16 правил успешного публичного выступления
В этой статье поговорим об основных правилах выступлений, а также о том, как снизить страх перед выходом на публику.
Вы узнаете:
- Какие приёмы помогут сделать публичное выступление успешным.
- Почему выступлению мешает синдром самозванца и как обнаружить его симптомы.
- Как повысить уверенность в себе и снизить страхи перед публичным выступлением.
Публичные выступления – это неотъемлемая часть профессиональной жизни практически всех руководителей и людей, ведущих активную общественную деятельность.
Публичные выступления могут носить разную форму:
- доклады на отраслевых встречах или деловых форумах;
- выступления на пресс-конференциях, клиентских днях и презентациях;
- защиты проектов перед инвесторами;
- презентации результатов деятельности подразделения за отчетной период и т.п.
Цель выступления – побудить людей сделать что-либо (например, совершить покупку), стимулировать интерес, уточнить и прояснить информацию (например, при выступлениях перед СМИ) и другое. Практически все спикеры испытывают страх, новичков иногда он буквально парализует. И это неудивительно, ведь публичность предполагает выражение своих мыслей и идей, которые могут быть не приняты или неверно поняты слушателями, а это неизбежно скажется на репутации оратора.
Именно поэтому, готовясь к выступлению, важно соблюдать базовые правила, которые могут снизить уровень страха и быть убедительным.
Базовые правила публичного выступления
Правило 1. Подготовка – это основа успеха
Любое выступление, даже если предполагается импровизация, требует подготовки. Выход на публику без понимания спикера того, о чем он будет говорить, практически обречен на провал.
Вот несколько этапов подготовки:
- Сформулируйте тему своего выступления или уточните, что именно вкладывают в формулировку предлагаемой темы организаторы.
- Определите 3-5 ключевых идей, которые вы хотите донести до аудитории. Как правило, организаторы запрашивают тезисы для размещения анонсов мероприятия, именно с них и нужно начать подготовку текста выступления.
- Сформируйте план своего доклада. Он может быть представлен в виде текста или, ментальной карты, позволяющей визуально представить наполнение доклада (рис. 1).
Рис. 1. Пример mind map выступления
- Продумайте, с помощью какой информации вы будете раскрывать каждую ключевую идею (экспертные мнения, расчеты, прогнозы, факты, исследования и др.).
- Соблюдайте классическую схему подачи материала: введение (о чем выступление, чем определяется важность и актуальность выбранной темы, представление спикера), основная часть (ключевые идеи, аргументы и факты) и заключение (подведение итогов, побуждение аудитории к действию и благодарность).
- Подготовьте презентационные материалы, если они необходимы. Презентация – это всегда «лицо» спикера, поэтому используйте качественные шаблоны или привлеките к подготовке дизайнера. Постарайтесь избежать ключевой ошибки спикеров – на презентации должны быть иллюстративные материалы, а не текст выступления.
- Обязательно учитывайте при подготовке тайминг выступления, чтобы модераторам не пришлось прерывать вас во время мероприятия на полуслове.
- При подготовке доклада избегайте «лирических отступлений», чтобы ваше выступление не оказалось пустым и не имеющим ценности для слушателей. Соблюдайте базовые правила ораторского искусства в публичных выступлениях.
Правило 2. Оцените уровень и определите интересы целевой аудитории
Для разной аудитории нужна разная терминология и глубина погружения в тему. Если спикер много выступает, он крайне редко использует один и тот же доклад и презентацию, он адаптирует их под запросы и особенности целевой аудитории. Поэтому при подготовке обязательно уточните у организаторов предварительный список участников или портрет целевой аудитории мероприятия. Это позволит выстроить доклад, делая акценты на наиболее интересные и актуальные для слушателей моменты. Также рекомендую изучить список спикеров и заявленные ими темы, чтобы сделать мероприятие в целом наиболее интересным для аудитории.
Правило 3. Заранее изучите место выступления
Если есть возможность, посетите место проведения мероприятия, чтобы своими глазами увидеть помещение, рассадку зала, оборудование и т.п. Если мероприятие проводится в другом городе, попросите у организаторов фотографии, найдите их в интернете, запросите перечень оборудования и обозначьте свои пожелания (например, флипчарт и разноцветные маркеры). Понимание обстановки, в которой будет проходить выступление, позволит вам подготовиться и избежать неприятных сюрпризов. Если есть возможность, отрепетируйте свое выступление в помещении, где оно будет проходить.
Правило 4. Нельзя два раза произвести первое впечатление
Первые пару минут участники мероприятия будут оценивать вас по внешнему виду, поэтому тщательно продумайте свой внешний образ. Обязательно учитывайте формат мероприятия – ваша уверенность может пошатнуться, если предполагается casual-формат, а вы придете в строгом деловом костюме. Также уделите внимание фразам, с которых вы начнете выступление. Помимо приветствия это может быть хорошая шутка или пара интересных фактов.
Правило 5. Обратная связь (реакция слушателей)
В процессе выступления пытайтесь не только увидеть, но и почувствовать обратную связь от слушателей. Интересно ли им? Не слишком ли быстрый темп доклада вы взяли? Уходят ли участники из зала? Записывают ли за вами тезисы? Фотографируют ли слайды? Оперативно подстраивайтесь, чтобы удержать внимание людей и не дать им заскучать. Используйте паузы, задавайте залу вопросы, уместно шутите, включайте видеоролики и другое.
Правило 6. Помните про цель выступления
Как правило, слушатели запоминают наиболее яркие моменты выступления или его финал. Поэтому заранее подготовьте фразы, которыми закончите выступление. Всегда помните о том, для чего вы вышли к аудитории. Если целью является получение новых клиентов, включите в текст доклада информацию о конкурентных преимуществах компании, а в финале пригласите к сотрудничеству и оставьте свои контактные данные на последнем слайде. Если вы презентуете проект, попросите участников мероприятия высказать свое мнение о нем и указать зоны развития. Если хотите привлечь внимание к своей экспертной позиции, пригласите людей стать друзьями в социальных сетях или подписаться на рассылку на сайте.
Как преодолеть страх перед публичным выступлением
Обобщая мой 17-летний опыт публичных выступлений, хочу дать несколько рекомендаций, которые позволят вам перебороть свой страх и повысить уверенность перед выступлениями. Именно уверенность в себе опытные спикеры считают ключевым элементом успешных публичных выступлений.
1. Не бойтесь ошибиться Страх что-то сказать или сделать не так сковывает вас. Но идеальных людей, которые выступают без помарок, не бывает. Презентация может не включиться, на слайде найдётся ошибка или вы случайно оговорились — если это произошло, остановитесь, извинитесь перед участниками, пошутите и спокойно продолжайте дальше.
2. Просите обратную связь Ваши слушатели могут помочь вам стать лучше и эффективнее. Рассматривайте рекомендации не как критику и принижение ваших достоинств, а как зону роста.
3. Анализируйте свои выступления Делайте видеозаписи ваших выступлений. Так вы увидите, используете ли слова-паразиты, нет ли излишней жестикуляции, в какие моменты вы «проваливаетесь», а что вам удается лучше всего.
4. Постоянное тренируйтесь Используйте любую возможность для повышения уровня ораторского мастерства, не бойтесь заявляться спикером на мероприятия, принимайте приглашения выступить бесплатно. Чем больше выступлений будет и чем разнообразнее будет аудитория слушателей, тем быстрее вы обретете уверенность.
5. Помните о главном Если вы знаете, для чего вы будете выступать, и эта цель действительно для вас важна, страх выступления отступит. Например, 10-минутная защита диплома – это новые профессиональные перспективы, презентация проекта перед инвесторами – получение денег на развитие бизнеса, доклад на деловом мероприятии – усиление вашей экспертности, привлечение партнеров или клиентов.
6. Получайте удовольствие Первые шаги в публичных выступлениях – это стресс, о драйве речи не идет. Однако трясущиеся колени и потные ладони – это не навсегда. Постарайтесь находить позитивные моменты в каждом выходе на публику, тогда по мере роста уровня ораторского мастерства вы начнете видеть больше преимуществ от публичности
7. Избавьтесь от синдрома самозванца В какой-то мере он есть у всех людей, стремящихся к профессиональным высотам. Чтобы оценить свой уровень сомнений, воспользуйтесь чек-листом.
Если вы выявили у себя два и более регулярно проявляющихся симптома, вам необходимо проработать синдром самозванца, чтобы повысить эффективность выступлений. Для этого можно воспользоваться рекомендациями из статьи.
8. Будьте экспертом в теме выступления Недостаточно сохранять достигнутый уровень профессионализма. Чтобы побеждать в конкурентной борьбе с другими, важно постоянно расти «вглубь и вширь». Повышение квалификации, наращивание экспертности, развитие в нескольких смежных профессиональных сферах – залог интересных, ярких и полезных для слушателей выступлений.
9. Готовьтесь к вопросам Начинающие спикеры боятся вопросов, но их отсутствие – еще страшнее. В большинстве случаев это значит, что вы не смогли зацепить аудиторию. Поэтому рассматривайте любые вопросы как признак неравнодушия людей к сказанному вами. Чаще всего встречается пять типов вопросов:
- Уточняющие – человек хочет получить больше информации по конкретному моменту выступления. Если вы сами готовили презентацию и владеете материалом, проблем с ответами на эти вопросы не должно быть.
- Применительные – вопрос нужен, чтобы человек мог понять, как основные идеи вашего выступления могут быть применены к его сфере деятельности, компании, задаче и т.п. В этом случае можно ограничиться общими рекомендациями, т.к. за пару минут сложно вникнуть в специфику деятельности оппонента, а также предложить продолжить общение в кулуарах.
- Несогласные – эти вопросы задаются при несогласии человека с вашей точкой зрения. Важно рассматривать их не как жесткую критику, а как желание оппонента донести до вас и участников мероприятия свое мнение. Чтобы перевести общение в конструктивную плоскость, сохраняя спокойствие, попросите обосновать точку зрения и приведите несколько аргументов в пользу своих идей.
- Дежурные – такие вопросы бывают редко, они встречаются на мероприятиях, формат которых предполагает обязательное обсуждения. Например, защита диплома, совещание, на котором ведется протокол.
- Провокационные – человек пытается вывести вас из равновесия и даже «утопить», подставив под вопрос ваш профессионализм. Если никто из модераторов не может вам помочь, важно не отмалчиваться и не игнорировать выпад. Сохраняйте спокойствие и в идеале отвечайте шуткой.
Все вопросы, кроме провокационных – это ваша зона роста, они позволяют увидеть ваши недоработки и наметить пути развития в предметной области.
10. Выступайте без предварительно полученных вопросов Часто организаторы, особенно при проведении круглых столов, заранее предлагают участникам вопросы, которые будут озвучиваться на мероприятии. Если вопросы не требуют подготовки презентации и предполагают формат блица, попробуйте не готовиться заранее или продумайте только общую канву ответа. Такие экспромты в начале – серьезный выход из зоны комфорта. Чем больше вы будете выступать, тем лучше будут работать импровизации. Они очень пригодятся вам, если однажды придется выступать на дебатах, на серьезной пресс-конференции или вести сложные переговоры.
Статья для журнала «Генеральный директор»
Поделиться с друзьями
Информации много. Я сегодня хочу обратить ваше внимание на ошибки. Чего точно не нужно делать, чтобы ваше выступление прошло успешно для вас и для аудитории. Возможно, для начала, вам так будет проще сориентироваться.
Итак:
1. Осанка . Нельзя горбиться! Человек, который не держит ровно спину сразу же транслирует обществу свою неуверенность в себе! И кто тогда главный на выступлении?
2. Нельзя прятать руки за спину или в карманы! Спрятанные руки мешают выступать вам, так как сковывают движение, а в последствие и речь , а так же и мышление! Спрятанные или неуместные жесты демонстрируют аудитории огромное количество посылов негативного характера. И эта информация для людей будет гораздо значительнее, чем ваши слова.
3. Нельзя смотреть в пол, по сторонам или в потолок вместо того, чтобы смотреть на людей, перед которыми вы выступаете! Вы же не полу и не потолку рассказываете. Попробуйте говоря с другом всегда смотреть в потолок или в пол. Какой эффект?
4. Нельзя выступить успешно, если вы не поставили себе правильно цель своего выступления. Если вы не чувствуете, что тема, на которую вы говорите действительно для вас важна — вы не сможете убедить в ее значимости других НИКАК!
5. Нельзя относиться без внимания к тому перед кем вы выступаете. Если вам приходится с одной и той же темой выступать перед разными людьми, то речь не будет эффективной, если вы не удалите внимания тому, кто перед вами и не подготовилась именно для них! Глупо говорить молодежи о том, что помнят только старики. Или женщинам то, что считают очень важным мужчины а не женщины и это зона конфликта. Так же примеры уместны не все и не со всеми.
6. Нельзя высказывать открытое неуважение или вступать в противостояние с кем то из аудитории. Аудитория живой организм — врагами станут все.
7. Нельзя пытаться выкручиваться и что-то придумывать, если точно не знаете ответа на вопрос. Лучше сказать, что не знаете или подготовите ответ и ответите позже, чем иметь глупый вид и врать.
8. Не стоит стоять на одном месте или за трибуной, так аудитория теряет часть картинки невербального общения и ваше выступление будет скучным и мало информативным.
9. Не стоит готовиться по письменным конспектам! Речь устная сильно отличается от письменной речи. Если вы готовитесь по бумажке, то сложно будет выступать искренне и с драйвом, вы будете пытаться полностью и точно воспроизвести текст.
10. Не стоит недооценивать свой внешний вид, макияж, чистоту и опрятность. А то будет как в анекдоте » встретили по одежке, проводили тоже плохо!»
11. Не стоит бояться своего страха и волнения. Лучше сделать зарядку для лица и тела перед выступлением и правильно подышать животом!
12. Точно не стоит читать по бумажке! В таком случае можно просто раздать конспекты людям и все. Зачем тогда вы?
В итоге хочется сказать: много техник существует чтобы обучится выступать хорошо, ярко и интересно. Читайте, ходите на тренинги и все будет получаться все лучше с каждым разом! Ведь в публичных выступлениях для мастерства , так же как и в любом другом деле, важны частая Практика и Желание делать хорошо!
Успешных вам выступлений!
Если необходимо более подробное обучение выступлениям, то приходите:
Коуч. Психолог.
Лилия Валерьевна Полякова.
Сцена. Тёмный зал и слившиеся в одно пятно люди. Вы стоите в свете прожекторов и думаете о том, не видно ли трясущихся коленок под брюками и нервно подёргивающегося правого глаза. А впереди ещё ваша речь. Но как? Вы уже готовы всё бросить и убежать со сцены. Стоп, стоп, стоп. Выдохните. Ваше выступление пройдёт идеально. Нужно лишь знать несколько правил речи на публике.
В статье расскажем:
- Какие бывают виды публичных выступлений;
- Как подготовиться к публичному выступлению;
- 3 правила публичного выступления;
- 7 приёмов для успешного публичного выступления;
- Как не бояться выступать перед публикой;
- Книги об ораторском искусстве;
- Как выбрать курсы ораторского мастерства.
Если вы хотите освоить технику успешного публичного выступления с профессиональным тренером, приходите на курсы ораторского мастерства в Санкт-Петербурге или в Москве.
Статья полезна не только начинающим ораторам, но и тем, кто не собирается выступать, ведь сейчас 90% дел решаются по формуле «человек-человек» — при встрече, по телефону или скайпу. Ваша речь — это вы.
Советами о выступлениях на публике с нами поделилась оратор с 15-летним стажем, руководитель школы риторики и дипломатии Екатерина Гальчук.
Какие бывают виды публичных выступлений?
Немного теории. Без неё нет смысла идти дальше, потому что вид выступления связан с целью, а значит, и с тактикой «ораторского боя».
1.Развлекательная речь. Вспомните Павла Волю и аниматоров на празднике. Цель такой речи — не рассмешить (многие просто смеются «про себя»), а поменять настроение аудитории, сделать так, чтобы ей стало хорошо.
2. Торжественная речь по поводу событий, например, свадьбы или открытия фестиваля. Её цель — выразить отношение.
3. Научная речь. К ней относятся лекции, семинары и тренинги. Вашей целью станет объяснить тему, причём так, чтобы аудитория поняла, как применить информацию в жизни.
4. Побудительная речь. Например, презентация самомоящихся окон (вот бы они существовали в реальности) с целью их продажи или просьба ребёнку сделать уроки. Побудительная речь всегда требует действий от аудитории.
