Признаки патриотизма: Десять признаков патриотизма — журнал За рулем

Кто такие патриоты и зачем они нужны

В современной России патриотизм стал одной из важных и дискуссионных тем. Однако разброс мнений огромен. При этом нет единого понимания и определения того, что же включает в себя само понятие «патриотизм». Для меня он начинается с любви к малой родине, к дому, где рос, к улицам, по которым делал первые шаги. Понятие патриотизма росло и расширялось во мне по мере моего взросления. И вот это уже не просто улица и район, это город, за который я выступал на спортивных соревнованиях, школа, в которой учился. Когда я пошёл в армию и попал в Кремлёвский полк с его богатой историей и почётной службой в самом сердце государства, я был преисполнен чувством гордости за свою страну и её великую историю.

Патриотизм ведь не только уважение к истории и культуре своей страны, готовность встать на её защиту. Это честная, добросовестная работа каждого из нас. Не случайно есть выражения: патриот своей семьи, своей школы, своего вуза или предприятия, патриот малой родины и всей страны. Люди-патриоты — это те, кто минусы превращают в плюсы, проблемы — в возможности, те, кто живут с оптимизмом, предлагая рациональные решения вместо огульной критики.

Прежде чем нам рассуждать о патриотическом воспитании молодёжи, необходимо задаться важным вопросом: а являемся ли мы патриотами, главы городов и посёлков, руководители госструктур, спортсмены и артисты, инженеры и учителя? На чьих примерах мы должны воспитывать нашу молодёжь? Ведь сложно ждать проявления патриотизма от подрастающего поколения, только рассказывая ему о боевых поступках героев Великой Отечественной войны. Или давать читать им книги о культуре и истории русского народа. Я убеждён, что нашим детям необходимы «герои нашего времени», которых они видят каждый день! Ими могут быть директор предприятия, школьный учитель, пожарный, военный, простые студенты, которые провели «субботник» в своём вузе и многие другие. Молодёжи нужны реальные люди с реальными поступками, пусть небольшими в масштабе всей страны, зато видимые для окружающих.

Патриотическое воспитание в первую очередь консолидирует общество. Без него в 90-е годы в людях стали проявляться худшие качества — равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессия, неуважение к государству и её социальным институтам. Произошло падение престижа армии, а что самое худшее, на некоторых территориях постсоветского пространства патриотизм превратился в национализм, обострились национальные вопросы.

Любые попытки расколоть наше государство — это провокация. В нашей истории сегрегации никогда не было, и мы должны этим гордиться. У нас был интернационализм. Дружба народов. Вспомните, когда в одном экипаже танка был и русский, и казах, и украинец, и татарин.

В Севастополе на 9 Мая «Волонтёры Победы» дарили людям «треугольники», в которых была копия письма ученика 4-го класса Валеры Волкова. В дни обороны города он выпускал самодельную газету «Окопная правда». До наших дней сохранился её 11-й номер, в котором говорилось, что 52-ю школу обороняют русский, грузин, латыш, узбек, осетинка, татарин, украинец и он, сын полка — Валера Волков. Пионер-герой погиб при защите города в 1942 году, но его подвиг остался в веках, как символ силы и дружбы наших народов.

Глубоко убеждён, что особая роль в патриотическом воспитании должна принадлежать военной истории, соприкасаясь с которой подрастающее поколение приобщается к трудовому и ратному подвигу своего народа.

Многое в этом направлении делают «Поисковые отряды России» совместно с Минобороны. В среднем за год ребята, школьники и студенты занимаются перезахоронением 21 тысячи останков советских солдат. Из них устанавливают имена и судьбы 700-800 человек. Ежегодно поисковые работы проводятся в 37 регионах, на территории которых в годы Великой Отечественной войны шли сражения и бои. Притом в них принимают участие поисковики со всей России. Их экспонаты пополняют городские и сельские музеи, музеи в школах, колледжах и вузах. Что очень важно и символично.

К сожалению, с каждым годом становится всё меньше ветеранов — непосредственных свидетелей тех великих и трагических событий. И уже внуки наших детей не увидят ни одного живого героя. Однако остаются их воспоминания, великие литературные произведения, потрясающие фильмы и музейные экспонаты.

На мой взгляд, преемственность поколений — это ещё и взаимодействие отца и сына, дочери и матери.

Я думаю, что если бы молодые люди лучше бы знали свою историю, они были бы сильней. Они понимали, что своей страны не стоит стыдиться. Мы защищали Родину, отстаивали права и свободы мирного населения во все времена. Сегодня же, находясь под санкциями европейских стран и США, имея «натянутые» дипломатические отношения, Россия продолжает своё развитие. Мы продолжаем отстаивать свои национальные интересы, не позволяем другим странам вмешиваться в наши внутренние дела, развиваем социально-экономический блок. Всё это необходимо продолжать, ведь наша цель — процветание России и благополучие каждого гражданина.

Уверен, что важно и нужно развивать волонтёрское (добровольческое) движение.  Понимая необходимость этого направления для молодёжи, президент Владимир Путин подписал федеральный закон о волонтёрстве. Уже через пять лет мы увидим первые результаты реализации волонтёрских программ. На мой взгляд, вклад волонтёров в экономику России может быть сопоставим с вкладом, который вносят крупные отрасли российской промышленности.

Мы надеемся, что в тех или иных сферах число добровольцев достигнет многомиллионной цифры. Но это будут именно добровольные помощники, а не те, которых так или иначе вдруг принудили работодатели или преподаватели. Ведь желание совершать добрые дела должно исходить от самого человека, а не сверху.

Быстрыми темпами развивается у нас спортивное и ситуационное волонтёрство. Я надеюсь, что  будут расти ряды зоозащитников, любителей литературы и искусства — культурные волонтёры.

Мне, как человеку, связанному с развитием адаптивного спорта, особенно любимы и дороги волонтёры в сфере адаптивного спорта. Они учат жестовый язык, навыкам обращения с инвалидами, просто проводят с ними время, сопровождают на соревнованиях и так далее. И я скажу, что это обогащает нравственно и духовно как их, так и их подопечных. Большая работа сейчас будет у волонтёров чемпионата мира по футболу. Их тщательно отбирали, и я уверен, что они проведут мероприятие на высшем уровне.

Сейчас Совет Федерации работает над базовым законом о государственной молодёжной политике, который планируется принять до конца 2018 года. 

Основная  его идея — установить чёткий правовой статус молодёжи, а также системное правовое регулирование общественных отношений в сфере молодёжной политики. В региональных редакциях закона «гуляющий» понятийный аппарат, и это прекратится лишь с появлением федерального закона, который даст чёткие основные понятия. Например, что такое молодёжь, её предельный возраст, а также даст разъяснения по теме регулирования общественных отношений при реализации государственной молодёжной политики. Закон призван содействовать социальному становлению, нравственному и физическому развитию молодёжи, реализации потенциала молодого поколения в интересах нашей страны.

И что, на мой взгляд, самое важное: в законопроекте выделены и законодательно закреплены основные направления в работе с молодёжью.

Сегодня перед нами стоят задачи по вовлечению молодёжи в социальную практику и её информирование о потенциальных возможностях саморазвития, обеспечение поддержки научной, творческой и предпринимательской активности молодёжи. Осуществляя меры по развитию молодого поколения, следует начинать с работы с детьми дошкольного и школьного возраста. Например, предоставлять им возможность бесплатно посещать дополнительные кружки и спортивные секции.

Параллельно необходимо формировать систему поддержки молодёжи, обладающей лидерскими качествами, инициативой и талантами. Свой толчок в развитии должны получить студенческие профсоюзы, поисковые отряды, стройотряды и многие другие ребята.

Также в случае принятия законопроекта уполномоченным органам необходимо разработать «дорожную карту» мероприятий на ближайшие годы. И тогда молодые люди будут уверенны, что закон был создан для них, учитывает их интересы. А  в дальнейшем они увидят качественные изменения в своей жизни.

Официальный сайт «Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Ишимбайский нефтяной колледж»

назад

Патриотизм и гражданственность. Воспитание патриотизма и гражданственности.

В нашей стране в современных условиях постепенно снижается воспитательное воздействие на человека российской культуры, искусства и образования. В общественном сознании наблюдается утрата традиционного российского патриотического сознания, проявление таких негативных качеств, как равнодушие, нетерпимость, эгоизм, индивидуализм, агрессивность, цинизм, неуважительное отношение к государству и социальным институтам, падает престижность военной и государственной службы. Обозначилась необходимость создания и развития в стране обновленной системы воспитания гражданственности и патриотизма граждан, направленная на формирование социально значимых ценностей и предполагающая при этом объединение деятельности органов государственной власти всех уровней, научных и образовательных учреждений, ветеранских, молодежных и других общественных и религиозных организаций, творческих союзов, средств массовой информации.

Патриотизм относится к числу идеалов, утрата которых делает общество нежизнеспособным. Он тесно связан с концепцией национальной безопасности. В этой ситуации актуальны слова президента РФ В.В.Путина о том, что, утратив патриотизм, связанные с ним национальную гордость и достоинство, мы потеряем себя как народ, способный на великие свершения. Отсюда воспитание патриотизма у подрастающего поколения является в настоящее время важнейшей задачей государственной политики.

В статье 2 Закона РФ Об образовании среди приоритетов в области образования отмечается формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества.

В Федеральной программе развития образования указывается на необходимость усиления воспитательной функции образования, направленной на формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе> (см.: Известия РАО. — М» 1999. — № 4. — С. 12).

История показывает, что идея патриотизма в России всегда занимала особое место. Она изменялась вместе с развитием общественной жизни и опиралась на народность, на особенности национального характера.

Патриотизм — любовь к Отечеству, к родной земле, к своей культурной среде (см.: Педагогический энциклопедический сло-варь. — М., 2003. — С. 185). Патриотизм как моральный принцип, как социальное и нравственное качество включает любовь к Родине и родным местам, родному языку; уважение и знание истории своей Родины, традиций и обычаев своего народа; понимание об-щеполитической ситуации в мире и задач, стоящих перед страной, нетерпимость к расовой, национальной неприязни, стремление к отстаиванию чести и достоинства Родины; осознание своего патриотического долга; уважение армии, готовность служить и защищать интересы Родины; активно участвовать в трудовой дея-тельности, сочетая личные и общественные интересы.

Истинный патриотизм по своей природе гуманистичен и включает в себя уважение к другим народам и странам, к их национальным обычаям и традициям, к их самостоятельности и независимости. Он включает также любовь к своей семье, своим родителям. Патриотизм неразрывно связан с интернационализмом, в основе которого лежит уважение ко всем большим и малым нациям и народностям, их государственному суверенитету, готовность людей жить в мире и дружбе со всеми государствами. Патриот — это, прежде всего гражданин. Многие педагоги рассматривают патриотизм в качестве составляющей такого понятия, как граждан-ственность.

Гражданственность — интегральное качество личности, позволяющее человеку ощущать себя гражданином того или иного государства, чувствовать свою принадлежность к Родине, к той стране, в которой он живет и трудится (см.: Российская педагоги-ческая энциклопедия. — М., 1993. — С. 224).

К основным компонентам гражданственности относят политическую, правовую, духовно-нравственную, трудовую культуру человека, проявляющуюся в чувстве собственного достоинства, уважении и доверии к государственной власти, соблюдении своих прав и обязанностей при одновременном доверии и уважении к живущим рядом людям, сочетании патриотических и интернацио-нальных чувств.

Любое государство заинтересовано в том, чтобы каждый человек был гражданином, обладал высокой политической и демократической культурой, уважал людей других национальностей, был тружеником, любил и берег свою Родину, преумножал ее богатства.

Выдающиеся деятели, ученые, педагоги прошлого, изучая вопросы воспитания, выявили ряд идей и обосновали значимость подлинно гражданского воспитания. Например, французский писатель и философ Ж. Ж. Руссо главной функцией государства считал воспитание хороших граждан и утверждал, что гражданское воспитание возможно лишь в свободной стране, где дети воспитываются в условиях равенства. Подлинный гражданин должен служить обществу, четко выполнять гражданские обязанности, его чувства и поступки должны быть направлены на защиту большинства людей.

Основоположник научной педагогики в России К.Д.Ушинский считал, что гражданин — это патриот, обладающий чув-ством национального самосознания. Идея народности воспитания в его педагогической теории является основополагающей. Он до-казал, что народное, национальное начало формируется истори-ей народа, воздействием жизни во всех ее проявлениях. Цель воспитания К.Д.Ушинский видел в духовном развитии человека, которое возможно достигнуть только при опоре на культурно-исторические традиции народа, на особенности его национального характера. В нравственном воспитании детей он главное место отводил патриотизму.

Известный советский педагог В. А. Сухомлинский утверждал, что гражданин — это прежде всего патриот; гражданские мысли, чувства, тревоги, гражданский долг, гражданская ответственность и труд — основа человеческого достоинства.

Проблема патриотического воспитания продолжает оставаться одной из самых насущных в педагогической науке современного российского общества. Это подчеркивается в официальных документах по образованию (Закон РФ Об образовании>, Федеральная программа развития образования, Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г., Концепция и Государственная программа Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001 -2005 гг.).

В Государственной программе Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001 — 2005 гг. подчеркивается, что военно-патриотическое воспитание является составной частью патриотического воспитания граждан, уточняется понятие <патриотическое воспитание>, определяются цели и задачи, основные пути развития системы патриотического воспитания граждан всех возрастных групп, характеризуются ее основные компоненты, предлагается система программных мероприятий. Патриотическое и гражданское воспитание является частью государственной молодежной политики в области культурного и на-ционального развития Российской Федерации.

Патриотическое воспитание рассматривается как систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти и организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Оно направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина-патриота Родины, способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.

