Назовите наиболее распространенные точки зрения на характер: назовите наиболее распространенные точки зрения на характер экономического развития россии .

Назовите наиболее распространенные точки зрения на характер экономического развития россии

Ответ:

Мир и спокойствие в Европе призван был поддерживать сою всех государств, во главе которого фактически стояли ведущие державы континента — Россия, Великобритания, Австрия, Пруссия, а также Франция. Так сложилась Венская система. Несмотря на противоречия держав и революции в ряде стран, Венская система в целом сохраняла стабильность в Европе до начала 50-х гг. XIX в

Густав II Адольф- король Щвеции (1611-1632).Часто назывался Снежный король и Лев Севера. Он принял участие в Тридцатилетней войне (продолжавшийся с 1618 по 1648).Король был женат на Марии Элеоноре Бранденбургской и имел двух дочерей:1)Кристина Августа (1623—1624),2) Кристина (1626—1689), которая после смерти отца в шестилетнем возрасте заняла шведский престол.Кроме того, у Густава был внебрачный сын от голландки Маргареты Слотс, Густав Густавсон Вазаборгский, граф Нюстадский (1616—1653). Также он принял участие в войне с Россией,Польшей , Данией .

Эти понятия относятся к 8-9вв , был торговый путь из варяг в греки, самый большой торговый путь в то время, посредники этого пути , Византия, Константинополь, Рим,Греция,и другие.Именно возвращаясь из Византии Святослава убили на этом же пути

1557-
1558-1583-Ливонская война
1569-Возникновение Речи Посполитой
1581-
1588-
1596-Брестская церковная уния.
1600-1629-польско-шведская война
1609-1618-русско-польская война
1632-1634-смоленская война

Усиливающийся контраст между образом жизни бедняков и богачей в разное время истории характеризовался социальным неравенством, наличием почти безграничных возможностей и привилегий у одних, и почти рабским состоянием у других. Кроме того, богатые обычно не платили налоги и не работали, а бедники работали и должны были платить огромное количество налогов. На фоне всего этого возникали народные восстания, классовая борьба.

Заболевания опорно-двигательного аппарата

Масштабы проблемы

Нарушения и болезни костно-мышечной системы – это более 150 нарушений здоровья, поражающих опорно-двигательный аппарат. Они варьируются в широком диапазоне: от острых и кратковременных явлений — переломов, растяжений и вывихов — до пожизненных нарушений, сопровождающихся постоянным снижением функциональных возможностей и инвалидностью. Нарушения и болезни костно-мышечной системы обычно характеризуются болевыми ощущениями (нередко постоянного характера), снижением подвижности, ухудшением моторики и функциональных возможностей в целом, что ограничивает способность человека к трудовой деятельности. 

Нарушения и болезни костно-мышечной системы включают в себя нарушения, поражающие:

  • суставы, в частности, остеоартрит, ревматоидный артрит, псориатический артрит, подагру, анкилозирующий спондилоартрит;
  • костные ткани, в частности, остеопороз, остеопению и связанные с этим переломы в результате хрупкости костей или травм;
  • мышцы, в частности, саркопению;
  • позвоночник, в частности, люмбаго и цервикалгию;
  • различные части тела или системы организма, в частности, регионарные и распространенные болевые синдромы и воспалительные заболевания, такие как заболевания соединительных тканей и васкулит, характеризующиеся симптомами со стороны костно-мышечной системы, или системная красная волчанка.  

Помимо всего, нарушения и болезни костно-мышечной системы являются самым главным фактором, обусловливающим глобальную потребность в реабилитационных услугах. Они входят в число основных причин, определяющих спрос на такие услуги для детей, а примерно две трети взрослого населения, нуждающегося в реабилитационных услугах, – это люди, страдающие от нарушений и болезней костно-мышечной системы.

Распространенность проблемы

Данные недавнего исследования «Глобальное бремя болезней» (ГБВ) свидетельствуют о том, что примерно 1,71 миллиарда человек в мире страдают от нарушений и болезней костно-мышечной системы (1). Хотя распространенность болезней костно-мышечной системы различается в зависимости от возраста и диагноза, от них страдают люди любого возраста повсюду в мире. Наиболее сильно затронуто такими болезнями население стран с высоким доходом (441 миллион человек), далее идут жители Региона Западной части Тихого океана (427 миллионов человек) и Региона Юго-Восточной Азии (369 миллионов человек). Нарушения и болезни костно-мышечной системы также занимают ведущее место среди факторов инвалидности в мире: на них приходится примерно 149 миллионов лет жизни, прожитых с инвалидностью, что в глобальном масштабе составляет 17% всех лет, прожитых с инвалидностью, обусловленной разными причинами.

На люмбаго приходится основная доля общего бремени нарушений и болезней костно-мышечной системы. Среди других факторов, влияющих на это бремя, следует назвать переломы (436 миллионов человек в мире), остеоартрит (343 миллиона человек), прочие травмы (305 миллионов человек), цервикалгия (222 миллиона человек), ампутации (175 миллионов человек) и ревматоидный артрит (14 миллионов человек) (1).

Хотя распространенность нарушений и болезней костно-мышечной системы увеличивается с возрастом, ими страдают и более молодые люди, причем нередко в годы наибольшей экономической активности. Люмбаго, например, является основной причиной преждевременного прекращения трудовой деятельности. Неблагоприятные последствия этого для общества поистине огромны не только с точки зрения прямых затрат на медико-санитарное обслуживание, но и с точки зрения косвенных издержек (которые выражаются в пропусках работы, снижении производительности). Кроме того, нарушения и болезни костно-мышечной системы тесно связаны со значительным ухудшением психического здоровья и снижением функциональных возможностей. Согласно прогнозам, в будущем число людей, страдающих от люмбаго, будет только возрастать, причем наиболее быстрыми темпами – в странах с низким и средним уровнем дохода (2).

Разработанный ВОЗ инструмент для оценки потребностей в реабилитационных услугах WHO Rehabilitation Need Estimator предоставляет уникальную возможность получать данные о распространенности нарушений и болезней костно-мышечной системы в отдельных странах, регионах и в мире в целом, а также данные о годах жизни, прожитых с инвалидностью, обусловленной нарушениями и болезнями костно-мышечной системы.

Деятельность ВОЗ

В 2017 г. ВОЗ учредила инициативу «Реабилитация-2030: призыв к действиям» в целях привлечения внимания к острой неудовлетворенной потребности в реабилитационных услугах во всем мире и к важности укрепления систем здравоохранения в части предоставления реабилитационных услуг. Эта инициатива знаменует собой новый стратегический подход к глобальному реабилитационному сообществу, акцентируя внимание на том, что:   

  • Реабилитационные услуги должны быть доступны для всего населения на протяжении всей жизни. Это относится и ко всем людям с нарушениями и болезнями костно-мышечной системы.
  • Усилия по укреплению реабилитационных услуг должны быть направлены на то, чтобы оказывать поддержку системам здравоохранения в целом и интегрировать услуги по реабилитации во все уровни медико-санитарной помощи.
  • Реабилитация является одной из важнейших услуг здравоохранения и имеет огромное значение для достижения всеобщего охвата услугами здравоохранения.

Данная инициатива была учреждена в значительной степени из-за того, что многие страны не имеют должного потенциала для удовлетворения существующих потребностей в реабилитационных услугах, в том числе потребностей людей с нарушениями и болезнями костно-мышечной системы, не говоря уже о прогнозируемом росте спроса на такие услуги в связи с наблюдаемыми тенденциями, связанными со здоровьем и демографией. Страны зачастую не придают первостепенного значения проблеме реабилитации, и эта сфера по-прежнему не обеспечена необходимыми ресурсами. В результате бесчисленное множество людей не имеют доступа к реабилитационным услугам, что приводит к ухудшению состояния их здоровья, дальнейшим осложнениям и последствиям, которые будут ощущаться ими на протяжении всей жизни. В некоторых странах с низким и средним уровнем дохода более 50% населения не получают реабилитационных услуг, в которых они нуждаются.

ВОЗ оказала поддержку более чем 20 странам во всех регионах мира в целях укрепления их систем здравоохранения в части совершенствования реабилитационных услуг. Число стран, обращающихся в ВОЗ с просьбой о технической поддержке, постоянно возрастает.

Дополнительную информацию об инициативе «Реабилитация-2030: призыв к действиям» можно найти по следующей ссылке.

Кроме того, ВОЗ занимается разработкой пакета реабилитационных вмешательств (в том числе в отношении переломов конечностей, остеоартрита, ревматоидного артрита, люмбаго и ампутаций), содержащего перечень приоритетных и основанных на фактических данных реабилитационных вмешательств и ресурсов, необходимых для их безопасного и эффективного осуществления.  Эти вмешательства сохранят свою актуальность для людей на протяжении всей жизни и всего континуума медицинского обслуживания, на всех платформах оказания услуг и во всех регионах мира, причем особое внимание будет уделяться вопросам, возникающим в условиях низкой или средней обеспеченности ресурсами.

Пакет станет онлайновым ресурсом с открытым доступом, предназначенным для различных целевых аудиторий. Министерства здравоохранения смогут планировать интеграцию реабилитационных вмешательств в свои национальные системы медико-санитарных услуг; исследователи получат возможность выявлять пробелы в научных исследованиях, касающихся реабилитации; преподаватели университетов смогут разрабатывать программы обучения для подготовки специалистов в области реабилитации; медицинские работники смогут планировать и включать конкретные реабилитационные вмешательства в свои программы по оказанию реабилитационных услуг.

Дополнительную информацию о пакете реабилитационных вмешательств в отношении нарушений и болезней костно-мышечной системы можно найти по следующей ссылке.

ВОЗ планирует провести в начале 2022 г. совещание заинтересованных сторон, посвященное нарушениям и болезням костно-мышечной системы. Цель совещания – составить план дальнейшей более конкретной деятельности ВОЗ, направленной на укрепление реабилитационных услуг в отношении нарушений и болезней костно-мышечной системы в различных странах и выявление факторов, способствующих и препятствующих успешному осуществлению глобальной повестки в области реабилитации.


(1)    Cieza, A., Causey, K., Kamenov, K., Hanson, S. W., Chatterji, S., & Vos, T. (2020). Global estimates of the need for rehabilitation based on the Global Burden of Disease study 2019: a systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2019. The Lancet, 396(10267), 2006-2017.

(2)    Hartvigsen J, Hancock MJ, Kongsted A, et al. What low back pain is and why we need to pay attention. Lancet 2018; 391: 2356–67.

 

 

Вопросы и ответы — Международный уголовный суд

Вопросы и ответы

Почему страны решили учредить Международный уголовный суд? Чем он будет отличаться от других судов?

За какие преступления будет судить Суд?

Как обстоит дело с агрессией? Говорится ли о ней в Статуте?

Как обстоит дело с терроризмом и незаконным оборотом наркотических средств? 

Какова связь между этим международным судом и национальными судами?

Какие условия должны быть соблюдены, чтобы Суд мог действовать? Когда он может действовать?

Каково значение Элементов преступлений и Правил процедуры и доказывания? Могут ли они менять цель Статута?

Где находится Суд?

Кто оплачивает работу Суда?

Почему нам необходим еще один международный судебный орган? Почему нельзя использовать Международный Суд?

Чем такой суд отличается от специальных трибуналов по бывшей Югославии и по Руанде?

Почему некоторые государства голосовали против Статута?

Рассмотрением каких преступлений занимается Суд?

Как обстоит дело с преступлением агрессии?

Будет ли Суд осуществлять судебное преследование за сексуальные преступления?

Будут ли потерпевшие иметь право на компенсацию?

Будет ли Суд осуществлять судебное преследование за терроризм и незаконный оборот наркотических средств, которые являются наиболее серьезными преступлениями, совершаемыми во многих частях мира?

Может ли Суд осуществлять судебное преследование высокопоставленных чиновников или военачальников?

Будет ли Суд выносить смертные приговоры? Не является ли это наиболее эффективным сдерживающим фактором?

Когда Суд будет обладать юрисдикцией в отношении преступлений?

Будет ли Суд нарушать международное право в силу наличия у него юрисдикции в отношении сотрудников национальных сил или миссий по поддержанию мира? Не отобьет ли это у государств охоту участвовать в операциях по поддержанию мира?

Какую роль в работе Суда играет Совет Безопасности Организации Объединенных Наций?

Насколько независимым Прокурор?

Какие у подозреваемых имеются гарантии соблюдения законности и справедливого разбирательства их дел?

Каковы гарантии того, что судьи будут квалифицированными и беспристрастными? Какие предусмотрены гарантии для недопущения оказания на Суд политического давления извне?

Кому подчиняется Суд? И как это влияет на его независимость?

Каковы обязательства государства-участника по Статуту?

Какой вклад в дело учреждения Суда внесли неправительственные организации?

В июле 1998 года в Риме 120 государств — членов Организации Объединенных Наций заключили договор для учреждения впервые за всю историю постоянного международного уголовного суда. Этот договор вступил в силу 1 июля 2002 года, через 60 дней после того, как 60 государств станут участниками Статута посредством ратификации или присоединения.

«Давняя мечта о создании международного уголовного суда почти сбылась, — недавно заявил Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций Кофи Аннан. — Мы надеемся на то, что, наказав виновных, МУС принесет определенное утешение пережившим ужасы войны людям и общинам. Более важным является то, что, как мы надеемся, он будет сдерживать потенциальных военных преступников и приблизит тот момент, когда ни один правитель, ни одно государство, ни одна хунта и ни одна армия где бы то ни было не сможет нарушать права человека безнаказанно».

В настоящем фактологическом бюллетене рассматриваются некоторые из вопросов общего характера, касающихся Суда.

Почему страны решили учредить Международный уголовный суд? Чем он будет отличаться от других судов?

В 1948 году после Нюрнбергского и Токийского процессов после второй мировой войны Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций впервые признала необходимость создания постоянного международного суда для рассмотрения преступлений, которые по своей жестокости аналогичны тем, которые были совершены в недавнем времени. С того времени вопрос о необходимости создания такого суда обсуждался как в Организации Объединенных Наций, так и вне ее. Масштабы, размах и отвратительный характер зверств, совершенных в течение последних 20 лет во многих частях мира, придали импульс процессу создания постоянного механизма для привлечения к ответственности тех, кто совершил такие преступления, как геноцид, этнические чистки, обращение в сексуальное рабство и причинение тяжких телесных преступлений, включая ампутацию конечностей у некомбатантов, даже у детей, а также для того, чтобы наконец покончить с безнаказанностью, которой столь часто пользуются те, кто стоит у власти.

Совет Безопасности Организации Объединенных Наций отреагировал на события в Руанде и бывшей Югославии, создав трибуналы для привлечения преступников к суду. Однако трибуналы, создаваемые после совершения преступлений, обычно связаны мандатами, которые являются конкретными с точки зрения времени и территории. Создание такого трибунала является сложнейшим, длительным и дорогостоящим мероприятием. Более эффективным и действенным было бы создание постоянного суда, наделенного правом привлекать к ответственности лиц, виновных в совершении самых серьезных преступлений, зверств и массовых убийств. Он сможет быстро принимать меры и, видимо, сокращать масштабы или продолжительность насилия; в силу самого своего существования он будет обеспечивать гораздо более высокую степень сдерживания. Потенциальные военные преступники могут передумать и не осуществить свои планы, если они будут знать, что их привлекут к ответственности, причем к индивидуальной ответственности, несмотря на то, что они могут стоять во главе государств. Международный уголовный суд, учрежденный в качестве независимого органа, сможет действовать в случае совершения преступлений, подпадающих под его юрисдикцию, без особого на то мандата от Совета Безопасности Организации Объединенных Наций.

За какие преступления будет судить Суд?

Суд наделен мандатом судить не государства, а физических лиц и привлекать их к ответственности за самые серьезные преступления, вызывающие озабоченность международного сообщества: военные преступления, преступления против человечности и геноцид, а также, в конечном счете, преступление агрессии. Общее заблуждение состоит в том, что Суд сможет судить только тех, кто совершал такие преступления в прошлом, однако дело обстоит иным образом. Суд будет обладать юрисдикцией только в отношении преступлений, совершенных после вступления в июле 2002 года Статута в силу.

Геноцид определен как ряд запрещенных деяний, таких, как убийство или причинение серьезных телесных повреждений, совершаемых с намерением уничтожить, полностью или частично, какую-либо национальную, этническую, расовую или религиозную группу.

В соответствии со Статутом, преступления против человечности включают в себя такие преступления, как истребление гражданского населения, обращение в рабство, пытки, изнасилование, принудительная беременность, преследование по политическим, расовым, национальным, этническим, религиозным или гендерным мотивам и насильственное исчезновение людей, но лишь в рамках широкомасштабного или систематического нападения на гражданское население.

Требование о «широкомасштабном или систематическом нападении» в случае преступлений против человечности является очень важным, поскольку оно устанавливает более высокий порог и особые масштабы и/или размах для того, чтобы то или иное преступление подпадало под юрисдикцию Суда. Это отличает их от произвольных актов насилия, таких, как изнасилования, убийства или даже пытки, которые порой могут осуществляться даже военнослужащими в форме, но которые в действительности не могут квалифицироваться как преступления против человечности.

Военные преступления включают в себя серьезные нарушения Женевских конвенций и другие серьезные нарушения законов и обычаев, которые могут применяться во время международного вооруженного конфликта, а также во время «вооруженного конфликта немеждународного характера», как они  перечислены в Статуте, когда они совершаются в рамках плана или политики или в крупных масштабах.

Как обстоит дело с агрессией? Говорится ли о ней в Статуте?

Агрессия была включена в качестве одного из преступлений, на которые распространяется юрисдикция Суда. Однако сначала государства-участники должны достичь соглашения по двум следующим моментам: определение агрессии, составление которого оказалось сложным, и условия, при которых Суд может осуществлять свою юрисдикцию. В настоящее время рассматриваются несколько предложений. Некоторые страны считают, что в соответствии с Уставом Организации Объединенных Наций и с учетом мандата, которым он наделяет Совет Безопасности, только Совет имеет право определять факт совершения акта агрессии. Если по этому моменту будет достигнуто согласие, то тогда необходимо будет определение Совета, прежде чем Суд сможет принять какие-либо меры. Другие страны считают, что таким полномочием должен быть наделен не только Совет Безопасности. В настоящее время рассматриваются предложения о предоставлении такой функции Генеральной Ассамблее или Международному Суду, чтобы они действовали, когда были выдвинуты обвинения в агрессии, а Совет Безопасности в течение определенного времени не принял меры. Подготовительная комиссия продолжит свою работу над вопросом об агрессии.