Как подготовиться к публичному выступлению?
Поверьте, чем тщательнее вы подготовитесь, тем будете увереннее себя чувствовать на публике, и аудитории будет приятнее вас слушать. Не ленитесь и ответьте на вопросы ниже не мысленно, а вслух.
Что вы хотите сказать вашим выступлением?
Другими словами — ваша цель. Задайте себе вопросы: зачем я выступаю и чего хочу от аудитории? Оратор никогда не делится информацией просто так, ему нужно получить определённые действия или эмоции от аудитории.
Для кого вы выступаете?
Изучите слушателей, чтобы говорить с ними на одном языке. Каковы их возраст, пол, профессия? Чем они увлекаются? Что любят, а за какие высказывания могут закидать тухлыми помидорами?
По какому плану вы будете говорить?
Запомните, это должен быть именно план, а не огромное количество листов, исписанных мелким шрифтом. Почему? Когда вы пишите речь и заучиваете её слово в слово, то в 90% случаев в какой-то момент забудете следующее слово. А дальше по цепочке: потеря мысли, белый лист перед глазами, паника и провал. Именно поэтому надейтесь на импровизацию и составляйте не рассказ, а план успешного публичного выступления.
Как репетировать речь?
Здесь есть несколько важных моментов:
- Репетируйте речь вслух, а не про себя. Мысленно все произносят красивые фразы, но стоит открыть рот, как начинаются проблемы, а внутренний гений оказывается и не гением вовсе. Прогоните один раз речь по плану и посмотрите на себя со стороны, сделав съёмку публичного выступления на камеру. Так вы отметите недостатки и шероховатости речи. Прорепетируйте ещё минимум 3 раза и каждый из них снимите на камеру.
- Записывайте себя на видео, а не на диктофон. Так вы увидите, как смотрятся ваши жесты и как их лучше изменить на публике.
- Не репетируйте речь перед зеркалом. Вы не сможете сконцентрироваться и будете раздваиваться и на взгляд со стороны, и на поток слов. В итоге «поплывёт» и одно, и другое.
- В день выступления лучше не репетировать, иначе вы «загоните» речь и не будете испытывать драйва на публике.
3 правила публичного выступления
1.Ориентируйтесь на аудиторию, а не на себя. При подготовке к выступлению думайте о том, что понравится слушателям, а не о том, чем вам хочется с ними поделиться. Именно для этого при подготовке нужно проанализировать аудиторию: её пол, возраст, страхи, желания, социальный статус и финансовое положение.
2. Будьте живее. Жестикулируйте, проявляйте эмоции, меняйте позы, передвигайтесь по сцене. Люди плохо реагируют на статичные предметы, поэтому если вы будете стоять солдатиком, внимание аудитории вам не удержать. Чтобы слушатели не заскучали, привлеките их жестами и поддерживайте зрительный контакт, задерживая внимание то на одном, то на другом человеке. Люди должны видеть, что вы общаетесь именно с ними, а не рассматриваете свои новенькие ботинки. Конечно, во всем стоит придерживаться золотой середины. Без остановки махать руками перед глазами слушателей и бегать лишь для того, чтобы не стоять на месте, не нужно. Поберегите свои силы и нервы аудитории.
Базовые жесты при публичном выступлении3. Хорошо подготовьтесь. Это правило касается даже ассов в публичных выступлениях. Не думайте, что вы всегда сможете выкрутиться и выдать речь экспромтом. Уважайте аудиторию и всегда готовьтесь к публичному выступлению. Но помните: нельзя записывать речь слово в слово.
7 приёмов для успешного публичного выступления
Ваше выступление на публике будет ярким и запоминающимся, если вы овладеете несколькими приёмами и будете знать, как привлечь внимание аудитории, что стоит говорить, а о чем лучше помалкивать. Эти 7 лёгких правил — это киты, на которых держится запоминающееся публичное выступление.
1. Добавляйте в рассказ истории. Когда на «галёрке» достали телефоны, а передние ряды зазевали и заёрзали на стульях, это сигнал, что нужно рассказать интересный случай. Истории всегда привлекают внимание слушателей. Любопытно ведь взглянуть на мир другого человека словно через замочную скважину! Например, в знаменитой речи перед выпускниками Стэнфордского университета Стив Джобс рассказал историю о своём пути и поделился личным опытом. Искренний рассказ произвёл настолько сильное впечатление, что речь вошла в ТОП-5 самых ярких выступлений.
Речь Стива Джобса перед выпускниками Стэнфордского университета2. Больше картинок. Используя презентацию с иллюстрациями, вы задействуете ещё один орган чувств — зрение, поэтому аудитории запомнится больше информации. Главное правило: не пишите на слайдах текст. Можно лишь продублировать главную мысль в 3-5 словах.
3. Не стройте заумных фраз. Они никому не нужны. И длинные предложения. А ещё обороты, метафоры и сравнения. Никто не хочет напрягаться и мысленно переводить ваш великий и могучий на простой и понятный русский язык. Не делайте вид, что вы самый умный. Люди не любят, когда их настойчиво чему-то учат. Ваши слушатели тоже считают себя самыми умными, ведь нам всем в детстве об этом говорила мама. Не хотите конфликтовать со слушателями и их мамами — не умничайте.
Публичное выступление
Публичная речь — это главная составляющая ораторского искусства. Она потребуется ораторам для грамотного воздействия на слушателя, то есть для внушения и убеждения в какой-либо информации. Публичные выступления — это процесс, который состоит из произношения подготовленной речи, пассивно оказывающей влияние на аудиторию. Чтобы выступать перед публикой и иметь у нее авторитет, следует составлять грамотный и четкий текст, который будет иметь четкую структуру, логическое завершение, а также следить за своей интонацией в ходе мероприятия, помнить о грамотной самопрезентации.
Грамотные публичные выступления состоят из диалогов и монологов. Эти элементы помогают выстроить лаконичную речь. Диалог разбавляет монотонный текст, привлекает внимание слушателей. Монолог же помогает уловить основной посыл речи. Чтобы публичные выступления оказались удачными, оратор должен обладать определенными навыками и качествами, которые предусматривает ораторское искусство:
- уверенность в себе;
- грамотная самопрезентация;
- умение беспрерывно говорить на одну тематику;
- умение грамотно формулировать мысли;
- харизма;
- умение убеждать слушателя.
Для овладения ораторским искусством тексты авторов должны быть понятными, информативными, выразительными и логически законченными. Чтобы выступать перед публикой, автор должен помнить о переменчивости характера публичной речи. Он зависит от взаимопонимания оратора со слушателем. Публичные выступления — это произношение слов на телевидении, сцене, перед руководством или друзьями.
Подобного рода речи помогают повысить уровень своего профессионализма, развить уверенность в себе и харизму, улучшить самопрезентацию. Однако умение грамотно держаться на сцене и четко формулировать свои мысли подвластно не каждому человеку. Но ораторскому искусству публичных выступлений вполне можно научиться, если регулярно тренироваться и выполнять несложные упражнения, связанные с тренировкой речи.
Виды и методы выступлений
Публичные выступления классифицируют на следующие виды в зависимости от особенностей произносимой речи:
- социальная речь. Публичное выступление позволяет выразить общественные отношения, наладить контакт с родственниками. В эту категорию можно отнести поздравительные речи, тосты, поминальные тексты;
- церковные красноречия. Это публичное выступление включают в себя пассивное общение граждан с церковными служителями. Подобного вида речи не содержат логики, фактов, какой-либо профессиональной терминологии;
- судебное выступление. Такие публичные выступления используются в судебной практике. Они отличаются четким стилем повествования, наличием фактов и аргументов. Судебная речь имеет повышенную степень ответственности, так как от нее зависят судьбы многих людей;
- академическое выступление. Публичные выступления этого вида полны профессиональной терминологии, научными выражениями. К этому виду выступлений можно отнести лекции, доклады, презентации;
- политические жанры речи. Политическое публичное выступление в ораторском искусстве — это чтение речи, связанной с экономикой, политическими отношениями, социальной сферой. Такой тип текстов произносят на митингах, предвыборных кампаниях, патриотических мероприятиях.
Ораторское искусство имеет методы красноречия, помогающие составить план и понятный для публики текст. Методы красноречия были разработаны в далеком прошлом. Они состоят из отдельных правил, помогающих сделать публичные выступления более четкими и понятными:
- употребление кратких и емких текстов, которые не будут перегружать аудиторию;
- применение проверенных методик, которые помогут слушателям лучше усвоить полученную информацию и сделать публичные выступления более продуктивными. При этом все приемы, используемые ораторами, не должны нарушать права аудитории;
- быстрое и четкое произношение речи. Растягивание приводит к рассеянности слушателей и потере их внимания;
- анализ эмоционального настроения публики. Он помогает оратору подобрать нужный тон для произношения подготовленных слов, создать эффектную самопрезентацию;
- чтение речи по профессиональному алгоритму. Полезная информация для слушателей в обязательно порядке должна содержаться в начале и конце произносимого текста. Эта методика произношения помогает лучше донести до аудитории подготовленный материал, так как внимание людей больше всего сосредоточено на ораторе именно в эти моменты публичного выступления;
- соблюдение этических норм. Чтобы выступать перед публикой, ораторы должны помнить о культуре публичной речи, независимо от настроения или типа слушателей.
Ораторское искусство не призывает всех выступающих граждан четко придерживаться представленных выше правил. В некоторых случаях необходимо ориентироваться на состав аудитории, тематику мероприятия. Однако для быстрого овладения искусством красноречия необходимо регулярно использовать перечисленные правила в период тренировок.
Особенности публичных выступлений
Публичные выступления имеют свои особенности с точки зрения психологии. Они заключаются в контакте между оратором и его слушателями. Две стороны коммуникации непрерывно связаны между собой. Их отношения носят субъективно-объективный характер, они приводят к косвенному сотрудничеству. Речь оратора отличается рядом своих особенностей, которые должен знать каждый автор, делающий овладеть ораторским искусством:
- реакция аудитории во время публичного выступления. Чтобы выступать перед публикой, необходимо уметь наблюдать за слушателями, анализировать их поведение и реакцию на произнесенный текст. Мимика граждан, желание задавать вопросы, отдельные жесты — все это поможет оратору понять настроение граждан. Именно наличие обратной связи поможет выступающему подкорректировать свою речь, выработать уверенность в себе, перестать бояться сцены и сделать публичные выступления более плодотворными;
- устная речь. Чтобы выступать перед публикой, необходимо уметь налаживать живой диалог между участниками программы. Устная форма общения помогает лучше усвоить полученную информацию, завоевать доверие слушателей, а также сделать автору успешную самопрезентацию. Подобного рода публичное выступление считается одними из самых эффективных;
- взаимосвязь литературы и устного произношения. Чтобы выступать перед публикой и иметь авторитет у слушателей, оратор должен перед программой тщательно продумывать свою речь, а также использовать научную и художественную литературу. Главная задача выступающего — преобразовать пресную речь в яркий и запоминающийся текст, который привлечет внимание всей публики. Совмещение разговорного и художественного стиля произношения помогает создать эффективную самопрезентацию, завоевать доверие слушателей, внушить им какую-либо информацию, побудить к действию.
Чтобы публичные выступления проходили успешно, ораторы должны помнить о средствах общения с публикой. К ним можно отнести вербальные и невербальные методы коммуникации. Например, особенности мимики, жесты, смену интонации. Для полноценного овладения ораторским искусством необходимо уметь грамотно сочетать жестикуляцию, мимику и красноречие.
Требования к ораторскому выступлению
Публичные выступления выдвигают ряд определенных требований к ораторам, желающим оказывать устное влияние на толпу людей. Чтобы выступать перед публикой, им первым делом необходимо научиться произносить тексты в различных стилях. Для каждой публики нужен индивидуальный подход, поэтому выступающий должен уметь подстраиваться под настроение граждан и тематику выступления. Ораторское искусство имеет общие приемы и требования для чтения речей:
- начало монолога должно быть продуманным и четким. Публичные выступления должны начинаться ярко, броско и эффектно. Это основа самопрезентации автора. Именно в самом начале речи закладывается внимание аудитории. Если вступление будет пресным и растянутым, то оратор рискует потерять большую часть внимания публики;
- наличие драмы. Присутствие драматичных моментов в речи — обязательное условие для любого выступления. Этот речевой элемент поможет заинтересовать аудиторию, привлечь ее внимания, пробудить интерес;
- эмоциональность. Публичные выступления непрерывно связаны с эмоциональностью. Оратор не должен читать речь пресно, сухо, невыразительно. Так публика быстро потеряет к нему интерес, а сам выступающий не почувствует обратной связи. Чтобы завоевать внимание слушателей, оратору нужно показать свое переживание. Эмоциональность автора — это его самопрезентация и авторитет перед публикой;
- краткость. Краткая речь лучше воспринимается аудиторией. Люди не задерживают свое внимание на долгих и размытых речах. Чтобы выступать перед публикой, оратор должен уметь составлять четкие и грамотные речи, наполненные смыслом и лишенные лишней информации. Выступающим нужно помнить о таком выражении, как «Краткость — сестра таланта»;
- разговорная речь. Для лучшего восприятия представленной информации и создания эффектной самопрезентации необходимо не забывать об элементах разговорной речи. Они помогают создать беседу между автором и слушающими людьми во время публичного выступления. Разговорная речь дает возможность публике лучше воспринять представленные данные. Оратору не рекомендовано считывать текст с листка, наполнять речь непонятными и малознакомыми терминами, а также использовать большое количество иностранных слов.
Публичные выступления должны завершаться четкой и броской концовкой. Ее также нужно тщательно продумать. Завершающая часть программы должна также быть яркой, краткой и лаконичной (как и вступление), чтобы слушатели сделали для себя определенные выводы. Для произношения концовки речи необходимо подбирать правильную интонацию голоса.
Правила выступлений перед публикой
Публичные выступления включают в себя ряд определенных правил, помогающих ораторам достичь продуктивного результата и улучшить свои речевые навыки. Чтобы выступать перед публикой, нужно помнить о следующих моментах:
- определение целей, которые будут донесены слушателям из представленного текста в ходе публичного выступления;
- изучение особенностей аудитории;
- создание профессионального образа для выступления перед слушателями;
- определение роли оратора для публичного выступления (кумир, покровитель, хозяин). Самопрезентация — немаловажная часть в ораторском искусстве. Чтобы выступать перед публикой и завоевать ее доверие, необходимо заранее обозначить свою роль после полноценного анализа аудитории;
- составление грамотной речи с использованием научной и художественной литературы;
- проверка составленного текста на наличие соответствия к моральным требованиям публики;
- корректировка текста в соответствии с правилами визуального и аудиального восприятия;
- правильный настрой к мероприятию. Чтобы выступать перед публикой, необходимо забыть про страх публичных вступлений, неуверенность в своих силах. Слушатели чувствуют малейшие сомнения со стороны оратора, за счет чего их восприятие услышанной речи искажается, а доверие к автору пропадает. Уверенность в себе — решающий фактор в завоевании авторитета у публики и организации грамотной самопрезентации.
Публичные выступления также подразумевают анализ реакции публики. Чтобы выступать перед публикой и внушить ей доверие, автору необходимо внимательно следить за настроением слушателей, их восприятием представленной информации. Оратор должен быть готов к тому, что ему придется на ходу корректировать некоторые фрагменты текста, чтобы привлечь внимание аудитории.
Публичные выступления подразумевают анализ поведения слушающих речь граждан после окончания программы. Оратору необходимо проследить за их настроением, наличием дополнительных вопросов, мимикой. Анализ происходящего поможет провести работу над ошибками и улучшить свои навыки ораторского искусства.
Типичные ошибки начинающего оратора
Грамотные публичные выступления — это не только четкое следование представленным правилам, но и анализ распространенных ошибок. Чтобы выступать перед публикой и пользоваться у нее авторитетом, нужно знать о распространенных ошибках многих авторов, пытающихся освоить ораторское искусство, которые приводят к потере интереса со стороны слушателей:
- неправильно подобранная интонация;
- постоянные оправдания из-за предоставления неверной информации во время публичного выступления;
- извинения за каждую ошибку, которые подрывают самопрезентацию оратора;
- неуверенность в себе, изначальное настраивание себя на негативный результат;
- неподходящая к конкретному тексту мимика;
- скучная речь в ходе публичного выступления;
- размытый, растянутый и слишком водный текст с низкой долей содержательности;
- чрезмерная жестикуляция;
- высокомерное поведение оратора на своем публичном выступлении, которое ухудшает его самопрезентацию;
- монотонное считывание подготовленной речи по листку, отсутствие эмоциональности;
- неправильная расстановка пауз в предложении.
