Пример из жизни самовоспитания: ОГЭ: аргументы к сочинению 15.3: Что такое самовоспитание?

ОГЭ: аргументы к сочинению 15.3: Что такое самовоспитание?

Автор: Guru · 21.02.2018

Аргументы из литературы

(49 слов) В произведении А.С. Пушкина Евгений Онегин уделял большое внимание чтению книг, также делая в них пометки. Можно сказать, что отчасти благодаря познавательной литературе он сформировал свою личность и воспитал в себе определенные качества: «Бранил Гомера, Феокрита, зато читал Адама Смита и был глубокий эконом…». Это и есть самовоспитание.
(51 слово) В комедии Фонвизина «Недоросль» госпожа Простакова тратит на образование сына немалые деньги, но Митрофанушка так и остается дурно воспитанным и невежественным юношей. Причина в том, что сам герой себя не воспитывал, в отличие от добродетельной Софьи, которая упражняла свой ум и блюла душевную чистоту. Ее пример служит ответом на поставленный вопрос.
(51 слово) В повести Булгакова «Собачье сердце» профессор понял значение самовоспитания, когда решился прекратить главный эксперимент в своей жизни – превратить Шарикова обратно в собаку. Он осознал, что человеком существо становится только тогда, когда воспитывает себя и стремится к лучшему. Его же создание лишь вторило воле других и не думало о личностном росте.

(44 слова) В повести Шолохова «Судьба человека» Андрей Соколов воспитал в себе настоящего героя. И на фронте, и в плену он не ожесточился и не предал отечества, а сохранил в себе лучшие человеческие черты благодаря дисциплине, силе духа и принципиальности. Все эти черты – результат самовоспитания.
(45 слов) В поэме Твардовского «Василий Теркин» герой не успел пройти школу жизни, а уже оказался под угрозой смерти. Он сам воспитывал себя под пулями и в окопах. В обычном пареньке сформировались доблесть, отвага, патриотизм и самоотверженность. Такую героическую работу над собой можно смело назвать «самовоспитанием».

(47 слов) В книге Ильиной «Четвертая высота» героиня всю жизнь покоряла высоты благодаря тому, что сумела воспитать в себе храбрость, решительность и силу воли. Будучи медсестрой на фронте, она взяла последнюю высоту: пожертвовала собой, но спасла десятки бойцов. Этот подвиг стал возможен, потому что Гуля готовила себя к этому.
(61 слово) В повести Быкова «Сотников» главный герой на войне научился преодолевать трудности и преданно служить отечеству. Он воспитывал в своем худом и слабом теле железную волю, поэтому, будучи больным, вызвался идти за провизией для отряда. Его характер из-за таких регулярных тренировок действительно выдержал испытание на прочность: Сотников, в отличие от Рыбака, не предал родину, а пошел на мученическую смерть ради нее.

(58 слов) В пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад» отец Лопахина был крепостным у отца Раневской. По воспоминаниям героя, тот много пил и ничему не обучал отпрыска. Но, даже не имея поддержки, Лопахин сумел выбиться в люди и стать символом нового поколения благодаря самовоспитанию. Он копил деньги, изучал купеческое дело, во многом себе отказывал, пока помещики разорялись, живя на всем готовом.

(54 слова) В пьесе Грибоедова «Горе от ума» Чацкий воспитал свой характер самобытно и вдали от фамусовского общества. Он усердно занимался, не жалея сил, чтобы получить зарубежное образование. В итоге его передовые идеи обогнали время, их не приняли, но он был тверд в убеждениях и отстаивал их до конца. Его сила мысли и воли – результат самовоспитания.
(51 слово) Базаров из романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» говорит: «Каждый человек должен воспитать себя сам» Под этим высказыванием он подразумевает то, что личность сама должна выработать свои идеалы и ценности и стремиться к ним. Базаров стал нигилистом, однако мы не вправе его осуждать, ведь самовоспитание через выбор мировоззрения – личное дело каждого.

Примеры из жизни, кино, СМИ

(51 слово) Самовоспитание – это умение не сдаваться. Главный герой фильма «Одержимость» Дэмьена Шазелла имел мечту – стать великим музыкантом. Ему на пути попался жестокий маэстро, целью которого было через психологические стрессы раскрывать талант учеников, дать им шанс достичь настоящего величия. Несмотря на все трудности, герой не сдается, показывая импровизированное соло и завоевывая признание публики.
(59 слов) Самовоспитание – это уверенность в цели, преданность делу и усилия, затраченные на реализацию мечты. Знаменитой фигуристке Алине Загитовой пришлось уехать в Москву без родителей, когда она была совсем ребенком, чтобы построить спортивную карьеру. Она признается, что жить в одиночестве очень сложно, однако она настраивает себя только на победы, считая, что это принесет пользу не только ей, но и ее семье.

(57 слов) Умение сказать «нет» лени является одним из главных условий самовоспитания. Проснуться в шесть утра для того, чтобы пойти на пробежку, которая явно является полезной для здоровья, — весьма сложно. Каждый день я просыпаюсь, представляя финальный результат, и понимаю, что добиться его можно только через труд. Это заставляет меня спрыгнуть с кровати, взять кроссовки и побежать в парк.
(54 слова) Герой из притчи про охотника и Будду понимал, что убивать ни в чем неповинных зверят – неправильно. Для того, чтобы исправиться, он пошел к Будде, который заставил охотника дать ему три обета. Он согласился. Как бы ему ни хотелось нарушить клятву, данную Будде, человек сумел выстоять. Самовоспитание – это и есть способность избавиться от своего порока.

(49 слов) Герой одноименного фильма Джона Эвилдсена «Рокки», получив шанс стать чемпионом мира по боксу, не испугался ответственности, а начал усиленные тренировки. Ради цели он каждый день настраивал себя на победу и прикладывал невероятные усилия. Несмотря на то, что финальную битву он проиграл, это не помешало ему продолжить заниматься любимым делом.
(47 слов) Во всех фильмах телекомпаний «Марвел» и «Диси» про супергероев рассказывается история их становления. Например, Бэтмен победил в себе детский страх (его родители погибли от рук преступника) и начал борьбу с криминалом. Все его подвиги – последствия ежедневного самовоспитания. Он каждый день тренировался и учился, чтобы самостоятельно побороть преступность.
(45 слов) Известный общественный деятель Ник Вулич родился без жизненно необходимых конечностей. В юности он даже хотел покончить с собой, потому что не видел для себя будущего. Однако переосмыслив свою судьбу, Ник воспитал в себе силу духа и неукротимый оптимизм. Теперь он успешный человек и счастливый семьянин.

(46 слов) Канадский сноубордист Марк МакМоррис несколько раз в жизни получал серьезнейшие травмы. Тем не менее, он снова и снова возвращался на склоны, говоря, что сноубординг – это то, что он обязан продолжать делать, это его привычка и его будущее. Таким образом, самовоспитание – ключ, который помогает преодолеть жизненные трудности.
(66 слов) Я считаю, что самовоспитание – это главный жизненный триумф. Победа над самим собой. Не зря 33-ий президент США Гарри Трумэн говорил, что вместе с победой над собой придут все остальные победы. За каждым успехом стоит колоссальная работа. Например, изобретатель и миллиардер Илон Маск в детстве подвергался насилию в школе, однако выстоял и воспитал в себе силу воли, благодаря которой стал одним из самых прогрессивных людей в мире.

(41 слов) В фильме Х. Джекмана «Величайший шоумен» главный герой был беден, зато настойчив и умен. Благодаря самовоспитанию из нищего мальчика он стал богатым и знаменитым мужчиной, который всего добился сам. Эта история основана на реальных событиях и служит хорошим примером для мотивации.

Автор: Ксения Каллаур

Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Примеры самовоспитания из жизни

На протяжении существенной части своей жизни я потакал другим людям, мне казалось, будто такое поведение является действительно верным, а также нужно непременно делать как все и тогда будет и чувство общности и нечто правильное. Только совсем недавно благодаря прочитанной литературе и собственным рассуждениям, я пришел к выводу о том, что большинство довольно часто ошибается и не всегда нужно идти у людей на поводу.

Ведь многие из низ от меня не особенно отличаются и тоже просто повторяют за другими, делают как все, но, если они делают как другие, а другие как они, то на чем вообще держится такая система?

На мой взгляд, тогда, вероятно, подобное может держаться только на глупости и слабостях. Ведь люди довольно часто выбирают просто удобное и выгодное для себя, потакают своим слабостям.

Поэтому с того времени как я понял эти факты, я посчитал нужным заняться собственным самовоспитанием. Этот пример и хочется рассмотреть. Я стал более критично относиться к словам других людей, к различным традициям и привычкам, просто стал делать свой взгляд на мир менее зашоренным.

Отсюда я столкнулся с другой проблемой – есть огромное количество идей и мнений и если ты развиваешь свой кругозор, то неизбежно узнаешь много противоречащих взглядов и такое количество идей, что становится довольно трудно. Однако, свобода всегда трудна и всегда предполагает ответственность, в том числе и ответственность выбора, ответственность за принятие той или иной идеи. И сейчас я тоже продолжаю воспитывать себя в подобном ключе, ищу различные взгляды, пытаюсь смотреть на мир более глубоко и разнообразно.

Конечно, кто-то может посоветовать выбрать что-то одно и двигаться, так сказать в глубину. К примеру, для нашей страны есть давно придуманный рецепт: православие, доверие и подчинение власти, уважение к мнению старших и коллектива, простая мораль, стереотипы культуры. Такие варианты выбирают многие и просто двигаются как бы в общем русле, но мне подобное кажется не всегда честным, а иногда и глупым, просто подчинениям другим, потакание.

К примеру, сколько людей раньше были коммунистами, а теперь проклинают коммунизм? Во многом они не принадлежат себе, так просто делают все. Также и в малом, они часто глупо подчиняются и потакают.

Мне подобное поведение кажется отсутствием самовоспитания и в себе я хочу воспитывать свободу. Такую свободу, которая предполагает личную ответственность, но и дает независимость, возможность настоящего выбора.

Также читают:

Картинка к сочинению Примеры самовоспитания из жизни

Сочинение Примеры самовоспитания из жизни

Многие из нас часто слышали о такой вещи как самовоспитание. Что же означает это слово? Оно означает процесс воспитания человека, в котором роль воспитателя играет сам воспитуемый. Вначале человек намечает цели – каким я хочу стать, какие черты характера или умения приобрести? Затем он ищет пути – какими путями я могу воспитать в себе нужные черты характера? Сам же термин «воспитание» различные учёные определяют по-разному: это и формирование устойчивых поведенческих привычек, и формирование общественно-необходимых отношений к окружающему миру, и получение необходимых в общественно-полезной деятельности умений и знаний.

Можно привести множество примеров из жизни, в которых люди воспитывают сами себя. К самовоспитанию относится самообразование – как если человек, например, сам обучается рисованию, взяв соответствующую книгу, или сам обучается столярному ремеслу, посмотрев видео из Интернета. Благодаря полученным знаниям и умениям он может теперь войти в новый вид деятельности, и начать извлекать из этого выгоды – заработать деньги, приобрести известность в творческих кругах, окружить себя собственноручно созданными предметами и произведениями искусства.

Процесс самовоспитания можно разделить на несколько этапов. Самым первым будет осознанное принятие решения о самовоспитании, получение ясного представления того, какими будут результаты самовоспитания, и каково нынешнее положение человека, который путь самовоспитания пока не начал. Следующий этап – это поиск путей к конечной цели самовоспитания, составление плана самовоспитания. За ним идёт этап реализации намеченной программы, состоящей из нескольких последовательных пунктов. Конечный пункт в процессе самовоспитания – окончание процесса самовоспитания. На этом этапе представляется возможность оценить пройденный путь и качество результата процесса самовоспитания. В этом процессе важно иметь силу воли, которая не даст прекратить человеку выполнение пунктов программы самовоспитания.

Процесс самовоспитания требует от человека самостоятельно сравнивать себя с другими, самому поощрять и критиковать себя, самому оценивать результаты самовоспитания, самому искать стимулы, наблюдать за собой со стороны, контролировать самого себя в ходе этого процесса. К самовоспитанию можно отнести выработку правильного режима дня, самостоятельное обучение различным знаниям и умениям, выработку умения контролировать свои эмоции, выработку привычки культурно разговаривать, аккуратно писать.

Другие сочинения:

Примеры самовоспитания из жизни

Несколько интересных сочинений

Сочинение Молчалины блаженствуют на свете (Горе от ума Грибоедова) 9 класс с цитатами
Умнейший человек своего времени А. С. Грибоедов к 1824 году заканчивает написание самого известного своего произведения Горе от ума, в котором, как на ладони показал картину устройства современного ему общества со всеми его пороками.
Примеры мечты из литературы для сочинения
Тема мечты – одна из «вечных» литературных тем, наряду с темой борьбы добра и зла. Мечта – это способность человеческого сознания создавать различные образы, а также направлять деятельность человека на воплощения образа-мечты в реальность.
Сочинение по картине Мавриной Кот ученый (описание)
Художница Т.А. Маврина сделала целый цикл картин под названием «Кот Учёный». В своих произведениях она изображала кота не привычно ярким. Таким приёмом Т.А. Маврина подчёркивала особенность животного.
Эраст жертва или злодей? сочинение
Главным героем повести Н.М.Карамзина «Бедная Лиза» был Эраст – молодой и красивый дворянин. Героиня влюбилась в него и не вынесла разбитого сердца. Она убила себя. Но можно ли винить мужчину в ее смерти?
Сочинение на тему Воскресная прогулка 5 класс
В моей памяти храниться воскресная прогулка. У меня была возможность погулять с родителями по моему любимому парку. На улице стояла теплая осенняя погода. В воздухе пахло травой, а легкая прохлада напоминала о приближении зимних дней.

Примеры самовоспитания из литературы

В произведении под названием Евгений Онегин герой очень много занимался самообразованием. Постоянно читал разные книги, выделяя в них важные мысли. Благодаря чтению формировался характер личности Евгения. Герой воспитал в себе некоторые качества, которые были применимы к героям некоторых произведения. Герой увлекался Адамом Смитом, однако, не выносил Гомера с Феокритом. Самовоспитание заключалось в постоянном познании нового и воспитании своего характера.

Примером отсутствия самовоспитания является герой Митрофанушка из произведения под названием Недоросль. Мать мальчика тратит на образование своего сына очень большие деньги, однако, ему ничего не нужно. Он не хочет учиться. К сожалению, Митрофанушке не смогли привить воспитание и дать ему образование. Причиной тому является отсутствие у героя желания развиваться. Софья является полной противоположностью этому нерадивому герою. Она постоянно упражняла свой разум и двигалась вперед.

Повесть под названием «Собачье сердце» наглядно показывает, к чему ведет отсутствие самодисциплины. Шариков обрел человеческую плоть, но внутри так и остался низким и неотесанным. Поэтому профессор и осознал, что собака не может принести пользы в таком положении. Именно духовный рост делает из тебя настоящим человеком. Тот, кто водим другими и не хочет развиваться застрял на определенной ступени, причем очень низкой.

Повесть под названием Судьба человека показывает пример самовоспитания при очень тяжелых условиях. Герой не сдался, когда на него обрушились жестокие страдания. Он устоял, отдал долг отечеству и принял чужого мальчика. Этот герой является примером многих положительных качеств.

Поэма под названием Василий Тёркин являет собой примером самовоспитания в тяжелейших условиях. Парень оказался в критичных условиях, он еще даже жизни не успел повидать, но не сдался. Это сформировала в нем такие качества, как: отвага, любовь к своему отечеству, смелость и доблесть. В таких условиях очень сложно не сдаться и остаться человеком.

Произведение под названием Четвертая высота являет собой невероятный пример самовоспитания. Героиня воспитала в себе храбрость и самоотверженность. Если бы она не работала над своим характером, то не смогла бы помогать другим людям, рискуя собственной жизнью.

Самодисциплина необходима каждому человеку, она является залогом успеха и личностного роста.

Вариант 2

Самовоспитание – процесс развития человеком в самом себе определенных качеств личности, черт характера. Это процесс, длящийся у многих людей годами, ведь сформировать даже новые привычки бывает нелегко, а что уж говорить о том, чтобы изменить, улучшить характер! Человек, решивший заняться самовоспитанием, встречает на этом пути немало трудностей, которые связаны как с его внутренними устоями, так и с влиянием окружающих, среды. И всё-таки такой человек достоин восхищения, потому что он работает над собой, честно признает собственные несовершенства и пороки и вступает на путь искоренения недостатков.

История знает немало примеров выдающихся людей, которые долгие годы занимались самовоспитанием, работали над собой, и это помогло им выработать волю, характер, выносливость.

С ранней юности Лев Николаевич Толстой вел дневники, которые были для него беспощадной исповедью перед самим собой, в которых он честно говорил о далеко не безупречных поступках и качествах характера. И всё же это помогало ему совершенствоваться, избегать дурного, видеть свою жизнь в зеркале совести.

Также общеизвестным является пример полководца Александра Васильевича Суворова. Болезненный и слабый в детские года, он сумел физическими упражнениями и закалкой развить силу воли, выносливость. Эти качества были очень важны в становлении характера будущего военного.

На страницах литературных произведений мы встречаем немало примеров того, как в суровых жизненных обстоятельствах герои приобретают новые черты характера, взрослеют, становятся более решительными, дисциплинированными, собранными. Такие изменения в себе ощущают девушки – героини повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие». Вчерашние школьницы должны в короткий срок стать настоящими солдатами, зенитчицами. Они приучаются быть внимательнее и строже, ответственнее относиться к себе и другим. Не только война воспитывает их, но и они сами понимают, как важно освоить новые знания и честно выполнить свой долг на вверенном им рубеже. Девушки теряют близких, но не черствеют душой. Начинают еще больше ценить жизнь, дружбу.

В сложных послевоенных условиях проходит детство героя рассказа Валентина Распутина «Уроки французского». Мальчик живет у чужих людей, вынужден экономить деньги, старается лучше учиться. Кажется, сама жизнь формирует в нем силу воли, стремление к знаниям, честность, справедливость. Он допускает ошибку, войдя в компанию подростков, играющих на деньги, но и в противостоянии Вадику проявляется его твёрдость характера, целеустремленность. К счастью, на пути героя рассказа встречается учитель, помогающий определить жизненные ориентиры, поддерживающий ребенка. Писатель показывает нам, что натура ребенка формируется не просто внешними факторами, благоприятными или неблагоприятными обстоятельствами. Решающую роль при этом играет сам человек, его нравственный стержень, его понимание ответственности за происходящее.

Самовоспитание, как показывают примеры из биографий великих людей и судьбы героев литературных произведений, способно сыграть важнейшую роль в формировании личности, развить в душе человека лучшие качества, которые затем он пронесет через всю жизнь.

Другие сочинения:

Примеры самовоспитания из литературы

Несколько интересных сочинений

Сочинение по эпосу Калевала
Молодость, как правило, дает человеку море сил и энергии, но при этом наделяет чрезмерным бахвальством и опрометчивостью. Подобное можно увидеть и в произведении. Слагал Вяйнемейнен свои песни о бытие
Сочинение Что такое родной край (мой родной край)
«Край родной, навек любимый», поётся в знаменитой песне. А что такое – родной край. И почему он такой любимый? Одни говорят, что это то место, где ты родился, другие скажут, что такое, где вырос.
Характеристика и образ Николая Алексеевича в рассказе Тёмные аллеи Бунина
Это рассказ о неожиданной встрече главного героя со своей бывшей возлюбленной, с которой не виделся тридцать лет.
Образ и характеристика князя Игоря. Слово о полку Игореве сочинение
Главным героем Слова о полку Игореве является князь Игорь. Древнерусский князь правил большим городом Новгородом и был достойным сыном Святослава Олеговича
Сочинение Комната моей мечты 6 класс
Сочинения для мальчика и девочки для 6 класса на тему Комната моей мечты

Пример сочинения 15.3 «Что такое самовоспитание?» по тексту В.А.Каверина

Все, что окружает личность, постоянно совершенствуется. Именно поэтому и сам человек пытается не стоять на месте. Изучить фазы развития индивидуума и понять все особенности может помочь сочинение на тему самовоспитания. Терпеливость, целеустремленность и другие положительные качества характера развиваются благодаря саморазвитию. Современные школьники пишут эссе на эту тематику в 9 классе на ОГЭ.

