Австрийский психолог, психиатр и невролог, основатель психоаналитической школы 5 букв

Ad

Ответы на сканворды и кроссворды

Фрейд

Австрийский психолог, психиатр и невролог, основатель психоаналитической школы 5 букв

НАЙТИ

Похожие вопросы в сканвордах

• Австрийский психолог, психиатр и невролог, основатель психоаналитической школы 5 букв
• Советский невролог, психиатр и психолог, основатель рефлексологии 8 букв
• Владимир (1857—1927) рос. невролог, психиатр и психолог 8 букв

Похожие ответы в сканвордах

• Фрейд — Автор теории, на которой базируется сюрреализм 5 букв
• Фрейд — Психолог, считавший, что миром движет только либидо 5 букв
• Фрейд — Снился мне ___. Что бы это значило С. Е. Лец 5 букв
• Фрейд — Человек, который сказал что у человека есть сознательное и подсознательное 5 букв
• Фрейд — Австр. врач-психиатр, создатель психоанализа 5 букв
• Фрейд — Австрийский психолог, психиатр и невролог, основатель психоаналитической школы 5 букв
• Фрейд — Британский психолог и психоаналитик австрийского происхождения, младшая дочь основателя психоанализа Зигмунда …а. Наряду с Мелани Кляйн считается основателем детского психоанализа. (фамилия) 5 букв
• Фрейд — Австрийский врач и психолог, основатель психоанализа 5 букв
• Фрейд
  — Известный психолог по имени Зигмунд 5 букв
• Фрейд — «Толкован. сновиден.» (австрийс. психолог) 5 букв
• Фрейд — Австрийский психолог Зигмунд … 5 букв
• Фрейд — Австрийский психиатр 5 букв
• Фрейд — Основатель психоанализа 5 букв
• Фрейд — Врач с либидо 5 букв
• Фрейд — Великий психолог, чьи сёстры погибли в фашистских концлагерях 5 букв
• Фрейд — Кто «сделал из души» «здоровенный такой кусок плоти» 5 букв
• Фрейд — Второй «злой гений XX века» для Владимира Набокова 5 букв
• Фрейд — Он полагал что в бессознательном концентрируются вытесненные сексуальные желания 5 букв

Отто Ранк — Австрийский Психолог

Австрийский психолог. Психотерапевт. Один из ближайших учеников и последователей Зигмунда Фрейда. Занимался теорией сновидений, соотнося материал сновидений с мифологией и художественным творчеством. Преподавал, выдвигая новые психоаналитические идеи.

---

Отто Ранк Розенфельд родился 22 апреля 1884 года в городе Вена, Австрия. Увлекался работами Шопенгауэра, Ницше и ранними работами Зигмунда Фрейда. В 1905 году Ранк предложил вниманию Фрейда свою работу о роли художника в эволюции культуры, которую тот высоко оценил. Его книга «Художник» впоследствии была расширена и переработана, получив название «Искусство и художник». В работе «Искусство и художник» Ранк подвел итог своим исследованиям роли творчества в развитии человека, которыми занимался всю жизнь.

В 1913 году Ранк защитил докторскую диссертацию в Венском университете. А с 1912 по 1924 годы был редактором первых психоаналитических журналов «Имаго» и «Международный психоаналитический журнал».

Не имея медицинского образования, Ранк стал работать психоаналитиком. Он принимал пациентов, устроив кабинет в том же доме, где жил сам. На протяжении ряда лет он занимался исследовательской деятельностью, ведал управленческими и финансовыми делами психоаналитического сообщества, оказывал Фрейду помощь в организационных вопросах, был вице-президентом Венского психоаналитического сообщества.

Первая крупная работа Ранка в области психоанализа «Травма рождения» была опубликована в 1924 году. Несмотря на то, что работа была посвящена Фрейду, она вызвала обвинения в отходе от фрейдистских принципов. В этой работе автор указывает, что изгнание плода из материнского чрева является «основной травмой», определяющей развитие неврозов, и что каждому человеку присуще подсознательное стремление возвратиться в материнское лоно. Фрейд не разделял этой концепции.

В 1924 году Ранк, по приглашению президента Нью-Йоркского психоаналитического общества, совершил поездку в США, где рассказывал о своих методах и работах американским психоаналитикам. Вернувшись в Вену, он ушел с поста главного редактора психоаналитического журнала, а в 1929 году подал в отставку.

В последующие годы Ранк занимался психоаналитической практикой в Париже. В этот же период он работал над своим трехтомным трудом «Техника психоанализа», который был посвящен изложению собственного психотерапевтического метода. Ранк считал сопротивление пациента лечению позитивным фактором и использовал в терапии подавленные творческие способности невротика. Тогда же вышло еще несколько его книг «Основы генетической психологии», «Психология и вера в существование души» и другие. В 1935 году Отто переехал в США, где занимался преподавательской и терапевтической деятельностью, сопровождавшейся рождением новых психоаналитических идей.

Отто Ранк скончался 31 октября 1939 года в Нью-Йорке в результате аллергической реакции на лекарство, которое он использовал при лечении инфекции горла.

---

Научные Труды Отто Ранка

Ранк О. Миф о рождении героя. — М.: «Рефл-бук», «Ваклер», 1997.
Ранк О. Травма рождения и ее значение для психоанализа. — М.: «Когито-Центр», 2009.

Ранк О. Отчет о первом частном Психоаналитическом собрании в Зальцбурге 27 апреля 1908 года.
Ранк О. Двойник. — Скифия-принт, 2017. 
Ференци Ш., Ранк О. Цели развития психоанализа. — ERGO, 2016. 

29.09.2020

Австрийский психолог: Почему подростки из Таиланда пошли на риск | Культура и стиль жизни в Германии и Европе | DW

Больше двух недель подростки в возрасте 11-16 лет и их тренер провели в частично затопленной пещере на севере Таиланда. Их удалось спасти. Сейчас они находятся в больнице, получают медицинскую и психологическую помощь. О том, как скажется длительное пребывание в столь экстремальных условиях и смертельная опасность на психике подростков, рассказывает в интервью DW профессор Бригитте Люгер-Шустер (Brigitte Lueger-Schuster) из Института прикладной психологии при Венском университете.

