Я вижу о чём вы думаете читать: Читать онлайн «Я вижу, о чём вы думаете» автора Наварро Джо — RuLit

Читать онлайн «Я вижу, о чём вы думаете» автора Наварро Джо — RuLit

Джо Наварро, Марвин Карлинс

Я вижу, о чём вы думаете

Моей бабушке Аделине, чьи добрые морщинистые руки любовно вылепили из мальчика мужчину.

Джо Наварро

Моей жене Эдит, которая подарила мне свою любовь и показала, что значит быть заботливым человеком.

Марвин Карлинс

Предисловие

Я вижу, о чём вы думаете

Марвин Карлинс, психолог

Мужчина сидел за столом напротив агента ФБР и терпеливо, тщательно подбирая слова, отвечал на вопросы. В деле об убийстве он не считался главным подозреваемым. Его алиби было правдоподобным, ответы звучали искренне, однако агент не торопился завершить допрос. С согласия подозреваемого ему была задана серия вопросов об орудии убийства:

«Если бы это преступление пришлось совершить вам, вы предпочли бы воспользоваться пистолетом?»

«Если бы это преступление пришлось совершить вам, вы предпочли бы воспользоваться перочинным ножом?»

«Если бы это преступление пришлось совершить вам, вы предпочли бы воспользоваться ножом для колки льда?»

«Если бы это преступление пришлось совершить вам, вы предпочли бы воспользоваться молотком?»

Один из перечисленных предметов, нож для колки льда, действительно был использован для совершения данного преступления, но эту информацию пока скрывали от общественности. Поэтому только убийца мог знать, какой из предметов стал орудием преступления. Перечисляя их по списку, агент ФБР пристально наблюдал за подозреваемым. Когда очередь дошла до ножа для колки льда, веки мужчины тяжело опустились на глаза и не поднимались, пока не был назван следующий предмет. Агент сразу же понял, что означало такое поведение век, и с этого момента «второстепенный» подозреваемый стал главным объектом расследования. Через какое-то время он сознался в совершении преступления.

Еще одна победа в послужном списке Джо Наварро, замечательного человека, на чьем счету за двадцать пять лет блестящей карьеры в ФБР, помимо этого убийцы, были десятки других разоблаченных преступников, включая матерых шпионов. Как ему удавалось выводить их на чистую воду? Если вы спросите об этом его самого, он откровенно признается: «Просто я умею читать людей».

Дело в том, что Джо посвятил всю свою профессиональную жизнь исследованию, развитию и применению науки о невербальных, то есть неречевых, средствах коммуникации. Все эти средства — выражения лица, жесты и физические движения (кинесика), положение тела (проксемика), прикосновения (хептика) и даже одежда — помогают понять, что люди думают, как они намереваются поступить и насколько их слова соответствуют истине. Это плохая новость для уголовников, террористов и шпионов, которым никакие ухищрения не помогают скрыть от его внимательного взгляда выразительные невербальные сигналы их тела («эмблемы»), раскрывающие их мысли и намерения.

С другой стороны, это очень хорошая новость для вас, дорогие читатели, потому что Джо охотно поделится с вами своими познаниями в области невербалики, которые помогли ему стать выдающимся «охотником за шпионами», «живым детектором лжи» и инструктором Академии ФБР. Он сделает это для того, чтобы вы могли лучше понимать чувства, мысли и намерения тех, кто вас окружает. В своей замечательной книге Джо научит вас, как следует вести наблюдение, распознавать и расшифровывать элементы невербального поведения людей, чтобы вы смогли успешнее с ними взаимодействовать. Одинаково полезные в профессиональной, общественной и личной жизни, эти знания значительно обогатят вашу жизнь и сделают ее более интересной.

Еще каких-нибудь пятнадцать лет назад научное сообщество встретило бы в штыки многое из того, о чем Джо рассказывает в этой своей книге. Лишь самые последние достижения технологии сканирования мозга и функциональной нейровизуализации смогли подтвердить достоверность описанных им форм поведения. Использование последних открытий в психологии, нейробиологии, медицине, социологии, криминологии, теории передачи информации и антропологии плюс четвертьвековой опыт применения науки о невербальной коммуникации в профессиональной деятельности специального агента ФБР — все это делает Джо идеальным наставником для каждого, кто желает преуспеть в овладении секретами невербальной коммуникации. Его компетентность и квалификация признаны во всем мире. Помимо регулярных выступлений в популярных программах ведущих телевизионных каналов, он продолжает проводить семинары по невербальной коммуникации для сотрудников ФБР, ЦРУ и других ведомств разведывательного сообщества США. К его услугам консультанта прибегают банки, страховые компании и крупные юридические фирмы Соединенных Штатов и других стран. Кроме того, Джо преподает в Университете Сент-Лео во Флориде и во многих медицинских школах Америки, где его уникальная способность разбираться в тонкостях невербальной коммуникации востребована благодарной аудиторией, в том числе многими врачами, готовыми применять новые, нетрадиционные методы быстрой и точной диагностики пациентов. Сочетание академических знаний, профессионального опыта и искусного умения анализировать сигналы невербальной коммуникации в реальных критических ситуациях ставит Джо в ряд самых выдающихся экспертов в этой области, в чем вам и предстоит убедиться, прочитав данную книгу.

Книга «Я вижу, о чем вы думаете»

О книге «Я вижу, о чем вы думаете»

Книга Джо Наварро и Карлинса Марвина «Я вижу, о чем вы думаете» предназначена научить людей понимать, что действительно чувствует и думает собеседник. Карлинс Марвин – доктор психологии, он объясняет, как связаны наше поведение и мимика с эмоциями. Джо Наварро в прошлом работал агентом национальной безопасности. Его работа была в том, чтобы разоблачать шпионов. Общаясь с подозреваемыми, он использовал особенности невербального общения, знание языка тела. Его опыт в этой сфере составил более 10 лет, и после выхода на пенсию он захотел поделиться информацией с другими людьми.

В пособии идёт речь о том, что можно один раз посмотреть на человека и понять его чувства и мысли, узнать, говорит ли он правду. Во время разговора достаточно понаблюдать за выражением лица, движениями рук и ног, и тогда всё становится понятно. Авторы этой книги научат читателей в этом разбираться.

В книге приведены основные заповеди успеха в невербальной коммуникации, рассказано, как и где можно использовать эти знания, чтобы улучшить своё положение. Авторы упоминают о том, что нужно уметь понимать, комфортно ли чувствует себя человек, ведь это сильно сказывается на его жестах. Также нужно уметь различать ложные сигналы, смотреть на совокупность жестов. Немаловажно обращать внимание на то, изменилось ли настроение и состояние собеседника, ведь это тоже влияет на его поведение.

Для удобства и облегчения понимания в пособии предложены иллюстрации. Стиль повествования в целом достаточно прост, хотя в книге содержатся некоторые определения из области психологии. Авторы приводят интересные случаи из своей практики, которые выделены в книге. Пособие подойдет всем, кто хочет научиться разбираться в людях, языке жестов. Оно поможет многим наладить отношения в семье и на работе, а возможно, даже продвинуться по карьерной лестнице.

На нашем сайте вы можете скачать книгу «Я вижу, о чем вы думаете» Наварро Джо, Карлинс Марвин бесплатно и без регистрации в формате fb2, rtf, epub, pdf, txt, читать книгу онлайн или купить книгу в интернет-магазине.

Я вижу, о чём вы думаете

О книге

Добавлена в библиотеку 13.07.2015 пользователем ЛитРес

Издание 2009 года

Перевод: Олег Георгиевич Белошеев

Размер fb2 файла: 3.02 MB

Объём: 206 страниц

Книгу просматривали 3623 раз, оценку поставили 0 читателей

Аннотация

Джо Наварро, бывший агент ФБР и эксперт в области невербального общения, учит моментально «сканировать» собеседника, расшифровывать едва заметные сигналы в его поведении, распознавать завуалированные эмоции и сразу же подмечать малейшие подвохи и признаки лжи. Для широкого круга читателей.

Скачать или читать онлайн книгу Я вижу, о чём вы думаете

На этой странице свободной электронной библиотеки fb2.top вы можете ознакомиться с описанием книги «Я вижу, о чём вы думаете» и другой информацией о ней, а затем начать читать книгу онлайн с помощью читалок, предлагаемых по ссылкам под постером, или скачать книгу в формате fb2 на свой смартфон, если вам больше по вкусу сторонние читалки. Книга написана авторами Джо Наварро, Марвин Карлинс, относится к жанру Психология и психотерапия, добавлена в библиотеку 13.07.2015.

С произведением «Я вижу, о чём вы думаете», занимающим объем 206 печатных страниц, вы наверняка проведете не один увлекательный вечер. В онлайн читалках, которые мы предлагаем посетителям библиотеки fb2.top, предусмотрен ночной режим чтения, который отлично подойдет для тёмного времени суток и чтения перед сном. Помимо этого, конечно же, можно читать «Я вижу, о чём вы думаете» полностью в классическом дневном режиме или же скачать книгу на свой смартфон в удобном формате fb2. Желаем увлекательного чтения!

С этой книгой читают:

Книга: Я вижу, о чём вы думаете — Джо Наварро

  • Просмотров: 8443

    Адептка

    Александра Лисина

    Айра – самая невезучая адептка в академии высокого искусства. Но не потому, что является…

  • Просмотров: 5465

    Облачный полк

    Эдуард Веркин

    Сегодня писать о войне – о той самой, Великой Отечественной, – сложно. Потому что много…

  • Просмотров: 2505

    Миллиграммы счастья

    Маша Трауб

    Эта книга – о самом дорогом, что у меня есть: детях, муже, маме, друзьях. А еще здесь –…

  • Просмотров: 2498

    Увековечено костями

    Саймон Бекетт

    …Разыгравшийся шторм отрезал от мира остров у побережья Шотландии. Остров, на который…

  • Просмотров: 2049

    Золотая книга убеждения. Излучай…

    Ноа Гольдштейн

    Мы все хотим слышать «да» в ответ на наши просьбы или предложения. Жена ждет от мужа…

  • Просмотров: 1996

    Материнское воскресенье

    Грэм Свифт

    Жизнь соткана из мгновений, впечатлений, ассоциаций. Мало кто их запоминает во всех…

  • Просмотров: 1769

    Русская литература. Просто о важном.…

    Егор Сартаков

    Если у образованного европейца или американца спросить, что он знает о русской культуре,…

  • Просмотров: 1662

    Светлик Тучкин и Пузырь желаний

    Виктория Ледерман

    Школьная жизнь Светлика Тучкина превращается в фантастические приключения. Он…

  • Просмотров: 1633

    Светлик Тучкин и украденные каникулы

    Виктория Ледерман

    Вы только представьте: долгожданных каникул не будет! Впереди одни уроки – ни погулять,…

  • Просмотров: 1580

    Синьорина Корица

    Луиджи Баллерини

    Едва ли найдётся любитель сладостей, который не останется в восторге от кондитерской…

  • Просмотров: 1550

    Узник Двенадцати провинций

    Франсуа Плас

    В Бретани ходит поверье о черном человеке по имени Анку, который увозит грешников в…

  • Просмотров: 1415

    Кот забвения (сборник)

    Антонина Малышева

    Не смотрите в глаза белому коту. Стоит лишь на десять секунд задержать взгляд на этих…

  • Просмотров: 1240

    Мир-Кольцо. Строители Мира-Кольца…

    Ларри Нивен

    В Известном космосе обнаружен невероятный объект искусственного происхождения, и изучать…

  • Просмотров: 1155

    Город Солнца. Глаза смерти

    Евгений Рудашевский

    Всему виной «Особняк на Пречистенке». Когда Максим узнал, что мама продаёт эту старинную…

  • Просмотров: 1086

    Город Солнца. Стопа бога

    Евгений Рудашевский

    Всё началось с непримечательной картины – и кто бы мог подумать, что она приведёт Максима…

  • Просмотров: 977

    Аквамарин

    Андреас Эшбах

    Это всё-таки случилось: Саха упала в бассейн – впервые в жизни погрузившись в воду с…

  • Просмотров: 936

    Рыцари Ветра вступают в бой

    Эрик Л’Ом

    Книга звёзд – главный магический фолиант Мира Ненадёжности и страны Ис – в руках…

  • Просмотров: 930

    Ураган в подарок

    Анна Игнатова

    О каком подарке мечтает уважающий себя девятиклассник? Смартфон, скейтборд, компьютер,…

  • Просмотров: 911

    Мой отец зажигал звёзды

    Татьяна Меньщикова

    «Привет! Тут есть хоть кто-нибудь?» – взгляд Улитки упал на эту надпись, когда он сидел…

  • Просмотров: 902

    Тьма императора

    Анна Шнайдер

    Мы не выбираем, в кого влюбляться. София Тали, с первого взгляда влюбившаяся в императора…

  • Просмотров: 898

    Защитник. Рука закона (сборник)

    Ларри Нивен

    Фсстпок из гуманоидной расы Пак провел в космическом полете двенадцать веков. Его…

  • Просмотров: 888

    Царское дело

    Наталья Савушкина

    Заканчивается первый класс, завтра летние каникулы. Но Тае не до веселья, и даже любимый…

  • Просмотров: 867

    Работа для ведьмака

    Никита Аронов

    Жизнь на Северной заставе не так легка и нетороплива, как принято считать. И волки есть,…

  • Просмотров: 842

    Любовь во время пандемии

    Екатерина Островская

    Известный писатель Виктор Малеев убит точно так же, как один из персонажей его романа. В…

  • Джо Наварро «Я вижу, о чём вы думаете» — Часть I: Ноги [Краткое содержание]

    Полезная ссылка: «ТОП-7 лучших кредитных карт-2021!

    Ещё в детстве парнишка по имени Джо Наварро обратил вниманию на одну интересную деталь. Не знавший английского эмигрант с Кубы заметил: дружелюбно настроенные к нему американцы поднимали (выгибали дугой) брови. Те, кому Джо не нравится, делали прямо противоположное — прищуривали глаза. Впоследствие Наварро стал крупным специалистом по «языку тела» и использовал свои знания для раскрытия преступлений. Своим опытом он делится в книге «Я вижу, о чем вы думаете». Краткое содержание работы приводится ниже.

    Твоё тело — твой враг

    Мы привыкли думать, что умения управлять своим лицом достаточно, чтобы обмануть кого угодно. Не тут-то было! Множество невербальных сигналов (жестов) посылают в окружающий мир другие части нашего тела — помимо того же лица, это ноги, руки, туловище и даже пальцы. Скрыть жесты, позу, громкость голоса и т.п. признаки нелегко — ведь часто мы даже не осознаем тот факт, что наше тело генерирует их в «неправильном» для нас ключе. Если перед «преступником» сидит сведущий в «языке тела» человек… 100% вероятности «разоблачения», конечно, никто не даст (таких жестов просто не существует). Но подготовленный наблюдатель имеет большие шансы изобличить лжеца — ведь через т.н. «невербальное поведение»при межличностном общении передается до 65% всей информации.

    Правила наблюдения

    • Внимание. Всё начинается с внимания — и изучение «языка тела» не является исключением. Не «выключайтесь», внимательно наблюдайте за тем, что происходит вокруг — и вам откроется много нового! Это ключевая идея всей методики и решающий фактор успеха. Помните о словах Шерлока Холмса, сказанных доктору Ватсону:

    «Вы смотрите, но вы не наблюдаете».

    Недостаток наблюдательных способностей может обернуться реальными проблемами — разводом, запоздалым пониманием, что у ребенка есть проблемы с наркотиками, увольнением с работы… Могут, извините, и в глаз дать — а человек так и не поймет, в чём его вина. Так что последуйте совету Джо Наварро и сделайте сознательное наблюдение за окружающим миром частью своей жизни.

    • Контекст. Трактуйте поведение через призму жизненной ситуации. У людей, попавших в ДТП, часто дрожат руки, они говорят и делают глупости, впадают в ступор. В начале допроса люди тоже нервничают, но затем постепенно успокаиваются — и это нормально. А вот если волнение в процессе беседы возникло вновь, опытный следователь наверняка насторожится.
    • Универсальное и индивидуальное. Есть жесты, которые являются общими для всех людей. Губы «в ниточку» — признак стресса у каждого. А вот закусывание губы может означать разные вещи.
    • Норма и отклонение. Понаблюдайте за человеком. Как он обычно ведёт себя, как сидит, как ставит ноги и т.п.? Изучите то, что «нормально» — и тогда вы легко поймете «ненормальное».
    • Множественные эмблемы — сигналы поведения, к-е подаются одновременно / последовательно. Из них складывается «мозаика» состояния вашего собеседника. Если, к примеру, он сначала делает нервные, а затем успокаивающие жесты — он общается с позиции слабости.
    • Ищите изменения. Наши тела живо реагируют на новую информацию. Ребенок прыгает от радости, когда ему предлагают идти в «Диснейленд» — но резко изменит своё поведение, когда поход сорвется.
    • Комфорт или дискомфорт? По мнению Джо, мы в первую очередь должны «сканировать» окружающих именно на предмет этих ощущений. Спросите себя: «Что означает этот жест?». Это признак комфорта (удовлетворение, счастье, расслабленность) или дискомфорта (неудовольствие, стресс, беспокойство, напряжение)?
    • Наблюдайте незаметно.

    Лимбический мозг

    Еще в 1952 г. исследователь Пол Маклин выдвинул теорию «триединого мозга». Он состоит из «рептильного мозга» (он же — ствол мозга), «мозга млекопитающего» (или лимбического мозга) и человеческого мозга (также известна как кора мозга, неокортекс).

    Нам интересен лимбический мозг — он отвечает за невербальное поведение человека. Этот участок нашего мозга реагирует на окружающий мир мгновенно, без размышлений — и максимально открыто (его даже называют «честным мозгом»). Он отвечает за наше выживание — и трудится «без выходных», он «включён» постоянно и никогда не останавливается.

    Также лимбический мозг является и эмоциональным центром. Он управляет поведением, связанным с выражением эмоций и борьбой за выживание. Его работа воплощается в движениях рук, ног, туловища, лица.

    «Лимбические реакции замирания свойственны провинившимся детям: стоя перед разгневанным взрослым, они прижимают руки к туловищу, избегают зрительного контакта и боятся пошевелиться, словно это поможет спрятаться от наказания.

    Реакция бегства в современном мире проявляется в избегании неприятных людей и ситуаций (экзаменов, траурных мероприятий), а за столом переговоров можно наблюдать, как один из собеседников резко отклоняется от стола или даже отодвигает стул, услышав неприемлемое предложение».

    Неокортекс — сравнительно недавно появившаяся часть мозга. Благодаря ему мы познаём и преобразовываем окружающий мир… а ещё врём. Террористы умалчивают о том, что у них есть оружие и взрывчатки, одна подруга уверяет другую, что новая причёска — просто супер, а Билл Клинтон во всеуслышание заявляет: «У меня не было сексуальных отношений с этой женщиной, Моникой Левински».

    Но неокортекс — при всём его желании — не может подавить проявления лимбической системы.

    А раз так — самое время познакомиться с тем, о чем «говорят поневоле» части нашего тела.

    Ноги

    Самая «честная» часть тела человека — стопы ног. Без шуток: наиболее точная невербальная информация находится именно там. Почему? Ещё до того, как люди научились говорить, стопами умело руководил лимбический мозг. Если предку человека грозила опасность, стопы а) замирали б) уносили куда подальше в) атаковали угрозу. Эти реакции спасают нас от неприятностей и сегодня. «Смотря по обстановке» стопы замирают / «убегают» / готовятся к бою.

    Рассмотрим наиболее распространенные жесты:

    • «Счастливые стопы». Стопы и ноги стоящего на одном месте человека двигаются в разные стороны и/или притопывают от возбуждения. Обычно это происходит тогда, когда человек получил желаемое или узнал приятную для себя новость. Жест (Джо Наварро называет его «эмблемой») можно распознать, даже когда ноги собеседника находятся под столом. Посмотрите на его плечи и грудь — они или ткань на верхней одежде будут двигаться вверх-вниз.
    • «Общительные / необщительные стопы». Хотите проверить, рад ли вам ваш собеседник? Невзначай бросьте взгляд на его стопы. Если и стопы, и туловище повернуты к вам — всё в порядке. Если стопы повернуты в другую сторону / одна стопа смотрит на вас, другая направлена в сторону (как английская буква L) или если к вам обернулись только корпусом… что ж, люди отворачиваются от всего, что им не нравится. Лучше оставить этого человека, по какой-то причине он не расположен к общению с вами.

    • «Ладони на коленях». Очень четкий признак — если человек положил ладони на колени, он точно хочет закончить встречу и уйти. Часто такой жест дополняется наклоном туловища вперед и / или тем, что человек подвигается на краешек стула.

    • «Наперекор силе тяжести». Когда пальцы ног направлены вверх — чаще всего их обладатель очень доволен.

    «Стартовая поза». Пятка одной ноги оторвана от пола — человек намеревается куда-то пойти.

    • «Широко расставленные ноги». Форма т.н. «территориального поведения». Человек испытывает стресс / угрожает другому человеку и стремится восстановить контроль над своей ситуацией и своей территорией. Этим жестом часто пользуются полицейские и военные — люди, привыкшие командовать. Доходит до смешного — в попытке «застолбить» больше территории каждый человек в погонах старается расставить ноги шире коллеги. Такая поза часто встречается в конфронтационных ситуациях, является признаком разногласий или возможных неприятностей. Чем сильнее нарастает напряженность, тем шире люди расставляют ноги. Такое поведение — признак того, что вас пытаются подчинить, напугать, угрожать. Если такое происходит дома — насторожитесь! Такой прием в сочетании с пристальным, немигающим взглядом часто используют «социальные хищники» — психопаты, маньяки, террористы. Соответственно, сведенные вместе стопы — признак покорности Впрочем, в «малых дозах» такой метод только полезен — например, если вы хотите раз и навсегда отучить ребенка курить.
    • Скрещенные ноги в положении стоя — признак удобства. С точки зрения безопасности это очень ненадежная поза. Если вы так стоите, значит, лимбический мозг полностью расслаблен и не чувствует опасности. А вот если появится кто-то неприятный (или просто незнаковый человек), вы автоматически встанете на обе ноги.

    • «Поигрывание туфелькой». Если вы — мужчина, и сидящая напротив женщина поигрывает скинутой туфелькой… знайте: ваша собеседница только что «сказала» вам на языке жестов «Обрати на меня внимание». А вот если после того, как вы придвинулись к ней или поболтали, туфелька будет снова надета, а затем собеседница отвернется или возьмется за сумочку — «ловить» здесь больше нечего, даме вы более неинтересны.
    • Скрещивание ног сидя. Посмотрите на собеседника. В каком направлении обращена нога, которую он(а) закинул(а) на колено? Если сверху — он(а) доволен (довольна) разговором. Если же тема беседы не по душе — его (её) бедро словно станет барьером между вами.

