Методики: Список методик, вошедших в Компендиум психодиагностических методик России и СССР

Минприроды попросили утвердить методики подсчета загрязнений воздуха — Российская газета

Массовые штрафы грозят промпредприятиям из-за того, что минприроды не приняло методик расчета величины выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух. Об этом в письме министру Александру Козлову сообщил Уполномоченный по защите прав предпринимателей Борис Титов (копия есть у «РГ»). По его данным, из представленных на утверждение 163 методик приняты только 15.

«Большинство применяемых сегодня методик разрабатывались в период с 1985 по 2016 год, когда требований об их утверждении федеральным органом исполнительной власти не существовало, — отмечает Титов. — Сейчас при определении величин таких выбросов хозяйствующие субъекты обязаны использовать только те методики, которые включены в перечень, формируемый минприроды. Поскольку перечень до сих пор не сформирован, сложилась крайне неблагоприятная ситуация, при которой большинство отраслей остались без легитимных методик расчета выбросов».

Он напоминает о письме минприроды от 10 октября 2019 года, которым рекомендовано использовать методики, разрабатываемые НИИ «Атмосфера» еще до их включения в перечень. Многие предприятия так и поступали, однако теперь опасаются штрафных санкций от Росприроднадзора — служба направила в подразделения на местах указание привлекать предпринимателей к административной ответственности за использование нелегитимных методик расчета.

«Срок использования методик расчета выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух без их включения в перечень Минприроды России продлевается до 1 июля 2021 года, — заверили в минприроды. — Соответствующие положения предусмотрены проектом постановления правительства о внесении дополнений в «ковидное» постановление N 440 от 3 апреля 2020 года, который подготовлен минэкономразвития по поручению премьер-министра и согласован Минприроды России 14 января. В ближайшее время ожидается подписание документа». Вопрос стоит на личном контроле главы ведомства Александра Козлова, добавили в пресс-службе минприроды. Специальная рабочая группа, куда войдут представители Российского союза промышленников и предпринимателей, за время действия отсрочки доработает документы, и проблема будет решена.

Использовать методики, не вошедшие в перечень, разрешат до 1 июля

«Сейчас в перечень методик расчета выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух включены сведения о 21 методике, — уточнили в минприроды. — Он был расширен 15 декабря, в него включили методики, обеспечивающие определение показателей выбросов от предприятий таких отраслей, как энергетика, нефтедобыча, нефтепереработка и нефтехимия, радиоэлектроника, цветная металлургия, сельское хозяйство и строительство». При этом 19 из 21 методики расчета были предложены Росприроднадзором, сообщили в министерстве. Там считают, что бизнес не успел среагировать на изменения в законодательстве, введенные в 2016 году.

В своем обращении Борис Титов называет требования Росприроднадзора «избыточными». В федеральной службе с этим не согласны.

«Требования Росприроднадзора не являются избыточными, а направлены на соблюдение требований действующего законодательства РФ в области охраны атмосферного воздуха», — уверены в ведомстве.

ОСВОЕНЫ НОВЫЕ МЕТОДИКИ

В настоящее время в рамках совершенствования работы педиатрической службы нашего лечебного учреждения освоены и внедрены следующие методики:

1. Консервативное лечение гемангиом кожи в детском хирургическом отделении препаратами группы бета-адреноблокаторов. Описание методики: рост младенческой гемангиомы начинается в первые недели жизни ребенка и имеет очень агрессивный характер. За короткие сроки гемангиома вырастает из маленькой сосудистой «полосочки» или «точечки» до образования огромных размеров. В этом случае можно остановить данный процесс роста с помощью своевременного применения местной медикаментозной терапии или приема препаратов peros. За период 2015 – 2016 года пролечено 34 ребенка. Во всех случаях у пациентов наблюдалось улучшение и выздоровление. Внедрение данной методики позволило уменьшить количество оперативных вмешательств у данной группы пациентов и количество направлений пациентов для лечения в федеральные клиники.

2. Оперативное лечение остеомиелита у детей с применением активного аспирационного дренирования костного гнойного очага.Описание методики: разработка и применение данной методики в детском хирургическом отделении начато с 2015 года. Дренирование очага осуществляется под общим обезболиванием. Вскрытие костномозгового канала производится вне очага воспаления путем фрезевой остеоперфорации. Это осуществляется при помощи гибкого сверла (патент РФ №1780504 2.01.91г). Длительное непрерывное аспирационное дренирование костного гнойного очага является патогенетически обоснованным методом лечения остеомиелита в любой стадии и при любой форме остеомиелитического процесса. Полностью предупреждает обострения. Длительное дренирование очага остеомиелита по своей сути обладает реабилитирующим влиянием на больной организм после выписки из стационара.

На его фоне можно проводить все реабилитационные мероприятия (массаж, физиотерапию, ЛФК, механотерапию, санаторно-курортное лечение) без дополнительной химической нагрузки на маленького пациента, в том числе социальную адаптацию в течении всего периода под клинико-лабораторным и аппаратным контролем. Средние сроки дренирования составили 5 месяцев, во всех случаях выздоровление. Ежемесячно проводилась контрольная рентгенография пораженного сегмента, контроль анализов крови. Все случаи гистологически подтверждены. Внедрение данной методики позволило прекратить направление пациентов данной группы для лечения в федеральные клиники.

3. Лечение постгеморрагической, поствоспалительной гидроцефалии методом вентрикулогалеостомии у недоношенных детей. Описание методики: у недоношенных детей в периоде новорожденности наиболее часто отмечаются кровоизлияния в сосудистые сплетения и желудочки головного мозга в силу физиологической незрелости сосудистых структур, что в свою очередь приводит к развитию окклюзии системы водопровода головного мозгас уровнем окклюзии в области отверстий «Люшка» и «Мажанди».

При проведении оперативного лечения происходит установка дренажа в желудочек головного мозга с формированием подапоневротического резервуара для оттока ликвора. Таким образом система является саморегулирующейся, что дает возможность ребенку скомпенсироваться, вырасти и набрать вес. В последующем происходит установка постоянной вентрикулоперитонеальной шунтирующей системы. Данная методика внедряется в отделении выхаживания недоношенных детей с 2015 года, при взаимодействии с врачами нейрохирургами РДКБ г. Москвы и врачами нейрохирургами нашего учреждения. Внедрение данной методики позволяет сохранить жизнь недоношенным пациентам с низкой и экстремально низкой массой тела.

4. Применение ультразвуковой навигации центрального венозного доступа у детей.Описание методики: под контролем УЗИ исследования производится катетеризация яремной или подключичной вены. Данная методика позволяет проводит катетеризацию центральной вены с минимальным риском возникновения осложнений, что особенно важно у пациентов группы недоношенных детей.

Разработка методики оценки — Detech group

Если компания имеет большие планы по проведению оценочных процедур и планированию развития сотрудников, то ей стоит задуматься о внедрении методик оценки или разработке собственных инструментов, таких как тесты, опросники, руководства по развитию и прочее.

Методики оценки делятся на два блока:

Оценка при личном контакте

центр оценки;
интервью по компетенциям.

Онлайн-оценка

профессиональные тесты;
тесты способностей;
личностные опросники.

Центр оценки

Центр оценки — это структурированная процедура наблюдения за людьми в ситуациях, максимально приближенных к рабочим, и оценки их поведения в этих ситуациях.

В центре оценки группа участников выполняет разнообразные упражнения под наблюдением команды обученных наблюдателей, которые оценивают каждого участника по набору заранее определенных, непосредственно связанных с работой образцов поведения (компетенций).

При этом заведомо известно, как следует правильно поступить в ситуациях, предполагаемых упражнениями, и что является ошибкой. Решения о том, насколько результаты участников соответствуют заранее определенным компетенциям, принимаются в ходе сведения результатов (интегральной сессии) путем анализа всех полученных данных.

Цель центра оценки — объективно оценить компетенции участника. В центрах оценки преимущественно используются упражнения, имитирующие реальные рабочие ситуации, хотя центр может также включать интервью по компетенциям и психометрические методы.

Мы рекомендуем использовать «Каталог деловых упражнений для центров оценки и развития».

Это самый полный каталог, который включает в себя широкий набор деловых упражнений. В каталоге представлены упражнения, разработанные британской компанией A&DC — одним из мировых лидеров в области оценки компетенций и развития лидерского потенциала. Упражнения были переведены и адаптированы к российским реалиям консультантами Detech.

Смотреть каталог.

Интервью по компетенциям

Структурированное интервью, в котором оценивается уровень развития компетенций при помощи анализа поведенческих примеров из реального профессионального и жизненного опыта участника. Простой, технологичный и доступный метод оценки.

Профессиональные тесты

Серии коротких вопросов на знания:

корпоративные стандарты;
нормы, регламенты, инструкции по выполнению работ;
инструкции по безопасности (для каждой группы профессий).

Тесты способностей

cерия коротких заданий, основанных на текстах и схемах;
фиксированное время;
наличие правильных ответов.

Личностные опросники

Опросник DEEP

Инструмент комплексной оценки личности, настраиваемый под различные компетенции заказчика;
Мотивационный опросник DEEP Drivers
Предназначен для выявления факторов, которые оказывают влияние на мотивацию человека на работе и побуждают его прикладывать максимальные усилия для выполнения своих обязанностей или, наоборот, демотивируют его.

Опросник DEEP Integrity
Оценивает риски мошенничества и непродуктивного поведения;
Опросник DEEP Safety
Оценивает риски небезопасного поведения, в частности, на производствах.

Откуда брать компетенции?

Моделирование компетенций является одной из самых проблемных областей в сфере оценки и развития персонала.

Во-первых, корпоративная модель компетенций является основой для большинства процессов управления персоналом, а во-вторых, она должна быть легко применима для оценки как с помощью специальных методик (центр оценки), так и в ходе наблюдения на рабочем месте.

Что мы можем предложить?