Бригитте Люгер-Шустер: Одна из главных проблем состоит в том, что подростки долгое время находились в темноте. Когда ты день и ночь вынужден обходиться без дневного света, это вызывает стрессовое состояние, потому что нарушен ритм чередования периодов бодрствования и сна. Так что отсутствие солнечного света приводит не только к дефициту витамина D, который укрепляет иммунную систему, стабилизирует кровяное давление и так далее, но и к нарушениям биоритма, недостатку сна. А это, в свою очередь, мешает организму справиться с экстремальными условиями, с психологическим стрессом.

Один из немногих снимков, сделанных в пещере

— Есть ли опасность того, что дети и в дальнейшем будут страдать от последствий, страдать клаустрофобией, например?

— Действительно, может быть, что в закрытых помещениях они будут чувствовать себя плохо. Вероятно, и звуки дождя могут привести к посттравматическим расстройствам: это вызовет ощущение, что они снова оказались в ловушке, как в пещере, которую залило водой. Или ребята будут после такого опыта вообще бояться природных явлений.

С другой стороны, в подобных ситуациях в человеке появляется то, что мы называем энергией выживания. Не будем забывать, что речь идет о футбольной команде, о ребятах, занимающихся спортом. То есть они крепче, чем их «обычные» сверстники. Думаю, что дисциплинированнее и смелее. Все это помогло им продержаться.

— Сказывается ли в таких ситуациях разница между взрослым человеком и подростком?

— Трудно сказать. Это зависит от культурных различий, например, между Европой и Азией. Возможно, у подростков было меньше страха, чем у взрослых в такой ситуации, потому что они, наверное, не могли до конца осознать всю степень опасности. Как правило, подростки любопытнее и отчаянней, чем взрослые. Они идут на риск, не думая о том, что будет, если что-то случится.

— Может ли подобный опыт сделать ребят крепче в их будущей жизни?

— Может. Мы называем это посттравматическим ростом личности. Если ребятам будет оказана оптимальная психологическая помощь и у них будет комфортное социальное окружение, это может привести к рывку в личностном развитии, активизировать внутренние ресурсы, научит стойко преодолевать жизненные трудности. Многим этот ужас пребывания в пещере позволит, наверное, яснее увидеть красоту жизни.

Смотрите также:

• Мощные грозы накрывают Германию

  Больше чем «унесенные ветром»

  В небольшом местечке Браунсбах в земле Баден-Вюртемберг после проливных дождей два небольших ручья вышли из берегов и, слившись в единый поток, смели все на своем пути — ветки, камни и даже этот автомобиль.

• Мощные грозы накрывают Германию

  Перекрытое движение

  Камни, щебень и мусор полностью заблокировали центральную улицу в Браунсбахе. Пожарные команды были вынуждены экскаватором камень за камнем разгребать завалы. Вот только есть ли смысл? Прогноз погоды остается неутешительным.

• Мощные грозы накрывают Германию

  Спасение на крыше

  Трое мужчин пытались спасти своих птиц, выпустив их из вольера. Однако вода быстро поднялась слишком высоко, так что единственным местом спасения оказалась крыша вольера. Потребовалось вмешательство пожарной бригады, чтобы доставить на сушу птичников.

• Мощные грозы накрывают Германию

  Вода повсюду

  Проливные дожди заполнили водой прежде всего лежащие в низинах улицы, вынудив автовладельцев практически «пуститься в плавание», как в этом городке Нюртинген. Одному из подземных гаражей грозит полностью оказаться под водой.

• Мощные грозы накрывают Германию

  Дыхание зимы

  И вдруг все стало белым. В баварском Ансбахе крупный град усыпал улицы. Гроза прошла над всем регионом Франкония. По сообщениям местной полиции, ситуация продолжает оставаться напряженной.

• Мощные грозы накрывают Германию

  Трагедия в туннеле

  В городе Швебиш-Гмюнд в Баден-Вюртемберге спасатель пытался помочь мужчине, которого засосало в одну из шахт в затопленном туннеле под железнодорожными путями. В результате его самого затянуло в шахту. Следователи полагают, что оба мужчины погибли.

• Мощные грозы накрывают Германию

  Обрушившаяся дорога

  Потоки воды настолько размыли грунт под одной из дорог в Баден-Вюртемберге, что некоторые ее части просто обвалились. Дорога сейчас пока полностью закрыта для автомобильного движения.

• Мощные грозы накрывают Германию

  Штормовое предупреждение

  По данным немецкой метеорологической службы, после некоторого затишья на юге Германии, в понедельник, 30 мая, ожидаются сильные грозы на территории от немецкого региона Эмсланд до Польши и Чехии с ливнями, градом и штормовым ветром. Во вторник последует небольшое затишье, а в среду — очередные грозы.

  Автор: Настасья Штраухлер, Максим Филимонов

Альфред Адлер — австрийский психолог и психиатр

Годы жизни: 1870-1937.

Австрийский психолог, психиатр. Родоначальник индивидуальной психологии. В течение девяти лет – с 1902 по 1911 годы – был участником Венского психоаналитического общества. В 1911 году окончательно расходится с Фрейдом во взглядах. Он создает индивидуальную психологию. Одним из ключевых моментов его теории становится изучение комплекса неполноценности, а также средств его компенсации.

Адлер настаивал на том, что между сознанием и бессознательным нет антагонизма, отстаивал принцип единства психической жизни. Считал, что поведение человека объясняется целью, которую он ставит перед собой и которой подчиняет все свои ресурсы.

По мнению А., каждый человек стремится к превосходству и успеху. При этом для него важно быть частью общества, поэтому он нацелен на сотрудничество, социальный интерес. Если стремление к достижению общих целей недостаточно развито, у человека развиваются различные формы психопатологии. В рамках своей теории А. изучал влияние стилей воспитание на личность, взаимоотношения детей разного возраста в семье.

Адлеру принадлежит развитие концепции жизненного стиля (или стиля жизни). Стиль жизни определяется тем, как человек преодолевает свое чувство неполноценности и при этом находит общий язык с другими людьми. С точки зрения А., сверхкомпенсация становится причиной выдающихся успехов. В качестве иллюстрации приводят Наполеона, не отличавшегося высоким ростом, Суворова, имевшего от рождения субтильное телосложение и слабое здоровье, Демосфена, страдавшего дефектом речи.

Создал Международную ассоциацию индивидуальной психологии.

Основные труды:

• «Наука жить»,
• «Смысл жизни»,
• «Социальный интерес: вызов человечеству»,
•  «Исследование физической неполноценности и ее психической компенсации»,
• «Индивидуальная психология как путь к познанию и самопознанию».