    • Походка. Есть ли в ней целеустремленность? Большинство людей знают, куда идут. Преступник (вор, наркоделец, грабитель и т.п.), в свою очередь, просто болтается по местности, поджидая жертву. Заметили, что скучавший зевака направляется прямо к вам? Уносите ноги!
    • Покачивание, затем подскакивание стопы. Переход от первого движения ко второму знаменует собой стресс — человеку неприятно слышать то, что вы говорите. А «подскакивания» (когда стопа движется вверх-вниз — де-факто имитация «удара», человек неосознанно хочет вам «врезать»! Так легко определить слабое место человека, темы, на которые он не рад общаться.
    • «Замирание» стопы. Ваш собеседник покачивал и потряхивал ногами, а затем его стопа внезапно словно «замерзла»? Замирание — одна из трех наиболее древних реакций человека на стресс. Выясните, что именно скрывается за таким поведением.

    Смыкание стоп, скрещенные лодыжки, «обвивающие» ножки стула ноги, спрятанные под стул стопы — также признаки стресса.

    Не забывайте считывать сигналы в комплекте — так вероятность правильной догадки о внутреннем состоянии человека будет выше. Например, если ваш собеседник сначала обвил ногами ножки стула, а затем провел рукой по ноге — он почти наверняка что-то скрывает. «Обвивание» — это блокировка стоп (чтобы «не выдавали»), а поглаживание — успокаивающий жест.

    Продолжение: Как распознать лжеца? Совета агента ФБР. Часть II — Туловище. [Краткое содержание].

    Читайте также:

    Больше полезных новостей — на главной странице блога!

    Аудиокнига «Ключевые идеи книги: Я вижу, о чем вы думаете. Джо Наварро, Марвин Карлинс», Smart Reading в исполнении Ольги Ганковой

    Этот текст – сокращенная версия книги Джо Наварро и Марвина Карлинса «Я вижу, о чем вы думаете». Только самые ценные мысли, идеи, кейсы, примеры.

    О книге

    В книге «Я вижу, о чем вы думаете» Джо Наварро учит следить за жестами и сигналами тела. Их обычно не замечают, потому что обращают внимание на слова. Автор – бывший сотрудник отдела контрразведки ФБР. Он объясняет, как профессионально читать людей: декодировать мотивы и поведение, избегать скрытых ловушек и видеть обман насквозь. Существуют сигналы, которые располагают или подавляют собеседника. По лицу, оказывается, труднее всего определить намерение. Настроение выдают большие пальцы рук, ступни и веки. Язык тела, древний, как все инстинкты, куда надежнее слов. С его помощью легко узнать, что на самом деле думают о вас начальство, семья, друзья и незнакомые люди. Джо Наварро делится примерами из своей богатой практики и предлагает способ навигации в зыбком мире человеческих чувств.

    Зачем слушать

    • Отвыкнуть от поспешных выводов о людях и научиться внимательно за ними наблюдать.

    • Почерпнуть подробные знания о невербальных сигналах человеческого тела.

    • Производить на людей нужное впечатление.

    Об авторе

    Джо Наварро – специальный агент отдела контрразведки ФБР. В течение 25 лет он профессионально занимался оценкой поведения потенциальных преступников. Заинтересовался языком тела в возрасте 8 лет, когда переехал с родителями с Кубы в США. Не зная ни слова по-английски, на первых порах он общался с людьми на языке жестов. Позже он использовал детский опыт в своей работе. Его бестселлер «Я вижу, о чем вы думаете» переведен на 29 языков. Автор имеет репутацию «наблюдателя мирового класса».

    Марвин Карлинс – американский ученый, доктор психологии Принстонского университета, специалист в области управления. Автор 24 книг и 200 статей в академических и научно-популярных журналах. В дополнение к писательской деятельности выступает на радио и в телешоу, работает консультантом в крупных компаниях. Преподает менеджмент в Университете Южной Флориды. Профессиональный игрок в покер, участник Мирового тура покера, который традиционно проходит во многих городах США и других стран.

    Джо Наварро, Марвин Карлинс: Я вижу, о чем вы думаете. Саммари — М. Иванов

    Загрузка. Пожалуйста, подождите…

  • Просмотров: 2279

    Служить нельзя любить! Стажировка в министерстве магии

    Наталья Косухина

    Как небогатой выпускнице академии получить престижное место для практики? Уговорить? Подкупить?…

  • Просмотров: 1730

    Маленькая слабость Дракона Андреевича (СИ)

    Янка Рам

    ❤️ Он – претенциозный босс. Айсберг, неприступная крепость и мизантроп, имеющий свои секреты в…

  • Просмотров: 1723

    Истинная поневоле, или Сирота в Академии Драконов (СИ)

    Алекс Найт

    Моя жизнь всегда была загадкой даже для меня. Сирота под незримой поддержкой тайного покровителя…

  • Просмотров: 1547

    Без права на отказ (СИ)

    Алиса Ковалевская

    — Я забираю твою жену, — я кинул увесистую пачку купюр на стол. — Здесь более, чем достаточно.…

  • Просмотров: 1522

    Ожившая весна (СИ)

    Надежда Борзакова

    В один день я потеряла мужа, дочь и даже привычный мир. Меня же от смерти спас тот, кто не знает…

  • Просмотров: 1520

    Второй шанс (СИ)

    Anastasia Novikova

    Жила себе спокойно, век доживала в тишине и покое, а тут вдруг взяла и померла в самый неподходящий…

  • Просмотров: 1458

    Право первой ночи. Жар трёх сердец

    Ольга Коротаева

    «Право первой ночи. Жар трёх сердец» – фантастический роман Ольги Коротаевой, жанр любовное…

  • Просмотров: 1444

    Академия нечисти: пленных не берем

    Тальяна Орлова

    Внимание! Эта книга не связана с «Академией нечисти» сквозным сюжетом, можно читать…

  • Просмотров: 1381

    Академия. Невеста мага (СИ)

    Юлия Марлин

    Я мечтала о нормальной студенческой жизни вместе с любимым парнем, а вместо этого была заброшена в…

  • Просмотров: 1348

    Моя невинная девочка

    Екатерина Орлова

    Приняв у Софии экзамен, я надеялся, что не увижу ее по меньшей мере ближайшие два месяца. Но…

  • Просмотров: 1332

    В академию за хозяином Драконьего Края (СИ)

    Виктория Свободина

    – А-а-а! Простите меня, пожалуйста, магистр! Я не контролирую себя.– Что вы творите, адептка?! Не…

  • Просмотров: 1306

    Невеста звездного принца (СИ)

    Ольга Копылова

    Придворные интриги, они и в космосе интриги… А если их цель — контроль за огромной территорией…

  • Просмотров: 1233

    Красавица и чудовища (СИ)

    Надежда Борзакова

    Жизнь, ставшая похожей на сказку обернулась невообразимым кошмаром. Мой любимый убит, а я оказалась…

  • Просмотров: 1119

    Мама с проблемами (СИ)

    Екатерина Верхова

    В тексте есть: властный герой, бытовое фэнтези, неунывающая героиняСидела, рисовала картинки на…

  • Просмотров: 1101

    Сладкий кошмар (СИ)

    Эмилия Грин

    Одна случайная ночь с наглым мажором, которую я пообещала себе вычеркнуть из головы. Мы не должны…

  • Просмотров: 1064

    Только не отпускай (СИ)

    Юлия Резник

    Аннотация к книге «Только не отпускай»Я могла ему отказать. Но не стала этого делать. Потому что…

  • Просмотров: 1058

    Повелитель драконов

    Екатерина Каблукова

    «Анна стояла у узкого окна башни-донжона и смотрела на небо. Еще с утра оно было безоблачно-синим,…

  • Просмотров: 1031

    Академия магии. Клятва вредности (СИ)

    Иринья Коняева

    У каждой порядочной леди есть свой список смертников. Ой, то есть женихов. Но будь ты хоть трижды…

  • Просмотров: 993

    Дамир. Любой ценой (СИ)

    Юлия Бонд

    Она: когда-то я любила его. Сильно. До одури. До сумасшествия. Я открыла душу и подарила сердце, а…

  • Просмотров: 964

    Измена (СИ)

    Анель Авонадив

    Вот уж любовь как проклятье, именно тогда, когда я понял, чего хочу от жизни, судьба будто смеется…

  • Просмотров: 953

    Место рядом со мной (СИ)

    Янка Рам

    Он — член криминального синдиката. Принципиально не позволяющий иметь себе слабые стороны — семью,…

  • Просмотров: 644

    Тысяча и одна ночь (СИ)

    Маргарита Мур

    Коварство людей не имеет границ. Так произошло и со мной. Иуды в обличии родной сестры и супруга…

  • Просмотров: 605

    Разбив ее жизнь. Часть 1

    Сафо Мели

    Роман основан на реальной истории. В юности их захлестнули любовь и страсть. Но судьба…

  • Просмотров: 581

    Паранойя. Почему я

    Полина Раевская

    Он женат и отец моей подруги. Я — падчерица его врага. Между нами пропасть из запретов и…

  • Просмотров: 572

    Парящая для дракона. Обрести крылья

    Марина Эльденберт

    Главный дракон страны, тот, кто мечтает сделать меня своей, по-прежнему видит во мне лишь куклу. Но…

  • Просмотров: 557

    Совращение строптивой: игра без правил (СИ)

    Кир Тайгер

    — Отошёл от меня! — рявкнула зеленоглазая.— Куда это? — усмехнулся я.— Да хоть к черту на рога! И…

  • Просмотров: 544

    Вернуть невесту. Ловушка для попаданки (СИ)

    Алиса Ардова

    Он наследник правящего магического рода. Один из сильнейших чародеев. Драконорожденный. По…

  • Просмотров: 535

    Право на отцовство

    Марина Кистяева

    У нас традиция: раз в пять лет мы с парнями собираемся в Вегасе и кутим. По-взрослому. Пьянки,…

  • 9 книг, которые изменят ваше представление о мышлении. | Абхишек Чакраборти

    Лучшие книги — это те, которые бьют вас кирпичом по голове и полностью меняют ваше понимание реальности, людей, жизни и даже самого себя.

    Эти 9 книг развеют множество мифов, прояснят несколько заблуждений и, скорее всего, заставят вас взглянуть на вещи по-другому.

    Если вы смотрите на вещи иначе, чем другой человек, вы уже на полпути.Позвольте этим книгам направлять вас.

    | Аудиокнига | Kindle | Мягкая обложка |

    О чем идет речь:

    Даниэль Канеман — психолог, лауреат Нобелевской премии, и, возможно, один из самых влиятельных ученых и мыслителей за последние 50 лет. Канеман и его коллега Амос Тверски являются крестными отцами поведенческой экономики.

    «Думай, быстро или медленно» — это краткое изложение всей работы непрофессионала.Канеман знакомит нас с сознанием и объясняет две системы, которые определяют наш образ мышления. Система 1 быстрая, интуитивно понятная и эмоциональная; Система 2 медленнее, размышляет и логична.

    Примечательные цитаты:

    «Надежный способ заставить людей поверить в ложь — это частое повторение, потому что знакомство не так легко отличить от истины. Авторитарные институты и маркетологи всегда знали об этом факте ».

    «Интеллект — это не только способность рассуждать; это также способность находить в памяти релевантный материал и при необходимости привлекать внимание.»

    « Идея о непредсказуемости будущего каждый день подрывается легкостью, с которой объясняется прошлое ».

    Почему вы должны ее прочитать:

    Если вы хоть немного интересуетесь поведенческой экономикой, эта книга для вас. Это удивительно богатая книга, полная интеллектуальных сюрпризов и ценностей самопомощи. Это неизменно занимательно и часто трогательно, особенно когда Канеман рассказывает о своем сотрудничестве с Тверски, его покойным другом и коллегой, который определенно поделился бы Благородным с Канеманом, если бы он был жив.Эта книга изменит ваше представление о том, как вы думаете. Эта книга поможет вам узнать, кто вы на самом деле — с научной точки зрения.

    Канеман настолько непритязателен и скромен, что вы не можете не получать удовольствие от его сочинений. Это лучшая книга по саморазвитию, которую, возможно, когда-либо понадобится прочитать, в основном потому, что это действительно , а не книга самопомощи, и, следовательно, у нее нет BS.

    Вы поймете, как ваш мозг отстой. Вы будете немного менее уверены в себе, немного больше будете осознавать свои собственные предубеждения и умственные сокращения и немного более скептически относитесь ко всей чуши, которую бросают вам другие книги и другие люди.

    | Аудиокнига | Kindle | Мягкая обложка |

    О чем это:

    В этой книге Нассим Николас Талеб представляет концепцию Черного лебедя. Черный лебедь — событие в высшей степени невероятное с тремя основными характеристиками: непредсказуемость; он имеет мощное воздействие; и, постфактум, мы придумываем объяснение, которое заставляет его казаться менее случайным и более предсказуемым, чем было.

    Примечательные цитаты:

    «Опоздание на поезд причиняет боль, только если вы бежите за ним! Точно так же не соответствовать идее успеха, которого другие ожидают от вас, болезненно только в том случае, если вы этого добиваетесь ».

    «Когда вы разрабатываете свое мнение на основе слабых доказательств, вам будет трудно интерпретировать последующую информацию, которая противоречит этим мнениям, даже если эта новая информация явно более точна».

    «Проблема экспертов в том, что они не знают того, чего не знают.»

    Почему вы должны это прочитать:

    Если вы в целом не любите читать книги и хотите прочитать только одну книгу, вмещающую все, от психологии, статистики, жизни и человеческого поведения в одну книгу, то, скорее всего, вам подойдет эта книга. Продолжай с.

    Многие люди писали вопреки тону письма Талеба, но я восхищаюсь им. Когда он презирает других, появляется позор, который делает его редкие похвалы еще более правдоподобными.

    Сочинения Талеба отражают истинную страсть и преданность убеждениям, которые он излагает в книге, — убеждениям, которые основаны на его собственных наблюдениях и опыте аналитика рисков и заслуживают всего вашего внимания.В жизни и в бизнесе мы постоянно сталкиваемся с неопределенностью, эта книга — хороший способ понять, что это на самом деле означает.

    «Черный лебедь» проходит через глубокие философские дискуссии и остроумный юмор так же легко, как и его тезка. Вы, вероятно, будете глубоко очарованы эрудицией и мудростью Нассима Николаса Талеба в отношении философии неопределенности.

    Как сказал Бертран Рассел: «Хорошая жизнь — это жизнь, вдохновленная любовью и управляемая знаниями». Это реальный, практичный и самый жестокий вид знания.

    | Аудиокнига | Kindle | Мягкая обложка |

    О чем это:

    Эта книга представляет собой очень трогательное и проницательное исследование того, как мы живем, и захватывающую медитацию о том, как жить лучше. Роберт М. Пирсиг отвечает на вопрос: «Что лучше?» во время поездки на мотоцикле с сыном по пересеченной местности.

    Примечательные цитаты:

    «Если кто-то неблагодарный, и вы говорите ему, что он неблагодарный, хорошо, вы назвали его по имени.Вы ничего не решили ».

    «Вы смотрите на то, куда вы идете и где находитесь, и это никогда не имеет смысла, но затем вы оглядываетесь назад, где вы были, и, кажется, вырисовывается закономерность».

    «Иногда лучше путешествовать, чем приезжать»

    Почему вы должны это прочитать:

    Гений Роберта Пирсига в области дзен и искусства ухода за мотоциклами заключается в том, чтобы вставить классические формы мысли в фон мотопутешествие по пересеченной местности.Как Chautauqua, эта книга находится в особой лиге. Как исследовательский текст во время велосипедной поездки по стране, он имеет больший вес, чем просто философское сочинение.

    Пирсиг говорит о хорошем дизайне, душевном спокойствии, ценности правильного образования, своем стремлении к качеству, человеческой психологии и многом другом о том, как поддерживать свой мотоцикл. Большинство его идей представлено в виде подтекста и, следовательно, не воспринимается как проповедь. Читается как чей-то дневник.

    По сути, он пытается сломать способы, которыми люди выносят оценочные суждения и как они рассуждают.В основе этого лежит то, как мы рассматриваем аспекты технологий и реагируем на них. Он разделяет его на классическое (функция) и романтическое (форма) — и все это при рассказе о своей поездке с сыном.

    Это такая книга, которую нужно больше десятка прочтений. В подтекстах всегда можно найти что-то новое. Прочтите это с терпением — вам обязательно понравится.

    | Аудиокнига | Kindle | Мягкая обложка |

    О чем это:

    В великолепной междисциплинарной работе признанный писатель Брайан Кристиан и когнитивист Том Гриффитс показывают, как алгоритмы, используемые компьютерами, также могут распутывать очень человеческие вопросы.Они объясняют, как иметь лучшее предчувствие, когда оставлять все на волю случая, как справляться с непреодолимым выбором и как лучше всего общаться с другими.

    Эта книга представляет собой увлекательное исследование того, как идеи компьютерных алгоритмов могут быть применены в нашей повседневной жизни, помогая решать общие проблемы принятия решений и проливая свет на работу человеческого разума

    Примечательные цитаты:

    «Некоторые из самые большие проблемы, с которыми сталкиваются как компьютеры, так и человеческий разум: как управлять конечным пространством, конечным временем, ограниченным вниманием, неизвестными неизвестными, неполной информацией и непредсказуемым будущим; как сделать это с изяществом и уверенностью; и как сделать это в сообществе с другими людьми, которые одновременно пытаются сделать то же самое.»

    « Даже лучшая стратегия иногда дает плохие результаты — вот почему компьютерные ученые стараются различать «процесс» и «результат». Если вы следовали наилучшему из возможных процессов, значит, вы сделали все, что могли, и не вините себя, если что-то пойдет не так ».

    «Чем больше неопределенность, тем больше разрыв между тем, что вы можете измерить, и тем, что важно, тем больше вы должны остерегаться переобучения, то есть тем больше вы должны предпочесть простоту»

    Почему вы должны это прочитать :

    Эта книга прекрасно сочетает в себе информатику, психологию, поведенческую и прикладную экономику, статистику и несколько других областей в одной интересной и проницательной книге.

    Algorithms to Live By полна богатых примеров и не утомляет читателя математическими подробностями. Мне показалось удивительным, что активное использование алгоритмов при принятии повседневных решений не только снижает стресс, но и действительно делает нас счастливее и высвобождает больше времени для продуктивных дел. Прочтите его, чтобы принимать более разумные решения.

    | Аудиокнига | Kindle | Твердая обложка |

    О чем это:

    Математика, которую мы изучаем в школе, может показаться скучным набором правил, установленных древними, и не подлежит сомнению.В этой книге Джордан Элленберг показывает нам, насколько сильно ограничивает этот взгляд: математика не ограничивается абстрактными инцидентами, которые никогда не происходят в реальной жизни, а, скорее, затрагивает все, что мы делаем — весь мир пронизан ею.

    Примечательные цитаты:

    «Я думаю, нам нужно больше математиков, которые не становятся математиками. Больше докторов-математиков, больше учителей математики в старших классах, больше генеральных директоров по математике, больше сенаторов-математиков. Но мы не добьемся этого, если не отбросим стереотип о том, что математика полезна только для маленьких гениев.»

    « Основное правило математической жизни: если Вселенная ставит перед вами сложную задачу, попробуйте вместо этого решить более простую и надейтесь, что простая версия достаточно близка к исходной проблеме, чтобы вселенная не возражала. ”

    «Знать математику — все равно что носить пару рентгеновских очков, которые выявляют скрытые структуры под грязной и хаотичной поверхностью мира».

    Почему вы должны это прочитать:

    Как не ошибиться — это для математики то же самое, что дизайн повседневных вещей для дизайна.Как и в случае с DOET, прочитав его, вы, конечно, не станете математиком, но вы узнаете достаточно, чтобы вызвать интерес к предмету и начать думать о том, чтобы поближе познакомиться с этой увлекательной областью. Вы бы хотели, чтобы математику преподавали так, пока вы учились в школе — как прикладную науку.

    Элленберг показывает, что скучная уверенность, которую люди связывают с математикой, часто неуместна. На самом деле большая часть математики посвящена неопределенности, и именно здесь все действительно интересно.Эта книга также является отличным руководством к тому, как наша предвзятая интуиция и плохо изученная статистическая подготовка могут сбить нас с пути, особенно в периоды неопределенности.

    Эта книга знакомит нас с числами, уравнениями, теориями и заумными понятиями, чтобы показать практическое применение всего, чему нас учили. Попутно история этих различных идей объясняется различными анекдотами, которые одновременно информативны и забавны.

    Это умное и увлекательное чтение.Я настоятельно рекомендую эту книгу всем людям, которые хоть немного интересуются математикой, вероятностью, логикой и их применением в повседневной жизни.

    Обновите себя: Узнайте, как избежать иррационального поведения, принимать более правильные решения и жить лучшей жизнью. Подпишитесь здесь.

    | Аудиокнига | Kindle | Мягкая обложка |

    О чем идет речь:

    Все мы ужасные прогнозисты.В этой книге Филип Тетлок и Дэн Гарднер исследуют, действительно ли у некоторых людей есть настоящее предвидение. И если они это сделают, то что делает их такими хорошими в этом, и могут ли эти навыки быть изучены другими?

    Примечательные цитаты:

    «Разумно серьезно относиться к признанию неопределенности, — отметил Даниэль Канеман, — но декларации высокой уверенности в основном говорят вам о том, что человек построил связную историю в своем уме, не обязательно, что история правда.»

    «Для суперпрогнозистов убеждения — это гипотезы, которые нужно проверить, а не сокровища, которые нужно беречь.»

    « Консенсус не всегда хороший; разногласия не всегда плохо. Если вы согласны, не принимайте это соглашение — само по себе — как доказательство своей правоты. Никогда не переставай сомневаться ».

    Почему вы должны это прочитать:

    Написанный в увлекательном и доступном стиле, Суперпрогнозирование иллюстрирует каждую концепцию хорошей историей, часто с участием национальных сюрпризов, таких как 11 сентября и отсутствие ОМУ в Ираке, с объяснениями, почему синоптики пропустили то, что пропустили. в ретроспективе выглядит очевидным.

    В конечном счете, это книга о критическом мышлении, которая заставляет читателя привнести больше строгости в свой собственный мыслительный процесс. Тетлок и Гарднер внесли ценный вклад в мир интернет-фактоидов и поспешных суждений.

