Расстилать и растянуть схожи или противоположны ответ: Краткий ориентировочный тест Э.Ф. Вандерлика

Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлениям


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Бийский технологический институт (филиал)

федерального государственного бюджетного

образовательного учреждения высшего образования

«Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова»

Е.В. Разгоняева
ПСИХОЛОГИЯ
Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов,

обучающихся по направлениям (специальностям)

08.03.01 Строительство (С),

09.03.02 Информационные системы и технологии (ИСТ),

12.03.01 Приборостроение (ПС),

15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (КТМ),

38.03.02 Менеджмент (М)

очной, очно-заочной и заочной форм обучения

Бийск


Издательство Алтайского государственного технического

университета им.

И.И. Ползунова

2017

УДК 15


ББК 88

Р17

Рецензент: Ю.В. Клюева, к. псх. н., доцент кафедры СГД БТИ АлтГТУ

Р17


Разгоняева, Е.В.

Психология: методические рекомендации к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлениям (специальностям) 08.03.01 Строительство (С), 09.03.02 Информационные системы и технологии (ИСТ), 12.03.01 Приборостроение (ПС), 15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (КТМ), 38.03.02 Менеджмент (М) очной, очно-заочной и заочной форм обучения / Е.В. Разгоняева; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2017. – 79 с.


Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Психология» содержат темы занятий с вопросами для подготовки, списки рекомендованной литературы, вопросы к промежуточной аттестации, аудиторный практикум, терминологический словарь.

УДК 15

ББК 88
Методические рекомендации издаются в авторской редакции.


Рассмотрены и одобрены

на заседании кафедры СГД

Протокол № 9 от 20.03.2017 г.

© Разгоняева Е.В., 2017

© БТИ АлтГТУ, 2017

СОДЕРЖАНИЕ

Поделитесь с Вашими друзьями:

Методика для диагностики общих способностей учащихся старших классов

  1. Сокращение «н.э.» означает: «нашей эры» (новой эры)?

  • Какое из следующих слов отлично от других:

    1. петь,

    2. звонить

    3. болтать

    4. слушать

    5. говорить

  • Слово «безукоризненный» является противоположным по своему значению слову:

    1. незапятнанный,

    2. непристойный,

    3. неподкупный,

    4. невинный,

    5. классический

  • Какое из приведенных ниже слов относится к слову «жевать» как обоняние и нос:

    1. сладкий,

    2. язык,

    3. запах,

    4. зубы,

    5. чистый

  • Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

    1. Sharp M.C. Sharp M.C.

    2. Filder E.H. Filder E.N.

    3. Connor M.G. Conner M.G.

    4. Woesner O.W. Woerner O.W.

    5. Soderquist P.E. Soderquist B.E.

  • «Ясный» является противоположным по смыслу слову:

    1. очевидный,

    2. явный,

    3. недвусмысленный,

    4. отчетливый,

    5. тусклый

  • Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал?

  • Слова «стук» и «сток» имеют:

    1. сходное значение,

    2. противоположное,

    3. ни сходное, ни противоположное

  • Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины.

  • Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

    1. 5296 5296

    2. 66986 69686

    3. 834426 834426

    4. 7354256 7354256

    5. 61197172 61197172

    6. 83238224 83238234

  • «Близкий» является противоположным слову:

    1. дружеский,

    2. приятельский,

    3. чужой,

    4. родной,

    5. иной.

  • Какое число является наименьшим:

    1. 6

    2. 0,7

    3. 9

    4. 36

    5. 0,31

    6. 5

  • Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова.

    1. одни ухода они гостей после наконец остались

  • Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?

  • Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?

  • «Восходить» и «возродить» имеют:

    1. сходное значение,

    2. противоположное,

    3. ни сходное, ни противоположное.

  • Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно – Н.

    1. Мхом обороты камень набирает заросший.

  • Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:

    1. Держать нос по ветру.

    2. Пустой мешок не стоит.

    3. Трое докторов не лучше одного.

    4. Не все то золото, что блестит.

    5. У семи нянек дитя без глаза.

  • Какое число должно стоять вместо знака «?»:

    1. 73 66 59 52 45 38 ?

  • Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:

    1. июне,

    2. марте,

    3. мае,

    4. ноябре.

  • Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:

    1. верно,

    2. неверно,

    3. неопределенно

      • Все передовые люди – члены партии.

      • Все передовые люди занимают крупные посты.

      • Некоторые члены партии занимают крупные посты.

  • Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с?

  • Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:

    1. верно,

    2. неверно,

    3. неопределенно

      • Боре столько же лет, сколько Маше.

      • Маша моложе Жени.

      • Боря моложе Жени.

  • Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов?

  • Расстилать и растянуть. Эти слова:

    1. схожи по смыслу,

    2. противоположны,

    3. ни схожи, ни противоположны.

  • Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат:

  • Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:

    1. верно,

    2. неверно,

    3. неопределенно

      • Саша поздоровался с Машей.

      • Маша поздоровалась с Дашей.

      • Саша не поздоровался с Дашей.

  • Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?

  • Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:

  • На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?

  • Значения следующих двух предложений:

    1. сходны,

    2. противоположны,

    3. ни сходны, ни противоположны

      • Трое докторов не лучше одного.

      • Чем больше докторов, тем больше болезней.

  • Увеличивать и расширять. Эти слова:

    1. сходны,

    2. противоположны,

    3. ни сходны, ни противоположны

  • Смысл двух английских пословиц:

    1. схож,

    2. противоположен,

    3. ни схож, ни противоположен.

  • Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?

  • Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:

    1. схожи,

    2. противоположны,

    3. ни сходны, ни противоположны

  • Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов?

  • Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили:

    1. 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6

  • Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:

    1. сходными,

    2. противоположными,

    3. ни сходными. ни противоположными

  • Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м?

  • Следующие две фразы по значению:

    1. сходны,

    2. противоположны,

    3. ни сходны, ни противоположны

      • Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.

      • Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое – сложностью.

  • Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить се сто раз?

  • Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место:

    1. 1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14

  • Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. – 3500 долларов, П. – 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?

  • Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:

    1. Куй железо, пока горячо.

    2. Один в поле не воин.

    3. Лес рубят, цепки летят.

    4. Не все то золото, что блестит.

    5. Не по виду суди, а по делам гляди.

  • Значение следующих фраз:

    1. сходно,

    2. противоположно,

    3. ни сходно, ни противоположно

  • Какая из этих фигур наиболее отлична от других?

  • В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего – 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом?

  • ТЕСТ КОТ — презентация на Slide-Share.ru 🎓

    1

    Первый слайд презентации: ТЕСТ КОТ

    Тестовый материал:

    Изображение слайда

    2

    Слайд 2: 1. Одиннадцатый месяц года – это:

    1) октябрь, 2) май, 3) ноябрь, 4) февраль.

    Изображение слайда

    3

    Слайд 3: 2. «Суровый» является противоположным по значению слову:

    1) резкий, 2) строгий, 3) мягкий, 4) жесткий, 5) неподатливый

    Изображение слайда

    4

    Слайд 4: 3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других:

    1) определенный, 2) сомнительный, 3) уверенный, 4) доверие, 5) верный.

    Изображение слайда

    5

    Слайд 5: 4. Ответьте: Да или Нет

    Сокращение «н.э.» означает: «нашей эры» (новой эры)?

    Изображение слайда

    6

    Слайд 6: 5. Какое из следующих слов отлично от других:

    1) петь, 2) звонить, 3) болтать, 4) слушать, 5) говорить.

    Изображение слайда

    7

    Слайд 7: 6. Слово «безукоризненный» является противоположным по своему значению слову:

    1) незапятнанный, 2) непристойный, 3) неподкупный, 4) невинный, 5) классический.

    Изображение слайда

    8

    Слайд 8: 7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову «жевать» как обоняние и нос:

    1) сладкий, 2) язык, 3) запах, 4) зубы, 5) чистый.

    Изображение слайда

    9

    Слайд 9: 8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

    1) Sharp M.C. Sharp M.C. 2) Filder E.H. Filder E.N. 3) Connor M.G. Conner M.G. 4) Woesner O.W. Woerner O.W. 5) Soderquist P.E. Soderquist B.E.

    Изображение слайда

    10

    Слайд 10: 9. «Ясный» является противоположным по смыслу слову:

    1) очевидный, 2) явный, 3) недвусмысленный, 4) отчетливый, 5) тусклый.

    Изображение слайда

    11

    Слайд 11

    10. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов, заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал?

    Изображение слайда

    12

    Слайд 12: 11. Слова «стук» и «сток» имеют:

    1) сходное значение, 2) противоположное, 3) ни сходное, ни противоположное.

    Изображение слайда

    13

    Слайд 13: 12. Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины?

    Изображение слайда

    14

    Слайд 14: 13. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

    1) 5296 5296, 2) 66986 69686, 3) 834426 834426. 4) 7354256 7354256. 5) 61197172 61197172 6) 83238224 83238234.

    Изображение слайда

    15

    Слайд 15: 14. «Близкий» является противоположным слову:

    1) дружеский, 2) приятельский, 3) чужой, 4) родной, 5) иной.

    Изображение слайда

    16

    Слайд 16: 15. Какое число является наименьшим :

    1) 6, 2) 0,7, 3) 9, 4) 36, 5) 0,31, 6) 5.

    Изображение слайда

    17

    Слайд 17

    16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова – ни: одни ухода они гостей после наконец остались

    Изображение слайда

    18

    Слайд 18: 17. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?

    Изображение слайда

    19

    Слайд 19

    18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?

    Изображение слайда

    20

    Слайд 20: 19. «Восходить» и «возродить» имеют:

    1) сходное значение, 2) противоположное, 3) ни сходное, ни противоположное.

    Изображение слайда

    21

    Слайд 21

    20. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно – Н: Мхом обороты камень набирает заросший.

    Изображение слайда

    22

    Слайд 22: 21. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:

    1) Держать нос по ветру. 2) Пустой мешок не стоит. 3) Трое докторов не лучше одного. 4) Не все то золото, что блестит. 5) У семи нянек дитя без глаза.

    Изображение слайда

    23

    Слайд 23: 22. Какое число должно стоять вместо знака «?»

    73 66 59 52 45 38 ?

    Изображение слайда

    24

    Слайд 24: 23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:

    1) июне, 2) марте, 3) мае, 4) ноябре.

    Изображение слайда

    25

    Слайд 25: 24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:

    1) верно, 2) неверно, 3) неопределенно Все передовые люди – члены партии. Все передовые люди занимают крупные посты. Некоторые члены партии занимают крупные посты.

    Изображение слайда

    26

    Слайд 26

    25. Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с?

    Изображение слайда

    27

    Слайд 27: 26. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:

    1) верно, 2) неверно, 3) неопределенно. Боре столько же лет, сколько Маше. Маша моложе Жени. Боря моложе Жени.

    Изображение слайда

    28

    Слайд 28

    27. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов?

    Изображение слайда

    29

    Слайд 29: 28. Расстилать и растянуть. Эти слова:

    1) схожи по смыслу, 2) противоположны, 3) ни схожи, ни противоположны.

    Изображение слайда

    30

    Слайд 30: 29. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат:

    Изображение слайда

    31

    Слайд 31: 30. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:

    1) верно, 2) неверно, 3) неопределенно Саша поздоровался с Машей. Маша поздоровалась с Дашей. Саша не поздоровался с Дашей.

    Изображение слайда

    32

    Слайд 32

    31. Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?

    Изображение слайда

    33

    Слайд 33: 32. Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция: 1,2,4

    Изображение слайда

    34

    Слайд 34

    33. На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?

    Изображение слайда

    35

    Слайд 35: 34. Значения следующих двух предложений:

    1) сходны, 2) противоположны, 3) ни сходны, ни противоположны Трое докторов не лучше одного. Чем больше докторов, тем больше болезней.

    Изображение слайда

    36

    Слайд 36: 35. Увеличивать и расширять. Эти слова:

    1) сходны, 2) противоположны, 3) ни сходны, ни противоположны.

    Изображение слайда

    37

    Слайд 37: 36. Смысл двух английских пословиц:

    1) схож, 2) противоположен, 3) ни схож, ни противоположен. Швартоваться лучше двумя якорями. Не клади все яйца в одну корзину.

    Изображение слайда

    38

    Слайд 38

    37. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?

    Изображение слайда

    39

    Слайд 39: 38. Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:

    1) схожи, 2) противоположны, 3) ни сходны, ни противоположны.

    Изображение слайда

    40

    Слайд 40

    39. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов?

    Изображение слайда

    41

    Слайд 41: 40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили:

    40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили : 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6

    Изображение слайда

    42

    Слайд 42: 41. Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:

    1) сходными, 2) противоположными, 3) ни сходными. ни противоположными.

    Изображение слайда

    43

    Слайд 43

    42. Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м?

    Изображение слайда

    44

    Слайд 44: 43. Следующие две фразы по значению:

    1) сходны, 2) противоположны, 3) ни сходны, ни противоположны. Хорошие вещи дешевы, плохие дороги. Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое – сложностью.

    Изображение слайда

    45

    Слайд 45

    44. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить все сто процентов?

    Изображение слайда

    46

    Слайд 46

    45. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место: 1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14

    Изображение слайда

    47

    Слайд 47

    46. Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. – 3500 долларов, П. – 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?

    Изображение слайда

    48

    Слайд 48: 47. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:

    1) Куй железо, пока горячо. 2) Один в поле не воин. 3) Лес рубят, щепки летят. 4) Не все то золото, что блестит. 5) Не по виду суди, а по делам гляди.

    Изображение слайда

    49

    Слайд 49: 48. Значение следующих фраз:

    1) сходно, 2) противоположно, 3) ни сходно, ни противоположно Лес рубят щепки летят. Большое дело не бывает без потерь.

    Изображение слайда

    50

    Слайд 50: 49. Какая из этих фигур наиболее отлична от других?

    Изображение слайда

    51

    Последний слайд презентации: ТЕСТ КОТ

    50. В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего – 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом?

