графике 1 выше.

Мы могли бы посмотреть на другие графики, в прогрессии от кота к млекопитающему к животному , и увидеть, что животное более абстрактно, чем млекопитающее ; но, с другой стороны, млекопитающее — сложнее выразить идею, определенно по сравнению с сумчатым .

Физические свойства []

Физический объект (отсылка к понятию или слову) считается конкретным (не абстрактным), если это конкретного человека , который занимает определенное место и время.

Абстрактные вещи иногда определяют как вещи, которые не существуют в реальности или существуют только как чувственный опыт, например красный цвет. Это определение, однако, страдает от трудности определения того, какие вещи реальны (то есть какие вещи существуют в действительности).Например, трудно согласиться с тем, являются ли такие концепции, как Бог , число три и добро реальными, абстрактными или и тем, и другим.

Подход к решению такой трудности состоит в использовании предикатов в качестве общего термина для определения того, являются ли вещи по-разному реальными, абстрактными, конкретными или имеющими конкретное свойство (например, хорошо ). В таком случае вопросы о свойствах вещей становятся суждениями о предикатах, которые предстоит оценить исследователю.На приведенном выше графике 1 графические взаимосвязи, такие как стрелки, соединяющие прямоугольники и эллипсы, могут обозначать предикаты. Различные уровни абстракции могут быть обозначены последовательностью стрелок, соединяющих прямоугольники или эллипсы в нескольких строках, где стрелки указывают от одной строки к другой, в серии других графиков, скажем, графика 2 и т. Д.

Абстракция, используемая в философии []

Абстракция в философии — это процесс (или, для некоторых, предполагаемый процесс) в формировании концепции признания некоторого набора общих черт у людей и на этой основе формирования концепции этой особенности.Понятие абстракции важно для понимания некоторых философских споров, окружающих эмпиризм и проблему универсалий. Это также недавно стало популярным в формальной логике в рамках абстракции предикатов.

Онтологический статус []

Способ существования физических объектов, таких как камни и деревья, отличается от того, как существуют свойства абстрактных понятий или отношений, например способ существования конкретных, конкретных людей, изображенных на рисунке . Существуют концепции, проиллюстрированные на графике 1 .Это различие объясняет онтологическую полезность слова «абстрактный». Это слово применяется к свойствам и отношениям, чтобы отметить тот факт, что, если они существуют, они не существуют в пространстве или времени, но что их экземпляры могут существовать, потенциально, во многих разных местах и ​​в разные времена.

Возможно, что сбивает с толку, но некоторые философские взгляды относятся к тропам (экземплярам свойств) как к абстрактным частностям . Например, особая краснота конкретного яблока — это абстрактная особенность .

В лингвистике []

Реификация, также называемая гипостатизацией , может считаться логической ошибкой, когда абстрактное понятие, такое как «общество» или «технология», рассматривается как конкретный объект. В лингвистике это называется метонимией , в которой абстрактные понятия упоминаются с использованием тех же видов существительных, которые обозначают конкретные объекты. Метонимия — это аспект английского языка и других языков. Это может стереть различие между абстрактными и конкретными вещами:

1805 : Горацио Нельсон ( Битва при Трафальгаре, ) — «Англия ожидает, что каждый человек будет выполнять свой долг»

Сжатие []

Абстракция может рассматриваться как процесс отображения множества различных частей составляющих данных в одну часть абстрактных данных на основе сходства составляющих данных, например, множество различных физических кошек отображаются на абстракцию «CAT».Эта концептуальная схема подчеркивает неотъемлемое равенство как составных, так и абстрактных данных, тем самым избегая проблем, возникающих из-за различия между «абстрактным» и «конкретным». В этом смысле процесс абстракции влечет за собой идентификацию сходства между объектами и процесс связывания этих объектов с абстракцией (которая сама по себе является объектом).

Например, изображение 1 выше иллюстрирует конкретную взаимосвязь «Кошка сидит на циновке».

Таким образом, можно построить цепочки абстракций, двигаясь от нейронных импульсов, возникающих из сенсорного восприятия, к базовым абстракциям, таким как цвет или форма, к экспериментальным абстракциям, таким как конкретная кошка, к семантическим абстракциям, таким как «идея» CAT, и классам объектов. такие как «млекопитающие» и даже такие категории, как «объект» в противоположность «действию».

