Психологическая помощь: содержание понятия и классификация видов

Психологическая помощь – одна из форм психологического консультирования и психотерапии. Данная статья этого раздела посвящена содержанию понятия и структуре психологической помощи.

В самом общем виде психологическая помощь в психологических словарях трактуется как профессиональная помощь психолога в разрешении психологических проблем клиента. С большей детализацией это понятие уточняется в другом справочном издании по психологии: «Психологическая помощь – вид помощи, который оказывает квалифицированный психолог человеку или группе людей в оптимизации психофизиологических состояний, познавательных процессов, поведения, общения, реализации индивидуальной и особенно групповой деятельности».

Лично мне ближе и лучше отражает мой взгляд на психологическую помощь определение Британской ассоциации консультирующих психологов, определяющее психологическое консультирование как:

«специфические отношения между двумя людьми, при которых один человек (консультант) помогает другому человеку (клиенту) помочь самому себе. Это способ общения, позволяющий человеку (клиенту) изучать свои чувства, мысли и поведение, чтобы прийти к более ясному пониманию самого себя, а затем открыть и использовать свои сильные стороны, опираясь на внутренние ресурсы для более эффективного распоряжения своей жизнью через принятие адекватных решений и совершение целенаправленных действий».

Хотя, конечно, определение психологической помощи не может не зависеть от используемого психологического подхода, от длительности предполагаемого консультирования, от уровня и количества участников процесса, а также от многих других факторов. Это приводит к мысли о желательности наиболее полного учета и отражения этих факторов во всей их полноте и многообразии, об их систематизации, то есть – к необходимости создания классификации видов психологической помощи.

Оказание психологической помощи в психологической парадигме требует перехода от классификации, основанной на феномене болезни (медицинская парадигма), к собственно психологической классификации человеческих проблем. Изучение основных видов психологической помощи, а также методов работы приводит к заключению, что на настоящий момент и, скорее всего, в ближайшем будущем, единое основание для классификации вряд ли будет найдено.

Причиной этого является многообразие существующих

• видов,
• типов,
• форм,
• уровней,
• а также школ психологической помощи.

Поэтому приходится сделать общий вывод, что в настоящее время найти исчерпывающую классификацию видов психологической помощи не представляется возможным. Во-первых, нет единого критерия выделения вида, и, по всей видимости, он не может быть найден в ближайшей перспективе. А, следовательно, нет и исчерпывающего перечня видов – даже если включить в понятие «вид» также и понятия «тип», «форма», «уровень» и прочие – психологической помощи.

Но исследовать и разрабатывать дальше эту тему интересно, важно и нужно для понимания теоретических аспектов психологической помощи, для ее определения, понимания ее содержания, основных отличий и специфики каждого конкретного вида. А это служит одной из главных целей и задач психологической помощи и

психологии как науки в целом – более качественного оказания помощи человеку, лучшего понимания запроса клиента.

Все виды и формы психологической помощи имеют и какие-то общие черты, и свои отличия и характерные для них особенности. Но у них есть общая цель – помощь и поддержка личности в процессе ее становления и развития, избавление человека от того, что мешает ему быть счастливым и гармоничным в окружающем мире.

Посмотреть все статьи специалистов нашего Центра

Наш канал на YouTube

29. Понятие психологической помощи. Виды психологической помощи.

Психологическая помощь – система психологических воздействий, основанная на различных психологических теориях, ориентированная на повышение социально-психологической комеетентности людей.

Принципы психологической помощи:

1)Принцип системности

2)Принцип субъект-субъектных отношений

3)Принцип позитивного развития в деятельности

4)Принцип адаптации

5)Принцип безопасности и надёжности

Сферы анализа пчихологической помощи:

1)психическое развитие ребёнка

2)Брак и семья

3)Психическое здоровье человека

4)управленческое консультирование

Классификация видов психологической помощи.

По времени лействия: неотложные, продолжительность, экстренной

По направленности : прямая, отоикающая, упреждающая

По пространственной органищации: контактное, дисталентное

По выполнению функций психологом: диагностическая, диспертическая, информационной, консультативная

По количеству участников: индивидуально, групповая

По вмешателтству психологов: директивное, не директивное.

Собственно психологическая помощь направлена на поддержку личности в процессе ее развития, становления и роста, осуществляемую специальными психологическими методами. Эти методы стимулируют проявление способности каждого человека заботиться о себе, раскрывать и реализовать свои внутренние потенциалы, решать поставленные жизнью задачи.

Психологическая помощь как профессиональная деятельность включает в себя, прежде всего, такие ее виды, как психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия и психопрофилактика.

Психологическое консультирование направлено на ориентацию человека в возможностях решения им возникшей проблемы. Консультирование по степени воздействия может быть чисто информационное, ориентационное, а также направленное на изменение отношений личности к себе и к собственной жизненной ситуации. Психологическое консультирование чаще всего проводится при возникновении экзистенциальных кризисов, межличностных конфликтов, семейных или профессиональных проблем.

Существует определение психологической коррекции как направленного психологического воздействия на определенные психологические структуры с целью обеспечения полноценного развития и функционирования индивида. При этом следует отметить, что психологическая коррекция может реализоваться в различных областях человеческой практики: медицине, педагогике, социальной работе, где решаются и профилактические задачи.

ПСИХОПРОФИЛАКТИКА направлена на предупреждение психических заболеваний, реабилитацию психически больных, а также на сохранение, улучшение и укрепление психического здоровья. В последнем аспекте часто употребляется понятие «психогигиена». По вопросу целей и задач психопрофилактики и психогигиены существуют различные точки зрения. В целом же к видам психопрофилактической и психогигиенической работы могут быть отнесены и консультирование, и коррекция, и психотерапия. Виды психопрофилактики: первичная, вторичная, третиЧная.

В настоящее время существуют различия в пони­мании психотерапии, зависящие от теоретических науч­ных установок и практических подходов. В понимании психотерапии существует и общее признание того, что это особый вид профессиональной деятельности, основанный на межличностном взаимодействии и воздействии психологическими средствами при оказании помощи в решении проблем и затруднений психического характера и требующий специальной подготовки соответствующего специалиста

Психологическая помощь — Психологос

Психологическая помощь — профессиональная поддержка и содействие, оказываемые человеку, семье или социальной группе в решении их психологических проблем, социальной адаптации, саморазвитии, самореализации, реабилитации, преодолении сложной психологической ситуации.

Сложная психологическая ситуация — ситуация, нарушающая нормальную жизнедеятельность человека, семьи или социальной группы, которая не может быть преодолена ими самостоятельно. Получатель психологической помощи — лицо, находящееся в сложной психологической ситуации, переживающее неблагоприятное психологическое состояние и обратившееся к лицу, оказывающему психологическую помощь, или специалисту-психологу. Нормативные документы: Закон г.Москвы от 07.10.2009 №43 «О психологической помощи населению в городе Москве»

Психологическая помощь может быть житейской или профессиональной. Когда баба Шура душевно поддержала расстроенную соседку — это житейская психологическая помощь. О профессиональной психологической помощи говорится тогда, когда поддержку и содействие оказал специалист-психолог: тот, кто имеет высшее профессиональное образование или прошедший профессиональную переподготовку в области психологии. Всегда ли эта помощь была более удачной, чем помощь бабы Шуры — вопрос другой…

Ошибочно путать психологическую и психотерапевтическую помощь, любую психологическую помощь называя психотерапией. Психотерапия — это лечение психических расстройств психологическими средствами (в отличие от медицинских, биологических или социальных), а психологическая помощь оказывается людям в том числе без психических расстройств и не сводится только к лечению. Если человеку в трудной жизненной ситуации психолог оказал душевную поддержку, помог лучше разобраться в ситуации и в режиме психологической консультации дал грамотные подсказки по решению ситуации, это психологическая помощь, не являющаяся психотерапии и психотерапии не требующей.

Цунами в Тайланде

Строго говоря, даже психологическая помощь в трудной жизненной ситуации требуется далеко не всегда. Когда в 2004 году в Тайланде цунами унесло более 300 тысяч человек, Россия в рамках гуманитарной помощи послала туда в том числе группу психологов и психотерапевтов, чтобы они помогли людям, в одночасье потерявшим своих близких, выйти из душевного кризиса. Вскоре они вернулись обратно, в ситуации собственного душевного кризиса: они там оказались просто не нужны. Ситуация: сидит местный крестьянин на своем участке, где теперь вместо его дома только грязь и обломки. Все погибли. На вопрос психолога: «Мы понимаем ваше горе, у вас все погибли. Можем ли мы вам чем-то помочь?» крестьянин отвечает: «Да, можете. У вас есть трактор? Нужно разгребать мусор». Психологи пытаются объяснить, что они про другую помощь, помощь душевную, но местные люди их не понимают. В Тайланде религией является буддизм, а в буддизме смерть является на горем, а прекращением земных страданий. Для наших психологов и психотерапевтов это оказалось культурным шоком…

Другое дело, что по факту за психологической помощью нередко обращаются люди, на самом деле нуждающиеся в психотерапии: люди с психическими расстройствами, нуждающиеся в том или ином лечении, хотя и не обязательно медицинском. Неожиданная и трагическая потеря близких, особенно маленьких детей, провоцирует у женщин достаточно тяжелые состояние и возрастную регрессию, нарушение адекватности и способности здраво рассуждать, плач, жалобы, обвинения и самообвинения, — весь комплекс, характерные для состояния и позиции Жертвы. Пока человек в таком состоянии, в рамках первой помощи психотерапия может быть вполне уместной.

Что далее? По разному, в зависимости от трудности ситуации, от того, что хочет человек и что может психолог (психотерапевт). Когда-то и далее необходима психотерапия в режиме лечения той или иной длительности, когда-то более востребовано обучение, чтобы человек оказался готов к будущим трудным ситуациям. К сожалению, люди более склонны лечиться, а не учиться, да и социальные органы охотнее идут навстречу тем, кто привык страдать и не привык учиться. Чем больше выделяют средств на психологическую помощь, тем больше оказывается желающих ее получить, тем чаще приходится сталкиваться с ситуацией выученной беспомощности.

Психологическая помощь: информация для потенциального пользователя

Почему люди обращаются за психологической помощью? 
Что такое психологическое консультирование и психотерапия? 
Какова продолжительность психологической консультации? 
Какова длительность психологической помощи? 
В чем разница между психологом, психотерапевтом и психиатром? 
Как оценить профессионализм психолога-консультанта? 
Чего ожидать и чего не стоит ожидать от консультации и помощи психолога? 
Дает ли психолог советы? 
Каковы преимущества и недостатки виртуальной консультации психолога? 
Существует ли этика профессионального поведения психолога-консультанта? 
Какова стоимость услуг психолога в Москве?

Почему люди обращаются за психологической помощью?

Сколько людей — столько оснований для обращения за психологической помощью.

Одни приходят к психологу, надеясь справиться с трудной жизненной ситуацией и принять взвешенное решение, другие ждут от психолога избавления от душевного страдания и таких симптомов как депрессия, тревога, страх. За психологической помощью часто обращаются также те, кто испытывают трудности в установлении или поддержании удовлетворяющих личных отношений.

Обращение за психологической помощью предполагает взятие человеком определенной ответственности за собственную жизнь и признание, что что-то во мне, по всей видимости, не так. Но это способны далеко не все. Решимость воплотить идею обратиться за психологической помощью зачастую возникает, когда человек начинает осознавать, что что-то в его жизни вновь и вновь повторяется с одним и тем же безрадостным исходом.

Консультация с психологом — это первый шаг, который свидетельствует о реальном желании что-то изменить в себе, в своих личных отношениях или в профессиональной жизни, и этот шаг делает данное желание более реальным. Обращение за помощью к психологу говорит, с одной стороны, об осознании насущной потребности что-то изменить в своей жизни, с другой, — о готовности взять ответственность за собственную жизнь. Поэтому ваш первый шаг всегда будет верно воспринят и с первого визита вы может рассчитывать на самое серьёзное отношение, поддержку и уважение психолога.

Что такое психологическое консультирование и психотерапия?

Чтобы ответить на этот вопрос приведу типичные определения обоих понятий.

Психологическое консультирование — это вид психологической помощи, ориентированный на преодоление проблем психологического характера. В трудный момент в вашей жизни психолог-консультант может помочь преодолеть стресс, лучше понять вашу жизненную ситуацию, принять взвешенное решение. В ходе психологического консультирования у вас появится возможность шире взглянуть на ситуацию, иначе оценить свою роль в ней и, в соответствии с этим новым видением, скорректировать свое поведение.

Психотерапия — это метод психологического лечения для облегчения эмоционального стресса, содействие в разрешении психологических проблем и внутренних конфликтов, помощь в изменении тех личностных особенностей и способов поведения, которые препятствуют реализации внутреннего потенциала в плодотворной работе и удовлетворяющих межличностных отношениях.

Как видите, провести грань между двумя этими видами помощи не так уж просто. Обобщая существующие взгляды специалистов на различие психологического консультирования и психотерапии можно сказать, что первый контакт специалиста в области психологического здоровья (то есть психолога, психиатра, психотерапевта или психоаналитика) и обратившегося за помощью человека всегда начинается с «консультирования» и, в зависимости от мотивации и тяжести проблем, может привести к краткосрочной психотерапевтической проработке отдельной проблемы или не ограниченной по времени интенсивной психотерапии. Естественно, что длительность и интенсивность (количество сеансов в неделю) психотерапии существенно расширяет ее возможности в сравнении с психологическим консультированием. Неврозы и более серьезные психические расстройства, как правило, требуют психотерапии, а порой и ее совмещения с психофармакологическим лечением у психиатра.

Какова продолжительность психологической консультации?

Продолжительность психологической консультации обычно составляет 45-60 минут, чаще 50 минут. Как показывает опыт, большинству клиентов этого количества времени достаточно. Отчасти данная длительность объясняется и тем, что при такой продолжительности консультации психолог имеет 10-минутный перерыв, необходимый для того, чтобы перевести дух и настроиться на следующий сеанс.

Некоторые психологи выделяют для консультаций с клиентами большее количество времени, как правило, не более 1.5 часа. Особенно это распространено среди психологов, работающих с парами и семьями. Большая продолжительность психологической консультации является нестандартной и за некоторым исключением (например, включение в консультацию проведения и интерпретации диагностических методик) свидетельствует о непрофессионализме психолога.

Большая часть времени первой консультации, как правило, уходит на то, чтобы сориентироваться в жизненной ситуации клиента и оценить его эмоциональное состояние. Поэтому то, чего стоит ожидать от разовой консультации с психологом — это получение поддержки, релевантной информации и профессиональной рекомендации. Более серьезный подход к проблеме предполагает её более тщательное исследование, для чего психолог может предложить вам встретиться несколько раз, чтобы лучше понять характер ваших проблем и более взвешенно подойти к вопросу определения оптимального вида помощи. Вместе с тем, в ряде случаев нескольких встреч бывает вполне достаточно, чтобы облегчить эмоциональную ситуацию и скорректировать ваши реакции в той или иной жизненной ситуации.

Какова длительность психологической помощи?

Длительность психологической помощи может быть различной: от разовой консультации до 10-15 встреч. В данном случае речь идет о психологическом консультировании. В случае, если существующие психологические проблемы требуют более длительной работы, психолог может порекомендовать вам пройти курс психотерапии (продолжительность краткосрочной психотерапии 15-30 сеансов, продолжительность длительной психотерапии — от 30 до нескольких сотен сеансов). Впрочем, среди профессионалов в области психологической и психотерапевтической помощи существуют расхождения в представлениях по этому поводу. Кто-то, регулярно встречаясь с клиентом на протяжении нескольких лет, считает, что занимается психологическим консультированием, кто-то, единственную встречу называет психотерапией.

Какова разница между психологом, психотерапевтом и психиатром?

 

Психолог — это специалист с гуманитарным образованием, получивший подготовку в области научной и прикладной психологии. Психолог может иметь первичную специализацию в одной из областей практической психологии, например, психодиагностика, детская психология, психологическое консультирование.

Психологом-консультантом может называть себя специалист, который в ходе своего первого высшего образования получил первичную специализацию по психологическому консультированию или человек с высшим образованием, закончивший программу профессиональной переподготовки по психологическому консультированию сроком не менее трех лет.

На мой взгляд, только лишь высшего психологического образования (пусть и со специализацией по психологическому консультированию), даже полученному в лучших вузах страны, недостаточно для компетентной практики в качестве практического психолога.

Психотерапевтом может стать врач или психолог. Для этого необходимо получить дополнительное образование в области психотерапии сроком не менее трех лет.

Подготовка по психотерапии может иметь эклектический характер, в ходе которой студент изучает ряд направлений и методов психотерапии или быть узконаправленной, например, по психоаналитической психотерапии, гештальттерапии, когнитивной психотерапии и т.д.

Психиатр — это врач, то есть специалист с медицинским образованием, прошедший специальную подготовку в области диагностики психических заболеваний и их фармакологического лечения. Психиатрия как область медицины рассматривает эмоциональные и поведенческие проблемы как форму болезни, симптомы которой могут быть облегчены или сняты психофармакологической терапией. Некоторые психиатры считают, что десятиминутные встречи, во время которых они выслушивают жалобы, выясняют симптомы и прописывают лекарственные схемы, являются психотерапией. Это конечно не так.

В случае если перед Вами профессионал, будь он психологом, психотерапевтом или психиатром, то разницы может никакой и не быть. Психиатр может быть хорошим психологом, способным отложить в сторону «психопатологические линзы» и оценить нуждается ли человек в душевной теплоте, неторопливой оценке жизненной ситуации и лечении разговором, т.е. психотерапии или таблетках и госпитализации. Квалифицированный психолог-консультант может иметь базовые представления в области клинической психологии и психиатрии, осознавать пределы своей компетентности и в случае необходимости порекомендовать человеку проконсультироваться у психиатра. Диагноз психиатра направлен на поиски признаков патологии. В лексиконе традиционной психиатрии существует немного терминов для обозначения здорового состояния и множество — для обозначения патологических проявлений. Диагноз психотерапевта, как и фокус внимания психолога, направлены скорее на выявление здоровых, а не патологических аспектов личности, поскольку чтобы психологическая или психотерапевтическая помощь была эффективна важно опираться на ресурсы, сильные стороны личности пациента. Преимущество психологического образования является опора на знания психологии личности и психологии нормального развития. Достоинством медицинского образования заключается в знаниях о функционировании организма и соматических заболеваниях.