---

7 февраля родился австрийский психолог и психиатр, создатель системы индивидуальной психологии Альфред Адлер

7 февраля родился австрийский психолог и психиатр, создатель системы индивидуальной психологии Альфред Адлер

Альфред Адлер родился 7 февраля 1870 года в Вене. В детстве он несколько раз был близок к смерти. А когда Альфреду было всего 3 года, его младший брат умер в кроватке, где они спали вместе. Дважды Адлер едва не был убит в уличных драках, а в пять лет переболел тяжелой пневмонией, и его едва спасли. После этой истории Адлер решил стать врачом.

 

В 1888 году он поступил в Венский университет на отделение медицины, который окончил в 1895 году. Начав практику сперва как офтальмолог, затем в качестве врача общего направления, Адлер вскоре, по причине его растущей заинтересованности функциями нервной системы и адаптацией, свои профессиональные устремления переместил в сторону неврологии и психиатрии.

 

Поначалу Адлер примыкал к сторонникам Фрейда, а затем основал собственную школу. Хотя он фактически не был учеником Фрейда, его объединяет с ним тезис об определяющей роли влечений и бессознательного в психике.

 

В работе «О неполноценности органов» (1907) Адлер формулирует концепцию болезни как нарушение баланса в отношениях органа с его средой, которое организм стремится компенсировать. Принцип компенсации, являющийся одним из устоев концепции Адлера, родственен позднейшему учению о гомеостазе. Компенсация толкуется им как универсальный механизм психической деятельности.

 

В основе всей человеческой деятельности Адлер усматривал стремление к полноте и личному превосходству, реализуемое через механизм компенсации первичного чувства неполноценности. Эта идея становится центром формирования личности, детерминируя её психику. Характер цели и способы её реализации создают уникальный «жизненный стиль». Но сама неполноценность личности выявляется только в отношении к среде. Таким образом Адлер делает вывод о том, что личность по своему формированию социальна.

 

Ряд сторон системы Адлера развивался также и другими психологическими школами: гештальтпсихологией – тезис о примате целого над отдельными психическими элементами, принцип компенсации – у немецкого экзистенциалиста К.Ясперса, идея достижения «здорового общества» с помощью терапии – «социальными фрейдистами» Э.Фроммом и К.Хорни.

 

С 1910 года Адлер занимал пост президента Венского психоаналитического общества, а в годы Первой мировой войны возглавлял военный госпиталь в Вене. В 1919 году при поддержке австрийского правительства он создал первую детскую реабилитационную клинику, а через несколько лет подобных клиник в Вене было уже около тридцати, где работали его ученики. Деятельность Адлера получила международную известность, и вскоре такие клиники появились и в других странах.

 

В 1926 году психолог получил приглашение занять должность профессора Колумбийского университета в Нью-Йорке и с тех пор много времени уделял преподавательской работе, не забывая и про пациентов. В последние годы своей жизни он активно занимался лекционной деятельностью во многих высших учебных заведениях Запада.

 

28 мая 1937 года, приехав в Абердин (Шотландия) для чтения серии лекций, Альфред Адлер неожиданно скончался от сердечного приступа в возрасте 67 лет.

07.02.2021 5198 Показ Источник. calend.ru Фотография. gribtsova.ru

Администрация сайта med-practic.com не несет ответственности за содержание информации

Отпуск в Австрии. Зигмунд Фрейд

Созданное им учение, соединившее науку и мифологию, освободило западную культуру от многих табу — изменилось отношение к сексуальности, были преодолены устойчивые предрассудки и культурные запреты, глобальные преобразования произошли в сферах общественной морали, обыденного сознания, массовых коммуникаций, литературы и искусства.

Большая часть жизни Фрейда была связана с Веной. В австрийской столице сохранилось много мест, где он учился и работал, встречался со своими пациентами, договаривался с друзьями и обменивался мнениями с коллегами.

Детство в еврейском квартале

Великий ученый родился в небольшом городке Фрайберг в Моравии (ныне Чехия). Улица Шлоссергассе, где провел первые три года жизни Фрейд, сейчас носит его имя, а к 150-летнему юбилею открыт Музей Зигмунда Фрейда. Во время экономического кризиса бизнес отца прогорел и семья перебралась сначала в Лейпциг, а затем в Вену, где обосновалась в одном из беднейших районов города Леопольдштадте, в то время населённом бедняками, проститутками и евреями.

Учёба в университете

Несмотря на невысокий достаток, родители Фрейда всячески поддерживали страсть сына к учёбе и дали ему хорошее образование. Окончив гимназию с отличием, осенью 1873 года семнадцатилетний Зигмунд поступил на медицинский факультет Венского университета – одного из старейших в Европе. Здесь зарождается его интерес к психологии, он знакомится со знаменитыми учеными, пишет свои первые статьи. В 1881 году Фрейд сдал на отлично выпускные экзамены и получил учёную степень доктора.

Первый опыт в больнице

Молодому учёному не хватало практических навыков и в 1882 году Фрейд поступил интерном в Венскую общественную больницу, где два года работает бесплатно на разных отделениях. Больница находилась на окраине города, занимая несколько десятков зданий. Эта крупнейшая общественная больница Европы относилась к университету, и там работали знаменитейшие врачи. Наставником Фрейда стал крупный австрийский невролог, один из самых видных специалистов по анатомии мозга Теодор Мейнерт. На территории больницы в 1784 году была построена Башня дураков (Narrenturm) — первая в мире клиника для душевнобольных. Сегодня в башне находится Паталогоанатомический музей.

Собственная практика

В 1886 году молодой врач оборудовал несколько комнат в своей венской квартире под кабинет и стал заниматься вопросами лечения психических расстройств внушением, гипнозом и психоанализом. Сегодня в доме, где он жил и работал до 1938 года, открыт Музей Фрейда (Sigmund Freud Museum, Berggasse 19, 1090 Wien). Музей знакомит с биографией учёного, культурным окружением и историей зарождения психоанализа. Здесь можно увидеть подлинные рукописи и первые издания произведений Фрейда, предметы интерьера, в том числе копию знаменитой кушетки для психоанализа, ставшую символом открытий, совершенных Фрейдом. На ней пациенты раскрывали психотерапевту свои самые сокровенные мысли, сны и воспоминания.

Пик популярности

Когда в 1902 году император Франц-Иосиф I подписал официальный указ о присвоении Зигмунду Фрейду звания профессора-ассистента, пациенты хлынули к нему рекой. Фрейд стал привлекать других молодых врачей, вокруг него сформировалась группа единомышленников, получившая название Венского психоаналитического общества. Дом Фрейда в Вене был заполнен знаменитостями из разных стран, очередь расписана на много лет вперед. Это были годы насыщенной научной деятельности. Вершиной славы стало чествование в 1922 году Лондонским университетом пяти великих гениев человечества — Филона, Маймонида, Спинозы, Эйнштейна и Фрейда.

Все по Фрейду: Как австрийский психолог изменил наш взгляд на искусство

Большинство из нас знакомы со Зигмундом Фрейдом по теории сновидений и Эдипову комплексу (тот самый минимум из курса «психология» в университете). Если многие идеи ученого — вроде инцеста и фаллоцентричности — кажутся нам странными в 2019 году, представьте, какими они были в конце 1800-х годов. Несмотря на все противоречия, влияние Фрейда на культуру и общество трудно переоценить. В день рождения великого ученого рассказываем, как его идеи повлияли не только на развитие психоанализа, но и на творчество художников разных периодов.

Упадок королевства Габсбургов, кризис монархии и предвоенные настроения начала ХХ века — в воздухе витало разрушение. “Три очерка по теории сексуальности”, опубликованные Фрейдом в 1905 году, только усугубили ситуацию для пуританского общества Вены. Секс тогда был под большим запретом — а запреты, как известно, порождают еще большее желание. Столица Австрии в то время была эпицентром эротической фотографии, подпольных борделей и “запрещенного” искусства, потому смелые идеи Фрейда попали в самую точку.

Исследования сексуальности не только отразили дух времени, но и нашли продолжение в целой эпохе австрийского искусства. Группа художников-модернистов, известная под общим названием “Сецессион”, базировалась на теориях Фрейда. Густав Климт рисовал женщин “нового века” — на его полотнах отражались личные переживания, наслаждение и новообретенная свобода (в том числе сексуальная). Эмансипация, мифология и символизм стали главными в его живописи.

“Поцелуй”, Густав Климт, 1908

 

Одна из самых известных работ Климта — “Поцелуй” 1908 года — яркий пример исследования сексуальности в искусстве. Вертикальные прямоугольники символизируют мужское начало, а сами очертания фигур влюбленных образуют форму фаллоса. Овальный цветочный орнамент на одежде девушки отражает женскую сексуальность, а ее поза воплощает идеи Фрейда о женской пассивности и неполноценности.

«Юдифь и голова Олоферна», Густав Климт, 1901

 

«Портрет Адели Блох-Бауэр I», Густав Климт, 1907

 

Пока Климт увлекался декоративностью, золотыми красками и женственностью, его ученик Эгон Шиле положил начало экспрессионизму. Через чувственные автопортреты Шиле исследовал смерть, насилие и сексуальность, открывая глубины собственного подсознания в лучших традициях психоанализа. Его близость с младшей сестрой доходила чуть ли не до инцеста (в этом исследователи все еще не уверены), а привязанность к матери была наглядным примером Эдипова комплекса. Пока Фрейд исследовал человеческое подсознание на своих пациентах, Шиле проводил самоанализ через свои портреты, отражающие насилие, моральный упадок и телесность.

Автопортреты Эгона Шиле

 

«Объятия», Эгон Шиле, 1917

 

В 1930-х годах наследием Фрейда вдохновились сюрреалисты. Теория сновидений стала основой для нового направления в искусстве, открыв художникам глубины подсознания. В “Толковании сновидений” (1899) Фрейд интерпретировал подавленные эмоции и желания, бессознательно проявляющиеся во сне. Сексуальность, насилие и галлюцинации в исследованиях сна стали теоретической основой сюрреализма.

“Сон, вызванный полетом пчелы вокруг граната, за секунду до пробуждения», Сальвадор Дали, 1944

 

С работами Фрейда художников познакомил писатель и теоретик искусства Андре Бретон. В 1917 году, во время Первой Мировой, он впервые прочел “Толкование сновидений”, а позже рассказал фрейдистские идеи дадаистам. Художники-эмигранты, впрочем, больше интересовались войной и политикой, чем снами, потому передали учение своим последователям.

Уже в 1924 году Бретон написал манифест сюрреалистов, где назвал новое направление “психическим автоматизмом в чистом виде”. В психологии “автоматизм” означает случайные действия и слова, не контролируемые сознанием (сегодня их чаще называют “оговорками по Фрейду”). Техника “потока сознания”, успешно применявшаяся в психотерапии и литературе, теперь появилась и в искусстве.

«Карнавал Арлекина», Жоан Миро, 1925

 

«Голконда», Рене Магритт, 1953

 

“Объект (Завтрак в меху)” Мерет Оппенгейм — знаковая для сюрреализма работа — в основе своей полностью фрейдистская. Это меховое чайное блюдце, чашка и ложка, созданные художницей по наводке Пабло Пикассо. Девушка обедала с ним в парижском кафе, и художник похвалил ее шубу, сказав, что многие вещи ему нравятся гораздо больше, если они сделаны из меха. На что Оппенгейм ответила вопросом: “Что, даже эта чашка с блюдцем?”

“Объект (Завтрак в меху)”, Мерет Оппенгейм, 1936

 

Работа пришлась по вкусу сюрреалистам из-за очевидного сексуального подтекста. Питье из меховой чашки вызывает невольные ассоциации с оральным сексом. Чайный сервиз, обрастающий волосами, можно представить себе только в ночных кошмарах. Мех вызывает омерзение, хотя сам по себе приятен на ощупь (если только его не жевать). Оппенгейм создала “Объект” в 22-летнем возрасте, когда работала ассистенткой экспериментального фотографа Мана Рэя, позируя для его серии эротических фотографий. Юный возраст художницы, мальчишеская внешность и увлечение подсознательным — все как по книгам Фрейда.

С началом Второй Мировой и эмиграцией художников идеи Фрейда появились и в американском искусстве. Для абстрактных экспрессионистов рисование стало своего рода терапией. Освобождение подавленных чувств, работа на подсознании и самовыражение художника — наглядный пример психоанализа, уверенно вошедшего в американскую культуру.

