Низкая лабильность: Б12. Низкая лабильность цнс. Утомляемость. Чувствительность к нейротропным ядам.

Б12. Низкая лабильность цнс. Утомляемость. Чувствительность к нейротропным ядам.

В естественных условиях по нервным волокнам движутся серии импульсов. Н. П. Введенский впервые обратил внимание на способность возбудимых образований воспроизводить высокие ритмы возбуждений.

Максимальное число потенциалов действия, которое способно возбудимое образование генерировать в 1 с. в соответствии с ритмом раздражений используется в качестве показателя лабильности ткани.

При высокочастотной стимуляции постепенно начинает выпадать рад возбуждений. В начале блокируется каждый 3-ий потенциал действия, затем каждый 2-ой и в нервную систему начинает поступать только первый потенциал действия, а остальные блокируются.

НС обладает низкой лабильностью, что приводит к ее утомлению. При сравнении умственной и физической работы было выяснено, что при умственной утомление развивается быстрее и длиться дольше, чем при физической.

Вернадскому принадлежит высказывание: «Устают и изнемогают не от того что много работают, а от того что плохо работают».

Он сформулировал физиологические условия умственной работы:

  1. в работу следует входить постепенно. Это обеспечивает последовательное включение физиологических механизмов.

  2. необходимо соблюдать определенный ритм работы, что способствует выработке навыков и замедляет развитие утомления.

  3. следует придерживаться обычной последовательности и систематичности в работе. Это обеспечивает длительное сохранение динамического стереотипа. Кроме того, систематичность деятельности обеспечивают упражнения и тренировка.

  4. правильное чередование умственного труда с отдыхом.

Кроме лабильности и утомляемости, НС присуще высокая чувствительность к нейротропным ядам. Различные хим. вещ-ва избирательно воздействуют на различные отделы головного и спинного мозга. Так стрихнин резко повышает возбудимость спинного мозга, вызывает судороги человека. Такое вещ-во, как кофеин оказывает возбуждающее действие нейронов головного мозга; алкоголь в малых дозах повышает возбудимость, в больших оказывает наркотический эффект.

К нейротропным соединениям пары металлической ртути, марганец, соединения мышьяка, сероуглерод, тетраэтилсвинец или от других соединений, которые широко используются в промышленности и сел. хозяйстве.

Б13. Основные принципы распространения процессов возбуждения (иррадиация, девергенция, конвергенция).

Иррадиация возбуждения

Импульсы, поступающие при сильном и длительном раздражении, могут вызывать возбуждение не только нейронов центра данного рефлекса, но и соседних нейронов. Это называется иррадиацией возбуждения. Оно происходит потому, что нейроны разных центров связаны м/у собой многочисленными вставочными нейронами по которым и распространяется возбуждение.

Дивергенция

Способность нейрона устанавливать многочисленные связи с различными нервными клетками называется дивергенцией. Благодаря этому процессу одна и та же нервная клетка участвует в различных нервных реакциях и контролирует большое число других нейронов. Каждый нейрон обеспечивает широкое перераспределение импульсов, что приводит к иррадиации возбуждения.

Конвергенция

Схождение различных путей проведения нервных импульсов к одной клетке называется конвергенцией. Импульсы, поступающие в НС по разным путям могут, могут сходиться к одним и тем же нейронам. Это объясняется тем, что на теле и отростках нейрона оканчивается множество аксонов других нервных клеток. Конвергенция характерна для подкорковых центров. Один и тот же нейрон в этих центрах может возбуждаться импульсами, приходящими от различных рецепторов (зрительных, слуховых, тактильных).

Дифференциальная оценка типологических особенностей проявления свойств нервной системы у подростков Текст научной статьи по специальности «Науки о здоровье»

УДК 796.072.;613.84

Кавокин Артем Игоревич

Преподаватель ГОУ СОШ «Общеобразовательная школа № 732», аспирант Московского городского педагогического университета, [email protected], Москва

Аникина Александра Юрьевна

Преподаватель ГОУ ДОШ «Детская юношеская спортивная школа № 42», соискатель Московского городского педагогического университета, [email protected], Москва

Красноперова Наталья Анатольевна

Кандидат биологических наук, доцент кафедры анатомо-физиологических основ дефектологии Московского педагогического государственного университета, [email protected], Москва

Караулова Лариса Константиновна

Кандидат биологических наук, доцент кафедры адаптивной физической культуры Московского городского педагогического университета, [email protected], Москва

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ У ПОДРОСТКОВ

Аннотация. В данной статье отражены современные методы исследования свойств нервной системы, которые необходимы для научного построения физического воспитания, дозирования адекватной физической нагрузки и проведения тренировки в процессе занятий физической культурой, что значительно улучшит качество преподаваемого предмета и будет способствовать улучшению здоровья школьников.

Ключевые слова: Динамическая работоспособность, сила нервной системы, лабильность, теппинг-тест.

Kavokin Artem Igorevich

The teacher of The S. E. I. A. C. S «Comprehensive school № 732, the post-graduate student of the Moscow city pedagogical university, [email protected], Moscow

Anikina Alexandra Jurevna

The teacher of The S. E. I. A. C. S. The competitor of the Moscow city pedagogical, universityanikinaal @hot.mail.ru, Moscow

Krasnoperova Natalia Anatolev

Cand. Biol. Sci., the senior lecturer of chair of anatomo-physiological bases de-fektologii the Moscow pedagogical state university, [email protected], Moscow

Karaulova Larissa Konstantinovna

Cand. Biol. Sci., the senior lecturer of chair of adaptive physical training The Moscow city pedagogical university, [email protected]l.ru, Moscow

DIFFERENTIAL ESTIMATION OF TYPOLOGICAL FEATURES DISPLAYS OF PROPERTIES OF NERVOUS SYSTEM AT SCHOOLBOYS

Abstract. In given article modem methods of research of properties of nervous system which are necessary, for studying constructions training process and correct dispensing of training loading on studies physical training are displayed that considerably will improve quality a subject and will promote improvement of health of schoolboys

Keywords: Dynamic working capacity, force of nervous system, lability of the impellent device, the tepping-test.

Б. М. Теплов под свойствами нервной системы подразумевал — «врожденные особенности нервной системы, влияющие на формирование индивидуальных форм поведения и некоторых индивидуальных различий способностей и характера человека» [1]. Однако в настоящее время степень выраженности свойств нервной системы связывают с другим понятием — «типологические особенности проявления свойств нервной системы». Последнее обусловлено тем, что для характеристики свойств нервной системы важно не то, что происходит в ее отдельных участках и элементах, а то, что характеризует функциональное состояние нервной системы в целом. Сходство реагирования разных субъектов на факторы внешней и внутренней среды позволяет объединять их в определенные группы с разными типологическими особенностями проявления свойств нервной системы.

Типологические особенности обладают определенной устойчивостью своего проявления в состоянии покоя. Это означает, что даже при отсутствии возмущающих факторов (эмоциональных состояний, состояния утомления, заторможенности) проявление данной типологической особенности при ее многократном тестировании должно быть однотипным.

В лаборатории Б. М. Теплова большая чувствительность к различным факторам среды была выявлена у лиц со слабой нервной системой по сравнению с лицами, имеющими сильную нервную систему. На основе данной закономерности был предложен способ измерения силы нервной системы по быстроте реагирования человека на сигналы разной интенсивности. Так, субъекты со слабой нервной системой из-за своей высокой чувствительности реагируют на слабые и средние по силе сигналы быстрее, чем лица с сильной нервной системой. Поэтому в этом случае сила нервной системы проявляется через «нижний порог раздражения». Оказалось, что в основе различного проявления силы нервной системы в состоянии относительного покоя лежит определенный уровень активности организма [2]. Путем исследования уровня энергетических затрат в покое на 1 кг массы тела установлено, что у одних людей он выше, у других ниже.

Свойства силы нервных процессов используют как для оценки быстроты ответной

реакции, так и выносливости. Известно, что при нарастании интенсивности одиночных раздражителей уровень возбуждения и величина (или быстрота) реагирования повышаются. Субъекты со слабой нервной системой, начав реагировать раньше, чем лица с сильной нервной системой, быстрее достигают предельного уровня активности, при котором наблюдаются наибольшие и самые быстрые ответные реакции. После этого у них начинается снижение ответной реакции, в то время как у субъектов с сильной нервной системой наблюдается дальнейший рост эффекта возбуждения. Последние достигают предела активации позже, но при большей силе одиночного раздражителя. Таким образом, «верхний порог» у лиц со слабой нервной системой — ниже, чем у представителей с сильной нервной системой, т. е. запредельное торможение (утомление) у первых наступает раньше, чем у вторых при меньших затратах энергии, но достаточно сильном раздражителе.

Другим свойством нервной системы является подвижность — инертность и (или) лабильность нервных процессов. Лабильность показатель того, сколько отдельных законченных периодов возбуждения способна живая структура вместить в единицу времени. Впервые это свойство нервной системы было изучено ещё в XIX веке Н. Е. Введенским и другими авторами.

При изучении быстроты развития нервных процессов — подвижности и лабильности — оказалось, что они тоже зависят от уровня активации покоя, т. е. от того слабая или сильная нервная система имеется у обследуемого. Например, на этапе формирования представления о выполнении движения важную роль играют слабая нервная система, уравновешенность нервных процессов и средняя степень их подвижности и (или) лабильности.

На основе изложенного вопрос изучения построения физического воспитания, тренировочного процесса и дозирования физических нагрузок в условиях общеобразовательных школ, школах здоровья и специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, с нарушениями общего развития, представляется весьма актуальным. В связи с этим,

целью наших исследований было изучение типологических свойств силы и лабильности нервной системы у подростков. В задачи исследования входило: освоение методики, проведение исследования по дифференциальной оценке свойств нервной системы, установление функциональных связей между силой нервной системы, лабильностью и динамической работоспособностью двигательного аппарата.

В исследовании принимало участие 146 подростков (68 девочек и 78 мальчиков) в возрасте 14 ± 0,5 лет, учащихся общеобразовательной школы № 732 г. Москвы. Дифференциальную оценку типологических особенностей проявления свойств нервной системы у подростков проводили по методике теппинг-теста [2]. С этой целью использовали [3] «Комплекс компьютерных программ «Effecton Studio 2006». Избранный нами пакет комплекса компьютерной программы «Ягуар» содержал набор нейрофизиологических методик для тестирования типологических свойств нервной системы: силы, лабильности (функциональной подвижности) и динамической работоспособности. В пакет входила логика предъявляемого стимула, расчет результатов, взаимодействие с пользователем, а также все необходимые для этого данные. В качестве визуального стимула в комплексе «Ягуар» был выбран тест «Дятел» (изображение птицы, клюющую клавишу). Тестирование подростков проходило в условиях общеобразовательной школы. Испытуемый, в положении сидя, по десятисекундным интервалам в течение 120 секунд нажимал на клавиатуре клавишу Enter, «Дятел» клевал нарисованную на экране клавишу. Спустя 120 секунд, работа завершалась, и клавиша возвращалась в исходное положение.

По окончанию тестирования школьника программа позволяла получить подробный

протокол с датой обследования, фамилией, датой рождения, результатами расчетных данных по тестируемым показателям и их интерпретацией. К данным теста относились — показатель динамической работоспособности и максимальная частота нажатий на клавишу за первые 10 секунд теста. Динамическая работоспособность вычислялась посредством выравнивания интервального динамического ряда, составленного из количества нажатий на клавишу за каждые 10 секунд теста, и выражалась в условных единицах. Соответственно значениям динамической работоспособности определялся тип силы нервной системы: сильный, средний, слабый. Частоту нажатий за первые 10 секунд оценивали в баллах, которые служили показателями высокой, средней или низкой лабильности нервных процессов. Критерии оценки полученных данных обследованных нами подростков представлены в таблице 1.

Индивидуальный характер динамики темпа максимальной частоты движений, производимый кистью ведущей руки (нажатие клавиши Enter на клавиатуре компьютера по десятисекундным интервалам в течение 120 с.) у испытуемых был неоднозначным. В соответствие с полученными результатами испытуемых распределили на группы с низкой, средней и высокой динамической работоспособностью. Данные значения соответствовали типам силы нервной системы: слабый, средний и сильный. Распределяя подростков по значениям темпа работы на компьютере, нами установлена следующая зависимость. Те подростки, которые сначала работали с клавишей в максимальным темпе (в пределах от 83 до 70 нажатий за 10 секунд), уже на третьей попытке снижали темп работы (рис. 1). Эта динамика свидетельствовала о начале развития у них утомления. Такой характер работы соответствовал низкой динамической работоспо-

Таблица 1

Критерии оценки типов силы и лабильности (функциональной подвижности) нервной системы

Тип силы нервной системы Слабый тип Средний тип Сильный тип

Динамическая работоспособность (у. е.) Низкая 100-299 Средняя 300-399 Высокая 400-500

Пределы максимального количества нажатия на клавишу в первые 10 с. 83-70 69-62 63-58

Лабильность (баллы) Высокая 6-10 Средняя 4 — 5 Низкая 3-2

Рис. 1. Примеры динамики количества нажатий на клавишу за десять секунд в 12 попытках, характеризующие типологические свойства силы нервной системы

собности и слабому типу нервной системы. Испытуемые подростки, работавшие в максимальном темпе от 62 — 66 или от 63 до 58 (рис. 1) в течение всей работы, и лишь с небольшим ослаблением! в ее завершающей стадии, были отнесены к индивидуумам со средней динамической работоспособностью и средним типом силы нервных процессов. Малый темп работы на клавише позволял подростку совершать работу в низком темпе, без явных проявлений утомления, что свойственно только субъектам с сильной нерва ной системой.

Следовательно, в плане психомоторной регуляции двигательной активности данный тест дает возможность оценить выражене ность психомоторных установок подростка на максимальные или минимальные усилия и установить способность испытуемого выбрать для себя такой темп движений, при котором, он может показать наилучший результат.

Выбор темпа двигательной реакции в большой мере зависит от быстроты реа-

гирования на раздражитель, т. е. от свойства лабильности и силы нервной системы (табл. 2). Установлено, что для подростков со слабой нервной системой характерна высокая лабильность. Они опособны усваивать максимальную частоту нажатия клавиши за первый десятисекундный интервал в пределах от 70 раз и больше, что по методике оценивалось 6-10 баллами. Средняя и низкая лабильность отмечена у представителей со средней и сильной нервной системой. Соответственно, у подровтнов со средней силой нервной системы диапазон усвоения периодов возбуждения при нажатии клавиши колебался от 62 до 69 раз, и это оценивалось 4-5 баллами; с сирьной нервной системой предтлы темпа находились в пределах 58-63 раза, что соответствовало 2-4 баллам. Свойство лабильности, по результатам наших исследований, функционально связано как с показателями силы нервной системы, так и с динамической работоспособностью (табл. 2).

Распределение показателей динамической работоспособности и лабильности со-

Таблица 2

Показатели динамической работоспособности и лабильности соответственно типам силы нервной системы у девочек и мальчиков

Девочки Мальчики

Тип нервной системы Динамическая работоспособность, у. е. Лабильность, баллы Тип нервной системы Динамическая работоспособность, у. е. Лабильность, Баллы

Слабый (45 %) 240,8 ± 12,5 7,0 ±0,05 Слабый (36 %) 285,7 ± 11,9 6,0 ± 0,05

Средний (36 %) 365,4 ± 14,2 4,0 ± 0,2 Средний (38%) 390, 7 ± 17,5 4,0 ± 0,2

Сильный (5 %) 480,6 ± 18,3 3,0 ± 0,05 Сильный (26%) 500,4 ± 13,5 3,0 ± 0,05

Рис. 2. Процентное соотношение подростков с разными типами силы нервной системы

ответственно типам силы нервной системы представлено в таблице 2.

Процентное соотношение показателей типов силы нервной системы у девочек и мальчиков представлены в табл. 2, рис. 2. Как следует из рис. 2, распределение подростков с разными типами силы нервных процессов имеет одинаковую направленность: как у девочек, так и у мальчиков. Наибольшее количество подростков обоих полов имеют преимущественно слабый и средний тип нервной системы и соответственно высокую и среде нюю степень лабильноети (табл. 2. ) . Следовательно, максимальное увеличение подростков девочек и мальчиков с преобладанием возбуждения происходит в 14 — летнем возрасте на фоне периода полового созревания.

Сильный тип нервной системы и низкую лабильность имеют 5% девочек и 26% мальчиков. По литературным данным (3) известно, что появление уравновешенности и увеличения силы нервных процессов у подростков в 14 — 15 лет совпадает с наступлением половой зрелости.

Процентное распределение показателей динамической работоспособности соответственно силе нервных процессов и лабильности подростков по половым различиям представлены в табл. 2, на рис. 3.

Нами установлено, что функциональное проявление динамической работоспособно-

сти и лабильности находятся в прямой зависимости от типа еилы нервной системы. Пусковым механизмом начала динамической работы подростков со слабой нервной системой, является высокая лабильность, т. е. «высокий порог» реагирования, в результате чего они быстрее» чем школьники со средней» и аилиной нервной системой, достигают предельного уровня активизации. После этого у них начинается снижение работоспособности, в то время как у школьников с сильной нервной системой наблюдается дальнейшее увеличение еффекта возбуждения. Следовательно, степень динамической работоспособности у обследуемых подростков со слабой нервной системой — низкая. Они быстро утомляются от монотонной физической работы.

Пик их работоспособности наступал вскоре после начала деятельности, а затем наблюдался постоянный спад её качества.

На основании полученных результатов можно сделать следующее заключение. Работа специалистов по физическому воспитанию и отбора школьников в спортивные секции должны планироваться с обязательным учетом уровня развития силы и лабильности нервной системы школьника.

Так, подростки с высокой лабильностью и слабой силой нервной системой, могут быть успешными спринтерами-легкоатле-

у.е.

600 500 400 -300 -200 -100 -0

Девочки

Динамическая работоспособность

Мальчики -•—лабильность (баллы)

Рис. 3. Соотношение средних значений силы нервных процессов (по показателям динамической работоспособности) и лабильности нервной системы у подростков

тами, акробатами, фигуристами, гимнастами и т. д.

Степень динамической работоспособности подростков, имеющих средний тип нервной системы, среднюю подвижность (лабильность) нервных процессов с преобладанием возбуждения, больше могут быть приспособлены к скоростной выносливости (скоростной бег на 400 и 800 м). Именно такие подростки обладают терпимостью к утомлению и недостатку кислорода (гипоксии).

Для подростов сильного типа нервной системы характерна уравновешенность и низкая лабильность. Они способны к длительному сохранению работоспособности в условиях монотонной физической работы. Причем, выполняемая ими физическая нагрузка на протяжении всей деятельности поддерживается на одном уровне и, только на последних этапах они начинают ощущать состояние скрытого утомления.

динамической работоспособности подростков, дана им количественная и качественная оценка.

3. Установлена зависимость между силой и лабильностью нервных процессов. Чем слабее нервная система, тем ниже динамическая работоспособность и выше лабильность; сильная нервная система способствует увеличению динамической работоспособности и снижению лабильности.

4. Определение типологических особенностей силы нервной системы и уровня лабильности у школьников позволяет целенаправленно планировать процессы физического воспитания, тренировки и дозирования физических нагрузок в условиях общеобразовательных школ, школах здоровья и специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучения детей с нарушениями развития и проводить отбор школьников в спортивные секции.

Выводы

1. Использованный нами в условиях общеобразовательной школы комплекс компьютерных программ «Effecton Studio 2006, пакет «Ягуар», является простым методом, интересным для школьников, доступным, информативным для проведения анализа дифференциальных свойств нервной системы и динамической работоспособности подростков.

2. Определены индивидуальные типы свойств силы и лабильности (функциональной подвижности) нервной системы и

Библиографический список

1. Теплов Б. М. Новые данные по изучению свойств нервной системы человека // Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. — М.: Просвещение, 1963. — 274 с.

2. Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология. — СПб: Питер, 2001. — 454 с.

3. Мерлин В. С. Темперамент как фактор трудовой деятельности // Очерки теории темперамента. — Пермь, 1973. — 249 с.

4. Караулова Л. К., Кавокин А. И. Оценка развития силы нервных процессов у современных детей и школьников с хроническими заболева-

ниями. — М.: Материалы 2-ой научно — практической конференции, 2011. — 101 с.

5. Высотская Н. Е. Проявление типологических особенностей по «подвижности и инертности» возбуждения и торможения в различные возрастные периоды процессов развития // Проблемы дифференциальной психофизиологии. -Л.: Наука, 1972. — 230 с.

Нервный центр | Кинезиолог

Определение понятия нервного центра

Нервный центр — это совокупность связанных между собой нейронов, совместно выполняющих определённую функцию путём преобразования входящего возбуждения в выходящее с изменёнными характеристиками.

Данное определение содержит 7 критериев нервного центра, найдите и назовите их.

Суперкраткое определение: Нервный центр — это «полисинаптический трансформатор возбуждения».

Нервный центр — это та нервная структура, которая связывает сенсорную систему с эффекторной и преобразует сенсорное возбуждение в эффекторное или модулирующее.

Нервный центр — это многозначное понятие.

Анатомический подход: нервный центр — это совокупность сходных нервных клеток, выполняющих общую функцию и компактно расположенных в определенном участке ЦНС.
Здесь используется морфологический подход, т.е. нервные центры определяются по строению. Нервные клетки, образующие такой нервный центр, соединены в локальные компактные структуры:  нервные узлы (ганглии) в периферической нервной системе или мозговые ядра в центральной нервной системе.

Физиологический подход (по деятельности): нерный центр — это система взаимосвязанных клеток, которые объединяются для выполнения определённой функции, а физически могут находится в различных местах нервной системы.
Такое определение созвучно понятию «функциональной системы», которое было предложено П.К. Анохиным. Но если функциональная система подразумевает временное объединение нейронов, то нервный центр — это обычно устойчивое образование. По П.К. Анохину различные анатомические нервные центры при необходимости могут на время объединяться в функциональную систему для получения определенного полезного результата.

Нервные центры биорегуляции. В функциональном отношении нервный центр также может представлять собой сложное объединение нескольких анатомических нервных центров, расположенных в разных отделах ЦНС и обусловливающих сложные рефлекторные акты. В этом смысле говорят о «пищевом нервной центре», «болевом нервном центре» и т.п. Это центры регуляции функций организма.

Понятие нерный центр может также пересекаться с понятием доминанты. Доминанта — это устойчивый очаг возбуждения, подчиняющий себе другие очаги. Кроме единичного очага возбуждения в состав доминанты также могут входить и другие связанные с ним очаги. Создатель учения о доминанте А.А. Ухтомский называл такие объединения возбуждённых очагов «созвездиями» («констелляциями»).

Эволюция выбирает путь концентрации нервных элементов и увеличение количества связей между ними. Поэтому из рассеянных диффузно нервных клеток образуются компактные нервные центры.

Линия эволюционного развития структуры нервной системы

1) Отдельные нервные клетки соединены примерно равными связями.
2) Нервные цепи — нервные клетки соединены последовательно более сильными связями, образуя предопределённый путь для движения возбуждения от одного пункта к другому.
3) Нервные сети — нервные клетки соединены в виде решеток с неравноценными связями.
4) Нервные узлы (ганглии) — нервные клетки собраны в компактные структуры, соединёнными между собой продолными связями (коннективами) и поперечными (комиссурами) в виде лестницы.
5) Нервная трубка — нервные клетки расположены в виде сплошных слоёв, закрученных в виде трубы.
6) Нервные ядра — обособленные нейронные структуры из тесно связанных сходных между собой нейронов в составе нервной трубки, специализирующиеся на определённых функциях.
7) Нейронные поля — зоны коры головного мозга. Они состоят из вертикальных колонок, в которые сгруппированы нейроны.

Свойства нервных центров

Полисинаптические связи. Это означает, что каждый нейрон имеет множественные контакты с другими нейронами. Наличие полисинаптических (множественных) контактов между нейронами нервного центра является основным свойством нервных центров, из которого исходят прочие свойства, как следствие полисинаптических связей между нейронами. Уже на уровне нервной цепи синапсами обеспечивается одностороннее проведение возбуждения. В нервном же центре за счёт множественных контактов между нейронами возбуждение может «гулять по кругу», не выходя за пределы нервного центра, а также его можно изменять.

Наличие входов и выходов для возбуждения. В нервном центре можно различить приносящие (афферентные) входы и выносящие (эфферентные) выходы.

Одно­стороннее проведение возбуждения. Это свойство отдельного синапса и нервной цепи. В нервном центре может быть множество путей между входами и выходами. За счёт обратных связей возможно возвратное движение возбуждения. Но это происходит внутри нервного центра. А если рассматривать нервный центр целиком, то возбуждение приходит внего по приходящим путям, а выходит по эфферентным выходящим. Таким образом, можно говорить об одностороннем проведении возбуждения нервным центром.
Задержка (замедление) проведения возбуждения. В нервных центрах возникает задержка в проведении возбуждения, так называемый латентный (скрытый) период. Задержка обусловлена синаптической передачей возбуждения. Чем больше синапсов участвует в проведении возбуждения, тем более длительной получается задержка.
Суммация возбуждения. Если одновременно подавать возбуждение на несколько входов нервного центра, то на выходе можно получить более сильное возбуждение. Свойством суммации обладает и отдельный нейрон за счёт суммации локальных потенциалов.
Трансформация (преобразование) входящего возбуждения в иное — выходящее. Нервный центр осуществляет изменение, перекодирование поступающих в него потоков импульсов. Трансформация возбуждения — это, пожалуй, самое главное свойство нервного центра. Наиболее известное свойство из этого ряда – трансформация ритма. Нервный центр получает на входе один ритм импульсации, а на выходе дает другой (более медленный или более частый).
Последействие (облегчение). Это означает, что после возбуждения нервного центра он некоторое время ещё сохраняет повышенную возбудимость. Поэтому последующее возбуждение даёт более сильный эффект и получение эффекта от работы нервного центра облегчено.
Утомляемость и низкая лабильность. Лабильность — это предельная частота импульсации, доступная данной нервной структуре. Нервные центры могут пропускать через себя потоки возбуждения с ограниченной частотой импульсации вследствие задержки передачи возбуждения, которая происходит в многочисленных синапсах. Повышенная утомляемость нервных центров объясняется высокой утомляемостью синапсов и ухудшением метаболизма (обменнных процессов) в нейронах после нагрузки.
Тонус. Это означает, что даже без внешнего воздействия нервный центр сохраняет определённый уровень возбудимости и самостоятельно поддерживает у себя определённый уровень возбуждения.
Чувствительность к кис­лороду и к действию биологически активных веществ (нейротропных). Это создаёт предпосылки к хеморегуляции — химическому управлению деятельностью нервного центра. Например, усиление или ослабление кровоснабжения изменяет работу нервных центров.
Возбудимость (воз­буждение). Это способность нервных центров переходить в более возбуждённое состояние, например, при внешнем воздействии на них (стимуляции) или под влиянием других нервных центров.

