Высокий уровень притязаний это: Завышенный уровень притязаний и страх неудачи

Завышенный уровень притязаний и страх неудачи


Уровень притязаний — желаемый уровень самооценки личности; определяется степенью трудности тех задач, которые личность перед собой ставит. Оценка уровня притязаний проводится с точки зрения его адекватности — соответствия реальным возможностям человека. Различают частный и общий уровень притязаний.
Частный уровень притязаний относится к достижениям в отдельных областях деятельности (в спорте, музыке и т.п.) или человеческих отношений (стремление занять определенное место в коллективе, в дружеских, семейных, производственных отношениях и т.п.). В основе такого уровня притязаний лежит самооценка в соответствующей области.
Уровень притязаний может носить более общий характер, т.е. относиться ко многим областям жизни и деятельности человека и прежде всего к тем, в которых проявляются его интеллектуальные и нравственные качества.
Люди, обладающие реалистичным уровнем притязаний, отличаются уверенностью в своих силах, настойчивостью в достижении цели, большей продуктивностью, критичностью в оценке достигнутого.
Уровень притязаний как психологическая характеристика личности впервые был экспериментально изучен в 20-х годах под руководством К.Левина немецким психологом К.Хоппе. Было показано, что выбор задачи определенной трудности зависит от успеха или неудачи в решении предыдущих задач: успех способствует выбору более трудных задач (повышение уровня притязаний), неудачи — наоборот, более легких (снижение уровня притязаний). Выяснилось также, что среди испытуемых существуют люди, которые в случае возникновения риска озабочены не тем, чтобы добиться успеха, а тем, чтобы избежать неудачи.
К нереалистичным (завышенным или заниженным) притязаниям может привести неадекватность самооценки. В поведении это проявляется выбором слишком трудных или слишком легких целей, повышенной тревожностью, неуверенностью в своих силах, тенденцией избегать ситуации соревнования, некритичностью в оценке достигнутого, ошибочностью прогноза и т.п.
Рассмотрим более подробно, что такое самооценка и уровень притязаний.
Наша самооценка является оценочной составляющей нашей Я-концепции. Что такое Я-концепция? Концепция — это некоторая теория. В нашем случае — это теория… «Я». То есть теория, описывающая — кто я такой и как я к этому отношусь.
То есть Я-концепция — это система, состоящая из представлений человека о себе и его отношений к этим представлениям. Чаще всего в Я-концепции выделяют три элемента:
  1. Образ «Я» — представление человека о себе, то есть убеждение, которое может быть как обоснованным, так и необоснованным.
  2. Самооценка — то или иное отношение к конкретным чертам образа «Я», то есть эмоциональное отношение к этому убеждению. Конкретные черты образа «Я» могут вызывать более или менее сильные эмоции, связанные с их принятием или осуждением.
  3. Потенциальные действия человека, направленные на изменение или поддержку образа «Я» в соответствии с самооценкой.

Образ «Я» — то, что я знаю о себе. Самооценка — хочу или не хочу быть таким. Потенциальное поведение — потенциальное «действие». Так, например, человек может думать: «Я — умный, общительный, находчивый (образ „Я“). Меня это радует (самооценка). Я — толстый и ношу очки (образ „Я“). Мне это неприятно (самооценка).
Человеческая жизнь во всех ее аспектах складывается в диалоге между Я-концепцией и обстоятельствами реальности, любая попытка что-либо изменить в себе, любая система саморегуляции имеет дело прежде всего с Я-концепцией человека. Именно Я-концепция, а не некое реальное «Я» имеет определенное значение для личности и ее поведения. Никакие изменения в человеке, в его жизни нельзя произвести, не изменив его Я-концецию. Широко известен тезис: то, какие мы есть, определяет, какой жизнью мы живем, и изменить свою жизнь можно, только изменив себя.
Представления человека о самом себе, как правило, кажутся ему убедительными независимо от того, основываются ли они на объективном знании или субъективном мнении, являются ли они истинными или ложными. Конкретные способы самовосприятия, ведущего к формированию образа «Я», могут быть самыми разнообразными.
Самооценка — это, в первую очередь, продукт нашего детского и подросткового опыта. В этот важнейший период жизни мы формируем свое мировоззрение и испытываем на себе те влияния, которые могут обусловливать негативные взгляды на собственную личность (Каунт, 2003). Более всего на нас воздействуют родители, братья и сестры, друзья, учителя — то есть те люди, чье мнение кажется нам самым важным. Достигая подросткового возраста, мы начинаем придавать очень большое значение взглядам своих друзей, которые могут занижать наши положительные качества. Вот далеко не полный список того, что может в данный период нанести урон нашей самооценке:
  • «обусловленная» привязанность — «Я буду любить тебя/испытывать к тебе симпатию, если…»;
  • возможность подвергнуться опасности или насилию;
  • чрезмерная опека, особенно если она обосновывается вашей слабостью или неспособностью позаботиться о себе;
  • жесткая критика, осмеяние, унижение;
  • гонение со стороны группы, которое может быть вызвано физическими, социальными или поведенческими различиями; принудительные занятия тем, что не соответствует дарованиям человека, когда, например, неспортивного ребенка заставляют делать физические упражнения или участвовать в спортивных играх;
  • сравнение, в котором предпочтение отдается более успешным друзьям, братьям или сестрам; воспитание в семье, где низкая самооценка является нормой;
  • поощрение привычки уделять слишком много внимания тому, что «люди подумают»; нереалистичные ожидания ваших успехов со стороны окружающих вас людей.

Хотя основы нашей самооценки формируются в детстве, она подвержена изменениям и в зрелом возрасте. Опасность снижения самооценки возникает в тех случаях, когда нас отвергают, игнорируют либо распоряжаются нами как собственностью; нас обманывают или дурачат; нас несправедливо критикуют или унижают; мы убеждаемся в недостатках своих знаний или навыков;
  • мы осознаем, что нам не удается жить в соответствии со своими идеалами;
  • мы испытываем тревогу, подвергаемся угрозам или насилию;
  • мы испытываем сильный стресс; мы переживаем неприятные жизненные ситуации — безработицу, лишения, осложнения во взаимоотношениях с другими людьми.

Важно признать, что наша самооценка — это просто ряд впечатлений и суждений, которые сложились у нас в процессе приобретения жизненного опыта, а также нашего восприятия того, как на нас реагируют окружающие. Но хотя эти впечатления могут вызвать глубокие последствия, они порой не имеют под собой никаких оснований. Каждый из перечисленных выше факторов может привести к снижению самооценки. Однако они снижают ее лишь потому, что мы позволяем им это делать. Более того, мы сами склонны искаженно или ошибочно оценивать свои способности и опыт.
Наше искаженное восприятие может включать следующие действия.
  • Мы можем ошибочно трактовать результаты своей деятельности, когда испытываем стресс. Находясь под давлением обстоятельств, очень легко сделать ложные выводы по поводу собственного поведения. Зачастую нам ошибочно кажется, что мы допустили непростительный промах, совершили глупый поступок, не выполнили то, что нам хотелось бы.
  • Мы неверно интерпретируем поведение окружающих. Чрезмерная чувствительность к реакции других людей приводит к тому, что мы объясняем их поступки несуществующими мотивами, обнаруживаем критику там, где она даже не предполагалась, трактуем каждую деталь поведения как несомненное желание проигнорировать или отвергнуть нас.
  • Окружающие зачастую составляют о нас ложные представления, основанные на их собственных заблуждениях. Однако мы не решаемся признать, что реакция других людей может быть вызвана их собственными тревогами, подозрительностью или стрессом, который они испытывают.

Искажения из-за домыслов:
  • Мы делаем выводы о собственном поведении на основе немногочисленных фактов. Используя всего один или два примера, мы формулируем правила, которые применяем во всех ситуациях.
  • Мы направляем события по наихудшему варианту, а затем делаем необоснованные выводы о своей никчемности.
  • Мы обвиняем себя в том, что произошло не по нашей вине.
  • Мы преувеличиваем свои недостатки и слабости.

Искажения из-за упущений:
  • Мы не принимаем в расчет доказательства, которые противоречат нашим негативным взглядам на собственную личность.
  • Мы отказываемся акцентировать внимание на своих положительных качествах.
  • Мы игнорируем собственные достижения.

Ошибочное прогнозирование:
  • Мы преувеличиваем вероятность неблагоприятного развития событий.
  • Мы преувеличиваем возможность негативных последствий.
  • Мы недооцениваем собственные способности разрешения проблем.

Если мы страдаем от этих заблуждений уже в зрелом возрасте, представьте, насколько глубоки были эти страдания в юности, когда только формировался наш взгляд на мир и людей, его населяющих. Критика родителей была для нас более болезненной в то время, когда мы еще верили в их непогрешимость, а задиристое поведение друзей было более значимо для нас, когда мы еще не понимали, что они всего лишь неудачники.
Таким образом, ряд основных негативных выводов о себе мы делаем в результате нашего опыта и перечисленных заблуждений.
Самооценка большинства из нас зависит также от того, какое значение мы придаем взаимоотношениям с другими людьми, социальному окружению, своей работе, здоровью и внешности. Хорошо ли мы выглядим? Симпатичны ли мы другим людям? Если мы отвечаем на подобные вопросы положительно, мы создаем позитивный образ собственной личности. В общем, в этом нет ничего плохого. Наши успехи и реакция на них окружающих значительно влияют на самооценку и помогают нам преодолевать новые трудности и добиваться лучших результатов. Но такой подход может принести вред, если мы придаем некоторым условностям слишком большое значение, говоря себе:
«Я могу быть доволен собой только в том случае, если
  • …я буду иметь стройную фигуру;
  • …меня будут поощрять и поддерживать;
  • …я достигну совершенства во всем, что собираюсь сделать».

Всякий раз, как мы придаем слишком большое значение определенным аспектам собственной жизни, мы сталкиваемся с какой-нибудь проблемой. Действительно, невозможно всегда добиваться успеха. И именно в те моменты, когда мы огорчены неудачей, нам более всего нужна позитивная самооценка.
Но когда дела идут плохо и мы не можем повлиять на обстоятельства, ставшие причиной неудачи, мы сталкиваемся с очень сложной проблемой восстановления нормальной самооценки.
Когда У. Джемс определил самооценку с помощью оригинальной формулы «САМООЦЕНКА = УСПЕХ / ПРИТЯЗАНИЯ», он фактически указал на два пути повышения самооценки. В самом деле, человек может улучшить представление о себе, либо увеличивая числитель этой дроби, либо уменьшая ее знаменатель, поскольку для самооценки важно лишь соотношение этих показателей.
Для того чтобы разобраться с нашим уровнем притязаний, попробуем ввести понятие «идеала» в структуру Я-концепции. Получим еще один вариант модели Я-концепции. В нее войдут:
  • реальное «Я»;
  • идеальное «Я»;
  • зеркальное «Я».

Реальное «Я» — это та часть Я-концепции, в которой находит свое отражение восприятие человеком его реальных, объективно существующих свойств, то есть того, каков он на самом деле.
Идеальное «Я» — это представления человека о том, каким он хотел бы быть.
Зеркальное «Я» — это представление человека о том, каким его видят другие.
Тогда самооценка — это образ «Я» в сопоставлении с Идеалом.
Наше Идеальное «Я» складывается из целого ряда представлений, отражающих сокровенные чаяния и устремления человека, которые бывают оторваны от реальности. Идеальное «Я» отражает цели, которые человек связывает со своим будущим. Идеальное «Я» — это набор черт собственной личности, которые необходимы, с точки зрения самой личности, для достижения успеха, а иногда и совершенства. Многие авторы связывают идеальное «Я» с усвоением культурных идеалов, представлений и норм поведения, которые становятся личными благодаря механизмам социального подкрепления, такого рода идеалы свойственны всякому человеку. Проще говоря, идеальное «Я» отражает наш уровень притязаний.
Степень рассогласования образов «Я»-реального и «Я»-идеального оценивается как основной фактор социально-психологической дезадаптации, первопричина личностных нарушений, один из параметров низкой самоактуализации личности, источник конкретных психических расстройств — депрессии и тревожности, а также психосоматических заболеваний, в том числе и головных болей.
На первый взгляд, что плохого в завышенных притязаниях (перфекционизме)? Многие люди готовы сознаться, что они склонны бесконечно усовершенствовать начатое дело. При этом они сообщают об этом с улыбкой, а не со смущением. Кроме того, перфекционистами очень часто являются довольно успешные люди. В таком случае имеет ли смысл говорить об этом явлении в разделе, посвященном повышению самооценки? Да, конечно. Наличие такого качества, как перфекционизм, свидетельствует о низкой самооценке, она может значительно препятствовать реализации способностей человека и мешать ему в полной мере получать удовольствие от жизни (Каунт, 2003).
А теперь давайте посмотрим, склонны ли вы к перфекционизму? Ознакомьтесь с десятью приведенными ниже утверждениями и укажите, какие из них относятся или не относятся к вам.
  1. Я избегаю тех действий, которые, как мне кажется, я не могу выполнить хорошо.
  2. Я разочарован во многих людях — партнерах, коллегах, друзьях, детях.
  3. Я злюсь на себя каждый раз, когда совершаю ошибку.
  4. Я скорее сделаю задание сам, чем поручу его другому человеку.
  5. Даже когда меня благодарят за успешно проделанную работу, я бываю разочарован в том, как я выполнил ее.
  6. Окружающие называют меня надзирателем или педантом.
  7. Мне ненавистна мысль о том, что я обыкновенный человек.
  8. Мне кажется, что, если я не выполню свою работу хорошо, люди могут отвергнуть

меня.
  1. Я злюсь на себя за то, что не могу отказаться от того, чего мне хочется достичь.
  2. Мне кажется, что даже самая незначительная оплошность может перечеркнуть всю работу, которая в целом выполнена хорошо.

Если хотя бы одно из этих утверждений относится к вам, значит, вы склонны к завышению притязаний. Это может проявляться различными способами. Иногда перфекционизм проявляется не только в том, что вы предъявляете к себе повышенные требования, порой вам кажется, что люди ждут от вас чего-то более значительного, либо вы ждете от них чего-то экстраординарного. Это свойство может проявляться в любых аспектах жизни — в профессиональных достижениях, стремлении к физическому совершенству, идеальным взаимоотношениям, навязчивой тенденции четко упорядочить и организовать свою жизнь. Все эти формы поведения, свидетельствующие о низкой самооценке, связаны со следующими характеристиками:
  • убежденность в том, что, только достигнув совершенства, вы обретете уверенность в ценности собственного бытия;
  • болезненное восприятие критики и нежелание признавать свои ошибки;
  • неудовлетворенность достигнутым.