Например, график 1 выше выражает абстракцию «агент находится на месте».

Эта концептуальная схема не влечет за собой какой-либо конкретной иерархической таксономии (например, упомянутой с участием кошек и млекопитающих), а только постепенное сжатие деталей.

См. Также []

Список литературы []

1. ↑ Джеймс У. Льюис «Корковые сети, связанные с использованием инструментов человеком» 12 (3): 211-231 The Neuroscientist (1 июня 2006 г.).
2. ↑ Цзин Ван, Джули А. Кондер, Дэвид Н. Блитцер и Светлана В. Шинкарева «Нейронное представление абстрактных и конкретных концепций: метаанализ исследований нейровизуализации» Картирование мозга человека (2010). http://dx.doi.org/10.1002/hbm.20950

Дополнительная литература []

• Евгений Раскин, Architecturally Speaking, 2-е издание , книга Delta, Dell (1966), торговая книга в мягкой обложке, 129 страниц
• Словарь английского языка «Американское наследие», 3-е издание , Houghton Mifflin (1992), твердый переплет, 2140 страниц, ISBN 0395448956

Внешние ссылки []

Абстракция | Психология вики | Фэндом

Оценка | Биопсихология | Сравнительный | Познавательная | Развивающий | Язык | Индивидуальные различия | Личность | Философия | Социальные |
Методы | Статистика | Клиническая | Образовательная | Промышленное | Профессиональные товары | Мировая психология |

Индекс философии: Эстетика · Эпистемология · Этика · Логика · Метафизика · Сознание · Философия языка · Философия разума · Философия науки · Социальная и политическая философия · Философия · Философы · Список списков

---

Эту статью нужно переписать, чтобы повысить ее актуальность для психологов..
Пожалуйста, помогите улучшить эту страницу самостоятельно, если можете ..

Абстракция — это мыслительный процесс уменьшения информационного содержания концепции, обычно для того, чтобы сохранить только ту информацию, которая актуальна для конкретной цели. Например, при преобразовании кожаного футбольного мяча в мяч сохраняется только информация об общих характеристиках и поведении мяча. Точно так же абстрагирование эмоционального состояния до счастья уменьшает количество передаваемой информации об эмоциональном состоянии.Способность мыслить концептуально может помочь в решении проблем

Неврология абстракции []

Исследования человеческого мозга показывают, что левое и правое полушария по-разному воспринимают абстракцию. Например, один метаанализ, посвященный поражениям головного мозга человека, показал смещение левого полушария во время использования инструмента. ^[1]

Недавний метаанализ предполагает, что [[вербальная система] более задействована для абстрактных концепций, когда перцептивная система более задействована для обработки конкретных концепций.Это связано с тем, что абстрактные концепции вызывают большую активность мозга в нижней лобной и средней височной извилинах по сравнению с конкретными концепциями, когда конкретные концепции вызывают большую активность в задней поясной извилине, предклинье, веретенообразной извилине и парагиппокампальной извилине. ^[2]

Развитие абстрактного мышления []

Способность мыслить абстрактно возникает относительно поздно в развитии мышления у детей.

Абстрактное мышление и психическое здоровье []

Не все люди развивают силу абстрактного мышления, и некоторые люди, которые ранее были сильны в этой области, могут потерять эту способность.

При травме головного мозга, особенно лобной доли, может быть неспособен мыслить абстрактно.

Абстрактное мышление и интеллект []

Люди с ограниченными возможностями обучения и [умственная отсталость]] могут иметь трудности с абстрактным мышлением.

Снижение сложности []

Абстракция обычно приводит к снижению сложности, что приводит к более простой концептуализации домена, чтобы облегчить обработку или понимание многих конкретных сценариев в общем виде.

Определение абстракции, данное Карлом Юнгом, расширило его рамки за пределы мыслительного процесса, включив в него ровно четыре взаимоисключающих, противоположных дополнительных психологических функции: ощущение, интуицию, чувство и мышление. Вместе они образуют структурную совокупность дифференцирующего процесса абстракции. Абстракция действует в одной из этих противоположных функций, когда она исключает одновременное влияние других функций и других несоответствий, таких как эмоции. Абстракция требует избирательного использования этого структурного разделения способностей психики.Противоположность абстракции — конкретизм. Абстракция — одно из 57 определений Юнга в главе XI книги Психологические типы .

