Что делать если ребёнок ворует деньги у родителей советы психолога

Воспитанный и послушный ангелочек с кристально чистой совестью и невинной душой — именно так каждый родитель видит свое дитя. Но статистика упорно утверждает, что каждый ребенок хотя бы один раз в жизни бессовестно врал и брал чужие вещи без спросу. Причем многие поступки сложно трактовать как кражу, ведь если это сделал карапуз дошкольного возраста, который еще не может оценить свои действия с моральной стороны, то и особых претензий к нему предъявить невозможно. Малыши еще не научились различать разницу между своими и чужими вещами, между правдой и фантазией, чего нельзя сказать о детях постарше. Именно здесь и таятся самые большие проблемы.

Ребенок врет и ворует: причины поведения

Осознание проблемы приходит неожиданно. Вот уже в который раз отец или мать замечают, что в кошельке лежит сумма денег, на порядок меньше той, которая там была изначально. Первое время родители списывают обнаруженную разницу на собственную забывчивость и невнимательность, но ситуация повторяется. В доме заводится специальная тетрадка для расходов, жестко контролируется каждый рубль и каждая покупка, а деньги все равно исчезают. И задать вопрос ребенку, то он отвечает, что кошелек не трогал и денег не брал. И трудно не поверить, глядя в эти невинные и родные глаза. И вот наступает момент, когда родители застают подростка на «месте преступления», причем с поличным. Шок, непонимание, обида, стыд и бессилие.

Мотивов для воровства и обмана может быть много. И не всегда в подобной ситуации виновата семья. Специалисты отмечают, что мелкие кражи в детстве случаются у каждого из нас, и на каждую из них есть причина. Это может быть:

• Клептомания: самое простое объяснение кражи, однако шанс, что ребенок болен указанным психическим заболеванием, ничтожно мал. Тем не менее, и его тоже стоит брать в расчет.

• Вседозволенность: ребенок не понимает, что брать чужое — плохо, ведь ему всегда позволяли делать то, что хочется. И брать чужие вещи и деньги — тоже.

• Издержки воспитания: многие родители не объясняют малышам нежного возраста, прихватившим чужие игрушки или понравившийся предмет, что такой поступок недопустим. Бывает, что мама и папа веселятся, глядя не предприимчивость карапуза, а ребенок запоминает, что брать чужое — это безнаказанность.

• Недостаток карманных денег: у ребенка должны быть карманные деньги, даже если родители слабо представляют, на что они могут быть потрачены. И если после нескольких просьб карманные средства у подростка не появляются, то он берет их сам. Из родительского кошелька.

• Недостаток внимания: иногда ребенка замечают, если он совершил плохой поступок. Обман и кража — достойный ответ ребенка родителям, которые слишком мало внимания уделяют развитию внутрисемейных отношений.

• Плохая компания: бывает. Что ребенок втянулся в отношения с дурной компанией и авторитетные сверстники заставляют его приносить деньги.

В любом из перечисленных случаев семья нуждается в помощи. И если остро встал вопрос, что делать, если ребенок ворует деньги у родителей, то профессиональные советы психолога — единственное разумное и эффективное решение. Специалист наладит связь с ребенком, познакомится ближе с семьей, изучит причины подобного поведения и подскажет, как правильно выйти из ситуации. Не стоит бояться посторонней помощи, ведь иногда это единственный шанс спасти ребенка и семью.

Ребенок ворует деньги у родителей: советы психолога

С момента появления ребенка в семье на него возлагаются большие надежды. Родители и все родственники обеспечивают малыша всем необходимым, представляют, каким он станет, когда подрастет. Какой трагедией оборачивается для близких людей вскрывшийся факт воровства. Папа и мама начинаю упрекать себя, искать ошибки в воспитании ребенка, вспоминать какие гены достались ребенку.

Проблема детского воровства

Детство – это время становления личности будущего человека, этот период очень ответственен и опасен одновременно. Если родители упустят важные моменты, последствия отразятся на всей жизни ребенка. Наибольшие перемены во время взросления выпадают на подростковый период, однако, корни изменений появляются значительно раньше. Намного проще пресечь первые изменения, а не ждать, когда преступные деяния станут нормой и обретут постоянство.

Возможно, кажется, что некогда послушный малыш в одночасье превратился в дерзкого и грубого подростка. Но это далеко не так, просто можно пропустить все опасные сигналы, пустить ситуацию на самотек.

Человек не может существовать без общения и взаимодействия с людьми. Однако, общественная среда очень агрессивна, с первых шагов ребенок начинает отстаивать свои права за «место под солнцем». Самоутверждение, для некоторых детей, становится приоритетной идеей. В ход могут идти совсем неприглядные методы – употребление алкоголя, наркотиков, грубое поведение, грабеж. Статистика приводит данные о том, что девиантное поведение наблюдается у каждого шестого ребенка. По анонимным опросам около 6% учащихся средних школ сознались в воровстве, реальные цифры, наверно, еще больше.

Проблема детского воровства – очень трудная, но решаемая. Важно не впадать в крайности, с одной стороны полностью ее игнорировать, с другой — реагировать паникой, агрессией, непониманием. Залог эффективной борьбы – поиск причин воровства.

Причины детского воровства

Часто причины детского воровства связаны с нарушением психоэмоционального состояния ребенка, желанием его показаться круче, увереннее. Иногда ребенку может на что-то понадобиться некоторая сумма денег, но в силу различных факторов он побоится или постесняется попросить деньги у родителей. Причин множество, поэтому следует разделить их на виды и рассмотреть каждую отдельно.

Нехватка любви и внимания со стороны родителей

Современные родители – люди очень занятые, зачастую им трудно наладить доверительные отношения со своими детьми, если на общение время ограничено. Близкие люди видятся непродолжительное время во время утренних сборов, а в конце дня уже нет сил на задушевные беседы, так постепенно происходит отдаление детей и родителей. Через некоторое время складывается такая ситуация, что люди в семье вроде и живут под одной крышей, но у каждого – своя жизнь.

В такой ситуации воровство – немая просьба о помощи. Таким образом, ребенок сигнализирует о недостатке внимания из-за рутины или появления младшего брата или сестры. Часто такие дети намеренно похищают родительские вещи у всех на глазах. В то же время очевидна бесполезность вещи для ребенка. Таким образом, он добивается хотя бы каких-то эмоций, пусть крика, негодования, гнева, но он уже замечен и заслужил внимания.

Это очень важный момент, без оперативной и правильной реакции воровство переходит на другой уровень, выходит за пределы семьи. Многие психологи объясняют воровство тем, что ребенок мстит окружающим, похищая ценные вещи и родителям, что они воспитали такого «нехорошего» ребенка.

Необходимо наладить эмоциональный контакт с ребенком, стимулировать его на достижения, напомнить о значимости его личности для родителей. Также очень важно не проявлять негативные эмоции в процессе воспитания и общения с ребенком.

Нехватка денежных средств

Отсутствие карманных денег или их малое количество заставляет ребенка искать денежные средства. Появляется замкнутый круг: отсутствие денег повышает их значимость, стремление к их обладанию растет, стираются моральные нормы, которые сдерживали ребенка.

Здесь важна работа в двух направлениях. Во-первых, нельзя оставлять ребенка вообще без денег, при этом он будет ощущать собственную неполноценность. Во-вторых, важно сформировать у чада правильное отношение к финансам, говорить о том, что сами по себе деньги ничего не значат, в обмен на них человек получает блага. Подарите ребенку на день рождение копилку, объясните, что если он желает приобрести какую-либо вещь, то складывая в нее небольшие суммы, через некоторое время он соберет желаемое количество денег.

Другое направление – работа с собственными желаниями. Необходимо объяснить, что нельзя сиюминутно удовлетворить все свои желания, важно расставить приоритеты и двигаться к исполнению мечты. Благодаря такой работе у ребенка сформируются правильные жизненные принципы и отношение к финансам.

Воровство как средство самоутверждения

Воровство как средство самоутверждения – это кражи из разряда «воровство на спор», т.е. похищение чего-либо ради повышения собственного престижа. Ребенок думает, что, совершив противоправное действие и заполучив ценности, он повышает свой статус среди сверстников.

В качестве подкупа он может подарить или разделить между всеми наживу. Мотив самоутверждения говорит о психологических проблемах, заниженной самооценке, проблемах в общении. Скорее всего, ему не хватает ощущения собственной значимости в семье, поэтому он стремится к повышению статуса среди сверстников.

Необходимо проводить дома с ребенком беседы, не только в разговорах, но и в поступках ребенок должен ощущать свою исключительность для семьи и безусловную любовь. Позвольте ребенку отпраздновать свой день рождения с друзьями, купите заветный подарок, узнайте больше о его мечтах.

Подражание взрослым

Иногда сами взрослые своими суждениями и поведением закрепляют в подростке мысль о безнаказанном воровстве и красивой жизни за чужой счет. Если ребенок постоянно слышит жалобы на судьбу от папы и мамы, о том, что они трудятся, не покладая рук, а больших богатств не имеют. В голове ребенка складывается картинка, что получить все, о чем он мечтает можно только незаконным путем.

Другой вариант, когда ребенок видит «маленькое воровство родителей», например, у соседей по дачному участку или чего-то общественного и практически бесхозного, стирается грань между плохим и хорошим. А здесь уже до преступления недалеко.

Воровство из-за вымогательства со стороны старших детей

Одной из причин воровства ребенка может быть вымогательство. Под угрозой избиения и издевательства старшие ребята могут требовать с ребенка деньги. Иногда об этом не подозревают родители, хотя по косвенным признакам можно догадаться. Стоит бить тревогу, если из дома пропадают деньги и вещи, и других подозреваемых нет. Ситуация требует немедленного разбирательства, если разъясняющей беседы недостаточно, следует обратиться в органы сохранности правопорядка.

Постарайтесь узнать, для каких целей ребенку требуются деньги. Возможно, он связался с плохой компанией или попал в какую-то неприятную историю. Очень важно найти нужные слова для откровенного разговора с ребенком.
Бывали случаи, когда нежелание родителей общаться с ребенком, попавшемся на воровстве, имели плачевные результаты: дети пропадали, их истязали сверстники в школе, у них развивались нервные расстройства и прочее. Нельзя пускать ситуацию на самотек, и ограничиваться родительским порицанием без выяснения причины.

Клептомания

Психиатры и психоневрологи относят это явление к разряду болезни, поскольку ребенок может ни в чем не нуждаться, ценность украденной вещи может не представлять, но факт воровства налицо. Врачи говорят в этом случае об отсутствии контроля и чрезмерной импульсивности ребенка. Если были случаи клептомании, то не следует наказывать ребенка, скорее потребуется консультация опытного детского психолога и терпение.

Что делать, если ворует маленький ребенок

Маленькие дети – маленькие проблемы. Часто воровство у малышей связано с непониманием самого понятия воровства. Малышу бывает сложно осознать, что игрушку другого ребенка нельзя забрать с собой домой с детской площадки. Он хочет только ее и именно сейчас, поэтому готов даже украсть ее. Причины воровства у маленьких детей чаще всего связаны именно с такими ситуациями, но и о вышеперечисленных забывать нельзя. Как же вести себя родителям, кроха которых замечен в воровстве.

• Соберите всю имеющуюся информацию, обвинения не должны быть беспочвенными, если вина не доказана ни в коем случае не наказывайте ребенка.
• Для начала, следует понять, что все решение всех сложных ситуаций нужно проводить, когда спадет первая волна гнева. Если разговор начинается агрессивно и доходит до физических наказаний, то ко всем негативным чувствам прибавляется обида на родителей.
• Для начала попросите ребенка описать свое видение данной ситуации.
• После выслушивания скажите о своих эмоциях, расстройстве и огорчении.

Что делать, если в краже замечен подросток

Если в воровстве уличен подросток, то здесь действия родителей должны быть более кардинальными. Учитывайте рекомендации, актуальные для детей, плюс ко всему подросток в силу возраста должен отдавать отчет в своих действиях. К беседе следует основательно подготовиться, подростки легко манипулируют родителями. Не заставляйте приносить клятву, скорее всего, она будет сказана для успокоения, смысла в словах не будет.

Откровенный разговор, убедительные примеры, не запугивание ребенка, а понимание его проблемы могут дать положительные результаты в решении возникшей проблемы.

Типичные ошибки родителей при решении проблемы

Однако, часто случается, что беседы с подростком не дают ожидаемых результатов. Это связано с тем, что многие родители допускают ошибки при попытке решить проблему воровства. Рассмотрим эти ошибки более подробно.

• Ни в коем случае нельзя проводить беседу в общественном месте, только в спокойной домашней обстановке.
• Не стоит рисовать перед ребенком мрачные картины тюремного будущего.
• Не сравнивайте ребенка с другими «хорошими детьми», это может навсегда сформировать стойкий комплекс неполноценности, озлобленность и неуверенность в себе.
• Не настаивайте на извинениях прилюдно, позор, пережитый ребенком, оставит след на психике.
• Не стоит возвращаться к травмирующей ситуации, если все сказано, детально разобрано, есть понимание в глазах ребенка. Если постоянно возвращаться к пережитому, возникнет стойкое чувство вины.

Советы и рекомендации психолога

Чтобы родители могли помочь своему ребенку справиться с проблемой воровства, рекомендуется пользоваться следующими советами психологов.

• Родителям необходимо выработать уважение ребенка к чужой собственности.
• Как можно раньше необходимо заниматься формированием правильного отношения к деньгам и ценностям.
• Стоит постоянно поддерживать психологический контакт, быть внимательным ко всем событиям в жизни ребенка.
• Выяснить сначала для себя, а затем разъяснить ребенку понятия «что такое хорошо» и «что такое плохо».

Следует помнить, что каждый ребенок индивидуален и применять советы и рекомендации специалистов следует с осторожностью. Важно следить за поведением ребенка во время воспитательного разговора и стараться вести диалог ровным голосом, без запугиваний и криков.

Вместо заключения

Воровство – серьезная проблема, и причин у нее может быть достаточно. Поэтому очень важно с раннего возраста объяснять ребенку, что воровать плохо, какие последствия может иметь даже самая безобидная на первый взгляд кража. Если ребенок все же попался на воровстве, важно найти такие слова, которые затронут его душу и сознание, чтобы он навсегда отказался от такой вредной привычки.

Ребенок ворует: что делать? — Азбука воспитания

Так полу­чи­лось, что мне несколько раз при­шлось столк­нуться с про­бле­мой воров­ства у млад­ших школь­ни­ков и под­рост­ков. При­зна­юсь честно, пер­вый раз выслу­шав жалобы роди­те­лей, я испу­га­лась и стала думать, кому бы из кол­лег «под­ки­нуть» этих про­блем­ных кли­ен­тов. Но про­фес­си­о­наль­ное любо­пыт­ство взяло верх над чув­ством соб­ствен­ной неком­пе­тент­но­сти, и я начала соби­рать необ­хо­ди­мые материалы.

Соби­рать инфор­ма­цию при­шлось бук­вально по кру­пи­цам. Про­блема дет­ского воров­ства мало изу­чена пси­хо­ло­гами, мате­риал на эту тему пред­став­лен в основ­ном в виде раз­роз­нен­ных ста­тей. Осо­бенно мало инфор­ма­ции о такого рода слож­но­стях в пове­де­нии бла­го­по­луч­ных детей. О мало­лет­них пра­во­на­ру­ши­те­лях, постав­лен­ных на учет в мили­ции, или кли­ен­тах пси­хи­ат­ров (кото­рые, кстати, обла­дают боль­шим коли­че­ством кли­ни­че­ского мате­ри­ала) кое-что раз­до­быть можно.

Поскольку эта тема довольно акту­альна, я хочу пред­ло­жить обоб­щен­ный и допол­нен­ный пси­хо­ло­ги­че­ский опыт работы с такими запросами.

Сви­де­тель­ство аморальности?

Дет­ское воров­ство отно­сится к так назы­ва­е­мым «стыд­ным» про­бле­мам. Роди­те­лям чаще всего неловко гово­рить на эту тему, им нелегко при­знаться пси­хо­логу, что их ребе­нок совер­шил «ужас­ный» про­сту­пок — украл деньги или при­своил чужую вещь.

Такое пове­де­ние ребенка вос­при­ни­ма­ется род­ными как сви­де­тель­ство его неиз­ле­чи­мой амо­раль­но­сти. «У нас в семье никто нико­гда ничего подоб­ного не совер­шал!» — часто слы­шишь от потря­сен­ных род­ных. Мало того что такой ребе­нок позо­рит семью, роди­те­лям его буду­щее пред­став­ля­ется исклю­чи­тельно кри­ми­наль­ным. Хотя на самом деле в боль­шин­стве слу­чаев все не так страшно.

Пред­став­ле­ние о том, что такое «мое» и «чужое», появ­ля­ется у ребенка после трех лет, когда у него начи­нает раз­ви­ваться само­со­зна­ние. Никому и в голову не при­дет назы­вать вором двух-трех­лет­него малыша, взяв­шего без спросу чью-либо вещь. Но чем старше ребе­нок, тем веро­ят­нее, что подоб­ный его посту­пок будет рас­це­нен как попытка при­сво­ить чужое, иными сло­вами — как «кража».

Воз­раст ребенка явля­ется в такой ситу­а­ции неоспо­ри­мым дока­за­тель­ством осо­знан­но­сти совер­ша­е­мого, хотя это и не все­гда верно. (Известны слу­чаи, когда дети семи-восьми лет не осо­зна­вали, что, при­сва­и­вая себе чью-то вещь, они нару­шают обще­при­ня­тые нормы, но бывает, что и пяти­лет­ние дети, совер­шая кражу, пре­красно сознают, что посту­пают плохо.)

Можно ли, напри­мер, счи­тать вориш­кой пяти­лет­него маль­чика, кото­рый, испы­ты­вая огром­ную сим­па­тию к своей сверст­нице, пода­рил ей все мамины золо­тые укра­ше­ния? Маль­чик счи­тал, что эти укра­ше­ния так же при­над­ле­жат ему, как и его маме.

Три при­чины

Осво­е­ние соци­аль­ных норм, нрав­ствен­ное раз­ви­тие ребенка про­ис­хо­дит под вли­я­нием окру­жа­ю­щих — сна­чала роди­те­лей, а потом и сверст­ни­ков. Все зави­сит от шкалы пред­ла­га­е­мых цен­но­стей. Если роди­тели свое­вре­менно не объ­яс­нили своим детям раз­ницу между поня­ти­ями «свое» и «чужое», если ребе­нок рас­тет сла­бо­воль­ным, без­от­вет­ствен­ным, не умеет сопе­ре­жи­вать и ста­вить себя на место дру­гого, то он будет демон­стри­ро­вать асо­ци­аль­ное поведение.

Если у ребенка не все бла­го­по­лучно дома (напри­мер, его роди­тели вечно заняты, им нет дела до его про­блем и инте­ре­сов, они отвер­гают его), то ребе­нок будет искать уте­ше­ния вне семьи. Чтобы заво­е­вать попу­ляр­ность и ува­же­ние сверст­ни­ков, такой ребе­нок готов на мно­гое. А здесь уж — как пове­зет, какая ком­па­ния попа­дется. Ребе­нок, не полу­чив­ший в семье навыка дове­ри­тель­ного, инте­ре­су­ю­ще­гося, при­ни­ма­ю­щего обще­ния, вряд ли попа­дет в бла­го­по­луч­ную компанию.

Я условно выде­ляю три основ­ные при­чины дет­ского воровства:

— Силь­ное жела­ние вла­деть понра­вив­шейся вещью, вопреки голосу совести.
— Серьез­ная пси­хо­ло­ги­че­ская неудо­вле­тво­рен­ность ребенка.
— Недо­ста­ток раз­ви­тия нрав­ствен­ных пред­став­ле­ний и воли.

Хочется – перехочется

В начале учеб­ного года во вто­ром классе слу­чи­лось ЧП. У Васи про­пала с парты куп­лен­ная в школь­ном буфете шоко­ладка. Вася очень рас­стро­ился, поэтому учи­тель­ница сочла необ­хо­ди­мым про­ве­сти рас­сле­до­ва­ние, в ходе кото­рого выяс­ни­лось: шоко­ладку съел Паша. В свое оправ­да­ние Паша ска­зал, что нашел шоко­ладку на полу и решил, что она ничья. При этом Паша нару­шил пра­вило: все най­ден­ное в классе надо отда­вать учи­телю, если само­сто­я­тельно не можешь найти хозяина.

На самом деле маль­чик все пре­красно знал. Он также знал, что Васю бес­по­лезно про­сить поде­литься. Роди­тели давали Паше деньги только на обеды и не поощ­ряли само­сто­я­тель­ные покупки шоко­ла­док, кон­фет и жва­чек, а Паше так хоте­лось попро­бо­вать такую шоко­ладку. Он уте­шал себя мыс­лью, что Вася купит себе новую и вообще он и так ест их каж­дый день.

Навер­ное, каж­дый из нас хоть раз в жизни испы­тал силь­ное жела­ние при­сво­ить нечто, ему не при­над­ле­жа­щее. Сколько же чело­век не смогли усто­ять перед иску­ше­нием и совер­шили кражу — мы нико­гда не узнаем. О таких про­ступ­ках редко рас­ска­зы­вают даже самым близ­ким людям.

Такие кражи чаще всего не имеют послед­ствий, они обычно не повто­ря­ются. Их отли­чают неко­то­рые особенности.

Во-пер­вых, воз­раст воришки может быть раз­лич­ным, подоб­ную кражу спо­со­бен совер­шить как дошколь­ник, так и подросток.

Во-вто­рых, ребе­нок пре­красно пони­мает, что совер­шает нехо­ро­ший посту­пок, но сила иску­ше­ния так велика, что он не может устоять.

В‑третьих, у такого ребенка уже доста­точно сфор­ми­ро­ваны нрав­ствен­ные пред­став­ле­ния, поскольку он пони­мает, что брать чужое нельзя. Он осо­знает, что, идя на поводу у своих жела­ний, нано­сит вред дру­гому чело­веку, но нахо­дит раз­лич­ные оправ­да­ния сво­ему поступку.

Такое пове­де­ние напо­ми­нает пове­де­ние чело­века, забрав­ше­гося в чужой сад, чтобы съесть немного фрук­тов: «Съем несколько ябло­чек, от хозя­ина не убу­дет, а мне уж очень хочется». При этом чело­век не счи­тает, что совер­шает нечто предо­су­ди­тель­ное. Ему, конечно, было бы очень неловко, если бы его застали «на месте пре­ступ­ле­ния». И, ско­рее всего, ему непри­ятна мысль, что кто-то вот так же может поку­ситься на его собственность.

Реак­ция на травму

Наи­бо­лее серьез­ный повод для бес­по­кой­ства дает ребе­нок, кото­рый пери­о­ди­че­ски кра­дет деньги или вещи, при­над­ле­жа­щие его род­ным или близ­ким дру­зьям семьи. Чаще всего кражи такого рода совер­шают под­ростки и млад­шие школь­ники, хотя истоки подоб­ного пове­де­ния могут нахо­диться в ран­нем детстве.

Обычно в про­цессе раз­го­вора с роди­те­лями выяс­ня­ется, что в ран­нем дет­стве ребе­нок уже совер­шал кражу, но тогда с ним «разо­бра­лись» домаш­ними сред­ствами (к сожа­ле­нию, часто очень уни­зи­тель­ными для ребенка). И только в под­рост­ко­вом воз­расте, когда воров­ство начи­нает выхо­дить за пре­делы семьи, роди­тели пони­мают, что ситу­а­ция выхо­дит из-под кон­троля, и обра­ща­ются за помо­щью к психологу.

Иссле­до­ва­ния пси­хо­лога Э.Х. Давы­до­вой, про­ве­ден­ные в семьях вору­ю­щих детей, пока­зали, что кража — это реак­ция ребенка на трав­ми­ру­ю­щие его обсто­я­тель­ства жизни.

Мой соб­ствен­ный опыт под­твер­ждает, что в семьях вору­ю­щих детей наблю­да­ется эмо­ци­о­наль­ная холод­ность между род­ствен­ни­ками. Ребе­нок из такой семьи либо чув­ствует, что его не любят, либо в ран­нем дет­стве пере­жил раз­вод роди­те­лей, и, хотя отно­ше­ния с отцом сохра­ня­ются, он видит отчуж­ден­ность, даже враж­деб­ность между родителями.

Если состав­лять пси­хо­ло­ги­че­ский порт­рет вору­ю­щего ребенка, то прежде всего обра­щает на себя вни­ма­ние его доб­ро­же­ла­тель­ность по отно­ше­нию к окру­жа­ю­щим и его откры­тость. Такой ребе­нок готов очень много и откро­венно рас­ска­зы­вать о себе (есте­ственно, о кра­жах в наших раз­го­во­рах речь не заходила).

Больше всего род­ных злит и раз­дра­жает, что совер­шив­ший про­сту­пок ребе­нок как бы не пони­мает, что он сде­лал, он отпи­ра­ется и ведет себя как ни в чем не бывало. Такое его пове­де­ние вызы­вает у взрос­лых пра­вед­ный гнев: украл — покайся, проси про­ще­ния, и тогда мы будем пытаться нала­дить отно­ше­ния. В резуль­тате между ним и близ­кими вырас­тает стена, ребе­нок пред­став­ля­ется им мон­стром, не спо­соб­ным к раскаянию.

Такие кражи не имеют своей целью ни обо­га­ще­ние, ни месть. Чаще всего ребе­нок почти не осо­знает, что он сде­лал. На гнев­ный вопрос род­ных: «Зачем ты это сде­лал?», он совер­шенно искренне отве­чает: «Не знаю». Одного мы не можем понять: кража — крик о помощи, попытка досту­чаться до нас.

Спо­соб самоутверждения

Воров­ство может быть спо­со­бом само­утвер­жде­ния, что тоже явля­ется сви­де­тель­ством небла­го­по­лу­чия ребенка. Он таким обра­зом хочет обра­тить на себя вни­ма­ние, заво­е­вать рас­по­ло­же­ние кого-либо (раз­лич­ными уго­ще­ни­ями или кра­си­выми вещами).

Э.Х. Давы­дова отме­чает, что усло­вием сча­стья такие дети назы­вают хоро­шее отно­ше­ние к ним роди­те­лей, хоро­шее отно­ше­ние к ним в классе, нали­чие дру­зей и мате­ри­аль­ного достатка.

Напри­мер, малень­кий ребе­нок, украв­ший дома деньги и наку­пив­ший на них кон­фет, раз­дает их дру­гим детям, чтобы таким обра­зом купить их любовь, дружбу, хоро­шее отно­ше­ние. Ребе­нок повы­шает соб­ствен­ную зна­чи­мость или пыта­ется обра­тить на себя вни­ма­ние окру­жа­ю­щих един­ственно воз­мож­ным, по его мне­нию, способом.

Не найдя под­держки и пони­ма­ния в семье, ребе­нок начи­нает воро­вать вне семьи. Созда­ется ощу­ще­ние, что он делает это назло вечно заня­тым и недо­воль­ным роди­те­лям или мстит более бла­го­по­луч­ным сверстникам.

Одна вось­ми­лет­няя девочка посто­янно пря­тала и выбра­сы­вала вещи сво­его млад­шего брата. Она совер­шала это потому, что в семье явно пред­по­чи­тали ей млад­шего сына и воз­ла­гали на него боль­шие надежды, а она, хоть и учи­лась очень хорошо, но не смогла стать луч­шей в классе. Девочка замкну­лась в себе, у нее не было близ­ких отно­ше­ний ни с кем в классе, а един­ствен­ным дру­гом стала ее руч­ная крыса, кото­рой она пове­ряла все свои горе­сти и радо­сти. При­чи­нами ее воров­ства были роди­тель­ская холод­ность по отно­ше­нию к ней и, как след­ствие этого, рев­ность и жела­ние ото­мстить роди­тель­скому любим­чику — млад­шему брату.

Тяже­лый случай

Хочу рас­ска­зать о двух слу­чаях из своей прак­тики, в кото­рых мне так и не уда­лось почти ничего сделать.

Вось­ми­лет­ний маль­чик крал у одно­класс­ни­ков «плохо лежав­шие» игрушки и деньги. Но он не поль­зо­вался ими, а пря­тал в укром­ном месте, кото­рое потом было обна­ру­жено учи­те­лем. Такое его пове­де­ние было похоже на месть, как если бы он хотел нака­зать окру­жа­ю­щих его людей.

В про­цессе пси­хо­ло­ги­че­ской работы с ним и его семьей выяс­ни­лось, что дома у маль­чика не все бла­го­по­лучно. Отно­ше­ния в семье были холод­ные, отчуж­ден­ные, прак­ти­ко­ва­лись физи­че­ские нака­за­ния. Маль­чик не мог рас­счи­ты­вать на под­держку в труд­ной ситу­а­ции, даже его успе­хам радо­ва­лись фор­мально: соот­вет­ствует стан­дар­там — и хорошо. Все поощ­ре­ния сво­ди­лись к мате­ри­аль­ным, дава­лись деньги или поку­па­лась какая-либо вещь.

Отно­ше­ния между роди­те­лями были напря­жен­ными, видимо с частыми кон­флик­тами, вза­им­ными обви­не­ни­ями. Стар­шую сестру (кстати, очень ода­рен­ную) ни папа, ни мама не любили, счи­тая ее при­чи­ной своей неудач­ной семей­ной и про­фес­си­о­наль­ной жизни.

Это дала понять мне мама, ска­зав­шая во время одной из бесед: «Если бы не она, я бы не стала жить с этим чело­ве­ком, а заня­лась бы инте­рес­ным делом».

Маль­чик был очень спо­соб­ный, начи­тан­ный, наблю­да­тель­ный, но непо­пу­ляр­ный. В классе у него был один при­я­тель, по отно­ше­нию к кото­рому маль­чик зани­мал доми­ни­ру­ю­щую пози­цию: при­ду­мы­вал, во что им играть, чем зани­маться, в играх был главным.

Вообще, было похоже, что ребе­нок не умеет общаться на рав­ных. Ему не уда­ва­лось заве­сти дружбу со сверст­ни­ками, не было ни дове­рия, ни любви в отно­ше­ниях с учителями.

Чув­ство­ва­лось, что он тянется к людям, ему оди­ноко, но он не умеет стро­ить теп­лые, дове­ри­тель­ные отно­ше­ния. Все стро­и­лось на основе страха, под­чи­не­ния. Даже с сест­рой они были союз­ни­ками в про­ти­во­сто­я­нии роди­тель­ской холод­но­сти, а не любя­щими родственниками.

Кражи дома он совер­шал, чтобы доса­дить роди­те­лям, а в классе, чтобы сде­лать плохо окру­жа­ю­щим, чтобы не одному ему было плохо…

О дру­гом слу­чае мне рас­ска­зала учительница.

Во вто­ром классе у ребят стали про­па­дать учеб­ные при­над­леж­но­сти (ручки, пеналы, учеб­ники) и отыс­ки­ва­лись они в порт­феле маль­чика, среди учи­те­лей имев­шего репу­та­цию хули­гана из-за сво­его пло­хого пове­де­ния, но попу­ляр­ного среди одноклассников.

Самое инте­рес­ное, что он сам обна­ру­жи­вал про­пав­шие вещи у себя в ранце и с непод­дель­ным удив­ле­нием сооб­щал о находке окру­жа­ю­щим. На все рас­спросы он отве­чал с искрен­ним недо­уме­нием, не пони­мая, как эти вещи ока­за­лись у него. Зачем было этому маль­чику воро­вать у ребят вещи, а потом при­тво­ряться удив­лен­ным, обна­ру­жив их у себя? Учи­тель­ница не знала, что и подумать.

Одна­жды, когда все ребята были на физ­куль­туре, она, загля­нув в пустой класс, уви­дела сле­ду­ю­щую кар­тину. Осво­бож­ден­ная от физ­куль­туры девочка соби­рала с парт раз­ные вещи и пря­тала их в порт­фель к этому мальчику.

Девочка, самая млад­шая в классе, посту­пила в школу как вун­дер­кинд, но уже в начале пер­вого класса начала испы­ты­вать боль­шие труд­но­сти в учебе. Роди­тели заняли пози­цию, что «учеба не самое глав­ное», и счи­тали, что учи­теля излишне при­ди­ра­ются к их дочке.

Отно­ше­ния в классе у девочки тоже не сло­жи­лись, она пре­тен­до­вала на глав­ные роли, но авто­ри­тета у одно­класс­ни­ков не имела, часто ссо­ри­лась с ними. Учи­те­лей боя­лась и гово­рила им, что забыла тет­радку или днев­ник, когда ей гро­зила пло­хая оценка.

О моти­вах подоб­ного воров­ства можно только дога­ды­ваться. Воз­можно, поскольку правду об этих зага­доч­ных про­па­жах знала лишь она, эта тайна делала ее более зна­чи­мой в соб­ствен­ных гла­зах. Заодно она мстила тому маль­чику, кото­рый, несмотря на хро­ма­ю­щую дис­ци­плину и про­блемы с учи­те­лями, был успе­шен и в учебе, и в дружбе. «Под­став­ляя» его, она, видимо, наде­я­лась опо­ро­чить его в гла­зах окружающих.

Для меня эти слу­чаи ока­за­лись наи­бо­лее слож­ными, потому что роди­тели были готовы менять что-то в ребенке, но не желали при­зна­вать необ­хо­ди­мость изме­нить свои отно­ше­ния и меняться самим.

Все, что смогли сде­лать для этих детей учи­теля и пси­хо­логи, это, отча­яв­шись досту­чаться до роди­те­лей, поста­раться обес­пе­чить доб­ро­же­ла­тель­ное отно­ше­ние к ним со своей сто­роны и помочь им избе­гать кон­флик­тов с одно­класс­ни­ками, повы­сить их статус.

Про­белы в воспитании

Хочу отме­тить, что все дети, о кото­рых я рас­ска­зы­ваю, про­из­во­дили впе­чат­ле­ние неса­мо­сто­я­тель­ных, инфан­тиль­ных, во всем кон­тро­ли­ру­е­мых родителями.

Воз­можно, всех вори­шек отли­чает недо­ста­точ­ное раз­ви­тие воли. Но если опи­сан­ные кате­го­рии детей пони­мали, что совер­шают нечто предо­су­ди­тель­ное, то неко­то­рые дети при­сва­и­вают себе чужое, даже не заду­мы­ва­ясь ни о том, как это выгля­дит в гла­зах окру­жа­ю­щих, ни о послед­ствиях. Они берут понра­вив­ши­еся им ручки, уго­ща­ются без спроса чужими кон­фе­тами. Совер­шая «кражи», дети не ста­вят себя на место «жертвы», не пред­став­ляют себе ее чув­ства, в отли­чие от ребенка, мстя­щего кра­жей своим «обид­чи­кам».

Подоб­ное пове­де­ние детей явля­ется след­ствием серьез­ного про­бела в их нрав­ствен­ном вос­пи­та­нии. Ребенку с ран­них лет надо объ­яс­нять, что такое чужая соб­ствен­ность, что без раз­ре­ше­ния брать чужие вещи нельзя, обра­щать его вни­ма­ние на пере­жи­ва­ния чело­века, утра­тив­шего нечто.

Очень полезно раз­би­рать вме­сте с ребен­ком раз­лич­ные ситу­а­ции, свя­зан­ные с нару­ше­нием или соблю­де­нием мораль­ных норм. Напри­мер, моя прак­тика пока­зы­вает, что на детей 6–7 лет силь­ное впе­чат­ле­ние про­из­во­дит рас­сказ Н. Носова «Огурцы». Напомню содер­жа­ние этого рассказа.

Маль­чик-дошколь­ник сво­ро­вал с кол­хоз­ного поля огурцы за ком­па­нию со своим стар­шим при­я­те­лем. При­я­тель, однако, огурцы домой не понес, так как опа­сался нака­за­ния, а отдал их все маль­чику. Мама маль­чика очень рас­сер­ди­лась на сына и велела отне­сти огурцы обратно, что тот после дол­гих коле­ба­ний и сде­лал. Когда маль­чик отдал огурцы сто­рожу и узнал, что нет ничего страш­ного в том, что один огу­рец он съел, ему стало очень хорошо и легко на душе.

Именно на воз­мож­ность испра­вить соде­ян­ное, на необ­хо­ди­мость нести ответ­ствен­ность за свои поступки, на муки сове­сти и на облег­че­ние, испы­ты­ва­е­мое в резуль­тате ула­жи­ва­ния про­блемы, сле­дует обра­щать осо­бое вни­ма­ние ребенка.

Кстати, в этом же рас­сказе под­ни­ма­ется еще одна про­блема. Когда мама велит сыну вер­нуть огурцы, тот отка­зы­ва­ется, боясь, что его застре­лит сто­рож. На что мама гово­рит, что пусть лучше у нее ника­кого сына не будет, чем сын — вор.

На мой взгляд, такая «шоко­вая тера­пия» не все­гда столь эффек­тивна и довольно опасна в слу­чае с эмо­ци­о­нально воз­бу­ди­мыми детьми. Остав­ляя ребенка один на один с про­ступ­ком, отре­ка­ясь от него, мы можем только усу­гу­бить про­блему, вызвав вме­сто рас­ка­я­ния и жела­ния испра­виться отча­я­ние и жела­ние оста­вить все как есть или сде­лать еще хуже.

«Не пой­ман — не вор»

Одно­класс­ницы Маша, Катя и Алена из парал­лель­ного класса рас­смат­ри­вали маг­ниты для доски на столе учи­теля. Потом они пошли играть. Через неко­то­рое время вос­пи­та­тель­ница про­длен­ной группы услы­шала, что девочки о чем-то спо­рят. Ока­за­лось, что Маша и Катя уви­дели в руках у Алены боль­шой маг­нит. Они решили, что Алена забрала этот маг­нит со стола их учительницы.

Вос­пи­та­тель­ница попро­сила Алену пока­зать маг­нит, та отка­за­лась, моти­ви­руя это тем, что это ее соб­ствен­ная вещь. Вос­пи­та­тель­ница наста­и­вала, что если девочка не пока­жет маг­нит, зна­чит, она его украла с учи­тель­ского стола.

Маша с Катей тоже кри­чали, что Алена маг­нит украла. Девочка отка­зы­ва­лась пока­зы­вать свой маг­нит, пла­кала. У нее нача­лась исте­рика. Выру­чила ее класс­ная руко­во­ди­тель­ница, доб­ро­же­ла­тель­ным тоном успо­ко­ив­шая Алену и выяс­нив­шая, нако­нец, что маг­нит дей­стви­тельно при­над­ле­жит девочке. Свою настой­чи­вость вос­пи­та­тель­ница объ­яс­нила нелег­ким харак­те­ром Алены, кото­рая вечно нару­шает дис­ци­плину, со всеми ссо­рится, очень упряма.

На мой взгляд, и роди­тели, и учи­теля, и вос­пи­та­тели должны все­гда исхо­дить из пра­вила: нико­гда не обви­няйте ребенка в краже, даже если кроме него это сде­лать было больше некому (исклю­че­ние — когда вы застали ребенка на месте пре­ступ­ле­ния, но и в этом слу­чае выби­райте выражения).

Ино­гда даже одного раз­го­вора на эту тему доста­точно, чтобы заро­дить в ребенке ком­плекс непол­но­цен­но­сти, кото­рый будет отрав­лять ему жизнь.

Одна­жды я рабо­тала с три­на­дца­ти­лет­ней девоч­кой. Ее близ­кие были уве­рены, что она ворует деньги у отчима. Ока­за­лось, что все кражи совер­шал брат отчима, ста­рав­шийся сва­лить вину на девочку (он даже инсце­ни­ро­вал про­пажу денег из сво­его кар­мана). И род­ные верили, что вино­вата девочка, потому что в пяти­лет­нем воз­расте она украла у мамы деньги и наку­пила на них уго­ще­ний своим друзьям.

Но одна­жды истин­ный вор все-таки про­счи­тался, все рас­кры­лось. Девочка была «реа­би­ли­ти­ро­вана» в гла­зах род­ных. Однако в отно­ше­нии дет­ской души закон «лучше поздно, чем нико­гда» не рабо­тает. И никто не может ска­зать, какой невос­пол­ни­мый ущерб был нане­сен лич­но­сти под­ростка неспра­вед­ли­выми обви­не­ни­ями, ситу­а­цией, когда все, кроме мамы (что, правда, уже немало), были настро­ены про­тив ребенка, не верили ему.

На пути осуж­де­ния и наказания

И не только воз­мож­ность неспра­вед­ли­вого обви­не­ния должна удер­жи­вать взрос­лых от «назы­ва­ния вещей сво­ими име­нами». Вспом­ните маль­чика из рас­сказа «Огурцы», о кото­ром мы уже гово­рили. Навер­ное, самым страш­ным для него был не мамин гнев, не страх перед сто­ро­жем и его ружьем, а созна­ние, что он совер­шил нечто такое, из-за чего мама его больше не любит.

Хорошо хоть мама оста­вила ему воз­мож­ность иску­пить свою вину, иначе воз­дей­ствие отча­я­ния и безыс­ход­но­сти было бы губи­тель­ным для дет­ской души. Это раз­ру­шило бы его уве­рен­ность в себе, создало у ребенка чув­ство соб­ствен­ной порочности.

Рабо­тать с таким ребен­ком крайне сложно, и подоб­ная рана может нико­гда не затя­нуться. Кстати, сами дети в про­цессе обсуж­де­ния рас­сказа выска­зы­вали мне­ние, что мама посту­пила пра­вильно, на ее месте они посту­пили бы так же. Подоб­ная кате­го­рич­ность сви­де­тель­ствует о том, что, попав в похо­жую ситу­а­цию, они будут искренне думать, что более не заслу­жи­вают роди­тель­ской любви.

Идя по пути осуж­де­ния и нака­за­ния, роди­тели тем самым закреп­ляют за ребен­ком репу­та­цию вора. Даже если про­сту­пок был един­ствен­ным, род­ные уже видят на ребенке печать пороч­но­сти, в каж­дой его шало­сти и неудаче им мере­щится зло­ве­щий отблеск про­шлого. Они ожи­дают, что дальше будет еще хуже, и стоит ребенку осту­питься, как они почти с облег­че­нием вос­кли­цают: «Вот оно, пожа­луй­ста! Мы знали, что так все и будет, чего еще можно от него ожидать?!»

Созда­ется впе­чат­ле­ние, что ребенка как бы под­тал­ки­вают к про­ти­во­прав­ному пове­де­нию. Малень­кий чело­век, попав­ший в ситу­а­цию непо­ни­ма­ния и непри­я­тия, может озло­биться, его кражи могут уже иметь совсем иной — кри­ми­наль­ный смысл.

Сна­чала это будет попытка ото­мстить обид­чи­кам, почув­ство­вать свое пре­вос­ход­ство над ними, а затем уже может стать и спо­со­бом удо­вле­тво­ре­ния мате­ри­аль­ных потребностей.

Советы пси­хо­лога

Как удер­жаться от кражи?

При­чины или сооб­ра­же­ния, кото­рые застав­ляют ребенка воз­дер­жаться от кражи, по всей веро­ят­но­сти, должны быть прямо про­ти­во­по­лож­ными тем, что побуж­дают его к совер­ше­нию кражи. Воро­вать не будут, во-пер­вых, те дети, у кото­рых в доста­точ­ной сте­пени раз­виты воля и нрав­ствен­ные пред­став­ле­ния. Во-вто­рых, те, кто умеет сдер­жи­вать свои жела­ния. В‑третьих, эмо­ци­о­нально бла­го­по­луч­ные дети.

Очень часто можно услы­шать мне­ние, что боль­шин­ство людей удер­жи­ва­ется от пра­во­на­ру­ше­ний (в том числе и воров­ства) только из-за страха перед неиз­беж­ным нака­за­нием. Мне кажется, что это не един­ствен­ная причина.

Я пред­ло­жила уча­щимся пер­вых и вто­рых клас­сов послу­шать рас­сказ о маль­чике Вите, кото­рого дру­гой маль­чик, Темка, звал воро­вать яблоки у соседа (для кото­рого про­дажа этих яблок была основ­ным сред­ством про­кор­мить семью).

На гла­зах у Вити Темку жестоко нака­зы­вают, но он снова лезет в сад и опять зовет Витю с собой. Витя очень хочет попро­бо­вать яблок, но не реша­ется пойти с Темкой.

Затем я спра­ши­вала у ребят: почему Витя не идет воро­вать яблоки? 27% опро­шен­ных ска­зали, что Витя побо­ялся нака­за­ния, 39% — что сочув­ство­вал тому, кого соби­ра­лись обво­ро­вать, 34% ука­зали на мораль­ные сооб­ра­же­ния (Вите стыдно, он знает, что воро­вать нехо­рошо, и т.д.).

Резуль­таты этого неболь­шого опроса (всего отве­тили 40 уча­щихся) пока­зы­вают, что страх воз­мез­дия не явля­ется един­ствен­ной и зна­чи­мой при­чи­ной, удер­жи­ва­ю­щей от совер­ше­ния кражи даже 7–8‑летних детей.

В люби­мой мною в дет­стве сказке «Айбо­лит» попу­гай Карудо выкрал у Бар­ма­лея ключ от тем­ницы, чтобы спа­сти своих дру­зей. На мой дет­ский взгляд — посту­пок, сопря­жен­ный с риском и вызы­ва­ю­щий вос­хи­ще­ние. Став взрос­лее, мы можем понять и оправ­дать того, кто совер­шает кражу от безыс­ход­но­сти, ради спа­се­ния своих близ­ких (напри­мер, от голода).

Но ни обсле­до­ва­ние чужих сумок и кар­ма­нов, ни попытки нажиться за чужой счет оправ­даны нами быть не могут. Все это надо быть гото­вым объ­яс­нить своим детям.

Но самое важ­ное — какой при­мер мы подаем своим пове­де­нием. Пер­вые и самые глав­ные уроки нрав­ствен­но­сти ребе­нок полу­чает в семье, наблю­дая за пове­де­нием близ­ких. Об этом все­гда надо помнить.

От этого не скрыться

Напо­сле­док мне хоте­лось бы затро­нуть еще один нема­ло­важ­ный момент, свя­зан­ный с про­бле­мой воровства.

Воров­ство — это такое явле­ние нашей жизни, с кото­рым ребенку рано или поздно при­дется столк­нуться, как бы мы ни ста­ра­лись огра­дить его от подоб­ных непри­ят­но­стей. Либо его обсчи­тают в мага­зине, либо ста­щат что-нибудь из кар­мана, либо позо­вут в сосед­ский сад за ябло­ками. И каж­дый роди­тель дол­жен быть готов к вопросу: «Почему этого делать нельзя? Почему дру­гие так делают — и ничего?»

Став жерт­вой вори­шек впер­вые, малыш может очень болез­ненно пере­жи­вать это. Он будет счи­тать себя вино­ва­тым в том, что слу­чи­лось, ему будет очень непри­ятно, даже про­тивно (мно­гие обво­ро­ван­ные люди гово­рили о чув­стве брезг­ли­во­сти как основ­ной реак­ции на то, что с ними произошло).

Ребе­нок может даже пере­стать дове­рять людям, во всех незна­ком­цах ему будут мере­щиться воры. Он может захо­теть отпла­тить окру­жа­ю­щим тем же, для него это ста­нет свое­об­раз­ной местью.

Объ­яс­ните ребенку, что пло­хие люди встре­ча­ются везде. (Для меня лично было шоком, когда меня обво­ро­вали в Биб­лио­теке им. Ленина, потом мне ска­зали, что там это обыч­ное явление).

Обсу­дите в семье про­блему воров­ства, выска­жите свое отно­ше­ние к этому, научите детей обе­ре­гать свое имущество.

Ребенка необ­хо­димо учить не только ува­же­нию к чужой соб­ствен­но­сти, но и бди­тель­но­сти. Он дол­жен знать, что не все люди счи­тают чужое неприкосновенным.

Советы роди­те­лям

Как вести себя, если вы подо­зре­ва­ете ребенка в воровстве?

Если ребе­нок «не пой­ман за руку», невзи­рая ни на какие подо­зре­ния не спе­шите его обви­нять. Помните о пре­зумп­ции невиновности.

Будьте пре­дельно осто­рожны, про­яв­ляйте чут­кость, ведь перед вами не вор-реци­ди­вист, а ребе­нок. От вас зави­сит, каким он вырас­тет. Поспе­шив, дав волю сво­ему него­до­ва­нию, вы можете испор­тить ребенку жизнь, лишить его уве­рен­но­сти в праве на хоро­шее отно­ше­ние окру­жа­ю­щих, а тем самым и уве­рен­но­сти в себе.

Неко­то­рые роди­тели в серд­цах бьют детей по рукам, при­го­ва­ри­вая, что в древ­но­сти ворам отру­бали руку, гро­зятся в сле­ду­ю­щий раз сдать их в мили­цию. Это оже­сто­чает детей, создает ощу­ще­ние соб­ствен­ной порочности.

Раз­де­лите с ребен­ком ответ­ствен­ность, помо­гите ему испра­вить поло­же­ние, а о таких ради­каль­ных мерах пусть он узнает из книг и раду­ется, что его-то роди­тели в беде не бросят.

Дайте ребенку понять, как вас огор­чает то, что про­ис­хо­дит, но ста­рай­тесь не назы­вать про­ис­ше­ствие «воров­ством», «кра­жей», «пре­ступ­ле­нием». Спо­кой­ная беседа, обсуж­де­ние ваших чувств, сов­мест­ный поиск реше­ния любой про­блемы лучше выяс­не­ния отношений.

Поста­рай­тесь понять при­чины такого поступка. Воз­можно, за фак­том кражи кро­ется какая-то серьез­ная про­блема. Напри­мер, ребе­нок взял дома деньги, потому что с него тре­буют «долг», а ему стыдно в этом при­знаться, или он поте­рял чью-то вещь, и эту потерю тре­бу­ется возместить…

Попро­буйте вме­сте с ребен­ком найти выход из сло­жив­шейся ситу­а­ции. Помните — это должно быть сов­мест­ное реше­ние, а не ваш приказ.

Укра­ден­ную вещь необ­хо­димо вер­нуть вла­дельцу, но необя­за­тельно застав­лять ребенка делать это само­сто­я­тельно, можно пойти вме­сте с ним. Он дол­жен почув­ство­вать, что каж­дый чело­век имеет право на поддержку.

Если вы уве­рены, что вещь взял ребе­нок, но ему трудно в этом сознаться, под­ска­жите ему, что ее можно неза­метно поло­жить на место. Напри­мер, для малень­ких детей подой­дет сле­ду­ю­щий ход: «У нас дома, видимо, завелся домо­вой. Это он ута­щил то-то. Давай поста­вим ему уго­ще­ние, он подоб­реет и вер­нет нам пропажу».

Вообще, остав­ляйте ребенку пути к отступ­ле­нию. Пси­хо­лог Ле Шан сове­тует: обна­ру­жив у ребенка чужую игрушку, кото­рую он ста­щил у при­я­теля, но утвер­ждает, что она была ему пода­рена, нужно ска­зать ему сле­ду­ю­щее: «Я могу пред­ста­вить, как сильно тебе захо­те­лось куклу, если ты дей­стви­тельно пове­рил, что тебе ее подарили».

При­чи­ной воров­ства может быть не только попытка само­утвер­диться или сла­бая воля, но и при­мер дру­зей, так назы­ва­е­мое воров­ство «за компанию».

В млад­шем воз­расте ребенку часто доста­точно объ­яс­нить, что он посту­пает нехо­рошо, и огра­дить от обще­ния с под­би­ва­ю­щими его на пло­хие поступки детьми.

В под­рост­ко­вом воз­расте все гораздо серьез­нее. Ребе­нок сам выби­рает себе дру­зей, и ваши уве­ре­ния, что они ему не под­хо­дят, могут про­из­ве­сти прямо про­ти­во­по­ло­жен­ное дей­ствие. Под­ро­сток отда­лится от вас и нач­нет скры­вать, с кем и как он про­во­дит время.

Кроме того, совер­ше­ние краж в опре­де­лен­ных ком­па­ниях повы­шает авто­ри­тет в гла­зах товарищей.

Необ­хо­димо знать всех дру­зей сво­его ребенка, осо­бенно если вы опа­са­е­тесь нега­тив­ного вли­я­ния с их сто­роны. При­гла­шайте их домой, по воз­мож­но­сти позна­комь­тесь с их родителями.

Самое глав­ное — нена­вяз­чиво создайте при­ем­ле­мый круг обще­ния для ребенка. Об этом надо поза­бо­титься, пока он еще малень­кий. Это могут быть дети ваших дру­зей, его одно­класс­ники, какой-то клуб, кру­жок, сек­ция — сло­вом, любое обще­ство, объ­еди­ня­ю­щее людей со схо­жими инте­ре­сами и доб­ро­же­ла­тельно отно­ся­щихся друг к другу.

Несколько слов о профилактике

Дове­ри­тель­ная беседа — луч­шая про­фи­лак­тика воз­мож­ных слож­но­стей. Обсу­дите про­блемы ребенка, рас­ска­жите о своих. Осо­бенно хорошо будет, если вы поде­ли­тесь соб­ствен­ными пере­жи­ва­ни­ями, рас­ска­жете, какие чув­ства вы испы­ты­вали в подоб­ной ситу­а­ции. Ребе­нок почув­ствует ваше искрен­нее жела­ние понять его, дру­же­ское живое участие.

Его актив­ность хорошо бы напра­вить «в мир­ное русло»: выяс­ните, что на самом деле инте­ре­сует вашего ребенка (заня­тия спор­том, искус­ством, соби­ра­ние какой-нибудь кол­лек­ции, какие-то книги, фото­гра­фи­ро­ва­ние и т.д.). Чем раньше вы это сде­ла­ете, тем лучше. Чело­век, жизнь кото­рого напол­нена инте­рес­ными для него заня­ти­ями, чув­ствует себя более счаст­ли­вым и нуж­ным. Ему нет нужды при­вле­кать к себе вни­ма­ние, у него обя­за­тельно появится хоть один друг.

Ребенка надо научить сопе­ре­жи­вать, заду­мы­ваться о чув­ствах окру­жа­ю­щих. Надо позна­ко­мить его с пра­ви­лом: «Посту­пай так, как хочешь, чтобы посту­пали с тобой», и объ­яс­нить смысл этого пра­вила на при­ме­рах из соб­ствен­ной жизни.

Ребенку необ­хо­димо нести ответ­ствен­ность за кого-то или что-то в семье — за млад­шего брата, за нали­чие в доме све­жего хлеба, за поливку цве­тов и непре­менно, начи­ная с 7–8 лет, за соб­ствен­ный порт­фель, стол, ком­нату и т.д. Посте­пенно пере­да­вайте ему дела, дели­тесь с ним ответственностью.

Наи­боль­шую тре­вогу вызы­вают слу­чаи воров­ства, выхо­дя­щие за рамки дома или неод­но­кратно повто­ря­ю­щи­еся. А из всех воз­раст­ных кате­го­рий наи­бо­лее опа­сен под­рост­ко­вый возраст.

Когда ребе­нок часто ворует, это пере­рас­тает в дур­ную при­вычку. Если он ворует за пре­де­лами семьи — это уже пота­ка­ние своим пороч­ным жела­ниям. Если ворует ребе­нок стар­шего воз­раста — это черта характера.

Дет­ские про­блемы на фоне наших взрос­лых часто выгля­дят смеш­ными, наду­ман­ными, не сто­я­щими вни­ма­ния, но ребе­нок так не думает. Для него очень мно­гие ситу­а­ции могут казаться без­вы­ход­ными. Помните об этом и почаще вспо­ми­найте свое дет­ство и свои дет­ские про­блемы, поду­майте, как на его месте посту­пили бы вы. Ребе­нок дол­жен знать, может ли он рас­счи­ты­вать на ваше вни­ма­ние и пони­ма­ние, сочув­ствие и помощь.

Автор: Марина Кравцова

Источ­ник: http://www.psychologos.ru

Почему ребенок ворует и как это прекратить

Но бывают дети, которые и к 8 годам еще испытывают сложности с самоконтролем. Им трудно управлять своими желаниями, сидеть на месте, концентрируясь на одном занятии. Так может происходить из-за врожденного устройства психики или на фоне стрессовых ситуаций.

У школьников старше 8 лет понятия «свое» и «чужое», «хорошо» и «плохо» уже сформированы, и эпизоды воровства крайне редки. Это может случиться, если развитие волевой сферы отстает от возрастной нормы — по физиологическим причинам или из-за сложных обстоятельств жизни. Либо из-за педагогических ошибок родителей, таких как гиперопека и попустительствующий стиль воспитания. Но даже уступив своему желанию взять чужое, ребенок будет чувствовать острый стыд и отрицать случившееся.

В 12-15 лет воровство — уже осознанный шаг, а может, и укоренившаяся привычка. Подростки отлично понимают нормы приличия, но им трудно управлять своим поведением — ими движут эмоции, на них влияет гормональная перестройка. Часто подростки воруют под давлением компании, чтобы доказать свою смелость и быть принятыми сверстниками.

Почему дети берут чужое

Отнюдь не бедность семьи толкает ребенка на воровство. Дети из обеспеченных семей, ни в чем не испытывая дефицита, тоже крадут. Чего же не хватает ребенку, который совершает такой поступок?

Недостаток осознанности и жизненного опыта

Это самая безобидная причина. Ребенок просто не подумал, что владельцу украденного будет обидно. Или решил сделать кому-то сюрприз и взял деньги у родителей — спросить он не мог, иначе сюрприз бы не получился. Чаще всего по этой причине чужое присваивают дети до 5 лет.

Отсутствие нравственности, морали и воли

Ребята 6-7 лет воруют из зависти или из желания самоутвердиться, получить признание сверстников. Подростки могут совершить кражу по этой же причине, протестуя против установленных правил, демонстрируя свою дерзость и непокорность.

Нехватка внимания и любви родителей

Воровство может стать «криком души» ребенка, которому не хватает теплого отношения в семье. Часто у детей, растущих в подобных условиях, есть и другие особенности: агрессивность, плаксивость, вспыльчивость, склонность к непослушанию и конфликтность.

Тревога и попытка ее успокоить

Когда потребности ребенка долго не замечают, не удовлетворяют, он перестает доверять своим чувствам, желаниям и теряет контакт с телом. Растет тревога. Воруя, он не осознает, что делает. После кражи тревога ослабеет, но затем вернется, усугубленная чувством вины.

Ребенок ворует деньги у родителей

Краткое содержание статьи:

 

Не всякий ребенок, который хорошо поет, становится певцом, не каждый, кто быстрее всех бегал в классе завоевывает олимпийское золото, не все дети, которые крали у родителей деньги, связывают жизнь с воровским миром. Порой из тех, кто в детстве брал деньги у родителей без спросу, вырастают честные и добропорядочные люди. Поэтому к детским кражам нужно относиться, не как к преступлению, а как к сигналу о какой-то проблеме. Когда ребенок ворует деньги у родителей, советы психолога помогут разобраться, в чем причина и как решить эту проблему.

 

 

Объективные причины детских краж

Если спросить взрослого вора, зачем он ворует, то он ответит, что воровство – легкий способ заработать. Зачем целый месяц горбатится на чужого дядю, который заплатит копейки, проще рискнуть и получить в разы больше.
Дети вряд ли руководствуются этими мотивами, воровство происходит по следующим причинам:

• Ребенку не хватает карманных денег либо их вовсе нет. Часто родители считают, что детям деньги не нужны, так как они их потратят «на ерунду», а все необходимое они им и так купят;
• У ребенка вымогают деньги другие более авторитетные и наглые старшеклассники, и он боится признаться и рассказать о проблеме. Если ребенок был замечен в воровстве, и он не может ответить, куда потратил деньги, не исключено, что их у него кто-то периодически забирает;
• Влияние дурной компании, новые «крутые» друзья могут рассказывать, как они воруют деньги у родителей и им за это ничего не бывает.

 

Психологические проблемы, толкающие на обман

За воровством могут стоять внутренние психологические проблемы:

1. Способ самоутвердится: ребенок не может найти друзей, а деньги для него становятся способом завоевания внимания одноклассников. Покупая сладости и угощая ими других, он приобретает хотя бы не настоящих, но друзей;
2. Низкая самооценка: в одном школьном классе могут учиться дети из разных по социальному статусу семей, когда ребенок видит, что у одноклассников есть мелкие деньги или какие-нибудь вещи, ценные в подростковом возрасте, он чувствует свою несостоятельность. Самое страшное в таком возрасте не бедность, а «быть хуже других», кроме того ситуация обостряется, если со стороны сверстников исходят насмешки и укоры;
3. Нехватка любви и понимания. Деньги в таком случае совсем не нужны ребенку – он просто пытается завоевать внимание взрослых.

В данном видео психолог Александр Свиридов расскажет, почему ребенок ворует и не хочет учиться, как с этим бороться:

 

Детские кражи – как причина неправильного воспитания

Ребенок может без зазрения совести брать чужое, если не осознает, что такое поведение негативное.
Причиной того, что смывается грань между хорошим и плохим поведение часто становятся сами родители:

• Если во взрослых разговорах обсуждаются темы о том, что в стране хорошо живут только те, кто ворует, у ребенка формируется определенная установка на будущее: чтобы хорошо жить – проще воровать;
• Родители порой сами подают пример безнаказанности воровства: не отдали знакомому приглянувшуюся книгу, у соседа по огороду втайне нарвали груш, воруют электроэнергию или газ у государства и не расплачиваются по долгам. Неудивительно, что сын по примеру папы или мамы взял немного мелочи из кошелька;
• Причиной воровства в обеспеченной семье может стать вседозволенность и распущенность, когда с ранних лет ребенок не был ни в чем ограничен;
• Кражи в подростковом возрасте могут быть продолжением наивных детских шалостей, которые вытворял ребенок до 7 лет и которые вызывали у родителей лишь улыбку. О том, что чужое брать нельзя, нужно объяснять с ранних лет.

 

Ребенок ворует деньги и врет что делать?

Если родители застали своего ребенка на месте преступления или факт кражи подтвердился, прежде всего, нужно контролировать себя.

Конечно, горько и обидно осознавать, что сын или дочь, которых так любили и которым доверяли, обманывают их, но воспитание – это не только процесс радости и побед, порой приходится решать трудные проблемы. Ни в коем случае нельзя выяснять отношения при сверстниках, это только усугубит ситуацию.

Прежде чем наказать, нужно выяснить причину такого поведения, но дети в таких случаях начинают врать и доказывать, что пропажа денег, это вовсе не их вина. Самое простое и верное объяснение такой лжи – это страх расправы, особенно если родители строгие и властные.

Можно не церемониться, а просто наказать сына или дочь без разговоров, но проблема в корне так и останется нерешенной, а ребенок еще больше замкнется и уйдет в себя. Поэтому правильное решение – спокойно, без угроз и криков поговорить с ним и выяснить причину.

 

Как отучить ребенка воровать?

Давать ребенку хоть немного карманных денег нужно хотя бы для того, чтобы он учился распоряжаться своими средствами рационально. Часто дети, у которых в детстве не было своих сбережений, повзрослев, не могут правильно распоряжаться зарплатой, у них нет финансовой культуры.

Если карманных денег не хватает на все, чего хочется, объясните сыну или дочери, что нужно расставлять приоритеты и некоторым желаниям говорить «нет». В качестве примера пусть родители расскажут, что у них тоже нет многих вещей, которые бы им хотелось иметь: большой квартиры, дорогой машины и красивой одежды.

Важно научить ребенка осознавать, что за всеми не угонишься и порой с тем, что у одноклассника дорогая приставка, которой у него нет, нужно просто смириться.

Не всякая семья обеспечена таким образом, чтобы давать ребенку необходимое количество карманных денег. Но есть выход – можно найти ребенку несложную подработку. Деньги, заработанные своим трудом – более ценны.

Если причина воровства вымогательство – нужно немедленно расправиться с обидчиками, обратится в полицию или в школьный совет.

 

Что делать если ребенок ворует?

Если причина краж – низкая самооценка, желание угодить сверстникам или нехватка внимания, задача становится еще сложнее, ведь дело вовсе не в желании иметь какую-то вещь. Дело в желании быть кем-то.

С раннего возраста нужно закладывать, что каждый человек – личность. Количество друзей, авторитет и хорошее отношение окружающих людей нельзя купить или заслужить подарками.

Важно интересоваться жизнью подростка, его переживаниями и проблемами. Может быть брюки в клеточку, которые достались по наследству от старшего брата, стали настоящим испытанием для ребенка, вызывая насмешки сверстников, а родители игнорируют эту проблему. Тогда нужно вместе найти решение: выделить из бюджета средства или предложить накопить на необходимую вещь.

Когда ребенок ворует деньги у родителей, советы психолога часто воспринимаются как глупое и ненужное руководство к действию. К чему все эти выяснения проблем и копания внутреннего мира, нужно просто задать хорошей трепки и запретить гулять на месяц, а лучше на два – так считают многие родители. Но они совсем забыли, что когда-то в детстве им тоже чего-то хотелось и чего-то так не хватало, и порой для настоящего детского счастья недоставало сущей мелочи.

 

Видео про воровство детей у родителей

В данном ролике известный психолог Станислав Лазарев расскажет о 10 основных причинах, побуждающих ребенка воровать у своих родителей деньги:

Ребенок, который ворует — причины и способы решения проблемы

Мальчик ворует деньги у родителей

Мы не должны преувеличивать или драматизировать, если наш ребенок ворует, но мы должны исправить это, чтобы это не стало ненормальным и трудно преодолимым поведением. Посмотрим какие они причины, по которым ребенок ворует и какие меры следует предпринять родителям в этой ситуации.

Понятие собственности у детей

От 5 лет приобретает понятие собственности. Ребенок в раннем детстве обычно эгоцентричен, не осознавая права собственности на вещи, принадлежащие другим. Однако у него сильно развито чувство самообладания.

Любит играть с другими детскими игрушками, иногда пытается их присвоить. Он до сих пор не понимает, что они ему не принадлежат и брать их неправильно. В этом возрасте невозможно говорить о воровстве, потому что они этого не осознают.

Примерно через пять лет он начинает понимать понятие собственности и то, что значит воровать. С этого возраста он должен полностью понимать, что он не может брать вещи, которые ему не принадлежат, и, если родители так поступают, они должны быть очень ясными и строгими, сообщать ему, что он ворует и что они не одобряют его поведение. .

Причины, по которым ребенок ворует

Причины очень разнообразны, и каждый ребенок делает это по разным причинам, давайте рассмотрим некоторые из наиболее частых причин:

1. Действуй импульсивноКогда ему нужен объект, который ему не принадлежит, он не может контролировать импульс и в конечном итоге берет то, что хочет. Обычно это происходит с другими детскими игрушками или когда вы идете в магазин.
2. Чтобы твои друзья приняли. Это тот случай, когда дети воруют, потому что это делают их друзья, они имитируют такое поведение, чтобы не быть отвергнутыми.
3. Чтобы привлечь внимание родителейОбычно это дети с эмоциональными недостатками.
4. Иногда это происходит из-за того, что плохо контролируется, у вас избыток неправильно понятой свободы, который заставляет вас думать, что вы можете иметь все, что хотите.
5. По агрессивности, целью кражи является не украденный предмет, а запугать владельца или нанести ему какой-либо ущерб.
6. Как признак беды эмоциональный или поведенческий.

Что делать, если ребенок ворует?

В тот момент, когда родители замечают, что их ребенок ворует, они должны принять меры для решения этой проблемы.

1. Важно, чтобы родители объяснили, что воровство причинять вред другим людям, лишать их того, что им принадлежит, и поэтому является предосудительным отношением.
2. Дети должны иметь четкое представление о концепции собственности. Родители должны заставить своего ребенка немедленно осознать этот факт, заставив его вернуть украденный предмет его владельцу, будь то друг или компания.
3. Покажи ему, что они не одобряют его поведение, рассердившись на него и заставив его понять, что это поведение неправильно, и что он должен исправить это.
4. Не быть оскорбительным с ребенком, избегая обвинений в «воре».
5. Если ограбления происходят в рамках группы или банды, мы должны убедить ребенка покинуть группу и в любом случае поговорить с родителями других детей, чтобы вместе решим проблему.
6. Если склонность к воровству сохраняется и становится обычным явлением, родителям следует: проконсультируйтесь с детским психологом.

Хвалите честное поведение

Если мы заметим, что контролирует желание поднять предметы которые ему не принадлежат, очень важно похвалить его за такое поведение, потому что таким образом мы поможем ему изменить поведение воровства. Точно так же, чтобы подкрепить это поведение, мы должны дать ему понять, насколько мы гордимся его поведением.

Чтобы поощрять его честное поведение, мы не должны избегать ситуаций, в которых он привык воровать. Так, например, если ребенок ранее брал деньги или что-либо еще у своей семьи, мы не должны скрывать это, а действовать естественно и заставлять его столкнуться с искушением, пока мы наблюдаем положительные изменения в его склонности к воровству. Когда ребенок демонстрирует свою честность, мы должны признать и хвалите ваше изменение отношения.

Что делать, если ребенок начал воровать

«Когда наша бабушка сетовала на то, что недосчитывается денег в кошельке, ни я, ни муж не вспринимали её слов всереьёз. Утешали её, мол, подзабыла, сколько их там было, да и цены сейчас так быстро растут, что и не заметишь, как деньги тратятся. Я была в шоке, когда однажды увидела сына в коридоре с бабушкиным кошельком в руках. Он выглядел растерянным и напуганным, когда понял, что я его «спалила». В первые минуты не могла сказать ни слова. В голове пульсировала одна мысль: мой ребёнок врёт мне и ворует деньги, врёт и ворует…»

— Марина, мама 11-летнего Саши

Неприятная ситуация, не правда ли? Но, к сожалению, иногда родители сталкиваются с такой реальностью: ребёнок начал воровать. Воровство — типичная форма девиантного поведения у детей и подростков. Это отрицание норм общества, которое выражается в присвоении или потреблении ценностей, не принадлежащих личности, без предварительного разрешения или уведомления их обладателя.

Практически каждый человек когда-либо испытывал желание присвоить себе нечто, что ему не принадлежало. Но далеко не все шли на поводу этого желания и совершали проступки. А те, кто совершал, ощущали чувство стыда и старались скрыть любые свидетельства таких действий. Или, напротив, не осознавали, что сделали что-то противоправное.

Бывает и так, что родители подозревают воровство там, где его нет:

«Мне очень понравились карманные часы, которые показал мне на перемене одноклассник Гена. Мы тогда учились во втором классе. Раньше я никогда не видела такой диковинки: часы открывались, как медальон, внутри была выгравирована дарственная надпись, и цепочка у них была красивая, тяжёлая. Гена сказал, что это дедушкины, он ему отдал. И я могу их забрать, если мне они нравятся. До этого мы не были с Геной друзьями, я и мои приятели часто подшучивали над ним. Я очень удивилась, почему родители не поверили, что часы мне подарили. Помню, они тогда созвонились с родителями Гены, забрали у меня часы и отнесли им».

— Елена, из воспоминаний детства

Как предотвратить и скорректировать неуважительное поведение ребёнка в отношении чужой собственности? Когда присвоение ценности считается воровством и следует бить тревогу? Что делать, если подросток не только ворует деньги у родителей, но и чужие вещи? Разберём острые для родителей вопросы в этой статье.

Содержание:

1. Почему воруют дети? Разбираемся в причинах проблемы

2. Воровство у детей из малообеспеченных и состоятельных семей. Типы детского воровства

3. Как нельзя вести себя с ребёнком, который крадёт деньги

4. Что делать, если ребёнок продолжает врать и воровать

5. Профилактика: как предотвратить домашнее подростковое воровство

6. Решение проблемы методом модификации поведения 7Spsy

Почему воруют дети? Разбираемся в причинах проблемы

«Когда Макару было 4 года, у него появилась младшая сестрёнка. Примерно тогда же я стала замечать, что он приносит из сада чужие игрушки. Думаю, именно это послужило началом. На мои вопросы он отвечал, что поменялся с мальчиком из группы. Потом перестал отвечать, убегал в свою комнату. Я была в ужасе, когда поняла, что мой ребёнок начал воровать, не знала, что делать, если кто-то из родителей начнёт возмущаться. Перебрала все его игрушки и обнаружила с десяток чужих машинок, мотоциклов, роботов. Готова была сгореть от стыда, когда сдавала эту кучу «трофеев» воспитательнице».

— Марина, мама 5-летнего Макара

Психологи выделяют три основные причины детского воровства:

• сильное желание владеть понравившейся вещью, вопреки голосу совести;

• психологическая неудовлетворённость, реакция на травмирующие обстоятельства жизни;

• недостаточно развитые нравственные представления, недостаток воли.

Также различают мотивацию к желанию украсть в зависимости от возраста. Понимание «своего» и «чужого» формируется в сознании ребёнка в возрасте от 3-х лет. Однако в столь раннем возрасте малыш ещё не может давать оценку своим поступкам — он просто берёт то, что ему нравится. Называть такое поведение «воровством» пока рано. Впрочем, как и в 4–5 лет, когда ребёнок уже понимает, что понравившаяся вещь ему не принадлежит, брать чужое — нехорошо, но пока не может управлять своими желаниями и страстями.

Сформируем негативное отношение к воровству

КУПИТЬ УСЛУГУ СМОТРЕТЬ ВИДЕО ОБ УСЛУГЕ

В возрасте 6–7 лет ребёнок начинает испытывать потребность в социализации, желает повысить уровень самоуважения и признания со стороны сверстников. Эту задачу он решает через присвоение материальных вещей. При этом значение имеет не стоимость вещи, а её ценность для него самого. Он осознаёт возможные последствия, но цель становится важнее страха наказания. Если ребёнок не может отказать своему «хочу!» и в возрасте 8–10 лет, это свидетельствует о недостатке воли, с которым нужно работать. [1]

Следует обратить пристальное внимание на проблему, если ребёнок старше 10 лет ворует деньги и другие ценности. Здесь уже имеет место осознанное присвоение чужого имущества, которое можно ассоциировать с воровством «по-взрослому». И, вероятнее всего, потребуется участие специалиста. Это может быть как личная консультация с детским психологом, так и дистанционная психологическая помощь. Например, при прохождении курса модификации поведения по технологии 7Spsy.

Воровство у детей из малообеспеченных и состоятельных семей. Типы детского воровства

Бытует мнение, что к воровству более склонны дети из бедных семей, поскольку они острее ощущают недостаток в материальных ценностях. Однако и в богатых семьях случаи, когда ребёнок ворует деньги у родителей и родственников, не редки. Ключ к разгадке этого парадокса кроется в отношении к деньгам.

Дети малообеспеченных родителей воспитываются в рамках парадигмы «копейка рубль бережёт», осознают высокий риск разоблачения и тяжесть возможных последствий. Ребёнок из бедной семьи чаще забирает что-то понравившееся в магазине, не заплатив, чем ворует дома деньги.

В семьях с хорошим достатком денежный вопрос не стоит так остро. Здесь причиной, почему ребёнок ворует деньги у родителей, становится непонимание усилий, предпринимаемых для обеспечения стабильного заработка. Без зазрений совести он берёт деньги у родителей, гостей. В семье долгое время могут не замечать пропажи ценностей, и ребёнок, ощущая родительскую любовь, благосклонность и безнаказанность, продолжает красть уже систематически.

Рассмотрим типы детского воровства и их распространённость у детей из малообеспеченных и состоятельных семей:

Типы детского воровства	Значение	Распространённость
		Малообеспеченные семьи	Состоятельные семьи
Воровство из благих побуждений	Ребёнку хочется сделать подарок кому-либо. Не имея собственных средств, он «берёт взаймы» у родителей, чтобы купить необходимую вещь. Или забирает ценность из дома (случай из рассказа Елены). Желание порадовать пересиливает страх последствий	иногда	иногда
Импульсивное воровство	Ребёнок испытывает сильное желание обладать определённой вещью. Понимание тяжести поступка уже есть, но контроль над ним отсутствует. Не в силах бороться с желанием, он решается на кражу	часто	часто
Воровство как протест	Ребёнок использует кражу как способ привлечь к себе внимание. Для него становится не важен страх наказания — важна реакция. Такое поведение характерно для детей подросткового возраста, но иногда наблюдается и у дошкольников. Поводом может стать острое потрясение: переезд, развод родителей или рождение младшего ребёнка (пример из рассказа Алины)	иногда	иногда
Воровство, идущее от ощущения вседозволенности	Ребёнок избалован вниманием и уверен в том, что родители оправдают любой его поступок, даже враньё и кражу. Совершив нехороший поступок и не получив отрицательной реакции, он укрепляется в ощущении безнаказанности и повторяет его	редко	часто
Воровство как самоутверждение	Бахвальство ворованными ценностями характерно для подростка с низкой самооценкой. Желая утвердиться в социальной значимости, он стремится обеспечить себя «культовыми» вещами: смартфоном, вейпом и т. д.	часто	редко
Коллективное воровство «за компанию»	В процессе социализации ребёнок попадает в «плохую компанию», где воровство воспринимается как норма, а ответственность ощущается лишь отчасти — будто разделяется поровну между всеми участниками группы	часто	иногда
Вымогательство	Действуя по одному или в компании, подростки требуют у младших деньги, угрожая издевательствами, а иногда и избиением. Помимо того что вымогательство само по себе является воровством, оно провоцирует на воровство ребёнка, ставшего объектом вымогательства	часто	иногда

Как нельзя вести себя с ребёнком, который крадёт деньги

«Пусть лучше у меня совсем не будет сына, чем будет сын вор!»

(из рассказа Н. Н. Носова «Огурцы»)

Прежде всего следует помнить: принцип презумпции невиновности действует не только в суде, но и в домашнем воспитании. Не следует обвинять без достаточных на то оснований — пока ребёнок «не пойман за руку». Но даже тогда, когда вина очевидна, и вы вынуждены проводить строгую воспитательную беседу, постарайтесь воздержаться от использования слов «преступление», «кража», «вор». Не угрожайте обратиться в полицию, не сравнивайте ребёнка с отрицательными героями, не проводите беседу при свидетелях. И не вспоминайте прошлых подобных ситуаций, о которых ребёнок уже пожалел сполна.

Совет, что делать родителям, если ребёнок ворует деньги, даёт психолог М. М. Кравцова: «Будьте предельно осторожны, проявляйте чуткость, помните, что перед вами не вор-рецидивист, а ваш сын или дочь. Поспешив, дав волю своему негодованию, вы можете испортить ребенку жизнь, лишить его права на хорошее отношение окружающих, а тем самым и уверенности в себе». [2]

Что делать, если ребёнок продолжает врать и воровать

Подходя к вопросу о том, как отучить ребёнка воровать, задумайтесь: какие глубокие эмоциональные потрясения испытывал ребёнок за последнее время? Возможно, его ранили события, произошедшие в семье. Поговорите с ним по душам, дайте понять, что он любим и вправе рассчитывать на поддержку.

Мы полагаем, что эту информацию читают честные и сознательные родители, не подающие детям явного примера для подражания в действиях, которые противоречили бы нормам поведения в обществе. Но, возможно, какими-то поступками вы натолкнули ребёнка на мысль, что получить чужое — это хорошо? Например, радовались случайно найденной на улице купюре и хвастались вещами, приобретёнными на неё? Дайте объективную оценку подобным ситуациям, скажите, что сожалеете о том, как были легкомысленны.

Но что делать, если установление подобных причинно-следственных связей не решает проблемы, и ребёнок вновь ворует дома деньги?

1. Объяснить действие с позиции эмпатии. Поговорите о том, как может чувствовать себя человек, лишившейся нужной вещи по чужой вине. Спросите, какие эмоции мог бы испытать ребёнок, оказавшись на его месте.

2. Поддержать самооценку ребёнка. Расскажите о случае из своего детства, когда вы тоже поддались соблазну, какие эмоции испытывали от последствий своего поступка и как приняли решение никогда не повторять таких ошибок. Скажите, что такое случается почти с каждым, но важно то, какое решение принимает человек и как ведет себя в дальнейшем. Дайте понять, какое решение станет поводом гордиться собой и вызовет уважение со стороны окружающих.

3. Компенсировать последствия эмоциональной травмы. Какой бы ни была причина воровства, родители могут предпринять действия, чтобы восполнить дефицит, ощущаемый ребёнком: быть более внимательными и ласковыми, подсказать, как наладить отношения с коллективом, рассмотреть возможность приобретения желаемой вещи или предложить альтернативы.

4. Подсказать путь к исправлению. Вместо внушения вины подскажите, как ребёнок может компенсировать ущерб: вернуть игрушку другу и предложить выбрать в подарок одну из своих, помочь бабушке в домашних делах, принять участие в благотворительном мероприятии. Если ребенок ощутит на себе последствия своего поступка, то это станет для него запоминающимся уроком. Нужно объяснить ребенку, что хоть и сложно признавать свою вину и возвращать украденную вещь, это необходимо, так поступают сильные людиМожно поддержать ребенка своим присутствием, а когда дело сделано, обязательно похвалите малыша. Так ребенок свяжет свой поступок с чувством вины и стыда, поймет, как к этому относятся окружающие люди.                                                                                                                                                                                                                                                                                Раз уж произошла такая ситуация в вашем доме, не дайте ей нанести разрушительные последствия для вас и вашего ребенка, постарайтесь извлечь из нее пользу. Помните, что это всего лишь ребенок и он учиться жить, а ваша цель — помочь ему стать сильной, уверенной личностью.

Профилактика: как предотвратить домашнее подростковое воровство

Коррекция детского воровства — «задачка со звёздочкой» для родителей. Всегда лучше применять предупредительные меры, чем исправлять последствия.

С самого раннего возраста следует объяснять на примерах из сказок и мультфильмов, что есть «хорошо» и «плохо».

В младшем школьном возрасте — формировать понимание закона и порядка, воспитывать чувство ответственности. У ребёнка обязательно должны быть домашние обязанности, которые он будет выполнять систематически: выносить мусор, содержать в порядке свою комнату, готовить одежду, собирать портфель в школу.

Установите сумму, которую вы готовы выделять ребёнку на «карманные расходы», и делайте это регулярно. Это поможет воспитанию финансовой грамотности

и понимания ценности денег. Выделяйте небольшую сумму регулярно.

В качестве исключения за серьезные проступки могут быть наложены санкции. Но будьте осторожны с ограничениями: ребёнок должен понимать соизмеримость своих потерь с серьёзностью нарушения. В противном случае санкции могут провоцировать ребёнка лгать и брать деньги тайком.

И не оставляйте деньги на видном месте, чтобы не давать поводов для соблазна.  

Решение проблемы методом модификации поведения 7Spsy

Вопрос «Как отучить ребёнка воровать деньги?» особенно сложно решить  в подростковом возрасте. В ситуации, когда подросток ворует деньги, важно не допустить, чтобы это стало стабильной линией поведения. Ошибки в воспитании могут стать непоправимыми. При возникновении опасений следует обратиться к специалистам как можно раньше, чтобы скорректироватьпатологическую модель поведения.

Курс 7Spsy поможет вашему ребёнку избавиться от тяги к воровству и присвоению чужих вещей. Это запатентованный метод поведенческой психологии, основанный на теориях И. П. Павлова, А. А. Ухтомского, Б. Ф. Скиннера.

Сформируем негативное отношение к воровству

КУПИТЬ УСЛУГУ СМОТРЕТЬ ВИДЕО ОБ УСЛУГЕ

Занятия по технологии модификации поведения 7Spsy проводятся дистанционно с детьми от 7 лет. Ребёнок занимается самостоятельно и индивидуально. Курс начинается с диагностики проблемы и занимает от 2 до 6 недель. Работа по методу помогает выявить установки, которые привели к пренебрежению законами и правилами, и изменить их на позитивные. В результате подросток усваивает здоровую модель поведения: учится уважать право собственности, следовать нормам правопорядка и правилам поведения в обществе. На протяжении всего курса психолог будет поддерживать ребенка и отвечать на вопросы по удобному каналу связи: по телефону, e-mail или в онлайн-чате.
Если заметили, что ваш ребенок ворует, не бейте по рукам, а помогите ему правильно оценить свой поступок и избавиться от желания воровать.

Источники:

1. Давыдова Э.Х. Истоки детского домашнего воровства // Детский практический психолог. Июль, 1995 г.

2. Луговская А., Кравцова М. М., Шейнина О. В. Ребёнок без проблем! Решебник для родителей. Эксмо, 2008 г.

 

ребенок ворует деньги: Деньги и отношения: Причины, по которым ребенок прибегает к воровству, как вы можете справиться с ситуацией

Если вы подозреваете, что ваш ребенок берет у вас деньги без вашего разрешения или приносит обратно вещи, которые ему не принадлежат, из в школе или даже забирать вещи в магазинах бесплатно, это может стать шоком и привести к гневу и разочарованию. Возможно, вы объяснили ему разницу между добром и злом или внушили моральный кодекс, объяснив, почему ложь и воровство — это неправильно, но ребенок все равно может воровать.Это может стать неприятным сюрпризом для вас, но такое поведение характерно для маленьких детей. Такие действия могут быть вызваны различными причинами, и вам важно их идентифицировать. Только тогда вы сможете предпринять корректирующие действия, не причинив вреда, и предотвратить дальнейшее отклонение ребенка.

1. Возраст ребенка имеет значение
Всегда помните возраст ребенка, прежде чем реагировать или делать какие-либо шаги. Дети младше четырех или пяти лет не способны различать добро и зло, понимать концепцию собственности или покупки и продажи.Дети от шести до 13 лет могут усвоить эти концепции, но если они все еще усваивают это, не пугайтесь. Это может быть разовый инцидент, или у ребенка может быть причина или мотивация действовать таким образом. У детей старше 14 лет могут быть более глубокие проблемы или комплексы из-за этого. Хотя важно объяснить ребенку, что воровство — это плохо, и наказать его соответствующим наказанием, очень важно сначала узнать причину.

2. Узнайте причину
Очень маленькие дети могут быть импульсивными и могут украсть просто потому, что они чего-то хотят и не считают неправильным брать это, даже если это принадлежит кому-то другому.Для детей младше 14 лет причинами могут быть давление со стороны сверстников, меньшее количество карманных денег для покупки вещей, которые, по их мнению, необходимы для них, и неспособность попросить денег у родителей. Если они крадут деньги у родителей, они могут просто быть эмоционально незащищенными и требовать от них внимания. Они также могут страдать от проблем с психическим здоровьем, таких как низкая самооценка, незащищенность и комплекс неполноценности, среди прочего, что может потребовать профессиональной помощи, такой как терапия или консультирование. Если ребенок постоянно ворует, несмотря на предупреждения и без сожаления, вам может потребоваться психиатрическая помощь для ребенка.

3. Как вы должны реагировать
Самое главное — не реагировать слишком остро, не впадать в ярость или строго наказывать ребенка. Не обвиняйте и не противодействуйте ребенку агрессивно, особенно если вы не застали его с поличным. Сохраняйте спокойствие, не надо сразу же приставать к ребенку, требуя объяснений, а вместо этого мягко поговорите с ним о том, почему забирать чужую собственность — неправильно, как он может навредить другому человеку и потерять друга. Убедитесь, что он вернет украденный предмет владельцу и принесет ему извинения, пообещав не повторять этого.Если ему нужно ваше присутствие или помощь, дайте ему это. Важно то, что не переставайте ему доверять и дайте ему шанс исправить свои дела. Продолжайте любить и поддерживать его, но не забывайте его адекватно наказывать. Он может либо выплатить сумму из своего ежемесячного пособия, либо выполнить дополнительную работу по дому.

4. Будьте начеку
Хотя вы должны показать, что продолжаете доверять ребенку, будьте начеку на случай повторения инцидента. Если он украл у вас, не соблазняйтесь хранением денег в доступном месте.Проверяйте свои кредитные карты и следите за их использованием. При необходимости увеличьте карманные деньги ребенка и чаще общайтесь с ним.

Если вы жалуетесь на богатство, напишите нам …
Все мы сталкивались с финансовой дилеммой, когда дело касалось отношений. Как сказать «нет» другу, который хочет, чтобы вы вложились в его новое предприятие? Следует ли брать ссуду у женатого брата? Вас беспокоит импульсивная покупка вашей жены? Если у вас есть такие проблемы, которые сложно решить, напишите нам по адресу etwealth @ timesgroup.com с темой «Хныканье о богатстве».

(Отказ от ответственности: советы в этой колонке не даны лицензированным специалистом в области здравоохранения и не должны толковаться как психологическое консультирование, терапия или медицинский совет. ET Wealth и автор не несут ответственности за результат предложений, сделанных в колонка

Воровство | Статьи о воспитании детей | Положительная дисциплина

Вопрос :

Во-первых, позвольте мне сказать, что ваша книга «Позитивная дисциплина» оказалась чрезвычайно полезной.Я прочитал его, когда моему сыну было пять (сейчас ему десять), и я покупаю копию для всех новых родителей, которых я знаю (вместе с «Руководством для чтения вслух» Джима Трелиза). Так что спасибо за написание книги!

Мой сын встает раньше меня утром и собирается в школу. У нас были проблемы с тем, что он брал вещи, которые ему не принадлежали. В его рюкзаке мы нашли кое-что из наших вещей (часы, карманные ножи, комиксы).

Я много раз просил его остановиться, но он этого не делал.Что касается карманных ножей, он сказал, что хочет носить с собой один, потому что это сделал я. Я перестал носить свою и ушел туда, где он мог ее видеть, и теперь я ее больше не нес. Однако я до сих пор не знаю, что с ним делать в отношении других вещей, которые он берет. Так продолжается как минимум год.

Помогите пожалуйста.

Ответ :

Ниже приводится отрывок из нашей книги «Положительная дисциплина от А до Я. Надеюсь, вы найдете ее полезной»:

Мой ребенок ворует

«Деньги исчезают из моего кошелька и детских копилок.Моя двенадцатилетняя дочь настаивает, что не принимала его, но я замечаю, что она покупает губную помаду, лак для ногтей и угощения для своих друзей, которые она не могла себе позволить из своего пособия ».

Большинство детей украдут что-нибудь хотя бы один раз (вероятно, большинство наших читателей тоже это делали, когда были детьми). Когда они это делают, большинство родителей слишком остро реагируют. В панике родители часто обвиняют ребенка в том, что он вор или лжец. Родители часто принимают крайние меры, такие как порка, заземление и другие меры наказания, чтобы их дети не вырастали ворами.Осуждение и наказание детей только усугубляет ситуацию. Любое карательное вмешательство родителей, которое касается только поведения, а не основной проблемы, ухудшает ситуацию.

Предложения

1. Если что-то было украдено, сосредоточьтесь на плане замены предмета или денег, а не на том, чтобы указывать пальцем или называть имена. Скажите ребенку, что украденный предмет необходимо заменить, и вам нужна его помощь в разработке плана его замены. Если необходимо, авансируйте ей деньги, чтобы заменить его.Составьте план выплат, с которым она сможет справиться, и вычитайте его из своего суточного каждую неделю. Ведите платежный учет, чтобы она могла видеть, как у нее дела.
2. Дайте детям шанс заменить украденный предмет и сохранить лицо, сказав: «Меня не волнует, кто забрал предмет, я просто хочу, чтобы он был возвращен. Я надеюсь, что когда-нибудь в течение следующего часа предмет будет возвращен на место. принадлежит без каких-либо вопросов «.
3. Когда вы знаете, что ваш ребенок что-то украл, не пытайтесь заманить его в ловушку, спрашивая: «Вы это украли?» Скажи ей: «Дорогая, я знаю, что ты украл этот предмет.Я сделал это однажды, когда был маленьким. Я чувствовал себя напуганным и виноватым. Что вы почувствовали, когда это сделали? «Продолжайте больше вопросов, что и как не угрожающим тоном:» Вы когда-нибудь задумывались о том, что может чувствовать владелец магазина, когда вещи украдены? Как вы думаете, сколько товаров должны продать владельцы магазинов, прежде чем они заработают достаточно денег, чтобы платить своим сотрудникам и арендную плату, и у них все еще останется достаточно средств для своих нужд? Чем вы могли бы помочь? »Многие дети не задумывались над этими вопросами, и вы можете помочь им позаботиться о других людях.
4. Помогите ребенку вернуть в магазин украденные товары. Вместо наказания проявите сострадание. Скажите своему ребенку: «Я знаю, что это может быть страшно и неловко, но это то, что нам иногда приходится испытывать, чтобы исправить ошибку. Владельцы магазинов обычно очень ценят, когда дети готовы признать, что они сделали ошибку, и пытаются ее сделать. Правильно.»
5. Если появляются игрушки, которые, как вы знаете, принадлежат другу вашего ребенка, просто скажите: «Я уверен, что Билли, должно быть, этого не хватает.Давайте позвоним ему, чтобы он знал, что это безопасно, и заберем его, как только у нас будет время ».
6. Если вы подозреваете, что ваш ребенок воровит, чтобы поддержать пристрастие к наркотикам, обратитесь за профессиональной помощью. С этим слишком сложно справиться в одиночку.

Планирование на будущее для предотвращения проблем в будущем

1. Многие дети воруют, потому что считают себя нелюбимыми и чужими. Они думают, что у них есть ночь, чтобы причинить боль другим, поскольку никто не заботится о них, и это больно. Это называется «цикл мести».«Поэтому важно найти способы показать детям, что они любимы. Отделите дело от исполнителя и проявите любовь, разрабатывая план решения проблемы.
2. Часто дети воруют, потому что это единственный способ получить то, что они хотят. Убедитесь, что у ваших детей есть пособия, которые реально покрывают их расходы и при этом укладываются в семейный бюджет. (Также см. Материализм.)
3. Иногда воровство происходит из-за того, что деньги откладываются и это слишком соблазнительно.Держите свои деньги и ценные вещи подальше от глаз. Если вы подозреваете, что один из ваших детей ворует у другого, помогите жертве достать запертый ящик для вещей, которые она хочет защитить.
4. Дети могут украсть у брата или сестры, потому что они завидуют. Спросите своих детей, возможно, они думают, что вы предпочитаете одного брата или сестры другому. Послушайте их ответы, чтобы понять, попали ли вы в цель. Скажите им, что ревность — это естественно и что вы их очень любите. Обсудите, что вам в них особенного, и убедитесь, что это положительно, а не критично.
5. Во время очередного семейного собрания помогите детям «изучить» последствия воровства до того, как это произойдет. (Если кража уже произошла, убедитесь, что этот разговор носит дружеский и общий характер, а не сосредоточен на отдельном человеке.) Для этого спросите, что, почему и как вопросы: «Как вы думаете, почему кто-то может украсть? Каковы последствия воровства. ? Что нам нужно делать в семье, чтобы мы все чувствовали доверие и безопасность? »
6. Передайте послание безусловной любви, которое не включает спасение.Другими словами, пусть ваши дети знают, что вы будете делать, вместо того, чтобы пытаться контролировать то, что они будут делать, как в следующих двух примерах: Подростку, который воровал колпаки и автомобильные детали, чтобы поддержать свою привычку к травке: «Если вы попадете в тюрьму , Я буду любить тебя и принесу тебе печенье, но я не спасу тебя ». Десятилетнему мальчику, сломавшему игрушку, он «одолжил» у друга: «Я помогу тебе понять, как решить проблему, но я не решу ее за тебя».

Жизненные навыки, которым могут научиться дети

Дети могут узнать, что они могут сохранить лицо и решить проблему, не теряя любви и уважения своих родителей.Их финансовые потребности важны, и их родители могут помочь им найти способы получить то, что они хотят, не воровая. Они понимают, что они не плохие; они только что сделали ошибку, которую можно исправить.

Указатели для родителей

1. Подростки могут украсть ради острых ощущений и признания сверстников. Это помогает им быть пойманными и получить возмещение. Не спасайте их и не выручайте, когда это происходит. В противном случае они могут подумать, что они непобедимы и что никто не сможет их остановить.
2. Работа с обиженными чувствами ребенка и болью от ощущения того, что он не принадлежит, прекратит воровство быстрее, чем меры наказания.

Booster Мысли

Ребекка пришла на консультацию в очень расстроенном состоянии. Она подозревала, что ее дочь Джули крала у нее косметику и деньги у брата. Когда позвонили из школы и сказали, что продукты питания пропали во время сбора средств, это стало последней каплей. Ребекка была готова отправить дочь в тюрьму.

В прошлом Ребекка справлялась со случаями кражи, противостоя своей дочери. Джули в ответ настаивала на своей невиновности, даже когда деньги или предметы были в ее комнате. Тогда Ребекка злилась, называла ее лгуньей и целую неделю заземляла.

На этот раз Ребекка решила поступить иначе. Она сказала Джули, что из школы позвонили, чтобы сказать, что ей не хватает еды для сбора средств. Ребекка сказала, что будет рада авансом Джули деньги, необходимые для компенсации разницы, и вычитать их из своего суточного каждую неделю, пока счет не будет погашен.Ребекка спросила Джули, сможет ли она заплатить семьдесят пять центов или доллар в неделю.

Джули была застигнута врасплох. Она начала извиняться, и ее мать сказала: «Дорогая, давай просто придумаем, как заменить предметы». Джули ответила: «Хорошо, а как насчет доллара каждую неделю?»

Мать Джули продолжила: «Кто-то сказал, что видел, как вы делились с друзьями тем, что, по их мнению, было пропавшим предметом».

Джули начала защищаться. Раньше Ребекка говорила дочери, что она лжет, и за этим следовала уродливая сцена.На этот раз Ребекка вместо этого сказала: «Джули, я уверена, что ты нравишься твоим друзьям за то, кто ты есть, а не за то, что ты им даришь. Если ты хочешь развлечь своих друзей, почему бы тебе не пригласить их сделать печенье? и играй?»

Джули сказала: «Да, может быть», но она крепко обняла мать, когда вышла из комнаты. Джули перестала воровать, когда узнала, что будет привлечена к ответственности и должна будет заплатить за то, что она украла. Ее мать закрыла путь к бегству из защиты и борьбы за власть, когда она проявила безусловную любовь и перестала навешивать ярлыки и стыдить Джули, одновременно занимаясь непосредственно проблемой.Она также занималась основными проблемами, такими как улучшение их отношений, повышение самооценки Джули и важность сосредоточения внимания на решениях, а не на обвинении.

В Положительной дисциплине от А до Я доступно гораздо больше решений.

оправданий для кражи денег у родителей

Вам нужны оправдания для кражи денег у родителей. Позвольте мне поделиться с вами небольшой историей.

Когда я рос, я крал деньги своих родителей, и это делает меня вором независимо от того, краду я деньги у родителей или нет.Конечно, можно называть меня вором.

Будучи подростком в возрасте 17 лет, у меня были разные способы заработать деньги, чтобы пополнить свой карман, включая подарки за отличную успеваемость в школе, зарплату KFC и другие поощрения. Однако когда родители дают мне деньги, я получаю только 15%, а остальные 85% идут на мой банковский счет. Например, если родители дают мне 100 долларов, я получаю только 15 долларов.

Кража из родительской сумки

Я любил видеоигры, а серии GTA и Counter Strike — мои любимые, особенно онлайн-режим.Мои родители не очень приветствовали идею игр, и, прежде чем они открыли мой банковский счет, я заложил несколько долларов на сборы видеоигр, что составляло 65 долларов в месяц.

Я уговорил родителей купить игру с помощью их карты, но они отказались, несмотря на то, что просили их забрать ее из моих денег.

Еще я попросил родителей получить карточку на мое имя, и они тоже отказались. Я потерял надежду получать видеоигры ежемесячно, учитывая, что в моем городе практически нет платных карт и дорогие коллекции в местных игровых магазинах.

Однажды я играл в Steam и наткнулся на дешевый косметический предмет по Dota 2, который стоит 9 центов. Я добавил косметический товар в корзину и оформил заказ со своей учетной записью PayPal с нулевым балансом. Я проверил учетную запись PayPal и обнаружил, что дебетовая карта, которую я использовал для заказа кроссовок Nike давным-давно, все еще привязана к этой учетной записи.

Я думал использовать свой ежемесячный бюджет в 65 долларов, но с первой попытки отказался. Однако после покупки дешевых скинов CS GO последующие покупки стали выше.Я чувствовал, что мои родители развяжут свой гнев, но я не прекращал покупать со счета.

Я попытался использовать хотя бы свой банковский счет, но он был защищен, поэтому я продолжил со счетом, подключенным к PayPal.

Через 9 месяцев я потратил около 700 долларов, и мои родители не знали обо мне. Я чувствовал себя виноватым, что крал деньги у родителей, используя их карты без разрешения. В конце концов банк уведомил моих родителей о покупках только в Steam, поэтому они подумали, что данные учетной записи были скомпрометированы.

Я не мог больше удерживать это, я сообщил своему отцу, и он отреагировал бурно, как и ожидалось. Он угрожал окровавить мое тело и выбросить из дома.

Я не сказала маме сразу, потому что воровать деньги у родителей — нечестно и дьявольски.

Хотя я не люблю воров, я был вором.

Хорошие оправдания для кражи денег у родителей

Я бы не советовал вам придумывать забавные оправдания для кражи денег у родителей, потому что это неоправданно.Однако у вас может быть несколько причин, если вы не можете не украсть деньги.

Ниже приведены оправдания кражи денег у родителей:

1. Я чувствовал себя брошенным, поэтому украл деньги.

Чувствуете ли вы, что родители бросили вас в финансовом отношении? Если родители не дают вам денег, вам не нужно их у них воровать, но это один из лучших поводов для кражи денег у родителей.

2. Мне так нужны были деньги.

Если вам нужны были деньги для единовременной возможности, скажите родителям, что вы опасались, что у вас никогда не будет такой возможности.

3. Я заменю деньги до того, как узнают мои родители.

Можете ли вы заменить деньги своих родителей, прежде чем они узнают? Это было бы больше похоже на заимствование из их кошелька без уведомления, что не нормально.

4. Мои родители хранят деньги подальше от меня.

Когда родители хранят у вас деньги, они стараются удержать вас от экстравагантного образа жизни. Однако это может быть предлогом для кражи их денег.

5. Деньги принадлежали мне.

Если ваши родители сохраняют вашу зарплату на счет, к которому вы не можете получить доступ, это может быть предлогом для кражи у них денег.

6. Я не понимал, что это так неправильно.

Люди обычно не знают последствий чего-либо. Объясните родителям, что вы не понимали, что воровать их деньги — это плохо. Скажите: «Мне очень жаль».

7. Мне срочно нужно было помочь другу.

Вы можете солгать или откровенно сказать, что срочно помогли другу с деньгами.Вы можете сказать родителям, что вашему другу нужны деньги, чтобы получить права на мотоцикл, хотя у него еще нет мотоцикла.

8. Планирую позже рассказать родителям о деньгах.

Если вы крадете деньги родителей, и вы собираетесь им об этом немедленно рассказать, это нормально. Убедитесь, что деньги идут на разумную причину, и ожидайте, что ваши родители тоже жестко отреагируют.

9. Возврат предмета из тюрьмы

Если ваш предмет конфискуют, это станет прекрасным предлогом для кражи денег у ваших родителей.Например, вы можете сказать родителям, что вы взяли деньги, чтобы вывести мотоцикл из конфискации. Объясните им, что необходимо было вернуть предмет, потому что чем дольше он остается с партией, тем больше плата за восстановление, потому что плата за хранение складывается ежедневно.

Кража денег у родителей — это нормально?

Нет, воровать деньги у родителей — ненормально. Вы потеряете их доверие, и они могут стать строже в отношениях с вами. Независимо от состояния, никогда не воровайте у родителей, не разговаривайте с ними, чтобы дать вам немного денег, или записывайтесь в программу, на которой вы можете заработать деньги.А пока вы должны увидеть уловки, чтобы убедить маму сказать «да».

Можно ли попасть в тюрьму за кражу денег у родителей?

Да, воровство есть воровство, и вы можете попасть в тюрьму за кражу денег у родителей. Вы также рискуете получить судимость, что плохо скажется на вашей общественной жизни.

Как перестать красть деньги у родителей

Если вы хотите сохранить доверие родителей, ниже приведены советы, как перестать воровать деньги у родителей:

Просить деньги у родителей

Вместо того, чтобы воровать деньги родителей, объясните им, что вам нужны деньги.Если они не удовлетворяют ваш запрос, значит, он недостаточно обоснован.

Занимайся, когда приходит чувство

Помните поговорку, что праздный ум — мастерская дьявола. Если вы один дома и чувствуете, что хотите украсть деньги родителей, займитесь чем-нибудь. Вы можете выгуливать собаку, подкрадываться к кошке и т. Д.

Поговорить с кем-нибудь

Вам не обязательно разговаривать с психологом или терапевтом. Вы можете поговорить с безликим человеком в Интернете или поделиться своими чувствами с ответственным взрослым.

Напомните себе о последствиях

Воровство у родителей имеет последствия, включая потерю доверия родителей, риск тюремного заключения и сохранение судимости.

Получите работу

Лучший совет, который я могу вам дать, чтобы не воровать деньги у родителей, — это устроиться на работу. Вы можете косить газон, выгуливать собак, убирать дома, доставлять посылки или использовать любые возможности онлайн-заработка, такие как написание текстов, геодезия, графический дизайн, озвучивание и т. Д.

Последние мысли

Если вам нужно что-то, что вы не можете себе позволить, не думайте об этом, пока не соберете достаточно денег. Напишите родственникам, чтобы попросить небольшую сумму денег, чтобы добавить к нужной вам сумме. Например, если вам нужно 100 долларов, напишите разным родственникам с просьбой о пожертвованиях. Если 10 родственников дадут по 10 долларов, то получится 100 долларов.

Если вы не останетесь с родителями, но они позвонят, чтобы сообщить вам об украденных деньгах, возможно, вы не захотите отвечать на телефонные звонки. Найдите оправдания, чтобы не отвечать на телефонные звонки.

А пока выучите советы, которые заставят вашего младшего брата заткнуться.

Связанные

ребенок ворует деньги: Деньги и отношения: Причины, по которым ребенок прибегает к воровству, как вы можете справиться с ситуацией

Если вы подозреваете, что ваш ребенок берет у вас деньги без вашего разрешения или возвращает вещи, которые ему не принадлежат из школы, или даже то, что он забирает вещи из магазинов, не заплатив, это, скорее всего, вызовет шок и приведет к гневу и разочарованию.Возможно, вы объяснили ему разницу между добром и злом или внушили моральный кодекс, объяснив, почему ложь и воровство — это неправильно, но ребенок все равно может воровать. Это может стать неприятным сюрпризом для вас, но такое поведение характерно для маленьких детей. Такие действия могут быть вызваны различными причинами, и вам важно определить их. Только тогда вы сможете предпринять корректирующие действия, не причинив вреда, и предотвратить дальнейшее отклонение ребенка.

1.Возраст ребенка имеет значение
Всегда помните о возрасте ребенка, прежде чем реагировать или делать какие-либо шаги. Дети младше четырех или пяти лет не способны различать добро и зло, понимать концепцию собственности или покупки и продажи. Дети от шести до 13 лет могут усвоить эти концепции, но если они все еще усваивают это, не пугайтесь. Это может быть разовый инцидент, или у ребенка может быть причина или мотивация действовать таким образом. У детей старше 14 лет могут быть более глубокие проблемы или комплексы из-за этого.Хотя важно объяснить ребенку, что воровство — это плохо, и наказать его соответствующим наказанием, очень важно сначала узнать причину.

2. Узнайте причину
Очень маленькие дети могут быть импульсивными и могут украсть просто потому, что они чего-то хотят и не считают неправильным брать это, даже если это принадлежит кому-то другому. Для детей младше 14 лет причинами могут быть давление со стороны сверстников, меньшее количество карманных денег для покупки вещей, которые, по их мнению, необходимы для них, и неспособность попросить денег у родителей.Если они крадут деньги у родителей, они могут просто быть эмоционально незащищенными и требовать от них внимания. Они также могут страдать от проблем с психическим здоровьем, таких как низкая самооценка, незащищенность и комплекс неполноценности, среди прочего, что может потребовать профессиональной помощи, такой как терапия или консультирование. Если ребенок постоянно ворует, несмотря на предупреждения и без сожаления, вам может потребоваться психиатрическая помощь для ребенка.

3. Как вы должны реагировать
Самое главное — не реагировать слишком остро, не впадать в ярость или строго наказывать ребенка.Не обвиняйте и не противодействуйте ребенку агрессивно, особенно если вы не застали его с поличным. Сохраняйте спокойствие, не надо сразу же приставать к ребенку, требуя объяснений, а вместо этого мягко поговорите с ним о том, почему забирать чужую собственность — неправильно, как он может навредить другому человеку и потерять друга. Убедитесь, что он вернет украденный предмет владельцу и принесет ему извинения, пообещав не повторять этого. Если ему нужно ваше присутствие или помощь, дайте ему это. Важно то, что не переставайте ему доверять и дайте ему шанс исправить свои дела.Продолжайте любить и поддерживать его, но не забывайте его адекватно наказывать. Он может либо выплатить сумму из своего ежемесячного пособия, либо выполнить дополнительную работу по дому.

4. Будьте начеку
Хотя вы должны показать, что продолжаете доверять ребенку, будьте начеку на случай повторения инцидента. Если он украл у вас, не соблазняйтесь хранением денег в доступном месте. Проверяйте свои кредитные карты и следите за их использованием. При необходимости увеличьте карманные деньги ребенка и чаще общайтесь с ним.

Если вы жалуетесь на богатство, напишите нам …
Все мы сталкивались с финансовой дилеммой, когда дело касалось отношений. Как сказать «нет» другу, который хочет, чтобы вы вложились в его новое предприятие? Следует ли брать ссуду у женатого брата? Вас беспокоит импульсивная покупка вашей жены? Если у вас есть такие проблемы, которые трудно решить, напишите нам по адресу [email protected], указав в теме «Wealth Whines» в качестве темы.

(Отказ от ответственности: советы в этой колонке не даны лицензированным медицинским работником и не должны толковаться как психологическое консультирование, лечение или медицинский совет.ET Wealth и автор не несут ответственности за результаты предложений, сделанных в колонке.

Воровство (для детей) — Детская больница Висконсина

Вы когда-нибудь играли в полицейских и разбойников? Забавно притвориться полицейским, преследующим и поймавшим грабителя. Быть грабителем может быть даже веселее, потому что вы берете вещи и пытаетесь ускользнуть от них, прежде чем ваш приятель, полицейский, поймает вас. На самом деле ты, конечно, не воруешь. Это просто выдумка.

Или, может быть, вы играете в бейсбол, пытаясь украсть базу и не попасться. Играя в баскетбол, вы можете украсть мяч у игрока другой команды. Украденная база или кража на баскетбольной площадке могут помочь вашей команде. Эй, это честная игра, и это часть игры!

Это оба примера воображаемого или воображаемого воровства, которые допустимы, но есть и другая форма воровства, которая является неправильной.

Какой вид воровства считается неправильным?

Когда человек забирает что-то, что принадлежит кому-то без разрешения, это воровство.Украденный объект может быть размером с конфету или большим автомобилем. Его можно взять у знакомого человека или у незнакомца. Его можно украсть в магазине или в чьем-то доме. Но в любом случае это воровство.

Люди тоже могут украсть слова и идеи. Например, если кто-то берет отчет о вашей книге и говорит учителю, что она, а не вы, написала его, это еще одна форма воровства. Представьте, как бы вы расстроились, если бы это случилось с вами!

Почему дети воруют?

Маленькие дети в возрасте 4 лет и младше могут не понимать, что им нельзя брать вещи, которые им не принадлежат.Но к 5 или 6 годам вы понимаете, что правильно, а что нет. Большинство детей школьного возраста знают, что нельзя брать что-то, не попросив или не заплатив.

Тем не менее, некоторым детям не хватает самообладания. Они могут увидеть то, что им нужно, и принять это. Они не останавливаются, чтобы сначала подумать о том, что может случиться. Они могут не подумать о покупке предмета или попросить его одолжить. По мере роста дети улучшают самоконтроль. Некоторым детям может потребоваться дополнительная помощь в обучении самоконтролю.

Некоторые дети воруют, потому что это делают их друзья или члены семьи, или потому, что они могли осмелиться. Они могут поверить, что их друзьям они понравятся больше, если они украдут. Действия по этим причинам называются давлением со стороны сверстников, но дети не должны им уступать.

Некоторые дети воруют, потому что чувствуют, что в их жизни чего-то не хватает. Чего не хватает, может быть любви или внимания. Или простые вещи, такие как еда и одежда. Они могут быть злыми, грустными, напуганными или ревнивыми. Они могут украсть, чтобы справиться с ситуацией.Но воровство не исправит того, чего не хватает.

У других детей могут быть личные проблемы, которые заставляют их воровать. Они могут завидовать тому, что есть у других. Они могут чувствовать себя нелюбимыми и заброшенными. Или они могут быть расстроены тем, что их родители ссорятся или разводятся. Но воровство этих проблем не решит.

Других детей правила не интересуют. Они воруют, потому что думают, что им это сойдет с рук. Они могут считать, что заслуживают украденное. Но детям нужно научиться уважать правила и права других людей.

Что может случиться, если вы украдете?

Воровство вызывает массу проблем. Предположим, ребенок видит в магазине ручку и решает ее взять. Если ее поймают, владелец магазина может сказать, что ей больше не разрешают заходить в магазин. Хозяин может сказать своим родителям. Ей, возможно, придется заплатить деньги за ручку и вызвать полицию, потому что кража (включая кражу в магазинах) является преступлением. Ее могут арестовать, особенно если она раньше воровала, и это может привести к еще большему количеству проблем.Возможно, ей придется обратиться в суд, и ей может быть назначено какое-то наказание, например, необходимость работать в обществе, чтобы компенсировать то, что она сделала.

Какие чувства вызывает воровство? Тот, кто ворует, вероятно, нервничает во время самого действия. Если ребенку это сойдет с рук, сначала он почувствует облегчение. Позже он чувствует себя плохо, потому что знает, что сделал неправильно. Он также может бояться, что кто-то откроет его секрет, и захочет это отрицать. Но ложь только усугубит ситуацию.

Детям, которых поймают, может быть очень неловко. Тогда им может быть стыдно за то, что они подвели свою семью. Им может казаться, что им больше никто не доверяет. Они могут чувствовать себя глупыми и обеспокоенными. Что, если они попадут в тюрьму? Что, если их любимый учитель узнает? Что, если они потеряют своих друзей?

Но даже когда дети не чувствуют этого, воровать все равно нельзя. Почему? Воровство имеет серьезные последствия (скажем: CON-seh-kwen-sez), потому что это причиняет боль всем:

• Воровство создает большие проблемы для семьи, когда вор пойман.
• Владельцам магазинов приходится тратить больше денег на защиту своих вещей, что приводит к росту цен для платежеспособных покупателей.
• Дети иногда не доверяют друг другу свои вещи.
• Люди не чувствуют себя в безопасности, когда беспокоятся о том, что кто-то ворует.
• Воровство может привести даже к насилию. Некоторые дети носят оружие, чтобы защитить себя от других детей, которые могут захотеть забрать их украшения или одежду. Это может привести к еще большим проблемам.

Что делать, если вы знаете кого-то, кто ворует?

Если вы знаете кого-то, кто ворует, не стоит просто игнорировать это.Это как сказать, что воровство — это нормально. Вы можете сказать человеку, что воровство — это неправильно или что вы беспокоитесь о нем, но он может рассердиться на вас. Хорошая идея — сказать родителю, учителю, консультанту или другому взрослому человеку, которому вы доверяете. Затем оставьте это на усмотрение взрослого, чтобы решить, как справиться с ситуацией.

Не общайтесь с детьми, которые воруют. Нехорошо идти вместе с кем-то только потому, что он ваш друг, или потому, что вы не хотите, чтобы вас оставили в стороне. Следуйте своей совести (скажем: CON-shens) и не делайте ничего, что могло бы навредить другим.Делайте то, что считаете правильным.

Если кого-то поймают на воровстве, у вас могут возникнуть проблемы только потому, что вы были рядом с ним, когда это произошло.

Когда воровство становится привычкой

Некоторые дети, которые однажды воруют, могут делать это второй и третий раз, пока это не станет привычкой. Повторные кражи часто действуют и другим плохим образом. Они могут лгать, драться, жульничать или писать граффити. Они могут игнорировать правила и не уважать других людей и их имущество.

Но даже если воровство вошло в привычку, дети, которые украли , могут изменить свой образ жизни.Дети иногда делают ошибки, но есть способы вернуться на правильный путь. Дети могут попросить взрослых помочь им. Родители, консультанты и другие взрослые могут помочь детям с проблемами, из-за которых они в первую очередь могли воровать. Дети могут научиться правильно и неправильно, научатся лучше владеть собой и научиться решать проблемы, не воровая.

Когда дети честны и следуют тому, что они считают правильным, они чувствуют себя счастливее и намного лучше относятся к себе. Научиться получать то, что им нужно, не воровая, может стать большим облегчением.

Совет о воровстве детей | Сеть родителей Беркли

---

---

Кража в 8-летнем возрасте?

Сентябрь 2012 г.

Мой 8-летний сын воровал вещи — его привлекают такие мелочи, как канцелярские товары (карандаши, наклейки). Еще он украл деньги из наших кошельков. Он хранит украденные предметы в ящике своего стола и никогда не использует их. Его много раз ловили, и он выглядит очень пристыженным и раскаявшимся. У нас было много разговоров, и мы наказали его, отняв у него деньги и привилегии.Мы также заставили его справиться с последствиями своих действий, приняв сторону других, которые обвиняют его, и читали ему лекции о том, как он заработал себе репутацию своими действиями. Неважно, мы считаем, что он продолжает воровать. Его личность — это «хороший мальчик», и он процветает за счет одобрения взрослых, поэтому поведение воровства противоречит его индивидуальности в целом. Мы полагаем, что он делал это какое-то время, но его поведение ухудшилось после того, как он пережил серьезные потери. Есть ли у кого-нибудь опыт с таким поведением вашего ребенка? Как эффективно бороться с таким поведением? Похоже, у него клептомания? обеспокоенная мама

---

Похоже, вашему ребенку приходится нелегко, и, конечно, вам тоже.Я думаю, вы правы, когда говорите: «Его поведение ухудшилось после того, как он пережил серьезные потери». Скорее всего, его действия были ответом на это.

Поведение, которое кажется неуместным или несоответствующим характеру, часто является возвратом к более раннему возрасту с точки зрения развития. И «последствия» мало что делают, но только добавляют ему стыда и секретности.

Мой совет: сначала примите то, что ваш ребенок хороший мальчик, и он не собирается вырасти, чтобы стать келптоманом. Он просто переживает трудный период и нуждается в дополнительном внимании и помощи со стороны любящей и понимающей стороны.Сейчас это не имеет большого значения, и вы можете решить эту проблему, чтобы она не стала таковой.

Так как ему 8 лет, с ним можно поговорить. «Я знаю, что это заманчиво взять то, что ты действительно хочешь. Я хочу помочь тебе с этим. Давайте вместо этого выберем отличные карандаши. Я могу дать вам деньги на то, что вы действительно хотите ». Регулярно и активно давайте ему этот опыт, чтобы у него была альтернатива« взятию ». Другой инструмент — поговорить о тех «частях» его, которые хотят что-то взять, и о том, как он может напомнить своим рукам или «принимающим частям» о том, что нужно делать что-то еще.Он может научиться прерывать поведение и гордиться, когда думает о том, чтобы что-то взять, но может сделать другой выбор.

Самое главное, он сможет поговорить с вами об этой проблеме, потому что он знает, что вы понимаете. И это даст вам обоим основу для решения любых проблем, которые возникнут в будущем. Наши дети неплохие, им просто нужна помощь.

---

Судя по вашему описанию поведения вашего сына, похоже, что он разыгрывает свою потерю.Если бы это был я, я бы не осуждала и сосредоточилась на том, чтобы помочь своему сыну продемонстрировать / рассказать о том, что для него значит потеря. Я бы отказался от «дисциплинарных» мер и был бы на 100% в моем эмпатическом, любопытном стиле, стремясь понять его и увидеть мир от его 8-летнего сердца. Я приносил глину и принадлежности для рисования и просил его рассказать мне свою историю о том, что произошло. Попросите его нарисовать то, что произошло, или что это для него значит. Сочувствуйте ему в словах и жестах. Только после того, как произошел прорыв в его способности выражать влияние потери на него, я мог бы задавать вопросы о том, как он хотел бы относиться к людям, и как бы он себя чувствовал, если бы кто-то что-то у него взял, и какое поведение могло бы помочь. его дружба и другие отношения.

Несмотря на то, что у меня есть степень психиатра, я не терапевт. Поэтому я бы пошел со своим супругом / партнером к семейному терапевту, который специализируется на работе с 8-летними детьми. После первой встречи с терапевтом спросите, можете ли вы привести сюда своего сына. Есть терапевты, которые специализируются на работе с действительно замечательными детьми. Некоторые проводят арт-терапию, игровую терапию или поднос с песком, чтобы назвать несколько подходов. Если вам нужны рекомендации, напишите мне.

Все самое лучшее для вашей семьи.Барбара

---

8-летний кража в школе

Январь 2011

Мой 8-летний мальчик воровал маленькие безделушки из домов, классных комнат и других детских рюкзаков, к которым он обращался, прося пойти в ванную во время класс (тем самым находясь в зале один со всеми рюкзаками). Он пытается выдать эти мелкие вещи за «то, что он нашел на детской площадке», но когда я спрашиваю его, украл ли он их, и смотрю на него «мой взгляд», он быстро признается.

Я объяснил про воровство, что он не хотел бы, чтобы у него отняли что-то особенное, что люди верят, что их вещи останутся в покое, а воровство подрывает это доверие, что, если люди узнают, что он ворует, он будет известен как ребенок, который ворует и потеряет друзей и да, адский огонь и серу — в момент отчаяния я сказал ему, что это грех против Бога, и некоторые люди верят, что грешники попадают в противоположность раю. Кажется, все это не имеет значения, когда он смотрит на блестящий объект, когда вокруг никого нет.

У меня вопрос: могу ли я пойти на хардкор и заставить его признаться своему учителю или директору и попытаться пресечь это в корне, заставив его испытать это унижение? Если я сделаю это, я боюсь, что последствия могут привести к тому, что он будет считаться плохим ребенком или, возможно, потерять друзей (которых у него не так много с самого начала). Это просто заставит его спрятать предметы. больше и не признавайся мне, когда сталкиваешься? Что я должен делать? stumped

---

Это кажется важным этапом в его нравственном воспитании.Ваши словесные объяснения без реальных последствий не работают. Ему следует сказать, что, если он сделает это снова, ему придется лично вернуть товар (-ы) их владельцам с письменными извинениями, признаться учителю и ждать любых последствий, которые школа сочтет уместными за кражу. Это серьезный вопрос, и, поскольку он, кажется, пришел к выводу, что его поймали на этом просто заставляют вас разговаривать, он может рассматривать как грубое поведение более незначительное проступок, чем преступление.Поскольку в прошлом его не заставляли брать на себя ответственность, я считаю справедливым четкое предупреждение. Он ДОЛЖЕН узнать это сейчас, даже если социальные последствия будут плохими, прежде чем он перейдет к более серьезному воровству. В конце концов, его поймает кто-то другой, и социальные последствия будут еще хуже. Если проблема не исчезнет, ​​проконсультируйтесь с ним. Anon

---

Когда я был ребенком (наверное, лет восьми), я однажды попытался украсть: красивый лук (например, для подарков). Когда моя мама нашла его и получила мое признание, она сразу же позвонила в магазин и отвезла меня 40 минут, чтобы я мог поговорить с менеджером магазина.МАЛЬЧИК, я быстро понял, что то, что я сделал, было действительно неправильным! Я до сих пор помню этот эпизод ясно как день. Это было определенно унизительно, но ничего страшного и определенно преподало мне урок. Я думаю, это было связано с тем, что незнакомец (не утешая маму) сказал мне, что я сделал неправильно и почему. Не уверен, что беседа с директором приведет к тому же результату; возможно, наличие родителя одного из детей, у которого он украл, даст ему хорошее суровое объяснение того, как воровство негативно влияет на других людей.Удачи. Украл однажды, никогда больше

---

Мы знаем ребенка, который крадет мелочи и не может заводить друзей, и он ходит к школьному психологу в нашей школе OUSD. Это могло быть лучше, чем выставлять его как школьного вора и унизить. anon

---

Пожалуйста, не унижайте своего сына даже в отчаянии. Многие дети крадут мелочи, пока их не узнают и не помогут понять, а не делать этого. В этом нет ничего необычного. Однако, поскольку он не может сопротивляться, у вашего сына есть проблема, требующая помощи извне.Учтите, что то, что он принимает, вполне может быть символом любви, и это то, чего он действительно хочет. Может ли ваш ребенок поверить в то, что он нелюбим? Кто-то из его знакомых отвергает или игнорирует его? Если так, вашему сыну будет полезно разобраться с основной проблемой, а вам будет полезно понять ее.

Я бы порекомендовал пройти обследование у хорошего игрового терапевта. (Игровые терапевты не просто играют с детьми, но используют игру как средство общения.) Фил Гросс, доктор медицины, хорош, и его часто рекомендуют здесь, на BPN.Его жена, г-жа Мириам Гросс, клинический социальный работник, помогает взрослым (взрослым) в жизни ребенка помогать ребенку. Это очень полезно. Я не рекомендую игровую терапию без дополнительной помощи родителям в помощь своим детям. Добавление в команду родителей, готовых к сотрудничеству, делает психотерапию для детей намного более эффективной. Обратитесь к педиатру за направлением. Ваш сын выиграет. Джуди

---

Я бы поделилась этим с учителями и спросила их, считают ли они, что посещение директора будет полезным.Как и все, что происходит в школе, я думаю, что лучший «план» формируется путем координации с родителями и учителями (что включает улучшение коммуникации).

Я бы поговорил о безделушках. Если это поделки (например, шнурки или что-то, что делают дети, сходите с ним в магазин поделок и купите принадлежности, чтобы он научился их делать. Получите достаточно, чтобы он мог подарить их друзьям, или устраивайте игровые встречи, в которых их делают дети. социально)

Попробуй посмотреть, что стоит за тем, что он берет.Это то, что ему нравятся «фирменные» вещи, вещи из поездок людей, маленькие игрушки, поделки, вещи, которые «популярны» среди 8-летней толпы, чтобы он мог быть частью «крутых»? ‘ Дети? В зависимости от того, что этим движет, разговор с ним разный, и то, что вы могли бы сделать, разное. Если все « крутые » дети в школе заводят друзей через торговлю Майти Бинзом, подумайте о том, чтобы подарить ему немного и начать диалог о том, когда торговля в порядке (не в классе и т. Д.), И что такое здоровая торговля и неравная торговля .JM

---

Мой ребенок сделал нечто подобное. Я успокоился, когда прочитал книгу о развитии детей и узнал, что многие дети в этом возрасте воруют. Удачи! Дебби

---

Моя сестра воровала довольно много в районе 10–12 лет, и я узнал об этом примерно в 8 лет. Я даже не думал о последствиях, а она определенно не думала. Когда моя мама узнала об этом, она провела мою сестру в магазин и заставила ее вернуть вещи лично. Этого было достаточно, чтобы остановить ее и меня (просто представив себе унижение).Я думаю, что это хороший план — позволить вашему сыну разобраться в последствиях сейчас, пока кражи сравнительно мелкие.

Одна из учениц второго класса моей дочери украла что-то ее, и когда учительница узнала об этом, он заставил его вернуть это ей. Я думаю, это было хорошо для ребенка, который украл этот предмет. Я думаю, это было хорошо для моей дочери. Я действительно не думаю, что в этом возрасте кто-то получит ярлык, если он не продолжит практику. Затем дети будут навешивать ярлыки, независимо от ваших попыток скрыть это (дети обычно знают, кто несет ответственность, даже если взрослые этого не делают), а другие родители подумают об этом, если узнают, что вы заняты этим. бутон, а не то, что могло бы показаться вашим случайным принятием проступков вашего сына.Кроме того, мой опыт в этом возрасте показывает, что «безделушки» часто представляют собой небольшие ценные предметы, которые есть у других детей, и ваш сын, возможно, еще не научился обесценивать «вещи» — или он может жаждать этого факта. что эти дети приписывают им особые качества. Какой бы ни была причина, сейчас он должен столкнуться с более серьезными последствиями, поэтому вам не придется разбираться с этим позже. Если бы это был я, я бы отнес его к другому ребенку, чтобы он вернул предмет (и если он скажет, что он «нашел» его, я бы спросил другого ребенка, не «потерял» ли он его), и я, вероятно, сделаю что-то вроде того, что заберу у моего ребенка безделушки за каждую, которую он найдет ».» Вы также можете представить это как действительно приятное занятие, когда что-то найдете: например, этот особый предмет может кому-то принадлежать. Можете ли вы помочь мне выяснить, кому он может принадлежать? И дайте ему несколько шоколадных баллов за помощь, чтобы вы вернули его законному владельцу (даже без последствий в некоторых случаях, если вам трудно доказать себе, что он украл предметы). Некоторая комбинация этих вещей должна помочь. Многие дети проходят этот этап, прежде чем у них разовьется эмпатия и управление импульсами.

---

7-летний вор

сентябрь 2003

Моя дочь брала деньги из копилки своего младшего брата (подарочные наличные 30-50 долларов), кладя их в свою собственную и утверждая, что копит деньги. Я также считаю, что она взяла деньги из моего кошелька с той же целью. Я всегда давал ей пособие (1 доллар в месяц из года в год — сейчас 7 долларов), чтобы научить ее ценить деньги, но ей действительно нравится тратить деньги. Но меня больше всего беспокоят воровство и ложь.Когда я противостою ей с этими кражами, она страстно отрицает, что забирала деньги, и трудно спорить или приводить последствия без реальных доказательств (да, я хочу ей верить!). Ее поведение, вероятно, требует от меня внимания (мы двое работающих родителей), поэтому я буду усерднее работать, чтобы уделять ей это внимание. Но есть ли другие стратегии, которые я должен попробовать? Я так переживаю за нее. Заранее благодарим вас за любой совет, который вы можете предложить. анонимный

---

Я был вором 7 лет.Я украл деньги, игрушки и по какой-то непонятной причине пенал этого бедняги. Каждый день я крал его и полностью отрицал, что взял. Я бы ругался вверх и вниз, нет, не я, как будто какой-то сумасшедший бандит воров украл пенал Тимоти. Конечно, меня поймают, накажут, все посмотрят на меня: «Почему, в чем твоя проблема?» Затем на следующий день я украл его снова, и цикл начался бы снова. Очевидно, я не знаю, какова ваша домашняя ситуация, но я могу вам сказать, что я очень хорошо помню, что это было связано с привлечением внимания.Казалось, что учителя или моя мать заметят меня только тогда, когда я попаду в беду. В некотором смысле было очень приятно, что все внимание было сосредоточено на мне. Я, конечно, в конце концов перерос эту фазу, и сегодня я очень честный и заслуживающий доверия человек. Надеюсь, это поможет хоть немного понять, почему она это делает. удачи анон

---

Я был очень заинтересован в вашей публикации, так как моя 7,5-летняя дочь находится на той стадии, когда она хочет все время тратить деньги.Она хочет покупать себе еду, некоторые продукты и, конечно же, все конфеты в мире. У меня есть идея, что это отчасти стадия развития, когда она начинает понимать, что такое деньги. Она пытается угадать цену вещей, и большую часть времени она довольно близка, что является новым. Однако ее пособие составляет всего 2 доллара в неделю. Я думаю, наша идея состоит в том, чтобы держать под контролем сумму, которая у нее есть, на какое-то время, чтобы у нас был больший контроль. Она будет собирать деньги, где бы они ни находились, включая мелочь, положенную на комоды, а затем различными способами торгуется за долларовые купюры (которые она считает более ценными).Мой муж был недоволен, когда она взяла его карманные мелочи, чтобы сложить их в кучу и обменять на доллары, и был особенно расстроен, когда она не согласилась взять их. Лежать поверх воровства. Как вы понимаете, я считал это несколько иным опытом обучения. Я старался как можно больше с этим справиться, чтобы она знала, что есть интересные способы заработка (игрушки, продаваемые на распродаже в гараже, киоск с лимонадом, помогать складывать и убирать одежду), помогать ей в этом, рассказывать о том, как она чувствует, что у нее что-то украдено, найти способ получить от нее часть отдачи, насколько это возможно, без стыда, и работать, чтобы заставить ее тратить деньги приемлемым способом (для меня).На самом деле она придумала несколько очень гениальных способов заработка по соседству, и я хотел бы иметь возможность поддержать ее, если найду время! На этом этапе я собираюсь использовать любую возможность, чтобы обсудить, что такое деньги, и как мы распоряжаемся ими в нашей семье. Конечно, я еще не до конца понял, что хочу сказать, и, как обычно, буду разбираться в этом по ходу дела. Надеюсь, это будет полезно. Susan

---

Ненавижу это признавать, но я слышал хорошее решение аналогичной проблемы на устройстве Dr.Программа Лауры. Сын доктора Лауры был примерно того же возраста, что и ваша дочь, и он начал лгать, поэтому ее идея заключалась в том, чтобы показать сыну, каково это — быть обманутым. Утром, отвезя его в школу, она много говорила о том, как отвезет его в Макдональдс в качестве особого угощения после школы. Излишне говорить, что он был в восторге. Затем, когда она забрала его после школы, она проехала мимо «Макдональдса». Когда он напомнил ей об этом, она довольно легкомысленно сказала: «О, я солгал». Это положило начало дискуссии о том, как неприятно чувствовать себя обманутым и как это разрушает ваше доверие к человеку, который вам солгал.По ее словам, после этого он практически перестал врать. Возможно, аналогичный план сработает и с вашей дочерью, если вы не оставите сомнений в том, что забрали у нее деньги (чтобы она не обвинила своего младшего брата ошибочно). Каким-то образом настроить его так, чтобы она знала, что вы забрали ее деньги, и признавала это, когда она вас спрашивает — говорите: «Ага, я взял их, потому что хотел. Почему бы и нет? »Шкаф Доктор Лаура Слушатель

---

Вам нужны доказательства? Запишите порядковые номера счетов в копилку / пособие вашего сына.Вам даже не нужно будет осматривать ее тайник, чтобы получить признание: покажите ей список серийных номеров со словами: «Если я найду купюры с этими номерами, …» kim

---

Вы, надеюсь, получите несколько хороших советов по этому поводу от других родителей. Не знаю, можно ли отнести мои комментарии к категории хороших советов, но вот мои первые мысли после прочтения о вашей дочери, крадущей деньги. Вы писали, что даете ей пособие в размере 1 доллара в месяц, чтобы она научила ее ценить деньги — в наши дни за один доллар ребенку ничего не купишь, по крайней мере, в районе залива, кроме, может быть, шоколадного батончика или безделушки в магазине. долларовый магазин.Вашей дочери придется подождать 15 месяцев, чтобы иметь достаточно денег, чтобы купить куклу Барби, и 24 месяца, чтобы купить один DVD Диснея. Может быть, вы могли бы проявить более творческий подход, научив ее ценить деньги, что не требует так много ожидания и терпения. Удачи. am

---

Я считаю, что это «нормальный» этап развития (начался в 5 или 6 у нас дома). Мы стараемся не стыдиться и просто выжидаем. Все идет нормально. Кэти

---

Семилетний ребенок ворует у родителей и друзей

Август 2003 г.

В это воскресенье наш семилетний сын взял 30 долларов из бумажника своего отца.На следующее утро наш сын объявил, что у него много денег, а затем рассказал мне сложную историю о том, как за несколько недель до этого он получил 20-долларовую купюру и 10-долларовую купюру в качестве подарка на вечеринке по случаю дня рождения. Звучало подозрительно. Мое зондирование выявило три или четыре более подробных истории об источнике денег (каждая из которых касалась его друзей или взрослых, которых он знает), заканчивающихся словами: «Папа дал их мне». Быстрый звонок отцу показал, что у него есть деньги забрал не спросив. Затем у нас с сыном был длинный (и удивительно спокойный) разговор о том, чтобы не брать вещи, которые вам не принадлежат, и не рассказывать истории о других людях, которые не соответствуют действительности, о последствиях воровства, лжи и т. Д.Я попросил его написать отцу записку с извинениями за то, что он взял деньги. Я попросил его лично доставить письмо своему отцу (он хотел просто оставить его где-нибудь, где его папа найдет) и лично извиниться в дополнение к доставке записки. Я спросил своего сына, что, по его мнению, будет подходящим наказанием за то, что он взял что-то, не спрашивая, и за то, что солгал об этом. Он придумал хорошую идею — ему не разрешат ничего покупать в магазине лагеря, когда мы поедем в семейный лагерь Туолмне на следующей неделе (покупка угощения в день в магазине — очень важная часть его опыта в лагере).Мы с его отцом обсудили эту идею и изменили наказание на невозможность ничего покупать в течение двух дней (из шести) и за необходимость платить за все, что он покупает после этого, из своих сбережений. Я чувствовал, что мы хорошо со всем справились, четко обсудили проблемы, впечатлили нашего сына серьезностью того, что он сделал, и выбрали соответствующие последствия.

Итак, сегодня у нас было долгое семейное свидание с семьей, с которой мы близкие друзья. По дороге домой мой сын сказал: «Я хочу цифровые часы на Рождество». Я сказал, что мы обсудим это позже.Затем, когда я пошел ему пожелать спокойной ночи, он сказал: «О, мама, я забыл показать тебе, что у меня сегодня есть». Он показал мне цифровые часы, которые я видел ранее днем ​​у наших друзей ». дом. Он сказал, что один из детей дал ему это. Мой первоначальный комментарий заключался в том, что ребенок не должен был отдавать его ему, и нам нужно будет вернуть его. Еще немного разговоров выяснилось, что его друг не дал ему, он просто взял. Я сказал ему, что это нехорошо, что я сразу отнесу его в дом наших друзей (они живут поблизости) и что мы обсудим это утром дополнительно (я бы взял его с собой, но он был уже в постели; я хотел пойти прямо сейчас, потому что этот вечер был бы моим последним шансом увидеть родителей лично, чтобы обсудить это в течение нескольких недель).

Я вернул часы. Он принадлежит младшему брату его друга. Завтра я планирую, чтобы мой сын написал письмо с извинениями, которое будет лично доставлено (моим сыном) владельцу часов. И мы снова обсудим, как не брать вещи, не спросив, не придумывать истории и т. Д. И, возможно, добавлю еще день или два без угощений в магазине лагеря. Мы с мужем не знаем, что еще делать.

Здесь есть две особые проблемы: воровство и выдумывание историй об этом.Мы не «поймали» его на том, что он брал вещи, и даже не заподозрили, что что-то было украдено; оба раза он добровольно заявлял, что у него есть свои нечестные доходы, в сопровождении творческого рассказа историй. Как мы с этим справляемся? Обеспокоенная мама

---

Похоже, ты все делаешь правильно. Сохранять спокойствие и придерживаться фактов, а не стыдить, — это правильный путь. Несмотря на все ваши усилия, ваш сын проходит этап или расширенный эксперимент. С вашей постоянной поддержкой, установлением границ и естественными последствиями он остановится.Когда мой сын учился в первом классе, он стал одержим деньгами, брал деньги у отчима и другие подобные сценарии. Он вырос из этого, как и ваш сын. Тот факт, что он не уклончиво и даже не показывает / демонстрирует как бы «добычу», указывает на тестирование, а не на какие-либо серьезные проблемы принуждения. Это не начало клептомании, это просто то, через что проходит большинство детей.

---

Кража пятилетнего сына

фев 2007

Моему сыну в конце октября 2006 года исполнилось 5 лет.В декабре 2006 года он украл тюбик бальзама для губ из местного магазина. Когда мы узнали о краже, он был наказан тайм-аутом и лишением права просмотра видео. Моя жена также заставила его вернуть бальзам для губ и извиниться перед менеджером магазина. Буквально на прошлой неделе (февраль 2007 г.) наш сын украл в универмаге недорогой браслет. Хотя мы заставим его вернуть его лично и поговорить с менеджером магазина, нам явно нужно сделать что-то еще, чтобы помочь ему изменить свое поведение. За какую цену он попросил в универмаге другую подобную мелочь, и его просьба была удовлетворена.Я ищу предложения по соответствующим последствиям, чтобы, пока он не стал достаточно взрослым, чтобы понять моральные доводы, связанные с \ x93 почему воровство является неправильным \ x94, он, по крайней мере, знал, что, если он снова ворует, ожидаются негативные последствия. Спасибо. Обеспокоенный папа

---

Думаю, многие родители узнают своего ребенка в вашем посте. Уважаемая книга по развитию детей, которую я прочитал, выходит сразу же, и в ней говорится, что дети обязательно пройдут этап кражи мелких предметов / безделушек в этом возрасте (5-6 лет).Моя дочь пережила то же самое. Она брала (или пыталась взять) мелочи из школы или магазинов. Я всегда просил ее возвращать вещи, но никогда не придавал этому большого значения. Расслабьтесь, ваш сын нормальный и идет в ногу со временем. Наблюдайте за ним, периодически проверяйте его карманы и учебу, если хотите, но поймите, что это всего лишь этап, и это не значит, что он собирается сделать на этом карьеру. Местная мама

---

Привет- У моего сына (4) такая же проблема. Мы сделали обычные объяснения, отчитали, но безрезультатно.В последний раз, когда он что-то украл, мы «украли» что-то важное для него (его любимую мягкую игрушку) в течение 24 часов и попросили его подумать о том, что он чувствует, когда кто-то крадет его вещи. В последнее время он ничего не крал, но если это повторится снова, мы «украдем» его велосипед и поговорим с ним о том, как плохо, когда люди крадут у него вещи (и как это может быть плохо другим, когда он крадет их вещи) — его байк, вероятно, загадочно появится через несколько дней, но мы надеемся, что это поможет ему выучить урок.Этот дошкольник может быть слишком молод для занятий по этике, но он, надеюсь, поймет, почему воровать — плохо. Tough Love Mom

---

4-летний ребенок забирает вещи из дома друзей

Jan 2007

Привет- Мой 4-летний сын был неоднократно пойман на краже вещей — он собирал в карман маленькие игрушки и конфеты. магазины, игрушки, безделушки из домов друзей и т. д. Мы постоянно ругали его, объясняли, почему воровать нельзя, наказывали, отбирая его вещи, и т. д.Несмотря на это, он продолжает воровать! Что делать? У кого-нибудь есть опыт решения этой неприятной и раздражающей проблемы? Помощь!

---

Мы тоже прошли через это, когда моему сыну было 4 года. Мы много времени говорили с ним о том, каково это, когда у вас что-то украли, читали и перечитывали (миллион раз) книгу Франклина, которую Франклин забирает домой. игрушечный автобус из его класса (тогда он не нужен другим детям). Мы старались сохранять спокойствие (иногда это было трудно сделать), чтобы это не превратилось в нечто, чем он хотел бы «привлечь наше внимание».Когда все это не помогло, мы тайно конфисковали одну из его любимых игрушек на день и предположили, что она могла быть потеряна или украдена. Он осмотрел его несколько раз и, наконец, пришел к выводу, что его украли. Он был очень обижен тем, что кто-то забрал его любимую пожарную машину, и был очень расстроен тем, что потратил столько времени на ее поиски, когда ее нигде не было. Мы с мужем пришли к нему откровенно после проницательной дискуссии о том, что, должно быть, чувствовали другие люди, когда он брал их вещи.Я понимаю, что для четырехлетнего ребенка это звучит очень жестко (но вы знаете своего ребенка и будет ли это эффективно для него). Наш сын действительно понял сообщение и (насколько нам известно) больше не воровал. Любящая, но иногда грубая мама

---

Моя четырехлетняя дочь ворует!

Сентябрь 2005 г.

Недавно у меня возникла проблема с моей 4-летней дочерью, которая крадет из магазинов и крадется. Несколько месяцев назад в своем дошкольном учреждении моя дочь начала складывать в рюкзак безделушки, например, маленьких сельскохозяйственных животных, кубики и разные маленькие игрушки.Как только я их обнаружил, мы поговорили об этом, и я заставил ее вернуть вещи в школу. Позиция ее школы заключалась в том, чтобы не придавать этому большого значения и просто поблагодарить ее за возвращение предметов. СЕЙЧАС у меня возникла проблема с тем, что она брала вещи из магазинов, например жевательную резинку, которую, как она знает, я не буду покупать у нее, и пряча их в кармане. Она очень лукавит и однажды даже засунула резинку в свой ковбойский сапог. Когда я обнаружил его у нее в ботинке, я немедленно проводил ее обратно в магазин, чтобы она вернула его и извинилась.Когда мы вышли, она начала рыдать. Я предполагал, что это конец этой проблемы, но теперь она сделала это еще два раза. Я очень недоумеваю, почему она продолжает делать то, что, как она знает, неправильно и за что наказывается (например, без телевизора, без игр, без сладостей). Она может только сказать мне, что ей нужен предмет, который она взяла (и я недавно позволил ей начать жевать жгучую жвачку без сахара, чтобы смягчить ситуацию). Мне сказали просто переждать это, я правильно справляюсь с ситуацией, и это всего лишь этап.Тем не менее, это кажется очень далеким от ее нормального поведения, и я хотел бы знать, была ли у кого-нибудь еще эта проблема и как они с ней справлялись. Спасибо. Расстроенная мама. анон.

---

Как вы думаете, возможно ли, что поведение вашей дочери заключается не столько в том, чтобы «брать то, что ей не принадлежит», сколько в попытках установить некоторый контроль над своими привязанностями? Другими словами, если вы посмотрите на оставшуюся жизнь своей дочери, вы увидите картину ребенка, который может чувствовать себя беспомощным, поскольку те, кого она любит и в которых больше всего нуждается, не так доступны для нее, как ей хотелось бы? Если это так, вполне возможно, что ваша дочь не может иметь тех, кого она любит, достаточно рядом с ней, поэтому она привязывается к вещам, которые может держать рядом с собой, крадя их так, как ей хотелось бы, чтобы она могла «украсть больше времени» с теми, кого она любит.Если это правда, она, вероятно, продолжит использовать свой постоянно растущий ум для воровства (независимо от последствий) до тех пор, пока / пока не начнет удовлетворять свою потребность «держаться» за тех, кого она любит и в которых нуждается (обычно одного или обоих родителей). Надеюсь, вы найдете это полезным.

---

У меня нет ответа на ваш вопрос: «Что мне, как родителю, делать с моим 4-летним воровством?» Но я подумал, что вам может быть интересен мой опыт.

Я вырос в доме среднего класса, где у нас было много еды, подходящая одежда, много дополнительных уроков и семейные поездки за границу.Несмотря на это, я регулярно воровал с самого раннего возраста на протяжении всей старшей школы, когда, наконец, меня поймали так, что я попал в серьезную проблему.

Атмосфера в доме моего детства была напряженной и злой. Мои родители не ладили, и моя мать постоянно придиралась к тому факту, что мы с сестрой не понимали ценности денег (мои родители никогда не учили нас, как обращаться с деньгами, и они никогда не обсуждали свою зарплату или затраты. разных вещей, которые мы купили).Она называла меня распутником (когда мне было 11!).

Я думаю, что начал воровать рано — как в возрасте вашей дочери — потому что я чувствовал необходимость вознаградить себя чем-то приятным, чего я, казалось, не мог получить, попросив. Возможно, глубоко психиатрическим путем я искал любви, которой не было в моем доме … но если вы не хотите заходить так далеко в поисках ответа на вопрос, что побудило вашу дочь воровать, вы могли бы просто найдите время, чтобы подумать, не хватает ли чего-то в ее жизни, чего у нее нет средств, чтобы попросить или даже назвать.

Конечно, я могу быть совершенно не в духе с точки зрения опыта вашего ребенка, но так было для меня. Я чувствовал себя обделенным и пытался успокоить свое чувство нужды.

Удачи вам обоим. Anon

---

Наша дочь, тоже 4-летняя, начала «присваивать» вещи у других. Часто это было трудным вызовом, поскольку ее старая школа позволяла детям приносить диадемы, розовые и милые вещи … все, чего она хотела, и все, в чем я обычно отказывался. Эти вещи менялись местами, делились, и у нее было столько вещей, которые «пропали без вести», сколько она пришла домой.Учителя вызывали меня пару раз и внушали мне, что это очень необычно (я никогда не видел этого 20 лет, как сказал мне один учитель) и что нас отправят на консультацию, если это будет продолжаться. Беспокоясь о дочери, я чувствовал себя довольно защищающимся.

Моя дочь ходит в новую школу, и я попросил новых учителей следить за этим (они сказали, что это не редкость, и они будут мне помогать). В эту школу нельзя проносить игрушки, так что пока это не было проблемой.Однажды моя дочь пришла домой в ярких, блестящих трусах Барби. Я обратился к этому с учителем, который любезно отвел мою дочь в сторону и попросил ее вернуть их. Я не знаю полностью, что она сказала, но я знаю, что она предоставила безопасное место, чтобы позволить моей дочери признать, что она что-то взяла, и вернуть это, не чувствуя себя осужденным.

С тех пор у нас не было инцидентов. На самом деле моя дочь подчеркивает необходимость честности во всех вопросах, даже если это сложно. Вещи, которые, как мне кажется, я узнал: 1) в этом нет ничего необычного.Конечно, в массовой опосредованной культуре нет ничего необычного в том, чтобы хотеть всего, что нас окружает. Для ребенка, у которого нет покупательной способности, очевидно, что, если он этого хочет, он должен «присвоить» это. Я также думаю, что отчасти «присвоение» было спонтанным захватом, и только после этого оно превратилось в «ложь». В нашем случае ложь возникла в основном из-за того, как учителя справлялись с ней. Обеспечьте ребенку безопасное место, чтобы ему никогда не приходилось прибегать к лжи. Я дал своей дочери способы зарабатывать деньги на вещи, которые она хочет, но я не буду покупать их (в 4 года я думал, что это было слишком рано — я был неправ и не мог отказаться от покупки ее вещей, которые я не одобрял).Также сосредоточьтесь на своей дочери — не окружайте ее слишком большим количеством соблазнов, если вы можете избежать этого, пока ее собственное эго развивается. Мы сменили школу (в основном по другим причинам в то время), но политика отказа от игрушек и упор на работу во многих отношениях были фантастическими. Возможно, вы могли бы ходить по магазинам без нее.

Если это продолжается и вы обеспокоены, консультирование может помочь вам лучше понять, как обратить лукавство и желание (поскольку это хорошие качества) к лучшему.Кража из магазина меня настораживает — к счастью, наша дочь этого еще не сделала — хотя я полагаю, что все дети в тот или иной момент так поступают (однажды я украл пачку жевательной резинки. Моя мать проводила меня до охранника, чтобы рассказать об этом. Это только внушал мне коварство — лучше было бы дать мне возможность получить то, что я хотел). Я не думаю, что игнорирование и отказ от него сработают. Кажется, слишком легко понять, что принятие — это простой способ получить то, что вы хотите, — «быстрое решение». Мы также сосредоточились на книгах о том, чтобы быть хорошими друзьями (для Фрэнсиса чаепитие), делиться, обманом и чувствами.Это помогло.

В то время как книги, которые я исследовал в библиотеке, не касались «воровства», они покрывали «ложь» (шипы). Это способствовало разрушению теории. Книги по нравственному развитию, как правило, были более полезными — они сфокусированы на развитии, а не на устранении… «взятие» может стать «достижением» или «взятие» может стать «воровством». Ребенок может (будет) выполнять действие, но мы можем помочь направить средства, определение и результат. удачи

Кража денег у родителей — это грех? — Цвета-Нью-Йорк.com

Кража денег у родителей — это грех?

Воровство недопустимо, даже если вы воруете у своих собственных биологических родителей, это все равно относится к нам воровством, а вы — воровка. Дети учатся ворам, начиная со своих родственников.

Что вы делаете, когда ваш ребенок крадет у вас деньги?

Хорошая идея!

1. Использовать неодобрение.
2. Поговорите со своим ребенком.
3. Разговор о ценностях и этике.
4. Попросите ребенка возместить ущерб, помогая ей, если вам нужно.
5. Скажите своему ребенку, что вы наблюдаете за его поведением, что он потерял некоторое доверие и что ему нужно снова заработать его.
6. Оцените ситуацию.

Как ты умрешь в школе?

10 глупых способов умереть в школе

1. Кейтлин, Ванесса, Мишель и Линда.
2. # 1 — Нанесите себе удар в глаз карандашом.
3. # 4- Застрял руку в торговом автомате.
4. # 5- Застрять в футбольной сетке.
5. # 3 — Вас затоптут в коридоре.
6. №6 — Утопить в фонтане.
7. # 7- Спуск по лестнице.

Что произойдет, если ребенок умрет в школе?

Если смерть произойдет на территории школы, с трагедией будет труднее справиться. Школы следует открывать как можно быстрее. Это дает школьному сообществу возможность вместе преодолеть кризис и облегчает специалистам в области психического здоровья помощь ученикам и другим людям.

Что происходит в школе, если ученик умирает?

Что происходит, если ученик умирает в течение учебного года? Для студента колледжа: очевидно, что студент не завершает курс, но университет может присвоить ему посмертную степень.Присуждение степени посмертно не происходит автоматически; это настоящая честь, обычно требующая решения сената факультета.

Как сказать ученику, что учитель умер?

Используйте в разговоре такие слова, как «смерть», «умереть» или «умирает», и избегайте таких эвфемизмов, как «они ушли», «они спят», «ушли» и «скончались». Такие эвфемизмы абстрактны и могут сбивать с толку, особенно для детей младшего возраста. Сообщите учащимся, что смерть не заразна.

Умирал ли кто-нибудь во время экзаменов GCSE?

Подростку, который чуть не умер во время экзамена GCSE, когда у него случился сердечный приступ за своим столом, запретили собирать свои результаты — потому что у него были выдающиеся 5 фунтов стерлингов.Счет на 60 обедов. Учителя сказали школьнику Райану Суинберну, что он не сможет получить свои экзаменационные отметки, пока не заплатит за пиццу и багет, которые он ел несколько месяцев назад.

Что произойдет, если родитель умрет во время Gcses?

Система выставления дополнительных баллов студентам, если они перенесли личную травму, защищается экзаменационной организацией. Учащимся GCSE и A-level в Англии дают на 5% больше, если родитель умирает незадолго до экзамена, или на 4% для дальнего родственника. Они получают на 2% больше, если питомец умирает, или на 1%, если у них болит голова.

Можете ли вы выйти из экзамена GCSE?

Студентам не разрешается покидать экзаменационную комнату в первый час. Если в экстренной ситуации кому-то нужно связаться с учащимся, сдающим экзамен, им следует позвонить в школу или колледж напрямую.

Верно ли, что студент умирает во время экзамена?

Если во время экзамена происходит стихийное бедствие, все учащиеся сдают экзамен. Если университет сгорит или будет разрушен иным образом, все нынешние студенты немедленно закончат его со степенью бакалавра.Студент, которого сбивает маршрутный автобус кампуса, получит бесплатное обучение.

Действительно ли GCSE имеют значение?

экзаменов GCSE могут определить, в какой шестой класс вы пойдете. Успеваемость на экзамене GCSE обычно является хорошим индикатором того, насколько хорошо вы успеваете на A-level или в других углубленных исследованиях — на самом деле, это единственное реальное неопровержимое свидетельство вашей академической успеваемости. способности, которые необходимо продолжить в колледже.

Что произойдет, если вы не сдадите экзамен GCSE?

Вы по-прежнему можете записаться на повторную сдачу экзаменов GCSE в местной школе или колледже.Это означает, что у вас будет расписание и вы будете посещать занятия с другими учениками GCSE. По математике и английскому языку повторная сдача является обязательной, если вы не получили удовлетворительного результата (4 класс).