Существенным отличием психолога-психотерапевта от врача-психотерапевта, а также психиатра является то, что он не может прописывать таблетки, то есть проводить психофармакологическое лечение.

Как оценить профессионализм психолога-консультанта?

Для того чтобы найти компетентного психолога-консультанта, услуги которого будет соответствовать вашим потребностям и личным особенностям, вам может потребоваться некоторое время. Сегодня многие провозглашают себя специалистами в области психологической и психотерапевтической помощи, однако, далеко не всегда имеют профессиональную подготовку, соответствующую существующим в данной профессии стандартам.

Психологическую помощь имеет право оказывать психолог или клинический психолог, не только имеющий высшее психологическое образование, но и получивший специальную подготовку в области психологического консультирования или психотерапии. Конечно же, также важно, чтобы психолог обладал опытом работы в области психологического консультирования или психотерапии, а также был надежным, ответственным и отзывчивым человеком. Поэтому стоит поинтересоваться уровнем подготовки специалиста, который может стать вашим личным психологом. Я бы предложил вам придерживаться следующих минимальных требований к образованию и опыту специалиста. Прежде всего, психолог-консультант должен иметь основательную профессиональную подготовку. Для этого сначала стоит поинтересоваться, имеет ли выбранный вами психолог высшее психологическое образование, когда он закончил институт, а также является ли психология для него первым или вторым образованием? Впрочем, диплом психолога и даже научная степень еще не гарантируют того, что перед вами квалифицированный психолог-консультант. Далее стоит спросить, где и как долго он обучался психологическому консультированию или психотерапии и каков его практический опыт. Если ориентироваться на международные стандарты, то минимальная длительность специального образования в области психологического консультирования или психотерапии должна быть не менее трех лет. Как и в других помогающих профессиях, профессиональное становление психолога-консультанта требует несколько лет практической деятельности, в течение которых психолог обретает практический опыт, время от времени участвует в семинарах и курсах повышения квалификации, обсуждает свой практический опыт с коллегами и супервизором, то есть, с опытным специалистом.

Членство в профессиональных обществах и ассоциациях является дополнительной информацией, о которой стоит спросить у психолога. Безусловно, лучше, если перед вами специалист, являющийся членом серьезной профессиональной ассоциации или общества. Через мероприятия профессиональных организаций обычно осуществляется непрерывность профессионального развития и некоторый коллегиальный контроль профессиональной компетентности.

Уверенные и достаточно открытые ответы психолога на эти вопросы могут помочь вам оценить уровень его профессиональной компетентности.

Чего ожидать и чего не стоит ожидать от консультации и помощи психолога?

Обращаясь за помощью к психологу, большинство людей надеются как можно быстрее почувствовать себя лучше, многие настраивают себя на быстрое, почти волшебное избавление от своих бед. Отчасти это объяснимо. Как правило, люди не имеют реального представления о процессе психологической помощи. Взаимодействие с психологом представляется им проще и легче, чем оно есть на самом деле. Люди надеются, что после того, как они поведают о своих проблемах, остальное за них сделает психолог, переоценивая при этом влияние специалиста и недооценивая необходимость собственного активного участия в исследовании и разрешении существующих проблем. Зачастую клиенты воспринимают психолога через призму фантазий, низводя себя до пассивной роли предоставления информации для психологического оракула. Магическое желание иметь побольше, прямо сейчас и без весомых усилий, в той или иной степени, присуще каждому из нас. Даже те, кто осознают, что для достижения положительного результата обычно требуются месяцы, а порой и годы кропотливой работы над собой, все же испытывают некоторое разочарование, когда после одной, нескольких консультаций не обнаруживает существенных перемен. Хотя, в отличие от магов и целителей, психологи не обещают людям быстрого и гарантированного изменения их состояния и жизненных обстоятельств, ожидание подобных трансформаций — довольно частое явление.

Ожидание того, что за час беседы психолог составит психологический портрет и провозгласит чудесный совет, который все расставит на свои места, — это также обращение к образу «идеального родителя». Многое из того, на что мы надеемся от психологической помощи, существует в идеальном родительском отношении: сочувствие и понимание, душевная теплота, терпимость к взлетам и падениям во время кризисов развития. Весьма существенная разница между психологом и родителем заключается в том времени, которое им отводится для того, чтобы показать себя с лучшей стороны.

Помощь психолога и психотерапевта также отличается от привычной модели отношений врача и пациента, в которых пациенту отведена пассивная роль выполнения указаний врача. Иначе говоря, не стоит рассматривать психологическую помощь как пассивное предоставление информации о существующих проблемах, в то время как специалист будет вас «лечить» или «учить». Психологическая помощь — это совместная работа, в которой клиенту отведена активная роль. От вас ожидается следующее: вовремя приходить на сеансы, не пропускать их без уважительной причины, активно участвовать в предоставлении информации о себе и прилагать усилия для понимания природы существующих затруднений.

Психолог видит свою задачу в том, чтобы обеспечить вас условиями для открытого самовыражения, поэтому в отличие от привычного общения психолог весомую часть беседы уделяет слушанию. При этом он не просто сидит, как может показаться на первый взгляд, — он внимательно слушает и наблюдает, для того чтобы поделиться с вами своими суждениями о том, какие барьеры стоят на пути к пониманию и решению существующих проблем. В ходе совместной работы психолог поможет реалистичней оценить жизненные события и реакции на них. Проясняя и перефразируя сказанное вами, психолог может привести вас к пониманию того, что обычно ускользает от вашего взгляда. Психолог подмечает внезапные изменения вашего настроения и поведения, помогает отследить непоследовательность в ваших действиях, обращает Ваше внимание на те эмоциональные изменения, которые происходят с вами при повествовании о том или ином событии. Психолог поможет вам установить связь между вашими чувствами и поведением, между событиями прошлого и настоящей жизнью. Кроме того, психолог предложит вам новые средства самопознания — через свободные ассоциации, интерпретацию сновидений, отреагирование чувств и другие приемы. Посредством такого рода взаимодействия с психологом, через погружение в собственный внутренний мир и диалог, вам постепенно откроются новые перспективы и альтернативы решения ваших проблем, вы научитесь извлекать уроки из событий собственной жизни.

Дает ли психолог советы?

В процессе оказания психологической помощи психолог стремится к тому, чтобы принимать клиента таким, какой он есть, создать условия для его самоопределения и личностного роста, а также к тому, чтобы он по-новому взглянул на собственное поведение. Иначе говоря, в основе профессионального отношения психолога к клиенту лежит убеждение в том, что людям присуща сложность, уникальность и тенденция к развитию и реализации своего потенциала.

Поэтому, как правило, психологи не дают советы. Там где это уместно, психологи предпочитают предоставлять психологически релевантную информацию, так как познакомить с информацией — это не то же самое, что дать совет. Советы принадлежат тому, кто его дает. Информация же принадлежит клиенту, он может ее использовать тогда и так, как считает нужным, или же полностью проигнорировать ее. Советы создают зависимость, знание дает свободу.

Психологи и психотерапевты не имеют особого знания или мудрости относительно того, как следует жить. То, что они главным образом привносят в процесс психологической помощи — это профессиональные навыки, которые помогают клиентам исследовать их внутренние представления и конфликты, понимать существующие проблемы и осуществлять изменения в собственных мыслях, эмоциях и поведении.

Каковы преимущества и недостатки виртуальной консультации психолога?

Виртуальная психологическая помощь — это бурно развиваемая сейчас область психологических услуг в интернете. Существуют различные обозначения для этого вида психологической помощи, а именно: психологическая помощь on line, консультирование виртуального психолога, кибертерапия.

Цель виртуального взаимодействия психолога и клиента, как и психологического консультирования лицом к лицу, состоит в том, чтобы помочь человеку улучшить качество своей жизни. Однако виртуальная помощь психолога ни в коем случае не является заменой лечения разговором. Прежде всего потому, что виртуальная психологическая помощь существует всего несколько лет, в то время как психотерапии уже более ста лет. На данный момент имеются многочисленные свидетельства тех, кто посетил «виртуальный кабинет» психолога о том, что такого рода общение может быть весьма полезно, однако, пока нет каких-либо научных данных, подтверждающих эффективность виртуальной психологической помощи. Эффективность же традиционной психотерапии при лечении различных эмоциональных и поведенческих расстройств подтверждена многочисленными научными исследованиями.

На данный момент виртуальная психологическая помощь (разовые консультации и в особенности длительная помощь) — это подлинно новаторская работа, поэтому и психологи, и клиенты должны осознавать, что их взаимодействие носит экспериментальный характер.

Преимущества виртуальной консультации психолога

· Вы можете написать сообщение с описанием вашей проблемы в любое удобное для вас время.

· Вы можете использовать столько времени, сколько вам нужно, чтобы сформулировать вашу проблему.

· Когда за вами никто не наблюдает, вы можете в большей степени быть самим собой.

· Письменное изложение того, что вас беспокоит, может помочь вам обдумать вашу проблему, достичь ясности, понимания и облегчения

· Вы можете прочитать и несколько раз перечитать свое письмо и ответ психолога.

Недостатки виртуальной консультации психолога

· Дистантное, опосредованное интернетом взаимодействие психолога и клиента не позволяют непосредственно иметь дело с проблемами в общении и отношениях.

· Психолог не имеет доступа к такой важной информации как «язык тела».

· Возрастает риск неверного понимания выраженного клиентом, так как возможность психолога что-то уточнить и сверить свое понимание весьма ограничена.

· Психологическое консультирование посредством интернета — это недавно возникший вид психологических услуг; на данный момент отсутствуют научные исследования эффективности виртуальной психологической помощи в качестве средства разрешения психологических проблем.

Какова этика профессионального поведения психолога-консультанта?

В работе психологов-консультантов и психотерапевтов существуют ряд этических принципов и требований, следование которым является обязательным. В основе этических принципов лежит набор моральных предписаний, задающих ориентиры корректного поведения специалиста.

Каждый человек имеет определенные жизненные ценности и установки. Ценности — это система убеждений и приоритетов, которые выражаются в предрасположенности людей действовать определенным образом. Психолог должен хорошо осознавать собственные установки и с уважением относиться к ценностям своих клиентов. Психолог должен уметь устанавливать имеющие различия в собственных представлениях и взглядах клиента и признавать право последнего на личные убеждения и верования.

Вместе с тем, одна из задач психологической помощи — помочь клиенту осознать свои установки и представления: сохранить те, которые ему действительно дороги и отказаться от тех, которые устарели и создают серьезные сложности. Это трудная задача для клиента, требующая доверия специалисту. Первая составляющая такого доверия — его абсолютная вера в то, что информация доверенная специалисту, никогда не будет безответственно передана кому бы то ни было. Конфиденциальность является важнейшим условием оказания психологической помощи. Это значит, что содержание ваших бесед с психологом не может быть кому-либо сообщено без вашего согласия. Из этого правила существует некоторые исключения. Таким исключением, например, являются ситуации, когда существует реальная угроза здоровью или жизни клиента или другого человека.

Одна из серьезных этических проблем связана с неравенством позиций, которое имеет место в отношениях между психологом и клиентом. Эта же проблема существует в отношениях учителя и ученика, врача и пациента, адвоката и его подопечного — в любых отношениях, где есть неравное распределение власти и, когда один может предоставить другому то, в чем он нуждается. Ни в одной профессии специалистам не разрешается эксплуатировать свое влияние на клиента в личных целях. Использование психологом информации и возможностей клиента с личной выгодой также считается неэтичным.

Психотерапевт также не имеет права поменяться с клиентом ролями и начать рассказывать ему о своих жизненных переживаниях и проблемах. Время контакта с психологом — это время, которое принадлежит клиенту; оно предназначено для обеспечения профессиональной помощи последнему.

В любых человеческих отношениях могут возникать симпатии и желания сделать отношения более близкими. Несмотря на то, что доверие и эмоциональная близость является важным условием психологической помощи (особенно в ходе длительной психотерапии), отношения между психологом и клиентом изначально ограничены профессиональными рамками, делающими невозможным вступление в личные или двойные отношения, т.е. какие-либо иные взаимоотношения между психологом и клиентом помимо консультативных или психотерапевтических отношений.

Какова стоимость услуг психолога в Москве?

Стоимость услуг психолога в Москве существенно разнится — от 10 до 100 долларов за сеанс. Стоимость услуг психолога и психотерапевта зависит от многих факторов: уровня профессиональной подготовки, практического опыта, количества времени, свободного для потенциальных клиентов, стоимости аренды кабинета, самоуверенности специалиста, личных убеждений и иных прозаических факторов.

Какова минимальная стоимость услуг квалифицированного психолога в Москве? На мой взгляд, 25-30 долларов за консультацию. Найти хорошего специалиста по этой цене вполне реально, хотя и не просто. При обращении в психологические центры или консультации и другие организации, услуги психолога или психотерапевта, как правило, стоят несколько выше, так как в данном случае оплачивается не только непосредственный труд специалиста. Успешные психологи и психотерапевты, как правило, занимаются частной практикой, то есть ведут прием в арендуемом для этого помещении или в частных психологических центрах, порой совмещая ее с частичной занятостью в тех или иных государственных учреждениях (больницах, поликлиниках, школах, институтах и т.п.). В жизни бывает всякое и при неосмотрительном выборе специалиста может вполне оказаться и так, что бесплатная психологическая помощь специалиста, работающего в государственном Центре психологической помощи, может оказаться более компетентной, чем услуги дорогостоящего «специалиста». Психолог, практикующий частным образом, нередко обладает некоторой гибкостью в вопросе оплаты, т.е. при финансовых ограничениях, но сильной мотивации клиента к психологической работе над своими проблемами есть вероятность того, что психолог может согласиться на ее некоторое снижение. Многие психологи и психотерапевты довольно гибки в этом вопросе и нередко выделяют некоторую часть своего времени для пациентов с ограниченными финансовыми возможностями. Кроме того, психологи имеют коллег, знают начинающих специалистов, что позволяет им порекомендовать вам достаточно квалифицированного специалиста, готового работать с вами по льготной и доступной для вас оплате. Иначе говоря, вопрос стоимости психологической помощи и ваших финансовых возможностей имеет смысл обсуждать.

Психологическая помощь: что это такое?

Психологическая помощь: что это такое?

Кто нуждается в психологической помощи?

Если вы испытываете потребность в психологической помощи, не стоит этого пугаться: это не означает, что вы сходите с ума и, что окружающие будут показывать на вас пальцем и думать, что вы — «псих».

Положа руку на сердце, наверное, каждый взрослый человек смог бы припомнить ситуации (и не одну) когда испытывал такое сильное внутреннее напряжение, что переставал справляться самостоятельно  с возникшими жизненными ситуациями и тогда приходила в голову мысль о том, что не обойтись без посторонней помощи.

Мы спокойно относимся к тому, что ребенку необходима психологическая помощь и поддержка: ребенок в нашем понимании существо слабое и беззащитное.

Однако во взрослой жизни мы вынуждены преодолевать множество сложных ситуаций требующих крайнего напряжения душевных и физических сил и когда этих сил не хватает мы чувствуем себя беспомощными, как в детстве. Неудивительно, что при этом человек испытывает состояние дистресса.

Само по себе чувство беспомощности способно угнетать взрослого человека и действовать разрушительно на его самооценку. Когда дистресс становится хроническим и развиваются те или иные психические симптомы, становится очевидно, что необходимо что-то предпринять. Борьба со стрессом может принимать различные формы: от отчаянных попыток найти способ «расслабиться» до поиска помощи и поддержки у близких людей. Иногда желание «расслабиться» приводит человека к тому, что можно было бы назвать «деструктивными способами самоподдержки» — к зависимостям.

Обращение к близким людям за поддержкой, к сожалению, не всегда эффективно. Дело в том, что одного желания помочь оказывается не достаточно, а «советы» родственников, друзей и знакомых бесполезны в ситуациях требующих профессиональных психологических знаний и навыков оказания психологической помощи.

В таких ситуациях единственно правильное решение искать психологической помощи у специалиста, психолога или психотерапевта.

Однако, когда дело объективно доходит до необходимости в профессиональной психологической помощи, часто возникает мнение о том, что, дескать, в себе можно разобраться самостоятельно без посторонней помощи. «Сам себе психолог» — опасный миф, основанный на наивном бытовом представлении о психологии. Профессиональный опыт психолога  показывает, что в сложных, запутанных, приносящих эмоциональное страдание ситуациях разобраться в себе самостоятельно практически не представляется возможным.

Это справедливо особенно для случаев, когда речь идет не просто о психологических «проблемах» но о психическом заболевании, которое долгое время может находиться в латентном состоянии. Поэтому проявившиеся психические симптомы необходимо тщательно исследовать и подумать об адекватной помощи.

 

Создатель теории стресса Ганс Селье утверждал: «Стресс — это жизнь». Так надо ли с ним бороться? Пока мы живы, мы будем радоваться и огорчаться. Конечно, надо уметь расслабляться, смягчать напряжение. Однако если оно вовсе исчезнет, то и жизнь закончится.

Давно известна истина, что жизнь имеет черно-белую окраску, где полоски разного цвета чередуются с завидным постоянством. То везет во всем и все удается, а то, вдруг, «черная полоса пошла», со всеми вытекающими отсюда последствиями. Но бывает и так, что, вроде бы все в жизни идет нормально, несчастий мелких и, тем более, крупных не происходит, и все удается, как прежде, но… Что-то грызет, и грызет изнутри, именно это «как прежде» почему-то не радует, а, наоборот, раздражает, и настроение постоянно плохое, и все, что раньше нравилось, вызывает отвращение.

На жизненном пути нас поджидает множество событий и потрясений, способных вызвать стресс. В большинстве своем они являются неотъемлемой частью нашей жизни, поэтому избежать их или обойти просто невозможно. Важно знать, какие события и в каких случаях особо стрессогенны, — это поможет смягчить негативные последствия

Если ребенок резко изменил поведение, стал вдруг неузнаваем, капризен без видимых вам причин и это состояние затянулось, скорее всего, он находится в стрессе. Наиболее часто у детей до десяти лет появляются в этот момент страхи, агрессия или начинается так называемый регресс (одна из форм психологической защиты – уход совсем в раннее детство).

 

По оценкам психологов каждый десятый мужчина испытывает тревогу и воспринимает жизнь, как сплошную борьбу – надо обеспечить себе высокий уровень жизни, много зарабатывать, хорошую квартиру или лучше дом, путешествия, или отдых за границей, массу свободного времени. Причем наличие детей и проблемы со здоровьем (а у каких мужчин их нет?) только усугубляют ситуацию. Столь высокие амбиции не всегда воплощаются в жизнь, и поэтому у сильного пола начинается депрессия.