Ораторское искусство — это сложная и многопрофильная система. Чтобы выступать перед публикой, ораторам необходимо старание, упорство и регулярные речевые тренировки. Не каждый человек без должной подготовки сможет грамотно выступить перед аудиторией, побороть страх публичных выступлений, завоевать интерес слушателей. Однако у любого начинающего оратора есть шанс завоевать авторитет у публики при регулярных занятиях с профессионалами, работой над своими ошибками, усвоении навыков самопрезентации.
Хотите тоже уверенно чувствовать себя на публике?
Приглашаем на наш курс интенсив Мастерство публичного выступления!
Подробнее о курсе: Интенсив мастерство публичного выступления
Заявка на обучение: Оставить заявку на обучение
Айнур Зиннатуллин
Телеведущий, персональный тренер по публичным выступлениям и эксперт TEDx. Профиль в Facebook.
1. Найти главную мысль выступления
Проблема
Одно выступление — одна мысль. Звучит понятно. Но как найти ту самую важную мысль, если их так много?
В эту ловушку часто попадают эксперты. У них в голове много идей, каждая из которых кажется важной. «Надо рассказать обо всём, иначе меня не поймут», — думают такие люди. Они хотят как лучше, но выступление выходит слишком путаным и проваливается.
Решение
Возьмите листок бумаги и ручку. Вам нужно:
- Определить цель выступления: вдохновить, продать или увеличить количество поклонников личного бренда (подписчиков в Instagram).
- Записать, что люди запомнят после выступления. Это должна быть одна чёткая мысль. Например, после мотивирующей презентации аудитория запомнит, что нестрашно оступаться на пути к мечте.
- Разделить листок на две части. В левом столбце запишите самое важное, что вы хотели рассказать. Обычно это интересные детали и факты. В правом столбце зафиксируйте, без чего выступление потеряет смысл. Записанное справа — ступеньки к достижению цели, а левый столбец наполнен деталями-усилителями. Ваша цель наполнилась смыслами и стала главной мыслью выступления.
Рекомендация
После выступления люди запоминают 1–2 темы. Фильтруйте смыслы и не переусердствуйте.
2. Упаковать мысль в формат сторителлинга
Проблема
Через 72 часа после выступления люди помнят только рассказанные истории. Если их нет, значит, вы выступали зря.
Сторителлинг — это искусство рассказывать увлекательные истории. Сложная мысль превращается в понятную, если её красиво упаковать. Мастерами сторителлинга становятся после практики.
Решение
Есть два типа сторителлинга.
1. Мотивирующий сторителлинг. Он строится так: тезис, история, повторение тезиса, призыв к действию.
Тезис: не верьте людям, которые говорят, что вы ничего не можете.
История: я устроился на телевидение, а уже через полгода захотел стать лицом телеканала. Мне сказали, что у меня слишком узкие глаза, ведущим я никогда не стану. Я стал работать над собой, оставаться до ночи в офисе. Сейчас я получил эту должность.
Повторение тезиса: не верьте людям, которые говорят, что вы ничего не можете.
Призыв к действию: делайте больше и лучше, чем другие. Тогда вы достигнете успеха.
В любой истории есть герой. Он стремится чего-то достичь. Ради цели он отправляется в путешествие и встречает чудовище. В моём случае им был генеральный директор. Герой борется с ним и выходит победителем.
2. Классический сторителлинг. Мы рассказываем историю, где тезис проговаривается в конце.
История: в детстве врач поставил мне инвалидность и запретил заниматься спортом. Максимум, что я мог поднимать, — чайник с водой. Я не поверил и тренировался дома с гантелями, потом плавал. В итоге сейчас много занимаюсь, чтобы принять участие в сложнейшем испытании на выносливость — триатлоне.
Тезис: никогда не верьте тем, кто говорит, что вы чего-то не можете. Тогда вы достигнете успеха.
Рекомендация
Ваш личный опыт и мировая практика — нескончаемые источники для историй. В центре истории должен быть герой, который переживает изменения. Им не может быть бизнес или что-то абстрактное. Только человек.
3. Победить страх сцены
Проблема
Больше всего спикер волнуется за 10–15 минут до выступления. Это черта всех выступающих, от неё никуда не деться. Смиритесь.
Решение
Контроль над собой лежит в трёх плоскостях:
- Тело. За день до выступления хорошо выспитесь. Не учите и не готовьте визуальную презентацию, только спите. Поешьте за 2–3 часа до выступления.
За час до выхода на сцену выпейте 0,5 литра прохладной воды без газа. От адреналина на лице появятся красные пятна. Аудитория это увидит и посчитает, что вы не уверены в себе. Вода не даст этому произойти. - Опыт. Мы учимся плавать и ездить на велосипеде. С выступлениями та же история. Важен опыт, я называю его синтайм. Это время, проведённое на сцене. Чем его больше, тем лучше. Оптимальный уровень — 10 часов. Именно поэтому многие тренинги не работают. Ведущий говорит, остальные сидят и записывают, а практики никакой. Если синтайм не наработан, практикуйтесь в прямых эфирах в Instagram. Четыре прямых эфира по полчаса, и уровень выступления заметно вырастет. Можете потом удалить эфиры. Главное — начать делать.
- Техники и фишки. Для всех — глубокий вдох и выдох 10 раз. Для интровертов — борьба с напряжением через мелкую моторику. Возьмите чётки или кубик Рубика. Вертите или перебирайте пальцами. Для экстравертов — поговорите с кем-нибудь за 10–15 минут до выступления. Хотя бы по телефону.
Рекомендация
Соблюдайте эти правила, тогда переживания отступят.
4. Исправить типичные ошибки
Проблема
Спикеры повторяют одни и те же ошибки. Но их можно исправить.
Решение
Вот мой топ-5 частых ошибок:
- Забить на подготовку или готовиться в ночь перед выступлением.
- Шутить на сцене, если вы этого никогда не делали. Шутки — это отдельный инструмент влияния. Он готовится на уровне сценария и много раз тестируется. Никакой импровизации. Шутить действительно смешно и без подготовки способны единицы.
- Разговаривать с презентацией, а не с залом. Не поворачивайтесь к людям спиной или вполоборота.
- Первые 10 минут говорить о себе, перечислять грамоты и регалии. На сцене главный — зритель. Говорите про него и для него.
- Не ставить цель выступления. Новички просто выходят и выступают. Прекрасная цель для начала — сделать так, чтобы после подошли три человека и сфотографировались с вами.
Рекомендация
Проверяйте свои выступления по чек-листу типичных ошибок.
5. Сделать слушателей счастливыми
Проблема
Первые выступления идут гладко. Потом в глазах аудитории всё меньше огня и энтузиазма, хотя вы делаете всё правильно.
Решение
Попробуйте эти четыре рецепта:
- Изучайте как можно больше профессиональной литературы. Подойдут книги, вебинары или общение с коллегами. Чем выше профессионализм, тем выше способность давать чёткие рекомендации.
- Попробуйте провести презентацию в формате переговоров. Приходите, снимаете запрос аудитории и на его основе строите выступление. Подготовьте визуальную презентацию по общим темам. Вопросы аудитории, как правило, повторяются. Такой формат развивает гибкость мышления. Кроме того, аудитория к нему не готова, поэтому реагирует активнее.
- Следите за кожей, причёской и физическим состоянием во время выступления. На здорового человека всегда приятнее смотреть.
- Люди приходят на личность. Контент вторичен. Найдите увлечение и отдайтесь ему. Должно быть что-то кроме основной работы. Вас будут узнавать по этой дополнительной черте. «О! Это же тот, который любит рыбалку/коллекционировать марки/плавать».
Рекомендация
Развивайтесь. Тогда вы станете интереснее для аудитории.
6. Быть человеком
Проблема
Вы подготовились, нашли главную мысль, побороли стресс и вышли на сцену. И тут новая напасть: движения скованы, поза неестественна, а вы похожи на робота.
Решение
Люди естественны, когда довольны собой. Их устраивают социальный статус, количество денег, положение в обществе, они здоровы и хорошо выглядят.
Если спикер выглядит неестественно на сцене, значит, он недоволен собой.
Я работал с девушкой-спикером. Она некомфортно чувствовала себя на сцене. Мы стали разбираться. Оказалось, она давно мечтала о дорогом аксессуаре, но не решалась его купить. Она его приобрела и надевала на каждое выступление. С ним она себе нравилась.
Неестественность — это недовольство самим собой. Естественность — это когда не надо никому ничего доказывать.
Рекомендация
Закрывайте базовые потребности.
Правила кажутся простыми, но соблюдают их немногие. Работайте над собой, готовьтесь к выступлениям заранее, будьте уверены в своих силах, выделяйтесь, тренируйтесь, увеличивайте свой синтайм, тогда всё у вас получится.
Читайте также
27 советов и основные тезисы
Автор Сергей Эсбукетов На чтение 15 мин. Опубликовано
С приходом 21-го века возросла потребность людей выступать на публике. Поэтому нужно искать все новые и новые способы общения с аудиторией. Как выступать перед публикой, не нервничать и выглядеть достойно — разберем в данной статье.
Кстати, в конце статьи вас ждет приятный бонус: секреты публичных выступлений Стива Джобса. Читайте до конца 😉
Выступления перед публикой в детстве
Публичные выступления, воспитывающие грамотного оратора, начинаются уже со школьной скамьи, а конкретнее, во время обучения в среднем звене школы.
В этом возрасте, особенно в начале обучения, выступлениям перед аудиторией (сначала это ровесники-одноклассники) уделяется отдельное время, а именно — внеклассные часы. На них обсуждаются:
- Правила публичных выступлений;
- Советы по улучшению подготовки речи;
- Во время обсуждения выступления, преподаватель и друзья-оппоненты дают рекомендации по правильному построению выступления;
- Рассматриваются всевозможные виды выступлений.
Но, несмотря на такую серьёзную подготовку ораторского искусства, многие люди остаются в неведении того, как же правильно проводить свои выступления на публике.
Основные понятия
1. Публичное выступление
Под ним понимается выступление перед аудиторией больше трёх человек, посвящённое какой-либо определённой теме.
2. Ораторское искусство
Это умение выступать на публике. Другими словами, красноречивое убеждение людей в своих идеях.
В психологии различают два вида ораторского искусства.
- Естественное красноречие – врождённый дар — талант красиво, убедительно и вдохновенно говорить на любую аудиторию слушателей, независимо от возраста, вероисповедания и гендерных признаков.
- Искусственное красноречие — навык, приобретённый в процессе и за время обучения.
«Никто не слушает лекцию, пока профессор не ошибется»
Закон Вайла
Также есть раздел литературы – риторика. Она изучает ораторское искусство и все свойства и возможности ораторской речи.
Как научиться выступать на публике: видео
Виды публичных выступлений
В настоящее время известно несколько видов публичных выступлений.
1. Лекция
Этот вид публичного выступления известен всем. Это общение с аудиторией путём начитывания ранее подготовленного материала по одной, максимум двум темам. Подразумевается, что во время лекции её слушатели внимают лектору, излагающему материал, новый для них.
Лекция ещё может проводиться в форме диалога с аудиторией. Во время такой формы лекции монолог лектора сменяется активным диалогом с аудиторией. Это наиболее интересная форма лекции, которую активно используют профессора во время учебного процесса в высших учебных заведениях.
2. Научная дискуссия
Такая форма публичного выступления обычно посвящается обсуждению какого-либо научного открытия по определенной теме или обсуждению защиты диссертации любого уровня, начиная с бакалавриата и вплоть до докторской. Здесь выдвигаются гипотезы и доказывается или оспаривается их актуальность.
3. Доклад
В этом случае также подразумевается монолог, по окончании которого возможна научная дискуссия.
4. Публичная лекция
Это открытое мероприятие, на котором лектор излагает определенную тему, а все присутствующие могут задавать возникающие у них вопросы по теме лекции.
Необходимо отметить, что в последнее время особой популярностью стала пользоваться новая форма домашнего задания в школах, колледжах и ВУЗах, в виде публичных выступлений. Выполняя такое домашнее задание, школьники и студенты отрабатывают соответствующие навыки, избавляясь от всевозможных комплексов в общении, присущих большому количеству людей.
Структура публичного выступления
После того, как были рассмотрены виды публичных выступлений, необходимо разобраться в их структуре.
В структуру публичного выступления обычно включено:
В этой части выступления очень кратко должен быть отражен анонс всей темы, которой будет посвящено обращение к аудитории. Успешное начало – залог интересного выступления, придающее уверенность в себе.
- Первая часть публичного выступления — основная
Она занимает больше всего выделенного времени. В основной части выступления полностью раскрывается тема, которой оно посвящено. Излагается концепция выступления и подается основной объем информации.
- Вторая часть публичного выступления – заключение
Эта часть выступления посвящается краткому резюме всего сказанного ранее.
- Вопросы аудитории
Это очень важная часть, в которой слушатели могут уточнить непонятные моменты, а также поспорить или согласиться с тезисами лектора.
«Хорошая речь как женская юбка. Достаточно длинна, чтобы покрыть тему и достаточно коротка, чтобы создать интерес»
Уинстон Черчилль
Сложности
Трудности публичного выступления можно разделить на 5 категорий.
- Во-первых, отсутствие умения планировать время выступления так, чтобы максимально удерживать внимание слушателей. Аудитория не должна устать от информации и ее подачи.
- Во-вторых, нужно суметь избавиться от нервозности.Слушатели ни в коем случае не должны ее почувствовать. Чаще всего она передается дрожанием голоса во время выступления и сбивчивостью речи. Как выступить перед аудиторией без волнения — разберем ниже.
- В-третьих, от волнения при самом публичном выступлении можно легко провалить его. Может «пересохнуть в горле» или просто захочется убежать.
- В-четвертых, успех выступления зависит только от самого лектора, которому не на кого рассчитывать, кроме самого себя.
- В-пятых, трудность составляет понимание отношения аудитории к выступлению. Нужно четко понимать запросы и склонности слушателей, чтобы произвести на них впечатление.
Техники успешного публичного выступления или как выступать на публике?
Для того чтобы публичное выступление было успешным необходимо ознакомиться с техниками, способствующим этому умению.
Итак, советы выступающему перед аудиторией.
1. Улыбка
Входя в зал, где планируется выступление, лектору рекомендуется улыбаться, это поможет расположить к себе аудиторию.
2. Спокойствие
Выступающие часто не могут скрыть от присутствующих собственного волнения. Но как выступать перед публикой и не волноваться?
Рекомендуется применение следующей методики: в карман своего костюма или платья нужно положить обычную скрепку для бумаги, желательно железную. Стоя за трибуной (возвышением для выступления), незаметно опустить руку в карман и сжать скрепку. Такое движение рукой поможет снизить волнение.
Уже оценили качество нашего контента? Подписывайтесь на новые статьи!
*
Подписаться
3. Темп речи
Темп речи, которым предполагается читать доклад или выступать, должен быть спокойным. К речи следует готовиться заранее. Нужно прочитать ее дома несколько раз, репетируя свое выступление перед зеркалом. Выступать перед людьми станет проще.
Нужно выработать и воспользоваться одним из самых главных социальных навыков: успокоиться и не напрягаться. Для любого человека это является большим талантом. Это умение позволяет человеку оставаться спокойным в любой ситуации.
Спокойно звучащая речь без напряжения и надрыва не только располагает аудиторию к прослушиванию, но и успокаивает. Во время публичного выступления происходит взаимное оценивание лектора — публикой и публики – лектором. Поэтому, если у человека присутствует боязнь выступать на публике, слушатели сразу это распознают.
4. Одежда
Одежда на лекторе должна быть строгой, но элегантной. В соответствии с современной модой.
По внешнему восприятию происходит формирование первого впечатления, в результате чего формируется контакт. При формировании контакта с публикой наблюдаются следующие этапы знакомства, происходящие во время прослушивания лекции:
- Вступление и формирование взаимного интереса. Это происходит в самом начале лекции.
- К середине выступления устанавливается доверительная атмосфера, чему способствует использование юмора, как привлечение внимания аудитории.
