СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ — это… Что такое СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ?

СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ — процесс непосредственного или опосредованного воздействия социальных объектов друг на друга, в котором взаимодействующие стороны связаны циклической причинной зависимостью. СВ. как вид связи представляет интегрированность действий, функциональную координацию их следствий, т.е. систему действий. Возникает из совместного участия объектов взаимодействия в сложной, подвижной сети социальных отношений, задавая способы реализации совместной деятельности, оказываясь основанием общественной солидарности. Социокультурные опосредования СВ. анализируются в различных моделях, акцентирующих его институциональные или коммуникативные следствия. Для Хоманса диадическое взаимодействие (непосредственно личностное) как субстанциальный уровень поведения исследуется с позиции теории обмена, исходя из стремления взаимодействующих индивидов к максимизации выгод и минимизации потерь. Понятие обмена потенциально включает в себя любое действие, характеризуя и процессы, происходящие на институциональном уровне. Функцию приведения системы в равновесное состояние выполняет комплекс институционализированных ожиданий, правил обмена. Парсонс рассматривает социальную систему как созданную взаимодействием индивидов, каждый из которых одновременно и деятель, преследующий собственные цели, и объект ориентации для других деятелей. Индивидуальные действия направляются взаимосогласованными экспектациями. Регулярное и длительное воспроизведение ситуаций взаимодействия приводит к стандартизации ожиданий и формированию норм, структурирующих в глазах индивидов модели взаимодействия и задающие обязательства участия в них (социальные роли). Социальное действие и взаимодействие оказываются продуктом исполнения ролей, которые деятель получает извне и интернализует. Введение социальных значений как культурных детерминант, критериев СВ., позволяет рассматривать действие как детерминируемое характеристиками системы. Эмерджентность социальности, возникающей в ходе взаимодействия, не существующая до и вне этих взаимодействий, представлена интеракционистскими концепциями. В символическом интеракционизме акцент переносится со стандартизированного ролевого поведения на процессы выработки значений, интерсубъективного определения и переопределения ситуации в ходе СВ. Социальный мир (единство Я и Другого) актуализируется в виде интерсубъективного мира значений, повседневно конструируемых посредством общих жестов, символов и языка, и интерпретируется в терминах объективированных и осмысленных экспектаций. Социальные структуры как совокупность схем типизаций, на языке которых возможно понимание и общение, определяет ситуацию индивидуального Я через создание способов взаимодействия Я и социального мира — рутинных процедур его интерпретации и конструирования членами общества как объективного для них (феноменологическая социология, этно-методология).

Новейший философский словарь. — Минск: Книжный Дом. А. А. Грицанов. 1999.

• СОЦИАЛЬНОГО ОБМЕНА КОНЦЕПЦИЯ
• СОЦИАЛЬНОЕ ВРЕМЯ

Смотреть что такое «СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ» в других словарях:

• Социальное взаимодействие — система взаимообусловленных социальных действий, связанных циклической зависимостью, при которой действие одного субъекта является одновременно причиной и следствием ответных действий других субъектов[1]. Оно родственно понятию «социальное… …   Википедия

• Социальное взаимодействие — взаимодействие между двумя и более индивидами, в процессе которого передается социально значимая информация или осуществляются действия, ориентированные на другого …   Социология: словарь

• Социальное взаимодействие — Имена существительные     АДРЕСА/НТ, отправи/тель.     Человек или организация, отправляющие какую либо корреспонденцию (письма, телеграммы и т.п.).     АДРЕСА/Т, получа/тель.     Человек или организация, получающие какую либо корреспонденцию… …   Словарь синонимов русского языка

• СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ — процесс непосредственного или опосредованного воздействия социальных объектов друг на друга, в котором взаимодействующие стороны связаны циклической причинной зависимостью. С.В. как вид связи представляет интегрированность действий,… …   Социология: Энциклопедия

• СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ — См взаимодействие …   Толковый словарь по психологии

• Социальное взаимодействие — – процесс, посредством которого люди действуют и реагируют по отношению к другим …   Словарь-справочник по социальной работе

• Социальное взаимодействие — система взаимообусловленных социальных действий, связанных циклической зависимостью, при которой действие одного субъекта является одновременно причиной и следствием ответных действий других субъектов …   Социологический словарь Socium

• ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНОЕ — см. СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ …   Новейший философский словарь

• Взаимодействие социальное — Социальное взаимодействие «способ осуществления социальных связей и отношений в системе, предполагающей наличие не менее двух субъектов, самого процесса взаимодействия, а также условия и факторы его реализации. В ходе взаимодействия имеет место… …   Википедия

• Социальное действие — действие человека (независимо от того, носит ли оно внешний или внутренний характер, сводится к невмешательству или к терпеливому принятию), которое по предполагаемому действующим лицом или действующими лицами смыслу соотносится с действием… …   Википедия

Социальное взаимодействие

Социальное взаимодействие — это процесс непосредственного или опосредованного взаимодействия социальных субъектов (акторов) друг на друга, обмена действиями между двумя и более акторами.

Социальное взаимодействие является одним из ключевых понятий в социологической теории, потому что все социальные явления (социальные отношения, процессы, изменения, социальная структура, статусы, роли и пр.) возникают в результате социального взаимодействия. Оно складывается из отдельных, направленных друг на друга социальных действий. Поэтому социальное взаимодействие предполагает взаимные действия как минимум двух социальных акторов. При этом действие может быть инициировано самим актором (индивидом, группой) и рассматриваться как «вызов», а может быть ответной реакцией на действия других — «ответ на вызов».

Сущность социального взаимодействия заключается в том, что лишь во взаимодействии с другими людьми человек может удовлетворить подавляющее большинство своих потребностей, интересов, ценностей. Да и само по. себе взаимодействие является основной жизненной потребностью человека.

В процессе взаимодействия происходит обмен информацией, знаниями, опытом, материальными, духовными и иными ценностями; индивид (группа) определяет свою позицию относительно других, свое место (статус) в социальной структуре, свои социальные роли. Роль, в свою очередь, предписывает индивиду определенные образцы поведения и делает взаимодействие предсказуемым. Сама социальная структура, социальные отношения и социальные институты являются результатом различных видов и форм социального взаимодействия.

Важнейшим компонентом социального взаимодействия является предсказуемость взаимных ожиданий или, иными словами, взаимопонимание между акторами. Если акторы «говорят на разных языках» и преследуют взаимоисключающие цели и интересы, то результаты такого взаимодействия вряд ли будут положительными.

Исследование проблем социального взаимодействия всегда находилось в центре внимания ведущих социологов мира. Значительный вклад в развитие теории социального действия и социального взаимодействия внесли М. Вебер, П. Сорокин, Дж. Хоманс, Т. Пар-сонс и др.

М. Вебер считает, что источником социального действия и взаимодействия людей (индивидов, групп) являются их потребности, интересы и ценности. В ходе взаимодействия люди стремятся максимально рационализировать свое поведение с целью достижения наибольшей экономической эффективности. Потому для социальных действий характерными являются такие качества, как осознанность, рациональность и ориентированность на других. По мнению П. Сорокина, социальное взаимодействие — это взаимный обмен коллективным опытом, знаниями, понятиями, высшим результатом которого является возникновение «культуры». На социетальном уровне социальное взаимодействие можно представить в виде социокультурного процесса, в ходе которого коллективный опыт передается от поколения к поколению. При этом «каждое поколение к полученной по наследству сумме знания (опыта) прибавляет свою часть, приобретенную им в течение жизни, и сумма коллективного опыта (знания) таким образом постоянно растет» .

Дж. Хоманс рассматривает социальное взаимодействие в рамках созданной им в начале 60-х гг. XX в. концепции социального обмена. Он считает, что в процессе взаимодействия каждая из сторон стремится получить максимально возможные вознаграждения за свои действия и минимизировать затраты. К числу важнейших вознаграждений Дж. Хоманс относит социальное одобрение. Взаимно вознаграждаемое взаимодействие имеет тенденцию к регулярности и перерастает во взаимоотношения на основе системы взаимных ожиданий. Если ожидания не подтверждаются, то мотивация к взаимодействию и обмену будет снижаться. Однако между вознаграждением и затратами нет прямой пропорциональной зависимости, так как, кроме экономической и иной выгоды, действия людей детерминированы (обусловлены) множеством других факторов, например желанием получить максимально возможное вознаграждение без должных затрат или напротив — желанием сделать добро, не рассчитывая на вознаграждение. Дальнейшее развитие и интерпретацию теория социального взаимодействия получила в трудах Т. Парсонса. По его мнению, социальное взаимодействие на уровне социальных систем происходит благодаря «зонам взаимопроникновения» и осуществляется в процессе взаимообмена. Социальные системы предстают как «открытые», находящиеся в состоянии постоянного взаимообмена. Кроме того, они дифференцированы на различные подсистемы, которые также вовлечены в процессы взаимообмена.

Другим научным направлением в исследовании социального взаимодействия является символический интеракционализм (от англ. interaction — взаимодействие). Наиболее известным представителем этого направления является Дж. Г. Мид (1863— 1931). По его мнению, во взаимодействии более важную роль играет не то или иное действие, а его интерпретация. Например, такой незначительный жест (действие), как подмигивание в одной ситуации может расцениваться как заигрывание или ухаживание, в другой — как поддержка, одобрение и т. д. Люди, как правило, не реагируют автоматически на воздействия извне. Прежде чем сделать это, они разгадывают значение действия, т. е. наделяют его определенным символом. Одинаковая интерпретация действий-символов способствует успешному взаимодействию.

Н. Смелзер считает, что символический интеракционализм дает более реалистическое представление о социальном взаимодействии, чем теория обмена. «Сущность символического интеракционализма состоит в том, что взаимодействие между людьми рассматривается как непрерывный диалог, в процессе которого они наблюдают, осмысливают намерения друг друга и реагируют на них» .

социальные отношения и социальный конфликт

 

В течение жизни мы вступаем в социальное взаимодействие с десятками тысяч людей. Это необходимо для того, чтобы решить вопросы правового, экономического, учебного, бытового, личного характера. Подобные связи являются основой общественных отношений.