Профессиональная психологическая помощь, таким образом, может быть рекомендована в любом возрасте, как людям, испытывающим локальные, ситуативные психологические трудности, так и тем, кто страдает от симптомов хронического психического расстройства.

                                                            Комиссарова Наталья Анатольевна

Психологическая помощь

 

Психологическая помощь и поддержка – это услуга, оказываемая на базе отделения социальной адаптации и реабилитации психологом.

Психологическая помощь – комплекс мероприятий, направленных на содействие гражданам в предупреждении, разрешении психологических проблем, преодолении последствий кризисных ситуаций, в том числе путем активизации собственных возможностей граждан для самостоятельного предупреждения, разрешения возникающих психологических проблем, преодоления последствий кризисных ситуаций и создания необходимых для этого условий, на информирование граждан о причинах психологических проблем и способах, средствах их предупреждения и разрешения, на развитие личности, ее самосовершенствование и самореализацию (выдержка из закона РБ от 1 июля 2010 г. № 153-З «Об оказании психологической помощи»).

Виды психологической помощи

К видам психологической помощи относятся:

• психологическое консультирование – комплекс мероприятий, направленных на содействие гражданину (группе граждан) в разрешении психологических проблем, в том числе в принятии решений относительно профессиональной деятельности, межличностных отношений, на развитие личности, ее самосовершенствование и самореализацию, а также на преодоление последствий кризисных ситуаций;
• психологическая коррекция – комплекс мероприятий, направленных на исправление (корректировку) особенностей личности гражданина и его поведения, которые приводят к психологическим проблемам;
• психологическая профилактика – комплекс мероприятий, направленных на своевременное предупреждение возможных нарушений в становлении и развитии личности гражданина и межличностных отношений, содействие гражданину в сохранении и укреплении состояния его душевного равновесия;
• психологическое просвещение – комплекс мероприятий, направленных на распространение психологических знаний, повышение степени информированности граждан о психологии и возможностях психологической помощи в целях повышения уровня их психологической культуры и качества личной жизни.

Составной частью любого вида психологической помощи может являться психологическая диагностика, выражающаяся в оценке индивидуально-психологических свойств личности гражданина и направленная на выявление психологических проблем гражданина, уточнение их особенностей.

Субъекты оказания психологической помощи:

В ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Брестского района» психологическая помощь оказывается всем обратившимся совершеннолетним гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, в рамках компетенции психолога.

Цели оказания психологической помощи:

Целями оказания психологической помощи являются:

• предупреждение психологических проблем;
• разрешение психологических проблем;
• преодоление последствий кризисных ситуаций;
• информирование граждан о причинах психологических проблем и способах, средствах их предупреждения и разрешения;
• развитие личности, ее самосовершенствование и самореализация.

Принципы оказания психологической помощи:

Психологическая помощь оказывается на основе принципов:

• законности;
• уважения и соблюдения прав, законных интересов и свобод граждан;
• добровольности получения психологической помощи;
• доступности получения психологической помощи;
• конфиденциальности;
• научной обоснованности;
• профессионализма.

Формы и способы оказания психологической помощи:

Оказание психологической помощи может осуществляться в очной и заочной формах.

Очная форма оказания психологической помощи – оказание психологической помощи без использования средств электросвязи. Может быть индивидуальной или групповой.

Заочная форма оказания психологической помощи – оказание психологической помощи с использованием средств электросвязи.

Для оказания заочной психологической помощи на базе отделения социальной адаптации и реабилитации работает телефон «Доверия» 95 90 57 в будние дни с 8.00 до 13.00, с 14.00 до 17.00.

Перечень документов и (или) сведений, представляемых гражданином (членами его семьи):

• заявление либо направление органов охраны детства, учреждений образования;
• документ, удостоверяющий личность (паспорт).

Документы, дополнительно запрашиваемые органом по труду и социальной защите с согласия заявителя (оформляемые с участием гражданина): при необходимости составляется акт обследования материально-бытового положения.

Максимальный срок рассмотрения обращения (удовлетворения заявления):в день обращения, далее — по мере необходимости (в соответствии с индивидуальной картой психологической реабилитации гражданина (семьи).

Размер платы, взимаемой за выдачу справки или другого документа:  бесплатно.

Магистр психологии: Шишкина НатальяБорисовна.

Адрес: ул. Карбышева,11. Каб. № 5, т. 95-90-57.

Время работы: понедельник – пятница с 8:13 до 14:17 Перерыв с 13:00 до 14:00;

Выходные – суббота, воскресенье

 

Психологическая помощь в ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Брестского района» оказывается на безвозмездной основе всем обратившимся категориям граждан.

Если Вам или Вашим близким тяжело на душе, необходима эмоциональная поддержка, одолевают проблемы, жизнь потеряла смысл, конфликты на работе, в семье, не с кем даже поговорить, звоните по телефону «Доверия» 95 90 57 или приходите по адресу: г.Брест, ул. Карбышева, 11, каб.5.

 

Понятие о психологической помощи. Подросток [Трудности взросления]

Понятие о психологической помощи

Психологическая помощь сродни таким понятиям, как поддержка, любовь к ближнему, благотворительность, попечительство и пр. Однако все они различаются формой и содержанием, хотя и похожи тем, что направлены на облегчение жизни людей. Психологическая помощь – это особая деятельность специалиста, осуществляемая в процессе решения жизненно важной задачи, возникающей у другого лица при непосредственном взаимодействии. Жизненно важные (экзистенциальные) проблемы у личности возникают на различных этапах онтогенеза, при освоении новых видов деятельности, при вхождении в незнакомые группы. Психологическая помощь осуществляется при поддержке подростка в освоении новых видов деятельности, например учения. Она бывает разной в зависимости от того, к кому направлена. Например, младший подросток отличается от взрослого тем, что последний может рассказать о своих трудностях, обсудить их и сопоставить с тем, что предпринимают другие люди. Когда плохо младшему, он начинает капризничать, плакать, драться или грустить, сидя в уголочке один.

Психологическая помощь имеет различное содержание и общие признаки с психологической поддержкой, реабилитацией, сопровождением. В понятии «психологическая поддержка» мы подчеркиваем своевременное позитивное воздействие педагога и родителей (взрослых) на детей с целью выработки у них адекватной самооценки, способности противостоять негативному влиянию окружающих, эмоциональному шантажу, рэкету и оказание психологической помощи в решении этих проблем. Психологическая помощь» сходна с понятием «реабилитация».

Реабилитация – это система мероприятий по восстановлению психических функций, организованная определенным образом, оптимизирующая жизнь личности в соответствии с ее потребностями и способностями. Реабилитация опирается на активность самого субъекта помощи, когда специалист укрепляет его волю, выдержку, терпение.

Психологическая реабилитация направлена на оптимизацию компенсаторных процессов при использовании психотерапевтических и психокоррекционных мероприятий. Если личность находится в кризисе, то реабилитационный процесс уменьшает его за счет повышения самооценки, одобрения окружающими ее способностей. Психологическая реабилитация тем самым направлена не на частное нарушение, а на личность в целом. Как выразился В. М. Сорокин, «цель реабилитации – не допустить превращения личности инвалида в инвалидную личность».

Здесь следует остановиться на понятии реабилитационного пространства. Под этим понятием будем понимать область окружающей среды, где человек с особыми проблемами может без ущерба своей психике совершать такую деятельность, которая приносит ему удовлетворенность и вызывает у других людей полноценное восприятие обратившегося за психологической помощью. Таким реабилитационным пространством может быть семья, профессиональная деятельность, общение с искусством, чтение, в том числе и профессиональное.

Реабилитация тесно связана с компенсаторными возможностями личности, которые проявляются на разных уровнях: медицинском, социально–психологическом, психологическом. Если медицинский предполагает возможности медикаментозного воздействия (лечение органов), то социально–психологический– повышение социального статуса, выплату социальных льгот и пр. Психологическая реабилитация ориентирована на психическое развитие, обучение, овладение профессией и пр.

Психологическое сопровождение – протекающий во времени процесс создания социально–психологических условий изменения.

Здесь же подчеркнем самые общие признаки психологического сопровождения и отличия от сходных с ним понятий профилактики, просветительства, психологического консультирования, психологической коррекции и психотерапии. В настоящее время проблемами психологической помощи и помогающей деятельности интересуются как практические и медицинские психологи, так и социальные педагоги, психиатры, юристы, так как появляются проблемы не только детского населения, но и неработающих или потерявших работу взрослых. К тому же социальные катаклизмы, наносящие ущерб психическому здоровью, актуализируют необходимость психологической помощи людям.

Е. П. Кораблина полагает, что в настоящее время, характеризующееся быстрыми изменениями, неожиданными ситуациями и недостаточной стабильностью, возрастает потребность в поддержке и взаимопонимании.[63]

Подросток должен понимать, чего ему не хватает, что и как он может изменить, какая роль в изменении принадлежит ему самому, а что от него не зависит. Больше того, он должен понимать, может ли он сам своим поведением и своим образом жизни нанести себе вред, потому как не может реализовать свои ресурсы, не знает, как их раскрыть. Часто такие подростки не умеют конструктивно взаимодействовать со своими сверстниками и близкими. Однако не случайно все психические новообразования рассматриваются через призму субъект–субъектных отношений. Именно благодаря им подросток обретает свое «Я», а во взаимодействии с другими сопоставляет свое поведение и поведение, требуемое обществом. В связи с этим нельзя рассматривать психологическую помощь как изолированный индивидуальный акт: один показывает, рассказывает, контролирует и пр., а другой остается более пассивным – он воспринимает, выполняет требования, подчиняется.

Главный признак психологической помощи – то, что это деятельность двух субъектов жизни: помогающего психолога (социального педагога, психотерапевта) и клиента, принимающего ее (пациента, ребенка, подростка, родителя, педагога). Но принимающий помощь выступает как активный субъект своей жизни. Иначе вне активности принимающего помогающая деятельность положительного эффекта принести не может. Психологическая помощь основывается на главных принципах (основополагающих правилах).

1. Принцип системности, или системно–уровневый подход к психологической помощи. Это значит, что психологическую помощь следует понимать целостно, поскольку любое воздействие, оказанное специалистом, влияет не только на протекание какой–либо одной функции, но и на личность в целом. Еще Л. С. Выготский полагал, что сложная система, каковой является личность, имеет несколько уровней. Системный подход позволяет объяснить качественные механизмы свойств системы. Если «на ранних этапах онтогенеза психическая деятельность человека имеет относительно элементарную основу и зависит от основной, базальной функции, затем она усложняется и начинает осуществляться при участии более высоких в структурном отношении форм деятельности».[64] В связи с этим психологическая помощь имеет не только содержательные характеристики, влияющие на отдельные стороны, но и динамику развития всей системы личности в онтогенезе.

2. Субъект–субъектность, или принцип общения. Это означает, что только благодаря совместной деятельности с подростком можно оказать на него положительное воздействие. Это происходит благодаря тому, что принимающий помощь чувствует поддержку, а причины и результаты всех его трудностей становятся понятными. Принцип субъект–субъектных отношений предполагает, что помощь человеку оказывается при наличии психологического контакта двух сторон, причем не вертикального характера (подчиненный – главенствующий), а горизонтального (сотрудничество). Контакт позволяет создавать общее коммуникативное пространство, где взаимодействуют две равноправные стороны: нуждающийся в помощи и оказывающий ее. При этом естественны доверительность отношений, согласие, обоюдная уважительность.

3. Принцип позитивного развития в деятельности нуждающегося в психологической помощи. Сущность этого принципа в том, что психологическая помощь нацелена на то, чтобы изменить что–то в человеке, обратившегося за консультацией. Иначе она была бы не нужна. Обращающийся к специалисту не может найти выход из трудной ситуации и надеется, что проблема разрешится сама по себе. Преодолевая трудности в деятельности, иногда новой для субъекта, принимающий психологическую помощь изменяется, изменяется и его отношение к людям или событиям. Иными словами, психологическая помощь специалиста помогает человеку принимать самостоятельные конструктивные решения, тем самым способствуя его личностному росту.

4. Принцип адаптации и выносливости. Он позволяет специалисту формировать у принимающего помощь устойчивость к неблагоприятным воздействиям окружающей среды, претерпевать неприятности от грубых, конфликтных, агрессивных людей. Принцип адаптации акцентирует внимание дающего помощь на спокойном вхождении в новую среду, учит не обращать внимания на временные неудобства и фокусироваться на том, что даже отрицательные действия среды могут нести положительный импульс, поскольку расширяют опыт знакомства с окружающим. Это увеличивает возможности человека, так как у него вырабатываются жизненные навыки, позволяющие ему противостоять аморальному влиянию некоторых людей, уменьшает его беспомощность. Не случайно, например, ученики, выполняющие какую–либо деятельность в новых условиях, при знакомом учителе успокаиваются, чувствуют себя менее беспомощными и в большей безопасности.

Принцип адаптации и выносливости вытекает из понимания психической адаптации как процесса оптимального соотношения личности и окружающей среды. Как показывают исследования (Ф. Б. Березин, 1988; И. И. Мамайчук, 2000; А. Г. Маклаков, 2003 и др.), этот принцип позволяет углубить знания о закономерностях влияния среды (внешних факторов), наследственности (внутренних факторов) и развития (изменения свойств психики под влиянием внутренних и внешних факторов в процессе обучения) на различных этапах онтогенеза. Принцип адаптации способствует пониманию общих закономерностей нормального и нарушенного развития. Хорошая адаптированность свидетельствует о выносливости и психическом здоровье принимающего психологическую помощь.

5. Принцип безопасности и надежности. Он заключается в том, что помогающий специалист должен принимать все проблемы нуждающегося в поддержке, соблюдая профессиональную этику и главное правило – «не навреди». Скажем, школьник, приходя к психологу, должен быть уверен в том, что его тайны относительно неприятностей с другими одноклассниками или учителями останутся тайнами для других. Другими словами, он должен быть уверен в том, что все сообщенное им не будет разглашено без его согласия и не принесет ему никакого вреда. В противном случает психолог еще больше усугубит проблемы ребенка.

6. Принцип комплексности означает, что психологическая помощь будет эффективной тогда, когда одновременно в помогающей деятельности будет участвовать не только один специалист, но и родители, педагоги, возможно, сверстники. Причем, сохраняя профессиональную тайну и основываясь на профессиональной этике, специалист может ввести в контекст проблемы врача или социального педагога. Например, подростку трудно находиться дома из–за пьянства родителей. Он не может вовремя лечь спать, постоянно опаздывает на уроки или не посещает школу. Отношения с одноклассниками сложные. Психолог совместно с социальным педагогом и врачом–психотерапевтом намечает направления психологической помощи с привлечением инспектора по делам несовершеннолетних.

7. Принцип реабилитации предполагает, что в процессе оказания психологической помощи специалист фокусируется на подростке, признавая его приоритеты. Этот принцип особенно значим в отношении входящих в группы риска. Анализ литературы свидетельствует о том, что «сфокусированные на ребенке» учреждения оказывают ему интенсивную помощь с целью изменения его поведения и облегчения эмоциональной адаптации. В связи с таким подходом разработаны целевые программы «Охрана прав материнства и детства».[65]

8. Принцип мониторинга, или комплексного сопровождения, заключается в необходимости постоянного комплексного внимания к личности, нуждающейся в психологической помощи. Комплексное сопровождение особенно нужно подросткам, испытывающим трудности в обучении, межличностных отношениях и с проблемами здоровья. Необходимость сопровождения обусловлена динамичностью происходящих в подростках изменений. Последние следует учитывать для того, чтобы видеть эффект от воздействий психолога.

9. Принцип позитивной активности подростка, которому требуется помощь. Изменения подростка возможны только на основе его собственной деятельности. Активность – свойство всего живого. Она может быть поисковая, в актах свободного самоопределения, т. е. надситуативная. Активность – это динамическое условие становления, реализации и видоизменения деятельности, которая и позволяет добиться эффекта помощи человеку. Этому вопросу посвящены работы многих отечественных ученых (Абульханова–Славская К. А., Асмолов А. Г., 1989; Рубинштейн С. Л., 1989; Петровский А. В., Петровский В. А., 1995 и др.).

В процессе психологической помощи, опираясь на принцип активности, специалист определяет причину и следствие какого–либо явления. Важно установить, как поступает подросток в тех или иных обстоятельствах и как он к ним относится. Специалисту важно установить, что и как делает человек, которому следует помочь. Это проявляется в эмоционально–волевых актах, в которых проецируются желания подростка изменить себя или обстоятельства, которые его не удовлетворяют. Этот принцип помогает определить характер активности личности, с которой работает специалист. Например, важно понять, обдуманными или импульсивными были действия подростка, совершившего неблаговидный поступок.

10. Принцип создания гуманистических и демократических отношений между специалистами, оказывающими помощь, и теми, кто ее получает. Это означает равноправные отношения между всеми субъектами помощи, что приводит к «очеловечиванию» всей технологии и процесса психологической помощи.

Говоря о психологической помощи, следует вспомнить сформулированные Ш. А. Амонашвили принципы гуманного поведения взрослых по отношению к детям и подросткам. Причем руководящими в учебно–воспитательном процессе становятся очеловечивание среды, уважение личности подростка, терпение. Гуманна та помощь, где специалист опирается на стремление подростка к развитию, взрослению, свободе.

Разные авторы говорят об особенностях психологической помощи в зависимости от ее направленности. Так, подросткам с проблемами в развитии она оказывается иначе, чем здоровым. В этом случае она по–другому организуется, а ее процесс основывается на сложной структуре дефекта, особенностях социальной ситуации развития, степени выраженности изменений личности в связи с заболеванием (Бурменская Г. В., Данилова Л. А., Мамайчук И. И., Мастюкова М., Шипицына Л. М., Эйдемиллер Э. Г. и др.).

С точки зрения И. И. Мамайчук, психологическую помощь следует рассматривать в широком и узком смысле. Широкий – «это система психологических воздействий, нацеленных на исправлениеимеющихся у детей недостатков в развитии психических функций и личностных свойств», а узкий – «один из способов психологического воздействия, направленный на гармонизацию развития личности подростка» с проблемами в развитии.[66] Автор предлагает такие принципы психологической помощи: личностный подход к ребенку с проблемами в развитии, каузальный (устранение не внешних причин, а источников отклонений, тогда структура дефекта определит содержание психологической помощи), комплексность (клинико–психолого–педагогические воздействия), деятельностный подход (необходимо учитывать ведущий вид деятельности).[67]

Таким образом, выделенные принципы – это отправные точки отсчета возможных изменений при воздействиях специалистов на психологические, психофизиологические, психосоциальные аспекты личности, которые едины в своем проявлении.

