Эмоциональная возбудимость — это… Что такое Эмоциональная возбудимость?
- Эмоциональная возбудимость
- — характеризует скорость возникновения, протекания и смены эмоционального отклика (эмоционального состояния).
Психология человека от рождения до смерти. — СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК. Под общей редакцией А.А. Реана. 2002.
- Эмоциональная автономия
- Эмоциональная депривация
Смотреть что такое «Эмоциональная возбудимость» в других словарях:
Эмоциональная возбудимость — легкость (быстрота) возникновения эмоций. НТС … Термины психологии
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ВОЗБУДИМОСТЬ ЧЕЛОВЕКА — склонность человека поддаваться воздействиям других людей и обстоятельств жизни, быстро приходить в состояние эмоционального возбуждения … Словарь терминов по психологическому консультированию
Эмоциональная взрывчатость
Неврозы — – группа функциональных нервно психических расстройств, основными причинами развития которых являются интрапсихический конфликт (в психоанализе) и/или психотравмирующая ситуация (в отечественной психиатрии) см. Невроз. Известны разные виды… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
темперамент — (от лат. temperamentum надлежащее соотношение частей, соразмерность) характеристика индивида со стороны его динамических особенностей: интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состояний. Два компонента Т. активность и … Большая психологическая энциклопедия
Нейротизм — характеристика эмоциональной устойчивости. Измеряется с помощью личностных опросников. Для лиц с высоким уровнем нейротизма характерна пониженная эмоциональная устойчивость (повышенная эмоциональная возбудимость), инерционность эмоциональных… … Психолого-педагогический словарь офицера воспитателя корабельного подразделения
Параметры Темперамента Мерлина — (от лат. temperamentum надлежащее соотношение частей) на основе формально динамических свойств психической деятельности и свойств нервной системы выделяются следующие основные параметры темперамента: эмоциональная возбудимость; возбудимость… … Психологический словарь
Эксплозивность — (фр. explosion – взрыв) – неконтролируемая аффективная возбудимость, взрывчатость, вызванная воздействием конституциональных факторов или связанная с психическим расстройством либо последствиями перенесённого психического заболевания. В… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
Хореопаты — (греч. choreia хоровод, пляска; pathos – страдание, болезнь) – термин Ф. A. Kehrer (1939), обозначает расстройство личности у некоторых родственников пациентов хореей Гентингтона, а также аналогичные преморбидные личностные качества ряда… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
Капризы Детей — стремление детей, прежде всего дошкольного и младшего школьного возраста, делать что то вопреки предписаниям взрослых. Часто сопровождается плачем или криком. Благоприятными условиями для возникновения капризов являются переутомление детей,… … Психологический словарь
Эмоциональные свойства человека
К эмоциональным свойствам относятся: эмоциональная возбудимость, глубина переживания эмоций, эмоциональная лабильность – ригидность, эмоциональная отзывчивость, эмоциональная устойчивость и экспрессия. Сюда также относят оптимизм и пессимизм.
Эмоциональная возбудимость
«Наблюдая различных людей, – писал А.Ф. Лазурский, – мы видим, что у одних чувства, свойственные им, начинают проявляться лишь в том случае, когда влияние условий достигает значительной интенсивности; только какие-нибудь необычайные события способны нарушить их обычное равнодушие и привести их в состояние некоторого возбуждения. Другие, наоборот, при всяком ничтожном поводе «вспыхивают как порох», волнуются, кипятятся, приходят в состояние восторга или изумления и т.д.».
С точки зрения физиологии, эмоциональная возбудимость есть не что иное, как эмоциональная готовность, т.е. готовность эмоционально реагировать на значимые для человека раздражители. Эмоциональная возбудимость может проявляться в таких особенностях поведения, как вспыльчивость, раздражительность. Очевидно, что эмоциональная возбудимость отражает общую возбудимость нервной системы, обусловленную уровнем активации покоя. А.А. Коротаевым (1970), изучавшим влияние эмоций на трудовые операции, показано, что лица со слабой нервной системой в большей степени чувствительны к отрицательным эмоциональным раздражителям, чем лица с сильной нервной системой.
Эмоциональная отзывчивость (восприимчивость, чувствительность). Близким по смыслу к эмоциональной возбудимости является свойство, обозначаемое как эмоциональная отзывчивость. По В.В. Бойко, эмоциональная отзывчивость как устойчивое свойство индивида проявляется в том, что он легко, быстро и гибко эмоционально реагирует на различные воздействия – социальные события, процесс общения, особенности партнеров и т.д. Это готовность человека откликнуться «на себя», «на других», «на дело», «на предметы» и т.д. Утрата эмоционального резонанса – это полное или почти полное отсутствие эмоционального отклика на различные события.
Эмоциональная глубина. А.Ф. Лазурский писал:
«Наблюдая в течении продолжительного времени нескольких индивидов, мы убеждаемся, что у некоторых из них чувства могут достигать, при известных условиях, такой интенсивности, к которой другие оказываются совершенно неспособными. Вот эту именно способность испытывать при некоторых наиболее благоприятных обстоятельствах такие интенсивные чувства, которые доступны сравнительно лишь не многим, мы и будем называть силой чувствований».
Это свойство равнозначно интенсивности, глубине переживаемой эмоции.
Объективными показателями интенсивности переживаемых человеком эмоций могут служить изменения физиологических функций. Однако они не всегда достаточны, так как вегетативная возбудимость неодинакова у разных людей, поэтому приходится прибегать к различным косвенным признакам, из которых самым важным является влияние эмоций и чувств на поступки и деятельность человека. Чем энергичнее действует человек, тем сильнее у него выражены чувства и эмоции.
Эмоциональная ригидность – лабильность. Эмоциональная ригидность (устойчивая эмоция) – это тот наибольший для данного человека промежуток времени, в течение которого эмоция, раз возбужденная, продолжает ещё обнаруживаться, несмотря на то, что обстоятельства уже переменились и возбудитель перестал действовать. Ригидные эмоции отличаются «вязкостью», стабильностью. Эмоциональная вязкость связана с фиксацией внимания и аффекта на каких-либо значимых событиях, объектах, психотравмирующих обстоятельствах, на неудачах и обидах (злопамятность), волнующих темах.
Неустойчивость эмоции проявляется в том, что, несмотря на то, что вначале она может быть интенсивной, она быстро ослабевает и в конце концов прекращается, переходя в состояние спокойного равнодушия. Если же эмоции у человека легко возбудимы, то прежняя эмоция очень быстро сменяется у него другой, эта в свою очередь ещё одной и т.д. Получается быстрая и резкая смена эмоций и настроений, характерная для людей истерического типа.
Лабильность эмоций (подвижность, переключаемость) характеризуется тем, что человек быстро реагирует на смену ситуаций, обстоятельств и партнеров, свободно выходит из одних эмоциональных состояний и входит в другие. Слишком выраженная лабильность эмоций может осложнять отношения с окружающими, так как личность становится реактивной, импульсивной, плохо управляет собой. Будучи резко выражено у человека, это свойство делает его неспособным выработать твердые взгляды и убеждения, симпатию или антипатию к кому-либо, приобрести постоянные привязанности. Эмоциональная лабильность присуща лицам с высокой тревожностью, а с низкой тревожностью сопутствует эмоциональная ригидность.
Эмоциональная устойчивость. С точки зрения М.И. Дьяченко и В.А. Пономаренко (1990) – это устойчивость эмоций, а не функциональная устойчивость человека к эмоциональным условиям. Для Т. Рибо (1899), Е.А. Милеряна (1966, 1974), С.М. Оя (1969), О.А. Черниковой (1980), К.А. Аминова и ряда других авторов эмоциональная устойчивость равнозначна эмоциональной стабильности, т.к. они говорят об устойчивости определенного эмоционального состояния. Дж. Гилфорд (1959) рассматривает эмоциональную неустойчивость как лёгкую возбудимость, пессимистичность, озабоченность, колебание настроений. Некоторые авторы понимают под эмоциональной устойчивостью не эмоциональную невозмутимость, а преобладание положительных эмоций.
В других случаях под эмоциональной устойчивостью понимают такую степень эмоционального возбуждения, которая не превышает пороговой величины и не нарушает поведение человека (Рейковский, 1979) и даже положительно влияет на эффективность деятельности (Писаренко, 1964; Черникова 1967, 1970 и др.).
Ещё один подход в понимании эмоциональной устойчивости имеется у П.Б. Зильбермана (1974), который под этим понятием понимает «интегративное свойство личности, характеризующееся таким взаимодействием эмоциональных, волевых, интеллектуальных и мотивационных компонентов психической деятельности индивидуума, которые обеспечивают оптимальное успешное достижение цели деятельности в сложной эмотивной обстановке». М.И. Дьяченко и В.А. Пономаренко (1990) понимают эмоциональную устойчивость как качество личности и психическое состояние, обеспечивающее целесообразное поведение в экстремальных ситуациях.
Экспрессивность является интегральной функцией двух слагаемых: степени выражения (силы) эмоций и контроля человека за их выражением. По степени проявления экспрессии (в частности на лице) выделяют гипомимию и гипермимию.
Гипомимия (амимия) означает отсутствие или ослабление мимики, жестикуляции, обеднение выразительных средств речи, монотонность интонации, потухший, ничего не выражающий взгляд.
Гипермимия связана с чрезмерным оживлением средств выражения эмоций, с обилием ярких и быстро сменяющихся экспрессивных актов. Она встречается в разных формах и обусловлена многими причинами.
Эмоциональная возбудимость. Что это в психологии, определение, повышенная, низкая
Возбудимость начал изучать еще в XIХ веке Н.Е. Введенский, проводя исследования в области физиологии. Он вывел законы возбуждения по нервным волокнам. Позже эти его знания подтвердили и другие специалисты, психиатры и психологи, закрепляя связь эмоций с нервным расстройством.
Определение
В психологии ХХ века есть несколько основных направлений-школ психологии. Поэтому определение эмоциональной возбудимости может различаться.
Бихевиоризм или прагматическая психология
Данная школа основана Д.Уотсоном. Главной ее идеей является то, что у человека при рождении есть всего 3 инстинкта – половой, страх и ярость. Остальные появляющиеся эмоции – лишь условная приобретенная версия главных инстинктов.
Эмоциональная возбудимость в бихевиоризме – реакция на влияние внешних раздражителей, появляющаяся в течение жизни у человека.
Гештальтпсихология и эмоциональная возбудимость
Возбудимость в психологии, по мнению сторонников гештальта, – это накопленная энергия, которая позволяет менять дистанцию при контакте с окружающим миром. Эмоциональная возбудимость считается сложной эмоцией, которая состоит из нескольких простых.
Это – страх и злость. Эти две эмоции достигают своего токсического состояния, когда человек уже не в состоянии себя контролировать. Появляется ярость и бешенство.
Эмоциональная возбудимость и психоанализ
Основателем психоанализа является Зигмунд Фрейд. По мнению последователей фрейдизма, сознание человека не является пределом нашей психики. Большая часть человеческих эмоций скрыта в бессознательной части.
Эмоциональная возбудимость является одной из бессознательных реакций человека на воздействие окружающей среды. С некоторым проявлением эмоций человек может справиться сам, но когда возбудимость достигает пика, то человеку поможет справиться психоанализ. Он ответит на вопрос, откуда появились такие эмоции, как ярость, злость.
Гуманистическая психология
Принципами гуманистической психологии является принятие и любовь к каждой конкретной личности. Девиз сторонников гуманистической психологии «Психология для человека, а не человек для психологии».
Основоположниками гуманистической школы являются Абрахам Маслоу и Карл Роджерс. Эмоциональная возбудимость, по их мнению, – это лишь защитная реакция человека, которая появляется за счет страха. Отсюда выходит жесткое поведение и агрессивность.
Эмоциональная возбудимость в психологииТакже стоит помнить, что в гуманистической психологии, каждая эмоция уникальна у каждого человека. Одно и то же состояние у людей может протекать абсолютно по-разному. Сторонники гуманистики верят в то, что из каждого человека можно «вытащить» добро и спокойствие, обеспечив ему атмосферу безопасности.
Виды
Возбудимость в психологии делится на 2 варианта – низкая и высокая.
Высокая
Возбудимость – это в психологии мгновенная реакция на внешний раздражитель. От состояния покоя человек моментально переходит в состояние активной эмоции. К этим эмоциям относят гнев, злость, бурную радость, страх.
Состояние человека в этот момент может быть не совсем адекватным. Человек в такой момент не может разумно оценивать ситуацию, он чрезмерно импульсивен, иногда агрессивен. Повышенная эмоциональная возбудимость часто становится препятствием при выстраивании здоровых межличностных отношений.
Но стоит отметить, что при повышенной эмоциональной возбудимости человек «вспыхивает» практически моментально на любой вид воздействия из окружающей среды, и также быстро «остывает».
Людей с повышенной эмоциональной возбудимостью можно охарактеризовать, как вспыльчивых, неусидчивых. Человек часто находится в состоянии раздражения. Причем чаще всего источник раздражения не соответствует той силе реакции, что проявляется у человека.
Данный тип людей характеризуется также низкой уживчивостью в коллективе, конфликтностью, где они будут провоцирующей стороной.
В спокойном состоянии человек абсолютно адекватен. Он дружелюбен, идет на контакт. Но быстро выходит из себя.
Такие люди часто попадают в треугольник Карпмана. «Эмоциональные качели» в период активной реакции делают из человека «палача», или по-другому абьюзера. Палач эмоционально давит на второго человека, унижает, осуществляет психологическое насилие. Затем осуществляется переход к снижению реакции. И человека становится уже жертвой.
Он чувствует страх, тревожность. Поэтому начинает себя жалеть, обвиняя других людей в своем неадекватном поведении. Второй же человек может выступить в роли спасателя. Он будет пытаться вытащить человека из агрессивного состояния. Роли могут меняться между двумя людьми. Также все 3 роли могут быть в голове у одного человека.
Низкая
Второй вид характеризуется реакциями противоположными первому виду. Чаще всего флегматики являются людьми с пониженной эмоциональной возбудимостью. Цепочка возникновения реакции тянется очень долго. Люди с пониженной эмоциональной возбудимостью считаются хладнокровными.
Но, если в первом типе возбудимости, люди быстро переходили в состояние эмоциональной реакции, и также быстро успокаивались. То при пониженной эмоциональной возбудимости, человек долго переходит к активной реакции. Но, также ему сложно быстро «остыть» от своих эмоций.
Характеристики и свойства
Возбудимость повышенного типа имеет основные характеристики в психологии:
- Это быстрое возникновение активной реакции.
- Такое же быстрое затухание реакции.
- Большая интенсивность переживания.
- Выражение своих эмоций очень бурное (чрезмерная агрессия, страх, неконтролируемая тревожность, безудержная радость).
- Отсутствие сознательного контроля в момент активной реакции. Человек перестает осознанно смотреть на ситуацию, действует «на эмоциях».
- Внимание фокусируется только на источнике раздражения, на том, что провоцирует возникновения эмоциональной реакции.
- Снижается способность переключить внимание.
- После «затухания» реакции человек чувствует усталость, упадок сил, часто чувствует раскаяние.
Пониженная эмоциональная возбудимость имеет следующие характеристики:
- Реакция на внешние раздражители возникает очень медленно, иногда не возникает вовсе.
- Отстраненность человека от общества.
- Глубокое переживание эмоции, если она возникает.
- Длительное затухание реакции (человек долго отходит от своих переживаний).
Такие реакции в психологии называют аффективность. По В.Витвицки (основатель теории кратизма), аффективность – чувственное состояние человека, при котором его эмоции приобретают значительную силу, тем самым нарушая психическую жизнь. А. Г. Фортунатов (советский психолог, занимающийся изучением эмоциональных реакций) называл эмоцию – легким волнением, а аффективность – бурей.
Формы проявлений
Возбудимость – это в психологии следующие проявления:
- Человек часто раздражен.
- Пониженная работоспособность, ввиду того, что человек фокусируется на источнике раздражения, снижается внимательность.
- Среди физических проявлений наблюдается спазм мышц. Чаще всего это мышцы плечевого комплекса, мышцы лица. Спазм мышц наблюдается из-за того, что человек часто напряжен.
- Низкая контактность с окружающим миром. Человеку тяжело адаптироваться в обществе, так как он является провокатором беспочвенных конфликтов.
Как проявляется низкая возбудимость:
- Отсутствие реакции на раздражитель.
- Отстраненность от общества.
Пониженная эмоциональная возбудимость вовсе не значит то, что человек не может впасть в состояние ярости или гнева. Отличие состоит в том, что у человека с пониженной активацией реакции процесс от состояния покоя до «бури эмоций» проходит медленно. Но в то же время, реакция может затянуться надолго.
Диагностика
Представитель советской психологии Смирнов Б.Н. разработал методику определения уровня возбудимость под названием «Эмоциональная возбудимость — уравновешенность».
Для того, чтобы узнать уровень возбудимости, необходимо ответить на вопросы теста односложными ответами – да или нет. Тест содержит 15 вопросов, с помощью которых можно узнать, часто ли человек ощущает вину, как часто он чувствует раздражение, и какие отношения у него с окружающим миром.
Итогами теста является шкала от 0 до 20 баллов, где 0-3 балла – очень низкая возбудимость, 8-13 – средняя возбудимость, 18-20 баллов – очень высокая возбудимость.
Вторым показателем в итоге теста является искренность. Она оценивается по шкале от 0 до 8 баллов. Если искренность 7 или меньше, то вероятность правильной диагностики будет низкой.
Психологические теории
Существуют основные психологические теории эмоций человека. Ниже описаны основные из них.
Эволюционная теория
Данная теория создана Чарльзом Дарвином. Ее смысл в том, что эмоции – жизненно необходимые механизмы человека. С их помощью организм адаптируется под различные ситуации в жизни.
Рудиментарная теория эмоций
Вторая теория эмоций появилась после эволюционной теории. Сторонники позитивизма называют эмоции «эхом» инстинктивной реакции животных предков «бей-беги-замри».
То есть агрессивное поведение человека, характеризующееся активным движением рук, повышением голоса, является отсылкой к инстинкту «бей». Человек чувствует страх за себя, мозг старается обезопасить тело и выдает такую реакцию. Также страх может отражаться оцепенением, которое можно описать, как «замирание».
Психоаналистическая теория
Данная теория принадлежит сторонникам фрейдизма. Несмотря на то, что теория мало сходится с общим представлением об организации мозговой деятельности, она заинтересовала многих ученых. Смысл теории заключается в том, что эмоции являются бессознательным переизбытком энергии, которое обусловлено тем, что в сознании отложилась какая-либо конфликтная ситуация и закрепилась на уровне инстинктов.
Теория эмоций Кэннона-Барда
Теория Кэннона-Барда показывает то, что эмоции неразрывно связаны с физическим состоянием человека. Когда происходит какое-либо событие, вызывающее переживание, нервные импульсы уходят в таламус, а оттуда они идут в кору больших полушарий головного мозга и в гипоталамус.
С одной стороны, это вызывает эмоциональные переживания, такие как страх, тревогу или гнев. С другой стороны, это вызывает физиологические изменения, такие как учащение пульса, выделения пота, головокружение.
Теория когнитивного диссонанса
Теория Леона Фестингера, американского психолога, заключается в том, что есть два типа эмоций – положительные и отрицательные. Эти эмоции неразрывно связаны с воздействием с окружающим миром. Положительные эмоции, такие как радость, появляются в тот момент, когда задуманный план действий человека реализуется без препятствий.
Отрицательные эмоции появляются, когда ожидание и реальность не совпадают. Такая теория слегка сужает понятие эмоций, не показывая их многогранность, но показывает зависимость эмоционального состояния от реализации задуманных действий.
Методы управления
Возбудимость – это в психологии состояние, которое хорошо корректируется саморегуляцией. Задачами такого способа являются снижение проявления стрессовых восприятий, уменьшение эмоциональной напряженности, концентрация внимания.
Главной задачей человека с повышенной эмоциональной возбудимостью становится осознание того, что такое состояние становится проблемой. Оно мешает полноценно жить, развиваться и взаимодействовать с окружающим миром. После того, как человек осознает свою проблему, у него появляется искреннее желание изменить ситуации.
Психологическая саморегуляция делится на несколько видов:
- Нервно-мышечное расслабление.
- Идеомоторная тренировка.
- Сенсорная репродукция образов.
- Аутогенная тренировка.
Способы воздействия на эмоциональное состояние могут применяться как в совокупности, так и раздельно.
Первый метод возник после исследований американского психиатра Э. Джекобсона. Еще в ХХ веке он выявил связь между негативным эмоциональным состоянием и скелетной мускулатурой.
Метод сосредоточен на попеременном напряжении и расслаблении отдельных групп мышц. Стадию расслабления мышц можно сравнить с ощущением тепла, чувством, возникающим во время отдыха. Такой эффект вызывает психологическое расслабление.
Технике необходимо обучаться постепенно.
Обучение проходит в несколько этапов:
- Обучение навыку расслаблению отдельных групп мышц в покое.
- Объединение навыков, полученных после 1 пункта, в один комплекс, который позволяет расслаблять все тело, или отдельные группы мышц, как в состоянии пока, так и при выполнении каких-либо действий. Причем расслабляются мышцы, которые не задействованы в движении.
- Последним этапом считает «навык расслабления». Он научит получать разрядку даже в напряженных ситуациях.
Обучение занимает от 20 мин. до 1 часа, в зависимости от того, сколько подходов осуществляется для каждого пункта. Во время каждого сеанса напрягаются и расслабляются попеременно разные части тела (конечности, туловище, лицо, плечи и др.).
Второй метод похож на нервно-мышечное расслабление, но главное различие заключается в том, что процесс напряжение-отдых происходит не на самом деле. Необходимо представлять этот процесс у себя в голове.
Правдивость такого способа доказывают исследования известного физиолога И.П. Павлова. Дело в том, что сила активности мышц человека при мысленном включении движения точно такая же, как и при реальном движении.
Сенсорная репродукция образов заключается в том, что в момент эмоционального возбуждения необходимо представлять предметы отдыха и расслабления. Нужно воспроизводить в голове ситуации, людей, которые могут быть связаны с отдыхом.
Например, необходимо представлять себя сидящим в удобной позе в лесу.
Схожим методом воздействия обладают медитации. Но медитации направленны на более глубокое погружение и расслабление. Во время медитаций происходит сосредоточение на своем внутреннем мире, на ритме дыхания. Аутогенную тренировку можно называть по-другому самовнушением.
Такие тренировки делятся на несколько видов:
- По методике Шульца. Данный вид тренировок подразумевает концентрацию внимания на определенной части тела. Например, необходимо думать о том, что левая нога тяжелая. С помощью регулярных тренировок можно заметить, что со временем на самом деле появится ощущение тяжести в конечности.
- А. И. Некрасов разработал методику, воздействующую по 6 направлениям. Эти воздействия – тяжесть, тепло, дыхание, сердце, живот, лоб. С помощью самовнушения необходимо концентрировать внимание сначала, делая тело тяжелым, затем создавая ощущение тепла. Постепенно занятие переходит в сосредоточение на дыхании. Затем концентрироваться следует на сердечной части, животе и переходить на лоб. Занятие включает в себя несколько повторений упражнения.
Возбудимость хорошо поддается методам психологической саморегуляции. Большинство этих методов можно реализовывать самостоятельно, но эффективнее будет проработка своих проблем с психологом.
Видео об эмоциональной возбудимости
Синдром повышенной нервной возбудимости:
Общая психопатология | Обучение | РОП
В этом разделе и двух последующих будут рассмотрены различные варианты патологии эмоциональных свойств, т.е. устойчивых характеристик эмоциональной сферы индивида, особенности эмоционального реагирования, свойственные определенному человеку в целом на протяжении всей его жизни или значительного ее отрезка.
Условно эти расстройства можно разделить на три группы:
- Изменение эмоциональной реактивности.
- Несоответствие эмоциональных реакций стимулам, их вызывающим.
- Обеднение эмоций.
Изменение эмоциональной реактивности
Эмоциональная лабильность — легкая изменчивость настроения по незначительным, сиюминутным причинам. Повышение настроения имеет оттенок сентиментальности, умиления, понижение — слезливости, иногда раздражительности. Встречается при астенических состояниях разного генеза, органических поражениях головного мозга.
Выраженная степень — эмоциональная слабость или псевдобульбарный аффект (резкие колебания настроения по любому поводу с неспособностью сдерживать их внешние проявления), характерна для груборганических поражений головного мозга. Например, пожилая пациентка с деменцией смотрит в отделении телевизор и все время плачет: когда герои сериала ссорятся, она плачет из-за того, что переживает по этому поводу, когда они, напротив, мирятся и обнимаются, она плачет от умиления, радости.
Эксплозивность (взрывчатость) — чрезмерная эмоциональная возбудимость с бурными вспышками аффектов ярости и гнева; может сопровождаться агрессией. Снижается контроль за поведением, не способны «сдержать» себя, даже если изначально повод для недовольства был пустяковый.
Характерна для последствий органических поражений головного мозга (черепно-мозговой травмы, эпилепсии и пр.; см. эксплозивный вариант ПОС). Также этот вариант эмоционального реагирования может усиливаться под воздействием психологических причин, в первую очередь в результате длительного нахождения в ситуации опасности (например, пребывание на войне, в тюрьме, служба в органах правопорядка, занятия спортивными единоборствами и др.). В этих случаях привычный взгляд на мир в «черно-белых» красках приводит к тому, что в ситуации даже незначительной угрозы человек склонен быстро переходить к активным агрессивно-оборонительным действиям, в том числе без учета возможных последствий этих действий (так как руководствуется принципом — «если не ты его, то он тебя»).
Эмоциональная ригидность — тугоподвижность, вязкость эмоциональных переживаний, склонность к длительному переживанию чувств (особенно неприятных). Выражением может быть злопамятность, упрямство. Обычно эмоциональная ригидность — проявление общей торпидности психических процессов, поэтому сочетается с патологической обстоятельностью (вязкостью) мышления, замедлением протекания психических процессов (брадифрения).
Характерна для последствий органических поражений головного мозга (последствий черепно-мозговой травмы, эпилепсии и пр.).
Возбудимость нервной системы
Возбудимость – это возможность живого организма переходить в возбужденное состояние под влиянием стимулов. Возбудимость нервной системы – это свойство нервной ткани, благодаря которому она может моментально реагировать на внешние стимулы. Повышенная возбудимость является нарушением нервной системы. Сильная нервная возбудимость проявляется, когда выдержка человека достигает своего предела от напора ежедневных проблем. Различные дела, обязанности давят на психику, и человек живет под их давлением, но все еще переносит их. Проблемы постепенно собираются, и человек уже не замечая их, получает букет психологических осложнений.
Конечно, многие могут жить в стремительном темпе и не уставать, но они пребывают в зоне риска. Повышенная возбудимость нервной системы появляется через частые стрессы, связанные с работой или учебой, домашние разборки, регулярные недосыпания, также через подверженность раздражительности, тревожности и нервозности. Повышенная возбудимость может проявляться в конфликтах с другими индивидами и мешать спокойной жизни. Нельзя допустить, чтобы излишнее возбужденное состояние портило жизнь человеку.
Эмоциональная возбудимость встречается у каждого пятого человека, риск большой. Стоит присматриваться к себе, если имеются симптомы (необоснованные чувства, плаксивость, агрессивность, обидчивость; сильное желание накинуться на любого, кто попробует прикоснуться) и заняться лечением повышенной возбудимости.
Эмоциональная возбудимость является эмоциональной готовностью индивида реагировать на значимые раздражители. В процессе формирования эмоциональной готовности важная роль предоставлена гормону адреналин. Очень сильный выброс адреналина провоцирует проявление эмоциональных вспышек на раздражители, какие раньше не вызывали сильных эмоций, поэтому все зависит от самой ситуации.
Эмоциональная возбудимость может проявляться во вспыльчивости и раздражительности. Сильно вспыльчивый человек имеет низкий порог эмоции гнева.
Многие заблуждаются, считая, что курение или алкоголь ослабевают возбудимость, и пользуются этими способами, пока не поймут, что всё-таки ожидаемого долговременного эффекта они не приносят.
Снизить эмоциональную возбудимость поможет соблюдение следующих рекомендаций. Если человек является поклонником фильмов ужасов, триллеров и прочих программ с криминальным сюжетом ему стоит удержаться от их просмотра, также ненужно смотреть некоторое время новости.
Уменьшить возбудимость поможет концентрация на положительных эмоциях, запрет на вещи несущие негативную энергетику.
«Освежить» мысли и «очистить» голову помогут практики дыхательной техники: йога, аэробика, прогулка в парке. Если совсем плохо, и человеку тяжело себя контролировать, тогда ему нужно принимать успокоительные препараты, они помогут восстановить психическое равновесие.
Повышенная нервная возбудимость
Количество страдающих людей на нервные расстройства, жалующихся на высокую эмоциональность быстро увеличивается. Это даже не кажется столь удивительным, поскольку жизнь современной личности наполнена всевозможными стрессами и нервная возбудимость чаще имеется у жителей городов.
Повышенная нервная возбудимость очень известное нарушение деятельности нервной системы, оно наблюдается у индивидов любого возраста, чаще всего у подростков-мальчиков и детей.
Повышенная возбудимость нервной системы выражается в следующих симптомах и проявлениях: движения глаз нарушены, на лице появляется несимметричность мышц, человек теряется в пространстве, тяжело ориентируется во времени, наблюдается неловкость в движениях и несобранность, появляются регулярные головные боли и высокая возбудимость, которые вызывают незначительное промедление в умственном развитии.
Высокая нервная возбудимость становится заметной у человека, когда ранее он спокойно реагировал на бытовые проблемы, а теперь даже небольшие трудности приводят его к раздражительности, он становится несобранным и агрессивным. Поэтому в такой ситуации медлить не нужно, надо срочно исследовать состояние индивида и его нервной системы.
Возбудимость нервной системы индивида, живущего в мегаполисе подвержена таким негативным влияниям, как эмоциональный перегруз на работе, большое скопление народа на улицах и в транспорте, нарушение личностного пространства, пробки на дорогах, недосыпание, дефицит времени, различная негативная информация, что поступает из телевизионных каналов, проведение времени за компьютером. Также усугубляют проблему семейные разборки, которые возникают, потому что оба партнеры измучены ритмом своей жизни; сильная учебная нагрузка, компьютерные игры, большое времяпровождение в интернете, жесткие диеты, неправильное питание. Такой большой перечень факторов, конечно, не может не отражаться на психическом здоровье человека.
Возбудимость и нервозность могут формироваться на фоне наследственной предрасположенности, вызываться срывом обмена веществ, инфекциями, гормональными изменениями. Повышенная возбудимость может иногда свидетельствовать о психических проблемах: неврозах, депрессии, шизофрении, психопатии.
Повышенная возбудимость чаще развивается при влиянии на человека частых стрессов, недосыпания, нервозности и раздражения. Конечно же, что возбудимость индивида не может остаться незамеченной, поскольку нередко он часто конфликтует с окружающими.
Повышенная возбудимость может образоваться не от влияния на человека эмоционально-психических факторов, а вследствие тревожно-мнительных черт характера. Зачастую оба вида причин сочетаются и вызывают повышенную возбудимость. Выходит замкнутый круг: недосыпание, которое вызывает раздражительность, за ним следуют нервные стрессы, которые не дают человеку спокойно уснуть и провоцируют бессонницу, а это вновь сводится к недосыпанию.
Бессонницу можно констатировать, если человеку не получается уснуть на протяжении трех или четырех часов, если он все время мечется со стороны в сторону на постели в поисках удобного положения тела. При бессоннице, человек может просыпаться посреди ночи и не уснуть больше до самого утра. Также иногда бессонница является признаком соматической патологии. Стоит обратить внимание, что человека тревожит стабильная бессонница.
Профилактика повышенной возбудимости предусматривает урегулирование режима сна. Следует придерживаться одного, установленного лично, времени засыпания и ставить будильник, чтобы проснуться по истечении не менее семи часов. Данного времени достаточно, чтобы отлично выспаться и быть бодрым.
Профилактика также включает прием лекарств, основанных на валериане, различные настои, комбинированные препараты, настойки. Они снижают возбуждение, лечат бессонницу и нервозность. Препараты с экстрактом валерианы снижают раздражительность, усиливают торможение нейронов мозга. Детей чаще лечат препаратами с пустырником. Пустырник владеет седативным эффектом, более интенсивным, нежели валериана. Также часто употребляют ромашку. Лучше самостоятельно не заниматься подобным лечением, а доверить его врачам.
Возбудимость и возбуждение
Нервная возбудимость является способностью живого организма, вернее его ткани либо органа, приходить в возбуждение, когда на него действуют раздражители внешнего мира или поступают из организма.
Возбуждение вызывает изменение нормального обмена веществ, который характерен для состояния покоя, при воздействии внутренних или внешних раздражителей.
Изменение обмена веществ, вызванное раздражителями, выражается в таких реакциях: специфической и общей. Специфическая реакция наблюдается через сокращение мышцы, при возникновении ощущения секреции железы, формировании активных химических веществ. Общие реакции провоцируют усиление потребления кислорода и высвобождения углекислого газа, появления электрических импульсов и выделения тепла.
Минимальная сила стимула, которая требуется для возбуждения, является порогом возбудимости. Сила стимула, меньшая пороговой является подпороговой, а если она больше чем пороговая, тогда – надпороговой. Высокая возбудимость ткани значит, что порог ниже, и меньшая возбудимость, что он выше. Когда воздействует более сильной раздражитель, тогда возбуждение является более сильным, и увеличивается интенсивность возбужденного органа.
Чем сильнее является раздражитель и стимул, тем менее продолжительным будет его действие, вызывающее наименьшее возбуждение, так же наоборот.
Минимальное время действия стимула пороговой силы, или реобазы, что вызывает минимальное возбуждение, является полезным временем. Поскольку его трудно измерить, то определяют минимальное время действия стимула двойной реобазы, хронаксии.
Отношение силы стимула и времени воздействия отображает кривая, соответственно, силы – времени. При определении хронаксии измеряется только скорость или время появления возбуждения при раздражении, а не мера адекватности раздражителя и пространство, в котором он воздействует. Предложено измерять границы самой большой отзывчивости на определенный адекватный стимул, который действует с минимальной энергией в одну реобазу – адеквату. Самая высокая возбудимость при наименьшей силе адекватного порогового раздражения называется зоной адекватности.
Когда одноразово действует подпороговый раздражитель, слабое возбуждение появляется в раздражаемой области на дистанции, ограниченной несколькими миллиметрами от локализации раздражения, и дальше не распространяется.
Если подпороговые стимульные раздражения многократные, то возбуждение в раздражаемой области суммируется и превращается из местного в распространяющееся. В случае одиночного порогового раздражения локальное возбуждение в раздраженном участке увеличивается до определенной степени и волнами начинает расширяться вдоль ткани. Эта способность нервной ткани пропускать импульсы возбуждения называется проводимостью.
Мы в телеграм! Подписывайтесь и узнавайте о новых публикациях первыми!Автор: Практический психолог Ведмеш Н.А.
Спикер Медико-психологического центра «ПсихоМед»
Эмоциональная неустойчивость как свойство личности
Для начала определим круг разработанности данной проблемы и кратко перечислим ученых.
Ученые, которые занимались проблемой эмоций: Б.И. Додонова, Л.С. Выготский, Д. Б. Эльконин, И. Ф. Гербарт, В. Вундт и др.
Далее рассмотрим понятие эмоций, а также специфику эмоциональной неустойчивости.
Природа эмоций
- Интеллектуалистический подход. Органические проявления эмоций выступает в роли следствия психических явления.
- Теория И.Ф. Гербарта. Ученый утверждает, что наиболее важным психологическим фактом является представление, соответственно, чувства – это есть связь между существующими представлениями; их можно рассматривать как реакцию на конфликт между представлениями.
- Позиция В. Вундта. Эмоции представляют собой определенные изменения, которые характеризуют влияние чувств на течение самих представлений.
Эмоциональные свойства человека
Основные эмоциональные свойства человека представлены на рисунке 1.
Рисунок 1. «Эмоциональные свойства»
Эмоциональная возбудимость
Рассмотрим некоторые характеристики эмоциональной возбудимости, которая взаимосвязана с эмоциональной неустойчивостью.
Эмоциональная возбудимость представляет собой своеобразную эмоциональную готовность, которая отвечает за реакцию человеческого организма на внешние раздражители.
Как правило, эмоциональная возбудимость проявляется во вспыльчивости и раздражительности. Возрастная динамика вспыльчивости показана на рисунке 2. По вертикали отмечены баллы самооценки вспыльчивости, по горизонтали – возраст. Пустые столбики – данные мальчиков, другие – данные девочек.
Рисунок 2. «Возрастная динамика вспыльчивости»
А. Ф. Лазурский утверждал, что об эмоциональной возбудимости человека можно говорить тогда, когда все его чувства возникают достаточно легко. Именно эти случаи легкого возникновения эмоций близки к понятию эмоциональной возбудимости, однако не равны ей.
Эмоциональная устойчивость и эмоциональная неустойчивость
Изучим понятие эмоциональной устойчивости личности. Каждое из понятий, разумеется, выражает только взгляд определенного автора.
- Первая точка зрения на эмоциональную устойчивость определяется как сама устойчивость эмоций. Под данным термином понимается определенная эмоциональная статика.
- Дж. Гилфорд. Эмоциональная устойчивость рассматривается им как преобладание процессов торможения над процессами возбуждения, в то же время эмоциональная неустойчивость понимается им как чрезмерное колебание в эмоциональном фоне человека.
- П. Фресс. Здесь под эмоциональной неустойчивостью понимается невротичность, из-за которой человек наиболее подвержен различным стрессовым ситуациям.
- Р. Кеттелл. Эмоциональная неустойчивость рассматривается как полное отсутствие невротизма, а тоже время эмоциональная устойчивость олицетворяет спокойствие.
- В.Г. Норакидзе. Эмоциональная неустойчивость как механизм смены эмоций противоположных знаков. В работах В.Г. Норакидзе, П.Б. Ганнушкина и А.Е. Личко, показатель эмоциональной неустойчивости используется для диагностики различных психических заболеваний. Эмоциональная неустойчивость соотносится с динамичностью настроений и эмоций в исследованиях Н.Д. Левитова. Именно Левитов рассматривал ее как черту характера.
В целом такие люди более интровертированы и склонны фиксироваться на негативных сторонах своей личности и мира, в которой они включены.
Внутренние факторы эмоциональной неустойчивости:
- физиологическая реактивность,
- для нервной системы характерны: слабость, подвижность и неуравновешенность;
- тревожность;
- интроверсия.
Эмоциональным параметрам отводится доминирующая роль в детермизации эмоциональной устойчивости. К таким параметрам Л.М. Аболин отнес:
- содержательный, или когнитивный (отражение объекта эмоций),
- качественный (знак, модальность эмоции),
- формальнодинамический (время и интенсивность переживаний),
- экспрессивный (выражение эмоций в поведении) параметры.
Л.М. Аболин пришел к выводу, что «эмоциональная устойчивость не может быть отождествлена с какой-либо отдельной эмоциональной особенностью.
Так как эмоциональная устойчивость и эмоциональная неустойчивость – два противоположных понятия, обобщим одно из них, на основе которого далее выведем второе.
Характеристики эмоциональной устойчивости:
- Невозмутимость;
- Невпечатлительность;
- Слабое реагирование человека на эмоциогенные внешние раздражители.
Возбудимость это (в психологии)
Что такое возбудимость? Вообще, так называют способность тканей организма реагировать на раздражители из внешней среды.Что такое нервная возбудимость? В процессе эволюции функция возбудимости все больше специализировалась и в конце концов стала одной из главных для нервной системы.
Нервная ткань (больше всего в этом смысле к ней близка ткань мышечная) — одна из самых «отзывчивых» тканей тела, она отчетливее и быстрее других реагирует на раздражение и легко передает его другим тканям. Высокая возбудимость позволяет нервной ткани быть посредником, медиатором между организмом и окружающим миром, одновременно делая ее очень чувствительным и тонким механизмом.
Рекомендуем: Как избавиться от чувства тревоги?
Что такое, наконец, повышенная возбудимость нервной системы? Неадекватная, чересчур выраженная ее реакция на раздражители.
Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡
У взрослых
Возбудимость — естественное и необходимое свойство психики, благодаря которому человек способен своевременно подстраивать свое поведение под быстро меняющийся мир.
О возбудимости можно говорить еще и как о черте характера — такое употребление слова чаще встречается в обычной жизни, чем в литературе по психологии. В этом случае мы имеем в виду, что человек несдержан, импульсивен, неуравновешен. Только что был спокоен, а вот уже кричит, размахивает руками, или не может справиться с рыданиями, или хохочет до упаду.Рекомендуем: Что такое эмоции?
Такие эмоциональные «качели», конечно же, очень осложняют отношения с другими. Ведь, как правило, чрезмерно возбудимые люди грубы, излишне прямолинейны, но главное — не способны управлять своим поведением и брать под контроль эмоции, когда того требует ситуация. А современная жизнь такова, что требует она этого, к сожалению, часто.
Когда нервная система неадекватно реагирует на возбуждения, говорят о таком распространенном в наше время ее нарушении, как повышенная эмоциональная возбудимость. Интересно, что эта психологическая проблема чаще поражает мужчин, чем женщин.
Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡
Стрессы, недосыпание, отсутствие правильного режима труда и отдыха, переутомление, чрезмерное пристрастие к алкоголю — все это расшатывает нервную систему. А предрасположенность к расстройству (возбудимость свойственна человеку от природы) делает его еще более вероятным. Не исключен вариант, что все симптомы — это проявление другого заболевания, поэтому если психологические причины маловероятны, дело может быть и в физиологии.Рекомендуем: Эйфория — что это такое?
Что же делать? Попытаться минимизировать все негативные факторы. Сказать гораздо проще, чем претворить в жизнь, но, к сожалению, никаких волшебных пилюль от раздражительности не существует. Вернее, конечно, средства, приводящие нервную систему в относительное равновесие, есть, но что от них толку, если из-за неправильного образа жизни резкие смены настроения и неадекватные реакции вернутся снова?
У детей
Синдром повышенной возбудимости стал обычным явлением для крупных городов. Особенно распространена эта проблема среди детей, в том числе совсем маленьких. Вот основные признаки, которые могут сигнализировать о том, что у грудного ребенка повышенная эмоциональная возбудимость.
- Высокая тональность плача: он скорее напоминает визг.
- Медленный набор веса и частые срыгивания.
- Запрокинутая голова, подрагивающий подборок во время плача.
- Чрезмерное напряжение мышц (гипертонус), который сохраняется после шестимесячного возраста.
- Частые перемены положения тела.
- Беспокойный сон. Ребенок подолгу лежит с открытыми глазами.
- Спонтанный рефлекс Моро: младенец разводит руки в стороны (как бы вскидывает их) и раскрывает кулаки.
Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡
Рекомендуем: Симптомы и причины гиперактивности
Нередки случаи, когда дети неврологически здоровы, а тревожные проявления в их поведении оказываются лишь требованием внимания. Или это неправильное питание, или несоблюдение гигиены… Но здесь как раз та самая ситуация, когда лучше перестраховаться и выяснить точную причину того, почему ребенок ведет себя так или иначе.
Вместе с тем нужно отметить, что в настоящее время у врачей нет четкой общепринятой тактики ведения детей с синдромом повышенной возбудимости. Довольно большая часть специалистов советуют лишь наблюдать возбудимых детей, а от лечения, особенно медикаментозного, воздерживаться.
Они считают (и небезосновательно), что, во-первых, это не расстройство, а пограничное состояние, а во-вторых, организм должен получить возможность самостоятельно справиться с проблемой. Другие же, напротив, выписывают сильнодействующие препараты. Наконец, третьи останавливаются на мягких успокоительных.Почему возникает повышенная возбудимость у ребенка? Причины различны: осложнения при беременности и родах, неблагоприятная обстановка в семье, различные заболевания – как психические, так и соматические (излишняя эмоциональная возбудимость выступает как их симптом). Автор: Евгения Бессонова
Если вы любите давать советы и помогать другим женщинам, пройдите бесплатное обучение коучингу у Ирины Удиловой, освойте самую востребованную профессию и начните получать от 70-150 тысяч:
Эмоциональная возбудимость одаренных детей
Эмоциональная перевозбудимость, вероятно, является наиболее значимой из пяти сверхвозбудимости (OE) Казимира Домбровски. Остальные четыре — интеллектуальный, образный, чувственный и психомоторный. Домбровский был польским психологом, который видел, как по-разному люди вели себя в Польше во время Второй мировой войны.
Некоторые могли совершать акты невыразимой жестокости, в то время как другие рисковали собственной жизнью, чтобы спасти других. На основании своих наблюдений он в конечном итоге разработал свою теорию положительной дезинтеграции.Эта сверхчувствительность, которую иногда называют сверхчувствительностью, является частью этой теории.
Что такое эмоциональная перевозбудимость?
Эмоциональная сверхчувствительность легче всего распознается родителями одаренных детей и другими людьми, потому что дети, у которых она есть, демонстрируют повышенные и интенсивные эмоции и эмоциональные реакции на события и переживания.
Дети с этим OE обладают способностью к большой эмоциональной глубине. У них развивается сильная привязанность к людям, местам и вещам.Из-за их эмоциональной напряженности их часто обвиняют в чрезмерной реакции или мелодраматичности. Но эмоции, которые они испытывают, настоящие.
Сротовины для них действительно горы. Эмоциональный OE также проявляется в глубокой заботе о других. Даже одаренные малыши с высоким уровнем этого ОЭ могут проявлять беспокойство из-за плача ребенка или из-за страданий другого малыша, который пострадал или расстроился.
Эти дети не только сочувствуют другим, но и чувствуют связь с животными.Эти дети могут стать вегетарианцами в молодом возрасте, потому что они не могут есть то, что когда-то было живым существом.
Дети не растут из-за этой чувствительности. Ребенок с сильными эмоциональными переживаниями испытает такую же глубину эмоций, как и взрослый.
Преимущества
Люди с эмоциональным ОЭ могут ощущать и воспринимать вещи, которые другие могут упустить или даже не представить. Кажется, что они настроены на мир и на других таким образом, что это дает им большую глубину понимания и признательности.Друзья и знакомые часто обращаются к ним за помощью и советом из-за крепких связей, которые они формируют.
Из-за своих сильных чувств и сочувствия к другим люди с эмоциональным ОЭ склонны заводить прочные дружеские отношения. У них глубокие чувства к друзьям, и они будут одними из самых верных друзей.
Те, у кого есть эмоциональный OE, также с большей вероятностью, чем другие, осознают свои чувства, и это понимание позволяет им создавать глубоко трогательные произведения искусства, будь то письмо, музыка, актерское мастерство или рисование.
Возможные недостатки
В то время как те, у кого есть эмоциональная сверхчувствительность, глубоко сочувствуют другим, они мало сочувствуют себе. Они очень самокритичны и обладают глубоким чувством ответственности — даже за то, за что не несут ответственности. Самокритика и чувство ответственности могут вызвать тревогу, чувство вины и чувство неудачи.
Уровень тревожности, который они испытывают, может мешать выполнению простых задач, таких как работа по дому или даже выполнение домашнего задания.У них также могут развиться психосоматические симптомы, такие как боли в животе или депрессия.
Депрессия, которую часто испытывают люди с эмоциональным ОЭ, является экзистенциальной депрессией, что означает, что они впадают в депрессию из-за проблем, касающихся основных вопросов жизни: например, смерти, бедности, войны и болезней. Приступы экзистенциальной депрессии могут быть вызваны каким-то конкретным опытом, но с такой же вероятностью они возникают спонтанно.
Детям с эмоциональным OE также трудно приспособиться к изменениям и они могут испытывать высокий уровень беспокойства, когда они попадают в новые ситуации или незнакомое окружение.Они также могут быть застенчивыми и не спешить участвовать в общественной деятельности.
Что вы можете делать как родитель
Возможно, самое важное, что вы можете сделать для своего эмоционально чувствительного ребенка, — это принять все его чувства, независимо от их интенсивности. Ваша первая реакция может заключаться в том, чтобы попросить ребенка перестать чрезмерно реагировать или перестать делать горы из мухи слона. Но помните, эти кротовины действительно кажутся горами очень чувствительному ребенку.
Слушайте их чувства
Старайтесь не преуменьшать или игнорировать чувства вашего ребенка.Например, не говорите им, что они «слишком чувствительны для их же блага» или что «все будет хорошо». Ваш ребенок не хочет быть более чувствительным, чем вам может быть комфортно, и он не поверит, что все будет хорошо, даже если вы уверены, что это будет так, — и можете ли вы быть в этом уверены?
Слушайте, что говорит ваш ребенок, не вынося суждений. Иногда ваш ребенок просто хочет, чтобы его понимали. Они не хотят лекций или советов, и они определенно не хотят — или не нуждаются — в том, чтобы чувствовать себя осужденными.Это особенно верно для маленьких мальчиков, потому что от них часто ожидается, что они будут менее эмоциональными, чем девочки.
Слишком часто детей с ОЭ считают слабыми, особенно маленьких мальчиков. Избегайте критики детей за чувствительность или защиты их от мира. Ни то, ни другое не помогает.
Нормализовать сверхчувствительность
Помогите своему ребенку понять, что его эмоциональная сверхчувствительность — это нормально для одаренных детей. Это одна из причин, по которой полезно обсуждать с ребенком одаренность.Вы можете помочь своему ребенку использовать свой интеллект, чтобы справиться с этими сильными чувствами и понять их. Один из способов сделать это — создать шкалу эмоциональной реакции.
Конечно, вы должны работать со своим ребенком, чтобы создать эту шкалу, когда он не расстроен. Затем они могут подумать, какое событие было бы неважным (1) до события, которое действительно было бы ужасным (10). Затем, когда ваш ребенок расстроен, вы можете использовать эту шкалу, чтобы помочь ему представить событие в перспективе.
Усилия похвалы
Имейте в виду, что эмоционально сильные дети могут расстраиваться и расстраиваться, когда они физически не способны делать то, что хотят.Например, трехлетний ребенок может представить себе красивое произведение искусства, но его мелкая моторика просто недостаточно развита, чтобы позволить ему создать его. Не говорите своему ребенку, что это нормально. Для них это не так. Но хвалите их усилия и подчеркивайте их сильные стороны.
Обеспечьте здоровые эмоциональные выходы
Поощряйте ребенка работать над эмоциями, ведя дневник, сочиняя рассказы или стихи, сочиняя или играя музыку, создавая произведение искусства или занимаясь физической активностью, например бегом или танцами.Эти занятия — отличный выход для сильных эмоций.
Не ждите, что ваш ребенок станет немного взрослым. Не ожидайте, что у них будет такой эмоциональный контроль, который мог бы иметь взрослый, только потому, что они иногда могут думать и говорить как один. С другой стороны, не позволяйте ребенку уйти из-за неподобающего поведения из-за того, что он расстроен. Нарушение правил должно иметь последствия.
Но детей нельзя наказывать просто за сильные эмоции. Проблема не в эмоциональной реакции; это отрицательное поведение.
Например, ребенок не должен страдать от каких-либо последствий из-за того, что он эмоционально расстроен, но он должен страдать из-за того, что он бросил в кого-то игрушку, потому что он расстроен. Иногда ребенку может потребоваться профессиональная консультация. Если вы считаете, что вашему ребенку может пригодиться консультация, обязательно найдите консультанта, который знаком с одаренными и одаренными детьми.
Вам говорили, что вы «слишком много» на всю жизнь?
Всю жизнь вам твердили, что вы «слишком много».«
Когда вы были маленькими, вас переполняли шум и шум. В школе вы реагируете на вещи, когда другие дети этого не делают. Вы вступились за справедливость, даже в ущерб себе. Иногда не понимаешь, почему взрослые так себя ведут — непоследовательно, нечестно, несправедливо. В один момент вы могли быть полны энергии и вдохновения, в следующий момент вы были подавлены экзистенциальными проблемами жизни. Возможно, ваша семья и партнер критиковали вас за то, что вы слишком драматичны, слишком чувствительны или слишком серьезно относитесь к вещам.
С годами вы стали нетерпеливыми и нетерпимыми к миру, и становится все труднее и труднее искать глубокую дружбу и родственных душ. Всю жизнь ты думаешь, что с тобой что-то не так. Вы никогда не задумывались о том, что ваша интенсивность указывает на огромный творческий потенциал.
ИНТЕНСИВНОСТЬ — ПОДАРОК
«Повышенная возбудимость» — высокий уровень реактивности центральной нервной системы — является конституционным даром.
Уильям Джеймс отмечал «возбудимость характера» у тех, кто сильно чувствует вещи, кто духовно настроен и чувствует побуждение действовать в соответствии с тем, во что они твердо верят или что пробуждает их любопытство. Психиатр Домбровски ввел термин «перевозбудимость», чтобы отразить эту черту, и в своем исследовании он обнаружил, что интенсивность присуща одаренным людям. Другой перевод этой черты — «сверхстимулируемость» — повышенная возбудимость и живость; Один легко стимулируется, восприимчив, настойчив и интенсивен (Piechowski, 2010).
Домбровски представил пять форм ОЭ: психомоторную, чувственную, образную, интеллектуальную и эмоциональную, каждая из которых способствует определенным качествам:
(следующие описания взяты из Webb et al., 2005; Piechoski; Lind, 2001; Jeanne Siaud-Facchinin, 2012):
Интеллектуальная перевозбуждение
- Вы жаждете знаний, и вы всегда стремитесь понять правду, проанализировать и обобщить широкий спектр информации
- Вы любите учиться, решать проблемы и размышлять.Это может или не может быть отражено с точки зрения академических достижений.
- У вас активный ум, и вы безмерно интересуетесь миром
- Вы остро осведомлены о своем окружении и внимательно наблюдаете
- Вы независимый и критически мыслящий мыслитель. Это означает, что вы с меньшей вероятностью будете принимать вещи за чистую монету и будете испытывать потребность постоянно оценивать новую информацию. Вы можете стать критичным и нетерпеливым по отношению к другим людям, которые не могут угнаться за идеей или не разделяют их энтузиазма.
Воображаемая сверхвозбудимость
- У вас необычайно творческие и фантастические мысли
- В детстве у вас могли быть воображаемые товарищи по играм, воображаемые домашние животные, вы могли много играть в фантастические игры или проводить долгие часы в мечтах
- Вы можете выглядеть застенчивым, застенчивым или иметь склонность к депрессии
- Вы беспокоитесь о жизни и смерти больше, чем другие люди
Эмоциональная перевозбудимость
- Вы можете сформировать глубокую эмоциональную привязанность к людям, местам и объектам.
- Обладая от природы высокой эмпатией, вы чувствуете, что должны быть эмоциональным опекуном в любой среде, в которую вы попадаете.
- Вы, кажется, впитываете эмоции окружающих вас людей, и у вас могут возникнуть проблемы с установлением личных границ и отделением своих чувств и потребностей от чужих.
- Вам не нравится конфликты и скрытый гнев, и вы можете заметить пассивную агрессивность других людей.
- Вы невольно губите чужие чувства.Вы можете быть ошеломлены объемом психической информации, которую вы получаете в групповой обстановке или в людном месте.
- Когда вы пытаетесь помочь другим или окружающей среде, вы понимаете, что другие не разделяют вашу идеалистическую точку зрения.
- Вам говорят, что вы «слишком эмоциональны» или «слишком чувствительны». В некоторых случаях это недопонимание и нападки могут заставить вас скрыть свои эмоции. Даже окружающие воспринимают вас холодным и далеким, а вы все чувствуете внутри. В более крайних случаях вы, возможно, научились полностью отстраняться от всех чувств и жить в постоянном онемении.
Психомоторная перевозбудимость
- Кажется, у вас много энергии; вы любите движение и боретесь за то, чтобы оставаться на месте. Ваше тело может ерзать и дергаться от их волнения. В детстве вам могли поставить диагноз синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).
- Вы говорите быстро, особенно когда вы взволнованы.
- При эмоциональном напряжении вы можете действовать импульсивно или компульсивно (например, становиться сверхорганизованным).
- Вы иногда испытываете бессонницу или легкую форму мании.
Чувственная перевозбудимость
- У вас повышенная чувствительность к звукам, запахам, вкусам и прикосновениям. Хотя вы можете процветать в хаосе, вас беспокоят чужие беспорядки.
- С ранних лет вы глубоко цените всю красоту этого мира. Вас всегда привлекали элементы искусства, языка и музыки, и вы склонны глубоко в них погружаться.
- Вы легко подвергаетесь чрезмерной стимуляции или подавлению сенсорной информации.
- В детстве вас отвлекали бирки на одежде, шум в классе, духи или запахи из кафетерия. Ваши родители могли быть разочарованы такими вещами, как стоимость определенных продуктов, которые вы могли съесть, одежда, которую вы считаете удобной, или то, что вам не нравились «обычные» занятия из-за высокого освещения, недостаточного времени простоя или сильного шума.
- Возможно, вы отдалились от своего окружения в качестве стратегии выживания и в итоге вас посчитали застенчивым и робким.
Подарки и неправильные диагнозы
Интенсивность характерна для одаренных детей и взрослых. Тем не менее, слово «одаренный» очень загружено и многими понимается неправильно. Традиционное определение «одаренности» было ограниченным и часто ассоциировалось только с IQ или традиционными талантами, такими как музыка или спорт. На самом деле существует бесконечное количество необычных способностей. Многие эмоционально сильные люди обладают высоким уровнем межличностного интеллекта, внутриличностного интеллекта и духовного интеллекта.Теперь ученые согласны с тем, что одаренность лучше всего определить как «потенциал для исключительных достижений»; при правильной поддержке и воспитании этот потенциал может быть реализован.
Личность Essential Читает
С точки зрения нейробиологии, у интенсивных людей от природы более высокая нейронная взаимосвязь. Для вас сенсорная информация достигает мозга намного быстрее, чем в среднем, и информация обрабатывается за значительно более короткое время, что способствует интенсивному интеллектуализации и повышенной чувствительности к окружающей среде (Siaud-Facchin, Jeanne, 2002).Интенсивные люди действительно меняют мир.
В той степени, в которой у вас есть интеллектуальная перевозбудимость, вы, вероятно, будете подвергать сомнению, оценивать, исследовать существующую систему. Ваша страсть к обучению позволяет вам синтезировать знания, полученные из различных источников, обеспечивая обширный горизонт. Ваше воображаемое ОЭ означает, что вы можете легко представить себе, как все могло бы быть, и нарисовать картину, которая выходит за рамки воображения большинства людей. Эмоциональный ОЭ делает вас чувствительным к вопросам морали.Ощущение чужой боли способствует значимым изменениям, которые необходимы. Психомоторный ОЭ побуждает вас к действиям и дает вам выносливость и мотивацию.
Люди с повышенной возбудимостью наделены большим потенциалом и осознанностью, но они также более склонны к эмоциональным и межличностным кризисам. Например, будучи интеллектуально развитым ребенком, вы могли бы с нетерпением выпалить ответы в классе и вас сочли бы нарушителем порядка; ваша неспособность удерживать внимание на том, что вас не интересовало, считалась вызывающей.Став взрослым, вы можете наслаждаться уединенным преследованием или вам придется побыть одному, потому что трудно найти людей, которые могли бы не отставать от вас в интеллектуальном плане. Вы чувствуете себя одиноким внутри, а другие просто видят в вас отстраненность и высокомерие.
Не всем посчастливилось реализовать свои дары или иметь поддерживающих родственников и друзей, которые подтверждают свою идентичность как несоответствующего человека. Без знаний и осведомленности наличие «несинхронизированной» операционной системы может вызвать чувство стыда, которое влияет на вас на протяжении всей вашей жизни
К сожалению, специалисты в области здравоохранения часто трактуют разницу в мозге узко.Чтобы наложить ярлыки и диагнозы на людей, клиницисты и терапевты полагались на стандартизированные руководства, такие как DSM или жесткие протоколы. Повышенная возбудимость неправильно диагностируется как психическое расстройство. Если вы интенсивны, ваша высокая энергия может быть интерпретирована как СДВГ, сильные эмоции как пограничное расстройство личности, приступы творческих навязчивых идей как биполярное расстройство, перфекционизм как ОКР и экзистенциальная депрессия как клиническая депрессия.
Конечно, люди, которые родились напряженными и чувствительными, не застрахованы от болезней.Однако естественные качества интенсивных людей могут выглядеть как патология, даже если их нет.
Вы говорите, что я «особенный»?
Поскольку мы использовали слово «одаренный», вы можете спросить: действительно ли я такой «особенный»? Вы хотите сказать, что я в чем-то выше? Отталкивает ли это меня от окружающих? Вы можете бояться степени своей власти и ощущать себя еще более одиноким, чем вы уже чувствуете.
Вот более полезный способ думать об этом: у всех есть свои уникальные чертежи, и каждому дарована возможность делать определенные вещи в этом мире.Может быть, вы качественно отличаетесь от менее напряженного человека, но это не делает вас ни лучше, ни хуже. Все мы — творения природы, совершенные в своей форме. Как пронзительно выразился Алан Уоттс: «В весеннем пейзаже нет ничего превосходящего, ничего хуже; цветущие ветви растут естественным образом, некоторые короткие, некоторые длинные. Видишь ли, с этой точки зрения каждый видится совершенным проявлением Божества, или пустоты, или как бы ты это ни называл ».
Однако, когда вы рождены в этом мире с быстрым мозгом, неистовой страстью, способностью проницательно видеть вещи и глубоко чувствовать вещи, вы должны принять их.Как ваше тело уже знает, подавление своего выражения приводит к экзистенциальной вине, депрессии, беспокойству, физической боли и хронической пустоте. Другими словами, у вас нет выбора, кроме как следовать туда, куда ведет ваша интенсивность.
Вы одновременно особенные и взаимосвязаны со всем остальным в природе. В природе нет превосходства и неполноценности. Все вещи, существа уникальны сами по себе.
«Будь смиренным, потому что ты сделан из земли. Будь благородным, потому что ты сделан из звезд».- сербская пословица
.**
Письмо к сильным душам
Давно
Вы могли обидеться на судьбу неудачника.
Вы бы хотели, чтобы все было проще, чтобы вы могли вписаться, чувствовать себя принадлежащим вам и меньше беспокоиться.
Однако не от вас зависит, родитесь вы конформистом или нет.
Если бы вы могли отдыхать «легкой жизнью», вы бы так и поступили.
Если бы вы могли отказаться от своего стремления отстаивать то, во что верите, несмотря на все неудобства, вы бы это сделали.
Вы не выбрали свою судьбу.
Вы не намеревались быть мятежником, но лицемерие причинило вам боль.
Вы не согласились быть белой вороной, но вы не выигрываете в мире собачьего-собачьего.
Вы не выбрали быстрый мозг, мягкое сердце, сложный ум и чувствительное тело;
Но теперь дело за вами — работать с тем, чем вы наделены.
Когда-то вы были лишены власти, сбиты с толку и пристыжены.
Но с этого момента у вас также есть вся сила, чтобы взять дело в свои руки.
Это на вас, чтобы вырастить раненого ребенка, который когда-то подвергся остракизму,
в знак уважения к вашим подаркам и признания своих недостатков,
, чтобы устанавливать здоровые ограничения с друзьями и семьей,
, чтобы найти других неудачников и родственных душ, которые предлагают вам мужество и утешение,
сказать «нет» «должен» и сказать «да» «хочет»
и, наконец, сострадательно поцеловать социально послушный фасад на прощание и принять свою самую сокровенную природу.
Сверхвозбудимость и одаренность
Шэрон Линд.
Небольшое количество окончательных исследований и большое количество натуралистических наблюдений привели к убеждению, что интенсивность, чувствительность и перевозбудимость являются основными характеристиками очень одаренных. Эти наблюдения поддерживаются родителями и учителями, которые замечают явные поведенческие и конституциональные различия между одаренными детьми и их сверстниками. Работа Казимира Домбровского (1902-1980) дает прекрасную основу для понимания этих характеристик.Домбровский, польский психиатр и психолог, разработал теорию позитивной дезинтеграции как ответ на распространенные психологические теории своего времени. Он считал, что конфликт и внутреннее страдание необходимы для продвинутого развития — для движения к иерархии ценностей, основанной на альтруизме, — для движения от «того, что есть» к «тому, что должно быть». Домбровски также заметил, что не все люди движутся к продвинутому уровню развития, но что врожденные способности / интеллект в сочетании с перевозбудимостью (OE) предсказывают потенциал для более высокого уровня развития.Важно подчеркнуть, что не все одаренные или очень одаренные люди обладают перевозбудимостью. Однако мы действительно находим больше людей с ОЭ в одаренной популяции, чем в средней популяции.
ПРЕВЫШАЮЩИЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ Повышенная возбудимость — это врожденная интенсивность, указывающая на повышенную способность реагировать на раздражители. В большей степени у творческих и одаренных людей сверхвозбудимость выражается в повышенной чувствительности, осознанности и интенсивности и представляет собой реальную разницу в ткани жизни и качестве опыта.Домбровски выделил пять областей интенсивности: психомоторную, чувственную, интеллектуальную, воображаемую и эмоциональную. Человек может обладать одним или несколькими из них. «Тот, кто проявляет несколько форм перевозбудимости, видит реальность другим, более сильным и многосторонним образом» (Dabrowski, 1972, p. 7). Такое уникальное переживание мира приносит с собой большие радости, а иногда и большие разочарования. Радости и положительные стороны сверхвозбудимости нужно праздновать. С любыми разочарованиями или негативными эмоциями можно положительно справиться и использовать их, чтобы способствовать развитию ребенка.Ниже описаны пять оригинальных компонентов. Каждое описание сопровождается несколькими примерами стратегий, которые представляют собой часть возможных решений проблем, которые могут вызывать беспокойство у перевозбудимых людей или тех, кто работает и живет с ними. Они должны послужить трамплином для мозгового штурма дополнительных стратегий или вмешательств, которые помогут улучшить жизнь перевозбудимых людей.
ПОВЫШЕННАЯ ВОЗБУЖДЕНИЕ ПСИХОМОТОРА Психомоторный ОЭ — это повышенная возбудимость нервно-мышечной системы.Эта психомоторная интенсивность включает в себя «способность быть активным и энергичным» (Piechowski, 1991, p. 287), любовь к движению ради движения, избыток энергии, демонстрируемый быстрой речью, рьяным энтузиазмом, интенсивной физической активностью и потребностью в действие (Dabrowski & Piechowski, 1977; Piechowski, 1979, 1991). Чувствуя эмоциональное напряжение, люди с сильным психомоторным НЭ могут компульсивно разговаривать, действовать импульсивно, плохо себя вести и действовать некорректно, проявлять нервные привычки, проявлять интенсивный драйв (склонный к «трудоголизму»), компульсивно организовываться или становиться вполне конкурентоспособными.Они получают огромную радость от своего безграничного физического и словесного энтузиазма и активности, но другие могут найти их подавляющими. Дома и в школе эти дети, кажется, никогда не бывают на месте. Они могут говорить постоянно. Взрослые и сверстники хотят посоветовать им сесть и помолчать! Психомоторный ребенок с ОЭ может быть ошибочно диагностирован как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).
ПСИХОДВИГАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ
· Выделите время для физической или вербальной активности до, во время и после обычных повседневных и школьных занятий — эти люди любят «делать» и должны «делать».«Сделайте в их жизни активность и движение.
· Убедитесь, что физические или словесные действия приемлемы и не отвлекают окружающих. Это может потребовать некоторой работы, но это может быть интересный и полезный для всех проект.
· Обеспечьте время для спонтанности и неограниченных, свободных действий. Они, как правило, благоприятствуют потребностям человека с высоким психомоторным ОЭ.
ЧУВСТВЕННАЯ ПЕРЕВЫСИМОСТЬ Чувственный ОЭ выражается как усиленное переживание чувственного удовольствия или неудовольствия, исходящего от зрения, обоняния, прикосновения, вкуса и слуха (Dabrowski & Piechowski, 1977; Piechowski, 1979, 1991).Те, у кого чувственный OE, получают гораздо более обширный опыт от своего чувственного вклада, чем средний человек. Они рано начинают ценить эстетические удовольствия, такие как музыка, язык и искусство, и получают бесконечное удовольствие от вкусов, запахов, текстур, звуков и видов. Но из-за этой повышенной чувствительности они также могут чувствовать чрезмерную стимуляцию или дискомфорт от сенсорного ввода. Когда они эмоционально напряжены, некоторые люди с высоким уровнем чувственного ЭО могут переедать, продолжать скупаться или искать физического ощущения, что они находятся в центре притяжения (Dabrowski & Piechowski, 1977; Piechowski, 1979, 1991).Другие могут отказаться от стимуляции. Чувственно перевозбудимые дети могут находить бирки на одежде, шум в классе или запахи из кафетерия настолько отвлекающими, что учеба становится второстепенной. Эти дети также могут быть настолько поглощены своей любовью к определенному произведению искусства или музыке, что внешний мир перестает существовать.
ЧУВСТВЕННЫЕ СТРАТЕГИИ
· По возможности создавайте среду, которая ограничивает агрессивные стимулы и обеспечивает комфорт.
· Предоставляйте подходящие возможности для того, чтобы быть в центре внимания, уделяя неожиданное внимание или содействуя творческим и драматическим постановкам, у которых есть аудитория.Эти люди буквально чувствуют признание, которое приходит от того, что они находятся в центре внимания.
· Дайте время погрузиться в чувственное наслаждение и создать успокаивающую атмосферу.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ПРЕВЫШЕННАЯ ВОЗБУЖДЕНИЕ Интеллектуальный ОЭ демонстрирует явную потребность искать понимание и истину, получать знания, а также анализировать и синтезировать (Dabrowski & Piechowski, 1977; Piechowski, 1979, 1991). Люди с высоким уровнем интеллектуального ОЭ обладают невероятно активным умом.Они очень любопытны, часто заядлые читатели и, как правило, внимательные наблюдатели. Они способны концентрироваться, предпринимать продолжительные интеллектуальные усилия и настойчивы в решении проблем, когда захотят. Другие характеристики могут включать удовольствие от тщательного планирования и удивительно подробное визуальное воспоминание. Люди с интеллектуальным ОЭ часто любят теорию, размышления о мышлении и моральное мышление. Этот акцент на моральном мышлении часто выражается в сильной озабоченности моральными и этическими проблемами — справедливостью на игровой площадке, неуважением к детям или озабоченностью «взрослыми» проблемами, такими как бездомные, СПИД или война.Интеллектуально сверхвозбудимые люди также совершенно независимы от мысли и иногда кажутся критичными и нетерпеливыми по отношению к другим людям, которые не могут поддерживать их интеллектуальный темп. Или они могут быть настолько взволнованы идеей, что прерывают разговор в неподходящее время.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ
· Покажите, как найти ответы на вопросы. Это уважает и поощряет страсть человека к анализу, синтезу и поиску понимания.
· Предоставлять или предлагать способы для тех, кто интересуется моральными и этическими проблемами, как действовать в соответствии с их проблемами, например, собирать одеяла для бездомных или писать солдатам в Косово.Это позволяет им почувствовать, что они могут помочь, пусть даже в небольшой степени, в решении общественных или глобальных проблем.
· Если люди кажутся другим критически настроенными или слишком откровенными, помогите им понять, как их намерения могут быть восприняты как жестокие или неуважительные. Например, фраза «это глупая идея» может быть не очень хорошо воспринята, даже если идея действительно глупая.
ВООБРАЖЕННАЯ ПЕРЕВЫСИМОСТЬ Воображаемый OE отражает усиленную игру воображения с богатой ассоциацией образов и впечатлений, частым использованием образов и метафор, возможностью для изобретений и фантазий, детальной визуализацией и сложными сновидениями (Dabrowski & Piechowski, 1977; Piechowski, 1979, 1991).Часто дети с высоким уровнем Воображаемого ОЭ смешивают правду с вымыслом или создают свои собственные личные миры с воображаемыми товарищами и инсценировками, чтобы избежать скуки. Им трудно оставаться в курсе событий в классе, где творчество и воображение второстепенны по сравнению с изучением строгой академической программы. Они могут писать рассказы или рисовать, вместо того, чтобы выполнять сидячие задания или участвовать в обсуждениях в классе, или им может быть трудно выполнять задания, когда какая-то невероятная идея отправляет их на творческий путь.
ВООБРАЖАЕМЫЕ СТРАТЕГИИ
· Люди с воображением могут путать реальность и вымысел, потому что их воспоминания и новые идеи смешиваются в их сознании. Помогите людям отличить свое воображение от реального мира, предложив им поставить знак остановки на своей мысленной видеозаписи или записать или нарисовать фактический отчет, прежде чем приукрашивать его.
· Помогите людям использовать свое воображение в реальном мире и способствовать обучению и продуктивности.Например, вместо обычной школьной записной книжки попросите детей создать свою собственную организационную систему.
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕВЫСИМОСТЬ Эмоциональные ОЭ часто замечают в первую очередь родители. Это отражается в обостренных, сильных чувствах, крайностях сложных эмоций, идентификации с чувствами других и сильном эмоциональном выражении (Piechowski, 1991). Другие проявления включают физические реакции, такие как боли в животе и покраснение, или озабоченность смертью и депрессией (Piechowski, 1979).
Эмоционально возбудимые люди обладают замечательной способностью к глубоким отношениям; они демонстрируют сильную эмоциональную привязанность к людям, местам и вещам (Dabrowski & Piechowski, 1977). У них есть сочувствие, сочувствие и чуткость в отношениях. Люди с сильным эмоциональным ОЭ остро осознают свои собственные чувства, то, как они растут и изменяются, и часто поддерживают внутренний диалог и практикуют самооценку (Piechowski, 1979, 1991). Детей с высоким уровнем эмоционального ОЭ ‚часто обвиняют в« чрезмерной реакции ».Их сострадание и забота о других, их сосредоточенность на отношениях и интенсивность их чувств могут мешать повседневным задачам, таким как выполнение домашних заданий или мытье посуды.
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ
· Примите все чувства, независимо от их интенсивности. Для не очень эмоциональных людей это кажется особенно странным. Они чувствуют, что те, кто высоко ценит эмоциональное ОЭ, просто мелодраматичны. Но если мы примем их эмоциональную напряженность и поможем им справиться с любыми проблемами, которые могут возникнуть, мы обеспечим здоровый рост.
· Учите людей предвидеть физические и эмоциональные реакции и готовиться к ним. Эмоционально напряженные люди часто не знают, когда они становятся настолько переутомленными, что могут потерять контроль или могут иметь физические реакции на свои эмоции. Помогите им определить физические признаки их эмоционального стресса, такие как головная боль, потные ладони и боль в животе. Зная предупреждающие знаки и своевременно реагируя на них, люди смогут лучше справляться с эмоциональными ситуациями и не терять контроль.
ОБЩИЕ СТРАТЕГИИ Часто бывает довольно сложно и требовательно работать и жить с перевозбудимыми людьми. Те, кто не таков, находят такое поведение необъяснимым, часто непонятным и часто странным. Сверхвозбудимые люди, живущие с другими сверхвозбудимыми людьми, часто имеют больше сострадания и понимания друг к другу, но могут испытывать конфликты, когда их OE не в той же степени. Поиск стратегий, которые помогут детям и взрослым справиться с этими врожденными и устойчивыми качествами и воспользоваться ими, может показаться трудным.Тем не менее, ресурсы могут быть собраны из разных источников: Литература, касающаяся консультирования, стилей обучения, специального образования и управления классом; книги для родителей; даже популярные деловые тексты. Возможно, лучше всего начать со следующих общих стратегий, применимых независимо от того, какие OE присутствуют.
ОБСУЖДАЕТ КОНЦЕПЦИЮ ПЕРЕВЫСИМОСТИ Поделитесь описанием OE с семьей, классом или группой консультантов. Спросите людей, видят ли они себя с некоторыми характеристиками.Обратите внимание на то, что эта и многие другие статьи указывают на то, что перевозбуждение — это нормально, и это понимается и принимается.
ФОКУС НА ПОЛОЖЕНИЯХ Совместно обсудите положительные стороны каждой сверхвозбудимости, когда вы впервые представляете концепцию, и продолжайте указывать на эти достоинства. Преимущества включают в себя энергичность, энтузиазм, чувственность, эстетичность, любопытство, лояльность, стойкость, мораль, метакогнитивность, интеграцию, творчество, метафоричность, драматизм, поэтичность, сострадание, сочувствие и самосознание.
ПРАЗДНИЧНОЕ РАЗНООБРАЗИЕ Одним из результатов стремления к образовательному и социальному равенству стало уменьшение превознесения разнообразия и индивидуальных различий. Одаренные люди из-за своей уникальности могут стать жертвой общественного и личного убеждения, что они не в порядке. При обсуждении ОЭ жизненно важно, чтобы люди осознавали, что перевозбудимость — это всего лишь еще одно описание того, кем они являются, например, высокий рост, азиат или левша.Поскольку OE являются врожденными чертами, их нельзя отучить! Поэтому чрезвычайно важно принимать самих себя, детей и друзей. Такое принятие обеспечивает подтверждение и помогает освободить людей от чувств «странности» и изоляции.
Еще один способ продемонстрировать принятие — предоставить людям возможность заниматься своими увлечениями. Это демонстрирует уважение к их способностям и активности и дает им время «погрязнуть» в том, что они любят, и получить подтверждение того, кто они есть.Устранение страстей как последствий ненадлежащего поведения имеет негативный эффект, давая понять, что ваши страсти и суть вашей личности не являются ценными и не заслуживают уважения.
ИСПОЛЬЗУЙТЕ И ОБУЧАЙТЕ УЧЕТНЫЕ И НЕВЕРБАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИОННЫЕ НАВЫКИ Все люди заслуживают уважения и нуждаются в том, чтобы их выслушивали и на них отвечали с изяществом. Сверхвозбудимые люди нуждаются в этом понимании и терпении в большей степени, потому что они переживают мир с большей интенсивностью и должны иметь возможность делиться своей интенсивностью и чувствами непохожести друг на друга, чтобы процветать.Жизненно важно научиться хорошим коммуникативным навыкам и научить им детей. Хорошие коммуникативные навыки полезны на нескольких уровнях, от повышения шансов получить то, что вы хотите, до воспитания и содействия развитию других. Независимо от мотивации к обучению этим навыкам, результатом будет меньше стресса, большее самопринятие, большее понимание от других и о других, а также меньше ежедневных трений дома, в школе, на работе или в продуктовом магазине.
При обучении коммуникативным навыкам обязательно включайте как вербальное слушание, ответы, вопросы, телефонные разговоры, решение проблем (Faber and Mazlish, 1980), так и невербальный ритм и использование времени, межличностное расстояние и прикосновения, жесты и позы, лица выражения, тон голоса и стиль одежды (Nowicki, 1992).Вербальные и невербальные стратегии улучшают межличностное общение и дают людям навыки, которые нужны им, когда они хотят, чтобы изменить систему, если это необходимо, и относиться к другим с заботой и уважением.
ОБУЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЮ СТРЕССОМ ОТ ДЕТЕЙ Каждый ежедневно сталкивается со стрессом. Но у перевозбудимых людей усиливаются стрессовые реакции из-за их повышенной восприимчивости и реакции на внешние воздействия. Есть много программ и книг о снижении стресса.Ключевые компоненты: (1) научиться определять симптомы стресса: головная боль, боль в спине, постукивание карандашом, стимуляция и т. Д. (2) разработать стратегии борьбы со стрессом: говорить о своих чувствах, выполнять упражнения на расслабление, менять диету, заниматься физическими упражнениями. , медитируйте, просите о помощи, развивайте организационные навыки и навыки управления временем и (3) разрабатывайте стратегии предотвращения стресса: находите время для развлечения; сформировать кадры людей, которые будут вам помогать, советовать, шутить; проявляйте терпимость к своим собственным и чужим недостаткам.
СОЗДАВАЙТЕ УДОБНАЯ СРЕДА, КОГДА МОЖНО Интенсивным людям нужно знать, как сделать свое окружение более комфортным, чтобы создать места для уединения или безопасности.Например: найдите места для работы или размышлений, которые не отвлекают, работайте в тихой или спокойной обстановке, слушайте музыку, смотрите на красивую картинку, носите утешительный предмет, двигайтесь во время работы или носите одежду, которая не царапается и не цепляется. . Чтобы научиться управлять своей средой, чтобы удовлетворить свои потребности, нужны эксперименты и сотрудничество со стороны других, но результатом будет большее чувство благополучия и повышение производительности.
ПОМОЩЬ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ о своем поведении и его влиянии на других Как ни парадоксально, перевозбудимые люди часто нечувствительны и не осознают, как их поведение влияет на других.Они могут предположить, что все просто поймут, почему они прерывают разговор, чтобы поделиться важной идеей, или отключатся, когда создают в голове рассказ во время ужина. Жизненно важно научить детей и взрослых нести ответственность за свое поведение, лучше понимать, как их поведение влияет на других, и понимать, что их потребности не более важны, чем потребности других. Ключ в том, чтобы понять, что вы можете показать детям и взрослым, как они воспринимаются, вы можете научить их стратегиям, чтобы они соответствовали им, но они должны выбрать изменение.
ПОМНИТЕ РАДОСТЬ Часто, когда обсуждают перевозбуждение, примеры и опасения в основном отрицательные. Помните, что перевозбудимость также приносит с собой большую радость, удивление, красоту, сострадание и творчество. Возможно, самое важное — признать и насладиться уникальностью перевозбудимого ребенка или взрослого.
Ссылки Домбровский, К. (1972). Психоневроз — это не болезнь. Лондон: Гриф. (Из печати) Домбровски, К. и Пеховски, М.М. (1977). Теория уровней эмоционального развития (т. 1 и 2). Оушенсайд, Нью-Йорк: Dabor Science. (Из печати) Фабер А. и Мазлиш Э. (1980). Как говорить, чтобы дети слушали, и слушали, чтобы дети говорили. Нью-Йорк: Эйвон.
Границы | Реакция миндалины на эмоциональные стимулы без осознания: факты и интерпретации
Введение
Миндалевидное тело (Amg) представляет собой сложную подкорковую структуру, которая включает более 12 субъядер, имеющих отличительные паттерны входных-выходных связей с остальной частью мозга (Whalen and Phelps, 2009; Janak and Tye, 2015).Эта гистологическая неоднородность и неоднородность соединений отражает его многогранные функции. Фактически, Amg уже давно известен как центральный элемент обработки эмоций, но он также служит интерфейсом между эмоциями и когнитивными функциями, включая принятие решений, обучение и внимание (Bzdok et al., 2013). За последние два десятилетия накопилось доказательство того, что Amg выполняет некоторые из своих функций даже тогда, когда субъект не осознает содержание или даже присутствие запускающего эмоционального стимула (Tamietto and de Gelder, 2010).В этом обзоре будут обсуждаться результаты, относящиеся к функциям Amg в отсутствие осведомленности о стимуле, его афферентные и эфферентные пути, в основном участвующие в бессознательной обработке, и последствия такой обработки по нескольким направлениям, включая изменения в экспрессивных или инструментальных действиях, психофизиологических и нейроэндокринных действиях. изменения или модуляция мотивированного поведения.
Перед тем, как перейти к рассмотрению каждого конкретного вопроса, необходимо сделать несколько предварительных соображений, как теоретических, так и методологических, относительно актуальности изучения вклада Amg в обработку эмоций без осознания.Во-первых, функции и схемы Amg хорошо сохраняются в ходе эволюции и появляются на ранних этапах филогенетического, а также онтогенетического развития. Например, Amg присутствует у рептилий, птиц и млекопитающих (Janak and Tye, 2015), его нейрогенез у людей и других приматов завершается при рождении (Nikolic and Kostovic, 1986), а его связи устанавливаются к 2-й неделе беременности. возраст (Amaral, Bennett, 2000). Следовательно, изучение роли Amg в восприятии эмоций без осознания стимулов позволяет нам сосредоточиться на процессах, представляющих «примитивы», которые развивались раньше и, вероятно, сформировали более сложные функции, такие как те, которые участвуют в поддержании перцептивного осознания, основных чувств или намерения.Точно так же эти первичные функции Amg были вовлечены в специализацию более поздних корковых функций в линии приматов, а также во время развития и созревания (Leppanen and Nelson, 2009), включая современную организацию корковой зрительной системы, специализированной для лица и тела. обработка тела (Johnson, 2005; Liddell et al., 2005; de Gelder, 2006). Следовательно, это также является ценным полигоном для проверки непрерывности функций между видами и сравнения. Во-вторых, исследуя свойства и категории стимулов, которые вызывают активность Amg без осознания или которые путем сравнения не могут сделать этого, мы можем абстрагироваться от общих таксономий, таких как те, которые различают одушевленные предметы от неодушевленных, лица от тел и т. Д. выявить межкатегориальные общие черты между типами стимулов и атрибутами, которые нельзя было предвидеть, глядя на корковую сегрегацию категорий стимулов (de Gelder and Tamietto, 2011; Van den Stock et al., 2014). Наконец, Amg явно находится на пересечении сознательной и бессознательной эмоциональной обработки (Pessoa and Adolphs, 2010). В той степени, в которой эти два разных режима обработки поступающей сенсорной информации сосуществуют в мозге, оценка того, какие операции выполняет Amg без осознания, помогает распутать функции, которые могут быть отменены, модулированы или даже активно заблокированы во время сознательного восприятия и коркового нисходящего движения. регулирование. Это может добавить ценную информацию к давним спорам о том, являются ли восприятие с осознанием и без осознания качественными или количественно разными явлениями, взаимодействуют ли и как они влияют на формирование в конечном итоге осознанного представления внешнего мира, и которые, во всяком случае, являются конкретными. эволюционные преимущества, которые определили сохранение обработки эмоций без осознания в ходе эволюции.
Остальная часть статьи проходит следующим образом. Сначала мы введем концептуальное и терминологическое различие между различными типами восприятия эмоций без осознания, поскольку они влекут за собой совершенно разные механизмы и выбираются с помощью различных экспериментальных дизайнов. Во-вторых, мы рассмотрим данные нейровизуализации, демонстрирующие активность Amg для обработки эмоций без осознания, как это было интерпретировано, а также текущие споры и ограничения. В-третьих, мы обсудим автоматизм Amg как функцию времени и то, как данные, полученные с помощью методов высокого временного разрешения, могут прояснить и учесть очевидные несоответствия, возникающие из результатов функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ).В-четвертых, мы рассмотрим функциональные и анатомические данные о нейронных сетях, которые кажутся важными для передачи сенсорной информации Amg в отсутствие осведомленности. Фирта, мы сосредоточимся на категориях и свойствах стимулов, которые могут бессознательно обрабатываться Amg, и, наконец, мы суммируем поведенческие и психофизиологические последствия восприятия эмоций без осознания. На протяжении всего обзора мы сосредоточимся на зрении, потому что это система, наиболее известная с точки зрения связей с Amg у человеческих и нечеловеческих приматов, и потому что подавляющее большинство исследований на людях, изучающих роль Amg в обработке эмоций без осознания, использовали преимущества зрительные раздражители.
Различные типы неосознавания эмоций и способы их изучения
Было использовано множество техник и экспериментальных манипуляций, чтобы сделать эмоциональные стимулы незаметными. Например, во время обратной маскировки эмоциональный стимул (например, выражение лица) кратко предъявляется, а затем сразу же следует маскирующий стимул (например, нейтральное или искаженное лицо). Если асинхронность начала стимула (SOA) между первым (целевым) и вторым (маска) стимулом достаточно короткая, то наблюдатель не может сознательно сообщить о наличии или эмоциональном содержании первого стимула (Esteves et al., 1994; Whalen et al., 1998). Бинокулярное соперничество или непрерывное подавление вспышки используют взаимное подавление между монокулярными каналами в первичной зрительной коре (V1), представляя разные изображения в соответствующие области двух глаз (Pasley et al., 2004; Tong et al., 2006; Yoon et al. др., 2009). В таких условиях образы чередуются в доминирующем восприятии, и в любой момент только доминирующий образ попадает в сознание, тогда как другой недоминантный образ остается незамеченным. К другим популярным парадигмам относятся проекты с двойным заданием, в которых внимание субъекта задействовано в задаче, поглощающей внимание, такой как сопоставление суждений между нейтральными стимулами, в то время как эмоциональный стимул предъявляется в не относящихся к задаче и оставленных без присмотра местах (Vuilleumier et al., 2001a; Pessoa et al., 2002). При моргании внимания представлен быстрый поток стимулов, и от испытуемого требуется сообщить о наличии целевого стимула. Однако, если вторая цель появляется в быстрой последовательности после первой успешно обнаруженной цели (обычно в пределах 500 мс), о последней не сообщается (Anderson, 2005). Многие другие парадигмы, такие как прайминг, задача Струпа, точечный зонд или парадигма избыточной цели, по-разному использовались для выборки восприятия без осознания эмоциональных и неэмоциональных стимулов, каждая со своими преимуществами и ограничениями (Mogg et al., 1994; Алгом и др., 2004; Pourtois et al., 2006; Билл и Герберт, 2008; Hart et al., 2010; Celeghin et al., 2015c).
Хотя подробное описание этих различных методов выходит за рамки целей настоящего обзора, их можно удобно сгруппировать в две широкие категории, которые влекут за собой разные функциональные механизмы. Двойная задача, моргание внимания, визуальный поиск или парадигмы Струпа делают эмоциональный стимул не видимым сознательно, вмешиваясь в механизмы внимания. Психофизические данные действительно указывают на то, что визуальные стимулы вне фокуса внимания не воспринимаются или воспринимаются только частично (Mack and Rock, 1998).Соответственно, когда ресурсы внимания задействованы в задаче, активность коры головного мозга, которая вызывается в визуальных областях при помощи необслуживаемых (т. Е. Не относящихся к задаче) стимулов, подавляется или значительно снижается нисходящими влияниями лобно-теменных областей, которые контролируют произвольное внимание (Бек). и др., 2001). Мы называем эти явления неосознаваемым вниманием . Однако обработка эмоциональной информации кажется менее зависимой от ресурсов внимания, чем нейтральная информация (Vuilleumier, 2005).Как мы обсудим позже, этот механизм, по-видимому, зависит от чувствительности Amg.
Напротив, неспособность осознавать стимул может однозначно зависеть от сенсорных причин, несмотря на то, что механизмы отбора внимания работают нормально (Kentridge et al., 2004). Например, если энергия стимула ниже порога обнаружения или время воздействия слишком короткое (подсознательное), стимул может не вызвать сознательно регистрируемое ощущение, несмотря на то, что мы на него обращаем внимание (Savazzi and Marzi, 2002; Dehaene et al. ., 2006). Обратная маскировка, бинокулярное соперничество или подавление вспышки не модулируют внимание, но временно мешают нормальному функционированию вентральной затылочно-височной коры, что, как известно, имеет решающее значение для зрительного восприятия (Macknik and Livingstone, 1998; Williams and Mattingley, 2004; Tong и др., 2006). В последнем случае мы называем этот тип бессознательной обработки сенсорной неосознанностью .
Таким образом, невнимательное и сенсорное неосознавание — это качественно разные явления, которые можно исследовать для выборки различных функций Amg, оставаясь при этом в сфере бессознательных процессов.Например, невнимательное внимание хорошо подходит для изучения роли Amg в предвзятой ориентации на аффективные стимулы и для исследования механизмов, позволяющих Amg в конечном итоге способствовать привилегированному доступу эмоциональных сигналов к осознанию. Сенсорная неосведомленность может вместо этого выявить альтернативный визуальный путь, по которому стимулы могут достигать Amg, или их влияние на текущую деятельность, поведение или суждения, оставаясь при этом невидимыми. Наконец, пациенты с повреждением головного мозга могут быть бесценным дополнительным источником информации, чтобы расширить наши знания о функциях Amg без ведома.Пациенты с гемиспространственным пренебрежением из-за правых височно-теменных поражений обычно не обращают внимания на контрапространственное (левое) пространство, и стимулы, появляющиеся на этой стороне, часто остаются незамеченными (Driver and Mattingley, 1998). Таким образом, изучение реакции Amg на эмоциональные стимулы у этих пациентов может добавить понимание механизмов, управляющих неосознаваемым вниманием. С другой стороны, пациенты с корковой слепотой, возникшей в результате повреждения или денервации первичной зрительной коры (V1), предлагают тематическое исследование для изучения различий между сознательной и бессознательной обработкой эмоций, обусловленной сенсорной, а не внимательной, причины и роль Amg в этом (Celeghin et al., 2015b). Фактически, поражение V1 у таких пациентов определяет постоянную слепоту по отношению к стимулам, проецируемым внутри скотомы (область поля зрения, пораженная кортикальным поражением), даже если стимулы являются надпороговыми и длительными (Celeghin et al., 2015a, c ; Weiskrantz, 2009). Наконец, пациенты с очаговым повреждением Amg предлагают окончательную основу для перевода корреляционных данных о функциях Amg в причинно-следственную связь, наблюдая, влияет ли и каким образом эмоциональные стимулы во время невнимательности или сенсорной неосведомленности, как обычно сообщается у здоровых субъектов во время экспериментов с фМРТ. , изменяется или отменяется после поражения Amg (Anderson and Phelps, 2001).
Реакция миндалевидного тела во время сенсорной и внимательной неосведомленности: доказательства и ограничения
Исследования, в которых сообщается о реакции Amg в условиях отсутствия внимания или сенсорной неосведомленности, суммированы в дополнительной таблице 1 с указанием парадигм, стимулов и основных результатов. Нейровизуализационные исследования здоровых участников, у которых манипулировали вниманием, часто сообщали, что вызванная стимулом активность в Amg, наряду с активностью других корковых и подкорковых структур, не подавляется, когда эмоциональные стимулы остаются без внимания (Vuilleumier et al., 2001a; Андерсон и др., 2003; Бишоп и др., 2004; Williams et al., 2005). Хотя это иногда интерпретируется как свидетельство строгой автоматичности реакции Amg на эмоции, текущие данные по этому вопросу неоднозначны (Pessoa, 2005; Pessoa et al., 2005; Silvert et al., 2007). Например, Vuilleumier et al. (2001a) показали, что активация Amg в ответ на испуганные выражения лица не зависит от внимания, тогда как Pessoa et al. (2002) сообщили, что, когда внимание привлекается чем-то другим для выполнения сложной задачи, ответ Amg подавляется.Эти явно противоречивые результаты могут быть частично объяснены различиями в задачах и дизайне экспериментов, которые не позволяют проводить простые или прямые сравнения. Фактически, в оригинальном исследовании Pessoa et al. (2002), испытуемые должны были оценить пол во время испытаний, в которых внимание было сосредоточено на лицах, тогда как им приходилось оценивать одинаковую / различную ориентацию периферийных полос, когда лица оставались без присмотра. Таким образом, помимо сосредоточения внимания на лицах и перекладинах, когнитивная нагрузка, тип суждения и требования к задачам варьировались между двумя условиями, тогда как в исследовании Vuilleumier et al.(2001a) изменился только фокус внимания. Кроме того, Pessoa et al. (2002) использовали блочную схему, которая измеряет активность Amg при различных последовательных повторениях одного и того же состояния и, таким образом, более склонна к привыканию и менее чувствительна к физиологическим реакциям, вызванным единичными событиями, тогда как Vuilleumier et al. (2001a) использовали дизайн, связанный с событием, в котором стимулы, предъявляемые в посещаемых и оставленных без присмотра местах, случайным образом варьировались между отдельными испытаниями. Другой важный сбивающий с толку фактор касается различных реакций Amg на различные категории эмоций.Например, Williams et al. (2005) обнаружили, что активность Amg в ответ на счастливые выражения лица была выше, когда присутствовали лица, тогда как активность в отношении выражений страха была выше, когда лица оставались без присмотра. Результаты, полученные в результате нейровизуализационных исследований пациентов с пренебрежением полушарием, кажутся более сходными с «автоматизмом» Amg. Действительно, необнаруженные эмоциональные стимулы на левой стороне пациента могут активировать Amg, а также области коры головного мозга, непосредственно связанные с ним, такие как орбитофронтальная кора или островок (Vuilleumier et al., 2002; де Гелдер и др., 2012; Тамиетто и др., 2015). Преимущество решения проблемы автоматизма Amg у пренебрежительных пациентов состоит в том, что от субъекта не требуется явного или преднамеренного манипулирования вниманием, что позволяет не учитывать проблемы, связанные с различиями в задачах и нагрузкой на внимание между состояниями.