Как обстоит дело с терроризмом и незаконным оборотом наркотических средств? 

В Риме был проявлен значительный интерес к распространению юрисдикции Суда на терроризм, однако было решено не делать этого. В настоящее время, в дополнение к различным договорам, запрещающим многие конкретные акты терроризма, и с учетом событий 11 сентября 2001 года государства — члены Организации Объединенных Наций занимаются разработкой всеобъемлющей конвенции о борьбе с терроризмом. На одной из будущих конференций по обзору, если государства примут соответствующее решение, юрисдикция Суда может быть распространена на преступление терроризма. 

Одно государство (Тринидад и Тобаго) проявило интерес к учреждению международного суда для судебного преследования за преступления, связанные с незаконным оборотом наркотических средств, и благодаря этому был активизирован процесс, завершившийся учреждением Международного уголовного суда. Во время переговоров в Риме делегации осознали, что из-за широкомасштабности проблемы незаконного оборота наркотических средств распространение на него юрисдикции Суда с вытекающей отсюда необходимостью проводить расследования, скорее всего, приведет к быстрому истощению ограниченных ресурсов Суда. Однако незаконный оборот наркотических средств может также быть добавлен на одной из будущих конференций по обзору.

Какова связь между этим международным судом и национальными судами?

Юрисдикция Суда очень тщательно сформулирована в Статуте. Вся идея Суда основывается на принципе дополняемости, который означает, что Суд может осуществлять свою юрисдикцию только в том случае, если национальный суд не способен или не готов сам ее реально осуществить. Первенство всегда отдается национальным судам. Международный уголовный суд не задумывался для замены власти национальных судов. Однако порой государственная судебная система разваливается и прекращает функционировать. 

Аналогичным образом, могут существовать правительства, которые закрывают глаза на зверства или же сами участвуют в них или случаи, когда должностные лица будут воздерживаться от судебного преследования высокопоставленных лиц. 

Какие условия должны быть соблюдены, чтобы Суд мог действовать? Когда он может действовать?

В Римском статуте изложены четкие условия, когда Суд может осуществлять свою юрисдикцию, а также конкретные требования касательно того, когда он может это делать. Существует много гарантий для предотвращения явно необоснованных или политически мотивированных процессов, при этом предусмотрено много разных возможностей для протестов. Когда государство ратифицирует Статут, оно соглашается признавать юрисдикцию Суда в отношении преступлений, перечисленных в нем. Суд может осуществлять свою юрисдикцию в ситуациях, которые отвечают одному из следующих условий: одной или несколькими сторонами являются государства-участники; обвиняемый является гражданином государства-участника; преступление совершено на территории государства-участника; или государство, которое не является участником Статута, решило признать юрисдикцию Суда в отношении конкретного преступления, совершенного на его территории или его гражданином. Однако эти условия не применяются, когда Совет Безопасности, действуя на основании главы VII Устава, передает ту или иную ситуацию Прокурору. 

Однако до того, как Суд начнет действовать, сначала должно кое-что произойти. Либо государство-участник передает «ситуацию» Прокурору; Совет Безопасности передает «ситуацию» Прокурору; или же Прокурор возбуждает расследование по своей инициативе, как это предусмотрено Статутом.

Каково значение Элементов преступлений и Правил процедуры и доказывания? Могут ли они менять цель Статута?

С точки зрения вклада в развитие международного права завершение составления Элементов преступлений является эпохальным достижением. Это сборник с указанием условий, контекстов и субъективной стороны, или умысла, необходимых для установления факта совершения геноцида, военных преступлений и преступлений против человечности. Элементы преступлений содержат подробные определения преступлений, перечисленных в Статуте. Во время процесса составления была проявлена большая осторожность, с тем чтобы не изменить цель Статута. Элементы преступлений сами по себе не имеют обязательной силы, но имеют силу убеждения.

В Правилах процедуры и доказывания излагаются общие принципы и четкие описания конкретных процедур, лежащих в основе Статута и дополняющих его положения. Все процедуры, о которых идет речь в Статуте, подробно описаны. Различным участникам процесса адресованы конкретные указания, описывающие то, как они должны осуществлять конкретные действия, о которых идет речь в Статуте, какие шаги они должны предпринимать, их последовательность, обстоятельства, т.е. все процессуальные подробности. Как Элементы преступлений, так и Правила процедуры и доказывания играют подчиненную роль перед положениями Статута.

Где находится Суд?

Местопребыванием Суда Гаага, Нидерланды, которые активно и непосредственно участвовали в подготовке открытия Суда. Они выбрали соответствующее место и объявили международный конкурс на лучший архитектурный проект здания Суда. По плану строительство нового здания площадью 30 000 кв. м. будет завершено к 2007 году. До этого времени Суд будет размещаться в помещениях напротив Международного уголовного трибунала по бывшей Югославии.

Кто оплачивает работу Суда?

Международный уголовный суд является самостоятельным по отношению к Организации Объединенных Наций органом. Согласно его Статуту, его расходы будут покрываться за счет начисленных взносов государств-участников и добровольных взносов правительств, международных организаций, физических лиц, корпораций и других образований. В особых случаях средства могут выделяться Организацией Объединенных Наций при условии одобрения Генеральной Ассамблеей, когда это связано с расходами, понесенными из-за передачи «ситуации» Суду Советом Безопасности. Взносы государств-участников будут начисляться на основе шкалы, утвержденной Организацией Объединенных Наций для ее регулярного бюджета, однако любое государство может по своему желанию добровольно выделить дополнительные средства. Нидерланды, принимающая страна Суда, выразила свою готовность предоставить средства для проведения первой сессии Ассамблеи государств-участников. 

Почему нам необходим еще один международный судебный орган? Почему нельзя использовать Международный Суд?

В нынешнем столетии были совершены самые жестокие акты насилия за всю историю человечества. За прошедшие 50 лет в мире вспыхнуло более 250 конфликтов; погибло более 86 млн. гражданских лиц, в большинстве своем женщины и дети; и более 170 млн. людей были лишены их прав, собственности и достоинства. Большинство из этих потерпевших было попросту забыто, а к ответственности было привлечено очень мало преступников.

Несмотря на нормы и законы, определяющие и запрещающие военные преступления, преступления против человечности и геноцид, наряду с различными договорами и конвенциями, протоколами и кодексами, запрещающими все, начиная от ядовитого газа до химического оружия, вплоть до настоящего времени ощущается отсутствие какой-либо системы для обеспечения соблюдения этих норм и привлечения лиц, которые их нарушают, к уголовной ответственности.

Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций впервые признала необходимость учреждения постоянного механизма для судебного преследования массовых убийц и военных преступников в 1948 году после Нюрнбергского и Токийского процессов по окончании второй мировой войны, и этот вопрос с того времени обсуждался в Организации Объединенных Наций. Однако вплоть до последнего времени усилия по созданию такого механизма успехом не увенчивались, несмотря на необходимость постоянного уголовного суда для судебного преследования и наказания тех лиц, которые совершают наиболее серьезные преступления.

Международный Суд, главный юридический орган Организации Объединенных Наций, был создан для рассмотрения в первую очередь споров между государствами. Он не обладает юрисдикцией в отношении вопросов, связанных с индивидуальной уголовной ответственностью.

Чем такой суд отличается от специальных трибуналов по бывшей Югославии и по Руанде?

Специальные трибуналы по бывшей Югославии и по Руанде были созданы Советом Безопасности Организации Объединенных Наций для рассмотрения конкретных ситуаций, сложившихся после совершения чудовищных преступлений. Юрисдикция этих трибуналов ограничена временем и соответствующими территориями. Они не предназначались для рассмотрения нарушений, которые произошли в других местах, или для предотвращения нарушений в будущем.

Международный уголовный суд, штаб-квартира которого будет находиться в Гааге, Нидерланды, будет постоянным учреждением, не ограниченным по времени или месту. Его действия будут более оперативными, чем действия специального трибунала, который необходимо будет учредить. Он является постоянным органом, и само его существование будет сдерживающим фактором и будет служить серьезным предупреждением потенциальным преступникам. Он будет также стимулировать государства к расследованию и судебному преследованию чудовищных преступлений, совершаемых на их территории или их гражданами, поскольку, если они не будут этого делать, Международный уголовный суд будет осуществлять свою юрисдикцию.

Почему некоторые государства голосовали против Статута?

Семь государств проголосовали против Статута в порядке не заносимого в отчет о заседании голосования; это было сделано для того, чтобы эти страны не были зарегистрированы. Три государства — Китай, Соединенные Штаты Америки и Израиль — изложили причины, по которым они голосовали против. Китай счел, что полномочие, предоставленное Палате предварительного производства и связанное с утверждением ходатайств прокурора, было недостаточным и что Статут следовало принимать консенсусом, а не голосованием.

Основное возражение Соединенных Штатов касалось концепции юрисдикции и ее применения по отношению к государствам-неучастникам. Они также заявили, что в Статуте должна быть признана роль Совета Безопасности в определении совершения акта агрессии. Израиль заявил, что он не понимает, почему перемещение населения на оккупированную территорию было включено в перечень военных преступлений.

Рассмотрением каких преступлений занимается Суд?

Суд будет заниматься рассмотрением самых серьезных преступлений, совершенных физическими лицами: геноцид, преступления против человечности и военные преступления. Эти преступления указаны в Статуте и тщательно определены во избежание неопределенности или расплывчатости. Суд будет также заниматься рассмотрением преступления агрессии, когда государства-участники согласуют определение, элементы и условия для осуществления Судом юрисдикции.

Геноцид охватывает конкретно перечисленные запрещенные деяния (например, убийство, причинение серьезных телесных повреждений), совершаемые с намерением уничтожить, полностью или частично, какую-либо национальную, этническую, расовую или религиозную группу.

Преступления против человечности охватывают те конкретно перечисленные запрещенные деяния, которые совершаются в рамках широкомасштабного или систематического нападения на любых гражданских лиц. Такие деяния включают в себя убийство, истребление, изнасилование, обращение в сексуальное рабство, насильственное исчезновение людей и преступление апартеида.

Геноцид и преступления против человечности наказуемы независимо от того, совершены они в мирное или в военное время. Военные преступления охватывают серьезные нарушения Женевских конвенций 1949 года и другие серьезные нарушения, перечисленные в Статуте, совершенные в крупных масштабах в ходе международных вооруженных конфликтов.

В течение прошедших 50 лет большинство серьезных нарушений прав человека произошло не в ходе международных вооруженных конфликтов, а в пределах государств. Поэтому в Статут Суда включены современные стандарты международного гуманитарного права, которые квалифицируют в качестве уголовно наказуемых военные преступления, серьезные нарушения, совершенные во время вооруженных конфликтов внутреннего характера, исключая внутренние волнения или беспорядки.

Определения преступлений в Статуте являются результатом многих лет упорной работы, которую проводили многие делегации и их эксперты. Каждое определение четко сформулировано, с тем чтобы отражать действующие нормы международного права и отвечать требованию определенности в уголовном праве. Судьи Суда должны строго толковать определения и не применять их по аналогии. Цель заключается в установлении объективных международных стандартов, не оставляющих места для произвольных решений. В случае неопределенности эти определения должны толковаться в пользу подозреваемого или обвиняемого.

Как обстоит дело с преступлением агрессии?

На Конференции в Риме как государства, так и неправительственные организации активно поддержали предложение о включении агрессии в качестве преступления. Однако времени для разработки определения агрессии, приемлемого для всех, не хватило. Из-за этого государства предусмотрели, что Суд не может осуществлять юрисдикцию в отношении преступления агрессии до тех пор, пока государства-участники не достигнут на одной из конференций по обзору согласия относительно определения, элементов и условий для осуществления Судом юрисдикции в отношении агрессии.

Согласно Уставу Организации Объединенных Наций, Совет Безопасности обладает исключительной компетенцией определять факт совершения акта агрессии. В Статуте предусматривается, что окончательный текст, касающийся преступления агрессии, должен согласовываться с соответствующими положениями Устава Организации Объединенных Наций.

Будет ли Суд осуществлять судебное преследование за сексуальные преступления?

Да. В Статут включены преступления, сопряженные с насилием на сексуальной почве, такие, как изнасилования, обращение в сексуальное рабство, принуждение к проституции и принудительная беременность, в качестве преступлений против человечности, когда они совершаются в рамках широкомасштабного или систематического нападения на любых гражданских лиц. Они также являются военными преступлениями, когда совершаются во время либо международного вооруженного конфликта, либо внутреннего вооруженного конфликта.

В Руанде и бывшей Югославии изнасилования и насилие на гендерной почве широко применялись в качестве оружия для того, чтобы сеять террор и унижать и оскорблять женщин из конкретной этнической группы, а также всю общину, к которой они принадлежали. Осуществляя судебное преследование за изнасилования и другие нарушения на гендерной почве, специальные трибуналы пришли к выводу о том, что потерпевшие часто боятся рассказывать о том, что с ними случилось, и даже опасаются пострадать от самого разбирательства.

С тем чтобы оказать потерпевшим и свидетелям помощь в ходе судебного разбирательства, Международный уголовный суд будет иметь группу по делам потерпевших и свидетелей для обеспечения защиты и безопасности, консультирования и оказания других видов помощи свидетелям и потерпевшим при полном учете прав обвиняемого. Суд должен также принимать должные меры для защиты неприкосновенности частной жизни, достоинства, физического и психологического благосостояния и обеспечения безопасности потерпевших и свидетелей, особенно в тех случаях, когда преступления сопряжены с насилием на сексуальной или гендерной почве.

Будут ли потерпевшие иметь право на компенсацию?

Суд установит принципы в отношении возмещения потерпевшим, включая реституцию, компенсацию и реабилитацию. Суд имеет право определять размер любого ущерба, потерь и вреда и принимать решение о том, что осужденное лицо должно выплатить конкретное возмещение. В интересах потерпевших и членов их семей может учреждаться целевой фонд. Средства для фонда будут включать в себя деньги и другое имущество, собранные посредством штрафов и конфискаций по решению Суда.

Будет ли Суд осуществлять судебное преследование за терроризм и незаконный оборот наркотических средств, которые являются наиболее серьезными преступлениями, совершаемыми во многих частях мира?

Государства не смогли достичь согласия в отношении определения терроризма на Конференции в Риме. Некоторые государства выразили мнение о том, что судебное преследование за связанное с наркотиками преступление сопряжено с проблемами, связанными с расследованиями, которые лягут бременем на ресурсы Суда. Однако многие другие заявляли, что такие широко распространенные и опасные преступления не должны быть исключены из юрисдикции Суда. В ответ на это в резолюции, принятой на Конференции в Риме, рекомендовалось, чтобы конференция по обзору рассмотрела вопрос о распространении юрисдикции Суда на такие преступления. Следовательно, Суд сможет осуществлять свою юрисдикцию в отношении преступлений терроризма и незаконного оборота наркотических средств, когда соответствующее решение будет принято на конференции по обзору.

Может ли Суд осуществлять судебное преследование высокопоставленных чиновников или военачальников?

Да. К уголовной ответственности будут привлекаться на равной основе все лица, независимо от того, являются ли они главами государств или правительств, членами правительств или парламентов, выборными представителями или правительственными должностными чиновниками. Аналогичным образом, должностное положение не является основанием для смягчения приговора.

Тот факт, что преступление было совершено лицом по приказу вышестоящего начальника, как правило, не освобождает это лицо от уголовной ответственности.

Военачальник несет уголовную ответственность за преступления, совершенные военнослужащими, находящимися под его командованием и контролем. Уголовная ответственность также наступает, если военачальник знал или должен был знать, что военнослужащие совершали или собирались совершить такие преступления, но при этом не принял мер по предотвращению или пресечению их совершения.

Будет ли Суд выносить смертные приговоры? Не является ли это наиболее эффективным сдерживающим фактором?

С учетом международных стандартов в области прав человека Международный уголовный суд не наделен правом выносить смертные приговоры. Суд может назначать длительные сроки тюремного заключения до 30 лет или пожизненное заключение, когда это оправдывается тяжестью преступления. Кроме того, Суд может вынести постановление об уплате штрафа, конфискации поступлений, имущества или активов, извлеченных в результате совершения преступления.

Сдерживание не достигается только с помощью смертной казни. Сдерживание обеспечивается всем процессом уголовного правосудия от расследования, за которым следует судебное преследование и разбирательство, вынесение решения, вынесение приговора и наказание. Гласность судопроизводства также оказывает дополнительный сдерживающий эффект.

Когда Суд обладает юрисдикцией в отношении преступлений?

Сначала государство должно согласиться стать участником Статута, ратифицировав его или присоединившись к нему. Когда оно становится участником, оно признает юрисдикцию Суда. Такая автоматическая юрисдикция представляет собой большое достижение в международном праве, поскольку в прошлом признание юрисдикции в большинстве случаев зависело от дополнительного согласия государства. В случае военных преступлений государство может отсрочить свое согласие на семь лет. Однако это не затрагивает юрисдикцию Суда, когда его ею наделяет Совет Безопасности.

Юрисдикция Суда не имеет ретроактивного характера. Он может рассматривать только преступления, совершенные после вступления в силу Статута и учреждения Суда.

Суд может осуществлять свою юрисдикцию по тому или иному конкретному делу, когда государство, на территории которого было совершено преступление, или государство, гражданином которого является обвиняемый, является участником Статута. Государства, не являющиеся участниками Статута, также могут признавать юрисдикцию Суда на разовой основе. Суд может быть также наделен юрисдикцией в отношении дел, переданных ему Советом Безопасности, независимо от того, является ли соответствующее государство участником Статута или нет.

Будет ли Международный уголовный суд вторгаться в компетенцию национальных судов?