    Изображение слайда

    Краткий Ориентировочный Тест (КОТ) — список вопросов

    ‘ , ‘

    Чтобы временно закрыть это сообщение, нажмите на эту ссылку

    ‘, », »].join(»)) $(‘.lcaad’).on(‘click’, function() { $(‘.mainLayout’).fadeIn(500) $(‘.ayayay’).css({opacity:0, top:’-290px’}) }) setTimeout(function() { $(‘.ayayay’).css({opacity:1, top:’0px’}) }, 300) }) } }, 5000) })

    Краткий Ориентировочный Тест (КОТ)

    Вопрос id:172636

    Одиннадцатый месяц года – это:

    ?) февраль

    ?) октябрь

    ?) май

    ?) ноябрь

    Вопрос id:172637

    «Суровый» является противоположным по значению слову:

    ?) резкий

    ?) мягкий

    ?) строгий

    ?) жесткий

    ?) неподатливый

    Вопрос id:172638

    Какое из приведенных ниже слов отлично от других:

    ?) доверие

    ?) определенный

    ?) верный

    ?) уверенны

    ?) сомнительный

    Вопрос id:172639

    Сокращение «н.э.» означает: «нашей эры» (новой эры)?

    Вопрос id:172640

    Какое из следующих слов отлично от других:

    ?) говорить

    ?) слушать

    ?) болтать

    ?) петь

    ?) звонить

    Вопрос id:172641

    Слово «безукоризненный» является противоположным по своему значению слову:

    ?) непристойный

    ?) классический

    ?) неподкупный

    ?) незапятнанный

    ?) невинный

    Вопрос id:172642

    Какое из приведенных ниже слов относится к слову «жевать» как обоняние и нос:

    ?) чистый

    ?) зубы

    ?) сладкий

    ?) запах

    ?) язык

    Вопрос id:172643

    Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

    Sharp M.C. Sharp M.C.
    Filder E.H. Filder E.N.
    Connor M.G. Conner M.G.
    Woesner O.W. Woerner O.W.
    Soderquist P.E. Soderquist B.E.

    Вопрос id:172644

    «Ясный» является противоположным по смыслу слову:

    ?) отчетливы

    ?) недвусмысленный

    ?) явны

    ?) очевидный

    ?) тусклый

    Вопрос id:172645

    Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал?

    Вопрос id:172646

    Слова «стук» и «сток» имеют:

    ?) противоположно

    ?) сходное значение

    ?) ни сходное, ни противоположное

    Вопрос id:172647

    Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины.

    Вопрос id:172648

    Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

    5296 5296
    66986 69686
    834426 834426
    7354256 7354256
    61197172 61197172
    83238224 83238234

    Вопрос id:172649

    «Близкий» является противоположным слову:

    ?) иной

    ?) чужой

    ?) дружеский

    ?) родной

    ?) приятельский

    Вопрос id:172650

    Какое число является наименьшим:
    6 0,7 9 36 0,31 5 ?

    Вопрос id:172651

    Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова.

    одни ухода они гостей после наконец остались

    Вопрос id:172652

    Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?

    Вопрос id:172653

    Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?

    Вопрос id:172654

    «Восходить» и «возродить» имеют:

    ?) сходное значение

    ?) ни сходное, ни противоположное

    ?) противоположное

    Вопрос id:172655

    Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно – Н.

    Мхом обороты камень набирает заросший.

    Вопрос id:172656

    Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:

    ?) У семи нянек дитя без глаза.

    ?) Трое докторов не лучше одного.

    ?) Не все то золото, что блестит.

    ?) Держать нос по ветру.

    ?) Пустой мешок не стоит.

    Вопрос id:172657

    Какое число должно стоять вместо знака «?»:
    73 66 59 52 45 38 ?

    Вопрос id:172658

    Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:

    ?) июне

    ?) марте

    ?) мае

    ?) ноябре

    Вопрос id:172659

    Даны утверждения
    Все передовые люди – члены партии.
    Все передовые люди занимают крупные посты.
    Некоторые члены партии занимают крупные посты.

    Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:

    ?) неопределенно

    ?) верно

    ?) неверно

    Вопрос id:172660

    Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с?

    Вопрос id:172661

    Даны утверждения

    Боре столько же лет, сколько Маше.
    Маша моложе Жени.
    Боря моложе Жени.

    Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:

    ?) верно

    ?) неверно

    ?) неопределенно

    Вопрос id:172662

    Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов?

    Вопрос id:172663

    Расстилать и растянуть. Эти слова:

    ?) противоположны

    ?) ни схожи, ни противоположны

    ?) схожи по смыслу

    Вопрос id:172664

    Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат:

    Введите последовательность точек через —
    Например : 4-6

    Вопрос id:172665

    Даны следующие утверждения

    Саша поздоровался с Машей.
    Маша поздоровалась с Дашей.
    Саша не поздоровался с Дашей.

    Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:

    ?) верно

    ?) неопределенно

    ?) неверно

    Вопрос id:172666

    Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на `33 1/3 ` %. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?

    Вопрос id:172667

    Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:

    Вопрос id:172668

    На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?

    Вопрос id:172669

    Значения следующих двух предложений:
    1 – сходны, 2 – противоположны, 3 – ни сходны, ни противоположны.

    Трое докторов не лучше одного.
    Чем больше докторов, тем больше болезней.

    Вопрос id:172670

    Увеличивать и расширять. Эти слова:

    ?) сходны

    ?) ни сходны, ни противоположны

    ?) противоположны

    Вопрос id:172671

    Смысл двух английских пословиц:

    Швартоваться лучше двумя якорями.

    Не клади все яйца в одну корзину.

    ?) схож

    ?) противоположен

    ?) ни схож, ни противоположен

    Вопрос id:172672

    Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?

    Вопрос id:172673

    Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:

    ?) схожи

    ?) ни сходны, ни противоположны

    ?) противоположны

    Вопрос id:172674

    Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов?

    Вопрос id:172675

    Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили:
    1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6.

    Вопрос id:172676

    Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:

    ?) противоположными

    ?) сходными

    ?) ни сходными ни противоположными

    Вопрос id:172677

    Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м?

    Вопрос id:172678

    Следующие две фразы по значению:

    Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.

    Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое – сложностью.

    ?) противоположны

    ?) ни сходны, ни противоположны

    ?) сходны

    Вопрос id:172679

    Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить её сто раз?

    Вопрос id:172680

    Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место:
    1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14?

    Вопрос id:172681

    Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. – 3500 долларов, П. – 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?

    Вопрос id:172682

    Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:

    ?) Не все то золото, что блестит

    ?) Не по виду суди, а по делам гляди

    ?) Один в поле не воин

    ?) Куй железо, пока горячо

    ?) Лес рубят, цепки летят

    Вопрос id:172683

    Значение следующих фраз:

    Лес рубят щепки летят.

    Большое дело не бывает без потерь.

    ?) сходно

    ?) ни сходно, ни противоположно

    ?) противоположно

    Вопрос id:172684

    Какая из этих фигур наиболее отлична от других?

    Вопрос id:172685

    В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего – 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом?

    Методика Н.В. Бузина «Краткий интеллектуальный тест» (КИТ)

    Краткий Ориентировочный Тест (Краткий Отборочный Тест, Тест КОТ В.Н. Бузина, Э.Ф. Вандерлика)

    Тест предназначен для определения интегрального показателя общих способностей.

    Инструкция к тесту: «Вам предлагается несколько простых заданий. Прочтите внимательно эту страницу и без команды не переворачивайте ее.

    Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них:

    1. «Быстрый» является противоположным по смыслу слову:

      1. тяжелый,

      2. упругий,

      3. скрытный,

      4. легкий,

      5. медленный.

    1. Правильный ответ: 5

  • Бензин стоит 44 цента за литр. Сколько стоит 2,5 литра?

    1. Правильный ответ: 110 центов или 1,1 доллар.

  • Минер – минор. Эти два слова являются:

      1. сходными,

      2. противоположными,

      3. ни сходными, ни противоположными по значению.

    1. Правильный ответ: 3.

    Тест, который Вам будет предложен сейчас, содержит 50 вопросов. На выполнение теста Вам дается 15 минут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. Если необходимо – пользуйтесь бумагой для записи. О том, что Вам не понятно, спросите сейчас. Во время выполнения теста ответы на ваши вопросы даваться не будут.

    После команды «Начали!» переверните страницу и начинайте работать.

    Через 15 минут, по команде, сразу же прекратите выполнение заданий, переверните страницу и отложите ручку.

    Сосредоточьтесь. Положите ручку справа от себя. Ждите команды.

    «Начали!»

    Тестовый материал:

    1. Одиннадцатый месяц года – это:

      1. октябрь,

      2. май,

      3. ноябрь,

      4. февраль.

    2. «Суровый» является противоположным по значению слову:

      1. резкий,

      2. строгий,

      3. мягкий,

      4. жесткий,

      5. неподатливый

    3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других:

      1. определенный,

      2. сомнительный,

      3. уверенный,

      4. доверие,

      5. верный

    4. Ответьте Да или Нет.

    1. Сокращение «н.э.» означает: «нашей эры» (новой эры)?

  • Какое из следующих слов отлично от других:

      1. петь,

      2. звонить

      3. болтать

      4. слушать

      5. говорить

    1. Слово «безукоризненный» является противоположным по своему значению слову:

      1. незапятнанный,

      2. непристойный,

      3. неподкупный,

      4. невинный,

      5. классический

    2. Какое из приведенных ниже слов относится к слову «жевать» как обоняние и нос:

      1. сладкий,

      2. язык,

      3. запах,

      4. зубы,

      5. чистый

    3. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

    1. Sharp M.C. Sharp M.C.

    2. Filder E.H. Filder E.N.

    3. Connor M.G. Conner M.G.

    4. Woesner O.W. Woerner O.W.

    5. Soderquist P.E. Soderquist B.E.

  • «Ясный» является противоположным по смыслу слову:

      1. очевидный,

      2. явный,

      3. недвусмысленный,

      4. отчетливый,

      5. тусклый

    1. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал?

    2. Слова «стук» и «сток» имеют:

      1. сходное значение,

      2. противоположное,

      3. ни сходное, ни противоположное

    3. Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины.

    4. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

    1. 5296 5296

    2. 66986 69686

    3. 834426 834426

    4. 7354256 7354256

    5. 61197172 61197172

    6. 83238224 83238234

  • «Близкий» является противоположным слову:

      1. дружеский,

      2. приятельский,

      3. чужой,

      4. родной,

      5. иной.

    1. Какое число является наименьшим:

    1. 6

    2. 0,7

    3. 9

    4. 36

    5. 0,31

    6. 5

  • Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова.

    1. одни ухода они гостей после наконец остались

  • Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?

  • Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?

  • «Восходить» и «возродить» имеют:

      1. сходное значение,

      2. противоположное,

      3. ни сходное, ни противоположное.

    1. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно – Н.

    1. Мхом обороты камень набирает заросший.

  • Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:

      1. Держать нос по ветру.

      2. Пустой мешок не стоит.

      3. Трое докторов не лучше одного.

      4. Не все то золото, что блестит.

      5. У семи нянек дитя без глаза.

    1. Какое число должно стоять вместо знака «?»:

    1. 73 66 59 52 45 38 ?

  • Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:

      1. июне,

      2. марте,

      3. мае,

      4. ноябре.

    1. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:

      1. верно,

      2. неверно,

      3. неопределенно

        • Все передовые люди – члены партии.

        • Все передовые люди занимают крупные посты.

        • Некоторые члены партии занимают крупные посты.

    2. Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с?

    3. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:

      1. верно,

      2. неверно,

      3. неопределенно

        • Боре столько же лет, сколько Маше.

        • Маша моложе Жени.

        • Боря моложе Жени.

    4. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов?

    5. Расстилать и растянуть. Эти слова:

      1. схожи по смыслу,

      2. противоположны,

      3. ни схожи, ни противоположны.

    6. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат:

    7. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:

      1. верно,

      2. неверно,

      3. неопределенно

        • Саша поздоровался с Машей.

        • Маша поздоровалась с Дашей.

        • Саша не поздоровался с Дашей.

    8. Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?

    9. Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:

    10. На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?

    11. Значения следующих двух предложений:

      1. сходны,

      2. противоположны,

      3. ни сходны, ни противоположны

        • Трое докторов не лучше одного.

        • Чем больше докторов, тем больше болезней.

    12. Увеличивать и расширять. Эти слова:

      1. сходны,

      2. противоположны,

      3. ни сходны, ни противоположны

    13. Смысл двух английских пословиц:

      1. схож,

      2. противоположен,

      3. ни схож, ни противоположен.

    14. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?

    15. Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:

      1. схожи,

      2. противоположны,

      3. ни сходны, ни противоположны

    16. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов?

    17. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили:

    1. 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6

  • Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:

      1. сходными,

      2. противоположными,

      3. ни сходными. ни противоположными

    1. Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м?

    2. Следующие две фразы по значению:

      1. сходны,

      2. противоположны,

      3. ни сходны, ни противоположны

        • Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.

        • Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое – сложностью.

    3. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить се сто раз?

    4. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место:

    1. 1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14

  • Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. – 3500 долларов, П. – 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?

  • Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:

      1. Куй железо, пока горячо.

      2. Один в поле не воин.

      3. Лес рубят, цепки летят.

      4. Не все то золото, что блестит.

      5. Не по виду суди, а по делам гляди.

    1. Значение следующих фраз:

      1. сходно,

      2. противоположно,

      3. ни сходно, ни противоположно

    2. Какая из этих фигур наиболее отлична от других?

    3. В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего – 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом?

    Ключ к тесту

    № Задания

    Ключ

    № Задания

    Ключ

    1

    3

    26

    1

    2

    3

    27

    1

    3

    2

    28

    1

    4

    ДА

    29

    2 – 13

    5

    4

    30

    3

    6

    2

    31

    1600

    7

    4

    32

    1, 2, 4

    8

    1

    33

    18

    9

    5

    34

    3

    10

    40

    35

    1

    11

    3

    36

    1

    12

    2,7 (270)

    37

    4,8

    13

    4

    38

    1

    14

    3

    39

    20

    15

    0,31

    40

    1/8

    16

    НИ

    41

    3

    17

    4

    42

    14

    18

    4

    43

    1

    19

    3

    44

    800

    20

    Н

    45

    1/10

    21

    3,5

    46

    280

    22

    31

    47

    4, 5

    23

    2

    48

    1

    24

    1

    49

    3

    25

    1500 (15)

    50

    17

    Интегральный показатель общих умственных способностей (Ип) равен количеству правильно решенных задач.