Главной целью патриотического воспитания являются развитие в российском обществе высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности, воспитание граждан, обладающих позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном труде в интересах Отечества, укреплении государства, обеспечении его жизненно важных интересов и устойчивого развития.

Основными задачами патриотического воспитания в современных условиях являются: создание механизма, обеспечивающего становление и эффективное функционирование государственной системы патриотического воспитания; формирование патриотических чувств и сознания граждан на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира; сохранение и развитие чувства гордости, за свою страну; воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны; формирование комплекса нормативного, право-вого и организационно-методического обеспечения функциони-рования системы патриотического воспитания.

Одним из важнейших организационно-содержательных направлений современного патриотического воспитания является создание научно-теоретических и методических основ. Данное направление предполагает мобилизацию творческого потенциала ученых, исследователей и практиков, направленного на решение проблем патриотического воспитания, организацию массовой патриотической работы, написание учебников, учебно-методических пособий и рекомендаций по воспитанию у молодежи гражданственности и патриотизма, приобщению ее к патриотическим ценностям, формирование у молодых граждан уважения к истории и культуре Отечества, подготовке к военной службе и достойному служению своей Родине и народу.

В соответствии с Программой разрабатываются и реализуются ведомственные и региональные программы и подпрограммы патриотического воспитания граждан. В системе школьного гражданского и патриотического воспитания выделяют несколько главных направлений: воспитание у учащихся патриотического сознания и поведения, гражданской и патриотической позиции, общественно значимой мотивации патриотической деятельности, уважения к государственной символике в процессе обучения и внеучебной деятельности, подготовка школьников к службе в армии, организация школьного краеведения и др.

Организация патриотического воспитания в образовательном учреждении представляет собой целенаправленный процесс взаимодействия учащихся, педагогов, родителей и социальных работников по формированию патриотизма и гражданственности. Разрабатывая концепцию и программу патриотического воспитания учащихся, следует ориентироваться на следующие духовно-нравственные ценности: осознание своей исторической, культурной, национальной и духовной принадлежности к Родине; гражданскую активность; следование закону; ответственность за собственные действия; приоритет общественно-государственных интересов над личными; терпимое отношение к мнениям других; неприятие национальной и религиозной нетерпимости. Ее содержательная часть включает такие идеи, как создание воспитывающей сре-ды и опыта патриотического поведения, использование воспитательно-образовательного и развивающего потенциала содержания учебных дисциплин для формирования патриотических взглядов и убеждений, исторического сознания учащихся; использование учебного диалога; самостоятельной поисковой деятельности; проблемных ситуаций с целью выработки патриотических ценностных ориентации; формирование положительной мотивации и раз-витие гуманных отношений; самодеятельное участие учащихся в различных видах патриотической творческой деятельности, отличающихся разнообразием форм, методов и средств. Основными методами организации патриотического воспитания являются убеждение, организация практической деятельности, методы стимулирования, оценки и самооценки. Главными средствами и формами формирования патриотизма являются: урок, семинары, факультативы, экскурсии, тематические вечера, дискуссии, конференции, тренинги, игры, поисково-исследовательская деятельность, туристско-краеведческая работа.

Процессуальная часть организации патриотического воспитания предусматривает использование вариативных технологий: информационных, проблемного обучения, исследовательских, технологий саморазвития личности, военно-патриотического воспитания, технологий взаимодействия с социумом.

Необходимость интернационального, патриотического, духов-но-нравственного развития ребенка диктует обогащение содержания учебно-воспитательного процесса материалом патриотического характера, Доказано, что одним из основных средств воспитания гражданственности и патриотизма является краеведение (историческое, педагогическое, туристическое). Оно направлено на всестороннее изучение какой-либо небольшой территории и проводится на научной основе. Знание своей ближней Родины, ее природы, истории, хозяйства, быта, верований, традиций и обычаев местного населения — это путь, метод и процесс познания. Осознание опыта прошлого каждого из народов имеет большое значение не только для познания прошлого, но и для предвиде-ния будущего, и это ставит перед современной педагогикой задачу научного осмысления передовых идей и положительного опыта народа в области воспитания.

Например, нравственно-патриотические традиции русской культуры, национального воспитания уходят далеко в глубь тысячелетий. Это богатое духовное наследие лежит в основе черт русского характера, высокого русского духа. Благородство душевных качеств, храбрость, честность отличали руссов-славян за много тысяч лет до н. э. Свободолюбием и нетерпимостью к рабству сла-вились они на Земле. Сильным, уверенным предстает перед нами древний русич. Чувство собственного достоинства, гордость и независимость, служение Родине, родной русской земле — характерные черты русского человека.

Удивительна и необыкновенна древнейшая русская черта — единение, родство с ближними, дружелюбными народами. Верность долгу, слову, любви, русским традициям, русской вере и правдивость, справедливость отличали русского человека. Воинственные и грозные для врагов, русы издревле оберегали другие народы и не кичились этим, были радушными, гостеприимными, честными и в то же время доверчивыми.

Почитание своих родителей, предков (отца и мать надо почи-тать) с одной стороны, и уважение гостя (<Что есть на печи, то на стол мечи>) — с другой, характеризует открытость русского человека.

Яркие отличительные черты есть у каждого народа, этноса. Знание их, ориентация на особенности поведения, типологические характеристики народов дают возможность каждому человеку научиться взаимодействовать с другими людьми.

Региональные программы, учитывая, что краеведение является главным средством воспитания у учащихся патриотизма, включают систему мероприятий патриотического характера. С целью активизации деятельности в указанном направлении в образовательных учреждениях создаются музеи истории развития родного края, которые становятся центрами формирования граждан-ственности и патриотизма учащихся. Проводятся праздники города, научно-практические конференции, посвященные поисковой деятельности и результатам исследовательской работы; изучается и обобщается опыт патриотического воспитания учащихся в образовательных учреждениях и социуме. В конкретной обстановке, например в социуме, учащиеся приобретают опыт гражданского поведения, реализуют важнейшие человеческие ценности, выра-жают отношение к обществу и самим себе.

На основе региональных программ разрабатываются конкретные программы воспитания школьника как гражданина. Например, при разработке программы воспитания школьника конкретного города следует акцентировать внимание на блоках качеств личности, включающих воспитание патриота России, патриота своего города, человека культуры, активного труженика, духов-но-нравственной личности, творческой индивидуальности.

При формировании гражданской грамотности школьников важно использовать вариативные технологии развития, когда учащимся предлагается подготовить проекты патриотического характера для различных гражданских и общественных служб, учреждений и организаций. При этом могут быть использованы инноваци-онные способы и приемы, применяемые в моделировании, создании проектов, например таких, как фрагменты деловых и ролевых игр.

Таким образом, национальное своеобразие воспитания, воспитание культуры межнационального общения, толерантности, веротерпимости, патриотизма и интернационализма в современных условиях являются неотъемлемой частью государственной политики, воспитательно-образовательного процесса образовательных и социокультурных учреждений. Укрепление национальных устоев России, ее связей с другими странами — это забота всех и каждого, начиная с родителей и заканчивая государством в целом.

Превратности патриотизма – Огонек № 20 (5615) от 25.05.2020

Новейшие исторические изыскания показывают: ничто так не разъединяло людей в последние два столетия, как призывы к патриотизму. В издательстве Европейского университета в Санкт-Петербурге готовится к печати книга, посвященная истории одного из самых востребованных в современной российской политике понятий — патриотизма. Выяснилось, что патриотизм принимает самые разные формы, ведет к бесчисленным спорам и чреват революциями. О самых интересных открытиях «Огоньку» рассказал автор книги, историк, профессор ЕУ СПб Михаил Кром.

Михаил Кром. Подготовила Ольга Филина

Масштабное исследование истории «патриотизма» для меня начиналось как профессиональный вызов: все-таки область моих научных интересов — это период позднего Средневековья и раннего Нового времени, а тут пришлось изучать источники от Гомера до наших дней. А закончилось все большим удивлением, потому что в ходе работы я убедился: патриотизм настолько многолик, что определить его содержательно просто невозможно. Словари не врут, когда пишут, что патриотизм — это любовь к Родине. Но где вы видели исчерпывающее определение любви? И кто вам точно скажет, что такое родина? Поэтому весь рассказ об истории этого понятия — как роман о любви: захватывающий, с непредсказуемым концом.

Далекое начало

Само слово «патриотизм», которым мы все пользуемся,— относительно недавнее, родом из XVIII века. Но его аналоги встречались уже давно, только не в обобщающем значении. Абстрактного понятия «любовь к родине» древние цивилизации не знали, зато в их языках периодически появлялись (и потом исчезали) слова, обозначавшие человека, преданного своей отчизне. Скажем, в Греции встречалось слово «филополис» — «любящий (свой) город». Город являлся главной ценностью для эллинов, а вот аналогичного понятия, выражавшего любовь ко всей стране, так и не было создано. Что интересно, греки знали и слово «патриот». Однако оно обозначало нечто несимпатичное современному уху, что можно было бы передать жаргонным выражением «понаехавшие тут». Своего соотечественника грек назвал бы «гражданином», а вот чужака, выходца из некоей далекой местности,— патриотом (то есть «земляком», только не своим). Неожиданная абстракция возникает в одной из комедий Аристофана, где упоминается «филополис арете» — буквально: «добродетель любви к городу», ну а высокие образцы патриотической риторики содержатся в «Истории» Фукидида; достаточно вспомнить речь афинского деятеля Перикла времен Пелопоннесской войны: там отдается должное согражданам, павшим в боях со Спартой. Но все-таки во всех перечисленных случаях «любовь к родине» — это любовь к очень конкретному кругу лиц, к хорошо известной территории, к конкретному городу-сообществу.

Что касается Руси, то наша история патриотических чувств гораздо продолжительнее, чем принято думать. В памятнике XIV века — житии князя Михаила Тверского, погибшего в Орде, содержится слово «отечестволюбец». Что замечательно: это слово исчезло из языка фактически бесследно и потребовались «раскопки» ученых, чтобы снова его открыть. Невольно задумываешься о прерывистости патриотической традиции в Отчизне. Чуть позже, в середине XV века, появляется выражение «добра хотящие» (то есть доброхоты) конкретного города. Я, например, встретил в псковской летописи упоминание о «добра хотящих Новгороду и Пскову». И, наконец, в начале XVII столетия в памятнике Смутного времени мы обнаруживаем «доброхотящих Российскому царству». Так на нашей исторической сцене возникают предшественники «патриотов». «Патриотизма» как обобщающего понятия, заметим, еще не существовало.

Официальное рождение патриотизма

XVIII век с его модой на иностранные заимствования занес нам и «патриота». Впервые это слово появляется в сочинении сподвижника Петра (и казнокрада, конечно) барона П.П. Шафирова, написанном в 1717 году и имеющем пространное заглавие: «Рассуждение, какие законные причины Его Царское Величество Петр Первый, царь и повелитель всероссийский… к начатию войны против короля Карла XII Шведского 1700 году имел…». Шафиров там использовал слово «патриот» и, прекрасно осознавая, что вводит новое понятие, снабдил его сноской: «Отечества сын». Вскоре появляется и «патриотизм» как добродетель, как некий маркер, с помощью которого можно отличать «своих» от «чужих». Россия здесь следовала в фарватере общеевропейских процессов: патриотизм в ту пору появлялся повсюду и повсюду становился предметом политической борьбы (здесь можно привести в пример Англию, где тори и виги отчаянно спорили за право именоваться патриотами).

Риторика патриотизма активно развивалась при царском дворе, так как изначально работала на патернализм: все-таки «патер» по-латыни — это отец, а отец народа — это монарх.

Образцы такой риторики нам со школы преподают, рассказывая о речи Петра Первого, которую тот якобы произнес перед сражением на Полтавском поле. Там звучат все эти знаменитые обороты: что солдаты сражаются не за самого Петра, а за Отечество, Петру врученное, и так далее. Однако на самом деле Петр, конечно, ничего такого не говорил. Тогда (в отличие, например, от наполеоновского времени) вообще не принято было командующему (а тем более царю) выступать перед солдатами. Речь Петра — это творение еще одного его сподвижника, архиепископа Феофана Прокоповича, большого поклонника западной учености, получившего образование сначала в Киево-Могилянской академии, а затем в иезуитской коллегии в Риме; причем конкретно эта речь Петра была опубликована спустя много лет после смерти и самого царя-реформатора, и Прокоповича, только в 1773 году. Она выражала уже сложившийся официальный культ патриотизма, в рамках которого Петру был преподнесен титул «отца Отечества» (в духе Древнего Рима), а Екатерине Второй впоследствии — «матери Отечества».

Эволюция патриотизма: античные образцы и национальные идеалы

Но и это еще не все: в XIX веке Европа открывает для себя нацию. Весь XVIII век с его революциями, идеями Руссо (который любил натурализм и самобытность, в отличие от космополита Вольтера) подталкивал к этому событию, и когда оно свершилось — изменилось все, включая патриотизм. Дело в том, что патриотизм в классическом виде — будь то официальный или республиканский — словно лишен истории. Он отсылает к античным образцам, а эти образцы уже даны, они вечны и неизменны. Посмотрите, скажем, на памятник Минину и Пожарскому, стоящий на Красной площади в Москве: в нем все античное — от доспехов до поз, нет никакой связи с реальными историческими событиями. А патриотизм, пронизанный национальным самосознанием, уже очень конкретен, он понятен и доходчив, он рождает подлинно национальных поэтов — и Грибоедов, и Пушкин становятся возможны благодаря этому движению. Но и мощные национальные революции рождаются отсюда же. С национальным чувством мало что могло совладать.