Поведение таких людей более определяется страхом совершить ошибку, чем перспективой успеха. Они страстно желают достичь своих целей, но при этом очень боятся потерпеть неудачу. Это противоречие приводит к тому, что люди с завышенными притязаниями могут избегать риска, оставшись в безопасной и комфортной зоне. С этой целью они уходят от трудностей, постоянно откладывая действия, в успехе которых сомневаются. Могут отказаться от задания, если его выполнение проходит не идеально. Ставят перед собой либо заниженные, легко достижимые цели, либо, наоборот, чрезмерно завышают требования к себе, пытаясь сделать невыполнимое. Ни одна из этих стратегий не позволяет в полной мере реализовать личный потенциал.
Люди с завышенными притязаниями редко бывают довольны достигнутым и всегда найдут, к чему придраться.
«Но высокие цели — это как раз то, что улучшает мою самооценку», — возразят некоторые читатели.
Все это так, однако не стоит предъявлять к себе нереалистичные требования, которые вы не сможете выполнить, в результате чего почувствуете себя жалким человеком.
Между стремлением к совершенству (полезным для вашей самооценки) и перфекционизмом (негативно влияющим на нее) можно провести четкую разделительную линию. Вы можете спросить, где она проходит и как убедиться в том, что вы сами находитесь там, где нужно. Если в вашей жизни сохраняется устойчивое равновесие, значит, вы на верном пути. Но вы переступили границу и завысили требования, если:
  • ваше стремление к совершенству не позволяет вам удовлетворяться достигнутым;
  • вы почувствовали, что можете реализовать свои возможности только в том случае, если не допустите ни единой ошибки в своей работе;
  • за вашим стремлением к совершенству скрывается потребность утвердиться в глазах других людей, произвести на них впечатление или получить их одобрение.

Вам иногда бывает трудно согласиться с тем, что вы предъявляете слишком высокие требования к себе и другим. Эти требования могут восприниматься вами как абсолютный минимум, необходимый для сохранения самоуважения и чувства собственного достоинства. Но проблема может заключаться в том, что, как правило, в стандартных ситуациях вы испытываете недостаток ресурсов и ваши действия бывают ограничены во времени. Ставя перед собой высокие цели, убедитесь, что план ваших действий реалистичен, соответствует уровню ваших навыков и в нем учтены требования, которые предъявляют к вам другие люди.
А теперь предлагаю вам следующее упражнение по самоисследованию. 

Самооценка, уровень притязаний и фрустрации

Характер проявляется не только в отношении к другим людям, но и к самому себе. Каждый из нас, намеренно или сам того не осознавая, нередко сравнивает себя с окружающими и в итоге вырабатывает довольно устойчивое мнение о своем интеллекте, внешности, здоровье, положении в обществе. Формируется набор самооценок, от которого зависит, скромные ли мы или высокомерные, требовательные ли к себе или самоуспокоенные, застенчивые или кичливые.

Невозможно понять истоки некоторых столкновений, если не проанализировать самооценки конфликтующих людей. Как вы себя оцениваете? Какое место займете на шкале: самый умный /самый красивый — самый глупый/самый уродливый?

Большинство людей оценивают себя чуть выше среднего. Это позволяет сделать вывод, что человеку свойственна потребность в достаточно высокой самооценке, т. е. каждому хочется уважать себя. Самоуважение — один из истоков психологической устойчивости, хорошего настроения. Допустим, человек совершил ошибку, сделал что-то не так. Если он обладает высоким уровнем самооценки, то сможет успокоить себя: «Ничего страшного, ведь в целом я отнюдь не глупец и подобное для меня не характерно». Срабатывает психологическая защита, и человек успокаивается.

У людей, страдающих неврозами, самооценка чаще бывает завышенной или заниженной, а иногда даже крайней (самый добрый, самый стеснительный, самый честный). Человек с истерическими проявлениями говорит: «Я гораздо умнее, красивее, добрее большинства людей, но я самый несчастный и самый больной».

Какие же трудности общения возникают у людей с завышенной самооценкой? Считающие себя намного умнее других и тем более намеренно это подчеркивающие неминуемо вызывают раздражение других людей. Это естественно, ведь мысль: «Видите, какой я умный» подразумевает пренебрежительное отношение к окружающим. Кому же приятно, когда его считают глупым?

Неадекватное самомнение, подчеркивание своих достоинств, надменность, пренебрежение к другим — неиссякаемый источник негативного отношения. Нередко приходится общаться с людьми, которые из-за неадекватно высокой самооценки ревниво и завистливо относятся к успехам сослуживцев. «Самый худший и злобный вид зависти — зависть к умственному превосходству», — утверждал Д. Филдинг. Когда чьи-то способности и успехи не сопровождаются скромностью, они провоцируют зависть и негативные реакции окружающих.

Завышенная самооценка способствует и такой черте характера, как чрезмерная обидчивость. Обида, как правило, — чувство, возникающее в ответ на несправедливое к себе отношение других людей. Но что значит для человека «несправедливое»? Когда чье-то мнение о нем ниже его собственного о себе. Понятно, что завышенная самооценка способствует обидчивости, нетерпимости к малейшим замечаниям (правда, бывает и другая крайность: с высоты своего Я даже серьезную критику человек не принимает близко к сердцу).

Человек с неадекватно высокой самооценкой потенциально конфликтен в ситуациях, когда речь заходит о вознаграждениях и поощрениях за труд. Несовпадение ожидаемой и реальной награды закономерно выливается в обиду и зависть, которые накапливаются и наконец прорываются резким обвинением в чей-либо адрес.

С какими же трудностями в общении сталкивается человек с заниженной самооценкой? Представления о себе как о менее способном, некрасивом, невезучем, несчастном, больном присущи в основном людям с тревожным, застревающим и педантичным типами акцентуации характера. В результате возникает пониженный фон настроения, закрепляется комплекс неполноценности. Стойкая излишне низкая самооценка влечет за собой чрезмерную зависимость от других, несамостоятельность и даже заискивание, робость, замкнутость, искаженное восприятие окружающих.

Как человек реагирует на попытки других людей снизить его самооценку упреками, критикой? Удовольствия при этом он не испытывает, но его эмоции зависят от того, кто и за что критикует, с какой целью и, главное, насколько высказанная оценка случившегося расходится с собственной. Редко обижаются на критику со стороны людей, мнением которых очень дорожат (их замечания не унижают, а помогают). Подчас не принимают во внимание упреки со стороны посторонних.

Но у каждого есть какие-то особенно уязвимые стороны, критика которых вызывает резкие негативные эмоции. Для женщин почти всегда обидна негативная оценка их внешности, хозяйственности, опрятности, для мужчин — профессиональных качеств и традиционно мужских достоинств (силы, смелости, выдержки). Есть слова, которые, прозвучав, наносят такой ущерб взаимоотношениям, что все последующие компенсирующие действия не могут их исправить. Например, в пылу семейной ссоры муж заявил жене: «Я разлюбил тебя. Ты мне неприятна». И хотя это не так, о чем свидетельствуют дальнейшие поступки, подобные необдуманные слова уносят с собой тепло супружеских отношений. Следует учесть, что нельзя по конкретному поводу давать общую отрицательную оценку личности и в то же время нельзя изводить человека постоянными мелочными упреками. Иначе это вызовет обиду, неприязнь, озлобление, желание оправдать себя и обвинить, напасть на надоевшего критика.

Как реагирует человек на попытки окружающих завысить его самооценку лестью, комплиментами, похвалой? Многие чувствуют себя неуютно, сталкиваясь с тем, кто источает непрерывные восторги в их честь. В ситуации, когда один человек хвалит другого, они находятся в неравных отношениях. Первый осознает свою цель и истинные чувства и четко понимает, что за этим кроется, — лесть, комплимент или заслуженная похвала. Тот же, кто слушает, оказывается в более трудном положении, поскольку не всегда может уловить цель собеседника. Поэтому неудивительны настороженность и негативизм, с которыми встречают хвалебный поток, особенно со стороны неспециалиста.

Лесть — это явно преувеличенная похвала, произносимая с целью завоевать чье-либо расположение. Если она усваивается тем, кому адресуется, то наносит ему вред, делая надменным, самодовольным и самоуспокоенным, а в последующем закономерно рождает неприязнь и насмешки окружающих.

Комплимент в отличие от лести не преследует выгоды и является следствием искреннего сиюминутного восторга или привычной вежливости. Своевременно сказанный, хотя и ненадолго, он повышает настроение человека.

Заслуженная похвала поддерживает и адекватно повышает уровень притязаний человека и тем самым побуждает его браться за более трудные задачи — в этом ее польза. Она произносится и реже, и убежденнее, без патетических восторгов, а если к тому же исходит от человека, чьим мнением дорожат, то доставляет удовольствие.

На формирование самоуважения и самооценки влияют многие факторы, действующие с раннего детства, — отношение родителей и педагогов, положение среди сверстников. Сопоставляя мнение о себе разных людей, человек формирует свою самооценку, причем любопытно, что сначала он учится оценивать других, а потом уже себя. И лишь к 14-15 годам подросток овладевает умением самоанализа, самонаблюдения и рефлексии, анализирует достигнутые результаты и тем самым оценивает себя: «Если я не спасовал в трудной ситуации, значит, я не трус», «Если смог осилить трудную задачу, значит, я способный» и т. п.

Сложившаяся у человека самооценка может быть адекватной (человек правильно, объективно оценивает себя) либо неадекватно завышенной или заниженной. Это, в свою очередь, влияет на уровень притязаний личности, который характеризует степень трудности тех целей, к которым стремится человек и достижение которых представляется привлекательным и возможным.

Уровень притязаний — тот масштаб трудности задания, которого человек обязуется достичь, зная уровень своего предыдущего выполнения. На него воздействует динамика жизненных неудач и удач, успеха и неуспеха в конкретной деятельности. Уровень притязаний может быть адекватным (человек выбирает цели, который реально может достичь, соответствующие его способностям, умениям, возможностям) либо неадекватно завышенным/заниженным. Чем адекватнее самооценка, тем адекватнее уровень притязаний.

Заниженный уровень притязаний, когда человек выбирает слишком простые, легкие цели (хотя возможно достичь значительно более высоких), случается при низкой самооценке (человек не верит в себя, низко оценивает свои способности, возможности, чувствует себя неполноценным). Однако он бывает и при высокой самооценке (когда человек знает, что он умный, способный, хотя цели выбирает попроще, чтобы не перетрудиться, не высовываться, проявляя своеобразную социальную хитрость).

Завышенный уровень притязаний, когда человек ставит перед собой слишком сложные, нереальные цели, объективно может приводить к частым неудачам, разочарованию, фрустрации. В юности часто выдвигаются такие нереалистические притязания, переоцениваются свои способности, — эта беспочвенная самоуверенность часто раздражает окружающих, приводит к конфликтам, неудачам, разочарованиям. Только путем многочисленных проб и ошибок человек постигает меру своих реальных возможностей.

Рис. 6.2. Взаимозависимость самооценки, уровня притязаний и фрустрации

Насколько опасной ни была бы юношеская самоуверенность, психологически гораздо опаснее пониженное самоуважение, заниженный уровень социльных притязаний человека, побуждающий его уклоняться от любой деятельности, отказываться от достижения поставленных целей, избегать людей (он не верит в себя, боится критики, насмешки) либо быть послушным орудием в руках других людей. Для таких ребят нужно постараться создавать ситуации, в которых бы они получали ощутимое доказательство своей социальной и человеческой ценности, поверили в себя, чтобы блокировать нежелательный для личности процесс.

Самоуважение — обобщенное отношение личности к самой себе, прямо пропорциональное количеству достигнутых успехов и обратно пропорциональное уровню притязаний (самоуважение = успех/притязание). Чем выше притязание, тем большими должны быть достижения человека, чтобы он смог себя уважать.

Низкое самоуважение означает острую неудовлетворенность собой, отрицательную оценку своей личности, склонность к неврозу, депрессии, когда признание и гипертрофия собственных недостатков служат для невротика не стартовой площадкой в их преодолении, а средством самооправдания, отказом от деятельности.

Однако неудовлетворенность собой и высокая самокритичность далеко не всегда свидетельствуют о пониженном самоуважении. Так, интеллектуально развитые и творческие люди остро осознают расхождение между свойствами, которые у них есть, и теми, которыми бы они хотели обладать. Отсюда возникает недовольство собой, побуждающее человека ставить себе более сложные задачи, стремиться к усовершенствованию, к самоактуализации. Если человек выдвигает нереалистические притязания, он часто сталкивается с непреодолимыми препятствиями на пути к достижению цели, терпит неудачи, испытывает фрустрацию.

Фрустрации — специфические эмоциональные состояния человека, возникающие в случае появления непреодолимых препятствий на пути к достижению желаемой цели. Фрустрация проявляется как агрессия, озлобленность, которая может быть направлена на других (агрессивная фрустрация) или самого себя (регрессивная фрустрация).

Часто повторяющиеся состояния фрустрации могут закрепить в личности человека некоторые характерные черты: агрессивность, завистливость, озлобленность — у одних; вялость, неверие в себя, комплекс неполноценности, безразличие, безынициативность — у других. Если человек длительное время не выходит из подобного состояния, формируется невроз — болезнь, возникающая вследствие конфликта человека с окружающей средой, при столкновении желаний и действительности, которая их не удовлетворяет.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Возрастные особенности развития уровня притязаний

Психология развития, акмеология | Мир педагогики и психологии №10 (51) Октябрь 2020

УДК 159.923.5

Дата публикации 31.10.2020

Уланова Анастасия Олеговна
студентка 3 курса, Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, РФ, г. Тула, [email protected]
Научный руководитель Хаидов Сергей Курбанович
кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной психологии, Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, РФ, г. Тула

Аннотация: Статья посвящена изучению проблемы развития уровня притязаний в онтогенезе. На основе проведенного анализа психолого-педагогической литературы и научных исследований в статье раскрываются особенности уровня притязаний у различных возрастных категорий. Основное внимание в работе уделяется важности подросткового возраста для становления притязаний и зависимых личностных качеств. Описана специфика уровня притязаний подростков, которая проявляется в низкой устойчивости и реалистичности. Отмечается, что на формирование уровня притязаний влияют следующие факторы: оценка окружающих, успехи и неудачи в учебной деятельности, коллектив и его психологический климат. Делается вывод, что с возрастом повышается адекватность притязаний, они становятся объективными и устойчивыми.
Ключевые слова: уровень притязаний, развитие, возраст, представление о себе, возможности, достижение.

Age-relates peculiarities of the aspiration level emergence

Ulanova Anastasia Olegovna
3 year student, Tula State Pedagogical University named after Leo Tolstoy, Russia, Tula
Scientific adviser Haidov Sergej Kurbanovich
candidate of psychological Sciences, associate Professor of the Department of special psychology, Tula state pedagogical University named after L. N. Tolstoy, Tula, Russia

Abstract: The article is devoted to the study of the issue of the aspiration level emergence in ontogeny. Based on the analysis of psychological, pedagogical literature and scientific research, the article reveals the peculiarities of the aspiration level in different age groups. The work mainly focuses on the relevance of adolescence for emergence of the aspiration level and dependent personal qualities. The article describes the adolescent specificity of the aspiration level that manifested itself in low stability and realism. It’s pointed out that such factors as other people’s perspective, achievements and failures in educational activity, collective and its psychological climate affect the aspiration level emergence. The article concludes that appropriateness of aspirations, their impartiality and stability increase with age.
Keywords: level of aspiration, development, age, self-image, opportunities, achievement.

Правильная ссылка на статью
Уланова А.О. Возрастные особенности развития уровня притязаний // Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. 2020. № 10 (51). Режим доступа: https://scipress.ru/pedagogy/articles/vozrastnye-osobennosti-razvitiya-urovnya-prityazanij.html (Дата обращения: 31.10.2020)

Уровень притязаний играет существенную роль в процессе самоопределения и становления личности, поскольку способствует развитию таких качеств, как мотивация, самооценка, ценностные ориентации и влияет на успешность достижений в деятельности.

Изучением уровня притязаний как особого личностного свойства занимались такие ученые, как К. Левин, Дж. Фрэнк, Ф. Хоппе, М. Юкнат, Т. Дембо, Л. Фестингер, П. Сирс, Б.В. Зейгарник, В.Н. Мясищев, Б.Г. Ананьев, В.Г. Гербачевский, Е.А. Серебрякова, Л.В. Бороздина, В.С. Мерлин и др.

Несмотря на разнообразие трактовок данного процесса, большинство авторов под уровнем притязаний понимают такую характеристику личности, которая имеет значение уровня трудности цели, выбираемой субъектом в своей деятельности. Исследователи отмечают зависимость уровня притязаний от прошлого опыта человека, от того, как человек воспринимает и оценивает свои способности и в связи с этим возможности достижения успехов. Уровень притязаний может быть адекватным, то есть соответствовать способностям индивида, и неадекватным, заниженным или завышенным.

Уровень притязаний тесно связан с самооценкой, поэтому его развитие начинается с момента формирования самооценки. Уровень притязаний зависит от результатов деятельности ребёнка, от количества неудач и оценки его успехов окружающими. Если успехи встречаются чаще в жизни ребёнка, чем неудачи, то у него формируется высокий уровень притязаний; если наоборот, то возникает низкий.

Исследования К. Левина показывают, что уровень притязаний в рудиментарном виде имеется уже к 2-3 годам. По мнению автора, развитие уровня притязаний от 3-х лет идет по нарастанию зрелости стремлений и притязаний [2]. Ребёнок раннего возраста обычно оценивает себя так, как его оценивает взрослый. Из этого можно сделать вывод, что именно взрослый в данный возрастной период формирует уровень притязаний ребёнка и его самооценку. В процессе стимулирования деятельности, под влиянием системы поощрений и наказаний у ребёнка начинает формироваться потребность в достижении успеха. Если взрослый обращает особое внимание на успешность действий ребёнка, то у ребёнка закрепляется потребность в достижении успехов, постепенно развивается адекватный или высокий уровень притязаний. Если же в процессе воспитания упор делается на неудачи ребёнка, то у ребёнка возрастает стремление избежать неудачи и уровень притязаний приобретает чаще неадекватное состояние.

Другая часть исследований показывает, что уровень притязаний начинает развиваться в дошкольном возрасте и влияет на дальнейшее поведение ребенка в школе. Ребенок с низким уровнем притязаний будет стараться избегать ситуаций оценки, уходить от выполнения поручений и выбирать такие задания, в которых ответственность будет лежать не на нем, а на окружающих. Дошкольники склонны к переоценке себя, это является показателем положительных оценок взрослых. Детям данного возраста важно, чтобы положительная оценка была отмечена и признана окружающими.  К концу дошкольного возраста начинает складываться дифференцированная самооценка, самокритичность [3].

В младшем школьном возрасте возникают предпосылки для развития способности ребёнка к рефлексии. Младший школьник начинает соотносить свои действия и поступки с общественными нормами. Особенности притязаний и самооценки детей данной категории в большей степени определяются успехами и неудачами в учении, оценкой учителем результатов учебной деятельности.  В классном коллективе младший школьник имеет возможность по-новому взглянуть на себя со стороны, оценить себя и свою роль в классе. Школьный коллектив в значительной мере стимулирует творческую активность детей, пробуждает в них стремление к совершенствованию, к первенству [5].

Исследование А.Д. Андреевой и О.А. Москвитиной показывает, что на протяжении 1–3 го класса дети имеют очень высокий уровень притязаний. Это может свидетельствовать о некритичном отношении школьников к собственным возможностям и незрелости личности [1]. Дети не умеют ставить перед собой адекватные цели, у них еще сохраняется типичное для дошкольников завышенное представление о своих возможностях.

В подростковом и раннем юношеском возрасте проблема становления уровня притязаний и самооценки исключительно актуальна в связи с усиливающимся стремлением к самовоспитанию и формирующимся самосознанием. Интерес к собственной личности, к выявлению своих возможностей порождает у подростков новую потребность соответствовать не только требованиям окружающих, но и отвечать своим личностным запросам и притязаниям. Неспособность удовлетворить свои притязания ведёт к острым аффективным переживаниям у детей данной возрастной категории. В большинстве случаев самооценка и связанный с ней уровень притязаний наиболее низкие в раннем подростковом периоде.

В условиях, когда притязания и самооценка подростка не находят опоры в социуме, когда оценка его деятельности окружающими находится на низком уровне, когда подросток не удовлетворяет свою потребность в уважении, у него развивается резкое ощущение личностного дискомфорта. В современных исследованиях уровня притязаний и самооценки у детей данной категории отмечается большая зависимость их уровня притязаний от ожиданий и требований их родителей, что указывает на отсутствие в этом возрасте полной самостоятельности в выборе целей [8].

Потребность подростков разобраться и оценить качества собственной личности создает у них повышенную чувствительность к оценке окружающих. Поскольку представление о себе в полной мере у них еще не сложилось, то они очень остро воспринимают и переживают мнение других людей о себе. В исследовании М. С. Неймарк было экспериментально показано, что невозможность ответить своим собственным притязаниям приводит подростков к очень острым аффективным переживаниям [4].

В период усиленного самоанализа и самоосознания у подростков развивается уверенность в себе, в своих способностях и возможностях справляться с задачами в настоящем, уверенность в успешности будущих действий. Неадекватность уровня притязаний и самооценки в подростковом возрасте может привести к разрушению системы взаимодействия подростка с окружающими его людьми, в результаты чего могут возникнуть трудности реализации процесса его идентификации с окружающими людьми.

Уже к 14–15 годам у человека формируются реалистичные представления о будущей профессии, о семейной и других сферах жизнедеятельности. Эти представления включают жизненные притязания и цели, имеющие определенный срок их реализации. Притязания старшеклассников в сфере образования, социального развития и материального потребления оказываются менее реалистичными. Более высокий уровень притязаний в этих сферах не всегда подкрепляется соответствующими профессиональными устремлениями и навыками [6].

На качественные характеристики уровня притязаний у подростков также влияет психологический климат класса или окружения. Так позитивный характер взаимоотношений в группе позволяет подросткам адекватно воспринимать разницу между возможностями и притязаниями, оценивать её как достижимую.  Недостаточно комфортная психологическая атмосфера, напротив, обусловливает неуверенность в себе и провоцирует стремление к максимально возможному идеалу, несмотря на его реализуемость [10]. Отсюда следует вывод, что реалистичность уровня притязаний подростков напрямую зависит от психологического климата в коллективе, от его безопасности, доброжелательности и адекватности требований.

Говоря о подростковом возрасте, стоит отметить его особое значение для становления уровня притязаний и личности в целом. Если на данном возрастном этапе будут предоставлены все необходимые условия для формирования волевых и мотивационных качеств, если интересы, стремления и возможности ребёнка будут находить опору в обществе, то в дальнейшем притязания личности приобретут устойчивость и стабильность.

Современные авторы отмечают, что с возрастом у учащихся отмечается увеличение адекватности уровня притязаний. Так, Прохорова Н.В. констатирует тот факт, что большинство учащихся и 10- ого и 11-ого классов демонстрируют реалистичный (адекватный) уровень притязаний, свидетельствующий об оптимальном представлении о своих возможностях [7]. Данные особенности можно объяснить тем, что в подростковом и юношеском возрасте ярко выступает проблема становления субъекта саморазвития. В ходе этого процесса решаются важнейшие задачи личностного развития: построение целостного образа Я, формирование самоидентичности, достижение самоопределения.

В молодом возрасте часто имеется тенденция завышать свои притязания, поскольку для человека больше значима собственная оценка, чем оценка окружающих. Основной тенденцией у молодых людей и студентов является выбор установки, не соответствующий уровню их способностей. Это в свою очередь, может вызывать неуверенность и снижение мотивации достижения, однако характер контроля над ситуацией сохраняет внутреннюю направленность. С возрастом снижается неадекватность в реакциях на успех или неудачу. Это может свидетельствовать о стабилизации уровня притязаний и самооценки, они становятся более дифференцированными.

На этапе зрелости повышается избирательность в выборе целей и ответственность личности за результаты самореализации. Различия в уровне притязаний взрослых людей обусловлены их индивидуальными особенностями и характерологическими чертами. Состояние уровня притязаний будет зависеть от достижений в профессиональной сфере и карьере, а также от семейного положения. В целом уровень притязаний принимает устойчивое и стабильное состояние.

Эмпирические данные современных исследований позволяют утверждать, что уровень притязаний и самооценка продолжают выступать одними из важнейших регуляторов социального поведения и деятельности человека пожилого и старческого возраста. Показатели уровня притязаний в группах работающих и неработающих лиц достоверно различаются. Так качества ум, характер, умелые руки, уверенность значительно ниже в группе неработающих лиц [9].

Итак, теоретический анализ проблемы формирования уровня притязаний в онтогенезе позволяет сделать следующие выводы:

— уровень притязания развивается и формируется на каждом возрастном этапе;

— в раннем возрасте закладываются предпосылки формирования уровня притязаний, в дошкольном возрасте дети склонны переоценивать свои возможности, в младшем школьном возрасте притязания и оценка себя детьми связана с достижением успеха в процессе обучения;

— в подростковом возрасте уровень притязаний возрасте характеризуется нестабильностью и недостаточной реалистичностью, зависимостью от оценки окружающих, от психологического климата группы;

— в юношеском возрасте увеличивается адекватность притязаний по отношению к возможностям; в молодом и зрелом возрасте уровень притязаний становится дифференцированным и объективным.


Список литературы

1. Андреева А.Д., Москвитина О.А. Психологическое благополучие учащихся 1-5-х классов в контексте современной социальной ситуации развития // Вопросы образования. 2019. №3. С. 203-223
2. Бороздина Л.В. Уровень притязаний: классические и современные исследования. М.: Акрополь, 2011. 322 с.
3. Коломинский Я.Л. Психическое развитие детей в норме и патологии: учеб. пособие. СПб.: Питер, 2004. 480с.
4. Неймарк М. С. Психологический анализ эмоциональных реакций школьников на трудности в работе. В сб.: «Вопросы психологии личности школьника». М., Изд-во АПН РСФСР, 1961. С. 277-332
5. Никитина Л.А. Детский коллектив как фактор становления самооценки младших школьников // Вестник Алтайского государственного педагогического университета. 2016. № 3(28). С. 76-79
6. Психология личности в трудах отечественных психологов, СПб:Издательство «Питер», 2000. 480с.
7. Прохорова Н.В. Психологические особенности самооценки и уровня притязаний подростков // Международный научно-исследовательский журнал. 2017. № 8-2 (62). С. 118-120
8. Сидоров К.Р. Концепт «уровень притязаний» в современной психологии // Вестник Удмуртского университета. 2014. №2. С. 40-50
9. Сергиенко М.И., Конарева И.Н. Особенности самооценки и уровня притязаний у работающих и неработающих пенсионеров // Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. 2015. № 1. С. 166-177
10. Силаков А.С. Особенности самосознания школьников в группах с разным уровнем социально-психологического климата // Научный журнал «Дискурс». 2017. №1(3). С. 186-191

← Предыдущая статьяУчастие в олимпиадах как средство развития познавательной активности обучающихся начальной школы Расскажите о нас своим друзьям:

Тест «Самооценка уровня притязаний по методике Шварцландера»

  «Самооценка уровня притязаний по методике Шварцландера»

Инструкция

1. Подумайте, сколько «плюсиков» вы сможете нарисовать за 10 секунд, и это число предполагаемых «плюсиков» укажите в блан­ке 1; поставьте цифру рядом с УП (уровень притязаний). Затем по сигналу экспериментатора «Пуск» начинайте рисовать «плюсики» в каждом квадратике бланка 1, а по сигналу «Стоп» — прекратите ри­совать. Подсчитайте число реально нарисованных вами «плюсиков» и укажите в бланке 1 рядом с УД (уровень достижений).

2. Учитывая ваш предыдущий опыт и диапазон ваших возможно­стей (можете ли вы больше, быстрее нарисовать «плюсики»), укажи­те в бланке 2 ваш уровень притязаний и затем по сигналам экспери­ментатора «Пуск» и «Стоп» повторите опыт, подсчитайте и запиши­те в бланк 2 ваш уровень достижений.

3. Данную процедуру опыта повторите для третьего, а затем для четвертого бланка. (Примечания для экспериментатора см. ниже.) Обработка данных 1. Вычислите ваш уровень притязаний по формуле:


где УП (2) — уровень притязаний из бланка 2; УД (1) — уровень до­стижений из бланка 1 и т. д. в соответствии с указанными в скобках номерами бланков.

2. Полученные значения уровня притязаний сравните с психодиагностической шкалой.



Уровень притязаний (методика разработана Шварцландером)

Бланк 1

УП 15

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УД 13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бланк 2

УП 16

+

+

+

+

•+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+•

 

 

УД 18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бланк 3

УП

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бланк 4

УП

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Психодиагностическая шкала к тесту 8.3

Уровень притязаний (УП) равен 5 и выше — нереалистично высо­кий;

УП = 3 -/- 4,99 — высокий; УП = 1 -/- 2,99 — умеренный; УП = -1,49 -/- 0,99 — низкий, УП = -1,50 и ниже — нереалистично низкий.



