Игры которые лечат для дошкольников картотека: Картотека «Игры которые лечат». | Картотека:

Leave a reply

Картотека «Игры, которые лечат»

 

 

 

 

 

«Игры, которые лечат»

 

Картотека игр и упражнений

для профилактики и укрепления

опорно-двигательного аппарата дошкольников

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

АКТУАЛЬНОСТЬ.

 Игра – ведущий вид деятельности для ребенка. Посмотрите, с каким азартом играют наши дети! Как забавно они «нянчат» пупсов, гоняют машинки и лепят песочные замки. И как мы умиляемся, глядя на эти игры.

Еще с двадцатых годов прошлого века ученые-психологи заговорили о том, что с помощью игры можно не просто развивать свои способности, но и корректировать разные психологические проблемы, справляться с ограничением физических возможностей, и даже устранять отставание в интеллектуальном развитии.

Ученые заметили, что игра является одним из наиболее действенных способов для повышения психологической устойчивости ребенка, приобретения и усовершенствования навыков общения, избавления от различных страхов и фобий. То есть, игровая деятельность — это не только отличный досуг и легкий способ развития, но она также может лечить.

Проблема:

• неосведомленность родителей о важности закаливающих процедур, особенностях развития познавательных интересов у детей дошкольного возраста, через сюжетные, развивающие, дидактические. подвижные и другие игры;

• отсутствие у родителей представления о роли игры для здорового образа жизни дошкольников и роли в физическом развитии;

• малоподвижный образ жизни родителей и детей.

Цель решения данной проблемы:

*формировать и развивать представление о необходимости игр, изучить различные теоретические подходы, рассмотреть особенности развития познавательных интересов, через мотивацию на ЗОЖ у детей и родителей;

*воспитывать у детей эмоционально положительное отношение к играм, как естественной составляющей общечеловеческой культуры.

Задачи:

Для детей:

• углублять знания детей о факторах игры, влияющих на состояние собственного здоровья и окружающих;

• разработать систему оздоравливающих игр, воспитывать привычку и потребность в ЗОЖ;

• вызвать интерес к играм, спорту, физическим упражнениям;

• создать предметно — развивающую среду в группе.

Для родителей:

• помочь родителям в усвоении и проведении оздоравливающих игр;

• показать алгоритм ознакомления детей со спортивными играми;

• развивать у родителей интерес к спортивным достижениям своего ребенка и желание участвовать в спортивных мероприятиях, проводимых в ДОУ.

Комплекс методов исследования представлен следующими группами:

* игры с водой, песком, глиной, тестом, пластилином «снимают» с ребенка замкнутость, застенчивость.

* Игра – во многом, самая любимая деятельность детей. Это их образ жизни, ориентированный на жизненно важные потребности развития, оздоровления.

Основная образовательная область:

• игровая деятельность;

• физическая культура.

Ожидаемый результат:

• приобретенные навыки помогут осознанно определить направление ЗОЖ

• полученные ребенком знания и представления о своем здоровье позволят найти способы его укрепления и сохранения;

• информация и практический опыт помогут родителям увидеть и лучше узнать о необходимости игровой деятельности. Родители будут вовлечены в единое пространство: «Семья – детский сад».

 

Игры, которые лечат при болезнях носа и горла.

(ринит, ринофарингит, гайморит, хронический бронхит, аденоиды)

МЫШКА И МИШКА

Цель игры: формирование глубокого ритмичного вдоха и выдоха, развитие координации движений, укрепление мышц позвоночника.

Ход игры.

Ведущий показывает движения и произносит слова:

У Мишки дом огромный (выпрямиться, встать на носки, поднять руки вверх, потянуться, посмотреть на руки — вдох).

У мышки — очень (присесть, обхватив руками).

Маленькие колени, опустить голову – выдох с произнесением звука «шшш»)

Мышка ходит (надо ходить по залу)

в гости к Мишке,

Он же к ней не попадет.

Стишок с движениями повторяется 4—6 раз. Ведущему следует внимательно следить за четкостью и координацией движений.

ШАРИК

Цель игры:

 восстановление носового дыхания, формирование углубленного дыхания, правильного смыкания губ, ритмирование.

Необходимые материалы: фанты из бумаги.

Ход игры.

Дети садятся полукругом. Ведущий предлагает «надуть шарик». Дети должны надуть шар: широко развести руки в стороны и широко вдохнуть воздух носом, выдуть его в воображаемый шарик через рот — «ффф», — медленно соединяя ладони под шариком. Затем по хлопку ведущего шарик лопается -дети хлопают в ладоши. Из шарика выходит воздух: дети произносят звук «шшш», делая губы хоботком и складывая руки на коленях. Шарик надувают 2—5 раз. Тот, кто сделал лучше всех, получает фант. Ведущий следит, чтобы вдох был глубокий, а вовремя игры не возникало эмоционального чрезмерного возбуждения у ребенка.

При заболеваниях верхних дыхательных путей необходимо восстановить носовое дыхание. Правильное носовое дыхание способствует тренировки дыхательной мускулатуры, улучшает местное кровообращение, предохраняет от переохлаждения.

При проведении игр с детьми не обходимо одновременно контролировать правильную осанку и смыкание губ.

Подвижные игры: «Пузырь», «Совушка — сова», «Поймай свой хвост», «Кто самый громкий?» (звучно произносить звук м-м-м, похлопывая указательным пальцем по правой ноздре.)

 

 

 

 

 

ИГРЫ НА ПРЕОДОЛЕНИЕ ПОСЛЕДСТВИЙ ОБЩИХ БРОНХОЛЕГОЧНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

(РЕСПИРАТОРНЫЙ АЛЛЕРГОЗ, БРОНХИАЛЬНАЯ АСТМА,
АСТМАТИЧЕСКИЙ БРОНХИТ)

При таких заболеваниях необходимо не только укреплять
мышцы грудной клетки, пояса верхних конечностей, но и развивать ритмичное дыхание с углубленным, но спокойным выдохом. При разработке игр использовались:

произношение звуков во время игровых упражнений в сочетании с ритмичными движениями рук и ног; движения для формирования навыка правильного положения языка и координации движений нижней челюсти; дозированный бег — для улучшения функционирования диафрагмы.

ВЕТЕР

Координация движений, усвоение понятий «налево», «направо», «вверх», «вниз», формирование ритмичного глубокого дыхания.

Ведущий предлагает поиграть в «ветер». Читает стихи и делает в ритм их движения:

Я ветер сильный, я лечу, (руки опущены, ноги слегка расставлены, вдох через нос)

Лечу куда хочу:

Хочу — налево посвищу, (повернуть голову налево, сделать губы трубочкой и надуть).

Могу подуть направо, (голова прямо — вдох, голова направо — выдох, губы трубочкой).

Могу подуть вверх- (голова прямо — вдох через нос, опустить голову, подбородком касаясь гру­ди, — спокойный глубокий выдох через рот)

В облака,

А пока — я тучи разгоню. (круговые движения руками).

ПОЕЗД

Цель игры: улучшение функции дыхания, умение действовать в коллективе, реагировать на сигнал.

Ход игры.

Дети становятся в затылок друг другу. Стоящий впереди изображает паровоз. Эту роль может выполнить вначале ведущий. Он гудит и отправляется в путь. Дети слегка сгибают руки в локтях. Подражая гудку («гу, гу»), они начинают двигаться вперед сначала медленно, затем ускоряют шаг и бегут. После слов ведущего «Поезд приехал на станцию» дети замедляют ход и начинают пятиться задом до сигнала «приехали».

ИГРЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВИЛЬНОЙ ОСАНКИ

Основой профилактики и лечения нарушений осанки является общая тренировка организма ребенка. В задачи игр входят: укрепление опорно-двигательного аппарата, усиление мышечного «корсета» позвоночника, улучшение функций дыхания, сердечно-сосудистой системы. В процессе проведения подвижных игр надо добиваться тренировки навыков в удержании головы и туловища в правильном положении, правильной ходьбе (грудь вперед, лопатки чуть сведены, подбородок приподнят).

Выработке правильной осанки помогают игры на координацию
движений, равновесия. Упражнения в играх чередуются с дыхательными упражнениями.

Закати в ворота мяч

Развитие разносторонней координации движений и подвижности нервных процессов, умения держать равновесие.

2 стула или табуретки, рейка (1,5—2 м), мячик.

Ведущий строит ворота (на спинки стульев или сиденья табуреток кладет рейку). Перед воротами на расстоянии 1,5—-2 м кладет мяч. Ребенок должен взять мяч, катить его в ворота и бежать за ним. Пройдя ворота на четвереньках, ребенок выпрямляется, догоняет мяч и, положив его на прежнее место, садится отдыхать. Более сложный вариант можно проводить на время. Необходимо, чтобы ребенок прямо бежал за мячом, не горбясь.

ИГРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ИСПРАВЛЕНИЕ ПЛОСКОСТОПИЯ

Игры и задания подобраны таким образом, чтобы упражнения укрепляли связочно-мышечный аппарат голени и стопы, способствовали общему оздоровлению организма и воспитанию навыка правильной ходьбы (не разводя носков). Кроме нижеприведенных игр, вы можете придумать сами игры с ходьбой на наружных краях стоп, на носках, со сгибанием пальцев ног, захватыванием пальцами ног различных предметов, приседаниями в положении носки внутрь (пятки разведены).

Поймай комара

Цель игры: развитие быстроты реакции, внимания; формирование правильной осанки; укрепление связочно-мышечного аппарата голени и стоп.

Необходимые материалы: прут с привязанным на шнуре «комаром» из бумаги или ткани.

Ход игры.

Игроки становятся в круг лицом к центру на расстоянии вытянутой руки. Ведущий находится в середине круга. В руках у него прут (длина 1—1,5 м) с привязанным на шнуре «комаром» из бумаги или ткани. Ведущий кружит шнур с «комаром» немного выше голов играющих. Когда «комар» пролетает над головой, игроки подпрыгивают, стараются поймать его обеими руками.

Рекомендации по проведению игр.

1. Для ребенка во время и после болезни следует выбирать игры, не вызывающие большой психофизиологической нагрузки.

2. Следует переключаться с одной игры на другую с перерывами на отдых.

3. Игры следует комбинировать и сочетать таким образом, чтобы они оказывали разносторонние воздействия.

4. Игровой материал должен быть ярким, голос ведущего заинтересовывающим, интригующим. Взрослый сам должен «включиться» в игру.

5. Необходимо проветривать комнату перед игрой, очистить нос от слизи для правильного носового дыхания. Особенно следует остановиться на способах регулирования нагрузки. Если вы видите, что задание оказалось сложным, можно внести изменения в ход самой игры или использовать менее сложную игру, упростить сюжет игры, включать паузы отдыха и дыхательные упражнения. Но всегда следует помнить, что любая нагрузка гораздо полезнее ее отсутствия. Даже если вам не удается соблюдать режим занятий (оздоровительный эффект возможен лишь при длительных занятиях: 3-4 месяца ежедневно, то просто играть с ними почаще. Это самая лучшая форма выражения любви и заботы.

Все эти игры позволяют проводить лечебно — профилактические занятия в веселой, занимательной форме.

Игры никогда не наскучат детям, они помогут не только снять нервное напряжение, но и разовьют фантазию, увеличат творческий потенциал ребенка.

               Игровые упражнения для ног: 
«Пройди по линии» — начертите мелом на полу прямую линию и предложите ребёнку пройти по ней несколько раз. 
Журавль на болоте — ребёнок ходит, останавливаясь и высоко поднимая ногу, сильно согнутую в колене. 
Конькобежец — стать прямо, ноги врозь, руки заложить за спину, сгибать то правую, то левую ногу, наклоняя туловище с полуоборотом в стороны, подражая движениям конькобежца. 
Хлопки под коленом — стать прямо, ноги вместе, руки опустить, быстро поднимать прямую ногу вперёд и хлопнуть под ней, повторить поочерёдно каждой ногой. 
«Присядь у стены» — стать прямо у стены, прикасаясь к ней пятками, ягодицами, лопатками и затылком, руки опустить, присесть пониже на носках и затем встать, не отрываясь от стены, повторить медленно несколько раз.  
«Перешагни через руки» — стать прямо, ноги вместе, руки опустить и сцепить перед собой, слегка наклоняясь вперёд, перешагнуть через руки, повторить в среднем темпе несколько раз каждой ногой. 
Лыжник — ходить широкими шагами, сгибая впереди стоящую ногу (делая выпад) и, поочерёдно поднимая руки вперёд, подражая движениям лыжника. 
«Присядь комочком» — стать прямо, слегка расставив ноги, руки опустить, присесть пониже на всей ступне и, сильно наклоняясь вперёд, обхватить руками голени, голову опустить. 
«Сядь-встань» — стать прямо, слегка расставив ноги, руки опустить, медленно сесть и встать, помогая себе руками. 
«Сядь по-турецки» — стать прямо, ноги скрестить, руки опустить, медленно садиться на пол по-турецки и вставать, стараясь не помогать себе руками, тяжесть тела следует равномерно распределять на обе ноги, на наружные края стоп. 
Утиная ходьба — ребёнок приседает, кладёт себе руки на колени и таким образом передвигается.  
Лошадка — ребёнок стоит прямо , руки на поясе. Подняться на носки, опуститься на одну ногу, вторая –на носке. То же другой ногой.
«Попрыгай, как мячик» — стать прямо, ноги вместе, руки опустить, прыгать на носках, передвигаясь мелкими прыжками. 
«Попрыгай на одной ноге» — мелкими прыжками прыгать то на одной, то на другой ноге. 

«Потанцуй» — ребёнок стоит прямо, ноги вместе, руки на поясе, попеременно выставляет ноги вперёд то на носок, то на пятку.  

«Танцующий верблюд» – стоя, ноги на ширине стопы, стопы параллельно, руки за спиной. Ходьба на месте с поочередным подниманием пятки (носки от пола не отрывать). 

«Забавный медвежонок» – стоя на наружных краях стоп, руки на поясе. Ходьба на месте на наружных краях стоп. То же с продвижением вперед-назад, вправо-влево. То же, кружась на месте вправо и влево. 

«Смеющийся сурок» – стоя, ноги вместе, руки перед грудью локтями вниз, кисти направлены пальцами вниз. 1-2 –полуприсед на носках, улыбнуться; 3-4 – и.п. 

«Тигренок потягивается» – сидя на пятках, руки в упоре впереди.1-2 – выпрямить ноги; 3-4 – и.п. 

«Паучок» — стоя с опорой на ноги впереди, а рук сзади за спиной, 4шага вперед, 4назад.   

«Гуси» — дети выстраиваются в одну шеренгу, приседают на корточки и по команде ведущего бегут гусиным шагом вразвалочку. Выигрывают самые резвые. Можно бежать, если не позволяет пространство, на месте. Игра укрепляет икроножные мышцы, тренируют сердечно-сосудистую систему

                       Упражнения с предметами.

с мячом среднего размера:


«Подними мяч ногами» — сесть на пол, ноги вытянуть вперёд, руками опираться сзади (на предплечья), захватить стопами мяч, поднять его повыше. 
«Переложи мяч ногами» (исходное положение прежнее) — захватив мяч стопами, приподнять его и переложить поближе к себе, разворачивая колени. 

«Перекинь мяч ногами» — сесть, вытянув ноги и опираясь сзади на локти, захватив мяч ногами, приподнять его и попытаться перекинуть за голову.  
«Подкати мяч» — сесть, положить мяч на пол перед собой, руками опереться сзади (на предплечья), стопы положить на мяч, сгибая ноги и перебирая стопами, подкатить мяч к себе, а затем откатить от себя. 
Футбол — ребёнок водит мяч ногами.


С гимнастической палкой малого размера:


«Перешагни через палку» — стать прямо, ноги слегка расставить, палку держать внизу за концы горизонтально перед собой, высоко поднимая ноги, перешагнуть через палку вперёд и обратно, повторить несколько раз, не выпуская палку из рук. 
«Перешагни сидя» — сидя, ребёнок держит палку за концы, переносит поочерёдно ноги через палку, а затем возвращает их обратно. 
«Подними палку ногами» — сидя, одной ногой придерживать палку снизу, другой — сверху и стараться приподнять её. 
«Перенеси ноги через палку» — лечь на спину, держать палку в вытянутых руках перед собой, сильно сгибая ноги, стараться перенести их через палку и возвратиться в исходное положение.  
«Пройди по палке» — ребёнок ходит по палке, положенной на пол, взрослый может помогать, поддерживая его за руку. 
«Пройди по палке боком» — ребёнок передвигается боком по палке приставными шагами. 

Упражнения с кеглями.


«Перешагни через кегли» — кегли расставить на полу на расстоянии шага, ребёнок перешагивает через них, высоко поднимая колени. 

Прыжки вокруг кегли — ребёнок легко прыгает вокруг кегли, стараясь не уронить её. «Перешагни через кеглю» — ребёнок держит кеглю в опущенных руках за оба конца (как палку), перешагивает через неё, стараясь не задеть и не выпустить из рук. 
«Подними кеглю ногами» — сидя на полу с опорой руками сзади, ребёнок захватывает кеглю подошвами и приподнимает её. 
«Переставь кеглю» (исходное положение прежнее) — стараться переставлять на полу кеглю, не роняя её. 
Ходьба или бег змейкой — поставьте кегли по прямой линии или по кругу на расстоянии метра друг от друга, предложите ребёнку обходить их справа и слева змейкой, затем обегать змейкой, стараясь их не уронить.  

 

Упражнения с толстой верёвкой или скакалкой:


«Сложи верёвку» — ребёнок сидит и пытается вытянутую на полу верёвку собрать пальцами ног. 
«Подними верёвку» — сесть на пол, опираясь руками сзади, вытянутую верёвку положить перед выпрямленными ногами, захватить верёвку пальцами ног, поднять её и удерживать некоторое время. 
«Пройди по верёвке» — положить вытянутую верёвку на пол и предложить ребёнку пройти по ней, сохраняя равновесие. 
Прыжки через верёвку боком — вытянутую верёвку положить на пол, маленькими прыжками вправо и влево боком перепрыгивать через верёвку, продвигаясь вперёд. 

Прыжки через скакалку — научите ребёнка прыгать через маленькую (полутораметровую) скакалку мелкими, быстрыми и лёгкими прыжками. 


Упражнения на гимнастической скамейке: 

ходьба по скамейке — ребёнок ходит по скамейке с различными положениями рук (на поясе, в стороны, вперёд, за голову).  
«Опустись на колено» — ходить по скамейке, чередуя ходьбу с опусканием то на правое, то на левое колено и подниманием рук в стороны. 
Ходьба на носках — ходить по скамейке на носках, подняв руки в стороны и стараясь сохранить равновесие. 
Ходьба с высоким подниманием колена — ходить по скамейке, высоко поднимая колени, не теряя равновесия, руки в стороны. 
Ходьба с мячом на голове — ходить по скамейке, удерживая мяч руками на голове. 

«Попрыгай» — передвигаться по скамейке мелкими прыжками на носках. 
Ходьба боком — ходить по скамейке приставным шагом в одну, затем в другую сторону. 

«Пройди по рейке» — ходить по рейке перевёрнутой скамейки, взрослый помогает, поддерживая ребёнка за руки. 
Ходьба боком по рейке — ходить по рейке перевёрнутой скамейки приставным шагом, взрослый поддерживает ребёнка за руки. 
«Перепрыгни через скамейку» — опираясь обеими руками о скамейку, перепрыгивать через неё с одной стороны на другую.  

Упражнения на лестнице:


«Пройди по лестнице» — положите лестницу на пол и предложите ребёнку пройти по ней, шагая с одной ступеньки на другую. 
«Шагай через ступеньки» — предложите ребёнку пройти, перешагивая через ступеньки. 

«Сохраняй равновесие» — ребёнок ходит по боковым перекладинам лестницы, стараясь сохранить равновесие. 

 

Ходьба на четвереньках:

ходить по лежащей на полу лестнице на четвереньках ногами по боковым перекладинам, руками — по ступенькам. 

«Пройди вверх» — поставить лестницу наклонно, слегка приподняв один её конец над полом и закрепив его, предложите ребёнку пройти по лестнице вверх, поддерживая его за руку. 

«Пройди вверх» — ребенок идет по наклонной лестнице с упором на руки. 

«Пройди боком» — ребенок идет по лежащей на полу лестнице на четвереньках ногами по боковым перекладинам, руками – по противоположной перекладине.


Упражнения на гимнастической стенке:


Лазание — ребёнок залезает по ступенькам шведской стенки вверх и спускается. 
Ходьба боком — ребёнок передвигается по нижней ступеньке приставным шагом в одну сторону, затем по следующей — в другую. 
Приседание — стать на нижнюю ступеньку, держась на уровне пояса, сделать несколько приседаний. 

Подвижные игры. 
Игры не только развлекают ребёнка, придают занятиям более живой и весёлый характер, но и способствуют оздоровлению организма, укрепляя опорно-двигательный аппарат, кроме того, в игре развивается навык совместной деятельности, для более эффективной тренировки мышц и связок стоп игровые задания следует выполнять без обуви.

Ловкие ноги — дети сидят на полу, опираясь сзади руками, ноги вытянуты вперёд, между стопами мяч, обхватив мяч стопами, перекладывают его в сторону, передавая следующему, если дети сидят в кругу, то передают мяч по кругу, можно играть командами, выигрывает та команда, которая быстрее передаст мяч.  
Барабан — дети сидят на стульях (скамейке), взрослый сидит напротив и в определённом ритме отбивает такт, поочерёдно носком одной ноги, другой и носками обеих ног одновременно, дети повторяют за ним, пятки остаются плотно прижатыми к полу, игра повторяется, только такт отбивается пятками, а носки в это время плотно прижаты к полу. 

«Кто быстрее спрячет платочек» — дети сидят на стульях (скамейке), у каждого ребёнка должен быть свой платочек длиной 50-60 сантиметров, по сигналу взрослого дети начинают собирать платочек пальцами ног, выигрывает тот, кто быстрее подберёт его под стопы. 

«Донеси платочек» — дети сидят на скамейке, у каждого ребенка под ногами платочек. Нужно захватить платочек пальцами одной ноги и донести его до другой ноги. Затем – в обратном направлении.
«Донеси платочек» — дети сидят на стульях (скамейке), у каждого ребёнка под ногами платочек, нужно захватить платочек пальцами одной ноги и, ни разу не уронив, донести его любым способом (прыгая на одной ноге, на четвереньках) до противоположного конца зала, тоже самое повторить другой ногой, выигрывает тот, кто быстрее донесёт платочек, ни разу не уронив его.  
Великаны и карлики — великаны ходят, приподнимаясь на носках как можно выше, карлики передвигаются, присев на корточки. 
Лошадка — дети двигаются по кругу, подражая ходу лошади, в различных темпах (шагом, рысью, галопом). 
«Пройди — не ошибись» — дети проходят по намеченной мелом на полу линии, ставя пятку к носку впереди стоящей ноги, затем идут обратно спиной вперёд, ставя носок к пятке. 

Футболисты — двое детей становятся друг против друга на расстоянии 20 шагов, позади каждого на расстоянии метра устанавливаются полутораметровые ворота, один из играющих должен забросить мяч, ведя его то правой, то левой ногой, в ворота противника, если играющих много, то можно играть несколькими командами. 
Ходьба змейкой — установить кегли (мячи, кубики). В ряд на расстоянии метра друг от друга, дети, держась за пояс впереди стоящего, обходят колонной кегли, стараясь их не задеть. 
Резвый мешочек— играющие становятся в круг, водящий стоит посередине, он вращает верёвку с узлом на конце (мешочком, наполненным песком), дети следят за мешочком и при его приближении стараются перепрыгнуть через верёвку.  

«Закати валик в ворота» — ребенок становится на четвереньки и, двигаясь вперед, прокатывает валик головой в ворота. 

«Передай игрушку» Дети садятся на пол в линию, упор руками сзади. Сбоку в обруче лежат мягкие игрушки. Ребёнок, сидящий первым от обруча, захватывает игрушку стопами ног и передаёт рядом сидящему ребёнку. Игрушки передаются по цепочке. Последний складывает игрушки в лежащий рядом с ним пустой обруч. В игре участвуют 2 команды детей (сидят напротив).

 

Игры при заболеваниях дыхательной системы:

«Пастушок дудит в рожок»

Цель. Укрепление круговой мышцы рта, тренировка навыка правильного носового дыхания при спокойно сомкнутых губах.

Материалы. Рожок, дудочка.

Ход игры. Попросите ребенка как можно громче подуть в рожок, дудочку, чтобы созвать всех коров. Покажите, что необходимо вдохнуть воздух через нос (рожок в носу) и резко выдохнуть.

«Шарик лопнул»

Цель.  Восстановление носового дыхания, формирование углубленного дыхания, правильного смыкания губ, ритмирования.

Ход игры. Предложите ребенку «надуть шарик»: широко развести руки в стороны и глубоко вдохнуть воздух носом, выдуть его в воображаемый шарик через рот — «ффф…», медленно соединяя ладони под «шариком». Затем ребенок хлопает в ладоши — «шарик лопается». «Из шарика выходит воздух»: ребенок произносит звук «шшш…», складывая губы хоботком и опуская руки на колени. «Шарик надувают» 2 — 5 раз. За старание ребенок получает фант. Следите, чтобы вдох ребенка был глубоким, а во время игры не возникало чрезмерного эмоционального возбуждения.

«Перышки»

Цель. Тренировка навыков правильного носового дыхания, укрепление мышц рта.

Материалы. Веревка, 2 стульчика, перышки.

Ход игры. Натяните веревку между стульями и привяжите к ней перышки. Посадите ребенка на расстоянии 50 см напротив перышек. Предложите ему по сигналу, сделав глубокий вдох, сильным выдохом сдуть одно перышко, а затем и другое, делая перед каждым выдохом глубокий вдох через нос. Чтобы осуществить сильный выдох, губы нужно сложить узкой трубочкой, а щеки надуть.

«Мышка и Мишка»

Цель. Формирование глубокого ритмичного вдоха и выдоха, развитие координации движений, укрепление мышц позвоночника.

Ход игры. Родители показывают движения и произносят слова:

— У Мишки дом огромный.

(Выпрямиться, встать на носки, поднять руки вверх, потянуться, посмотреть на руки — вдох)

— У мышки — очень маленький.

(Присесть, обхватив руками колени, опустить голову — выдох с произнесением звука «шшш»)

— Мышка ходит (ходим по комнате).

В гости к Мишке,

Он же к ней не попадет.

Попросите ребенка повторить стишок с движениями 4 — 6 раз. Следите за четкостью и координацией движений ребенка.

 

 

«Косари»

Цель. Развитие мышц плечевого пояса, формирование правильного дыхания, чувства ритма.

Ход игры.  Предложите ребенку «покосить траву». Исходная поза: ноги на ширине плеч, руки опущены. Вы показываете, как «косить», и читаете стихи, а ребенок со слогом «зу» переводит руки махом в сторону (влево — выдох, затем вперед, вправо — вдох).

Зу — зу, зу — зу,

Косим мы траву,

Зу — зу, зу — зу,

И налево взмахну.

Зу — зу, зу — зу,

Вместе быстро, очень быстро

Мы покосим всю траву.

Зу — зу, зу — зу.

Затем предложите ребенку встряхнуть руки в расслабленном состоянии и повторить игру 3 — 4 раза.

«Поезд»

Цель. Улучшение функции дыхания, умение реагировать на сигнал.

Ход игры. Предложите ребенку отправиться в путешествие, превратившись в «вагончики» со всеми членами семьи. Стоящий впереди изображает паровоз. Эту роль может выполнить первый раз сначала взрослый. Он гудит и отправляется в путь. «Вагончики» слегка сгибают руки в локтях. Подражая гудку («гу, гу») они начинают двигаться вперед сначала медленно, затем ускоряют шаг и бегут. После слов взрослого «Поезд приехал на станцию» все замедляют ход и начинают двигаться назад до сигнала «Приехали».