Нет. Юрисдикция Международного уголовного суда будет не заменять национальную юрисдикцию, а дополнять ее. Национальные суды будут и впредь играть преимущественную роль в расследовании и судебном преследовании за преступления, подпадающие под их юрисдикцию. Согласно принципу дополняемости, Международный уголовный суд будет действовать лишь в тех случаях, когда национальные суды не могут или не готовы осуществлять юрисдикцию. Если национальный суд готов и может осуществлять юрисдикцию, Международный уголовный суд не может вмешиваться, и перед ним не могут представать граждане этого государства, за исключением ситуаций, переданных ему Советом Безопасности Организации Объединенных Наций, действующим на основании главы VII Устава Организации Объединенных Наций. Основания для приема дела к производству Судом указаны в Статуте, и условия, регулирующие вопросы неспособности и нежелания, тщательно определены во избежание произвольных решений. Кроме того, обвиняемые лица и заинтересованные государства, независимо от того, являются ли они участниками Статута или нет, могут оспаривать юрисдикцию Суда или приемлемость дела к производству. Они имеют также право подавать апелляции на любые связанные с этим решения.

Будет ли Суд нарушать международное право в силу наличия у него юрисдикции в отношении сотрудников национальных сил или миссий по поддержанию мира? Не отобьет ли это у государств охоту участвовать в операциях по поддержанию мира?

Нет. Согласно действующему международному праву государство, на территории которого совершался геноцид, военные преступления или преступления против человечности или граждане которого стали жертвами таких преступлений, имеет право и юридическую обязанность осуществлять расследование дел и судебное преследование лиц, обвиняемых в совершении таких преступлений. Статут Суда не нарушает никакого принципа права международных договоров и не создает каких-либо прав или юридических обязательств, которые в настоящее время не существуют согласно международному праву. Сотрудничество со стороны государства, не являющегося участником Статута, является исключительно добровольным, и на это государство не налагается никаких юридических обязательств.

В Статуте Суда предусматривается особая защита для миротворцев посредством запрещения умышленного нанесения ударов по персоналу, объектам, материалам, подразделениям или транспортным средствам, задействованным в оказании гуманитарной помощи или в миссии по поддержанию мира. Такие нарушения являются военными преступлениями и при определенных обстоятельствах также преступлениями против человечности. Кроме того, Статут не затрагивает действующие соглашения, например, касающиеся миссий Организации Объединенных Наций по поддержанию мира, поскольку предоставляющие войска страны по-прежнему обладают уголовной юрисдикцией в отношении своих членов таких миссий.

Какую роль в работе Суда играет Совет Безопасности Организации Объединенных Наций?

В своей работе Совет Безопасности и Международный уголовный суд дополняют друг друга. В Статуте Суда признается роль Совета Безопасности в области поддержания международного мира и безопасности согласно Уставу Организации Объединенных Наций посредством указания на то, что Совет Безопасности, действуя на основании главы VII Устава Организации Объединенных Наций, может передать «ситуацию» на рассмотрение Суда, когда, как представляется, было совершено преступление, указанное в Статуте. Это послужит для Прокурора основанием для возбуждения расследования.

Поскольку передача ситуации Советом Безопасности основывается на его компетенции согласно главе VII, которая является обязательной и юридически действительной во всех государствах, осуществление юрисдикции Суда становится элементом принудительных мер. Его юрисдикция становится обязательной даже тогда, когда государство, на территории которого были совершены преступления, или государство, гражданином которого является обвиняемый, не является участником Статута. В таких случаях Международный уголовный суд посредством расследования и судебного преследования помогает Совет Безопасности осуществлять поддержание мира. Эта юрисдикция, возникающая в силу передачи ситуации Советом Безопасности, усиливает роль Суда в области обеспечения соблюдения норм международного уголовного права. В то же время юрисдикция Суда расширена и охватывает в таких случаях даже государства, не являющиеся участниками его Статута.

Совет Безопасности может обратиться с просьбой о том, чтобы Суд отложил расследование или судебное преследование на 12 месяцев, причем эта просьба может повторяться, когда он осуществляет свои миротворческие или принудительные функции на основании главы VII. Такая отсрочка предназначена для обеспечения того, чтобы миротворческие усилия Совета Безопасности не подрывались расследованиями или судебными преследованиями, осуществляемыми Судом.

Насколько независимым Прокурор?

Предложение об учреждении должности независимого Прокурора, обладающего правом возбуждать расследования при наличии достаточных доказательств совершения серьезных нарушений, получило широкую поддержку во время переговоров на Конференции в Риме. В то время как Прокурор вправе возбуждать такие расследования, в Статут включены подробные положения, имеющие своей целью обеспечить надлежащий контроль за этим правом. Во-первых, Прокурор не может проводить расследования, если государства готовы и способны проводить свои собственные расследования. До начала расследования Прокурор должен представить все собранные материалы и получить разрешение Палаты предварительного производства, состоящей из трех судей. Подозреваемые и соответствующие государства имеют право опротестовывать на стадии расследования действия Прокурора. Государства и обвиняемые могут также оспаривать юрисдикцию Суда или приемлемость дела к производству на стадии разбирательства. Эти меры дают большие возможности для обеспечения достаточной доказательной базы для проведения расследования и судебного преследования Судом.

Прокурор будет выбираться тайным голосованием государствами-участниками и должен отвечать строгим требованиям: он должен обладать высокими моральными качествами, высокой квалификацией и иметь обширный практический опыт в области преследования или ведения разбирательства по уголовным делам. Прокурору не будет разрешаться участвовать в рассмотрении какого-либо дела, когда могут возникнуть сомнения относительно его беспристрастности. Любой вопрос, касающийся отвода Прокурора, решается Апелляционной палатой Суда. Ассамблея государств-участников может отрешить Прокурора от должности, когда установлено, что он совершил серьезный проступок или серьезное нарушение своих обязанностей.

Какие у подозреваемых имеются гарантии соблюдения законности и справедливого разбирательства их дел?

Статут Суда устанавливает подлинную международную систему уголовной юстиции. Она будет обеспечивать беспристрастность и компетентность судей, соблюдение законности и беспристрастность разбирательств дел лиц, обвиняемых в преступлениях, подпадающих под юрисдикцию Суда. В Статуте признается целый ряд прав обвиняемых, которые даже иногда превышают стандарты, закрепленные в основных международных документах по вопросам прав человека.

Статут имеет несколько особых преимуществ. Одно из них — это контрольные механизмы, используемые следственным и обвинительным аппаратом Суда, который призван защитить невиновных физических лиц от явно необоснованных, злонамеренных и политически мотивированных уголовных расследований и судебных преследований. Кроме того, лица, которым поручено принимать решения, касающиеся возбуждения уголовного расследования или процесса, должны обладать самой высокой квалификацией, быть независимыми и беспристрастными. Каждый индивид будет иметь право на соблюдение самых высоких международных стандартов и гарантий, законности на справедливое разбирательство его дела.

Кроме того, в Статуте также содержатся подробные положения (более 60 статей) о принципах уголовного права, расследовании, судебном преследовании, разбирательстве, сотрудничестве и юридической помощи, а также правоприменении. Эти положения требуют согласования различных, а порой диаметрально противоположных национальных уголовных законов и процедур. Достижение соглашения по этим в высшей степени техническим вопросам имеет важное значение. Будучи продуктом подлинно международной системы уголовного правосудия, Статут обеспечивает самый высокий уровень защиты лиц в суде.

Каковы гарантии того, что судьи будут квалифицированными и беспристрастными? Какие предусмотрены гарантии для недопущения оказания на Суд политического давления извне?

Судьи должны обладать самой профессиональной квалификацией и должны избираться из числа лиц высоких моральных качеств, которые являются беспристрастными и независимыми и удовлетворяют требованиям, предъявляемым в их соответствующих государствах для назначения на высшие судебные должности. Они должны быть также независимыми при выполнении своих функций и не могут заниматься никакой деятельностью, которая может препятствовать выполнению ими их судейских функций или может заставить усомниться в их независимости.

В состав Суда будут входить 18 судей, обладающих квалификацией в области уголовного права и процесса, а также необходимым релевантным опытом в области уголовного разбирательства. Кроме того, судьи должны обладать компетентностью в соответствующих областях международного права, таких, как международное уголовное право и права человека. Для обеспечения того, чтобы состав Суда был по настоящему сбалансированным и международным, при отборе судей учитывается необходимость обеспечения в составе Суда представительства основных правовых систем мира, справедливого географического представительства и справедливого представительства судей женского и мужского пола, а также потребность в наличии судей, обладающих опытом в юридической деятельности по вопросам, касающимся насилия в отношении женщин или детей. В составе Суда не может быть двух граждан одного и того же государства, и судьи могут избираться лишь на один девятилетний срок. Судьи избираются путем тайного голосования, и избранными в состав Суда являются кандидаты, получившие наибольшее количество голосов и большинство в две третьи голосов государств-участников, присутствующих и принимающих участие в голосовании.

Судья может быть отрешен от должности, если установлено, что он совершил серьезный проступок или серьезное нарушение своих обязанностей. Все эти гарантии призваны обеспечить независимость, добросовестность и компетентность, а также предотвратить политическое давление извне.

Кому подчиняется Суд? И как это влияет на его независимость?

Надзор за работой Суда осуществляют государства-участники, которые будут представлять административный обзор по вопросам управления делами Суда, Председателю, Прокурору и Секретарю принимать решения по бюджету Суда, решения относительно изменения числа судей и рассматривать любые вопросы, связанные с отсутствием сотрудничества. Государства-участники не могут вмешиваться в выполнение Судом судебных функций. Любые споры, касающиеся судебных функций Суда, решаются самим судом.

Каковы обязательства государства-участника по Статуту?

Государства — участники Статута должны оказывать помощь и в полной мере сотрудничать с Судом на всех этапах его работы и уважать международные стандарты, касающиеся прав потерпевших, подозреваемых и обвиняемых в ходе расследования, судебного преследования и разбирательства. Если государство-участник отказывается выполнить просьбу о сотрудничестве, Ассамблея государств-участников или Совет Безопасности могут рассмотреть вопрос об этом.

Какой вклад в дело учреждения Суда внесли неправительственные организации?

С 1995 года в процессе учреждения Суда участвовала крупная коалиция неправительственных организаций. Они установили тесные рабочие отношения с делегациями, организовывали брифинги для участников Конференции и публиковали брошюры, доклады и документы по различным темам, вызывающим особый интерес. Они внесли существенный вклад в работу Конференции и придали импульс проводимым в ее рамках переговорам. Ожидается, что многие из них будут активно участвовать в кампании, направленной на обеспечение ратификации Статута максимально большим числом государств.

 

Чрезвычайные ситуации техногенного характера — Официальный сайт Администрации Санкт‑Петербурга

Наиболее распространенными источниками возникновения чрезвычайных ситуаций техногенного характера являются пожары и взрывы, которые происходят:

— на промышленных объектах;
— на объектах добычи, хранения и переработки легковоспламеняющихся, горючих и взрывчатых веществ;
— на транспорте;
— в шахтах, горных выработках, метрополитенах;
— в зданиях и сооружениях жилого, социально-бытового и культурного назначения.

ПОЖАР – это вышедший из-под контроля процесс горения, уничтожающий материальные ценности и создающий угрозу жизни и здоровью людей. В России каждые 4-5 минут вспыхивает пожар и ежегодно погибает от пожаров около 12 тысяч человек.

Основными причинами пожара являются: неисправности в электрических сетях, нарушение технологического режима и мер пожарной безопасности (курение, разведение открытого огня, применение неисправного оборудования и т.п.).

Основными опасными факторами пожара являются тепловое излучение, высокая температура, отравляющее действие дыма (продуктов сгорания: окиси углерода и др.) и снижение видимости при задымлении. Критическими значениями параметров для человека, при длительном воздействии указанных значений опасных факторов пожара, являются:

— температура – 70 Со
— плотность теплового излучения – 1,26 кВт/м2;
— концентрация окиси углерода – 0,1% объема;
— видимость в зоне задымления – 6-12 м.

ВЗРЫВ – это горение, сопровождающееся освобождением большого количества энергии в ограниченном объеме за короткий промежуток времени. Взрыв приводит к образованию и распространению со сверхзвуковой скоростью взрывной ударной волны (с избыточным давлением более 5 кПа), оказывающей ударное механическое воздействие на окружающие предметы.

Основными поражающими факторами взрыва являются воздушная ударная волна и осколочные поля, образуемые летящими обломками различного рода объектов, технологического оборудования, взрывных устройств.

ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

В число предупредительных мероприятий могут быть включены мероприятия, направленные на устранение причин, которые могут вызвать пожар (взрыв), на ограничение (локализацию) распространения пожаров, создание условий для эвакуации людей и имущества при пожаре, своевременное обнаружение пожара и оповещение о нем, тушение пожара, поддержание сил ликвидации пожаров в постоянной готовности.
Соблюдение технологических режимов производства, содержание оборудования, особенно энергетических сетей, в исправном состоянии позволяет, в большинстве случаев, исключить причину возгорания.
Своевременное обнаружение пожара может достигаться оснащением производственных и бытовых помещений системами автоматической пожарной сигнализации или, в отдельных случаях, с помощью организационных мер.
Первоначальное тушение пожара (до прибытия вызванных сил) успешно проводится на тех объектах, которые оснащены автоматическими установками тушения пожара.

КАК ДЕЙСТВОВАТЬ ПРИ ПОЖАРЕ И ВЗРЫВЕ

При обнаружении возгорания реагируйте на пожар быстро, используя все доступные способы для тушения огня (песок, воду, огнетушители и т.д.). Если потушить огонь в кратчайшее время невозможно, вызовите пожарную охрану предприятия (при ее наличии) или города (по телефону 01).
При эвакуации горящие помещения и задымленные места проходите быстро, задержав дыхание, защитив нос и рот влажной плотной тканью. В сильно задымленном помещении передвигайтесь ползком или пригнувшись – в прилегающем к полу пространстве чистый воздух сохраняется дольше.
Отыскивая пострадавших, окликните их. Если на человеке загорелась одежда, помогите сбросить ее либо набросьте на горящего любое покрывало и плотно прижмите. Если доступ воздуха ограничен, горение быстро прекратиться. Не давайте человеку с горящей одеждой бежать.
Не подходите к взрывоопасным предметам и не трогайте их. При угрозе взрыва ложитесь на живот, защищая голову руками, дальше от окон, застекленных дверей, проходов, лестниц. Если произошел взрыв, примите меры к недопущению пожара и паники, окажите первую медицинскую помощь пострадавшим.
При повреждении здания пожаром или взрывом входите в него осторожно, убедившись в него осторожно, убедившись в отсутствии значительных повреждений перекрытий, стен, линий электро-, газо- и водоснабжения, утечек газа, очагов пожара.
Если Вы проживаете вблизи взрывоопасного объекта, будьте внимательны. Сирены и прерывистые гудки предприятий (транспортных средств) означают сигнал «Внимание всем!». Услышав его, немедленно включите громкоговоритель, радиоприемник или телевизор. Прослушайте информационное сообщение о чрезвычайной ситуации и действуйте согласно указаниям территориального ГОЧС.

Виды и формы кредитов в банках

Под кредитованием в широком смысле слова понимается предоставление одним физическим или юридическим лицом, а также любым иным субъектом денежных средств или товаров другому на возмездной или безвозмездной основе. В более узком понятии термина «кредит» речь идет о средствах, которые специализированные организации (банки, МФО, ломбарды) выделяют своим клиентам на определенных условиях, получая при этом какую-либо выгоду. Естественно, современное развитие финансового рынка подразумевает огромное количество разнообразных кредитов, которые различаются по самым различным параметрам и характеристикам.

Содержание

Скрыть
  1. Потребительские кредиты
    1. Автокредиты
      1. Микрозаймы
        1. Ипотечное кредитование
          1. Виды коммерческого кредита
          2. Лизинг
        2. Другие виды кредитов
          1. Ломбардный кредит
          2. Виды государственного кредита
          3. Виды иностранных и международных кредитов
          4. Другие
        3. Виды обеспечения кредита
          1. Виды договоров по кредиту
            1. Виды погашения: платежей и процентов по кредиту

                Потребительские кредиты

                Потребительские кредиты предусматривают получение клиентом заемных средств, направляемых им на удовлетворение личных нужд путем совершения какой-либо покупки или потребления различных услуг. Оформление потребительских займов считается одним из наиболее популярных видов банковского кредитования, что объясняется несколькими причинами. Во-первых, подобные ссуды могут быть получены достаточно быстро. Во-вторых, к клиенту предъявляются минимально возможные требования, которые нередко ограничиваются предоставлением паспорта гражданина РФ.

                Автокредиты

                Автокредитование фактически является разновидностью потребительских займов, однако, имеет несколько весьма характерных для данной финансовой операции особенностей. К наиболее значимым из них относятся:

                • целевой характер кредита, предусматривающий расходование полученных средств исключительно на покупку автомобиля;
                • необходимость страхования транспортного средства, причем подобная обязанность клиента предусмотрена непосредственно действующим законодательством.

                Достаточно выгодные условия оформления автокредитов стали причиной того, что даже в кризисные годы значительная часть покупок машин приходится именно на данный способ финансирования.

                Микрозаймы

                Помимо банковских учреждений, услуги кредитования предоставляют также многочисленные микрофинансовые организации. Несмотря на ужесточение правил их работы, количество МФО, активно работающих в России, по-прежнему достаточно велико. Учитывая особенности предоставляемых подобными компаниями ссуд, их нередко называют микрокредитами или микрозаймами. Это объясняется тем, что в большинстве случаев речь идет о небольших суммах наличными или на карту, выдаваемых на короткий срок. Другой важной особенностью работы МФО является крайне высокая процентная ставка по предоставляемым ими займам.

                Ипотечное кредитование

                Характерными признаками ипотечного кредитования выступают значительная сумма выделяемых банков средств, а также серьезная продолжительность займа. Очевидно, что покупка жилья без привлечения кредитных ресурсов доступна сегодня крайне малому количеству россиян, что объясняется востребованность и популярность данной банковской услуги на рынке. Суть ипотеки заключается в том, что заемщик оформляет приобретаемое им жилье в качестве залога. В некоторых случаях для обеспечения ипотечного кредита используется другая недвижимость клиента.

                Кредиты на развитие бизнеса

                Обязательным фактором развития бизнеса в стране являются благоприятные условия и возможности для его кредитования. Существует большое количество различных займов, средства которых могут быть направлены на открытие или развитие бизнеса.

