Жизненная позиция это: Основные жизненные позиции человека

Основные жизненные позиции человека

Если ребенка окружает атмосфера любви, принятия и безопасности, то формируется позитивная базовая экзистенциальная позиция человека – Я+ Ты+, ребенок приобретает прочное основание для положительной самооценки и позитивного, дружелюбного отношения к окружающим.

В силу различных обстоятельств: непринятие, отталкивание, пренебрежение, равнодушие со стороны родителей и т.д. (см. Главу II, «Отвержение и само-отвержение») у ребенка может сложиться ложное представление о самом себе и о внешнем мире, что приводит к возникновению других неестественных, нездоровых внутренних установок.

Конструктивная позиция Я+Ты+

Я с самого раннего детства чувствовала, что безгранично любима. Родители очень любили нас и друг друга. Я росла в атмосфере заботы и взаимопонимания и до сих пор ощущаю поддержку своей семьи и уверена: что бы со мной ни случилось, они будут рядом и всегда помогут.

С детских лет мне рассказывали о Боге, родители молились и рассказывали Ему обо всем важном, что происходило в семье. Я позже поняла, что отношения с Богом – самое важное в жизни, и теперь не могу представить, как можно жить и не помнить о Нем, не обращаться к Нему каждый день. Он очень любит всех людей и заботится о нас.

Лидия

Если ядро системы убеждений составляет конструктивная жизненная позиция, человек убежден в ценности своей личности, уверен, что он достоин того, чтобы его любили и принимали. Он любит своих родителей, знает, что они — хорошие, добрые, честные люди, которым можно доверять. Подобное отношение распространяется и на других людей.

Человек живет в гармонии с внешним миром, для него характерны продуктивное сотрудничество, позитивные отношения с людьми, принятие, умение дружить, психологическая адаптированность и успешность. Он способен давать и принимать любовь, не боится сближаться с людьми, свободен от чрезмерной зависимости от мнения и оценок окружающих, спокойно принимает критику, самокритичен, открыт к любым изменениям.

Он понимает себя, свои чувства, свободно может выражать, осознавать и говорить о своих чувствах, переживаниях. Радуется чужим успехам и достижениям, способен поддержать других, искренне говорит о позитивных чертах людям, положительно оценивает будущее.

Человек с экзистенциальной позицией Я+Ты+ также может высказать справедливые критические замечания, и готов сказать «нет», если это необходимо; не боится отстаивать свое мнение, даже если окружающие с ним не согласны; отличается независимостью и твердостью позиции, если уверен в своей правоте. Однако если он обнаруживает ошибочность своего мнения, то свободно признает свою неправоту и изменяет собственную точку зрения. Ему свойственно трезвое оценивание реальности событий и готовность к позитивному поиску решений возникающих жизненных проблем, способность принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность, учитывая советы и пожелания окружающих.

Такой человек верен своим нравственным идеалам и ценностям. Он постоянно развивается, занимается самопознанием, выбирает подходящие для него методы внутреннего личностного роста и работает над собой.

Депрессивная позиция Я- Ты+

Депрессивная жизненная позиция доминирует у человека в его системе убеждений после пережитого опыта отвержения со стороны близких людей, родителей. Он принимает решение, что с ним что-то не так, «Я – плохой» (Я -), считает себя ни на что не способным, думает, что он хуже других, страдает от чувства неполноценности, некомпетентности, само-отвержения.

Неуверенность в себе рождает страх перед неуспехом, который реально провоцирует неудачу. Человек внутренне стремится к регулярному переживанию ситуаций неуспеха, даже в мелочах. Он постоянно ожидает неудачу, чтобы еще раз зафиксировать справедливость позиции родителей в отношении себя: с ним что-то не так, он не такой, какого они хотели, он ни на что не способен, не может им угодить и т.д. Он чрезвычайно зависим от мнения родителей и авторитетных фигур в своей жизни. Часто это проявляется в инфантилизме, в страхе брать на себя ответственность и принимать самостоятельные решения, проявлять инициативу.

Человек с такой жизненной позицией регулярно переживает депрессию, уныние, стремится удалиться от других людей, предпочитает держаться на расстоянии. Он избегает всего нового, неожиданного; старается пребывать в уже знакомом кругу, в котором чувствует себя в относительно безопасном положении.

Когда я вспоминаю свое детство, я стараюсь не думать о плохом, но это непросто. Мои родители любили меня, но я бы сказал «странною любовью». Они и теперь не отдают себе отчета в том, что сделали со мной в детстве, и как на мне это сказалось. Начать нужно с того, что они ожидали девочку, и когда я родился, они были очень расстроены. Пока я был маленький, у меня постоянно были длинные волосы, так что многие на улице принимали меня за девчонку, что меня ужасно злило. Иногда мать одевала меня в платья и любовалась мною.

Она была главной в доме, занимала более высокое социальное положение, постоянно унижала моего отца, который выбрал работу, связанную с постоянными длительными командировками, и постоянно отсутствовал дома. Когда он возвращался, родители часто ругались, потому что отец сильно ревновал. Я чувствовал, что виноват в их проблемах, пытался их примирить. Довольно часто мать срывалась и в порыве гнева била меня, а потом плакала, и заставляла меня просить у нее прощения за то, что я так сильно ее «довел». Когда я начинал что-либо делать сам (что случалось нечасто, так как мне ничего не доверяли и не разрешали), родители популярно объясняли мне, что как бы я ни старался, все равно ничего у меня не выйдет, лучше они сами все сделают.

Евгений

Подумайте, сколько литературных героев с подобной жизненной позицией описано в русской литературе! Это очень распространенный тип личности.

Оборонительная позиция Я+Ты-

Я была в семье старшим ребенком.

Родители любили нас, но всегда были очень увлечены работой. Мой брат родился, когда мне было 2 года, и все внимание родителей с того времени было приковано к нему. Он больше болел, хулиганил, плохо учился в школе. Подростком связался с дурной компанией, начал пить. В отличие от него, я всегда была хорошей, послушной девочкой, училась на «хорошо» и «отлично», старалась во всем добиться успеха. Но родители интересовались мной намного меньше. Я поступила в престижный институт с первой попытки, там встретилась со своим будущим мужем, Борисом, который нежно за мной ухаживал и добивался моего внимания. У него вечно что-то не ладилось, он постоянно попадал в какие-то истории, что бы он ни начинал делать, все выходило неладно, не продуманно, если не сказать хуже… Приходилось мне все решать в семье и брать ответственность на себя, короче он «жил за мной, как за каменной стеной». Борис очень меня любил, и я это чувствовала, но со временем начала ощущать, что он становится все прохладнее, и даже начала подозревать, что он изменяет мне.
Близкие отношения ни с родителями, ни с братом у меня не сложились, потому что мои родители необъективны к моему брату. Они ему во всем помогают, ни в чем не отказывают, избаловали его, а он – разгильдяй пользуется их добротой и делает, что хочет. Я терпеть его не могу, до чего он противный.

Настя

Если на экзистенциальном уровне системы убеждений господствует оборонительная жизненная позиция, человек, так или иначе, переживает ситуацию отверженности родителями, значимыми людьми, и принимает решение, что эти люди, мир, все вокруг – враждебно, негативно настроено и нужно всегда быть готовым обороняться и защищаться, а лучше всего, — нападать.

Человек ощущает ценность своей личности посредством доказательства своего превосходства над другими, посредством непреодолимого стремления контролировать все вокруг. Обычно он сам даже не замечает, что унижает, осуждает и обвиняет людей. Так как это происходит настолько естественно, что он искренне верит, что окружающие все делают неверно, виноваты во всех неприятностях (в том числе и его собственных проблемах).

А уж он-то лучше других знает, как нужно делать, чтобы получилось хорошо.

Ему необходимо быть первым, лучшим, это достигается часто путем осуждения или принижения других, в невротическом соперничестве (комплекс превосходства). А также в попытках контролировать всех вокруг и стремлении выполнить любое дело на пределе возможностей, достижении совершенного успеха и демонстрации его окружающим с тем, чтобы показать, что они на это не способны.

Такой человек внутренне убежден, что достичь своих целей можно только путем неустанной борьбы, агрессивности по отношению к людям и миру. Агрессивность иногда скрывается и сублимируется, обретает социально приемлемые формы, но окружающие, особенно те, от которых данный человек никак не зависит, могут чувствовать себя дискомфортно в его присутствии, зачастую воспринимают его как подавляющего других, нечувствительного человека.

Однако надо всегда иметь в виду, что комплекс превосходства лишь защитная форма глубинного чувства неполноценности, комплекса само-отвержения (непринятия, отвержения себя). Эти два комплекса естественным образом связаны. Нас не должно удивлять, что когда мы занимаемся самопознанием и обнаруживаем комплекс само-отвержения, то тут же находим более или менее скрытый комплекс превосходства. С другой стороны, если мы исследуем комплекс превосходства в динамике, то всякий раз находим более или менее скрытый комплекс само-отвержения. Это снимает кажущийся парадокс о двух противоположных тенденциях, существующих в одном индивиде, так как очевидно, что в норме стремление к превосходству и чувство неполноценности дополняют друг друга. Слово «комплекс», которое мы употребляем, отражает совокупность психологических характеристик, лежащих в основе преувеличенного чувства само-отвержения, неполноценности или стремления к превосходству.

Бесплодная позиция Я-Ты-

Человек, ядро системы убеждений которого представлено бесплодной жизненной позицией, чувствует себя нелюбимым, отвергнутым, униженным; убежден, что жизнь бесполезна, полна разочарований, никто не может ему помочь.

Он отвергает людей и мир вокруг и чувствует себя отверженным, опустошенным, подавленным; основное действие — выжидание.

Человек, не осознающий ценность ни собственной личности, ни ценность личности окружающих людей, может быть социально опасен.

Внутренний конфликт довольно часто проявляется через попытки погрузиться в иную реальность (компьютер, алкоголь, наркотики, магия и т.д.), для того, чтобы спрятаться от внутренних проблем, по возможности не думать, не признавать и игнорировать их.

Я родился в семье в самое неподходящее время. Мои родители только что поженились. Отец был студентом, а мать (она на 5 лет старше) уже закончила к тому времени институт. Они жили вместе с родителями отца. Отношения с бабушкой у матери не ладились, потому, что бабушка была против женитьбы. Мать волновалась, что отца в институте будут обольщать разные девицы, поэтому, похоже, время у нее было нелегкое. Роды начались на месяц раньше срока и были критическими. Точно не знаю, что случилось, но, похоже, я мог не выжить. Потом по недосмотру врачей у матери начались осложнения, и ее увезли в больницу. Я остался с отцом и бабушкой. Я часто болел, плохо спал ночью, кричал. Родители постоянно ссорились и ругались между собой и с бабушкой. Мать обзывала и унижала отца, бабушка тоже их осуждала. Через пару лет родители переехали в отдельную квартиру. Но отношения у них так и не сложились. Я всегда чувствовал, что они несчастливы в браке, мать говорила мне, что они живут вместе только ради меня, но мне это все безразлично. Я, вообще-то, ничего не рассказывал ни отцу, ни матери. Когда я вырос, отец ушел и женился на другой женщине, у которой была дочь.

Виктор.

Каждый взрослый человек не пребывает в своей базовой экзистенциальной позиции постоянно. Зачастую (как свое истинное лицо) он скрывает ее под различными масками. Но экзистенциальная позиция всегда проявляется в трудных жизненных обстоятельствах, при решении психологических проблем, в новых, неожиданных обстоятельствах, в состоянии внутреннего конфликта, напряженности, фрустрации (психическое состояние, вызванное неуспехом в удовлетворении потребностей и желаний, сопровождающееся различными, отрицательными переживаниями: разочарование, раздражение, тревога, отчаяние…).


Источник:
Свет Православия

какая может быть у человека, примеры

Человек, имеющий определенное мнение, касающееся различных ситуаций, несомненно, привлекает к себе внимание. Собственное мнение всегда ценится в обществе. Есть люди, которые не могут определиться с порядком действий, направленным на решение каких-либо жизненных моментов, а есть те, у которых не только четко сформированы мысли по этому поводу, но и присутствует конкретный план действий. Таких называют людьми с активной жизненной позицией. Она может выражаться в различных формах. Это могут быть как действия, так и принципы, определенные установки, мотивы, ориентации и т.д. Как происходит процесс формирования позиции, и какими они бывают, рассматривается ниже в статье.

Жизненная позиция – отношение к жизненным реалиям

В чем секрет счастья?

Жизненная позиция – это то, что влияет на наше подсознание, мысли, действия, восприятие мира. От нее будет зависеть окружение, модель поведения, сфера деятельности, душевность. С первой минуты общения с человеком понятно, какая у него жизненная позиция и есть ли вообще.

Иными словами это отношение личности к окружающему миру, которое отражается в его помыслах и поступках. Выделяют два основных вида:

  1. Пассивную жизненную позицию.
  2. И активную.