- К концу лекции можно использовать прием с рассказом жизненной истории, логически связанной с темой выступления.
Через эти этапы слушатели лучше запомнят всю концепцию доклада. Также это позволит лектору расстаться с аудиторий в дружеских отношениях, это даст надежду, что те же люди придут к нему еще не раз.
5. Запоминать по частям
Не стоит стремиться целиком запоминать всю свою речь. Лучше разбить ее на маленькие кусочки, и заучивать каждый по-отдельности. Но, если есть хотя бы малейшая возможность, то лучше положить перед глазами текст своей речи. Непременно следует пользоваться такой возможностью, поскольку велика вероятность забыть значимые части своего выступления (от сильного волнения).
6. Проверка терминов
Необходимо четко проверить все значения «умных» слов, используемых в выступлении, по всем словарям. Выяснить и выучить правильность их произношения.
Ошибки в «языке» способны вызвать насмешки в адрес лектора и загубить все выступление, каким бы замечательно-гениальным и содержательным оно бы ни было.
7. Дикция
При тестовом прочтение своего выступления следует внимательно следить за своими артикуляцией и жестикуляцией, за очень четким произнесением звуков. Дикция должна быть отработана. Это поможет завоевать еще больше внимание аудитории.
«Если вы не собираетесь встречаться взглядом со своими слушателями, можете с таким же успехом обратиться к ним по почте»
Рон Хофф
8. Тезисный план
Для того чтобы не путаться в своей речи и не перебивать самого себя, следует составить развернутый «тезисный» план. Он должен состоять из основных мыслей, следующих одна за другой по пунктам.
Например, при выступлении по дипломной работе, на ее защите или пробных предзащитах можно воспользоваться следующей структурой тематического тезисного плана:
- Введением;
- Элементами программы исследования;
- Презентацией с яркими рисунками и диаграммами.
Такого тезисного плана будет вполне достаточно для защиты любого диплома (бакалавр/магистр/кандидат).
В настоящее время по новому стандарту защиты дипломных проектов – выпускников (вместе с дипломными работами) просят писать автореферат, в котором полностью учитывается тезисный план проведенной работы, что значительно упрощает процесс подготовки студентов к выступлению.
9. Узнать все об аудитории
Нужно «проработать» аудиторию, перед которой планируется выступление. То есть необходимо точно знать примерный круг проблем, возраст и возможное семейное положение людей, которым планируется докладывать или, перед которыми потребуется выступать со своим подготовленным текстом.
Стоит учесть, что однажды произнесенная речь перед разными группами людей, может быть воспринята неоднозначно, поскольку каждый человек имеет свое мнение и формирует свой взгляд на предложенную проблему, освещаемую конкретным выступлением.
10. Не пугаться вопросов аудитории
Вопросы — это показатель интереса к выступлению. Лучше попробовать «прикинуть» для себя список примерных вопросов, которые возможно зададут во время выступления и подготовиться к ним. Обычная рекомендация в составлении таких возможных вопросов: чуть более 50-ти штук.
11. Говорить «через диафрагму»
При подготовке к речи нужно научиться произносимые звуки пропускать через диафрагму. Эта мышца “поддерживает”сильный и громкий голос.
Чтобы научиться этому, нужно положить руку между животом и грудиной. Дальше — сделать глубокий вдох, живот при этом должен подняться, теперь нужно говорить небольшие фразы прямо из глубины живота. Это могут быть небольшие стихотворения или предложения из выступления.
После нескольких тренировок тембр голоса станет более насыщенным, а речь зазвучит уверенно.
Такое упражнение хорошо знакомо оперным певцам, особенно мужчинам-тенорам и женщинам с голосом меццо-сопрано.
12. Прочитать речь заранее
Необходимо перед выступлением, примерно за сутки прочитать свою речь более 20-ти раз. Затем перед отходом ко сну положить конспект речи под свою подушку и спать до утра безмятежным сном. Больше открывать конспект и список подготовленных вопросов не рекомендуется до самого начала проведения выступления.
13. Еда
Человек, выступающий перед аудиторией должен быть сытым.
Перед выступлением нужно основательно поесть, чтобы улучшить когнитивные процессы, сильно активизирующиеся во время стрессовой ситуации, которой может стать публичная лекция, особенно в первый раз.
«Говорить просто и ясно так же трудно, как быть искренним и добрым»
Сомерсет Моэм
Пища, которую следует включать в свой рацион перед выступлением должна быть богата на наличие белка, способствующего выработке такой аминокислоты как тирозин. Поесть лучше часа за три до выступления на публике.
14. Физические нагрузки до выступления
Нужно «сжечь» гормон кортизол, излишки которого при нервном напряжении производятся надпочечниками. Из-за его образования ограничиваются способности творить и работать с информацией, быстро ее оценивать.
Во время его выработки невозможно правильно реагировать на общение с аудиторией и понимать, что с ней происходит, как воспринимается выступление.
Для того чтобы понизить количество этого гормона (кортизола) в своем организме, необходима физкультура. Лучший способ утром, если выступление днем, или накануне вечером, если выступление с утра, позаниматься в фитнес-клубе или спортзале, а затем принять контрастный душ.
Также перед самим выступлением можно потрясти ногами, руками, поприседать, попрыгать — поможет любая доступная двигательная активность. А чтобы избавить от напряжения мышцы лица, можно покривляться перед зеркалом, заодно это поднимет настроение!
15. Запасной план
Выступая перед большой аудиторией, всегда нужно иметь план Б.
Нужно создать два запасных плана-конспекта выступления с презентациями на момент возможного провала. Например, план, что делать, если вдруг сломаются компьютер с проектором, так необходимые во время доклада.
План в запасе помогает лучшему выступлению, добавляя лектору уверенности.
16. Привычки, придающие уверенность
Это своего рода суеверия. Например, счастливое платье/костюм или туфли, приносящие удачу. Надев на себя такую вещь «на счастье», можно попытаться привлечь на свою сторону «магию», чтобы повлиять на предстоящее событие, вселяющее в душу тревогу и внушающее страх.
17. Действия для уверенности
Выбрать для себя несколько уникальных, действительно полезных конкретных действий. Привыкнув к их выполнению перед каждым из выступлений, можно обретать уверенность в себе и своих силах. Это может быть, например, звонок близкому человеку непосредственно перед выходом на публику или прослушивание любимой музыки.
18. Обращение к прошлому
Начинать свое выступление следует с небольшого экскурса в историю тех событий, которым будет посвящена вся лекция. Обращаясь к прошлым событиям сложно оставить равнодушными аудиторию.
19. Паузы в выступлении
Нужно научиться делать паузы во время выступления на 10-12 секунд.
Если остановиться на пару секунд, то аудитория решит, что мысль, которую лектор пытается до них донести — потеряна. Если взять паузу на 5-7 секунд, то публика решит, что остановка умышленная. После паузы в 10-12 секунд, те, кто совсем не слушал, приподнимут свою голову и заинтересуются, что же произошло, куда пропала лекция.
Когда лектор продолжит свое выступление, вся аудитория обретет уверенность в том, что перед ними продвинутый оратор, полностью в себе уверенный, и, что паузу он сделал преднамеренно.
Опытный, грамотный оратор всегда чувствует себя комфортно в момент тишины. Если сделать такую длинную паузу для того, чтобы «собрать мысли», то публика будет покорена.
20. Никаких оправданий
Не следует оправдываться перед слушателями никогда. Даже в том случае, если выступление сорвалось или прошло совсем плохо.
«В нашем мире, когда человеку есть что сказать, трудность заключается не в том, чтобы заставить его сказать это, а в том, чтобы не дать ему повторять это слишком часто»
Бернард Шоу
21. Читаемые слайды
Нельзя перегружать свои презентационные слайды. Нужно четко следовать презентационным правилам: «размер шрифта на слайде должен быть в два раза больше среднего возраста аудитории».
Это значит, что размер шрифта должен быть между 60-ю и 80-ю пикселями. Если не получается вместить на слайд все нужные слова, то сообщение придется укоротить.
22. Не читать текст со слайдов
Во время выступления слайды прочитывать нельзя. Слушатели должны самостоятельно следить за нитью лекции на слайдах.
23. Интересная и актуальная тема выступления
Выступать труднее всего перед аудиторией, которой совсем не интересна тема выступления.
Вместо того чтобы просить людей выключить мобильные устройства (никто этого делать не станет), нужно постараться полностью завоевать их внимание, чтобы у них и мысли не возникло желания проверять свои соц. сети во время выступления.
Нужно сделать свою презентацию и выступление такими интересными и вдохновляющими, чтобы люди увлеченно слушали их от самого начала до конца.
Аудитория не обязана слушать лектора, это лектор обязан заставить ее себя слушать.
24. Повторы в речи
Всегда нужно уметь грамотно расставлять в своей речи повторы. Повторять следует все вопросы, задаваемые аудиторией перед тем, как начинать на них отвечать. Обязательны повторы всех ключевых пунктов повествования.
Никто и никогда не способен запоминать абсолютно все аспекты после первого прослушивания. Чем больше будет повторов ключевых аспектов повествования, тем больше шанса, что эти пункты смогут отложиться в памяти слушателей и будут использованы ими в жизни.
25. Четкость и краткость в выступлении
Нужно быть «емким и кратким». Нельзя отрицать истинности высказывания «краткость – сестра таланта».
Если на выступление отведено полчаса, то использовать следует 25-ть минут. Если на выступление отведен час, то говорить следует в течение 50-ти минут. Всегда следует уважать время своей аудитории и заканчивать немного раньше.
«Человеческий мозг — удивительный орган. Он начинает работать с момента вашего рождения и не прекращает, пока вы не соберетесь выступать публично»
Джордж Джессел
Категорически нельзя затягивать свое выступление. Этот момент сможет разрушить не только положительное впечатление от лекции, но и оставить у аудитории неприятный осадок от выступления.
26. Пауза в начале выступления
Перед самым началом выступления тоже нужно выдержать небольшую паузу, чтобы люди могли отвлечься от своих мыслей и полностью сосредоточиться на лекции.
27. «Имя» аудитории
Нужно придумать «имя», с которым следует обращаться к аудитории, чтобы внушить ей доверие. Например, «дорогие друзья», «коллеги», «мужики».
Школы ораторского искусства
Для тех, кто самостоятельно не может научиться выступать на публике и справляться со своим волнением, существуют школы ораторского искусства, в которых готовят людей, умеющих красиво говорить и держаться среди большой аудитории.
В школе ораторского искусства можно научиться:
- Правильно разогревать свои голосовые связки специальным упражнениям по разминке языка и губ, чтобы дикция всегда была четкой.
- Правильно ставить голосовой аппарат с разработкой огромного диапазона, от очень высокого до самого низкого.
- Развивать голосовую силу от самого тихого до «громового». При этом дикция должна оставаться четкой.
- Умение расставлять логические паузы с ударениями.
- Разработка интонационной выразительности.
По окончании такой школы выдается сертификат об ее окончании.
Заключение
Итак, мы рассмотрели, как выступать перед публикой. Если у вас возникли дополнения или вопросы — пишите в комментарии 😉
Напоследок еще раз пройдемся по тезисам. Для того, чтобы публичные выступления всегда были успешными, необходимо:
- Иметь стальные …нервы.
- Грамотно использовать мимику и жесты.
- Смотреть на аудиторию прямо, не отводя взгляда.
- Искренне благодарить аудиторию за заданные вопросы и интерес к лекции.
Ждем вас еще на нашем сайте!
Обещанный бонус. Секреты Стива Джобса для выступлений перед людьми.
( Пока оценок нет )
Ключевые понятия: публичное выступление, коммуникативное состояние.
Публичное выступление – сообщение для всеобщего сведения, которое оглашено непосредственно либо с помощью технических средств в месте, открытом для свободного посещения, где присутствует значительное число лиц, не принадлежащих к обычному кругу семьи, либо в обстановке, свидетельствующей, что сообщение воспринимала публика.
Выступление на собрании, совещании, митинге, в средствах массовой информации – разновидность ораторской прозы.
Требования к речи
Содержательность речи.
Доступность информации.
Непринуждённая манера выступления.
Умелое пользование жестами.
Убеждённость и эмоциональность оратора.
Умеренность темпа речи, паузы.
Уместный юмор.
Постоянный зрительный контакт с аудиторией.
Заключение должно быть связано с главной идеей выступления, быть мажорным, оптимистичным по духу.
Под коммуникативным состоянием говорящего понимается совокупность всех тех характеристик говорящего, которые оказывают влияние на его способность устанавливать контакт с аудиторией и поддерживать его. Сформулировать нужное коммуникативное состояние, которое позволит успешно взаимодействовать с аудиторией, означает следующее:
– запретить говорящему думать о посторонних вещах;
– сосредоточить внимание на слушателях;
– внимательно следить за их реакцией;
– убедиться в том, что в данный момент нет ничего более важного и значимого, чем выступление и внимание аудитории;
– вкладывать в речевое действие все физические и моральные силы;
– иметь волевой наступательный настрой: вести аудиторию за собой, а не идти на поводу у аудитории;
– понимать, что публичное выступление – это профессиональное действие, связанное с осуществлением вашего намерения, которое должно достичь цели.
Все эти составляющие внутреннего состояния говорящего находят отражение в выражении лица, мимике, характере взгляда, в позе, осанке, движениях тела. Подобная информация считывается аудиторией на подсознательном уровне. Из этого следует, что провалить своё выступление можно даже до того, как будет произнесено первое слово. Нельзя выходить к аудитории и начинать говорить, чувствуя себя расслабленным, безвольным, равнодушным, безынициативным. Всё это сразу ощутит аудитория, и её реакция будет неблагоприятной, пассивной.
О контакте с аудиторией следует помнить ещё при подготовке текста выступления. Существуют специальные речевые действия, назначение которых – установление и поддержание контакта. К ним относятся: обращение, приветствие, комплимент, прощание. Следует выбрать для себя несколько вариантов каждого из этих действий и хорошо освоить их в интонационном отношении, в отношении стиля. Начинать выступление без приветствия и обращения можно лишь на сугубо деловом совещании в узком кругу специалистов, встречи с которыми происходят довольно часто. Обращения могут и должны употребляться и в центральной части выступления, они активизируют внимание слушателей.
Контакт с аудиторией будет более успешным, если выступающий будет использовать личностный тип общения. Этот тип общения предполагает при работе с аудиторией строить речь таким же образом, как беседу с конкретным лицом при непосредственном контакте («Живая беседа»). Личностный тип общения предполагает, что говорящий в ходе выступления четко обозначает своё авторское Я: своё отношение к предмету речи, к собеседнику. В качестве средства выражения авторского Я опытные ораторы используют практически все средства языка. Однако для таких языковых средств, как местоимения, частицы, вводные слова, сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным выражение авторского Я является основным функциональным назначением. Частицы (лишь, даже, вот, же), несмотря на малую величину звукового материала, совершенно однозначно указывают на присутствие в тексте голоса автора, выражая довольно часто и авторское отношение. Некоторые частицы очень экспрессивны, выразительны (знай себе, взял да и).
При этом жестами необходимо сконцентрировать внимание на важности информации. При жестикулировании существует три правила: первое – не кладите руки в карманы; второе – не прячьте их за спину; третье – не занимайте их посторонними предметами.
Нельзя применять «оборонительные» или «защитные» движения тела, например, скрещивание рук на груди, закладывание их за спину. Скрещивание рук демонстрирует неуверенность в том, что человек говорит. Лучше всего занять открытую позу и время от времени демонстрировать улыбку.
Во время публичного выступления необходимо двигаться. Нужно показать себя живым, энергичным, динамичным. Движения должны быть короткими, точными и убедительными.
В процессе публичного выступления необходимо учитывать культурные, национальные, религиозные и прочие особенности аудитории. Например, у китайцев и японцев ваш открытый взгляд в глаза может вызвать отрицательные чувства, так как в восточных культурах это не принято. У кавказских народов прямой твердый взгляд в глаза мужчине воспринимается как вызов на поединок и т.д. Также с большой осторожностью нужно использовать шутки на национальную или религиозную тематику.
Если речь перерывается аплодисментами, необходимо дождаться их окончания и только потом продолжать, чтобы начало следующей фразы было всеми услышано.
Завершая речь необходимо посмотреть в глаза слушателям и сказать что-нибудь приятное, продемонстрировав удовлетворение от общения с аудиторией. Такой позитивный информационный импульс в финале останется в памяти людей, в их восприятии вашего публичного выступления.
