Лидерство, сущность и понятие, теории лидерства и управления персоналом.

В устойчивых объединенных группах лидерство — обычное явление. В психологической науке и теории управления понятие лидерства неоднозначно, поскольку оно возникает стихийно. В социальном, рабочем и студенческом коллективе всегда существует формальный руководитель и неформальный лидер, который выступает как образец. Для эффективного управления организацией человека, принимаемого последователями, стоит выдвигать на руководящие должности.

Понятия власти, руководства и лидерства

Психологическая литература называет желание власти основным мотиватором лидерства, способностью и возможностью использовать авторитет для оказания влияния на человека и общество. Идеальная концепция власти состоит в том, что человек доминирует над группой так, чтобы ему хотели подчиняться, выступает в роли неформального лидера. Реализация необходимой тактики управления эффективна, если властному руководителю интересна полезность и приемлемость его действий.

Лидерство как форма власти

Лидерство — управленческие отношения внутри группы, когда одни ее члены имеют моральные преимущества перед другими. Понятие лидера основывается на доминировании конкретного человека в коллективе. Неформальный руководитель выдвигается спонтанно и соответствует признакам:

• активность, инициативность для поиска решений задач;
• способность оказания влияния на конкретного человека или группу людей;
• информированность о социальной, трудовой ситуации;
• соответствие поведения социально-психологической атмосфере в группе, ее моральным ценностям и нормам;
• наличие эталонных для коллектива личностных качеств;
• способность выходить за рамки эталонных ценностей без потери авторитета.

Сущность лидерства отражена в умениях организации социального поведения группы и представительских задачах при взаимоотношении с другими коллективами. Способности лидера также заключаются в ответственности за результат команды и поддержке комфортного микроклимата.

Бесплатный каталог политик и процедур по вопросам лидерства  и управления персоналом

Руководство как аспект лидерства

Лидерство и руководство — групповые процессы, при которых власть приобретает социальный управленец. В данном случае понятию лидерства отведена формальная роль — руководитель осуществляет полное управление рабочим процессом. Неформальный лидер отстаивает социальные и психологические интересы группы.

Формальное лидерство отличается от стихийного следующими признаками:

• официальное назначение управленца;
• стабильность формального руководства;
• руководитель наделяется законодательными полномочиями и правами для принятия решений;
• использование формальных и неформальных санкций для регулирования управленческих процессов;
• расширенная сфера деятельности руководителя — макросреда;
• регулирование формальных отношений в организации, использование внешней и внутренней информации;
• персональная ответственность за деятельность членов группы — студенческой, социальной, трудовой;
• руководитель может не быть лидером для коллектива.

Основное отличие формального руководителя от неформального лидера — жесткая и урегулированная законодательно система отношений «господство-подчинение».

Природа лидерства

Понятие и природа лидерства определяется чертами характера, качествами личности и ситуациями, в которых выполняется деятельность. Человек с неформальным авторитетом оказывает влияние на сотрудников, определяет цели и способы реализации задач. Сущность природы лидерских влияний отражает ряд теорий по исследованию доминирования в управлении и менеджменте.

Особенности ситуационной теории

Концепция, предложенная Фредом Фидлером, была создана на основе традиционных теорий. Она опирается на обнаружение личностью способностей к руководству при наличии обстоятельств:

• группу возглавляет только человек, который может принять решение в данный момент;
• руководство социальным объединением переходит от делового к информационному, эмоциональному лидеру;
• человек, достигший неформального авторитета, может занимать руководящие позиции.

Согласно Жан Хартли, стремление к лидерству должно быть врожденным, но само понятие о сущности лидерства — множественное.

Бихевиористская теория

Концепция лидерских черт основывается на наборе психологических качеств руководителя. Социолог Эмори Богардус отмечал энергичность, интеллект, способность прогнозирования ситуации и тактичность. Ральфом Стогдиллом выдвинута структура личностных качеств — уверенность, сильная воля, организаторские таланты, компетентность, знание человеческой природы. В условиях реальных групп теория была опровергнута: неформальное лидерство свойственно человеку, не отличающемуся рабочими и социальными достижениями.

Личностно-психологическая теория Фрейда

Психоаналитиком Зигмундом Фрейдом выдвинута концепция, по которой лидерские качества возникают у неполноценных в моральном плане людей. Теория рассматривает человека:

• выросшего в нездоровой социально-психологической среде;
• с желанием господства и подчинения как психологической потребности устранения личных комплексов;
• дуалистичного в плане управленческой позиции — при удовольствии от безграничной власти возникает потребность в демонстрации превосходства.

Данный тип личности, занимая должность руководителя, нарушает законодательные и социальные права подчиненных. Человек заботится только о собственной власти и не достигает эффективных результатов управления.

Концепция Преобразующего лидерства

Концепция преобразующего лидерства рассматривает особенности лидера-реформатора и его принятие группой. Данный тип неформального руководителя способствует:

• улучшению образовательного уровня коллектива;
• повышению доверительности в группе;
• помощи в совмещении личных, социальных и трудовых интересов.

Концепция руководства предполагает совместное управление группой, при котором уважение и доверие последователей являются постепенными процессами.

Концепция Харизматичное лидерство

Концепция Харизматичное лидерство или  теории «великого человека», известная со времен Древней Греции, заключается в наличии у человека определенных талантов для возвышения над другими членами сообщества.

Люди доверяют ему управление, но качество деятельности команды зависит только от личностных качеств. Такая команда без харизматичного лидера недееспособна и распадается после ухода “великого человека”.

Концепция атрибутивного лидерства

Атрибутивная теория, предложнная Т. Парсонс в 1953 г., определяет лидера как анализатора поведения группы, способного прогнозировать ее деятельность. Подобный тип руководителя ищет пути принятия решений, своевременно реагирует на перемены и принимает эффективные меры для улучшения развития своей команды.

Все теории природы лидерства рассматривают феномен с различных точек зрения, но не дают ему полную оценку. Определить особенности неформального авторитета можно, рассматривая мотивацию, личные качества, последовательность воздействия и задачи руководителя.

Роль лидерства

Роль и место лидера определяются по умению человека направлять свою группу для реализации корпоративных целей. Лидерские полномочия заключаются в проявлении сильных черт характера, умений ликвидировать конфликтные ситуации. Роль лидерства — эталонная и предусматривает:

• постоянное влияние на группу;
• глобальное воздействие на всех лиц, включенных в организацию;
• наличие приоритетов во влиянии, асимметричность, неравенство воздействия на различных людей;
• признание правомерности руководства (для организационного типа).

Стратегическое планирование развития организации должно рассматривать возможности лидера, его способности к управлению малыми группами, особенности налаживания партнерских связей, принятия и реализации новых идей.

Лидерство в психологии

Психологические концепции рассматривают понятие о лидере и лидерстве с неформальной стороны. Исследования природы феномена говорят о лидерстве и руководстве как о полярных категориях управления.

Психологами в зависимости от масштаба задач выделяются различные виды лидерства.

1. Бытовой тип. Реализуется в досуговых кружках, школьных, студенческих, семейных коллективах.
2. Социальный тип. Актуален при производственных процессах, в профсоюзах и профильных группах.
3. Политический тип. Лидеры — личности, занимающиеся государственной или общественной деятельностью.

Уровень влияния руководителя подчинен особенностям коллектива. Для группы его образ — модель, средство выражения интересов и соответствия нормам поведения. При выполнении данных условий лидер приобретает последователей, доверяющих ему.

Понятие лидерства в менеджменте

Зарубежные исследователи различают понятия лидера и менеджера по степени формального и неформального авторитета. Основное отличие в деятельности менеджера согласно устоявшейся схеме управления, а лидера — на интуитивном уровне.

Имидж менеджера-лидера в конкретной сфере деятельности зависит от его уникального стиля руководства:

• наличие у человека четкой позиции управления, определенных качеств, творческих способностей, гибкости реакции на требования клиента;
• воздействие на группу методом сотрудничества, следования ее интересам, увлеченностью персонала в работу;
• генерация идей и оптимистичный настрой на решение нестандартных ситуаций;
• терпимость к недостаткам коллектива — эффективный лидер корректирует их;
• креативность при выполнении задач;
• проявление интереса ко всем аспектам деятельности компании;
• честность по отношению к формальному руководителю.

Агрессивность, самоконтроль, рациональность менеджера-лидера также рассматриваются как положительные качества. Авторитетная личность умеет реализовать проект, делегировать полномочия членов коллектива, правильно и последовательно организовывать его работу.

Лидерство в управлении организацией

Единоличное управление крупной компанией один человек реализовать не сможет. Современный руководитель взаимодействует с партнерами, профсоюзными и государственными учреждениями, поэтому наделяет организационными полномочиями менеджеров-подчиненных.

Рассматривая понятие и сущность лидерства, можно выделить несколько типов лидеров в практике управления.

1. Организатор. Потребности группы воспринимаются, как личные. Человек выбирает стратегию разрешимости проблем, тактику поощрения, выражения неодобрения без унижения.
2. Творец. Способен рассмотреть новые тенденции, находить решения в сложных ситуациях. Данный тип лидера умеет заинтересовать группу, выдвинуть сложную работу на обсуждение.
3. Борец. Отстаивает собственные и групповые интересы, обладает способностями принятия рисковых решений, их успешной реализации.
4. Дипломат. Человек знает все рычаги влияния, скрытые детали задачи. Он не афиширует собственные планы даже единомышленникам, акцентируя внимание на известных фактах.
5. Утешитель. Лидера отличает способность к сопереживанию, вежливость и предупредительность.

Основной тип делового лидерства в управлении — инструментальное. Сущность стратегии основывается на обеспечении правильного руководства группой для достижения эффективных результатов. При этом руководитель организации умеет влиять на подчиненных так, чтобы они своевременно и эффективно выполняли работу, повышали корпоративные стандарты.

Только лидер способен реально повлиять на деятельность персонала, организовать его. Используя объективные и субъективные механизмы воздействия, руководитель удовлетворяет организационные требования к управлению.

Формальное лидерство выстраивается на отношениях подчиненного и начальника, а неформальное на взаимодействии лидера и последователя. Успешное управление не всегда означает наличие хорошего лидера.

Елена | Авг 19, 2020 | HR Статьи, Лидерство, Статьи Новое | 0 Comments

Томас Чаморро-Премузик За 25 лет с тех пор, как впервые появился термин «эмоциональный интеллект» (EQ), тысячи независимых исследований показали, как важно управлять своими и чужими эмоциями: без этого и карьеру не сделаешь, и задание не выполнишь, а быть успешным…

Елена | Июл 13, 2020 | HR Статьи, Лидерство, Статьи Новое | 0 Comments

Вера Соломатина Режим самоизоляции подошел к концу. Многие российские регионы ослабляют требования по его соблюдению, о постепенном возвращении к нормальной жизни говорит и руководство страны. Пройдет не так много времени, и сотрудники множества компаний начнут…

Елена | Май 5, 2020 | HR Статьи, Лидерство, Статьи Новое | 0 Comments

Бизнес-консультант, коуч, работающий с такими компаниями, как «Росатом», «Газпром», «Роснефть», Airbus Татьяна Рунге составила топ правил для эффективного управления сотрудниками. Forbes Woman публикует отрывок из ее книги «В главных ролях. Найти себя, превратить…

Елена | Апр 18, 2020 | HR Статьи, Лидерство, Статьи Новое | 0 Comments

Рон Ашкеназ Кратчайший путь к успеху для руководителя — выстроить образцовую команду. Однако большинство управленцев не решаются, едва заступив на новую должность, уволить слабых сотрудников. Сколько-то месяцев спустя, сожалея об упущенных возможностях, они почти…

Николь | Фев 25, 2020 | HR Статьи, Лидерство, Статьи Новое | 0 Comments

Те же задачи, те же зарплаты, но в час дня можно идти домой. Компания работает в таком графике уже полтора года. В конце 2017 года немец Лассе Райнганс (Lasse Rheingans) приобрёл небольшую консалтинговую фирму переименовав её в Rheingans Digital Enabler. Он сразу же…

Что такое Лидерство в Менеджменте (Примеры, Способы, Методики)

Лидерство — это сложный процесс, когда один человек влияет на других с целью выполнения миссии компании, задания или какой-либо задачи. Он осуществляет этот процесс, применяя характерные черты лидерства (убеждение, ценности, профессиональная этика, характер, знания и навыки и т.д.).

Должность менеджера дает вам определенные полномочия, данные организацией, необходимые для реализации поставленных целей и задач. Однако эта власть не сделает из вас лидера. Вы становитесь просто боссом, который приказывает подчиненным выполнять поставленные перед ними задачи. Тогда как лидер вызывает у сотрудников желание достичь их.

Природа лидерства остается во многом неизученной и привлекает внимание как теоретиков управления, так и практиков. Существует более 400 определений лидерства. Лидерство относится к области поведения, в которой не существует доказанных, гарантированных моделей. Рекомендую изучить статью — Ситуативное лидерство, в ней раскрывается тема гибкого подхода к процессу управления персоналом. 

Лидерство можно определить как динамический процесс взаимоотношений, благодаря которым один человек влияет на поведение или действия других людей для достижения определенной цели.

Лидерство — это моральная и интеллектуальная способность визуализировать будущее желаемое состояние компании и создавать команду, способную достичь этого будущего. Оно неразрывно связано с деятельностью групп и команд, мотивацией, межличностными отношениями и процессом коммуникации.