Уровень притязаний характеризует степень трудности тех целей, к которым стремится человек и достижение которых представляется ему привлекательным и возможным. На уровень притязаний оказы­вает влияние динамика удач и неудач на жизненном пути, динамика успеха в конкретной деятельности. Бывают адекватные уровни при­тязаний (человек ставит перед собой те цели, которых реально может достичь, которые соответствуют его способностям и возможностям) и неадекватные: завышенные (претендует на то, чего не может дос­тичь) или заниженные (выбирает легкие и упрощенные цели, хотя способен на большее). Чем адекватнее самооценка личности, тем адекватнее уровень притязаний.

Лица с нереалистично завышенным уровнем притязаний, переоце­нивая свои способности и возможности, берутся за непосильные для них задачи и часто терпят неудачи. Люди с высоким, но реалистич­ным уровнем притязаний стремятся постоянно к улучшению своих достижений, к самосовершенствованию, к решению все более и более сложных задач, к достижению трудных целей. Лица с умеренным уровнем притязаний стабильно и успешно решают круг задач сред­ней сложности, не стремясь улучшить свои достижения и способно­сти и перейти к более трудным целям. Лица с низким или нереали­стично заниженным уровнем притязаний выбирают слишком легкие и простые цели, что может объясняться: а) заниженной самооценкой, неверием в свои силы, «комплексом неполноценности», либо б) «со­циальной хитростью», когда, наряду с высокой самооценкой и само­уважением, человек избегает социальной активности и трудных, от­ветственных дел и целей.

Примечание для экспериментатора: 1) размеры таблиц 10х3 см, размеры маленьких квадратиков в таблицах 1х1 см; 2) длительность 1-го, 2-го, 4-го опытов 10 секунд, а в 3-м опыте — 8 секунд для искусст­венного создания ситуации неудачи.

Уровень притязаний и самооценка. Психология личности.

Каждый человек к чему-то стремится в своей жизни. Кто-то мечтает, кто-то ставит перед собой задачи и цели. Это и есть притязания, просто в другой терминологии. Итак, притязания – это стремление получить от жизни то, что человек считает возможным и достойным своей личности. Вот здесь и начинается самое «интересное»: почему у одних людей завышенный уровень притязаний, у других – заниженный? Почему у одних ожидания адекватные, а у других – нереалистичные? И кто может судить, что они таковы?

Самооценка личностных качеств

В процессе жизни человек оценивает умение, способности, опыт, возможности. Сравнивая себя с окружающими, мы удовлетворяем собственные желания:

собственное совершенствование; стремление к поставленной цели; любопытство.

Самооценка дает возможность увидеть слабые и сильные стороны и выбирать подходящие варианты поведения в жизненных реалиях.

Человек оценивает собственное поведение, основываясь на двух компонентах:

эмоциональный — человек определяет, как он сам относится к собственным чертам характера, привычкам, поведению и другим чертам личности; когнитивный — узнает о себе от друзей, родственников, коллег, недоброжелателей.

Психолог американец Джеймс У. вывел следующую формулу для самооценки: отношение успеха к степени притязаний.

Успех — установленный факт какого-либо результата, решения поставленной задачи. Степень притязаний в данном варианте — цель будущих процессов в идеальном виде. Исходя из формулы видно, что возвысить самооценку можно двумя способами:

снизить уровень притязаний; повысить результативность процессов.

Психологи отмечают, что уровень притязаний неразрывно связан с самооценкой.

Несоответствие реальных сил и притязаний приводит к тому, что человек судит себя и собственное поведение неправильно. Из-за этого появляется упадок эмоциональных сил и срыв, увеличивается тревожность. Это ведет к занижению собственной ценности и провалу поставленных планов.

Определение

Притязание в психологии – это явление, которое отражает стремление индивида к достижению цели. Причем личность убеждена, что ей хватает знаний, навыков и способностей для осуществления задуманного. Ставя перед собой цели, индивид ориентируется на достижения, которые уже имеют место быть. Достигнутые цели помогают объективно оценивать возможности и способности, чтобы корректировать степень сложности планируемых задач.

Притязания – это такой концепт, который тесно коррелирует с мотивацией, что помогает лучше понять особенности формирования поведенческих реакций индивида под влиянием внешних и внутренних мотивационных стимулов. Притязания отражают степень успешности индивида и одновременно служат стимулом для формирования новых замыслов для исполнения. Уровень притязаний в психологии – это такой показатель, который характеризует личность, что позволяет оценивать ее свойства. Например, УП определяет такие особенности личности:

  1. Самооценка – желаемый вариант способностей и талантов (уровень «Я»).
  2. Выбор очередного задания. Формируется с учетом прошлых удач и провалов.
  3. Определение степени сложности очередного задания, которая сопряжена с серией планируемых действий, необходимых для получения идеального результата.

Уровень притязаний тесно взаимосвязан с самооценкой личности. Например, повысить самооценку можно, если снизить УП или усовершенствовать, модернизировать, улучшить процесс достижения цели, что приведет к повышению результатов деятельности. Этот показатель формируется под влиянием личных ощущений индивида, его субъективных переживаний, возникающих по поводу прошлых неудач и успешных мероприятий.

Выделяют адекватный (объективный), заниженный или завышенный показатель компетентности и соответственно претензий. Индивида с завышенным уровнем притязаний называют претенциозным, это значит, что его самомнение завышено, он переоценивает собственные возможности.

Свой собственный уровень претенциозности рассматривается индивидом как концепт, мотивационный стимул самоактуализации – непрерывной реализации талантов, способностей, потенциальных возможностей, стремления стать всем, чем возможно (по А. Маслоу), желания индивида самосовершенствоваться и самостоятельно развиваться.

Уровень притязаний фигурирует во всех направлениях деятельности и сферах жизни, если взаимодействия индивида с внешней средой влияют на определение низкого или высокого социального статуса, на оценку своей личности, на критерии, управляющие самосознанием в этических, социально-экономических, политических вопросах. Коротко УП отождествляется с объемом реализованных замыслов индивида в соответствии со своими потребностями.

Как установить уровень притязаний?

Этот термин и его понятие было выведено Левином К. совместно с его последователями. Они установили, что на формирование Уровня притязаний влияет успех или провал компании. Основной причиной его утверждения является не удача или провал, как объективный предмет, а переживания человека вследствие достижения поставленной цели или ее провала.

Достигая того или иного уровня, человек проходит три стадии:

уровень трудности — определяется одна цель, которая становится частичкой цепи будущих движений; выбор следующего действия, который приведет к итоговому результату. Выбранный вариант зависит от успеха или провала бывших действий. уровень самооценки, который желает личность.

Если человек стоит перед выбором степени трудности каждого процесса, уровень притязания личности смещается в зону более легких или трудоемких задач. Это возникает в результате удачного или неудачного достижения предыдущей цели. Если человек боится, что его вновь постигнет неудача, он стремится снизить притязания.

Отличия У.п.л. необходимо помнить при воспитании детей, так как гармоничное развитие личности возможно только при адекватном уровне притязаний. Малейшее несоответствие действительности приводит к конфликтным ситуациям, проявлению агрессии, замкнутости или другим отклонениям.

Разные уровни

Итак, притязания – это внутреннее право человека на получение тех или иных жизненных благ. Речь может идти как о карьерных успехах, путешествиях, выгодном браке, так и об успеваемости в школе, институте или в городском кружке. Независимо от этого, различают разные уровни притязаний. Высокий уровень притязаний, как ни странно, характерен для людей с неадекватной самооценкой, которая влияет на уровень притязаний. До сих пор неясно, правда, качество притязаний влияет на самооценку или самооценка – на притязания, однако наличие связи между этими явлениями – бесспорно.

Притязания в свете реальных возможностей

Американские психологи-ученые разработали теорию, согласно которой индивидуумы, мотивируемые на успешное завершение цели, ставят задачи, которые они выполнят удачно. Такие люди смелы, решительны и стремятся добиться успеха в любом положении. Они способны мобилизовать собственные внутренние ресурсы и акцентировать внимание только на достижении поставленных задач.

Абсолютно по-другому ведут себя люди, которые от любых действий ждут неудачи. Их главная цель — избежать неуспеха. Люди, с самого начала настроенные на провал, неуверены в своих действиях. Они не верят в собственные силы. Ожидая критики, они с осторожностью делают каждый шаг. В результате они не получают удовольствия от своих действий и не верят в возможный успех.

Можно сказать, что у них определяется реалистичный Уровень притязания личности. Люди, готовящиеся к неудаче, чаще всего имеют высокие или сниженные притязания. В поведении нереалистичные притязания проявляются выбором трудоёмких или облегченных задач, неуверенностью и тревожностью. Такие люди избегают соревновательных моментов, они чаще ошибаются и не способны критично оценить полученный результат.

Типы поведения в ситуации целевого выбора

Свобода выбора при определении степени сложности планируемых задач приводит к развитию конфликта. Личность стоит перед выбором – понизить или повысить степень сложности. В первом случае поводом и мотивирующим посылом служит повышение вероятности успеха (снижение риска неудачи). Основной мотив во втором случае – возможность достижения максимального (идеального) результата и как следствие объективное повышение самооценки.

Выбор между задачами различной степени сложности осуществляется с учетом прошлого опыта. При успешном завершении намеченного дела уровень притязаний повышается, в случае неудачи – понижается. Смещение показателя влечет за собой постановку более сложных или легких задач относительно первоначального уровня. Иногда наблюдается неадекватное смещение показателя, когда индивид нацелен на более трудные задания после того, как потерпел фиаско.

Возможна противоположная ситуация, когда ориентация направлена на простые задания после успешного достижения предыдущей цели. Атипичное изменение показателя чаще свидетельствует о необъективной самооценке. Если индивид способен реалистично судить о своих талантах и возможностях, он ориентирован на выполнение посильных заданий и обычно его деятельность приводит к победным результатам. Признаки индивида с адекватным показателем УП:

  • Уверенность в себе.
  • Настойчивость, решительность, целеустремленность.
  • Высокая продуктивность.
  • Критическая оценка своих действий и достижений.

Выделяют ситуативный и общий (личностный) уровень притязаний. Ситуативный относится к победным исходам в определенном виде деятельности, например, в спорте, искусстве, бизнесе. Ситуационный критерий применим при анализе поведения индивида в рамках социальных контактов. Например, когда личность стремится занять определенные позиции в социальной группе – трудовом коллективе, кругу друзей, в семье.

Личностный критерий применим при анализе общей деятельности индивида. В этом случае рассматриваются успешные исходы в рамках многосторонней деятельности, охватывающей многие сферы жизни. Обычно для выполнения поставленных задач индивид задействует нравственные, творческие качества и интеллектуальные способности. Высокий уровень притязаний ассоциируется с высокой оценкой своих способностей.

Например, если индивид предполагает, что его способности проигрывают в сравнении с групповыми усилиями, направленными на решение задачи, его УП опускается ниже группового показателя. И наоборот, при наличии уверенности в своих наивысших способностях в сравнении с совокупными способностями участников группы, УП индивида повышается относительно группового показателя.

На УП индивида может оказывать влияние неосознанная реакция подражания. Человек, следящий за достижениями окружающих, определяет свой уровень притязаний, что впоследствии сказывается на формировании самооценки. В этом случае трансформация УП в основном осуществляется под влиянием достижений лиц, которые имеют авторитет, приобрели высокий статус в социальной группе. Формирование УП непрерывно продолжается по мере получения образования и накопления опыта.

Причины динамики УП связаны с изменением требований личности к себе. Психологически зрелая личность осознает и учитывает разницу между концептами «хочу» и «могу». Психологически незрелая личность не видит различий, что приводит к постановке целей, основанных на личных желаниях и требованиях «Эго», несопоставимых с реальными способностями и возможностями индивида. В таких ситуациях наблюдается ирреальность (несбыточность, фантастичность) притязаний.

Умение разграничивать реальные и невыполнимые задачи – показатель зрелости личности, наличия сформированных, целостных взглядов и жизненной позиции. Такие люди отличаются уравновешенным характером, придерживаются рациональной тактики целеполагания, выбирают последовательные, логичные, взвешенные стратегии достижения результата.

Невозможность дифференцировать реальные и нереальные задачи приводит к негативным психологическим деформациям личности и вытекающим жизненным последствиям – неудачи в начинаниях, понижение самооценки, депрессия, апатия, социальная дезадаптация и добровольная самоизоляция.

Как определить свой?

Выявить уровень притязания можно только с помощью опытного психолога или специально разработанных тестов. Определить эту характеристику стоит, если жизнь явно не получается, поставленные цели остаются недостигнутыми.

Проведя анализ можно установить, совпадает ли уровень притязаний с уровнем личностных качеств. В соответствии с результатами придется либо понижать планку притязаний, либо изменять определенные качества личности. В любом случае это долгий путь и к нему надо быть готовым.

УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ — это… Что такое УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ?

– 1. Уровень трудности, достижение которого является общей целью серии будущих действий (идеальная цель). 2. Выбор субъектом цели очередного действия, формирующейся в результате переживания успеха или неуспеха ряда прошлых действий (У. п. в данный момент). 3. Желаемый уровень самооценки личности (уровень «Я»). Стремление к повышению самооценки в условиях, когда человек свободен в выборе степени трудности очередного действия, приводит к конфликту двух тенденций – тенденции повысить притязания, чтобы одержать максимальный успех, и тенденции снизить их, чтобы избежать неудачи. Переживание успеха (или неуспеха), возникающее вследствие достижения (или недостижения) У. п., влечет за собой смещение У. п. в область более трудных задач (или более легких). Снижение трудности избираемой цели после успеха или ее повышение после неудачи (атипичное изменение У. п.) говорят о нереалистичном уровне притязаний или неадекватной самооценке. Степень отличия У. п. от реальных возможностей человека накладывает отпечаток на всю его жизнедеятельность. Существенное завышение или занижение У. п., в принципе, создает условия для возникновения как межличностных, так и внутриличностных конфликтов. В норме У. п. д. б. несколько выше реальных возможностей индивида, чтобы данное противоречие способствовало его развитию.