Социальные взаимодействия

Социальные взаимодействия – это регулярные, систематические социальные действия субъектов общественных отношений по отношению друг к другу. При возникших социальных взаимодействиях, действия одного индивида подстраиваются под действия другого, чтобы максимально эффективно прийти к консенсусу и конечной цели.

Ярким примером социальных взаимодействий являются отношения начальника и работника, преподавателя и студента. Социальные взаимодействия могут возникать как в малых, так и в больших социальных группах.

Социальные отношения и взаимодействия

В случае если социальные взаимодействия приобретают стабильный и систематический характер, они приобретают статус социальных отношений. Субъекты социальных отношений имеют ряд прав и обязательств, которые неуклонно должны быть выполнены.

Социальные отношения могут возникнуть как в процессе межличностных отношений, так и в межгрупповых связях. Социальные отношения могут выражаться в развитие партнерских отношений, либо в социальном противостоянии – конфликте.

Социальный конфликт

Социальный конфликт представляет собой вид взаимодействий групп или отдельных индивидов, при котором происходит столкновение взглядов, интересов или позиций участников общественных отношений.

В зависимости субъектов социального конфликта, конфликты могут возникнуть в личностных, внутригрупповых, межличностных отношениях. Современная социология выделяет такие аспекты возникновения социального конфликта:

— намерения, которые исходят от участников общественных отношений;

— снижение уровня доверия между участниками конфликта;

— невозможность одной из сторон адекватно оценить истинное положение вопросов, возникающих в ходе общественных отношений. 

Как правило, социальный конфликт можно решить благодаря принятию обеими сторонами взаимовыгодного консенсуса.

Нужна помощь в учебе?

Предыдущая тема: Социальная структура: многообразие социальных групп и неравенство и социальная стратификация
Следующая тема:&nbsp&nbsp&nbspСоциальные нормы и девиантное поведение: самоконтроль и социальный контроль

Социальное взаимодействие и условия его возникновения

Определение понятия «социальное взаимодействие»

Изучение процесса социального взаимодействия является основополагающим практически для всех социологических теорий. Основу понятия «социальное взаимодействие» составляет представление о том, что особенности существования любой системы определяются элементами, которые её составляют и связями и взаимоотношениями, в которых они друг с другом состоят. Именно характер взаимодействия элементов и определяет целостность системы и те свойства, которые для нее характерны.

Наиболее подробно изучением проблем социального взаимодействия занимался П.А. Сорокин, классик российской и американской социологии. В основу своего учения о специфике процесса организации социального взаимодействия он положил идею о том, что индивид как отдельный структурный элемент не может считаться «микрокосмом социального макрокосма». Отдельный индивид не в состоянии создать то, что называется «обществом» и «общественным явлением». По мнению Сорокина для этого необходимо как минимум два индивида.
Однако для того, чтобы те же «два индивида» составили единое целое, которое могло бы являться элементом общества необходимо, чтобы они вступали друг с другом в процесс социального взаимодействия.

Определение 1

Процесс социального взаимодействия – это система взаимосвязанных и взаимообусловленных социальных действий индивида, которые связаны циклической зависимостью, при которой действие одного субъекта является одновременно и причиной и следствием ответных действий другого субъекта.

Условия возникновения социального взаимодействия

В социологии выделяют следующие условия для возникновения социального взаимодействия:

1. Два или более индивида, которые обуславливают поведения и переживания друг друга. Однако самого факта существования двух индивидов не достаточно, необходимым условием является наличие процесса взаимодействия между ними, желания воздействовать друг на друга и отвечать на оказанное воздействие.
2. Совершение индивидами, каких либо действий, которые влияют на взаимные переживания и действия.
3. Помимо того, что для организации процесса взаимодействия необходимо воздействие одного индивида на другого, необходимо также еще и отклик на данное воздействие, возникающие вследствие его переживания и действия.
4. Наличие проводников, которые передают эти влияния и воздействия индивидов друг на друга. Данное условие связано с тем, что передаваемая от индивида к индивиду информация всегда запечатлена на каких – либо материальных носителях: статьи в журналах и газетах, радио и телепередачи, письма, электронная почта, телефон и т.д. Все эти материальные носители информации являются необходимым условием для успешной передачи информации.
5. Наличие общих интересов, основы для возникновения контактов между индивидами.

Эффективное взаимодействие между индивидами возникает в том случае, если их общение носит характер конструктивного диалога, если они понимают друг друга. В данном случае речь идет о примерно одинаковом понимании норм, правил и принципов, которыми в своей жизни руководствуется партнер по взаимодействию.

Если данные представления не будут совпадать, если не найдены будут точки соприкосновения, то процесс построения социального взаимодействия будет либо очень медленным и сложным, либо вообще невозможным и приведет к отрицательным результатам.

Замечание 1

Таким образом, можно сделать вывод о том, что социальное взаимодействие — это систематическое выполнение каких – либо действий со стороны индивидов, которое подразумевает наличие обязательной обратной связи и общих интересов.

Стратегия работы в социальных медиа: как выбрать платформу

Стратегия работы в социальных медиа: как выбрать платформу

Екатерина Лобанова

Socialberry

Продвижение в социальных сетях давно превратилось из модного тренда в обязательную составляющую интернет-маркетинга. Однако многие по-прежнему совершают одну и ту же ошибку: воспринимают соцсети «в общем», как некую единую среду, несмотря на то, что их аудитории разительно отличаются — составом, интересами, целями и поведением. Не понимать этого — значит постоянно подвергать себя риску большого разочарования.

Социальные платформы — такие как Facebook, «ВКонтакте», «Одноклассники», Twitter, LinkedIn и множество других — это онлайновые социальные пространства, где люди могут общаться, делиться новостями, фотографиями, идеями, искать работу, выбирать покупки, работать над проектами, — иными словами, осуществлять социальное взаимодействие.

Социальное взаимодействие — это система взаимообусловленных социальных действий, при которой действие одного субъекта является одновременно причиной и следствием ответных действий других субъектов. Социальное взаимодействие определяется социальными статусами, ролями личности, социальными группами и может быть как объективным, так и субъективным.

Слегка углубились в социологию? Это специально. Потому что многие маркетологи чересчур погружаются в изучение все новых и новых инструментов, забывая о том, как устроено общество, каковы основные законы его существования и развития. Ведь, по сути, социальные платформы — это среда, возникшая в результате закономерного перемещения взаимодействия людей в Интернет. Социальные сети ничего не изменили в природе людей. И если раньше люди общались на прогулках, по домашнему телефону, в кафе и ресторанах, то с увеличением проникновения Интернета во все слои общества во всем мире мы можем видеть смещение этого общения в Сеть.

Что это значит для бизнеса? В эре «до Facebook» бизнес занимал вещательную позицию, его коммуникация была односторонней. Предположим, у компании есть сайт, через информацию на сайте можно рассказать о себе, но узнать о том, что думает и говорит клиент, было невозможно. С появлением социальных платформ для бизнеса открылись новые перспективы и новые возможности. Теперь можно слышать все те разговоры, к которым не было доступа все предыдущие десятилетия, можно лучше понимать своего клиента, его мотивы отсеивания брендов в процессе совершения покупки, и, как следствие, воздействовать на него в нужное время и в нужном месте.

Такие близкие… и далекие

Для каждой из социальных платформ даже при одинаковых демографических показателях есть свои правила, свои лидеры и свой устав. Нельзя утверждать, например, что если аудитория «ВКонтакте» выросла и ядро по возрасту догнало ядро Facebook, то теперь эти социальные платформы одинаковы. В зависимости от аудитории платформы, принципа ее сбора и взаимодействия, социальных слоев и статусов язык разговора на платформе различается — точно так же, как различаются цели присутствия и решаемые задачи.

Представьте: основная возрастная группа посетителей ресторана с авторской кухней в центре города совпадает по возрасту с аудиторией сетевой забегаловки на окраине. Отсюда никто не делает вывода, что эти рестораны одинаковые. Более того, они очень разные. Их посещают разные социальные группы, посетители по-разному себя ведут, различаются темы их разговоров, язык общения, интересы, времяпрепровождение… впрочем как и средний чек. Сравнивать Facebook с «ВКонтакте» по демографическим параметрам — это все равно, что сравнивать два принципиально разных ресторана, хотя и в том, и в другом можно поесть.

Говоря о различиях этих двух столь близких и столь далеких платформ, стоит уделить внимание тому, с чего началось их активное использование. «ВКонтакте» — это сеть, которая помогла найтись через несколько лет после окончания школ и институтов миллионам однокашников и одноклассников. Культура сети изначально строилась на базе потребления бесплатного ­аудио- и видеоконтента.

Facebook — сеть для нетворкинга, отдельная вселенная со своей экосистемой, очень важной, в том числе, для бизнеса. Здесь можно легко общаться с интересным, но незнакомым в реальной жизни человеком, наладить личный деловой контакт, получить профессиональную рекомендацию, новую информацию, найти работу. В то время как одноклассники во «ВКонтакте» продолжают кидаться тряпкой в классе и подкладывать учителю на стул кнопки, в Facebook люди обсуждают насущные темы и решают бизнес-задачи. В этой ситуации бизнесу необходимо четко понимать аудиторию каждой платформы и адаптироваться под ее поведение и потребности. Посмотрите на популярные группы «ВКонтакте»: «Детка ты просто космос», «MDK», «БОРЩ», а затем на сообщества Facebook — и почувствуйте разницу.

(Полную версию статьи вы можете прочитать в 20 номере журнала «Практика интернет-маркетинга»)

Социальное взаимодействие и социальная структура — Социология

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

В этой части лекции мы перейдем к более подробному рассмотрению того, что из себя представляет человеческое общество. Мы представим его не только в статике, но и в динамике. Поэтому нам придется запомнить такие, для вас, возможно, новые понятия, как социальное взаимодействие (интеракция), социальное действие, социальные отношения, статусы и роли. Последние, являются первокирпичиками социологии и в совокупности составляют социальную структуру общества.