Эксперименты ХХ века это только подтвердили: коммунистический проект «Интернационала» сдавал позиции всякий раз, когда его проверяли на прочность. Накануне Первой мировой большинство депутатов-социалистов голосовали за предоставление военных кредитов своим правительствам, изменив пролетарскому интернационализму. А большевистские вожди, твердившие вслед за Марксом, что «у пролетариев нет отечества», уже в 30-е годы поменяли курс, поняв, что такое резкое расхождение с действительностью лишает советское правительство почвы под ногами.

Беда монополии

Можно ли сказать, что один образ патриотизма сменялся другим и старые переставали быть актуальны? Вовсе нет. Они наслаивались и наслаиваются один на другой. По-прежнему в ходу патриотизм Шафирова и Феофана Прокоповича, восхваляющий мощь державы и государя, ставящий в зависимость собственное ощущение величия и силы от величия и силы верховной власти. Это старая тема, появляющаяся то в патерналистском, то в имперском изводе, но остающаяся с Россией и по сей день.

Есть и республиканский патриотизм — во всех речах о гражданском обществе, в вечном стремлении к народовластию, склонный ориентироваться на высокие (по сути античные) образцы. Есть и национальный патриотизм, силящийся разглядеть самобытность своего народа, найти ему место среди прочих и подходящую систему правления. В патриотических взглядах царит удивительная эклектика.

Вывод здесь простой: наивно думать, будто патриотические лозунги могут сплотить народ. История свидетельствует скорее об обратном: активные попытки эксплуатировать патриотическую риторику, как правило, ведут к обострению политической борьбы.

Дух патриотизма сегодня — это дух противоречий, очень сложный комплекс чувств. Наша «любовь к Отечеству» далека от благопристойного спокойствия, это что-то вроде любви в опере «Кармен». Чтобы избежать «битв патриотов» не на жизнь, а на смерть, хорошо бы научиться говорить о более широкой палитре ценностей, различать оттенки патриотизма, каждый из которых имеет право на существование. А вот монополизировать свой образ любви и вовсе бесперспективно, такие монополии всегда призрачны и недолговечны.

Книга «Патриотизм, или Дым Отечества» готовится к изданию летом 2020 года.

Переход количественных признаков патриотизма в качественные на историческом уровне Текст научной статьи по специальности «История и археология»

Главная Наука Общество Оборона Блог Научное издание Контакты Наши авторы Энциклопедия

2013-1(1) 2014-1(2) 2017-3(12) 2017-4(13) 2014-2(3) 2015-1(4) 2015-2(5) 2016-1(6) 2016-2(7) 2016-3(8) 2016-4(9) 2017-1(10) 2017-2(11) 2018-1(14)

Kimsa ОБЩЕСТВО OEÜPOHA noo-jouma!. НАУКА. ОБЩЕСТВО. ОБОРОНА

f йВ

Наука. Общество. Оборона (noo-journal.ru). — 2017. — № 4 (13)

Популярное

Россия на пути

укрепления

государственности

Трамп и США — главный противник России

Основание ВМФ России Подготовка кадров флота в «Навигацкой школе»

Без знания прошлого нет будущего

Военно-историческая наука действительно в упадке

Патриотические сводки от Владимира Кикнадзе

Рубрики

Противодействие фальсификациям

Гурьев Е. П.,

кандидат исторических наук, доцент

Guriev E.P.,

Candidate of History, Associate Professor

Переход количественных признаков патриотизма в качественные на историческом уровне

The transformation of characteristics of patriotism from quantity in quality on a historical level

Аннотация. В статье рассматривается переход количественных признаков патриотизма в качественные на примере исторического события — Бородинского сражения. Анализируются ход летней кампании войны 1812 г., ход Бородинского сражения, подвиги русских солдат и офицеров, итоги сражения. Делаются выводы о переходе количества (подвигов русских воинов в сражении) в новое качество — стратегическую победу в Отечественной войне 1812 г. Ключевые слова: патриотизм, качественные признаки, количественные признаки, Бородинское сражение, Отечественная война 1812 г., подвиг.

Summary. The article examines the transformation of characteristics of patriotism from quantity in quality on the example of a historical event — the battle of Borodino. The author analyzes the progress of the summer campaign of 1812, the progress of the battle of Borodino, deeds of Russian soldiers and officers, results of the battle. The author makes conclusions about the transformation of the quantity (deeds of Russian warriors in the battle) in a new quality — a strategic victory in the Patriotic War of 1812.

Keywords: Patriotism, qualitative characteristics, quantitative characteristics, battle of Borodino, Patriotic War of 1812, deed.

Количество совершенных подвигов — важный количественный признак патриотизма, жертвенность, то есть готовность умереть за Отечество, — важный качественный признак. Патриотизм же можно рассматривать как движущую силу, обеспечивающую единство, величие и могущество государства, развитие общества и личности [1]. В историческом процессе имеет место такое явление, как переход количества в новое качество. Например, количество подвигов, совершенных воинами одной стороны в битве, может перейти в новое качество — принести этой стороне победу. Одним из примеров этого явления в российской истории является Бородинское сражение 26 августа (7 сентября) 1812 года.

Военно-политическое противостояние Российской и Французской империй в начале XIX в., происходившее в эпоху Наполеоновских войн 1805-15 гг., является одним из важнейших этапов в истории России. Вершиной этого противостояния стала Отечественная война 1812 г., когда обе европейские сверхдержавы сошлись в грандиозной битве. В этой борьбе с опаснейшим противником Российскому государству было необходимо мобилизовать все силы: военные, экономические и моральные силы — боевой дух и патриотизм.

В начале войны количественный перевес был на стороне наполеоновской армии, которая включала в себя не только французские войска, но и силы почти всей объединенной Европы, представленные воинскими контингентами союзных государств и иностранными частями на французской службе. Великая Армия Наполеона на момент начала Русской кампании состояла из 12 армейских корпусов, Резервной кавалерии и Императорской Гвардии, она насчитывала 678000 чел., из них около 440 000 в боевых частях, при 1272 орудиях [2, с. 628, 631]. Российская армия, развернутая на западной границе империи, состояла из 3-х армий и 2-х резервных корпусов, ее численность составляла 340000 чел., из них 227000 в боевых частях, при 926 орудиях [2, с. 577, 631]. Таким образом, почти двукратное численное превосходство было на стороне неприятеля. Наполеон не ставил перед собой задачу покорения или уничтожения России, но он хотел нанести ей военное поражение, и диктовать ей свою политическую волю, что, конечно, было для нашей страны потерей ее суверенитета. Его задачей было навязать русской армий генеральное сражение как можно ближе к границе, разгромить ее и продиктовать России свои условия мира. Французская армия имела значительный численный перевес над русской армией, и, в этих условиях, Наполеон мог рассчитывать на успех [3, с. 250].

отечественной истории

Кадры и наука ОПК России

Миграционные и демографические риски

Олимпиада по военной истории

Наши партнеры

‘liiail’Htitmitniiil

ЖУРНАЛ

«НА СТРАЖЕ РОДИНЫ»

В

юч 90 3 04 t

В этой ситуации российское командование могло противопоставить неприятелю только мужество своих солдат и грамотную стратегию. Подобной стратегией стало стратегическое отступление вглубь России, предпринятое М.Б. Барклаем де Толли, это позволило объединить русские армии под единым командованием, подтянуть резервы из тыловых районов и ослабить французскую армию, которая растягивала свои коммуникации, и теряла солдат и лошадей в длительных переходах по разоренной территории, а также арьергардных боях [3, с. 251].

Тем не менее, по мере приближения французской армии к Москве, и объединения русских армий под общим командованием М.И. Кутузова, генеральное сражение было неизбежно, и оно произошло 26 августа (7 сентября) 1812 г. у села Бородино и стало пиком русско-французского противоборства.

На момент начала сражения Великая армия Наполеона состояла из 1-го, 3-го, 4-го, 5-го и 8-го армейских корпусов, 1-го, 2-го, 3-го и 4-го корпусов Кавалерийского резерва, Императорской Гвардии и артиллерии, в составе 123 батальонов пехоты и 227 эскадронов кавалерии общей численностью 122 023 чел. при 553 орудиях [4, с. 41-43]. Русская армия состояла из 1-й и 2-й Западных армий в составе 2-го, 3-го, 4-го, 5-го, 6-го, 7-го и 8-го армейских корпусов, 1-го, 2-го, 3-го и 4-го кавалерийских корпусов и артиллерии в составе 175 батальонов пехоты, 165 эскадронов кавалерии, 122 казачьих сотен общей численностью 123500 чел. при 624 орудиях [4, с. 28, 35].

К моменту сражения французская армия уже утратила общее количественное превосходство над русской, хотя сохраняла превосходство в кавалерии, но имела определенное качественное превосходство. Во-первых, французская армия состояла из опытных солдат регулярных войск, в то время как в русской армии было значительное число мало обученных рекрутов и солдат иррегулярных войск (казаки и ополченцы), во-вторых, это была армия, имеющая опыт победоносной войны в Европе, опыт побед над сильнейшими европейскими армиями того времени, в том числе и русской. В-третьих, это была армия нового типа, комплектование которой основывалось на всеобщей воинской повинности (конскрипции), система прохождения службы и занятия командных должностей была основана на бессословных принципах, на личных качествах, а не на происхождении [5, с. 44-45].

Согласно диспозиции на левом фланге французов находились 4-й армейский корпус принца Евгения Богарне и 3-й резервный кавалерийский корпус генерала Э. Груши, в центре — 3-й армейский корпус маршала М. Нея, 8-й армейский корпус генерала А. Жюно, 2-й резервный кавалерийский корпус генерала Л.-П. Монбрена и 4-й резервный кавалерийский корпус генерала В.-Н. Латур-Мобура, на правом фланге — 1-й армейский корпус маршала Л.Н. Даву, 5-й армейский корпус генерала Ю.-А. Понятовского и 1-й резервный кавалерийский корпус генерала Э.-М. Нансути, были созданы две артиллерийские батарей в центре и на левом фланге, Императорская Гвардия оставалась в резерве [4, с. 47-49.].

В соответствии с русским планом сражения, на правом фланге у деревни Горки находились 2-й армейский корпус генерала К.Ф. Багговута и 4-й армейский корпус генерала А.И. Остермана-Толстого, в центре (Курганная батарея) — 6-й армейский корпус генерала Д.С. Дохтурова и 7-й армейский корпус генерала Н. Н. Раевского, на левом фланге — 8-й армейский корпус генерала М.М. Бороздина (Семеновские флеши) 3-й армейский корпус генерала Н.А. Тучкова (Утицкий курган). Во второй линии русских находились 1-й кавалерийский корпус генерала Ф.П. Уварова, 2-й и 3-й кавалерийские корпуса под общим командованием генерала Ф.К. Корфа, 4-й кавалерийский корпус генерала К.К. Сиверса, 5-й (гвардейский) корпус генерала Н.И. Лаврова, казачьи корпуса генералов М.И. Платова и А.А. Карпова и Московское ополчение генерала И.И. Моркова [4, с. 49-50].

Целью Наполеона в Бородинском сражении было разгромить русскую армию, поэтому он избрал действия атакующего характера, главный удар французской армии был направлен на ослабленный левый фланг русской армии, французские войска должны были прорвать русскую оборонительную линию и выйти в тыл русской армии. Одновременные атаки в центре и на правом фланге должны были связать русских боем и не дать им перебросить подкрепления на угрожающий участок. Главной задачей М.И. Кутузова было удержать позиции, не дать Наполеону разбить русскую армию и, по возможности, задержать его продвижение к Москве. В связи с этим, русское командование избрало оборонительную тактику, на поле боя были построены полевые укрепления (Курганная батарея, Семеновские флеши, Горицкий редут), на которых размещались пехота и артиллерия, кавалерия была размещена в тылу и на крайних флангах, для совершения контратак.

Передовой узел обороны русских — Шевардинский редут, который защищали войска генерала А.И. Горчакова, был захвачен французами после напряженного боя 24 августа (5 сентября) [4, с. 44-45].

Битва началась в семь часов утра с артиллерийской канонады с обеих сторон. Первый удар французы нанесли на правом фланге. 13-я пехотная дивизия генерала А.-Ж. Дельзона из 4-го корпуса принца Евгения Богарне атаковала село Бородино, имея задачу захватить важные мосты через реку Колочь. Внезапная атака противника увенчалась успехом, село и мосты были захвачены. Ответом на это стала немедленная контратака русских Лейб-гвардии Егерского

1712315176774

полка, 1-го и 33-го егерских полков, которые отбросили врага. Французы немедленно атаковали снова, но русские егеря удержали Бородино, и не позволили противнику переправиться через Колочь [4, с. 51]. В этом бою особо отличились командиры лейб-гвардии Егерского полка полковник К.И. Бистром и командир 1-го егерского полка полковник М.И. Карпенков, который был тяжело контужен, но остался в строю, за отличия в Бородинской битве оба офицера удостоились званий генерал-майора [6, с. 19].

Второй удар французов начался в девять часов, когда в первую атаку на Курганную батарею (батарею Раевского), которую защищала 26-я пехотная дивизия генерала И.Ф. Паскевича, пошли 13-я дивизия генерала А.-Ж. Дельзона и 14-я дивизия Ж.-Б. Бруссье из 4-го корпуса. Эта атака была отбита русскими с большими потерями для французов [4, с. 51].