Выступающему также необходимо уделять особое внимание иллюстративному материалу и материалу, составляющему информационное обеспечение выступления. Заранее надо подумать о приводимых цифрах. В тексте не должно быть много цифрового материала. Большое количество цифр утомляет аудиторию, заслоняет главное. Цифры должны быть понятными и опираться на реальные фоновые знания аудитории. В некоторых случаях цифры следует округлять, так они лучше воспринимаются и запоминаются. Округление не желательно в сообщении о числе жертв, размере нанесенного ущерба; здесь округление может вызвать у слушателей чувство недоверия. В аудитории, составленной из специалистов, цифрового материала может быть больше, так как фоновые знания специалиста позволяют ему легко усваивать этот материал.
При подготовке текста выступления отдельное, самостоятельное направление работы составляет работа с цитатами. Одни цитаты рассчитаны на эмоции; другие апеллируют к сознанию, убеждают приведенным фактическим материалом, третьи опираются на авторитет источника. Если цитата необходима в выступлении обязательно нужно, во-первых, проверить цитату. Следует сверить её с оригиналом, а не полагаться на собственную память. Во-вторых, смысл цитируемого отрывка в тексте должен совпадать со смыслом цитируемого отрывка в тексте – источнике. В-третьих, по своему объёму цитата должна быть достаточной, чтобы её смысл был относительно самостоятелен и устойчив. Правила успешного публичного выступления.
Подготовка речи.
Как известно, все хорошие импровизации тщательно готовятся заранее. Выступление без предварительной подготовки, особенно начинающего оратора, почти наверняка будет провальным. Помните афоризм Марка Твена: «Требуется более трёх недель, чтобы подготовить хорошую короткую речь экспромтом». Вначале сделайте «каркас» или «скелет» будущего публичного выступления.
· Определите мотивацию слушания людьми вашего выступления. Для чего это им нужно? Что полезного или интересного они узнают для себя?
· Выделите главную идею вашей речи.
· Выделите подзаголовки, разделив вашу идею на несколько составных частей.
· Определите ключевые слова, которые вы повторите несколько раз, чтобы присутствующие лучше запомнили, о чем вы им рассказываете.
· Тщательно продумайте план и структуру будущей речи. Она должна включать введение, основную часть и выводы (окончание).
Подготовив «скелет», начинайте наращивать на нём «мускулы».
· Найдите яркие примеры «из жизни», из истории, литературы, которые используете в процессе выступления.
· Подготовьте необходимые схемы, иллюстрации, графики для зрительного закрепления информации.
· Определите момент в ходе выступления, когда вы обратитесь к аудитории с каким-то вопросом, с просьбой что-то назвать, пересчитать – это поможет присутствующим сконцентрировать своё внимание на обсуждении темы и значительно повысит эффективность восприятия вашего материала.
· Напишите полный текст. Особое внимание уделите его началу и окончанию.
Внимательно слушать и воспринимать ваши идеи публика может только ограниченный срок, обусловленный физиологическими причинами (обычно не более 15 – 20 минут, потом внимание аудитории начинает слабеть). От вас ожидают коротких, чётких, понятных, убедительных и доступных фраз. Учитывайте темпоритм вашей речи. Самая благоприятная скорость для восприятия – приблизительно 100 слов за минуту. При планировании выступления обязательно учитывайте время, которое нужно будет потратить для ответов на вопросы.
Желательно узнать заранее, перед кем вам придётся выступать: численность аудитории, её интересы, взгляды, чего она ждёт от оратора, какую реакцию необходимо получить от неё. В зависимости от этих показателей откорректируйте отдельные моменты своего выступления. Для начала оцените характер группы (аудитории), перед которой вы собираетесь выступать. Всех её участников можно условно разделить на три типа:
· зрители – играют пассивную роль, слушают, но практически не вмешиваются;
· болельщики – активно выражают своё отношение к вашим словам (поддержка или неприятие), вмешиваются в полемику;
· арбитры – они могут вести себя пассивно, но от их решения зависит окончательный итог полемики.
Такое деление не является жёстким, слушатели по ходу выступления могут менять свою позицию и ваша задача превратить их в своих болельщиков. Это – главная задача выступления. Нужно находиться на одном культурном уровне с аудиторией, общаться на её языке. Не следует затрагивать темы, которые выходят за рамки понимания аудитории. Проверьте по словарям значения «умных» слов, которые вы используете. Выясните правильность их произношения. Языковые ошибки могут вызвать насмешки в ваш адрес и погубить всё выступление, каким бы гениальным оно ни было по содержанию.
Когда речь подготовлена, её основные положения или тезисы лучше записать на небольшие карточки. Расположите их последовательно. Такими карточками очень удобно пользоваться во время выступления. Если это не двух-трёхчасовой доклад, то читать текст не рекомендуется, желательно выучить его наизусть и произносить по памяти, лишь время от времени заглядывая в свои заметки.
Произнесите речь несколько раз вслух (лучше перед зеркалом), чтобы привыкнуть к тексту и хорошо прочувствовать все нюансы. Для шлифовки фраз, интонации, мимики желательна работа с магнитофоном или видео-камерой. Такая предварительная тренировка снизит ваше волнение, позволит почувствовать себя уверенно и намного увеличит вероятность успеха публичного выступления.
Место выступления.
Перед выступлением очень важно изучить помещение, чтобы установить, с какой стороны будут смотреть на вас слушатели. Выбирая место, учитывайте свой рост. Необходимо проверить, все ли смогут вас видеть. Если нужно говорить за трибуной, то при невысоком росте позаботьтесь о том, чтобы под трибуну поместили крепкую подставку. «Говорящая голова» выглядит комично и не сможет долго удерживать внимание зрителей. Необходимо следить, чтобы оратор был виден по грудь.
Если во время публичного выступления придётся сидеть, проверьте удобство вашего места. Сидя за столом, нельзя сутулиться и класть на него руки; сидя в кресле, нельзя опираться на подлокотники и спинку, забрасывать ногу на ногу, сцеплять руки на коленах, старайтесь сидеть на краю кресла, немного наклонившись вперед с отодвинутыми слегка назад ногами и прижатыми к полу пятками; необходимо сидеть прямо, свободно, излучая открытость и доброжелательность; смотреть людям в глаза, следить за их эмоциями, жестами и мимикой, всем своим видом демонстрировать заботу и понимание.
Одежда.
Выступление перед большой аудиторией напоминает спектакль, поэтому большое значение имеет одежда докладчика. Учитывая это штаны и юбки должны быть достаточно длинными, носки – высокими, туфли – быть в полном порядке. Одевайте те вещи, в которых вы чувствуете себя комфортно, которые не отвлекают вас своим неудобством. В официальных случаях лучше использовать средне-тёмный костюм, белую или цвета слоновьей кости рубашку и элегантный выразительный галстук. Контрастные цвета, хороший костюм помогут сформировать положительное отношение к вам и поспособствуют успеху публичного выступления. Галстук не должен иметь яркого рисунка, чтобы не отвлекать внимание от лица, вместе с тем, он не должен быть одноцветным. Лучше всего подходят галстуки из матовой ткани, тёмно-синего цвета, цвета красного вина, бордо с едва заметным рисунком. Длина галстука должны быть такой, чтобы её конец едва прикрывал пряжку на поясном ремне.
Если ваш пиджак имеет две пуговицы, нужно застегнуть лишь верхнюю, если три – только среднюю. Если нет очень большой необходимости, не стоит одевать очки при публичном выступлении, ювелирные украшения также не нужны. Если оратор – женщина, её одежда должна иметь длинный рукав, длина юбки – средняя (к середине колена), она не должна быть слишком узкой. Женщины тоже должны избегать ярких массивных украшений. Обувь лучше всего тёмных цветов с незаметными или однотонными бантами; чулки одинакового с обувью цвета. Очки должны иметь простой дизайн и оправу под цвет волос.
Когда вы заходите в аудиторию, двигайтесь уверенно, не семените и не делайте суетливых движений. Идите своей обычной походкой, этим вы убедите присутствующих, что вы не волнуетесь и никуда не спешите. Когда вас представили, поднимитесь, обязательно подарите залу лёгкую улыбку и войдите в непосредственный зрительный контакт с аудиторией.
Для того, чтобы показать свою значимость и вызвать уважение аудитории, необходимо контролировать максимально допустимое пространство. Не старайтесь показать себя маленьким человеком и не таитесь где-то в углу сцены. Обязательно займите место в центре или же хотя бы направляйте в центр свой взгляд время от времени. Расправьте плечи, поднимите голову и немного наклонитесь вперёд, демонстрируя что-то наподобие поклона перед аудиторией, можно этот жест несколько раз потом повторить.
Когда вы поднялись на подиум, сцену, трибуну или заняли другое место для выступления, не спешите сразу же начинать говорить. Обязательно сделайте паузу. Можете воспользоваться любой возможностью – попросите стакан воды, разложите бумаги, что-то передвиньте. Используйте паузу настолько, насколько вы считаете необходимым, чтобы подготовить себя внутреннее и настроить аудиторию на общение с вами.
Если вы сильно волнуетесь, сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов перед началом речи. Пауза также вам поможет, чтобы за несколько секунд изучить пространство вокруг вас, понять, как вы его будете использовать. Помните театральную аксиому: чем талантливее актёр, тем большую паузу он умеет держать.
Далее не просто охватите глазами, а внимательно осмотрите зал, присмотритесь ко всей аудитории. Остановитесь взглядом на нескольких из присутствующих, которые станут зрительными точками опоры, маяками в вашем выступлении. Потом, в случае необходимости, вы их можете изменить. Попробуйте подарить ваше персональное внимание как можно большему количеству людей, но обязательно пройдитесь взглядом по всему пространству зала – слева направо, от первого к последнему ряду. Не задерживайтесь долго в задних рядах и снова переведите свой взгляд на передние места. Помните, что их всегда занимают наиболее заинтересованные люди, в их глазах вы найдете для себя поддержку. Зафиксировав для себя несколько таких зрительных «якорей», начинайте говорить.
Мимика и жесты.
Ваша мимика и жесты дают человеку куда больше впечатлений, чем все, что вы произносите. Жестами вы сконцентрируете внимание на важности информации. При жестикулировании существует три правила: первое – не кладите руки в карманы; второе – не прячьте их за спину; третье – не занимайте их посторонними предметами. Руки – это помощники, которые всегда должны быть свободными и готовыми объединиться в единое целое с вашими мыслями.
Нельзя применять «оборонительные» или «защитные» движения тела, например, скрещивание рук на груди, закладывание их за спину. Скрещивание рук демонстрирует неуверенность в том, что человек говорит. Лучше всего занять открытую позу и время от времени демонстрировать улыбку. Постоянно контролируйте свою осанку, спину держите прямой, голову поднятой, двигайтесь естественно.
Во время публичного выступления не застывайте, будто памятник, и не отбрасывайте голову назад, так как этим вы отталкиваете аудиторию и задерживаете поток личностной энергии, который должен динамично влиять на присутствующих. Обязательно двигайтесь. Нужно показать себя живым, энергичным, динамичным. Ваши движения должны быть короткими, точными и убедительными. Когда вы хотите что-то подчеркнуть, подайтесь телом навстречу аудитории или воспользуйтесь жестом приближения вашего тела к присутствующим. Если есть возможность приблизиться к аудитории, то сделайте это тогда, когда вы хотите сообщить ей что-то важное донести и убедить присутствующих в вашей правоте.
10 публичных выступлений Советы
Это может быть презентация на работе, сердечный тост на свадьбе вашего друга или беседа с классом вашего ребенка в день карьеры. Psychology Today сообщает, что независимо от того, насколько серьезным или праздничным является событие, большинство людей испытывают какие-то колебания публичных выступлений, и около четверти людей боятся выступать публично. Независимо от того, на каком событии вы говорите, выступление с ясной, увлекательной и понятной речью является ключевым моментом.
Вот 10 советов, которые помогут вам добиться успеха в следующий раз, когда вам придется выступать перед аудиторией.
1. Запиши это
Создайте схему своей речи для организации контента. Даже если речь идет о короткой речи продолжительностью в одну или две минуты, написание акцента для начала, середины и конца может помочь вам отточить ключевые идеи, которые вы хотите донести.
Если вы можете написать всю речь, сделайте это. В любом случае вы можете импровизировать некоторые части, но чем больше вы подготовитесь, тем более цельной будет ваша речь.Сьюзен Кейн, автор книги «Тихо: сила интровертов в мире, который не может прекратить говорить» , пишет, что подготовка речи особенно полезна для интровертов, так как вы получите лучшее понимание того, как вы столкнетесь — что может повысить вашу уверенность.
2. Практика
Практика идет рука об руку с первым советом. То, как ваша речь звучит громко по сравнению с тем, как она читается в вашей голове, может сильно отличаться. Практика речи позволяет вам:
- Отработка ритма и паузы для оптимального воздействия
- Убедитесь, что вы можете ясно и уверенно произнести свою речь
- Почувствуйте себя комфортнее с сообщением, которое вы доставляете
Практикуйтесь перед зеркалом и перед другом, если это возможно.Если вам нужно запомнить свою речь, разбейте ее на куски и работайте над запоминанием одной части за раз. Разделение на части — это когнитивный принцип, согласно которому информацию легче хранить, когда она разбивается на части. Если речь длится несколько минут, используйте чанкинг, чтобы затронуть одну секцию за раз, а затем сплетите их во время подготовки.
3. Запишите себя
Вы можете быть удивлены тем, что обнаруживаете, наблюдая, как вы практикуете свою речь. Нормально иметь уникальные манеры во время разговора, будь то выразительное использование рук или поиск случайных точек.
Настройте видеокамеру на своем телефоне и запишите, как вы тренируетесь, произнося речь. Затем просмотрите его, чтобы убедиться, что ваш темп, зрительный контакт и физические движения соответствуют тону вашей речи и демонстрируют уверенность.
4. Представь себя с уверенностью
Хотя вы не можете контролировать каждую деталь речи, вы можете контролировать свой внешний вид. Оденьтесь в удобную одежду, которая заставит вас чувствовать себя хорошо. Это помогает вам чувствовать себя уверенно.
Коллекция исследований, охватываемых . Wall Street Journal подтверждает, что одежда для успеха влияет на то, как вас воспринимают, насколько вы уверены в себе и даже насколько хорошо вы можете мыслить абстрактно. Оденьтесь резко для своей следующей речи, и вы можете получить уверенность.
5. Приготовьтесь к худшему
Это может показаться нелогичным, но вообразить наихудший сценарий, который может произойти во время вашей речи (также известный как прививка), может помочь вам успокоиться. Психология Сегодня сообщает об исследовании 2017 года, которое подтвердило, что обучение прививкам является эффективным способом борьбы со страхом публичных выступлений.
Чтобы попробовать обучение прививкам, подумайте о худшем, что может произойти, а затем подумайте о своем наилучшем ответе. Делая это, вы сводите к минимуму страх, который может увеличить ваше уравновешенное время.
6. Предварительный тур по космосу
Не позволяйте удивительной планировке места расстроить вашу речь.Сценарий, включающий подиум (или его отсутствие), платформу или сцену, может показаться новым и неприятным, если он кардинально отличается от того, где вы тренировались.
Перед речью, если возможно, прогуляйтесь по залу. Коснитесь подиума. Если вы собираетесь держать микрофон, держите его
.IELTS Speaking Part 1 Темы и ответы
Speaking Test — часть 1
- Подробности
- Последнее обновление: вторник, 07 апреля 2020 г. 00:59
- Написано IELTS Mentor
- Просмотров: 598638
IELTS Speaking Test имеет три части часть 1 , часть 2 и часть 3 .
В первой части теста на знание речи экзаменатор задаст 4-6 общих вопросов по знакомым темам. Ожидается, что экзаменатор сначала представится и спросит ваше имя, а затем попросит вас подтвердить свою личность.
Вопросы в этой части включают знакомые темы, такие как дом, семья, работа, учеба и интересы. Часть 1 теста продлится 4-5 минут.
Обычно экзаменатор сначала спрашивает ваше имя. Затем он / она попросит вас показать свою личность (в данном случае паспорт) и спросить, чем вы занимаетесь, откуда вы, и некоторые основные вопросы для начала разговора.
Некоторые из таких общих вопросов приведены ниже:
Q. Доброе утро. Меня зовут Кэтрин Хингис. Могу я узнать ваше имя, пожалуйста?
Q. А ваш кандидат номер?
В. Могу ли я увидеть ваш идентификатор?