Социальная структура — анатомический скелет общества. Под структурой в науке принято понимать совокупность функционально взаимосвязанных элементов, составляющих внутреннее строение объекта. Элементами социальной структуры выступают социальные статусы и роли. Их количество, порядок расположения и характер зависимости друг от друга определяют содержание конкретной структуры конкретного общества. Совершенно очевидно, что социальная структура древнего и современного общества различается очень сильно.

Хотя структура описывает устойчивый, неподвижный момент строения общества, исторически она изменяется. Подвижность ей придают социальные роли, которые выполняются в процессе взаимодействия индивидов. Итак, мы начнем с понятия социального действия с тем, чтобы перейти от него к статусам и ролям.

Социальное действие

Один из основателей социологии Макс Вебер (1864 — 1920) определил социологию как науку, изучающую социальное действие, под которым он понимал любое действие, ориентированное на мотивы других людей. Оно обладает двумя обязательными чертами: осознанная мотивация и ориентация на других (ожидание). Без первой нельзя говорить о нем как о действии, без второй — называть его социальным.

Почему социологу необходимо изучать мотивы? Вебер полагал, что без учета мотивов социология не в состоянии установить причинные связи, которые только и позволяют создать крупномасштабную и объективную картину социального процесса. Семья, нация, государство и армия, в отличие от человека, не имеют живого организма, значит, не обладают мышлением, волей и мотивами. Нельзя говорить о «коллективном сознании» или «воле государства» как о реальных вещах. Хотя в метафорическом можно. Конечно, это не значит, что их нельзя или не следует изучать. Напротив, еще как необходимо, но иначе, чем отдельного индивида. Думается, что и сегодня с Вебером спорить никто не будет.

Мотивация — субъективно подразумеваемый смысл действия. Социальным выступает только такое действие, которое понятно другим людям. Но может ли быть понятным другим такое действие, которое непонятно самому субъекту? Нет, понятным может быть только осмысленное действие, т.е. направленное на ясную цель и использующее средства, которые вы признаете соответствующими этим целям.

Итак, сделаем первый вывод: стремясь познать общество, социолог, по мнению крупнейшего авторитета М.Вебера, должен начинать с индивида. Но изучать не его душу и эмоции, а совершаемые им действия. Их следует считать социальными только и если только они имеют осознанную цель и мотивацию.

Поведение, обладающее указанными критериями, называется целерациональным. Для его понимания нет надобности обращаться к психологии и говорить о душе, чувствах или аффектах.

Оно — основной тип в классификации социальных действий М.Вебера. Возьмем целерациональное действие за эталон и будем сравнивать с ним все другие действия людей, а их — великое множество. Получим шкалу, построенную на принципе сравнения всякого действия с целерациональным. По мере убывания рациональности поступки становятся все менее понятными, цели — ясными, а средства — определенными. В конце шкалы мы обнаружим иррациональное действие, совершаемое вопреки здравому смыслу и собственным интересам. Назовем его действием с отрицательной целью. Оно выпадает из поля зрения социологии, хотя остается объектом психоанализа. По соседству примостилось аффективное действие, у которого вообще нет цели. Оно совершается при сильном раздражении, вспышке гнева, стрессе или агрессии. Им занимается традиционная психология.

В жизни немало ситуаций, когда человек явными действиями маскирует неявные цели. Иначе говоря, обманывает, ловчит. Можно ли и такие действия назвать целерациональными? Должен ли их изучать социолог? Конечно, да, отвечает Вебер. Если индивид ясно осознает свою цель, но стремится скрыть ее, то это несложно понять. Подобная ситуация попадает под схему целенаправленного действия. Понять смысл действия значит понять самого действующего.

Середину веберовской шкалы занимают ценностнорациональные и традиционные действия. Традиционное действие — это действие, совершаемое автоматически, в силу привычки. Ежедневно мы чистим зубы, одеваемся, совершаем множество других привычных действий, над смыслом которых даже не задумываемся. Лишь в том случае, если возникло затруднение и мы не можем определить, например, какого цвета рубашку надеть на сей раз, автоматизм разрушается, и мы задумываемся. А это означает, что мы совершаем социальное действие.

Ценностно-рациональное действие основано на сознательной вере в то, что наш поступок имеет эстетическую, этическую, религиозную или какую-либо иную ценность. Оно не должно быть ориентировано на успех или выгоду. Ценностно-рациональное действие бескорыстно. В самом деле, когда мы ставим цель, допустим, получение прибыли, то ожидаем достичь успеха. Но ценностно-рационально поступает только тот, кто, не считаясь с предвиденными последствиями, действует в соответствии со своими убеждениями и выполняет то, что требует от него долг, достоинство, красота, честь либо религиозные принципы.

У такого действия, в сопоставлении с целерациональным, нет цели, результата, успеха, но есть мотив, смысл, средства, ориентация на других. У аффективного и традиционного действия нет цели, результата, успеха, мотива, смысла и ориентации на других. Иначе говоря, два последних типа действия лишены признаков социального действия.

В силу этого Вебер считал: только целе- и ценностно-рациональное действие суть социальные действия. Напротив, традиционное и аффективное действия к ним не относятся.

Конечно, реально протекающее поведение людей ориентировано не на один, а на несколько типов действия. В нем сочетаются, в разной пропорции, элементы традиционного, аффективного, целе- и ценностно-рационального действий.

Итак, сделаем второй вывод о типологии социального действия М.Вебера. Она включает четыре типа: целе-рациональное, ценностно-рациональное, традиционное и аффективное. Только первые два должна изучать социология. Все типы действий расположены снизу вверх по степени возрастания рациональности.

Социальное взаимодействие

В повседневной жизни мы то и дело совершаем множество элементарных актов социального взаимодействия, даже не подозревая о том. Встречаясь, мы здороваемся за руку и говорим приветствие, входя в автобус, пропускаем вперед женщин, детей и пожилых людей. Все это — акты социального взаимодействия. Оно складывается из отдельных социальных действий.

Однако далеко не все, что мы делаем во взаимосвязи с другими людьми, относится к социальному взаимодействию. Если автомобиль сбил прохожего, то это обычное дорожно-транспортное происшествие. Но оно становится социальным взаимодействием, когда водитель и пешеход, разбирая происшедшее, отстаивают каждый свои интересы как представители двух больших социальных групп. Водитель настаивает на том, что дороги построены для автомобилей, и пешеход не имеет права переходить, где заблагорассудится. Пешеход, напротив, убежден в том, что главное лицо в городе — он, а не водитель, и города созданы для людей, но не машин.

В данном случае водитель и пешеход обозначают социальные статусы. У каждого из них свой круг прав и обязанностей. Выполняя роль водителя и пешехода, двое мужчин выясняют не личные отношения, основанные на симпатии или антипатии, а вступают в социальные отношения, ведут себя как обладатели социальных статусов, которые определены обществом. Общаясь между собой, они рассказывают не о семейных делах, погоде или видах на урожай. Содержанием их беседы выступают социальные символы и значения: предназначение такого территориального поселения, как город, нормы перехода проезжей части, приоритеты человека и автомобиля и т.п. Выделенные курсивом понятия составляют атрибуты социального взаимодействия. Оно, как и социальное действие, встречается повсюду. Но это не значит, что оно подменяет собой все другие виды взаимодействия людей.

Итак, сделаем вывод: социальное взаимодействие складывается из отдельных актов, называемых социальными действиями, и включает статусы (круг прав и обязанностей), роли, социальные отношения, символы и значения.

Социальные статусы

СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС — определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей. Статус «учитель» имеет смысл только по отношению к статусу «ученик», но не по отношению к продавцу, пешеходу или инженеру. Для них — просто индивид.

Учитель обязан передавать научные знания ученику, проверять и оценивать их, следить за дисциплиной. Он наделен, в частности, правом не аттестовать ученика и оставить его на второй год. А как это может повлиять на судьбу подростка, всем известно. Ученик обязан регулярно посещать занятия, выполнять требования учителя, готовить домашние задания. Иначе говоря, учитель и ученик вступают друг с другом в социальные отношения как представители двух больших социальных групп, как носители социальных статусов.

Важно усвоить следующее:

Социальные статусы взаимосвязаны друг с другом, но не взаимодействуют между собой.

Взаимодействуют между собой только субъекты (обладатели, носители) статусов, т.е. люди.

В социальные отношения вступают не статусы, а их носители.  

Социальные отношения связывают между собой статусы, но реализуются эти отношения через людей — носителей статусов. .

Один человек обладает множеством статусов, так как участвует во множестве групп и организаций. Он — мужчина, отец, муж, сын, преподаватель, профессор, доктор наук, человек средних лет, член редколлегии, православный и т.д. Один человек может занимать два противоположных статуса, но по отношению к разным людям: для своих детей он отец, а для своей матери сын.

Совокупность всех статусов, занимаемых одним человеком, называется статусным набором (это понятие ввел в науку американский социолог Роберт Мертон).

В статусном наборе обязательно найдется главный. Главным  статусом именуют наиболее характерный для данного человека статус, с которым его идентифицируют (отождествляют) другие люди или с которым он сам себя идентифицирует. Для мужчин главным чаще всего является статус, связанный с основным местом работы (директор банка, юрист, рабочий), а для женщин — с местом жительства (домохозяйка). Хотя возможны и иные варианты. Это значит, что главный статус относителен — он не связан однозначно с полом, расой или профессией. Главным всегда является тот статус, который определяет стиль и образ жизни, круг знакомых, манеру поведения. Различают также  социальный и личный статусы. Социальный статус — положение человека в обществе, которое он занимает как представитель большой социальной группы (профессии, класса, национальности, пола, возраста, религии).  Личным статусом называют положение индивида в малой группе, зависящей от того, как его оценивают и воспринимают члены этой группы (знакомые, родные) в соответствии с его личными качествами. Быть лидером или аутсайдером, душой компании или знатоком значит занимать определенное место в структуре (или системе) межличностных отношений (но не социальных). Разновидностями социального статуса выступают приписываемый и достигаемый статусы.