Существует абстрактное мышление , так же как существует абстрактное чувство , ощущение и интуиция . Абстрактное мышление выделяет рациональные, логические качества … Абстрактное чувство делает то же самое с … своими чувственными ценностями. … Я ставлю абстрактные чувства на один уровень с абстрактными мыслями…. Абстрактное ощущение было бы эстетическим в противоположность чувственному ощущению , а абстрактная интуиция была бы символической в ​​противоположность фантастической интуиции . (Юнг, [1921] (1971): пар. 678).

Процесс мышления []

В философской терминологии абстракция — это мыслительный процесс, в котором идеи отделены от объектов.

Абстракция использует стратегию упрощения, при которой ранее конкретные детали остаются неоднозначными, расплывчатыми или неопределенными; таким образом, эффективное общение об абстрактных вещах требует интуитивного или общего опыта между коммуникатором и получателем сообщения.

Кот на коврике (рисунок 1)

Например, многие разные вещи могут быть красными. Точно так же многие вещи находятся на поверхностях (как на рисунке , рисунок 1, , справа). Свойство покраснение и отношение сидя на месте , таким образом, являются абстракциями этих объектов. В частности, концептуальная диаграмма , график 1 идентифицирует только три прямоугольника, два эллипса и четыре стрелки (и их девять меток), тогда как изображение 1 показывает гораздо больше графических деталей, с оценками подразумеваемых отношений, как неявно на картинке. а не с девятью явными деталями на графике.

График 1 подробно описывает некоторые явные отношения между объектами диаграммы. Например, стрелка между агентом и CAT: Elsie изображает пример отношения is-a , как и стрелка между местоположением и MAT . Стрелки между герундий SITTING и существительными agent и location выражают основную взаимосвязь диаграммы; «агент СИДЕТСЯ на месте» ; Elsie является экземпляром CAT .

Концептуальный график кота, сидящего на циновке (график 1)

Хотя описание сидя на коврике (график 1) является более абстрактным, чем графическое изображение кошки, сидящей на циновке (изображение 1), отграничение абстрактных вещей от конкретных вещей несколько неоднозначно; эта двусмысленность или расплывчатость характерны для абстракции. Таким образом, такая простая вещь, как газета, может быть определена на шести уровнях, как в иллюстрации этой двусмысленности Дугласом Р. Хофштадтером, с переходом от абстрактного к конкретному в Gödel, Escher, Bach (1979):

(1) публикация

(2) газета

(3) Хроники Сан-Франциско

(4) 18 мая, издание Хроники

(5) моя копия издания Хроники от 18 мая

(6) моя копия издания Хроник от 18 мая, когда я впервые взял ее в руки (в отличие от моей копии, которая была несколько дней спустя: в моем камине, горит)

Таким образом, абстракция может инкапсулировать каждый из этих уровней детализации без потери общности.Но, возможно, детектив или философ / ученый мог бы попытаться узнать о чем-то на более глубоком уровне детализации, чтобы раскрыть преступление или загадку.

Референты []

Абстракции иногда имеют неоднозначные ссылки; например, «счастье» (когда оно используется как абстракция) может относиться ко многим вещам, сколько есть людей, событий или состояний бытия, которые делают их счастливыми. Аналогичным образом, «архитектура» относится не только к дизайну безопасных, функциональных зданий, но также к элементам творчества и новаторству, которые нацелены на элегантные решения строительных проблем, к использованию пространства и, в лучшем случае, к попытке вызвать эмоциональный отклик у строителей, владельцев, зрителей и пользователей здания.

Создание экземпляра []

Вещи, которые не существуют в определенном месте и времени, часто считаются абстрактными. Напротив, экземпляры или члены такой абстрактной вещи могут существовать во многих разных местах и ​​в разные времена. Эти абстрактные объекты затем называются умноженными экземплярами в смысле изображения 1 , изображения 2 и т. Д., Показанных выше.

Однако недостаточно определить абстрактных идей как те, которые могут быть реализованы, и определить абстракцию как движение в направлении, противоположном реализации.Это сделало бы понятия «кошка» и «телефон» абстрактными идеями, поскольку, несмотря на их различный внешний вид, конкретная кошка или конкретный телефон является примером концепции «кошка» или концепции «телефон». Хотя понятия «кошка» и «телефон» являются абстракциями , они не являются абстрактными в смысле объектов в графике 1 выше.

Мы могли бы посмотреть на другие графики, в прогрессии от кота к млекопитающему к животному , и увидеть, что животное более абстрактно, чем млекопитающее ; но, с другой стороны, млекопитающее — сложнее выразить идею, определенно по сравнению с сумчатым .

Физические свойства []

Физический объект (отсылка к понятию или слову) считается конкретным (не абстрактным), если это конкретного человека , который занимает определенное место и время.

Абстрактные вещи иногда определяют как вещи, которые не существуют в реальности или существуют только как чувственный опыт, например красный цвет. Это определение, однако, страдает от трудности определения того, какие вещи реальны (то есть какие вещи существуют в действительности).Например, трудно согласиться с тем, являются ли такие концепции, как Бог , число три и добро реальными, абстрактными или и тем, и другим.

Подход к решению такой трудности состоит в использовании предикатов в качестве общего термина для определения того, являются ли вещи по-разному реальными, абстрактными, конкретными или имеющими конкретное свойство (например, хорошо ). В таком случае вопросы о свойствах вещей становятся суждениями о предикатах, которые предстоит оценить исследователю.На приведенном выше графике 1 графические взаимосвязи, такие как стрелки, соединяющие прямоугольники и эллипсы, могут обозначать предикаты. Различные уровни абстракции могут быть обозначены последовательностью стрелок, соединяющих прямоугольники или эллипсы в нескольких строках, где стрелки указывают от одной строки к другой, в серии других графиков, скажем, графика 2 и т. Д.

Абстракция, используемая в философии []

Абстракция в философии — это процесс (или, для некоторых, предполагаемый процесс) в формировании концепции признания некоторого набора общих черт у людей и на этой основе формирования концепции этой особенности.Понятие абстракции важно для понимания некоторых философских споров, окружающих эмпиризм и проблему универсалий. Это также недавно стало популярным в формальной логике в рамках абстракции предикатов.

Онтологический статус []

Способ существования физических объектов, таких как камни и деревья, отличается от того, как существуют свойства абстрактных понятий или отношений, например способ существования конкретных, конкретных людей, изображенных на рисунке . Существуют концепции, проиллюстрированные на графике 1 .Это различие объясняет онтологическую полезность слова «абстрактный». Это слово применяется к свойствам и отношениям, чтобы отметить тот факт, что, если они существуют, они не существуют в пространстве или времени, но что их экземпляры могут существовать, потенциально, во многих разных местах и ​​в разные времена.

Возможно, что сбивает с толку, но некоторые философские взгляды относятся к тропам (экземплярам свойств) как к абстрактным частностям . Например, особая краснота конкретного яблока — это абстрактная особенность .

В лингвистике []

Реификация, также называемая гипостатизацией , может считаться логической ошибкой, когда абстрактное понятие, такое как «общество» или «технология», рассматривается как конкретный объект. В лингвистике это называется метонимией , в которой абстрактные понятия упоминаются с использованием тех же видов существительных, которые обозначают конкретные объекты. Метонимия — это аспект английского языка и других языков. Это может стереть различие между абстрактными и конкретными вещами:

1805 : Горацио Нельсон ( Битва при Трафальгаре, ) — «Англия ожидает, что каждый человек будет выполнять свой долг»

Сжатие []

Абстракция может рассматриваться как процесс отображения множества различных частей составляющих данных в одну часть абстрактных данных на основе сходства составляющих данных, например, множество различных физических кошек отображаются на абстракцию «CAT».Эта концептуальная схема подчеркивает неотъемлемое равенство как составных, так и абстрактных данных, тем самым избегая проблем, возникающих из-за различия между «абстрактным» и «конкретным». В этом смысле процесс абстракции влечет за собой идентификацию сходства между объектами и процесс связывания этих объектов с абстракцией (которая сама по себе является объектом).