Игры при заболеваниях сердечно-сосудистой системы

«Пальчик о пальчик»

Цель. Уравновешивание нервных процессов, укрепление тормозных реакций, выполнение действий по команде, координация движений рук.

Ход игры. Ребенок сидит перед вами. Под вашу песенку повторяет за вами движения:

Пальчик о пальчик тук да тук, (повторить 2 раза).

Хлопай, хлопай, хлопай, хлопай! (хлопают в ладоши)

Ножками топай, топай! (повторить 2 раза)

Спрятались, спрятались (закрыть лицо руками)

Пальчик о пальчик тук да тук (повторить 2 раза).

Игры после перенесенных инфекционных заболеваний

«Заинька-паинька»

Цель. Развитие координации движений, повышение эмоционального тонуса, развитие чувства ритма и навыка выполнять команды.

Ход игры.  Встаньте напротив ребенка и попросите его повторять движения в соответствии со словами песни:

Заинька, поклонись,

Серенький, поклонись, (кланяется в разные стороны)

Вот так, вот сяк поклонись.

Заинька, повернись,

Серенький, повернись,

Вот так, вот сяк повернись. (поворачивается, руки на поясе).

Заинька, топни ножкой, серенький, топни ножкой.

Вот так, вот сяк топни ножкой (топает по очереди каждой ногой).

Взрослый следит за правильным выполнением движений. Наблюдает, чтобы не было переутомления и излишнего возбуждения.

 

Игры для коррекции осанки

 «Кошка«. 

Ведущий предлагает детям опуститься на колени и упереться ладонями в пол. Сейчас мы будем изображать кошку. Сначала кошка недовольна. Она выгибает спинку как можно сильнее вверх. Теперь кошка потягивается. Спинка прогибается вниз. Движения должны быть энергичные, но в то же время плавные и грациозные. Движения чередуются в течение 2 секунд. Затем детям предлагается лечь на спину, быстро и грациозно переворачиваться то на один, то на другой бок, одновременно выполняя потягивающие движения руками и ногами на одном боку и сворачивающиеся движение на другом, как это делает кошка, когда очень довольна. Упражнение выполняется в течение 2 секунд. Игра способствует эмоциональному подъему, создает чувство разнеженности и тренирует мышцы спины и брюшного пресса, развивая гибкость и силу.

 «Пленники». 

Дети делятся на две равные группы и встают шеренгами друг против друга. По сигналу гонга крайний игрок берет мяч и бросает его игроку напротив. Этот игрок бросает мяч следующему игроку напротив и т. д. Если играющий не поймает мяч, то он переходит «в плен» на противоположную сторону. Когда мяч дойдет до конца шеренги, его кидают обратно в таком же порядке. Побеждает та команда, в чью шеренгу перешло больше игроков. Игра проводится в течение 2 минут. В этой игре развиваются глазомер, координация движений.

 

«Шарик«.

Дети рассредоточиваются по площадке. Одному из них дается надувной шарик. Нужно перекидывать шарик друг другу, но при этом не двигаться с места, не отрывать ступни от пола. Тот, кто сдвинулся с места, выбывает из игры. Кто избегает игры (не ловит шарик) — выбывает из игры. Игра начинается по сигналу гонга. Игра способствует развитию статического равновесия.

 

«Футбол».

Дети лежат на животе по кругу, лицом в центр круга, руки под подбородком, ноги вместе. Водящий бросает мяч любому игроку, тот отбивает его двумя руками, при этом, прогибаясь, поднимает голову и грудь. Ноги остаются прижатыми к полу

 

Игры на расслабление

 

 

Игра «Цветочная поляна» (расслабление )

На лугу растут цветы

Небывалой красоты:

красный, желтый, голубой,-

Выбирай себе любой.

Ляжем дружно мы в кружок,

На цветочный на лужок.

Днем цветы благоухают,

Землю нашу украшают.

Мотыльки вокруг летают…

Ночью листья, стебли отдыхают,

Пчелки мед не собирают.

А цветные лепестки тихо

прячутся в бутончики.

(по кругу расположены плоские цветы. Дети выбирают, ложатся рядом с выбранным цветком головой в центр круга. День-глаза открыты, произвольные движения руками, ногами).

Ночь-глаза закрыты, дети вытянуты в одну линию, руки вдоль туловища.)

 

«Мяч в кругу».

Дети садятся в круг, упор руками сзади. Водящий старается выбить большой мяч из центра круга ногами. Дети должны не пропускать мяч, отбивая его только ногами. Пропустивший мяч становится водящим

 

 

 «Любопытная Варвара». 

Исходное положение: стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены, голова прямо. Повернуть голову максимально влево, затем вправо. Вдох-выдох. Движение повторяется по 2 раза в каждую сторону. Затем вернуться в исходное положение, расслабить мышцы:

Любопытная Варвара смотрит влево, смотрит вправо.  
А потом опять вперед – тут немного отдохнет.

Поднять голову вверх, смотреть на потолок как можно дольше. Затем вернуться в исходное положение, расслабить мышцы:

А Варвара смотрит вверх дольше всех и дальше всех! 
Возвращается обратно – расслабление приятно!

Медленно опустить голову вниз, прижать подбородок к груди. Затем вернуться в исходное положение, расслабить мышцы:

А теперь посмотрим вниз – мышцы шеи напряглись! 
Возвращаемся обратно – расслабление приятно!

Упражнения на релаксацию с сосредоточением на дыхании:

 

 «Воздушный шар».

В положении стоя закрыть глаза, руки поднять вверх, глубоко вдохнуть и набрать в себя воздух. Ребенку предлагается представить, что он большой воздушный шар, наполненный воздухом. В данном положении необходимо зафиксироваться в течение 1-2 минуты, затем представить, что в шаре появилось небольшое отверстие. Следует медленно выпускать воздух, одновременно расслабляя мышцы тела: кисти рук, затем мышцы плеч, шеи, корпуса, ног и т. д.

 

«Сосулька».

Ребенку предлагается представить, что он — сосулька. Исходное положение: стоя, с закрытыми глазами, руки подняты вверх. Следует зафиксироваться в этой позе на 1-2 минуты. Затем предлагается представить, что под действием солнечного тепла, изображаемая им сосулька начинает медленно таять. Расслабляются постепенно сначала кисти рук, затем мышцы плеч, шеи, корпуса, ног.

 

 

 

Релаксация «Необычная радуга»

(упражнение выполняется лежа)

Лягте удобно, расслабьтесь. Дышите ровно и глубоко. Закройте глаза. Представьте, что перед вашими глазами необычная радуга.

Первый цвет – голубой. Голубой может быть мягким и успокаивающим, как струящаяся вода. Голубой приятно ласкает в жару, он освежает тебя, как купание в озере. Ощутите эту свежесть.

Следующий – желтый цвет. Желтый приносит нам радость, он согревает нас, как солнышко, он напоминает нам нежного пушистого цыпленка, и мы улыбаемся. Если нам грустно и одиноко, он поднимает настроение.

Зеленый цвет – цвет мягкой лужайки, листьев и теплого лета, если нам не по себе, и мы чувствуем себя неуверенно, зеленый цвет поможет чувствовать себя лучше.

Возьмите с собой эти цвета на весь день, будьте спокойными, как вода, радостными, как солнце, добрыми, как лето.


Релаксация «Лифт»

Положите ладонь на живот. Представьте, что живот – это первый этаж дома. Немного выше находится желудок – это второй этаж дома. Подержите там ладонь. Теперь положите ладонь на грудь и представьте, что это третий этаж дома.

Приготовьтесь, мы начинаем «поездку на лифте»: Вдохните ртом медленно и глубоко так, чтобы воздух дошел до первого этажа – до живота. Задержите дыхание. Выдохните ртом.
Вдохните так, чтобы воздух поднялся на один этаж выше – до желудка. Задержите дыхание. Выдохните ртом. 
Вдохните и «поднимите лифт »еще на один этаж – до груди. Задержите дыхание. Выдохните ртом.
Во время выдоха вы ощущаете, что напряжение и волнение выходят из тела, словно из дверей лифта.

 

Проект. в старшей группе «Семицветики» Тема: «Игры, которые лечат»

«Здоровьесберегающие технологии в ДОО»

«Здоровьесберегающие технологии в ДОО» Нормативно-правовая база: Конституция РФ Конвенция о правах ребенка Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Закон «Об образовании в РФ» Устав ГБОУ Гимназия

Подробнее

План по самообразованию на учебный год.

План по самообразованию на 2017-2018 учебный год. Тема: «Использование здоровьесберегающих технологий в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников» Пояснительная записка. Наше будущее это наши дети.

Подробнее

4 Проект. Маршруты здоровья

4 Проект. Маршруты здоровья Проблема: разрозненность усилий медицинского персонала, педагогического коллектива, семьи, социума в медико-психолого-педагогическом сопровождении ребенка; многие семьи воспитанников

Подробнее

«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Родничок» с. Быков Консультация для воспитателей: «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ». Выполнила: Воспитатель Атрощенко Л.В

Подробнее

Тема: «Спорт плюс отдых»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 3 «Дюймовочка» Проект По формированию основ здорового образа жизни среди детей и родителей средней группы «Радуга» Тема: «Спорт

Подробнее

Автор программы Костина О.

В

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» комбинированного вида» Автор программы Костина О.В г. Когалым 2015 год Цель: — Создание условий для повышения эффективности

Подробнее

Проект по физическому воспитанию

Проект по физическому воспитанию «Профилактика плоскостопия и нарушения осанки у детей» (Подготовительная к школе группа) Авторы проекта: Дроздова Мария Валерьевна воспитатель Ворона Ольга Викторовна,

Подробнее

Охрана и укрепление здоровья детей.

Охрана и укрепление здоровья детей. Физическое развитие и воспитание дошкольников является приоритетным направлением в деятельности ДОУ, потому что здоровье ребенка это основа успешного формирования, развития

Подробнее

Оздоровительная работа

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 77 комбинированного вида Петроградского района Санкт-Петербурга Оздоровительная работа Санкт-Петербург 2015-2016 уч. год. Оздоровительная

Подробнее

Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ

Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании классификация здоровьесберегающих технологий по доминированию целей и решаемых задач, а также ведущих

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Годовой план инструктора по физической культуре содержит: цель, задачи воспитательно-оздоровительной работы на год, прогнозируемый результат. Годовой план включает: Работу с педагогами.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Проблема воспитания личной заинтересованности каждого человека в здоровом образе жизни (ЗОЖ) в последние годы является особенно актуальной в связи с негативной тенденцией к ухудшению

Подробнее

Комплексно-целевая программа.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад 122 «Лучистый». Комплексно-целевая программа. «ФОРМИРОВАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ЦЕННОСТНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЗДОРОВОМ

Подробнее

Охрана и укрепление здоровья детей.

Охрана и укрепление здоровья детей. Физическое развитие и воспитание дошкольников является приоритетным направлением в деятельности ДОУ, потому что здоровье ребенка это основа успешного формирования, развития

Подробнее

Задачи: I часть ΙI часть IIΙ часть

Реализация областей «Физическое развитие» и «Здоровье» посредством использования тренажерного зала в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Ушакова Валентина Николаевна, воспитатель 1 квалификационной

Подробнее

Проект с детьми средней группы

Проект с детьми средней группы «За здоровьем в детский сад» (Проект эффективного взаимодействия воспитателей c родителями при осуществлении физкультурно-оздоровительной работы с детьми. ) подготовила: воспитатель

Подробнее

Картотека игр для детей дошкольного возраста

На чтение 27 мин Просмотров 1.1к. Опубликовано Обновлено

Картотека игр для детей дошкольного возраста включает актуальные давно известные и новые современные игры для детей для развлечения и развития логики, речи, воображения, внимания и т.д.

Большинство игр подходит как для больших групп детей, так и для организации игры дома с мамой, как на улице, так и в помещении.

Статья большая, для навигации используйте содержание по играм для детей-дошкольников.

Баночка идей

Несложная идея, чтобы разнообразить будни детей и родителей, привнести маленькую радость в каждый проведенный вместе день или вечер. Можно сделать Баночку идей не на каждый день, а только для выходных!

Напишите на бумажках разные задания. Наполните ими баночку. Пусть ребёнок вытаскивает одну такую записку и выполняет написанное задание. Примеры заданий:

  • Сделать игрушечный зоопарк из бумаги.
  • Взять магнит и проверить, что в доме к нему прилипает.
  • Вырезать бумажных кукол и костюмы для них.
  • Спеть песенку.
  • Нарисовать дерево.
  • Придумать маленькую сказку или рассказ.
  • Рассмотреть, на что похожи облака.
  • Создать план поиска сокровищ с подсказками.
  • Измерить разные вещи в доме линейкой.
  • Выучить скороговорку.
  • Сделать бумажный самолетик.
  • Вырезать из картона гитару и добавить струны из резинок.
  • Посчитать в обратном порядке от 100 до 1.
  • Рассказать, что бы ты сделал, если бы у тебя была волшебная палочка.
  • Назвать как можно больше вещей красного цвета.
  • Раскрасить картинку.
  • Построить крепость из одеял и подушек.
  • Вырезать из журнала картинки и сделать из них коллаж.
  • Написать письмо бабушке.
  • Рассказать шутку.
  • Улыбнуться за день 100 раз.
  • Обежать вокруг дома три раза.
  • Сделать кукольный домик из картона.
  • Помыть зеркало губкой.
  • Устроить цирковое представление.
  • Сделать что-то доброе.
  • Назвать пять вещей, за которые любишь каждого члена семьи.
  • Расчесать питомца.
  • Сделать открытку на день рождения своими руками.
  • Устроить кукольный театр в коробке.
  • Назвать все деревья, которые знаешь.
  • Начать вести дневник.
  • Включить музыку и танцевать.
  • Убраться в своей комнате.
  • Сделать собственную настольную игру.
  • Украсить свои канцелярские принадлежности.
  • Отметить важные даты в календаре.
  • Сделать кубики льда из сока и кусочков фруктов.
  • Начать собирать коллекцию из листьев, камней, пуговиц.
  • Рассказать автобиографию.
  • Почитать книгу.
  • Выучить наизусть стихотворение и прочитать его родителям.
  • Нарисовать необитаемый остров.
  • Поиграть в настольную игру.
  • Рисовать на тротуаре мелом.
  • Играть в классики.
  • Поиграть в ресторан.
  • Посадить какие-нибудь семена.
  • Сделать куклу из носка, пуговиц, лент и т. д.
  • Научиться отбивать футбольный мяч.
  • Сделать и наполнить кормушку для птиц.
  • Пускать мыльные пузыри.
  • Устроить кукле ванну с пеной.

Подвижные игры для дошкольников

Ты котенок, а я слон

Ведущий предлагает детям поиграть в животных. Дети встают в круг, а ведущий в центр. Он показывает детям, как движется кошка, когда хочет поймать мышку, как она умывается или как прыгает за солнечным зайчиком. Затем просит детей повторить задание.

Ведущий спрашивает детей: «Кто может показать, как двигается слон?». Вызвавшийся ребенок встает в центр и показывает движения слона, все остальные дети повторяют за ним. Затем ведущий снова обращается к детям и предлагает показать движения медведя, зайца, бабочки, воробушка и т. д.

Лови — не лови

Для игры понадобится мяч. В игру можно играть как с одним ребёнком, так и с группой детей. Договоритесь с ребёнком, что вы будете бросать ему мяч, а он его будет ловить или отбивать. Если вы говорите какое-то слово, например: «Лови!», ребёнку нужно поймать мяч. Если мяч брошен молча, то его нужно отбить.

Начинайте игру, чередуя слово «Лови» и молчание во время броска. Когда ребёнок привыкнет к ритму, начинайте его сбивать, то говорите «Лови» несколько раз подряд, то молчите во время бросков. Постепенно усложняйте игру добавляя слово «Не лови!». Ребёнок всё равно должен поймать мяч, потому что по условиям игры, отбивать мяч он может только во время молчания.

У меня в руке кузнечик

В эту игру можно играть и на улице, и дома.
Сначала взрослый проводит с детьми беседу про кузнечиков. Спрашивает у детей, как он прыгает, что кушает, где живет? Внимательно слушает ответы. Затем вместе с детьми представляет, что они ловят кузнечиков на лесной полянке.

Вот они прыгают вслед за ними по траве, вот накрывают кузнечика своей ладонью или панамой. Затем аккуратно зажимают кулачок. После этого ведущий спрашивает детей: «Что ваш кузнечик делает?», «А какого он цвета?», «Есть ли у него детки?». Внимательно выслушивает ответы детей. А затем предлагает им отпустить кузнечиков. И самим на время превратиться в кузнечиков.

Дети начинают прыгать как кузнечики, играть на воображаемой скрипочке. Взрослый должен позволить детям свободно выразить свое представление о жизни кузнечиков.

Зайчики, медведи, галки

Договоритесь с детьми, что по команде «Зайчики» дети будут прыгать как зайчики, по команде «Медведи» — косолапить как медведи, по команде «Галки» — махать руками. Постепенно задания можно усложнять добавляя новых животных: «Раки» — надо пятиться назад. «Лошади» — скакать как на лошадке.

Аисты — лягушки

Договоритесь с детьми, что сейчас они будут ходить по кругу и превращаться в аистов или лягушек. Если вы хлопнете в ладоши один раз, дети должны превратиться в аистов: встать на одну ногу, руки в стороны. Если вы хлопнете в ладоши два раза, дети превращаются в лягушек: садятся на корточки, руки опускают на пол между ногами. Если вы хлопнете три раза, дети продолжают ходьбу по кругу.

Начинайте игру: сначала приучайте детей к определённой смене движений, а потом старайтесь их запутать.

Короткие физкультминутки для дошколят

  • Прыгать на месте на двух ногах. Ближе к трем годам — учиться прыгать вперед (но не у всех это получается).
  • Учиться бросать и ловить мяч, бросать мяч об стенку.
  • Ползать (как удав, как гусеница) на животе вперед.
  • Прыгать, как зайка.
  • Изображать птичку — махать руками, бегая по комнате, приседать — «искать зернышки в травке», подпрыгивать — «взлетать».
  • Громко топать, высоко поднимая ноги, как слон.
  • Плавать, как осьминог: ложимся на спинку поднимаем руки и ноги вверх, машем руками-ногами («плаваем»).
  • Подбрасывать вверх воздушный шарик, мячик.
  • Держать равновесие, проходя по доске положенной на пол, по скамеечке, брусу.
  • Изображать движения животных по показу мамы.
  • Бегать быстро, медленно, на носочках.
  • Сидя на полу, стучать по полу ногами, «как по барабану».
  •  Перекатываться по полу, как колобок.
  • Подпрыгивать из полуприседа, как лягушка.
  • Танцевать и заниматься логоритмикой (под музыку Железновых, других авторов).
  • Поднимать предметы с пола, нагибаясь, приседая.
  • Тянуться руками вверх, доставая предметы которые расположены высоко (предметы на высоте вытянутой руки ребенка может держать мама).
  • Передвигаться по комнате, не задевая разбросанные на полу предметы (например подушки), постепенно увеличивая темп и количество предметов.
  • Переносить крупногабаритные, но не тяжелые вещи (например, детский стульчик, легкую коробку с игрушками).
  • Ходьба по массажным поверхностям.
  • Ходьба на носочках, ближе к трем годам — на пяточках.
  • Выполнять движения в танце — ставим ногу на носочек, на пяточку.
  • Коллективные игры: водить хоровод, бегать паровозиком друг за другом (дети держатся друг за друга), игры со специальным детским игровым парашютом, игры в «догонялки», «волк и зайчата» и т. п.
  • «Кошки-мышки». Пока кошка спит (воображаемая кошка или другой взрослый) — дети с мамой ходят тихо-тихо. Когда кошка просыпаются — быстро убегают в домик.
  • Ходьба по начерченной на полу извилистой линии (или полоске бумаги) — развитие координации.
  • Подлезание под натянутой веревочкой.
  • Игра «Поймай солнечного зайчика» — играем с солнечным зайчиком, который пускает мама.
  • Висеть на турничке, кольцах, маминых руках.
  • Лазать по спортивным стенкам дома, на детских площадках.
  • Ходьба по «кочкам» (хаотично разбросанным подушечкам, книгам).
  • Лазить через туннель (покупной или сооруженный из стульев, поставленных в ряд).
  • Ползать по лабиринту (покупному или самодельному — из стульев и т. п. ).
  • Лазать: на детской площадке (горки, стеночки и т. п. ) и дома: на спорткомплексе, на диван — с дивана, забираться на стул и т. п.
  • Учиться переносить различные предметы на подносе.
  • На улице — побольше ходить (но не заставлять ребенка ходить, если он не хочет). Если ребенок отказывается идти — значит устал или не может! К трем годам малыш окрепнет и сам с удовольствием будет топать на значительные расстояния (проверено миллионами мам трехлетних детей Улыбаюсь), если торопить события и «заставлять» ребенка ходить — это может негативно сказаться на развитии суставов и костей.
  • Ходить по наклонным поверхностям — в горку, с горки, по пандусу, по лестнице.
  • Толкать тележку, игрушечную коляску.
  • Игры на фитболе.
  • Игра «Улиточка и домик». Ребенок становится на четвереньки. На его спину кладут подушечку. Он превращается в улиточку, которая на спине несет свой домик (подушечку). Задание для улиточки — пройти как можно дольше, не уронив свой домик (ползем на четвереньках, неся на спине подушечку).
  • Ходьба на руках.
  • Логоритмика — танцы под музыку Железновых и др.
  • «Пройди по комнате, не задевая предметов» — передвижение по комнате, загроможденной различными препятствиями.
  • Учиться ходить по дорожке (из книжек, ленточек и т. п. ).
  • Перешагивать препятствия (высоко поднимая ноги).
  • Катать мячики, машинки.
  • Кидать мячики.
  • Учиться прыгать на месте (можно учиться прыгать на фитболе или батуте).
  • Бить по мячу ногой.
  •  Тянуть за собой предметы на веревочке.
  • Играть с мамой в догонялки.
  • Игры на фитболе по возрасту.
  • Простая зарядка по возрасту, сопровождающаяся потешками.
  • Ходьба по массажным коврикам и массирующим поверхностям (камушкам, каштанам, песку, траве и т. п. ).
  • Учиться водить с мамой хоровод (ближе к 2 годам).
  • Ловить выпущенные мамой мыльные пузыри и лопать их.
  • Учиться катать машинку через «тоннель».
  • Играть в разные способы ходьбы (как мишка, широко расставив руки и ноги; как зайчик, подпрыгивая; как лошадка, поднимая ноги; как солдат, маршируя).
  • Висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках.

Картотека подвижных игр для детей младшего дошкольного возраста

Спокойные игры перед сном

Три тишины

Правила такой игры перед сном очень и очень просты. Нужно создать абсолютную тишину, а после прислушаться, что происходит вокруг и какие звуки окружают малыша. К примеру, жужжит компьютер или стрекочут кузнечики. Нужно рассказывать, кто какой звук услышал.

Разговоры о животных

Предложите малышу рассказать, как прошел у него день и провести аналогию этого дня с неким животным. Пусть объяснит вам, почему этот день похож именно на этого животного.

Я — море

Можно на животик ребенка положить его любимую игрушку. Малышу необходимо глубоко дышать. Так, чтобы игрушечка «плыла» на поднимающемся животике. Это упражнение похоже на упражнения йоги. Оно замедляет дыхание и успокаивает, что отлично подойдет в качестве игры перед сном.

Волшебный ковер

Можно выделить небольшой коврик и рассказать ребенку, что ковер этот не простой, а волшебный. А перед сном, чтобы малыш успокоился, можно садиться с ним вместе на этот необыкновенный коврик и начинать рассказ. Для этого малыш должен сидеть с закрытыми глазками.

Вы же в свою очередь начинаете сказку со слов «Сегодня наш волшебный ковер полетит…», малыш же должен дополнить, куда вы отправитесь. Далее повествование ведут по очереди, дополняя друг друга и фантазируя. Такая игра отлично развивает творческое мышление ребенка.

Кто к нам пришел?

Можно придумывать животное, а после «топать» руками по спинке ребенка так, чтобы он угадал, что это за зверек пришел.

Рисовалочка

Попробуйте пальцем рисовать что-то на спинке у ребенка. Малыш же в свою очередь должен угадать.

Логические цепочки

Положите перед малышом разные геометрические фигурки. И начинайте их раскладывать, например: «квадрат, круг, треугольник, квадрат, круг…» попросите ребенка продолжить цепочку.

Волшебный мешочек

Положите в мешочек небольшие игрушки, попросите ребенка опустить ручку в мешок, взять одну из игрушек и, не вытаскивая таковую из мешочка, на ощупь угадать, что у малыша в руке.

Дневничок

Попробуйте вести дневничок с ребенком и перед сном вдвоем записывать события, произошедшие за день.

Театр теней

Игры для развития мелкой моторики

Заплатки

Обучающая игра для малышей. Развиваем мелкую моторику и учимся подбирать нужный цвет. Играть можно тремя способами:

  1. Катаем пластилиновые шарики подходящего цвета и лепим их к листикам.
  2. Раскрашиваем белые кружочки на листиках карандашами или красками при помощи кисточки.
  3. Рисуем заплатки пальчиками, макая их в нужную краску.

Скачать карточки для заплаток здесь.

Рисование по крупе или крупой

Необходимый инвентарь: плоская большая тарелка или поднос, крупа (для рисования крупой — несколько сортов крупы).
Насыпьте на поднос ровным тонким слоем мелкую крупу. Ребенок может рисовать, проводя пальчиком по крупе.

Второй вариант: ребенок рисует, высыпая крупу на поднос тоненькими струйками через кулачок.

Съедобный поезд

Необходимый инвентарь: формочки для выпечки или чистые формочки из песочного набора. Заняв ребенка на кухне, игра поможет маме спокойно приготовить обед.

Ребенок может активно задействовать свое воображение. Маленькие кусочки хлеба, сыр, колбаса — и вот она, долгожданная тишина, а умелые ручки, вооружившись формочками, создают необыкновенные бутерброды-вагончики. Украсить их можно по своему вкусу разноцветными овощами, капельками майонеза или кетчупа.

Неизвестное животное

Необходимый инвентарь: листы бумаги, фломастеры (карандаши или ручки). Число игроков: 3-4 человека.

Сначала все рисуют голову какого-нибудь животного или птицы. Загибают листочек таким образом, чтобы оставался виден лишь кусочек шеи и передают соседу. Он дорисовывает шею и туловище до груди. Загибает. Передает.

Следующий рисует низ туловища, руки (лапы, крылья, плавники…) и начинает ноги. Загибает. Передает. Последний дорисовывает задние (нижние) лапы. Теперь все разворачивают листочки и придумывают имена получившимся загадочным животным.

Дом для бумажной куклы

Изготовление дома для бумажной куклы — очень увлекательное занятие. Вот где можно применить всю свою фантазию!
Из толстой тетради делаете дом. На обложке вырезаете дверь. Каждая страница — комната.

Спальня: рисуете кровать, делаете вдоль нее прорезь, в которую можно вкладывать куклу. Рисуете шкаф с открывающимися дверками, коврик на полу и т. д.

Кухня: столики и навесные шкафчики делаются по тому же принципу, как «объемные» книжки, в шкафчиках горизонтальные прорези — это полки, куда вкладываются тарелки, сковородки, вырезанные из цветной бумаги.

В ванной комнате на ниточке пришиваете занавеску из целлофана, в шкафчиках рисуете пузырьки и тюбики.

Игры для развития воображения

Актеры

В игре развиваются воображение, фантазия, находчивость, сообразительность, умение перевоплощаться.