Определение понятия

Суть термина «самовоспитание» заключается в постоянной работе и самосовершенствовании. Человек может определять цели, выбирать способы их достижения, устранять собственные недостатки, формировать принципы и идеалы.

Психологи утверждают, что личность необходимо формировать с детства. Для этого нужно предоставлять ребенку некоторую самостоятельность в поступках. Современные программы и стандарты образования позволяют школьникам развиваться при помощи специальных домашних заданий. Кроме того, в качестве примера часто используют истории людей, которые добились успеха благодаря самовоспитанию.

Человеку, который принял решение развиваться, требуется упорство и сила воли. Чтобы начать совершенствоваться, нужно соблюдать определенные правила:

добросовестно выполнять свои обязательства;
быть честным;
помогать окружающим;
ставить коллективные или семейные интересы выше собственных;
не хвастаться своими победами.

Очень важно составить план действий, в котором четко обозначить поставленные цели, понимать значение и плюсы саморазвития, ведь одного желания и упорства недостаточно. Нужно заняться самопознанием, разобраться в проблемах, заблокировать любые отвлекающие аспекты. Обучение контролю поведения и эмоций станет нелишним.

Кроме того, необходимо придерживаться распорядка дня, ставить на первое место дела и обязанности.

Достоинства и недостатки

Далеко не у каждого человека достаточно силы воли для самосовершенствования. Из-за этого могут возникать различные трудности. Самовоспитание отличается определенными преимуществами. Некоторые из них:

получение опыта;
достижение новых целей;
решение проблем;
выработка настойчивости.

Каждый человек хотя бы раз в жизни задумывался надо ролью самовоспитания. Практика показывает, что совершенствование индивидуума помогает решать множество проблем. Чем больше развивается личность, тем выше шансы найти дело по душе, получить престижную работу и пр.

Незначительный жизненный опыт можно расширить благодаря самовоспитанию. В результате этого человек усваивает правила и нормы поведения в обществе, у него появляются новые знания, развивается целеустремленность и упорство. Эти качества позволяют быстро достигать результата, не бояться трудностей, планировать будущее. Так достигать целей станет гораздо проще.

Однако на пути у человека, который решил совершенствоваться, непременно возникнет ряд трудностей. Некоторые из них:

необходимость устранения недостатков;
необъективная оценка своих возможностей;
борьба с ленью;
отсутствие мотивации.

В первую очередь преградой на пути к развитию станет лень. Для любых изменений требуются значительные усилия. Если не работать над собой, совершенствоваться не получится. Чаще всего человек задумывается о самовоспитании в трудных ситуациях, когда для улучшения жизни необходимо что-то менять. Нередко для этого достаточно избавиться от нескольких недостатков.

Для самовоспитания человеку необходима мотивация. Важно придерживаться распорядка дня, проявлять терпение и упорство, соблюдать дисциплину. Такая сложная задача, как совершенствование требует настойчивости и стремления к переменам в лучшую сторону.

Основные проблемы самовоспитания и самосовершенствования человека

Существует шесть основных проблем самосовершенствования личности, которые мешают нам развиваться:

Нестыковка промежуточных и конечных целей. Краткосрочные планы не всегда следуют по намеченной дороге, что нередко мешает исполнению наиболее желаемого. Причин тому может быть множество — образование, выбор деятельности, отторжение на второй план желаемого и довольствование сегодняшним днём… Стабильная, но мелкая оплата труда, близость к месту жительства, отсутствие конкурса при отборе и другие подобные вещи притупляют саморазвитие, заставляя довольствоваться синицей в руках, чем журавлем в небе. Однако, в такой ситуации редко получается добиться чего-то большего, чем минимальной стабильности — вы забываете о будущем, выбираете более простую профессию и однажды человек может навсегда отпустить желаемые цели, которые так и останутся мечтой. Такое отношение к себе не что иное, как растрата жизненного времени и уничтожение потенциала.
Чрезмерное количество целей. К сожалению, человеческие ресурсы ограниченны, и однажды приходится делать выбор для достижения максимального результата, но в одной, или нескольких сферах жизни. Если вы хотите стать рок-звездой, вряд ли удастся совместить концерты со спортивной карьерой. Либо, если вы намерены служить в армии, добившись высокого звания, вряд ли получится одновременно быть публичной личностью, и прочее. То есть — если вы не можете осуществить все цели, выбирайте наиболее желаемые и рентабельные.
Ставьте только реальные цели — вы должны осознавать собственные возможности, анализируя финансовое, физическое и интеллектуальное положения дел. Частенько личность не получает желаемого из-за банального незнания характера собственной деятельности. Если вы художник, то экономистом стать будет не так легко, но и кормить семью тоже надо. Но, как узнать, чем лучше всего вам подойдёт? В школьные годы молодой человек не может себя реализовать из-за ежедневного получения знаний. Но, уже тогда появляются научные направления, которые помогают больше развивать формы самосовершенствования. Если вам нравится география, и не нравится химия, в будущем вам больше понравится работа дальнобойщика, либо менеджера услуг туризма, нежели лабораторного ученого.

Низкая самооценка, меркантильность и инфантильность

Проблемы самообразования и самосовершенствования иногда могут быть в самом человеке, а не его действиях, о чем порой индивид и не подозревает.

Низкая самооценка, которой страдает большинство жителей стран бывшего СССР — весьма тяжелое препятствие. Мы часто забываем, кто мы есть, однажды утрачивая веру в собственные силы. Именно по этой причине мы часто не решаемся сделать важный шаг, который позволит жить лучше. Сегодня примеров множество: «я не умею, потому боюсь начинать, туда ехать далеко, а вдруг не получится, и что я людям скажу?» и прочее. Человек способен на всё, только иногда об этом забывает.
Меркантильность при обозначении главных планов, излишняя материальность. Капитализм со своей системой «купи-продай» не всегда даёт положительный результат — делая всё только ради наживы, однажды можно потерять целый мир. Материальные вещи никогда не принесут полное удовлетворение от жизни, хотя молодое поколение всё чаще ищет личную выгоду в любом деле. Только при достижении взрослого возраста мы понимаем, что нет ничего важнее Отечества и семьи.
Инфантильность, либо инертность. Сегодня молодое поколение, оканчивающее образовательное заведение, далеко не всегда утруждает себя поиском постоянного заработка. Отдельные люди даже не интересуются собственными возможностями и перспективами, что достаточно сужает их возможности. Большинство молодых людей в возрасте до 25 лет сегодня считают молодость временем развлечений и бесшабашного отдыха, однако со временем недавние юноши девушки осознают свои ошибки. Данный процесс можно назвать физическим самовоспитанием и самосовершенствованием.

Этапы самовоспитания

Главная цель самосовершенствования состоит в выработке полезных и важных навыков, а также в избавлении от всех недостатков. Самое важное — перебороть лень. Это можно делать поэтапно:

принять решение о необходимости изменений;
заняться самопознанием;
составить план действий;
приступить к его реализации.

Первым делом нужно осознать, что настоящий образ жизни является неправильным и понять, что конкретно даст саморазвитие. Затем человеку следует познать себя, изучить свои положительные качества.

Немаловажным аспектом является определение сферы деятельности, в которой важно достичь результатов. Например, изучение какого-то вида искусства, иностранных языков, достижение успеха в определенной спортивной дисциплине и т. д. Существует несколько методик самовоспитания:

убеждение;
внушение;
контроль;
критика;
приказ;
наказание.

Затем необходимо составить план дальнейших действий — распределить режим труда и отдыха. В заключение должна быть реализация намеченных планов. В обязательном порядке нужно преодолевать все соблазны и преграды. Нельзя отклоняться от поставленных задач из-за отвлекающих факторов. Также важно избавиться от нерешительности, которая чаще всего препятствует изменениям. Страх перед чем-то новым заставляет человека оставаться на месте.

Смысл самодисциплины

Отчего одни люди добиваются значительных высот в выбранном направлении, а другие в течение десятилетий так никогда и не достигают результатов? Причина, конечно же, кроется не только во внешних обстоятельствах, но и в умении воспитывать себя самого. Человек способен достичь огромных высот, если обретет навык самовоспитания. Дисциплина – это то, что помогает организовать свою деятельность, придать ей необходимый вектор. Конечно, никому не нравится жить в установленных извне рамках. С самого детства все вынуждены придерживаться определенных правил – ходить в детский сад (соблюдая там режим дня), затем посещать школу, делать уроки, готовиться к экзаменам.

Смотреть галерею

Реальные примеры

Если человеку сложно решиться на изменения, он постоянно пребывает в рассуждениях о необходимости самообразования. Иногда на мысли об изменениях наталкивают реальные жизненные примеры. В мире есть множество людей, которые благодаря самовоспитанности смогли достичь высоких результатов. Некоторые из них:

Бетховен. В юности он лишился слуха. Однако это не помешало молодому человеку стать автором прекрасной музыки, несмотря на отсутствие образования. Композитор занимался у частных преподавателей и друзей отца. Когда мужчина полностью оглох, он создал свои лучшие произведения. Людвиг не остановился перед преградами и продолжил самосовершенствоваться.

Альберт Эйнштейн оставил потомкам огромное наследие. Будущий великий ученый вообще не говорил до трех лет, медики считали его умственно отсталым, а преподаватели жаловались родителям на низкую успеваемость. У молодого человека на самом деле были некоторые проблемы с усвоением материала. Однако он нашел науку, которая по-настоящему заинтересовала его, и стал в этой сфере активно развиваться. Благодаря настойчивости мужчина добился невероятных успехов в физике.

У математика из Америки Джона Нэша была параноидальная шизофрения. Однако это не стало преградой для получения Нобелевской премии. История мужчины была взята за основу сюжета картины «Игры разума».

Серфингистка по имени Бетани Хэмилтон лишилась руки в подростковом возрасте. Это стало следствием нападения акулы. Спустя месяц девушка вновь стала на доску. Лента «Серфер души» была снята по ее истории.

Живописец Кристи Браун страдал от церебрального паралича. У мужчины работала лишь одна нога, при помощи которой и создавались его шедевры. Кроме того, он прославился еще и писательскими способностями.

Литературные произведения

В творчестве русских писателей также представлено множество примеров личностей, которые занимались самовоспитанием. Самые выдающиеся из них:

«Евгений Онегин» Александра Пушкина. Главный герой произведения увлекался чтением, что помогло ему сформировать себя и стать прекрасным экономом.
«Судьба человека» Михаила Шолохова. Герой произведения Андрей Соколов был на фронте, попадал в плен, однако не стал беспощадным. Благодаря дисциплине и силе духа мужчина смог сохранить хорошие качества.
В комедийном произведении Дениса Фонвизина «Недоросль» мать тратила огромные деньги на педагогов для своего отпрыска. Однако он не хотел заниматься, поэтому не знал основ различных наук. В свою очередь, Софья, которая жила в барской семье, самостоятельно изучала тексты, что сделало ее интеллигентной и высокообразованной девушкой.
«Василий Теркин» Александра Твардовского. Герой поэмы очень рано оказался на войне, поэтому ему пришлось самостоятельно заниматься самовоспитанием. Так обычный юноша стал патриотичным и смелым.
Книга под названием «Четвертая высота» писателя Елены Ильиной описывает жизнь отважной девушки, которой постоянно приходилось покорять новые вершины. Благодаря храбрости женщина добивалась практически невозможного. А в конце она погибла ради того, чтобы десятки солдат остались в живых.
Литературный герой произведения «Горе от ума» Александра Грибоедова занимался самовоспитанием вдали от Фамусовского общества. Именно поэтому его тезисы и аргументы отличаются. Все его усилия не прошли даром — богатое окружение не приняло его из-за собственных отсталых взглядов.

Очень важно постоянно совершенствоваться. Саморазвитием необходимо заниматься в течение всей жизни, начиная с юных лет. Только так можно стать хорошим собеседником, воспитанным человеком, образованной личностью.

«Самовоспитание» – сочинение-рассуждение по тексту Каверина

Писатель В. Каверин в своем знаменитом романе «Два капитана» повествует о том, как главный герой произведения – Саня Григорьев – упорно занимается самовоспитанием. Каждый день он тренирует в себе ответственность, волю. Сочинение-рассуждение «Самовоспитание» по Каверину не напрасно задают в школах на дом. Ведь герой этого текста мечтает поступить в летную школу. Для этого он делает все от него зависящее. О мечте мальчика никто не знает. По тексту сочинения-рассуждения «Самовоспитание» можно вставить одну-две цитаты из самого произведения. Каверин пишет о своем герое, как он каждый день упорно занимается гимнастикой по системе Анохина, воспитывает волю, мужество, характер. Несомненно, в будущем его ждет успех.

Самовоспитание 2 примера из литературы. Что такое самовоспитание личности

Наш мир существует уже миллионы лет. За это время в нем поменялось многое, но есть и что-то вечное, что всегда остается. Будут рождаться новые люди, которые пройдут по сложному жизненному пути. Им предстоит решать проблемы, преодолевать преграды, стремиться к совершенству. Без саморазвития человек не сможет стать по-настоящему разумным живым существом. Духовным развитием нужно заниматься всю жизнь, начиная с младшего школьного возраста, а на помощь придут герои литературных произведений.

Важность самовоспитания

Люди всегда искали способы совершенствования собственной души. Во все века этой проблеме уделялось особое значение.

В век компьютерных технологий, когда сложно разобраться с ценностями, проблема саморазвития особенно актуальна. Человеку важно найти в жизни свое место, противостоять негативным влияниям, выявить собственные нравственные ценности.

Согласно народной мудрости, «век живи — век учись», работать над собой можно на протяжении всей своей жизни. Благодаря самовоспитанию можно вырабатывать такие личностные качества, как мужество, терпение, уверенность в себе, настойчивость.

Труды по самовоспитанию

Рассмотрим подробнее примеры из литературы. Самовоспитание упоминается в книге А. И. Кочетова «Воспитай себя». В ней говорится о том, как можно найти собственный идеал, проанализировать свои способности, устранить недостатки, научиться работать над собой. Автор на протяжении двадцати пяти лет изучал данную проблему, разрабатывал собственную теорию. В результате он определил цель, методы, приемы, задачи самовоспитания, дал рекомендации по развитию речи, памяти, ума, мышления.

Большое внимание самовоспитанию уделял и профессор А. Г. Ковалев. Его произведение «Личность воспитывает себя» рассказывает читателям о методах самовоспитания. Для педагогов была создана книга «Организация самовоспитания школьников», признанная полноценным пособием для работы в ОУ. Отличный пример про самовоспитание из литературы – книга Дэйла Карнеги «Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей». Здесь можно найти практические советы, реальную помощь в завоевании уважения и любви друзей и близких. В настоящее время многие психологи, писатели, педагоги занимаются проблемой самовоспитания.

«Война и мир» в самосовершенствовании

Самовоспитание в классической литературе – привычное явление. Например, в произведении Л. Н. Толстого «Война и мир» показано, как формируется система собственных ценностей у главной героини – Наташи Ростовой. Автор словно демонстрирует на ее примере, что всегда можно найти способ измениться, стать искреннее, добрее, умнее. Наташа, знакомясь с разными людьми, пытается найти свой жизненный путь, позаимствовать какие-то качества у других, что-то оспорить, от чего-то отказаться. Ее литературный образ становится образцом определенной ценностной системы, которую читатели могут принять или отвергнуть.

Народные былины и сказки в саморазвитии

Отличный пример самовоспитания из художественной литературы – русские народные сказки и былины. Их главные герои стремятся к саморазвитию, стараются менять себя в лучшую сторону. В сказках всегда добро одерживает победу над злом, что демонстрирует важность развития в себе следующих качеств: доброты, сострадания, порядочности, честности. Патриотизм героев былин – отличный пример для воспитания подрастающего поколения.

Образы для подражания

Разные примеры самовоспитания в классической литературе представлены в школьной программе. Пример для подражания ребенок выбирает сам, прочитав произведение, сделав его качественный анализ. Несмотря на то что современные дети все меньше уделяют внимания чтению, уроки литературы предполагают анализ классических русских произведений. Именно в этом процессе у школьников формируется собственное отношение к главным героям, их личностным качествам, желание подражать их поведению. В педагогике существует такой термин, как «воспитание примером». Одним из его авторов был польский педагог Ян Каменский. Он утверждал, что именно классические произведения являются настоящей сокровищницей, которую можно использовать для самосовершенствования.

Достоевский и саморазвитие

Приведем конкретные примеры из литературы. Самовоспитание — тема, которая просматривается в трудах Достоевского. Главный герой «Преступления и наказания» Раскольников ощущает настоящие угрызения совести за то, что им было совершено такое страшное преступление. На протяжении всего романа он ищет в себе силы для того, чтобы измениться, самосовершенствоваться. Тот Раскольников, который предстает перед читателями в эпилоге — абсолютно другой человек, с новой системой ценностей. Есть и другие примеры из литературы, самовоспитание в которых рассматривается как необходимость. В качестве такого примера можно упомянуть произведение А. С. Пушкина «Капитанская дочка».

Современная литература

Рассмотрим такой вопрос, как самовоспитание. В литературе примеры героев, которые искали свой жизненный путь, представлены не только у классиков. Современные авторы не обходят проблему развития человеческих ценностей, по своему пытаются объяснять читателю, как победить зло. В своих приключенческих книгах, например, А. Маринина уделяет внимание и самосовершенствованию своих героев.

Примеры из литературы, самовоспитание героев в которых прослеживается в сюжетной линии, включены в школьную программу: «Разгром», «Война и мир», «Преступление и наказание», «Ночевала тучка золотая». Эти произведения написаны в разное время, но при этом не утрачивается актуальность проблем, рассматриваемых в этих работах. Во все века самовоспитание в литературных произведениях было привычным явлением. Даже древние философы уделяли внимание подобной проблеме. Они отмечали важность мудрого наставника, который должен своим примером, своими жизненными принципами быть образцом для подрастающего поколения. В настоящее время, к сожалению, утрачено уважение к старшим, подростки больше доверяют Всемирной паутине, чем своим родителям. Они стараются подражать главным героям виртуальных компьютерных игр, а не персонажам классических русских произведений Толстого, Пушкина, Лермонтова.

Особенности младшего школьного возраста

В данном возрасте дети не способны к самостоятельному выбору, они склонны попадать в зависимость, поэтому нужно правильно выбирать литературные источники. К. Д. Ушинский отмечал, что «кто подражает, тот не подчиняется, а творит то, что ему хочется». На первый план в это время выходит именно подражание. Если педагог и родители смогут найти «правильного» персонажа, начнется самовоспитание. Примеры из литературы помогут объяснить ребенку правила поведения в обществе, показать важность работы над собой. Жан-Поль Сартр (французский философ) говорил о том, что «человек представляет собой то, что сам делает». Нравственное самосовершенствование было актуальной проблемой во все исторические эпохи.

С. Львов вывел собственную формулу самовоспитания, работающую и в настоящее время. Если рассматривать такую тему, как самовоспитание, примеры в литературе можно найти в большом количестве. Древнегреческий оратор Демосфен, который стал сиротой, был лишен наследства, имел тихий голос, картавил, был неуклюжим, неловким в действиях. Но ему удалось преодолеть все свои недостатки, превратиться в блестящего политического оратора. Данный пример свидетельствует о том, что человек способен влиять на свою судьбу, противостоять жизненным обстоятельствам, работая над собой.