Например, изображение 1 выше иллюстрирует конкретную взаимосвязь «Кошка сидит на циновке».

Таким образом, можно построить цепочки абстракций, двигаясь от нейронных импульсов, возникающих из сенсорного восприятия, к базовым абстракциям, таким как цвет или форма, к экспериментальным абстракциям, таким как конкретная кошка, к семантическим абстракциям, таким как «идея» CAT, и классам объектов. такие как «млекопитающие» и даже такие категории, как «объект» в противоположность «действию».

Например, график 1 выше выражает абстракцию «агент находится на месте».

Эта концептуальная схема не влечет за собой какой-либо конкретной иерархической таксономии (например, упомянутой с участием кошек и млекопитающих), а только постепенное сжатие деталей.

См. Также []

Список литературы []

1. ↑ Джеймс У. Льюис «Корковые сети, связанные с использованием инструментов человеком» 12 (3): 211-231 The Neuroscientist (1 июня 2006 г.).
2. ↑ Цзин Ван, Джули А. Кондер, Дэвид Н. Блитцер и Светлана В. Шинкарева «Нейронное представление абстрактных и конкретных концепций: метаанализ исследований нейровизуализации» Картирование мозга человека (2010). http://dx.doi.org/10.1002/hbm.20950

Дополнительная литература []

• Евгений Раскин, Architecturally Speaking, 2-е издание , книга Delta, Dell (1966), торговая книга в мягкой обложке, 129 страниц
• Словарь английского языка «Американское наследие», 3-е издание , Houghton Mifflin (1992), твердый переплет, 2140 страниц, ISBN 0395448956

Внешние ссылки []

Психология абстракции и изобразительного искусства в JSTOR

Абстрактный

В литературе по абстракции в изобразительном искусстве абстракция определяется как отклонение или искажение оптических величин, полученных при естественном восприятии.Таким образом, не только современное искусство считается высоким по абстракции, но и искусство детей, «первобытных людей» и древних цивилизаций. Такой подход к абстракции является препятствием на пути развития правильной психологии изобразительного искусства, которая может быть согласована с центральной ролью, которую когнитивная психология наделяет абстракцией в отношении интеллектуального развития. Здесь предлагается радикально другой подход, который утверждает, что и «натуралистическое» восприятие, и репрезентация достигаются только на высоких уровнях абстракции.Различают два уровня абстракции: уровень типизации и уровень индивидуации. Первый представляет собой относительно низкий уровень абстракции, а второй — достижение полностью абстрактного уровня операции, начальной фазой которой является «натурализм», а конечной фазой — отходом от натурализма, примером которого является современное искусство. Более того, уровень абстракции, получаемый в визуальных репрезентациях, считается функцией уровня абстракции, на котором чувственные темы и ценности должны «мыслиться» в таких репрезентациях и через них.

Информация о журнале

Leonardo был основан в 1968 году с целью стать международным каналом коммуникации для художников, использующих науку и развивающие технологии в своей работе. Сегодня «Леонардо» — ведущий международный журнал для читателей, интересующихся применением современной науки и технологий в искусстве и музыке. Подписка Leonardo имеет множество преимуществ. Подписка на «Леонардо» включает в себя «Музыкальный журнал Леонардо», ISSN 0961-1215 (включая компакт-диск), в котором представлены последние достижения в области музыки, мультимедийного искусства, звуковой науки и технологий.Кроме того, подписчики Leonardo становятся членами Leonardo / ISAST (Международного общества искусств, наук и технологий) и получают скидки на все публикации Общества. Подписчики Леонардо также получают доступ к электронному альманаху Леонардо.

Информация об издателе

Одна из крупнейших университетских издательств в мире, MIT Press издает более 200 новых книг каждый год, а также 30 журналов по искусству и гуманитарным наукам, экономике, международным отношениям, истории, политологии, науке и технологиям, а также по другим дисциплинам.Мы были одними из первых университетских издательств, которые предлагали названия в электронном виде, и мы продолжаем внедрять технологии, которые позволяют нам лучше поддерживать научную миссию и широко распространять наш контент. Энтузиазм прессы к инновациям находит отражение в том, что мы постоянно исследуем этот рубеж. С конца 1960-х годов мы экспериментировали с поколениями электронных издательских инструментов. Благодаря нашей приверженности новым продуктам — будь то электронные журналы или совершенно новые формы коммуникации — мы продолжаем искать наиболее эффективные и действенные средства обслуживания наших читателей.Наши читатели привыкли ожидать от наших продуктов превосходного качества и могут рассчитывать на то, что мы сохраним приверженность созданию строгих и инновационных информационных продуктов в любых формах, которые может принести будущее издательского дела.