Остановимся на отличии понятия «психологическая помощь» от понятий «психологическая поддержка», «психологическое сопровождение», «психотерапия», «психологическая коррекция», «психопрофилактика» и др.

Понятие «психологическая коррекция» впервые стали употреблять представители дефектологии, или специальной психологии как науки о психике людей с характерными отклонениями от нормального психического развития, связанного с врожденными или приобретенными дефектами. Под коррекцией понимается процесс исправления тех или иных нарушенных функций. «Коррекция – это всегда определенное воздействие на человека с целью исправления чего–либо, это внешний процесс по отношению к индивиду».[68] В патопсихологии психологическая коррекция понимается как способ психологического воздействия, направленный на выравнивание при отклонениях в психическом развитии. В общей психологии под психологической коррекцией рассматривается совокупность психологических приемов, используемых психологом для исправления психологии или поведения психически здорового человека (Немов Р. С.).

Часто психологическая коррекция видится идентичной психотерапии. Однако цель психотерапии – исправить имеющиеся психические расстройства в клинике неврозов и психосоматических заболеваний личности подростков. В психологическом сопровождении важное место занимает психологическая помощь на том или ином этапе (психологическая поддержка начинаний и изменений подростка и консультирование родителей, педагогов о процессе психического развития; поддержка родителей и убеждение их в правильности действий специалиста, который объясняет им, какие изменения происходят в личности детей).

Психологическая профилактика – это предупреждение возможных негативных последствий поведения, нежелательных для обучения и развития детей и подростков.

Соотношения всех рассмотренных понятий можно представить схематично (рис. 1).

Рис. 1. Структура психологической помощи

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Психологические процедуры | Ваше здоровье в памяти

Что такое психологическое лечение?

Психологическое лечение иногда называют «психотерапией» или «разговорной терапией».

Это включает в себя обсуждение ваших мыслей со специалистом по телефону:

• лучше понять собственное мышление и поведение
• понять и решить ваши проблемы
• распознать в себе симптомы психического заболевания
• уменьшить симптомы
• измените свое поведение
• улучшите качество вашей жизни.

Доказательства показывают, что психологическое лечение хорошо помогает при эмоциональных, психических и поведенческих проблемах.

Психологические процедуры полезны для людей любого возраста, в том числе и для детей.

Они могут помочь людям с разным культурным, социальным и языковым происхождением.

Вы можете пройти психологическое лечение на индивидуальной сессии, в группе или онлайн.

Зачем нужна психологическая помощь?

Доказано, что психологические методы лечения помогают при психических заболеваниях, таких как:

Они также успешно используются, чтобы помочь людям справиться с:

• напряжение
• эмоциональные проблемы
• горе и травмы
• проблем во взаимоотношениях.

Для того, чтобы увидеть результаты большинства психологических методов лечения, может потребоваться несколько недель. Для получения полного эффекта от некоторых видов лечения может потребоваться год или больше.

Это не быстрое решение, но положительный эффект часто бывает длительным.

Кто может предоставить психологическое лечение?

Психиатры могут предоставить психологическое лечение людям с психическими заболеваниями.

Найдите ближайшего к вам психиатра, который может предоставить психологическое лечение

Психологи, некоторые терапевты, социальные работники, медсестры, консультанты и другие терапевты также предлагают психологическое лечение.

Первые шаги для получения помощи

Не все люди, предлагающие психологическое лечение, имеют профессиональную подготовку или опыт в этой терапии. Перед первым приемом спросите своего терапевта об их квалификации.

Специалисты в области психического здоровья: кто есть кто?

Виды психологической помощи

Существуют различные виды психологического лечения, предназначенные для решения различных проблем.

Некоторые из наиболее распространенных методов лечения перечислены ниже (в алфавитном порядке):

Определение консультативной психологии — Канадская психологическая ассоциация

Определение психологического консультирования

Психология консультирования — это широкая специализация в рамках профессиональной психологии, связанная с использованием психологических принципов для улучшения и содействия положительному росту, благополучию и психическому здоровью отдельных лиц, семей, групп и более широкого сообщества.Психологи-консультанты привносят в свои исследования и практику перспективы сотрудничества, развития, мультикультурности и благополучия. Они работают со многими типами людей, в том числе с теми, кто испытывает стресс и трудности, связанные с жизненными событиями и переходами, принятием решений, работой / карьерой / образованием, семейными и социальными отношениями, а также проблемами психического и физического здоровья. Помимо исправления, психологи-консультанты занимаются профилактикой, психологическим просвещением и защитой интересов.Область исследований и профессиональная сфера психологии консультирования пересекаются с областью других профессий, таких как клиническая психология, производственная / организационная психология и консультирование по вопросам психического здоровья.

Психология консультирования придерживается интегрированного набора основных ценностей: (а) психологи-консультанты рассматривают людей как агентов своих собственных изменений и рассматривают ранее существовавшие сильные стороны и находчивость человека, а также терапевтические отношения как центральные механизмы изменения; (б) психологический подход к оценке, диагностике и концептуализации случая является целостным и ориентированным на клиента; и обращает внимание на социальный контекст и культуру при рассмотрении внутренних факторов, индивидуальных различий и семейных / системных влияний; и (c) процесс консультирования проводится с учетом различных социокультурных факторов, уникальных для каждого человека.

Психологи-консультанты практикуют в различных условиях и используют различные научно-обоснованные и теоретические подходы, основанные на психологических знаниях. В государственных учреждениях, независимых клиниках, школах, университетах, медицинских учреждениях и корпорациях психологи-консультанты работают в сотрудничестве с отдельными людьми, чтобы облегчить страдания, улучшить самочувствие и максимально повысить эффективность жизнедеятельности.

Исследования и практика рассматриваются как взаимно информативные, и психологи-консультанты проводят исследования в широком диапазоне областей, включая области консультирования и другие психотерапевтические процессы, мультикультурные аспекты психологии и роль работы и психического здоровья в оптимальном функционировании.Канадские психологи-консультанты особенно озабочены культурно приемлемыми методами, подходящими для исследования как эмических, так и этических взглядов на человеческое поведение, и продвигают использование исследовательских методов, основанных на различных эпистемологических точках зрения, включая новаторские разработки в области качественных и количественных исследований.

Утверждено Советом директоров ЦПА, ноябрь 2009 г.

Что такое психологическое здоровье? — Определение и темы — Видео и стенограмма урока

Эмоциональное здоровье

Билл посещает психолога, чтобы помочь ему контролировать свой гнев. Гнев — это своего рода эмоция, которая включает неприязнь человека к человеку или объекту, особенно когда они чувствуют, что этот человек или объект сделали что-то не так. Например, гнев может быть направлен на человека, который вас оскорбил, или он может быть направлен, как многие из нас могут подтвердить, на компьютер, когда он не загружается через 5 секунд вместо 6. Компьютер полностью пытается загрузиться. рассердите нас! Психолог может помочь человеку справиться с гневом с помощью различных методов, включая техники релаксации.

Поведенческое здоровье

У Энни нет проблем с гневом; однако ей все же приходится иметь дело с коллегой, который постоянно издевается над ней. Да, издевательства не ограничиваются только детьми. Это потому, что запугивание — это агрессивное поведение, которое дети и взрослые используют, чтобы постоянно и намеренно причинять другому человеку физический или психологический дискомфорт. Издевательства на рабочем месте причиняют Энни много травм и недостатка приверженности своей повседневной работе и даже выталкивают ее за дверь в поисках более зеленых пастбищ.

Специалисты в области психологического здоровья могут не только помочь Энни справиться с ее внутренней реакцией на издевательства, но и научить ее и специалистов на рабочем месте, как лучше всего решить проблему. Например, психологи могут научить сотрудников правильно общаться друг с другом и избегать недопонимания, которое может привести к издевательствам.

Социальное здравоохранение

Многие застенчивые дети становятся жертвами издевательств. Сим — один из таких маленьких мальчиков. Застенчивость описывает склонность человека испытывать дискомфорт, страх, напряжение, беспокойство и другие негативные чувства во время социальных ситуаций, особенно когда эти ситуации связаны с незнакомыми людьми и / или местами.

Специалисты в области психологического здоровья могут помочь детям и взрослым, так же как Сим, развить успешные социальные навыки и навыки внутреннего совладания, которые могут помочь им лучше справиться со своей застенчивостью. Например, психолог или другой консультант по психическому здоровью может использовать групповую терапию, чтобы помочь сформировать положительный опыт и взглянуть на социальные ситуации с незнакомцами.

Краткое содержание урока

Сегодня, если у вас тяжелое сердце, вы можете обратиться к медицинскому работнику, который может помочь вам с этим, будь то по физиологической или психологической причине. Психологическое здоровье (или психическое здоровье) относится к здоровью чьих-либо эмоций, поведения и социальных способностей.

Сюда входят:

• Эмоции, подобные гневу , которые включают неприязнь к кому-то или чему-то, что обидело нас
• Такое поведение, как запугивание , агрессивное поведение, при котором человек неоднократно и намеренно причиняет ему дискомфорт
• Социальные проблемы, такие как застенчивость , склонность человека испытывать негативные чувства, такие как страх, в социальных ситуациях, особенно в новых ситуациях или с новыми людьми

Деятельность в области психологического здоровья

Написание подсказки 1:

Вспомните, когда вы в последний раз ходили к врачу на медосмотр.Помимо обычных измерений веса, роста, артериального давления и т. Д., Ваш врач задавал вам какие-либо вопросы о вашем психологическом здоровье? Например, ваш врач спрашивал вас о вашем настроении (чтобы оценить депрессию)? Ваш доктор спрашивал о вашей социальной жизни? Для этого упражнения составьте список из десяти вопросов, касающихся психологического здоровья, которые, по вашему мнению, врачи всегда должны задавать человеку, проходящему ежегодный медицинский осмотр.

Написание подсказки 2:

Психологическое здоровье — это концепция, которую сегодня понимает большинство людей, даже несмотря на то, что она опоздала в области здравоохранения в целом.Большинство людей слышали о психологических проблемах, таких как депрессия, шизофрения, тревога и биполярное расстройство. Считаете ли вы, что получение помощи при психологических проблемах по-прежнему является стигмой? Большинство людей не стесняются принимать лекарства от высокого кровяного давления, например, из-за повышенного кровяного давления, но некоторые люди все же могут стесняться обращаться за помощью к психологу по поводу своего беспокойства или проблем с настроением. Напишите эссе из двух-трех абзацев о своем восприятии стигмы, связанной с получением помощи по психологическим проблемам.Уменьшается ли стигма с годами? Комфортно ли большинству людей сегодня обращаться за психологической помощью? Сойдет ли когда-нибудь стигма полностью? Что можно сделать, чтобы уменьшить стигму?

Что такое психологическая поддержка? | ПАПИРУС

Психосоциальный

Термин «психосоциальный» относится к динамической взаимосвязи между психологическим аспектом человека и социальным аспектом человека. Психологическое измерение включает внутренние, эмоциональные и мыслительные процессы, чувства и реакции, а измерение социальное включает отношения, семью и общественную сеть, социальные ценности и культурные обычаи.«Психосоциальная поддержка» означает действия, направленные на удовлетворение как психологических, так и социальных потребностей отдельных лиц, семей и сообществ. (Психосоциальные вмешательства. Справочник, стр. 25.)

Психосоциальные рамки 2005–2007 годов Международной федерации определяют психосоциальную поддержку как «процесс повышения устойчивости отдельных лиц, семей и сообществ путем уважения независимости, достоинства и механизмов выживания. отдельные лица и сообщества. Психосоциальная поддержка способствует восстановлению социальной сплоченности и инфраструктуры.

Национальные общества Красного Креста и Красного Полумесяца реализуют меры психологической поддержки на уровне сообществ, которые основаны на идее о том, что если люди получат возможность заботиться о себе и друг о друге, их индивидуальная и общественная уверенность в себе и ресурсы улучшатся. Это, в свою очередь, будет способствовать позитивному восстановлению и укрепит их способность справляться с проблемами в будущем.

• Прочтите о психосоциальной поддержке: Международная федерация обществ Красного Креста и Красного Полумесяца.https://www.icrc.org/en

Психосоциальная поддержка может быть как профилактической, так и лечебной. Это профилактическое средство, когда снижается риск развития проблем с психическим здоровьем. Это лечебное средство, когда помогает отдельным лицам и сообществам преодолевать и решать психосоциальные проблемы, которые могли возникнуть в результате шока и последствий кризисов. Эти два аспекта психосоциальной поддержки способствуют формированию устойчивости перед лицом новых кризисов или других сложных жизненных обстоятельств. (Психосоциальные вмешательства.Справочник, страницы 25-26.)

Узнайте, как психологи помогают повседневным людям

Посещение психолога — необходимый шаг для многих людей в какой-то момент их жизни. Однако многие люди не очень хорошо знают, чем занимается психолог и какое обучение нужно для того, чтобы им стать. Приведенные ниже статьи могут дать некоторое представление об этой профессии.

Медицинское заключение: Аарон Хорн, LMFT, MA

Практикующие психологи имеют докторское образование и клинические навыки, которые помогают людям справляться со своей жизнью.Психологи могут диагностировать и лечить психические заболевания и психические расстройства. Они ходили в школу много лет и прошли серьезную подготовку. После сотен часов обучения под присмотром они получают лицензию на практику в области психологии и проведение анализов и анализов. Психологи используют множество различных техник для лечения людей, которых они видят. В зависимости от целей и проблем клиента, а также его психического состояния, психолог может определить наилучший способ лечения.

Образование психологов

Психологи имеют высшее образование и докторские степени, такие как докторская, психиатрическая или юридическая. У них один из самых высоких уровней знаний в области психического здоровья. Они проводят более семи лет в академических кругах, получая свои степени, и, по данным Американской психологической ассоциации (APA), более 105 000 лицензированных психологов работают в Соединенных Штатах, занимаясь лечением людей и оказанием психиатрических услуг.

Источник: rawpixel.com

Чем занимаются психологи

Вам может быть интересно, чем занимается психолог? Клинические психологи поддерживают и помогают множеству разных людей с проблемами психического здоровья и психическими заболеваниями. Человек может поговорить с психологом, если у него симптомы депрессии, посттравматического стрессового расстройства, беспокойства, биполярного расстройства, расстройства пищевого поведения или любого другого психического состояния. Вы можете посетить клинического психолога в частной практике, недорогой клинике или в стационаре.У людей может быть краткосрочная проблема, которую они могут решить в терапии, например, скорбеть о потере любимого человека или пережить развод. Психологи помогают людям справиться со стрессом в их жизни и справиться с проблемами психического здоровья.

Оценки и оценки

Одна из вещей, в которой психологов хорошо разбираются, — это проведение оценок и оценок для определения индивидуальных потребностей клиента. Психологи имеют подготовку, необходимую для проведения этих оценок, чтобы они могли диагностировать конкретное состояние психического здоровья.Когда психолог проводит оценку или оценку, он оценивает то, как человек думает или ведет себя, чтобы лечить его эффективно. Они хотят разработать надежный план лечения для каждого клиента, который учитывает их сильные и слабые стороны, когнитивные функции и характеристики их личности. Оценки могут многое рассказать о человеке и внести вклад в его план лечения. Когда вы знаете, в чем заключаются проблемы клиента, вы можете разработать комплексный подход к лечению, чтобы двигаться к благополучию.Оценки и оценки — это инструменты, которые используют психологи, чтобы помочь своим клиентам наилучшим образом.

Как психологи помогают людям

Клинический психолог может лечить людей, используя различные формы терапии.

Клиенты могут обсудить свои проблемы с психическим здоровьем со своим психологом. Общие типы психотерапии включают КПТ или когнитивно-поведенческую терапию, личностно-ориентированную терапию, психоанализ, психодинамическую терапию, гештальт-терапию, EMDR-терапию или DBT (диалектическую поведенческую терапию).Существуют и другие более непонятные формы лечения, такие как гипнотерапия, которые также можно использовать при лечении различных проблем психического здоровья. Некоторые психологи проводят терапевтические группы, например группу DBT. В случае некоторых клиентов терапия сочетается с лекарствами для достижения наилучшего результата. Например, если кто-то страдает от панических атак в результате посттравматического стрессового расстройства или другого диагноза психического здоровья, он может обратиться к психиатру в дополнение к психологу для приема лекарств.

Как готовят психологов

Это долгий путь, чтобы стать психологом.Если человек заинтересован в этом направлении работы, у него будет многолетнее высшее образование. Чтобы стать психологом, вам необходимо иметь докторскую степень, что означает еще 4-6 лет обучения после получения степени бакалавра. Психологи пройдут такие курсы, как ненормальная психология и статистика, а также курсы, посвященные поведению человека, психологической оценке и теории. Они узнают, как практиковать терапию как на индивидуальном, так и на групповом уровне.В аспирантуре студенты-психологи проводят исследования и преподают. Они участвуют в годичной стажировке, где за ними внимательно следят, чтобы получить лицензию, и от них требуется сдать национальный экзамен для получения лицензии в штате, где они будут работать. В Северной Америке есть штаты, где психологи могут назначать лекарства, но это зависит от того, какие курсы повышения квалификации они проходят. Им также понадобится степень магистра психофармакологии.

Где работают психологи

Клинические психологи могут работать в частном офисе, недорогой клинике, общественной клинике или могут работать в месте с группой поставщиков медицинских услуг.Вы также можете найти психологов в школах до 12 лет, университетах и ​​общественных колледжах, а также в тюрьмах и больницах. Вы также можете найти психологов, работающих в пенсионных центрах, реабилитационных центрах и домах престарелых. Все зависит от их специальности и населения, которое они лечат.

Психологи разных категорий

Не бывает одного типа психолога . Есть много разных видов. Психологи могут помочь нам в диагностике и лечении психических заболеваний и психических расстройств.Они также могут помочь людям с другими проблемами. Есть много разных психологов. Вот несколько распространенных типов психологов, с которыми вы можете встретиться:

Клинический психолог

Клинический психолог — это человек, имеющий обширную подготовку в области проведения оценок, диагностики состояний психического здоровья и лечения психических заболеваний или расстройств. Они прошли тысячи часов обучения под руководством лицензированного руководителя.Они хорошо разбираются в проблемах психического здоровья и изучили свой опыт в своей области. Они могут работать в частных клиниках, клиниках или стационарах.

Школьные психологи

Один из самых распространенных психологов — школьный психолог. Школьные психологи помогают детям решать сложные эмоциональные, академические и социальные проблемы в школьной среде. В течение дня школьный психолог может увидеть ребенка, который разыгрывает в классе, или помочь студенту, посоветовав ему планы учебы в колледже.Школьные психологи — неотъемлемая часть академического мира. Они разговаривают с учителями, родителями и другими сотрудниками, которые помогают детям получить от обучения максимум удовольствия. Они учитывают школьную и домашнюю среду при работе с учеником, у которого в школе есть какие-либо эмоциональные проблемы. Школьный психолог может вмешаться, если у ученика есть проблемы с психическим здоровьем. Они могут направить учащегося извне для получения таких услуг, как индивидуальная терапия. Некоторые школьные психологи проводят групповую терапию в академической обстановке.

Источник: rawpixel.com

Биопсихологи

Биопсихологов также называют «биологическими психологами» или «физиологическими психологами». Биопсихолог может проводить исследования человеческого мозга и понимать человеческое поведение. Они исследуют поведение, основанное на биологии, а также на том, как люди действуют, думают и чувствуют. Психолог такого типа может также попытаться исследовать травмы и болезни.

Когнитивные психологи

Психология — это изучение человеческого поведения.Когнитивные психологи специализируются на наблюдении за поведением людей в зависимости от того, что с ними происходит. Они изучают человеческое поведение, то, как люди думают, процессы принятия решений и то, как кто-то решает проблему. Они изучают способ решения проблем людьми и пытаются понять, как люди распознают и усваивают информацию для решения проблем.

Общественные психологи

Общественные психологи — это психологи, изучающие проблемы общественного здоровья.Может возникнуть эпидемия, которая заставит людей действовать определенным образом. Вы можете найти их работающими в университетах и ​​общественных организациях. Психологи сообщества являются советниками по вопросам политики, а также опытными исследователями. Эти люди являются ценными членами сообщества и помогают людям понять, как бороться с различными проблемами, от которых страдает население.

Психологи развития

У психологов развития интересная работа.Они помогают нам понять, как люди вырастают из младенчества во взрослую жизнь. Эти специалисты в области психического здоровья исследуют человеческое развитие и развитие от ребенка до взрослого. Они исследуют такие проблемы, как старение, когнитивные изменения, языковые навыки и снижение способностей. Психолог, занимающийся вопросами развития, старается понять проблемы, которые возникают на протяжении всей нашей жизни.

Психологи-педагоги

Педагоги-психологи изучают наши социальные, когнитивные и эмоциональные факторы и выявляют проблемы в этих областях.Такой психолог изучает потенциальные проблемы с обучением и успеваемостью. Они могут помочь ребенку, который борется с академическими проблемами, проводя исследования и предлагая меры.

Судебные психологи

Возможно, вы слышали о судебных психологах в связи с преступлениями. Они смотрят на связь между психологией и законом. Судебный психолог может быть консультантом по уголовному делу или может оценить, есть ли у кого-то риск повторного совершения преступления.Используя свои знания и подготовку, они пытаются поймать преступников с поличным. Они полезны в судебных делах и помогают понять мысли человека, совершающего преступление.

Социальные психологи

Социальный психолог изучает группы людей и их поведение. Социальная психология стремится преодолеть разрыв между социологией и психологией. Эти психологи исследуют отношения между людьми. Социальные психологи исследуют различные факторы, которые могут влиять на группы людей, такие как предубеждения, межличностные отношения, агрессия и убеждения.Социальный психолог использует научный метод.

Источник: rawpixel.com

Военные психологи

Военные психологи — это те, кто практикуют психологию в военной среде, такой как армия или военно-морская база. Они очень важны в этих областях, поскольку солдаты могут испытывать различные проблемы с психическим здоровьем во время боя, а также могут иметь уже существующие условия. Военный психолог может лечить солдат с различными психическими расстройствами.Они посвящают свою карьеру изучению различных аспектов военного образа жизни, чтобы лучше всего служить своему сообществу. Одна из вещей, с которой помогают военные психологи, — это поддержка возвращения солдат к гражданской жизни.

День из жизни психолога

У психологов невероятно ответственная работа. Однако у них есть и полезные занятия. Психолог изучает когнитивные и эмоциональные процессы людей. Они проводят свои исследования с помощью терапии и наблюдения за поведением людей.Изучив поведение человека, они могут поставить точный диагноз и разработать план лечения для этого человека. Они обращают внимание на то, как клиент реагирует на свое окружение, и стремятся понять отношения с важными людьми в их жизни. Психолог пытается понять эмоции своего клиента и задает дополнительные вопросы.

В течение рабочего дня психолог может проводить сеансы терапии, оценки, оценки и интервью с клиентами. Они обращают внимание на когнитивное функционирование клиента, его поведение и выявляют модели поведения клиента, которые необходимо изменить.Они диагностируют и лечат психические расстройства, составляют планы лечения и направляют своих клиентов к специалистам. Некоторые психологи сосредотачиваются в первую очередь на исследованиях. Эти люди проводят свои дни, проводя исследования, пишут статьи и статьи, которые будут опубликованы в журналах. Психологи (независимо от того, какого типа) ставят перед собой задачу продолжить образование после школы и ценят учебу.

Психолог может оценить поведение пациента с помощью разговорной терапии, оценок или оценок.Они могут провести оценку способностей или личности, чтобы определить, что происходит с клиентом. Они не всегда получают необходимые ответы, и в этом случае они направят клиента к внешнему специалисту, как упоминалось выше. Психологи изучают типичные и атипичные психические состояния людей. Это когнитивные, эмоциональные и социальные процессы. Психологи могут выбрать множество путей после получения степени, например, открыть частную практику, проводить исследования, а также диагностировать и лечить психологические состояния.В отличие от психиатров, психологи обычно не могут назначать лекарства. Однако они могут определить психическое заболевание человека и направить его к психиатру, который назначит лекарства.

Психологи — диагносты, но они намного больше. Они помогают людям изучить свои проблемы и справиться с чрезвычайно трудными жизненными обстоятельствами. Люди, которые занимаются клинической психологией, искренне заботятся о других и восхищаются человеческим поведением. Некоторые психологи сосредотачиваются на изучении поведения, а другие работают напрямую с людьми в их частной практике.Где бы ни работал психолог, у них одна и та же цель — помочь понять человеческие действия и направить людей к здоровому образу жизни.

Различные степени психолога и их значение

Вы когда-нибудь задумывались, что означают буквы после имени психолога? Психологи имеют одну из двух степеней, которые определяют, что это за буквы: они либо психиатр, либо доктор философии. Они могут заниматься научными исследованиями или практиковаться в качестве терапевтов. Психологи и доктора наук готовы диагностировать и лечить людей с психическими расстройствами; однако они разные.Доктор философии Программа по клинической психологии фокусируется на исследованиях и анализе данных, тогда как PsyD в клинической психологии больше фокусируется на применении своих исследований, например, на работе в клинических условиях. Психолог может предложить множество вариантов. Они могут преподавать и делать профессиональные презентации, проводить исследования, проводить психотерапию, а также проводить оценки или тестирования. Существуют разные виды психологии, например:

• Аномальная психология
• Судебная психология
• Психология детей и подростков
• Психология детей и подростков
• Психология здоровья

Психологи могут специализироваться в различных областях психологии, включая, но не ограничиваясь перечисленными выше вариантами.

Психологи против психиатров

Клинические психологи могут диагностировать психические заболевания, тогда как психиатры могут как диагностировать психические заболевания, так и назначать лекарства для лечения диагноза. Психиатры имеют докторские степени, в отличие от психологов, имеющих психологические или докторские степени. Психологи сосредотачиваются на поведении человека, в то время как психиатр объединяет действия человека с его биохимией, чтобы составить план лечения. Обычно вы не получите лекарство от психолога, но получите практическое руководство относительно ваших жизненных проблем.Они там, чтобы помочь вам справиться с трудными эмоциями и изучить механизмы преодоления, чтобы вы могли облегчить свою боль, не прибегая к саморазрушающему поведению. Психолог работает со своими пациентами, чтобы понять их поведение, чтобы они могли разработать точный план лечения. Они заботятся о том, чтобы помочь людям узнать, что их беспокоит, и разработать план решения их проблем.

Психолог против консультанта

Основное различие между клиническим психологом и консультантом заключается в объеме получаемого ими образования.Оба могут диагностировать и лечить психические расстройства или психические заболевания, но психолог иногда имеет в своем арсенале больше «инструментов». При обращении за психиатрической помощью крайне важно знать, что вы ищете. Если вы хотите пройти терапию, важно выяснить, какая у человека степень.

Интернет-терапия

Онлайн-терапия — отличная форма лечения, при которой человек может пройти курс лечения у лицензированного специалиста по психическому здоровью, который также может быть клиническим психологом.Если вам интересно, как улучшить свое психическое здоровье, стоит обратиться к интернет-провайдеру. Вам не нужно страдать в одиночку. Есть специалисты в области психического здоровья, которые заботятся о вашем благополучии. Если вы боретесь с проблемой психического здоровья или переживаете переходный период, подумайте о том, чтобы поговорить с онлайн-терапевтом. Поищите в обширной сети консультантов и терапевтов BetterHelp и найдите того, который подходит вам и вашим личным потребностям.

Если вам все еще интересно, подходит ли вам терапия, свяжитесь с нами по адресу contact @ betterhelp.com или узнайте о нас в Интернете на Facebook, Twitter, Instagram, Google+, LinkedIn, Pinterest и Tumblr.

Если вам нужна горячая линия в кризисных ситуациях, см. Ниже:

RAINN (Национальная сеть изнасилований, жестокого обращения и инцеста) — 1-800-656-4673

Национальная линия помощи по предотвращению самоубийств — 1-800-273-8255

Национальная горячая линия по вопросам домашнего насилия — 1-800-799-7233

Телефон доверия НАМИ (Национальный альянс по психическим заболеваниям) — 1-800-950-6264

Каковы препятствия, посредники и меры вмешательства, направленные на обращение за помощью в связи с общими проблемами психического здоровья у подростков? Систематический обзор | BMC Psychiatry

1.

Гулливер А., Гриффитс К., Кристенсен Х. Воспринимаемые препятствия и факторы, способствующие поиску помощи в области психического здоровья среди молодых людей: систематический обзор. BMC Psychiatry. 2010; 12: 81.

Артикул Google ученый

2.

ВОЗ: Психическое здоровье подростков. Картирование действий неправительственных ассоциаций и других международных организаций развития. [Онлайн]. Женева: Всемирная организация здравоохранения; 2012. Доступно по адресу: http: //apps.who.int / iris / bitstream / handle / 10665/44875 / 9789241503648_eng.pdf; jsessionid = B09D1D46A7AA36AA5757E9E191B3F023? последовательность = 1. По состоянию на 11 сентября 2019 г.

3.

ВОЗ. Психическое здоровье: усиление нашей реакции. Женева: Всемирная организация здравоохранения. Доступно по адресу: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengtning-our-response.

4.

ВОЗ. Подростки: риски для здоровья и решения. Женева: Всемирная организация здравоохранения; 2018. Доступно по адресу: http: // www.who.int/en/news-room/fact-sheets/detail/adolescents-health-risks-and-solutions, по состоянию на 09 мая 2018 г.

Google ученый

5.

Мерфи М. и Фонаги П. Наши дети заслуживают лучшего, профилактика окупается: годовой отчет главного врача. Лондон: Министерство здравоохранения. 2013. Глава 10: Проблемы психического здоровья у детей и молодежи.

6.

Мишо П., Фомбонн Э. Азбука подросткового возраста: общие проблемы психического здоровья.BMJ. 2005. 330 (7495): 835–8. https://doi.org/10.1136/bmj.330.7495.835.

Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

7.

Оксанен А., Лайми К., Бьорклунд К., Лойттиниеми Э., Кунтту К. 12-летняя тенденция психологического стресса: национальное исследование студентов финских университетов. Cent Eur J Public Health. 2017; 25 (2): 113–9. https://doi.org/10.21101/cejph.a4438.

Артикул PubMed Google ученый

8.

Коваденко Н., Цуляк Г. Планирование кадров для охраны психического здоровья детей и молодежи. Lancet Public Health. 2018; 3: 266–7.

Артикул Google ученый

9.

Детские комиссары. Обзор освещения: доступ к услугам по охране психического здоровья детей и подростков. Соединенное Королевство: уполномоченные по делам детей; 2016 г. Доступно по адресу: https://www.childrenscommissioner.gov.uk/wp-content/uploads/2017/06/Childrens-Commissioners-Mental-Health-Lightning-Review.pdf.

Google ученый

10.

Роу С., Френч Р., Хендерсон К., Угрин Д., Слэйд М., Моран П. Поведение, связанное с обращением за помощью, и самоповреждение подростков: систематический обзор. Aust N Z J Psychiatry. 2014. 48 (12): 1083–95.

PubMed Статья Google ученый

11.

Дивин Н., Харпер П., Карран Э, Корри Д., Ливи Г. Меры по поиску помощи и их использование у подростков: систематический обзор.Adolesc Res Rev.2018; 3 (1): 113–22. https://doi.org/10.1007/s40894-017-0078-8.

Артикул Google ученый

12.

Риквуд Д., Томас К. Концептуальная система измерения для поиска помощи при проблемах с психическим здоровьем. Psychol Res Behav Manag. 2012; 5: 173–83.

PubMed PubMed Central Статья Google ученый

13.

Риквуд Д., Дин Ф., Уилсон К.Когда и как молодые люди обращаются за профессиональной помощью в связи с проблемами психического здоровья? Med J Aust. 2007. 187 (7): 35–9.

Google ученый

14.

Хом М., Стэнли И., Томас Э., Джойнер Дж. Оценка факторов и вмешательств, которые влияют на обращение за помощью и использование услуг психического здоровья среди суицидальных людей: обзор литературы. Clin Psychol Rev.2015; 40: 28–39.

PubMed Статья Google ученый

15.

Риквуд Д., Дин Ф., Уилсон С., Чиаррочи Дж. Обращение молодых людей за помощью при проблемах с психическим здоровьем. Aust J Adv Ment Health. 2005. 4 (3): 218–51.

Артикул Google ученый

16.

Гулливер А., Гриффитс К.М., Кристенсен Х., Брюер Дж.Л. Систематический обзор вмешательств по поиску помощи при депрессии, тревоге и общем психологическом стрессе. BMC Psychiatry. 2012; 12: 12–81.

Артикул Google ученый

17.

Сюй З., Хуанг Ф., Костерс М., Стайгер Т., Беккер Т., Торникрофт Г., Руш Н. Эффективность вмешательств по содействию обращению за помощью при проблемах психического здоровья: систематический обзор и метаанализ. Psychol Med. 2018. 48 (16): 2658–67.

PubMed Статья Google ученый

18.

Сойер С., Аззопарди П., Викремаратн Д., Паттон Г. Вьюоинт: возраст подросткового возраста. Ланцет. 2018; 2 (3): 223–8. https://doi.org/10.1016/S2352-4642(18)30022-1.

Артикул PubMed Google ученый

19.

Группа компаний ПРИЗМА. Заявление ПРИЗМЫ. Оксфорд: Оксфордский университет; 2009. Доступно по адресу: http: //prisma-statement.org/prismastatement/FlowDiagram.aspx. По состоянию на 30 мая 2018 г.

20.

Bramer W, Rethlefsen M, Leijnen J, Franco O. Оптимальная комбинация базы данных для поиска литературы и систематического обзора: проспективное исследовательское исследование. Syst Rev.2017; 6: 245. https: // doi.org / 10.1186 / s13643-017-0644-y.

Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

21.

Институт Джоаны Бригсс. Инструменты критической оценки. Мельбурн: Институт Джоаны Бриггс. Доступно по адресу: http://joannabriggs.org/critical_appraisal_tools.

22.

Hong Q, Pluye P, Fabruegues S, Bartlett G, Boardman F, Cargo M, Dagenais P, Gagnon MP, Griffiths F, Nicolau B, O’Cathain A, Rousseau MC, Vedel I.Инструмент оценки смешанных методов (MMAT). Монреаль: факультет семейной медицины Университета Макгилла; 2018. Руководство пользователя.

Google ученый

23.

Манн З., Мула С., Ритяно Д., Лиси К. Разработка инструмента критической оценки для использования в систематических обзорах, посвященных вопросам распространенности. Int J Health Policy Manag. 2014; 3: 123–8.

PubMed PubMed Central Статья Google ученый

24.

Плуйе П. Инструменты критической оценки для оценки методологического качества качественных, количественных и смешанных методов исследований, включенных в систематические обзоры смешанных исследований. EBM. 2012. 19 (4): 29–46. https://doi.org/10.1111/jep.12017.

Артикул Google ученый

25.

Попей, Дж. Робертс, Х. Соуден, А. Петтикрю, М. Арай, Л. Роджерс, М. Бриттен, Н. Роен, К. Даффи, Р. Руководство по проведению повествовательного синтеза в систематические обзоры.Национальный центр методов исследования, Великобритания. [Онлайн] Доступно по адресу: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.178.3100&rep=rep1&type=pdf.

26.

Эрнан А., Филпот Б., Эдмондс А., Редди П. Здоровые умы для сельской молодежи: поиск помощи при депрессии среди сельских подростков. Aust J Rural Health. 2010. 18 (3): 118–24. https://doi.org/10.1111/j.1440-1584.2010.01136.x.

Артикул PubMed Google ученый

27.

Уилсон CJ. Общие психологические симптомы дистресса и отказ от помощи у молодых австралийцев. Adv Ment Health. 2010. 9 (1): 63–72.

Артикул Google ученый

28.

Уилсон CJ, Дин Ф. Помощь-отрицание и суицидальные мысли: роль депрессии, тревоги и безнадежности. J Youth Adolesc. 2010. 39 (3): 291–305. https://doi.org/10.1007/s10964-009-9487-8.

Артикул PubMed Google ученый

29.

Уилсон С.Дж., Дин Ф.П., Маршалл К.Л., Далли А. Суицидальные мысли и нежелание подростков обращаться к врачам общей практики. J Youth Adolesc. 2010. 39 (4): 343–56. https://doi.org/10.1007/s10964-009-9436-6.

Артикул PubMed Google ученый

30.

Бойд С.П., Хейс Л., медсестра С., Эйсбетт Д., Фрэнсис К., Ньюнхэм К., Сьюэлл Дж. Предпочтения и намерения сельских подростков обращаться за помощью с проблемами психического здоровья.Сельское удаленное здравоохранение. 2011; 11 (1): 1582.

PubMed Google ученый

31.

Ругани Дж., Дин Ф.П., Уилсон С.Дж. Намерения сельских подростков обращаться за помощью при эмоциональных проблемах: влияние предполагаемых преимуществ и стоицизма. Aust J Rural Health. 2011; 19 (2): 64–9. https://doi.org/10.1111/j.1440-1584.2011.01185.x.

Артикул PubMed Google ученый

32.

Уилсон С.Дж., Риквуд Д.Д., Бушнелл Дж.А., Капути П., Томас С.Дж.Влияние потребности в автономии и предпочтения обращения за помощью из неофициальных источников на намерения новых взрослых получить доступ к службам психического здоровья при распространенных психических расстройствах и суицидальных мыслях. Adv Ment Health. 2011; 10 (1): 29–38.

Артикул Google ученый

33.

Сойер М.Г., Бороевич Н., Эттридж К.А., Спенс С.Х., Шеффилд Дж., Линч Дж. Различаются ли намерения обращаться за помощью в раннем подростковом возрасте у подростков, испытывающих депрессивные симптомы разного уровня? J Здоровье подростков.2011; 50 (3): 236–42.

Артикул Google ученый

34.

Яп М.Б., Райт А., Йорм А.Ф. Влияние стигмы на намерения молодых людей обращаться за помощью и убеждения о полезности различных источников помощи. Социальная психиатрия Psychiatr Epidemiol. 2011. 46 (12): 1257–65.

PubMed Статья Google ученый

35.

Бейтс Л.Дж. Предикторы обращения за помощью в раннем подростковом возрасте: этапы и факторы.Международные диссертации: Раздел B: Sci Eng. 2012; 73 (4-В): 2539.

36.

Cheng WSW, Fenn D, Couteur AL. Понимание потребностей в психическом здоровье китайских детей, живущих на северо-востоке Англии. Ethn Inequalities Health Soc Care. 2013; 6 (1): 16–22.

Артикул Google ученый

37.

Kahi HA, Abi Rizk GY, Hlais SA, Abid SM. Обращение за медицинской помощью среди студентов университетов Ливана.East Mediterr Health J. 2012; 18 (6): 598–606.

PubMed Статья Google ученый

38.

Мариу К.Р., Мерри С.Н., Робинсон Э.М., Уотсон П.Д. Обращение за профессиональной помощью для решения проблем с психическим здоровьем среди учеников средней школы Новой Зеландии. Clin детской психиатрии. 2012. 17 (2): 284–97. https://doi.org/10.1177/135

11404176.

Артикул PubMed Google ученый

39.

Pisani AR, Schmeelk-Cone K, Gunzler D, Petrova M, Goldston DB, Tu X, Wyman PA. Связь между обращением за помощью учащихся средней школы с суицидными наклонностями и их отношением и восприятием социальной среды. J Youth Adolesc. 2012. 41 (10): 1312–24. https://doi.org/10.1007/s10964-012-9766-7.

Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

40.

Уилсон С.Дж., Дин Ф.П. Краткий отчет: потребность в автономии и другие предполагаемые препятствия, связанные с намерениями подростков обращаться за профессиональной психиатрической помощью.J Adolesc. 2012; 35 (1): 233–7.

PubMed Статья Google ученый

41.

Czyz EK, Horwitz AG, Eisenberg D, Kramer A, King CA. О препятствиях на пути обращения за профессиональной помощью среди студентов колледжей с повышенным риском суицида, о которых сообщают они сами. J Am Coll Heal. 2013. 61 (7): 398–406.

Артикул Google ученый

42.

Thomas SJ, Caputi P, Wilson CJ. Особые установки, которые определяют психологию намерений студентов обратиться за помощью в случае психологического стресса.J Clin Psychol. 2013. 70 (3): 273–82.

PubMed Статья Google ученый

43.

Линн Дж. Факторы, предопределяющие подростков и родителей, помогают искать поведение. [Онлайн] Виндзор: Виндзорский университет. 2014г. (Докторская диссертация). Доступно по ссылке: https://pdfs.semanticscholar.org/27aa/3be1f04f223a2c2d84ee8ecdbff24baaf942.pdf.

44.

Martinez-Hernaez A, DiGiacomo SM, Carceller-Maicas N, Correa-Urquiza M, Martorell-Poveda MA.Непрофессиональные обращения за помощью среди молодых людей с депрессией: качественное исследование. BMC Psychiatry. 2014; 14 (124). https://doi.org/10.1186/1471-244x-14-124.

45.

О’Коннор П., Мартин Б., Уикс С.С., Онг Л. Факторы, влияющие на поведение молодых людей при обращении за помощью в связи с психическим здоровьем: исследование, основанное на модели убеждений о здоровье. J Adv Nurs. 2014. 70 (11): 2577–87.

PubMed Статья Google ученый

46.

Уотсфорд К., Риквуд Д.Ожидания, предпочтения и опыт молодых людей от терапии: влияние на клинический исход, использование услуг и намерения обратиться за помощью. Clin Psychol. 2014; 18 (1): 43–51. https://doi.org/10.1111/cp.12034.

Артикул Google ученый

47.

Дженнингс К.С., Чунг Дж. Х., Бритт Т.В., Гогуэн К.Н., Джеффирс С.М., Писли А.Л., Ли А.С. Как воспринимаемая стигма, самостигма и самостоятельность связаны с обращением за лечением? Трехходовая модель.Психиатр Рехабил Дж. 2015; 38 (2): 109–16.

PubMed Статья Google ученый

48.

Labouliere CD, Kleinman M, Gould MS. Когда уверенность в своих силах небезопасна: связь между уменьшением количества обращений за помощью и последующими симптомами психического здоровья у подростков с суицидальными наклонностями. Int J Environ Res Public Health. 2015; 12 (4): 3741–55.

PubMed PubMed Central Статья Google ученый

49.

Sylwestrzak A, Overholt CE, Ristau KI, Coker KL. Препятствия для участия в лечении, о которых сообщают сами люди: взгляды подростков из Национального исследования коморбидности — Приложение для подростков (NCS-A). Общественное психическое здоровье J. 2015; 51 (7): 775–81. https://doi.org/10.1007/s10597-014-9776-x.

Артикул PubMed Google ученый

50.

Йошиока К., Ривли, штат Нью-Джерси, Харт Л.М., Йорм А.Ф. Признание психических расстройств и представления о лечении: результаты опроса японских старшеклассников по психическому здоровью.Int J Cult Ment Health. 2015; 8 (2): 207–22.

Артикул Google ученый

51.

Чжао В.Ф., Янг Р.Э., Бреслоу Л., Мишель Н.М., Флетт Г.Л., Голдберг Дж. Стиль привязанности, факторы взаимоотношений и стигма психического здоровья среди подростков. Может J Behav Sci. 2015; 47 (4): 263–71. https://doi.org/10.1037/cbs0000018.

CAS Статья Google ученый

52.

Fukuda CC, Penso MA, do Amparo DM, de Almeida BC, de Aquino Morais C.Психическое здоровье молодых бразильцев: препятствия на пути обращения за профессиональной помощью. Estud Psicol. 2016; 33 (2): 355–65.

Google ученый

53.

Любман Д., Читам И., Йорм А., Берридж А.Ф., Уилсон Б.Дж., Бли К., Проимос Ф., Дж. Убеждения и стремления австралийских подростков обращаться за помощью по отношению к сверстникам, испытывающим симптомы депрессии и злоупотребления алкоголем. BMC Public Health. 2017; 17: 658. https://doi.org/10.1186/s12889-017-4655-3.

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

54.

Шарма М., Банерджи Б., Гарг С. Оценка грамотности в области психического здоровья подростков, посещающих школу. J Indian Assoc Психическое здоровье детей и подростков. 2017; 13 (4): 263–83.

Google ученый

55.

Крамер К. Обращение за помощью в области психического здоровья в школах: влияние грамотности в области психического здоровья, стигматизации и препятствий для оказания помощи. Авторефераты международных разделов A: гуманитарные и социальные науки; 2017; 78 (3-A (E)), нумерация страниц не указана.

56.

Chen KS, Kok JK. Препятствия на пути обращения за школьной консультацией: перспективы малазийских китайских школьников. J Psychol Couns Sch. 2017; 27 (2): 222–38. https://doi.org/10.1017/jgc.2015.21.

Артикул Google ученый

57.

Дардас, Л. Сильва, С. Ван Де Уотер, Б. Вэнс, А. Смоски, М. Нунан, Д. Симмонс, Л. (2017). Психосоциальные корреляты намерений иорданских подростков обращаться за помощью по поводу депрессии: результаты национального репрезентативного школьного обследования.J Sch Nurs. DOI: https://doi.org/10.1177/1059840517731493.

58.

Хаавик Л., Хоа И., Хатлой К., Стейн Х. Дж., Лангевельд Дж. Помощь в поисках проблем психического здоровья среди подростков: влияние пола. J Ment Health. 2017; 28 (5): 467–74.

PubMed Статья Google ученый

59.

Shechtman Z, Vogel DL, Strass HA, Heath PJ. Стигма при обращении за помощью: на примере подростков. Br J Guid Couns. 2018; 46 (1): 104–19.https://doi.org/10.1080/03069885.2016.1255717.

Артикул Google ученый

60.

Неарчу Ф., Берд Н., Костелло А., Дагган С., Гилрой Дж., Лонг Р., МакХуг Л., Хеннеси Э. Личная и воспринимаемая общественная стигма в области психического здоровья как предикторы намерений обратиться за помощью у подростков. J Adolesc. 2018. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2018.05.003.

61.

Майуоло М., Дин Ф., Чиаррочи Дж. Авторитетность родителей, социальная поддержка и обращение за помощью при проблемах психического здоровья у подростков.J Youth Adolesc. 2019. https://doi.org/10.1007/s10964-019-00994-4.

62.

Чарман Д., Хармс С., Майлс-Паллистер Дж. Помощь и электронная помощь — взгляды молодых людей на охрану психического здоровья. Врач Ост Фам. 2010. 39 (9): 663–5.

PubMed Google ученый

63.

Де Анстисс Х., Зиян Т. Подростки, ищущие психиатрической помощи, и подростки-беженцы: качественные результаты исследования с использованием смешанных методов. Aust Psychol. 2010. 45 (1): 29–37.

Артикул Google ученый

64.

Флинк И.Дж., Бейренс Т.М., Бьютт Д., Раат Х. Роль материнского восприятия и этнического происхождения в поисках помощи по психическому здоровью девочек-подростков. J Immigr Minor Health. 2013; 15 (7): 292–9.

CAS PubMed Статья Google ученый

65.

Флинк И.Дж., Байренс Т.М., Бьютт Д., Раат Х. Поведение при обращении за помощью для решения проблем интернализации: восприятие девочек-подростков из разных этнических групп.Этн Здоровье. 2013; 19 (2): 160–77.

PubMed Статья Google ученый

66.

Гулливер А., Гриффитс К.М., Кристенсен Х. Препятствия и факторы, способствующие поиску помощи в области психического здоровья для молодых элитных спортсменов: качественное исследование. BMC Psychiatry. 2012; 12 (157). https://doi.org/10.1186/1471-244x-12-157.

67.

Гонсалвес М., Молейро К. Треугольник семья-школа-первичная медицинская помощь и доступ к психиатрической помощи среди мигрантов и этнических меньшинств.J Immigr Minor Health. 2012. 14 (4): 682–90. https://doi.org/10.1007/s10903-011-9527-9.

Артикул PubMed Google ученый

68.

Хассетт А., Исбистер С. Опыт молодых мужчин доступа и получения помощи в службах охраны психического здоровья детей и подростков после членовредительства. МУДРЕЦ Открыть. 2017; 7 (4). https://doi.org/10.1177/2158244017745112.

69.

Маклин А., Хант К., Свитинг Х. Симптомы проблем психического здоровья: понимание детьми и подростками и их значение для гендерных различий в обращении за помощью.Child Soc. 2013; 13: 161–73.

Артикул Google ученый

70.

Сэмюэл, И. А. Неравенство в использовании психиатрических услуг среди афроамериканских подростков мужского пола, освобожденных из пенитенциарных учреждений для несовершеннолетних. Авторефераты международных разделов A: гуманитарные и социальные науки; 2014; 75 (5-A (E)), нумерация страниц не указана.

71.

Tharaldsen KB, Stallard P, Cuijpers P, Bru E, Bjaastad JF.«Это немного табу»: качественное исследование отношения норвежских подростков к услугам по охране психического здоровья. Эмот Поведение Трудно. 2017; 22 (2): 111–26. https://doi.org/10.1080/13632752.2016.1248692.

Артикул Google ученый

72.

Seamark D, Gabriel L. Препятствия для поддержки: качественное исследование факторов обращения за помощью и избегания молодыми людьми. Br J Guid Couns. 2018; 46 (1): 120–31. https://doi.org/10.1080/03069885.2016.1213372.

73.

Иджади-Магсуди Р., Боннет К., Феллер С., Нагаран К., Паффер М., Катаока С. Голоса молодежи из числа меньшинств об обращении за помощью и препятствиях на пути к услугам по охране психического здоровья: партнерство со школьными медицинскими центрами. Ethn Dis. 2018; 28 (2): 437–44. https://doi.org/10.18865/ed.28.S2.437.

74.

Ректо П., Чемпион Дж. «Мы не хотим, чтобы нас судили»: представления о профессиональной помощи и отношение к обращению за помощью среди послеродовых и беременных мексиканско-американских подростков.J Pedatr Nurs. 2018; 42: 111–7. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2018.04.010.

Артикул Google ученый

75.

Buttigieg A, Camilleri M, Calleja N. Препятствия на пути обращения подростков за помощью в области психического здоровья на Мальте. Eur J Pub Health. 2016; 26: 379.

Google ученый

76.

Кертис К. Восприятие самоубийством и поиском помощи у молодежи: «Они думали, что я слабый или« умственный »».J Молодежный стад. 2010. 13 (6): 699–715.

Артикул Google ученый

77.

Дойл Л., член парламента Трейси, Шеридан А. «Это просто неправильно»: исследование обращения за помощью в ирландских школах с использованием смешанных методов. Промоакция по продвижению психического здоровья в школе. 2017; 10 (2): 113–26. https://doi.org/10.1080/1754730x.2017.1285710.

Артикул Google ученый

78.

Линдси М.А., Джо С., Неббитт В. Семейные вопросы: роль стигмы психического здоровья и социальной поддержки в симптомах депрессии и последующем обращении за помощью среди афроамериканских мальчиков.J Black Psychol. 2010. 36 (4): 458–82. https://doi.org/10.1177/0095798409355796.

Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

79.

Мерри В.М., Хефлингер Калифорния, Суйтер С.В., Броди Г.Х. Изучение представлений о психиатрической помощи и обращении за помощью среди сельских афроамериканских семей подростков. J Youth Adolesc. 2011; 40 (9): 1118–31. https://doi.org/10.1007/s10964-010-9627-1.

Артикул PubMed Google ученый

80.

Wang C, Do K, Freese K, Zheng L. Восприятие азиатскими иммигрантами барьеров, мешающих подросткам обращаться за услугами по охране психического здоровья в школе. Sch Ment Heal. 2018. https://doi.org/10.1007/s12310-018-9285-0.

81.

Бхарадвадж П., Пай М.М., Сюзиделит А. Стигма психического здоровья. Econ Lett. 2017; 159: 57–60. https://doi.org/10.1016/j.econlet.2017.06.028.

Артикул Google ученый

82.

Катчер С., Вэй У, Конильо К.Грамотность в области психического здоровья: прошлое, настоящее и будущее. Может J Psychiatr. 2016; 61 (3). https://doi.org/10.1177/0706743715616609.

83.

Конрад И., Шульце Б., Корриери С., Хейдер Д., Шомерус Г., Ридель-Хеллер С.Г. Кинофестиваль «AUSNAHMEIZUSTAND» (чрезвычайное положение) — Снижают ли художественные и документальные фильмы о психическом здоровье стигму и влияют ли на отношение к обращению за помощью? Psychiatry Res. 2014; 220 (3): 1043–50.

PubMed Статья Google ученый

84.

Берридж Б.Дж., Холл К, Диллон П., Хайдс Л., Любман Д. MAKINGtheLINK: школьная программа по укреплению здоровья для увеличения числа обращений за помощью в связи с проблемами каннабиса и психического здоровья среди подростков. Ранняя интервальная психиатрия. 2011; 5 (1): 81–8. https://doi.org/10.1111/j.1751-7893.2010.00252.x.

Артикул PubMed Google ученый

85.

Перри И., Петри К., Бакли Х., Кавана Л., Кларк Д., Уинслейд М., Кристенсен Х. Влияние образовательных ресурсов в классе на грамотность в области психического здоровья подростков: кластерное рандомизированное контролируемое исследование.J Adolesc. 2014. 37 (7): 1143–51. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2014.08.001.

Артикул PubMed Google ученый

86.

Лубман Д.И., Берридж Б.Дж., Бли Ф., Йорм А.Ф., Уилсон С.Дж., Аллен Н.Б., Вулф Р. Школьная программа по укреплению здоровья для увеличения числа обращений за помощью при употреблении психоактивных веществ и проблем с психическим здоровьем: протокол исследования для рандомизированное контролируемое исследование. BMC Trials. 2016; 17 (393). https://doi.org/10.1186/s13063-016-1510-2.

87.

Sharpe H, Patalay P, Vostanis P, Belsky J, Humphrey N, Wolpert M. Использование, приемлемость и влияние буклетов, разработанных для поддержки самоуправления психическим здоровьем и поиска помощи в школах: результаты большого рандомизированного контролируемое испытание в Англии. Eur Детская подростковая психиатрия. 2017; 26 (3): 315–24. https://doi.org/10.1007/s00787-016-0889-3.

Артикул PubMed Google ученый

88.

Casañas R, Arfuch VM, Castellví P, Gil JJ, Torres M, Pujol A, Castells G, Teixidó M, San-Emeterio MT, Sampietro HM, Caussa A, Alonso J, Lalucat-Jo L.EspaiJove.net — школьная программа вмешательства по укреплению психического здоровья и искоренению стигмы среди подростков: протокол исследования для кластерного рандомизированного контролируемого исследования. BMC Public Health. 2018; 18 (1): 939.

PubMed PubMed Central Статья Google ученый

89.

Калафат Дж., Элиас М. Оценка школьной программы повышения осведомленности о самоубийствах. Поведение, угрожающее жизни суицидом. 1994. 24 (3): 224–33.

CAS PubMed Google ученый

90.

Аселтин Р., ДеМартино Р. Оценка результатов программы предотвращения самоубийств SOS. Am J Public Health. 2004. 94 (3): 446–51.

PubMed PubMed Central Статья Google ученый

91.

Аселтин Р., Джеймс А., Шиллинг Е., Глановски Дж. Оценка программы предотвращения самоубийств SOS: повторение и расширение. BMC Public Health. 2007; 7 (161). https://doi.org/10.1186/1471-2458-7-161.

92.

Freedenthal S.Обращение за помощью для подростков и программа предотвращения самоубийств с желтой лентой: оценка. Поведение, угрожающее жизни суицидом. 2010. 40 (6): 628–39.

PubMed Статья Google ученый

93.

Шмидт С., Шиммельманн Б. Механизмы изменений в психотерапии для детей и подростков: текущее состояние, клинические последствия, а также методологические и концептуальные рекомендации для анализа медиации. Eur Детская подростковая психиатрия. 2015; 24: 249–53.

PubMed Статья Google ученый

94.

Джойс А., Паули-Майлер Т., Зазрин Т., Батрас Д., Майерс К. Содействие поиску помощи среди подростков и молодых людей посредством рассмотрения адаптивных функций плохого настроения: пилотное исследование. Int J Ment Health Promot. 2011; 13 (4): 30–5.

Артикул Google ученый

95.

Робинсон Дж., Гук С., Юен Х.П., Хьюз А., Додд С., Бапат С., Юнг А.Образование и идентификация депрессии в школах: исследование, проведенное в Австралии. Sch Ment Heal. 2010; 2: 13–22.

Артикул Google ученый

96.

Рубль А.Е., Леон П.Дж., Гилли-Хенсли Л., Хесс С.Г., Шварц КЛ. Знания о депрессии у старшеклассников: эффективность программы подростковой депрессии. J влияет на Disord. 2013; 150 (3): 1025–30. https://doi.org/10.1016/j.jad.2013.05.033.

Артикул PubMed Google ученый

97.

Бодри М., Шварц К., Миллер Л., Швайцер Б., Глейзер К., Уиллкокс Х. Эффективность программы повышения осведомленности о подростковой депрессии (ADAP) для повышения уровня грамотности и психического здоровья. J Sch Health. 2019. https://doi.org/10.1111/josh.12725.

98.

Ховард К., Гриффитс К., МакКетин Р., Ма Дж. Может ли краткое психообразовательное вмешательство на биологической основе снизить стигму и повысить стремление молодых людей к поиску помощи при депрессии? Рандомизированное контролируемое исследование. J Детское психическое здоровье.2018; 30 (1): 27–39.

PubMed Статья Google ученый

99.

King K, Strunk C, Sorter MT. Предварительная эффективность выживания в программе teens® по предотвращению самоубийств и повышению осведомленности о депрессии о суицидальности и самоэффективности подростков в поведении, связанном с обращением за помощью. J School Health Am School Health Assoc. 2011; 81: 581–90.

Google ученый

100.

Strunk CM, Sorter MT, Ossege J, King KA. Эмоционально обеспокоенное поведение подростков при обращении за помощью: оценка выживания подростков (R) Программа предотвращения самоубийств и повышения осведомленности о депрессии. J Sch Nurs. 2014; 30 (5): 366–75. https://doi.org/10.1177/1059840513511494.

Артикул PubMed Google ученый

101.

Сапорито, Дж. М. Снижение стигмы в отношении обращения за психиатрической помощью. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника; 2009; 70 (6-В): 3794.

102.

Харт Л.М., Мейсон Р.Дж., Келли С.М., Цветковски С., Йорм А.Ф. «Первая помощь в области психического здоровья подростков»: описание программы и первоначальная оценка. Int J Ment Heal Syst. 2016; 10 (3).

103.

Риквуд Д., Кавана С., Кертис Л., Сакруж Р. Просвещение молодежи о психическом здоровье и психических заболеваниях: оценка школьной программы. Int J Ment Health Promot. 2004. 6 (4): 23–32.

Артикул Google ученый

104.

Янг Р., Хартман Л.И., Мишель Н.М., Винтер А., Флетт Г.Л., Голдберг Дж. Снижение самостигмы по отношению к обращению за помощью в старшеклассниках: эффекты психообразования в классе о шизофрении и психических заболеваниях. Шизофр Бык. 2013.

105.

Calear AL, Banfield M, Batterham, PJ, et al. Молчание смертельно опасно: кластерное рандомизированное контролируемое испытание вмешательства для молодых мужчин по поиску психиатрической помощи. BMC Public Health. 2017; 17: 834. https://doi.org/10.1186/s12889-017-4845-z.

106.

Ян Дж., Сервера Р.Л., Тай С.Дж., Эккер С.К., Пьер С. Обучение психическому здоровью подростков InSciEd out: тематическое исследование альтернативной популяции средней школы. J Transl Med. 2018; 16. https://doi.org/10.1186/s12967-018-1459-x.

107.

Ругани Дж. Обращение подростков за помощью при проблемах с психическим здоровьем: разработка и оценка вмешательства в школе. Австралия: Школа психологии Университета Вуллонгонга; 2011. Доктор психологических (клинических) диссертаций.

Google ученый

108.

Дин Ф., Уилсон С., Рассел Н. Краткий отчет: влияние классных презентаций о здоровье и обращении за помощью на намерения сельских австралийских подростков консультироваться с медицинскими работниками. J Adolesc. 2007. 30: 695–9.

PubMed Статья Google ученый

109.

Уилсон С., Дин Ф., Келли Е., Маршалл Э., Далли А. Снижение воспринимаемых подростками препятствий на пути к лечению и усиление намерений обращаться за помощью: влияние презентаций в классе врачами общей практики.J Youth Adolesc. 2008; 37: 1257–69.

Артикул Google ученый

110.

Уилсон С.Дж., Дин Ф.П., Чиаррочи Дж., Риквуд Д. Измерение намерений, ищущих помощи: свойства общей анкеты по поиску помощи. Может Дж. Коунс. 2006; 39: 15–28.

Google ученый

111.

Николас Дж., Оливер К., Ли К., О’Брайен М. Обращение за помощью и Интернет: расследование среди австралийских подростков.Aust J Adv Ment Health. 2004. 3 (1): 16–23. https://doi.org/10.5172/jamh.3.1.16.

Артикул Google ученый

112.

Сантор Д.А., Пулен С., ЛеБлан Дж.К., Кусумакар В. Содействие поведению в поисках помощи и направлениям в связи с проблемами психического здоровья у мальчиков и девочек школьного возраста: вмешательство на уровне школы. J Youth Adolesc. 2007. 36 (6): 741–52. https://doi.org/10.1007/s10964-006-9092-z.

Артикул Google ученый

113.

Сантор Д.А., Пулен С., ЛеБлан Дж. К., Кусумакар В. Пропаганда здоровья в Интернете, раннее выявление трудностей и поиск помощи среди молодежи. J Am Acad Детская подростковая психиатрия. 2007. 46 (1): 50–9. https://doi.org/10.1097/01.chi.0000242247.45915.ee.

Артикул PubMed Google ученый

114.

Wiljer D, Abi-Jaoude A, Johnson A, Ferguson G, Sanches M, Levinson A, Voineskos A. Повышение самоэффективности при обращении за помощью среди молодежи переходного возраста в учреждениях высшего образования с психическим здоровьем и / или или проблемы, связанные с употреблением психоактивных веществ, с использованием краудсорсинговых онлайн-технологий и мобильных технологий: протокол точки мысли.JMIR Res Protoc. 2016; 5 (4). https://doi.org/10.2196/resprot.6446.

115.

Rowe SL, Patel K, French RS, Henderson C, Ougrin D, Slade M, Moran P. Помощь в принятии решений на основе Интернета для помощи молодым людям, которые причиняют себе вред, при поиске помощи: результаты рандомизированного контролируемое исследование осуществимости. JMIR Психическое здоровье. 2018; 5 (1). https://doi.org/10.2196/mental.8098.

116.

Уоткинс Л., О’Рейли Дж., Кун М., Гавертер К., Лансони Дж., Сигафус Дж., Ланг Р. Обзор программ социального взаимодействия при посредничестве сверстников для учащихся с аутизмом в инклюзивных условиях.J Autism Dev Disord. 2014; 45 (4): 1070–83.

Артикул Google ученый

117.

Wyman P, Hendricks Brown C, LoMurray M, Schmeelk-Cone K, Petrova M, Yu Q, Walsh E, Tu X, Wang W. Итоговая оценка источников силовой программы предотвращения самоубийств, проводимой подростком сверстники в средних школах. Am J Public Health. 2010. 100 (9): 1653–61.

PubMed PubMed Central Статья Google ученый

118.

Calear AL, Brewer JL, Batterham PJ, Mackinnon A, Wyman PA, LoMurray M, Christensen H. Проект «Источники силы» в Австралии: протокол исследования для кластерного рандомизированного контролируемого исследования. Испытания. 2016; 17: 349. https://doi.org/10.1186/s13063-016-1475-1.

Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

119.

О’Рейли А., Барри Дж., Нири М.Л., Лейн С., О’Киф Л. Оценка участия в школьной программе обучения сверстников психическому здоровью молодежи.Промоакция по продвижению психического здоровья в школе. 2016; 9 (2): 107–18. https://doi.org/10.1080/1754730x.2016.1154794.

Артикул Google ученый

120.

Парих С., Таубман В., Антоун Д.С., Крэнфорд К., Фостер Дж., Грамбо К.Э., Греден М.Дж. Программа повышения осведомленности о депрессии среди сверстников в Мичигане: профилактика депрессии среди подростков в школах. Psychiatr Serv. 2018; 69 (4): 487–91.

121.

Сойер М.Г., Бороевич Н., Эттридж К.А., Спенс С.Х., Шеффилд Дж., Линч Дж.Различаются ли намерения обратиться за помощью в раннем подростковом возрасте у подростков, испытывающих депрессивные симптомы разного уровня? J Здоровье подростков. 2012; 50 (3): 236–42.

PubMed Статья Google ученый

122.

Рирдон Т., Хейвери К., Барановска М., О’Брайен Д., Смит Л., Кресвелл С. Какие, по мнению родителей, препятствия и факторы, способствующие доступу к психологическому лечению проблем психического здоровья у детей и подростков? Систематический обзор качественных и количественных исследований.Eur Детская подростковая психиатрия. 2017; 26 (6): 623–47.

PubMed PubMed Central Статья Google ученый

123.

Каздин А., Нок М. Выявление механизмов изменений в детской и подростковой терапии: методологические вопросы и рекомендации по исследованию. J Детская психическая психиатрия. 2003. 44 (8): 1116–29.

PubMed Статья Google ученый

124.

Аснел Н.Дети, юность и развитие. Нью-Йорк: Рутледж, Перспективы развития; 2017.

Google ученый

125.

Ли Ф., Хеймер Х., Гедд Дж., Эдвардс С., Сестан Н., Вайнбергер Д., Кейси Б.Дж. Психическое здоровье подростков — возможность и обязанность. Возникающая неврология дает надежду на лечение. Sci Mag. 2014; 346 (6209): 547–9.

CAS Google ученый

126.

Пауэлл Б., Проктор Э, Гласс Дж.Систематический обзор стратегий для внедрения эмпирически подтвержденных вмешательств в области психического здоровья. Res Soc Work Pract. 2014; 24 (2): 192–212.

PubMed Статья Google ученый

127.

Оуэнс Дж., Лион А., Евангелиста Н., Уорнер К., Надим Е., Спил С., Вагнер М. Внедрение науки в школьное психическое здоровье: ключевые конструкции в развивающейся программе исследований. Sch Ment Heal. 2013. https://doi.org/10.1007/s12310-013-9115-3.

128.

Black AT, Seder RC, Kekahio W. Обзор исследований непосещения учащихся и хронических прогулов: отчет для Тихоокеанского региона (REL 2015–054). [онлайн]. Вашингтон, округ Колумбия: Департамент образования США, Институт педагогических наук, Национальный центр оценки образования и региональной помощи, Тихоокеанская региональная образовательная лаборатория; 2014. Получено с http://ies.ed.gov/ncee/edlabs.

Google ученый

129.

ЮНЕСКО.Информационный бюллетень № 48. Каждый пятый ребенок, подросток и молодежь не посещает школу. Монреаль и Париж: Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры; 2018. Доступно по адресу: http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/fs48-one-five-children-adolescents-youth-out-school-2018-en.pdf.

Google ученый

130.

Zhang D, Wilson V, Katsiyannis A, Barrett D, Ju S, Wu J. Правонарушители с прогулами в системе ювенальной юстиции: многокомпонентное исследование.Behav Disord. 2010. 35 (3): 229–42.

Артикул Google ученый

131.

Чанг Х., Дэвис Р. Составление карты разницы в посещаемости: наметить курс на успех студентов. [Онлайн]. Кампания «Посещаемость работает и здоровые школы». 2015. Доступно по адресу: http://www.attendanceworks.org/wp-content/uploads/2017/05/Mapping-the-Early-Attendance-Gap_Final-4.pdf.

132.

Роша Т., Грефф-Мартинс А., Килинг С., Роде А. Оказание психиатрической помощи детям и подросткам: взгляд во всем мире.Curr Opin Psychiatry. 2015. 28 (4): 330–5.

PubMed Статья Google ученый

133.

Херрман Х., Перселл Р., Голдстоун С., МакГорри П. Улучшение психического здоровья молодых людей. Психиатр Дунай. 2012; 24 (3): 285 – S290.

Google ученый

134.

Ньюман Л., Бирлесон П. Планирование психического здоровья детей и молодежи: приемлемо ли это с точки зрения развития? Aust Psychiatry.2012. 20 (2): 91–7.

Артикул Google ученый

135.

Мокдад А.Х., Форузанфар М.Х., Дауд Ф. и др. Глобальное бремя болезней, травм и факторы риска для здоровья молодых людей в период 1990-2013 гг .: систематический анализ исследования глобального бремени болезней, 2013 г. Lancet. 2016; 387 (10036): 2383–401.

PubMed Статья Google ученый

136.

Мэйс Л., Сучман Н.Пути развития к злоупотреблению психоактивными веществами. В: Cicchetti D, Cohen D, редакторы. Психопатология развития: том второй. Нейробиология развития, второе издание. Нью-Йорк: Уайли; 2015.

Google ученый

Определение психологической поддержки | Поиск контактной информации

Результаты листинга Определение психологической поддержки

Что такое психосоциальная поддержка? ПАПИРУС

7 часов назад Papyrus-project.org Показать подробности

Психологическое измерение включает внутренние, эмоциональные и мыслительные процессы, чувства и реакции, а социальное измерение включает отношения, семью и общественную сеть, социальные ценности и культурные обычаи.«Психосоциальная поддержка » относится к действиям, которые удовлетворяют как психологические , так и социальные потребности людей

Категория : Психологическая поддержка для начинающих и сотрудников Показать еще

Психологическая поддержка Значение Наилучшее 1 Определения

2 часа назад Yourdictionary.com Подробности

Что означает психологическая поддержка ? Тенденция рынка не опускаться ниже определенных круглых чисел.Например, психологическая поддержка для золота может быть s

Категория : Определение психологической поддержки Показать еще

Эмоциональная и психологическая поддержка Clinical

4 часа назад Aci.health.nsw.gov.au Подробнее

Эмоциональная и психологическая поддержка . Специалисты в области здравоохранения могут оказать эмоциональную и психологическую поддержку , просто разговаривая и выслушивая.Если их опыт заботы — положительные и отрицательные, потери и горе — услышан и подтвержден, это может принести людям, осуществляющим уход, чувство облегчения. Служба поддержки групп предоставляют место для

Категория : Группы психологической поддержки Показать еще

Что такое психическое здоровье и психологическая поддержка (MHPSS

4 часа назад Government.nl Показать подробности

Психическое здоровье и Психосоциальная поддержка (MHPSS ) включает любую поддержку , которую люди получают для защиты или улучшения своего психического здоровья и психосоциального благополучия.Одним из основных компонентов MHPSS является лечение и профилактика психических расстройств, таких как депрессия, тревожность и…

Категория : Собака психологической поддержки Показать еще

КОМПОНЕНТ ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ

4 часа назад Rcrc-resilience-southeastasia.org Показать подробности

Что такое психосоциальная поддержка ? Психосоциальная поддержка определяется как любой тип местной или внешней поддержки , которая направлена ​​на защиту или содействие психосоциальному благополучию и / или предотвращение психических расстройств.1 В рамках Международной федерации психосоциальная поддержка рассматривается как процесс повышения устойчивости отдельных лиц, семей и сообществ.

Категория : Номер поддержки Показать еще

Психическое здоровье и психологическая поддержка

2 часа назад Icrc.org Показать подробности

Интеграция поддержки MHPSS в ПМСП обеспечивает целостный подход к здоровью и непрерывность уход за пациентами, отвечающий потребностям людей.В некоторых ситуациях подразделение здравоохранения расширяет возможности практикующих врачей ПМСП, обеспечивая обучение, инструктаж и наблюдение в рамках базовой психологической поддержки , которая помогает им выявлять людей с проблемами MHPSS

Категория : номер службы поддержки, медицинская справка подробнее

СЕКЦИЯ 5: Психосоциальная поддержка

6 часов назад Bettercarenetwork.org Показать подробности

с этим. Психосоциальная поддержка Работа , таким образом, сосредоточена на аспектах окружающей среды или ситуации, которые влияют как на социальное, так и на психологическое благополучие пострадавшего населения.Хотя психосоциальная поддержка может быть достигнута с помощью конкретных целевых мероприятий и программ, важно понимать, что все взаимодействия

Категория : Номер поддержки Показать еще

Психическое здоровье и психосоциальная поддержка IFRC

9 часов назад Ifrc.org Показать подробности

Удовлетворение глобальных психических и психосоциальных потребностей является жизненно важной частью работы IFRC по поддержке здоровых сообществ. Наши 192 национальных общества по всему миру предоставляют широкий спектр услуг и программ в области психического здоровья и психосоциальной поддержки (MHPSS).Они варьируются от базовой психологической первой помощи до специализированной психиатрической помощи.