    Вы можете подумать, что точные прогнозы не нужны ни в вашей профессии, ни в личной жизни. Но по мере изучения этой книги вы узнаете много интересного, что вас по-настоящему удивит. Очень содержательная книга не только по прогнозированию, но и по лидерству, организации, политике и т. Д.

    | Аудиокнига | Kindle | Мягкая обложка |

    О чем это:

    Питер Тиль исследует взаимосвязь между технологиями, обществом и историческими моментами в этой уникальной книге по философии бизнеса. В книге рассказывается и о том, как создать компанию, и о том, как спасти мир: предпринимательство как бизнес и предпринимательство как социальное спасение.

    Примечательные цитаты:

    «КАЖДЫЙ МОМЕНТ В БИЗНЕСЕ случается только один раз.Следующий Билл Гейтс не будет создавать операционную систему. Следующий Ларри Пейдж или Сергей Брин не станут поисковой машиной. А следующий Марк Цукерберг не создаст социальной сети. Если вы копируете этих ребят, вы не учитесь у них ».

    «КАЖДАЯ из самых известных и знакомых сегодня идей когда-то была неизвестна и не вызывала подозрений».

    «Самая большая опасность для основателя — это стать настолько уверенным в своем собственном мифе, что он сойдет с ума. Но не менее коварная опасность для любого бизнеса — это потерять всякое чувство мифа и принять разочарование за мудрость.»

    Почему вы должны ее прочитать:

    Самое лучшее в книге то, что она объясняет все на мета-уровне. В нем нет формулы или основы, которой нужно следовать (как это делается в таких книгах, как «Бережливый стартап»). Он представляет собой школу мысли, философию, идею. Вы должны прочитать это не раз. Чем больше вы читаете, тем больше у вас будет возможностей раскрыть слои.

    В этой книге не столько говорится о создании стартапа или компании, сколько о построении будущего — с правильным мышлением.Что отличает его от других, так это то, что он объединяет экономику, философию и инновации, говоря о предпринимательстве.

    | Аудиокнига | Kindle | Мягкая обложка |

    О чем идет речь:

    Даже самые умные из нас могут чувствовать себя неумелыми, поскольку мы не можем понять, какой выключатель света или конфорку духовки включить, или толкать, тянуть или сдвигать дверь. Ошибка, утверждает эта гениальная — даже освобождающая — книга, заключается не в нас самих, а в дизайне продукта, который игнорирует потребности пользователей и принципы когнитивной психологии.

    В этом занимательном и проницательном анализе когнитивист Дональд А. Норман приветствует превосходство дизайна как наиболее важный ключ к восстановлению конкурентного преимущества в влиянии на поведение потребителей.

    Примечательные цитаты:

    «Дизайн — это действительно акт общения, что означает глубокое понимание человека, с которым общается дизайнер».

    «Хороший дизайн на самом деле намного труднее заметить, чем плохой, отчасти потому, что хороший дизайн настолько хорошо соответствует нашим потребностям, что дизайн невидим и служит нам, не привлекая к себе внимания.С другой стороны, плохой дизайн кричит о своих недостатках, делая себя очень заметным ».

    «Блестящее решение неправильной проблемы может быть хуже, чем полное отсутствие решения: решить правильную проблему».

    Зачем вам это читать:

    Любой, кто проектирует что-либо для использования людьми — от физических объектов до компьютерных программ и концептуальных инструментов, — должен прочитать эту книгу, и она одинаково интересна для всех, кому приходится что-то использовать. создан другим человеком.

    Приходилось ли вам когда-нибудь стоять перед дверью или микроволновой печью в полном замешательстве, потому что эта проклятая штука не давала вам ни малейшего представления, как ее открыть. Если да, то эта книга вам понравится. Если нет, то и вам тоже понравится.

    Норман указывал на очевидные вещи, которые вы принимаете как должное, и заставлял вас думать о них в совершенно новом свете. Он разбивает простейшие устройства на их основные функции и особенности, а затем перестраивает их таким образом, чтобы это было очевидным и в то же время совершенно новым.

    Затем он указывает места, где элементы дизайна хороши и плохи. Он разбирается в основных аспектах дизайна, которые вы никогда не задумывались. Лучше всего то, что он излагает все это в интересной манере с общими примерами, которым легко следовать даже непроектировщику, поскольку он глубже вникает в проблемы и решения.

    Прочитав это, вы никогда не увидите ни один рукотворный объект одинаково. Вы будете подвергать сомнению все, от дверей до чайников и самых сложных компьютерных программ.В следующий раз, когда вы возитесь с автоответчиком, веб-страницей или выключателем света, вы вспомните уроки из этой книги. Это почти освобождает, когда вы видите за пределами дизайна повседневных вещей.

    Это абсолютно необходимо прочитать, если вы в состоянии создать что-нибудь — от программного обеспечения, стула или даже дверной ручки.

    | Аудиокнига | Kindle | Мягкая обложка |

    О чем идет речь:

    Эта книга в основном об удаче, точнее, о том, как вы справляетесь с ней в жизни и в бизнесе.Это захватывающий взгляд на один из наименее понятных факторов нашей жизни.

    Примечательные цитаты:

    «Герои являются героями, потому что они героичны в поведении, а не потому, что они выиграли или проиграли».

    «Вероятность — это не просто вычисление шансов на кости или более сложных вариантах; это признание отсутствия уверенности в наших знаниях и разработка методов борьбы с нашим невежеством ».

    «Независимо от того, насколько сложен наш выбор, насколько хорошо мы умеем доминировать над шансами, последнее слово будет за случайностью.”

    Почему вам следует ее прочитать:

    Если вы хотя бы отдаленно интересуетесь философией, статистикой, поведенческой экономикой, психологией и математикой, эта книга станет отличной отправной точкой.

    Одна из постоянных тем, которые вам особенно интересны, — это предвзятость ретроспективного взгляда и ошибочность повествования. Мы, люди, отлично умеем создавать постфактумные рассказы о нашем мире. Так мы понимаем (и понимаем неправильно) мир.

    Эта книга, скорее всего, сделает вас немного скромнее.Это покажет, как много вы на самом деле не знаете. Многие из величайших качеств, которые вы предполагаете о себе, вероятно, ошибочны или, в лучшем случае, являются результатом удачи.

    Эта книга может помочь вам справиться с неудачами и убедить вас не позволять успеху забираться в вашу голову, поскольку вы, возможно, на самом деле не заработали все это только тяжелым трудом.

    | Аудиокнига | Kindle | Мягкая обложка |

    О чем идет речь:

    Эд Катмулл, соучредитель Pixar Animation Studios, рассказывает о том, что нужно для управления творческой компанией.Это также история Pixar и история их любимых фильмов.

    Примечательные цитаты:

    «Если вы дадите хорошую идею посредственной команде, они ее облажают. Если вы подадите посредственную идею блестящей команде, они либо исправят ее, либо выбросят и придумают что-то получше ».

    «Неудача — не необходимое зло. На самом деле это совсем не зло. Это необходимое следствие того, чтобы делать что-то новое ».

    «Вы — не ваша идея, и если вы слишком тесно отождествляете себя со своими идеями, вы обидитесь, когда они будут оспариваться.”

    Почему вам следует ее прочитать:

    Эта книга даст вам практическую основу, которую вы можете применить в своей компании / команде с сегодняшнего дня. В этом процессе он также развеет пару хорошо известных мифов об управлении командой и лидерстве.

    Эд Кэтмелл объясняет, что такое творчество и как вы можете способствовать его развитию в организации. Вы не получите от него приятных абстрактных идей или тщательно подобранных решений самых распространенных проблем. Вместо этого вы получаете подход к решению проблем, с которыми вы сталкиваетесь в любой творческой организации.В большинстве случаев это хорошая отправная точка. «Будущее — это не пункт назначения, это направление», — очень четко разъясняет Эд Кэтмелл.

    Это книга для менеджеров, которые хотят вести своих сотрудников к новым высотам, руководство для всех, кто стремится к оригинальности, и первое в истории полное путешествие в нервный центр Pixar Animation — на их встречи и вскрытия. и сеансы Braintrust, на которых снимаются одни из самых успешных фильмов в истории.

    Как запоминать то, что вы читаете

    Это происходит постоянно.Вы читаете удивительную книгу, в которой столько мудрости, что вы думаете, что она навсегда изменит вашу жизнь. Тогда… это не так. Почему? Потому что, когда вы, наконец, попадаете в ситуацию, когда можете использовать его идеи, вы полностью их забываете. Время — наш самый ценный ресурс, поэтому мы не должны его тратить. Вложения, которые мы вкладываем в чтение, должны иметь положительное и долгосрочное влияние на нашу жизнь.

    Потребление информации — это не то же самое, что получение знаний. Никакая идея не может быть дальше от истины.

    Обучение означает способность использовать новую информацию. Основной процесс обучения состоит из размышлений и обратной связи. Мы узнаем факты и концепции, размышляя о собственном или чужом опыте. Если вы что-то читаете и у вас нет времени думать о том, что вы прочитали, вы не сможете использовать ни одну мудрость, которой вы подверглись.

    Одна из причин, по которой мы читаем книги, заключается в том, что они предлагают богатый набор деталей, позволяющих нам увидеть мир автора и отправиться в его путешествие вместе с ним.Наш мозг может усваивать не только идеи автора, но и то, когда их выводы о том, как жить, вероятно, сработают, а когда они, скорее всего, потерпят неудачу (благодаря огромному количеству деталей, которыми авторы делятся о своем опыте и мыслительных процессах).

    Но если вы запомните только шесть вещей после прочтения этой статьи, то о чтении должны быть следующие истины:

    1. Качество важнее количества. Если вы читаете одну книгу в месяц, но полностью ее цените и усваиваете, вам будет лучше, чем тому, кто просматривает половину библиотеки, не обращая внимания.
    2. Скорочтение — чушь собачья. Краткое изложение и усвоение уроков — это разные вещи. Путать их на свой страх и риск.
    3. Услуги по составлению сводных книг упускают из виду. Многие компании берут смешные цены за доступ к расплывчатым сводкам, имеющим лишь малейшее сходство с чем-либо в книге. Резюме могут быть полезной отправной точкой для исследования вашего любопытства, но вы не можете извлечь из них уроки, как из исходного текста. *
    4. Необычные приложения и инструменты не нужны. Блокнот, каталожные карточки и ручка подойдут.
    5. Мы не должны читать то, что нам скучно. Жизнь слишком коротка.
    6. Доработка книги необязательна. Вы должны начать много книг и закончить только несколько из них.

    * (Кстати, аннотации к книгам, которые мы пишем для членов Фарнам-стрит, определенно не относятся к тому же классу, что и стандартный тариф.Мы тратим значительное время на каждую из них, в том числе читаем книгу несколько раз и проводим предварительное исследование автора, контекста и содержания. И мы до сих пор не притворяемся, что они так ценны, как чтение книги!)

    В этой статье мы рассмотрим несколько стратегий, которые помогут извлечь максимум пользы из прочитанного. Необязательно использовать все эти стратегии для каждой книги. Использование всего лишь пары из них, пытаетесь ли вы изучить новую философию или читаете художественное произведение, может помочь вам сохранить больше и установить более глубокие связи.

    То, что вы читаете, может дать вам доступ к неописуемым знаниям. Но то, как вы читаете , меняет траекторию вашей жизни.

    Разделов:

    1) Активное чтение

    • Выберите отличные книги
    • Получите некоторый контекст
    • Узнайте, почему
    • Разумно просматривайте
    • Подберите книгу к своей среде

    2) Вспоминая то, что вы читаете

    • Делайте заметки
    • Оставайтесь сосредоточенными
    • Отметьте книгу
    • Создайте мысленные связи
    • Бросьте книги

    3) Что теперь?

    • Примените то, что вы узнали
    • Сделайте свои заметки доступными для поиска
    • Перечитайте

    ***

    Активное чтение

    «Каждый раз, когда я читал отличную книгу, я чувствовал, что читаю своего рода карту, карту сокровищ, и сокровище, к которому меня направили, на самом деле было мной.Но каждая карта была неполной, и я мог найти сокровище, только если прочитал все книги, и поэтому процесс поиска самого лучшего был бесконечным поиском. И сами книги, казалось, отражали эту идею. Вот почему сюжет каждой книги можно свести к «кто-то что-то ищет» »- Мэтт Хейг , Причины остаться в живых

    Итак, если вы читаете только для развлечения или не хотите запоминать прочитанное, эта статья не применима. Иногда чтение — это развлечение, и это замечательно.Но если вы хотите извлечь ценные знания из книги, первый шаг к тому, чтобы извлечь больше из того, что вы читаете, — это быть активными. Так что же такое активное чтение?

    Активное чтение — это вдумчивое взаимодействие с книгой на всех этапах процесса чтения. От решения прочитать прямо до размышлений после этого у вас есть план того, как вы собираетесь усвоить и узнать, что написано в книге.

    Книги не входят в нашу жизнь с чистого листа. Каждый раз, когда мы берем книгу, ее содержание должно конкурировать с тем, что, как нам кажется, мы уже знаем.Чтобы освободить место для книги и заложить в ней потенциальную мудрость, вы должны задавать вопросы и размышлять во время чтения.

    Например, вы можете спросить себя:

    • Как книга связана с уже знакомыми вам темами?
    • Что насчет книги, которая бросает вам вызов?
    • Каковы ваши предвзятые представления о его предмете и как вы можете от них отказаться?

    Активное чтение помогает вам устанавливать связи в рамках вашей сети ментальных моделей.Связи помогают удержанию.

    Вспомните книги, которые вы изучали в школе, если вы это сделали. Несмотря на время, многие люди удивительно много вспоминают о них. Даже если детали нечеткие, мы, по крайней мере, сможем вспомнить основные сюжеты, главных героев, известные темы и мотивы. Почему? Ну, во-первых, мы, вероятно, не просто пассивно читали эти книги. Нас заставляли активно их читать, возможно, вместе с обсуждениями в классе, когда мы по очереди читали отрывки вслух, разыгрывали сцены или, возможно, даже смотрели экранизации.Независимо от того, сколько времени прошло с тех пор, как мы ступили в класс, многие из нас, вероятно, помнят Animal Farm .

    Ваша первая цель при чтении — не быть пассивным потребителем информации. Вы хотите поправиться, чему-то научиться и развить навыки критического мышления. Если в школе у ​​вас был хороший учитель английского языка, вы уже видели это в действии.

    Чтобы извлечь максимальную пользу из каждой прочитанной книги, жизненно важно, чтобы мы знали, как записывать, размышлять и претворять в жизнь наши выводы.

    Успех в чтении сводится к подготовке. То, что вы делаете перед чтением, имеет большее значение, чем вы думаете. Вот пять стратегий, которые помогут вам спланировать и войти в активное состояние чтения.

    Выбирайте великие книги

    «Подумайте, прежде чем говорить. Прочтите, прежде чем думать ». —Фран Лебовиц

    Нет никаких правил в выборе книг. Нам не нужно читать бестселлеры, классику или книги, которыми все восхищаются.Это не школа, и здесь нет обязательных списков для чтения. На самом деле, чтение вещей, которые не читают другие, дает преимущество, потому что вы получите знания и идеи, которые не есть у всех остальных. Сосредоточьтесь на комбинации книг, которые: 1) выдерживают испытание временем; 2) пробудить интерес; или 3) бросить вам вызов.

    Чем интереснее и актуальнее мы находим книгу, тем больше вероятность, что мы вспомним ее содержание в будущем. Для старых или переведенных книг проверьте, какая версия считается лучшей.

    Получить некоторый контекст

    Хорошее место для понимания контекста — это предварительное исследование книги. Некоторые книги — например, Конфедерация болванов Джона Кеннеди Тула и Рай Тони Моррисон — имеют более богатое значение, если мы немного узнаем о жизни автора, месте и времени, в которых действие романа разворачивается. .

    Для старых книг постарайтесь понять исторический контекст. Если книги написаны в незнакомой стране, постарайтесь понять культурный контекст.Вот несколько полезных вопросов:

    • Почему автор написал это?
    • Каков их опыт?
    • Что еще они написали?
    • Где это было написано? Было ли что-нибудь интересное в процессе написания?
    • Какова была политическая, экономическая и культурная ситуация на момент написания?
    • Была ли книга переведена или перепечатана?
    • Произошли ли какие-либо важные события — война, экономическая депрессия, смена руководства, появление новых технологий — во время написания книги?
    • Что происходило в мире во время действия романа? Это особенно полезно, когда дело касается художественной литературы.

    Вам не нужно этого делать, но если вы хотите получить много пользы от книги, это будет большим стимулом.

    Знайте, почему

    Для чего вы читаете эту книгу? Развлечение? Чтобы понять что-то или кого-то, кого вы не знаете? Чтобы улучшить свою работу? Чтобы поправить здоровье? Чтобы научиться навыку? Чтобы помочь построить бизнес?

    Вы должны иметь некоторое представление о том, что вы хотите получить от книги. Если вы не читаете намеренно, то, что вы читаете, никогда не закрепится.Если вы ищете бизнес-идеи, прочтите об этом.

    Периодически задавайте себе такие вопросы: Что я могу узнать из этой истории? Что в этой книге имеет отношение к моим собственным проблемам или имеет отношение к ним? Какие отличия? Как я могу применить некоторые из полученных мной идей?

    Интеллектуальное обезжиривание

    Перед тем, как начать читать книгу (особенно документальную), просмотрите указатель, страницу содержания, предисловие и внутреннюю часть обложки, чтобы получить представление о предмете.(Эта статья о том, как читать книгу, представляет собой введение в более эффективный беглый просмотр.) Используйте эту информацию, чтобы определить свои ожидания и уточнить то, что вы ищете, когда читаете.

    Библиография также может указать тон и объем книги. Авторы часто читают сотни книг для каждой из них, поэтому хорошо проработанная книга должна иметь библиографию, полную интересных текстов. После того, как вы прочитали книгу, еще раз просмотрите библиографию и отметьте книги, которые вы хотите прочитать в следующий раз.

    Подберите книгу к вашей среде

    Хотя это не всегда практично, подбор книг в соответствии с нашим местоположением и обстоятельствами может иметь большое значение. Книги будут иметь больший резонанс, поскольку они станут частью опыта, а не просто его дополнением.

    Выбирая книги, взгляните на свою собственную ситуацию и выберите жанры или авторов, которые могут помочь вам преодолеть любые текущие проблемы или дать вам свежий взгляд. Каким бы ни было ваше положение дел, кто-то был в одном и том же месте.Кто-то испытывал те же чувства, думал о тех же мыслях и писал об этом. Кто-то может предложить вам новые и полезные идеи для навигации в вашей ситуации. Вам решать, как их найти.

    Если бы мы были врачами, мы бы выписывали книги. Они могут быть мощными и исцеляющими.

    ***

    Вспоминая прочитанное

    «То, что вы ищете, Монтэг, есть в мире, но единственный способ увидеть девяносто девять процентов из них — это книга.”- Рэй Брэдбери , Фаренгейт 451

    Теперь, когда вы активно читаете, вы углубляетесь в книгу. Вы устанавливаете связь со своей собственной жизнью, видите новые возможности и возможности. Следующий шаг — убедиться, что вы помните, что для вас важно. Даже самые прилежные из нас попадают в суету жизни и, таким образом, теряют все еще хрупкие связи, которые возникают во время чтения. Но мы можем помочь с этим.

    Вы запомните больше из прочитанного, если будете выполнять следующие пять действий во время чтения.

    Принимает к сведению

    Создание заметок — важная основа для отражения и интеграции прочитанного в уме.

    Лучшая техника для ведения заметок — та, которая подходит вам и которой легко придерживаться. Хотя в Интернете есть сотни систем, вам нужно взять одну из них и адаптировать ее до тех пор, пока у вас не появится собственная система. Некоторые люди предпочитают делать записи на учетных карточках или в обычной книге; другие предпочитают цифровую систему.Заметки особенно полезны, если вы пишете на регулярной основе, хотя каждый (не только писатель) может извлечь выгоду из их создания.

    В статье Как делать умные заметки Зёнке Аренс предлагает подход к ведению заметок, чтобы книги, которые вы читаете, стали неотъемлемой частью вашего мышления. Если вы никогда не делали никаких эффективных заметок, его книга — отличное место для начала. Но с чего бы вы ни начали, вы должны сделать систему своей собственной, в зависимости от того, как вы работаете и что вам нравится читать.Хотя Как делать умные заметки фокусируется на документальной литературе и предполагает, что писатели (и читатели) не нуждаются в заметках, не позволяйте этому останавливать вас, если вы исследуете период времени, в который следует создать роман, или вы пытаясь научиться структуре и стилю рассказа у великих романистов. Адаптируйте свою систему ведения заметок к своим целям.

    За прошедшие годы мы протестировали множество различных подходов к ведению заметок и даже создали свой собственный, который мы используем каждый день, под названием Метод пустого листа .Вот как это работает.

    1. Прежде чем начать читать новую книгу, выньте чистый лист бумаги. Запишите, что вы знаете о книге / предмете, который собираетесь прочитать — если хотите, составьте карту связей.
    2. После завершения сеанса чтения потратьте несколько минут на добавление на карту другого цвета.
    3. Прежде чем приступить к следующему сеансу чтения, просмотрите страницу.
    4. Когда вы закончите читать, поместите эти «чистые листы» в папку, которую вы периодически просматриваете.

    Метод чистого листа эффективен, потому что он заряжает ваш мозг и показывает, что вы изучаете. Когда вы впервые начинаете с чистого листа, вам приходится искать в своей памяти и записывать на бумагу то, что вы знаете (или думаете, что знаете) о предмете. Читая, вы буквально видите, как ваши знания растут. Если вы ничего не знаете о книге или изучаемом предмете, не волнуйтесь. Для начала вы сможете позаимствовать строительные леса у автора. Просмотр своего «чистого листа» перед следующим сеансом чтения не только вспомнит основы и ключевые идеи, но и улучшит вашу память и объединит идеи.Когда вы закончите, поместите страницу в скоросшиватель. Проверяйте скоросшиватель каждые несколько месяцев. Это важно для выработки глубокого владения языком и объединения идей из разных дисциплин.

    Еще один эффективный метод — начать делать заметки с краткого изложения каждой главы и расшифровки любых значимых отрывков или фраз. Если вы не знаете, как упростить свои мысли, представьте, что кто-то похлопал вас по плечу и попросил объяснить главу, которую вы только что дочитали.Они никогда не читали эту книгу и не имеют представления о предмете. Как бы вы им это объяснили?

    Читая книгу, напишите краткое содержание главы прямо в конце главы. Если сеанс чтения окончен, это поможет обобщить то, что вы только что прочитали. Когда вы возьмете книгу завтра, начните с чтения краткого содержания двух предыдущих глав, чтобы сосредоточиться на том, где вы находитесь в книге.

    Оставайтесь сосредоточенными

    Решите, что пока вы будете читать, вы сосредоточитесь на книге и ни на чем другом.Никаких быстрых проверок в Твиттере. Электронных писем нет. Нет сотового телефона. Нет телевизора. Не смотреть в воздух. Понимание и увлечение книги требует глубокого сосредоточения, особенно если предмет является плотным или сложным. Помните, мы стремимся к активному чтению. Активное чтение требует концентрации и способности взаимодействовать со словами на странице.

    Ссылаясь на время до появления Интернета, Николас Карр пишет в The Shallows : « В тихих пространствах, открываемых длительным, неотвлекаемым чтением книги, люди создавали свои собственные ассоциации, делали свои собственные выводы и аналогии, поощряли свои собственные идеи.Они глубоко думали, когда читали глубоко.

    Когда вы ищете результатов, чтобы добиться ощутимых изменений в чтении книги, вам нужно взаимодействовать с ней во время чтения. А это требует сосредоточения.

    Если вы изо всех сил пытаетесь сосредоточиться на особенно сложной или объемной книге, решите читать всего 25 ее страниц в день. Чтобы проглотить сложный текст, нужно всего несколько минут. На написание такой длинной книги могут уйти месяцы, но, по крайней мере, вы прочтете ее, не перегружая и не скукая.

    Разметить книгу

    Большинство из нас в детстве учили относиться к книгам как к чему-то священному — никогда не складывать углы страниц и не писать на полях. Однако, если вы хотите запомнить прочитанное и у вас есть для этого средства, забудьте о сохранении книг в первозданном виде.

    С ума сойти с маргиналией. Чем больше вы пишете, тем активнее будет ваш ум при чтении. Если вы не можете разметить книгу, сделайте это на бумаге и запишите номера страниц.

    Запишите связи и косвенные мысли, подчеркните ключевые отрывки и заведите привычкой выстраивать диалог с автором (авторами). Некоторые рекомендуют составить собственный указатель ключевых страниц или использовать сокращения.

    Первый раз, когда вы пишете книгу, может нервировать, но в долгосрочной перспективе это приводит к глубокому пониманию и чувству связи с автором.

    Создавайте мысленные ссылки

    Книги не существуют в вакууме. Каждое понятие или факт можно связать с бесчисленным множеством других.Попытка сформировать собственные ссылки — это плодотворный способ лучше запомнить то, что мы читаем.

    Создание ярких мысленных образов — один из наиболее эффективных методов запоминания чего-либо, в том числе того, что мы читаем. Когда вы сталкиваетесь с важным отрывком или концепцией, сделайте паузу и визуализируйте его. Сделайте картинку как можно более заметной и отличительной, соединив ее с другими идеями, уже находящимися в вашем мозгу.

    Еще один способ построения связей — повесить все на решетку ментальных моделей.Наличие структуры намеренно созданных концепций позволяет нам лучше понимать и синтезировать книги, позволяя нам устанавливать связи с тем, что мы уже знаем. Знания легче закрепляются в нашей памяти, если они связаны с тем, что мы уже понимаем.

    Использование моделей во время чтения также может помочь вам получить от книги больше. Вот несколько примеров путей, по которым они могут вас спуститься:

    • Предвзятость подтверждения: какие части этой книги я игнорирую? Подтверждает ли эта книга мое мнение? (Хорошо, но действительно ли это подтверждает ваши убеждения, или вы просто видите то, что хотите видеть? Если вы не можете придумать ни одного пункта в книге, с которым вы не согласны, предвзятость подтверждения, вероятно, искажает ваши рассуждения.)
    • Байесовское обновление: какое мнение я должен изменить в свете этой книги? Как я могу обновить свое мировоззрение, используя содержащуюся в нем информацию? Помните слова Джона Мейнарда Кейнса: «Когда факты меняются, я меняю свое мнение. Что вы делаете, сэр?
    • Стимулы: Что движет персонажами или автором? Что они ищут? Какова их цель? Вот как Курт Воннегут описал важность стимулов в книгах: «Когда я учил творческому письму, я говорил студентам, чтобы их персонажи сразу захотели чего-то, даже если это всего лишь стакан воды.Персонажи, парализованные бессмысленностью современной жизни, все же время от времени вынуждены пить воду ».
    • Предвзятость в отношении доступности: влияют ли книги, которые я недавно прочитал, на то, как я воспринимаю эту? Как мой непосредственный прошлый опыт влияет на мое чтение? Придаю ли я чрезмерное значение частям этой книги, потому что они выдающиеся и запоминающиеся?
    • Социальное доказательство: Как социальное доказательство — количество проданных копий, статус бестселлера, мнение других — влияет на мое восприятие этой книги? Использует ли автор социальные доказательства, чтобы манипулировать читателями? Авторы нередко попадают в списки бестселлеров, предоставляя социальные доказательства, которые затем приводят к значительным продажам.В результате посредственные книги могут стать популярными. Это классический пример голого императора, на который умные читатели должны обратить внимание.
    • Предвзятость в отношении выживаемости: эта (научно-популярная) книга отражает реальность или автор не учитывает базовые ставки? Предубеждение в отношении выживания широко распространено в книгах по бизнесу, самопомощи и биографических книгах. Частный случай успешного человека или бизнеса может рассматриваться как правило, а не исключение.
    • Полезность: Если книга предлагает совет, есть ли у нее практическое применение? В какой момент наступает убывающая отдача?

    Остановка при растачивании

    Когда дело доходит до чтения, вам не нужно заканчивать то, что вы начали.Как правило, люди, которые любят читать, никогда и никогда не дочитывают дрянную книгу.

    Как однажды написал Артур Шопенгауэр: « Никогда нельзя читать слишком мало плохих или слишком много хороших книг: плохие книги — интеллектуальный яд; они разрушают разум ». Жизнь слишком коротка, чтобы закончить плохую книгу. Вам нужно быть безжалостным и бессердечным. Не позволяйте невозвратным затратам заставить вас зря тратить время.

    Автор и библиотекарь Нэнси Перл защищает «Правило 50». Это предполагает чтение первых 50 страниц книги и затем решение, стоит ли ее дочитать.Правило 50 имеет интересную особенность: когда вам исполнилось 50 лет, вычтите свой возраст из 100 и прочтите столько страниц. Перл пишет:

    «И если внизу страницы 50 все, что вас действительно интересует, это кто на ком женится или кто убийца, то откройте последнюю страницу и узнайте. Если его нет на последней странице, перейдите к предпоследней или предпоследней странице или к тому, как далеко вам нужно вернуться, чтобы узнать то, что вы хотите знать … Когда вам 51 год или больше, вычтите свой возраст из 100, а полученное число (которое, конечно, с каждым годом становится все меньше) — это количество страниц, которые вы должны прочитать, прежде чем сможете без вины отказаться от книги.… Когда вам исполняется 100 лет, вы имеете право (согласно правилу 50) оценивать книгу по ее обложке ».

    ***

    Что теперь?

    Итак, вы дочитали книгу. Что теперь? Как вы можете использовать то, что узнали? Не уходите с расплывчатым ощущением: «О да, я должен полностью делать то, что говорит этот автор». Найдите время, чтобы составить план и решить, как реализовать ключевые уроки из книги.

    Применяйте полученные знания

    Одного чтения недостаточно.Мы должны контекстуализировать знания. Когда это работает? Когда не получается? Где я могу это применить? Какие ключевые переменные? Этот список можно продолжить. Если вы сможете взять то, что прочитали, и сразу применить это, это укрепит усвоение знаний и добавит контекст и значение.

    Еще один способ закрепить знания — применить технику Фейнмана, названную в честь физика Ричарда Фейнмана, лауреата Нобелевской премии. Вы можете думать об этом как об алгоритме гарантированного обучения. Есть четыре простых шага: выбрать концепцию, научить ее тому, кто не знаком с предметом, выявить пробелы в своем понимании и вернуться к исходному материалу, а также просмотреть и упростить.

    Обучение других — мощный способ закрепить информацию в своей голове. По завершении книги возьмите ближайшего (желающего) человека и расскажите ему о том, что вы узнали. Вам нужно будет удалить или объяснить жаргон, объяснить, почему эта информация имеет значение, и пройти их через логику автора. Звучит просто. Попробовав это в первый раз, вы поймете, что это непросто.

    Если вокруг нет никого, кому интересно, попробуйте написать обзор, в котором людям предлагается комментировать и обсуждать.

    Чтобы думать самостоятельно, вам нужно поразмыслить над своими взглядами и посмотреть, как они выдерживают обратную связь.

    Сделайте свои заметки доступными для поиска

    Существует бесконечное множество способов упорядочивания заметок — по книгам, по авторам, по темам, по времени чтения. Неважно, какую систему вы используете, до тех пор, пока вы сможете найти заметки в будущем.

    Наличие каталога всего, что вы узнаете из чтения, создает бесценный ресурс, к которому можно обращаться всякий раз, когда вам нужна идея, хотите вдохновения или хотите подтвердить мысль.С годами вы накопите банк мудрости, на который можно будет ссылаться во время кризиса, неопределенности или нужды. Трудно передать, насколько это может оказаться ценным.

    Как писал генерал Джим Мэттис: « Благодаря моему чтению я никогда не был застигнут врасплох ни одной ситуацией, никогда не был в недоумении по поводу того, как какая-либо проблема решалась (успешно или безуспешно) раньше. Он не дает мне всех ответов, но освещает то, что часто оказывается темной дорогой впереди.

    Варианты каталогизации ваших заметок включают следующее:

    • Коробка каталожных карточек, идеально организованная по теме, теме, автору или времени чтения.Каталожные карточки можно перемещать.
    • Обычная книга (опять же, идеально организованная по теме, автору или времени чтения).
    • Цифровая система, например Evernote, OneNote или старый добрый Microsoft Word. Цифровые системы имеют дополнительное преимущество, заключающееся в возможности поиска, что может сэкономить много времени, если вы будете обращаться к своим заметкам на регулярной основе.

    Запланируйте время, чтобы прочитать и просмотреть эти примечания.

    Перечитать (если хотите)

    « Много читаю.Ожидайте от книги чего-то большого, возвышающего или углубляющего. Не стоит читать ни одну книгу, которую не стоит перечитывать. ”- Сьюзан Зонтаг

    Просмотрите много книг. Прочтите несколько. Сразу перечитайте лучшие дважды. Хотя перечитывание может показаться пустой тратой времени, потому что нужно прочитать так много других книг, это неправильное понимание процесса обучения. Лучшее время, чтобы начать перечитывать хорошую книгу — сразу после прочтения. Цель не в том, чтобы прочитать как можно больше книг.Цель — получить как можно больше мудрости.

    Перечитывание хороших книг имеет огромное значение, если мы хотим сформировать долговременные воспоминания о содержании. Повторение имеет решающее значение для создания воспоминаний.

    Приятного чтения!

    Как запомнить то, что вы читаете

    Почему некоторые люди, кажется, могут прочитать книгу один раз и запомнить каждую ее деталь на всю жизнь, в то время как другие с трудом могут вспомнить даже название через несколько дней после того, как отложили книгу?

    Ответ прост, но непрост.

    Это не то, что они читают. Это , как они читают . Хорошие навыки чтения не только помогут вам прочитать больше , но и помогут вам лучше прочитать .

    «Я не могу вспомнить прочитанные книги больше, чем блюда, которые я ел; даже в этом случае они сделали меня ».

    — Ральф Уолдо Эмерсон

    Активный Vs. Пассивные считыватели

    Пассивные читатели забывают вещи почти так же быстро, как читают их. С другой стороны, активные читатели сохраняют большую часть прочитанного.Еще одно различие между этими двумя типами читателей заключается в том, что количество чтения по-разному влияет на них. Пассивные читатели, которые много читают, не намного опережают пассивных читателей, которые читают мало. Однако если вы активный читатель, все по-другому.

    Чем больше читают активные читатели, тем лучше они понимают. Они разрабатывают сетку ментальных моделей, на которых можно закрепить идеи, еще больше увеличивая их удержание. Активные читатели учатся отличать хорошие аргументы и конструкции от плохих.Активные читатели принимают более правильные решения, потому что они знают, как заставить мир делать за них большую часть работы. Активные читатели избегают проблем. У активных читателей есть еще одно преимущество: Чем больше они читают, тем быстрее они читают.

    Вспомните книги, которые вы изучали в школе. Несмотря на время, большинство из нас много о них помнят. Даже если детали нечеткие, мы, несомненно, можем вспомнить основные сюжеты, главных героев, заметные темы и мотивы. Почему? Ну, во-первых, мы не просто пассивно читали эти книги.Мы активно читаем их вместе с обсуждениями в классе, где мы по очереди читали части вслух, разыгрывали сцены или, возможно, даже смотрели экранизации. Независимо от того, сколько времени прошло с тех пор, как мы ступили в класс, все мы, вероятно, помним Animal Farm.

    Привычки эффективного чтения

    Наличие продуманной стратегии улучшения того, на что мы тратим много времени, — это разумный подход. Хотя мы можем тратить много времени на чтение и потребление информации, лишь немногие из нас сознательно повышают эффективность чтения.

    Чтобы получить максимальную отдачу от каждой книги, которую мы читаем , жизненно важно иметь план записи, размышления и претворения в жизнь выводов, которые мы делаем из информации, которую мы потребляем . В этой статье мы покажем вам, как получить максимальную пользу от каждой прочитанной страницы.

    Во-первых, давайте проясним некоторые распространенные заблуждения о чтении. Вот что я знаю:

    • Качество важнее количества. Если вы читаете только одну книгу в неделю, но полностью цените ее и усваиваете, вам будет намного лучше, чем тому, кто пролистывает половину библиотеки, не обращая особого внимания.
    • Спидридинг — чушь собачья. Единственный способ читать быстрее — это читать больше.
    • Книга сводных услуг упускает точку . Многие компании берут смешные цены за доступ к резюме, написанному кем-то 22-летним человеком с нулевым опытом в предмете книги. Это упускает из виду не только чтение, но и то, как мы учимся.
    • Необычные приложения и инструменты не нужны. Блокнот, каталожные карточки и ручка подойдут.(Для тех из вас, кому нужен простой онлайн-инструмент с возможностью поиска, Evernote — это ответ.)
    • Не читайте то, что нам скучно.
    • Доработка книги необязательна. Вы должны начать много книг и закончить только несколько из них.

    «Каждый раз, когда я читал отличную книгу, я чувствовал, что читаю своего рода карту, карту сокровищ, и сокровище, к которому меня направили, на самом деле было мной. Но каждая карта была неполной, и я мог найти сокровище, только если прочитал все книги, и поэтому процесс поиска самого лучшего был бесконечным поиском.И сами книги, казалось, отражали эту идею. Вот почему сюжет каждой книги можно свести к «кто-то что-то ищет» ».

    — Мэтт Хейг, Причины остаться в живых

    Успех в чтении сводится к подготовке. То, что вы делаете перед чтением, имеет большее значение, чем вы думаете.

    Отфильтруйте показания

    Нет никаких правил в выборе книг. Нам не нужно читать бестселлеры, классику или книги, которыми все восхищаются.На самом деле, есть преимущество, читая то, что другие люди не читают. Это не школа, и здесь нет обязательных списков для чтения. Сосредоточьтесь на некотором сочетании книг, которые: (1) выдерживают испытание временем; (2) пробудить ваш интерес; или (3) резонировать с вашей текущей ситуацией.

    Чем интереснее и актуальнее мы находим книгу, тем больше вероятность, что мы вспомним ее содержание в будущем.

    Для старых или переведенных книг проверьте, какая версия считается лучшей.Например, перевод Хейса «Размышления» Марка Аврелия считается наиболее точным по сравнению с оригинальным текстом, но при этом имеет современный (доступный) вид.

    Получить некоторый контекст

    Хорошее место для начала — это предварительное исследование книги. Некоторые книги — например, Конфедерация болванов и The Palm Wine Drinkard — имеют совсем другое значение, если мы немного узнаем о жизни автора.

    Для старых книг постарайтесь понять исторический контекст.Если книги написаны в незнакомой стране, постарайтесь понять культурный контекст. Вот несколько полезных вопросов:

    • Почему автор написал это? (У них была повестка дня?)
    • Каков их опыт?
    • Что еще они написали?
    • Где это было написано?
    • Какова была политическая, экономическая и культурная ситуация на момент написания?
    • Книга была переведена или перепечатана?
    • Произошли ли какие-либо важные события — война, экономическая депрессия, смена руководства, появление новых технологий — во время написания книги?

    Знайте, почему

    Для чего вы читаете эту книгу? Развлечение? Чтобы понять что-то или кого-то, кого вы не знаете? Чтобы улучшить свою работу? Чтобы поправить здоровье? Чтобы научиться навыку? Чтобы помочь построить бизнес?

    Вы должны иметь некоторое представление о том, что вы хотите получить от книги.Вы не просто хотите собирать бесконечное количество бесполезной информации. Это никогда не прилипнет.

    Интеллектуальный скимминг

    Перед тем, как начать читать книгу (особенно научно-популярную), просмотрите указатель, страницу содержания, предисловие и внутреннюю часть обложки, чтобы получить представление о предмете. (Эта статья о том, как читать книгу, является прекрасным введением в беглый просмотр.) Библиография также может указать тон книги. Лучшие авторы часто читают сотни книг для каждой из них, поэтому хорошо проработанная книга должна иметь библиографию, полную интересных текстов.Прочитав книгу, просмотрите библиографию и отметьте книги, которые хотите прочитать в следующий раз.

    Подберите книгу к окружающей среде

    Хотя это не всегда практично, подбор книг в соответствии с нашим местоположением и обстоятельствами может иметь большое значение. Книги будут иметь больший резонанс, поскольку они станут частью опыта, а не просто его дополнением.

    Выбирая книги, обратите внимание на свою ситуацию и определитесь с жанрами или авторами, которые могут помочь вам преодолеть любые текущие проблемы.Каким бы ни было ваше положение дел, кто-то был в одном и том же месте. Кто-то испытывал те же чувства, думал о тех же мыслях и писал об этом. Вам решать, как найти эту книгу.

    Например:

    • Вы путешествуете или в отпуске? Сопоставьте свою книгу с местом — Джек Керуак или Джон Мьюир для Америки; Макиавелли для Италии; «Эссе » Монтеня, , Эрнест Хемингуэй или Жорж Перек для Франции; и так далее. В частности, никуда не денешься? Прочтите Владимира Набокова или Генри Торо.
    • Как справиться с горем? Прочтите Когда дыхание становится воздухом Пол Каланити, Факел Шерил Бродяга , или что-нибудь еще от Тары Брач.
    • У вас кризис по поводу собственной смертности? (Это случается со всеми нами.) Прочтите книгу Сенеки «О краткости жизни» или книгу Теодора Зельдина «Скрытые радости жизни».
    • Имея дело с невзгодами? Потеряли работу? Прочтите книгу Марка Аврелия «Медитации » или книгу Райана Холидей «Препятствие — это путь».
    • Недовольны своей работой? Прочтите Linchpin Сета Година, Mastery Роберта Грина или Finding Flow Михали Чиксентмихайи.

    Если бы я был доктором, я бы выписал книги. Они могут быть столь же сильными, как и наркотики.

    Вспоминая то, что вы читаете

    Вы запомните больше из того, что читаете, если будете выполнять следующие семь действий во время чтения.

    Заметки

    Создание заметок — важная основа для отражения и интеграции прочитанного в уме.

    Лучшая техника для ведения заметок — та, которая подходит вам и которой легко придерживаться. Хотя в Интернете есть сотни систем, вам нужно взять одну из них и адаптировать ее до тех пор, пока у вас не появится собственная система. Некоторые люди предпочитают делать записи на учетных карточках или в обычной книге; другие предпочитают цифровую систему. Заметки особенно полезны, если вы пишете на регулярной основе, хотя каждый (не только писатель) может извлечь выгоду из их создания.

    Начните с краткого изложения каждой главы и расшифровки любых значимых отрывков или фраз.Если вы не знаете, как упростить свои мысли, представьте, что кто-то только что похлопал вас по плечу и попросил объяснить главу, которую вы только что дочитали. Они никогда не читали эту книгу и не имеют представления о предмете. Как бы вы им это объяснили?

    В «3 секретах, которые помогают мне писать и думать» Роберт Грин так описывает свой процесс ведения записей:

    Когда я читаю книгу, я ищу в работе основные элементы, которые можно использовать для создания стратегий и историй, которые появляются в моих книгах.Когда я читаю книгу, я подчеркиваю важные отрывки и разделы и кладу пометки… сбоку.

    Закончив чтение, я часто откладываю его на неделю и глубоко обдумываю уроки и ключевые истории, которые можно было бы использовать в моем книжном проекте. Затем я возвращаюсь и записываю эти важные разделы на карточках.

    Дэвид Фостер Уоллес рекомендует аналогичную форму активного чтения (подробнее см. Quack This Way: David Foster Wallace & Bryan A. Garner Talk Language and Writing):

    Не просто много читать, но и обращать внимание на то, как предложения складываются вместе, предложения соединяются, как предложения идут в абзац.Упражнения такие же тупые, как если бы вы взяли книгу, которая вам действительно нравится, вы прочитаете ее страницу три, четыре раза, отложите ее, а затем попытаетесь имитировать ее слово в слово, чтобы вы могли почувствовать свои собственные мышцы, пытающиеся достичь некоторых из них. эффекты, которые произвела понравившаяся страница текста. Если вы похожи на меня, то вы узнаете, что происходит, только потому, что не сможете воспроизвести это. Звучит очень-очень глупо, но на самом деле вы можете прочитать страницу текста, не так ли? И «О, это было довольно хорошо…», но вы не понимаете бесконечности выбора, сделанного в этом тексте, пока не начнете пытаться воспроизвести их.

    Читая книгу, напишите краткое содержание главы прямо в конце главы. Если сеанс чтения окончен, это поможет обобщить то, что вы только что прочитали. Когда вы завтра возьмете книгу в руки, начните с чтения краткого содержания двух предыдущих глав, чтобы сосредоточиться на том, где вы находитесь в книге.

    Оставайтесь сосредоточенными

    Решите, что пока вы будете читать, вы сосредоточитесь на книге и ни на чем другом. Никаких быстрых проверок в Твиттере. Электронных писем нет.Нет сотового телефона. Нет телевизора. Не смотреть в воздух. Понимание и увлечение книги требует глубокого сосредоточения, особенно если предмет является плотным или сложным. Помните, мы стремимся к активному чтению. Активное чтение требует сосредоточенности и умения взаимодействовать с автором.

    Ссылаясь на время, предшествовавшее появлению Интернета, Николас Карр пишет в «Отмели»: «В тихих местах, открываемых длительным, неотвлекаемым чтением книги, люди создавали свои собственные ассоциации, делали собственные выводы и аналогии, поощряли свои собственные идеи. .Они глубоко думали, когда читали глубоко ».

    Если вы изо всех сил пытаетесь сосредоточиться на особенно сложной или объемной книге, решите читать всего 25 ее страниц в день. Чтобы проглотить сложный текст, нужно всего несколько минут. На написание такой длинной книги могут уйти месяцы, но, по крайней мере, вы прочтете ее, не перегружая и не скукая.

    Отметьте книгу

    Большинство из нас в детстве учили относиться к книгам как к чему-то священному — никогда не складывать углы страниц и не писать на полях.Однако, если вы хотите запомнить прочитанное, забудьте о сохранении книг в первозданном виде. Я потратил много времени, помогая своим детям отучить от правила, что книги нельзя писать.

    На самом деле с ума сойти с маргиналией. Чем больше вы пишете, тем активнее будет ваш ум при чтении.

    Запишите связи и косвенные мысли, подчеркните ключевые отрывки и заведите привычкой выстраивать диалог с автором. Некоторые люди рекомендуют составить собственный указатель ключевых страниц или использовать сокращения (например, Мария Попова из Brain Pickings пишет «BL» рядом с любым красивым языком).

    Первый раз, когда вы пишете книгу, может нервировать, но в долгосрочной перспективе это приводит к глубокому пониманию и чувству связи с автором.

    Билли Коллинз написал прекрасное стихотворение о радостях маргиналии: «Мы все взяли белый периметр как свой собственный / и потянулись за ручкой, хотя бы для того, чтобы показать / мы не просто бездельничали в кресле, листая страницы; / мы вдавили мысль в обочину / оставили впечатление на обочине. /… «Простите за пятна от яичного салата, но я влюблен.’”

    Создайте яркую мысленную картину

    Создание ярких мысленных образов — один из наиболее эффективных методов запоминания чего-либо, в том числе того, что мы читаем. Когда вы сталкиваетесь с важным отрывком или концепцией, сделайте паузу и визуализируйте его. Сделайте изображение как можно более ярким и отличительным.

    Создание мысленных связей

    Книги не существуют в вакууме. Каждое понятие или факт можно связать с бесчисленным множеством других . Попытка сформировать собственные ссылки — это плодотворный способ лучше запомнить то, что мы читаем.

    Николас Карр пишет в The Shallows:

    Связь между читателем и писателем всегда была тесной симбиотической связью, средством интеллектуального и художественного взаимообогащения. Слова писателя действуют как катализатор в сознании читателя, вдохновляя на новые идеи, ассоциации и восприятия, иногда даже на прозрения. А само наличие внимательного, критического читателя дает толчок писательскому творчеству. Это дает автору уверенность в том, что он исследует новые формы самовыражения, прокладывает трудные и требовательные пути мысли, выходит на неизведанную, а иногда и опасную территорию.

    Держите в уме ментальные модели

    Ментальные модели позволяют нам лучше понимать и синтезировать книги. Вот некоторые из основных способов их использования:

    • Ошибка подтверждения: Какие части этой книги я игнорирую? Подтверждает ли эта книга мое мнение? (Хорошо, но на самом деле подтверждает ваши убеждения, или вы просто видите то, что хотите видеть? Если вы не можете придумать ни одного пункта в книге, с которым вы не согласны, предвзятость подтверждения может искажать ваши рассуждения.)
    • Байесовское обновление: Какие мнения я должен изменить в свете этой книги? Как я могу обновить свое мировоззрение, используя содержащуюся в нем информацию? Помните слова Джона Мейнарда Кейнса: «Когда факты меняются, я меняю свое мнение. Что вы делаете, сэр?
    • Принцип Парето: Какие части этой книги являются наиболее важными и содержат больше всего информации? Если бы мне пришлось сократить 99% слов в этой книге, что бы я оставил? Многим авторам необходимо достичь определенного количества слов или страниц, в результате чего страницы (или даже целые главы) содержат пустые слова и отступы.Даже лучшие научно-популярные книги часто длиннее, чем необходимо, чтобы передать их идеи. (Обратите внимание, что принцип Парето менее применим к художественной литературе.)
    • Кредитное плечо: Как я могу использовать уроки из этой книги, чтобы получить несоразмерное преимущество? Могу ли я ощутимо использовать эти новые знания?
    • Стимулы: Что движет персонажами или автором? Что они ищут? Какова их цель? Вот как Курт Воннегут описал важность стимулов в книгах: «Когда я учил творческому письму, я говорил студентам, чтобы их персонажи сразу захотели чего-то, даже если это всего лишь стакан воды.Персонажи, парализованные бессмысленностью современной жизни, все же время от времени вынуждены пить воду ».
    • Смещение доступности: Влияют ли книги, которые я недавно прочитал, на то, как я воспринимаю эту? Как мой неотерический опыт влияет на мое чтение? Придаю ли я чрезмерное значение частям этой книги, потому что они выдающиеся и запоминающиеся?
    • Склонность к стереотипам: Подбираю ли я бессознательно автора, персонажей или книгу в целом к ​​определенной категории? Или автор стереотипирует своих персонажей? Помните, хорошего стереотипа не бывает.
    • Социальное доказательство: Как социальное доказательство — количество проданных копий, статус бестселлера, мнение других — влияет на мое восприятие этой книги? Использует ли автор социальные доказательства, чтобы манипулировать читателями? Для авторов нет ничего необычного в том, чтобы попасть в списки бестселлеров, предоставляя социальное доказательство, что затем приводит к значительным продажам. В результате посредственные книги могут стать популярными. Это классический пример голого императора, на который умные читатели должны обратить внимание.
    • Инстинкт рассказа: Искажает ли автор реальные события, чтобы сформировать связное повествование? Это часто встречается в биографиях, мемуарах и исторических текстах. В книге «Ценность повествования в репрезентации реальности», Хайден Уайт объясняет нашу тенденцию объединять историю в повествование: «Столь естественен импульс к повествованию, настолько неизбежна форма повествования для любого сообщения о том, как вещи действительно происходили. , эта нарративность могла показаться проблематичной только в той культуре, в которой она отсутствовала… нарратив — это метакод, человеческое универсальное… Повествование становится проблемой только тогда, когда мы хотим придать реальным событиям форму рассказа… Эта ценность придается нарративности в представление реальных событий возникает из желания, чтобы реальные события отображали последовательность, целостность, полноту и завершенность образа жизни, которая есть и может быть только воображаемой.Представление о том, что последовательности реальных событий обладают формальными атрибутами историй, которые мы рассказываем о воображаемых событиях, могло иметь свое происхождение только из желаний, мечтаний, мечтаний. Действительно ли мир представляется для восприятия в форме хорошо составленных историй с центральными сюжетами, правильными началами, серединами и концами, а также связностью, которая позволяет нам видеть «конец» в каждом начале? Или он проявляется в формах, которые предполагают летописи и летописи, либо как простая последовательность без начала и конца, либо как последовательность начал, которые только заканчиваются и никогда не заканчиваются? И действительно ли мир, даже социальный мир, когда-либо действительно приходит к нам уже нарративизированным, уже «говорящим о себе» из-за пределов нашей способности придать ему научный смысл? Или вымысел такого мира, мира, способного говорить о себе и проявлять себя в форме рассказа, необходим для установления того морального авторитета, без которого было бы немыслимо понятие специфической социальной реальности? »
    • Предвзятость в отношении выживаемости: Является ли эта (научно-популярная) книга представлением реальности или автор не учитывает базовые ставки? Предубеждение в отношении выживания широко распространено в книгах по бизнесу, самопомощи и биографических книгах.Частный случай успешного человека или бизнеса может рассматриваться как правило, а не исключение.
    • Утилита: Если книга предлагает советы, есть ли у нее практическое применение? В какой момент наступает убывающая отдача?

    Остановить при растачивании

    Как правило, люди, которые любят читать, никогда не заканчивают дрянную книгу.

    Как однажды написал Шопенгауэр, «никогда нельзя читать слишком мало плохих или слишком много хороших книг: плохие книги — интеллектуальный яд; они разрушают разум.«Жизнь слишком коротка, чтобы закончить плохую книгу.

    Нэнси Перл защищает Правило 50. Это предполагает чтение первых 50 страниц книги и затем решение, стоит ли ее дочитать. Правило 50 имеет интересную особенность: когда вам исполнилось 50 лет, вычтите свой возраст из 100 и прочтите столько страниц. Перл пишет:

    И если внизу страницы 50 все, что вас действительно интересует, это кто на ком женится или кто убийца, то откройте последнюю страницу и узнайте.Если его нет на последней странице, откройте предпоследнюю или предпоследнюю страницу, или как бы далеко вам не пришлось вернуться, чтобы узнать то, что вы хотите знать … Когда вам 51 год или больше, вычтите свой возраст из 100 , и результирующее число (которое, конечно, с каждым годом становится все меньше) — это количество страниц, которые вы должны прочитать, прежде чем сможете без вины отказаться от книги … Когда вам исполняется 100 лет, вы имеете право (согласно Правилу 50) читать судите о книге по обложке.

    Нассим Талеб также подчеркивает важность никогда не заканчивать некондиционную книгу:

    В ту минуту, когда мне наскучила книга или предмет, я перешел к другой, вместо того, чтобы полностью отказаться от чтения — когда вы ограничены школьным материалом и вам становится скучно, у вас есть склонность сдаваться и делать ничего, или играть в шутку от уныния… Уловка состоит в том, чтобы скучать с конкретной книгой, а не с чтением.Так что количество поглощаемых страниц могло расти быстрее, чем в противном случае. И вы находите золото, так сказать, без особых усилий, точно так же, как в рациональных, но ненаправленных исследованиях, основанных на пробах и ошибках.

    «То, что ты ищешь, Монтэг, есть в мире, но единственный способ, которым средний парень когда-либо увидит девяносто девять процентов из них, — это книга».

    — Рэй Брэдбери, 451 градус по Фаренгейту

    Процесс обучения

    Большинство людей думают, что потребление информации — это то же самое, что и обучение.Никакая идея не может быть дальше от истины.

    Основной процесс обучения состоит из размышлений и обратной связи. Мы изучаем идеи, полученные на основе опыта — нашего или чужого, — который остается неизменным, если мы не находим время поразмышлять над ними. Если вы что-то читаете и у вас нет времени подумать о том, что вы прочитали, ваши выводы будут шаткими.

    Одна из причин, по которой мы читаем книги, заключается в том, что они предлагают богатый набор деталей, позволяющих нам увидеть мир как автора и отправиться в путешествие, поскольку они устанавливают связи и размышляют.Это позволяет нашему мозгу изучать не только абстракции автора, но и узнавать, когда эти абстракции могут работать, а когда нет (благодаря огромному количеству деталей).

    Применяйте полученные знания

    Итак, вы дочитали книгу. Что теперь? Как вы можете использовать то, что узнали? Не уходите с расплывчатым ощущением «о да, я должен полностью делать то, что говорит этот автор». Найдите время, чтобы составить план и решить, как реализовать ключевые уроки из книги.

    Одного чтения недостаточно. Мы должны контекстуализировать знания. Когда это работает? Когда не получается? Где я могу это применить? Какие ключевые переменные? Этот список можно продолжить. Если вы сможете взять то, что прочитали, и сразу применить это, это укрепит усвоение знаний и добавит контекст и значение.

    Техника Фейнмана

    Метод Фейнмана назван в честь физика Ричарда Фейнмана, лауреата Нобелевской премии. Вы можете думать об этом как об алгоритме гарантированного обучения.Есть четыре простых шага: выбрать концепцию; научите этому малыша; выявить пробелы и вернуться к исходному материалу; и просмотрите и упростите.

    Обучение других — мощный способ закрепить информацию в своей голове. Это часть техники Фейнмана.

    По завершении книги возьмите ближайшего (желающего) человека и расскажите ему о том, что вы узнали. Вам нужно будет удалить или объяснить жаргон, объяснить, почему эта информация имеет значение, и пройти их через логику автора.Звучит просто. Попробовав это в первый раз, вы поймете, что это непросто.

    Если вокруг никого нет, попробуйте поговорить сами с собой. Вот что я делаю … но, может быть, я сошел с ума.

    А если это не сработает, напишите обзор на Amazon или Goodreads, или опубликуйте об этом на Reddit или где-нибудь еще, где люди могут быть заинтересованы.

    Одним из преимуществ нашей виртуальной читательской группы является то, что люди вынуждены думать о том, что они изучают.Мы еженедельно задаем вопросы по заданному чтению, и ответы на них разнообразны и продуманы. Жаргон уходит, и люди убирают слепые пятна. Это невероятно смотреть. В результате, прочитав с нами книгу, люди говорят: «Я сохранил гораздо больше, чем мог бы, если бы сделал это сам».

    Шопенгауэр сказал: «Когда мы читаем, другой человек думает за нас: мы просто повторяем его мыслительный процесс». Чтобы избежать этого, вам нужно поразмыслить над своими взглядами и посмотреть, как они реагируют на отзывы.

    Сделайте заметки доступными для поиска

    Существует бесконечное количество способов организации заметок — по книге, по автору, по теме, по времени чтения. Неважно, какую систему вы используете, до тех пор, пока вы сможете найти заметки в будущем.

    Наличие каталога всего, что вы узнаете из чтения, создает бесценный ресурс, к которому можно обращаться, когда вам нужна идея, хотите вдохновения или хотите подтвердить мысль. С годами вы накопите банк мудрости, на который можно будет ссылаться во время кризиса, неопределенности или нужды.Трудно передать, насколько это может оказаться ценным.

    Как писал генерал Мэттис: «Благодаря моему чтению я никогда не был застигнут врасплох ни одной ситуацией, никогда не был в недоумении по поводу того, как какая-либо проблема решалась (успешно или безуспешно) раньше. Он не дает мне ответов на все вопросы, но он освещает то, что часто является темной дорогой впереди ».

    Варианты каталогизации ваших заметок включают:

    • Коробка каталожных карточек, идеально организованная по теме, автору или времени чтения.Каталожные карточки можно перемещать.
    • Обычная книга (опять же, идеально организованная по теме, автору или времени чтения).
    • Цифровая система, например Evernote, OneNote или старый добрый Microsoft Word. Цифровые системы имеют дополнительное преимущество, заключающееся в возможности поиска, что может сэкономить много времени, если вы будете обращаться к своим заметкам на регулярной основе.

    Запланируйте время, чтобы прочитать и просмотреть эти примечания.

    Перечитать (при необходимости)

    Великие книги нужно читать не раз.Хотя их перечитывание может показаться пустой тратой времени, потому что нужно прочитать так много других книг, это неправильное понимание процесса обучения. Лучшее время, чтобы начать перечитывать хорошую книгу — сразу после прочтения. Цель не в том, чтобы прочитать как можно больше книг; Я пробовал это, и это не сработало. Цель — получить как можно больше мудрости.

    Перечитывание хороших книг имеет огромное значение, если мы хотим сформировать долговременные воспоминания о содержании. Повторение имеет решающее значение для создания воспоминаний.Как писал Сенека: «Вам следует продлить свое пребывание среди писателей, чей гений неоспорим, и получать от них постоянную подпитку, если вы хотите извлечь из своего чтения что-нибудь, что займет прочное место в вашем сознании».

    Нет лучшего способа закончить эту статью, чем мудрые слова Генри Торо:

    Книги — бесценное богатство мира и достойное наследие поколений и народов. Книги, самые старые и лучшие, естественно и по праву стоят на полках каждого коттеджа.У них нет собственных причин для возражений, но пока они просвещают и поддерживают читателя, его здравый смысл не откажет им. Их авторы — естественная и непреодолимая аристократия любого общества, и больше, чем короли или императоры, оказывают влияние на человечество.

    Комментарий на Facebook | Обсудить в Twitter

    Лучшие книги по критическому мышлению

    Прошло чуть больше года с тех пор, как вы объяснили нам, что такое критическое мышление, и порекомендовали книги по этому поводу.Это одно из наших самых популярных интервью, вероятно, потому, что мы все чувствуем потребность сделать его больше. Поскольку сотни людей продолжают читать ваши рекомендации каждый день, не могли бы вы сообщить нам о любых книгах, вышедших с тех пор, как мы впервые поговорили?

    Две недавние книги, обе опубликованные в этом году, которые я хотел бы добавить в свой список: Calling Bullshit Карла Бергстрома и Джевина Уэста и How to Make the World Add Up Тима Харфорда.

    Карл Бергстром и Джевин Вест

    Читать

    Вызов чуши начал свою жизнь как курс в Вашингтонском университете.Это книга — на самом деле справочник — написанная с убеждением, что чушь, особенно та, которая распространяется в Интернете, разрушает демократию и что дезинформация и дезинформация могут иметь очень серьезные последствия. Чушьих не волнует правда. Но правда важна, и эта книга показывает, почему. Он сосредоточен на примерах из науки и медицины, но также имеет более широкий диапазон. Это живое чтение. Он охватывает не только словесную чушь, чушь со статистикой (особенно в отношении больших данных) и причинно-следственную связь, но также содержит главу о визуализации фальшивых данных, которые отвлекают от контента, о котором они говорят, или представляют эти данные вводящим в заблуждение образом.Как и во всех хороших книгах по критическому мышлению, эта включает в себя некоторое обсуждение психологии того, чтобы быть вовлеченным в вводящие в заблуждение материалы для публичных дебатов.

    В статье Как заставить мир сложиться Тим Харфорд дает нам десять правил, позволяющих лучше думать о числах, вместе с золотым правилом («будь любопытным»). Любой, кто слушал его давнюю радиосерию Более или менее , знает, насколько блестяще Тим объясняет утверждения, основанные на числах — когда я читал это, я галлюцинировал успокаивающий, скептический, разумный, удивленный и терпеливый голос Тима.Он приводит богатый и увлекательный ряд примеров, чтобы научить нас (мягко), как не поддаваться влиянию статистики и плохо обоснованных утверждений. Есть некоторое совпадение с Calling Bullshit , но они дополняют друг друга. Вместе они дают отличную подготовку, как не поддаться обману утверждениями, основанными на данных.

    [конец приложения]

    ___________________________

    Мы здесь, чтобы поговорить о критическом мышлении. Прежде чем мы обсудим рекомендации по вашей книге, мне интересно, не могли бы вы сначала объяснить: что такое критическое мышление и когда мы должны его использовать?

    Существует целый ряд вещей, которые называются «критическим мышлением».Есть то, что можно назвать формальной логикой, крайний случай абстракции. Например, возьмем силлогизм: если все люди смертны, а Сократ — человек, вы можете вывести из этой структуры аргументов, что Сократ смертен. Вы можете поместить что угодно в слоты «людей», «Сократа», «смертных», и что бы вы ни добавили, структура аргументов останется в силе. Если посылки верны, заключение должно быть верным. Такая логика, которую можно представить не словами, а буквами и знаками, имеет свое место.Формальная логика — это квазиматематический (некоторые скажут математический) предмет.

    Но это лишь один из элементов критического мышления. Критическое мышление шире, хотя и включает в себя это. В последние годы стало обычным делом включать обсуждение когнитивных предубеждений — психологических ошибок, которые мы совершаем в рассуждениях, и тенденций, которые мы должны мыслить определенными шаблонами, которые не дают нам надежных результатов. Это еще один аспект: сосредоточение внимания на когнитивных предубеждениях является частью того, что иногда называют «неформальной логикой», разновидностей логических ошибок, которые допускают люди, которые можно охарактеризовать как ошибочные.Строго говоря, это не всегда логических заблуждения. Некоторые из них — просто психологические наклонности, которые дают нам ненадежные результаты.

    Заблуждение игрока — известное: кто-то, бросивший незаряженный кубик, бросил его три раза, не получив шестерки, а затем воображает, что по некоему закону средних чисел в четвертый раз он с большей вероятностью сделает это. получите шестерку, потому что у них еще нет ни одной. Это просто плохая аргументация, потому что каждый раз, когда вы бросаете кости, шансы одинаковы: шанс выпадения шестерки составляет один из шести.Кумулятивного эффекта нет, и у игральных костей нет памяти. Но у нас есть эта тенденция — или, конечно, у игроков часто бывает — думать, что каким-то образом мир уравновесит ситуацию и даст вам выигрыш, если у вас будет серия проигрышей. Это своего рода неформальная ошибка рассуждений, которую допускают многие из нас, и таких примеров множество.

    Получайте еженедельный информационный бюллетень Five Books

    Я написал небольшую книгу под названием «« Мышление от А до Я », », которая должна была назвать и объяснить целую серию движений и ошибок в мышлении.Я включил логику, некоторые когнитивные предубеждения, некоторые риторические ходы, а также (например) тему псевдо-глубины, когда люди делают кажущиеся глубокими утверждения, которые на самом деле являются поверхностными. Классический пример — показать кажущийся парадокс — сказать, например, «знание — это просто разновидность невежества» или «добродетель достигается только через порок». На самом деле, это всего лишь риторический трюк, и как только вы это видите, вы может породить любое количество таких «глубин». Я полагаю, что это подпадает под риторику, искусство убеждения: убеждать людей в том, что вы мыслите глубже, чем вы есть на самом деле.Хорошие аргументы — не обязательно лучший способ убедить кого-то в чем-то, и есть много хитрых уловок, которые люди используют в ходе обсуждения, чтобы убедить людей в определенной позиции. Критический мыслитель — это тот, кто распознает ходы, может анатомировать аргументы и привлечь их внимание.

    Итак, отвечу на ваш вопрос: критическое мышление — это не просто чистая логика. Это совокупность вещей. Но его цель — прояснить, о чем идет речь, что следует из приведенных доказательств и аргументов, и выявить любые когнитивные предубеждения или риторические ходы, которые могут сбить нас с пути.

    Многие термины, которые вы определяете и иллюстрируете в Thinking from A to Z — такие вещи, как «аргументы соломенного человека» и «ласковые слова», — постепенно вошли в обиход. Я вижу, как их бросают в Твиттере. Считаете ли вы, что наше более активное знакомство с дебатами благодаря таким платформам, как Twitter, улучшило критическое мышление людей или ухудшило его?