«Схождение», Джексон Поллок, 1952

 

В 1920-х годах племянник Фрейда Эдвард Бернейс применил идеи своего дяди для манипуляции масс. Техники психоанализа, разработанные Фрейдом для освобождения людей, теперь применялись для контроля над их подсознанием. Бернейс положил начало связям с общественностью и пропаганде. Он показал, как заставить людей покупать то, что им не нужно, и верить в то, чего нет на самом деле.

Удовлетворяя “подавленные иррациональные желания”, он подготовил почву для культуры американского консюмеризма и общества потребления. Сегодня модель психики “Я”, “Сверх-Я” и “Оно” находит отражение в трендах на кастомизацию и переосмыслении дизайнерами женственности, сексуальности и своих истоков. Когда Gucci запускают очередной сервис кастомизации кроссовок — знайте, все это проделки Фрейда.

Идею подсознательного Бернейс позже использовал и в своем философском трактате о политике, бизнесе и управлении массами. Политические деятели — от Сталина до Барака Обамы — по сей день используют наследие Фрейда, успешно применяя техники психоанализа для управления страной. Сама концепция демократии и прав человека, популяризированная после Второй Мировой, базируется на внутренних ощущениях свободы и чувствах личности.

Сегодня наследие Фрейда читается во всех сферах жизни — от всеобщего увлечения психоанализом, повальной статистики психических заболеваний и до свободного выражения мыслей (Дональд Трамп — яркий тому пример). Самопознание, популяризированное Фрейдом, стало жизненной целью миллениалов и поколения Z, а его идеи сексуальной свободы дали толчок либерализму и равенству ХХI века.

Читайте также: Пятна и холст: Кто повлиял на творчество Джексона Поллока

величайших австрийских психологов | Известные психологи из Австрии

4. Вильгельм Райх (1897 — 1957)

Вильгельм Райх с индексом HPI 77,46 занимает четвертое место среди самых известных австрийских психологов. Его биография переведена на 54 разных языка.

Вильгельм Райх (; нем.: [ʁaɪç]; 24 марта 1897 — 3 ноября 1957) был австрийским доктором медицины и психоаналитиком, представителем второго поколения аналитиков после Зигмунда Фрейда. Автор нескольких влиятельных книг, в первую очередь «Импульсивный персонаж» (1925), «Анализ характера» (1933) и «Массовая психология фашизма» (1933), Райх стал известен как одна из самых радикальных фигур в истории психиатрии.Работа Райха над персонажем способствовала развитию книги Анны Фрейд «Эго и механизмы защиты» (1936) и его идеи мышечной брони — выражения личности в том, как движется тело, — таких инноваций, как телесная психотерапия, гештальт-терапия. , биоэнергетический анализ и первичная терапия. Его произведения повлияли на поколения интеллектуалов; он придумал фразу «сексуальная революция» и, по словам одного историка, выступал в качестве ее повивальной бабки. Во время студенческих восстаний 1968 года в Париже и Берлине студенты написали его имя на стенах и бросили в полицию экземпляры «Психологии масс фашизма».После окончания медицинского факультета Венского университета в 1922 году Райх стал заместителем директора амбулатории Фрейда «Венская амбулатория». В 1930-е годы он был частью общей тенденции молодых аналитиков и франкфуртских социологов, которые пытались примирить психоанализ с марксизмом. Ему приписывают создание первых консультационных клиник по сексу в Вене вместе с Мари Фришаф. Он сказал, что хочет «атаковать невроз путем его профилактики, а не лечения». С 1930-х годов он стал все более противоречивой фигурой.Он переехал в Нью-Йорк в 1939 году, отчасти, чтобы спастись от нацистов, и вскоре после прибытия ввел термин «оргон» — от «оргазма» и «организм» — для обозначения биологической энергии, которую, по его словам, он открыл, которую, по его словам, другие называли Бог. В 1940 году он начал создавать аккумуляторы оргона, устройства, внутри которых его пациенты могли использовать предполагаемую пользу для здоровья, что привело к газетным статьям о секс-боксах, которые вылечили рак.Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США получило судебный запрет на межгосударственные поставки аккумуляторов оргона и связанной с ними литературы, полагая, что они имели дело с «мошенничеством первого масштаба». Обвиненный в неуважении к суду в 1956 году за нарушение судебного запрета, Райх был приговорен к двум годам тюремного заключения, и этим летом по постановлению суда было сожжено более шести тонн его публикаций. Он умер в тюрьме от сердечной недостаточности чуть более года спустя, за несколько дней до того, как он должен был подать заявление об условно-досрочном освобождении.

Otto Рейтинг | Австрийский психолог

Отто Ранг , оригинальное имя Отто Розенфельд (родился 22 апреля 1884 года, Вена, Австро-Венгрия [сейчас в Австрии] — умер 31 октября 1939 года, Нью-Йорк, Нью-Йорк, США), Австрийский психолог, расширивший психоаналитическую теорию на изучение легенд, мифов, искусства и творчества и предположивший, что в основе невроза тревоги лежит психологическая травма, возникающая при рождении человека.

Ранк происходил из бедной семьи, учился в ремесленном училище, работал в механическом цехе, пытаясь писать по ночам.Чтение книги Зигмунда Фрейда «Толкование сновидений » вдохновило его на написание книги Der Künstler (1907; «Художник»), попытки объяснить искусство с помощью психоаналитических принципов. Эта работа привлекла к нему внимание Фрейда, который помог организовать его поступление в Венский университет, в котором он получил докторскую степень по философии в 1912 году. Во время учебы в университете он юридически принял свой псевдоним Отто Ранк и опубликовал два другие работы, Der Mythus von der Geburt des Helden (1909; Миф о рождении героя ) и Das Inzest-Motiv in Dichtung und Sage (1912; «Мотив инцеста в поэзии и сагах») , в котором он попытался показать, как Эдипов комплекс предоставляет множество тем для поэзии и мифа.

Ранк служил секретарем Венского психоаналитического общества и редактором его протоколов, а с 1912 по 1924 год он редактировал Internationale Zeitschrift für Psychoana lyse («Международный журнал психоанализа»). В 1919 году он основал издательство, посвященное публикации психоаналитических работ, и руководил им до 1924 года.