Торможение («тормозимость»). Это способность нервных центров переходить в менее возбуждённое состояние, например, при внешнем воздействии на них или под влиянием других нервных центров.
Иррадиация возбуждения. Это «растекание возбуждения» по нервному центру, распространение возбуждения на новые участки от места его первоначального появления.
Конвергенция (схождение). Это объединение двух или нескольких входящих потоков возбуждения в один выходящий поток. Т.е. в нервный центр входит больше потоков возбуждения, че выходит из него.
Дивергенция (расхождение). Это разделение входящего потока возбуждения на несколько выходящих потоков. За счёт дивергенции получается, что в нервный центр входит меньше потоков возбуждения, чем выходит из него.

Окклюзия (запирание). Это блокирование одним из входящих потоков возбуждения другого входящего потока. В результате выходящий поток возбуждения получается слабее, чем сумма этих входящих потоков.
Индукция (отдача). Это наведение противоволожного (возбуждённого или тормозного) состояния на другие нервные центры или на себя самого. Для понятия индукции очень важно, что данной структурой наводится именно противоположное состояние, а не то, в котором находится она сама. Так, возбуждённая структура индуцирует торможение, а заторможенная — возбуждение.

Автоматия (спонтанная активность, автономность) нервных центров. Это означает, что даже без внешнего воздействия нервный центр может самостоятельно порождать возбуждение на выходе или поддерживать свой тонус (как бы развлекать сам себя). Объясняется это свойство нервного центра существованием в нём специальных нейронов-пейсмекеров (водителей ритма). В них самопроизвольно возникает возбуждение, независимо от работы их афферентных входов. Таким образом, в нервных центрах может происходить периодическая или постоянная генерация (порождение) нервных импульсов, которые возникают даже при отсутствии входящего возбуждения. Самопроизвольная импульсация пейсмекеров обусловлена колебаниями процессов метаболизма в нейронах и действием на них гуморальных факторов.
Реципрокные (взаимоисключающие) отношения. Это означает, что возбуждение одного нейрона (или центра) подавляет работу другого, связанного с ним, нейрона (или центра).
Пластичность. Это способность перестраивать свою структуру и\или деятельность под влиянием предыдущей деятельности. Пластичность — это одно из важнейших свойств биологических систем, которое отличает их от технических систем.

Адаптация. Нервный центр способен приспосабливаться к новой нагрузке и новым условиям работы.

Компенса­торные возможности. При частичном повреждении нервный центр продолжает свою деятельность за счёт сохранившихся нейронов. Для этого он использует свои способности к пластичности и адаптации.

Основные принципы в работе нервных центров

Принцип общего конечного пути («воронка Шеррингтона»). Как правило, центры имеют больше афферентных входов, чем эфферентных выходов. Поэтому входящие потоки возбуждения конкурируют за выход, имея общий конечный путь. В итоге количество афферентных входов превышает количество эфферентных выходов.
Принцип обратной связи. Это означает, что последующий элемент (нейрон или центр) в последовательной цепи взаимосвязанных элементов влияет на состояние предыдущего элемента. Обратная связь позволяет произвести отладку взаимодействия между элементами и добиться их оптимального взаимодействия для достижения предельно возможного положительного результата в работе системы, состоящей из этих элементов.
Принцип доминан­ты. Это означает, что нервный путь или нервный центр наиболее активный получает преимущество по отношению к другим путям или центрам и начинает доминировать, господствовать над ними. Он тормозит их деятельность и перехватывает их возбуждение, чтобы усилить своё.
Принцип иерархии (соподчинения). Это означает, что одни элементы (нейроны и/или центры) подчиняются влиянию других элементов. Как правило, вышерасположенные центры подчиняют себе нижерасположенные центры.

Принцип пластичности. Это означает, что нервный центр перестраивает свою деятельность, приспосабливаясь к наилучшему выполнению своей функции для достижения общего конечного системного результата. Пластичность является важнейшей отличительной особенностью биосистем по сравнению с техническими системами.

Низшие нервные центры

Низшие нервные центры играют важную роль в работе любой сенсорной системы. Они являются одним из необходимых элементов сенсорной системы, по которому это понятие отличается от понятия «анализатор». Нервные центры не просто переключают возбуждение с одних нейронов на другие с помощью вставочных нейронов, т.е. выполняют «релейную» функцию, как это считалось ранее. Важно понять, что нервные центры занимаются трансформацией поступающего в них возбуждения, т.е. его преобразованием, или перекодированием. В результате этой трансформации входящее афферентное возбуждение превращается в выходящее эфферентное, отличающееся от входящего.

Работа (функции) низших нервных центров

1. Трансформация возбуждения, т.е.преобразование входящего потока сенсорного возбуждения в новый поток — выходящий. Выходящий поток может сильно отличаться от входящего, например, в том случае, если он должен управлять мышцами, а не строить нервную модель раздражения в виде сенсорного образа.

 Виды трансформации возбуждения в нервном центре

1. Усиление.
2. Ослабление.
3. Блокировка.
4. Изменение паттерна (узора, характера).

5. Контрастирование границ в пространстве. Обычно оно достигается с помощью латерального (бокового) торможения. Латеральное торможение усиливает возбуждение по контуру раздражителя и рецептивного поля и ослабляет возбуждение в центральной области рецептивного поля.

6. Контрастирование границ во времени. Происходит за счёт преобразования тонического (постоянного) возбуждения в кратковременное фазическое. Таким способом отмечаются начало и конец действия раздражителя.

2. Распределение входящих потоков сенсорного возбуждения по выходящим потокам, которые направляются в различные нервные структуры. Эта функция нервного центра наглядно показана с помощью нашей схемы «Пути сенсорного возбуждения«.

Виды распределения возбуждения в нервном центре

1. Конвергенция (схождение).
2. Дивергенция (расхождение).
3. Окклюзия (запирание).
4. Иррадиация (распространение).

3. Детекция. С помощью детекции выделяются раздражители с определёнными характеристиками за счёт срабатывания специальных нейронов-детекторов с соответствующими рецептивными полями. На любые другие раздражители, неадекватные для них, такие нейроны-детекторы не срабатывают, т.к. просто не возбуждаются такими стимулами.

 © 2014-2016 Сазонов В.Ф.  © 2014-2016 kineziolog.bodhy.ru.  © 2016 kineziolog.su.

 

Интеллектуальная лабильность | Тест по психологии (9 класс):

«Интеллектуальная лабильность»

Тест рекомендуется использовать с целью прогноза успешности в профессиональном обучении, освоении нового вида деятельности и оценки качества трудовой практики. 
Тест требует от испытуемого высокой концентрации внимания и быстроты действий. Обследуемые должны в ограниченный отрезок времени (несколько секунд) выполнить несложные задания, которые будет зачитывать экспериментатор. Обследование можно проводить как индивидуально, так и в группе, возможно использование магнитофона. Каждому испытуемому выдается специальный бланк.

Инструкция: будьте внимательны. Работайте быстро. Прочитанное мною задание не повторяется. Внимание! Начинаем!

Содержание теста

  1. (квадрат номер 1) Напишите первую букву имени Сергей и последнюю букву первого месяца года.
  2. (квадрат номер 4) Напишите слово ПАР так, чтобы любая одна буква была написана в треугольнике.
  3. (квадрат 5) Разделите четырехугольник двумя вертикальными и двумя горизонтальными линиями.
  4. (квадрат 6) Проведите линию от первого круга к четвертому так, чтобы она проходила под кругом 2 и над кругом 3.
  5. (квадрат 7) Поставьте плюс в треугольнике, а цифру 1 в том месте, где треугольник и прямоугольник имеют общую площадь.
  6. (квадрат 8) Разделите второй круг на три, а четвертый на две части.
  7. (квадрат 10) Если сегодня не среда, то напишите предпоследнюю букву вашего имени.
  8. (квадрат 12) Поставьте в первый прямоугольник плюс, третий зачеркните, в шестом поставьте 0.
  9. (квадрат 13) Соедините точки прямой линией и поставьте плюс в меньшем треугольнике.
  10. (квадрат 15) Обведите кружком одну согласную букву и зачеркните гласные.
  11. (квадрат 17) Продлите боковые стороны трапеции до пересечения друг с другом и обозначьте точки пересечения последней буквой названия вашего города.
  12. (квадрат 18) Если в слове «синоним» шестая буква гласная, поставьте в прямоугольнике цифру 1.
  13. (квадрат 19) Обведите большую окружность и поставьте плюс в меньшую.
  14. (квадрат 20) Соедините между собой точки 2, 4, 5, миновав 1 и 3.
  15. (квадрат 21) Если два многозначных числа неодинаковы, поставьте галочку на линии между ними.
  16. (квадрат 22) Разделите первую линию на три части, вторую на две, а оба конца третьей соедините с точкой А.
  17. (квадрат 23) Соедините нижний конец первой линии с верхним концом второй, а верхний конец второй — с нижним концом четвертой.
  18. (квадрат 24) Зачеркните нечетные цифры и подчеркните четные.
  19. (квадрат 25) Заключите две фигуры в круг и отведите их друг от друга вертикальной линией.
  20. (квадрат 26) Под буквой А поставьте стрелку, направленную вниз, под буквой В — стрелку, направленную вверх, под буквой С — галочку.
  21. (квадрат 27) Если слова «дом» и «дуб» начинаются на одну и ту же букву, поставьте между ромбами минус.
  22. (квадрат 28) Поставьте в крайней слева клеточке 0, в крайней справа плюс, в середине проведите диагональ.
  23. (квадрат 29) Подчеркните снизу галочки, а в первую галочку впишите букву А.
  24. (квадрат 30) Если в слове «подарок» третья буква не И, напишите сумму чисел 3 + 5.
  25. (квадрат 31) В слове «салют» обведите кружком согласные буквы, а в слове дождь зачеркните гласные.
  26. (квадрат 32) Если число 54 делится на 9, опишите окружность вокруг четырехугольника.
  27. (квадрат 33) Проведите линию от цифры 1 к цифре 7, так, чтобы она проходила под четными цифрами и над нечетными.
  28. (квадрат 34) Зачеркните кружки без цифр, кружки с цифрами подчеркните.
  29. (квадрат 35) Под согласными буквами поставьте стрелку, направленную вниз, а под гласными — стрелку, направленную влево.
  30. (квадрат 36) Напишите слово «мир» так, чтобы первая буква была написана в круге, а вторая в прямоугольнике.
  31. (квадрат 37) Укажите стрелками направления горизонтальных линий вправо, а вертикальных вверх.
  32. (квадрат 39) Разделите вторую линию пополам и соедините оба конца первой линии с серединой второй.
  33. (квадрат 40) Отделите вертикальными линиями нечетные цифры от четных.
  34. (квадрат 41) Над линией поставьте стрелку, направленную вверх, а под линией — стрелку, направленную влево.
  35. (квадрат 42) Заключите букву М в квадрат, К в круг, О в треугольник.
  36. (квадрат 43) Сумму чисел 5 + 2 напишите в прямоугольнике, а разность этих же чисел — в ромб.
  37. (квадрат 44) Зачеркните цифры, делящиеся на 3, и подчеркните остальные.
  38. (квадрат 45) Поставьте галочку только в круг, а цифру 3 — только в прямоугольник).
  39. (квадрат 46) Подчеркните буквы и обведите кружками четные цифры.
  40. (квадрат 47) Поставьте нечетные цифры в квадратные скобки, а четные в круглые.


Перед проведением методики экспериментатор должен внимательно ознакомиться с заданиями и во время процедуры обследования четко произносить номер квадрата, в котором будет выполняться очередное задание, так как номера заданий и квадратов на бланке испытуемого не совпадают. 
Оценка производится по количеству ошибок. Ошибкой считается любое пропущенное, не выполненное или выполненное с ошибкой задание. 
Норма выполнения: 
0-4 ошибки – высокая лабильность, хорошая способность к обучению; 
5-9 ошибок – средняя лабильность; 
10-14 ошибок – низкая лабильность, трудности в переобучении; 
15 и более ошибок – мало успешен в любой деятельности. 
Тест требует мало времени для проведения тестирования и обработки результатов, вместе с тем он дает достаточно точный прогноз профессиональной пригодности.

Бланк ответов 


Изучение подвижности мыслительных процессов студентов специальности «Клиническая психология» СГМУ им. В.И. Разумовского.

Поскольку предоставление незамедлительной реакции для решения определенной проблемы, которую обеспечивает лабильность мыслительных процессов, крайне важна для представителей специальности «Клиническая психология», так как обеспечивает высокую эффективность и продуктивность в деятельности клинических психологов, что является актуальным в их деятельности, то мы решили исследовать подвижность мыслительных процессов у студентов СГМУ им. В.И. Разумовского специальности «Клиническая психология».

Целью данного исследования является выявление подвижности мыслительных процессов студентов специальности «Клиническая психология» СГМУ им. В.И. Разумовского.

Изучение лабильности будет проведено с помощью методики «Словесный лабиринт». Выборка испытуемых составляет 25 человек, из которых 11 — представители мужского пола и 14 — женского. Все испытуемые являются студентами СГМУ им. В.И. Разумовского факультета «Клиническая психология».

В ходе проведения исследования, у испытуемых был выявлен следующий результат: количество попыток решения всех задач у большинства (что составляет 17 человек из общей выборки) равно 4. Время, затраченное на решение всех заданий, в среднем (так же у большинства испытуемых, то есть у 17 человек) равно 38 секундам, что свидетельствует о среднем показателе лабильности. Также, у 5 человек была выявлена низкая лабильность, затраченное время составило 1 минуту 15 секунд, количество попыток равно 5. У остальных студентов (3 человека) наблюдалась повышенная лабильность, количество попыток на выполнение одного задания в среднем не превышало 2, а время (также в среднем) составляло 27 секунд. Средний показатель лабильности был выявлен у 8 парней и 9 девушек. Низкая лабильность наблюдалась у 1 парня и 4 девушек, а высокая у 2 парней и 1 девушки. Так же стоит отметить, что возраст всех испытуемых варьировался в пределах от 18 до 20 лет.

Исходя из результатов исследования, проведенного среди студентов специальности «Клиническая психология», можно сделать вывод о преобладании среднего уровня лабильности мыслительных процессов, не зависимо от половой и возрастной принадлежности. Данные результаты исследования говорят о нормальной подвижности мыслительных процессов, что характеризует большинство испытуемых, как обладателей средней, не повышенной и не пониженной, скорости протекания элементарных процессов возбуждения, торможения и переключения психических процессов.

Гендерные особенности интеллектуальной лабильности и успеваемости у студентов вуза

Педагогическая психология | Мир педагогики и психологии №05 (46) Май 2020

УДК 19.00.02

Дата публикации 21.05.2020

Гладышев Юрий Владимирович
док. мед. наук, профессор кафедры психологии, педагогики и правоведения, Новосибирский государственный университет экономики и управления, г. Новосибирск, РФ, [email protected]

Аннотация: В статье представлены результаты эмпирического исследования интеллектуальной лабильности и академической успеваемости студентов НГУЭУ с учетом гендерных различий. Для решения поставленной задачи использовался опросник «Интеллектуальная лабильность» и средний балл успеваемости студентов за два года обучения. Каких-либо отличий между девушками и юношами в способности к обучению не обнаружено. В целом, у 70% студентов выявлен высокий уровень способности к обучению. Вместе с тем, обнаружены гендерные различия между академической успеваемостью и интеллектуальной лабильностью студентов. Автор предполагает, что обнаруженные различия, возможно, обуславливаются мотивационной составляющей.
Ключевые слова: интеллектуальная лабильность, гендерные различия, мотивационная активность

Gender characteristics of intellectual property lability and academic performance of University students

Gladyshev Yuri Vladimirovich
doctor of medical Sciences, Professor of the Department of labor Economics and personnel management, Novosibirsk state University of Economics and management, Russia, Novosibirsk

Abstract: The article presents the results of an empirical study of intellectual lability and academic performance of NSUU students, taking into account gender differences. To solve this problem, we used the questionnaire «Intellectual lability» and the average score of students for two years of study. There are no differences between girls and boys in their ability to learn. In General, 70% of students have a high level of learning ability. At the same time, gender differences were found between academic performance and intellectual lability of students. The author suggests that the detected differences may be caused by a motivational component.
Keywords: intellectual lability, gender differences, motivational activity

Правильная ссылка на статью
Гладышев Ю.В. Гендерные особенности интеллектуальной лабильности и успеваемости у студентов вуза / Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. 2020. № 05 (46). Режим доступа: https://scipress.ru/pedagogy/articles/gendernye-osobennosti-intellektualnoj-labilnosti-i-uspevaemosti-u-studentov-vuza.html (Дата обращения: 21.05.2020)

Введение. Интеллектуальный потенциал населения, наряду с сырьевым, демографическим и т.д., является важнейшим ресурсом любого государства [9]. Современный этап формирования нашего общества характеризуется сложными процессами, которые так же происходят и в высших учебных заведениях, поэтому развитие интеллектуальных составляющих у студентов, особенно актуально для настоящего времени. Активность, в том числе интеллектуальная, выступая суммарной характеристикой личности, зависит от общего психического развития человека. На сегодняшний день доказано, что чем выше интеллект, тем шире диапазон проявлений активности индивида. Его активность, равно как и направленность, устойчивость, организованность определяется мотивацией [2].

 Мотивация управляет поведением личности, связывает друг с другом такие ее основные свойства, как способности, темперамент, характер, эмоции и чувства. Поэтому, одной из первостепенных задач, которые решаются в рамках ВУЗа, является: формирование и контроль учебной мотивации студентов.

Учебная мотивация – это один из видов мотивации, включенный в определенную деятельность, в частности, учебную, которая определяется рядом ее специфических факторов, таких как:

— государственная образовательная система;

— организация учебного процесса;

— индивидуальные особенности педагога и обучающихся и др.

Мотивационные факторы как доминанты развития личности, его нравственного и творческого потенциала, являются важнейшими составляющими становления студента – будущего профессионала [1]. Мотивация, умственные способности личности, ее ценностные установки, а также знания (теоретические, прикладные, экспериментальные), являются структурными компонентами интеллектуального потенциала человека.

Интеллектуальный потенциал – это прежде всего связь потенций и тенденций, ресурсов и резервов субъекта с движущими силами интеллекта, с мотивационно — потребностной сферой и общими способностями человека и, наконец, с энергетическим обеспечением творческой продуктивности человека в процессе деятельности [6 С.84].

Главная цель обучения студентов – аккумуляция знаний, умений, навыков – для формирования будущего специалиста. И этот процесс требует наличия высокого уровня интеллекта, который, следует помнить, не дает 100% гарантии, что человек может достичь определенных результатов в деятельности.

В настоящее время для выявления интеллектуального развития широко используется его тестирование, которое возникло благодаря попыткам Альфреда Бине выявить его у учащихся, которым требуется дополнительная помощь в учебе. В дальнейшем были разработаны новые методики измерения уровня интеллекта. На сегодняшний день наиболее популярными являются шкалы интеллекта Д. Векслера, Р. Амтхауэра

В тест интеллекта Векслера входят субтесты, направленные на информированность, словарный запас, понятливость, арифметику, подобия, память на цифры и т.д. По итогам этих субтестов получают три итоговых балла: вербальный, практического исполнения и общий. Тест Амтхауэра состоит из субтестов, которые выявляют способности к понятийному мышлению, способности к выделению разнотипных связей, словарный запас, запоминание вербальной информации, способности к математическим операциям, определение закономерностей, пространственное воображение. Однако, все эти тесты интеллекта мало эффективны в качестве маркеров успешности учебной деятельности, поскольку они позволяют лишь фиксировать определенный уровень умственного развития.

Современная профессиональная среда предъявляет к будущему специалисту такие требования, как способность принимать быстрые решения и переключаться с одной задачи на другую. В этом случае, не достаточно определение коэффициента интеллекта. Необходимо исследование быстроты мыслительных процессов или интеллектуальной лабильности.

Понятие лабильности (подвижности) нервных процессов — наиболее «молодое» из всех представлений, которое строится на основе учения И.П. Павлова. Лабильность определяется как способность нервной системы быстро переключаться между процессами возбуждения и торможения. В целом, лабильность (подвижность) нервных процессов является необходимым условием успешной учебной деятельности. А способности проявляются не в самих знаниях, а в динамике их приобретения, т.е. насколько быстро и легко человек осваивает конкретную профессиональную деятельность [5 С. 48]. Хотя на сегодняшний день и опубликованы отдельные статьи о взаимосвязи интеллектуальной лабильности и успеваемости студентов [8], но многие вопросы остаются не раскрытыми.

Цель исследования – определить уровень «интеллектуальной лабильности» у девушек и юношей 3 курса НГУЭУ и сравнить ее с академической успеваемостью.

Материалы и методы исследования

Для изучения интеллектуальной лабильности была применена методика «Интеллектуальная лабильность», которая используется для исследования умения переключать внимание, умения быстро переходить с решения одной задачи на другую [7 С. 553-559]. Методика состоит из 40 заданий, которые разбиты на квадраты, в каждом из них необходимо выполнить определенные, очень простые действия (поставьте в первый треугольник плюс, третий зачеркните и т.д.). Время, которое отводится на выполнение каждого задания, составляет 3 секунды. Оценка производиться по количеству ошибок. Нормы выполнения: 0-4 ошибки – высокая лабильность, хорошая способность к обучению; 5-9 ошибок – средняя лабильность; 10-14 ошибок – низкая лабильность, трудности в обучении; 15 и более ошибок – малая успешность к обучению. Всего было протестировано 85 студентов 3-го курса (29 юношей и 56 девушек).

Анализ данных тестирования показал, что высокая интеллектуальная лабильность свойственна 22% студентов (20% — юношей и 22% девушек). Средняя интеллектуальная лабильность присуща 50% студентов (51% — юношей и 50% — девушек). Низкая и малая интеллектуальная лабильность свойственна 28% студентов (29% -юношей и 28% — девушек).

На втором этапе исследования мы сравнили академическую успеваемость студента и его интеллектуальную лабильность. В результате сопоставления (средний балл) было выявлено, что у девушек он составил — 4,42 балла, у юношей — 3,92 балла. Количество студентов, которые учатся на 4 и 5 и имеют высокую интеллектуальную лабильность, у девушек составило — 32%, у юношей — только 17%. Количество студентов, которые учатся на 4 и 5 со средней интеллектуальной лабильностью составило у девушек 39%, у юношей -26%. Количество студентов, которые учатся на 4 и 5, но при этом имеют низкую интеллектуальную лабильность составило у девушек — 22%, у юношей — 15%.

Показано, что у студентов с высоким уровнем академической успеваемости именно мотивация на успех является основной [3,4].

Поэтому важно отметить, что процент девушек, полностью реализующих свой интеллектуальный потенциал, т.е. имеющих высокую и среднюю интеллектуальную лабильность, и высокие баллы, гораздо выше, чем юношей (соответственно 71% и 43%). Это, возможно, обусловлено преобладанием у них социальных мотиваций (большая усидчивость, ответственность).

Выводы: таким образом, каких — либо гендерных различий в способности к обучению у студентов НГУЭУ не прослеживается. В целом, у студентов существует достаточно высокий уровень способности к обучению, который создает хорошие предпосылки для его успешности. При этом следует отметить, что около 30% студентов будут испытывать трудности в обучении, сдаче экзаменов, а в дальнейшем и карьерном росте при выборе ряда профессии или специальностей, где требуется высокая интеллектуальная лабильность. Отсутствие необходимого уровня подвижности нервных процессов будет также снижать в целом их интеллектуальный потенциал.


Список литературы

1.Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности М., Мысль, 1986. 157 с.
2.Бадмаева Н.Ц. Место мотива в структуре личности деятельности человека // Вестник бурятского государственного университета. 2011. №5. С. 3-6.
3. Колесникова Е.И. Индивидуально-психологические и личностные факторы академической успеваемости студента вуза // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия: Психология. 2014. № 1 (15). С. 3-15.
4. Мороз Т.С., Кучина Т.И. Психологические особенности, влияющие на академическую успешность обучения студентов в вузе // Известия Тульского государственного университета. Педагогика. 2017. № 4. С. 75-81.
5.Морозов А.В. Деловая психология.139 с.
6.Психология : учебник / Под ред. А. А. Крылова. — М. : Проспект, 2005. 495 с.
7.Психологические тесты / сост. С. Касьянов. М. : Эксмо, 2006. 608 с.
8.Сафронова Е.В., Сафронова О.М., Сафронов А.М. Проблемы взаимосвязи интеллектуальной лабильности и учебной деятельности успеваемости студентов. Теоретические и прикладные проблемы психологического здоровья и экологии человека. Международная научно-практическая конференция. 2017. С. 57-62.
9. Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. СПб., 2002. 272 с.

← Предыдущая статьяВовлечение студентов во внеурочные мероприятия по специальности: организация, участие и итогиСледующая статья →Реализация принципа личностного целеполагания в индивидуально-ориентированном обучении учащихся на уроке биологии Расскажите о нас своим друзьям:

Attention deficit hyperactivity disorder in children | Zinov’eva

1. Polanczyk G, de Lima MS, Horta BL, et al. The worldwide prevalence of ADHD: a systematic review and metaregression analysis. Am J Psychiatry. 2007;164(6):942–8. DOI: <a=»http://dx.doi.org/10.1176/appi.ajp.164.6.942″>http://dx.doi.org/10.1176/appi.ajp.164.6.942</a>

2. Брязгунов ИП, Касатикова ЕВ. Дефицит внимания с гиперактивностью у детей. Москва: Медпрактика; 2002. 128 с. [Bryazgunov IP, Kasatikova EV. Defitsit vnimaniya s giperaktivnost’yu u detei [Deficiency of attention with a hyperactivity at children]. Moscow: Medpraktika; 2002. 128 p. (In Russ.)]

3. Заваденко НН. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте. Москва: ACADEMIA; 2005. 256 с. [Zavadenko NN. Giperaktivnost’ i defitsit vnimaniya v detskom vozraste [Hyperactivity and deficiency of attention at children’s age]. Moscow: ACADEMIA; 2005. 256 p. (In Russ.)]

4. Biederman J, Kwon A, Aleardi M, et al. Absence of gender effects on attention deficit hyperactivity disorder: findings in nonreferred subjects. Am J Psychiatry. 2005;162(6):1083–9. DOI: http://dx.doi.org/10.1176/appi.ajp.162.6.1083.

5. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. 5th еd.: DSM-5. American Psychiatric Association. 2013.

6. Александров АА, Карпина НВ, Станкевич ЛН. Негативность рассогласования в вызванных потенциалах мозга у подростков в норме и при дефиците внимания при предъявлении акустических стимулов короткой длительности. Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова. 2003;33(7):671–5. [Aleksandrov AA, Karpina NV, Stankevich LN. Mismatch negativity in evoked brain potentials in adolescents in normal conditions and attention deficit in response to presentation of short-duration acoustic stimuli. Rossiiskii fiziologicheskii zhurnal im. I.M. Sechenova = Neuroscience and behavioral physiology. 2003;33(7):671–5. (In Russ.)]

7. Becker SP, Langberg JM, Vaughn AJ, Epstein JN. Clinical utility of the Vanderbilt ADHD diagnostic parent rating scale comorbidity screening scales. J Dev Behav Pediatr. 2012;33(3):221–8. DOI: 10.1097/DBP.0b013e318245615b.

8. Горбачевская НЛ, Заваденко НН, Сорокин АБ, Григорьева НВ. Нейрофизиологическое исследование синдрома дефицита внимания с гиперактивностью. Сибирский вестник психиатрии и наркологии. 2003;(1):47–51. [Gorbachevskaya NL, Zavadenko NN, Sorokin AB, Grigor’eva NV. Neurophysiological research of a syndrome of deficiency of attention with a hyperactivity. Sibirskii vestnik psikhiatrii i narkologii. 2003;(1):47–51. (In Russ.)]

9. Biederman J, Faraone S. Attention deficit hyperactivity disorder. Lancet. 2005;366(9481):237–48. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/S0140-6736(05)66915-2.

10. Mick E, Faraone SV. Genetics of Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am. 2008;17(2):261–84, vii-viii. DOI: 10.1016/j.chc.2007.11.011.

11. Haavik J, Blau N, Thö ny B. Mutations in human monoamine-related neurotransmitter pathway genes. Hum Mutat. 2008;29(7):891–902. DOI: 10.1002/humu.20700.

12. Schulz KP, Himelstein J, Halperin JM, Newcorn JH. Neurobiological models of attentiondeficit/hyperactivity disorder: a brief review of the empirical evidence. CNS spectrums. 2000;5(6):34–44.

13. Arnsten AFT, Pliszka SR. Catecholamine influences on prefrontal cortical function: relevance to treatment of attention deficit hyperactivity disorder and related disorders. Pharmacol Biochem Behav. 2011;99(2):211–6. DOI: 10.1016/j.pbb.2011.01.020. Epub 2011 Feb 2.

14. McNally MA, Crocetti D, Mahone EM, et al. Corpus callosum segment circumference is associated with response control in children with attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD). J Child Neurology. 2010;25(4):453–62. DOI: 10.1177/0883073809350221. Epub 2010 Feb 5.

15. Nakao T, Radua J, Rubia K, Mataix-Cols D. Gray matter volume abnormalities in ADHD: voxelbased meta-analysis exploring the effects of age and stimulant medication. Am J Psychiatry. 2011;168(11):1154–63. DOI: 10.1176/appi.ajp.2011.11020281. Epub 2011 Aug 24.

16. Valera EM, Faraone SV, Murray KE, Seidman LJ. Meta-analysis of structural imaging findings in attention-deficit/hyperactivity disorder. Biol Psychiatry. 2007;61(12):1361–9. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.biopsych.2006.06.011. Epub 2006 Sep 1.

17. Пальчик АБ. Лекции по неврологии развития. Москва: МЕДпреcсинформ; 2012. 376 с. [Pal’chik AB. Lektsii po nevrologii razvitiya [Lectures on development neurology]. Moscow: MEDprecsinform; 2012. 376 p. (In Russ.)]

18. Reddy DS. Neurosteroids: Endogenous role in the human brian and therapeutic potentials. Prog. Brain Res. 2010;186:113–137.

19. Shaw P, Eckstrand K, Sharp W, et al. Attention-deficit/hyperactivity disorder is characterized by a delay in cortical maturation. Proc Natl Acad Sci USA. 2007;104(49):19649–54. DOI: http://dx.doi.org/10.1073/pnas.0707741104. Epub 2007 Nov 16.

20. Fair DA, Posner J, Nagel BJ, et al. Atypical default network connectivity in youth with attention-deficit hyperactivity disorder. Biological psychiatry. 2010;68(12):1084–91. DOI: 10.1016/j.biopsych.2010.07.003. Epub 2010 Aug 21.

21. Makris N, Biederman J, Monuteaux MC,Seidman LJ. Towards Conceptualizing a Neural Systems-Based Anatomy of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. Dev Neurosci. 2009;31(1–2):36–49. DOI: 10.1159/000207492. Epub 2009 Apr 17.

22. Kaplan RF, Stevens MC. A review of adult ADHD: a neuropsychological and neuroimaging perspective. CNS Spectrums. 2002;7(5):355–62.

23. Krause J. SPECT and PET of the dopamine transporter in attention-deficit/hyperactivity disorder. Expert Rev Neurother. 2008;8(4):611–25. DOI: 10.1586/14737175.8.4.611.

24. Zametkin A, Liebenauer L, Fitzgerald G, et al. Brain metabolism in teenagers with attention deficit hyperactivity disorder. Arch Gen Psychiatry. 1993;50:333–40. DOI: http://dx.doi.org/10.1001/archpsyc.1993.01820170011002.

25. Arns M, Conners CK, Kraemer HC. A decade of EEG Theta/Beta ratio research in ADHD – a meta-analysis. J Atten Disord. 2013;17(5):374–83. DOI: 10.1177/1087054712460087. Epub 2012 Oct 19.

26. Anjana Y, Khaliq F, Vaney N. Event-related potentials study in attention deficit hyperactivity disorder. Funct Neurol. 2010;25(2):87–92.

27. Oades RD, Dittman-Balcar A, Schepker R, et al. Auditory event-related potentials (ERPs) and mismatch negativity (MMN) in healthy children and those with attention-deficit or tourettetic symptoms. Biol Psychol. 1996;43(2):163–85. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/0301-0511(96)05189-7.

28. Meisel V, Servera M, Garcia-Banda G, et al. Neurofeedback and standard pharmacological intervention in ADHD: a randomized controlled trial with six-month follow-up. Biol Psychol. 2013;94(1):12–21. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.biopsycho.2013.04.015.

29. Wilens T, Spencer T, Biederman J. A large, double-blind, randomized clinical trial of methylphenidate in the treatment of adults with attention-deficit/hyperactivity disorder. Biol Psychiatry. 2005;57(5):456–63. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.biopsych.2004.11.043.

30. Lee SS, Humphreys KL, Flory K. Prospective association of childhood attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and substance use and abuse/dependence: a meta-analytic review. Clin Psychol Rev. 2011;31(3):328–41. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.cpr.2011.01.006.

31. Hammerness P, McCarthy K, Mancuso E, et al. Atomoxetine for the treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder in children and adolescents: a review. Neuropsychiatr Dis Treat. 2009;5:215–26. Epub 2009 Apr 8.

32. Sangal RB, Sangal JM. Attention-deficit/hyperactivity disorder: using P300 topography to choose optimal treatment. Expert Rev Neurother. 2006;6(10):1429–37. DOI: http://dx.doi.org/10.1586/14737175.6.10.1429.

Нестабильность настроения и пограничное расстройство личности

Людей с пограничным расстройством личности (ПРЛ) часто называют лабильным настроением. Нестабильность настроения — это интенсивная или быстро меняющаяся эмоциональная реакция, несоразмерная текущей ситуации. Часто это связано с резкими изменениями во взглядах и поведении.

Понятие о лабильности настроения

О лабильности настроения часто свидетельствует деструктивное или вредное поведение. Эти действия могут включать гневные истерики или крики, уничтожение объектов, агрессию или насилие по отношению к другим, а также членовредительство.

Ответы могут возникать, казалось бы, из ниоткуда, за секунды.

Лабиринт настроения присутствует у людей с различными психическими заболеваниями, включая биполярное расстройство, посттравматическое стрессовое расстройство и ПРЛ. Из-за того, насколько разрушительной может быть лабильность настроения, она может существенно повлиять на повседневную жизнь и функционирование. Это может включать вред межличностным отношениям и карьере.

Симптомы

Многие симптомы ПРЛ связаны с трудностями в управлении эмоциями.Согласно «Диагностическому и статистическому руководству психических заболеваний », 5-е издание — справочному руководству, используемому специалистами в области психического здоровья — критерии ПРЛ выделяют несколько трудностей, связанных с эмоциями, в том числе:

  • Гнев : Люди с ПРЛ могут проявлять неуместные и интенсивные реакции гнева.
  • Эмоциональная лабильность : Люди с ПРЛ испытывают нестабильные эмоции и частые перепады настроения. Эмоции легко возникают и обычно неуместны или несоразмерны обстоятельствам..
  • Незащищенность: Часто люди с ПРЛ неуверены в межличностных отношениях. Они регулярно предполагают, что другие люди их бросят или отвергают, что может привести к безумным попыткам избежать этого.
  • Импульсивность : В ответ на какой-либо стимул люди с ПРЛ часто реагируют импульсивно и могут вести себя опасно.

Многие люди с ПРЛ быстро переключаются между эмоциями. Утром они могут быть счастливы, полны энергии и оптимистичны.По прошествии дня они могут впадать в уныние, депрессию и выражать чувство безнадежности.

Лечение

Заметные перепады настроения, связанные с лабильностью настроения и ПРЛ, могут быть чрезвычайно разрушительными. Это может мешать людям управлять своими повседневными делами. Однако ПРЛ и лабильность настроения можно лечить.

Если у вас ПРЛ, важно найти терапевта или медицинского работника, специализирующегося на эмоциональной регуляции и расстройствах личности.

Психотерапия поможет вам научиться управлять своими эмоциями и побуждениями здоровым образом. Вы будете готовы справиться со всеми аспектами нестабильности настроения — от изучения новых навыков преодоления трудностей до лучшего понимания своих эмоциональных триггеров.

Псевдобульбарный эффект (PBA): симптомы, причины, методы лечения

Обзор

Что такое псевдобульбарный аффект (ПБА)?

Псевдобульбарный аффект (ПБА) — это неврологическое заболевание, вызывающее вспышки неконтролируемого или неуместного смеха или плача.Он также известен под другими названиями, включая эмоциональную лабильность, патологический смех и плач, непроизвольное расстройство эмоциональной экспрессии, компульсивный смех или плач или эмоциональное недержание. ПБА иногда неправильно диагностируют как расстройство настроения, особенно депрессию или биполярное расстройство.

Хотя эпизоды смеха или плача могут казаться подходящими для инициирующего события (мысли, видения или слышания чего-то смешного или грустного), их, как правило, труднее сдерживать (они «ближе к поверхности») и могут быть более интенсивными и интенсивными. длиться дольше, чем обычно можно было бы ожидать.Однако они также могут быть относительно незначительными и незаметными, например, задыхаться или коротко хихикать.

PBA может оказать существенное влияние на жизнь людей, страдающих этим заболеванием, а также на членов их семей и лиц, осуществляющих уход. Это может вызвать смущение и беспокойство, что приведет к отстранению и социальной изоляции. Это создает дополнительную нагрузку для пациентов, у которых уже есть серьезное неврологическое заболевание.

Насколько распространен псевдобульбарный аффект (ПБА)?

По оценкам, от 2 до 7 миллионов человек в Соединенных Штатах имеют PBA в зависимости от тяжести симптомов, при этом меньшее число представляет людей с более серьезными симптомами.

Симптомы и причины

Каковы симптомы псевдобульбарного аффекта (ПБА)?

  • Неконтролируемые или внезапные вспышки смеха или плача, обычно в ответ на запускающее событие с эмоцией, подходящей или несоответствующей событию.
  • Смех или плач, несоразмерные курку, настроению или внутренним чувствам человека. Человек также может начать смеяться или плакать без видимой причины.
  • Вспышки эмоций, которые более интенсивны, часты или преувеличены, чем ранее испытывал человек.
  • Также возможны вспышки гнева или разочарования.

Что вызывает псевдобульбарный аффект (PBA)?

Не до конца известно, почему возникает псевдобульбарный аффект (PBA), но он по существу всегда связан с неврологическими расстройствами или заболеваниями, которые вызывают повреждение или травму головного мозга. Расстройства, заболевания или травмы, связанные с PBA, включают:

PBA возникает при отсутствии или потере произвольного контроля над эмоциональными реакциями. Различные области мозга вдоль церебропонто-мозжечкового пути, вероятно, ответственны за потерю тормозящего или регулирующего контроля над выражением эмоций.Часть этого пути включает мозжечок, который играет ключевую роль в модуляции или мониторинге эмоциональных реакций и обеспечивает их соответствие социальной ситуации. Нарушение нервных путей от определенных областей мозга к мозжечку может привести к потере или отсутствию контроля над эмоциональным выражением.

Считается, что нейротрансмиттеры, такие как серотонин, норэпинефрин, дофамин и глутамат, также играют роль в PBA.

Диагностика и тесты

Как диагностируется псевдобульбарный аффект (ПБА)?

Псевдобульбарный аффект (PBA) обычно остается недиагностированным, недооцененным или ошибочно диагностированным как тип расстройства настроения, особенно как депрессия.Это особенно верно, когда плач — это эмоция, которую чаще всего выражают. Хотя люди с PBA также могут иметь депрессию, независимо или в результате PBA, приступы плача более взрывоопасны по началу, имеют более короткую продолжительность и обычно не связаны с длительной внутренней печалью. Несмотря на то, что депрессивные люди обладают постоянным настроением печали, они не склонны к частым эпизодам плача; если они это сделают, они длятся намного дольше, чем эпизоды PBA. Кроме того, другие симптомы, часто наблюдаемые при депрессии, такие как нарушение сна или потеря аппетита, не наблюдаются при PBA.Кроме того, проявление эмоций людьми с PBA не синхронизируется с их настроением или преувеличено по сравнению с их чувствами.

PBA неофициально диагностирована вашим врачом во время неврологического осмотра. При постановке диагноза врач использует следующие критерии:

  • Возникает ли эмоциональная реакция (плач или смех) непроизвольно, внезапно и без контроля человека?
  • Эмоциональная реакция несовместима или несоразмерна настроению или внутренним чувствам человека?
  • Приносит ли выражение эмоции чувство облегчения?
  • Вызывает ли эмоциональная реакция значительный стресс или ограничивает способность работать или общаться в обществе?
  • Вызвана ли эмоциональная реакция другим психическим или неврологическим расстройством?
  • Эмоциональная реакция связана с наркотиком?

Другие методы диагностики ПБА предполагают использование стандартизированных шкал (анкет).Высокий балл предполагает наличие PBA. Шкала патологического смеха и плача (PLACS) — это серия вопросов, задаваемых врачом-интервьюером об эпизодах смеха и плача человека. Его чаще использовали для изучения ПБА, возникающего после инсульта. Шкала лабильности Центра неврологических исследований (CNS-LS) — это шкала для самостоятельного ввода, состоящая из семи вопросов об эмоциональных эпизодах человека, включая их частоту, интенсивность и уместность. Эта шкала была подтверждена в исследованиях ПБА при БАС и РС.

Ведение и лечение

Как лечится псевдобульбарный аффект (ПБА)?

Не существует лекарства от псевдобульбарного аффекта (PBA), хотя это состояние можно лечить с помощью пероральных препаратов.

Цель лечения — снизить частоту и тяжесть приступов смеха или плача. Лекарства, которые используются для лечения PBA, включают:

  • Антидепрессанты . Трициклические антидепрессанты (амитриптилин, нортриптилин), селективные ингибиторы обратного захвата серотонина (циталопрам, флуоксетин, сертралин, флувоксамин) и ингибиторы обратного захвата норадреналина / серотонина (венлафаксин, дулоксетин и другие) могут быть эффективными при лечении симптомов.Используются более низкие дозы антидепрессантов, чем дозы, необходимые для лечения депрессии, и они действуют намного быстрее, чем ожидалось, при лечении депрессии.
  • Nuedexta® (декстрометорфан / хинидин сульфат). Комбинация декстрометорфана, подавляющего кашель, и очень низкой дозы сульфата хинидина, лекарства, используемого в прошлом для лечения сердечной аритмии, была одобрена как первое лекарство, специально разработанное для лечения ПБА. Хотя улучшение симптомов обычно происходит в течение первой недели после начала лечения (при приеме только одной капсулы в день), большее преимущество наблюдается при приеме полной дозы (две капсулы в день) и продолжается без признаков потери эффективности.
  • Прочие лекарственные препараты . Другие препараты могут использоваться для пациентов, которые не реагируют на лечение первой линии.

Выбор лекарства зависит от переносимости пациентом и возможных побочных или нежелательных эффектов препарата. Некоторые лекарства могут взаимодействовать с лекарствами, прописанными при других заболеваниях, и за этим нужно следить.

Перспективы / Прогноз

Каков прогноз для пациентов с псевдобульбарным аффектом (ПБА)?

Прогноз зависит от основного состояния пациента.Многие пациенты с PBA также имеют хроническое неврологическое расстройство, такое как БАС, РС или болезнь Паркинсона. Цель лечения — улучшить качество жизни этих пациентов за счет снижения интенсивности и частоты эмоциональных всплесков.

Жить с

Какие советы по борьбе с псевдобульбарным аффектом (PBA)?

Вот несколько советов, как справиться с внезапными или непроизвольными эпизодами смеха или плача и потенциально лучше контролировать их:

  • Делать медленные, глубокие вдохи, пока приступ не утихнет
  • Думать или сосредотачиваться на чем-то еще во время серии
  • Расслабление плечевых и лицевых мышц для снижения напряжения
  • По возможности поменять положение тела
  • Рассказывать другим о своем состоянии, чтобы они знали, чего ожидать

Болезнь двигательных нейронов (БДН) — Эмоциональная лабильность, депрессия и плохое настроение с БДН

Эмоциональная лабильность и депрессия — это два разных состояния, от которых страдают некоторые люди с БДН.Существуют методы лечения, которые помогают справиться как с эмоциональной лабильностью, так и с депрессией. Депрессия может возникать как реакция на диагноз или проблемы, связанные с заболеванием, и для людей, живущих с БДН, иногда вполне нормально чувствовать себя подавленным. Эмоциональная лабильность — это термин, используемый для описания тенденции неожиданно смеяться или плакать в неподходящий момент.

Эмоциональная лабильность часто является временным симптомом, который со временем ослабевает. Чаще всего возникает эмоциональная лабильность, если нарушена ваша способность думать и рассуждать.Однако это не обязательно означает, что в мышлении и рассуждениях произойдут другие изменения.

Люди говорили с нами о различных эмоциональных изменениях и расстройствах. Одна женщина, которая испытала эмоциональную лабильность, сказала, что ей очень нравилась эйфория смеха, но плач причинял боль.

Эмоциональные реакции ее мужа стали совсем другими, он смеется и плачет …

Только текст Читайте ниже

Эмоциональные реакции ее мужа стали совсем другими, он смеется и плачет…

Возраст на собеседовании: 59

Пол: Мужской

Возраст на момент постановки диагноза: 58

СКРЫТЬ ТЕКСТ

ПЕЧАТЬ ТРАНСКРИПТА

Что ж, я думаю, это часть болезни, твоих эмоций. Я имею в виду, Кен плачет очень легко, чего вы бы никогда не сделали много лет назад. Или ты смеешься. Я имею в виду, что иногда Кен смеется над чем-то, а я и мой сын сидим здесь и думаю: «Это не особенно смешно», понимаете.Или мы будем на кухне, и, конечно, когда Кен смеется, издается какой-то забавный звук, и я думаю, что с ним что-то не так. И я вбегаю сюда, а он просто смеется над какой-то глупостью по телику. Но я думаю, что тебе на самом деле смешнее, чем плакать, не так ли?

Вы когда-нибудь принимали какие-либо лекарства, антидепрессанты или что-нибудь для борьбы с этим?

Нет, ты ведь не из тех, кто принимает пилюли и зелья, не так ли? Кен был вегетарианцем много лет.Он всегда был озабочен тем, что вкладывает в свое тело.

Ему было трудно контролировать свои эмоции. Он боялся полагаться на …

Только текст Читайте ниже

Ему было трудно контролировать свои эмоции. Он боялся полагаться на …

Возраст на собеседовании: 60

Пол: Мужской

Возраст на момент постановки диагноза: 57

СКРЫТЬ ТЕКСТ

ПЕЧАТЬ ТРАНСКРИПТА

БДН разрушает ваши эмоции, и порой становится очень трудно контролировать их, будь то смех, счастье или печаль.Эмоции начали проявляться в неспособности сдерживать слезы, будь то слезы счастья, вплоть до того, как кто-то выигрывал игровое шоу по телевизору, или грусть, если они не выиграли!

Это также повлияло на мое чувство юмора до такой степени, что у меня его не было, процесс настолько медленный и постепенный, что моя жена не осознавала, что это происходит.

Около 9 месяцев назад мой консультант порекомендовал мне принять антидепрессант, на который я некоторое время сопротивлялся, но в конце концов согласился и мне прописали циталопрам в таблетках по 10 мг.Причина, по которой я сопротивлялся, вероятно, кроется в двух проблемах, главная из которых — я не люблю регулярно принимать таблетки, а во-вторых, это пристрастие к этому типу наркотиков. По второму пункту меня уверили, что рекомендуемый тип препарата вызывает наименьшее привыкание из этого семейства препаратов.

На самом деле препарат очень помог мне, особенно с моим поведением и чувством юмора. В этот момент моя жена поняла, что ко мне вернулось чувство юмора (она не была уверена, что это хорошо!).

Это также помогает контролировать эмоции, но они все еще имеют тенденцию проявляться очень быстро, но я принимаю наименьшую возможную дозу лекарства и хочу оставаться там.

Оглядываясь назад, некоторые люди думали, что они испытали эмоциональные изменения до постановки диагноза, хотя в то время они, возможно, не осознавали или не понимали этого. Одна женщина сказала: «Я смеялась или плакала чрезмерно, и это сбивало меня с толку и беспокоило, потому что я не могла понять, почему это происходит.«Один мужчина сказал, что эмоции его жены стали очень переменчивыми задолго до постановки диагноза.

Эмоции Ди стали нестабильными за год до появления физических симптомов, что вызвало некоторые …

Эмоции Ди стали нестабильными за год до появления физических симптомов, что вызвало некоторые …

Возраст на собеседовании: 55

Пол: Мужской

ПОКАЗАТЬ ТЕКСТ ВЕРСИИ

ПЕЧАТЬ ТРАНСКРИПТА

И мы также ходили на прием к другому консультанту, фактически, мы начали встречаться с этим консультантом еще до того, как Ди заболела.Итак, что-то вроде консультирования пары, потому что я думаю, что хотя первые физические симптомы проявились на руках Ди, болезнь также влияет на ваше эмоциональное состояние, и вы испытываете очень сильные эмоции, становитесь очень эмоционально уязвимыми. И это действительно произошло за год до того, как появились первые физические симптомы. И хотя сказать невозможно, я лично считаю, что это первый признак болезни. И Ди стал эмоционально очень нестабильным в то время и страдал, и это, это… так мы были, это было похоже на резинку.Мы внезапно становились очень близкими и теплыми с другим человеком, и внезапно малейшие домашние разногласия перерастали в огромный скандал, и она угрожала оставить меня и все такое. И я понятия не имел, что происходит. Все это было очень странно. И она находилась под большим давлением на работе, и в то время я просто подумал, что это просто стресс, напряжение, потому что это было так на нее не похоже. Обычно она была очень солидной во многих отношениях. Мы просто разобрались бы. Это было иначе.

Эмоциональная лабильность характеризуется эмоциональным поведением, которое в некоторой степени несоразмерно или не соответствует ситуации, например, смех над несмешными вещами или плач, когда кто-то рассказывает анекдот. Такое поведение не всегда сопровождается истинным чувством или эмоцией, но иногда смех или плач сами по себе могут сделать человека счастливым или грустным. Поэтому вполне возможно иметь эмоциональную неустойчивость, но иметь нормальное настроение. Когда антидепрессант назначается при эмоциональной лабильности, считается, что он имеет специфический химический эффект, отличный от механизма лечения депрессии.Дозы, применяемые при эмоциональной лабильности, обычно ниже, чем при депрессии. Однако есть некоторые сомнения относительно эффективности использования антидепрессантов при эмоциональной лабильности.

Плохое настроение — естественная и понятная реакция на такой серьезный диагноз, как БДН. Неудивительно, что многие люди описывали чувство сильной печали, мрачности и потери надежды, особенно сразу после постановки диагноза. (См. Также «Немедленные реакции на диагноз»). Со временем многие говорили, что эти чувства стали менее интенсивными, или им удавалось большую часть времени отодвинуть их на задний план, но они все еще могли очень легко стать эмоциональными.Некоторые подчеркивали, что это отличается от эмоциональной лабильности и является нормальной реакцией на серьезное жизненное событие. И разочарование, и печаль сыграли свою роль, и беспокойство о будущем. Несколько человек сказали, что они скорбят о потере физических функций и жизни, которую они ожидали получить.

Мелочи все еще могут вызывать большую печаль, особенно мысли о внуках, но …

Мелочи еще могут вызвать большую грусть, особенно мысли о внуках, но…

Возраст на собеседовании: 60

Пол: Мужской

Возраст на момент постановки диагноза: 59

ПОКАЗАТЬ ТЕКСТ ВЕРСИИ

ПЕЧАТЬ ТРАНСКРИПТА

И это удивительно, что может вас изменить. Это может быть простое замечание, и вы можете плакать, и слезы текут по вашему лицу. Вы не знаете, почему на самом деле. Я имею в виду вас, это эмоция, но она просто была чем-то вызвана, и это может быть что-то очень простое, понимаете.А со мной это может быть, кто-то скажет: «О, я возьму парня на матч на выходных», вы знаете. И вдруг ты начинаешь плакать, потому что … «Я не смогу кого-нибудь пригласить на матч на выходных». [смеется] На самом деле это чертовски глупо. Но это так, и особенно в том, что касается моих внуков, я очень эмоционально отношусь к тому, что есть, наши отношения не могут быть такими, какие есть. Я имею в виду, что мой брат приехал, он живет на севере, и он приехал, и один из моих внуков был здесь в то время, когда он был здесь.И он поднял его и начал его раскачивать. И я просто расплакалась, потому что я никогда, я никогда не могла сделать это со своим внуком. И это, это настолько эмоционально, что … просто что-то в этом роде, понимаете, и …

Я не думаю, что вы становитесь эмоциональными — это часть состояния. Я думаю, это реакция на состояние. И да, я могу быть очень смешным, и я буду шутить, и — потому что это еще одна защита от этого. И вы тоже можете стать очень угрюмым. Вы знаете: «Разве вы не понимаете, что это место для инвалидов?» вы знаете: «Паркуйте там свою чертову машину.- Знаете, это реакция на это. И вы компенсируете это, потому что вы не хотите, чтобы с вами происходило то, что происходит, и вы компенсируете это либо эмоциональной реакцией, понимаете, потому что вы не можете что-то делать, вы не сможете это сделать. вещи. Я пошел и купил все, что хотел бы подарить своим внукам, и пошел и купил это за день, понимаете. У них есть вещи, которых хватит, пока они не станут чертовыми подростками [кашляет], которые я бы купил, потому что это часть того, что дедушки делали для мальчиков.А меня там не будет.

Удочки, ножи, всякие всякие штуки, ну знаешь, чокнутые. Но это реакция на это. И еще хуже вначале. Когда вам впервые говорят, вы думаете, что кто-то только что сказал вам, что вы умрете в субботу. Вы знаете: «Сейчас вечер пятницы, так что в субботу тебя здесь не будет». Конец истории, понимаете — не нужно думать дальше этого. И конечно нет. Знаешь, ты собираешься быть здесь какое-то время. Никто не может сказать вам, как долго, или они не скажут вам, как долго, я не уверен, какой именно.Наверное, потому, что они этого не делают. Болезнь поражает людей по-разному, не все одинаковы. И опять же, я думаю, отчасти это связано с твоим макияжем. Если вы боец, вы продержитесь дольше, чем кто-то, кто поддается этому, или тот, кто отказывается это принимать. И я думаю, что это одна из самых важных вещей. Примите это, примите это. Как только вы это сделаете — а это сложно, действительно сложно. Мне было очень трудно. Но как только я осознал тот факт, что получил это, я мог начать компенсировать это с помощью оборудования.

Через год после постановки диагноза, иногда он чувствует себя хорошо, но иногда может случиться что-то неприятное …

Через год после постановки диагноза, иногда он чувствует себя хорошо, но иногда может случиться что-то неприятное …

Возраст на собеседовании: 40

Пол: Мужской

Возраст на момент постановки диагноза: 39

ПОКАЗАТЬ ТЕКСТ ВЕРСИИ

ПЕЧАТЬ ТРАНСКРИПТА

Проходит год с тех пор, как мне поставили диагноз, да.Что ж, у меня есть хорошие дни, у меня есть плохие дни. В некоторые дни, когда вы гуляете или развлекаетесь, вы делаете определенные вещи, которые хотите сделать, вы можете почти забыть, знаете ли. Солнце светит тебе, ты веселишься, и в этом мире, кажется, нет ничего плохого. В другие дни вас, возможно, отталкивает, я не знаю, простая неспособность выполнить обыденную, обычную задачу, ну, знаете, что-то тривиальное. И это просто сбивает вас с толку, и вы снова там, знаете, и это, ох, разочарование.А затем, потому что вы разочарованы, вы делаете что-то еще, говорите что-то не то перед не тем человеком. Тогда вам станет хуже, потому что вы знаете, что причинили боль тому, кого не хотели причинять. Это не их вина. «В лучшие моменты я думаю, что знаю, что это не моя вина. Вы можете простить себя в определенные моменты, в других случаях вы чувствуете себя сильнее и чувствуете себя хуже. Но да, бывают случаи, когда вы можете — не обязательно забывать, но это достаточно глубоко в глубине души, что это не такая большая проблема.

В другие дни вы больше боретесь со своими эмоциями, со своими физическими недостатками. Вы склонны быть больше, вам нужно больше времени, чтобы оправиться от упражнений, от работы. Я всегда считал себя подходящим человеком [смеется]. Я бледная тень спортсмена, которым когда-то был. А когда вы устали, это влияет на определенные функции. Так что, может быть, это то, что вы можете делать обычно, но не сейчас. И это может привести к определенному — это может вызвать разочарование, знаете ли.

Она думает, что эмоционально довольно жесткая, но каждые несколько дней ей приходится плакать.Это комбинация …

Только текст Читайте ниже

Она думает, что эмоционально довольно жесткая, но каждые несколько дней ей приходится плакать. Это комбинация …

Возраст на собеседовании: 53

Пол: Женский

Возраст на момент постановки диагноза: 51

СКРЫТЬ ТЕКСТ

ПЕЧАТЬ ТРАНСКРИПТА

У меня эмоциональная стойкость.Я не знаю, откуда это взялось, но думаю, что у меня есть. В некоторой степени. С другой стороны, я невероятно нуждаюсь. Так что, возможно, это не совпадает. Я просто хочу, чтобы кто-то удовлетворял эту потребность каждый день. и мне некуда идти. И это было ужасно, ужасно, ужасно и все же почти воодушевляло. Я подумал: «О, Боже, ты должен все это сделать сам. И я думаю, что ты тоже будешь ». Так текут слезы. Теперь я могу выключить их примерно на четыре дня. Отключение их на четыре дня не приносит мне никакой пользы, потому что пятого дня это ужасный, ужасный беспорядок.Я могу, вы знаете, я могу попробовать делать немного каждый день, или я могу сэкономить. Но я откладываю его, потому что думаю: «Ну, у тебя здесь третий день, [собственное имя], ты достаточно хорошо с этим справляешься. Посмотрим, сможешь ли ты получить еще один, перейти к другому дню ». И я последний, я длился около четырех, пяти дней.

А потом надо просто плакать?

О, я в битах. Потому что я не могу выбраться, я в основном разбит, потому что я — одна из причин, по которым я разбит, я не могу выйти из дома, потому что я не могу сесть в инвалидную коляску в машину, пока это дело не будет разобрано с машиной.Мне очень трудно уезжать, и мне некуда часто ходить. Так что в некоторых отношениях мне посложнее, потому что у меня нет партнера. Даже неправильный партнер во многих отношениях будет лучше, чем отсутствие партнера. Потому что я думаю, они сказали бы: «Мы должны продолжать». Если только для вашего сына, вы должны быть замечены, чтобы что-то делать ».

Говорил ли ваш терапевт когда-нибудь с вами об эмоциональной стороне и могут ли они что-нибудь сделать?

Ну я, нет, нет. Я понял, что у людей с БДН бывают вспышки, плач.Я не думаю, что это мое. Я думаю, что мой просто обыкновенный или садовый: «Черт побери, мне опять надоело». Это ужасно.’ Страх преодолевает меня. И я совершенно боюсь будущего. И я чувствую себя таким одиноким: «Боже мой!». И особенно в выходные, потому что мой сын уезжает в субботу — может, мне следовало попросить его остаться, — но он уходит в половину восьмого в субботу, не возвращается до четырех часов воскресенья. В субботу днем ​​мне нечего делать, я не могу выйти из дома.Субботняя ночь, пусто. Потому что у меня почти нет друзей. У меня есть один или два, которые я подключил. Я пойду запасным. К тому же, мне нужно самому готовить еду, к вечеру субботы меня убивают руки, потому что я так много раз заходил на кухню, чтобы выпить столько напитков, что с трудом могу это сделать. Я с трудом могу туда добраться. Я ужасно устал, но теперь мне нужно поесть. Я думаю: «Ой, я не могу».

А потом в прошлую субботу эта дверь не закрывалась — вы знаете, это крошечная вещь — она ​​не закрывалась.А мое лицо превратилось в тысячу морщин. Я пошел — не могу описать движение, потому что понятия не имею, откуда оно взялось. Я морщусь и кричу. Я хотел бы посмотреть видео об этом. Это должно выглядеть ужасно. Я делаю ужасные движения, которые я — почти первобытные — которые я, я помню, делал одно подобное однажды посреди кошмара около 10 лет назад, и был звук, который исходил от человека, с которым я был, сказал, что это был удивительно, это было из, совершенно первобытное, это было просто — откуда это было? Я сказал, что это из недр не знаю откуда.Я помню, как делал это в этом кошмаре, но теперь это почти что дневные, и я хожу МММММ, вот так, отталкиваясь лицом, и я хожу [выдыхаю] вот так, и я кричу «синее убийство» прямо разочарование всего этого.

Он описывает диапазон эмоций, которые он испытывает, включая тревогу, печаль, горе и одиночество.

Он описывает диапазон эмоций, которые он испытывает, включая тревогу, печаль, горе и одиночество.

Возраст на собеседовании: 45

Пол: Мужской

Возраст на момент постановки диагноза: 42

ПОКАЗАТЬ ТЕКСТ ВЕРСИИ

ПЕЧАТЬ ТРАНСКРИПТА

Пххх. Ну, паники и беспокойства довольно много. Обычно это связано с тем, как вы сможете справиться с более тяжелыми физическими недостатками. И со временем у вас все еще есть это, но вы также можете помнить, что раньше паниковали о том, когда, что вы будете делать, когда не сможете ходить, а теперь вы не можете ходить, и с вами все в порядке.Так что вы как бы пытаетесь использовать это, чтобы помочь вам справиться с паникой, которую вы испытываете по поводу того, что будет, когда я не смогу должным образом поднять голову. Вы знаете, я знаю, я знаю, что это не будет хорошо, но я знаю, что будет какое-то решение, и я, если у меня все еще есть моя семья вокруг меня и так далее, я все равно буду OK. Так что есть такие чувства паники и беспокойства.

Очевидно, много печали. Много потерь, потому что у тебя действительно больше нет будущего, и ты знаешь, как я и моя жена, иногда мы ходим и видим другие пары, например, ходят к ним домой на чай, а они приходят в наш дом и это, и у них есть будущее, а у нас нет.Вы знаете, они могут поговорить о том, что они собираются делать, когда дети уйдут из дома, и, вы знаете, как пара, у нас на самом деле нет будущего. И это большая потеря.

И затем, а затем есть своего рода потеря, только того, что я хотел бы сделать сейчас, но не могу. Вы знаете, я хотел бы иметь возможность выйти на прогулку, и я хотел бы пройтись по лесу, и я хотел бы иметь возможность ходить по магазинам без необходимости устраивать грандиозное представление, заставляя кого-то Помогите мне все время и так далее, и, знаете, и так много потерь.

А еще, когда вы в таком инвалидном кресле, вы в некотором роде совершенно отрезаны от других людей, потому что вы просто окружены оборудованием для сортировки. Так что довольно сложно с кем-то пообниматься. Или сесть на диван, а моя собака сядет ко мне на колени, я больше не могу этого делать. И тому подобные вещи. Так что есть много вещей, которые вы теряете, и они являются лишь источником, вы знаете, глубокого сожаления, потому что вы просто никогда не получите их снова. И вы также знаете, что даже сейчас то, что у вас есть сейчас, вы будете оглядываться через шесть месяцев и хорошо думать, что тогда это было неплохо.Потому что сейчас хуже. Всегда становится хуже, и это довольно тяжело. Это очень тяжело.

Ничего нет, нечего особо ждать от болезни. Знаешь, я имею в виду, что в твоей жизни может случиться что-то хорошее, но с точки зрения болезни тебе всегда будет становиться хуже. В то время как большинство людей, заболевших, думают о том, чтобы поправиться, вы знаете, это другой вид болезни. И многие другие люди не знают, как к этому относиться. Вы знаете, что, которые говорят с вами, потому что они не знают, что сказать, потому что все нормальные вещи, которые они говорят больному человеку, как только они начинают это говорить и понимают, что они не имеют смысла .Значит, тогда они просто остались ошарашенными.

Какие еще чувства есть? Что ж, гнева много. У меня много разочарований. Вы знаете, изо дня в день, потому что я ничего не умею. Так что я расстраиваюсь и становлюсь раздражительным. Обычно я довольно терпеливый человек, но я считаю, что в этой ситуации действительно нужно испытать мое терпение. Я становлюсь очень раздражительным, я очень злюсь, понимаете, расстраиваюсь, но вы можете просто знать, что вы знаете, грохать, кричать и все такое, это все, что вы можете сделать.

Какие еще ощущения? Думаю, это основные. Так что временами вы можете чувствовать себя одиноким. Вы можете чувствовать себя одиноким, потому что знаете, что можете чувствовать себя отрезанным от людей. Вы можете проводить время с людьми, это часто, часто вы чувствуете, что я чувствую себя самым одиноким, когда провожу время с людьми. Так что иногда люди говорят: «Ну, я приду и проведу с тобой время», думая, что это уберет одиночество, но может заставить тебя чувствовать себя более одиноким, потому что иногда люди хотят проводить время с вы, но они не могут добраться туда, где вы находитесь с точки зрения ваших чувств.Итак, вы остались с этим, так что все остальные могут сказать, что хорошо проводят время, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, и, у вас есть такого рода чувства беспокойства, чувства гнева или чувства печали, и, и вы знаете, что люди с вами, они действительно не хотят туда идти. Так что вы должны держать это в одиночестве, и тогда вы чувствуете себя отрезанным от них, и тогда вы действительно хотите, чтобы вы были сами по себе, если честно, знаете, и не должны притворяться, что улыбаются, и хорошо проводят время и все такое.

Так что одиночество тоже может быть большим делом.Хотя я не очень одинок, потому что у меня есть семья и все такое, вы все равно можете чувствовать себя одиноким. И я знаю, что многие из этих вещей похожи и на мою жену. Знаете, потому что, хотя у нее нет двигательного нейронного заболевания, тот факт, что мы проходим через это, и это похоже на нас и на других людей, на самом деле не понимает этого, и поэтому мы можем чувствовать себя совершенно отрезанными от других людей.

Хм.

Иногда. В основном это все. Печаль, горе, я уже говорил об этом.Ага.

Некоторые мужчины, в частности, сказали, что они стали в целом более эмоциональными или менее «мачо», чем когда-либо прежде. Хотя в некотором смысле они не возражали против этого, им было неудобно на публике. Как сказал один мужчина: «Я не стыжусь своих эмоций. Я плачу на публике. Я не люблю плакать на публике, но когда у тебя есть двигательный нейрон, это одна из вещей ».

Некоторые люди впали в депрессию. При депрессии люди могут испытывать серьезное нарушение настроения со значительными физическими и психологическими последствиями (бессонница, потеря веса, раздражительность, чувство безнадежности).Эти симптомы могут хорошо поддаваться лечению, даже если они были вызваны изменяющим жизнь физическим заболеванием, таким как БДН. Некоторые неврологи и терапевты будут иметь опыт лечения депрессии, но в случае сомнений может оказаться полезной специализированная психологическая оценка. В некоторых клиниках БДН или неврологических клиниках есть клинический психолог в составе многопрофильной команды. Несколько человек, с которыми мы говорили, обнаружили, что им помогли антидепрессанты, а некоторые постоянно принимали низкие дозы.Некоторым также помогли разговорные методы лечения, такие как консультирование, психотерапия и медитация.

Она впала в глубокую депрессию и попробовала гипнотерапию и психологическую помощь. Директор хосписа …

Она впала в глубокую депрессию и попробовала гипнотерапию и психологическую помощь. Директор хосписа …

Возраст на собеседовании: 41

Пол: Женский

Возраст на момент постановки диагноза: 34

ПОКАЗАТЬ ТЕКСТ ВЕРСИИ

ПЕЧАТЬ ТРАНСКРИПТА

Я вижу главного врача в хосписе, и он уважает мои пожелания.Он честен со мной и терпелив, и по мере того, как я сталкиваюсь с новыми трудностями, мы обсуждаем их и вместе решаем, что делать дальше. Он вытащил меня из ужасной депрессии, убедив меня принять антидепрессант миртазапин, который мне действительно помог. До того, как я его принял, у меня не было аппетита и я не мог спать, что сильно ослабляло меня, поэтому я совершенно уверен, что они сохранили мне жизнь и, возможно, стабилизировали мое состояние. Я думаю, что депрессия — гораздо более изнурительное заболевание, чем БДН, но, к сожалению, они часто идут рука об руку.Я сопротивлялся антидепрессантам в течение многих лет, потому что не хотел попадать в зависимость от того, что я тогда считал таблетками счастья. Я бы никогда не перестал их принимать сейчас и считаю, что неврологи должны настоятельно рекомендовать их пациентам при постановке диагноза.

Я определенно нуждался в более эмоциональной поддержке со стороны медиков на раннем этапе, но, к сожалению, вероятно, из-за нехватки времени, никакой помощи не последовало. Я заплатил за посещение частного гипнотерапевта, и мы работали над положительными образами; это просто убаюкивало меня ложным чувством безопасности и повредило мой банковский счет.Я отчаянно нуждался в эмоциональной поддержке и чувствовал себя отвергнутым всеми, к кому обращался. Консультант в моей хирургии сказала, что она не может заставить меня чувствовать себя лучше, но я могу плакать ей на плечо. Я решил поплакать на собственном плече. Я происхожу из традиционного еврейского происхождения, но не получил поддержки от трех раввинов, с которыми я связался. Терапевт в моем хосписе был довольно пожилым человеком и все время клевал носом во время сеансов, от которых я быстро отказался. Врач хосписа выручил меня мысленно, позволив обсудить мои чувства и посоветовавшись.Я могу написать ему по электронной почте, когда у меня возникнут проблемы, или если я буду беспокоиться или расстроен, и он всегда отвечает. Поскольку я не могу хорошо говорить по телефону, это общение спасает мне жизнь, и я знаю, что большинство врачей не сделали бы то же самое для меня. Я считаю, что мне очень повезло встретить его.

Она полна решимости продолжать ради своих детей, но в прошлом у нее была депрессия ….

Она полна решимости продолжать ради своих детей, но в прошлом у нее была депрессия….

Возраст на собеседовании: 45

Пол: Женский

Возраст на момент постановки диагноза: 37

ПОКАЗАТЬ ТЕКСТ ВЕРСИИ

ПЕЧАТЬ ТРАНСКРИПТА

Думаю, это было, вероятно, когда я прошел два года и внезапно понял, что у меня двое детей, которых я не собираюсь оставлять. Я помню, как смотрел их выпускное собрание в начальной школе и думал: «Я не увижу, как они бросают среднюю школу.И тогда многие мысли были негативными: «Я не собираюсь делать этого и не собираюсь этого делать». А потом каким-то образом вы меняете ситуацию. А ты, я начал думать: «Эй, я все еще здесь, так почему бы мне не быть здесь? Я буду нуждаться в моих детях, поэтому я никуда не уйду, пока им не исполнится 16 лет ». А потом им исполнилось 16, и они сказали: «Хорошо, я буду здесь, когда им будет 18». И я время от времени меняю стойки ворот.

Страдали ли вы от депрессии?

В первые дни, да.Особенно во время разрыва моего брака. И это, я полагаю, у всех есть, вы приходите к тому моменту, когда: «Действительно ли оно того стоит?» И у меня были такие мысли. Но, оглядываясь назад, я думаю, что вам нужно добраться до этой позиции, чтобы выбраться, если в этом есть смысл. И я думаю, что это был поворотный момент для меня.

Вы принимали лекарства?

Да, я встретился с доктором, поставил меня прямо. Поскольку я был справедлив, я не мог принимать никаких рациональных решений. Я подумал: «В чем был смысл?» И все были, я чувствовала себя такой одинокой, и у меня были дети, и все накапливалось и накапливалось.И после того, как эти таблетки сработали, прошло несколько месяцев, когда я начал видеть вещи гораздо более ясными и не такими негативными. И это дало мне возможность разобраться, принять некоторые решения, а затем: «Эй, я больше туда не поеду. Я был в этом черном месте. Мне это не нравится. Я не собираюсь снова быть этим человеком ».

Беру, думаю, сейчас 10 миллиграммов. В то время, когда я был наихудшим, мне было где-то около 75, и я постепенно опустился до 10 или 5. И я собирался отказаться от них, но мой терапевт считал, что это лучше, потому что я был стабильным и все в порядке, просто оставайся на небольшой дозе.А также есть много доказательств того, что при заболевании двигательных нейронов химический дисбаланс в мозге заставляет людей часто смеяться неуместно или плакать без промедления. Это настоящая проблема. Так что в некотором смысле антидепрессанты уравновешивают это. Так что небольшая сумма, вероятно, сохраняет эту, ту сторону. Потому что это тоже может быть очень неловко.

Это на самом деле случилось с вами?

Это было в первые дни, когда кто-то говорил что-то по-настоящему расстраивающее, и я начинал смеяться и думал: «Я не должен смеяться над этим.«И это было не смешно, но … и это отталкивает других людей. Или кто-нибудь однажды проходил мимо нас и пошутил, а я расплакался и подумал: «Это жалко. Они тебя не огорчили, так почему ты плачешь? Такие вещи. И это помогло с этой стороной. Поэтому я просто их беру.

Один мужчина начал принимать препарат под названием амитриптилин, чтобы уменьшить избыток слюны. Амитриптилин на самом деле является антидепрессантом, и он обнаружил, что он снижает его эмоциональное возбуждение, а также способствует выделению слюны.

Некоторые люди не хотели или не нуждались в лекарствах и находили другие способы пережить периоды плохого настроения. Стратегии включали выражение своих чувств и обсуждение этого с семьей; поддерживать как можно больше занятий и регулярно выходить из дома; собираетесь в отпуск или поездки; и сознательно бросая вызов негативным мыслям. Некоторые люди использовали эти стратегии вместе с лекарствами.

Люди больше говорят о своем общем подходе к жизни с БДН и о том, как они справляются эмоционально в «Философии, отношении к жизни и сообщениях для других».

Люди, осуществляющие уход, по понятным причинам также будут проходить периоды депрессии. Чувства лиц, осуществляющих уход, более подробно рассматриваются в разделе «Влияние на лиц, осуществляющих уход в семье».

На веб-сайте Ассоциации БДН есть информационный листок, помогающий: 9C: Управление эмоциями, который включает информацию об эмоциональной лабильности.

Последний раз отзыв: август 2017 г.
Последнее обновление: август 2017 г.

границ | Частицы железа с высокой лабильностью, полученные в результате ледниковой эрозии, могут удовлетворить ранее неучтенный биологический спрос: остров Херд, Южный океан,

Введение

В Южном океане сохраняется относительно небольшой рост фитопланктона, несмотря на обилие макроэлементов (фосфат, нитрат + нитрит), из-за нехватки микроэлементов, в основном микроэлемента железа (Fe) (de Baar et al., 2005; Бойд и Эллвуд, 2010). Железо поступает в океан через различные формы выветривания горных пород, и его физическая и химическая форма определяют, могут ли фитопланктон и бактерии использовать его, а затем перерабатывать (Boyd et al., 2017). Анемия Южного океана не встречается повсеместно. Фактически, оазисы изобильной жизни существуют в непосредственной близости от отступающих морских льдов (van der Merwe et al., 2009; Lannuzel et al., 2010, 2016), сложной и мелкой батиметрии (Mongin et al., 2008; Sherrell et al. , 2018), в полыньях (Arrigo et al., 2015), на фронтах ледников (Herraiz-Borreguero et al., 2016) и вслед за островами (Blain et al., 2007; Planquette et al., 2011). Каждую весну и лето крупное цветение фитопланктона распространяется от плато Кергелен на тысячи километров в Южный океан (Schallenberg et al., 2018). Предыдущая работа показала, что выветривание острова Кергелен, ~ 500 км к северу (и к северу от Полярного фронта), и окружающих его мелких плато, снабжают питательными микроэлементами Fe, временно снижая ограничение Fe и способствуя развитию этого цветения (Blain и другие., 2007; Queroue et al., 2015; ван дер Мерве и др., 2015). Однако процессы, которые поставляют Fe в воды, окружающие острова Херд и Макдональд (HIMI), к югу от полярного фронта, расположенные в значительно более холодных водах, не совсем понятны с точки зрения их величины и неустойчивости поставляемого Fe.

На центральном плато Кергелен острова Херд и Макдональд, входящие в состав Австралийской антарктической территории, находятся недалеко друг от друга (рис. 1), но уникальны с точки зрения их геологии и гляциологии.Остров Херд — это действующий вулканический остров, окруженный 12 ледниками. Интенсивное механическое выветривание горных пород в сочетании с подледниковым водным биогеохимическим выветриванием, которое происходит под ледниками, приводит к образованию мелких частиц горных пород, известных как ледниковая мука, которые могут быть с высоким содержанием Fe (II) и Fe (III) (Hawkings et al., 2014; Hopwood et al., 2014; Raiswell et al., 2018). Некоторые ледники на острове Херд оканчиваются прямо в океан, обеспечивая прямой транспортный путь для талой воды, содержащей твердые частицы и растворенное Fe, для удобрения соседней морской воды, как это наблюдалось на Аляске (Schroth et al., 2014). Однако предыдущие исследования поставили под сомнение эффективность удобрения Fe из этого источника, предполагая вместо этого, что большая часть растворенного Fe теряется с глубиной из-за флокуляции почти сразу после попадания в морскую воду (Zhang et al., 2015; Hopwood et al. , 2015, 2016). И наоборот, что подчеркивает сложность этого процесса, флокулированная талая вода может фактически расширять горизонтальный перенос от источника в зависимости от размера, формы и плотности производимых хлопьев (Markussen et al., 2016).

Рис. 1. Карта исследуемого региона во время рейса «Услышанные взаимодействия Земля-океан-биосфера» (HEOBI) в январе и феврале 2016 года. Средняя концентрация лабильных твердых частиц Fe (pFe lab ) в верхних 100 м на каждой Станция обозначена цветной шкалой, а основные поверхностные токи — голубым. Морские оконечные ледники Даунс (синяя звезда) и Или (оранжевая звезда) также обозначены на острове Херд. Базовыми станциями с низким содержанием Fe были ISP2 и 7, станциями на плато с умеренным содержанием Fe были ISP3 и 4, а нашими прибрежными станциями с высоким содержанием Fe были ISP5, 6 и 10 (остров Макдональд) и ISP8, 9 и 11. (Остров Херд).

Напротив, на острове Макдональд совсем нет ледников, и он также является вулканически активным. Его тлеющие горные вершины являются результатом большого извержения в 1980-х годах, в результате которого размер острова увеличился вдвое (Stephenson et al., 2005). В целом вулканы могут поставлять высоколабильный Fe, содержащий золу, на большие площади океана (Browning et al., 2015). Точно так же подводные гидротермальные жерла в результате химического выветривания флюид-горных пород при высокой температуре и низком pH могут эффективно растворять следы металлов из коренных пород, которые при попадании в насыщенную кислородом морскую воду быстро осаждаются с образованием мелких частиц гидроксида или сульфидов (Mottl and McConachy, 1990; Gartman). и другие., 2014). Кроме того, исследования показали, что часть этих частиц (инертные наночастицы Fe или коллоиды), а также растворенные следы металлов (стабилизированные за счет органического комплексообразования или за счет включения в неорганические или органические коллоиды) могут переноситься на большие расстояния в пределах океана (Lam et al., 2012; Fitzsimmons et al., 2014; Resing et al., 2015). Тем не менее, многие гидротермальные источники встречаются в глубоководных районах, и исследования с использованием моделирования предсказывают значительный вклад в запасы растворенного железа на поверхности (Tagliabue et al., 2010) транспортный путь к мелководным, залитым солнцем зонам остается неясным (Holmes et al., 2017). Очаровательное сочетание ледниковых и свободных ото льда вулканических островов, расположенных рядом друг с другом, является идеальным полигоном для наблюдения за этими уникальными формами поступления следов металлов в окружающий ограниченный железом Южный океан.

Остров Херд активно извергался во время нынешней кампании, и потоки лавы были ясно видны, стекавшие по верхним склонам пика Моусон и над ледниками, только чтобы раствориться во льду на каком-то этапе вниз по склону (рис. 2B).Остров Макдональд также демонстрировал субаэральную вулканическую активность с паром, поднимающимся из фумарол на его боковых склонах. Хотя острова находятся недалеко друг от друга, (43 км) остров Херд (368 км 2 ) имеет площадь поверхности на два порядка больше, чем остров Макдональд (3 км 2 ). Более того, предыдущие геохимические исследования отметили резкий контраст между фонолитовыми лавами на Макдональде и серией базанит-щелочной базальт-трахит острова Херд (Barling et al., 1994; Quilty and Wheller, 2000).Фонолиты — это необычные экструзивные магматические породы с промежуточным химическим составом с ненасыщенным кремнеземом (SiO 2 ) и очень высокими щелочами (Na 2 O + K 2 O), в то время как базальты и трахибазальты гораздо более распространены среди экструзионных магматических пород ( Куилти и Веллер, 2000). Это интересное сопоставление должно привести к появлению уникальных источников удобрений в окружающих прибрежных водах, однако влияние на отдаленные воды ниже по течению более неопределенное.

Рис. 2. Спутниковый снимок Landsat 8 острова Херд (A) со снимком пика Моусон, остров Херд, сделанный во время рейса HEOBI, врезка (B) . Можно увидеть резкие границы между вытекающими, насыщенными наносами, речными / подледниковыми талыми водами на северо-восточной стороне острова и окружающим океаном. К северу от острова можно увидеть отток воды, начинающийся в начале каждого крупного ледника. Из-за текущих поверхностных течений с востока на северо-восток отложения концентрируются у береговой линии на юго-западе острова, что делает отток менее очевидным.Показаны морские оконечные ледники Даунса (синяя звезда) и Или (оранжевая звезда). Красные стрелки указывают на границу между вытекающей ледниковой водой и морской водой. Исходный спутниковый снимок: Google Earth (earth.google.com/web/), врезка предоставлена ​​Питом Хармсеном (Национальное морское учреждение).

Здесь мы исследуем, обусловливают ли уникальные процессы гидротермальной и ледниковой эрозии поступление следов металлов и их лабильность в высокопродуктивные воды ниже по течению. В частности, является ли ледниковая эрозия и отток подледниковой талой воды основным удобрением для крупномасштабного цветения фитопланктона ниже по течению? В совокупности, какое влияние элементный состав нефтематеринской породы оказывает на результирующую химическую лабильность поставляемых частиц? Наконец, может ли химически лабильный pFe, поставляемый HIMI, удовлетворить ранее неучтенную потребность в Fe на плато ниже островов, где сезонно развивается крупное цветение фитопланктона? Для этого в январе и феврале 2016 года на борту RV Investigator возле HIMI было проведено комплексное обследование водной толщи, взвешенных частиц и нижележащих отложений.Мы используем химическое выщелачивание, как сообщает Berger et al. (2008) и рекомендовано Раушенбергом и Твинингом (2015) для дифференциации химически тугоплавких следов металлов в морских взвешенных частицах от химически лабильных фракций. Это дает некоторое представление о количестве следов металлов, поступающих из этих различных источников, и является одним из факторов, влияющих на доступность микрочастиц металлов для поглощения фитопланктоном.

Материалы и методы

Взвешенные частицы

Все образцы были собраны во время исследования процесса GEOTRACES (GIpr05) в рамках рейса «Услышанные взаимодействия Земли, океана и биосферы» (HEOBI) в январе и феврале 2016 года на борту исследовательского корабля RV Investigator.Обработка, сбор и обработка образцов выполнялись в соответствии с рекомендованными протоколами GEOTRACES с использованием конкретных методологий, используемых в нашей лаборатории, описанных в Bowie et al. (2010). Места отбора проб были выбраны таким образом, чтобы обеспечить контраст между контрольными станциями с низким содержанием Fe, станциями на плато с умеренным содержанием Fe и прибрежными участками с высоким содержанием Fe на островах Херд и Макдональд (рис. 1). Взвешенные частицы собирали с использованием до восьми насосов McLane in situ большого объема (WTS-LV) (далее именуемые ISP), оснащенных двойными держателями фильтров, с высокоэффективными перегородками для значительного уменьшения вымывания пробы при извлечении пробоотборника. (по сравнению с фильтродержателями предыдущего поколения).Взвешенные частицы для анализа следов металлов собирали с использованием парных промытых кислотой фильтров Supor 142 мм, 0,8 мкм, чтобы получить эффективный размер пор 0,4 мкм (Bishop et al., 2012). ISP были развернуты на 12-миллиметровой Dyneema на различной глубине по всей толще воды, и продолжительность откачки обычно составляла 2 часа, в результате чего средний перекачиваемый объем фильтров Supor составлял 170 л. Глубины были выбраны после просмотра профилей проводимости, температуры и глубины (CTD), чтобы можно было отобрать образцы в интересующих областях. Глубины смешанного слоя (MLD) были рассчитаны с помощью пакета gsw_mlp пакета океанографических инструментов Gibbs-SeaWater (GSW) (McDougall and Barker, 2011) с использованием данных непрерывно измеряемых профилей CTD.Этот пакет рассчитывает MLD на основе порогового метода, определяемого как глубина, на которой достигается изменение плотности на 0,03 кг · м −3 или изменение температуры на 0,2 ° C от эталонного значения поверхности, как описано в de Boyer Montégut. и другие. (2004). Данные о температуре и солености были взяты с датчиков Sea-Bird Electronics SBE3T и SBE4C, соответственно, которые были установлены на основной розетке CTD. Флуоресценция хлорофилла была получена с помощью двухканального флуориметра WETLABS FLBBRTD, также установленного на стандартном CTD.Образцы питательных веществ собирали с помощью стандартной розетки CTD. Концентрации NOx (NO 3 и NO 2 ), NO 2 , SiO 4 и PO 4 3- были проанализированы на борту с помощью автоанализатора SEAL AA3 HR (Rees et al., 2019). На протяжении всей этой работы вода сверхвысокой чистоты (UHP) подавалась из Milli-Q Advantage A10 ® и Q-Pod Element ® (Merck Millipore).

Последовательное извлечение взвешенных частиц по следам металлов

Химическое выщелачивание, о котором сообщил Berger et al. (2008) и обзор Rauschenberg and Twining (2015) был использован для отделения химически тугоплавкого металлического компонента морских взвешенных частиц от химически лабильной фракции. В обзоре рассмотрены наиболее распространенные методы определения лабильных следов металлов в объеме в пробах взвешенных твердых частиц в морской среде. Основываясь на извлечении элементов и практичности, обзор рекомендовал, что химическое выщелачивание, используемое здесь (подробно описанное ниже), было наиболее подходящим (более подробную информацию см. В Rauschenberg and Twining, 2015).

In situ фильтры насоса (142 мм, Pall Supor PES) были взяты под пробы с использованием изготовленного на заказ Ti, круглого пуансона 47 мм и полиэтиленового молотка над тефлоновой плиткой толщиной 5 мм. Фильтры обрабатывались в вытяжном шкафу с ламинарным потоком ISO 5, в контейнерной чистой комнате сразу после восстановления насоса. Затем образцы фильтров помещали в промытые кислотой чашки Петри и замораживали при -20 ° C до анализа.

В домашней лаборатории отобранные фильтры ISP (47 мм) были сложены на четыре части так, чтобы все частицы материала были обращены внутрь, а затем помещены в промытые кислотой полипропиленовые центрифужные пробирки объемом 15 мл (Falcon TM ) для удержания всех свободных частиц. материал внутри фильтра.Один миллилитр 25% (об: об) уксусной кислоты (Seastar Chemicals, Baseline grade) и 0,02 М раствора гидроксиламина гидрохлорида добавляли непосредственно в каждый фильтр в центрифужных пробирках. Затем фильтры немедленно переносили в печь, установленную на 90–95 ° C, на 10 мин. Через 10 минут печь устанавливали на снижение температуры до 30 ° C в течение 2 часов. По истечении этого времени фильтры удаляли промытым кислотой пластиковым пинцетом, оставляя фильтрат позади, и помещали в 15 мл флаконы для переваривания перфторалкоксиалкана (PFA) (Savillex).

Оставшийся выщелачивающий раствор в каждой 15-мл пробирке центрифугировали при 12000 RCF в течение 10 мин. Впоследствии 500 мкл надосадочной жидкости выщелачивали осторожно, не нарушая никаких частиц, которые могли собраться на дне флакона, и помещали в промытый кислотой 15-миллилитровый тефлоновый флакон (Savillex). Любой остаток, который оставался в трубках для фильтрата, смывали во флаконы, содержащие фильтры, 1 мл воды UHP. Затем в пробирку для фильтрата добавляли сто микролитров концентрированной HNO 3 и весь раствор упаривали досуха при 70 ° C в течение 4 часов.Высушенный продукт выщелачивания затем повторно растворяли в 2 мл 2% HNO 3 с внутренним стандартом, готовым для анализа SF-ICP-MS. Анализируемый фильтрат в дальнейшем именуется лабильными микрочастицами следов металлов, или для Fe, pFe lab .

Пробирки, содержащие фильтры и нерастворенный остаток фильтрата, были подвергнуты полному кислотному перевариванию следующим образом. 4 M (после промывки фильтрата UHP 1 мл) смешанный раствор HCl, HNO 3 и HF (все Seastar Chemicals, Baseline grade) был свежеприготовлен и добавлен по 2 мл в каждый флакон для полного погружения фильтра в соответствии с модифицированным методом. Боуи и др.(2010) и Ohnemus et al. (2014). Заготовки фильтров, которые были установлены на ISP, но не отправлены в океан, были подготовлены таким же образом и прошли весь процесс выщелачивания и анализа, и они представлены в таблице 1. Затем образцы обрабатывали в течение 12 часов при 95 ° C на сушильном шкафу. Конфорка с тефлоновым покрытием (SCP Science Digiprep). По истечении этого времени фильтр был удален и снова промыт водой сверхвысокой чистоты в сосуд для разложения. Затем сосуд для разложения упаривали досуха при 70 ° C в течение ночи.После высыхания добавляли 2 мл 50% (об. / Об.) Кислоты HNO 3 (Seastar chemical Baseline grade) и снова упаривали досуха. Наконец, 10 мл 2% HNO 3 с включенным внутренним стандартом индия (In) добавляли в каждый флакон для повторного растворения перевариваемого материала, готового для анализа SF-ICP-MS. Эта фракция далее упоминается как тугоплавкие твердые частицы металлов. Четыре случайных образца были проанализированы в двух экземплярах через полное последовательное переваривание и сравнивались в таблице 2. Шесть случайных подвыборок фильтров были также проанализированы с помощью одного полного переваривания, и результаты сравнивались с суммой лабильных и тугоплавких фракций для обеспечения качества и были представлены в таблице 3.В настоящее время не существует сертифицированных стандартных образцов (CRM), подходящих для такого последовательного выщелачивания, как это, хотя коллеги предпринимают усилия, чтобы исправить это. Здесь мы используем полное усвоение CRM, подробно описанное ниже (см. Раздел «Отложения») для обеспечения качества.

Таблица 1. Бланки и соответствующая статистика для анализа SF-ICP-MS в мкг / л.

Таблица 2. Дублированные подвыборки из фильтров насоса in situ были подвергнуты полному последовательному извлечению следов металлов и показаны для иллюстрации полной ошибки процесса, типичной для анализа.

Таблица 3. Сравнение трех независимых измерений шести повторностей взвешенных частиц, собранных во время рейса HEOBI.

Осадок

Пробы донных отложений были собраны с использованием либо грейферного пробоотборника Смита-Макинтайра, либо земснаряда. Грейфер Smith-McIntyre представляет собой коммерчески доступный пробоотборник донных отложений, в котором используются ведра с пружинным приводом для сбора пробы донных отложений на площади 0,2 м 2 . После извлечения небольшую часть осадка удаляли и помещали в промытую кислотой полипропиленовую пробирку объемом 10 мл (Sarstedt) и замораживали при -20 ° C до анализа в домашней лаборатории.Осадок измельчали ​​и гомогенизировали, используя ступку и пестик, затем сушили в течение ночи при 60 ° C. Приблизительно 40 мг отвешивали в тефлоновые сосуды для расщепления на 15 мл. Затем образцы осадка были подвергнуты тому же методу тотального разложения, что и выше (раздел «Последовательная экстракция следов металлов из взвешенных частиц»), с единственной модификацией, заключающейся в том, что к образцам осадка было добавлено 4 мл 4 М раствора кислоты из-за их большего размера. масса. Сертифицированные стандартные образцы MESS-3 и BCR-414 также были обработаны с помощью описанной выше процедуры и проанализированы в трех экземплярах (Таблица 4).Извлечение элементов для Fe, Al, Mn и Ti находилось в пределах аналитической неопределенности сертифицированных значений или значений, указанных в литературе (если таковая имеется). Кислотные холостые пробы готовили, как указано выше, и анализировали в трех экземплярах для определения предела обнаружения (3 × стандартное отклонение холостого опыта) (таблица 1). Среднее значение холостого опыта вычитали из всех измеренных концентраций образцов. Осадки не выщелачивали для определения их химической лабильности.

Таблица 4. Результаты анализа сертифицированных стандартных образцов BCR_414 (пресноводный планктон) на наличие микроэлементов и эталонного материала морских отложений MESS_3 на наличие микроэлементов.

Анализ следов металлов: SF-ICP-MS

Образцы были проанализированы на предмет полного набора из 20 элементов с использованием Thermo Fisher Scientific, Element 2, SF-ICP-MS. Чтобы не терять фокус, мы рассматриваем только Fe, Al, Mn и Ti. Перед анализом на SF-ICP-MS был установлен передний конец с низким уровнем загрязнения, и система была тщательно промыта кислотой. Образцы вводили в систему в виде 2% растворов HNO 3 в воздушном шкафу с фильтром HEPA. Инструмент работал с активированным защитным электродом, повышая чувствительность в 10-20 раз (Appelblad et al., 2000). Все стандарты и образцы содержали 10 мкг / л In в качестве внутреннего стандарта и были приготовлены волюметрически путем серийного разбавления. Дрейф инструмента в течение каждого дня анализа контролировали с использованием смешанных стандартных растворов с концентрацией 5 мкг / л, периодически анализируя приблизительно после 10 проб. После калибровки смешанного стандарта были проанализированы многократные промывочные растворы 2% HNO 3 для подтверждения низких фоновых уровней SF-ICP-MS. Дальнейшие детали инструментальных методов были представлены ранее (Bowie et al., 2010).

Растворенное Fe

Полный анализ растворенных микроэлементов во время этого рейса, включая подробные методы, можно найти у Holmes et al. (2019). Все протоколы основаны на стандартных рабочих процедурах GEOTRACES (см. Текстовую сноску 1). Вкратце, растворенные микроэлементы были собраны с использованием розетки из 12 бутылок, очищенной от следов металла, развернутой на безметалловой Dyneema и обработаны в контейнерной чистой комнате. Образцы фильтровали при 0,2 мкм, подкисляли до pH 1.8 (базовый уровень HCl, Seastar Chemicals) и хранился в чистых лабораторных условиях до проведения анализа. Образцы были предварительно сконцентрированы с использованием sea FAST S2 Pico с использованием смолы Nobias PA1 и проанализированы на Thermo Fisher Scientific, Element 2, SF-ICP-MS после интенсивного аналитического контроля качества, как было опубликовано ранее (Wuttig et al., 2019).

SEM изображения

Части фильтров (диаметром 16 мм) прикрепляли к алюминиевым креплениям SEM диаметром 12 мм или 25 мм с помощью двухсторонних липких угольных язычков и покрывали примерно 20 нм углерода с использованием угольного испарителя Ladd 40000.Сканирующая электронная микроскопия (SEM) и энергодисперсионная рентгеновская спектрометрия (EDS) были выполнены на автоэмиссионном SEM Hitachi SU-70, оснащенном системой Oxford AZtec XMax80 EDS в Центральной научной лаборатории Университета Тасмании. Условия электронного пучка: ускоряющее напряжение 15 кВ и ток зонда около 3 нА. Элементный состав можно считать полуколичественным только из-за сложной формы и небольшого размера исследуемых частиц. Рентгеновские спектры EDS часто содержат вклад соседних минеральных зерен и / или подложки фильтра.Небольшой размер частиц также не позволял монтировать их в эпоксидной смоле и полировать до плоской поверхности. Чтобы преодолеть вариабельность в анализах отдельных частиц, было проанализировано приблизительно 50 частиц каждого типа на каждом участке, а затем средний состав был введен в программное обеспечение для идентификации минералов (MinIdent-Win 4, Micronex, Канада) для определения минералогии.

Результаты

Результаты выщелачивания частиц по методу Berger et al. (2008) выявили лабильную фракцию частиц в каждой контрастирующей области в рамках исследования (рис. 3).В целом, большинство микрочастиц металлов, собранных у островов Херд и Макдональд, были тугоплавкими и имели литогенное происхождение. В среднем на острове Макдональд огнеупорность твердых частиц Fe, марганца (Mn) и титана (Ti) составляла 88, 88 и 99% соответственно. Напротив, на острове Херд твердые частицы Fe, Mn и Ti были на 78, 74 и 99% огнеупорными соответственно. В среднем доля тугоплавкого Fe уменьшалась с удалением от островов: 80 и 65% на плато и контрольном участке, соответственно, при рассмотрении всего водяного столба, и в целом уменьшалась с глубиной над плато и контрольными станциями (рис. 3B). .Эта тенденция с удалением от островов вызвана более высокими концентрациями лабильных следов металлов на глубине и менее очевидна или обратима, если рассматривать только поверхностный смешанный слой (рис. 3A). В то время как общее содержание Fe, алюминия (Al), Mn и Ti в твердых частицах было выше на станциях, отобранных вокруг острова Макдональд (рис. 4), доля Fe, которая была лабильной, была значительно выше на острове Херд по сравнению с островом Макдональд (односторонний ANOVA, p <0,01). Фактически, если смотреть на взвешенные частицы в смешанном слое только в четырех интересующих областях (рис. 3A), остров Херда показал значительно более высокую среднюю лабильную фракцию по сравнению со всеми другими участками, включая опорную станцию ​​(односторонний дисперсионный анализ ANOVA, Games-Howell post hoc , p <0.01). Кроме того, в дополнение к тому, что соотношение лабильного и тугоплавкого Fe было выше на острове Херд, абсолютная концентрация лабильного железа в виде частиц (pFe lab ) также была значительно выше на острове Херд (115 ± 34 нМ, n = 9). по сравнению с островом Макдональд (79 ± 20 нМ, n = 12) (односторонний дисперсионный анализ, Games-Howell post hoc , p <0,01) (Рисунок 5). Хотя эталонная станция показала самую высокую долю среднего лабильного Fe во всем водяном столбе, высоколабильные частицы были обнаружены ниже смешанного слоя на глубинах, обычно связанных с рециклингом доминирующих гетеротрофов (Trull et al., 2008) (Рисунок 3B). Станция плато содержала лабильные фракции Fe в смешанном слое, аналогичные среднему значению на эталонной станции, и более высокие концентрации ниже смешанного слоя.

Рис. 3. Средняя лабильная фракция pFe (соотношение лабильного и рефрактерного pFe) в каждой из контрастирующих областей в рамках исследования. Лабильная фракция pFe показана только в смешанном слое (A) и в пределах полного водяного столба (B) . Показаны медиана стандартной прямоугольной диаграммы (центральная черная линия), 25-й и 75-й процентили (верхний и нижний пределы прямоугольника) и 95% доверительные интервалы (внутренние границы).Выбросы показаны в виде белых кружков и определены как менее чем в 1,5 раза превышающие межквартильный размах. Количество независимых точек данных для эталонного, плато, регионов Макдональда и Херда составляло 3, 2, 8 и 9 для панели а и 15, 13, 12 и 9 для панели (A) , соответственно. Изменчивость, как правило, ниже у островов Херд и Макдональд из-за хорошего перемешивания водяного столба по сравнению с эталонными станциями и станциями на плато.

Рис. 4. Среднее значение, полный столб воды, общее количество твердых частиц (лабильные + тугоплавкие) Al, Ti, Mn и Fe во взвешенных частицах в четырех контрастирующих областях в рамках исследования.Планки погрешностей представляют собой доверительный интервал 95%. Количество независимых точек данных для эталонных регионов, регионов плато, Макдональда и Херд составляло 15, 13, 12 и 9 соответственно.

Рис. 5. Сравнение средней концентрации dFe (синий) и средней концентрации pFe lab (зеленый) в четырех контрастирующих областях во время исследования. Средние значения полного водяного столба представлены в нМ. Показаны медиана стандартной прямоугольной диаграммы (центральная черная линия), 25-й и 75-й процентили (верхний и нижний пределы прямоугольника) и 95% доверительные интервалы (внутренние границы).Выбросы показаны кружками (<1,5 × межквартильный размах) и звездочкой (> 1,5 × межквартильный размах). Количество независимых точек данных для эталонных областей, областей плато, Макдональда и Херда составляло 15, 13, 12 и 9 для pFe lab и 16, 14, 12 и 9 для dFe, соответственно.

Анализ

SEM показал, что минералы, содержащие Ti и Fe, такие как ильменит (FeTiO 3 ), были повсеместно распространены на прибрежных участках (Рисунок 6B). Некоторые слюды и полевой шпат / щелочно-полевые шпаты (KAlSi 3 O 8 — NaAlSi 3 O 8 — CaAl 2 Si 2 O 8 ) также наблюдались на о-ве Херд и хотя и с меньшей частотой.На острове Херд, особенно вблизи прямого выхода ледника на станции 9, наблюдались оксиды и / или гидроксиды Fe. Их невозможно отличить с помощью анализа SEM-EDS, поскольку водород (H) не может быть измерен, а величина ошибки измеренного отношения Fe / O неизвестна для грубых мелких частиц. Некоторые оксиды и / или гидроксиды Fe также наблюдались на острове Макдональд, однако на опорной станции не наблюдались. Оксиды или гидроксиды железа с островов Херд и Макдональд наблюдались в диапазоне размеров <1 мкм, простираясь до диапазона размеров наночастиц (<100 нм) (рис. 6A).Небольшие частицы ильменита также наблюдались в диапазоне размеров наночастиц. На контрольной площадке в этом анализе наблюдался только барит (BaSO 4 ).

Рис. 6. Изображения, полученные с помощью сканирующего электронного микроскопа , и соответствующие спектры энергодисперсионной рентгеновской спектроскопии (EDS), показывающие элементный состав целевых частиц. Спектры представляют частицы, предположительно являющиеся оксигидроксидами Fe (A) или ильменитом (B) .Элементы, выделенные красным цветом, указывают на неуверенную идентификацию.

Средняя концентрация pFe lab была низкой на контрольной станции (0,05 ± 0,05 нМ, n = 15) по сравнению со средней концентрацией растворенного Fe (dFe) (0,24 ± 0,17 нМ, n = 16) (рис. 5), тогда как на плато он был немного выше (pFe lab составлял 1,1 ± 3,0 нМ, n = 13 и dFe составлял 0,31 ± 0,25 нМ, n = 14). Напротив, около острова Херд средняя концентрация pFe lab была на два порядка выше обогащенной (115 ± 34 нМ, n = 9), чем средняя концентрация dFe (1.8 ± 0,27 нМ, n = 9). Аналогичным образом, на острове Макдональд, pFe lab составляла (79 ± 20 нМ, n = 12), тогда как средняя концентрация dFe была (1,5 ± 0,44 нМ, n = 12). Мы наблюдали значительную разницу в pFe lab между островами Херд и Макдональд, а также между опорной станцией и островом Макдональд (односторонний дисперсионный анализ, Games-Howell post hoc , логарифмически преобразованные данные, p <0,01) .

Данные о солености и температуре, полученные от судовых систем на ходу, показали, что поверхностные воды, прилегающие к выходу ледников возле острова Херд, были более пресными и несколько более теплыми, чем остальные поверхностные воды вокруг острова Херд (рис. 7).Напротив, поверхностные воды вокруг острова Макдональд были более солеными и холодными, чем поверхностные воды возле острова Херд или над плато. Вертикальные профили солености и температуры вблизи островов показывают хорошо перемешанную толщу воды, особенно возле острова Херд. Более теплая и свежая вода присутствовала на острове Херд по сравнению с островом Макдональд от поверхности до морского дна (рис. 8). Объединение данных dFe от Holmes et al. (2019) с данными CTD из розетки следов металлов, мы наблюдали значительную положительную линейную зависимость между соленостью и dFe, а также pFe lab на контрольной и плато станции (таблица 5).Соленость во всем водном столбе значительно коррелирует с NO X , нитритом (inv), силикатом и фосфатом на контрольной и плато станции, в то время как на мелководье около острова Макдональд соленость коррелирует с NO X , нитритом (inv) , силикат и обе фракции твердых частиц Fe. Однако вблизи острова Херд наблюдалась значительная обратная линейная зависимость между соленостью и dFe, фосфатом и силикатом на острове Херд, но не на любом другом участке.

Рисунок 7. Поверхностная соленость (A) и температура (B) , измеренная с датчиков движения во время рейса. Обратите внимание на участок пресных (голубовато-голубой) поверхностных вод к северу от острова Херд, непосредственно примыкающий к истоку ледников Даунса (синяя звезда) и Или (оранжевая звезда), заканчивающихся морскими ледниками.

Рис. 8. Профили макронутриентов, температуры и солености, разделенные по регионам исследования. Строка A (ISP8, 9 и 11) — это остров Херд, строка B (ISP5, 6 и 10) — это остров Макдональд, а строка C (ISP2 и 7) — опорные станции.

Таблица 5. Коэффициенты ранговой корреляции Спирмена, значимость и количество независимых точек данных, используемых для каждого измерения для различных параметров, коррелированных с соленостью.

Некоторые четкие различия выявились при рассмотрении соотношения различных следов металлов во взвешенных частицах, собранных вблизи HIMI (рис. 9). Мы наблюдали значительное увеличение соотношения тугоплавких Fe: Al около островов по сравнению с эталонной станцией (односторонний дисперсионный анализ, p <0.01) (рисунок 9). Станции сравнения и плато существенно не различались ни для тугоплавкого, ни для лабильного Fe: Al. Лабильное соотношение Fe: Al было примерно в четыре раза выше на острове Херд по сравнению с островом Макдональд, что в первую очередь было обусловлено очень высокими концентрациями лабильного алюминия в Макдональдсе, но также значительно более высоким лабильным Fe, наблюдаемым на острове Херд (односторонний ANOVA, p ). <0,01).

Рис. 9. Среднее молярное соотношение pFe: pAl водяного столба в четырех контрастирующих областях в рамках исследования.Коробчатые диаграммы показывают фракцию лабильных твердых частиц зеленым цветом, а тугоплавкую фракцию — синим. Среднее значение Fe: Al в образцах горных пород из HIMI показано горизонтальными линиями из Barling et al. (1994). Базанит Биг-Бен и базальт-трахибазальт были собраны из нескольких потоков свежей лавы вокруг центральной части острова Херд, а образцы с полуострова Лоренс были собраны на северо-западном полуострове острова Херд. Образцы фонолитов McDonald были отобраны из свежих лавовых потоков на острове Макдональд (Barling et al., 1994). Показаны медиана стандартной прямоугольной диаграммы (центральная черная линия), 25-й и 75-й процентили (верхний и нижний пределы прямоугольника) и 95% доверительные интервалы (внутренние границы). Выбросы показаны кружками (<1,5 × межквартильный размах) и звездочкой (> 1,5 × межквартильный размах). Количество независимых точек данных для эталонных областей, областей плато, Макдональда и Херда составляло 13, 13, 12 и 9 для pFe lab и 7, 8, 12 и 9 для тугоплавкого pFe, соответственно.

Спутниковые снимки острова Херд летом показывают четкую границу между вытекающей водой с отложениями и окружающей морской водой (рис. 2A).Резкое очертание, которое берет начало на западной оконечности морского ледника Даунс, может указывать на то, что коричневая загрязненная вода течет из точечного источника. Эта особенность менее очевидна на юго-западной стороне острова Херд из-за доминирующих северо-восточных поверхностных течений, которые концентрируют отток и повторное взвешивание прибрежных отложений на мелководье на береговой линии. Хотя система сложна с приливными потоками и повторным взвешиванием мелководных прибрежных отложений, вероятно, происходящих одновременно, заметный отток на северо-востоке острова, вероятно, происходит от морских конечных ледников Даунса и Или со станцией 9 прямо на пути оттока.Во время нашей оккупации активный вулкан Биг-Бен на острове Херд извергся и послал лаву, текущую по северо-восточным склонам острова, которая впоследствии таяла сквозь лед, создавая каналы вниз по ледникам (рис. 2B).

Концентрация общих (тугоплавких + лабильных) следов металлов во взвешенных частицах на контрастных станциях была сильно смещена в сторону прибрежных станций, расположенных рядом с островами, в то время как опорная станция имела устойчиво низкие абсолютные концентрации взвешенных следов металлов.Станции HIMI были на три порядка выше, чем эталонная станция, по средней общей концентрации pFe, pAl и pTi, и на два порядка выше, чем станция на плато (Рисунок 4). Несмотря на меньший размер и площадь поверхности, образцы, собранные возле острова Макдональд, показали значительно более высокие концентрации pAl и pMn (односторонний дисперсионный анализ, p <0,01), чем на острове Херд, в то время как общие твердые частицы Fe и Ti существенно не различались. Следует отметить, что в районе острова Макдональд было отобрано в среднем 2 станции.8 км от берега, в то время как станции острова Херд были в среднем 5,3 км. Из-за большей площади острова Херд (368 км, 2 ) по сравнению с островом Макдональд (3 км, 2 ), интегрированные общие поставки всех следов металлов в воды ниже по течению в основном поступают с острова Херд.

Общее содержание Fe в твердых частицах (лабильное + тугоплавкое) нанесено на график над данными трансмиссометра с острова Херд (станции ISP8, 9 и 11) и острова Макдональд (станции ISP5, 6 и 10) на рис. 10. Более высокий коэффициент пропускания света (в процентах) соответствует меньше частиц в водной толще.На острове Херд (особенно на станциях ISP8 и 11) содержание взвешенных частиц и общего pFe в поверхностных водах в целом было выше. Напротив, на острове Макдональд (станции ISP5, 6 и 10) взвешенные частицы и общий pFe в поверхностных водах были в целом ниже. Следует отметить, что этот результат не связан с изменчивостью флуоресценции хлорофилла (которая обычно пропорциональна биомассе фитопланктона), которая была аналогичной на всех прибрежных станциях и немного выше в поверхностных водах на ISP10, остров Макдональд.

Рис. 10. Общее содержание Fe в твердых частицах (лабильное + тугоплавкое) нанесено на график вместе с данными трансмиссометра на островах Херд ( A, B , соответственно) и Макдональд ( C, D , соответственно). Более низкий коэффициент пропускания света означает, что в толще воды больше взвешенного материала. Обратите внимание на контрастные тенденции увеличения pFe и взвешенных частиц с глубиной на острове Макдональд по сравнению с общим уменьшением pFe и взвешенных частиц с глубиной на острове Херд.

Обсуждение

Высокая Fe-лабильность частиц, поступающих с острова Херд

Во время этого исследования на острове Херд наблюдались очень высокие концентрации лабильного pFe по сравнению со всеми другими станциями.Взвешенные частицы, собранные в смешанном слое на острове Херд, имели значительно более высокую лабильность (pFe lab = 21,5 ± 4,2%, n = 9) по сравнению с островом Макдональд (pFe lab = 12,1 ± 1,1%, n = 8) (односторонний дисперсионный анализ, p <0,01). Здесь мы исследуем, что могло вызвать эту разницу между островами, разделенными всего на 43 км. EDS и SEM частиц, полученных от HIMI, показали, что, хотя высоко тугоплавкий минерал ильменит, содержащий Ti и Fe, обычно обнаруживался во взвешенных частицах на обоих островах, также были оксиды и / или гидроксиды Fe (Рисунок 6).SEM-EDS не является количественным при использовании на неполированной поверхности, такой как отфильтрованный материал в настоящем исследовании, поэтому прямое сравнение численности было невозможно. Ранее было обнаружено, что оксиды и гидроксиды железа связаны с айсбергами и ледниковыми льдами (Raiswell et al., 2006, 2008; Hawkings et al., 2014; Markussen et al., 2016), и их лабильность сильно варьируется в зависимости от их минералогии и возраста. . Наночастицы оксигидроксида Fe могут быть получены посредством подледниковой эрозии, в результате которой образуются перенасыщенные растворы Fe с множеством ядер кристаллов (Raiswell et al., 2008). Точно так же гидротермальные процессы посредством химического выветривания флюид-породы при высокой температуре и низком pH могут эффективно растворять следы металлов из коренных пород, которые при попадании в насыщенную кислородом морскую воду быстро осаждаются с образованием мелких частиц гидроксида или сульфида (Feely et al., 1996). Низкую химическую лабильность можно ожидать от минералов с решетчатыми и ковалентными связями. И наоборот, более высокую химическую лабильность можно ожидать от минералов с ионными связями или если ионы следов металлов связаны как примеси на поверхности других минералов (Journet et al., 2008). Ильменит, который присутствовал повсеместно в образцах, имеет высокоупорядоченную кристаллическую структуру и, как таковой, является очень тугоплавким. Мы видим эту тугоплавкую природу во фракции с относительно низким средним pFe lab в толще воды около острова Макдональд (рис. 3A). Напротив, мы наблюдали значительно более высокие фракции лабильного железа у острова Херд. Более высокая доля наночастиц оксигидроксида Fe на острове Херд может объяснить это увеличение лабильности Fe (Poulton and Raiswell, 2005).

Предыдущие исследования показали, что 100% свежих (короткое время выветривания), плохо упорядоченных оксигидроксидов Fe, таких как 2-линейный ферригидрит, можно растворить с помощью экстракции аскорбиновой кислотой, что свидетельствует об относительно высокой химической лабильности (Raiswell et al., 2010). Добавление восстановителя, такого как дитионит, увеличивает химическую лабильность состаренного 2-линейного ферригидрита (Raiswell, 2011) за счет дальнейшего доступа к частицам оксигидроксида и сопоставимо с данными Berger et al. (2008) здесь использовали выщелачивание.Это говорит о том, что в этот выщелоченный компонент обязательно будут включены относительно свежие оксигидроксиды Fe, а также могут быть включены некоторые старые оксигидроксиды с ограниченной непосредственной биодоступностью. Однако по мере обезвоживания оксигидроксидов Fe в процессе старения скорость растворения экспоненциально снижается (Raiswell et al., 2010). Следовательно, вполне вероятно, что оксигидроксиды Fe, которые мы наблюдали в пределах ледникового стока, в 3–7 км от острова Херд, были относительно свежими, что привело к более высокой химической лабильности, которую мы наблюдали, по сравнению с частицами, собранными с плато, ниже по течению от островов.Таким образом, как гидротермализм, так и подледниковая эрозия / отток могут привести к образованию частиц оксигидроксида Fe, которые наблюдались на обоих островах. В то время как общая концентрация микрочастиц металлов в целом была выше на станциях острова Макдональд, pFe lab была выше на станциях острова Херд, что свидетельствует о различном характере материнской породы, более высокой доле частиц оксигидроксида Fe и / или модификациях, вызванных аутигенными процессами выветривания. .

Отношения Fe: Al взвешенных частиц, наблюдаемые в водной толще, аналогичны материнской породе.Предыдущие геохимические исследования отметили резкий контраст между фонолитовыми лавами на Макдональде и серией базанит-щелочной базальт-трахит острова Херд (Barling et al., 1994; Quilty and Wheller, 2000). Эта разница в типе породы очевидна в молярном соотношении pFe: pAl взвешенных частиц вблизи этих островов, которое значительно различается (односторонний дисперсионный анализ, p <0,01) между островами Херд и Макдональд (рис. 9). Если мы исследуем этот результат дополнительно, разделив данные, мы увидим, что это различие обусловлено именно лабильными микрочастицами металлов в микрочастицах, при этом тугоплавкие микрочастицы металлов не сильно различаются между островами Херда и Макдональда, в то время как лабильная фракция pFe: pAl значительно выше. на острове Херд (односторонний дисперсионный анализ, апостериорный тест Games-Howell , , p <0.01). Напротив, эталонные станции и станции плато не имеют существенно различающихся соотношений pFe: pAl, как и плато и остров Макдональд, если рассматривать только тугоплавкую фракцию. Большая часть этого результата связана с очень высокой лабильностью Al в виде частиц (604 ± 382 нМ, n = 12), наблюдаемой на острове Макдональд, что значительно выше, чем на острове Херд (105 ± 16 нМ, n = 9) (односторонний дисперсионный анализ, p <0,01). Высокая концентрация лабильного Al, наблюдаемая в McDonald, может быть связана с присутствием стеклообразных лав, также идентифицированных с помощью SEM EDS в образцах McDonald, которые были закалены в морской воде до того, как стабильные геохимические связи смогут образоваться между Si, O и Al и, следовательно, могут быстро разрушаются до лабильных глин (Fox et al., 2017). Тем не менее, pFe lab все еще значительно выше в Херд, несмотря на более высокую общую концентрацию pFe на острове Макдональд. Следовательно, независимо от высокого лабильного Al, наблюдаемого на острове Макдональд, pFe lab независимо от того был необычно высоким на острове Херд. Хотя для этого анализа были доступны только ограниченные образцы, нижележащие отложения в близлежащих, но не совпадающих местах, отражали результаты, наблюдаемые в водной толще, при этом отложения в Макдональде демонстрировали более низкое молярное отношение Fe: Al по сравнению с островом Херд (0.17, n = 1 и 1,0 ± 0,36, n = 3 соответственно). В отдельном исследовании образцы целой породы были проанализированы на химический состав. Образцы горных пород были взяты с прибрежных станций около HIMI, но опять же не совпадают со станциями ISP. Несмотря на пространственное разделение образцов, анализы выявили средние молярные отношения Fe: Al 0,18 ± 0,05 ( n = 5) и 0,69 ± 0,14 ( n = 7) для островов Макдональд и Херд соответственно (Fox et al. ., 2017). Следовательно, отношения Fe: Al взвешенных частиц, наблюдаемые в толще воды, были примерно такими, как ожидалось при прямом выветривании материнской породы.

Какие доказательства подтверждают наличие ледниковых / речных вод на острове Херд?

Источник пресной поверхностной воды наблюдался возле истекающего ледника к северу от острова Херд (рис. 7). Изменение солености было небольшим (∼0,05), но оно заметно по сравнению с другими измерениями, сделанными вокруг островов. Мы также наблюдали поверхностные воды с низкой соленостью к юго-востоку, ниже по течению от острова Херд. Полные профили солености и температуры воды на острове Херд, хотя и довольно хорошо перемешаны, более свежие и теплые, чем на острове Макдональд (Рисунок 8).Отток талых ледниковых вод может объяснить такую ​​низкую соленость прибрежных вод. Действительно, только на о-ве Херд соленость обратно коррелировала с dFe, силикатом и фосфатом (Таблица 5). Интересно, что для твердых частиц Fe такой корреляции не наблюдалось, что подчеркивает сложность поступления частиц через градиент солености и в сильно турбулентную прибрежную среду. Мы предполагаем, что этот ледниковый источник поставляет Fe как в растворенной, так и в твердой фракциях, однако сложные процессы удаления и осаждения могут по-разному влиять на твердые и растворенные фракции (Zhang et al., 2015). В этом контексте важно отметить, что наночастицы оксигидроксидов Fe в коллоидной фазе будут проходить через фильтрацию 0,2 мкм, если они присутствуют, и, таким образом, будут включены в операционно определяемую растворенную фазу и могут иметь отношение к наблюдаемой нами корреляции между пресной водой и «растворенной фаза ». По этой причине растворенную фазу лучше определить как коллоидный / наночастичный Fe (CNFe) (Raiswell et al., 2018). Экстраполяция корреляций солености растворенных силикатов, фосфатов и dFe с острова Херд на пресноводный конечный элемент позволяет предположить, что концентрации над морской водой составляют ∼1092 ± 188 мкМ, 38 ± 7.4 мкМ и 548 ± 93 нМ соответственно. Этот уровень обогащения растворенным силикатом примерно в шесть раз выше, чем в реках во всем мире (158 мкМ) (Dürr et al., 2011), и примерно в пять раз выше, чем максимальные значения наблюдений в талой воде антарктического ледяного покрова (130–210 мкМ) (Michaud et al. ., 2016) и ближе к уровням аморфного Si, наблюдаемым в талых водах гренландских ледников (120–627 мкМ) (Hawkings et al., 2017). Это подразумевает неконсервативное поступление силиката, возможно, из аморфных частиц Si, транспортируемых в море вместе с талой водой и последующим растворением, и, возможно, за счет ресуспендирования и биотического растворения панцирей диатомовых водорослей, богатых Si (Bidle and Azam, 1999) [SEM-анализ показал очень высокий относительный пропорции (~ 90%) панцирей диатомей во взвешенных частицах вокруг обоих островов (рис. 6)].Предполагаемое обогащение фосфатами выше ожидаемого [в реках обычно меньше фосфатов, чем в глубоководной морской воде, если только они не поступают из удобренных водосборов (Martin and Meybeck, 1979)]. Конечная концентрация dFe хорошо согласуется с предыдущими наблюдениями в ледниковых реках с талой водой [например, 734 нМ в реке Баелва возле ледника на Шпицбергене (Zhang et al., 2015) или диапазон 200–9000 нМ в нескольких реках Гренландии, питаемых ледником (Raiswell et al. др., 2018)]. Хотя стандартная ошибка этих регрессий велика, это предполагает, что связь повышенных уровней питательных веществ с более низкой соленостью вблизи острова Херд может включать несколько механизмов.Подледниковый сток является наиболее вероятным источником пресной воды и предположительно поступает с содержанием dFe, силиката, аморфного Si и других частиц. Возобновление отложений за счет движения каскадов притока пресной воды и сильных приливных течений (Maraldi et al., 2009), а также богатое фосфатом гуано из обильной жизни птиц являются возможными источниками обогащения питательными веществами (Pakhomov and Froneman, 1999). ).

Находясь на участке 9 перед морскими концевыми ледниками Даунса и Или, мы заметили характерное молочное изменение цвета суспензии ледяной муки в поверхностных водах, в то время как в то же время Войтасевич и др.(н.о.) наблюдали очень высокую долю мелких частиц, не относящихся к фитопланктону, с помощью измерений in situ биооптических профилей. Эта аномалия в биооптических измерениях, вероятно, была связана с ледяной мукой, взвешенной в толще воды и потенциально снижающей фотосинтетически активную радиацию до предельных уровней в прибрежных водах (Войтасевич и др., Без даты). В отличие от острова Макдональд, на острове Херд профили трансмиссометра и содержание железа в твердых частицах в толще воды в целом были выше в поверхностных водах (рис. 10А), что свидетельствует о поступлении пресной воды с низким содержанием железа из ледниковых / речных источников. .Кроме того, спутниковые снимки острова Херд показали четкую границу между выходящей водой, содержащей наносы, и окружающими прибрежными водами (рис. 2A), которые видны к северу и северо-востоку от острова Херд. Резкое очертание характерно для точечного истока, такого как талая ледниковая вода или речной сток. Интересно, что извержение на острове Херд, которое произошло во время нашей оккупации, заставило лаву течь по ледникам и в конечном итоге исчезнуть после таяния в ледниках (рис. 2B).Это активное таяние ледников могло вызвать дополнительный приток талой ледниковой воды в окружающие прибрежные воды во время нашей оккупации, что трудно определить количественно. Однако предыдущие исследования показали, что ледник Пайн-Айленд в Западной Антарктиде, район, известный своими высокими концентрациями растворенного и общего растворимого железа, который удобряет большое цветение фитопланктона ниже по течению (Gerringa et al., 2012), находится над значительным источником геотермального тепла. что влияет на его стабильность и увеличивает производство подледной воды (Loose et al., 2018). Этот аналогичный регион показывает, что геотермальное тепло может иметь прямое влияние на поступление микроэлементов в ледниковые водосборы. Однако на острове Херд среднесуточная температура воздуха на уровне моря колеблется от 3,7 до 5,2 ° C летом и -0,8–0,3 ° C зимой, но на высоте более 500 м остается постоянно ниже нуля (Thost and Truffer, 2008), и эти более теплые летние температуры вызывают циклы замораживания-оттаивания и оттока ледниковой талой воды в летние месяцы. Наше занятие (январь – февраль 2016 г.) произошло в середине лета, и поэтому сезонная талая вода могла маскировать дополнительный отток, связанный с геотермальной жарой.

На острове Херд, как и на хорошо задокументированном острове Кергелен, за последние 70 лет средняя температура повысилась на 0,9 градуса (Thost and Truffer, 2008). Кроме того, аэрофотоснимки 1947, 1980 и спутниковые наблюдения подтверждают, что в Херд некоторые ледники отступили на 29% по площади, что соответствует уменьшению толщины на 0,5 м –1 с 1947 года (Allison and Keage, 1986; Budd, 2000). ; Thost and Truffer, 2008). Кроме того, отступление ледников в последнее время ускорилось: оценки потери массы льда в начале 2000-х годов вдвое превысили предыдущее 57-летнее среднее значение (Thost and Truffer, 2008), что привело к увеличению оттока талой воды.Следовательно, поскольку ледники на острове Херд продолжают терять массу, первоначальное увеличение подледниковой талой воды может увеличить поступление микроэлементов металлов в окружающие воды. Хотя в задачу данной статьи не входит прогнозирование скорости ледниковой эрозии в будущем при потеплении климата, производство ледяной муки и наночастиц оксигидроксида Fe, по-видимому, связано с наличием ледников на Херд. В то время как воздействие оттока ледников вблизи берега очевидно, то, насколько далеко и в какой форме удобрение микроэлементами распространяется от побережья, требует дальнейшей количественной оценки.

Какие данные подтверждают поставку гидротермальных источников на острове Макдональд?

Хотя явные признаки субаэральной вулканической активности наблюдались как на островах Херд, так и на островах Макдональда, гидротермальная активность вокруг островов была незначительной, и ее влияние на микрочастицы металлов трудно поддается количественной оценке. Растворенные Fe и pFe lab положительно коррелируют с соленостью в контрольной точке ( R = 0,73, p <0,01 и R = 0,53, p <0.05 соответственно) и плато ( R = 0,80, p <0,01 и R = 0,77, p <0,01 соответственно) станций (таблица 5). Силикат, NOx и как лабильный, так и тугоплавкий pFe также коррелировали с соленостью на острове Макдональд, поскольку все эти переменные увеличивались с глубиной (Рисунки 8, 10). Это контрастирует с профилями около острова Херд, которые в целом были хорошо перемешаны с общим содержанием твердых частиц Fe и dFe в поверхностных водах, что привело к обратной корреляции между соленостью и dFe, силикатом и фосфатом.Для более подробного изучения роли гидротермализма в обеспечении dFe во время этого путешествия см. Holmes et al. (н.о.). Вкратце, усовершенствованные гидролокаторные системы (эхолот Simrad EK60) на борту «Исследователя» использовались для поиска аномалий пузырькового шлейфа, когда судно выполняло подробные батиметрические исследования вокруг острова Херд и Макдональд (Watson et al., 2016). После того, как был обнаружен большой пузырчатый шлейф, была задействована система подводных буксируемых камер для визуального осмотра шлейфов. Хотя вокруг HIMI было обнаружено более 200 пузырьковых шлейфов, все они были низкоэнергетичными, без заметного теплового следа.Испания и др. (2018) предположили, что пузырьковые шлейфы, исходящие из толстых донных отложений возле острова Херд, о чем свидетельствуют изображения профилировщика дна, и газовые карманы в отложениях предполагают метаногенез, как это наблюдалось на Южной Георгии (Römer et al., 2014) . Напротив, на острове Макдональд наблюдались пузырьковые шлейфы, исходящие из участков с тонким (<5 м) слоем донных отложений, а иногда и почти твердой коренной породой с куполообразной морфологией (Watson et al., 2016), аналогично тому, что наблюдалось в мелководных газогидротермальных условиях. поля в гавани Неаполя, Италия (Passaro et al., 2016). Действительно, Lupton et al. (2017) показали, что избыток 3 He наблюдался на нескольких из этих пузырьковых вспышек, особенно в водах, окружающих остров Макдональд. Это явное свидетельство мелкого диффузного выхода в этих водах. Это означает, что метаногенез на острове Макдональд маловероятен, и что исходящие пузыри, вероятно, были источником CO 2 из диффузных гидротермальных источников, хотя для подтверждения этого требуются дальнейшие исследования.

Гидротермальные пузырьковые вспышки и обогащение микроэлементами глубинных вод наблюдались вблизи острова Макдональд.Когда мы сравниваем концентрацию частиц (по данным трансмиссометра) с концентрациями pFe, мы видим, что взвешенные частицы из ISP5, 6 и 10 возле острова Макдональд обычно увеличиваются с глубиной (Рисунок 10B). И наоборот, взвешенные частицы обычно ниже на глубине вблизи острова Херд (рис. 10А). Хотя повторное взвешивание донных отложений могло бы быть вероятным кандидатом на это увеличение с глубиной в Макдональдсе, изображения профиля дна предполагают, что на острове Макдональд присутствует только тонкий слой донных отложений (Испания и др., 2018). Возможно, что диффузные выбросы и плавучие пузырьковые шлейфы способствуют повторному взвешиванию донных отложений и прямому поступлению осадков из вентиляционных каналов вблизи морского дна в регионе. Пузырьковые шлейфы, полученные в результате метаногенеза, наблюдаемые у острова Херд, похоже, не ресуспендировали глубоководные донные отложения таким же образом, и предполагает, что пузырьковые шлейфы в Макдональде связаны с большим количеством взвешенных частиц. Кроме того, растворенное Fe (II), короткоживущая, восстановленная форма растворенного Fe (III), наблюдалась в высоких отношениях к общему растворенному пулу на участках около острова Макдональд, где также были обнаружены аномалии 3 He (Holmes et al., н.о.), что свидетельствует о гидротермальной активности. Кроме того, станции ISP 10 и 6 (у восточного побережья острова Макдональд), нацеленные на большой пузырьковый шлейф, показали наиболее быстрое увеличение к морскому дну и самые высокие абсолютные концентрации общего pFe, измеренные во время этого рейса, совпадающие с самыми высокими значениями растворенного Fe ( II): соотношение Fe (III) (Holmes et al., Nd) и аномалия 3 He (Lupton et al., 2017). Таким образом, мы делаем вывод, что свидетельства мелководного диффузного гидротермализма были обнаружены около острова Макдональд, однако для количественной оценки более широкого воздействия этого источника на цветение ниже по течению требуется дальнейшее исследование.

Сравнение запасов pFe

lab и dFe

Концентрация pFe lab примерно в 100 раз выше, чем dFe у островов Херд и Макдональд (Рисунок 5), причем Херд показывает значительно более высокие значения pFe lab по сравнению с McDonald (односторонний ANOVA, p <0,01, рис. 3А). Даже вдали от островов, над плато, pFe lab (1,1 ± 3 нМ, n = 13) примерно равен dFe (0,31 ± 0,25 нМ, n = 14) и, таким образом, примерно втрое увеличивает запасы Fe потенциально доступно для фитопланктона.Напротив, в смешанном слое на опорной станции pFe lab (0,02 ± 0,03 нМ, n = 3) вносит лишь небольшую часть общего Fe, потенциально доступного для фитопланктона (dFe + pFe lab = 0,15 нМ). Поэтому высокие концентрации pFe lab вблизи островов потенциально являются основным источником железа, и только небольшая его часть должна быть биодоступной для стимулирования роста фитопланктона. Его общее влияние зависит как от его доставки ниже по потоку, так и от фракции, которая является или может стать биодоступной.

Какие процессы важны для доставки pFe

lab в воды ниже по течению?

Множественные механизмы влияют на судьбу pFe lab , когда он транспортируется с островов. Было показано, что pFe часто выводится из смешанного слоя через градиент солености в непосредственной близости от источника (Hawkings et al., 2014; Schroth et al., 2014), но скорости флокуляции и осаждения могут сильно различаться. (Маркуссен и др., 2016). Эта скорость потерь при опускании увеличивается в зависимости от размера и плотности частиц.Закон Стокса предсказывает, что скорость опускания ледяной каменной муки, характерной для диапазона размеров илово-глина, приведет к скорости опускания 0,2–165 мД –1 , т. Е. Время пребывания колеблется от менее одного дня до более чем одного дня. год (в слое 100 м). Предпочтительно теряются более крупные частицы с более высокой плотностью. Более мелкие, с меньшей плотностью и потенциально более реактивные частицы, такие как аморфные частицы (Hawkings et al., 2018), будут задерживаться и, таким образом, будут транспортироваться дальше.Таким образом, исходный размер и плотность частиц, содержащих pFe lab , важны.

Кроме того, важно взаимодействие с морскими органическими веществами. Коагуляция частиц pFe lab с органическими частицами низкой плотности может помочь им оставаться взвешенными в толще воды, где их можно эффективно рециркулировать с помощью микробных процессов (Boyd et al., 2017). Судьба dFe, высвобождаемого таким образом из pFe lab или посредством абиотического растворения, в свою очередь может быть продлена за счет Fe-связывающих лигандов, которые продуцируются in situ фитопланктоном и бактериями (Lis et al., 2015). Это комплексообразование снижает скорость осаждения и, таким образом, увеличивает время пребывания Fe в смешанном слое. Во время настоящего рейса органические Fe-связывающие лиганды были количественно определены по отношению к пулу dFe (Tonnard et al., Nd), и было обнаружено, что они насыщены dFe вблизи HIMI, что позволяет предположить, что их доступность является возможным контролирующим фактором удержания Fe и его содержания. поставка ниже по потоку. Важно отметить, что поставка pFe lab в экосистему может сама стимулировать процессы, которые увеличивают его удержание в толще воды.Добавленное железо стимулирует производство, которое является источником большего количества органических лигандов, как это наблюдалось в других ледниковых водосборах (Thuróczy et al., 2012; Hopwood et al., 2016).

Очевидно, что потеря из-за опускания является доминирующим контролем, учитывая, что концентрации pFe и pFe lab примерно в 100 раз ниже на участках плато, чем вблизи островов. Транспортировка пакета с водой между островом Херд и ISP3 занимает около 60 дней, исходя из средней скорости поверхностного течения 4,0 м с −1 (Park et al., 2008) и, следовательно, обеспечивает значительное время для взаимодействия с пулами органических частиц и лигандов. Таким образом, многие аспекты свойств pFe и pFe lab , вероятно, будут развиваться между островными источниками и регионами, где формируются цветения, включая скорость оседания частиц и биодоступность. Возможно, что удивительно, учитывая уменьшение на два порядка значений концентраций pFe и pFe lab , их относительные пропорции варьировались незначительно (∼3 раза) между сайтами. Для образцов в смешанном слое доля общего pFe lab от общего pFe составляла в среднем 5-9% на станциях плато, 10-15% на опорных станциях, 11 ± 4% возле острова Макдональд и 18 ± 6% возле острова Херд. Остров.Это говорит о том, что это соотношение может быть установлено ассоциациями частиц вблизи источника, а затем лишь незначительно изменяться с течением времени с медленным уменьшением доли оставшегося pFe lab .

Может ли поток pFe

lab с острова Херд уравновесить спрос на фитопланктон?

Предыдущие исследования показали, что боковая адвекция от Heard является доминирующим маршрутом доставки Fe к ISP3 (ранее называвшейся станцией B3) над плато (Chever et al., 2010), связывая это большое поступление непосредственно с цветением ниже по течению.Ранее предполагалось участие pFe в поддержании весеннего цветения в регионе. В нескольких исследованиях предпринимались попытки учесть все источники и поглотители, включая реминерализацию Fe в системе, и сравнивать это с измеренной потребностью фитопланктона. Blain et al. (2007) пришли к выводу, что для закрытия бюджета Fe, рассчитанного для плато Кергелен во время рейса KEOPS-1 2005 г., фитопланктон должен иметь доступ примерно к 2,5% пула pFe. Боуи и др. (2015) расширили бюджет Fe для региона и также отметили дефицит между предложением Fe и измеренным спросом на фитопланктон и снова указали на фракцию твердых частиц как на наиболее вероятный источник.

Наши измерения pFe lab дают новую оценку части pFe, которая потенциально может стать доступной для потребления фитопланктоном. Для образцов в смешанном слое над плато это значение составляло от 5 до 18% (подробности см. В предыдущем разделе) и, таким образом, было достаточно, по крайней мере, для пополнения пула dFe. Это еще раз подчеркивает способность Fe, полученного из частиц, способствовать и поддерживать цветение фитопланктона.

Расчет доставки pFe и pFe lab от их островных источников на плато затруднен, потому что мы не знаем их темпов потерь при опускании или как они развиваются по траектории термины, а также преобразования между растворенными пулами и пулами твердых частиц, как показано более полной коробчатой ​​моделью Chever et al.(2010)]. Используя следующую экспоненту первого порядка в течение примерно 60-дневного транзита, средняя скорость потерь при опускании в 7% в день достаточно низка для удержания pFe и pFe lab в смешанном слое и доставки наблюдаемых концентраций на плато.

I (t) = I0e − d1 / pFeloss

Где I ( т ) — интегрированный запас pFe lab на момент времени ( t ), I 0 — средний интегрированный начальный запас pFe lab в момент времени 0 при По слухам, d — это продолжительность переноса в днях, а потеря pFe — средняя скорость вертикальной потери за день общего pFe из смешанного слоя.

Эти 7% потерь в день кажутся правдоподобными: данные, опубликованные van der Merwe et al. (2015) зафиксировали потерю 70% общего pFe из смешанного слоя в течение 27 дней на станции A3 над плато из-за развития цветения фитопланктона, что соответствует скорости потери 3,4% в день; и разделение запасов смешанного слоя A3 pFe на потоки pFe, собранные с помощью осадочных ловушек, установленных на A3 в течение того же 27-дневного периода (Bowie et al., 2015), позволяет предположить, что скорость вертикальных потерь составляет 1,2% в день.

Таким образом, наблюдаемых количеств достаточно, а сроки доставки подходят для pFe lab , полученного из источников McDonald и особенно Heard Island, для поддержания необходимых бюджетов Fe для стимулирования формирования цветения фитопланктона, формирующегося на плато Кергелен.

Заключение

Остров Макдональд почти полностью свободен ото льда, а остров Херд почти полностью покрыт ледниками и снегом. В то же время типы пород на этих островах уникальны и по элементному составу.Взвешенные частицы у острова Херд были значительно более лабильны, чем у острова Макдональд (21,5 ± 4,2%, n = 9 и 11,6 ± 1,3%, n = 12, соответственно). Вероятно, что оксигидроксиды Fe, которые мы наблюдали в ледниковом оттоке около острова Херд, были относительно свежими, что привело к более высокой химической лабильности, которую мы наблюдали, по сравнению с очень тугоплавкими минералами, такими как ильменит, повсеместно собираемыми вокруг обоих островов. Высокие взвешенные частицы pFe: pAl, обнаруженные в настоящем исследовании, непосредственно примыкающие к оттоку ледника, подчеркивают контрастирующие типы пород, обнаруженные на островах Херд и Макдональд, но аутигенные процессы во время подледниковой эрозии также могут играть определенную роль в изменении этого соотношения.Источником воды для удобрения dFe (потенциально включая наночастицы оксигидроксидов Fe), силикатов и фосфатов на острове Херд является пресная вода, и вероятными источниками этого удобрения являются ледниковые и речные оттоки. Напротив, pFe (> 0,4 ​​мкм) не коррелировал с соленостью, что подчеркивает ранее задокументированные сложные процессы удаления и осаждения, которые происходят в градиенте солености. В других регионах удобрение связано с более высокой соленостью глубоководных вод, что предполагает альтернативный источник.Роль диффузного сброса в поставку твердых частиц на острове Макдональд кажется вероятной, поскольку несколько дополнительных наборов данных указывают на гидротермальный источник pFe, pFe lab и dFe в этом месте. Крупномасштабная количественная оценка этого гидротермального источника требует дальнейшей работы, но, учитывая, что остров Макдональд на два порядка меньше по площади, чем остров Херд, мы прогнозируем, что это будет незначительно по сравнению с ледниковыми / речными источниками на острове Херд. Наши результаты показывают, что pFe lab может действовать как вектор для транспорта Fe вниз по течению от островов в воды с достаточным количеством органических лигандов, чтобы усложнить дальнейшее поступление Fe, когда оно становится доступным в результате биотического и абиотического растворения.Наши расчеты предоставляют убедительные доказательства того, что pFe lab , поставляемый с Херд и, в меньшей степени, с острова Макдональд, действительно является недостающим Fe, необходимым для удовлетворения спроса на плато, ниже по течению от островов, где традиционно интенсивное цветение развивается весной и летом. .

Доступность данных

Все наборы данных, созданные для этого исследования, включены в рукопись и / или дополнительные файлы.

Авторские взносы

PvdM собрал, обработал и проанализировал образцы, интерпретировал результаты и подготовил рукопись.KW, TT, TH, ZC и AB помогали в отборе проб. KW также провел обработку и анализ. AT управлял инструментарием ICPMS. KG проинструктировал PV и KW по анализу SEM EDS и помог в интерпретации этих данных. Все соавторы внесли в рукопись предложения и уточнения.

Финансирование

Эта работа финансировалась грантами Австралийского исследовательского совета Discovery (DP150100345) и Австралийской антарктической наукой (AAS4338), а также правительством Австралийского Содружества через Центр совместных исследований климата и экосистем Антарктики.Доступ к приборам для масс-спектроскопии с индуктивно связанной плазмой и растровой электронной микроскопии был поддержан через Австралийский исследовательский совет, финансирование инфраструктуры связи, оборудования и средств (LE0989539 и LE100100107, соответственно).

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Благодарности

Мы благодарим офицеров и экипаж RV Investigator, а также персонал Морского национального комплекса за их помощь и поддержку до, во время и после круиза. Мы благодарим главного ученого Майка Коффина за разработку и выполнение этого исследовательского рейса. Мы также благодарим Бретта Мьюира как менеджера рейса. Обсуждения с Эрикой Спейн и Джоди Фокс были очень ценными для интерпретации пузырьковых шлейфов и геологии островов Херд и Макдональд соответственно.

Сноски

  1. http: // www.geotraces.org/

Список литературы

Аппельблад, П. К., Родушкин, И., и Бакстер, Д. К. (2000). Применение Pt-защитного электрода в секторной масс-спектрометрии с индуктивно связанной плазмой: преимущества и ограничения. J. Anal. В. Спектром. 15, 359–364. DOI: 10.1039 / a1h

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Арриго, К. Р., ван Дейкен, Г. Л., и Стронг, А. (2015). Экологический контроль горячих точек морской продуктивности вокруг Антарктиды. J. Geophys. Res. Океаны 120, 5545–5565. doi: 10.1002 / 2015JC010888. Поступило

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Барлинг Дж., Гольдштейн С. Л. и Николлс И. А. (1994). Геохимия острова Херд (южная часть Индийского океана): характеристика обогащенного мантийного компонента и последствия для обогащения мантии к югу от Индийского океана. J. Petrol. 35, 1017–1053. DOI: 10.1093 / петрология / 35.4.1017

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Бергер, К.Дж. М., Липпиатт, С. М., Лоуренс, М. Г., и Бруланд, К. В. (2008). Применение метода химического выщелачивания для оценки лабильных твердых частиц алюминия, железа и марганца в шлейфе реки Колумбия и прибрежных водах у Орегона и Вашингтона. J. Geophys. Res. 113, 1–16. DOI: 10.1029 / 2007JC004703

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Бидл, К. Д., и Азам, Ф. (1999). Ускоренное растворение диатомового кремнезема сообществами морских бактерий. Природа 397, 508–512.DOI: 10.1038 / 17351

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Бишоп, Дж. К. Б., Лам, П. Дж., И Вуд, Т. Дж. (2012). Получение хороших частиц: точный отбор частиц за счет фильтрации большого объема на месте. Лимнол. Oceanogr. Методы 10, 681–710. DOI: 10.4319 / lom.2012.10.681

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Blain, S., Queguiner, B., Armand, L., Belviso, S., Bombled, B., Bopp, L., et al. (2007). Влияние естественного удобрения железа на связывание углерода в Южном океане. Природа 446, 1070–1074. DOI: 10.1038 / nature05700

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Боуи, А. Р., Таунсенд, А. Т., Ланнузель, Д., Ремени, Т. А., и ван дер Мерве, П. (2010). Современные методы отбора проб и анализа для определения примесей элементов в твердых частицах моря с использованием масс-спектрометрии с индуктивно связанной плазмой с магнитным сектором. Анал. Чим. Acta 676, 15–27. DOI: 10.1016 / j.aca.2010.07.037

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Боуи, А.R., Van Der Merwe, P., Queroue, F., Trull, T., Fourquez, M., Planchon, F., et al. (2015). Балансы железа для трех различных биогеохимических участков вокруг архипелага Кергелен (Южный океан) во время исследования естественного удобрения, KEOPS-2. . Biogeosciences 12, 4421–4445. DOI: 10.5194 / bg-12-4421-2015

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Бойд, П. У., и Эллвуд, М. Дж. (2010). Биогеохимический цикл железа в океане. Нат. Geosci. 3, 675–682.DOI: 10.1038 / ngeo964

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Бойд П. В., Эллвуд М. Дж., Тальябу А. и Твининг Б. С. (2017). Биотическое и абиотическое удержание, переработка и реминерализация металлов в океане. Нат. Geosci. 10, 167–173. DOI: 10.1038 / ngeo2876

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Браунинг, Т. Дж., Стоун, К., Боуман, Х. А., Мазер, Т. А., Пайл, Д. М., Мур, К. М. и др. (2015). Подача вулканического пепла на поверхность океана — дистанционное зондирование биологических реакций и их более широкого биогеохимического значения. Фронт. Mar. Sci. 2:14. DOI: 10.3389 / fmars.2015.00014

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Бадд, Г. (2000). Изменения ледников острова Херд, королевских пингвинов и морских котиков с 1947 г. Пап. Proc. R. Soc. 133, 47–60. DOI: 10.26749 / rstpp.133.2.47

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Чевер Ф., Сарту Г., Буччарелли Э., Блейн С. и Боуи А. Р. (2010). Бюджет железа во время эксперимента по естественному удобрению железа KEOPS (острова Кергелен, Южный океан). Биогеонауки 7, 455–468. DOI: 10.5194 / bg-7-455-2010

CrossRef Полный текст | Google Scholar

де Баар, Х. Дж. У., Бойд, П. У., Коул, К. Х., Ландри, М. Р., Цуда, А., Ассми, П. и др. (2005). Синтез экспериментов по удобрению железа: из железного века в эпоху Просвещения. J. Geophys. Res. 110: C09S16. DOI: 10.1029 / 2004JC002601

CrossRef Полный текст | Google Scholar

де Boyer Montégut, C., Madec, G., Fischer, A.С., Лазар А. и Иудиконе Д. (2004). Глубина смешанного слоя над мировым океаном: изучение профильных данных и климатология на основе профилей. J. Geophys. Res. 109: C12003. DOI: 10.1029 / 2004JC002378

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Dürr, H.H., Meybeck, M., Hartmann, J., Laruelle, G.G., and Roubeix, V. (2011). Глобальное пространственное распределение естественных поступлений речного кремнезема в прибрежную зону. Биогеонауки 8, 597–620. DOI: 10.5194 / bg-8-597-2011

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фили, Р.A., Baker, E.T., Marumo, I.K., Urabe, T., Ishibashl, J., Gendron, J., et al. (1996). Частицы гидротермального плюма и растворенный фосфат над сверхбыстрым распространением южной части Восточно-Тихоокеанского поднятия. Геохим. Космохим. Acta 60, 2297–2323. DOI: 10.1016 / 0016-7037 (96) 00099-3

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фитцсиммонс, Дж. Н., Бойл, Э. А., и Дженкинс, У. Дж. (2014). Дистальный перенос растворенного гидротермального железа в глубинах южной части Тихого океана. Proc.Natl. Акад. Sci. США 111, 16654–16661. DOI: 10.1073 / pnas.1418778111

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фокс, Дж. М., Кэри, Р. Дж., Коффин, М. Ф., Уотсон, С. Дж., Олин, П., Аркулус, Р. и др. (2017). Острова Макдональд — пример подводного и субаэрального фонолитического вулканизма на плато Кергелен в южной части Индийского океана, Тезисы научной ассамблеи IAVCEI, содействие комплексным исследованиям вулканов, Abstract 714, 714.

Google Scholar

Гартман, А., Финдли, А. Дж., И Лютер, Г. У. (2014). Наночастицы пирита и других наночастиц являются широко распространенным компонентом выбросов черных курильщиков из гидротермальных источников. Chem. Геол. 366, 32–41. DOI: 10.1016 / j.chemgeo.2013.12.013

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Герринга, Л. Дж. А., Альдеркамп, А.-К., Лаан, П., Туроци, К.-Э., де Баар, Х. Дж. У., Миллс, М. М. и др. (2012). Железо из тающих ледников питает цветение фитопланктона в море Амундсена (Южный океан): биогеохимия железа. Deep Sea Res. Часть II Наверх. Stud. Oceanogr. 71–76, 16–31. DOI: 10.1016 / j.dsr2.2012.03.007

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хокингс, Дж. Р., Беннинг, Л. Г., Рейсвелл, Р., Каулич, Б., Араки, Т., Абьяне, М., и др. (2018). Биолабильные наночастицы двухвалентного железа в ледниковых отложениях. Планета Земля. Sci. Lett. 493, 92–101. DOI: 10.1016 / j.epsl.2018.04.022

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хокингс, Дж. Р., Wadham, J. L., Benning, L. G., Hendry, K. R., Tranter, M., Tedstone, A., et al. (2017). Ледяные щиты как недостающий источник кремнезема в полярных океанах. Нат. Commun. 8: 14198. DOI: 10.1038 / ncomms14198

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хокингс, Дж. Р., Уодхэм, Дж. Л., Трантер, М., Рэйсвелл, Р., Беннинг, Л. Г., Стэтхэм, П. Дж. И др. (2014). Ледяные щиты как важный источник высокореакционного железа в виде наночастиц в океаны. Нат.Commun. 5: 3929. DOI: 10.1038 / ncomms4929

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Эррайс-Боррегеро, Л., Ланнузель, Д., ван дер Мерве, П., Треверроу, А., и Педро, Дж. Б. (2016). Большой поток железа из морских льдов шельфового ледника Амери в залив Прюдс, Восточная Антарктида. J. Geophys. Res. 121, 6009–6020. DOI: 10.1002 / 2016JC011687

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Холмс, Т.М., Чейз, З., Ван Дер Мерве, П., Таунсенд, А.Т., и Боуи А. Р. (2017). Обнаружение, распространение и биогеохимический вклад гидротермального железа в океане. Мар. Freshw. Res. 68, 2184–2204. DOI: 10.1071 / MF16335

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Холмс Т. М., Вуттиг К., Чейз З., ван дер Мерве П., Таунсенд А. Т., Шалленберг К. и др. (2019). Доступность железа влияет на усвоение питательных веществ в районе островов Херд и Макдональд в Южном океане. Mar. Chem. 211, 1–130. DOI: 10.1016 / J.MARCHEM.2019.03.002

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Холмс Т. М., Вуттиг К., Чейз З., Шалленберг К., ван дер Мерве П., Таунсенд А. Т. и др. (н.о.). Ледниковые и гидротермальные источники растворенного железа (II) в водах Южного океана, окружающих острова Херд и Макдональд.

Google Scholar

Хопвуд, М. Дж., Бэкон, С., Арендт, К., Коннелли, Д. П., и Стэтхэм, П. Дж. (2015). Талая ледниковая вода из Гренландии вряд ли будет важным источником железа в Северной Атлантике. Биогеохимия 124, 1–11. DOI: 10.1007 / s10533-015-0091-6

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хопвуд, М. Дж., Коннелли, Д. П., Арендт, К. Э., Юул-Педерсен, Т., Стинкомб, М. К., Мейре, Л. и др. (2016). Сезонные изменения Fe вдоль ледникового гренландского фьорда. Фронт. Earth Sci. 4:15. DOI: 10.3389 / feart.2016.00015

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хопвуд, М. Дж., Стэтхэм, П. Дж., Трантер, М., и Уодхэм, Дж.Л. (2014). Ледяная мука как потенциальный источник Fe (II) и Fe (III) в полярных водах. Биогеохимия 118, 443–452. DOI: 10.1007 / s10533-013-9945-y

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Журне, Э., Дебёф, К. В., Какино, С., и Колин, Дж. Л. (2008). Минералогия как решающий фактор растворимости пылевого железа. Geophys. Res. Lett. 35, 3–7. DOI: 10.1029 / 2007GL031589

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Лам, П. Дж., Онемус, Д. К., и Маркус, М. А. (2012). Виды морских частиц железа, прилегающих к активным и пассивным континентальным окраинам. Геохим. Космохим. Acta 80, 108–124. DOI: 10.1016 / j.gca.2011.11.044

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Lannuzel, D., Schoemann, V., de Jong, J. T., Pasquer, B., van der Merwe, P., Masson, F., et al. (2010). Распределение растворенного железа в антарктическом морском льду: пространственная, сезонная и межгодовая изменчивость. Дж.Geophys. Res 115, 134–146. DOI: 10.1029 / 2009JG001031

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Lannuzel, D., Vancoppenolle, M., van der Merwe, P., de Jong, J., Meiners, K.M, Grotti, M., et al. (2016). Железо в морском льду: обзор и новые идеи. Элемент 4: 000130. DOI: 10.12952 / journal.elementa.000130

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Лис, Х., Шакед, Ю., Кранцлер, К., Керен, Н., и Морель, Ф. М. М. (2015). Биодоступность железа для фитопланктона: эмпирический подход. ISME J. 9, 1003–1013. DOI: 10.1038 / ismej.2014.199

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Луз, Б., Гарабато, А. С. Н., Шлоссер, П., Дженкинс, В. Дж., Воган, Д., и Хейвуд, К. Дж. (2018). Свидетельства активного вулканического источника тепла под ледником Пайн-Айленд. Нат. Commun. 9: 2431. DOI: 10.1038 / s41467-018-04421-3

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Луптон, Дж. Э., Аркулус, Р.Дж., Коффин, М., Брэдни, А., Баумбергер, Т., и Уилкинсон, К. (2017). «Гидротермальные источники на флангах островов Херд и Макдональд в южной части Индийского океана», в протоколе Proceedings of the AGU Fall Meeting Abstracts , Вашингтон, округ Колумбия.

Google Scholar

Маральди, К., Монгин, М., Коулман, Р., и Тестут, Л. (2009). Влияние бокового перемешивания на цветение фитопланктона: распространение в районе плато Кергелен. Deep Res. Часть I Oceanogr. Res. Пап. 56, 963–973.DOI: 10.1016 / j.dsr.2008.12.018

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Маркуссен, Т. Н., Элберлинг, Б., Винтер, К., и Андерсен, Т. Дж. (2016). Флокулированные частицы талой воды контролируют потоки лабильного железа в Арктике с суши в море. Sci. Отчет 6: 24033. DOI: 10.1038 / srep24033

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мартин Дж. И Мейбек М. (1979). Процедуры отбора проб Краткое описание процедур отбора проб приведено в таблице I. По возможности. Mar. Chem. 7, 173–206.

Google Scholar

Мишо, А. Б., Скидмор, М. Л., Митчелл, А. К., Вик-Мейджорс, Т. Дж., Барбанте, К., Туретта, К., и др. (2016). Источники растворенных веществ и геохимические процессы в подледниковом озере Уилланс, Западная Антарктида. Геология 44, 347–350. DOI: 10.1130 / G37639.1

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Монгин М., Молина Э. и Трулл Т. (2008). Сезонность и масштаб цветения фитопланктона плато Кергелен: дистанционное зондирование и модельный анализ влияния естественного удобрения железом в Южном океане. Deep Sea Res. Часть II Наверх. Stud. Oceanogr. 55, 880–892. DOI: 10.1016 / j.dsr2.2007.12.039

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Mottl, M. J., and McConachy, T. F. (1990). Химические процессы в плавучих гидротермальных шлейфах Восточно-Тихоокеанского поднятия около 21 ° с. Геохим. Космохим. Acta 54, 1911–1927. DOI: 10.1016 / 0016-7037 (90)

-I

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ohnemus, D.C., Auro, M.E., Sherrell, R.M., Lagerstrom, M., Мортон, П. Л., Твининг, Б. С. и др. (2014). Лабораторное взаимное сравнение переваривания морских твердых частиц, включая пиранью: новый химический метод растворения полиэфирсульфоновых фильтров. Лимнол. Oceanogr. 12, 530–547. DOI: 10.4319 / lom.2014.12.530

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Пахомов Э., Фронеман П. (1999). Пелагическая экосистема островов Принца Эдуарда в южной части Индийского океана: обзор достижений, 1976–1990 годы. J. Mar. Syst 18, 355–367.DOI: 10.1016 / S0924-7963 (97) 00112-7

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Park, Y.-H., Roquet, F., Durand, I., and Fuda, J.-L. (2008). Крупномасштабная циркуляция над плато Северный Кергелен и вокруг него. Deep Sea Res. Часть II Наверх. Stud. Oceanogr. 55, 566–581. DOI: 10.1016 / j.dsr2.2007.12.030

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Пассаро, С., Тамбуррино, С., Валлефуоко, М., Тасси, Ф., Васелли, О., Джаннини, Л., и др. (2016). Обращение к морскому дну, вызванное процессами дегазации, свидетельствует о росте вулканизма в прибрежных районах. Sci. Отчет 6: 22448. DOI: 10.1038 / srep22448

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Планкетт, Х., Сандерс, Р. Р., Стэтхэм, П. Дж., Моррис, П. Дж., И Фонс, Г. Р. (2011). Потоки твердых частиц железа из верхнего слоя океана вокруг островов Крозе: естественная среда Южного океана, обогащенная железом. Glob. Биогеохим. Циклы 25: GB2011. DOI: 10.1029 / 2010GB003789

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Поултон, С.W., и Raiswell, R. (2005). Химические и физические характеристики оксидов железа в отложениях талых вод рек и ледников. Chem. Геол. 218, 203–221. DOI: 10.1016 / j.chemgeo.2005.01.007

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Queroue, F., Sarthou, G., Planquette, H.F., Bucciarelli, E., Chever, F., van der Merwe, P., et al. (2015). Высокая изменчивость концентраций растворенного железа в окрестностях островов Кергелен (Южный океан). Biogeosciences 12, 3869–3883.DOI: 10.5194 / bg-12-3869-2015

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Куилти, П. Г., и Уиллер, Г. (2000). Остров Херд и острова Макдональда: окно на плато Кергелен. Пап. Proc. R. Soc. Тасмания 133, 1–12. DOI: 10.26749 / rstpp.133.2.1

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Raiswell, R. (2011). Наночастицы Fe в айсберге в Южном океане: минералогия, происхождение, кинетика растворения и источник биодоступного Fe. Deep Sea Res. Часть II Наверх. Stud. Oceanogr. 58, 1364–1375. DOI: 10.1016 / j.dsr2.2010.11.011

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Raiswell, R., Benning, L.G., Tranter, M., and Tulaczyk, S. (2008). Биодоступное железо в Южном океане: значение конвейерной ленты айсберга. Geochem. Пер. 9: 7. DOI: 10.1186 / 1467-4866-9-7

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Raiswell, R., Hawkings, J., Elsenousy, A., Смерть, Р., Трантер, М., и Вадхам, Дж. (2018). Железо в ледниковых системах: видообразование, реакционная способность, поведение при замерзании и изменение во время транспортировки. Фронт. Earth Sci. 6: 222. DOI: 10.3389 / feart.2018.00222

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Raiswell, R., Tranter, M., Benning, L.G., Sieger, M., De’ath, R., Huybrechts, P., et al. (2006). Вклад отложений ледникового происхождения в глобальный цикл оксигидрооксида железа: последствия для доставки железа в океаны. Геохим. Космохим. Acta 70, 2765–2780. DOI: 10.1016 / j.gca.2005.12.027

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Raiswell, R., Vu, H.P., Brinza, L., and Benning, L.G. (2010). Определение лабильного Fe в ферригидрите экстракцией аскорбиновой кислотой: методология, кинетика растворения и потеря растворимости с возрастом и обезвоживание. Chem. Геол. 278, 70–79. DOI: 10.1016 / j.chemgeo.2010.09.002

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Раушенберг, С., и Твининг, Б.С. (2015). Оценка подходов к оценке микрочастиц биогенных металлов в океане. Mar. Chem. 171, 67–77. DOI: 10.1016 / j.marchem.2015.01.004

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Рис, К., Пендер, Л., Шеррин, К., Швангер, К., Хьюз, П., Тиббен, С., и др. (2019). Методы воспроизводимого измерения содержания питательных веществ в ОТВС на судне с использованием RMNS и автоматизированной обработки данных. Лимнол. Oceanogr. Методы 17, 25–41. DOI: 10.1002 / лом3.10294

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ресинг, Дж. А., Седвик, П. Н., Герман, К. Р., Дженкинс, В. Дж., Моффет, Дж. У., Сост, Б. М. и др. (2015). Перенос гидротермальных растворенных металлов в бассейновом масштабе через южную часть Тихого океана. Природа 523, 200–203. DOI: 10.1038 / природа14577

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Römer, M., Torres, M., Kasten, S., Kuhn, G., Graham, A.G.C., Mau, S., et al. (2014).Первое свидетельство широко распространенной активной утечки метана в Южном океане у субантарктического острова Южная Георгия. Планета Земля. Sci. Lett. 403, 166–177. DOI: 10.1016 / j.epsl.2014.06.036

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шалленберг, К., Бестли, С., Клокер, А., Трулл, Т. В., Дэвис, Д. М., Голт-Рингольд, М., и др. (2018). Устойчивый апвеллинг подповерхностного железа обеспечивает сезонное цветение фитопланктона вокруг южного плато Кергелен в Южном океане. J. Geophys. Res. Океаны 123, 5986–6003. DOI: 10.1029 / 2018JC013932

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шрот А. В., Крузиус Дж., Хойер И. и Кэмпбелл Р. (2014). Удаление ледникового железа через устье и последствия для потоков железа в океан. Geophys. Res. Lett. 3951–3958. DOI: 10.1002 / 2014GL060199. Поступило

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шеррелл Р. М., Аннетт А. Л., Фитцсиммонс Дж. Н., Рокканова В.Дж. И Мередит М. П. (2018). «Мелкое кольцо ванны» местного осадочного железа поддерживает биологическую горячую точку Палмер-Дип на шельфе Западного Антарктического полуострова. Philos. Пер. Математика. Phys. Англ. Sci. 376: 20170171. DOI: 10.1098 / rsta.2017.0171

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Испания, Э., Джонасон, С., Хаттон, Б., Уиттакер, Дж., Люсьер, В., Уотсон, С., и др. (2018). «Выбросы газа на мелководье возле островов Херд и Макдональд на плато Кергелен в южной части Индийского океана», в материалах Proceedings from the GeoHab: Marine Geological and Biological Habitat Mapping , Santa Barbara, CA, 123.

Google Scholar

Стивенсон Дж., Бадд Г. М., Мэннинг Дж. И Хансбро П. (2005). Основные изменения, вызванные извержением, на островах Макдональд в южной части Индийского океана. Antarct. Sci. 17, 259–266. DOI: 10.1017 / S095410200500266X

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Tagliabue, A., Bopp, L., Dutay, J.C., Bowie, A.R., Chever, F., Jean-Baptiste, P., et al. (2010). Гидротермальный вклад в запасы растворенного железа в океане. Нат.Geosci. 3, 252–256. DOI: 10.1038 / ngeo818

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Thost, D. E., и Truffer, M. (2008). Спад ледника на острове Херд в южной части Индийского океана. Arct. Антарктида. Альп. Res. 40, 199–214. DOI: 10.1657 / 1523-0430 (06-084)

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Thuróczy, C.-E., Alderkamp, ​​A.-C., Laan, P., Gerringa, L.J.A., Mills, M.M., Van Dijken, G.L., et al. (2012). Ключевая роль органического комплексообразования железа в поддержании цветения фитопланктона на Пайн-Айленде и на полыньях Амундсена (Южный океан). Deep Sea Res. Часть II Наверх. Stud. Oceanogr. 71–76, 49–60. DOI: 10.1016 / j.dsr2.2012.03.009

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Тоннард М., Вуттиг К., Холмс Т., ван дер Мерве П., Таунсенд А., Сарту Г. и др. (н.о.). Растворимые и растворимые Fe-связывающие органические лиганды вблизи архипелага Кергелен (B-трансекта) и в окрестностях островов Херд и Макдональд (рейс HEOBI — GIpr05).

Google Scholar

Трулл, Т., Дэвис, Д., и Кашотти, К. (2008). Понимание усвоения и экспорта питательных веществ из изотопов азота, углерода и кислорода в водах Южного океана, обогащенных железом. Deep Sea Res. Часть II Наверх. Stud. Oceanogr. 55, 820–840. DOI: 10.1016 / j.dsr2.2007.12.035

CrossRef Полный текст | Google Scholar

ван дер Мерве, П., Боуи, А. Р., Куэру, Ф., Арман, Л., Блейн, С., Чевер, Ф. и др. (2015). Источники железа в естественно удобренных цветах вокруг плато Кергелен: динамика микрочастиц металлов. Биогеонауки 12, 739–755. DOI: 10.5194 / bg-12-739-2015

CrossRef Полный текст | Google Scholar

van der Merwe, P., Lannuzel, D., Mancuso Nichols, C., Meiners, K.M, Heil, P., Norman, L., et al. (2009). Биогеохимические наблюдения во время перехода от зимы к весне в морском льду Восточной Антарктики: свидетельства контроля железа и экзополисахаридов. Mar. Chem. 115, 163–175. DOI: 10.1016 / j.marchem.2009.08.001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Уотсон, С., Коффин, М., Уиттакер, Дж., Люсьер, В., Фокс, Дж., Кэри, Р. и др. (2016). «Подводная геология и геоморфология действующих субантарктических вулканов: Херд и острова Макдоналда», в материалах Тезисы докладов осеннего собрания Американского геофизического союза , Вашингтон, округ Колумбия.

Google Scholar

Войтасевич Б., Трулл Т. В., Клементсон Л., Дэвис Д. М., Паттен Н. Л., Шалленберг К. и др. (н.о.). Неожиданная нехватка биомассы фитопланктона в водах, естественно удобренных железом, вблизи островов Херд и Макдональд в Южном океане. Фронт. Mar. Sci.

Google Scholar

Wuttig, K., Townsend, A. T., van der Merwe, P., Gault-ringold, M., Holmes, T., Schallenberg, C., et al. (2019). Критическая оценка морской системы FAST для анализа следов металлов в морских пробах. Таланта 197, 653–668. DOI: 10.1016 / j.talanta.2019.01.047

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Zhang, R., John, S.G., Zhang, J., Ren, J., Wu, Y., Zhu, Z., et al.(2015). Перенос и реакция стабильных изотопов железа и железа в талых водах ледников на Шпицбергене возле Конгс-фьорда: от рек до устья и океана. Планета Земля. Sci. Lett. 424, 201–211. DOI: 10.1016 / j.epsl.2015.05.031

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Эмоциональные изменения после инсульта | Инсультная ассоциация


Получите помощь

Когда у вас инсульт, вам нужно с чем справиться, так что не бойтесь просить о помощи.Если вас беспокоит то, как вы себя чувствуете, или вы думаете, что можете столкнуться с некоторыми из проблем, которые мы описали, то вам необходимо поговорить об этом со своим терапевтом. Они смогут рассказать вам о доступной поддержке.

Эмоциональные проблемы часто упускаются из виду врачами, и иногда бывает трудно принять их всерьез. Однако вам нужно верить, что вы знаете себя лучше, чем они, поэтому не бойтесь постоянно просить о помощи, в которой вы нуждаетесь. Если вы не думаете, что получаете нужную поддержку от терапевта или бригады по инсульту, обратитесь в нашу горячую линию по инсульту по телефону 0300 3300 740 .

Поговорите с кем-нибудь об этом

Если вы поговорите о своих чувствах с кем-то, кто понимает, это действительно может помочь. Вы можете сделать это с консультантом или терапевтом, или это может быть член семьи или друг — тот, с кем вам удобнее всего разговаривать.

Многие люди также находят полезными группы поддержки, потому что вы можете поговорить о своих проблемах с людьми, которые переживают то же самое. Клубы и группы по инсульту — хороший способ познакомиться с другими пережившими инсульт, получить совет и поддержку, но существуют самые разные группы.

«Я не мог справиться со всем в одиночку. Поговорить с врачом и получить консультацию было лучшим, что я когда-либо делал ». Крейг

Будьте в курсе

Инсульт может вызвать у вас слабость или беспокойство. Но общение с нужными людьми и поиск ответов на свои вопросы помогут вам лучше контролировать ситуацию. Для многих людей страх повторного инсульта может вызвать много беспокойства. Так что поговорите со своим терапевтом о том, что, по их мнению, вызвало ваш инсульт, и что вы можете сделать, чтобы снизить риск его повторения.Не бойтесь спрашивать, даже если это произойдет через несколько недель или месяцев. Важно понимать, что с вами случилось и почему.

Если вы беспокоитесь о том, что не сможете вернуться к работе, поговорите со своим работодателем или Jobcentre Plus о том, как вам могут помочь вернуться на рабочее место. Если у вас есть эрготерапевт, он может дать вам совет и поддержку. Выяснение того, какую финансовую поддержку вы можете получить, также поможет развеять ваши страхи. Поговорите со своим социальным работником, если он у вас есть, или позвоните в нашу горячую линию по инсульту.

Проблемы с общением могут затруднить задание вопросов, но ваш логопед может помочь вам поговорить с другими членами вашей бригады по инсульту, если это поможет вам получить необходимую информацию.

Полегче на себя

Многие люди обнаруживают, что после перенесенного инсульта им необходимо снова узнать, что для них «нормально». Это означает, что нужно прислушиваться и к своему телу, и к своему мозгу, и не ожидать от себя слишком многого, по крайней мере, для начала.Не нужно смущаться из-за того, как вы себя чувствуете — есть с чем справиться. Скажите честно о своих проблемах. Часто люди просто хотят знать, чем они могут помочь, поэтому они оценят это, если вы им расскажете.

«Примите тот факт, что у вас будут плохие дни, и не заставляйте себя слишком сильно, когда вы это делаете. Бери каждый день таким, какой он есть ». Мишель.

Продолжайте

Многие люди чувствуют, что после инсульта теряют чувство цели. Это действительно может повлиять на вашу уверенность в себе и расстроить вас.Вот почему так важно как можно больше оставаться на связи с людьми и вещами в своей жизни. Это может быть сложно, поскольку вы не сможете делать все, что делали раньше. Но есть вещи, которые вы можете сделать, так что сосредоточьтесь на них.

Ставьте перед собой небольшие цели, к достижению которых нужно работать, шаг за шагом. Следите за своим прогрессом, потому что об этом легко забыть, особенно если что-то происходит не так быстро, как вам хотелось бы.

Это может быть особенно сложно, если вы много работали или чем-то занимались до инсульта.Но вам нужно помнить, что возможности все еще есть, возможно, вам просто нужно найти другие способы использовать свои навыки и таланты. Многие люди обнаруживают, что такие вещи, как волонтерство, участие в исследованиях или поиск новых интересов, помогают им снова почувствовать себя полезными после инсульта.

Будьте как можно активнее

Когда вы активны, ваше тело выделяет в мозг химические вещества, которые заставляют вас чувствовать себя счастливее. Из-за этого было доказано, что упражнения помогают справиться с рядом эмоциональных проблем.

Необязательно бегать или плавать, даже небольшая прогулка или небольшая работа в саду могут иметь положительный эффект. Если вы не можете вставать и не можете встать, попробуйте заняться физиотерапевтическими упражнениями или попробуйте упражнения на стуле.

Йога и тай-чи включают в себя элементы внимательности и расслабления, поскольку они побуждают вас сосредоточиться на своем теле и дыхании. Так почему бы им не попробовать? Даже если у вас есть физические проблемы, многие движения можно адаптировать. Поговорите с местным инструктором или обратитесь в местную инсультную группу и спросите о подходящих занятиях.

Попробуйте расслабиться

Расслабление может помочь вам справиться, когда ваши эмоции начинают подавлять. Исследования показали, что расслабление может быть особенно полезным при лечении тревожности после инсульта. Есть методы, которые помогут вам расслабиться. Обычно они сосредоточены на дыхании или снятии напряжения с мышц.

Многие люди считают, что осознанность (вид медитации) или другие формы медитации им тоже помогают. Это техники, которые побуждают вас уделять больше внимания настоящему моменту — своим собственным мыслям и чувствам, а также своему телу и окружающему миру.Это может быть особенно полезно, когда вы чувствуете себя подавленным.

Существует множество книг, компакт-дисков, DVD-дисков и веб-сайтов, которые могут научить вас расслаблению и медитации. Хотя большинство из них не были разработаны для людей, перенесших инсульт, вы все равно можете многое от них получить, и многие выжившие после инсульта находят их полезными. Также существует множество курсов по расслаблению или внимательности.

Попробуйте обратиться в местный колледж или библиотеку, чтобы узнать, могут ли они рассказать вам о чем-либо в вашем районе.Курсы предоставляются NHS в некоторых областях. Поэтому спросите своего терапевта, есть ли что-нибудь в наличии там, где вы живете. «Дай отдых своему разуму, а также телу». Патрисия

Получить

Записывание вещей может помочь вам справиться с негативными мыслями и чувствами. Многие люди находят, что ведение дневника им помогает — его не нужно писать, вместо этого вы можете вести видеожурнал. Такие вещи, как искусство, музыка, фотография или поэзия, также могут дать вам способ выразить свои чувства.

Что я могу сделать с депрессией?

  • Будьте заняты: хотя вы можете ничего не делать, активность может помочь вам чувствовать себя более позитивно. Так что, как бы трудно это ни казалось, по крайней мере, попробуйте попробовать свои силы в реабилитационных упражнениях. Вы можете найти их проще, чем вы думаете.
  • Будьте добры к себе: записывайте комплименты, которые вам говорят, и достижения, которых вы добиваетесь, чтобы вы могли вернуться и напомнить себе о них, когда вам плохо.И подумайте о своей внешности — хороший внешний вид заставляет всех нас чувствовать себя немного лучше. Так что побалуйте себя стрижкой или маникюром. Если вы не можете попасть в салон самостоятельно, найдите кого-нибудь, кто может прийти к вам домой.
  • Ешьте хорошо, избегайте кофеина и алкоголя: если вы мало едите или утешаетесь, постоянно употребляя нездоровую пищу, то вы почувствуете усталость и утомитесь. Поэтому старайтесь есть регулярно, много фруктов, овощей и рыбы. Ограничьте употребление алкоголя и кофеина, так как они могут изменить ваше настроение и повлиять на ваш сон.

Что я могу сделать с тревогой?

  • Дыхание и осознанность: дыхательные техники могут быть особенно полезны, когда вы начинаете беспокоиться. Некоторые люди считают, что техники осознанности помогают справиться с тревогой.
  • Оставайтесь активными: упражнения побуждают ваш мозг выделять химические вещества, которые поднимают вам настроение, что помогает снять стресс и напряжение. Сосредоточение внимания на какой-либо деятельности также может помочь отвлечься от вещей и отвлечься от негативных мыслей или чувств.
  • Обсуди это: группа поддержки означает, что вы можете поговорить о своих проблемах с людьми, которые понимают, потому что они проходят через то же самое. Существуют группы для людей, перенесших инсульт, а также группы для людей, справляющихся с тревогой. Или поговорите с другом или членом семьи, если хотите. Они могут помочь вам обсудить вещи, которые вызывают у вас беспокойство, и рассмотреть их в перспективе.

Что я могу сделать с эмоциональностью?

  • Дайте время: эмоциональность со временем становится лучше.Многие люди обнаруживают, что он улучшается или полностью исчезает в течение первых шести месяцев. Даже если ваши проблемы длятся дольше, существуют методы лечения и методы, которые могут помочь, поэтому обязательно поговорите об этом со своим терапевтом.
  • Будьте откровенны: если вы расскажете новым людям о своей эмоциональности при первой встрече с ними, то вы будете менее смущены, если действительно станете эмоциональными перед ними. Людям неловко, если они не знают, что делать, поэтому они оценят это, если вы скажете им, как вам помочь.Вы можете предпочесть, чтобы люди игнорировали это и продолжали вести себя как обычно, или вы можете найти утешение в объятиях, когда вы становитесь эмоциональными. У многих людей возникают проблемы с эмоциональностью после инсульта, поэтому общение с другими пережившими инсульт также может помочь.
  • Скажите людям, когда это на самом деле. Возможно, вам придется сказать людям, когда вы искренне расстроены, чтобы они не приняли это за эмоциональность. Вы по-прежнему имеете право на утешение и поддержку, поэтому не бойтесь просить об этом.
  • Отвлеките себя: некоторые люди говорят, что это помогает им, когда они начинают нервничать.Так что вставайте и идите в другую комнату или спросите, можно ли сменить тему разговора или телеканал. Если вы гуляете с другими людьми, попросите кого-нибудь отвлечь вас или произнесите несколько слов в голове — то, что вам больше подходит.

Что мне делать, если я расстроен или зол?

  • Освободитесь: если вы расстраиваетесь или злитесь, вам нужно найти способы снять напряжение, которое вы чувствуете. Таким образом вы сможете сосредоточить свою энергию на более позитивных вещах, например, на том, чтобы стать лучше.Выполнение чего-то физического, например, быстрой прогулки или других упражнений, может помочь вам выпустить пар. Расслабление также может помочь вам снять напряжение и успокоиться.
  • Слушайте других: поговорите со своими друзьями и семьей, чтобы выяснить, что «вызывает» ваш гнев (например, когда вы устали или вам скучно?) И что вы можете сделать, чтобы этого избежать. Придумайте подсказку, которую они могут использовать, чтобы сообщить вам, что вы становитесь злым или агрессивным. Это может быть просто слово или жест, просто что-то, что побудит вас сделать шаг назад и успокоиться.«Поговорите с близкими о том, что происходит. Объясните им, что это изменение ваших эмоций, и вам очень трудно их контролировать ». Патрисия

Статья о лабильности по The Free Dictionary

по физиологии, функциональной подвижности; скорость протекания элементарных циклов возбуждения в нервных и мышечных тканях.

Понятие лабильности ввел русский физиолог Н. Е. Введенский (1886), который считал ее мерой наибольшую возможную частоту раздражения тканей без изменения ритма.Лабильность ткани отражает время, необходимое для восстановления работоспособности ткани после цикла возбуждения. Наибольшая лабильность обнаруживается в отростках нервных клеток, аксонов, которые способны воспроизводить от 500 до 1000 импульсов в секунду. Центральные и периферические места контакта, или синапсы, менее лабильны (например, окончание двигательного нерва может передавать скелетной мышце не более 100–150 возбуждений в секунду).

Угнетение жизнедеятельности тканей и клеток (например, с помощью холода или наркотиков) снижает лабильность, так как тем самым замедляются восстановительные процессы и продлевается рефрактерный период.Значение лабильности варьируется. Таким образом, в сердце сокращается рефрактерный период под действием частых раздражителей: его лабильность увеличивается. Это явление лежит в основе того, что называется усвоением ритма. Концепция лабильности важна для понимания механизмов нервной деятельности и работы нервных центров и анализаторов как в нормальных, так и в патологических условиях.

В биологии и медицине термин «лабильность» относится к нестабильности или изменчивости, например психики, физиологического состояния, пульса или температуры тела.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Введенский Н.Э. Полн. собр. соч, тт. 1–2. Ленинград, 1951–52.
Ухтомский, А.А. Собр. носок, об. 2. Ленинград, 1951.
Голиков Н.В. Физиологическая лабильность и ее изменения приосновных нервных процессов. Ленинград, 1950.

Большая Советская Энциклопедия, 3-е издание (1970-1979). © 2010 The Gale Group, Inc. Все права защищены.

Произошла ошибка при настройке пользовательского файла cookie

Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности.Если ваш браузер не принимает файлы cookie, вы не можете просматривать этот сайт.


Настройка вашего браузера для приема файлов cookie

Существует множество причин, по которым cookie не может быть установлен правильно. Ниже приведены наиболее частые причины:

  • В вашем браузере отключены файлы cookie. Вам необходимо сбросить настройки своего браузера, чтобы он принимал файлы cookie, или чтобы спросить вас, хотите ли вы принимать файлы cookie.
  • Ваш браузер спрашивает вас, хотите ли вы принимать файлы cookie, и вы отказались.Чтобы принять файлы cookie с этого сайта, нажмите кнопку «Назад» и примите файлы cookie.
  • Ваш браузер не поддерживает файлы cookie. Если вы подозреваете это, попробуйте другой браузер.
  • Дата на вашем компьютере в прошлом. Если часы вашего компьютера показывают дату до 1 января 1970 г., браузер автоматически забудет файл cookie. Чтобы исправить это, установите правильное время и дату на своем компьютере.
  • Вы установили приложение, которое отслеживает или блокирует установку файлов cookie.Вы должны отключить приложение при входе в систему или проконсультироваться с системным администратором.

Почему этому сайту требуются файлы cookie?

Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности, запоминая, что вы вошли в систему, когда переходите со страницы на страницу. Чтобы предоставить доступ без файлов cookie потребует, чтобы сайт создавал новый сеанс для каждой посещаемой страницы, что замедляет работу системы до неприемлемого уровня.


Что сохраняется в файле cookie?

Этот сайт не хранит ничего, кроме автоматически сгенерированного идентификатора сеанса в cookie; никакая другая информация не фиксируется.

Как правило, в cookie-файлах может храниться только информация, которую вы предоставляете, или выбор, который вы делаете при посещении веб-сайта.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *