Кто такой аутсайдер в жизни: Гении и аутсайдеры на поле жизни. Как не быть аутсайдером

Гении и аутсайдеры на поле жизни. Как не быть аутсайдером

Почему одни люди добиваются в жизни всего, что захотят. А другие не могут достичь успеха, как бы ни старались? Почему одним достается все, а другим ничего? Почему одних словно преследует удача, а другие будто родились под несчастливой звездой? Кто-то называет это злым роком и судьбой, но на самом деле каждый человек может стать гением на поле жизни. Судьбу можно изменить.

Жизненный сценарий

Люди, обвиняющие в своих неудачах злой рок, отчасти правы. Только виноват не злой рок, а жизненный сценарий (он же судьба). Но сценарий можно изменить, переписать, скорректировать. А это значит, что все зависит от самого человека. Давайте разберемся, что же такое жизненный сценарий.

Сценарий жизни каждого человека пишется его родителями и социальной средой развития. К шести годам жизни ребенка база сценария сформирована. В дальнейшем человек будет незначительно отклоняться от него, но в целом все события и встречи в жизни уже предрешены.

Существует несколько видов сценариев, но в рамках данной темы интересно деление на сценарии неудачников и сценарии победителей. Давайте рассмотрим подробнее.

Сценарии победителей

Победители умеют ставить цели и всегда их добиваются. Они уверены в себе, открыты, общительны, искренни и активны. Принимают и любят себя, жизнь, других людей. Победители живут в гармонии с собой и миром. Они легко преодолевают неудачи, воспринимают их как опыт и базу для будущих побед. Со стороны кажется, что у таких людей все идет как по маслу, складывается само собой.

Такие люди, как правило, были желанными детьми. Их любили и поддерживали. К их потребностям относились внимательно, им разрешали выражать свои чувства, давали свободу во всех ее проявлениях. Все начинания ребенка поддерживались. Родители говорили ему: «мы тебя любим», «мы верим в тебя», «ты справишься», «ты хороший» и т. д. Как правило, родители победителей и сами являются победителями.

Сценарии неудачников

Другим детям повезло меньше. Их родители придерживались другого стиля воспитания, неотъемлемой частью которого было порицание и подавление или гиперопека. Как и в сценарии победителя, ребенок усваивает нормы и правила поведения, демонстрируемые родителями. Только пример абсолютно противоположный. В семье царит запрет на выражение чувств и эмоций, потребности ребенка постоянно подавляются. Родители не умеют разговаривать друг с другом, не хотят заниматься ребенком. Они постоянно твердят: «у тебя не получится», «куда лезешь», «выкинь это из головы», «ты всегда будешь неудачником», «у всех нормальные дети, а ты» и прочее.

Неудачники не готовы к жизни. Они не знают себя, а соответственно не знают, чего хотят от жизни. Потому они не умеют ставить цели. Неудачники не уверены в себе, а потому они не умеют достигать целей. В любой ситуации неудачник думает «все равно ничего не выйдет», а потому даже не пытается что-то сделать. Неудачники становятся аутсайдерами жизни.

Они запрограммированы на саморазрушение, постоянно устраивают внутренний саботаж, создают ситуации неуспеха. Они берут непосильные задачи или слишком много обязанностей, с которыми не справляются, а потом думают: «как всегда», «нет в жизни счастья», «в этом весь я», «опять я за старое». Они часто болеют, страдают зависимостями. Им сложно найти работу, удержаться на ней и тем более добиться повышения, роста. Неудачники часто напиваются с горя и голосом родителя говорят сами себе: «ты все равно ни на что не способен».

Однако нескончаемую череду неудач они воспринимают как случайность или злой рок. Они не признают свою ответственность, потому что просто-напросто не видят ее, не замечают закономерностей и связи с прошлым.

Неудачники выходят из семей, где родители являются такими же неудачниками. Потому алкоголизм или преступный образ жизни обычно передается из поколения в поколение. Однако так бывает не всегда, любой человек может сломать сценарий и стать победителем, если захочет. Прошлое не предопределяет будущее. Оно зависит от самой личности.

Как не быть аутсайдером

Теория сценария жизни принадлежит американскому психологу Эрику Берну. Ему же принадлежит еще одна теория, согласно которой в каждом человеке живет три «Я»: ребенок, взрослый, родитель. Для счастливой и успешной жизни все три состояния должны быть в гармонии (равное развитие), а человек должен уметь управлять ими, переключаться с одного на другое в зависимости от ситуации. Если же одно из «Я» преобладает или внутренние «Я» управляют человеком, а не он ими, то счастья в жизни ждать не стоит.

Те люди, у которых внутренний родитель и ребенок сильнее, чем взрослый, продолжают жизнь по навязанному сценарию. Они постоянно слышат голоса родителей внутри себя. Точнее они ведут внутренний спор: родитель приказывает, запрещает или наказывает, а ребенок поступает назло. Чтобы избавиться от сценария неудачника, не быть аутсайдером в жизни, необходимо воспитывать в себе позицию взрослого.

Как этого добиться:

Неудачнику не хватило любви. Его потребность до сих пор не удовлетворена. Потому начать работу над собой стоит с самопринятия и развития любви к самому себе. Поговорите с внутренним ребенком, дайте ему то, что не дали родители.
Вспомните главный родительский запрет, критику или порицание. Теперь осознайте, что до сих пор вы жили ради родителей, делая все им назло. Вам все равно, что делать, лишь бы это было наперекор родителям. Но нужно ли это вам? Раз вы задумались над проблемой, успеха, думаю, нет. Это не то, что вам нужно. Разрешите себе прекратить что-либо доказывать и обороняться. Вы стали взрослым, вы больше не зависите от родителей, вы можете жить своей жизнью. Вы должны жить своей жизнью.

Теперь нужно познакомиться с собой и понять, что такое «своя жизнь». Необходимо определить ваш потенциал. Вы должны определить свой темперамент, характер (в том числе достоинства и недостатки, сильные и слабые стороны), способности и наклонности, свойства психики, потребности и прочие индивидуально-психологические особенности. Вы должны понять, какой вы и чего вы хотите.
Определите цель в жизни и условия реализации потенциала. Не смотрите на чужие успехи, прекратите сравнивать себя с другими гениями жизни. Если вы определите свой путь и природные задатки, будете следовать этому, то непременно добьетесь успеха. Нужно лишь понять, в чем ваше призвание и предназначение.

Гении (победители) реализуют даже минимальный потенциал и добиваются за счет этого успеха. Неудачники даже при богатом природном потенциале остаются аутсайдерами. Помните: чтобы стать художником, певцом, музыкантом, инженером, строителем и т. д., нужно много заниматься и идти к своей цели. 99 % успеха зависит от упорства и трудолюбия, и только 1 % от способностей человека. Но в той сфере, к которой есть наклонности и интерес, добиться успеха будет проще. Понадобится меньше энергии на развитие способностей.

Различия между гениями и аутсайдерами

Жизненный сценарий определяет мышление и поведение человека. Успешные и неуспешные люди имеют несколько существенных различий:

Гении помогают и мотивируют, аутсайдеры критикуют.
Успешные люди умеют работать в команде, делиться победой. Неуспешные люди все присваивают себе, не умеют работать в команде.
Успешные люди умеют прощать и благодарить. Неуспешные люди держат обиды, конфликтуют, оскорбляют.
Гении живут настоящим, но при этом принимают и помнят прошлое, смотрят в будущее. Аутсайдеры зациклены на прошлом или живут одним днем.

Успешные люди делятся своим опытом, информацией. Неуспешные люди утаивают информацию.
Гении несут ответственность за свою жизнь, слова, поступки и их последствия. Аутсайдеры стараются переложить ответственность на других людей или обстоятельства.
Успешные люди обсуждают идеи, мнения, отдельные черты характера или поступки. Неуспешные люди обсуждают и критикуют других людей.
Гении придерживаются позитивного мышления, несут радость. Аутсайдеры мыслят пессимистично, несут негатив.
Успешные люди постоянно расширяют зону комфорта, готовы к переменам, открыты новому. Неуспешные люди боятся перемен, даже если настоящие условия не устраивают, вредят.
Гении желают успеха другим людям. Аутсайдеры надеются на провал других людей.
Успешные люди постоянно развиваются, учатся. Аутсайдеры думают, что все знают.
Гении умеют мыслить системно, рассматривают разные точки зрения, прислушиваются к мнениям других людей. Аутсайдеры рассматривают только одну точку зрения, как правило, свою или авторитетного лица.
Успешные люди знают, чего хотят, и ставят цели. Неуспешные люди не знают, чего хотят, плывут по течению жизни.

Подробнее о жизненном сценарии читайте в статье «Жизненный сценарий: что это в психологии, его строение и типы. Теория жизненного сценария по Э. Берну. Как изменить жизненный сценарий». А о транзактном анализе (три «Я») в статье «Ребенок, взрослый, родитель – описание теории Э. Берна в психологии».

Ничего не найдено для % request_words%

Рубрики

РубрикиВыберите рубрикуДети Взрослые и дети Воспитание детей Дети и родители Дети с особыми потребностями Детская психология Особый ребенок Развитие детейЖизнь Активность человека Безопасность и комфорт Болезни Быт Вера Дизайн и интерьер Добро и зло Жизненные силы Организация жизни Паранормальные явления Позитив Свобода Смерть Смысл жизни Стресс Суеверия и мифы Счастье Творчество Трудности и неудачи Успех и богатство Человек-творец жизни ЮморНовостиОбщество Взаимоотношения на предприятии Влияние (манипуляции) Возрастные отличия Гендерные отличия Гениальность Групповое сознание Группы Досуг Знакомство Идеалы и кумиры Классовые, социальные отличия Конфликты Красота Культура Личность в группе Малая группа и коллектив Межличностные отношения Обучение Общение Поддержка при безработице и трудоустройстве Преступность Прогресс Професиональное ориентирование Психология влияния Психология масс Психология толпы Психология управления и лидерства Психология экстримальных ситуаций Регресс Секты СМИ Состояние общества Социальные роли и социальный статус Стереотипы Субкультуры Ценности Человек и общество Этнические отличияОтношения Вражда Девочки Дружба Любовь Мальчики Мужчина и женщина Особенности поведения Самопожертвование Сожительство ТорговляПо возрастам Дошкольники Зрелость Младенчество Подростки Раннее детство Старость ЮностьПомощь психолога Воспитание и перевоспитание, самовоспитание Диагностика Дыхательные техники Консультации Коррекция Профилактика Психотерапия Реабилитация Релаксация Советы и рекомендации Тренинги УпражненияПопулярноеПсихологические нарушения Депрессия и суицид Личностные нарушения и расстройства Пищевые проблемы Поведенческие проблемы Проблемы в отношениях Психологические травмы Тревоги и фобииРабота Вхождение в коллектив Выбор работы Как правильно отдыхать Лидеры и ведомые Отношения на работе Увольнение и потеря работы Удовлетворенность работойРазделы психологии Возрастная психология Дифференциальная психология Клиническая психология Педагогическая психология Пренатальная, перинатальная и неонатальная психология Психология брака Психология личности Психология познавательных процессов Психология семьи Психология труда Социальная психологияСемья Бабушки и дедушки Брак Взаимоотношения партнеров, состояние и помощь супруга Выбор партнера Заключение брака и развод Материнство и родительство Насилие Неполная семья Обучение ребенка Обязанности и права Особенности становления брака Повторный брак Поддержка и состояние матерей-одиночек Психологическая подготовка к родам Психологические проблемы роженицы Работа над отношениями Разлад Сексуальная жизнь Семейное воспитание Семья в индивидуально-психологическом контексте Семья в историческом контексте Семья как социальный институт Становление и развитие семьиЧеловек Будущее, прошлое, настоящее Внимание Внутренний мир Воля Воображение Восприятие Выбор жизненного пути Деятельность Душа Здоровье (психическое и физическое) Знания, умения, навыки и привычки Зона комфорта Индивидуальность Интересы Кривая дорожка Критика и самооценка Личностные проблемы и дискомфортные состояния Личность Мотивация Мотивы Мышление Образ жизни Ощущения Память Потребности Представления Психические состояния Работа над собой Развитие Речь Самоконтроль Самопринятие Сознание и подсознание Способности Тело Темперамент Характер Эмоции Эмоции и чувства Эмоционально-волевая регуляция

Как не быть аутсайдером.

Кто такой аутсайдер

Когда мы начинаем говорить о мотивации – перед глазами сразу возникает сотня бизнес-цитат об успехе, люди в костюмах, говорящие нам о нашей уникальности за наши же деньги и обязательно ежедневник, черный, кожаный, как у крутого предпринимателя. Все? Мы успешны? Конечно, нет. То, что Вы прочтете далее, может не очень Вам понравиться, ведь мы опишем все без прекрас.

Итак, поймите одно – если совсем ничего не получается, значит вы просто заурядный ленивый обыватель. Тот, кто сваливает контроль за своей жизнью на другого. Сначала на родителей, потом на супруга или супругу, государство, начальника, да на кого угодно… Тот, кто не хочет перетруждаться. Зачем, если есть те, кто все сделает и без нас? Тот, кто не хочет брать ответственность за других, ведь успех не всегда приходит быстро, и надо уметь управлять ситуацией… Не надоело?

ЛЕНЬ

Как ни странно, большая часть людей может кардинально изменить свою жизнь всего за год. Что для этого нужно сделать? Универсального рецепта нет, но есть пара ценных советов, которые подойдут практически всем. Для начала – хватит подчиняться своей лени. Лень выходить на улицу? Тогда не ждите, что получите новые эмоции, навыки и возможности. Лень разговаривать с людьми? Тогда не заведете полезных знакомств и не получите хороших друзей. Лень делать работу качественно? Так о каком повышении идет речь? Просто задумайтесь, сколько упущенных возможностей из-за обыкновенной лени… Может, пора остановиться?

Научитесь брать ответственность за свою жизнь. К сожалению, у многих людей тут работают детские комплексы, когда родитель «давил» авторитетом, своего мнения не должно было быть, и личность запуганного ребенка переросла в личность человека, не умеющего принимать решения и брать ответственность за последствия этих решений. Конечно, сразу не получится сделать серьезный выбор, но вот выбрать другой вкус утренней чашки кофе, новый маршрут до дома, одежду в непривычном стиле, заговорить с понравившейся незнакомкой, заняться давно интересующим делом и планы на вечер – вполне реально. Постепенно придет ощущение удовольствия от того, что теперь никто не диктует свои правила, и можно быть свободным человеком.

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Перестаньте жалеть и оправдывать себя. Нет, от пары лишних пройденных метров Вы не станете несчастнее, а бабка с пустым ведром, попавшаяся на пути, не должна Вас заставить сидеть дома весь день. Всегда есть люди, которым хуже, чем Вам. Всегда есть ситуации, которые хуже Ваших. Все действительно плохо лишь в одном случае – в случае смерти, и то мы не можем точно этого утверждать. Если посмотреть на любую ситуацию без эмоций, то она не такая уж и не решаемая. Спорим? В следующий раз при каком-то происшествии просто включите критическое мышление и логику, и сами увидите, насколько так проще решать проблемы.

Перестаньте считать успех других везением, а свой – трудом. Любой успех – это труд. Успешная фирма является результатом бессонных ночей, постоянной работы, переговоров, правильных решений. Красивая фигура результат постоянной физической нагрузки и сбалансированной диеты. Развитая эрудиция бывает только у тех, кто много читает или иным способом потребляет полезную информацию. В общем, просто усвойте – никому ничего не сыплется «с потолка», за все нужно платить свою цену.

А теперь снова о мотивации… Да никакой мужчина в костюме, никакая цитата, никакие уговоры близких не заставят измениться, пока Вы сами не захотите этого. Это главная правда жизни.

Аутсайдер — это понятие, которое все чаще употребляется в русском языке, хотя само слово пришло из английского словаря. Значений у этого термина несколько. Например, если использовать «Словарь конфликтологии», то можно увидеть, что аутсайдер — это человек, отстающий и не имеющий успеха. «Большой толковый словарь» из сферы психиатрии дает более точное и обидное обозначение. Это — неудачник .

Аутсайдеры в структуре социальной группы

Экосистема — это структурированная и организованная группа, которую заселяют живые организмы. Вся группа делится на определенное количество ниш и все они равномерно заполнены своими видами животных. По своей природе есть высшие животные и микроорганизмы, которые заполняют ниши, расположенные внизу всей экосистемы.

По аналогии можно строить и социальную группу — общество, в котором люди заполняют определенные ниши. Другими словами, есть лидеры, люди среднего класса и, разумеется, аутсайдеры. Каждая ниша должна быть заполнена, и если в группе слишком много лидеров, значит, существует дисбаланс, который нарушает порядок системы. Это доказывает, что неудачников как таковых нет . Это всего лишь люди, которые были выбиты в низшие слои общества во время борьбы.

Подобная борьба характерна для любого вида социальной группы. Это может быть целый народ или один индивид в маленькой социальной группе. В любом случае правило действует одинаково, а именно — «выживает сильнейший» .

Как правило, ниша неудачника всегда имеет своего человека, ведь там нет конкуренции, но как в нее попадают? Как правило, на дно социальной группы попадают люди, которые имеют свои индивидуальные особенности (слабости). Такими, например, являются новички в группе. Это последние люди, которые попадают в уже сформировавшийся коллектив, но в нишу изгоев они попадают только в том случае, если она не занята, что бывает крайне редко. В низшие слои общества также могут попасть люди, которые не имеют достаточно денег, физических или моральных возможностей.

Ниша аутсайдера и ниша лидера

Разобравшись с понятием, стоит понять, как люди становятся аутсайдерами и есть ли вариант подняться в лидеры. Как уже было сказано раньше, аутсайдерами людей делает общество . Чем больше социальная группа, тем больше шансов попасть в список аутсайдеров, если имеются какие-то индивидуальные слабости. Кроме того, от величины социальной группы зависит еще и количество аутсайдеров, но их не может быть слишком много. Если неудачников становиться много, то это автоматически понижает уровень социальной группы. Такой статус мало кому понравится, и в этих случаях общество старается поднять некоторых людей из низшей категории в нишу среднего слоя. Но возможно ли пробиться в лидеры?