Папа или мама загадывают простое предметное действие (например, чтение книги) и с помощью мимики и жестов показывают его ребенку, который должен отгадать, что делают родители. В случае правильного ответа играющие меняются местами.

Если ребенок успешно справляется с заданием, предложите ему угадать или показать самому цепочку последовательных событий, например, такую: проснулся, встал, умылся, позавтракал и т. д.

Фанты

Выбираются два ведущих. Они собирают у всех остальных детей фанты. Это может быть одежда, украшение или любой другой предмет. Главное требование к фанту: чтобы он был небольшим и можно было точно определить его хозяина.

Первый ведущий берет из сумки один фант и спрашивает второго ведущего, который стоит спиной ко всем детям: «Что сделать этому фанту?». Второй ведущий дает задание: спеть, станцевать, прокукарекать, съесть кусочек хлеба, принести конфет, присесть пять раз… Разнообразие заданий зависит от фантазии детей.

Где мы были, мы не скажем, а что делали — покажем

Взрослый или ребенок загадывает про себя какое-либо действие, а потом показывает его остальным детям. При этом говорить нельзя, все нужно показывать только действиями и жестами. Например, можно показать «ужин», «сончас», «пение», «чтение» и т. д.

Можно разделить участников на две группы и устроить мини-представление друг перед другом, разыграть более насыщенные действиями сценки.

Угадай по звуку

Необходимый инвентарь: различные игрушки и предметы, с помощью которых можно производить характерные звуки: колокольчик, ложка, барабан, бумага, фольга от конфеты, книга, монетки, тарелка и т. д.

Ребенок садится на стул спиной к ведущему. Ведущий начинает производить шумы различными предметами: перелистывать книгу, изображать процесс поглощения пищи, мять фольгу, рвать бумагу, звонить в колокольчик и т. д. Ребенок должен догадаться, какой предмет использует ведущий.

Если игра проводится с группой детей, то можно каждому правильно ответившему вручать небольшой поощрительный приз.

Угадайка

Взрослый изображает какое-нибудь животное, а ребенок пытается его угадать. Потом меняетесь ролями.

Что бывает таким?

Необходимый инвентарь: разные геометрические фигуры, объемные или вырезанные из бумаги.

Взрослый показывает детям фигуру, например кубик, и спрашивает: «Что бывает такой формы?». Дети по очереди отвечают: дом, стол, табурет, булка хлеба и т. д.

Второй вариант игры. Взрослый задает вопрос: «Что бывает широким? Узким? Высоким? Низким?» и т. д.
Игра помогает ребенку научиться соотносить геометрические параметры предметов с самими предметами.

Кто где живет

Ведущий стоит в центре, дети вокруг него. Ведущий говорит, а дети повторяют движения рук вслед за ним:

«Это норка для лисицы» — показывает руками большой круг.

«Это гнездышко для птицы» — складывает руки вместе в виде чашечки.

«Это белкино дупло» — показывает руками маленький круг.

«Это домик для скворца» — ладони вместе, локти вниз.

«Здесь живет пчелиный рой» — сцепляет пальцы в замок.

«Ты уже такой большой, домик сам себе построй».

Здесь взрослый замирает и ждет, как дети изобразят свой домик.

Что это он делает?

Для начала ведущим должен быть взрослый, чтобы на своем примере объяснить детям, что они должны делать. Дети рассаживаются на стулья или садятся на ковер. Ведущий уходит за дверь или прячется за ширму. Там он начинает издавать разные звуки: чихать, кашлять, топать ногами…

Кто это?

Дети сидят или стоят перед ведущим. Он начинает им показывать разные движения, имитирующие действия играющего в мяч мальчика, прыгающей на скакалке девочки, качающей на руках малыша мамы, готовящей обед у плиты бабушки, подметающего двор дворника и т. д. Дети должны угадать, кого он изображает.

На следующем этапе игры ведущим нужно выбрать кого-то из детей.
Усложнить игру можно тем, что дети должны не только угадать, кого им показывает ведущий, но и повторить за ним его действия.

Волшебник

Выбирается «волшебник», ему выдается волшебная палочка, с помощью которой «волшебник» может превращать всех остальных детей в разные предметы или животных.

Прикоснувшись к ребенку, «волшебник» должен сказать: «Симсала-бум, превращаю тебя в дерево» или «Симсала-бум, превращаю тебя в утку» и т. д. Превращенный ребенок должен изобразить того, в кого его превратил «волшебник».

Ленивый медведь

Строить берлогу — уже очень интересно: поверх стола или большого картонного ящика набрасывается одеяло, внутри с помощью подушек устраивается логово.

Один из детей изображает медведя, который прячется в этой берлоге, и громко рычит, храпит или поет. Игроки пытаются выманить медведя криками: «Выходи, медведь, поиграй с нами!», — хлопают в ладоши, барабанят по перевернутой кастрюле, поют и танцуют — пока медведь не выйдет наружу. Тогда в берлогу отправляется другой ребенок.

Угадай предмет

В большую картонную коробку И И корзину складываются разные предметы: кубики, карандаши, маленькие машинки, мозаика и т. д. Можно использовать фрукты, овощи и т. п. Сверху коробка закрывается платком или ребенку завязывают глаза. Ребенок берет на ощупь предмет и пытается угадать, что это такое.

Игры для развития речи

Продолжи сказку

В этой игре можно использовать любые литературные произведения, знакомые ребенку этого возраста, и постепенно знакомить его с новыми сказками, рассказами и стихами.

Взрослый садится рядом с детьми и просит их внимательно послушать сказку, которую он хочет им рассказать. Через некоторое время взрослый должен «забыть» сказку и попросить детей напомнить ему, что было дальше, или самим рассказать сказку до конца.

Найди повтор

Договоритесь с ребёнком, что сейчас вы будете говорить разные слова и вам нельзя повторяться. Попросите малыша хлопнуть в ладоши, если вдруг вы повторили какое-нибудь слово и пусть он вам скажет, какое слово вы повторили. Начинайте игру: «река, слон, мяч, слон» — говорите вы. Ребёнок должен хлопнуть в ладоши на втором слове «слон».

Чем младше ребёнок, тем короче должна быть последовательность слов между повторами. Усложняйте игру, только когда ребёнок хорошо угадывает повторы через одно — два слова.

У меня растут года

В игру можно начать играть после прочтения стихотворения Владимира Маяковского «Кем быть?». Или разговора о том, кем работают папа, мама, бабушка и дедушка ребенка. Можно заранее приготовить карточки с изображением людей разных профессий, а можно просто наводящими подсказками определять ту или иную профессию. Например: «Этот дядя водит машину», «Эта тетя лечит детей», «Этот дядя работает с компьютером» и т. д.

Второй вариант игры: спросить у детей, кем они сами хотят быть, когда вырастут. И что они будут делать, когда станут милиционерами, врачами, учителями, продавцами или водителями.

Вы получите колоссальное удовольствие, проводя эту игру. Восхитительное детское воображение и логика не оставят вас равнодушным.

Что не так?

Договоритесь с ребёнком, что вы будете читать ему стихи, а ему надо внимательно слушать и исправлять вас, если в стихах есть ошибка. Читайте ребёнку короткие стихотворения, можно из двух строчек. В каждом стихотворении меняйте последнее слово так, чтобы потерялся смысл стиха. Чем младше ребёнок, тем проще должен быть стишок.

Список примepных стихотворений:

Вьётся из печи дымок,
Печётся вкусный в ней сапог. (правильно — пирог)

Видит хитрая лисица,
Где вьёт гнездо перелётная спица (птица)

Собирает Катя красную малинку,
В самую большую плетёную картинку. (корзинку)

Пчела с цветка нектар попьёт,
И приготовит сладкий лёд. (мёд)

Просыпайся карапуз —
Ку-ка-ре-ку кричит пастух. (петух)

Пароход плывёт по речке,
И пыхтит он словно свечка. (печка)

С длинным языком, шипя
По земле ползёт швея. (змея)

Кто щелкает орехи мелко?
Ну, конечно это грелка. (белка)

Грохоча на всякий случай,
Принесла нам дождик куча. (туча)

Мы руками топаем,
Мы ногами хлопаем.

Словесные игры для дошкольников

С детьми старшего дошкольного возраста полезно играть в словесные игры. Подобные игры развивают у детей речь и мышление, фантазию и воображение. Играть в словесные игры можно по дороге в детский сад, в очереди или во время поездки в транспорте.

Такие весёлые игры помогут скоротать монотонную дорогу или развлечь компанию детей и взрослых. Наши кapточки содержат примеры наиболее известных и популярных словесных игр для детей.

Игры для развития мышления

Найди пару

Для игры понадобятся несколько одинаковых пар разных предметов. Можно смешать между собой разные пары носков, можно вырезать из бумаги пары полосок разной длины, можно подобрать пары разных пуговиц, можно распечатать картинки.

Выложите перед ребёнком смешанные в одну кучу выбранные пары предметов и дайте ему задание подобрать пары. Если это носки, малышу надо будет выбрать пары носков. Если это полоски, значит, ему надо будет подобрать пары полосок одинаковой длины.

Если это пуговицы, ребёнок подбирает пары одинаковых пуговиц.
Для трёхлетних детей будет достаточно 3 — 5 пар разных предметов. Чем старше и опытнее в игре становится ребёнок, тем большее количество пар разных предметов можно ему давать.
Если в игре участвует несколько детей, то можно выдать каждому ребёнку по своему комплекту разных пар.

Также можно разбить детей на команды и устроить соревнование, какая из команд быстрее подберёт пары.

Логическая цепочка

В процессе игры ребенок научается отделять частное от целого.
В игре может участвовать от 4 до 10 детей. Для начала игры нужно поговорить с детьми о разных профессиях: поваре, враче, спортсменах и т. д., действия которых наиболее легко воспроизвести в пантомиме.

На игровом поле рисуется круг радиусом 2 м. Внутрь круга встает ведущий. Остальные дети выстраиваются по кругу. Ведущий (для начала им должен быть взрослый) загадывает какое-нибудь действие. Например, работу повара. Он начинает изображать без слов его работу. Например, мешать суп в кастрюле.

Остальные дети должны догадаться, кого он изображает, и включиться в игру, начав изображать какое-нибудь другое действие, присущее работе повара (резать овощи, чистить картофель, тереть морковь, разливать суп по тарелкам и т. д.).

Ведущий все это время внимательно смотрит за действиями других игроков и пытается понять, попадают ли их движения под действия загаданного им героя. Если да, то он приглашает игрока в круг. Они начинают двигаться вместе, и уже оба высматривают среди играющих, кого можно пригласить в круг.

Игра заканчивается, когда все играющие оказываются в кругу.
После игры все вместе обсуждают, кого они изображали, Раскручивается логическая цепочка: кто что придумал показывать, кто кого отгадал и ввел в круг.

Нос — пол — потолок

Договоритесь с детьми, что когда вы скажете слово «нос», детям надо показать пальцем на свой нос. Когда скажете слово «потолок», дети должны направлять палец на потолок, а когда они слышат слово «пол», то показать пальцем на пол. Детям надо объяснить, что поддаваться на провокацию нельзя: выполнять надо те команды, которые вы произносите, а не те, которые показываете.

Затем начинайте говорить слова: «нос», «пол», «потолок» в разной последовательности, а показывать при этом либо правильно, либо неправильно. Например, называйте нос, а показывайте на пол. Дети же должны всегда показывать в правильном направлении.

Картины из фантиков

Развивает творческое мышление. Сами фантики подсказывают, чем им лучше быть — частью платья, кроной дерева или мордочкой тигра.

Необходимый инвентарь: разные фантики от конфет, жевательных резинок, печенья и т. д., клей, картон, широкий скотч, рамочка.
Вместе с ребенком обсудите, что вы хотите изобразить, может быть подсказываете ему какую-нибудь тему. Набрасываете карандашом на картонке эскиз. Заполняете его вырезанными кусочками из фантиков и приклеиваете их клеем или закрепляете скотчем.

Если у вас белый картон, то можете закрасить его каким-нибудь фоновым цветом. Можно сразу подобрать цветной картон, подходящий к вашему сюжету.

Готовую картину можно поставить в рамочку. Ребенок будет гордиться выполненной работой.

Ассоциации

Формирует образное мышление. Выбирается ведущий. Он выходит из комнаты. Все остальные дети вместе со взрослым договариваются, кого из детей они загадают.

Ведущий заходит в комнату и опрашивает по очереди всех играющих, задавая вопросы, на что похож загаданный человек. Могут использоваться герои книг и мультфильмов, цветы и деревья, животные и картины.

Задача ведущего: отгадать, кто был загадан. Задача участников: отвечать первой ассоциацией, приходящей в голову.
В следующем туре тот, кого загадывали, становится ведущим.
Взрослые, если дети играют в игру первый раз, могут активно помогать детям.

Дождик в баночке

Это несложный и занимательный опыт для детей. Понадобятся: баночка с водой, пена для бритья, пищевой краситель, пипетка.

В баночке поверх воды создайте «облака» из пены для бритья. Дайте ребёнку пипетку с красителем, пусть он покапает краской сверху на «облака». Капельки просочатся сквозь пену и пойдёт «дождик».

Игры для развития внимания

На стол! Под стол! Стучать!

Предложите ребёнку поиграть в игру, в которой он будет правильно выполнять ваши команды. Вы будете давать словесные команды, и при этом стараться запутать ребёнка. Для этого сначала говорите команду, и сами её правильно выполняйте, малыш будет повторять всё за вами. Затем начинаете путать ребёнка — говорить одну команду, а делать что-то другое.

Например, вы говорите: «Под стол!» и руки прячете под стол, ребёнок прячет руки, повторяя всё за вами. «Стучать!» и начинаете стучать по столу, ребёнок за повторяет. «На стол!» — руки кладёте на стол, ребёнок делает то же самое и так далее.

Когда ребёнок привыкнет повторять движения за вами, начинайте его путать: говорить одну команду, а выполнять другое движение. Например, говорите: «Под стол!», а сами стучите по столу. Ребёнок должен делать то, что вы говорите, а не то, что выполняете.

Сделай правильно

Для игры понадобится бубен и платочки. Количество платочков должно быть равным количеству детей, участвующих в игре.
Раздайте детям платочки и объясните, что когда вы громко зазвените в бубен, они должны поднять платочки и помахать ими, а если вы будете звенеть тихо, пусть дети опустят платочки вниз. Продемонстрируйте, что значит громко звенеть, и как звенит тихо. Во время игры чередуйте громкое и тихое звучание не более трёх — четырех раз.

Слушаем слова

Вы произносите самые разные слова, а ребёнку надо хлопнуть в ладоши тогда, когда встретится слово, обозначающее, например, посуду. И игра начинается: называются различные слова: стул, дерево, тарелка, ручка, лиса, картошка, вилка. Ребёнок должен успеть вовремя хлопнуть в ладоши.

Чтобы игра не надоедала её можно разнообразить. Поиграв несколько минут, можно менять задания. Ребёнку надо будет совершать уже другие действия, например:

• топнуть, когда услышит слово, обозначающее растение;
• прыгнуть, когда услышит слово, обозначающее животное;
• взять себя за нос, когда услышит слово, обозначающее мебель.

Когда малыш начинает справляться, задания можно усложнить, объединив их по два, а потом и по три. Например, ребёнку надо хлопнуть в ладоши, когда слышит слова, обозначающие растение, и прыгнуть при произнесении слов, обозначающих животное.

Топ-хлоп

Вы произносите разные фразы, как правильные, так и неправильные. Если выражение верное, ребёнку надо хлопнуть в ладоши, если не верное, ребёнку надо топнуть. И игра начинается.
Чем младше ребёнок, тем проще должны быть фразы — понятия.

Например, для трёхлетнего малыша можно говорить такие фразы: «Помидоры всегда синие», «Суп мы едим ложкой», «Картошку едят сырую», «Люди ходят на руках».

Для пятилетнего малыша можно уже усложнять понятия: «Медведь живет в деревне», «Белки любят орешки», «Крокодилы живут в лесу». Фразы надо подбирать соответственно интеллектуальному развитию ребёнка, чтобы ему было одновременно и не сложно угадывать правильные фразы и не скучно.

Послушай и сделай как я

Прохлопайте в ладоши определённый ритм и предложите ребёнку повторить за вами. Простучите ритм палочкой по столу, по барабану, по кастрюле, по книге или по банке. Пусть ребёнок воспроизведёт в точности ваш ритм. Потом меняйтесь ролями — малыш простукивает ритм, а вы повторяете.

Чем старше ребёнок, тем сложнее может быть ритм. Для трёхлетнего малыша в ритме должно быть не больше 5 — 6 ударов. По мере освоения игры ритмы можно постепенно усложнять.

Тихо — громко

В эту игру можно играть как с одним ребёнком, так и с группой детей. Договоритесь с детьми, что когда вы говорите тихо, они должны ходить тихо на носочках. А когда вы говорите громко, дети должны громко маршировать.

Объясните детям, что реагировать надо не на слова, а на звук голоса. То есть, чтобы вы не говорили тихим голосом, дети всё равно должны ходить тихо на носочках. И также, чтобы вы не говорили громким голосом, дети всё равно должны маршировать.

Начинайте игру. Сначала говорите шёпотом: «Ходим на носочках», а громким голосом: «Все маршируют». Когда дети привыкнут к смене команд, начинайте усложнять игру, добавляя разные команды, например, «Все прыгают» — говорите вы тихим голосом, или «Все машут руками» — громким голосом. Затем ещё больше усложняйте игру: «Все маршируют» — говорите шёпотом. «Ходим на носочках» — говорите громко. Старайтесь запутать детей, меняйте команды и громкость голоса неожиданно.

Дети не должны поддаваться на провокации, им надо всегда ходить на носочках под шёпот и маршировать под громкий голос.

МБДОУ «Д/с № 10» | Страничка инструктора по физической культуре Шипицыной Татьяны Александровны

 

 

«Гимнастика, физические упражнения,

ходьба должны прочно войти в повседневный быт

каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье,

 полноценную и радостную жизнь»

 Гиппократ

 

 

 

 Уважаемые гости!

Я очень рада, что вы посетили мою страничку! Опубликованный мной материал будет интересен педагогам ДОУ, а также родителям, которые хотят видеть своих детей крепкими и здоровыми!

 

 

Предметно — пространственная развивающая среда физкультурного зала

Паспорт физкультурного зала

Презентация кабинета

 

Блог Шипицыной Т.А. на сайте MAAM.RU  

 

Методическое портфолио

Информационная карта

Педагогическое эссе «Миссия педагога»

Система работы по теме: «Здоровьесберегающие технологии как средство физического развития детей дошкольного возраста»

Программа по направлению деятельности инструктора по физическому развитию

Перспективный план образовательной деятельности по физическому развитию с детьми среднего дошкольного возраста

Перспективный план образовательной деятельности по физическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста

Перспективный план образовательной деятельности по физическому развитию с детьми подготовительной к школе группы

Конспект нод по физическому развитию детей 5-6 лет на тему «Собираемся в поход!»

Конспект нод по физическому развитию детей 6-7 лет на тему «Морское путешествие»

План работы семейного клуба «Азбука здоровья»

Программа дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности «Серпантин» для детей дошкольного возраста (6-7 лет)

Программа дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности «Топотушки» для детей дошкольного возраста (4-5 лет)

Образовательная деятельность в подготовительной к школе группе «Морское путешествие»  -видео 

 

Методическая копилка

 

Профилактика нарушения осанки и опорно-двигательного аппарата.  Игры и упражнения в «сухом бассейне»

«Оздоровительная гимнастика» (комплекс упражнений и игр по профилактике плоскостопия и нарушения осанки у детей)

Картотека физкультминуток для детей младшего дошкольного возраста

Картотека дидактических и подвижных игр по пожарной безопасности в детском саду»

Картотека «Игры с мячом»

Картотека игровых упражнений и подвижных игр для детей старшего дошкольного возраста

Картотека подвижных игр с нестандартным оборудованием «Чудо-парашют»

Картотека упражнений игрового стретчинга

Комплексы гимнастики после дневного сна в среднй группе

Комплексы гимнастики после дневного сна в старшей группе

Комплексы гимнатсики после дневного сна в подготовительной группе

Комплексы утренней гимнастики для детей 3-4 лет

Комплексы утренней гимнастики для детей 4-5 лет

Комплексы утренней гимнастики для детей 5-6 лет

Комплексы утренней гимнастики для детей 6-7 лет

Тематическая картотека игрового массажа и самомассажа

Физкультминутки для детей старшего дошкольного возраста

Подвижные игры с водой

Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости

Картотека подвижных игр и эстафет на военную тему

Картотека подвижных игр на ориентировку в пространству в младшей группе

Картотека подвижных игр «Новогодний серпантин»

 

 

Презентации

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Подвижные игры детей как важнейшее средство оздоровления

Зимние виды спорта. Санный спорт

Зимние виды спорта. Хоккей

Зимние виды спорта. Лыжный спорт

Музыкально-ритмическая гимнастика как средство здоровьесбережения

Виды туризма

«От норм ГТО — к олимпийским медалям!»

«Подвижные игры с нестандартным оборудованием»

Особенности проведения утренней гимнастики

Двигательная активность дошкольников

Игровой самомассаж, как одна из форм оздоровления детей в детском саду

Футбол. Правила игры. Виды футбола.

Фитбол гимнастика часть 1, часть 2

Значение гимнастики пробуждения в жизни ребенка

Взаимодействие детского сада и семьи по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста

Игровой стретчинг

Летние виды спорта. Бадминтон

Отчет за летний период 2020 года

 

Взаимодействие с педагогами МБДОУ

Семинар — практикум «Подвижные игры с нестандартным оборудованием»

Консультация для воспитателей «Организация двигательного режима в ДОУ»

Мастер-класс для педагогов «Дыхательная гимнастика в ДОУ»

Практическое занятие для педагогов «Игры с бумагой»

Памятка для воспитателей «Взаимодействие инструктора по физкультуре с педагогами ДОУ по вопросам физического воспитания, сохранения и укрепления здоровья детей»

Семинар-практикум для педагогов «Организация работы по физическому воспитанию в зимний период»

Сценарий физкультурного досуга с воспитателями «Играйте вместе снами» 

Мастер- класс для педагогов «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»

 

 

Образовательная деятельность и развлечения

Открытая ОД в старшей группе «Цирк зажигает огни»

ОД в подготовительной к школе группе «Морское путешествие» — видео

«Папа и я — лучшие друзья!»

Спортивный праздник «Зов джунглей»

Спортивный праздник «Волшебный код фиксиков»

Родительский клуб «Азбука здоровья» часть 1

Родительский клуб «Азбука здоровья» часть 2

Космические старты

Экскурсия прокадетских групп в «Шадринскую кадетскую школу-интернат»

Отчет проекта спортивно-оздоровительной направленности «Гимнастика пробуждения»

Отчет проекта «Игры нашего двора»

Отчет проекта «Мой веселый, звонкий мяч»

Поздравление ветеранов ВОВ и тружеников тыла проживающих в ГБУ «Геронтологический центр «Спутник»

Удивительный четверг в Городском саду им. Кельдюшева

Игры с нестандартным оборудованием

I семейный футбольный турнир

Мастер–класс для родителей «Степ-аэробика в ДОУ»

Конспект НОД  «Фиксики против кработов» для детей 7 лет

Отчет по конкурсу рисунков «Мы со спортом крепко дружим»

Отчет о проведении досуга «Сказочный лес»

         

Участие в мероприятиях 

I городской фитнес-фестиваль «Чудо-карусель»

V городской фитнес-фестиваль «СПОРТ, ЗДОРОВЬЕ, КРАСОТА»

 

 

Для вас, родители! 

Десять советов родителям по укреплению физического здоровья детей

Советы инструктора по физической культуре «Чему учатся наши дети»

«Значение и организация утренней гимнастики в семье»

«Зрение и здоровье»

«Как научить детей прыгать на скакалке»

«Здоровые стопы»

«Роль утренней зарядки в укреплении здоровья детей»

«Игры, которые лечат»

«Подвижные игры — залог здоровья малышей»

«Идём купаться!»

«Учим ребёнка кататься на велосипеде»

«Поиграем в Бильбоке!»

«Поиграем в классики!»

«Правильная осанка ребёнка»

«Чемпионат мира по футболу 2018»

Консультация для родителей «Оформляем спортивный уголок дома»

«Совместные занятия спортом детей и родителей»

Дворовые игры нашего детства

Одежда детей для занятий физкультурой в детском саду.

Для чего детям в детском саду нужна спортивная форма?

Здоровье через спорт

Гиперактивность

Памятка «Важность физического воспитания»

Физкультура дома

Безопасность на улице. Ребенок и велосипед

Как научить ребенка играть в бадминтон

Выбери жизнь — пристегнись!

Для чего нужно ГТО?

Подвижные игры с детьми в семье

Подвижные игры на избавление от страха темноты

Здоровый образ жизни в семье — залог здоровья ребенка

Теоретическое представление собственного педагогического опыта

«Применение здоровьесберегающих технологий в деятельности инструктора по физкультуре в условиях реализации ФГОС ДО»

Достижения воспитанников как фактор профессиональной успешности педагога

Взаимодействие с семьями неорганизованных детей

Физическое развитие детей: с чего начать?

 

 

Мои достижения

 

                      

 

    

      

Свои отклики и пожелания вы можете оставить на странице официального сайта МБДОУ «Д/с №10 «Умка» в разделе «Напишите нам»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Тюкалинский детский сад № 4»

 

Добрый день!

Приветствуем Вас на нашей страничке!

Наш девиз — душу, сердце и  любовь отдаем нашим воспитанникам!

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

«Тюкалинский детский сад № 4»

Описание детского сада

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Тюкалинский детский сад № 4»

МБДОУ » Тюкалинский д/с №4″

Открытие детского сада состоялось в феврале  1967 года.

Удалённость от областного центра — 139 км;

Общее количество педагогов — 13

Общее количество вспомогательного персонала — 14

Общее количество воспитанников — 180

Количество групповых помещений — 6

Заведующий — Петухова Раиса Александровна, 

 Приемные дни и часы: 

вторник     с 14.00-15.00 

четверг    с 12.00 до 14.00

Режим работы: 

5-дневная рабочая неделя 

с 08.00 до 18.30 ч. 

РАСПИСАНИЕ КАНИКУЛ 

не проводится непрерывная непосредственная

образовательная деятельность в периоды

с 01.01.2020 по 09.01.2021 г.

с 01.06.2021 по 31.08.2021 г.

режим дня в теплое время года

режим дня в холодное время года

Места осуществления образовательной деятельности:

Места осуществления образовательной деятельности по дополнительным программам: 

Омская область, Тюкалинский район, г. Тюкалинск, ул. 30 лет Победы ,45

Места осуществления образовательной деятельности при использовании сетевой формы реализации образовательных программ: нет

Места проведения практической подготовки обучающихся: нет

Места нахождения филиалов и представительств образовательной организации: 

не имеется

Координаты

Адрес: 646330, Омская область, Тюкалинский район,

г. Тюкалинск, ул. 30 лет Победы, 45

Тел.: 8(38176) 2-12-40

Сайт: http://ds4.tuk.obr55.ru/

E-mail образовательного учреждения: [email protected]

Учредитель

Администрация Тюкалинского муниципального района

Омской области в лице Комитета по образованию

Администрации Тюкалинского муниципального района Омской области

Адрес: 646330 Омская область, г. Тюкалинск, ул. П. Усольцева, 4

Телефон: 8-(381-76) 2-35-48

e-mail: [email protected]

Сайт: http://mouo.tuk.obr55.ru/

Руководитель: Мигунова Ирина Ивановна

Министерства Образования Омской области

Министерства просвещения Российской Федерации.  edu.gov.ru.