Категория : Номер поддержки, Здоровье Показать еще

Рекомендации по психическому здоровью и психосоциальной поддержке

Just Now Reliefweb.int Показать подробности

Поддержка необходима для поддержания хорошего физического и психического здоровья и обеспечивает важный механизм выживания для людей в трудные времена. Психосоциальная поддержка

Категория : Номер поддержки, Здоровье Показать еще

Типы и преимущества психосоциальной поддержки

1 часов назад Slideshare.net Показать подробности

• Оно распространяется на уход и поддержку , которые предлагаются специализированными психологическими и социальными службами для улучшения их психосоциального благополучия и формирования лучшего самосознания и общности, толерантности и принятия, поощрения ежедневный постоянный уход и поддержка в семье и обществе.

Категория : Номер поддержки Показать еще

Что мы подразумеваем под «эмоциональной поддержкой»? Peers For Progress

4 часа назад Peersforprogress.org Показать подробности

Понятно, что эмоциональная поддержка является важным компонентом программ поддержки сверстников ; однако эмоциональная поддержка недостаточно изучена в литературе по поддержке сверстников, что заставляет нас задаться вопросом: что же такое эмоциональная поддержка . Эмоциональная поддержка сложно определить. Нет единого мнения о том, как определить или операционализировать эмоциональную поддержку .

Категория : Номер поддержки Показать еще

(DOC) Психологическая поддержка Howard Jack Academia.edu

5 часов назад Academia.edu Подробнее

Психологическая поддержка Пока психологической поддержки животных не будет, психиатрические служебные собаки разрешены в общественных местах. Это означает, что кинотеатр, например, должен позволять психиатрическим служебным собакам сопровождать своих владельцев в кинозал, но может отказывать в приеме людям с эмоциональной поддержкой и собаками.

Расчетное время чтения: 3 минуты

Категория : Номер поддержки Показать еще

Определение психологической поддержки Определение английского языка

1 час назад Словарь.Reverso.net Показать подробности

Поиск психологическая поддержка и тысячи других слов в английском определение и словарь синонимов от Reverso. Вы можете дополнить определение из психологической поддержки , данное английским словарем Definition , с другими словарями английского языка: Wikipedia, Lexilogos, Oxford, Cambridge, Chambers Harrap, Wordreference, Collins Lexibase dictionaries, Merriam Webster

Категория : Номер поддержки Показать еще

Формула эмоциональной поддержки Психология сегодня

6 часов назад Psychologytoday.com Показать подробности

Это самый простой способ передать самые важные сообщения об эмоциональной поддержке — Я вижу вас, я понимаю, я забочусь о вас, и я здесь для…

Категория : Номер поддержки Показать еще

Социальная поддержка и устойчивость к стрессу

3 часа назад Ncbi.nlm.nih.gov Подробнее

Введение. Социальная поддержка исключительно важна для поддержания хорошего физического и психического здоровья.В целом, оказывается, что положительная социальная поддержка высокого качества может повысить устойчивость к стрессу, помочь защитить от развития психопатологии, связанной с травмой, уменьшить функциональные последствия вызванных травмой расстройств, таких как посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), и уменьшить

Категория : Номер поддержки, Здоровье Показать еще

Рекомендации по практике телепсихологии

4 часа назад Apa.org Подробности

Кроме того, психологи могут рассмотреть возможность использования обученного помощника (например,g., наблюдающий), чтобы быть на месте в удаленном месте, чтобы помочь проверить личность клиента / пациента, обеспечить необходимую поддержку на месте для проведения определенных тестов или субтестов, а также защитить безопасность психологического центра . процесс тестирования и / или оценки.

Категория : Номер поддержки, поезда Показать еще

Больше, чем просто медицина: психологическая поддержка в здоровье

9 часов назад Domedica.com Подробности

Психологическая поддержка — один из важнейших аспектов индивидуальных услуг, таких как программы поддержки пациентов , которые предлагаются пациентам и лицам, осуществляющим уход, в клинике, дома или на расстоянии.Помимо фармакологического лечения, действительно эффективный план лечения, который может улучшить качество жизни пациента, должен включать

Категория : номер службы поддержки, домашний телефон Показать еще

Консультации по телефону Wikipedia

Just Now En.wikipedia.org Показать подробности

Телефонное консультирование относится к любому типу психологической услуги , оказываемой по телефону. Телефонное консультирование варьируется от индивидуальной, семейной или групповой психотерапии с профессиональным терапевтом до первой помощи психологической , оказываемой парапрофессиональными консультантами.Персональные терапевты часто советуют клиентам воспользоваться телефонным кризисным консультированием, чтобы предоставить клиенту…

Категория : Номер телефона, номер телефона Показать еще

Модуль 5 Предоставление услуг психосоциальной поддержки для

3 часа назад Файлы .icap.columbia.edu Показать подробности

Определение психосоциальной поддержки и благополучия: • «Психо-» относится к разуму и душе человека (включая внутренние аспекты, такие как чувства, мысли, убеждения, отношения и ценности).

Категория : Номер поддержки Показать еще

Что такое эмоциональная поддержка? Quora

7 часов назад Quora.com Показать подробности

Ответ: Во-первых, поддерживает , это означает, что когда кто-то несет последствия, которые должны нести вы. Эмоциональная поддержка — это тип поддержки , когда кто-то несет на себе ваши эмоциональные последствия, которые дает вам такая ситуация, как смерть, уход или, в основном, отказ.Это поддержка , чтобы нести минусы

Категория : Номер поддержки Показать еще

Психологическая помощь: 10 признаков того, что она вам нужна — ее психология

5 часов назад Itspsychology.com Показать подробности

1 . У вас частая смена настроения. Перепады настроения — это симптом, который может испытывать каждый более или менее нормально. Само по себе то, что в один прекрасный день вы более счастливы, а в другой раз упадете, не обязательно должно представлять собой серьезное психологическое изменение.
2 . Вы не можете себя контролировать. Еще один важный аспект при определении того, нужна ли вам психологическая помощь или нет, — это восприятие самоконтроля.
3 . У вас есть телесные симптомы. Многие психопатологии сопровождаются широким спектром телесных симптомов, вызывающих неприятные ощущения. Как правило, небольшое психологическое изменение обычно не вызывает телесных симптомов, а когда это происходит, они обычно проявляются с довольно низкой интенсивностью и обычно не вызывают нашего нормального функционирования.
4 . У вас слишком много негативных мыслей. Содержание, в котором находится наш разум, является фактором, который следует принимать во внимание при выявлении возможных психологических изменений.
5 . Вы не можете ясно рассуждать. Когда появляются так называемые когнитивные искажения, люди теряют способность ясно рассуждать. Эти когнитивные искажения основаны на направлении нашего мышления в заранее установленном направлении таким образом, что каждый раз, когда мы воспринимаем и интерпретируем вещь, мы делаем это в том же направлении и не можем спокойно это рационализировать.
6 . У вас проблемы со сном. Симптомом, который обычно вызывает подавляющее большинство психологических расстройств, являются проблемы со сном. Таким образом, трудности с засыпанием проявляют психическое изменение, которое мешает расслаблению и отдыху надлежащим образом.
7 . Эмоции настигают вас. Каждая мысль создает серию эмоций, но точно так же каждая эмоция должна обрабатываться нашим разумом. Когда мы не можем выполнить это упражнение и не можем извлечь мысль и конкретный вывод об эмоциях, которые у нас есть, они могут подавить нас.
8 . Вы находитесь в ситуации предела. Иногда жизнь может привести нас к экстремальным ситуациям, в которых мы не знаем, как правильно развиваться. Когда это происходит, это не означает, что мы страдаем от психологического изменения, а просто погружаемся в ситуацию, не имея необходимых ресурсов для управления ею.
9 . Ваши попытки исправить это не увенчались успехом. Ключевым элементом, который следует применить к 8 знакам, которые мы прокомментировали ранее, является невозможность исправить это должным образом.
10 . Ваше состояние сильно влияет на вас в разных сферах. Наконец, последний элемент, определяющий потребность в психологической помощи, — это указать, в какой степени наше состояние влияет на нас.

Категория : Номер телефона Показать еще

Эмоциональная и социальная поддержка Американский институт

1 час назад Stress.org Показать подробности

Эмоциональную поддержку также можно получить от домашних животных, твердая уверенность в том, что определенная религия, или участие в поддержке дела, спортивной команды или знаменитости с незнакомцами, имеющими схожие верности.Забота о ком-то может обеспечить взаимную эмоциональную поддержку , и даже уход за рыбой или растениями может принести пользу.

Категория : Номер поддержки, Спорт Показать еще

Что такое СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА? определение СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ

8 часов назад Psychologydictionary.org Подробности

СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ПОДДЕРЖКА . Оказание помощи или утешения другим людям, чтобы помочь им справиться с различными проблемами. Поддержка исходит от межличностных отношений, членов семьи, соседей, поддерживает групп, религиозных групп и друзей. Положительно действует во время стресса. См справиться; социальная интеграция.

Категория : Номер поддержки Показать еще

Как работают разные виды социальной поддержки?

Только сейчас Verywellmind.com Подробнее

Эмоциональная поддержка . Этот тип поддержки часто предполагает физический комфорт, такой как объятия или похлопывания по спине, а также выслушивание и сочувствие.С помощью эмоциональной поддержки друг или супруг может крепко обнять вас и выслушать ваши проблемы, давая понять, что они тоже чувствовали то же самое.

Категория : Номер поддержки Показать еще

Варианты психосоциальной поддержки для людей с раком

8 часов назад Cancer.org Подробности

Психосоциальная поддержка может включать консультирование, образование, духовную поддержку , группа , поддержка и другие услуги.Эти услуги могут предоставляться психиатрами, психологами, социальными работниками, психиатрическими клиническими медсестрами или практикующими медсестрами, лицензированными консультантами или пастырскими консультантами.

Категория : Номер поддержки, образование Показать еще

Психосоциальная поддержка: OVC SupportA Global Hub на

2 часа назад Ovcsupport.org Показать подробности

Организовать Community Caregiver Поддержка групп через существующие ресурсы сообщества и структуры для удовлетворения эмоциональных и психологических потребностей лиц, осуществляющих уход.Исследования показывают, что лица, осуществляющие уход в поддерживают, групп сообщили о «улучшении функционирования семьи, более позитивном отношении к детям, находящимся на их попечении, и меньшей социальной маргинализации», чем

Категория : Номер поддержки Показать еще

Что такое психологический контракт? Справочник по трудоустройству

4 часа назад Perkbox.com Показать подробности

Психологический контракт , по определению , представляет собой понимание взаимных ожиданий между сотрудниками и работодателями.Теоретически психологический контракт используется для поддержания позитивных отношений между работником и работодателем путем установления набора взаимно согласованных основных правил. Особое внимание уделяется «человеческой стороне» рабочего

Категория : Номер телефона Показать еще

Программа психологической поддержки How is Psychological

8 часов назад Acronyms.thefreedictionary.com Показать подробности

PSP — Программа психологической поддержки .Ищете аббревиатуры PSP? Это Программа психологической поддержки . Психологическая поддержка Программа внесена в список PSP. Программа психологической поддержки — Как сокращается программа психологической поддержки ? Windows телефон ; Бесплатные инструменты. Для серферов: Бесплатная панель инструментов и расширения; Слово дня; Поиск слов; Помощь; Для

Категория : Номер телефона, номер поддержки Показать еще

Психологическая поддержка может иметь значение CareAcross

5 часов назад Careacross.com Показать подробности

Категория : Номер поддержки Показать еще

Исцеляющая сила эмоциональной поддержки Изучение своего разума

Just Now Exploringyourmind.com Показать подробности 85

Чтобы оказать эмоциональную поддержку , нам нужно будет активно слушать, позволять им говорить и проявлять сочувствие, чтобы они чувствовали поддержку. А затем, чтобы получить эмоциональную поддержку , нам понадобится доза смирения.Придется признать, что в одиночку мы не способны обрабатывать все, что с нами происходит. Итак, давайте начнем привыкать к

Категория : Номер поддержки Показать еще

Оперативное определение слова «Поддержка»

5 часов назад Jognn.org Показать подробности

support ». В планах сестринского ухода в формах Kardex часто указывается: «Требуется эмоциональная поддержка , ». В общении медсестры всех уровней часто используют этот термин.Использовать это слово легче, чем дать ему определение. Webster’s предлагает, чтобы поддержка поощряла,…

Категория : Номер поддержки Показать еще

Как оказать эмоциональную поддержку: 12 шагов (с изображениями

6 часов назад Wikihow.com Показать подробности

Если вы беспокоитесь о том, что сказать что-то не то человеку, нуждающемуся в эмоциональной поддержке , помните, что вы можете помочь ему в трудное время, активно выслушивая и проверяя его эмоции.Пока человек разговаривает с вами, уделите ему все свое внимание и взгляните на контакт , чтобы они знали, что вы слушаете.

Просмотры: 277K

Категория : Связаться со службой поддержки, номер службы поддержки Показать больше

Определение и значение эмоциональной поддержки Collins English

Just Now Collinsdictionary.com Подробнее

Определение эмоциональной поддержки Если вы оказываете поддержку кому-то в трудное или несчастное время, вы любезны с ним Значение, произношение, переводы и примеры

Категория : Номер поддержки Показать еще

Поддержка Словарь Определение: Словарь.com

5 часов назад Vocabulary.com Показать подробности

Глагол support означает нести вес или нагрузку, или, иначе, support . Если вы строите дом из блоков, вы можете безопасно удалить некоторые из них, но если вы удалите тот, который поддерживает вес блоков над ним, вся конструкция может рухнуть. Древесина!

Категория : Номер поддержки Показать еще

Эмоциональная поддержка определение эмоциональной поддержки от The

1 часов назад Thefreedictionary.com Показать подробности

Синонимы: поддержка , поддержка, поддержка 1, защитник, защитник Эти глаголы означают оказание помощи или поощрение человеку или делу. Поддержка является самой общей: «политика Кромвеля, который поддерживал растущую мощь Франции против падающей мощи Испании» (William E.H. Lecky). Поддерживать — значит поддерживать или подтверждать, часто перед лицом вызова или решительного противодействия: «Декларация…

Категория : Номер поддержки Показать еще

Управление психического здоровья штата Нью-Йорк

2 часа назад Omh.ny.gov Подробности

844-863-9314 NY Project Hope Emotional Support Helpline. Вы испытываете беспокойство из-за чрезвычайной ситуации с коронавирусом? Звоните: 1-844-863-9314. Посмотреть детали. Предотвращение кризисов. В кризисе? Получите необходимую помощь. Если вам нужна срочная медицинская помощь, наберите 911. Национальная линия помощи по предотвращению самоубийств: 1-800-273-TALK (8255)

Категория : Номер поддержки, MedicalVeryfy It Показать больше

психологическая поддержка Accord Alliance

7 ч. назад Accordalliance.org Показать подробности

Поддержите эту работу Архив тегов: психологическая поддержка F1000 Комментарий: Совместная работа над тем, чтобы долгосрочные интересы ребенка лежали в основе оценки DSD.

Категория : Номер поддержки Показать еще

Телефон доверия при бедствиях SAMHSA

9 часов назад Samhsa.gov Подробности

800-985-5990 En Español. Горячая линия для оказания помощи при бедствиях, 1-800-985-5990, представляет собой круглосуточную национальную горячую линию, работающую круглосуточно и без выходных, 365 дней в году, предназначенную для оказания немедленной помощи в кризисных ситуациях для людей, которые испытывают эмоциональные расстройства, или человеческие -приведенная катастрофа.Эта бесплатная, многоязычная и конфиденциальная служба кризисной поддержки Услуга доступна для всех жителей США и их территорий.

Категория : Номер поддержки, MediaVeryfy It Показать еще

Социальные отношения и здоровье: горячая точка для здоровья

3 часа назад Ncbi.nlm.nih.gov Показать подробности

Социальные отношения — оба количества и качество — влияют на психическое здоровье, поведение в отношении здоровья, физическое здоровье и риск смерти.Социологи сыграли центральную роль в установлении связи между социальными отношениями и показателями здоровья, выявлении объяснений этой связи и обнаружении социальных различий (например, по полу и расе) на уровне населения.

Категория : Здоровье Показать еще

Какое еще слово означает «эмоциональная поддержка»?

3 часа назад Wordhippo.com Показать подробности

Синонимы для эмоциональной поддержки включают одеяло безопасности и успокоение.Найдите больше похожих слов на wordhippo.com!

Категория : Номер поддержки Показать еще

Сети социальной поддержки Psychology Wiki Fandom

7 часов назад Psychology.wikia.org Подробности

Социальная поддержка — это физический и эмоциональный комфорт, предоставляемый нашей семьей, друзьями, коллегами и другими людьми. Это знание того, что мы являемся частью сообщества людей, которые любят нас и заботятся о нас, ценят нас и хорошо о нас думают.Социальная поддержка — это способ категоризации наград…

Категория : Номер поддержки Показать еще

Образец письма для HUD для животных-компаньонов

8 часов назад Hud.gov Показать подробности

He / She соответствует определению инвалидности в соответствии с Законом об американцах с ограниченными возможностями, Законом о справедливых жилищных условиях и Законом о реабилитации 1973 года. Из-за психического заболевания [ИМЯ] имеет определенные ограничения в отношении [СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ / СОДЕЙСТВИЕ СТРЕССУ / ТРЕВОГЕ ​​И Т.Д. ].

Категория : Номер телефона Показать еще

Получить помощь

7 часов назад Rethink.org Показать подробности

• Поддержка для лиц, осуществляющих уход. Команда также может направить людей в Консультационную службу по вопросам психического здоровья и денег, если вам нужны долги и льготы. support . Команда не обучена оказывать эмоциональную поддержку . Выше приведен список организаций, которые могут предложить эмоциональных, . Ответы на многие из ваших вопросов можно найти на наших страницах с советами и информацией.

Категория : Номер поддержки, Здоровье Показать еще

Услуги психологической поддержки Психолог, Терапия

1 час назад Psychologicalsupportservices.net Показать подробности

Чтобы обеспечить качественную, опытную, психологическую поддержку лицам, пострадавшим от нарушения развития, которые ранее не получали должного внимания или потребности которых не могли быть удовлетворены с помощью «традиционных» методов оценки или терапии.

Категория : Номер поддержки Показать еще

Психическое здоровье: опыт опекунов из числа этнических меньшинств

Just Now Healthtalk.org Показать подробности

Предоставление эмоциональной и практической поддержки .