Ниша лидеров значительно отличается от слоя неудачников, хотя бы тем, что тут может быть только один человек, которого крайне трудно подвинуть с его престола. Лидер любыми способами отстаивает свои права и пользуется поддержкой общества. Вытеснить лидера с его позиции можно только обладая выгодными качествами , которые ценятся в том или ином обществе. Например, в спортивной социальной группе основное качество — это физическая сила, в то время как бизнесмены или ученые ценят остроту ума.

Социальная группа делится на три основные категории:

лидер;
средний класс;
аутсайдер.

В этом не слишком сложно разобраться. Но кто такой на самом деле аутсайдер? Ведь даже после трактовки остается множество вопросов.

Почему некоторые люди не могут вписаться в общество? Какие черты в основном делают человека аутсайдером? Как не попасть в эту нишу социальной группы? На все эти вопросы можно ответить, разобравшись в людской психологии. В большинстве случаев кажется, что неудачник — это человек, который вызывает презрение из-за своей внешности или некоторых личных качеств, но это лишь отчасти является правдой.

На самом деле место аутсайдера в группе должно быть занято постоянно . Фактически это как «шут» для «короля». Если нет неудачников в обществе, значит, и место лидера смотрится не так ярко. Естественно, что из-за этого место аутсайдера достается новичкам или людям со слабыми волевыми качествами, которые не могут отстоять свою точку зрения.

Незаменимость аутсайдера

Обязательное наличие аутсайдера в группе вызвано психологическими причинами общества. Это как добро и зло. На фоне низших людей лидер и даже члены среднего слоя чувствуют себя намного комфортнее. Это помогает им почувствовать, что они чего-то добились и в некотором роде даже вселяет страх, ведь есть куда падать. Человеку обязательно нужно чувствовать, что он уникален и значим, а без примера посредственности это практически невозможно.

Проблема в том, что такие требования имеет и аутсайдер, но он сам не видит в себе уникальных особенностей . Все это отражается на его жизни — делает его слабым и доступным для принижения со стороны общества. Все можно решить только если поверить в то, что уникальные качества есть у всех без исключения — нужно лишь найти их и использовать. Как только уникальные черты начнут замечать в социальной группе, аутсайдер автоматически станет фигурой , которая привлекает к себе внимание. Это необязательно должны быть таланты, спортивная фигура или много денег. Достаточно будет простого общения на интересные для социальной группы темы.

Как избавиться от роли аутсайдера

Чтобы избавиться от роли аутсайдера нужно следовать некоторым условиям.

Заключение

Аутсайдеры — это люди, которые перестали верить в свои силы. Из-за этого общество их закидывает на самое дно социальной группы. Но если следовать всем рекомендациям, можно не только избежать места неудачника, но и побороться за самые высокие позиции. Главное — верить в свои силы, найти индивидуальную черту и полностью раскрыть ее перед общественностью.

Аутсайдер – это индивид, не имеющий возможность достичь профессионализма и свершений в своей деятельности. Данный термин заимствован из английского языка и означает отстающий. Простыми словами аутсайдер это неудачник, на котором отыгрывается коллектив. В любой социальной группе есть такая личность, которая занимает нишу – аутсайдера. В эту нишу добровольно никто попадать не хочет, группа сама назначает аутсайдера по своему усмотрению. Зачастую туда попадает личность, сильно уступающая в чем-то остальным, если такого человека нет, ее занимает вновь прибывший в коллектив человек, если же эта ниша занята, он перемещается в следующую. Аутсайдер ощущает себя неполноценным, а также стесненным в своих правах.

Независимо большая это или малая социальная группа для нее присуще расслоение по нишам. В малой социальной группе может быть сразу несколько аутсайдеров. Чем больше таких личностей, на фоне которых другие члены группы ощущают свою значимость и своё превосходство, тем лучше. Но если с количеством аутсайдеров будет перебор, то группа будет пытаться их ограничить, переместив аутсайдера в основную нишу. Большое количество отстающих личностей в группе понижает ее статус, делая в собственных глазах ее ущербной.

Кто такой аутсайдер

Это личность, которая своим поведением, внешностью или характером вызывает у большинства членов группы неприятие. Однако полностью такое толкование будет не совсем верно. Группа – это сообщество людей, которые мало чем друг от друга разнятся. Это основную массу людей не устраивает, поскольку для любого индивида важно ощущать свою значимость и уникальность. Из-за психологического комфорта индивиду необходима вера, что он уникальная личность. А если ему не присущи выраженные таланты или особенности, то одним из простых способов возвысить себя будет принизить другого. Поэтому присутствие в группе аутсайдера – это выгодный и нужный фон для остальных, поскольку коллектив самоутверждается за счёт отстающего, делая из него «козла отпущения». На фоне такого человека другие ощущают себя комфортно и уверенно. Аутсайдер – это «изгой» необходимый коллективу и если это место свободно, то его автоматически займет тот, кто придет последним в коллектив.

Аутсайдер – значение постоянное, очень сложно такому человеку выбраться из низкостатусной ниши или, например, стать лидером. Для этого придется приложить немалые усилия и проработать свои качества с психологом, который сможет дать конкретные советы, основанные на индивидуальных особенностях человека. Очень редко так бывает, чтобы человек попал в эту низкостатусную нишу незаслуженно, безусловно, он имеет какое-то определенное личностное качество, из-за чего его туда отнесли.

Как воспитать аутсайдеру лидерские качества

Первое, что надо сделать человеку, занимающему низкостатусную нишу это перестать считать себя аутсайдером.

Второе, конкретно определить для себя, что является лидерством. Если нет знаний и понимания того, что лидер это тот, кто рискует и берет ответственность за свою жизнь, то выбраться из ниши аутсайдера не получится.

Личности, стремящейся к лидерству, должны быть присуще:

– четкие этические принципы, порядочность, добросовестность, эрудированность;

– высокие профессиональные и личностные качества;

– настойчивость, корректность, самодисциплина;

– умение работать в команде.

Поэтому, третье, надо осознать, что именно человек определяет свою жизнь и берет на себя все риски, ответственность, ни на кого при этом не надеясь.

Четвертое, проверить себя на тест – есть ли предпосылки к формированию или нет. Для этого нужно перед сном закрыть глаза и вспомнить свою самую заветную мечту. Затем перенести мысленно свою мечту в сегодняшний день и представить в реализации первые шаги, исходя из того опыта, который уже имеется. Например, вы работник банковской системы, но мечтаете петь со сцены. Что вам для этого следует делать? Из банка не увольняться, но начать откладывать деньги, которые потребуются для обучения вокалу. Затем вы ищете учителя по вокалу и выделяете время для постоянных занятий. После того, как это все представили, вы засыпаете.

Если утром человек проснулся с хорошим настроением, не понимая причину, то он уже на 50% лидер! Если человек проснулся в беспокойном состоянии и ему не нравится всё вокруг, то еще следует поработать над собой, в таком состоянии личность не готова ни брать на себя ответственность, ни рисковать. Этому требуется обучаться с мелочей, с самых незначительных шагов. Например, вы пришли на работу, где давно не нравится, что говорит вам начальник, и вы желаете передать некоторые свои функции другому исполнителю, а сами хотите заняться чем-то другим. Если раньше вы просто жаловались коллегам, все терпели, то теперь следует написать докладную записку, в которой будет профессионально изложена своя проблема, тем самым будет сделан первый шаг к лидерству.

Шестое, человек должен придерживаться того мнения, что всегда и всё можно в себе развить, главное обладать упорством и желанием, а твердость, харизма, преданность делу, коммуникабельность и страсть только ускорят процесс.

Твердость. В жизни каждого человека время от времени возникают сложные ситуации, и чтобы принять верное решение, следует проявить свой характер. Зачастую, именно в таких ситуациях проявляется степень настойчивости и твердость характера. За личностью, которая не умеет быть твердой при решении важных вопросов, демонстрируя непостоянность, другие никогда не потянутся.

Харизма. Развить в себе харизматические качества, заключающиеся в притягательности. Чтобы её развить, следует научиться любить свою жизнь и людей, окружающих вас.

Преданность. Чтобы увлечь за собой людей, необходимо верить в свое дело и быть ему преданным. Если оно вам интересно, обязательно найдутся такие же личности, которые увлекутся вашими идеями. Надо уметь прикладывать личные усилия для достижения желаемых целей в деле.

Коммуникабельность. Необходимо развивать в себе коммуникабельность – навыки общения с самыми разными людьми, следует уметь доносить свои идеи до других личностей. Важно не усложнять свою речь, в каждом человеке замечать индивидуальность, говорить искренне и настаивать на ответной реакции.

Страсть. Она развивает силу воли личности. Если у человека есть желание добиться чего-либо, то он всегда найдет силы это сделать, даже если придется чем-то пожертвовать. Страсть усиливает возможности в достижении намеченной цели. Страсть меняет мир вокруг человека.

Воспитать аутсайдеру лидерские качества непросто. Согласно концепции лидерства людей в сообществе объединяет три основные причины. Ими движет желание узнавания нужной информации, получение эмоциональной поддержки, налаживание деловых отношений. Таким образом, лидерство в организации включает три компонента: информационный, эмоциональный и деловой.

Личность, обладающая большой эрудицией и способная донести нужную информацию до остальных, является «мозгом» группы или информационным лидером.

Человек, к которому обращаются «поплакаться в жилетку», то есть за сочувствием является эмоциональным лидером.

Помимо трех вышеупомянутых видов лидерства встречается четвертый вид – универсальный. Эта личность включает в себя все три компонента. Выбор остается за самим человеком, каким лидером он хочет быть. Главное это не бояться трудностей и достойно преодолевать их.

14 основных принципов чтобы перестать чувствовать себя неудачником

Неудачник – это не положение реальных дел, а все лишь образ мыслей и повседневные привычки.

Следование приведенным ниже принципам позволяет добиться гораздо большего удовлетворения от жизни. Наш текущий уровень быта всего лишь результат влияния нашего сознания. Мы можем изменить наше социальное, семейное и профессиональное положение, если поменяем некоторые установки в нашем сознании.

Для того, чтобы достигнуть значительных результатов за короткий срок, рекомендуется придерживаться следующих постулатов:

Когда вы называете себя неудачником, то неосознанно программируете себя на еще большие промахи. Наше подсознание всегда фиксирует то, что мы сами о себе думаем. Поэтому нужно акцентировать внимание на том, что уже сейчас получается отлично.

2. Не откладывать принятие решений.

Умение принимать решения является важным условием достижения успеха. Когда вы начинаете принимать решения и брать на себя за них ответственность, то добиваетесь сразу двух целей:

учитесь концентрироваться на том, что для вас важно и желательно;

учитесь исполнять задуманное, что позволит в дальнейшем решать и более сложные задачи.

Следуя данному принципу легко добиться важнейших человеческих целей – создать крепкую семью, реализоваться в профессии, сохранить крепкое здоровье.

3. Нравиться самому себе.

Любите и уважайте себя. Научитесь любоваться собой. Простите себе ошибки и примите таким как есть. Не носите с собой груз ошибок и сожалений прошлого. Не смотрите назад. Сегодня новый день, и жизнь прекрасна!

4. Научиться любить и уважать других.

Для проявления уважения и доброжелательности к другим достаточно соблюдать всего несколько правил:

будьте пунктуальны;

будьте надежны во всех смыслах;

будьте искренними;

будьте заботливы и тактичны.

Можете быть уверены, что вам ответят взаимностью.

5. Считать что все достижимо.

Подсознание человека помогает в достижении реализации целей, только когда наша вера и убеждения настроены на результат. Отбросьте сомнения, задавайтесь вопросами не «получится или не получится?», а «что я должен сделать, чтобы все получилось?»

Не стоит гневаться и раздражаться, если что-то или кто-то вас злит. Когда вы с кем-то ругаетесь, то хотя бы в глубине души смотрите на это с улыбкой. После извержения вулкана, лава удобряет почву и делает ее плодородной. Если вы будете относиться ко всему в жизни оптимистично, то обязательно добьетесь успеха.

7. Доводить начатое до конца.

Выполняйте данные обещания. Заканчивайте дела как можно скорее. Не позволяйте кому-то или чему-то отвлекать вас. Только справившись со слабостью откладывать дела на потом, станет возможным реализовывать любой план, даже самый грандиозный.

8. Позволять себе роскошь.

Наше подсознание не понимает понятий «вчера» и «завтра». Оно понимает, только «сейчас». Нужно всегда находиться в согласии с мыслью, что у вас достаточно средств, ума и энергии для полноценной жизни и реализации планов. Живите сегодняшним днем, позволяйте себе роскошь и перестаньте трястись за каждую копейку. Только в этом случае вам будет обеспечен достойный уровень жизнь и впредь.

9. Не соглашаться на компромиссы.

Покупая некачественные товары и дешевые услуги, вы программируете себя на то, что у вас нет денег и вы не можете себе позволить иное. Но подобное поведение приведет только к тому, что средств станет еще меньше. Позволяя пренебрегать собой, вы как бы соглашаетесь с тем, что ничего не значите.
Однако если приучиться всегда и во всем пользоваться первым классом, ваше подсознание привыкнет к новому положению и вы сможете занимать высокое положение на работе, в семье и в обществе. Когда перестаешь довольствоваться малым, то получаешь самое лучшее.

10. Не делиться ни с кем самым сокровенным.

Невысказанная мысль содержит существенно больше энергии, чем выраженная вслух. Особенно, если в ответ вы услышите сомнения или непонимание. Чем больше сопротивления встречает ваш план, тем больше риск того, что он не будет воплощен в жизнь. Молчание — золото.

11. Не оправдываться.

Оправдание – признак неуверенности в себе. Но как только вы перестаете оправдываться, то становитесь более уверенным в себе и жизнь меняется к лучшему. Вам начнут доверять. Вы начнете нравится себе.

12. Отстаивать свои права.

Смирение и всепрощение не добродетель, если вы чувствуете себя подавленно. Проявляйте смелость и настойчивость в отстаивании своих прав, но оставайтесь при этом спокойным и уверенным в себе. Научитесь проявлять сумасбродство, не переживая о том, что кто-то вас осудит. Станьте внутреннее свободным человеком.

13. Контролировать входящий поток информации.

Научившись фильтровать поступающую информацию, из СМИ, от родственников и друзей, вы научитесь спокойно относиться к любым словам и новостям, которые могут вселять в вас неуверенность. Игнорируйте негатив, оспаривайте или просто говорите себе «Этого не произойдет со мной и с теми, кто мне дорог». Это позволит вам избежать депрессии, уныния и ухудшения здоровья.

14. Быть терпеливым.

Как бы ни хотелось добиться желаемого, нужно понимать, что всему свое время. Это похоже на то, как зреет куколка внутри кокона, прежде чем стать бабочкой. Она не сможет выбраться из сдерживающего кокона пока не получит необходимое питание, рост и силу, для своего взросления. В противном случае, выбравшись раньше срока, она бы попросту погибла.

Кем бы вы сейчас ни были, где бы ни находились и что бы ни делали, вы все время накапливаете нужный опыт, для того чтобы стать тем, кем мечтаете. Вы можете быть совершенно спокойны – сейчас вы находитесь в нужное время и в нужном месте, а ваши поступки правильны.

Кто такой аутсайдер и его позиция в социальной группе — Сайт обо всём

Аутсайдер — это английское слово, обозначающее дословно «посторонний», отстающий, несведущий в своём деле человек, имеющий мало шансов на успех. Человек в роли аутсайдера чувствует себя неполноценным, ущемлённым в правах. Так толкует понятие аутсайдера «Словарь конфликтолога».
«Большой толковый словарь терминов по психиатрии» иначе истолковывает понятие «аутсайдер». Значение слова объясняется словарём лаконичней. Это — неудачник, «козёл отпущения».

Структура социальной группы

Любая социальная группа по своей структуре похожа на некую экосистему, заселённую живыми организмами. У каждого организма в этой системе существует своя ниша. Чтобы система нормально функционировала, все ниши экосистемы должны быть заполнены. Недостаток живых организмов в одной из них или переизбыток в другой угрожает жизни всей экосистемы.
Поэтому, если баланс в системе нарушается, то она сама его либо восполняет, либо избавляется от избыточного числа организмов.
Для любой, большой или малой, социальной группы характерно расслоение по тем же нишам. В пустующую нишу группа старается кого-то затолкать, а из переполненной кого-то вытолкнуть. Таким образом группа восстанавливает необходимый баланс.

Пустующая ниша обычно предназначается для аутсайдера. В этой нише не бывает конкурентов, добровольно в неё помещаться никто не желает. Но для равновесия коллектив заполняет ее по своему усмотрению. Обычно туда попадает человек, в чём-то сильно уступающий остальным.

Если место пока пустует, то с большой долей вероятности туда попадёт новичок. Аутсайдер — это тот, кто пришёл в группу последним. Но если ниша к его приходу оказывается занятой, то новенький автоматически перемещается в следующую.

Ниша лидера и ниша аутсайдера

Характерно, что в малой социальной группе может быть не один, а несколько аутсайдеров сразу. Чем больше тех, на фоне которых остальные члены группы чувствуют своё превосходство и свою значимость, тем лучше.
Однако если с количеством аутсайдеров явный перебор, группа будет стараться ограничить его, переместив в основную нишу. Большое количество аутсайдеров понижает статус группы, делая её в собственных глазах ущербной.
В социальной экосистеме существуют и другие, полярные по своему значению ниши «изгоев». Например, ниша Лидера. Здесь свои тонкости. Аутсайдеров может быть несколько, Лидер же — только один.

И его вакансия в группе обычно всегда занята. Вытеснить его на ступеньку ниже очень трудно. Он будет отстаивать свои права на исключительное положение любыми способами.

Лидеры и аутсайдеры — непременные звенья одной цепи, организмы одной системы.

И снова аутсайдеры..

Но вернёмся к аутсайдерам. Кто он такой, этот аутсайдер? Значение слова имеет так много определений, что можно поневоле заблудиться. Какими чертами он должен обладать, чтобы вызвать тотальное отвержение членами группы?
Напрашивается логический вывод, что аутсайдер — это человек, который своим поведением, характером или внешностью вызывает неприятие у большинства членов коллектива. Однако это не совсем верно.
Дело не только в личности самого «изгоя». Дело в том, что изгой необходим группе, как шут королю. И если место изгоя пока никем не занято, то оно непременно достанется тому, кто придёт в эту группу последним. Аутсайдер — значение постоянное.

Незаменимый аутсайдер

Вызвано это объяснимыми психологическими причинами: группа — это сообщество людей. Люди эти в основном мало чем друг от друга отличаются. И это не устраивает основную массу. Человеку необходимо ощущать свою уникальность и свою значимость.

Он сам должен поверить ради психологического комфорта, что он — штучное производство, уникальный экземпляр. А если данный субъект не обладает никакими ярко выраженными талантами и особенностями, то самый лёгкий способ возвысить себя — это принизить другого.
Аутсайдер — это необходимый выгодный фон для остальных. На фоне человека-«изгоя» другие будут чувствовать себя вполне уверенно и комфортно. Они просто самоутверждаются за счёт «изгоя», делая из него того самого «козла отпущения», о котором толкует словарь психиатрических терминов.
Впрочем, довольно редко бывает так, чтобы человека отвергали совершенно незаслуженно. Разумеется, он несёт в себе что-то такое, из-за чего и попадает в эту «низкостатусную» нишу. Для того чтобы выбраться из неё, придётся много потрудиться над собой. Желательно с привлечением к своей проблеме психолога.

Лидеры формальные и неформальные

Лидер — понятие, полярное аутсайдеру. Синоним слову «лидер» — это «фаворит». То есть тот, кто занимает первые позиции. Фаворит и аутсайдер находятся на противоположных полюсах. Лидер, или фаворит, — это человек, который оказывает на группу определяющее влияние.
И не имеет значения, формальный это лидер или неформальный. То есть формально лидером, допустим, считается президент компании. Но в коллективе есть человек, к мнению которого прислушиваются охотнее и во многих вопросах считают его компетентнее.
Вдобавок, он вызывает мощную симпатию у остальных своими личностными качествами. Этот неформальный и является, по сути, настоящим лидером в коллективе.

Как стать настоящим лидером

По существу своему, настоящий лидер — это не тот, кто всеми силами пытается оттянуть на себя внимание членов группы. Истинный лидер вообще не нуждается ни в чьей оценке, внимании и одобрении. Это человек настолько самодостаточный, что ему вообще не нужно ничьё признание.

Именно самодостаточность человека привлекает к нему сторонников и последователей. Человек, достигший той степени свободы и естественности, которая позволяет ему всегда оставаться самим собой, притягивает людей как магнитом. Он всегда идёт своей дорогой.

При этом он знает чётко, куда именно он идёт. Эта уверенность, которая сквозит в каждом его слове и поступке, и делает его привлекательным в глазах людей. Уверенность человека заражает других такой же уверенностью и заставляет следовать за ним.
Для того чтобы стать лидером, надо перестать стремиться им стать. Когда человек сбрасывает с себя всю ненужную шелуху в виде амбиций, он остаётся таким, каков он есть. Он становится естественным, самодостаточным и гармоничным.
В нём появляется внутренняя энергетика — непременная составляющая настоящего лидерства. А коль скоро возникла мощная внутренняя сила, а в голове носятся какие-то идеи, то остаётся одно — выдвигать эти идеи. Последователи найдутся сами.
Как в народе говорится: «Каждой кастрюле своя крышка найдётся!»
Аутсайдер — это
с портивная команда (или спортсмен), занявшая одно из последних мест и выбывшая из числа основных участников. Аутсайдеры
розыгрыша кубка чемпионов.
Аутсайдер
— это
т

Аутсайдер — Психологос

Каждый живой организм, включенный в некоторую экосистему, занимает в ней определенную нишу. Оптимальный уровень наполнения каждой ниши обеспечивает баланс всей экосистемы. Если какая-то ниша оказывается перенаселена или опустошена, это создает угрозу существованию всей системы, в частности — каждого населяющего ее организма. Соответственно, при нарушении баланса система стремится его восстановить, избавляясь от избытка и восполняя недостачу.

Похоже, малая социальная группа подчиняется той же закономерности. Для любой группы характерно определенное сочетание социальных ниш, которые, если они пустуют, группа стремится заполнить, а если они перенаселены, то подвергаются усечению.
При вступлении в группу новичок либо имеет возможность занять «вакансию», либо вытесняет кого-то из уже заполненной ниши, заставляя его переместиться в другую. В этом процессе личные качества индивида играют важную, но не решающую роль.
Гораздо важнее социально-психологическая структура группы, которая, похоже, имеет архетилический характер и с удивительным постоянством воспроизводится в самых разных общностях.

В подтверждение этой гипотезы можно привести многочисленные данные социометрических обследований школьных классов.
(Похоже, закономерности, подмеченные на группах такого рода, вполне справедливы и для взрослых формальных и неформальных групп.
) При сопоставлении социограмм, составленных разными специалистами в разных группах, бросаются в глаза некоторые общие черты, а именно непременное наличие определенных категорий учащихся в структуре почти каждого класса.
Детальная разработка этой проблемы с выделением конкретных социально-психологических ролей (ниш) требует масштабных эмпирических изысканий. Поэтому остановимся на вполне очевидной фигуре, наличие которой можно отметить в большинстве социограмм, — фигуре изгоя, или аутсайдера.

Каковы причины появления аутсайдера? Первое предположение, подсказанное здравым смыслом, состоит в том, что в роли отвергаемого оказывается человек, обладающий определенными особенностями, которые не находят одобрения у других членов группы.

Однако некоторые эмпирические наблюдения позволяют предположить, что такого рода особенности выступают не столько причиной, сколько поводом для отвержения. Подлинной причиной выступает наличие «вакансии» изгоя в структуре группы.
Если в группе эта ниша уже кем-то заполнена, то другому, скажем — новичку, надо обладать чрезвычайно сильно выраженными негативными особенностями, чтобы заслужить отвержение. Столь же выраженные особенности, как и у «штатного» аутсайдера, могут уже и не вызвать отвержения. В своем составе группа может терпеть двух-трех изгоев.
Дальше наступает перенаселение ниши, которому группа начинает препятствовать: если в составе группы слишком много недостойных членов, это снижает ее статус.

Некоторые другие ниши, которые, похоже, также существуют в структуре группы и представлены ролями неформального лидера, «шута», «первой красавицы», могут быть заполнены лишь одним человеком. Появление нового претендента на такую роль приводит к острой и довольно кратковременной конкуренции, которая неизбежно вскоре завершается вытеснением проигравшего в другую нишу.

Однако вернемся к аутсайдеру. Чем продиктована необходимость этой ниши в структуре группы? Можно предположить, что человек, наделенный в группе социометрическим статусом изгоя, выступает своего рода козлом отпущения.
Эта фигура необходима для самоутверждения остальных членов группы, для поддержания на достаточно высоком уровне их самооценки. Если эта ниша пустует, то члены группы оказываются лишены возможности выигрышного сравнения себя с кем-то менее достойным.
Аутсайдер, обладающий выраженными негативными чертами, служит удобным оправданием для всех, кто также не лишен этих черт. Своей явной или, чаще, искусственно акцентированной ущербностью он фокусирует на себе проекцию всего группового «негатива».

Такой человек служит необходимым элементом баланса всей социально-психологической «экосистемы».

С первых дней существования школьного класса детское сообщество стремится стратифицироваться в соответствии с социально-психологическими архетипами. Группа избирает в своем составе наиболее подходящие кандидатуры на ту или иную социальную роль и фактически насильно загоняет их в соответствующие ниши.
На роль аутсайдеров сразу избираются дети с выраженными внешними недостатками, неопрятные, глуповатые и т. п.
Первые же их промахи и неловкости ложатся на них несмываемым клеймом, с которым они обречены жить долгие последующие годы, выступая объектом насмешек и откровенной травли (холодное игнорирование как инструмент отвержения в детском сообществе практически не встречается, поскольку не соответствует задаче поддержания психологического «гомеостаза»).

Экспериментально проверить эту гипотезу можно было бы посредством следующего — увы, трудно выполнимого — опыта: из дюжины классов разных школ по результатам социометрии отобрать аутсайдров и сформировать из них новый класс. Можно предположить, что в структуре новой группы очень скоро проявятся свои «звезды» и свои изгои. Вероятно, аналогичный результат был бы получен и при селекции лидеров.

Легко понять, что ситуация отвержения выступает для ребенка источником серьезной неприятности, а порой и провоцирует неадекватным формы компенсации. Именно аутсайдеры составляют изрядный сегмент «клиентуры» школьных психологов, поскольку нуждаются в разнообразных формах психологической помощи.
Подходя к решению этой проблемы, психолог обычно стремится сначала разобраться, какие индивидуальные особенности спровоцировали помещение данного ребенка в сию малодостойную нишу. Редко бывает так, чтобы ребенок был отвергаем абсолютно незаслуженно. Его черты, являющиеся недостатками в глазах сверстников, выявить обычно не составляет труда.
Поэтому следующим этапом является коррекций. За счет преодоления недостатков ставится задача смыть с ребенка клеймо изгоя и перевести его в более достойный статус. К сожалению, получается это далеко не всегда. А причина этому видится в том, что группе для психологического равновесия данная ниша нужна заполненной.
И если из нее удается вырвать одного, то рано или поздно в нее будет втиснут кто-то другой.

Разъяснять одноклассникам аутсайдера, что по отношению к своему товарищу они ведут себя жестоко, — занятие практически бесполезное. Во-первых, у них наверняка найдутся небеспочвенные возражения типа «сам виноват».

Во-вторых, и это самое главное, дети (как, впрочем, и взрослые) так себя ведут в полном соответствии со своей психологической природой, которая, увы, далека от гуманистического идеала.
Их поведением движет простое соображение: «Если я не лучше такого-то, то кого же я лучше, за что мне вообще себя уважать?»
Перестроить систему взаимоотношений в группе, улучшить самоощущение ее отвергаемых членов — дело очень нелегкое, поскольку требует коренной перестройки мировоззрения всей группы, в первую очередь — ее благополучной ниши.

А поскольку ее благополучие зиждется на отвержении изгоя, необходимо культивировать иные, конструктивные механизмы самоутверждения и поддержания социально-психологического баланса. Разработка этой колоссальной проблемы требует не одного диссертационного исследования.

Тем более что преодолевать приходится механизм, который, вероятно, есть все основания считать архетипическим. Хочется надеяться, что решение этой задачи станет предметом соответствующих изысканий.

Аутсайдер — это первый с конца

«Попытки объяснить поражения исключительно недобросовестным судейством, капризами погоды, кознями конкурентов … это удел аутсайдеров».В.В. Путин, президент Российской Федерации

Аутсайдер — это…

Изгои социума

Буллинг

Аутсайдер-арт

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Есть множество слов, заимствованных в разные времена из других языков и в силу своей специфики не являющиеся интуитивно понятными.
Одним из таких слов стал аутсайдер. Это заимствование из английского, которое уже порядка 60 лет вполне гармонично существует в русской лексике, но многие до конца не понимают, что же это такое.

Поэтому сегодня мы поговорим об аутсайдерах, их положении в обществе, а также узнаем про буллинг и искусство маргиналов. Будет интересно, не переключайтесь…

Аутсайдер — это..

Слово outsider в дословном переводе означает «за бортом» или «посторонний», и вошло оно в наш язык в значении отстающего спортсмена или команды, как противоположность лидеру в спортивных состязаниях. Из мира спорта это слово распространилось на другие сферы жизни.
В самом общем смысле аутсайдер – это некто отстающий, отверженный, даже неудачник. Т.е. тот, кто не попал в струю, остался на обочине социума, спортивной игры, конкурентной борьбы или экономических процессов.
Онлайн-словарь синонимов предлагает несколько слов со схожим значением, но с более негативной коннотацией: тормоз, тюфяк, простофиля, лошара.
Всего можно выделить четыре вариации значения слова:

Спортсмены или команды, выбывшие из борьбы за первые места в соревнованиях, оказавшиеся в конце турнирной таблицы.

Тот, кто отстает в каком-то деле, чье мнение не принимается в расчет.

Изгой в социальной группе.

В экономической сфере это предприятие, работающее рядом с монополией в какой-либо отрасли, но не входящее в ее состав.

Аутсайдеры в социуме

Человек — это существо социальное, и все его отношения в социуме складываются по определенным законам и схемам. Общество в целом делится на классы, даже если это социальное государство, где разница между богатыми и бедными минимальна.
В любом обществе существует класс аутсайдеров, тех, кто выбыл из общей борьбы за место под солнцем – это бедняки, маргиналы, сумасшедшие и т.п.
Фотография Дмитрия Маркова (https://www.instagram.com/dcim.ru/)
Если разбирать, кто такой аутсайдер в небольшом коллективе, то схема будет похожей. Любая социальная группа строится по принципу биологической экосистемы – в ней есть разные ниши, которые обязательно должны быть заполнены.
Основных позиций в коллективе всего три:

лидеры;

середняки;

аутсайдеры.

Они обязательно должны быть заполнены. Обычно на роль изгоя выбирается человек с явными недостатками – физическими, внешними, интеллектуальными – не столь важно. Это закон эволюции. Сильнейший занимает верхнюю позицию, слабейший становится отверженным.
«Переходя от страдания к страданию, он постепенно убедился, что жизнь— война и что на этой войне он принадлежит к числу побеждённых».Виктор Гюго, «Отверженные»
Если бы была возможность провести эксперимент и собрать несколько аутсайдеров из разных групп в один коллектив, то закон равновесия экосистемы сработал бы по тому же сценарию – во главе встал бы лидер, а на периферию группы вылетел бы изгой.

Буллинг

Наиболее остро проблема аутсайдеров стоит в детских и подростковых коллективах.
Сегодня травля отверженных называется буллингом, и приобретает несколько иные формы, чем пару десятков лет назад из-за развития информационных технологий.
Травля изгоев существовала в детских группах во все времена – это вовсе не новое явление, дети, как никто подвержены влиянию и могут быть крайне жестокими из-за несформированных этических норм и правил поведения.
Но сейчас издевательства часто перетекают в сетевую реальность подростков, которая имеет огромное влияние на их жизнь. Травля в интернете называется кибербуллинг.

Кадр из фильма «Чучело», 1983 г.

В буллинге всегда есть жертва. Просто непопулярный или замкнутый ребенок-аутсайдер не обязательно становится жертвой травли, буллингом можно назвать только постоянные и целенаправленные акты агрессии в сторону отвергнутого социальной группой индивида.

Аутсайдер-арт

Интересное течение в искусстве, имеющее несколько равноправных названий – аутсайдер-арт, арт-брют или маргинальное искусство. Это направление в живописи, где художниками выступают непрофессионалы, чудаки, социопаты, душевнобольные люди.
«Я обожаю маргиналов, у них жизнь и сознание незамутненное, они не участвуют в этой нашей запрограммированной жизни. Я сам пытался стать маргиналом, но было поздно уже. Еще аутсайдеров люблю – у них совершенно особый взгляд на жизнь».Эмир Кустурица, сербский кинорежиссер и музыкант

Выделяют несколько основных отличительных признаков аутсайдер-арта:

плотная зарисовка («набивка») листа, не оставляющая ни пяди свободного пространства, изобилие мелких деталей;

кричащие, психоделические цвета;

странные персонажи и т.п.

Картина Евгения Бутенко
Главное отличие работ художников-аутсайдеров в том, что они создают свои работы, не осознавая себя художниками, творящими искусство.
Их произведения рождаются исключительно из внутренних резервов сознания без какой-либо опоры на традиционные каноны мировой культуры. Работы в стиле арт-брют очень непосредственны и искренни.
Елена Румянцева
Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

* Нажимая на кнопку «Подписаться» Вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности.
Подборки по теме
Использую для заработка

Рубрика: Отвечаю на частые вопросы

Аутсайдер из за нестыковки взглядов. Кто такой аутсайдер и его позиция в социальной группе. Примеры из литературы

Речь — явление не статичное. Со временем в ней появляется всё больше новых элементов, вытесняющих старые. Иногда заимствованные иностранные слова приобретают с годами иное значение.
Тридцать лет назад на вопрос: «Кто такой аутсайдер?» — человек ответил бы: «Спортсмен, который занял последнее место». Сегодня это слово имеет более широкое значение.
Оно нередко встречается в разных контекстах, которые никоим образом не относятся к спорту.

Социология

Кто такой аутсайдер? На этот вопрос можно ответить по-разному. В социологии под термином »
аутсайдер» понимают индивида, который в силу каких-либо причин, как правило, собственного выбора, отстал от своей цивилизации. То есть стал в социальном плане личностью неполноценной.
Кто такие аутсайдеры? В Америке шестидесятых годов к ним относились представители Это были молодые люди, которые испытывали неприкрытое презрение к буржуазному благополучию своих родителей.
Согласно философии хиппи, главной категорией человеческой жизни является свобода. А достичь ее можно, изменив внутренний мир.

Хиппи были ярыми противниками войны, жили в коммунах, не признавали институт брака.

Кто такие аутсайдеры в современной России? Пожалуй, к этой категории общества можно отнести цыган. Тех, что нередко встречаются на улицах больших городов. Они живут по странным, непонятным законом, отличаются от общей массы горожан и внешне, и стилем поведения.

Экономика

И здесь тоже встречается этот термин. Однако в экономической науке его используют, когда речь идёт не о человеке, а о предприятии. Аутсайдеры — это небольшие фирмы, которые не входят в монополию. Они не выдерживают конкурентной борьбы и, как правило, поглощаются крупными предприятиями.

В пределах одной социальной группы

Аутсайдер — это человек, который не соответствует критериям, присущим определенной группе людей. Этим довольно непривлекательным термином также наделяют личность, занимающую незначительное положение в коллективе, к
которому она относится.
В переводе с английского языка, а именно оттуда это слово пришло в нашу речь, »
аутсайдер» означает »
посторонний»
. То есть человек, отвергнутый обществом, в котором он работает или учится. Аутсайдер — это подросток, который не пользуется популярностью среди одноклассников.
Или сотрудник отдела продаж в крупной компании, демонстрирующий самые низкие результаты.

Примеры из литературы

Тот, кто много читает Гоголя, Пушкина и Достоевского, быстро найдет синоним к слову »
аутсайдер»
. Это лишний человек.
Кого из известных персонажей русской литературы
можно назвать аутсайдерами? Станционного смотрителя, которого приезжий офицер лишил самого дорогого в жизни — его дочери.
Мармеладова — несчастного человека, вызывающего у окружающих лишь усмешку и отвращение. Наконец, Башмачкина — маленького чиновника, способного мечтать лишь о новой шинели.

АУТСАЙДЕР АУТСАЙДЕР (английское outsider — посторонний), 1) неспециалист, любитель; отстающий. 2) Предприятия какой-либо отрасли производства, не входящие в ее монополистические объединения. 3) Спортсмен (спортивная команда), не имеющий шансов на успех в состязании; лошадь на скачках, не являющаяся фаворитом.

Современная энциклопедия
. 2000
.

Синонимы
:

Смотреть что такое «АУТСАЙДЕР» в других словарях:

аутсайдер

Книги

Аутсайдер арт. Коллекция «ИНЫЕ» , Гаврилов Владимир Вячеславович. В альбоме представлены произведения авторов из коллекции «ИНЫЕ» (Ярославль), не ориентированные на классические или современные визуальные практики. Наряду с произведениями уже известных…
Аутсайдер арт: коллекция «Иные» , Гаврилов В.. В альбоме представлены произведения авторов из коллекции «ИНЫЕ» (Ярославль), не ориентированные на классические или современные визуальные практики. Наряду с произведениями уже известных…

Аутсайдер — это
с портивная команда (или спортсмен), занявшая одно из последних мест и выбывшая из числа основных участников.
Аутсайдеры
розыгрыша кубка чемпионов.
Аутсайдер
— это
т

Инсайдеры и аутсайдеры

Robert K.Merton. Insiders and Outsiders: A Chapter in the Sociology of Knowledge // W.Sollors (Ed.). Theories of Ethnicity. A Classical Reader. New York: New York University Press, 1996. P.327-337.
Давняя проблема социологии знания – формы дифференциации доступа социальных групп и слоев к определенным типам знания.
В своей крайней форме это утверждение выступает как эпистемологический принцип, гласящий, что в каждый момент истории определенные группы имеют монопольный доступ к определенным видам знания.
В слабой и более эмпирической форме это означает утверждение, что некоторые группы имеют привилегированный доступ, в то время как другие группы тоже могут приобретать это знание, но с большим риском и большими издержками…

Различаясь в деталях, подобные доктрины сходятся в разграничении инсайдера, имеющего доступ к знанию, и аутсайдера, исключенного из него.

Хотя теории инсайдера выдвигались белыми элитистами веками, белый мужской инсайдеризм в американском обществе прошлыми поколениями открыто не провозглашался и существовал де-факто без оформления в доктрину.
Он принимал форму структурированных ожиданий относительно оптимального отбора специалистов и тем исследований.
Преимущество негритянских социологов ожидалось как следствие социального отбора и самоотбора для изучения проблем негритянской жизни и расовых отношений, а преимущество женщин-социологов ожидалось в изучении проблем женщин, особенно там, где они связаны с проблемами семьи и брака.

В противоположность инсайдеризму, существовавшему де-факто, в последние годы эта доктрина в открытой и ясной форме была выдвинута некоторыми чернокожими интеллектуалами.

В своей крайней версии это означает, что, с точки зрения эпистемологии, только чернокожие историки могут правильно понять историю своего народа, только чернокожие этнологи могут понять его культуру, только чернокожие социологи могут понять его социальную жизнь и т.д. …
В силу своего фундаментального характера такой подход в социологии знания ведет к балканизации обществоведения… Из него следует, что только чернокожие ученые могут понять чернокожих и что только белые ученые могут понять белых.
Переходя от расы к нации, это, видимо, должно означать, что только французские ученые могут понять французское общество и, конечно, только американцы, а не их внешние критики, могут по-настоящему понять американское общество… Это должно означать, что только женщины могут понять женщин, а мужчин – только мужчины.

Исходя из этого же принципа можно утверждать, что только молодые могут понять молодежь и соответственно только пожилым доступно понимание пожилых…

Социальный процесс, лежащий в основе инсайдеризма, очевиден. Поляризация в социальной структуре отражается в поляризации суждений интеллектуалов и в идеологии, где группы или коллективы стремятся захватить то, что Хайдеггер назвал «публичной интерпретацией реальности».
Различаясь в силе намерений, конфликтующие группы стремятся сделать доминирующими свои интерпретации того, как дела обстояли раньше и как будут обстоять в будущем. Критической мерой успеха является выход интерпретации за пределы группы и принятие ее аутсайдерами.
В своем крайнем варианте это обращенный аутсайдер, утверждающий себя в своих и чужих глазах тем, что выступает с большим рвением, чем инсайдеры, в следовании доктрине их группы, с которой он хочет идентифицировать себя по крайней мере символически.

Тогда он становится большим роялистом, чем король, и большим папистом, чем сам Папа Римский…

Из того, что уже сказано, должно быть ясно, что я придерживаюсь структурной концепции инсайдеров и аутсайдеров. С точки зрения этой концепции, инсайдеры – это члены определенных групп или коллективов или же люди, занимающие особые социальные статусы; аутсайдеры же не являются членами.
Эта структурная концепция ближе к тому, как использует это понятие Самнер в книге «Обычаи», чем к тем значениям, которые вкладываются в него Ницше, Кьеркегор, Сартр, Камю…
Иначе говоря, здесь инсайдеры и аутсайдеры – это категории в социальной структуре, а не обладатели эзотерической информации, с одной стороны, и социально-психологические типы, несущие печать отчуждения, неукорененности или маргинальности – с другой.
Перевод с англ. В.Ильина

Личностные особенности лидеров и аутсайдеров в подростковых коллективах (стр. 1 из 6)

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПОДРОСТКОВЫЙ КОЛЛЕКТИВ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
1.1 Теоретические аспекты формирования коллектива
1.2 Класс как вид коллектива
1.3 Индивидуально-психологические особенности школьников
1.4 Социально-психологические особенности старшеклассников как социальной группы
1.5 Лидерство как позиция в иерархии учащихся подросткового возраста
1.6 Личностные особенности аутсайдеров в подростковом коллективе
Выводы

ГЛАВА 2. ГЛАВА 2.
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИДЕРОВ И АУТСАЙДЕРОВ В ПОДРОСТКОВЫХ КОЛЛЕКТИВАХ

2.1 Организация исследования

2.2 Методы исследования

2.3 Интерпретация и анализ результатов

Выводы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Социализация ребенка осуществляется в ходе его деятельности, которая в подростковом возрасте, по мнению таких ученых, как В. Г. Ананьев, Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин и других, включает в себя две стороны: предметную и социальную.
Последняя тесно связывается со становлением мотивационно-потребностной сферы личности. Отметив данную взаимосвязь, Д.И.
Фельдштейн пришел к выводу, что «раскрытие особенностей развития этой деятельности, закономерностей этого развития обеспечивает возможности познания важнейших моментов становления сознания, самосознания, выявления путей направленного развития социальной активности подростка».

В подростковом возрасте выявляются лидеры и аутсайдеры, жизненная позиция обуславливает дальнейшее развитие личности [2]. Поэтому исследование проблемы соотношения лидер — подросток, аутсайдер-подросток является необходимым моментом в изучении подросткового возраста в целом.

Актуальность темы исследования.
Увы, но даже самые благополучные коллективы не могут избежать межличностных конфликтов, в рамках которых формируется иерархия организованной группы. В такой группе всегда появляются лидеры и аутсайдеры, первые стремятся удержать свое положение, вторые — исправить свое.
Как правило, большая часть коллектива (что, кстати, и есть показатель дружного класса или отряда) следует за лидерами, в результате чего аутсайдеры оказываются в изоляции. Это является психотравмирующим фактором, провоцирующим их агрессивное поведение.

В роли аутсайдеров неизбежно оказываются новички, дети с нарушением развития и дети-инвалиды, дети из неблагополучных семей.

Вопросам соотношения лидер — подросток уделяли внимание многие отечественные и зарубежные педагоги и психологи М.И. Рожков, Б. 3. Вульфов, С. Е. Хозе, В. Д. Иванов и многие другие [3], но тема аутсайдер-подросток не изучена.

Целью
данной курсовой работы выявление и научное обоснование личностных особенностей лидеров и аутсайдеров в подростковых коллективах.
Гипотеза исследования
: личностные особенности подростков-аутсайдеров отличаются от подростков-лидеров.
В соответствии с целью и выдвинутой гипотезой решались следующие теоретические и эмпирические задачи исследования
:
Изучение психолого-педагогической литературы по заявленной проблеме: «Личностные особенности лидеров и аутсайдеров в подростковых коллективах».
Раскрыть понятия: подростковый коллектив, рассмотреть индивидуально-психологические особенности школьников, раскрыть понятие «лидер» и «аутсайдер».
Изучить психологические особенности межличностных отношений в подростковых коллективах с целью выявления лидерства и аутсайдерства.
Исследовать характеристики разных аспектов межличностных отношений в подростковом коллективе: изучив особенности поведения подростков в школьной среде.
Установить взаимосвязь между личностными особенностями подростков: лидеров и аутсайдеров.
Объектом исследования подростковый коллектив.
Предметом исследования выступила личностные особенности лидеров и аутсайдеров в подростковых коллективах.

Методологию исследования составляют
: Теории лидерства Д.Б. Эльконина; изучение детских коллективов в трудах Г. Фортунатова, П.Загорского.
Методы исследования.
В ходе теоретического и методологического обоснования проблемы использовались теоретические методы аналитического исследования, позволяющие высказать предположения о причинно-следственной связи изучаемых явлений и выстроить логическую цепочку фактических доказательств и интерпретации полученных данных: Социометрия и Тест школьной тревожности Филлипса; эмпирические методы измерения и сравнения; статистические методы обработки результатов U-критерий Манна-Уитни.
Экспериментальная база исследования:
в исследовании принимали участие школьники 10 «Б,В» (22-25 чел), 11 «А,Б» (25-24 чел.) класса общеобразовательной школы № 13 г. Борисова. Выборка 96 чел.
Научная новизна работы
: впервые изучались личностные особенности аутсайдеров. Также выявлены и систематизированы теоретические предпосылки психологического сопровождения развития лидерских качеств школьников, и аутсайдеров в подростковых коллективах. Определена специфика развития лидерских качеств и психологических предпосылок аутсайдера в условиях обучения в школе.
Практическая значимость исследования состоит в том, что результаты теоретического исследования могут быть использованы при анализе механизмов предупреждения изолирования подростков в коллективах сверстников, полученные в ходе исследования результаты могут быть использованы в практическом применении для рекомендаций и оказания помощи социальным педагогам и родителям подростков, попавших в трудную ситуацию.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложения. Наша работа выполнена в объёме 62 страниц. При написании курсовой работы было использовано 40 основных источников, преимущественно научного, научно-методического, периодического характера.

ГЛАВА 1. ПОДРОСТКОВЫЙ КОЛЛЕКТИВ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН

1.1 Теоретические аспекты формирования коллектива

При помощи общения формируется коллектив.

В данной работе хотелось бы разделить два понятия группа и коллектив
и уточнить их значения.

Группа — совокупность людей, выделенная на основе какого-нибудь одного или нескольких, общих для них признаков. Высшая степень развития группы — коллектив.
Коллектив —
высокоразвитая малая группа людей, отношения в которой строятся на позитивных нормах морали. Коллектив обладает повышенной эффективностью в работе.
Замечена закономерность: чем ближе по уровню своего развития группа находится к коллективу, тем более благоприятные условия она создает для проявления лучших сторон личности и торможения того, что в ней есть худшего.
И напротив, чем дальше группа по уровню своего развития отстоит от коллектива, тем больше возможности она представляет для проявления в системе взаимоотношений худших сторон личности с одновременным торможением лучших устремлений [6; с. 23].

Понятие коллективизма включает в себя постоянную заботу членов коллектива о его успехах, стремление противостоять тому, что разобщает, разрушает коллектив.

Коллектив развивается по определенным законам. Вне зависимости от формы коллектива законы неизменны и практически каждый коллектив проходит определенные стадии. На каждой из стадий взаимоотношения внутри группы строятся по-разному это — еще один из показателей прохождения стадий. Можно выделить следующие стадии развития коллектива.

1 стадия: объединение людей.
2 стадия: появление лидеров и аутсайдеров.
3 стадия: появление конфликтов.
4 стадия: разрешение конфликтов и объединение в сплоченный коллектив.
При классификации детских коллективов Г. Фортунатов 18 выделяет следующие их виды:
стихийно организующиеся коллективы;
сознательно организующиеся коллективы;

организуемые коллективы [7; с.112].

П. Загорский предложил следующую схему характеристики детского коллектива:

Число членов и возраст детского коллектива.

Из какой среды дети пришли в коллектив?

Каковы основные занятия данного коллектива?

Какова форма его организации? Характеристика вожаков, степень их влияния: в чем оно проявляется?
Есть ли борьба между вожаками и массой? Между вожаками друг с другом? Между вожаками и педагогом?
Насколько инициативна масса? В чем ее основные интересы?
Насколько легко сговаривается коллектив? Какие конфликты внутри коллектива? С другими коллективами? С педагогом?
Какие группировки внутри коллектива? Вокруг чего и кого? Насколько устойчивы?
Кто из детей вне коллектива? Почему? Что это за дети?

Как коллектив влияет на отдельных детей? Что представляют собой дети, наиболее прижившиеся в коллективе?

Без лидера ни одна группа, ни один коллектив существовать не может. Лидер- это такой человек, который по отношению к группе может рассматриваться как ее зеркало. Им может быть только тот, кто несет в себе черты, приветствуемые и ожидаемые именно в данной группе [18; с.98].
Лидерство — степень ведущего влияния тех или иных членов группы на группу в целом в направлении осуществления групповых задач.
Лидерство — естественный социально-психологический процесс в группе, построенный на влиянии личного авторитета человека на поведение членов группы.
Под влиянием понимают такое поведение человека, которое вносит изменение в поведение, отношения, чувства другого человека. Влияние можно оказывать через идеи, устное и письменное слово, через внушение, убеждение, эмоциональное заражение, принуждение, личный авторитет и пример.

Аутсайдер

Кто такой аутсайдер

Для этого придется приложить немалые усилия и проработать свои качества с психологом, который сможет дать конкретные советы, основанные на индивидуальных особенностях человека.

Очень редко так бывает, чтобы человек попал в эту низкостатусную нишу незаслуженно, безусловно, он имеет какое-то определенное личностное качество, из-за чего его туда отнесли.

Как воспитать аутсайдеру лидерские качества

Первое, что надо сделать человеку, занимающему низкостатусную нишу это перестать считать себя аутсайдером.
Второе, конкретно определить для себя, что является лидерством. Если нет знаний и понимания того, что лидер это тот, кто рискует и берет ответственность за свою жизнь, то выбраться из ниши аутсайдера не получится.
Поэтому, третье, надо осознать, что именно человек определяет свою жизнь и берет на себя все риски, ответственность, ни на кого при этом не надеясь.

Четвертое, проверить себя на тест – есть ли предпосылки к формированию лидерства или нет. Для этого нужно перед сном закрыть глаза и вспомнить свою самую заветную мечту. Затем перенести мысленно свою мечту в сегодняшний день и представить в реализации первые шаги, исходя из того опыта, который уже имеется.

Например, вы работник банковской системы, но мечтаете петь со сцены. Что вам для этого следует делать? Из банка не увольняться, но начать откладывать деньги, которые потребуются для обучения вокалу. Затем вы ищете учителя по вокалу и выделяете время для постоянных занятий.
После того, как это все представили, вы засыпаете.
Если утром человек проснулся с хорошим настроением, не понимая причину, то он уже на 50% лидер! Если человек проснулся в беспокойном состоянии и ему не нравится всё вокруг, то еще следует поработать над собой, в таком состоянии личность не готова ни брать на себя ответственность, ни рисковать. Этому требуется обучаться с мелочей, с самых незначительных шагов.
Например, вы пришли на работу, где давно не нравится, что говорит вам начальник, и вы желаете передать некоторые свои функции другому исполнителю, а сами хотите заняться чем-то другим.

Если раньше вы просто жаловались коллегам, все терпели, то теперь следует написать докладную записку, в которой будет профессионально изложена своя проблема, тем самым будет сделан первый шаг к лидерству.

Пятое, концепция лидерства выражается в том, что личность должна сама определить для себя, что для нее приоритетно – внешний или внутренний мир? Мир меняется по законам, не зависящих от людей и если человек будет к ним приспосабливаться, как хамелеон, ориентируясь на внешний мир, то потеряет себя, забудет, в чем смысл его жизни. Концепция лидерства приветствует философский индивидуализм: «весь мир вокруг такой же, какой и внутри меня». Для политиков, чиновников, наемных работников в государственных корпорациях в приоритете внешний мир: они приспосабливаются, ради денег и карьеры.
Шестое, человек должен придерживаться того мнения, что всегда и всё можно в себе развить, главное обладать упорством и желанием, а твердость, харизма, преданность делу, коммуникабельность и страсть только ускорят процесс.
Твердость. В жизни каждого человека время от времени возникают сложные ситуации, и чтобы принять верное решение, следует проявить свой характер. Зачастую, именно в таких ситуациях проявляется степень настойчивости и твердость характера. За личностью, которая не умеет быть твердой при решении важных вопросов, демонстрируя непостоянность, другие никогда не потянутся.

Харизма. Развить в себе харизматические качества, заключающиеся в притягательности. Чтобы её развить, следует научиться любить свою жизнь и людей, окружающих вас.

Преданность. Чтобы увлечь за собой людей, необходимо верить в свое дело и быть ему преданным. Если оно вам интересно, обязательно найдутся такие же личности, которые увлекутся вашими идеями. Надо уметь прикладывать личные усилия для достижения желаемых целей в деле.
Коммуникабельность. Необходимо развивать в себе коммуникабельность – навыки общения с самыми разными людьми, следует уметь доносить свои идеи до других личностей. Важно не усложнять свою речь, в каждом человеке замечать индивидуальность, говорить искренне и настаивать на ответной реакции.
Страсть. Она развивает силу воли личности. Если у человека есть желание добиться чего-либо, то он всегда найдет силы это сделать, даже если придется чем-то пожертвовать. Страсть усиливает возможности в достижении намеченной цели. Страсть меняет мир вокруг человека.

Воспитать аутсайдеру лидерские качества непросто. Согласно концепции лидерства людей в сообществе объединяет три основные причины. Ими движет желание узнавания нужной информации, получение эмоциональной поддержки, налаживание деловых отношений. Таким образом, лидерство в организации включает три компонента: информационный, эмоциональный и деловой.

Личность, которая способна в необходимый момент напомнить об общей цели и призвать к порядку – это деловой лидер. С таким человеком хорошо работается, он может организовать дело, наладить нужные взаимосвязи и деловые контакты.
Личность, обладающая большой эрудицией и способная донести нужную информацию до остальных, является «мозгом» группы или информационным лидером.
Человек, к которому обращаются «поплакаться в жилетку», то есть за сочувствием является эмоциональным лидером.

Аутсайдерство Аутсайдер

Аутсайдерство как качество личности – склонность постоянно отставать от остальных, не выдерживать конкуренции, вечно за кем-то плестись, оказываться последним в любом деле; отвечать всем признакам неудачника.
На олимпиаде узбекский бегун Тышлынбеков принял допинг и прибежал последним, чтоб не спалиться.
Комментатор ведет спортивный репортаж: — И вот, наконец, из-за поворота появляется аутсайдер — японский бегун Херовато. Да, действительно, неважно бежит…
Из двух соревнующихся аутсайдер умудрится придти третьим.

Матч по легкой атлетике СССР — США. Бегут двое. Американец победил.
Советские газеты сообщили: «В беге на 100 метров советский спортсмен пришел одним из первых. Американский бегун был предпоследним».
Свою неудачу аутсайдер удивительным образом всегда оправдывает, мол, первый рискует умереть, ведь его запросто может разрезать пополам финишная ленточка. Аутсайдер обожает среду, где нет конкуренции. Ему нравятся слова Кубертена: «Главное — не победа, а участие». Он бы хотел быть, по крайней мере, вторым с конца, но с завидным постоянством в любом деле приходит к финишу последним.

Победителя аутсайдер обычно тихо ненавидит и завидует ему. Вспомним «Марафон» Владимира Высоцкого:

Гвоздь программы — марафон,

А градусов — все тридцать,-

Но к жаре привыкший он —

Вот он и мастерится.

Я поглядел бы на него,

Когда бы — минус тридцать!

Ну, а теперь — достань его,-

Осталось — материться!

Тоже мне — хорош друг,-

Обошел на третий круг!

Нужен мне такой друг,-

Как его — забыл… Сэм Брук!

Сэм — наш гвинейский Брут!

   Аутсайдер – это английское слово, обозначающее дословно «посторонний», отстающий, несведущий в своём деле человек, имеющий мало шансов на успех. Человек в роли аутсайдера чувствует себя неполноценным, ущемлённым в правах. Так толкует понятие аутсайдера «Словарь конфликтолога».
      «Большой толковый словарь терминов по психиатрии» иначе истолковывает понятие «аутсайдер». Значение слова объясняется словарём лаконичней. Это — неудачник, «козёл отпущения».
     Двое солдат в окопе ждали вражеской атаки. — Тебе страшно, Джим? — спросил один другого. — Ничуть, Майк. Я же никогда не был в беге аутсайдером.
      Классический «штатный» аутсайдер выглядит в глазах окружающих неудачником, тормозом, простофилей и тюфяком. Он становится живым воплощением неудачности и неуспешности. То есть, аутсайдер относится к той породе людей, которые за что ни возьмутся, всегда замкнут список закончивших дело.

Есть ли польза от аутсайдеров? Психологи утверждают, что человек, ставший в какой-то группе аутсайдером, выступает своего рода козлом отпущения. Эта фигура необходима для самоутверждения остальных членов группы, для поддержания на достаточно высоком уровне их самооценки.

Если эта ниша пустует, то члены группы оказываются лишены возможности выигрышного сравнения себя с кем-то менее достойным. Аутсайдер, обладающий выраженными негативными чертами, служит удобным оправданием для всех, кто также не лишен этих черт. Своей явной или, чаще, искусственно акцентированной ущербностью он фокусирует на себе проекцию всего группового «негатива».

Такой человек служит необходимым элементом баланса всей социально-психологической «экосистемы».

Петр Ковалев 2014 год
Другие статьи автора: https://podskazki. info/karta-statej/

Post Views: 200

аутсайдеры, отверженные (изгои), группа «Веры в себя» – тема научной статьи по социологическим наукам читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка

УДК 316.35

С.П. Парамонова

МЕНЬШИНСТВО: АУТСАЙДЕРЫ, ОТВЕРЖЕННЫЕ (ИЗГОИ), ГРУППА «ВЕРЫ В СЕБЯ»

Выявлены исполнители ролей, удаленных от ядра групп к периферии в ключе ролевой концепции личности. «Перезагрузка» ценностей российского общества от коллективности к индивидуализму в период перестройки и реформ не могла не сказаться на колебаниях ценностей личности.

Ключевые слова: социальный портрет аутсайдеров, отверженных (изгоев), группы «веры в себя», ролевые группы о фаворитах и фаворитизме.

К ценностям труда и семьи, которые были традиционно престижными в обществе, фавориты власти добавили ценности социальной «модернизации» -индивидуализма и прагматизма. Вместе с тем в настроениях общества и выступлениях на Валдайском форуме 2013 г. Президента РФ В. Путина наметился поворот к «русскому миру», к традиционным ценностям российского общества.

Объект исследования — личность в зависимости от принадлежности к группе по ролям: аутсайдеры, «отверженные» (изгои) и «веры в себя».

Предмет исследования — отношение ролевых групп к фаворитизму.

Метод исследования — количественный анализ, представленный дескриптивно. В анализе используются матрицы — минимальные кирпичики фракталов, из которых складывается комплексная сопоставимость ролевых групп. Как отмечал С.А. Кравченко, многоаспектный кризис, характеризующий ситуацию в современном мире, обусловленный «смещением власти от общества в частный сектор и адаптированием государства к потребностям капиталистических рынков», «углублением существующих разногласий», «протестными акциями «оккупируй»», «Арабской весной», «беспокойством в Греции и недовольством в других европейских странах» [2, с. 148], является тем фоном, на котором проявилось отношение к фаворитизму неформальных латентных групп студентов химико-технологического факультета ПНИПУ1.

Парамонова Светлана Павловна — д-р филос. наук, доцент кафедры социологии и политологии ФГБОУ ВПО «Пермский национальный исследовательский политехнический университет», e-mail: [email protected].

1 В исследовании «Социология фаворитизма» сравниваются результаты опросов 2003 г. N = 1027; 2012 г. N = 553. Данный фрагмент является частью панельного исследования. Опрос проведен автором в Перми (ПНИПУ ХТФ) в 2003 г. N = 88; в 2012 г. N = 69. Обсчет c помощью статистического пакета данных SPSS осуществлен магистрами М-12 Е. Жиряковой, Е. Коршуновой, И. Балезиной. Проект поддержан проф. В.Н. Стегнием.

Все определяется многоярусными конотативными оценками, которые имеют социально-нравственный смысл. С одной стороны, это поиск идентичностей в многообразии стилей жизни больших городов — миксофилия, а с другой -очевидны латентные уязвимости перед обилием многообразия стилей жизни, как определяет З. Бауман, — миксофобия [2, с. 150].

Динамика социальных настроений очевидна в увеличении численности групп конформистов и маргиналов (табл. 1). Маргиналы сомневаются в навязываемых обществу ценностях. В большинстве из тринадцати исследованных постсоциалистических стран «в пространстве оценок демократии и рынка» выявлены тревожные тенденции к авторитаризму, что связывается с «растущим давлением на стандарты жизни и экономическую стабильность» [3, с. 58-60]. Российские политологи отмечают, что просыпаются протестные голосования против демократии, используемых манипулятивных технологий, и примером могут служить выборы в Новосибирске в 2013 году, когда объединились два противоположных крыла оппозиции. К маргинализации ценностей общественного сознания, к этому «брожению мыслей» присоединяется и активно заявляет о себе увеличивающаяся группа «веры в себя» (см. табл. 1). Можно сравнить самоидентификацию студентов 2003 и 2012 годов по ролям.

Таблица 1

Соотношение групп по ролям по двум массивам во временной динамике* (доля ответов в % к численности соответствующих групп равна 100)

Год Лидер Фаворит Маргинал Конформист Аутсайдер Изгой Группа «веры в себя»

2003 9,1 4,7 27,0,2 11,2 19,2 15,5 13,3

2012 9,0 4,0 31,0 17,0 20,0 12,0 7,0

* N = 1474 (в 2003 г. N = 921, в 2012 г. N = 553).

На общем фоне ролевого статусного самопознания (микрофилии) разворачивается социальное самосознание студентов ХТФ ПНИПУ, миксофобия (табл. 2). Наиболее мощным позитивным проявлением самоидентификации в современных условиях стали Центр (Саров) и мегаполис (Москва). В обоих регионах лидеры и аутсайдеры уверены в своем будущем. Заметим, что это -тонкий слой, составляет в целом менее 1/6 респондентов. Центр России выявил лидерство, «веру в себя» (здесь о себе дал знать мужской гендер — инженеры атомного центра г. Сарова). Слой администрации (менеджеры среднего уровня) и интеллигенция Москвы также определились лидерством, «верой в себя». Сказался высокий уровень доходов российских управленцев среднего уровня в работе турецкой управляющей компании. Дополняется общая картина общественного сознания маргинализацией, т.е. идущей в обществе переоценкой ценностей. Очевидный социальный факт — маргинализа-

ция стала преобладать над конформизмом. Самоидентификация респондентов глубинки Сибири также характеризуется маргинальностью, отверженностью и ожиданием фаворного света (поддержки) из Центра. Это во многом объясняется женским гендером, сельской интеллигенцией, преобладающей в выборке. Осознание аутсайдерства, маргинальности и отверженности студентами на территории Урала, некогда опорного индустриального края державы, обусловлено отсутствием новой региональной перспективы, миграцией образованной молодежи в центральные города страны и за рубеж.

Таблица 2

Распределение респондентов по ролевому признаку в зависимости от места проживания* (доля ответов в % к численности соответствующих групп по регионам равна 100)

Регион Лидер Фаворит Маргинал Конформист Изгой Аутсайдер Группа «веры в себя»

Москва 18,6 11,9 10,3 19,1 8,1 11,2 20,2

Центр 18,1 9,8 7,8 19,2 11,8 12,4 20,7

Сибирь 17,4 26,4 23,1 14,3 25,2 12,6 19,0

Урал 14,5 16,5 19,2 15,2 16,5 20,9 12,1

* N = 553 (2011-2012 гг.).

Ранговая периферия группы начинается с группы аутсайдеров. Периферийную триаду составили отверженные (изгои) и группа «веры в себя».

Как личность аутсайдер находится на краю группы. Нередко аутсайдер самостоятельный, не нуждающийся в чьем-то одобрении-поддержке человек, полностью полагающийся на себя, который стремится к самореализации. Он достаточно независим от ядра группы, однако аутсайдер и не влияет непосредственно на процессы и принятие решений в группе. При резкой смене ситуации аутсайдер может поменяться местами с лидером, которому противостоит.

Аутсайдеры среди студентов ПНИПУ ХТФ — молодые люди в основном из малых городов региона, без связей, без отмеченных высоким авторитетом родителей, обладают лишь честностью и здоровым честолюбием. Аустайде-ры — выходцы из слоев, где они в первом поколении получают инженерное образование. В основном они из семей военнослужащих, служащих, крестьян и неквалифицированных рабочих. Из среды интеллигенции аутсайдеров нет. Аутсайдеры самые малообеспеченные студенты по сравнению с другими группами: хотя одна половина отметила средний, а другая половина — низкий уровень доходов, однако они явно находятся в озабоченном экономическом положении. В общежитии проживают 75,0 %, с родителями — 25,0 %. Распределение по полу в группе аутсайдеров: 75,0 % юношей и 25,0 % девушек.

Аутсайдеры отзывчивы, могут оказать помощь другому (66,7 %). Аутсайдеры пытаются самоопределиться в среде огромного равнодушия города. Их обучение проходит в период реорганизации системы образования.

Аутсайдером осуждается собственность отечественного и иностранного капитала на российские мощности. В отношении к институту собственности все группы кроме аутсайдера отдали предпочтение не просто собственности государства, а именно собственности трудящихся. Фактор происхождения сказался на предпочтениях форм собственности. Среди аутсайдеров сохраняется память о репрессированных и раскулаченных предках. Индивидуальная социальная память доминирует над научным социальным осмыслением истории российского общества.

Отношение аутсайдеров к фаворитам и фаворитизму. Половина группы аутсайдеров считает, что большая часть людей желает быть в фаворе, но не ради власти, а ради благоприятного расположения руководства. Наблюдая за реальным поведением людей, аутсайдер отмечает, что фаворитизм — это закономерность, поскольку фавориты создают подобие «естественного отбора», состязаясь за «место под солнцем». По исследованиям Н.И. Забродской [1, с. 31-32], в посткоммунистических республиках Балтии русские фавори-тизируют эстонцам, литовцам, латышам.

Для аутсайдера очевидно мощное неприятие современной российской олигархии, сопоставимые лишь с такими одиозными фигурами, как Г. Распутин и А. Ришелье. Не уникален тот социальный факт, что самое неприязненное отношение у них к тем, кто перевел общенародную, государственную собственность в свою индивидуальную. «По правилам». Это отмечали даже члены Английского клуба из Санкт-Петербурга в 1990-е годы на встрече с общественностью Перми. Их замеры были более массивными (от города на Неве до Дальнего Востока). Наши панельные исследования подтверждают эти ирритации (социальные чувства) к олигархам. По оценке аутсайдеров «младореформаторы» — творцы негативной энергии, влитой в национальное духовное сознание. По степени отрицательной роли в истории в четвертый круг оценок аутсайдера вошли фавориты западного и российского социального мира, толпившиеся «вокруг трона» (Бжезинский, Суслов, Берия, «Белые ястребы» Дж. Кеннеди). Аутсайдеры дают смягченную характеристику женщинам-фавориткам.

Отметим, что в ценностных ориентациях аутсайдера, как и в обществе в целом, ведущее место принадлежит личной жизни, столь же существенна для него и удовлетворенность работой. Аутсайдер тяготеет к гуманному моральному сознанию. Например, «золотого правила» нравственности придерживаются 40,0 % группы аутсайдеров, также 40,0 % готовы к моральному подвигу, избирая для себя девиз: «в условиях бесчеловечных поступать по совести, человечно», кроме того, пятая часть (20,0 %) верит в неотвратимость возмез-

дия за зло и вознаграждение за добро. Чаще всего аутсайдеру приходится искать силы в самом себе. В случае перемены ситуации на всех уровнях общества аутсайдер готов к смене позиции: последние станут первыми.

Отверженным (изгоем) становится человек, нарушивший или регулярно нарушающий одну из социальных функций. Поскольку изгой не может рассчитывать на взаимопомощь в группе, постольку он лишен радостного приобщения к товарищам, и, как выяснилось, с ним мало разговаривают, мало общаются, в случае промахов его подвергают остракизму.

Если посмотреть в «родословную» отверженного, то значительная доля данной группы по происхождению из семей служащих (2/3), небольшие доли — из семей специалистов, военнослужащих, незначительные доли — из семей предпринимателей. Среди отверженных вдвое большую долю составили девушки (2/3) в сравнении с юношами (1/3). По обеспеченности жилищными условиями больше половины отверженных живут с родителями, более пятой части — в общежитии, шестая часть снимают квартиру, некоторые (8,0 %) обеспечены родственниками благоустроенным жильем. Свои родительские семьи отверженные отнесли к среднеоплачиваемым, а 7,7 % даже отметили, что относятся к высокооплачиваемым группам населения. Среди изгоев есть те, кто хотел бы помогать ближнему, таких людей в группе изгоев не менее трети.

Часто изгой недоумевает, почему так происходит, почему идет отторжение группой? Нередко зависть окружающих превращает человека в изгоя. Бывает, способности и удача изгоя вызывают завистливую неприязнь — «повезло человеку» [7].

Среди ценностных ориентаций изгоя есть ориентация на индивидуальную полноценную эмоциональность — личную жизнь. Чаще всего в учебной группе окружающие ставят цель — достижение личного блага, в то время как для отверженного существенной является ценность чистой совести. Высока ценность хороших друзей и удовлетворенность работой.

Вопрос собственности тесно связан с типом политической власти. Если большинство опрошенных за собственность в руках трудящихся, то изгой больше, чем все, ориентируется на государственную форму собственности. Вместе с тем меньше всех ролевых групп изгой симпатизирует собственности трудящихся. Более того, половина группы отверженных выступила за частную и совместную собственность отечественного и иностранного капитала. Для объяснения этого феномена заглянем в его родословную. Треть предков данной выделенной группы погибли во время Великой Отечественной войны. Другая треть попала под колесо истории при переходе России от традиционного к индустриальному обществу. Как известно, переход осуществлялся форсированно не экономическими, а политическими методами, перед лицом враждебного капиталистического окружения. Треть предков изгоев (11,1 %) соста-

вили погибшие в гражданскую войну, столько же репрессированные (11,1 %) и раскулаченные (7,4 %). В прошлом у семьи складывалось низкое благосостояние по социально-политическим причинам.

Почему же эти студенты ощущают себя изгоями? Речь идет о техническом профиле образования, юноши — в фаворе, а девушки? О себе студенты данной группы сообщают, что помогают другим лишь при обращении с просьбой о помощи. Меньше трети помогают в случае, когда видят, что кто-то нуждается в помощи. Будучи изолированными от ядра группы, отверженные, меньше всех в сравнении с другими, помогают по собственной инициативе. Напомним: отверженные — не столь малый слой опрошенных (12,0 %).

Одну из отрицательных оценок фаворитов прошлого изгой дает Берии. Второй круг осуждаемых изгоями составили олигархи. Из исторически отдаленных от нас фаворитов изгои особенно не приемлют Г. Распутина.

В третий круг социальной памяти отверженных с большой степенью неприятия вошли группы фаворитов: идеологов-догматиков, фаворитов-тиранов, таких как Бирон, казнивший при Анне Иоанновне представителей русской родовой знати. Неприятием отверженных отмечены современные религиозные и светские идеологи. В один ряд с ними поставлены царские фавориты, в том числе А. Аракчеев. Наряду с ними — современные олигархи. В отличие от юношей-аутсайдеров, девушки-изгои негативно оценивают женщин-фавориток, функционирующих в сфере современной российской политики. Они дали отрицательную оценку олигархам: Гусинскому, Ходорковскому, Грефу. Затем они осудили деятельность Чубайса, Коха, Горбачевой, западных религиозных реформаторов.

Положительно оценили изгои-отверженные религиозных деятелей далекого прошлого — собирателей земель и создателей древнего «русского мира». Во втором круге — просветители и политики-практики, объединявшие земли России. В третий круг вошло немного современных «дельцов большого стиля».

Внутри группы «веры в себя» к романтикам-идеалистам относятся 67,0 % юношей, 33,0 % девушек. По происхождению: 2/3 — из трудовых слоев (высококвалифицированных рабочих и крестьян) и 1/3 — из ИТР. Они, подобно романтическому герою Стендаля Жюльену Сорелю, приехали в Пермь из малых городов региона «завоевать этот индустриальный мир» своими способностями, энергией и верой в себя. Большинство выделенной группы студентов (66,7 %) живут в общежитии, треть (33,3 %) живет в благоустроенном жилье родителей. Больше половины (60,0 %) — из низкооплачиваемых, остальные (40,0 %) — из среднеоплачиваемых семей.

Группа «веры в себя» предпочитает такое общественное устройство, в котором производство должно находиться в руках трудящихся и государства. Верно, отмечает С. Кургинян, сменить за 20 лет ядро ценностей невозможно, можно лишь поцарапать его [3, с. 157-158].

Отношение группы «веры в себя» к фаворитам и фаворитизму. Структурная матрица фаворитизма проявляется через оценку персоналий фаворитов ролевыми группами. Стрелка политического компаса группы «веры в себя» зашкаливает на критическом отношении к российским олигархам и демократам. Наряду с А. Чубайсом негативно оценены олигархи: В. Гусинский, Б. Березовский, Г. Греф, а также женщины-фаворитки Р. Горбачева и В. Нарусова. Далее негативную оценку группы «веры в себя» получили Б. Немцов и «демократы».

Положительно оценивают студенты среди сподвижников: просветителей, «дельцов большого стиля», практиков-политиков. Часть из них симпатизируют отечественным и зарубежным религиозным деятелям, светским военным и дипломатическим деятелям. Можно оценить данные ответы группы «веры в себя» как оптимистично-романтичный взгляд на европейскую и российскую историю подвижничества, но не фаворитизма.

Группа «идеалистов», верящих в будущее, как и аутсайдеры, проявила очень высокое моральное сознание: они придерживаются морали нравственного подвига (40,0 %), склоняются к кантовскому императиву, «золотому правилу» нравственности и к вере в возмездие за добро и зло (по 1/5).

Выводы. У каждой группы по ролям собственная картина личностной истории в происхождении и судьбах предшествующих поколений. В ситуации неясности социальной перспективы общества все группы по ролям видят, что обостряется готовность к фаворитизму в массе окружающих. Аутсайдеры негативно оценивают олигархов, идеологов и практиков прошлого и настоящего. Отверженные (изгои) более напряженную отрицательную оценку дают влиятельным фаворитам: Л. Берии и олигархам. Противоположные оценки группы «веры в себя», но отрицательные аутсайдеров получили российские духовные лидеры. Группа «веры в себя» более всего выявила понимание роли идеи в жизни общества. Это сказалось на оценке негативной роли идеологов. Положительную роль сыграли в жизни государства, по оценке романтиков, фавориты-практики.

Список литературы

1. Забродская А.Н. Межгрупповой диссонанс в Эстонии // Современный город и социально-культурная модернизация России: тез. докл. X конгр. этнографов и антропологов России (Москва, 2-5 июля 2013 г.) / Ин-т этнологии и антропологии РАН. — М., 2013. — С. 31-32.

2. Кравченко С.А. Кризис: пересмотр инструментария для определения вектора изменений (К итогам 11-й конференции социологов Европы) // Социологические исследования. — 2014. — № 4. — С. 148-151.

3. Кургинян С. Суть времени: в 4 т. / Междунар. обществ. фонд «Экспериментальный творческий центр». — М., 2011. — Т. 1. — 316 с.

4. Луман Н. Различение системы и окружающего мира // Общество общества. — М.: Логос, 2006. — 320 с.

5. Корнев Н.Р. Поддержка демократии и синдром авторитаризма // Социальное неравенство в постсоциалистических странах Центральной и Восточной Европы: социологический анализ. — СПб.: Нестор-История, 2011. — С. 33-60.

6. Шёк Г. Зависть. Теория социального поведения: пер. с англ. — М.: ИРИСЭН, 2010. — 537 с.

Получено 01.06.2014

S.P. Paramonova

MINORITY: OUTSIDERS, OUTCASTS (PARIAHS), THE GROUP OF «BELIEF IN ONESELF»

The article identified performers of the roles remote from the group core to the periphery in terms of the individual’s role conception. Transformation of the key values within the Russian society from collectivity to individualism in the period of restructuring and reformation engendered fluctuations of individual values.

Keywords: social portrait of outsiders, outcasts (pariahs), belief in oneself, role groups on favorites and favoritism.

Paramonova Svetlana Pavlovna — Doctor of Philosophical Sciences, Associated Professor, Dept. of Social and Political Sciences, Perm National Research Polytechnic University, e-mail: [email protected].

Аутсайдерство Аутсайдер | Что такое Аутсайдерство Аутсайдер

Аутсайдерство как качество личности – склонность постоянно отставать от остальных, не выдерживать конкуренции, вечно за кем-то плестись, оказываться последним в любом деле; отвечать всем признакам неудачника.

На олимпиаде узбекский бегун Тышлынбеков принял допинг и прибежал последним, чтоб не спалиться.

Комментатор ведет спортивный репортаж: — И вот, наконец, из-за поворота появляется аутсайдер — японский бегун Херовато. Да, действительно, неважно бежит…

         Из двух соревнующихся аутсайдер умудрится придти третьим.

    Матч по легкой атлетике СССР — США. Бегут двое. Американец победил. Советские газеты сообщили: «В беге на 100 метров советский спортсмен пришел одним из первых. Американский бегун был предпоследним».

     Свою неудачу аутсайдер удивительным образом всегда оправдывает, мол, первый рискует умереть, ведь его запросто может разрезать пополам финишная ленточка. Аутсайдер обожает среду, где нет конкуренции. Ему нравятся слова Кубертена: «Главное — не победа, а участие». Он бы хотел быть, по крайней мере, вторым с конца, но с завидным постоянством в любом деле приходит к финишу последним.

       Победителя аутсайдер обычно тихо ненавидит и завидует ему. Вспомним «Марафон» Владимира Высоцкого:

Гвоздь программы — марафон,

А градусов — все тридцать,-

Но к жаре привыкший он —

Вот он и мастерится.

Я поглядел бы на него,

Когда бы — минус тридцать!

Ну, а теперь — достань его,-

Осталось — материться!

Тоже мне — хорош друг,-

Обошел на третий круг!

Нужен мне такой друг,-

Как его — забыл… Сэм Брук!

Сэм — наш гвинейский Брут!

   Аутсайдер – это английское слово, обозначающее дословно «посторонний», отстающий, несведущий в своём деле человек, имеющий мало шансов на успех. Человек в роли аутсайдера чувствует себя неполноценным, ущемлённым в правах. Так толкует понятие аутсайдера «Словарь конфликтолога».

      «Большой толковый словарь терминов по психиатрии» иначе истолковывает понятие «аутсайдер». Значение слова объясняется словарём лаконичней. Это — неудачник, «козёл отпущения».

     Двое солдат в окопе ждали вражеской атаки. — Тебе страшно, Джим? — спросил один другого. — Ничуть, Майк. Я же никогда не был в беге аутсайдером.

      Классический «штатный» аутсайдер выглядит в глазах окружающих неудачником, тормозом, простофилей и тюфяком. Он становится живым воплощением неудачности и неуспешности. То есть, аутсайдер относится к той породе людей, которые за что ни возьмутся, всегда замкнут список закончивших дело.

     Есть ли польза от аутсайдеров? Психологи утверждают, что человек, ставший в какой-то группе аутсайдером, выступает своего рода козлом отпущения. Эта фигура необходима для самоутверждения остальных членов группы, для поддержания на достаточно высоком уровне их самооценки. Если эта ниша пустует, то члены группы оказываются лишены возможности выигрышного сравнения себя с кем-то менее достойным. Аутсайдер, обладающий выраженными негативными чертами, служит удобным оправданием для всех, кто также не лишен этих черт. Своей явной или, чаще, искусственно акцентированной ущербностью он фокусирует на себе проекцию всего группового «негатива». Такой человек служит необходимым элементом баланса всей социально-психологической «экосистемы».

Петр Ковалев 2014 год
Другие статьи автора: https://podskazki.info/karta-statej/

Ребенок-аутсайдер — #LIFE_INCAMP

Психолог-консультант, соучредитель психологического центра «12 коллегий» Алексей Зыков рассказал нам, что делать, если ваш ребенок столкнулся с неприятием и травлей в школе.

— Что делать, если мой ребенок считается в школе аутсайдером?

— У слова «аутсайдер» есть два различных толкования. Аутсайдером можно назвать жертву буллинга или травли – крайне высокая степень неприятия в школе. Также аутсайдером может считаться закрытый необщительный ребенок, которому учеба и нахождение в школе не доставляет удовольствия.

В первом случае дети часто возвращаются из школы в слезах, со следами побоев. Их вещи прячут или портят одноклассники. Во втором – речь идет больше о ребенке со внешкольными интересами, который занимается чем-то другим. Он ходит в школу, это не вызывает большого сопротивления, но весь энтузиазм сконцентрирован в другой области.

Если же вы вдруг узнали, что с вашим ребенком никто не общается, его не приглашают на дни рождения, не хотят с ним сидеть за одной партой или в столовой, ему присвоили обидное прозвище, постоянно жестко «прикалываются» или сделали козлом отпущения, то можно предположить, что ребенок стал жертвой буллинга.

— Кто виноват в появлении буллинга в классе?

— К сожалению, часто родители считают, что если их ребенок стал жертвой травли, то это его вина. Им кажется, что надо надавить на ребенка, и тогда он «окрепнет» духом. В абсолютном большинстве случаев это не помогает. Из-за давления со стороны взрослых и сверстников самооценка ребенка только ухудшается, он нигде не находит поддержки. Результат у такой ситуации может быть очень печальным…

Вместо этого родителям надо пойти к преподавателю и постараться выяснить, в чем дело. Если речь идет о средней школе, то лучше обратиться к нескольким учителям или повнимательнее присмотреться к классу.

В идеале, если есть школьный психолог или возможность к нему обратиться, то стоит попросить его провести диагностику эмоционального состояния класса. Важно понять, что буллинг – проблема не одного ребенка, а всей системы отношений в группе. Часто если даже убрать из группы одну жертву, то жертвой становится кто-то другой, а потом и третий.

— Как работает система буллинга?

— В ней задействованы много людей. Всегда есть жертва, агрессор и солидная часть класса, которая «подключается» к агрессору действиями, подбадриванием или молчанием. Членам группы кажется, что если они не будут поддерживать травлю, то сами подвергнутся издевкам. Также чаще всего в этой ситуации задействован учитель или учителя, которые закрывают глаза и предпочитают не замечать происходящее.

— Каковы основные причины буллинга?

— Основная причина – отсутствие четкого и жесткого запрета на такую травлю со стороны взрослых. Буллинг – это некое заболевание, которое встречается в коллективах, если «иммунная система» в них плохо работает, то есть не выстроены или не работают правила взаимодействия.

Буллинг – интернациональное явление, появляющееся во всех странах в мужских, женских и смешанных коллективах любого возраста. Но если группа закрытая, а взрослые или начальство позволяет себе агрессию по отношению к детям или подчиненным или включается в коллектив на правах самого сильного участника, то вероятность появления буллинга повышается.

Расслоение коллектива по значимому для детей признаку – еще один фактор появления травли, поскольку происходят поляризация коллектива.

— У жертв буллинга есть общие черты личности или общий профайл?

— Жертвой буллинга может стать практически любой при попадании в определенную ситуацию. Но чуть выше вероятность в случае ребенка с выраженными истерическими чертами: шумные громкие реакции, крикливость – также в группе риска дети с явными физическими недостатками. И, как ни странно, агрессоры и жертвы часто похожи друг на друга, между ними часто есть что-то общее…

— Как можно исправить эту ситуацию?

— Решать ее нужно через преподавателей и класс.

— Переводить в другую школу?

— Да, после определенной стадии единственный выход – это перевести ребенка в другой класс. Если невозможно договориться с администрацией школы, как-то на них повлиять, а вся ситуация тяжела и травматична для ребенка, то единственный выход – уйти в другую школу и найти занятия, которые ребенку понравятся, чтобы они научили ребенка адаптироваться в малых группах.

Кроме того, стоит отвести ребенка к психологу для отработки травмы и эмоциональной разрядки. Желательно и самим родителям пообщаться с психологом, поскольку травма ребенка сказывается на их оценке собственных родительских качеств. Часто буллинг не прекращается именно потому, что родители из-за сниженной самооценки считают, что с ребенком что-то не так — его надо «исправить», «подкрутить». Это говорит только о том, что с родителями тоже стоит поработать.

— Если ребенок не жертва буллинга, а просто необщительный непопулярный подросток, который не любит социальную активность, стоит ли требовать ее от него?

— Не стоит требовать. Стоит присмотреться к ребенку и оценить его соответствие общим нормам социализации. Если ваш ребенок чем-то активно занимается, к примеру, читает много книг, хорошо ест, спит, ходит на дополнительные занятия, разговаривает с вами и ведет свою собственную жизнь, то все с ним хорошо.

— Что делать, если ребенка огорчает его непопулярность?

— Первое, что нужно сделать, — посмотреть, насколько хороши ваши отношения с ребенком и насколько хотя бы дома он может отдохнуть и почувствовать себя в безопасности. Часто если дома все спокойно, то у ребенка находятся силы, чтобы самореализоваться в обществе. Возможно, дома есть какие-то проблемы. Во-вторых, стоит найти активность или секцию, которая бы была интересна ребенку и он смог бы там добиться успеха.

Биографическая справка:
Алексей Зыков
Алексей Зыков — психолог-консультант, соучредитель центра психологического центра «12 коллегий». Закончил факультет психологии СПбГУ кафедру «Общей психологии». Совмещает работу в центре с работой в лагерях «12 коллегий».

Сфера интересов:

детская психология,

кризисные ситуации,

помощь семьям в сложных ситуациях.

Если вам понравился лагерь «12 коллегий«, в котором работает Алексей, забронируйте путевку прямо сейчас:

Тематический лагерь:

Психологический лагерь:

Директор по маркетингу и PR incamp.ru

Навигация по записям

Почему интроверты чувствуют себя аутсайдерами

Если вы такой же интроверт, как я, возможно, вы всегда испытывали чувство «инаковости». Даже с юных лет вы чувствовали себя отличным от других людей. Вы были чужаком, который не совсем вписывался, как бы вы этого ни хотели.

Чувство аутсайдера — обычная проблема интровертов. Поэтому я спросил семь экспертов по интроверсии, почему интроверты склонны так себя чувствовать и можем ли мы что-то с этим поделать. Вот что они сказали:

1.Общество предвзято относится к экстравертам.

Интроверты живут в мире, который в значительной степени ориентирован на экстравертов. Мы чествуем болтунов и болтунов. Мы также живем в культуре большего — больше вещей, больше денег, больше занятий. Все это ошеломляет интровертов, предпочитающих более медленный и мягкий подход к жизни.

Вопреки тому, что нам говорили, ответ не в том, чтобы изгибаться и искажать себя, чтобы втиснуться в узкое определение нормы. Вместо этого мы ищем других, похожих на нас.Интернет отлично подходит для этого. Мы упиваемся знанием того, что не одиноки в любви к одиночеству. Мы не единственные, кто ненавидит светские разговоры. Мы позволяем этому знанию проникнуть в нашу душу и избавиться от любой давнишней веры в то, что путь экстраверта — единственный путь.

— Микаэла Чанг, автор-интроверт, тренер и создатель Introvert Spring

2. Мы не узнаем других интровертов, когда встречаемся с ними.

Нас учили верить, что большинство людей — экстраверты, и делать все возможное, чтобы вести себя как экстраверты.Обращая внимание на экстравертное поведение, мы упускаем из виду тот факт, что каждый из нас — интроверт.

Как это исправить? Простой. Начните встречаться с интровертами. Помните, что половина людей в комнате / на рабочем месте / на улице — интроверты. Они населяют каждую роль, которую вы только можете придумать — лидеров, актеров, что угодно. А интроверты разделяют предпочтение внутренней обработки вещей, поэтому мы действительно являемся инсайдерами .

— Доктор Лори Хелго, психолог и автор книги «Сила интроверта: почему ваша внутренняя жизнь — ваша скрытая сила»

3.Мы чувствуем себя «туристами» во внешнем мире.

Для интроверта мир внутри себя обычно более «реален», чем внешний мир. Так же, как посещение другой страны, это может быть захватывающим, захватывающим и даже катарсическим. Но эта страна никогда не будет чувствовать себя как дома, и во время посещения всегда будет ощущение, что вы посторонний. Даже если визит приятный и все разделяют мнение, вы вписываетесь сюда !, турист всегда будет знать, что он турист.

Интроверты только «посещают» внешний мир. Часто возникает ощущение, что ты турист, а туристов определяют как посторонних.

Чем больше человек посещает определенную страну, тем более знакомой она становится. В конце концов, даже если это просто отпуск, это место может восприниматься как «возвращение домой». Они называют эти места «домом вдали от дома». Вы начинаете узнавать по имени парня, который управляет фруктовым киоском на улице. Вы не заблудитесь, путешествуя по улицам, потому что знаете все достопримечательности.Вы больше не посторонний — вы дома вдали от дома.

Если интроверт прилагает согласованные усилия, чтобы «посетить» внешний мир, у него может усилиться ощущение дома вдали от дома. Здесь меньше ощущения инопланетянина, а скорее желанного гостя.

Подобно тому, как мы выбираем дом вдали от дома на основе наших предпочтений, лучший способ развивать эти здоровые отношения с внешним миром — полагаться на свои естественные предпочтения. Согласно типологии личности, у каждого интроверта есть экстравертный психический процесс, который служит им вспомогательным или тем, что мы называем вторым пилотом (например, экстравертная чувственная функция личности INFJ).Осуществление этого специфического экстравертного аспекта поможет интроверту чувствовать себя более естественным по отношению к себе и чувствовать себя как дома.

— Антония Додж, специалист по профилированию личности и совладелец Personality Hacker

4. Ждем, пока к нам придут другие.

Многие интроверты, с которыми я разговаривал для журнала «Влюбленные интроверты: тихий путь к вечному счастью»,
признались, что они, как правило, довольно пассивны, когда дело касается отношений — они ждут, пока люди будут их преследовать.Я думаю, что это может быть верно во многих аспектах социальной жизни интровертов; мы склонны тихо ждать, пока к нам придут приглашения, а затем чувствуем себя обделенными, когда видим, что люди делают что-то без нас. Мы чувствуем, что у всех остальных есть какая-то внутренняя линия связи, которую мы не можем найти.
Я думаю, что для интровертов очень важно проявлять инициативу в общении с людьми, которые нас интересуют, и в рассылке приглашений на те виды скромных занятий, которые нам нравятся. Другими словами, нам нужно стать центром нашей собственной тихой жизни, а не чувствовать, что мы со стороны наблюдаем за более шумными делами других людей.

— София Демблинг, автор книги «Влюбленные интроверты: тихий путь к вечному счастью»

5. Заводить новых друзей может утомительно.

Интроверты могут чувствовать себя аутсайдерами, потому что это начальная фаза построения отношений (становление инсайдером), которая наиболее утомительна. Чтобы найти точки соприкосновения с другими людьми, особенно с несколькими другими, может потребоваться много пробуждающей светской беседы, которая утомляет и часто вызывает беспокойство у интровертов. Чувствовать себя включенным означает чувствовать себя в безопасности и принадлежать к нему, и очень трудно попасть в это место, если начало разговора истощает вашу энергию.Вот почему интроверты обычно находятся вне группы, они накапливают энергию и ждут возможности войти в нее. Я провел много времени в обществе в этом положении, и это заставило меня (и я предполагаю, что другие) почувствовать как непревзойденный аутсайдер.

Попробуйте пойти туда, где уже есть общий интерес. Найдите группы, в которых вы можете пропустить светскую беседу, потому что точки соприкосновения уже установлены. Кроме того, полезно оставаться с кем-то, кто останется с вами, пока вы не преодолеете начальную неловкую стадию знакомства.Легче стать инсайдером, если вам немного поможет пройти через ров, связанный с внедрением.

— Эл Моттер, магистр психологии, психолог по вопросам развития и соведущий подкаста об интровертах / экстравертах

6. Мы лучше потеряем себя в своем внутреннем мире.

Нам с рождения говорят, что жизнь должна быть веселой, внешне увлекательной, и, если мы нормальные, мы с радостью делимся со многими другими. У интровертов часто нет энергии или склонности к тому, чтобы быть настолько социально вовлеченными.Многие из нас теряются в работе, внутреннем мире и некоторых близких отношениях / дружбе. Мы чувствуем себя одинокими или неправыми, потому что не воплощаем этот план.

Моя первая реакция — сказать: «Прими это!» Быть аутсайдером может быть одиноко или неправильно. Я не хочу преуменьшать эффект, который приносит пребывание за пределами «нормального» клуба, но я чувствую, что существует невероятный и удобный мир, который можно исследовать и наслаждаться вдали от того, что делают все остальные. Одна вещь, которая мне помогла, — это объединение усилий с другими посторонними в работе и развлечениях.Они лучшие!

— Бренда Ноулз, персональный тренер интровертов и создатель Space2Live

7. Общество может заставить интровертов чувствовать себя неадекватными.

Наша культура имеет тенденцию отстаивать экстравертные качества, такие как общительность, быстрое мышление и умение говорить из головы, особенно когда речь идет об «успехе» в жизни. Это может заставить интровертов чувствовать себя неполноценными.

Кроме того, из-за нашей природы интроверты реже проводят много времени с другими, что может минимизировать или замедлить процесс принятия, оценки и понимания.В континууме интроверт / экстраверт все попадают в разные места. Чем больше вы интроверт, тем больше времени в одиночестве вам понадобится, чтобы восстановить силы, и тем меньше вы сможете регулярно справляться с внешней стимуляцией. Чем больше вы интроверт, тем больше вам может казаться, что вы не подходите.

Во-первых, примите, поймите и оцените себя, то, как вы были созданы, как вы созданы для функционирования. Вот о чем он на самом деле. Интроверты обладают множеством удивительных качеств, включая наблюдательность, проницательность, надежность и независимость.

Также будьте уверены, что вы не одиноки. Есть много таких, как ты. Ищите их, связывайтесь с ними и делитесь своим опытом. Интровертам нужно всего несколько глубоко значимых связей, потому что мы предпочитаем глубину широте.

— Аарон Кайседо-Кимура, создатель мультсериала INFJoe для интровертов

Вам понравилась эта статья? Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать больше подобных историй.

Прочтите это: 21 неоспоримый признак того, что вы интроверт

8 вещей, о которых следует помнить, если вы чувствуете себя посторонним

Каждый уникальный.Однако люди обычно находят способы общаться друг с другом. Что нибудь что вы можете оказаться не в состоянии сделать. По-разному может быть жесткий. Вы стоите один. Как посторонний. Ниже приведены 8 вещей, которые нужно имейте в виду, если вы чувствуете себя посторонним.

№1. Общество это склонны к массе, и когда вы отличаетесь от массы, вы чувствуете отвергнуты и часто судимы. Люди начинают указывать на ваши различия как если это делает вас недостаточно хорошим, чтобы быть включенным.Правда в том, что пока ты будучи самим собой, ты никогда не будешь для них достаточно хорош. Так что перестань пытаться вписаться.
№2.

Токсичные люди повсюду, и в этой жизни вы встретите их множество. Дело не в том, чтобы избегать их, но знать, как с ними бороться, просто потому, что вы не сможете чтобы их все время избегать. Никогда не ищи одобрение других. Убедите себя, что вы достаточно хороши, несмотря ни на что люди думают о тебе. Ваша ценность не уменьшается из-за чьей-либо неспособности чтобы увидеть себе цену!

№3.
обнаружение один только себя означает, что вам придется заботиться о себе. Ты не найдешь люди, которые будут поддерживать вас каждый день. Вот почему вам нужно поддерживать себя и быть своим собственным болельщиком. Помните, что любить себя — это ваша работа. Никто не может сделать это за вас.
№4.
Быть храбрым. Этот это то, что вам понадобится, чтобы выжить. Быть другим и выделяться от толпы требуется много мужества. Даже если боишься, все равно сделай это.
№5.
Вы вероятно, интроверт, даже если вы это знали.Добро пожаловать в наше тихое сообщество. Его нелегко вписаться с другими, но есть другие вещи для вас нравится твоя творческая сторона. Вы также хороший слушатель и любящий человек.
№6.
Не быть сурово к себе. Легко подумать, что с тобой что-то не так, когда ты чувствую себя посторонним. И это естественно, тяжело работать, чтобы вписаться. Правда Вы уникальны и непохожи друг на друга, и в этом нет ничего плохого. Направьте свой время и энергия для достижения ваших целей вместо того, чтобы пытаться соответствовать другим стандарты народа.Помните, что жизнь — это не соревнование, она заключается в том, чтобы быть возможность свободно быть собой и жить своей мечтой.
№7.
Как сторонний наблюдатель, вы хорошо наблюдаете. Вы не промыты мозги, чтобы думать и действовать как массы. Вы думаете сами. Понимаете и поступай иначе. Что-то, что предлагает вам большую осведомленность и способность видеть общую картину и не теряться в деталях повседневной жизни жизнь. «Будучи посторонний, в некоторой степени … усложняет жизнь, но также ставит вас в преимущество в том, что касается просветления.Это выводит вас из бессознательное состояние почти насильно ». Экхарт Толле (Сила настоящего, стр. 173)
№8.
Ты не одинок. Его легко поверить, что ты единственный, кто, кажется, не может понять как вписаться. но ты нет. Так что протяните руку помощи своим товарищам. С интернетом и социальные сети, сейчас это проще, чем когда-либо. Окружите себя вы нравитесь людям, и пусть они будут вашим вдохновением. Если ты хочешь посторонний, не пытайтесь изворачиваться и изгибаться, чтобы протиснуться в узкую определение нормальное.Примите свои различия и порадуйтесь своей уникальности.
Понравилась эта статья? Приколи это!

Вы когда-нибудь чувствовали себя посторонним?

Вы когда-нибудь чувствовали себя аутсайдером или просто не подходили для кого-то? Может быть, это было в школе, в команде, с группой друзей, в общественном месте или даже в вашем собственном доме?

Если да, то что заставило вас почувствовать себя иначе? Была ли это ваша раса, этническая принадлежность, пол или сексуальность? Может быть, дело было в вашем экономическом положении, политических взглядах, религиозных убеждениях, национальности или языке? Возможно, ваши способности, культурные ценности, личность или интересы? А может, это было что-то совсем другое?

Каким был этот опыт для вас? В целом, вам нравилось выделяться или вам было сложно?

В статье «О том, как быть аутсайдером», Кристина Томпсон пишет об опыте своих детей, когда они чувствовали себя чужаками из-за их смешанной этнической принадлежности:

Прежде чем у меня появились собственные дети, я полтора десятилетия жила в местах, где Я был аутсайдером.Хотя я никогда не терял чувства отчужденности, которое возникает из-за отсутствия основных культурных ориентиров, для меня это был период великого освобождения. Мне нравилась свобода, которую дала мне незнакомка. Мне нравился тот факт, что люди не могли «разместить» меня, и что я также в значительной степени свободен от предвзятого мнения о них. …

Когда у нас появились дети — трое мальчиков за семь лет — меня волновала идея, что у наших детей будет сложная личность. Все началось бы с того, как они выглядели.Мой муж смуглый, я светлая, наши дети — что-то среднее. У всех темные глаза, темные волосы, ни кудрявые, ни прямые, а кожа светлая зимой и быстро коричневеет на солнце. С этнической точки зрения их довольно сложно разместить; на протяжении многих лет их ошибочно принимали за латиноамериканцев, иранцев, турок, пакистанцев, наполовину корейцев, наполовину японцев.

Мне понравилась идея, что наши дети этнически неоднозначны. Я видел в этом их пропуск к свободе и рассматривал наших мальчиков как граждан мира.Я не был уверен, сколько времени им понадобится, чтобы понять это, но я был уверен, что богатая сложность их предков со временем станет для них очевидна. Мне никогда не приходило в голову, что это может быть что-то кроме бонуса. …

Трое наших сыновей уже выросли, и недавно мне пришло в голову спросить об их опыте хапы. Кое-что из того, что они мне рассказали, стало неожиданностью.

Один из моих сыновей описал свое детство как «культурно непривязанный». «Мы были как эмигранты», — сказал он, чем, собственно, и были на протяжении большей части его ранней жизни.

Но это чувство осталось, даже после того, как мы переехали жить с моей семьей в Бостон. Он всегда чувствовал, что мы отличаемся от окружающих нас людей, и это он сравнивал с тем, что «не являемся носителями языка».

Он признал, что отличие от других было в некотором роде преимуществом, поскольку люди интересовались им, но также и тем, что «это усложняет игру». Он сказал, что когда ты другой, ты выделяешься, независимо от того, хочешь ты этого или нет. «Не всем это подходит», — заметил он.

Так было и с другим моим сыном. «С первого дня в школе, — сказал он мне, — я чувствовал себя не таким, как мои одноклассники». Он описал это как «немного неприятное предчувствие» и сказал, что над ним издевались, чего он мне раньше никогда не говорил. Для него отличие не было преимуществом, это было бременем, а его внешность, несколько экзотическая, была «картой, которую можно было разыграть, но на самом деле этого не хотелось». Он тоже признал, что эта экзотика может быть преимуществом, но он никогда не хотел этого, и цена, которую ему пришлось заплатить за это, была высокой.

У моего третьего сына был совершенно другой взгляд. К тому времени, когда он пошел в среднюю школу, он сказал мне, что понял, что необычность дает ему социальное преимущество. «Я знал, что это круто», — сказал он. Он сказал мне, что получил удовольствие от того факта, что люди не могли произносить его фамилию (что-то, что причиняло бесконечные страдания его брату), и заметил, что эффект социального доверия только усиливается с возрастом.

А в статье «Некоторые студенты колледжей выбирают школу, где они не подходят, по цели» Кайл Спенсер пишет о студентах, которые намеренно посещают колледжи, где они выделяются:

Амир Голдберг, доцент кафедры организационного поведения из Высшей школы бизнеса Стэнфордского университета, изучающей аутсайдеров на рабочем месте, считает, что аутсайдеры могут вызвать культурный шок.Но это не должно быть плохо.

«Если у вас есть поддержка, этот шок можно превратить в преимущество», — сказал он.

Так было с Ионой Шайнбергом, фехтовальщиком из Рая, штат Нью-Йорк, евреем. Когда его приняли в Нотр-Дам, католический университет в Индиане, где много футбола, его мать отказалась от этой идеи.

«Я не отправляю своего еврейского сына в Нотр-Дам», — вспомнил Шайнберг. Он также был настроен скептически.

Но как только он оказался там, г-н Шайнберг, получивший в этом году степень бакалавра делового администрирования, обнаружил в себе нечто, чего он не понимал до конца: его вера была центральной для его личности.

«Я думаю, что Нотр-Дам сделал меня более евреем», — сказал он.

Для 21-летней Элиз Хатчесон все было наоборот. Время, проведенное в Хиллсдейл-колледже, христианском колледже в Хиллсдейле, штат Мичиган, помогло ей познакомиться с ее взглядами на репродуктивные права, иммиграцию и программы социального обеспечения.

Когда она пришла, она сказала: «Я знала, что не консерватор, но не знала, что я либерал». К первому году обучения она вдохнула новую жизнь в несуществующий клуб демократов на кампусе и поняла, что является агностиком.

В этом году она окончила университет со степенью в области психологии и искусства и устроилась на работу в качестве научного сотрудника в Брауновский университет, либеральный колледж в Провиденсе, Род-Айленд

Хотя мисс Хатчесон признает, что сейчас быть рядом — это большое облегчение. мыслящие мыслители, — говорит она, — вписаться в нее тоже есть свои подводные камни.

«Я не хочу успокаиваться, потому что мои идеи больше не подвергаются сомнению», — сказала она.

Студенты, выберите одну из статей, чтобы прочитать ее полностью, а затем сообщите нам:

— Вы когда-нибудь чувствовали себя посторонним? Что заставляло вас чувствовать себя отличным от окружающих? Каким был этот опыт для вас? Как ты к этому относишься сейчас?

— Вы когда-нибудь намеренно ставили себя в положение аутсайдера? Зачем ты это сделал? Что вы узнали из опыта?

— Во второй статье Никки Бруно, тренер приемной комиссии из Нью-Джерси, говорит, что быть аутсайдером не для всех.Студенты должны иметь «дух приключений» и казаться особенно уверенными, прежде чем она предложит окружение, выходящее за пределы их зоны комфорта. Есть ли у вас «дух приключений»? Вы предпочитаете выделяться или вписываться? Вы преуспеваете, когда находитесь среди людей, которые больше похожи на вас или отличаются от вас? Как вы думаете, почему?

— Если бы у вас была возможность побыть где-то посторонним — скажем, жить в чужой стране или учиться в колледже с людьми, которые придерживаются совершенно иных убеждений, чем вы, — вы бы воспользовались этим? Как вы думаете, что можно получить от этого? Как вы думаете, что в этом было бы сложным? В целом, как вы думаете, будет ли это для вас положительным или отрицательным опытом? Почему?

О том, как быть аутсайдером — The New York Times

Это, безусловно, относится к другому из моих сыновей.«С первого дня в школе, — сказал он мне, — я чувствовал себя не таким, как мои одноклассники». Он описал это как «немного неприятное предчувствие» и сказал, что над ним издевались, чего он мне раньше никогда не говорил. Для него отличие не было преимуществом, это было бременем, а его внешность, несколько экзотическая, была «картой, которую можно было разыграть, но на самом деле этого не хотелось». Он тоже признал, что эта экзотика может быть преимуществом, но он никогда не хотел этого, и цена, которую ему пришлось заплатить за это, была высокой.

У моего третьего сына был совершенно другой взгляд.К тому времени, когда он пошел в среднюю школу, он сказал мне, что понял, что необычность дает ему социальное преимущество. «Я знал, что это круто», — сказал он. Он сказал мне, что получил удовольствие от того факта, что люди не могли произносить его фамилию (что-то, что причиняло бесконечные страдания его брату), и заметил, что эффект социального доверия только усиливается с возрастом.

Несмотря на то, что они выросли в одной семье и разделяли почти все в своей жизни, мои сыновья очень по-разному рассказывали, каково было расти, хапа.

По крайней мере, отчасти причина в том, что у них самих разные сильные и слабые стороны, разные инстинкты, разные вкусы. В этом контексте застенчивость — недостаток, а общительность — плюс. Порядок рождения также играет роль; быть первым труднее, чем третьим. Но из трех моих сыновей только один наслаждался неподдельным удовольствием от того, что меня «трудно разместить», которое я так уверенно для них представлял.

Я удивлен, насколько я ошибся.Мне нравилось быть вне своей стихии, но я был взрослым. Я выбрал опыт отчуждения, я самостоятельно путешествовал в дальний конец света. С другой стороны, они были детьми. У них никогда не было выбора в этом вопросе; Им навязали быть разными.

Это настолько очевидное различие, что теперь мне интересно, как я не смог его увидеть. Возможно, ответ заключается в том, как мы, родители, проецируем себя на наших детей. Мы забываем, что они не мы, и что их опыт — не наш, и что мир, в котором они живут, отличается от того, в котором мы выросли.

Однако у них будет и другой опыт, многие из которых будут иметь отношение к тому, как мир меняется вокруг них. Дети хапа принадлежат к одной из самых быстрорастущих групп населения Америки. Ожидается, что процент людей со смешанным происхождением, который сейчас оценивается примерно в 7 процентов населения, утроится в следующие 30 лет.

Каждый чувствует себя посторонним. Не только ты… | Джон Уотерс

Одно из самых унизительных переживаний в моей рабочей жизни произошло, когда я пошел брать интервью у своего героя Джона Уотерса.На мне было мое любимое платье, и он подошел с пустой улыбкой и сказал: «Ты здесь, чтобы встретиться со мной. Я мог сказать по твоей одежде. Этот холодный ветер стыда, когда я вспомнил, что я не был уникальным, что я был так же узнаваем, как и любой другой тип поклонника, возможно, Trekkie, носящий пару ушей Silly Putty. Или одна из тех взрослых женщин, которые действительно любят Hello Kitty и должны постоянно демонстрировать свое лицо без рта на всех своих аксессуарах, даже в суде. Я снова содрогнулся от этого воспоминания на этой неделе, когда я прочитал новую книгу Уотерса « Make Trouble », стенограмму его речи на выпускном, которую он произнес в школе дизайна Род-Айленда в 2015 году.

В этой, как правило, веселой и мудрой речи режиссер, прославившийся фильмом, в котором его муза трансвеститов буквально съела дерьмо, сказал, что на самом деле Лак для волос (мюзикл о толстой девушке, которая любит танцевать) был самым преступным. фильм, который он когда-либо делал. « Розовые фламинго» проповедовал обращенным. Но Hairspray — это троянский конь: он пробрался в Среднюю Америку и так и не был пойман ». Он посоветовал студентам перед ним перестать быть аутсайдером.Отказаться изолироваться в удобных нишах, прислушиваться к своим политическим противникам, а затем найти способ рассмешить их. Чтобы вызвать проблемы изнутри. Что мне кажется довольно… радикальным.

Идея аутсайдера по-прежнему является сентиментальной валютой — солнцезащитные очки продаются стабильно даже зимой. Но никто не хочет признавать, что стоять отдельно от толпы — это такая же поза, как и пробраться внутрь. В историях, которые знаменитости рассказывают о себе, часто встречается признание того, что они чувствовали себя посторонними, когда росли, и это работает на ряд причин.Поклонники могут восхищаться своей глубиной, будучи уверенными, что они могли бы увидеть красоту под ними сквозь веснушки, если бы они сидели позади этой географии знаменитости в 1996 году. Кроме того, это ставит эту знаменитость отдельно, немного левее, немного выше. , это совсем не то, что нормальный человеческий ребенок, особенный.

Никто не хочет признавать, что стоять в стороне от толпы — это такая же поза, как пробираться вперед.

Проблема с этим признанием, конечно, в том, что каждый чувствует себя посторонним.Ни один подросток не чувствует себя родным, известным и красивым. По мере взросления мы находим способы скрыть это беспокойство, но оно снова возникает на модных вечеринках и при входе в чужой офис. Все люди — секунданты, слегка потрескавшиеся, но созданные на одной машине — все чувствуют себя непонятыми и «неловкими», и они цепляются за это, потому что это романтично. В нашем мире чужеродность считается фундаментальной чертой характера, а не побочным эффектом человеческого существования или чем-то, что меняется в зависимости от вашего уровня сахара или того, как долго вы спали прошлой ночью.

Тем не менее, попытка быть уникальной требует не меньше усилий, чем попытка быть похожим на всех, а иногда это весело, творчески и немного посмеяться, но иногда это заставляет вас чувствовать себя спущенной коробкой вина, мокрой и опасной. и пусто не в том месте. Есть идея, что важно быть искренним по отношению к своему истинному, отверженному «я», но делать это весь день было бы утомительно.

Изучение правил, которые позволяют вам играть внутри, со всеми возможными изменениями и нарушениями, является ценным навыком.И тот, который, несомненно, сейчас будет полезен для тех из нас, кто чувствует себя исключенным из политического разговора или подозревает, что им не бросают вызов таким образом, чтобы их аргументы были сильнее.

Прелесть притворства — прогуливания по жизни, как будто вы думаете, что вы принадлежите — в том, что вскоре вы узнаете эту позу в ком-то другом, затем в другом человеке, а затем в другом. И вскоре станет ясно, что каждый другой, приятный на вид дурак, все время очень старается.Как только это произойдет, вы не только начнете доставлять неприятности, которых хочет Уотерс, но и ваша жизнь внезапно простирается вперед, как морской пейзаж, полный возможностей и теней.

Конечно, легко произносить такие слова в таком порядке, но сложнее избавиться от ощущения, что вы странный и непохожий на мусорный мешок с привидениями салями, искусно нарисованный, чтобы выглядеть как функционирующий человек. Смущает не то, что на мне было платье, которое идентифицировало меня как часть толпы, а то, что меня смутило то, что меня опознали как часть толпы.

Напишите Еве по электронной почте [email protected] или подпишитесь на нее в Twitter @EvaWiseman

Преимущества быть аутсайдером

Я многому научился, наблюдая за своими дочерьми-подростками в подростковом возрасте. Хотя времена, безусловно, изменились с тех пор, как я учился в старшей школе (зачем отправлять записку в классе, если вы можете отправить снимок?), Есть элементы, которые остаются неизменными. По-прежнему есть «в толпе» и «вне толпы».

Мы все помним, что толпа была той группой «крутых» ребят, которые, казалось, легко проходят через школу.Они легко подружились, и у них всегда была группа, с которой можно было разделить обеденный стол. Возможно, они занимались спортом, были завидно модными и, казалось, избегали очевидных опасностей подросткового возраста, таких как прыщи и неловкость. Даже если эти дети были действительно хорошими, они, казалось, игнорировали тот факт, что кто-то существовал вне их толпы. Давайте будем честными … хотя это может быть болезненно признавать, многие люди чувствовали себя Беллой Свон в старшей школе, надеясь, что симпатичные Каллены пригласят нас к своему обеденному столу.(Не притворяйтесь, что вы слишком круты, чтобы видеть Twilight . Мы все видели.)

Жалко чувствовать себя исключенным. С раннего возраста мы узнаем, что, если мы не подчиняемся, мы можем получить неодобрение со стороны учителей и сверстников. Нас часто мотивируют и хвалят, чтобы мы действовали как все. Если вам не удастся слиться, вы можете начать верить, что с вами что-то не так, и часто возникает неуверенность. И хотя это совершенно нормальная часть взросления, если вы начнете верить этому негативному мышлению, оно может последовать за вами прямо во взрослую жизнь.Это не продуктивно.

Тем, кто продолжает бороться с чувством неуверенности в себе, я призываю вас изменить свое мышление: быть аутсайдером — это новое круто.

На работе важно вносить значимый вклад в работу. Также важно понимать нормы и ценности компании и воспринимать их как свои собственные. Однако после этого не менее важно продемонстрировать свою индивидуальность. Быть «посторонним» дает вам точку зрения, которой нет у других.Это позволяет вам бросить вызов статус-кво и выявить новые возможности. Если мы рассмотрим дальновидных людей, таких как Ван Гог, Опра или Стив Джобс, они будут описаны как играющие по своим собственным правилам, не обращая внимания на то, что другие поддерживают их идеи.

Колин Уилсон, британский писатель, представил гипотезу в своей книге « The Outsider » 1956 года, согласно которой социальное неприятие может быть как результатом, так и тем, что подпитывает наше творчество. «Аутсайдеры» находят вдохновение в игре и успехе вопреки всему.И хотя потребность в принадлежности по-прежнему находится на первом месте в списке необходимых потребностей человечества, потребность в уникальности и индивидуальности тоже стоит. Иными словами, с возрастом мы переходим от искренней заботы о приспособлении и начинаем понимать то, что отличает нас от других. Однако тем, у кого более творческий ум, может возникнуть большая потребность в том, чтобы делиться своей уникальностью. Они принимают свое несоответствие.

Конечно, отказ никому не выгоден. И независимо от того, были ли вы в старшей школе в кругу людей или за ее пределами, любой отказ может сказаться на вашей психике и самооценке.Когда мы переживаем это, каждый человек находит свой собственный метод совладания и способы обрести собственное чувство принадлежности. Однако те, кто способен осознать свою уникальность и действительно не доверяет тому, как их воспринимают другие, они защищают себя от этого отказа. Это может подпитывать их творческий потенциал. Хотите уволить Стива Джобса из компании, которую он основал? Вы только посмотрите, как он ответил.

Ощущение, что вы посторонний, может приехать с некоторым багажом значительного багажа; особенно когда мы носим это с собой с момента нашего становления.Однако его также можно рассматривать как потрясающий подарок. Когда человек имеет способность мыслить иначе, чем обычно, и сочетает это со здоровой дозой страсти, этот независимый ум может предложить больше автономии, творчества и пространства для процветания как в мире работы, так и в жизни. Эти аутсайдеры стали одними из самых известных и успешных предпринимателей, мыслителей и новаторов.

Существует тонкая грань, отделяющая «постороннего» от просто сумасшедшего, но, проще говоря, те люди, которые считают, что они достаточно сумасшедшие, чтобы изменить мир, обычно именно те, кто это делают.

Быть изгоем — это нормально — Гребец

Мы выросли детьми, слыша такие фразы, как «хорошо быть другим» и «хорошо выделяться». Но что происходит, когда один остается позади, потому что он ведет себя не так, как все, и считается необычным? Этого человека часто считают социальным изгоем.

Почему я чувствую себя сторонним наблюдателем? Я задавал себе этот вопрос снова и снова с 8 лет, что было вызвано моим социальным неприятием в школе.Я помню, что меня не привлекали к занятиям с моими сверстниками, например, к играм в теги, приглашениям на дни рождения или свидания. В общем, я был просто тихим пацаном в углу. После того, как я почувствовал себя расстроенным из-за того, что не смог приспособиться, я решил, что мне следует проводить время со взрослыми, такими как учителя и администраторы, чтобы получить от них мудрость. Мне потребовалось время, чтобы понять, почему я чувствовал себя таким другим в прошлом, но теперь я ясно вижу, почему мне нелегко вписаться.

Никто не может отрицать, что в какой-то момент нашей жизни мы все чувствовали себя разными, как будто мы на самом деле не были частью чего-то.Это человеческая природа. Мы не подходили друг другу или пытались изменить качества самих себя, чтобы стать более похожими на всех остальных. Некоторые люди, такие как я, не изменяют этому мышлению. Они продолжают понимать, кто они есть на самом деле. Есть много причин, по которым можно чувствовать себя посторонним, но одна из этих причин заключается в том, что человек родился в пробужденной душе и разуме, осознавая свое окружение.

Если кто-то из вас чувствовал себя посторонним, вы, вероятно, очень чувствительный человек, так как довольно долгое время чувствовали себя обделенным.Может показаться, что посторонние находятся в невыгодном положении, но на самом деле у них есть большой потенциал быть кем-то и найти свою цель.

Например, я вспоминаю, как в подростковом возрасте расстраивался из-за того, что не вписывался. Даже когда я разговаривал с людьми, которые не чувствовал себя собой, я просто никогда не чувствовал себя принадлежащим к определенным группам, потому что я не соглашался с их незрелыми шутки. Почувствовав себя чужим, я решил сосредоточиться на будущем и его огромном потенциале, если я продолжу оставаться собой и мыслить позитивно.Я никогда не чувствовал себя плохо из-за того, что был на улице, я просто напомнил себе, что если я продолжу усердно работать и буду лучше, со временем все придет ко мне, и мне не придется тратить свое время на тех, у кого нет того же видение как я.

Быть аутсайдером может казаться изолирующим, но на самом деле оно приносит такие преимущества, как возможность сосредоточиться на самообладании. Никогда не испытывая изоляции, мы никогда не сможем по-настоящему понять нашу цель в жизни или даже попытаться быть лучшей версией самих себя, потому что нам никогда не приходилось это делать.

Некоторые другие преимущества, которые дает быть аутсайдером, — это видеть сквозь правила и лучше понимать, что диктует общество. Посторонние также развивают много мудрости и сострадания, потому что они проводят много времени, наблюдая за другими людьми и за тем, как они работают. И самое главное, посторонним не промывают мозги, чтобы они думали и действовали определенным образом. Играть по правилам и вести себя как человек, которым вы не являетесь, в конечном итоге наскучит, и в дальнейшей жизни можно испытать себя несчастным.

Быть аутсайдером может показаться ужасно одиноким, но это не так.Пребывание в одиночестве иногда дает вам возможность лучше осознавать важные дела, которые имеют значение в жизни, и возможность достичь величия. Так что, если вы когда-нибудь почувствуете себя плохо из-за того, что не вписались, просто помните, что это знак того, что вам предстоит великий путь, а вы все еще не полностью раскрыли свой потенциал, поэтому потратьте свое время, пытаясь достичь своих целей, и стремитесь к как можно большему успеху.

Гении и аутсайдеры на поле жизни. Как не быть аутсайдером

Жизненный сценарий

Сценарии победителей

Сценарии неудачников

Как не быть аутсайдером

Различия между гениями и аутсайдерами

Ничего не найдено для % request_words%

Рубрики

Как не быть аутсайдером.

ЛЕНЬ

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Аутсайдеры в структуре социальной группы

Ниша аутсайдера и ниша лидера

Незаменимость аутсайдера

Как избавиться от роли аутсайдера

Заключение

Кто такой аутсайдер

Как воспитать аутсайдеру лидерские качества

14 основных принципов чтобы перестать чувствовать себя неудачником

Кто такой аутсайдер и его позиция в социальной группе — Сайт обо всём

Структура социальной группы

Ниша лидера и ниша аутсайдера

И снова аутсайдеры..

Незаменимый аутсайдер

Лидеры формальные и неформальные

Как стать настоящим лидером

Аутсайдер — Психологос

Аутсайдер — это первый с конца

Аутсайдер — это..

Аутсайдеры в социуме

Буллинг

Аутсайдер-арт

Аутсайдер из за нестыковки взглядов. Кто такой аутсайдер и его позиция в социальной группе. Примеры из литературы

Социология

Экономика

В пределах одной социальной группы

Примеры из литературы

Смотреть что такое «АУТСАЙДЕР» в других словарях:

Книги

Инсайдеры и аутсайдеры

Личностные особенности лидеров и аутсайдеров в подростковых коллективах (стр. 1 из 6)

Аутсайдер

Кто такой аутсайдер

Как воспитать аутсайдеру лидерские качества

Аутсайдерство Аутсайдер

Аутсайдерство Аутсайдер | Что такое Аутсайдерство Аутсайдер

Ребенок-аутсайдер — #LIFE_INCAMP

Навигация по записям

Почему интроверты чувствуют себя аутсайдерами

1.Общество предвзято относится к экстравертам.

2. Мы не узнаем других интровертов, когда встречаемся с ними.

3.Мы чувствуем себя «туристами» во внешнем мире.

4. Ждем, пока к нам придут другие.

5. Заводить новых друзей может утомительно.

6. Мы лучше потеряем себя в своем внутреннем мире.

7. Общество может заставить интровертов чувствовать себя неадекватными.

8 вещей, о которых следует помнить, если вы чувствуете себя посторонним

№2.

№3.

№4.

№5.

№6.

№7.

№8.

Понравилась эта статья? Приколи это!

Вы когда-нибудь чувствовали себя посторонним?

О том, как быть аутсайдером — The New York Times

Каждый чувствует себя посторонним. Не только ты… | Джон Уотерс

Преимущества быть аутсайдером

Быть изгоем — это нормально — Гребец

Добавить комментарий Отменить ответ