                Виды коммерческого кредита

                Сегодня активно применяется несколько различных классификаций коммерческих кредитов. По наиболее распространенной выделяют следующие их виды:

                • Овердрафт. Доступен как физическим, так и юридическим лицам. Представляет собой кредитную линию с определенным лимитом, размер которого зависит от оборотов по счету. С периодичностью раз в две недели или месяц заемщик обязан полностью погашать овердрафт, после чего может снова использовать средства в рамках выделенного лимита;
                • Коммерческая ипотека. Основной принцип взаимодействия заемщика и банка напоминает обычную ипотеку, однако, речь в данном случае идет не о покупке жилья, а о приобретении офисных, складских, производственных помещений или другой коммерческой недвижимости;
                • Товарный кредит. Заемщик получает от банка необходимый ему товар, постепенно расплачиваясь за него с учетом начисляемых процентов.

                Помимо перечисленных на практике применяется еще множество других видов коммерческого кредита, что не удивительно, учитывая востребованность данного вида банковских услуг.

                Лизинг

                Под лизингом понимается отдельный вид кредитования, которые нередко называют финансовая аренда. Ее механизм заключается в следующем – заемщик получает от лизингодателя необходимое ему оборудование, транспортное средство или даже недвижимость, эксплуатируя и постепенно расплачиваясь за него. До осуществления последнего платежа объект лизинга находится в собственности кредитора, а после выплаты полной суммы договора финансовой аренды – переходит к заемщику. Важным преимуществом подобного способа кредитования являются предусмотренные законодательством налоговые льготы.

                Другие виды кредитов

                Перечисленные выше виды кредитов обоснованно считаются наиболее распространенными и часто встречающимися на практике. Однако, существуют и другие варианты займов.

                Ломбардный кредит

                Главный признак ломбардных займов – выделение средств под залог ликвидного имущества. Обычно при этом устанавливается достаточно короткий срок возврата полученных денег, редко превышающий 1-2 недели. При непогашении займа в указанное время ломбард реализует заложенное имущество. Прибыль предприятия при этом обеспечивается тем, что на руки заемщик выдается не более 50-60% реальной стоимости залога.

                Виды государственного кредита

                Под государственным кредитом понимаются средства, выделяемые на определенных условиях из бюджета либо другим государствам, либо отдельным субъектам внутри страны. Это могут быть как регионы, так и различные фонды, общественные или коммерческие организации и т.д.

                Виды иностранных и международных кредитов

                Под иностранными займами понимаются кредиты, выданные зарубежными государствами, банками или другими организациями российскому бюджету или находящимся на территории страны хозяйствующим субъектам. Международными называются такие займы, когда кредитор и заемщик являются представителями различных государств.

                Другие

                Существуют различные классификации кредитов. Например, в зависимости от возмездности предоставления средств займы делятся на процентные, беспроцентные и подразумевающие фиксированную плату; в зависимости от цели – на целевые и нецелевые и т.д.

                Виды обеспечения кредита

                Одним из наиболее важных условий, в значительной степени определяющих параметры кредита. Является предоставляемое заемщиком обеспечение. По этому признаку займы делятся на:

                • Обеспеченные. Предоставление обеспечения по займу позволяет получить более выгодные условия кредитования, так как заметно снижает риски банка. Существуют различные виды обеспечения, к которым относятся:
                  • Залог. В этом качестве может быть оформлено любое ликвидное и ценное имущество клиента, например, автомобиль или недвижимость;
                  • Поручительство. Форма взаимоотношений, когда физические или юридические лица поручаются за заемщика, разделяя с ним ответственность по кредиту;
                • Необеспеченные. Кредит выдается без предоставления описанных выше вариантов обеспечения. В этом случае высокий риск подобного займа банк компенсирует серьезной процентной ставкой, ограничивая при этом сумму и продолжительность ссуды.

                Виды договоров по кредиту

                По наиболее распространенной классификации кредитные соглашения делятся на:

                • Договоры товарного кредита. Заключаются между хозяйствующими субъектами, при этом участие кредитных организаций необязательно;
                • Договоры коммерческого кредита. В данном случае отношения могут осуществляться как с привлечением кредитных организаций, так и без них.

                Виды погашения: платежей и процентов по кредиту

                В настоящее время применяется две основных схемы погашения кредита:

                • Аннуитетная. Подразумевает выплаты одинакового размера в течение всего срока действия кредитного договора;
                • Дифференцированная. Предполагает постепенное снижение размера ежемесячной регулярной выплаты, так как проценты начисляются на оставшуюся сумму долга.

                Глобальное изменение климата — проблемы потепления климата — изменение климата на Земле

                На момент завершения саммита предварительные планы по сокращению эмиссий парниковых газов представили 189 государств. Пять стран, на долю которых приходится наибольший объем выбросов, предоставили следующие цифры по их снижению по отношению к 1990 году:

                     • Евросоюз — 40%;

                     • Россия — 30%;

                     • США — 12-14%;

                     • Китай — 6-18%;

                     • Япония — 13%.

                Официально страны должны озвучить свои обязательства по сокращению выбросов парниковых газов в день подписания документа. Важнейшее условие — они должны быть не ниже, чем уже заявленные цели в Париже.

                Для мониторинга выполнения Парижского соглашения и взятых на себя странами обязательств предлагается сформировать специальную рабочую группу. Планируется, что она начнет работу уже в 2016 году. 

                Разногласия и пути их решения

                «Должны» заменили на «следовало бы»

                На этапе обсуждения договора Россия выступала за то, чтобы соглашение носило юридически обязывающий характер для всех стран. Против этого выступали США. Как заявил неназванный дипломат, слова которого приводит агентство Associated Press, американская делегация настояла на том, чтобы в итоговом документе в разделе о показателях по сокращению выбросов в атмосферу слово «должны» было заменено на «следовало бы».

                Такая структура договора позволяет обойтись без ратификации документа в Конгрессе США, который настроен крайне скептично в отношении экологической политики Обамы.

                Конкретных обязательств нет

                Другим предложением РФ было разделение ответственности за выбросы между всеми странами. Однако против этого выступили развивающиеся страны. По их мнению, большая часть нагрузки должна ложиться на развитые государства, которые долгое время являлись основными источниками выбросов. Между тем, сейчас в первую пятерку «загрязнителей» планеты, наряду с США и ЕС, входят Китай и Индия, которые считаются развивающимися странами. Россия находится на пятом месте по уровню выбросов СО2.

                Как отметил французский эколог Николя Юло, в ходе конференции некоторые страны, такие как Саудовская Аравия, «приложили все усилия, чтобы максимально ослабить соглашение и вычеркнуть из него неудобные формулировки касательно сокращения выбросов и перехода к новым источникам энергии вместо традиционных углеводородов».

                В результате в тексте документа отсутствуют какие-либо конкретные обязательства государств по снижению выбросов парниковых газов: предполагается, что каждая из стран будет самостоятельно определять свою политику в этой сфере.

                Данный подход обусловлен тем, что среди стран — участников конференции — государства с разными возможностями, что не позволяет предъявлять им единые требования.

                США «за все платить не собираются»

                Еще одним пунктом, по которому страны долго не могли прийти к соглашению, стал вопрос финансирования. Несмотря на принятое решение продолжать выделять средства в Зеленый фонд, в Парижском договоре отсутствуют четко прописанные механизмы распределения средств и обязательств развитых стран.

                В начале саммита президент Барак Обама признал, что Соединенные Штаты как один из главных «загрязнителей» планеты должны нести ответственность за сохранение окружающей среды для будущих поколений. Однако в кулуарах встречи члены делегации США четко дали понять, что «за все платить не собираются» и что они рассчитывают на активную финансовую поддержку других стран, таких как богатые нефтяные монархии Персидского залива.

                Назовите наиболее распространенные точки зрения на характер развития россии . выскажите свое отношение к тезису о «глубокой отсталости и полуколониальной зависимости россии от развитых держав в начале xx в «. насколько ваша позиция согласуется с таким выводом?

                из революционной листовки ихэтуаней во время восстания в северном китае (1900).:   «иностранные дьяволы явились со своим учением, и число обращенных в христианство, римско-католиков и протестантов с каждым днем все увеличивается. эти церкви не имеют родственных связей с нашим учением, но, своей хитрости, они привлекли на свою сторону всех алчных и корыстолюбивых и в необычайных размерах совершали притеснения, пока всякий честный чиновник не был подкуплен и не сделался их рабом в надежде на иностранное богатство. так-то были основаны телеграфы и железные дороги, стали фабриковаться иностранные ружья и пушки, и различные мастерские служили усладой для их испорченной натуры. иностранные дьяволы находят превосходными локомотивы, воздушные шары и электрические лампы\ хотя они и ездят на носилках, не соответствующих их рангу, все же китай считает их варварами, которых бог осуждает и посылает на землю духов и гениев для их истребления».  из заключительного протокола между китаем и иностранными державами в связи с подавлением восстания ихэтуаней, 7 сентября 1901 г.: «статья 5. китай согласился запретить ввоз в свои владения оружия и боевых припасов, а равно и материала, предназначенного исключительно для производства оружия и боевых припасов. императорским указом от 25 августа 1901 г. было постановлено запретить такой ввоз в течение двух лет. новые указы могут быть изданы впоследствии, чтобы продолжить этот срок через каждые два года, в случае если державы найдут это необходимым. статья 6. императорским указом от 22 мая 1901 г. его величество император китая обязался уплатить державам вознаграждение в четыреста пятьдесят миллионов хайгуанских лан (таэлей) < > эта сумма будет приносить 4% годовых, а капитал будет уплачен китаем в 39 лет < > статья 7. китайское правительство согласилось считать квартал, занимаемый миссиями, специально предназначенным для их пользования и поставленным под охрану их собственной полиции; в этом квартале китайцы не будут иметь права селиться < > статья 8. китайское правительство согласилось срыть форты в та-ку, а равно те, кои могут помешать свободному сообщению между пекином и морем. во исполнение сего были приняты меры. статья 10. китайское правительство взяло на себя напечатание и обнародование в течение двух лет во всех городах провинций следующих императорских указов: а) указ от 1 февраля 1901 года, запрещающий под страхом смертной казни принадлежать к антиевропейской партии; б) указы от 13 и 21 февраля, 29 апреля и 19 августа 1901 года, содержащие перечень наказаний, к которым присуждены виновные < > д) указ от 1 февраля 1901 года, коим объявляется, что все генерал-губернаторы, губернаторы и провинциальные или местные должностные лица отвечают за порядок в их округах и что в случае новых антиеевропейских беспорядков или других нарушений трактатов, которые не будут немедленно подавлены и за которые виновные не понесли наказания, эти должностные лица будут немедленно отставлены без права занять новые должности и получать новые почести».

                Руководство для 1-го лица, 2-го лица, 3-го лица POV

                По моему опыту работы редактором, проблемы точки зрения являются одной из главных ошибок, которые, как я вижу, делают новые писатели, и они мгновенно подрывают доверие и доверие читателей. Однако точка зрения не проста, так как есть из чего выбирать: от первого лица, от третьего лица, от третьего лица, всеведущего, от второго.

                Что это вообще значит? И как выбрать подходящий для своей истории?

                Все рассказы написаны с определенной точки зрения.Однако, когда точка зрения ошибочна — а, поверьте мне, она часто ошибается, — вы ставите под угрозу любое доверие, которое вы испытываете к своему читателю. Вы также нарушаете их неверие.

                Однако с точкой зрения легко овладеть, если руководствоваться здравым смыслом.

                Этот пост определит точку зрения, рассмотрит каждую из основных точек зрения, объяснит несколько правил точки зрения, а затем укажет на основные подводные камни, которые допускают писатели при работе с этой точкой зрения.

                Определение точки зрения

                Точка зрения, или точка зрения, в рассказе — это позиция рассказчика в описании событий, происходящая от латинского слова punctum visus , что буквально означает точечное зрение.Точка зрения — это то, на что писатель указывает взгляд читателя.

                Обратите внимание, что у точки зрения есть и второе определение.

                В дискуссии, споре или написании научной литературы точка зрения — это мнение о предмете. Это не тот тип точки зрения, на котором мы собираемся сосредоточиться в этой статье (хотя она полезна для авторов научной литературы, и для получения дополнительной информации я рекомендую ознакомиться с политикой нейтральной точки зрения Википедии).

                Мне особенно нравится немецкое слово для обозначения точки обзора (POV), которое звучит как Gesichtspunkt , что переводится как «точка лица», или место, куда направлено ваше лицо.Разве это не хороший образ для того, что связано с точкой зрения?

                Отметим также, что точку зрения иногда называют «повествовательной модой».

                Почему так важна точка зрения

                Почему точка зрения так важна?

                Потому что точка зрения фильтрует всего, в вашем рассказе. Все в вашей истории должно происходить с определенной точки зрения.

                Это означает, что если вы ошибетесь, вся ваша история будет повреждена.

                Например, я только что закончил судить конкурс сочинений для The Write Practice Pro.Я лично прочитал и оценил более девяноста рассказов, и я обнаружил ошибки точки зрения примерно в двадцати процентах из них, включая несколько рассказов, которые были бы намного выше, если бы только авторы не сделали ошибок, о которых мы будем говорить. скоро.

                Хуже всего то, что этих ошибок легко избежать, если вы о них знаете. Но прежде чем мы перейдем к общим ошибкам точки зрения, давайте рассмотрим каждый из четырех типов точки зрения.

                Четыре типа точки зрения

                Вот четыре основных типа POV в художественной литературе:

                • Точка зрения от первого лица. От первого лица — это когда «я» рассказываю историю. Персонаж — это в истории , напрямую рассказывающий о его или ее переживаниях.
                • Точка зрения второго лица. История рассказана «вам». Этот POV не является обычным явлением в художественной литературе, но его все же полезно знать (это — это , распространенное в документальной литературе).
                • Точка зрения третьего лица, ограничено. История о «он» или «она». Это самая распространенная точка зрения в коммерческой фантастике. Рассказчик находится за пределами истории и рассказывает о переживаниях персонажа.
                • Точка зрения третьего лица, всеведущий. История по-прежнему о «он» или «она», но рассказчик имеет полный доступ к мыслям и переживаниям всех персонажей истории.

                Я знаю, что вы видели и, вероятно, даже использовали большинство из этих точек зрения.

                Давайте обсудим каждый из четырех типов на примерах, чтобы увидеть, как они влияют на вашу историю. Мы также рассмотрим правила для каждого типа, но сначала позвольте мне объяснить большую ошибку, которую вы не хотите совершать с точки зрения точки зрения.

                Ошибка №1 от первого лица

                Выбрав точку зрения, вы застряли на ней.

                Не начинайте свой рассказ от первого лица, а затем переключайтесь от третьего лица. Не начинайте с ограниченного третьего лица, а затем резко давайте своему рассказчику полное всеведение.

                Рекомендация, которую я выучил на первом уроке творческого письма в колледже, очень хорошая:

                Выскажите свою точку зрения в первых двух абзацах вашего рассказа.

                И, прежде всего, не меняйте свою точку зрения.Если вы это сделаете, вы поставите под угрозу доверие читателя и можете разрушить архитектуру своей истории.

                При этом я недавно закончил роман на 7000 страниц под названием Worm, , в котором очень эффективно используются две точки зрения — от первого лица с перерывами от третьего лица. Кстати, если вы ищете роман для чтения в течение следующих двух-шести месяцев, я настоятельно рекомендую его (вот ссылка, чтобы прочитать его бесплатно в Интернете).

                Когда автор впервые поменял точку зрения, он почти потерял мое доверие.Тем не менее, он сохранил этот двойной POV на 7000 страницах и заставил его работать.

                Какую бы точку зрения вы ни выбрали, будьте последовательны.

                Точка зрения от первого лица

                С точки зрения первого лица, рассказчик — это в истории и рассказчик о событиях, которые он или она лично переживает.

                Самый простой способ понять от первого лица — это то, что в повествовании будут использоваться местоимения от первого лица, такие как «я», «я» и «мой».

                Вот пример точки зрения от первого лица из Моби Дик Германа Мелвилла:

                Зови меня Измаил.Несколько лет назад — неважно, как долго — имея в кошельке мало денег или совсем без них и не имея ничего особенного, что могло бы меня интересовать на берегу, я подумал, что я немного поплыву и посмотрю на водную часть мира

                Точка зрения от первого лица — одна из самых распространенных точек зрения в художественной литературе. Если вы не читали книгу от первого лица, значит, вы не читали.

                Что делает эту точку зрения интересной и сложной, так это то, что все события в истории фильтруются через рассказчика и объясняются его или ее собственным уникальным голосом.

                Это означает, что повествование от первого лица предвзято и неполно.

                Другие примеры точек зрения от первого лица можно найти в этих популярных романах :

                • Солнце тоже восходит Эрнест Хемингуэй
                • Сумерки Стефани Майер
                • Первому игроку наготове Эрнест Клайн
                • Голодные игры Сюзанны Коллинз
                • Великий Гэтсби Ф. Скотта Фицджеральда

                Если вы не читали книгу от первого лица, значит, вы не читали.

                Повествование от первого лица уникально для письма

                В кино или театре не бывает от первого лица, хотя озвучка и псевдодокументальные интервью, подобные тем, что были в The Office и Modern Family , обеспечивают уровень повествования от первого лица в кино и на телевидении от третьего лица.

                Фактически, самые первые романы были написаны от первого лица по образцу популярных журналов и автобиографий.

                Точка зрения от первого лица ограничена

                Рассказчики от первого лица рассказываются с точки зрения одного персонажа за раз.Они не могут быть везде одновременно и, следовательно, не могут получить все стороны истории.

                Они рассказывают свою историю , не обязательно историю .

                Предвзятая точка зрения от первого лица

                В романах от первого лица читатель почти всегда симпатизирует рассказчику от первого лица, даже если рассказчик — антигерой с серьезными недостатками.

                Конечно, именно поэтому мы любим повествование от первого лица, потому что оно пронизано индивидуальностью персонажа, его уникальным взглядом на мир.

                Самый крайний случай использования этого предубеждения — ненадежный рассказчик.

                Некоторые романисты используют ограничения повествования от первого лица, чтобы удивить читателя, — прием, который называется ненадежным рассказчиком. Вы заметите, что такого рода рассказчик используется, когда вы, как читатель или аудитория, обнаружите, что не можете доверять рассказчику.