Во второй французской атаке на батарею Раевского приняла участие 1-я пехотная дивизия генерала Ш.-А. Морана, приданная 4-му французскому корпусу. После ожесточенной схватки, в которой русская дивизия была почти полностью уничтожена, батарея была захвачена, при этом французский генерал был ранен. Контратаку русских войск возглавили начальник штаба 1-й Западной армии генерал Н.П. Ермолов и командующий артиллерией 1-й Западной армии генерал А.И. Кутайсов, в контратаке приняли участие 24-я дивизия генерала П.Г. Лихачева, 12-я пехотная дивизия генерала И.В. Васильчикова и остатки 26-й дивизии генерала И.Ф. Паскевича [4, с. 51]. Генерал Н.П. Ермолов со знаменем в руках лично повел солдат в атаку, в ходе ожесточенной рукопашной схватки батарея была отбита у французов, в этой атаке погиб генерал А.И. Кутайсов, а французский генерал Ш.-О. Боннами был захвачен в плен. В этом бою особо отличился генерал И.Ф. Паскевич, который лично, с ружьем в руках повел своих солдат в контратаку [6, с. 13].

Чуть ранее первой атаки батареи Раевского начались атаки на Семеновские флеши (Багратионовы флеши) — главное направление удара Наполеона. Первая атака 5-й дивизии генерала Ж.-Д. Компана из 1-го корпуса маршала Л.-Н. Даву была отбита русскими егерями, при этом Ж.-Д. Компан был ранен.

Вторая атака 5-й дивизии Ж.-Д. Компана и 4-й дивизии Ж.-М. Дессе, поддержанная кавалерией 1-го резервного кавалерийского корпуса генерала Э.-М. Нансути была успешной, после рукопашного боя с русскими гренадерами из 2-й сводно-гренадерской дивизии генерала М.С. Воронцова, французам удалось захватить одну из флешей. Немедленно последовала контратака русской кавалерии 4-го кавалерийского корпуса генерала К.К. Сиверса и 27-й пехотной дивизии генерала Д.П. Неверовского, которую возглавил лично командующий 2-й Западной армии князь П.И. Багратион. В ходе ожесточенного боя французы были отброшены с большими потерями, генералы Ж.-М. Дессе и адъютант Наполеона генерал Ж. Рапп, временно командовавший 5-й дивизией, были ранены, командующий французским 1-м корпусом маршал Л.-Н. Даву контужен, а его начальник штаба генерал Ж.-Л. Ромеф смертельно ранен [4, с. 52].

В третью атаку на Багратионовы флеши пошли 10-я дивизия генерала Ф.-Р. Ледрю дез Эссара и 25-я дивизия генерала Ж.-Д. Маршана из 3-го корпуса маршала М. Нея с левого фланга, и 4-я и 5-я дивизии из 1-го корпуса, под командованием маршала И. Мюрата, с правого фланга. Дивизии Д.П. Неверовского и М.С. Воронцова приняли тяжелый бой, и почти целиком погибли, так и не отступив, оба русских генерала были ранены, а французы вновь заняли флеши. П.И. Багартион начал немедленно готовить новую контратаку, он подтянул 12-ю пехотную дивизию И.В. Васильчикова и 26-ю пехотную дивизию И.Ф. Паскевича, выведенные с батареи Раевского, а также 3-ю пехотную дивизию генерала П.П. Коновницына и 2-ю гренадерскую дивизию принца Карла Мекленбургского. Также в атаку на французскую кавалерию 1-го и 3-го пехотных корпусов пошли 2-я кирасирская дивизия генерала Н.М. Дуки и 3-я кавалерийская бригада генерала И.С. Дорохова. В результате стремительной контратаки флеши вновь были отбиты у французов, но при подготовке этой атаки был смертельно ранен командующий 2-й Западной армии генерал П.И. Багратион [4, с. 52-53]. М.И. Кутузов в своем рапорте Александру I по итогам Бородинского сражения так оценивал действия И.С. Дорохова в этой атаке: «… командовал лично в сей знаменательный день своею бригадой легкой кавалерии, атаковал и преследовал неприятельских кирасир. и после того в тот же день много поражал неприятеля» [7, с. 27].

В этот момент боя М.И. Кутузов, рассчитывая ослабить натиск французов на правом фланге и в центре русской позиции, направил 1-й кавалерийский корпус генерала Ф.П. Уварова и Отдельный казачий корпус атамана М.И. Платова в рейд в обход левого фланга французов для удара с тыла. Русская кавалерия, неожиданно для неприятеля, атаковала французскую кавалерию 4-го корпуса под командованием генерала Ф.-А. Орнано у деревни Беззубово и оттеснила ее за речку Войну. Это создало угрозу обхода французского левого фланга, что вынудило принца Евгения Богарне выдвинуть против русских 13-ю дивизию А.-Ж. Дельзона, а Наполеон на два часа отложил решающие атаки батареи Раевского и Багратионовых флешей. Русский рейд завершился для них с минимальными потерями [4, с. 54].

Одновременно с атаками на Багратионовы флеши польские войска из 5-го корпуса князя Ю.-А. Понятовского атаковали Утицкий лес, чтобы захватить возвышающийся в его центре курган и выйти на Старую Смоленскую дорогу, в обход всего левого фланга русских. Утицкий курган

обороняли части 3-го русского корпуса генерала Н.А. Тучкова, после напряженного боя поляки смогли оттеснить русских с кургана, в этом бою был смертельно ранен генерал Н.А. Тучков. На помощь русским подошли части 2-го русского корпуса генерала К.Ф. Багговута, стремительная контратака 1-й гренадерской дивизии графа П.А. Строганова и 17-й пехотной дивизии генерала З.Д. Олсуфьева восстановила положение, поляки были отброшены. Позднее, на помощь Ю.А. Понятовскому подошел 8-й (вестфальский) корпус генерала А. Жюно. Получив подкрепления, противник снова вытеснил русских с Утицкого кургана, но прорваться на Старую Смоленскую дорогу полякам и вестфальцам так и не удалось. В этих боях погиб командир 23-й (вестфальской) дивизии генерал Ж.-В. Тарро [4, с. 54]. В отражении одной из атак французов приняли участие и ратники Московского ополчения, получившие боевое крещение в Бородинском сражении. Французский офицер Д. Вентурини так писал об этой атаке: «…высокий лес ожил и завыл бурею. Семь тысяч русских бород высыпало из засады. С шумным криком, с самодельными пиками, с домашними топорами они кидаются на неприятеля и рубят людей как дрова» [8, с. 12].

После передышки, которую подарил русским рейд кавалерии Ф.П. Уварова и М.И. Платова, французы возобновили свои атаки. Четвертую за день атаку на Семеновские флеши возглавил маршал М. Ней, в ней приняли участие 11-я пехотная дивизия генерала Ж.-Н. Разу и 2-я пехотная дивизия генерала Л. Фриана, переброшенная из резерва. После ранения П.И. Багратиона оборону флешей возглавил командир 3-й пехотной дивизии генерал П.П. Коновницын, у которого практически не осталось резервов, поэтому после боя он вынужден был отвести войска с флешей к деревне Семеновской, таким образом, флеши были окончательно захвачены французами [4, с. 53-54].

После падения Багратионовых флешей началась третья, решительная, атака французов и на Курганную батарею (батарею Раевского). В атаке приняли участие 14-я пехотная дивизия генерала Ж.-Б. Бруссье, 3-я дивизия генерала Э.-М. Жерара и 1-я дивизия, которой в этой атаке командовал генерал Ж.-П. Ланабер, 2-й резервный кавалерийский корпус генерала Л.-П. Монбрена и 3-й резервный кавалерийский корпус Э. Груши. Французская пехота, построенная в три колонны, атаковала с фронта, кавалерия Л.-П. Монбрена — справа, а Э. Груши — слева, возглавил атаку принц Евгений Богарне. Перед самым началом атаки генерал Л.-П. Монбрен был убит пушечным ядром, и 2-й кавалерийский корпус возглавил генерал О. Коленкур -комендант Главной квартиры Великой Армии. Батарею Раевского непосредственно обороняла 24-я пехотная дивизия генерала П.Г. Лихачева, справа от нее располагалась 7-я пехотная дивизия генерала П.М. Капцевича, слева — 4-я дивизия принца Евгения Вюртембергского. В то время, как атака драгун Э. Груши была успешно отражена ружейным огнем русской пехоты П.М. Капцевича, на левом фланге части кавалерийского корпуса О. Коленкура удалось прорваться в обход батареи Раевского и атаковать ее с тыла (со стороны горжи — прохода внутрь укрепления), одновременно, с фронта атаковала французская пехота. Огромную роль в отражении французской атаки сыграла русская артиллерия. Приказ командующего артиллерией 1-й Западной армии генерала А.И. Кутайсова, отданный перед сражением, гласил: «подтвердить от меня во всех ротах, чтоб они с позиций не снимались, пока неприятель не сядет верхом на пушки. Отважно держась на самом близком картечном выстреле, можно только достигнуть того, чтобы неприятелю не уступить ни шагу нашей позиции. Артиллерия должна жертвовать собой; пусть возьмут вас с орудиями, но последний картечный выстрел выпустите в упор, и батарея, которая таким образом будет взята, нанесет неприятелю вред, вполне искупающий потерю орудий» [6, с. 21]. И русские артиллеристы выполнили этот приказ до конца, почти все они погибли, до последнего ведя огонь из орудий, и в последовавшей рукопашной схватке с французской пехотой и кавалерией, в которой дрались тесаками и орудийными банниками (приспособление для чистки и заряжания орудия) и гандшпугами (приспособление для разворота пушки). Не менее храбро сражалась и пехота генерала П.Г. Лихачева, которая понесла огромные потери, но одновременная атака неприятельской кавалерии и пехоты с фронта и с тыла сломила сопротивление русских, батарея Раевского пала, раненый генерал П.Г. Лихачев попал в плен. С французской стороны в этом бою погибли генералы О. Коленкур и Ж.-П. Ланабер [4, с. 55-56].

В этот момент, другая часть 2-го резервного кавалерийского корпуса под командованием генерала П. Ватье, прорвалась между батареей и флешами, и возникла угроза прорыва русской линии в центре. Командующий 1-й Западной армии генерал М.Б. Барклай де Толли немедленно бросил в контратаку 1-ю кирасирскую бригаду генерала И.Е. Шевича, состоящую из Лейб-гвардии Конного и Лейб-гвардии Кавалергардского полков — элиты русской конной гвардии. М.Б. Барклай де Толли лично возглавил эту атаку, и бился в рукопашной схватке в первых рядах русских латников, в результате, французские кирасиры были отброшены [7, с. 2]. Но к месту сражения подошли другие французские конные полки из 2-го и 3-го резервных корпусов, им навстречу выдвинулись русские 2-й и 3-й кавалерийские корпуса под командованием генерала Ф.К. Корфа, а также пехота 4-го корпуса А.И. Остермана-Толстого. Все это вылилось в большую кавалерийскую схватку, в ходе которой обе стороны исчерпали свои резервы, генерал Э. Груши был ранен, и прорыв французов был остановлен [4, с. 56-58].

Последним объектом атаки французов в Бородинской битве стала деревня Семеновская, к которой отошли части 2-й Западной армии, захват которой позволил бы Наполеону обойти русскую армию с левого фланга. Деревню атаковали 3-я пехотная дивизия генерала Л. Фриана из 1-го корпуса Л.-Н. Даву и кавалерия 1-го резервного корпуса генерала Э.-М.

Нансути и 4-го резервного корпуса генерала В.-Н. Латур-Мобура, под общим командованием маршала М. Нея. Оборону в Семеновской держали остатки 7-го пехотного корпуса генерала Н.Н. Раевского и 8-го пехотного корпуса генерала М.М. Бороздина, под командованием генерала Д.С. Дохтурова. Поскольку силы и русской и французской пехоты были истощены, главную роль в этих атаках сыграла кавалерия. Главный удар в обход деревни Семеновской наносил свежий 4-й резервный кавалерийский корпус В.-Н. Латур-Мобура, навстречу ему были брошены 4-й кавалерийский корпус генерала К.К. Сиверса, 1-я кирасирская дивизия Н.М. Бороздина и 2-я кирасирская дивизия Н.М. Дуки. Разгорелся кровопролитный бой на обоих берегах Семеновского оврага, в котором особенно прославились русские кирасиры. Генерал Н.М. Бороздин в своем рапорте М.И. Кутузову писал о действиях Астраханского кирасирского полка: «неустрашимость их столь была сильна, что и большая убыль людей и лошадей убитыми и ранеными не в состоянии была расстроить их рядов, смыкаюшихся каждый раз в порядке». К концу боя в полку осталось только 95 человек из 400 [7, с. 4]. Воспользовавшись отвлечением русской кавалерии, пехоте генерала Л. Фриана, после ожесточенного боя, в котором французский генерал был ранен, удалось занять разрушенную деревню Семеновскую, а русские вынуждены были отойти за Семеновский овраг [4, с. 58].

Угроза прорыва французов в тыл была парирована М.И. Кутузовым срочной переброской на угрожаемый участок 2-й и 3-й гвардейских пехотных бригад из 5-го (гвардейского) корпуса генерала Н.И. Лаврова. Русские гвардейцы железной стеной встали на пути атакующих французов, которые не решились атаковать их позиции. Рассчитывая сбить русских с их позиции, и тем самым все же выиграть сражение, Наполеон приказал обрушить на русских гвардейцев огонь всей французской артиллерии. В течение шести часов, неся тяжелые потери, русские полки неподвижно стояли под французским огнем, но так и не отступили [7, с. 58-59]. В этом бою особенно отличились Лейб-гвардии Измайловский и Лейб-гвардии Литовский полки. Например, Лейб-гвардии Литовский полк потерял 37 офицеров и 1040 рядовых, в строю осталось 9 офицеров и 699 нижних чинов [6, с. 4]. О действиях Лейб-гвардии Измайловского полка генерал Д.С. Дохтуров писал М.И. Кутузову: «не могу с довольною похвалою не отозваться о примерной неустрашимости, оказанной в сей день полками лейб-гвардии Измайловским и Литовским. Прибывши на левый фланг, непоколебимо выдерживали они наисильнейший огонь неприятельской артиллерии; осыпаемые картечью ряды, несмотря на потерю, прибыли в наилучшем устройстве, и все чины от первого до последнего, один перед другим, являли рвение свое умереть прежде, нежели уступить неприятелю» [6, с. 3]. Командиры обоих полков полковники И.Ф. Удом и М.Е. Храповицкий были ранены, но остались в строю, и за отличие в бою произведены в чин генерал-майора.

К семи часам вечера сражение фактически окончилось, русские войска, под прикрытием 4-го и 5-го корпусов, в полном порядке отошли на вторую линию обороны. Французская пехота и кавалерия, овладев большей частью первоначальной русской позиции, полностью вымотались и не могли наступать дальше. Наполеон, вопреки мнению своих военачальников, не решился ввести в бой последний резерв — Императорскую Гвардию, и вынужден был отдать приказ прекратить атаки и удерживать занятые позиции [4, с. 61]. Потери французов в Бородинской битве составили 4000 чел. убитыми и 20 000 ранеными, погибло 12 генералов. Потери русской армии гораздо выше — 20 000 убитых и 22 000 раненых, убито 7 генералов [4, с. 146-147].

Итоги Бородинского сражения подвести непросто. Сразу после сражения обе стороны, и русские и французы, несмотря на понесенные потери, чувствовали себя победителями. До сих пор историки с обеих сторон объявляют свою армию победительницей в этом сражении. Фактически, сражение закончилось «вничью», так как ни одна из сторон не достигла в полной мере своих целей. Французы захватили большую часть русской позиции, и, с точки зрения того времени, могли считаться победителями, но Наполеон так и не смог разгромить русскую армию, которая сохранила боеспособность, а ведь именно это было для него целью всей военной кампании. Более того, французская армия, и особенно ее кавалерия, понесли большие потери, и в значительной степени утратили свой наступательный и боевой потенциал. Русская армия, в свою очередь, вынуждена была уступить неприятелю большую часть своей позиции, понеся при этом большие потери, чем противник. Хотя она и сохранила боеспособность и боевой дух, о том, чтобы задержать наступление французов на Москву или, тем более, перейти в контрнаступление, не могло быть и речи, что и продемонстрировало последовавшее ее отступление на следующий день.

Тем не менее, Бородино можно считать моральной и стратегической победой русской армии. Наполеон дал столь желаемое им сражение, но так и не добился своей цели, русская армия выдержала этот удар, устояла и обрела уверенность в своих силах. Таким образом, не разбив русскую армию в генеральном сражении, Наполеон, фактически, проиграл русскую кампанию, так как с этого момента его стратегия ведения войны потерпела крах, и инициатива теперь перешла в руки русской армии.

Огромную роль в Бородинском сражении сыграло мужество, стойкость и жертвенность русских войск, о чем говорят ее большие по сравнению с французами потери. Русские солдаты не только стойко удерживали свои укрепления под атаками и огнем неприятеля, но и постоянно переходили в контратаки, в результате чего позиции неоднократно переходили из рук в руки. Таким образом, количество подвигов, совершенных русскими солдатами, обрело новое качество — оно воплотилось в моральную и стратегическую победу русской армии в

Бородинской битве 26 августа (7 сентября) 1812 г., а значит и во всей Отечественной войне 1812 года.

Список литературы и источников

1. Сокиркин Д.Н. Значение и особенности патриотического воспитания в современном российском обществе. — Наука. Общество. Оборона (noo-journal.ru). 2017. №2 (11). URL: www.noo-journal.ru/nauka-obshestvo-oborona/2017-2-11/article-0110/ (дата обращения: 19.05.2017).

2. Соколов О.В. Армия Наполеона. СПб.: Империя, 1999. — 586 с.

3. Соколов О.В. Битва двух империй. 1805-1812. М.-СПб.: Астрель, 2013. — 730 с.

4. Уртулль Ф.Г. 1812. Бородино. Битва за Москву. М.: Эксмо, 2014. — 152 с.

5. Вовси Э. Французские генералы — участники похода на Россию 1812 года / Э. Вовси, А. Кузьмин. М.: Кучково поле, 2012. — 240 с.

6. Русская армия 1812 года. Вып. 1. М.: Изобразительное искусство, 1987. — 32 с.

7. Русская армия 1812 года. Вып. 2. М.: Изобразительное искусство, 1988. — 32 с.

8. Русская армия 1912 года. Вып. 3. М.: Изобразительное искусство, 1989. — 32 с.

Наука. Общество. Оборона (noo-journal.ru). — 2017. — № 4 (13)

О компании | Защита данных | Карта сайта

© 2013 Наука. Общество. Оборона © 2013-2017 Кикнадзе В.Г., авторы материалов. Сайт является средством массовой информации. 12+ Полное или частичное воспроизведение материалов сайта без ссылки /гиперссылки и упоминания имени автора запрещено и является нарушением российского и международного законодательства. All rights reserved

Объекты имеющие признаки самовольного строительства

  • Встроенное нежилое помещение (ул. им. Дзержинского, 33)

  • Встроенное нежилое помещение (ул. им. Шурухина, 8 )

  • Встроенное нежилое помещение (ул. им. Николая Отрады, 4)

  • Встроенное нежилое помещение (ул. Дзержинского, 14)

  • Встроенное нежилое помещение (подвал) (ул. Ополченская, 46)

  • Встроенное нежилое помещение жилого дома по пр-кт Канатчиков, 1 (пр-кт Канатчиков, 1)

  • Встроенное нежилое помещение на первом этаже многоквартирного дома (пр-кт Канатчиков, 1)

  • Встроенное нежилое помещение первого этажа (ул. Ополченская, 46)

  • Встроенно-пристроенное нежилое помещение (ул. Краснополянская, д. 14)

  • входные группы (Волгоград, ул. им. Карла Маркса, 27)

  • гараж (ул. Глубокоовражная, ПГК «Пионер-Центр», стр. 1, гаражный бокс 537)

  • гараж (ул. Глубокоовражная, ПГК «Пионер-Центр», стр. 1, гаражный бокс 547)

  • гараж (ул. Глубокоовражная, ПГК «Пионер-Центр», стр. 1, гаражный бокс №548)

  • гараж (Отсутствует)

  • гараж (-)

  • гараж (ул. Сенная,24)

  • гараж (ул. им. Клавы Панчишкиной, 305)

  • Гараж (Отсутствует)

  • Гараж (Отсутствует)

  • Гараж (Отстутствует)

  • Гараж (Территория ГСК «Локомотив-2», ул. Эльтонская, 100, гаражный бокс № 548)

  • Гараж (ул. им. Костюшко, 48)

  • Гараж (ул. им. Клавы Панчишкиной, 295)

  • Гараж (ул. Днепрогэсовская, 23)

  • Гараж (ул. им. Могилевича, 38)

  • Двухэтажная кирпичная пристройка к зданию (ул. Череповецкая, 12)

  • Двухэтажное здание с надписями «Дом рыбака и художника» (наб. им. Владимира Высоцкого, 1)

  • Здание (ул. Лазоревая, 157)

  • Здание (пос. Татьянка 3-я, д. 89)

  • Здание бани-сауны (ул. 2-я Динамовская, 21)

  • Капитальная пристройка (Новороссийска, 5 , 2-я секция, 4 этаж, кв 79)

  • Капитальная пристройка (ул. Новороссийская, д.5, 2 секция, 4 этаж, кв. 80)

  • Капитальная пристройка (ул. Советская, 22)

  • Капитальная пристройка (ул. Советская, д. 22)

  • капитальная пристройка к кв. 3 жилого дома (ул. им. Карла Либкнехта, 64, кв. 3)

  • Капитальное прямоугольное в плане здание (гаражный бокс) (ул. Волоколамская, 42)

  • Капитальный гараж (На территории прилег к зем уч по ул. Качинцев, 90А)

  • Капитальный гараж (ул. Ясная, 15)

  • Капитальный гараж (ул. 62-й Армии, 27а)

  • Кирпичное здание (в границах ул. Рокосоовского, ул. Хиросимы , юго-западнее склона Мамаева Кургана)

  • Крыльцо жилого дома (ул. 50 лет Октября, д. 3)

  • Надстройка (ул. Советская, д. 20)

  • Не определено (ул. Кубанская, д. 26А)

  • нежилое здание (атомастерская) (ул. Красноуфимская, 43а)

  • нежилое здание (гараж) (ул. Южно-Украинская, 2А, АК «Эталон-гараж-строй»)

  • Нежилое здание (гараж) (ул. Лиственная, 24)

  • Незавершенное строительством зания магазина-пристройки (пр-кт им. маршала Г.К.Жукова Советского Союза, 175А)

  • незавершенное строительством здание с 2 наземными, цокольным и мансардным этажами (ул. Восточная, 29)

  • Незавершенный строительством объект (ул. Тюльпановая, 1)

  • Неоконченный строительством 4-х этажный ОКС (ул. Рижская, 47)

  • неоконченный строительством объект (ул. Силикатная, 37)

  • неоконченный строительством объект (ул. Космонавтов,18а)

  • ограждение (ул. им. Янки Купалы, 3)

  • ограждение (ул. им. Янки Купалы, 4)

  • ОКС (ул. Рахинская, 3, 5)

  • ОКС (ул. Аральская, 26)

  • ОКС (ул. им. Чапаева, 21)

  • ОКС (ул. Сосновская, 14)

  • ОКС (ул. Каспийская, 1)

  • отдельно стоящее здание (Волгоград, ул. Туркменская, 13)

  • Отдельностоящее кирпичное строение (ул. Героев Тулы, мр-416)

  • Пристроенная лоджия (ул. им. Мясникова, 10-34)

  • Пристроенная лоджия (ул. Днепрогэсовская, 14)

  • Пристроенный капитальный гараж к многоквартирному дому (ул. Обливская, 4)

  • пристройка (ул. им. маршала Толбухина, 9)

  • Пристройка (ул. Новороссийская, д. 5, помещения 22-23)

  • Пристройка (ул. Набережная им. 62 Армии, д. 6)

  • Пристройка (б-р им. Энгельса, 26)

  • Пристройка (ул. Вилянская, 8)

  • пристройка к ИЖД (ул. им. Могилевича, 48)

  • Пристройка к многоквартирному дому (Днепрогэсовская, 12)

  • Реконструкция нежилого помещения (пр-кт им. Канатчиков, 1)

  • Самольно возведенное бетонное ограждение (ул. им. адмирала Макарова, 38б)

  • строительство не завершено (пр-кт. им. Маршала Советского Союза Г.К. Жукова,105а )

  • Трехэтажное керамзитобетонное здание (ул. им. Марины Расковой, 2)

  • Устройство подпорных стенок в виде кладки из силикатного кирпича, металлических конструкций для организации спуска маломерных судов к водному объекту (наб. им. Владимира Высоцкого, 1)

  • часть капитального гаража (Волгоград, ул. Каральская, 107)

  • часть капитального гаража и кирпичный забор (Волгоград, п. Горная Поляна, ул. им. Аверченко, 20)

  • Три вида патриотизма / НВ

    25 марта 2016, 10:03

    Мы продолжаем ностальгировать и запрещать вместо того, чтобы создавать что-то новое, крутое, свое

    Спасибо певице Земфире за повод поговорить о том, что такое патриотизм.

    Я вырос в русскоязычной семье. Родители мне не пели колискові и читали не Тараса Григорьевича, а Ганса Христиана Андерсена. Гордиться нечем, но было как было.

    В школе я скучнел во время разговоров о патриотизме. Мне нравилась группа Queen — ее я понимал. А разговоры про «лани, степи і сади» не понимал. Наверное, потому что никогда их не видел (в городе-то).

    Но о любви к Родине в школе говорили постоянно, строго и требовательно. Советские стихи и обряды на линейках были переведены на украинский язык. А я, простите, не знал, как именно ее нужно любить, зато любил поиграть в футбол во дворе — это да.

    Теперь мне почти тридцатник и я, кажется, понял — проблема в том, что под словом «патриот» каждый понимает что-то свое.

    И мое «свое» не всегда такое, как их «свое». Это нормально, кстати.

    Проектные патриоты не жалуются на государство, а убирают за своими собаками

    Если откинуть фальшивых патриотов, я вижу 3 большие группы:

    — ностальгический патриотизм;

    — патриотизм борьбы;

    — проектный патриотизм.

    Ностальгический патриотизм

    Это тот самый школьный вариант. Люди любят страну прошлого, вспоминая, как же раньше было здорово-то. Здорово, конечно, практически никогда не было, но память она такая.

    Отсюда вся эта милая аграрность школьных учебников: солом’яні стріхи, хатинки у садочку, туга і думи. До сих пор там задачки в основном сельскохозяйственные. Они клевые, но совершенно непонятные моим детям: про збирання врожаю, саджання городини, вимітання хати и т. д. Зато там нет задачек про «Сережа купил два 3D-принтера».

    Мы так много говорим о реформах, но не делаем их, вероятно, потому, что нам так трудно представить себе будущее, не похожее на прошлое. А будущему наплевать: ты либо запрыгнул на подножку, либо наблюдай за тем, как уезжают надежды.

    Прошлое нужно помнить. Но оно должно направлять, а не тормозить развитие.

    Патриотизм борьбы

    Это любовь к своей стране через борьбу за идентичность. Я в целом за. Но, к сожалению, патриотизм борьбы часто вырождается в отрицание чужого, а не создание своего.

    Запретить все русское (книги, например, вау), составить расстрельный список артистов (не забыть певицу З.), отказаться от иностранных слов (никаких вам «селфи»), запретить гомосексуализм, биткоины, все чужое и непонятное.

    Патриоты борьбы придают огромное значение символам: знакам, памятникам, храмам, флагам, жестам, взглядам, словам. Для них очень важно, что о нас подумает чиновник из Германии, певица из России или маньяк из Канады.

    Хорошие и искренние люди, но часто ведут себя как дети.

    Проектный патриотизм

    Это про любовь через создание пользы. Про проекты, делающие жизнь немного лучше: про талантливую навигацию, прогрессивные школы, клевые бары, кафе, современные научные центры, талантливые выставки, издательства, концерты, кино, магазины и т. д. Делать свое дело так хорошо, чтобы планка росла, а последователи уже не могли сделать хуже.

    Лучшие дома в Киеве построили талантливые активные люди (не чиновники), а теперь мы наслаждаемся прекрасной архитектурой. Лучшие рестораны во Львове создали талантливые активные люди и теперь город не знает, что делать с таким потоком туристов.

    Проектные патриоты не жалуются на государство, а убирают за своими собаками. Не перекрашивают аватарки, а закидывают деньги на лечение больных. Не обижаются на певицу З. или CocaCola, а развивают проекты.

    Они экспериментируют, ошибаются и понемногу переставляют столбики вперед.

    P. S. Я верю в то, что нужны все три вида патриотизма (но не против, если вы считаете иначе). Но у нас пропорция (на глаз) — 45/45/10. А значит, мы продолжаем ностальгировать и запрещать вместо того, чтобы создавать крутое новое свое.

    Когда пропорция изменится до 20/20/60, в этой стране все будет хорошо. Она уже и меняется на глазах — прямо сейчас.

    Текст публикуется с разрешения автора

    Оригинал

    Больше мнений здесь

    В Республике Мордовия обсудили вопросы патриотического воспитания подрастающего поколения

    17 января 2019 г. в конференц-зале МБУК «Мемориальный музей военного и трудового подвига 1941-1945 гг.» городского округа Саранск состоялось заседание комиссии Общественной палаты Республики Мордовия и Общественного совета федерального партийного проекта «Историческая память» в Республике Мордовия в формате круглого стола на тему «Нравственно-патриотическое воспитание молодежи на базе потенциала образовательных учреждений, общественных и религиозных объединений».


    Участие в мероприятии приняли представители политических партий, Общественной палаты республики, Общественного совета проекта, руководители ветеранских, молодежных организаций и исполнительных органов государственной власти Республики Мордовия. Министерство юстиции Республики Мордовия на мероприятии представляла начальник отдела Э.Н. Азоркина.


    Открыл работу круглого стола, региональный координатор проекта «Историческая память» в республике, директор Мемориального музея военного и трудового подвига 1941-1945 г.г. Н.А. Кручинкин. Он подчеркнул, что сейчас особенно важно объединить усилия органов государственной власти и гражданского общества в последовательной, планомерной работе по нравственно-патриотическому воспитанию граждан, в первую очередь – молодежи. Мы все ответственны за сохранение исторической памяти нашего народа. Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности, формирование у молодежи нравственных, моральных и семейных ценностей является приоритетным направлением региональной государственной политики в сфере патриотического воспитания граждан».


    Участники мероприятия широко обсуждали пути формирования у молодого поколения нравственно-патриотических чувств. Основополагающим в данной работе является наличие государственной символики, проявление к ней уважения и почитания. Обращение к ней в воспитательной работе с обучающимися является одним из непреложных условий формирования у них национального самосознания, основанного на сплоченности вокруг общенациональных ценностей.

    Структура государственно-национальных символов страны включает три обязательных элемента: Государственные Флаг, Герб, Гимн. Все эти символы отражают определенные стороны нации и государства, давая представление об историческом пути страны и ее национальных ценностях.


    Государственный Флаг Российской Федерации является символом суверенитета, цвета его полос снизу вверх означают мужество (красный), веру (синий) и свободу (белый).

    Особая роль в формировании патриотического сознания принадлежит Государственному Гербу, представляющему законодательно утвержденную, геральдически оформленную эмблему государства, символизирующую его в официальных ситуациях и на международной арене. Государственный герб является неотъемлемым признаком суверенитета и международного признания.

    Помимо герба и флага, высшим символом государства является Гимн – торжественное музыкальное произведение, призванное социально сплачивать и вдохновлять всю нацию, отражать ее историческое призвание и предназначение. В Государственном Гимне отражены жизнеутверждающий оптимизм, бескрайние просторы Отечества, ценности многонациональной страны.

             По итогам заседания участниками были выработаны рекомендации, направленные на дополнительное, дальнейшее патриотическое воспитание молодого поколения, которые будут направлены во все заинтересованные органы и учреждения.


    5 способов показать свой патриотизм

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Вы решили, что уход за престарелыми — лучший вариант для вашего престарелого родителя, и теперь не знаете, как начать поиск подходящего сообщества?

    В этом руководстве вы узнаете все, что вам нужно знать, прежде чем вы примете решение.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Вы подумываете о поддержке для себя или любимого человека, но сомневаетесь в стоимости? Стоимость вспомогательного проживания, услуг и удобств в самых последних и самых дорогих населенных пунктах сильно различается, а в одних штатах расходы выше, чем в других.

    Это руководство ответит на вопросы, которые могут у вас возникнуть о стоимости вспомогательного проживания, и порекомендует ресурсы, которые помогут вам его оплатить.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Поговорить со стареющим родителем о переезде в дом престарелых непросто.

    Часто многие взрослые дети избегают поднимать эту тему, потому что это может быть деликатная тема.

    Это руководство предоставит вам полезные советы и рекомендации о том, как вести продуктивный разговор с родителями, братьями и сестрами о будущем родителей.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Сложное поведение у пожилых людей очень распространено. Они могут быть выражением разочарования, которое испытывает ваш любимый человек, или симптомом ранних стадий деменции или болезни Альцгеймера.

    Это руководство предоставит вам навыки и знания о том, как справиться с трудным поведением, с которым может столкнуться ваш стареющий родитель.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас.Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Работа в семье по уходу может быть полезным опытом. У этого также есть свои проблемы.

    Есть много вопросов, на которые нужно ответить, прежде чем принять решение позаботиться о любимом человеке.

    Это руководство предоставит ответы на вопросы, которые могут у вас возникнуть по этой теме.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Ваш родитель или любимый человек в депрессии или просто в плохом настроении?

    Какое отношение к депрессии имеют лекарства и болезнь?

    Чем вы можете помочь? В этом руководстве вы получите ответы на сложные вопросы, которые могут у вас возникнуть о депрессии.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Ваш стареющий родитель недавно потерял интерес к занятиям, которые им раньше нравились? Вы заметили изменение их настроения и поведения?

    Это руководство предоставит вам ресурсы и инструменты о том, как определить депрессию, каковы общие причины депрессии и как укрепить психическое здоровье вашего стареющего близкого человека.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас.Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Вашему близкому нужно больше поддержки, чем то, что они получают? Получат ли они какую-то помощь в повседневных делах?

    В этом руководстве вы найдете ответы на наиболее часто задаваемые вопросы о вспомогательном проживании.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    С чего начать поиск сообществ по уходу за престарелыми или по уходу за памятью?

    Какие качества вам следует искать в сообществе? Откуда вы знаете, что приняли правильное решение?


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас.Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Ваш отец перестал собираться вместе на обеды или прогулки с друзьями или в гости к соседям? Вы перестали проводить время с родителями из-за того, что стали опекуном?

    Выбор общежития для престарелых — важное решение. Узнайте, как найти то, что подходит вам и вашему любимому человеку.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Никто никогда не планирует заболеть или стать инвалидом, а стихийные бедствия, антропогенные или природные, могут произойти в любое время и в любом месте.

    Тем не менее, пожилые люди относятся к числу наиболее уязвимых во время кризиса. Вот почему так важно, чтобы пожилые люди и те, кто о них заботится, были готовы к чрезвычайным ситуациям.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Переезд в социальную сферу — это событие, изменившее жизнь.

    Это руководство содержит советы и идеи по уменьшению размера, что упаковать и как сделать переход для вашего старшего родителя плавным.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Из этой электронной книги вы узнаете, как поговорить с семьей и друзьями о проблемах, связанных с уходом, как вести себя с родителем, который сопротивляется помощи, как получить больше помощи от своих братьев и сестер и как сохранить свою работу, пока уход.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Приходилось ли вам сокращать часы на работе, чтобы заботиться о маме? Вы беспокоитесь о приеме лекарств или инъекциях?

    Вы перестали встречаться с друзьями, потому что у вас нет времени или вы слишком устали? Вы становитесь невидимым вторым пациентом?


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас.Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Справочник по наиболее распространенным проблемам, с которыми сталкивается семья, осуществляющая уход за престарелым родителем.

    Вы узнаете об истинных издержках семейного опекунства, типичных семейных конфликтах, которые могут возникнуть при уходе за родителями, и некоторых неожиданных трудностях, связанных с уходом.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Из этого руководства вы узнаете о различиях между болезнью Альцгеймера и деменцией, включая ранние симптомы деменции; семь стадий деменции и симптомы, которые обычно сопровождают каждую из них; и признаки того, что пора начать изучать варианты ухода за памятью.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    В этом руководстве вы узнаете о разнице между проживанием с уходом и уходом за памятью, о том, как медицинские работники обучаются лечению деменции, общим особенностям сообщества специалистов по уходу за памятью и вопросам, которые следует задать при изучении вариантов ухода за памятью.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Налаживать отношения между взрослыми братьями и сестрами может быть непросто, но очень важно объединиться ради своих родителей.

    Из этого руководства вы узнаете о типичных конфликтах между братьями и сестрами, которые возникают при уходе за родителями, о стратегиях привлечения братьев и сестер в компанию и о том, куда обратиться за помощью.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас.Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Помощь в проживании может быть щекотливой темой. Независимо от того, как вы подойдете к этому, у ваших родителей, скорее всего, возникнут возражения.

    По мере того, как вы помогаете им перейти на новый этап жизни, это помогает подготовиться к ответам на их вопросы и опасения.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Этот контрольный список поможет вам получить максимум удовольствия от посещения The Arbors.

    В списке подробно описаны важные вопросы, которые следует задать во время визита, чтобы вы могли сделать осознанный выбор и найти наиболее подходящее для ваших нужд сообщество для престарелых.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Если вы не знаете, как выглядит жизнь с уходом за детьми в реальной жизни, есть ли разница с домами престарелых или желание увидеть, как развивается общественная жизнь, то это руководство — именно то, что вам нужно.

    Руководство, чтобы познакомиться с командой по уходу и типичным днем ​​в условиях проживания с уходом.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Вы решили, что уход за престарелыми — лучший вариант для вашего престарелого родителя, и теперь не знаете, как начать поиск подходящего сообщества?

    В этом руководстве вы узнаете все, что вам нужно знать, прежде чем вы примете решение.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Вы подумываете о поддержке для себя или любимого человека, но сомневаетесь в стоимости? Стоимость вспомогательного проживания, услуг и удобств в самых последних и самых дорогих населенных пунктах сильно различается, а в одних штатах расходы выше, чем в других.

    Это руководство ответит на вопросы, которые могут у вас возникнуть о стоимости вспомогательного проживания, и порекомендует ресурсы, которые помогут вам его оплатить.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Поговорить со стареющим родителем о переезде в дом престарелых непросто.

    Часто многие взрослые дети избегают поднимать эту тему, потому что это может быть деликатная тема.

    Это руководство предоставит вам полезные советы и рекомендации о том, как вести продуктивный разговор с родителями, братьями и сестрами о будущем родителей.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Сложное поведение у пожилых людей очень распространено. Они могут быть выражением разочарования, которое испытывает ваш любимый человек, или симптомом ранних стадий деменции или болезни Альцгеймера.

    Это руководство предоставит вам навыки и знания о том, как справиться с трудным поведением, с которым может столкнуться ваш стареющий родитель.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас.Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Работа в семье по уходу может быть полезным опытом. У этого также есть свои проблемы.

    Есть много вопросов, на которые нужно ответить, прежде чем принять решение позаботиться о любимом человеке.

    Это руководство предоставит ответы на вопросы, которые могут у вас возникнуть по этой теме.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Ваш родитель или любимый человек в депрессии или просто в плохом настроении?

    Какое отношение к депрессии имеют лекарства и болезнь?

    Чем вы можете помочь? В этом руководстве вы получите ответы на сложные вопросы, которые могут у вас возникнуть о депрессии.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Ваш стареющий родитель недавно потерял интерес к занятиям, которые им раньше нравились? Вы заметили изменение их настроения и поведения?

    Это руководство предоставит вам ресурсы и инструменты о том, как определить депрессию, каковы общие причины депрессии и как укрепить психическое здоровье вашего стареющего близкого человека.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас.Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Вашему близкому нужно больше поддержки, чем то, что они получают? Получат ли они какую-то помощь в повседневных делах?

    В этом руководстве вы найдете ответы на наиболее часто задаваемые вопросы о вспомогательном проживании.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    С чего начать поиск сообществ по уходу за престарелыми или по уходу за памятью?

    Какие качества вам следует искать в сообществе? Откуда вы знаете, что приняли правильное решение?


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас.Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Ваш отец перестал собираться вместе на обеды или прогулки с друзьями или в гости к соседям? Вы перестали проводить время с родителями из-за того, что стали опекуном?

    Выбор общежития для престарелых — важное решение. Узнайте, как найти то, что подходит вам и вашему любимому человеку.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Никто никогда не планирует заболеть или стать инвалидом, а стихийные бедствия, антропогенные или природные, могут произойти в любое время и в любом месте.

    Тем не менее, пожилые люди относятся к числу наиболее уязвимых во время кризиса. Вот почему так важно, чтобы пожилые люди и те, кто о них заботится, были готовы к чрезвычайным ситуациям.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Переезд в социальную сферу — это событие, изменившее жизнь.

    Это руководство содержит советы и идеи по уменьшению размера, что упаковать и как сделать переход для вашего старшего родителя плавным.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Из этой электронной книги вы узнаете, как поговорить с семьей и друзьями о проблемах, связанных с уходом, как вести себя с родителем, который сопротивляется помощи, как получить больше помощи от своих братьев и сестер и как сохранить свою работу, пока уход.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Приходилось ли вам сокращать часы на работе, чтобы заботиться о маме? Вы беспокоитесь о приеме лекарств или инъекциях?

    Вы перестали встречаться с друзьями, потому что у вас нет времени или вы слишком устали? Вы становитесь невидимым вторым пациентом?


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас.Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Из этого руководства вы узнаете о различиях между болезнью Альцгеймера и деменцией, включая ранние симптомы деменции; семь стадий деменции и симптомы, которые обычно сопровождают каждую из них; и признаки того, что пора начать изучать варианты ухода за памятью.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    В этом руководстве вы узнаете о разнице между проживанием с уходом и уходом за памятью, о том, как медицинские работники обучаются лечению деменции, общим особенностям сообщества специалистов по уходу за памятью и вопросам, которые следует задать при изучении вариантов ухода за памятью.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Налаживать отношения между взрослыми братьями и сестрами может быть непросто, но очень важно объединиться ради своих родителей.

    Из этого руководства вы узнаете о типичных конфликтах между братьями и сестрами, которые возникают при уходе за родителями, о стратегиях привлечения братьев и сестер в компанию и о том, куда обратиться за помощью.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас.Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Помощь в проживании может быть щекотливой темой. Независимо от того, как вы подойдете к этому, у ваших родителей, скорее всего, возникнут возражения.

    По мере того, как вы помогаете им перейти на новый этап жизни, это помогает подготовиться к ответам на их вопросы и опасения.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Справочник по наиболее распространенным проблемам, с которыми сталкивается семья, осуществляющая уход за престарелым родителем.

    Вы узнаете об истинных издержках семейного опекунства, типичных семейных конфликтах, которые могут возникнуть при уходе за родителями, и некоторых неожиданных трудностях, связанных с уходом.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Этот контрольный список поможет вам получить максимум удовольствия от посещения The Arbors.

    В списке подробно описаны важные вопросы, которые следует задать во время визита, чтобы вы могли сделать осознанный выбор и найти наиболее подходящее для ваших нужд сообщество для престарелых.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному руководству


    Если вы не знаете, как выглядит жизнь с уходом за детьми в реальной жизни, есть ли разница с домами престарелых или желание увидеть, как развивается общественная жизнь, то это руководство — именно то, что вам нужно.

    Руководство, чтобы познакомиться с командой по уходу и типичным днем ​​в условиях проживания с уходом.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас.Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Мгновенный доступ к бесплатному справочнику по сравнению цен

    Вы, наверное, задаетесь вопросом, насколько разные варианты жизни пожилых людей соотносятся с вашей нынешней ситуацией.
    Если да, то это руководство именно то, что вам нужно.


    ПРИМЕЧАНИЕ: Ваша конфиденциальность важна для нас. Мы никогда не передадим ни ваши данные, ни спам в вашем почтовом ящике.

    Знаков патриотизма на росте

    GLENWOOD SPRINGS — Джон Фецко сказал, что это было коллективное решение выставить несколько американских флагов в представительстве Glenwood Automotive Group на Глен-авеню.

    «Некоторые люди в представительстве действительно против этой войны», — сказал Фецко, генеральный менеджер по продажам. «Но все мы стоим за нашими войсками и нашим флагом».

    Glenwood Automotive Group — одна из немногих компаний, публично демонстрирующих американский флаг. Некоторые флаги подняты круглый год, например, флаги Америки и Колорадо, которые летают над отелем Colorado, или флаги, встречающие автомобилистов на Glenwood Amoco рядом с выездом на Glenwood I-70. В это военное время флаг приобретает множество разных значений для деловых людей, решивших его нести.



    В Tim’s Tools in Rifle он призван продемонстрировать поддержку США. На витрине хозяйственного магазина висят три больших флага с большой надписью: «Мы поддерживаем наши войска».

    «Мы демонстрируем нашу поддержку войны и поддержку США», — сказала Джинни Макдональд из Tim’s Tools. «Это было важно для нас, поскольку владелец, Пок Стиерс, является ветераном морской пехоты с 25-летним стажем».



    McDonald сказал, что магазин получил «много положительных отзывов о флагах.Это было действительно хорошо «.

    И другие знаки появляются и вокруг Винтовки. Желтые ленты, обвязанные вокруг световых столбов, обрамляют большую часть Рэйлроуд-авеню, главной улицы Рифл.

    В Гленвуд Форд, рядом с торговым центром Гленвуд-Спрингс, это звезды и полосы, насколько хватит глаз. У каждой машины и грузовика, выставленных на продажу, есть антенна с американским флагом.

    Брюс Кляйн, менеджер по продажам в Glenwood Springs Ford, сказал, что флаги показывают, что дилерский центр «поддерживает наши войска.Мы все знаем кого-то, кто там есть, так что это личное », — сказал он.

    «Мы американцы, и, показывая флаг, мы показываем свою поддержку. Вот почему мы это делаем », — сказал он. «Мы развеваем флаг два или три раза в год, в День памяти и Четвертое июля, и поэтому мы подумали, что сейчас хорошее время, чтобы проявить хороший патриотический дух.

    «Никто не любит войну», — добавил Кляйн. «Но как только мы вошли, нам нужно идти на все 100 процентов».

    В южной части Гленвуд-Спрингс у компании Nelson’s Auto Body есть постоянный флагшток, на котором развевается большой американский флаг — и он развевался еще до начала войны.

    «Флаг означает патриотизм и гордость», — сказал Дэвид Смит из Нельсона.

    «Вот что означает эта страна», — сказал Грег Койн, стоя в вестибюле автомастерской.

    «Наш флаг всегда поднят», — сказал Смит. «Мы зажигаем его каждую ночь».

    В Mountain Pest Control, немного дальше по шоссе 82, возле входной двери офиса висит американский флаг.

    Бекки Харви и Джойс Дерби работают во фронт-офисе. Они сказали, что флаг поднят с 9-11.

    «С тех пор мы его не снимали, — сказал Харви. «Это всегда на высоте».

    Дерби сказала, что слышала, что продажи флагов по стране начинают расти.

    «Я все чаще замечаю флаги в своем районе», — сказал Харви. «Когда мы идем на прогулку, мы замечаем, кто развесил последний флаг».

    По всему Гленвуду не так много флагов, кроме тех, которые развеваются над правительственными зданиями, банками и школами. В районе Парк-Уэст примерно один флаг на каждые восемь или девять домов.В других частях Гленвуда их еще меньше.

    Табличка на доме возле парка Велтус с надписью: «Война? Подумай об этом ».

    Еще одна табличка «Нет больше крови в обмен на нефть», которая появляется и исчезает в доме в Нью-Касле, снова во дворе.

    Блейк-авеню

    проходит за кварталы без флага и всего с одним домом с красно-бело-синим надписью «Нет войны в Ираке!» знак. Несколько кварталов дальше — четыре дома с четырьмя американскими флагами.

    В центре города Гленвуд-Спрингс, книжный магазин Book Train и галерея Martha’s Vineyard имеют на витринах вывески в поддержку мира.

    Адам Сиппола и Крис Хайнц работают в книжном поезде и установили витрину мира примерно за полторы недели до начала войны 19 марта. Она включает карту мира и цитаты мировых лидеров, в том числе бывших президентов США. , комментируя войну и мир.

    «Мне больше всего нравится золотое правило», — сказал Сиппола о листе бумаги, приклеенном к окну, показывающем, что все религии — христианство, иудаизм, буддизм, ислам и другие — разделяют одну версию Золотого правила: « Поступайте с другими так, как хотите, чтобы они поступали с вами.”

    Мэри Брикнер, менеджер книжного поезда, сказала, что магазин получил около 10 комплиментов на витрину и одну жалобу.

    «Мы хотели что-то сделать», — сказала она. «Это наш способ показать наше мнение о том, что происходит в мире».

    Олета «Мекси» Корри из галереи Martha’s Vineyard сказала, что ее муж, Рэнди, сделал большой белый знак мира, выставленный в окне галереи. У Корри дома есть еще один знак мира, который загорается по ночам.

    «Это свидетельствует о нашей поддержке человечества», — сказал Корри о вывеске в магазине.«Вы знаете, мы все вместе, и это довольно маленький мир. Я не говорю, что Саддам неплохой парень. Он. Но средства не оправдывают цели. Две ошибки не делают правильного ».

    Возможно, одна из причин, по которой пока не наблюдается лавины из звезд и полос или других символов мира и поддержки, появляющейся в окрестностях и на предприятиях, заключается в том, что многие люди испытывают противоречивые чувства по поводу войны.

    На прошлой неделе в Рифле, например, у женщины за рулем маленькой белой машины на одном из боковых окон ее машины была приклеена табличка «Нет войне» с американским флагом рядом.

    Свяжитесь с Кэрри Щелкните: 945-8515, доб. 518

    [email protected]

    патриотических знаков США. Сделано с гордостью в США с US Steel

    Patriotic Wall Decor

    Ищете ли вы сказочный способ украсить к следующему 4 июля или просто ищете способ ярко продемонстрировать свое рвение и патриотизм, наш патриотический декор стен — самый простой, самый доступный и привлекательный способ добиться этого. эти цели.

    Декорировать стены бывает непросто. Большие пустые области могут быть пугающими или ошеломляющими. В настоящее время можно использовать так много разных видов декора, от трафаретов и красок до утилизированных лакомств, которые можно найти на блошиных рынках. Но ничто не говорит так лаконично, как вопиющий знак. Вот что делает наш патриотический декор стен для вашей комнаты. Он ярко и со вкусом красочно и со вкусом выражает ваш патриотизм и гордость, избавляя от лишних догадок при декорировании. Если вы хотите выразить патриотизм, то пора начать просмотр.

    Наши подборки патриотических декораций для стен представлены в нескольких различных стилях, так что вы можете выбрать тот, который лучше всего подходит для вашего существующего декора. На разных знаках присутствуют разные изображения — все они являются классическими символами американского патриотизма. Итак, каким бы ни был ваш стиль, вы можете найти то, что соответствует вашим личным предпочтениям. Знаки также доступны в различных формах. Эти особые знаки дают им небольшое преимущество перед простыми, поскольку они выделяются и привлекают внимание.

    Некоторые из наших патриотических знаков имеют винтажный или ретро-оттенок, который вызывает ностальгию и создает уникальную атмосферу.Эта винтажная особенность делает их классическими, гарантируя, что они никогда не устареют и не станут липкими. Это делает покупку этих ретро-знаков США своего рода инвестицией; тот, который вы можете с гордостью демонстрировать на долгие годы.

    Винтажный американский патриотический декор стен, как правило, является популярной темой во всех ресторанах. Эта тема широко популярна в таких заведениях общественного питания, как пиццерии и бургеры. Но если вы любите свою страну, неважно, готовите ли вы американскую, итальянскую, греческую или китайскую еду во время еды.

    Независимо от того, ретро или нет, патриотические вывески впишутся в атмосферу любого бизнеса — будь то прачечная самообслуживания, боулинг или продуктовый магазин. Это простое утверждение создает у клиентов чувство общности и может даже поднять моральный дух в трудные или трудные времена в нашей стране.

    Независимо от того, какой стиль, форму или патриотический декор стен вы заказываете у нас, мы гарантируем красивое и долговечное изделие, изготовленное на заказ. Благодаря бесплатной доставке эти простые для навешивания вывески отправляются в течение 10 дней с момента покупки.Являетесь ли вы активным военнослужащим, гордым ветераном или обычным гражданином, благодарным усилиям США, наши патриотические знаки точно выразят ваш энтузиазм и гордость за страну Америки.

    Бедные американцы настолько патриотичны, потому что нация — их «последняя надежда»

    Патриотизм можно определить как веру в величие, если не превосходство одной страны по отношению к другим. Они предпочли бы быть гражданами своей страны, чем любой другой страны на Земле.По этому определению от 85 до 90 процентов бедняков Америки являются «патриотами».

    Соответствующие цифры для рабочего, среднего и высшего классов американцев ниже. К тому же в большинстве других развитых стран люди, живущие в худшем положении, менее патриотичны — даже в странах, где люди получают больше социальных пособий, работают меньше часов и имеют больше шансов на продвижение по службе, чем их коллеги в Соединенных Штатах.

    Почему бедняки Америки такие патриотичные? Точно не знаем.И мы должны, потому что их любовь к родине способствует социальной стабильности, способствует пониманию Америкой себя как особого места и имеет важное значение для вербовки в армию.

    Чтобы понять этот патриотизм, я провел часть 2015 и 2016 годов в Алабаме и Монтане — обоих рассадниках патриотизма среди бедняков. Я тусовался в прачечных, на автобусных остановках, в приютах, библиотеках, центрах для пожилых людей, магазинах подержанной одежды и в захудалых кварталах. Я опросил 63 бедных американца разного возраста, пола, вероисповедания, политической ориентации, расы и истории военной службы.

    Я пришел с тремя всеобъемлющими идеями:

    Во-первых, многие считают Соединенные Штаты «последней надеждой» — для себя и мира. Страна предлагает бедным людям чувство собственного достоинства, близость к Богу и ответы на большинство проблем человечества. «Для меня отказаться от надежды на страну, в которой я живу, — это почти отказаться от надежды на самого себя», — сказала мне 46-летняя Ширли, безработная чернокожая женщина из Бирмингема, штат Алабама. (Все имена здесь псевдонимы, согласно моим правилам исследования).

    Этот комментарий связан со вторым озарением. Америка обращается к бедным, потому что она богата. Бедные видят в нем место, где у них есть шанс добиться успеха. В моих интервью люди отделяли возможности страны от собственного разочарования; многие взяли на себя полную ответственность за свои жизненные невзгоды. И многие считали это американской добродетелью. По крайней мере, здесь ваши шансы не отнимают другие. «Если вы проиграете, — сказал Харли, ветеринар, который сейчас получает талоны на питание, — это будет плохой выбор.”

    По той же причине многие были уверены, что будущее принесет им лучшее. Некоторые чувствовали, что они только что свернули за угол. И посмотрите на остальной мир, люди говорили: они продолжают пытаться приехать в Америку. Это должно быть то место, где нужно быть.

    Это связано с третьим источником гордости: свободой Америки. Многие люди говорили о том, что они могут свободно приходить и уходить из разных мест и думать так, как хотят.

    Для некоторых это включало свободу быть бездомными, если они захотят.Как сказал мне Маршалл, молодой белый бездомный, в Биллингсе, штат Монтана, «Я живу на улице. … Меня за это никто не трогает. … Есть и другие места в мире, где меня заставили бы укрыться в каком-нибудь месте, или, знаете, выгнали бы или … заключили в тюрьму «.

    Когда речь зашла о свободе, часто упоминалось оружие. Оружие дает человеку безопасность и делает возможной охоту, позволяя прокормить себя и семью. И Америка, к счастью, гарантирует владение оружием.

    В совокупности патриотизм бедных коренится в широко распространенном убеждении, что Америка принадлежит своему народу.Существует инстинктивная, защитная и интенсивная идентификация со страной снизу вверх. Это народная страна.

    Конечно, этот патриотизм частично основан на неправильных представлениях о других странах. Один человек сказал мне, что в мире всего две демократии: Израиль и США. Другой сказал мне, что Япония — коммунистическая страна. Многие также полагали, что другие страны беднее, чем они есть на самом деле. Но это были почти косвенные отражения.Они редко всплывали, если я специально не спрашивал об ограничениях других стран.

    Благодаря интервью я понял, что их представления об Америке — это не проблема, которую нужно решить. В Америке нет противоречия между трудными жизненными траекториями и любовью к стране. Во всяком случае, у тех, кто находится в затруднительном положении, больше причин, чем у большинства из нас, верить в обещания Америки.

    Франческо Дуина — профессор социологии в колледже Бейтса в Льюистоне, штат Мэн, и почетный профессор социологии в Университете Британской Колумбии.Он является автором книги «Сломанный и патриотичный: почему бедные американцы любят свою страну» (Stanford University Press, 2017). Он написал этот комментарий для Zócalo Public Square. Чтобы оставить комментарий, отправьте письмо редактору по адресу SFChronicle.com/letters.

    Трамп говорит, что он начнет новую комиссию: NPR

    Президент Трамп провозгласил День Конституции после своего выступления в четверг на конференции Белого дома по американской истории в Национальном архиве в Вашингтоне, округ Колумбия.С. Сол Леб / AFP через Getty Images скрыть подпись

    переключить подпись Сол Лоеб / AFP через Getty Images

    Президент Трамп провозглашает День Конституции после своего выступления в четверг на конференции Белого дома по американской истории в Национальном архиве в Вашингтоне, округ Колумбия.С.

    Сол Лоеб / AFP через Getty Images

    В строгих и вызывающих разногласия высказываниях президент Трамп в четверг заявил, что он создаст комиссию по продвижению «патриотического воспитания», и объявил о создании гранта для разработки «проамериканской учебной программы». Этот шаг носит в основном политический характер — реакция на растущий призыв некоторых ученых к школам преподавать американскую историю, которая лучше признает рабство и системный расизм.

    В своей речи Трамп осудил то, что, по его словам, было «запутанной паутиной лжи», которую преподают в американских классах о системном расизме в Америке, назвав это «формой жестокого обращения с детьми». Он повторил темы из речи, которую он произнес в июле на горе Рашмор.

    «Преподавание этой ужасной доктрине наших детей — это форма жестокого обращения с детьми, в прямом смысле слова», — сказал Трамп. «Уже много лет радикалы ошибочно принимают молчание американцев за слабость. Они ошибаются. Нет более могущественной силы, чем любовь родителей к своим детям.А патриотичные мамы и папы потребуют, чтобы их дети больше не питались ненавистной ложью об этой стране ».

    Федеральное правительство не имеет юрисдикции в отношении школьной программы.

    Трамп осудил «радикальное движение», работающее против того, чтобы излагать более лестную версию истории США как попытки демократов очернить страну ради политической выгоды.

    Замечания президента отражают растущий протест среди республиканцев против недавних шагов, направленных на то, чтобы рассказать более беспристрастную версию истории страны, включая ее раннюю основополагающую зависимость от рабского труда и давнее лишение гражданских прав и систематический расизм по отношению к расовым меньшинствам.

    В частности, республиканцы обиделись на New York Times, получивший Пулитцеровскую премию «Проект 1619», в котором подробно рассказывается об истории страны с того момента, когда первые порабощенные африканцы были доставлены к берегам Америки.

    «Критическая расовая теория, Проект 1619 и крестовый поход против американской истории — это ядовитая пропаганда, идеологический яд, который, если его не удалить, разрушит гражданские узы, связывающие нас вместе. Он разрушит нашу страну», — сказал президент в четверг. .

    Трамп сказал, что школам следует вместо этого сосредоточиться на «наследии 1776 года», когда американские колонии провозгласили независимость от Великобритании. Вновь сформированный комитет, по словам Трампа, будет называться «Комиссия 1776 года» — дальнейшее развитие проекта The Times .

    «Американские родители не собираются мириться с идеологической обработкой в ​​наших школах, отменять культуру на работе или подавление традиционной веры, культуры и ценностей на общественной площади», — сказал Трамп.

    Трамп обвинил «левых» при поддержке СМИ и неназванных корпораций в «жестоком и жестоком нападении на правоохранительные органы» и сказал, что насильственные протесты в последние месяцы »являются прямым результатом десятилетий левых идеологической обработки в наших школах.

    В кадре со своим соперником от Демократической партии, бывшим вице-президентом Джо Байденом, Трамп сказал, что добавит статую Цезаря Родни в парк Национального сада американских героев — предложение, которое он впервые сделал в своей речи на горе Рашмор.

    A статуя Родни, рабовладельца, подписавшего Декларацию независимости, была удалена из Уилмингтона, штат Делавэр, этим летом на фоне протестов против жестокости полиции и системного расизма. Трамп раскритиковал Байдена за то, что он не говорил об этом.

    Статуи, воздающие должное Конфедерация и другие рабовладельцы и расисты были одними из самых спорных вопросов в продолжающейся культурной войне Трампа против демократов.

    После его выступления в Твиттере появились фразы «Молодежь Трампа» и «Гитлерюгенд», при этом некоторые сравнили новый образовательный проект президента с идеологической обработкой молодежи в нацистской Германии.

    Роберта Рэмптон внесла свой вклад в этот отчет.

    Почему сегодня дети менее патриотичны?

    Любопытные дети — это серия для детей всех возрастов. Если у вас есть вопрос, на который вам нужен эксперт, отправьте его на CuriousKidsUS @ theconversation.com.


    Почему молодые люди не такие патриотичные, как я? Почему в наши дни дети не понимают, почему они защищают флаг, Клятву верности или национальный гимн? — Ким Д., 17 лет, Гучленд, Вирджиния


    Первый звонок дня звонит в местной школе, и по внутренней связи раздается голос, просящий учеников встать со своих мест и произнести Клятву верности флагу Соединенных Штатов Америки.

    Это знакомая практика для учащихся в Соединенных Штатах, поскольку в большинстве штатов в настоящее время школы требуют, чтобы школы произносили клятву в начале каждого дня.И все же некоторые студенты отказываются от ритуала, предпочитая вместо этого оставаться на месте или стоять, но молчать.

    Неужели эти студенты менее патриотичны, чем те, кто охотно и гордо произносит клятву? Как человек, изучающий, как молодые люди участвуют в политике, я думаю, что ответ может быть немного сложнее, чем вы думаете.

    Некоторые исследования показывают, что ответ положительный, что молодые люди склонны смотреть на страну более негативно, чем старшее поколение, или что более молодые поколения склонны меньше гордиться Соединенными Штатами.

    В этих исследованиях часто спрашивают молодых людей, насколько они удовлетворены тем, где находится страна или куда она движется. Молодое поколение — миллениалы, родившиеся в период с 1981 по 1996 год; Поколение Z, родившиеся после 1996 года, менее удовлетворены текущим положением дел и менее гордятся тем, что они американцы.

    Однако это неудовлетворенность или недостаток гордости не обязательно означает, что молодые люди менее патриотичны; вместо этого это может указывать на изменение того, что важно для молодых людей и того, что они воспринимают как патриотизм.

    Например, исследование Фонда маркетинговых исследований показало, что молодое поколение по-прежнему заботится о благополучии Соединенных Штатов и политике, связанной со стабильностью страны, даже если они не могут связывать это с патриотизмом.

    И исследование Центра информации и исследований по гражданскому обучению и вовлечению показывает, что молодые избиратели чаще участвуют в промежуточных выборах, что говорит о том, что они больше заботятся о будущем страны, чем молодые поколения прошлого.

    Более того, сейчас они, кажется, больше вовлечены в политику, чем в недавнем прошлом, даже если они менее привержены определенным политическим партиям.

    Когда дело доходит до флага как символа, опрос общественного мнения, проведенный Фондом свободы и американского величия, показывает, что молодые люди видят флаг не столько как символ, которым можно гордиться, сколько как символ того, что не так с страна. Если больше учеников ассоциируют флаг с недостатками в системе, это объяснит, почему некоторые ученики отказываются от присяги на верность или других праздничных действий.

    Моя собственная работа над правительственным курсом для средней школы, основанным на проектах, показывает, что школьные курсовые работы могут помочь учащимся понять, как взаимодействовать с демократией так, чтобы это было им понятно. Это означает, что, даже когда учащиеся сообщают о том, что они менее патриотично относятся к нынешней системе, они взаимодействуют с ней, пытаясь изменить ее к лучшему.

    Климатические активисты участвуют в марше по изменению климата под руководством студентов в Лос-Анджелесе 1 ноября 2019 года. AP Photo / Ринго Х.В. Чиу

    В конце концов, было бы слишком упрощенно утверждать, что молодые люди, недовольные США в настоящее время, не являются патриотами. Вполне вероятно, что те самые студенты, которые отказываются выполнять данное обещание, демонстрируют свой патриотизм, требуя лучшего завтра, как это было видно в студенческих протестных движениях 1960-х и других нынешних протестах под руководством студентов.

    Это может дать всем американцам некоторую надежду, поскольку означает, что молодые люди действительно заботятся о будущем положении дел.Это также может означать, что пора работать вместе, чтобы построить страну, которую мы все можем праздновать.


    Здравствуйте, любопытные детки! У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ от эксперта? Попросите кого-нибудь из взрослых отправить свой вопрос на [email protected] Сообщите нам свое имя, возраст и город, в котором вы живете.

    А поскольку любопытство не имеет возрастных ограничений — взрослые, дайте нам знать, что вам интересно. Мы не сможем ответить на все вопросы, но сделаем все, что в наших силах.

    Какой патриотизм мне кажется

    Джерри Маллиган

    Как выглядят вежливость и патриотизм сегодня?

    Это то, что для меня значит:

    Это означает, что вы любите свою страну больше, чем свою политическую партию.

    Это означает, что вы понимаете и уважаете ценности нашей страны больше, чем идолите любому политическому деятелю.

    Это означает, что правдивость важнее победы в любом споре.

    Это означает, что мы ценим равенство людей всех рас и религий перед законом.

    Это означает, что все мы обязаны платить налоги и поддерживать усилия нашей страны.

    Это означает, что каждый из нас имеет право выражать свое мнение, не угрожая насилием или агрессией по отношению к согражданам.

    Это означает, что мы не должны демонизировать тех, кто видит решения наших проблем иначе, чем мы.

    Это означает, что каждый из нас несет ответственность за соблюдение законов в том виде, в котором они написаны, и проработку процесса для изменения законов, с которыми мы, возможно, не согласны.

    Это означает, что нет приемлемых причин для применения насилия или уничтожения собственности, чтобы выразить разочарование в связи с политическими событиями.

    Это означает, что мы должны признать, что каждый из нас приезжает в эту страну с разным культурным опытом, основанным на нашей национальной принадлежности, и именно сочетание этих различий делает нас поистине уникальными.Только американские индейцы являются коренными жителями этой земли; остальные из нас новички.

    Это означает, что каждый из нас несет ответственность за то, чтобы вносить свой вклад в нашу страну. Это означает наличие работы и волонтерство.

    Это означает, что мы признаем, что наши отцы-основатели создали невероятную основу для управления, которая позволяет нам осознавать наши недостатки и постоянно улучшать наш процесс самоуправления.

    В нашей стране сейчас зреет столько гнева и ненависти, что мы ставим под угрозу наши основные ценности.Давайте отойдем от края отчаяния и вспомним, что делает нас великими.

    «Мы, народ Соединенных Штатов, чтобы сформировать более совершенный Союз, установить справедливость, обеспечить внутреннее спокойствие, обеспечить общую защиту, способствовать общему благосостоянию и обеспечить Благословения свободы для себя и нашего потомства, делаем предписать и утвердить настоящую Конституцию Соединенных Штатов Америки ».

    Джерри Маллиган — издатель Хроники округа Ситрус (Флорида).

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.