Механизм самовоспитания от Льва Толстого

После появления на свет человек приобретает определенные качества: привычки, манеры, поведенческие навыки, то есть происходит формирование личности. В это время важен такой процесс, как самовоспитание. В литературе примеры самосовершенствования героев можно найти сплошь и рядом. Русский полководец Александр Суворов имел слабое здоровье, скромное родовое поместье, и в качестве перспективы мог рассматривать только звание статского советника. Но, работая над собой, больной Сашенька превратился в величайшего полководца, который отвечал за судьбу великой России. В своем дневнике и сам Л. Н. Толстой отмечал важность самовоспитания в литературе. Примеры, о которых он упоминал, в первую очередь касаются самого писателя. В юности Лев Николаевич вел записи в дневнике, отмечая свои недостатки, размышляя о способах работы над собой. Ему удалось преодолеть такие недостатки, как тщеславие, лень, страсть к игре в карты. Вся жизнь Толстого – прекрасный пример нравственного развития и совершенствования. Он стал настоящим писателем-гуманистом, верящим в человека, его внутреннюю силу, возможности.

О личности можно судить по определенным признакам, таким как:

Сформированность определенных социальных качеств (сюда можно отнести достоинство, ответственность, твердость убеждений, общественную активность, индивидуальность).
Уровень психического развития, позволяющий управлять своей деятельностью и поведением.

Материал для саморазвития

На данный период накоплено достаточно информации для того, чтобы осуществлять самовоспитание. В литературе примеры найти легко, нужно лишь открыть книги русских классиков. Психологи убеждены в том, что именно в раннем детском возрасте необходимо научить детей саморазвитию. Новые федеральные образовательные стандарты, внедряемые в российских школах, предполагают самовоспитание. В литературе примеры, подходящие для школы, найти легко. Открыв любую книгу, внимательно изучив сюжетную линию, вы можете увидеть, как происходит становление персонажа, его развитие, смена жизненных приоритетов в зависимости от той ситуации, в которой он оказывается. Понимая серьезность проблемы, учителя и психологи пытаются найти оптимальный вариант программы, чтобы присутствовало самовоспитание в произведениях литературы. Примеры персонажей должны стать для детей ориентирами для работы над собой, пробудить в них желание стать лучше, интереснее, терпимее к другим людям.

Заключение

Самосовершенствование имеет определенный механизм. Сначала человек должен выбрать цели жизни, подобрать идеалы, учитывая нормы социального поведения. Далее выполняется подготовка к жизни в современном обществе, формируется умение коллективного сосуществования. Психологи убеждены в том, что для саморазвития важны противоречия. Помимо положительных героев, педагог должен рассматривать на занятиях и отрицательных персонажей, вместе с ребятами изучать их негативные качества. В книге «Организация самовоспитания школьников» А. И. Кочетов упоминает о том, что любая личность противоречива, в ее внутреннем мире постоянно происходят периоды спада, конфликты, столкновения. Но без этих процессов у ребенка нет шансов на саморазвитие, улучшение своих личностных качеств. Есть пять «надо», помогающих ребенку начать самовоспитание. Примеры из литературы учат помогать старшим, добросовестно выполнять наказы учителей, ставить коллективные интересы выше личных, быть честным, добросовестным.

fb.ru

Саморазвитие

В телесной психотерапии особое внимание уделяется работе с голосом и дыханием. Глубокое дыхание восстанавливает контакт между сознанием и чувствами, сознанием и телесными ощущениями. (Терапия безрадостности. Возвращаем радость в свою жизнь., Секреты здоровья и долголетия. Работа с дыханием.) Что же нам дает работа с голосом? Первое — это снятие горлового и челюстного зажимов, которые возникают еще в раннем детстве.

Нижняя челюсть служит своего рода запорным механизмом, не позволяющим ничему из вне проникнуть к нам во внутрь. Первоначально челюстной зажим образуются в результате сопротивления насильственному кормлению или употреблению нежелательной пищи.

В повседневной жизни каждый из нас часто сталкивается с ситуациями, когда необходимо быть сосредоточенным на чем-то одном. Обычно человека очень легко отвлечь, вывести из этого состояния. Поэтому такое сосредоточение не бывает длительным, быстро наступает усталость.

Мысли большинства людей – неуправляемые кони, которые скачут сами по себе, то останавливаясь, то поднимаясь в галоп воспоминаний. В результате такого неуправляемого состояния ума, человеку трудно сосредоточится на чем-то одном, его мысли постоянно куда-то убегают. Как следствие человек не может глубинно осознать суть происходящего и найти правильное решение тех задач, что ставит сам перед собой.

Для начала хочу привести отрывок из романа Ильи Ильфа и Евгения Петрова «12 стульев».

Блестящий гусар, граф Алексей Буланов, как правильно сообщил Бендер, был действительно героем аристократического Петербурга. Имя великолепного кавалериста и кутилы не сходило с уст чопорных обитателей дворцов по Английской набережной и со столбцов светской хроники. За графом Булановым катилась слава участника многих тайных дуэлей, имевших роковой исход, явных романов с наикрасивейшими, неприступнейшими дамами света, сумасшедших выходок против уважаемых в обществе особ.

Стивен Кинг «Как писать книги». Я люблю писать. Это у меня с детства. Читать и писать. Писать и читать:-). На первый взгляд может показаться, что книга Стивена Кинга «Как писать книги» представляет интерес только для писателей или для тех кто собирается им стать. Я тоже так думала, пока не прочитала саму книгу. Да в ней есть главы посвященные исключительно технике письма, но их не много и при желании эту часть можно пропустить. Большую же часть книги представляют автобиографические моменты из жизни писателя и его размышления на тему творчества и не только.

Вот некоторые отрывки из книги Стивена Кинга «Как писать книги», которые мне особенно понравились и которые, как я надеюсь, вызовут у Вас желание купить (или хотя бы скачать) и прочитать книгу целиком.

Проводить время можно по-разному. «Копи время, которое прежде у тебя отнимали и крали. Часть времени у нас отбирают силой, часть похищают, часть утекает впустую. Но позорней всех потеря времени по нашей собственной небрежности. «(Сенека).

И сразу же небольшая историческая справка. Луций Анней Сенека (ок. 4 до н. э.-65 н. э.) — римский философ и писатель. Наставник, затем советник императора Нерона. Впоследствии был обвинен в заговоре против Нерона и покончил с собой. Он был виднейшим представителем римского стоицизма. Взгляды свои Сенека изложил в «Нравственных письмах к Луцилию», «Вопросах естествознания» и др. Он также является автором девяти трагедий. Философские сочинения Сенеки впоследствии оказали влияние на мемуарно-моралистический жанр, а его трагедии — на Уильяма Шекспира и драматургов французского классицизма.

«Почему бы Вам не… — Да, но…» (ПБВДН). Пример первый. Психологическая игра «Почему бы вам не… — Да, но…»(ПБВДН) является одним из наиболее популярных способов психологического вампиризма в быту. И вот наглядный пример из жизни. Недавно ко мне на занятия пришла молодая девушка. Мы разговорились на тему выбора будущей профессии. Хочу сразу заметить, что девушка очень яркая, красивая и артистичная. Разговор на эту тему завела она:

Знаете, я люблю театр. Мне нравится выступать на сцене. Я танцую, участвую в школьной художественной самодеятельности.

Про 4 уровня убеждений (базовый, генетический, исторический и уровень души), о том как тестировать наличие убеждений в подсознании через мускульный тест и откуда берутся негативные убеждения можно прочитать в публикации Негативные установки про личную жизнь, мужчин и семью.

Иногда мне задают вопрос:» Зачем вообще работать над своими убеждениями? И что такое негативное убеждение?» Убеждение — это принятие на уровне ума чего-либо в качестве истины. Осознание того, что эмоции, чувства и мысли непосредственно влияют на наше физическое здоровье очень важно. Каждая мысль, каждая эмоция, идея или убеждение имеют свои нейрохимические последствия. Можно уверенно говорить о том, что наши мысли, слова, эмоции и физическое тело находятся в сложной синергетической связи. Любая мысль человека — это электромагнитная волна, передающая послание нейропептидам, которые, в свою очередь, выстреливаются в центральную нервную систему, чтобы наше тело могло определенным образом среагировать.

Задать себе этот вопрос заставил случай. У одного из знакомых близился День Рождения. Создали с друзьями группу в вк и начали обсуждать подарок. Вернее обсуждать начала я. Причем сама с собой. Отклика не было вообще. Стало удивительно. Почему так? Почему? Ведь он много хорошего сделал не только мне. Хороший человек, хороший друг и все молчат. Почему?

Вдаваться в подробности выбора подарка не буду. В итоге поздравили. Все закончилось благополучно. Задаться вопросом: «Врать или не врать?» заставило то, что уже когда подарок был выбран и куплен, один из знакомых написал:»Извините, что не принимал участия в обсуждении. Не было интернета.» И тут я подумала о том, как часто мы врем и почему мы это делаем.

Цели саморазвития и личностного роста

Нет абсолютно никаких сомнений в том, что многие люди интересуются темой саморазвития и личностного роста. Большинство, конечно же, понимает, для чего это нужно. Однако есть люди, которые не совсем чётко осознают цели этих процессов, даже будучи вовлечёнными в них, не говоря уже о тех, кто такими вещами не интересуется вообще. На деле развитие своего потенциала имеет огромное значение в повседневной жизни и может предложить существенные преимущества каждому человеку. Давайте же разберёмся в особенностях процесса развития человеком своей личности и ответим на вопросы: зачем вообще это нужно и что это даёт?

Для начала стоит уточнить, что такое саморазвитие и личностный рост.

Саморазвитие – это сознательный и осуществляемый человеком без содействия каких-либо внешних сил процесс, направленный им на развитие своего потенциала и реализацию себя как личности. Саморазвитие всегда подразумевает наличие ясных целей, определённых убеждений и установок.

Личностный рост – это, во-первых, психологическое понятие, используемое различными направлениями психологии. А во-вторых, процесс воспитания человеком особых качеств своей личности и повышения уровня своей личной эффективности и продуктивности с целью увеличения личностного потенциала и достижения более высокого жизненного результата во всех его проявлениях.

Понятия «саморазвитие» и «личностный рост» можно считать тождественными друг другу, т.к. они, по большому счёту, преследуют одни цели. Но такие цели как повышение потенциала, развитие качеств и т.д. выглядят довольно абстрактно, чтобы послужить достойным определением того, для чего человеку нужно саморазвиваться и личностно расти. Постараемся конкретизировать их.

Итак, основными целями саморазвития и личностного роста, как правило, являются:

Развитие осознанности – в наше время бурно развивающихся технологий и автоматизации человек всё чаще и сам становится напоминающим автоматизированный механизм. Любые действия, которые он совершает, можно смело назвать механическими. Начиная с утреннего подъёма, сборов на работу и поездки в транспорте и заканчивая самими рабочим днём, возвращением домой, просмотром телевизора и отходом ко сну. Естественно, это касается не всех людей и мы не «стрижём всех под одну гребёнку», но если посмотреть на большинство людей, то можно увидеть именно такую картину. Люди живут неосознанно, не наблюдают за собой, своими поступками, образом действий и мыслей – это гораздо комфортнее и привычнее, чем начать выслеживать все свои проявления и вести максимально осознанную жизнь. Но это делает из людей роботов системы. Если же человек начинает задумываться над этим и, так скажем, осознаваться, он автоматически встаёт на путь саморазвития. И наоборот, если человек начинает заниматься своим личностным ростом, его жизнь постепенно начинает становиться более осознанной, а сам он начинает меняться, становясь несколько иным, чем был раньше, делая определённые выводы, смотря на себя со стороны, определяя свои достоинства и недостатки и начиная оказывать намеренное воздействие на какие-то (или даже все) грани своей личности.

Соответствие времени – и снова речь заходит о современном ритме жизни и, главным образом, о развитии технологий. Всё меняется. То, что было для нас привычным вчера, сегодня уже становится неактуальным, устаревшим, менее эффективным. Человек должен соответствовать так называемой модальности времени. И, в первую очередь, должен самому себе. Новые изобретения, открытия, методы, практики, теории и правила требуют от нас быть максимально мобильными и алертными. Иначе мы просто не сможем эффективно функционировать в современном мире, запутаемся в переменах, потеряем хватку; наши знания и навыки устареют и станут невостребованными, и на смену сразу же придёт кто-то, кто более адаптирован к условиям современности. Саморазвитие позволяет избежать всего этого, идти в ногу со временем, находиться на одной ступени даже с молодыми специалистами, если мы говорим о профессиональной сфере деятельности, быть в курсе всех новых течений и веяний моды и т.д. Конечно же, не обязательно принимать всё новое с распростёртыми объятиями и становиться его ярым приверженцем, но знать об этом человек должен обязательно, чему и способствует активное занятие своим личностным развитием.

Знание обо всём понемногу – можно быть узким специалистом и профессионалом в какой-то одной области и ничего не знать о других. Это, конечно, хорошо, но это показатель однобокости мышления и невнимательности к себе. Гораздо лучше, если человек стремится к разностороннему развитию. Это значит, что помимо своей профессиональной области или круга своих интересов, он имеет хотя бы поверхностное представление и о других сферах жизнедеятельности. Например, вы можете быть опытным программистом и быть в курсе всех компьютерных инноваций, однако это не мешает вам знать некоторые интересные факты о мировых войнах, из истории различных государств, о строении Солнечной системы и т.п. Это лишь пример, но, согласитесь, так даже жить становится как-то интереснее. Невозможно, да и не нужно знать абсолютно всего, но если человек не только профессионал в своей области, но и знает понемногу обо всём, это говорит о его широком кругозоре, развитом интеллекте, заинтересованности в своём развитии – это и есть саморазвитие и личностный рост. Кроме того, благодаря этому можно запросто поддержать любой разговор, заинтересовать собеседника, завести полезные знакомства и сделать много чего другого, в том числе и повысить качество своей жизни.

Помимо этого, люди, занимающиеся саморазвитием, гораздо чаще достигают своих жизненных целей и, главное, чётко осознают и их и своё предназначение. Все личные ресурсы, такие как здоровье, время, способности, знания, навыки и умения – всё это не тратится впустую, а вкладывается в какую-то деятельность и способно дать большие результаты. Не на последнем месте находится и вопрос здоровья и физического развития. Не зря существует поговорка: «В здоровом теле – здоровый дух». Человек, занимающийся саморазвитием, если уже и не ведёт на 100% здоровый образ жизни, то, как минимум, задумывается об этом и стремится к тому, чтобы минимизировать пагубное влияние различных деструктивных факторов на своё здоровье, например, избавляется от вредных привычек, бегает по утрам, возможно, придерживается какой-либо особой концепции питания и т.д.

Следует сказать также и о том, что занимающийся саморазвитием человек овладевает, кроме всего прочего, рядом очень полезных в жизни навыков, а именно: основами тайм-менеджмента и управления временем, изучает основы планирования, а также научается ставить цели, продумывать их достижение и, в конечном счёте, достигать. Дело в том, что человек, которого заботит его всестороннее развитие, автоматически приходит к знакомству с множеством всевозможных источников разных знаний: книгами, аудио- и видео материалами, семинарами, тренингами, курсами, Интернет-ресурсами и, конечно же, с интересными и развитыми личностями. Кстати, знакомство и общение с новыми людьми — это ещё одно преимущество саморазвития. Это вполне себе может и не являться целью, однако когда человек начинает развиваться, он начинает «вырастать» из круга тех, с кем общался до этого. Как следствие, появляется потребность в новых людях. А реализуется она во многих случаях спонтанно, т.к. человек с определённым уровнем развития начинает притягивать к себе людей с таким же уровнем или превосходящим его, а также сам притягивается к ним.

И последнее, что ещё хотелось бы затронуть – личностный рост не только стимулирует развитие потенциала человека, но и способствует гармонизации его жизни, в общем и целом. Развивающийся человек, наряду с тем, что узнаёт много информации, позволяющей ему улучшить свою, так скажем, внешнюю жизнь, облагораживает и обогащает свой внутренний и духовный мир, подпитывает его всевозможными знаниями о каких-либо духовных аспектах жизни, учениях и практиках. Он начинает смотреть на мир совершенно другими глазами, видеть в нём то, чего не видел раньше, замечать то, чего не замечают другие, больше ценить каждый проживаемый момент, родных, любимых, друзей. В итоге вся его жизнь становится более гармоничной, яркой, полноценной и счастливой.

Исходя из всего этого, можно сделать вывод, что саморазвитием следует заниматься всем и каждому, кто хочет стать «лучшим собой», по максимуму раскрыть свой интеллектуальный, духовный, творческий и личностный потенциал, а также изменить свою жизнь или просто сделать её лучше.

Развивайтесь, друзья, растите как личности и самосовершенствуйтесь! Сделайте первый настоящий шаг навстречу себе и, поверьте, потом вы уже просто не сможете остановиться.

4brain.ru

Планировать надо не только дела на каждый день или великие вехи свои жизни. Также надо иметь четкую программу саморазвития, чтобы в вашей жизни не было хаоса. И ваше изменение личности должно соответствовать вашим стремлениям и целям.

В свою личную программу надо обязательно включить обработку тех качеств и навыков, что необходимы вам для достижения ваших целей. Любой человек, прежде всего, приобретает себе необходимые инструменты, а потом уже начинает осваивать какое-то мастерство. И его обучение состоит из серии последовательных шагов постепенного развития навыка.

Чем же ваша жизнь отличается от рабочей обстановки? Разве только тем, что за работу платят деньги, а развиваешься ты для себя. Люди превращаются в трудоголиков, ибо денег всегда не хватает. Работа у них высасывает все силы и энергию, усталость становится постоянной спутницей жизни. Им некогда думать о том, чтобы заниматься личностным ростом и саморазвитием. Им бы выспаться хоть когда-нибудь.

Но ведь и в процессе саморазвития есть плата, только незримая. И самая высокая валюта здесь – твое Счастье. Мы развиваемся для того, чтобы жить счастливо. Неужели это стоит меньше, чем любая валюта?

Что значит Миссия

Причем, работа над собой не требует много времени. Надо только регулярно что-то делать. Намного сложнее – начать действовать. Хотя и это сделать не так трудно, если человек понимает свое Предназначение или Миссию на Земле. Когда он это осознает, то потом ему остается лишь идти по данному пути.

Миссия – очень высокое понятие, что отражает цель, ради которой человек появился на Земле. Иногда на поиск ее уходят даже не годы, а десятилетия.

Но есть два момента, которые могут приблизить человека к осознанию своей Миссии.

Первое, предназначение всегда связано с тем, что тебе нравится делать. Поэтому, если пойти этим путем и начать делать то, что ты любишь, то рано или поздно ты отыщешь свою Миссию.
Второе, твое дело должно приносить пользу другим людям.

Где найти время

Когда люди говорят, что у них ни на что не хватает времени, это означает лишь одно – они не могут им управлять. Ни один человек не имеет “мохнатую лапу” где-то там вверху и ему никто не добавит лишний час. Только одни люди могут рационально использовать свое время и его им достаточно на все их дела. А другие свое время просто прожигают.

Чтобы выйти из бесконечной суеты и найти путь к своей Миссии, начните как раз с развития навыков управления времени. Для начала отработайте три самых больших пожирателя: прерывания, ловушки времени и карманы времени. Не ставьте сразу для себя непосильной задачи – убрать все это из своей жизни. Первый ваш шаг – сократить время, которое уходит на них, ровно в два раза.

Личная программасаморазвития

Работать над Программой личностного роста нужно обязательно письменно. Вам может потребоваться несколько дней для осознания важных вопросов и приведения мыслей в порядок.

Работу начинаем с анализа, что же мы уже имеем на данный момент. У вас должен быть список того, что у вас уже есть: знания, умения, работа, связи, имущество…

Следующий шаг – отработка желаний. Вам надо понять и записать, что вы сейчас хотите больше всего. Пишите все, невзирая на возможность или иллюзорность вашей мечты. Главное, чтобы все это было ваше, а не навязанное извне, и доставляло бы вам истинное удовольствие.

Третий шаг – выстраивание цепочки шагов, что могли бы привести вас к вашей цели. У вас должна получиться нить, которая связывает то, что вы хотите, с тем, что у вас уже есть.

Четвертый шаг – глубокое самокопание. Есть стандартный набор качеств, которые обычно мешают людям добиваться своих целей: страх, неуверенность, робость, заниженная самооценка и т.д. Ваша задача – выявить все свои страхи, что возникают внутри вас, как только вы начинаете думать о том, чего не хватает для достижения вашей мечты. Каждый страх надо написать на отдельном листе бумаге. Например, вам не хватает денег. Тут могут быть следующие страхи – Я боюсь:

Пятый шаг – определить качество (черту характера), что скрывается за каждый страхом. Например:

боюсь требовать прибавки к зарплате – я стеснительный;
боюсь менять работу – я нерешительный;
боюсь начать свое дело – не хватает уверенности в себе.