    Я думаю, что улучшить ваше критическое мышление может быть довольно сложно. Но один из способов сделать это — иметь запоминающиеся ярлыки, которые могут описывать тип действия, который кто-то делает, или тип ошибки в рассуждении, или метод убеждения, который они используют.

    Например, вы можете отойти от конкретного случая и увидеть, что кто-то использует «слабую аналогию». Когда вы знакомы с понятием слабой аналогии, это термин, который вы можете использовать, чтобы привлечь внимание к сравнению двух вещей, которые на самом деле не похожи в том отношении, в котором кто-то намекает. Тогда следующим шагом критического мыслителя будет указание на те аспекты, в которых эта аналогия не верна, и тем самым продемонстрировать, насколько плохо она поддерживает сделанный вывод.Или, используя пример ласковых слов, когда вы знаете эту концепцию, вам будет легче их заметить и говорить о них.

    Социальные сети, особенно Twitter, довольно агрессивны. Люди часто ищут критический взгляд на сказанное, а вы ограничены в словах. Я подозреваю, что там ярлыки, вероятно, используются как форма сокращения. Если они используются точно, это может быть хорошо. Но помните, что реакция на чей-то аргумент «это заблуждение», фактически не объясняя, какой именно заблуждение предполагается, является формой пренебрежительной риторики.

    Сейчас в сети есть огромное количество ресурсов, которые позволяют людям находить определения терминов критического мышления. Когда я впервые написал Thinking from A to Z , не было такого количества доступных ресурсов. Я написал его в форме «от А до Я», отчасти просто как забавный прием, позволяющий делать множество перекрестных ссылок, но отчасти потому, что я хотел привлечь внимание к названиям вещей. Назвать ходы важно.

    «Люди, кажется, получают удовольствие от идеи делиться нерелевантными особенностями — это может быть день рождения или это может быть родной город — с кем-то известным.Но что с того? »

    Процесс написания книги значительно улучшил мое критическое мышление, потому что мне нужно было более точно подумать о том, что означают конкретные термины, и найти их примеры, которые были бы однозначными. Было труднее всего найти четкие примеры различных ходов, чтобы проиллюстрировать их. Я сам придумал некоторые из названий: там есть одно, которое называется « заблуждение Ван Гога », что является образцом мыслей, когда люди говорят: « Ну, Ван Гог имел рыжие волосы, был немного сумасшедшим, был левшой ». , родился 30 марта, и, что вы знаете, я разделяю все эти вещи »- что я действительно делаю -« и , следовательно, Я тоже должен быть великим гением.’

    Это явно ошибочный образ мышления, но он очень распространен. Изначально я собирался назвать это «заблуждением Мика Джаггера», потому что я ходил в ту же начальную школу, что и Мик Джаггер (хотя и не в одно время). Люди, кажется, получают удовольствие от идеи поделиться нерелевантными особенностями — это может быть день рождения или это может быть родной город — с кем-то известным. Но что с того? Это не значит, что вы станете Миком Джаггером только потому, что ходили в ту же начальную школу. В конце концов, я назвал это заблуждением Ван Гога, и довольно забавно видеть, что теперь у него действительно есть валюта в Интернете и в других местах.Люди используют его, как если бы это был устоявшийся термин, и я думаю, что так оно и есть сейчас.

    Мне это нравится. Ну, еще одно название, посвященное психологическим предубеждениям, — это первая книга о критическом мышлении, которую вы хотите обсудить, Даниэль Канеман « Thinking Fast and Slow ». Почему вы выбрали именно эту?

    Это международный бестселлер лауреата Нобелевской премии по поведенческой экономике Дэниела Канемана, хотя он в основном психолог.Он проводил исследования с Амосом Тверски, который, к сожалению, умер молодым. Я думаю, что в противном случае это была бы книга, написанная в соавторстве. Это блестящая книга, в которой суммируются их психологические исследования когнитивных предубеждений (или их моделей мышления), которым все мы подвержены, но которые ненадежны.

    В книге очень много деталей. Он суммирует всю жизнь исследований — на самом деле две жизни. Но Канеман очень ясно понимает, как он описывает паттерны мышления: используя либо «Систему один», либо «Систему два».«Первая Система» — это быстрый, интуитивный, эмоциональный отклик на ситуации, в которых мы очень быстро делаем выводы. Вы знаете: 2 + 2 равно 4. Вы не думаете об этом.

    Система 2 более аналитическая, сознательная, более медленная, методичная, обдумывающая. Более логичный процесс, который требует гораздо больших затрат энергии. Останавливаемся и думаем. Как бы вы ответили 27 × 17? Вам придется серьезно подумать и произвести вычисления, используя мышление Системы Два. Проблема в том, что мы полагаемся на Систему Один — это почти инстинктивная реакция на ситуации — и в результате часто получаем плохие ответы.Это рамки, в которых заключена большая часть его анализа.

    Я выбрал эту книгу, потому что ее хорошо читают и к ней можно возвращаться, но еще и потому, что она написана очень важным исследователем в этой области. Так что это авторитет человека, проводившего собственно психологическое исследование. Но я думаю, что там есть отличные описания феноменов, которые он исследует. Например, якорь. Вы знаете о якорении?

    Думаю, да. Это когда вы приводите начальный пример, который формирует будущие ответы? Возможно, вам лучше это объяснить.

    Вот и все. Если вы даете кому-то произвольное число, психологически большинство людей склонны, когда вы задаете им вопрос, двигаться в направлении этого числа. Например, есть эксперимент с судьями. Их сразу же спрашивали: какой приговор будет хорошим за конкретное преступление, скажем, кражу в магазине? Может быть, они сказали бы, что это будет шестимесячный срок для упорного вора.

    Но если вы начнете судить, указав номер привязки — если вы спросите: «Должен ли приговор за кражу в магазине составлять более девяти месяцев?» Они скорее скажут, что в среднем приговор должен составлять восемь месяцев, чем они было бы иначе.И если вы скажете: «Должно ли это быть наказано лишением свободы на срок более трех месяцев?», Они с большей вероятностью упадут в районе , пяти, , чем в противном случае.

    Таким образом, формулируя вопрос, вводя эти числа, вы создаете эффект привязки. Это заставляет людей думать об этом числе. Если вы спросите людей, был ли Ганди старше 114 лет на момент смерти, люди ответят выше, чем если бы вы просто спросили их: «Сколько лет было Ганди, когда он умер?»

    Я слышал об этом в контексте благотворительных пожертвований.Если спросить, пожертвуют ли люди, скажем, 20 фунтов стерлингов в месяц, вы получите более высокий средний залог, чем запрос 1 фунта стерлингов в месяц.

    Люди часто используют эту технику привязки и при продаже вина по списку. Если есть более дорогое вино за 75 фунтов стерлингов, то почему-то людей больше привлекает вино, которое стоит 40 фунтов стерлингов, чем они могли бы быть в противном случае. Если бы это была самая дорогая бутылка в меню, их бы не привлекла бутылка за 40 фунтов стерлингов, но, просто увидев более высокую цену, их, похоже, потянуло к более высокой цене.Это явление встречается во многих областях.

    И Канеман покрывает так много всего. Существует ошибка невозвратных затрат, эта тенденция, которая проявляется у нас, когда мы отдаем свою энергию, деньги или время проекту — мы очень неохотно останавливаемся, даже если продолжать нерационально. Вы часто видите это в описаниях выхода из военных действий. Мы говорим: «Мы отдали жизни всех этих людей, все эти деньги, конечно же, мы не собираемся останавливать эту кампанию сейчас». Но это, возможно, было бы разумным поступком.Все те деньги, которые вкладываются туда, не означают, что если вы потратите больше в этом направлении, это приведет к хорошему результату. Кажется, что у нас есть страх будущего сожаления, который перевешивает все остальное. Это доминирует в нашем мышлении.

    Интервью Five Books стоит дорого производить. Если вам нравится это интервью, поддержите нас, пожертвовав небольшую сумму.

    Канеман подчеркивает, что мышление Системы Один порождает самоуверенность, основанную на том, что зачастую является ошибочной оценкой ситуации.Все мы подвержены этим когнитивным предубеждениям, избавиться от которых чрезвычайно трудно. Канеман в некоторых отношениях мыслитель глубоко пессимистичный; он признает, что даже после многих лет изучения этих явлений он не может исключить их из своего собственного мышления. Однажды я взял у него интервью для подкаста и сказал ему: «Конечно, если вы научите людей критическому мышлению, они смогут лучше избавиться от некоторых из этих предубеждений». Он не был оптимистичен по этому поводу. Я более оптимистичен, чем он. Я не знаю, есть ли у него эмпирические данные, подтверждающие это, о том, может ли изучение критического мышления улучшить ваши мыслительные способности.Но я был удивлен, насколько он был пессимистичен.

    Интересно.

    В отличие от некоторых других авторов, которых мы собираемся обсудить. . .

    Остановившись на мгновение у Канемана, вы упомянули, что он получил Нобелевскую премию не за свои исследования в области психологии как таковой , а за его влияние на область экономики. Новаторская работа его и Тверски об иррациональности человеческого поведения и мышления составляет основу новой области.

    В экономике существует значительная тенденция говорить об идеальном предмете, принимать рациональные решения за себя, и это не принимает во внимание виды когнитивных предубеждений, которые мы обсуждали.Дисциплина поведенческой экономики, которая сейчас очень прочно утвердилась, является своего рода противоядием от этого. Вы учитываете эти модели поведения реальных людей, а не этих идеализированных людей, дающих рациональные оценки того, как они удовлетворяют свои желания. Возможно, это карикатура на экономику, но в этом ее суть.

    Давайте теперь посмотрим на книгу Ханса Рослинга, это Factfulness .Что это говорит нам о критическом мышлении?

    Рослинг был шведским статистиком и врачом, который, среди прочего, провел несколько очень популярных выступлений на TED. Его книга « Factfulness », которая была опубликована посмертно — книгу завершили его сын и невестка, — очень оптимистична, она полностью отличается по тону от книги Канемана. Но он похожим образом фокусируется на том, как люди совершают ошибки.

    Обычно мы делаем ошибки, будучи чрезмерно пессимистичными в отношении вещей, которые меняются в мире.В одном из примеров Рослинга он спрашивает, какой процент мирового населения живет менее чем на 2 доллара в день. Люди почти всегда переоценивают это число, а также направление, в котором движутся вещи, и скорость, с которой они движутся. На самом деле, в 1966 году половина населения мира по этому показателю находилась в крайней бедности, но к 2017 году она составляла всего 9%, так что глобальная бедность резко сократилась. Но большинство людей не осознают этого, потому что они не сосредотачиваются на фактах и, возможно, находятся под влиянием того, что они могли знать о ситуации в 1960-х годах.

    Если людей спросить, какой процент детей вакцинирован от общих болезней, они почти всегда недооценивают это. Правильный ответ — очень высокая доля, примерно 80%. Спросите людей, какова средняя продолжительность жизни каждого рожденного сегодня ребенка, и они снова ошибаются. Сейчас ему больше 70, это еще один удивительно высокий показатель. Рослинг как статистик внимательно посмотрел на мир.

    «Пессимисты не замечают изменений к лучшему»

    Люди полагают, что настоящее похоже на прошлое, поэтому, когда они узнали что-то о состоянии мировой бедности или узнали о здоровье, они часто пренебрегают повторным чтением и тем, в каком направлении движутся дела. и скорость, с которой все меняется.Это послание этой книги.

    Интересная книга; это очень сложно. Это может быть чересчур оптимистично. Но он действительно оказывает поразительное воздействие на читателей, оспаривая широко распространенные предположения, так же как и книга Стивена Пинкера «Лучшие ангелы нашей природы» . Это призыв посмотреть на эмпирические данные, а не просто предположить, что вы знаете, как обстоят дела сейчас. Но пессимисты не замечают изменений к лучшему. Во многих отношениях, хотя и явно не в отношении глобального потепления и климатической катастрофы, статистика на самом деле очень полезна для человечества.

    Это обнадеживает.

    Итак, это критическое мышление числового, статистического характера. Это немного отличается от более вербального критического мышления, которым я занимался. Мне действительно интересно, чтобы мои предположения были оспорены, а книга Factfulness очень удобна для чтения. Это весело и заставляет задуматься.

    Возвращаясь к тому, что вы говорили о формальной логике ранее, статистика — это еще один сложный предмет, который требует специальной подготовки. Но это то, что имеет много общего с критическим мышлением, и многие люди находят его очень трудным — я имею в виду, что это часто противоречит интуиции.

    Одна из больших проблем для обычного читателя, смотрящего на такие книги, заключается в том, что мы не можем судить о достоверности его источников и, следовательно, о надежности выводов, которые он делает. Я думаю, мы должны принять это на веру и авторитет и надеяться, что, учитывая разделение интеллектуального труда, есть другие статистики, которые будут смотреть на его работу и видеть, действительно ли он был оправдан в своих выводах. Он долгое время делал подобные публичные заявления и отвечал критикам.

    Но вы правы, что здесь есть проблема. Я считаю, что большинство людей могут вооружиться инструментами критического мышления, которые работают в повседневной жизни. Они могут узнать кое-что о когнитивных предубеждениях; они могут узнать о рассуждениях и риторике, и я считаю, что мы можем поставить себя как членов демократии в положение, при котором мы будем критически относиться к свидетельствам и аргументам, которые представляются нам политически и в прессе. Я думаю, это должно быть открыто для всех умных людей.Освоить основные инструменты ясного мышления — не такая уж трудная задача.

    Но статистика требует своего рода числовой ловкости, комфорта при работе с числами, и для некоторых людей сложно достичь уровня, на котором можно критически относиться к статистике. Но интересно наблюдать, как это делается, и я думаю, что именно это вас и приглашают сделать с этой книгой, чтобы увидеть, как кто-то критически относится к статистике по ряду показателей.

    Совершенно верно.Затем вы хотели поговорить о Black Box Thinking выпускника Five Books Мэтью Сайда.

    Да, совсем другая книга. Мэтью Сайед известен как бывший международный игрок в настольный теннис, но — большинство людей, вероятно, этого не знает — он также имеет первоклассную степень по философии, политике и экономике (PPE) в Оксфорде.

    Эта книга действительно интересная. Это приглашение по-другому взглянуть на неудачу. Название « Black Box Thinking», «» происходит от черных ящиков, которые стандартно включены в каждый пассажирский самолет, так что в случае аварии записываются данные полета и аудиосвязь во время крушения самолета.Когда происходит авария, спасатели всегда стремятся вернуть эти два черных ящика. Затем данные анализируются, причины крушения анализируются и исследуются, а информация передается в авиационной отрасли и за ее пределами.

    «Это модель отрасли, в которой в случае сбоя это считается очень важным опытом обучения»

    Очевидно, все хотят избежать авиационных катастроф, потому что они обходятся очень дорого с точки зрения человеческих жизней. Они подрывают доверие ко всей отрасли.Почти всегда есть какие-то технические или человеческие ошибки, которые можно выявить, и каждый может извлечь уроки из конкретных сбоев. Это модель отрасли, в которой при возникновении сбоя она рассматривается как очень важный опыт обучения, в результате чего авиаперелеты стали очень безопасным видом транспорта.

    Это контрастирует с некоторыми другими областями человеческой деятельности, такими как, к сожалению, большая часть здравоохранения, где информация о неудачах часто не распространяется.Это может быть по ряду причин: может быть страх судебного разбирательства — поэтому, если хирург сделает что-то неортодоксальное или совершит ошибку, и в результате кто-то не выживает после операции, подробности того, что именно произошло, на Обычно операционный стол не будет широко распространен из-за большого страха перед законом.

    Иерархические аспекты медицинской профессии тоже могут сыграть свою роль. Люди, занимающие более высокое положение в профессии, могут вести закрытую книгу и не делиться своими ошибками с другими, потому что это может нанести вред их карьере, если люди будут знать о своих ошибках.Так или иначе, исторически существовала тенденция к тому, чтобы врачебная халатность и врачебные ошибки были очень тихими, скрытыми и трудными для расследования.

    «Вы никогда не сможете полностью подтвердить эмпирическую гипотезу, но вы можете опровергнуть ее, найдя хоть одно свидетельство против нее»

    Мэтью Сайед утверждает, что нам нужно по-другому относиться к неудачам и смотреть на них так, как это делает авиационная промышленность. Он особенно заинтересован в том, чтобы это делалось в сфере здравоохранения, но и в более широком смысле.Эта идея частично возникла из его чтения философа Карла Поппера, который описал, как наука прогрессирует, не доказывая истинность теорий, а пытаясь их опровергнуть. Вы никогда не сможете полностью подтвердить эмпирическую гипотезу, но вы можете опровергнуть ее, найдя хоть одно свидетельство против нее. Таким образом, в некотором смысле несостоятельность гипотезы — это путь, по которому наука прогрессирует: предположение, за которым следует опровержение, а не гипотеза, за которой следует подтверждение.

    Как утверждает Сайед, мы прогрессируем во всех областях, совершая ошибки.Он был превосходным игроком в настольный теннис, и он знает, что каждая сделанная им ошибка была опытом обучения, по крайней мере потенциально, шансом на исправление. Я думаю, вы найдете такое же отношение среди музыкантов или в тех областях, где практикующие очень внимательно относятся к совершаемым ими ошибкам и как эти неудачи могут научить их таким образом, чтобы они могли сделать рывок вперед. В книге есть целый ряд примеров, многие из которых относятся к отрасли, о том, как различные способы осмысления неудач могут улучшить процесс и результативность конкретных практик.

    Когда мы думаем о воспитании детей для достижения успеха и делаем упор на избежание неудач, мы, возможно, не помогаем им развиваться. Аргумент Сайеда состоит в том, что мы должны превращать неудачу в более позитивный опыт, а не относиться к ней как к чему-то ужасающему, и от чего всегда следует сторониться. Если вы пытаетесь добиться успеха и думаете: «Я должен достичь этого, накапливая другие успехи», возможно, это неправильный образ мышления для достижения успеха на более высоких уровнях. Возможно, вам нужно подумать: «Хорошо, я собираюсь совершить несколько ошибок, как я могу извлечь из этого уроки, как я могу рассказать об этих ошибках и как другие люди могут извлечь уроки из них?»

    Это интересно.Фактически, буквально вчера я обсуждал книгу Атула Гаванде, хирурга и писателя из Нью-Йорка , под названием The Checklist Manifesto . При этом Гаванде также утверждает, что мы должны опираться на успех авиации, в этом случае контрольные списки, которые они проходят перед взлетом и так далее, и применять их к другим областям, таким как медицина. Подобная система направлена ​​на избавление от человеческих ошибок, и я полагаю, что это то, что пытается сделать и критическое мышление: избавить нас от гремлинов в машине.

    Что ж, это также признание того, что ошибка может иметь катастрофические последствия. Но нельзя устранить ошибки, просто притворившись, что их не было. В случае чернобыльской катастрофы, например, изначально было нежелание принимать свидетельства того, что произошла катастрофа на глазах у людей, в сочетании со страхом быть замеченным в том, что все испортилось. Есть эта тенденция думать, что все идет хорошо, своего рода когнитивный уклон в сторону оптимизма и страх быть ответственным за ошибку, но это также и нежелание видеть это в определенных областях, признание неудач и обмен знаниями о том, что ошибки произошли. лучший способ минимизировать неудачи в будущем.

    Очень Бекеттиан. «Снова провал». Лучше потерпеть неудачу ».

    Наверное. Но это своего рода пессимизм — ты никогда ничего не добьешься. В то время как я думаю, что Мэтью Сайед — очень оптимистичный человек, который считает, что на самом деле все может быть намного лучше, и способ, которым они станут намного лучше, — это критически подумать о том, как мы чего-то достигаем, о том, как лучше всего добиться успеха. Не следовать устоявшейся практике, скрывающей неудачи, а рассматривать неудачу как условие успеха, а не как прелюдию к новым неудачам.Хотя в некотором смысле линия Поппера заключается в том, что прогресс — это процесс неудач, так что, возможно, вы правы.

    Совершенно верно. Что ж, давайте перейдем к книге Рольфа Добелли 2013 года « Искусство ясно мыслить »?

    Да. Это довольно легкая книга по сравнению с другими. На самом деле это сводка из 99 движений мышления, некоторые из которых являются психологическими, некоторые — логическими, некоторые — социальными. Что мне нравится, так это то, что он использует множество примеров.Каждая из 99 записей довольно коротка, и это книга, в которую вы можете погрузиться. Я бы подумал, что читать ее от корки до корки было бы неудобно, но к этой книге нужно возвращаться постоянно.

    Я включил его, потому что он предлагает вам улучшить свое критическое мышление, имея ярлыки для вещей, распознавая ходы, а также имея запоминающиеся примеры, с помощью которых вы можете учиться. Это простенькая книга. Добелли сам не претендует на звание оригинального мыслителя; он суммирует мысли других людей.Он собрал много разных вещей в одном месте.

    Просто чтобы дать представление о книге: у него есть глава о парадоксе выбора на трех страницах под названием «Меньше значит больше», и это очень простая идея: если вы дадите кому-то слишком много вариантов выбора, а не освободите его и улучшая их жизнь и делая их счастливее, они тратят много времени, даже ухудшают качество их жизни.

    «Если вы предложите кому-то слишком много вариантов выбора, это отнимет у него много времени»

    Я на днях видел такой пример в супермаркете.Я столкнулся с другом, который стоял перед примерно 20 разными сортами кофе. Тот товар, который он обычно покупает, был недоступен, и он просто застыл в неспособности сделать выбор между всеми остальными брендами, которые стояли перед ним. Если бы их было всего один или два, он бы быстро выбрал один из них.

    Добелли резюмирует работу психолога Барри Шварца, который пришел к выводу, что в целом более широкий выбор заставляет людей принимать для себя более неудачные решения.Мы думаем, идя в мир, что нам нужен больший выбор, потому что это позволит нам делать то, что мы хотим делать, приобретать нужные расходные материалы или что-то еще. Но, возможно, просто увеличив эту возможность, увеличившееся количество вариантов выбора приведет нас к тому, что мы будем делать более плохой выбор, чем если бы у нас было меньше вариантов выбора.

    Итак, это часть описания, но в конце этого краткого резюме он спрашивает: «Так что же вы можете с этим поделать практически?» Его ответ состоит в том, что вам следует тщательно подумать о том, чего вы хотите, прежде чем смотреть на то, что предлагается.Записывайте то, что, по вашему мнению, вы хотите, и придерживайтесь их. Не позволяйте дальнейшему выбору влиять на вас. И не поддавайтесь неразумному перфекционизму. Это не очень серьезный совет, но он стимулирует. И это типично для книги.