Приписываемым называется статус, в котором человек рожден (прирожденный статус), но который позже обязательно признан таковым обществом или группой. К нему относятся пол, национальность, раса. Негр — прирожденный статус в том смысле, что изменить цвет кожи и связанные с ним физиологические особенности организма невозможно. Однако негр в США, ЮАР и на Кубе — разные социальные статусы. На Кубе негр — представитель коренного населения, составляющего абсолютное большинство, имеет равные с другими права. В ЮАР, как и на Кубе, негры представляют большинство населения, но в период апартеида они подвергались политической и социальной дискриминации. В США негры составляют меньшинство населения, но правовая ситуация в известный исторический период напоминала ситуацию в ЮАР.

Таким образом, негр — не только прирожденный (заданный природой), но и приписываемый статус. К приписываемым и прирожденным статусам относятся: «член королевской семьи», «потомок дворянского рода» и т.д. Они прирожденны потому, что королевскими и дворянскими привилегиями ребенок наделяется по наследству, как кровный родственник. Однако ликвидация монархического строя, уничтожение дворянских привилегий свидетельствуют об относительности подобных статусов. Прирожденный статус должен получить подкрепление в общественном мнении, социальном устройстве общества. Только тогда он будет прирожденным и приписываемым одновременно.

В строгом смысле приписываемым является любой статус, полученный не по своей воле, над которым индивид не имеет контроля. В отличие от него достигаемый статус приобретается в результате свободного выбора, личных усилий и находится под контролем человека. Таковы статусы президента, банкира, студента, профессора, православного, члена консервативной партии.

Статусы мужа, жены, крестного отца и матери — достигаемые, поскольку их получают по собственному желанию. Но иногда вид статуса определить трудно. В таких случаях говорят о смешанном статусе, обладающем чертами приписываемого и достигаемого. Допустим, статус безработного, если он получен не добровольно, а в результате массового сокращения производства, экономического кризиса.  

Итак, обобщим сказанное: статус — позиция индивида в группе или обществе. Поэтому существуют личные и социальные статусы. Кроме них есть главный (с чем вы себя отождествляете), приписываемый (задан неподконтрольными вам обстоятельствами), достигаемый (по свободному выбору) и смешанный.

Вселенная статусов

Перечисленными совокупность существующих в человеческом обществе статусов не исчерпывается. Приписываемый, достигаемый, смешанный, социальный, личный статусы, а также профессиональные, экономические, политические, демографические, религиозные и кровнородственные относятся к разновидности основных статусов. Кроме них существует огромное множество эпизодических, неосновных статусов. Таковы статусы пешехода, прохожего, пациента, свидетеля, участника демонстрации, забастовки или толпы, читателя, слушателя, телезрителя, стоящего в очереди на получение жилья, обедающего в столовой и т.д.

Как правило, это временные состояния. Права и обязанности носителей таких статусов часто никак не регистрируются. Они вообще трудно определимы, скажем, у прохожего. Но они есть, хотя влияют не на главные, а на второстепенные черты поведения, мышления и чувствования. Так, статус профессора определяет очень многое в жизни данного человека. А его временный статус прохожего или пациента? Конечно же нет.

Итак, обобщим: у человека существуют основные (они определяют главное в жизни) и неосновные (они влияют на детали поведения) статусы. Первые существенно отличаются от вторых.

Ни в какой момент времени ни один человек не существует вне статуса или статусов. Если он покидает одну ячейку, то обязательно оказывается в другой. Вовсе не обязательно, что в данный момент времени у одного человека только один статус. Как раз наоборот, их очень много, и гораздо больше, чем мы подозреваем.

За каждым статусом — постоянным или временным, основным или неосновным — стоит большая социальная группа либо социальная категория. Православные, консерваторы, инженеры, мужчины (основные статусы) образуют реальные группы. Все квартиросъемщики, пациенты, пешеходы, стоящие в очереди на получение жилья (неосновные статусы) образуют номинальные группы, или статистические категории. Как правило, носители неосновных статусов никак не согласуют поведение друг с другом и не взаимодействуют. Они — типичный объект статистики.

Несовпадение статусов

Для человека характерно как минимум два типа рассогласований: 1) мыслей, слов и действий (по принципу: думаю одно, говорю другое, а делаю третье), 2) потребностей, ценностей и мотивов. Оба относятся к нашему внутреннему миру.

Однако существуют и другие виды рассогласований. Одно из них описывает внешнее положение индивида в обществе или группе. Оно называется несовпадением (или расхождением) статусов.

Индивид обладает множеством статусов и принадлежит ко множеству социальных групп, престиж которых в обществе неодинаков: коммерсанты ценятся выше сантехников или разнорабочих; мужчины в сфере производства обладают большим социальным весом, чем женщины; принадлежать к основной нации не одно и то же, что принадлежать к национальному меньшинству.

В общественном мнении вырабатывается, изустно передается, поддерживается, но, как правило, ни в каких документах не регистрируется иерархия статусов и социальных групп, где одни ценятся и уважаются больше других. Место в такой незримой иерархии называется рангом. Говорят о высоком, среднем или низком рангах. Иерархия может существовать между группами в рамках одного общества (и тогда она называется  межгрупповой) и между индивидами в рамках одной группы (внутригрупповая). И здесь место человека выражают тем же термином «ранг». Несовпадение статусов описывает  противоречие в межгрупповой и внутригрупповой иерархиях. Оно возникает при двух обстоятельствах:

когда индивид занимает в одной группе высокий ранг, а во второй низкий;

когда права и обязанности одного статуса противоречат или мешают выполнению прав и обязанностей другого.

Высокооплачиваемый банкир (высокий профессиональный ранг) скорее всего будет обладателем также высокого семейного ранга — как человек, обеспечивающий материальный достаток семьи. Но отсюда автоматически не следует, что у него будут высокие ранги в других группах — среди друзей, родственников, сослуживцев или любителей воскресного бега. К традиционному экономическому статусу женщины быть домохозяйкой индустриальная эпоха добавила еще один — быть работницей. Однако старый и новый статусы вскоре пришли в противоречие друг с другом. Ведь невозможно одинаково эффективно и почти одновременно выполнять обе роли. Каждая требовала массу времени и немалой квалификации. И все-таки их удалось совместить. Гораздо труднее совместить статусы-роли хорошей матери и эффективного работника, а также хорошей жены и эффективного работника. Уставшая женщина — далеко не лучший сексуальный партнер. А время, нужное производству, отбирается воспитанием детей. Таким образом, новый статус «работница» пришел в противоречие с тремя старыми: домохозяйка, мать, жена.

Итак, сделаем вывод: некоторые статусы человека находятся в гармонии, а другие — в противоречии. Его называют несовпадением статусов: высокий ранг в одной социальной группе и низкий — в другой.

Статус и социальные отношения

Хотя статусы прямо не вступают в социальные отношения, а только косвенно — через их носителей, они главным образом определяют содержание и характер социальных отношений. Человек смотрит на мир и относится к другим людям в соответствии со своим статусом. Бедные презирают богатых, а богатые с пренебрежением относятся к бедным. Владельцы собак не понимают невладельцев, жалующихся на то, что они стали хозяевами лесопарка. Профессиональный следователь, хотя и бессознательно, делит людей на потенциальных преступников, законопослушных и свидетелей. Русский скорее проявит солидарность с русским, нежели с евреем или татарином, и наоборот.

Политические, религиозные, демографические, кровнородственные, экономические, профессиональные статусы человека определяют интенсивность, продолжительность, направленность и содержание социальных отношений людей. Если вы хотите узнать, какие отношения у вас сложатся с неродственником или недругом (а родственник и друг — статусы в разных структурах), вы должны выяснить содержание их статусов. Статус определяет тот интерес, который данный человек явно или неявно, постоянно или временно будет преследовать и защищать. Предприниматель заинтересован в вас только как в клиенте, женщина — как в потенциальном сексуальном партнере, продавец — как в возможном покупателе. Таков скрытый мотив взаимоотношений. Интерес к вам, продолжительность и интенсивность ваших взаимоотношений будут определяться тем, как скоро этот другой поймет, что вы не даете того, что он ожидал получить от вас. Разумеется, истинный интерес человек не выражает прямо. Он маскирует и обставляет его правилами вежливого поведения. Последние создают иллюзию того, что между вами сложились доверительные отношения.

 Итак, обобщим сказанное: именно статусы определяют характер, содержание, продолжительность или интенсивность человеческих взаимоотношений — и межличностных, и социальных.

Социальная роль

Социальная роль — модель поведения, ориентированная на данный статус. Ее можно определить иначе — как шаблонный вид поведения, направленный на выполнение прав и обязанностей, предписанных конкретному статусу.

От банкира окружающие ожидают один вид поведения, а от без работного совсем иной. Социальные нормы — предписанные правила поведения — характеризуют именно роль, а не статус. Роль именуют еще динамической стороной статуса. Слова «динамическая», «поведение», «норма» указывают на то, что мы имеем дело не с социальными отношениями, а с социальным взаимодействием. Таким образом, мы должны усвоить:

Социальные роли и социальные нормы относятся к социальному взаимодействию

Социальные статусы, права и обязанности, функциональная взаимосвязь статусов относятся к социальным отношениям.

Социальное взаимодействие описывает динамику общества, социальные отношения — его статику.

Подданные ожидают от короля предписанного обычаем или документом поведения. Таким образом, между статусом и ролью есть промежуточное звено — ожидания людей (экспектации). Ожидания могут как-то фиксироваться, и тогда они становятся социальными нормами. Если, конечно, их рассматривают как обязательные требования (предписания). А могут не фиксироваться, но от этого они не перестают быть ожиданиями.

Только такое поведение, которое соответствует ожиданиям тех, кто функционально связан с данным статусом, называется ролью. Иное поведение ролью не является. От учителя ученики ожидают вполне определенного поведения: передавать знания, следить за дисциплиной, оценивать знания. Предположим, что в класс вошел человек, представился учителем (т.е. носителем данного статуса), но повел себя неожиданным образом: расставил туристическую палатку, раскинул книжный лоток или стал дергать девочек за косы. Естественно, что мы имеем дело с поведением, но не ролевым. Этот человек повел себя не так, как ожидают ученики. Однако человек, никогда в жизни не видевший учителя и ничего не знающий о его правах и обязанностях, странное поведение не сочтет неожиданным. Он может подумать, что учитель именно так и должен себя вести, что такова его роль. Однако ученики точно знают, какое поведение (какая роль) должна соответствовать статусу учителя.

Итак, сделаем вывод: социальная роль невозможна без таких условий, как ожидания членов группы, функционально связанных с данным статусом, и  социальные нормы, фиксирующие круг требований к выполнению этой роли.

Можно сказать, что статус подчеркивает сходство людей, а роль — их различие. Понаблюдаем за поведением членов ученого совета. Когда они выполняют ритуальные действия, полагающиеся им по статусу — опускают бюллетень в урну, расписываются в ведомости и т.д., — они похожи друг на друга. Но стоит нам обратить внимание на то, как они понимают роль члена ученого совета и как ведут себя в соответствии с этим пониманием, и личностные особенности выступят на первый план. Один считает, что его роль, как эксперта, состоит в критике любых недостатков диссертанта. Другой полагает, что его роль, как старшего товарища, заключается в помощи и поддержке молодого ученого, делающего в науке первые шаги. Третий пришел на заседание отбыть время и формально выполнить свою роль.

Таким образом, роль — индивидуальное поведение в соответствии со своим статусом.

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

5 трендов в сфере социального взаимодействия в 2016 году #взаимодействие #СЭД #ECMJ

Анджела Ашенден, главный аналитик компании MWD Advisors

Перевод: Шабалина Эльвира

Весной самое время оценить основные тренды, которые повлияют на рынок технологий социального взаимодействия в этом году.

Многие компании видят возможности серьезного роста именно в сфере социальных технологий. Рынок начинает расти и развиваться, и поставщикам приходится прикладывать все усилия, чтобы сохранить свою значимость. Вот 5 основных трендов в сфере социального взаимодействия.

Маркетинг и продуктовая стратегия

В последние несколько лет сфера социального взаимодействия стремительно развивалась и была отмечена значительными инновациями. Мы ожидаем, что эта динамика сохранится за счет все более функциональных и сложных решений, которые поставщики будут разрабатывать либо собственными средствами, либо с привлечением сторонних технологий. Тем не менее, речь идет не о создании огромной универсальной платформы для взаимодействия, а об адаптации решений к конкретным вариантам использования: укреплению сильных сторон поставщика или освоению им новых возможностей.

Такая направленность приведет к большим инвестициям в готовые решения, что ускорит цикл продаж этих решений и время их окупаемости для потребителей, особенно тех, кто относится к сегменту малого бизнеса. Данный подход побуждает поставщиков больше фокусироваться на проблемах бизнеса, а не просто на фичах, которые они могут предложить своим клиентам. Такой подход поможет стимулировать практическое участие поставщиков в процессе внедрения, так как они будут стремиться к лучшему пониманию проблем своих потребителей.

По прогнозам аналитиков, наибольший интерес поставщиков будет направлен на социальный интранет, а также сферу HR и управления талантами.

Мобильные решения

Влияние и важность хорошей мобильной поддержки уже несколько лет подчеркивается в стратегиях развития многих поставщиков. И, скорее всего, этот аспект останется на высоком уровне. До сих пор существует большая разница между тем, как поддерживают мобильную работу поставщики, и тем, что в действительности ожидают люди от мобильного доступа. Причиной такой разницы являются растущие требования бизнеса, с которыми сталкиваются организации, и поставщики будут вынуждены адаптироваться и реагировать в соответствии с потребностями клиентов. Некоторые уже заняли лидирующее положение в этой сфере и пытаются выделиться за счет своего проактивного подхода к мобильному взаимодействию, например, компания Jive Software со своим новым решением Workstyle Apps.

Успех клиентов и поддержка внедрения

Несмотря на то, что поставщики в данной сфере в основном продают программные продукты, наибольшего успеха за последние годы добились те, кто признает, что социальное взаимодействие — это больше, чем просто технология, и что успешный потребитель инвестирует значительные суммы денег в преобразование бизнеса и внедрение изменений. Модель получения доходов у многих поставщиков зависит от обновляемых подписок, поэтому очень важно поддерживать клиентов как в краткосрочной, так и среднесрочной перспективе: собственными ресурсами или на уровне партнерства.

Интеграция … со всем

Мы не взаимодействуем в вакууме, мы взаимодействуем в контексте наших ежедневных ролей для выполнения определенной работы, поэтому очень важно, чтобы социальное взаимодействие было неотъемлемой частью рабочих процессов, а не изолировано от них. В связи с этим, поставщики будут развивать интеграцию своих продуктов в 3 областях:

Интеграция со смежными средствами для совместной работы. Продукты для социального взаимодействия обычно включают в себя ряд возможностей для совместной работы, но на момент внедрения этих продуктов многие организации уже активно используют в работе другие технологии, такие как облачные решения для совместного использования файлов и средства общения в реальном времени. При этом, потребители хотят получить преимущества всех используемых средств. Такого рода интеграция может помочь поставщикам заполнить пробелы в их портфолио и позволит им поддерживать больше вариантов использования.

Интеграция с бизнес-приложениями. Некоторые сотрудники проводят большую часть своего рабочего дня в различных бизнес-приложениях, таких как CRM-системы, поэтому необходимо интегрированное решение, которое позволит сотрудникам взаимодействовать с коллегами без отрыва от основной работы.

Интеграция между технологиями социального взаимодействия. Организации используют разные средства социального взаимодействия в различных сферах деятельности. Все более остро ощущается потребность связать эти средства между собой, чтобы люди могли взаимодействовать друг с другом в обеих средах и чтобы каждый мог использовать тот инструмент, в котором ему удобнее работать. Хотя данная задача имеет меньший приоритет для поставщиков, чем 2 предыдущие, инвестиции в данное направление увеличатся в соответствии с требованиями клиентов.

Ослабление термина «социальный»

На сегодняшний день рынок в сфере социального взаимодействия настолько вырос по своим возможностям, что уже нет необходимости использовать термин «социальное взаимодействие» для названия технологии и области в целом. Организации понимают, что внедрение технологий взаимодействия нацелено на поддержание более открытого, сетевого подхода к работе в целом – как внутри компании, так и с потребителями и партнерами. Это значит, что термин «социальный», который помог выделить данную сферу среди прочих старых подходов и технологий, теперь скорее помеха.

Уже сейчас активно используется термин «взаимодействие», но еще потребуется некоторое время, прежде чем составляющая «социальное» полностью исчезнет, так как данный термин хорошо закрепился в своей области и среди потребителей тесно ассоциируется с «социальными медиа» и «социальными сетями».

Давайте объединяться или почему интеграция – ключевой элемент в социальном взаимодействии

Интеграция является одним из ключевых элементов, которые помогут более широко внедрить технологии социального взаимодействия в организации. Интересно, что в самом начале организации не рассматривают интеграцию как основной критерий для выбора той или иной технологии взаимодействия. По мере того, как инициатива развивается и организации начинают понимать, какую пользу для бизнеса может принести конкретное средство взаимодействия, важность интеграции резко возрастает.

Одна из задач интеграции – обеспечить легкость внедрения, естественным образом включив инструмент в повседневную работу каждого отдельного сотрудника. Например, этого можно добиться с помощью дублирования беседы по почте или в часто используемом бизнес-приложении. Но, в конечном счете, речь идет о встраивании взаимодействия в повседневную рутину, чтобы взаимодействие не стало дополнительной работой, а стало неотъемлемой частью всего процесса. Это возвращает нас к идее, что лучшее взаимодействие несет в себе изменения в культуре, меняет образ мышления руководителей и сотрудников таким образом, что они сознают силу и преимущества более открытого и интерактивного способа работы и применяют его на практике, не задумываясь.

Учитывая интерес поставщиков к широкой поддержке интеграции, неудивительно, что уже есть поставщики приложений и инфраструктур, которые стали основными новаторами в данной области. Они интегрируют продукты социального взаимодействия с собственными бизнес-приложениями (например, Salesforce, Oracle и SAP) и разрабатывают различные инструменты интеграции (например, TIBCO). Ни для кого не секрет, что такой интерес к интеграции у этих поставщиков связан, в первую очередь, с собственными возможностями дополнительных и перекрестных продаж. Тем не менее, это помогло сфокусироваться на основных вариантах использования социального взаимодействия и побудило других поставщиков рынка предоставлять аналогичную интеграцию. 

Очевидно, что в данной области есть большие возможности для всесторонних улучшений. По мере того, как в маркетинге и стратегиях продажи усилится акцент на конкретных вариантах использования социального взаимодействия, интеграция во всех ее проявлениях станет для поставщиков жизненно важным приоритетом при инвестировании. Мы с нетерпением ждем этого.

Комментарий эксперта При прочтении этого перевода возникло ощущение, что в нем не хватает некоторых акцентов, которые бы привязали все сказанное к конкретным задачам не западных, а российских компаний. Поэтому я совместно с Максимом Кайнером решила сформулировать и ответить на ряд уточняющих вопросов >> Социальное взаимодействие в ECM-системах

5.1A: Понимание социального взаимодействия — социальные науки LibreTexts

1. Последнее обновление

2. Сохранить как PDF

1. Ключевые моменты
2. Ключевые слова

Цели обучения

• Рассмотрите четыре типа социальных взаимодействий: случайные, повторяющиеся, регулярные и регулируемые

В социологии социальное взаимодействие — это динамическая последовательность социальных действий между людьми (или группами), которые изменяют свои действия и реакции из-за действий своего партнера (-ов) по взаимодействию.Социальные взаимодействия можно разделить на случайные, повторяющиеся, регулярные и регулируемые.

Социальное взаимодействие — это социальный обмен между двумя или более людьми. Эти взаимодействия составляют основу социальной структуры и, следовательно, являются ключевым объектом базового социального исследования и анализа. Социальное взаимодействие можно изучать между группами из двух (диады), трех (триады) или более крупных социальных групп.

Социальные структуры и культуры основаны на социальных взаимодействиях. Взаимодействуя друг с другом, люди создают правила, институты и системы, в которых они стремятся жить.Символы используются для сообщения ожиданий данного общества новичкам, будь то дети или посторонние. Через эту широкую схему социального развития можно увидеть, как социальное взаимодействие лежит в его основе.

Эмпирическое исследование социального взаимодействия является одним из предметов микросоциологии, которая касается природы повседневных человеческих социальных взаимодействий и действий в небольшом масштабе. Методы включают символический интеракционизм и этнометодологию, а также более поздние академические подразделения и исследования, такие как психосоциальные исследования, разговорный анализ и взаимодействие человека с компьютером.

При символическом интеракционизме реальность рассматривается как социальное, развитое взаимодействие с другими. Он утверждает, что и людей, и общество нельзя разделять далеко друг от друга по двум причинам. Во-первых, они оба созданы через социальное взаимодействие. Вторая причина в том, что их невозможно понять без другой терминологии. Этнометодология, ответвление символического интеракционизма, которое ставит под вопрос, как взаимодействия людей могут создавать иллюзию общего социального порядка, несмотря на то, что они не понимают друг друга полностью и имеют разные точки зрения.

Ключевые моменты

• Социальное взаимодействие — это обмен между двумя или более людьми, который является строительным блоком общества. Социальное взаимодействие можно изучать между группами из двух (диады), трех (триады) или более крупных социальных групп.
• Взаимодействуя друг с другом, люди создают правила, институты и системы, в которых они стремятся жить. Символы используются для передачи ожиданий данного общества тем, кто в нем впервые.
• Эмпирическое исследование социального взаимодействия — один из предметов микросоциологии.Методы включают символический интеракционизм и этнометодологию, а также более поздние академические подразделения и исследования, такие как психосоциальные исследования, разговорный анализ и взаимодействие человека с компьютером.
• При символическом интеракционизме реальность рассматривается как социальное, развитое взаимодействие с другими. Этнометодология задается вопросом, как взаимодействие людей может создавать иллюзию общего социального порядка, несмотря на то, что они не понимают друг друга полностью и имеют разные точки зрения.

Ключевые термины

• диада : пара вещей, находящихся в определенном отношении; диадические отношения.
• Социальное взаимодействие : Социальный обмен между двумя или более людьми.
• социальная группа : совокупность людей или животных, которые разделяют определенные характеристики, взаимодействуют друг с другом, принимают ожидания и обязательства как члены группы и разделяют общую идентичность.

Социальное взаимодействие имеет решающее значение для психического и физического здоровья

В другом исследовании, опубликованном в The New England Journal of Medicine в 1984 году, исследователи из Плана медицинского страхования Большого Нью-Йорка обнаружили, что среди 2320 мужчин, переживших сердечный приступ, те с прочными связями с другими людьми риск смерти в течение следующих трех лет составлял лишь четверть, чем у тех, у кого не было социальных связей.

Исследователи из Медицинского центра Университета Дьюка также обнаружили, что социальные связи могут снизить смертность среди людей с серьезными заболеваниями. Беверли Х. Браммет и его коллеги сообщили в 2001 году, что среди взрослых с ишемической болезнью сердца уровень смертности был в 2,4 раза выше среди тех, кто был социально изолирован.

В колонке, которую я написал в 2013 году под названием «Избавление от одиночества», я процитировал обзор исследования, опубликованного в 1988 году, в котором говорится, что «социальная изоляция находится на одном уровне с высоким кровяным давлением, ожирением, отсутствием физических упражнений или курением как фактором риска. на болезнь и раннюю смерть.”

Люди, хронически лишенные социальных контактов, с большей вероятностью будут испытывать повышенный уровень стресса и воспаления. Это, в свою очередь, может подорвать благополучие почти каждой системы организма, включая мозг.

При отсутствии социальных взаимодействий кровоток к жизненно важным органам может быть снижен, а иммунная функция может быть подорвана. Это может отрицательно повлиять даже на то, как экспрессируются гены, что снижает способность организма выключать воспаление. Хроническое воспаление связано с сердечными заболеваниями, артритом, диабетом 2 типа и даже с попытками самоубийства.

В отчете за 2010 год в The Journal of Health and Social Behavior, Дебра Амберсон и Дженнифер Карас Монтес, социологические исследователи из Техасского университета в Остине, привели «последовательные и убедительные доказательства, связывающие низкое количество или качество социальных связей с хозяином. состояний », включая развитие и обострение сердечно-сосудистых заболеваний, повторные сердечные приступы, аутоиммунные нарушения, высокое кровяное давление, рак и замедленное заживление ран.

Исследователи из Техаса отметили, что социальное взаимодействие может улучшить здоровье за ​​счет положительного влияния на жизненные привычки людей.Например, если никто из ваших друзей не курит, вы с меньшей вероятностью закурите. По словам исследователей, практика здорового образа жизни, такая как регулярные физические упражнения, сбалансированное питание и отказ от курения, чрезмерное увеличение веса, злоупотребление алкоголем и наркотиками «объясняет около 40 процентов преждевременной смертности, а также значительную заболеваемость и инвалидность в США. Состояния.»

Социальное взаимодействие: что такое социальное взаимодействие?

Социальное взаимодействие: что такое социальное взаимодействие?

Концепция взаимодействия стала одной из фундаментальных и наиболее универсальных идей почти в каждой из областей знания, физического, биологического и социального.Но не следует делать вывод, что взаимодействие, происходящее в неорганическом или органическом порядке, во всех отношениях такое же, как взаимодействие в сверхорганической (человеко-социальной) сфере. Это также основная информация социологии.

Он был определен как «любое событие, посредством которого одна сторона ощутимо влияет на явные действия или душевное состояние другой» (Сорокин, 1928). Это обоюдная и взаимозависимая деятельность. Определяя социальное взаимодействие, Гиллин и Гиллин (1948) писали: «Под социальным взаимодействием мы подразумеваем взаимное или взаимное влияние, приводящее к модификации поведения, осуществляемой посредством социального контакта и коммуникации, которые, в свою очередь, устанавливаются взаимостимуляцией и реакцией. .’

Это определение подчеркивает два основных условия социального взаимодействия:

(а) социальный контакт и

(б) связь.

Социальный контакт — это первое место взаимодействия. Он скорее инициирует взаимодействие. Социальный контакт означает связь между людьми и группами. Для социального контакта важна социальная близость (ментальный контакт), а не физическая близость (телесный контакт).

Социальный контакт отличается от физического или телесного контакта.Простой физический контакт (близость) людей не составляет группу. Вот почему, как говорится, «там, где есть контакт человеческих умов, существует ассоциация; где нет контакта, там состояние изоляции ».

Социальные контакты могут быть прямыми или косвенными, а также положительными или отрицательными. Прямые контакты предполагают непосредственное присутствие людей (лицом к лицу) при обмене идеями или вещами. Другие контакты косвенные, как мы находим в случае писателя и получателя личного письма.Такие контакты могут быть установлены с помощью любых средств связи (телефон, телевидение, Интернет).

Позитивный контакт означает ассоциативное взаимодействие, ведущее к ассимиляции через терпимость, компромисс или сотрудничество. Негативный контакт означает диссоциативное взаимодействие, которое вызывает чувство ненависти, соперничества, ревности, безразличия или отсутствия реакции.

Другое условие социального взаимодействия — общение. Общество можно представить только через общение.Он занимает центральное место в обществе. Это может быть как письмо другу, так и все современные способы связи.

Средствами общения могут быть язык, сценарий, жесты, слова или символы и т. Д. Язык — это символическое общение, поскольку оно состоит из обычных сигналов или знаков. Жесты и выражения лица, такие как речь и язык, играют важную роль в общении на человеческом уровне. Рукопожатие, кивание головой, махание рукой — хорошие примеры жестов.

Коммуникация в любой форме материальной или сенсорной среды является необходимостью для социальных контактов.Коммуникация играет важную роль в формировании личности, передаче социального наследия и социального опыта от поколения к поколению.

Поведенческие и психологические факторы и старение

Поведенческие и психологические факторы — например, физическая активность, курение и другое поведение, связанное со здоровьем, когнитивная и социальная активность, личность и психосоциальный стресс — играют решающую роль в обеспечении здоровья на протяжении всей жизни. Исследования показали, что до 50% предотвратимых смертей в США.С. может быть связан с неблагоприятным для здоровья поведением, таким как курение, а также с нездоровым питанием, которое приводит к ожирению. Социальные факторы, такие как социальные отношения и социально-экономические обстоятельства, имеют не менее важное влияние на здоровье и благополучие. Например, субъективное чувство одиночества, как известно, является фактором риска серьезного функционального упадка и даже смерти, а сходные данные многочисленных межнациональных эпидемиологических исследований указывают на то, что социальная изоляция является основным фактором риска заболеваемости и преждевременной смертности.И взаимосвязь между личностями — относительно стабильные индивидуальные различия в склонностях думать, чувствовать и действовать определенным образом — и исходами, связанными со старением, хорошо задокументированы: сознательность связана как с долголетием, так и с развитием БА, а невротизм — с ней. для здоровья как в положительном, так и в отрицательном смысле. Более полное понимание причинно-следственных связей, посредством которых поведение, личность, социальные отношения и социально-экономические обстоятельства связаны с результатами здоровья и благополучия, может предложить новые цели для вмешательства.

Кроме того, теперь мы знаем, что поведенческие и социальные факторы взаимодействуют с генетическими, молекулярными и клеточными механизмами, влияя на здоровье в пожилом возрасте. Фундаментальная наука о поведении выявляет психологические, социальные и поведенческие факторы на индивидуальном уровне, которые предсказывают адаптивное и здоровое старение или создают риск возрастного ухудшения. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что устранение этих факторов и их взаимодействия имеет решающее значение для минимизации болезней и достижения полного потенциала и жизнеспособности по мере старения людей.NIA будет поддерживать и проводить исследования для проверки этих связей и лучшего понимания лежащих в их основе механизмов.

Исследования, поддерживаемые и проводимые NIA, помогают выявить факторы образа жизни и поведения в отношении здоровья, которые напрямую влияют на физическое, когнитивное, сенсорное и эмоциональное здоровье и риск заболевания по мере старения людей, например, исследования, связывающие работу и социальную активность с познанием. Ученые разрабатывают и уточняют рекомендации для людей всех возрастов относительно оптимальной диеты, использования пищевых добавок, умственной стимуляции, физических упражнений, качественного сна, социальной активности, снижения стресса и других методов, чтобы повысить их вероятность здоровой старости.Тем не менее другие исследователи ищут более эффективные способы повышения физических, умственных и социальных способностей пожилых людей и расширения возможностей для их достижения личных целей и значимого вклада в жизнь общества. По мере того как исследователи более точно определяют психологические, поведенческие и социальные процессы, которые влияют на здоровье и качество жизни, мы сможем усилить профилактические меры, улучшить управление симптомами и сохранить функции пожилых людей.

Цели B:

• B-1: Понимать основные поведенческие, социальные и психологические аспекты старения.
• B-2: Выявить пути, по которым социальные, психологические, экономические и поведенческие факторы влияют на здоровье людей среднего и пожилого возраста.
• B-3: Выявление воздействий в период развития, внутриутробного развития, раннего периода жизни и окружающей среды, которые влияют на индивидуальные различия в траекториях биологического, когнитивного и функционального старения; риск заболевания и смерти; и способность к сопротивлению и адаптации.
• B-4: Изучите механизмы, которые учитывают эффекты социальных неблагоприятных факторов и неблагоприятных условий, включая исследования, в которых основное внимание уделяется критическим периодам для обращения вспять таких эффектов и / или оптимальному времени вмешательства.
• B-5: Лучшее понимание мотивации, принятия решений и механизмов изменения поведения среди пожилых людей.
• B-6: Рассмотрите роль места в процессах старения, принимая во внимание географию в исследованиях тенденций инвалидности в позднем возрасте и смертности.

Подъезд

B-1: Понимать основные поведенческие, социальные и психологические аспекты старения.

Наряду с новыми физическими, социальными и эмоциональными проблемами, увеличение возраста приводит к изменениям в познании и эмоциях, которые влияют на субъективное благополучие, социальные отношения, принятие решений и самоконтроль.То, как люди реагируют на эти проблемы, влияет на их независимость, когнитивные функции, социальные отношения, психическое здоровье, физические функции и экономическое благополучие.

NIA продолжит проводить и поддерживать фундаментальные исследования познания, эмоций и мотивации при нормальном старении, включая их нейробиологические и генетические основы. Мы также изучим взаимосвязь этих факторов с индивидуальными различиями, социальными процессами и контекстными факторами. Наконец, NIA продолжит исследования взаимосвязей между эмоциями, познанием и функцией мозга; эта информация будет направлять разработку новых биоповеденческих вмешательств.

B-2: Осветите пути, по которым социальные, психологические, экономические и поведенческие факторы влияют на здоровье людей среднего и пожилого возраста.

Исследования необходимы, чтобы помочь полностью установить пути, посредством которых взаимодействуют гены, окружающая среда и поведение. Мы будем поощрять многоуровневые и междисциплинарные исследования интерактивного воздействия генов, поведения, биологии, социальной и физической среды на здоровье и благополучие людей с возрастом. Наконец, мы будем работать над выявлением важных биомаркеров, которые связаны с социальными и поведенческими явлениями, связанными со старением, включая интеграцию данных нейровизуализации в крупномасштабные исследования и лабораторные исследования с репрезентативными выборками.

B-3: Выявление воздействий в период развития, пренатального, раннего периода жизни и окружающей среды, которые влияют на индивидуальные различия в траекториях биологического, когнитивного и функционального старения; риск заболевания и смерти; и способность к сопротивлению и адаптации.

Воздействие неблагоприятной социальной, межличностной и физической среды может оказывать глубокое и длительное психологическое и физическое воздействие на развивающийся организм с долгосрочными последствиями для физического и когнитивного здоровья и долголетия взрослых.Контекстные факторы, такие как сегрегация по месту жительства и социально-экономический статус, могут быть связаны с последствиями этих неблагоприятных воздействий или усугублять их. И наоборот, факторы окружающей среды, такие как уровень образования, связаны со снижением риска когнитивного спада и деменции. NIA будет продолжать поддерживать механистические и эпидемиологические исследования для выявления таких факторов и участвовать в трансляционных исследованиях, чтобы найти способы минимизировать их воздействие на взрослых. NIA также будет продолжать поощрять исследования с использованием подхода на протяжении всей жизни к поведенческим, психологическим, экономическим и социальным объяснениям результатов в отношении здоровья, которые также включают в себя повестку дня по геронаукам.

B-4: Изучите механизмы, которые учитывают эффекты социальных неблагоприятных факторов и неблагоприятных условий, включая исследования, в которых основное внимание уделяется критическим периодам для обращения вспять таких эффектов и / или оптимальному времени вмешательства.

На многие результаты и поведение пожилых людей влияют события, социальные отношения, некогнитивные навыки характера, факторы окружающей среды и привычки, которые зарождаются относительно рано. Подгруппы населения находятся в неблагоприятном положении на протяжении всей своей жизни или в течение продолжительных периодов жизни, что порождает стойкий стресс, а их модели стресс-реактивности, по-видимому, ускоряют прогрессирование болезни.Поэтому важно выяснить процессы, благодаря которым эти неблагоприятные социальные воздействия становятся биологически и психологически укоренившимися и вносят вклад в риск заболеваний и страданий. Кроме того, важно изучить податливость этих механизмов биоповеденческого риска, чтобы определить возможности для их улучшения. Данные на протяжении всей жизни, связывающие обстоятельства детства с результатами среднего / пожилого возраста, будут способствовать исследованиям, которые идентифицируют такие механизмы. Поскольку многие диспропорции в отношении здоровья и хронические состояния возникают в среднем возрасте, NIA будет продолжать поддерживать исследования процессов старения на этом этапе жизни, чтобы определять оптимальные моменты времени для вмешательств, чтобы обратить вспять или перенаправить влияние неблагоприятных факторов раннего возраста и совокупного стрессового воздействия на процессы старения.

B-5: Лучшее понимание мотивации, принятия решений и механизмов изменения поведения среди пожилых людей.

По мере старения населения будет важно понимать, как люди принимают решения относительно выхода на пенсию, образа жизни, социальных отношений, здоровья и медицинской помощи. Связанные с возрастом изменения во взаимодействии между мотивацией, познанием и эмоциями, наряду с изменениями жизненных обстоятельств, состояния здоровья и социальных ролей, в совокупности формируют то, как люди делают как повседневный выбор в отношении поведения, связанного со здоровьем, так и основные решения, связанные с жизненными переходами и долгосрочными изменениями. -срочные цели.Способность принимать обоснованные решения — важный компонент когнитивного здоровья, а дефицит способности принимать решения может быть ранним признаком деменции. NIA стремится лучше понять основные психологические процессы, связанные с принятием решений, и то, как они меняются с возрастом, как социальные факторы и социальные сети влияют на эти решения, а также стимулы, которые побуждают людей среднего и пожилого возраста принимать решения, поддерживающие здоровье, в широкий спектр сфер жизни. Мы будем поддерживать исследования в этой области по всему спектру, от нейроэкономических, когнитивных и эмоциональных исследований того, как стареющие люди воспринимают стимулы и принимают решения, до исследований социальных сетей.

B-6: Рассмотрите роль места в процессах старения, принимая во внимание географию в исследованиях тенденций инвалидности в позднем возрасте и тенденций смертности.

Здоровье и смертность могут сильно различаться в зависимости от географических регионов, населенных пунктов, участков переписи и даже почтовых индексов. Мы продолжим поддерживать и проводить исследования для выявления движущих сил этих различий, а также политики и мероприятий, которые могут устранить разрыв между здоровьем и смертностью в различных регионах.

NIA поддерживает ряд лонгитюдных исследований, в которых мы уже собрали большой объем данных об участниках.Поскольку так много уже известно об участниках этих исследований, они предоставляют нам уникальную «живую лабораторию», в которой можно изучать как механизмы сохранения риска, так и факторы, повышающие реакцию на вмешательство. Новые методы вывода причинно-следственной связи из наблюдательных исследований и сложных данных также позволяют нам сделать важные выводы о связях между поведением и биологией и о возможных поведенческих вмешательствах в качестве дополнения к экспериментальным исследованиям и рандомизированным контролируемым испытаниям.

Краеугольным камнем наших лонгитюдных усилий по сбору данных по-прежнему является Исследование здоровья и выхода на пенсию (HRS), долгосрочное исследование NIA о здоровье, пенсионном обеспечении, инвалидности, ресурсах и поддержке семьи среди американцев в возрасте 50 лет и старше. HRS был согласован с аналогичными исследованиями в более чем десятке стран Европы, Африки, Южной Америки и Азии, облегчая партнерство и сравнительные исследования старения во всем мире. HRS также разработала экономичный алгоритмический подход к оценке когнитивных нарушений и деменции, Гармонизированный протокол когнитивной оценки, который обеспечит основу для сравнения тенденций с течением времени в U.S., а также в других странах с HRS-подобными лонгитюдными исследованиями старения. Мы продолжим инвестировать в надежную инфраструктуру сбора данных, которая позволит изучать влияние старения населения на здоровье и благополучие пожилых людей. Наконец, мы продолжим наши инвестиции в избранные исследования, изначально задуманные для других целей, но ценные для изучения условий раннего и среднего возраста и влияния разных поколений на результаты дальнейшей жизни. Когорты из таких исследований, как Висконсинское лонгитюдное исследование и средний возраст в США.S. Исследования, среди многих других, можно отслеживать по мере их перехода от среднего возраста к более старшей зрелости, чтобы выявить факторы риска в раннем возрасте и защитные факторы для возрастных заболеваний и дисфункций.

Почему социальная жизнь хороша для вас

Как люди, социальное взаимодействие имеет важное значение для каждого аспекта нашего здоровья. Исследования показывают, что наличие сильной сети поддержки или крепких общественных связей способствует как эмоциональному, так и физическому здоровью и является важным компонентом взрослой жизни.За прошедшие годы был проведен ряд исследований, демонстрирующих взаимосвязь между социальной поддержкой и качеством физического и психологического здоровья.

Исследование

Хотя большинство исследований, посвященных изучению преимуществ социальной поддержки, сосредоточено на пожилых людях (Steptoe, Dockray, & Wardle, 2009), наличие сильной социальной сети имеет решающее значение для психологического и физического здоровья, независимо от возраста. Например, исследование поступающих в колледж первокурсников показало, что социальная поддержка эффективна в снижении депрессии как у тех, кто имеет здоровую самооценку, так и у людей с плохой самооценкой (Cohen, Sherrod, & Clark, 1986).Авторы этого исследования обнаружили, что принадлежность к социальной сети помогает снизить стресс для людей, поступающих в университет.

Социальная вовлеченность также важна с возрастом. В исследовании европейцев старше 50 лет Сирвен и Дебранд (2008) обнаружили, что люди, которые участвовали в общественной или общественной деятельности, с большей вероятностью сообщали о хорошем или очень хорошем здоровье. Исследование было основано на данных Обзора здоровья, старения и выхода на пенсию в Европе (SHARE) и включало 11 европейских стран и 22 000 домашних хозяйств (31 000 человек).

Что мы думаем

В Южном университете мы надеемся, что вы извлечете уроки из этих исследований и продолжите создавать сети поддержки в своей жизни. Помимо психологической и физической пользы от наличия системы поддержки, наличие друзей и родственников, которые знают о ваших академических и профессиональных целях, может помочь вам в их достижении. Поддержка и поощрение со стороны ваших друзей и семьи будут мотивировать вас, и вы можете попросить их регулярно проверять, как вы делаете это на уроках.Поскольку они верят в вас и вы часто их видите, вам не захочется их разочаровывать. Кроме того, они будут рады услышать о вашем успехе!

Мы надеемся, что в последнюю неделю конкурса «Студент-герой» вы продолжите общаться с другими учащимися онлайн, а также начнете обсуждать с семьей и друзьями свой опыт онлайн-образования. Если ваш герой — член семьи или друг, с которым вы встречаетесь каждый день, а не студент, мы рекомендуем вам все же принять участие в конкурсе и рассказать нам, почему он так важен для вас!

Источники

Коэн, С., Шеррод Д. Р. и Кларк М. С. (1986). Социальные навыки и стресс-защитная роль социальной поддержки. Журнал личности и социальной психологии , 50 (5), 963-973.

Сирвен, Н., и Дебранд, Т. (2008). Социальное участие и здоровое старение: международное сравнение с использованием данных SHARE. Социальные науки и медицина , 67, 2017-2026.

Степто А., Докрей С. и Уордл Дж. (2009). Положительное влияние и психобиологические процессы, имеющие отношение к здоровью. Журнал личности , 77 (6), 1747-1776.

Вален, Х. Р. и Лахман, М. Э. (2000). Социальная поддержка и напряжение со стороны партнера, семьи и друзей: затраты и выгоды для мужчин и женщин в зрелом возрасте. Журнал социальных и личных отношений , 17, 5-30.

Социальное взаимодействие у животных: увязка экспериментального подхода и анализа социальных сетей

Понимание связи между индивидуальным поведением и организацией и функционированием популяции долгое время занимало центральное место в экологии и эволюционной биологии.Поведение — это реакция на внутренние и внешние факторы, включая индивидуальное состояние, экологические факторы или социальные взаимодействия. Внутри группы каждый …

Понимание связи между индивидуальным поведением и организацией и функционированием популяции долгое время занимало центральное место в экологии и эволюционной биологии. Поведение — это реакция на внутренние и внешние факторы, включая индивидуальное состояние, экологические факторы или социальные взаимодействия.Внутри группы каждого человека можно рассматривать как часть сети социальных взаимодействий, различающихся по силе, типу и динамике. Структура этой сети может серьезно повлиять на экологию и эволюцию людей, популяций и видов. Социальные взаимодействия внутри группы могут принимать разные формы и могут существенно повлиять на физическую форму человека. Эти взаимодействия могут привести к возникновению сложных систем на групповом уровне, например, в случае коллективных решений (мигрировать, строить гнездо или добывать корм).Среди них социальная передача информации изучалась в основном на позвоночных: рыбах, птицах и млекопитающих, включая человека. У насекомых социальное обучение однозначно продемонстрировано у социальных перепончатокрылых, но это, вероятно, отражает ограниченные исследовательские усилия, и недавние данные показывают, что даже неэвсоциальные насекомые, такие как дрозофила, тараканы и сверчки, могут копировать поведение других. По сравнению с индивидуальным обучением, которое требует периода проб и ошибок для каждого поколения, социальное обучение потенциально может привести к стабильной передаче поведения из поколения в поколение, что ведет к культурным традициям у некоторых видов.Изучение процессов, которые могут способствовать или предотвращать эту передачу, а также анализ взаимосвязи между структурой социальной сети и эффективностью социальной передачи стали в последние годы новой и многообещающей областью исследований.

Целью данной темы исследования является представление генетических и социально-экологических факторов, влияющих на социальное взаимодействие и передачу информации, с интеграцией экспериментальных подходов, анализа социальных сетей и моделирования.В рамках этой темы исследования с использованием различных видов животных будет изучаться (1) как структура группы влияет на социальное взаимодействие, передачу информации и коллективные решения; (2) то, как индивиды внутри и между видами обрабатывают различные источники информации (в частности, личную или социальную информацию) в соответствии с их социальностью и личностью, и (3) генетические основы использования социальной информации. Важно отметить, что мы стремимся понять, могут ли отношения между структурами и динамикой социальных сетей отражать эффективность социальной передачи, т.е.е. можем ли мы использовать анализ социальных сетей для прогнозирования социальной передачи информации, коллективного принятия решений и, в конечном итоге, эволюционной траектории группы?

Важное примечание : Все материалы по данной теме исследования должны находиться в рамках того раздела и журнала, в который они были отправлены, как это определено в их заявлениях о миссии. Frontiers оставляет за собой право направить рукопись, выходящую за рамки объема, в более подходящий раздел или журнал на любом этапе рецензирования.

Полезные заметки о социальных взаимодействиях

Социальное взаимодействие: полезные примечания о социальном взаимодействии!

Человек — существо социокультурное, а общество одновременно естественно и необходимо человеку. Мужчинам сложно жить в изоляции. Они всегда живут в разных группах и ассоциациях.

Как члены этих групп, они действуют и ведут себя определенным образом. На поведение каждого человека влияет поведение других.Это взаимодействие составляет суть общественной жизни. Системы поведения вырастают из взаимодействия.

Без взаимодействия не было бы социальной или групповой жизни. Простая физическая близость людей не объединяет их в группу или социальную единицу. Только когда они смешиваются друг с другом — играют или разговаривают вместе, чтобы достичь общей цели, или даже соревнуются или конфликтуют друг с другом, — существует ассоциативная жизнь.

Таким образом, взаимодействие является основной составляющей социальных отношений. Общество основано на взаимодействии.Грин определяет социальное взаимодействие как «взаимное влияние людей и групп друг на друга в их попытках решить проблемы и в их стремлении к достижению целей.

«Согласно Доусону и Геттису,« Социальное взаимодействие — это процесс, посредством которого люди проникают в умы друг друга ». По словам Гиста, «социальное взаимодействие — это взаимное влияние, которое люди оказывают друг на друга посредством взаимной стимуляции и реакции».

Согласно Элдриджу и Меррилу «Социальное взаимодействие — это общий процесс, при котором два или более человека находятся в значимом контакте, в результате чего их поведение изменяется, хотя и незначительно.Таким образом, социальное взаимодействие относится ко всему диапазону социальных отношений, в которых существует взаимная стимуляция и реакция между людьми. Совокупность индивидов становится обществом не потому, что каждый индивид обладает «своим содержанием», которое его приводит в действие, а потому, что существует прямое или косвенное взаимное влияние.

Социальное взаимодействие оказывает определенное влияние на социальные отношения, существующие между людьми. Он устанавливает ментальные отношения между людьми. Это взаимное влияние, взаимно оказываемое людьми через их стимуляцию и взаимную реакцию.Согласно Парку и Берджессу, социальное взаимодействие носит двойственный характер: люди с людьми и группы с группами.

Двумя основными условиями социального взаимодействия являются: (1) социальный контакт и (2) общение. Социальный контакт отличается от физического или телесного контакта. Социальные контакты могут быть установлены с помощью радио, писем, телефонов и других средств связи даже между людьми, разделенными тысячами миль. Конечно, социальный контакт усиливается физическим контактом.По словам Гиллина и Гиллина, «Социальный контакт — это первая фаза взаимодействия».

Социальные контакты могут быть как положительными, так и отрицательными. Они положительны, когда ведут к доброжелательности, сотрудничеству, взаимопониманию и ассимиляции. Они негативны, если порождают ненависть, зависть и конфликты.

Социальные контакты устанавливаются через какой-то орган чувств. Объект вызывает общение в этом органе чувств. Следовательно, средства коммуникации являются важным дополнением социальных контактов.К таким средствам относятся язык, письменность, жесты, символы, радио, телефон, почтовые и телеграфные службы, газеты и т. Д. Человеческое взаимодействие — это, по сути, коммуникативное взаимодействие.

Загрузите и поделитесь своей статьей:

.