                Например, в книге Джиллиан Флинн Gone Girl два ненадежных рассказчика противопоставляются друг другу. Каждый из них рассказывает о своей противоречивой версии событий, одна — в типичном повествовании, а другая — в журнальных записях.

                Другие интересные случаи использования повествования от первого лица:

                • Классический роман Сердце тьмы на самом деле повествование от первого лица в повествовании от первого лица. Рассказчик дословно пересказывает историю, которую Чарльз Марлоу рассказывает о своем путешествии по реке Конго, когда они сидели в порту в Англии.
                • «Абсалом» Уильяма Фолкнера «», «» «Абсалом » рассказывается от первого лица Квентина Компсона; тем не менее, большая часть истории — это рассказ от третьего лица о Томасе Сатпене, его дедушке, рассказанный Квентину Розой Колдфилд.Да, это так же сложно, как кажется!
                • Отмеченный наградами фильм Салмана Рушди Midnight’s Children рассказывается от первого лица, но большую часть первых нескольких сотен страниц он посвящает точному описанию предков рассказчика от третьего лица. Это все еще от первого лица, просто рассказчик от первого лица, рассказывающий историю о ком-то другом.

                Две большие ошибки писатели делают с точки зрения первого лица

                При письме от первого лица писатели допускают две основные ошибки:

                1.Рассказчик не нравится . Ваш главный герой не обязательно должен быть клише-героем. Ей даже не нужно быть хорошей. Однако она должна быть интересна .

                Зрители не будут задерживаться на 300 страницах, слушая персонажей, которые им не нравятся. Это одна из причин, почему из антигероев получаются отличные рассказчики от первого лица.

                Они могут быть морально несовершенными, но почти всегда интересны.

                2. Рассказчик рассказывает, но не показывает. Опасность с видом от первого лица заключается в том, что вы можете провести слишком много времени в голове своего персонажа, объясняя, что он думает и что он думает о ситуации.

                Вы можете упомянуть настроение персонажа, но не забывайте, что доверие и внимание вашего читателя зависят от того, что делает ваш персонаж , а не от того, что он думает о том, чтобы делать.

                Точка зрения второго лица

                Хотя он не часто используется в художественной литературе — он регулярно используется в документальной литературе, текстах песен и даже в видеоиграх, — точка зрения от второго лица по-прежнему полезна для понимания.

                С этой точки зрения рассказчик связывает переживания, используя местоимения от второго лица, такие как вы и ваш. Таким образом, вы, , становитесь главным героем, вы, несете сюжет, а ваша судьба определяет историю.

                Мы уже писали в другом месте о том, почему вам следует попробовать писать от второго лица, но вкратце нам нравится второе лицо, потому что это:

                • Увлекает читателя в действие повести
                • Делает историю личным
                • Удивляет читателя
                • Развивайте свои навыки писателя

                Вот пример из бестселлера Bright Lights, Big City Джея Маклнерни (вероятно, самый популярный пример, в котором используется точка зрения от второго лица):

                У вас есть друзья, которые действительно заботятся о вас и говорят на языке вашего внутреннего «я».В последнее время вы избегаете их. Ваша душа растрепана, как и ваша квартира, и пока вы не сможете немного прибраться в ней, вам не захочется никого приглашать внутрь.

                Точка зрения от второго лица используется нечасто, однако есть несколько ярких примеров этого.

                Некоторые другие романы, в которых используется точка зрения от второго лица:

                • Помните серию Choose Your Own Adventure ? Если вы когда-нибудь читали один из этих романов, в котором вы решаете судьбу персонажа (к сожалению, я всегда убивал своего персонажа), вы читали повествование от второго лица.
                • Пятый сезон Н.К. Джемисон
                • Открытие Ночного цирка Эрин Моргенштерн

                Есть также много экспериментальных романов и рассказов от второго лица, и такие писатели, как Уильям Фолкнер, Натаниэль Хоторн и Альбер Камю, играли в этом стиле.

                Разрушение четвертой стены:

                В пьесах Уильяма Шекспира персонаж иногда поворачивается к аудитории и обращается к ней напрямую.В Сон в летнюю ночь Пак говорит:

                Если мы, тени, обиделись, подумайте, и все исправлено, что вы только дремали здесь, пока эти видения действительно появлялись.

                Этот прием прямого обращения к аудитории или читателю называется разрушением четвертой стены (остальные три стены являются местом действия рассказа).

                Другими словами, писатель может кратко использовать второе лицо в повествовании от первого или третьего лица.

                Это очень весело! Тебе следует это попробовать.

                Точка зрения от третьего лица

                В третьем лице рассказчик находится за пределами истории и рассказывает о переживаниях персонажа.

                Главный герой — не рассказчик. На самом деле рассказчика в рассказе вообще нет.

                Самый простой способ понять повествование от третьего лица — использовать местоимения от третьего лица, такие как он / она, его / ее, они / их.

                Есть два типа этой точки зрения:

                Всеведущий от третьего лица

                Рассказчик имеет полный доступ к всем мыслям и переживаниям, всем персонажам рассказа.

                Примеры всеведущего от третьего лица:

                • Война и мир Льва Толстого
                • Где поют краудад Делии Оуэнс
                • Старик и море Эрнеста Хемингуэя
                • Натюрморт Луизы Пенни (и вся серия Inspector Gamache, что, кстати, потрясающе)
                • Сплетница Сесили фон Цигесар
                • Странный мечтатель Лайни Тейлор
                • Маленькие женщины Луизы Мэй Олкотт
                • Безумно богатые азиаты Кевина Квана (один из моих любимых!)
                • Волшебник Земноморья Урсулы Ле Гуин
                • Гордость и предубеждение Джейн Остин
                • Другие всеведущие примеры от третьего лица можно найти здесь

                Третье лицо с ограниченной ответственностью

                Рассказчик имеет лишь некоторый доступ, если таковой имеется, к мыслям и переживаниям персонажей в рассказе, часто только к одному персонажу .

                Примеры ограниченной ответственности от третьего лица

                Вот пример ограниченной точки зрения от третьего лица из книги «Гарри Поттер и философский камень », автор книги J.K. Роулинг:

                Ветерок трепал аккуратные живые изгороди Тисовой дороги, которая лежала тихо и аккуратно под чернильным небом — последнее место, где можно ожидать удивительных вещей. Гарри Поттер перевернулся в одеяле, не проснувшись. Одна маленькая рука сжала письмо рядом с ним, и он продолжал спать, не зная, что он особенный, не зная, что он знаменит….Он не мог знать, что в этот самый момент люди, тайно встречавшиеся по всей стране, подняли очки и приглушенным голосом сказали: «Гарри Поттеру — мальчику, который выжил!»

                Некоторые другие примеры ограниченного повествования от третьего лица включают:

                • Игры престолов Джорджа Р.
                • По ком звонит колокол Эрнест Хемингуэй
                • Путь королей Брэндона Сандерсона
                • Код да Винчи Дэн Браун
                • Девушка с татуировкой дракона Стиг Ларссон
                • Ulysses Джеймса Джойса
                • Любовь во времена холеры Габриэль Гарсиа Маркес
                • 1984 по Джордж Оруэлл
                • Поезд-сирота по Кристина Бейкер Клайн
                • Судьба и ярость Лорен Грофф

                Если вы используете компанию Third Person Omniscient или Third Person Limited

                Различие между ограниченными и всеведущими третьими лицами нечеткое и несколько искусственное.

                Полное всеведение в романах встречается редко — оно почти всегда каким-то образом ограничено — хотя бы потому, что человеческому разуму неудобно управлять всеми мыслями и эмоциями нескольких людей одновременно.

                Наиболее важное соображение с точки зрения третьего лица:

                Насколько всеведущим вы собираетесь быть? Насколько глубоко вы собираетесь погрузиться в сознание своего персонажа? Будете ли вы когда-нибудь читать их мысли часто и глубоко? Или вы редко, если вообще когда-нибудь, будете вникать в их эмоции?

                Чтобы увидеть этот вопрос в действии, представьте, что пара ссорится.

                Тина хочет, чтобы Фред пошел в магазин за кинзой, в которой она забыла, что ей нужно для еды, которую она готовит. Фред расстроен тем, что она не попросила его забрать кинзу по дороге домой из офиса, прежде чем он переоделся в свою «домашнюю» одежду (также известные как боксеры).

                Если рассказчик полностью всеведущ, анализируете ли вы эмоции Фреда и Тины во время каждого из них?

                «Хотите съесть ? Если да, то тебе нужно получить кинзу, а не вести себя как ленивая свинья, — сказала Тина, думая: Я не могу поверить, что вышла замуж за этого придурка.По крайней мере, тогда у него было шесть пачек, а не этот волосатый пузатик .

                «Разберись, Тина. Мне надоело спешить в магазин каждый раз, когда ты что-то забываешь, — сказал Фред. Он почувствовал, как гнев пульсирует в его большом животе.

                Подобный переход между эмоциями нескольких персонажей может нанести читателю травму, особенно если этот шаблон продолжается на нескольких страницах и с более чем двумя символами. Это пример всеведущего рассказчика, которому, возможно, слишком удобно объяснять внутреннюю работу персонажей.

                «Покажи, не говори», — говорят нам. Разделение всех эмоций на всех ваших персонажей может отвлечь внимание. Это может даже разрушить любое созданное вами напряжение.

                Драма требует тайны. Если читатель все время знает эмоции каждого персонажа, для драмы не будет места.

                Как вы относитесь к всеведущему от третьего лица?

                Многие редакторы и многие известные авторы справляются с этим, чтобы показать мысли и эмоции только одного персонажа в каждой сцене (или в каждой главе).

                Джордж Р.Р. Мартин, например, использует «персонажей точки зрения», персонажей, которых он всегда имеет полный доступ к пониманию. Он напишет целую главу с их точки зрения, прежде чем переключиться на следующую точку зрения персонажа.

                Что касается остальной части состава, он держится подальше от их голов.

                Это эффективное руководство, если не строгое правило, и я бы посоветовал его любому автору, впервые экспериментирующему с повествованием от третьего лица. Однако в целом принцип «показывать, а не рассказывать» должен быть вашим ориентиром.

                Крупнейшая ошибка всезнающего третьего лица

                Самая большая ошибка, которую я вижу, как писатели постоянно делают от третьего лица — это прыжков головой .

                Когда вы слишком быстро меняете точку обзора персонажей или погружаетесь в головы слишком многих персонажей одновременно, вы можете столкнуться с опасностью того, что редакторы называют «прыгающей головой».

                Когда рассказчик переключается с мыслей одного персонажа на мысли другого слишком быстро, это может встревожить читателя и нарушить близость с главным героем сцены.

                Мы писали о том, как можно обойтись без прыжков головой в другом месте, но было бы неплохо попытаться не вдаваться в мысли более одного персонажа в каждой сцене или главе.

                Какую точку зрения вы будете использовать?

                Вот полезная инфографика с точкой зрения, которая поможет вам решить, какую точку зрения использовать при написании:

                Обратите внимание, что эти расстояния следует рассматривать как диапазоны, а не как точные вычисления. Рассказчик от третьего лица мог бы приблизиться к читателю, чем рассказчик от первого лица.

                Самое главное, что нет лучшей точки зрения. Все эти точки зрения эффективны в различных историях.

                Если вы только начинаете, я бы посоветовал вам использовать ограниченную точку зрения от первого или третьего лица, потому что их легко понять.

                Однако это не должно останавливать вас от экспериментов. В конце концов, вы освоите другие точки зрения, только попробовав их!

                Что бы вы ни выбрали, будьте последовательны.Избегайте ошибок, которые я упоминал под каждой точкой зрения.

                А главное, получайте удовольствие!

                Нужна помощь по грамматике?

                Мой любимый инструмент, который помогает находить грамматические проблемы и даже создавать отчеты, которые помогают улучшить мое письмо, — это ProWritingAid . Это работает с Word, Scrivener, Google Docs и веб-браузерами.

                Не забудьте использовать мой код купона, чтобы получить скидку двадцать пять процентов:

                Код купона: WritePractice25 »

                Не уверены, что это инструмент для вас? Ознакомьтесь с нашим обзором ProWritingAid.

                Как насчет вас? Какую из четырех точек зрения вы использовали в своих статьях? Почему вы его использовали и что вам в нем понравилось? Делитесь в комментариях.

                ПРАКТИКА

                Используя точку зрения, которой вы никогда раньше не пользовались, напишите краткий рассказ о подростке, который только что обнаружил, что обладает сверхспособностями.

                Обязательно избегайте ошибок POV, перечисленных в статье выше.

                Пишите пятнадцать минут. Когда ваше время истечет, опубликуйте свою практику в разделе комментариев.И если вы публикуете, пожалуйста, не забудьте оставить отзыв своим коллегам-писателям.

                Мы так же ценим обратную связь, как и написание собственных книг!

                Счастливого письма!

                Джо Бантинг — автор и лидер сообщества Write Practice. Он также является автором новой книги « Crowdsourcing Paris », реальной приключенческой истории, действие которой происходит во Франции. Это был новый релиз №1 на Amazon. Вы можете следить за ним в Instagram (@jhbunting).

                творческих точек зрения в написании персонажей: 5 примеров

                Различные точки зрения — от первого, второго и третьего лица — каждая предлагает творческие способы передать голоса и личности ваших персонажей.Прочтите 5 советов с наглядными примерами из романов:

                Первое: определения точки зрения

                Точка зрения, часто сокращенно POV, является важным элементом художественной литературы. Урсула К. Ле Гуин дает простое и ясное определение точки зрения в своем руководстве по письму, Steering the Craft :

                Технический термин для описания , кто рассказывает историю, и каково их отношение к истории.

                Урсула К. Ле Гуин, Управление ремеслом (1998), стр.83.

                Человек, рассказывающий историю, чьим «голосом» мы ее читаем, называется «персонажем точки зрения». В POV от первого лица это рассказчик, который говорит «Я». Во втором лице рассказчик говорит «ты». Пример от первого лица:

                Ты просыпаешься, и все изменилось. Вы не помните, как сильно пил, но кажется, что вы потеряли сознание. В комнате темно, и ты бьешься головой, когда нащупываешь стены в поисках выключателя.

                Точка зрения от третьего лица — одна из самых распространенных точек зрения.Это рассказчик, который описывает действия персонажей, используя «он», «она», «оно», «они» или местоимение, нейтральное в гендерном отношении. Например:

                Он медленно спускается с дерева, скользя по неровной коре, прежде чем ускользнуть в подлесок на охоте.

                У этих типов повествования есть дополнительные вариации. В POV от третьего лица повествование может быть «ограниченным» или «всеведущим». В «ограниченном» POV мы читаем только мысли и впечатления персонажа, который рассказывает.О мыслях и чувствах других персонажей можно узнать только через то, что переживает или во что верит персонаж.

                В «всеведущем» повествовании автор / рассказчик может свободно перемещаться между разными точками зрения персонажа (повествование не «ограничено» фиксированной перспективой; оно больше похоже на муху на стене).

                Точки зрения, примеры и советы

                Прочтите эти идеи творческих способов использования POV с примерами известных авторов:

                1: Используйте POV от второго лица, чтобы сделать вашего читателя главным героем

                POV от второго лица — один из наименее распространенных в повествовании.Возможно, это отчасти потому, что второе лицо не допускает столько психологии характера. Это потому, что читатель воображает себя выполняющим каждое действие вместо отдельного персонажа.

                Несмотря на то, что эта точка зрения необычна и поначалу для некоторых немного неприятна, она также часто доставляет удовольствие. Это создает эффект «выбери свое собственное приключение», когда читатель по сути становится персонажем.

                Итало Кальвино мастерски использует этот аспект точки зрения от второго лица в своем детективном романе « Если в зимнюю ночь путешественник » (1979).

                В этом романе вы, персонаж / читатель, покупаете книгу с таким же названием только для того, чтобы обнаружить, что в ней отсутствуют страницы. Вы возвращаете книгу в магазин, и вас отправляют в погоню за дикими гусями, пытаясь найти нужную книгу с «правильным» рассказом.

                Вот пример того, как Кальвино использует второе лицо для создания саспенса:

                Вот снова страница 31, страница 32… а что дальше? Page 17 все сначала, в третий раз! И вообще, какую книгу они вам продали? Они скрепили все эти копии одной подписью, ни одна страница во всей книге не годится.

                Вы бросаете книгу на пол…

                Calvino, Если в зимнюю ночь путешественник, р. 46

                POV от второго лица работает, потому что Кальвино назначает вам, главному герою истории, драматические, удивительные и смешные действия и открытия. Таким образом, мы не упускаем знакомый элемент персонажей с «настоящей» психологией. Потому что незнание, что «вы» будете делать или с чем столкнетесь дальше, заставляет вас гадать.

                [ Используйте раздел «Персонажи» на панели инструментов истории Now Novel, чтобы наметить подробные профили персонажей и создать состав своей истории.]

                2: Запишите точку зрения от третьего лица с личностью

                Рассказчики, использующие «я», часто быстро вызывают у нас расположение. Потому что эффект повествования — услышать чьи-то переживания, взгляды и эмоции непосредственно от них. История читается как самый личный, личный опыт персонажа.

                Строка Шарлотты Бронте «Читатель, я вышла за него замуж» в Jane Eyre является хорошим примером этого эффекта.

                Третье лицо, однако, также может создать эту близость.Вы можете сделать это по:

                • Использование красочного языка в повествовании, которое персонаж может использовать сам (например, «Это была чертова пародия, , и теперь ему придется бороться со всей этой мразью»)
                • Сосредоточение повествования на предметах, идеях и изображениях, которые имеют значение для рассказчика (например, художник может ссылаться на свет, цвет, композицию комнаты)

                Вирджиния Вульф — мастер описания самых сокровенных мыслей и чувств персонажей от третьего лица.Здесь, в книге To the Lighthouse (1927), она описывает беспокойство миссис Рамзи, когда ее дети грубо отзываются о подруге ее мужа, Тэнсли:

                Ссоры, разногласия, разногласия, предрассудки, закрученные в самую основу бытия, ох, как бы они начались так рано, сожалела миссис Рамзи. Они были такими критичными, ее дети. Они несли такую ​​чушь.