Естественно все люди ведут себя по разному в коллективе, поэтому у каждого есть свои стили лидерства, а важнейшей ролью лидера является командообразование коллектива. Об этом читайте далее на страницах сайта worldsellers.ru

Видео на тему лидерства

Настоятельно рекомендую к просмотру видео с выступления Радислава Гандапаса на тему Естественный отбор Эволюция лидера

Литература

11.4. Понятие лидерства в организации

Вопросы лидерства вызывали интерес людей с древних времен. Однако систематическое, целенаправленное и широкое изучение лидерства началось только со времен Ф. Тейлора. Было проведено очень много исследований.

Природа лидерства может быть лучше понята, если его сравнить с собственно управлением. Быть менеджером и быть лидером в организации – это не одно и то же. Менеджер в своем влиянии на работу подчиненных и построении отношений с ними, прежде всего, использует и полагается на должностную основу власти и источники, ее питающие. Лидерство как специфический тип отношений управления основывается больше на процессе социального воздействия, а точнее, взаимодействия в организации. Этот процесс является гораздо более сложным, требующим высокого уровня взаимозависимости , его участников. В отличие от собственно управления лидерство предполагает наличие в организации последователей, а не подчиненных. Соответственно отношения «начальник – подчиненный», свойственные традиционному взгляду на управление, заменяются отношениями «лидер – последователь».

Виды лидерства:

1. Формальное лидерство – процесс влияния на людей с позиции занимаемой в организации должности.

2. Неформального лидерство – процесс влияния через способности и умения или другие ресурсы, необходимые людям.

Лидерство – это тип управленческого взаимодействия (в данном случае между лидером и последователями), основанный на наиболее эффективном для данной ситуации сочетании различных источников власти и направленный на побуждение людей к достижению общих целей.

Лидерство – это не управление. Управление концентрирует внимание на том, чтобы люди делали вещи правильно, а лидерство – на том, чтобы люди делали правильные вещи.

Различие между лидером и менеджером проводится по многим позициям.

Менеджер – это человек, который направляет работу других и несет персональную ответственность за ее результаты. Хороший менеджер вносит порядок и последовательность в выполняемую работу. Свое взаимодействие с подчиненными он строит больше на фактах и в рамках установленных целей.

Лидер воодушевляет людей и вселяет энтузиазм в работников, передавая им свое видение будущего и помогая им адаптироваться к новому, пройти этап изменений.

В контексте лидерства особое внимание стоит обратить на авторитет руководителя и на то, за счет чего он формируется.

Таблица 11.4.1. Отличие менеджера от лидера

Менеджер	Лидер
Администратор	Инноватор
Поручает	Вдохновляет
Работает по целям других	Работает по своим целям
План — основа действий	Видение — основа действий
Полагается на систему	Полагается на людей
Использует доводы	Использует эмоции
Контролирует	Доверяет
Поддерживает движение	Дает импульс движению
Профессионален	Энтузиаст
Принимает решения	Превращает решения в реальность
Делает дело правильно	Делает правильное дело
Уважаем	Обожаем

Авторитет руководителя, связанный с выполнением основных функций согласно занимаемой должности, должен подкрепляться личным примером и высокими моральными качествами. В этом смысле следует различать два источника авторитета:

• официальный, определяемый занимаемой должностью в организации;

• реальный авторитет – фактическое влияние, реальное доверие и уважение.

Руководитель, пользующийся авторитетом, располагает себе людей, положительно на них влияет. К решениям авторитетного менеджера подчиненные относятся различно. В первом случае указание принимается без внутреннего сопротивления и выполняется, как правило, без дополнительного административного нажима.

Распоряжения неавторитетного руководства вызывают недоверие и сложные внутренние переживания.

Таким образом, авторитет надо рассматривать как фактор, облегчающий управление, повышающий его эффективность.

Выходные данные учебника:

Репина Е.А., Анопченко Т.Ю, Володин Р.С., Менеджмент. Учебное пособие [Текст, таблицы] / Южный федеральный университет. – Ростов н/Д.: Изд-во АкадемЛит, 2015, –316 с.

Вернуться к оглавлению учебника «Менеджмент».

Урок 1. Теории и стили лидерства

Лидерство – это социальный феномен, изучение которого интересовало многих ученых разных исторических эпох, от седой древности до сегодняшнего дня. Актуальность изучения данной проблематики привела к появлению различных подходов и трактовок понимания этого явления.

Наиболее популярные теории лидерства разработаны в рамках политической психологии, которая изучает политическое лидерство. Постепенно политическое лидерство стало предметом детального анализа и в политологии, где многие исследования ученых связаны именно с этой тематикой.

Содержание:

Помимо политической психологии, лидерство изучается социальной психологией, психологией управления, в менеджменте, отраслями других общественных наук. Рассмотрим более детально основные теории и стили лидерства, которыми оперирует современная наука.

Теории лидерства

Известный французский политолог Жан Блондель считал, что понятие политического лидерства возникло тогда же, когда возникли первые объединения людей. По его мнению, лидерские качества были базисом для оценок политической власти, как авторами Античности, так и краеугольным камнем всех основных элитарных концепций современности.

Классические теории лидерства

Классической по праву считается личностная теория лидерства. Подход к изучению качеств лидера с точки зрения характеристик его личности прослеживается уже в текстах древних авторов. Им присуща тенденция к определению портрета идеального правителя как сборного образа предыдущих успешных лидеров. Ранние работы основывались на том, что лидером может стать лишь тот, кто обладает набором определенных черт (качеств) характера, изучали их на примере предыдущих правителей и давали поведенческие рекомендации. Древнейшими источниками изучения этой теории могут служить индийская «Артхашастра», учение Конфуция об управлении, древнекитайский трактат «Дао дэ цзин»; особняком стоят труды выдающихся мыслителей Античности, особенно Платона («Государство», «Политик», «Законы») и Аристотеля («Политика»).

В XIX веке теория личности «великого человека» трансформировалась в разработанную Т. Карлайлом теорию лидерских качеств (Trait Leadership Theory), которая, по сути, усовершенствовала и придала завершенный вид личностной теории. В отличие от убеждений предшественников, которые отмечали, что лидером нужно родиться, авторы новой концепции (Карлайл, Гальтон), изучая качества характера известных личностей прошлого, сосредотачивали внимание также на внешних атрибутах лидерства, таких как образование, опыт, приобретенный в процессе жизни. Подробнее об этой теории читайте тут.

Еще одна классическая теория лидерства выросла из критики теории черт. Теория среды (Contingency Theory) объясняет лидерство не как набор личных характеристик, а как окружающую среду, ситуацию, которая определяет лидера и его действия. Разработанный в конце 1940-х-начале 1950-х гг., этот подход разделяли Стогдилл, Манн и др. Из их разработок выросли новые концепции лидерства, был применен поведенческий и ситуационный анализ этого явления. В то же время, теория среды стала началом возникновения интеграционного подхода к изучению лидерства, который объединяет ее и теорию черт. Последняя, к слову, разрабатывается многими учеными и сегодня.

Основные современные теории лидерства

Современные исследования лидерства опираются на усовершенствованные подходы к определению и изучению лидерства, выработанные за последние 50 лет.

Поведенческая теория лидерства (Behavioral Theory) в отличие от теории качеств более прогрессивная, поскольку утверждает, что лидерские качества можно приобрести в процессе жизни, научится им, ведь они не всегда присущи человеку от рождения. В результате проведенных в университетах Огайо и Мичигана исследований, ученые пришли к выводу, что в лидерстве преобладают две поведенческие категории – ориентация на задачу и ориентация на людей. Также этот подход детально изучает стили лидерства, что заставляет многих авторов, специализирующихся на проблемах эффективного менеджмента, обращаться к данной теории.

Подробнее о поведенческом подходе в лидерстве вы можете посмотреть данный видеоролик:

Ситуационная теория лидерства (Situational Theory) была разработана в конце 1960-х гг. Полем Херси и Кеном Бланшаром. Этот подход также широко апеллирует к стилям лидерства, но основанным на ситуациях, в которых проявляются лидерские качества и навыки.

Подробнее об этом подходе можно узнать в этом видео:

И теперь пора побеседовать о стилях лидерства.

Стили лидерства

Дж. Гарднер уверен, что «лидерство – это процесс убеждения последователей с целью достижения проводимых лидером идей». Стиль лидерства подразумевает ответ на вопросы: как реализовать планы, как мотивировать людей на достижение поставленных целей? В зависимости от методов и средств, сегодня выделяются следующие стили, характерные для лидеров в политической, деловой, религиозной и других сферах:

✔	Демократический стиль. Предусматривает совместное принятие решений лидером и членами группы, продвижение интересов всех членов группы. Характеризируется высоким уровнем свободы при выполнении рядовыми членами поставленных заданий, доверием и участием лидера.
✔	Авторитарный стиль. Автократический лидер имеет достаточную власть, чтобы принимать решения самостоятельно и навязывать их подчиненным, используя при этом административные методы влияния. В качестве примера авторитарного коммуникативного поведения можно рассматривать регулировщика движения или профессора, который определяет темы рефератов студентов.
✔	Либеральный или стиль невмешательства. Лидер задает лишь общее направление работы и не принимает активного участия в процессе принятия решений, его последователи имеют полную автономию в действиях и сами организовывают процесс.
✔	Патерналистский стиль. Патерналистский лидер действует как отец, родитель по отношению к своим подчиненным. Проявляемая в таком случае забота о последователях имеет следствием полное доверие идеям лидера с их стороны, желание работать под его началом.
✔	Транзакционный стиль лидерства. Наиболее часто применяемый в менеджменте. Лидер такого типа призван мотивировать сотрудников путем разработки системы наград и поощрений с целью поддержания показателей производства.

Дополнительные материалы к данному уроку

Также вы можете прочитать полезные материалы по лидерству в специальном разделе «Лидерство и взаимоотношения» нашего блога. Тему данного урока дополняют статьи:

Просим также обратить внимание, что некоторые тестовые вопросы к данному уроку, а также к экзамену по лидерству составлены на основе материала приведенных выше статей.

Проверьте свои знания

Если вы хотите проверить свои знания по теме данного урока, можете пройти небольшой тест, состоящий из нескольких вопросов. В каждом вопросе правильным может быть только один вариант. После выбора вами одного из вариантов система автоматически переходит к следующему вопросу. На получаемые вами баллы влияет правильность ваших ответов и затраченное на прохождение время. Обратите внимание, что вопросы каждый раз разные, а варианты перемешиваются.

Теперь, когда мы имеем общее представление о теориях и стилях лидерства, перейдем к уроку о качествах лидера.

Сергей Крутько

Лидерство: уроки эффективного руководителя

Историю творят люди. Даже больше – люди и есть история. Практически каждому человеку знакомы имена Наполеона Бонапарта и Уинстона Черчилля, Пеле и Диего Армандо Марадоны, Мэрилин Монро и Джона Леннона. Всех их, при абсолютной непохожести рода занятий, объединяет одно, этих людей, безусловно, можно охарактеризовать словом «лидер». Умение увлечь за собой людей, сделать свою идею идеей сотен тысяч других, совершить в одиночку то, что считалось недостижимым – дорогого стоит.

На основе анализа жизни многих видных деятелей прошлого и настоящего современная наука (психология лидерства, социология, менеджмент, политология) пытается выработать уникальную квинтэссенцию лидерских качеств и навыков, чтобы помочь человеку раскрыть свой потенциал и реализоваться в жизни. Тренинги по развитию лидерства имеют огромный спрос, многие компании постоянно обращаются за услугами в различные школы лидерства.

Содержание:

Мы подготовили информацию о базовых теориях и стилях лидерства, принятия решений, ответственности, проактивности, самоорганизации, эффективной коммуникации, работе в команде, развитии лидерского потенциала в целом. Обо всем из вышеперечисленного вы узнаете из уроков данного тренинга.

Что такое лидерство?

Согласно одному из определений, лидерство — это процесс социального влияния, при котором один человек может прибегнуть к помощи и поддержке других для выполнения общих задач. Для исследования этого влияния очень важен феномен лидера как индивида с набором уникальных лидерских качеств и навыков.

Множество примеров из жизни известных людей (о них вы прочитаете ниже) доказывают, что практически любой человек при определенной доле самоотдачи и старания может развить в себе лидерские способности. Зачем это нужно? Наш мир — это сложная социальная система, которая состоит из множества подсистем, которые, по сути, являются сферами жизнедеятельности любого человека. В каждой из этих сфер есть свои лидеры и последователи, своя иерархия. Действует этот принцип везде, где одновременно находится больше одного человека, будь то работа или посиделки с друзьями.

Поэтому развитие лидерских качеств и навыков необходимо для тех, кто хочет максимально контролировать и нести ответственность за события в своей жизни, и не просто плыть по течению, а быть лидером для друзей или коллег. Зачастую успех ассоциируется именно с лидерами. А кто сегодня не хочет быть успешным? При этом не стоит забывать, что главное не формальная погоня за статусом лидера, а развитие талантов и способностей, которые станут первым шагом на пути к самосовершенствованию.

Хотите проверить свои знания?

Если вы хотите проверить свои теоретические знания по теме курса и понять, насколько он вам подходит, можете пройти наш тест. В каждом вопросе правильным может быть только один вариант. После выбора вами одного из вариантов система автоматически переходит к следующему вопросу.

Онлайн-уроки по развитию качеств и навыков лидера

Тренинг по лидерству, размещенный на данном сайте, является своеобразным методологическим путеводителем по основным методикам и принципам саморазвития качеств и навыков лидера со ссылкой на теоретические рекомендации и практические советы ведущих авторов и научных изданий в этом направлении. Каждый урок соответствует актуальной проблематике и содержит информацию, призванную помочь в решении поставленных вопросов.

Приступая к работе, важно понимать, что тяжело учесть индивидуальные потребности каждого, кто заинтересуется тренингом, поэтому определить, что полезно и нужно именно для вас, предстоит вам самим. Это удобно сделать на нашем курсе по самопознанию. Если вы хотите приступить к теоретическому курсу по лидерству, то он состоит из 5 уроков:

Урок 1. Теории и стили лидерства

Лидерство – это социальный феномен, изучение которого интересовало многих ученых разных исторических эпох, от седой древности до сегодняшнего дня. Актуальность изучения данной проблематики привела к появлению различных подходов и трактовок понимания этого явления. Наиболее популярные теории лидерства разработаны в рамках политической психологии, которая изучает политическое лидерство. Постепенно политическое лидерство стало предметом детального анализа и в политологии, где многие исследования ученых связаны именно с этой тематикой.

Урок 2. Качества характера лидера

Разные культурные и исторические эпохи, набор политических, экономических, социальных условий и стандартов жизни общества подразумевают наличие лидеров с различными качествами характера, достаточными для решения насущных проблем деятельности группы, класса, организации. Спрос на таких людей в наше время особенно большой, а, значит, растет и предложение. Из этого следует развитие борьбы за место лидера, занять и удержать которое могут только те, кто владеет определенными лидерскими качествами.

Урок 3. Навыки лидера

Лидерство определяется не только качествами характера, но и навыками и умениями, которым можно научиться. Развивая комплексно эти навыки и умения, можно добиться хороших результатов. Эти навыки определяют способность человека правильно разбираться в сложных ситуациях, принимать правильные решения и достигать целей самому или вместе с командой. Быть лидером означает развиваться систематически, осваивать новые техники, методики по управлению временем и организации деятельности своей команды, неустанно учиться новому.

Урок 4. Лидерство и коммуникация

Умение эффективно взаимодействовать с людьми (коллегами, подчиненными, начальниками) является ценнейшим инструментом настоящего лидера, который всегда будет востребован в любой профессиональной среде. Успешное руководство и лидерство подразумевают использование многих техник и знаний. Например, в менеджменте это основы планирования, привлечение технологических инноваций, возможность делегирования, знание основ маркетинга. Но связующим звеном в социальном лидерстве и одновременно ключом к успеху, как утверждает психология, является коммуникация. Независимо от сферы деятельности, будь то командный вид спорта, бизнес или политика – лучшими всегда становились люди с развитыми коммуникативными навыками. Об этих навыках мы уже упоминали в предыдущих уроках, а теперь рассмотрим их подробнее.

Урок 5. Лидер и работа в команде

В предыдущем уроке была определена роль коммуникации в процессе налаживания эффективного взаимодействия с людьми. Сейчас мы рассмотрим другие навыки, необходимые для успешной работы в команде и познакомимся с рекомендациями по организации жизни группы. Сегодня в разных сферах деятельности: от работы в большой компании до развития собственного бизнеса – умение сплотить команду из, порой, самых разных людей и добиться с ней высоких показателей производительности является неотъемлемым атрибутом лидера. Именно поэтому в настоящее время многие учебные центры предлагают клиентам тренинги, призванные помочь участникам коллективных занятий развить умение работать согласованно и слаженно, поднять командный дух, познакомиться с методами разрешения конфликтов. Основа таких занятий – ролевые игры, обучение в группах. Поскольку индивидуально сложно добиться таких же результатов, как во время тренинга в команде, в этом уроке не будет практических упражнений, мы сосредоточимся лишь на рекомендациях относительно некоторых важных принципов организации эффективной работы команды.

Дополнительные материалы

В этом разделе вы сможете познакомиться с различными источниками, которые могут пригодиться во время работы над развитием качеств и навыков лидера.

Книги лидерству и лидерским качествам

Книги и учебники мы собираем в специальном разделе на нашем сайте. Среди изданий, посвященных лидерству, рекомендуем вам обратить внимание на следующие:

Статьи по лидерству в блоге 4brain

В нашем блоге есть отельная рубрика «Лидерство и взаимоотношения», где мы публикуем материалы близкие по тематике к данному тренингу, но не претендующие на то, чтобы стать отдельным уроком. Среди этих статей наиболее интересными являются:

И напоследок еще немного полезного материала для чтения.

Цитаты известных людей о лидерстве

В заключение вводного урока предлагаем прочитать несколько вдохновляющих цитат известных людей о лидерстве:

Из всех зверей пусть государь уподобится двум: льву и лисе. Лев боится капканов, а лиса – волков, следовательно, надо быть подобным лисе, чтобы уметь обойти капканы, и льву – чтобы отпугнуть волков.

Никколо Макиавелли

Как лидер, я очень требовательна к себе и окружающим. Однако я забочусь о том, чтобы люди достигали успехов в том, что делают. Это вдохновляет их на то, чтобы стать в будущем как я.

Индра Нуйи

Если ты первый – ты первый. Если ты второй – ты никто.

Билл Шенкли

Без лидера, который обладает шармом – пусть даже негативным, – успех не придет.

Элтон Джон

Вождь ведет не силой, а примером.

Сунь-цзы

Лидеры созданы, они не рождаются. Они сделаны тяжелым усилием, которая является ценой, которую все мы должны заплатить, чтобы достичь любой цели, которая стоит того.

Винс Ломбарди

Муж и вождь не упускает счастливого случая и подчиняет его своим замыслам.

Тит Ливий

Если тебе плюют в спину, значит ты впереди.

Конфуций

На предусмотрительности вождя зиждется мужество воинов.

Публилий Сир

Лидер – не звание и не должность. Вести – значит действовать. И любой человек может стать лидером.

Робин Шарма

А теперь предлагаем приступить к занятиям.

Желаем вам успешно научиться лидерству!

Сергей Крутько

Лидерство источник — Энциклопедия по экономике

Данное выше описание власти и ее источников в организации тесно связано с лидерством. В основе лидерства лежат отношения доминирования и подчинения, влияния и следования в системе межличностных отношений в группе. Лидерство является одним из важных механизмов реализации власти в группе и, пожалуй, самым эффективным. В практике управления лидерство — это способность эффективно использовать все имеющиеся источники власти для превращения созданного для других видения в реальность. Лидеры используют власть как средство в достижении целей группы или организации. Если лидеры достигают цели, то власть как средство используется ими для ускорения этого достижения.  [c.408]

Как было отмечено ранее, лидерство предполагает использование власти. Сама власть может строиться на личностных качествах или на занимаемой позиции в организации. Кроме того, власть — это двусторонние отношения — между лидером и подчиненными и между лидером и его начальником. Поскольку эффективность лидерства зависит от объема и типа власти, которые лидер использует в отношении как подчиненных, так и своего начальника, то важным является вопрос какие источники власти и как необходимо использовать, чтобы добиться большей эффективности Проведенные в  [c.408]

Власть как процесс базируется на двух началах личном и орган зационном. В том и другом случаях используются различные исто ники власти или средства ее реализации. Умелое использован имеющихся у руководителя источников власти лежит в основе др того организационного процесса — лидерства.  [c.416]

Природа лидерства может быть лучше понята, если его сравнить с собственно управлением. Быть менеджером и быть лидером в организации — это не одно и то же. Менеджер в своем влиянии на работу подчиненных и построении отношений с ними прежде всего использует и полагается на должностную основу власти и источники, ее питающие. Лидерство как специфический тип отношений управления основывается больше на процессе социального воздействия, а точнее, взаимодействия в организации. Этот процесс является гораздо более сложным, требующим высокого уровня взаимозависимости его участников. В отличие от собственно управления лидерство предполагает наличие в организации последователей, а не подчиненных. Соответственно отношения начальник — подчиненный , свойственные традиционному взгляду на управление, заменяются отношениями лидер — последователь .  [c.470]

Процесс влияния через способности и умения или другие ресурсы, необходимые людям, получил название неформального лидерства. Неформальный характер лидерской позиции в большой степени обусловлен использованием личностной основы власти и источников, ее питающих. Идеальным для лидерства считается использование эффективного сочетания обеих основ власти.  [c.471]

Лидерство — это тип управленческого взаимодействия (в данном случае между лидером и последователями), основанный на наиболее эффективном для данной ситуации сочетании различных источников власти и направленный на побуждение людей к достижению общих целей. Из этого и других определений лидерства следует, что лидерство является функцией лидера, последователей и ситуационных переменных.  [c.472]

Сила лидерского влияния прямо пропорциональна степени принятия последователем того, что лидер предлагает сделать. Власть и влияние являются главными в работе лидера. В гл. 9 учебника подробно рассматривались различные основы и источники власти. Сейчас же рассмотрим то, как используется власть в рамках эффективного лидерства.  [c.476]

Вознаграждение и принуждение как источники власти в рамках эффективного лидерства больше ассоциируются с возможностью быть или не быть в одной упряжке с эффективным лидером, нежели чем с месячной премией или выговором.  [c.477]

Все большее значение для достижения эффективного лидерства играет власть связей, реализуемая, в частности, путем создания так называемых сетевых структур, способствующих поддержанию эффективного лидерства на должном уровне без количественного роста организации. Лидер должен стремиться к эффективному сочетанию всех возможных и имеющихся у него основ и источников власти, так как это является одним из главных условий эффективного лидерства (рис. 11.4).  [c.477]

Харизма является формой влияния на других посредством личностной привлекательности, вызывающей поддержку и признание лидерства, что обеспечивает обладателю харизмы власть над последователями. Как источник лидерской власти харизма относится к власти примера, связанной со способностью руководителя влиять на подчиненных в силу своих личных качеств и стиля руководства. Харизма дает руководителю преимущества эффективнее оказывать свое влияние на подчиненных. Многие считают, что получение харизмы связано со способностью лидера находить своих обожателей и почитателей и даже менять их состав в зависимости от ситуации. Другие определяют харизму как набор специфических лидерских качеств. Последнее легло в основу рассматриваемой ниже концепции харизматического лидерства, являющейся, по сути, продолжением концепции атрибутивного лидерства и строящейся на комбинации качеств и поведения лидера.  [c.521]

Выбор стратегических альтернатив определяется многими факторами, которые можно определить следующими вопросами 1) будут ли инвестиции обоснованы увеличенной долей рынка и дадут ли задействованные средства результат, выраженный в реальном росте и положительной отдаче 2) обеспечит ли реинвестирование в текущие операции и производительность лидерство продукта и положительный поток денежных средств 3) позволит ли достичь желаемой прибыли на активы сосредоточение на управлении активами, повышении производительности и сокращении затрат 4) желательна ли скорая отдача 5) желательны ли ликвидация продукта или части предприятия или уход с рынка 6) следует ли принять во внимание новую технологию для улучшения качества продукта, увеличения срока его службы, удобства обслуживания или для других источников конкурентного преимущества 7) увеличит ли объединение с другой компанией шансы проникновения на рынок или усиления рыночных позиций существующих товаров 8) имеются ли лучшие методы распределения товаров для получения большей доли внутреннего и иностранного рынка 9) как стратегия должна подходить к конкурентам, поставщикам или покупателям для поддержания постоянного конкурентного преимущества 10) необходимо ли увеличить расходы на исследования и разработки, рекламу или изучение рынка 11) необходима ли перестройка структуры организации 12) необходимо ли изменить портфель хозяйственных единиц, чтобы поддержать конкурентное преимущество 13) улучшит ли конкурентное положение фирмы приобретение новых продуктов или предприятий 14) постоянно ли ощущают покупатели разницу между продуктами и услугами компании и ее конкурентов  [c. 155]

Стратегия улучшения свойств имеет несколько преимуществ. Периодически модернизируя товар, фирма может приобрести имидж фирмы-новатора и завоевать приверженность тех сегментов рынка, которые ценят именно эти свойства. Некоторые свойства могут быть признаны, а некоторые — отвергнуты или предоставляться покупателям по желанию. Товар с новыми свойствами широко обсуждается и является источником активности торгового персонала и торговых посредников. Основной недостаток заключается в том, что новые свойства легко копируются конкурентами, и если фирма не будет постоянно стремиться к лидерству, свойства, достигнутые однажды, не будут приносить прибыль в течение длительного времени.  [c.436]

Ценовое лидерство достигается, если предприятие осуществляет контроль над значительной долей рынка или использует другие преимущества, такие, как доступ к источникам сырья, уникальное оборудование, наличие в отрасли опытной кривой и т. д. (рис. б.з). Данная стратегия означает способность предприятия разрабатывать, производить и продавать аналогичные продукты более эффективно, чем конкуренты. В этом случае основное внимание менеджеров предприятия направлено на контроль затрат, что является необходимым условием реализации такой стратегии. При этом качество продукции, сервис, другие параметры не столь значимы. Лидерство в издержках — это агрессивная стратегия, направленная на достижение эффективности производства и обеспечения жесткого контроля всех видов расходов, т. е. это внутренняя стратегия, или стратегия операционной эффективности.  [c.101]

В современном русском языке под руководством, с точки зрения собственника, подразумевается либо индивид (руководитель) или группа (руководящий состав), либо же процесс, т. е. обладающий индивидуальными особенностями способ управления организацией. Синонимами слов руководство и руководитель являются слова лидерство и лидер . Природа лидерства может быть лучше понята, если его сравнить с собственно управлением. Быть менеджером и быть лидером в организации — это не одно и то же. Менеджер в своем влиянии на работу подчиненных и построении отношений с ними прежде всего использует и полагается на должностную основу власти и источники, ее питающие. Лидерство же, как специфический тип отношений управления, основывается больше на процессе социального воздействия, а точнее — взаимодействия в организации. Этот процесс является гораздо более сложным, требующим высокого уровня взаимозависимости его участников. В отличие от собственно управления, лидерство предполагает наличие в организации последователей, а не подчиненных. Соответственно отношения начальник — подчиненный , свойственные традиционному взгляду на управление, заменяются отношениями лидер — последователь 1.  [c.392]

Харизма является формой влияния на других посредством личностной привлекательности, вызывающей поддержку и признание лидерства, что обеспечивает обладателю харизмы власть над последователями. Как источник лидерской власти харизма относится к власти примера, связанной со способностью лидера влиять на последователей в силу своих личных качеств и стиля руководства. Большинство ученых определяют харизму как набор специфических лидерских качеств. Это легло в основу концепции харизматического лидерства, являющейся, по сути, продолжением концепции атрибутивного лидерства и строящейся на комбинации качеств и поведения лидера.  [c.179]

В практике менеджмента лидерство — это способность эффективно использовать все имеющиеся источники власти для превращения созданного для других видения инноваций в реальность. Лидеры используют власть как средство в достижении целей группы или организации. Если лидеры достигают цели, то власть как средство используется ими для ускорения этого достижения.  [c.180]

С выбором стратегии лидерства по издержкам связано также возникновение ситуации производственного тупика , которая касается таких отраслей, где не накопленный опыт и масштабы, а новизна, технический уровень и совершенство технологического процесса являются главными источниками снижения издержек (например, химическая отрасль).  [c.547]

Четвертая цель плана мотивации заключается в том, чтобы усилить общее принятие методов управления и организации компании. Энергичное лидерство становится возможным тогда, когда торговый персонал принимает лидера, доверяет ему и полагается на его качество здраво судить о своих организаторских способностях и возможностях, показать торговому агенту, как надо вести торговую деятельность на его чувство чести и справедливости, умение точно отмерять необходимую «порцию» дисциплины и на другие его достоинства. Лишь в редких случаях качества торговых агентов оказываются выше, чем качества, проявляемые их лидерами, и на практике успех торговых агентов зачастую отражает энергию и энтузиазм одного человека лидера, источника мотивации — управляющего по сбыту.  [c.143]

Каждый вид бизнеса должен стремиться получить несколько источников конкурентного преимущества. В течение многих лет считалось, что виды бизнеса должны стремиться конкурировать либо на основе низких издержек, либо через дифференциацию. Однако идея, что каждый вид бизнеса должен выбирать между дифференциацией или стоимостным лидерством , настолько упрощает реальность, в которой действуют компании, что такой подход особой практической ценности не имеет.  [c.121]

Лидерство по Штакельбергу как источник информации о рынке  [c.154]

Поясним это на примерах. На рис. 1 показана структура авторитарного (единоличного) лидерства в бригаде. В данном случае лидер сосредоточивает в своих руках максимум власти, диктует задания и регулирует структуру взаимоотношений, является во всех случаях конечной инстанцией, источником поощрений и наказаний, всячески совершенствует и развивает приемы своей власти. На рис. 2 в одном случае бригадир (1) совмещает роль официального и неофициального лидера, в другом он разделяет неофициальное лидерство с одним из членов бригады (2), в третьем — бригадир уступает лидерство другому члену бригады.  [c.100]

Экспертно-консультативная функция. В процессе групповой деятельности лидер обычно является тем лицом, к которому чаще всего обращаются как к источнику достоверной информации или наиболее квалифицированному специалисту. Безусловно, при высокой степени разделения и специализации профессиональных функций в больших группах лидеры (руководители организаций) имеют в своем распоряжении различных заместителей, специалистов и консультантов. Экспертно-консультативная функция в ряде случаев может быть основой для возникновения инструментального лидерства. Пример тому — формирование научных школ, которое обычно происходит не в силу каких-либо организационных предписаний, а в связи с появлением ученого, располагающего новыми перспективными идеями.  [c. 86]

Лидерство, так же как чувство чести, трудно определить точно. Приняты различные подходы к лидерству, зависящие отличных предпочтений, местных обычаев, природы выполняемых задач и выполняющих их людей. Один руководитель может демонстрировать признаки своего высокого положения — заводить яркие ковры, длительные перерывы на обед, выхоленную и незагруженную работой секретаршу. Другой может проявлять в отношении подчиненных открытый стиль, поощряя прямое общение и презирая символы положения, выступающие в роли барьеров между подчиненными и руководителями. Различия и проблемы могут стать источниками силы, если с ними обращаться открыто и применять эффективный способ решения проблем. Первейшая задача руководителей — обеспечить, чтобы этот процесс шел именно так и чтобы вопросы поднимались, прояснялись и прорабатывались  [c.351]

В 1963 г. в США телевидение отняло у прессы лидерство в качестве приоритетного источника новостей, несколько позже это произошло и в России. В развитых странах телевидение собирает самую массовую аудиторию из всех СМИ благодаря своим коммуникационным возможностям. Ни одно другое СМИ не может сравниться с телевидением в способности быть окном в мир , разве что Интернет стремится занять это место в жизни мирового сообщества.  [c.130]

Сущность и содержание данных этапов достаточно подробно представлены в соответствующих литературных источниках, поэтому в рамках коммерческой логистики они не рассматриваются. При этом следует заметить, что процесс проектирования ЛСРПУ предприятия-лидера несколько отличается от аналогичного процесса для предприятия-последователя, поскольку лидерство на рынке имеет  [c.98]

Персональное влияние может также выражаться в виде лидерства во мнениях . Это означает, что человек, пользующийся доверием, считается среди потребителей источником информации о покупке и использовании того или иного продукта. Как правило, такой информатор и тот, кто ищет информацию, оказывают влияние друг на друга. Чем более надежным считается влиятельное лицо , тем большее влияние оно оказывает на людей.  [c.73]

Данное выше описание власти и ее источников в организации тесно связано с лидерством. В основе лидерства лежат отношения  [c.316]

Принятие решения как источник власти важно для лидера на этапе его «последнего слова», которого, как правило, ждут от него последователи. Эффективное лидерство предполагает активное участие последователей на всех остальных этапах принятия решения и высокий уровень «решительности» у самого лидера.  [c.372]

Но поскольку в гонке за лидерство внутренние и внешние силы побуждают японцев прежде всего изыскивать творческие источники изобретательности, то наиболее ценными резервами страны являются не просто люди, а люди талантливые. Масанори Моритани недвусмысленно говорит Нужны таланты [37, с. 1381.  [c.42]

Проблемы лидерства являются ключевыми для достижения организационной эффективности. С одной стороны, лидерство рассматривается как наличие определенного набора качеств, приписываемых тем, кто успешно оказывает влияние или воздействует на других, с другой — лидерство — это процесс преимущественно несилового воздействия в направлении достижения группой или организацией своих целей. Лидерство представляет собой специфический тип управленческого взаимодействия, основанный на наиболее эффективном сочетании различных источников власти и направленный на побуждение людей к достижению общих целей.  [c.525]

Активная стратегия маркетинга предполагает товарную дифференциацию узкую специализацию товарную и рыночную диверсификацию вертикальную интеграцию интернационализацию и глобализацию производства низкие издержки производства и сбытд через отказ от дорогостоящих сопутствующих услуг, создание более дешевых для производства моделей продукции, использование дешевых источников сырья и др. технологическое лидерство глубокую сегментацию рынка и др.  [c.73]

Наличие намеренно скрытой или искаженной информации в организационном окружении является как причиной, так и следствием конфликтов. Такие причины могут иметь объективную основу и учитывают действие информации как одного из источников власти и воздействие закона расщепления управленческой информации. Однако чаще всего неудовлетворительные коммуникации возникают по причинам неэффективного руководства, низкой деловой культуры, подковерной борьбы за лидерство и т. п.  [c.112]

Лидерство основано на власти. Первый ее источник — полномочия. Обычно полномочиями на проведение преобразований совет директоров-наделяет главного исполнительного директора компании. В исключительных случаях, когда в компанию приходит человек со стороны, обладающий опытом и харизматическими способностями, ему дается карт-бланш на проведение всех необходимых преобразований.  [c.493]

Лидерство по Штакельбергу как источник информации о рынке Кооперативные модели поведения олигополистов Картельные соглашения Причины возникновения картелей Стимулы к нарушению картельного соглашения Факторы, облегчающие сохранение картеля. Методы предотвращения нарушения картельного соглашения Социальные издержки картелизации  [c.227]

Как было отмечено ранее, лидерство предполагает использование власти. Сама власть может строиться на личностных качествах или на занимаемой позиции в организации. Кроме того, власть — это двухсторонние отношения — между лидером и подчиненными и между лидером и его начальником. Поскольку эффективность лидерства зависит от объема и типа власти, которые лидер использует в отношении как подчиненных, так и своего начальника, то важным является вопрос какие источники власти и как необходимо использовать, чтобы добиться большей эффективности. Проведенные в этом направлении исследования в организациях свидетельствуют о следующем. Рабочие в отношении бригадира признали, что право на власть является наиболее веской причиной для подчинения. Хотя в группах, не связанных с большим объемом физического труда, на первом месте была экспертная власть. Далее в целом по силе влияния идут экпертная власть, вознаграждение, власть примера и на последнем месте — принуждение. Однако, несмотря на то, что право на власть было признано наиболее сильно влияющим источникбК/i власти, оно, тем не менее, не связано с результатами работы бригады. Большее влияние на результаты работы оказывают экспертная власть и власть примера, которые качественно отличны от права на власть, власти вознаграждения и принуждения. Экспертная власть и власть примера зависят от личностных качеств и, таким образом, очень индивидуальны, в то время как право на власть, власть вознаграждения и принуждения организационно устанавливаются равными для равных иерархических уровней. Исследования показали, что подчиненные более удовлетворены руководителем, который использует не только источники власти, основанные на его позиции, занимаемой в организации. Интересно, что в группах, где уровень власти вознаграждения высок, результаты работы были ниже, а неудовлетворенность выше. Право на власть и власть принуждения больше ассоциируются с неудовлетворенность, но они мало связаны с результатами работы. В целом результаты исследований показывают, что лидеры используют по-разному разные источники власти в зависимости от ситуации.  [c.317]

Что такое лидерство, кто такой лидер и как им стать?

Вы, возможно, сталкивались с тем, что в социологии и социальной психологии лидерство делят на разные типы. Но в реальном управленческом контексте оно обычно сегментируется на такие виды:

1. Лидер-организатор.

Встречается чаще всего. Это человек, который умеет собирать нужную команду, понимать ее нужды и воспринимать их как собственные. Действует активно, всегда сохраняя позитивный настрой и веру в успех. Он знает, как убедить каждого, как найти подход к тому или иному последователю, как указать на его промах, не обидев при этом человека. Под руководством такого лидера компания расцветает, а сотрудники работают эффективно и охотно.

2. Лидер-дипломат.

Это человек, который умеет договориться с каждым. Он идеально знает ситуацию, дотошно изучает каждую деталь и момент, поэтому обладает рычагами влияния на всех последователей. Его настоящие планы остаются не афишированными, в то время когда у всех на слуху держатся и так известные вещи.

3. Лидер-борец.

Смелый, отчасти самонадеянный и сильный духом человек. У такого лидера обычно мало времени на тщательный анализ ситуаций и возможных последствий, поэтому он действует сразу, но борется за идею до конца. Это здорово мотивирует группу и учит отстаивать «свое» в любой ситуации.

4. Лидер-творец.

Это именно тот человек, который может придумать безумный на первый взгляд стартап, а через год подписывать договор о сотрудничестве с мировой компанией. Он смелый и чуткий, видит то, что большинство не замечает. Этими качествами лидер-творец и привлекает своих последователей. С ними же он работает на равных и постоянно призывает к командному обсуждению и решению задач.

5. Лидер-утешитель.

Такой человек обладает огромной харизмой. Когда он говорит, что все будет хорошо, ты действительно в это веришь. Такой лидер умеет поддержать в трудную минуту, помогает переживать неудачи и находить мотивацию на восстановление после них. Он уважителен и вежлив по отношению к людям.

Бывает, что некоторые виды лидерства объединяются в одном человеке. В значительной мере все зависит именно от группы и ее потребностей.

По каким конкретным признакам можно идентифицировать непосредственно лидера в той или иной группе? Специалисты в большинстве случаев говорят, что такой человек:

• активный, инициативный и энергичный в решении задач всей группы;
• обладает трудолюбием и всегда готов решать трудные ситуации;
• имеет хорошую обознанность в ситуации, возможностях группы и поставленных условиях;
• умеет оказывать правильное влияние на соучастников группы;
• обладает авторитетом и уважением среди остальных;
• обладает эталонными личностными качествами;
• имеет социально адекватное и правильное поведение, соответствующее мировоззрению и ценностным ориентирам группы;
• умеет безопасно и креативно выходить за рамки различных норм и правил.

То есть, лидер — человек, который играет в группе ключевую роль, является для ее членов авторитетом и вектором движения. При этом он возникает именно по запросу группы, на основе создаваемых ею ожиданий. Лидер не может быть чем-то внешним или чужим по отношению к своей группе. Это — ее неотъемлемая часть, которую она сформировала и выбрала сама. Он обеспечивает достижение как общей цели, так и удовлетворение личных потребностей участников сообщества. Пока это работает, пока лидер и получает должную поддержку, а группа остается удовлетворенной в потребности иметь вожака.

Лидерство и наличие лидера уместно в большинстве сфер нашей жизни: в школе или институте, на работе, в компании или в сообществах однодумцев.

Главное, что предполагает эффективное лидерство — успешная реализация решений, принятых лидером. При этом такой человек действует не по методу «кнута и пряника», а работает на основе своего авторитета. Он грамотно и ненавязчиво помогает другим развиваться, достигать поставленных целей и работать на общее благо. Он неким образом собирает воедино взгляды своих последователей и формирует на их основе общую программу действий. То есть, ведет людей в том направлении, которое они сами задают. В это же время одно из центральных мест в эффективном лидерстве занимает всесторонний самоанализ и анализ отношений в организации. Действительно эффективный лидер никогда не ставит точку в саморазвитии, он всегда задается вопросами о том, что можно еще улучшить, чего ему не хватает для большей эффективности, все ли он делает правильно или есть какие-то недочеты.

Узнайте о лидерах Агрокебетов по этой ссылке.

Лидерство — это процесс, а не роль

Иногда прославляют лидеров; иногда их ругают. Часто их просто принимают как должное. В любом случае очевидно, что лидеры играют жизненно важную роль в успехе или неудаче каждой организации, не говоря уже о каждом городе, штате и стране.

Так почему же большинство работников быстрого питания получают более непосредственное и постоянное обучение в своих областях, чем многие ведущие бизнесмены и политические лидеры? Дело в том, что не хватает подлинных программ личностного развития для тех самых людей, которые создают или разрушают организации и даже общества.

Это ситуация, которую Институт глобального лидерства Университета Небраски-Линкольн намеревался исправить. Этот научно-исследовательский институт, расположенный в Колледже делового администрирования, предлагает магистерские и докторские программы с упором на развитие лидерских качеств, основанных на подлинных сильных сторонах.

Директор программы, доктор Брюс Аволио, председатель Дональда О. и Ширли Клифтон по вопросам лидерства, изучал вопросы лидерства в десятках стран, и его исследования и консультации включают работу с семью вооруженными силами по всему миру.Доктор Аволио написал более 80 статей и пять книг по лидерству, в том числе Полное развитие лидерства: создание жизненно важных сил в организациях и Сделано / рождено: Развитие лидерства в равновесии , которые будут опубликованы Lawrence Erlbaum Associates в 2004. Он также является старшим научным сотрудником Gallup — одного из ведущих исследователей, которые делятся своим опытом с Gallup.

Идеи доктора Аволио проливают свет на некоторые непреходящие истины лидерства, включая то, почему лидеры должны быть заслуживающими доверия, чтобы обеспечивать стабильную работу, и почему все лидеры, в конечном счете, должны знать себя, чтобы вести и развивать своих последователей и свои организации в полной мере .

GMJ: Почему акцент делается на развитии лидерства? Чему можно научиться?

Д-р Аволио: Сфера развития лидерства, вероятно, наиболее малоизучена из всех исследований лидерства. Тем не менее, это, вероятно, один из самых важных факторов в поддержании успеха организации. Поэтому в нашем институте мы хотели исследовать, как лучше всего развивать лидеров, особенно настоящих лидеров, на основе философии, основанной на сильных сторонах.Необходимо проделать большую работу, чтобы помочь людям научиться использовать свои таланты, чтобы стать более эффективными лидерами.

GMJ: Каково ваше видение развития лидерства?

Avolio: Для меня лидерство — это не роль, это процесс, связанный с тем, как человек или группа людей влияют на других для достижения определенной цели или задачи. Развитие лидерства происходит на протяжении всей жизни. Некоторые люди уточняют этот процесс и его значение, добавляя такие слова, как вдохновляющее лидерство или директива лидерство.Я смотрю на это как на процесс социального влияния. Многие программы развития лидерства даже близко не подходят к тому, что делает жизнь для воспитания выдающихся лидеров. Таким образом, одним из наиболее важных элементов нашей работы по развитию лидерства является то, что мы уделяем особое внимание поддержанию опыта развития в течение длительного периода времени, учитывая наши точки влияния на производительность.

Институт глобального лидерства Университета Небраски-Линкольна (UNL GLI) позволяет лидерам выйти, применить то, что они узнали, и научиться делать вещи лучше — с нашей расширенной поддержкой — даже когда они «официально» закончили с наша программа.Мы отслеживаем наших студентов-лидеров и поддерживаем их — мы надеемся, именно тогда, когда они в этом нуждаются — чтобы помочь им преодолеть трудности, с которыми они не сталкивались раньше. В программе MBA [которую UNL GLI предлагает в партнерстве с Gallup] мы внедрили процесс обучения, который продолжается три года после выпуска . Мы делаем это, потому что, как только лидеры накапливают эти знания, а затем выходят и пробуют их, мы обнаруживаем, что им обычно нужна поддержка, чтобы справиться со своими первоначальными проблемами, чтобы добиться успеха.

GMJ: Чтобы не шутить, но ни один из профессоров моего колледжа не предложил приехать через три года, чтобы помочь мне с проблемами в аспирантуре.

Avolio: Это как сказать кому-то: «Вот, прочтите это руководство к компьютеру. А теперь отложите руководство. Примерно через шесть месяцев вернитесь и покажите нам, что вы только что научились делать с компьютером». Это абсурд — и тем не менее люди ожидают, что лидеры поступят именно так. Вот почему мы предлагаем такую ​​постоянную поддержку.

GMJ: Может ли кто-нибудь научиться быть лидером?

Avolio: Да, но с очень разными уровнями емкости, и я думаю, что это идет вразрез с тем, что думает большинство людей. Бывают моменты, когда появляются люди с необходимыми сильными сторонами, и это может сильно различаться в зависимости от характера контекста.

Я думаю, что у людей есть огромный диапазон возможностей для лидерства, не последней из которых является самоуправление. Вы устанавливаете свой собственный ориентир и думаете: Это то, чего я хотел бы достичь в моем мире, в моем кусочке человечества .Но есть огромное самоисполняющееся пророчество, которому люди начинают верить: если им говорят, что они не рождены, чтобы руководить, тогда зачем вкладывать в это энергию? Это удерживает некоторых действительно хороших людей от влияния с точки зрения лидерства. Я бы предпочел ошибиться в том направлении, в котором может вести больше — а не меньше — людей.

GMJ: Расскажите о том, что вы уделяете особое внимание самосознанию. Вы не часто слышите об этом в программах делового администрирования.

Avolio: Мы все больше сосредотачиваемся на самосознании и на том, что оно собой представляет.По мере того, как люди идут по жизни, их опыт меняет то, кем они являются, если они хоть сколько-нибудь ощущают себя. Некоторые люди закрываются от жизни; они перестают развиваться. Мы пытаемся включить самосознание в процесс развития продолжительности жизни. Мы верим, что вы действительно освобождаете людей, когда помогаете им определить свои таланты и сильные стороны. Это дает им чувство ясности в отношении самих себя, что позволяет им глубже исследовать, чем они могут быть, и саморегулироваться.Это обеспечивает потрясающий уровень фокусировки.

Например, если я узнаю свои таланты, мое новое внимание будет сосредоточено на том, как их использовать — и, возможно, я не буду так сильно беспокоиться о вещах, с которыми я вроде как наткнулся. В то же время я смотрю на других людей и думаю о том, как я могу помочь им использовать свои сильные стороны вместе с моими. Все это часть процесса развития самосознания.

В нашей программе лидерства я надеюсь, что мы даем людям более позитивный опыт роста, а не серьезные негативные жизненные события, которые часто упоминаются в популярной литературе, чтобы заставить кого-то стать «лучшим лидером».«Некоторое время назад у меня было трое руководителей, и они с энтузиазмом отзывались о том, какими руководителями они были — прямо перед тем, как им сделали операцию на сердце с четырехкратным шунтированием, связанную со стрессом. После этого они чудесным образом стали более открытыми для саморазвития и их лидерство. Я думаю, что развитие лидерских качеств должно быть проще, чем операция на открытом сердце.

GMJ: Каковы таланты очень успешных лидеров?

Avolio: В долгосрочной перспективе я не могу представить лидера, который устоял бы без ориентации на будущее или способности использовать это в других.Это очень важный вопрос. Однако лидеры, которые планируют будущее без твердой веры или ответственности, я считаю потенциально опасными людьми.

Замечательно иметь лидера с талантом сочувствия, но было много великих лидеров без него. Надеюсь, они окружают себя людьми, обладающими эмпатией, чтобы другие чувствовали, что их потребности учитываются и о них заботятся. Я думаю, что идея — важная тема для талантов, но она важнее для одних руководящих ролей, чем для других.В отраслях, которые меняют идеи каждые пару лет, таких как нанотехнологии, биотехнологии и науки о жизни, чрезвычайно важно, чтобы лидеры на этих должностях изобиловали идеями.

GMJ: А как насчет командования?

Avolio: Некоторые люди будут утверждать, что командные таланты важны, и в литературе по лидерству талант в этой области называется «доминированием». И очевидно, что лидеры, как правило, более доминирующие или командно-ориентированные.Я думаю, что мы переходим во время более чистого лидерства, когда командование, вероятно, не будет иметь такого значения для организаций, которые мы собираемся создавать. На самом деле «командование» будет делиться в гораздо большей степени.

GMJ: Имеет ли это какое-либо отношение к притоку женщин в высшие эшелоны бизнеса? Или женщины просто должны доминировать, чтобы добиться результатов?

Avolio: Я думаю, что в этот конкретный период времени женщины должны доминировать.Очень немногие в Hewlett-Packard сказали бы, что [председатель и генеральный директор] Карли Фиорина не имеет командования. Но я действительно думаю, что количество женщин на очень высоких должностях в промышленности и правительстве меняет представления в этой стране — и, в конечном итоге, во всем мире.

GMJ: Что это за пример?

Avolio: Я смутно помню Эйзенхауэра, когда я рос, я немного помню Кеннеди и очень ярко помню Джонсона. Но я никогда не помню, чтобы кто-нибудь из них плакал.И все же кажется, что наш президент теперь может плакать, и это нормально. Раньше слезы воспринимались бы как огромная слабость, а сейчас это кажется гораздо более приемлемым. И я думаю, что произошло то, что все больше женщин заняли эти очень руководящие должности, что позволило всем нам лучше понимать наши основные эмоции. Изменилось и само руководство. Вы можете сказать, что лидеры стали более андрогинными — они могут быть понимающими, и они также могут быть очень жесткими.

GMJ: Каждый день слышишь о каком-нибудь новом ужасном бизнес-скандале.Похоже, что бароны-грабители разочаровались в публике и начали грабить собственный бизнес. Эти лидеры — ужасные примеры эгоизма, но лидеры должны иметь определенный личный интерес, чтобы действовать, не так ли?

Avolio: Ну, по сути, личный интерес связан с выживанием. Но в мире, где выживание — не единственная проблема, лидеры должны принимать решения, которые не обязательно основываются только на личных интересах. А иногда лидеры должны просить людей игнорировать то, что лучше для них самих — это одна из фундаментальных проблем, с которыми приходится сталкиваться каждому лидеру на всех уровнях.Но они также должны учитывать влияние, которое окажет на этих людей. Это компромиссы, на которые лидеры все время идут, и тем, кто даже не находится на уровне просвещенного личного интереса, будет гораздо труднее вывести свои организации на новый уровень для поддержания поддающегося проверке роста и производительности.

GMJ: Похоже, лидерам приходится делать болезненный выбор, жертвовать.

Avolio: Лидерство требует лидеров, основанных на сильных сторонах, которые формируют у своих людей чувство отождествления с миссией и понимают, что иногда лидеры должны жертвовать и позволять другим продвигать миссию вперед.Это огромная проблема. Это настоящая жертва. Но для меня в этом суть лидерства. Лидеры делают выбор и жертвуют, чтобы сосредоточиться на том, чего они хотят достичь. Думая о больших успехах, часто требовались огромные жертвы, чтобы добиться великих достижений.

GMJ: Как идея их наследия влияет на лидеров?

Avolio: Ключевым элементом лидерства является то, как лидеры формируют вещи. Диктаторы создают вещи, чтобы контролировать людей: «Я буду контролировать вас, потому что это единственный способ осуществить свои желания.«Но лидеры хотят, чтобы следовали за миром по-другому, используя потенциал других. Эти лидеры понимают, что они не могут контролировать вещи, выходящие за рамки их жизненных пределов. Если они хотят оказывать влияние, то им придется изменить некоторые вещи, которые они делают. Они понимают, что, если они не пользуются доверием людей, если они только контролируют направление, в котором движутся их последователи, у них нет шансов создать устойчивое наследие. как только они уйдут, их последователи снесут свои статуи и двинутся дальше.

GMJ: Нужно ли доверять своему лидеру, чтобы работать? Или достаточно доверять миссии?

Avolio: Что ж, лидерство без доверия — это ложное чувство влияния. Доверие находится в центре внимания влиятельного руководства. Идентификация с лидером — это глубокая часть доверия, которое, в свою очередь, создает доверие к миссии. На протяжении всей истории у лидеров были последователи, которые настолько отождествляли себя с ними, что были готовы отдать свои жизни ради дела или миссии.Эти чувства доверия и идентификации универсальны — будь то солдат, медсестра в больнице или служащий на железной дороге. Если люди искренне верят в организацию и отождествляют себя с ее руководством, они будут работать изо всех сил, чтобы сделать то, что необходимо. Это потрясающая форма контроля — и она исходит изнутри.

— Беседовала Дженнифер Робисон

Процесс лидерства — Организационное поведение

2. Какие процессы связаны с приходом людей на руководящие должности?

Лидерство — это процесс, сложные и динамичные отношения обмена, выстраиваемые с течением времени между лидером и последователем, а также между лидером и группой последователей, которые зависят друг от друга в достижении взаимно желаемой цели.

Холландер и Джулиан, 1969.

В этих «рабочих отношениях» есть несколько ключевых компонентов: лидер, последователи, контекст (ситуация), процесс лидерства как таковой и последствия (результаты) (см. (рисунок) ).

Р.М. Стогдилл. 1948. Личные факторы, связанные с лидерством: обзор литературы. Психологический журнал 28: 35–71.

С течением времени каждый компонент взаимодействует с другими компонентами и влияет на них, и любые возникающие последствия (например, доверие лидер-последователь) влияют на будущие взаимодействия.С изменением любого из компонентов будет меняться и лидерство.

А.Дж. Мерфи. 1941. Исследование процесса лидерства. Американский социологический обзор 6: 674–687.

Процесс лидерства

(авторство: Copyright Rice University, OpenStax, под лицензией CC-BY 4.0)

Вождь

Лидеры — это люди, которые берут на себя ответственность за других или направляют их. Их часто считают центром или оркестром групповой деятельности, людьми, которые задают тон группе, чтобы она могла двигаться вперед для достижения своих целей.Лидеры предоставляют группе то, что требуется для удовлетворения ее потребностей в обслуживании и выполнении задач. (Позже в этой главе мы вернемся к «лидеру как личности» в рамках нашего обсуждения личностного подхода к лидерству.)

Нью-Йоркский филармонический оркестр @ UN

Нью-Йоркский филармонический оркестр под управлением музыкального руководителя Алана Гилберта почтил память Генерального секретаря ООН Пан Ги Муна в зале Генеральной Ассамблеи в связи с его 10-летним сроком полномочий. Гилберт — формальный руководитель Нью-Йоркской филармонии.

Последователь

Последователь не является пассивным игроком в процессе лидерства. Эдвин Холландер, после многих лет изучения лидерства, предположил, что последователь является наиболее важным фактором в любом событии лидерства.

Холландер, 1964.

В конце концов, именно последователь воспринимает ситуацию и приходит к определению потребностей, которые лидер должен удовлетворить. Кроме того, именно последователь либо отвергает лидерство, либо принимает акты лидерства, передавая свою власть лидеру, чтобы уменьшить неопределенность задачи, определить и управлять смыслом ситуации для подчиненного, а также организовать действия подчиненного для достижения цели. достижения цели.

Личность последователя и его готовность следовать определяют стиль лидерства, который будет наиболее эффективным. Например, люди с внутренним локусом контроля гораздо более восприимчивы к стилю участия в руководстве, чем люди с внешним локусом контроля.

R.J. House & T.R. Митчелл. 1974 (осень). Путь-цель теории лидерства. Журнал современного бизнеса 81–97.

Лица с авторитарной личностью очень восприимчивы к эффективности директивных актов лидерства.

г. Юкл. 1971. К поведенческой теории лидерства. Организационное поведение и деятельность человека 6: 414–440.

Ожидания последователей, а также их потребности, основанные на результатах, определяют, что лидер должен делать, чтобы быть эффективным.

Сила самооценки последователя также была связана с процессом лидерства. Люди с высокой самооценкой, как правило, обладают сильным чувством собственной эффективности, то есть общим убеждением, что они могут добиться успеха в трудных ситуациях.Поэтому они, как правило, имеют сильную мотивацию к работе и упорствуют перед лицом невзгод.

D.G. Гарднер и Дж. Л. Пирс. 1998. Самоуважение и самоэффективность в организационном контексте. Управление группами и организациями 23 (1): 48–70.

Последователь с высокой самооценкой склонен реагировать на совместный стиль лидерства. Лица с низкой самооценкой, сомневающиеся в своей компетентности и достоинстве, а также в своей способности добиваться успеха в трудных ситуациях, лучше справляются с поддерживающими формами лидерства.Это помогает им справляться со стрессом, разочарованием и тревогой, которые часто возникают при выполнении сложных задач. Последователи, не готовые следовать, ограниченные своей неспособностью действовать, отсутствием мотивации и приверженности, обычно нуждаются в более директивных формах лидерства.

П. Херси и К.Х. Бланшар. 1988. Управление организационным поведением с использованием человеческих ресурсов. Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл.

Поведение последователя играет важную роль в определении того, какое поведение придерживаются лидеры.Например, последователи, которые работают на высоком уровне, склонны побуждать своих лидеров быть внимательными в своем обращении и играть менее директивную роль. С другой стороны, последователи, которые плохо справляются с работой, склонны заставлять своих лидеров менее тепло относиться к ним и быть более директивными и контролирующими в своем стиле лидерства.

C.N. Грин. 1975. Взаимный характер влияния лидера и подчиненного. Журнал прикладной психологии 60: 187–193.

Контекст

Ситуации предъявляют требования к группе и ее членам, и не все ситуации одинаковы.Контекст относится к ситуации, которая окружает лидера и последователей. Ситуации многомерны. Мы обсудим контекст, относящийся к лидерству, более подробно позже в этой главе, а пока давайте посмотрим на него с точки зрения задач и среды задач, с которыми сталкивается группа. Задача структурирована или неструктурирована? Цели группы ясны или неоднозначны? Есть ли согласие или разногласие по поводу целей? Есть ли совокупность знаний, которые могут помочь в выполнении задачи? Задача скучная? Раздражающий? По сути удовлетворительно? Среда сложная или простая, стабильная или нестабильная? Эти факторы создают разные контексты, в которых проявляется лидерство, и каждый фактор предъявляет различные требования и требования к лидеру и последователям.

Процесс

Процесс лидерства отделен от лидера (человека, занимающего центральную роль в группе). Процесс представляет собой сложные, интерактивные и динамичные рабочие отношения между лидером и последователями. Эти рабочие отношения, построенные с течением времени, направлены на удовлетворение потребностей группы в обслуживании и выполнении задач. Часть процесса состоит из отношений обмена между лидером и последователем. Лидер предоставляет ресурс, направленный на удовлетворение потребностей группы, а группа дает лидеру согласие, признание и уважение.В той степени, в которой лидерство является проявлением влияния, часть процесса лидерства захватывается передачей власти последователями и осуществлением влияния лидера на последователей.

Холландер и Джулиан, 1969.

Таким образом, лидер влияет на последователей, а последователи влияют на лидера, контекст влияет на лидера и последователей, и как лидер, так и последователи влияют на контекст.

Последствия

Ряд результатов или последствий процесса лидерства разворачиваются между лидером, последователем и ситуацией.На уровне группы важны два результата:

• Удовлетворены ли потребности группы в обслуживании? То есть нравятся ли членам группы и ладят ли они друг с другом, есть ли у них общий набор норм и ценностей и сложились ли у них хорошие рабочие отношения? Удовлетворены ли потребности людей, что отражено в посещаемости, мотивации, производительности, удовлетворенности, гражданственности, доверии и сохранении членства в группе?
• Были ли выполнены задачи группы? Таким образом, процесс лидерства также имеет важные последствия для людей: посещаемость, мотивация, производительность, удовлетворенность, гражданство, доверие и сохранение членства в группе.

Теория обмена лидером и членом (LMX) процесса лидерства фокусирует внимание на последствиях, связанных с процессом лидерства. Теория рассматривает лидерство как состоящее из ряда диадических отношений, связывающих лидера с последователем. Отношения лидер-последователь имеют тенденцию к быстрому развитию и остаются относительно стабильными с течением времени. Качество отношений определяется степенью взаимного доверия, лояльности, поддержки, уважения и обязательств. Высококачественные и некачественные отношения между лидером и каждым из его последователей порождают внутри и снаружи группы последователей.Члены внутренней группы становятся ключевыми игроками, и высококачественные обменные отношения, как правило, связаны с более высокими уровнями производительности, приверженности и удовлетворенности, чем низкокачественные обменные отношения.

Б. Б. Граен и М. Вакабаяши. 1994. Межкультурное лидерство: объединение американского и японского разнообразия для достижения командного преимущества. В М. Д. Даннетте (ред.), Справочник по промышленной и организационной психологии, 4 (2-е изд.): 415–446. Пало-Альто: Консультации психологов Press.

Установленное сходство и экстраверсия, по-видимому, связаны с качественными отношениями лидер-член.

C.A. Schriesheim, S.L. Кастро и Ф.Дж. Яммарино. 2000. Исследование непредвиденных обстоятельств: изучение влияния объема надзора и восходящего контроля на обмен лидером и членом с использованием традиционного и многомерного анализа внутри и между организациями. Журнал прикладной психологии 85: 659–677; В ВИДЕ. Филлипс и А.Г. Бедеян. 1994. Качество обмена лидер-последователь: роль личности и межличностных атрибутов. Журнал Академии управления 37: 990–1001.

Природа процесса лидерства существенно различается в зависимости от лидера, последователей, ситуации и контекста. Таким образом, лидерство — это функция взаимодействия между лидером, последователем и контекстом.

Контекст лидерства для лидера группы производственных рабочих конвейера отличается от контекста для лидера самоуправляемой производственной группы и от контекста, с которым сталкиваются ведущие ученые в исследовательской лаборатории.Тактика лидерства, работающая в первом контексте, может с треском провалиться в двух последних.

Как стартап находит правильного лидера

Стартапы по самой своей природе требуют инноваций для вывода на рынок новых продуктов и услуг. Наряду с созданием нового бренда или продукта лидер должен развивать отношения и процессы, которые делают компанию успешной или рискуют ее преждевременной гибелью. В то время как у руководства устоявшейся фирмой есть свои проблемы, стартап требует от лидера еще большего.

Насколько важно руководство для стартапа? Спросите четырех соучредителей ныне несуществующего PYP (Pretty Young Professionals), веб-сайта, созданного как источник информации для молодых женщин-профессионалов. То, что началось с четырех молодых женщин-профессионалов, работающих над новым стартапом, закончилось обидой и угрозами судебного преследования. В 2010 году Кэтрин Миншью, Аманда Пушо, Кэролайн Гон и Алекс Кавулакос решили создать веб-сайт, и Миншью был назначен генеральным директором (Cohan 2011a). Размытые границы в отношении авторитета Minshew и окончательного внешнего вида и направления веб-сайта.Идеалы о совместном лидерстве, о том, куда шла компания и как она собиралась туда попасть, в конечном итоге потерялись в перетасовке власти. К июню 2011 года пароли были изменены, и начались судебные иски, а в августе Миншью и Кавулакос вообще ушли (Cohan 2011b).

Когда юридический торг с PYP закончился, Алекс Кавулакос и Кэтрин Миншью, к которым присоединилась Мелисса МакКрири, попытались снова. Но на этот раз вместо того, чтобы надеяться на лучшее, они разработали план лидерства. Миншью был назначен генеральным директором нового стартапа The Daily Muse, при этом Кавулакос был главным операционным директором, а Маккрири — главным редактором.Вместо того, чтобы полагаться на удачу, три соучредителя основывали свою командную позицию на сильных сторонах и личностях. Кавулакос и Маккрири согласились, что общительный характер и уверенность Миншью сделали ее правильным выбором в качестве генерального директора (Casserly, 2013).

Никакая отдельная черта не гарантирует, что человек может привести стартап от идеи к величию, но опрос успешных предпринимателей действительно показывает некоторые общие черты. По словам Дэвида Барбаша, партнера бостонской юридической фирмы Posternak Blankstein & Lund LLP, личность имеет первостепенное значение: «У вас могут быть отличные технологии, но если вы не умеете общаться, они могут умереть в лаборатории» (Casserly 2013 n.п.). Стартапу нужен лидер, который уверен в себе и готов, если не готов, смотреть в будущее. По словам Мишель Рэндалл, директора Enriching Leadership International, руководители стартапов должны быть готовы собирать средства и не слишком горды просить милостыню (Casserly 2013). Питер Шенкман, предприниматель и бизнес-ангел, говорит, что лидеры должны быть готовы принимать трудные решения, даже рискуя оказаться плохим парнем (Casserly 2013).

Гари Вайнерчук объясняет свой успех шестью факторами. Ангел-инвестор, маркетолог в социальных сетях и один из первых сторонников социальных сетей, Вайнерчук в первые годы своего существования использовал YouTube для продажи вина из семейного винного магазина, что в конечном итоге увеличило продажи с 3 до 60 миллионов долларов в год (Clifford, 2017).Гэри считает, что хорошие лидеры понимают, что они не диктуют рынок, а скорее реагируют на то, куда он движется. Они уважают других людей и верят в них, у них сильная рабочая этика, которую Вайнерчук назвал «этикой работы с ведром для завтрака»: они готовы работать долгие часы, потому что им нравится работа, а не льготы. Он также подчеркивает, что любит технологии и не боится их, одержим сегодняшней молодежью и с оптимизмом смотрит на людей и будущее человечества (Вайнерчук, 2017).

Управление стартапом требует большего, чем простое управление. Для этого требуется правильный лидер для правильной компании в нужное время, что означает соответствие правильных управленческих навыков с надлежащей гибкостью и стремлением сохранить все вместе и двигаться в правильном направлении.

Источники:

• Кассерли, Меган. 2013. «Rocks, Paper, генеральный директор: поиск лучшего лидера для своего стартапа». Forbes. https://www.forbes.com/sites/meghancasserly/2013/01/15/rocks-paper-ceo-finding-the-best-leader-for-your-startup/#16b520cd20a5
• Клиффорд, Кэтрин.2017. «Миллионер, заработавший себя самостоятельно, Гэри Вайнерчук: это настоящий секрет успеха». CNBC. https://www.cnbc.com/2017/03/13/self-made-millionaire-gary-vaynerchuk-shares-real-secret-to-success.html
• Коэн, Питер. 2011a. «Поучительная история: дружба, деловая этика и плохие расставания (Акты I и II). Forbes. , 9 августа 2011 г. https://www.forbes.com/sites/petercohan/2011/08/09/a-cautionary-tale-friendship-business-ethics-and-bad-breakups-acts-i-and- ii / # 256d318b2735
• Коэн, Питер.2011b. «Поучительная история: дружба, деловая этика и плохие расставания» (Деяния III и IV). Forbes. , 9 августа 2011 г. https://www.forbes.com/sites/petercohan/2011/08/09/a-cautionary-tale-friendship-business-ethics-and-bad-breakups-acts-iii-and- iv / 3 / # 66b22dd4a4f6
• Вайнерчук, Гэри. 2017. «Что делает меня отличным генеральным директором». https://www.garyvaynerchuk.com/makes-great-ceo/

1. Почему лидерам стартапов нужны другие лидерские качества, нежели тем, кто управляет уже существующей фирмой?
2. Вайнерчук сказал, что если вы доживете до пятницы, найдите другую работу.Как это применимо к успешным предпринимателям?

1. Какие процессы связаны с приходом людей на руководящие должности?

2. Какие процессы связаны с приходом людей на руководящие должности?

В организациях обычно есть как формальные, так и неформальные лидеры. Их лидерство эффективно по практически идентичным причинам. Лидерство и менеджмент — это не одно и то же. Хотя эффективное лидерство является необходимой частью эффективного управления, общая роль управления намного больше, чем просто лидерство.Менеджеры планируют, организуют, направляют и контролируют. Как руководители они выполняют в первую очередь руководящую функцию.

13.2 Процесс лидерства — Принципы управления

Как стартап находит правильного лидера

Стартапам по самой своей природе требуются инновации для вывода на рынок новых продуктов и услуг. Наряду с созданием нового бренда или продукта лидер должен развивать отношения и процессы, которые делают компанию успешной или рискуют ее преждевременной гибелью.В то время как у руководства устоявшейся фирмой есть свои проблемы, стартап требует от лидера еще большего.

Насколько важно руководство для стартапа? Спросите четырех соучредителей ныне несуществующего PYP (Pretty Young Professionals), веб-сайта, созданного как источник информации для молодых женщин-профессионалов. То, что началось с четырех молодых женщин-профессионалов, работающих над новым стартапом, закончилось обидой и угрозами судебного преследования. В 2010 году Кэтрин Миншью, Аманда Пушо, Кэролайн Гон и Алекс Кавулакос решили создать веб-сайт, и Миншью был назначен генеральным директором (Cohan 2011a).Размытые границы в отношении авторитета Minshew и окончательного внешнего вида и направления веб-сайта. Идеалы о совместном лидерстве, о том, куда шла компания и как она собиралась туда попасть, в конечном итоге потерялись в перетасовке власти. К июню 2011 года пароли были изменены, и начались судебные иски, а в августе Миншью и Кавулакос вообще ушли (Cohan 2011b).

Когда юридический торг с PYP закончился, Алекс Кавулакос и Кэтрин Миншью, к которым присоединилась Мелисса МакКрири, попытались снова.Но на этот раз вместо того, чтобы надеяться на лучшее, они разработали план лидерства. Миншью был назначен генеральным директором нового стартапа The Daily Muse, при этом Кавулакос был главным операционным директором, а Маккрири — главным редактором. Вместо того, чтобы полагаться на удачу, три соучредителя основывали свою командную позицию на сильных сторонах и личностях. Кавулакос и Маккрири согласились, что общительный характер и уверенность Миншью сделали ее правильным выбором в качестве генерального директора (Casserly, 2013).

Никакая отдельная черта не гарантирует, что человек может привести стартап от идеи к величию, но опрос успешных предпринимателей действительно показывает некоторые общие черты.По словам Дэвида Барбаша, партнера бостонской юридической фирмы Posternak Blankstein & Lund LLP, личность имеет первостепенное значение: «У вас могут быть отличные технологии, но если вы не умеете общаться, они могут умереть в лаборатории» (Casserly 2013 np) . Стартапу нужен лидер, который уверен в себе и готов, если не готов, смотреть в будущее. По словам Мишель Рэндалл, директора Enriching Leadership International, руководители стартапов должны быть готовы собирать средства и не слишком горды просить милостыню (Casserly 2013).Питер Шенкман, предприниматель и бизнес-ангел, говорит, что лидеры должны быть готовы принимать трудные решения, даже рискуя оказаться плохим парнем (Casserly 2013).

Гари Вайнерчук объясняет свой успех шестью факторами. Ангел-инвестор, маркетолог в социальных сетях и один из первых сторонников социальных сетей, Вайнерчук в первые годы своего существования использовал YouTube для продажи вина из семейного винного магазина, что в конечном итоге увеличило продажи с 3 до 60 миллионов долларов в год (Clifford, 2017). Гэри считает, что хорошие лидеры понимают, что они не диктуют рынок, а скорее реагируют на то, куда он движется.Они уважают других людей и верят в них, у них сильная рабочая этика, которую Вайнерчук назвал «этикой работы с ведром для завтрака»: они готовы работать долгие часы, потому что им нравится работа, а не льготы. Он также подчеркивает, что любит технологии и не боится их, одержим сегодняшней молодежью и с оптимизмом смотрит на людей и будущее человечества (Вайнерчук, 2017).

Управление стартапом требует большего, чем простое управление. Для этого требуется правильный лидер для правильной компании в нужное время, что означает соответствие правильных управленческих навыков с надлежащей гибкостью и стремлением сохранить все вместе и двигаться в правильном направлении.

Источники:

• Кассерли, Меган. 2013. «Rocks, Paper, генеральный директор: поиск лучшего лидера для своего стартапа». Forbes. https://www.forbes.com/sites/meghancasserly/2013/01/15/rocks-paper-ceo-finding-the-best-leader-for-your-startup/#16b520cd20a5
• Клиффорд, Кэтрин. 2017. «Миллионер, заработавший себя самостоятельно, Гэри Вайнерчук: это настоящий секрет успеха». CNBC. https://www.cnbc.com/2017/03/13/self-made-millionaire-gary-vaynerchuk-shares-real-secret-to-success.HTML
• Коэн, Питер. 2011a. «Поучительная история: дружба, деловая этика и плохие расставания (Акты I и II). Forbes. , 9 августа 2011 г. https://www.forbes.com/sites/petercohan/2011/08/09/a-cautionary-tale-friendship-business-ethics-and-bad-breakups-acts-i-and- ii / # 256d318b2735
• Коэн, Питер. 2011b. «Поучительная история: дружба, деловая этика и плохие расставания» (Деяния III и IV). Forbes. , 9 августа 2011 г. https://www.forbes.com/sites/petercohan/2011/08/09/a-cautionary-tale-friendship-business-ethics-and-bad-breakups-acts-iii-and- iv / 3 / # 66b22dd4a4f6
• Вайнерчук, Гэри.2017. «Что делает меня отличным генеральным директором». https://www.garyvaynerchuk.com/makes-great-ceo/

1. Почему лидерам стартапов нужны другие лидерские качества, нежели тем, кто управляет уже существующей фирмой?
2. Вайнерчук сказал, что если вы доживете до пятницы, найдите другую работу. Как это применимо к успешным предпринимателям?

Лидерство — это процесс

Лидерство — это процесс. Это заявление может не показаться новаторским для тех из нас, кто идет этим курсом, поскольку мы, без сомнения, немного знакомы с современным определением лидерства.Я лично считаю, что обсуждение процесса и характеристик очень актуально, и ответ лежит где-то посередине. Однако современное определение — это то место, где я хотел бы начать изложение своей точки зрения о процессе лидерства.

Northouse определяет лидерство как процесс, посредством которого человек влияет на группу людей для достижения общей цели (PSU WC L.1, 2016). Это определение основано на представлении о том, что любой может вести, и что лидерство лежит во взаимодействии между лидером и последователем, а не внутри самого лидера.Процесс этого взаимодействия отражает суть лидерства в том, что взаимодействие не является односторонним. Лидер должен не только говорить, но и слушать, принимать советы и наставления, а также давать их.

Идея о том, что каждый может вести, я считаю верной, хотя я также считаю, что, хотя любой может быть лидером, существуют определенные качества, необходимые для того, чтобы стать хорошим лидером. Если лидеру не хватает интеллекта, он / она может выполнять свою работу, но это может быть не самым эффективным способом. Если лидеру не хватает честности, он / она может вскоре потерять доверие своих подчиненных, коллег и начальства.Лидер без харизмы может столкнуться с трудностями при поиске последователей, независимо от того, насколько справедливой или важной является задача.

С идеей, что каждый может руководить, но определенные качества делают хороших лидеров, кажется неоценимым создание программы развития лидера внутри организации, чтобы дополнить любые недостатки формальным обучением. Наставничество становится решающим в этом процессе, чтобы молодые лидеры могли узнать, как выглядит право. Если процесс лидерства не наблюдается через открытое общение, чтобы повлиять на выполнение задачи, то лидер не лидер, а просто менеджер (Northouse, 2016).

Нортхаус, П. Г. (2016). Лидерство: теория и практика e7 (стр. 13). Лос-Анджелес, Калифорния: SAGE Publications, Inc.

Университетский городок Пенсильванского университета (2016 г.). PSYCH 485: лидерство в рабочих настройках . Урок 1: Введение в лидерство. Получено с: https://psu.instructure.com/courses/1803831/modules/items/21139774

Процесс лидерства

Роль лидера в высокопроизводительной организации часто меняется.Это верно как для руководителей, так и для руководителей. Слишком часто лидеры рассматривают изменения в High Performance как методику или программу, которую должны реализовать другие, но не осознают, в какой степени они должны быть лично вовлечены и изменить себя.

Поскольку высокая производительность — это способ осмысления бизнеса и управления им, процесс трансформации начинается с того, что высшее руководство помогает высшему руководству определить не только то, что им следует делать в организации, но и то, как они должны это делать.

Процесс лидерства включает пять основных шагов:

Шаг № 1: Ориентация на лидерство и приверженность

Ориентация на лидерство и приверженность — обычно это однодневное или двухдневное ознакомительное занятие, во время которого ключевые руководители организации узнают о высокой производительности. На этом занятии участники проходят симуляцию организации, чтобы ощутить разницу между традиционными и высокопроизводительными рабочими системами. По мере того, как они изучают и обсуждают принципы высокой производительности, они узнают о процессе трансформации, исследуют уровень доверия в организации и определяют потребности в изменениях, движущие их организацией.

Шаг № 2: Оценка бизнеса и организации

Цель этого шага — завершить всестороннюю оценку организации, создав общее понимание текущего состояния бизнеса. Ключевое руководство с участием разных людей из организации анализирует бизнес-пример, чтобы узнать, как использовать модель трансформации в качестве основы для анализа организации. Затем, применяя модель трансформации к своей организации, они систематически анализируют семь ключевых элементов: текущие результаты; бизнес-среда; текущая стратегия; текущие основные процессы, текущая структура; и системы координации и развития.

После своего анализа они суммируют ключевые проблемы для решения и определения сильных и слабых сторон организации и проблем согласования. Вооружившись данными всесторонней оценки, они могут составить список инициатив по изменениям для улучшения организации и перехода к высокой производительности. Процесс оценки можно разделить на полдневные сессии, распределенные на период от девяти до десяти недель, или его можно выполнить быстрее за одну трехдневную сессию. Этот шаг часто выявляет серьезные проблемы в организации, создавая ощущение направления и импульса для необходимых изменений.Каждый участник уйдет с этой динамичной сессии с большим чувством ответственности, ноу-хау и энтузиазмом для достижения успеха в бизнесе.

Шаг № 3: Разработка стратегии и видения

На третьем этапе ключевые руководители разрабатывают и / или корректируют бизнес-стратегию и направление деятельности организации. В ходе этого процесса они пересматривают свою стратегию и видение на основе текущих бизнес-реалий, переориентируя и переопределяя свою стратегию в соответствии с рыночными и конкурентными требованиями.В частности, в ходе процесса они выполнят следующее:

1. Понимание требований текущей деловой среды;
2. Прогноз будущей деловой ситуации
3. Разъясните миссию, которая мотивирует и вдохновляет
4. Определите принципы, по которым люди будут вести себя
5. Определите будущих клиентов и то, как они будут приносить им пользу
6. Определите основные компетенции, необходимые для достижения успеха в долгосрочной перспективе
7. Создайте долгосрочный бизнес-фокус и определите якоря, которые отличают их от конкурентов
8. Ставьте краткосрочные цели по эффективности
9. Определите инициативы по повышению эффективности и составьте генеральный план для реализации стратегии

Процесс разработки стратегии часто требует нескольких сеансов углубленного изучения и обсуждения, которые могут проводиться в течение недель или месяцев, в зависимости от размера, мотивации и сложности организации.Очевидно, что процесс должен быть адаптирован к индивидуальным потребностям каждой организации. Мы уверены, что высшее руководство выйдет из сессий по разработке стратегии, очень четко обозначив свою стратегию и объединившись в своем стремлении реализовать ее во всей организации.

Шаг № 4: Организация процесса изменений

На этом этапе высшее руководство определяет необходимость реорганизации организации для устранения недостатков организации и проблем согласования, выявленных в ходе оценки.Они создают проектную хартию, в которой излагаются ожидаемые результаты, а также объем и параметры процесса редизайна. Они распределяют ресурсы, устанавливают временные рамки и определяют команду разработчиков, в которой будут участвовать, а также направлять углубленный анализ процессов и реорганизацию организации по мере необходимости. Они также определяют объем процесса развития, определяя обучение лидерству, ориентацию сотрудников, развитие команды, развитие технических навыков, развитие навыков межличностного общения и другие предполагаемые потребности в обучении и развитии.Эти планы учитываются в стратегических инициативах и возможностях изменений, выявленных в ходе разработки и оценки стратегии для создания общего плана изменений. Затем устав передается сотрудникам, чтобы сообщить о необходимости изменений и объяснить, как процесс трансформации будет работать во всей организации.

Шаг № 5: Комплексное управление эффективностью бизнеса.

Управление эффективностью бизнеса, особенно в сегодняшней сложной и быстро меняющейся среде, может оказаться чрезвычайно сложной задачей.Следовательно, поведение руководства может быть краткосрочным и ориентированным на кризис. И менеджеры, и руководители часто реагируют на требования, которые кажутся срочными, но могут быть лишь симптомами более глубоких причин, связанных с некорректными процессами или системами. Еще одна проблема заключается в том, что работа может быть сегментирована по функциональным направлениям, что способствует плохой коммуникации, борьбе за сферы влияния, отсутствию ответственности за проблемы и общей неэффективности. На пятом этапе «Интегрированное управление эффективностью бизнеса» руководители разрабатывают общий план и устанавливают процессы управления для упреждающего управления краткосрочной и долгосрочной эффективностью бизнеса.Одна из первых задач здесь — помочь лидерам начать работать в команде, поскольку они разделяют ответственность за общее управление предприятием.

В ходе оценки организация определила области ключевых результатов и текущие показатели в этих областях. Во время разработки стратегии лидеры определили области идеальных ключевых результатов, как они будут их измерять и каковы их цели. Вооружившись этими данными, команда руководителей описывает процесс постоянного мониторинга, отслеживания и интеграции производительности в рамках всей организации, включая общие инициативы, четкие ожидания и согласованные показатели производительности.Это может привести их к обсуждению или корректировке систем управления признанием, вознаграждением или эффективностью.

В следующей части этой серии из четырех частей будет обсуждаться процесс проектирования. Не забудьте подписаться на информационный бюллетень Centerod.com, чтобы получать эту серию ценных статей. Вы также можете прочитать первую часть этой серии, Процесс трансформации: Введение .

Что такое лидерство? определение, процесс и стили

Определение : «Способность создавать видение и влиять, мотивировать, вдохновлять и преобразовывать других для достижения определенных целей в направлении этого видения называется лидерством.”

Лидерство — это особый набор навыков и качеств, которые можно приобрести в процессе обучения.

Кто такой лидер?

Лидер — это человек, который направляет других и мотивирует их на достижение конкретных целей для реализации своего видения.

Разница между менеджерами и лидерами

Основа для сравнения	Менеджер	Руководитель
Должность и статус	Менеджеры назначаются на официальные должности.	Любой человек может быть лидером независимо от его положения и статуса.
Образ мышления	Контролируемое мышление	Нестандартное мышление
Фокус	Целенаправленный	Ориентированный на людей
Цель	Достижение целей	Реализация своего видения
Цель	Выполнение работы	Внесение некоторых изменений
Инструменты	Власть и контроль	Доверие и честность
Оригинальность	Копии друг друга, все делают одно и то же	Оригинальность и индивидуальность
Отношение	Примите существующую ситуацию и действуйте соответственно	Бросьте вызов существующей ситуации и работайте над ее изменением
Перспективы	Краткосрочные	Долгосрочные

Качества хорошего руководителя

• Проактивный
• Способность вдохновлять
• Ясное зрение
• Хорошие коммуникативные навыки
• Уверенно
• Самоходный
• Лицо, принимающее решения
• Ответственный
• Ученик
• Слушатель пациента
• Обязательство
• Отношение никогда не сдавайся
• Надежный

Процесс лидерства

1. Оценить и оценить позицию организации
2. Проявить инициативу
3. Создайте видение
4. Ставьте цели для реализации видения
5. Сформулируйте стратегии для достижения целей
6. Разработайте процесс или тактику изменений
7. Объясните сотрудникам необходимость перемен
8. Мотивируйте и вдохновляйте сотрудников вносить желаемые изменения
9. Реализуйте стратегии
10. Проанализировать результаты

Стили лидерства

1. Поддерживающее лидерство : Руководители более внимательны к благополучию и индивидуальным потребностям подчиненных.
2. Директива о руководстве : Руководители устанавливают стандарты работы для подчиненных и ожидают, что они будут придерживаться правил и положений. Они обеспечивают полное руководство подчиненным.
3. Лидерство, ориентированное на достижение : Лидеры обычно ставят перед подчиненными сложные цели, ожидая от них постоянного улучшения работы. Они уверены, что подчиненные справятся отлично.
4. Партисипативное или демократическое лидерство : Лидеры привлекают мнения и предложения подчиненных при принятии решений.
5. Автократическое или авторитетное лидерство : Лидеры полностью контролируют подчиненных и не принимают мнения, предложения, вопросы и жалобы. Все решения они принимают исключительно без участия подчиненных.
6. Стратегическое лидерство : Стратегические лидеры разрабатывают набор стратегий в соответствии со своим видением и мотивируют подчиненных к его реализации.
7. Харизматическое лидерство : Харизматический лидер обладает незаурядной и сильной личностью и действует как образец для подражания для своих последователей, которые слепо следуют за ним.
8. Laissez-faire или делегативное лидерство : Лидеры снисходительны и возлагают полномочия и ответственность на подчиненных. Подчиненные могут работать так, как им нравится, и принимать собственные решения с минимальным вмешательством руководства. Принцип невмешательства — один из наименее эффективных стилей лидерства.
9. Трансформационное лидерство : Трансформационные лидеры инициируют революционные изменения в поведении, восприятии и отношении подчиненных.Они мотивируют и вдохновляют подчиненных развивать свои собственные навыки, чтобы работать лучше и в конечном итоге реализовать видение организации.
10. Транзакционное лидерство : Транзакционные лидеры верят в то, что подчиненных можно мотивировать с помощью вознаграждений и поощрений и отговаривать их с помощью наказания.
11. Лидерство в коучинге : Лидер коучинга имеет большой опыт в своей роли и сосредоточен на долгосрочном росте своих подчиненных.
12. Межкультурное лидерство : В сегодняшнем глобальном сценарии межкультурные лидеры постоянно обновляются и осведомлены о различных культурах по всему миру и используют эти знания для руководства командами, различающимися по культурам.
13. Призрачное лидерство : Призрачный лидер передает свое видение организации своим последователям и интеллектуально влияет на них, чтобы они стали самостоятельными в направлении общего видения.
14. Бюрократическое лидерство : Бюрократические лидеры используют свое положение для осуществления власти и строгого контроля над подчиненными. Подчиненные должны соблюдать полную дисциплину и продвигаться по службе на основе их способности соблюдать правила и положения организации.

Теории лидерства

• Теория великого человека
• Теория свойств
• Теория поведения
• Теория непредвиденных обстоятельств
• Теория харизматического лидерства
• Теория транзакционного лидерства
• Теория трансформационного лидерства

Лидерство — это ревностные действия человека, который берет на себя инициативу по внесению изменений, решению проблемы и достижению определенных целей.

Что такое лидерство?

Что такое лидерство?

Такой простой вопрос, но он продолжает волновать как популярных консультантов, так и непрофессионалов.Я написал несколько книг по лидерству для вовлечения сотрудников, и все же мне пришло в голову, что я никогда не останавливался, чтобы дать определение лидерству. Начнем с того, что такое лидерство , а не …

.

Лидерство не имеет ничего общего со старшинством или положением в иерархии компании. Слишком много говорят о руководстве компании, имея в виду высшее руководство организации. Они просто руководители высшего звена. Лидерство не возникает автоматически, когда вы достигаете определенного уровня оплаты труда.Надеюсь, вы его там найдете, но нет никаких гарантий.

Лидерство не имеет ничего общего с титулами . Как и в предыдущем пункте, только то, что у вас есть титул C-уровня, не делает вас автоматически лидером. Во всех своих выступлениях я подчеркиваю тот факт, что вам не нужен титул, чтобы вести. Фактически, вы можете быть лидером в своем месте поклонения, в своем районе, в своей семье, и все это без титула.

Лидерство не имеет ничего общего с личными качествами .Произнесите слово «лидер», и большинство людей подумает о властном, властном харизматическом человеке. Мы часто думаем о таких иконах из истории, как генерал Паттон или президент Линкольн. Но лидерство — не прилагательное. Нам не нужны экстравертные харизматические черты характера, чтобы практиковать лидерство. А те, кто обладает харизмой, не руководят автоматически.

Лидерство — это не менеджмент. Это большой. Лидерство и менеджмент — не синонимы. У вас есть 15 человек в вашем подчиненном и ответственном за прибыль и убыток? Молодец, надеюсь, вы хороший менеджер.Хорошее управление необходимо . Менеджеры должны планировать, измерять, контролировать, координировать, решать, нанимать, увольнять и многое другое. Обычно менеджеры управляют вещами . Лидеры ведут людей.

Итак, опять же, что такое лидерство?

Давайте посмотрим, как некоторые из наиболее уважаемых бизнес-мыслителей нашего времени определяют лидерство, и давайте посмотрим, что не так в их определениях.

Питер Друкер: «Единственное определение лидера — это тот, у кого есть последователи.»

В самом деле? Этот пример тавтологии настолько упрощен, что опасен. Новый капитан армии ставится под командование 200 солдат. Он никогда не выходит из своей комнаты и не говорит ни слова мужчинам и женщинам в своем отряде. Возможно, рутинные приказы отдаются через подчиненных. По умолчанию его войска должны «выполнять» приказы. Капитан действительно лидер? Командир да, лидер нет. Друкер, конечно, блестящий мыслитель современного бизнеса, но его определение лидера слишком простое.

Уоррен Беннис: «Лидерство — это способность воплощать мечты в реальность».

Каждую весну у вас есть видение сада, и с большим количеством работы морковь и помидоры становятся реальностью. Ты лидер? Нет, ты садовник. Похоже, что в определении Бенниса слово «другие» забыто.

Билл Гейтс: «Когда мы смотрим в будущее столетие, лидерами будут те, кто расширяет возможности других».

Это определение включает «других», и расширение прав и возможностей — это хорошо.Но с какой целью? Я видел в своей жизни многих наделенных полномочиями «других», от хулиганов до сотрудников Google, которые были настолько не привязаны к остальной компании, что оказались безработными. В определении Гейтса отсутствуют детали о цели или видении.

Джон Максвелл: «Лидерство — это влияние — ни больше, ни меньше».

Мне нравится минимализм, но это сокращение слишком много. Грабитель с ружьем имеет «влияние» на свою жертву. У менеджера есть право увольнять членов команды, что обеспечивает большое влияние.Но делает ли это влияние лидером грабителя или менеджера? В определении Максвелла опускается источник влияния.

Так что же такое лидерство?

ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Лидерство — это процесс социального влияния, который максимизирует усилия других для достижения цели.

Обратите внимание на ключевые элементы этого определения:

• Лидерство проистекает из социального влияния, а не авторитета или власти
• Лидерство требует других, а это значит, что они не должны быть «подчиненными»
• Никаких упоминаний о личностных качествах, атрибутах или даже титуле; есть много стилей, много путей к эффективному лидерству
• Включает цель , не влияет без намеченного результата

Наконец, то, что отличает это определение от многих других академических определений, — это включение «максимизирует усилия».Большая часть моей работы связана с вовлечением сотрудников, и вовлеченные сотрудники прилагают усилия по своему усмотрению.

Я полагаю, что технически лидер мог бы использовать социальное влияние только для организации усилий других, но я думаю, что лидерство составляет около максимальных усилий. Это не «Привет всем, давайте когда-нибудь выстроимся в очередь и поднимемся на вершину этого холма». Но скорее: «Эй, видишь этот холм? Посмотрим, как быстро мы сможем добраться до вершины… и я куплю первый раунд для всех, кто сможет меня там победить.«Так что вы думаете о моем определении лидерства? Социальное влияние, другие, максимизируют усилия для достижения цели. Эти ключевые элементы работают на вас?

—

Кевин Круз является создателем программы электронного обучения Leading for Employee Engagement для менеджеров. и автор бестселлера Вовлеченность сотрудников 2.0 .

Смотреть в Forbes:

.