* * *
— а) уровень сложности, который планируется достичь и преодолеть в процессе последующей активности, своего рода «идеальная цель»; б) определение личностной цели конкретного действия на основе испытанного чувства удовлетворения в связи с достигнутым ранее успехом или на основе переживаний в связи с предшествующей неудачей, своего рода «актуальный уровень притязаний». Помимо этого, термин «уровень притязаний» нередко употребляют для описания желаемого уровня самооценки. Личность в условиях имеющейся у нее возможности свободно выбрать степень сложности очередного действия оказывается, как правило, в ситуации диссонанса, отражающего борьбу двух несовпадающих мотивов — стремления достичь максимального успеха и одновременно застраховать себя от неудачи. Адекватной реакцией на успех является завышение трудности вновь выбираемой задачи и снижение актуального уровня притязаний в ситуации предшествующего неуспеха. Традиционно принято интерпретировать обратную реакцию (повышение сложности выбираемой очередной задачи после предшествующей этому неудачи и понижение уровня притязаний после успеха) как неадекватную. В то же время существует целый ряд факторов, которые не позволяют рассматривать эту закономерность столь упрощенно и, что называется, «в лоб». Это становится совершенно очевидно, если учитывать такие переменные, как значимость выбираемой задачи для данной личности, наличие или отсутствие очевидцев выбора задачи, характер взаимоотношений личности с этими очевидцами и т. д. Более того, склонность интерпретации действий человека в условиях свободного выбора степени трудности конкретного задания определяется еще и тем, что необходимо рассматривать мотивы одобного выбора, исходя из того, что индивид, принимая какое-либо решении и его реализуя, стоит, по сути дела, перед двумя, хоть и взаимосвязанными, но при этом и вполне самоценными задачами — задачей собственно предметной («это необходимо сделать») и задачей личностной («смогу ли я?», а по существу — «кто я?», «какой я?»). Следует отметить, что в различных обстоятельствах первостепенной задачей может оказаться любая из этих двух. Прежде всего, именно в связи с этим в одних ситуациях личность ориентируется преимущественно на избегание неуспеха, а в других — на достижение безоговорочного успеха во что бы то ни стало.

Вполне понятно, что ситуативный уровень притязаний напрямую связан с глубинной личностной установкой на достижение либо избегание неудач, а также с самооценкой, которая, как и мотивация достижения, во многом опосредствована родительскими влияниями в раннем детстве. Говоря о формировании самооценки, В. Сатир отмечает, что ребенок «…составит представление о самом себе как о дееспособной личности (то есть о человеке, который способен позаботиться о самом себе) в том случае, если по крайней мере один из родителей будет признавать его взросление»1.

При этом, с точки зрения В. Сатир, «можно считать, что родитель признает взросление ребенка, когда он (или она):

Отмечает существование этого взросления.

Вербально или невербально сообщает о том, что он отметил.

Предоставляет ребенку все больше возможностей проявить и потренировать новые способности, возникающие в результате развития»2.

Восприятие индивидом себя как дееспособной личности критически важно в плане формирования адекватной самооценки и реалистичного уровня притязаний в силу того, что «увеличение дееспособности предполагает способность принимать решения, творить, формировать и поддерживать взаимоотношения, регулировать свои потребности в зависимости от ситуации, планировать будущую деятельность, проявлять толерантность по отношению к неудачам и разочарованиям»3. Последнее особенно важно с точки зрения формирования адекватного и гибкого уровня притязаний личности, поскольку именно низкая толерантность к неудачам часто лежит в основе нереалистичных притязаний. Причем, это в равной степени справедливо как в случае установки явно заниженных, так и явно завышенных целей личностной активности. Примером может служить поведение индивида, который, проиграв некоторую сумму в казино, оказывается неспособным принять это как свершившийся факт и продолжает раз за разом увеличивать ставки в надежде «сорвать банк» и таким образом компенсировать изначальную неудачу, а следовательно, и избавиться от связанного с ней дискомфорта.

По мнению В. Сатир, «чтобы признать дееспособность ребенка, родители должны быть способными распознавать достижение той или иной стадии развития: только так признание будет своевременным. Они не должны ожидать от ребенка поведения, свойственного пятилетнему, когда ему уже восемь, или поведения, присущего восьмилетнему, когда ему всего пять. Иными словами, чтобы признание было действительно признанием, оно должно соответствовать потребностям, способностям и готовности ребенка. И сообщение о признании должно быть понятным, прямым и определенным»4. В противном случае, «если родитель не признает способность ребенка, или не вовремя выражает свое признание, у ребенка возникают проблемы при интеграции этой способности. Она остается фрагментарным аспектом “неважного меня”, или “неадекватного меня”, или же “тайного меня”»1. Как следствие, «Он может не позволять себе проявлять способность. Он может демонстрировать ее в тайне. Он может демонстрировать ее искаженным или завуалированным образом»2. Во всех случаях это влечет за собой неадекватный уровень притязаний в тех сферах личностной активности, которые связаны с проявлением данной способности.

Следует отметить, что чрезвычайно важным моментом родительского влияния, с точки зрения формирования адекватной самооценки и уровня притязаний, является не только признание способностей и достижений ребенка, но и разумное ограничение и нормирование его активности.

Как считает В. Сатир, «родительское признание не подразумевает некритического одобрения любого поступка, который совершил или собирается совершить ребенок. Родители выполняют социализирующую функцию: они должны объяснить ребенку, что он — не центр их мира или всего окружающего мира.

Он должен научиться, как соответствовать принципам семейного существования, как уравновешивать собственные нужды с нуждами окружающих, как удовлетворять требования культуры.

Ему необходимо развить в себе способность справляться и находить гармонию между твоими требованиями, моими требованиями и требованиями ситуации, делая это вовремя и при любых обстоятельствах.

Он может возмущаться, быть недовольным ограничениями или правилами, но принятие ограничений и выучивание правил — это тоже часть взросления. “Ограничение” и “признание” не являются взаимоисключающими понятиями»3.

Способность к разумному самоограничению и готовность следовать определенным нормам приобретает особую значимость в подростковом возрасте. В этот период личность подвергается сильнейшему воздействию двух факторов — внутреннего и внешнего, каждый из которых способствует искажению уровня притязаний, как правило, в сторону завышения.

Первый связан с бурным физиологическим созреванием, в результате которого резко возрастает дееспособоность индивида. Квинтэссенцией этого процесса является обретение подростком способности стать физиологическим родителем. При этом в современном обществе социальный статус личности, во всяком случае в младшем подростковом возрасте, практически не меняется по сравнению с предшествующим периодом развития. Данное противоречие лежит в основе необоснованно завышенного уровня притязаний во всем, что касается проявлений инициативы, самостоятельности, обретении контроля над собственной жизнью, присущего многим подросткам. Проблема заключается в том, что такой уровень притязаний в сочетании с присущей подросткам подсознательной убежденностью в собственной неуязвимости, зачастую толкает их на действия, представляющие реальную угрозу как для самих подростков, так и для социального окружения (репертуар такого рода действий достаточно широк — от откровенно криминальных эпизодов, попыток самостоятельного управления автомобилем и т. п. до готовности идти на совершенно необоснованный и запредельно высокий риск в играх и спортивных состязаниях).

Второй фактор обусловлен сильной подверженностью подростков влиянию массовой культуры, которая также способствует формированию завышенного уровня притязаний, поскольку задает нереалистично высокий стандарт во всем, что касается физической привлекательности, успешности, уровня материального благосостояния. Как показывает ряд исследований, молодые люди чрезмерно увлекающиеся печатной и видеопродукцией компании Playboy и ей подобных, часто оказываются неспособны к установлению прочных и длительных интимных отношений, поскольку при выборе партнерш ориентируются на внешние данные известных фотомоделей.

Еще раз подчеркнем, что именно сформированная в детском возрасте готовность соотносить собственные потребности с потребностями других и объективными условиями ситуации позволяет индивиду без ущерба для самооценки не только справлятся с «искушениями» подросткового возраста, но и в дальнейшем устанавливать для себя реалистичный уровень притязаний.

Говоря об уровне притязаний, нельзя не упомянуть о том, что он тесно связан с проблемой самоэффективности личности, рассматриваемой А. Бандурой как один из основных когнитивных механизмов, опосредующих личностное функционирование и изменения. При этом, с точки зрения концепции самоэффективности, данная связь носит взаимообусловливающий характер.

С одной стороны, высокий уровень притязаний индивида, связанный с предшествующим личностным опытом, по мнению А. Бандуры, является важнейшим источником самоэффективности: «Попросту говоря, успешный личный опыт порождает высокие ожидания, а предыдущие неудачи порождают низкие ожидания (заметим, что в данном контексте речь идет именно об актуальном уровне приязаний, основанном на предшествующем опыте (В. И., М. К.). Эстрадный артист, которого вдруг обуял страх перед выступлением, может сказать себе, что он уже выступал много раз без каких-либо пришествий и, конечно, сумеет сделать это опять. С другой стороны, люди, страдающие от неуверенности в своей способности выступать перед аудиторией из-за неудачи в прошлом, могут прийти к заключению, что им это просто не дано»1. Таким образом, если высокий уровень притязаний, связанный с предыдущим успехом, повышает самоэффективность, то низкий уровень притязаний, обусловленный предшествующими неудачами, ведет, по сути дела, к приобретенной беспомощности.

В свою очередь, самоэффективность личности способствует повышению уровня притязаний как в смысле постановки более амбициозных целей, так и в смысле готовности преодолевать более сложные барьеры на пути к ее достижению. Так, например, «по мнению Бандуры, люди, осознающие свою самоэффективность, прилагают больше усилий для выполнения сложных дел, чем люди, испытывающие серьезные сомнения в своих возможностях»2.

Иными словами, с точки зрения концепции самоэффективности, индивид на основе предшествующего опыта решения тех или иных предметных задач формулирует, по сути дела, ответ на вопрос «кто я?» и на основании этого ответа, сталкиваясь с очередной предметной задачей, отвечает на вопрос «смогу ли я?».

Таким образом, концепция самоэффективности дает в руки социального психолога-практика своего рода интерпретационный ключ, позволяющий при оценке уровня актуальных притязаний конкретного индивида, развести предметную и личностную задачи, потребностью решения которых он обусловлен.

Это особенно важно в силу того, что практический социальный психолог, работая с группой в целом и особенно с отдельными ее членами, должен таким образом выстраивать очередные цели своих подопечных, чтобы избежать «разрыва» выполняемых ими предметных и личностных задач и при этом в каждый конкретный момент понимать, какая из этих двух задач выступает в данном случае как первостепенно значимая для интересующей его личности.


* * *
индивидуальная Психологическая характеристика человека, проявляющаяся в тех надеждах на успех, с которыми он приступает к выполнению определенной деятельности.

Энциклопедический словарь по психологии и педагогике. 2013.

различия в самооценке и уровне притязаний

Представление о потребности в достижениях берет свое начало из понятия Ф. Хоппе «я-уровень», означающего стремление человека удерживать самосознание на возможно более высоком уровне с помощью высокого личного стандарта достижений (уровня притязаний). Позднее это понятие превратилось в «мотив достижения», определяемый X. Хекхаузеном как стремление повышать свои способности и умения, поддерживать их на возможно более высоком уровне в тех видах деятельности, относительно которых достижения считаются обязательными.

В дальнейшем были выделены две независимые тенденции. Они характеризуют два типа людей: одни стремятся к успеху, а другие хотят избежать неудачи. Обе тенденции обозначаются как мотивация достижения (потребность в достижениях). В случае с первой тенденцией, приступая к деятельности, человек думает прежде всего о достижении успеха. Вторая же заставляет человека думать главным образом о возможности неудачи, порицания, наказания. Для такого индивида ожидание негативных последствий становится определяющим (вспомните рассказ А. П. Чехова «Человек в футляре», герой которого действовал по принципу «как бы чего не вышло»).

Исследования, выполненные Д. Мак-Клелландом, выявили три основные характеристики людей, имеющих ярко выраженное стремление к достижениям.

  1. Предпочитают работать в таких условиях, которые позволяют им при решении разнообразных проблем брать ответственность на себя.
  2. Проявляют склонность к заранее «просчитанному» риску и ставят перед собой реальные и достижимые цели.
  3. Постоянно нуждаются в признании своих заслуг и в обратной связи, так как им необходимо знать, насколько хорошо они работают.

Люди, нацеленные на успех, наиболее сильно мотивируются заданиями средней трудности, с вероятностью достижения успеха от 30 до 50%, мотивированные же на неудачу — заданиями или слишком легкими, или повышенной трудности. В отношении целей, достижение которых зависит от случайности, ориентированные на успех предпочитают наименее рискованные ставки, а мотивированные на неудачу — наиболее рискованные, так как они полагают, будто достижение результата от их способностей не зависит.

Мотивированные на успех в ситуации игры выбирают более сильного партнера, т. е. предпочитают меньшую степень достижимости результата. Мотивированные на неудачу выбирают в аналогичных обстоятельствах равного себе партнера.

Психологический портрет личностей с мотивацией достижения

Такие люди активны, инициативны. Если встречаются препятствия — они ищут способы их преодоления. Продуктивность деятельности и степень ее активности в меньшей мере зависят от внешнего контроля. Отличаются настойчивостью в достижении цели. Склонны планировать свое будущее на большие промежутки времени.

Предпочитают брать на себя средние по трудности или же слегка завышенные, хотя и выполнимые, обязательства. Ставят перед собой реально достижимые цели. Если рискуют, то расчетливо. Обычно такие качества обеспечивают суммарный успех, существенно отличный как от незначительных достижений при заниженных обязательствах, так и от случайного везения — при завышенных.

Склонны к переоценке своих неудач в свете достигнутых успехов. При выполнении заданий проблемного характера, а также в условиях дефицита времени результативность деятельности, как правило, улучшается. Склонны к восприятию и переживанию времени как «целенаправленного и быстрого», а не бесцельно текущего.

Привлекательность задачи возрастает пропорционально ее сложности. В особенности это проявляется на примере добровольных, а не навязанных извне обязательств. В случае же неудачного выполнения такого «навязанного» задания его привлекательность остается тем не менее на прежнем уровне.

Психологический портрет личностей с мотивацией боязни неудачи

Такие люди обычно малоинициативны. Избегают ответственных заданий, изыскивают причины отказа от них. Ставят перед собой неоправданно завышенные цели; плохо оценивают свои возможности. В других случаях, напротив, выбирают легкие задания, не требующие особых трудовых затрат.

Склонны к переоценке своих успехов в свете неудач, что объясняется эффектом контроля ожиданий.

При выполнении заданий проблемного характера, в условиях дефицита времени, результативность деятельности ухудшается. Отличаются, как правило, меньшей настойчивостью в достижении цели (впрочем, нередки исключения).

Склонны к восприятию и переживанию времени как бесцельно текущего (время — это постоянно струящийся поток). Склонны планировать свое будущее на менее отдаленные промежутки времени.