Вот и вы и получили первый свой список тех черт (качеств), которые вам надо развить. Запишите их в отдельный список и просмотрите его еще раз, не упустили ли чего. Как правило, для большинства людей камнем преткновения является заниженная самооценка. Многие не знают своих талантов и не умеют гордиться собой. А настоящий успех всегда начинается с уверенного “Я”.

Шестой шаг уже посложнее. Вам надо совместить составленных список нужных качеств со своей цепочкой, что вы составили на Третьем шаге. Так вы сразу увидите ту черту, с развития которой вам надо начинать.

Седьмой шаг – напишите свое первое действие, свой первый шаг по саморазвитию. Обязательно обозначьте, какой вы ждете результат. Поставьте себе сроки. Вот и готов первый вариант вашей Программы саморазвития. Остальное вы будете додумывать попозже.

В путь

Очень важно начать выполнять свою Программу как можно раньше. Есть известный эффект 72 часов – если вы ничего не сделаете за это время, вероятность достижения цели резко падает.

Когда вы начнете работать над собой, у вас возникнут новые задачи, потому что будут расширяться границы вашего восприятия и будет меняться ваш образ мышления.

Поэтому со временем вы яснее будете видеть свои ошибки и сможете уменьшить их количество. Сразу же снимите ограничение. что ошибаться плохо. Дайте себе право на ошибку, главное, чтобы вы при этом делали правильные выводы и вновь шли дальше.

Сразу же могу сказать, что одна из самых распространенных ошибок – слишком завышенные цели. Учитесь разбивать их на маленькие шаги, так вы лучше увидите способы их достижения.

Обязательно развивайте в себе настойчивость. Ни одна большая вершина не может быть покорена на один миг. Самый лучший пример упорства при достижении своей мечты, пожалуй, история Берта Монро. Берите пример с таких людей и никакие проблемы не смогут вам помешать.

Не стесняйтесь обращаться к другим с вопросами и за помощью. Когда вы задаете вопросы, вы разбираетесь лучше в сути дела. А люди часто мечтают о том, чтобы помочь кому-нибудь.

Очень сильно вас поддержит Дневник Успеха. Только записывайте в него не только все свои достижения, но и те качества, что помогли вам достичь этого. И тогда вы сможете достигать самые высокие цели, потому что будете достойны их!

Понравилась ли вам такая Программа саморазвития? Поделитесь в комментариях, что вы думаете по этому поводу.

На мой взгляд, самовоспитание – это формирование личности с помощью воли и желания самого человека. Для того чтобы достичь заветной цели, чаще всего необходимо серьёзно поработать над собой. Путь самовоспитания очень сложен, но только он ведёт к исполнению мечты.

В тексте В.А.Каверина рассказывается о герое, увлечённом авиацией. Рассказчик понимает, что для поступления в лётную школу надо упорно тренироваться. Скрывая своё намерение от других, мальчик ежедневно «делал гимнастику по системе Анохина и холодное обтирание по системе Мюллера» (предложение 34). Мне кажется, что героя ждёт успех, так как он воспитывает в себе необходимые для лётчика качества: решительность, силу характера, упорство.

В качестве ещё одного аргумента приведу пример из собственной жизни. Мой друг Алексей никогда не любил читать, поэтому часто получал по литературе неудовлетворительные оценки. Но когда он узнал, что для поступления в колледж ему нужно сдавать экзамен по этому предмету, Лёша решил преодолеть свою лень и стал уделять чтению час в день. Сначала было трудно, но постепенно мой друг стал разбираться в литературе. Сейчас Алексей легко выполняет экзаменационные задания. Это стало возможным только благодаря самовоспитанию.

Таким образом, самовоспитание – это процесс, необходимый для развития личности человека. Без самовоспитания невозможно преодолеть трудности и достичь успеха в жизни.

Читайте другие на ОГЭ по русскому языку

Исходный текст (вариант 1 из сборника под ред. И.П.Цыбулько):*

(1)Ещё в те годы, когда я увлёкся Амундсеном, мне пришла в голову простая мысль. (2)Вот она: на самолёте Амундсен добрался бы до Южного полюса в семь раз быстрее. (3)С каким трудом он продвигался день за днём по бесконечной снежной пустыне! (4)Он шёл два месяца вслед за собаками, которые, в конце концов, съели друг друга. (5)А на самолёте он долетел бы до Южного полюса за сутки. (6)У него не хватило бы друзей и знакомых, чтобы назвать все горные вершины, ледники и плоскогорья, которые он открыл бы в этом полёте.
(7)Каждый день я делал огромные выписки из полярных путешествий. (8)Я вырезал из газет заметки о первых полётах на север и вклеивал их в старую конторскую книгу. (9)На первой странице этой книги было записано: «»Вперёд» — так называется его корабль.» (10)»Вперёд», — говорит он и действительно стремится вперёд. (11) Нансен об Амундсене». (12)Это было моим девизом. (13)Я мысленно пролетел, а самолёте за Скоттом, за Шеклтоном, за Робертом Пири. (14)По всем маршрутам. (15)А раз в моём распоряжении находился самолёт, нужно было заняться его устройством.
(16)Согласно третьему пункту моих правил: «Что решено — исполни», я прочитал «Теорию самолётостроения». (17)Ох, что это была за мука! (18)Но всё, чего я не понял, я на всякий случай выучил наизусть.
(19)Каждый день я разбирал свой воображаемый самолёт. (20)Я изучил его мотор и винт. (21)Я оборудовал его новейшими приборами. (22)Я знал его как свои пять пальцев. (23)Одного только я ещё не знал: как на нём летать. (24)Но именно этому я и хотел научиться.
(25)Моё решение было тайной для всех. (26)В школе считали, что я разбрасываюсь, а мне не хотелось, чтобы о моей авиации говорили: «(27)Новое увлечение». (28)Это было не увлечение. (29)Мне казалось, что я давно решил сделаться лётчиком, ещё в Энске, в тот день, когда мы с Петькой лежали в соборном саду, раскинув руки крестом, и старались днём увидеть луну и звёзд, когда серый, похожий на крылатую рыбу самолёт легко обошёл облака и пропал на той стороне Песчинки. (30)Конечно, это мне только казалось. (31)Но всё же недаром так запомнился мне этот самолёт. (32)Должно быть, и в самом деле тогда я впервые подумал о том, что теперь занимало все мои мысли.
(32) Итак, я скрыл свою тайну ото всех.
(34) Каждое утро я делал гимнастику по системе Анохина и холодное обтирание по системе Мюллера. (35)Я щупал свои мускулы и думал: «(36) А вдруг не примут?» (37)Я проверял глаза, уши, сердце. (38)Школьный врач говорил, что я здоров. (39)Но здоровье бывает разное — ведь он не знал, что я собираюсь в лётную школу. (40)А вдруг я нервный? (41)А вдруг ещё что-нибудь? (42)Рост! (43)Проклятый рост! (44)За последний год я вырос всего на полтора сантиметра.
-(45)Примут, — решительно отвечал я.

В жизни ребенка самовоспитание, как и самообразование, играет огромную роль. Благодаря самовоспитанию он может совершенствовать свой характер, «слепить» себя таким, каким мечтает.

Например, великий русский полководец А.В.Суворов, будучи в младенчестве очень болезненным, хилым, с детства мечтал стать военным, причем вопреки воле родителей. И он сумел выстроить себя, свой характер, свою линию жизни такими, какими хотел – стал примером, образцом силы духа, мужества, стойкости, добился выдающихся успехов именно в военной карьере.

Но как помочь ребенку заняться самовоспитанием, если он, в отличие от Суворова, не ставит перед собой великие цели, да и вообще не видит смысла что-либо менять в себе – ему и так хорошо?

Самый действенный путь – пример родителей. Хотя бы потому, что ежедневно перед глазами ребенка. Быть родителями – дело ответственное. Нельзя позволять себе расслабляться и внутренне, и внешне: заботливые родители, думающие о благополучном будущем своего ребенка, должны стараться вести активный образ жизни, заниматься самообразованием, быть добрыми, ответственными, отзывчивыми, всегда (в том числе и дома) иметь опрятный внешний вид. Все это непроизвольно впитывается, усваивается ребенком. Берется им за образец для подражания.

Рассказывайте любимому чаду, что каждый человек может и должен постоянно заниматься самовоспитанием, культивировать в себе черты характера, которые хотел бы иметь. Объясните цели самовоспитания, как их поставить перед собой и достичь. Кем и каким он хочет стать? Каких высот достичь в образовании, работе, личной жизни? Как хотел бы проводить досуг, чем его наполнять? И что для достижения этого нужно сделать лично ему, в каком направлении работать над своим самосовершенствованием? Ведь в конечном итоге качество его будущего зависит только от него.

Поддержка родителей в процессе самовоспитания ребенка обязательна. Помогите ему в трудный момент добрым словом, советом, подскажите, как правильно поступить. Самовоспитание – нелегкий труд, требующий огромной силы воли. Но не спешите сразу же на помощь при возникновении у ребенка проблемной ситуации (элементарный пример – при решении задачи, примера и т.д.), пусть сам пытается справиться.

Предоставьте ему самостоятельно выбирать свою линию жизни. Не делайте выбор за него, что предпочесть, например, посмотреть фильм или участвовать в проходящей в это же время волонтерской акции «Чистый город». Он должен научиться сам определять для себя, что важнее – сиюминутное удовольствие или благосостояние природы, общества, семьи, отдельного человека.

Но в то же время перед родителями встает серьезный вопрос: стоит ли пускать все на самотек? Если ребенок решил не ходить на кружки, спортивные секции, курсы, нужно ли заставлять или ждать, когда он поймет необходимость дополнительного образования? Время-то уходит, в середине учебного года уже никуда не попадешь, а это значит, что огромный пласт в плане образования и воспитания будет потерян. Можно, конечно, махнуть рукой и не заставлять, но … Самое удивительное, ребенок потом вам же скажет: «Что же вы, взрослые, послушались меня, ребенка, и не убедили в необходимости учить английский язык (играть в шахматы, заниматься плаванием и т.д.)». Не верите? Можно было бы сказать: «Убедитесь», но не стоит, потому что это так и есть.

Объясните ребенку, что для того, чтобы воспитать в себе силу воли, нередко приходится и принуждать, заставлять себя что-то делать. Однако только таким образом можно добиться значимых целей. Иначе одолеет лень, безразличие к происходящему не только вокруг, но и в собственной жизни.

Помогите ребенку определить, какие черты характера ему хотелось бы воспитать в себе, а от каких привычек избавиться. Причем важно объяснить, что необходимо быть непреклонным на своем пути, не поддаваться соблазнам отложить на потом. Потом не существует. Есть только сейчас.

Вечером, собравшись семьей за ужином, можно поговорить о том, что хорошего каждый смог сделать за день для достижения поставленной каждым цели (например, поступить в университет). Что сделано в плане работы над совершенствованием своего характера (к примеру, не хотелось принимать участие в спектакле, но пошел на репетицию и оказалось, что очень интересно) и т.д. Своеобразный итог дня.

Самовоспитание – непрерывный процесс, который должен стать привычным для ребенка.

(49 слов) В произведении А.С. Пушкина Евгений Онегин уделял большое внимание чтению книг, также делая в них пометки. Можно сказать, что отчасти благодаря познавательной литературе он сформировал свою личность и воспитал в себе определенные качества: «Бранил Гомера, Феокрита, зато читал Адама Смита и был глубокий эконом…». Это и есть самовоспитание.
(51 слово) В комедии Фонвизина «Недоросль» госпожа Простакова тратит на образование сына немалые деньги, но Митрофанушка так и остается дурно воспитанным и невежественным юношей. Причина в том, что сам герой себя не воспитывал, в отличие от добродетельной Софьи, которая упражняла свой ум и блюла душевную чистоту. Ее пример служит ответом на поставленный вопрос.
(51 слово) В повести Булгакова «Собачье сердце» профессор понял значение самовоспитания, когда решился прекратить главный эксперимент в своей жизни – превратить Шарикова обратно в собаку. Он осознал, что человеком существо становится только тогда, когда воспитывает себя и стремится к лучшему. Его же создание лишь вторило воле других и не думало о личностном росте.
(44 слова) В повести Шолохова «Судьба человека» Андрей Соколов воспитал в себе настоящего героя. И на фронте, и в плену он не ожесточился и не предал отечества, а сохранил в себе лучшие человеческие черты благодаря дисциплине, силе духа и принципиальности. Все эти черты – результат самовоспитания.
(45 слов) В поэме Твардовского «Василий Теркин» герой не успел пройти школу жизни, а уже оказался под угрозой смерти. Он сам воспитывал себя под пулями и в окопах. В обычном пареньке сформировались доблесть, отвага, патриотизм и самоотверженность. Такую героическую работу над собой можно смело назвать «самовоспитанием».
(47 слов) В книге Ильиной «Четвертая высота» героиня всю жизнь покоряла высоты благодаря тому, что сумела воспитать в себе храбрость, решительность и силу воли. Будучи медсестрой на фронте, она взяла последнюю высоту: пожертвовала собой, но спасла десятки бойцов. Этот подвиг стал возможен, потому что Гуля готовила себя к этому.
(61 слово) В повести Быкова «Сотников» главный герой на войне научился преодолевать трудности и преданно служить отечеству. Он воспитывал в своем худом и слабом теле железную волю, поэтому, будучи больным, вызвался идти за провизией для отряда. Его характер из-за таких регулярных тренировок действительно выдержал испытание на прочность: Сотников, в отличие от Рыбака, не предал родину, а пошел на мученическую смерть ради нее.
(58 слов) В пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад» отец Лопахина был крепостным у отца Раневской. По воспоминаниям героя, тот много пил и ничему не обучал отпрыска. Но, даже не имея поддержки, Лопахин сумел выбиться в люди и стать символом нового поколения благодаря самовоспитанию. Он копил деньги, изучал купеческое дело, во многом себе отказывал, пока помещики разорялись, живя на всем готовом.
(54 слова) В пьесе Грибоедова «Горе от ума» Чацкий воспитал свой характер самобытно и вдали от фамусовского общества. Он усердно занимался, не жалея сил, чтобы получить зарубежное образование. В итоге его передовые идеи обогнали время, их не приняли, но он был тверд в убеждениях и отстаивал их до конца. Его сила мысли и воли – результат самовоспитания.
(51 слово) Базаров из романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» говорит: «Каждый человек должен воспитать себя сам» Под этим высказыванием он подразумевает то, что личность сама должна выработать свои идеалы и ценности и стремиться к ним. Базаров стал нигилистом, однако мы не вправе его осуждать, ведь самовоспитание через выбор мировоззрения – личное дело каждого.

Примеры из жизни, кино, СМИ

(51 слово) Самовоспитание – это умение не сдаваться. Главный герой фильма «Одержимость» Дэмьена Шазелла имел мечту – стать великим музыкантом. Ему на пути попался жестокий маэстро, целью которого было через психологические стрессы раскрывать талант учеников, дать им шанс достичь настоящего величия. Несмотря на все трудности, герой не сдается, показывая импровизированное соло и завоевывая признание публики.
(59 слов) Самовоспитание – это уверенность в цели, преданность делу и усилия, затраченные на реализацию мечты. Знаменитой фигуристке Алине Загитовой пришлось уехать в Москву без родителей, когда она была совсем ребенком, чтобы построить спортивную карьеру. Она признается, что жить в одиночестве очень сложно, однако она настраивает себя только на победы, считая, что это принесет пользу не только ей, но и ее семье.
(57 слов) Умение сказать «нет» лени является одним из главных условий самовоспитания. Проснуться в шесть утра для того, чтобы пойти на пробежку, которая явно является полезной для здоровья, — весьма сложно. Каждый день я просыпаюсь, представляя финальный результат, и понимаю, что добиться его можно только через труд. Это заставляет меня спрыгнуть с кровати, взять кроссовки и побежать в парк.
(54 слова) Герой из притчи про охотника и Будду понимал, что убивать ни в чем неповинных зверят – неправильно. Для того, чтобы исправиться, он пошел к Будде, который заставил охотника дать ему три обета. Он согласился. Как бы ему ни хотелось нарушить клятву, данную Будде, человек сумел выстоять. Самовоспитание – это и есть способность избавиться от своего порока.
(49 слов) Герой одноименного фильма Джона Эвилдсена «Рокки», получив шанс стать чемпионом мира по боксу, не испугался ответственности, а начал усиленные тренировки. Ради цели он каждый день настраивал себя на победу и прикладывал невероятные усилия. Несмотря на то, что финальную битву он проиграл, это не помешало ему продолжить заниматься любимым делом.
(47 слов) Во всех фильмах телекомпаний «Марвел» и «Диси» про супергероев рассказывается история их становления. Например, Бэтмен победил в себе детский страх (его родители погибли от рук преступника) и начал борьбу с криминалом. Все его подвиги – последствия ежедневного самовоспитания. Он каждый день тренировался и учился, чтобы самостоятельно побороть преступность.
(45 слов) Известный общественный деятель Ник Вулич родился без жизненно необходимых конечностей. В юности он даже хотел покончить с собой, потому что не видел для себя будущего. Однако переосмыслив свою судьбу, Ник воспитал в себе силу духа и неукротимый оптимизм. Теперь он успешный человек и счастливый семьянин.
(46 слов) Канадский сноубордист Марк МакМоррис несколько раз в жизни получал серьезнейшие травмы. Тем не менее, он снова и снова возвращался на склоны, говоря, что сноубординг – это то, что он обязан продолжать делать, это его привычка и его будущее. Таким образом, самовоспитание – ключ, который помогает преодолеть жизненные трудности.
(66 слов) Я считаю, что самовоспитание – это главный жизненный триумф. Победа над самим собой. Не зря 33-ий президент США Гарри Трумэн говорил, что вместе с победой над собой придут все остальные победы. За каждым успехом стоит колоссальная работа. Например, изобретатель и миллиардер Илон Маск в детстве подвергался насилию в школе, однако выстоял и воспитал в себе силу воли, благодаря которой стал одним из самых прогрессивных людей в мире.
(41 слов) В фильме Х. Джекмана «Величайший шоумен» главный герой был беден, зато настойчив и умен. Благодаря самовоспитанию из нищего мальчика он стал богатым и знаменитым мужчиной, который всего добился сам. Эта история основана на реальных событиях и служит хорошим примером для мотивации.

Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Классный час «Великие люди о самовоспитании».

Цель: развитие способности к самоанализу на примере известных людей; написание дневников как средства осознания своих поступков и слов.

Ход классного часа.

Как известно человек подвергается воспитанию с самого рождения и практически до самой смерти. Считается, что воспитание без самовоспитания не возможно.

Самовоспитание — деятельность человека, направленная на изменение своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями, сложившимися идеалами и убеждениями. Самовоспитание предполагает определенный уровень развития личности, ее самосознания, способности к ее анализу при сознательном сопоставлении своих поступков с поступками других людей. Отношение человека к своим потенциальным возможностям, правильность самооценки, умение видеть свои недостатки характеризуют зрелость человека и являются предпосылками организации самовоспитания.

Самовоспитание предполагает использование таких приемов, как самообязательство; самоотчет; осмысление собственной деятельности и поведения; самоконтроль.

Существуют правила способствующие самовоспитанию:

Пять “надо”:

1. Всегда помогать родителям.

2. Выполнять требования учителей учиться добросовестно.

3. Быть честным.

4. Подчинять личные интересы коллективным.

5. Всегда и всюду проявлять добросовестность.

Пять “можно”:

1. Веселиться и играть, когда работа сделана на “отлично”.

2. Забывать обиды, но помнить, кого и за что ты обидел сам.

3. Не унывать при неудачах; если упорен, все равно получится!

4. Учиться у других, если они лучше тебя трудятся.

5. Спрашивать, если не знаешь, просить помочь, если не справляешься сам.