Селективная абстракция: максимизация отрицательного и минимизация положительного

Последнее обновление: 16 декабря, 2016

Выборочная абстракция — это когнитивное искажение, которое заставляет вас чувствовать, что отрицательное перевешивает положительное в жизни. Это не то, что вы делаете специально, это просто автоматический способ обработки реальности. Весьма вероятно, что вы переняли этот образ мышления через «образовательное наследие» и никогда не переставали думать об этом.

Когда вы живете в среде, где подчеркиваются негативные аспекты людей и ситуаций, вы привыкаете думать, что этот тип анализа — правильный образ мышления. Эта перспектива постепенно закрепится в вашем мозгу, , и из-за этого вы не сможете обнаружить трещины в своих рассуждениях.

Возможно, вы даже включили некоторые оправдания для такого мышления. Может быть, вы думаете, что если вы сосредоточитесь только на негативе, вы меньше рискуете почувствовать разочарование или разочарование , когда не достигнете цели или не найдете ошибок или пустот и недостатков в других людях. Или, может быть, вы думаете, что видеть негативное — это более аналитический и критический подход, потому что не нужно менять хорошие вещи, вместо этого нужно улучшать плохие.

Избирательная абстракция в повседневной жизни

Люди, сохраняющие это когнитивное искажение, часто злятся. Для них нормально иметь полный перечень вещей, которые они не могут выносить или что их злит. Они не терпят опозданий, они терпят лжи гораздо меньше, а конформность и тенденции заставляют их взрываться. Между тем, они возмущены и даже нападают на чужие ошибки.

Избирательная абстракция направлена ​​не только на внешний мир. Это также, и особенно, применимо к самому себе. Это приводит к тому, что люди, о которых мы говорим, «создают фильм в своей голове».Другими словами, это люди, которые склонны воображать исход всех ситуаций как ужасный или, по крайней мере, отрицательный для них.

Вот пример: парень немного опоздал на свидание со своей девушкой. Она начинает волноваться и думать, что, возможно, это его способ сказать ей, что он больше не заинтересован в ней.

В конце концов она думает, что он невнимательный и эгоистичный человек, который не любит ее, как он много раз повторял ей в ее воображении.Когда он приезжает, она бросает на него все эти обвинения, не осознавая, что он опоздал из-за автомобильной аварии, что было не по его вине или не по его намерениям.

Другой пример, на этот раз применимый к работе, — это человек, который тщательно подготовил презентацию, и, как они и ожидали, она оказалась успешной. Однако один из участников незначительно критикует их презентацию. Ведущий полностью теряет чувство триумфа, и единственное, что остается в их памяти, — это критика, которую они будут переживать снова и снова в последующие дни.

Они уходят, думая, что у других тоже есть критика, но только один выразил это вслух. Они приходят к выводу, что все их усилия были напрасными, потому что презентация не оправдала их ожиданий, которые были обусловлены оправданием ожиданий других людей.

Борьба с избирательной абстракцией

Жизнь в режиме избирательной абстракции неизбежно приведет вас к гневу и разочарованию. Это никоим образом не обогащает вашу жизнь, и это не мыслительный процесс, который вам следует развивать.Напротив, желательно искоренить это автоматическое мышление, чтобы вы могли жить более полной жизнью. Но как это сделать?

Как и при любом механическом поведении, первое, что нужно сделать, — это осознать, что вы это делаете. Задайте себе следующий вопрос: Насколько я ценю негативные стороны людей или ситуаций? Считаю ли я, что негатив заслуживает большего внимания, чем позитив?

