Рисуночный тест «Мое дерево»

Тест предназначен для обследования как детей, так и взрослых. Рисунок дерева дает особо богатый материал о «содержании жизни», то есть открывает конкретные ситуации прошлого или отражает черты личности тестируемого.

Дерево, по всей видимости, показывает долговременные, неосознанные чувства по отношению к своему Я, которые главным образом существуют на базовом, первичном уровне.

При выполнении теста очень важно отслеживать последовательность изображения деталей, все комментарии, самопроизвольно сделанные тестируемым во время рисования, а также его эмоции.

Задание к тесту

Необходимо дать тестируемому лист бумаги для рисования, простой карандаш, ластик и попросить его нарисовать себя в образе дерева. После того как рисунок будет готов, предложите написать о жизни дерева: что оно чувствует, как ему живется в настоящий момент в лесу?

Интерпретация рисунка «Мое дерево»

Определение наклонностей и особенностей характера человека

1. Человек, нарисовавший пальму или дерево экзотической породы, склонен к экстравагантности в своих поступках, рассуждениях, в манере одеваться. Он любит приключения, при которых получает массу новых впечатлений.

2. Того, кто нарисовал ель, отличают хорошие организаторские способности. Но в то же время, по характеру такой человек может быть эмоционально неуравновешен и испытывать чувство отверженности.

3. Люди, рисующие дуб, честны и прямолинейны, относятся к независимым натурам.

4. Человек, изобразивший березу, – ранимый, эмоциональный и чувствительный.

5. Плакучая ива говорит о неудовлетворенности жизненной ситуацией рисующего, сниженном настроении, поиске позитивных контактов, стремлении обрести твердую опору.

6. Нарисованная яблоня может выражать у женщины желание иметь ребенка, в некоторых других случаях подчеркивает инфантильность личности рисующего.

7. Дерево с пышной кроной рисуют обычно люди с развитой интуицией.

8. Человек, изобразивший дерево с голыми ветками, обладает чертами детской непосредственности.

9. Если изображается дерево с птицами на ветвях, под солнцем или луной, то это говорит о склонности человека обдумывать любые жизненные ситуации.

Расположение рисунка

1. Если нарисованное дерево находится в правой части листа, это значит, что человек имеет сильную потребность опереться на чей-то авторитет.

2. Расположение дерева в левой части листа указывает на привязанность к матери и прошлому.

3. Дерево, нарисованное строго по центру, говорит о потребности в систематизации своего жизненного опыта, а также указывает на что-то особенно значимое для этого человека.

4. Расположение дерева в верхней части листа указывает на желание избавиться от депрессивного состояния.

5. Расположение дерева в нижней части листа говорит о чувстве самобичевания и депрессивном состоянии.

6. Если человек повернул лист бумаги по горизонтали и при таком расположении листа нарисовал дерево, то это указывает на его рассудительность и независимый характер.

Некоторые особенности рисунка

1. Дополнительные объекты на рисунке говорят об эмоциональности и хорошем воображении человека.

2. Если вокруг дерева прорисован пейзаж, то это указывает на чувствительность и сентиментальность рисующего.

3. Нарисованные два дерева показывают на отношение рисующего к окружающему миру и его жизненную позицию.

4. Множество деревьев – нежелание подчиняться общепринятым нормам.

Размеры рисунка

1. Мелкое изображение дерева говорит о том, что человек не может проявить себя в жизни.

2. Изображение дерева больших размеров указывает на внутреннюю свободу человека.

Характерные детали рисунка

1. Наличие плодов на дереве показательно для людей, стремящихся к результативной деятельности и достижению цели.

2. Если вместо дерева человек рисует пень, то это говорит о его противоречивом характере.

3. Сломанное дерево – пережитое потрясение.

4. Недорисованная вершина дерева указывает на большие незавершенные планы.

5. Дерево, раздвоенное от ствола, рисуется обычно теми, у кого очень сильны родственные связи с сестрами и братьями и которые чаще всего разорваны или утрачены. Также такие деревья часто рисуют близнецы.

6. Ветка вместо дерева говорит об инфантильности человека.

7. Опущенные ветви – низкий жизненный тонус и нежелание прилагать какие-либо усилия для преодоления неблагоприятных жизненных ситуаций.

8. Если ветви дерева направлены вверх, то это указывает на оптимистический настрой и энтузиазм, иногда на стремление автора рисунка к власти.

9. Ветви, идущие в разные стороны, означают поиск в расширении контактов и самоутверждение себя.

10. Если ствол изображается без ветвей, это говорит о трудностях в установлении контактов.

11. Обозначение места, на котором стоит дерево, характерно для людей, которые нуждаются в утверждении себя и укреплении своего места в жизни.

Изображение листвы

Листья символизируют способность к установлению контактов с окружающим миром, а также говорят о психологической защищенности человека в этих контактах.

1. Если листва дерева изображена широким веером, то это говорит о хорошем взаимодействии человека с окружающими и о его контактности.

2. Если нарисованная листва скудная и чахлая – контакт с внешним миром очень слабый.

1. Листья острой формы означают стремление человека защищаться от опасности.

2. Листва, изображенная схематично, похожая на пустой круг говорит о непроявленной агрессивности.

3. Нарисованные падающие или опавшие листья указывают на разочарование в жизни, чувство одиночества.

4. Листва, направленная вверх, – стремление к лидерству и наличие цели.

5. Листья в большом количестве, тщательно прорисованные, указывают на педантичность, но в то же время на чувствительность и эстетическую потребность человека.

6. Круги в листве – чувство разочарования, одиночества, желание обрести покой.

7. Листва дерева, прорисованная кривыми линиями, означает открытое принятие окружающего мира и восприимчивость.

8. Листва в виде узора – обаяние, приветливость, женственность, доброжелательность.

9. Листва-сетка выказывает желание уйти от неприятностей и проблем.

Ствол дерева

1. Ствол, оторванный от земли, – недостаток контакта с внешним миром.

2. Ствол, расширяющийся книзу, – поиск устойчивого и стабильного положения в окружающем мире.

3. Ствол, сужающийся книзу, – изоляция и стремление укрепить свое Я.

4. Прорисованная кора на стволе указывает на осторожность и потребность в защите.

5. Ствол, нарисованный из одной линии, означает нежелание реально смотреть на вещи.

6. Ствол, не связанный с ветвями, – попытка убежать от реальности в мечты.

7. Ствол, связанный с ветвями и листвой, говорит о желании сохранить свой внутренний мир и хорошем интеллекте.

8. Если дерево изображается таким образом, что высота ствола больше величины кроны, можно говорить о преобладании у человека интереса к конкретным вещам, его умении жить в настоящем моменте.

9. Если размер кроны доминирует по отношению к размеру ствола – у автора рисунка хороший самоконтроль.

10. Ствол с наклоном влево рисует человек, пасующий перед агрессией.

11. Ствол с наклоном вправо означает, что человек ищет поддержки.

12. Ствол, как бы вырастающий из круга, изображает человек, чувствующий себя защищенным только в своем окружении.

13. Изображение на стволе дупла говорит о перенесенном заболевании или операции, а также о сексуальных переживаниях и травмах. Если дупло с птицами, то это указывает на потребность в защите и уюте.

Корни

Корни дерева указывают на среду, из которой вышел человек, и свидетельствуют о его любознательности, импульсивности.

1. Нарисованные корни меньше ствола – желание увидеть то, что интересует, или спрятанное.

2. Корни, равные по величине размеру ствола, – более сильное любопытство, чем просто увидеть интересующее.

3. Очень длинные корни говорят о чрезмерном любопытстве.

Штриховка

Штриховка дерева имеет большое значение при интерпретации рисунка. Она может быть ярче или бледнее, иметь различную форму. Исходя из этого и множества других признаков, можно делать определенные выводы о психологическом состоянии человека.

1. Затемнение листвы, ствола, корней является признаком тревожного состояния.

2. Однородная, не слишком интенсивная штриховка говорит о повышенной чувствительности.

3. Горизонтальные штрихи свидетельствуют о женственности, слабости, развитом воображении.

4. Вертикальные штрихи – признак настойчивости и решительности.

ВАЖНО!

Если вы применяете тест «Мое дерево» к себе самому, вы можете выявить психологические проблемы, эмоциональное состояние и жизненные ресурсы, которые даже не осознаете. Пусть полученное знание придаст вам силы и послужит толчком к осуществлению изменений в себе и своей жизни.

Анализ рисунков к тесту «Мое дерево»

Представленные рисунки деревьев были выполнены клиентами самого разного возраста при проведении психологических консультаций с целью диагностики и выявления душевного, эмоционального состояния человека.

Рис. 1Если внимательно посмотреть на рисунки, то можно отметить одну общую особенность, которая связывает их: нарисованное дерево рассказывает о самом сокровенном – об одиночестве и переживаниях, о любви и желании любить, о надеждах на самое лучшее. Это служит достаточным доказательством того, что любое переживание человека, оставляя в его сознании след, так или иначе будет обозначено в рисунке.

Андрей, 16 лет

Андрей очень ранимый и склонен переживать по любому поводу, испытывает постоянное чувство тревоги и беспокойства за свои действия и поступки.

Свой рисунок (рис. 1) он поясняет следующим образом:

Рис. 2

Я дерево, расту в саду. Очень хотел бы, чтобы с меня не срывали плоды, пока они не созреют.

Михаил, 29 лет

Михаил сильно переживает из-за расставания с любимой девушкой, которая предложила больше не жить вместе. Девушка из другого города, поэтому Михаилу пришлось уехать к себе домой, восстановиться на прежней работе, но все мысли у него связаны с девушкой. Он, по его словам, не видит других, кроме нее, и желает только одного – быть вместе и не расставаться.

Рисунок (рис. 2) Михаила имеет следующее пояснение:

Рис. 3

Я вижу себя тополем. Хочу пустить корни глубоко. Хочу, чтобы всегда светило солнце и влаги хватало. Хочу, чтобы рядом было другое дерево и не было зимы.

Ирина, 54 года

Ирина замужем, но с мужем не живет, поэтому испытывает большую потребность в тепле и заботе. Имеет отзывчивый характер. Много лет мучается бессонницей, что отражено как в рисунке (рис. 3) – ствол словно выгрызен посередине, – так и в описании к нему:

Рис. 4

Я яблоня. Я хочу, чтобы меня любили, ухаживали за мной, а я дарила бы свои яблоки. Хочу, чтобы зайцы не грызли мою кору. Хочу, чтобы ко мне прилетали бабочки и птицы, чтобы светило солнышко.

Желание, чтобы не грызли «мою кору», – это как раз те муки, которые Ирина испытывает каждую ночь в бессоннице.

Екатерина, 46 лет

Екатерина влюблена в мужчину своего возраста, их роман очень затягивается, а она мечтает выйти замуж и очень переживает из-за неопределенности отношений.

Рис. 5

Ее лаконичное пояснение к рисунку (рис. 4) совершенно согласуется с ее тоской:

Я березка с зелеными листьями, хочу расти рядом с могучим и сильным дубом, который обвивал бы меня своими ветвями, наклонясь ко мне.

Елена, 60 лет

Женщина уже очень долго живет одна. Есть взрослая дочь, которая выпивает, поэтому их отношения очень сложны. Конечно, такая ситуация угнетает женщину, ее не покидает страх перед будущим своей дочери, а также чувство одиночества. Рисунок (рис. 5) и пояснение к нему отражают это:

Рис. 6

Я березка, слабая, уставшая, с поникшей головой, в постоянном страхе, задумчивая. Хочу, чтобы я была вечно молодой, красивой, стройной, полной энергии. Жить не одиноко, а в березовой роще.

Надежда, 58 лет

Надежда прожила в первом браке двадцать два года, похоронила мужа. Спустя какое-то время вышла замуж во второй раз. Замужем находится уже более двенадцати лет.

Рис.7

Живет с мужем и свекровью, которой 89 лет. Помогает 85-летнему отцу. Очень любит цветы, разводит их на даче. Недавно там посадила иву и тщательно за ней ухаживает. И с образом этого дерева женщина себя ассоциирует (рис. 6), точно объясняя почему:

Я вижу себя ивой. Дерево поражает своим жизнелюбием. Я также люблю жизнь. После обрезки оно быстро восстанавливается. Я также стремлюсь быстрей восстановиться после всех ударов судьбы. Очень люблю ветви этого дерева, которые как бы тянутся к кому-нибудь. Я тоже получаю удовлетворение, если кому-нибудь помогу.

Татьяна, 36 лет

Молодая женщина более четырнадцати лет замужем, есть сын. Работает в очень крупной компании, занимается бизнесом, который складывается успешно. По характеру очень доброжелательна, ей свойственна твердость духа. Желает дальше расти в профессиональном смысле, добиваться более высокой должности и успехов. Мечтает о втором ребенке.

Рис. 8

Позитивная настроенность на жизнь и на собственное развитие Татьяны хорошо отражена в ее рисунке (рис. 7) и в рассказе о нем:

Я березка – крепкая, стройная, гибкая, в свежей зелени. Расту в окружении других берез, цветов, травы, птиц, на поляне с ручейком под солнечными лучами. В моей густой кроне – гнездо птиц. Над лесом также летают птицы, слышно их пение и щебет. На поляне – густая, ярко-зеленая трава и быстрый ручеек.

Хотелось бы еще вырасти, окрепнуть, зацвести, опылиться с рядом стоящей березой и дать семена, из которых рядом с нами вырастут новые деревья.

Светлана, 40 лет

Рис. 9

Светлана уже долгое время является директором одного крупного исследовательского института. Замужем, есть сын. В настоящее время стоит вопрос о переселении коллектива в другое помещение. Вокруг здания института ведется строительство, что вызывает сильное беспокойство как руководителя, так и всего коллектива. Рисунок (рис. 8) и комментарий к нему подтверждают это беспокойство:

Я молодая зеленая березка, расту на зеленой солнечной поляне. Ощущаю себя комфортно, поскольку солнышко светит мне нежно и тепло, дождик вовремя поливает землю, которой я насыщаюсь. Мои пожелания: чтобы долгие годы продлилось это состояние, чтобы никто не изменял назначение этой поляны, не вырубал деревьев, не строил никаких строений.

Людмила, 55 лет

Людмила – человек, очень сильный духом. Пять лет назад перенесла инсульт. Восстановила себя. Занимает очень ответственную должность на одном из крупных предприятий. Вполне логично, что она себя ощущает одним из самых могучих деревьев (рис. 9) и готова свою силу передавать другим:

Я – дуб. Я должна быть сильной, крепкой духом. Защищать от непогоды, укрывать от зноя. Корни мои – сильные и долголетние. Укрою всех своих родных, близких, друзей и сотрудников своей кроной.

Психологический тест «Дерево» | Статья на Psysovet.ru

Нарисуйте, пожалуйста, дерево — любое, кроме елки.

Материал для тестирования: необходим лист бумаги размера А4, а также карандаш. Лист бумаги должен быть белый, не глянцевый, безо всяких линеек или клеточек. Пользоваться карандашом средней мягкости; ручкой или фломастерами рисовать нельзя.

Вопросы к рисуночному тесту «Дерево»

• Какая порода дерева у Вас получилась?
• Какое время года?
• Где растет дерево, что его окружает?
• Если это дерево превратится в человека, в кого оно превратится?
• Пол этого человека
• Возраст
• Род занятий
• Характер
• Что любит и чего боится?

• Если в кроне птички, (как доме животинки какие-то) — признак инфантилизма. Если гнездо — то может быть думает о детях.
• Солнце при дереве — некий родительский пригляд, который может оборачиваться теплом, а может представлять контроль.
• Когда дерево сильно приподнято (выше середины) — завышенная самооценка.
• Трава. Если низкая — то ничего страшного. Если трава густая и закрывает часть дерева — стремление замаскировать бессознательно (либо что-то в раннем детстве, либо если это как тела -… ). Трава у основания — прикрывает низ дерева. Часто бывает так, что человек скрывает либо сам от себя, либо от других какие-то травмирующие детские переживания, которые у него были
• Ветки — нереализованные возможности. Чем больше разветвлений, тем больше возможностей.
• Девушки молодые (или в возрасте, но считают себя молодыми) часто рисуют цветущие деревья
• Когда рисуют озеро или речку рядом — злоупотребление алкоголем. Причем может не сам человек пить, а его близкие (муж/жена, отец/мать).
• Если мужчина рисует женское дерево и оно «превращается» (на словах говорит, что хотел дуб, а получилась береза) в мужское — это нарушение самоидентификации.
• Сучки обломанные — какие-то возможности, которые не осуществились.
• Штриховка ствола — определенное неспокойствие. Если она заметная, более тревожная
• Высота дерева — сегодняшний возраст клиента.
• Есть деревья, которые не стоят на земле, а как бы висят в воздухе. У него нет ни линии земли, ни корней, то это значит, что у человека, который это нарисовал, нет ощущения, что он сам стоит на земле, на собственных ногах. Он может быть неуверенным, зависимым, инфантильным, психастеничным, либо зависит в материальном плане, либо в психологическом плане от кого-то. Может быть так, что это ситуационное: человек потерял работу и у него дерево подвешенное. Есть такая штука, как гиперкомпенсация, например, неуверенная девочка, которая живет на два дома и ощущение между двух стульев, но она рисует дерево с «ногой», — у нее гиперкомпенсация, она компенсирует свою неуверенность чересчур: если дерево стоит слишком сильно на земле, это попытка создать устойчивость за счет чего-то. Если у человека слабая энергетика — у него дерево будет висеть. Если у человека энергии много, то у него, в качестве психологической защиты будет выступать не вытеснение, а гиперкомпенсация. Например, уход в работу.
• Все животные, которые на дереве, как правило свидетельствуют об инфантильных тенденциях

Если дерево в подвешенном состоянии

• Либо человек юный, зависящий от родителей, не имеет собственных условий, не стоит на своих ногах, либо находится в подвешенном состоянии (развелся, работу меняет, нет опоры).
• Либо человек не от мира сего (шизоид) — отрыв от реальности, витает в облаках, не прочно стоит на земле

ДУПЛО

• След от психотравмы (100%). Если нет дупла, это не значит, что травм не было. В данном тесте они не выявились.
• Дупла бывают: развод родителей, рождение ребенка, переезд в другое место, заболевания (которые имеют последствия), разлука с домом, сексуальное насилие, либо неудачный сексуальный опыт, смерть родных…
• Если дупло заштриховано, то может быть, что травма не создает уже напряжения, если сильно — то плохо.
• Если кто-то живет в дупле, то травма жива. Если нет — значит осталась пустота.
• По размещению дупла можно определить возраст травмы.

КОРНИ

• Корни — это наше прошлое. То, с чего мы начинаем.
• Если нет корней — клиент не так сильно представлен в его сознании, возможно он вытесняет.
• Корней много и большие — человек ощущает роль и значимость давление своего прошлого, семейного рода.
• Особо интересно, когда крона не помещается — представление о будущем отсутствует. Он не умеет планировать. (4-ка по MMPI высокая). Выходит за границы социальных норм.
• Острые корни — возможна агрессия. Проверяем теорию агрессии и семьи
• Когда человек отсекает корни у рисунка — он не хочет видеть и помнить своих родителей и свое детство.
• Если корней вообще нет — мы никак это не интерпретируем.

СТВОЛ

• Наше тело.
• Если мы видим зачерненный ствол — человек либо реально болен (соматика, к примеру диабет), либо тревожное состояние, либо ипохондрик, может быть психосоматика, могут быть гормоны у подростка (19 лет) или климакс у женщины
• Гораздо хуже, если у нас ствол заканчивается как бы тупиком (а иногда еще и ствол тревожно-зачерненный). Тупик звучит как «кривой заулочек»
• Тонкий ствол — астенический тип

КРОНА

• Это голова у дерева.
• Если это прошлое, то понятное дело, что крона — будущее. Тут бывают разные варианты, например, бывает так, что у кого-то крона не помещается на рисунке. Это означает недостаток планирования. И жизни и чего угодно. Вторая интерпретация — когда у человека открытая перспектива — то есть недостаточное понимание того, что будет дальше. Это может быть не связано с ситуацией планирования. Например, развод. Или смена места жительства. А бывает так, что человек и планировать не умеет и ситуация такая.
• Если крона приплюснутая, если себя ограничивает (прижимает, не дает дальше расти).
• Если хаос в листве или в ветках — в голове сумбур.
• Двойная обводка кроны — это контроль

ПОРОДЫ ДЕРЕВЬЕВ

ДУБ

С одной стороны могут рисовать эпилептоиды (солидный ствол, корни), с другой стороны — дуб символ мужественности. Зачастую символ отцовской фигуры, авторитета, сильного человека (воина) и мужчина, для которого это идеал «Я», который стремится быть сильным мощным.

Или это может рисовать женщина (либо отцовская фигура, либо партнера ищет похожего на отца — спокойного, надежного, защитника, сильного. Она сама слабая женская позиция — повиснуть на дубе, оказаться под защитой, обвиться — низкая 5-ка в MMPI). Чаще женщины, воспитанная мамой, которая играла роль дуба (папы нет, либо слабый, либо любит папу, чтобы быть похожей на него, когда папа воспитывает дочку и ей важно заслужить папино уважение — будет учиться, работать, карьеру делать). Когда женщина «превращается» в дуб — это нормально.

Почему девочка рисует дуб? То, как она рассказывает про него, понятно, что это в большой степени отцовская фигура. Но, так как у нас в культуре дозволено выходить замуж за людей, которые старше и ассоциируются с отцом, то наличие такого дуба в рисунке может означать, что это поиск партнера, похожего на папу. Это такая Электра, которая хочет быть с отцом и подальше отодвинуть маму. Но тогда, в этой ситуации она может быть очень женственная.