Это нужно тебе самому!

1. Быть честным! Сила человека в правде, слабость его — ложь.

2. Быть трудолюбивым! Не бояться неудач в новом деле. Кто упорен, тот из неудач создаст успех, из поражений выкует победу.

3. Быть чутким и заботливым! Помни, к тебе будут хорошо относиться, если ты к другим хорошо относишься.

4. Быть здоровым и чистоплотным! Занимайся утренней гимнастикой, закаляйся, мойся до пояса холодной водой каждый день, следи за чистотой рук, час в день выделяй на прогулки и еще час отдай труду или спорту.

5. Быть внимательным, тренировать внимание! Хорошее внимание оберегает от ошибок в учении и неудач в игре, труде, спорте.

Этого делать нельзя!

1. Учиться без старания, лениво и безответственно.

2. Грубить и драться со сверстниками, обижать младших.

3. Терпеть у себя недостатки, иначе они тебя самого уничтожат. Будь сильней своих слабостей.

4. Проходить мимо, когда рядом обижают малыша, издеваются над товарищем, нагло лгут в глаза честным людям.

5. Критиковать других, если сам страдаешь подобным же недостатком.

Пять “хорошо”:

1. Уметь владеть собой (не теряться, не трусить, не выходить из себя по пустякам)

2. Планировать каждый свой день.

3. Оценивать свои поступки.

4. Сначала думать, а потом делать.

5. Браться вначале за самые трудные дела.

В.Гете утверждал: “Умный человек не тот, кто много знает, а кто знает самого себя”.

Что дает человеку знание самого себя?

1.Объективно оценить себя, свои возможности и способности. Исходя из этого, определить цели жизни.

2.Не допускать ошибок, разочарований, необоснованных претензий, крушения жизненных планов.

3. Определить свое призвание, безошибочно выбрать профессию.

4.Не претендовать на особое внимание к себе со стороны окружающих; скромность и достоинство — показатели объективной самооценки.

5. Искать причины неприятности в себе, а не в других.

Пути самопознания:

1. Судите о себе по делам. Успех в работе — это показатель ваших достоинств, неудачи — характ еризуют ваши слабости и недостатки.

2. Сравнивайте себя с другими, но не с теми, кто хуже, а с теми, кто лучше вас.

3. Прислушайтесь к критике в свой адрес:

· если критикует один — задумайтесь,

· если два — проанализируйте свое поведение,

· если три — переделывайте себя.

4. Сравнивайте свое мнение с мнением о вас со стороны. Относитесь к себе требовательнее, чем к другим. Враг ваших недостатков — ваш друг.

Цель самовоспитания исходит из мотивов, побуждающих к работе над собой и желаний, стремлений человека. Без цели не может быть начато ни одно дело, в том числе и самовоспитание. Но надо иметь, конечно, достаточно здорового смысла, чтобы ставить себе задачи по силам. Иначе, неосуществимые, нереальные надежды могут привести к обратному эффекту, к неуверенности в своих силах.

Каждый из нас может составить список черт, которые следовало бы усилить, и список черт, которые следовало бы ослабить или искоренить. Искоренение недостатков, как и выработка желаемых качеств характера и способностей может быть целью самовоспитания.

Нет ничего более сложного и более важного, чем трезвая, объективная самооценка. «Познай самого себя» — учили великие мыслители древности. Сложно беспристрастно контролировать свое поведение, последствия своих поступков. Еще более сложно объективно оценить свое место в обществе, свои возможности.

Хочу напомнить об одной интересной традиции, которая возникла в очень давние времена у юношей и девушек. Юность — это возраст, когда человек пытается познать самого себя, определить, кто же он, какой он, как он выглядит в глазах других людей. В этом может помочь дневник. Теперь не модно писать дневники, и очень жаль.

Дневник — великолепное средства самопознания, а следовательно, и самовоспитания. В дневнике люди обычно отмечают свои недостатки, свои сильные стороны, но чаще всего недостатки, поверяют страницами дневника сокровенные мечты и раздумья.

Вот какие признания мы находим в опубликованных дневниках известных деятелей прошлого. В дневнике великого русского педагога Константина Дмитриевича Ушинского читаем, например, следующие правила, которые должны были помочь ему в самовоспитании.

1. Спокойствие совершенное, по крайней мере, внешнее.

2. Прямота в словах и поступках.

3. обдуманность в действиях.

4. Решительность.

5. Не говорить о себе без нужды ни одного слова.

6. Не проводить времени бессознательно, делать то, что хочешь, а не то, что случится.

7. Издерживать только на необходимое или на приятное, а не по страсти издерживать.

8. Каждый вечер добросовестно давать себе отчет в своих поступках.

9. Ни разу не хвастать ни тем, что было, ни тем, что есть, ни тем, что будет».

Всю жизнь Ушинский производил впечатление человека, который усел прекрасно управлять своими поступками, управлять собственной личностью.

У Льва Толстого в юношеском дневнике также содержится интересная программа самовоспитания. Сначала он подвергает себя резкой критике, но не просто для самобичевания, а чтобы улучшить себя. Вот что он писал: «Теперь, когда я занимаюсь развитием своих способностей, по дневнику я буду в состоянии судить о ходе своего развития».

Прочитывая впоследствии дневник, человек может сравнивать свои достижения в самовоспитании с поставленными ранее задачами, со своей программой. О себе Толстой замечает: «Я дурен собой, неловок, скучен для других, нескромен, нетерпим и стыдлив, как ребенок. Я почти невежда, что я знаю, тому я выучился кое-как, сам, урывками без связи, без толку, и то так мало. Я невоздержан, нерешителен, непостоянен, груб, тщеславен и пылок, как все бесхарактерные люди. Я не храбр, я не аккуратен; в жизни я так ленив, что праздность сделалась для меня почти неодолимой привычкой. Я умен, но ум мой еще никогда ни на чем не был основательно испытан. У меня нет ни ума практического, ни ума светского, ни ума делового! Я честен, то есть люблю добро, сделал привычку любить его, когда отклоняюсь от него, я не доволен собой и возвращаюсь к нему с удовольствием. Но есть вещь, которую я люблю больше добра, славу».

И дальше Лев Николаевич Толстой составляет для себя программу: «Что назначено непременно исполнить, то исполняй несмотря ни на что. Что исполняешь, исполняй хорошо. Никогда не справляйся по книге, если что-либо забыл, а старайся сам припомнить. Заставь постоянно ум свой действовать со всею возможною силой».

Таким образом дневник это не только способ самоанализа, но и своеобразная план — программа самоизменения.

Возникает вопрос: а насколько человек может изменит себя, изменит свой характер, обуздать свой темперамент? Оказывается, пределов здесь почти нет никаких. Известно, например, что великий писатель Антон Павлович Чехов был человеком удивительно скромным, уравновешенным и деликатным. Но его собственные признания говорят о том, что это не было прирожденные качества, что эти замечательные качества, что эти замечательные черты — результат самовоспитания. Вот что он писал своей жене Ольге Леонардовне Книппер — Чеховой: «Ты пишешь, что завидуешь моему характеру. Должен сказать тебе, что от природы у меня характер резкий: я вспыльчив и прочее и прочее. Но я привык сдерживать себя, ибо распускать себя порядочному человеку не подобает. В прежнее время я выделывал черт знает что». Это признание неожиданно от мягкого скромного, умного, деликатного Чехова.

Вот ещё некоторые примеры самовоспитания .

1.Живший две тысячи лет назад Демосфен был невероятно застенчивым и косноязычным. Его речь понимали с трудом. В результате долгих и упорных упражнений он стал величайшим оратором Греции.

2.Вагнер узнал ноты только в двадцать лет, но вошел в историю как крупнейший композитор.
3.Эйнштейну трудно давалась физика, однако он не только изучил и понял ее, но и стал основоположником переворота в физике.

Большое внимание самовоспитанию себя и своего сына уделял великий русский путешественник В. К. Арсеньев. Для самовоспитания воли он рекомендовал сыну придерживаться следующих заповедей:

1. Одно сегодня лучше ста завтра, 2. Промедление смерти подобно. 3. Не жди благоприятной минуты, а создавай ее сам. 4. Или работай, или умри. 5. Приводи в исполнение свои решения немедленно. 6. Не расточай сил на бесцельные колебания. 7. Ни одного великого дела не совершено нерешительными людьми. 8. Ничто не имеет такой цены, как настойчивость и терпение. 9. Двадцать дел, наполовину сделанных, не стоят одного, доведенного до конца. 10. Побеждать дурные привычки лучше сегодня, чем завтра. 11. Не держись устава яко слепой стены. 12. Имей уважение к себе. 13. Привыкай к тщательности и точности. 14. Жизнь твоя есть то, что ты из нее сделаешь сам.

Надеюсь, что эти примеры дадут вам возможность проводить самоанализ, а в дальнейшем и предупредить ошибки в поведении с окружающими людьми.

Русский язык. «Сочинение 15.3 (в формате ОГЭ). Самовоспитание, сострадание, настоящее искусство (комплект опорных карт). 9 класс»

СОЧ. (ОГЭ – задание 15.3) КЛИШЕ (ДОБРЫЕ ПОДСКАЗКИ)

Варианты 21 — 24 (Цыбулько И.П.) Тема: Что такое настоящее искусство?

Опорные тексты для раскрытия темы:

Астафьев Виктор Петрович – фрагмент повести «Последний поклон» (ЦЫБ. – Вариант 21)
Богомолов Владимир Осипович – фрагмент повести «Зося» (ЦЫБ. – Вариант 22)
Паустовский Константин Георгиевич – рассказ «Старый повар» (ЦЫБ. – Вариант 23)
Паустовский Константин Георгиевич – рассказ «Ночной дилижанс» (ЦЫБ, — Вариант 23)

———————————————————————————

Пример 1

(Вариант 21, Цыбулько И.П. – фрагмент повести «Последний поклон» В.П. Астафьева)

1 МКТ (Понятие + пояснения к нему)

15.3. Настоящее искусство украшает нашу жизнь. Оно помогает человеку ненадолго «покинуть мир» со всеми его неурядицами, тяготами, бедами. Прекрасная музыка, захватывающий роман, восхитительная картина дают мощный заряд энергии нашей душе, позволяют взглянуть на мир по – другому. Без таких удивительных мгновений мы не можем сполна наслаждаться нашей жизнью.

2 МКТ (Пример – аргумент из прочитанного текста КИМа)

Во фрагменте повести Астафьева «Последний поклон» настоящее искусство представлено музыкой, завораживающей игрой на скрипке. Раздавшись в ночной тьме, музыка повела за собой рассказчика, заставила на несколько мгновений забыть о повседневной жизни. Даже после того, как музыка перестала звучать, герой повести не в состоянии вернуться к обыденности: «Но уже, помимо неё, по своей воле другая какая-то скрипка взвивалась выше, выше и замирающей болью, затиснутым в зубы стоном оборвалась в поднебесье…»

3 МКТ (Ваш жизненный опыт)

Главный герой текста восхищён музыкой. Меня же в похожее восхищение приводят произведения литературы. Отыскав действительно интересную мне книгу, я всеми мыслями уношусь в центр её действий, переживаю за героев, радуюсь вместе с ними. Чтение для меня — это способ проживать совершенно другую, отличную от моей жизнь. Если бы не книги, я бы видела мир по – другому, менее разнообразно.

4 МКТ (Заключение)

Я считаю, что настоящее искусство необходимо человеку, чтобы становиться лучше, учиться ценить прекрасное.

——————————————————

Источник:

http://metodarhiv.ru/cybulko-2017-oge/1380-sochinenie-po-teme-zhil-v-karaulke-vasya-polyak-zagadochnyy-ne-iz-mira-sego-chelovek-variant-21.html

—————————————————————————————————-

Пример 2

(Вариант 22, Цыбулько И.П. – фрагмент повести «Зося» В.О. Богомолова)

1 МКТ (Понятие + пояснения к нему)

Настоящее искусство — это то, с помощью чего человек может ощутить себя единым с природой, с миром. Звуки музыки, чтение стихов способны воодушевить, сделать лучше и чище. Настоящее искусство как бы отрывает человека от реальности, превозносит выше, к вечному.

2 МКТ (Пример – аргумент из текста КИМа)

Главный герой текста самозабвенно декламирует стихи Есенина, забывая в эти мгновения про весь мир и людей. На тот момент для героя повести существуют, важны только эти неземные строки. Несомненно, это настоящее искусство, которое коснулось своими струнами не только рассказчика, но и Зоси. Девушка тоже охвачена волшебством есенинской поэзии: «Не знаю, что могла она ощущать, не понимая языка, но лицо у неё было сосредоточенное, взволнованное, словно она что-то переживала, а открытые широко глаза напряжённо смотрели на меня».

3 МКТ (Ваш жизненный опыт)

Настоящее искусство способно объединять людей, которые понимают его глубину и красоту.

Мой отец — художник. Действительно талантливый, он работает над картинами для души, для успокоения. Это для него не способ заработать, а возможность быть причастным к прекрасному и дарить его другим. Кто-то выплескивает порывы души через музыку, кто-то — через пение… Папа рисует, и кажется, что кисть — продолжение его руки, его мыслей, настроения…

4 МКТ (Заключение)

Я мечтаю работать над собой так же, мечтаю творить и дарить окружающим радость.

——————————————————

Источник:

http://metodarhiv.ru/cybulko-2017-oge/1381-sochinenie-po-teme-kak-i-vchera-stoyal-chudesnyy-solnechnyy-den-zharkiy-no-ne-peklyy-variant-22.html

—————————————————————————————————-

Пример 3

(Вариант 23, Цыбулько И.П. – рассказ «Старый повар» К.Г. Паустовского)

1 МКТ (Понятие + пояснения к нему)

Настоящий художник, творец, способен совершить чудо и вызвать в ценителях искусства шквал восторга. Искусство — это его волшебная палочка, которой он ранит людей в самое сердце. Естественно, такими способностями обладает далеко не каждый, кто претендует на звание музыканта, композитора, художника, писателя… Так управлять душами людей дано лишь талантам, которых единицы. Они творят настоящее искусство. Оно способно проникнуть в глубину человеческих душ, оживить в памяти дорогие сердцу воспоминания… Настоящее искусство заставляет переосмыслить жизнь.

2 МКТ (Пример – аргумент из текста КИМа)

Искусство стало окном в мир для слепого старика. Великий Моцарт сотворил чудо своей музыкой: старик сумел вновь пережить то, что давно

минуло. «Я вижу всё это! — крикнул старик. — Я видел всё так ясно, как много лет назад». Слушая прекрасную музыку, человек способен увидеть ночь, меняющую цвет, белые цветы на яблоне, солнечный луч, синее небо… Такова великая сила настоящего искусства.

3 МКТ (Ваш жизненный опыт)

Я сама неоднократно замечала благотворное влияние классической музыки. Восхитительная мелодия помогает успокоиться, отпускает грустные мысли, обволакивает чем – то волшебным… Ощущаешь очищение души. Становишься сильной, одухотворённой, хочется идти по жизни дальше.

——————————————————

Источник:

http://metodarhiv.ru/cybulko-2017-oge/1382-sochinenie-po-teme-v-odin-iz-zimnih-vecherov-na-okraine-veny-v-malenkom-derevyannom-dome-umiral-slepoy-starik-variant-23.html

—————————————————————————————————-

Пример 4

(Вариант 24, Цыбулько И.П. – рассказ «Ночной дилижанс» К.Г. Паустовского)

1 МКТ (Понятие + пояснения к нему)

Настоящее искусство – это то искусство, которое делает человека лучше, счастливее, учит любить и радоваться жизни, понимать окружающих и быть к милосерднее. Именно таковы печальные и светлые сказки Андерсена.

2 МКТ (Пример – аргумент из текста КИМа)

Паустовский показывает, как Андерсен любуется грязными каналами, дерущимися женщинами. Это не потому, что ему нравятся отвратительные картины. Они просто не были для него таковыми: сказочник умел видеть под плесенью чудесный старинный мрамор, под злыми лицами дерущихся женщин — хрупкие и нежные души. Поэтому и розу он подарит самой некрасивой судомойке. Настоящее искусство, которому служил Андерсен, умеет видеть красоту повсюду, в самых неприглядных местах, и показывает её людям.

3 МКТ (Ваш жизненный опыт)

Мне кажется, это свойство любого великого писателя – видеть прекрасное там, где его не замечают другие и, конечно, научить читателя тому У Анны Ахматовой в стихотворении «Мне ни к чему одические рати…» есть такие строки: «Когда б вы знали, из какого сора растут стихи, не ведая стыда…» Оказывается, по мнению поэтессы. любая, даже неинтересная, некрасивая, мелочь может подтолкнуть к созданию прекрасного произведения. Это и есть настоящее искусство – найти и показать что-то такое, что научит нас, читателей, видеть красоту и любить весь мир.

4 МКТ (Заключение)

Получается, что зла и насилия не может быть там, где царит настоящее искусство.

——————————————————

Источник:

http://metodarhiv.ru/cybulko-2017-oge/1363-sochinenie-na-temu-v-staroy-i-gryaznoy-venecianskoy-gostinice-variant-24.html

—————————————————————————————————-

Ребята, выше приведены примеры сочинений других девятиклассников, опиравшихся на заданные тексты при раскрытии темы 15.3. Что такое настоящее искусство? Надеюсь, у Вас получатся свои не менее интересные работы

—————————————————————————————————-

В помощь пишущему сочинение…

Искусство – это образное осмысление действительности, выражение мира в художественном образе. Произведения настоящего искусства побуждают думать и чувствовать, влияют на состояние человеческой души.

Цитаты об искусстве

Главная цель искусства не в пустом копировании объектов и предметов. Оно должно дарить новое, чувственное, настоящее. (Оноре де Бальзак)

В самом обыкновенном найти невероятное, а в невероятном — обыкновенное — настоящее искусство. (Дени Дидро)

Искусство можно называть настоящим только в том случае, если оно находит отклик в сердце каждого… (Ромен Роллан)

Искусство — зеркало, где каждый видит себя. (Иоганн Вольфганг Гёте)

Кисть, рука и палитра нужны, чтобы рисовать, но картина создаётся вовсе не ими. (Жан Шарден)

Во всех видах искусства необходимо самому испытать те ощущения, которые хочешь вызвать в других. (Стендаль)

Высшая цель, которой может служить искусство, — способность тому, чтобы люди глубже понимали жизнь и больше ее любили. (Рокуэлл Кент)

———————————————

Приводя первый аргумент из текста экзаменационного варианта КИМ, можно написать: В тексте рассказывается …

При использовании текста, прочитанного когда – то, ранее, (второй аргумент) следует указывать автора и название произведения.

Варианты указания авторства во втором аргументе:

В романе Льва Николаевича Толстого…

В романе Льва Толстого…

В романе Л. Н. Толстого…

В романе Л. Толстого…

—————————————

В качестве второго аргумента можно привести пример из прочитанной книги:

Осеева В.А.

Динка прощается

с детством

Главная героиня повести В. Осеевой «Динка прощается с детством», оказавшись в доме своего приятеля Иоськи, соприкасается с произведениями искусства. Неизгладимое впечатление производит на неё портрет матери мальчика. Особенно поразили её «живые, горящие глаза» Катри. Ей посвящает музыкальную пьесу Яков Ильич. Играя, он смотрит на портрет жены, и девочке кажется, что эти два человека ведут безмолвный разговор, улыбаясь друг другу.

Паустовский К.Г.

Медные доски

Герой рассказа К. Паустовского «Медные доски» осознаёт ценность гравюр художника Пожалостина. Когда для сельских нужд понадобился металл, чтобы «чинить то, что требуется», мальчик отправил их в музей, чтобы спасти от переплавки. На собрании Лёня объясняет односельчанам: «В каждую доску столько труда вложено, бессонных ночей, мучений человеческих, таланта…» А талантливые произведения беречь и ценить надо.

Грибов Ю.Т.