    Интерпретация результатов теста

    Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Для этого количество правильно решенных задач (Ип) соотносится со шкалой уровней.

    Величина показателя Ип

    Уровень общих умственных способностей

    13 и меньше

    низкий

    14-18

    ниже среднего

    19-24

    средний

    25-29

    выше среднего

    30 и больше

    высокий

    Установленный уровень является многопараметрическим показателем общих способностей. Данная методика позволяет выделить эти параметры и проанализировать их.

  • КОТ — Краткий Ориентировочный Тест

    Авторы — В.Н. Бузин, Э.Ф. Вандерлик. Источник — Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов. Учеб. пособие. Сост.: Т.И. Пашукова, А.И. Допира, Г.В. Дьяконов. – М., 1996.

    Цели теста и инструкция к нему

    Тест предназначен для определения интегрального показателя общих способностей.

    Инструкция к тесту: «Вам предлагается несколько простых заданий. Прочтите внимательно эту страницу и без команды не переворачивайте ее.

    Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них:

    1. «Быстрый» является противоположным по смыслу слову:

    1. тяжелый,
    2. упругий,
    3. скрытный,
    4. легкий,
    5. медленный.
    • Правильный ответ: 5

    2. Бензин стоит 44 цента за литр. Сколько стоит 2,5 литра?

    • Правильный ответ: 110 центов или 1,1 доллар.

    3. Минер – минор. Эти два слова являются:

    1. сходными,
    2. противоположными,
    3. ни сходными, ни противоположными по значению.
    • Правильный ответ: 3.

    Тест, который Вам будет предложен сейчас, содержит 50 вопросов. На выполнение теста Вам дается 15 минут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. Если необходимо – пользуйтесь бумагой для записи. О том, что Вам не понятно, спросите сейчас. Во время выполнения теста ответы на ваши вопросы даваться не будут.

    После команды «Начали!» переверните страницу и начинайте работать.

    Через 15 минут, по команде, сразу же прекратите выполнение заданий, переверните страницу и отложите ручку.

    Сосредоточьтесь. Положите ручку справа от себя. Ждите команды.

    «Начали!»

    Тестовый материал:

    1. Одиннадцатый месяц года – это:

    1. октябрь,
    2. май,
    3. ноябрь,
    4. февраль.

    2. «Суровый» является противоположным по значению слову:

    1. резкий,
    2. строгий,
    3. мягкий,
    4. жесткий,
    5. неподатливый

    3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других:

    1. определенный,
    2. сомнительный,
    3. уверенный,
    4. доверие,
    5. верный

    4. Ответьте Да или Нет.

    • Сокращение «н.э.» означает: «нашей эры» (новой эры)?

    5. Какое из следующих слов отлично от других:

    1. петь,
    2. звонить
    3. болтать
    4. слушать
    5. говорить

    6. Слово «безукоризненный» является противоположным по своему значению слову:

    1. незапятнанный,
    2. непристойный,
    3. неподкупный,
    4. невинный,
    5. классический

    7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову «жевать» как обоняние и нос:

    1. сладкий,
    2. язык,
    3. запах,
    4. зубы,
    5. чистый

    8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

    • Sharp M.C. Sharp M.C.
    • Filder E.H. Filder E.N.
    • Connor M.G. Conner M.G.
    • Woesner O.W. Woerner O.W.
    • Soderquist P.E. Soderquist B.E.

    9. «Ясный» является противоположным по смыслу слову:

    1. очевидный,
    2. явный,
    3. недвусмысленный,
    4. отчетливый,
    5. тусклый

    10. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал?

    11. Слова «стук» и «сток» имеют:

    1. сходное значение,
    2. противоположное,
    3. ни сходное, ни противоположное

    12. Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины.

    13. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

    1. 5296 5296
    2. 66986 69686
    3. 834426 834426
    4. 7354256 7354256
    5. 61197172 61197172
    6. 83238224 83238234

    14. «Близкий» является противоположным слову:

    1. дружеский,
    2. приятельский,
    3. чужой,
    4. родной,
    5. иной.

    15. Какое число является наименьшим:

    1. 6
    2. 0,7
    3. 9
    4. 36
    5. 0,31
    6. 5

    16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова.

    • одни ухода они гостей после наконец остались

    17. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?

    18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?

    19. «Восходить» и «возродить» имеют:

    1. сходное значение,
    2. противоположное,
    3. ни сходное, ни противоположное.

    20. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно – Н.

    • Мхом обороты камень набирает заросший.

    21. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:

    1. Держать нос по ветру.
    2. Пустой мешок не стоит.
    3. Трое докторов не лучше одного.
    4. Не все то золото, что блестит.
    5. У семи нянек дитя без глаза.

    22. Какое число должно стоять вместо знака «?»:

    23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:

    1. июне,
    2. марте,
    3. мае,
    4. ноябре.

    24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:

    1. верно,
    2. неверно,
    3. неопределенно
    • Все передовые люди – члены партии.
    • Все передовые люди занимают крупные посты.
    • Некоторые члены партии занимают крупные посты.

    25. Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с?

    26. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:

    1. верно,
    2. неверно,
    3. неопределенно
    • Боре столько же лет, сколько Маше.
    • Маша моложе Жени.
    • Боря моложе Жени.

    27. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов?

    28. Расстилать и растянуть. Эти слова:

    1. схожи по смыслу,
    2. противоположны,
    3. ни схожи, ни противоположны.

    29. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат:

    30. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:

    1. верно,
    2. неверно,
    3. неопределенно
    • Саша поздоровался с Машей.
    • Маша поздоровалась с Дашей.
    • Саша не поздоровался с Дашей.

    31. Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?

    32. Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:

    33. На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?

    34. Значения следующих двух предложений:

    1. сходны,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны
    • Трое докторов не лучше одного.
    • Чем больше докторов, тем больше болезней.

    35. Увеличивать и расширять. Эти слова:

    1. сходны,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны

    36. Смысл двух английских пословиц:

    1. схож,
    2. противоположен,
    3. ни схож, ни противоположен.
    • Швартоваться лучше двумя якорями.
    • Не клади все яйца в одну корзину.

    37. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?

    38. Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:

    1. схожи,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны

    39. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов?

    40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили:

    • 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6

    41. Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:

    1. сходными,
    2. противоположными,
    3. ни сходными. ни противоположными

    42. Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м?

    43. Следующие две фразы по значению:

    1. сходны,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны
    • Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.
    • Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое – сложностью.

    44. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить все сто процентов?

    45. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место:

    • 1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14

    46. Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. – 3500 долларов, П. – 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?

    47. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:

    1. Куй железо, пока горячо.
    2. Один в поле не воин.
    3. Лес рубят, щепки летят.
    4. Не все то золото, что блестит.
    5. Не по виду суди, а по делам гляди.

    48. Значение следующих фраз:

    1. сходно,
    2. противоположно,
    3. ни сходно, ни противоположно
    • Лес рубят щепки летят.
    • Большое дело не бывает без потерь.

    49. Какая из этих фигур наиболее отлична от других?

    50. В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего – 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом?

    Ключ к тесту

    Интегральный показатель общих умственных способностей (Ип) равен количеству правильно решенных задач.

    Интерпретация результатов теста

    Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Для этого количество правильно решенных задач (Ип) соотносится со шкалой уровней.

    Установленный уровень является многопараметрическим показателем общих способностей. Данная методика позволяет выделить эти параметры и проанализировать их.

    Способности обобщения и анализа материала устанавливаются на основе выполнения заданий на пословицы. Эти задания требуют абстрагирования от конкретной фразы и перехода в область интерпретации смыслов, установления их пересечений и нового возврата к конкретным фразам.

    Гибкость мышления как компонент общих способностей также определяется по выполнению заданий на пословицы. Если ассоциации испытуемого носят хаотический характер, то можно говорить о ригидности мышления (например, такие задания, как №11).

    Инертность мышления и переключаемость – это важные характеристики общих способностей к обучаемости. Для их диагностики предусмотрено специальное расположение заданий в данном тесте. Чередование различных типов заданий в тексте может затруднять их решение лицам с инертными связями прошлого опыта. Такие лица с трудом меняют избранный способ работы, не склонны менять ход своих суждений, переключаться с одного вида деятельности на другой. Их интеллектуальные процессы малоподвижны, темп работы замедлен.

    Эмоциональные компоненты мышления и отвлекаемость выявляются по заданиям, которые могут снижать показатель теста у испытуемых (24, 27, 31 и др.). Эмоционально реагирующие испытуемые начинают улыбаться и обращаться к экспериментатору вместо того, чтобы быть направленными на объект, то есть задачу.

    Скорость и точность восприятия, распределение и концентрация внимания определяются заданиями №8 и 13. Они выявляют способность в сжатые сроки работать с самым разнообразным материалом, выделять основные содержания, сопоставлять цифры, знаки и т.п.

    Употребление языка, грамотность может быть проанализирована на основании выполнения заданий на умение пользоваться языком. Задача №8 предполагает элементарные знания иностранного языка (в пределах алфавита).

    Ориентировка устанавливается благодаря анализу стратегии выбора испытуемым задач для решения. Одни испытуемые решают все задачи подряд. Другие – только те, которые для них легки и решаются ими быстро. Определение легкости решения очень индивидуально. Здесь к тому же проявляются склонности тестируемых. Некоторые из них просматривают напечатанные на данном листе теста задания и выбирают сначала задачи математические, имеющие числовое содержание, а другие, пользуясь этой стратегией, предпочитают задачи вербальные.

    Пространственное воображение характеризуется по решению четырех задач, предполагающих операции в двумерном пространстве.

    Таким образом, методика КОТ может быть использована для исследования относительно большого количества компонентов общих способностей. С ее помощью достаточно надежно прогнозируется обучаемость и деловые качества человека.

    Тест позволяет продумать рекомендации для развития тех аспектов интеллекта, из-за которых медленно или неправильно выполнены соответствующие задания.

    1. Например, если испытуемый не выполнил задания №10, 13, то ему нужно рекомендовать упражнения, развивающие концентрацию и распределение внимания.
    2. Если испытуемый плохо справляется с заданиями типа №2, 5, 6, то в этом случае ему поможет чтение толковых словарей, словарей крылатых выражений и слов, пословиц и поговорок, словарей иностранных слов и двуязычных словарей, а также полезно решать лингвистические задачи.
    3. Если испытуемый плохо выполнил числовые задачи, то для развития соответствующего свойства полезны сборники головоломок.
    4. В случае, когда у испытуемого вызывали проблемы задачи, требующие пространственного представления, важна тренировка концентрации внимания на разнообразных объектах, с последующим преобразованием их образов в представлении.

    Общие — Инструкция Решения Теста Кот Ответы

    Инструкция Решения Теста Кот Ответы

    Инструкция. На выполнение Прежде чем приступить к решению, удостоверьтесь, что вы правильно поняли, что от вас требуется. Вы напрасно Советуем выписывать на листок номер вопроса и полученный ответ. Итак ГО () КОТ. 3. Решите анаграммы и исключите лишнее слово. КОХЙЕК СНИНЕТ.

    Практикум по психодиагностике — Методика КОТ — краткий ориентировочный тест Вандерлика.

    Краткий ориентировочный тест Вандерлика предназначен для определения общих способностей индивидов и в связи с этим используется при отборе и распределении кадров в промышленности, армии, системе образования. Данная методика может быть использована в любых ситуациях, связанных с определением возможностей к обучению. Краткий ориентировочный тест Вандерлика четко дифференцирует учащихся, начиная с 5 класса, по уровню их общих способностей.

    Краткий Ориентировочный Тест (Краткий Отборочный Тест, Тест КОТ В.Н. Бузина, удобно расположить испытуемых и обеспечить независимое решение дает испытуемому инструкцию и нижеприведенный вариант теста для Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них.

    КОТ является адаптацией кадрового теста Вандерлика, разработанного для прохождения Тест КОТ позволяет диагностировать как общие способности, старайтесь не тратить много времени на решение одного задания.