Правила приема детей в ДОУ

Прием детей осуществляется на основании:

  • документа  удостоверяющих личность одного из родителей;
  • свидетельства о регистрации ребенка  по месту жительства или по месту  пребывания на закрепленной  территории;
  • медицинского заключения;

 

Картотека игр по основам безопасности жизнедеятельности дошкольников

 

Я – человек

«Умею – не умею»    (младший дошкольный возраст)

Цели: акцентировать внимание детей на своих умениях и физических возможностях своего организма; воспитывать чувство собственного достоинства.

Ведущий бросает мяч и произносит: « Я умею» или « Я не умею». Ребёнок, поймав мяч, продолжает фразу, объяснив, почему он не умеет или умеет. Например: « Я умею бегать, так как у меня есть ноги. Я не умею летать, потому что у меня нет крыльев».

 

«Угадай, кто позвал?»   (младший дошкольный возраст)

Цели: тренировать органы слуха и активизировать внимание и слуховую память детей.

Ведущий, стоя спиной к детям, детям, должен определить по голосу, кто его позвал. В случае правильного ответа место ведущего занимает ребёнок, чей голос был определен.

 

«Найди пару»   (младший дошкольный возраст)

Цель: подбирать пару к предмету по тактильным ощущением  с завязанными глазами.

Оборудование: пуговицы, кубики, яблоко, карандаши, мелкие предметы.

Выбрав себе предмет, ребёнок должен с завязанными глазами выбрать из кучки точно такой же. В конце игры ведущий просит объяснить, что помогло ребёнку правильно определять на ощупь разные материалы.

 

«Угадай, кто это»  (средний дошкольный возраст)

Цель: учить детей умению мысленно воспроизводить образ через своё видение человека.

Воспитатель выбирает одного из детей ведущим. Остальные садятся в кружок на стульчики. Ведущий должен, не называя имени, рассказать о коком – либо из детей: какой он (она), что умеет делать, какого цвета волосы, глаза, какое лицо, во что одет, какой у него характер. Выслушав рассказ, дети угадывают, о ком шла речь. Тот, кто первым угадает, занимает место ведущего.

 

«Что есть у игрушки»  (средний дошкольный возраст)

Цель: воспитывать у ребёнка самоопределение, осознание своего тела и его специфических особенностей.

Оборудование: игрушки зверей, птиц, человечка, картинки с изображением разных людей.

Воспитатель предлагает ребёнку сравнить себя с той или иной игрушкой: уточкой, мишкой, клоуном, солдатиком, куклой.

Примерные ответы детей: у уточки клювик, а у меня носик; мишка лохматый, а у меня кожа гладкая; у собачки четыре лапы, а у меня две руки, две ноги. Солдатик и я — смелые, я живая, а кукла, хотя и передвигаются, но всё равно не живая.

 

«Мой портрет»  (средний дошкольный возраст)

Цель: научить детей различать индивидуальные особенности своей внешности: лица, роста, возраста.

Оборудование: альбомные листы, цветные карандаши; стенд для выставки; картинки с изображением детей (разных по возрасту, росту, внешности). Воспитатель предлагает рассмотреть картинки с детьми разного возраста в игровых ситуациях. Спрашивает, какими дети себя видят: большими, маленькими или не очень маленькими. Дети отвечают, показывают на пальцах, сколько им лет, говорят, какими они хотят вырасти. Воспитатель предлагает детям нарисовать самих себя, какими они хотят быть.

 По рисункам детей, выставленным на фланелеграфе, пытаются угадать, кто на них изображён. Воспитатель спрашивает, зависит ли от роста, какой человек, — хороший или плохой.

Если сам ты небольшой,

Но с высокою душой,

Значит твой реальный рост

 Выше самых дальних звёзд.

 

« Кто я?»  (старший дошкольный возраст)

Цель: расширить знания ребёнка о самом себе, своём имени, своей фамилии, возрасте.

Оборудование: зеркало; предметные картинки с изображением животных, птиц.

Расскажи, что ты знаешь о себе (имя, возраст, рост, цвет и длина волос, цвет глаз, дата рождения, девочка или мальчик).

Расскажи, на кого ты похож: на маму или папу.

Есть ли у тебя признаки, которые присутствуют у какого – либо животного, птицы?

 

«Садовник»   (старший дошкольный возраст)

Цели: углублять представление ребёнка о самом себе; научить видеть индивидуальные особенности других людей.

Оборудование: мяч.

Дети встают в круг. Ведущий, Садовник, бросает мяч и говорит: « Я садовником родился, не на шутку рассердился, все цветы мне надоели, кроме Даши». Дальше Садовник рисует словесный портрет (имя, возраст, цвет глаз), Садовником становится Даша.

 

«Кто как на свет появился»  (старший дошкольный возраст)

Цель: закрепить представление детей о том, как появляются на свет живые существа.

Оборудование: три большие картинки с изображением яйца, икринки, бутылочки с молоком и соской; мелкие картинки с изображением людей, животных, птиц, земноводных, насекомых.

Перед детьми лежат перевёрнутые изображением вниз картинки с животными, насекомыми, земноводными, людьми. Дети выбирают любую картинку, сообщают, каким образом это существо появилось на свет.  Затем совмещают маленькую картинку с большой – с изображением яйца, икринки, бутылочки с соской (для млекопитающих).

 

Гигиена и этика

«Правила гигиены»  (младший дошкольный возраст)

С помощью считалочки выбирается водящий, он выходит из группы. Воспитатель с детьми договаривается, кто и что будет изображать. Затем водящего приглашают, дети по очереди показывают навыки гигиены при помощи жестов, мимики. Ведущий должен отгадать, что показывают дети: умывание, чистку зубов, причёсывание, купание, обтирание.

 

«Эстафета»  (средний дошкольный возраст)

Цель: формировать представления о предметах личной гигиены.

Оборудование: разные игрушки, музыкальные инструменты, одежда, предметы гигиены.

На столах лежат разные предметы. Дети делятся на две команды. Каждый участник подбегает к столу, выбирает предмет, необходимый для умывания, кладёт его на поднос, возвращается к своей команде и передаёт эстафету следующему игроку.

 

«Ровным кругом»  (средний дошкольный возраст)

Цели: уточнить знание детей о предметах личной гигиены; развивать творчество, воображение.

Оборудование: шапочки – маски с изображением мыла, зубной щётки, шампуня, мочалки, полотенца ,зеркала, расчёски.

Дети, взявшись за руки, встают в круг. В середине круга стоит ребёнок, исполняющий роль мыла (у него шапочка – маска с изображением мыла), дети двигаются хороводным шагом вокруг него и поют.

Ровным кругом друг за другом

Будем весело шагать,

Что нам мыло здесь покажет,

 То и будем выполнять.

Мыло показывает, как надо намыливать руки. Дети повторяют движения. Затем соответствующее движение показывают полотенце, расчёска, мочалка, шампунь.

 

«Пылесос»  (средний дошкольный возраст)

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений.

Оборудование: 4 совка для мусора, 20 маленьких мячей, 4 корзины для мусора.

Ведущий разбрасывает по полу маленькие мячи, четверо детей собирают их совком без помощи рук. Пойманные мячи кладут в корзины.

 

«Как нужно ухаживать за собой» (старший дошкольный   возраст)                                                                           

Цель: формировать навыки контроля за выполнением правил личной гигиены.

Оборудование: волчок, фишки, карточки с вопросами.

Ведущий крутит волчок, который определяет карточку с вопросом. За правильный ответ ребёнок получает фишку. Выигрывает тот, у кого окажется больше фишек.

Вопросы

1.     Назови предметы, которые тебе понадобятся для умывания (мыло, полотенце).

2.     Назови предметы, которые потребуются для того, чтобы принять душ (шампунь, мыло, гель для душа).

3.     Как часто нужно мыться? (Каждый день).

4.     Как часто нужно чистить зубы? (Утром и вечером).

5.     Как часто нужно подстригать ногти? (Не реже 1 раза в 10 дней).

6.     Как часто нужно мыть уши? (Каждый день).

7.     Как часто нужно менять нижнее бельё? (Каждый день).

 

«Чтобы кожа была здоровой» (старший дошкольный возраст)

Цель: формировать навыки контроля за выполнением правил личной гигиены.

Оборудование: картинки, помеченные красным ободком с неправильными действиями детей.

Дети рассматривают картинки, находят, что неправильно. За правильный ответ ребёнок получает фишку. Выигрывает тот, у которого окажется больше фишек.

Картинки

Ребёнок облизывает ссадины, порезы.

Мальчик в грязном белье.

Девочка надевает чужую обувь.

 

«Хвастунишка»  (старший дошкольный возраст)

Цель: формировать навыки контроля за выполнением правил личной гигиены.

Расскажи о своей коже. Покажи на своё личико, свои руки, ноги и продолжи: «Моя кожа чистая, нежная, упругая, она помогает мне…»

 

«Определения»  (старший дошкольный возраст)

Цель: научить ребёнка давать определения.

О каких предметах идёт речь? Продолжить определения.

Средство для мытья волос – это…

Однородная масса для чистки зубов – это…

Кусок ткани для вытирания лица и тела – это…

Средства для мытья рук и тела – это…

Ответы: шампунь, зубная паста, полотенце, мыло.

 

«Как беречь зубы»  (старший дошкольный возраст)

Цель: рассказать, что полезно, что вредно для зубов.

Оборудование: два плоскостных зуба – здоровый и больной; предметные картинки с продуктами питания.

На игровом поле представлены картинки полезных и вредных для зубов продуктов питания. Дети по очереди кладут изображение больного или здорового зуба рядом с картинкой с изображением продуктов питания, объясняют свой выбор.

 

Я и опасные предметы

«Найди опасные предметы» (младший дошкольный возраст)

Цели: помочь детям запомнить предметы, опасные для жизни и здоровья; помочь самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с ним.

Оборудование: нож, ножницы, иголка, утюг.

В квартире остаются Андрюша и Наташа. Их родители ушли на работу. Давайте расскажем малышам, какими предметами нельзя им пользоваться, чтобы не случилось беды. Дети повторяют правила безопасности:

— все острые, колющие, режущие предметы обязательно надо класть на место;

— нельзя включать электроприборы, они могут ударить током или стать причиной пожара;

— ни в коем случае нельзя пробовать лекарства – это яд;

— нельзя трогать стиральные порошки, средство для мытья посуды, соду, хлорку;

— опасно одному выходить на балкон.

 

«Отгадай загадку по картинке» (младший дошкольный возраст)

Цели: помочь детям запомнить основную группу опасных предметов, развивать внимание.

Оборудование: картинки с изображением опасных предметов.

Взрослый загадывает загадку, а дети отгадывают и находят соответствующую картинку. Взрослый просит подумать и сказать, чем эти предметы опасны? Дети рассказывают, какую опасность таит каждый предмет.

Загадки

1. На столе, в колпаке,                                        4. Режет хлеб,

Да в стеклянном пузырьке                                Намажет масло.

Поселился дружок                                               Но помни:

Развесёлый огонёк.                                             Есть с него опасно!

(Настольная лампа)                                             (Нож)

2.     Из горячего колодца                                       5. Два конца, два кольца,

Через нос водица льётся.                                   Посередине – гвоздик.

(Чайник)                                                                   (Ножницы)

3. Гладит всё, чего касается,                             6. Всех на свете обшивает,

А дотронешься – кусается.                                Что сошьёт – не надевает.

( Утюг)                                                                     (Иголка)

 

Я и улица

«Наша улица, или Светофор» (младший дошкольный возраст)

Цели: закрепить знания детей о сигналах светофора, понятиях: улица, дорога, тротуар, деревья, дома; вспомнить ПДД.

Детей учат не спешить, переходя дорогу, быть внимательным, знать и находить место пешеходного перехода, понимать сигналы светофора, дорожные знаки.

 

« Автобус»  (младший дошкольный возраст)

Цели: закрепить знание ПДД; отрабатывать навыки правильного общения, речь, социальное поведение.

Оборудование: маленькие стулья, руль.

С помощью считалочки выбирают водителя. Моделирование ситуаций: женщина с ребёнком, бабушка, слепой.

 

«Переход»  (младший дошкольный возраст)

Закрепление ПДД. На полу полосками обозначен переход, на светофоре красный свет. Дети стоят у переходы. На светофоре жёлтый свет. На зелёный сигнал дети идут по переходу, сначала смотрят налево, потом направо.

 

«Нарисуй дорожный знак» (старший дошкольный возраст)

Цель: закрепить дорожные знаки.

Детям дают бумагу и карандаши. За две минуты дети должны нарисовать дорожные знаки.

 

«Сигналы светофора» (средний дошкольный возраст)

Цель: развивать  внимание.

Ведущий показывает вразбивку сигналы светофора, при зелёном свете дети топают ногами, при жёлтом хлопают в ладоши, при красном не делают ничего.

 

« Мы водители» (старший дошкольный возраст)

Цель: развивать внимание.

Воспитатель даёт задание, по сигналу менять направление: влево, вправо, прямо, тормози…

 

Я учусь охранять свою жизнь и здоровье

(старший дошкольный возраст)

«Опасно – не опасно»

Цели: учить детей отличать опасные жизненные ситуации от неопасных; уметь предвидеть результат возможного развитии ситуации; закреплять знание правил безопасного поведения; воспитывать чувство взаимопомощи.

Оборудование: набор дидактических картинок с изображением опасных и неопасных для жизни и здоровья ситуаций; карточки разных цветов (красного, белого и жёлтого) в зависимости от вариантов игры. Содержание картинок: ребёнок лазает по лестнице, читает книгу, прыгает с высоты, одет не по погоде, кашляет на других и т. д.

Детей просят определить степень угрозы предлагаемой (наглядной или словесной) ситуации для жизни и здоровья, поднять определённую карточку, в зависимости от опасности, правильно разложить дидактические картинки.

Внимательно прослушав рассказ воспитателя, дети поднимают красную карточку, если есть опасность, жёлтую – если опасность может возникнуть при определённом поведении, и белую – если опасности нет. Дети не должны мешать друг другу, при необходимости дополнять ответы товарищей, не подсказывать и не пользоваться подсказками.

 

« Скорая помощь»

Цель: закрепить у детей знания и практические умения по оказанию первой помощи.

Оборудование: картинки с изображением медицинских принадлежностей (термометр, бинт, зелёнка).

Воспитатель обыгрывает с детьми ситуацию, когда человек порезал руку, ногу, разбил колено, локоть, затемпературил, когда заболело горло, попала соринка в глаз, пошла носом кровь. По каждой ситуации отрабатывают последовательность действий.

 

«Мой выбор»

Детям предлагаются сюжетные картинки и соответствующие тексты к ним. Воспитатель зачитывает текст, а дети доказывают правильность или недопустимость данного поступка, объясняют, какие правила нарушены. Если ребёнок правильно объяснил поступок – получает фишку.

 

«Наши помощники растения»

Цель: закрепить у детей представления о том, как помочь себе и другим оставаться всегда здоровым.

Оборудование: предметные картинки с изображением лекарственных растений.

Игра проводится по принципу лото. У детей карты с изображением лекарственных растений. Воспитатель показывает картинки с аналогичными рисунками. Ребёнок, у которого есть это растение, рассказывает о его использовании для лечения. Если сказал правильно, получает картинку. Выигрывает тот, кто первым закроет свою карточку.

 

                                          Литература

1.  Г. И. Кулик, Н. Н. Сергиенко. « Школа здорового человека» Сфера, 2010

2. Т. В. Пятница «Рабочая тетрадь логопеда»: загадки, рифмовки,      скороговорки /  Феникс,2010

Картотека игр по формированию здорового образа жизни для детей в детском саду

Игровая деятельность дошкольника > Игры для детей

Составила: Калитина Татьяна Алексеевна

Картотека игр по формированию здорового образа жизни (.doc)

«Умею — не умею»

Цели: акцентировать внимание детей на своих умениях и физических возможностях своего организма; воспитывать чувство собственного достоинства.

Оборудование: мяч.

Ведущий бросает мяч и произносит: «Я умею» или «Я не умею». Ребёнок, поймав мяч, продолжает фразу, объяснив, почему он умеет или не умеет. Например: «Я умею бегать, так, как у меня есть ноги. Я не умею летать, потому что у меня нет крыльев».

«Угадай, кто позвал?»

Цели: тренировать органы слуха и активизировать внимание и слуховую память детей.

Ведущий, стоя спиной к детям, должен определить по голосу, кто его позвал. В случае правильного ответа место ведущего занимает ребёнок, чей голос был определен.

«Найди пару»

Цель: подбирать пару к предмету по тактильным ощущениям (с завязанными глазами).

Оборудование: пуговицы, кубики, яблоко, карандаши, мелкие предметы.

Выбрав себе предмет, ребёнок должен с завязанными глазами выбрать из кучки такой же. В конце игры ведущий просит объяснить, что помогло ребёнку правильно определить на ощупь разные материалы.

«Правила гигиены»

С помощью считалки выбирается водящий, он выходит из группы. Воспитатель с детьми договаривается, кто и что будет изображать. Затем водящего приглашают, дети по очереди показывают навыки гигиены при помощи жестов и мимики. Ведущий должен отгадать, что показывают дети: умывание, чистку зубов, обтирание, причёсывание, купание.

«Этикет — школа изящных манер»

Цели: научит ребёнка правилам поведения за столом; рассказывать, какие блюда и продукты едят при помощи столовых приборов; учить обращаться со столовыми приборами.

Оборудование: предметные картинки.

Умение вести себя за столом, правильно обращаться со столовыми приборами характеризует уровень воспитанности и культуры поведения человека. Вот правила, которые нужно запомнить.

Ложкой едят все супы и бульоны, каши, а так же десерты (варенье, мороженное, торт, компоты). Вилку используют, когда едят салаты, овощные гарниры, яичницу, макароны, пельмени, изделия из мяса. Вилка и нож нужны, когда вы едите продукты и блюда, которые трудно отделить при помощи вилки: сложные бутерброды, сыры, колбасы, блины, блюда из рыбы и мяса. Руками можно брать маленькие бутерброды, пирожки, булочки, виноград, вишню, печенье, конфеты.

«Отгадай загадку по картинке»

Цели: помочь детям запомнить основную группу опасных предметов, развивать внимание.

Оборудование: картинки с изображением опасных предметов.

Взрослый загадывает загадку, а дети отгадывают и находят соответствующую картинку. Взрослый просит подумать и сказать, чем опасны эти предметы? Дети рассказывают, какую опасность таит каждый предмет.

«Найди опасные предметы»

Цели: помочь детям запомнить предметы, опасные для жизни и здоровья; помочь самостоятельно сделать выводы о последствиях не острожного обращения с ними.

Оборудование: нож, ножницы, иголка, утюг.

В квартире остаются Андрюша и Наташа. Их родители ушли на работу. Давайте расскажем малышам, какими предметами нельзя им пользоваться, чтобы не случилось беды. Дети повторяют правила безопасности:

  • Все острые, колющие, режущие предметы обязательно надо класть на место;
  • Нельзя включать электроприборы, они могут ударить током или стать причиной пожара;
  • Ни в коем случае нельзя пробовать лекарства — это яд;
  • Нельзя пробовать стиральные порошки, средства для мытья посуды, соду, хлорку;
  • Опасно одному выходить на балкон.

«Мой день»

Цели: рассказать о режиме дня; учить объяснять и доказывать свою точку зрения; учит находить нарушения закономерностей в последовательном ряду.

Оборудование: 3-4 комплекта карточек с изображениями разных режимных моментов.

Располагать карточки надо последовательно, в соответствии с режимом (от утреннего подъёма до укладывания спать вечером), объяснить детям, почему так, а не иначе следует выкладывать карточки.

Вариант 1. Соревнование «Кто быстрее выложит ряд?».

Вариант 2. «Продолжи ряд». Воспитатель начинает выкладывать последовательность, а ребёнок продолжает.

Вариант 3. «Исправь ошибку». Воспитатель выкладывает всю последовательность карточек, нарушив её в одном или нескольких местах, дети находят и исправляют ошибки.

«Опасно — не опасно»

Цели: учить детей отличать опасные жизненные ситуации от не опасных, уметь предвидеть результат возможного развития ситуации; закреплять знание правил безопасного поведения; воспитывать чувство взаимопомощи.

Оборудование: набор дидактических картинок с изображением опасных и не опасных для жизни и здоровья ситуации; карточки разных цветов (кранного, белого и жёлтого) в зависимости от вариантов игры. Содержание картинок: ребёнок ползает по лестнице, читает книгу, прыгает с высоты, одет не по погоде, кашляет на других и т. д.

Детей просят определить степень угрозы предлагаемой (наглядной или словесной) ситуации для жизни и здоровья, поднять определённую карточку, в зависимости от опасности, правильно разложить дидактические картинки.

Внимательно прослушав рассказ воспитателя, дети поднимают красную карточку, если есть опасность, жёлтую — если опасность может возникнуть при определённом поведении, и белую — если опасности нет.

Дети не должны мешать друг другу, при необходимости дополнять ответы товарищей, не подсказывать и не пользоваться подсказками.

«Если сделаю так»

Цели: обратить внимание детей на то, что в каждой ситуации может быть два выхода: один — опасный для здоровья, другой — ничем не угрожающий; воспитывать бережное отношение к себе и другим людям, защищать окружающих, не причинять боли; развивать мышление, сообразительность.

Оборудование: набор поощрительных предметов: фишек, звёздочек.

Детям дают задание найти два выхода из предложенной ситуации (угрожающий и не угрожающий жизни и здоровью) предложить два варианта развития данной ситуации. Выслушав рассказ воспитателя, дети продолжают его после слов: «Опасность возникает, если я сделаю…», или «Опасности не будет, если я сделаю…» дети поднимают красную карточку, если есть опасностсть, жёлтую — если опасность может возникнуть при определённом поведении, белую, если опасности нет. Дети должны выслушать ответы товарища, не перебивать друг друга, желание ответить выражать поднятием руки. Полные ответы и существенные дополнения поощряют фишкой, звездочкой.

«Скорая помощь»

Цель: закрепить у детей знания и практические умения по оказанию первой помощи.

Оборудование: картинки с изображением медицинских принадлежностей (термометр, бинт, зеленка). Воспитатель обыгрывает с детьми ситуацию, когда человек порезал руку, ногу, разбил колено, локоть, затемпературил, когда заболело горло, попала соринка в глаз, пошла носом кровь. По каждой ситуации отрабатывать последовательность действии.

«Наши помощники — растения»

Цель: закрепить представления о том, как помочь себе и другим оставаться всегда здоровыми.

Оборудование: предметные картинки с изображением лекарственных растений.

Игра проводится по принципу лото, у детей карты с изображением лекарственных растений. Воспитатель показывает картинки аналогичными рисунками. Ребёнок, у которого есть это растение, рассказывает о его использовании для лечения. Если правильно, получает картинку. Выигрывает тот, кто первым закроет свою карту.

«Путешествие в страну здоровья»

Цель: закрепить у детей представления о том, как помочь себе и другим оставаться всегда здоровыми.

Оборудование: игровое поле с наклеенными иллюстрациями; кубик, цветные фишки или пуговицы.

Играющие по очереди бросают кубик на гранях которого изображены от 1 до 3 кружков, и передвигают свою фишку вперёд настолько ходов, сколько кружков выпало на кубике. Если фишка оказалась на красном кружке, то ребёнок, прежде чем сделать следующий ход, должен ответить, как вести себя при насморке, кашле, высокой температуре, зубной боли. При неверном ответе ребёнок пропускает ход, при правильном делает следующий. Когда фишка оказывается на зелёном кружке, играющий рассказывает, чем полезны для человека движения, режим дня, витамины, водные процедуры. При неверном ответе ребёнок пропускает ход, при правильном переставляет фишку на три хода вперёд. Побеждает тот, кто первым доберётся в страну здоровья.

«К нам пришел Незнайка»

Цели: научить детей следить за чистотой своего тела, опрятностью одежды; учить видеть неправдоподобность предложенной ситуации, ее абсурдность.

Оборудование: кукла Незнайка, фишки, портфель с поощрительными призами.

Дети внимательно слушают рассказ Незнайки, по ходу рассказа замечают небылицы и отмечают их фишками. По окончании рассказа воспитатель просит детей сосчитать, сколько небылиц заметил каждый из них, затем дети объясняют ошибки, замеченные ими в рассказе Незнайки. Дети должны работать самостоятельно, не мешать товарищам, невыдержанность ребенка наказывается штрафным очком. Ребенок, заметивший все небылицы, активный в игре и не получивший ни одного штрафного очка, награждается поощрительным призом.

«Подбери пару»

Цели: соотносить предметы на картинках, с действиям; закреплять навыки самообслуживания; развивать логическое мышление.

Оборудование: предметные картинки: пылесос, расческа, батарея, мыло, шкаф для игрушек; сюжетные картинки: уборка квартиры, ботинки, одежда, игрушки.

Дети внимательно рассматривают полученные картинки, сравнивают их и подбирают пары, объясняют свой выбор.

«Полезная и вредная еда»

Цель: закрепить представление детей о том, какая еда полезна, какая вредна для организма.

Оборудование: Карточки зелёного и красного цвета; предметные картинки с изображением продуктов питания (торт, лимонад, копчёная колбаса, пирожные, конфеты, чёрный хлеб, каша, молоко, варенье, сок, овощи, фрукты); поощрительные значки (вырезанные из цветного картона яблоко, морковка, груша).

Детям раздают картинки с изображением различных продуктов питания. Под зелёную картинку положить картинки с полезной едой, а под красную — с вредной, дети должны быть внимательны, в случае ошибки исправления не допускаются. Верное решение игровой задачи поощряется значком.

«Пищевое лото»

Цель: формировать у детей представление о пользе тех или иных продуктов, для чего они нужны человеку.

Оборудование: три большие карты с кармашками (витамины, белки, жиры); маленькие карточки с изображением тех или иных продуктов (32 шт.), большие карты по типу лото.

Дети раскладывают маленькие карточки в кармашки больших карт. Витамины: морковь, лук, арбуз, смородина, малина, шиповник, огурец, яблоко. Белки: молоко, кефир, яйца, грибы, орехи, мясо, крупы, рыба. Жиры: сметана, колбаса, сосиски, семена подсолнуха, растительное и сливочное масло, шоколадные конфеты, сало.

Игроки выбирают себе большие карты. Ведущий показывает маленькие карточки по одной, а игроки берут нужные им и кладут на свою карту. Выигрывает тот, кто первым заполнит все окошечки своей карты (по типу лото).

«Весёлый человек»

Цели: развивать воображение, складывать фигуру (или лицо) человека из отдельных частей.

Оборудование: детали частей тела человека разного размера в разной одежде, детали и части головы.

Воспитатель предлагает ребёнку несколько комплектов деталей изображения человека, по своему усмотрению ребёнок подбирает детали одного комплекта и складывает изображение или из деталей разного комплекта собирает шуточного, карикатурного человека.

«Путешествие хлебного комочка»

Цели: рассказать о пути, который проходит пища в организме человека, объяснить необходимость тщательного пережевывания.

Оборудование: таблица со схематическим изображением пищеварительной системы человека, хлебный шарик.

Дети прокатывают шарик по таблице и повторяют за воспитателем название органов пищеварительной системы.

«Что такое хорошо, что такое плохо»

Цели: учить детей составлять фразы по иллюстрациям, оценивать поступки человека, воспитывать бережное отношение к окружающему (своему дому, двору, детскому саду) и своему здоровью.

Пособие изготавливается постепенно, дети совместно с воспитателем отыскивают иллюстрации, называют вред и пользу изображонного на них: полезно — оформляют в рамку зеленую, вредно — в рамку красную, листы собирают в папку. Дети в свободное время рассматривают их, дорисовывают изображения, играют с ними.

«Что ты знаешь»

Цели: рассказать о строении, работе, особенностях человеческого организма, правилах ухода за ним, о первой помощи в различной ситуации, развивать внимание, память.

Оборудование: мяч, поощрительные призы.

Дети сидят на стульчиках перед воспитателем, воспитатель — водящий бросает мяч ребенку и спрашивает: «Что ты знаешь… (например, о сердце) ?» ребёнок поймавший мяч, отвечает. Остальные дети внимательно слушают, желающие дополняют ответ, уронивший мяч, теряет право на ответ. Дети не должны перебивать друг друга, дополнять только после того, как закончен ответ. В конце игры самый активный получает поощрительный приз.

«Цветик — семицветик»

Цель: определение уровня нравственного развития группы.

Оборудование: цветик — семицветик с отрывающимися лепестками, фишки красные и синие.

Каждый ребёнок, сорвав лепесток, может загадать только одно желание, рассказать о нём можно только тогда, когда лепесток облетит весь свет и вернётся к тому ребёнку, который загадывает желание. Предавая очередной лепесток по кругу, облетая весь цвет, дети кружатся.

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг.

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть по — моему вели! Вели…

В. Катаев

Если загаданное ребенком желание отражает удовлетворение личных потребностей — он получает синюю фишку, если желание имеет общественную значимость — красную.

«Подбери предметы»

Цель: Воспитывать способность группировать предметы; закреплять знания о разных предметах полезных для здоровья; формировать заботливое отношение к здоровью.

Ребёнку предлагают рассмотреть лежащие на столе предметы, полезные для здоровья, и объединить их в группы. Например, предметы ухода за собой, спортивные принадлежности, полезные продукты.

«Как вырасти здоровым»

Цель игры: Упражнять в правильном использовании обобщающих слов; Воспитывать сообразительность, быстроты реакции.

Играют четверо детей. У каждого набор из 7 картинок, на которых изображены дети, выполняющие различные действия, направленные на укрепление и поддержание здоровья:

  1. уход за своим телом,
  2. выполнение физических упражнений,
  3. приём здоровой пищи,
  4. игры на улице,
  5. сон,
  6. игры дома, в том числе и совместные со взрослыми,
  7. помощь взрослым (уборка в квартире, сбор урожая, труд в природе).

Ведущий показывает картинку, ребята должны отобрать из имеющихся у каждого из них набора картинок те, на которых изображены дети, выполняющие аналогичные действия. Например: мальчик причесывается, девочка моет руки, мальчик чистит зубы, девочка принимает ванну.

«Сложи картинку»

Цель: Учить детей из частей составлять целое. Развивать воображение.

Ребятам предлагают сложить картинку из частей. На каждой картинке изображены предметы, способствующие здоровому образу жизни. Например: кроссовки, мяч, гантели; полотенце, зубная щетка и паста.

(Можно использовать цветные фотографии).

«Что изменилось?»

Цель: Воспитывать наблюдательность, развивать память.

Детям представляют 5 — 6 предметов (картинок) с изображением спортивного инвентаря (овощей, фруктов, лекарственных растений, предметов личной гигиены и т. д.) и предлагают назвать их. Затем ребятам предлагают закрыть глаза, в это время педагог убирает одну картинку, оставшиеся картинки меняет местами. Дети должны сказать, что изменилось.

«Узнай предмет по контуру»

Цель игры: Учить детей по контуру подбирать реалистическое изображение.

Ребёнку предъявляют несколько картинок с реалистическим изображением предметов, способствующих здоровому образу жизни, и контурные изображения этих предметов. Предлагают рассмотреть картинки и назвать предмет, которому принадлежит контур.

«Почини спортивную форму»

Цель: Развивать зрительное восприятие, память. Учить детей практически применять полученные ранее знания, сравнивать по цвету, используя промежуточное средство.

Детям предлагают «починить» спортивную форму с несложным узором (футболки, шорты, носки). Для этого необходимо выбрать нужную «заплатку» среди предложенных.

«Что сначала, что потом»

Цель: Учить детей располагать картинки в порядке развития сюжета, пользуясь вспомогательным средством. Учить составлять небольшие рассказы.

Детям предлагают несколько картинок, связанных одним сюжетом, разложить в порядке произошедших событий и составить по ним рассказ. Например: мальчик лежит в постели, делает зарядку, умывается, вытирается полотенцем; девочка моет руки, обедает, играет с куклой.

«Лабиринты»

Цель: Учить детей ориентироваться на листе бумаги.

Ребёнку предъявляют изображения лабиринтов, «пройдя» по которым можно выполнять действия, способствующие здоровому образу жизни.

«Малыш сидит совсем близко от телевизора и смотрит передачу. Как ты думаешь, это полезно для его здоровья? Чем ты посоветуешь заняться малышу? Помоги добраться до игрушки!»

«Соня хочет почистить зубы. Помоги ей пройти к полочке с зубной щеткой и пастой»

Лучшие дошкольные настольные игры, которые действительно нравятся родителям

Келли Холмс | Этот контент может содержать партнерские ссылки.

Внутри: уберите из дома эти скучные дошкольные настольные игры и вместо этого поиграйте в эти одобренные детьми (и одобренные родителями!) Настольные игры для дошкольников. Бесконечное веселье!

Любимое время дня моего дошкольника — это не прием пищи и не походы в парк в хорошие дни. Дело даже не в том, что я позволил ей посмотреть старый повтор «Мистера Роджерса» во время сна ее младшей сестры, чтобы я могла поработать.

Ее абсолютное любимое время дня — ночью, когда ее младшая сестра ложится спать, потому что это время, когда мы играем в настольную или карточную игру, чтобы поиграть всей семьей.

Есть только одна проблема.

Игры, специально разработанные для дошкольников, вроде… душераздирающие .

Люди, которые изобрели Candyland, желоба и лестницы и Hi Ho! У Cherry-O, должно быть, была какая-то глубоко укоренившаяся ненависть к родителям мира, потому что игра в эти дошкольные настольные игры медленно убьет каждую клетку мозга, о которой еще не позаботилось лишение сна.

Эти типичные дошкольные настольные игры не требуют стратегии. Это все случайности, а не мысли, и в лучшем случае они подготавливают вашего ребенка к пониманию концепции лотерейного билета.

И все же, как бы мне ни хотелось превратить своего дошкольника в безжалостного гуру игры в скрэббл, некоторые из лучших семейных игр слишком продвинуты, чтобы быть настольными играми для 3-х и 4-х летних.

Ищете классные настольные игры для малышей? Перейти прямо к 25 лучшим настольным играм для малышей, которые станут любимыми семейными играми!

Но вы не должны страдать через Candyland

С тех пор, как моя старшая дочь много лет назад достигла зрелости в настольных играх, мы искали лучшие настольные игры для всей семьи.Те, которые не заставят вас выбить себе глазные яблоки с помощью дрянной пластмассовой игровой детали.

За прошедшие годы мы обнаружили, что в мире существует огромное количество восхитительных настольных игр для детей, которые можно предложить семьям. Просто Candyland и ему подобные проникли в общественное сознание как типичные настольные игры для дошкольников, поэтому вы не слышите о большинстве потрясающих дошкольных настольных игр, в которые вам действительно понравится играть со своим ребенком.

В нашей семье мы играем в настольные игры почти каждую ночь, и мы даже убрали кладовку на кухне, чтобы отвести наши семейные настольные игры.

Это некрасиво, но должно дать вам некоторое представление о том, насколько мы помешаны на настольных играх …
и теперь я понимаю, что нам все еще нужно пожертвовать нашу копию Candyland!

Настольные и карточные игры — это один из лучших способов, которых вы можете общаться со своими детьми после напряженного дня, но если вы сыграете в ошеломляющую игру, такую ​​как Chutes & Ladders, это может иметь противоположный эффект.

Вам будет скучно до мозга костей, и ваш дошкольник это заметит. Вместо того, чтобы снова общаться и смеяться вместе, вы будете беспокоиться о завершении игры, а ваш ребенок будет гадать, почему вы не хотите с ней играть.

Связанный: Забудьте Candyland! Это лучший список настольных игр для всех возрастов

21 потрясающая настольная игра для дошкольников, которая вам тоже понравится

Уберите из дома эти скучные настольные игры для дошкольников и вместо этого поиграйте в эти одобренные детьми (и одобренные родителями!) Настольные игры для дошкольников.

Потому что жизнь слишком коротка , чтобы выдергивать волосы, когда можно было хихикать с дошкольником. Воспользуйтесь этим списком забавных настольных игр для детей 3 и 4 лет, чтобы пополнить свою семейную коллекцию игр, и вы не пожалеете.

Этот список вырос из нашего собственного опыта многолетней охоты за лучшими семейными настольными и карточными играми. Кроме того, мы часами исследовали Интернет, чтобы найти все лучшие предложения дошкольных настольных игр для детей 4 и 3 лет, а затем протестировали их на рынке с нашей собственной командой.

Эти настольные и карточные игры понравятся не только вашему дошкольнику, но и вам. Если после ознакомления с этим списком вам понадобится больше идей, отправляйтесь в Forget Candyland! Это лучший список настольных игр для всех возрастов, потому что большинство игр в этом списке подходят и для дошкольников.

Примечание: указывает на абсолютных фаворитов моей семьи в списке. Это игры, от которых не может насытиться вся моя семья! На самом деле, мы настолько любим их , что храним их в нашем магазине. Закажите у нас здесь, и вы поддержите семейный бизнес, а также побалуйте свою семью новой веселой игрой!

Но сначала предупреждение

Когда моей дошкольнице было три года, она проглотила монету, застрявшую у нее в горле.Одно посещение отделения неотложной помощи, одна операция и один пятизначный счет за больницу позже, я могу сказать вам из первых рук, что опасность удушья — это нечто, к чему следует относиться легкомысленно. И нам было удачливых , что мы его вовремя поймали.

Некоторые из этих игр — даже игры, предназначенные специально для дошкольников — содержат игровые элементы идеального размера, чтобы они не подавились. Пожалуйста, всегда внимательно следите за своим ребенком, когда он играет в игру, в которой есть маленькие фигурки. А если у вас есть дети младшего возраста, убедитесь, что они спят или чем-то заняты, чтобы они не нашли упавший игровой элемент и не сунули его себе в рот.

Список лучших дошкольных настольных игр…

1. Гоблеры с кубками

Время для игры: 5 минут
Количество игроков: 2
Минимальный возраст: 3-летние дети могут понять основные концепции, чтобы играть, но 4-летние будут лучше справляться со стратегией
Получите: Gobblet Gobblers

Эта настольная игра для дошкольников похожа на крестики-нолики с изюминкой. Как и в крестиках-ноликах, вы складываете три фигуры, чтобы выиграть.Но в этой игре ваш кусок также может поглотить кусок другого человека (или даже ваш собственный), потому что игровые элементы похожи на матрешек. Вы также можете перемещать любые фигуры, которые уже разместили на доске.

Хотя снова и снова играть в крестики-нолики с дошкольником может быть скучно, эта игра встряхивает все настолько, что делает ее интересной для всех возрастов в семье. Игра быстро заканчивается, что является плюсом для концентрации внимания дошкольника. Мой 9-летний и 4-летний ребенок будут сидеть и играть в игру за игрой вместе, потому что им так весело.

Дети даже не осознают, что развивают критическое мышление, навыки памяти и пространственное восприятие, весело проводя время!

Одно небольшое предупреждение: обязательно купите деревянную версию этой игры, а не новую пластиковую. Рецензенты, случайно заказавшие пластиковую версию, были потрясены, потому что пластиковая версия не такая прочная.

Если вам нравится эта игра, та же компания делает еще одну настольную игру для дошкольников под названием Pengoloo, которую любит наша семья.

Бонус: Все заказы на игры, размещенные в нашем семейном магазине, получают бонусный кредит $ 7,99 после покупки , который можно потратить на мгновенные загрузки!

1109 семей купили эту игру после прочтения этого поста …
Гоблеры
MSRP $ 28.99 $ 24.99 в продаже!

«Безусловно, любимая игра нашей семьи!» — Мальчик-мама

2. Стопка!

Время игры: 15 минут
Количество игроков: 2–6
Минимальный возраст: Некоторые двухлетние дети могут играть в эту игру, поэтому она отлично подходит для дошкольников от 3 лет и старше
Получите: Stack Up!

Эта игра с суммированием немного похожа на Jenga, за исключением того, что это кооперативная игра, в которой все игроки работают вместе для достижения общей цели.Подобные кооперативные игры отлично подходят для развития навыков командной работы, к тому же дети младшего возраста не всегда понимают тактику соревнований, поэтому совместные игры — это освежающее изменение темпа для них.

Даже если башня упадет и вы «проиграете» эту дошкольную настольную игру, дети все равно будут хихикать, как сумасшедшие, потому что сбивать с ног — это смешно.

По мере того, как ваш малыш знакомится с правилами, правила игры включают в себя несколько вариаций, чтобы все было увлекательно и увлекательно.

2072 семьи купили эту игру после прочтения этого поста…
Stack Up!
Рекомендуемая производителем розничная цена 19,95 долл. США

«Большое вам спасибо за ваши рекомендации! Мы приобрели Ruckus, Sleeping Queens и Stack Up, а также мою 4-летнюю LOOOOOOOOooVES эти игры. Меньше времени на экране и многое другое. Время склеивания.» — Ширли

3. Спящие королевы

Время игры: 10-15 минут
Количество игроков: 2–5
Минимальный возраст: Трехлетним детям потребуется небольшая помощь, чтобы запомнить все правила, поэтому четырехлетние дошкольники и выше подходят даже лучше
Получить: Sleeping Queens

Это еще одна карточная игра, технически предназначенная для детей старшего возраста, но наш дошкольник играет в эту игру с трехлетнего возраста.Из всех дошкольных настольных и карточных игр в этом списке, эта — ее абсолютный фаворит и наш номер один для всей семьи. Правила достаточно просты для понимания нашим дошкольником, но игра по-прежнему держит всех в напряжении.

Мы действительно никогда не устанем от этого. Кроме того, вы можете сыграть всю игру примерно за 10 минут, что идеально подходит для того, чтобы немного пообщаться с семьей, прежде чем отправлять малышей спать.

Примечание: Производитель говорит, что это для детей от 8 лет и старше, но, по словам нескольких других семей (включая мою!), Большинство 4-летних готовы к этой игре, особенно если вы немного поможете им с числом. открытки.

4687 семей купили эту игру после прочтения этого поста …
Спящие королевы
Рекомендуемая производителем розничная цена 13,99 долларов США для делюкс; 11,99 долларов за оригинал

«Мы с дочерью любим« Спящих королев »! Он учит их математике, даже не осознавая этого, — или меня, если на то пошло. Я помню, как моя дочь изобразила последовательность, похожую на 1 + 3 + 5 = 9, и я подумал: «Откуда вы это узнали…?» Потом я понял, что она просто поняла это, сделав математику в игре.Так здорово смотреть, как она учится прямо у меня на глазах », — Энн.

Кстати, когда вы играете с ребенком в карточные игры, эта визитница просто необходима для маленьких ручек. Ваш ребенок может подержать его, чтобы увидеть свои карты, или он может поставить держатель на стол, чтобы отдохнуть. (Этот конкретный держатель карты выдержал испытание временем, в отличие от других держателей карт, которые мы пробовали.)

Читатели, купившие Sleeping Queens, также купили
Держатель игральных карт Little Hands
Рекомендуемая розничная цена 6 долларов.99

«Мне нравится держатель карты, а также ваши предложения, как играть с маленькими детьми!» — Линда

4. Мой первый Каркассон

Время игры: 10-20 минут
Количество игроков: 2–4
Минимальный возраст: 3-летние дети могут понимать концепции, но 4-летние дошкольники и старше справятся с этим лучше всего. стратегия
Get It: My First Carcassonne

В то время как некоторые настольные игры для дошкольников — это всегда удача, а не стратегия, эта игра дает младшим детям увлекательное введение в стратегическое мышление.И из всех игр в этом списке эта игра находится в моем личном коротком списке моих любимых игр для детей дошкольного возраста, в которые можно играть с моими детьми — наряду со Sleeping Queens (см. Ниже).

Чтобы играть, вы размещаете плитки для строительства улиц в городе Каркассон, поэтому аспект строительства дорог является фантастическим для роста пространственного интеллекта.

Если эта дошкольная настольная игра — ваше первое знакомство с миром Каркассона, обязательно ознакомьтесь с основной версией Каркассона для детей от 7 лет и старше, когда будете готовы к выпуску.

381 семья приобрела эту игру после прочтения этого поста …
Мой первый Каркассон
Рекомендуемая производителем розничная цена $ 34,99

«Я играю в игры со своим 6-летним ребенком, а Каркассон и Запретный остров — ОТЛИЧНЫЕ игры!» — Мишель

5. Создайте карты истории

Время игры: 5-15 минут
Количество игроков: 2 или более
Минимальный возраст: Двухлетние дети могут играть в эту игру (даже если их истории не имеют большого смысла! ), поэтому он отлично подходит для детей от 3 лет и старше.
Получить: Create a Story Cards

Эта простая карточная игра для дошкольников — отличный способ развить воображение вашего ребенка и развить навыки грамотности.

У игры есть несколько вариаций, но наша любимая такая: каждый игрок по очереди выбирает случайную карту. Первый человек начинает рассказ со слов «Жили-были …», а затем на следующем ходу следующий человек использует свою карту как вдохновение, чтобы добавить к истории.

Истории, которые мы придумываем всей семьей, всегда заставляют нас хихикать. Даже мой малыш любит играть!

Что особенно хорошо в этой игре, так это то, что у вас есть несколько версий на выбор, а чтобы поднять ее, вы даже можете смешивать разные наборы вместе:

Эта игра также может стать забавной игрой-путешествием, которую можно брать с собой в автомобильные поездки или поездки на самолете.

1,208 семей купили эту игру после прочтения этого поста …
Создание историй карт
Рекомендуемая производителем розничная цена 13,99 долларов США

«Эта маленькая игра быстрая, легкая и увлекательная! Вы выбираете карточку, говорите« Однажды … »и позволяете ребенку заполнить детали. Затем вы можно задать дополнительные вопросы, например «а что случилось потом?» пока они не исчезнут. Мне нравится, что это требует от меня минимальных усилий, когда я устаю (а это всегда бывает), а моя дочь ОБОЖАЕТ придумывать истории.Отлично для ее воображения! »- Фиона

6. Последовательность для детей

Время игры: 20 минут
Количество игроков: 2-4
Минимальный возраст: Дети от 3 лет и старше могут понять и насладиться этой игрой
Получить: Последовательность для детей

Мы начали с обычной игры «Последовательность», но для дошкольницы, когда ей было три года, это было немного сложно, поэтому мы получили версию «Последовательность для детей», и на данный момент она идеально подходит. Однако иногда мы приглашаем ее присоединиться к команде мамы или папы, чтобы мы могли сыграть в обычную версию.

Что круто в этой игре, так это то, что вы заметите, что ваши дети начинают думать на пару ходов вперед, а не просто играть в ту же секунду, когда найдут совпадение. Чтобы работать над буквами вместе с дошкольником, используйте Sequence Letters — забавную альтернативу.

1,202 семьи купили эту игру после прочтения этого поста …
Последовательность для детей или буквенные обозначения
MSRP $ 16.59 $ 15.99 в продаже!

«Больше всего нам понравилось играть с нашей 4-летней дочерью, это« Последовательность для детей ».Нам это так понравилось, что она захотела купить один для своей подруги на Рождество. 🙂 »- Ким

7. Сыч или фруктовый сад, автор HABA

Время на игру: 15 минут на «Сыч Сыч»; 10 минут для Orchard
Количество игроков: 2–4 для Hoot Owl Hoot; 1-8 для Orchard
Минимальный возраст: Обе игры отлично подходят для детей от 3 лет и старше
Получить: Hoot Owl Hoot или Orchard

Когда дело доходит до кооперативных игр для дошкольников, эти две наши фавориты, не считая Stack Up! выше.Но поскольку игровой процесс в этих двух играх очень похож, я рекомендую выбрать Hoot Owl Hoot или Orchard.

Мои дети любят обе игры, так что вы действительно не ошибетесь. Деревянные игровые элементы для Orchard очень качественные и прочные, но если эта игра немного выходит за рамки вашего ценового диапазона, Hoot Owl Hoot не менее интересна. Мои дети регулярно берут обе игры, чтобы играть вместе независимо друг от друга!

Совет от профессионала: Если ваш ребенок все еще склонен класть в рот небольшие предметы, с Orchard я рекомендую начать с издания First Orchard, потому что в нем есть более крупные игровые элементы, идеально подходящие для детей младшего возраста.

222 семьи купили эту игру после прочтения этого поста …
Фруктовый сад или Первый фруктовый сад
Рекомендуемая производителем розничная цена 49,99 долларов США за оригинал; 29,99 долларов США для детей младшего возраста

«Мы ЛЮБИМ сад и животное за животным!» — Ричард

Примечание: Мы протестировали почти все совместные игры для дошкольников, созданные Peaceable Kingdom, теми же людьми, которые делают Hoot Owl Hoot. Другие игры тоже были забавными, но Hoot Owl Hoot стал победителем и !

877 семей купили эту игру после прочтения этого поста…
Hoot Owl Hoot
Рекомендуемая производителем розничная цена 15,95 долл. США

«Семейные игры должны доставлять удовольствие всем! У нас пятеро детей, и это одно из правил пятничной семейной вечеринки. Мы много играем в совместные игры с нашими детьми — Hoot Owl Hoot и Outfoxed действительно весело! … Совместные игры отлично подходят для медленного обучения детей, так как открытые руки и совместная работа — это хорошо. » — Мишель

8. Найди это! Младший Животные

Время игры: 10-20 минут
Количество игроков: 2–8
Минимальный возраст: Даже малыши могут играть в эту игру, так что это отличный выбор для детей от 3 лет и старше
Получить: Найди это! МладшийЖивотные

Эта игра для дошкольников похожа на обычную версию Spot It! но упрощен для детей младшего возраста с большими изображениями и меньшим количеством изображений на каждой карточке.

Моя любимая часть этой игры на совпадение — это то, что портативный . Я могу бросить его в сумочку, когда мы собираемся куда-нибудь, где детям придется немного подождать, например, в кабинет врача или в ресторан. Маленькая банка с карточками также делает эту игру отличным дополнением для детских чулок.

Если ваш дошкольник любит эту игру, вы также можете попробовать Spot It! 123.

1132 семьи купили эту игру после прочтения этого поста …
Найди это! Jr Animals или Classic или 123
Рекомендуемая производителем розничная цена 9,99 долл. США для животных младшего возраста; 15,25 долларов США для Classic; 12,99 долларов за 123

«Игра должна быть у каждого дома, идеально подходящая для ВСЕХ возрастов… Найди это! Это игра на совпадение на совершенно новом уровне. Мы с мужем любим эту игру не меньше детей ! » — Кристи

9. Qwirkle

Время игры: 30-45 минут
Количество игроков: 2–4
Минимальный возраст: Лучшее для старших дошкольников от 4 лет и старше
Get It: Qwirkle or Travel Qwirkle

Эта игра достаточно проста для новичков, но достаточно сложна для взрослых, поэтому она идеально подходит, когда вам нужна игра, которая подойдет для всех возрастов.Ваш ребенок будет получать удовольствие, одновременно занимаясь математикой и развивая навыки стратегии.

Поначалу эта игра потребовала от нашего дошкольника небольшой практики, поэтому не торопитесь и заканчивайте игру пораньше, когда вы впервые обучаете маленьких детей. Чтобы ускорить игру, мы пропускаем ведение счета и сосредотачиваемся на сопоставлении цветов и узоров. Вы можете пройти всю игру примерно за 30-45 минут, а затем, после игры, наш дошкольник расширит веселье, построив башни из плиток.

Эта игра также поставляется в компактной дорожной версии, поэтому мы храним ее в чемодане и берем с собой, куда бы мы ни пошли.

365 семей купили эту игру после прочтения этого поста …
Qwirkle или Travel Qwirkle
MSRP 34,99 $ 25,95 $ за оригинальный в продаже! ; 16,95 долларов США на поездку

«Эта игра так весело для всей семьи! Мы играли в нее несколько дней подряд, и это веселый и интересный способ провести время вместе. Самый младший в нашем доме 15 лет, и все мы конкурентоспособны, но эта игра подойдет для самых разных возрастов.Игра рассчитана на любой уровень мастерства. Возможно, это лучшие 25 долларов, которые я когда-либо тратил … Эта игра достаточно увлекательна, чтобы заставить подростков отказаться от своих телефонов », — Шейла.

10. Руммикуб

Время игры: 45-60 минут
Количество игроков: 2–4
Минимальный возраст: Некоторые трехлетние дети могут понять концепцию этой игры, но она еще лучше подходит для 4- дети и 5-летние
Получить: Rummikub

Эта классическая семейная игра разовьет у вашего ребенка математические навыки, но он так весело проведет время, что даже не заметит, что одновременно развивает свой мозг.В качестве бонуса Раммикуб достаточно сложен, чтобы держать в напряжении даже взрослых . Когда бабушка и дедушка приходят в гости, в эту игру любят играть и дети , и бабушки и дедушки !

Предполагается, что это будет возраст от 8 лет и старше, но наша дошкольница все еще могла понять правила после одной тренировочной игры, когда ей было три года. Несколько обозревателей сказали, что их дошкольники тоже принимают участие в этой игре. Кроме того, это отличное подкрепление для детей, которые учатся распознавать числа.

258 семей купили эту игру после прочтения этого поста …
Руммикуб
Рекомендуемая производителем розничная цена 17,99 долл. США

«Это отличная БЫСТРАЯ игра для всех возрастов! Некоторые семейные игры, такие как» Монополия «, могут длиться вечно, но эта достаточно быстрая, чтобы вы могли даже сыграть более одного раунда, если захотите. хочу. Кроме того, это не так просто, как некоторые игры для детей, так что это действительно вызов для меня, как взрослого! Поддерживает мой мозг активным. 🙂 «- Роуз

11.Суши Го

Время игры: 15 минут
Количество игроков: 2-5
Минимальный возраст: 4-летние дети могут понять базовый игровой процесс, но 5-летние лучше подходят для стратегии
Получить: Sushi Go

Самые популярные карточные игры моей семьи — Sleeping Queens и эта необычная маленькая карточная игра. Мои дети с радостью будут сидеть и играть в нее за в час, или больше — раунд за раундом.

Чтобы сыграть, вы берете одну карту из руки и передаете свои карты следующему игроку.Все продолжают делать это, пока не будут выбраны все карты. Затем вы набираете очки в зависимости от того, какие карты вы выбрали для хранения: вы получили больше всего маки роллов? Вы окунули нигири в васаби, чтобы утроить его ценность?

Когда моей дошкольнице было три года, ей понравилась эта игра, хотя она не знала, какие карты оставить. На самом деле, ей было все равно, кто выиграет, потому что ей было очень весело, просто выбирая свои любимые карты и передавая остальные. Теперь, когда она стала старше, она начинает понимать стратегию, а ее трехлетняя младшая сестра сейчас находится в фазе «активного выбора карт».

1822 семьи купили эту игру после прочтения этого поста …
Суши Гоу
MSRP $ 14.99 $ 12.99 в продаже!

«Я могу подтвердить мощь настольных игр. Это время нашего единения, когда мы все вместе весело проводим время. Sushi Go — один из наших фаворитов , когда у нас мало времени!» — Оливия

12. Обманутый!

Время игры: 15 минут
Количество игроков: 2-4
Минимальный возраст: 3-летние могут играть в эту игру с небольшой помощью, так что она еще лучше подходит для 4-летних. и выше
Получить: Outfoxed!

Эта настольная игра для дошкольников похожа на Clue, но для детей 3 и 4 лет.Лиса украла пирог, и вам нужно выяснить, что это была за лиса, прежде чем они сбегут в окоп.

Мои дети будут регулярно играть в эту совместную детективную игру независимо друг от друга, а мне, , нравится, , наблюдать, как они работают вместе, как одна команда, над разгадыванием тайны.

Это забавная маленькая игра для развития у дошкольников логических и дедуктивных навыков.

1129 семей купили эту игру после прочтения этого поста …
Перехитрил
Рекомендуемая производителем розничная цена 17 долларов США.99

«Outfoxed — это кооперативная программа, поэтому всем весело и легко участвовать даже дошкольникам!» — Элизабет

13. Подлая, закусочная игра с белками

Время для игры: 15 минут
Количество игроков: 2-4
Минимальный возраст: В эту игру входят даже малыши, поэтому она отлично подходит для детей от 3 лет
Получить: Подлая, закусочная игра с белками

Это отличная первая настольная игра для дошкольников, потому что она не требует особой стратегии, в нее быстро играть и правила игры просты для понимания.Кроме того, произведение искусства просто восхитительно!

Но вот мой любимый аспект этой игры: дети могут легко играть в этот независимо от , пока вы подсыпаетесь на диване.

Если у вас более одного ребенка или ваш ребенок любит играть в настольные игры с друзьями, вы, вероятно, захотите поиграть в эти игры с детьми первые пару раз, чтобы помочь им усвоить правила, но после этого вы можете успокоиться.

563 семьи купили эту игру после прочтения этого поста …
The Sneaky, Snacky Squirrel Game
Рекомендуемая розничная цена 21 долл. США.99

«Отличное развлечение для детей и взрослых !!! Мы играем с моим 5-летним ребенком, которому это нравится, и моим 2-летним ребенком, который начинает понимать. Это одна из немногих детских игр, которые на самом деле мне тоже интересно играть. Я очень рекомендую эту игру. У нее отличное качество и отличный дизайн! » — Дэн

14. Животное за животным

Время игры: 10-15 минут
Количество игроков: 1-4
Минимальный возраст: В эту игру могут играть даже двухлетние дети, поэтому она отлично подходит для дошкольников от 3
Получить: Животное на животное

Когда ваш ребенок готов перейти от кооперативных игр к соревновательным, это еще одна увлекательная игра для дошкольников.В этой игре вы складываете различные деревянные фигурки животных на большого аллигатора, пытаясь увидеть, насколько высоко вы можете их сложить, прежде чем все это рухнет. Эта игра развивает у вашего ребенка исполнительные навыки, поскольку он узнает, что ему нужно набраться терпения и творчески решать проблемы, чтобы заставить своих животных складывать друг друга и не падать.

Но даже при стеке рушится? Все вокруг хихикают.

Эта игра достаточно проста, чтобы маленькие дети могли играть самостоятельно, а это perfect , если вам нужно несколько минут для самого себя, чтобы сделать важный телефонный звонок, отдохнуть в ванной или украсть кусок шоколада из вашего секретного тайника (I судить не буду).

И в отличие от некоторых других детских игр для детей, которые сделаны из некачественного пластика, эти прочные деревянные части созданы, чтобы служить долго. Наша копия этой игры продержалась четырёх детей! (Примечание: эта игра сделана той же компанией, которая производит Orchard, который также нравится моим детям.)

Совет от профессионала: Если ваш ребенок по-прежнему склонен класть в рот небольшие предметы, я рекомендую начать с издания «Первое животное на животное», потому что в нем есть более крупные игровые элементы, идеально подходящие для детей младшего возраста.

139 семей купили эту игру после прочтения этого поста …
Животное за животным
Рекомендуемая производителем розничная цена $ 24,99

«Мы ЛЮБИМ сад и животное за животным!» — Ричард

Нужно больше идей? Еще 7 настольных игр для дошкольников, которые вам обязательно понравятся

Если вы уже играли во все рекомендованные выше игры и хотите получить больше идей, ознакомьтесь со списком других настольных игр для дошкольников ниже. Примечание. В нашем магазине нет следующих настольных игр, поэтому для вашего удобства я добавил ссылки на Amazon.

15. Рыбалка

Время игры: 20 минут
Количество игроков: 2–6
Минимальный возраст: Соответствующие концепции подходят для детей от 3 лет и старше
Получить: Go Fish Alphabet или Go Fish for Art (карты и компаньон)

Играйте в эту классическую карточную игру со своими детьми, когда вы устали, выровняйте игровое поле. Я не верю в то, что мои дети побеждают, но наш 9-летний ребенок дошкольного возраста регулярно избивает меня и моего мужа.

У нас есть пара наборов этой игры — один алфавит, который помогает нашему дошкольнику работать над распознаванием букв, а другой набор с изображениями Ван Гога и других художников. Наши дети знакомятся с искусством, и мы слышим, как наш дошкольник говорит «Ван Гог», что в значительной степени является самой милой вещью на свете. (Если вам нравится идея художественного издания Go Fish, у них также есть набор с современными художниками и еще один для импрессионистов.)

16. Уно

Время для игры: 20-30 минут
Количество игроков: 2–10
Минимальный возраст: Трехлетние дети могут понять соответствующую часть игры, но это еще лучше подходит для четверых -летние дошкольники и старше
Get It: Uno

На коробке написано, что эта классическая карточная игра предназначена для детей от 7 лет и старше, но наш дошкольник играет в нее некоторое время.Если подумать, Uno — это, в основном, игра на совпадение. А дошкольники любят игры на совпадение!

Когда мы только начали играть, ей требовалась небольшая помощь в понимании «особых» карт, но, сыграв их несколько раз, она узнала значение различных символов. И она точно знает, как обрушить на свою бедную мать гнев карты Wild Draw Four.

Чтобы упростить эту игру для ваших малышей, вы можете пропустить ведение счета в конце каждой руки.

17.Zingo

Время игры: 5 минут
Количество игроков: 2–8
Минимальный возраст: В эту игру могут играть даже двухлетние дети, поэтому она отлично подходит для дошкольников в возрасте от 3 лет
Получить Это: Zingo

Это игра на совпадение, но что делает ее интересной для детей старшего возраста и взрослых, так это соревновательный поворот — вы должны быть первым, кто заметит совпадение и поймать его, прежде чем это сделает кто-то другой.

Звучит как простая задача, но на самом деле наши дети достают спичку у нас из-под носа чаще, чем вы думаете.(Я обвиняю родителей в хроническом недосыпании.)

18. Ruckus

Время игры: 20 минут
Количество игроков: 2–4
Минимальный возраст: 4-летние дети могут понимать концепции, но старшие дошкольники, как правило, получают от этого больше удовольствия
Получить: Ruckus

На коробке написано, что технически эта карточная игра предназначена для детей от 5 лет и старше, но моему дошкольнику не хватает этой игры. В этой игре на совпадение вы можете украсть груды спичек у других игроков, и именно тогда начинается самое интересное.

Если у вас нет 20 минут на полную игру, ее легко сократить, набрав меньшее количество очков вместо рекомендуемых 77 очков.

Подсказка: мы кладем коробку салфеток перед рукой дошкольника, чтобы она могла разложить свои карты на столе, чтобы никто не мог их увидеть.

19. Водолей

Время игры: 20 минут
Количество игроков: 2–5
Минимальный возраст: Игра включает в себя варианты для игроков в возрасте от 3 лет
Получить: Водолей

Вы, вероятно, не найдете эту игру в большинстве списков дошкольных настольных и карточных игр, потому что на коробке написано: возраст от 6 лет и старше.Но поскольку эта игра на самом деле просто игра на совпадение, дошкольники быстро понимают.

Плюс, инструкции идут в разных вариациях для разных возрастов от трех, что позволяет легко модифицировать игру, чтобы она соответствовала играющим людям.

Вы играете в карты, как в домино, что само по себе может быть забавной настольной игрой для дошкольников! — и сопоставьте различные шаблоны с картами, уже лежащими на столе.

Это игра, в которую мы с мужем любим играть после того, как дети уложены спать (с самым продвинутым вариантом правил!), Так что это экономичное и гибкое дополнение к вашей семейной коллекции настольных игр.

20. Список покупок

Время игры: 15 минут
Количество игроков: 2-4
Минимальный возраст: Некоторые малыши могут играть в эту игру, так что это отличный выбор для дошкольников от 3 лет и старше
Получить: Список покупок

Эта игра на память для дошкольников позволяет детям представить, будто они играют в продуктовом магазине, наполняя свою тележку всем, что есть в списке покупок. Моей дошкольнице очень нравится эта игра, что, вероятно, свидетельствует о том, что мне следует чаще заставлять ее работать в продуктовом магазине.Моя малышка тоже любит участвовать в этом, но ее концентрация внимания не длится всю игру.

Если ваш ребенок любит эту игру, вы можете получить дополнения для дополнительных фруктов и овощей, а также для предметов одежды.

21. Деловой город Ричарда Скарри

Время играть: 30 минут
Количество игроков: 2-4
Минимальный возраст: Малыши могут играть в эту игру с небольшой помощью, поэтому дети от 3 лет и старше отлично подходят
Получить Это: Деловой город Ричарда Скарри

Как Hoot Owl Hoot или Orchard, это относится к категории совместных дошкольных настольных игр, и мой дошкольник тоже любит играть в эту.Но для этой игры требуется примерно вдвое больше времени, поэтому она не так привлекательна, как другие совместные игры, которые у нас есть.

Часть, которая делает эту игру интересной для нас, родителей, — это компонент «Я шпионю», который заключается в поиске мелких деталей на игровом поле. Тем не менее, в эту игру мы не любим играть с детьми. Мы поощряем их играть самостоятельно, и они получают не меньше удовольствия!

Бонус! Еще 5 настоятельно рекомендуемых настольных игр для дошкольников

Эти дошкольные настольные и карточные игры настоятельно рекомендуются друзьями и семьей (и теми милыми душами, которые пишут полезные онлайн-обзоры!), Но мы еще не взяли их на тест-драйв с нашим дошкольником.Если приведенный выше список не дал вам новых идей, попробуйте следующие настольные игры для дошкольников.

Я обновлю этот пост, когда мы будем тестировать остальные на наших детях:

  1. Игра «Йога-сад» — это снова и снова всплывало в моем исследовании лучших настольных игр для дошкольников. В этой интерактивной игре дети могут двигать своим телом и практиковать движения йоги. Восхитительный!
  2. Pengoloo — В этой игре на память вы найдете одинаковые яйца, спрятанные под пингвинами.После того, как дошкольники усвоят основные правила, вы можете усовершенствовать стратегию, добавив в нее вариант, в котором вам будет разрешено воровать яйца у других игроков.
  1. Роботы-черепахи — Я впервые услышал об этой игре по радио, где они описали ее как настольную игру для дошкольников. Хотя дети этого не осознают, во время игры они будут изучать основы программирования. Подлая образовательная забава!
  2. Chicken Cha Cha Cha — Эта игра на запоминание более интерактивна, чем стандартная игра на совпадение.Кроме того, в нем есть прочные деревянные детали, которые выдержат нагрузку на маленьких детей, играющих в игры.
  1. Накорми котенка. Рецензенты говорят, что в эту игру интересно играть даже взрослым, и это отличный способ для детей попрактиковаться в счетах и ​​математике.
Перед тем, как уйти, скачайте мою БЕСПЛАТНУЮ шпаргалку: 75 положительных фраз, которые должен услышать каждый ребенок

Хотите больше?

Чтобы узнать больше о потрясающих игровых идеях, посетите:

Твоя очередь

Какие ваши любимые настольные игры для дошкольников? Поделитесь в комментариях ниже!

настольных игр для дошкольников — игры, которые нравятся детям 3, 4 и 5 лет, и которые доставляют удовольствие всем!

Наши любимые настольные игры для детей 3, 4 и 5 лет

Настольные игры для дошкольников, которые мы перечислили здесь, включают наши любимые семейные игры, а также лучшие игры для дошкольников, рекомендованные родителями.Самое лучшее, что мы выбрали игры, в которые нравится играть всем, в том числе и родителям. Они веселые, довольно быстрые в игре и помогают развивать ловкость, стратегию и игровые навыки, например, по очереди.

Спешите?

Бестселлер 2020 года:

  • ThinkFun Zingo Bingo — для начинающих, независимый, надежный — Zingo имеет 5-звездочный рейтинг с более чем 6000 отзывов на Amazon, так что вы знаете, что он хорошо протестирован. Эта игра — интересный способ выучить слова на сайте, а детям нравится эта маленькая штуковина, которая выдает жетоны слов.Вы можете увидеть короткое видео о Zingo в действии здесь.

Многолетнее избранное:

  • Eye Found It Hidden Picture Game — кооператив, ищи и найди, сюжет

    Эта замечательная игра имеет более 1000 отзывов на Amazon и имеет рейтинг 4,5 звезды. Темы — Дисней или Ричард Скарри Бизитаун. Длина игрового поля — шесть футов. Игроки ищут объекты на доске, ориентируясь на карты, которые они вытягивают. Вы вместе пытаетесь добраться до Острова Пикников до того, как Свинья Уилл и Свинья Уон съедят всю еду.Здесь можно найти сотни предметов, так что исследовать эту настольную игру очень весело.

  • Образовательные идеи Игра «Подлая, закусочная белочка» : осязание, ловкость, соответствие
    Эта замечательная игра сочетает в себе поворот, подбор цветов и ловкость. Это не самая захватывающая игра для взрослых. Однако с дошкольником приятно играть, так как продолжительность игры подходящая. Им это нравится, а тактильные ощущения от желудей великолепны.Игра очень милая и помогает развить зрительно-моторную координацию и базовый игровой этикет.

Любимые настольные игры для дошкольников

Многие из этих настольных игр прошли испытание временем в нашей семье с участием нескольких детей, а некоторые из них продолжают оставаться фаворитами, даже когда дети становятся старше. Дети дошкольного возраста, от подростков до взрослых, могут с удовольствием играть в них — большинство из них не займет много времени, что делает их идеальным средством быстрого подключения.Этот список содержит партнерские ссылки Amazon.

Pete The Cat’s Cupcake Party : Charades, Imagination, Connection

Эта игра была любимой в нашей семье для общения с детьми младшего возраста, потому что сочетание мягких глупых действий и приятного тактильного качества кексов делает игру приятной и быстрой. Игра является кооперативной. Вы по очереди крутитесь, чтобы посмотреть, что вам нужно сделать, чтобы положить кекс на стол в честь Дня Рождения Пита.

Действия, которые вам, возможно, придется выполнить, включают пение строки из песни, наименование любимой еды, наименование объекта, которое начинается с определенной буквы, звук или шарады (достаточно простые для дошкольников, и они включают изображения, так что это нормально для тех, кто не читает) . Это быстрая игра, которая понравится родителям и детям.

Сыч Сыч: Кооператив, Простая стратегия, Экологичность

Это одна из самых популярных игр от Peaceable Kingdom Games.Цель состоит в том, чтобы группа могла сотрудничать, чтобы вернуть сов обратно в гнездо до восхода солнца. В свой ход игроки должны разыграть солнце, если оно у них есть (заставляя солнце восходить дальше), в противном случае они разыгрывают одну из своих цветных карт (например, Candyland). Цвет позволяет переместить сову ближе к следующей. Вы можете играть с разным количеством сов (до 6), чтобы облегчить или усложнить задачу. В игре достаточно стратегии, чтобы доставлять удовольствие, и дети тоже учатся работать вместе.

Другой родитель недавно сказал мне: «Вы не ошибетесь ни в одной игре Peaceable Kingdom.», И это был наш опыт. У нас также есть «Гонка за сокровищами мирного королевства». Нам нравится «Гонка за сокровищами», потому что выбор пути включает в себя множество вариантов развития игры — это кажется немного стратегическим.


Colorama: Красочный, Развитие навыков, Младший

Это хорошо сделанная игра от Ravensburger, которая подчеркивает цвета и формы. Он больше всего понравится младшим дошкольникам — я почти внес его в наш список игр для малышей, но он, вероятно, больше всего подходит для детей 3 и 4 лет.Имея несколько разных способов игры, вы можете использовать эту игру довольно долгое время.

Время игры составляет около 20 минут, когда игроки бросают кубики, чтобы найти цвет и форму, затем подбирают для него место на доске или снимают кусок с доски, в зависимости от правил, по которым вы играете в игру.

Доктор Сьюз «Я могу это сделать!» Карточная игра : Активный, глупый, вызовы

Это игра, которую мне порекомендовала бабушка дошкольников. Ее внуки любят глупых рыбок из пеноматериала, которые идут в комплекте с игрой.Одна из проблем при выборе настольных игр для 3-летних и младших дошкольников заключается в том, что им все еще трудно усидеть на месте. Не беспокойтесь о Кошке в шляпе «Я могу это сделать!» игра. Эта игра включает в себя много физических действий — идеально подходит для детей младшего возраста.

Игроки переворачивают выбор из трех карт, которые направляют их при выполнении задания. Тем, кто не читает, картинки помогают понять, что написано на карточках, а также способствуют развитию навыков чтения в раннем возрасте. С такими упражнениями, как «танцы с рыбой из пеноматериала между коленями», комбинации могут быть довольно забавными.

Шарады для детей : Смех, воображение, семья

Charades отлично подходит для смеха, и в этой детской версии на каждой карточке есть изображение, что позволяет предварительно читателям играть. Не читающие могут разыграть картинку на карточке, в то время как у игроков, которые могут читать, есть три разных слова в качестве опции на карточках. Эта настольная игра задействует воображение четырехлетних детей и дает им возможность проявлять активность во время игры. К тому же это действительно забавно.

Spot It Jr. Animals : Быстрый, Визуальный, Развитие навыков

Spot Это хит среди дошкольников — в этой версии есть милые животные, и дошкольники могут чувствовать радостный успех каждый раз, когда обнаруживают совпадение. Он также поставляется в другой версии, включая номера или кемпинг. Я упоминаю «Найди это» в наших любимых карточных играх для детей, потому что есть несколько способов играть, и игры проходят довольно быстро.

Каждая карта будет иметь по крайней мере одно совпадение с каждой другой картой.Есть несколько версий игры, в том числе одна, в которой три карты переворачиваются, и тот, кто первым заметит матч, получает их, или когда каждый игрок переворачивает карту из своей колоды и раздает карты тому, кто первым заметит матч (что-то вроде например, War, где вы пытаетесь сначала получить все карты). Это быстрые и увлекательные игры, которые сохраняют свою игровую ценность на протяжении многих лет.

Последовательность для детей : Стратегия, Память, Различные способы игры

Я люблю находить стратегические игры, в которые взрослые могут играть с детьми; вот что такое Sequence for Kids.Дети в возрасте от 3 лет могут научиться играть, и вы играете с людьми разных возрастов. Чтобы играть, вы кладете карту из руки и кладете фишку на соответствующее место игрового поля. Когда у вас 4 подряд, это «последовательность», и вы выигрываете. Поворот включает единорогов и драконов — карту единорога можно использовать, чтобы разместить фишку в любом месте, или карту дракона можно использовать, чтобы удалить фишку вашего оппонента. Эта небольшая стратегия делает эту игру интересной как для дошкольников, так и для взрослых.

Водолей: Стратегия, Для всех возрастов, Цветной

Вы можете быть удивлены, обнаружив «обычную» игру для взрослых в списке лучших игр для 4-летних, но это очень красочная карточная игра, не требующая чтения, и она работает для дошкольников! Это немного похоже на домино… что-то вроде.Вы пытаетесь собрать вместе семь одинаковых паттернов, в то же время не позволяя другим людям объединиться в свои группы. Младшие дошкольники могут не совсем понимать, что они делают, но они все равно могут играть. Эта игра требует места, но она хороша для всей семьи.

Фруктовый сад Хаба : Кооператив, Красивые игровые элементы, Воображение

Мы владели этой совместной игрой, когда я был ребенком, моими братьями и сестрой, и мне нравились красивые деревянные игровые фигурки с фруктами.В эту игру легко играть с маленькими игроками, и она может быть хорошим выбором для семей с малышом и дошкольником.

Игроки пытаются собрать все фрукты с деревьев, прежде чем вороны украдут их. Фрукты — груши, яблоки, вишня и сливы, а в игре есть очаровательные корзинки для сбора деревянных фруктов. Игра понравится детям, которые любят миниатюры и разыгрывают ролевые игры.

Мой первый Каркассон: стратегия , ранняя математика, соответствие

Как поклонник обычной версии Каркассона, я был заинтригован, увидев эту детскую игру.Мы им не владеем, но отзывы положительные. Родители говорят, что это потрясающая игра, потому что в нее достаточно просто играть для юных игроков, но в ней достаточно выбора и задач, поэтому взрослым она не совсем скучна. Идеальный возрастной диапазон для этой игры, вероятно, 4-8 лет, но он действительно хорошо работает для большего диапазона.

Напольные головоломки: Пространственная осведомленность, настойчивость, ползание

Я знаю, что это не совсем настольная игра, но когда я заглянул в наш игровой шкаф, я увидел головоломку на полу, которая понравилась всем моим детям, и мне пришлось перечислить это как идею.Пазлы на полу могут хорошо работать с дошкольниками, потому что они берут то, что может быть сидячим занятием, и придают ему немного больше движения — вы можете ползать по полу, чтобы собрать пазл.

Игра «Список покупок » и Динозавр Дотти : соответствие, память, развитие навыков

Подруга из Великобритании рекомендует эти игры от Orchard Toys как одни из первых детских игр, которые действительно полюбились ее дошкольникам. Список покупок — это увлекательная игра на память, а Dotty Dinosaur включает в себя распознавание цвета и формы.

Выбор настольных игр для 4-летних

У дошкольников появляется все больше и больше мелкой моторики, их воображение процветает, и они действительно начинают понимать, как играть с другими. Это делает дошкольный этап идеальным временем для настольных игр.

Покупая настольные игры для своего 4-летнего ребенка, ищите игры, которые раскрывают его сильные стороны, такие как воображение или большие движения, такие как прыжки; или помочь им развить новые навыки, такие как распознавание цвета, букв или цифр, мелкую моторику, например, щипать и поднимать небольшие предметы, или социальные навыки, например, по очереди.

Преимущества настольных игр для дошкольников

Игра в настольные игры с дошкольниками не только укрепляет ваши отношения в отношениях, но и игра имеет познавательные преимущества для детей. Когда маленькие дети играют в настольные игры, они приобретают социальные навыки, такие как устное общение и обмен мнениями.

Игра может побудить их сосредоточиться и проявить терпение, пока они ждут своей очереди. Дошкольникам нравится возможность поработать над овладением навыками распознавания букв и цифр и счета, зрительно-моторной координации и распознавания цветов.

Наряду с этими преимуществами совместная игра в игры дает детям комфортное пространство, чтобы научиться играть в рамках правил и границ игры. В 4 года большую часть жизни трудно предсказать, и вы не можете ее контролировать — настольные игры дают ощущение расширения возможностей, поскольку дошкольники начинают понимать, как работает игра.

Настольные игры — также хороший способ научить дошкольника работе в команде. Попросите своих старших детей поиграть в несколько из этих настольных игр с вашим дошкольником, чтобы они могли научиться работать с людьми разного возраста, а также научиться быть справедливым.

Отключение от устройств

Сегодня, когда технологии играют такую ​​передовую и центральную роль в нашей жизни, мы находим все больше и больше дошкольников с планшетами и iPad на коленях, когда они просматривают последние мультфильмы. Знакомство с некоторыми забавными настольными играми дает им возможность отключиться от этих устройств и позволяет вам проводить время вместе всей семьей, не отвлекаясь.

Настольные игры — это фантастический способ найти столь необходимый баланс между реальной жизнью наших детей и цифровыми связями.Они также позволяют детям устанавливать более сильные эмоциональные связи со своими родителями, братьями и сестрами.

Не любите тайм-аут?

В следующий раз, когда ваш ребенок решит, что пора испытать ваше терпение и раздвинуть его границы, вместо того, чтобы отправлять его на время в комнату, поиграйте в настольную игру! Это не только укрепит ваши отношения с ребенком; это также научит их новым выходам для их разочарований. Это вызывает уважительные ответы и более позитивное отношение, вместо того, чтобы проводить какое-то время в одиночестве.

Как правильно проиграть

Наконец, вы обнаружите, что эти настольные игры для дошкольников могут помочь вам научить справедливости и спортивному духу. Если они не любят проигрывать, то сейчас самое подходящее время для вас, чтобы сделать это учебным моментом и побудить их открыть для себя новые навыки преодоления трудностей и сохранять спокойствие, когда что-то может пойти не так.

Еще настольные игры для 4-летних

Дети в возрасте от 4 до 6 лет становятся достаточно взрослыми, чтобы сесть за настольную игру, но они по-прежнему любят быть активными, поэтому игры с более коротким временем для игры работают хорошо.Особенно, когда этот 4, 5 или 6-летний ребенок начинает уезжать в дошкольный или детский сад подольше, мне нравится иметь небольшой выбор любимых игр, чтобы легко было вытащить то, что вам обоим понравится, и вы сможете снова подключиться когда у вас было время в разлуке. Вот еще несколько сообщений с играми, которые подходят для этой возрастной группы:

Найдите еще больше способов играть вместе:

Твоя очередь! Какие ваши любимые настольные игры для детей от 3 до 5 лет? Оставляйте идеи в комментариях!

87 Энергозатратные игры и мероприятия для детей в помещении (потому что домашняя лихорадка — не шутка)

Alligator Alley: Одна из наших любимых игр внутри помещений всех времен.Просто разбросайте несколько «островков» или «лодок» по полу (используйте подушки, мягкие игрушки, книги и т. Д.), А затем пусть ваши дети прыгают от одного к другому, не падая в «воду» и рискуя быть съеденным голодным аллигатором. . Бонусные баллы, если мама играет с голодным аллигатором и чавкает за ними, когда они спотыкаются!

Crab Walk: Научите вашего ребенка ходить крабами, а затем посмотрите, как быстро они могут бегать по комнате. Участвуйте в гонках с братьями и сестрами (или с самим собой!), А затем повышайте уровень сложности, заставляя их балансировать на животе плюшевым животным.Если он упадет, им придется вернуться к началу и начать все заново!

Ползание по ватным шарикам: Эта игра «Ползание по ватным шарикам» (через «Воспитание») очень увлекательна и включает в себя перемещение стопки ватных шариков из одной комнаты в другую с помощью ложки. Легкие ватные шарики позволяют легко взлететь, если они не сбалансированы правильно!

Карточки с упражнениями ABC: Загрузите эти забавные распечатанные карточки с сайта Home School Share, в которых намечено активное задание для каждой буквы алфавита.Пусть ваш ребенок сделает все, что составляет его имя, или просто выберет наугад. Помимо здоровых физических движений, они также будут учить буквы!

Крокет в помещении: Сделайте свой собственный курс для игры в крокет в помещении, используя рулоны туалетной бумаги или листы плотной бумаги (одобрено для малышей). Увеличьте активность, записав активные задачи на каждом «туннеле», которые необходимо выполнить, как только ваш мяч пройдет, например, «сделай 15 прыжков так быстро, как только сможешь» или «беги вверх и вниз по лестнице 2 раза».

Цепочка движений: Для этой интерактивной игры вам нужно как минимум 2 игрока, в которой первый человек начинает с выполнения определенного движения — это может быть что-то простое, например, два прыжка, или более сложное, например, удерживание доски в течение 30 секунд. Следующий человек должен выполнить первое движение, а затем добавить еще одно, образуя цепочку. Следующий человек выполняет предыдущие 2 движения плюс добавляет свое. Вы продолжаете таким образом, пока последовательность цепочки не будет нарушена (обычно забыта!), А затем этот человек не исчезнет.Последний выживший — победитель.