Q. Ну, отлично. Откуда вы?
Q. Что вы делаете?
Некоторые из общих тем и вопросов, с которыми вы можете столкнуться в ходе первого разговорного теста, приведены ниже для подготовки к тесту. Ответы на эти вопросы варьируются от кандидата к кандидату, и вам рекомендуется подумать о возможных ответах на все эти вопросы.
Ниже приведен список возможных тем, о которых вы должны быть готовы поговорить в разговорной части 1.
Обучение
Работа
Родной город / Место проживания
Дом / Проживание
Семья
Друзья
Одежда
Подарки
Распорядок дня
Ежедневные мероприятия
Еда / Кулинария
Выезд
Хобби
Интернет
Свободное время
Музыка
Соседи и окрестности
Газеты
Домашние животные
Чтение
Музыка
Покупки
Спорт
ТВ
Транспорт / Путешествия
Погода
Культура / Традиции
IELTS Speaking Test — часть 1 — набор вопросов:
набор 1 | Комплект 2 | Набор 3 | Набор 4 | Набор 5 | Набор 6 |
Тема — Друзья:
Q.У тебя много друзей? [Почему / Почему нет?]
В. Как часто вы встречаетесь с друзьями? [Почему / Почему нет?]
В. Расскажите мне о вашем лучшем друге в школе.
В. Насколько дружелюбны вы со своими соседями? [Почему / почему нет?]
В. Что является более важным для вас, друзей или семьи? [Почему?]
В. У вас много друзей? [Почему / почему нет?]
Ответ: У меня более 10 друзей, и я не уверен, стоит ли говорить, что это много! Однако в школьные годы у меня было более 30 друзей.С течением времени число резко упало. Если бы я считал своих друзей на Фейсбуке настоящими друзьями, их число возросло бы!
В. Как часто вы встречаетесь с друзьями? [Почему / Почему нет?]
Ответ: Я встречаюсь с друзьями почти два раза в неделю. Я люблю проводить с ними выходные, а иногда я бываю в разных местах, смотрю фильмы и обсуждаю с ними разные темы. Я не встречаюсь со всеми моими друзьями. В основном я общаюсь с 2-3 близкими друзьями и хожу с ними почти 3-4 раза в месяц.
В. Расскажите мне о своем лучшем друге в школе.
Ответ: Моим лучшим другом в школе был Джон, и он был отличным другом. Он был высоким и смелым. Он научил меня, как проявить мужество, когда у нас проблемы. Он оказывает огромное влияние на мою жизнь. Хотя сейчас он живет в Австралии, мы регулярно общаемся по скайпу. Мне он особенно понравился, потому что он был мне больше похож на брата, чем на друга.
В. Насколько вы дружелюбны с соседями? [Почему / Почему нет?]
Ответ: Я должен сказать, что мне очень повезло, что у меня есть хорошие соседи, которые всегда поддерживают и ведут себя хорошо.Я довольно близко к ним. Мы живем в нашем районе более десяти лет, и наши соседи стали нашими близкими родственниками. У нас есть взаимопонимание и невидимая связь, которая связывает нас как добрых соседей. Я уважаю их мнение, неприкосновенность частной жизни и стараюсь делать шаг вперед, когда они нуждаются во мне.
В. Что является более важным для вас, друзей или семьи? [Почему?]
Ответ: Если честно, семья на первом месте. Тем не менее, есть некоторые друзья, которые становятся членами нашей семьи.Связь между членами семьи часто крепче, но это не значит, что у нас нет друзей, которые менее важны в нашей жизни. Быть с семьей делает нас теми, кто мы есть на самом деле, а друзья делают нашу жизнь достойной жизни.
Тема — Имена:
В. Ваши родители выбрали ваше имя (имена)?
В. Как ваши родители выбрали ваше имя (имена)?
В. Ваше имя имеет какое-то особое значение?
В. Распространено или необычно ваше имя в вашей стране?
В. Если бы вы могли изменить свое имя, не так ли? [Почему / Почему нет?]
В.Ваши родители выбрали ваше имя (имена)?
Ответ: Да, мои родители выбрали мое имя. Когда я родился, мои родители хотели, чтобы у меня было отличное имя, по крайней мере для них. Я слышал от матери, что мой отец принес книжку с именем ребенка еще до моего рождения. Так что честь моего имени принадлежит только им.
В. Как ваши родители выбрали ваше имя (имена)?
Ответ: Я узнал, что их вдохновило имя, которое они нашли в книге, и они взяли фамилию у моего дедушки.Таким образом, они объединили имя и выбрали его для меня. Тем не менее, это был последний шаг, который они прошли, чтобы выбрать мое имя. Насколько я знаю, им приходилось выбирать из сотен имен, тратить немало часов, чтобы, наконец, довольствоваться именем.
В. Ваше имя имеет какое-то особое значение?
Ответ: Мое имя очень особенное для меня, как и для моих родителей. Первая часть моего имени, Клайд, произошла от названия реки, точнее, это шотландская река. Река была рядом с местом, где я родился, и я верю, что мои родители хотели, чтобы я был таким же большим, как река! Вторая часть моего имени, которая называется Entriken ‘, является фамилией известной древней династии из Великобритании.
В. Ваше имя распространено или необычно в вашей стране?
Ответ: По статистике, это не очень распространенное имя. Однако по своему опыту могу сказать, что лично я встречал как минимум 10 человек с тем же именем, но с другой фамилией.
В. Если бы вы могли изменить свое имя, не так ли? [Почему / Почему нет?]
Ответ: Мое имя очень особенное для меня, и я бы никогда его не изменил. Для любого его / ее имя является уникальным и значительно важным.Я мог бы когда-нибудь взять псевдоним, если мне понадобится написать некоторые статьи, но изменение моего настоящего имени на что-то ради модернизма или стиля — это то, чего я никогда не приму.
Тема — Еда и кулинария:
В. Какие виды еды вы любите есть больше всего? [Почему?]
В. Кто обычно готовит дома?
В. Вы смотрите кулинарные программы по телевизору? [Почему / почему нет?]
В. В целом, вы предпочитаете есть вне дома или есть дома? [Почему?]
В.Какие виды еды вы любите есть больше всего? [Почему?]
Ответ: Я предпочитаю домашнюю еду и поклонник маминого рецепта. Она потрясающий повар, и я всегда наслаждаюсь ее готовкой. Всякий раз, когда мы идем в ресторан, нам нравится заказывать китайское меню. Кроме того, мне нравится попкорн с маслом, пицца, индийская масала доса, мексиканские тако, пончики и сэндвич — на самом деле смесь многих иностранных продуктов питания.
В. Кто обычно готовит в вашем доме?
Ответ: Моя мама готовит в нашем доме, и, как я уже сказал, она великолепный повар.Я часто делаю ей комплименты и вдохновляю ее открыть ресторан в городе, и она всегда смеется, слыша это. Иногда моя старшая сестра Эмма помогает моей маме на кухне. Я, наоборот, отвечаю за продуктовые и ежедневные покупки.
В. Вы смотрите кулинарные программы по телевизору? [Почему / почему нет?]
Ответ: Я бы сказал, не так много. Я не большой поклонник телевизионных программ и в основном смотрю фильмы на своем ноутбуке. Время от времени я смотрю программы, связанные с путешествиями и готовкой, а «Адская кухня», «Железный повар» и «30 минутных блюд» — мои любимые.
В. В целом, предпочитаете ли вы есть вне дома или есть дома? [Почему?]
Ответ: Я люблю есть дома. Домашняя еда имеет большую пищевую ценность и предлагает широкий выбор блюд. Это более гигиенично и дешевле. Тем не менее, нам нравится есть в ресторане, когда у нас есть особые случаи, чтобы праздновать. Поскольку ужин в ресторане дает моей маме достаточно времени, чтобы пообщаться, а не застрять на кухне, мы с отцом часто настаиваем на том, чтобы она ходила в закусочную в такие моменты, как годовщины свадьбы и дни рождения.
Тема — Фотографии:
В. Какие фотографии вы любите делать? [Почему / Почему нет?]
В. Что вы делаете с фотографиями, которые вы делаете?
В. Когда вы посещаете другие места, вы фотографируете или покупаете открытки? [Почему / почему нет?]
В. Нравится ли вам фотографировать вас? [Почему / Почему нет?]
В. Какие фотографии вы любите делать? [Почему / Почему нет?]
Ответ: Я часто экспериментирую с моей камерой и камерой мобильного телефона, и поэтому мне нравится делать широкий спектр фотографий, которые включают в себя природу, людей, подарки, небо, реку, цветы и так далее. ,
Однако я склонен фотографировать людей. Некоторые из лучших фотографий, которые я сделал, были сделаны в неизвестных местах, где люди позировали для моей камеры. Их искренняя улыбка, грустное выражение лица и иногда недоумение делают фотографию достойной внимания.
В. Что вы делаете с фотографиями, которые вы делаете?
Ответ: После того, как я снимаю около 20-30 фотографий в своей камере или мобильном телефоне, я подключаю его к ноутбуку и выбираю лучшие клики. Затем я называю эти телефоны в соответствии с темой и подготавливаю их для загрузки в мою учетную запись Flickr.Flickr — отличный веб-сайт для хранения и обмена фотографиями, принадлежащий Yahoo! и он предлагает огромное пространство для хранения. Иногда я делюсь несколькими фотографиями со своими друзьями в Facebook и Instagram. Я обычно печатаю фотографию, если хочу подарить кому-то или создать ее.
В. Когда вы посещаете другие места, вы фотографируете или покупаете открытки? [Почему / почему нет?]
Ответ: Я покупал открытки каждый раз, когда посещал новое место с родителями в детстве. Возможно, я сделал это, чтобы принести сувениры из мест, где я был.Но с ростом использования смартфона и камер мы можем теперь делать собственные снимки и видео и помещать их в цифровое хранилище. В наш век технического прогресса мы более склонны делать снимки и видео, а затем делиться ими с друзьями и семьей, а не покупать сувениры, особенно открытки.
В. Нравится ли вам фотографировать вас? [Почему / Почему нет?]
Ответ: Если кто-то спрашивает меня, и я чувствую, что меня фотографируют, я не против.В противном случае я не предпочитаю сниматься, особенно с менее известными или неизвестными людьми. Я думаю, что это личный выбор, и я не из тех людей, которым нравится делать селфи или фотографировать время от времени.
Тема — Велосипеды:
В. Насколько популярны велосипеды в вашем родном городе? [Почему?]
В. Как часто вы ездите на велосипеде? [Почему / Почему нет?]
В. Как вы думаете, велосипеды подходят для всех возрастов? [Почему / Почему нет?]
В. Каковы преимущества велосипеда по сравнению с автомобилем? [Почему?]
В.Насколько популярны велосипеды в вашем родном городе? [Почему?]
Ответ: Ну, я бы сказал, что велосипеды в моем родном городе умеренно популярны. Он широко использовался, когда я был ребенком, и я видел очень много людей, использующих велосипеды, чтобы добраться до места назначения. Фактически, в то время большинство людей ездили на велосипедах, чтобы ездить в офисы и обратно. Но в наши дни моторизованные транспортные средства стали более популярными, и эта тенденция снизила распространенность велосипедов. Тем не менее, это хороший признак того, что многие молодые люди в наши дни пользуются велосипедами.
В. Как часто вы ездите на велосипеде? [Почему / Почему нет?]
Ответ: Честно говоря, я почти не езжу на велосипеде в эти дни. Занятый образ жизни, более быстрая скорость моторизованных транспортных средств и наше безразличие к физическим нагрузкам заставляют нас реже пользоваться велосипедом. Время от времени я катаюсь на велосипеде, и это в первую очередь для развлечения, а не для путешествий. Лично я чаще пользуюсь автомобилем, чем велосипедом, потому что первый ездит быстрее и удобнее.
В. Как вы думаете, велосипеды подходят для всех возрастов? [Почему / Почему нет?]
Ответ: Да, я абсолютно уверен, что велосипеды подходят для людей всех возрастных групп. Велосипеды дешевы, имеют практически нулевые расходы на техническое обслуживание и полезны для окружающей среды и для нашего здоровья. Поскольку это не требует большого физического труда, дети, молодежь и пожилые люди могут ездить на нем без каких-либо хлопот. Польза для здоровья от езды на велосипеде не имеет себе равных, и поэтому люди всех возрастных групп должны рассматривать это как свое основное средство передвижения.
В. Каковы преимущества велосипеда по сравнению с автомобилем? [Почему?]
Ответ: Велосипеды имеют гораздо больше преимуществ, чем автомобили, за исключением того факта, что машина быстрее. Самым важным преимуществом езды на велосипеде является то, что он сохраняет здоровье. Велосипеды не загрязняют воздух и являются экологически чистыми. Они дешевы и не требуют дорогостоящего обслуживания или услуг. В то время как автомобили занимают больше места для парковки, велосипеды — нет. Учитывая экологические последствия, велосипеды могут стать отличной заменой моторизованным транспортным средствам в нашем родном городе.
Тема — Дарить подарки:
В. Когда люди дарят подарки или подарки в вашей стране?
В. Принимаете ли вы когда-нибудь подарок, когда посещаете кого-то у себя дома? [Почему / Почему нет?]
В. Когда вы в последний раз получали подарок? [Что это было?]
В. Вам нравится искать подарки для людей? [Почему / почему нет?]
В. Когда люди дарят подарки или подарки в вашей стране?
Ответ: В моей стране мы в основном дарим подарки в особый день, например, в день рождения, свадебную церемонию и в день годовщины.Это широко распространенный обычай обмениваться подарками во время рождественских каникул. Мы часто покупаем подарки для одноклассника, коллеги или учителя в их прощальные дни.
Кроме того, мы часто покупаем конфеты детям и цветы нашим родственникам, когда мы посещаем их дом.
В. Принимаете ли вы когда-нибудь подарок, когда посещаете кого-то у себя дома? [Почему / Почему нет?]
Ответ: Да, я чаще всего покупаю подарок по такому случаю. Я делаю это, потому что в нашей стране это широко соблюдаемое соглашение, и идея дарить хозяину какие-то подарки очень интересна, особенно когда хозяин любит подарок.Кроме того, это знак признательности и хороший жест в качестве гостя.
В. Когда вы в последний раз получали подарок? [Что это было?]
Ответ: Ну, это интересный вопрос, и он напоминает мне о подарке, который мой близкий друг подарил мне несколько недель назад. Мария уехала в Италию в ноябре прошлого года, чтобы навестить бабушку с дедушкой, и после ее возвращения она дала мне духи, сделанные в Италии. «Gucci Premiere Eau De Parfum», которую она дала мне, была дорогой, и я очень ценю ее подарок.
В. Вам нравится искать подарки для людей? [Почему / почему нет?]
Ответ: Да, большую часть времени я люблю посещать разные магазины, чтобы найти подходящий подарок для того, о ком я забочусь. Поиск подходящей идеи подарка, а затем получение предмета может занять много времени, но это отражает нашу заботу и любовь к человеку, которому мы дарим подарок. Если человеку нравится подарок, то время, которое мы тратим на его поиск, стоит каждой секунды.
Тема — Игры:
Q.Какие игры популярны в вашей стране? [Почему?]
В. Вы играете в какие-нибудь игры? [Почему / почему нет?]
В. Как люди учатся играть в игры в вашей стране?
В. Как вы думаете, важно ли людям играть в игры? [Почему / Почему нет?]
В. Какие игры популярны в вашей стране? [Почему?]
Ответ: Люди в моей стране без ума от футбола. Вы найдете большинство молодых людей, играющих в футбол вечером. Среди игр в помещении люди любят играть в шахматы и карты большую часть времени.Наконец, компьютерные игры очень популярны среди молодого поколения.
В. Играете ли вы в какие-либо игры? [Почему / Почему нет?]
Ответ: Да, я люблю играть в бадминтон большую часть времени. Футбол был и остается моим любимым видом спорта, но я не могу успеть заняться футболом вечером. Я большой поклонник шахмат, и я часто навещаю нескольких моих друзей, которые также увлечены игрой в шахматы. Иногда один шахматный матч между мной и моим другом заканчивается несколькими днями!
Q.Как люди учатся играть в игры в вашей стране?
Ответ: Я думаю, что большинство людей в моей стране учатся играть в разные игры в детстве, и их семья, одноклассники и друзья играют большую роль в обучении этих игр для них. Маленькие дети часто подражают старшим и играют в игры, которые популярны в их области.
Те, кто серьезно относятся к спорту или хотят стать профессиональными спортсменами, часто поступают в различные учебные заведения для развития своих навыков.
В. Как вы думаете, важно ли людям играть в игры? [Почему / почему нет?]
Ответ: Да, я действительно считаю, что спорт и игры жизненно важны для сбалансированной жизни. Игры очень интересны и полезны для нашего здоровья. Многие игры полезны для физического и умственного развития детей. Он также учит их важным навыкам, таким как, как быть членом команды, и развивает их способность принимать решения.
Тема — Телефон:
Q.Как часто вы делаете телефонные звонки? [Почему / Почему нет?]
В. С кем вы проводите больше всего времени, разговаривая по телефону? [Почему?]
В. Как вы думаете, когда вы в следующий раз сделаете телефонный звонок? [Почему?]
В. Иногда вы предпочитаете отправлять текстовые сообщения вместо телефонных звонков? [Почему / почему нет?]
В. Как часто вы совершаете телефонные звонки? [Почему / Почему нет?]
Ответ: Я не пользуюсь стационарной телефонной связью, за исключением некоторых официальных целей, но я пользуюсь мобильным телефоном очень часто и ежедневно.
Я использую мобильный телефон, чтобы совершать или принимать звонки, отправлять или получать текстовые сообщения, а иногда и использовать Интернет. Я часто играю в игры на своем мобильном телефоне и слушаю мою любимую музыку. Едва ли когда-нибудь, когда я им не пользуюсь.
В. С кем вы проводите больше всего времени, разговаривая по телефону? [Почему?]
Ответ: Я верю, что это будет моя мама. Она очень близка мне и начинает беспокоиться, если она не слышит от меня больше нескольких часов. Она звонит мне несколько раз каждый день, когда я выхожу, и я могу сказать ей практически все.По этим причинам она — человек, с которым я провожу больше всего времени, разговаривая по телефону или по мобильному телефону.
В. Как вы думаете, когда вы в следующий раз сделаете телефонный звонок? [Почему?]
Ответ: Я позвоню своей маме после того, как покину экзаменационный зал, чтобы сообщить ей, что я в порядке, и мой экзамен прошел очень хорошо. Я позвоню ей, так как уверен, что она с нетерпением ждет ответа от меня и узнает, насколько хорошо я сдал экзамен.
В. Иногда вы предпочитаете отправлять текстовые сообщения вместо телефонных звонков? [Почему / Почему нет?]
Ответ: Да, иногда отправка текстового сообщения более удобна и имеет больше смысла, чем вызов кого-либо.Например, если я нахожусь на встрече или в людном месте, я бы предпочел смс, чем телефонные звонки. Более того, если мне нужно отправить адрес, номер или идентификатор электронной почты, я бы предпочел отправить текстовое сообщение, чем позвонить предполагаемому получателю.
Тема — Ваши друзья:
В. Вы предпочитаете иметь одного конкретного друга или группу друзей? [Почему?]
В. Что тебе больше всего нравится делать с друзьями?
В. Как вы думаете, важно поддерживать связь с друзьями, которых вы знали в детстве? [Почему / Почему нет?]
В.Что делает друга хорошим другом?
В. Вы предпочитаете иметь одного конкретного друга или группу друзей? [Почему?]
Ответ: Я думаю, что это сложный вопрос. Но я попробую. Естественно, я хотел бы иметь группу друзей из моей школы, моего района и несколько онлайн-друзей, но кто-то действительно особенный станет моим лучшим другом. Трудно найти одного конкретного друга, который, как я считаю, был бы по-настоящему великим другом и абсолютно надежным, но останется моим приятелем в течение длительного времени, в то время как многие другие друзья будут в течение короткого промежутка времени.
В. Что вам больше всего нравится делать с друзьями?
Ответ: Мне нравится общаться с друзьями и общаться с ними. Я часто играю с ними в игры на свежем воздухе. Так как мы можем фактически сказать что-нибудь нашим друзьям и сделать что-нибудь с ними, мы можем быть действительно сами с нашими друзьями. Иногда я предпочитаю путешествовать по разным городам со своими друзьями, и я ездил в Милан несколько месяцев назад с двумя моими близкими друзьями.
В. Как вы думаете, важно поддерживать связь с друзьями, которых вы знали в детстве? [Почему / Почему нет?]
Ответ: Я думаю, что друзья детства в каком-то смысле особенные.Мы заводим друзей на этом этапе жизни очень невинно и без каких-либо ожиданий от них. Кроме того, детские воспоминания действительно особенные, и наши друзья детства являются частью этих воспоминаний. Поэтому важно поддерживать связь с этими друзьями. Однако с практической точки зрения регулярный контакт со всеми друзьями детства невозможен, поскольку мы теряем контакты со многими из них по мере взросления.
В. Что делает друга хорошим другом?
Ответ: Я полагаю, что требуется время, общие интересы и подобные умственные способности, чтобы сблизить друзей.У нас много друзей в нашей жизни, и некоторые из них становятся близкими друзьями, доказывая своей деятельностью, что мы можем доверять им и делиться с ними чем угодно.
Тема — Музыкальные инструменты:
В. Какой инструмент вы любите слушать больше всего? [Почему?]
В. Вы когда-нибудь учились играть на музыкальном инструменте? [Какой?]
В. Как вы думаете, дети должны учиться играть на музыкальных инструментах в школе? [Почему / почему нет?]
В. Насколько легко было бы научиться играть на инструменте без учителя? [Почему?]
В.Какой инструмент вы любите слушать больше всего? [Почему?]
Ответ: Мне больше всего нравится звук пианино. Нота, которую производит пианино, такая восхитительная и мелодичная. Это успокаивает ухо и освежает мой разум. Гитара, пожалуй, мой второй по популярности музыкальный инструмент, и она широко используется с большинством типов музыки.
В. Вы когда-нибудь учились играть на музыкальном инструменте? [Какой?]
Ответ: Однажды я пытался овладеть навыками игры на гитаре.Я даже поступил в музыкальную школу, чтобы научиться играть на гитаре, но не смог закончить весь курс. Я могу играть некоторые основные мелодии и музыку на гитаре, но я не опытный гитарист.
В. Как вы думаете, дети должны учиться играть на музыкальных инструментах в школе? [Почему / почему нет?]
Ответ: Я считаю, что в школах должна быть возможность заинтересованным учащимся, которые хотят научиться петь и играть на музыкальных инструментах, но это не должно принуждать всех. Если ребенок в школе увлечен изучением этого, ему / ей должен быть предоставлен выбор.
В. Насколько легко было бы научиться играть на инструменте без учителя? [Почему?]
Ответ: Я думаю, что это было совершенно невозможно в доинтернетную эпоху. Тем не менее, онлайн-курсы и интерактивные видеоуроки помогут немного научиться играть на музыкальных инструментах, таких как гитара или барабан, без непосредственного руководства наставника в наши дни. Тем не менее, наличие учителя чрезвычайно полезно, так как он / она вдохновляет учиться и может быть примером для подражания для овладения навыками игры на музыкальном инструменте.
Следующая »Вопрос вопрос 2
.IELTS Speaking Part 1 Темы и вопросы
IELTS Speaking часть 1 Темы и вопросы. Приготовьтесь к тесту, разработав идеи по темам и ответив на вопросы. Загрузите бесплатную копию большинства тем и вопросов на этой странице: IELTS Speaking Part 1 Темы и вопросы
Личное интервью с экзаменатором (4-5 минут)
12 вопросов на основе 3 тем
Вопросы о себе, своей жизни и своей стране
Ниже приведен список тем и вопросов, которые экзаменатор может задать вам в части 1 теста IELTS.
- Работа
- Учеба
- Родной город
- Дом
- Искусство
- Дни рождения
- Детство
- Одежда
- Компьютеры
- Распорядок дня
- Словари
- Вечера
- Семья и друзья
- Цветы
- Еда
- Выход
- Счастье
- Хобби
- Интернет
- Свободное время
Музыка - Соседи и окрестности
- Газеты
- Домашние животные
- Чтение
- Покупки
Спорт - ТВ
- Транспорт
- Погода
Эти четыре темы являются наиболее распространенными в IELTS говорящих части 1.Вы должны готовить идеи и практиковаться в ответах на эти вопросы.
Работа
Какова ваша работа?
Где ты работаешь?
Почему вы выбрали эту работу?
Это популярная работа в вашей стране?
Тебе нравится твоя работа?
Ты хорошо ладишь с коллегами?
Как прошел твой первый день?
Какие у вас обязанности на работе?
Если бы у вас был шанс, вы бы сменили работу?
Планируете ли вы продолжить работу в будущем?
Обучение
Что вы изучаете?
Где ты это изучаешь?
Почему вы выбрали этот предмет?
Это популярный предмет в вашей стране?
Вам нравится этот предмет?
Ты ладишь со своими коллегами?
Как прошел твой первый день?
Каковы основные аспекты вашего предмета?
Если бы у вас была возможность, вы бы сменили тему?
Планируете ли вы получить работу в той же области, что и ваш предмет?
Родной город
Где ваш родной город?
Тебе нравится твой родной город?
Вы часто бываете в своем родном городе?
Какой твой родной город?
Какое самое старое место в вашем родном городе?
Что иностранец может сделать или увидеть в вашем родном городе?
Как улучшить ваш родной город?
Изменился ли ваш родной город с тех пор, как вы были ребенком?
В вашем родном городе есть хороший общественный транспорт?
Как вы думаете, ваш родной город — хорошее место для воспитания детей?
Дом
Где ваш дом?
Вы живете в доме или квартире?
С кем ты живешь?
Много ли в вашем доме комнат?
Какая твоя любимая комната?
Как оформлены стены?
Что бы вы изменили в своем доме?
Планируете ли вы жить там в будущем?
Какие объекты есть рядом с вашим домом?
Как выглядит ваш район?
Большинство людей живут в домах в вашей стране?
Art
Ты хорош в искусстве?
Вы изучали искусство в школе, когда были ребенком?
Какое искусство тебе нравится?
Популярно ли искусство в вашей стране?
Вы когда-нибудь были в художественной галерее?
Как вы думаете, дети могут получить выгоду от посещения художественных галерей?
Дни рождения
Вам нравятся ваши дни рождения?
Ты обычно отмечаешь свой день рождения?
Что ты делал в свой последний день рождения?
Можете ли вы вспомнить день рождения, которым вы наслаждались в детстве?
Многие люди отмечают свои дни рождения на вечеринке в вашей стране?
Какие дни рождения считаются важными в вашей стране?
Детство
Вам понравилось детство?
Какое у вас первое воспоминание о детстве?
У тебя было много друзей, когда ты был ребенком?
Что тебе нравилось делать в детстве?
Как вы думаете, детям лучше расти в городе или в деревне?
Одежда
Важна ли для вас одежда?
Какую одежду вы обычно носите?
Ты когда-нибудь носил традиционную одежду своей страны?
Где вы обычно покупаете одежду?
Вы когда-нибудь носили униформу?
ли большинство людей в вашей стране следуют моде?
Компьютеры
Вы часто пользуетесь компьютером?
Как вы обычно выходите в интернет?
Вы предпочитаете настольные компьютеры или ноутбуки?
Для чего вы используете свой компьютер?
Как вы думаете, важно ли научиться пользоваться компьютером?
Ежедневные занятия
Когда вы обычно встаете утром?
У тебя обычно одна и та же рутина каждый день?
Каков твой распорядок дня?
Ты когда-нибудь менял рутину?
Ты сегодня такой же, как в детстве?
Как вы думаете, важно ли иметь распорядок дня?
Словари
Вы часто используете словарь?
Для чего вы используете словари?
Какие словари вы считаете наиболее полезными?
Как вы думаете, словари полезны для изучения языка?
Какую информацию вы можете найти в словаре?
Полезный видеоурок: словарный словарь
Вечера
Что ты часто делаешь по вечерам?
Ты делаешь одно и то же каждый вечер?
Вы предпочитаете проводить вечера с семьей или друзьями?
Ты когда-нибудь работаешь или учишься по вечерам?
Что такое популярное мероприятие среди молодежи в вашей стране по вечерам?
Вы делаете то же самое по вечерам, что и в детстве?
Семья и друзья
Вы много времени проводите с семьей?
С кем ты ближе всего в своей семье?
Вы предпочитаете проводить время со своей семьей или друзьями?
Кто твой лучший друг?
Вы все еще дружите с людьми из детства?
Важна ли семья в вашей стране?
Цветы
Вам нравятся цветы?
Какой твой любимый цветок?
Когда в последний раз ты дарил кому-то цветы?
У каких цветов есть особое значение в вашей стране?
Как вы думаете, почему женщины любят цветы больше, чем мужчины?
Еда
Какая ваша любимая еда?
Вам всегда нравилась одна и та же еда?
Есть ли еда, которая тебе не нравится?
Что такое обычная еда в вашей стране?
У тебя здоровая диета?
Что вы думаете о фаст-фуде?
Выход
Вы часто выходите по вечерам?
Что ты любишь делать, когда выходишь на улицу?
Вы предпочитаете гулять самостоятельно или с друзьями?
Как часто вы выходите в неделю?
Где большинство молодых людей любят гулять в вашей стране?
Счастье
Вы счастливый человек?
Что обычно делает тебя счастливым?
Влияет ли когда-нибудь погода на твои чувства?
Что заставляет вас чувствовать себя несчастным?
Как вы думаете, люди в вашей стране, как правило, счастливые люди?
Хобби
У вас есть хобби?
Какое оборудование вам нужно для этого?
Как вы думаете, хобби должны быть разделены с другими людьми?
У вас было хобби в детстве?
Какие хобби популярны в вашей стране?
Как вы думаете, почему у людей есть хобби?
Интернет
Как часто вы выходите в интернет?
Для чего вы используете интернет?
Как вы выходите в интернет?
У тебя есть свой компьютер?
Какой ваш любимый сайт?
Как вы думаете, детям должен быть разрешен доступ без присмотра в интернет?
Свободное время
Какое ваше любимое занятие?
Что тебе нравилось делать в свободное время в детстве?
Вы предпочитаете проводить свободное время с другими людьми или в одиночку?
Какое общее досуговое занятие в вашей стране?
У большинства людей в вашей стране два выходных в неделю?
Как вы думаете, свободное время важно?
Музыка
Вам нравится музыка?
Какой ваш любимый тип музыки?
Ты умеешь петь?
Ты изучал музыку в школе?
Если бы вы могли выучить музыкальный инструмент, что бы это было?
Как вы думаете, музыка важна?
Соседи и окрестности
Вам нравятся ваши соседи?
Соседи обычно близки друг к другу в вашей стране?
Как выглядит ваш район?
Как вы думаете, ваш район — хорошее место для детей?
Как ваш район может быть улучшен?
Как вы думаете, важно ли иметь хорошие отношения со своими соседями?
Газеты
Как вы обычно получаете свои новости?
Вы часто читаете газеты?
Какие новости вы обычно читаете?
Как большинство людей получают новости в вашей стране?
Как вы думаете, международные новости важны?
Домашние животные
У вас есть домашнее животное?
Ты любишь животных?
Какое твое любимое животное?
Какое популярное животное в вашей стране?
У вас было домашнее животное в детстве?
Почему у людей есть домашние животные?
Чтение
Вы часто читаете?
Какая ваша любимая книга для чтения?
Вы часто читаете газеты?
У вас есть электронные книги?
Какие книги вы читали в детстве?
Как вы думаете, важно ли поощрять детей к чтению?
Покупки
Вам нравится делать покупки?
Какой твой любимый магазин?
Вы предпочитаете делать покупки в одиночку или с другими?
Какие магазины там, где вы живете?
Вы когда-нибудь покупали что-нибудь онлайн?
Как вы думаете, мужчины и женщины имеют разные мнения о покупках?
Спорт
Вам нравится спорт?
Какой твой любимый вид спорта?
Вы часто смотрите спорт по телевизору?
Вы занимались спортом в детстве?
Какой самый популярный вид спорта в вашей стране?
Как большинство людей в вашей стране поддерживают форму?
ТВ
Вы часто смотрите телевизор?
Какие вещи вы смотрите по телевизору?
Какая твоя любимая телепрограмма?
Вы когда-нибудь смотрели зарубежные программы или фильмы?
Что вы смотрели по телевизору, когда были ребенком?