А может быть по-другому. Если, например, папа растит девочку как мальчика и повсюду за собой таскает, — на охоту, на рыбалку и приветствует увлечения мужские, то у девочки желание не привлечь мужчину как папа, а стать как папа.

Это еще зависит от количества энергии: если она энергичная и амбициозная, честолюбивая и конкурентная, то она будет выбирать мужские профессии и среду, где она будет самоутверждаться и будет избегать проявления женственности. И тогда тот дуб, который она нарисует, будет ее самоидентификация с ее отцом.

ЯБЛОНЯ

Это материнская фигура. Вспоминаем сказку «Гуси лебеди», где идут подряд материнские фигуры (наливные груди, материнская грудь, плодоносящая — дети, печь — утроба материнская, которая рожает пирожки, молочные берега — молоко материнское). Дети часто рисуют яблоню.

Когда взрослые рисуют — созависимость — неполное отпочкование от взрослых и влияние может быть очень сильное. Это приводит:

• Передача сценария по женской линии (бабушке — маме — дочке и т. д.)
• Конфликт. Могут быть тревожные, заштрихованные, зачерненные яблочки.

Если женщина рисует — семейный сценарий по женской линии.

Алкогольная зависимость — оральная зависимость как от материнской груди. Потребительская позиция в жизни.

Когда мужчины рисуют яблоню. Возможные ситуации:

• Мужчины остаются холостяками и живут с мамой.
• Женятся ненадолго, потом обратно к маме
• Полностью переходит к жене, иногда даже жену называет мамочкой, полностью все чувства переносятся на жену

Какие варианты мужской яблони? Это старый холостяк, который всю жизнь живет со своей мамой. Он может жить с мамой всю жизнь и вообще никогда не жениться. Может жениться, когда мама умрет. Либо это человек, который может быстренько жениться и вернуться к маме. А пока он женат, он будет сравнивать маму и жену. Есть вариант, когда яблоневый молодой человек женится и вообще перестает с мамой общаться. Потому что все валентности, которые его прикрепляли к маме, он все перевесил на жену. К родной маме его в таком случае не тянет.

Дело в том, что яблоки — символ материнской груди. Поэтому, для ребенка, например, рисовать яблоню — абсолютно естественно и органично. Те испытуемые, которые во взрослом возрасте рисуют яблоню, это означает, что они не преодолели своей материнской зависимости, не отпочковались от материнской фигуры. Очень часто девушки, которые рисуют яблоню, берут на вооружение материнский сценарий и в частности сценарий неумения налаживать отношения и расставание.

То, что изначально нестандартные рисунки свидетельствует о негативизме и о протестных реакциях, может свидетельствовать о высокой четверке по MMPI: то есть тогда, когда от нее ожидают определенного поведения, она показывает противоположное. Это может быть выпендреж, язвительность, агрессивность. А людям нужно не столько и не только это, а душевности, понимания, тепла, доброты, большего акцента на нужды другого человека, а не на себя любимого.

Если не очень хорошие отношения с мамой, а при этом зависимость все равно есть, то мы можем видеть яблоки черные или посередине черные точки.

Что касается мужчин, черные яблоки встречаются у алкоголиков. Дело в том, что для алкогольной зависимости как раз характерны яблоки. Потому что это инфантилизм и зависимость. И матери сценарно выполняют вещи так, что дети становятся алкоголиками (определенные лозунги, проклятия и т. п.). Особенно, если отец и муж этой женщины был алкоголиком, с большой долей вероятности она сделает так, чтобы и сын тоже стал алкоголиком.

Предрасположенность к алкоголизму в большей степени может быть у людей инфантильных, с оральной фиксацией и с не до конца разрешенными конфликтами с матерью.

Еще один вариант — в 14-15 лет учились дети за границей. И в том самом возрасте, когда они должны были хамить родителям и отпочковываться, они плакали в подушку и скучали по родителям. Оказывалось, что они совершенно незрелые и продолжали рисовать яблоню как раз в достаточно позднем возрасте.

То есть мама может умереть или тебя отправят в другой город и ты будешь рисовать всю ту же яблоню.

БЕРЕЗКА

• Ипохондрики, которые опасаются за свое здоровье.
• Девушки следящие за фигурой.
• Или могут быть быть мальчики, которые думают о женщинах (пример: солдаты после армии).
• Рисуют часто психостеники (дерево скромное, среднее, не выделяющееся — быть как все, затеряться в массе).
• Точки на березе — дерматит, могут быть какие-то заболевания, психосоматика. Дерматит — непереносимость среды, это реакция на среду и на людей. Дерматит в виде зачерненных штрихов на рисунке дерева возник как реакция на среду. Псориаз — очень сильная, аутоагрессивная реакция.
• Березу часто, за счет рисочек выбирают те, кто склонны к психосоматическим фиксациям. Но в целом для наших широт рисунок березы это нормально.

СОСНА — рисуют шизоидный личности, более духовный вариант, более аскетичные.

КЛЕН, КАШТАН, МАГНОЛИИ (более изысканное дерево) — часто рисуют мужчины с истероидными тенденциями. Дерево красивое,

БАОБАБ — эпилептоид с выраженными истероидными тендценциями.

Растения в искусственных горшочках могут означать симбиотические связи (скорее с матерью) либо же то, что человек остался в развитии на уровне пяти лет. Это определенный синдром нежелания быть взрослым. Дерево БОНСАЙ — ощущение искусственности, сверх-зависимости от условий и нежелания расти и взрослеть.

ОСИНА -бывает при депрессивных состояниях. Дерево невеселое. Ассоциация с осенью. Также как плакучая береза, ива, сниженное настроение

ЯСЕНЬ — люди с выраженными эстетическими наклонностями. Это нарцисс.

ПАЛЬМА — я не такой как все. Особенности. Может быть у демонстративных, у шизоидов, если есть плоды — более материальное и плотское. Но при этом одинокий.

Если смешанное дерево: дуб с яблоками, например, она может искать и мужчину, который к ней относится как мама и женщин, которые к ней относятся как папа и все при этом дают ей советы.

Если нет породы — не очень ощущает свою личность. Не очень точная самоидентификация. Не ощутила себя собой как личность

СЕЗОНЫ

Весна: Может быть молодой человек, выход из кризиса, смена профессии и т. п.

Осень: Там, где нету листьев, когда голые сучья, когда листья падают. Более поздняя осень ассоциируется с пониженным настроением и состоянием, депрессией. Золотая осень или ранняя осень — совсем другое дело. Люди с демонстративными тенденциями любят прихвастнуть и покрасоваться.

Зима: Бывает просто, что человек любит зиму и тогда по самому рисунку понятно, что это не депрессия. А бывает — что сразу понятно, что это депрессивное состояние. Для психолога очень важно уметь слушать. И слышать.

Вы можете заказать интерпретацию теста «Дерево» у психолога, Софьи Каганович. Пример проведенной консультации

Проективный рисуночный тест «Дерево» — Психологос

В своей консультационной работе я люблю использовать различные проективные тесты: проективные рассказы, проективные рисуночные тесты. Многие выдумываю сама, как например, в последний раз я попросила женщину ответить на вопрос, если бы она была мебелью, то кем именно. Она, не задумываясь, сказала «креслом». И стало понятно, какая у нее роль в семье, как ведут себя домочадцы. В дальнейшем разговоре так оно и оказалось.

Одно из классических упражнений, которое я предлагаю клиентам – дерево. Его автор – В. Столяренко «Основы психологии» Само дерево – это символ жизни. И толщина ствола и веток как раз определяет, насколько человек энергичен, насколько жизненно силен. Чем крупнее дерево на листе, тем более человек уверен в себе и в своих силах.

Ветви направлены вниз. Явно, что у человека масса нерешенных проблем. Если рисуют конкретно иву, то это депрессия и замкнутость на прошлом.

Ветви направлены вверх. Дерево прочно стоит на земле, ветви вверх, у человека удавшаяся жизнь, он стремится к росту и власти, ветви в разные стороны – поиск самоутверждения. Если клиент рисует ствол и ветки одной линий без прерывания, это его желание убежать от реальности, отказ реально смотреть на вещи. Если все ветви соединены в круг, как на рисунке моей клиентки, то это желание оказывать помощь другим.

Изобилие веток, зелени (у меня еще и птичка), желание заняться собой, своим ростом.

Прорисованы корни дерева, это опора на других, а также желание понять себя, внутренние изменения.

Если рисуется ель – это стремление доминировать.

Человек рисует дупла, сучки – это перенесенные операции, какие-то неприятные моменты.

У этого упражнения есть продолжение.

Дом – Дерево – Человек

В зависимости от того, как человек располагает на рисунке эти объекты, можно определить его проблемы и жизненные ценности.

В упражнении выделяются такие части рисунка: какой дом многоэтажный или небольшой. Какая у него крыша, может это замок или сельский дом. Есть дверь или нет. Есть дверь – человек открыт, нет замкнут. Крыша – сфера фантазии. То же самое говорят и окна. Дым из трубы – внутренняя напряженность. Дом стоит вдали, человек чувствует себя отвергнутым. Важны ступеньки и дорожки. Хорошо нарисованные – чувство контроля. Длинные дорожки – чувство дистанции. Дорожка в начале широкая, но сужающаяся перед домом – попытка за внешним дружелюбием желание быть одиноким. Важно, какая погода на рисунке. Кто есть еще. Люди, деревья. В каком углу расположен рисунок. В правой стороне вверху листа – клиент связан с настоящим моментом или устремлен в будущее. Это положительные эмоции. Если рисунок слева внизу — ориентация на прошлое, отрицательные эмоции и пассивность. Чем ближе рисунок к верхнему краю, тем выше самооценка и недовольство своим положением в обществе. Если рисунок внизу – все наоборот.

Также по деталям можно рассматривать и человека. Но…

Для меня главное. Я не запоминаю, что написано в учебнике, это всего лишь возможность понаблюдать за человеком, как он рисует, что говорит, как меняется его лицо. Я обычно что-то добавляю от себя, что я понимаю за время, пока человек рисует. Так что этот рисунок лишь инструмент за короткое время лучше узнать человека и выдать нужную для него рекомендацию.

Подробнее читайте: В. Столяренко «Основы психологии»

Тест дерево с человечками: ответы и интерпретация

Прочитано: 98 465

Тест дерево с человечками выглядит достаточно легкомысленно. Схематичное изображение бесполых созданий не соответствует серьезности исследования. А зря! Тест Уилсона «дерево с человечками» создавался для важной цели – исследования эмоционального состояния детей в период его учебы. Как оказалось позже, результаты тестирования актуальны и для взрослых людей.

Психологический тест человечки на дереве

Суть теста бесконечно проста.

Есть рисунок дерева. На нем человечки на разной высоте и в разных позах. Надо найти такого, которой вызывает стойкие ассоциации с собой любимым. В текущий момент времени, конечно. Далее следует интерпретация теста дерево с человечками.

Смотрим картинку. Думаем и выбираем. Где Вы на этом дереве?

Для контроля можно посмотреть и художественный аналог тест дерева с человечками. Здесь уже присутствует некоторая расшифровка характеров, эмоций, возраста и настроения. Если результат неизменен, читаем дальше.

Тест человечки на дереве: интерпретация

Чтобы расшифровать тест, достаточно прочитать описание к выбранному персонажу.

Трактовки следующие:

1 и 3, 6 и 7 – поза целеустремленного человека, который ничего не боится – ни препятствий, ни преград на пути.

2, 11 и 12, 18 и 19 – коммуникабельная личность, нацеленная на помощь друзьями и близким.

4 – устойчивая жизненная позиция помогает достигать высоких результатов в делах, особенно если на пути не возникают серьезные трудности.

5 – характерна быстрая утомляемость, слабость из-за небольшого запаса энергии и жизненных сил.

9 – просто очень веселый по жизни человек, любитель развлечений.

13 и 21 – тревожность и замкнутость ведут к минимизации круга общения и снижению коммуникабельности.

8 – любит погружаться в свой мир, уходить в себя, мечтать и размышлять.

10 и 15 – нормальная адаптация к текущей жизненной ситуации, полный комфорт и довольство окружающим миром.

14 – на лицо внутренний кризис, эмоциональные проблемы и даже начало депрессии.

20 – завышенная самооценка лидера требует максимального внимания окружающих к себе любимому.

16 – устал от жизни и необходимости поддерживать других, поэтому получает сам поддержку от человечка № 17.

Тест человечки на дереве для детей

Наиболее высокого результата и понимания ощущений ребенка в мире можно достичь, если до прохождения теста обсудить со школьником какою-то конкретную жизненную ситуацию. Тогда ответ на нее невольно отразится в результатах исследования.

Также стоит помнить, что изначально рисунок создавался для младшешкольников, чтобы понять, как дети освоились в школе и насколько их мнение о себе соответствует действительности.

Тест 20 человечков на дереве удивительно точен в текущем анализе ситуации. Поэтому к нему стоит возвращаться для контроля и лучшего понимания себя. Как вариант можно сохранить ссылку на тест в социальных сетях – кнопки для лайков сбоку.

Интересные статьи:

Анализируем ствол дерева в рисунке Дом-Дерево-Человек.

Главная страница » Методика «Дом-Дерево-Человек» » Анализируем ствол дерева в рисунке Дом-Дерево-Человек.

Всем привет!

Ужас! Уже месяц я ничего нового не писала! Наверное, заждались? Постараюсь больше так надолго не пропадать.

Ну что ж, тип и размер дерева в рисунке «Дом-Дерево-Человек» мы проанализировали. Теперь можно перейти к анализу отдельных элементов рисунка дерева. В этой статье рассмотрим, какой у дерева ствол + пара ссылок и смешное видео.

Напоминаю о том, что здесь собраны интерпретации различных авторов. Не следует их воспринимать буквально. В каком-то случае это «работает», в каком-то – нет. Опыт придет с практикой, и тогда вы научитесь «отделять зерна от плевел».

 Часть 1.

 Ствол в рисунке дерева – это:

• восприятие человеком самого себя (оценка собственных действий, понимание своих возможностей и сил)
• отражение импульсов и инстинктов
• личный потенциал (стержневая основа личности, показывающая существование ее основных идей)

 Ствол дерева – это тело человека (об этом чуть ниже).

 Линии ствола прямые или кривые?

Если линии ствола дерева прямые – человек не задерживается на тревожащих фактах.

Рисунок мужчины, 23 года. Линии ствола дерева прямые.

Если линии ствола кривые – активность человека заторможена тревогой и мыслями о непреодолимости препятствий. Чем сильнее искривлен ствол дерева, тем больше  уверенность в своем бессилии перед возникающими жизненными трудностями.

Рисунок «Дом-Дерево-Человек» мужчины 25-ти лет. Линии ствола дерева искривлены.

Искривление ствола дерева может также указывать на склонность к регрессии и сверхкомпенсаторной фиксации в будущем.

Ствол сужается или расширяется книзу?

Если ствол расширяется книзу – человек пытается найти надежное положение в своем кругу.

Если ствол дерева широкий у основания и резко сужается в верхушке – говорят о повышенной эмоциональности, незрелости личности (задержке ее созревания) вследствие недостатка тепла и здоровой стимуляции в раннем опыте.

Таким образом, если ствол дерева изображен в виде «морковки» и направлен острым концом вверх

, то это интерпретируется как инфантильность, то есть сохранение манеры поведения и установок, которые свойственны человеку более младшего возраста.

Ствол дерева в виде морковки острым концом вверх.

Если ствол дерева сужается книзу – человек ощущает безопасность в кругу, который не дает ему желаемой опоры; стремится укрепить свое “Я” в этом мире.

Узкий у основания ствол дерева говорит о том, что человек находится в состоянии какой-то борьбы или сильного стремления к тому, что выполнить он пока не в силах.

Если ствол дерева в виде морковки, направленный острым концом вниз, рисует ребенок, это может говорить о его самостоятельности и независимости вследствие раннего взросления. Например, когда ребенку приходится ухаживать за младшими в семье. Такой ребенок может управлять родителями, давать взрослым советы и делать замечания.

Какая у ствола верхушка

Если ствол имеет заостренную верхушку – возможно, у человека имеется какая-то конкретная цель, достижению которой он посвятил и сознательно, и бессознательно свою жизнь.

Если верхушка ствола скрыта листвой  – направленность личности не определена, то есть конечная цель не просматривается или в этом нет необходимости.

Верхушка ствола дерева скрыта листвой.

Если ствол дерева открыт и связан с листвой – это говорит о высоком интеллекте, нормальном развитии, стремлении сохранить свой внутренний мир.

Ствол дерева тонкий или толстый?

Толщина ствола дерева отражает силу своего «Я», веру в свои возможности.

Толстый ствол дерева.

Это очень важный момент, который можно учитывать при прогнозе уровня адаптации ребенка и потенциала его личностного развития – важнее, чем высота дерева.  Например, если дерево имеет очень маленькую высоту, но при этом толстый ствол – значит, ребенок считает, что его никто не ценит, он никому не нужен, но верит, что еще всем покажет, на что он способен. Скорее всего, он будет  хорошо адаптироваться в жизни и в дальнейшем завоюет уважение окружающих.

Если ствол дерева очень тонкий (и даже зачерненный) – возможно, у человека имеются проблемы со здоровьем (помните символику: «ствол – тело человека?).

Если ствол дерева составляет всего одна  линия – человек сознательно отказывается реально смотреть на вещи. Если, конечно, рисунок дерева не выполнен наспех, кое-как. В таком случае вообще о какой-либо интерпретации рисунка говорить не приходится.

Рисунок выполнен «на скорую руку».

Слишком широкий или высокий ствол — у человека, возможно, завышена самооценка. Он не умеет или не хочет смотреть на себя со стороны.

Если толщина ствола показывает, что дерево раньше было значительно выше – это может говорить о наличии остро-травмирующего эпизода в прошлом.

Ствол дерева длинный или короткий?

Слишком высокий ствол (так же, как и слишком широкий) — тоже может говорить о завышенной самооценке, неумении или нежелании посмотреть на себя со стороны.

Если общая высота ствола занимает нижнюю четверть листа бумаги – это говорит о зависимости человека, недостатке веры в самого себя, компенсаторных мечтах о власти.

Если общая высота ствола занимает нижнюю половину листа – эта зависимость и робость выражена не так сильно.

Если общая высота ствола занимает три четверти листа – это говорит о хорошем приспособлении к среде.

Ствол большой или маленький?

Если дерево имеет очень большой ствол – это может указывать на агрессию, выраженную в поведении, речи или мыслях человека. Возможно, он стремится  вырваться из рамок, установленных обществом, поскольку чувствует стеснение окружающей среды.

Если дерево имеет маленький ствол – возможно, человек испытывает чувство неадекватности и нелепости существующего в мире порядка вещей.

♥♥♥♥♥

На этом первую часть анализа ствола дерева я, пожалуй, закончу. В следующий раз проанализируем кору дерева, повреждения на нем, наклон ствола и еще некоторые моменты.

Если есть вопросы – задавайте в комментариях, обязательно отвечу.

Еще – хочу  посоветовать сайт для тех пользователей, кто хочет изучить компьютер “с нуля”. Как раз сейчас там появилась серия статей для новичков «Изучение компьютера». Кстати, Сергей, автор этого блога, помог мне поправить дизайн моего сайта.

Я вообще хочу здесь многое поменять. Но – попозже. Недавно просмотрела видеокурс Александра Борисова «Как стать блоггером тысячником 2.0». Он мне бесплатно достался, потому что я принимала участие в акции. Курс будет очень полезен тем людям, кто ведет свой блог. Если Вы являетесь моим читателем и захотите приобрести этот курс или любой другой, напишите об этом мне в форме обратной связи на странице «Задайте вопрос», и я Вам дам хорошую скидку на покупку.

А для хорошего настроения послушайте, о чем говорит этот попугай! Я это видео просматриваю время от времени

На этом на сегодня все. До скорой встречи во второй части статьи!

С уважением, Наталия.

1.11. Проективная методика «Дерево-тест»

Дерева-тест (Baum Test) — проек­тивная методика исследования личнос­ти. Опубликована К. Кохом в 1949 г. Идея теста принадлежит Э. Хушеру, исполь­зовавшему рисунок дерева в качестве пси­хометрического инструмента. Обследу­емому предлагают выполнить рисунки лю­бых трех деревьев, за исключением хвой­ных. Интерпретация результатов осуще­ствляется с позиций психоанализа на ос­нове символического значения, приписы­ваемого тем или иным деталям изображе­ния, всему рисунку. Напр., яблоко, на­рисованное на фруктовом дереве, — сви­детельство неразделенной любви, а крону следует рассматривать как зону контакта между «Я» и окружающей средой. На рис. 1 представлена схема К. Коха, ис­пользуемая для анализа данных Дерева-теста

Левая

Рисунок 1

Схема психологического анализа рисунка дерева

Обоснованность привлечения психо­аналитической символики для интерпре­тации данных теста не доказана. Критику­ются произвольность и умозрительность подобных интерпретаций. Дерева-тест валиден при использовании диагностики пси­хического развития детей. Выделен ряд особенностей рисунка (размер и пропор­ция, размещение на листе бумаги и т. д.), свидетельствующих о нарушениях разви­тия (статистически достоверны различия между здоровыми людьми и страдающими органическими поражениями нервной си­стемы).

Правая и левая полуплоскость листа имеют противоположную коннотацию по оппозициям «пассивность-деятельность», «внутреннее — внешнее», «прошлое-будущее». Соответственно интерпретируется местоположение рисунка вправо или влево от средней линии листа. Местоположение чаще символизирует готовые к реализации состояния и реакции на момент рисования.

Сдвиг рисунка вправо свидетельствует об акцентировании будущего либо мужских черт характера, стремлении к контролю над ситуацией, ориентации на окружающих, экстраверсии. Сильный сдвиг вправо наблюдается достаточно редко и может быть связан с «бунтарством», неподчинением. Исследования подтверждают значимую связь между сдвигом вправо и рядом показателей фрустрационного теста Розенцвейга. Здесь, соответственно, повышается удельный вес экстрапунитивных реакций с целью эгозащиты, общее количество направляемых вовне реакций и уровень агрессивности. Связь активного отстаивания собственной правоты со сдвигом вправо хорошо иллюстрирует связь рисунка с языковой метафорой.

Сдвиг рисунка влево, в этом случае имеет противоположное значение. Это акцентирование прошлого, нежелание участвовать в ситуации, склонность к принятию вины и ответственности на себя, застенчивость, интроверсия – свойственных для респондентов контрольной группы, особенно для девушек. Также необходимо помнить о том, что такой сдвиг в рисунках респондентов экспериментальной группы может интерпретироваться как преобладание интропунитивных реакций, снижению уровня внешне-направленной агрессивности и реактивности.

Укрупненные рисунки обычно свидетельствуют о тенденции или наличии аффективных состояний, эгоцентризме, придании повышенного значения собственной персоне. Как предупреждают многие практики, необходимо очень осторожно подходить к интерпретации рисунков, занимающих более 2/3 площади листа бумаги, а также к рисункам, выходящим за срез листа: они могут не подчиняться указанным семантическим закономерностям.

Особую категорию составляют маленькие рисунки, расположенные в левом верхнем углу листе. Этот тип локализации часто свидетельствует о высокой тревожности, склонности к регрессивному или зависимому поведению (желание выйти из ситуации, уход в прошлое, либо в фантазию), избегание новых переживаний. Возможна выраженная дисгармония между самооценкой и уровнем притязаний (актуальным и идеальным образом «Я»).

Мелкие рисунки указывают на наличие депрессии, подавленности, угнетенности, повышенного самоконтроля, наблюдающегося у респондентов, подающих надежду на длительную ремиссию.

К ряду интерпретационных приемов работы с пространством относится обращение внимания на ощущения, вызванные рисунком (например: шаткость-устойчивость, что относится к ориентации в социуме, самооценке и пр.). Опора на общее впечатление при интерпретации часто помогает устранить многозначность отдельного признака. Так, в данном случае расположение на вертикали листа соответствует норме¹, что, на первый взгляд, противоречит впечатлению снижения фона настроения от рисунка, т. к. «депрессивные» рисунки тяготеют к нижнему срезу листа. В этом случае это противоречие может быть отнесено в счет собственно внутриличностных противоречий испытуемого. Здесь мы имели опыт с борьбой сильных ригидных установок на достижение успеха с ситуативно-обусловленным снижением настроения, сочетающимся с фрустрацией временной перспективы в связи с грозящим уголовным наказанием или осознанием неизлечимости болезни, обреченности. Так же с временной осью здесь связан поворот рисунка влево и заметный наклон передней части корпуса вниз.

В графологическом аспекте интерпретацию рисунков можно выделить два вида: анализ уровня применения наличных технических средств воплощения образа (анализ характеристик идеомоторного акта) и анализ, обращенный на интерпретацию пространственно-символических элементов.

К первому виду — относится анализ линий на рисунке. Колеблющаяся, прерывающаяся линия, «островки» перекрывающих друг друга линий, несоединенные углы, «запачканные» рисунки говорят о легкой напряженности, повышенном уровне тревожности, что свойственно невротическим лицам. Контуры рисунка здесь могут быть размытыми, прерывистыми, во всем исполнении может чувствоваться неуверенность, неловкость, которая больше отмечается у респондентов контрольной группы.

Во втором – анализируются направления линий и характер контура. Контур, наиболее характерный для преодолевающих свою болезнь лиц может рассматриваться как «оболочка», символ контроля со стороны Я за собственной эффективностью, ее проявлением вовне. Для них также свойственны уверенные, хорошо стыкующиеся линии, упругая пластичность контура, которая является показателем хорошего контроля аффективности. В случае повышенной возбудимости, не контролируемости аффективных проявлений, наблюдаются увеличенные рисунки с плохо состыкованными, имеющими перерывы, но энергичными линиями контура. Наличие ригидности можно наблюдать на рисунке с «хрупкой оболочкой», отсутствии теплоты в общем, впечатлении от рисунка, то это может являться признаком длительно подавляемой эмоциональности, либо нивелирования, уплощения эмоциональной сферы.

Склонность к астеническому типу реагирования, можно интерпретировать по направлению штрихов: сверху вниз — общая неуверенность графики, элементы пунктирности внутри контура.

Содержательный анализ рисунка помогает по рисунку, как вышке было отмечено «увидеть личность респондента», т.к. нарисованное дерево исследователи называют базовым и неосознанным автопортретом субъекта. То есть рисунок дерева является неосознаваемой картиной развития субъекта, включающей его обычную чувствительность к воздействиям и способы его реагирования на них. По рисунку дерева также можно судить об отношение субъекта к определенному лицу, провести некоторые ассоциации с жизненной ролью субъекта, его способностью получать удовлетворение от своей среды.

Интерпретация результатов осуществляется с позиций психоанализа на основе символического значения, приписываемого тем или иным деталям изображе­ния, всему рисунку. Обоснованность привлечения психоаналитической символики для интерпретации данных теста не доказана. Критикуются произвольность и умозрительность подобных интерпретаций. Выделен ряд особенностей рисунка (размер и пропорция, размещение на листе бумаги и т. д.), свидетельствующих о нарушениях развития (статистически достоверны различия между здоровыми людьми и страдающими органическими поражениями нервной системы).

Кора дерева изображена достаточно обособленными извилистыми вертикальными линиями — возможность шизо­идных черт у субъекта

Древесная кора легко нарисована — равновесие во взаимоотношениях.

Древесная кора изображена мелочно, щепетильно — компульсивность и сильная озабоченность взаимоотношениями со средой.

Ветви — степень их гибкости, число, величина и степень их сплетения отражают взгляд субъекта на приспособление, до­ступность и способность к получению удовлетворения от среды

Ветви, абсолютная асимметрия — отражает амбивалент­ные чувства, неспособность к свободному доминированию любого действия (эмоционального или интеллектуального)

Ветви обломанные, наклоненные и неживые — значимая для субъекта физическая или духовная травма.

Ветви неживые — субъект не чувствует удовлетворения от развлечений.

Ветви изображены штрихованием или закрашивани­ем — если они нарисованы легко и быстро, это показывает тактичное, но, скорее всего, поверхностное взаимодействие со средой.

Ветви изображены иначе (не закрашены) — оппозицион­ные тенденции.

Ветви с попыткой двумерного их изображения, но с «незакрытыми» кончиками — субъект мало способен управ­лять своими влечениями.

Ветви: молодой росток из скудного ствола — отказ от прежнего травмирующего убеждения, что нет смысла искать удовлетворения в своей среде, возвращение сексуальных сил (возможно, если до этого имела место импотенция).

Ветви одномерные и двумерные, обращены внутрь — сильные интратенсивные тенденции

Ветви, обращенные (или более четкие) влево — от­сутствие личностного равновесия из-за тенденции немед­ленно получить чувственное наслаждение (экстратенсивность).

Ветви, обращенные вправо — отсутствие личностного рав­новесия из-за тенденции отсрочить или избегать чувственных наслаждений, стремясь найти их вместо этого в умственных усилиях (и, если субъект низкого интеллекта, дальнейший конфликт на этой почве очевиден).

Ветви, похожие на шипы (колючки) — подсознательный страх кастрации, мазохистские тенденции.

Ветви двумерные, слабо организованные, похожие на пальцы или на палки — сильно выраженная враждебность.

Ветви двумерные со сравнительно хорошей системой листвы (листьев) — означает способность достаточно хорошо справляться с делами, касающимися межперсональных отно­шений (например, с общественной работой).

Структура веток — степень удовлетворения действитель­ностью, сферы контактов.

Структура веток: узкая и длинная — боязнь в поисках удовлетворения в среде.

Корни, уходящие в землю, ярко выраженные — сильное стремление сохранить имеющееся восприятие действительно­сти, незащищенность.

Корни, напоминающие когти птицы и не проникающие в землю — слабый контакт с реальностью, параноидно-агрес­сивные черты.

Корни тонкие, слабый контакт с землей — слабый кон­такт с реальностью.

Повреждения дерева — технический или физический опыт, травматичный для субъекта.

Тень — фактор, способствующий укреплению тревоги на сознательном уровне, недостаточные, неудовлетворительные для субъекта отношения в прошлом, которые отражаются на настоящем.

Солнце, туча между ним и деревом отражает тревожные, неудовлетворительные отношения между субъектом и каким-то лицом.

Солнце большое — острое переживание отношений с ка­ким-то авторитетным лицом.

Солнце за деревом – иногда субъект может интерпретиро­вать дерево как кого-то из своего окружения, препятствующего его отношениям с ценным для него человеком, или как кого-то охраняющего субъекта от нежелательного лица.

Солнце, его положение — отношение между деревом и ис­точником тепла (или средой), часто отражает переживание субъектом отношений с доминирующим в его окружении лицом.

Солнце, лучи его падают на дерево — потребность доми­нировать или чувства доминирования другого.

Солнце на севере — переживание холодной среды. Заходя­щее солнце — чувство депрессии.

Солнце: дерево уклоняется от него — склонность избе­гать доминирования кого-то, кто способствует травмирующему переживанию неадекватности.

Цвет: конвенциальное его употребление. Зеленый — для веток, листьев. Коричневый — для ствола.

Цвет, комбинация черного и зеленого — шизоаффективный тип реакции.

Детали существенные — ствол и не менее одной ветки, (за исключением рисунка пня, который надо расценивать как ненормальный).

Земля, ее прозрачность, изображение невидимых кор­ней — платформная оторванность от реальности (исключение — детские рисунки). Подозревается у взрослых «органика» (при интеллекте среднем или выше среднего).

Контур земли в форме горы — так помещенное дерево отражает оральную фиксацию, часто связанную с потребнос­тью в материнской опеке. Если дерево маленькое — выра­женная зависимость от матери с переживанием изоляции и беспомощности. Если дерево небольшое — сильная потреб­ность к доминированию и эксгибиционизму.

Листья двумерные, чрезмерно большие для веток, обсессивно-компульсивные черты — стремление под поверхностной успешностью спрятать глубинные ощущения неадекватности, гиперкомпенсационные усилия уйти с головой в дей­ствительность.

Движение отражает значительное давление среды. Чем произвольнее, ожесточеннее, неприятнее движение, тем более оно патоформно.

Перспектива: под субъектом — позиция «сдаться без сопротивления», тенденция к конкретности, отвержение че­ловека, который для субъекта символизирует дерево.

Перспектива: частично с горки — переживание усилий и борьбы за автономность, независимость. Часто отражает на­пряжение при стремлении к далекой, возможно недостижимой цели.

Корни мертвые — отсутствие или потеря внутреннего рав­новесия, что указывает на патоформные изъяны в восприятии действительности и в потребностях, обсессивные чувства, свя­занные с ранним опытом.

Дерево — базовый автопортрет — неосознанный авто­портрет субъекта в целом, неосознаваемая картина развития субъекта, включающая его обычную чувствительность к воз­действиям и способы реагирования на них, отношение субъекта к определенному лицу, ассоциации с жизненной ролью субъек­та, его способностью получать удовлетворение от своей среды.

Дерево: одно или группа — ответы на этот вопрос не являются очень значимыми, если они не слишком эмоцио­нально окрашены. Если ответ значимый, «одно» выражает чувство изоляции или потребность общения, название дерева – например, группа — может иметь дополнительное значение к переживанию доминирова­ния других.

Дерево мертвое — редко встречается в рисунках неплохо приспособленных субъектов, является показателем переживания физи­ческой неполноценности, психологической неадекватности, пу­стоты, вины и т.п.

Дерево, погибшее от паразитов, червей, болезней или бури — субъект считает среду (или кого-нибудь из среды) виновной в его трудностях.

Дерево, погибшее из-за лишения корней, ветвей или ствола — чувство разрушености, растерянности, собственной неприемлемости.

Дерево изображено фасадом (если оно символизирует человека) — взгляд субъекта на позицию подразумеваемого лица

Дерево, изображенное как два одномерных дерева — серьезная патологическая расколотость аффекта и интеллекта

Дерево, после его гибели прошло некоторое время — относительная длительность плохого приспособления или беспомощности (неработоспособности).

Дерево «замочная скважина» — сильная враждебность (возможно, частично интериоризована), частичная ригидность (если ствол у основания закрыт) со склонностью к эксплозив­ным реакциям.

Дерево большое, не помещающееся на листе — субъект остро чувствует взаимоотношения со средой, склонен искать наслаждение больше в деятельности, чем в воображении.

Дерево, наклоненное влево — отсутствие равновесия из-за стремления к острому откровенному эмоциональному наслаж­дению и из-за импульсивного поведения по отношению ко времени — привязанность к прошлому и страх перед буду­щим. Если дерево наклоняется влево от центра рисунка — более сильная выраженность данных тенденций.

Дерево, наклоненное вправо -отсутствие равновесия из-за страха перед открытым выражением сильных эмоций вме­сте с переоценкой интеллекта.

Дерево, предъявленное только как карандаш или, кусо­чек мела — ригидность, конкретность мышления.

Дерево, его размеры — понимание субъектом его положе­ния или представление желаемого положения (фактическое поведение может отличаться от них).

Дерево маленькое — чувство малоценности и неадекватно­сти, желание уйти в себя, отрешиться.

Дерево, его твердость, несоответствие комментариев к рисунку — непостоянный взгляд на символизируемый мир, патоформная невнимательность, непостоянный взгляд на собственное неумение жить в целом.

Ствол — понимание субъектом своих возможностей и сил

Ствол широкий у основания, быстро сужающийся — недостаток тепла и здоровой стимуляции в раннем опыте и вследствие этого задержка созревания личности.

Ствол сломанный, верхушка касается земли — выражает «ствол» субъекта, что он был полностью охвачен внутренними внешними неконтролируемыми силами. Если ствол мертвый — чувство травмирующей потери ЭГО- контроля.

Ствол неяркий, тонкий контур — чувство неадекватности неустойчивости, нерешительности ЭГО.

Ствол большой с маленькой листвой — неустойчивое личностное равновесие из-за фрустрации, возникшей в связи с неспособностью удовлетворять базовые потребности.

Ствол склонен сначала влево, потом вправо указывает на тенденции к регрессии, к импульсивному поведению с помощью сильного контроля и ориентировкой на будущее (в более позднем возрасте).

Ствол самый узкий у основания — сильное стремление (борьба), несоответствующее силам субъекта, и отражение возможного нарушения контроля ЭГО.

Ствол одномерный с одномерными ветвями, не образую­щими системы — возможна сильно выраженная «органика», пере­живания импотенции, бесплодности, слабости ЭГО, слабая согла­сованность неадекватных сил в поисках удовлетворения.

Ствол необычно большой — чувство стеснения средой с тенденцией агрессивного реагирования в действительности или в воображении (что поможет установить структура и раз­меры структуры ветвей).

Ствол с акцентированным периферическим контуром — сознательное стремление сохранить контроль.

Ствол мелкий — базовое чувство неадекватности и неле­пости.

Ствол двумерный с одномерными ветвями — успешное раннее развитие, но более позднее подвергнуто воздействию серьезных травмирующих факторов.

Ствол очень изящный, с огромной листвой — неустойчи­вое равновесие из-за чрезмерного стремления к наслаждениям.

Толщина ствола показывает, что дерево было значи­тельно выше — указывает на наличие остротравмирующего эпизода в про­шлом.

Ветер символизирует переживание субъекта, которое тяжело поддается контролю.

Ветер дует от земли на верхушку дерева — компульсивное стремление убежать от действительности в фантазии.

Ветер дует от дерева в сторону субъекта — нарцисстические тенденции.

Ветер дует во всех направлениях — переживание попыт­ки, но неудачной, проверить действительность.

Животное, выглядывающее из дупла в дереве — ощущение наличия в личности патоформной, не поддающейся конт­ролю части, имеющей разрушительные потенции, например навязчивое чувство вины.

Яблоня — обычно рисуют сильно зависимые от родителей дети. Часто изображается беременными или жаждущими ре­бенка женщинами. Падающие или упавшие с дерева яблоки символизируют переживания неприятия (отказа, отвержения) у ребенка.

Проективный графический тест «Дерево» встречается в практике психологической диагностики довольно давно, примерно с XIX века. Одним из первых исследователей, п

Рисуночный тест «Дерево».

Историческая справка.

Проективный графический тест «Дерево» встречается в практике психологической диагностики довольно давно, примерно с XIX века. Одним из первых исследователей, применившим рисунок дерева для изучения особенностей человеческой индивидуальности, был швейцарский профконсультант Э.Жюккерт, который увидел в особенностях изображения дерева отражение жизненных проблем человека. Затем в 1934 г. Ж.Шлибе собрал коллекцию рисунков дерева, состоящую из 4519 изображений, выполненных 478 испытуемым от 4 до 18 лет. По его инструкции необходимо было изобразить поочерёдно «просто дерево», «мертвое», «замёрзшее», «счастливое», «испуганное», «грустное» и «умирающее» деревья. Уже тогда были отмечены некоторые характерные особенности такого рода рисунков: «замерзшее» дерево рисовали обычно самым маленьким, «мертвое» дерево- в горизонтальном положении, «счастливое»рисовали самым крупным, с поднимающейся вверх кроной.

В первом рисунке «просто дерево», по мнению Ж.Шлибе, в наибольшей степени проявляются личностные черты человека, хотя индивидуальные различия легко прослеживаются во всех рисунках.

Рисунок дерева трактовался Ж.Шлибе как «застывший жест», в котором отражается не только характерное состояние моторики, во многом зависящее от возраста рисовавшего (4-7 лет): это нажим, штриховка и т.п., но и эмоциональные реакции человека, рисующего «испуганное» или « счастливое» дерево. Чем ближе к подростковому возрасту, тем чаще проявляется, по данным Ж.Шлибе, так называемая «чистая экспрессия», выражающаяся в заботе о форме изображения.

Обзор литературы показывает, что инструкция и порядок применения данного теста могут быть изменены. Так, в исследованиях П.Бура применялись иные инструкции. Предлагалось 4 задания: 1. Нарисовать дерево. 2. Повторить первое задание. 3. Нарисовать лес.;4.Идентифицировать себя с каким-либо деревом (т.е. испытуемому предлагается представить себя деревом и нарисовать, как оно при этом выглядит). Первый рисунок, по мнению Бура, позиция испытуемого по отношению к экспериментатору; второй- позиция по отношению к себе; а третьем прослеживается связь с другими людьми; четвёртый- личностная идентификация.

Позднее, в 1948 г., Дж. Буком был разработан комплексный тест «Дом-дерево-человек». Важным элементом в нём является и субтест «Дерево».

Для выполнения субтеста «Дерево» предлагалась следующая инструкция: «Возьмите карандаш и сделайте рисунок дерева, как сможете. Можно нарисовать какое угодно дерево». После рисования экспериментатор предлагал испытуемым ответить на вопросы: «Что это за вид дерева? Сколько ему лет? Когда вы смотрите на дерево, вам кажется, что оно выше, ниже вас или на вашем уровне?» считалось, что это вопросы, «возвращающие в реальность».

Далее задавались вопросы, оживляющие ассоциации: «На кого дерево похоже? На мужчину или женщину? Что в вашем рисунке заставляет думать так?»

Кроме того, задавались вопросы с целью выявления пережитых потрясений: «Это дерево живое? Есть ли у дерева мёртвая часть? Почему?» и т.д.

После выполнения задания и ответов на вопросы испытуемому предлагалось нарисовать дерево, используя восемь цветных карандашей, а далее вновь предлагалось ответить на вопросы.

В 1949г. была опубликована работа К.Коха, посвящённая рисунку дерева. В ней можно найти тщательный психологический анализ, основанный на сопоставлении и комбинировании признаков рисунка.

Нужно отметить, однако, что интерпретация результатов осуществлялась Кохом с позиции психоанализа: при этом большое значение придавалось символизации признаков изображения дерева. Имеются данные об использовании рисунка дерева в клинической практике, где используются признаки, выделенные Кохом, что составляет так называемую нозологическую шкалу, полученную на основе статистической обработки с помощью факторного анализа.

Одним из интереснейших исследований, выполненных по тесту «Дерево», является исследование французского учёного Рене Стора, автора еще одной интерпретации теста. Считается, что нарисовать дерево- это прежде всего вспомнить его схему. Естественно, что и классификация рисунков осуществляется им соответственно схемам: «моторные схемы», «имажинарные», «эстетические», или «интеллектуальные». Рисунки испытуемых, склонных к абстракции, остаются под влиянием схемы; лица, имеющие более богатое воображение, придают схеме личное, яркое содержание.

Результаты, полученные по тесту «Дерево», показали также наличие этнических особенностей. Так, например, в изображении дерева мусульманскими женщинами обычно встречаются корни, что, возможно, является показателем большой привязанности к своей среде, в отличие от женщин западной культуры.

Таким образом, мы видим, что рисуночный тест «Дерево» получил довольно широкое распространение.

В литературе известны различные попытки дать более или менее устойчивую диагностику на основании непосредственного анализа рисунка произвольного дерева. Проблема, главным образом, заключается в создании некоторой «типологии рисунка» дерева, в определении базы основных характеристик формы рисунка и элементарных признаков изображения.

Е.С. Романовой и О.Ф. Потёмкиной на основании анализа обширного литературного материала удалось разработать собственный вариант теста «Дерево». Этот вариант прошёл эмпирическую апробацию, а в основу интерпретации положены не только данные эмпирического обследования (с помощью данной методики), но также материалы, полученные в ходе беседы, в результате наблюдений и опросов экспертов.

Описание теста «Дерево».

Цель методики: выявление индивидуально – типологических особенностей

человека.

Материал: лист бумаги размером 15 Х 10 см, ручка или карандаш. С помощью

теста «Дерево» можно осуществлять обследование как

индивидуальное, так и групповое.

Инструкция: «Вам предлагается на листе бумаги выполнить рисунок дерева. Вы

можете нарисовать любое дерево, которое сочтете нужным.

Рисунок выполняется ручкой или карандашом».

Интерпретация I («типология рисунка»).

При анализе значительного количества рисунков, выполненных лицами различного пола и возраста, удалось выделить несколько устойчивых типов рисования дерева, а также определить ряд конкретных деталей, использование которых в изображении дерева свидетельствует о некоторых индивидуальных различиях людей».

ТИП 1- «ель». Изображение ели весьма разнообразно: от схематически представленной до детализированной, со множеством веток и вырисованных иголок. Для лиц, выполняющих рисунок ели, наиболее часто характерна склонность к доминированию, организаторские способности, активность.

ТИП 2 – «синтетическое». Для рисунков этого типа характерно отсутствие деталей. Дерево изображается в виде упрощённой схемы- это обычно ствол и крона. Человек склонен к синтетическому когнитивному стилю, для которого детали не имеют большого значения, его более интересуют вопросы общего порядка. Чаще встречается у лиц, имеющих философское образование или обладающих склон­ностью к «философствованию», т. с. наиболее выраженному обобщению, это так называемый «синтетический когнитив­ный стиль».

ТИП 3 — «педантичное». Этот тип рисунка противополо­жен второму типу. Дерево тщательно вырисовано, реалистич­но, с множеством деталей: листики, кора, ветки, почва у под­ножия дерева и т. д. Обычно люди, которые в изображении дерева прибегают к большому числу деталей, отличаются педантичностью, аккуратностью. Наиболее часто такое ри­сование дерева встречается у лиц, работающих бухгалтера­ми, экономистами, а также склонных к бухгалтерской дея­тельности, для которых каждая деталь имеет значение. Можно обозначить это как «аналитический когнитивный стиль».

ТИП 4 — «зимнее». Для этого типа дерева характерно изображение голых веток, отходящих от ствола. Наиболее часто такое дерево рисуют лица, у которых довольно сильно выражены черты детской непосредственности. Их умение удивляться и видеть все как бы впервые часто создает пред­посылки для нетривиальных решений, проявления творчест­ва. Чаще встречается у детей.

ТИП 5 — «пикническое». Для этого типа характерно под­черкивание пышности кроны дерева. Это изображение дере­ва часто присуще лицам, имеющим пикническое сложение, но оно также встречается у лиц интуитивного типа, о кото­ром упоминалось ранее.

ТИП 6 — «эстетическое». Этот тип рисунка характерен для лиц, хорошо владеющих средствами изображения, развитостью эстетической формы, умением передать настрое­ние, эстетическое переживание. Эстетический тип иногда имеет вид стилизации, очень лаконичный и в то же время своеобразный. Обычно такого рода изображение характерно для художников или любителей живописи, графики.

ТИП 7 — «пальма», «экзотический тип». Обычно встре­чается у молодежи, у лиц, склонных к экзотичности и эк­стравагантности в одежде, поведении, живущих мыслями о путешествиях в дальние страны. Они экстравагантно одеваются, высказывают оригинальные, нестандартные сужде­ния, склонны к романтизму.

ТИП 8 — «характерное дерево». Изображение дерева данного типа обычно крупного размера, обладает вычурно­стью, оригинальностью. На дереве могут быть изображены экзотические цветы и плоды, необычная крона с изломами и мощный ствол, а также множество неожиданных предме­тов, висящих на ветках: технические устройства, детали, иг­рушки. Встречается у лиц, также обладающих оригинально­стью суждений, необычностью характера, самобытной инди­видуальностью.

ТИП 9 — «сюжетный». Для данного типа характерно ри­сование пейзажа, па котором изображено одно или несколь­ко деревьев, а также небо и на нем — солнце или луна; с де­рева под воздействием ветра опадают листья, летят птицы и т. п. Дерево может быть изображено на склоне оврага с наклоненными вниз ветками и т. д.Обычно люди, выполняющие такой рисунок, склонны к придумыванию сюжетов, историй, написанию сценариев.

Смешанный тип. Наряду с деревьями, которые можно от­нести к тому или иному типу, в рисунках встречаются де­ревья, содержащие элементы различных типов и относящие­ся к смешанному типу. В этом случае рисунок может пред­ставлять собой соединения очертаний веток внутри схема­тично изображенной кроны либо детализированное дерево с ветками, листочками, окантованное линией кроны. Любой тип дерева может быть выполнен эстетически.

Интерпретация II («психология деталей»)

Несмотря на простоту выполнения теста, рисунок дерева может содержать в себе множество деталей, которые, явля­ясь сигналами для практического психолога, позволяют пра­вильно построить диалог с ребенком или взрослым, более це­ленаправленно сформулировать вопросы для уточнения тех или иных черт индивидуальности, а также жизненных об­стоятельств.

Какие детали и признаки можно выделить по данным об­следования Е. С. Романовой и О. Ф. Потемкиной?

Сильная штриховка на дереве обычно свидетельствует о внутреннем напряжении человека, эмоциональном возбуж­дении, состоянии тревоги.

Изображение на дереве гнезда, птиц и других животных часты у лиц, которые имеют особое отношение к природе, для них обычно и дерево — чей-то дом. Для таких людей характерно стремление ухаживать за животными, растениями.

Наличие на дереве плодов характерно для лиц, стремя­щихся к результативности в деятельности.

Дупло может свидетельствовать о перенесенном хрони­ческом заболевании, либо хирургической операции.

Среди изображений дерева могут быть обнаружены сле­дующие варианты выполнения.

Вместо дерева рисуется пень. Это характерно для челове­ка, часто старающегося ответить на влияние противополож­ным действием, контрвопросом и др. «Ему дали инструкцию рисовать дерево, а он рисует пень». Можно иногда услышать комментарии: «Я всегда так делаю, вы просите дерево, а я вам пень рисую».

Вершина дерева не завершена, обычно рисуются крупные ветви, а также часто дупло. Такое изображение можно ин­терпретировать как наличие больших, незавершенных пла­нов человека.

Слишком мелкое изображение часто свидетельствует о переутомлении человека, скованном положении, когда че­ловек не может проявить себя, о зажатости.

Слишком большие размеры изображения — внутренняя раскованность, свобода.

Дерево, раздвоенное от ствола, наблюдалось в рисунках близнецов или лиц, у которых родственные связи с братьями и сестрами, даже двоюродными, очень значимы.

Сломанное дерево свидетельствует о сильном потрясении, переживании. Ветка вместо дерева, возможно, свидетельству­ет об инфантильности.

КОММЕНТАРИЙ К ТЕСТУ

Наиболее примечательными чертами изображения являются:

1. Раздвоение ствола, что характерно для близнецов или людей, имеющих очень тесные контакты с сестрой, братом или близким человеком, который отождествляется с братом или сестрой;

2.Наличие яблок на голых ветках, на которых виден лишь один листок. Наличие яблок (по Коху) означает чувство вины, но наблюдениям

Е. С. Романовой и О. Ф. Потемки­ной- стремление к результативности в деятельности. Голые ветки часто характерны для лиц, обладающих детской непосредственностыо, оживленностью, отличающихся умением смотреть на мир «свежим взглядом».

3. Наличие обозначения места, на котором стоит дерево, характерно для лиц, имеющих потребность в устойчивости, поиске «своих корней».

Интерпретация III теста «Дерево» (комплексная, по Рене Стора; перевод с французского Н. С. Потылицыной).

Данные, представленные в исследованиях Р. Стора в 70—80-х годах, основаны на статистической валидизации и получены в ходе наблюдения разновозрастной группы в ко­личестве 820 человек — от 4 до 60 лет. В варианте теста Р. Стора изображение дерева выполняется на двух сторонах одного листа. Рисующему дается следующая инструкция: «Нарисуйте дерево, любое, какое хотите, по не елку». Затем лист переворачивается и инструкция повторяется. (Важно отметить, что следует избегать слова «еще», которое может послужить стимулом к повторению изображений предыдуще­го дерева).

Первый рисунок, по мнению Р. Стора, представляет со­бой реакцию испытуемого на незнакомую обстановку и от­ражает его усилия по самоконтролю. Второй более соответ­ствует психологическому состоянию в привычной обстановке. В одном из вариантов теста Р. Стора предлагает людям на втором листе нарисовать «дерево мечты» (т. е. вообра­жаемое дерево, которое не существует 15 реальности). На обороте этого второго листа предлагается нарисовать дере­во с закрытыми глазами. При этом считается, что «дерево мечты» позволяет выявить неудовлетворенные желания и от­ражает особенности компромисса между желаемым и дей­ствительным, при этом можно обнаружить тенденции удов­летворения и специфику решения проблем. Дерево же, нари­сованное с закрытыми глазами, по мнению Р. Стора, позво­ляет выявить давние конфликты, детские травмы, которые могут влиять на настоящее.

Интерпретация Р. Стора основывается на особой рубри­кации, выявленной статистически.

Среди разделов этой рубрикации можно отметить следу­ющие.

Семья: особенности состава, стиля воспитания, отноше­ния с родителями, сестрами, братьями и т. д.

Аффективные реакции: веселость, грусть, пессимизм, оп­тимизм, враждебность, агрессия, нежность, ощущение^{победы и т. п.}

Интересы: интеллектуальные, художественные.

Роль в окружении: самоутверждение, оппозиция, потреб­ность в согласии, зависимость и т. д.

Социальные отношения: общительность, замкнутость, лжи­вость и т. д.

Форма деятельности: регулярность, системность, находчи­вость, медлительность и т. п.

Общий уровень развития: интеллект, внимание, память, воображение, прилежание.

Исходя из данной рубрикации, на основании анализа гра­фического материала Р. Стора выделил так называемые фи­гуры, имеющие значение при психологической диагностике. Все фигуры сгруппированы по 15 категориям:

I. 1-6 — свобода от инструкции;

П. 6-10 — почва;

3. 10-15 -корни;

4. 15-22 — симметрия;

V. 23-26 -кресты;

VI. 26-35- положение на странице;

VII. 35-69-форма листвы;

VIII.69-78-штриховка;

IX. 78-97 -ствол;

X. 97-101—общая высота дерева;

XI.101 -113-высота кроны;

XII.113-120-ширина кроны;

13. 120-125 -выступающие части;

14. 125-146 -особенности линий;

XV.147-149 — разные признаки.

Интерпретация III опирается на обобщенную аналитиче­скую схему рисунка дерева и представляет собой попытку ввести в этот процесс некоторую логическую связ­ность.

В последние годы тест «Дерево» претерпел существенные изменения: уточнялась ого интерпретация, стабилизировались признаки деталей, результаты соотносились с данными осно­вательных наблюдений.

Приводимый ниже вариант интерпретации мы считаем полезным дополнением, хотя заранее предупреждаем чита­теля, что эта версия не прошла достаточную апробацию. Тем не менее, этот материал дает в руки практическому психоло­гу еще один подход, позволяющий уточнить и частично вери­фицировать те данные, которые могут быть получены в ре­зультате применения интерпретации I и II. Их можно сопоставить с интерпретацией Коха и, как нам представляется, получить более надежные сведения об особенностях лично­сти авторов рисунков.

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ФИГУР (ПО Р. СТОРА)

1. «Свобода от инструкции».

1. Множество деревьев (не связанных почвой- детское поведение; не

подчиняется инструкциям).

2. Два дерева — может символизировать «он и другие» (см. расположение

на странице и использованные фигуры).

3. Разное содержание. Дополнительные объекты на ри­сунке дерева —

воображение, эмоциональность.

4. Пейзаж вокруг дерева — чувствительность.

5. Поворачивание листа по горизонтали — независимый ум, признак ума,

рассудительность.

II.«Основание».

6. Одном чертой — фиксируется на одной цели, принима­ет какой-либо приказ,

указание.

6. Разные основания (разные линии особой формы) -на­вязывает себе свои правила, потребность в идеале.

7а. Несколько линии оснований до края листа — спонтан­ный контакт,

неожиданное отступление. Импульсивность. Капризность.

8. Подъем основания в правый верхний угол — задор, эн­тузиазм, увлеченность.

9. Основание вниз -отсутствие рвения, подавленность, разбитость.

III. Корни

10. Корни меньше, чем ствол — хочет узнать, что от него скрыто.

11. Корни на высоте ствола- любопытство, вызывающее проблемы.

12. Корни больше, чем ствол — большое любопытство, вызывающее тоску.

13. Корни, нарисованные одной чертой — инфантильное поведение с желанием

узнать секрет.

12. Корни, нарисованные двумя чертами — способен раз­личать и распознавать

реальность.

IV. Симметрия

15. Прямолинейная симметрия ствола. Ветви образуют прямой угол и

расположены напротив друг друга — силится казаться в согласии с

окружением.

15. Угольная симметрия. Ветви образуют со стволом острый угол, но

расположены симметрично — напряженное усилие над агрессивностью.

15. Прямолинейное чередование. Ветви образуют со ство­лом угол в

расположении поочередно с обеих сторон — коле­бание в выборе

отношения к аффекту. Амбивалентность — источник внутреннего

конфликта.

15. Угольное чередование — подвижность, сопровождаю­щаяся блокировкой.

Моральные проблемы.

19. Прямолинейная симметрия листвы.

20.Угольная симметрия листвы.

21.Прямоугольное чередование листвы.

22.Угольное чередование листвы.

Примечание: наличие листвы в этих четырех фигурах, свидетельствует о внутренней, скрытой фантазии, наличии воображения, никак не проявляемого внешне.

V. Крест.

23. Крест в корнях.

24. Крест в стволе.

25. Крест в листве.

Крест означает конфликт, страдание. Имеет значение и форма.

VI. Расположение на странице.

(страница разделена на 4 части линиями по вертикали и по горизонтали).

26. Чисто левая позиция — привязанность к прошлому, к матери, к тому,

что связано с ее образом.

26. Левая позиция с тенденцией к центру — двойное же­лание

покровительства и независимости в этих рамках.

26. Центральная позиция с тенденцией плево.

27. Центральная позиция с тенденцией вправо — желание найти согласие,

равновесие между собой и другими. Важен наклон вправо или влево. При

доминировании наклона сле­ва направо — направленность к внешнему

миру, будущему.

26. Правая позиция — потребность опереться на автори­тет. Иногда — мать,

не обеспечивающая безопасности.

30а. Правая позиция с тенденцией к центру — поиск со­гласия с окружением.

31. Верхняя позиция (целиком в верхней четверти) — компенсация депрессии

возбуждением. Нестабильность, поиск самообладания. Амбиции,

желание навязать себя другим.

31. Нижняя позиция (целиком в нижней половине) — впе­чатление

покинутости, депрессии, самообвинение, ненуж­ность.

31. Левая и правая позиции, несколько деревьев.

32. Левая позиция, центральная и правая позиции, несколько деревьев –

может быть сомнение в поведении или богатство воображения в

соответствии с качеством линии и оригинальностью форм.

34а. Центр дерева- личный способ поиска равновесия.

VII. Форма листвы.

35. Маленькие букетики с кругами в 1/3 высоты ствола — нежная

эмоциональность, чувствительность.

35. Маленькие букетики без кругов — фрустрированная нежность.

36. Круги в листве — словесная активность, поиск обод­ряющих и прощающих

переживаний.

35. Падающие (или упавшие) листья — чувствует себя покинутым,

разочарован.

35. Опускающаяся листва — отчаяние, бессилие.

36. Листья вверх (ветви направлены к верху страницы) — порыв, энтузиазм,

стремление к доминированию.

35. Листья во все стороны — ищет уверенности в разнообразных контактах.

Распыляется. Возбужден.

35. Открытая листва (незамкнутая) — чувствительность к окружению, малая сопротивляемость ему.

42а. Нитевидная листва (очень похожа на запутанную нить) — ловкость,

более пли менее выделяющаяся в реше­нии проблем.

43. Листва в открытых (разомкнутых) кривых линиях — принятие, открытость

к другому.

43а. Листва, следующая форме страницы — немного стес­нен нормами своего

окружения, не подчиняется им.

44. Закрытая и открытая листва -умение получать и да­вать. Поиск

объективности.

44. Полная, закрытая листва (замкнутая кривая)—со­хранение

самообладания инфантильным способом.

46. Пустая закрытая листва (пустой круг) – не проявляемая агрессивность.

47. Детали листьев, не связанных с целым (замкнутые) — инфантильные

суждения, которые проводят незначимую лич­ную точку зрения выше

общепринятой.

48. Однообразные детали — тенденция к повторению.

49. Разнообразные детали в листве — разнообразит свои знания. Память.

49а. Детали на стволе — помнит о мелочах в повседнев­ной жизни.

50. Множество серий деталей — тенденция к системати­ческой деятельности.

51. Явное дерево, подстриженное шапкой, — круглый про­туберанец,

нарисованный на вершине ствола, откуда выходят ветви в разные стороны –

инфантильный поиск покровительства.

50. Скрытое дерево, подстриженное шапкой (закругление есть, но не

прочерчено), -потребность в поддержке.

52а. Инфантильное дерево, подстриженное шапкой (круг па вершине ствола,

лучи вокруг), — нормально для детей 7 лет. Признаки отставания после 7 лет.

53. Ветви на одной линии — побег от неприятной реально­сти, приукрашивание ее

или трансформация.

53. Ветви из одной и двух линий в одном рисунке — по­иск точности. Нюансы

оценивания.

53. Ветви из двух линий — хорошее различение реальности.

55а. Обрезанная ветвь — аффективная травма.

53. Ромбы и ½ ромба из одной линии + крути в листве — неудовлетворенные

желания отрицаются,

57. Ромбы и ½ ромба из одной линии — менее уязвимый, чем предыдущий

испытуемый, осознает свою неудовлетво­ренность.

57. Ромбы из одной и двух линий + круги — отдаст отчет в том, что разделяет

мечты и реальность, но требует компен­сации нежности.

57. Ромбы из одной и двух линии без кругов — больше зрелости, которая

помогает перенести фрустрацию.

57. Ромбы и ½ ромба из двух линий круги — испытуе­мый осознает борьбу,

разыгрывающуюся между двумя проти­воположными желаниями, и ищет

эмоциональной компенса­ции, чтобы заглушить свое беспокойство.

61.Ромбы и ½ромба из двух линий без кругов — умеет лучше, чем предыдущий, прятать свои сомнения в выборе за­нятий и хочет

показаться уверенным в себе.

62. Листва в виде гирлянд (птичкой) — находится в обо­роне; остается

вежливым и не атакует в лоб.

62. Петлевидная листва — желание пользоваться своим обаянием для

победы.

62. Листва в форме кривой без множества разрывов внут­ри или по краям –

осторожный и сдержанный, настороже.

65. Нитевидная листва — ловкость в избегании того, что не нравится.

65а. Листва с прогрессирующим расширением — поиск прогресса через

улучшение.

65б. Беспорядочная повторяющаяся листва: малые формы листвы, очерченные

контуром, повторяющиеся на всем дере­ве- общая, захватывающая

мысль беспокойства, тревоги.

65в. Листва, подобная вышивке — женское начало, обая­ние, любезность.

65г. Переделанная листва — хочет скрыть и исправить свои ошибки, чтобы

избежать возможных упреков.

65д. Листва с цветами на дереве или вне его — мягкость, сентиментальность,

нежность.

65е. Утолщенные замкнутые ветви — внезапные гневные реакции, более или

менее предвидимые.

65ж. Пальма — желание путешествий.

65з. Плакучая ива — отсутствие смелости, мотивирован­ное и не

мотивированное событиями отчаяние.

66. Листва направлена вправо — желание прочной под­держки и поиск

позитивных контактов.

66. Листва, направленная влево, — возврат к прошлому и опыту детства.

67. Листва без четкого направлении — затрудненный вы­бор.

VIII. Штриховка

69. Зажатая штриховка, повторяющаяся в листве, на стволе или в корнях

— интерпретируется в зависимости от места штриховки: общее

напряженное беспокойство.

69. Судорожная штриховка, повторяющаяся и ограничен­ная — акцентуация

значения признака 69 + возможные гнев­ные реакции.

69. Штриховка на стволе (судорожная, повторяющаяся, ограниченная или

нет) — значительные проблемы с родителям и, вызывающее беспокойство,

проявляемое или нет. Ак­кумулируется злобность, тоска от покинутости.

72. Равномерная штриховка — значимость ощущений, впечатлений. Живет

в мечтах и воображает для самоутеше­ния.

72. Черное и белое — ригидное поведение. Возмущается в случае нападок и в то

же время старается во имя принципов ограничить себя.

72. Штриховка в виде петли — детская зависимость, покорность, отчаяние.

75.Прямолинейная штриховка -желание предвидеть, любовь к планированию.

76.Нитевидная штриховка (похожа на замкнутую нить) — страх

невозможности сдержать собственные агрес­сивные силы, беспокойство.

Может разразиться гневом.

77.Штриховка в мелких деталях — повторяющиеся мечты, которые позволяют

компенсировать, но не устранить грусть.

77а. Заштрихованные круги — неудовлетворенность аффективных

потребностей. Проблемы по поводу пищи.

IX. Ствол

78. Изолированная ветвь на стволе слева — желание быть похожим на мать или

поступать так же, как она.

78. Изолированная ветвь на стволе справа — желание быть похожим на

отца, сравняться с ним в силе.

78. Шрам на стволе — сознание пережитых провалов, которые оставили след.

79. Ствол, отделенный от листвы чертой, — чувствует вос­питательное

принуждение, отрицает или принимает его.

78. Ствол и форме конуса — оппозиция с целью доказать свою силу.

82а. Ствол в форме раздавленного свода — сильно чувст­вует внешнее

принуждение и «проваливается» в желание ему противиться, противостоять.

83. Листва, прерывающая ствол вогнутой кривой, — пас­сивность, мягкость,

принятие.

83. Ствол из одной линии — отказ видеть существующую реальность и

учитывать ее.

83. Ствол из одной линии, ветви из одной линии — видит реальность, но не

считает ее соответствующей своим желаниям, старается избежать ее в

мечтах или в игре.

86. Открытый ствол, соединенный с листвой, — развитый интеллект,

нормальное развитие.

87. Ствол, входящий в листву, — желание сохранить то, что имеешь, но,

возможно, беспокойство по поводу сек­суальности.

88. Ствол, висящий над почвой, — отсутствие контакта с миром.

88а. Листва, висящая над стволом, — повседневная и ин­теллектуальная жизнь

плохо связаны.

89. Ствол, отделенный от почвы чертой, — чувствует себя изолированно,

несчастным.

89. Ствол с наклоном влево — отступает в страхе от нападок

90. Ствол с наклоном вправо — ищет поддержку.

91. Ствол с разными наклонами — напряженное сомнение. Может внезапно

перейти от одного состояния к противоположному.

93. Ствол, поднимающийся вверх, — дух предприимчиво­сти.

94. Ствол, опускающийся вниз, — разочарование, грусть.

95. Ствол, расширенный внизу, — поиск прочной позиции в своей среде.

96. Ствол, суженный у основания -чувство небезопасно­сти в окружении,

которое не приносит желаемой поддержки.

96а. Ствол, «приваренный» к основанию, — изолируется и хочет укрепить свое

«Я» перед миром, который признается беспокойным.

X. Общая высота

(страница разделена на четыре части в направлении высоты).

97. Высота 1-зависимость, уязвимость, недоверие к се­бе, по возможны мечты

о компенсирующем могуществе.

97. Высота 2 — зависимость и робость, менее заметные, чем предыдущие.

98. Высота 3 — хорошая адаптация в среде.

100.Высота 4 — хочет быть замеченным, значимым для других, утвердиться.

100а. Контраст высоты (варианты разных по высоте де­ревьев у одного

испытуемого) — амбивалентность в своих чувствах: утвердиться или

пройти незамеченным.

XI. Высота листвы

(страница разделена на восемь частей в направлении высо­ты ).

101.Листва 1—й высоты — отсутствие рефлексии и контроля. Нормально для 4 лет.

102. Листва 2-й высоты — способность размышлять над своим опытом и

сдерживать свои реакции.

102. Листва 3-й высоты — хороший контроль и рефлексия.

103. Листва 4-й высоты — интериоризация, компенсаторные мечты.

104. Листва 5-й высоты — интенсивная интеллектуальная жизнь. Подчеркивает

значение 104.

102. Листва 6-й высоты — интеллектуальное напряжение

103. Листва 7-й высоты — высота листвы находится прямой связи с

интеллектуальным развитием и интересом духовным объектам. Если

листва занимает всю страницу почти всю, возможен уход в мечты. Тогда

нужно проследить ее связь со стволом и особенности рисунка

интерпретировать в этом направлении.

102. Ствол больше листвы — живет настоящим моментом: интересуется

конкретными вещами. Потребность в движении

109. Ствол явно больше листвы, например, в 2 или 3 раза — сильно зависит от

окружения, противостоит ему агрессией, сдерживаемой беспокойством.

Возбудимость, импульсивность, которую трудно сдерживать.

109. Ствол равен высоте листвы — поиск равновесия. Хочет удовлетворять

требованиям среды.

109. Листва больше ствола — рефлексия помогает в поисках автономии и

самоконтроля. Способность сдерживать cвои реакции.

109. Листва явно больше ствола — высокий интеллектуальный уровень,

артистические интересы. Иногда также, в за­висимости от других

признаков, возможность ухода в вооб­ражаемый сказочный мир, который

может привести к бреду и психозу.

XII. Ширина листвы

(страница разделена на четыре части в направлении ширины).

113. Ширина 1-й листвы — сомнение в своем интеллекте, позиции напряженной,

судорожной защиты.

114. Ширина 2-й листвы — еще мало убежден в собствен­ной ценности. Ставит

под сомнение свой интеллект.

114. Ширина 3-й листвы — хороший интеллект, но может трудно объясняться.

Дилеммы в контактах.

116. Ширина 4-й листвы — любит говорить, привлекать внимание, быть

замеченным.

114. Листва первого дерева широкая, второго — узкая — проблема выбора.

Недоверчивость с одновременной потребностью зависеть от других.

Осознание конфликтов.

118. Листва первого дерева узкая, второго — широкая — упрямство и

противодействие. Прячет свою слабость за по­казной силой, оставаясь

внутренне напряженным и зажатым.

118. Острая листва (узкая вершима), заканчивающаяся перевернутым V –

защита от опасности, настоящей или подо­зреваемой, воспринимаемой как

атака на личность.

XIII. Выступающие части.

118. Листва, выступающая слева, -одновременно привя­занность и агрессивная

оппозиция к матери, вызывающей неудовлетворенность по некоторым

причинам.

121. Листва, выступающая справа, — желание воздействовать на другого,

атака или защита. Избирательность в кон­тактах.

121. Выступающий в верх ствол — хочет компенсировать чувство

недостаточности желанием могущества.

121. Ствол, выступающий внизу страницы, — поиск без­ опасности для

устранения чувства покинутости. Хочет найти стабильные рамки.

Потребность в нежности.

121. Маленькое дерево (½ клетки) и выступающий ввер­ху страницы ствол –

существует одновременно чувство «раз­давленности» и поиск внешней

компенсации.

XIV. Характер линии.

125. Расширяющиеся линии в листве — агрессивность, ко­торая проявляется

резким способом, но не в действиях, а в словах. (Другие признаки могут

помочь понять, есть ли по­давление или освобождение разрядки).

125. Расширяющиеся линии на стволе или на почве — возможно, говорит об

агрессивности, пережитой или назре­вающей.

125. Заостренные линии в листве — агрессивная критика и возможное чувство

вины (по направлению заострений).

125. Заостренные липни на стволе или на почве — разоча­рование в жизни.

Обвинение других, и себя.

129.Заостренная листва вправо и вверх.
129а. Заостренная влево листва.

130. Листва, заостренная вниз.

Все заострения нужно рассматривать как агрессивности проявляемую или скрытую, в зависимости от направления и формы линий. Имея место в листве, она больше чувствуется, чем проявляется повседневно.

I31. Жирные линии в стволе — «пропитывается» средой плохо ей сопротивляется.

132. Жирные линии в стволе и в листве — значимые впечатления препятствуют

деятельности.

132. Легкие линии ствола — страх самоутвердиться и действовать свободно.

133. Легкие линии в листве — чувствительность. Поддается влиянию.

134. Прямые и четкие линии, очерчивающие ствол, -решительность,

деятельность.

132. Кривые (корявые) поспешные линии, очерчивающие ствол, — ловкость,

находчивость. Не задерживается на том, что печалит.

137. Кривые, медленные линии, очерчивающие ствол. — замедленная активность

из-за беспокойства и чувства непреодолимости препятствий.

138. «Макаронные линии» — тенденция к скрытости с целью застать врасплох и неожиданно атаковать. Скрытый гнев.

139.Плохо выполненные исправления ствола — выявляет ошибки из-за

потребности быть наказанным. Различные амбивалентности.

Неблагоприятные суждения о себе

139а. Плохо выполненные исправления на листве или корнях — то же

значение, что и в 139. (Учитывается место, ^и где есть исправления, для

уточнения: прочувствовано это или — вскрыто).

140. Хорошо выполненные исправления на стволе — поиск улучшения.

Желание скрыть неблагоприятное с целые представить то, что имеет

ценность в глазах другого.

140. Изорванная линия, очерчивающая ствол, -реактивный страх реальной

травмирующей ситуации. Неподвижное и немое отношение, похожее на

своеобразный паралич (не^{спутать с отношением упрямства)}

142. Разные линии, очерчивающие ствол, — вариативность состояний из-за

внутренних противоречий. Противостоят агрессивность и пассивность.

142. Линия с нажимом, очерчивающая ствол, — активность и

самоутверждение.

144. Арки, дуги и своды в листве — скрытность, недоверчивость.

145. Прямые и четкие линии на стволе — решительность, активность.

146. Геометрические фигуры на стволе или листве — тенденция к

систематизации мыслей, деятельности, по месту этих фигур на дереве.

XV. Разные признаки

147. Тень от дерева на земле — доказательство некото­рых тенденций,

которые можно увидеть в самом изображении тени.

148.Отсутствие ветвей — трудность в установлении контактов.

149.Круг в основании ствола — чувствует себя защищенным и в безопасности

только в узком, ограниченном кругу.

В данной интерпретации выбор между различными психологическими значениями признаков осуществляется в ходе сравнения различных рисунков, выполненных одним и тем же испытуемым; при этом само значение признаков в ходе анализа укрепляется, противопоставляется и уточняется. Рассмотрим пример: дерево нарисовано в центральной позиции, т. е. в центре страницы. Мы знаем, что эта позиция ча­сто встречается у испытуемых, имеющих систематические привычки. Если это дерево имеет высоту, можно предположить, что сформированные привычки имеют цель освободить. Испытуемого от сомнений в собственной значимости, так как 1-я высота указывает на слабую веру испытуемого в себя, и он часто старается компенсировать ее с помощью успокаивающих привычек.

Если на выполненном рисунке листва гораздо больше ствола, то вполне возможно, что в мечтах испытуемый ищет

некой компенсации. Если, наоборот, ствол больше листвы,—

вера в себя возможна для него в систематически повторяющихся поступках.

Если линии заострены, то у испытуемого может существовать тенденция к агрессивной критике, более или менее скрытая. Если они расширены, мы можем предположить склонность к внезапному гневу. Направление заострений или расширений укажет, на что направлена агрессивность (включая самого испытуемого, если линии направлены вниз, т. е. на себя).

Полезное средство для диагностики когнитивных нарушений

Цель . Изучить тест рисования дерева в группе пациентов с деменцией и сравнить его с группой пациентов с умеренными когнитивными нарушениями (MCI) и контрольной группой. Методы . Последовательные амбулаторные пациенты были классифицированы как страдающие деменцией (болезнь Альцгеймера (AD), лобно-височная деменция (FTD) и сосудистая деменция (VD)) или MCI. Пациенты и контрольная группа прошли тест на рисование дерева и MMSE. Результаты .Были включены 118 пациентов с AD, 19 пациентов с FTD, 46 пациентов с VD и 132 пациентов с MCI и 90 пациентов из контрольной группы. Пациенты с AD рисуют деревья в глобальном масштабе меньше, чем другие пациенты и контрольные группы. Пациенты с FTD рисуют деревья с более широким пространством, чем пациенты с AD и MCI, но меньше, чем в контрольной группе, а также пациенты с VD. Деревья, нарисованные пациентами с MCI, занимают промежуточное положение по размеру между пациентами с БА и контрольной группой. Отношение ствола к кроне деревьев, нарисованных пациентами с когнитивными нарушениями, больше, чем в контрольной группе, в то время как индекс размера дерева по отношению к пространству страницы значительно меньше.Индекс дерева по отношению к пространству страницы для деревьев, нарисованных пациентами с БА, меньше, чем у других пациентов с когнитивными нарушениями. Высота дерева и соотношение длины ствола и кроны являются независимыми предикторами когнитивных нарушений. Выводы . Деревья, нарисованные пациентами с когнитивными нарушениями, отличаются от деревьев, нарисованных здоровыми людьми, с прогрессивной дифференциацией от легкой до более значимой степени когнитивных нарушений.

1. Введение

Тест рисования дерева (TDT, тест Коха Баума) — это проективное психологическое обследование, часто используемое для оценки личности в возрасте развития [1].Простота применения делает его полезным инструментом для выражения самооценки и эмоциональных состояний с относительно небольшим сопротивлением. TDT широко изучается у больных шизофренией, демонстрируя хорошую способность отличать патологическое состояние от нормального [2–4]. В нескольких исследованиях сообщалось о TDT у пожилых людей и у пациентов с когнитивными нарушениями, что позволяет предположить, что это полезный инструмент для оценки психических функций в этих группах [5–10]. Чтобы оценить различия TDT между различными типами когнитивного ухудшения, мы изучили TDT в группе пациентов с болезнью Альцгеймера (AD), лобно-височной деменцией (FTD) и сосудистой деменцией (VD) и сравнили его с группой умеренных когнитивных нарушений (MCI). пациенты и контроль.

2. Пациенты и методы

Мы оценили последовательных амбулаторных пациентов, направленных в течение года их родственниками и врачами или которые спонтанно явились в Центр когнитивных расстройств IRCCS Istituto delle Scienze Neurologiche в Болонье и в Центр когнитивных расстройств Общего Больница Имола, Италия. Все субъекты дали свое информированное согласие на исследование в соответствии с Хельсинкской декларацией. В соответствии с критериями DSM-IV-TR пациенты были классифицированы как слабоумные или нет [11].Классификация деменции (AD, FTD и VD) и диагностика MCI основывались на международных критериях [12–15]. Среди родственников пациентов была выбрана группа контроля, сопоставимая по возрасту и образованию.

Всем пациентам и контрольной группе было предложено нарисовать карандашом дерево на листе белой бумаги формата A4. Инструкции были такие: «Нарисуй дерево, как хочешь». Никаких ограничений по времени не было. Нарисованное дерево оценивалось качественно (наличие кроны, корней, веток, листьев и цветов; типы раскрытия торца ствола, т.е. верхний конец ствола, закрыт, открыт или шире ствола) и количественно (высота и ширина ствола, короны, корней и наклон ствола). Качественный анализ стволов, крон и ветвей включал также характеристику формы (одинарные или двойные линии ствола и ветвей; открытая или закрытая коронка). Высота и ширина были получены непосредственно в миллиметрах в соответствии с критериями, показанными на рисунке 1. Наклон ствола был получен в градусах с помощью гониометра. Отношение ствола к кроне ((высота ствола / высота кроны) 10), соотношение кроны (ширина кроны / высота кроны) и индекс размера дерева относительно пространства страницы ((высота дерева ширина дерева) / ( высота листа бумаги ширина листа бумаги)).Краткое обследование психического состояния (MMSE) [16] проводилось пациентами и контрольной группой экзаменатором, не имеющим отношения к диагнозу пациента и результатам TDT. Оценка MMSE была скорректирована с учетом возраста и образования в соответствии с итальянскими стандартами [17, 18].

Данные были проанализированы с использованием программы статистического анализа SPSS, версия 21.0. Мы провели описательный анализ различных параметров групп пациентов; Сравнение переменных различных групп пациентов было получено с использованием многомерной общей линейной модели с поправкой Бонферрони с установленным уровнем значимости и полом, возрастом, образованием и длительностью заболевания в качестве ковариант.Кроме того, для исследования предикторов когнитивных нарушений использовались множественные линейные регрессионные анализы с прямым выбором переменных.

3. Результаты

В исследование были включены 118 пациентов с БА, 19 ЛТД, 46 ВБ, 132 MCI и 90 контрольных. Средний возраст, образование, распределение по полу и продолжительность заболевания в каждой группе приведены в таблице 1.

AD FTD VD MCI Контроли = 118 = 19 = 46 = 132 = 90 Возраст (лет) 76.73 ± 5,12 73,16 ± 7,87 77,2 ± 4,86 ​​ 76,12 ± 5,65 75,11 ± 8,71 Пол (мужской / женский) 34/84 10/9 24/22 60/72 32/58 Образование (лет) 5,61 ± 3,1 6 ± 2,66 5,85 ± 3,04 5,6 ± 3,15 6,69 ± 3,18 Доминирование ( справа / слева) 116/2 19/0 46/0 125/7 85/5 Длительность заболевания (лет) 2.17 ± 0,99 1,84 ± 0,83 2,17 ± 0,85 1,36 ± 0,54 —

3.1. Качественный анализ

Качественные характеристики деревьев, нарисованных пациентами и контрольной группой, перечислены в таблице 2. Существенных различий между группами не обнаружено.

AD FTD VD MCI Элементы управления (%) (%) (%) (%) ) (%) Форма ствола (s: одинарная линия, d: двойная линия) s: 23 (19%) d: 95 (81%) s: 2 (11%) д: 17 (89%) с: 8 (17%) д: 38 (83%) с: 11 (9%) д: 121 (91%) с : 5 (6%) d: 85 (94%) Торцевое отверстие багажника (0: верхняя часть багажника закрыта, 1: верхняя часть багажника открыта, 2: верхняя часть ствол шире ствола) 0: 102 (86%) 1: 12 (10%) 2: 4 (4%) 0: 19 (100%) 1: 0 (0%) 2 : 0 (0%) 0: 43 (93%) 1: 2 (4%) 2: 1 (3%) 0: 124 (94%) 1: 8 (6%) 2: 0 (0%) 0: 82 (91%) 1: 7 (8%) 2: 1 (1%) Форма короны (o: открыто, c: закрыто, n: не выполнено) o: 86 (73%) c: 29 (25%) n: 3 (2%) o: 12 (63%) c: 7 (37%) o: 33 (72%) c: 13 (28%) o : 106 (80%) c: 26 (20%) o: 53 (59%) c: 37 (41%) Форма ветвей (s: однострочная, d : двойная строка, n: не выполнено) s: 84 (71%) d: 3 (3%) n: 31 (26%) s: 11 (58%) d: 1 (5%) ) n: 5 (37%) s: 30 (65%) d: 5 (11%) n: 11 (24%) s: 101 (77%) d: 5 (4%) ) n: 26 (19%) s: 53 (59%) d: 13 (14%) n: 24 (27%) Листья 24 (20%) 5 (26%) 9 (20%) 41 (31%) 28 (31%) Цветы 0 0 2 (4%) 6 (5%) 4 (4%)

3.2. Количественный анализ

В целом, учитывая высоту и ширину стволов, крон и корней деревьев, нарисованных пациентами, выявляются существенные различия (Таблица 3). Пациенты с AD рисуют деревья, отличные от контрольных, по всем параметрам, кроме соотношения крон и наклона; деревья, нарисованные пациентами с БА, также в целом меньше по сравнению с другими пациентами, страдающими слабоумием или MCI (рис. 2). Пациенты с FTD рисуют деревья с более широким пространством, чем AD и MCI, но меньше, чем контрольная группа, а также пациенты с VD из-за меньших размеров кроны.Деревья, нарисованные пациентами с MCI, в целом меньше, чем деревья, нарисованные контрольной группой, и имеют средний размер по сравнению с деревьями, нарисованными пациентами с AD и здоровыми субъектами.

VD по сравнению с AD FTD VD MCI Элементы управления Элементы управления по сравнению с AD по сравнению с FTD по сравнению с ± SD Среднее ± SD Среднее ± SD Среднее ± SD Среднее ± SD AD FTD VD MCI FTD VD MCI VD MCI MCI MMSEc 17.61 ± 3,89 18,68 ± 6,42 19,52 ± 3,28 26,09 ± 1,77 28,04 ± 1,42 **** **** **** **** н.с. *** **** н.у. **** **** Отношение ствола к коронке 12,62 ± 7,59 12,75 ± 4,91 12,29 ± 6,12 11,04 ± 5,37 8,35 ± 3,72 * *** ** *** *** н.с. н.у. н.у. н.у. н.у. н.у. Коэффициент короны 1,51 ± 0,61 1,63 ± 0,57 1,68 ± 0,73 1,53 ± 0,45 1,45 ± 0,48 н.с. н.у. * н.у. н.у. н.у. н.у. н.у. н.у. н.у. Размер дерева относительно пространства страницы 0.03 ± 0,03 0,13 ± 0,11 0,1 ± 0,68 0,08 ± 0,06 0,23 ± 0,19 **** **** **** **** * *** **** **** нс **** * Высота дерева 52,09 ± 24,04 109,89 ± 38,98 91,41 ± 28,35 80,77 ± 28,87 132,61 ± 57,81 **** ** **** **** **** **** **** * **** ** Ширина дерева 35.86 ± 21,14 70 ± 39,08 65,43 ± 26,86 56,67 ± 25,6 96,57 ± 41,67 **** **** **** **** * *** **** **** нс * * Высота ствола 26,64 ± 15,34 56,74 ± 22,83 45,87 ± 21,11 38,11 ± 17,71 52,73 ± 23,74 **** н.у. н.с. **** **** **** **** * **** * Ширина багажника 8,13 ± 7,25 13,58 ± 10,32 11,02 ± 7,99 9,85 ± 6,84 13,23 ± 7,78 **** нс н.у. ** ** * н.у. н.у. н.у. н.у. Наклон ствола 89.39 ± 8,79 86,89 ± 4,65 88,09 ± 5,64 89,59 ± 6,14 90,7 ± 4,21 н.с. н.у. н.у. н.у. н.у. н.у. н.у. н.у. н.у. н.у. Высота коронки 23,86 ± 13,11 47,47 ± 21,12 41,04 ± 15,67 38,34 ± 16,47 72,46 ± 39,22 **** **** **** **** **** **** **** n.с. * н.у. Ширина коронки 34,71 ± 21,86 75,11 ± 39,53 64,8 ± 26,58 56,48 ± 25,54 95,91 ± 41,22 **** ** **** * *** **** **** **** нс ** н.у. Высота корня 1,59 ± 4,63 5,68 ± 8,7 4,5 ± 8,45 4.31 ± 7,83 7,42 ± 13,34 **** н.у. * ** * * * н.у. н.у. н.у. Ширина корня 3,53 ± 12,13 15,84 ± 23,13 9,41 ± 16,48 9,33 ± 16,89 18,44 ± 32,19 **** н.с. ** **** ** н.у. ** н.с. н.у. н.у.

<0,000; <0,001; <0,01; <0,05; n.s .: не имеет значения.

Отношение ствола к кроне деревьев, нарисованных безумными пациентами и пациентами с MCI, больше, чем в контрольной группе, в то время как индекс размера дерева относительно пространства страницы значительно меньше. Кроме того, индекс деревьев, нарисованных пациентами с БА, относительно размера дерева по отношению к пространству страницы меньше, чем у других пациентов с когнитивными нарушениями, слабоумием или MCI.Тот же индекс деревьев, нарисованный пациентами с ЛТД, отличается от БА и МРН, но не от пациентов с ВД. Соотношение крон деревьев, нарисованных пациентами с ВД, значительно больше, чем в контроле.

Модель множественной линейной регрессии с прямым выбором переменных включает в качестве независимых предикторов когнитивных нарушений переменные высоты дерева и отношения ствола к кроне.

4. Обсуждение

TDT был проанализирован у пожилых людей и пациентов с когнитивными нарушениями [5–10]. Авторы в целом обнаруживают, что пожилые и в основном пациенты с нарушениями когнитивных функций рисуют небольшие деревья плохих форм [7, 8] с постепенным уменьшением пространства рисования от нормального уровня к безумному [6].В целом они не различают разные типы деменции, за исключением типа Альцгеймера [5], и предлагают TDT как полезный инструмент для оценки психических функций пожилых людей [7–10].

В нашей выборке пациенты с когнитивными нарушениями рисуют деревья меньше, чем здоровые. В частности, деревья, нарисованные пациентами с БА, значительно меньше деревьев, нарисованных другими пациентами с когнитивными нарушениями, слабоумием или MCI, а также контрольной группой. Что касается контроля, пациенты с AD рисуют более мелкие плохо детализированные деревья с увеличенным отношением ствола к кроне и уменьшенным индексом размера дерева относительно пространства страницы, то есть с меньшей кроной и с уменьшенным занимаемым пространством.Пациенты с MCI рисуют деревья, промежуточные по размеру между пациентами с AD и здоровыми субъектами, что указывает на своего рода прогрессию от легкой до большей степени когнитивных нарушений. Различные размеры дерева по сравнению с контролем у пациентов с AD и MCI связаны как с увеличением отношения ствола к кроне, так и с уменьшением индекса размера дерева относительно пространства страницы, что является преобладанием ствол по отношению к кроне дерева и к глобальному уменьшенному занимаемому пространству. Пациенты с FTD отличаются от AD и MCI по индексу размера дерева относительно пространства страницы: они рисуют деревья больше, чем пациенты с AD и MCI, но меньше, чем контрольная группа.И наоборот, между пациентами с FTD и VD такой значимой разницы не существует.

В глобальном масштабе соотношение длины ствола к кроне и индекс размера дерева относительно размера страницы отличает пациентов с когнитивными нарушениями, безумными или нет, от контрольной группы, а индекс размера дерева относительно пространства страницы отличает также пациентов с ЛТД. от пациентов с AD и MCI. Кроме того, общая высота дерева и отношение длины ствола к кроне являются предикторами когнитивных нарушений в нашей выборке пациентов.

Известно, что соотношение длины туловища к макушке обратно пропорционально развитию языковых способностей и абстрактного мышления в процессе развития [1, 19, 20].Точно так же у наших пациентов соотношение ствола к макушке значительно выше по сравнению с контрольной группой с увеличением от пациентов с MCI до пациентов с деменцией, что предполагает, что лингвистические способности и абстрактное мышление постепенно ухудшаются с ухудшением когнитивных функций. Кроме того, уменьшение общего размера дерева у пациентов с деменцией и MCI также можно объяснить прогрессирующим нарушением конструктивного праксиса и зрительно-пространственных функций в ходе когнитивного ухудшения.Наконец, рассматривая прогрессирующее уменьшение размера дерева у пациентов с когнитивными нарушениями как выражение более низкого самосознания [1], можно предположить своего рода личностную регрессию.

У взрослых ТДТ изучалась также у психиатрических пациентов (расстройства пищевого поведения и шизофрения) [2–4, 21]. Пациенты с расстройствами пищевого поведения рисуют в основном деревья меньшего размера, чем контрольные, как по общему размеру, так и по ширине ствола [21]. У шизофреников дерево тоже невелико, а ствол и ветви в основном однолинейные [3, 4].

Таким образом, пациенты с психическими и когнитивными нарушениями в равной степени склонны рисовать деревья меньшего размера и плохо сформированные, чем здоровые люди. Однако некоторые характеристики различаются между двумя группами, например, верхний конец ствола, который обычно закрыт у здоровых людей и у пациентов с когнитивными нарушениями, в то время как у шизофреников он обычно открыт [3, 22, 23], что, возможно, указывает на путаницу. между собой и не собой [1].

Наши данные должны быть дополнительно подтверждены на более широкой выборке пациентов, отобранных в соответствии с передовыми критериями болезни Альцгеймера и подтвержденными результатами биомаркеров и передовыми методами нейровизуализации.

В заключение, мы считаем, что TDT может быть полезным инструментом для ориентирования диагноза когнитивных нарушений и может быть простым тестом для проведения врачами общей практики и в специализированных амбулаторных клиниках. Кроме того, его можно было бы включить в обширные нейропсихологические батареи, исследующие когнитивные функции пациентов с когнитивными нарушениями, чтобы попытаться найти возможный и простой подход к изучению нормального и патологического старения.

Конфликт интересов

Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Этот тест «дом-дерево-человек» определит вашу личность.

Каждый человек уникален по-своему. Психологи считают, что так же, как у всех нас есть наша эксклюзивная подпись, наши маленькие рисунки и каракули также служат уникальными источниками информации, которые многое говорят о нашей истинной сущности. Когда мы рисуем, мы подсознательно проецируем на лист бумаги наши основные личностные характеристики и черты. Вот почему эти маленькие рисунки так важны.

AdMe.ru предлагает вам узнать немного больше о своем истинном Я с помощью этого удивительного теста.

Тест «Дом-Дерево-Человек» (HTP) — это проективный метод, предназначенный для определения основных личностных качеств человека, который его выполняет. Его часто используют во время собеседований и различного рода оценок.

Нарисуйте дом, дерево и человека. Теперь приготовьтесь узнать, что ваш рисунок может рассказать о вашей личности.

Что анализируется на вашем рисунке?

• Размеры на чертеже отражают ваш уровень самооценки и уверенности.
• Штрихи и линии (их давление, твердость и твердость) показывают уровень решимости и то, насколько комфортно вы себя чувствуете в процессе принятия решений. Например, если вы склонны проводить одну и ту же линию дважды, это свидетельствует о неуверенности, неудовлетворенности и неконтролируемом перфекционизме.
• Clarity олицетворяет гармонию и гибкость.

1. Образ дома

Дом представляет семейные отношения — то, как вы видите и интерпретируете дом и семейную жизнь.Это многое говорит о том, как вы относитесь к семейным ценностям в целом и к своей семье в частности.

• Крыша: олицетворяет интеллектуальную, фантастическую и духовную жизнь.
• Дымоход: эмоциональная и сексуальная жизнь. Выходящий из дымохода дым символизирует внутреннее напряжение.
• Стены: стойкость и сила вашей личности.
• Двери и окна: отношения с окружающим миром, социальный контекст, уровень интеграции. Например, очень большая дверь показывает, что вы очень зависимы.
• Тротуары: открытость, доступ к интимной семейной жизни.
• Земля: устойчивость и контакт с реальностью.

2. Образ дерева

Дерево символизирует самые глубокие и бессознательные аспекты вашей личности. Он представляет собой то, что вы обычно держите при себе.

• Корона: идеи, мысли, самооценка. Например, плотность кроны напрямую связана с умственной продуктивностью.
• Филиалы: социальные контакты, стремления и уровень удовлетворения или разочарования.
• Ствол: представляет ваше самоощущение, неприкосновенность вашей личности. Если он изогнут, значит, вы гибки и легко приспосабливаетесь.
• Корни: связаны с вашим бессознательным и инстинктивным внутренним миром, проверкой реальности и ориентацией.
• Земля: контакт с реальностью и стабильность. Например, его отсутствие представляет собой трудности с реализацией реальности.

3. Образ человека

Человек представляет собой самооценку, ваше идеальное Я.Он показывает ваше отношение к этому миру, как сосуществуют ваша общественная жизнь и внутренний мир.

• Руководитель: интеллект, общение, воображение, коммуникабельность. Например, если голова больше тела, значит, у вас впечатляющие интеллектуальные способности.
• Волосы: сексуальность, мужественность и чувственность.
• Глаза: социальное общение и ваше восприятие окружающего мира.
• Рот: чувственность, сексуальность и вербальное общение. Если рот на вашем фото представляет собой прямую линию, это означает, что вы словесно агрессивны.
• Нос: фаллический символ.
• Руки: аффективность, агрессивность.
• Шея: импульсный контроль.
• Оружие: адаптация и интеграция в социальный мир.
• Ноги: контакт с реальностью, поддержка, стабильность и безопасность.
• Feet: сексуальность и агрессивность.

Тест личности Дом-Человек-Дерево — Практическая Психология

Каждый раз, когда мы что-то рисуем, мы подсознательно проецируем нашу личность на лист бумаги.Даже если мы этого не осознаем, даже самый простой рисунок может пролить свет на наши эмоции, интеллект, самооценку и страхи.

Оценка рисования, известная как тест «дом-дерево-человек», — это распространенный метод, который психологи используют, чтобы больше узнать о личностных качествах.

Тест «дом-дерево-человек» (HTP) — это проективный тест, предназначенный для измерения различных аспектов личности. Тестируемым предлагается нарисовать дом, дерево и человека. Интерпретация этих рисунков используется для создания картины когнитивного, эмоционального и социального функционирования человека.

С другой стороны, качественная оценка — это субъективный анализ рисунка, предназначенный для измерения личности тестируемого. Этот тип оценки теста «дом-дерево-человек» очень личный и может варьироваться от одного аналитика к другому. Как и при подсчете других качественных тестов, существует ограниченное количество эмпирических данных, подтверждающих его достоверность.

Тест «дом-дерево-человек» был разработан ранним клиническим психологом Джоном Баком в 1948 году. Основанный на личностном тесте «Нарисуй человека», созданном Флоренс Гуденаф в 1926 году, он был первоначально разработан для оценки детского интеллекта.Бак дополнительно обновил тест ПВТ вместе с психологом Эмануэлем Хаммером в 1969 году.

Тест «дом-дерево-человек» — один из наиболее широко используемых проективных тестов для детей и взрослых, который подходит для всех людей в возрасте от 3 лет и старше.

Тест используется клиническими психологами, эрготерапевтами и педагогами. Он также используется как часть серии тестов личности и интеллекта, включая тесты Роршаха, TAT и WAIS, как средство оценки личности.Более того, тест HTP — эффективный инструмент для оценки повреждения мозга у пациентов с шизофренией.

Тест «дом-дерево» занимает в среднем 150 минут.

Терапевты могут выбирать между одноэтапным тестом, в котором для рисования используется карандаш или мелок, и двухфазным тестом, в котором на первом этапе используется цветной карандаш, а на втором — карандаш. Каждая фаза состоит из двух частей, где за первым невербальным творческим шагом следует структурированный вербальный шаг.

Тестируемым предлагается как можно точнее нарисовать дом, дерево и человека на отдельных листах бумаги.Затем им задают ряд вопросов об их рисунках. Бак предложил список из 60 вопросов, однако обученные тестировщики могут создавать свои собственные варианты и задавать уточняющие вопросы.

Вот несколько примеров вопросов, которые можно задать:

Дом:

• Кто живет в доме?
• Люди ходят в дом?
• Это счастливый дом?
• Из чего сделан дом?
• Что происходит внутри дома?

Дерево:

• Что это за дерево?
• Сколько лет дереву?
• Какой сейчас сезон?
• Дерево живое?
• Кто поливает дерево?

Человек:

• Кто этот человек?
• Сколько лет человеку?
• Как себя чувствует этот человек?
• Доволен ли человек?
• Чем любит заниматься человек?

После того, как респонденты ответят на вопросы, их рисунки анализируются и интерпретируются.

Интерпретация теста дом-дерево-человек

Тест дом-дерево-человек основан на идее, что рисунки отражают чувства. Детали рисунка рассматриваются как отражение различных личностных качеств.

Рисование дома

Дом считается выражением семейных отношений и семейных ценностей респондента.

• Крыша олицетворяет интеллектуальную сторону и духовную жизнь человека.
• Стены могут быть связаны с силой характера тестируемого.
• Двери и окна представляют отношение человека к внешнему миру и уровень социальной интеграции.

Рисование дерева

Считается, что дерево указывает на самые глубокие, бессознательные аспекты личности.

• Ветви могут показывать степень социальной связанности. Например, дерево без ветвей указывает на то, что человек мало контактирует с другими.
• Ствол часто рассматривается как символ внутренней силы.
• Крона дерева символизирует идеи, мысли и самооценку.

Рисование человека

Человек — это символическое представление идеального «я» и социальных взаимодействий.

• Голова символизирует интеллект, общение и воображение.
• Глаза указывают на восприятие мира.
• Руки дают информацию об аффективности и агрессивности.

Есть несколько других аспектов рисунков, которые терапевты принимают во внимание при анализе тестов HTP:

Размеры объектов

Считается, что размеры объектов на рисунке указывают на уровень самооценки и уверенности.Например, очень маленький дом может показать, что человек недоволен своей жизнью в доме.

Уровень детализации

Уровень детализации — еще один фактор, раскрывающий личность респондента с помощью рисунка. Очень подробное лицо может указывать на необходимость представить себя в благоприятном социальном свете. Напротив, изображения без деталей часто указывают на депрессию.

Расположение объектов

Расположение объектов на странице также имеет значение.Рисунки в верхней части страницы считаются относящимися к мечтам и воображению, а рисунки внизу связаны с физическим миром. Рисунок в правой части страницы связан с будущим, в центре — с настоящим, а слева — с прошлым.

Штрихи и линии

Давление, твердость и твердость штрихов и линий указывают на способность к решимости и способности принимать решения. Одна и та же линия, проведенная дважды, показывает неуверенность, неудовлетворенность или перфекционизм.Эмоциональная сила, высокая самооценка и уверенность, наоборот, отражаются в твердости линий.

Отношение испытуемого

В дополнение ко всем вышеперечисленным элементам терапевты также учитывают отношение, слова и жесты испытуемого во время рисования. Любое проявление разочарования, гнева или удовлетворения принимается во внимание при анализе теста.

Оценка теста «дом-дерево-человек»

Тест «дом-дерево-человек» может быть оценен как объективным количественным, так и субъективно-качественным образом.Квалифицированные терапевты полагаются на подробное 350-страничное руководство и пояснительное руководство Джона Бака при проведении и оценке тестов HTP.

Количественная оценка дает общую оценку интеллекта. Исследования показывают, что количественная оценка сильно коррелирует с другими хорошо зарекомендовавшими себя тестами интеллекта.

Ссылка на эту статью:

Теодор. (2020, апрель). Тест личности Дом-Человек-Дерево. Получено с https://practicalpie.com/house-person-tree-test/.Теодор. (2020, апрель). Тест личности Дом-Человек-Дерево. Получено с https://practicalpie.com/house-person-tree-test/.

ЧТО В ДЕРЕВЕ? ВАША ЛИЧНОСТЬ

Нарисуйте дерево.

Правильно, прежде чем читать дальше, возьмите лист бумаги и ручку или карандаш и нарисуйте дерево.

А теперь посмотрите на свое дерево. Вы рисовали пальму или дуб? Тот, у кого короткий широкий хобот или длинный и тонкий хобот? Ваше дерево — зимний скелет с голыми ветвями или полная летняя листва, с птичьим гнездом, спрятанным в верхней ветви?

Этель Джонсон, автор книги «Нарисуй мне дерево: что дерево, которое ты рисуешь, говорит о тебе», уже более 20 лет анализирует личности людей, глядя на сделанные ими рисунки деревьев.

Джонсон, которой за 70, интерпретирует рисунки на основе размера, четкости линий, того, сколько бумаги заполняет дерево, формы, корней и ствола, а также любых дополнительных деталей, таких как сучки, трава, фрукты, птицы. , облака или солнце. Хотя чтение на дереве может показаться чрезмерно упрощенным, эти художественные произведения могут предоставить ценную информацию о внутренних ландшафтах. Психологи часто используют терапевтические инструменты, такие как тест чернильных пятен Роршаха и тематический тест апперцепции, потому что формы и изображения побуждают клиентов говорить о своих мыслях и фантазиях.Арт-терапевты — это специалисты, которые узнают больше о клиентах, которым трудно выражать свои мысли вербально.

Конечно, как и любой другой вывод, сделанный на основе одного доказательства, древовидный анализ не всегда может оказаться верным или даже поучительным.

Но они действительно веселые.

Я нарисовал дерево и попросил коллег нарисовать дерево, а затем воспользовался книгой Джонсона, чтобы интерпретировать наши ветви и группы листьев.

Вскоре мой стол был заполнен обрывками бумаги, покрытыми деревьями всех мастей: зимними деревьями и летними деревьями, деревьями с корнями и без корней, деревьями, отходящими от края бумаги.

Вот основы:

— Размер дерева: Если ваше дерево мало по сравнению с размером бумаги, вы экономны и хорошо подготовлены к завтрашнему дню. Если ваше дерево занимает большую часть страницы, вы великодушны и можете взять на себя больше, чем вы можете справиться.

— Линии и ответвления: жирные жирные линии означают, что вы сильны, агрессивны и уверены в себе; легкие, нежные линии означают, что вы говорите мягко, нежно и скромно. Редкое зимнее дерево показывает, что ты честен.

— Ствол и корни: затемненный ствол может означать, что у вас проблемы дома, в то время как темные корявые корни указывают на тяжелое или тяжелое прошлое.Посаженное в землю дерево указывает на необходимость обеспечения безопасности; если он оставлен в воздухе, вы спонтанны. Если у вас короткий и широкий багажник, вы довольны.

— Дополнительные сведения: фрукты или орехи означают, что вы любите работать. Птицы, животные или люди вокруг дерева означают, что вы добрый и отзывчивый человек. Качели означают, что вы получаете удовольствие от всего, что делаете. Елка означает сентиментальность и любовь к праздникам. Узел означает, что вы умеете прощать. А солнце, падающее на ваше дерево, показывает, что вы оптимист — постучите по дереву.

HTP Drawing Test — Emmanuel University

HTP (Figure Inspection) обзор

HTP test Дом, Дерево, Человек Другими словами, Дом Вт, Ср хлопок, портреты и характер судебной инспекции — это поле для диагностики .
Рисунок тест (тест рисования), в основном, чтобы увидеть изображения детей, изученных для характеристики диагностики Cozad длинный один взрослый или специализация может быть применена к картинке. Потому что у зеленого человека должна появиться слуховая проекция (проекция), а также защитный механизм (защитный механизм).
HTP Test в 1948 году в Баке, штат Нью-Йорк, так как он был введен Machover, K.Osgler, H. Hammer, EFKoch, C.Rambert, MLGood, FL, например, исследование спины, проведенное в Японии Chisato Poison (浅 利 笃) , фазовая остановка (霜 田 静 志), дэбан-но (大 伴 茂), анчон средний (安 村 重 己), ачхун средней школы (高桥 雅 春) как исследования и гимчжын в Корее, Ким, гимтаерён, бакчжэмён, такие исследования имеют имхёнджин.
Тем не менее, большая часть детской обуви Изучена, и портреты смещены в сторону оставшихся домов Вт, Ср. Хлопковая сторона с открытым ртом обнаружила, что трудно заснуть, и готовые или аналитические стандарты, которые можно использовать в качестве махов над и стоять банму (大 伴 茂), gimjaeeun как немногие из только из-за плохого стандартизированного теста, поэтому трудно ожидать диагноза Вт молодежи и взрослых из исследования, потому что изображение не активно тестируется в диагностике характера одного приходит будет осторожным.

Ⅱ. HTP тестирует актуальный

One. Примечание

HTP — полезные средства диагностики посредством исследования характера, но из личного и механического анализа клинического диагноза следует знать, и в определенном смысле со ссылкой на другие стандартизованные тесты следует интерпретировать тщательно продуманные итерии для достижения эффект.
Другими словами, HTP При использовании теста MMPI, TAT, SCT, Rorschach Ink-Blot Test, включая анализ результатов и извлечение общего знаменателя для диагностики ошибки, можно уменьшить.ПВТ диагностировал посредством естественного исследования цифру, которая определяет все в одной главе, или что это суждение не должно быть выражением (все или ничего).

Два. Как провести

испытуемых HTP к дому, деревьям, людям и т. Д. Глава 4, нарисуйте картинку, чтобы либерализовать мужчин и женщин, молодых и старых, и не более близких, честных и свободных, чтобы выразить свое душевное состояние. , а также восприимчивость пациента через HTP, созревание, пластичность, интеграция и более эффективное получение информации и взаимодействие с природой и окружающей средой можно сделать вывод, потому что.
При тестировании на членистоногих HTP 16 (газетная бумага B5) четыре штуки, карандаш 4B, 1 ластик, 1 приближающиеся дома были готовы для вторника, среды хлопка, портретов, либерализации и, в свою очередь, рисовать портреты, но другого пола (двух полов) быть не может. Получив лист бумаги, нарисуйте человека того же пола (гея), чтобы нарисовать кусочек на каждом конце фрагмента, чтобы пациент заметил время размещения объявления.

Три. Зеленый после вопроса

Есть. Вт дома
Многоэтажное высотное здание geuryeoteumyeon

1. ньяго аск.
2. чей это дом?
3. хотите жить как кто-нибудь в доме?
4. Этот дом больше вашего маленького дома?
   (Маленький дом неполноценности, желание иметь большой дом)
5. Этот дом — дом счастливых и любящих?
6. Тонгханунга у двери, где дороги?

Б. Хлопок может быть

1. Что такое дерево?
   Вечнозеленые растения (сердце синее), лиственница (угнетенное)
2. Разве деревья не делают музеонгханга?
3. Дереву несколько лет?
   (Старое дерево, лежащее в основе подавленных чувств)
4. Это дерево больше вашего маленького?

соток.Портреты

1. Сколько лет? (Нормально рисовать того же возраста)
2. geuryeotneunga кого?
3. Как вы думаете?
4. Что этому человеку больше всего нужно?
5. состояние здоровья человека?

Четыре. HTP символу (Молоток анализа)

Там. Вт дома

Домашняя жизнь пациента напоминает дом во сне, дом из прошлого или нынешнее недовольство выражается в доме ясеня. Кроме того, проявляются их отношения и чувства в доме.

B. Хлопок может быть

Пациент имеет эмоциональные и бессознательные конфликты, сексуальный уровень, зрелость и представляет собой непрерывный и более глубокий, чем указывают базовые эмоции и отношения (запрещенные, подавленные эмоции, выражать чувства не хотят).

соток. Portraits

Их впечатление о пациенте или его желании, межличностных отношениях и обществе — это когда-либо читать eungdo.

La. Liberalization

Чем особо значимые субъекты jinigi понимают, в чем проблема ПВТ, проводят всесторонний анализ, чтобы помочь вам принять участие в окружающей среде, адаптировать отношения, бессознательные чувства и конфликты, сексуальный уровень, ментальные аспекты в значительной степени помогает определить и дает.

Пять. Тест HTP с цветом

Карандашный рисунок более красочный, чем этот, если столкнуться с сильным вытеснением, прочность (характер) представляет собой глубокий слой (Молоток).

Для цвета Ольшулер. Представление о таком заключается в следующем.

1. черный: серая бумага с подавленным настроением представляет подавление, регресс и сильные отношения с тревогой и страхом, у которых есть средства.
2. Белый: олицетворяет антиобщественные отношения и ассоциации (Jolles. L).
3. Синий: немного подавленное настроение и самовыражение желания контролировать, подавлять, представлять.
4. Зеленый: очень контролируемое чувство стабильности указывает на
5. многоцветный: не является частью нормального использования, защитного отношения и эмоциональной незрелости и означает звезду.
6. Красный: любовь и внимание людей вокруг своего желания тянутся.
7. Янтарь: юношеская враждебность и агрессия, как их любимый цвет.
8. синий: указывает на стремление к власти.

Шесть. Формальный анализ ПВТ

Типовой анализ домов вт, ср хлопок, обычны в портретах.

1. проверить отношение пациента в то время (активные ли пассивные ответы)
2. При порядке рисования
3. размер изображения (в середине 3,2 рисовать больше, чем обычно).
4. расположение изображения
   (на левой стороне рисовать внутрь, неполноценность, экстраверсия, активность на правой стороне рисовать средства)
5. давление-плотность и хорошее
6. повествовательная перспектива
   .Фронтальный Вт: природа химдеульмё жесткий и непростой компромисс, который подразумевает эмоции, которыми склонны многие женщины Ли. Если нарисовал мужчину-эксгибициониста возможность проявить подозрительность.
   . Снимки сзади: выход из сознания, подозрение на шизофрению.
   Рядом с картинкой: реальность и попытка достучаться до одного из нечестных и склонных к бегству.
7. симметрия: подозрение на тревожные чувства, зависимое, детское мышление, контроль над эмоциями, компульсивное расстройство и шизофрения.
8. сегментированное (специально нарисованное) навязчивое желание, болезненное желание вмешиваться в окружающую среду и чрезмерная склонность части не будут хорошо.
9. линия горизонта: Многие стремятся показать эмоции.
10. движение: активные, агрессивные, активные люди, это движение, кажется, откликается.
11. тень (ноль) указывает на общее чувство тревоги.

Семь. Контент-анализ HTP

Есть. ВТ дома

(1) Крыша
Фантазийным символом жизни для рассматриваемой территории является размер крыши.

1. крыша небольшого дома в другой части большого
   . Межличностные отношения и склонность к спаду часто оказывается фикцией.
2. окраска стен и крыши с помощью
   Опасное и утопическое мышление и сомнительная шизофрения.
3. линии крыши
   . Слабое самообладание — слабая ничья.
   . Сильно сомневаюсь, что тревожный невроз.
4. домашняя форма

. Соломенная интроверсия, стремление к побегу были присущей неполноценностью.
Высотный дом — бред.

(2) Стена

1. сила и взаимосвязь между собой и стеной или на стене комнаты неясно, окрашена ли внутренняя поверхность комнаты из незрелых концепций, навыков и оценки дефектов реалити-шоу.
2. Одна сторона стены и другая сторона не имеют правильного сочетания. Пациенты, подозреваемые в наличии субстрата, не могут контролировать побуждение, и при этом можно заподозрить примитивную двойную личность как владельца.
3. Акцент на горизонте и потенциальные эмоциональные проблемы предполагают гомосексуальные наклонности.

(3) двери

Прямое взаимодействие с окружающей средой, означает активное межличностное отношение.

1. дверь в доме меньше беспомощности и отсутствия социальных навыков, означает бегство от реальности.
2. дверь в доме больше активных социальных средств.
3. дверной ключ, чтобы выделить устройство, такое как высокий или защитный, когда вы спрашиваете, указывает на уязвимость.
4. рисуйте сбоку от двери и стремитесь к побегу, символизируя благоразумие.

(4) окна

Окна в доме должны быть такими же, как и человеческий зрительный контакт с окружающей средой означает пассивный.

1. Если нарисовать окно, избегая контакта с инопланетным противником, отступление врага предполагает тенденции.
2. строгий упор на сетку при занавесках на окнах в тяжелой навязчивой тенденции (много на велосипедных воров).
3. треугольник на двери женского генитального выражения интереса также является чрезмерным.
4. 2-этажное высотное здание Более чем одноэтажное высотное здание, особенно выделяющееся, когда его видят десятки бредовых шизофренических сомнений (MMPI 6, шкала 8).

(5) и дымовая труба

Вт дома, которые вы не рисуете на дымовой трубе, особенно акцент обычно делается на интимную связь с символом пениса, означает, что нет никакой связи.

1. нарисовать косую стопку на члене — это проявление слабости.
2. держат стопку, звенят, линии стопки выделяют ваш собственный пол в неадекватном смысле вознаграждения (желания) и другого, чтобы произвести.
3. небольшая тревога кастрации стека, неспособность к сексу как средство
4. geuryeoteumyeon много интимных личных отношений со стеком и представляет желание.
5. , чтобы укладывать много затхлого дыма, предметы натягивают напряжение, конфликт в доме, эмоциональные потрясения выдерживают.
6. дыма geuryeoteumyeon его живот от сильного давления ветра на окружающую среду может выводить эмоции отображаются.
7. дым течет справа налево, рисовать чувство пессимизма представляет поток слева направо, можно увидеть реальную оценку тенденции патологического дефекта (Jolles) подозреваемого.

(6) Прочие

1. комн.
   . Нормальные человеческие отношения и опыт, чтобы представлять молодых людей, как правило, демонстрируют навязчивый крест.
   Гостиная при проявлении неявного социального проявления означает желание.
   Ресторан и туалет нуждаются в любви, когда рисуешь заячью губу и приходит в голову ступенчатая реакция (материнство).
2. стена ограды дома, кубки дождевой воды, старые и т. Д.
   Стена ограды защиты, чтобы помочь нарисовать, означает стремление к стабильности.
   . Дождевая вода отдыха от защиты и желание надежной помощи означает навязчивые наклонности.
3. лес из деревьев и далеких гор
   Горы в небольшом доме хотели нарисовать убежище, а стабильность означает редкость.
   Лес, например, в доме, означает, что вы рисуете защищающегося человека.
   Лес и растрепанный человек в саду цветы, краски или рисунки, которые создают нестабильное состояние (отдельная природа).
   Дерево является символом родителя.
4. способ: контроль, общение с окружающими, новая дружеская атмосфера
   .Активно с другими свяжутся длинные и узкие роуд-шоу.
   . Широкий контакт с другими людьми, чтобы показать агрессивность.
   . Широкий конец длинной узкой дороги означает плохие межличностные отношения.
5. повествовательная перспектива (перспектива)
   . Взгляд человека с высоты птичьего полета на дом и окружающую среду, кажется, отвергает.
   Под этой цифрой вверх из комплекса неполноценности, отсутствия межличностных отношений, чувства несоответствия, которое семья может сделать вывод, является диссонансным.

B. Хлопок может быть

(1) ствол дерева
Центр ствола дерева и основные силы природы проявляются в чувствах пациента.

1. среда для очень больших стволов деревьев и агрессивное поведение означает, что агрессивно.
2. маленькие стволы деревьев эго слабость, а не gyeoldanseong показывает, что его отсутствие или неправильная интеграция не может быть удовлетворена, иногда подозреваются расстройства темперамента.
3. ? Нет источника
4. подняться по стволу дерева горизонтально не чувствовать давление внешнего мира, потребность в достижении потери, поверхностное послушание, означает адаптированное состояние.
5. изгибы, как ива, проистекают из настоящего побега, отступления, аутизма, регресса к среднему.
6. подчеркивает контур ствола дерева, или его характер усилен для сохранения устойчивости, а контур ствола дерева плохой означает саморазрушение и нестабильное состояние.
7. сломанные стволы деревьев окрашенная поверхность почувствует давление предметов за Линией контроля, а сломанное дерево, пораженное молнией, часто привлекает преступников или душевнобольных.
8. сухой ствол дерева означает потерю самообладания.

(2) филиала
Twigs получают удовольствие от окружающей среды и от того, чего вы хотите достичь с помощью геотевроза пациента, его способности, потенциала, приспособляемости, и вам захочется узнать.

1. 2-D — это не обычный вид линий, нарисованных двумя младенцами школьного возраста, которые появляются после того, как геотеврозео рисует линии по обе стороны от природы интеллекта и предполагает, что есть задержка.
Линия
2. была проведена двумя деревянными шестами, линия во время стебля нарисована неправильно из-за беспомощности, своенравия и слабого органического расстройства или серьезной травмы, похоже, что испытать.
3. деревянные столбы, стволы хорошо сбалансированной картины вида удовлетворенности пациента окружающей средой, показывает, что способность получить высокую и низкую гармонию указывает на то, что этого не может быть.
4. в зависимости от вида конца стержня с агрессивным представлением, нарисованного креном, и конца двух видов затрат, если jiui толще, чем толщина безрассудной личности из тех, что показаны.
5. сухих или сломанных ветвей травмирующего опыта показывает, что психика, беспомощность, чувство wihwa, относится к пассивному сухому нарисовал картину прогноза не хороших людей.
6. тень, чтобы прекрасно рисовать с другими и желание общаться
7. над протянутой палкой с пышной фантазией выиграть одну надежду, активную, страстную и опущенную ветками (ива), пассивную, беспомощную, неактивную, означает рецессию для чего-то.

(3) листья
Листья, нарисованные на стволах деревьев или ветвях, обычно сравниваются с листьями по стеблю, а ветви следует интерпретировать.

1. стволы деревьев и длинные и большие листья — это такая мелочь, которую любят многие младенцы и пожилые люди, когда следует учитывать реакцию взрослых с психическим и невротическим перерождением.
2. jjaleunde стволы деревьев и ветви большой картины, листья пышные и надежды долгожданный смысл и страсть.
3. стволы деревьев и ветви с листьями слишком сильно растягиваются, слишком малы. Удовлетворить желание чрезмерного характера неустойчивости равновесия означает, что нарушено.
4. линейная и угловатая фигура в форме листа. Я разделяю и чуждую природу и трудности в соответствии означает это.
5. Листья круглые, гибкая социальная фигура показывает, что веселый характер, округлый кончик листочков в стволе дерева опускается под опускающуюся заторможенность, нерешительность, чувства выражаются при наличии ликвидности.
6. Если уйдет на регресс, и я исключу возможность внезапных поведенческих средств.
7. эта форма означает гармонию в межличностных отношениях.
8. Эта цифра относится к нечестности и для защиты от часто появляющихся летающих мальчиков.
   Таким образом СИБ рисует
9. импульсивный, двойственный, агрессивный человек.

(4) корни
Корни, так что все дерево опирается на реальность субъекта, интерпретируется как выражение доминирования.

1. чрезмерный упор на корни
   Это неуверенность в себе и эмоциональные реакции, а также беспокойство и расстройства, такие как шизофрения и темперамент, следует заподозрить.Похоже, что в корнях большое внимание уделяется дебилу. Неужели вы так заинтересованы в отношениях между реальностью и самоконтролем?
2. сухие, сухие корни деревьев на стволе, чтобы привлечь
   Младенцы из переживаний и эмоций как признак попытки самоубийства депрессии должны быть осторожны.

(5) Другое

1. Если строка
   . Может показать хлопчатобумажную реакцию на большое количество отображения определения земли и тревоги, отображается в нижней части листа, если тревога, депрессия, межличностные отношения предлагаются как незрелые.
   . Рисовать необъективную почву — значит избегать беспокойства и агрессивной реакции.
   . Земля вокруг дисплея означает при отображении заячьей губы и желаний.
2. отношения между солнцем и
   солнце привлекают зависимых и демонстрируют сильное чувство власти.
   Солнце только рисует, не рисует облака, представляет трудность для достижения привязанности желания.
3. старые деревья
   Беспомощность, шизофрения, самоуверенность (сексуальные преступления) признаются виновными в государственной розыгрыше.
4. деревянные раны: jeolhyeol, трезвость, получение, плавание
   Молния во время тяжелой раны на протяжении всей жизни опыта само раненых, получение сексуально неопытных персонажей часто привлекает чрезмерные жалобы на плавание.
5. склон дерева
   Самозащита, замкнутый, пассивный, отступающий, чтобы показать право на участие. Однако для других положительный и активный считается выражением общих чувств.
6. специальное дерево
   . Покрасили одну сторону деревьев.→ Психическое заболевание
   Рождественская елка (украшенная большим количеством дерева) → текущая поэтическая листья большого дерева → навязчивая чрезмерная реакция
   . Пыльца → зависимая тревога, отсутствие автономии, надежда. Отображение плодов дерева → зависит от потребностей (за исключением пародийного промо)
   На дереве птицы жаждут привязанности Рисунок →
   . Деревенский стиль, животные, цветы, фрукты и забавная картинка на дисплее → Дерево, поэтому я сказал им нарисовать пейзаж → вымысел и реальность, одно богатое эмоциями, отсутствие приспособляемости (интуитивно)
   Сухое дерево → у кого нет надежды, много преступников на сексуальной почве составляет

соток.Портреты

(1) означает
Первый пациент рисует портреты, самофазу (изображение тела) или внешнюю сторону своего второго, его отношения с людьми и то, как обычные люди воспринимают выражение.

① эксцентричные персонажи, а не настоящие люди, равновесие нарушено, чтобы нарисовать людей, указывают на дискомфорт.
② выше награды для его обычных предметов, как правило, воплощают желание в реальность тела, плечо маленькое и слабые люди просто собираются рисовать на теле хорошо.
③ Если его отношения с человеком, который нарисовал больше всего хорошего, самого ненавистного, или должны быть истолкованы как амбивалентные.
④ Вид Хаммера
. Рисовать из тела для самооценки значит неадекватно.
Из тела, чем одежда на первом рисунке chinhwagam в отношениях, отсутствие теплых чувств, означает холодный injeongmi.
Мостик из первого розыгрыша указывает на неотъемлемый сексуальный конфликт.
Чтобы столкнуться с межличностной неразберихой, в конце концов, вытяните средства.
Пенис подвергается дегенерации, видны симптомы шизофрении, что на проекции.
⑤ розыгрыш первого секса
. Нарисуйте первый пол противоположного пола средством выявления путаницы и проблем в их гендерных ролях, если бы они полагались на разум и представляли фиксацию.
Особенно мужчины рисуют свой секс первый показ изображения женщины интерпретируется как жалоба.

(2) портреты каждой части тела

1) Волосы
Представляю наиболее важные места его невроза, депрессии, социальной регрессии персонажей, за исключением того, что голова очень напряжена. (Machover)
Большие волосы: сильные позитивные интеллектуальные потребности, причудливый символ желаний (студенты колледжа, как правило, рисуют относительно большие).
Голова слишком велика: операции на головном мозге были или чувствительны к головным болям, нарушения темперамента, умственная отсталость Теперь, нарциссическая склонность людей, умные люди с сильным поверхностным тщеславием, параноики со стороны многих людей с чувством саморасширения появляться.
Голова или подразумеваемое принуждение Маленькие люди склонны отрицать комплекс интеллектуального контроля и источник головной боли в негативном чувстве вины, или человек, в том числе в интеллектуальной слабости, имеет тенденцию тянуть.
: Вид сзади головы ускользает от персонажа, человек с шизофренией, параноидальный тип склонен рисовать.
Рядом с его лицом, чтобы сбить с толку фантазии, галлюцинации, компульсивных людей в борьбе за контроль над склонностью много рисовать.

2) Лицо
Наиболее выступающее лицо тела, которое является центральной частью, и контакт с реальностью показывает контакт yeohahi gareul.
В целом, если лицо подчеркивает отношения и их внешний вид для окружающих, это тоже может рассматриваться как признак чрезмерного интереса.
Лицо, реалистичное, чтобы опустить выражение рецессии, означает много испуганного, указывает
Лицо краской на глазах и носу, и оставить пространство без четкого представления о поле, что относится к затратам на уход за конфликтом.

3) рот и губы
Geoteuroseo страдали сексуально чувственным, удовлетворяющим эротическим смыслом Джинни. (Machover)
Большой рот, рот особой формы, рот стирается ластиками, с сильной линией подчеркивается дегенерация младенчества, предполагает ношение гусунги, придерживающуюся одного от алкоголика или депрессивного человека, может возникнуть сексуальные проблемы с джинилом.Если противник атакует, выделить заячью губу и рот из-за порыва двоих из-за беспокойства.
. Зубы, кажется, нарисованы у идиотов, носящих младенца, молодых людей и взрослых geseo swiunde. Если это когда-нибудь понадобится, Расщелина представляет стресс и истерию позывов, пациентов с шизофренией можно увидеть.
Язык и рот. Видимые объекты, представляющие интерес, сконцентрированы во рту, что свидетельствует о наличии заячьей губы и эротики.
Большой выступ арок, подчеркивающий критичность, агрессивность и слегка расставленные арки, означает зависимые потребности.
Улыбающееся лицо, большой рот указывают на наличие неуместной привязанности.
. Рот, который не привлекает необходимое взаимодействие с внешним миром в заячьей губе и деятельности, регрессивной, чувствую, что этот конфликт является врожденным или виной.
Рот заячья губа когда-нибудь кусать трубку можно рассматривать как проявление сексуальности.
Рядом с его лицом, когда челюсти подчеркиваются слабость, отсутствие решимости, ответственности и страх такой компенсации, если акцент челюсти предполагает слабость в социальной сфере и женский архетип, вы подчеркиваете, что челюсть означает зависимых мужчин.

4) Снежный
Представляет внутреннюю жизнь человеческого разума, а также основные институты чангила, которые находятся в контакте с инопланетянами.
. Закрытые глаза, которые углубляются в мир своей нарциссической фантазии, чужой с более сильным блоком и государством, как полагают, утратили спонтанность.
Глаза, которые выделены геотеврозомo хотят представить себя в агрессивном инопланетянине или слишком много внимания уделять реалистичности и привлечь внимание полосой представления, зависимая тенденция связана с
Слишком большие глаза привлекают главного героя комикса, если только настороженность и ревность не проявляются. связана с.
Шляпа, очки и глаза, скрытые желанием убежать от неприятных раздражителей, чуждых подозревать, что означает психологическое состояние.
Маленькие глаза самовлюбленные и избегающие контакта с инопланетянами.
Зеленые глаза, а не зрачок, означает, что существует множество конфликтов, и врожденное чувство вины или эгоизм человека указывает на это.

5) Ухо
Ваша организация является относительно пассивным ухом, когда особое внимание уделяется подозрению, недоверию, например, бреду или гомосексуализму, который может сомневаться в конфликте.

6) Волосы
Мужские волосы можно рассматривать как индикатор импульса.
. Привлекательные волосы, красиво накрашенные в виде волны, что можно расценить как желание сексуального проступка.
Тьма темнеет, когда акцент делается на сексуально незащищенном состоянии.
. Держать волосы не окрашенными или растушевкой означает, что у обладательницы сексуальная амбивалентность.
. Борода — символ мужского размера пениса, а природа исходит из разлуки.

7) Co-
Обычно считается символом носа пениса.
.Более длинный соответствующий нос ассоциируется с сексуальной активностью.
Пуговица на носу у младенцев, даже если она маленькая, означает дегенерацию.
Кох чрезмерный упор на компенсацию сексуальной слабости.
Ко чороги рисуют значительную депрессию или сексуальное отвращение, потому что они представляют время, когда анализ требует внимания.
. Нос — это особая форма сексуальной неполноценности, полового бессилия, гомосексуализма, кастрации означает страх.
. Подчеркивает ноздри при сильной агрессии.

8) Шея
Площадь и стремление указать, что соединяют агентства области, на шее не нарисовано изображение ребенка, есть много вещей.
. Вытяжка толстой короткой шеи носит импульсивный и упорный характер.
. Нарисуйте длинную тонкую шею дискретно, шизофренического характера.
. Горло нарисуйте картинку, которая не контролирует влечения детей, умственная отсталость, дегенеративная, незрелая, нарциссическая хьянгим означает свет.

9) Грудь
Мужской груди выделить этот образ женщины, вы полагаетесь на сочетание желания и seongchungdong означает, а не в груди chyeojyeo для miteu mochinsang означает.
. Круг, нарисованный молодой женщиной, напоминает образ.
. Грудь, если у вас сильный акцент на доминантном, означает мокинсанг.
. Женщины делают упор на большую грудь и продуктивность таза, если вы отождествляете себя с доминирующими средствами для мокинсанга.

10) Плечо
Представляет силу, а телосложение символизирует мужскую мощь.
. При подчеркивании широких плеч проявляется мужская сила и сильное желание показать себя самопроявлением наличия секса в значении летающего мальчика, покрёкбеом случай силы представляет собой проявление желания.Женщины с широкими плечами вызывают протест именно у мужчин.
Маленькое плечо — признак сложной фигуры неполноценности.

11) Бедро
Акцент на умственном и сексуальном развитии незрелых бедер означает для мужчин, подозреваемых в гомосексуальных наклонностях, и подчеркивание женской задницы, когда протест намсон-сан означает для мужчин.

12) Талия
Чрезмерное напряжение линии талии или пунктирная линия seongchungdong противоречат средствам представления и контроля.
. Слишком тонкое отступление вызывает растущее мнение о восстании.
. Чрезмерно высокая фигура плеч свидетельствует об агрессивности.
. Из рисунка можно сделать вывод о неприкрытой безнравственности.

13) Одежда
Сознание в отношении одежды и тела интерпретируется как сильное межличностное, социальное выражение ищет морали.
. Можно поставить под сомнение одежду без рисования обнаженного пениса, рисования или сексуального конфликта, сексуальной дезадаптации, социального бунта против шизофрении.
. Обычная одежда или украшения без особого акцента, kkumimyeon ее нарциссических тенденций, общества, утверждающего, что нынешнее общество хочет получить признание от проявления поэтического, социального и сексуального желания, является средством искушения.
. Не любил одеваться в потрепанную одежду, считавшуюся утопическим миром грез.

14) пуговица
Пуговица как символ соски нужно полагаться на то, что видит мать.
. Слишком большой акцент на кнопке, зеленой кнопке над семью ступенями, включая заячью губу и дегенерацию средств фиксации, или зависимых и часто привлекающих и привлекающих беспомощных людей.
. Частичные рукава и пуговицы подчеркивают эгоцентризм, навязчиво-компульсивные наклонности.

15) Галстуки
Акцент на галстуке на фото много молодежи и мужских половых органов natananeunde состоит в том, чтобы строить отношения.
. Акцент на маленьком галстуке — это проявление сексуальной слабости.
. Галстуки для рисования темной тени — это выражение сексуальной дезадаптации.
. Слишком много внимания уделяется сексуальному буджокгам галстуке гвабо сангйиго сексуально агрессивного человека.
. Интерес к сексу или сексуальная агрессия в форме галстука-бабочки очень много значит.

16) Прочие аксессуары
. Кусание или трубка табака на портретах, стрельба палкой и рисование ккакджитсон обычно означает мужское желание.
. Молодежь появляется в задней части пояса, чтобы контролировать осознание сексуального влечения.
. Серьги склонны к сексуальному интересу и обнажению.
. Каковы идеальные сумки, индивидуальные потребности рук и самовыражение, указывающие на право на участие.

17), восемь
Восемь для саморазвития, социальной адаптации, защиты, защитная сторона представляет окружающую среду, контроль агрессивных проявлений.
. Вытянутые руки в стороны от тела для окружающей среды означают агрессивное желание.
. Если рука прикреплена к телу в пассивном, защитном проявлении эмоций.
. Если рука оторвана от импульсивной, если рука прикреплена, это означает, что вы имеете право на пассивную защиту.
. Две руки вместе в будущем, если имеется в виду неприязнь, подозрение.
. Не оглядывайтесь назад и вооружайте и не привлекайте врага в наступление, товарищеские отношения и не должны ставить под угрозу колодец.
. Провести линию на одной руке, но физический и умственный самоконтроль слаб и должен вызывать несоответствие окружающей среде, значит
. Подчеркнул длинную руку мускулов руки для окружающей среды, чтобы достичь того, что вы хотите приобрести, является признаком эмоций.

18) Рука
Является средством соблюдения межличностных отношений.
. Рука выделения или тени (заштрихованная) украдет мои вещи, которые вы рисуете, мастурбация грешит против вас, например, демонстрация межличностного беспокойства акгама —
. Обратной рукой eotjwin (сумасшедший Ши) привлечь агрессивный межличностный контакт означает неприятности.
. Положите руку в карман отношения убежища о мастурбации шоу или показать феномен полета часто от юности.
. Ручной контакт со значимыми людьми нарисовать сложно, чтобы компенсировать их слабость, отображаются социальные потребности.
. Если ваши руки находятся рядом с генитальной мастурбацией, это будет означать ваш интерес к.
. Если вы кладете руки на талию или более жесткое сексуальное отношение, кажется, что вам нужно защищаться.
. Если больше акцентировать пальцы на липких пальцах, имеется в виду чувство вины по поводу мастурбации.

19) Палец
Воздействует непосредственно на дисплей hwanda окружающей среды.
. Конкретно, если показ ногтей зловещий, бредовый.
. Если восстание подняло руки вверх, чтобы увидеть одно шоу.
. Вытягивание пяти пальцев по одному — амбициозно, агрессивно, бредово.

20), фут (фут)
. Брюки, которые не видны под ногами, или сексуальная, психическая депрессия, депрессивные люди могут быть незрелыми, а люди со страхом кастрации могут быть.
. Неуравновешенные длинные ноги жаждут стабильности — это конфликт.
. Автономное управление одной длинной и одной короткой ногой присуще слабой эмоции.
. Женщина ног, лак для ногтей, чтобы нарисовать нападение, это психологическое состояние подразумевается вот что.

Восемь. Реакция теста ПВТ на черты личности
Есть. Желание

(1) желание достичь, достижение
Jimyeo большая голова сломалась, не пышная листва означает, что достижение пессимистично.

(2) независимость, автономность

1. желание нарисовать дерево на холме означает, что самостоятельно, самостоятельно.
   Рисунок одинокого дерева в отдаленной деревне
2. представляет уединение.
3. Когда подбородок подчеркивает превосходство социального статуса, считается подчеркнутым.проведите мост так, чтобы истолковать выраженное желание независимости и автономии.

(3) зависимость желание и привязанность

1. Если линия горизонта, из хлопка может быть независимая часть дома, что означает, что вы рисуете.
2. дерево, плоды, цветы и рисунок зависимого родителя или веселья должны интерпретироваться как самораспространяющиеся.
3. нарисовать солнце, чтобы почувствовать родительский авторитет, означает 23:30.
4. Когда земля зависима подчеркнута.
5. Main Main Основные моменты Рассмотрены зависимости большого дисплея от окружающей среды.
6. кухня, столовая, если выделить стек нуждается в ласке, а сексуальный интерес подсказывает многое.
7. Елка образ женщины, если подчеркнуть грудь средствами сильного материнства.

B. Характеристика

(1) экстраверсия, интроверсия,
В центре листа справа нарисуйте в основном экстравертный рисунок, а в центре листа ниже, слева от интроверсии, выглядит мелкое рисование.

(2) жесткость и пластичность
Гангбаксон аккуратно проведет линию, интерпретируемую как выражение сломанного дерева или изогнутого, изогнутого джеотымён, чтобы сделать вывод, что пластичность интерпретируется.

(3) склонность к спаду мышления
Раздел дома в форме сердитого красного, замкнутый характер отступления и задернутые шторы в окне дают вам понять, если интерпретация отступила, сбежала.

(4) отрицание отношения

• Указано нарисовать картинки, чтобы показать отклонение
• Бумага, вращая и вращая
• Одна часть до следующего шага, оставляя незавершенное ощущение
• Фотографии упавших плодов
• Фигурка слишком маленького солнца
• Вид с высоты птичьего полета, если смотреть вверх из-под этой фигуры, а не

Аре.Адаптация

(1) агрессия и враждебность

• Бумага для рисования или отказ повернуть несколько кругов
• Изображение слишком сильное давление-
• Оконные шторы Картинки
• Акцент на лице или носу, зубах, слишком много внимания
• Боксерская стойка кулак, сжатые кулаки и подчеркивает
• Вперед Ши сумасшедшее отношение (подразумеваемая мастурбация) и принятие

(2) саморасширяющийся

• Extreme Picture Picture
• Давление-очевидная или сильная линия челюсти и подчеркивает
• Дерево цветы, фрукты и дисплеи

(3) беспомощность и неполноценность

• Картинка маленькая (бумага около 1/2 или меньше) слабая дверь или маленькая картинка
• Маленькие плечи, слишком короткие руки Картинки
• Бумага внизу розыгрыша или зеленый домик и деревья после солнца, луны (символ привязанности), которая отображает

Ⅲ.Пролетая через прогнозы повторного HTP

I зола-уноса, основанные на изучении диагноза черт личности мальчика, чтобы оценить характер извлечения и стандарты классификации, которые можно использовать для скрининга, когда вводить основные результаты,
Во-первых, здесь есть большая дверь-ширма, открывающая дверь с особым акцентом на проходе, когда при контакте с инопланетной реальностью выражается желание адаптироваться.
Во-вторых, окна дома на экране в углу стены или проведите единственную линию по линиям окон и стен, потому что нестабильность настоятельно предполагает более устойчивую психологическую потребность.
В-третьих, над дверью в дом в домах Вт привлекают слишком много внимания из-за отсутствия реакции на то, чтобы услышать, что выражается зависимость.
В-четвертых, выражается количество деревьев, срубленных из хлопкового дерева и удерживающих ничью из-за отсутствия независимости и нестабильного настроения.
В-пятых, портреты в конце листа, сделанные после ампутации стопы или ноги, показывают небольшую врожденную слабость и неполноценность, которые явно указывают на это.

Ⅳ. Заключение

Как диагностировать личность человека в этой проективной проекции Есть несколько способов ориентироваться в неструктурированном, поэтому различные реакции и свободные ответы позволяют определить преимущества, которые можно сказать.
Конечно, объективность и обоснованность проективных методов для целей проблемы, из-за сложности, которая существует на самом деле, также составляет
Однако психологические тесты, позиция, занимаемая взглядом HTP Test,

Во-первых, проверить тип личностных тестов, которые относятся к тому времени, когда должность может рассматриваться как личные проверки

Во-вторых, проверка содержания, формы, классифицированной по характеру ориентации Тестовая область относится к личностным тестам Личностные тесты среди тестовых рабочих тестов Работа среди проектов относится к проверке законов, и проекция представления beopgeom четырех тестов, которые могут принадлежать.
С другой стороны, картина проективных функций при обсуждении форм выражения в картинке и психологических характеристик, таких как следующие отношения, существуют между субъектом, который видит это.

Во-первых, это представление языков.

Во-вторых, это выражение жизненного опыта, приобретенного gaenyeomga.

В-третьих, самооценка (самооценка) является репрезентацией.

В-четвертых, это выражение творческого мышления.

Пятое, это выражение желания.

В-шестых, это проекция личностных качеств.

Седьмое, это бессознательная проекция мира.

Наконец, я хочу подчеркнуть, что интерпретация должна быть осторожной, заключается в том, что через проецируемые изображения (проекция), защитные механизмы (защитный маханизм), символ (символизм), чтобы прочитать психологические характеристики
Эффективное использование диагностики человечества, природы Пинцет удачи кассир, но толкование выражения не должно быть большой ошибкой.

Тест «Дом-Дерево-Человек» | Encyclopedia.com

Определение

Цель

Меры предосторожности

Описание

Результаты

Ресурсы

Тест «дом-дерево-человек» (HTP) — это проективный личностный тест, тип экзамена, на который отвечает тестируемый. или предоставляет неоднозначные, абстрактные или неструктурированные стимулы (часто в форме картинок или рисунков). В ПВТ испытуемого просят нарисовать дома, деревья и людей, и эти рисунки дают представление о самовосприятии и отношении к себе.Как и в случае с другими проективными тестами, он имеет гибкое и субъективное управление и интерпретацию.

Основная цель ПВТ — измерить аспекты личности человека путем интерпретации рисунков и ответов на вопросы. Он также иногда используется как часть оценки повреждений головного мозга, или общего неврологического функционирования.

ПВТ был разработан в 1948 году Баком, а затем обновлен в 1969 году Баком и Хаммером. Тесты, требующие рисунков людей , уже использовались в качестве проективных личностных тестов.Бак считал, что рисунки домов и деревьев также могут предоставить важную информацию о функционировании личности человека.

Поскольку это в основном субъективное мнение, оценка и интерпретация ПВТ затруднительна. Любой, кто управляет ПВТ, должен быть должным образом обучен. Издатели тестирования предоставляют очень подробное руководство по администрированию и оценке на 350 страницах.

ПВТ может быть выдан любому человеку старше трех лет. Поскольку он требует от испытуемых рисовать картинки, его часто используют с детьми и подростками.Он также часто используется при подозрении на повреждение головного мозга или другие неврологические нарушения. Тест занимает в среднем 150 минут; это может занять меньше времени с нормально функционирующими взрослыми и гораздо больше времени с людьми с неврологическими нарушениями.

На первом этапе теста испытуемых просят нарисовать цветным карандашом изображения дома, дерева и человека. Каждый рисунок делается на отдельном листе бумаги, и тестируемого просят нарисовать как можно точнее.По завершении рисунков им задают вопросы о рисунках. Экзаменаторы могут задавать в общей сложности 60 вопросов, созданных Баком. Экзаменаторы также могут создавать свои собственные вопросы или задавать дополнительные вопросы без сценария. Например, говоря о доме, Бак написал такие вопросы, как: «Это счастливый дом?» и «Из чего сделан дом?» Что касается дерева, к ним относятся следующие вопросы: «Сколько лет этому дереву?» и «Дерево живое?» Относительно человека можно задать следующие вопросы: «Счастлив ли этот человек?» и «Как себя чувствует этот человек?»

На втором этапе теста испытуемых просят нарисовать карандашом те же картинки.Вопросы, которые следуют за этой фазой, аналогичны вопросам первой фазы. Некоторые экзаменаторы дают только один из двух этапов, выбирая мелок, карандаш или другой пишущий инструмент.

Один из вариантов проведения теста заключается в том, чтобы попросить человека нарисовать двух разных людей, по одному каждого пола. Другой вариант состоит в том, чтобы испытуемые помещали все рисунки на одну страницу.

Рейтинг ПВТ оценивается как объективным количественным, так и субъективным качественным образом.КЛЮЧЕВЫЕ ТЕРМИНЫ

Проективный тест — Психологический тест, в котором испытуемый реагирует на неоднозначные, абстрактные или неструктурированные стимулы или предоставляет их, часто в форме картинок или рисунков.

Надежность — Способность теста давать стабильные, повторяемые результаты.

Действительность — Способность теста точно измерять то, что, по его утверждению, измеряется. Схема количественной оценки

включает в себя анализ деталей рисунков для получения общей оценки интеллекта с использованием метода оценки, разработанного создателями теста.Исследования показали, что эта оценка интеллекта сильно коррелирует с другими тестами на интеллект , такими как шкала интеллекта Векслера (WAIS).

Первичное использование ПВТ связано с качественной схемой оценки, в которой администратор теста субъективно анализирует рисунки и ответы на вопросы таким образом, чтобы оценить личность тестируемого. Например, очень маленький дом может указывать на отказ от семейной жизни.Дерево с тонким стволом, но с большими широкими ветвями может указывать на потребность в удовлетворении. Рисунок человека с большим количеством деталей на лице может указывать на необходимость представить себя в приемлемом социальном свете.

Другие методы интерпретации сосредоточены на функциях различных частей на каждом из чертежей. На рисунке дома крыша может представлять интеллектуальную сторону человека, стены могут представлять степень силы эго испытуемого, а двери и окна могут представлять отношение человека к внешнему миру.На рисунке дерева ветви могут указывать на отношение испытуемого к внешнему миру, а ствол — на внутреннюю силу.

Как и в случае с другими личностными тестами с субъективной оценкой, его надежность и валидность практически не поддерживаются. Однако есть некоторые свидетельства того, что ПВТ может дифференцировать людей с определенными типами повреждений головного мозга. В частности, было показано, что он эффективен при изучении повреждений головного мозга у больных шизофренией.

См. Также Фигурные чертежи; Техника Роршаха.

КНИГИ

Грот-Марнат, Гэри. Справочник по психологической оценке. 3-е издание. Нью-Йорк: Джон Вили и сыновья, 1997.

Клайн, Пол. Справочник по психологическому тестированию. Нью-Йорк: Рутледж, 1999.

Рейнольдс, Сесил Р. Комплексная клиническая психология Том 4: Оценка. Amsterdam: Elsevier, 1998.

Али Фахми, доктор философии

Нарисуйте дерево, чтобы узнать, кто вы

Даже если мы не художники, наши рисунки — это не просто бессмысленные каракули.За ними скрываются бессознательные мысли и чувства, которые можно проанализировать с помощью специального теста, чтобы мы больше узнали о себе.

Источник: Кристиан Ортис / Flickr.com

Тест Баума, или «тест дерева», был введен Чарльзом Кохом в 1952 году и широко использовался для представления личностных черт людей, подчеркивая эмоциональные характеристики этих черт.

Дерево, которое вы рисуете, является психологическим индикатором поведения, поскольку деревья служили важным мифологическим элементом на протяжении всей истории человечества.Психологи и психиатры учитывают многие аспекты при анализе рисунков; концепция похожа на анализ почерка.

Вы можете пройти тест просто для развлечения и расслабления, но также и с целью самоанализа.

Что вам нужно сделать

Возьмите лист бумаги и карандаш и нарисуйте дерево. Рисуйте быстро, не задумываясь, и не беспокойтесь о качестве изображения. Обязательно включите в свой чертеж следующее:

• Корни
• Ствол
• Филиалы
• Листья и плоды

Прочтите оставшуюся часть статьи только после того, как закончите рисовать дерево!

Корень

То, как вы пустили корни, показывает ваше отношение к реальности.Если вы не пустили корни, это может означать, что вы переживаете период неуверенности и беспокойства. Это также может означать, что вы не практичный человек и придерживаетесь богемной стороны жизни.

Если вы черпали толстые, крепкие корни, это означает, что вы очень прагматичный и рациональный человек, и вы сильно привязаны к реальности. В этом случае вы можете время от времени принимать более игривую и беззаботную позицию.

Ствол

Сундук обычно символизирует вашу индивидуальность.Тонкие линии и тени предполагают робость. Если ствол вашего дерева небольшой, вы довольно замкнутый человек. Если вы нарисовали большой и толстый ствол, вы обладаете большой внутренней силой и не боитесь откровенно высказаться и показать свои чувства.

Если ствол сломан или искривлен, у вас очень хрупкая и чувствительная личность, и вы жаждете защиты. Однако это может означать только то, что вы переживаете период, когда вас что-то беспокоит, и вам нужна усиленная поддержка семьи и друзей или, возможно, даже помощь психолога.

Филиалы

То, как вы рисовали ветки, рассказывает о ваших отношениях с миром и окружающими вас людьми. Если вы вообще не рисовали ветки или рисовали очень маленькие ветки, вам будет сложно выразить себя перед аудиторией, и вам будет нелегко общаться с другими и развивать отношения. Толстые ветви предполагают разговорчивую и коммуникативную личность.

Острые ветви указывают на агрессию, а накатки — на трудности в общении с окружающими.Если вы рисовали слабыми линиями, это означает, что люди считают вас очень внимательной личностью или что вы избирательно относитесь к тому, кого допускаете в свое личное пространство.

Листья и цветы

Рисование листьев и цветов представляет ваши попытки добиться успеха. Если вы не рисовали листья или цветы, вполне возможно, что вы не верите в свои внутренние силы. Цветы и листья, нарисованные с особым вниманием, могут указывать на обсессивно-компульсивный характер.Цветы демонстрируют оптимистичный характер. Если вы рисовали фрукты, вы очень уверенный в себе человек.

Прочие аспекты

• Если вы нарисовали елку, вы тоскуете по своему детству.
• Если вы нарисовали дырочки, это может означать, что вам не хватает самообладания.
• Плакучая ива может означать депрессию.