    Тест КОТ (Краткий ориентировочный, отборочный тест, В.Н. Бузин, Э.Ф. Вандерлик) предназначен для диагностики общего уровня интеллектуальных способностей. КОТ является адаптацией теста Вандерлика. Методика КОТ относится к категории тестов умственных способностей (IQ), свидетельствующих об общем уровне интеллектуального развития индивида. В тестах на определение IQ индивиду предъявляется серия заданий, подобранных таким образом, чтобы была обеспечена адекватная выборка всех важнейших интеллектуальных функций для проникновения в «критические точки интеллекта». КОТ предусматривает психодиагностику следующих параметров интеллекта: способность к обобщению и анализу, гибкость мышления, скорость и точность восприятия материала, грамотность, выбор оптимальной стратегии и т. д. Опросник КОТ был разработан как отборочный, для людей, претендующих на дальнейшее обучение. Тест КОТ также позволяет получить развернутую характеристику сформированности познавательной адаптации субъекта в мире в целом. Методика КОТ используется при предварительном отборе и распределении кадров в промышленности, армии, системе образования, профориентационной работе, психодиагностике обучаемости и деловых качеств личности. Тест КОТ (Краткий ориентировочный, отборочный тест, с ответами, В.Н. Бузина, Э.Ф. Вандерлик. Опросник диагностики интеллекта — IQ): Инструкция. Вам предлагается несколько простых заданий. Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них: 14. «Близкий» является противоположным слову: 1 – дружеский, 2 – приятельский, 3 – чужой, 4 – родной, 5 – иной. 15. Какое число является наименьшим? 6 0,7 9 36 0,31 5 16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова. есть соль любовь жизни 17. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других? 18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй? 19. «Восходить» и «возродить» имеют: 1 – сходное значение, 2 – противоположное, 3 – ни сходное, ни противоположное. 20. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно – Н. мхом обороты камень набирает заросший. 21. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их: 1. Держать нос по ветру. 2. Пустой мешок не стоит. 3. Трое докторов не лучше одного. 4. Не все то золото, что блестит. 5. У семи нянек дитя без глаза. 22. Какое число должно стоять вместо знака «?»: 73 66 59 52 45 38 ? 23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в: 1 — июне, 2 — марте, 3 — мае, 4 — ноябре. 24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет: 1 — верно, 2 — неверно, 3 — неопределенно. Все передовые люди — члены партии. Все передовые люди занимают крупные посты. Некоторые члены партии занимают крупные посты. 25. Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с? 26. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее: 1 — верно, 2 — неверно, 3 — неопределенно. Боре столько же лет, сколько Маше. Маша моложе Жени. Боря моложе Жени. 27. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 $. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов? 28. Расстилать и растянуть. Эти слова: 1 — схожи по смыслу, 2 — противоположны, 3 — ни схожи, ни противоположны. 29. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат: 30. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет: 1 — верно, 2 — неверно, 3 — неопределенно. Саша поздоровался с Машей. Маша поздоровалась с Дашей. Саша не поздоровался с Дашей. 31. Автомобиль «XXX» стоимостью 2400 $ был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи? 32. Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция: 33. На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м? 34. Значения следующих двух предложений: 1 — сходны, 2 — противоположны, 3 — ни сходны, ни противоположны. Трое докторов не лучше одного. Чем больше докторов, тем больше болезней. 35. Увеличивать и расширять. Эти слова: 1 — сходны, — противоположны, 3 — ни сходны, ни противоположны. 36. Смысл двух английских пословиц: 1 — схож, 2 — противоположен, 2 — ни схож, ни противоположен. Швартоваться лучше двумя якорями. Не клади все яйца в одну корзину. 37. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 $. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены? 38. Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению: 1 — схожи, 2 — противоположны, 3 — ни сходны, ни противоположны. 39. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 $, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов? 40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили: 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6. 41. Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются. 1 — сходными, 2 — противоположными, 3 — ни сходными. ни противоположными, 42. Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м? 43. Следующие две фразы по значению: 1 — сходны, 2 — противоположны, 3 — ни сходны, ни противоположны. Хорошие вещи дешевы, плохие дороги. Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое — сложностью. 44. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить все сто раз? 45, Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место: 1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14 46. Три партнера по АО ‘XXX’ решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 $, К. — 3500 $, П. — 2000 $. Если прибыль составит 2400 $, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам? 47. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл: 1. Куй железо, пока горячо. 2. Один в поле не воин. 3. Лес рубят, цепки летят. 4. Не все то золото, что блестит. 5. Не по виду суди, а по делам гляди? 48. Значение следующих фраз: 1 — сходно, 2 — противоположно, 3 — ни сходно, ни противоположно. Лес рубят щепки летят. Большое дело не бывает без потерь. 49. Какая из этих фигур наиболее отлична от других? 50. В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего — 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом? Ключ (ответы) к тесту КОТ (Краткий ориентировочный, отборочный тест В.Н. Бузина, Э.Ф. Вандерлик. Опросник диагностики интеллекта — IQ) Интегральный показатель общих умственных способностей (Ип) подсчитывают по количеству правильно решенных задач (1 балл за каждый правильный ответ). Обработка результатов и интерпретация теста КОТ (Краткий ориентировочный, отборочный тест В.Н. Бузина, Э.Ф. Вандерлик. Опросник диагностики интеллекта — IQ) Чем выше вы получили оценку по этому тесту, тем выше на сегодняшний день уровень вашего интеллектуального развития, тем лучше ваши способности к дальнейшему обучению и познавательной деятельности. Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Для этого количество правильно решенных задач (Ип) соотносится со шкалой уровней. Величина показателя Ип уровень общих умственных способностей: 13 и меньше — низкий 14-18 — ниже среднего 19-24 — средний 25-29 — выше среднего 30 и больше — высокий Низкий результат может быть недостаточно надежным вследствие возможных ошибок в соблюдении условий тестирования и понимании инструкции. Поэтому невысокий результат тестирования по данной методике ни в коей мере не может быть признаком психологической профессиональной непригодности к какой бы то ни было специальности. Только тестирование с помощью других методов, может дать и достоверную информацию о психологических противопоказаниях к тем или иным профессиям. Общее умственное развитие определяется не только через сумму полученных баллов за количество правильно решенных задач. Качественный анализ выполнения теста проводится по следующим параметрам:

    • Методика КОТ — краткий ориентировочный тест Вандерлика. согласно инструкции тест допускает решение задач в любой последовательности. которые необходимо выполнить и записать ответы в бланке для ответов.
    • Тест КОТ (Краткий ориентировочный, отборочный тест, с ответами, В.Н. Бузина, Э.Ф. Вандерлик. Опросник диагностики интеллекта — IQ): Инструкция.
    • Инструкция к тесту: «Вам предлагается несколько простых заданий. Во время выполнения теста ответы на ваши вопросы даваться не будут. может затруднять их решение лицам с инертными связями прошлого опыта.

    1 Описание методики; 2 История создания методики; 3 Адаптации и 3.3 Варианты ТАТ для решения разных прикладных задач; 3.4 Варианты ТАТ для этой группы является Детский апперцептивный тест ( CAT) Л.Беллака. Первый африканец, в противном случае ответы будут стереотипно- ролевыми.

    Описание заданий и образцы решений даются в инструкциях, помещенных перед Если для очередного задания обследуемый не может найти ответ, не Векслера, Кеттелла, Равена, Саливена, Фланагана, КОТ, ШТУР и GATB.

    Антоним распространения

  • распространение, распространение существительное

    процесс или результат распределения или распространения на обширном пространстве

    Антонимы:
    неподготовленные, нерасширенные, сконцентрированные, объединить, собрать, собрать, собрать

    Синонимы :
    покрывало, покрытая голова, ранчо крупного рогатого скота, покрывало, банкет, покрывало, общественное помещение, животноводческая ферма, раскладывание, распространение, покрывало, разброс, покрывало, покрывало, пир, щель, паста, ранчо, лицевые страницы, проветривание

  • разрыв, спред

    заметное несоответствие или разница между двумя цифрами

    «разрыв между доходом и расходом»; «разница между затратами по займам и займам»

    Антонимы:
    нерасширенный, неподготовленный, сконцентрированный, собирать, собирать, собирать, собирать

    Синонимы:
    Покрывало, раскладывание, разложенная голова, ранчо крупного рогатого скота, покрывало, банкет , разворотные страницы, трещина, прерывание, животноводческая ферма, разрыв, покрывало, разброс, покрывало, накидка, праздник, нарушение, покрывало, открытие, разрыв, паста, ранчо, кол

  • ранчо, распространение, ранчо крупного рогатого скота, крупный рогатый скот farmnoun

    ферма, состоящая из большого участка земли вместе со средствами, необходимыми для разведения домашнего скота (особенно крупного рогатого скота)

    Антонимы:
    непродолжительный, неподготовленный, концентрированный, собирать, собирать, собирать, собирать

    Синонимы:
    покрывало, покрывало, ранчо, покрывало, банкет, покрывало, ферма крупного рогатого скота, покрывало, покрывало, разброс, покрывало, покрывало, пиршество, щель, паста, ранчо, облицовочные страницы

  • scatter, spreadnoun

    случайное распределение во всех направлениях

    Антонимы:
    нерасширенный, сконцентрированный, неподготовленный, собрать, собрать, собрать, собрать, собрать

    Синонимы:
    покрывало, разбросанная голова, ранчо, покрывало , банкет, покрывало, рассыпание, животноводческая ферма, намазывание, покрывало, разброс, покрывало, накидка, застолье, паста, ранчо, посыпание, лицевые страницы

  • спред, пастенун

    вкусная смесь для намазывания на хлеб или крекеры, или использованные при приготовлении других блюд

    Антонимы:
    концентрированный, неподготовленный, непротяженный, собирать, собирать, собирать, собирать

    Синонимы:
    покрывало, раскиданная голова, ранчо, покрывало, банкет, покрывало , животноводческая ферма, выкладывание, библиотечная паста, покрывало, разброс, покрывало, накидка, пир, разрыв, паста, ранчо, лицевые страницы

  • банкет, праздник, спред

    еда, которая хорошо приготовлена ​​и очень понравилась

    «банкет для выпускников»; «Праздник Благодарения»; «они раскладывают довольно много»

    Антонимы:
    неподготовленный, концентрированный, непротяженный, собирать, собирать, стягивать, собирать

    Синонимы:
    покрывало, покрывало, изголовье, ранчо, покрывало, банкет, покрывало , фиеста, праздник, расстилание, покрывало, разброс, покрывало, покрывало, накидка, пир, разрыв, паста, ранчо, животноводческая ферма, разворотные страницы

  • разворот, разворотная головка, разворотная головка, разворотные страницы существительное

    две разворотные страницы книги или другая публикация

    Антонимы:
    концентрированный, неподготовленный, непротяженный, собирать, собирать, собирать, собирать

    Синонимы:
    покрывало, расправленная голова, ранчо крупного рогатого скота, покрывало, банкет, покрывало, животноводческая ферма, распространение , покрывало, разброс, покрывало, покрывало, праздник, разрыв, паста, ранчо, лицевые страницы

  • развертка

    увеличение обхвата человека (особенно в среднем возрасте)

    «она прилагает сделано, чтобы избежать этого распространения среднего возраста »

    Антонимы:
    концентрированный, неподготовленный, непротяженный, собирать, собирать, собирать, собирать

    Синонимы:
    покрывало, распластанная голова, ранчо, покрывало, банкет, покрывало, животноводческая ферма, покрывало, покрывало, разброс, покрывало, покрывало, пир, разрыв, паста, ранчо, облицовочные страницы

  • покрывало, покрывало, покрывало, покрывало, покрывало, покрывало

    декоративное покрывало для кровати

    Антонимы:
    концентрированный, непротяженный, неподготовленный, собирать, собирать, собирать, собирать

    Синонимы:
    покрывало, расправленная голова, ранчо крупного рогатого скота, покрывало, банкет, покрывало, ферма крупного рогатого скота, распространение, покрывало, разброс, покрывало, насадка, пир, промежуток, паста, ранчо, лицевые страницы

  • распространение, распространение прилагательное

    действие расширения в более широком объеме или в пространстве или времени

    9 0003 Антонимы:
    нерасширенный, концентрированный, неподготовленный, собрать вместе, собрать, собрать, собрать

    Синонимы:
    покрывало, расправленная голова, ранчо крупного рогатого скота, покрывало, банкет, покрывало, общественное помещение, животноводческая ферма, распространение, распространение, покрывало, разброс, покрывало, накидка, пир, разрыв, паста, ранчо, лицевые страницы, проветривание

  • рассредоточено, разбросано прилагательное

    распространено или разбросано в значительной степени

    «имеет связи со многими широко рассредоточенными друзьями» ; «одиннадцать миллионов евреев разбросаны по всей Европе»

    Антонимы:
    концентрированный, неподготовленный, непротяженный, собирающий, собирающий, объединяющий, собирающий

    Синонимы:
    рассредоточенный, распространенный

  • распространенный прилагательное

    подготовленный или организованный для еды; особенно приготовление еды

    «стол с едой»

    Антонимы:
    нерасширенный, неподготовленный, концентрированный, собирающий, собирающий, объединяющий, собирающий

    Синонимы:
    рассредоточенный, расширенный

  • расширенный , spreadverb

    полностью разложен по ширине

    «расправленные крылья»; «с широко раскинутыми руками»

    Антонимы:
    непротяженный, неподготовленный, сконцентрированный, сближать, собирать, собирать, собирать

    Синонимы:
    рассредоточены, распространились

  • распространить, распространить глагол

    распространить или рассредоточить

    «Захватчики распространили свой язык по всей стране»

    Антонимы:
    концентрированный, неподготовленный, непротяженный, собирать, собирать, собирать, собирать

    Синонимы:
    распространять, раскидывать, много, передавать , разложить, разложить, распределить, распределить, распределить, раздать, развернуть, разложить, сдать, распределить, распределить, рассылать по кругу, администрировать, раздавать, разносить веером, открывать, обходить, передавать, раздавать, измерять выдавать, передавать, распространять, транслировать, распространять, распространять, разбрасывать, рассылать по кругу, колебаться, распространять

  • распространять, распространять глагол

    становиться распространяемым или широко распространенным

    «распространение инфекции»; «Оптимизм распространяется среди населения»

    Антонимы:
    нерасширенный, концентрированный, неподготовленный, собирать, собирать, собирать, собирать

    Синонимы:
    рассылать, развертывать, передавать, распространять, распространять, распространять, транслировать , открыть, разветвить, разбросать, округлить, обойти, распространить, распространить, рассеять, распределить, рассеять

  • распространить, перераспределить глагол

    распределить по или над

    «Большое нефтяное пятно на воде»

    Антонимы:
    нерасширенный, неподготовленный, сконцентрированный, собирать, собирать, собирать, объединять

    Синонимы:
    циркулярно, развертывать, передавать, распространяться, распространять, распространять, распространять, транслировать, открывать, разветвлять, разбрасывать, распространять по кругу, идти вокруг, распространять, распространять, рассеивать, распространять, распространять

  • развертывать, распространять, распространять, открывать глагол

    развертывать или открывать из закрытого или свернутого состояния

    «открыть карту»; «раскиньте руки»

    Антонимы:
    неподготовленный, концентрированный, непротяженный, собирать, собирать, собирать, собирать

    Синонимы:
    разветвляться, распускаться, разворачиваться, циркулировать, рассеиваться, открываться, распространяться, распространять, распространять, распространять, транслировать, предоставлять, превращать, открывать, растягивать, расцветать, давать, растягивать, расширять, разбрасывать, округлять, расширять, расширять, обходить, распространять, расцветать, вращать, циркулировать, рассеивать, распространять, растягивать, распространять

  • распространять, распространять, распространять, распространять, распространять, распространять, распространять, транслировать, распространять, распространять, распространять, передавать глагол

    вызывать широкую известность

    «распространять информацию»; «распространять слух»; «транслировать новости»

    Антонимы:
    сконцентрированный, неподготовленный, нерасширенный, собирать, собирать, собирать, объединять

    Синонимы:
    распространять, луч, обстреливать, разветвлять, много, мобилизовать, проникать, проходить на, подавать, рассыпать, раздать, распределить, расставить точки, распределить, разбить, распределить, взаимопроникнуть, раздать, развернуть, проникнуть, распределить, распределить, рассредоточить, распространить по кругу, администрировать, раздать, распределить, открыть, пойти вокруг, передавать, разбрызгивать, раздавать, измерять, рассеивать, мобилизовать, рассеивать, транслировать, распространять, отключать, распространять, разбрасывать, передавать, воздух, циркулярно, отправлять, загадку, пыль, пошатнуться, наполнить, проникнуть, распространить, круг

  • обходить, распространять, распространять глагол

    стал широко известен и прошел на

    «слух распространился»; «история ходила в офисе»

    Антонимы:
    неподготовленный, сконцентрированный, непротяженный, собирать, собирать, собирать, собирать

    Синонимы:
    разветвлять, развертывать, циркулировать, обходить, распространять, распространять, передавать, распространять, распространять, транслировать, мобилизовать, перемещаться, вращать, кружить, мобилизовать, открывать, разбрасывать, округлять, передавать, замыкать, обходить, распространять, вращать, распространять, рассеивать, обходить, распространять

  • разбросать, разбросать, разбросать outverb

    разбросать или распределить по площади

    «Разложил удобрения по лужайке»; «разбросать карты по столу»

    Антонимы:
    концентрированный, нерасширенный, неподготовленный, собирать, собирать, собирать, собирать

    Синонимы:
    циркулярно, вращать, развертывать, передавать, рассеивать, распространять, распространять, разбрызгивать, расставлять точки, распространять, транслировать, открывать, разветвлять, растягивать, разбрасывать, округлять, расширять, разбивать, расширять, обходить, распространять, пыль, рассеивать, распространять, рассеивать, распространять, переворачивать, рассеивать

  • диффузный, разносимый, разложенный, веер, outverb

    , движение наружу

    «Солдаты разошлись веером»

    Антонимы:
    нерасширенный, сконцентрированный, неподготовленный, собрать, сплотить, собрать, собрать

    Синонимы:
    разворачивать, циркулировать, рассеивать, проникать, загадка, распространяться, распространять, передавать, распространять, обходить, транслировать, поворачивать, разворачивать, разбрасывать, распространять, наполнять, округлять, расширять, пронизывать, расширять, открывать, распространять, вращать , pervade, disperse, кругооборот, нить, взаимопроникновение, диффузный

  • spreadverb

    покрыть, намазывая что-то поверх

    «намазать хлеб с сыром»

    Антонимы:
    неподготовленный, концентрированный, непротяженный, собирать, собирать , объединить, собрать

    Синонимы:
    циркулярно, разворачивать, передавать, распространять, распространять, распространять, транслировать, открывать, разветвлять, разбрасывать, округлять, обходить, распространять, распространять, рассеивать, распространять, распространять

  • spreadverb

    распределить по поверхности слоем

    «намазать сыр на куске хлеба»

    Антонимы:
    нерасширенный, концентрированный, неподготовленный, собрать вместе, собрать, собрать, собрать

    Синонимы:
    циркулярно, развертывать, распространять, распространять, распространять, распространять, транслировать, открывать, разветвлять, разбрасывать, распространять по кругу, обходить, распространять, распространять, рассредоточивать se, распространять, распространять

  • Определение и значение распространения | Словарь английского языка Коллинза

    глагол Формы слова: распространяются, распространяются или распространяются1.расширять или раскладывать или раскладывать или раскладывать на полную ширину

    она выкладывает карту на стол

    2. распространять или заставлять распространяться на большее пространство или время

    Молоко по всему полу

    политические беспорядки растянулись на несколько лет

    3. наносить или наносить на покрытие

    Сливочное масло плохо растекается в холодном состоянии

    4. распространять или распространять по области или региону 5.

    для отображения или отображения в полном объеме

    пейзаж раскинулся перед нами

    6.(переходный) приготовить (стол) к еде 7. (переходный) выложить (трапезу) на стол 8. отправлять или рассылать по всем направлениям; распространять или распространять

    Кто-то распространяет слухи

    болезнь быстро распространилась

    9. (рельсов, проводов и т. Д.), Чтобы их раздвинуть или раздвинуть. 11. (переходное) сельское хозяйство 12. (переходный; часто следует за ним) неформальный существительное 14.

    Распространение христианской религии

    16. размер пространства или времени; потягиваться

    распространение на 50 лет

    17.неформальный, в основном в США и Канаде 18. предел чего-либо полностью расширен

    распростёртые птичьи крылья

    19.

    покрытие для стола или кровати

    20. неформальный обильный обед или застолье, особенно когда его накрывают на столе 21. пищу, которую можно намазать на хлеб и т. Д.

    спред из лосося

    24. фондовая биржаa. разница между ценами покупки и продажи, указанными маркет-мейкером б. превышение цены, по которой акции предлагаются для публичной продажи, над ценой, уплаченной за та же акция андеррайтера 25.украшения

    бриллиант спредом четыре карата

    прилагательное26.

    выдвинуто или растянуто, особенно в максимальной степени

    28. phoneticsa.

    (губ), образуя узкое длинное отверстие

    б.

    (iː) в английском «feel» — распространенная гласная.

    Словарь английского языка Коллинза. Авторские права © HarperCollins Publishers

    Происхождение слова

    Древнеанглийский sprǣdan; связанные с древневерхненемецким spreiten для распространения, старолитовские связки жесткие

    Определение и значение растяжения | Словарь английского языка Коллинза

    переходный глагол 1.(часто вытягивается наружу)

    для вытягивания или расширения (себя, тела, конечностей, крыльев и т. д.) на всю длину или степень

    растянуться на земле

    2. протянуть, протянуть или протянуть (руку, голову и т. Д.) 3.

    для расширения, распространения или размещения (чего-либо) таким образом, чтобы достигнуть от одной точки или места до Другая

    протянуть веревку через дорогу

    4.

    для натяжения струн скрипки

    5.

    для натяжения резинки

    6. чрезмерно вытягивать, расширять или увеличивать

    Куртка растягивалась в локтях

    7.продлевать, заставлять или заставлять подавать сверх нормальных или надлежащих ограничений; напряжение

    для воображения

    , чтобы расширить факты

    для растягивания еды для кормления дополнительных гостей

    растянуть деньги, чтобы уложиться в бюджет

    8. разгибаться или напрягаться (себя) до предела, например, при сильном напряжении; налог 9. для увеличения количества (напитка, еды, краски и т. Д.) Путем разбавления или смешивания

    Поймали бармена, протягивающего джин с водой

    10. Радио и телевидение

    растянуть шоу

    , чтобы растянуть действие на две минуты

    непереходный глагол 11.(обычно по выходу)

    откидываться в полную длину

    растянуться на диване

    12.

    протянуть руку или дотянуться, как для чего-то

    13.

    , чтобы простираться на расстояние, территорию или в определенном направлении

    Лес простирается на

    км 14.

    продлить во времени

    Его память восходит к раннему детству

    15.

    растягиваться, разгибая конечности и максимально вытягивая мышцы

    потянуться и зевнуть

    16.растягиваться или допускать растяжение до большей длины, ширины и т. д., как любой эластичный или пластичный материал 17. Радио и телевидение

    для уменьшения темпа или замедления действия радио- или телепрограммы

    существительное 18.

    акт или пример растяжения

    19.

    состояние растянутого

    20.

    непрерывная длина, расстояние, тракт или пространство

    участок луга

    21. Скачки Backstretch или homestretch беговой дорожки 22.Бейсбол короткий отвод, обычно используемый для того, чтобы бегуны-бегуны не слишком долго лидировали, в питчер начинает подачу, сложив руки на талии, поднимает их над головой или выше, возвращает их обратно на талию и после краткой паузы подает мяч 23.

    на десять лет

    25. сленг

    срок лишения свободы

    Он растягивает ручку

    26. действие или факт увеличения или расширения чего-либо за разумные или надлежащие пределы

    Ни в коем случае нельзя назвать ее гением

    Мне сложно поверить в его историю

    прилагательное28.изготовлены из синтетической или композитной пряжи, имеющей достаточно низкий денье или подвергнутой любому из нескольких специальных механическая обработка для повышения эластичности

    эластичный пояс

    брюки стрейч

    30. Также: растягивается. транспортного средства, например лимузина или авиалайнера, зона отдыха которых расширена для перевозки большего количества пассажиров или позволить себе больше места для ног и оставить место для других удобств и удобств

    Большинство материалов © 2005, 1997, 1991 Penguin Random House LLC.Измененные записи © 2019 от Penguin Random House LLC и HarperCollins Publishers Ltd

    антонимов — Есть ли у «ущипнуть» противоположность?

    Ответ, который опубликовал @Janus Bahs Jacquet, представляет собой интересный фрагмент этимологии и, скорее всего, наиболее близкий к временному стандарту, который мы подойдем к текущему состоянию отрасли.

    Каким бы изящным ни был лакомый кусочек информации, я думаю, что и защемление, и выделение — это, по сути, еще один пример догматического жаргона Apple, не по вине Януса.

    Поскольку вы спрашиваете о целесообразности, я бы предположил, что вы уже сказали, какое слово может быть наиболее подходящим для обозначения обратного действия прищипывания естественного (в отличие от терминологии).

    Слово: распространение .

    Пример:

    Как увеличить? Сведите пальцы вместе, чтобы увеличить изображение.

    Как уменьшить масштаб? Разведите пальцы в стороны, чтобы уменьшить масштаб.

    В качестве дополнительного доказательства обратите внимание на то, как легко ущемление и распространение сочетаются с двумя другими антонимами, вместе и по отдельности, при этом они столь же дружелюбны по отношению к паре вход / выход.

    Сказать «ущипнуть пальцами для увеличения», «уменьшить масштаб путем сжатия» или вообще сжимать пальцы в любом направлении звучит немного странно.

    Я думаю, это потому, что прищипывание должно соотносить вещи, приближающиеся друг к другу. Обращаясь к младшим детям в моей семье, мы говорим: «Не позволяйте этой двери ущипнуть вас за палец». Более абстрактные ссылки, такие как «Я в затруднительном положении», могут в равной степени относиться к «затруднительной ситуации», когда человека могут «тискать время / деньги / другое».

    Позднее микроредактирование с некоторыми дополнительными предложениями.

    • Smear — Резервная идея для той же концепции, что и растирание одним пальцем.
    • Poke — «Щипок и тычок», можно сказать, защемление — это очень маленькое усилие, в то время как тыкание — это небольшой толчок. Однако не подходит для контекста масштабирования.
    • Если один палец неподвижен при уменьшении масштаба, второй палец на поворачивается на — (или на прокручивается на и возвращается повторно).

    Наконец, я думаю, что наиболее подходящим словом, даже по сравнению с моим первоначальным ответом, является: splay .

    Факторы, способствовавшие необнаруженному распространению

    Эпидемия Эболы через год.Январь 2015 г.

    Несколько факторов, в том числе уникальные для Западной Африки, помогли вирусу оставаться скрытым и ускользать от мер сдерживания.

    WHO / S. Gborie

    ГЛАВА 3 — В Гвинее должностным лицам здравоохранения и их международным партнерам потребовалось почти три месяца, чтобы идентифицировать вирус Эбола как возбудителя болезни. К тому времени вирус прочно укоренился, и его распространение было готово к взрыву.

    К 23 марта 2014 г. несколько разрозненных случаев уже были завезены из Гвинеи в Либерию и Сьерра-Леоне, но эти случаи не были обнаружены, расследованы или официально зарегистрированы в ВОЗ.Вспышки в этих двух странах также тлели в течение нескольких недель, в конечном итоге становясь видимыми по мере того, как цепочки передачи увеличивались, распространились на столичные города и стали настолько многочисленными, что их уже нельзя было отследить.

    Страны экваториальной Африки переживают вспышки лихорадки Эбола в течение почти четырех десятилетий. Хотя у них также слабая система здравоохранения, они хорошо знают эту болезнь. Все предыдущие вспышки, которые в основном ограничивались удаленными сельскими районами, контролировались при поддержке ВОЗ и других международных партнеров в периоды от трех недель до трех месяцев.В этих вспышках география способствовала сдерживанию.

    У клиницистов в экваториальной Африке есть веские основания подозревать Эболу при возникновении «загадочной» болезни, и это способствует раннему выявлению. Лабораторный потенциал имеется. Персонал знает, куда отправить образцы пациентов для быстрой и надежной диагностики. Системы здравоохранения знакомы с Эболой и гораздо лучше подготовлены. Например, в больницах в Киншасе, столице Демократической Республики Конго, есть изоляторы, а персонал обучен процедурам профилактики инфекций и борьбы с ними.Правительства осознают важность рассмотрения подтвержденного случая Эболы как чрезвычайной ситуации в стране.

    Старая болезнь в новом контексте

    Напротив, страны Западной Африки, которые никогда не сталкивались со вспышкой Эболы, были плохо подготовлены к этой незнакомой и неожиданной болезни на всех уровнях, от раннего выявления первых случаев до организации соответствующих отклик. Клиницисты никогда не лечили больных. Ни одна лаборатория никогда не диагностировала образец пациента. Ни одно правительство никогда не было свидетелем социальных и экономических потрясений, которые могут сопровождать вспышку этой болезни.Население не могло понять, что их поразило и почему.

    Таким образом, Эбола была старой болезнью в новом контексте, который способствовал быстрому и изначально невидимому распространению. В результате этих и других факторов вирус Эбола в Западной Африке ведет себя иначе, чем в экваториальной Африке, что противоречит ряду предыдущих предположений.

    В прошлых вспышках основной причиной первоначального взрывного распространения было усиление инфекций в медицинских учреждениях. Передача внутри сообществ играла меньшую роль, за заметным исключением небезопасных захоронений.В Западной Африке целые деревни были заброшены после того, как широко распространенные жители убили или заразили многих жителей, а страх заставил других бежать.

    Также во время прошлых вспышек лихорадка Эбола в основном была ограничена удаленными сельскими районами, и лишь несколько разрозненных случаев были зарегистрированы в городах. В Западной Африке города, включая столицы всех трех стран, были эпицентрами интенсивной передачи вируса. Вспышки в Западной Африке продемонстрировали, насколько быстро вирус может распространяться, достигнув городских районов и густонаселенных трущоб.

    В прошлых вспышках основной целью быстрой изоляции пациентов было прерывание цепочек передачи. Сегодня, когда так много инфицированных людей, основная цель также должна включать в себя агрессивную поддерживающую терапию, особенно регидратацию и коррекцию электролитного дисбаланса, что увеличивает шансы на выживание. Поддерживающую помощь для спасения жизни трудно обеспечить в типичных медицинских учреждениях Западной Африки, но она улучшается по мере того, как MSF, правительства Великобритании и США, ВОЗ и другие партнеры строят все больше лечебных учреждений.

    Поврежденная инфраструктура общественного здравоохранения

    Гвинея, Либерия и Сьерра-Леоне, входящие в число беднейших стран мира, только недавно вышли из многолетней гражданской войны и беспорядков, в результате которых основная инфраструктура здравоохранения была серьезно повреждена или разрушена и создала когорта молодых людей с низким уровнем образования или без него.

    Дорожные системы, транспортные услуги и телекоммуникации слабы во всех трех странах, особенно в сельской местности. Эти недостатки сильно задерживали транспортировку пациентов в лечебные центры и образцы в лаборатории, передачу предупреждений, отчетов и призывов о помощи, а также кампании по информированию общественности.

    Высокая мобильность населения через прозрачные границы

    Западная Африка характеризуется высокой степенью перемещения населения через исключительно прозрачные границы. По оценкам последних исследований, мобильность населения в этих странах в семь раз выше, чем где-либо в мире. В значительной степени бедность является движущей силой этой мобильности, поскольку люди ежедневно путешествуют в поисках работы или еды. У многих расширенных западноафриканских семей есть родственники, живущие в разных странах.

    Мобильность населения создала два серьезных препятствия для контроля.Во-первых, как уже отмечалось ранее, отслеживание трансграничных контактов затруднено. Население легко пересекает прозрачные границы, но лица, отвечающие за реагирование на вспышку, этого не делают. Во-вторых, по мере того, как ситуация в одной стране начала улучшаться, она привлекла пациентов из соседних стран, ищущих незанятые койки, тем самым возобновив цепочки передачи инфекции. Другими словами, пока в одной стране наблюдалась интенсивная передача инфекции, другие страны оставались под угрозой, независимо от того, насколько сильными были их собственные ответные меры.

    Традиционный обычай возвращаться, часто на большие расстояния, в родную деревню, чтобы умереть и быть похороненным рядом с предками, является еще одним аспектом перемещения населения, который несет в себе особенно высокий риск передачи.

    Острая нехватка медицинских работников

    До вспышек в трех странах было соотношение только одного к двум врачам на почти 100 000 населения. Эта скудная рабочая сила в настоящее время еще больше уменьшилась из-за беспрецедентного числа медицинских работников, инфицированных во время вспышек. К концу года заразились около 700 человек, более половины из них умерли.

    Хотя число инфицированных медицинских работников было самым высоким в начале вспышки, в последнем квартале года число инфицированных врачей и медсестер снова начало расти.Причины этого всплеска в настоящее время выясняются.

    В Либерии есть данные, свидетельствующие о том, что по мере того, как число случаев стало сокращаться и риск стал более низким, строгие меры личной защиты перестали действовать. Защитные меры в обществе, такие как частая гигиена рук и соблюдение безопасного расстояния от других, заметно снизились. В Сьерра-Леоне, где сейчас в 5 раз больше новых случаев в неделю по сравнению с Либерией, истощение персонала может помочь объяснить это увеличение.

    Как показывает опыт, когда в городе наблюдается интенсивная и широко распространенная передача, как это произошло сначала в Монровии, а затем во Фритауне, различия между зонами «горячего» и «низкого риска» стираются. Известно, что инфекции, по крайней мере, у некоторых медицинских работников, которые строго соблюдали безопасные процедуры при уходе за пациентами с Эболой в больнице или клинике, заразились в обществе.

    По состоянию на середину декабря в пострадавших странах работало более 3400 сотрудников MSF.Из этих сотрудников 27 заразились вирусом Эбола и 13 из них умерли. Исследования MSF показали, что подавляющее большинство этих инфекций произошло в общине, а не в лечебных учреждениях, которые имеют безупречную репутацию в плане безопасности.

    Культурные верования и поведенческие обычаи

    Поведение, сопряженное с повышенным риском, в трех странах было похоже на то, что наблюдалось во время предыдущих вспышек Эболы в Экваториальной Африке, с соблюдением древних похоронных обрядов и погребальных обрядов, которые были выделены как подпитка большого количества новых случаев .Однако медицинские антропологи отметили, что практика похорон и захоронений в Западной Африке представляет собой исключительно высокий риск.

    По данным Министерства здравоохранения Гвинеи за август, 60% случаев заболевания в этой стране могут быть связаны с традиционными методами захоронения и похорон. В ноябре сотрудники ВОЗ в Сьерра-Леоне подсчитали, что 80% случаев в этой стране были связаны с этой практикой.

    В Либерии и Сьерра-Леоне, где погребальные обряды поддерживаются рядом тайных обществ, некоторые скорбящие купаются в них или помазывают других водой для полоскания после омовения трупов.Известно, что дублеры известных в социальном плане членов этих тайных обществ спят рядом с очень заразным трупом в течение нескольких ночей, полагая, что это позволяет передавать полномочия.

    Эбола использовала еще одну глубоко укоренившуюся культурную черту: сострадание. В Западной Африке вирус распространился через сети, объединяющие общества в культуре, которая делает упор на сострадательную заботу о больных и церемониальную заботу об их телах в случае их смерти. Считается, что некоторые врачи заразились, когда бросились без защиты, чтобы помочь пациентам, потерявшим сознание в залах ожидания или на территории возле больницы.

    Как отметили несколько экспертов, когда цели технического вмешательства пересекаются с укоренившимися культурными практиками, культура всегда побеждает. Усилия по контролю должны работать внутри культуры, а не против нее.

    Опора на народных целителей

    Традиционная медицина в Африке имеет долгую историю. Еще до вспышек болезни из-за плохого доступа к государственным медицинским учреждениям лечение со стороны народных целителей или самолечение через аптеки были предпочтительным вариантом для многих, особенно для бедных.Многие всплески новых случаев были связаны с контактом с традиционным целителем или травником или с участием в их похоронах.

    После начала вспышек высокий уровень смертности стимулировал восприятие больниц как места заражения и смерти, что еще больше усилило несоблюдение рекомендаций по раннему обращению за медицинской помощью. Более того, многие лечебные учреждения, спрятанные за высокими заборами и иногда обшитые колючей проволокой, больше походили на тюрьмы, чем на места для лечения и лечения.

    Сопротивление сообществ, забастовки медицинских работников

    Контрольные меры во всех трех странах были подорваны сопротивлением сообщества, которое имеет несколько причин. Страхи и неправильные представления о незнакомой болезни были хорошо задокументированы медицинскими антропологами, которые также рассмотрели причины, по которым многие отказывались верить в реальность Эболы.

    Люди и их предки веками жили в одной и той же экологической среде, охотились на одних и тех же диких животных в одних и тех же лесных районах и никогда раньше не видели такой болезни, как Эбола.Столь же незнакомыми были меры реагирования, такие как дезинфекция домов, установка барьеров и лихорадка, а также вторжение иностранцев, одетых в что-то похожее на скафандры, которые доставляли людей в больницы или забаррикадированные палатки, из которых немногие возвращались.

    Второй источник сопротивления сообщества возник из-за неспособности бригад скорой помощи и похоронных бригад быстро реагировать на призывы о помощи, когда тела иногда оставляли в общине на срок до 8 дней. Сообщества будут подчиняться официальным советам, если они им выгодны.У них гораздо меньше шансов подчиниться, если в результате, например, несобранные тела, будет причинен видимый вред.

    Похороны, проводимые военнослужащими, были безопасными и эффективными, но не всегда достойными, особенно в культуре, которая соблюдает традиции траура предков и привыкла прикасаться к телам близких, прежде чем они будут похоронены в их лучшей одежде, в могилах, которые отмечены.

    Забастовки персонала больниц и похоронных бригад еще больше затруднили меры контроля. Большинство забастовок происходило после того, как сотрудники не получали зарплату в течение недель или месяцев, не получали обещанную оплату за работу в опасных условиях или были вынуждены работать в небезопасных условиях, связанных со смертью многих коллег.

    Сообщения общественного здравоохранения, подпитывающие безнадежность и отчаяние

    В условиях раннего и упорного отрицания реальности Эболы в медико-санитарных сообщениях, распространяемых среди населения, неоднократно подчеркивалось, что это заболевание является чрезвычайно серьезным и смертоносным и не требует вакцины, лечения или излечивать. Эти сообщения, предназначенные для поощрения защитного поведения, имели противоположный эффект.

    Если больницы и «западная» медицина не предлагали лечения, терапии или лечения, семьи предпочитали заботиться о своих близких дома.По их мнению, если смерть почти неизбежна, пусть это произойдет как можно комфортнее дома, среди знакомых и всеми любимых лиц. Более того, когда пациентов отправляли в лечебные или транзитные центры, обеспокоенные семьи часто получали мало информации о состоянии пациента, исходе или даже о месте захоронения.

    Со временем, когда от болезни умирали целые семьи, общины начали понимать, что содержание пациентов в домах сопряжено с высоким риском для лиц, осуществляющих уход. Однако острая нехватка лечебных коек сначала в Монровии, а затем в западной части Сьерра-Леоне не оставила семьям других вариантов.

    По неизвестным причинам, которые могут включать стигматизацию этого заболевания, практика сокрытия пациентов в домах продолжалась в некоторых районах даже после того, как стало доступно большое количество лечебных коек. Большая стигма, связанная с Эболой, объясняет, почему подозрительные случаи смерти обычно проверяются на Эболу. Тела с отрицательным результатом могут быть похоронены традиционным способом, а семьи освобождаются от остракизма со стороны общества.

    Распространяется международным воздушным транспортом

    Импорт вируса Эбола в Лагос, Нигерия, 20 июля, и Даллас, штат Техас, 30 сентября, стал первым случаем, когда вирус проник в новую страну через авиапассажиров.Эти события теоретически подвергали риску завозного случая заражения каждый город с международным аэропортом.

    Завозные случаи, которые вызвали интенсивное освещение в СМИ и обеспокоенность общественности, продемонстрировали реальность того факта, что все страны находятся в определенной степени риска, пока интенсивная передача вируса происходит в любой точке мира, особенно с учетом радикально возросшей взаимозависимости и взаимосвязанности. характеризуют этот век.

    Фоновый шум от эндемических инфекционных заболеваний

    Все предыдущие вспышки Эболы произошли в странах с рядом хронических инфекционных заболеваний, которые имитируют ранние симптомы Эболы и помогают скрыть болезнь.Например, начальные симптомы малярии неотличимы от симптомов лихорадки Эбола. Холера также является эндемическим заболеванием в этом районе и вызвала крупную вспышку в Гвинее и Сьерра-Леоне в 2012 году, которая длилась большую часть того года.

    В качестве еще одного осложняющего фактора заболеваемость лихорадкой Ласса, которая, как и вирусная геморрагическая лихорадка Эбола, является исключительно высокой в ​​этом регионе Западной Африки, при этом в Сьерра-Леоне регистрируется самый высокий уровень заболеваемости в мире.

    Вирус с различными клиническими и эпидемиологическими характеристиками

    Недавние вирусологические анализы показали, что вирус, циркулирующий в Западной Африке, генетически отличается от вирусов Заира, которые наблюдались во время прошлых вспышек и во время вспышки 2014 года в Демократической Республике Конго.Как отметили ученые, вирус в Западной Африке протекает по другому клиническому сценарию с различными эпидемиологическими последствиями, хотя эти различия не влияют на инфекционный период, уровень смертности или способы передачи.

    Как отмечается в крупном исследовании и комментарии, опубликованном в журнале Science Magazine 29 августа, геном вируса — его генетическая «идентификационная карта» — изменяется «довольно быстро» фиксированным образом. Как заключили авторы отчета, «продолжающееся развитие этой эпидемии может дать возможность для вирусной адаптации, что подчеркивает необходимость быстрого сдерживания.”

    Пожар на торфяном болоте

    В прошлых вспышках болезни, вызванной вирусом Эбола и связанной с ней марбургской геморрагической лихорадки, случаи были сконцентрированы в небольшом количестве географических очагов, что упростило логистические требования. При таких обстоятельствах основные участники реагирования, ВОЗ, MSF и CDC США, могут затопить пораженные районы персоналом и материалами, выследить вирус и искоренить его в течение нескольких недель или трех месяцев.

    Ситуация в Западной Африке была гораздо более сложной: случаи заболевания зарегистрированы во всех или в большинстве частей этих трех стран, включая их столицы.Потребности в решении этого широкого географического разброса случаев превышают возможности международного реагирования почти на всех уровнях, начиная от мировых поставок средств индивидуальной защиты и заканчивая количеством иностранных медицинских бригад, способных укомплектовать кадрами недавно построенные лечебные центры.

    В течение 2014 г. вспышки в Западной Африке вели себя как пожар в торфяном болоте, который вспыхивает на поверхности и тушится, но продолжает тлеть под землей, вспыхивая снова в том же или другом месте.В отличие от других гуманитарных кризисов, таких как землетрясение или наводнение, которые носят статический характер, вирус Эбола постоянно — и часто незаметно — перемещался.

    Длительная продолжительность вспышек

    Вспышка Эболы продемонстрировала отсутствие международного потенциала для реагирования на серьезный, устойчивый и географически рассредоточенный кризис общественного здравоохранения. Правительства и их партнеры, включая ВОЗ, были ошеломлены беспрецедентными требованиями, обусловленными культурой и географией, а также проблемами логистики.В совокупности эти и другие факторы, в том числе поведение вируса, создали нестабильную ситуацию, которая обходилась без обычных мер контроля и постоянно преподносила сюрпризы.

    Столкнувшись с такими страданиями и неудовлетворенными потребностями, многие партнеры по реагированию на вспышку мужественно взяли на себя ответственность, выходящую за рамки их традиционных областей работы и опыта. Некоторые из них, включая MSF, Центр контроля заболеваний США, Международную федерацию обществ Красного Креста и Красного Полумесяца (IFRC), Мировую продовольственную программу и ЮНИСЕФ, опирались на свою хорошо зарекомендовавшую себя роль во время кризисов в области здравоохранения и гуманитарных кризисов, чтобы расширить сферу своей деятельности.

    MSF, которая оказывала большую часть клинической помощи с начала вспышек, использовала свои лечебные центры для сотрудничества в клинических испытаниях экспериментальных методов лечения, а также обеспечивала финансирование. Мировая продовольственная программа расширила свои беспрецедентные логистические возможности для поддержки операций реагирования, которые выходили далеко за рамки доставки продовольствия. Его вертолеты использовались для доставки групп быстрого реагирования в отдаленные сельские районы. Его инженерные группы поддержали быстрое строительство очистных сооружений ВОЗ и другими организациями и расчистку земли для кладбищ.

    Сотни сотрудников CDC, включая эпидемиологов с большим опытом сдерживания вспышек, были задействованы для поддержки эпиднадзора, отслеживания контактов, управления данными, лабораторных исследований и санитарного просвещения. ЮНИСЕФ работал над укреплением здоровья детей и безопасными родами, а также возглавил социальную мобилизацию.

    IFRC использовала свою обширную сеть добровольцев, чтобы взять на себя основную ответственность за безопасные и достойные захоронения. По наблюдениям сотрудников ВОЗ на местах, некоторые операции сталкивались с меньшим сопротивлением населения, когда местный персонал был частью группы реагирования, как это часто бывает с волонтерами МФКК.Однако, учитывая культурные и религиозные особенности захоронений, работа нескольких бригад была прервана насильственным сопротивлением населения, в результате чего некоторые члены бригады получили серьезные травмы.

    Международный медицинский корпус, Международный комитет спасения и Международная организация по миграции сыграли важную роль в укомплектовании кадрами и управлении лечебными учреждениями в Либерии и Сьерра-Леоне, предназначенных для удовлетворения всех потребностей в изоляции, уходе, безопасности и утилизации отходов. Персонал, предоставленный Международным медицинским корпусом, состоял из специалистов в области психического здоровья и психосоциальной помощи.

    Выполнение незнакомой работы

    Многие организации и агентства взяли на себя техническую работу, обычно выполняемую экспертами в области общественного здравоохранения. ЮНФПА, например, провел отслеживание контактов. Благотворительная организация «Спасите детей» взяла на себя ответственность за управление лечебным центром, построенным правительством Великобритании в Керри-Тауне, Сьерра-Леоне.

    По мере того, как год подходил к концу, несколько благотворительных организаций изо всех сил пытались заботиться о сиротах из-за Эболы, которых, по некоторым оценкам, насчитывается более 30 000 человек в трех странах.Бедность, тяжелое клеймо, связанное с этой болезнью, и скорость, с которой она может разрушить деревню, затрудняли поиск домов для детей-сирот.

    Производители предметов первой необходимости, таких как средства индивидуальной защиты, также были загружены до пределов своих производственных мощностей, в то время как ВОЗ была предоставлена ​​возможность следить за тем, чтобы пожертвованные материалы из существующих запасов были надлежащего качества для защиты персонала во время вспышки, вызванной особенно опасным явлением. заразный и смертельный вирус. К сожалению, когда началась вспышка, никакого оборудования, специально разработанного для защиты от заражения вирусом Эбола, не существовало, и эта проблема вызвала некоторую неопределенность в течение года.

    В новой роли ВОЗ Организация контролировала и финансировала строительство лечебных центров в соответствии с требованиями министерств здравоохранения и разрабатывала поэтажные планы безопасных объектов, построенных другими организациями.

    Несмотря на всю эту поддержку из множества источников, большую часть года мощности было недостаточно или она была недоступна там, где она была больше всего необходима. Проблема недостаточного потенциала была самой большой для иностранных медицинских бригад, необходимых для работы лечебных центров. Многие сотрудники ВОЗ, отправленные на места в качестве координаторов, в конечном итоге облачились в защитное снаряжение и начали лечить пациентов.

    Учитывая, что группы реагирования перегружены, а ресурсы настолько ограничены, эти похвальные усилия по заполнению пробелов вызвали ряд важных вопросов. Кто отвечает за координацию всех этих усилий? Кто несет ответственность за то, чтобы незнакомая работа, которую взяли на себя некоторые, выполнялась должным образом?

    Притягивание — преимущества растяжки, как кошка

    Была ли у вас когда-нибудь великолепная возможность проснуться и встретить день роскошной кошачьей растяжкой с головы до пят? Один из тех, кто зевает во все тело, с руками над головой, широко расставленными пальцами, ладонями и пальцами ног.Занимающий много места участок, который заставляет вас чувствовать себя невероятно и великолепно цельным, законченным и воплощенным?

    Ааааааааааааааааааааааааааа ааа я счастливой, вспоминая такое милое, славное утро, уговоров!

    Что такое потягивание?

    Слово «потягивание» происходит от латинского корня pandiculari , «растягиваться», от pandere «растягиваться». На самом деле это акт сокращения и растяжения всех мышц тела. Проще говоря, потягивание — это акт зевания и растягивания.

    Проще говоря, потягивание — это акт зевания и растягивания.

    Если вы проводите какое-то время рядом с кошками или собаками, вы увидите потягивание в действии несколько раз в день, когда они выгибают спину после сна. Люди (кроме младенцев!), Как правило, испытывают меньше пандикулярных реакций из-за ограничений по времени, накладываемых на нас жесткими графиками, а также из-за структурного дисбаланса, вызванного привычными паттернами движений и / или травмами.

    Но похудание — это не , а просто роскошное времяпрепровождение.Притягивание на самом деле так же важно для нашего здоровья и благополучия, как питание и упражнения! Это абсолютно необходимо для оптимального функционирования нашей нервно-мышечной системы. Без этого зевания и растягивания наши мышцы и фасции становятся все более напряженными, что может привести к структурным дисбалансам, таким как неправильная осанка, ограниченный диапазон движений и боли в суставах, а также другие внутренние / висцеральные дисбалансы.

    Те из нас, кто «заблокирован» в определенных областях из-за структурного дисбаланса, обнаружат, что наши мышцы и фасции не могут полностью участвовать в пандикулярной реакции — другими словами, растяжка фактически застревает!

    Как работает потягивание?

    Притягивание — это прекрасный способ нашей нервной системы разбудить сенсомоторную систему после отдыха и подготовить нас к ДВИЖЕНИЮ! При потягивании в мозг передается биологическая обратная связь о том, насколько напряжены (сокращены) наши мышцы.При пандикулярной реакции тело сокращается еще больше, а затем расслабляется все тело с головы до ног. Это обеспечивает сброс петли обратной связи альфа-гамма — петли биологической обратной связи в нашей нервной системе между спинным мозгом и мышцами — которая регулирует уровень напряжения в наших мышцах.

    К сожалению, наши альфа-гамма-петли могут быть нарушены из-за структурного дисбаланса, вызванного привычными паттернами и травмами. Обычно длина нашей мышцы определяется нисходящей информационной магистралью (центральной нервной системой) от мозга и информацией, отправляемой в мозг от наших проприорецепторов (сенсорных рецепторов на нервных окончаниях).Когда наша альфа-гамма-петля работает должным образом (альфа-нейроны к мышцам и гамма-нейроны к мышечным волокнам в мышечных веретенах), мы можем сокращать мышцы, когда нам нужно, и они автоматически расслабляются, когда не получают сообщений о «сокращении».

    Однако из-за вышеупомянутого структурного дисбаланса, вызванного привычными паттернами и травмами, мышцы и фасции, которые «застряли», не могут отправлять или получать правильные проприоцептивные сообщения, заставляя их оставаться сокращенными и неспособными расслабиться.

    Преимущества добровольного покорения мышц

    Несмотря на то, что потягивание считается непроизвольной реакцией нашей нервной системы, мы можем благотворно повлиять на наше общее здоровье и благополучие на ковриках для йоги и вне их, добровольно потягивая. Произвольное потягивание является частью клинического соматического обучения, разработанного Томасом Ханной. Медленно, сознательно и синхронно с дыханием мы можем начать восстанавливать функцию петли альфа-гамма с помощью последовательной практики сокращения и расслабления мышц, растяжения и зевания.Это приводит к меньшему мышечному напряжению и большей общей легкости.

    В этом классе для членов Экхарт-йоги я предлагаю несколько способов добавить добровольное потягивание в вашу практику йоги. Или взгляните на позы ниже для некоторых примеров.

    Наслаждайтесь полным выпуском корпуса!

    Практикуйте потягивание в этой восхитительной практике с Дженнили, которая включает в себя напряжение, растяжку и зевоту.

    1. В начале урока в Шавасане

    После того, как вы сосредоточитесь на мгновение (мне нравится устанавливать связь между телом и умом и дыханием с помощью трехчастного дыхания йоги), вытяните свое тело, протянув руки позади себя.Разведите пальцы рук, перепонки пальцев и ладони. Сожмите мышцы лица, а затем начните активно зевать, сгибая тело влево и вправо. Растягивая верхнюю часть тела вправо, активно растягивайте левое бедро, ногу, ступню и пальцы ног. Повторите с другой стороны. Продолжайте зевать, растягивая кости к коже!

    2. Из позы сидящего оленя

    Начните с обоих колен вправо в позе оленя. Положив правую руку на коврик или пол, вытяните левую руку над левым ухом, выпрямив тело в стороны.Если можете, поднимитесь на правое колено и вытяните левую ногу с большим растяжением от пальцев левой ноги к пальцам левой ноги. Слегка прогнитесь назад и зевните, продолжая растягиваться. Повторите с другой стороны.

    3. Вариант позы диагонального голубя

    Из положения на столе вытяните правую ногу за собой и проведите ею по диагонали через левую ногу к противоположному заднему краю мата. Сдвиньте и потянитесь к дальнему углу комнаты (это разновидность позы голубя). Устроившись, переместите руки влево, чтобы растянуть все тело.Если можете, при зевании немного раскройте правую часть тела и продолжайте растягиваться. Повторите с другой стороны.

    4. От трехногой собаки вниз к дикой вещи

    Собака лицом вниз сведите ноги вместе и поднимите правую ногу в собаку с тремя ногами вниз. Активно потянитесь и зевайте здесь либо прямой ногой, либо согнутым в коленях (или и тем, и другим!). Если хотите, медленно наклоняйте фигуру, чтобы приземлиться медленно и беззвучно в Wild Thing. В Wild Thing вы можете найти хорошую растяжку — дугу и зевоту, когда доберетесь до нее.Повторите с другой стороны.

    5. Из шавасаны лежа (лежа на груди)

    Вытяните левую руку (ладонью вниз) перпендикулярно коврику (вы можете держать руку прямо или сгибать локоть под углом 90 градусов, как рука кактуса). Поверните взгляд вправо, согните правое колено, надавите на правую руку и перекатитесь на левое бедро и плечо. Лежа на боку, вы можете удлинить правую ногу и протянуть ее через левую ногу, растягивая пальцы ног. Если вы чувствуете себя устойчиво, вы можете протянуть правую руку над головой, протянув ее кончиками пальцев.Сильный зевок. Повторите с другой стороны.

    6. Перед заключительной Шавасаной

    Перед тем, как войти в свою последнюю Шавасану, сделайте несколько длинных медленных глубоких вдохов (и зевков), чтобы растянуть тело от кости до кожи. Как показано на рисунке номер один, дотянитесь вправо и влево! От кончиков пальцев рук до пальцев ног и всего, что между ними, медленно и сознательно помогайте в сбросе вашей петли биологической обратной связи по альфа-гамма. Затем, непосредственно перед окончательным отдыхом, сделайте вдох, сократите все мышцы правой ноги (даже слегка приподнимите ногу, согнув пальцы ног), а затем громко выдохните через открытый рот и расслабьтесь.Проделайте то же самое с левой ногой, правой рукой и левой рукой (пальцы согнуты, а руки сжаты в кулаки). Затем сожмите (сократите) и расслабьте ягодицы, туловище и лицо. Наконец, все тело сокращается и расслабляется перед тем, как остановиться в вашей последней шавасане.

    Связанные

    • Узнайте больше о соматических упражнениях из выступления Лизы Петерсен: Итак, что такое соматика. Лиза обсуждает потягивание примерно через 11 минут после начала выступления.

    Дженнили Тонер У Дженнили лучшая работа в мире… путешествовать по миру и преподавать четыре из своих увлечений: йогу, анатомию человека, профилактику травм и мифологию асан.

    Follow

    Как растягивать и складывать закваску

    При выпечке хлеба на закваске очень важно иметь достаточную, но не чрезмерную прочность теста. Мы хотим, чтобы наше тесто было достаточно крепким, чтобы удерживать газообразные побочные продукты брожения, но не настолько сильным, чтобы оно не могло расширяться и расслабляться в духовке. В этом руководстве о том, как растягивать и складывать закваску, основное внимание уделяется укреплению теста во время брожения в объеме, чтобы тесто получилось достаточно крепким, но не слишком крепким.Этого ровно достаточно — это сладкое пятно прочности теста, точка, которая в конечном итоге дает буханку с высоким подъемом и красивой внутренней структурой.

    Прежде чем мы углубимся в подробности, я думаю, будет полезно быстро сформулировать несколько причин, по которым техника растягивания и складывания полезна. На высоком уровне, с каждым простым набором растяжек и складок вы:

    Помогите выровнять температуру теста

    Проверить прогресс теста (брожение и крепость)

    Задержать в тесте немного воздуха

    Не забудьте просмотреть фото и видео о том, как растягивать и складывать закваску.

    Как растягивать и складывать закваску: прочное схватывание.

    Мне нравится думать о тесте как о мягком ириске (хотя технически тесто для хлеба имеет пену). Газы могут задерживаться в этой липкой и аморфной субстанции, толкаться и перемещаться, иногда сливаются в более крупные пузыри, а иногда разбиваются и превращаются в более мелкие. Если капля слишком жесткая, как ирис, который толстый и высохший, он сопротивляется растяжению наружу (высокая эластичность). Если капля очень эластична — как ирис, теплый или свежий — он распространяется наружу без сопротивления (высокая растяжимость).

    Итак, цель состоит в том, чтобы получить правильный баланс, чтобы учесть некоторое распространение и расширение, но не слишком большое. При первом замешивании тесто становится лохматым, рыхлым и легко разваливается (хотя и не так сильно, если предварительно выполнить автолизинг). После перемешивания и некоторого замешивания тесто становится более прочным и способным сохранять форму. Если тесто не замешано или не замешано до полного развития (например, полное оконное стекло), добавление наборов растягиваний и складок во время объемного брожения поможет продолжить его продвижение к более прочному, более вязкому тесту, способному задерживать газ и сохранять свою форму. полностью, чтобы испечь время.

    Сначала давайте посмотрим, что такое растяжка и складки, а затем как их делать.

    Что такое растяжка и складки?

    Практически в каждом рецепте хлеба (и обычно в рецептах сладкого теста на закваске) ​​на этом веб-сайте вы найдете по крайней мере один набор растяжек и складок во время брожения в массе, с некоторым интервалом. Я называю их набором , потому что я обычно выполняю четыре растяжки и четыре сгиба, по одному в каждом кардинальном направлении теста (север, юг, восток и запад) в каждом наборе.

    Как растянуть и сложить закваску: бережная схватка.

    В первую очередь, эти наборы выполняются для укрепления теста. Вытягивание теста вверх и вверх способствует дальнейшему развитию клейковины теста, что придает ему повышенную эластичность. Но эти наборы также позволяют выровнять температуру теста. Подумайте, например, о тесте, лежащем на теплой поверхности; тесто на дне контейнера будет теплее, чем наверху, что может означать различную скорость брожения в тесте (потому что, как мы знаем, температура теста имеет решающее значение при выпечке хлеба).

    Эти наборы также дают нам возможность проверить тесто, чтобы увидеть, как оно проходит через массовое брожение. Вместо того, чтобы просто дать ему постоять в течение 2–4 часов, мы вынуждены взглянуть на тесто, почувствовать его, решить, быстро ли оно движется в этот день или немного вялое. Эти маленькие возможности — ценные моменты, чтобы сделать шаг назад и оценить тесто.

    По сравнению с более интенсивным укреплением теста, таким как техника хлопка и складывания, эти складки могут казаться не очень эффективными.Но на самом деле они есть. Даже один набор растягиваний и складок добавляет значительную прочность вашему тесту, и сила растягиваний и складок также играет роль (подробнее об этом позже).

    Рекомендуемая литература: Важность температуры теста при выпечке.

    Как растягивать и складывать закваску во время брожения в массе

    Есть много способов выполнить растяжку и складывание, и, в конце концов, все сводится к предпочтениям.Некоторые методы лучше подходят для прямоугольных ванн, другие — для круглых, а другие — для глубоких. Хотя на большинстве фотографий в этом посте мое тесто показано в круглой емкости, показанные стили складывания также подходят для квадратной или прямоугольной ванны. Когда я использую ванну для теста для больших количеств теста (4 кг +), я обычно выбираю «нежный» подход к складыванию, как показано на видео ниже.

    Обычно я выполняю два разных метода растяжки и складывания: сильный стиль и мягкий стиль.Я выбираю один из двух вариантов в зависимости от состояния теста в данный момент: если тесто слабое и слабое, подойдет крепкое застывание. Если тесто уже крепкое, достаточно будет нежного застывания. Когда я замешиваю или замешиваю тесто вперед, и особенно при использовании техники замешивания шлепками и складками, я делаю более мягкие подходы, чем сильные, так как тесто уже приближается к своей идеальной прочности (подробнее об этом позже).

    Давайте посмотрим на сильный сет.

    Во-первых, полезно иметь рядом небольшую миску с водой, в которую можно окунуть руки, прежде чем прикасаться к тесту.Это поможет предотвратить прилипание теста.

    Затем я влажными руками беру часть теста, растягиваю ее и складываю. Это один из четырех для набора. Затем я поворачиваю чашу на 180 ° (поворачиваю так, чтобы теперь вы смотрели на противоположную сторону, которую вы только что сложили) и повторяю. В результате контейнер имеет форму трубки. Затем я поворачиваю чашу на 90 ° и снова растягиваю и складываю. Наконец, поверните миску на 180 ° и сделайте последнюю растяжку и сложите. Теперь у вас будет аккуратный свернутый пакет в контейнере.Накройте тесто, установите таймер и дождитесь следующего набора.

    Просто, быстро, эффективно. Давайте посмотрим на видео, как раскладывать и складывать закваску во время брожения в массе.

    Как растягивать и складывать закваску: прочный набор

    Крепкие наборы требуют большей растяжки теста и придают ему значительную прочность. Обратите внимание, что сначала я быстро окунаю руки в воду, чтобы они не прилипали. С этим крепким набором я растягиваю тесто и переворачиваю его на другую сторону.Затем поверните чашу и продолжайте. В самом конце я поднимаю тесто, чтобы оно оставалось собранным в емкости для брожения.

    Сильная растяжка и складки.

    Как растягивать и складывать закваску: деликатный набор

    Я слышал эти нежные растяжки и складки, называемые «складками в рулонах», но пока я пек, я называл их складками снизу. Но важно то, что они очень мягкие, но все же эффективные. Вы можете видеть, что тесто уже достаточно крепкое, прежде чем я начну складывать, поэтому мягкого застывания более чем достаточно.В конце концов, тесто тоже аккуратно набирается в емкость.

    Мягкая растяжка и складки (также называемые складками катушки).

    Оставить тесто собранным

    Независимо от того, какой метод вы используете, чтобы растянуть и сложить тесто, я считаю, что всегда полезно оставлять тесто аккуратно собранным в емкости для брожения. Это означает, что тесто имеет гладкую поверхность сверху с загнутыми и опущенными сторонами. Затем, когда тесто поднимается в течение оставшейся части первого подъема, тесто чисто поднимается одной твердой массой вместо того, чтобы некоторые части поднимались с одной стороны, а другие — с другой.Чистая связка теста позволяет лучше оценить его, поскольку оно поднимается во время брожения в массе.

    Я считаю полезным оставлять тесто аккуратно собранным в емкости для брожения.

    Оставьте тесто собранным с в основном гладким верхом после набора растягиваний и складок.

    Помимо того, что вы можете оценить время брожения теста, когда придет время его разделить, вы работаете с чистой, гладкой верхушкой, которая аккуратно разделяется и с которой легче работать.

    Сколько растяжек и складок?

    В конечном счете, количество наборов растягиваний и складок будет зависеть от состава теста (выбор муки, гидратация, количество леваина или закваски и т. Д.) И от того, как оно продвигается в этот день. Смысл этих наборов в том, чтобы сдвинуть тесто по спектру от слабого к крепкому, все ближе к нужной прочности теста (которую я называю «идеальной крепостью теста» ниже). Некоторым тестам нужна дополнительная помощь, чтобы добраться туда; другие достаточно сильны и нуждаются в меньшей помощи.

    Для большинства рецептов теста я начинаю с базового уровня из 3 комплектов растягивания и складывания. Если тесто получается очень слабым, я увеличиваю это число, а если оно плотное, я пропускаю подходы.

    Лучше всего я могу визуализировать это с помощью диаграммы ниже. Я вижу, как тесто всегда движется слева направо, начиная с лохматой слабой кашицы. По мере того, как вы перемешиваете, месите и укрепляете, вы начинаете быстро перемещать тесто в сторону более крепкой (длина стрелки ниже показывает быстрое затвердевание).Во время брожения в массе каждый набор растягиваний и складок (S и F) перемещает тесто дальше вправо. Как уже говорилось выше, при сильном застывании тесто сдвигается дальше, а при мягком — немного меньше.

    В конце концов, ваше тесто достигает точки, где оно достаточно крепко, идеальной точки, в которой оно может отдыхать до конца брожения без каких-либо вмешательств.

    Укрепление теста в процессе выпечки.

    Какая же у идеальная прочность теста ? Что ж, идеала нет; это моя воображаемая точка, где я чувствую, что тесто достаточно крепкое.Как я скоро расскажу, этот момент действительно зависит от того, что будет за тестом в остальной части процесса. Например, если вы делаете предварительную формовку (что придает тесту больше прочности), пунктирная линия идеальной прочности теста сдвинется влево, поскольку в дальнейшем ее нужно будет меньше укреплять.

    Обратите внимание, что то, что не показано на диаграмме, — это органическое упрочнение теста за счет ферментации, но я пока игнорирую эту концепцию, поскольку мы фокусируемся на механическом упрочнении.

    Как долго ждать между наборами растяжки и складывания

    Количество времени не очень важно; что важно, так это состояние теста, когда вы собираетесь делать растяжку и складывать.Вы хотите, чтобы тесто расслабилось и, возможно, распространилось, чтобы заполнить емкость для брожения.

    Представьте на мгновение тесто, которое было растянуто и сложено 30 минут назад, но когда вы собираетесь дать ему еще один набор, оно все еще собирается в центре вашей миски, выглядит крепким с четко очерченными краями. Если вы попытаетесь растянуть и перевернуть это крепкое тесто, вы будете бороться с тестом, заставляя его подчиняться. Вместо этого дайте тесту больше времени для отдыха, позвольте клейковине расслабиться и снова стать растяжимым, а затем выполните еще один подход (если вообще).

    Обычно я предпочитаю ждать около 30 минут между подходами. Тридцать минут, кажется, являются подходящим временем для того, чтобы большая часть теста расслабилась и разложилась в контейнере для брожения, и именно тогда вы хотите дать ему еще один набор.

    Однако, если вы минимально замешивали или замесили тесто, а оно очень слабое и слабое, вам может потребоваться всего 10-15 минут отдыха между подходами. В этом случае, иногда я выполняю несколько ранних подходов с интервалом в 15 минут, а затем увеличиваю это время позже, когда тесто затвердеет.

    Как узнать, когда прекратить растягивать и сгибать

    Иногда это бывает непросто сделать, и вы должны учитывать весь процесс выпечки. Вы должны учитывать, что еще происходит с вашим тестом после брожения в массе: вы делаете предварительную формовку (если требуется меньше подходов)? Вы намереваетесь формировать тесто легкой или более тяжелой рукой (требуется больше подходов и меньше подходов соответственно)? Будет ли тесто храниться в холодильнике на ночь (возможно, меньше подходов, так как холодная температура придаст прочности)?

    Все это восходит к диаграмме усиления, которую я показал выше.Если вы перемещаете пунктирную линию идеальной прочности теста влево или вправо, вы можете отрегулировать количество необходимых наборов.

    Перед тем, как выполнять сет, я тут же руководствуюсь своим мнением. Я спрашиваю себя, было ли тесто замешивать / месить дольше обычного, есть ли у него уже несколько наборов, имеет ли оно четкие края и выглядит собранным в миске, или как я буду обрабатывать тесто позже по линии — все это помогает я оцениваю, думаю ли я, что тесту нужно больше прочности.

    Рассмотрим два примера.Во-первых, давайте посмотрим на более слабое тесто , очень раннее при брожении в массе.

    Очень мохнатое тесто, требующее растяжки и складок.

    Как видите, рыхлое тесто наверху все еще выглядит лохматым, неряшливым, не имеет достаточной структуры. Ему явно нужен набор растяжек и складок (и я бы, вероятно, дал ему сильный набор).

    С другой стороны, давайте посмотрим на тесто покрепче .

    Достаточно крепкое тесто, не нуждающееся в растяжках и складках.

    Тесто на изображении выше выглядит более гладким, с четкими краями и (резко) куполообразными вниз по краям. Вы можете почувствовать , что он сильнее, просто взглянув на изображение. С тестом выше, если бы я уже сделал один или два подхода, я бы оставил его в покое, пока не разделил время1.

    Как техника автолиза влияет на растяжение и складки?

    В моем руководстве по использованию техники автолиза я рассказываю о том, как выполнение автолиза может привести к тому, что тесто станет уже более сильным.Обычно, когда я выполняю автолизинг, это означает, что я могу обойтись без предварительного смешивания, и именно в этот момент я обычно настраиваюсь. Но опять же, прочность теста изменяется непрерывно. Если я буду автолизовать и перемешивать в течение долгого времени, мне, вероятно, понадобится несколько (если таковые имеются) наборов растяжек и складок). В качестве альтернативы, если я автолизую и аккуратно перемешиваю, мне все равно может понадобиться набор или два.

    Так что все зависит от обстоятельств! Наличие автолиза не обязательно означает, что мне нужно больше или меньше подходов к растяжению и складыванию, но он с самого начала запускает тесто в более сильном состоянии.

    Заключительные слова о том, как растягивать и складывать закваску

    Последнее слово о прочности теста: имейте в виду, что большее количество сетов растягивания и складок не означает, что у вас будет лучше, больше открытого крошки. Я думаю, что эта ловушка случается со многими, мысль о том, что из более крепкого теста получится буханка с дико раскрытой крошкой и открытой внутренней частью. Это восходит к тому, что я сказал в начале: вы хотите найти ту идеальную прочность теста, ту точку, в которой ваше тесто достаточно крепкое, чтобы улавливать газ и сохранять свою форму, но не настолько прочное, что оно не может оптимально расширяться в духовке.

    Что дальше?

    Теперь, когда вы знаете, как растягивать и складывать закваску во время брожения в массе, если вы ищете рецепт, в котором используется много наборов растягиваний и складок, ознакомьтесь с моим лучшим рецептом на закваске — он минимально перемешан заранее и вместо этого использует наборы растягивания и складывания.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *