Группа это: ГРУППА — это… Что такое ГРУППА?

Комментарии после жеребьевки Лиги чемпионов

В новом розыгрыше Лиги чемпионов «Баварии» досталась огненная группа! В рамках группы E команде Юлиана Нагельсманна предстоит иметь дело с «Барселоной», «Бенфикой» и киевским «Динамо». Такой жребий выпал на долю Рекордмайстера в четверг вечером в Стамбуле. fcbayern.com представляет комментарии после жеребьевки. 

Комментарии к жеребьевке Лиги чемпионов 

Член правления по спорту Хасан Салихамиджич: «Я в большом предвкушении матчей в этой группе! Это очень привлекательная группа. В идеале мы хотим выйти в 1/8 с первого места. «Барселона» без Месси уже другая команда. Но в их рядах есть очень, очень хорошие футболисты. Нас совершенно точно ждут классные поединки. «Бенфика» — традиционный клуб, из академии которой всегда выходят хорошие футболисты. «Динамо» Киев в прошлом сезоне взял дубль, их нельзя недооценивать. Перед нами стоит интересная задача, с которой мы хотим справиться».    

Мануэль Нойер: «В этой группе мы не можем позволить себе ошибаться. Все команды — очень сильные соперники. «Барселону» все мы хорошо помним по 2020 году, даже без Месси против нее будет очень сложно. «Бенфика» Лиссабон играет в очень сильный футбол, на их стадионе всегда царит классная атмосфера, а «Динамо» Киев мы ни в коем случае не должны недооценивать — это очень боевая команда. Я в предвкушении матчей с этими великими европейскими командами».    

Томас Мюллер: «Нам попались сразу три традиционных участника Лиги чемпионов. Я в большом предвкушении матчей с этими командами, которые умеют играть в очень хороший футбол. У нас остались лучшие воспоминания от встречи с «Барселоной» в четвертьфинале 2020 года — в Лиссабоне мы пережили великолепный опыт. Но в матчах с «Бенфикой» и «Динамо» мы также должны быть начеку. Когда я думаю о «Динамо», мне сразу в голову приходит гениальный гол Марио Баслера в полуфинале 1999 года, благодаря которому «Бавария» вышла в финал».   

Йозуа Киммих: «Это определенно очень амбициозная группа. «Барселона» — большой вызов, в ее составе выступают много футболистов топ-уровня. Мы в предвкушении, это будут два суперматча. «Бенфика» Лиссабон — хорошая команда, тактически гибкая. Поэтому ее будет сложно обыграть. «Динамо» Киев — чемпион Украины, так что против них тоже будет сложно. Мы должны подойти к матчам с ними с полной концентрацией. В целом мы должны ставить перед собой цель выйти из группы с первого места».   

Главная страница — Группа РОСНАНО

Открытое акционерное общество «РОСНАНО» создано в марте 2011 года путем реорганизации государственной корпорации «Российская корпорация нанотехнологий». ОАО «РОСНАНО» содействует реализации государственной политики по развитию наноиндустрии, выступая соинвестором в нанотехнологических проектах со значительным экономическим или социальным потенциалом. Основные направления: опто- и наноэлектроника, машиностроение и металлообработка, солнечная энергетика, медицина и биотехнологии, энергосберегающие решения и наноструктурированные материалы. 100% акций ОАО «РОСНАНО» находится в собственности государства. Председателем правления ОАО «РОСНАНО» назначен Анатолий Чубайс.

Задачи государственной корпорации «Российская корпорация нанотехнологий» по созданию нанотехнологической инфраструктуры и реализации образовательных программ выполняются Фондом инфраструктурных и образовательных программ, также созданным в результате реорганизации госкорпорации.

Фонд инфраструктурных и образовательных программ создан в 2010 году в соответствии с Федеральным законом № 211-ФЗ «О реорганизации Российской корпорации нанотехнологий». Целью деятельности Фонда является развитие инновационной инфраструктуры в сфере нанотехнологий, включая реализацию уже начатых РОСНАНО образовательных и инфраструктурных программ.

Председателем высшего коллегиального органа управления Фонда — наблюдательного совета — является вице-президент Сколковского института науки и технологий (Сколтех) Алексей Пономарев. Согласно уставу Фонда, к компетенции совета, в частности, относятся вопросы определения приоритетных направлений деятельности Фонда, его стратегии и бюджета. Председателем Правления Фонда, являющегося коллегиальным органом управления, является председатель Правления ОАО «РОСНАНО» Анатолий Чубайс, генеральным директором Фонда — Андрей Свинаренко.

Целевая группа по информационно-коммуникационным технологиям — Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)

Целевая группа по информационно-коммуникационным технологиям

Экономический и Социальный Совет ООН поручил Генеральному секретарю ООН создать Целевую группу по информационно-коммуникационным технологиям. Эта инициатива была призвана перевести на поистине глобальный уровень всю совокупность мероприятий по преодолению мирового цифрового разрыва, развить цифровые возможности и тем самым прочно поставить ИКТ на службу развития для всех.

Чтобы достичь ощутимых и устойчивых результатов в области ИКТ для развития, необходимо действовать на местном уровне, развивать сотрудничество на суб-региональном и региональном уровнях, однако общую повестку дня необходимо вырабатывать на глобальном уровне. Вклад ООН в это дело, осуществляемый через Целевую группу по ИКТ, реализует уникальные преимущества Организации, а именно её легитимность, универсальность, глобальный размах ее деятельности в области развития, опыт работы на местах, равно как и её способность служить катализатором и собирать вместе всех участников.

Задача Целевой группы состоит в том, чтобы обеспечить общее лидерство по отношению к роли ООН в деле содействия в формулировании стратегий развития ИКТ и постановки этих технологий на службу развитию. Кроме того, в задачу Группы входит формирование, на базе консультаций со всеми заинтересованными участниками и странами-членами, стратегического партнерства между системой ООН, частным бизнесом, финансовыми трестами и фондами, донорами, странами, в которых осуществляются программы помощи и прочими участниками, в соответвии с относящимися к этому вопросу резолюциями ООН.

Импульс созданию Целевой группы по ИКТ был дан состоявшимся в апреле 2000 г. под эгидой ООН заседанием группы независимых экспертов, представлявших различные сферы экономики, академические круги, гражданское общество и правительственные структуры. В июле того же года эта инициатива получила одобрение на межправительственном уровне в форме Министерской Декларации Экономического и Социального Совета. Задачи Целевой группы получили дальнейшую поддержку в ходе Саммита тысячелетия и в принятой им Декларации тысячелетия.

Целевая группа представляет собой новаторский механизм, будучи первым в своем роде организационным образованием, созданным на основе решения межправительственного органа ООН, в котором все его члены, представляющие правительства, гражданское общество (включая частный сектор, неприбыльные организации, неправительственные организации и академические круги) , а также организации системы ООН, имеют равные права в плане принятия решений.

Целевая группа по ИКТ призвана содействовать реализации принятых на медународном уровне комплексных целей и задач развития, в частности тех, которые содержатся в Декларации тысячелетия. Главной задачей и мерилом успеха всей деятельности Целевой группы будет искоренение нищеты и обеспечение особых нужд Африки, наименее развитых стран и стран с низким доходом. Целевая группа нацелена на то, чтобы избежать дублирования работы других участников и послужить катализатором в деле укрепления синергических связей и упрочения последовательности общих усилий. С этой целью Целевая группа тесно сотрудничала с организованной «большой восьмеркой» Целевой группой по возможностям использования цифровой технологии, равно как и с другими глобальными инициативами, в том числе инициативами Всемирного экономического форума, Глобального диалога бизнеса по вопросам электронной торговли, и др.

Для того, чтобы добиться устойчивых результатов в деле гармоничного развития глобального сообщества, объединенного сетевыми связями, Целевая группа приложит усилия к тому, чтобы гармонически совместить экономические соображения и стремление к прибыли, характерные для предпринимательского сектора, с задачами развития человеческого потенциала. Целевая группа полагает, что она способна внести ощутимый вклад в таких жизненно важных областях как содействие развитию образования, борьба с заболеваниями, упрочение равенства полов и развитие возможностей женщин, молодежи, инвалидов и вообще бедных. Соответствующие инициативы, выдвинутые Генеральным секретарем (включая ВИЧ/СПИД, Технологические добровольцы, Сеть здравоохранения, обучение девочек и занятость молодежи) должны получить скорый и ощутимый импульс поддержки со стороны Целевой группы. В этом плане Целевая группа будет также опираться на деятельность ныне существующих организаций системы ООН, занимающихся развитием, и специализирoванных организаций ООН. Она будет также участвовать в подготовке Всемирной встречи на высшем уровне по вопросу информационного общества, в 2003 и 2005 гг.

Для достижения этих целей Целевая группа будет завязывать сотрудничество с правительственными органами, предпринимательским сектором, некоммерческими организациями, академическим сообществом, международными организациями, гражданским обществом и неправительственными организациями, равно как и с другими подобными инициативами и мероприятиями на всех уровнях. Образ действия Целевой группы основан на децентрализации, открытости, вовлечении всех участников, а также на опоре, насколько это возможно, на уже действующие механизмы и программы. Целевая группа не будет развертывать собственную оперативную базу, а будет стремиться к опоре на действующие, формирующиеся и новые инициативы и будет фокусироваться на внесение своего дополнительного вклада в их деятельность путем содействия упрочению и развертыванию этих мероприятий, а также содействия и поддержки координации и сотрудничества между всеми участниками. Целевая группа будет содействовать, через свою службу контактов, созданию партнерств, нацеленных на осуществдение конкретных меропрятий и инициатив.

В деле разработки стратегий и политики Целевая группа будет получать помощь со стороны Группы Советников высокого уровня, в которую входят выдающиеся индивидуумы, обладающие опытом работы в области ИКТ для развития и в смежных областях.

Освоение потенциала, содержащегося в информационной революции, для содействия развитию для всех, для искоренения нищеты, для развития возможностей тех, кто ныне вытеснен на обочину развития — задача гигантских масштабов. Скорость, с которой разворачиваются глобальные технологические и экономические преобразования, требует существенных и срочных действий во всемирном масштабе, нацеленных на превращение цифрового разрыва в цифровые возможности для всего человечества.

Доклады Группы

Группа ЭПМ консолидирует бизнес. Что это значит для Новочеркасского электродного завода?

Группа ЭПМ, в состав которой входит Новочеркасский Электродный Завод, консолидирует производственные активы, а также сопровождающие бизнес компании.

Общим собранием участников Группы ЭПМ 9 августа 2021 года было принято решение о консолидации предприятий и компаний, входящих в Группу.

К зарегистрированному в Москве ООО «Эл 6» будут присоединены производственные активы Группы ЭПМ в Новосибирске Новочеркасске и Челябинске, Управляющая организация (Москва) и Центр финансового обслуживания (Новочеркасск).

Активы и обязательства этих структур, являющихся сейчас отдельными юридическими лицами, перейдут к ООО «Эл 6», а управление единой компанией будет осуществляться центральным офисом в Москве и соответствующими региональными филиалами в Новосибирской (филиал Эл 6 Новосибирск»), Челябинской (филиал Эл 6 Челябинск) и Ростовской областях (филиал Эл 6 Новочеркасск).

«Целью консолидации является повышение операционной эффективности бизнеса, оптимизация использования производственных мощностей, расположенных в разных регионах присутствия, наращивание, в этой связи, объемов производства и, как следствие, увеличение прибыли» – прокомментировал Генеральный директор Группы ЭПМ Марат Харисов.

Консолидация Группы ЭПМ не предполагает изменение штатной численности и уменьшение налоговых отчислений в бюджеты различных уровней.

Группа планирует завершить процесс консолидации к 1 февраля 2022 года.

Группа ЭПМ — ведущая российская компания, специализирующаяся на выпуске углеграфитовой продукции. Основное направление деятельности – производство высокотехнологичной электродной, катодной и иной углеграфитовой продукции для предприятий сталелитейной, алюминиевой, ферросплавной, кремниевой, химической и машиностроительной отраслей. География поставок – более 60 стран мира. В Группу ЭПМ входят два крупнейших электродных завода: Новосибирский и Новочеркасский, а также ООО «Донкарб Графит» (площадки в Новочеркасске и Челябинске).

Работа в Самаре, поиск персонала и публикация вакансий

Работа в Самаре — это широкий выбор вакансий в различных отраслях деятельности: от сотрудников сферы обслуживания до топ-менеджеров крупных компаний. Найти работу в этом многообразии несложно, для чего подходят различные методы. Можно пойти в Службу занятости или кадровое агентство, можно использовать свои социальные связи, можно напрямую обратиться в интересующие компании.

Однако наиболее популярным способом поиска работы в Самаре остаются сайты по трудоустройству. Чтобы быстро найти достойный вариант — размещайте резюме и ищите вакансии в тех источниках, которые пользуются широким спросом среди работодателей. К их числу относится HeadHunter. Используя нашу обширную информационную базу, вы быстро найдете подходящую вакансию.

Показать полностью

Чему стоит уделить особое внимание при поиске работы? Помните, что работодатели предпочитают соискателей с высокими профессиональными качествами. Больше всего шансов на успешное трудоустройство у специалистов, которые достигли в своей компании карьерного потолка (то есть расти профессионально дальше они не могут в силу объективных причин). Хорошим критерием может являться стабильная динамика в резюме соискателя.

Но, даже если вы ищете работу в Самаре в первый раз, не стоит недооценивать свои шансы. Ваши стремления обязательно воплотятся в реальность. Главное — верьте в себя и будьте готовы обучаться чему-то новому, адаптироваться к изменяющимся условиям.

Чтобы подобрать нужную вакансию на hh.ru — заполните представленную форму и разместите свое резюме. Причем вы можете создать даже не одно, а несколько резюме с разным уклоном. Например, в первом будет указано, что вы претендуете на позицию менеджера по продажам. Исходя из этого «презентация» будет с уклоном на данное направление. Второе резюме может быть составлено на английском языке, оно будет представлять вас в качестве переводчика. Это очень удобно и позволяет охватить самый разный спектр рынка вакансий в соответствии с имеющимися навыками.

Сайт hh.ru ежедневно пополняется огромным количеством новых данных. По популярным запросам кадровых отделов предприятий в Самаре соискатель может договориться о собеседовании в первый же день поиска. Впрочем, даже если вас интересует узкоспециальный рабочий профиль, вакансии по нему найдутся. Если их нет прямо сейчас — предложения могут появиться уже в ближайшие дни.

группы здоровья и диспансерное наблюдение»

N

Заболевание (состояние),

по поводу которого

проводится диспансерное

наблюдение

Периодичность

осмотров

Длительность

диспансерного

наблюдения

Примечания

1.

Хроническая ишемическая

болезнь сердца без

жизнеугрожающих нарушений

ритма, ХСН <*> не более II

функционального класса

2 раза в год

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация) врача-

кардиолога по

медицинским

показаниям

2.

Состояние после

перенесенного инфаркта

миокарда по прошествии

более 12 месяцев, при

отсутствии стенокардии или

при наличии стенокардии I-

II функционального класса

со стабильным течением, ХСН

не более II функционального

класса

2 раза в год

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация) врача-

кардиолога по

медицинским

показаниям

3.

Стенокардия напряжения I-II

функционального класса со

стабильным течением у лиц

трудоспособного возраста

2 — 4 раза в год

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация) врача-

кардиолога по

медицинским

показаниям

4.

Стенокардия напряжения I-IV

функционального класса со

стабильным течением у лиц

пенсионного возраста

2 — 4 раза в год

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация) врача-

кардиолога по

медицинским

показаниям

5.

Артериальная гипертония 1-3

степени у лиц с

контролируемым артериальным

давлением на фоне приема

гипотензивных лекарственных

препаратов

2 раза в год

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация) врача-

кардиолога по

медицинским

показаниям

6.

Легочная гипертензия I-II

функционального класса со

стабильным течением

1 — 2 раза в год

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация) врача-

кардиолога по

медицинским

показаниям

7.

Состояние после

перенесенного

неосложненного

хирургического и

рентгенэндоваскулярного

лечения сердечно-сосудистых

заболеваний по прошествии 6

месяцев от даты операции

2 раза в течение

первых

6 месяцев,

далее — 1 — 2

раза в год

По рекомендации

врача-

кардиолога,

врача —

сердечно-

сосудистого

хирурга,

врача по

эндоваскулярным

диагностике и

лечению

Прием (осмотр,

консультация) врача-

кардиолога, врача —

сердечно-сосудистого

хирурга, врача по

эндоваскулярным

диагностике и

лечению по

медицинским

показаниям

8.

Состояние после

перенесенного осложненного

хирургического и

рентгенэндоваскулярного

лечения сердечно-сосудистых

заболеваний по прошествии

более 12 месяцев от даты

операции

2 раза в течение

первых

6 месяцев,

далее — 2 раза

в год

По рекомендации

врача-

кардиолога,

врача —

сердечно-

сосудистого

хирурга,

врача по

эндоваскулярным

диагностике и

лечению

Прием (осмотр,

консультация) врача-

кардиолога, врача —

сердечно-сосудистого

хирурга, врача по

эндоваскулярным

диагностике и

лечению по

медицинским

показаниям

9.

ХСН I-III функционального

класса, стабильное

состояние

1 — 2 раза в год

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация) врача-

кардиолога по

медицинским

показаниям

10.

Фибрилляция и (или)

трепетание предсердий

(пароксизмальная и

персистирующая формы на

фоне эффективной

профилактической

антиаритмической терапии)

2 раза в год

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация) врача-

кардиолога по

медицинским

показаниям

11.

Фибрилляция и (или)

трепетание предсердий

(пароксизмальная,

персистириующая и

постоянная формы с

эффективным контролем

частоты сердечных

сокращений на фоне приема

лекарственных препаратов)

2 раза в год

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация) врача-

кардиолога по

медицинским

показаниям

12.

Предсердная и желудочковая

экстрасистолия,

наджелудочковые и

желудочковые тахикардии на

фоне эффективной

профилактической

антиаритмической терапии

2 раза в год

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация) врача-

кардиолога по

медицинским

показаниям

13.

Эзофагит (эозинофильный,

химический, лекарственный)

1 раз

в 6 месяцев

В течение 3 лет

с момента

последнего

обострения

Прием (осмотр,

консультация) врача-

гастроэнтеролога 1

раз в год

14.

Гастроэзофагеальный рефлюкс

с эзофагитом (без

цилиндроклеточной

метаплазии — пищевода

Баррета)

1 раз

в полгода

В течение 3 лет

с момента

последнего

обострения

Прием (осмотр,

консультация) врача-

гастроэнтеролога 1

раз в год

15.

Язвенная болезнь желудка,

неосложненное течение

1 раз в год

В течение 5 лет

с момента

последнего

обострения

Прием (осмотр,

консультация) врача-

онколога по

медицинским

показаниям

16.

Язвенная болезнь

двенадцатиперстной кишки

1 раз в год

В течение 5 лет

с момента

последнего

обострения

Прием (осмотр,

консультация) врача-

гастроэнтеролога 1

раз в год

17.

Хронический атрофический

фундальный и

мультифокальный гастрит

1 раз в год

В течение всей

жизни с момента

установления

диагноза

(или до

выявления

опухоли)

Прием (осмотр,

консультация) врача-

гастроэнтеролога 1

раз в год, прием

(осмотр,

консультация) врача-

онколога по

медицинским

показаниям

18.

Полипы (полипоз) желудка

1 раз в год

В течение всей

жизни с момента

установления

диагноза (или

до выявления

малигнизации)

Прием (осмотр,

консультация) врача-

гастроэнтеролога 1

раз в год, прием

(осмотр,

консультация) врача-

онколога по

медицинским

показаниям

19.

Дивертикулярная болезнь

кишечника, легкое течение

1 раз

в 6 месяцев,

при отсутствии

рецидива

в течение

3 лет — 1 раз

в 12 или

24 месяцев

В течение всей

жизни с момента

установления

диагноза

Прием (осмотр,

консультация) врача-

гастроэнтеролога,

врача-колопроктолога

по медицинским

показаниям

20.

Полипоз кишечника, семейный

полипоз толстой кишки,

синдром Гартнера, синдром

Пейца-Егерса, синдром Турко

По рекомендации

врача-онколога

В течение всей

жизни с момента

установления

диагноза

Прием (осмотр,

консультация) врача-

онколога 1 раз в

год, прием (осмотр,

консультация) врача-

гастроэнтеролога по

медицинским

показаниям

21.

Состояние после резекции

желудка (по прошествии

более 2 лет после операции)

1 раз в год

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация) врача-

онколога по

прошествии 10 лет

после операции или

по медицинским

показаниям

22.

Рубцовая стриктура

пищевода, не требующая

оперативного лечения

По рекомендации

врача-онколога

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация) врача-

онколога 1 раз в 3

года

23.

Рецидивирующий и

хронический бронхиты

По рекомендации

врача-

пульмонолога

По рекомендации

врача-

пульмонолога

Прием (осмотр,

консультация) врача-

пульмонолога, врача-

онколога по

медицинским

показаниям

24.

Хроническая обструктивная

болезнь легких нетяжелого

течения без осложнений, в

стабильном состоянии

По рекомендации

врача-

пульмонолога

По рекомендации

врача-

пульмонолога

Прием (осмотр,

консультация) врача-

пульмонолога 1 раз в

год

25.

Посттуберкулезные и

постпневмонические

изменения в легких без

дыхательной недостаточности

По рекомендации

врача-

пульмонолога

По рекомендации

врача-

пульмонолога

Прием (осмотр,

консультация) врача-

пульмонолога 1 раз в

течение первого года

наблюдения, в

последующем по

медицинским

показаниям

26.

Состояние после

перенесенного плеврита

По рекомендации

врача-

пульмонолога

По рекомендации

врача-

пульмонолога

Прием (осмотр,

консультация) врача-

пульмонолога 1 раз в

течение первого года

наблюдения, в

последующем по

медицинским

показаниям

27.

Бронхиальная астма

(контролируемая на фоне

приема лекарственных

препаратов)

2 раза в год

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация) врача-

пульмонолога или

врача-аллерголога-

иммунолога 1 раз в

год

28.

Пациенты, перенесшие острую

почечную недостаточность, в

стабильном состоянии, с

хронической почечной

недостаточностью 1 стадии

4 раза в год

По рекомендации

врача-нефролога

Прием (осмотр,

консультация) врача-

нефролога 1 раз в

год с определением

тактики

диспансерного

наблюдения

29.

Пациенты, страдающие

хронической болезнью почек

(независимо от ее причины и

стадии), в стабильном

состоянии с хронической

почечной недостаточностью

1 стадии

4 раза в год

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация) врача-

нефролога 1 раз в

год с определением

тактики

диспансерного

наблюдения

30.

Пациенты, относящиеся к

группам риска поражения

почек

не реже 1 раза

в год

По рекомендации

врача-нефролога

Прием (осмотр,

консультация) врача-

нефролога по

медицинским

показаниям с

определением тактики

диспансерного

наблюдения

31.

Остеопороз первичный

1 раз в год или

по рекомендации

врача — акушера-

гинеколога,

врача-

эндокринолога,

врача-

ревматолога

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация)

врача — акушера-

гинеколога (для

женщин с

остеопорозом,

развившимся в

течение 3 лет после

наступления

менопаузы), врача-

эндокринолога,

врача-ревматолога по

медицинским

показаниям

32.

Инсулиннезависимый сахарный

диабет (2 тип)

1 раз в 3 месяца

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация) врача-

эндокринолога или

врача-диабетолога по

медицинским

показаниям

33.

Инсулинзависимый сахарный

диабет (2 тип) с

подобранной дозой инсулина

и стабильным течением

1 раз в 3 месяца

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация)

врача-эндокринолога

или врача-

диабетолога 1 раз в

12 месяцев

34

Последствия перенесенных

острых нарушений мозгового

кровообращения со

стабильным течением по

прошествии 6 месяцев после

острого периода

1 — 2 раза

в 6 месяцев

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация) врача-

невролога 1 — 2 раза

в год

35.

Деменции, иные состояния,

сопровождающиеся

когнитивными нарушениями,

со стабильным течением

1 — 2 раза в год

или по

рекомендации

врача-невролога

По рекомендации

врача-невролога

Прием (осмотр,

консультация) врача-

невролога 1 — 2 раза

в год

36.

Последствия легких черепно-

мозговых травм, не

сопровождавшихся

нейрохирургическим

вмешательством, со

стабильным течением по

прошествии 6 месяцев после

травмы

1 — 2 раза

в год или по

рекомендации

врача-невролога

До

выздоровления

Прием (осмотр,

консультация) врача-

невролога 1 раз в

год

37.

Последствия травмы нервной

системы, сопровождавшейся

нейрохирургическим

вмешательством, со

стабильным течением по

истечении 6 месяцев после

операции

1 — 2 раза

в 6 месяцев или

по рекомендации

врача-невролога

По рекомендации

врача-

невролога,

врача-

нейрохирурга

Прием (осмотр,

консультация) врача-

невролога 1 — 2 раза

в год

38.

Стеноз внутренней сонной

артерии от 40 до 70%

2 раза в год

Пожизненно

Прием (осмотр,

консультация)

врача — сосудистого

хирурга, врача по

эндоваскулярным

диагностике и

лечению (при стенозе

внутренней сонной

артерии 70 % и

более)

Жеребьевки | Лига чемпионов УЕФА

Когда и где прошла жеребьевка?

Жеребьевка группового этапа Лиги чемпионов УЕФА сезона 2021/22 прошла в Стамбуле и началась 26 августа в 18:00 CET. Специальными гостями жеребьевки стали Бранислав Иванович и Майкл Эссьен.

Скачать приложение ЛЧ


Итоги жеребьевки

Группа А: «Манчестер Сити», «Пари Сен-Жермен», «РБ Лейпциг», «Брюгге»
Группа B: «Атлетико», «Ливерпуль», «Порту», «Милан»
Группа C: «Спортинг», «Боруссия» Дортмунд, «Аякс», «Бешикташ»
Группа D: «Интер», «Реал», «Шахтер», «Шериф»
Группа E: «Бавария», «Барселона», «Бенфика», «Динамо» Киев
Группа F: «Вильяреал», «Манчестер Юнайтед», «Аталанта», «Янг Бойз»
Группа G: «Лилль», «Севилья», «Зальцбург», «Вольфсбург»
Группа H: «Челси», «Ювентус», «Зенит», «Мальме»

Корзины и рейтинг

Корзина 1
«Челси» (ENG) 98,000
«Бавария» (GER) 134,000
«Манчестер Сити» (ENG) 125,000
«Атлетико» (ESP) 115,000
«Вильяреал» (ESP) 63,000
«Интер» (ITA) 53,000
«Спортинг» (POR) 45,500
«Лилль» (FRA) 14,000

Корзина 2
«Реал» (ESP) 127,000
«Барселона» (ESP) 122,000
«Ювентус» (ITA) 120,000
«Манчестер Юнайтед» (ENG) 113,000
«Пари Сен-Жермен» (FRA) 113,000
«Ливерпуль» (ENG) 101,000
«Севилья» (ESP) 98,000
«Боруссия» Дортмунд (GER) 90,000

Корзина 3
«Порту» (POR) 87,000
«Аякс» (NED) 82,500
«Шахтер» (UKR) 79,000
«РБ Лейпциг» (GER) 66,000
«Зальцбург» (AUT) 59,000
«Бенфика» (POR) 58,000
«Аталанта» (ITA) 50,500
«Зенит» (RUS) 50,000

Корзина 4
«Бешикташ» (TUR) 49,000
«Динамо» Киев (UKR) 47,000
«Брюгге» (BEL) 35,500
«Янг Бойз» (SUI) 35,000
«Милан» (ITA) 31,000
«Мальме» (SWE) 18,500
«Вольфсбург» (GER) 14,714
«Шериф» (MDA) 14,500

Процедура жеребьевки
  • В жеребьевке приняли участие 32 клуба — к 26 обладателям прямых путевок присоединились шесть победителей раунда плей-офф.
  • Участников поделили на четыре корзины. В первую попали победители Лиги чемпионов и Лиги Европы, а также чемпионы топ-6 ассоциаций рейтинга УЕФА. По трем оставшимся корзинам команды распределили согласно клубному рейтингу УЕФА.
  • Команды из одной национальной ассоциации не могли встретиться на этом этапе.
  • Для ассоциаций с двумя представителями в турнире клубы были объединены в пары с целью развести их матчи на вторник и среду. Для ассоциаций с четырьмя представителями были составлены две пары. Пары составлялись с учетом интересов телеаудиторий.
  • По две лучшие команды из каждой группы выйдут в 1/8 финала.
  • Команды, занявшие третьи места, перейдут в плей-офф Лиги Европы УЕФА. Они поспорят за путевки в 1/8 финала с командами, занявшими вторые места в группах Лиги Европы.