Разработка модели компетенций для компании в целом, подразделения или конкретной позиции.
Экспертный анализ, валидизация и корректировка существующей модели компетенций для решения задачи: проверить, насколько существующая модель компетенций соответствует потребностям бизнеса с учетом его стратегических целей или стремительных изменений рынка, и обновить модель компетенций.
Адаптация международной корпоративной модели компетенций к российскому рынку для повышения эффективности корпоративной модели компетенций с учетом специфики российского рынка и действительности.
Консультирование и помощь по внедрению модели компетенций в компанию. Мы оказываем всестороннюю поддержку и консультируем наших клиентов на этапе внедрения модели компетенций. Предоставляем рекомендации по использованию модели компетенций и способам ее внедрения в компании. Проводим семинары по использованию модели компетенций при отборе и оценке персонала, проведении аттестационных встреч и при формировании эффективной команды. Наши консультанты будут сопровождать внедрение модели компетенций не только в момент ее разработки и передачи компании, но и консультировать на первых этапах ее использования.

Передача технологии моделирования компетенций. Для оптимизации затрат на разработку модели компетенций мы осуществляем обучение методам анализа работы и передачу технологии заказчикам.
Предоставление стандартной модели компетенций для решения различных задач в области HR в ситуациях ограничения ресурсов для разработки модели компетенций или ее адаптации (например, при возникновении задачи быстро провести оценку, когда нет времени на разработку модели компетенций).

Для этих целей рекомендуем модель компетенций «20 граней» (стандартная).

Для клиентов, которые хотят самостоятельно разрабатывать компетенции для организации, или для отдельных позиций, мы предлагаем уникальный инструмент для разработки модели компетенций в организации.

Палитра компетенций

позволяет моделировать компетенции для любого уровня специалистов и менеджеров;
разработана для российского бизнеса;
охватывает 3 уровня: специалисты, менеджеры и топ-менеджеры;
cодержит перечень позитивных и негативных поведенческих индикаторов для каждой компетенции;
cущественно экономит ресурсы на разработку и внедрение корпоративной модели компетенций.

Использовать в работе «Палитру компетенций» могут все специалисты, которые принимают участие в процедурах оценки и развития персонала. Помимо моделирования компетенций ее можно применять для подбора персонала и оценки эффективности работы.