Листопад

В очерке «Листопад» Ю. Грибов утверждает, что природа способна пробудить в человеке порывы к творчеству. Автор ясно представил, как Некрасов, очарованный красотой верхневолжских пейзажей, «слагал строки своих стихов». И другой эпизод всплывает в памяти рассказчика: плывущие на барже рабочие леспромхоза, почувствовав вечную красоту природы, свои чувства выразили в исполнении народной песни.

Астафьев В.П.

Гимн жизни

Символично название рассказа В. Астафьева «Гимн жизни». Героиня, узнав о страшном диагнозе, готовилась тихо доживать оставшиеся месяцы. Но услышанная в Планетарии волшебная музыка Чайковского пробудила в ней любовь и стремление к жизни. «Музыка звёзд, музыка вечной жизни» славила всё живое на Земле, и Лина, борясь с недугом, повторяла, как заклинание: «Жить!»

Паустовский К.Г.

Скрипучие половицы

В рассказе «Скрипучие половицы» К. Паустовский утверждает, что вдохновение мастера рождается в каждодневной работе. Великий русский композитор П. Чайковский «работал, как подёнщик, как вол». Создавать произведения ему помогал дом с рассохшимися половицами, но более всего русская природа. Пётр Ильич видел свою задачу в том, чтобы «выразить всю поэзию своей страны» — это и есть настоящее искусство.

Носов Е.И.

Шопен, соната номер два

В рассказе Е. Носова «Шопен, соната номер два» музыка помогает людям выразить затаённые в глубине души чувства. «Звуки страдания» передают боль израненного сердца матери, в дом которой не вернулись с фронта муж и три сына. Исполняющие реквием Шопена музыканты, выражая скорбь и печаль по погибшим, осознают цену Победы.

Лиханов А.А.

Музыка

В повести «Музыка» А. Лиханов показывает, какое впечатление способна произвести музыка на ребят. Старенькое, обшарпанное пианино под пальцами Нины рождало удивительные звуки, так что девчонки открыли рты, а мальчишки перестали орать. Герою-рассказчику виделось море с накатывающимися волнами, его «будто мороз по коже продрал». Настоящее искусство никого не может оставить равнодушным.

Сухомлинский В.А.

Сердце отдаю детям

В книге «Сердце отдаю детям» выдающийся педагог В. Сухомлинский рассуждает о роли музыки в воспитании человека. По его мнению, она является источником благородства сердца и чистоты души, помогает самопознанию и пониманию человеческих чувств. Сила настоящего искусства в том, что оно даёт возможность увидеть красоту в обыденном.

Короленко В.Г.

Слепой музыкант

Главный герой повести В. Короленко «Слепой музыкант» обретает силы в музыке. С её помощью он может воздействовать на людей, рассказывать им то главное о жизни, что так трудно понял он сам. Музыка наполнила жизнь слепого юноши смыслом и подарила подлинное счастье жить настоящей, полноценной жизнью.

Самообразование: ключ к тому, чтобы жить так, как вы хотите | Чомва Шикати | The Startup

Если вы хотите жить так, как хотите, или если вы хотите расти и жить полной жизнью; Вам нужно взять собственное образование и обучение в свои руки.

Я не говорю о традиционной образовательной системе, я имею в виду самообразование. То есть учат себя изучать определенный навык самостоятельно.

Многие люди погрязли в мифах о том, что для того, чтобы узнать что-то, вам необходимо получить соответствующее образование, даже если вы в полной мере можете обучать себя.Это множество людей, которые доказали, что можно не только самоучиться в сложных вещах, но и преуспеть в них.

Некоторые известные люди, которые сделали это, включают Джимми Хендрикса, Билла Гейтса, Майкла Делла, Александра Грэма Белла, Эрнеста Хеммингуэя, Ричарда Брэнсона и Томаса Эдисона.

Эти и многие другие люди доказали, что можно стать профессиональным и успешным во многих областях, просто обучая себя, и нет причин, по которым вы не можете делать то же самое.

Самообразование имеет ряд преимуществ. Самообразование может освободить вас от работы, которую вы ненавидите, от специализации в колледже, которая вам не нравится, и это определенно станет ключевым навыком в 21 веке. Самообразование подходит практически для любой области знаний или навыков, которые вы хотите получить.

Моё самообразование было довольно обширным. Я немного выучил язык программирования (по крайней мере, достаточно, чтобы создать простой веб-сайт). Я изучил теорию музыки и в процессе научился играть на гитаре и фортепиано.Я самостоятельно обучался 10 из 14 курсов профессиональной бухгалтерской программы ACCA. В настоящее время я учусь профессионально писать, развивать бизнес и многое другое. И я все еще хочу узнать гораздо больше.

По моему опыту, самообразование может быть одновременно и восхитительным, и неприятным. Если вы все сделаете правильно, вы сможете научиться чему угодно всего за несколько месяцев. Однако при неправильном применении самообразование может стать настоящим кошмаром.

В наше время очень легко получить информацию, необходимую для овладения практически любым конкретным навыком.Но, к сожалению, немногие люди в полной мере используют возможности для самостоятельного обучения.

Если вы один из немногих, кто хотел бы самостоятельно изучить определенный навык, возможно, мой метод поможет вам. Эта стратегия — лишь одна из возможностей. Если вы добились успеха с другим, во что бы то ни стало — вперед!

Первое, что я делаю, это избавляюсь от всех ментальных барьеров. Это важная часть процесса, потому что именно здесь все начинается.

Если вы не верите, что можете научиться этому навыку, то, как только вы столкнетесь с препятствием, вы сдадитесь.

Вера в то, что я способен самостоятельно освоить сложный навык, также дает мне необходимую мотивацию, чтобы начать работу.

Верите вы в это или нет, это может очень хорошо определить, будете ли вы учиться успешно или нет.

Будьте конкретны в том, что вы хотите узнать.

Визуализируйте, чего вы хотите достичь в конце. Кем ты хочешь быть? Вы хотите научиться достаточно, чтобы жить дальше, или вы хотите быть в этом экспертом?

Мои усилия по самообразованию всегда находили конкретное применение.Чем точнее требования моих знаний, тем быстрее я смогу учиться.

Знание конца также играет роль в определении того, сколько усилий вы приложите и сколько времени вы хотите посвятить текущей задаче.

Если вы читаете это, значит, у вас есть доступ к Интернету.

Это означает, что у вас также есть доступ к достаточному количеству бесплатных или платных руководств, которые помогут вам с теоретической частью вашего обучения.

В Интернете есть ряд статей и разрозненных ресурсов, которые могут помочь построить прочную основу.Существуют сотни книг с практическими рекомендациями по каждому навыку и отрасли знаний, о которых вы можете подумать, например, серьезно, есть даже книга о том, как начать, как решать задачи (шучу, мне нужно проверить, существует ли это).

Книги могут дать вам основу, которую не может дать метод проб и ошибок. Если вам нужны наглядные инструкции, YouTube — отличное место для поиска полезных видеороликов.

Материалы «как сделать» — это отличный инструмент, который поможет вам учиться быстрее, вместо того, чтобы использовать метод проб и ошибок.

Узнайте, какие инструменты вам нужны, чтобы научиться тому навыку, который вы хотите освоить.

Например, если вы хотите научиться играть на гитаре, для начала вам понадобится гитара и тюнер. Ведение блога требует базовых навыков работы с компьютером, письма и маркетинга. Для математических навыков требуется калькулятор и учебники. Знайте, какие базовые навыки вам нужны, прежде чем начать, чтобы вы могли овладеть ими до или во время попытки овладеть своим навыком.

Будьте готовы еще до того, как ваше путешествие начнется.Это сэкономит вам много времени и поможет не потерять мотивацию, потому что вам не с чем работать.

Теория важна, но практика — это то, что сделает вас умелым.

То, как вы будете практиковать то, что изучаете, будет так же важно, как и то, что вы решите практиковать. Неправильные методы практики могут привести к часам, дням и даже годам бесполезного повторения, но правильные методы практики могут ускорить вас до уровня компетентности в течение нескольких месяцев.

Целенаправленно практикуйтесь, честно оценивая свои пределы, чтобы выяснить, где вам нужно улучшить. Затем поставьте цель, выходящую за рамки вашей нынешней способности мотивировать себя выйти за пределы своей зоны комфорта.

Практикуйтесь с большой концентрацией внимания. И, наконец, получите обратную связь любым возможным способом и включите ее в свою практику.

Как узнать, что вы делаете успехи или все еще на правильном пути?

Запишите свой прогресс.

Если у вас нет заметок для ссылки или какой-либо формы записи, будет сложно отследить свой путь. Написание материала помогает прояснить ваши цели и видение, вы также должны записать свои цели и время их достижения.

Возможно, вы хотите пробежать полный марафон за 2,5 часа. Запишите свои еженедельные и ежемесячные цели и сравните с предыдущим месяцем.

Я занимаюсь числами, поэтому регулярно записываю свой прогресс и измеряю его с помощью чисел. Сколько времени у меня ушло на написание одной статьи? Сколько статей я могу написать за день? Сколько слов я использовал?

Ответы на эти вопросы помогают мне отслеживать свои улучшения и помогают ставить реалистичные цели и задачи.

Люди, с которыми вы встречаетесь, влияют на то, что вы изучаете, во что вы верите и кем вы являетесь. Постоянно оценивайте, какие отношения лучше всего служат вашим целям в профессиональном и личном плане.

Погрузитесь в группы людей, обладающих нужными вам навыками. Хотя вы не можете учиться через осмос, присутствие умных людей направит вас к нужной информации.

Тусуюсь знатоки и любители. Вы можете учиться у других и учить других, что тоже является хорошим способом учиться.

Самообразование не сложнее, чем обучение в классе. Но это может быть труднее, когда вы заходите в тупик и у вас нет проводника.

Ваша способность учиться будет тесно связана с вашей способностью продолжать попытки, когда вы хотите сдаться.

Терпение в неприятные моменты — ключ к успеху. Результаты появятся тогда, когда вы их меньше всего ожидаете.

Томас Эдисон пытался изготовить лампочку. Он терпел неудачу 1000 раз, пока в один прекрасный день не понял, что это правильно. Когда его спросили об этом, он сказал:

«Я не терпел неудач 1000 раз.Я успешно открыл 1000 способов НЕ делать лампочку ».

В вашем стремлении изучить навык ошибки гарантированы, но неудача — это вариант.

Обучение продолжается, никогда не заканчивается.

Научитесь тому, чему вы всегда хотели научиться — от кулинарии до предпринимательства, — и не ждите, пока кто-нибудь это сделает. Означает ли это, что традиционная система образования неуместна? Нет. Но только с ним далеко не уедешь.

Что вы думаете по этому поводу? Я хотел бы получить от вас много вестей. Поделитесь своими мыслями в разделе комментариев ниже.

Если вы хотите связаться со мной в частном порядке, вы можете связаться со мной на LinkedIn и Twitter .

Почему самообразование важно для успеха

Вы окружены обычными людьми, которые советуют вам получить высшее образование? Что ж, формальное образование хорошо для нормальной жизни.Но если вы хотите жить необычной жизнью и жизнью, о которой мечтаете, вам нужно самообразоваться. Самообразование важно для успеха и роста в жизни.

Без самообразования невозможно добиться успеха.

Большинство людей выбирают формальное образование и после получения степени перестают учиться.

Но чтобы добиться успеха в жизни, нужно заниматься самообразованием. Наполните свое мышление лучшими книгами.

Например, вы можете читать книги по самосовершенствованию, бизнес-книги, вдохновляющие книги и т. Д.

Но прежде чем начать самообразование, нужно убедить свой разум в том, почему это так важно для успеха?

Вот почему самообразование важно для успеха.

1. Заставляет мыслить нестандартно.

Самообразование заставит вас мыслить нестандартно. Он превращает вас в нового человека. Когда вы начнете заниматься самообразованием, ваш мозг выйдет из узкого мышления. И это начнет расширять ваше мировоззрение.

Вы сможете без труда решить любые задачи. Большинство людей, которые никогда не пробуют самообразование, всегда остаются на одном и том же месте.

Они перестают учиться после получения высшего образования, и это мешает им мыслить нестандартно.

Однако успешные люди читают и самообразовываются. Это заставляет их мыслить нестандартно.

Вот 11 способов мыслить нестандартно.

2. Это делает вас умнее других.

Если вы хотите быть умнее других, начните самообразование.Это навсегда изменит вашу жизнь. Это даст вам много знаний об успехе и росте.

Большинство людей остаются средними, потому что никогда не выбирают самообразование. Они думают, что они умнее других, но это не так. Они только воображают себя умным человеком.

Однако успешные люди никогда не признают себя умными, потому что верят в обучение на протяжении всей жизни. Они называют себя «учениками жизни».

Они считают, что самообразование важно для успеха, и поэтому они улучшают себя, узнавая что-то новое каждый день.

3. Это делает вас оптимистом.

«Пессимист всегда видит трудность в каждой возможности, а оптимист всегда видит возможность в каждой трудности».

Самообразование сделает вас оптимистичным человеком, потому что у вас будет больше рекомендаций. Другими словами, вы будете думать, как «если он может это сделать, то я тоже смогу».

К сожалению, большинство людей никогда не ищут рефералов, поэтому они считают, что добиться успеха в жизни сложно.

Это причина, по которой вам нужно самообразоваться. Есть много преимуществ самообразования, которые вы можете использовать, чтобы добиться успеха.

Прочтите это, если хотите узнать 7 лучших способов стать оптимистом.

4. Это делает вас богатым человеком.

Самообразование обязательно сделает вас богатым. 85% миллионеров — миллионеры, заработавшие сами. Они приобрели это богатство благодаря самообразованию.

Самообразование даст вам финансовый интеллект.Когда вы обладаете финансовым интеллектом, вы, несомненно, станете богатым.

Большинство людей считают, что разбогатеть можно, только получив высшее образование, но на самом деле все иначе. 30% миллиардеров бросают колледж. И состояние этих миллиардеров составляет 85% всего населения.

Это причина того, что самообразование важно для успеха и роста в жизни.

5. Это сделает вас лучшим коммуникатором.

Люди, обладающие прекрасными коммуникативными навыками, часто завоевывают сердца других.Есть много книг о коммуникации, таких как «Как заводить друзей и влиять на людей» Дейла Карнеги.

Если вы хотите добиться успеха, вам нужно уметь общаться. Это поможет вам в долгосрочной перспективе добиться успеха.

Большинство людей не умеют профессионально общаться с другими людьми.

К сожалению, именно поэтому им нравится, когда их окружают обычные люди.

Если вы хотите расти, вам нужно взаимодействовать с успешными людьми, и для этого вам нужны отличные коммуникативные навыки.

Прочтите это, если хотите узнать 9 лучших способов стать отличным коммуникатором.

6. Заставляет мыслить масштабно

Широкое мышление очень важно в жизни. Самообразование важно для успеха, потому что оно помогает вам мыслить масштабно, как и другие успешные люди.

Это заставляет мыслить без ограничений, и это главная причина, по которой люди преуспевают в жизни.

Большинству людей неудобно мыслить масштабно, потому что они считают, что этого невозможно достичь.

Если вы хотите достичь высокого уровня успеха в жизни, вам нужно мыслить масштабно. И это будет результат самообразования. Чем больше у вас рефералов, тем больше вы будете думать.

7. Это сделает вас неудержимым.

Самообразование сделает вас неудержимым. Когда вы начнете заниматься самообразованием, вы станете более продуктивным в жизни. Чем больше вы будете продуктивны, тем больше вас не остановить.

Вы окажетесь на том уровне, когда никто никогда не сможет помешать вам достичь ваших целей.

Большинство людей слушают других и в конце концов останавливаются. Это неправильный путь.

Успешные люди никогда не слушают друзей, семью, знакомых или Интернет. Если они верят во что-то, они могут это сделать, в конечном итоге они это делают.

Прочтите это, если хотите узнать 10 лучших способов быть более продуктивными.

Вот причины, по которым самообразование важно для успеха.

Поделитесь этим сейчас со своими друзьями и семьей, если вы хотите, чтобы они знали об этой информации.

Рекомендуемое изображение: Getty Image

Навык, который поможет вам оставаться впереди

Я всегда видел, как мой отец использовал Photoshop, и мне было любопытно научиться. Итак, в 7-м классе я собрал свое пособие и купил копию Photoshop для чайников.

За несколько часов практики, наряду с чтением этой книги и онлайн-руководств я изучил основы редактирования изображений в Photoshop. Хотя я все еще не мастер редактирования изображений, мои базовые навыки работы с Photoshop продолжают служить мне по сей день.И все потому, что я решил заняться этим первым учебным проектом самостоятельно.

Это тоже не последний подобный проект. С тех пор я выучил HTML, рисование, рисование и даже испанский язык.

Плюс, я уверен, что смогу научиться любому новому навыку, который меня интересует или будет полезен для продвижения по карьерной лестнице. Мой ранний подход к самообразованию был довольно случайным, но с тех пор я узнал гораздо больше о том, как эффективно учить себя новому.

В этом посте я поделюсь своими любимыми уроками для самообразования по любому предмету.Мы начнем с рассмотрения , почему самообразование является таким ценным навыком. Затем мы перейдем к процессу, который вы сможете использовать, чтобы начать свое собственное приключение по самообразованию.

Почему вы должны учиться

Если вы уже понимаете ценность самообразования, переходите к следующему разделу. Но если вам все еще нужно убеждать, вот почему самообразование — самый важный навык, который вы можете освоить:

Достижения уже недостаточно

Было время, когда наличие высшего образования было достаточно, чтобы получить хорошую работу.Но сейчас, когда больше людей заканчивают колледж, чем когда-либо, вам нужны другие способы выделиться.

Хотя есть много способов выделиться на собеседовании, один из лучших — продемонстрировать свою самостоятельность и мотивацию. И я не могу придумать лучшего способа продемонстрировать эти качества, чем рассказать интервьюеру о новом навыке, которому вы научились сами.

По сравнению с другими приложениями с такими же степенями, средними баллами и дополнительными предметами, самостоятельный ученик обязательно будет выделяться.

Самообразование — высшее конкурентное преимущество

Несмотря на опасения, что автоматизация разрушит рабочие места, история показывает нам, что новые технологии часто приводят к созданию новых рабочих мест и возможностей.

Если вы хотите воспользоваться преимуществами новой работы, вам нужно научиться чему-то новому. Традиционное обучение в классе просто слишком медленно, чтобы успевать за меняющимися темпами развития технологий, так что решать вам.

Вот лишь некоторые из новых рабочих мест, созданных технологическими достижениями за последние десять-двадцать лет:

Видеоредактор YouTube
Продюсер подкастов
Руководитель отдела содержания блога (моя работа)
Менеджер социальных сетей
Оператор беспилотника

Это не только интересная, хорошо оплачиваемая работа, но и вы можете научиться ее выполнять, не требуя трудоемкого и дорогого формального образования.

Но как выглядит этот процесс? Это тема остальной части этой статьи.

Как обучать себя

Обучение — это сугубо личный процесс, и набор предметов для изучения огромен. Поэтому сложно дать точных шагов для самообразования.

Но следующий процесс должен дать вам очень хорошее начало, особенно в тех областях, где новые независимые ученики, как правило, испытывают трудности.

Определите, что вы хотите изучить

Очевидным первым шагом к изучению чего-то нового является выбор навыка или предмета.Вы, вероятно, уже имеете в виду смутное представление, но я призываю вас сделать его более конкретным. Таким образом, вы сможете лучше отслеживать свой прогресс в обучении.

Например, вы хотите научиться играть на фортепиано. «Выучить фортепиано» — не очень полезная цель — она слишком расплывчата. Что именно ты хочешь узнать? Чтобы сыграть несколько ваших любимых песен? Играть в группе с друзьями? Стать следующим солистом Карнеги-холла?

Все они относятся к категории «Обучение игре на фортепиано», но это очень разные цели, требующие разного количества усилий.Таким образом, вы понимаете, почему так важна постановка конкретной цели обучения.

Помимо конкретной информации о том, что вы хотите изучить, вы также должны определить , почему вы хотите это изучить. Как и в случае с формированием хороших привычек, вы не должны принимать решение учиться чему-то только потому, что так сказал ваш друг, мама или какой-то парень в Интернете.

Лучше выбирать цели обучения, которые имеют личный смысл. Это может помочь вам продвинуться по карьерной лестнице, но это также может быть чистое любопытство.В любом случае, у вас больше шансов придерживаться учебной цели, если у вас есть четкое «зачем».

Определите, как вы лучше всего учитесь

После того, как вы выбрали цель обучения, вы можете начать поиск учебных ресурсов. Но прежде чем погрузиться в конкретные книги или курсы, вам следует подумать о том, как вы лучше всего усваиваете.

По сути, вам нужно определить свой стиль обучения. Однако это не так просто, как устаревшая идея о трех разных стилях обучения. На самом деле, вы, вероятно, хорошо учитесь разными способами, и лучший подход также будет зависеть от темы.

В общем, вот несколько основных способов научиться чему-то:

Ни один из этих методов не лучше других. Все они полезны для изучения разных предметов, и вам нужно будет поэкспериментировать, чтобы определить, что лучше всего подходит.

Например, видео может быть отличным вариантом для демонстрации техники приготовления блюда, но письменные инструкции лучше подходят для передачи мелких деталей рецепта. Так что, если вы учитесь готовить, вам, вероятно, захочется использовать сочетание видео и письменных рецептов.

Самое замечательное в том, что, поскольку вы направляете свое обучение, вы можете смешивать и сочетать методы и стили обучения, которые лучше всего подходят для вас. Вы не связаны предпочтениями одного преподавателя или ваших одноклассников.

Начните с правильных учебных ресурсов

Если вы новичок в предмете, я рекомендую для начала прочитать некоторые существующие учебные планы или учебные ресурсы. Вам не обязательно строго их придерживаться, но они могут дать вам некоторые рекомендации по составлению более индивидуального плана.Просто погуглите «как узнать [ЧТО ВЫ ХОТИТЕ УЗНАТЬ]», чтобы начать поиск этих ресурсов.

Сосредоточьтесь на ресурсах, которые делают несколько предположений, и сосредоточьтесь на обучении абсолютных новичков. Таким образом, вы не упустите основы и не разовьете дурные привычки, которые могут вернуться и преследовать вас позже. Помимо этого, выберите те учебные ресурсы, которые лучше всего подходят вашему стилю.

Я также сделаю одно предостережение для изучения физических навыков: найдите учителя. Обладая физическими навыками, такими как спорт или музыка, учитель может помочь вам избежать вредных привычек или даже травм, вызванных неправильной техникой.Даже если вы берете уроки виртуально, живые отзывы учителя неоценимы для правильного старта.

Учиться в спринтах

Вы могли заметить, что я не говорил о создании подробного плана обучения. Хотя это может быть полезно для определенных проектов, я обычно считаю его неэффективным для изучения новых навыков. Планирование всего вначале слишком негибкое, так как ваши учебные цели со временем меняются.

Вместо этого я предпочитаю изучать вещи в двухнедельных спринтах.Каждые две недели я выбираю конкретный аспект навыка, на котором буду сосредоточиваться на своих практических занятиях. Это не дает мне отвлекаться и не скучать. Кроме того, это дает возможность регулярно оценивать свой прогресс и переориентировать мои усилия.

В качестве примера из реальной жизни я недавно понял, что не могу плавно переключаться между аккордами на банджо. Так что последние две недели я посвятил медленной смене аккордов с помощью метронома. Теперь, когда этот цикл практики закончился, я могу перейти к совершенствованию другого конкретного аспекта моей игры.

Практикуйтесь осознанно

Если вы больше ничего не узнаете о самообразовании из этого руководства, пусть это будет концепция осознанной практики.

Когда вы практикуете осознанно, вы устанавливаете конкретное намерение для своего сеанса практики и безжалостно сосредотачиваетесь только на нем. Вы также честно оцениваете свои текущие результаты и постоянно спрашиваете, как можно улучшить.

Популярные идеи, такие как правило 10 000 часов, создают впечатление, что «потратить часы» — это все, что вам нужно для улучшения чего-либо.

Но просто потратить часы недостаточно. Я мог бренчать на гитаре 10 000 часов и все равно не приблизиться к игре, как Пэт Метени. Рецепт совершенствования навыков — это достаточно много часов осознанной и целенаправленной практики.

Чтобы узнать больше о том, как осознанно практиковаться, посмотрите это видео:

Используйте интервальные повторения, чтобы закрепить информацию

При изучении любого нового навыка вам рано или поздно придется что-то запоминать. И если вы желаете быстрого и точного запоминания, то предпочтительным оружием должно быть повторение с интервалом.

Интервал повторения аналогичен традиционным карточкам с одной важной особенностью. Вместо того, чтобы тратить равное время на изучение каждой карточки, системы интервальных повторений сосредотачивают ваше обучение на информации, с которой вам приходится бороться больше всего.

Между тем, интервальное повторение также заставляет вас просматривать информацию прямо перед тем, как вы собираетесь ее забыть. Это гарантирует, что вы сохраните всю необходимую информацию, не тратя время на изучение того, что вы уже знаете.

Прочтите это руководство, чтобы узнать, как использовать интервалы между повторениями в самообразовании.

Регулярно оценивайте свои способности

Мы все ненавидим тесты, но они могут быть очень полезны для честной оценки ваших способностей.

Вам не нужно составлять формальный тест, как в школе. Вам просто нужен способ измерить свой прогресс, чтобы вы могли убедиться, что ваше обучение идет по правильному пути. Если что-то не получается, вы можете соответствующим образом скорректировать свой распорядок.

Но как оценить свои способности?

Мой главный совет — выбрать объективную, стороннюю меру.То есть не оценивайте свои способности, основываясь только на собственном (ограниченном и предвзятом) суждении.

Если вы можете попросить кого-то более опытного критиковать вашу работу, это прекрасно. Но вы также можете пройти онлайн-тестирование или записать видео.

Чтобы дать вам некоторые идеи, вот как я оцениваю свой прогресс в нескольких различных навыках:

Музыка — Запишите себя на свой телефон (или сделайте видео).
Рисование — Сделайте определенное количество набросков объекта, а затем попросите более опытного друга-художника дать отзыв.
Изучение языка — Настройте разговор с учителем на iTalki и попросите его критиковать мою грамматику, произношение и т. Д.

Ежедневно вы также можете отслеживать свой прогресс с помощью приложения для отслеживания привычек или записной книжки . Визуальная запись вашего прогресса будет мотивировать вас продолжать, показывая, как далеко продвинулись ваши способности с тех пор, как вы начали.

Часто задаваемые вопросы о самообразовании

В завершение этой статьи приведем ответы на некоторые общие вопросы о самообразовании:

Сколько времени нужно, чтобы освоить новый навык?

Однозначного ответа нет.Малкольм Гладуэлл популяризировал идею о том, что для того, чтобы стать экспертом в какой-либо дисциплине, требуется 10 000 часов, но в действительности все гораздо сложнее.

Для начала, действительно ли ваша цель стать экспертом? Во многих случаях вы можете получить огромную пользу от изучения предмета даже на базовом или среднем уровне.

Например, я не умею готовить так же хорошо, как профессиональный повар, но я научился готовить лучше среднего. У меня нет стремления быть экспертом; только для того, чтобы приготовить сытную и вкусную еду для себя и периодического званого обеда.

Другими словами, время, необходимое для изучения предмета, зависит от уровня, которого вы хотите достичь.

Кроме того, это также зависит от того, сколько времени вы можете посвятить обучению. Например, учебные курсы по разработке программного обеспечения отчасти помогают людям повышать квалификацию так быстро, что их ученики тратят 8 часов в день на изучение предмета.

Если вы можете посвятить чему-то все свое время, вы сможете очень быстро прогрессировать. Но если у вас есть только час или два в день, ожидайте, что ваш прогресс будет медленнее.

Что такое своевременное обучение и нужно ли это делать?

Большая часть этой статьи посвящена целенаправленному подходу к самообразованию. С помощью этой техники вы определяете, чему хотите научиться, а затем планируете время для работы над этим. Хотя это может быть отличным способом выучить новые предметы, у него есть свои недостатки.

В основном целенаправленное обучение может занимать довольно много времени. В конечном итоге вы можете потратить время на ненужную информацию и вернуться назад. К тому же не у всех есть необходимое время.

По этой причине вам также следует подумать о своевременном обучении. При таком подходе вы не ставите перед собой конкретных целей обучения. Скорее, вы изучаете новую информацию или навыки по мере того, как они становятся актуальными. То есть вы изучаете их «как раз вовремя», а не за месяцы или годы до того, как вам это понадобится.

Я довольно регулярно использую обучение точно в срок в своей работе. Например, если мне нужно уточнить какой-то грамматический вопрос, я найду его. Это намного эффективнее, чем пытаться запомнить все существующие грамматические правила «на всякий случай».

Чему я должен научиться?

То, что вам следует усвоить, носит сугубо личный характер, и я недостаточно знаю о вашей ситуации, чтобы дать исчерпывающий ответ. Однако этот список полезных навыков — отличное место для начала.

Какие учебные ресурсы являются лучшими?

Как и в предыдущем вопросе, все зависит от обстоятельств. Но следующие ресурсы являются одними из лучших, которые мы нашли по широкому кругу вопросов:

Учиться — это радость

Теперь вы должны лучше понимать, как самообучаться, а также почему это важный навык. для цифровой эпохи.

Но помимо «практических» причин для изучения нового, я приведу еще одну причину: чистая радость обучения . Изучение нового навыка может быть более захватывающим, чем любое телешоу, более захватывающим, чем любая видеоигра, и более полезным, чем оба.

Обязательно узнайте что-то новое, чтобы увеличить свой доход или даже сменить карьеру. Но не забывай получать удовольствие.

Хотите узнать что-то новое прямо сейчас? Ознакомьтесь с нашими бесплатными курсами по привычкам и продуктивности.

Кредиты изображений: женщина, читающая

100+ Интернет-ресурсов для самообразования и обучения на протяжении всей жизни

В мире, где почти вся мировая информация находится в наших руках, препятствия на пути к обучению на протяжении всей жизни исчезли.

Мы находимся на пороге революции в области цифрового образования, когда традиционные школы разрушаются, а самостоятельное обучение или отказ от школы становится новым способом процветания.

Сегодня вы можете разработать собственную учебную программу, основанную на увлечении, и подготовиться к тому, чтобы оседлать технологические волны, которые приведут к следующему экономическому буму.В среднем человек сегодня сделает 3-5 карьер в течение своей жизни. В этих обстоятельствах мы должны постоянно учиться.

К счастью, Интернет — это самый мощный из когда-либо изобретенных инструментов обучения. Скоро у нас будет не только всемирная сеть, но и новые технологии, такие как дополненная реальность и виртуальная реальность, которые позволят нам учиться и исследовать с помощью всех наших органов чувств, а не с помощью учебников и лекций. Для любопытных среди нас никогда не было лучшего времени, чтобы выжить.

Ваши возможности для самообразования и обучения на протяжении всей жизни безграничны. Вы можете проходить онлайн-курсы, овладевать новыми навыками, создавать собственный веб-сайт, читать классические книги, исследовать мир с помощью своего смартфона и сотрудничать с другими учениками со всего мира на протяжении всей жизни.

Итак, приступим!

Мои 10 лучших инструментов онлайн-обучения:

Получите доступ к высококачественным учебникам, получите ответы на свои животрепещущие вопросы и исследуйте мир бесплатных цифровых ресурсов для самообразования.

1. Великолепно — развивайте количественные навыки в математике, естественных и компьютерных науках с помощью увлекательных и сложных интерактивных исследований.

2. Scribd — крупнейшая в мире библиотека документов, электронных и аудиокниг, к которой вы можете получить доступ ежемесячно бесплатно. Netflix для электронных книг.

3. Quora — Получите ответы на свои самые сложные вопросы и создайте портфолио из ответов на вопросы, которые вас интересуют больше всего.

4. Skillshare — платформа для микрообучения, позволяющая быстро осваивать цифровые навыки от увлеченных творческих профессионалов, работающих в цифровой экономике.

5. Khan Academy — бесплатная онлайн-платформа для обучения K-12, где вы можете учиться у самых интересных и увлекательных учителей в мире.

6. Notion — Самый настраиваемый инструмент для создания заметок для организации ваших исследований, документирования идей и совместной работы над творческими проектами.

7. Brainly — Получите помощь в обучении в режиме реального времени в крупнейшей исследовательской группе в мире.

8. iNaturalist — Участвуйте в крупнейшем в мире проекте гражданских ученых и документируйте обнаруженные вами растения, деревья, грибы и животных.

9. Google Arts & Culture. Посетите лучшие музеи мира, увеличивайте масштаб с умопомрачительными деталями и просматривайте тысячи интерактивных виртуальных историй, фотографий, видео и рукописей.

10. Pocket — облачное хранилище для ваших закладок и веб-исследований, позволяющее сохранять самый запоминающийся контент с помощью ключевых слов.

Запишитесь на онлайн-курсы:

Это компании онлайн-образования, которые революционизируют образование и создают новое поколение интерактивных сообществ для непрерывного обучения.

1. Coursera — крупнейшая платформа для массовых открытых онлайн-курсов (МООК) с более чем 25 миллионами студентов по всему миру.

2. Udacity — Основана Себастьяном Труном, создателем беспилотных автомобилей Google. Udacity специализируется на дисциплинах STEM (наука, технология, инженерия, математика).

3. EdX — партнерство между Гарвардом, Массачусетским технологическим институтом и Беркли.

4. MIT Open Courseware — амбициозный проект по обеспечению бесплатного доступа к материалам курса, используемым практически во всех курсах MIT, в Интернете.

5. Saylor — Создано серийным предпринимателем Майклом Сэйлором. Saylor Foundation — это некоммерческая организация, которая предоставляет бесплатное университетское образование.

Смотреть видео лекции:

Расширьте свои возможности и вдохновитесь просмотром небольших лекций ведущих мыслителей, предпринимателей и творцов мира.

1. TED — Конференция TED под девизом «Идеи, достойные распространения» (расшифровывается как «Технология, образование, дизайн») представляет ведущих ученых, учителей и новаторов мира в виде легко усваиваемых 18-минутных лекций.

2. YouTube EDU — образовательный канал Google на YouTube. Множество отличных образовательных материалов, лекций и конференций с удобной организацией.

3. Большое мышление — короткие видеоролики с важными современными мыслителями, предпринимателями и учеными, рассказывающими о своем опыте.

4. @Google Talks — мыслители и деятели-новаторы посещают Googleplex, чтобы провести вдохновляющие выступления, которые Google бесплатно размещает в Интернете.

5. RSA Animate — привлекательные нарисованные от руки видеоролики, иллюстрирующие важные проблемы современного мира.

6. Лекции Reddit — загруженное сообщество Reddit, где собираются самые последние и лучшие видеолекции.

Смотреть документальные фильмы:

Вот мои сборники документальных фильмов для изучения документальных фильмов:

Список документальных фильмов, расширяющих сознание — Моя коллекция заставляющих задуматься документальных фильмов, которые я собрал со всего Интернета.
Список образовательных документальных фильмов — Моя коллекция лучших документальных фильмов об образовании, творчестве и технологиях.
Список документальных фильмов для социальных сетей — Моя коллекция документальных фильмов о подъеме новых влиятельных лиц в социальных сетях.
Список документальных фильмов, наводящих на размышления — 10 документальных фильмов, которые я настоятельно рекомендую посмотреть.

Новое резюме:

Чтобы доказать, что вы проявляете инициативу и внедряете новые технологии, вам нужен веб-сайт. Вот как выделиться на переполненном рынке талантов.

The Internet Is Your Resume — Мое самостоятельное руководство по созданию профессионально выглядящего WordPress менее чем за 2 часа.
Оптимизация вашего профиля LinkedIn — Как оптимизировать ваш LinkedIn, чтобы его могли найти рекрутеры и потенциальные клиенты, ищущие таланты.
Personal Branding Challenge — Создайте свой личный веб-сайт и цифровое портфолио, чтобы быстро получить работу в экономике, основанной на знаниях.
Self-Directed Learning Plan — онлайн-руководство по созданию плана самообразования для достижения ваших целей в области обучения на протяжении всей жизни и карьерного роста.
Video Storytelling Toolkit — Изучите самый ценный навык цифрового общения, рассказывая незаписанные истории на видео.

Цифровые образовательные руководства:

Если вы хотите глубже изучить возможности самообразования и онлайн-обучения, эти руководства помогут вам.

1. Список для чтения 21st Century — Книги об инновациях и будущем труда.

2. Овладение 10 навыками обучения на протяжении всей жизни — Привычки успешных учащихся на протяжении всей жизни.

3. Лучшие образовательные приложения для iOS — учитесь где угодно на своем iPhone.

4. Лучшие образовательные приложения для Android — мобильное обучение на вашем Android.

5. HyperLearning Toolkit — мой бесплатный цифровой набор инструментов для учащихся на протяжении всей жизни.

Гуманитарные науки: учеба в классике

Отличный способ проникнуть в умы величайших мыслителей цивилизации — это прочитать их книги.

1. Список для чтения по гуманитарным наукам на 4 года. Изучите основную классику и изучите классические гуманитарные науки.

2. The Classics — Список для чтения бесплатных электронных книг — Коллекция классических электронных книг, которые находятся в свободном доступе в общественном достоянии.

3. Чтение на всю жизнь: 500 величайших книг мира — составлено плодовитым Филипом Уордом, библиотекарем, ученым, редактором и автором более 50 книг.

4. Великие книги западного мира — 161 книга важнейших книг Запада в Википедии.

5. 500 величайших книг западного мира — отличная коллекция из более чем 500 книг западной цивилизации со ссылками на места, где вы можете их прочитать, в Project Gutenberg.

6. Великая литература Восточного мира — Я не смог найти в Интернете эквивалентную книгу восточных книг, но эта книга, по-видимому, охватывает многие важные произведения.

7. Книжные ярды — тысячи бесплатных электронных книг, легко просматриваемых по авторам или категориям.

8. Планета Электронная книга — Прочтите более 80 бесплатных классических книг бесплатно на своем компьютере или мобильном устройстве.

9. Проект Гутенберг — Прочтите более 42 000 бесплатных книг из огромного архива проекта Гутенберг. Загрузите многие из них прямо в Kindle или другие мобильные форматы для чтения.

10. Good Reads — Крупная социальная сеть для поиска новых книг и обмена любимыми книгами.

Критическое мышление:

В этом постправдивом мире, где и основные СМИ, и социальные сети полны дезинформации, навыки критического мышления — это все.

1. Не совершайте логических заблуждений — один из моих любимых инструментов обучения. Используйте его, чтобы распознать, когда вы или другие люди используете логические заблуждения. Вы даже можете связать их с нужной страницей, чтобы указать на их ошибки в мышлении 🙂

2. Trivium Education — отличный веб-сайт, посвященный Trivium, древней системе грамматики, логики и риторики, которая когда-то была краеугольным камнем гуманитарного образования.

3. Ресурсы Trivium — отличная коллекция ресурсов Trivium от критически мыслящего сообщества Tragedy and Hope.

4. Тривиум: свободные искусства логики, грамматики и риторики — классическая книга сестры Мириам Джозеф учит Тривиуму и тому, как его можно использовать для улучшения вашего интеллекта и рассуждения.

5. История современного школьного образования — эпическая серия легендарного учителя Джона Тейлора Гатто о критическом мышлении, самообразовании и истории современного образования.

Самопознание и мудрость:

Воспитание ума без пробуждения сердца — это совсем не образование.Изучите религиозные тексты, чтобы развить самопознание и пробудиться к духовному измерению, которое придает жизни смысл и богатство.

1. Архив священных текстов в Интернете — читайте священные тексты основных мировых религий и других менее институциональных религий, таких как суфизм, гностицизм, тантризм, даосизм, шаманизм и другие.

2. Священные книги Востока — просматривайте и читайте копии 50 наиболее важных книг восточной философии и цивилизации, являющиеся общественным достоянием.

3.Виртуальный религиозный указатель — Обширная коллекция ссылок на веб-сайты с информативным религиозным содержанием, поддерживаемая Университетом Рутгерса. Классифицируется как по религии, так и по древним религиям, археологии и философии.