    Вы можете пролистать эти записи, взять их или оставить. Это своего рода руководство по самопомощи.

    О, мне это нравится. Книга по самопомощи с критическим мышлением.

    Это действительно в жанре самопомощи, и это хорошо сделано.Он просматривает по паре страниц для каждого из них. Я не ожидал, что это будет в списке литературы по философии или что-то в этом роде, но это был международный бестселлер. Это умная книга, и я думаю, что в нее определенно стоит погрузиться и вернуться к ней. Автор не утверждает, что это величайшая или самая оригинальная книга в мире; скорее, это просто книга, которая поможет вам ясно мыслить. В этом-то и дело.

    Он тоже оптимистичен, в отличие от Канемана. Добелли не говорит, что вы попали во все эти предубеждения и ничего не можете с этим поделать.Он говорит, что — это , в том смысле, что со всем этим можно что-то сделать. Возможно, это просто еще одно когнитивное искажение, иллюзия, но я склонен думать, что размышления о вещах могут изменить наше поведение. Это может быть сложно, но размышления о том, что вы делаете, я считаю, первый шаг к более ясному мышлению.

    Совершенно верно. Давайте перейдем к последнему заголовку: «Критическое мышление Тома Чатфилда : ваше руководство по эффективному аргументированию, успешному анализу и независимому исследованию» .Много месяцев назад у нас был Том в пяти книгах, чтобы обсуждать книги о компьютерных играх. Это совсем другое дело. Что в нем такого хорошего?

    Ну, это другая книга. Я пытался думать о ком-то, кто читает это интервью и хочет улучшить свое мышление. Из обсужденных мною книг наиболее явно нацелены на это книги Black Box Thinking , книга Добелли и Critical Thinking Тома Чатфилда. Остальные более описательны или академичны.Но эта книга сильно контрастирует с книгой Добелли. Искусство ясно мыслить — очень короткая и впечатляющая книга, в то время как книга Тома длиннее и больше похожа на учебник. Он включает упражнения с резюме на полях, он напечатан в формате учебника. Но это не должно отталкивать обычного читателя, потому что я думаю, что это то, что вы можете проработать самостоятельно и погрузиться в это.

    Он четко написан и доступен, но также предназначен для использования на курсах. Чатфилд дает урок, а затем просит вас проверить себя, чтобы узнать, усвоили ли вы описанные им движения.Он очень широкий: он включает в себя материал о когнитивных предубеждениях, а также более логичные ходы и аргументы. Его цель — не просто помочь вам лучше мыслить и лучше структурировать аргументы, но и лучше писать. Это книга, которую вы могли бы ожидать от хорошего университета для представления на всех курсах первого курса по целому ряду курсов. Но я включаю его сюда больше как рекомендацию для самоучки. Если вы хотите научиться думать лучше: вот курс в виде книги.Вы можете справиться с этим самостоятельно.

    Фантастика.

    Это также контрастирует с другими книгами, так что это одна из причин, по которой я поместил его туда, поэтому в этом списке есть несколько книг.

    Определенно. Я думаю, что читатели «Пяти книг» почти по определению склонны к автодидактизму, так что это идеальная книжная рекомендация. И, наконец, в заключение: считаете ли вы, что критическое мышление — это то, чему больше людей должны приложить усилия, чтобы научиться? Я полагаю, что его отсутствие могло бы помочь объяснить рост политики постправды.

    На самом деле довольно сложно научить критическому мышлению изолированно. На философском факультете Открытого университета, когда я работал там над написанием и разработкой материалов курса, мы решили, в конце концов, обучать критическому мышлению, поскольку оно возникло при преподавании другого содержания: время от времени отступая, чтобы посмотреть на предпринимаемые шаги критического мышления. философами, и ходы критического мышления, которые хороший ученик может предпринять в ответ на них. С педагогической точки зрения это часто работает намного лучше, чем попытки обучать критическому мышлению как отдельному предмету, изолированному от других.

    Получайте еженедельный информационный бюллетень Five Books

    Этот подход может работать и в научных областях. Мой друг успешно провел университетский курс для зоологов по критическому мышлению, изучению корреляции и причин, определенным типам риторики, которые используются в описаниях и экспериментах, и так далее, но все время руководствуясь реальными примерами из зоологии. Если у вас есть какая-то тема, есть примеры рассуждений людей и вы можете отойти от нее, я думаю, этот подход может очень хорошо сработать.

    Но, отвечая на ваш вопрос, я думаю, что наличие некоторых базовых навыков критического мышления является необходимым условием того, чтобы быть хорошим гражданином в условиях демократии. Если вы слишком легко подчиняетесь риторике, не умеете анализировать аргументы и способы, которыми люди используют доказательства, и склонны ко всем видам предубеждений, о которых вы не подозреваете, как вы можете участвовать в политической жизни? Так что да, все мы можем улучшить свои навыки критического мышления, и я действительно считаю, что это аспект жизни исследованной жизни, которой Сократ был так увлечен, что все мы должны делать.

    Five Books стремится обновлять свои рекомендации по книгам и интервью. Если вы участвуете в интервью и хотите обновить свой выбор книг (или даже то, что вы о них говорите), напишите нам по адресу [email protected]

    Подрыв мышления

    Почему сейчас важно стать нацией читателей

    Мы все видели, как студенты переходят от чтения ради чистого удовольствия к чтению, чтобы достичь определенного уровня Lexile или пройти тест.Все эти проблемы, казалось, вытесняли любые личные причины для чтения.

    Наши младшие ученики начинают школу, стремясь подружиться с Baby Mouse , George and Martha и Dory Fantasamagory , и слишком многие наши выпускники бросают школу, овладев искусством фальшивого чтения. Затем, когда они поступают в колледж, объем чтения может быть ошеломляющим.

    Мы думали об этом вопросе — об отказе от чтения — на протяжении большей части нашей профессиональной жизни.Мы изучали и писали о студентах, текстах и ​​учителях. Мы писали о помощи неуспевающим и упорным читателям. Мы задавались вопросом, можно ли решить проблему неграмотности, давая детям книги, которые они хотят читать, и следя за тем, чтобы у них было больше времени для чтения. И на протяжении десятилетий многие учителя пытались это сделать.

    Мы знаем, что во время обучения ученика от детского сада до старшей школы, возможно, в большей степени в те начальные годы, многие учителя поощряют любовь к чтению; однако подавляющее большинство наших старшеклассников не считают себя читателями и не обращаются к чтению для удовольствия.

    Слишком часто правильная книга создавала сговорчивого читателя по одной книге за раз, того ребенка, который охотно прочитает книгу, которую, как мы обещаем, ему понравится. И все же он не становится преданным читателем, который самостоятельно ищет следующую великую книгу.

    А потом мы задались вопросом, не пытаемся ли мы решить не ту проблему. Многие учителя дали им нужные книги для чтения, и многие дали им время на чтение. Возможно, чего не хватало, так это помощи студентам в правильном мышлении во время чтения.Как только мы переосмыслили проблему, мы начали понимать, почему , как детей читают, имеет такое большое значение.

    Disrupting Thinking — это, по сути, исследование того, как мы помогаем студентам стать читателем, который делает гораздо больше, чем просто декодирует, вспоминает или выбирает правильный ответ из списка с множественным выбором. Это отзывчивый читатель, который осознает свои чувства и мысли по мере их появления в тексте.

    Сбои начинаются с мысли, что что-то нужно улучшить.И с двумя вопросами:

    1. Что нужно изменить?

    2. Какие предположения усложняют это изменение?

    И, отвечая на эти вопросы, мы должны быть готовы:

    • Будь храбрым. Вы не мыслите нестандартно. Вы ищете новую.
    • Принять отказ. Все, что вы собираетесь делать, скорее всего, не сработает ни в первый, ни в пятнадцатый раз.
    • Будьте открыты. Сбои не могут происходить тайно. Расскажите людям, что вы пытаетесь. Документ.Выложите это в Интернете. Будьте прозрачны.
    • Будьте на связи. Посмотрите вокруг и посмотрите, кто еще пытается что-то подобное. Протяни руку. Разговаривать. Делиться.
    • Стань неудобно. Сбои должны встряхнуть нас, когда мы направимся на неизведанную территорию. Это нормально.

    Чтобы узнать больше о Disrupting Thinking, Why How We Read Matters , вы можете приобрести книгу здесь .

    Об авторах сообщения:

    Килен Бирс

    Килен Бирс — отмеченный наградами педагог и соавтор, вместе с Робертом Э.Probst, of Disrupting Thinking (Scholastic). В прошлом она была президентом Национального совета преподавателей английского языка, получила награду NCTE Leadership Award, занимала должность исследователя чтения в программе развития школы Comer в Медицинской школе Йельского университета, а в последнее время работала старшим советником по чтению в Медицинской школе Йельского университета. Проект по чтению и письму в педагогическом колледже Колумбийского университета.

    Роберт Э. Пробст

    Роберт Э. Пробст, редактор докторских наук, является писателем и консультантом школ на национальном и международном уровнях.Он говорит с администраторами и учителями о повышении грамотности, особенно о проблемах читателей, испытывающих трудности, и о соблюдении стандартов. Боб является почетным профессором английского образования в Государственном университете Джорджии и работал научным сотрудником в Международном университете Флориды. Он является соавтором с Кайлен Бирс Disrupting Thinking (Scholastic).

    Глава 7: Критическое мышление и оценка информации

    Критическое мышление — это желание искать, терпение сомневаться, любовь к медитации, медлительность в утверждении, готовность рассматривать, осторожность, чтобы расположить и привести в порядок; и ненависть ко всякому обману.—Фрэнсис Бэкон, философ

    ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

    К концу этого раздела вы сможете:

    • Определите критическое мышление
    • Опишите роль, которую логика играет в критическом мышлении
    • Опишите, как навыки критического и творческого мышления могут быть использованы для решения проблем
    • Опишите, как можно использовать навыки критического мышления для оценки информации
    • Примените тест CRAAP для оценки источников информации
    • Определите стратегии развития критического мышления

    Критическое мышление

    Как студент колледжа, перед вами стоит задача задействовать и расширить свои навыки мышления.Одним из наиболее важных из этих навыков является критическое мышление, поскольку оно относится практически ко всем задачам, ситуациям, темам, карьере, окружающей среде, вызовам и возможностям. Это навык мышления «общего профиля», а не специфический для конкретной предметной области.

    Что такое критическое мышление?

    Критическое мышление — ясное, разумное, рефлексивное мышление, сосредоточенное на принятии решения, во что верить или делать. Это значит задавать зондирующие вопросы вроде «Откуда мы знаем?» или «Верно ли это в каждом случае или только в данном случае?» Это подразумевает скептическое отношение к предположениям и оспаривание их, а не просто запоминание фактов или слепое принятие того, что вы слышите или читаете.

    Представьте, например, что вы читаете учебник истории. Вы задаетесь вопросом, кто это написал и почему, потому что вы обнаруживаете определенные предубеждения в написании. Вы обнаружите, что у автора ограниченный объем исследований, сосредоточенных только на определенной группе населения. В этом случае ваше критическое мышление показывает, что у истории есть «и другие стороны».

    Кто такие критические мыслители и что у них общего? Критически мыслящие люди обычно любопытные и склонные к размышлениям.Им нравится исследовать и исследовать новые области и искать знания, разъяснения и новые решения. Они задают уместные вопросы, оценивают утверждения и аргументы и различают факты и мнения. Они также готовы исследовать свои собственные убеждения, обладая манерой смирения, которая позволяет им признавать отсутствие знаний или понимания, когда это необходимо. Они готовы изменить свое мнение. Возможно, больше всего им нравится учиться, а поиск новых знаний — это занятие на всю жизнь.Это вполне может быть ты!

    Независимо от того, где вы находитесь на пути к критическому мышлению, вы всегда можете более полно развить и отточить свои навыки. Это поможет вам разработать более взвешенные аргументы, четко выразить свое мнение, читать критически и эффективно собирать важную информацию. Навыки критического мышления помогут вам в любой профессии и в любых жизненных обстоятельствах, от науки до искусства, бизнеса и преподавания. Обладая критическим мышлением, вы станете более ясным мыслителем и решите проблемы.

    Критическое мышление IS Критическое мышление — это НЕ
    Скептицизм Запоминание
    Проверка допущений Групповое мышление
    Сложные аргументы Слепое принятие власти
    Раскрытие предубеждений

    В следующем видео от Лоуренса Блэнда представлены основные концепции и преимущества критического мышления.

    Критическое мышление и логика

    Критическое мышление — это, по сути, процесс проверки информации и данных. Вы можете подвергнуть сомнению информацию, которую читаете в учебнике, или вы можете спросить, что говорит политик, профессор или одноклассник. Вы также можете подвергнуть сомнению общепринятое убеждение или новую идею. При критическом мышлении все и вся подвергается сомнению и проверке с целью логического построения аргументированных перспектив.

    Что такое логика?

    Слово логика происходит от древнегреческого logike , обозначающего науку или искусство рассуждений. Используя логику, человек оценивает аргументы и рассуждения и стремится различать хорошие и плохие рассуждения или правду от лжи. Используя логику, вы можете оценивать идеи и утверждения других, принимать правильные решения и формировать здравые представления о мире.

    Вопросы логики в критическом мышлении

    Давайте воспользуемся простым примером применения логики в ситуации критического мышления.В этом гипотетическом сценарии мужчина имеет докторскую степень по политическим наукам и работает профессором в местном колледже. Его жена тоже работает в колледже. У них трое маленьких детей, посещающих местную школьную систему, и их семья хорошо известна в обществе. Сейчас мужчина баллотируется на политический пост. Достаточно ли его полномочий и опыта для поступления на государственную должность? Будет ли он эффективен на политическом посту? Некоторые избиратели могут полагать, что его личная жизнь и текущая работа на поверхности предполагают, что он преуспеет на этой должности, и они проголосуют за него.По правде говоря, описанные характеристики не гарантируют, что мужчина будет хорошо выполнять свою работу. Информация несколько неактуальна. Что еще вы хотели бы знать? Как насчет того, занимал ли этот человек уже политический пост и хорошо ли работал? В этом случае мы хотим критически подумать о том, сколько информации достаточно, чтобы принять решение на основе логики , , а не предположений .

    Следующие вопросы, представленные на Рисунке 1 ниже, вы можете задать для формулирования логической, аргументированной точки зрения в вышеприведенном сценарии или любой другой ситуации:

    1. Что происходит? Соберите основную информацию и начните придумывать вопросы.
    2. Почему это важно? Спросите себя, почему это важно и согласны ли вы.
    3. Чего я не вижу? Не хватает чего-нибудь важного?
    4. Как я узнаю? Спросите себя, откуда взялась эта информация и как она была построена.
    5. Кто это говорит? Какое положение оратора и что на него влияет?
    6. Что еще? Что если? Какие еще идеи существуют и есть ли другие возможности?

    Рисунок 1

    Решение проблем с помощью критического мышления

    Для большинства людей обычный день наполнен критическим мышлением и решением проблем.Фактически, критическое мышление и решение проблем идут рука об руку. Оба они относятся к использованию знаний, фактов и данных для эффективного решения проблем. Но, решая проблемы, вы конкретно определяете, выбираете и защищаете свое решение. Ниже приведены несколько примеров использования критического мышления для решения проблем:

    • Ваш сосед по комнате был расстроен и сказал вам несколько недобрых слов, которые испортили отношения. Вы пытаетесь распознать гневное поведение, чтобы определить, как вы могли бы лучше всего поддержать соседа по комнате и помочь вернуть отношения в комфортное положение.
    • Ваш клуб на кампусе находится в упадке из-за отсутствия участия и отсутствия средств. Однако новый президент клуба специализируется на маркетинге и определил некоторые стратегии, чтобы заинтересовать студентов вступлением в клуб и его поддержкой. Ожидается реализация.
    • Ваш последний проект в художественном классе заставляет вас по-новому осмыслить форму. В последний день занятий, когда студенты представляют свои проекты, вы описываете методы, которые вы использовали для выполнения задания.Вы объясняете, почему и как вы выбрали этот подход.
    • Ваш учитель математики видит, что класс не совсем понимает концепцию. Она использует умные вопросы, чтобы рассеять беспокойство и направить вас к новому пониманию концепции.
    • У вас собеседование на вакансию, на которую, по вашему мнению, вы лишь частично подходите, хотя вы действительно хотите эту работу и вам очень нравятся перспективы. Вы анализируете, как вы объясните свои навыки и опыт таким образом, чтобы показать, что вы подходите для потенциального работодателя.
    • Вы хорошо учитесь в колледже, и большая часть ваших расходов на обучение и проживание покрывается. Но есть некоторый разрыв между тем, что вы хотите, и тем, что, по вашему мнению, вы можете себе позволить. Вы анализируете свой доход, сбережения и бюджет, чтобы лучше рассчитать, что вам нужно, чтобы остаться в колледже и поддерживать желаемый уровень расходов.

    Контрольный список действий по устранению неполадок

    Решение проблем может быть эффективным и полезным процессом, особенно если вы организованы и помните о важнейших шагах и стратегиях.Не забывайте принимать на себя атрибуты хорошего критического мыслителя: если вы любопытны, рефлексивны, ищите знания, открыты для изменений, исследуют, организованы и этичны, ваша задача или проблема будет меньше препятствий, и вы окажетесь в затруднительном положении. хорошая позиция для поиска разумных решений. Шаги, описанные в этом контрольном списке, помогут вам придерживаться следующих качеств при подходе к любой проблеме:

    СТРАТЕГИИ КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ДЕЙСТВИЙ
    1 Определите проблему
    • Определите проблему
    • Предоставьте как можно больше дополнительных сведений
    • Приведите примеры
    • Организуйте информацию логически
    2 Определить доступные решения
    • Используйте логику для определения ваших самых важных целей
    • Определите последствия и последствия
    • Установить факты
    • Сравните и сопоставьте возможные решения
    3 Выберите свое решение
    • Использовать собранные факты и соответствующие доказательства
    • Поддержка и защита решений, признанных действительными
    • Защитите свое решение

    Критическое и творческое мышление

    Критическое и творческое мышление (более подробно описанное в главе 6 «Теории обучения») дополняют друг друга, когда дело касается решения проблем.Следующие слова доктора Эндрю Роберта Бейкера взяты из его эссе «Мыслить критически и творчески». Д-р Бейкер освещает некоторые из многих способов, которыми студенты колледжа будут подвергаться критическому и творческому мышлению, и как это может обогатить их учебный опыт.

    КРИТИЧЕСКОЕ И ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

    Навыки критического мышления, пожалуй, самые фундаментальные навыки, необходимые для вынесения суждений и решения проблем. Вы используете их каждый день и можете продолжать их улучшать.

    Способность критически относиться к вопросу — анализировать вопрос, ситуацию или проблему вплоть до ее основных частей — это то, что помогает нам оценивать точность и правдивость утверждений, утверждений и информации, которую мы читаем и слышим. Это острый нож, который при заточке отделяет факты от вымысла, правдивость от лжи и достоверность от заблуждения. Все мы в той или иной степени применяем это умение почти каждый день. Например, мы используем критическое мышление каждый день, когда рассматриваем новейшие потребительские товары и почему один конкретный продукт является лучшим среди аналогов.Является ли это качественным продуктом, потому что его одобряют знаменитости? Потому что многие другие люди могли им пользоваться? Потому что это делается одной компанией, а не другой? А может потому, что это сделано в той или иной стране? Это вопросы, характерные для критического мышления.

    Академическая среда требует от нас большего критического мышления, чем повседневной жизни. Это требует, чтобы мы оценивали информацию и анализировали множество вопросов. Это среда, в которой наши навыки критического мышления могут быть разницей между успехом и неудачей.В этой среде мы должны рассматривать информацию аналитически и критически. Мы должны задавать вопросы — каков источник этой информации? Является ли этот источник экспертным и почему? Есть ли несколько точек зрения на проблему? Согласны или не согласны несколько источников по какой-либо проблеме? Подтверждает ли качественное исследование информацию или мнение? Есть ли у меня какие-либо личные предубеждения, которые могут повлиять на мое рассмотрение этой информации?

    Только с помощью целенаправленных, частых, преднамеренных вопросов, подобных этому, мы можем отточить свои навыки критического мышления и совершенствоваться как студенты, учащиеся и исследователи.

    В то время как критическое мышление анализирует информацию и исключает истинную природу и аспекты проблем, именно творческое мышление способствует прогрессу, когда дело доходит до решения этих проблем. Исключительно творческие мыслители — это люди, которые изобретают новые решения существующих проблем, не полагаясь на прошлые или текущие решения. Именно они изобретают решение C, когда все еще спорят между A и B. Навыки творческого мышления включают использование стратегий, очищающих разум, чтобы наши мысли и идеи могли выйти за рамки текущих ограничений проблемы и позволить нам заглянуть за пределы препятствий. которые препятствуют поиску новых решений.

    Мозговой штурм — это простейший пример намеренного творческого мышления, который большинство людей пробовали хотя бы раз. Быстро генерируя сразу много идей, мы можем заблокировать естественную тенденцию нашего мозга ограничивать наши способности генерировать решения, чтобы мы могли получить доступ и комбинировать множество возможных решений / мыслей и изобретать новые. Это похоже на спринт через финишную черту гонки только для того, чтобы обнаружить, что на другой стороне есть новая трасса, и мы можем продолжить движение, если захотим. Как и в случае с критическим мышлением, высшее образование требует от нас творческого мышления и является идеальным местом для практики и развития навыков.Все, от задач со словами в классе математики до мнений или убедительных речей и статей, требует наших навыков творческого мышления для выработки новых решений и перспектив в ответ на требования нашего профессора. Навыки творческого мышления задают такие вопросы, как: «Что если? Почему нет? Что еще есть? Могу ли я комбинировать перспективы / решения? Что еще никто не поднял? Что забывают / игнорируют? Что о ______? Это открытие дверей и возможностей, которое следует за выявлением проблемы.

    Рассмотрим задание, которое требует от вас сравнить двух разных авторов по теме образования и выбрать и защитить одного как лучшего. Теперь добавьте к этому сценарию, что ваш профессор явно предпочитает одного автора другому. Хотя критическое мышление может помочь вам в выявлении сходств и различий между этими авторами и оценке их достоинств, вы должны использовать творческое мышление, если хотите оспорить мнение своего профессора и изобрести новые взгляды на авторов, которые ранее не рассматривались. считается.

    Итак, что мы можем сделать, чтобы развить свои навыки критического и творческого мышления? Хотя многим ученикам это может не понравиться, групповая работа — отличный способ развить наши мыслительные способности. Много раз я слышал от студентов, что они пренебрегают работой в группах по расписанию, разным уровнем приверженности группе или проекту и, конечно же, личностными конфликтами. Верно — это не всегда легко, но именно поэтому так эффективно. Когда мы совместно работаем над проектом или проблемой, мы задействуем множество мозгов над темой.Эти разные мозги естественным образом разовьют различные способы решения или объяснения проблем и изучения информации. Для наблюдательного человека мы видим, что это ставит нас в постоянное состояние критического / творческого мышления.

    Например, при групповой работе мы одновременно анализируем информацию и самостоятельно генерируем решения, в то же время оспаривая чужие анализы / идеи и отвечая на вызовы нашему собственному анализу / идеям. Это одна из причин, по которым учащиеся склонны избегать групповой работы — это бросает вызов нам как мыслителям и заставляет анализировать других, защищая себя, что не является чем-то, к чему мы привыкли или с которым нам комфортно, поскольку большая часть нашего образовательного опыта связана с индивидуальной работой.Ваши профессора знают это — вот почему мы назначаем это — чтобы помочь вам расти как ученикам, ученикам и мыслителям!

    — Д-р. Эндрю Роберт Бейкер, Основы академического успеха: слова мудрости

    Оценка информации с помощью критического мышления

    Оценка информации может быть одной из самых сложных задач, с которыми вам придется столкнуться в колледже. Но если вы будете использовать следующие четыре стратегии, вы будете на пути к успеху:

    1. Прочтите для понимания
    2. Изучить аргументы
    3. Уточнение мышления
    4. Развивайте «умственные способности»

    Прочтите, чтобы понять

    Когда вы читаете, делайте заметки или отмечайте текст, чтобы отслеживать свои мысли о том, что вы читаете.По мере того, как вы устанавливаете связи и задаете вопросы в ответ на то, что читаете, вы отслеживаете свое понимание и улучшаете свое долгосрочное понимание материала. Вы захотите отметить важные аргументы и ключевые факты. Укажите, где вы согласны и не согласны, или у вас есть дополнительные вопросы. Необязательно читать каждое слово, но убедитесь, что вы понимаете концепции или намерения написанного. Дополнительные советы см. В главе «Активные стратегии чтения».

    Проверить аргументы

    Когда вы исследуете аргументы или утверждения, выдвигаемые автором, докладчиком или другим источником, ваша цель — выявить и изучить неопровержимые факты.Для этого вы можете использовать стратегию спектра полномочий. Спектр авторитетной стратегии помогает вам определить «горячую» сторону аргумента — чувства, убеждения, культурные и социальные влияния — и «холодную» сторону аргумента — научные влияния. Самые веские аргументы уравновешивают элементы с обоих концов спектра. Следующее видео объясняет эту стратегию более подробно:

    Ясное мышление

    Когда вы используете критическое мышление для оценки информации, вам необходимо прояснить свое мышление для себя и, вероятно, для других.Хорошее выполнение этого задания — это, в основном, процесс постановки вопросов и ответов на них, таких как логические вопросы, которые обсуждались ранее. Создавайте вопросы так, чтобы они соответствовали вашим потребностям, но убедитесь, что они охватывают адекватную основу. Какая цель? На какой вопрос мы пытаемся ответить? Какая точка зрения высказывается? Какие предположения делаем мы или другие люди? Какие факты и данные мы знаем и как мы их узнаем? С какими концепциями мы работаем? Каковы выводы и имеют ли они смысл? Какие последствия?

    Развивайте «умственные способности»

    «Образ мыслей» — это личные обязательства, ценности и стандарты, которые у вас есть в отношении принципа хорошего мышления.Учитывайте свои интеллектуальные обязательства, ценности и стандарты. Подходите ли вы к проблемам непредвзято, с уважением к истине и пытливым отношением? Некоторые хорошие привычки, которые нужно иметь при критическом мышлении, — это восприимчивость к изменению вашего мнения, уважение к другим, независимость и неприятие чего-либо — это правда, пока у вас не будет времени изучить имеющиеся доказательства, быть справедливым, уважать по какой-то причине, иметь пытливый ум, не делать предположений и всегда, особенно, подвергать сомнению свои собственные выводы — другими словами, развивать интеллектуальную трудовую этику.Постарайтесь применить эти качества в своей повседневной жизни.

    Тест CRAAP

    В 2010 году учебник, используемый в классах четвертых классов в Вирджинии, стал большой новостью по совершенно неправильным причинам. Книга Джой Масофф « Наша Вирджиния » привлекла внимание одного из родителей, который помогал своему ребенку делать домашнее задание, согласно статье в The Washington Post . Кэрол Шериф была историком Колледжа Уильяма и Марии, и, работая со своей дочерью, она начала замечать некоторые вопиющие исторические ошибки, не последней из которых был отрывок, описывающий, как тысячи афроамериканцев сражались за Юг во времена Великой Отечественной войны. Гражданская война.

    Дальнейшее исследование книги показало, что, хотя автор писала учебники по множеству предметов, она не была подготовленным историком. Исследование, которое она провела, чтобы написать Наша Вирджиния, , и, в частности, информация, которую она включила о черных солдатах Конфедерации, проводилась через Интернет и включала источники, созданные такими группами, как Сыны ветеранов Конфедерации, организацией, которая продвигает взгляды на историю, которые преуменьшить роль рабства в гражданской войне.

    Как книга с такими ошибками стала частью учебной программы и кто был виноват? Было ли это Масофф за использование ненадежных источников для своего исследования? Разве редакция разрешила издать книгу с неповрежденными этими ошибками? Было ли это тем, что школьный совет одобрил книгу, не проверив ее точность?

    В случае Наша Вирджиния существует ряд проблем, но нет никаких сомнений в том, что оценка источников является важной частью исследовательского процесса и применима не только к источникам в Интернете.Использование неточных, нерелевантных или плохо изученных источников может повлиять на качество вашей собственной работы. Умение понимать и применять следующие концепции имеет решающее значение для того, чтобы стать более опытным пользователем и создателем информации.

    Что вам следует учесть, когда вы начинаете оценивать источники? CRAAP test — это серия общих оценочных элементов, которые вы можете использовать для оценки актуальности C , высоты R , авторитета A , достоверности A и проверки P ваших источников.Тест CRAAP был разработан библиотекарями Калифорнийского государственного университета в Чико, и он дает вам хороший общий набор элементов, на которые следует обратить внимание при оценке ресурса. Давайте посмотрим, что означает каждый из этих оценочных элементов.

    Валюта

    Один из наиболее важных и интересных шагов, которые нужно предпринять, когда вы начинаете исследование предмета, — это выбор ресурсов, которые помогут вам построить диссертацию и поддержать ваши утверждения. Некоторые темы требуют, чтобы вы уделяли особое внимание тому, насколько актуален ваш ресурс — потому что они чувствительны ко времени, потому что они так сильно изменились за эти годы, или потому что новые исследования по теме появляются так часто.При оценке валюты статьи учитывайте следующее:

    • Когда эта статья была написана и как часто выходит публикация, в которой она публикуется?
    • Есть ли доказательства новой или обновленной информации в элементе?
    • Если информация устарела, подходит ли она для вашей темы?
    • Как часто меняется информация по вашей теме?

    Актуальность

    Понимание того, какие ресурсы наиболее подходят для вашего предмета и почему они применимы, может помочь вам сфокусировать и уточнить вашу диссертацию.Многие темы широки, и поиск информации по ним дает широкий спектр ресурсов. Сужение темы и сосредоточение внимания на ресурсах, соответствующих вашим потребностям, может помочь уменьшить количество информации и помочь вам сосредоточиться на том, что действительно важно прочитать и на что будет ссылаться. При определении актуальности учитывайте следующее:

    • Содержит ли статья информацию, имеющую отношение к вашим аргументам или тезисам?
    • Прочтите введение, тезис и заключение статьи.
    • Просканируйте основные заголовки и определите ключевые слова статьи.
    • Что касается книжных ресурсов, начните с указателя или оглавления — насколько широкая область действия у этого элемента? Будете ли вы использовать этот ресурс частично или полностью?
    • Поддерживает или опровергает представленная информация ваши идеи?
    • Если информация опровергает ваши идеи, как это изменит вашу аргументацию?
    • Предоставляет ли материал актуальную информацию?
    • Какова целевая аудитория материала?

    Полномочия

    Дополнительные сведения об источнике информации помогут вам определить, когда, как и где использовать эту информацию.Ваш автор — знаток предмета? Есть ли у них личная заинтересованность в аргументах, которые они приводят? Каков опыт работы автора или продюсера информации? При определении авторитета вашего источника учитывайте следующее:

    • Каковы полномочия автора?
    • Каков уровень образования, опыта и / или профессии автора?
    • Что дает автору право писать на эту тему?
    • Какие у автора есть связи? Могут ли эти связи повлиять на их положение?
    • Какая организация или орган опубликовали информацию? Это авторитетно? Есть ли у него явная позиция или предвзятость?

    Точность

    Определение источника информации, наличия доказательств, подтверждающих информацию, и того, была ли информация проверена или реферирована, может помочь вам решить, как и следует ли использовать источник.При определении точности источника учитывайте следующее:

    • Хорошо ли задокументирован источник? Включает ли он сноски, цитаты или библиографию?
    • Представлена ​​ли информация в источнике как факт, мнение или пропаганда? Ясны ли предубеждения?
    • Можете ли вы проверить информацию по ссылкам, приведенным в источнике?
    • Написана ли информация четко и без типографских и грамматических ошибок? Ожидается ли отредактировать источник перед публикацией? Чистый, хорошо оформленный документ не всегда указывает на точность, но обычно, по крайней мере, означает, что на информацию обращено больше внимания.

    Назначение

    Знание, почему была создана информация, является ключом к оценке. Понимание причины или цели информации, если у информации есть четкие намерения, или если информация является фактом, мнением или пропагандой, поможет вам решить, как и почему использовать информацию:

    • Является ли цель автора информировать, продавать, убеждать или развлекать?
    • Есть ли у источника явная предвзятость или предубеждение?
    • Представлена ​​ли статья с разных точек зрения?
    • Опускает ли автор важные факты или данные, которые могут опровергнуть его аргумент?
    • Язык автора неформальный, шутливый, эмоциональный или страстный?
    • Подтверждена ли информация доказательствами?

    Когда вы чувствуете себя перегруженным информацией, которую находите, тест CRAAP может помочь вам определить, какая информация наиболее полезна для вашей темы исследования.Как вы отреагируете на то, что вы узнаете с помощью теста CRAAP, будет зависеть от вашей темы. Возможно, вы захотите использовать два явно предвзятых ресурса, чтобы дать обзор типичных аргументов в определенной области. Возможно, ваша тема — историческая, а валюта означает прошедшие сто лет, а не последние год или два. Используйте тест CRAAP, хорошо разбирайтесь в своей теме, и вы будете на пути к эффективной и хорошей оценке информации!

    Посмотрите это короткое видео, чтобы узнать об использовании теста CRAPP при оценке ваших источников.

    Развитие критического мышления

    Критическое мышление — фундаментальный навык для студентов колледжа, но им также следует заниматься всю жизнь. Ниже приведены дополнительные стратегии развития критического мышления в колледже и в повседневной жизни:

    • Размышляйте и практикуйтесь : Всегда размышляйте над тем, что вы узнали. Всегда ли это правда? Как вы пришли к своим выводам?
    • Используйте потраченное впустую время : Определенно важно выделить время для отдыха, но если вы обнаружите, что слишком много занимаетесь хорошим делом, подумайте о том, чтобы использовать свое время более конструктивно.Определите, когда вы лучше всего думаете, и постарайтесь узнать что-то новое в течение этой части дня.
    • Пересмотрите свой взгляд на вещи : Всегда может быть неинтересно думать одинаково. Испытайте себя, чтобы увидеть знакомые вещи по-новому. Поставьте себя на место другого и взгляните на вещи с другой точки зрения. Если вы пытаетесь решить проблему, перечислите все, что вас беспокоит: что вам нужно для ее решения, кто может помочь, какие могут быть возможные препятствия и т. Д.Часто можно переосмыслить проблему как возможность. Попробуйте найти решение там, где его нет.
    • Проанализируйте влияние на ваше мышление и вашу жизнь : Почему вы думаете или чувствуете то же самое? Проанализируйте свое влияние. Подумайте о том, кто в вашей жизни на вас влияет. Вы чувствуете или реагируете определенным образом из-за социальных условностей или потому, что считаете, что это именно то, чего от вас ждут? Постарайтесь вырваться из форм, которые могут вас стеснять.
    • Выразите себя : Критическое мышление также предполагает способность ясно выражать свои мысли.Самым важным в четком выражении себя является постановка одной точки за раз. Вы можете быть склонны оспаривать каждую мысль, но вы можете добиться большего, если сосредоточитесь только на своих основных аргументах. Это поможет другим четко следовать вашему мышлению. Для более абстрактных идей предположите, что ваша аудитория может не понять. По возможности приводите примеры, аналогии или метафоры.
    • Повысьте свое самочувствие : легче мыслить критически, когда вы заботитесь о своем психическом и физическом здоровье.Старайтесь делать перерывы в физической активности в течение дня, чтобы заниматься физической активностью от 30 до 60 минут каждый день. Планирование физической активности в течение дня может помочь снизить стресс и повысить умственную активность. Кроме того, выполняет самую сложную работу, когда у вас больше всего энергии . Подумайте, в какое время суток вы наиболее эффективны и у вас больше всего энергии. Планируйте в это время выполнять самую сложную работу. И обязательно позвоните в службу за помощью по номеру , если вы чувствуете, что вам нужна помощь с психическим или физическим здоровьем (дополнительную информацию см. В разделе «Сохранение психического и физического здоровья»).

    ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: РАЗМЫШЛЕНИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

    Цель
    • Применяйте стратегии критического мышления в своей жизни
    Направление:
    • Подумайте о ком-то, кого вы считаете критическим мыслителем (друг, профессор, исторический деятель и т. Д.). Какими качествами он обладает?
    • Просмотрите некоторые стратегии критического мышления, обсуждаемые на этой странице. Выберите одну стратегию, которая вам подходит. Как вы можете применить эту технику критического мышления в своей академической работе?
    • Привычки ума — это взгляды и убеждения, которые влияют на ваше отношение к миру (т.е. пытливое отношение, непредвзятость, уважение к истине и т. д.). Какую привычку вы хотели бы активно развивать в следующем году? Как вы будете развивать ежедневную практику, чтобы развить эту привычку?
    • Напишите свои ответы в форме журнала и отправьте в соответствии с инструкциями преподавателя.

    22 книги, которые меняют жизнь, расширяют кругозор

    Читать 6 мин.

    В последние несколько лет у меня сформировалась привычка просить каждого давать рекомендации по книгам, которые меняют жизнь.Это одна из привычек, которая действительно изменила мою жизнь. Чтение — мой любимый способ развить свой ум, потому что это самый эффективный способ чему-то научиться. Но не каждая книга меняет ваш образ мышления. Фрэнсис Бэкон сказал об этом лучше всего:

    «Некоторые книги нужно пробовать, некоторые — есть, но лишь некоторые из них следует пережевывать и тщательно переваривать».

    Итак, когда я недавно наткнулся на вопрос на Quora, который звучал так: «Какие книги расширяют наш кругозор?» Я начал думать о книгах, которые так на меня повлияли.Потому что не все книги имеют одинаковое влияние.

    Для меня расширение кругозора означает, что книга повлияла на то, как я смотрю на мир.

    И после серьезных размышлений я придумал следующие 22 книги, изменившие мою жизнь, которые действительно изменили мои взгляды. Надеюсь, они расширят ваш кругозор.

    1. Человек в поисках смысла Виктора Франкла

    Я до сих пор думаю об этой книге почти ежедневно, спустя годы после того, как впервые прочитал ее. То, что произошло с миллионами евреев 70 лет назад, поистине ужасно.Мы забываем, что это было всего несколько десятилетий назад. Не веками. А рассказ Виктора Франкла о своем опыте в концентрационных лагерях почти сверхчеловеческий. Его философию и взгляды на жизнь следует беречь и передавать навсегда. Прочтите эту книгу.

    2. Уолден, Генри Дэвид Торо

    Торо начал свой путь «размышлений о жизни» десять лет назад. Я помню, как обнаружил его сочинения — через фильм «В диких условиях». Фильм (выпущенный в 2007 году) основан на одноименной книге Джона Кракауэра о Кристофере МакКэндлессе, молодом и наивном идеалисте, который хотел жить простой жизнью.История МакКэндлесса печальна. Но его самым большим вдохновителем был Торо. А поскольку Торо не рекомендуют читать в школе в Нидерландах, я решил взять его в руки (и книгу Джона Кракауэра тоже). С тех пор я не переставал думать, размышлять и жить более сознательно.

    3. Искусство ясно мыслить, Рольф Добелли

    В нашей жизни мы принимаем множество решений. Сколько из этих решений рационально? Если вы спросите Добелли, очень мало. Эта книга — отличный сборник из 99 ошибок мышления — от когнитивных предубеждений до социальных искажений.Это самая практичная книга о принятии решений, которую я когда-либо читал.

    4. Мыслить быстро и медленно, Даниэль Канеман

    Эта книга оправдывает свою шумиху. Вы измените свой образ мышления после прочтения книги Канемана. Это резюме его самых важных открытий с тех пор, как он начал работать когнитивным психологом в 1961 году. Я думаю, что это одна из самых важных книг, опубликованных за последние годы.

    5. Инстинкт силы воли Келли МакГонигал

    Самоконтроль — это навык номер один, который помог мне в годы учебы в колледже.И эта практическая книга вдохновила меня вывести свою силу воли на новый уровень. МакГонигал пишет в простой манере, которая вдохновляет вас действовать.

    6. Поток, Михай Чиксентмихайи

    Ваша способность получать удовольствие от работы не только определяет удовлетворенность работой, но также влияет на то, насколько хорошо вы в чем-то станете. «Поток» — одна из тех книг, о которых я думаю каждый день. Попадание в состояние потока — это то, что на самом деле меняет ваш способ работы и жизни.

    7.История человеческого тела Даниэля Либермана

    Кто знал, что знание об эволюции человека может изменить ваш образ жизни? По крайней мере, это то, что случилось со мной. Чтобы по-настоящему понять свое тело, вы должны знать, как оно развивалось. Вы еще больше оцените это после прочтения этой книги — я могу вам это сказать.

    8. Spark, Джон Рати

    Я верю в ежедневные упражнения. Для меня это так же важно, как дыхание. Книга Джона Рати вдохновила меня включить ежедневные упражнения в свою жизнь.И я не могу передать вам достаточно, насколько сильно это повлияло на мою продуктивность, уверенность в себе, здоровье, счастье и общее удовольствие от жизни.

    9. Sapiens Юваль Ноа Харари

    Я не согласен со всей шумихой, что эта книга является лучшей книгой всех времен. Однако это прекрасное резюме истории человечества и эволюционной психологии. А главное красиво читается.

    10. Человек-невидимка Ральфа Эллисона

    Роман о молодом, безымянном черном человеке, который движется по жизни невидимым «просто потому, что люди отказываются меня видеть.«Книга — факт или вымысел? Не имеет значения, потому что он рисует картину с точки зрения расы одного человека — вот что важно. Книга опубликована в 1952 году, но все еще кажется актуальной после всех этих лет. Жизнь — это понимание других. Эта книга поможет вам в этом.

    11. Влияние Роберта Б. Чалдини

    Эта классическая книга учит вас науке убеждения. И он полон исследований и анекдотов, которые изменят ваш взгляд на жизнь, отношения, бизнес и намерения людей.

    12. Тихо, Сьюзан Кейн

    Большинство интровертов даже не подозревают, что они интроверты. «Тихо» — это книга о познании самого себя. И этот простой навык может изменить исход вашей жизни. Все сводится к следующему: не пытайтесь быть тем, кем вы не являетесь.

    13. Когда я перестану говорить, ты узнаешь, что я мертв. Джерри Вайнтрауб

    Одна из самых занимательных историй из жизни, которые я читал. Вайнтрауб — легенда Голливуда. Он тот, кто искренне мыслил иначе, чем остальные в своей отрасли.И эта книга вдохновляет вас быть более практичными, упертыми и убедительными.

    14. Величайший продавец в мире Ог Мандино

    Если вы ищете хардкорную книгу самопомощи, не ищите дальше. Если вы будете читать эту книгу так, как учит Ог Мандино, она изменит вашу жизнь.

    15. Парадокс выбора Барри Шварц

    Принятие решений — одно из самых истощающих ум повседневных дел. Эта книга изменила мой взгляд на варианты: чем меньше, тем лучше.

    16. Сила привычки Чарльз Дахигг

    Формирование новых привычек — это практический навык, который немедленно влияет на качество вашей жизни. Хотите похудеть? Быть более продуктивным? Регулярно заниматься спортом? Создавать успешные компании? Одно можно сказать наверняка: без привычек эти вещи будет чрезвычайно сложно осуществить.

    17. Ежедневные ритуалы Мэйсона Керри

    Уникальное представление о привычках и ритуалах самых известных личностей мира. Вы удивитесь, насколько проста была их жизнь.

    18. Как добиться «Да», Роджер Фишер

    Большинство людей боятся переговоров. Это совершенно несправедливое чувство. На самом деле вести переговоры весело. И делать это нужно чаще. Кто не хочет платить меньше, а зарабатывать больше?

    19. Автобиография Малькольма Икс: как рассказано Алексу Хейли

    Для меня Малкольм Икс — настоящий символ человека, добившегося своего собственного успеха. Это не имеет ничего общего с деньгами или славой. Вы создаете себя, расширяя свой ум. Это то, что Малькольм Икс делал в тюрьме.Несомненно, лучшая биография, которую я когда-либо читал.

    20. Моральное животное Роберта Райта

    Невозможно взглянуть на человеческое поведение в перспективе, не зная больше о нашей эволюции. Это немного удручает. Но жизнь тоже. Изучите это, вместо того, чтобы грустить по этому поводу. В результате вы станете лучше понимать людей и себя.

    21. Мастерство Роберта Грина

    Полное руководство к тому, чтобы стать хорошим в том, что вы делаете. Эта книга — не только учебник для мастерства, но и сборник биографий великих исторических личностей.

    22. Птица за птицей, Энн Ламотт

    Многие читатели рекомендовали мне эту книгу. Bird by Bird — это больше, чем просто письмо.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.