Методики ФГБУ «ВГНКИ» — ВГНКИ

№ п/п	Обозначение методики	Наименование методики	номер в Госреестре методик (методов)
1	2	3	4
1	МУК № 13-5-02/0946	Методика выполнения измерений массовой доли ароматических компонентов в кормах и кормовых добавках методом газовой хроматографии с масс-спектрометрическим детектором
2	МУК 5-1-14/990	Определение массовой доли мышьяка в кормах, кормовых добавках и продукции животноводства методом электротермической атомно-абсорбционной спектроскопии с использованием закрытых систем для проборазложения
3	МУК 5-1-14/989	Определение массовой доли органических кислот в лекарственных средствах для животных и кормовых добавках методом жидкостной хроматографии со спектрофотометрическим детектором
4	МУК 5-1-14/988	Определение массовой доли витаминов А, D3,E в лекарственных средствах для животных методом жидкостной хроматографии со спектрофотометрическим детектором
5	МУК 5-1-14/986	Определение массовой доли антиоксидантов (бутилгидроксианазола, бутилгидрокситолуола и этоксиквина) в кормовых добавках
6		Методические рекомендации по скрининговому определению полихлорированных бифенилов в кормах, кормовых добавках и пищевом сырье методом газожидкостной хроматографии с детектором электронного захвата	ФР. 1.31.2009.06272
7	Методические рекомендации	Методические рекомендации по арбитражному определению полихлорированных бифенилов в кормах , кормовых добавках и пищевом сырье методом газожидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектором	ФР.1.31.2009.06273
8	МУК 1538-2/23	Методические указания по арбитражному определению остаточного содержания тетерациклинов в продукции животноводстваметодом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектором	ФР 1.31.2009.06265
9	МУК № 1538-3/23	Методические указания по арбитражному определению кокцидиостатиков в пищевом сырье и кормах методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектором	ФР 1.31.2009.06264
10	МУК № 1538-1/23	Методические указания по арбитражному определению остаточного содержания метаболитов нитрофуранов в продукции жиаотноводста методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектором	ФР 1. 31.2010.06904
11	МУК № 1538-4/23	Методические указания по арбитражному определению остаточного содержания сульфаниламидов, нитроимидазолов, пенициллинов и амфениколов в продукции животноводства методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектором	ФР 1.31.2011.09610
12	МУК № 245/5	Методические указания по определению хлорорганических пестицидов в кормах , кормовых добавках и пищевом сырье методом газожидкостной хроматографии с детектором электронного захвата	ФР.1.31.2011.09609
13	МУК № 1538-5/23	Методические указания по арбитражному определению остаточного содержания хинолов в продукции животноводства методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектором	ФР 1.31.2012.12151
14	МУК № 228/5.1	Методические указания по арбитражному определению β-адреностимуляторов в кормах, физиологических жидкостях, органах и тканях животных методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектором	ФР 1. 39.2012.13540
15	МК 368/5.1	Методические указания по арбитражному определению остаточного содержания мышьясодержащих стимуляторов роста в в продукции животноводства методом высокоэффективной жидкостной хроматографии- масс-спектрометриии с индуктивно-связанной плазмой	ФР 1.31.2013.16706
16	МУК 711/5.1	Методические указания по арбитражному определению остаточного содержания трифенилметановых красителей в рыбе и нерыбных объектах промысла методом сверхвысокоэффективной жидкостной хроматографии с времяпролетным масс-спектрометрическим детектором высокого разрешения	ФР 1.31.2013.16636
17		Методика измерений массовой доли карбамида в кормах, корбикормах, комбикормовом сырье, добавках, содержащих карбамид, карбамидном концентрате спектрометрическим методом	ФР.1.31.2013.15004
18	МУК № 441/5.1	Методические указания по арбитражному определению нестероидных противоспалительных средств в продукции животноводства методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектором
19	МУК 437/5. 1	Методические указания по арбитражному определению анаболических стероидов и производных стильбена в кормах , физиологических жидкостях, органах и тканях животных методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектированием	ФР.1.31.2017.25648
20	МУК 539/5.3	Методические указания по арбитражному определению антгельминтиков в продукции животноводства методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектором
21	МИ № 828/5.2	Методика измерения массовой доли кобальта в кормах, кормовых добавках, лекарственных средствах и продукции животноводства методом сэлектротермической атомно-абсорбционной спектрометрии с использованием способа микроволнового разложения проб	ФР 1.31.2013.14890
22	МУК № 1376/5	Методические указания по арбитражному определению препаратов хиноксалинового ряда в продукции животноводства методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектором
23	МУК 1489/5	Методические указания по арбитражному определению тренбола, меленгетрол ацетата, нортестостерона и лактонов резорциоловой кислоты в органах и тканях животных методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектированием	ФР. 1.31.2014.17834
24	МУ А 1/005	Методика измерения массовой доли метаболита фуразолидона в продукции животноводства методом прямого твердофазного конкурентного иммуноферментного анализа	ФР.1.31.2016.23958
25	МУ А-1/006	Методические указания по определению массовой доли мышьяка, кадмия, ртути и свинца в пищевых продуктах, кормах и кормовых добавках методом масс-спектрометрии с индуктивно-связанной аргоновой плазмой	ФР.1.31.2016.23967
26	МУ А 1/012	Методические указания по определению водорастворимых витаминов в кормовых добавках и лекарственных средствах для животных методом жидкостной хроматографии со спектрофотометрическим детектором	ФР.1.31.2016.23955
27	МУ А 1/05	Методические указания по арбитражному определению остаточного содержания макролидов, линкозамидов, левромутилинов в продукции животноводства методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектированием	ФР. 1.31.2016.23970
28	МУ А-1/014	Методика измерений массовой доли ксенобиотиков в кормах и кормовых добавках методом сверхвысокоэффективной жидкостной хроматографии с времяпролетным масс-спектрометрическим детектором высокого разрешения	ФР.1.31.2016.23969
29	МУ А- 1/016	Методические указания по арбитражному определению микотоксинов в пищевой продукции и кормах методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектором	ФР.1.31.2016.23972
30	МУ А 1/008	Методические указания по арбитражному определению тиреостатиков в кормах , физиологических жидкостях, органах и тканях животных методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектированием	ФР.1.31.2016.23965
31	МУ А 1/022	Методические рекомендации. Секвенирование фрагментов митохондриального генома животных и рыб для определения видовой принадлежности мяса в однокомпонентной продукции
32	МУ А- 1/026	Методические указания по арбитражному определению остаточного содержания цефалоспоринов и их метаболитов в продукции животноводства методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектированием	ФР. 1.31.2016.23973
33	МУ А- 1/038	Методика идентификации и количествественного определения содержания линий ГМ сои и кукурузы методом ПЦР в режиме реального времени	ФР.1.31.2016.23959
34	МУ А- 1/034	Методические указания по определению жирорастворимых витаминов в кормовых добавках и лекарственных средствах для животных методом жидкостной хроматографии	ФР.1.31.2016.23960
35	МУ А- 1/035	Методические указания по определению массовой доли антиоксидантов в кормовых добавках методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с УФ-детектированием	ФР.1.31.2016.23966
36	МУ А- 1/030	Методические указания по арбитражному определению стойких полихлорированных органических загрязнителей (дибензодиоксины и дибензофураны) с использованием хромато-масс-спектрометрии высокого разрешения в пищевой продукции	ФР.1.31.2016.23968
37		Методические рекомендации. Генетическая идентификация бактерий на основе проведения анализа нуклеотидной последовательности гена 16S pPHK
38	МУ А- 1/031	Методические указания по определению полициклических ароматических углеводородов в продукции животноводства	ФР.1.31.2016.23964
39	МУ А-1/033	Методические указания по определению массовой доли ароматических компонентов в кормовых добавках методом газожидкостной хроматографии с пламенно-ионизационным детектором	ФР.1.31.2016.23963
40	МУ А-1/032	Методические указания по определению инсектоакарицидов в продукции животного происхождения	ФР.1.31.2016.23971
41	МУ А-1/028	Методические указания по определению органических и неорганических соединений мышьяка в пищевой продукции и кормах методом высокоэффективной жидкостной хроматографии- масс-спектрометрии с индуктивно-связанной плазмой	ФР. 1.31.2016.23956
42	МУ А – 1/036	Методика измерений массовой доли хрома в кормах, комбикормах и кормовых добавках для животных методом электротермической атомно-абсорбционной спектрометрии с использованием способа микроволнового разложения проб	ФР.1.31.2016.24693
43	МУ А- 1/039	Методика измерений массовой доли метаболита фурацилина (семикарбазида) в продукции животноводства методом твердофазного конкурентного иммуноферментного анализа	ФР.1.31.2016.23957
44	. МУ А-1/029	Методические рекомендации по арбитражному определению стойких полихлорированных органических загрязнителей (дибензодиоксины, дибензофураны и диоксиноподобные полихлорированные бифенилы) с использованием хромато-масс-спектрометрии высокого разрешения в кормах и кормовых добавках	ФР.1.31.2016.25307
45	МУ А 1/024	Методические указания по арбитражному определению седативных препаратов и адреноблокаторов в органах и тканях животных методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектированием	ФР. 1.31.2016.24694
46	МУ А-1/041	Методика идентификации и количественного определения содержания ГМ линий растений методом ПЦР в режиме реального времени.	ФР.1.31.2016.23961
47	МУ А-1/042	Методика измерений массовой доли плевромутилинов в продукции животноводства методом твердофазного конкурентного иммуноферментного анализа	ФР.1.31.2016.25466
48	№1326/4	Методика выявления генетических конструкций СТР2-СР4-epsps, pat,pSSuAra,tE9 для скрининговых исследований на присутствие в продукции ГМ компонентов растительного происхождения
49	МУК 759/5.3	Методические указания по арбитражному остаточного содержания аминогликозидов в продукции животноводства методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектором	ФР.1.31.2013.16705
50	МУК 759/5.3 (патент)	Методические указания по арбитражному определению остаточного содержания аминогликозидов в продукции животноводства методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектором	ФР. 1.31.2016.23061
51	МУ А 1/025	Методические указания по определению остаточных количеств макроциклических лактонов в продукции животноводства с использованием высокоэффективной жидкостной хроматографии с флуоресцентным детектированием	ФР.1.31.2016.23962
52	МУ А-1/043	Методические указания по определению глифосата и продуктов его метаболизма в кормах и кормовом сырье	ФР.1.39.2018.29642
53	МУ А-1/044	Методические указания по арбитражному определению антгельминтиков в рыбе методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектором	ФР.1.39.2018.29727
54	МУ А-1/046	Методика идентификации и количественного определения содержания ГМ линии риса ( LL62) методом ПЦР в режиме реального времени	ФР.1.39.2018.29163
55	МУ А-1/047	Методика идентификации и количественного определения содержания ГМ линии картофеля ЕН92-527-1 методом ПЦР в режиме реального времени	ФР. 1.39.2018.30324
56		Методические рекомендации по выявлению вируса синдрома снижения яйценоскости методом ПЦР в рамках испытаний на чужеродные агенты в живых вакцинах для птиц
57		Методические рекомендации. генетической идентификации вируса вирусной диареи крупно- рогатого скота на основе секвенирования фрагментов генома
58		Методические рекомендации по выявлению и дифференциации метапневмовируса птиц на основе ПЦР с гибридизационно-флуоресцентной детекцией продуктов амплификации
59		Методические рекомендации по выявлению вируса инфекционной анемии цыплят на основе ПЦР с гибридизационно-флуоресцентной детекцией продуктов амплификации
60		Методические указания. Культуральное микологическое исследование спермы
61		Методические указания. Идентификация микроскопических грибов
62		Методические указания. Культуральное микологическое исследование
63		Методические рекомендации. Идентификация мутаций, ассоциированных с наиболее распространенными наследственными патологиями крупного рогатого скота голштинской породы, молекулярно-генетическими методами
64		Определение индекса фрагментации ДНК в замороженной сперме у животных- производителей
65		Определение целостности акросомы сперматозоидов в замороженной сперме у животных- производителей
66		Методические рекомендации. Идентификация мутаций, ассоциированных с наиболее распространенными наследственными патологиями крупного рогатого скота бурой швицкой породы, молекулярно-генетическими методами
67		Методические рекомендации. Методы исследований физических, биологических свойств и морфофункциональный анализ качества криоконсевированной спермы быков – производителей
68		Методические рекомендации. Биологический мониторинг качества спермы, разделенной по полу быков – производителей. Методы исследований физических, биологических свойств и морфофункциональный анализ сексированного семени
69		Методические рекомендации. Исследование заморожено-оттаянной спермы быков производителей. Методика определения прямолинейной поступательной подвижности сперматозоидов в молочной среде
70		Методические рекомендации. Идентификация мутаций, ассоциированных с наиболее распространенными наследственными патологиями крупного рогатого скота абердин-ангусской породы, молекулярно-генетическими методами
71		Методика выявления генетических конструкций bar,cp4epsps,npt11,P-rise-Act1и T-35S для скрининговых исследований на присутствие в продукции ГМ компонентов растительного происхождения
72		Методические рекомендации. Выявление и идентификация Corynebacterium glutamikum молекулярно-генетическими методами
73		Методические рекомендации. Метод микробиологического выявления Corynebacterium glutamicum — продуцентов аминокислот в кормах и кормовых добавках
74		Методические рекомендации. «Идентификации и определения содержания ГМ линии картофеля ЕН92-527-1 методом ПЦР в режиме реального времени».
75		Методические рекомендации по выявлению и дифференциации Mycoplasma bovigenitalium и Mycoplasma califonicum на основе ПЦР с гибридизационно-флуоресцентной детекцией продуктов амплификации
76	МУ А-1/047	Методика идентификации и количественного определения содержания ГМ линии картофеля ЕН92-527-1 методом ПЦР в режиме реального времени	ФР.1.39.2018.30323
77		Методика по выявлению ДНК нодулярного дерматита на основе ПЦР с гибридизационно-флуоресцентной детекцией продуктов амплификации
78		Методика по выявлению ДНК Ureаplasma diversum на основе ПЦР с гибридизационно-флуоресцентной детекцией продуктов амплификации
79		Методика по выявлению ДНК Mycoplasma bovis на основе ПЦР с гибридизационно-флуоресцентной детекцией продуктов амплификации
80		Методические рекомендации Идентификация мутаций ассоциированных с наиболее распространенными наследственными патологиями крупного рогатого скота симментальской породы, молекулярно-генетическими методами
81	МУ А-1/027	Методические указания по определению массовой доли неорганических и метилированных соединений ртути в рыбе и нерыбных объектах водного промысла, рыбной муке и кормах методом высокоэффективной жидкостной хроматографии — масс-спектрометрии с индуктивно-связанной плазмой	ФР. 1.31.2018.31191
82		Ветеринарно-санитарный контроль качества замороженной спермы быков-производителей. Методы исследований физических, биологических свойств и морфофункциональный анализ качества криоконсервированной спермы, разделенной по полу
83		Ветеринарно-санитарный контроль качества замороженной спермы быков-производителей. Методы исследований физических, биологических свойств и морфофункциональный анализ качества криоконсервированной спермы
84		Определение видовой принадлежности тканей животных методом полимеразной цепной реакции
85		Методика выявления ДНК растений «соя/рапс/кукуруза» методом мультиплексной полимеразной цепной реакции с гибридизационно-флуоресцентной детекцией в режиме реального времени»
86		Методические указания «Ветеринарно-санитарный контроль качества замороженной спермы быков-производителей. Методы микробиологического анализа замороженно-оттаянной спермы быков-производителей».
87		Методика измерений массовой доли тетрациклина гидрохлорида в субстанции тетрациклина гидрохлорида (спектрофотометрическим методом и методом высокоэффективной жидкостной хроматографии)	ФР.1.31.2018.31854 ФР.1.37.2018.31855
88		Методика измерений массовой доли левомицетина в субстанции левомицетина (спектрофотометрическим методом и методом высокоэффективной жидкостной хроматографии)	ФР.1.31.2018.31861 ФР.1.37.2018.31860
89		Определение содержания ГМ линии сои MON89788 ПЦР
90		Методика измерений массовой доли стрептомицина сульфата в субстанции стрептомицина сульфата спектрофотометрическим методом	ФР.1.37.2018.32402
91		Методические рекомендации. Методика по идентификации генов факторов вирулентности и антибиотикорезистентности Escherichia coli методом полимерно-цепной реакции (ПЦР)
92		Методические рекомендации. Методика выявления РНК вируса Шмалленберга в сперме КРС на основе ПЦР с гибридизационно-флуоресцентной детекцией продуктов амплификации
93		Методика видовой идентификации рыбной продукции с использованием технологии массивного параллельного секвенирования
94	МУ А 1/045	Методические указания по арбитражному определению остаточного содержания полипептидных антибиотиков в продукции животноводства методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектором	ФР.1.31.2019.33239
95	МУ А-1/048	Методические указания по скрининговому определению остаточного содержания линкозамидов в продукции животноводства с помощью твердофазного конкурентного иммуноферментного анализа	ФР.1.37.2019.33797
96	МУ А-1/049	Методические указания по комплексному определению ксенобиотиков широкого спектра в пищевом сырье и кормах на основе метода сверхвысокоэффективной жидкостной хроматографии c масс-спектрометрическим детектированием высокого разрешения	ФР. 1.31.2019.33501
97	МУ А-1/050	Методические указания по многокомпонентному определению микотоксинов в кормах, кормовом сырье и пищевой продукции методом высокоэффективной жидкостной хроматографии c масс-спектрометрическим детектированием	ФР.1.31.2019.33368
98	МУ А-1/051	Методические указания по определению фикотоксинов в пищевой продукции методом высокоэффективной жидкостной хроматографии c масс-спектрометрическим детектированием	ФР.1.31.2019.33512
99	МУ А-1/052	Методические указания по определению ксенобиотиков в меде методом высокоэффективной жидкостной хроматографии c масс-спектрометрическим детектированием	ФР.1.31.2019.33244
100	МУ А-1/053	Методические указания по определению полибромированных загрязнителей в продукции животноводства, кормах и кормовых добавках	ФР.1.31.2019.33340
101	МУ А-1/054	Методические указания по определению пестицидов в мёде методом газожидкостной хроматогрфии с масс-спектрометрическим детектированием	ФР. 1.31.2019.33339
102	МУ А-1/055	Методические указания по определению содержания глюфосината, глифосата и его метаболита методом высокоэффективной жидкостной хроматографии с времяпролетным масс-спектрометрическим детектором высокого	ФР.1.31.2019.33684
103	МУ А-1/056	Методические указания по определению полифторированных загрязнителей с помощью высокоэффективной жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическим детектированием	ФР.1.31.2019.33379
104		Методика идентификации ГМ линии рапса методом ПЦР в режиме реального времени в мультиплексном формате

Для лабораторий (ПНД Ф) | Федеральный центр анализа и оценки техногенного воздействия

ПНД Ф 14.1:2:3:4.111-97 (Издание 2020 года)

ПНД Ф 14.1:2:4.277-2013 (издание 2019 г.)