Как только вы осознаете существование избирательной абстракции в своем мышлении, следующее, что вам нужно сделать, это провести процесс самонаблюдения, чтобы определить, происходит ли это со всем или активируется только при определенных обстоятельствах.Такое отношение к себе бдительности позволит вам понять, как исправить искажение. Скорее всего, вы обнаружите, что механизм срабатывает при определенных обстоятельствах, которые заставляют вас чувствовать себя неуверенно.

Когда наступит этот момент, скажите себе: «Эй, ты видишь только плохое», — ты готов сделать следующий шаг. Почему бы не попытаться увидеть хорошее, позитивное?

Попробуйте превратить в постоянное упражнение, почти еще один автоматический способ мышления. На каждую отрицательную оценку, которую вы даете кому-то или чему-то, немедленно пытайтесь противопоставить положительную. «Я обнаружил этот недостаток, поэтому теперь я должен найти добродетель». Таким образом, вы будете на пути к преодолению ужасного веса выборочной абстракции.

11 искажений, которые делают нашу жизнь горькой

Уровни абстракции

Дисциплины> Связь> Теория> Уровни абстракции

Объект | Опыт | Концепции | Также

Есть три уровня, на которых мы можем общаться о вещах: объект, опыт и концепция.По мере того, как мы поднимаемся на уровень абстракции, количество идей увеличивается. и реальность отступает.

1. Объект

На уровне «объекта» мы говорим о материальных вещах, многие из которых мы можем потрогать и забрать. Истина объекта не зависит от людей (если, конечно, вы не экзистенциалист). Он существует, есть ли мы там или не.

2. Опыт

На уровне опыта мы говорим о пережитом опыте.Это сейчас имеет абстракцию интерпретации. Однако для нас это все еще очень реально. наименее.

Когда два человека говорят об одном и том же опыте, они имеют в виду одно и то же. объекты, но могут иметь к ним разные чувства. Это общий источник разговор, интерес и, возможно, конфликт, поскольку мы часто ожидаем, что другие тот же опыт, что и мы.

3. Концепции

На концептуальном уровне общения мы говорим об идеях и мыслях, которые у нас были.Концепции включают в себя наши убеждения, ценности и схемы. Это внутренние конструкции, которые абстрагируются от реальности, хотя мы часто ошибаемся они должны быть той реальностью, которую они представляют.

Слова — это эффективные понятия в том смысле, в каком они представляют собой небольшие пакеты смысла. с помощью которых мы пытаемся общаться. Однако концепции могут быть приняты или отвергнуты. и то же слово можно толковать по-разному разными людьми.

Когда я слушаю ваш опыт, я воспринимаю его как концепцию и, следовательно, могу оцените его и изложите мою собственную интерпретацию.Когда мы общаемся, многое из того, что мы говорим, носит концептуальный характер, и это одна из причин почему так сложно общаться.

См. Также

Ответ на сигнал

Как язык делает возможным абстракцию: исследование вычислительной культурной психологии

Барсалоу, Л. В. (2005). Преемственность концептуальной системы между видами. Тенденции в когнитивных науках, 9 , 309–311.

PubMed Статья Google ученый

Büttcher, S., И Кларк, К. (2005). Эффективность по сравнению с эффективностью при извлечении информации в терабайтном масштабе. Труды 14-й конференции по восстановлению текстов (TREC 2005) , Гейтерсбург, Мэриленд.

Кэрон, Дж. (2001). Эксперименты с оценкой LSA: оптимальный рейтинг и основа. Труды семинара по поиску вычислительной информации SIAM (стр. 157–169). Роли, Северная Каролина.

Черч, К. У. и Хэнкс, П. (1989). Нормы словесных ассоциаций, взаимная информация и лексикография. Труды 27-й ежегодной конференции Ассоциации компьютерной лингвистики (стр. 76–83) . Ассоциация компьютерной лингвистики, Нью-Брансуик, штат Нью-Джерси.

Кларк, А. (2006). Язык, воплощение и когнитивная ниша. Тенденции в когнитивных науках, 10 , 370–374.

PubMed Статья Google ученый

Собрание статей Чарльза Сандерса Пирса [CP] (Vols.1–8). Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета (т. 1–6, C. Hartshorne & P. ​​Weiss, Eds.; Т. 7–8, A. W. Burks, Ed.).

Coltheart, M. (1981). Психолингвистическая база данных MRC. Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии, 33A (4), 497–505.

Google ученый

Данези, М. (2003). Метафорические «сети» и вербальная коммуникация: семиотический взгляд на человеческий дискурс. Исследования систем знаков, 31 , 341–363.

Google ученый

Дэвис, М. (2008). Корпус современного американского английского (COCA): более 410 миллионов слов, с 1990 г. по настоящее время. Получено с http://www.americancorpus.org.

де Соссюр, Ф. (1973). Курс общего языкознания (Р. Харрис, пер.). Лондон: Дакворт.

Дойчер, Г. (2010). Формирует ли ваш язык то, как вы думаете? The New York Times , 29 августа 2010 г.

Ландауэр Т. К. и Дюмэ С. Т. (1997). Решение проблемы Платона: теория скрытого семантического анализа приобретения, индукции и представления знаний. Психологический обзор, 104 , 211–240.

Артикул Google ученый

Лоуренс, Дж. А., и Валсинер, Дж. (1993). Концептуальные корни интернализации: от передачи к трансформации. Человеческое развитие, 36 , 150–167.

Артикул Google ученый

Ли П. (1996). Комплекс теории Уорфа . Амстердам: Издательство Джона Бенджамина.

Google ученый

Лурия Р. А., Выготский Л. С. (1930). Обезьяна, первобытный человек и ребенок . Лондон: Harvester Wheatsheaf.

Google ученый

Мишель Дж.-Б., Шен, Ю. К., Эйден, А. П., Верес, А., Грей, М. К., Эйден, Э. Л. (2010). Количественный анализ культуры с использованием миллионов оцифрованных книг. Наука [10.1126 / science.1199644].

Нойман Ю. (2003). Процессы и границы разума: расширение границы . Нью-Йорк: Спрингер.

Google ученый

Нойман Ю. (2008). Возрождение живого: создание смысла в живых системах .Оксфорд: Эльзевир.

Google ученый

Нойман Ю. (2009). О любви, ненависти и знании. Международный журнал психоанализа, 90 , 697–712.

PubMed Статья Google ученый

Нойман Ю. и Нейв О. (2009). Метафорические раскопки смысла. Информационные науки, 179 , 2719–2728.

Артикул Google ученый

Нойман, Ю., & Нейв, О. (2010). Почему мозгу нужен язык, чтобы быть застенчивым. Новые идеи в психологии, 28 , 37–48.

Артикул Google ученый

Пеннебейкер, Дж. У., и Фрэнсис, М. Э. (2001). Лингвистический запрос и подсчет слов . США: LEA.

Google ученый

Pezzulo, G., & Castelfranchi, C. (2007). Проблема отслоения символа. Когнитивные процессы, 8 , 115–131.

Артикул Google ученый

Рапп Р. (2003). Обнаружение смысла слова на основе несходства смыслового дескриптора. Труды девятого саммита по машинному переводу (стр. 315–322). Жители Нового Орлеана.

Сальваторе, С., и Венулео, К. (2008). Понимание роли эмоций в формировании смысла: семиотическая психоаналитическая ориентированная перспектива. Интегративная психология и поведенческая наука, 42 (1), 32–46.

PubMed Статья Google ученый

Tausczik, Y. R., & Pennebaker, J. W. (2010). Психологическое значение слов: LIWC и компьютерный метод анализа текста. Журнал языковой и социальной психологии, 29 , 24–54.

Артикул Google ученый

Тобин Ю. (1990). Семиотика и лингвистика . Лондон: Издательская группа Longman.

Google ученый

Терни П. Д. и Литтман М. Л. (2003). Измерение похвалы и критики: вывод семантической ориентации от ассоциации. Транзакции ACM в информационных системах (TOIS), 21 (4), 315–346.

Артикул Google ученый

Терни, П. Д., и Пантел, П. (2010). От частоты к значению: векторные пространственные модели семантики. Журнал исследований искусственного интеллекта (JAIR), 37 , 141–188.

Google ученый

Валсинер Дж. (2007). Культура в сознании и обществе . Лондон: Мудрец.

Google ученый

Воклер, Дж. (2003). Станут ли люди без языка обезьянами? В J. Valsiner & A. Toomela (Eds.), Культурное руководство в развитии человеческого разума.