Как вы думаете, дети должны смотреть телевизор?
Транспорт
Как вы сюда попали сегодня?
Какой ваш любимый вид транспорта?
Вы когда-нибудь пользовались общественным транспортом?
Вам нравится транспортная система в вашей стране?
В чем разница между автобусом и поездом?
Погода
Какая сегодня погода?
Какая твоя любимая погода?
Вам нравится погода в вашей стране?
Погода одинаковая во всех частях вашей страны?
Влияет ли погода когда-нибудь на твои чувства?
Влияет ли погода в вашей стране на транспорт?
Подробнее IELTS Speaking Темы
Темы и вопросы для разговорной части 1 и разговорной части 2.
IELTS Speaking Part 2 Темы и вопросы
IELTS Speaking Part 3 Темы и вопросы
Рекомендовать
………….
Бесплатно Подписаться на получение новых уроков по электронной почте
.ТемыIELTS Speaking Part 3
Темы Speaking Part 3
Family.
1. Важна ли семья в вашей стране?
2. Как изменился размер семьи за последние несколько десятилетий в вашей стране?
3. Как вы думаете, как изменится семья в будущем?
4. Какую роль бабушки и дедушки играют в семье в вашей стране?
5. Кто, по вашему мнению, должен отвечать за заботу о пожилых людях, семье или правительстве?
6.Почему количество совместных семей в наше время уменьшается?
Спорт и соревнования.
1. Почему некоторые любители спорта так страстны?
2. Есть ли насилие на спортивных мероприятиях в вашей стране?
3. Должны ли спортсмены быть лучшими образцами для подражания?
4. Какие преимущества приносят международные спортивные мероприятия?
5. Это важно для страны, чтобы выиграть много медалей?
6. Деньги, которые зарабатывают профессиональные спортсмены, значительно выше, чем заработок других профессионалов.Это оправдано?
Историческое место.
1. Как люди в вашей стране относятся к защите исторических зданий?
2. Считаете ли вы, что региону может быть полезно иметь интересное историческое место на местном уровне? Каким образом?
3. Как вы думаете, что произойдет с историческими местами или зданиями в будущем? Зачем?
4. Как вас учили истории, когда вы учились в школе?
5. Есть ли другие способы узнать историю, кроме как в школе? Как?
6.Как вы думаете, история все еще будет школьным предметом в будущем? Зачем?
Фильмы / Кино.
1. Как вы думаете, популярность кино в последние годы возросла или уменьшилась?
2. Как вы думаете, сохранится ли эта тенденция в будущем?
3. Каковы преимущества и недостатки создания фильмов о реальных событиях?
4. Как вы думаете, насколько важно для режиссера оставаться верным оригинальной истории?
5.Должны ли фильмы и телевидение подвергаться цензуре или мы должны свободно выбирать то, что видим?
6. Как вы думаете, как изменятся законы о цензуре в ближайшие 20 лет?
IELTS Speaking Part 3 тема: Путешествия и транспорт.
1. Насколько легко путешествовать по вашей стране?
2. Какой способ путешествия вы считаете наиболее безопасным? Зачем?
3. Стали ли путешествия в последние годы безопаснее, чем в прошлом?
4. Каковы плюсы и минусы недорогих авиаперелетов?
5.Как вы думаете, люди будут путешествовать в будущем?
6. Должно ли правительство страны уделять больше внимания железнодорожным перевозкам или автомобильным перевозкам? Зачем?
IELTS Speaking Part 3 тема: Университеты.
1. Является ли высшее образование слишком дорогим в вашей стране?
2. Должны ли все студенты оплачивать свое университетское образование? Зачем?
3. Какие преимущества приносят обществу университеты? Это то же самое в вашей стране?
4. Что важнее: исследования или обучение? Зачем?
5.Как студенты должны проводить свои летние каникулы? Как / ты провел это?
6. Каковы преимущества частных университетов по сравнению с государственными?
IELTS Speaking Часть 3 тема: чтение книг.
1. Вы обычно читаете много книг или предпочитаете смотреть телевизор? Зачем?
2. Какие книги на ваш взгляд считаются хорошими для чтения?
3. Считаете ли вы, что люди читают сегодня так же, как в прошлом?
4. Считаете ли вы известных писателей хорошими образцами для подражания?
5.Если фильм основан на книге, вы бы предпочли прочитать книгу или посмотреть фильм? Зачем?
6. Как меняется наша привычка чтения по мере взросления? Почему это происходит?
IELTS Speaking Part 3 тема: СМИ и новости.
1. Как большинство людей получают новости в вашей стране?
2. Как вы думаете, как люди будут получать новости в будущем?
3. Верите ли вы всему, что читаете в газетах?
4. Как телевидение изменило жизнь людей?
5.Что вы думаете о детях, смотрящих телевизор?
6. Как социальные сети изменили способ получения и распространения новостей?
IELTS Speaking Part 3 тема: Интернет.
1. У большинства людей дома есть компьютер в вашей стране? Для чего большинство людей используют это?
2. Считаете ли вы всю информацию в Интернете правдивой?
3. Как люди могут найти достоверную информацию в Интернете?
4. Как интернет изменил наш образ жизни?
5.Как интернет изменил нашу работу?
6. Считаете ли вы, что интернет безопасен для детей без присмотра?
IELTS Speaking Part 3 тема: ст.
1. Опишите общее назначение искусства. Почему люди наслаждаются искусством?
2. Считаете ли вы, что искусство так же важно, как академические предметы, когда дело доходит до обучения детей?
3. Каковы преимущества и недостатки художественного образования?
4. Как вы думаете, почему некоторые люди любят смотреть на картины и скульптуры, а другие нет?
5.Каковы преимущества и недостатки того, чтобы быть художником?
6. Считаете ли вы, что некоторые люди от природы лучше художников, чем другие?
IELTS Speaking Part 3 тема: привычки питания.
1. Расскажите мне о типах пищи, которую едят люди в вашей стране.
2. Чем привычки питания в вашей стране сейчас отличаются от привычек питания в прошлом?
3. Насколько здорова пища в вашей стране?
4. Почему, по вашему мнению, разные культуры имеют разные правила поведения за столом?
5.Как могут измениться привычки питания в ближайшие десятилетия?
6. Какой аспект иностранной традиции вам нравится в их привычках питания? Зачем?
IELTS Speaking Part 3 тема: Работа.
1. Считаете ли вы, что удовлетворение работой важнее зарплаты при выборе работы?
2. Как вы думаете, какие навыки необходимы, чтобы получить хорошую работу в эти дни?
3. Как вы думаете, должны ли женщины выполнять ту же работу, что и мужчины?
4. Как технологии изменили нашу работу?
5.В чем разница между работой белых воротничков и рабочих?
6. Какие рабочие места вы считаете наиболее ценными для общества?
IELTS Speaking Part 3 тема: Транспорт.
1. Как большинство людей путешествуют на большие расстояния в вашей стране?
2. За последние несколько десятилетий сильно изменились виды транспорта, которыми пользуются люди?
3. Какие улучшения произошли в вашей стране в последние годы?
4. Как вы думаете, транспорт, вероятно, продолжит улучшаться в будущем?
5.Как вы думаете, большинство людей должны использовать общественный транспорт? Почему, почему нет?
6. Почему некоторые страны вводят более высокие налоги на владение автомобилями? Как сценарий в вашей стране?
IELTS Speaking Part 3 тема: Известный человек.
1. Считаете ли вы, что известные люди обычно счастливее обычных людей?
2. Какими качествами должен обладать человек, чтобы быть знаменитым?
3. Легче или сложнее добиться известности сегодня, чем во времена твоих бабушек и дедушек?
4.Опишите, как известные люди влияют на публику.
5. Как вы думаете, от известных людей ожидается больше, чем от простых граждан?
6. Какие люди становятся известными в вашей стране? Хотите ли Вы быть знаменитым?
IELTS Speaking Part 3 тема: Праздник.
1. Как вы думаете, почему люди уезжают в отпуск?
2. Насколько важно для семей отдыхать вместе?
3. Почему некоторые люди уезжают в отпуск одни?
4.Какие праздники будут популярны в будущем?
5. Лучше ли отдыхать в своей стране или в другой стране? Зачем?
6. Какие проблемы могут возникнуть у людей на отдыхе в чужой стране?
IELTS Speaking Part 3 тема: Технология.
1. Опишите преимущества и недостатки современных технологий.
2. Каким образом технологии изменили ваше общество?
3. Как технологии изменили наше общение?
4.Как технология изменила природу отношений на расстоянии?
5. Каковы ограничения технологии, когда речь идет о межличностных отношениях?
6. Как технология может считаться помехой для нас? Можем ли мы преодолеть это?
IELTS Speaking Part 3 тема: Принятие решений.
1. Почему некоторым людям трудно принимать решения?
2. Насколько важно получать советы от других людей при принятии решений?
3.Почему иногда трудно принять совет?
4. Каковы некоторые из наиболее важных решений, которые должны принимать молодые люди?
5. Согласны ли вы с тем, что родители должны принимать важные решения для своих детей?
6. Лучше ли принимать решение, думая о том, что вы хотите, или думая о том, что хотят другие люди?
IELTS Speaking Part 3 тема: Ролевые модели.
1. Какие люди становятся образцами для подражания в вашем обществе?
2.Согласны ли вы с тем, что у известных людей больше обязанностей, чем у обычных людей?
3. Что происходит, когда у молодых людей нет хороших образцов для подражания?
4. Какие стандарты поведения должны устанавливать учителя?
5. Согласны ли вы с тем, что никогда не встретите своих героев?
6. Какую пользу получает известный человек, чего не могут обычные люди?
IELTS Speaking Part 3 тема: Образование.
1. Что делает хорошего ученика?
2. Какую роль должен играть учитель в классе?
3.Как вы думаете, компьютеры однажды заменят учителей в классе?
4. Как изменилось обучение в вашей стране за последние несколько десятилетий?
5. В чем разница между тем, как дети учатся, и тем, как взрослые учатся?
6. Как учитель может сделать уроки для детей более интересными?
IELTS Speaking Part 3 тема: Природная среда.
1. Почему важно защищать природную среду?
2. Какие экологические проблемы распространены в вашей стране?
3.Что может сделать правительство вашей страны для решения этих проблем?
4. Какие технологические инновации должен разработать мир для защиты окружающей среды?
5. Как вы думаете, молодежь в наши дни заботится об окружающей среде? Зачем?
6. Экологические проблемы слишком велики, чтобы их можно было решать на индивидуальном уровне? Вы согласны? Почему, почему нет?
IELTS Speaking Part 3 тема: Лидерство и политика.
1. Как вы думаете, люди рождены, чтобы быть лидерами?
2.Можно ли научить лидерским навыкам?
3. Почему избранные политики часто так непопулярны?
4. Что должен сделать лидер, чтобы оставаться популярным?
5. Считаете ли вы, что избранные главы государств являются хорошей идеей?
6. По вашему мнению, какими качествами должен обладать политический лидер?
IELTS Speaking Part 3 тема: жизненный опыт.
1. Согласны ли вы с тем, что мы лучше всего учимся на наших ошибках?
2. Как лучше всего получить жизненный опыт?
3.Можем ли мы получить жизненный опыт из книг и фильмов?
4. Что важнее, опыт или потенциал?
5. Какой опыт вы хотели бы получить?
6. Почему некоторые люди не учатся на своем опыте?
IELTS Speaking Part 3 тема: Влияние телевидения.
1. Насколько популярен просмотр телевизора в вашей стране?
2. Расскажите мне о типах программ, которые обычно транслируются на телевидении в вашей стране.
3. Почему людям нравится смотреть телевизор?
4. Какой из них вам лучше — государственное или частное телевидение? Зачем?
5. Какое влияние может иметь просмотр телевизора на детей?
6. Чем отличаются телевизионные программы от 10-летней давности?
IELTS Speaking Part 3 тема: выход на пенсию и старость.
1. В каком возрасте люди должны уходить с работы?
2. С какими проблемами могут столкнуться люди после выхода на пенсию?
3.Насколько важны пенсионеры для экономики вашей страны?
4. Когда вы должны начать копить на пенсию?
5. Почему некоторые компании поощряют досрочный выход на пенсию?
6. Считаете ли вы, что государство должно взять на себя ответственность пенсионеров, которые работали в частных компаниях, а не в государственных организациях?
IELTS Speaking Part 3 тема: фотография.
1. Легко ли делать хорошие фотографии?
2. Каковы плюсы и минусы цифровой фотографии?
3.Должны ли люди делиться своими фотографиями в Интернете?
4. Когда изображение может стоить тысячи слов?
5. Является ли фотография надежной формой идентификации?
6. Нужно ли проходить курс, чтобы стать хорошим фотографом?
IELTS Speaking Part 3 тема: Подарок.
1. Какова цель подарка?
2. Как изменилось дарение подарков со времени ваших бабушек и дедушек?
3. Насколько важны дары в отношениях?
4.Что важнее, когда дело доходит до подарка, стоимости или усилий?
5. Считаете ли вы, что люди стали более материалистичными, когда дело доходит до подарков, по сравнению со временем ваших бабушек и дедушек?
6. Как современные технологии изменили природу подарков?
IELTS Speaking Part 3 тема: Интернет и социальные сети.
1. Какие типы сайтов популярны среди вашего поколения?
2. Является ли использование Интернета социальной или уединенной деятельностью?
3.Как интернет изменил социальное поведение?
4. Должны ли компании проверять онлайн-профили соискателей?
5. Какая будет следующая большая разработка онлайн?
6. Как интернет изменил наше общение с другими?
IELTS Speaking Part 3 тема: Влияние на молодых.
1. Какие люди влияют на молодежь в вашей стране?
2. Почему важно иметь образцы для подражания?
3. Считаете ли вы, что система образования в вашей стране влияет на поведение молодежи?
4.Какой тип людей (родители, учителя, друзья и т. Д.) Лучше всего влияет на поведение молодых людей?
5. Как вы думаете, на что молодежь больше всего повлияет в будущем?
6. Кто, по вашему мнению, больше влияет на детей младшего возраста — родители или учителя? Зачем?
IELTS Speaking Part 3 тема: Природа.
1. Каковы основные экологические проблемы в вашей стране?
2. Почему люди должны заботиться об окружающей среде?
3.Как люди могут защитить окружающую среду?
4. Как вы думаете, нужно ли тратить деньги на защиту животных?
5. Считаете ли вы, что нужно больше делать для защиты природных красот в вашей стране?
6. Что может сделать правительство, чтобы побудить людей не наносить вред окружающей среде?
IELTS Speaking Part 3 тема: Одежда.
1. Может ли одежда многое рассказать о человеке?
2. Почему некоторые компании просят своих сотрудников носить форму?
3.Каковы преимущества и недостатки наличия униформы на работе?
4. Когда люди носят традиционную одежду в вашей стране?
5. Как изменилась мода на одежду в вашей стране за последние несколько десятилетий?
6. Какая разница между одеждой, которую любят носить молодые люди и старики?
IELTS Speaking Part 3 тема: Спорт.
1. Какие виды спорта популярны в вашей стране? Зачем?
2. Каковы преимущества занятия спортом?
3.Вы часто занимаетесь спортом? Почему, почему нет?
4. Как вы думаете, виды спорта, которые популярны, изменятся в будущем?
5. Как спорт может сблизить людей из разных стран?
6. Почему некоторые международные виды спорта более популярны, чем другие?
IELTS Speaking Part 3 тема: Реклама.
1. Что делает рекламу эффективной?
2. Какова цель рекламы?
3. Как изменилась реклама с тех пор, как вы стали ребенком?
4.Каковы преимущества и недостатки рекламы?
5. Считаете ли вы, что реклама должна строго регулироваться?
6. Насколько важно для рекламодателей говорить всю правду в рекламе?
IELTS Speaking Part 3 тема: Детская память.
1. Важно ли иметь приятные детские воспоминания?
2. Считаете ли вы, что люди постоянно страдают от негативных детских воспоминаний?
3. Как вы думаете, что значит «жить прошлым»?
4.В настоящее время многие родители стараются сделать своих детей счастливыми, покупая им много игрушек. Как вы к этому относитесь?
5. Для ребенка важно иметь много игрушек, чтобы быть счастливым?
6. Что важнее для счастья ребенка: много игрушек или много друзей?
IELTS Speaking Part 3 тема: фотография.
1. Каковы преимущества и недостатки фотографирования?