                Вульф, К маяку (1927), стр. 12.

                Без того, чтобы миссис Рамзи сказала «Я» (она не говорит: «Я бы хотела, чтобы мои дети не были такими критичными»), Вульф создает сильное чувство голоса и ценностей Рамзи.Она также показывает разочарование Рамзи в том, что ее дети не придерживаются этих ценностей.

                То, как Вульф включает междометие «о», слово, которое обычно произносится вслух в повествовании, заставляет этот отрывок звучать в голосе Рамзи.

                Структура предложения ближе к концу, как Вульф добавляет «своих детей» (почти как запоздалую мысль), также создает эффект личного потока мыслей и размышлений с точки зрения Рамзи.

                3: Изменить точки обзора в середине сцены

                Изменение точки обзора в сцене может встревожить читателей.Особенно, если вы переходите с одного повествования типа на другое (например, от первого лица на повествование от третьего лица). В худшем случае это просто сбивает с толку:

                Я встаю в темноте и нащупываю выключатель света. Наконец он находит ее, включает, и она ослепляет — нет крышки над лампочкой. Я быстро снова его выключаю.

                Поскольку действие, включающее выключатель света, является непрерывным, мы можем предположить, что один и тот же персонаж выполняет действие повсюду.Но когда впервые появляется местоимение «он», мы думаем «кто это?», Потому что ожидаем, что «я», рассказчик от первого лица, останется действующим лицом в сцене.

                Смена точек зрения в середине сцены — это переключение между разными рассказчиками от третьего лица.

                Пример изменения точек обзора в середине сцены

                Вирджиния Вульф делает это во многих своих романах. Урсула ле Гуин предлагает предостережение относительно этого типа сдвига точки обзора в Steering the Craft :

                Писатель должен знать, иметь причину и контролировать все изменения характера точки зрения.

                Ле Гуин, Управляя ремеслом , стр. 91 .

                Вот пример из To the Lighthouse . Джеймс, младший сын Рамзи, раздражен тем, что его отец борется за внимание:

                Джеймс, неподвижно стоя между ее коленями, почувствовал, как она поднялась на розовоцветковое фруктовое дерево, покрытое листьями и танцующими ветвями, в которое вонзился и ударил медный клюв, засушливый ятаган его отца, эгоистичного человека, требуя сочувствия.

                Наполненный ее словами, как ребенок, который падает довольный, он сказал, наконец, глядя на нее со скромной благодарностью, восстановленный, обновленный, что он сделает поворот [прогулка — прим. Ред.] Он пошел.

                Тут же миссис Рамзи, казалось, сложилась вместе, один лепесток сомкнулся в другом, и вся ткань в изнеможении упала на себя… »

                Вульф, К маяку, стр. 44 .

                На расстоянии одной страницы Вульф легко уходит от чувств Джеймса (его гнев на отца, требующего внимания матери) к удовлетворению мистера Рамзи от его заверений и его ухода.Отсюда Вульф переключается на POV миссис Рамзи, описывая ее истощение.

                Представляя разные точки зрения в одной сцене, Вульф показывает нам сложные отношения между персонажами.

                В этом небольшом разговоре мы видим защитный и собственнический характер Джеймса по отношению к своей матери, требовательную потребность мистера Рэмси в эмоциональной поддержке и изнеможение миссис Рэмси из-за того, что у нее мало места для этих конкурирующих мужских потребностей.

                4: Создание шаблонов индивидуального голоса

                Точка зрения от первого лица позволяет нам отфильтровать причуды персонажей в их повествование.

                Сравните циничного Холдена Колфилда, рассказывающего «Над пропастью во ржи » Дж. Д. Сэлинджера (1951), с рассказчиком Салимом в « Полуночные дети » Салмана Рушди (1981).

                Обе книги открываются рассказчиком от первого лица, который делится своей предысторией:

                Если вы действительно хотите услышать об этом, первое, что вы, вероятно, захотите узнать, это где я родился, и на что было похоже мое паршивое детство, и чем были заняты мои родители и все такое, до того, как они родили меня, и все такое. Это дерьмо с Дэвидом Копперфилдом, но я не хочу вдаваться в подробности, если вы хотите знать правду.

                Сэлинджер, Над пропастью во ржи , стр.3.

                Сравните голос разочарованного подростка (включая вызывающие тревогу описательные слова, такие как «паршивый») с голосом Салима Синая в « Дети полуночи» :

                Я родился в городе Бомбее… давным-давно. Нет, не пойдет, свидание никуда не денется. Я родился в доме престарелых доктора Нарликара 15 августа 1947 года. А время? Время тоже имеет значение. Ну тогда: ночью. Нет, важно быть чем-то большим … Собственно говоря, ровно в полночь.

                Рушди, Дети полуночи , стр. 3.

                Когда вы пишете от первого лица, прочтите примеры, подобные двум приведенным выше. Как Сэлинджер создает злобного подросткового персонажа? С сильным сленгом («паршивый», «дерьмо») и его подразумеваемым неприятием авторитета и того, как он «должен» рассказывать историю (его отказ от «дерьма Дэвида Копперфильда»).

                Рушди, напротив, создает своего вдумчивого, одаренного персонажа, используя речевые шаблоны — паузы — чтобы показать его как персонажа, который старается подобрать правильные слова.Два рассказчика отчетливо различаются.

                Аналогичным образом используйте такие элементы, как выбор слов, грамматика и структура предложения, чтобы рассказчик от первого лица отражал их возраст, окружение и мировоззрение.

                5: Хорошо переключать точки обзора между главами

                Хотя такие авторы, как Вульф, умеют менять точку зрения персонажей в рамках одной сцены, чаще всего меняют точку обзора между главами или разделами.

                Есть несколько способов сделать это. Один из способов показать читателю, что повествует другой персонаж, — это просто назвать каждую главу именем своего рассказчика.

                Уильям Фолкнер делает это в своей пронзительной новелле « Как я умираю, » (1930). Каждый персонаж в семье Бундрен (вместе с несколькими второстепенными персонажами) рассказывает главу.

                Вы также можете сыграть роль Габриэля Гарсиа Маркеса в Любовь во время холеры (1985) и просто обозначить изменение точки зрения формулировкой первого предложения вашей новой главы.

                Муж Фермины Даса умер. Она шпионит за бывшим женихом, Флорентино Ариза, который явился на поминки, чтобы засвидетельствовать свое почтение.Флорентино — персонаж точки обзора, когда начинается следующая глава. Вот заключительная часть главы Фермины, за которой следует изменение точки зрения:

                Только тогда она осознала, что долго спала, не умирая, рыдая во сне, и что пока она спала, рыдая, она думала больше о Флорентино Арисе, чем о своем мертвом муже.
                *
                Флорентино Ариса, с другой стороны, не переставал думать о ней ни на мгновение с тех пор, как Фермина Даса сразу отвергла его после долгой и беспокойной любовной связи пятьдесят один год, девять месяцев и четыре дня назад.

                Marquez, Любовь во время холеры , стр. 51-53.

                Понятно, кто является центральным персонажем с изменением главы. Момент, когда Маркес решает переключиться между двумя точками зрения, является блестящим, потому что мы видим, как оба персонажа реагируют на воссоединение, которое давно готовится.

                Борьба с описанием персонажа? Получите нашу рабочую тетрадь Как писать настоящие персонажи: описание персонажа , в которой приведены практические советы и упражнения по написанию запоминающегося описания.

                Простое руководство для авторов

                Начинающие писатели часто спрашивают меня:

                «Как освоить точку зрения?»

                Неспособность понять эту концепцию — самая частая проблема, которую я вижу у начинающих писателей.

                Редактор-ветеран

                Дэйв Ламберт говорит: «Никакое решение, которое вы принимаете, не повлияет на форму и текстуру вашей истории больше, чем ваш выбор точки обзора».

                Так что давайте разберемся, ладно?

                Прочитав этот пост, вы узнаете основные правила и приемы POV, которые используют профессиональные писатели (и ищут издатели), и как применить их в своей истории.

                Нужна помощь в настройке вашего письма? Щелкните здесь, чтобы загрузить мой бесплатный контрольный список для самостоятельного редактирования.

                Что такое точка зрения?

                Что нужно понять о точке зрения, прежде чем разбирать ее:

                1. Точка зрения на самом деле состоит из двух вещей:

                A. Голос, которым вы рассказываете свою историю.

                Не путайте с тоном или звуком вашего письма (думайте об этом Голосе как о своем отношении к письму), это ваш выбор — рассказать его от первого лица (I), от второго лица (вы) или от третьего лица ( он, она или оно).

                Б. Ваш перспективный персонаж.

                В основном это отвечает: «Чья это история?»

                2. Основное правило точки зрения:

                Ограничьте себя одним перспективным персонажем на сцену, желательно на главу, в идеале — на книгу.

                Это означает, что нельзя переключать персонажей POV в одной сцене, не говоря уже о том, что внутри одного абзаца или предложения.

                (Да, это частая любительская ошибка, которая приводит к прыжкам головой — гигантская точка зрения нет-нет, о которой я подробнее расскажу ниже.)

                Точка зрения заслуживает особого внимания, она важна .

                Даже профессионалы должны напоминать себе, чтобы не скатиться к всеведущей точке зрения.

                Я избегаю этого, представляя свою точку обзора или перспективного персонажа своей камерой — я ограничен записью только того, что мой персонаж, «камера» видит, слышит и знает.

                По сути, я ограничен его или ее точкой зрения.

                Голоса с разных точек зрения

                Хотя точка зрения ограничена одним перспективным персонажем за раз, каждый из трех основных голосов может быть написан в настоящем или прошедшем времени.

                Точка зрения от первого лица

                В этом POV перспективный персонаж рассказывает историю.

                «От первого лица» — второй по частоте голос в художественной литературе, но я рекомендую его многим начинающим писателям, потому что он заставляет вас ограничивать свою точку зрения одним Перспективным персонажем — что вы должны делать со всеми точками зрения, кроме Всеведущего.

                Мои первые 13 романов (Тайны Марго) были написаны от первого лица в прошедшем времени.

                Примеры от первого лица

                Чаще всего от первого лица используется прошедшее время.

                Herman Melville’s Moby-Dick начинается в настоящем времени, но сразу же переключается в прошлое:

                Зовите меня Измаил. Несколько лет назад, неважно, как долго, имея в кошельке мало денег или совсем без них и не имея ничего особенного, что могло бы меня интересовать на берегу, я думал, что немного поплыву и посмотрю на водную часть мира.

                Хотя я рекомендую вид от первого лица, я думаю, что вам будет неудобно выдерживать настоящее время.

                С другой стороны, Голодные игры Сюзанны Коллинз обработаны именно так и стали одним из самых успешных романов за всю историю.

                Если у вас колоссальный писательский талант и такая же космическая идея, как у нее, не стесняйтесь игнорировать мой совет и действовать. ???? Вот как начинается ее:

                Когда я просыпаюсь, другая сторона кровати холодная. Я протягиваю пальцы, ища тепла Прим, но нахожу только грубый брезентовый чехол матраса. Ей, должно быть, снились дурные сны, и она забралась туда с нашей матерью. Конечно, да. Это день жатвы.

                Нужна помощь в настройке вашего письма? Щелкните здесь, чтобы загрузить мой бесплатный контрольный список для самостоятельного редактирования.

                Точка зрения второго лица

                Эта точка зрения использует конструкцию «ты, твое», а рассказчик делает «тебя», читателя, главным героем.

                Хотя это редко встречается в художественной литературе и гораздо более популярно в документальной литературе, говорят, что поскольку он погружает читателя в действие повествования, второе лицо может привнести в роман ощущение непосредственности.

                Я бы не рискнул и не рекомендую.

                Примеры от второго лица

                Джей Макинерни использовал настоящее время от второго лица в Bright Lights, Big City следующим образом:

                Вы не из тех парней, которые были бы в таком месте в такое утреннее время.Но вот вы здесь, и нельзя сказать, что местность совсем незнакомая, хотя детали нечеткие. Вы в ночном клубе разговариваете с девушкой с бритой головой.

                Вы можете видеть, как этот метод, по сути, заставляет читателя стать персонажем, и насколько сложно для писателя выдержать 300 или 400 страниц.

                Точка зрения третьего лица

                Наконец, мы подошли к наиболее часто используемой точке зрения в повествовании — от третьего лица.

                Third Person Limited

                Когда написано от третьего лица, история о он или она / он или ее , или персонаж упоминается по имени.

                Как и во всех других точках зрения, кроме Всеведущего, писатель ограничен одним перспективным персонажем — вашей камерой.

                Все, что вы пишете, должно быть видно через эту камеру: глаза, уши и разум вашего перспективного персонажа.

                От третьего лица Всеведущий

                Здесь рассказ все еще идет о он или она , но рассказчик пишет со всезнающей, всевидящей точки зрения и даже не ограничен временем.

                Поскольку многие из нас выросли на классике со своим Всеведущим автором / рассказчиком, нам кажется, что у нас укоренилось желание знать и рассказывать все о каждом персонаже на сцене и за ее пределами.

                Мы даже хотим рассказывать невидимые вещи и вещи еще невидимые. Такие чудесные предсказания часто формулировались так: «Мало ли наш герой знал, что в 20 милях отсюда, то, что случится с ним на следующий день, уже планировалось».

                Писать с этой точки зрения может показаться преимуществом, но художественная литература с точки зрения Всеведущего редко достигает успеха на традиционных или инди-рынках сегодня.

                В документальной литературе Всеведущий рассказчик обычен и имеет смысл, потому что вы эксперт, пытающийся учить или убеждать, и поэтому вы принимаете позу, что все знаете и все рассказываете.

                Примеры от третьего лица

                Поскольку многие читатели находят настоящее время от третьего лица странным, вы не найдете его во многих романах.

                Это будет звучать примерно так:

                Фриц выскакивает в гараж, выуживая в кармане ключи.Он садится за руль и заводит машину.

                Вы можете себе представить, насколько это отвлекло бы читателя, если бы оно продолжалось повсюду.

                Безусловно, в современной художественной литературе чаще всего используется прошедшее время от третьего лица.

                Мой перспективный персонаж в начале Left Behind — пилот авиакомпании.

                Я пишу от третьего лица в ограниченном прошедшем времени:

                Рэйфорд Стил думал о женщине, к которой он никогда не прикасался. С его полностью загруженным Боингом 747 на автопилоте над Атлантикой на пути к 6 а.м. Приземлившись в Хитроу, Рейфорд выбросил из головы мысли о семье.

                Как я упоминал выше, кардинальное правило POV — ограничивать себя одним перспективным персонажем в каждой сцене, предпочтительно в каждой главе, в идеале — в книге.

                Если вы J.K. Роулинг, однако, чей бестселлер из серии Гарри Поттер великолепно нарушает это правило, я всем сердцем разрешаю проигнорировать этот совет.

                Перепрыгивание головы — это проблема .

                Вот пример того, как это выглядело бы, если бы я забыл ограничиться одной камерой (Rayford) в качестве персонажа перспективы в Left Behind :

                Рэйфорд Стил думал о женщине, к которой он никогда не прикасался.Тем временем его второй пилот гадал, о чем думал Рэйфорд, глядя в окно кабины.

                Видите, как я ускользнул из точки зрения Рейфорда и стал вторым пилотом от одного предложения к другому?

                Это прыжки в голову — прыжки в головы разных персонажей и обратно.

                Это переводит меня из третьего лица ограниченного во всеведущую. А всеведущие рассказчики вышли из моды на десятилетия.

                Секрет использования нескольких точек зрения в одной истории

                В серии романов Left Behind (издательство Tyndale House Publishers) я чередовал до пяти перспективных персонажей в книге, но никогда в одной и той же сцене.И я ясно давал понять каждый раз, когда переключаюсь.

                Я бы добавил дополнительный пробел между абзацами, вставил так называемый типографский дингбат — например: ### — и полностью представил новый символ точки обзора:

                Тем временем в Лос-Анджелесе Бак Уильямс, сгорбившись, сидел за своим ноутбуком…

                В моем романе « Долина сухих костей » (Worthy Publishing) я использую одного перспективного персонажа для всей книги.

                Использование самой популярной точки зрения

                Если вы начинающий писатель, вы можете предположить, что должны писать от первого лица, и ваш перспективный персонаж будет называть себя I .

                Но ограниченный вид от третьего лица — наиболее распространенный выбор для современной фантастики.

                Ниже приводится пример того, как эффективно использовать этот голос.

                Писатель спросил, как лучше описать своего персонажа, чтобы изобразить ее законничество и самодовольство.

                Вы можете видеть, как это было бы легко, если бы это было написано от первого лица с ее точки зрения.

                Но как это сделать в ограниченном режиме от третьего лица?

                Его оригинал:

                Мать Клотильда сидела за богато украшенным столом, рассеянно перебирая бусы, обвивающие ее талию, и листала Библию в толстом кожаном переплете.Она выглядела так, как будто что-то откопали при раскопках.

                Вы заметили нарушение POV?

                Мать Клотильда — перспективный персонаж, но поскольку она одна, мы не можем сказать, что она «выглядела как нечто, обнаруженное на раскопках».

                Другой персонаж мог бы сказать то или подумать то, если бы мы были в точке зрения этого персонажа. Излишне говорить, что мать Клотильда не могла бы так себя описать.

                Какую точку зрения вы выберете?

                Выбирайте с умом, потому что решение может иметь значение между получением рукописи контрактом или отклонением.

                Наша работа как писателей — вовлечь наших читателей в нашу историю настолько глубоко, что они даже забывают, что переворачивают страницы.

                Выбор вашей точки зрения может сделать это возможным.

                Нужна помощь в настройке вашего письма? Щелкните здесь, чтобы загрузить мой бесплатный контрольный список для самостоятельного редактирования.

                Точка зрения: объяснение от первого, второго и третьего лица

                В с точки зрения первого лица рассказчик — это персонаж рассказа, диктующий события со своей точки зрения, используя «я» или «мы».«В второе лицо , читатель становится главным героем, к которому на протяжении всей истории обращаются« вы »и который погружается в повествование. В с точки зрения от третьего лица рассказчик существует вне истории и обращается к персонажам с помощью имя или как «он / она / они» и «он / она / они». Типы перспективы от третьего лица определяются тем, имеет ли рассказчик доступ к мыслям и чувствам любого или всех персонажей.

                Все дело в том, как на это смотреть.

                Когда вы рассказываете историю, важно выбрать точку зрения, которую должна занять история. Точка зрения определяет, кто рассказывает историю, а также отношения, которые имеет рассказчик с персонажами истории. История может иметь совершенно разные ощущения в зависимости от того, кто ее рассказывает.

                Основные точки зрения — от первого и третьего лица, второе лицо встречается реже, но все же достаточно распространено, чтобы его изучали на уроках письма.Эти же термины используются для различения личных местоимений. Местоимения I и мы — местоимения первого лица; они относятся к себе. Местоимение you , используемое как для антецедентов единственного, так и множественного числа, является местоимением второго лица, лицом, к которому обращаются. Местоимения третьего лица — he , she , it , они — относятся к кому-то или чему-то, к которому обращаются отдельно от говорящего или адресата.Повествования часто идентифицируются как от первого, второго или третьего лица в зависимости от того, какие местоимения они используют.

                Точка зрения от первого лица

                В повествовании от первого лица рассказчик — это человек в истории, рассказывающий историю со своей точки зрения. В повествовании обычно используется местоимение I (или we , если рассказчик говорит как часть группы). Персонаж, рассказывающий историю, может быть в середине действия или больше похож на персонажа, наблюдающего за действием из внешних пределов, но в любом случае вы получаете рассказ этого персонажа о том, что происходит.

                Это также означает, что впечатления и описания окрашены мнением, настроением, прошлым опытом персонажа или даже его искаженным восприятием того, что он видит и слышит.

                В тот день не было возможности прогуляться. Мы действительно час утром бродили по безлистному кустарнику; но после обеда (миссис Рид, когда не было компании, пообедала рано), холодный зимний ветер принес с собой такие мрачные тучи и такой пронизывающий дождь, что о дальнейших прогулках на свежем воздухе не могло быть и речи.

                Я был этому рад: я никогда не любил долгих прогулок, особенно холодным днем: для меня ужасно было возвращаться домой в сумерках с зажатыми пальцами рук и ног и с сердцем, опечаленным упреками Бесси, медсестры и униженный сознанием своей физической неполноценности по сравнению с Элайзой, Джоном и Джорджианой Рид.
                — Шарлотта Бронте, Джейн Эйр , 1847

                В Jane Eyre повествование дает главный герой рассказа, гувернантка.Информация, которой она поделилась, основана на ее воспоминаниях и впечатлениях — о погоде, ее знании привычек миссис Рид в питании и ее страхе перед лекцией медсестры Бесси. Мы также защищены от информации, которую Джейн не знает.

                Во многих классических произведениях художественной литературы персонажи запомнились голосами от первого лица: «Над пропастью во ржи» (Холден Колфилд), «Рассказ служанки» (Офред) или «Убить пересмешника» (Разведчик Финч).В некоторых историях, например, в книге Ф. Скотта Фицджеральда «Великий Гэтсби» , рассказчик от первого лица (Ник Каррауэй) является наблюдателем персонажа, вокруг которого сосредоточена история (Джей Гэтсби).

                Второе лицо

                Повествование от второго лица — мало используемая техника повествования, в которой действие ведется персонажем, приписываемым читателю, известным как you . Читатель погружается в повествование как персонаж, вовлеченный в рассказ. Рассказчик описывает, что «вы» делаете, и позволяет вам погрузиться в ваши собственные мысли и предысторию.Самым известным художественным произведением, в котором используется повествование от второго лица, может быть роман Джея Макинерни « Яркие огни, Большой город ».

                На станции метро пятнадцать минут ждете на платформе поезда. Наконец местный житель, обессиленный граффити, входит на станцию. Вы садитесь и поднимаете копию New York Post. Пост — самая постыдная из ваших пристрастий.
                — Джей МакИнерни, Bright Lights, Big City , 1984

                Вы также найдете повествование от второго лица, используемое в книгах стиля «Выбери свое собственное приключение», популярных среди младших читателей, в которых читатели определяют, где идет история, на какой странице они переходят следующей.Позволение читателю «быть» центральным персонажем в истории обеспечивает захватывающий опыт чтения, улучшая то, что поставлено на карту для персонажа и читателя.

                Точка зрения от третьего лица

                В повествовании от третьего лица рассказчик существует вне событий истории и связывает действия персонажей, ссылаясь на их имена или местоимения от третьего лица он, она или они.

                Повествование от третьего лица можно разделить на несколько типов: всезнающее, ограниченное и объективное.

                Всеведущее от третьего лица

                Всеведущий означает «всезнающий», и точно так же всеведущий рассказчик знает мысли, чувства и мотивации каждого персонажа, даже если этот персонаж не раскрывает ничего из этого другим персонажам.

                Маленькие женщины Луизы Мэй Олкотт служит хорошим примером всезнающего повествования от третьего лица:

                «Рождество не будет Рождеством без подарков», — проворчала Джо, лежа на коврике.

                «Как ужасно быть бедным!» вздохнула Мэг, глядя на свое старое платье.

                «Я не думаю, что для одних девочек справедливо иметь много красивых вещей, а для других — вообще ничего», — добавила маленькая Эми, обиженно фыркнув.

                «У нас есть отец и мать и друг друга», — удовлетворенно сказала Бет из своего угла.

                Четыре молодых лица, на которых светился огонь, прояснились от веселых слов, но снова потемнели, когда Джо печально сказала: «У нас нет отца, и мы не будем иметь его еще долго.«Она не сказала« возможно, никогда », но каждый молча добавил это, думая об Отце далеко, где шла борьба.
                — Луиза Мэй Олкотт, Маленькие женщины , 1868

                История рассказана не с точки зрения Мэг, Джо, Бет или Эми, а от кого-то, кто наблюдает за четырьмя сестрами, когда они разговаривают друг с другом. Поэтому каждый персонаж упоминается по имени или по местоимению от третьего лица она . Рассказчик не существует как персонаж в рассказе, и девушки не признают его присутствие.

                Однако рассказчик всеведущ, а это значит, что он знает, о чем думают персонажи. Это демонстрируется в последней строчке отрывка, когда девушки молча размышляют о том, что их отец никогда не вернется с войны.

                Третье лицо с ограниченной ответственностью

                В ограниченном повествовании от третьего лица рассказчик все еще существует за пределами событий истории, но не знает мотивов или мыслей всех персонажей. Скорее, один персонаж является движущей силой повествования, и читатель получает возможность ближе познакомиться с психикой этого персонажа, чем другие.

                Дж. К. Роулинг использует ограниченное повествование от третьего лица в романах о Гарри Поттере. Несмотря на то, что рассказчик не Гарри, а Гарри упоминается как «он», читатель может проникнуть в мысли Гарри — что он интересует, не говоря вслух. Мы также, как и Гарри, не уверены в том, что думают другие персонажи:

                Три дня спустя Дурсли не собирались сдаваться, и Гарри не видел выхода из своей ситуации. Он лежал на кровати и смотрел, как солнце садится за решетку окна, и с ужасом гадал, что с ним будет.

                Что толку выгнать себя из своей комнаты, если Хогвартс исключит его за это? Тем не менее, жизнь на Тисовой улице достигла рекордно низкого уровня. Теперь, когда Дурсли знали, что они не проснутся как летучие мыши, он потерял свое единственное оружие. Добби мог бы спасти Гарри от ужасных происшествий в Хогвартсе, но, судя по всему, он все равно умер бы от голода.
                — Дж. К. Роулинг, Гарри Поттер и Тайная комната , 1999

                Цель от третьего лица

                В объективном повествовании от третьего лица рассказчик сообщает о происходящих событиях, не зная мотивов или мыслей любого из персонажей.Мы мало знаем о том, что ими движет, пока не услышим их слова или не наблюдаем за их действиями. Результирующий тон часто бывает сухим, не окрашенным никакими мнениями или комментариями, или знанием того, что происходит за пределами сцены.

                Жители села начали собираться на площади между почтой и банком около десяти часов; в некоторых городах было так много людей, что лотерея заняла два дня и должна была начаться 25 июня. Но в этой деревне, где было всего около трехсот человек, вся лотерея заняла менее двух часов, поэтому она могла начаться в десять часов утра и все же закончиться вовремя, чтобы сельчане могли вернуться домой к полудню. обед.
                — Ширли Джексон, «Лотерея», 1948 г.

                Все о точке зрения: какую выбрать?

                Это вопрос, на который каждый автор должен ответить, прежде чем приступить к бумаге: какая точка зрения подходит для этого рассказа?

                Ответ не всегда легко понять, но именно поэтому мы здесь.В этом посте мы поможем вам выяснить преимущества и недостатки каждой точки зрения. Давайте начнем!

                Точка зрения — это перспектива, которую использует автор, чтобы заглянуть в созданный им мир. Читатель может испытать этот мир непосредственно, через внутренние мысли персонажа или на расстоянии, с точки зрения объективного наблюдателя.

                Точка зрения — важный литературный прием для изучения истории.Точка зрения, которую выбирает автор, может определить, как читатель понимает рассказ и участвует в нем.

                Точка зрения может использоваться для выражения чувств, мыслей, мотиваций и переживаний одного или нескольких человек. Это угол зрения на историю. Например, если вы хотите переписать историю Рапунцель, вы можете выбрать несколько ракурсов. Вы могли:

                • Напишите это с точки зрения Рапунцель, либо ее голосом, либо ограничившись тем, что она знает. О чем она думает, чувствует, чего хочет и что переживает?
                • Напишите это с точки зрения злой ведьмы Дамы Готель.Была ли она злой или ее просто неправильно поняли?
                • Напишите это с точки зрения принца, который влюбляется в Рапунцель. Что он видит, во что верит и с чем борется?
                • Напишите это с точки зрения беспристрастного наблюдателя. В чем мораль этой истории? Знает ли этот наблюдатель об эмоциях и мотивах каждого или только Рапунцель?

                Это всего четыре варианта. Есть еще много способов рассказать историю Рапунцель.

                Точка зрения, которую вы используете, чтобы рассказать историю, может повлиять на то, как читатель думает о персонажах или уроках, которые следует усвоить в рассказе.

                Давайте разберем разные точки зрения.

                Различные точки зрения

                От первого лица

                Когда рассказчик использует местоимения «я», «я», «я» или «мое», чтобы рассказать историю, вы имеете дело с точкой зрения от первого лица. С этой точки зрения читатели воспринимают мир опосредованно через рассказчика.

                Преимущество от первого лица заключается в том, что вы можете сразу подключиться к считывателю.

                Недостаток состоит в том, что автор ограничен письмом с одной точки зрения.

                Есть несколько типов рассказчиков от первого лица:

                Главный герой — Это главный герой. Он или она — это тот, о ком вся история. Читатель либо находится внутри головы главного героя и осведомлен о его мыслях, либо главный герой передает историю в письмах, журнальных записях или через разговорные устройства.

                Пример: «Над пропастью во ржи» , Дж. Д. Сэлинджер

                Другой главный или второстепенный персонаж — Этот рассказчик действует как персонаж в истории, но не является главным героем истории.Он или она может вспомнить события, которые произошли с главным героем, но есть вещи о главном герое, которые этот тип рассказчика не знает. Этот тип рассказчика не будет знать, о чем думает главный герой, если только главный герой не решит поделиться своими мыслями. В противном случае это предположение и предположение.

                Ценность этого типа рассказчика состоит в том, что вы, читатель, можете увидеть главного героя с точки зрения другого человека, который переживает параллельный опыт в той же истории.Эта перспектива может, , добавить больше объективности тому, как читатель видит главного героя, но не всегда. Это потому, что у этого второстепенного персонажа есть свои эмоции и мнения, которые будут влиять на то, как он описывает главного героя и его выбор.

                Пример: Собака Баскервилей , сэр Артур Конан Дойл

                Наблюдатель — Этот рассказчик становится свидетелем истории, но не обязательно сам переживает ее.Этот тип рассказчика тесно связан со всеведущим от третьего лица (подробнее ниже), потому что он может дать несколько объективных комментариев. Однако наблюдатель от первого лица не может знать все о каждой ситуации. Наблюдатель ограничен своей собственной точкой зрения.

                Пример: Собака Баскервилей , сэр Артур Конан Дойл

                Ненадежный рассказчик — Этот тип рассказчика обычно появляется от первого лица, но может быть передан от третьего лица.Ненадежный рассказчик — забавный, но противоречивый персонаж, который сначала кажется здравомыслящим, непредвзятым или уравновешенным, а затем, по мере развития истории, оказывается, не тем, кем его считают аудитория.

                Пример: Американский психопат , Брет Истон Эллис

                Второе лицо

                Когда рассказчик использует местоимение «вы», чтобы вести рассказ, вы читаете точку зрения от второго лица.

                Точка зрения от второго лица, конечно, не так популярна, как от первого и третьего лица.Может быть сложно исполнить это без лишнего трюка, но это можно сделать.

                Преимущество второго лица состоит в том, что вы немедленно привлекаете читателя к действию. Они полностью погружаются в мир истории с первой страницы.

                Недостаток состоит в том, что второе лицо — это самая трудная точка зрения для эффективного решения.

                Пещера времени, Эдвард Паккард

                В серии «Выбери свое приключение» , как и в большинстве точек зрения от второго лица, читатель становится главным героем.Его или ее выбор активно продвигает историю дальше.

                Одними из наиболее успешных примеров точки зрения от второго лица являются книги «Выбери свое собственное приключение» .

                Другие примеры (потому что вы думали, что был только один): Яркие огни, Большой город Джея Макинерни и Самопомощь Лорри Мур

                От третьего лица

                Когда рассказчик использует местоимения он, она, они или оно. В отличие от первой и второй точек зрения, в третьем лице рассказчик не является персонажем рассказа.

                Точка зрения третьего лица, пожалуй, наиболее часто используется. Это может дать автору больше гибкости, чем две другие точки зрения, особенно с множественным или всеведущим видом от третьего лица.

                Преимущество от третьего лица в том, что автор может писать с более широкой точки зрения.

                Недостаток состоит в том, что может быть сложно установить соединение со считывателем.

                Third Person Limited — Эта точка зрения ограничена одним персонажем.Рассказчик переживает только то, что переживает этот персонаж. Этот персонаж обычно является главным героем повествования.

                Ограничение от третьего лица похоже на игру от первого лица, потому что история ограничивается знаниями, точкой зрения и опытом только одного персонажа.

                Пример: 1984 , Джордж Оруэлл

                От третьего лица, несколько — эта точка зрения позволяет рассказчику следить за несколькими персонажами в истории.Рассказчик может переключаться между персонажами и рассказывать историю с их точки зрения. Он по-прежнему ограничен, потому что рассказчик знает не обо всем, а только о персонажах, за которыми он следует.

                Пример: Песнь огня и льда , Джордж Р.Р. Мартин

                От третьего лица Всеведущий — Эта точка зрения глобальна. Рассказчик знает все обо всех в истории. Он знает мотивы, детство, внутренние мысли и эмоции каждого персонажа.Рассказчик становится богоподобным. Этот рассказчик может дать точный и содержательный комментарий, потому что он знает, как все связано.

                Пример: Сто лет одиночества , Габриэль Гарсиа Маркес

                Какую точку зрения выбрать?

                Если вы застряли, вот упражнение, чтобы определить, какую точку зрения использовать в своем романе.

                Напишите первую страницу своего романа со всех трех точек зрения. Затем ответьте на эти вопросы (и обратите внимание на тонкие подсказки):

                Какой из них кажется наиболее естественным в истории?

                Какой из них дает вам наибольшую творческую силу?

                Какой из них лучше всего рассказывает историю?

                С какой точки зрения писать было быстрее всего?

                Вы можете даже удивиться, когда обнаружите, что второй человек чувствует себя лучшим выбором. Бывает .

                Последние мысли

                У каждой точки зрения есть свои плюсы и минусы. По правде говоря, вы, вероятно, могли бы рассказать свою историю с разных точек зрения и в итоге получить хорошо написанный роман. Однако некоторые истории лучше воспринимать с определенной точки зрения. Ваша задача — использовать эту информацию, чтобы понять это. Удачи!

                Как выбрать правильную точку зрения для своей истории

                Точка зрения истории — это перспектива, с которой рассказывается история.Писатели могут рассказать свою историю с одной из трех точек зрения:

                • От первого лица: в основном с использованием «я» или «мы»
                • От третьего лица : в основном с использованием «он», «она» или «оно», которые могут быть ограниченными — знание одного персонажа — или всеведущим — всезнающим.
                • Второе лицо : в основном с использованием «вы» и «ваш»

                Как писатель, вы должны стратегически выбрать точку зрения, которая позволит вам наиболее эффективно развить своих персонажей и рассказать свою историю.

                Точка зрения от первого лица

                Когда автор использует местоимения «я», «я», «я», «мы» или «мое», чтобы рассказать историю, этот художественный отрывок использует точку зрения от первого лица. Из всех способов рассказать историю эту точку зрения проще всего использовать, потому что писатель «разговаривает» с читателем, и ему легко оставаться в роли персонажа. С этой точки зрения читатели воспринимают мир опосредованно через рассказчика.

                Преимущество точки зрения от первого лица в том, что вы можете сразу установить связь с читателем.Недостатком этого подхода является то, что вы ограничиваете себя, потому что пишете только с одной точки зрения.

                Рассмотрим этот классический пример из классического романа Германа Мелвилла 1851 года « Моби Дик » с точки зрения перспективы от первого лица. История рассказана с точки зрения моряка Измаила. В нем есть одна из самых известных вводных строк в литературе: «Зови меня Измаил». Читатель сразу втягивается.

                Всякий раз, когда я чувствую, что у меня все мрачнее из-за рта; всякий раз, когда в моей душе сырой, моросящий ноябрь; всякий раз, когда я обнаруживаю, что непроизвольно останавливаюсь перед складами гробов и возвращаюсь к концу каждых встреченных мною похорон; и особенно всякий раз, когда мои ипостаси настолько берут на себя меня, что это требует твердого морального принципа, чтобы не дать мне намеренно выйти на улицу и методично сбивать с людей шляпы, — тогда я считаю, что пора как можно скорее выйти в море. как могу.