Публикация Das Trauma der Geburt und seine Bedeutung für die Psychoanalyse (1924; The Trauma of Birth ) вызвала разрыв Ранка с Фрейд и другие члены Венского психоаналитического общества, которое исключило его из своего состава.Книга, в которой утверждалось, что переход из утробы во внешний мир вызывает у младенца огромную тревогу, которая может сохраняться как тревожный невроз во взрослой жизни, была воспринята многими членами венского общества как противоречащая концепциям психоанализа. После перерыва, который завершился в середине 1920-х годов, Ранк преподавал и практиковал в Соединенных Штатах и ​​Европе (главным образом в Париже) около 10 лет, поселившись в Нью-Йорке в 1936 году.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.Подпишитесь сейчас

В 1930-е годы Рэнк разработал концепцию воли как движущей силы в развитии личности. Воля может быть положительной силой для контроля и использования инстинктивных побуждений человека, которые Фрейд рассматривал как мотивирующие факторы человеческого поведения. Таким образом, с точки зрения Ранка, сопротивление пациента во время психоанализа было проявлением этой воли, а не по своей сути отрицательным фактором; вместо того, чтобы подавлять такое сопротивление, как пытался бы попытаться фрейдистский аналитик, Ранк использовал бы его для управления самопознанием и развитием.

Попытка Ранка свести всю психологию к монолитной системе, основанной на родовой травме, рассматривается как серьезный отход от научной ориентации. Но его акцент на личностном росте и самоактуализации, а также его применение психоаналитической теории к интерпретации искусства и мифа остались влиятельными.

Альфред Адлер Биография: карьера и жизнь

Альфред Адлер был австрийским врачом и психиатром, который известен прежде всего тем, что сформировал школу мысли, известную как индивидуальная психология.Его также помнят за его концепции чувства неполноценности и комплекса неполноценности, которые, по его мнению, сыграли важную роль в формировании личности.

Первоначально Алдер был коллегой Зигмунда Фрейда, помогал основать психоанализ и был одним из основателей Венского психоаналитического общества. Теория Адлера сосредоточена на рассмотрении человека в целом, поэтому он назвал свой подход индивидуальной психологией.

Адлер в конце концов вышел из психоаналитического круга Фрейда, но в дальнейшем он оказал огромное влияние на развитие психотерапии.Он также оказал важное влияние на многих других великих мыслителей, включая Абрахама Маслоу и Альберта Эллиса.

Самый известный за

• Индивидуальная психология
• Концепция комплекса неполноценности
• Президент Венского психоаналитического общества, 1910 г.

Рождение и смерть

Альфред Адлер родился 7 февраля 1870 года. Умер 28 мая 1937 года.

Ранняя жизнь

Альфред Адлер родился в Вене, Австрия.В детстве он страдал от рахита, из-за которого он не мог ходить до двухлетнего возраста, а в четыре года он заболел пневмонией.

Из-за проблем со здоровьем в детстве Адлер решил, что станет врачом. После окончания Венского университета в 1895 году со степенью врача, начал свою карьеру офтальмологом, а затем перешел на общую практику.

Карьера и дальнейшая жизнь

Вскоре Алдер обратил свои интересы в область психиатрии.В 1902 году Зигмунд Фрейд пригласил его присоединиться к психоаналитической дискуссионной группе. Эта группа собиралась каждую среду в доме Фрейда и со временем превратилась в Венское психоаналитическое общество.

Прослужив какое-то время президентом группы, Адлер ушел отчасти из-за своего несогласия с некоторыми теориями Фрейда. Хотя Адлер сыграл ключевую роль в развитии психоанализа, он также был одним из первых крупных деятелей, которые откололись и сформировали свою собственную школу мысли.

Он поспешил указать, что, хотя он был коллегой Фрейда, он никоим образом не был учеником известного австрийского психоаналитика.В 1912 году Альфред Адлер основал Общество индивидуальной психологии.

Теория Адлера предполагала, что у каждого человека есть чувство неполноценности. С детства люди стремятся преодолеть эту неполноценность, «стремясь к превосходству».

Адлер считал, что это побуждение было движущей силой человеческого поведения, эмоций и мыслей.Он объяснил, что некоторые люди сосредоточатся на сотрудничестве и вкладе в общество, в то время как другие будут пытаться оказывать влияние на других.

Хотя Адлер обратился в христианство, его еврейское происхождение привело к тому, что нацисты закрыли его клиники в 1930-х годах. В результате Адлер эмигрировал в Соединенные Штаты, чтобы занять должность профессора в Медицинском колледже Лонг-Айленда. В 1937 году Адлер совершил поездку с лекциями и перенес сердечный приступ со смертельным исходом в Абердине, Шотландия.

Его семья потеряла след его кремированных останков вскоре после его смерти, и прах считался утерянным до того, как был обнаружен в 2007 году в крематории в Эдинбурге, Шотландия.В 2011 году, через 74 года после его смерти, прах Адлера был возвращен в Вену, Австрия.

В интервью изданию The Guardian его внучка объяснила: «Вена была, по сути, домом Адлера, его родным домом, и там был треугольник, знаете ли, Адлер, Юнг и Фрейд, и у всех было чувство того, что они вышли из этого места, так что в том, что он туда вернется, есть что-то весьма подходящее «.

Вклад в психологию

Теории Альфреда Адлера сыграли важную роль в ряде областей, включая терапию и развитие детей.Идеи Алдера также повлияли на других важных психологов и психоаналитиков, включая:

Сегодня его идеи и концепции часто называют адлеровской психологией.

Избранные публикации

Адлер А. (1925). Практика и теория индивидуальной психологии. Лондон: Рутледж.

Адлер А. (1956). Индивидуальная психология Альфреда Адлера. Х. Л. Ансбахер и Р. Р. Ансбахер (ред.). Нью-Йорк: Harper Torchbooks.

Австрия | EHPS.нетто

На данный момент около 9500 психологов зарегистрированы как лицензированные психологи здоровья. Они работают в университетах, больницах, социальных учреждениях или занимаются частной практикой.

Австрия принимала конференции EHPS в Вене (1998 г.) и Инсбруке (2014 г.).

Образование, обучение и повышение квалификации:

В соответствии с австрийским законом о психологах подготовка в области психологии здоровья (и клинической психологии) является курсом последипломного образования для психологов (степень магистра психологии), и содержание обучения закреплено в Австрийском законе о психологах.Курс включает теоретическое обучение продолжительностью не менее 160 часов и практическое обучение продолжительностью не менее 1480 часов в учреждениях социальной и медицинской системы (например, в больнице, консультационном центре). Учреждения, предлагающие теоретическое и практическое обучение, должны быть одобрены Федеральным министерством здравоохранения, семьи и молодежи. Повышение квалификации — одна из профессиональных обязанностей психологов здоровья. Курсы предлагают несколько учебных заведений.

С 1990 года профессия психологов здоровья регулируется Австрийским законом о психологах («Psychologengesetz» -PG).Психологи здоровья, практикующие свою профессию, должны использовать обозначение «Gesundheitspsychologe / Gesundheitspsychologin». Имеется около 7 200 психологов, имеющих лицензию психологов здоровья (май 2011 г.), большинство из них также являются клиническими психологами. Практика психологии в службах здравоохранения предназначена для психологов здоровья и клинических психологов. Лицензирование и регистрация осуществляются и контролируются Федеральным министерством здравоохранения, семьи и молодежи (www.bmg.gv.at). Список всех лицензированных медицинских и клинических психологов публикуется Министерством (www.jpp.bmg.gv.at).

Исследования:

Результаты исследований по психологии здоровья в Австрии публикуются в международных журналах, но также регулярно публикуются в журнале Австрийской профессиональной ассоциации психологов (Psychologie in Österreich). Основное внимание уделяется прикладной психологии здоровья с целевыми группами, такими как дети и подростки, взрослые и пожилые люди. Ниже представлено содержание некоторых недавно опубликованных проектов.

Целевая группа дети и подростки:

• Тренировка внимания
• Тренинг релаксации
• Тренинг против агрессии
• управление стрессом
• консультации для родителей
• гиперактивность
• социальная тревога
• Предупреждение несчастных случаев

Целевая группа взрослых:

• планы медицинского страхования
• Перегорание
• Консультации по питанию
• жизненные кризисы
• управление стрессом
• отказ от курения

Целевая группа пожилых людей:

• Качество жизни
• Тренировка памяти
• соответствие лекарствам
• помощь при тяжелой утрате
• тренировки мозга
• жизненные кризисы
• Нарушение слуха

Теоретические исследования сосредоточены, среди прочего, на вопросах соблюдения, качества жизни, психологии питания, осведомленности о здоровье, отказа от курения и предотвращения стресса.

Отчеты:

• 2015
• 2012: Австрийский акт психологов и инициатива по созданию выдающихся экспертов в области терапии для отказа от курения среди психологов. В ближайшем будущем в Австрийский Закон о психологах будут внесены поправки, и психология здоровья как отдельная дисциплина получит значительную оценку. Пока новая версия не прошла в парламент. Подробности будут сообщены после принятия закона. Как и в случае с другими медицинскими профессиями, для психологов здоровья важно иметь достаточное количество доступных экспертов по отказу от курения, чтобы предоставить пострадавшим людям идеальные возможности в рамках междисциплинарных предложений для создания идеальных условий для достижения воздержания от табака.Для содействия психологическому консультированию по отказу от курения была разработана концепция последипломного обучения, которая включает табачные симпозиумы, практические семинары и практическое руководство в форме руководства. 5 мая 2012 года в Вене прошел 5-й табачный симпозиум, в котором приняли участие около 120 психологов.

% PDF-1.3 % 4 0 obj> поток конечный поток эндобдж 19 0 obj> / ProcSet 18 0 R >> endobj 3 0 obj> endobj 21 0 obj> / ProcSet 35 0 R >> / MediaBox [0 3.84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 36 0 руб. >> endobj 37 0 obj> / ProcSet 51 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 52 0 руб. >> endobj 53 0 obj> / ProcSet 67 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 68 0 руб. >> endobj 69 0 obj> / ProcSet 83 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 84 0 руб. >> endobj 85 0 obj> / ProcSet 99 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 100 0 руб. >> endobj 101 0 obj> / ProcSet 115 0 R >> / MediaBox [0 3.84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 116 0 руб. >> endobj 117 0 obj> / ProcSet 131 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 132 0 руб. >> endobj 133 0 объект> / ProcSet 147 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 148 0 руб. >> endobj 149 0 объектов> / ProcSet 163 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 164 0 руб. >> endobj 2 0 obj> endobj 167 0 объект> / ProcSet 181 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 182 0 руб. >> endobj 183 0 объект> / ProcSet 197 0 R >> / MediaBox [0 3.84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 198 0 руб. >> endobj 199 0 объект> / ProcSet 213 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 214 0 руб. >> endobj 215 0 объект> / ProcSet 229 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 230 0 руб. >> endobj 231 0 объект> / ProcSet 245 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 246 0 руб. >> endobj 247 0 объект> / ProcSet 261 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 262 0 руб. >> endobj 263 0 объект> / ProcSet 277 0 R >> / MediaBox [0 3.84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 278 0 руб. >> endobj 279 0 объект> / ProcSet 293 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 294 0 руб. >> endobj 295 0 объект> / ProcSet 309 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 310 0 руб. >> endobj 311 0 объект> / ProcSet 325 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 326 0 руб. >> endobj 166 0 объект> endobj 328 0 объект> / ProcSet 342 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652.8] / Тип / Страница / Содержание 343 0 руб. >> endobj 344 0 объект> / ProcSet 358 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 359 0 руб. >> endobj 360 0 obj> / ProcSet 374 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 375 0 руб. >> endobj 376 0 obj> / ProcSet 390 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 391 0 руб. >> endobj 392 0 объект> / ProcSet 406 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 407 0 руб. >> endobj 408 0 obj> / ProcSet 422 0 R >> / MediaBox [0 3.84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 423 0 руб. >> endobj 424 0 obj> / ProcSet 438 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 439 0 руб. >> endobj 440 0 obj> / ProcSet 454 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 455 0 руб. >> endobj 456 0 obj> / ProcSet 470 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 471 0 руб. >> endobj 472 0 объект> / ProcSet 486 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 487 0 руб. >> endobj 327 0 объект> endobj 489 0 obj> / ProcSet 503 0 R >> / MediaBox [0 3.84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 504 0 руб. >> endobj 505 0 объект> / ProcSet 519 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 520 0 руб. >> endobj 521 0 объект> / ProcSet 535 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 536 0 руб. >> endobj 537 0 obj> / ProcSet 551 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 552 0 руб. >> endobj 553 0 obj> / ProcSet 567 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 568 0 руб. >> endobj 569 0 obj> / ProcSet 583 0 R >> / MediaBox [0 3.84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 584 0 руб. >> endobj 585 0 obj> / ProcSet 599 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 600 0 руб. >> endobj 601 0 объект> / ProcSet 615 0 R >> / MediaBox [0 3,84 431,04 652,8] / Тип / Страница / Содержание 616 0 руб. >> endobj 5 0 obj > эндобдж 6 0 obj > эндобдж 7 0 объект > эндобдж 8 0 объект > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 10 0 obj > эндобдж 11 0 объект > эндобдж 12 0 объект > эндобдж 13 0 объект > эндобдж 14 0 объект > эндобдж 15 0 объект > эндобдж 16 0 объект > эндобдж 17 0 объект > эндобдж 18 0 obj [/ PDF / Text / ImageB / ImageI / ImageC] эндобдж 20 0 obj> поток x \ [oH ~ A ؇ Ho {L 䅖 (3 ({= nJZ @ kU} uAo- ֳ W? 0> Dc | e,) l8qWG = (q [JeK / 75 ߷ M) | gq9_} bB 铚> ,! XNz | XO \ & giY ~ Y6y 0OꓫMb {(‘ #sfs; tzI2F- ܞ] T ڕ؃ ܴ T + f \ pZ

Rochelle Austrian — Найдите психолога

Злоупотребление / пренебрежение

Взрослые и проблемы старения

Беспокойство

Пограничные и антисоциальные расстройства личности

Карьера и изменения в жизни

Проблемы детства и юношества

Консультации для предприятий или организаций

Парная терапия

Кризисное вмешательство / Помощь при стихийных бедствиях

Проблемы культурного разнообразия

Депрессия и другие расстройства настроения

Установление инвалидности / компенсация работнику

Расстройства пищевого поведения

Семейная терапия

Судебная психология

Гендерные вопросы

Общее психологическое тестирование

Групповая психотерапия

Индивидуальная психотерапия

Проблемы ЛГБТ

Опасные для жизни / неизлечимые заболевания

Корректировка медицинского диагноза

Вмешательства, основанные на осознанности

Нейропсихология

Боль

Беременность и воспитание детей

Психофармакология

ПТСР / травматический ответ

Школьная Психология

Серьезные и стойкие психические заболевания

Сексуальная функция

Нарушения сна

Спортивная психология

Стресс

Злоупотребление психоактивными веществами

Контроль веса / ожирения

(PDF) Психология в Австрии

учреждений, различные государственные учреждения, больницы, реабилитационные центры, социальные агентства, центры планирования семьи,

бизнес-организаций и другие.Все большее число психологов работают не по найму.

Организации

Основной организацией профессиональных психологов в

Австрии является Berufsverband Österreichischer Psycholo-

gen und Psychologinnen («Австрийская профессиональная ассоциация

психологов»), основанная в 1953 году. члены. Общество организует ежегодный конгресс

и издает ежеквартальный журнал Psychologie

в Österreich («Психология в Австрии»).С 1994 г. было организовано повторное

исследователей в области психологии

в Österreichische Gesellschaft für Psychologie

(«Австрийское психологическое общество»), которое насчитывает около

человек из 100 членов. Материалы конгресса общества

, проводимого два раза в год, дают обзор текущих

исследований в этой области (Janig, 1994; Jirasko et al., 1997;

Glück et al., 1998). Обе организации сотрудничают с

Федерацией психологических обществ в Австрии, основанной в 1995 году,

и являющейся членом Международного союза психологических наук

(IUPsyS).Клинические психотерапевты

хологов, которые также являются практикующими психотерапевтами,

организованы в специальном отделе Австрийской ассоциации психологов

al.

Профессиональная организация психотерапевтов

— Österreichischer Bundesverband für Psychothera-

pie («Австрийское федеральное общество психотерапии»),

, которое в настоящее время насчитывает 5082 члена.

Психологические исследования в Австрии

В Университете Граца особое внимание уделяется

исследованиям в области экспериментальной психологии, нейропсихологии, методологии

, включая процедуры оценки, социальной,

клинической и психологии развития.Доминирующие области

исследований в Зальцбургском университете находятся в

областях клинической психологии, методологии, когнитивной психологии, психологии развития и психологии индивидуальных различий. В Венском университете проводится большая часть

исследований в области психологии развития и

педагогической психологии, оценки (особенно в области

теорий ответов на вопросы), экспериментальной нейропсихологии, экономической психологии, диагностики и тест

разработка.В Университете Инсбрука преобладающими областями исследований

являются экспериментальная психология и клиническая психология. Психологические исследования Университета

в Клагенфурте сосредоточены на психологии здоровья

, с одной стороны, и клинической психологии и психотерапии

, с другой. Экономическая психология и связанные с ней

области являются предметом исследований Института психологии

Университета Линца.В трех университетах

с медицинским факультетом (Грац, Инсбрук и

Вена) медицинская психология является важным направлением исследований

специальных институтов медицинской психологии

. Психотерапевтические исследования находятся в центре внимания Института глубокой психологии

медицинского факультета Университета

в Вене.

Финансирование психологических исследований

Самыми важными австрийскими финансирующими организациями по адресу

являются «Fonds zur Förderung der wissenschaft-

lichen Forschung» («Фонд содействия научным исследованиям

»), который тесно сотрудничает с Немецкий

«Deutsche Forschungsgemeinschaft» (DFG; «Немецкое

общество исследований») и программы финансирования Европейского сообщества

и «Hochschuljubiläums-

fonds der Österreichischen Nationalbank», за которым внимательно следит

—

фонды различных австрийских министерств.

Для небольших проектов существуют различные фонды —

, обслуживаемые округами и другими государственными и частными

организациями.

Источники

Эш М. (1987). Психология и политика в межвоенной Вене:

Венский психологический институт, 1922–1942. В M. Ash & W.

Woodward (Eds.), Психология в мысли двадцатого века и

общества (стр. 143–146). Лондон: Издательство Кембриджского университета.

Baumann, U., И Лайрейтер А. (1992). Zur Relation Klinische Psy-

chologie / Psychotherapie in Österreich [Связь между

клинической психологией и психотерапией в Австрии]. Psycholo-

gische Rundschau, 43, 184–186.

Бенетка Г. (1995). Psychologie in Wien [Психология в Вене].

Вена: Universitätsverlag.

Glück, J., Vitouch, O, Jirasko, M., & Rollett, B. (Eds.). (1998). Per-

spektiven Psychiatry Forschung in Österreich, Band 2 [Per-

spective психологическое исследование в Австрии, Vol.