В случае неудачи при выполнении какого-либо задания его притягательность, как правило, снижается. Причем это будет происходить независимо от того, «навязано» это задание извне или выбрано самим субъектом. Хотя в количественном отношении снижение притягательности во втором случае (выбрал сам) может быть менее выражено, чем в первом (навязано кем-то)

***

Работы Мак-Клелланда и его коллег продемонстрировали: у предпринимателей (независимо от пола) уровень мотивации достижений выше, чем у наемных работников; успешные предприниматели, вне зависимости от того, к какой культуре они принадлежат, стабильно обнаруживают большую потребность в достижениях. Для менеджеров среднего и высшего звена выявлена положительная корреляция между уровнем мотивации достижений и продвижением по службе. Установлено также, что для руководителей с высоким уровнем мотивации достижений характерно более уважительное отношение к подчиненным.

Люди с высоким уровнем мотивации достижений более удовлетворены своей работой, что можно объяснить ее большей успешностью.

Стремление к достижению успеха является одной из характеристик людей, склонных к коронарным болезням. Исследования показывают также, что люди с высокой мотивацией достижения в меньшей степени поддаются наркозависимости, чем те, у кого мотивация достижения низкая.

Различия в самооценке и уровне притязаний

От степени адекватности самооценки зависит правильность постановки целей, выбор их трудности, составления программ действий.

Высокая или низкая самооценка может быть устойчивой характеристикой человека, связанной с типологическими особенностями проявления свойств нервной системы. Заниженная самооценка чаще наблюдается у людей со слабой нервной системой, инертностью торможения и высокой тревожностью; завышенная самооценка характерна для индивидов с сильной нервной системой и высокой тревожностью, а устойчиво завышенная самооценка наблюдается у субъектов со слабой и средней силой нервной системы и низкой тревожностью. Адекватная самооценка характерна для людей с низкой или средней степенью тревожности.

Лица с адекватной самооценкой формируют стратегии поведения и деятельности адекватно целям деятельности. Успех оказывает стимулирующее действие, а неудача не вызывает резких негативных эмоциональных реакций, наоборот, способствует проявлению настойчивости в достижении цели и стремлению определить действительные причины неудачи. Эти люди обладают обоснованной уверенностью в себе. Защитные механизмы активизируются ими незначительно. Учебная и профессиональная деятельность характеризуются высокой стабильностью, кроме того, им свойственна достаточно полная реализация собственных возможностей.

У лиц с заниженной самооценкой отмечается неуверенность в себе, защитные механизмы активизированы, очевидно предпочтение стратегий типа «гарантированного успеха». В учебной и профессиональной деятельности проявляют пассивность, слабое стремление к достижению цели. Уровень успешности обычно ниже среднего, но отличается стабильностью.

Демонстрирующие неустойчивую, преимущественно заниженную самооценку отличаются активизированными защитными механизмами, предпочтением стратегий типа «обесценивание неудачи». Ставят цели, превышающие реальные возможности, и не имеют выраженного стремления их достичь. У лиц с сильной нервной системой выражено упрямство в достижении трудных целей, хотя для этого отсутствует предварительная подготовка. В профессиональной деятельности успехи незначительны и нестабильны. Неудачи объясняются внешними причинами, а оценки руководителей считаются несправедливыми.

Лица с завышенной самооценкой характеризуются стремлением любой ценой избежать неудачи, поэтому отказываются от целей, которые хотя бы в малой степени грозят обернуться провалом. Защитные механизмы активизированы, с предпочтением стратегии типа «гарантированного успеха». Учебная и профессиональная деятельность стабильна и часто даже успешна, но все-таки ниже возможностей, поскольку отсутствует активность в достижении более трудных целей. Нежелание признать факт, что возможности ниже запросов, заставляет этих людей избегать любых ситуаций, где данное несоответствие может обнаружиться.

У субъектов с устойчивой завышенной самооценкой уверенность в себе необоснованно высока. Высокую самооценку часто переносят на незнакомый вид деятельности (например, со спортивного — на учебный или научный). Самые трудные цели ставят сразу, без предварительной подготовки. Первые неудачи игнорируются, объясняются случайностью, внешними причинами. Повторные неудачи сопровождаются сильными эмоциональными реакциями, иногда аффективного характера, что может привести к снижению силы мотива деятельности и даже отказу от нее.

Высокие или низкие самооценки влияют на самоуважение людей. При низкой оно, естественно, низкое, а при высокой — высокое. Как показал М. Розенберг (1965), юноши с низким самоуважением больше других склонны «закрываться» от окружающих, представляя им какое-то ложное «лицо». Их ранит все, что как-то затрагивает самооценку. И как следствие этого — застенчивость, болезненная реакция на критику, на шутки окружающих и, наконец, склонность к психической изоляции, к уходу от действительности в мир мечты.

Трудность целей (задач), которые ставит перед собой человек, определяет уровень его притязаний: чем труднее цель, тем выше уровень притязаний. Он определяется не только ситуацией. Он также характеризует и постоянную тенденцию человека выбирать для себя высокие или заниженные цели. В этом случае уровень притязаний выступает чертой личности, оказывающей существенное влияние на поведение человека и его взаимоотношения с окружающими. Встречаются лица с адекватным и неадекватным уровнем притязаний, причем в последнем случае он может быть как завышенным, так и заниженным.

При адекватном уровне человек выбирает себе цели, соответствующие его возможностям (независимо от того, объективно трудные цели или легкие). Это наилучший вариант, позволяющий индивидууму максимально реализовать свои возможности и приводить свои желания и возможности к гармонии, в соответствие друг с другом.

При неадекватно завышенном уровне притязаний выбираемые цели явно превосходят возможности человека. Однако он не понимает этого и в случае неудачи ищет причину ее не в себе самом, а в окружающих, в стечении обстоятельств. Справедливую оценку окружающими своих возможностей считает необъективной, видит в ней недружественное к себе отношение. Это приводит к конфликтам и к нежеланию работать над собой.

При неадекватно заниженном уровне притязаний выбираемые цели явно ниже возможностей человека. Такой субъект не уверен в себе и, намечая цель, перестраховывается, чтобы избежать неудачи. Так, ученик предпочитает более легкую цель, чтобы, без труда достигнув ее, не уронить свой авторитет в глазах товарищей и своих собственных.

Уровень притязаний связан с адекватностью и неадекватностью самооценки. Лица, которым свойственна заниженная самооценка, имеют устойчиво заниженный уровень притязаний. После достигнутого успеха уровень трудности выбираемой цели не повышают (а в редких случаях и понижают). Субъекты с неустойчивой, преимущественно заниженной самооценкой обладают неустойчивым и завышенным уровнем притязаний. У характеризующихся завышенной неустойчивой самооценкой уровень притязаний обычно занижается. Наконец, у лиц со стабильно высокой самооценкой он устойчиво завышен.

Уровень притязаний связан со свойствами нервной системы. Сила нервной системы и инертность нервных процессов способствуют формированию адекватного уровня притязаний, а слабая нервная система и подвижность нервных процессов обусловливают тенденцию к неадекватности уровня притязаний, неадекватных реакций на неудачу. Связан уровень притязаний и со свойствами темперамента. У интровертов он завышен, а у экстравертов более адекватный.

Новые еженедельные заявки на пособие по безработице увеличиваются до 965000

Еженедельный отчет является последним отчетом президента Трампа перед присягой избранного президента Джо Байдена 20 января. Байден унаследует рынок труда, сильно ослабленный пандемией коронавируса и экономическим восстановлением, которое, похоже, застопорилось: 140 000 человек потеряли работу в декабре, первое снижение за несколько месяцев, при этом в Соединенных Штатах по-прежнему сокращаются миллионы рабочих мест с февраля.

Ужасные цифры послужат фоном для Байдена, когда он официально представит амбициозный 1 доллар.Предложение пакета стимулов на сумму 9 триллионов долларов США в четверг, которое включает расширение налоговой льготы на детей, выплату стимула в размере 2000 долларов и другую помощь экономике.

Увеличение количества претензий не является неожиданным.

Джон Лир, экономист Morning Consult, сказал, что это увеличение можно частично объяснить двумя другими факторами: штатами, работающими с задержками, накопившимися за праздничные дни, и дополнительными стимулами и возможностями для работников, которые не подавали претензии или чьи претензии перестали подавать претензии.С вступлением в силу пакета помощи, принятого Конгрессом в декабре, рабочие теперь имеют право на надбавку по безработице в размере 300 долларов в неделю сверх той выплаты, которую они получают от государства.

«Есть много людей, которым не стоит прилагать усилия, чтобы подавать иски на 100 долларов в неделю, но внезапно при 400 долларах в неделю они окупаются», — сказал Лир. «Существует так много сбивающих с толку факторов, что опасно слишком много вкладывать в числа за одну неделю».

Данные опроса Morning Consult по безработице, по его словам, показали, что на прошлой неделе они оказались лучше, чем неделей ранее.

Экономисты говорят, что проблемы экономики можно частично объяснить задержкой, разрешенной Конгрессом между летом, когда истек срок действия многих программ финансовой помощи, и декабрем, когда законодатели наконец согласовали новый пакет после месяцев тупика.

Число новых заявок на пособие по безработице снизилось с первых дней пандемии, но остается на чрезвычайно высоком уровне каждую неделю. Эти заявления были выше худших уровней, наблюдавшихся во время Великой рецессии в течение более 40 недель.

Общее количество людей, участвовавших в любой из программ по безработице на конец года, составляло 18,4 миллиона, хотя официальные лица предупреждали, что это число завышено из-за проблем с бухгалтерским учетом и дублирующих требований.

Заявлений о безработице достигнет наивысшего уровня за несколько месяцев: миллионы рабочих мест будут потеряны, если Конгресс не примет меры

Еще 1,3 миллиона человек подали заявки на пособие по безработице на прошлой неделе, в том числе 853 000 человек, подавших заявку на получение обычного государственного пособия по безработице, и 428 000 человек, подавших заявку на получение пособия по безработице при пандемии (PUA).1,3 миллиона человек, подавших заявки на UI на прошлой неделе, на 276 000 больше, чем на предыдущей неделе, что вернуло первоначальные заявки на самый высокий уровень с сентября. Кроме того, рост на прошлой неделе был вызван не только недельной волатильностью данных. Четырехнедельное скользящее среднее общего числа первичных требований сейчас находится на самом высоком уровне с октября. Другими словами, кажется, что количество увольнений растет, что соответствует возрождающемуся вирусу. И на прошлой неделе было 38-й неделю подряд общее количество первоначальных требований было больше, чем наихудшая неделя Великой рецессии.(Если это сравнение ограничивается регулярными заявлениями штата — поскольку у нас не было PUA во время Великой рецессии — первоначальные заявления на прошлой неделе были больше, чем на второй худшей неделе Великой рецессии.)

Большинство штатов предоставляют 26 недель (шесть месяцев) регулярных пособий, но этот кризис длится почти девять месяцев. Это означает, что многие работники исчерпали свои обычные государственные пособия по безработице. Согласно последним данным, четырехнедельное скользящее среднее продолжающихся заявок на регулярный государственный пользовательский интерфейс упало на 260 000 (примечание: еженедельное число увеличилось, но это, вероятно, было связано с изменчивостью данных от недели к неделе).

На данный момент , после того как человек исчерпал обычные государственные пособия, он может перейти на компенсацию по пандемической чрезвычайной безработице (PEUC), которая представляет собой дополнительные 13 недель обычного государственного пособия по безработице. Однако срок действия PEUC истекает 26 декабря (как и PUA — подробнее об этих сроках действия ниже).

По последним данным, доступным для PEUC (неделя, закончившаяся 21 ноября), PEUC снизилась на 36 000. Как это произошло, когда так много людей исчерпали штатный пользовательский интерфейс и нуждались в PEUC? Многие из примерно 2 миллионов рабочих, которые были на UI до начала рецессии, или которые находятся в штатах с менее чем стандартными 26 неделями регулярных государственных пособий, теперь исчерпывают PEUC, в то время как другие берут на себя это .К концу октября более 1,5 миллиона рабочих исчерпали PEUC, и сейчас эта цифра будет значительно выше (см. Столбец C43 в форме ETA 5159 для PEUC здесь).

В некоторых штатах, если работники исчерпывают PEUC, они могут получить еще одну программу — расширенные льготы (EB). Однако, по последним данным, всего 615 000 рабочих были на БЭ. Это намного меньше половины тех, кто исчерпал PEUC. Большинство осталось ни с чем.

На рисунке A показаны продолжающиеся заявки во всех программах с течением времени (последние данные относятся к 21 ноября).Количество повторных заявлений по-прежнему на 17 миллионов больше, чем год назад, даже с учетом того исчерпания, которое мы наблюдали до сих пор.

Продолжение обращений за пособием по безработице во всех программах, 23 марта 2019 г. — 21 ноября 2020 г .: * Будьте осторожны при интерпретации тенденций с течением времени из-за проблем с отчетностью (см. Ниже) *
Дата Обычный пользовательский интерфейс PEUC PUA Другие программы (в основном EB и STC)
2019-03-23 ​​ 1 905 627 31 510
2019-03-30 1,858,954 31 446
2019-04-06 1,727,261 30 454
2019-04-13 1 700 689 30 404
2019-04-20 1,645,387 28 281
2019-04-27 1,630,382 29 795
2019-05-04 1 536 652 27 937
2019-05-11 1 540 486 28 727
2019-05-18 1 506 501 27 949
2019-05-25 1 519 345 26 263
2019-06-01 1 535 572 26 905
2019-06-08 1 520 520 25 694
2019-06-15 1,556,252 26057
2019-06-22 1 586 714 25 409
2019-06-29 1 608 769 23 926
2019-07-06 1 700 329 25 630
2019-07-13 1 694 876 27 169
2019-07-20 1,676,883 30 390
2019-07-27 1,662,427 28 319
2019-08-03 1 676 979 27 403
2019-08-10 1,616,985 27 330
2019-08-17 1 613 394 26 234
2019-08-24 1 564 203 27 253
2019-08-31 1 473 997 25 003
2019-09-07 1,462,776 25 909
2019-09-14 1,397,267 26 699
2019-09-21 1,380,668 26 641
2019-09-28 1,390,061 25 460
2019-10-05 1,366,978 26 977
2019-10-12 1,384,208 27 501
2019-10-19 1,416,816 28 088
2019-10-26 1,420,918 28 576
2019-11-02 1,447,411 29 080
2019-11-09 1 457 789 30 024
2019-11-16 1 541 860 31 593
2019-11-23 1 505 742 29 499
2019-11-30 1,752,141 30 315
2019-12-07 1 725 237 32 895
2019-12-14 1 796 247 31 893
2019-12-21 1,773,949 29 888
2019-12-28 2 143 802 32 517
2020-01-04 2,245,684 32 520
2020-01-11 2 137 910 33 882
2020-01-18 2 075 857 32 625
2020-01-25 2 148 764 35 828
2020-02-01 2 084 204 33 884
2020-02-08 2 095 001 35 605
2020-02-15 2 057 774 34 683
2020-02-22 2 101 301 35 440
2020-02-29 2,054,129 33053
2020-03-07 1 973 560 32 803
2020-03-14 2 071 070 34 149
2020-03-21 3 410 969 36,758
2020-03-28 8 158 043 52 494 48 963
2020-04-04 12 444 309 3 802 68 897 64,201
2020-04-11 16 249 334 31 392 210 939 89 915
2020-04-18 17 756 054 59 760 1 088 281 116 162
2020-04-25 21 723 230 86 972 3 498 790 158 031
2020-05-02 20 823 294 171 580 6 226 074 175 289
2020-05-09 22 725 217 232 057 7 929 418 216 576
2020-05-16 18 791 926 233 288 11 095 269 226 164
2020-05-23 19 022 578 534 958 9 761 879 247 595
2020-05-30 18 548 442 1 093 338 9 392 718 259 499
2020-06-06 18 330 293 867 226 11 067 905 325 282
2020-06-13 17,552,371 769 155 12 853 484 336 537
2020-06-20 17 316 689 850,461 13 870 617 392 042
2020-06-27 16 410 059 936 726 12 008 146 373 841
2020-07-04 17 188 908 940 001 13 179 377 495 296
2020-07-11 16 221 070 1 055 778 13 008 659 513 141
2020-07-18 16 691 210 1,155,692 12 956 006 518 584
2020-07-25 15,700 971 1,223,255 10 717 042 609 328
2020-08-01 15,112,240 1,289,125 11 212 827 433 416
2020-08-08 14 098 536 1 407 802 10,957,527 549 603
2020-08-15 13 792 016 1,393,314 13 550 916 469 028
2020-08-22 13 067 660 1,422,483 14 656 297 523 430
2020-08-29 13 283 721 1 527 166 14 467 064 490,514
2020-09-05 12 373 201 1,631,645 11 510 888 529 220
2020-09-12 12 363 489 1 806 241 11 828 338 510 610
2020-09-19 11,561,158 1 959 953 11 394 832 589 652
2020-09-26 10 172 332 2 786 333 11 172 335 579 582
2020-10-03 8 952 580 3 296 156 10,152,753 668 691
2020-10-10 8 038 175 3 683 496 10 324 779 614 875
2020-10-17 7 436 321 3 983 613 9,332,610 778 746
2020-10-24 6 837 941 4 143 389 9 433 127 746 403
2020-10-31 6 452 002 4 376 847 8 681 647 806 430
2020-11-07 6 037 760 4 509 284 9 208 570 757 496
2020-11-14 5 890 220 4,569 016 8 869 502 834 737
2020-11-21 5 213 712 4,532 876 8,555,763 741 078

ChartData Загрузить данные

Приведенные ниже данные можно сохранить или скопировать непосредственно в Excel.

Данные, лежащие в основе рисунка.

Осторожно: тенденции в заявках PUA с течением времени могут быть искажены, потому что, когда физическому лицу причитаются ретроактивные платежи, некоторые штаты сообщают обо всех ретроактивных требованиях PUA в течение недели, когда человек получил свой платеж.

Щелкните здесь для заметок.

Данные без сезонной корректировки. Полный список программ можно найти в нижней панели таблицы на странице 4 по этой ссылке: https: // www.dol.gov/ui/data.pdf.

Сенат-республиканцы разрешили повсеместному увеличению еженедельных пособий по безработице на 600 долларов истечь в конце июля, поэтому на прошлой неделе наступила 19-я неделя безработицы в этой пандемии, за которую получатели не получили дополнительных 600 долларов. И, как упоминалось выше, срок действия PUA и PEUC истечет 26 декабря, если Конгресс не примет меры. Миллионы рабочих сейчас зависят от этих программ. Министерство труда (DOL) сообщает, что в общей сложности 13,1 миллиона рабочих были на PUA (8.6 миллионов) или PEUC (4,5 миллиона) в течение недели, закончившейся 21 ноября. Когда эти программы истекут, миллионы этих рабочих и их семей будут разорены финансово. В документе The Century Foundation говорится, что 12 миллионов рабочих потеряют льготы PUA или PEUC, когда срок их действия истечет 26 декабря, — сверх 4,4 миллиона, которые исчерпали их до этого. Также установлено, что только 2,9 миллиона человек будут иметь право на расширенные льготы. Это означает, что всего 13,5 миллиона рабочих (12,0 миллиона + 4.4 миллиона — 2,9 миллиона) потеряют пособие по безработице в соответствии с Законом CARES к концу года с ничего, , чтобы заполнить пробел.

Палата представителей приняла пакет помощи в размере 3 триллиона долларов в мае, а затем пакет помощи в размере 2,2 триллиона долларов в октябре, и спикер Палаты представителей Нэнси Пелоси и лидер меньшинства Сената Чак Шумер заявили, что поддерживают двухпартийный законопроект на 900 миллиардов долларов в качестве основы для переговоров. Республиканцы в Сенате должны действовать.

Важно помнить, что пользовательский интерфейс — отличный стимул.Восстановление и расширение положений о пандемическом UI создаст или сохранит более пяти миллионов рабочих мест. В прошлую пятницу были опубликованы данные о рабочих местах за ноябрь, показывающие, что 26,1 миллиона рабочих были безработными или иным образом не работали из-за вируса, или у которых сокращение рабочего времени и зарплаты из-за пандемии. И рост рабочих мест резко замедлился. Стимул крайне необходим.

Блокирующий стимул также усугубляет расовое неравенство. Из-за воздействия исторического и нынешнего системного расизма в общинах чернокожих и латиноамериканцев во время экономического спада больше людей теряли рабочие места, и у них стало меньше богатства, на которое можно было бы рассчитывать.Больше всего этим работникам страдает отсутствие стимулов. Кроме того, во время этой пандемии работники не просто теряют работу — миллионы работников и членов их семей лишились медицинской страховки, предоставляемой работодателем, из-за потери работы во время спада COVID-19. Чтобы вернуть экономику в нужное русло в разумные сроки, директивным органам необходимо выделить примерно 3 триллиона долларов на финансовую поддержку, при этом первые 2 триллиона долларов попадут в экономику в период с настоящего момента до середины 2022 года, а также во избежание финансового обрыва, который приведет к возобновлению роста безработицы после этого еще 1 триллион долларов в течение следующих двух лет.

Подпишитесь на информационный бюллетень EPI, чтобы не пропустить наши исследования и идеи о том, как сделать экономику лучше для всех.

заявлений по безработице в США выросли до самого высокого уровня с августа

Размер текста

бродвейских театров остаются закрытыми в Нью-Йорке.
Спенсер Платт / Getty Images

Номер U.Количество рабочих, недавно подавших заявки на пособие по безработице, резко возросло на прошлой неделе, поскольку рост числа случаев коронавируса привел к усилению ограничений и ослаблению экономической активности.

Согласно данным Министерства труда, опубликованным в четверг, за неделю, закончившуюся 9 января, 965 000 рабочих подали первичные заявки на пособие по безработице. Эта цифра превзошла ожидания экономистов относительно 800 000 новых безработных и пересмотренную на прошлой неделе цифру в 784 000, пересмотренную в сторону понижения. Четырехнедельная скользящая средняя первичных требований выросла на 18 250 до 834 250.

Отчет

, прочитанный в четверг по первоначальным претензиям, стал самым высоким показателем с августа. За последние пять месяцев количество первоначальных заявлений, которые все еще выше докандемических максимумов, колебалось около 800000.

Количество повторных обращений — цифра, которая отстает от данных по первоначальным заявкам на одну неделю — также выросло: 5,3 миллиона рабочих подали заявки на пособие по безработице в течение как минимум двух недель. За неделю, закончившуюся 26 декабря, насчитывалось 5,1 миллиона рабочих, подавших продолжающиеся заявки. Четырехнедельное скользящее среднее для продолжающихся требований снизилось на 59 000 до 5 215 750.

В это время в прошлом году 207 000 рабочих подавали первоначальные претензии, а 1,8 миллиона рабочих подавали продолжающиеся претензии.

Данные за четверг показали, что темпы восстановления экономики замедляются перед лицом роста числа случаев коронавируса, что подкрепляет аргумент в пользу дополнительных стимулов, когда администрация Байдена вступит в должность на следующей неделе. На прошлой неделе отдельный отчет Министерства труда показал, что в декабре экономику покинуло 140 000 рабочих мест.

Отчет Министерства труда в четверг также показал количество работников, получающих пособия по программам безработицы в связи с пандемией, за неделю, закончившуюся декабря.26. По программе помощи по безработице при пандемической безработице пособия получали 7,4 миллиона рабочих по сравнению с 8,4 миллиона на предыдущей неделе. По программе компенсации по безработице в случае пандемии чрезвычайных ситуаций пособия получали 4,2 миллиона рабочих по сравнению с 4,5 миллиона на предыдущей неделе.

Снижение числа людей, получающих пособия за неделю, закончившуюся 26 декабря, может быть отражением того, что работники не подают документы в праздничные дни, и путаницы вокруг принятия правительством в конце прошлого года программы стимулирования на 900 миллиардов долларов, которая продлила срок действия, связанного с пандемией. преимущества программ.

Всего за неделю, закончившуюся 26 декабря, 18,4 миллиона человек получали пособия по различным программам, по сравнению с 19,2 миллиона неделей ранее. В это время в прошлом году пособия получали 2,2 миллиона рабочих.

Напишите на номер Carleton English по адресу [email protected]

Заявления о пищевой ценности и полезности для здоровья

(апрель 2016 г.)

Заявления о пищевой ценности и полезности для здоровья — это добровольные заявления, сделанные предприятиями пищевой промышленности на этикетках и в рекламе продуктов питания.Стандарт 1.2.7 устанавливает правила для предприятий пищевой промышленности, которые заявляют о своей пищевой ценности и полезности для здоровья.

Заявления о содержании питательных веществ — это заявления о содержании определенных питательных веществ или веществ в пище, таких как с низким содержанием жира или хороший источник кальция . Эти требования должны соответствовать определенным критериям, изложенным в Стандарте. Например, с заявлением о «хорошем источнике кальция» пища должна содержать, по крайней мере, количество кальция, указанное в Стандарте.

Заявления о здоровье относятся к взаимосвязи между едой и здоровьем, а не к заявлению о содержании. Есть два типа заявлений о вреде для здоровья:

  • Заявления для здоровья общего уровня относятся к питательному веществу или веществу в пище или к самой пище и их влиянию на здоровье. Например: кальций для здоровья костей и зубов . Они не должны относиться к серьезному заболеванию или к биомаркеру серьезного заболевания.
  • Высокий уровень медицинских требований относится к питательному веществу или веществу в пище и его связи с серьезным заболеванием или биомаркером серьезного заболевания.Например: Диета с высоким содержанием кальция может снизить риск остеопороза у людей 65 лет и старше . Пример заявления о здоровье биомаркера: Фитостерины могут снижать уровень холестерина в крови .

Пищевые предприятия, делающие заявлений о состоянии здоровья общего уровня , могут основывать свои заявления на одном из более чем 200 предварительно утвержденных отношений питания и здоровья в Стандарте или самостоятельно обосновывать отношения между продуктами питания и здоровьем в соответствии с подробными требованиями, изложенными в Стандарт, в том числе уведомляющий FSANZ.См. Список уведомлений.

Заявления высокого уровня о вреде для здоровья должны основываться на отношениях питания и здоровья, предварительно одобренном FSANZ. В настоящее время в Стандарте имеется 13 предварительно утвержденных взаимосвязей между продуктами питания и здоровьем для заявлений о пользе высокого уровня здоровья.

Все утверждения о пользе для здоровья должны подтверждаться научными доказательствами с одинаковой степенью достоверности, независимо от того, были ли они предварительно одобрены FSANZ или подтверждены самими пищевыми предприятиями.

Заявления о полезности для здоровья разрешены только в отношении пищевых продуктов, которые соответствуют критерию оценки профиля питательных веществ (NPSC).Например, не разрешается заявлять о пользе для здоровья в отношении продуктов с высоким содержанием насыщенных жиров, сахара или соли.

Подтверждения , которые представляют собой заявления о питании или полезности для здоровья, будут разрешены при условии, что одобряющий орган соответствует требованиям, изложенным в Стандарте.

В обязанности FSANZ не входит обеспечение соблюдения этих требований. Если у вас есть опасения по поводу определенного содержания питательных веществ или полезности продукта для здоровья, вам следует обратиться в местное агентство или департамент здравоохранения штата или территории.Жалобы на содержание пищевых продуктов и полезные свойства в Новой Зеландии следует направлять в Министерство сырьевых отраслей. Кроме того, законы о честной торговле в Австралии и Новой Зеландии требуют, чтобы лейблы не вводили в заблуждение ложные, вводящие в заблуждение или вводящие в заблуждение заявления. Смотрите правду на странице маркировки для получения дополнительной информации.

Дополнительная информация

Заявления о пищевой ценности и полезности для здоровья (информация для промышленности)

Стандарт 1.2.7 — Требования к питанию, здоровью и связанные с ними

История развития стандарта

Научная консультативная группа по заявкам на здоровье

Комитет по рассмотрению жалоб высокого уровня

Обоснование заявлений о пользе для здоровья пищевых продуктов: систематические обзоры и новые стандарты маркировки в Австралии

Заявления о безработице достигли самого высокого уровня с августа

Число людей, ищущих пособия по безработице, выросло на прошлой неделе до 965 000, что является максимальным показателем с конца августа и свидетельствует о том, что возрождающийся вирус вызвал всплеск увольнений.

Последние данные по заявкам на пособие по безработице, опубликованные в четверг Министерством труда, остаются на уровне, невиданного до того, как вирус поразил. До пандемии еженедельные заявки обычно составляли около 225 000. Прошлой весной, после того, как в стране было закрыто закрытие, количество заявок на пособие по безработице подскочило почти до 7 миллионов — в 10 раз больше предыдущего рекорда. После снижения в течение лета, еженедельные заявки застряли на уровне более 700 000 с сентября.

Высокие темпы увольнений совпадают с экономикой, которая пошла на спад, поскольку потребители избегают путешествовать, делать покупки и не есть вне дома перед лицом стремительного роста вирусной нагрузки.Во вторник было зарегистрировано более 4300 смертей, что стало еще одним рекордом. Закрытие ресторанов, баров и других мест, где собираются люди в Калифорнии, Нью-Йорке и других штатах, скорее всего, привело к увольнениям.

Некоторые штаты и города сопротивляются отключениям, отчасти из-за страха перед экономическими последствиями, но повышая риск новых инфекций. Миннесота разрешила возобновить личные обеды на этой неделе. Мичиган готов сделать то же самое. Некоторые бары и рестораны Канзас-Сити увеличивают свои часы работы.

В дополнение к первым заявкам на пособие по безработице на прошлой неделе правительство заявило в четверг, что 5,3 миллиона американцев продолжают получать государственные пособия по безработице, по сравнению с 5,1 миллиона на предыдущей неделе.

Еще больше американцев получают пособие по безработице по двум федеральным программам: одна предоставляет расширенные льготы людям, исчерпавшим свою государственную помощь, а другая предоставляет льготы самозанятым и контрактным работникам.

Срок действия этих двух программ истек ближе к концу декабря.Они были с опозданием продлены до середины марта в рамках пакета помощи в размере 900 миллиардов долларов, который одобрил Конгресс, а президент Дональд Трамп подписал закон. Этот пакет также включает чеки на 600 долларов для большинства взрослых и дополнительную выплату пособия по безработице в размере 300 долларов в неделю. Демократы Конгресса выступают за увеличение суммы чеков до 2000 долларов и продление федеральной помощи на период после марта, как и избранный президентом Джо Байден.

Слабость рынка труда США была болезненно очевидна в декабрьском отчете о занятости, опубликованном правительством на прошлой неделе.Работодатели сокращают рабочие места впервые с апреля, поскольку пандемия усилила контроль над потребителями и предприятиями.

Цифры также отражают резкую неравномерность рынка труда: убытки в прошлом месяце были сосредоточены в ресторанах, барах, отелях и развлекательных заведениях — местах, которые предоставляют личные услуги, которые некоторые правительства ограничивают или которых потребители избегают. Образовательные учреждения, в основном колледжи и университеты, также сократили рабочих мест в декабре. Так же поступали кино и музыкальные студии.

Однако в большинстве других крупных отраслей отмечен рост рабочих мест. Прошлой весной многие экономисты ожидали, что потеря рабочих мест распространится на большее количество отраслей. Хотя изначально все секторы экономики увольняли рабочих, большинство из них избежало серьезных увольнений. Например, производство, строительство и профессиональные услуги, такие как проектирование и архитектура, добавили рабочие места в декабре.

В то же время многие компании, похоже, не хотят увеличивать набор персонала. Отчет правительства во вторник показал, что в ноябре работодатели рекламировали меньше открытых вакансий, чем в октябре.Снижение, хотя и небольшое, было широко распространено в большинстве отраслей. Даже сейчас в стране почти на 10 миллионов рабочих мест меньше, чем было до того, как пандемия привела экономику в глубокую рецессию почти год назад, восстановив лишь 56% рабочих мест, потерянных весной.

Многие экономисты говорят, что, как только вакцины от коронавируса станут более широко распространены, во второй половине года должно наступить более широкое восстановление. Ожидается, что новая администрация Байдена вместе с полностью возглавляемыми демократами Палатой представителей и Сенатом также будет продвигать дополнительные меры по спасению и расходам, которые могут ускорить рост.

Наконец-то появились дополнительные прямые выплаты для помощи при COVID?

Эти «стимулирующие чеки», как их обычно называют, сейчас попадают на банковские счета. IRS сообщает, что «подавляющее большинство» людей будет получать платежи через прямой депозит. Но потребуется время, чтобы добраться до всех, кто имеет право. Дополнительные пакеты платежей будут осуществлены в ближайшие недели либо посредством прямого депозита, либо посредством почтового чека или дебетовой карты. И в течение этого времени бренды будут конкурировать за удержание потребительских расходов.Сделки и другие предложения могут появиться в Интернете, где люди уже делали покупки во время пандемии.

Я много слышу о процентных ставках. Становится ли дороже брать деньги в долг?

Ожидания более высокой инфляции по мере восстановления экономики заставляют инвесторов требовать более высокой доходности в качестве компенсации. В свою очередь, недавний всплеск доходности облигаций приводит к увеличению процентных ставок, которые потребители платят по ипотеке и другим кредитам. Экономист Скотт Хойт из Moody’s Analytics сказал, что повышение ставок может немного снизить спрос на жилье и немного увеличить объем рефинансирования.Другие виды потребительских расходов пострадают с меньшей вероятностью. Проценты по автокредитам и кредитным картам привязаны к краткосрочным ставкам, которые не так сильно растут.

Как последний раунд помощи при пандемии от федерального правительства поможет женщинам?

Более 2 миллионов женщин покинули рабочую силу с 2020 года. Многие из них сделали это изначально, чтобы заботиться о детях. Американский план спасения, который должен быть принят на этой неделе, предлагает расширенную налоговую скидку на детей, которая может дать до 300 долларов в месяц на ребенка в возрасте до 6 лет.Он также включает почти 15 миллиардов долларов на поддержку детских учреждений. Несмотря на это, эксперты говорят, что уход за детьми по-прежнему является основным камнем преткновения для многих женщин, которые хотят и должны вернуться к работе.

заявок на пособие по безработице в США выросли до 770 000, при этом количество увольнений все еще остается высоким

ВАШИНГТОН (AP) — Число американцев, ищущих пособия по безработице, выросло на прошлой неделе до 770 000, что является признаком того, что увольнения остаются высокими, даже несмотря на то, что большая часть экономики США неуклонно восстанавливается после коронавируса. спад.

Отчет Министерства труда за четверг показал, что количество обращений за пособием по безработице выросло с 725 000 неделей ранее. Цифры резко упали после глубины рецессии прошлой весной, но все же показывают, что работодатели в некоторых отраслях продолжают увольнять работников. До того, как разразилась пандемия, количество обращений за пособием по безработице никогда не превышало 700 000 ни за одну неделю.

Среднее значение требований за четыре недели, которое сглаживает недельные колебания, упало до 746 000, самого низкого уровня с конца ноября.

В общей сложности 4,1 миллиона человек продолжают получать традиционные государственные пособия по безработице, что на 18 000 меньше, чем на предыдущей неделе. Включая отдельные федеральные программы, которые предназначены для помощи работникам, перемещенным из-за кризиса в области здравоохранения, 18,2 миллиона американцев получали пособие по безработице в той или иной форме на неделе 27 февраля, что на 1,9 миллиона меньше, чем неделей ранее.

Продолжаются увольнения, несмотря на то, что рынок труда в целом значительно улучшился. В прошлом месяце У.Работодатели S. добавили устойчивые 379 000 рабочих мест, больше всего с октября, и это признак того, что экономика укрепляется, поскольку потребители тратят больше, а штаты и города ослабляют ограничения для бизнеса.

Ни один фактор полностью не объясняет все еще высокий уровень еженедельных обращений за государственной помощью по безработице. Цифры были омрачены задержками в обработке и доказательствами мошенничества на государственном уровне. Кроме того, расширение дополнительных федеральных пособий по безработице, вероятно, побудило больше безработных американцев обращаться за помощью.

Кроме того, из-за суровой зимней погоды в прошлом месяце количество заявок на пособие по безработице в Техасе увеличилось. Калифорния сообщила о росте числа заявок из-за увольнений в барах, ресторанах, магазинах розничной торговли и других сферах услуг, которые сильно пострадали от пандемии.

Тем не менее, с ускорением вакцинации растут надежды на то, что американцы будут все больше путешествовать, делать покупки, есть вне дома и тратить деньги после года ограничений, вызванных вирусом.

Ожидается, что пакет помощи президента Джо Байдена на сумму 1,9 триллиона долларов США поможет ускорить рост, особенно с учетом того, что на этой неделе большинство взрослых получат чеки на сумму 1400 долларов США, которые должны способствовать увеличению расходов.Продление еженедельного пособия по безработице в размере 300 долларов до начала сентября также обеспечит поддержку, наряду с деньгами на вакцины и лечение, открытие школ, правительство штата и местные органы власти и проблемные отрасли, от авиакомпаний до концертных залов.

«Напряжение на рынке труда продолжается, но мы ожидаем, что количество заявок (на пособие по безработице) начнет сокращаться по мере снятия ограничений и возобновления нормальной работы», — заявила в исследовательской записке главный экономист High Frequency Economics в США Рубила Фаруки.«По мере того, как предприятия возвращаются на полную мощность, перспективы занятости и доходов улучшатся и, в сочетании с финансовой поддержкой, обеспечат мощный подъем экономики».

В то же время стране все еще не хватает примерно на 9,5 миллионов человек. рабочие места у него были в феврале 2020 года. А председатель Федеральной резервной системы Джером Пауэлл в среду после последнего заседания ФРС по вопросам политики заявил, что общие экономические перспективы остаются туманными.

«Состояние экономики через два или три года крайне неопределенно», — сказал Пауэлл на пресс-конференции после того, как ФРС сообщила, что ожидает сохранить свою ключевую процентную ставку около нуля до 2023 года, несмотря на некоторые значительные экономические выгоды и опасения по поводу ее роста инфляционное давление.

По мнению большинства барометров, деловая активность в огромном и сильно пострадавшем секторе услуг экономики все еще далека от нормы. Информационная компания Womply, например, сообщила, что по состоянию на начало прошлой недели было закрыто 63% кинотеатров, галерей и других развлекательных заведений. Так было 39% баров, 32% тренажерных залов и других предприятий спорта и отдыха и 30% ресторанов.

заявок на пособие по безработице в США на уровне 730 тыс., Все еще высокий, но наименьший за 3 месяца

ВАШИНГТОН (AP) — Число американцев, ищущих пособие по безработице, на прошлой неделе резко упало, что является признаком того, что увольнения, возможно, уменьшились, хотя заявки на получение помощи остаются на исторически неизменном уровне. высокий уровень.

Заявки на пособие по безработице снизились на 111 000 с предыдущей недели до 730 000 с учетом сезонных колебаний, сообщило в четверг Министерство труда. Это самый низкий показатель с конца ноября и самый резкий недельный спад с августа. Тем не менее, до того, как вирус разразился в Соединенных Штатах в марте прошлого года, количество еженедельных заявок на пособие по безработице никогда не превышало 700000.

Последние данные совпадают с ослаблением рынка труда, который за последние три месяца практически не продвинулся вперед. С ноября по январь наем в среднем составлял всего 29 000 человек в месяц.Хотя уровень безработицы в январе составлял 6,3%, более широкий показатель, включающий людей, которые отказались от поисков работы, приближается к 10%.

В общей сложности 19 миллионов человек получали пособие по безработице на 6 февраля, по сравнению с 18,3 миллиона на предыдущей неделе. Около трех четвертей этих получателей получают чеки от федеральных программ льгот, включая программы, которые предоставляют помощь по безработице сверх 26 недель, установленных большинством штатов.

Падение числа заявок на прошлой неделе было сосредоточено в двух штатах, Калифорнии и Огайо, где они упали в общей сложности на 96 000.Ранее в этом месяце официальные лица штата Огайо заявили, что рост числа новых заявок отчасти был вызван ростом числа потенциально мошеннических требований. Теперь это, кажется, исчезло.

Калифорнийская система работает каждые две недели, что может сделать ее недельные данные нестабильными.

Разрушительные зимние штормы в этом месяце и перебои в подаче электроэнергии в Техасе и некоторых соседних штатах также могли помешать подаче или обработке некоторых претензий. Заявки на пособие по безработице в Техасе упали на одну шестую до примерно 35 000.

Тем не менее, на прошлой неделе снижение количества заявок было широким: 36 штатов и округ Колумбия сообщили о меньшем количестве людей, обращающихся за пособием по безработице. Это говорит о том, что работодатели могут сокращать меньше рабочих мест.

«Падение может указывать на поворотный момент для условий на рынке труда», — сказала Нэнси Ванден Хаутен, ведущий экономист Oxford Economics.

Тем не менее, она предупредила, «данные по-прежнему страдают от шума, связанного с проблемами невыполненных работ и мошенничества. Мы ожидаем, что ближе к середине года произойдет более устойчивое восстановление рынка труда с более широким распределением вакцин и поступлением большей финансовой поддержки.

Между тем, по словам экономистов, повсеместное закрытие предприятий в штатах, пострадавших от ледяных штормов, может вызвать увеличение числа заявок на пособие по безработице в ближайшие недели.

Несмотря на ослабление рынка труда, в ключевых секторах экономики наблюдаются признаки оживления, поскольку количество вакцинаций увеличивается, а государственная помощь в целях спасения распространяется через всю экономику. Политика сверхнизких ставок Федеральной резервной системы также оказывает важную поддержку.

Розничные продажи резко выросли в прошлом месяце, поскольку многие американцы потратили чеки на 600 долларов, которые были включены в пакет помощи, принятый в декабре.Производство на фабриках также выросло и почти вернулось к уровню, предшествовавшему пандемии. А в прошлом месяце резко выросли продажи новостроек.

Мишель Мейер, экономист Bank of America, в понедельник повысила свой прогноз роста в этом году до 6,5%, что будет самым быстрым с 1984 года. Ежедневные коронавирусные инфекции снижаются более чем на 70% по сравнению с пиком, отметил Мейер, что должно привести к ослаблению ограничений на ведение бизнеса в большем количестве штатов и городов.

Также вероятно дальнейшее экономическое облегчение, сказала она, поскольку Конгресс рассматривает предложение президента Джо Байдена о новом пакете помощи в размере 1 доллара.9 трлн.

ФРС привязала свою краткосрочную процентную ставку к нулю, чтобы стимулировать увеличение заимствований и расходов. Председатель Джером Пауэлл подчеркнул в своем выступлении перед Конгрессом на этой неделе, что ФРС планирует поддерживать свою ставку на сверхнизком уровне до тех пор, пока рынок труда не восстановится — даже если к тому времени инфляция начнет превышать целевой уровень ФРС в 2%. Это успокоило фондовый рынок, который упал на прошлой неделе из-за опасений, что рост процентных ставок и угроза инфляции могут заставить ФРС слишком быстро повысить ставки и потенциально подорвать экономику.

Доходность 10-летних казначейских облигаций резко выросла в ожидании более устойчивого экономического роста и сейчас составляет 1,45%. В начале года доходность 10-летних бумаг была ниже 1%.

В своем показании на этой неделе Пауэлл преуменьшил риск инфляции и вместо этого подчеркнул трудности экономики, включая 10 миллионов рабочих мест, которые остались потерянными после пандемии, разразившейся почти год назад.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.