                Точка зрения второго лица

                Когда рассказчик использует местоимение «вы» или «ваш», чтобы рассказать историю, это случай использования точки зрения от второго лица. История разворачивается с точки зрения зрителя, который обращается непосредственно к читателю. Например, «Вы ходили в школу на днях утром».

                Точка зрения от второго лица используется редко, потому что этот стиль письма может казаться бесполезным, что делает его самой сложной для использования точкой зрения. Но если над этим поработать, это можно сделать и сделать хорошо.

                Преимущество точки зрения от второго лица в том, что вы можете сразу же заинтересовать читателя. Если вы чувствуете необходимость погрузить читателя с самого начала, попробуйте этот подход. Недостатком является то, что очень сложно эффективно передать историю, когда вы говорите напрямую с читателем.

                Рассмотрим пример из бестселлера Джея Макинерни « Яркие огни, Большой город » с точки зрения второго лица.

                Вы помните, как вы себя чувствовали, проходя по этому пути на свое первое собеседование, как вялый убогий коридор только усилил ваше предчувствие величия.

                Прежде чем пытаться писать с этой точки зрения, вы можете прочитать роман Макинерни, чтобы понять, как лучше всего использовать взгляд от второго лица. Макинерни написал книгу от второго лица, потому что главный герой не назван, и он стремился сделать переживания и проблемы своей центральной фигуры как можно более личными.

                Точка зрения от третьего лица

                С точки зрения третьего лица рассказчик использует местоимения «он», «она», «они» или «оно», чтобы рассказать историю.Думайте об этом, как о том, что вы (писатель) действуете как сторонний наблюдатель, наблюдающий за происходящим.

                Точка зрения от третьего лица — наиболее часто используемая перспектива из-за всех возможностей, которые она предлагает. Эта точка зрения дает автору больше гибкости, чем две другие точки зрения. Если вы пишете в этом режиме, вы — «наблюдатель», наблюдающий за тем, как оно разворачивается. Как будто кто-то в театре смотрит спектакль с несколькими актерами.

                Если вы решите писать с этой точки зрения, вы можете писать от третьего лица всеведущим, где мысли всех персонажей открываются читателю, или вы можете выбрать ограниченное от третьего лица, когда читатель видит мысли только одного. персонаж — либо во всем романе, либо в отдельных его разделах.

                Преимущество точки зрения от третьего лица в том, что автор может писать с более широкой точки зрения. Недостатком является то, что установить связь с читателем может быть сложно.

                В качестве примера вы можете выбрать такой роман, как «Анна Каренина» Льва Толстого «». Написание от третьего лица всеведущей точки зрения позволило автору быть гораздо более свободным в сюжете, чем это могло бы быть, если бы он решил писать с любой из двух других точек зрения.Здесь он переходит от одного персонажа к другому.

                Иногда она не знала, чего боялась, чего желала: боялась ли она или желала того, что было или что будет, и чего именно она желала, она не знала.

                Попробуйте новую точку зрения

                Несмотря на преимущество третьего лица, начинающие писатели склонны прибегать к помощи от первого лица либо потому, что так проще, либо потому, что они пишут о себе. Даже если ваша история автобиографична, попробуйте от третьего лица.Это поможет вам смотреть на свою историю более беспристрастно и позволит вам рассказать ее более эффективно. Он также может показать вам направление для истории, которую вы не рассматривали.

                При выборе между ограниченной и всеведущей перспективой может быть проще использовать ограниченную точку зрения от третьего лица, которая по-прежнему строго придерживается точки зрения одного человека. Вы можете начать с ограниченного видения от третьего лица, а затем, если хотите, переключитесь на всеведущую, если обнаружите, что вам нужно более одной точки зрения, чтобы рассказать свою историю.Эта возможность переключить передачи облегчит вам задачу.

                Если ваша история зашкаливает, подумайте о смене точки зрения. Начинающие писатели могут стенать при мысли о переписывании всей истории, но именно так многие профессиональные писатели впервые узнали, какая точка зрения лучше всего подходит для них.

                Написание от первого лица — Точки зрения — Художественная литература

                Почти все художественные книги написаны от первого или третьего лица. Но когда дело доходит до выбора одного из них для вашей собственной истории, как вы выбираете, какой из них использовать? В чем разница между ними? Как точка зрения влияет на историю?

                Выбор точки зрения — важное решение.Хотя сначала они кажутся похожими, эти две точки зрения могут сильно изменить стиль и тон вашей истории. Поэтому уделите время и постарайтесь выбрать тот, который больше всего подходит для истории, которую вы хотите рассказать.

                Если третье лицо создает повествовательную дистанцию ​​между несколькими персонажами, точка зрения от первого лица, напротив, приближает читателя к повествовательному персонажу (ам).

                Прочтите эту статью, чтобы узнать больше о точке зрения от третьего лица.

                Содержание
                1. Разница между третьим и первым лицом
                2. Типы от первого лица от первого лица
                3. Почему выбирают от первого лица?
                4. Ограничения от первого лица от первого лица
                5. Выбор между первым и третьим лицом

                Разница между точкой зрения от третьего и первого лица

                Повествовательный персонаж становится линзой, через которую читатель смотрит на события истории, позволяя им исследовать более глубокие аспекты личности персонажа, выходящие за рамки того, что кажется очевидным.

                Это создает непосредственную эмоциональную связь между читателем и главным героем, но также может быть очень ограничивающей.

                Как автор, вы должны проявить творческий подход, когда дело доходит до обмена информацией, которая выходит за рамки непосредственных мыслей и чувств персонажа в любой данный момент.

                Взгляните на следующие два отрывка, написанные с двух разных точек зрения:

                «Меня заставили ждать. Встреча была назначена на полчаса назад, а я все еще здесь, сижу в приемной, листаю Vogue и думаю о том, чтобы встать и выйти.Я знаю, что приемы к врачам растянуты, но терапевты? Фильмы всегда наводили меня на мысль, что они выгоняют вас, как только истекают ваши тридцать минут. Я полагаю, что Голливуд на самом деле не говорит о том психотерапевте, к которому вас направляют в Национальной службе здравоохранения. Я собираюсь подойти к секретарю, чтобы сказать ей, что я ждал достаточно долго, я ухожу, когда дверь кабинета врача распахивается и появляется этот очень высокий, долговязый мужчина с извиняющимся видом и протягивает руку мне.»- Пола Хокинс,
                Девушка в поезде
                «Миссис. Ричардсон стояла на лужайке с деревьями, схватившись за шею своей бледно-голубой мантии. Хотя был уже полдень, она все еще спала, когда сработали детекторы дыма. Она легла спать поздно и выспалась специально, говоря себе, что заслужила это после довольно трудного дня. Накануне вечером она наблюдала из окна наверху, как машина наконец подъехала к дому. Подъездная дорожка была длинной и круглой, глубокая подковообразная дуга изгибалась от бордюра к входной двери и обратно — так что улица находилась в доброй сотне футов от нее, слишком далеко, чтобы она могла ее хорошо видеть, и даже в мае в восемь часов к тому же было почти темно.Но она узнала маленький загорелый «фольксваген» своего арендатора Миа с сияющими фарами. Открылась пассажирская дверь, и появилась стройная фигура, оставив дверь приоткрытой: дочь-подросток Мии, Перл. — Селеста Нг,
                Повсюду огоньки

                Сразу же вы, вероятно, заметите, насколько отличается тон между двумя отрывками. Хотя оба они описывают женщину, занятую какой-то уединенной деятельностью, первый отрывок, написанный от первого лица, кажется намного ближе и интимнее, чем второй.

                В то время как второй отрывок позволяет вам получить более полную картину момента, первый позволяет вам погрузиться в глубокие мысли и чувства главного героя.

                Вы чувствуете ее разочарование из-за того, что вас заставляют ждать, ее мнение и восприятие терапевтов, а также ее описание событий и персонажей, какими они ей кажутся.

                В целом, второй отрывок дает вам более полную картину сцены в вашей голове, но первый дает вам больше информации об отношении и восприятии главного героя.

                Типы точки зрения от первого лица
                1. Взгляд главного героя

                Наиболее распространенная форма точки зрения от первого лица написана с точки зрения главного героя . Это когда главный герой рассказывает историю непосредственно читателю.

                Эта точка зрения позволяет читателю понять историю, исходя из мыслей и чувств главного героя. Это создает сильную эмоциональную связь между персонажем и читателем, потому что на них влияет точка зрения этого персонажа.

                Помните: все рассказчики в той или иной степени предвзяты. Рассказывая историю с этой точки зрения, ваш персонаж, вероятно, будет интерпретировать вещи иначе, чем они есть на самом деле.

                Вы можете показать это читателям, различая голос и действия персонажа. Когда вы делаете это, вы создаете некоторый уровень ненадежного рассказчика, а это означает, что ваш читатель не может объективно поверить всему, что рассказывает ему рассказывающий персонаж.

                Вот пример из J.Д. Сэлинджера, «Над пропастью во ржи» :

                «И все же я все еще иногда веду себя так, будто мне всего около двенадцати. Все так говорят, особенно мой отец. Отчасти это тоже правда, но не совсем так. Люди всегда думают, что что-то правда. Мне наплевать, за исключением того, что мне иногда становится скучно, когда люди говорят мне вести себя в соответствии с моим возрастом. Иногда я веду себя намного старше меня — правда, — но люди этого не замечают. Люди ничего не замечают ».

                2.С точки зрения периферийного рассказчика

                Если вы хотите, чтобы ваш читатель узнал о вашем главном герое чужими глазами, вы можете использовать периферийного рассказчика.

                Ваш периферийный рассказчик передает историю читателю, но сам рассказчик не находится в центре внимания. Это почти как от третьего лица, но ваш рассказчик — это сам персонаж, а не полностью объективный наблюдатель, поэтому они рассказывают историю со своей точки зрения, а читатель ограничен их субъективным восприятием.

                Этот тип от первого лица отлично подходит, когда вы хотите оставить немного таинственности, окружающей вашего главного героя, но вам все же нужен отчет о событиях от первого лица с сильным повествовательным голосом.

                Вот пример из книги Ф. Скотта Фицджеральда « Великий Гэтсби»:

                «Только Гэтсби, человек, назвавший эту книгу своим именем, был освобожден от моей реакции — Гэтсби, который представлял все, к чему я испытываю искреннее презрение. Если личность — это непрерывная серия успешных жестов, то в нем было что-то великолепное, какая-то повышенная чувствительность к обещаниям жизни, как если бы он был связан с одной из тех замысловатых машин, которые регистрируют землетрясения в десяти тысячах миль от него.”

                3. Прошедшая форма

                Как только вы решите, с какой точки зрения вы хотите рассказать свою историю, вы решите, хотите ли вы писать ее в настоящем или прошедшем времени.

                Если вы пишете в прошедшем времени, это означает, что вы рассказываете читателю об уже произошедшей истории. Это позволяет рассказчику или главному герою задуматься о своем прошлом и предсказать грядущее.

                Прошедшее время — наиболее распространенное время в художественной литературе и, следовательно, наиболее удобное для читателей.Лучше всего использовать это, если у вас нет веских причин использовать настоящее время.

                Вот пример первого лица в прошедшем времени из книги Маркуса Зусака The Book Thief:

                «Динамичный дуэт охранников поезда вернулся к матери, девушке и маленькому мужскому трупу. Я хорошо помню, что в тот день у меня было громкое дыхание. Я удивлен, что охранники не заметили меня, когда проходили мимо. Под тяжестью всего этого снега мир теперь провисал.”

                4. Настоящее время

                Написание рассказа в настоящем времени — как будто события происходят во время чтения — создает у читателя ощущение непосредственности.

                Это время является общим для историй, рассказываемых в дневниковых записях, на видеокассетах или в другом формате, который обычно записывается в настоящем времени.

                Настоящее время также характерно для рассказов, в которых больше действия, чем самоанализа. Поскольку на мысли рассказчика нельзя повлиять ни время, ни размышления, рассказ будет иметь больше эффекта потока сознания.

                Вот пример из книги Энди Вейра Марсианин, , который взят из серии записей журнала:

                «Я даже не знаю, кто это прочитает. Думаю, кто-нибудь в конце концов его найдет. Может быть, через сто лет. Для протокола … Я не умер 6-го сол. Конечно, остальная часть команды думала, что я умер, и я не могу их винить. Может быть, у меня будет день национального траура, и на моей странице в Википедии будет написано: «Марк Уотни — единственный человек, умерший на Марсе.’»

                Почему выбирают от первого лица?
                1. Эмоциональная связь

                По большому счету, самым большим преимуществом написания от первого лица является эмоциональная связь, которую вы можете создать между вашим главным героем и читателями.

                Поскольку читатель заглядывает изнутри в мысли и чувства персонажа, он сразу же погружается в историю и как будто является ее частью, а не сторонним наблюдателем.

                Эта эмоциональная связь позволяет вам рассказать историю, в большей степени ориентированную на персонажей, то есть историю, на которую больше влияет опыт персонажа, чем внешние действия.

                2. Ненадежные рассказчики

                Как упоминалось ранее, ненадежный рассказчик — это тот, где читатель не может объективно поверить всему, что говорит рассказывающий персонаж.

                Поскольку все люди предвзяты, каждая история, рассказанная от первого лица, в некоторой степени ненадежна.Повествование персонажа всегда искажает интерпретацию события читателем. Но насколько это повлияет на историю, зависит от вас.

                Ненадежные рассказчики привносят новую динамику в историю, потому что, хотя читатель чувствует себя очень связанным с этим персонажем, они скептически относятся к тому, во что они могут и не могут верить.

                3. Уникальная или интересная перспектива

                Если вы решили писать рассказ от первого лица, ваш персонаж должен обладать захватывающим голосом и точкой зрения.

                Это делает историю еще более интересной, потому что читатель получает возможность познакомиться с историей, рассказанной кем-то, чья жизнь сильно отличается от их собственной.

                Независимо от того, является ли ваш главный герой космонавтом, больным человеком, человеком с тяжелым психическим заболеванием или человеком, живущим в другую эпоху … все это уникальные перспективы, которые делают историю еще более интересной для читателя.

                Ограничение записи от первого лица
                1.Сильный, последовательный голос персонажа

                Если вы решите писать от первого лица, вам придется реализовать голос персонажа на протяжении всей истории, а не собственный голос автора.

                Это требует внимательного рассмотрения, потому что голос этого персонажа должен быть не только интересным, но и последовательным.

                Возраст вашего персонажа, профессия, пол, класс, эпоха, этническая принадлежность и образование — все это должно иметь значение здесь.

                Хотя это отличное упражнение для развития ваших навыков письма, это нелегкий подвиг.Вы должны знать своего персонажа от и до и уметь писать его или ее словами, а не своими.

                2. Ограниченное мировоззрение и перспективы

                В отличие от третьего лица, точка зрения от первого лица не допускает посредничества со стороны автора.

                Читатель может знать только то, что рассказывающий персонаж видит, слышит и знает, поэтому гораздо сложнее вставлять комментарии, описания, темы и другие аспекты истории.

                Вам также следует позаботиться о том, чтобы ограничить количество рассказывающих персонажей.Слишком много перспективных изменений только запутают читателя.

                Не говоря уже о том, что это значительно усложняет вам как автору задачу создания множества уникальных голосов.

                Если вам нужно больше, чем несколько точек зрения, чтобы рассказать свою историю, подумайте об использовании точки зрения от третьего лица. Будет намного проще переключаться между персонажами, не забывая при этом, кто есть кто.

                3. Сложнее показать, чем рассказать

                Если вы читали какие-либо советы по написанию, вы, вероятно, слышали поговорку «показывай, не говори.Этот совет подчеркивает важность , показывающего читателю, что происходит, а не просто , рассказывающего им, что делает историю гораздо более интересной и увлекательной.

                Поскольку письмо от первого лица настолько сфокусировано на повествовании, гораздо легче перейти к рассказу, чем к показу.

                Вы, вероятно, столкнетесь с трудностями при написании предложений, которые не начинаются с «я». Так что вам потребуется время и осторожность, чтобы сосредоточиться на разнообразии предложений.

                Например, вместо того, чтобы сказать «Я был голоден», можно сказать : «Когда я почувствовал запах тарелки с едой, которую он поставил передо мной, у меня забулькало в животе».

                Точка зрения от первого лица также значительно затрудняет написание описаний, которые не кажутся принудительными.

                Вы не хотите писать что-то вроде старого клише, когда главный герой смотрит в зеркало и описывает, как они выглядят. Это нереально и сразу уводит читателя от истории.

                Вместо этого используйте диалог как можно чаще. Это будет вашим самым большим союзником в раскрытии описаний и информации, которые нелегко включить в повествование персонажа.

                Например, вместо того, чтобы сказать «Я посмотрел в зеркало и увидел, что мои волосы теперь прямо подстрижены прямо под моей челюстью», попробуйте что-нибудь вроде: «Он посмотрел на меня меньше секунды, прежде чем сказал:« Ты стричься? »

                Выбор между точкой зрения от третьего и первого лица

                Когда дело доходит до точки зрения от третьего и первого лица, одно не более популярно или востребовано, чем другое.Читатели одинаково любят и получают удовольствие от обоих, поэтому выберите тот, который соответствует требованиям вашего рассказа.

                Если вы все еще не уверены, подумайте над следующими вопросами и посмотрите, станет ли ответ более ясным:

                1. У вашего главного героя или рассказчика уникальная перспектива или мировоззрение?
                2. Насколько важно, чтобы ваш читатель почувствовал непосредственную эмоциональную связь с вашим главным героем?
                3. Виды вашего персонажа влияют на сюжет, а не на внешние действия? Важны ли самые сокровенные мысли персонажа для истории?
                4. Может ли ваш рассказ получить пользу от ненадежного рассказчика?
                5. Можете ли вы рассказать свою историю без посторонних комментариев или опосредующей, объективной точки зрения?

                Если вы ответили утвердительно на большинство или все вопросы, вам, вероятно, следует писать свою книгу от первого лица.

                Если вы все еще не уверены, ознакомьтесь с этой подробной статьей о написании текста от третьего лица.

                Чтобы узнать больше о точках зрения и многих других темах, которые могут помочь вам писать, редактировать, публиковать и продавать свою книгу, обязательно ознакомьтесь с обширной библиотекой эксклюзивных статей, интервью с авторами и вебинаров в Центре обучения авторов.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.