Potato Drop: Potato Drop (через Parenting) — еще один из наших любимых, потому что дети думают, что это старое доброе глупое развлечение (мы тоже). Попросите всех участников поместить картофель между коленями и помчаться к финишу, где они должны бросить его в предназначенную для этого миску или ведро. Если картофель упал или руки коснулись его, им придется вернуться к началу и попробовать еще раз. (примечание редактора: на самом деле это отличная игра для вечеринок для больших групп детей — разделите их на 2 команды и проведите эстафету, чтобы узнать, кто из них первым заберет всю картошку в ведро!)

Зеркало, Зеркало: Встаньте лицом к лицу с ребенком на расстоянии примерно 30 см друг от друга, и пусть он попытается скопировать все ваши движения.Поднимитесь и потянитесь к небу. Сделайте 10 прыжков. Беги на месте. Ведите себя как обезьяна. Сделайте это весело, и вы оба сразу же начнете вспотевать. Затем поменяйтесь ролями и скопируйте своего ребенка — он не сможет сдержать смех (и вы тоже!).

Airplane Landing: Сделайте бумажные самолетики и бросайте их. Уловка? Вы должны собрать его и вернуть на стартовую линию, не ходя — это может быть бег, прыжки, прыжки, кружение, ползание… позвольте им проявить творческий подход!

Подставка для матраса для кроватки: Это еще одно из наших занятий, когда мы застряли внутри — это очень просто, но дети думают, что это бунт! Возьмите матрас для детской кроватки и поставьте его на кровать или мягкий стул, чтобы он скользил по земле.Теперь ваши дети могут взбираться вверх и скользить вниз снова и снова (просто держите руку наверху, чтобы она не соскользнула).

Pillow Case Race: На паркетном или кафельном полу сядьте на наволочку (или футболку) и используйте руки и ноги, чтобы бегать по трассе «гонки».

Целевая практика: Установите несколько целей (пустые бутылки из-под воды или рулоны бумажных полотенец отлично подойдут) и пусть ваши дети попытаются сбить их с помощью пистолетов Nerf или метания мягких предметов.Упражнение наступает, когда им приходится постоянно перемещаться между извлечением своих объектов и стартовой линией.

Wiggle Jar: Распечатайте эти карточки с изобретательскими занятиями из Home School Share и поместите их в банку на всякий случай, когда вашему ребенку нужно выпустить «покачивание». Эти карточки содержат отличные движения и глупые действия, такие как «представьте, что вы в группе на 2 минуты: сыграйте на любом инструменте по своему выбору» и «толкните стену (задержите ее) на 30 секунд». Если вы действительно застряли внутри, откажитесь от нескольких карточек с активным отдыхом на свежем воздухе!

10 игр ожидания, в которые можно поиграть с маленькими детьми

Когда семья Лоперов отправилась в 22-дневную поездку по пересеченной местности, охватывающую 8900 миль, 28 штатов и восемь национальных парков, их друзья и семья подумали, что они сошли с ума.С 5-летним Джеком, 3-летним Оуэном и 20-месячной Мэдлин на буксире поездка потребовала не менее 200 часов автомобильного времени. Это много сидений и ожиданий для детей, которые еще даже не пошли в детский сад.

Так как они заставили это работать?

Игры, — говорит Крис Лопер. «Мы играли в игры, чтобы детям было чем заняться».

Простое решение повседневной проблемы

Ожидание — это факт жизни. Мы тратим почти час в день в ожидании — на прием, в пробке, в очередях к кассе.Для маленьких детей это может показаться вечностью. Но потратьте это время на игры, такие как Lopers, и вы превратите скучное ожидание в качественное время для обучения. Почему? Игры — это больше, чем просто способ занять детей и сделать их счастливыми. Это возможность для вашего маленького ребенка развить ключевые навыки. Игры помогают детям овладеть логикой, языком и математикой. Когда дети разрабатывают стратегию и решают проблемы, чтобы играть в игры, они также улучшают саморегуляцию — способность контролировать свои эмоции и поведение, сопротивляться импульсам и проявлять самоконтроль и дисциплину.Таким образом, проводя время с удовольствием, а не раздраженно, вы также помогаете своему ребенку практиковать навыки, которые ему понадобятся, чтобы адаптироваться к детскому саду и добиться успеха в нем.

Классика

# 1 Точки и квадраты

Для игры: Используя ручку и бумагу, нарисуйте сетку из 10 точек по горизонтали и 10 точек по вертикали, всего 100 точек. (Если вашему дошкольнику это кажется непосильным, вы можете отрегулировать размер сетки.) По очереди соединяйте две точки по горизонтали или вертикали.Игрок, закрывающий коробку, ставит инициалы посередине. Побеждает тот, у кого в конце игры самые закрытые квадраты отмечены инициалом.

Связь с детским садом: Развивает мелкую моторику, когда ваш дошкольник тренируется рисовать линии и писать свои инициалы.

# 2 Угадайте, какая рука?

Для игры: Заложив руки за спину, поместите в одну руку небольшой предмет, например монету, и спрячьте его, сжав кулак. Не раскрывая, где это, покажите ребенку свои кулаки и попросите его выбрать руку, скрывающую монету.Настройте эту игру, удерживая кулаки в разных положениях, например, один над столом, а другой внизу, или один перед вами, а другой сзади, и спрашивая ребенка: «Какая рука — впереди сзади?» После нескольких раундов раздайте ребенку монету в качестве приза.

Связь с детским садом: Обучает пространственному осознанию, основополагающему для математики, и помогает юным детсадовцам следовать новым правилам, таким как стоять за линией или класть рюкзак перед книжной полкой.

# 3 Я думаю о…

Играть: Выберите число, цвет, человека, место или предмет. Затем, как если бы вы играли в «Двадцать вопросов», предложите ребенку задавать вопросы, чтобы понять, о чем вы думаете. Направляйте ребенка, тоже давая подсказки.

Связь с детским садом: Практикуя полные вопросы и ответы, состоящие из нескольких слов, вы помогаете им научиться общаться в детском саду — расширяя их словарный запас и давая им элементарную грамматическую практику.

Классика с изюминкой

# 4 Крестики-нолики с соломкой и сахарными пакетиками

Это может быть палочкой-выручалочкой в ​​ресторане, пока вы ждете, пока вам подадут еду.

Для игры: Используйте соломинку, чтобы создать доску для крестиков-ноликов, а также пакеты с сахаром и подсластителем в виде крестиков и нулей. Эта игра может быть более подходящей для старших дошкольников, которые готовы изучать стратегию и делать выбор. Если ваш трехлетний ребенок предпочитает использовать соломинки и пакеты с сахаром для создания рисунков или практики счета, это тоже сработает.Попросите ребенка сложить три желтых пакетика с подсластителем или четыре белых сахара. Варианты практически безграничны.

Связь с детским садом: Распознавание и создание шаблонов помогает в развитии счета, стратегии, решения проблем и алгебраического мышления. Да, навыки алгебры начинаются в детском саду!

# 5 Найдите монету

Эта игра на ловкость рук, в которой обычно используются чашки и мяч, может быть адаптирована к столу в ресторане с пакетами сахара и монетой.

Играть: Построить ряд из трех пакетов сахара. (Убедитесь, что все они одного цвета.) Спрячьте монету под одним из пакетов, а затем начните перемещать их по кругу как можно быстрее. Остановившись, спросите ребенка, под каким пакетом прячется монета. Эта игра — еще один шанс заработать холодные, твердые деньги, если вы вознаградите их монетой в конце игры.

Связь с детским садом: Игры в прятки побуждают детей использовать свое воображение и помогают детям развивать навыки решения проблем.

# 6 Бинго на заднем сиденье

Для игры: Храните набор карточек бинго (скачать бесплатно, соответствующие возрасту карточки бинго) и маркеры в бардачке вашего автомобиля. Игроки могут искать номера на номерных знаках, уличных знаках, рекламных щитах или зданиях.

Связь с детским садом: Повышает навыки сопоставления, сортировки и классификации. Эта игра также учит детей определять числа — важный математический навык в раннем возрасте.

Игры на лету

# 7 Борьба на большом пальце

Трудно стоять на месте в очереди, но такие игры, как прятки и прятки, могут быть неуместными в переполненном зале ожидания или продуктовом магазине.Когда вам нужно оставаться на одном месте, попробуйте борьбу на большом пальце.

Для игры: Возьмитесь за руки с выставленными вверх большими пальцами и, не используя никаких других пальцев, постарайтесь первым прижать большой палец противника вниз на счет до трех.

Связь с детским садом: Повышает ловкость и мелкую моторику.

# 8 Статуи

Для игры: Предложите своему ребенку представить, что он любимый персонаж, и принять позу, которую принимает персонаж, а затем посмотрите, как долго он сможет удерживать ее.Замирание в одной позе может стать довольно скучным через несколько секунд, но исследования показывают, что, добавляя элемент воображения, дети могут оставаться неподвижными и оставаться сосредоточенными намного дольше ..

Связь с детским садом: Использует воображение для тренировки контроля над импульсами и отложенное удовлетворение, два важных навыка саморегуляции.

# 9 Камень, ножницы, бумага

Возможно, ваш дошкольник не готов к участию в ежегодном турнире USA Rock Paper Scissors, но несколько раундов могут сделать ожидание сносным.

Играть: На счет три каждый из вас делает камень (кулак), бумагу (ладонь) или ножницы (поднимая первые два пальца рукой, наклоненной в сторону, чтобы имитировать разрезание). Помните, что бумага покрывает камень, камень ломает ножницы, а ножницы режут бумагу.

Связь с детским садом: Призывает детей запоминать простые правила (например, рок-ножницы), разрабатывать стратегии и практиковать двигательные навыки.

# 10 APPropos games

Существует множество приложений для дошкольников для вашего смартфона или iPad.Джеку, Оуэну и Мэдлин нравятся приложения Toca Boca. «Они просты, безопасны и удобны в использовании, — говорит Крис. «Мэдлин может сыграть большинство из них в 20 месяцев, но Джек все еще любит их в 5».

Для игры: Toca Boca игры предназначены для неограниченной игры и исследования. С помощью 23 приложений на выбор дошкольники могут готовить еду на Toca Kitchen, исследовать природу в Toca Nature или использовать цифровые строительные блоки, чтобы создать новый мир с шестью строителями Toca.

Связь с детским садом: Приложения, которые допускают неограниченную игру (что означает, что есть несколько возможных исходов, а не одно статичное окончание каждой игры) учат детей использовать свое воображение для решения задач, что является шагом на пути к самообладанию. уверенность и независимость.

В очереди, в кабинете врача или в машине эти игры превратят время ожидания в приятные воспоминания. Кроме того, вы предотвратите плохое поведение и нытье — по крайней мере, на время — в то время как украдкой овладеете ключевыми навыками, которые помогут подготовить вашего ребенка к детскому саду.

Поделиться в Pinterest

Обновлено: 4 декабря 2019 г.

16 веселых игр для малышей и дошкольников в машине

Поездки на автомобиле, хотя днем ​​они кажутся пустыми, могут быть полезным способом взаимодействия с малышами и маленькими детьми.Интерактивные автомобильные игры не только укрепляют игровую связь с детьми, но и помогают детям выучить словарный запас, навыки решения проблем, наблюдательность, математические навыки и навыки, необходимые для получения грамотности.

Исследования показывают, что качество разговора родителей с маленькими детьми определяет их словарный запас через три года. Участие в веселых разговорных играх во время поездки на автомобиле — это один из способов следовать советам экспертов, чтобы «познакомить детей со словами в значимом контексте».

Игры также являются идеальным способом укрепить связь или привязанность с маленькими детьми и внести радость в семейный день.Исследования показывают, что эмоционально близкая связь родителей с детьми важна для самооценки и поведения детей, а также обеспечивает прочную основу для их будущих отношений.

Вот 16 простых и забавных игр, в которые можно играть с малышами и дошкольниками в машине.

1. Детские стишки с неправильным словом

Произнесите детский стишок и используйте одно неверное слово и посмотрите, сможет ли ваш малыш его угадать.

  • Вы: «У Марии был ягненок, шерсть которого была бела, как молоко.«
  • Дети: «Снег! Не молоко! Ха-ха».

или

  • Вы: «Шалтай-Болтай сел на забор, Шалтай-Болтай сильно упал!»
  • Дети: «Стена! Не забор!»

2. Среда обитания

Назовите животное, и пусть ваш малыш скажет, где оно живет.

  • Вы: Обезьяна
  • Дети: Джунгли!
  • Вы: Рыба
  • Дети: Озеро!
  • (перевернуть)
  • Вы: Небо!
  • Дети: Птичка!

3.Форма игры

Вы говорите кучу вещей определенной формы, а они ее угадывают.

  • Вы: Солнышко, шар, блин, апельсин, тарелка …
  • Дети: Круг!
  • (перевернуть)
  • Вы: прямоугольник
  • Дети: дверь, шкаф, бумажка …

4. Цветная игра

Вы говорите кучу вещей определенного цвета, а дети угадывают этот цвет.

  • Вы: бананы, макароны с сыром, кукуруза, солнце…
  • Дети: Желтый!
  • (перевернуть)
  • Вы: Синий
  • Дети: вода, черника, небо, папина машина …

5. Лучшие друзья

Вы говорите один из двух друзей, а они говорят, что другой.

  • Вы: Берт
  • Дети: Эрни!
  • Вы: Томас
  • Дети: Перси!
  • Ты! Эмили Элизабет
  • Дети: Клиффорд!

6. Большое и маленькое

Вы говорите что-то, а дети говорят, большая она или маленькая.(Можно добавить среду для вариаций.)

  • Вы: Изюм
  • Дети: Маленькие!
  • Вы: Слон
  • Дети: Большой!

7. Фамилии друзей и родственников

Вы называете имя кузена (или друга), а дети называют их фамилию.

8. Оценка игры

(Каждый угадает число и видит, кто победит.)

  • Как вы думаете, сколько снегоочистителей мы увидим сегодня?
  • Как вы думаете, сколько указателей о продаже мы увидим по дороге?
  • Как думаешь, по дороге к бабушке мы увидим бетономешалку?

9.Автомобиль любого цвета

Давай найдем машину любого цвета.

  • Вы: Я вижу белую!
  • Дети: Вижу коричневую! Вот и серый! Желтый! Синий!
  • Вы: Нам все еще нужен красный. Скажите, если увидите красный.
  • Дети: Я вижу одного!
  • Вы: Хорошо, у нас осталось только зеленое. Кто-нибудь видит зеленый?

10. Игра на первую букву

Вы говорите слова, которые начинаются с одной и той же буквы, и дети угадают эту букву.

  • Вы: собака, дневник, танец, тусклый, утка, грязный
  • Дети: D!
  • (перевернуть)
  • Вы: E
  • Kids: Яйца, слоник, введите …

11. Игра с рифмами

Вы говорите слово, а они произносят рифмующееся слово.

12. Игра с рифмами № 2

Вы говорите три слова, а они угадывают то, которое не рифмуется.

  • Вы: Мяч, кушетка, стена
  • Дети: Диван!

13.Шумы животных

Вы говорите звук животного, и они угадывают животное.

  • Вы: Sssssss
  • Дети: Снейк!
  • или
  • Вы: Сова
  • Дети: Ура! Ух!

14. Я шпион

Вы говорите что-то, что вы шпионите (это прямо перед вами), с цветом и описанием, и дети угадают это.

  • Вы: Я заметил что-то красное, похожее на восьмиугольник.
  • Дети: Знак стоп!
  • Вы: Я заметил что-то, что выбрасывает камни, оно огромное и зеленое.
  • Дети: Самосвал!

15. Punch Bug Game

Шпионские Volkswagen Beetles. Одно очко за обычный, два очка за кабриолет и три очка за старомодный. Держите текущий результат в течение дня для дружеского соревнования.

16. Найди!

  • Попробуйте найти мотоцикл.
  • Найдите три водонапорные башни.
  • Найдите машину с любым прицепом.
  • Найдите сарай и бункер.
  • Найдите знак железнодорожного переезда.

Эрин Лейба, LCSW, Ph.D. — консультант в западных пригородах Чикаго и автор книги «Устранение радости для усталых родителей: 101 идея для преодоления усталости, стресса и вины — и построения жизни, которую вы любите».

16 лучших настольных игр для детей 2021 года | Стратег

Выбор народа

Добро пожаловать в Выбор народа , где мы находим продукты с лучшими отзывами и выделяем наиболее убедительные отзывы.(Вы можете узнать больше о нашей рейтинговой системе и о том, как мы выбираем каждый товар здесь .)

Фото: FPG / Getty Images

Мы уже писали о всевозможных настольных играх и занятиях, которыми можно заняться, пока (еще) сидеть взаперти дома, включая лучшие настольные игры для четырех игроков, настольные игры для двух игроков и настольные игры для взрослых — и здесь мы Мы собрали лучшие настольные игры для детей, по оценкам самых восторженных обозревателей Amazon.

Статьи по теме: Лучшие семейные настольные игры | Лучшие одиночные игры

Более 29 000 пятизвездочных обозревателей хвалят классическую настольную игру Connect 4 . Многие покупатели подчеркивают, насколько легко их детям было научиться и понимать, как играть, и им также нравится, что игра не занимает много времени. «Как занятая мама троих детей, мне трудно совмещать все, что нужно сделать, и при этом проводить время со своими детьми», — пишет один рецензент.«Он достаточно короткий, чтобы я мог сыграть несколько раундов, а затем позволить детям поиграть друг с другом, пока я заканчиваю уборку или что-то в этом роде». Многие родители тоже почувствовали некоторую ностальгию. «Это та же классическая игра, в которую я играл, когда был ребенком, и теперь я могу играть в нее со своими детьми», — пишет один из них. «Мы получили игру на Рождество, а сейчас прошло восемь месяцев, а они все еще вытаскивают ее, чтобы играть все время. Думаю, этот будет хранителем ».

«Это отличная игра для всех возрастов, ее легко освоить, в нее весело играть, и она на время увлечет детей», — пишет один учитель средней школы об этой классической настольной игре.«Это забавная игра для детей и подростков», — пишет другой обозреватель. «Два игрока вовлекаются в игру, пытаясь определить положение флота своего противника на основе результата каждого последующего« залпа »». И хотя это может быть долгая игра, она удерживает их внимание, по крайней мере, на некоторое время. «Купил это для своих 7 и 9-летних детей, они наслаждаются этим в течение первых получаса», — говорит один из родителей. «Моему 7-летнему ребенку это надоедает / скучно. Мне нравится играть в нее с моей 9-летней девочкой, я учит ее стратегии и процессу исключения.«И хотя он рассчитан на двух человек, если у вас большая группа, рецензенты нашли способ обойти это. «Это отличный вариант для семейного отдыха, даже если он предназначен только для двух игроков», — пишет один, а другой говорит: «Мой 4-летний ребенок для этого немного молод, поэтому мы играем парами (взрослые с детскими командами)».

Цель Eye Found Это переместить вашу фигуру в конец доски, и никто не выиграет, если все не дойдут до конца.Рецензенты говорят, что «совместный» характер игры делает игру приятным и доступным способом продемонстрировать ценность командной работы, как, например, один родитель, который купил ее для своей 4-летней дочери и сказал: «Обычно она не любит доску. игры, потому что она не любит проигрывать. Но в этой игре никто не проигрывает, так что это хит ». Другой, который пишет, что игра была большой победой для их семьи на Рождество, также ценит, что «мы все проигрываем или все вместе выигрываем — никаких бедных проигравших или невыносимых победителей.«Но самое интересное в игре — это поиск скрытых картинок на городскую тематику, когда игроки перемещаются по шестифутовой настольной игре. Одна семья использовала игру как возможность «рассказывать [и] рассказывать друг другу о действиях и событиях на нашем пути». И, поскольку игра заканчивается на «Острове пикников», они «положили одеяло для пикника на лужайку перед домом и наслаждались игрой на одеяле, часто сопровождаемой нашим собственным пикником».

Среди почти 700 пятизвездочных рецензентов более 50 считают эту совместную настольную игру «образовательной», поскольку она учит детей 25 съедобным и лекарственным растениям, а также их способам оказания первой помощи.Один из родителей, который описывает игру как «образовательную и хорошо продуманную», резюмирует, как игроки должны «собирать полезные растения, которые они могут использовать в случае неприятностей, таких как укусы пчел, голод или солнечный ожог», чтобы помогать друг другу во время вымышленной игры. альпинизм ». Другому рецензенту нравится, что это помогает ее детям избежать «ссор и ссор, а когда мы путешествуем пешком, дети находят эти растения и знают, как их использовать». Десятки клиентов также ценят «красивый» дизайн настольной игры, созданный из всех переработанных и перерабатываемых материалов и напечатанный чернилами на основе растительного масла.Одна 50-летняя покупательница, которая называет себя «интерактивным» учеником, говорит, что купила эту «красивую» игру, чтобы самой узнать больше о траволечении, но она также играет в нее со своей 4-летней племянницей: «Она очень конкурентоспособна, поэтому было здорово иметь игру с кооперативным компонентом… и это очень красиво иллюстрировано. Цвета меня очаровали ».

У этой настольной игры более 7000 пятизвездочных обзоров, и мы включили ее в наш обзор лучших подарков для трехлетних детей.Родителям нравится простая концепция игры, в которой дети берут пластиковые желуди с помощью пинцета, похожего на «белку-захват», и помещают их в соответствующие места с цветовой кодировкой на пластиковом стволе дерева. (Более 200 рецензентов упоминают инструмент «Беличье хищение» как отличный способ отработать «мелкую моторику».) Один рецензент назвал его: «Какая забавная игра, в которую можно поиграть с малышом! Я нервничал по поводу игры с ним в настольную игру, так как иногда мне кажется, что мне трудно объяснить правила, но эта игра буквально НАСТОЛЬКО ЛЕГКАЯ (в хорошем смысле!).Другой говорит: «Моему малышу легко понять концепцию игры, а игровой процесс короткий; может, минут десять, хватит, чтобы привлечь внимание малыша. Как выразился один покупатель: «Если вы стоите на пороге, ПОЛУЧИТЕ эту игру для своих детей, вы не пожалеете. Он идеально подходит для обучения повороту и подбору цветов «.

«ЭТА версия — то, что я помню из детства: сложное удаление костей с почти гарантированным зуммером, детали, которые скользят так далеко за пределы досягаемости, что вы их едва видите, и настоящая проблема», — пишет один рецензент, который по ошибке купил обновили версию до того, как нашли эту «оригинальную».По-прежнему остается «12 частей тела, которые нужно удалить, и одну (от лодыжки до коленной кости), которую нужно соединить», — говорит один рецензент, добавляя: «Да, нос Сэма все еще гудит и краснеет, если вы коснетесь металла своей« операцией » . » И да, звонок по-прежнему радует детей. «Мои мальчики визжали от смеха и возбуждения, пытаясь выполнить каждую операцию», — говорит один из родителей. Новым является «рожок мороженого в голове Сэма от« замораживания мозгов »». Но он по-прежнему выполняет свою работу по обучению детей мелкой моторике.Настолько, что один рецензент сказал: «У нас в семье может быть несколько врачей».

Это детская игра, которая, по мнению обозревателей, на самом деле развлечений для всей семьи. «Взрослые люди вспоминают, а дети рады поиграть в новую игру», — пишет один из них. Другой ностальгический обозреватель говорит: «Просто вставьте цветные колышки в слоты с правильной цветовой кодировкой, и вы готовы к лучшей части игры — попперу. Раньше мне нравился приятный щелчок, когда я толкал его и смотрел, как кости падают.Получение нужного числа — крошечный трепет, а возможность отправить противника назад стоит посмеяться или двух ». Поскольку правила настолько просты, он пользуется успехом и среди детей. «Достаточно простые правила и подсчет, чтобы 4-летняя девочка могла играть, но все же немного стратегии, чтобы сохранить интерес», — пишет один, а другой говорит: «Мы играем без первоклассника, и ей это нравится!» И хотя главный образовательный аспект здесь — подсчет, один обозреватель сказал: «Игра также пробуждает бодрость и хорошее спортивное мастерство», что является дополнительным бонусом.

Почти 90 процентов рецензентов дали этой классической настольной игре пять звезд. Он отлично подходит для малышей, поскольку многие говорят, что купили его для 3-, 4- или 5-летнего ребенка. «Я купил его для нашей 4-летней внучки, и она, должно быть, играла в эту игру с членами семьи 15 раз в первый день, когда был ее день рождения», — пишет один, а другой говорит: «Моя 5-летняя дочь легко может играть. эту версию, не беспокоясь о том, какой путь двигаться.«Многим родителям он нравится, потому что он учит их детей считать. «Моему 5-летнему ребенку нравится играть в эту игру, и это наш любимый способ упражняться в числах», — говорит один из них. Это также учит хорошей морали, потому что «Игра продвигает вас на основе добрых дел», — пишет один из них. Другой говорит: «Мне нравится говорить о том, как добрые дела могут улучшить нашу жизнь, повысить самооценку и других людей, но как плохое поведение может унизить нас».

Разница между этой версией Scrabble и оригиналом заключается в том, что эта позволяет детям играть, даже если они все еще учатся писать.«Одна сторона предназначена для детей, которые читают, но которым нужна помощь, чтобы разгадывать слова, а другая — для детей, которые немного старше и могут составлять слова самостоятельно», — объясняет один рецензент. «Легкая» сторона идеальна, если «они не собираются складывать свои собственные слова, но ищут, где можно заменить буквы в существующих словах», — объясняет другой рецензент. А наличие двух вариантов означает, что эта игра понравится самым разным возрастным группам. «8-летний ребенок может писать по буквам и имеет продвинутый уровень чтения; он наслаждался вызовом игры; 5-летняя девочка знает свои буквы и может написать несколько слов; ей нравилось писать слова », — пишет один из родителей.Другой говорит: «Это укрепляет мои 5-летние способности к чтению, и это хорошее введение в словесные термины для моего 3-летнего ребенка». Наличие настольной игры, с которой вы можете расти, также делает эту покупку разумной и экономичной, как отмечает один пользователь: «Мы извлечем из этой игры много лет».

Покупатели подчеркивают творческий и веселый характер игрового процесса Mouse Trap . «Детям нравится строить игру почти так же, как им нравится гонять мяч через установку« Руби Голдберг », — пишет один из родителей.Один детский терапевт сказал, что это особенно хорошо для детей, которым нравится что-то более практическое и интерактивное. «Если ваш ребенок — строитель, я куплю ему эту игру», — пишут они. Другие хвалят качество многих предметов, которые идут в комплекте с игрой. «Он очень хорошо сделан, и на доске очень плотно размещаются пластиковые ловушки. Относитесь к этому осторожно, и это должно длиться годами », — говорит рецензент. Они продолжают говорить, что это «любимый семейный вечер» для них и их 10–5-летних мальчиков. «Кто может устоять перед тем, как устроить эту ловушку и запустить ее?»

Около 90 процентов рецензентов оценивают эту классическую настольную игру как пять звезд, и многие родители получают ее для детей младшего возраста.« Candy Land — идеальная игра для самых маленьких, которые еще не умеют использовать логику или стратегию, но все же хотят играть в настольную игру. Им нужно только знать свои цвета, и они готовы к работе », — говорит один рецензент. Но простой игровой процесс не означает, что он скучный или бессмысленный. «Эта знакомая игра просто настраивается и учит базовым понятиям правил, очередности и внимательности», — пишет один рецензент, а другой говорит, что «она хороша для обучения смене порядка и хорошему спортивному мастерству, потому что за одну секунду игрок может побеждать, а в следующую секунду они снова оказываются в самом начале доски.Однако, как отмечает один из родителей, они могут по-прежнему стать хвастливыми победителями: «Моя дочь действительно наслаждается уничтожением духов всех своих соседей по дому, находящихся на карантине, став правящей Богиней Победы Конфетной Земли! Никто не застрахован от ее победной серии, и, кажется, ничто не может сравниться с ее наполненным эго смешком! »

Имея более 15 000 пятизвездочных обзоров, Sequence описывается многими как довольно легкая в освоении, но рецензентам, как правило, трудно подводить итоги игрового процесса.«Это что-то вроде бинго и покера вместе взятых», — пишет один из них. Другой говорит: «Это как шашки, крестики-нолики и рамми». Независимо от того, как это описывается, общим знаменателем, как правило, является то, насколько весело играть, «действительно для всей семьи». Ни для кого не секрет, почему эта игра так продавалась. Это идеальное сочетание карточной и настольной игры, позволяющее поклонникам каждой из них собраться вместе и часами проводить время лицом к лицу ». И многие отмечают, что в нем есть что-то для игроков всех возрастов: «8-летний ребенок будет получать столько же удовольствия, как и 80-летняя бабушка», — пишет один обозреватель.

«Редко можно найти игру, которая понравится всем в семье. Это та игра », — говорит один из более чем 11 000 пятизвездочных обозревателей. Они добавляют: «В нем достаточно стратегии, чтобы вы могли создать или сломать игру по своему усмотрению, но также достаточно элемента случайности (и стратегия не слишком глубокая), чтобы дети младшего возраста тоже получили от нее удовольствие». Один рецензент описывает эту концепцию как «относительно простую, но очень увлекательную», объясняя: «Доска оформлена как карта Соединенных Штатов, и каждому человеку даны маршруты, которые они должны пройти.Вы получаете баллы за завершение маршрута или теряете их, если не набираете их ». Он рассчитан на возраст от 8 лет и старше, но некоторые сообщают, что дети младшего возраста довольно легко его берут. «Поверьте, это шумиха», — говорит один игрок, который с тех пор купил кучу пакетов расширения. «Сначала я был настроен скептически, но я так рад, что попробовал. Теперь мы большие поклонники серии Ticket to Ride . У нас есть Европа, Африка и оригинал, играть в которые очень весело, и на их прохождение уходит около часа, что делает их идеальными для любого вечера.(Это также наш выбор среди самых популярных настольных игр для взрослых, так что вы можете играть в нее, когда дети тоже заснут.)

Из более чем 9000 покупателей, оставивших отзыв об этой игре, 87 процентов поставили ей пять звезд. Многим нравится, что доска немного меняется с каждой игрой, поскольку плитки перемещаются, а не фиксируются. «В ней так много возможностей для повторного прохождения, потому что каждый раз, когда вы играете, никогда не бывает одной и той же игры», — объясняет один из родителей.Другой говорит: «Цель состоит в том, чтобы направить пешку вокруг игрового поля к назначенному сокровищу. Хитрость в том, что каждый ход игроки могут менять доску и путь лабиринта ». И, по словам одного рецензента, это не займет много времени, чтобы разобраться в этом. «Чтобы играть в игру, не нужно читать, нет счета, нет вопросов, на которые нужно отвечать. Все дело в перемещении фигур на постоянно движущемся игровом поле, поэтому это работает для всех возрастов. Это игра, которую нужно выучить за минуту или две, и всего несколько оборотов вокруг доски, чтобы научиться играть.Проще говоря: «Если вам нравятся настольные игры, которые требуют стратегии и включают в себя фэнтезийный аспект, это для вас».

«Если вы ищете способ научить ребенка шахматам, чтобы фигуры не сбрасывались с доски, а они не уходили прочь из-за разочарования, это игра, которая вам нужна», — пишет один рецензент. Это потому, что No Stress Chess содержит полный набор шахмат, предназначенный для обучения правилам и стратегиям игры с использованием прилагаемой колоды карт.Один довольный покупатель, купивший это для своего сына, пишет: «Даже в первую ночь, когда мы играли, он мог довольно легко понять концепцию игры благодаря карточной системе, которую использует этот набор. Через несколько партий он уже был достаточно уверен в себе, чтобы играть без карт. У него все еще есть путь, но этот набор позволил ему получить удовольствие от шахмат, а не разочароваться и бросить учиться по старинке ».

Settlers of Catan предназначен для детей старшего возраста и взрослых с рекомендованным возрастным диапазоном от 10 лет и старше.У игры много страстных поклонников, один из которых предупреждает: «Не пытайтесь делать это, если не планируете стать зависимым. Ваша жизнь навсегда изменится. Вы будете умолять незнакомцев прийти поиграть. Смотрю видео на YouTube, чтобы улучшить свою игру, подкупая своих детей ». Один из родителей пишет, что это большой успех для семейных игровых вечеров: «Бесконечные часы веселья для нас и детей. Игра включает в себя стратегию, заключение торговых сделок, и есть несколько способов выиграть. У каждого из моих детей есть своя собственная стратегия, и приятно видеть, как они учатся честности и умному ведению переговоров.Как советует один покупатель: «Купите эту игру, прочитайте инструкции (внимательно), а затем не спускайте глаз, потому что ваши противники быстро поймут, что в Catan нет дружеских отношений, и ваш успех зависит от их уничтожения. ”

получить информационный бюллетень стратега

Действительно хорошие предложения, умные советы по покупкам и эксклюзивные скидки.

Условия использования и уведомление о конфиденциальности Отправляя электронное письмо, вы соглашаетесь с нашими Условиями и Уведомлением о конфиденциальности и получаете от нас электронную переписку.

Strategist разработан, чтобы предлагать наиболее полезные, экспертные рекомендации по покупкам в обширном ландшафте электронной коммерции. Некоторые из наших последних достижений включают лучших детских вещей , подарков для детского душа , подарков для годовалых , 2-летних , 3 -летние , 4-летние , 10-летние и книги, разрушающие патриархат .Мы обновляем ссылки, когда это возможно, но учтите, что срок действия предложения может истечь, и все цены могут быть изменены.

Каждый редакционный продукт выбирается независимо. Если вы покупаете что-то по нашим ссылкам, New York может получать партнерскую комиссию.

25 лучших настольных игр для дошкольников (обзоры на 2021 год)

Games предлагает преимущества для детей всех возрастов, особенно для дошкольников. В этом возрасте вы хотите научить сотрудничать — учиться по очереди и вести себя хорошо с другими.Настольные игры отлично подходят для этого, поскольку в них могут играть несколько человек, и родители тоже могут повеселиться.

Когда вы начнете поиск, вам откроется широкий выбор доступных игр. Итак, как вы подбираете лучшие настольные игры для дошкольников? Вот для чего мы здесь.

Мы изучили личный опыт, отзывы родителей и искали те, которые понравились всей семье. Затем мы сузили круг выбора до 25 лучших.

Изображение

Модель

Таблица сравнения продуктов

Характеристики

Лучшая настольная игра в целом

Список покупок Orchard Toys

  • Улучшение памяти
  • Развитие социальных навыков
  • Обучающая игра

Лучшее для изучения цветов

Образовательная игра

  • Развитие стратегического мышления
  • Развитие моторных навыков
  • Образовательная игра

Лучшая игра в бинго

ThinkFun Zingo Bingo

  • Развивайте критические навыки
  • Развивайте языковые навыки
  • Легко учиться

Лучшая настольная игра Busytown

Wonder Forge Ричард

  • Поощряет командную работу
  • Повышает уверенность в себе
  • Укрепляет соответствующие навыки

Лучшая игра с подбором цветов

Peaceable Kingdom Hoot Owl Hoot

  • Развивайте эмоциональное развитие
  • Творческое решение проблем
  • Совместная игра

Лучшая настольная гоночная игра

Ravensburger Snail’s Pace

  • Неконкурентная игра
  • Совместная игра
  • Развивает терпение

Лучшая игра-последовательность

Детская игра

  • Развивайте логическое мышление
  • Развивайте навыки построения стратегии
  • Легко понять

Лучшее с родителями

Игра Yoga Garden

  • Совместная игра
  • Развивает воображение
  • Легко играть

Лучшая игра, вдохновленная конфетами

Hasbro Gaming Candy Land

  • Обучает распознаванию цвета
  • Не нужно читать
  • Веселые иллюстрации

Лучшая игра с простыми числами

Настольная игра с желобами и лестницами

  • Развитие навыков счета
  • Не нужно читать
  • Классическая игра

Преимущества настольных игр для дошкольников

До появления iPad, Wii и других цифровых устройств мы все любили сидеть с родителями и играть в лотки и лестницы.Должен был быть вечер пятницы или ленивое воскресенье.

Настольные игры не только увлекательны, но и полезны для развития детей. (1) . Вот несколько примеров:

  • Возможности для раннего обучения: Настольные игры включают в себя множество навыков счета, идентификации и других навыков. Все они относятся к категории дошкольного образования, которое приносит огромную пользу вашему дошкольнику.
  • Усилители языковых навыков: Дети будут говорить, соревноваться, объяснять стратегии, испытывать эмоции и т. Д.Это, хотя они также слушают других игроков, расширяет их язык.
  • Учит о проигрыше: Быть хорошим неудачником — важный навык, а настольные игры — отличные учителя. Вы не можете побеждать каждый раз, поэтому, если вы покажете им, как справиться с последующими чувствами, они скоро поймут это. Не забудьте побудить их попробовать еще раз.
  • Sharpen focus: Когда вы играете в настольную игру, не отвлекаясь от нее, это может помочь расширить концентрацию внимания вашего ребенка.
  • Успокаивает тревогу: Благодаря структуре настольных игр дети, которым сложно общаться, могут получить выгоду. Они знают, чего от них ждут, и это помогает им лучше выражать свои мысли.
  • Построение командной работы: Умение работать в команде имеет решающее значение. Многие настольные игры для дошкольников призывают игроков к сотрудничеству для победы. Это также тренирует их социальные навыки.

Как выбрать настольные игры для дошкольников

Выбор лучших настольных игр для дошкольника может стать головной болью.Возможно, вы уже имеете в виду старый фаворит, но они могут его ненавидеть. Вот несколько советов, которые могут вам помочь:

  • Соответствие возрасту: Важно учитывать рекомендуемый возраст. Игры для детей старшего возраста, вероятно, будут слишком сложными и будут включать в себя мелкие детали, которые могут стать причиной удушья. (2) . Игры, предназначенные для детей младшего возраста, быстро приедаются.
  • Учитывайте их интересы: Если ваш ребенок увлекается куклами или любит хорошую игрушечную машинку, вы можете найти подходящую настольную игру.Выбор интересного увеличит шансы на успех.
  • Не забывайте об игровом времени: У дошкольника не такая развитая концентрация внимания, как у взрослого. Так что избегайте игр, которые занимают слишком много времени, если вы не знаете, что они могут с этим справиться. Как правило, придерживайтесь 15-30 минут на игру.
  • Уровень развлечений для родителей: Возможно, вам придется поиграть в эту игру со своим ребенком. Найдите то, что вам нравится. Тогда вы сможете насладиться этим опытом, что в конечном итоге сделает его более приятным и для них.

Помните о безопасности

Перед покупкой посмотрите изображения настольной игры. Если есть маленькие фигурки, не позволяйте дошкольнику играть без присмотра.

Лучшие настольные игры для дошкольников 2021 года

Вот 25 крутых, веселых и увлекательных настольных игр для дошкольников.

1. Список покупок игрушек для фруктовых садов

Игра «Список покупок игрушек» от Orchard получила звездные отзывы от родителей и произвела фурор. Игра подходит для дошкольников от 3 до 7 лет.

В игре игроки должны тренировать свои навыки памяти, собирая все предметы из своего списка покупок. Выигрывает тот, кто финиширует первым. В упаковке четыре списка продуктов, две корзины для покупок, две тележки и карточки с продуктами.

Orchard изготовил игру из 100% переработанного картона с гладкой поверхностью, которую легко поддерживать в чистоте.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до четырех
Минимальный возраст Три года

2.Educational Insights The Sneaky, Snacky Squirrel

Лучшая настольная игра для изучения цветов

Если вы ищете веселую обучающую игру, The Sneaky, Snacky Squirrel идеально подойдет. Он позволяет развлечься навыками распознавания цвета, математики и сортировки.

Чтобы играть в игру, дети должны повернуть вертушку, чтобы увидеть, какой цвет они должны выбрать. Затем они используют соковыжималку для белок, чтобы поместить соответствующий желудь в нужное бревно. Пользователи могут выбрать «забрать», «украсть» и даже передать желудь другому игроку.

Хотя желуди годятся от 3 лет и старше, желуди довольно маленькие. По этой причине не позволяйте маленьким детям играть без присмотра.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до четырех
Минимальный возраст Три года

3. ThinkFun Zingo Bingo

Лучшая игра в бинго для дошкольников

Этот ориентированный на детей дошкольный возраст подход к игре Bingo является фаворитом среди родителей.Игра предназначена для начинающих читателей, и в ней будут использоваться языковые навыки и навыки сопоставления.

До семи человек могут играть, пытаясь сопоставить карты. В коробке есть четкие инструкции, объясняющие игру.

Это добавляет забаву в Бинго, включая раздаточное устройство Zinger, которое распределяет карты для игроков, чтобы они соответствовали их доске. Как только один будет завершен, игрок должен крикнуть «Зинго», чтобы объявить победу.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до семи
Минимальный возраст Четыре года

4.Чудо-кузница Деловой город Ричарда Скарри

Для всех фанатов Бизитауна эта настольная игра — отличный выбор для вас — я имею в виду, вашего дошкольника. Это игра Eye Found It с двухметровой доской, полной милых персонажей, занятых своей занятой жизнью.

Ваш дошкольник должен сотрудничать с другими игроками, когда они мчатся по городу в поисках спрятанных предметов. Крутите спиннер, и каждый раз, когда он приземляется на Goldbug, игроки должны работать вместе, чтобы обыскать всю доску.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до четырех
Минимальный возраст Три года

5.Peaceable Kingdom Hoot Owl Hoot

Лучшая настольная игра по цвету

Hoot Owl Hoot отлично подходит для тех, кто хочет включить игру на совпадение в настольную игру. Набор включает цвета и сочетания, отлично подходит для предварительных читателей, которые собираются в школу.

С настольной игрой Hoot Owl Hoot ваши дошкольники должны сотрудничать, чтобы помочь маленьким совам найти свое гнездо до восхода солнца. Игра не настраивает игроков друг против друга — вместо этого все должны работать вместе.

Игроки будут изучать простые стратегии, по очереди и следуя указаниям. Есть два уровня игры, позволяющие игре расти вместе с вашим ребенком. Включены инструкции для обеих версий.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до четырех
Минимальный возраст Четыре года

6. Ravensburger Snail’s Pace Race Game

Лучшая настольная гоночная игра для дошкольников

The Snail’s Pace Race отлично подходит для обучения навыкам построения команды и сотрудничества перед посещением школы.Игроки должны работать, чтобы получить улитки по доске соответствующего цвета. Каждый игрок может перемещать улитку любого цвета, бросая цветной кубик.

Правила просты и понятны, а деревянные улитки прочные, так что даже взволнованные дети могут присоединиться к ним. Завершение игры займет около 15 минут, что подходит для детей от 3 лет.

Доска и улитки выполнены в ярких цветах, которые понравятся детям и веселым взрослым. Равенсбургер получил Золотую печать за эту игру, что говорит о том, что на нее стоит посмотреть.

Дополнительные характеристики
Время играть 15 минут
Количество игроков От двух до шести
Минимальный возраст Три года

7. Игра с последовательностями для детей

Лучшая игра с последовательностями для дошкольников

Этот удобный для детей взгляд на Sequence отлично подходит для дошкольников. Это просто и не требует чтения.

Игроки должны сыграть карту, а затем поместить фишку на правильного персонажа на доске.Первый, у которого четыре подряд — победитель. Это версия для животных, отлично подходящая для детей от 3 до 6 лет.

Для большего азарта игроки также могут тянуть джокеры. Одним из примеров является карта единорога, которая позволяет игроку разместить фишку в любом месте. Однако дракон удаляет одну из фишек противника.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до четырех
Минимальный возраст Три года

8.The Yoga Garden Game

Лучшая настольная игра для дошкольников и родителей

В игре Yoga Garden Game все внимание уделяется йоге. Создатель игры — Дженнифер Дюран, учительница йоги из Сан-Франциско, специализирующаяся на обучении детей.

Как и другие настольные игры для дошкольников, в этой игре основное внимание уделяется развитию навыков командной работы за счет взаимодействия игроков. Перемещая шмеля по доске, они узнают о позах йоги и связанных с ними животных и растений.

В комплект входит простая сводка правил.Иллюстрации потрясающие и успокаивающие, но, возможно, некоторые мальчики сочтут их слишком девчачьими.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков НЕТ
Минимальный возраст Четыре года

9. Hasbro Gaming Candy Land Kingdom Of Sweet Adventures

Лучшая настольная игра для дошкольников, вдохновленная конфетами

Candy Land Kingdom of Sweet Adventures — это переосмысление классической игры, в которую многие из нас играли в детстве.Это отличное и забавное введение в настольные игры, поскольку оно включает в себя цвета и конфеты.

Игроки должны мчаться в замок, чтобы найти похищенного короля Канди. Карты сообщают игрокам, куда переместить их пряничного человечка на доске. Чтение не является обязательным — на каждой карточке отображается цвет, обозначающий их следующий ход.

Родителям нравится, насколько легко играть в эту игру. Детали сделаны из пластика, и к ним могут присоединиться до четырех игроков.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до четырех
Минимальный возраст Три года

10.Настольная игра с желобами и лестницами

Лучшая настольная игра с основными числами

Все мы помним игру «Лотки и лестницы». Hasbro делает его более удобным для дошкольников, используя яркие цвета и забавных персонажей.

Все дело в достижении 100 кв. Игроки должны крутить вертушку, чтобы сделать следующий ход, но следите за этими слайдами. Попутно ваш ребенок может попрактиковаться в распознавании чисел и немного посоревноваться.

Это одна из тех игр, в которые хочется поучаствовать.Тем не менее, некоторые родители говорят, что у маленьких детей могут быть проблемы с концентрацией внимания на протяжении всей игры. Это говорит о том, что он больше подходит для дошкольников старшего возраста.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до четырех
Минимальный возраст Три года

11. Hasbro Hi Ho! Cherry-O Board Game

Лучшая настольная игра для обучения математике
Игра Hi Ho Cherry-O от

Hasbro — это возможность часами развлечься, погружаясь в математику.Все дело в том, чтобы собрать фрукты и положить их в корзину. Во время игры игроки будут считать, складывать и вычитать — замечательно для развития математических навыков.

Он довольно интерактивный, так как есть разные фрукты, которые можно сорвать, трогать и затем аккуратно класть. Есть черника, яблоки, апельсины и вишня, а также забавные персонажи Hasbro.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до четырех
Минимальный возраст Три года

12.Ravensburger World of Disney Eye Found It

Лучшая настольная игра в стиле Диснея
Игры

Eye Found It великолепны для детей дошкольного возраста, а эта вдохновленная Диснеем версия просто потрясающая. Размер игрового поля — 6 футов, а это значит, что есть что открыть.

Мы влюблены в эту игру. Он проведет вас через различные миры Диснея. Вам предстоит открыть для себя более 1000 сокровищ, и вы можете сыграть несколько раз, не заскучая.

Во время гонки к замку Золушки вы должны перевернуть карты поиска, которые подскажут, что искать.Игроки могут помочь друг другу добраться до финиша до полуночи (игровой вариант полуночи — вам и вашему ребенку не нужно пропускать время отхода ко сну, чтобы поиграть в эту игру).

Дополнительные характеристики
Время играть 15 минут
Количество игроков От двух до трех
Минимальный возраст Четыре года

13. Перехитрил! Gamewright Board Game

Лучшая настольная игра для детей дошкольного возраста

В Outfoxed! В игре игроки должны надеть шляпу исследователя, чтобы разгадать загадку.Дело вращается вокруг потайного пирога миссис Пламперт, который внезапно исчез, и теперь игроки должны раскрыть детектив.

Во время игры игроки будут находить новые подсказки, которые они должны использовать, чтобы раскрыть дело. Однако они борются на время, поскольку виноватая лиса устремляется к выходу. Если они не раскроют дело, их «перехитрили».

Outfoxed подходит для детей от 5 лет. Он отлично подходит для игровых вечеров, и мы уверены, что родителям он тоже понравится.

Дополнительные характеристики
Время играть от 20 до 30 минут
Количество игроков От двух до четырех
Минимальный возраст Пять лет

14.Carcassonne Board Game

Лучшая настольная игра для дошкольников старшего возраста

Если вы хотите заинтересовать своего дошкольника географическими достопримечательностями, Каркассон — победитель. С помощью этой настольной игры они могут открывать укрепленный город по одной клетке за раз.

Игроки должны строить и требовать дороги, монастыри и поля, и в то же время они могут строить город, чтобы исследовать каждый уголок. Когда вы работаете в разных командах, конкуренция минимальна.

Дополнительные характеристики
Время играть 20 минут
Количество игроков От двух до пяти
Минимальный возраст Восемь лет

15. Hasbro Gaming Marvel Spider-Man Web Warriors

Лучшая настольная игра о Человеке-пауке

Вот еще одна игра с «Желобами и лестницами», но с особенностями Паука. Этот весь одет в одежду Человека-паука, что бы понравилось моему малышу.

Каждый игрок может выбрать другого персонажа — он может играть как злодей, так и герой. Вы можете увидеть, как характер вашего ребенка меняется в зависимости от его настроения.

Игроки вращают спиннер и готовятся к гонке на 100 квадратов. Когда вы приземляетесь на лестницу, вы можете пропустить на несколько шагов впереди остальных. Но будьте осторожны — эти желоба вернут вас обратно.

Дополнительные характеристики
Время играть 20 минут
Количество игроков От двух до четырех
Минимальный возраст Три года

16.Peaceable Kingdom Dinosaur Escape

Лучшая настольная игра для дошкольников, любящих динозавров

Для детей, любящих динозавров, мы нашли игру, в которой весело проводят время. Dinosaur Escape — это помочь себе и другим игрокам спастись с шумного острова Юрского периода до извержения вулкана. Это касается логики, памяти и немного удачи.

Игроки должны сообща перемещать динозавров по полю. Затем они обнаружат динозавров под жетонами и доставят их в безопасное место, чтобы завершить игру.Игра предназначена для детей от 3 лет.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до четырех
Минимальный возраст Три года

17. Кот Пит. Пропавшие кексы

Лучшая настольная игра «Вставай и двигайся»

Кексы Кота Пита пропали, и игроки помогут забрать их у Ворчливого Жаба.Во время игры вам предстоит выполнить различные задачи, например петь, танцевать или идентифицировать объект или животное. Это замечательно, если вы хотите включить физическую активность в ночную игру, не включая Wii.

Есть 14 кексов, которые нужно принести с подноса Grumpy Toad, поскольку он украл их все со стола на дне рождения Пита. Крутите спиннер, чтобы узнать свой следующий ход. В игре могут играть до четырех игроков, и есть 20 подарочных карт с различными занятиями.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до четырех
Минимальный возраст Три года

18. The Ladybug Game

Лучшая настольная игра для ранних энтомологов

Если ваш малыш любит божьих коровок так же сильно, как мой, то ему тоже понравится эта игра. Прежде чем мы углубимся в подробности, создатель игры — первоклассница по имени Кайли Копенгаген, и она проделала потрясающую работу.Это отмеченная наградами игра, признанная фондом «Выбор родителей» одной из лучших настольных игр для детей.

Игра «Божья коровка» проводит детей через волшебную доску, чтобы принести Божью коровку домой в Сад роз. Доска большая, ярких цветов и милых жуков, прячущихся в траве. Это просто, поэтому дети даже смогут самостоятельно играть с друзьями.

Дополнительные характеристики
Время играть 20 минут
Количество игроков От двух до четырех
Минимальный возраст Три года

19.Готровская охота за сокровищами

Лучшая игра, вдохновленная охотой за сокровищами

Family Treasure Hunt — это отмеченная наградами игра, в которой ваш ребенок отправится на охоту за пиратским мусором. Он подходит для всей семьи до 3 лет, и в него можно играть неоднократно.

Вы можете играть в любое время и в любом месте, даже на улице, чтобы получить больше удовольствия. Игроки должны идти по следам, которые могут меняться с каждой игрой, чтобы найти золотые монеты. Есть 100 подсказок с картинками, загадками или словами.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков Один и несколько
Минимальный возраст Три года

20. Игра Фиаско в грузовике с едой Фрэнки

Лучшая подходящая настольная игра для дошкольников

В этой игре от Educational Insights дети играют в кота, разносящего еду Фрэнки. Он должен доставить всю еду, чтобы его не испортили надоедливые мухи или жадные гости.

Игроки должны использовать соковыжималку Фрэнки, чтобы собирать предметы соответствующей формы. Выигрывает тот, кто первым соберет все пять блюд. Игра позволяет вашему малышу практиковать мелкую моторику, математику и распознавание фигур.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до четырех
Минимальный возраст Четыре года

21.HABA Orchard Game

И лобзики, и настольные игры — это весело — объедините их вместе, и вы получите победителя. Это делает Orchard Game. Подходит для детей от 3 до 6 лет.

В игре дети должны сорвать плод, прежде чем голодный ворон украдет его. Однако они должны быть быстрыми и собрать все части, прежде чем пазл в виде ворона будет завершен. Если они закончат раньше, чем головоломка, они выиграют.

Это отличная игра для детей и взрослых — в нее могут играть до восьми человек, что делает ее отличным вариантом для ночных игр.Это требует некоторого размышления, хотя по-прежнему считается игрой для новичков.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до восьми
Минимальный возраст Три года

22. Candy Land Disney Princess Edition

Лучшая настольная игра для девочек

Здесь у нас есть версия популярной игры Candy Land в версии принцессы Диснея.В пакет входят три персонажа, за которых игроки могут играть — Золушка, Рапунцель и Ариэль.

На протяжении всей игры есть карты, которые направляют игроков, и тот, кто первым доберется до замка, побеждает. Есть 44 карточки и простые инструкции.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до трех
Минимальный возраст Три года

23.Pete the Cat Groovy Buttons Game

Лучшая настольная игра Pete the Cat

Любит ли ваш малыш кота Пита или пуговиц, он наверняка обожает эту игру.

Дети должны собрать все кнопки, чтобы выиграть. Но это не так просто, как может показаться.

Игроки могут брать пуговицы друг у друга или собирать их из стопки. Когда стопка пуста, побеждает игрок с наибольшим количеством кнопок.

Это веселая игра, полная красок, счета и принятия решений.Игра подходит для детей от 3 лет.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до четырех
Минимальный возраст Три года

24. Hasbro Operation Electronic Board Game

Лучшая настольная игра для будущего врача

Позвольте вашим малышам практиковать искусство медицины, поскольку они помогают Кэвити Сэму чувствовать себя лучше.Игра полностью кооперативна и сложна, в то же время игроки работают вместе на протяжении всей игры.

Требуя отличных навыков координации рук, цель вашего малыша — предотвратить прикосновение к сторонам операции, в то же время стремясь облегчить недуги Cavity Sam. Доска простая, но интригующая для дошкольников.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до четырех
Минимальный возраст Четыре года

25.ThinkFun Robot Turtles Board Game

Лучшее введение в программирование настольной игры

Если вы хотите познакомить своего ребенка с миром программирования и кодирования, вам может понравиться эта игра. Настольная игра Robot Turtles посвящена превращению черепахи в жемчужину победы. Чтобы попасть туда, игроки должны интерпретировать карты кодов — если они сделают неправильный ход, используйте карту ошибок, чтобы вернуться.

В упаковке есть четкие инструкции, которые помогут подготовить дошкольника к игре. Игра кажется веселой, интересной и, соответственно, сложной.

Дополнительные характеристики
Время играть НЕТ
Количество игроков От двух до пяти
Минимальный возраст Четыре года

Сравнительная таблица настольных игр для дошкольников

Это семейная ночь развлечений

Настольные игры существуют на протяжении веков — это древняя идея, которую миллионы раз изобретали заново.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *