Уровень культуры и его понятие

Сложность некоторых терминов заключается в огромном количестве толкований, каждое из которых в какой-то степени верно, но не отображает общей картины. Именно это и происходит с культурой — это слово используется до такой степени часто, что возникает иллюзия абсолютно прозрачного понимания. Как определить уровень культуры, чтобы можно было признать его достаточным или же, напротив, признать необходимость тщательной работы по его повышению? Если оставить академические определения культурологам, то любой человек может назвать некие общие понятия, относящиеся именно к этой жизненной сфере.

Происхождение и толкование термина

Если изучать лингвистическую структуру слова «культура», то можно смело утверждать, что речь идёт о системе удаления всего лишнего, о запретах и ограничениях. Латинское слово culter, которое лежит в основе самого понятия, переводится как «нож» или любое другое орудие, которое отрезает лишнее. Получается, что уровень культуры чего-либо — это избавленное от лишнего, ненужного и даже опасного, некое идеальное или приближённое к идеалу явление.

Окультуривание — приведение из дикого состояния в облагороженное, удобное, приятное и красивое. Культивация (родственный термин из сельского хозяйства) — целенаправленное выращивание чего-то полезного в необходимом качестве и количестве. Следовательно, уровни развития культуры — это стремление человека улучшить и облагородить свою жизнь методом создания правил, устранения лишнего. Стоит признать, что культура в широком смысле слова делает жизнь безопаснее, удобнее и приятнее. В бытовом приложении, например, гораздо спокойнее сосуществовать с людьми, которые взаимно соблюдают правила общения, внимательны к собеседнику, не позволяют себе диких выходок, неопрятности и так далее.

Как определить свой уровень культуры в бытовом смысле?

Если учесть, что фраза «культурный человек» сама по себе обладает положительной эмоциональной окраской, то хочется действительно соответствовать высоким стандартам, чтобы получать сопутствующие социальные бонусы. Как определить, являетесь ли вы достаточно приличным в данном смысле человеком, чтобы гордиться собой и считать достойным общения с другими, не менее культурными людьми? Вот тут мы попадаем в стандартную ловушку, ведь объективно высокий уровень культуры включает в себя огромное количество факторов, которое субъективной оценке поддаётся с огромным трудом. Тем не менее каждый считает себя вправе объявить своё личное оценочное мнение эталонным.

Как в бытовом смысле определить уровень культуры человека? Есть нужно полным комплектом столовых приборов, вилкой и ножом, нельзя облизывать пальцы, шмыгать носом, чихать, не прикрывая рот рукой. А лучше вообще не чихать. Поэтому у озабоченных собственным реноме молодых людей возникают вполне резонные вопросы по части этикета. Можно ли, например, высморкаться в носовой платок, при этом находясь в обществе? Вопрос не праздный и достаточно сложный, ведь шмыгать носом нельзя, вытирать его рукой нельзя, насморк не отменить по мановению волшебной палочки. А издавать физиологические звуки в платочек тоже кажется неприличным.

Разные уровни культуры в обществе часто соприкасаются именно с этикетом, умением вести себя согласно правилам, установленным именно в этом конкретном собрании людей. На это опирается и такое явление, как субкультуры. Получается, что одни и те же действия могут быть объявлены бескультурными, допустимыми (извинительными) или одобряемыми, в зависимости от возрастной, профессиональной, досуговой или мировоззренческой направленности членов группы.

Основные виды культуры

Данное понятие принято делить на две главные категории — материальную и духовную. При этом вряд ли можно жёстко их разделить, потому что в них существует взаимопроникновение. Например, к материальной культуре относятся всевозможные материальные объекты, которые составляют собой жизнь человека, от жилища, транспорта и одежды, до всевозможных профессиональных и ремесленных отраслей. Но одним наличием материальной единицы сложно ограничиться, поэтому духовная культура неизбежно просачивается во все перечисленные сферы жизни.

Если речь идёт о жилище, то мы стремимся сделать его красивым и привлекательным с помощью всевозможных приёмов, пробуждающих положительные эмоции. Дизайн помещений в какой-то мере можно считать частью духовной культуры, поскольку в данном случае художник-дизайнер создаёт некий образ и восприятие пространства, используя материальные предметы утилитарного назначения. Замечательным примером можно считать высокую моду, которая кажется многим людям странной, непонятной и совершенно непрактичной. Однако высокая мода на самом деле не ставит перед собой целью подарить миру новый вид юбки или костюма. Это художественные образы и эмоциональные духовные культурные явления, воплощённые с помощью одежды, так же как живописец орудует красками или карандашами.

Уровень культуры в духовном смысле — это сложное сочетание нематериальных произведений, которые, естественно, создаются с помощью вещественных вспомогательных средств. Музыка совершенно лишена материального воплощения, её нельзя пощупать, взвесить и измерить, но чтобы написать, исполнить и дать послушать другим, необходимо использовать инструменты, соответствующую технику.

Социум

В обществе воспитанным человеком чаще всего называют того, кто соблюдает требования этикета. Действительно, какие качества характеризуют уровень общей культуры в социуме? Если взять в качестве примера современность, то это духовность, толерантность и отсутствие предвзятости, отзывчивость и эмпатия по отношению к другим людям, честность, ответственность и прочие положительные общечеловеческие качества, которые заботливые родители стараются привить своим детям буквально с первых лет жизни. Вспомните: кидаться песком нельзя, отнимать совочек и ведёрко некрасиво, бить девочек и драться — вообще ужасно.

Краткой энциклопедией социальной культуры можно назвать поэму Маяковского «Что такое хорошо, и что такое плохо». Простые рифмованные строчки прекрасно объясняют, что следует считать приемлемым, а какие качества однозначно порицаются воспитанными людьми и не могут считаться предметом подражания.

Как повысить социальный уровень культуры, если он чаще всего формируется за счёт основной массы населения? Получается, что мнение общества в целом становится определяющим фактором, и если большинство решит, что некое явление не соответствует требованиям духовности, то оно подлежит искоренению. Общество может ополчиться на что угодно, поскольку агрессивными гонителями выступают чаще всего умелые манипуляторы, за которыми идут массы, не берущие на себя труд самостоятельно думать. Объективность и непредвзятость в этом случае, к сожалению, не срабатывают, поскольку противоречат примитивному желанию оградить «своих» от «чужаков».

Физическая культура

Возможно, воспеванием здорового тренированного тела мы обязаны Древней Греции. Так или иначе, физической культурой называют стремление к гармоничному развитию методом активного времяпрепровождения. Уроки из школьной программы как раз должны быть на это направлены — у детей формируется правильная осанка, умеренная физическая активность помогает усваивать новые знания, способствует более полному отдыху. Стоит отметить, что сейчас уровень физической культуры многие пытаются подменить спортивными достижениями, но спорт сам по себе считается отдельной категорией. В нём слишком много направленности на чистый результат, соревновательность, рекорды, а если учесть коммерческую составляющую, то мы имеем активность исключительно ради самой активности как замкнутую систему.

Хорошо известный лозунг «В здоровом теле — здоровый дух» можно признать несколько устаревшим, особенно если учесть всевозможные виды физической культуры. Можно иметь не идеально здоровое тело, потерять ноги или руки, но при этом обладать неукротимым духом. Существует лечебная и коррекционная физкультура, как раз позволяющая людям с ограниченными возможностями доказать в первую очередь себе, что они могут полноценно радоваться жизни. Более того, параолимпийские игры стали источником вдохновения для многих совершенно здоровых людей. Потрясающей силы мотивация возникает у тех, кто восхищается спортивными достижениями тех, кого принято считать инвалидами — они смогли преодолеть свои проблемы, добиться впечатляющих результатов. Мотивационный эффект в данном случае размывает рамки, разграничивающие спорт и физическую культуру, и переходит в категорию настоящих ценностей, вдохновляющих на свершения и духовный рост в том числе.

Профессиональная этика

В любой сфере человеческой деятельности существует набор этических и духовных качеств, которые необходимо соблюдать. Часто говорят про уровни профессиональной культуры преподавателей, поскольку требовательность к представителям этой профессии с каждым годом повышается. Это неудивительно, ведь каких-то полтора века назад дети представляли собой ценность другого порядка. Преподаватель мог прибегать к физическим наказаниям, за ним признавалось право морального давления. По большому счёту, авторитет преподавателя считался непререкаемым и недосягаемым, особенно на фоне низкого уровня образования населения. Сейчас возможности гораздо шире, как и права ребёнка. Невозможно считать профессионалом преподавателя, который позволяет себе ударить ученика.

Можно сказать, что с этим тесно связны уровни правовой культуры, то есть степень понимания своих прав. Профессиональная этика одной группы людей всегда будет граничить с обыденным уровнем другой, например, как преподаватели и ученики в описанном выше примере, медики и пациенты, продавцы и покупатели.

Культура как симбиоз направлений искусства

Возможно, самый обширный и привычный смысл данного термина — это искусство: музыка, живопись, скульптура, танец, литература и так далее. Многообразие прекрасного создаёт некий ореол недосягаемости, однако даже в искусстве есть свои уровни развития культуры.

В первую очередь это, конечно, массовое или популярное направление. «Поп-звезда» — понятие как раз из этой области. Популярная культура в подавляющем большинстве случаев имеет коммерческое направление, нуждается в поддержке СМИ и является, по сути, выгодным предприятием. А вот элитный уровень подразумевает развитие фундаментальных видов искусства — академический вокал, балет, симфоническая музыка. То есть направление традиционных классических видов искусства. Есть мнение, что это направление может быть только бесплатным или очень дорогим, потому что невозможно «делать на коленке» высокое искусство, пробавляясь крошками. Этим нужно заниматься либо профессионально за большие деньги, либо по велению души и таланта, при этом одно не исключает другое.

Наконец, существует также народное творчество, которое тоже нельзя сбрасывать со счетов. Его сложно популяризировать, при этом оно больше относится к фундаментальной части. Также имеется определённый уровень культуры, который является антагонистом общепринятых канонов. Это так называемая контркультура, к которой относится, например, андеграунд.

Контркультура противопоставляет себя доминирующему направлению, при этом с течением времени может аккуратно в него вплетаться, обогащая таким образом общий интеллектуальный и духовный багаж человечества. Всевозможные субкультурные течения, отрицающие, бунтарские и даже откровенно агрессивные, могут полностью исчезать или менять направление. Так произошло, например, с хиппи или панками. Всё неустойчивое и временное отсеялось, и теперь данные субкультуры обогатили нас, добавив новые грани восприятия.

Деструктивные течения, которые проповедуют разрушение культурных ценностей, не могут существовать достаточно долго. Во-первых, человек по своей натуре творец, и только разрушать он не может. Во-вторых, всё созданное конечно — когда больше нечего разрушать, приходится созидать, пусть даже и на обломках. Стремление «разрушить до основания» прослеживалось в большевистской морали, и с точки зрения сохранения культурных ценностей это было, конечно, деструктивное течение временного характера.

Повышение уровня культуры общества

При анализе некоторых негативных явлений можно в качестве объяснений услышать такой аргумент, как «низкий уровень культуры общества». И это действительно так. В погоне за экономическим развитием многие направления просто потеряли финансирование, и это повлекло за собой вполне логичные последствия. Высокий уровень культуры не достаётся по умолчанию, над ним необходимо работать, продвигать, буквально преподавать гражданам. В Советском Союзе имелось такое явление, как культурно-просветительский отдел, который занимался именно продвижением всевозможного искусства в массы. Сейчас это не настолько заметно, и многие творческие люди искренне полагают, что им дают недостаточно возможностей для развития, следовательно, и общество имеет всё меньше шансов поднять свой культурный уровень.

Трагично и то, что люди предпочитают развлекательное искусство, популярное, при этом не обращая внимания на фундаментальное, которое требует осмысления, прочтения, раскрытия подтекста. Отсутствует баланс, и поэтому культурный уровень среднего человека начинает формироваться на развлекательном контенте. Тем не менее с возрастом многие открывают для себя и фундаментальное направление, причём искренне удивляются, что оно оказывается не таким скучным, как казалось под модные ритмы популярных песенок.

Культурные ценности

Это расхожее выражение в большинстве случаев объединяет в себе всевозможные произведения искусства, от архитектурных памятников и ювелирных украшений до песен, танцев и литературных произведений. Это совокупность всего, что влияет на уровень общей культуры, формирующее некий эталон восприятия. При этом какая-то одна ценность не может считаться абсолютным эталоном, поэтому речь идёт именно о восприятии, о чувствах, которые она вызывает. Считается, что культура должна вызывать душевный подъём, который при этом может быть окрашен разными чувствами и ощущениями — печаль является такой же равноправной эмоцией, как и радость. Нельзя требовать, чтобы произведение искусства вызывало только позитивные эмоции, иначе неизбежно появится перекос, отдающий искусственностью и неискренностью.

Именно способностью воспринимать и чувствовать посыл и определяется уровень воспитанности и образованности человека. Отсутствие однозначного шаблона даёт возможность развиваться, появляются новые культурные ценности, которые могут противоречить друг другу. Стремление прослыть возвышенным человеком по указанному параметру может привести к желанию притвориться понимающим, но стоит помнить о том, что любое произведение искусства неоднозначно, ведь оно действует на эмоциональную часть личности, и восприятие является индивидуальным, вплоть до непонимания и отторжения.

Самостоятельное образование

Не обязательно тщательно изучать культурологию, чтобы при этом по праву считать себя образованным в данном смысле человеком. Это как раз та сфера жизни, в которой можно и нужно заниматься самообразованием. Повышение уровня культуры заключается не только в изучении и выполнении требований, которые предъявляет этикет. Необходимо помнить о субъективности восприятия, и если что-то кажется вам не соответствующим эталону, но при этом не нарушает общепринятые правила, то не стоит сразу объявлять явление вопиющим.

Здоровое общество не может опираться только на материальные ценности, иначе за этим последует неизбежный упадок и хаос. Духовный рост каждого отдельного человека в конечном итоге помогает формировать сильную и плодотворную цивилизацию, в которой уровень образования, культуры и традиций не противоречит экономическому росту и материальному благополучию. Путь у каждого человека может быть собственным, отличным от других: всевозможные направления искусства или религия, как духовные ценности, или материальная культура, без которой очень сложно создавать нечто эфемерное, затрагивающее эмоции и пробуждающее прекрасные душевные порывы.

культурный уровень — это… Что такое культурный уровень?

культурный уровень

standard of culture

Большой англо-русский и русско-английский словарь. 2001.

• культурный табак
• культурный фронт

Смотреть что такое «культурный уровень» в других словарях:

• КУЛЬТУРНЫЙ — культурный, культурная, культурное; культурен, культурна, культурно. 1. только полн. формы. прил. к культура. культурный уровень. культурные навыки. || в области культуры, связанный с областью культуры. «культурное сближение с францией.… …   Толковый словарь Ушакова

• УРОВЕНЬ — УРОВЕНЬ, уровня, муж. 1. Горизонтальная плоскость, представляющая собой границу высоты расположения чего нибудь. Уровень воды при наводнении сильно повышается. Уровень моря (условная исходная точка для определения высот на земной поверхности).… …   Толковый словарь Ушакова

• уровень —   , вня, м.   Ступень развития, достигнутая человеком в какой л. области; степень качества чего л.   * Идейный уровень.   * Политический уровень.   * Культурный уровень.   ◘ Непрерывный рост идейного уровня членов и кандидатов партии. СПА, 23.… …   Толковый словарь языка Совдепии

• Культурный шок — Культурный шок  эмоциональный или физический дискомфорт, дезориентация индивида, вызванная попаданием в иную культурную среду, столкновением с другой культурой, незнакомым местом[1][2]. Привыкание к новому окружению может быть волнующим,… …   Википедия

• уровень — УРОВЕНЬ, вня, муж. 1. Горизонтальная плоскость, поверхность как граница, от к рой измеряется высота. У. воды в реке. 2. Степень величины, развития, значимости чего н. Культурный у. У. жизни (степень удовлетворения населения материальными и… …   Толковый словарь Ожегова

• УРОВЕНЬ КУЛЬТУРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ОБЩЕСТВА — складывается из двух составляющих: 1) культурно технич. потенциала населения, характеризующегося уровнем его образования и квалификации; 2) наличия и степени применения научно технич. достижений, научн. открытий в обществ. производстве, во всех… …   Российская социологическая энциклопедия

• УРОВЕНЬ КУЛЬТУРНЫЙ — степень развития сущностных сил соц. субъекта, достигнутая в рез те его культурной деятельности. Это понятие относится не только к личности, но и к группе, классу, об ву в целом. У.к. соц. субъекта отражает степень приобщения к общемировым… …   Российская социологическая энциклопедия

• культурный — ая, ое; рен, рна, рно. 1. только полн. к Культура (2 3, 5 зн.). К. уровень населения. К ые ценности. К ое строительство. К. слой земли (археол.; образующийся из органических и строительных остатков на местах человеческих поселений). 2.… …   Энциклопедический словарь

• культурный — ая, ое; рен, рна, рно. см. тж. культурно, культурность 1) только полн. к культура 2), 3), 5) Культу/рный уровень населения. К ые ценности …   Словарь многих выражений

• Донбасс (историко-культурный регион) — Донбасс на карте Украины Донбасс это исторически сложившийся регион, включающий в себя Донецкую и Луганскую области Украины. В 1720 е годы был открыт Донецкий каменноугольный бассейн. Его промышленное освоение началось с конца XIX века. Площадь… …   Википедия

• Немецкий культурный центр имени Гёте — Гёте Институт Куала Лумпур Гёте Институт Прага Гёте Институт Осло Гёте Институт (Немецкий культурный центр им. Гёте, нем …   Википедия

Справочник характерных признаков каждого уровня культуры: 2academy — LiveJournal

1-й уровень «Жизнь — дерьмо»

• Этот уровень умонастроений характерен для людей, которые сбиваются в уличные банды и приходят на работу со стволами.


• «Жизнь – дерьмо», а слова, извергающиеся из его уст, подтвердят данную «максиму».


• Люди, находящиеся на этом уровне, отчаянно враждебны и объединяются для того, чтобы вместе пробивать себе дорогу в жестоком и несправедливом мире.


• Они злы, потому что чувствуют: все у них в жизни вверх дном, и они не знают, на ком отыграться.


• Люди, находящиеся на первом уровне, считают, что жизнь – дерьмо, не потому, что у них она такая. Они полагают, что таковы факты и что они говорят так, как есть.


• Их взгляды на жизнь – прямое следствие языка, который они используют.


• мир несправедлив, он поганый и подлый и мы все умрем.


• Жизнь – дерьмо, а потому нет никакого смысла иметь какие-то ценности, видение или моральные принципы.


• Более того, всякие «принципы» представляют собой «лохотрон», специально придуманный, чтобы мы не увидели настоящей правды жизни.


• все то, что происходит «где-то там», – фуфло, обман, а потому и вправду лучше оставаться здесь, подальше от этого лицемерия

• Лейтмотив разговоров людей, действующих на втором уровне развития культуры племени, сводится к фразе «Моя жизнь – дерьмо».


• Они пассивно враждебны


• Если смеются, то беззвучно-саркастически и безропотно.


• Послушаешь, так они все уже видели и им известно, что все обречено на провал.


• Лейтмотив разговоров второго уровня («Моя жизнь – дерьмо») порождает настроение, характерное для кластера апатичных жертв.


• никакие обсуждения главнейших ценностей и новые стратегические планы не смогли бы расшевелить это племя.


• Задача лидера племени – поднять людей, находящихся на втором уровне, до третьего, прежде чем попросить группу о чем-либо еще.

• Ее лейтмотив звучит так: «Я крутой!»


• А если приводить фразу полностью, то: «Я крутой, а ты нет!»


• В культурной среде третьего уровня знание – сила, а потому люди запасаются им,


• Людям на данной стадии развития культуры племени необходимо побеждать:


• конкуренция для них происходит на личностной основе.


• Результат такого настроя – совокупность «одиноких воинов», нуждающихся в помощи и поддержке и постоянно переживающих разочарование из-за того, что другие лишены их амбиций и умений.


• Что удерживает людей на третьем уровне? Вызывающее зависимость удовольствие, которое они получают от успеха, от победы, от ощущения, что они лучше других, умнее, успешнее.


• это общество сделало их – нас – такими. С самого момента поступления в школу мы усваиваем: тот, кто знает, что «дважды два – четыре», получает звездочку.


• Как и большинство работников умственного труда, мы проводим свою профессиональную жизнь на третьем уровне или около него.


• Организации, в которых доминирует культура третьего уровня, кажутся лишенными человеческого тепла.


• Человек, стоящий на третьем уровне, связан с окружающими серией диадических (двусторонних) отношений. Его речь несет послание «я крутой», при этом подразумевающимся, но невысказанным остается «а ты – нет».


• Когда люди третьего уровня собираются вместе, то пытаются «перещеголять» и умалить достоинства друг друга (на индивидуальной основе). И хотя они делают это обычно в легкой, шутливой форме, эффект достигается тот же: каждый борется за доминирующую позицию.

• Между «Я крутой» (третий уровень) и «Мы крутые» (четвертый уровень) лежит глубокая пропасть, целая бездна.


• Этот уровень культуры доминирует в 22 процентах корпоративных племен, и коммуникация среди их членов проходит под лейтмотивом: «Мы крутые».


• В культурной среде четвертого уровня лидеры чувствуют, как племя притягивает их.


• Племя с лейтмотивом «Мы крутые» всегда нуждается в противнике.


• На самом деле лейтмотив в его полной форме звучит так: «Мы крутые, а они – нет».


• Племя всегда ищет своего конкурента, и единственный человек, который способен повлиять на его выбор, – это лидер племени.


• Правило четвертой стадии гласит: чем крупнее противник, тем сильнее племя.


• создайте критическую массу культуры четвертого уровня, после чего само племя признает в вас своего лидера.


• не следует забывать, что переходить от одной стадии к другой можно только последовательно


• Человек формирует структуры под названием «триады», в рамках которых выстраивает отношения с другими людьми на базе общих ценностей.


• В то же время речь людей, стоящих на четвертом уровне, пронизана лейтмотивом «мы крутые», при этом невысказанной остается вторая часть: «а они – нет». «Они» – это некое другое племя, которое может быть частью той же компании, а может и не быть.


• Когда люди четвертого уровня собираются вместе, они излучают гордость за свое племя.

• Четвертый уровень является стартовой площадкой для пятого.


• [Лейтмотив] «Жизнь прекрасна», и этот же лейтмотив сквозит в его действиях. Разговоры людей из племен пятого уровня вертятся вокруг бесконечных возможностей, раскрывающихся перед ними.


• Их волнует то, как они будут творить историю – не ради победы над конкурентами, а чтобы сделать мир лучше.


• Их общее настроение можно охарактеризовать как «простодушное удивление».


• Они соревнуются не с другим племенем, а с представлением о возможном.


• команды пятого уровня спускаются на четвертый, чтобы перегруппироваться

ОБЩИЕ ОСОБЕННОСТИ

• На каждом культурном уровне язык и зримое поведение людей в отношении членов племени оставляют свои специфические «отпечатки», которые почти всегда идеально коррелируют друг с другом.


• В результате того, что большое количество людей действуют на одном и том же культурном уровне, в их среде возникает определенное настроение.


• не следует забывать, что переходить от одной стадии к другой можно только последовательно

Прим. — надо ещё со всей книги выбрать и добавить описания уровней.

Уровни и виды культуры — Студопедия

Выделяют три уровня культуры.

1. Элитарная культура создается привилегированной частью общества, либо по ее заказу — профессиональными творцами. Это «высокая литература», «кино не для всех» и т.д. Она ориентирована на подготовленную аудиторию — высокообразованную часть общества: литературоведов, киноведов, завсегдатаев музеев и выставок, писателей, художников. Когда уровень образования населения растет, круг потребителей высокой культуры расширяется.

2. Народная культура создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки. Это сказки, легенды, народные песни и танцы, народные промыслы, тосты, анекдоты и т.д. Функционирование народной культуры неотделимо от труда и быта людей. Зачастую произведения народного творчества существуют и передаются устно из поколения в поколение. Этот уровень культуры адресован широким слоям населения.

3. Массовая культура создается профессиональными авторами и распространяется с помощью средств массовой информации. Это телесериалы, книги популярных авторов, цирк, блокбастеры, комедии и т.д. Этот уровень культуры адресован всем слоям населения. Потребление продуктов массовой культуры не требует специальной подготовки. Как правило, массовая культура обладает меньшей художественной ценностью, чем элитарная или народная.

Кроме уровней культуры, выделяют также виды культуры.

1. Доминирующая культура — это совокупность ценностей, верований, традиций, обычаев, которыми руководствуется большинство членов общества. Например, большинство россиян любят ходить в гости и принимать гостей, стремятся дать своим детям высшее образование, доброжелательны и дружелюбны.

2. Субкультура — часть общей культуры, система ценностей, традиций и обычаев, присущих определенной группе людей,. Н например, национальная, молодежная, религиозная.

3. Контркультура — вид субкультуры, которая противостоит доминирующей, например: хиппи, эмо, уголовный мир.

Одной из форм культуры, связанной с творческой деятельностью человека по созданию воображаемого мира является искусство.

Основные направления искусства:

· танцы;

· музыка;

· живопись, скульптура;

· архитектура;

· литература и фольклор;

· театр и кино;

· спорт и игры.

Спецификой искусства как творческой деятельности является то, что искусство является образным и наглядным и отражает жизнь людей в художественных образах. Для художественного сознания характерны также специфические способы воспроизведения окружающей действительности, а также средства, при помощи которых происходит создание художественных образов. В литературе таким средством является слово, в живописи — цвет, в музыке — звук, в скульптуре — объемно-пространственные формы.

Одним из видов культуры являются также средства массовой информации (СМИ).

СМИ — это периодическое печатное издание, радио-, теле-, видеопрограмма, кинохроника и т.д. Положение СМИ в государстве характеризует степень демократизации общества. В нашей стране положение о свободе СМИ закреплено в Конституции РФ. Но законодательство налагает определенные запреты на эту свободу.

Запрещается:

1) использование в программах скрытых вставок, воздействующих на подсознание людей;

2) пропаганда порнографии, насилия и жестокости, национальной розни;

3) распространение информации о способах разработки и местах приобретения наркотиков и психотропных препаратов;

4) использование СМИ в целях совершения уголовных преступлений;

5) разглашение сведений, содержащих государственную тайну.

культурный уровень — это… Что такое культурный уровень?

культурный уровень

cultural standard; standard of culture

Русско-английский юридический словарь. Академик.ру. 2011.

• культурные связи
• кумовство

Смотреть что такое «культурный уровень» в других словарях:

• КУЛЬТУРНЫЙ — культурный, культурная, культурное; культурен, культурна, культурно. 1. только полн. формы. прил. к культура. культурный уровень. культурные навыки. || в области культуры, связанный с областью культуры. «культурное сближение с францией.… …   Толковый словарь Ушакова

• УРОВЕНЬ — УРОВЕНЬ, уровня, муж. 1. Горизонтальная плоскость, представляющая собой границу высоты расположения чего нибудь. Уровень воды при наводнении сильно повышается. Уровень моря (условная исходная точка для определения высот на земной поверхности).… …   Толковый словарь Ушакова

• уровень —   , вня, м.   Ступень развития, достигнутая человеком в какой л. области; степень качества чего л.   * Идейный уровень.   * Политический уровень.   * Культурный уровень.   ◘ Непрерывный рост идейного уровня членов и кандидатов партии. СПА, 23.… …   Толковый словарь языка Совдепии

• Культурный шок — Культурный шок  эмоциональный или физический дискомфорт, дезориентация индивида, вызванная попаданием в иную культурную среду, столкновением с другой культурой, незнакомым местом[1][2]. Привыкание к новому окружению может быть волнующим,… …   Википедия

• уровень — УРОВЕНЬ, вня, муж. 1. Горизонтальная плоскость, поверхность как граница, от к рой измеряется высота. У. воды в реке. 2. Степень величины, развития, значимости чего н. Культурный у. У. жизни (степень удовлетворения населения материальными и… …   Толковый словарь Ожегова

• УРОВЕНЬ КУЛЬТУРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ОБЩЕСТВА — складывается из двух составляющих: 1) культурно технич. потенциала населения, характеризующегося уровнем его образования и квалификации; 2) наличия и степени применения научно технич. достижений, научн. открытий в обществ. производстве, во всех… …   Российская социологическая энциклопедия

• УРОВЕНЬ КУЛЬТУРНЫЙ — степень развития сущностных сил соц. субъекта, достигнутая в рез те его культурной деятельности. Это понятие относится не только к личности, но и к группе, классу, об ву в целом. У.к. соц. субъекта отражает степень приобщения к общемировым… …   Российская социологическая энциклопедия

• культурный — ая, ое; рен, рна, рно. 1. только полн. к Культура (2 3, 5 зн.). К. уровень населения. К ые ценности. К ое строительство. К. слой земли (археол.; образующийся из органических и строительных остатков на местах человеческих поселений). 2.… …   Энциклопедический словарь

• культурный — ая, ое; рен, рна, рно. см. тж. культурно, культурность 1) только полн. к культура 2), 3), 5) Культу/рный уровень населения. К ые ценности …   Словарь многих выражений

• Донбасс (историко-культурный регион) — Донбасс на карте Украины Донбасс это исторически сложившийся регион, включающий в себя Донецкую и Луганскую области Украины. В 1720 е годы был открыт Донецкий каменноугольный бассейн. Его промышленное освоение началось с конца XIX века. Площадь… …   Википедия

• Немецкий культурный центр имени Гёте — Гёте Институт Куала Лумпур Гёте Институт Прага Гёте Институт Осло Гёте Институт (Немецкий культурный центр им. Гёте, нем …   Википедия

Культурное выравнивание — Википедия переиздана // WIKI 2

Культурный уровень — это процесс сближения различных культур друг с другом в результате путешествий и общения. ^[1] Это также может относиться к «процессу, посредством которого западная культура экспортируется и распространяется в другие страны». ^[2] Культурное выравнивание в Соединенных Штатах было вызвано средствами массовой информации, такими как радио и телевидение вещание и общенациональное распространение журналов и каталогов. ^[3] Некоторые из этих средств и эффектов считаются артефактами машинной эры 1920-х и 1930-х годов. Сегодня взаимодействие между странами во всем мире открыло возможность для межкультурного диалога. Страны во всем мире претерпели определенную форму культурного выравнивания. Некоторые страны более открыты для этого, чем другие. Япония, например, ассимилировала западные стили одежды и музыки в смесь западной и восточной культур. ^[4] Сегодня, благодаря пересечению или путешествию и общению со временем и пространством, практически больше нет «другой стороны света», что дает нам неизбежный результат так называемого культурного выравнивания. ^[4] Эклектизм и культурное выравнивание разделяют схожую идеологию отделения культуры от человеческой природы, создавая потенциальный риск или порабощение и манипулирование. ^[5] Культурное выравнивание особенно характерно для меньшинств, а не для крупных культур, стремящихся к богатству, а в меньшинствах больше общности. Иногда контркультуры и субкультуры могут выступать в качестве сопротивления культурным изменениям в обществе. В прежние времена местные культуры действительно распространялись друг на друга как материальные предметы, что влияло на изменение культурной атмосферы.Эти диффузии были частью наиболее значительных культурных изменений в зарегистрированной истории. Чтобы передать, насколько фундаментальными были утрата разнообразия и последующее уравнивание, многие социологи, такие как Дэниел Лернер, расширили это мнение фразой «уход традиционного общества».

Энциклопедия YouTube

• ✪ Wyoming Chronicle — Геологическая служба штата Вайоминг

Содержание

Релятивизм и культурное выравнивание как двойная угроза

Баку (2009), утверждал, что релятивизм позволяет сосуществовать различным культурам.Между тем культурное выравнивание устраняет культурные различия, которые делают человека уникальным. ^[6] Более того, наблюдается «коммерциализация культурного обмена: культурного эклектизма и культурного выравнивания». ^[6] Культурное выравнивание приводит к стандартизации поведения и образа жизни, что создает опасность утраты значения культур и традиций разных стран. ^[6] Опасность заключается в культурном выравнивании, которое предполагает неизбирательное принятие типов поведения и образа жизни.Таким образом, человек теряет из виду глубокое значение различных наций, традиций разных народов, с помощью которых люди определяют себя в отношении фундаментальных вопросов жизни. ^[7]

Транснациональность людей, мест и культур

Очевидно, что сегодня как локальная, так и глобальная личная взаимосвязь становится все более непрозрачной. ^[8]

Der Querschnitt

Золотые годы Der Querschnitt варьировались от 1924 до 1929, когда он был отредактирован и достиг космополитизма своего вклада Германа фон Веддеркопа. ^[8] Журнал Der Querschnitt содержал сравнения культур, мест и религий, за которыми следили темпы, в которых культурное выравнивание продвигалось в глобальной перспективе. ^[8] Der Querschnitt позволяет легко идентифицировать концепцию культурного выравнивания. Querschnitt — это не только европейский журнал, но и космополитический, он представляет современные тенденции, как старые, так и новые. К концу двадцатых годов люди на обоих концах социальной шкалы танцевали в одних и тех же ритмах и слушали одни и те же хиты, поскольку на смену высокой культуре пришла популярная новая версия высокого искусства реальности, музыка массового развлечения, джаз и кино. ^[8] Эти новые модные концепции утверждали, что бокс и джаз были единственными интересными формами искусства современной эпохи, а «негритянская музыка» устанавливала стандарты для всего нового и вдохновляющего. ^[8] Эти различные изменения были признаны успешными в основном потому, что современность в городах и регионах и взаимозаменяемые аспекты современной жизни очаровали людей и предоставили им совершенно новый образ жизни. ^[8]

Культурные продукты в балканских странах

В 20-е годы города на Балканах претерпевали огромные изменения.Как сообщает один японский журналист, большинство известных нам сегодня причесок были заимствованы из стилей и моды Токио. Прическа, которую мы сегодня обычно знаем как «боб», которая сейчас является основным стилем Голливуда, раньше была известна как новая стрижка гейши, происходящая из Токио. ^[8] Весь регион между Будапештом и Стамбулом демонстрировал одинаковый образ жизни: «джазовые оркестры, граммофоны, плакаты Чаплина, международная пресса, нудистские журналы из Берлина, комиксы из Парижа), такси, симптомы эмансипации женщин в Турции и Левантии. салоны.» ^[8] Товары массового производства и мультикультурная нереальность повседневности — это два аспекта глобального культурного выравнивания, демонстрируемого на Балканах. ^[8] При всем хаотическом сосуществовании культурных продуктов на Балканах, отчеты утверждали, что это однако на самом деле не пугает посетителей и то, что люди должны иметь дело с хаосом транснациональных влияний, которым они внезапно подвергаются с течением времени. ^[8]

Национальное сопротивление международной модернизации

Сообщения из таких городов, как Прага и Будапешт, показали странную манеру поведения и сопротивление модернизации в переходный период, поскольку старые европейские традиции, легенды и памятники глубоко уходят корнями в Прагу. ^[8] Отчеты о восприятии Прагой национального фольклора и амбивалентной современности Будапешта демонстрируют, как старые континентальные города мира справляются с культурным выравниванием. ^[8] Немцы, наряду с иностранными корреспондентами, обычно разделяют увлечение «Новой трезвости» культурным выравниванием, в то время как Америку постоянно называют «культурной моделью будущего». ^[8] Массовая культура и технологическая современность обычно перенимаются в крупных крупных городах, однако старые традиции создают нагрузку на некоторые города, когда дело доходит до адаптации к новым тенденциям. ^[8] Столицы стремятся подражать друг другу во время распространения культурной современности. ^[8] Например, «в европейских столицах Лондон находился в тени прогрессивной современности Берлина, в то время как до этого Берлин находился в тени Парижа». ^[8]

Процесс экономического выравнивания

Великий еврейский ученый Эрих Ауэрбах писал в своем шедевре «Мимесис во время Второй мировой войны»: «За конфликтами, а также через них, происходит процесс экономического и культурного выравнивания.До общей жизни человечества на Земле еще далеко, но цель становится очевидной ». ^[9] Тем не менее, полвека спустя никто не решается описать происходившую глобализацию как« экономическое выравнивание. обработать.» ^[9] Тем временем Ауэрбах смотрел на культурное выравнивание с растущим беспокойством, однако это была неоспоримая реальность, но ее трудно понять. ^[9] «В эссе, опубликованном в 1952 году, Ауэрбах заметил, что концепция Weltliteratur у Гете становилась все более неадекватной, объясняя, насколько трудно филологу из одной культурной традиции иметь возможность приблизиться к миру, в котором так много языков и так много. взаимодействуют многие культурные традиции. ^[9] Эрих Ауэрбах подробно излагает свою веру в то, что нужно искать как отправные точки, так и конкретные детали, из которых «глобальный процесс может быть индуктивно реконструирован». ^[9] В заключении к Мимесису Ауэрбаха он заявил: «Продолжающееся объединение мира наиболее конкретно сейчас видно в непредвзятом, точном, внутреннем и внешнем представлении случайного момента в жизни разных людей». ^[9] Это тот же подход классовой борьбы в культурной сфере, который они использовали в экономической сфере, сводя недостатки против привилегированных.Усилия по культурному выравниванию были принудительно возобновлены в раннем возрасте среди многих людей. ^[10]

Религия

Религия всегда была основным источником культурных изменений и разрушений. Для объяснения религии и ее роли в обществе использовались многочисленные теоретические стратегии. Но в наш век последовательного культурного выравнивания ни одна теория религии не была бы законченной, если бы она не учитывала влияние культурных изменений на религии и людей, которые им следуют. ^[11] Карл Маркс, говоря словами Брайана Морриса, считал, что «религия была в некотором смысле вторичным явлением и зависела от социально-экономических обстоятельств. Ее можно было преодолеть, поэтому ^[12] когда обстоятельства которые породили религию, сами изменились ». ^[11] Согласно А.Р. Рэдклифф-Браун, «религия — это кладезь нравов и этики, способствующих хорошо функционирующему обществу, и воплощающая в себе истину и смысл, а роль индивида сводится лишь к ассимиляции существующей системы убеждений.» ^[11]

Отрицательные и положительные результаты культурного выравнивания

Следовательно, благодаря развитию культурного выравнивания очевидно, что некоторые из негативных воздействий — это исчезновение диалекта в том аспекте, когда люди, говорящие на другом языке, постепенно исчезают по мере того, как общество признает один язык. К другим негативным результатам относятся: сокращение культурного разнообразия, когда люди теряют значимость отличия от других, утрату культурной уникальности, утрату культурного наследия и борьбу за принятие результатов культурного выравнивания. ^[13] Некоторые положительные результаты культурного выравнивания включают: единообразие, сотрудничество и эффективную работу (всеобщее понимание). ^[13] Культурное выравнивание влияет на культурные аспекты, раскрывая то, что бросает вызов нынешним установкам общества.

Культурное выравнивание и марксизм

Очевидно, что коммунистические лидеры стремились к культурному выравниванию не только потому, что они оставались приверженными марксистской доктрине устранения классовых различий, но также потому, что они глубоко не доверяли старым элитам и были полны решимости помешать им поддерживать и воспроизводить свое классовое преимущество. ^{a b c d e} e h ^{i j k l}

o ^p Леданфф, Сюзанна (2004). ^{a b c d e} «Широта, рабы и Библия: эксперимент в микроистории». Критический запрос . 31 (3): 665–683. DOI: 10,1086 / 430989. ISSN 0093-1896. JSTOR 10.1086 / 430989.

уровней культуры

2.9 Уровни культуры

Один из основных постулатов культуры состоит в том, что она состоит из уровней и подуровней. Полезно рассматривать культуру с точки зрения пяти основных уровней: национального, регионального, организационного, командного и индивидуального. Внутри каждого из этих уровней находятся материальные и нематериальные подуровни культуры.

Национальная культура

Деловая женщина из США находится в Германии для переговоров по контракту между своим работодателем и крупным немецким банком.Встреча назначена на девять часов утра. Когда она приезжает на встречу за несколько минут до ее начала, она поражается, что все ее немецкие коллеги уже сидят и готовы начать встречу. Через несколько дней, вернувшись в Соединенные Штаты, она рассказывает своим американским коллегам о своем опыте знакомства с немецкой культурой. В частности, она отмечает их уровень внимания к пунктуальности и планированию и говорит: «Я думала, что мы здесь, в США, пунктуальны! Это ничто по сравнению с тем, как немцы относятся к пунктуальности.”

Этот пример иллюстрирует национальные различия между двумя культурами: американской и немецкой. Национальные различия относятся к культурным влияниям нации, которые приводят к ее национальным особенностям. Хотя национальные государства имеют региональные и политические различия, национальная культура — это ценности, в основном неосознанные и развиваемые в детстве, которых придерживается большинство населения внутри страны. можно рассматривать как ценности, которых придерживается большинство населения страны.Эти ценности по большей части бессознательны и развиваются в детстве. Ценности доводятся до уровня осознания, в отличие от культурных ценностей другой нации.

В национальных культурах ценности обычно считаются стабильными во времени. Национальные ценности, поскольку они отражают традиции национального государства с течением времени, будут немного меняться от поколения к поколению, но общие ценности останутся прежними. Например, немец, который происходит из культуры пунктуальности и путешествует по делам в Италии, заметит национально-культурную разницу в том, как итальянцы рассматривают время (более неторопливо и расслабленно) по сравнению с их собственной национальной культурой.

Региональная культура

Что интересно в жизни в Соединенных Штатах, так это региональные различия, которые делают каждую часть страны уникальной. Когда я учился в колледже в Бостоне, я довольно часто слышал выражение «злой». Спросив моих друзей из Новой Англии, что означает слово «злой», я узнал, что оно использовалось, чтобы подчеркнуть какую-то точку зрения. Если бы я посетил концерт, который мне действительно понравился, я бы сказал: «Этот концерт был потрясающим!» Жители Новой Англии сказали бы: «Тот концерт был потрясающе крутым.«Прожив 4 года в районе Бостона, это слово стало частью моего словарного запаса. Когда я использовал это слово в разговорах со своими друзьями и членами семьи в Миннесоте, они не поняли, что я имел в виду.

Все национальные культуры состоят из региональных субкультур. Подгруппа национальной культуры, в которой характеристики этой подгруппы отличаются от характеристик другой подгруппы. которые влияют на характеристики одной группы от другой в национальном государстве. Слово «поп» относится к безалкогольному напитку на Среднем Западе, но если вы отправитесь на Восточное побережье, его называют «содовой».В других регионах США безалкогольный напиток называют «колой». Ниже приводится пример региональных культурных различий и один из способов выражения различия:

Дайан переезжает из Техаса в поисках работы в Джорджии. Она живет в Грузии 25 лет и чувствует, что это ее родной штат. Однако ее соседи и сослуживцы не думают, что она грузинка. Хотя Дайанна думает, что она с юга, другие напоминают ей, что она «не южанка».”

Дайанна переживает региональный культурный сдвиг, о существовании которого она не подозревала до ее переезда. Хотя она считает себя грузинкой, ей постоянно напоминают, что она не южанка. На сознательном и бессознательном уровне ее региональный культурный опыт будет определять ее мысли о себе и других. У нее могут развиться следующие предположения и убеждения в результате региональных культурных влияний:

• Мне лучше просто сказать людям, что я из Техаса.
• Грузины считают, что «южанин» должен быть из определенных штатов.
• Если вы с юга, у вас должно быть происхождение или корни, которые напрямую связывают вас с югом. «Пересадка» не считается настоящим южанином.

Какие региональные различия и сходства вы испытали или были частью? Следующая таблица поможет вам определить региональные сходства и культуры.В столбце « названий региональных культур » запишите два региона нации или страны, например, Западное побережье и Новая Англия. Затем для каждого перечисленного культурного самовыражения запишите региональные сходства и различия, которые вы заметили в каждом регионе, который вы выбрали для идентификации.

Таблица 2.1 Упражнения по выявлению региональных культурных различий и сходств

Организационная культура

Что вы видите, когда заходите в целевой магазин? На что это похоже? Какие предметы они продают? Что вы видите, когда заходите в Wal-Mart? На что это похоже? Какие люди делают покупки в Wal-Mart? Кто там работает?

Покупатели имеют разный опыт посещения Target и магазина Wal-Mart, потому что, хотя они оба являются розничными торговцами, их здания различаются, типы продуктов, которые они несут, отличаются друг от друга, рабочие носят разную одежду, расположение магазина Wal -Март-магазин сильно отличается от макета целевого магазина, а поведение сотрудников в каждой организации уникально для каждого розничного продавца.Эти элементы придают организации особую культуру, которая отделяет ее от других.

Организационная культура — это особая и уникальная культура организации, которая отличает эту организацию от конкурентов и неконкурентов. говорит о культуре, присущей организации — культуре, которая отличает ее от конкурентов и неконкурентов. Организационные культуры часто называют «корпоративными культурами» и отражают убеждения, ценности и допущения организации.Например, культура одной школы в школьном округе может отличаться от культуры другой школы, расположенной в том же районе, просто из-за того, что люди в одной школьной культуре придерживаются и на что реагируют.

Командная культура

Лупе курирует бизнес-подразделение, в которое входят специалисты по продажам, инженеры, исследователи и персонал по обслуживанию клиентов. Все команды работают по-разному для реализации своих бизнес-стратегий, но у них также есть кросс-функциональная работа, когда они полагаются друг на друга в выполнении своей работы.Иногда Лупе поражает культурные различия команд и их влияние на производительность и продажи. Она знает, что у каждой команды свой стиль работы, но она не осознавала, насколько эти стили могут повлиять на повседневную деятельность подразделения.

Отдел продаж кажется более общительным и энергичным, чем ее инженеры, которые в целом кажутся замкнутыми и серьезными. Ее исследователи подробны и научны по своей природе, они всегда ставят под сомнение тактику продавцов.Ее сотрудники по обслуживанию клиентов, которые по своей природе люди и дружелюбны к обслуживанию, всегда хотят, чтобы все ладили. Эти отделы работают хорошо, но Лупе знает, что разрозненность в организации может препятствовать росту и творчеству.

Приведенный выше пример иллюстрирует культуру на уровне команды Ценности, убеждения и нормы культуры, проявляемые на уровне команды .. Ценности, убеждения и нормы культуры присутствуют в среде команды, определяя ее действия и эффективность.Культурные нормы в командах определяют их одежду и внешний вид, их язык, то, как они относятся друг к другу и как они ладят. Некоторые команды очень серьезны, а другие используют юмор в своей рабочей жизни. Департаменты, команды или рабочие группы могут и будут действовать по-разному, даже если они находятся в одном здании и в одной организации. Хотя вы можете не думать о личности или темпераменте как о культурных элементах, они могут формировать и формируют культуру команды.

Индивидуальная культура

Индивидуальные культурные различия связаны с вашими предпочтениями в отношении вещей через ваш личный опыт, включая влияние вашей семьи, сверстников, школы, средств массовой информации, коллег и т. Д. Вы можете разделять национальную культуру, например, быть американцем, с другим человеком и жить в той же региональной культуре — Среднем Западе. Вы даже можете работать с человеком в одной организации и отделе, тем самым разделяя организационную и командную культуру, и даже если у вас схожие интересы, у вас, вероятно, будут различия в индивидуальной культуре. Индивидуальные различия, которые связаны с предпочтениями отдельных лиц в отношении вещей, основанных на культуре. и личный опыт, включая влияние семьи, сверстников, школы, средств массовой информации, коллег и географического региона.исходя из того, кто вы есть, и вашего социального воспитания. Следующий пример иллюстрирует эти индивидуальные различия:

Бао, 31 год, и Хуа, 32 года, оба китайско-американские менеджеры, живущие в Сан-Франциско. Они оба выросли в этом районе как американцы китайского происхождения в третьем поколении. Оба учились в университетах Восточного побережья в одном и том же городе и специализировались в области государственной политики. Бао и Хуа работают в национальной некоммерческой организации, которая финансирует проекты лидерства на низовом уровне в китайско-американских общинах в Соединенных Штатах.Оба работают в отделе программирования своей организации по четыре года каждый.

Бао и Хуа, хотя и схожи по своему культурному происхождению, имеют разные точки зрения, основанные на их индивидуальных культурах. Мать Бао скончалась, когда она была очень маленькой, и ее воспитывали отец и тети. Ее отца не было рядом из-за долгого рабочего дня. Бао с помощью своих теток вырастила младших братьев и сестер. Смерть ее матери была значительным событием в ее жизни, поскольку она чувствовала, что у нее нет отношений между матерью и дочерью, как у многих ее сверстников.В результате она чрезмерно защищает.

Хуа — младший ребенок в семье. Оба ее родителя живы. Хуа выросла среди многих ее родственников, которые заботились о ней, пока ее родители работали. Ей всегда давали то, что она хотела или в чем нуждалась. Всякий раз, когда у Хуа возникала проблема, ее старшие братья и сестры заботились о ситуации. В результате Хуа довольно расслаблена в поведении и подходе к жизни.

Когда Бао и Хуа принимают программные решения, Бао подходит к процессу принятия решений с методической и осторожной точки зрения, всегда обращая внимание на потребности программы и организации.Хуа, с другой стороны, более расслаблен в своем подходе, более склонен к гибкости и двусмысленности.

Культурный опыт Бао и Хуа сформировал из них разных людей и повлиял на их стиль управления и лидерства. Несмотря на то, что у них много схожего культурного опыта, их индивидуальный культурный опыт оказывает на них сильное влияние. Методичный и осторожный процесс принятия решений Бао — результат того, что ей приходилось нести ответственность в очень раннем возрасте.Расслабленный подход Хуа объясняется ее опытом младшего ребенка и постоянным знанием того, что о ней позаботятся — что в конце концов все будет хорошо.

Эти пять уровней культуры важно обдумать и распознать, но также следует понимать, что каждая из этих культур может быть выражена в субкультурах или микрокультурах. Не все действуют или ведут себя одинаково в такой национальной культуре, как США. Существуют региональные, окружные и городские различия в национальной культуре «американца».«Существуют религиозные различия, а также гендерные культуры, культуры способностей и инвалидности, культуры, вращающиеся вокруг сексуальной ориентации, и даже культуры, сосредоточенные вокруг концепций или состояний бытия, например, культура бездомности или культура преступности среди несовершеннолетних.

культурных уровней и бизнеса

С точки зрения бизнеса важно рассмотреть культуру, представленную на четырех различных уровнях, а именно: национальном, деловом, отраслевом и организационном.

1. Национальная культура включает в себя отличительные общие ценности, мысли, предположения, веры и обычаи жителей страны, которые определяют их поведение. Например, в скандинавских странах очень важна свобода личности.Они выступили против попыток принести удостоверения личности, которые считаются посягательством на их свободу. Для сравнения, удостоверения личности широко разрешены во многих других странах.
2. Деловая культура состоит из отличительных общих ценностей, мыслей, предположений, веры и обычаев жителей страны, которые руководят бизнесом в этой стране. Особенности деловой культуры могут влиять на клиентов, руководителей, спонсоров и правительства. Это может серьезно повлиять на деловую этику.Например, есть нации, которые явно предпочитают дружбу и семейные связи в деловых операциях. В таких странах такое отношение широко признается и также является обязательным. Ведь у некоторых других народов такое отношение к работе может считаться недостойным.
3. Промышленная культура описывается как отличительные общие ценности, мысли, предположения, вера и обычаи, которые влияют на то, как организации в конкретной отрасли ведут свой бизнес.Например, академические учреждения во всем мире разделяют определенные культурные аспекты, такие как вера в свободу образования, независимо от того, к какой национальной культуре они принадлежат. Несомненно, будут некоторые различия между культурами академических учреждений в разных странах, которые происходят из-за разнообразия национальных культур.
4. Организационная культура включает в себя отличительные общие ценности, мысли, предположения, веры и обычаи, которые влияют на то, как люди в организации выполняют свои функции.Это будет зависеть от таких аспектов, как национальная культура, деловая культура и отраслевая культура. Конечно, в случае глобальной организации это намного сложнее. Такая организация должна вести бизнес за пределами национальных границ, и это повлечет за собой учет многих различных национальных и деловых культурных различий. Поэтому при ведении транснационального бизнеса необходимо принимать во внимание несколько типов культурных аспектов. Культурные различия в поведении потребителей, подходах к работе и власти, а также моральные соображения являются типичными примерами.

Каждый из этих уровней культуры будет взаимосвязан и влиять на другие . Например, культура организации будет основываться на аспектах, которые будут включать национальную культуру, бизнес-культуру страны, культуру отрасли, составной частью которой является организация, и определенные организационные факторы, такие как размер и характер бизнес, метод управления. Следует учитывать различные уровни культуры при изучении влияния различных ее аспектов на стратегию организации по поддержанию конкурентного преимущества.

Авторство / Ссылки — Об авторе (ах)

Статья написана «Прачи Джунджа» и проверена группой Management Study Guide Content Team . В состав группы MSG по содержанию входят опытные преподаватели, профессионалы и эксперты в предметной области. Мы являемся сертифицированным поставщиком образовательных услуг ISO 2001: 2015 . Чтобы узнать больше, нажмите «О нас». Использование этого материала в учебных и образовательных целях бесплатно.Укажите авторство используемого содержимого, включая ссылку (-ы) на ManagementStudyGuide.com и URL-адрес страницы содержимого.

культурный уровень — определение — английский

Примеры предложений с «культурным уровнем», память переводов

Показаны страницы 1. Найдено 26004 приговоров соответствие фразы «культурный уровень».Найдено за 45 мс. Найдено за 0 мс.Накопители переводов создаются человеком, но выравниваются с помощью компьютера, что может вызвать ошибки. Они поступают из многих источников и не проверяются. Имейте в виду.