4. Meta Religion — Интернет-проект по обучению людей мультидисциплинарному взгляду на религию, духовность и мир эзотерических явлений.

5. Священные места — места огромной духовной силы по всему миру, которые вы можете исследовать и запланировать посетить в один прекрасный день.

6. Факты о религии — Получите ответы на свои религиозные вопросы на этом сайте.

7. Духовная реальность Сила медитации — Свобода от навязчивых мыслей — это врата к мудрости и истинному пониманию того, кто вы есть. Это видео на YouTube — одно из лучших введений в медитацию.

Образовательные онлайн-хранилища

Некоторые отличные цифровые инструменты для дальнейшего самообразования и обучения на протяжении всей жизни.

1. Kibin — Сообщество корректоров, которое может помочь вам улучшить свое письмо.Вы можете заплатить или проверить работу других людей и получить за нее признание.

2. Библиотека Конгресса — де-факто национальная библиотека Соединенных Штатов Америки и самая большая библиотека в мире. Большинство из них доступно в Интернете.

3. BBC Learning — Огромная коллекция учебных ресурсов от BBC. Найдите онлайн-курсы , видеоклипы и развивающие игры.

4. Подкасты iTunes. Я настоятельно рекомендую просматривать подкасты в iTunes. Так много невероятных бесплатных аудио-шоу у вас под рукой.

5. Открытые учебники — просматривайте учебники колледжей по предметам, которые находятся в свободном доступе в Интернете.

6. Slideshare — узнавайте новое и находите информацию, разбитую на самые важные части, в этой невероятной библиотеке цифровых презентаций.

7. Creative Commons Education — движение за открытый доступ к образовательным материалам в Интернете.

8. Открытый исходный код — исследуйте мир технологий с открытым исходным кодом.

Учить новые языки:

Лучший способ учиться — это путешествовать.Чтобы путешествовать хорошо, вы, вероятно, захотите выучить местные языки. Вот лучшие способы сделать это быстро.

1. Duolingo — Мой любимый сайт для бесплатного изучения языков. Полностью игровой процесс обучения, в котором вы можете учиться бесплатно, переводя контент во время обучения.

2. Memrise — инновационная система запоминания для изучения новых языков.

3. Live Mocha — Крупнейшее онлайн-сообщество по изучению языков, о котором я знаю.

4. BBC Languages - отличные ресурсы для изучения языков, предоставляемые BBC бесплатно.

Исследуй мир:

Исследуйте мир с помощью онлайн-инструментов, которые будоражат ваши чувства и пробуждают любопытство.

1. Google World Wonders Project — Google воплощает в жизнь чудеса современного и древнего мира.

2. National Geographic Education — Развивайте свои знания о географии и странах мира.

3. Geoguessr — Угадайте самые известные места в мире с помощью Google Maps и StreetView.

Этих ресурсов для самообразования должно хватить, чтобы подпитывать ваше обучение на протяжении всей жизни.Наслаждайтесь своим любопытством!

Почему самообразование — ключ к успеху

«Образование — это то, что остается после того, как человек забыл то, чему научился в школе».

— Альберт Эйнштейн

Самообразование относится к обучению в чистом виде. Он берет на себя задачу обретения знаний и понимания ради собственной выгоды. Во взрослом возрасте не существует учебной программы, которая обязывала бы нас учиться и продвигаться в жизни или карьере.Тратим ли мы время на то, чтобы стать экспертами в своей области, зависит от нас. Спрашиваем ли мы себя, что важно в жизни и как научиться развиваться таким образом, чтобы приносить истинное удовлетворение, остается на усмотрение нас самих.

Что на самом деле означает «успех»?

Не существует статичного или единообразного определения «успеха». У каждого из нас есть абсолютно уникальное понимание того, что значит прожить успешную жизнь. Мы можем желать финансового успеха, успеха в отношениях, духовного успеха, успеха в реальных достижениях в той области, в которой мы работаем, всего вышеперечисленного или чего-то еще, что, по нашему мнению, важно для счастливой жизни, приносящей удовлетворение.

Единственный способ объективно определить «успех»:

Постановка цели,
Преследование этой цели,
Достижение поставленной цели.

Если я в чем-то преуспеваю, то это потому, что у меня было представление о том, чего я хочу достичь, я работал, чтобы это произошло, и, в конечном итоге, цель, которую я имел в виду, когда начинала, осуществилась.

Если я недостаточно ясно дал понять, когда я говорю «успех», я имею в виду не только финансовый успех.Финансовый успех — это один из аспектов жизни, которую мы хотим. Тем не менее, успешная жизнь заключается в продолжении развития нашей способности создавать жизнь, о которой мы мечтаем.

Когда мы заканчиваем школу, вне зависимости от того, бросаем ли мы школу, заканчиваем колледж или заканчиваем докторскую степень, большая ошибка думать, что наше образование закончено.

Формальное образование дает нам инструменты, необходимые для того, чтобы учиться на протяжении всей жизни, но непрерывное обучение дает нам инструменты, чтобы стать деятелями на протяжении всей жизни.

Начните задавать правильные вопросы

Настоящий вопрос, который мы должны себе задать, заключается в том, обучаемся ли мы обучению, которое требуется от нас для достижения желаемой успешной жизни?

То, что стоит между нами и достижением любых жизненных целей, которые у нас есть:

Знания
Понимание, необходимое для использования имеющихся знаний для адекватного достижения нашей цели.

Как получить необходимые знания и понимание начинается с того, что задают себе правильные вопросы.

Самообразование означает перестать принимать то, кем вы уже являетесь, и начать жить так, чтобы воплощать то, кем вы хотите стать.

Найдите минутку, чтобы взглянуть на свою жизнь.

Ты счастлив? Ты здоров? У тебя есть столько денег, сколько ты хочешь? У вас есть полноценные отношения? Есть ли в себе аспекты, над которыми вы хотели бы работать? Довольны ли вы качеством своей жизни?

Если ответ на любой из этих вопросов отрицательный, делаете ли вы что-нибудь для достижения какой-либо из этих целей?

Если ответ на ЭТО — нет , то вам нужно признать, что ничего никогда не изменится.

Если да, , отлично. Ваша стратегия работает?

Если ваша стратегия работает , продолжайте настаивать.

Если ваша стратегия не работает , почему бы и нет? Как вы можете изменить свою стратегию, чтобы стать более «успешным»?

Вопросы такого типа — в конечном итоге единственные, которые позволяют нам увидеть разрыв между тем, кем мы являемся и кем мы хотим быть. И это те же вопросы, которые позволяют нам задаться вопросом, как заполнить это пространство.

Начни искать ответы

После того, как вы сузили круг вопросов, которых не хватает в вашей жизни, следующим шагом станет стремление восполнить эти пробелы.

Здесь следует учитывать три важных момента:

Обстоятельства не имеют значения
Книги — ваш лучший друг
Развитие силы воли — важная часть самообразования

Обстоятельства неуместны

То, что у вас есть, где вы сейчас находитесь и чего вы достигли, не имеет значения.Жизнь — это не гонка, у которой есть финиш. Единственные конечные цели — это те, в которых вы видите необходимость. На самом деле не имеет значения, к каким ресурсам у вас есть доступ.

Приятно осознавать, что вы можете совершенствоваться и продвигаться вперед независимо от того, где вы сейчас находитесь. Единственное требование — это вера в себя, а стремление к тому, что вы думаете, улучшит качество вашей жизни.

Книги — ваш лучший друг

Если вы не даете своему разуму новую пищу для пережевывания и не решаете, что важно переварить или выплюнуть, вы не можете ожидать, что ваши мысли или действия изменятся.

На каждый ваш вопрос есть ответы где-то в книге. Самообразование — это двухэтапный процесс, который включает обучение и применение этих знаний, чтобы увидеть, что работает для вас. Обучение требует, чтобы вы открыли свой разум с помощью тех, кто был до вас.

Вот список из 100 книг, посвященных различным темам самопомощи.

Почему так важно развивать силу воли

Никто не держит пистолет у головы, чтобы помочь вам делать то, что вы считаете важным.

Неважно, насколько вы знаете, если у вас нет воли, необходимой для активного достижения своих целей.

Поймите: хорошее и плохое существуют только в отношении цели. Все, что помогает вам продвигаться к любой из ваших целей, — ХОРОШО. Все, что мешает вам в достижении ваших целей, — ПЛОХО. Используйте эту идею, чтобы мотивировать себя.

Мы легко обманываем себя в оправданиях своей лени и оправданий. Мы не можем лгать нашим целям. Мы либо принимаем меры, чтобы преследовать их, либо позволяем им умереть и принимаем себя.

Как и в жизни, в самообразовании нет линейного аспекта.

Это приходит с обучением через чтение и опытом через попытки. В конечном итоге вы несете ответственность за свою жизнь. Дорога ветреная, ухабистая, с бесконечным количеством красных огней и знаков остановки.

Самообразование заключается в том, чтобы задавать правильные вопросы, чтобы точно определить, чего не хватает в вашей жизни, понимать и узнавать о различных способах заполнения пробелов и действовать на основе этих знаний.

Итак, подумайте о том, чего вам не хватает в жизни — что стоит между вами таким, какой вы есть, и тем, что вы себе представляете как «успешную» жизнь.

Есть что-то более важное, чем самообразование, позволяющее создавать эту жизнь?

Комментарии будут одобрены перед появлением.

Цитаты для самообразования (204 цитаты)

«[Нет] прямой связи между IQ и экономическими возможностями. В предполагаемых интересах справедливости и «социальной справедливости» естественные отношения были почти уничтожены.

Рассмотрим первую необходимость трудоустройства, заполнив заявление о приеме на работу. В общем заявлении о приеме на работу информация об IQ не запрашивается. Если такая информация предоставляется добровольно, это может быть истолковано как хвастливое преувеличение, самовлюбленность, чрезмерные права, исключительность […] и / или отсутствие командного духа. Ни одно из этих толкований вряд ли приведет вас на работу.

Вместо этого приложение содержит вопросы об опыте работы и образовании, ни один из которых не имеет ничего общего с IQ.Университеты работают ради прибыли; они работают как компании, ищут как можно больше платежеспособных клиентов и поэтому обычно принимают людей с умеренным IQ, особенно если они заполняют место в какой-либо системе квот (в этом случае им часто разрешают остаться, несмотря на низкую производительность) . Что касается самих квот, то они на самом деле могут изменить ситуацию, давая преимущество членам групп с более низким средним IQ, чем другие группы […] иногда люди с более низким IQ явно выигрывают по большему счету, чем один.

В наши дни для получения большинства достойных рабочих мест требуется высшее образование. Академические круги неустанно работали, чтобы добиться этого, поскольку они получают деньги и власть, монополизируя рынок труда по всему спектру. Поскольку существует избыток соискателей с высшим образованием на высокооплачиваемую работу, работодателю обычно не нужно отклоняться от общей политики и нанимать соискателя без ученой степени. А государственная служба? Хотя раньше государственная служба была в основном открыта для людей без высшего образования, теперь это уже не так, и квоты очень сильно влияют на то, кого нанимают.Когда я был на рынке труда Нью-Йорка, «меньшинства» (на самом деле, большинство во всем мире) получали 30 (тридцать) баллов на экзамене государственной службы; например, черный человек с низким показателем 70 был принят на работу раньше белого человека с оценкой 100. Очевидно, что любая предыдущая положительная корреляция между IQ и занятостью на государственной службе была обращена вспять.

Добавьте к этому тот факт, что многие люди, в том числе работодатели, негодуют или чувствуют угрозу со стороны умных […] людей, и функция найма с параметром IQ больше не та, что когда-то была взломана.Если вы сомневаетесь в этом, просто посмотрите на людей, которые сейчас руководят всем. Они могут быть немного выше среднего, но вам лучше не ожидать, что вы найдете среди них Аристотеля или Ньютона. На рынке труда интеллект был заменен все более плохой заменой — обладанием дипломом о высшем образовании, и, учитывая, что образование постепенно уступало место идеологической обработке и социализации в качестве академических приоритетов, было бы наивно предполагать, что это не ухудшает общий эффективность общества.

Короче говоря, в настоящее время есть много очень умных людей, работающих на очень «глупых» работах, и, наоборот, много менее умных людей работают на должностях, которые когда-то были бы заняты их интеллектуальным начальством. Эти печальные истории о том, как доктор физики перебрасывает гамбургеры в McDonald’s, уже не такие уж исключительные.

Извините, ребята, но это больше не меритократия вашего дедушки.
— Кристофер Ланган

Отличный пример самостоятельного обучения с использованием технологий из реальной жизни

Страница 1 из 2

Бывший студент из Копенгагена Анкит Ханделвал разработал собственную программу самообучения, чтобы стать мировым лидером в бизнесе.Здесь он делится секретами самостоятельного обучения с использованием технологий и своей программы.

Получение общего фона

Газеты / чтения журналов / книги :

Чтобы понять мировые тенденции, я начал читать новости (в основном деловые) из разных уголков мира. Как развивающиеся (Индия, Китай, Россия, Латинская Америка), так и развитые (США, Германия) и еженедельно из других частей мира. Недавно я добавил Японию и Африку в свои списки чтения.В первые месяцы я тратил по 4-5 часов каждый день, чтобы улавливать каждую мелкую деталь вместе с их значением в бизнес-разделах.

Сегодня мне нужно всего 20 минут, чтобы просмотреть все новости из всех этих регионов, чтобы получить быстрое обновление рыночной ситуации во всем мире.

Посредством таких чтений я применил многие экономические, финансовые и стратегические теории на практике, чтобы понять их в реальных ситуациях. Я создал базу знаний, сохранив важную информацию и классифицировав ее по разным секторам.Сегодня, просто прочитав заголовок в газете, я могу подумать о его влиянии в нескольких направлениях. Эти чтения были улучшением моей существующей способности быстро принимать решения на международном уровне.

Библиотеки: Я использовал библиотечную карточку, взятую у моего друга, чтобы использовать частные библиотеки для изучения различных деловых журналов. Я также изучил несколько книг по менеджменту, чтобы понять некоторые оставшиеся основы, не освещенные на онлайн-курсах или чтениях газет.

Итак, вот где началось онлайн-образование:

Онлайн-обучение

Курсы по общему менеджменту :

В мой список курсов входит прохождение курсов по общему менеджменту, например, по операциям, человеческим ресурсам, бизнес-стратегии с целью повышения профессионального уровня моих существующих навыков.С особым интересом раскрыть секреты движения денег в этом мире после финансового кризиса 2008 года, я прошел 5-6 курсов по экономике. Я также уделял особое внимание новым рыночным тенденциям и больше изучал слияния и поглощения, дизайн-мышление и анализ данных.

Курсы по будущим тенденциям / междисциплинарным аспектам :

— Градостроительство / Города будущего: Я давно наблюдал за этой тенденцией и принимал непосредственное участие в ней через соревнования.Большая часть населения мира в будущем будет жить в городах, поэтому более глубокое понимание вопросов городского планирования определенно может помочь будущему менеджеру.
— Демографические изменения: Из курса «Латиноамериканская миграция» я попытался проследить изменения, которые миграция принесет любой стране. Будущее население будет очень мобильным, в некоторых странах будет очень старым и иметь смешанную этническую принадлежность из-за массовой миграции. В некоторых регионах мира наблюдается высокий прирост населения, который предлагает как возможности, так и проблемы.Знание таких тенденций может помочь в лучшем планировании.
— Экологическое право и политика: Окружающая среда будет участвовать в каждом большом проекте будущего. Используя свои инженерные знания, я попытался понять основы законов и политики в этой области. Это будет полезно при рассмотрении сценариев конфликта интересов в будущем.
— Готовность к стихийным бедствиям: стихийные бедствия происходят чаще, чем раньше, и уже затронули многие предприятия в последние годы. Я получил знания о том, как решать такие проблемы.
— Функционирование ЕС / Государственная политика: ЕС — самая сложная правительственная организация в мире. Используя свой опыт проведения Дней открытых дверей ЕС, я подробно изучил различные политики и получил общее представление о функционировании ЕС. Это поможет понять другие мировые организации и их рабочие механизмы.
— Торговые переговоры / закон: Сегодня очень распространены торговые соглашения и торговые споры. Для любой фирмы, ведущей международное сотрудничество, знание основ этой области может быть полезным.Я изучил их, чтобы получить хорошее представление о том, как подготовиться к работе в таких ситуациях.

Глобализация

До сих пор не ясно, что именно означает глобализация и как человек может стать более глобализированным. Я использовал свои собственные мысли и пытался расширить свою базу знаний, чтобы иметь возможность разговаривать где угодно, работать где угодно и жить где угодно. Эти идеи пришли из моего положительного опыта жизни в Дании.

Изучение культуры :

Нет единого определения того, как определять «культуру».Но, на мой взгляд, сочетание изучения истории, географии, фестивалей, экономических условий, симпатий и антипатий, местных обычаев, социальной структуры и т. Д. Может сделать вас немного более культурно восприимчивыми, даже если вы не живете в этом месте.

ОГЭ: аргументы к сочинению 15.3: Что такое самовоспитание?

Аргументы из литературы

Примеры из жизни, кино, СМИ

Примеры самовоспитания из жизни

Также читают:

Картинка к сочинению Примеры самовоспитания из жизни

Популярные сегодня темы

Сочинение Примеры самовоспитания из жизни

Примеры самовоспитания из жизни

Несколько интересных сочинений

Примеры самовоспитания из литературы

Вариант 2

Примеры самовоспитания из литературы

Несколько интересных сочинений

Пример сочинения 15.3 «Что такое самовоспитание?» по тексту В.А.Каверина

Определение понятия

Достоинства и недостатки

Основные проблемы самовоспитания и самосовершенствования человека

Низкая самооценка, меркантильность и инфантильность

Этапы самовоспитания

Смысл самодисциплины

Реальные примеры

Литературные произведения

«Самовоспитание» – сочинение-рассуждение по тексту Каверина

Самовоспитание 2 примера из литературы. Что такое самовоспитание личности

Важность самовоспитания

Труды по самовоспитанию

«Война и мир» в самосовершенствовании

Народные былины и сказки в саморазвитии

Образы для подражания

Достоевский и саморазвитие

Современная литература

Особенности младшего школьного возраста

Механизм самовоспитания от Льва Толстого

Материал для саморазвития

Заключение

Саморазвитие

Цели саморазвития и личностного роста

Что значит Миссия

Где найти время

Личная программасаморазвития

В путь

Примеры из жизни, кино, СМИ

Русский язык. «Сочинение 15.3 (в формате ОГЭ). Самовоспитание, сострадание, настоящее искусство (комплект опорных карт). 9 класс»

Самообразование: ключ к тому, чтобы жить так, как вы хотите | Чомва Шикати | The Startup

Почему самообразование важно для успеха

1. Заставляет мыслить нестандартно.

2. Это делает вас умнее других.

3. Это делает вас оптимистом.

4. Это делает вас богатым человеком.

5. Это сделает вас лучшим коммуникатором.

6. Заставляет мыслить масштабно

7. Это сделает вас неудержимым.

Навык, который поможет вам оставаться впереди

Почему вы должны учиться

Достижения уже недостаточно

Самообразование — высшее конкурентное преимущество

Как обучать себя

Определите, что вы хотите изучить

Определите, как вы лучше всего учитесь

Начните с правильных учебных ресурсов

Учиться в спринтах

Практикуйтесь осознанно

Используйте интервальные повторения, чтобы закрепить информацию

Регулярно оценивайте свои способности

Часто задаваемые вопросы о самообразовании

Сколько времени нужно, чтобы освоить новый навык?

Что такое своевременное обучение и нужно ли это делать?

Чему я должен научиться?

Какие учебные ресурсы являются лучшими?

Учиться — это радость

100+ Интернет-ресурсов для самообразования и обучения на протяжении всей жизни

Цифровые образовательные руководства:

Почему самообразование — ключ к успеху

Начните задавать правильные вопросы

Начни искать ответы

Цитаты для самообразования (204 цитаты)

Отличный пример самостоятельного обучения с использованием технологий из реальной жизни

Добавить комментарий Отменить ответ