Исследования сенсорной неосведомленности неизменно показывают, что невидимые эмоциональные стимулы вызывают активность в Amg, часто наряду с активностью в верхнем бугорке и пульвинаре (Morris et al., 1998, 1999; Whalen et al., 1998; Critchley et al., 2002; Киллгор и Юргелун-Тодд, 2004 г .; Pasley et al., 2004; Уильямс и др., 2004b, 2006a, b; Лидделл и др., 2005; Карлсон и др., 2009; Юн и др., 2009; Juruena et al., 2010; Троиани и Шульц, 2013). Но насколько устойчива реакция Amg на невидимые по сравнению с видимыми стимулами? Ответ заметно варьируется в зависимости от исследований, несмотря на то, что это важный вопрос для характеристики относительной роли Amg во время бессознательной обработки эмоций. В некоторых отчетах действительно было обнаружено, что активность Amg во время неосведомленности vs.осознанность такая же, другие описали, что в некоторых случаях невидимые эмоции приводили к усиленным ответам по сравнению с сознательно воспринимаемыми стимулами (Anderson et al., 2003; Williams et al., 2004b), тогда как третьи сообщали о большей активности в Amg, когда участники были осведомлены эмоциональных выражений (Williams et al., 2006a, b; Amting et al., 2010). Также в этом случае методологические различия, по-видимому, частично ответственны за несоответствия. Фактически, оценка нейронных основ восприятия эмоций во время сенсорного неосознавания должна быть основана на прямом сравнении сознательно и бессознательно, хотя и физически идентичных стимулов.Однако такого рода свидетельства трудно получить у здоровых наблюдателей, потому что многие парадигмы, используемые для того, чтобы сделать стимул невидимым для субъекта, также вносят пространственное и временное отличие от его сознательно видимого аналога. В настоящее время исследования пациентов с корковой слепотой после поражения V1, возможно, предоставляют лучшую возможность охарактеризовать бессознательное восприятие эмоций и его нейронные корреляты. Эти пациенты могут различать эмоциональное содержание стимулов, которые они не видели сознательно, например, угадывая, выражает ли стимул пугающее или счастливое выражение (de Gelder et al., 1999) — феномен, известный как аффективное слепое зрение — и их умение связано с активностью в Amg (de Gelder et al., 1999, 2001; Morris et al., 2001; Hamm et al., 2003; Pegna et al. , 2005; de Gelder, Hadjikhani, 2006; Tamietto et al., 2009; Van den Stock et al., 2011b). Как это часто бывает, когда сообщается о смешанных результатах, интерпретации и теоретические взгляды на роль Amg имели тенденцию группироваться по двум крайностям: те, которые поддерживали строгое представление об автоматизме Amg и независимости от осведомленности, и те, которые утверждали, что осведомленность является необходимым условием для Amg. ответ произойти.Другие и мы предположили, что нейронные сети для сознательной и бессознательной обработки эмоций не полностью разделены (Vuilleumier, 2005; Pessoa et al., 2006; Duncan and Barrett, 2007; Tamietto and de Gelder, 2010; Pourtois et al., 2013). В этом контексте Amg не только способствует обоим режимам обработки, но и его первоначальная реакция без осознания фактически помогает определить, достигнет ли стимул осознания и как он будет модулировать поведенческие и телесные реакции. Следовательно, временное измерение ответа Amg становится критическим для интерпретации его роли в восприятии эмоций с помощью vs.без осознания, а также предлагает дополнительную основу для более последовательного понимания, казалось бы, разрозненных результатов, обобщенных выше.
Время ответа Amg: быстрые сигналы для медленных мер?
Скорость обработки всегда считалась отличительной чертой бессознательного восприятия эмоций (LeDoux, 1996). Однако в исследованиях на людях участия Amg в обработке эмоций без осознания обычно использовалась фМРТ, которая имеет высокое пространственное, но плохое временное разрешение. Фактически, исследования фМРТ обычно усредняют совокупные события, происходящие в течение временного окна около 2 с, из-за вялости реакции, зависящей от уровня кислорода в крови (ЖИРНЫЙ).С другой стороны, неинвазивные методы с более высоким временным разрешением порядка миллисекунд, такие как ЭЭГ и МЭГ, традиционно имели ограничения при выборке нейронной активности в глубоких структурах, таких как Amg (Costa et al., 2014). Тем не менее, последние технические достижения в области анализа источников, такие как магнитометрия с синтетической апертурой (SAM) и анализ скользящих окон, повысили точность и чувствительность при обнаружении сигналов МЭГ или ЭЭГ от глубоких структур мозга.
В одном раннем исследовании, сочетающем методы МЭГ и МРТ, сообщалось о ранней связанной с событием синхронизации в Amg через 20-30 мс после начала стимула, тогда как синхронизация в полосатой коре головного мозга произошла позже, примерно через 40-50 мс после начала стимула (Luo et al., 2007). Более недавнее исследование MEG показало диссоциацию между быстрыми реакциями Amg на автоматическую обработку испуганного лица и более поздними реакциями, которые взаимодействовали с произвольным вниманием. В каждом испытании участники должны были различать ориентацию периферийных полос, в то время как нейтральные или испуганные лица, не относящиеся к задаче, представлялись централизованно. Быстрое усиление нейронной активности в гамма-диапазоне, вызванное угрожающими лицами (30–60 мс), не зависело от нагрузки задачи и происходило при отсутствии внимания, в то время как обработка эмоций и внимание взаимодействовали на более поздних латентных периодах (280–340 мс), вслед за фронтальной нагрузкой. теменная активность (Luo et al., 2010). Последовательно, два других исследования MEG с применением динамического причинно-следственного моделирования (DCM) проверяли объяснительную силу автоматического ответа Amg, предположительно опосредованного подкорковым путем, по сравнению с моделью, предсказывающей только корковое опосредование, связанное с осознанием стимула над ответом Amg. Модель, учитывающая также автоматические ответы Amg, опосредованные подкорковым путем, объясняла раннюю активность мозга лучше, чем модель, включающая только корковый доступ к Amg, тогда как обе модели обладали сопоставимой объяснительной силой при более длительных латентных периодах (Garrido et al., 2012; Garvert et al., 2014). Следовательно, данные МЭГ предлагают новые ключи к разгадке давних споров относительно автоматизма ответа Amg на основе результатов фМРТ, как описано выше (Brosch and Wieser, 2011). Исходя из этого, кажется, что автоматизм Amg является функцией времени, и эти результаты были интерпретированы в соответствии с двухэтапной моделью взаимодействия эмоции и внимания. Ранние ответы Amg позволяют вначале различать опасные и нейтральные стимулы. Эти реакции происходят независимо от осознания и внимания, возможно, потому, что влияние лобно-теменной коры на снижение силы представления не относящейся к задаче и оставленной без внимания эмоциональной информации во время соревнования внимания требует больше времени, чтобы быть эффективным.И наоборот, более поздние ответы Amg модулируются вниманием, потому что у тех же нисходящих лобно-теменных механизмов было достаточно времени, чтобы улучшить представление релевантной задаче и обслуживаемой информации в визуальных областях. Примечательно, что как ранние автоматические, так и более поздние ответы Amg, модулируемые вниманием, находятся в пределах временного окна одного объема данных исследований фМРТ, что, вероятно, приводит к загрязнению быстрых эффектов. В соответствии с этой точкой зрения, записи ЭЭГ показали, что повреждение Amg влияет на восприятие эмоций в двух различных временных окнах: одно раннее время обработки во временном диапазоне P1, примерно 100–150 мс после появления стимула и один более поздний компонент, примерно в 500 мс. –600 мс (Rothstein et al., 2010). Эти результаты согласуются с вкладом Amg в восприятие эмоций на нескольких этапах обработки, а корреляция между степенью повреждения Amg и величиной эффектов ЭЭГ в обоих временных окнах поддерживает его причинную роль.
По общему признанию, внутричерепные электрофизиологические записи являются наиболее надежным источником доказательств как автоматизма, так и временных свойств ответа Amg. В трех исследованиях этот вопрос рассматривался путем перекодирования сигналов непосредственно с электродов, имплантированных в Amg пациентов, проходящих предоперационное обследование.Pourtois et al. (2010b) использовали ту же парадигму двойной задачи, которую ранее использовали Vuilleumier et al. (2001b), чтобы измерить автоматичность Amg с помощью фМРТ. Записи бокового Amg показали ранний нейронный ответ, который различал испуганные и нейтральные лица в диапазоне времени 140–290 мс, который происходил независимо от эффекта внимания и до него, начиная с 700 мс после появления стимула. Аналогичным образом Sato et al. (2011) показали большую активность гамма-диапазона в ответ на страх по сравнению с нейтральными лицами между 50 и 150 мс.Несмотря на то, что это исследование подтвердило ранние реакции на эмоциональные стимулы, сенсорная неосведомленность или неосведомленность не подвергалась манипуляции, и стимулы проецировались централизованно в течение 1 секунды. Аналогичным образом, Hesse et al. (2016) зарегистрировали потенциал локального поля у трех пациентов с глубинными электродами, помещенными в Amg, и обнаружили, что ранняя активность в Amg (80–200 мс), но не в других височных, теменных или лобных участках, предсказывает быстрое кодирование преднамеренного вреда от визуальные сцены (Hesse et al., 2016). Наконец, недавнее исследование Mendez-Bertolo et al.(2016) обнаружили, что быстрые реакции Amg, начинающиеся через 74 мс после появления стимула, специфичны для испуганного по сравнению с нейтральным или счастливым выражением лица. Более того, быстрые ответы Amg были избирательными по отношению к компонентам низких пространственных частот испуганных лиц. Эта чувствительность к низким пространственным частотам важна, потому что она соответствует свойствам магноклеточного пути, который, как предполагается, передает визуальный сигнал в Amg через подкорковый путь, предназначенный для быстрого и бессознательного восприятия эмоций (Vuilleumier et al., 2003а).
Настоящие результаты поднимают два взаимосвязанных вопроса, имеющих первостепенное значение. Первый касается того, как визуальная информация, используемая для бессознательного восприятия эмоций, достигает Amg. Второй относится к кодирующим свойствам пути (путей), который направляет визуальную информацию в Amg без осознания, тем самым определяя, какие визуальные свойства, атрибуты и категории стимулов могут подвергаться бессознательной обработке эмоций и вызывать соответствующие реакции. В следующих двух разделах мы рассмотрим каждую из этих проблем отдельно.
Пути к Amg, имеющим отношение к бессознательному восприятию эмоций
Канонический путь передачи зрительной информации от сетчатки к Amg проходит через затылочно-височную кору вдоль вентрального потока, причем основная проекция происходит из передней части нижней височной коры (TE) (например, Kravitz et al. др., 2013). Однако предыдущие исследования на грызунах задокументировали роль структур среднего мозга в быстрой, но грубой обработке эмоционально нагруженных слуховых и зрительных стимулов, тем самым документируя подкорковый путь к Amg, который обходит первичную сенсорную корку (Jones and Burton, 1976; Campeau and Davis, 1995; LeDoux, 1996; Doron and Ledoux, 1999; Linke et al., 1999; Ши и Дэвис, 2001). Данные нейровизуализации здоровых субъектов, у которых сенсорная неосведомленность об эмоциональных стимулах была вызвана экспериментальными манипуляциями, показали, что верхний бугорок, пульвинар и Amg обычно активируются в ответ на бессознательно обрабатываемые эмоциональные сигналы (Whalen et al., 1998; Morris et al., 1999; Vuilleumier et al., 2003b; Whalen et al., 2004; Liddell et al., 2005; Williams et al., 2006b). И наоборот, первичный корковый путь, который передает зрительный сигнал на Amg, по-видимому, не реагирует значительно во время сенсорной неосознанности, но делает это, когда эмоциональные стимулы воспринимаются сознательно (Pasley et al., 2004; Williams et al., 2006a, b). Невидимые выражения лица и тела дали аналогичные результаты при представлении в слепых полях пациентов с аффективным слепым зрением. Это указывает на то, что функциональный подкорковый путь к Amg задействован в восприятии эмоций во время сенсорной неосознанности (Morris et al., 2001; de Gelder et al., 2005, 2011; Pegna et al., 2005; Tamietto and de Gelder, 2010; Van den Stock et al., 2011a, b, 2013, 2015a; Georgy et al., 2016). Вовлечение верхнего бугорка и пульвинария согласуется с их паттерном связи и физиологическими свойствами.Примечательно, что поверхностные слои SC получают прямой вход в сетчатку только от Magnocellular и Koniocellular каналов, происходящих от зонтика и бистратифицированных ганглиозных клеток сетчатки, соответственно (Goldberg and Robinson, 1978; Casagrande, 1994; Waleszczyk et al., 2004). Кроме того, медиальный отдел нижнего легочного ствола получает прямые проекции сетчатки в дополнение к входному сигналу, исходящему от верхнего бугорка и нацеленному на центрально-медиальный и задний отделы нижнего легочного ствола.Следовательно, эти подкорковые структуры идеально расположены для передачи визуального сигнала в Amg и обхода временной или постоянной инактивации зрительной коры. Записи одиночных клеток у обезьян обеспечили независимую поддержку роли верхнего бугорка и пульвинара в кодировании эмоциональных выражений (Nguyen et al., 2014). Действительно, субпопуляция нейронов в верхнем бугорке реагирует на лица или похожие на лица изображения также, когда изображения фильтруются с низкой пространственной частотой. Более того, величина и время задержки таких ответов в верхнем холмике на изображения лица значительно коррелировали с теми, которые были зарегистрированы в пульвинарии.Примечательно, что нейроны pulvinar обезьян по-разному реагируют на определенные эмоциональные выражения, как показано в другом исследовании записи клеток из той же группы (Maior et al., 2010).
Принимая во внимание роль подкоркового функционального пути к Amg, предназначенного для обработки эмоций в условиях сенсорной неосознанности, связаны ли эти структуры также анатомически, помимо функциональных взаимодействий, описанных выше? Присутствие анатомических связей между верхним бугорком, пульвинаром и Amg было документально подтверждено исследованиями с использованием индикаторов на птицах и грызунах.Тем не менее, до недавнего времени аналогичные доказательства у приматов отсутствовали (Pessoa, 2005; Pessoa and Adolphs, 2010). Day-Brown et al. (2010) предоставили такие доказательства на землероке, виде, считающемся прототипом приматов, показав, что дорсальный пульвинарий, который получает как топографические, так и диффузные проекции от верхнего бугорка, также проецируется на Amg, тем самым формируя дисинаптический путь. Авторы предположили, что роль этого пути заключается в передаче нетопографической визуальной информации от SC к Amg с целью «предупреждения животного о потенциально опасных визуальных сигналах» (Day-Brown et al., 2010). В попытке проверить, существуют ли такие анатомические связи также в головном мозге человека, мы использовали методы диффузно-тензорной визуализации (DTI) и трактографии, чтобы охарактеризовать in vivo связь между верхним бугристым бугорком, пульвинаром и Amg у нормальных наблюдателей и его изменения. у слепого пациента GY (Tamietto et al., 2012). Мы обнаружили волоконную связь между пульвинаром и Amg, а также между верхним бугорком и Amg через нижнебоковой пульвинар у здорового наблюдателя, а также у пациента GY.Одностороннее поражение V1 увеличивает количество волоконных соединений вдоль этого пути, но только в поврежденном полушарии пациента, что обеспечивает дополнительную поддержку функциональной роли этого подкоркового пути в передаче визуальной информации, критически важной для аффективного слепого зрения и бессознательного восприятия эмоций. Недавнее трактографическое исследование Rafal et al. (2015) также проследили связи между colliculus, pulvinar и Amg у восьми обезьян и двадцати здоровых людей. Результаты на людях были очень согласованы с нашими предыдущими результатами, в то время как авторы также впервые сообщили анатомические доказательства прямых и очень похожих связей в мозге обезьяны.
По общему признанию, существование такого подкоркового пути к Amg не исключает других теоретических возможностей или альтернативных путей, а также участия корковых областей в различных случаях сознательной или бессознательной обработки эмоций (Pessoa and Adolphs, 2010). Например, и латеральное коленчатое ядро, и пульвинар посылают коллатеральные проекции, которые обходят V1 и нацелены на экстрастриальные зрительные области, включая области вдоль вентрального кортикального потока, которые затем могут передавать визуальную информацию обратно в Amg (Tamietto and Morrone, 2016).Кроме того, на мышах недавно были продемонстрированы два других дисинаптических подкорковых пути к Amg, а также их функциональная роль в запуске врожденных защитных реакций на угрожающие зрительные стимулы. Оба эти пути берут начало от верхнего холмика, но один включает парабигеминальное ядро в качестве промежуточной станции, ведущей к Amg (Shang et al., 2015), тогда как другой включает латеральное заднее ядро таламуса (Wei et al., 2015). . Остается установить, играют ли эти и другие потенциальные пути за пределами хорошо задокументированного colliculus-pulvinar-Amg решающую роль в восприятии эмоций без осознания у людей (Рис. 1).
РИСУНОК 1. Основные корковые и подкорковые зрительные связи с Amg. Пунктирными линиями показаны пути, о которых недавно сообщалось у мышей, но еще не подтверждено у людей и приматов. LGN, латеральное коленчатое ядро; OFC, орбитофронтальная кора; PBGN, парабигеминальное ядро; PI, нижняя пульвинария; PL, боковая пульвинария; PM, медиальный пульвинар; SC — верхний бугорок; TE, височная нижняя ростральная; TEO, височная нижняя задняя часть; ThLP, боковой задний таламус; vlPFC, вентро-латеральная префронтальная кора.
Эти двуступенчатые точки зрения, включающие корковый и подкорковый входы в Amg, часто задумывались или представлялись как альтернатива двухэтапному описанию, обсужденному выше и возникающему из неосведомленности внимания или анализа временного профиля ответов Amg. Однако между этими двумя взглядами нет логического противоречия, и их нельзя рассматривать как взаимоисключающие. И наоборот, эмпирические данные, кажется, указывают на то, что они сосуществуют в неповрежденном мозге, и они приобретают новую когерентность, если рассматривать их в свете проведенного выше различия между сенсорным и внимательным неосознаванием.Фактически, когда V1 не может нормально обрабатывать визуальную информацию, либо из-за экспериментальных манипуляций, вызывающих сенсорную неосознаваемость, либо из-за необратимого повреждения, подкорковый путь кажется основным неканоническим путем быстрой передачи визуальной информации Amg и поддержания бессознательной обработки эмоций. . Однако во время отсутствия внимания у здоровых субъектов или у пациентов с пренебрежением, зрительная кора головного мозга функционирует нормально, и грубый магноцеллюлярный вход также может достигать Amg из кортикальных областей вентрального потока посредством начального движения вперед (Vuilleumier, 2005; Pourtois et al., 2013). Это может обеспечить быструю обработку необслуживаемых стимулов до произвольного контроля внимания (Pourtois et al., 2010a, b) или детального осознанного восприятия стимула.
Категории и свойства стимулов, вызывающие реакцию миндалины без ведома
Faces — это привилегированная среда для выражения эмоций во время социального и несоциального взаимодействия. Поэтому неудивительно, что в подавляющем большинстве исследований, изучающих восприятие эмоций человеком, в качестве визуальных стимулов использовались выражения лица (например,г., Адольфс, 2002; D’Agata et al., 2011). Аналогичным образом, в исследованиях восприятия эмоций без осознания в основном использовались выражения лица (Morris et al., 1998, 1999; Whalen et al., 1998; Axelrod et al., 2015). Это способствовало распространенному мнению о том, что активность Amg во время бессознательного восприятия эмоций избирательна для мимики (Johnson, 2005; de Gelder et al., 2006). Однако недавнее исследование, похоже, опровергает эту точку зрения, исходя из двух параллельных выводов. С одной стороны, активность Amg, зависящая от сенсорной осознанности и внимания у здоровых пациентов, а также пациентов с повреждением головного мозга, возникла из-за использования не-лицевых стимулов, тем самым распространив свидетельства бессознательной обработки эмоций на другие категории стимулов.Телесные выражения эмоций, как статические, так и динамические, были наиболее широко изученными нефимицевыми стимулами (de Gelder and Hadjikhani, 2006; de Gelder et al., 2006, 2010; Tamietto et al., 2009; Van den Stock et al. ., 2011a, b, 2013, 2015a, b; Тамиетто и др., 2015). Визуальные стимулы, связанные с опасностью в нашем эволюционном прошлом, такие как змеи и пауки, также изучались во время невнимательного и сенсорного неосознавания. Бессознательное воздействие этих раздражителей вызывает физиологическое возбуждение и реакцию миндалины (Carlsson et al., 2004; Wendt et al., 2008; Альперс и др., 2009; Almeida et al., 2015), особенно если участники испытывали фобию по отношению к этим классам стимулов и активировали Amg также без присмотра, поскольку он присутствовал на пораженной стороне пациентов с полупространственным пренебрежением (Tamietto et al., 2015). С другой стороны, предполагаемый особый статус лиц в запуске бессознательного восприятия и активности Amg противоречит отрицательным свидетельствам, когда неэмоциональные черты лица, такие как пол или идентичность, проверяются во время неосознанности (Rossion et al., 2000; Negro et al., 2015). Более того, выражения лица, передающие более сложные эмоции, такие как вина или высокомерие, значение которых лежит в процессе социализации и менее биологически укоренилось, также не подвергаются бессознательной обработке эмоций у пациентов с аффективным слепым зрением (Celeghin et al. (2016).
Определенная степень функционального сходства между этими различными категориями стимулов, благодаря их общей пригодности для прохождения бессознательной обработки эмоций и для запуска реакции Amg, бросает вызов теориям, сосредоточенным исключительно на конкретных визуальных характеристиках или на уникальной роли лиц в передаче эмоций. .Фактически, он предлагает подход, который устраняет грубые физические различия между стимулами, поскольку они существуют между выражениями лица и тела или между этими последними и змеями, чтобы больше сосредоточиться на общих функциональных свойствах этих различных классов стимулов. Таким образом, результаты, представленные выше, сходятся с идеей о том, что бессознательная обработка эмоций не специфична для лиц, а скорее для биологически примитивных эмоциональных сигналов, которые могут быть закодированы с помощью низких пространственных частот, которые четко связаны со склонностями к действию и к которым мы относимся. эволюционно подготовлены к ответу (Тамиетто и де Гелдер, 2010).Соответственно, сложные аффективные сцены, полученные из Международной системы аффективных картинок (IAPS), не могут быть обработаны бессознательно у пациентов с аффективным слепым зрением (de Gelder et al., 2002) и не активируют Amg при невнимательности, проверенной у пациентов с пренебрежение (Grabowska et al., 2011).
Таким образом, данные указывают на то, что обработка эмоциональной ценности сложных сцен, выражений лиц социальных эмоций или личностной идентичности лиц критически зависит от сознательного зрительного восприятия и от детальной обработки высокочастотной пространственной информации, которая характерно выполняется корковой зрительной системой. в брюшном потоке.Мы уже обсуждали данные о быстрых ответах Amg на выражения страха с низкой, но не высокой пространственной частотой (Vuilleumier et al., 2003a; Mendez-Bertolo et al., 2016). В попытке определить причинную роль и поведенческие последствия активности Amg во время бессознательного восприятия выражений с низкими пространственными частотами, мы недавно протестировали двух пациентов с аффективным слепым зрением в комбинированном поведенческом эксперименте / фМРТ (де Гелдер и Тамиетто, в печати) . Нейтральные и испуганные выражения лица фильтровались по высокой или низкой пространственной частоте.Мы рассудили, что если бессознательное восприятие эмоций во время сенсорной неосознавания зависит от подкоркового пути к Amg и магноцеллюлярным каналам, тогда пациенты должны демонстрировать аффективное слепое зрение только в ответ на изображения с низкой пространственной частотой, и это поведение, основанное на предположениях с высокой вероятностью, должно быть связано с Amg. деятельность. И наоборот, использование высокочастотных изображений с высокой пространственной частотой должно быть устранено, и отклик Amg должен значительно снизиться. Предварительные данные согласуются с нашей гипотезой и подтверждают причинную роль подкорковых структур в аффективном слепом зрении и бессознательном восприятии эмоций (de Gelder and Tamietto, в печати).
Последствия активности Amg при бессознательном восприятии эмоций
Каковы последствия активности Amg без осведомленности о стимулах? Меняют ли они текущее поведение, психофизиологические реакции или экспрессивные реакции на обычно наблюдаемые внешние раздражители? И, наконец, ощущаются ли эти реакции сознательно, даже если они не могут быть связаны с внешним запускающим событием?
Бессознательное восприятие эмоциональных стимулов, связанных с активностью Amg, часто вызывает поведенческие последствия, которые связаны с характерными психофизиологическими коррелятами или изменениями в состоянии тела неосознанного наблюдателя.Эти поведенческие и психофизиологические результаты количественно и качественно отличаются от результатов, возникающих при осознанном восприятии эмоций, поскольку они имеют тенденцию быть сильнее и быстрее, когда осознание отсутствует (Williams et al., 2004a; Tamietto et al., 2009, 2015). Это говорит о том, что бессознательное восприятие эмоциональных стимулов — это не просто деградированная версия сознательного восприятия, а другой способ обработки тех же стимулов.
Например, эмоциональные стимулы, оставленные без внимания, тем не менее, мешают выполнению текущих задач (Eastwood et al., 2003; Hart et al., 2010), а поведенческие последствия включают отсроченное отключение внимания (Georgiou et al., 2005), более быстрое и легкое обнаружение, чем то, что сообщается для нейтральных стимулов, как показано при визуальном поиске (Hansen and Hansen, 1988; Ohman et al., al., 2001), парадигмы моргания внимания (Anderson, 2005) или у пациентов с пренебрежением (Vuilleumier and Schwartz, 2001a, b; Williams and Mattingley, 2004; Tamietto et al., 2005, 2007). Примечательно, что повреждение Amg устраняет некоторые из этих поведенческих эффектов (Anderson and Phelps, 2001).Точно так же, если нейтральный стимул сочетается с бессознательно воспринимаемым эмоциональным стимулом или активируется им, то предпочтения или отношения к первому соответственно смещаются (Niedenthal, 1990; Anders et al., 2009). Например, на потребительское поведение или суждения о предпочтениях могут влиять предшествующие замаскированные выражения лица, несмотря на то, что субъективные чувства остаются неизменными (Winkielman and Berridge, 2004; Winkielman et al., 2005). Примечательно, однако, что когда испытуемые осознают присутствие и природу эмоциональных стимулов, эти эффекты иногда исчезают (Niedenthal, 1990; Tamietto et al., 2006).
Психофизиологические изменения, которые связаны с бессознательным восприятием эмоциональных стимулов, включают повышенную проводимость кожи (Esteves et al., 1994; Glascher and Adolphs, 2003) повышенную интенсивность моргания глаз (что указывает на реакцию испуга или избегание) (Hamm et al., 2003), изменения уровня гормона стресса (van Honk et al., 1998), увеличенное расширение зрачков (Tamietto et al., 2009, 2015) и изменения частоты сердечных сокращений (Ruiz-Padial et al., 2005). Эти изменения указывают на возбуждение или обработку аффективной валентности, и их функция состоит в том, чтобы подготовить организм к реакции на препятствующие и значимые события.Примечательно, что поражения Amg связаны с уменьшением моргания глаз на отрицательные стимулы (Angrilli et al., 1996). Аналогичным образом, электромиографические исследования (ЭМГ) показали, что замаскированные или невидимые эмоциональные стимулы также вызывают спонтанные лицевые реакции, связанные с эмоциональным содержанием стимулов (Dimberg et al., 2000; Tamietto and de Gelder, 2008b; Tamietto et al., 2009). . Эта спонтанная тенденция синхронизировать выражения нашего лица с эмоциональным значением выражений других людей, вероятно, играет определенную роль в социальных взаимодействиях (Frith, 2009).
Другой источник данных о влиянии обработки стимула без осознания — это исследования, в которых использовались косвенные манипуляции. Например, косвенные методы использовались для выборки интерференции или интеграции между видимыми и невидимыми стимулами у пациентов с аффективным слепым зрением или во время маскировки у здоровых наблюдателей (de Gelder et al., 2001; Tamietto and de Gelder, 2008a; Bertini et al., 2013; Cecere et al., 2014). Типичным примером косвенных методов является избыточный целевой эффект (RTE), при котором один единственный стимул проецируется на неповрежденное поле или предъявляется одновременно с другим стимулом в противоположном слепом поле.Как правило, время реакции (RT) на видимый стимул быстрее при избыточной стимуляции, чем при однократном воздействии на неповрежденное поле (Celeghin et al., 2015c). С помощью такого метода у таких пациентов наблюдались взаимодействия между видимыми и невидимыми визуальными эмоциональными стимулами, а также между (невидимыми) визуальными и (воспринимаемыми) слуховыми стимулами. Например, представление неконгруэнтного выражения лица слепому полю искажает суждение об эмоциональной просодии фрагмента предложения (de Gelder et al., 2002, 2005) вместе с повышенной активностью Amg в конгруэнтных условиях. Эти результаты сходятся с представлением о том, что обработка эмоций с осознанием стимула и без него сосуществуют и взаимодействуют в неповрежденном мозге, хотя они могут быть диссоциированы из-за очагового повреждения мозга или экспериментальных манипуляций. Дополнительные доказательства моторного влияния на восприятие эмоций предоставлены исследованиями транскраниальной магнитной стимуляции (ТМС) (Borgomaneri et al., 2015a, b). Хотя в этих исследованиях не было прямого воздействия на зрительное восприятие, они обнаружили чрезвычайно быструю сенсомоторную модуляцию в ответ на пугающие выражения тела, предположительно лежащие в основе механизмов замораживания.Поскольку эти эффекты связаны с изменениями возбудимости нижележащих корково-спинных проекций, но не с корковыми возбуждающими механизмами, авторы предполагают, что они опосредованы быстрыми и автоматическими ответами миндалины, которые быстро модулируют корково-подкорковые взаимодействия до того, как зрительные стимулы могут полностью проявиться. обрабатывается на сознательном уровне.
Можем ли мы сознательно переживать телесные изменения и эмоциональные чувства, обусловленные воздействием невидимого и неосознанного эмоционального стимула? Классическая точка зрения состоит в том, что мы осознаем такие телесные реакции, когда можем связать их с сознательными представлениями об их внешних или внутренних детерминантах (например,g., гневное выражение или внезапный шум, или наши мысли соответственно). Фактически, некоторые свидетельства указывают на то, что мы не можем сообщить о сознательном чувстве, несмотря на то, что в то же время наше поведение выявляет наличие аффективной реакции, вызванной воздействием внешнего стимула, о котором мы не подозреваем. Однако, несмотря на это, вполне возможно, что мы можем осознавать наши физиологические изменения без сознательного представления об их внешних причинах. Это обычная ситуация в таких клинических условиях, как алекситимия, патологическая тревога или депрессия.Кроме того, одно исследование пациентов с аффективным слепым зрением показало, что предъявление невидимого стимула, ранее сопряженного с аверсивным событием, усиливает рефлекс вздрагивания при моргании, и это усиление соответствует сообщаемому уровню негативных эмоциональных чувств (Anders et al., 2004 ).
Заключение
Если эмоциональные стимулы можно обрабатывать без осознания, активировать Amg и по-прежнему вызывать последовательные реакции, какая роль в эмоциях отводится сознанию? Некоторые подсказки приходят из наблюдения, что реакции, наблюдаемые, когда обработка эмоций сопровождается осознанием, часто отличаются от реакций, вызванных бессознательной обработкой.Усиленное влияние бессознательно воспринимаемых эмоциональных сигналов на физиологические или экспрессивные реакции согласуется с результатами, показывающими, что корковая активность и осведомленность могут оказывать тормозящую модуляцию на подкорковые области или автоматические реакции (Bush and Sejnowski, 1996; Panksepp, 2011). Тот факт, что такое торможение отсутствует или менее заметно во время бессознательного восприятия эмоциональных стимулов, также может объяснить кажущееся парадоксальным открытие того, что подкорковая активность может быть усилена в бессознательном состоянии по сравнению с сознательным восприятием эмоциональных стимулов у здоровых субъектов (Anderson et al., 2003; Williams et al., 2004b). Точно так же сознательное восприятие вызывающего стимула может преобладать над субъективным аффективным переживанием в ответ на аверсивно обусловленный стимул, а разделение между сознательными ощущениями и физиологическими изменениями коррелирует с повышенной активностью вентро-латеральной префронтальной коры (Anders et al., 2009). Эти результаты противоречат распространенному предположению, что эмоциональные чувства просто отражают корковые показатели периферического и вегетативного возбуждения. Таким образом, дополнительная ценность осознания эмоций, по-видимому, заключается в первую очередь в интеграции представлений о внешнем и внутреннем мире для достижения контекстно-зависимой развязки более высокого порядка и гибкости между сенсорным входом и поведенческим выходом.Сознание также позволяет контролировать и планировать, а также предвосхищать желаемые или функциональные реакции.
С противоположной точки зрения эмоции, кажется, играют заметную роль в порождении и развитии государственного сознания, которое относится к различным степеням бдительности, таким как бодрствование, бдительность, сонливость или кома, которые применимы ко всему организму. Наша гомеостатическая регуляция действительно зависит от непрерывного картирования состояний тела и интеграции интероцептивной информации.Эти гомеостатические процессы способствуют возникновению чувства инвариантности, которое сопровождает случайный субъективный опыт, и, таким образом, создают нейробиологический механизм неизменности самосознания и непрерывности нашего восприятия мира от первого лица (Damasio, 1999; Tsuchiya and Adolphs , 2007; Парк, Таллон-Бодри, 2014). Нейрофизиологические реакции, вызванные эмоциональными сигналами, даже если они невидимы, изменяют гомеостатический баланс и перекрываются с изменениями, влияющими на общий уровень сознания состояния (Damasio, 1999; Zeman, 2001; Damasio and Carvalho, 2013).Действительно, стоит отметить, что телесные реакции, вызванные эмоциями, контролируются нейронными структурами в стволе мозга, которые также контролируют уровень сознания. Соответственно, некоторые ученые считают грубые эмоциональные чувства предшественниками или основными формами сознания и укореняют их в подкорковых процессах, а не (только) в полномасштабных субъективных познаниях, реализованных в корковой структуре высшего порядка (Panksepp, 2005; Panksepp, 2011). ; Damasio, Carvalho, 2013; Damasio et al., 2013; Леду, 2015). В соответствии с этой точкой зрения, дети с полным врожденным отсутствием коры головного мозга, тем не менее, могут демонстрировать соответствующие аффективные реакции, и чувства могут даже усиливаться (Shewmon et al., 1999). Более того, прямая электрическая стимуляция мозга в подкорковых структурах и структурах ствола мозга, которые вызывают наблюдаемые поведенческие и физиологические реакции, связанные с вознаграждением и наказанием у животных, также вызывают сознательные аффективные чувства при стимуляции у людей (Panksepp, 2005; Panksepp, 2011).Таким образом, даже когда мы не осознаем внешние детерминанты эмоциональной реакции, поскольку запускающий сигнал не становится содержанием нашего сознательного визуального опыта, каскад физиологических реакций, которые он генерирует в организме, способствует модуляции нашего состояния бдительности и поведение, которые являются составными компонентами государственного сознания.
Авторские взносы
Рукопись написалиMD, AC, AB и MT. MT отредактировал окончательную версию рукописи.Все авторы согласились с окончательной версией рукописи
.Заявление о конфликте интересов
Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.
Благодарности
AC, MD и MT поддерживаются грантом Vidi от Нидерландской организации научных исследований (NWO) (грант 452-11-015) и FIRB — Futuro in Ricerca 2012 — грантом Министерства образования Италии. Университет и исследования (МИУР) (грант RBFR12F0BD).
Дополнительные материалы
Дополнительные материалы к этой статье можно найти в Интернете по адресу: https://www.frontiersin.org/article/10.3389/fpsyg.2016.02029/full#supplementary-material
Список литературы
Алгом, Д., Чаджут, Э., и Лев, С. (2004). Рациональный взгляд на феномен эмоционального штопора: общее замедление, а не эффект штопора. J. Exp. Psychol. Gen. 133, 323–338. DOI: 10.1037 / 0096-3445.133.3.323
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Алмейда, И., Соарес, С. К., и Каштелу-Бранко, М. (2015). Особая роль миндалины, верхнего бугорка и пульвинара в обработке центральных и периферических змей. PLoS ONE 10: e0129949. DOI: 10.1371 / journal.pone.0129949
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Альперс, Г. В., Гердес, А. Б., Лагари, Б., Табберт, К., Вайтл, Д., и Старк, Р. (2009). Внимание и активность миндалины: исследование фМРТ с изображениями пауков при фобии пауков. Дж.Neural. Трансм. 116, 747–757. DOI: 10.1007 / s00702-008-0106-8
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Амарал Д. Г. и Беннетт Дж. (2000). Развитие амигдало-корковой связи у макак. Soc. Neurosci. Abstr. 26, 17–26.
Google Scholar
Амтинг, Дж. М., Гриннинг, С. Г., Митчелл, Д. Г. (2010). Множественные механизмы сознания: нейронные корреляты эмоционального осознавания. Дж.Neurosci. 30, 10039–10047. DOI: 10.1523 / JNEUROSCI.6434-09.2010
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Андерс, С., Эйпперт, Ф., Винс, С., Бирбаумер, Н., Лотце, М., и Вильдгрубер, Д. (2009). Когда зрение перевешивает чувство: роль префронтальной коры в пассивном контроле негативных аффектов при слепом зрении. Мозг 132 (Pt. 11), 3021–3031. DOI: 10.1093 / мозг / awp212
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Андерсон, А.К., Кристофф, К., Паниц, Д., Де Роса, Э., и Габриэли, Дж. Д. (2003). Нейронные корреляты автоматической обработки сигналов лица об угрозах. J. Neurosci. 23, 5627–5633.
PubMed Аннотация | Google Scholar
Angrilli, A., Mauri, A., Palomba, D., Flor, H., Birbaumer, N., Sartori, G., et al. (1996). Нарушение рефлекса вздрагивания и модуляции эмоций после поражения правой миндалины. Мозг 119 (Pt. 6), 1991–2000. DOI: 10.1093 / мозг / 119.6.1991
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Билл, П., и Герберт, А. (2008). Лицо побеждает: более сильная автоматическая обработка аффекта в выражениях лица, чем слова в модифицированной задаче Струпа. Cogn. Эмот. 22, 1613–1642. DOI: 10.1080 / 02699
10
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Бишоп, С. Дж., Дункан, Дж., И Лоуренс, А. Д. (2004). Состояние тревожной модуляции реакции миндалины на оставленные без внимания раздражители, связанные с угрозой. J. Neurosci. 24, 10364–10368. DOI: 10.1523 / JNEUROSCI.2550-04.2004
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Боргоманери, С., Витале, Ф., Газзола, В., и Авенанти, А. (2015b). Наблюдение за устрашающим языком тела быстро замораживает моторную кору наблюдателя. Cortex 65, 232–245. DOI: 10.1016 / j.cortex.2015.01.014
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Брош Т. и Визер М. Дж. (2011). (Не) автоматичность реакции миндалины на угрозу: вопрос о быстрых сигналах и медленных мерах. J. Neurosci. 31, 14451–14452. DOI: 10.1523 / JNEUROSCI.4089-11.2011
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Буш, П., и Сейновски, Т. (1996). Ингибирование синхронизирует редко связанные корковые нейроны внутри и между столбцами в реалистичных сетевых моделях. J. Comput. Neurosci. 3, 91–110. DOI: 10.1007 / BF00160806
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Бздок Д., Лэрд А. Р., Зиллес К., Фокс П. Т. и Эйкхофф С. Б. (2013). Исследование структурной, соединительной и функциональной субспециализации миндалевидного тела человека. Hum. Brain Mapp. 34, 3247–3266. DOI: 10.1002 / HBM.22138
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Кампо С. и Дэвис М. (1995). Участие подкорковых и корковых афферентов к латеральному ядру миндалины в условном рефлексе страха, измеряемом с помощью потенцированного страхом испуга у крыс, тренируемых одновременно со слуховыми и зрительными условными стимулами. J. Neurosci. 15 (3 Pt. 2), 2312–2327.
PubMed Аннотация | Google Scholar
Карлсон, Дж.М., Рейнке К.С. и Хабиб Р. (2009). Левая миндалина опосредует сеть для быстрого ориентирования на замаскированные испуганные лица. Neuropsychologia 47, 1386–1389. DOI: 10.1016 / j.neuropsychologia.2009.01.026
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Карлссон, К., Петерссон, К. М., Лундквист, Д., Карлссон, А., Ингвар, М., и Оман, А. (2004). Страх и миндалевидное тело: манипуляция осознанием вызывает различные мозговые реакции на фобические и связанные со страхом (но не вызывающие страха) стимулы. Эмоция 4, 340–353. DOI: 10.1037 / 1528-3542.4.4.340
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Касагранде, В. А. (1994). Третий параллельный зрительный путь к области приматов V1. Trends Neurosci. 17, 305–310. DOI: 10.1016 / 0166-2236 (94)
-5CrossRef Полный текст | Google Scholar
Сесере Р., Бертини К., Майер М. Э. и Ладавас Э. (2014). Невидимые испуганные лица влияют на кодирование лиц: данные ERP у пациентов с гемианопсией. J. Cogn. Neurosci. 26, 2564–2577. DOI: 10.1162 / jocn_a_00671
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Селегин А., Барабас М., Манчини Ф., Бендини М., Педротти Э., Прайор М. и др. (2015a). Ускоренная ручная реакция на невидимые зрительные стимулы у пациентов с гемианопсией: что за слепое зрение? Conscious Cogn. 32, 6–14. DOI: 10.1016 / j.concog.2014.07.010
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Целегин, А., Diano, M., Costa, T., Adenzato, M., Mosso, C.O., Weiskrantz, L., et al. (2016). Психофизиологические механизмы, управляющие распознаванием основных и сложных эмоций без зрительной коры. Neuropsychol. Тенденции 20, 77.
Селегин А., Савацци С., Барабас М., Бендини М. и Марци К. А. (2015c). Слепое зрение чувствительно к количеству и конфигурации стимулов: свидетельство эффекта избыточного сигнала. Exp. Brain Res. 233, 1617–1623. DOI: 10.1007 / s00221-015-4236-6
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Коста, Т., Cauda, F., Crini, M., Tatu, M.K., Celeghin, A., de Gelder, B., et al. (2014). Временная и пространственная нейронная динамика в восприятии основных эмоций сложных сцен. Soc. Cogn. Оказывать воздействие. Neurosci. 9, 1690–1703. DOI: 10.1093 / сканирование / nst164
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Кричли, Х. Д., Матиас, К. Дж., И Долан, Р. Дж. (2002). Условие страха у людей: влияние осознания и вегетативного возбуждения на функциональную нейроанатомию. Нейрон 33, 653–663. DOI: 10.1016 / S0896-6273 (02) 00588-3
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Д’Агата, Ф., Кароппо, П., Баудино, Б., Калио, М., Кроче, М., Бергуи, М., и др. (2011). Распознавание лицевых эмоций у пациентов с спиноцеребеллярной атаксией. Мозжечок 10, 600–610. DOI: 10.1007 / s12311-011-0276-z
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Дамасио А. (1999). Чувство происходящего: тело и эмоции в создании сознания. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Харкорт Брейс, 386.
Google Scholar
Дэй-Браун, Дж. Д., Вей, Х., Чомсунг, Р. Д., Петри, Х. М., и Бикфорд, М. Э. (2010). Пульвинарные проекции полосатого тела и миндалины у бурозубки. Перед. Нейроанат. 4: 143. DOI: 10.3389 / fnana.2010.00143
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
де Гелдер, Б., Гортензиус, Р., Тамиетто, М. (2012). Внимание и осознание влияют на активность миндалины для динамических телесных выражений — краткий обзор. Перед. Интегр. Neurosci. 6:54. DOI: 10.3389 / fnint.2012.00054
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
де Гелдер, Б., Мерен, Х. К., Ригарт, Р., ван ден Сток, Дж., Ван де Рит, В. А., и Тамиетто, М. (2006). Помимо лица: изучение быстрого влияния контекста на обработку лиц. Прог. Brain Res. 155, 37–48. DOI: 10.1016 / S0079-6123 (06) 55003-4
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
де Гелдер, Б., Моррис, Дж. С., и Долан, Р. Дж. (2005). Бессознательный страх влияет на эмоциональное восприятие лиц и голосов. Proc. Natl. Акад. Sci. США 102, 18682–18687. DOI: 10.1073 / pnas.05002
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
де Гельдер, Б., Пуртуа, Г., ван Рамсдонк, М., Вромен, Дж., И Вайскранц, Л. (2001). Невидимые стимулы модулируют сознательное зрительное восприятие: свидетельство межполушарного суммирования. Нейроотчет 12, 385–391.DOI: 10.1097 / 00001756-200102120-00040
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
де Гельдер, Б., Пуртуа, Г., и Вайскранц, Л. (2002). Распознавание страха в голосе модулируется бессознательно распознаваемыми выражениями лица, но не бессознательно распознаваемыми аффективными картинками. Proc. Natl. Акад. Sci. США 99, 4121–4126. DOI: 10.1073 / pnas.062018499
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
де Гелдер, Б., и Тамиетто, М. (2011). «Лица, тела, социальное видение как агентное видение и социальное сознание», в The Science of Social Vision , ред. Р. Адамс, Дж. Н. Амбади, К. Накаяма и С. Шимодзё (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Oxford Univesity Press) , 51–74.
Google Scholar
de Gelder, B., and Tamietto, M. (в печати). «Какова роль сознательного осознавания в эмоциях?» В The Nature of Emotion , ред. Р. Дэвидсон, А. Шакман, А. Фокс и Р. Лапейт (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Oxford University Press).
Google Scholar
де Гельдер, Б., Ван ден Сток, Дж., Мерен, Х. К., Синке, К. Б., Крет, М. Е., и Тамиетто, М. (2010). Стоя за тело. Недавний прогресс в раскрытии сетей, участвующих в восприятии тел и телесных выражений. Neurosci. Biobehav. Ред. 34, 513–527. DOI: 10.1016 / j.neubiorev.2009.10.008
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
де Гелдер, Б., Вромен, Дж., Пуртуа, Г., и Вайскранц, Л.(1999). Бессознательное распознавание аффекта при отсутствии полосатой коры. Neuroreport 10, 3759–3763. DOI: 10.1097 / 00001756-199
0-00007
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Dehaene, S., Changeux, J. P., Naccache, L., Sackur, J., and Sergent, C. (2006). Сознательная, предсознательная и подсознательная обработка: проверяемая таксономия. Trends Cogn. Sci. 10, 204–211. DOI: 10.1016 / j.tics.2006.03.007
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Димберг, У., Тунберг, М., и Эльмехед, К. (2000). Бессознательные реакции лица на эмоциональные выражения лица. Psychol. Sci. 11, 86–89. DOI: 10.1111 / 1467-9280.00221
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Дорон, Н. Н., и Леду, Дж. Э. (1999). Организация проекций на боковую миндалину из слуховой и зрительной областей таламуса у крысы. J. Comp. Neurol. 412, 383–409. DOI: 10.1002 / (SICI) 1096-9861 (199
) 412: 3 <383 :: AID-CNE2> 3.3.CO; 2-XPubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Иствуд, Дж.Д., Смилек Д., Мерикл П. М. (2003). Отрицательное выражение лица привлекает внимание и снижает производительность. Восприятие. Психофизика. 65, 352–358. DOI: 10.3758 / BF031
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Эстевес, Ф., Димберг, У., и Оман, А. (1994). Автоматически вызываемый страх: условная реакция проводимости кожи на замаскированную мимику. Cogn. Эмот. 8, 99–108. DOI: 10.1080 / 02699
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Гарридо, М.И., Барнс, Г. Р., Сахани, М., и Долан, Р. Дж. (2012). Функциональные доказательства двойного пути к миндалине. Curr. Биол. 22, 129–134. DOI: 10.1016 / j.cub.2011.1011.1056
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Гарверт, М. М., Фристон, К. Дж., Долан, Р. Дж., И Гарридо, М. И. (2014). Подкорковые пути миндалины обеспечивают быструю обработку лица. Neuroimage 102 (Pt. 2), 309–316. DOI: 10.1016 / j.neuroimage.2014.07.047
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Георгиу, Г.A., Bleakley, C., Hayward, J., Russo, R., Dutton, K., Eltiti, S., et al. (2005). Сосредоточение внимания на страхе: отвлечение внимания от эмоциональных лиц. Vis. Cogn. 12, 145–158. DOI: 10.1080 / 13506280444000076
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Георгий Л., Селегин А., Марци К. А., Тамиетто М. и Птито А. (2016). Верхний бугорок чувствителен к гештальт-подобной конфигурации стимула у пациентов с гемисферэктомией. Cortex 81, 151–161.DOI: 10.1016 / j.cortex.2016.04.018
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Глашер, Дж., И Адольфс, Р. (2003). Обработка возбуждения подсознательных и надземных эмоциональных стимулов миндалевидным телом человека. J. Neurosci. 23, 10274–10282.
Google Scholar
Голдберг, М. Э., и Робинсон, Д. Л. (1978). «Зрительная система: верхний бугорок», in Sensory Integration , Vol. 1, изд. Р. Б. Мастертон (Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Springer), 119–164.
Google Scholar
Grabowska, A., Marchewka, A., Seniów, J., Polanowska, K., Jednoróg, K., and Królicki, L. (2011). Эмоционально негативные стимулы могут преодолеть дефицит внимания у пациентов с зрительно-пространственным геминеглектом. Neuropsychologia 49,3327–3337. DOI: 10.1016 / j.neuropsychologia.2011.08.006
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Хамм, А.О., Вайке, А.И., Шупп, Х.Т., Трейг, Т., Дрессел, А., и Кесслер, К.(2003). Аффективное слепое зрение: неповрежденный страх, обусловленный зрительным сигналом у кортикально слепого пациента. Мозг 126 (Pt. 2), 267–275. DOI: 10.1093 / мозг / awg037
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Хансен, К. Х., и Хансен, Р. Д. (1988). Нахождение лица в толпе: эффект превосходства гнева. J. Pers. Soc. Psychol. 54, 917–924. DOI: 10.1037 / 0022-3514.54.6.917
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Харт, С.Дж., Грин, С. Р., Касп, М., и Белгер, А. (2010). Эмоциональные эффекты при выполнении задания Струпа. Neuroimage 49, 2662–2670. DOI: 10.1016 / j.neuroimage.2009.10.076
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Hesse, E., Mikulan, E., Decety, J., Sigman, M., Garcia, M., Silva, W., et al. (2016). Раннее выявление умышленного повреждения миндалевидного тела человека. Мозг 139, 54–61. DOI: 10.1093 / мозг / awv336
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Джонс, Э.Г. и Бертон Х. (1976). Выступ от медиального пульвинария до миндалины у приматов. Brain Res. 104, 142–147. DOI: 10.1016 / 0006-8993 (76)
-5
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Юруэна, М. Ф., Джампьетро, В. П., Смит, С. Д., Сургуладзе, С. А., Далтон, Дж. А., Бенсон, П. Дж. И др. (2010). Активация миндалины для замаскированного счастливого выражения лица. J. Int. Neuropsychol. Soc. 16, 383–387. DOI: 10.1017 / S13556177099
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Кентридж, Р.В., Хейвуд, К. А., и Вайскранц, Л. (2004). Пространственное внимание ускоряет распознавание без осознания при слепом зрении. Neuropsychologia 42, 831–835. DOI: 10.1016 / j.neuropsychologia.2003.11.001
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Киллгор, В. Д., Юргелун-Тодд, Д. А. (2004). Активация миндалины и передней поясной извилины во время бессознательной обработки грустных и счастливых лиц. Neuroimage 21, 1215–1223.
PubMed Аннотация | Google Scholar
Кравиц, Д.Дж., Салим, К. С., Бейкер, К. И., Унгерлейдер, Л. Г., и Мишкин, М. (2013). Вентральный зрительный путь: расширенная нейронная структура для обработки качества объекта. Trends Cogn. Sci. 17, 26–49. DOI: 10.1016 / j.tics.2012.10.011
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Леду, Дж. Э. (1996). Эмоциональный мозг. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Саймон и Шустер.
Google Scholar
Леду, Дж. Э. (2015). Axious. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Викинг.
Лидделл Б. Дж., Браун К. Дж., Кемп А. Х., Бартон М. Дж., Дас П., Педуто А. и др. (2005). Система прямой сигнализации ствола мозга, миндалины и коры головного мозга для подсознательных сигналов страха. Neuroimage 24, 235–243. DOI: 10.1016 / j.neuroimage.2004.08.016
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Линке Р., Де Лима А. Д., Швеглер Х. и Папе Х. С. (1999). Прямые синаптические связи аксонов из верхнего бугорка с идентифицированными нейронами таламо-миндалевидных проекций у крысы: возможные субстраты подкоркового зрительного пути к миндалине. J. Comp. Neurol. 403, 158–170. DOI: 10.1002 / (SICI) 1096-9861 (199
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Луо, К., Холройд, Т., Джонс, М., Хендлер, Т., и Блэр, Дж. (2007). Нейронная динамика для обработки угроз на лице, выявленная синхронизацией гамма-диапазона с использованием MEG. Neuroimage 34, 839–847. DOI: 10.1016 / j.neuroimage.2006.09.023
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Луо, К., Холройд, Т., Маджестик, К., Ченг, X., Шехтер, Дж., И Блэр, Р. Дж. (2010). Эмоциональный автоматизм — это вопрос времени. J. Neurosci. 30, 5825–5829. DOI: 10.1523 / JNEUROSCI.BC-5668-09.2010
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Мак, А., Рок, И. (1998). Невнимательная слепота. Кембридж, Массачусетс: MIT Press.
Google Scholar
Майор Р. С., Хори Э., Томаз К., Оно Т. и Нишидзё Х. (2010). Нейроны пульвинара обезьяны по-разному реагируют на эмоциональные выражения человеческих лиц. Behav. Brain Res. 215, 129–135. DOI: 10.1016 / j.bbr.2010.07.009
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Mendez-Bertolo, C., Moratti, S., Toledano, R., Lopez-Sosa, F., Martinez-Alvarez, R., Mah, Y.H., et al. (2016). Быстрый путь страха в миндалине человека. Nat. Neurosci. 19, 1041–1049. DOI: 10.1038 / nn.4324
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Могг К., Брэдли Б. П. и Хэллоуэлл Н.(1994). Предвзятое отношение к угрозе — роль личностной тревожности, стрессовых событий и осведомленности. Q. J. Exp. Psychol. А 47, 841–864. DOI: 10.1080 / 1464074
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Моррис, Дж. С., ДеГельдер, Б., Вайскранц, Л., и Долан, Р. Дж. (2001). Дифференциальная реакция экстрагеникулостриата и миндалины на представление эмоциональных лиц в корковом слепом поле. Мозг 124 (Pt. 6), 1241–1252. DOI: 10.1093 / мозг / 124.6.1241
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Моррис, Дж.С., Охман А. и Долан Р. Дж. (1999). Подкорковый путь к правой миндалине, опосредующий «невидимый» страх. Proc. Natl. Акад. Sci. США 96, 1680–1685. DOI: 10.1073 / pnas.96.4.1680
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Negro, E., D’Agata, F., Caroppo, P., Coriasco, M., Ferrio, F., Celeghin, A., et al. (2015). Нейрофункциональный признак гиперзнакомства с неизвестными лицами. PLoS ONE 10: e0129970. DOI: 10.1371 / journal.pone.0129970
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Нгуен, М.Н., Мацумото, Дж., Хори, Э., Майор, Р. С., Томаз, К., Тран, А. Х. и др. (2014). Нейронные реакции на мимические и лицевые стимулы в верхнем холмике обезьяны. Перед. Behav. Neurosci. 8:85. DOI: 10.3389 / fnbeh.2014.00085
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ниденталь, П. М. (1990). Неявное восприятие аффективной информации. J. Exp. Soc. Psychol. 26, 505–527. DOI: 10.1016 / 0022-1031 (90)
-OCrossRef Полный текст | Google Scholar
Николич, И.и Костович И. (1986). Развитие латерального ядра миндалины у плода человека: временное присутствие дискретных цитоархитектонических единиц. Анат. Эмбриол (Berl) 174, 355–360. DOI: 10.1007 / BF00698785
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Панксепп Дж. (2011). Межвидовая аффективная нейробиология, расшифровывающая первичные аффективные переживания людей и родственных им животных. PLoS ONE 6: e21236. DOI: 10.1371 / journal.pone.0021236
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Парк, Х. Д., Таллон-Бодри, К. (2014). Нейронный субъективный фрейм: от телесных сигналов до перцептивного сознания. Philos. Пер. R. Soc. Лондон. B Biol. Sci. 369: 20130208. DOI: 10.1098 / rstb.2013.0208
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Пэсли Б. Н., Мэйс Л. К. и Шульц Р. Т. (2004). Подкорковая дискриминация невидимых объектов во время бинокулярного соперничества. Нейрон 42, 163–172. DOI: 10.1016 / S0896-6273 (04) 00155-2
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Пенья, А. Дж., Хатеб, А., Лазейрас, Ф., и Сегиер, М. Л. (2005). Различение эмоциональных лиц без первичной зрительной коры включает правую миндалину. Nat. Neurosci. 8, 24–25. DOI: 10.1038 / nn1364
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Пессоа, Л., и Адольфс, Р. (2010). Обработка эмоций и миндалевидное тело: от «низкой дороги» к «многим дорогам» оценки биологической значимости. Nat. Rev. Neurosci. 11, 773–783. DOI: 10.1038 / nrn2920
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Пессоа, Л., Джейпи, С., Стурман, Д., и Унгерлейдер, Л. Г. (2006). Видимость цели и визуальная осведомленность модулируют реакцию миндалины на испуганные лица. Cereb. Cortex 16, 366–375. DOI: 10.1093 / cercor / bhi115
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Пессоа, Л., Маккенна, М., Гутьеррес, Э., и Унгерлейдер, Л.Г. (2002). Нейронная обработка эмоциональных лиц требует внимания. Proc. Natl. Акад. Sci. США 99, 11458–11463. DOI: 10.1073 / pnas.172403899
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Пессоа, Л., Падмала, С., и Морланд, Т. (2005). Судьба оставленных без присмотра испуганных лиц в миндалине определяется как ресурсами внимания, так и когнитивной модуляцией. Neuroimage 28, 249–255. DOI: 10.1016 / j.neuroimage.2005.05.048
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Пуртуа, Г., Schettino, A., и Vuilleumier, P. (2013). Мозговые механизмы эмоциональных воздействий на восприятие и внимание: что такое магия, а что нет. Biol. Psychol. 92, 492–512. DOI: 10.1016 / j.biopsycho.2012.02.007
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Pourtois, G., Schwartz, S., Seghier, M. L., Lazeyras, F., and Vuilleumier, P. (2006). Нейронные системы для ориентации внимания на расположение сигналов угрозы: исследование фМРТ, связанное с событием. Neuroimage 31, 920–933.DOI: 10.1016 / j.neuroimage.2005.12.034
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Pourtois, G., Spinelli, L., Seeck, M., and Vuilleumier, P. (2010a). Модуляция обработки лица эмоциональным выражением и направлением взгляда во время внутричерепных записей в правой веретенообразной коре. J. Cogn. Neurosci. 22, 2086–2107. DOI: 10.1162 / jocn.2009.21404
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Пуртуа, Г., Спинелли, Л., Зик, М., и Вюйомье, П. (2010b). Временной приоритет эмоций над модуляциями внимания в боковой миндалине: данные внутричерепного ERP у пациента с височной эпилепсией. Cogn. Оказывать воздействие. Behav. Neurosci 10, 83–93. DOI: 10.3758 / CABN.10.1.83
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Rafal, R.D., Koller, K., Bultitude, J.H., Mullins, P., Ward, R., Mitchell, A.S, et al. (2015). Связь между верхним бугорком и миндалевидным телом у людей и макак: виртуальное рассечение с вероятностной трактографией DTI. J. Neurophysiol. 114, 1947–1962. DOI: 10.1152 / jn.01016.2014
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Россион Б., де Гельдер Б., Пуртуа Г., Герит Дж. М. и Вайскранц Л. (2000). Ранняя экстрастриатная активность без первичной зрительной коры у людей. Neurosci. Lett. 279, 25–28. DOI: 10.1016 / S0304-3940 (99) 00926-X
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ротштейн, П., Ричардсон, М. П., Уинстон, Дж. С., Kiebel, S.J., Vuilleumier, P., Eimer, M., et al. (2010). Повреждение миндалины влияет на связанные с событием потенциалы испуганных лиц в определенных временных окнах. Hum. Brain Mapp. 31, 1089–1105. DOI: 10.1002 / hbm.20921
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Руис-Падиаль, Э., Мата, Дж. Л., Родригес, С., Фернандес, М. К., и Вила, Дж. (2005). Бессознательная модуляция сердечной защиты замаскированными фобическими образами. Внутр. J. Psychophysiol. 56, 271–281.DOI: 10.1016 / j.ijpsycho.2004.12.010
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Сато В., Кочияма Т., Уоно С., Мацуда К., Усуи К., Иноуэ Ю. и др. (2011). Быстрые гамма-колебания миндалины в ответ на испуганное выражение лица. Neuropsychologia 49, 612–617. DOI: 10.1016 / j.neuropsychologia.2010.12.025
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Шан, К., Лю, З., Чен, З., Ши, Ю., Ван, К., Лю С. и др. (2015). МОЗГОВЫЕ КОНТУРЫ. Парвальбумин-положительный возбуждающий зрительный путь, вызывающий реакцию страха у мышей. Наука 348, 1472–1477. DOI: 10.1126 / science.aaa8694
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Шевмон Д. А., Холмс Г. Л. и Бирн П. А. (1999). Сознание у врожденно декортифицированных детей: вегетативное состояние развития как самореализующееся пророчество. Dev. Med. Детский Neurol. 41, 364–374. DOI: 10.1017 / S001216229
21
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ши К. и Дэвис М. (2001). Зрительные пути, участвующие в формировании условного рефлекса страха, измеряются с помощью испуга, потенцированного страхом: поведенческие и анатомические исследования. J. Neurosci. 21, 9844–9855.
PubMed Аннотация | Google Scholar
Силверт, Л., Лепсиен, Дж., Фрагопанагос, Н., Гулсби, Б., Кисс, М., Тейлор, Дж. Г. и др. (2007). Влияние требований внимания на обработку эмоциональных выражений лица миндалевидным телом. Neuroimage 38, 357–366. DOI: 10.1016 / j.neuroimage.2007.07.023
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Тамиетто М., Кастелли Л., Вигетти С., Пероццо П., Джеминиани Г., Вайскранц Л. и др. (2009). Невидимые выражения лица и тела вызывают быстрые эмоциональные реакции. Proc. Natl. Акад. Sci. США 106, 17661–17666. DOI: 10.1073 / pnas.04106
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Тамиетто, М., Cauda, F., Celeghin, A., Diano, M., Costa, T., Cossa, F.M, et al. (2015). Как только вы это почувствуете, вы увидите это: островок и сенсомоторный вклад в визуальное восприятие пугающих тел при париетальном пренебрежении. Cortex 62, 56–72. DOI: 10.1016 / j.cortex.2014.10.009
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Тамиетто, М., и де Гелдер, Б. (2008a). Аффективное слепое зрение в неповрежденном мозге: нейронное межполушарное суммирование невидимых выражений страха. Neuropsychologia 46, 820–828. DOI: 10.1016 / j.neuropsychologia.2007.11.002
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Тамиетто, М., и де Гелдер, Б. (2008b). Эмоциональное заражение невидимых телесных выражений: данные ЭМГ лица. Статья, представленная на 8-й Международной конференции IEEE 2008 г. по автоматическому распознаванию лиц и жестов , FG 2008, номер статьи 4813317, Амстердам.
Google Scholar
Тамиетто, М., Джеминиани, Г., и де Гельдер, Б. (2006). Межполушарное сотрудничество для выражения мимики и телесных эмоций не зависит от визуального сходства между стимулами. J. Vis. 6: 1063a. DOI: 10.1167 / 6.6.1063
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Тамиетто М., Джеминиани Г., Дженеро Р. и де Гельдер Б. (2007). Наблюдение за устрашающим языком тела помогает преодолеть дефицит внимания у пациентов с пренебрежением. J. Cogn. Neurosci. 19, 445–454. DOI: 10.1162 / jocn.2007.19.3.445
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Тамиетто М., Латини Кораццини Л., Пиа Л., Зеттин М., Джионко М. и Джеминиани Г. (2005). Влияние эмоциональной реплики на лицо на деление пополам в пренебрежении: исследование единственного случая. Нейроказ 11, 399–404. DOI: 10.1080 / 135547
259717
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Тамиетто, М., Пулленс, П., де Гельдер, Б., Вайскранц, Л., и Гебель, Р.(2012). Подкорковые связи с миндалевидным телом человека и изменения после разрушения зрительной коры. Curr. Биол. 22, 1449–1455. DOI: 10.1016 / j.cub.2012.06.006
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Троиани В., Шульц Р. Т. (2013). Миндалевидное тело, пульвинар и нижняя теменная кора головного мозга способствуют ранней обработке лиц без осознания. Перед. Гм. Neurosci. 7: 241. DOI: 10.3389 / fnhum.2013.00241
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ван ден Сток, Дж., де Гельдер, Б., Ван Лаэр, К., и Ванденбюльке, М. (2013). Избирательная гипер-анимация и неправильное восприятие гипер-фамильярности у пациента с болезнью Альцгеймера средней степени тяжести. J. Neuropsychiatry Clin. Neurosci. 25, E52 – E53. DOI: 10.1176 / appi.neuropsych.12120390
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ван ден Сток, Дж., Де Йонг, С. Дж., Ходиамонт, П. П., и де Гельдер, Б. (2011a). Восприятие эмоций от телесных выражений и мультисенсорная интеграция эмоциональных сигналов при шизофрении. Soc. Neurosci. 6, 537–547. DOI: 10.1080 / 17470919.2011.568790
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ван ден Сток, Дж., Де Винтер, Ф. Л., Ахмад, Р., Сунаерт, С., Ван Лаэр, К., Ванденберге, В., и др. (2015a). Функциональные изменения головного мозга, лежащие в основе раздражительности, проявляются при болезни Гентингтона. Hum. Brain Mapp. 36,2681–2690. DOI: 10.1002 / hbm.22799
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ван ден Сток, Дж., Тамиетто, М., Херве-Адельман, А., Пенья, А. Дж., И де Гельдер, Б. (2015b). Распознавание тела у пациента с двусторонним первичным поражением зрительной коры. Biol. Психиатрия 77: e31-3. DOI: 10.1016 / j.biopsych.2013.06.023
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ван ден Сток, Дж., Тамиетто, М., Соргер, Б., Пишон, С., Грезес, Дж., И де Гельдер, Б. (2011b). Кортико-подкорковые визуальные, соматосенсорные и моторные активации для восприятия динамических эмоциональных выражений всего тела с полосатой корой и без нее (V1). Proc. Natl. Акад. Sci. США 108, 16188–16193. DOI: 10.1073 / pnas.1107214108
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ван ден Сток, Дж., Тамиетто, М., Жан, М., Хайнеке, А., Эрвей-Адельман, А., Легран, Л. Б. и др. (2014). Нейронные корреляты восприятия тела и лица после двустороннего разрушения первичной зрительной коры. Перед. Behav. Neurosci. 8:30. DOI: 10.3389 / fnbeh.2014.00030
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
ван Хонк, Дж., Tuiten, A., van den Hout, M., Koppeschaar, H., Thijssen, J., de Haan, E., et al. (1998). Исходные уровни кортизола в слюне и предсознательное избирательное внимание к угрозе. Пилотное исследование. Психонейроэндокринология 23, 741–747. DOI: 10.1016 / S0306-4530 (98) 00047-X
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Вюйомье, П., Армони, Дж. Л., Кларк, К., Хусейн, М., Драйвер, Дж., И Долан, Р. Дж. (2002). Нейронный ответ на эмоциональные лица с осознанием и без осознания: связанная с событием фМРТ у теменного пациента с визуальным угасанием и пространственным пренебрежением. Neuropsychologia 40, 2156–2166. DOI: 10.1016 / S0028-3932 (02) 00045-3
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Вюйомье, П., Армони, Дж. Л., Драйвер, Дж., И Долан, Р. Дж. (2001a). Влияние внимания и эмоций на обработку лиц в человеческом мозге: исследование фМРТ, связанное с событием. Нейрон 30, 829–841. DOI: 10.1016 / S0896-6273 (01) 00328-2
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Vuilleumier, P., Armony, J. L., Драйвер Дж. И Долан Р. Дж. (2003a). Четкая пространственная частотная чувствительность для обработки лиц и эмоциональных выражений. Nat. Neurosci. 6, 624–631. DOI: 10.1038 / nn1057
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Vuilleumier, P., Mohr, C., Valenza, N., Wetzel, C., and Landis, T. (2003b). Гиперзнакомство с неизвестными лицами после инфаркта левой боковой височно-затылочной вены: двойная диссоциация с прозопагнозией. Мозг 126 (Pt.4), 889–907. DOI: 10.1093 / мозг / awg086
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Vuilleumier, P., and Schwartz, S. (2001a). Остерегайтесь и имейте в виду: захват пространственного внимания стимулами, связанными со страхом, в пренебрежении. Neuroreport 12, 1119–1122. DOI: 10.1097 / 00001756-200105080-00014
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Vuilleumier, P., and Schwartz, S. (2001b). Эмоциональные выражения лица привлекают внимание. Неврология 56, 153–158. DOI: 10.1212 / WNL.56.2.153
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Vuilleumier, P., Schwartz, S., Husain, M., Clarke, K., and Driver, J. (2001b). Неявная обработка и обучение визуальных стимулов при теменном угасании и пренебрежении. Cortex 37, 741–744. DOI: 10.1016 / S0010-9452 (08) 70629-4
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Валещик, В. Дж., Ван, К., Бенедек, Г., Берк, В., и Дреер, Б. (2004).Чувствительность к движению в верхнем холмике кошки: вклад различных каналов обработки изображений в свойства реакции нейронов холмика. Acta Neurobiol. Exp. 64, 209–228.
Google Scholar
Wei, P., Liu, N., Zhang, Z., Liu, X., Tang, Y., He, X., et al. (2015). Обработка визуально вызванного врожденного страха неканоническим таламическим путем. Nat. Commun. 6: 6756. DOI: 10.1038 / ncomms7756
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Вайскранц, Л.(2009). Blindsight: тематическое исследование, охватывающее 35 лет и новые разработки. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.
Google Scholar
Вендт, Дж., Лотце, М., Вайке, А. И., Хостен, Н., Хамм, А. О. (2008). Активация мозга и мобилизация защитных реакций при длительном воздействии на связанные с фобией и другие аффективные образы при фобии пауков. Психофизиология 45, 205–215. DOI: 10.1111 / j.1469-8986.2007.00620.x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Уэлен, П.J., Kagan, J., Cook, R.G., Davis, F.C., Kim, H., Polis, S., et al. (2004). Чувствительность миндалины человека к замаскированным испуганным белкам глаз. Наука 306: 2061. DOI: 10.1126 / science.1103617
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Уэлен П. Дж. И Фелпс Э. А. (ред.) (2009). Миндалевидное тело человека. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Guilford Press.
Google Scholar
Whalen, P.J., Rauch, S.L., Etcoff, N.L., McInerney, S.C., Lee, M.Б. и Дженике М. А. (1998). Замаскированные эмоциональные выражения лица модулируют активность миндалины без явного знания. J. Neurosci. 18, 411–418.
Google Scholar
Уильямс, Л. М., Дас, П., Лидделл, Б. Дж., Кемп, А. Х., Ренни, К. Дж., И Гордон, Э. (2006a). Режим функциональной связи в проводящих путях миндалины диссоциирует уровень осведомленности о сигналах страха. J. Neurosci. 26, 9264–9271. DOI: 10.1523 / JNEUROSCI.1016-06.2006
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Уильямс, Л.М., Лидделл, Б. Дж., Кемп, А. Х., Брайант, Р. А., Мирес, Р. А., Педуто, А. С. и др. (2006b). Миндалевидное тело — префронтальная диссоциация подсознательного и супралиминального страха. Hum. Brain Mapp. 27, 652–661. DOI: 10.1002 / hbm.20208
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Уильямс, Л. М., Лидделл, Б. Дж., Рэтджен, Дж., Браун, К. Дж., Грей, Дж., Филлипс, М. и др. (2004a). Отображение динамики бессознательного и сознательного восприятия страха: интеграция центральных и периферийных показателей. Hum. Brain Mapp. 21, 64–74. DOI: 10.1002 / HBM.10154
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Уильямс, М. А., Моррис, А. П., МакГлоун, Ф., Эбботт, Д. Ф., и Маттингли, Дж. Б. (2004b). Миндалевидное тело реагирует на испуганные и счастливые выражения лица в условиях подавления бинокля. J. Neurosci. 24, 2898–2904. DOI: 10.1523 / JNEUROSCI.4977-03.2004
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Уильямс, М.А., и Маттингли, Дж. Б. (2004). Бессознательное восприятие неугрожающих эмоций на лице при теменном угасании. Exp. Brain Res. 154, 403–406. DOI: 10.1007 / s00221-003-1740-x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Уильямс, М.А., МакГлоун, Ф., Эбботт, Д.Ф., и Маттингли, Дж. Б. (2005). Различная реакция миндалины на счастливое и испуганное выражение лица зависит от избирательного внимания. Neuroimage 24, 417–425. DOI: 10.1016 / j.нейровизуализация.2004.08.017
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Винкельман П. и Берридж К. К. (2004). Бессознательная эмоция. Curr. Реж. Psychol. Sci. 13, 120–123. DOI: 10.1111 / j.0963-7214.2004.00288.x
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Винкельман П., Берридж К. К. и Уилбаргер Дж. Л. (2005). Бессознательные аффективные реакции на замаскированные счастливые лица и гневные лица влияют на потребительское поведение и ценностные суждения. чел. Soc. Psychol. Бык. 31, 121–135. DOI: 10.1177 / 0146167204271309
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Высокий интеллект: фактор риска психологической и физиологической перевозбудимости
Том 66, январь – февраль 2018 г., страницы 8-23 https://doi.org/10.1016/j.intell.2017.09.001Получить права и контентОсновные моменты
- •
-
Была исследована потенциальная связь между гипермозгом (высокий IQ) и гипертелом.
- •
-
Люди с высоким IQ имели более высокий риск психологических расстройств (1,20 — 223,08 ОР).
- •
-
Высокий IQ был связан с более высоким риском физиологических заболеваний (ОР 1,84 — 4,33).
- •
-
Результаты существенно подтверждают теорию гипермозга / гипертела.
Abstract
Высокий интеллект преподносится как средство прогнозирования положительных результатов, включая успехи в учебе и уровень дохода.Однако мало что известно о трудностях, с которыми сталкивается это население. В частности, люди с высокими интеллектуальными способностями (гипермозг) обладают повышенной возбудимостью в различных областях, что может предрасполагать их к определенным психологическим расстройствам, а также к физиологическим состояниям, связанным с повышенной сенсорной и измененной иммунной и воспалительной реакциями (гипертело). В настоящем исследовании были опрошены члены American Mensa, Ltd. ( n = 3715) с целью изучения психонейроиммунологических (ПНИ) процессов у лиц с уровнем интеллекта 98 или выше.Участников попросили сообщить о распространенности как диагностированных, так и предполагаемых расстройств настроения и тревожных расстройств, синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), расстройства аутистического спектра (РАС) и физиологических заболеваний, включая экологические и пищевые аллергии, астму и аутоиммунные заболевания. . Высокая статистическая значимость и исключительно высокий относительный риск диагнозов для всех изученных состояний были подтверждены данными группы Mensa за 2015 год по сравнению со средними национальными статистическими данными.Это подразумевает, что высокий IQ является потенциальным фактором риска аффективных расстройств, СДВГ, РАС и увеличения частоты заболеваний, связанных с нарушением регуляции иммунитета. Предварительные результаты убедительно подтверждают связь гипермозга / гипертела, которая может иметь существенные индивидуальные и социальные последствия и требует дальнейшего исследования для наилучшего выявления и обслуживания этой группы риска.
Ключевые слова
Интеллект
Психонейроиммунология
Депрессия
Беспокойство
СДВГ
Аутизм
Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)
© 2017 Авторы.Опубликовано Elsevier Inc.
Рекомендуемые статьи
Цитирующие статьи
Эмоциональная и двигательная подготовка: исследование возбудимости кортикоспинального моторного тракта с помощью транскраниальной магнитной стимуляции
Андерс, С., Лотце, М., Эрб, М., Гродд, W., & Birbaumer, N. (2004). Активность мозга, лежащая в основе эмоциональной валентности и возбуждения: исследование фМРТ, связанное с ответом. Составление карты человеческого мозга , 23 , 200–209.
PubMed Статья Google ученый
Андерсон А.K., Christoff, K., Stappen, I., Panitz, D., Ghahremani, D.G., Glover, G., et al. (2003). Диссоциированные нейронные представления об интенсивности и валентности человеческого обоняния. Nature Neuroscience , 6 , 196–202.
PubMed Статья Google ученый
Басмаджян, Дж. В., и Де Лука, К. Дж. (1985). Мышцы живы: их функции выявлены с помощью электромиографии (5-е изд.). Балтимор: Уильямс и Уилкинс.
Google ученый
Баумгартнер Т., Вилли М. и Янке Л. (2007). Модуляция кортикоспинальной активности сильными эмоциями, вызванными картинками и классической музыкой: исследование транскраниальной магнитной стимуляции. NeuroReport , 18 , 261–265.
PubMed Статья Google ученый
Брэдли М. М. и Ланг П. Дж. (1994).Измерение эмоций: манекен самооценки и семантический дифференциал. Журнал поведенческой терапии и экспериментальной психиатрии , 25 , 49–59.
Артикул Google ученый
Бриттон, Дж. К., Тейлор, С. Ф., Судхаймер, К. Д., & Либерзон, И. (2006). Выражения лица и сложные изображения IAPS: общие и дифференциальные сети. NeuroImage , 31 , 906–919.
PubMed Статья Google ученый
Карретье, Л., Альберт, Дж., Лопес-Мартин, С., и Тапиа, М. (2009). Негативный мозг: комплексный обзор нервных процессов, активируемых неприятными раздражителями. Международный журнал психофизиологии , 71 , 57–63.
PubMed Статья Google ученый
Карсон, Р. Г., Рик, С., Макки, Д. К., Мейхенбаум, Д. П., Уиллмс, К., Форнер, М., и Библоу, В. Д. (2004). Изменения возбудимости кортикоспинальных проекций предплечья человека и спинальных рефлекторных путей при ритмичных произвольных движениях противоположной конечности. Журнал физиологии , 560 , 929–940.
PubMed Статья Google ученый
Чен, М., и Барг, Дж. А. (1999). Последствия автоматической оценки: Непосредственная поведенческая предрасположенность приближаться к стимулу или избегать его. Бюллетень личности и социальной психологии , 25 , 215–224.
Артикул Google ученый
Христу, Э.А., Якоби, Дж. М., Кричлоу, А., Флешнер, М., и Энока, Р. М. (2004). Колебания силы мышц от 1 до 2 Гц усугубляются стрессом, особенно у пожилых людей. Журнал прикладной физиологии , 97 , 225–235.
PubMed Статья Google ученый
Кумбс, С.А., Корау, Дж. Х., и Джанель, К. М. (2006). Эмоции и движение: активация защитной схемы изменяет величину устойчивого сокращения мышц. Neuroscience Letters , 396 , 192–196.
PubMed Статья Google ученый
Кумбс, С.А., Корау, Дж. Х., и Джанель, К. М. (2007a). Разделение мотивационного направления и аффективной валентности: определенные эмоции изменяют центральные двигательные процессы. Психологические науки , 18 , 938–942.
PubMed Статья Google ученый
Кумбс, С.A., Cauraugh, J.H., & Janelle, C.M. (2007b). Эмоциональное состояние и исходный сигнал изменяют центральные и периферические двигательные процессы. Эмоция , 7 , 275–284.
PubMed Статья Google ученый
Кумбс, С. А., Гэмбл, К. М., Корау, Дж. Х. и Джанель, К. М. (2008). Эмоциональные состояния изменяют контроль силы во время двигательной задачи, препятствующей обратной связи. Эмоция , 8 , 104–113.
PubMed Статья Google ученый
Кумбс, С. А., Джанель, К. М., и Дули, А. Р. (2005). Контроль над эмоциями и моторикой: атрибуты движения после обработки аффективных изображений. Журнал моторного поведения , 37 , 425–436.
PubMed Статья Google ученый
Дидерих А. и Колониус Х. (2008). Кроссмодальное взаимодействие во времени саккадической реакции: отделение мультисенсорных эффектов от предупреждающих во временном окне интеграционной модели. Experimental Brain Research , 186 , 1–22.
Артикул Google ученый
Dolcos, F., LaBar, K. S., & Cabeza, R. (2004). Диссоциативные эффекты возбуждения и валентности на префронтальную активность, индексирующую эмоциональную оценку и последующую память: исследование фМРТ, связанное с событием. Neuro-Image , 23 , 64–74.
PubMed Google ученый
Экман, П., & Дэвидсон, Р. Дж. (Редакторы) (1994). Природа эмоции: фундаментальные вопросы . Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
Google ученый
Фрида, Н. Х. (1986). Эмоции . Кембридж: Издательство Кембриджского университета.
Google ученый
Фрида, Н. Х. (2009). Эмоциональный опыт и его разновидности. Emotion Review , 1 , 264–271.
Артикул Google ученый
Frijda, N.H., Kuipers, P., & ter Schure, E. (1989). Отношения между эмоциями, оценкой и эмоциональной готовностью к действию. Журнал личности и социальной психологии , 57 , 212–228.
Артикул Google ученый
Grimm, S., Schmidt, C.F., Bermpohl, F., Heinzel, A., Dahlem, Y., Wyss, M., и другие. (2006). Сегрегированное нейронное представление различных измерений эмоций в префронтальной коре: исследование фМРТ. Neuro-Image , 30 , 325–340.
PubMed Google ученый
Groenewegen, H. J., Wright, C. I., Beijer, A. V., & Voorn, P. (1999). Конвергенция и сегрегация входов и выходов вентрального полосатого тела. В J. F. McGinty (Ed.), Продвижение от брюшного полосатого тела к расширенной миндалине: последствия для нейропсихиатрии и злоупотребления наркотиками (Annals of the New York Academy of Sciences, Vol.877, с. 49–63). Нью-Йорк: Нью-Йоркская академия наук.
Google ученый
Хабер, С. Н. (2003). Базальные ганглии приматов: параллельные и интегративные сети. Журнал химической нейроанатомии , 26 , 317–330.
PubMed Статья Google ученый
Хабер, С. Н., Фадж, Дж. Л., и МакФарланд, Н. Р. (2000). Стриатонигростриатальные пути у приматов образуют восходящую спираль от панциря к дорсолатеральному стриатуму. Журнал неврологии , 20 , 2369–2382.
PubMed Google ученый
Хабер, С. Н., Ким, К.-С., Мейли, П., и Кальзавара, Р. (2006). Связанные с вознаграждением корковые входы определяют большую полосатую область у приматов, которая взаимодействует с ассоциативными корковыми связями, обеспечивая основу для обучения, основанного на стимулах. Журнал неврологии , 26 , 8368–8376.
PubMed Статья Google ученый
Хайчак, Г., Молнар, К., Джордж, М.С., Болджер, К., Кула, Дж., И Нахас, З. (2007). Эмоции облегчают действие: исследование возбудимости моторной коры с помощью транскраниальной магнитной стимуляции во время просмотра изображений. Психофизиология , 44 , 91–97.
PubMed Статья Google ученый
Хесс, К. У., Миллс, К. Р., Мюррей, Н. М. Ф. (1986). Магнитная стимуляция человеческого мозга: облегчение двигательных реакций путем произвольного сокращения ипсилатеральных и контралатеральных мышц с дополнительными наблюдениями за инвалидом. Neuroscience Letters , 71 , 235–240.
PubMed Статья Google ученый
Изард, К. Э. (1994). Врожденные и универсальные выражения лица: данные исследований развития и межкультурных исследований. Психологический бюллетень , 115 , 288–299.
PubMed Статья Google ученый
Кобаяши, М., и Паскуаль-Леоне, А.(2003). Транскраниальная магнитная стимуляция в неврологии. Lancet Neurology , 2 , 145–156.
PubMed Статья Google ученый
Лэнг, П. Дж., Брэдли, М. М., и Катберт, Б. Н. (1997). Мотивированное внимание: влияние, активация и действие. В: П. Дж. Ланг, Р. Ф. Саймонс и М. Т. Балабан (ред.), Внимание и ориентация: сенсорные и мотивационные процессы (стр. 97–135). Махва, Нью-Джерси: Эрлбаум.
Google ученый
Лэнг П. Дж., Брэдли М. М. и Катберт Б. Н. (1998). Эмоции, мотивация и тревога: механизмы мозга и психофизиология. Биологическая психиатрия , 44 , 1248–1263.
PubMed Статья Google ученый
Лэнг, П. Дж., Брэдли, М. М., и Катберт, Б. Н. (2005). Международная система аффективных изображений (IAPS): Аффективные рейтинги изображений и руководство по эксплуатации (Tech.Rep. No. A-8). Гейнсвилл: Университет Флориды.
Google ученый
Ли, С., Стивенс, Дж. А., Кампер, Д. Г., и Раймер, В. З. (2005). Влияние воображения движения на премоторное время, связанное с движением. Управление двигателем , 9 , 119–128.
PubMed Google ученый
Маркман, А. Б., и Брендл, К. М. (2005). Ограничивающие теории воплощенного познания. Психологические науки , 16 , 6–10.
PubMed Статья Google ученый
Мазур, Х., Шнайдер, У., Папке, К., и Обервиттлер, К. (1996). Изменение времени реакции может быть уменьшено за счет применения магнитной стимуляции моторной коры с синхронизацией по времени. Электромиография и клиническая нейрофизиология , 36 , 495–501.
Google ученый
МакФарланд, Н.Р., и Хабер, С. Н. (2002). Таламические ретрансляционные ядра базальных ганглиев образуют как реципрокные, так и невзаимные корковые связи, связывая множественные лобные области коры. Journal of Neuroscience , 22 , 8117–8132.
PubMed Google ученый
Моркрафт, Р. Дж., И Ван Хусен, Г. У. (1998). Конвергенция лимбического входа в поясную двигательную кору у макаки-резуса. Бюллетень исследований мозга , 45 , 209–232.
PubMed Статья Google ученый
Никерсон Р. С. (1973). Межсенсорное облегчение времени реакции: суммирование энергии или усиление подготовки? Психологический обзор , 80 , 489–509.
PubMed Статья Google ученый
Николова, М., Пондев, Н., Христова, Л., Вольф, В., и Косев, А. Р. (2006). Изменения возбудимости моторной коры, предшествующие произвольной мышечной активности, в простой задаче на время реакции. Европейский журнал прикладной физиологии , 98 , 212–219.
PubMed Статья Google ученый
Оутес, Д. Дж., Брюс, Дж. М., и Ничке, Дж. Б. (2008). Беспокойство способствует развитию кортикоспинальной моторной реакции на транскраниальную магнитную стимуляцию. Депрессия и тревога, 25 , 969–976.
Артикул Google ученый
Оутес, Д.Дж. И Рэй В. Дж. (2006). Подавленное настроение, сила указательного пальца и стимуляция моторной коры: исследование транскраниальной магнитной стимуляции (ТМС). Биологическая психология , 72 , 271–277.
PubMed Статья Google ученый
Оливери, М., Бабилони, К., Филиппи, М. М., Кальтаджироне, К., Бабилони, Ф., Чичинелли, П. и др. (2003). Влияние дополнительной моторной области на возбудимость первичной моторной коры во время движений, вызванных нейтральными или эмоционально неприятными визуальными сигналами. Экспериментальное исследование мозга , 149 , 214–221.
Google ученый
Паскуаль-Леоне А., Валлс-Соле Дж., Вассерманн Э. М., Бразил-Нето Дж., Коэн Л. Г. и Халлетт М. (1992). Влияние фокальной транскраниальной магнитной стимуляции на время простой реакции на акустические, визуальные и соматосенсорные раздражители. Мозг , 115 , 1045–1059.
PubMed Статья Google ученый
Перес, М.А., и Коэн, Л. Г. (2009). Масштабирование моторной корковой возбудимости при генерации единичной силы. Cortex , 45 , 1065–1071.
PubMed Статья Google ученый
Петерсон, К. К., Шакман, А. Дж., И Хармон-Джонс, Э. (2008). Роль асимметричной лобной корковой активности в агрессии. Психофизиология , 45 , 86–92.
PubMed Google ученый
Ромайгер, П., Поссамай, С.-А., и Хасбрук, Т. (1997). Вовлечение моторной коры во время реакции выбора: исследование транскраниальной магнитной стимуляции у человека. Brain Research , 755 , 181–192.
PubMed Статья Google ученый
Rotteveel, M., & Phaf, R.H. (2004). Автоматическая аффективная оценка не предрасполагает автоматически к сгибанию и разгибанию руки. Эмоция , 4 , 156–172.
PubMed Статья Google ученый
Сабатинелли Д., Брэдли М. М., Фитцсиммонс Дж. Р. и Ланг П. Дж. (2005). Параллельная миндалевидная и нижневременная активация отражают эмоциональную интенсивность и актуальность страха. NeuroImage , 24 , 1265–1270.
PubMed Статья Google ученый
Шуттер, Д. Дж. Л. Г., Хофман, Д., И Ван Хонк, Дж. (2008). Испуганные лица выборочно повышают возбудимость кортикоспинального моторного тракта: исследование транскраниальной магнитной стимуляции. Психофизиология , 45 , 345–348.
PubMed Статья Google ученый
Зейбт Б., Нойман Р., Нуссинсон Р. и Страк Ф. (2008). Направление движения или изменение расстояния? Движения избегания приближения к себе и объекту. Журнал экспериментальной социальной психологии , 44 , 713–720.
Артикул Google ученый
Смолл, Д. М., Грегори, М. Д., Мак, Ю. Э., Гительман, Д., Месулам, М. М., и Пэрриш, Т. (2003). Диссоциация нейронной репрезентации интенсивности и эмоциональной оценки во вкусе человека. Нейрон , 39 , 701–711.
PubMed Статья Google ученый
Тормос, Дж. М., Каньете, К., Тарасона, Ф., Катала, М. Д., Паскуаль-Леоне, Паскуаль, А., и Паскуаль-Леоне, А. (1997). Латеральные эффекты самоиндуцированной печали и счастья на кортикоспинальную возбудимость. Неврология , 49 , 487–491.
PubMed Google ученый
van der Lubbe, R.H., & Verleger, R. (2002). Старение и задача Саймона. Психофизиология , 39 , 100–110.
PubMed Статья Google ученый
Вассерманн, Э.М., Гринберг, Б. Д., Нгуен, М. Б., и Мерфи, Д. Л. (2001). Возбудимость моторной коры коррелирует с особенностями личности, связанными с тревожностью. Биологическая психиатрия , 50 , 377–382.
PubMed Статья Google ученый
Миндалевидное тело: бдительность и эмоции
Дэвис М., Ши Си-Джей. Миндалины Curr Biol 2000 10 : R131
CAS PubMed Google ученый
Holland PC, Gallagher M.Схема миндалины в процессах внимания и репрезентации [Обзор] Trends Cogn Sci 1999 3 : 65–73
CAS PubMed Google ученый
Болдуин А.Е., Холахан М.Р., Садегиан К., Келли А.Е. N -метил-D-аспартат-рецептор-зависимая пластичность в распределенной кортикостриатной сети опосредует аппетивное инструментальное обучение Behav Neurosci 2000 114 : 84–98
CAS PubMed Google ученый
Miserendino MJD, Sananes CB, Melia KR, Davis M.Блокирование приобретения, но не выражения условного страха, вызванного испугом, антагонистами NMDA в миндалине Природа 1990 345 : 716–718
CAS PubMed Google ученый
Дэвис М., Уокер Д.Л., Ли Ю. Роли миндалины и ядра ложа терминальной полоски в условиях страха и тревоги, измеренные с помощью акустического рефлекса испуга: возможное отношение к посттравматическому стрессу Ann NY Acad Sci 1997 821 : 305–331
CAS PubMed Google ученый
McDonald AJ.Кортикальные пути к миндалине млекопитающих Prog Neurobiol 1998 55 : 257–332
CAS PubMed Google ученый
Дэвис М. Нейробиология реакций страха: роль миндалины J Neuropsy Clin Neurosci 1997 9 : 382–402
CAS Google ученый
Серый TS. Вегетативные нейропептидные связи миндалины.В: Tache Y, Morley JE, Brown MR (eds) Neuropeptides and Stress Springer Verlag: New York 1989 pp 92–106
Google ученый
Gloor P. Миндалевидное тело. В: Field J (ed) Справочник по физиологии: Sec. I. Нейрофизиология Американское физиологическое общество: Вашингтон, округ Колумбия, 1960, стр. 1395–1420
Google ученый
Капп Б.С., Паско Дж. П., Бикслер Массачусетс.Миндалевидное тело: нейроанатомический системный подход к его вкладу в аверсивную обусловленность. В: Баттерс Н., Сквайр Л.С. (ред.) Нейропсихология памяти Гилфорд Пресс: Нью-Йорк, 1984, стр. 473–488
Google ученый
Kapp BS, Pascoe JP. Корреляционные аспекты обучения и памяти: модельные системы позвоночных. В: Martinez JL, Kesner RP (eds) Обучение и память: биологический взгляд Academic Press: New York 1986, стр. 399–440
Google ученый
Капп Б.С., Уилсон А., Паско Дж. П., Саппл В.Ф., Уэлен П.Дж.Нейроанатомический системный анализ условной брадикардии у кролика. В: Габриэль М., Мур Дж. (Ред.) Нейровычисления и обучение: основы адаптивных сетей Bradford Books: New York 1990, стр. 55–90
Google ученый
LeDoux JE. Эмоции. В: Слива F (ред.). Справочник по физиологии, разд. 1, Нейрофизиология: Vol. 5. Высшие функции мозга Американского психологического общества: Bethesda 1987, стр. 416–459
Сартер М., Маркович Х.Дж.Участие миндалины в обучении и памяти: критический обзор с акцентом на анатомические отношения Behav Neurosci 1985 99 : 342–380
CAS PubMed Google ученый
Дэвис М. Роль миндалины в условном и безусловном страхе и тревоге. В: Aggleton JP (ed) Миндалевидное тело, Функциональный анализ Oxford University Press: Oxford, UK 2000 213–287
Google ученый
Alheid G, deOlmos JS, Beltramino CA.Миндалевидное тело и расширенное миндалевидное тело. В: Paxinos G (ed) The Rat Nervous System Academic Press: New York 1995 pp 495–578
Google ученый
LeDoux JE, Iwata J, Cicchetti P, Reis DJ. Различные проекции центрального ядра миндалины опосредуют вегетативные и поведенческие корреляты условного страха J Neurosci 1988 8 : 2517–2529
CAS PubMed Google ученый
Швабер Дж.С., Капп Б.С., Хиггинс Г.А., Рапп ПР.Миндалоидный базальный передний мозг прямые связи с ядром единственного тракта и дорсальным двигательным ядром J Neurosci 1982 2 : 1424–1438
CAS PubMed Google ученый
Goldstein LE, Rasmusson AM, Bunney BS, Roth RH. Роль миндалины в координации поведенческой, нейроэндокринной и префронтальной кортикальных моноаминовых реакций на психологический стресс у крыс J Neurosci 1996 16 : 4787–4798
CAS PubMed Google ученый
Aston-Jones G, Rajkowski J, Kubiak P, Valentino RJ, Shipley MT.Роль голубого пятна в эмоциональной активации Prog Brain Res 1996 107 : 379–402
CAS PubMed Google ученый
Redmond DE Jr. Изменение функции локуса ядра: возможная модель для исследований тревожности. In: Hanin IE, Usdin E (eds) Модели животных в психиатрии и неврологии Pergamon Press: Oxford UK 1977, стр. 292–304
Google ученый
Kapp BS, Whalen PJ, Supple WF, Pascoe JP.Миндалоид способствует условному возбуждению и обработке сенсорной информации. In: Aggleton JP (ed) Миндалевидное тело: нейробиологические аспекты эмоций, памяти и психической дисфункции Wiley-Liss: New York 1992, стр. 229–254
Google ученый
Макколл РБ, Агаджанян ГК. Серотонинергическое облегчение возбуждения лицевых мотонейронов Brain Res 1979 169 : 11–27
CAS PubMed Google ученый
Белый SR, Neuman RS.5-гидрокситриптамин и норадреналин усиливают возбудимость мотонейронов спинного мозга Brain Res 1980 185 : 1–9
Google ученый
Bandler R, Carrive P. Интегрированная защитная реакция, вызванная микроинъекцией возбуждающей аминокислоты в периакведуктальной серой области среднего мозга необузданной кошки Brain Res 1988 439 : 95–106
CAS PubMed Google ученый
Blanchard DC, Williams G, Lee EMC, Blanchard RJ.Укрощение дикого Rattus norvegicus поражением центральной мезэнцефалической серой Physiol Psychol 1981 9 : 157–163
Google ученый
Fanselow MS. Периакведуктальный серый цвет среднего мозга как координатор действий в ответ на страх и тревогу. In: Depaulis A, Bandler R (eds) Периакведуктальная серая материя среднего мозга: функциональная, анатомическая и нейрохимическая организация Plenum Publishing: New York 1991 pp 151–173
Google ученый
Graeff FG.Животные модели отвращения. В: Саймон П., Субри П., Вильдлохер Д. (ред.) Избранные модели тревоги, депрессии и психоза Каргер: Базель, Швейцария, 1988, стр. 115–141
Google ученый
Helmstetter FJ, Tershner SA, Poore LH, Bellgowan PSF. Антиноцицепция после опиоидной стимуляции базолатеральной миндалины выражается через периакведуктальный серый и ростральную вентромедиальную мозговую оболочку Brain Res 1998 779 : 104–118
CAS PubMed Google ученый
Gloor P.Роль миндалины при височной эпилепсии. In: Aggleton JP (ed) Миндалевидное тело: нейробиологические аспекты эмоций, памяти и психической дисфункции Wiley-Liss: New York 1992 pp 505–538
Google ученый
Чапман В.П., Шредер Х.Р., Гайер Дж., Брейзер МАБ, Фагер С., Поппен Дж. Л. и др. . Физиологические данные о важности ядерной области миндалины в интеграции циркулирующей функции и эмоций у человека Наука 1954 129 : 949–950
Google ученый
Gloor P, Olivier A, Quesney LF.Роль миндалины в проявлении психических явлений при припадках височной доли. In: Ben-Ari Y (ed) The Amygdaloid Complex Elsevier / North Holland: New York 1981 pp 489–507
Google ученый
Сандерс С.К., Шехар А. Блокада рецепторов GABAA в области передней базолатеральной миндалины крыс вызывает повышение частоты сердечных сокращений и артериального давления Brain Res 1991 576 : 101–110
Google ученый
Солтис Р.П., Кук Дж. К., Грегг А. Э., Сандерс Б. Дж..Взаимодействие ГАМК и возбуждающих аминокислот в базолатеральной миндалине: роль в регуляции сердечно-сосудистой системы J Neurosci 1997 17 : 9367–9374
CAS PubMed Google ученый
Сайдык Т.Дж., Шехар А. Антагонисты возбуждающих аминокислотных рецепторов блокируют сердечно-сосудистые и тревожные реакции, вызываемые гамма-аминомасляной кислотой — блокадой рецепторов базолатеральной миндалины крыс J Pharmacol Exp Therapeut 1997 283 : 969–977
CAS Google ученый
Солтис Р.П., Кук Дж. К., Грегг А. Э., Страттон Дж. М., Фликингер К. А..Рецепторы ЕАА в дорсомедиальной области гипоталамуса опосредуют сердечно-сосудистый ответ на активацию миндалины Am J Physiol 1998 275 : R624 – R631
CAS PubMed Google ученый
Сандерс С.К., Шехар А. Регулирование беспокойства рецепторами ГАМК в миндалине крысы Pharmacol Biochem Behav 1995 52 : 701–706
CAS PubMed Google ученый
Сайдык Т.Дж., Шобер Д.А., Гелерт Д.Р., Шехар А.Роль фактора высвобождения кортикотропина и урокортина в базолатеральной миндалине крыс в тревожных и панических реакциях Behav Brain Res 1999 100 : 207–215
CAS PubMed Google ученый
Адамек Р. Передающие системы, участвующие в нейронной пластичности, лежащие в основе повышенной тревоги и защиты — значение для понимания тревоги после травматического стресса Neurosci Biobehav Rev 1997 21 : 755–765
CAS PubMed Google ученый
Розен Дж.Б., Шулькин Дж.От нормального страха к патологическому беспокойству Psychol Rev 1998 105 : 325–350
CAS PubMed Google ученый
Feldman S, Weidenfeld J. Возбуждающие эффекты миндалины на гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковые ответы опосредуются гипоталамическим норэпинефрином, серотонином и CRF-41 Brain Res Bull 1998 45 : 389–393
CAS PubMed Google ученый
Kapp BS, Supple WF, Whalen PJ.Влияние электрической стимуляции центрального ядра миндалины на неокортикальное возбуждение у кроликов Behav Neurosci 1994 108 : 81–93
CAS PubMed Google ученый
Дрингенберг, ХК Вандервольф. Холинергическая активация электрокортикограммы: система активации амигдалоидов Exp Brain Res 1996 108 : 285–296
CAS PubMed Google ученый
Эпплгейт, CD, Капп Б.С., Андервуд, Мэриленд, МакНолл, CL.Вегетативные и сомато-двигательные эффекты центральной миндалины n. стимуляция у бодрствующих кроликов Physiol Behav 1983 31 : 353–360
CAS PubMed Google ученый
Ursin H, Kaada BR. Функциональная локализация внутри миндалевидного комплекса у кошек Электроэнцефалогер Clin Neurophysiol 1960 12 : 109–122
Google ученый
McKernan MG, Shinnick-Gallagher P.Условие страха вызывает длительное усиление синаптических токов in vitro Nature 1997 390 : 607–611
CAS PubMed Google ученый
Quirk GJ, Repa JC, LeDoux J.E. Условие страха усиливает слуховые реакции латеральных нейронов миндалины с короткой задержкой: параллельные записи у свободно ведущих крыс Нейрон 1995 15 : 1029–1039
CAS PubMed Google ученый
Rogan MT, Staubli UV, LeDoux JE.Условие страха вызывает ассоциативное долгосрочное потенцирование миндалины Природа 1997 390 : 604–607
CAS PubMed Google ученый
Clugnet MC, LeDoux JE. Синаптическая пластичность в схемах кондиционирования страха: индукция LTP в латеральном ядре миндалины путем стимуляции медиального коленчатого тела J Neurosci 1990 10 : 2818–2824
CAS PubMed Google ученый
Chapman PF, Kairiss EW, Keenan CL, Brown TH.Долгосрочная синаптическая потенциация в миндалине Синапс 1990 6 : 271–278
CAS PubMed Google ученый
Chapman PF, Bellavance LL. Индукция долговременной потенциации в базолатеральной миндалине не зависит от активации рецептора NMDA Synapse 1992 11 : 310–318
CAS PubMed Google ученый
Гин П.В., Чанг ФК, Хуанг СС, Лин Дж. Х., Уэй Л. Дж.Долгосрочное усиление синаптической передачи, опосредованной EPSP и NMDA-рецепторами, в миндалине Brain Res Bull 1993 31 : 7–11
CAS PubMed Google ученый
Хуанг Ю.Ю., Кандел ER. Постсинаптическая индукция и PKA-зависимая экспрессия LTP в боковой миндалине Neuron 1998 21 : 169–178
CAS PubMed Google ученый
Синдо Т., Ватанабэ С., Ямамото К., Наканиси Х.Зависимое от рецептора NMDA формирование долгосрочной потенциации в медиальном нейроне миндалины крысы в препарате in vitro среза Brain Res Bull 1993 31 : 667–672
CAS PubMed Google ученый
Rogan MT, LeDoux JE. ДП сопровождается соразмерным усилением слуховых реакций в цепи кондиционирования страха Нейрон 1995 15 : 127–136
CAS PubMed Google ученый
Kluver H, Bucy PC.Предварительный анализ функций височных долей у обезьян Arch Neurol Psychiatry 1939 42 : 979–1000
Google ученый
Kling AS, Brothers LA. Миндалевидное тело и социальное поведение. В: Aggleton J (ed) Миндалевидное тело: нейробиологические аспекты эмоций, памяти и психической дисфункции John Wiley & Sons: New York 1992, стр. 353–377
Google ученый
Дикс Д., Мейерс Р. Э., Клинг А.Поражения унков и миндалины: влияние на социальное поведение обезьян-резусов на свободе Science 1969 165 : 69–71
CAS PubMed Google ученый
Клинг А., Ланкастер Дж., Бенитон Дж. Амигдэктомия при свободном выгуле верветы J Psychiatr Res 1970 7 : 191–199
CAS PubMed Google ученый
Хорел Дж. А., Китинг Э. Г., Мизантоне Л. Дж..Частичный синдром Клювера-Бьюси, вызванный разрушением нижнечелюстного неокортекса и миндалины Brain Res 1975 94 : 347–359
CAS PubMed Google ученый
Meyers RE, Swett C. Дефицит социального поведения обезьян на свободе после удаления передней височной коры: предварительный отчет Brain Res 1970 19 : 39
Google ученый
Мишкин М, Прибрам Х.Показатели визуальной дискриминации после частичной абляции височной доли. I. Вентральный и боковой J Comp Physiol Psychol 1954 47 : 14–20
CAS PubMed Google ученый
Прибрам К.Х., Багшоу М. Дальнейший анализ синдрома височной доли с использованием лобно-височной абляции J Comp Neurol 1953 99 : 347–374
CAS PubMed Google ученый
Schwartzbaum JS.Дискриминационное поведение после амигдалэктомии у обезьян: обучающая установка и инверсия дискриминации J Comp Physiol Psychol 1965 60 : 314–319
CAS PubMed Google ученый
Weiskrantz L. Поведенческие изменения, связанные с удалением амигдалоидного комплекса у обезьян J Comp Physiol Psychol 1956 49 : 381–391
CAS PubMed Google ученый
Aggleton JP, Passingham RE.Синдром, вызванный поражением миндалины у обезьян ( Macaca mulatta ) J Comp Physiol Psychol 1981 95 : 961–977
CAS PubMed Google ученый
Зола-Морган С., Сквайр Л. Р., Альварес-Ройо П., Клауэр Р. П.. Независимость функций памяти и эмоционального поведения: отдельные вклады образования гиппокампа и миндалины Гиппокамп 1991 1 : 207–220
CAS PubMed Google ученый
Nelson EE, Shelton SE, Kelley AE, Kalin NH.Врожденный страх перед змеями у макак-резусов: роль миндалины Soc Neurosci Abs 1999 25 : 2151
Google ученый
Агглетон Дж. Вклад миндалины в нормальное и ненормальное эмоциональное состояние Trends Neurosci 1993 8 : 328–333
Google ученый
Kromer Vogt LJ, Hyman BT, Van Hoesen GW, Damasio AR.Патологические изменения миндалины при болезни Альцгеймера Неврология 1990 37 : 377–385
CAS PubMed Google ученый
Киркпатрик Б., Бьюкенен, RW. Нейронная основа дефицитного синдрома шизофрении J Nerv Ment Dis 1990 178 : 545–555
CAS PubMed Google ученый
Леонард К.М., Rolls ET, Wilson FAW, Baylis GC.Нейроны миндалины обезьяны с ответами, избирательными для лиц Behav Brain Res 1985 15 : 159–176
CAS PubMed Google ученый
Накамура К., Миками А., Кубота К. Активность отдельных нейронов миндалины обезьяны во время выполнения задачи распознавания зрения J Нейрофизиол 1992 67 : 1447–1463
CAS PubMed Google ученый
Валки ET.Нейроны коры височной доли и миндалины обезьяны с ответами, избирательными для лиц Hum Neurobiol 1984 3 : 209–222
CAS PubMed Google ученый
Эллисон Т., Маккарти Дж., Нобре А., Пус А., Белджер А. Экстрастриальная зрительная кора человека и восприятие лиц, слов, чисел и цветов Cereb Cortex 1994 4 : 544–554
CAS PubMed Google ученый
Heit G, Smith ME, Halgren E.Нейронное кодирование отдельных слов и лиц гиппокампом и миндалевидным телом человека Природа 1988 333 : 773–775
CAS PubMed Google ученый
Brothers L, кольцо B. Мезиальные височные нейроны у макак с ответами, избирательными на аспекты социальных стимулов Behav Brain Res 1993 57 : 53–61
CAS PubMed Google ученый
Aggleton JP.Функциональные эффекты поражений миндалины у людей: сравнение с данными, полученными на обезьянах. In: Aggleton JP (ed) Миндалевидное тело: нейробиологические аспекты эмоций, памяти и психической дисфункции Wiley-Liss: New York 1992, стр. 485–503
Google ученый
Якобсон Р. Нарушения распознавания лиц, социального поведения и аффекта после комбинированной двусторонней амигдалотомии и субкаудальной трактотомии — клиническое и экспериментальное исследование Psychol Med 1986 16 : 439–450
CAS PubMed Google ученый
Tranel D, Hyman BT.Нейропсихологические корреляты двустороннего повреждения миндалины Arch Neurol 1990 47 : 349–355
CAS PubMed Google ученый
Young AW, Aggleton JP, Hellawell DJ, Johnson M, Broks P, Hanley JR. Нарушения обработки лица после амигдалотомии Мозг 1995 118 : 15–24
PubMed Google ученый
Колдер А. Дж., Янг А. В., Роуленд Д., Перретт Д. И., Ходжес Дж. Р., Эткофф Н. Л..Распознавание лицевых эмоций после двустороннего повреждения миндалины: дифференциально тяжелое нарушение страха Cogn Neuropsychol 1996 13 : 699–745
Google ученый
Adolphs R, Tranel D, Damasio H, Damasio AR. Нарушение распознавания эмоций в мимике после двустороннего повреждения миндалины человека Природа 1994 372 : 669–672
CAS PubMed Google ученый
Adolphs R, Tranel D, Damasio H, Damasio AR.Страх и миндалевидное тело человека J Neurosci 1995 15 : 5879–5891
CAS PubMed Google ученый
Adolphs R, Tranel D, Damasio AR. Миндалевидное тело человека в социальном суждении Природа 1998 393 : 470–447
CAS PubMed Google ученый
Адольфс Р., Рассел Дж. А., Транель Д. Роль миндалевидного тела человека в распознавании возбуждения эмоций от неприятных стимулов Psychol Sci 1999 10 : 167–171
Google ученый
Хаманн С.Б., Стефаначчи Л., Сквайр Л.Р., Адольфс Р., Транель Д., Дамасио Н. и др. .Распознавание эмоций лица Природа 1996 379 : 497
CAS PubMed Google ученый
Адольфс Р., Кэхилл Л., Шуль Р., Бабинский Р. Нарушение декларативной памяти на эмоциональный материал вследствие двустороннего повреждения миндалины у людей Обучение и память 1997 4 : 291–300
CAS PubMed Google ученый
Кэхилл Л., Бабинский Р., Маркович Г. Дж., Макгоу Дж. Л..Миндалины и эмоциональная память Природа 1995 377 : 295–296
CAS PubMed Google ученый
Маркович Х.Дж., Калабрезе П., Вуркер М., Дурвен Х.Ф., Кесслер Дж., Бабинский Р. и др. . Вклад миндалины в память — исследование двух пациентов с болезнью Урбаха – Вите NeuroReport 1994 5 : 1349–1352
CAS PubMed Google ученый
McGaugh JL, Introini-Collison IB, Nagahara AH, Cahill L, Brioni JD, Castellano C.Участие амигдалоидного комплекса в нейромодулирующих воздействиях на хранение памяти Neurosci Biobehav Rev 1990 14 : 425–432
CAS PubMed Google ученый
Андерсон А.К., Фелпс Э.А. Выражение без распознавания: вклад миндалины человека в эмоциональную коммуникацию Psychol Sci 2000 11 : 106–111
CAS PubMed Google ученый
Андерсон А.К., Фелпс Е.А.Неповрежденное распознавание голосовых выражений страха после двустороннего поражения миндалины человека Neuroreport 1998 9 : 3607–3613
CAS PubMed Google ученый
Адольфс Р., Транель Д. Неповрежденное распознавание эмоциональной просодии после повреждения миндалины Neuropsychologia 1999 37 : 1285–1292
CAS PubMed Google ученый
ЛеБар К.С., Леду Дж. Э., Спенсер Д. Д., Фелпс Е. А..Нарушение обусловленности страха после односторонней височной лобэктомии у людей J Neurosci 1995 15 : 6846–6855
Google ученый
Bechara A, Tranel D, Damasio H, Adolphs R, Rockland C, Damasio AR. Двойная диссоциация обусловленности и декларативного знания относительно миндалины и гиппокампа у людей Наука 1995 269 : 1115–1118
CAS PubMed Google ученый
Багшоу М.Х., Кимбл Д.П., Прибрам К.Х.GSR обезьян во время ориентации и привыкания, а также после удаления миндалевидного тела, гиппокампа и нижневисочной коры Neuropsychologia 1965 3 : 111–119
Google ученый
Багшоу MH, Benzies S. Множественные меры ориентировочной реакции и их диссоциация после амигдэктомии у обезьян Exp Neurol 1968 20 : 175–187
CAS PubMed Google ученый
Blanchard DC, Blanchard RJ.Врожденные и условные реакции на угрозу у крыс с поражениями миндалины J Comp Physiol Psychol 1972 81 : 281–290
CAS PubMed Google ученый
Ursin H, Jellestad F, Cabrera IG. Миндалевидное тело, исследование и страх. In: Ben-Ari Y (ed) The Amygdaloid Complex Elsevier North Holland Press: Amsterdam 1981, стр. 317–329
Google ученый
Годдард Г.В.Функции миндалины Psychol Bull 1964 62 : 89–109
CAS PubMed Google ученый
Ли ГП, Бехара А., Адольфс Р., Арена Дж., Мидор К.Дж., Лоринг Д.В., и др. . Клинические и физиологические эффекты стереотаксической двусторонней амигдалотомии при трудноизлечимой агрессии J Neuropsy Clin Neurosci 1998 10 : 413–420
CAS Google ученый
Kaada BR.Стимуляция и региональная абляция миндалевидного комплекса с учетом функциональных представлений. In: Eleftheriou BE (ed) The Neurobiology of the Amygdala Plenum Press: New York 1972 pp 205–281
Google ученый
Макгоу Дж. Л., Интроини-Коллисон И.Б., Кэхилл Л., Кастеллано С., Далмаз С., Родитель М.Б. и др. . Нейромодуляторные системы и память: роль миндалины Behav Brain Res 1993 58 : 81–90
CAS PubMed Google ученый
Макгоу Дж., Кэхилл Л., Родитель М.Б., Мешес М.Х., Коулман-Мешес К., Салинас Дж.Вовлечение миндалевидного тела в регуляцию памяти. В: McGaugh J, Bermudez-Rattoni F, Praco-Alcala RA (eds) Пластичность центральной нервной системы Lawrence Erlbaum Associates: Hillsdale, NJ 1995, стр. 17–40
Google ученый
Беннетт К., Лян К.С., Макгоу Дж. Истощение катехоламинов надпочечников изменяет амнестический эффект стимуляции миндалины Behav Brain Res 1985 15 : 83–91
CAS PubMed Google ученый
Бреснахан Э, Руттенберг А.Нарушение памяти из-за односторонней низкоуровневой суб-судорожной стимуляции медиального миндалевидного ядра Physiol Behav 1972 9 : 513–525
CAS PubMed Google ученый
Эллис М.Э., Кеснер Р.П. Норадренергическая система миндалины и аверсивная обработка информации Behav Neurosci 1983 97 : 399–415
CAS PubMed Google ученый
Галлахер М., Капп Б.С., Фрайзингер Р.С., Рапп ПР.b-Адренергическая манипуляция в центральной миндалине n. изменяет кондиционирование сердечного ритма кролика Pharmacol Biochem Behav 1980 12 : 419–426
CAS PubMed Google ученый
Галлахер М., Капп Б.С. Влияние введения фентоламина в комплекс миндалины крыс на зависящие от времени процессы памяти Behav Neural Biol 1981 31 : 90–95
CAS PubMed Google ученый
Галлахер М., Капп Б.С., МакНолл К.Л., Паско Дж.Влияние опиатов на центральное ядро миндалины на кондиционирование сердечного ритма у кроликов Pharmacol Biochem Behav 1981 14 : 497–505
CAS PubMed Google ученый
Галлахер М., Капп Б.С. Манипуляции с опиатной активностью в миндалине изменяют процессы памяти Life Sci 1978 23 : 1973–1978
CAS PubMed Google ученый
Голд PE, Хэнкинс Л., Эдвардс Р.М., Честер Дж., Макгоу Дж.Вывод памяти и облегчение с помощью стимуляции миндалины после испытаний: эффект зависит от уровня удара стопой Brain Res 1975 86 : 509–513
CAS PubMed Google ученый
Handwerker MJ, Gold PE, McGaugh JL. Нарушение обучения активному избеганию при посттренировочной стимуляции миндалины Brain Res 1974 75 : 324–327
CAS PubMed Google ученый
Кеснер РП.Стимуляция мозга: влияние на память Behav Neural Biol 1982 36 : 315–367
CAS PubMed Google ученый
Лян К.С., Беннетт К., Макгоу Дж. Периферический адреналин модулирует эффекты посттренировочной стимуляции миндалины на память Behav Brain Res 1985 15 : 93–100
CAS PubMed Google ученый
Лян К.С., Джулер Р.Г., Макгоу Дж.Л.Модулирующие эффекты адреналина после тренировки на память: вовлечение норадренергических систем миндалины Brain Res 1986 368 : 125–133
CAS PubMed Google ученый
Мишкин М, Агглетон Дж. Множественные функции миндалины обезьяны. In: Ben-Ari Y (ed) The Amygdaloid Complex Elsevier / North Holland: New York 1981 pp 409–420
Google ученый
Gallagher M, Graham PW, Holland PC.Центральное ядро миндалины и формирование аппетита по Павлову: поражения нарушают один класс условного поведения J Neurosci 1990 10 : 1906–1911
CAS PubMed Google ученый
Голландия ПК, Галлахер М. Влияние поражений центрального ядра миндалины на блокирование и разблокирование Behav Neurosci 1993 107 : 235–245
CAS PubMed Google ученый
Голландия ПК, Галлахер М.Повреждения центрального ядра миндалины нарушают приращения, но не ослабляют обработку условных стимулов Behav Neurosci 1993 107 : 246–253
CAS PubMed Google ученый
Bermudez-Rattoni F, Grijalva CV, Kiefer SW, Garcia J. Отвращение к болезни вкуса: роль миндалины в приобретении отвращения к запаху, усиленному вкусом Physiol Behav 1986 38 : 503–508
CAS PubMed Google ученый
Hatfield T, Graham PW, Gallagher M.Усиленное вкусом отвращение к запаху: роль базолатерального комплекса миндалины и центрального ядра Behav Neurosci 1992 106 : 286–293
CAS PubMed Google ученый
Фернандес-Руис Дж., Миранда Мичиган, Бермудес-Раттони Ф., Друкер-Колин Р. Влияние катехоламинергического истощения миндалевидного тела и островковой коры на усиление запаха из-за отвращения к вкусу Behav Neural Biol 1993 60 : 189–191
CAS PubMed Google ученый
Хэтфилд Т., Галлахер М.Усиление вкуса кондиционирования запаха: нарушение, вызванное инфузией антагониста N -метил-D-аспартата в базолатеральную миндалину Behav Neurosci 1995 109 : 663–668
CAS PubMed Google ученый
Hatfield T, Han J-S, Conley M, Gallagher M, Holland P. Нейротоксические поражения базолатеральной, но не центральной миндалины мешают павловским эффектам кондиционирования второго порядка и подкрепляющей девальвации J Neurosci 1996 16 : 5256–5265
CAS PubMed Google ученый
Халгрен Э.Эмоциональная нейрофизиология миндалины в контексте человеческого познания. In: Aggleton JP (ed) Миндалевидное тело: нейробиологические аспекты эмоций, памяти и психической дисфункции Wiley-Liss: New York 1992, стр. 191–228
Google ученый
Crandall PH, Walter RD, Dymond A. Иктальный электроэнцефалографический сигнал, идентифицирующий очаги приступа лимбической системы Proc Am Assoc Neurol Surg 1971 1 : 1
Google ученый
DeSouza EB, Insel TR, Perrin MH, Rivier J, Vale WW, Kuhar MJ.Рецепторы рилизинг-фактора кортикотропина широко распространены в центральной нервной системе крыс: авторадиографическое исследование J Neurosci 1985 5 : 3189–3203
CAS Google ученый
Урю К., Окумура Т., Сибасаки Т., Саканака М. Тонкая структура и возможное происхождение нервных волокон с иммунореактивностью, подобной кортикотропин-рилизинг-фактору, в центральном амигдалоидном ядре крысы Brain Res 1992 577 : 175–179
CAS PubMed Google ученый
Салливан Р.М., Хенке П.Г., Рэй А., Хеберт М.А., Тримпер Дж. М..Комплекс рецепторов ГАМК / бензодиазепина в центральном ядре миндалины и стрессовые язвы у крыс Behav Neural Biol 1989 51 : 262–269
CAS PubMed Google ученый
Green S, Vale AL. Роль амигдалоидных ядер в анксиолитических эффектах бензодиазепинов у крыс Behav Pharmacol 1992 3 : 261–264
CAS PubMed Google ученый
Ходжес Х, Грин С, Гленн Б.Доказательства того, что миндалевидное тело участвует в бензодиазепиновых и серотонинергических эффектах на наказуемое реагирование, но не на дискриминацию Психофармакология 1987 92 : 491–504
CAS PubMed Google ученый
Petersen EN, Braestrup C, Scheel-Kruger J. Доказательства того, что противоконфликтный эффект мидазолама в миндалине опосредуется специфическим бензодиазепиновым рецептором Neuroscience Lett 1985 53 : 285–288
CAS Google ученый
Scheel-Kruger J, Petersen EN.Противоконфликтный эффект бензодиазепинов, опосредованный ГАМКергическим механизмом в миндалине Eur J Pharmacol 1982 82 : 115–116
CAS PubMed Google ученый
Томас С.Р., Льюис М.Э., Иверсен С.Д. Корреляция плотности связывания [3H] диазепама с анксиолитическим локусом в амигдалоидном комплексе крысы Brain Res 1985 342 : 85–90
CAS PubMed Google ученый
Сибата К., Катаока Ю., Ямасита К., Уэки С.Важная роль центрального ядра миндалины и маммиллярного тела в посредничестве конфликтного поведения у крыс Brain Res 1986 372 : 159–162
CAS PubMed Google ученый
Takao K, Nagatani T, Kasahara K-I, Hashimoto S. Роль центральной серотонинергической системы в противоконфликтном эффекте d -AP159 Pharmacol Biochem Behav 1992 43 : 503–508
CAS PubMed Google ученый
Песолд С, Трейт Д.Центральная и базолатеральная миндалины по-разному опосредуют анксиолитические эффекты бензодиазепинов Brain Res 1995 671 : 213–221
CAS PubMed Google ученый
Helmstetter FJ. Гипоалгезия, вызванная стрессом, и защитное замораживание ослабляются путем нанесения диазепама на миндалину. Pharmacol Biochem Behav 1993 44 : 433–438
CAS PubMed Google ученый
Young BJ, Helmstetter FJ, Rabchenuk SA, Leaton RN.Влияние системного и внутриамигдалоидного диазепама на долгосрочное привыкание к акустическому испугу у крыс Pharmacol Biochem Behav 1991 39 : 903–909
CAS PubMed Google ученый
Косталл Б., Келли М.Э., Нейлор Р.Дж., Онави Е.С., Тайерс МБ. Нейроанатомические участки действия агониста и антагонистов рецептора 5-HT3 для изменения аверсивного поведения у мышей Br J Pharmacol 1989 96 : 325–332
CAS PubMed PubMed Central Google ученый
Боадл-Бибер М.С., Сингх В.Б., Корли К.С., Фан Т.Х., Дилтс Р.П.Доказательства того, что фактор высвобождения кортикотропина в расширенной миндалине опосредует активацию триптофангидроксилазы, производимой звуковым стрессом у крыс. Brain Res 1993 628 : 105–114
CAS PubMed Google ученый
Heinrichs SC, Pich EM, Miczek KA, Britton KT, Koob GF. Антагонист рилизинг-фактора кортикотропина снижает эмоциональность у социально побежденных крыс посредством прямого нейротропного действия Brain Res 1992 581 : 190–197
CAS PubMed Google ученый
Rassnick S, Heinrichs SC, Britton KT, Koob GF.Микроинъекция антагониста кортикотропин-рилизинг фактора в центральное ядро миндалины обращает анксиогенные эффекты отмены этанола Brain Res 1993 605 : 25–32
CAS PubMed Google ученый
Heinrichs SC, Menzaghi F, Schulteis G, Koob GF, Stinus L. Подавление кортикотропоин-рилизинг-фактора в миндалевидном теле ослабляет неблагоприятные последствия отмены морфина Behav Pharmacol 1995 6 : 74–80
CAS PubMed Google ученый
Liebsch G, Landgraf R, Gerstberger R, Probst JC, Wotjak CT, Engelmann M et al .Хроническая инфузия антисмыслового олигодезоксинуклеотида рецептора CRh2 в центральное ядро миндалины снижает тревожное поведение у социально пораженных крыс Regul Peptides 1995 59 : 229–239
CAS Google ученый
Swiergiel AH, Takahashi LK, Kalin NH. Ослабление стресс-индуцированного поведения за счет антагонизма кортикотропин-рилизинг-фактора в центральной миндалине крысы Brain Res 1993 623 : 229–234
CAS PubMed Google ученый
Wiersma A, Baauw AD, Bohus B, Koolhaas JM.Поведенческая активация, производимая CRH, но не α-спиральной CRH (антагонистом рецепторов CRH), при микроинфузии в центральное ядро миндалины в условиях отсутствия стресса Психонейроэндокринология 1995 20 : 423–432
CAS PubMed Google ученый
Ray A, Салливан Р.М., Хенке П.Г. Взаимодействие тиреотропин-рилизинг-гормона (TRH) с нейротензином и дофамином в центральном ядре миндалины во время формирования стрессовой язвы у крыс Neurosci Lett 1988 91 : 95–100
PubMed Google ученый
Ray A, Henke PG.Энкефалин-дофаминовые взаимодействия в центральном ядре миндалины во время формирования стрессовой язвы желудка у крыс Behav Brain Res 1990 36 : 179–183
CAS PubMed Google ученый
Ray A, Henke PG. Взаимодействие TRH-энкефалин в миндалоидном комплексе при образовании стрессовой язвы желудка у крыс Regul Peptides 1991 35 : 11–17
CAS Google ученый
Gallagher M, Kapp BS, Pascoe JP.Эффекты аналога энкефалина в центральном ядре миндалины на условную частоту сердечных сокращений Pharmacol Biochem Behav 1982 17 : 217–222
CAS PubMed Google ученый
File SE, Rodgers RJ. Частичное анксиолитическое действие сульфата морфина после микроинъекции в центральное ядро миндалины у крыс Pharmacol Biochem Behav 1979 11 : 313–318
CAS PubMed Google ученый
Сайдык Т.Дж., Вандергриф М.Г., Гелерт ДР.Миндалевидный нейропептид Y Y-1 рецепторы опосредуют анксиолитическое действие нейропептида Y в тесте социального взаимодействия Eur J Pharmacol 1999 368 : 143–147
CAS PubMed Google ученый
Heilig M, McLeod S, Brot M, Henrichs SC, Menzaghi F, Koob GF et al . Анксиолитическое действие нейропептида Y: опосредование рецепторами Y1 в миндалине и диссоциация в результате приема пищи Нейропсихофармакология 1993 8 : 357–363
CAS PubMed Google ученый
Roozendaal B, Wiersma A, Driscoll P, Koolhaas JM, Bohus B.Вазопрессинергическая модуляция стрессовых реакций в центральной миндалине римских крыс с высоким и низким уровнем избегания Brain Res 1992 596 : 35–40
CAS PubMed Google ученый
Ламонт Э.В., Коккинидис Л. Инфузия антагониста дофаминового рецептора D1 SCH 23390 в миндалину блокирует выражение страха в парадигме потенцированного испуга Brain Res 1998 795 : 128–136
CAS PubMed Google ученый
Guarraci FA, Frohardt RJ, Kapp BS.Участие амигдалоидного рецептора дофамина D1 в формировании условного рефлекса страха по Павлову Brain Res 1999 827 : 28-40
CAS PubMed Google ученый
Kim M, Campeau S, Falls WA, Davis M. Инфузия антагониста не-NMDA рецепторов CNQX в миндалевидное тело блокирует экспрессию страха, вызванного испугом Behav Neural Biol 1993 59 : 5–8
CAS PubMed Google ученый
Уокер Д.Л., Дэвис М.Двойная диссоциация между вовлечением ядра ложа терминальной полоски и центрального ядра миндалины при испуге, усиленном светом или потенцированном страхом J Neurosci 1997 17 : 9375–9383
CAS PubMed Google ученый
Шорс Т.Дж., Мэтью П.Р. Антагонизм к рецепторам NMDA в латеральном / базолатеральном, но не центральном ядре миндалины предотвращает индукцию облегченного обучения в ответ на стресс Обучение и память 1998 5 : 220–230
CAS PubMed Google ученый
Сайдык Т.Дж., Шехар А.Возбуждающие аминокислотные рецепторы в базолатеральной миндалине регулируют тревожные реакции в тесте социального взаимодействия Brain Res 1997 764 : 262–264
CAS PubMed Google ученый
Тейлор Дж. Р., Панч Л. Дж., Элсворт Дж. Д. Сравнение эффектов инфузии клонидина и CNQX в голубое пятно и миндалину на вызванную налоксоном отмену опиатов у крыс Psychopharmacology 1998 138 : 133–142
CAS PubMed Google ученый
Wiersma A, Bohus B, Koolhaas JM.Микроинфузия кортикотропин-рилизинг-гормона в центральную миндалину уменьшает парасимпатический отток из сердца в условиях отсутствия стресса Brain Res 1993 625 : 219–227
CAS PubMed Google ученый
Коричневый MR, серый TS. Инъекции пептидов в миндалину крыс в сознании: влияние на артериальное давление, частоту сердечных сокращений и катехоламины плазмы Regul Peptides 1988 21 : 95–106
CAS Google ученый
Wiersma A, Tuinstra T, Koolhaas JM. Микроинфузия кортикотропин-рилизинг-гормона в базолатеральное ядро миндалины не вызывает каких-либо изменений сердечно-сосудистой, нейроэндокринной или поведенческой активности в условиях отсутствия стресса Неопубликованная диссертация, Университет Гронингена, Нидерланды 1997
Google ученый
Wiersma A, Bohus B, Koolhaas JM. Микроинфузия кортикотропин-рилизинг-гормона в центральную миндалину усиливает активные поведенческие реакции в парадигме условного захоронения Стресс 1997 1 : 113–122
Google ученый
Roozendaal B, Schoorlemmer GH, Koolhaas JM, Bohus B.Сердечные, нейроэндокринные и поведенческие эффекты центральных амигдалоидных вазопрессинергических и окситоцинергических механизмов в условиях отсутствия стресса у крыс Brain Res Bull 1993 32 : 573–579
CAS PubMed Google ученый
Уиллкокс Б.Дж., Поулин П., Велл В.Л., Питтман Кью. Моторные эффекты, индуцированные вазопрессином: локализация чувствительного участка в миндалине Brain Res 1992 596 : 58–64
CAS PubMed Google ученый
Ray A, Henke PG, Sullivan RM.Эффекты интра-миндалевидного рилизинг-гормона тиреотропина (TRH) и его антагонизм атропином и бензодиазепинами при образовании стрессовых язв у крыс Pharmacol Biochem Behav 1990 36 : 597–601
CAS PubMed Google ученый
Морроу Н.С., Ходжсон Д.М., Гаррик Т. Микроинъекция аналога тиреотропин-рилизинг гормона в центральное ядро миндалины стимулирует сократительную способность желудка у крыс Brain Res 1996 735 : 141–148
CAS PubMed Google ученый
Эрнандес, DE, Salaiz AB, Morin P, Moreira MA.Введение тиреотропин-рилизинг-гормона в центральное ядро миндалины вызывает поражения желудка у крыс Brain Res Bull 1990 24 : 697–699
CAS PubMed Google ученый
Исикава Т., Ян Х, Таче Ю. Медуллярные участки действия аналога TRH, RX 77368, для стимуляции секреции желудочной кислоты у крыс Гастроэнтерология 1988 95 : 1470–1476
CAS PubMed Google ученый
Calvino B, Lagowska J, Ben-Ari Y.Синдром отмены морфина: дифференциальное участие структур, расположенных в миндалевидном комплексе и полосатом теле крысы Brain Res 1979 177 : 19–34
CAS PubMed Google ученый
Stinus L, LeMoal M, Koob GF. Nucleus accumbens и миндалевидное тело являются возможными субстратами для вызывающих отвращение стимулирующих эффектов отмены опиатов Neuroscience 1990 37 : 767–773
CAS PubMed Google ученый
Мальдонадо Р, Стинус Л, Голд ЛХ, Кооб ГФ.Роль различных структур мозга в проявлении синдрома отмены физического морфина J Pharmacol Exp Therapeut 1992 261 : 669–677
CAS Google ученый
Fendt M, Koch M, Schnitzler HU. Амигдалоид норадреналин участвует в сенсибилизации акустической реакции вздрагивания у крыс Pharmacol Biochem Behav 1994 48 : 307–314
CAS PubMed Google ученый
Белчева И, Бельчева С, Петков В.В., Петков В.Д.Асимметрия поведенческих реакций на холецистокинин, микроинъектированный в прилежащее ядро и миндалину крысы Нейрофармакология 1994 33 : 995–1002
CAS PubMed Google ученый
Frankland PW, Josselyn SA, Bradwejn J, Vaccarino FJ, Yeomans JS. Активация рецепторов холецистокинина B миндалины усиливает акустический испуганный ответ у крыс J Neurosci 1997 17 : 1838–1847
CAS PubMed Google ученый
Макдональд Дж.Топографическая организация амгдалоидных проекций на хвостатопутамен, прилежащее ядро и связанные с ним стриарные области мозга крысы Neuroscience 1991 44 : 15–33
CAS PubMed Google ученый
Эверит Б.Дж., Роббинс ТВ. Взаимодействие миндалевидного тела и вентрального полосатого тела и процессы, связанные с вознаграждением. В: Aggleton JP (ed) Миндалевидное тело: нейробиологические аспекты эмоций, памяти и психической дисфункции Wiley-Liss: New York 1992, стр. 401–429
Google ученый
Morgenson GM.Лимбико-моторная интеграция. В: Epstein A, Morrison AR (eds) Progress in Psychobiology and Physiological Psychology Academic Press: New York 1987 pp 117–170
Google ученый
Тейлор JR, Роббинс TW. Усиленный поведенческий контроль с помощью условных подкреплений после микроинъекций d-амфетамина в прилежащее ядро Психофармакология 1984 84 : 405–412
CAS PubMed Google ученый
Тейлор Дж. Р., Роббинс Т. В..Повреждения 6-гидроксидофамином в прилежащем ядре, но не в хвостатом ядре, ослабляют усиленную реакцию на стимулы, связанные с вознаграждением, производимые внутри прилежащим d-амфетамином Психофармакология 1986 90 : 390–397
CAS PubMed Google ученый
Burns LH, Everitt BJ, Kelly AE, Robbins TW. Взаимодействие глутамат-дофамин в вентральном полосатом теле: роль в двигательной активности и ответ условным подкреплением Психофармакология 1994 115 : 516–528
CAS PubMed Google ученый
Кадор М., Роббинс Т.В., Эверитт Б.Дж.Участие миндалины в ассоциациях стимул-вознаграждение: взаимодействие с вентральным полосатым телом Neuroscience 1989 30 : 77–86
CAS PubMed Google ученый
Koch M, Schmid A, Schnitzler H-U. Удовольствие-ослабление испуга нарушается повреждениями прилежащего ядра Neuroreport 1996 7 : 1442–1446
CAS PubMed Google ученый
Эверитт Б.Дж., Моррис К.А., О’Брайен А., Роббинс Т.В.Базолатеральная миндалино-вентральная полосатая система и обусловленное предпочтение места: еще одно доказательство лимбико-полосатых взаимодействий, лежащих в основе процессов, связанных с вознаграждением Neuroscience 1991 42 : 1–18
CAS PubMed Google ученый
Кэхилл Л., Макгоу Дж. Механизмы эмоционального возбуждения и прочной декларативной памяти Trends Neurosci 1998 21 : 294–299
CAS PubMed Google ученый
Макгоу Дж. Л., Интроини-Коллисон И.Б., Кэхилл Л., Ким М., Лян К.С..Участие миндалины в нейромодулирующих воздействиях на хранение памяти. In: Aggleton JP (ed) Миндалевидное тело: нейробиологические аспекты эмоций, памяти и психической дисфункции Wiley-Liss: New York 1992, стр. 431–451
Google ученый
Packard MG, Teather LA. Модуляция миндалевидного тела нескольких систем памяти: гиппокамп и хвостатое ядро-скорлупа Neurobiol Learning Memory 1998 69 : 163–203
CAS Google ученый
Packard MG, Кэхилл Л., Макгоу Дж.Модуляция миндалевидного тела зависимых от гиппокампа и хвостатого ядра процессов памяти Proc Nat Acad Sci USA 1994 91 : 8477–8481
CAS PubMed Google ученый
Аморапант П., Леду Дж. Э., Надер К. Различные боковые выходы миндалины опосредуют реакции и действия, вызванные вызывающим страх раздражителем Nature Neurosci 2000 3 : 74–79
CAS PubMed Google ученый
Киллкросс С., Роббинс Т.В., Эверитт Б.Дж.Различные типы поведения, обусловленного страхом, опосредуются отдельными ядрами миндалины Природа 1997 388 : 377–380
CAS PubMed Google ученый
Hatfield T, McGaugh JL. Норэпинефрин, введенный в базолатеральную миндалину после тренировки, усиливает удержание в пространственном водном лабиринте Память обучения нейробиола 1999 71 : 232–239
CAS Google ученый
Икегая Й, Сайто Х., Абе К.Длительное ослабление гиппокампа у крыс с базолатеральным поражением миндалины Brain Res 1994 1994 : 157–164
Google ученый
Икегая Й, Сайто Х., Абе К. Миндалевидное тело N -метил-D-аспартат рецепторы участвуют в индукции долговременной потенциации в зубчатой извилине in vivo Neurosci Lett 1995 192 : 193–196
CAS PubMed Google ученый
Икегая Y, Сайто Х., Абе К.Необходимость активности базолатерального нейрона миндалины для индукции долговременной потенциации в зубчатой извилине in vivo Brain Res 1995 671 : 351–354
CAS PubMed Google ученый
Икегая Й, Абе К., Сайто Х, Нишияма Н. Медиальная миндалина усиливает синаптическую передачу и синаптическую пластичность в зубчатой извилине крыс in vivo J Нейрофизиол 1995 74 : 2201–2203
CAS PubMed Google ученый
Икегая Й, Сайто Х, Абэ К.Высокочастотная стимуляция базолатеральной миндалины способствует индукции долговременной потенциации в зубчатой извилине in vivo Neuroscience Res 1995 22 : 203–207
CAS Google ученый
Гевиртц Дж. К., Дэвис М. Применение Павловского кондиционирования высшего порядка к анализу нейронных субстратов обучения и памяти Нейрофармакология 1998 37 : 453–460
CAS PubMed Google ученый
Акбари Ю., Монжо Р., Марен С., Фанселоу М.С. Обратимая инактивация базолатеральной миндалины предотвращает раздутие условного рефлекса страха у крыс В: Society for Neuroscience: New Orleans 1997
Google ученый
Эверитт Б.Дж., Кадор М., Роббинс Т.В. Взаимодействие между миндалевидным телом и вентральным полосатым телом в ассоциациях стимул-вознаграждение: исследования с использованием графика второго порядка сексуального подкрепления Neuroscience 1989 30 : 63–75
CAS PubMed Google ученый
Гевиртц Дж., Дэвис М.Кондиционирование страха второго порядка предотвращается путем блокирования рецепторов NMDA в миндалине Nature 1997 388 : 471–474
CAS PubMed Google ученый
Anderson SW, Bechara A, Damasio H, Tranel D, Damasio AR. Нарушение социального и морального поведения, связанное с ранним повреждением префронтальной коры головного мозга человека Nature Neurosci 1999 2 : 1032–1037
CAS PubMed Google ученый
Damasio AR. Ошибка Декарта Grosset / Putnam: New York 1994
Google ученый
Bechara A, Damasio H, Tranel D, Damasio AR. Принятие выгодного решения, не зная о выгодной стратегии Наука 1997 275 : 1293–1294
CAS PubMed Google ученый
Шенбаум Г., Чиба А.А., Галлахер М. Орбитофронтальная кора и базолатеральная миндалина кодируют ожидаемые результаты в процессе обучения Nature Neurosci 1998 1 : 155–159
CAS PubMed Google ученый
Шенбаум Г., Чиба А.А., Галлахер М.Нейронное кодирование в орбитофронтальной коре и базолатеральной миндалине во время обучения обонятельной дискриминации J Neurosci 1999 19 : 1876–1884
CAS PubMed Google ученый
Sanghera MK, Rolls ET, Roper-Hall A. Визуальные реакции нейронов в дорсолатеральной миндалине тревожной обезьяны Exp Neurol 1979 63 : 610–626
CAS PubMed Google ученый
Baxter MG, Parker A, Lindner CCC, Izquierdo AD, Murray EA.Контроль выбора ответа по значению подкрепления требует взаимодействия миндалины и орбитальной префронтальной коры J Neurosci 2000 20 : 4311–4319
CAS PubMed Google ученый
Breiter HC, Etcoff NL, Whalen PJ, Kennedy WA, Rauch SL, Buckner RL et al . Реакция и привыкание миндалевидного тела человека во время визуальной обработки выражения лица Нейрон 1996 17 : 875–887
CAS PubMed Google ученый
Моррис Дж. С., Фрит С. Д., Перретт Д. И., Роуленд Д., Янг А. В., Колдер А. Дж. и др. .Дифференциальный нейронный ответ миндалины человека на испуганные и счастливые выражения лица Природа 1996 383 : 812–815
CAS PubMed Google ученый
Филлипс М.Л., Янг А.В., старший К., Браммер М., Эндрю С., Колдер А.Дж. и др. . Специфический нейронный субстрат для восприятия выражений лица отвращения Nature 1997 389 : 495–498
CAS PubMed Google ученый
Филлипс М.Л., Янг А.В., Скотт С.К., Калдерм А.Дж., Эндрю С., Джампьетро В. и др. .Нейронные реакции на мимические и голосовые выражения страха и отвращения Proc R Soc Lond B 1998 265 : 1809–1817
CAS Google ученый
Whalen PJ, Rauch SL, Etcoff NL, McInerney SC, Lee MB, Jenike MA. Маскированные представления эмоциональных выражений лица модулируют активность миндалины без явного знания J Neurosci 1998 18 : 411–418
CAS PubMed Google ученый
Бэрд А.А., Грубер С.А., Фейн Д.А., Маас Л.С., Стейнгард Р.Дж., Реншоу П.Ф. и др. .Функциональная магнитно-резонансная томография для распознавания аффектов лица у детей и подростков J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 1999 38 : 195–199
CAS PubMed Google ученый
Блэр Р.Дж., Моррис Дж. С., Фрит С.Д., Перретт Д.И., Долан Р.Дж. Диссоциативные нейронные реакции на выражение лица печали и гнева Мозг 1999 122 : 883–893
PubMed Google ученый
Hariri AR, Bookheimer SY, Mazziotta JC.Модуляция эмоциональных реакций: влияние неокортикальной сети на лимбическую систему Neuroreport 2000 11 : 43–48
CAS PubMed Google ученый
Кричли Х., Дейли Э., Филлипс М., Браммер М., Буллмор Э., Уильямс С. и др. . Явные и неявные нейронные механизмы для обработки социальной информации по мимике: исследование функциональной магнитно-резонансной томографии Hum Brain Mapp 2000 9 : 93–105
CAS PubMed Google ученый
DuBois S, Rossion B, Schlitz C, Bodart JM, Michel C, Bruyer R и др. .Влияние знакомства на обработку человеческих лиц Neuroimage 1999 9 : 278–289
CAS PubMed Google ученый
Кавасима Р., Сугиура М., Като Т., Накамура А., Хатано К., Ито К. и др. . Миндалевидное тело человека играет важную роль в мониторинге взгляда: исследование ПЭТ Мозг 1999 122 : 779–783
PubMed Google ученый
Sprengelmeyer R, Rausch M, Eysel UT, Przuntek H.Нейронные структуры, связанные с распознаванием мимики основных эмоций Proc R Soc Lond B 1998 265 : 1927–1931
CAS Google ученый
Лейн Р.Д., Рейман Е.М., Брэдли М.М., Ланг П.Дж., Ахерн Г.Л., Дэвидсон Р.Дж. и др. . Нейроанатомические корреляты приятных и неприятных эмоций Neuropsychologia 1997 35 : 1437–1444
CAS PubMed Google ученый
Тейлор С.Ф., Либерзон I, Фиг. Л.М., Декер Л.Р., Миношима С., Коппе Р.А.Влияние эмоционального содержания на визуальное распознавание памяти: исследование активации ПЭТ Neuroimage 1998 8 : 188–197
CAS PubMed Google ученый
Reiman EM, Lane RD, Ahern GL, Schwartz GE, Davidson RJ, Friston KJ et al . Нейроанатомические корреляты внешних и внутренних человеческих эмоций Am J Psychiatry 1997 54 : 918–925
Google ученый
Paradiso S, Johnson DL, Andreasen NC, O’Leary DS, Watkins GL, Boles Ponto LL и др. .Изменения церебрального кровотока, связанные с приписыванием эмоциональной валентности приятным, неприятным и нейтральным визуальным стимулам в исследовании ПЭТ с участием здоровых субъектов Am J Psychiatry 1999 156 : 1618–1629
CAS PubMed Google ученый
Fischer H, Furmark T, Wik G, Fredrikson M. Репрезентация в мозге привыкания к повторяющейся сложной визуальной стимуляции изучалась с помощью ПЭТ Neuroreport 2000 11 : 123–126
CAS PubMed Google ученый
Кэхилл Л., Хайер Р.Дж., Фаллон Дж., Алкир М.Т., Тан С., Кеатор Д. и др. .Активность миндалины при кодировании коррелирует с долгосрочным свободным воспоминанием эмоциональной информации Proc Nat Acad Sci USA 1996 93 : 8016–8021
CAS PubMed Google ученый
Hamann SB, Ely TD, Grafton ST, Kilts CD. Активность миндалины, связанная с улучшением памяти на приятные и отталкивающие раздражители Nature Neurosci 1999 2 : 289–293
CAS PubMed Google ученый
Долан Р.Дж., Лейн Р., Чуа П., Флетчер П.Диссоциативная активация височных долей во время восстановления эмоциональной эпизодической памяти Нейроизображение 2000 11 : 203–209
CAS PubMed Google ученый
Zald DH, Pardo JV. Эмоции, обоняние и миндалевидное тело человека: активация миндалины во время аверсивной обонятельной стимуляции Proc Nat Acad Sci USA 1997 94 : 4119–4124
CAS PubMed Google ученый
Zald DH, Lee JT, Fluegel KW, Pardo JV.Аверсивная вкусовая стимуляция активирует лимбические цепи у людей Мозг 1998 121 : 1143–1154
PubMed Google ученый
Изенберг Н., Зильберсвейг Д., Энгельен А., Эммерих С., Малаваде К., Битти Б. и др. . Языковая угроза активирует миндалину человека Proc Natl Acad Sci 1999 96 : 10456–10459
CAS PubMed Google ученый
Whalen PJ, Bush G, McNally RJ, Wilhelm S, McInerney SC, Jenike MA et al .Парадигма Струпа с подсчетом эмоций: функциональный датчик магнитно-резонансной томографии аффективного отдела передней поясной извилины Biol Psychiatry 1998 44 : 1219–1228
CAS PubMed Google ученый
Моррис Дж. С., Скотт СК, Долан Р. Дж.. Сказать это с чувством: нейронные реакции на эмоциональные вокализации Neuropsychologia 1999 37 : 1155–1163
CAS PubMed Google ученый
Schneider F, Gur RE, Alavi, A, Seligman MEP, Mozley LH, Smith RJ et al .Изменения церебрального кровотока в лимбических областях, вызванные неразрешимыми задачами анаграммы Am J Psychiatry 1996 153 : 206–212
CAS PubMed Google ученый
Бонда Э, Петридес М, Острий Д., Эванс А. Специфическое участие теменных систем и миндалины человека в восприятии биологического движения J Neurosci 1996 16 : 3737–3744
CAS PubMed Google ученый
Furmark T, Fischer H, Wirk G, Larsson M, Fredrikson M.Миндалевидное тело и индивидуальные различия в формировании человеческого страха NeuroReport 1997 8 : 3957–3960
CAS PubMed Google ученый
ЛаБар К.С., Гейтенби Дж. К., Гор Дж. К., Леду Дж. Э., Фелпс Е. А.. Активация миндалины человека во время приобретения и исчезновения условного страха: исследование фМРТ смешанного исследования Neuron 1998 20 : 937–945
CAS PubMed Google ученый
Бюхель К., Моррис Дж., Долан Р.Дж., Фристон К.Дж.Системы мозга, опосредующие аверсивную обусловленность: исследование с помощью фМРТ, связанного с событием Neuron 1998 20 : 947–957
PubMed Google ученый
Morris JS, Öhman A, Dolan RJ. Сознательное и бессознательное эмоциональное обучение в миндалине человека Природа 1998 393 : 467–470
CAS PubMed Google ученый
Бюхель С., Долан Р.Дж., Армони Дж.Л., Фристон К.Дж.Участие миндалины и гиппокампа в формировании аверсивных следов у человека выявлено с помощью связанной с событием функциональной магнитно-резонансной томографии J Neurosci 1999 19 : 10869–10876
PubMed Google ученый
Фелпс Э.А., О’Коннор К.Дж., Гейтенби Д.С., Гор Д.С., Грильон С., Дэвис М. Активация левой миндалины для когнитивного представления страха Nature Neurosci (в печати)
Schneider F, Gur RE, Harper Mozley L, Smith RJ, Mosley PD, Censits DM et al .Влияние настроения на лимбический кровоток коррелирует с эмоциональной самооценкой: исследование ПЭТ с водой, меченной кислородом-15 Psychiatry Res: Neuroimaging 1995 61 : 265–283
CAS PubMed Google ученый
Schneider F, Grodd W., Weiss U, Klos U, Mayer KR, Nagele T et al . Функциональная МРТ выявляет активацию левой миндалины во время эмоции Psychiatry Res 1997 76 : 75–82
CAS PubMed Google ученый
Grodd W, Schneider F, Klose U, Nägele T.Функциональная магнитно-резонансная томография психологических функций с экспериментально вызванными эмоциями [немецкий] Radiologe 1995 35 : 283–289
CAS PubMed Google ученый
Кеттер Т.А., Андреасон П.Дж., Джордж М.С., Ли К., Гилл Д.С., Парех П.И. и др. . Переднее паралимбическое опосредование индуцированных прокаином эмоциональных и психосенсорных переживаний Arch Gen Psychiatry 1996 53 : 59–69
CAS PubMed Google ученый
Серван-Шрайбер Д.С., Перлштейн В.М., Коэн Д.Д., Минтун М.Селективная фармакологическая активация лимбических структур у людей-добровольцев: исследование позитронно-эмиссионной томографии J Neuropsychiatry Clin Neurosci 1998 10 : 148–159
CAS PubMed Google ученый
Хуэй К.К.С., Лю Дж., Макрис Н., Голлуб Р.Л., Чен А.Дж., Мур К.И. и др. . Иглоукалывание модулирует лимбическую систему и подкорковые серые структуры человеческого мозга: данные исследований фМРТ у здоровых субъектов Hum Brain Mapp 2000 9 : 13–25
CAS PubMed Google ученый
Lazar SW, Bush G, Gollub RL, Fricchione GL, Khalsa G, Benson H.Функциональное картирование реакции расслабления и медитации мозга Neuroreport 2000 11 : 1581–1585
CAS PubMed Google ученый
Бесерра Л., Брейтер Х.С., Стоянович М., Фишман С., Эдвардс А., Comite AR и др. . Активация человеческого мозга при контролируемой термической стимуляции и привыкание к вредному теплу: исследование фМРТ Magn Reson Med 1999 41 : 1044–1057
CAS PubMed Google ученый
Дербишир С., Джонс А., Дьюлаи Ф, Кларк С., Таунсенд Д., Файерстоун Л.Обработка боли на трех уровнях ядовитой стимуляции создает различные паттерны центральной активности Боль 1997 73 : 431–445
CAS PubMed Google ученый
Rauch SL, van der Kolk BA, Fisler RE, Alpert NM, Orr SP, Savage CR и др. . Исследование симптомов посттравматического стрессового расстройства с использованием позитронно-эмиссионной томографии и изображений на основе сценария Arch Gen Psychiatry 1996 53 : 380–387
CAS PubMed Google ученый
Шин Л.М., Косслин С.М., МакНалли Р.Дж., Альперт Н.М., Томпсон В.Л., Раух С.Л. и др. .Визуальные образы и восприятие при посттравматическом стрессовом расстройстве: исследование позитронно-эмиссионной томографии Arch Gen Psychiatry 1997 54 : 233–241
CAS PubMed Google ученый
Либерзон I, Тейлор С.Ф., Амдур Р., Юнг Т.Д., Чемберлен К.Р., Миношима С. и др. . Активация мозга при посттравматическом стрессовом расстройстве в ответ на стимулы, связанные с травмой Biol Psychiatry 1999 45 : 817–826
CAS PubMed Google ученый
Rauch SL, Whalen PJ, Shin LM, McInerney SC, Macklin ML, Lasko NB и др. .Повышенная реакция миндалины на замаскированные лицевые раздражители при посттравматическом стрессовом расстройстве Biol Psychiatry 2000 47 : 769–776
CAS PubMed Google ученый
Семпл В.Е., Гойер П.Ф., Маккормик Р., Донован Б., Музик Р.Ф., Ругл Л. и др. . Более высокий мозговой кровоток в миндалине и кровоток в нижней части коры головного мозга у пациентов с посттравматическим стрессовым расстройством, злоупотребляющих кокаином и алкоголем, по сравнению с нормальными людьми Психиатрия 2000 63 : 65–74
CAS PubMed Google ученый
Drevets WC, Videen TO, Price JL, Preskorn SH, Carmichael ST, Raichle ME.Функционально-анатомическое исследование униполярной депрессии J Neurosci 1992 12 : 3628–3641
CAS PubMed Google ученый
Abercrombie HC, Schaefer SM, Larson CL, Oakes TRL, Lindgren KA, Holden JE и др. . Скорость метаболизма в правой миндалине позволяет прогнозировать отрицательный эффект у пациентов с депрессией Neuroreport 1998 9 : 3301–3307
CAS PubMed Google ученый
Бирбаумер Н., Гродд В., Дидрих О., Клозе Ю., Эрб М., Лотце М. и др. .ФМРТ выявляет активацию миндалины на лицах людей при социальной фобии NeuroReport 1998 9 : 1223–1226
CAS PubMed Google ученый
Schneider F, Weiss U, Kessler C, Müller-Gärtner H-W, Posse S, Salloum JB и др. . Подкорковые корреляты дифференциальной классической обусловленности аверсивных эмоциональных реакций при социальной фобии Biol Psychiatry 1999 45 : 863–871
CAS PubMed Google ученый
Whalen PJ.Страх, бдительность и двусмысленность: начальные нейровизуализационные исследования миндалины человека Curr Direct Psychol Sci 1998 7 : 177–188
Google ученый
Grillon C, Ameli R, Woods SW, Merikangas K, Davis M. Испуганный испуг у людей: влияние предвкушения тревоги на акустический мигательный рефлекс Психофизиология 1991 28 : 588–595
CAS PubMed Google ученый
Ирвин В., Дэвидсон Р.Дж., Лоу М.Дж., имитация Б.Дж., Соренсон Д.А., Турски П.А.Активация миндалины человека обнаружена с помощью эхопланарной функциональной магнитно-резонансной томографии NeuroReport 1996 7 : 1765–1769
CAS PubMed Google ученый
Моррис Дж. С., Фристон К. Дж., Бюхель К., Фрит С. Д., Янг А. В., Колдер А. Дж. и др. . Нейромодулирующая роль миндалины человека в обработке эмоциональных выражений лица Мозг 1998 121 : 47–57
PubMed Google ученый
Древец WC, Райхле М.Взаимное подавление регионального мозгового кровотока во время эмоциональных и более высоких когнитивных процессов: последствия для взаимодействия между эмоциями и познанием Познание и эмоции 1998 12 : 353–385
Google ученый
Эстевес Ф, Оман А. Маскировка лица: распознавание эмоциональных выражений лица как функции параметров обратной маскировки Scand J Psychol 1993 34 : 1–18
CAS PubMed Google ученый
Kapp BS, Silvestri AJ, Guarraci FA.Активность нейронов центрального ядра миндалины: корреляция с возбуждением ЭЭГ Neurosci Abs 1996 22 : 2049
Google ученый
Капп Б.С., Сильвестри А.Дж., Гуарраси Ф.А., Мойнихан Д.Е., Каин М.Э. Ассоциативные и связанные с возбуждением ЭЭГ характеристики нейронов центрального ядра миндалины кролика Neurosci Abs 1997 23 : 787
Google ученый
Метерат Р., Эш Дж. Х.Базальная стимуляция переднего мозга изменяет реактивность слуховой коры, воздействуя на мускариновые рецепторы Brain Res 1991 559 : 163–167
CAS PubMed Google ученый
Силлитто AM, Кемп Дж. А. Холинергическая модуляция функциональной организации зрительной коры головного мозга кошки Brain Res 1983 289 : 143–155
Google ученый
Weinberger NM, Ashe JH, Metherate R, McKenna TM, Diamond DM, Bakin JS et al .Нейроадаптивная обработка информации: предварительная модель пластичности рецептивного поля в слуховой коре во время Павловского кондиционирования. В: Габриэль М., Мур Дж. (Ред.). Обучение и вычислительная нейробиология: основы адаптивных сетей MIT Press: Cambridge MA 1990
Chiba AA, Bucci DJ, Holland PC, Gallagher M. Холинергические поражения базальных отделов переднего мозга нарушают приращения, но не ослабляют обработку условных стимулов J Neurosci 1995 15 : 7315–7322
CAS PubMed Google ученый
Bucci DJ, Holland PC, Галлахер М.Удаление холинергических входов в заднюю теменную кору головного мозга крыс нарушает инкрементную обработку условных стимулов J Neurosci 1998 18 : 8038–8046
CAS PubMed Google ученый
Эверитт Б.Дж., Роббинс Т.В. Центральные холинергические системы и познание Ann Rev Psychol 1997 48 : 649–684
CAS Google ученый
Роббинс Т.В., Эверит Б.Дж., Марстон Х.М., Уилкинсон Дж., Джонс Г.Х., Пейдж К.Дж.Сравнительные эффекты поражений innominata, вызванных иботеновой кислотой и квисквалевой кислотой, на функцию внимания у крыс: дальнейшие последствия для роли холинергических нейронов базального ядра в когнитивных процессах Behav Brain Res 1989 35 : 221 –240
CAS PubMed Google ученый
Уэлен П.Дж., Шин Л.М., Макинерни СК, Раух С.Л. Более высокая активация фМРТ на испуганное по сравнению с гневным выражением лица в миндалевидной области Neurosci Abs 1998 24 : 692
Google ученый
Уэлен П.Дж., Капп Б.С.Вклад центрального ядра миндалины в модуляцию рефлекса мигательной мембраны у кролика Behav Neurosci 1991 105 : 141–153
CAS PubMed Google ученый
Masur JD, Dienst FT, O’Neal EC. Приобретение условной реакции Павлова у кроликов с перегородкой: роль конкурирующей реакции Physiol Psychol 1974 2 : 133–136
Google ученый
Шнайдерман Н.Расхождения в системе реакции при аверсивной классической обусловленности. В: Black AH, Prokasy WF (ред.). Classical Conditioning, Vol. III: Текущие исследования и теория Appleton-Century-Crofts: New York 1972
Weisz DJ, McInerney J. Ассоциативный процесс поддерживает рефлекторное облегчение безусловного ответа мигательной мембраны на ранних этапах обучения Behav Neurosci 1990 104 : 21–27
CAS PubMed Google ученый
Пауэлл Д.А., Миллиган В.Л.Влияние частичного и непрерывного подкрепления на условную частоту сердечных сокращений и корнеоретинальные потенциальные ответы у кролика (Oryctolagus cuniculus) Psychol Record 1975 25 : 419–426
Google ученый
Фитцджеральд РД, Вардарис РМ, Браун Дж. С. Классическое кондиционирование замедления сердечного ритма у крыс с постоянным и частичным подкреплением Psychon Sci 1966 6 : 437–438
Google ученый
Campeau S, Falls WA, Cullinan WE, Helmreich DL, Davis M, Watson SJ.Выявление и снижение страха: поведенческие и нейроэндокринные индексы и индукция в мозге раннего гена c-fos Neuroscience 1997 78 : 1087–1104
CAS PubMed Google ученый
Дэвис М., Шлезингер Л.С., Соренсон, Калифорния. Временная специфичность обусловливания страха: эффекты различных интервалов между условными стимулами и безусловными стимулами на эффект испуга, вызванный страхом J Exp Psychol: Anim Behav Proc 1989 15 : 295–310
CAS Google ученый
Ким М., Дэвис М.Электролитические поражения миндалевидного тела блокируют приобретение и проявление страха, вызванного испугом даже при длительной тренировке, но не предотвращают повторное приобретение Behav Neurosci 1993 107 : 580–595
CAS PubMed Google ученый
Марен С. Перетренированность не смягчает дефицит обусловленности контекстуальным страхом, вызванный нейротоксическими поражениями базолатеральной миндалины J Neurosci 1998 18 : 3088–3097
CAS PubMed Google ученый
Сканнелл Дж. У., молодой член парламента.Активность нейронов и функциональная визуализация Proc Royal Soc London B 1999 266 : 875–881
CAS Google ученый
Ли Ю., Дэвис М. Роль гиппокампа, ядра ложа терминальной полоски и миндалины в возбуждающем действии гормона высвобождения кортикотропина (CRH) на акустический рефлекс испуга J Neurosci 1997 17 : 6434–6446
CAS PubMed Google ученый
Брокс П., Янг А. В., Маратос Э. Дж., Коффи П. Л., Колдер А. Дж., Исаак С. и др. .Нарушения обработки лица после энцефалита: повреждение миндалины и распознавание страха Neuropsychologia 1998 36 : 59–70
CAS PubMed Google ученый