ПНД Ф 14.

1:2:4.259-10 (издание 2019 г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.183-02 (М 01-10-2019) (издание 2019 г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.205-04 (издание 2019 г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.178-02 (издание 2019 г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.143-98 (издание 2019 г.)

ПНД Ф 14.1:2:3:4.213-05 (издание 2019 г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.71-96 (издание 2018 г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.84-96 (издание 2018 г.)

ПНД Ф 14.1:2:3:4.204-04 (издание 2018 г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.225-2006 (издание 2018 г.)

ПНД Ф 14.2:4.227-06 (издание 2018 г.)

ПНД Ф 14.1:2:3:4.121-97 (издание 2018 года)

ПНД Ф 16.

3.84-16 ( Изменение №1 с 13.02.2018)

ПНД Ф 14.1:2:4.113-97 ( Изд.2018 г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.57-96 (Изд. 2017 г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.137-98 (Изд. 2017 г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.138-98 (Изд. 2017 г.)

ПНД Ф 14.2:4.209-05 (Изд. 2017 г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.254-2009 (Изд. 2017 г.)

ПНД Ф 14.1:2:3.1-95 (Изд. 2017 г.)

ПНД Ф 14.1:2:3.2-95 (Изд. 2017 г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.274-2012(Изд. 2017г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.273-2012(Изд. 2017г.)

ПНД Ф 14.1.272-2012(Изд. 2017г.)

ПНД Ф 14.

1:2:4.256-09(Изд. 2017г.)

ПНД Ф 14.1:2.189-02(Изд. 2017г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.168-2000 (Изд. 2017г.)

ПНД Ф 13.1:2:3.74-2012 (Изд. 2017г.)

ПНД Ф 13.1.53-06 (Изд. 2015г.)

ПНД Ф 13.1.43-03 (Изд. 2016г.)

ПНД Ф 14.1:2.250-08(Изд. 2016г.)

ПНД Ф 14.1:2.230-06 (Изд. 2016г.)

ПНД Ф 14.1:2.228-06 (Изд. 2015г.)

ПНД Ф 16.1.42-04 (изд. 2016г)

ПНД Ф 14.1:2:3.95-97 (Изд.2016г.)

ПНД Ф 14.1:2:3.96-97 (Изд.2016г.)

ПНД Ф 14.1:2:3.98-97 (Изд.2016г.

)

ПНД Ф 14.1:2:3.100-97 (Изд.2016г.)

ПНД Ф 14.1:2:3.108-97(изд.2016г.)

ПНД Ф 14.1:2:3.110-97 (изд.2016г.)

ПНД Ф 16.3.84-16

ПНД Ф 13.1:2:3.77-16 (Издание 2016 г)

ПНД Ф 14.1:2.141-98 (Издание 2016 г)

ПНД Ф 14.1:2.247-07 (Издание 2016 г)

ПНД Ф 14.1:2:4.248-07 (Издание 2016 г)

ПНД Ф 14.1:2.56-96 (издание 2015 г.)

ПНД Ф 13.1:2:3.71-11 (издание 2015 г)

ПНД Ф 14.1.281-15

ПНД Ф 12.16.1-10 (изд. 2015 г.)

ПНД Ф 16.

1:2.2:2.3:3.61-09(изд.2015г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.156-99(изд.2015г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.161-2000(изд.2015г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.261-10(изд.2015г.)

ПНД Ф 12.15.1-08 (Изд.2015г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.280-15/ ПНД Ф16.1:2.2:3.83-15

ПНД Ф Т 16.2:2.2-98(изд.2015г.)

ПНД Ф Т 14.1:2:3:4.2-98(изд.2015г.)

ПНД Ф 16.3.55-08 (изд.2014г.)

ПНД Ф 12.1:2:2.2:2.3:3.2-03 (изд.2014г.)

ПНД Ф 16.1:2:2.2:2.3.63-09 (изд. 2014г.)

ПНД Ф 13.2:3.64-08 (изд.2014г.)

ПНД Ф 13.

1.65-08 (изд.2014г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.251-08 (изд.2014г.)

ПНД Ф 16.1:2:2.2:3.56-08(изд.2014г.)

ПНД Ф 14.1:2:4.158-2000 (изд.2014г.)

ПНД Ф 14.1:2:3:4.155-99 (изд.2014г)

ПНД Ф 14.1.175-2000 (изд.2014г)

ПНД Ф 14.2:4.176-2000 (изд.2014г)

ПНД Ф 14.1:2:4.183-02 (изд.2014г)

ПНД Ф 14.1:2:3:4.204-04 (изд.2014г)

ПНД Ф 14.1:2:3:4.212-05 (изд.2014г)

Проективные методики для практического психолога

Даты программы
15 мая 2021 года –
27 мая 2021 года

Количество часов
100 часов

Форма обучения
очная и онлайн (модульная)

Расписание
Модуль 1.
15-16 мая 2021 (сб., вс.), 11.00-19.00
18 мая 2021 (вт.), 18.00-22.00
19 мая 2021 (ср.), 18.00-22.00
20 мая 2021 (чт.), 18.00-22.00
Модуль 2.
22-23 мая 2021 (сб., вс.), 11.00-19.00
25 мая 2021 (вт.), 18.00-22.00
26 мая 2021 (ср.), 18.00-22.00
27 мая 2021 (чет.), 18.00-22.00

Удостоверение Европейского
Психологического Центра (ЕПЦ, Австрия)

Удостоверение о повышении квалификации

Программа будет полезна:

для начинающего психолога, и уже для практикующих, а также тем, кто работает с коллективом, особенно с подростками и детьми, так как одни закрыты, а другие не осознают причину проблемы. Для работы со взрослыми проективные методики — прекрасный инструмент для самодиагностики, установления раппорта и подведения к инсайтам.

О программе

Проективные методики — это красивый и несложный в освоении инструмент. Он помогает достаточно быстро и легко проникнуть в глубинные пласты подсознания клиента. Мы получаем сразу и много информации, на которой выстраиваем гипотезы о причинах проблемы и можем приступать к терапии уже на первом сеансе.

Программа повышения квалификации «Проективные методики для практического психолога» – это совместный международный образовательный проект Московского института психоанализа и Европейского психологического центра (Австрии). Программа состоит из двух модулей и реализуется в очном и онлайн-формате. Онлайн-обучение вы можете пройти находясь в удобном для вас месте у компьютера, у вас будет возможность прослушать данный курс и задать вопросы преподавателям, отработать предлагаемые упражнения самостоятельно.

Первый модуль: проективные методики для работы со взрослыми.

Второй модуль: проективные методики для работы с детьми.

Каждый модуль – это практики, разбор тестов и их апробация. При этом слушатели научатся правильно давать инструкции и разберут основы интерпретаций каждого теста. Главное — освоение выдвижения гипотез по результатам тестов, также в процессе обучения речь будет идти о том, какие тесты уместны для подтверждения гипотез.

В процессе обучения вы отработаете навык беседы с клиентом через метафоры методик, а также освоите элементы терапии через метафорические образы.

Проективные методики и тесты будут разные: экспресс и более фундаментальные. Но только те, которые удобны и не тяжеловесны в проведении и интерпретации, а именно ПРАКТИЧНЫ в применении.

Большая часть теории, а именно сами интерпретации будут в раздаточных материалах, что позволит более интенсивно на практике отработать все методики.

По результатам обучения участники

освоить инструкцию по проективным методикам,
сделают тесты, смогут их интерпретировать при разборе частных случаев
научитесь использовать контекст для формирования вашей гипотезы (типы семей, родительские «не» программы, возрастные кризисы и многое другое)

Освоив инструментарий, вы сможете

разговорить закрытого клиента
легко устанавливать раппорт с клиентом
собрать информацию за очень короткое время или удаленно
быстро выявлять «поле» проблем
оперативно работать с переформулировкой запроса
находить ресурсные области для успешной терапии
говорить о больных, стыдных, табуированных темах на безопасном для клиента языке (через проективную метафору)
через интерпретацию выдвигать гипотезы о причинах проблемы и через дополнительные методики подтверждать генеральную гипотезу
видеть направление развития клиента через терапию
вскрывать для клиента неосознанные мечты и цели
снизить собственную тревогу, если вы начинающий психолог, так как интерпретацию можно делать спокойно после сеанса
полученную и систематизированную после интерпретации информацию «выдавать» клиенту порциями (теми, с которыми он готов работать сейчас. А остальная — даст возможность планировать ход терапии на будущее)

Задать вопросы по программе можно по прямому телефону: 8 (499) 650-75-25

Записаться в группу

Методики | Аналит

Одним из направлений деятельности акредитованной аналитической лаборатории Аналит является разработка методик выполнения измерений различными инструментальными методами аналитической химии, а также аттестация методик измерений.

В случае необходимости лаборатория проводит адаптацию уже имеющихся методик для работы с конкретным оборудованием с учетом требований российского законодательства.

Ниже представлены методики, разработанные нашей лабораторией.

I. Методики выполнения измерений газохроматографическим методом

М-02-1407-09. Методика определения предельных и непредельных углеводородов в техническом жидком, газообразном кислороде и в технологическом воздухе методом газовой хроматографии.

М-02-1102-08. Бензин. Методика выполнения измерений массовой доли органических кислородосодержащих соединений и бензола газохроматографическим методом с переключением колонок.

М-02-2305-10. Нефть и нефтепродукты. Методика выполнения измерений массовой доли сероводорода, метил и этилмеркаптанов методом газовой хроматографии с использованием капиллярных колонок и обратной продувки.

М-02-0208-13. Методика измерений массовой концентрации ароматических углеводородов в воздухе рабочей зоны методом хромато-масс-спектрометрии с отбором проб на сорбционные трубки.

М-02-0609-19. Методика качественного определения пестицидов в пищевых продуктах и почвах методом газовой тандемной хромато-масс-спектрометрии (ГХ-МС/МС).

II. Методики выполнения измерений методом ВЭЖХ

М-02-1200-13. Методика измерений массовой концентрации органических кислот в напитках, винах, жидких биологически активных добавках методом высокоэффективной жидкостной хроматографии.

М-02-902-142-07. Корма, Комбикорма, Комбикормовое сырье. Методика выполнения измерений массовой доли аминокислот методом высокоэффективной жидкостной хроматографии.

М-02-2107-09. Методика выполнения измерений массовой доли углеводов и подсластителей в пробах пищевых продуктов и биологически активных добавок методом высокоэффективной жидкостной хроматографии.

М-02-902-143-07. Методика выполнения измерений массовой концентрации бенз(а)пирена в пробах снежного покрова методом высокоэффективной жидкостной хроматографии.

М-02-1006-08. Биологически активные добавки, премиксы, корма, комбикорма, комбикормовое сырье. Методика выполнения измерений массовой доли жирорастворимых витаминов методом высокоэффективной жидкостной хроматографии.

М-02-3001-13. Методика измерений массовой доли органических кислот в пищевых продуктах, твердых биологически активных добавках методом высокоэффективной жидкостной хроматографии.

М-02-1805-09. Методика выполнения измерений массовой концентрации нитрит, нитрат, хлорид, фторид, бромид, сульфат, фосфат ионов в пробах природной, питьевой и сточной воды методом ионной хроматографии.

М-02-902-150-07. Методика выполнения измерений массовой концентрации полициклических ароматических углеводородов в атмосферном воздухе и промышленных выбросах методом высокоэффективной жидкостной хроматографии.

М-02-902-141-06. Полимеры. Методика определения параметров молекулярно-массового распределения методом гель-проникающей хроматографии.

М-02-902-146-08. Биологически активные добавки, премиксы, корма, комбикорма, комбикормовое сырье. Методика выполнения измерений массовой доли водорастворимых витаминов методом высокоэффективной жидкостной хроматографии.

М-01-2011. Методика измерений массовой концентрации аминокислот в растворах для инфузий, инъекций методом высокоэффективной жидкостной хроматографии.

М-02-3001-14. Методика измерений массовой доли органических кислот в пищевых продуктах, твердых биологически активных добавках методом высокоэффективной жидкостной хроматографии.

М-02-2107-08. Методики выполнения измерений массовой концентрации бенз(а)пирена в воздухе рабочей зоны методом высокоэффективной жидкостной хроматографии.

III. Методики выполнения измерений методом ИК-спектрометрии

М-02-2602-08. Методика определения минеральных масел на поверхности кислородного оборудования, в газах, жидком кислороде и растворителе Forane на ИК спектрометре FTIR-8400S фирмы Shimadzu.

IV. Методики выполнения измерений атомно-абсорбционным методом

М-02-1312-09. Методика выполнения измерений массовой доли V, Ni, Si, Fe, и Na в пробах нефтепродуктов атомно-абсорбционным методом.

M-02-1009-08. Методика количественного химического анализа. Определение As, Pb, Cd, Sn, Cr, Cu, Fe, Mn и Ni в пробах пищевых продуктов и пищевого сырья атомно-абсорбционным методом с электротермической атомизацией.

М-02-1109-15. Методика количественного химического анализа. Определение As, Cd, Co, Cr, Cu, Hg, Mn, Ni, Pb, Sb, Sn, Zn (кислоторастворимые формы) в почвах и донных отложениях атомно-абсорбционным методом.

М-03-505-120-04. Методика количественного химического анализа. Определение металлов в воздухе рабочей зоны и выбросах в атмосферу промышленных предприятий атомно-абсорбционным методом.

М-02-2406-13. Методика количественного химического анализа. Определение элементов в питьевой, минеральной, природной, сточной воде и в атмосферных осадках атомно-абсорбционным методом.

М-02-2802-08. Удобрения минеральные. Методика выполнения измерений массовой доли As, B, Ca, Cd, Co, Cr, Cu, Fe, Hg, К, Mn, Mg, Mo, Ni, Na, Pb, Sr, Zn атомно-абсорбционным методом.

V. Методики выполнения измерений методом атомно-эмиссионной спектрометрии с индуктивно связанной плазмой

М-02-902-157-10. Методика измерений массовой доли (валового содержания) элементов в почвах методом атомно-эмиссионной спектрометрии с индуктивно связанной плазмой с помощью спектрометра ICPE-9000.

М-02-1109-08. Методика количественного химического анализа. Определение металлов в питьевой, минеральной, природной, сточной воде и в атмосферных осадках методом атомно-эмиссионной спектрометрии с индуктивно связанной плазмой с помощью спектрометра ICPE-9000.

М-02-1005-13. Методика измерений массовой доли элементов в твердых и жидких удобрениях и кормовых добавках методом атомно-эмиссионной спектрометрии с индуктивно-связанной плазмой с помощью ИСП-спектрометра параллельного действия.

М-02-1004-13. Методика измерений массовой доли редкоземельных элементов в удобрениях и фосфатном сырье методом атомно-эмиссионной спектрометрии с индуктивно связанной плазмой с помощью ИСП-спектрометра параллельного действия.

МУ-02-2112-15. Методические указания по выполнению измерений содержания элементов в биологических объектах атомно-эмиссионным методом с индуктивно-связанной плазмой и рентгеноспектральным методом.

М-02-1702-2020. Методика измерений массовой доли двадцати элементов (Ag, As, Ca,Cd, Co, Cr, Cu, Fe, Hg, K, Mg, Mn, Mo, Na, Ni, P, Pb, Se, Sn, Zn) в пробах (образцах) пищевых продуктов, продовольственного сырья, неоднородных напитков и кормов методом атомно-эмиссионной спектрометрии с индуктивно-связанной плазмой

VI. Методики выполнения измерений рентгеноспектральным методом

М-02-1905-19. Методика выполнения измерений массовой доли калия хлористого в готовом продукте (калии хлористом флотационном) и в отходах галитовых методом энергодисперсионного рентгенофлуоресцентного анализа.

М-02-2512-09. Методика выполнения измерений массовой доли оксидов кремния, натрия, кальция, магния, алюминия, железа, серы и калия в образцах листового силикатного и бутылочного стекла рентгеноспектральным методом с применением волнодисперсионных рентгенофлуоресцентных спектрометров типа XRF-1800 фирмы Shimadzu.

М-02-0203-09. Методика выполнения измерений массовой доли натрия, кремния, кальция, титана, ванадия, хрома, бария, марганца, железа, никеля, меди, цинка, мышьяка, стронция, свинца, циркония, молибдена, алюминия, магния в порошковых пробах почв и донных отложений рентгеноспектральным методом с применением энергодисперсионных рентгенофлуоресцентных спектрометров типа EDX фирмы Shimadzu.

М-02-2807-12. Методика измерений массовой доли алюминия, кремния, фосфора, кальция, марганца, железа, никеля, меди, цинка, молибдена, серебра, кадмия, олова, свинца в смазочных маслах рентгеноспектральным методом с применением энергодисперсионных рентгенофлуоресцентных спектрометров типа EDX фирмы Shimadzu.

М-02-2805-10. Методика выполнения измерений массовой доли оксидов кремния, алюминия, железа, кальция, магния, натрия и калия в пробах кварцевого песка, молотых песчаников, кварцита, жильного кварца; доломита, доломитовой муки; полевого шпата и известняка рентгеноспектральным методом с применением волнодисперсионных рентгенофлуоресцентных спектрометров типа XRF-1800 фирмы Shimadzu.

МУ-02-1312-13. Методические указания. Элементный анализ пробы неизвестного состава.

VII. Методики выполнения измерений с помощью ТОС анализатора

М-02-2405-13. Методика выполнения измерений массовой концентрации общего углерода, общего неорганического углерода, общего органического углерода, неудаляемого органического углерода и общего азота в питьевых, природных (в том числе подземных), сточных и технологических (оборотных и рециркуляционных) вод с помощью анализатора ТОС «Shimadzu».

М-02-3009-13. Методика определения остаточных количеств водорастворимых действующих веществ в смывах с технологического оборудования с помощью анализатора ТОС фирмы Shimadzu

Наша история — Методология Доставка еды премиум-класса: чистая, индивидуальная, удобная еда

Меня воспитывала мать-одиночка в Санта-Ана, Калифорния, и я выросла, питаясь фастфудом. Не потому, что мама не заботилась о моем здоровье, а потому, что считала фастфуд полезным.

Она иммигрантка из Вьетнама и считает, что фаст-фуд — типичная американская еда (я думаю, это так, к сожалению), и что американцы должны быть здоровыми, потому что они намного выше вьетнамцев, а эта страна настолько богата.Она всегда говорила, что вьетнамцы «недоразвиты», потому что не ели достаточно мяса и не пили достаточно молока.

Я продолжал есть фаст-фуд, когда стал старше, за исключением более экстремальных масштабов. Несколько раз в неделю я выпивал, потом снимал целую пиццу и терял сознание. Когда я проснулся с похмелья, мой ритуал заключался в том, чтобы взять с собой на завтрак буррито, мои коллеги и я прозвали его «внутренняя бомба», потому что он был размером с маленького ребенка.

Мое здоровье ухудшилось с возрастом. Был один трехнедельный период, когда я спал всего час за ночь.Мой дом был самым чистым из всех, что когда-либо были, но я был самым одиноким, что я когда-либо чувствовал. Потому что делать особо нечего, пока все спят. Но я отказался продолжать принимать Амбиен, прописанный мне врачом, потому что галлюцинации напугали меня до смерти. Я просто не могла заснуть, когда увидела в своей комнате «незнакомцев», которые неподвижно смотрели на меня. Слишком жутко для комфорта.

В другой момент моя астма была настолько сильной, что врач сказал мне, что если бы я еще долго не приходил, меня бы госпитализировали.Она заставила меня подуть в маленькую трубку, чтобы посмотреть, как далеко переместится маленький шарик, способ измерить, сколько воздуха я втягиваю. Маленький шарик должен был переместиться к концу трубки. Мой маленький шарик почти не двигался. Она прописала мне стероиды и отправила домой.

Ни один врач никогда не предлагал мне изменить диету.

Через неделю, когда мне было 26 лет, моя экзема начала проходить. Это было чудо. Годами мои локти казались горящими, будто кто-то постоянно держал перед ними спичку.Чувство облегчения от этой боли довело меня до слез.

Я начал думать о том, почему вдруг страдания заканчиваются. И я понял, что изменилось лишь то, что я перестал есть соевые наггетсы из искусственного мяса, которые всегда ела на обед. Не потому, что я сознательно пытался изменить свою диету, а просто потому, что Safeway их исчерпал. Больше ничего не изменилось.

Я, конечно, попробовал съесть эти наггетсы еще раз, и у меня снова обострилась экзема. Тогда я впервые понял, что еда может повлиять на мою кожу, а не только на мой вес.

Я был шокирован и сбит с толку. Я удивился, почему мне этого раньше никто не сказал.

Я был полон решимости узнать больше. Следующие 6 лет я провел, читая все книги о продуктах питания и питании, представленные на рынке, тестируя каждую диету от Аткинса до кетогенной и заканчивая традиционными диетами с низким содержанием жира для бодибилдинга, работая с 2 диетологами и 3 личными тренерами и отслеживая все мои успехи в мучительно подробной таблице Excel. . Были приложения, которые я мог бы использовать, но ни одно из них не было настолько детальным, как я хотел, или могло помочь мне проанализировать необработанные данные так, как мне нужно.Моя подготовка аналитика на Уолл-стрит в конечном итоге окупилась.

Сегодня рецептов нет. У меня не было приступов астмы много лет. Я больше не страдаю даже сезонной аллергией. Я сплю как младенец и просыпаюсь отдохнувшим. На моем теле нет ни миллиметра экземы. Мой живот не нависает над джинсами. И я счастлив. Вне счастья. Я достаточно здоров, чтобы чувствовать себя уверенно, красивой, любящей, удовлетворенной и спокойной.

Лучшее питание — это ни в коем случае не панацея, но легко недооценить силу, которую еда может оказать на вашу жизнь.Я так долго страдала, потому что считала свои недуги генетическими или неизлечимыми, поэтому даже не пыталась улучшить свое самочувствие. И это повлияло не только на мое здоровье, но также на мою уверенность в себе и самооценку, потому что я чувствовал себя пойманным в ловушку своего тела, и я всегда был ограничен в том, какую работу я мог бы занять, с кем встречаться и смогу ли я осуществить любую из своих детских мечтаний.

Но оказалось, что у меня был потенциал не просто чувствовать себя «хорошо», но чувствовать себя красивой, уверенной и яркой каждый день.

Даже зная, насколько сильным может быть изменение диеты для нашей жизни, не всегда легко сделать радикальное изменение. У нас есть дети, работа, хобби, насыщенная общественная жизнь. Для некоторых из нас все вышеперечисленное. Когда наступает время обеда, иногда все, что вы можете сделать, это взять то, что будет быстрее всего, чтобы убедиться, что вы что-то съели. То, как это повлияет на ваше внимание, энергию и здоровье, на самом деле не играет роли в принятии решения, потому что не может.

И поэтому я начал Методологию.

Потому что трудно не только понять, как лучше питаться и поддерживать свое уникальное тело, но и как сохранить его.Мы делаем это тремя способами:

Мы упрощаем вам настройку вашего заказа, чтобы вы могли легко выбрать еду, которая кажется вам вкусной, которая также соответствует любым диетическим ограничениям, которые могут быть у вас.
Наша еда заранее приготовлена, поэтому все, что вам нужно сделать, это нагреть ее, и она будет готова к употреблению менее чем за 5 минут. Также безопасно есть холодным, если это все, на что у вас есть время.
Наша подписка — это то, что делает этот образ жизни устойчивым, а не временным планом питания.Мы автоматически назначаем вам еду каждую неделю на основе ваших диетических предпочтений и рейтинга продуктов, поэтому вам не придется беспокоиться о том, чтобы в холодильнике была здоровая еда, которая вам понравится, даже если вы забыли проверить свой заказ.

Методология здесь для вас на вашем пути к оптимальному здоровью. Вам больше никогда не придется чувствовать себя одиноким или беспомощным.

Вы заслуживаете того, чтобы чувствовать себя лучше, чем «хорошо». Вы достойны жить жизнью своей мечты.

Джули

Основатель, генеральный директор

Часто задаваемые вопросы — Методология Доставка еды премиум-класса: чистая, индивидуальная, комфортная еда

В: Сколько это стоит?

A: Мы не обычная служба доставки еды.Мы предлагаем чистые, ультрапитательные и персонализированные блюда для людей, которые любят поесть и хотят достичь оптимального самочувствия. Стоимость еды от 15 долларов за штуку.

В: Контролируется ли калорийность?

A: Да, наши блюда контролируются по калориям: стандартные приемы пищи — от 300 до 450 ккал, а обильные — от 600 до 1000 калорий.

В: В какие города вы доставляете?

A: Прямо сейчас мы доставляем по адресу:

Район залива Сан-Франциско (Северный залив, Сан-Франциско, Восточный залив, полуостров)
Южная Калифорния (Вентура, Лос-Анджелес, Оранж и Сан-Диего округов)
Сиэтл, Вашингтон (Сиэтл, Белвью, Киркленд)
Портленд, ИЛИ

Если вы хотите, чтобы вас уведомили о запуске в вашем городе, зарегистрируйтесь здесь, и мы отправим вам электронное письмо как только доставим в ваш район.

В: Можете ли вы справиться с пищевой аллергией?

A: Мы можем помочь справиться со многими пищевыми аллергиями.

Большинство наших продуктов приготовлено без сахара-рафинада, без глютена и без переработанных ингредиентов. Топленое масло травяного откорма — единственная форма молочных продуктов, которую мы сейчас используем.

Примечание: многие из наших продуктов готовятся на предприятиях по переработке пшеницы, сои, арахиса, молочных продуктов и орехов. Несмотря на то, что мы заботимся о предотвращении перекрестного заражения, если у вас сильная аллергия, обратите внимание, что перекрестное заражение с нашей пищей все еще возможно.

Если у вас есть вопросы о нашей способности справиться с вашей пищевой аллергией, напишите нам по адресу [email protected], чтобы мы обсудили, сможем ли мы приготовить для вас.

В: Можете ли вы приспособить диеты, такие как кето, палео, средиземноморская, пескатарианская или веганская?

A: Да! При регистрации мы спросим, соблюдаете ли вы какие-либо общие диеты. Если вы не видите на этой странице диету, которой следуете, у вас будет возможность сообщить нам, каких продуктов вы избегаете, чтобы мы могли выбрать ту, которая вам подходит.

У нас есть множество вариантов веганской, вегетарианской, средиземноморской и пескатарианской кухни. Для Кето и Палео лучше всего подходят наши банки Mix ‘n Match. Они позволяют легче подбирать блюда, соответствующие вашей диете или плану питания.

В: Почему вы предлагаете подписки?

A: Потому что это лучший способ для занятых людей регулярно есть чисто, чтобы чувствовать себя лучше всех каждый день. Вы можете приостановить или отменить подписку за неделю.Мы обещаем, что не пытаемся обмануть вас ради ваших денег. Мы просто хотим, чтобы вы ощутили результаты, которые изменили вашу жизнь, благодаря постоянному употреблению ультрапитательной пищи.

В: Как мне получить еду?

A: Ваши обеды доставляются каждое воскресенье и / или среду с 14:00 до 21:00 в изолированном ящике в любом месте по вашему выбору. Никакой координации не требуется.

В: Как утилизировать коробку и другие материалы?

A: Наши коробки и чистые контейнеры подлежат переработке, и мы заберем ваши коробки и тару.

Для этого нам нужна ваша помощь:

Верните стеклянные банки. Их необходимо тщательно промыть, чтобы не осталось остатков пищи или масла, и закрепить крышкой. Водители не будут забирать коробки с банками, в которых еще есть еда или масло.
Верните пакеты со льдом. Мы работаем над решением, позволяющим использовать их повторно.
Верните теплоизолированные вкладыши , так как мы можем использовать их повторно.
Не возвращайте пластиковые контейнеры для еды. Пожалуйста, утилизируйте их. Примечание: мы работаем над решением многоразового использования, следите за обновлениями!
Мы можем забрать только одну коробку на дом. Если у вас более одного ящика, вы можете разложить их, и водитель сделает все возможное, чтобы собрать их все, но это зависит от того, сколько места у них есть в машине. Если ваши коробки прикреплены с помощью ленты, разрежьте ленту. Это позволит водителю собрать коробки, которые он может разместить в своей машине, и упростит задачу, если он сможет собрать только одну коробку.

Наконец, обратите внимание на , что существует небольшая вероятность того, что если вы доставите одну из последних на маршруте водителя, водитель не сможет забрать у вас ящик, если его или ее машина уже заполнена. .

Вопрос: Готовы ли блюда полностью?

A: Да, все наши блюда готовы к употреблению, и их можно разогреть в микроволновой печи или на плите менее чем за 5 минут.

Для большинства блюд (за исключением салатов) мы рекомендуем разогревать еду на плите для достижения наилучших результатов.

В: Как упакована еда?

A: Наши блюда упакованы в герметичные контейнеры, подходящие для использования в микроволновой печи, а продукты Mix ‘n Match — в стеклянные банки.

В: Что делать, если я путешествую?

A: Мы вас позаботимся. Вы можете приостановить подписку в любое время; мы просто просим вас предоставить нам до 23:00 воскресенья за неделю до начала недели доставки. Чтобы приостановить подписку, войдите в свою учетную запись Methodology и пропустите соответствующую доставку / доставку.

В: Как приостановить или отменить подписку?

Определение методологии Merriam-Webster

метод · од · ол · о · ги | \ ˌMe-thə-ˈdä-lə-jē \ 1 : совокупность методов, правил и постулатов, используемых дисциплиной : особая процедура или набор процедур демонстрация методологии библиотечных исследований, проблема заключается в массовом пересмотре методологии обучения — Боб Сэмплс

2 : анализ принципов или процедур расследования в определенной области

6.

Методология — организация вашей исследовательской работы по общественным наукам

I. Группы методов исследования

В социальных науках есть две основные группы методов исследования:

Мпирико-аналитическая группа e подходит к изучению социальных наук так же, как исследователи изучают естественные науки . Этот тип исследования фокусируется на объективных знаниях, исследовательских вопросах, на которые можно ответить «да» или «нет», и рабочих определениях переменных, которые необходимо измерить.Эмпирически-аналитическая группа использует дедуктивное мышление, которое использует существующую теорию в качестве основы для формулирования гипотез, которые необходимо проверить. Этот подход ориентирован на объяснение.
Группа интерпретативных методов i ориентирована на всестороннее и целостное понимание явления . Методы интерпретации сосредоточены на аналитическом раскрытии смысловых практик человеческих субъектов [почему, как или какими средствами люди делают то, что они делают], показывая при этом, как эти практики устроены так, что их можно использовать для получения наблюдаемых результатов. Методы интерпретации позволяют распознать вашу связь с исследуемым явлением. Однако интерпретирующая группа требует тщательного изучения переменных, поскольку она больше фокусируется на субъективном знании.

II. Содержимое

Введение в раздел методологии должно начинаться с повторения проблемы исследования и основных предположений, лежащих в основе вашего исследования. За этим следует размещение методов, которые вы использовали для сбора, анализа и обработки информации, в рамках общей «традиции» вашей области исследования и в рамках конкретной схемы исследования, которую вы выбрали для изучения проблемы.Если выбранный вами метод выходит за рамки традиций вашей области [т. Е. Ваш обзор литературы демонстрирует, что этот метод широко не используется], предоставьте обоснование того, как ваш выбор методов конкретно решает проблему исследования способами, которые не использовались в предыдущих исследованиях.

Оставшаяся часть раздела вашей методологии должна описывать следующее:

Решения, принятые при выборе данных, которые вы проанализировали, или, в случае качественного исследования, предметов и условий исследования, которые вы изучили,
Инструменты и методы, используемые для идентификации и сбора информации, а также то, как вы определили соответствующие переменные,
Способы обработки данных и процедуры, которые вы использовали для анализа этих данных, и
Конкретные исследовательские инструменты или стратегии, которые вы использовали для изучения основной гипотезы и исследовательских вопросов.

Кроме того, эффективно составленный раздел методологии должен:

Представьте общий методологический подход к исследованию вашей исследовательской проблемы . Ваше исследование является качественным или количественным, или их комбинацией (смешанный метод)? Собираетесь ли вы занять особый подход, например, исследование действий, или занять более нейтральную позицию?
Укажите, насколько подход соответствует общему плану исследования . Ваши методы сбора данных должны иметь четкую связь с вашей исследовательской проблемой.Другими словами, убедитесь, что ваши методы действительно решают проблему. Одним из наиболее распространенных недостатков исследовательских работ является то, что предлагаемая методология не подходит для достижения заявленной цели вашей статьи.
Опишите конкретные методы сбора данных, которые вы собираетесь использовать. , такие как опросы, интервью, анкеты, наблюдение, архивные исследования. Если вы анализируете существующие данные, такие как набор данных или архивные документы, опишите, как они были первоначально созданы или собраны и кем.Также не забудьте объяснить, почему более старые данные все еще актуальны для исследования текущей исследовательской проблемы.
Объясните, как вы собираетесь анализировать свои результаты . Вы будете использовать статистический анализ? Будете ли вы использовать определенные теоретические подходы, чтобы помочь вам проанализировать текст или объяснить наблюдаемое поведение? Опишите, как вы планируете получить точную оценку взаимосвязей, закономерностей, тенденций, распределений и возможных противоречий, обнаруженных в данных.
Предоставьте предысторию и обоснование методологий, незнакомых вашим читателям .Очень часто в социальных науках исследовательские проблемы и методы их исследования требуют большего объяснения / обоснования, чем общепринятые правила, регулирующие естественные и физические науки. Будьте ясны и кратки в своих объяснениях.
Обоснование выбора субъектов и процедуры отбора образцов . Например, если вы предлагаете провести интервью, как вы собираетесь отбирать выборку населения? Если вы анализируете тексты, какие тексты вы выбрали и почему? Если вы используете статистику, почему используется этот набор данных? Если существуют другие источники данных, объясните, почему выбранные вами данные наиболее подходят для решения проблемы исследования.
Обоснование выбора тематического исследования . Распространенным методом анализа исследовательских проблем в социальных науках является анализ конкретных случаев. Это может быть человек, место, событие, явление или другой тип объекта анализа, который рассматривается либо как отдельная тема для углубленного исследования, либо как несколько тем исследования, изучаемых с целью сравнения или сопоставления результатов. В любом из этих методов вы должны объяснить, почему были выбраны тот или иной случай или случаи и как они конкретно связаны с проблемой исследования.
Опишите возможные ограничения . Существуют ли какие-либо практические ограничения, которые могут повлиять на ваш сбор данных? Как вы будете пытаться контролировать возможные мешающие переменные и ошибки? Если ваша методология может привести к проблемам, которые вы можете предвидеть, заявите об этом открыто и покажите, почему использование этой методологии перевешивает риск возникновения этих проблем.

ПРИМЕЧАНИЕ : После того, как вы написали все элементы раздела о методах, последующие изменения должны быть сосредоточены на том, как представить эти элементы как можно яснее и логичнее. Описание того, как вы готовились к изучению исследовательской проблемы, как вы собирали данные, и протокол для анализа данных должны быть организованы в хронологическом порядке. Для ясности, когда необходимо представить большое количество деталей, информация должна быть представлена в подразделах в соответствии с темой. При необходимости рассмотрите возможность использования приложений для необработанных данных.

ДРУГОЕ ПРИМЕЧАНИЕ : Если вы проводите качественный анализ исследовательской проблемы , раздел методологии обычно требует более подробного описания используемых методов, а также объяснения процессов, применяемых для сбора и анализа данных, чем это делается. обычно требуется для исследований с использованием количественных методов.Поскольку вы являетесь основным инструментом для получения данных [например, посредством интервью или наблюдений], процесс сбора этих данных оказывает значительно большее влияние на получение результатов. Поэтому качественное исследование требует более подробного описания используемых методов.

ЕЩЕ ДРУГОЕ ПРИМЕЧАНИЕ : Если ваше исследование включает в себя интервью, наблюдения или другие качественные методы с участием людей , вам может потребоваться получить одобрение из Управления по защите объектов исследования университета перед началом исследования. Это не обычная процедура для большинства исследовательских заданий студентов бакалавриата. Однако, если ваш профессор заявляет, что вам необходимо одобрение, вы должны включить в свой раздел о методах заявление о том, что вы получили официальное одобрение и адекватное информированное согласие из офиса и что была проведена четкая оценка и минимизация рисков для участников и для университета. Это заявление информирует читателя о том, что ваше исследование было проведено этично и ответственно. В некоторых случаях уведомление об утверждении включается в приложение к вашему документу.

III. Проблемы, которых следует избегать

Неуместные подробности
Раздел о методологии вашей статьи должен быть подробным, но кратким. Не предоставляйте никакой справочной информации, которая напрямую не помогает читателю понять, почему был выбран тот или иной метод, как были собраны или получены данные и как данные были проанализированы в связи с проблемой исследования [примечание: проанализировано, а не интерпретировано! Сохраните вашу интерпретацию результатов для раздела обсуждения]. Имея это в виду, длина страницы вашего раздела методов обычно будет меньше, чем любого другого раздела вашей статьи, кроме заключения.

Излишнее объяснение основных процедур
Помните, что вы не пишете практическое руководство по определенному методу. Вы должны исходить из предположения, что читатели обладают базовым пониманием того, как самостоятельно исследовать проблему исследования, и поэтому вам не нужно вдаваться в подробности конкретных методологических процедур.Внимание должно быть сосредоточено на том, как вы применили метод , а не на механике , выполняющей метод. Исключением из этого правила является выбор нетрадиционного методологического подхода; если это так, обязательно объясните, почему был выбран этот подход и как он улучшает общий процесс открытия.

Слепота по проблемам
Практически очевидно, что вы столкнетесь с проблемами при сборе или генерации ваших данных, либо в существующих данных или архивных материалах будут существовать пробелы. Не игнорируйте эти проблемы и не делайте вид, что их не было. Часто документирование того, как вы преодолевали препятствия, может стать интересной частью методики. Он демонстрирует читателю, что вы можете дать убедительное обоснование принятых вами решений, чтобы минимизировать влияние любых возникающих проблем.

Обзор литературы
Так же, как в разделе обзора литературы в вашей статье представлен обзор источников, которые вы изучили при исследовании определенной темы, в разделе методологии следует указать любые источники, которые повлияли на ваш выбор и применение конкретного метода [i.д., выбор обзора должен включать любые ссылки на работы, которые вы использовали при составлении обзора].

Это больше, чем источники информации!
Описание метода исследования не следует путать с описанием источников информации. Такой список источников полезен сам по себе, особенно если он сопровождается объяснением выбора и использования источников. Описание методологии проекта дополняет список источников, в котором описывается организация и интерпретация информации, исходящей из этих источников.

Azevedo, L.F. et al. «Как написать научную статью: написание раздела о методах». Revista Portuguesa de Pneumologia 17 (2011): 232-238; Блэр Лорри. «Выбор методологии». В Написание дипломной работы или диссертации , Обучение письму. (Роттердам: Sense Publishers, 2016), стр. 49–72; Бутин, Дэн В. Образовательная диссертация Руководство для практиков-ученых . Таузенд-Оукс, Калифорния: Корвин, 2010; Картер, Сьюзен. Структурирование вашей исследовательской диссертации .Нью-Йорк: Palgrave Macmillan, 2012; Каллет, Ричард Х. «Как написать раздел о методах исследовательской работы». Respiratory Care 49 (октябрь 2004 г.): 1229-1232; Луненбург, Фредерик К. Написание успешной диссертации или диссертации: советы и стратегии для студентов в области социальных и поведенческих наук . Таузенд-Окс, Калифорния: Corwin Press, 2008. Раздел методов. Справочник писателя. Письменный центр. Университет Висконсина, Мэдисон; Рудестам, Челл Эрик и Рэй Р. Ньютон. «Глава о методах: описание вашего плана исследования.”В Пережить свою диссертацию: Всеобъемлющее руководство по содержанию и процессу . (Thousand Oaks, Sage Publications, 2015), стр. 87–115; Что такое интерпретативное исследование. Институт общественных и международных отношений Университета Юты; Написание отчета об эксперименте: методы, результаты и обсуждение. Письменная лаборатория и СОВА. Университет Пердью; Методы и материалы. Структура, формат, содержание и стиль научной статьи в журнальном стиле. Кафедра биологии. Колледж Бейтса.

Базы данных APA Методология Значения полей

ЗНАЧЕНИЕ	ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Визуализация мозга	Использование инструментов визуализации, таких как магнитно-резонансная томография, компьютерная томография, позитронно-эмиссионная томография или функциональная магнитно-резонансная томография, для изучения анатомии мозга и ее участия в неврологических и когнитивных функциях.
Клинический пример	Истории болезни, включающие расстройство, диагноз и клиническое лечение лиц с психическими или медицинскими заболеваниями.
Клиническое исследование	Работа, состоящая из клинического испытания, которое включает по крайней мере одно тестовое лечение и одно контрольное лечение для изучения безопасности и / или эффективности новых диагностических, терапевтических или фармакологических протоколов. Участники случайно распределяются по группам, которые сравнивают разные виды лечения; ни исследователи, ни участники не могут выбрать, какую группу.Используется только для людей.
Эмпирическое исследование	Исследование, основанное на фактах, систематическом наблюдении или эксперименте, а не на теории или общих философских принципах.
Экспериментальная реплика	Тиражирование методов или результатов предыдущего исследования, как указано автором. Исследования, которые включают дополнения к оригинальным исследованиям, не считаются повторением.
Последующее исследование	Эмпирическое исследование, которое повторно исследует исследования отдельных лиц или групп, сравнивая настоящие результаты с исходными наблюдениями или измерениями в ранее проведенном исследовании.
Продольное исследование	Исследование, в котором наблюдаются одни и те же люди или группы субъектов в течение длительного периода времени.
Проспективное исследование	Исследование, в котором с течением времени анализируется состояние или характеристика, разделяемая членами группы или когорты.
Ретроспективное исследование	Исследование, изучающее прошлый опыт или события с целью изучения причинных факторов, связанных с заболеванием или поведением, когда результат уже известен.
Полевое исследование	Исследование, проводимое вне лаборатории или учебного заведения («в полевых условиях»), обычно в естественной среде с использованием методов естественного наблюдения.
Интервью	Целенаправленный разговор с целью получения информации от человека.
Фокус-группа	Качественное исследование, в котором группе людей задают вопросы об их мнении, восприятии или опыте по вопросам, продуктам или услугам.
Обзор литературы	Обзор ранее опубликованной литературы по определенной теме для определения и прояснения конкретной проблемы; обобщить предыдущие исследования; выявлять взаимосвязи, противоречия, пробелы и несоответствия в литературе; и предложить следующий шаг в решении проблемы.
Систематический обзор	Форма обзора литературы, которая всесторонне идентифицирует, оценивает и синтезирует все соответствующие исследования по конкретно сформулированному вопросу.
Математическая модель	Математическая структура, формула или уравнение, которые можно использовать для описания и изучения реальной ситуации. Этот тип методологии обычно применяется в исследованиях эпидемиологии, нейронных сетей, искусственного интеллекта, робототехники, человеческого фактора, теории полезности и статистики, но не ограничивается ими.
Мета-анализ	Статистический анализ ранее опубликованных эмпирических данных.
Метасинтез	Интерпретативная интеграция первичных качественных исследований.
Доклинический пример	Документ, состоящий из неклинических или организационных примеров исследуемых или изучаемых концепций. Условия всегда неклинические и не включают среды, связанные с лечением.
Качественное исследование	Тип исследовательской методологии, которая производит описательные данные, с небольшим акцентом на числовые количественные показатели.
Количественное исследование	Исследование, обеспечивающее численное представление наблюдений с целью описания и объяснения изучаемого явления с последующим применением различных описательных и логических статистических методов.
Научное моделирование	Методика исследования, воспроизводящая события и / или процессы с целью тестирования или экспериментирования в любой дисциплине. Используйте только тогда, когда в документе четко указано, что это научное моделирование.
Результат лечения	Эмпирические оценки, предпринятые для оценки результатов или последствий управления и процедур, используемых в борьбе с заболеванием, с целью определения действенности, эффективности, безопасности и осуществимости этих вмешательств.
Twin Study	Сравнивает этиологию генетических и экологических признаков однояйцевых и разнояйцевых близнецов

Методология | Лучшая юридическая фирма

Право на участие

Фирма должна иметь как минимум одного юриста, который признан в текущем выпуске Best Lawyers в рейтинге «Лучшие юридические фирмы» в области практики / районе метро.

Процесс подачи

В рамках нашего официального процесса отправки пакеты рассылаются фирмам по электронной почте каждый январь.

Это включает в себя:

Допустимая практика / районы метро
Обзор юридических фирм
Инструкции по отправке списков клиентов и / или профессиональных рекомендаций для исследования

Клиенты и / или профессиональные рекомендации рассылаются по электронной почте с опросом, касающимся опыта фирмы, оперативности, понимания бизнеса и его потребностей, рентабельности, вежливости и того, будут ли они направлять в фирму другого клиента.
Клиентские и профессиональные рекомендации всегда строго конфиденциальны и никогда не передаются и не публикуются где-либо еще.

Данные также собираются из бюллетеней Best Lawyers, которые могут заполнять только поверенные, которые в настоящее время признаны Best Lawyers.

Рейтинг по уровням

Затем все количественные и качественные данные объединяются в общую оценку «Лучшая юридическая фирма» для каждой фирмы.Поскольку фирмы часто разделялись небольшими или незначительными различиями в общем балле, мы используем систему уровней, а не ранжируем юридические фирмы последовательно.

* Количество уровней, включенных в рейтинг каждой области практики или мегаполиса, варьируется, и некоторые специальности могут не оцениваться в городских районах, по которым недостаточно данных для определения рейтинга по конкретной специальности.

Уведомление о присуждении

Фирмы получают уведомления о своих рейтингах по электронной почте в конце июля.

Уровни метро 1-3
Национальные уровни 1-3
Юридическая фирма года

* Только одна юридическая фирма может быть удостоена звания «Юридическая фирма года» в соответствующих национальных областях практики.

Публичный выпуск

Рейтинги публикуются на сайте bestlawfirms.usnews.com в начале ноября каждого года.

Посмотреть нашу расширенную методологию

QS World University Rankings 2021

Рейтинг QS World University Rankings по-прежнему основан на удивительно последовательной методологической основе, составленной с использованием шести простых показателей, которые, по нашему мнению, эффективно отражают успеваемость университетов. Поскольку в 2015 году была введена нормализация факультетов, чтобы гарантировать, что учреждения, специализирующиеся в области наук о жизни и естественных наук, не получают чрезмерных преимуществ, мы избежали фундаментальных изменений.При этом мы стремимся к тому, чтобы сопоставления из года в год оставались актуальными, а ненужная волатильность сводилась к минимуму.

Таким образом, университеты продолжают оцениваться по следующим шести параметрам:

Академическая репутация
Репутация работодателя
Соотношение преподавателей и студентов
Цитатов на факультет
Международный коэффициент преподавателей
Процент иностранных студентов

Академическая репутация (40%)

Наивысший вес любого показателя присваивается баллу учебного заведения Академическая репутация .Основываясь на нашем опросе Academic Survey , он сопоставляет мнения экспертов более 100 000 человек в сфере высшего образования относительно качества преподавания и исследований в университетах мира. Таким образом, он стал крупнейшим в мире исследованием мнения ученых, а по размеру и охвату — беспрецедентным средством измерения настроений в академическом сообществе.

Репутация работодателя (10%)

Студенты будут продолжать воспринимать университетское образование как средство, с помощью которого они могут получить ценную подготовку к выходу на рынок труда.Отсюда следует, что оценка того, насколько успешно вузы обеспечивают такую подготовку, имеет важное значение для рейтинга, основной аудиторией которого является мировое студенческое сообщество.

Наша метрика Репутация работодателя основана на почти 50 000 ответах на наш опрос работодателей QS и просит работодателей определить те учреждения, из которых они получают наиболее компетентных, новаторских и эффективных выпускников. Опрос работодателей QS также является крупнейшим в мире в своем роде.

Соотношение преподавателей и студентов (20%)

Качество преподавания обычно рассматривается студентами как показатель, имеющий наибольшее значение для них при сравнении учебных заведений с использованием рейтинга. Известно, что это сложно измерить, но мы определили, что измерение соотношения учителей / учеников является наиболее эффективным косвенным показателем качества преподавания. Он оценивает степень, в которой учебные заведения могут предоставить студентам значимый доступ к лекторам и наставникам, и признает, что большое количество преподавателей на одного студента снизит учебную нагрузку на каждого отдельного академика.

Цитировок на факультет (20%)

Преподавание — одна из ключевых составляющих миссии учебного заведения. Другой — результаты исследований. Мы измеряем качество институциональных исследований с помощью нашей метрики цитирований на факультет . Для его расчета мы берем общее количество цитирований, полученных всеми работами, подготовленными учреждением за пятилетний период, по количеству преподавателей этого учреждения.

Чтобы учесть тот факт, что в разных областях очень разные издательские культуры — на статьи, касающиеся наук о жизни, приходится почти половина всех ссылок на исследования по состоянию на 2015 год — мы нормализуем ссылок.Это означает, что цитирование, полученное за статью по философии, оценивается иначе, чем цитирование, полученное за статью по анатомии и физиологии, что гарантирует, что при оценке истинного исследовательского воздействия учреждения обеим цитатам придается равный вес.

Мы используем пятилетний период публикации статей, поэтому для этого выпуска мы рассмотрели статьи, опубликованные с 2014 по 2018 год. Затем мы смотрим на шестилетний период цитирования; отражая тот факт, что для эффективного распространения исследований требуется время.В этом выпуске мы ищем цитаты за 2014-2019 годы.

Все данные цитирования получены из базы данных Elsevier Scopus , крупнейшего в мире хранилища данных академических журналов. В этом году QS оценил 138 миллионов цитирований из 18,5 миллионов статей без учета самоцитирования.

Соотношение иностранных преподавателей / иностранных студентов (по 5%)

Высоко международный университет приобретает и дает ряд преимуществ. Он демонстрирует способность привлекать преподавателей и студентов со всего мира, что, в свою очередь, говорит о том, что он обладает сильным международным брендом.Это подразумевает в высшей степени глобальную перспективу: в основном для учреждений, работающих в интернационализированном секторе высшего образования.