Как и зачем клубы разбили по парам?

Клубы из ассоциаций, представленных на групповом двумя участниками, были объединены в пары с целью развести матчи данных команд на вторник и среду, если это возможно. Для этих целей восемь были группы поделены на цвета: группы с А по D были красными, с Е по Н — синими. Если один клуб из пары попадал, например, в красную группу (A, B, C или D), то другой клуб из этой же пары автоматически отправлялся в синюю группу (E, F, G или H). Пары представлены ниже:

A «Челси» и «Манчестер Сити»
B «Атлетико» и «Севилья»
C «Интер» и «Ювентус»
D «Бавария» и «Боруссия» Дортмунд
E «Лилль» и «ПСЖ»
F «Реал» и «Барселона»
G «МЮ» и «Ливерпуль»
H «Порту» и «Бенфика»
I «Шахтер» и «Динамо» Киев
J «Лейпциг» и «Вольфсбург»
K «Аталанта» и «Милан»

Ключевые даты

Тур 1: 14/15 сентября
Тур 2: 28/29 сентября
Тур 3: 19/20 октября
Тур 4: 2/3 ноября
Тур 5: 23/24 ноября
Тур 6: 7/8 декабря

Календарь ЛЧ-2021/22

Определение, функции, типы групп

Группа — это совокупность людей, которые взаимодействуют друг с другом таким образом, что действия одного человека влияют на других. Другими словами, группа определяется как два или более индивидов, взаимодействующих и взаимозависимых, которые объединились для достижения определенных целей.

В организациях большая часть работы выполняется в группах.

Что такое группа?

Группы, в которых люди ладят друг с другом, чувствуют желание внести свой вклад в команду и способны координировать свои усилия, могут иметь высокий уровень производительности.Группу можно определить как совокупность людей, которые имеют регулярный контакт и частое взаимодействие, взаимное влияние, общее чувство товарищества и которые работают вместе для достижения общего набора целей.

Определение группы может быть дано другими простыми способами, например:

  • Несколько человек или предметы, которые находятся вместе или в одном месте.
  • Несколько человек, которых объединяет общая деятельность, интерес или качество.
  • Несколько человек собрались или имеют какие-то объединяющие отношения.
  • Группа людей, которые встречаются или делают что-то вместе, потому что у них общие цели или идеи.

Термин «группа» может быть определен несколькими способами, в зависимости от выбранной точки зрения.

Исчерпывающее определение говорит о том, что если группа существует в организации, ее члены:

  • Есть мотивация присоединиться.
  • Воспринимайте группу как единую единицу взаимодействия с людьми.
  • Вносите различный вклад в групповые процессы (то есть некоторые люди вкладывают в группу больше времени или энергии, чем другие).
  • Достичь договоренностей и разногласий с помощью различных форм взаимодействия.

Функции групп

Организационные функции групп помогают реализовать цели организации.

К таким функциям относятся следующие:

  • Работа над сложной и независимой задачей, которая слишком сложна для выполнения человеком и которую нельзя легко разбить на независимые задачи.
  • Создание новых идей или творческих решений для решения проблем, требующих участия нескольких человек.
  • Обеспечивает связь или координирует функции нескольких рабочих групп, работа которых в некоторой степени независима.
  • Содействие реализации сложных решений. Группа, состоящая из представителей различных рабочих групп, может координировать деятельность этих взаимосвязанных групп.
  • Выступая в качестве средства обучения новых сотрудников, группы обучают новых членов методам работы и нормам работы группы.

Список неполный. Важность групп в организациях невозможно переоценить, потому что большая часть организационной деятельности осуществляется группами.

Поскольку рабочие места в организациях становятся все более сложными и взаимозависимыми, использование групп при выполнении функций задач становится все более важным.

Один из наиболее распространенных выводов исследования групп в организациях состоит в том, что большинство групп выполняют как формальные, так и неформальные функции, они обслуживают потребности как организационных, так и индивидуальных членов.

Подробнее: Принятие решений группой

Психологические группы, таким образом, вполне могут быть ключевой единицей для облегчения интеграции целей организации и личных потребностей.

Например, формальная рабочая группа на промышленном предприятии часто превращается в психологическую группу, которая удовлетворяет разнообразные психологические потребности своих членов.

Если этот процесс происходит, группа часто становится источником гораздо более высокого уровня лояльности, приверженности и энергии в служении целям организации, что было бы возможно, если бы психологические потребности ее членов были удовлетворены где-то еще.

Типы групп

Группы можно классифицировать по многим параметрам, включая функции, степень личного участия и степень организации.

Типы групп:

  • Официальная группа.
  • Неформальная группа.
  • Управляемая группа.
  • Группа процессов.
  • Полуформальные группы.
  • Целевая группа.
  • Учебная группа.
  • Проблемная группа
  • Группа дружбы.
  • Группа интересов.

Давайте посмотрим на

Формальные группы

Формальные группы создаются для достижения определенных организационных целей. Обычно они занимаются координацией трудовой деятельности.

Люди объединяются на основе разных ролей в структуре организации. Характер решаемой задачи — преобладающая черта формальных групп.

Цели определяются руководством и устанавливаются правила, отношения и нормы поведения. Формальная цепочка групп должна быть связана с постоянной, хотя фактическое членство может измениться.

Однако временные формальные группы также могут быть созданы руководством, например, с использованием проектных групп в матричной организации.

Неформальные группы

Внутри формальной структуры организации всегда будет неформальная структура.

Формальная структура организации и система ролевых отношений, правил и процедур будут дополнены интерпретацией и развитием на неформальном уровне.

Неформальные группы основаны больше на личных отношениях и соглашении членов группы, чем на определенных ролевых отношениях. Они служат для удовлетворения психологических и социальных потребностей, не обязательно связанных с выполняемыми задачами.

Группы могут изобретать способы удовлетворения членской принадлежности и других социальных мотивов, которые присутствуют в рабочей ситуации, особенно в промышленных организациях.

Управляемая группа

Группы могут быть сформированы под управлением указанного менеджера, даже если они не обязательно могут работать вместе с большим количеством участников. Главное, что у них общего, хоть менеджер и, возможно, схожий вид работы.

Группа процессов

Группа процессов действует вместе, чтобы запустить процесс, выполняя относительно фиксированный набор инструкций.Классическая среда — это производственная линия, где каждое движение прописано.

Взаимодействие внутри групп процессов может быть незначительным, либо оно в значительной степени предписано, например, когда один человек передает что-то другому.

Полуформальные группы

Многие группы действуют с меньшей формальностью, в частности, когда власть распределяется по группе, вынуждая более совместный подход, который включает переговоры, а не командование и контроль.

Семьи, общины и племенные группы часто действуют полуформально, поскольку у них обоих есть номинальные лидеры, но члены могут иметь высокую степень автономии.

Целевая группа

Целевая группа действует вместе для достижения общей цели или желаемого результата. В отличие от групп процессов, нет четких инструкций о том, как им этого добиться, хотя они могут использовать некоторые процессы и методы по ходу дела.

Поскольку подробных инструкций нет, членам целевой группы необходимо привнести больше интеллекта, знаний и опыта в задачу.

Учебная группа

Учебная группа собирается вместе, чтобы расширить свои сетевые знания. Они могут действовать совместно с обсуждением и исследованием, или они могут быть преподаваемым классом с учителем и учебной программой.

Группа по решению проблем

Группы по решению проблем объединяются для решения возникших проблем. У них общая цель в понимании и решении своей проблемы, хотя их разные точки зрения могут привести к определенным разногласиям.

Решение проблем может варьироваться от очень логичных и детерминированных до неопределенных и динамичных ситуаций, в которых творчество и инстинкт могут быть лучшими способами разрешения ситуации.

Группа дружбы

Группы часто возникают из-за того, что отдельные члены имеют одну или несколько общих характеристик. Мы называем эти образования группами дружбы.

Социальные союзы, которые часто выходят за рамки рабочей ситуации, могут быть основаны на том же возрасте или этническом происхождении, поддержке крикета «Рыцари всадников Калькутты» или придерживаться схожих политических взглядов, и это лишь некоторые из таких характеристик.

Группа интересов

Люди, которые могут или не могут быть объединены в общую командную или целевую группы, могут объединяться для достижения определенной цели, которая касается каждого из них.Это группа интересов.

Сотрудники, которые объединились, чтобы изменить график отпусков, поддержать уволенного коллеги или улучшить условия труда, представляют собой формирование единой организации для продвижения своих общих интересов.

Различия между формальной группой и неформальной группой

Основа для сравнения Формальная группа Неформальная группа
Значение Группы, созданные конкретной организацией, для выполнения задачи известны как формальные группы. Группы, созданные самими сотрудниками ради самих себя, известны как неформальные группы.
Формирование Умышленно. Добровольно
Размер Большой. Сравнительно маленький.
Жизнь Зависит от типа группы. Это зависит от участников.
Структура Хорошо определена. Четко не определено.
Значение Позиция. Лиц.
Отношения Профессиональные. Личный.
Связь Перемещается в определенном направлении. Растягивается во все стороны.

Навыки для здорового группового климата

Для успешной совместной работы члены группы должны демонстрировать чувство сплоченности. Сплоченность возникает, когда члены группы проявляют следующие навыки:

  • Открытость.
  • Доверие и самораскрытие.
  • Поддержка.
  • Респект.
  • Индивидуальная ответственность и подотчетность.
  • Конструктивная обратная связь.

Открытость

Члены группы хотят узнать друг друга, особенно с разными интересами и опытом. Они открыты для новых идей, различных точек зрения и разнообразия людей, присутствующих в группе.

Они слушают других и выявляют их идеи. Они знают, как уравновесить потребность в сплоченности внутри группы с потребностью в индивидуальном самовыражении.

Доверие и самораскрытие

Члены группы доверяют друг другу достаточно, чтобы делиться своими идеями и чувствами.

Чувство взаимного доверия развивается только в той степени, в которой каждый готов раскрыть себя и быть честным, но уважительным. Доверие также растет по мере того, как члены группы демонстрируют личную ответственность за порученные им задачи.

Поддержка

Члены группы демонстрируют поддержку друг друга в достижении своих целей. Они демонстрируют чувство преданности команде, поддерживают группу в целом и помогают участникам, испытывающим трудности.

Они рассматривают друг друга не как конкурентов (что характерно для типично индивидуалистической образовательной системы), а как сотрудников.

Уважение

Члены группы выражают свое мнение с уважением к другим, уделяя особое внимание «Чему мы можем научиться?» а не «Кто виноват?»

Индивидуальная ответственность и подотчетность

Все члены группы соглашаются, что и кем нужно делать. Каждый участник определяет, что ему или ей нужно делать, и берет на себя ответственность за выполнение задачи (задач).

Их можно привлекать к ответственности за свои задачи, и они заставляют других отвечать за свои.

Конструктивная обратная связь

Члены группы могут давать и получать отзывы об идеях группы. Для конструктивной обратной связи необходимо сосредоточиться на идеях и поведении, а не на отдельных лицах, быть максимально позитивным и предлагать предложения по улучшению.

Чтобы получить обратную связь, необходимо внимательно слушать, просить разъяснений, если комментарий неясен, и быть открытым для изменений и других идей.

6 причин, по которым люди присоединяются к группам

Маленькая группа — это комбинация более чем двух человек, которые взаимозависимы друг от друга.

Таким образом, общение между членами группы, состоящей из небольшого числа участников, называется общением в малых группах.

Каждая организация использует небольшие группы для сбора, обработки и производства информации, решения проблем и принятия решений.

Групповое общение помогает получить синергетический эффект.Синергия означает, что совместные усилия группы приводят к большему результату, чем сумма индивидуальных результатов.

То есть группы могут сделать для отдельных лиц больше, чем отдельные люди могут сделать для себя. Люди присоединяются к группам по многим причинам.

Некоторые члены группы мотивированы работой в группе, а другие мотивированы созданием межличностных отношений с другими членами группы.

Великий ученый-акушер К. Ашватаппа сказал, что нет единой причины, по которой люди присоединяются к группам.

Поскольку большинство людей принадлежат ко многим группам, очевидно, что разные группы предлагают своим членам разные развлечения и преимущества.

Самые популярные причины присоединения к группе связаны с нашими потребностями в безопасности, уважении, принадлежности, власти, идентичности, скоплении и выполнении задач.

  1. Безопасность.
  2. Почитай.
  3. Принадлежность.
  4. Мощность.
  5. Идентичность.
  6. Толкаться.

Безопасность

Вероятно, самая веская причина для формирования группы — это потребность людей в безопасности.Присоединяясь к группе, мы можем уменьшить нашу незащищенность — мы чувствуем себя сильнее, у нас меньше сомнений в себе и мы более устойчивы к угрозам.

Безопасность

Вероятно, самая веская причина для формирования группы — это потребность людей в безопасности. Присоединяясь к группе, мы можем уменьшить нашу незащищенность — мы чувствуем себя сильнее, у нас меньше сомнений в себе и мы более устойчивы к угрозам.

Esteem

Человек может повысить свою самооценку через членство в группе.

Во-первых, уважение можно получить, став членом высокостатусной группы.Связь с людьми с высоким статусом укрепляет, и тот, кто принадлежит к такой группе, обычно получает высокий статус от посторонних.

Во-вторых, близкие отношения, которые человек может развивать как член группы, предоставляют возможности для признания и похвалы, недоступные за пределами группы.

Принадлежность

Другая причина, по которой люди присоединяются к группам, заключается в том, что им нравится постоянное общество других людей, особенно тех, у кого общие интересы. Люди могут искать на работе других людей, имеющих общие хобби или общий опыт.

Power

Членство в группах дает членам власть как минимум двумя способами.

Во-первых, есть такие высказывания, как «едины мы стоим, разделенные мы падаем», а сила в числах ». Это движущие силы профсоюзов. Коллективно работники обладают гораздо большей властью, чем индивидуально.

Во-вторых, лидерство неформальной группы позволяет человеку осуществлять власть над членами группы, даже если он не пользуется официальным положением власти в организации.

Идентичность

Членство в группе способствует вечному поиску ответа на вопрос «кто я?». Общеизвестно, что ‘пытается понять себя через поведение других по отношению к нам.

Если другие хвалят нас, мы чувствуем себя великими, если другим нравятся наши шутки, мы видим себя забавными людьми и так далее. В группах есть несколько «других», которые будут смеяться, хвалить или восхищаться нами.

Huddling

Еще одна причина, по которой люди хотят присоединиться к группам, — это собирание.

Из-за того, как работает бюрократия, отдельные лица, особенно руководители, используют неформальные встречи, называемые тусовками. Бывают интимные, ориентированные на выполнение задачи встречи руководителей, пытающихся что-то сделать. Хаддлинг позволяет руководителям решать возникающие вопросы и сводить к минимуму неожиданность.

Он также служит для уменьшения бюрократизма, сокращая иерархические каналы связи и сводя к минимуму недопонимание.

Поскольку организационные схемы отражают реальные обязанности, скопление людей может компенсировать недостаток лидерства, взяв на себя коллективную и неофициальную ответственность за выполнение работы.

Типы групп | Введение в социологию

Цели обучения

К концу этого раздела вы сможете:

  • Понимать первичные и вторичные группы как две социологические группы
  • Распознавать внутренние и внешние группы как подтипы первичных и вторичных групп
  • Определить контрольные группы

Большинство из нас чувствуют себя комфортно, используя слово «группа», даже не задумываясь о нем. В повседневном использовании это может быть общий термин, хотя он имеет важное клиническое и научное значение.Более того, концепция группы занимает центральное место в наших представлениях об обществе и человеческом взаимодействии. Часто, используя это слово, мы можем иметь в виду разные вещи. Мы могли бы сказать, что все дети видели собаку, и это может означать 250 студентов в лекционном зале или четырех братьев и сестер, играющих на лужайке перед домом. В повседневном разговоре нет четкого различения. Итак, как мы можем более точно отточить значение для социологических целей?

Определение группы

Термин группа аморфен и может относиться к самым разным собраниям, от двух человек (подумайте о «групповом проекте» в школе, когда вы сотрудничаете с другим учеником), клубе, регулярных сборищах друзей. , или люди, которые работают вместе или разделяют хобби.Короче говоря, этот термин относится к любому собранию, по крайней мере, двух человек, которые взаимодействуют с некоторой частотой и которые разделяют чувство, что их идентичность каким-то образом связана с группой. Конечно, каждый раз, когда собираются люди, это не обязательно группа. Например, митинг обычно является разовым мероприятием, и принадлежность к политической партии не подразумевает взаимодействия с другими. Люди, которые существуют в одном месте в одно и то же время, но которые не взаимодействуют друг с другом и не разделяют чувство идентичности — например, группа людей, стоящих в очереди в Starbucks, — считаются совокупностью или толпой.Другой пример негруппы — это люди с похожими характеристиками, но никак не связанные друг с другом. Эти люди относятся к категории и относятся к категории , и, например, все дети, родившиеся примерно в период с 1980 по 2000 год, называются «миллениалами». Почему миллениалы — это категория, а не группа? Потому что, хотя некоторые из них могут разделять чувство идентичности, в целом они не часто взаимодействуют друг с другом.

Интересно, что люди в пределах совокупности или категории могут стать группой.Во время стихийных бедствий люди в районе (совокупность), которые не знали друг друга, могут стать дружелюбными и зависеть друг от друга в местном приюте. После того, как стихийное бедствие закончится и люди вернутся к простому проживанию рядом друг с другом, чувство сплоченности может сохраниться, поскольку все они пережили общий опыт. Они могут оставаться группой, тренируясь в готовности к чрезвычайным ситуациям, координируя поставки на следующий раз или по очереди ухаживая за соседями, которым нужна дополнительная помощь. Точно так же в одной категории может быть много групп.Возьмем, к примеру, учителей. Внутри этой категории могут существовать группы, такие как профсоюзы учителей, учителя, которые занимаются наставничеством, или сотрудники, связанные с PTA.

Типы групп

Социолог Чарльз Хортон Кули (1864–1929) предположил, что группы можно в общих чертах разделить на две категории: первичные группы и вторичные группы (Cooley 1909). По словам Кули, первичные группы играют наиболее важную роль в нашей жизни. Основная группа обычно довольно мала и состоит из людей, которые обычно общаются лицом к лицу в длительных эмоциональных отношениях.Эта группа обслуживает эмоциональные потребности: экспрессивные функции, , а не прагматические. Первичная группа обычно состоит из значимых людей, тех людей, которые оказывают наибольшее влияние на нашу социализацию. Лучший пример первичной группы — это семья.

Вторичные группы часто бывают крупнее и обезличены. Они также могут быть сфокусированы на задачах и ограничены по времени. Эти группы выполняют инструментальную функцию , а не экспрессивную, что означает, что их роль больше ориентирована на достижение цели или задачи, чем на эмоциональную.Класс или офис могут быть примером вторичной группы. Ни первичные, ни вторичные группы не связаны строгими определениями или установленными ограничениями. Фактически, люди могут переходить из одной группы в другую. Например, выпускной семинар может начаться как вторичная группа, сосредоточенная на данном классе, но по мере совместной работы студентов на протяжении всей программы они могут найти общие интересы и прочные связи, которые превратят их в основную группу.

Лучшие друзья, которых она никогда не встречала

Писательница Эллисон Леви работала одна.Хотя ей нравилась свобода и гибкость работы из дома, ей иногда не хватало сообщества коллег, как для практических целей мозгового штурма, так и для более социального аспекта «охладителя воды». Леви сделала то, что многие делают в эпоху Интернета: она нашла группу других писателей в Интернете через веб-форум. Со временем группа примерно из двадцати писателей, которые писали для одной и той же аудитории, отказалась от большого форума и открыла частный форум, доступный только по приглашениям. Хотя в целом писатели представляют все полы, возрасты и интересы, в конечном итоге они составили собрание женщин двадцати и тридцати с лишним лет, которые составили новый форум; все они писали художественную литературу для детей и молодых людей.

Поначалу форум писателей был явно второстепенной группой, объединенной профессиями участников и условиями работы. Как объяснил Леви: «В Интернете вы можете присутствовать или отсутствовать так часто, как хотите. Никто не ждет, что ты придешь ». Это было полезное место для поиска информации о различных издателях и о том, кто что недавно продавал, а также для отслеживания тенденций в отрасли. Но со временем Леви обнаружил, что это служит другой цели. Поскольку участники группы обладали и другими характеристиками, помимо написания (например, возрастом и полом), онлайн-разговор, естественно, перешел на такие вопросы, как воспитание детей, стареющие родители, здоровье и упражнения.Леви обнаружил, что это место, где можно сочувствовать, можно не только писать, но и говорить на любые темы. Кроме того, когда люди не публиковали сообщения в течение нескольких дней, другие выражали обеспокоенность, спрашивая, слышал ли кто-нибудь о пропавших без вести писателях. Дошло до того, что большинство участников сообщило группе, если они путешествуют или им нужно какое-то время отключиться от сети.

Группа продолжала делиться. Один участник сайта, переживший тяжелую семейную болезнь, написал: «Я не знаю, где бы я был без вас, женщин.Это так здорово, когда есть место для высказывания, что я знаю, что это никому не повредит ». Другие разделяли подобные настроения.

Так это основная группа? Большинство из этих людей никогда не встречались. Они живут на Гавайях, в Австралии, Миннесоте и по всему миру. Они могут никогда не встретиться. Леви недавно написал группе: «Большинство моих« реальных »друзей и даже мой муж не понимают, как писать. Не знаю, что бы я без тебя делал. Несмотря на расстояние и отсутствие физического контакта, группа явно удовлетворяет потребность в выразительности.

Студенты-инженеры и строители собираются вокруг стройплощадки. Как ваши академические интересы определяют ваши внутренние и внешние группы? (Фото любезно предоставлено USACEpublicaffairs / flickr)

Входящие и исходящие группы

Один из способов, которым группы могут быть сильными, — это включение и его обратное исключение. Ощущение, что мы принадлежим к элите или избранной группе, является пьянящим, в то время как чувство, что нас не пускают в группу или что мы конкурируем с ней, может быть мотивирующим фактором по-другому.Социолог Уильям Самнер (1840–1910) разработал концепции внутри группы, и вне группы, , чтобы объяснить этот феномен (Sumner 1906). Короче говоря, внутренняя группа — это группа, к которой человек чувствует себя принадлежащей, и считает ее неотъемлемой частью того, кем он является. Аут-группа, наоборот, — это группа, к которой кто-то не принадлежит; часто мы можем испытывать презрение или соперничество по отношению к чужой группе. Спортивные команды, союзы и женские клубы являются примерами внутренних и внешних групп; люди могут принадлежать к любому из них или быть посторонними по отношению к ним.Первичные группы состоят из внутренних и внешних групп, как и вторичные группы.

Хотя групповая принадлежность может быть нейтральной или даже положительной, как, например, в случае командных спортивных соревнований, концепция внутренних и внешних групп может также объяснить некоторые негативные человеческие поступки, такие как движения сторонников превосходства белой расы, такие как Ку-клукс-клан, или издевательства над студентами-геями или лесбиянками. Определяя других как «не таких, как мы» и нижестоящих, члены группы могут в конечном итоге практиковать этноцентризм, расизм, сексизм, эйджизм и гетеросексизм — способы отрицательной оценки других на основе их культуры, расы, пола, возраста или сексуальности.Часто внутренние группы могут образовываться внутри вторичной группы. Например, на рабочем месте могут быть группы людей, от руководителей высшего звена, которые вместе играют в гольф, до инженеров, которые вместе пишут код, до молодых одиночек, которые общаются в нерабочее время. Хотя эти группы могут проявлять фаворитизм и близость к другим членам группы, организация в целом может быть неспособна или не желать этого признавать. Следовательно, стоит опасаться политики внутри группы, поскольку члены могут исключать других как форму получения статуса в группе.

Издевательства и киберзапугивание: как технологии изменили правила игры

Большинство из нас знает, что старая рифма «палки и камни могут сломать мне кости, но слова никогда не повредят мне» неточна. Слова могут ранить, и это никогда не бывает более очевидным, чем в случаях запугивания. Запугивание существовало всегда и часто достигало крайних уровней жестокости в отношении детей и молодых людей. Люди на этих этапах жизни особенно уязвимы перед мнением других о них, и они глубоко привязаны к своим сверстникам.Сегодня технологии открыли новую эру этой динамики. Киберзапугивание — это использование интерактивных СМИ одним человеком для того, чтобы мучить другого, и его число постоянно растет. Киберзапугивание может означать отправку текстов с угрозами, оскорбление кого-либо на публичном форуме (например, Facebook), взлом чьей-либо учетной записи и притворство им или ею, размещение в сети смущающих изображений и т. Д. Исследование, проведенное Исследовательским центром киберзапугивания, показало, что 20 процентов учащихся средних школ признались, что «серьезно задумывались о самоубийстве» в результате онлайн-издевательств (Hinduja and Patchin 2010).В то время как травля лицом к лицу требует готовности взаимодействовать с жертвой, киберзапугивание позволяет хулиганам беспокоить других, не выходя из дома, не видя ущерба воочию. Эта форма запугивания особенно опасна, поскольку она широко доступна и, следовательно, легче осуществима.

Киберзапугивание и издевательства в целом попали в заголовки международных новостей в 2010 году, когда пятнадцатилетняя девушка Фиби Принс из Южного Хэдли, штат Массачусетс, покончила жизнь самоубийством после того, как девочки в ее школе жестоко издевались над ней.После ее смерти хулиганы были привлечены к ответственности в рамках правовой системы, и государство приняло закон о борьбе с издевательствами. Это ознаменовало значительные изменения в том, как издевательства, в том числе киберзапугивания, рассматриваются в Соединенных Штатах. Теперь у школ, семей и сообществ есть множество ресурсов для просвещения и профилактики по этой проблеме. В марте 2011 года в Белом доме прошел саммит по предотвращению издевательств, и президент и первая леди Обама использовали Facebook и другие социальные сети, чтобы обсудить важность этой проблемы.

Согласно отчету, опубликованному в 2013 году Национальным центром образовательной статистики, почти каждый третий (27,8 процента) учащийся сообщает, что их одноклассники издеваются над ними. Семнадцать процентов студентов сообщили, что стали жертвами киберзапугивания.

Изменит ли законодательство поведение потенциальных кибер-хулиганов? Это еще предстоит выяснить. Но мы можем надеяться, что сообщества будут работать над защитой жертв, прежде чем они почувствуют необходимость прибегать к крайним мерам.

Референтные группы

Спортсмены часто рассматриваются как справочная группа для молодежи.(Фото любезно предоставлено Джонни Бивера / ВМС США / Wikimedia Commons)

Контрольная группа — это группа, с которой люди сравнивают себя — она ​​обеспечивает стандарт измерения. В обществе США группы сверстников являются общими справочными группами. Дети и взрослые обращают внимание на то, что носят их сверстники, какую музыку они любят, чем занимаются в свободное время, — и сравнивают себя с тем, что видят. У большинства людей более одной контрольной группы, поэтому мальчик средней школы может смотреть не только на своих одноклассников, но и на друзей своего старшего брата, и видеть другой набор норм.И он мог наблюдать выходки своих любимых спортсменов на предмет еще одного набора моделей поведения.

Другими примерами референтных групп могут быть культурный центр, рабочее место, семейные собрания и даже родители. Часто референтные группы передают конкурирующие сообщения. Например, на телевидении и в фильмах молодые люди часто живут в прекрасных квартирах и автомобилях и ведут активную социальную жизнь, несмотря на то, что у них нет работы. В музыкальных клипах молодые женщины могут танцевать и петь в сексуально агрессивной манере, предполагающей опыт не по годам.В любом возрасте мы используем справочные группы, чтобы помочь нам направить свое поведение и показать нам социальные нормы. Итак, насколько важно окружить себя положительными референтными группами? Вы можете не узнать референтную группу, но она все равно влияет на то, как вы действуете. Определение ваших референтных групп может помочь вам понять источник социальной идентичности, к которой вы стремитесь или от которой хотите дистанцироваться.

Колледж: мир внутренних, внешних и референтных групп

В какое братство или женское общество вы бы вписались? День приема на работу в женское общество предлагает студентам возможность узнать об этих различных группах.(Фото любезно предоставлено Murray State / flickr)

Для поступающего в институт социологическое исследование групп приобретает непосредственное и практическое значение. В конце концов, когда мы попадаем в новое место, большинство из нас оглядывается вокруг, чтобы увидеть, насколько хорошо мы вписываемся или выделяемся тем, чем хотим. Это естественный ответ на референтную группу, а в большом кампусе может быть много конкурирующих групп. Допустим, вы сильный спортсмен, который хочет заниматься очным спортом, а ваши любимые музыканты — местная панк-группа.Вы можете столкнуться с двумя очень разными референтными группами.

Эти референтные группы также могут стать вашими внутренними или чужими группами. Например, разные группы на территории кампуса могут приглашать вас присоединиться. Есть ли в вашей школе братства и женские клубы? Если так, скорее всего, они попытаются убедить студентов, то есть студентов, которых они сочтут достойными, присоединиться к ним. А если вы любите играть в футбол и хотите играть в университетской команде, но на вас рваные джинсы, армейские ботинки и футболка местной группы, вам может быть трудно убедить футбольную команду дать вам шанс.В то время как большинство групп университетского городка воздерживаются от оскорблений конкурирующих групп, существует определенное ощущение того, что внутренняя группа отличается от чужой. «Их?» член может сказать. «С ними все в порядке, но их вечеринки далеко не такие крутые, как наши». Или: «К этой группе присоединяются только серьезные инженеры». Это немедленное разделение на группы внутри и вне группы означает, что учащиеся должны тщательно выбирать, поскольку любая группа, с которой они связаны, не просто определяет их друзей — она ​​также может определять их врагов.

Сводка

Группы во многом определяют то, как мы думаем о себе.Есть два основных типа групп: первичные и вторичные. Как следует из названий, основная группа — это долгосрочная и сложная группа. Люди используют группы в качестве эталона сравнения, чтобы определить себя — и кем они являются, и кем они не являются. Иногда группы можно использовать для исключения людей или как инструмент, усиливающий предубеждения.

Краткий ответ

  1. Как технологии изменили ваши основные и второстепенные группы? У вас есть больше (и отдельных) основных групп из-за подключения к Интернету? Вы верите, что у кого-то вроде Леви может быть настоящая основная группа, состоящая из людей, которых он никогда не встречал? Почему или почему нет?
  2. Сравните и сопоставьте две разные политические группы или организации, такие как движения «Оккупай» и «Чайная партия» или одно из восстаний «арабской весны».Чем группы различаются по лидерству, членству и деятельности? Как цели группы влияют на участников? Есть ли какие-нибудь из них в группах (и создавали ли они аут-группы)? Поясните свой ответ.
  3. Понятие преступлений на почве ненависти связано с внутренними и чужими группами. Можете ли вы привести пример, когда люди были исключены или подвергнуты пыткам из-за такого рода групповой динамики?

Глоссарий

совокупность
группа людей, которые существуют в одном месте в одно и то же время, но не взаимодействуют между собой и не разделяют чувство идентичности
категория
человек с похожими характеристиками, но никак не связанными друг с другом
выразительная функция
групповая функция, обслуживающая эмоциональные потребности
группа
любая группа, состоящая как минимум из двух человек, которые взаимодействуют с некоторой частотой и которые разделяют некоторое чувство единой идентичности
внутри группы
группа, к которой человек принадлежит и которую считает неотъемлемой частью своей идентичности
инструментальная функция
ориентирован на задачу или цель
вне группы
группа, членом которой не является физическое лицо, может даже конкурировать с
первичные группы
небольшие неформальные группы людей, которые нам наиболее близки
референтных групп
групп, с которыми человек сравнивает себя
вторичные группы
более крупных и безличных групп, сосредоточенных на задачах и ограниченных по времени

Дальнейшие исследования

Для получения дополнительной информации о причинах киберзапугивания и статистике посетите этот веб-сайт: http: // openstaxcollege.org / l / Cyberbullying

Список литературы

Кули, Чарльз Хортон, 1963 [1909]. Социальные организации: исследование широкого разума . Нью-Йорк: Шокен.

Центр исследования киберзапугивания. нет данных Проверено 30 ноября 2011 г. (http://www.cyberbullying.us).

Хиндуджа, Самир и Джастин Патчин, 2010. «Издевательства, киберзапугивание и самоубийство». Архив исследований суицидов 14 (3): 206–221.

Кхандару, Стейси Т. 2010. «Фиби Принс совершила« водораздел »в борьбе с издевательствами в школе.” Christian Science Monitor , 1 апреля. Проверено 10 февраля 2012 г. (http://www.csmonitor.com/USA/Education/2010/0401/Phoebe-Prince-case-a-watershed-in-fight-against- школьные издевательства).

Leibowitz, B. Matt. 2011. «В Facebook Обама осуждает киберзапугивание». http://msnbc.com, 9 марта. Получено 13 февраля 2012 г. (http://www.msnbc.msn.com/id/41995126/ns/technology_and_science-security/t/facebook-obamas-denounce-cyberbullying/# .TtjrVUqY07A).

Захвати Уолл-стрит. Проверено 27 ноября 2011 года.(http://occupywallst.org/about/).

Шварц, Маттафия. 2011. «Pre-Occupied: истоки и будущее Occupy Wall St.» New Yorker Magazine , 28 ноября.

Самнер, Уильям. 1959 [1906]. Народные пути . Нью-Йорк: Дувр.

«Темы Times: Захвати Уолл-стрит». Нью-Йорк Таймс. 2011. Проверено 10 февраля 2012 г. (http://topics.nytimes.com/top/reference/timestopics/organizations/o/occupy_wall_street/index.html?scp=1-spot&sq=occupy%20wall%20street&st=cse).

Мы 99 процентов. Проверено 28 ноября 2011 г. (http://wearethe99percent.tumblr.com/page/2).

Определение группы по Merriam-Webster

\ ˈGrüp \

1 : две или более фигур, образующих единое целое в композиции. пошел туда как группа

: Количество людей, собранных вместе или имеющих некоторые объединяющие отношения. учебная группа

б : совокупность объектов, рассматриваемых как единое целое одна из пищевых групп

с (1) : — воинская часть в составе штаба и приданных батальонов.

(2) : подразделение U.С. ВВС выше эскадрильи и ниже крыла

: совокупность родственных организмов — часто используется, чтобы избежать таксономических коннотаций, когда вид или степень родства четко не определены

б (1) : два или более атома, соединенных вместе, или иногда один атом, образующий часть молекулы особенно : функциональная группа метильная группа (2) : совокупность элементов, образующих один из вертикальных столбцов периодической таблицы Менделеева.

c : пласт или слой горных пород, отложившихся в течение эпохи.

4 : математический набор, который закрывается двоичной ассоциативной операцией, содержит элемент идентичности и имеет инверсию для каждого элемента.

сгруппированы; группировка; группы

переходный глагол

1 : для объединения в группу сгруппированы английский и голландский как германские языки

2 : отнести к группе : классифицировать Дети были сгруппированы по возрасту.

непереходный глагол

1 : для формирования группы Студенты сгруппировались вокруг стола.

3 : для выполнения групп близко расположенных попаданий по цели пушка красиво сгруппирована — Р.К. Руарк

Что такое группа? определение, характеристики, типы и причины формирования группы

Определение : Группа — это в основном совокупность людей.Его можно понимать как совокупность людей (двух или более), которые объединяются и взаимодействуют друг с другом для достижения целей организации. Это основа организации.

Характеристики групп

  • Размер : чтобы сформировать группу, она должна состоять как минимум из двух участников. Практически количество членов группы колеблется от 15 до 20. Чем больше членов в группе, тем сложнее ею управлять.
  • Цели: У каждой группы есть определенные цели, которые и являются причинами ее существования.
  • Нормы : У группы есть определенные правила взаимодействия с членами группы.
  • Структура : Он имеет структуру, основанную на ролях и позициях, занимаемых участниками.
  • Роли : Каждый член группы имеет определенные роли и обязанности, которые назначаются лидером группы.
  • Взаимодействие : Взаимодействие между членами группы может происходить несколькими способами, например, лицом к лицу, по телефону, письменно или любым другим способом.
  • Коллективная идентичность : Группа — это совокупность людей, которые по отдельности называются членами, а вместе — группой.

Более того, групповой климат — это эмоциональная обстановка в группе, которая опирается на дух участия, координацию, доверие и связь между членами, открытое общение и другие подобные факторы.

  • Формальные группы : Группы, которые сознательно формируются руководством для достижения целей организации.Они также классифицируются как:
    • Самоуправляемые команды : Группа сотрудников, которые уполномочены принимать решения самостоятельно, поскольку она является независимой и самоуправляемой по своей природе.
    • Круги по качеству : Количество сотрудников, объединенных в один класс, принадлежащих к одной области, которые встречаются каждую неделю в течение часа, чтобы обсудить свои проблемы, выявить причины и найти решения, чтобы предпринять необходимые шаги в этом отношении.
    • Комитеты : объединение людей, созданное руководством для решения различных вопросов, чтобы определить и обсудить проблемы компании и прийти к заключению.Может быть:
      • Постоянный комитет
      • Консультативный комитет
      • Комитет по аудиту
      • Комитет по рассмотрению жалоб
      • Специальный комитет
    • Целевая группа : Это временный комитет, в котором люди, принадлежащие к разным областям, сгруппированы вместе для выполнения задачи.
  • Неформальные группы : Социальные и психологические переменные, действующие на рабочем месте, приводят к формированию неформальных групп.Создание этих групп происходит спонтанно из-за общих интересов, социальных потребностей, физической близости и взаимного влечения.

Помимо двух широких классификаций групп, они также делятся на первичные группы, вторичные группы, группы членства, референтные группы и группы по интересам.

Причины образования группы

  • Личные характеристики : Люди с похожими убеждениями, взглядами и ценностями с большей вероятностью объединяются в группы.
  • Возможность взаимодействия : Если сотрудникам организации предоставляется возможность взаимодействовать друг с другом, они обнаруживают, что у них много общего, что также создает группу.
  • Интересы и цели : Когда люди разделяют общие интересы и цели, для их достижения требуется сотрудничество и координация, что также приводит к формированию групп.
  • Влияние и сила : И последнее, но не менее важное: группа имеет большее влияние и власть по сравнению с индивидуумом, что также способствует ее формированию.

Как правило, группы создаются для удовлетворения индивидуальных потребностей, которые могут быть личными, социальными или экономическими. Это означает, что членам необходимо присоединиться к группе, чтобы удовлетворить свои основные потребности.

Что такое группа? — infed.org:

Что такое группа? Как нам подходить к группам? В этой статье мы рассмотрим развитие теории групп. Мы рассмотрим несколько различных определений групп и некоторые ключевые аспекты, о которых следует помнить, размышляя о них.

содержание : введение · развитие мышления о группах · определение «группы» · типы групп · преимущества и опасности групп · некоторые ключевые параметры групп [групповое взаимодействие, групповая взаимозависимость, структура группы, групповые цели, сплоченность группы ] · Групповое развитие · заключение · дальнейшая литература и ссылки · как цитировать эту статью

Группы — это фундаментальная часть социальной жизни. Как мы увидим, они могут быть очень маленькими — всего два человека — или очень большими.Они могут быть очень полезными для своих членов и для общества в целом, но с ними также связаны серьезные проблемы и опасности. Все это делает их важным центром исследований, исследований и действий. В этой статье я хочу изучить некоторые ключевые определения появившихся групп, рассмотреть основные способы категоризации групп, исследовать важные аспекты групп и кратко взглянуть на группу во времени.

Развитие группового мышления

То, как мы определяем «группу», а также характеристики или идеи, которые мы используем, было предметом споров в течение многих лет.Значение коллективов, таких как семьи, кружки дружбы, племена и кланы, было признано давно, но на самом деле только в прошлом веке или около того группы стали изучаться научно и развиваться теория (Mills 1967: 3). В последнее десятилетие девятнадцатого века Эмиль Дюркгейм установил, насколько индивидуальная идентичность связана с членством в группе, а Гюстав Ле Бон утверждал, что люди меняются по мере того, как они присоединяются к группам, таким как толпы. Вскоре североамериканские социологи, такие как Чарльз Хортон Кули (1909), начали более детально строить теории групп — и за этим последовали другие, рассматривавшие определенные аспекты или типы групп.Двумя хорошо известными примерами являются исследования Фредерика Трэшера (1927) о жизни банд и исследование Элтона Мэйо (1933) о неформальных отношениях между рабочими в командах. Еще один важный набор вмешательств был предложен Куртом Левином (1948; 1951), который обратил внимание на динамические качества групп и установил некоторые важные параметры в отношении того, как они должны были изучаться.

По мере развития и ускорения интереса к групповым процессам и групповой динамике (особенно с 1980-х годов) исследовательская база в этой области укреплялась.Неудивительно, что основными аренами для исследования групп и построения теории о них по-прежнему остаются социология, антропология и социальная психология, но к ним добавились вклады биологии, физики, менеджмента и организационных исследований, а также политологии. . Помимо попыток разобраться в человеческом поведении — почему люди присоединяются к группам и что они от них получают (как хороших, так и плохих), — изучение групп оказало непосредственное влияние на практику во многих сферах жизни.Возможно, наиболее очевидным является работа, а также контекст и практика команд. Но это также послужило стимулом для развития в тех областях образования, терапии, социальной помощи и социальных действий, которые используют группы для содействия изменениям.

Определение «группы»

По мере того, как исследователи обращались к систематическому исследованию групповой жизни, появлялись различные фокусы внимания. Некоторые социальные психологи, например, изучали, как, например, работа в присутствии других способствует повышению производительности (Allport 1924).Другие смотрели на разные аспекты группового процесса. Курт Левин (1948), например, обнаружил, что почти все группы основывались на взаимозависимости между их членами — и это относилось к тому, была ли группа большой или маленькой, формально структурированной или разрозненной, или сосредоточенной на той или иной деятельности. В известном произведении Левин писал: «Группу составляют не сходство или различие индивидов, а взаимозависимость судьбы» ( op. Cit. : 165). Другими словами, группы возникают в психологическом смысле, потому что люди осознают, что находятся «в одной лодке» (Brown 1988: 28).Однако, как утверждал Левин, для группового процесса даже более важным является некоторая взаимозависимость целей членов группы. Чтобы что-то сделать, часто необходимо сотрудничать с другими.

Таким образом, взаимозависимость стала играть значительную роль в том, как многие авторы определяют группу (например, Картрайт и Зандер, 1968). Другие подчеркивали, как люди относят себя к чему-то (Тернер, 1987) или разделяют идентичность (Браун, 1988). ) (см. Приложение 1 ).Другие могут обращать внимание на общение и личные встречи (Хоманс, 1950), цель (Миллс, 1967), структуру и так далее. Однако в качестве отправной точки я нашел наиболее полезным определение Форсайта (2006):

Сотни плавающих вместе рыб называются школой . Стая бабуинов — это труппа . Полдюжины ворон на телефонной линии — это убийство . Гамма — это группа китов. Но как называется собрание людей? Группа .…. [C] Коллекции людей могут казаться уникальными, но каждый обладает тем одним критическим элементом, который определяет группу: соединениями, связывающими отдельных членов…. [Члены] связаны между собой паутиной межличностных отношений. Таким образом, группа определяется как два или более лиц, которые связаны друг с другом социальными отношениями . Донельсон Р. Форсайт (2006: 2-3) [курсив в оригинале]

Впоследствии Форсайт изменил это определение на « двух или более лиц, которые связаны друг с другом посредством и в рамках социальных отношений » .Донельсон Р. Форсайт (2017: 3) [курсив в оригинале]

Это определение объединяет три элемента: количество вовлеченных лиц; связь и отношения.

Числа : Когда люди говорят о группах, они часто описывают коллективы с двумя членами (диада) или тремя членами (триада). Например, рабочая группа или учебная группа часто состоит из двух или трех человек. Однако группы могут быть очень большими коллективами людей, такими как толпа, религиозная конгрегация или собрание.Как и следовало ожидать, существуют различия в некоторых аспектах поведения между небольшими и большими группами (см. Ниже), но все же остаются существенные общие черты.

Подключение . Большинство определений «группы» подчеркивают наличие связи между участниками. Это выходит за рамки некоторого поверхностного сходства, такого как рост или цвет глаз. В группах мы ожидаем, что участники будут связаны каким-то значимым образом (Forsyth 2017: 4). Как выразился Форсайт ( op. Cit. ), «Семья — это группа, потому что ее члены связаны не только кровью, но также социальными и эмоциональными отношениями».

Отношения . Мы также должны признать, что отношения, связывающие членов групп, не однотипны.

В семьях, например, отношения основаны на родстве, но на рабочем месте они основаны на взаимозависимостях, связанных с задачами. В одних группах участники являются друзьями, но в других их объединяют общие интересы или опыт. Отношения, связывающие членов, не являются одинаково прочными или долговечными. Некоторые отношения, такие как связи между членами семьи или кликой близких друзей, являются прочными, поскольку они развивались с течением времени и основаны на долгой истории взаимного влияния и обмена.В других случаях связи между членами могут быть настолько хрупкими, что их легко разорвать. Каждый отдельный член группы не обязательно должен быть связан с каждым другим человеком в группе … В некоторых случаях, например, в группах, основанных на этнической, расовой или гендерной принадлежности, связь, связывающая членов группы, может быть больше психологической, чем межличностной. Но независимо от характера отношений, группа существует, когда какой-то тип связи связывает ее членов друг с другом и с самой группой (Forsyth 2017: 4-5).

Приложение 1: Некоторые определения группы

Представление группы как динамического целого должно включать определение группы, основанное на взаимозависимости ее членов (или, лучше сказать, частей группы). Курт Левин (1951: 146)

Под группой мы подразумеваем количество людей, которые общаются друг с другом часто в течение определенного периода времени, и которых достаточно, чтобы каждый человек мог общаться со всеми остальными, а не вторично, через других людей, но лицом к лицу. Джордж Хоманс (1950: 1)

Проще говоря, они представляют собой единицы, состоящие из двух или более человек, которые вступают в контакт с определенной целью и считают этот контакт значимым. Теодор М.Миллс (1967: 2)

Группа — это совокупность людей, которые связаны друг с другом отношениями, которые делают их в некоторой степени взаимозависимыми. Согласно такому определению, термин группа относится к классу социальных объектов, обладающих общим свойством взаимозависимости между составляющими их членами. Дорвин Картрайт и Элвин Зандер (1968: 46)

Говоря описательно, психологическая группа определяется как группа, которая является психологически значимой для членов, к которой они относят себя субъективно для социального сравнения и приобретения норм и ценностей, … в которую они в частном порядке принимают членство и которая влияет на их отношения и поведение. Джон Тернер (1987: 1-2)

Группа существует, когда два или более человека определяют себя как ее члены и когда ее существование признается хотя бы одним другим. Руперт Браун (1988: 2-3)

Отчасти различия в определениях возникают из-за того, что писатели часто выбирают те вещи, которые имеют особое значение в их работе, а затем постулируют «это как критерии группового существования» (Benson 2001: 5). Это говорит о том, что это возможно, поскольку Джарлат Ф.Бенсон сделал, чтобы определить список атрибутов:

• Группа людей, часто взаимодействующих друг с другом

• Они идентифицируют себя друг с другом.

• Они определяются другими как группа.

• Они разделяют убеждения, ценности и нормы в областях, представляющих общий интерес.

• Они определяют себя как группу.

• Они собираются вместе, чтобы работать над общими задачами и для согласованных целей (Бенсон 2009: 4)

Исходя из этого, она предполагает, что группы спланированы и органичны.Это не какой-то случайный опыт, поэтому у них есть три важнейшие характеристики:

• Есть запчасти

• Между частями существует взаимосвязь

• Есть организационный принцип ( op. Cit. ).

К этому мы могли бы также добавить, как указывали и Джон К. Тернер (1987), и Руперт Браун (1989), группы — это не просто системы или объекты сами по себе, но существуют по отношению к другим группам.

Типы групп

Существуют различные способы классификации групп, например, по их целям или структуре, но два набора категорий сохранили свою полезность как для практиков, так и для исследователей.Они включают различия между первичными и вторичными группами; а также запланированные и возникающие группы.

Первичные и вторичные группы

Чарльз Хортон Кули (1909) установил различие между «первичными группами» и «зарождающимися группами» (теперь более известными как вторичные группы):

Первичные группы — это группы людей, таких как семьи или кружки близкой дружбы, где существует близкое, личное и интимное взаимодействие. Между членами также часто существует высокий уровень взаимозависимости.Первичные группы также являются ключевым средством социализации в обществе, основным местом, где развиваются и поддерживаются отношения, ценности и ориентации.

Вторичные группы — это группы, члены которых редко, если вообще когда-либо, находятся в прямом контакте. Они часто бывают большими и обычно имеют формальную организацию. Примеры этого — профсоюзы и членские организации, такие как Национальный фонд. Они являются важным местом для социализации, но второстепенными по отношению к первичным группам.

Это различие остается полезным — особенно если думать о том, какие среды важны при рассмотрении вопроса о социализации (процесс обучения тому, как стать членами общества посредством интернализации социальных норм и ценностей; и путем обучения посредством выполнения наших различных социальных ролей).Это различие помогает объяснить ограниченное влияние обучения в важных сферах общественной жизни (учителя редко работают напрямую с начальными группами) и некоторого потенциала неформальных педагогов и социальных педагогов (которые, как правило, работают как со средними, так и с начальными группами). — иногда в кругу семьи, часто в кругу близких друзей).

Плановые и срочные группы

Наряду с обсуждением первичных и вторичных групп пришло понимание того, что группы, как правило, попадают в одну из двух широких категорий:

Планируемые группы .Планируемые группы создаются специально для определенных целей — либо их членами, либо каким-либо внешним человеком, группой или организацией.

Новые группы . Новые группы возникают относительно спонтанно, когда люди оказываются вместе в одном месте или где одна и та же группа людей постепенно знакомится друг с другом посредством разговоров и взаимодействия в течение определенного периода времени. (Картрайт и Зандер, 1968).

Как выразился Форсайт (2006: 6), « человек нашли запланированные группы, но часто человек находят возникающие группы».Иногда авторы используют термины «сформированные» группы и «естественные группы», чтобы описать одно и то же широкое различие, но термин «естественные» вводит в заблуждение. Развитие естественных групп вполне может включать в себя некоторое намерение со стороны действующих лиц.

В последнее время различие между сформировавшимися и возникающими группами было дополнительно развито, когда был задан вопрос, образована ли группа внутренними или внешними силами. Таким образом, Arrow et. (2000) разделили запланированные группы на «состряпанные» (запланированные людьми и организациями вне группы) и «основанные» (запланированные человеком или людьми, которые находятся в группе).Они также разделили возникающие группы на «случайные» (незапланированные и часто временные группы, которые развиваются, когда внешние силы объединяют людей, например, люди в очереди на автобус) и «самоорганизующиеся» (где люди постепенно сотрудничают и взаимодействуют друг с другом вокруг некоторой задачи или интерес).

Некоторые преимущества и опасности групп

Как видно из того, что мы уже рассмотрели, группы предлагают людям возможность работать вместе над совместными проектами и задачами — они позволяют людям разрабатывать более сложные и масштабные действия.Мы также видели, что группы могут быть:

• Важные места социализации и образования — позволяют людям развивать чувство идентичности и принадлежности, а также углублять знания, навыки, ценности и отношения.

• Места, где отношения могут формироваться и развиваться , и где люди могут найти помощь и поддержку.

• Обстановка, в которой процветает мудрость . Как утверждал Джеймс Суривецки (2004), часто бывает так, что «многие умнее немногих».

Однако у всего этого есть обратная сторона. Социализация, которую они предлагают, может сильно сдерживать и угнетать некоторых из их членов. Они также могут стать средой, способствующей межличностному конфликту. Более того, границы, проведенные вокруг групп, являются частью процесса исключения определенных людей (иногда в ущерб им) и создания межгруппового конфликта. Есть также свидетельства того, что группы могут воздействовать на людей способами, искажающими их суждения и ведущими к принятию вредных решений (что некоторые комментаторы называют «групповым мышлением»).

По этим причинам нам необходимо уметь ценить то, что происходит в группах, и действовать там, где мы можем, чтобы сделать их более полноценными и полезными для их членов и общества в целом.

Некоторые ключевые параметры групп

Те, кто занимается систематическим исследованием групповых процессов и динамики, использовали разные способы наблюдения за групповым поведением и понимания опыта пребывания в группе. Некоторые пытались получить больше «инсайдерской» точки зрения, используя наблюдение и беседу участников.Возможно, наиболее известным примером этого было исследование уличного общества Уильяма Ф. Уайта (1943). Другие использовали более скрытые формы наблюдения или обращались к структурированному и открытому наблюдению и интервью. Классическим примером схемы, которая использовалась при рассмотрении групп более структурированным образом, является система IPA Роберта Фрида Бейлза (1950) (Анализ процесса взаимодействия) с ее 12 различными способами кодирования группового поведения, например «Проявляет солидарность», «соглашается», «спрашивает мнение» и так далее.

Все это исследование и контрастирующие ориентации, на которых оно основано, породили разные идеи о том, на что следует обращать внимание в группах, и, в частности, о силах, влияющих на групповые процессы и динамику. Хочу выделить пять:

Групповое взаимодействие

Взаимозависимость групп

Структура группы

Групповые голы

Групповая сплоченность (и активность)

Существуют различные способы организации и наименования значимых качеств, но я нашел этот подход (взятый из работы Донельсона Р.Forsyth 1990: 8–12; 2006: 10–16; 2016: 10-16), чтобы лучше всего начать исследование.

Групповое взаимодействие

Те, кто занимается исследованиями и работой с группами, часто приходят к взаимодействию — способу, которым люди взаимодействуют и влияют друг на друга — с противоположных точек зрения. Как мы уже видели, Бейлз (1950, 1999) рассматривал классификацию социальных вмешательств с точки зрения того, каким образом они, по-видимому, влияют на групповой процесс — и, в частности, в какой степени они рассчитывали «справиться с работой» или «уважая других» (Brown 1988: 19).Это различие оказалось одной из самых устойчивых черт многого, что было написано о групповой работе.

Взаимодействие с задачами можно рассматривать как «все групповое поведение, которое сосредоточено главным образом на работе, проектах, планах и целях группы» (Forsyth 2006: 10).

Взаимодействие в отношениях (или социально-эмоциональное взаимодействие) сосредоточено вокруг социальных и межличностных аспектов групповой жизни.

Это различие нашло свое отражение в различных аспектах практики — например, когда думают о лидерстве в группах (сосредоточены ли лидеры на структуре и действиях задач или на чувствах и потребностях членов группы) (см., В частности, Hersey and Бланшар 1977 г.).Таким образом, действия можно разделить на те, связаны ли они с задачей или обслуживанием (иногда также описываются, соответственно, как инструментальные или выразительные вмешательства) (Brown 1994: 71).

Групповая взаимозависимость

As Robert S Baron et. al. (2003: 139) утверждали, что основной чертой групп является то, что результаты членов группы часто зависят не только от их собственных действий, но и от действий других в группе. Чувства, переживания и действия одного участника могут полностью или частично зависеть от других.Во всем этом также полезно принять во внимание различие, сформулированное Мортоном Дойчем (1949) (одним из аспирантов Левина) при рассмотрении сотрудничества и конкуренции в группах. Он противопоставил социальную взаимозависимость, которая существует, когда люди разделяют общие цели и на результаты каждого человека влияют действия других, с социальной зависимостью, когда «результаты одного человека зависят от действий второго человека, но не наоборот» (Джонсон и Джонсон 2003: 94; 2016).

Структура группы

Большинство комментаторов группового процесса и групповой динамики обсуждают структуру группы, но то, что они включают в этот заголовок, отличается.Здесь мы собираемся следовать Форсайту (2016) и определять структуру группы как «[n] ормы, роли и стабильные модели взаимоотношений между членами группы».

Размер группы . Очевидным, но важным соображением является размер группы. Большие группы действуют по-разному по ряду важных аспектов по сравнению с меньшими группами. Например, размер влияет на групповое общение. В небольших группах, вероятно, будет участвовать более высокая доля людей — для каждого может быть больше времени, а меньшее количество вовлеченных людей означает, что речь может не вызывать такого беспокойства, как в большой группе.Кроме того, в большие группы с большей вероятностью будут входить люди с различными навыками, что может позволить более узкую специализацию труда. Кроме того, большие группы также позволяют нам чувствовать себя более анонимными. «В результате мы можем проявлять меньшую социальную ответственность… что, в свою очередь, часто приводит к меньшему вовлечению в задачи и снижению морального духа со стороны многих членов группы по мере увеличения размера» (Baron 2003 et. Al. : 7).

Групповые нормы . Нормы — это в основном правила поведения, которые указывают, какие отношения и поведение можно ожидать или требовать в определенных социальных ситуациях и контекстах.Это общие ожидания поведения, которые определяют то, что желательно и уместно в конкретной обстановке или группе. Однако, как только мы говорим об ожидаемом поведении, возникает путаница. Здесь под нормой подразумевается не то, что может произойти, а то, что, по нашему мнению, должно произойти , должно произойти . Например, мы можем ожидать определенного уровня насилия в городских центрах по мере закрытия баров и клубов, но большинство людей, вероятно, скажет, что этого не должно быть.

Социально устоявшиеся «и общие убеждения относительно того, что является нормальным, правильным, истинным, моральным и хорошим, обычно оказывают сильное влияние на мысли и действия членов группы» (Baron et al.al. 2003: 6). Групповые нормы часто развиваются в группах, потому что они необходимы группе для выживания и / или для достижения своих целей. Например, групповая жизнь зависит от доверия и определенной лояльности. Более того, как прокомментировали Барон и др. , нормы обеспечивают кодексы поведения, которые делают социальную жизнь более предсказуемой и эффективной »( op. Cit. ). Они также снижают неуверенность в сложных ситуациях. Они открывают путь для взаимодействия.

Роли .Набор ожиданий и атрибутов, связанных с социальным положением, можно рассматривать как роль. В группах люди ожидают определенного поведения, например, от тех, кого они считают лидером. Различные способы концептуализации роли появились при изучении групп, например: «Дающий информацию», «гармонизатор», «записывающее устройство» и так далее. Некоторые из этих схем полезны, некоторые — нет, но что не может быть оспорено, так это важность роли в группах. Разные люди играют разные роли — иногда они назначаются (например, в составе комитетов), иногда они возникают в результате взаимодействия.Как выразились Джонсон и Джонсон (2003: 24; 2016), «роли определяют формальную структуру группы и отличают одну позицию от другой». Важно отметить, что разные социальные роли часто связаны с разной степенью статуса и власти в группе.

Групповые голы

Очевидный, но иногда упускаемый из виду фактор в групповых процессах и динамике — причина, по которой группа существует. Что он делает для своих членов? В чем его цель? Как это произошло? Как показал Элвин Зандер (1985: 1-13), форма, которую принимает группа, часто сильно зависит от ее цели.Более того, у группы часто бывает несколько и, возможно, конфликтующих целей, которые затем могут выражаться в напряженности между членами.

Групповые цели — это идеалы — это цели (цели или результаты), к которым стремится группа и ее члены. Они влекут за собой своего рода совместное видение (Johnson and Johnson 2003: 73; 2016). Без определенной приверженности достижению общих целей группа не выживет и не будет эффективной (Benson 2001: 66). Тогда большое значение имеет то, что можно было бы назвать структурой целей .Здесь ключевое различие между кооперативными и конкурентными целевыми структурами:

Совместная структура целей развивается, когда индивидуальные цели участников видны и похожи… Конкуренционная структура целей возникает там, где индивидуальные цели участников скрыты или рассматриваются как разные или противоположные. (Бенсон 2001: 67)

Скрытые планы могут быть очень разрушительными и привести к конфликту в группе.

Групповая сплоченность

Форсайт (2006: 13) подчеркивает, что «Группы — это не просто совокупность агрегированных независимых индивидов; вместо этого они представляют собой единые социальные образования.Группы не могут быть сведены к индивидуальному уровню без потери информации о групповой единице в целом ». Понятие групповой сплоченности — сил или связей, которые связывают индивидов в коллективе — является фундаментальным для понимания групп. В некоторых группах сила связей, чувства, которые члены группы испытывают друг к другу, и степень, в которой они готовы сотрудничать для достижения своих целей, будут незначительными. В других случаях они могут показаться сильными.Здесь очень важно слово «видимая», потому что вполне может быть, что группа не воспринимается ее членами как особенно кооперативная, например, но они и те, кто наблюдает за ней, могут полагать, что это социальная сущность, некое подобие. весь.

Существует все больше литературы о «групповой сущности» — степени, в которой что-то кажется единым целым. Другой способ думать об этом — как о «группировке» людей, которых вы можете наблюдать в конкретной ситуации (Brown, 1999). Это был Дональд Т.Кэмпбелл (1958), который первым использовал термин энтитативность. Он утверждал, что, когда группы становятся реальными, они обладают характеристиками сущностей (Forsyth 2006: 15). Кэмпбелл основывал свой анализ на исследованиях того, как работает разум при принятии решения, когда к чему-то следует подходить в целом (гештальт или что-то, что нельзя описать как сумму его частей) или «случайный набор несвязанных элементов» (Forsyth 2006 : 15). Рассматривая людей вместе в определенных местах (то, что он называет «совокупностью»), Кэмпбелл пришел к выводу, что мы зависим от трех основных сигналов, чтобы делать суждения об энтитативности:

• Общая судьба — степень, в которой люди в «совокупности», кажется, переживают одинаковые или взаимосвязанные результаты.

• Сходство — степень, в которой люди демонстрируют одинаковое поведение или похожи друг на друга.

• Близость — расстояние между людьми в «совокупности» (или группе). (описано в Forsyth 2016: 16)

Таким образом, мы можем смотреть на людей, сидящих за столом в кафе или баре — мы смотрим на то, в какой степени они объединяются, например, смеется, обсуждает; действуют ли они аналогичным образом или имеют что-то общее e.грамм. в том, как они одеваются, в вещах, которые у них есть; и насколько близко они сидят вместе.

Групповое развитие

Группы меняются со временем. В реальном смысле они живые существа. Они появляются, существуют и умирают. Это явление привело к формулированию широкого спектра теоретических моделей, касающихся процессов развития. Большинство комментаторов предполагают, что группы проходят несколько этапов или этапов, если они существуют в течение длительного периода. Ясно, например, что люди, как правило, хотят что-то знать о других членах; должны развивать степень взаимозависимости, чтобы группа или команда могли выполнять свои задачи и удовлетворять своих членов; и чтобы выжить, ему необходимо на каком-то уровне научиться справляться с конфликтом.Самой влиятельной моделью процесса развития — определенно с точки зрения ее воздействия на тексты, предназначенные для практиков, — была модель Брюса У. Такмана (1965). Несмотря на то, что существуют различные различия относительно количества стадий и их названий, многие приняли версию модели Такмана — формирование, штурм, нормирование и исполнение.

Позже он добавил пятый этап — перерыв (Tuckman and Jensen 1977) [все это подробно обсуждается в Брюсе У. Такмане — формирование, штурм, нормирование и исполнение в группах].

Заключение

Из этого краткого обзора мы можем увидеть значение групп и то, почему может быть важно вмешиваться в них — как для усиления их потенциала как мест взаимопомощи и общего благополучия, так и для того, чтобы помочь им стать более полноценными для своих отдельных членов. . Они являются фундаментальной частью человеческого опыта и играют решающую роль как в формировании, так и в влиянии на жизнь отдельных людей и самого общества.

Люди — существа небольшой группы.Мы всегда были и всегда будем. Вездесущность групп и неизбежность нахождения в них делает группы одним из важнейших факторов нашей жизни. Чем выше эффективность наших групп, тем выше качество нашей жизни.

Чтобы группы были эффективными, их члены должны быть чрезвычайно компетентными в использовании навыков малых групп. Люди не рождаются с этими навыками; они должны быть развиты. (Джонсон и Джонсон 2003: 579; 581)

Эти навыки — а также отношения, ориентации и идеи, связанные с ними, — приобретаются преимущественно в процессе групповой жизни.Их также можно улучшить за счет вмешательства опытных лидеров и фасилитаторов — но это уже другая история [см. Работу с группами].

Дополнительная литература и ссылки

Форсайт, Донельсон Р. (2016). Групповая динамика 6e. Бостон Массачусетс: Centage. В значительной степени стандартный учебник по группам, он набирал силу в своих четырех изданиях.

Джонсон, Д.В. и Джонсон, Ф. (2016). Объединение: теория группы и групповые навыки 12e.Нью-Йорк: Пирсон. Тем не менее, лучшая отправная точка для изучения практики групповой работы. Он начинается с обзора групповой динамики и экспериментального обучения, а затем рассматриваются ключевые аспекты группового опыта и роль лидера / фасилитатора.

Список литературы

Олпорт, Ф. Х. (1924) Социальная психология . Бостон: Хоутон Миффлин.

Бейлз, Роберт Фрид (1950) Анализ процесса взаимодействия: метод изучения малых групп .Чикаго: Издательство Чикагского университета.

Бейлз, Роберт Фрид (1999) Системы социального взаимодействия: теория и измерения . Нью-Брансуик, Нью-Джерси: Сделка.

Барон, Роберт С. и Норберт Л. Керр (2003) Групповой процесс, Групповое решение, Групповое действие . 2e. Букингем: Издательство Открытого университета.

Бенсон, Джарлат. (2000). Более творческая работа с группами . 2e. Лондон: Рутледж.

Бенсон, Джарлат. (2009). Более творческая работа с группами .3e. Лондон: Рутледж

Браун, Руперт (1999) Групповые процессы: динамика внутри и между группами 2e. Оксфорд: WileyBlackwell.

Кэмпбелл, Дуглас Т. (1958) «Общая судьба, сходство и другие показатели совокупностей людей как социальных единиц», Behavioral Science 3: 14-25.

Картрайт, Дорвин и Элвин Зандер (редакторы) (1968) Групповая динамика: исследования и теория 3e. Лондон: Тавистокские публикации.

Кули, К.Х. (1909) Общественная организация. Исследование большого разума . Нью-Йорк: Скрибнеры.

Дойч, Мортон (1949) «Теория сотрудничества и конкуренции», Human Relations 2: 129-152.

Доэл, Марк (2005) Использование групповой работы . Лондон: Рутледж.

Дюркгейм, Эмиль (2002) Самоубийство . Лондон: Рутледж. [Впервые опубликовано в 1897 году]

Форсайт, Донельсон Р. (1990) Group Dynamics 2e. Пасифик Гроув Калифорния: Брукс Коул.

Форсайт, Донельсон Р. (2006) Групповая динамика 4e [Международное студенческое издание]. Белмонт, Калифорния: Издательство Томсона Уодсворта.

Форсайт, Донельсон Р. (2016). Групповая динамика 6e. Бостон Массачусетс: Centage.

Херси Пол и Бланшар, Кеннет (1977) Управление организационным поведением: использование человеческих ресурсов . 3e. Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Prentice Hall.

Хоманс, Джордж (1951) Группа людей , Лондон: Рутледж и Кеган Пол.

Джонсон, Дэвид У. и Фрэнк П. Джонсон (2003) Объединение вместе. Теория групп и групповые навыки 8e. Бостон: Аллин и Бэкон.

Джонсон, Д.В. и Джонсон, Ф. (2016). Объединение: теория группы и групповые навыки 12e. Нью-Йорк: Пирсон.

Ле Бон, Гюстав (2006) Толпа. Исследование общественного мнения . Нью-Йорк: Cosimo Books. [Впервые опубликовано на английском языке в 1896 году].

Левин, Курт (1948) Разрешение социальных конфликтов; избранные статьи по групповой динамике .Гертруда В. Левин (ред.). Нью-Йорк: Harper & Row, 1948.

.

Левин, Курт (1951) Теория поля в социальных науках; избранные теоретические работы . Д. Картрайт (ред.). Нью-Йорк: Харпер и Роу.

Либерман, М. Д. (2013). Соц. Почему наш мозг запрограммирован на соединение . Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.

Мэйо, Элтон (1933) Человеческие проблемы индустриальной цивилизации . Нью-Йорк: Макмиллан.

Макдермотт, Фиона (2002) Работа в группе.Руководство по рефлексивной практике . Воронье гнездо Новый Южный Уэльс: Аллен и Анвин.

Миллс, Теодор М. (1967) Социология малых групп. Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл.

Суровецкий, Джеймс (2004) Мудрость толпы. Почему многие умнее немногих . Лондон: Abacus.

Трэшер, Ф. (1927) Банда . Чикаго: Издательство Чикагского университета.

Tuckman, Bruce W. (1965) «Последовательность развития в малых группах», Psychological Bulletin , 63, 384-399.Статья была перепечатана в журнале Group Facilitation: A Research and Applications Journal ? Номер 3, весна 2001 г. и доступен в виде документа Word: http://dennislearningcenter.osu.edu/references/GROUP%20DEV%20ARTICLE.doc. По состоянию на 14 января 2005 г.

Такман, Брюс В. и Дженсен, Мэри Энн К. (1977). «Пересмотр этапов развития малых групп», Групповые и организационные исследования , 2, 419-427.

Тернер, Дж. К. и М. А. Хогг (1987) Новое открытие социальной группы: теория самокатегоризации .Оксфорд: Бэзил Блэквелл.

Уайт, Уильям Фут (1943, 1955, 1966, 1981, 1993) Street Corner Society: социальная структура итальянских трущоб . Чикаго: Издательство Чикагского университета.

Зандер, Элвин (1985) Цели групп и организаций . Сан-Франциско: Джосси-Басс.

Благодарности : Фото Тегана Миерле на Unsplash

Как цитировать эту статью : Smith, Mark K. (2008, 2018). «Что такое группа?», Энциклопедия педагогики и неформального образования .[www.infed.org/mobi/what-is-a-group/. Получено: вставить дату].

© Марк К. Смит 2005, 2008, 2018

Последнее обновление: 13 июня 2019 г., infed.org

Почему одна группа проводит кампанию за четвертые проверки стимулов для пожилых людей

Синенький | iStock | Getty Images

Корректировка стоимости жизни в системе социального обеспечения на 2022 год может быть самой высокой за последние десятилетия.

Последние оценки Лиги пожилых граждан, беспартийной группы пожилых людей, указывают на возможное 6.Увеличение на 2% в следующем году на основе последних данных индекса потребительских цен. Для сравнения, в этом году прирост выплат составил всего 1,3%.

Тем не менее, в следующем году ожидается увеличение расходов, поскольку пожилые люди уже сталкиваются с растущими расходами. Более того, более высокие страховые взносы по части B Medicare и налоги на льготы также могут подорвать эту корректировку.

Теперь Лига пожилых граждан надеется что-то с этим поделать.

На прошлой неделе организация разослала своим сторонникам электронное письмо с информацией о своих планах подать петицию членам Конгресса на новые стимулирующие чеки на сумму 1400 долларов только для пожилых людей.

Еще из книги «Новый путь к пенсии»:

Вот еще несколько новостей о пенсии.

«Мы действительно ударили по нерву этим первым электронным письмом», — сказала Мэри Джонсон, аналитик политики социального обеспечения и медицинской помощи в The Senior Citizens League. «Это была немедленная реакция на поддержку идеи».

Группа получила более 100 ответов от пожилых людей, которые поделились своими историями.

Более 50 из этих сообщений упоминали о необходимости сократить до одного приема пищи в день или о проблемах с покупкой продуктов, сказал Джонсон.Многие ответившие пожилые люди также заявили, что сокращают отпускаемые по рецепту лекарства.

Хотя в следующем году COLA может быть самым высоким за последние годы, для многих пожилых людей это вызывает беспокойство, сказал Джонсон.

Большой COLA заставляет пожилых людей с низким доходом нервничать из-за того, что им придется скорректировать свои расходы на Medicare, пособия на питание, субсидии на аренду и тому подобное, сказал Джонсон.

Новые проверки стимулов могут быть способом получить для них дополнительный необлагаемый налогом доход, сказал Джонсон.Есть надежда, что эти платежи могут помочь покрыть более высокие расходы, с которыми некоторые столкнутся, если в следующем году COLA переведет их в более высокую налоговую категорию, что приведет к повышению сборов с их доходов и надбавок к их страховым взносам по части B.

Лига пожилых граждан планирует в ближайшее время связаться с Конгрессом для проведения своей кампании, сказал Джонсон. Группа планирует выступать за выплаты, особенно пенсионерам с низким и средним доходом, хотя условия распределения денег могут быть гибкими.

Безусловно, опросы показывают, что дополнительные проверки стимулов широко популярны среди американцев.Однако нет никаких указаний на то, что Конгресс планирует включить четвертые выплаты в свою осеннюю законодательную повестку дня.

Опрос Data for Progress, опубликованный в январе, показал, что 65% американцев поддерживают ежемесячные проверки на сумму 2000 долларов США.

Более того, мартовское исследование Bankrate показало, что 61% американцев заявили, что последние стимулирующие чеки на сумму 1400 долларов, развернутые ранее в этом году, не продлятся более трех месяцев.

Лига пожилых граждан заявила, что с марта 2020 года многим пожилым людям пришлось внести финансовые коррективы в ответ на пандемию Covid-19.

Недавнее исследование показало, что они, скорее всего, потратят сбережения на случай чрезвычайных ситуаций, изменит свои инвестиции или снимут больше сбережений, чем обычно. Более того, некоторые обращались к продовольственным кладовым или к так называемым льготам SNAP (продовольственная субсидия), обращались за помощью по счетам за отопление и охлаждение, программам помощи Medicare или аптекам или помощи в аренде, чтобы выжить.

Группа — это не команда. Разница между группой и… | Пейдж Николау | Topl

Термины «группа» и «команда» обычно используются взаимозаменяемо, но, хотя это схожие понятия, слова имеют разные коннотации.Они кажутся синонимами, но между ними действительно есть большие различия.

Группа — это два или более человека с общими интересами или общими характеристиками. Группы можно формировать практически произвольно, основываясь на таких несущественных качествах, как цвет волос, географическое положение или предпочтение газированных напитков. Группировка может быть даже более преднамеренной, например, люди, работающие в одном отделе продаж страховой компании. В последнем их работа взаимосвязана, но каждый человек сосредоточен на своей работе; работа другого человека не влияет на их собственную.Они могут даже не знать всех сотрудников своего отдела.

Команды, как и группы, состоят из двух или более людей, имеющих общие интересы. Однако командам требуется, чтобы эти люди работали для достижения общей цели. Они сформированы намеренно, с четкой структурой и четкими ролями. Результат одного напрямую влияет на работу другого, поэтому участники должны знать каждого другого члена команды и понимать, как их работа сочетается друг с другом, чтобы повлиять на работу в целом. Рассмотрим футбольную команду; их цель — выигрывать игры.Игроки работают вне поля, чтобы поддерживать своих товарищей по команде на поле. Затем, когда они находятся на поле, они сохраняют свои основные сферы влияния в качестве правого полузащитника или центрального защитника, но собираются вместе, чтобы забивать своим оппонентам или не давать оппонентам забивать в них.

Все команды являются группами, но не все группы являются командами. Простое наименование группы командой не делает это правдой. Группа — это только команда, когда их задачи и достижения взаимосвязаны.

Команды могут работать более эффективно, лучше использовать коллективные ресурсы и предлагать лучшие и более богатые решения, чем отдельные члены.

Команды получают доступ к ресурсам от более широкого круга знакомых и наставников, разделяют и делегируют работу и используют различные знания и опыт, когда сталкиваются с проблемой.

Значение в стартапах

Создание команды важно в стартапах, особенно потому, что они опираются на компетенции участников для производства сложных продуктов и услуг. Команды и командная работа — важная часть сладкой густой культуры, которой смакует стартап-сообщество; они должны объединить свою рабочую силу вокруг своей миссии, чтобы добиться успеха.

Взаимозависимость задач в стартапах очень велика. Ограниченное количество ресурсов и компетенций, а также огромный объем работы, которую необходимо выполнить, побуждают всех мыслить творчески и проявлять инициативу. Хотя каждый член должен действовать автономно, их работа не может продолжаться без участия других. Некоторые команды существуют в гораздо более крупных компаниях; для стартапа ваша команда — это ваша компания.

Что заставляет мечту работать

Команды имеют несколько общих факторов: общее понимание, координацию и навыки межличностного общения.

Общее понимание целей является основой совместной работы и позволяет использовать несколько других важных элементов. Во-первых, когда члены команды четко понимают масштабы и видение своей миссии, они видят, как они вносят свой вклад в общую картину; приоритеты становятся ясными, и кажется, что работа имеет большее значение. Затем участники сотрудничают друг с другом на основе схожего отношения, включая, помимо прочего, веру в то, что они и другие члены команды обладают ресурсами и компетенцией для достижения поставленной цели.Наконец, это общее понимание также является основой для взаимного доверия, особенно если члены команды считают, что все справятся с поставленной задачей.

Не менее важна координация между членами команды. Команды полагаются на четкое и своевременное общение, чтобы быть в курсе прогресса каждого человека. Когда общение протекает свободно, команды могут поддерживать и помогать друг другу по мере необходимости. Члены также могут контролировать работу друг друга и выступать в качестве мотиваторов и контролеров качества. Усилия участников имеют высокую степень взаимозависимости, поэтому координация графиков, рабочего процесса и идей должна быть постоянной.В Topl, например, график ведения блога — одна из моих обязанностей. Я разговариваю с другими членами команды о том, заинтересованы ли они в написании поста, и поддерживаю с ними контакт, пока они пишут, оставляя комментарии и отзывы. После публикации работы я сообщаю об этом своей команде. Они читают сообщение и дают мне комментарии о том, как должны продолжаться наши сообщения в блоге. Роли немного изменились, потому что я пишу, а не редактирую, но основатель Джим Аман, советник Мэт Кинди и операционный менеджер Анна МакГаффи помогли мне, отредактировав мою работу и предоставив предложения по общей структуре.

Хотя общее понимание и координация являются необходимыми компонентами любой команды, они опираются на навыки межличностного общения. Команды состоят из отдельных людей, навыки межличностного общения являются ключевым элементом, который превращает их в единое целое. Это можно считать «культурой» команды. Здесь играют роль четкие роли и ожидания. Хотя формальные руководители команд должны сообщать о целях группы, лидерство не всегда должно исходить непосредственно от них. Есть разные лидеры, и каждый должен брать на себя ответственность за свою роль.Члены должны быть уверены в своей способности выполнять свою работу и чувствовать поддержку со стороны других членов команды, чтобы иметь возможность выполнить свою работу. Должна быть определенная степень психологической безопасности. Если что-то пойдет не так, никто не должен внезапно стать глупым, неспособным или недостойным. Подобные ответные меры наносят ущерб благополучию группы. Они подавляют доверие, которое, в свою очередь, влияет на свободное общение и подрывает эффективную координацию, и в конечном итоге приводит к снижению эффективности и ухудшению идей.Произойдет конфликт; это неизбежно. Важно то, как ваша команда управляет этим. Члены должны оставаться вежливыми. В конечном счете, есть надежда, что команда станет сильнее по мере того, как они преодолеют свои разногласия. Они должны выйти из конфликта с новыми навыками, чтобы использовать их в первую очередь, чтобы избежать конфликта. (И у них будут новые навыки, которые можно использовать, когда конфликт неизбежно возникнет снова.)

Решения о выполнении этих элементов должны оцениваться командами самостоятельно. То, что работает для одной команды, может не работать для другой.

Борьба за командную работу

Сотрудничество с другими — это величайшая сила команды, а также ее самая большая слабость. Когда команды сталкиваются с трудностями, это обычно указывает на нарушение доверия, понимания или общения.

Психологическая дистанция может возникать из-за плохого общения, отсутствия доверия или географической удаленности, если ваша команда разбросана. С другой стороны, психологическая дистанция может привести к плохому общению или снижению доверия, что приведет к последующим действиям в отношении неполноценных идей, когда один член команды доминирует в разговоре или сводит к минимуму важность вклада других членов.Неэффективное общение также может привести к тому, что люди будут уклоняться от выполнения своих обязанностей, когда они чувствуют, что их усилия не получают должного внимания, что, естественно, ведет к дальнейшему подрыву доверия. Это провоцирует конфликт, что также отрицательно сказывается на выпуске.

Возможности того, что может пойти не так, безграничны, но восстановление связи, изменение отношения и восстановление доверия являются первоочередными задачами решения этих проблем.

Как перейти из «группы» в «команду»

Дело в том, что создание команды требует времени.Даже если вы соберете нужных людей с правильной рабочей этикой, нужными компетенциями, необходимыми ресурсами и идеальным пониманием цели, не все получится сразу. Требуется время, чтобы выстроить лучшие практики для мотивации и общения. Требуется время, чтобы понять роль участника в компании. Более того, чтобы завоевать доверие, нужно время.

В Topl наше видение и приоритеты согласованы как внутри компании, так и среди отдельных лиц. Хотя в нашей компании есть команды, мы еще не команда, описанная выше.Мы продолжаем расширять ряды (мы добавили участника совсем недавно, на прошлой неделе!), И в результате мы все еще обсуждаем, как будут выглядеть эти роли. Мы также просто не провели достаточно времени друг с другом, чтобы называть себя командой; в какой-то степени мы все еще узнаем, с кем именно мы работаем.

Что делает Topl

В настоящее время мы создаем то, что мы называем «приветственным пакетом» для новых членов команды, в котором излагаются обязанности каждого члена команды, включая их компетенции за пределами назначенных им ролей.Наши основатели Ким Раат и Крис Георген также переделывают наш технический документ, чтобы обновить и упростить наше видение.

Мы также с нетерпением ждем лета, когда все больше из нас будет в одном месте, так что у нас будет больше возможностей общаться и общаться, помогая нам создать нашу собственную густую культуру.

Как и во всех других командах, создание и укрепление нашей собственной команды требует времени.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.