Первая, ее еще называют конформистской, направлена на подчинение внешним обстоятельствам и окружающему миру. Такие люди, как правило, инертны, не проявляют никакого интереса к жизни. Не самосовершенствуются, не принимают решения в сложной ситуации, им легче обойти проблему стороной. Не держат слово, обманывают.

Вторая же способствует преобразованию влияющих факторов на индивида и ситуаций в его пользу. Поговорим о ней подробнее.

Выбор позиции: Я хороший – Я плохой

Ребенок падает в лужу на детской площадке – ревет, хватается за ссадину на коленке, смотрит в сторону мамы. Мама, вне себя от ярости – ей придется испачкать в луже новые босоножки. Вместо успокаивающих поглаживаний и утешения мать отвешивает малышу несколько увесистых ударов куда ни попадя. Малыш падает вторично, срывается в истерику. Вторая вероятная реакция – откровенное веселье. Маме забавно наблюдать, как неловко ее маленький мужичок растянулся во весь рост. Ребенок пребывает в шоковом состоянии – ожидания помощи не только не оправдались, его призыв обернулся дополнительным стрессом.

Конечно, все может произойти с точностью до наоборот – мама вовремя подоспеет, утешит и полностью оправдает ожидания малыша.

Негативные или позитивные с точки зрения ребенка ситуации в той или иной степени повторяются постоянно, жизнь подводит его к необходимости ответить себе на вопрос: почему так происходит? И в зависимости от того, каков будет его ответ, сформируется его жизненная позиция на всю оставшуюся жизнь. Проблема в том, что в раннем возрасте малыши доверяет родителям абсолютно: мама – высшая мудрость. Она всегда и во всем права. И к мысли, что мама может быть «просто дура» ребенок придет не раньше 15 лет.

Если родители готовы правильно воспитывать ребенка с первых дней его жизни в его жизненной позиции сохранится позитивное содержание – обязательное условие благополучной и счастливой жизни.

Особенности активной жизненной позиции

Может быть:

  • Негативной.
  • И позитивной.

В первом случае люди направляют негативную энергетику на свершение плохих поступков. Они умышленно причиняют вред окружающим, навязывая всем свое мнение и цели, приносящие не пользу, а ущерб.

Позитивная жизненная позиция характеризуется высокой нравственностью и духовностью человека. Индивид ведет позитивный образ жизни, отвергает зло. Активная жизненная позиция – это ориентир, направляющий человека в правильное русло, чтобы тот трудился на благо общества, стремился приносить пользу людям на протяжении всего пути.

Истинно счастлив тот человек, который отдает больше, чем приобретает. Важно понять, что в жизни просто так ничего не дается, нужно упорно трудиться. А для этого необходимо выбрать верный жизненный путь, мыслить позитивно, не тратить время на нелюбимую работу, развиваться.

Какие бывают жизненные позиции у человека

Деструктивный характер — что значит в психологии

Жизненные позиции в психологии делятся на 2 вида:

  1. Активная;
  2. Пассивная.

Активная жизненная позиция (позитивная и негативная)

Люди, обладающие активной позицией, зачастую имеют лидерские качества. Синонимами этого понятия являются оптимизм, энтузиазм, иногда – альтруизм. Такие личности являются хорошими ораторами, способными заразить своим отношением к разным ситуациям множество людей. В последнее время даже при приеме на работу в резюме нужно вносить пункт «активная жизненная позиция». Психологи делят активную жизненную позицию на 2 вида:

  1. Позитивная;
  2. Негативная.

Позитивная активная жизненная позиция нацелена на искоренение зла, как в глобальном смысле, так и в индивидуальном. Позитивной точкой зрения обладают только оптимисты – люди, которые даже в бочке дегтя способны увидеть ложку меда. Такие личности обладают высокой нравственностью.


Отношение к жизни формируется с детства

Негативное отношение направлено на разрушение. Как правило, такие люди не способны радоваться чужим успехам, для того чтобы обрести собственный душевный комфорт, им необходимо доставить социуму неприятности. Индивиды, обладающие негативной жизненной позицией, часто создают себе окружение из людей, которые обладают низкими моральными качествами. Для них является нормой навязывание своих мыслей, своего мнения, целей и т.д. Ярким примером личностей с негативной позицией являются лидеры бандформирований.

Пассивная жизненная позиция

Пассивнаятакже делится на несколько видов:

  • Безынициативность;
  • Инфантильность;
  • Разрушительность;
  • Импульс.

Покорность, как вид пассивного отношения к жизни, определяет собой человека, который неспособен на принятие каких-либо решений. Он никогда не сделает первый шаг, а займет позицию ожидания. Ситуация все равно будет решаться рано или поздно, но без активного в ней участия индивида.

Инфантильные люди не способны задумываться о том, какое бы действие смогло принести им больше комфорта и положительных эмоций. Они выберут самый легкий путь, который уже кто-то прошел, и будут следовать основным правилам разрешения обстоятельств, не обдумывая, насколько они рациональны, не замечая их несоответствия.


Инфантильность – отсутствие способности к принятию решений

Разрушительные личности создают вокруг своей идеи много шума, навязывают свое мнение другим людям, не составив четкого плана действий. То есть они продвигают в общество идею, но не ее решение. Излишняя суета не приводит к конструктивности и решению, поэтому их идеи так и остаются лишь идеями, на обсуждение которых потрачено много сил и энергии. Они склонны отрицать очевидное.

Последняя категория относит к себе холериков-пессимистов. Эти импульсивные личности характеризуются тем, что перекладывают свое эмоциональное напряжение на близких или совершенно посторонних людей. Они винят в своих проблемах всех вокруг, только не себя, при этом очень агрессивны, не склонны к рассуждению и самоанализу.

Обратите внимание! Иметь в своем окружении такого человека очень тяжело, так как негатив выплескивается с него постоянно. Для людей с тонкой душевной организацией это чревато постоянными депрессиями и склонностью к психологическому самобичеванию.

Когда и как она формируется?

Фундамент жизненной позиции закладывается в раннем детстве. И уже по мере взросления ребенка ее стенки либо укрепляются, либо ослабевают. Построение этого каркаса будет зависеть от родителей и близкого окружения, в котором рос индивид. А именно: от наследственности, воспитания, семейных традиций и прочего.

Но это не значит, если был получен плохой жизненный опыт, личность не будет обладать никакой или пассивной жизненной позицией, вовсе нет, ее сознательно можно изменить, как и характер. Итак, уясним: формирование жизненной позиции начинается с самого рождения. Посмотрите на себя со стороны, если вас не устраивает жизнь, переосмыслите ее, возможно, что-то делаете не так. Попробуйте изменить себя.

Поговорим о морали

Нравственные жизненные позиции человека характеризуют его внутренний духовный багаж и основаны на тех ценностях, которыми он руководствуется в жизни. Нравственно индивид развивается в процессе жизнедеятельности в социуме, выражается в умении осознанно выстраивать отношения с людьми, самим собой, обществом, государством.

Формирование нравственных жизненных позиций, конечно же, будет зависеть от многих факторов, таких как окружение, характер личности, привычки, воспитание, семейные традиции. Для их формирования нужно выработать несколько качеств:

  • Необходимо научиться жить в гармонии с собой.
  • Выстраивать отношения со взрослыми и сверстниками.

Нравственные позиции человека формируют модель поведения, направляющую к достижению успеха и благополучия.

Как определиться с лучшей жизненной позицией?

Необходимо проанализировать свою жизнь. Начните с привычек, пересмотрите ценности и приоритеты. Измените мышление. Приведем примеры жизненных позиций:

  • Оказание помощи людям. Помогая, человек приносит пользу не только другим, но и себе, потому что его обязательно отблагодарят добрым словом, наградят благословением. А это наивысшая награда.
  • Самосовершенствование. Также одна из лучших жизненных позиций, принесет ошеломляющий успех, приведет к достижению цели, а результат труда по достоинству оценят окружающие. Не бездействуйте, читайте книги, статьи, посещайте тренинги, развивающие курсы, занимайтесь спортом, ходите в театр и на выставки. Необходимо постоянно развиваться.
  • Семья и детки. Если вы выбрали для себя эту жизненную позицию, то вы мудры и умны. Ведь это — наше главное переназначение в жизни. Трудитесь, окружите детей любовью и заботой, помогите им самореализоваться, сделайте членов семьи счастливыми. Это наивысшее достижение.

Только вы сами можете определиться со своей лучшей жизненной позицией. Главное – не опускать никогда руки, двигаться вперед, не унывать. Поймите, что переживания, депрессии, страхи и плохое настроение не исправят ситуацию, а лишь усугубят ее. Расправляйте крылья, взлетайте, мечтайте и стремитесь к реализации цели.

Формирование жизненной позиции

Жизненная позиция берет истоки с нравственного воспитания человека. Индивид получает воспитание с момента рождения. С раннего возраста на него влияют не только люди, связанные родственными узами, но и социум. С процессом взросления ребенка взрослеет и способность выбирать себе жизненную позицию самостоятельно. На это могут влиять обстоятельства, межличностное общение, социум и т.д. Дети более восприимчивы к словам взрослых, нежели подростки, поэтому формирование точки зрения вполне может быть навязанной с детства.

Хандра — что это значит

Ребенка с активной позицией в школьный период определяют по качеству написания сочинений на различные темы. Такие дети очень хорошо раскрывают любые темы, так как имеют свое мнение на ситуации. Человек, окруженный негативом и пессимистами, не может стать обладателем позитивной жизненной позиции, так как весь оптимизм, заложенный в него с детства, в этом же периоде полностью гасится навязанным пессимизмом. Взрослая самодостаточная личность должна начинать воспитание с себя, только в этом случае дети, которые ее окружают, будут иметь четкие и правильные цели и понятия.

Важно! Есть очень хорошая цитата, автор которой неизвестен: «Дети нас не слышат, дети на нас смотрят».

Если родители хотят видеть своего ребенка успешным и счастливым, необходимо с детства прививать ему правильные ценности и объяснять, что такое «хорошо», а что такое «плохо».


С самого раннего возраста воспитание играет большую роль в выборе жизненного пути

Как это сделать?

Итак, разберемся, с чего начать, чтобы развить в себе активную жизненную позицию:

  1. Как говорилось выше, научитесь ставить цели. Не ставьте невыполнимых задач, цель должна быть конкретной, реально достижимой и в короткие сроки. Лучше маленькими шажками двигаться к большой мечте.
  2. Нужно избавиться от вредных привычек. Это не только курение и алкоголь, сюда можно отнести бесцельное времяпрепровождение. Не просиживайте часами за компьютерными играми, в социальных сетях и так далее. С пользой проводите выходные, посещайте музеи и выставки.
  3. Больше читайте полезной информации.
  4. Обучайтесь тайм-менеджменту. Технология поможет вам правильно организовать время и повысить эффективность его использования.
  5. Не закрывайтесь от внешнего мира. Познавайте его, открывайтесь для нового. Смените имидж, путешествуйте. Проявляйте интерес к неизвестным видам искусств, к примеру.
  6. Не бойтесь рисковать. Никогда не сомневайтесь в реализации идей. Не останавливайтесь на полпути.
  7. Оставляйте негативные воспоминания позади, извлекайте опыт и не оглядывайтесь в прошлое.
  8. Окружайте себя только позитивными людьми, перенимайте их знания.

Чтобы изменить свою жизнь к лучшему, необходимо действовать. Вы скажите, мол, легко говорить. Но опять же, сидеть сложа руки, рассуждать над ненужными вещами, попросту бездействовать – невыход, ничего не произойдет. Начните с малого, научитесь мыслить позитивно, и, потихоньку преодолевая небольшие препятствия, вы будет двигаться к своей цели, мечте.

«Жизненная позиция»Сочинения по русскому языку и литературе

Человек, имеющий определенное мнение, касающееся различных ситуаций, несомненно, привлекает к себе внимание. Собственное мнение всегда ценится в обществе. Есть люди, которые не могут определиться с порядком действий, направленным на решение каких-либо жизненных моментов, а есть те, у которых не только четко сформированы мысли по этому поводу, но и присутствует конкретный план действий. Таких называют людьми с активной жизненной позицией. Она может выражаться в различных формах. Это могут быть как действия, так и принципы, определенные установки, мотивы, ориентации и т.д. Как происходит процесс формирования позиции, и какими они бывают, рассматривается ниже в статье.

Жизненная позиция – отношение к жизненным реалиям

Что такое жизненная позиция

Жизненная позиция – это выражение отношения определенного индивида к конкретным моментам, которые случаются в данной реальности. Этим выражением личность показывает свое неравнодушное отношение к событиям, которые случаются в его жизни. Определенная точка зрения на многие обстоятельства значительно облегчает течение жизни и сокращает время, потраченное на решение многих проблем.

Человек, который не определился со своими взглядами, расходует свой потенциал еще и на поиск порядка действий. К тому же такая неопределенность чревата тем, что решение некоторых ситуаций затягивается на годы, и индивид просто не может выйти на новый этап, не преодолев предыдущий. Жизненная позиция – это не всегда устоявшееся отношение. Она может меняться с течением времени, но ее суть, как правило, остается неизменной.

Ученическое эссе «Моя жизненная позиция»

Моя жизненная позиция.

Я, Степанова Елизавета Алексеевна, ученица 11 класса Лицея №1 города Нефтеюганска. Я живу в маленьком, но зато очень красивом городке, который обозначен не на всякой карте… Но это не значит, что и моя жизнь маленькая ,скучная . Каждый день я с удовольствием хожу в школу, мои любимые предметы – это английский, математика, обществознание, русский язык, литература и физкультура. Я стремлюсь развиваться во многих направлениях.

Мне легко дается учеба в школе. Девятый класс я закончила с аттестатом особого образца, что очень важно для меня. Была проделана огромная работа для подготовки к экзаменам и отличному завершению средней школы. Все предметы кажутся мне интересными, они расширяют мой кругозор. На математике я чувствую себя ученым, который выводит формулы и ловко обращается со сложными уравнениями и задачками. Английский язык дается мне особенно легко, ведь я люблю путешествовать по странам и практиковать свои языковые навыки. Люблю принимать участие в дебатах, которые дают возможность аргументировано доказывать свою жизненную позицию или защищать определенную точку зрения на иностранном языке. Литературу я считаю самым важным предметом, который помогает нам по-человечески определиться в жизни. Становление личности невозможно без чтения классической литературы .Спорт- отдельная строка, у меня получается быстро бегать, поэтому на физкультуре я могу дать фору любому мальчишке. Ни одни спортивные соревнования не проходят без моего участия. Стадион первой школы, шум, движение, оживление, напряжение. Мы готовы. Мы готовы бежать за победой хоть на край света. Мы – это команда Лицея, участник городского кросса «Золотая осень». Позади тренировки, тревога, сейчас главное собраться, побороть волнение и продемонстрировать все, на что ты способен. Страха не было, потому что рядом были свои, да и бежали не в первый раз. А вот такого колоссального успеха достигли впервые– мы первые в городе! Очень помогла моральная поддержка друзей, учителей – кричали, подбадривали нас. А бежали на дистанцию 500 метров, далась она сложно, была очень высока конкуренция. Эти соревнования мы будем помнить еще долго. Но вот все закончилось. Успокоилось дыхание, пусть дальше другие бегут… Было какое-то странное чувство. С одной стороны, было легко, потому что отмучились…А с другой, возбуждение от того, что хотелось узнать результат-узнали мы его только на следующий день и обрадовались невероятно! Я запомнила этот день, ведь такие ощущения испытала впервые. Впереди новая «Золотая осень «

С удовольствием принимаю участие в различных олимпиадах, ведь они дают объективную оценку наших знаний. Попробовать себя в определенной предметной сфере – это всегда интересно. Как правило, я участвую в олимпиадах по обществознанию, физкультуре, русскому и английскому языкам, математике. Подготовка, участие, долгожданный результат – от всего я получаю удовольствие.

Я заинтересована не только в учебе, но и в спортивных результатах. Часто езжу на всероссийские соревнования, и успела зарекомендовать себя на беговой дорожке. Недавно я заняла первое место на всероссийском забеге «Zelentsova cup» в городе Омске. Регулярно выигрываю окружные соревнования. Спорт помогает мне отвлечься от умственных нагрузок, я рада, что часто одерживаю победы. Это непередаваемое чувство, когда сердце бьется чаще, адреналин повышен, и ты финишируешь первым с большим отрывом на важных для тебя соревнованиях.

В начале мая 2010 года мне посчастливилось участвовать в финальных соревнованиях второго открытого чемпионата России по универсальному многоборью проходивших в Москве. Участие в таких соревнованиях – это большая честь и ответственность, ведь я представляла своих воспитателей и учителей, свой город и округ. 340 образовательных учреждений из 59 регионов России и стран СНГ прислали на соревнования своих лучших спортсменов. Мне удалось обойти соперников и показать два третьих результата.

Но легкой атлетикой я занималась не всегда. Баскетбол, спортивно-бальные танцы, теннис, акробатика, плавание – во всем я пыталась найти себя. Благодаря спорту я объездила много городов России и нашла много хороших друзей.

Бальными танцами я занималась на протяжении трех лет. Это было незабываемое время. Танцы – идеальное занятие для романтических девочек. Они развивают пластику, учат слушать и чувствовать музыку.

Занятия, которым я отдаю предпочтения, не заканчиваются спортом и учебой. Не раз мои сочинения печатались в городских и школьных газетах. Темы были всегда разные, начиная от моих собственных интересов, заканчивая размышлениями на сложные общественно важные проблемы. Жизненную позицию не надо прятать, нужно уметь её отстаивать… Человек испытывает приятные чувства, когда его мысли услышаны, и не просто услышаны, а напечатаны… Чувствуешь, что ты не просто песчинка в это огромном, кипящем жизнью безграничном океане, а большее-часть молодого поколения страны.

Я горжусь тем, что моё имя в 2012 году было обозначено в Российской энциклопедии детских достижений. Приятно осознавать, что уже сейчас ты кому- то нужен и интересен, что люди узнают о твоих успехах. Я рада, что мои дети и внуки смогут гордиться моими результатами, держа в руках эту энциклопедию.

Эрудированность, начитанность, рассудительность, ответственность – вот какие качества я ценю в людях. Если вас окружают такие личности, то вам крупно повезло. Что касается моего круга общения, то родители, преподаватели и одноклассники могут поддержать любую, даже очень сложную или просто актуальную тему. Я благодарна им за поддержку!

В этом учебном году как лучший обучающийся общеобразовательных учреждений города Нефтеюганска была удостоена гранта мэра. Приятно осознавать, что мое стремление к успеху было столь высоко оценено.

Мне интересно выступать на сцене. Умение естественно себя чувствовать на публике очень важно. Художественное чтение ( сонеты Шекспира на английском), участие в инсценировках… Так как я учусь в Лицее, очень важное место в нашем учебном заведении уделяется культуре, вопросам нравственности .Традиционно в октябре у нас проходит литературная гостиная, своеобразное мероприятие, где каждый может найти себя, показать свой талант. Считаю своим долгом принимать активное участие в ней.

Если говорить о моих взглядах на жизнь, то для меня огромную роль играет семья. В нашей семье есть книга, в которой записана биография всех моих дедушек и бабушек до пятого колена. Я горжусь своей семьей. Родители всегда поддерживают , вместе со мной переживают важные моменты жизни. И всегда гордятся мной. Без них не было бы моих успехов, и вкус победы не был бы так сладок, всегда чувствую их поддержку ,это моя опора…

Я люблю край, в котором родилась и живу. Он богат и плодороден. Я горжусь тем, что я живу в Сибири.

Я патриот своей страны, мне хочется сделать ее лучше, хочется, чтобы Россия занимала лидирующие позиции во всех сферах жизни, особенно в экономике, и я намерена заниматься экономической политикой. Как российский гражданин я горжусь своей страной, культурой и буду содействовать её процветанию.

Какие бывают жизненные позиции у человека

Деструктивный характер — что значит в психологии

Жизненные позиции в психологии делятся на 2 вида:

  1. Активная;
  2. Пассивная.

Активная жизненная позиция (позитивная и негативная)

Люди, обладающие активной позицией, зачастую имеют лидерские качества. Синонимами этого понятия являются оптимизм, энтузиазм, иногда – альтруизм. Такие личности являются хорошими ораторами, способными заразить своим отношением к разным ситуациям множество людей. В последнее время даже при приеме на работу в резюме нужно вносить пункт «активная жизненная позиция». Психологи делят активную жизненную позицию на 2 вида:

  1. Позитивная;
  2. Негативная.

Позитивная активная жизненная позиция нацелена на искоренение зла, как в глобальном смысле, так и в индивидуальном. Позитивной точкой зрения обладают только оптимисты – люди, которые даже в бочке дегтя способны увидеть ложку меда. Такие личности обладают высокой нравственностью.


Отношение к жизни формируется с детства

Негативное отношение направлено на разрушение. Как правило, такие люди не способны радоваться чужим успехам, для того чтобы обрести собственный душевный комфорт, им необходимо доставить социуму неприятности. Индивиды, обладающие негативной жизненной позицией, часто создают себе окружение из людей, которые обладают низкими моральными качествами. Для них является нормой навязывание своих мыслей, своего мнения, целей и т.д. Ярким примером личностей с негативной позицией являются лидеры бандформирований.

Пассивная жизненная позиция

Пассивнаятакже делится на несколько видов:

  • Безынициативность;
  • Инфантильность;
  • Разрушительность;
  • Импульс.

Покорность, как вид пассивного отношения к жизни, определяет собой человека, который неспособен на принятие каких-либо решений. Он никогда не сделает первый шаг, а займет позицию ожидания. Ситуация все равно будет решаться рано или поздно, но без активного в ней участия индивида.

Инфантильные люди не способны задумываться о том, какое бы действие смогло принести им больше комфорта и положительных эмоций. Они выберут самый легкий путь, который уже кто-то прошел, и будут следовать основным правилам разрешения обстоятельств, не обдумывая, насколько они рациональны, не замечая их несоответствия.


Инфантильность – отсутствие способности к принятию решений

Разрушительные личности создают вокруг своей идеи много шума, навязывают свое мнение другим людям, не составив четкого плана действий. То есть они продвигают в общество идею, но не ее решение. Излишняя суета не приводит к конструктивности и решению, поэтому их идеи так и остаются лишь идеями, на обсуждение которых потрачено много сил и энергии. Они склонны отрицать очевидное.

Последняя категория относит к себе холериков-пессимистов. Эти импульсивные личности характеризуются тем, что перекладывают свое эмоциональное напряжение на близких или совершенно посторонних людей. Они винят в своих проблемах всех вокруг, только не себя, при этом очень агрессивны, не склонны к рассуждению и самоанализу.

Обратите внимание! Иметь в своем окружении такого человека очень тяжело, так как негатив выплескивается с него постоянно. Для людей с тонкой душевной организацией это чревато постоянными депрессиями и склонностью к психологическому самобичеванию.

Активная жизненная позиция — старт в успех

Моя жизнь сплошная череда событий. Я то взлетаю, то падаю, то нахожу, то теряю… Еще с детства я была так заложена. Мне не сиделось на месте.

Мне постоянно хотелось узнавать что-то новое. Я бегала, прыгала, и не замечала своего беззаботного детства. Но вот мне исполнилось семь лет, и я пошла в первый класс. Я до сих пор помню свой первый шаг на пути к активной жизни. Его помогла сделать моя любимая школа.

Конечно же, и не обошлось без репетиций с Ниной Ароновной Губаревой. Я читала на конкурсе стихотворение Э. Успенского «Мой щенок». Восемь

лет мне тогда было.

А сейчас пятнадцать. Время летит очень быстро, очень незаметно. Так же и наша жизнь пролетит. Не успеешь глазом моргнуть, а все что было — уже позади.

Я не понимаю тех людей, которые останавливаются на одном и не хотят взлетать дальше, не хотят открывать в себе новые таланты и возможности. Ведь наша реальность так скучна, наверное, поэтому я выбрала творчество. Нет ничего прекраснее на свете, чем волнение перед концертом, или репетиции с полной выкладкой. Каждый находит себя в разном, и каждый находит себе кумиров. Моим кумиром, вот уже четвертый год остается Дмитрий Бикбаев.

В последнее

время я все больше и больше начинаю ценить его и уважать, а еще очень часто говорю ему огромное человеческое спасибо! Его слова меня очень подбадривают. А стихи дают «вырваться» мысли в свет. Есть только один смысл в жизни И смысл этот — Любовь Но и она пустое Если нет развития Нескончаемому стремлению К недостижимому идеалу…

Это его слова… Она так сильно «задели» мою душу, что я изменилась. И я стала замечать, что после творчества Дмитрия — человек становится лучше.

Иногда даже начинаешь забывать про такие слова как «клева», «круто» из уст вырываются слова восхищения «великолепно» Наверное, вы сейчас читаете это, и не понимаете о чем я говорю? Просто Дмитрий Бикбаев родился в обычной семье, В Уссурийске. Как и я в восемь лет стал везде участвовать, стремился вверх, а потом приехал в Москву и поступил в ГИТИС . Представьте себе, простой паренек из Уссурийска поступил в один из самых престижных театральных вузов мира! И не просто поступил, а закончил его с красным дипломом.

А ведь начинал как и все. Со школьных утренников. Не прочитав, сожги, Как прежде взглядом обжигала.

И после памяти скажи, Зачем так страстно ты любовь изображала… Это тоже творчество Дмитрия Бикбаева. На данный момент он выпускает свою собственную книгу. А что же будет со мной? Я, увы, этого не знаю.

Но стремлюсь уже сейчас заложить фундамент к своей будущей профессии. Года два назад я поняла, что такое театр. Я поняла как это велико и бессмертно! Я поняла что на данный момент — театр моя жизнь.

Да-да, знаю, что говорить о таких великих вещах мне еще очень рано, но все-таки в моем списке большими буквами написано: ПОСТУПИТЬ В НГТИ!!! Кто бы мог подумать, что тот конкурс в восемь лет поможет мне сделать некий старт в успех! Старт в будущее! И пусть в учебе я не сильна, и в классном журнале иногда появляются буквы «Н».

Я счастлива — ведь не сижу на месте долго. У меня есть любимое дело! У меня есть любимые друзья и близкие люди! У меня есть много увлечений! Помимо чтения стихов меня влечет музыка.

В пятом классе окончила музыкальную школу по классу аккордеона. Недавно освоила несколько аккордов на гитаре. А благодаря Дмитрию Бикбаеву познакомилась с поэзией не как читатель, а как поэт. Надеюсь, что в скором будущем многие услышат мои «абстрактные рифмы».

И в планах у меня много-много несделанных дел! Которые я помаленьку осуществляю. И я громко смогу крикнуть: «Активная жизненная позиция — старт в успех!»

Формирование жизненной позиции

Жизненная позиция берет истоки с нравственного воспитания человека. Индивид получает воспитание с момента рождения. С раннего возраста на него влияют не только люди, связанные родственными узами, но и социум. С процессом взросления ребенка взрослеет и способность выбирать себе жизненную позицию самостоятельно. На это могут влиять обстоятельства, межличностное общение, социум и т.д. Дети более восприимчивы к словам взрослых, нежели подростки, поэтому формирование точки зрения вполне может быть навязанной с детства.

Хандра — что это значит

Ребенка с активной позицией в школьный период определяют по качеству написания сочинений на различные темы. Такие дети очень хорошо раскрывают любые темы, так как имеют свое мнение на ситуации. Человек, окруженный негативом и пессимистами, не может стать обладателем позитивной жизненной позиции, так как весь оптимизм, заложенный в него с детства, в этом же периоде полностью гасится навязанным пессимизмом. Взрослая самодостаточная личность должна начинать воспитание с себя, только в этом случае дети, которые ее окружают, будут иметь четкие и правильные цели и понятия.

Важно! Есть очень хорошая цитата, автор которой неизвестен: «Дети нас не слышат, дети на нас смотрят».

Если родители хотят видеть своего ребенка успешным и счастливым, необходимо с детства прививать ему правильные ценности и объяснять, что такое «хорошо», а что такое «плохо».


С самого раннего возраста воспитание играет большую роль в выборе жизненного пути

Жизнь человека: Какая моя жизненная позиция?

Мы в Телеграм.

Наш канал — https://tele.gs/psiin

Рассматривать жизнь можно с разных позиций. На человека влияют его культура, религия и свое мнение. С точки зрения психологии также выделяют несколько жизненных позиций, которые может осознанно или нет занять человек.

какой путь выбрать?

Если человек придерживается какой-либо жизненной позиции, то это не значит, что он ее не может поменять. Он может ее поменять и не один раз. Конечно, есть нестандартные позиции, которые часто выбирает более молодые, склонные к экспериментам. Но большинство людей потом определяются в более классические категории, хотя это не значит, что выбор всегда сделан адекватно. В этой статье рассмотрим 3 жизненные позиции, которые имеют место быть. Возможно, вы найдете себя в какой-то позиции. Итак, раз- два- три ……

Жизнь — игра

Такое мнение редко напрямую озвучивается, но его можно увидеть по делам, словам некоторых людей. Если, конечно исключить различные религиозные взгляды, то так, скорее всего думают те, не верит(опять же не из-за религии, а по своей психологии) в какой-то глубокий смысл бытия. Поэтому такой человек не стремится извлекать уроки из- каких-то ситуаций.

всегда ли жизнь- игра….

Такой человек часто говорит, что живет одним днем и что не желает думать о чем-то, по его мнению, высоком. Это серьезная позиция может быть принята осознанно. Тогда человек поддерживает на определенном уровне настоящий момент своего бытия., растит детей, внуков и т. д. Это не значит, что такие люди не ставят целей и ни к чему не стремятся. Они делают добро, что-то планируют, но не в глобальном масштабе, а в легко обозримом будущем. Хотя такой человек может признать, что есть, например, в жизни «принцип домино» (причинно-следственная связь событий, хотя бы самых простых), но размышлять глубоко над этим желания у него нет. Что вы думает про это? Какой бы вопрос вы задали человеку с такой жизненной позицией?

Жизнь — большой механизм.

Такую позицию часть занимают люди скромные, стеснительные. Они рассуждают так: жизнь можно сравнить с большим заводом, а меня с простым рабочим, с простым шурупиком. А так как незаменимых людей не бывает, то такие люди очень трудолюбивы, преданны своему делу, но недостаточно ценят себя, не раскрывают свой больший потенциал.

Вы- не просто «шурупик»

Эта позиция помогла многим в нестабильное экономическое время, например, сохранить работу, иметь средства к существованию. Такой человек мало требует, неконфликтен, поэтому может приспособиться ко многому. Эта позиция занимается также или осознанно или вынужденно. Однако при таком раскладе вещей человек также не задумывается, или редко это делают, о своем высоком предназначении, не раскрывает свои способности, когда даже появляется возможность для этого. Что вы думаете про это? Что бы вы спросили у человека с такими взглядами?

Жизнь- урок.

Это очень активная позиция. Человек с таким взглядом на жизнь всегда стремится определить знаменитый «принцип домино» в своей жизни, стремится понять себя и окружающий, помочь им. При чем он смотрит на жизнь не только одним днем, не только с материальной стороны, но и уделяя место психологии.

смотрите на жизнь объективно!!!

Такой человек склонен часто делать самоанализ, размышлять над своими мыслями, словами и делами. Так же он чувствует свое высокой предназначение в этом мире, и старается жить соответственно. Он также трудолюбив, доброжелателен, как и другие.

Жизнь по мнению таких людей может преподавать маленькие и большие уроки.

Ежедневные ситуации тоже могут быть проанализированы, сопоставлены с другими, а также большие жизненные эпизоды могут показать урок в большем формате времени. Что в скажете про это? Что бы вы спросили у такого человека?

Итак, коротко мы рассмотрели серьезную тему. Попробуйте поразмышлять над этой информацией, возможно, как говорилось в начале статьи, вы увидите себя или вашего знакомого.

Подумайте как вы можете сделать свою жизнь более насыщенной, полноценной и радостной. Наполните свою жизнь еще большим смыслом!!!!

Как определиться с жизненной позицией

Канцерофобия — что это значит, симптомы

Когда подходит время определяться со своей точкой зрения, многие начинают метаться и не понимают, что для них лучше. При выборе своего личного отношения к различным ситуациям психологи советуют придерживаться таких соображений:

  1. Расставить приоритеты. Личность должна определиться с самыми важными для нее аспектами, осознать, какие действия принесут ей больше комфорта.
  2. Опираться на опыт. В течение жизни действия бывают как правильными, так и ошибочными. Самое главное – уметь признавать свою неправоту и стремиться не совершать более действий, которые влекут за собой дискомфорт существования.
  3. Характер поведения. Для определения жизненной позиции очень важно понимать, какие действия более всего соответствуют характеру индивида. Существуют принципы, переступая которые человек загоняет себя в осознанную депрессию, поэтому рекомендуется избегать поступков, которые противоречат собственным взглядам на жизнь.
  4. Поиск группы людей с одинаковыми ценностями. Индивид должен заручиться поддержкой людей, которые имеют схожие взгляды на жизнь. В этом случае он не будет сомневаться в правильности выбора действий.

Существует 4 типа жизненных позиций:

  1. Я хороший, ты хороший. Философия этих людей заключается в совершении хороших поступков, не требуя ничего взамен, просто потому, что они считают оппонента хорошим человеком. Чаще всего это волонтеры.
  2. Я хороший, ты плохой. Контроль над своими эмоциями является главной характеристикой человека с такой жизненной позицией.
  3. Я плохой, ты хороший. Эти личности не склонны делиться, но желают получить максимум от других людей.
  4. Я плохой, ты плохой. В эмоциональной основе людей с такими убеждениями лежат злость, гнев, негатив, агрессия.


Позиционный тип: Я плохой, ты хороший

Сочинение на тему: «Жизненная позиция»

В жизни есть множество категорий, которые не до конца ясны среднестатистическому обывателю. Одной из таких категорий можно смело называть жизненную позицию. С одной стороны, жизненная позиций ясна сама по себе — все это понимают как позицию, занимаемую человеком в жизни. С другой же стороны, на самом деле, жизненная позиция — это намного глубже, сложнее и многограннее. Рассматривать такие категории в подробностях и деталях всегда чрезвычайно интересно, ведь они насыщены полезной информацией разного рода.

Итак, первое, что необходимо

сказать о жизненной позиции, это то, что в ее содержание входят убеждения человека. Эти убеждения касаются как себя самого, своей жизни в обществе, собственных отношений с людьми, таки и требования, выставляемые человеком к самому обществу. Как бы там ни было, а каждый из нас имеет представление об оптимальной модели человеческого поведения и в определенной форме требует, чтобы окружающие вели себя соответствующим образом. Впрочем, все мы прекрасно понимаем, что человеческие убеждения могут быть совершенно разными, а их содержание может отличаться от личности к личности.

Вторая составляющая

жизненной позиции являет собой характеристику, которая сразу же проводит разницу между убеждениями и позицией. На позиции можно стоять, а значит, иногда ее нужно и отстаивать. Позиция сама по себе активна. Человек, занимающий определенную жизненную позицию, ни от кого не скрывается, прямо говорит о своих убеждениях и готов спорить, чтобы доказать их правильность. Кроме того, позиция не может быть просто так сдана. Иногда, чтобы ее защитить, нужно сражаться, предпринимать различные действия, но ни в коем случае не уступать лишь потому, что тебе проще сдаться и ничего не делать. То, что легко сдается, — это отнюдь не позиция, а что-то совершенно другое.

Далеко не все люди в современном мире осмеливаются занимать ни от кого не зависящую позицию. Это очень непросто, ведь ее часто приходиться защищать, доказывать что-то другим, тратить свои силы и эмоции, но не уступать и не переставать верить в свои убеждения. Это достаточно трудно, далеко не каждый человек способен на такое. Впрочем, позиция тоже дана не каждому. Некоторые люди считают, что жизнь намного лучше без конкретной позиции. И нельзя их в этом обвинять.

Жизненная позиция человека это сочетание убеждений, их наличие, а также желание возможность защищать свои убеждения. Без какого-то определенного элемента из этих двух жизненная позиция теряет смысл и содержание.

Примеры жизненных позиций

Так как для любого ребенка родители являются самыми мудрыми, зачастую из-за неправильного отношения последних к ситуации формируется неадекватная жизненная позиция маленького человека. Например, если ребенка холят, лелеют и каждый его поступок оправдывают, из него вырастет эгоистичный, самовлюбленный взрослый. Для такой личности будет близка позиция «я хороший, ты плохой».

Другая крайность в воспитании заключается в постоянном осуждении любого поступка ребенка. Такие слова в детстве как: «А я тебе говорила…», «Сам виноват…», приводят к формированию жизненной позиции «я плохой, ты хороший».

Самым важным моментом в выборе жизненной позиции является свобода. Только тот человек, который свободен от навязывания чужого мнения, способен скорректировать свою жизни и направить ее в правильное комфортное русло.

Классный час «Моя жизненная позиция» классный час (11 класс)

Классный час «Моя жизненная позиция»

«Ни одно желание

не дается тебе отдельно

от силы, позволяющей

его осуществить»

Цель: — способствовать формированию положительной мотивации детей к развитию активной жизненной позиции.

Задачи: Раскрыть понятие «активная жизненная позиция»;

  • Способствовать развитию уровня осознания детьми значимости активной жизненной позиции;
  • Организовать деятельность ответственного выбора каждым ребёнком активной жизненной позиции;
  • Способствовать развитию коммуникативных, рефлексивных умений участников классного часа.

Добрый день ребята!

Существует мнение, что счастливый человек – это успешный в жизни человек. — Как вы считаете, что именно позволяет успешному человеку быть таковым? (классный руководитель подводит детей к таким понятиям как ответственность поступков, выбора; инициативность и др.). Сегодня я предлагаю поговорить именно об этом.

И так тема нашего классного часа «Моя жизненная позиция».

— Что такое позиция? Как вы это понимаете? (ответы детей, обобщение ответов детей классным руководителем)

А теперь давайте обратимся к толковому словарю и выясним, какой смысл вкладывают в это понятие учёные.

В Толковом словаре Ожегова ищут значение слов: позиция — 1. Положение расположение;2. Полоса, участок местности или акватории;3. Точка зрения, мнение в каком-нибудь вопросе;4. Положение тела, поза.5.С позиции чего-либо: имея что-нибудь основанием для своих взглядов; находясь в каком-либо положении, состоянии. Как вы смогли увидеть, слово «позиция» очень многозначно. Какое же из множества значений нужное нам? (ответы детей служат мотивацией для активного участия в классном часе) Жизненная позиция – точка зрения человека, являющаяся основанием для его действий. Определений понятия «жизненная позиция» тоже много, я предлагаю вам познакомиться с одним из них.

Жизненная позиция – это то, что влияет на наше подсознание, мысли, действия, восприятие мира. От нее будет зависеть окружение, модель поведения, сфера деятельности, душевность.

Сейчас я предлагаю просмотреть ролик (2 мин):Вопросы к ролику:

Как вы можете охарактеризовать жизненную позицию этого человека?

Скажите, среди вас есть такие люди? Много их?

Какая у них жизненная позиция?

Вы согласны с жизненной позицией этого молодого человека?

Давайте попробуем определить жизненную позицию одного из вас.

Игра «Вырвись из круга».(3 мин)

Прошу в середину круга выйти кого-то одного, кто считает себя человеком, достойным носить это почётное звание. Теперь учащийся находится в окружении плотного кольца людей, крепко держащихся за руки. За пределами круга – жизнь. Его задача – выйти в жизнь, доказать нам, что он действительно достоин этого. Он должен говорить, с какими намерениями он идете в жизнь, как будет жить, строить свои планы. Но если он не сделает этого за одну минуту, то погибнет.

Учащиеся стоящие плотным кольцом: Любой из вас в любой момент может разомкнуть руки и без всяких проблем выпустить этого, безусловно «хорошего», достойного человека, но это слишком легко. Ваша задача- выпустить в жизнь человека, который действительно будет полезен для общества, будет выкладываться на пределе своих возможностей. (таймер: 1 мин)

Вопрос : Почему выпустили из круга своего одноклассника? Какими ценностями он будет, обладать в будущем перечислите их?

Как вы думаете, какая жизненная позиция у него будет?

Чем она отличается от жизненной позиции молодого человека снятого на ролике?

А зачем человеку нужна активная жизненная позиция? (3мин)

Работаем в группах. Почему одни люди богаты и удачливы, а другие бедны и недовольные? Как вы думаете, что по этому поводу ответит пессимист? А что ответит человек, имеющий активную жизненную позицию?(2мин)

Творческое задание: (2 мин)

Я предлагаю вам представить свою жизнь в виде лестницы, по которой вы пойдете вверх во взрослую жизнь. На каждой ступеньке напишите свои жизненные цели (экзамен, карьера и т. д)

Затем все помещается в сосуд, который хранится в школе.

Ребята вы можете прийти в школу через 5лет на вечер «Встречи выпускников», взять этот сосуд, прочитать, то, что вы написали сегодня, сравнить все ли в вашей жизни желания сбылись и что вы еще успеете сделать.

Мне хочется рассказать вам одну притчу (2мин)

Старый дедушка объясняет маленькому внуку, что такое жизнь: СТАРИК: Видишь ли, жизнь — это постоянная борьба внутри тебя двух волков. Один волк олицетворяет собой страх, ненависть, зло, неприязнь. А второй волк олицетворяет любовь, уважение, доброту, радость. ВНУК: А какой же волк, в конце концов, побеждает? — Как вы думаете, что ответил дедушка?(1мин) СТАРИК: Тот, которого ты кормишь… Только от нас самих зависит, какой будет ваша жизненная позиция: запустим ли мы астероид на город или посадите дерево, поможете престарелому человеку, каждый выбирает по себе – разрушать или созидать. А закончить наш классный час хотелось бы словами из стихотворения Эдуардеса Межелайтиса:

« В жизни по-разному можно прожить: В горе прожить, и в радости, Вовремя есть, вовремя пить, И вовремя делать гадости. А можно и так: На рассвете встать И, памятуя о чуде, Рукой обнажённой солнце достать И подарить его людям».

Спасибо ребята за работу!

Активная жизненная позиция – секрет успеха

Часто ли вам приходится слышать или самим говорить фразы «Мне все равно», «Не знаю», «Без разницы»? То, что мы говорим – это не просто слова. Наши слова, действия, жесты в большинстве своем – это отражение нашего внутреннего мира. Излишне частое употребление фраз безразличности может говорить о неумении желать и добиваться исполнения своих желаний. Мы говорим: «Все равно…» и за нас решают те, для кого эта разница существует.

Относиться к жизни, к собственному будущему можно по-разному: работать с энтузиазмом или вполсилы, заботиться о пользе дела или только о себе, идти навстречу трудностям или прятаться в кусты, занимать позицию активную или просто удобную. Один из секретов самореализации и успеха – это активная жизненная позиция, смелость инициативы и готовность действовать.

Динамика современных общественных отношений требует от выпускника школы наличия определенного набора качеств. Если изучить требования работодателей по объявлениям в рубрике «Вакансии», то можно составить примерный психологический портрет принимаемого на работу. Помимо деловых и профессиональных качеств, работодатели хотят видеть такие, как активность и коммуникабельность, умение преодолевать трудности и инициативность, стремление к творчеству и мобильность, дисциплинированность и ответственность. Следовательно, активная жизненная позиция нужна выпускнику, в том числе и для того, чтобы он был конкурентоспособен на рынке труда.

Что же мы подразумеваем под термином «активная жизненная позиция»?

Активная жизненная позиция означает действия во имя достижения цели, подбор способов преодоления проблем, путем поиска конструктивных решений. В основе активной жизненной позиции лежит мотив достижения успеха.

В школьные годы активная жизненная позиция проявляется в умении реализовать себя в различных видах деятельности: и в общественной работе, и в спортивных мероприятиях, и в школьном или классном самоуправлении и т.п. Жизнь школьника становится намного ярче и интереснее, если он реализует себя не только в учении, но и во внеклассной или внешкольной работе.

Для активных людей очень важно хорошо учиться, эффективно работать, достигать высокого качества в любом виде деятельности. Они стремятся улучшить уже имеющийся результат или получить принципиально новый; способны получать удовольствие от своей трудовой или учебной деятельности; радоваться успеху в мелочах; заинтересованы в том, чтобы довести начатое дело до конца, т.к. четко знают, для чего им это необходимо. Они более настойчивы в преодолении препятствий. Как правило, такие люди успешны уже на стадии выбора профессии, т.к. заинтересованы в дальнейших перспективах и способны заранее спланировать свой профессиональный рост.

Наличие активной жизненной позиции дает человеку возможность быстрого продвижения по службе, ведь руководство замечает такие кадры еще в начале их профессионального пути. Иногда уже на стадии прохождения учебной практики таким студентам могут поступать заманчивые предложения о приеме на работу. Помимо карьерного роста и материальной стабильности, активная позиция дает признание среди коллег, престиж и определенную долю независимости, связанную со способностью самостоятельно принимать решения. В свою очередь, такой специалист получает моральное удовлетворение от работы, возможность собственного развития в процессе деятельности.

Как развить в себе активную жизненную

позицию? С чего начать?

1.     Научитесь ставить цели

С чего следует начинать любую деятельность в первую очередь? – С формулировки цели. Размытость ожидаемых результатов, нежелание разбираться в себе провоцируют сложности в постановке адекватных целей.

Обратите внимание на правила формулировки цели. Цель должна быть

     конкретной;

     измеримой;

     мотивирующей;

     реалистичной;

     ограниченной по сроку достижения.

2.     Избавьтесь от вредных привычек

Под вредными привычками здесь подразумевается не только злоупотребление алкоголем и курение, речь идет о том, что способно отнять у вас много времени без какой-либо пользы. Например, бесцельное времяпровождение в социальных сетях, многочасовое «зависание» в on-line играх. Это вовсе не значит, что вам следует полностью перестать появляться в социальных сетях или любимой игре, просто знайте меру, ведь сэкономленное время можно потратить еще на что-то.

3.     Читайте

Расширяйте свой кругозор. Читайте книги, научно-популярные журналы, интернет-блоги успешных людей и т.д. Получайте полезную информацию в различных сферах: экономике, политике, социологии, психологии и др.

4.     Проводите с толком каждые выходные

Основная цель выходных не в том, чтобы выспаться и «ничего не делать». Отдыхайте активно: посещайте музеи, выставки, театры, общайтесь с интересными людьми, заводите новые знакомства. Чем больше вы получите впечатлений, тем лучше начнете разбираться во многих вещах.

5.     Овладейте тайм-менеджментом

Тайм-менеджмент – это технология организации времени и повышения эффективности его использования. В некотором роде это не столько набор техник, сколько стиль жизни и философия ценности времени в быстром потоке информации и постоянно меняющемся мире. Научитесь планировать свое время, это будет очень полезно на разных этапах профессионального роста.

6.     Привнесите новизну в свою жизнь

Рискните изменить имидж, сделайте в своей комнате перестановку. Проявите интерес к тем видам искусства, о которых пока мало знаете. Поиск чего-то нового позволит вам развить в себе творческий потенциал.

7.     Инвестируйте в себя

В настоящее время получить только одно образование недостаточно. В современном мире требуются знания во многих областях. Конечно, если вы обучаетесь только в одном колледже или вузе, то получить все необходимые знания для дальнейшей работы будет для вас проблематично. Поэтому следует подумать о получении дополнительного образования. Вы можете посещать всевозможные тренинги, семинары. И помните о том, что обучаться по дополнительным образовательным программам можно еще будучи студентом.

8.     Не бойтесь

Постарайтесь преодолеть страх того, что из ваших идей может ничего не получиться. Успешные люди всегда рискуют. Невозможно узнать, удачная ли была идея, не попробовав.

9.     Окружайте себя успешными людьми

Учитесь на примерах успешных людей. Просите у них совета. Общайтесь с ними, насколько это возможно. Приобретайте знания, которые в дальнейшем могут очень пригодиться.

10.            Оставьте негативные переживания в прошлом

Живите в настоящем и задумывайтесь о будущем. Из прошлого возьмите только ценный опыт, а все негативные переживания следует отпустить. Иначе вместо того, чтобы идти вперед, вы будете постоянно оглядываться назад.

Насколько активна ваша жизненная позиция?

Если вам хочется узнать, насколько активна ваша жизненная позиция, предлагаем оценить ряд утверждений. Если вы согласны с соответствующим утверждением, то поставьте знак «+» рядом с его номером.

·        Хорошо знаю свои цели и желания.

·        Изучил себя, знаю, на что способен.

·     Умею ориентироваться в потоке информации и самостоятельно добывать необходимые сведения.

·        Верю в себя, в возможность достижения успеха и намеченных дел.

·       Считаю, что имею право на выбор в любой конкурсной ситуации – не только меня выбирают, но и я выбираю.

·       Умею обращаться за помощью к другим людям, делать их союзниками при реализации своих планов.

·       Умею извлекать пользу из ошибок, учиться на своем опыте и на опыте других людей.

·       Сталкиваясь с препятствием, ищу новые способы разрешения возникшего затруднения.

·        Ощущаю достаточно сил и энергии для реализации своих целей.

·       Выстраивая способы достижения основного варианта, обязательно продумываю запасной.

·        Стремлюсь к получению опыта, пробуя себя в разных областях.

·       Непрерывно анализирую и корректирую свои действия в зависимости от полученных результатов.

·       Умею учитывать мнения других людей при выработке и реализации своих планов, не теряя своей позиции.

·       Владею навыками поведения в деловых ситуациях: умею договариваться о встрече с нужными людьми, представить себя, рассказать о своих возможностях.

Подсчитайте количество плюсов, которое получилось в итоге:

·       12 – 14. – Ваша позиция очень активна, вы хорошо знаете свои цели и желания и с уверенностью идете им навстречу. Вы энергичны и деятельны, превосходите окружающих активностью и быстротой принятия решений, умеете брать на себя ответственность. В своем окружении вы желаемы и любимы, прежде всего за свою динамичность и необычайную активность.

·       8 – 11. – Ваша позиция достаточно активна, но вам не всегда хватает решительности добиваться исполнения своих желаний. Ваша способность к действиям довольно часто зависит от вашего желания, настроения.

·       менее 8 плюсов. – К сожалению, ваша энергия не является наиболее сильным вашим качеством. Вы быстро устаете, неохотно берете на себя ответственность. Свое мнение держите при себе и предпочитаете оставаться в стороне. Слишком много в вас равнодушия и осторожности в отношениях с окружающими. Вы с большим трудом принимаете решения. Ваша энергия, а также способность к действиям зависят от вашего воображения и не всегда обоснованного страха. Имеет смысл серьезно задуматься и, возможно, обратиться на консультацию к психологу-профконсультанту.

Показатели сформированности активной жизненной позиции:

·        положительное отношение к делам и начинаниям, готовность их выполнять;

·       наличие опыта участия в общественной жизни, что связано с выполнением конкретных обязанностей, поручений;

·        наличие определенного уровня организаторских умений;

·        переживание ответственности за свою работу;

·        благоприятное положение в межличностном общении.

Активная позиция предполагает самостоятельное, творческое, гибкое поведение. А активность позиции и успех зависит только от вас! Следуйте приведенным выше рекомендациям, проявляйте больше инициативы в разных сферах деятельности и помните, что «под лежачий камень вода не течет».

Жизненная позиция — Life stance

Человека жизненная позиция , или lifestance , их соотношение с тем, что они принимают как о конечной важности . Он включает в себя предпосылки и теории, на основе которых может быть сделана такая позиция, систему убеждений и приверженность потенциалам, работающим с ней в жизни .

Он подразумевает интегрированный взгляд на реальность в целом и на то, как присваивать оценки, таким образом являясь концепцией, аналогичной или эквивалентной концепции мировоззрения ; причем последнее слово (производное от немецкого Weltanschauung), как правило, является более общим и всеобъемлющим термином. Как и термин «мировоззрение», термин «жизненная позиция» предназначен для обозначения общего ярлыка, охватывающего обе религиозные точки зрения (например, « буддийская жизненная позиция», «  христианская жизненная позиция» или « языческая жизненная позиция»), а также нерелигиозные духовные или философские альтернативы (например: «  гуманистическая жизненная позиция», « персонистская жизненная позиция» или « жизненная позиция глубинной экологии ») без какой-либо дискриминации в пользу любого.

Происхождение фразы

Гуманисты, интересующиеся вопросами образования, очевидно, придумали жизненную позицию неологизма в середине 1970-х; Гарри Стоупс-Роу из Ассоциации рационалистов прессы и Британской ассоциации гуманистов первоначально разработал эту концепцию в этом контексте. Этот термин первоначально возник в контексте дебатов по поводу противоречивого содержания согласованной программы религиозного образования 1975 года , принятой властями Бирмингема . В этом документе говорится о «нерелигиозных жизненных позициях». По словам Барнса:

Это была первая программа, отказавшаяся от цели христианского воспитания и принявшая многоконфессиональную феноменологическую модель религиозного образования; кроме того, это была первая программа, которая требовала систематического изучения нерелигиозных «жизненных позиций», таких как гуманизм, и чтобы такое изучение начиналось в начальной школе.

В конце 1980-х Гарри Стоупс-Роу инициировал успешную кампанию по принятию этого термина Международным союзом гуманистов и этических деятелей и другими организациями (см. Также приведенные ниже его комментарии о его происхождении). Это предложение не было бесспорным среди гуманистов.

Этот термин был введен как часть попытки установить четкую идентичность гуманизма, чтобы получить признание и уважение.

По словам Стоупса-Роу:

«Жизненная позиция» — это выражение, которое было распространено в Британии более десяти лет и теперь получает признание во всем мире, для описания того, что хорошо как в гуманизме, так и в религии, не ограничиваясь тем, что плохо в религии.

Определение

Гарри Стоупс-Роу, который боролся за принятие этого термина гуманистическим движением, определил «жизненную позицию» следующим образом:

«Жизненная позиция» — стиль и содержание отношений человека или сообщества с тем, что имеет первостепенное значение; предпосылки и обязательства этого, а также вытекающие из этого последствия для жизни. (Каждый человек или сообщество надеется, что они установили хорошие и обоснованные отношения, но это слово обычно используется, не подразумевая, что это действительно так).

Британская ассоциация гуманистов, частично опираясь на судебную практику, связанную с термином «религия или убеждение» в Европейской конвенции о правах человека, предложила более аналитическое определение:

Коллективное убеждение, которое достигает достаточного уровня убедительности, серьезности, сплоченности и важности и связывает природу жизни и мира с моралью, ценностями и / или образом жизни верующих.

Орфография

Жизненную позицию можно отличить от общей поддержки дела по заглавной первой букве. Например, жизненная позиция гуманизма отличается от гуманизма в целом. Многие жизненные позиции могут содержать гуманизм в большей или меньшей степени как инструментальную ценность для реализации выбранной ими внутренней ценности (ценностей) . Однако гуманизм считает его имеющим внутреннюю ценность.

Не все жизненные позиции используют эту орфографию.

Спектр

Этот термин был задуман как общий ярлык, охватывающий как религии, так и альтернативы религии, без какой-либо дискриминации.

Жизненная позиция отличается от мировоззрения или системы убеждений тем, что термин « жизненная позиция» подчеркивает акцент на том, что имеет первостепенное значение. Жизненная позиция отличается от евпраксофии тем, что последняя обычно подразумевает строго нетеистическое мировоззрение, тогда как жизненная позиция может быть теистической или нетеистической, сверхъестественной или натуралистической.

Религиозные жизненные позиции

Религия представляет собой совокупность верований и практика, часто сосредоточена на конкретных сверхъестественные и / или моральные претензии о реальности , в космосе , и человеческой природе , и часто кодифицирована , как молитвенные , ритуальные и права . Религия также включает в себя наследственные или культурные традиции , писания, историю и мифологию , а также личную веру и мистический опыт . Термин «религия» относится как к личным практикам, связанным с общинной верой, так и к групповым ритуалам и общению, вытекающим из общих убеждений.

В рамках европейской религиозной мысли религии представляют собой общее качество, «отличительную черту патриархальной религиозной мысли»: разделение мира на две всеобъемлющие области, одна священная, а другая профанная . Религию часто описывают как общинную систему согласованности убеждений, сосредоточенную на системе мысли, невидимом существе, человеке или объекте, которые считаются сверхъестественными , священными, божественными или высшей истиной . Моральные кодексы , практики, ценности, институты, традиции, философия , ритуалы и священные писания часто традиционно связаны с основной верой. Религию также часто называют «образом жизни».

Нерелигиозные жизненные позиции

Альтернативы религии включают жизненные позиции, основанные на атеизме , агностицизме , деизме , скептицизме , свободомыслие , пантеизме , светском гуманизме , духовном, но не религиозном (SBNR), объективизме , экзистенциализме , современных воплощениях эллинистических философий или общем секуляризме .

Гуманизм

Гуманизм — это пример жизненной позиции, которую можно считать религиозной (обычно в нетеистическом, этическом смысле), нерелигиозной или антирелигиозной. Одной из причин, по которой Стоупс-Роу выступил за принятие «жизненной позиции» в качестве ярлыка для гуманистического движения, была его надежда на то, что это положит конец спорам между разными сторонами относительно того, как лучше всего охарактеризовать их позицию (обратите внимание, что Стоупс-Роу использует термин «бог-религиозный», чтобы отличать теистов от нетеистов в дальнейшем):

Гуманисты делятся на два лагеря … по тому, как они реагируют на слово «религия». Они … отвечают отрицательно или положительно? Свирепость антипатии, с одной стороны, и мощь озабоченности, с другой, порождаемая этим словом, совершенно затмевает аргументированное обсуждение многих существенных и важных вопросов о том, как нам следует развивать гуманизм. Точно так же наши дискуссии с религиозными богами сбивают с толку и разочаровывают. Нам нужен новый термин для идеи и идеала религии, открытый, чтобы он не был дискриминационным. Пусть это будет «жизненная позиция». Сможем ли мы, может быть, похоронить топор «религии» и работать вместе?

Билл Кук комментирует:

Вклад Гарри Стоупса-Роу важен, потому что он ясно показывает ценность гуманизма как законной системы убеждений, не являясь псевдорелигией.

Ценности и цели

Различные жизненные позиции различаются по тому, что они считают внутренними ценностями и целями в жизни .

Смотрите также

Ссылки

Библиография

  • Барнс, Л. Филип (2008). «Бирмингемская согласованная программа религиозного образования 2007 года: новое направление установленного законом религиозного образования в Англии и Уэльсе», Journal of Beliefs & Values , Vol. 29 (1), апрель, стр. 75–83.
  • Британская гуманистическая ассоциация (1975). Объективный, справедливый и сбалансированный: новый закон о религии в образовании. Лондон: BHA.
  • Кук, Билл (2003). Депо Богохульства: сто лет Ассоциации Рационалистической Прессы . Лондон: РПА.
  • Кокс, Э. (1975). «Принципы составления учебных планов», Learning for Living , Vol. 4 (4), с. 132.
  • Фаулер, Джинни Д. (1999). Гуманизм: верования и практики , Брайтон: Sussex Academic Press.
  • Грир, Дж. Э. (1985). «Эдвин Кокс и религиозное образование», Британский журнал религиозного образования , Vol. 8 (1), стр. 13–19 [1] .
  • Халл, Джон (1984). Исследования в области религии и образования , Лондон: Falmer.
  • Курц, Пол и др. (ред) (1989). Построение мирового сообщества: гуманизм в 21 веке , Книги Прометея, стр. 166–
  • Слотт, Памела (2008). «Размахивание картой« Свобода религии или убеждений »или безопасная игра: религиозное обучение на примере Норвегии и Финляндии», Religion and Human Rights Vol. 3 (1), март, стр. 33–69. [2] .
  • Стопс-Роу, Х [арри] .V. (1976). «Концепция« жизненной позиции »в образовании». Обучение для жизни , Vol. 16 (1), Осень, стр. 25–28.
  • Стоупс-Роу, Гарри (1983). «Нравственная практика и высшая реальность», Журнал нравственного воспитания , Vol. 12 (2), стр. 81–91.
  • Стоупс-Роу, Гарри (1987). «Гуманизм как жизненная позиция», Free Inquiry , Vol. 8 (1), Winter 1987/88, стр. 7–9, 56.
  • Стоупс-Роу (1988a), «Гуманизм как жизненная позиция», New Humanist , Vol. 103, (2) October, pp. 19–21.
  • Стоупс-Роу, Гарри (1988b). «Противоречие: в защиту жизненной позиции», New Humanist , Vol. 103 (4), декабрь, стр. 8–9.
  • Стоупс-Роу, Гарри (1996). «Пресуппозиции диалога: справедливый словарь». Журнал критического исследования религии, этики и общества , Vol. 1 (2), лето / осень, стр. 9–15.
  • Стоупс-Роу, Гарри (2007). «Жизнь позиция», в Флинн, Том (ред.). Новая энциклопедия неверия . Амхерст, Нью-Йорк: Прометей, стр. 506–507.
  • Уолтер, Николас (1988a). «Рационально говоря: против гуманизма как жизненной позиции». Новый гуманист , Vol. 103 (3), октябрь, стр. 4.
  • Уолтер, Николас (1988b). «Говоря рационально: что за гуманисты?», New Humanist , Vol. 103 (4), декабрь, стр. 4.

Активная жизненная позиция | Статья в журнале «Молодой ученый»

Активная жизненная позиция — это небезразличное отношение к окружающему миру, что проявляется в поступках и мыслях самой личности. Сначала мы поговорим, почему у большой части молодёжи нет этой активной жизненной позиции. Много ребят сидит в виртуальном мире, их общение происходит там. Надо разобраться, почему так происходит.

Сегодня сложно представить человека, не знающего, что такое компьютер. Молодёжь не может прожить без него и дня. Так возникает компьютерная зависимость. Основной группой риска являются подростки от 10 до 18 лет. Доказано, что компьютерные игры делают детей агрессивными. Они сбегают в виртуальный мир, потому что там более интересно. В игре подросток становится героем, а в жизни он тихий, спокойный, и его никто не замечает. Легче завести друзей в виртуальном мире, потому что свои мысли легче написать, чем сказать их вслух. Виртуальный мир — это для многих выход из одиночества, внешность не играет никакой роли. Он реализует скрытые желания человека. Именно общения не хватает молодёжи в реальной жизни, что и приводит к уходу в виртуальный мир. Как выбраться из виртуального мира? Проблема с общением?

Нам надо учиться вырабатывать коммуникативные навыки. Уметь общаться со сверстниками, быть общительным и интересным собеседником. Для коммуникабельных людей характерна способность и умение не растеряться при общении в разных ситуациях, уверенность в себе, уметь успешно проводить переговоры, стремиться к лидерству. Как же выработать эти навыки?

Надо не избегать общения, чаще встречаться с друзьями, а не переписываться в компьютере. Быть инициатором беседы. Мне кажется, что общительные люди чаще всего оптимисты. Сама жизнь учит нас быть более общительными. Чтобы многого добиться в жизни, нельзя прятаться внутри себя, как в раковину. В любой ситуации коммуникабельный человек может завладеть вниманием людей и делиться своими мыслями.

Времена изменились, и общение стало другим, не всегда, получается, найти контакт с человеком. Надо искать беседу, в которой можно обсудить схожие интересы и точки соприкосновения с собеседником. Следует показать, что вам интересно мнение собеседника. Нужно создавать доверительные отношения.

Для этого надо подстроиться под поведение собеседника, показывая ему, что вы готовы понимать и принимать его мнение. Ещё, чтобы установить контакт, большое внимание играет характер ваш и того, с кем вы общаетесь. Для того, чтобы все прошло успешно, вы должны демонстрировать доброжелательность, открытость, искренность, вежливость, инициативность. Надо стараться не осуждать позицию собеседника, а лучше показать, что вы уважаете его, но у вас своё мнение.

Итак, главное, чтобы установить прямой контакт с человеком, надо быть внимательным и доброжелательно настроенным по отношению к своему собеседнику. Мы обсудили, что же держит нас в виртуальном мире, почему мы трудно сближаемся в реальной жизни. И теперь мы подходим к главной теме — это активная жизненная позиция. Что же представляют в теории эти слова?

Данная позиция по жизни позволяет или не позволяет каждому человеку преодолевать трудности. Порой она является причиной нашего успеха или неудач. Более того, во многом именно жизненная позиция определяет человека. К жизненной позиции относятся: политические предпочтения, мировоззрения человека, его принципы. Люди с активной жизненной позицией являются лидерами. Такие личности способны вести за собой общество. Позитивно настроенные люди ведут борьбу добра над злом. Но также надо не забывать, что есть и негативно настроенные люди, которые действуют так, что общество может пострадать от их активных действий. Таких людей надо опасаться. Возьмём национал-социалистическое движение. У этого движения есть своя активная жизненная позиция, которая не ведёт к добру. Многие из них имеют профашистскую ориентацию. Молодые ребята, которые не воспитаны на идеалах победы во второй мировой войне, забывают подвиг своих дедов, идут в такие движения. Они одеваются в чёрную форму, напоминающую эсэсовскую, с нарукавными повязками со свастикой. Я уже говорил, что к жизненным позициям относится мировоззрение человека.

В основе мировоззрения такого движения лежит положение о нации, как о высшей ценности, о естественном приоритете национальных интересов над личными. Их лозунги: «Россия для русских», «Чистота веры, чистота крови». Очень страшно, когда национальный вопрос веками люди не могут решить. Многие войны начинались из-за национального конфликта. Вот такая активная жизненная позиция мною не приветствуется.

Мне ближе по духу ребята, которые состоят в партии «Молодая гвардия» Я узнал про неё случайно. Мой хороший знакомый является руководителем этой группы в одном из наших районов. Сам пока я не вступил, но пару раз принимал участие в их собраниях.

Летом мы собирали подписи, чтобы можно было вывезти детей с Донбасса. Можно было бы много перечислять дел, которые ребята делают. Скажу одно, им не безразлична наша страна, они её будущее и значит им дальше решать в какой стране жить.

Я против курения и алкоголя среди молодёжи. Ребята из партии «Молодая гвардия» проводят рейды по торговым точкам, чтобы выявить торговцев, которые продают алкоголь детям. Вот он положительный результат: не разговоры, а дело.

Скоро мы будем отмечать 70-летие Победы — это память о тех, кто сделал, чтобы у нас был мир. Но, к сожалению, в интернете мы можем прочитать то, что задевает честь наших ветеранов. Ребята с партии решили собрать все ссылки на подобные мысли и специально создать группу, чтобы осудить все неуважительные комментарии. Раз мир сидит в интернете, значит, и бой нужно дать через него.

Я разделяю взгляды этих ребят. Мне близки их дела. Пока я сторонний наблюдатель, но мне не безразлично, что будет с моей страной. Я поддерживаю ребят, с такой активной жизненной позицией, которая ведёт к добру.

Пора выходить с виртуального мира, можно не быть героем, но быть достойным гражданином своей страны. Надо больше общаться, чтобы появлялись друзья, которые позитивно настроены, и их активная жизненная позиция настроена на добрые поступки.

Сейчас самая главная цель у меня — это получить образование, то которое позволит мне помогать решать проблемы, которые есть в нашем городе, в нашей стране. Успех в жизни приносит образование, карьера. Я горжусь, что Санкт-Петербург — мой родной город, наш город называют культурной столицей, так вот я хочу, чтобы это были не просто слова, а именно определяющее слово, которое выделяло бы его из всех городов мира.

Моя активная жизненная позиция — это небезразличное отношение к городу, которым я горжусь и в будущем постараюсь свои знания применить для родного города.

Словарь Мультитран

Англо-русский форум   АнглийскийНемецкийФранцузскийИспанскийИтальянскийНидерландскийЭстонскийЛатышскийАфрикаансЭсперантоКалмыцкий ⚡ Правила форума
✎ Создать тему | Личное сообщение Имя Дата
14 103  net awards of negotiated prime contracts and subcontracts  | 1 2 все Frina  28.02.2021  15:05
23 280  Организационная структура компании  myshambhala  25.02.2021  11:46
4 21  Certificate of presentation  dossoulle  1.03.2021  14:15
20 329  Ошибки в словаре  4uzhoj  23.02.2021  13:36
2 57  recall bias  Victoria94  28.02.2021  20:53
7 115  Mike Her Many Horses  koronid  1.03.2021  7:15
4 102  proceedings  Bill Board1  27.02.2021  19:40
19 148  Designated country и nondesignated country.  | 1 2 все Frina  28.02.2021  12:20
1 51  низшая теплота сгорания — lower calorific value lower heating value ?  AnstaAnsta  28.02.2021  17:57
9 257  Закрепить Материал  Valentina1992  25.02.2021  16:35
10 125  The approval of past activities  BonaFide  24.02.2021  22:59
8 222  Lemmy Kilmister last interview  fukenist  22.02.2021  8:21
4 108  up to 12 digits  Frina  26.02.2021  19:36
54  Перевод «the push towards»  Nick1964  27.02.2021  16:32
8 72  Sudan Accountability and Divestment Act of 2007  Frina  26.02.2021  15:56
1 43  Claim of privilege и Privilege assertion  Ani24  26.02.2021  16:26
3 79  raw assay  skotch22  25.02.2021  22:57
6 81  Covered DoD official  Frina  26.02.2021  22:02
2 47  mill leach circuits  skotch22  26.02.2021  23:38
5 75  Covered telecommunications equipment or services  Frina  25.02.2021  22:31
13 173  Default charges  Alexgrus  24.02.2021  22:31
1 68  straight loom take-up  amateur-1  25.02.2021  19:40
8 180  решать в уме  promo  26.02.2021  3:44
3 59  Counsel’s clerk  Ani24  26.02.2021  12:38
4 128  Нефтегаз  dossoulle  26.02.2021  10:31
2 72  Offerer  Frina  26.02.2021  11:20
1 81  Нефтепромысловое оборудование — ОКО – обвязка колонн обсадных  Val1980  26.02.2021  11:04
547 16243  Проблемы в работе нового сайта  | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 все 4uzhoj  15.05.2019  11:05
3 97  Ch  adelaida  25.02.2021  17:09
38 315  allows the student to build on, encourage, inspire  Doomfist  24.02.2021  14:19

Какова Ваша жизненная позиция

Эту историю часто можно услышать в Консультации:

«Я часто чувствую, что меня судят мои коллеги, моя жена, мои братья и сестры. Они меня не понимают. И все, что я хочу, это показать им, как делать вещи лучше, как быть лучше в том, что они делают ».

Это неприятное ощущение, что ты лучше других, но с другой стороны, иногда ощущение себя недостаточно хорошо, может постоянно присутствовать.

Идея, что все — «идиоты», если не думают, вести себя или верить в то, что вы считаете правильным, заставляет вас чувствовать свое превосходство, но, возможно, также чувствую себя неправильным и высокомерным.

Концепция, что все остальные собрались вместе, кроме вас, глубоко влияет на вашу уверенность в себе и самооценку, но вы не понимаю, откуда это.

Как мы можем сказать: «Я в порядке и знаю, что все остальные тоже OK»?

Есть вещи, которые нам не нравятся. Вещи мы не понимаю. Вот здесь и пригодятся консультации.

Когда вы были ребенком и что-то сломали, вы слышали «Это хорошо, ты разбил чашку.Это не конец света, просто будь осторожнее »? Если вы это сделали, скорее всего, вы поняли, что поломка стоит денег или вызывает разлив, но этого можно было бы избежать, если бы вы были более осторожны.

Если бы это был вы, то ваше воспитание научило вас учиться у свои ошибки и будьте терпимы к другим.

Но что, если вы выросли в семье, где делают ошибки? был неправ?

Когда люди вокруг тебя говорят: «Плохая девочка, ты разбила чашку. опять же, как глупо с вашей стороны.Иди в свою комнату! », Как вы себя чувствовали? Ты возможно усвоили, что вы не можете ошибаться. Вы могли подумать: «Люди, которые делать ошибки — это плохо и глупо », поэтому вы заслуживаете отговорки или наказания.

В этом случае, после многих из этих событий, вы поняли нужно лучше себя. Вы сделали это своим стремлением избежать ошибок настолько, насколько возможный. Чем меньше «ошибок» было совершено, тем лучше было. Попытка быть идеальной была сначала вознаграждены окружающими, а позже — вами.Вы стали больше осторожный, но и более осуждающий. По сей день вы, вероятно, ненавидите ошибки и покажи это.

Если любой из этих двух сценариев произошел последовательно во время в детстве, в вашем уме развилось самоощущение, которое либо научило вас , либо были в порядке, или вы НЕ были в порядке .

Эти мысли о себе называются Жизнь позиции в транзакционном анализе (ТА).

В следующей таблице показаны четыре жизненные позиции, которые мы можем оказываемся внутри, и это позволяет нам понять, как мы относимся к другие, а также то, как другие взаимодействуют с нами.

Многие из нас переживают жизненные взаимодействия, чувствуя себя неловко, иногда немного неуверенно, но мы не всегда можем понять это. Ищу терапия может приблизить нас к ответам на некоторые из этих вопросов. Понимание что-то столь же простое, как то место, где мы сидим в таблице выше, наша жизненная позиция , позволяет нам начать понимать многие наши действия и мысли.

Жизненные позиции являются частью ТА. «Я в порядке, ты в порядке» было книга, опубликованная в 1969 году Томасом А.Харрис. Он был разработан в в сочетании с некоторыми основами, разработанными Эриком Берном и его коллегами. TA оказалась доступной терапией, объясняющей человеческое взаимодействие и помогает людям лучше понять себя.

Если вам нужно поговорить с опытным и квалифицированным врачом, позвоните одному из наших дружелюбных сотрудников по телефону 1300 830 687 или напишите нам по адресу [email protected]ogy.com.au

Написано Клаудией Девора

что значит сформировать активную позицию и советы психологов, как ее можно сформировать.Жизненные позиции и их анализ.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в учебе и работе, будут Вам очень благодарны.

Размещено на http://allbest.ru

Введение

Каждый человек рожден от двух родителей. Это результат миллионов совпадений, закономерностей и случайностей. Это сложно и противоречиво.И все же есть одна основная характеристика, которая ему нужна в качестве основы для каждого дома. Это называется базовой жизненной позицией, фиксированной жизненной позицией или базовой жизненной позицией. Это сочетание базовых, базовых представлений о себе, значимых других, окружающем мире, которые служат основой для основных решений и поведения человека. Человек, живущий в обществе взаимодействующий из другие отдельными лицами занимает определенную жизненно важную позицию.

Жизненная позиция — отношение человека к окружающему миру, выраженное в его мыслях и действиях.

Формирование жизненно важное положение личностей — сложный и трудный процесс. Это требует большого напряжения и затрат физических, моральных, психологических и умственных усилий. На этот процесс существенное влияние оказывают микро- и макросреда, уровень развития производительных сил и производственных отношений, социально-политическая система, политический режим, уровень культуры и т. Д.Этот процесс сопровождается усвоением обретенной человечности, достижений в области материальной и духовной культуры, научных и профессиональных знаний, мировоззрения, убеждений и умений, трудовой и общественно-политической деятельности и т. Д. Активная жизненная позиция человека становится активной. возможно при условии критического творческого овладения всеми богатствами человечества, формирование готовности активно действовать в обществе.

Выбор фиксированной жизненной позиции осуществляется семьей, ближайшим окружением и самим человеком.Это происходит с первых минут жизни и заканчивается к семи годам. То есть в столь юном возрасте, когда еще нельзя рассчитывать на полное осознание серьезности принятого решения, ясности и глубины мышления.

Как только основная жизненная позиция определена, все действия, все поведение человека направлено на ее подтверждение и закрепление. Однако, чтобы быть точным, важно сообщить, что основная жизненная позиция у каждого человека формируется еще до рождения.И каждый ребенок до своего рождения верит, что он в безопасности, а другие люди в безопасности. Я в порядке, ты в порядке. Вы в основном мать и те, кто ее окружает.

Ребенок начинает ходить. Он очень неуклюж, падает, разбивает посуду, портит вещи. Он неуклюж и вызывает насмешки. Его часто наказывают. Потом ясли, детский сад, школа. И везде позиция небезопасна — тебя хорошо воспитывают, навязывают, забивают. Однако это наиболее адаптивная позиция для советского человека — скромного труженика, смиренно ожидающего награды.

Человек с негативным представлением о собственном Я отягощен текущими событиями и берет на себя вину за них. Он недостаточно уверен в себе, не претендует на успех и результат. Низкая оценка их работы. Отказывается брать на себя инициативу и ответственность. Подчеркнуты и часто болеют. К тому же болезни развиваются медленно, протекают вяло, период выздоровления затягивается надолго.

Часто впадает в депрессию, страдает неврозами, расстройствами личности, склонен к саморазрушающему поведению: курение, злоупотребление алкоголем, наркотиками.Для него характерны вегетососудистые и психосоматические расстройства, снижение иммунитета. Типичный гастрит, язвы, заболевания тонкого и толстого кишечника, дискинезия желчевыводящих путей и почечная колика. Для женщин характерны нарушения яичников — менструального цикла, для мужчин — простатит. У них снижено половое влечение и потенция. Типичный гипотиреоз, артериальная гипотензия, динамические нарушения мозгового кровообращения, возможны ишемические инсульты.

Такие люди неряшливы в образе жизни, в одежде.Они выбирают для себя банальный или проигрышный сценарий — бессознательный план жизни. Очень часто их можно встретить на приеме у врача, среди пациентов соматических, психиатрических или наркологических больниц. Важно отметить, что большинство членов нашего общества на протяжении всей жизни сохраняют фиксированное эмоциональное отношение. Я не в безопасности — вы в безопасности. Мы встречаемся с ними постоянно и везде. Они живут тяжело и грустно. Они влияют на других, и нам это нелегко. И все же это не самая мелкая установка.Есть еще одно: я не в безопасности — вы не в безопасности, я не в безопасности — вы в опасности. Такой человек недостаточно энергичен; он довольно апатичен, склонен к депрессии, пассивной неприязни к себе и окружающим. Не умеет упорствовать. Его постоянно преследуют неудачи, и он к этому привык. У него нет творческого подхода к работе и в целом к ​​жизни. С его точки зрения, он не заслуживает позитива и похвалы. Более того, он их не воспринимает и не слышит. Он мрачен, ироничен, сложен в общении.Его пассивность в конечном итоге формирует негативное отношение к другим. Со своей неопрятной, скандальной одеждой, внешностью, запахом, исходящим от одежды и тела, он постоянно заявляет: со мной все не так — с тобой все не так. Это положение безнадежного отчаяния, когда жизнь бесполезна и полна разочарований. Человек бессилен, и другие не могут ему помочь. Осталось опуститься на дно и дождаться кончины.

Беспокойство развивается у ребенка, который лишен внимания, брошен, когда другие равнодушны и не интересуются им.Или, когда человек понес большую утрату и не имеет ресурсов для собственного выздоровления, когда все вокруг него отвернулись от человека и он лишен поддержки.

Такие люди; страдают множеством разных болезней. От депрессии к апатии. Различные простудные, инфекционные и соматические заболевания, вызванные пониженным иммунитетом. У них резко подавляется половое влечение, снижается потенция. У женщин ограниченные возможности забеременеть и родить ребенка. Для них характерны все нарушения здоровья, вызванные саморазрушающим поведением — чрезмерным курением, злоупотреблением алкоголем и его веществами, наркотическими и токсическими веществами.Характерны травмы тела, черепа и мозга и их последствия.

Болезни и проблемы со здоровьем в них длятся долго. По большей части такие люди медленно распадаются. Сами болезни протекают вяло, сопровождаются осложнениями. Период восстановления затягивается. Часто сопутствующие заболевания. Лекарства, используемые для их лечения, вызывают у меня побочные эффекты и осложнения. Только часть людей с установкой мне небезопасна — вы не в безопасности живете в обществе.Многие из них проводят свою жизнь в ожидании конца жизни в наркологических больницах, психиатрических и соматических больницах, домах для хронических больных и тюрьмах. Многие сегодня просто выброшены из жизни и завершают жизнь на улице, пополняя ряды бездомных. Следующая установка не столь пессимистична. И все же его носители доставляют окружающим много забот и неудобств. Он сформулирован следующим образом: я в безопасности — вы в безопасности.

жизнь личность конформист депрессивный

1. Справа жизненно позиция персонажей

У каждого из нас своя жизненно важная позиция . Он определяет нашу способность справляться с трудностями, невзгодами, от него зависят наша сила и вера. Это основные принципы и убеждения человека о мире, обществе, о себе, выраженные в мыслях, словах, действиях. И это иногда сильно отличает людей друг от друга.

Считаем основным типов витальный позиция :

1. Конформист (пассив) , где есть подчинение обществу, окружающему миру и человек живет случайно. В свою очередь, мы выделяем следующие подвиды:

a) Авторитарный конформист , когда человек руководствуется взглядами, мыслями, образом жизни и поведением отдельного влиятельного авторитарного лица (культ личности)

б) Группа конформистов , где все члены этой группы строго соблюдают правила и нормы, принятые здесь

c) Социалистический конформист , где каждый человек строго подчиняется всем нормам общества, что обычно принято в тоталитарном государстве

1. Active vital position Направлена ​​на изменение окружающей действительности, трансформацию норм, правил, образа жизни. Здесь можно выделить следующие позиции:

а) Независимое состояние личности по отношению к другим людям, но подчинение главному главному лидеру

б) Соответствие принятию социальных норм и правил, но стремление к лидерству в коллективе

в) Игнорирование морально-этических норм, активное желание занять свою позицию в жизни вне общества: банда, преступное сообщество, другие асоциальные группы

г) Неприятие норм общества, постоянное независимое желание изменить окружающую действительность, часто с помощью других людей: революционеров, оппозиционеров.. Это состояние счастливого продуктивного человека.

2. Активный жизненно важный позиция личности

Active vital позиция человека — Ничего, кроме безразличного отношения к окружающему миру, которое проявляется в действиях и мыслях самого человека. Первое, на что многие люди обращают внимание при общении с незнакомцем, — это их жизненная позиция.Именно она отличает нас друг от друга в психологическом плане. Такая жизненная позиция позволяет или не позволяет каждому человеку преодолевать трудности. Иногда это причина нашего успеха или неудачи. Более того, во многом именно жизненная позиция определяет судьбу человека. Жизненная позиция проявляется во всех сферах жизни, влияя на нравственные и духовные позиции, общественно-политическую и трудовую деятельность. Активная позиция характеризуется быстрой реакцией человека на жизненные ситуации и широкой готовностью к конкретным действиям.

К витальный позиция дюйм целиком относятся:

· Политические предпочтения;

· Мировоззрение человека;

· Его принципы и др.

3. Формация активна жизненно важна позиция

Он образовался от самого человеческого рождения. Основа ее внешности — общение с окружающими, их влияние на личностное развитие каждого из нас.

Именно в инициативе хранится истинный секрет выработки активной жизненной позиции. Но для его роста, как и для всего во Вселенной, нужна своего рода «батарея», которая обеспечит энергией это улучшение. Какая у тебя батарея? это желания. Ведь только они способны вести борьбу с трудностями, помогая добиваться желаемых целей.

Все мы когда-либо встречали людей, у которых в жизни преобладала активная позиция. Они внутренне отличаются от других.В компаниях они часто бывают лидерами. Такие люди способны вести общество, потому что их точка зрения и внутренний потенциал вызывают желание следовать за собой.

4. Типы активные жизненно важные позиция личности

Положение «положительное» установлен для соблюдения моральных норм и победы добра над злом.

Позиция «отрицательная» .Не следует думать, что активные люди — это обязательно те, кто действует только «хорошо»; напротив, нужно понимать, что их действия также могут нанести вред обществу и им самим. Всевозможные банды и банды, созданные активными личностями, с определенными, четко выраженными убеждениями и конкретными целями, наносят вред обществу.

Наша жизнь не является чем-то статичным и неизменным. Он меняется со временем, развитием новых технологий и влиянием людей на наш внутренний мир. Важно только быть заинтересованным в улучшении окружающего нас мира.

Для людей первого типа главное — сосредоточиться не только на собственном и только на своем опыте, но и на глобальных проблемах всего мира. Правда, не каждый может принести свои личные качества на пользу обществу и установить принципы, убеждения, мировоззрения для достижения успеха. Но какой будет жизненная позиция, зависит только от самого человека.

Бирн предположил, что на самых ранних стадиях сценария маленький ребенок «… уже имеет определенные представления о себе и о людях вокруг него… Эти убеждения, которые он, по-видимому, переносит на всю оставшуюся жизнь, можно резюмировать следующим образом: 1) Я в порядке или я не в порядке; Вы в порядке или вы не в порядке. «

Эти четыре точки зрения называются жизнь позиций . Некоторые авторы называют их фундаментальным позиций , экзистенциальные позиций или просто позиций. Они отражают фундаментальное отношение человека к той существенной ценности, которую он видит в себе и других людях.Это больше, чем просто мнение о вашем или чужом поведении.

Приняв одну из этих позиций, ребенок обычно начинает под нее адаптировать весь свой сценарий. Бирн писал: «В основе каждой игры, каждого сценария и каждой человеческой судьбы является одна из этих четырех фундаментальных позиций».

Ребенок, занявший позицию «Я в порядке, у тебя все в порядке», скорее всего, построит выигрышный сценарий. Он обнаруживает, что любим и доволен своим существованием. Он решает, что родителей можно любить и доверять им, и впоследствии распространяет это мнение среди людей в целом.

Если ребенок займет позицию «Я не в порядке, у тебя все в порядке», он, скорее всего, напишет банальный или проигрышный сценарий. В соответствии с этой принципиальной позицией он сыграет в сценарии свою роль жертвы и свои потери перед другими людьми.

Позиция «Я в порядке, ты не в порядке» может создать основу для, казалось бы, выигрышного сценария. Но такой ребенок убежден, что ему нужно возвыситься над другими и удерживать их в скромном положении. На какое-то время это ему удастся, но только ценой непрерывной борьбы.Со временем люди вокруг него устанут от своего униженного положения и отвернутся от него. Тогда он превратится из якобы «выигравшего» в самого проигравшего.

Позиция «Я не в порядке, вы не в порядке» представляет собой наиболее вероятную основу для проигрышного сценария. Такой ребенок пришел к выводу, что жизнь пуста и безнадежна. Он чувствует себя униженным и нелюбимым. Он считает, что никто не может ему помочь, так как другие тоже не в порядке. Так что его сценарий будет вращаться вокруг сцен отвержения других и его собственного неприятие.

5. Исходная точка жизненно важная позиция

Бирн считал, что «… позиция занята в раннем детстве (от трех до семи лет) для того, чтобы обосновать решение, основанное на предыдущем опыте». Другими словами, согласно Берну, сначала принимаются ранние решения, а затем ребенок занимает жизненную позицию, тем самым создавая картину мира, которая оправдывает ранее принятые решения.

Например, ребенок, который еще не научился говорить, может принять следующее решение: «Я никогда больше не рискну никого любить, поскольку мама показала, что она меня не любит.Позже он оправдывает это решение убеждением, что «меня никто не полюбит», что переводится как «Я не в порядке». Если отец отшлепал маленькую девочку, она может решить: «Я больше никогда не буду доверять мужчине, потому что Папа плохо обращается со мной». Впоследствии она распространяет это решение на всех остальных мужчин в форме убеждения, что «мужчинам нельзя доверять», то есть «вы (они) не в порядке».

С точки зрения Клода Штайнера, жизненные позиции занимают гораздо раньше. Он возводит их к первым месяцам кормления малыша.По словам Штайнера, позиция «Я в порядке, ты в порядке» отражает комфортную атмосферу взаимозависимости между ребенком и кормящей матерью. Он отождествляет это с позицией «фундаментального доверия», описанной специалистом по развитию ребенка Эриком Эриксоном. Это «… такое положение вещей, когда младенец чувствует, что он в единстве с миром, и все в единстве с ним».

Штайнер считает, что все дети начинают с позиции «Я в порядке, ты в порядке». Ребенок меняет свое положение только тогда, когда что-то нарушает гармонию его взаимозависимости с матерью.Например, когда ребенок чувствует, что мать перестает его защищать и принимает его так же безоговорочно, как он это делал в первые дни. Некоторые младенцы могут воспринимать рождение как угрозу своей изначальной гармонии. В ответ на всевозможные неудобства в своей жизни ребенок может решить, что он не в порядке, или что другие не в порядке. Он переходит от эриксоновского состояния «фундаментального доверия» к состоянию «фундаментального недоверия». И тогда, исходя из этого фундаментального представления о себе и других людях, ребенок начинает писать сценарий своей жизни.

Таким образом, Штайнер соглашается с Берном в том, что жизненная позиция «оправдывает» сценарные решения. Однако, по мнению Штайнера, сначала принимается жизненная позиция, а после нее — сценарные решения.

Итак, жизненную позицию можно определить как совокупность основной верований около себе и прочие человек из которых человек использует для отговорок из них решений и своих вести .

6. Жизненная позиция взрослых

Каждый из нас вступает во взрослую жизнь со сценарием дальнейшей жизни, написанным на основе одной из четырех жизненных позиций. Однако мы не остаемся на выбранной нами позиции все время. Мы переходим с одной позиции на другую каждую минуту.

Франклин Эрнст разработал метод анализа таких переходов. Он назвал его ОК Участок (рис. 1)

Вместо термина «хорошо» Эрнст использует выражение «хорошо для меня». Это сделано для того, чтобы подчеркнуть, что «хорошо» связано с моими убеждениями: мои убеждений о себе и мои убеждений о вас .

Рис. 1. ОК Участок

Верхний полюс вертикальной оси Сайта соответствует «Вы в порядке», нижний — «Вы не в порядке». По горизонтальной оси справа у нас есть «Я в порядке», слева — «Я не в порядке». Каждый из четырех квадратов соответствует определенной жизненной позиции.

Для краткости, «ОК» в литературе ТА часто обозначается знаком «+», а «не ОК» — знаком «-». Слово «ты» иногда также сокращается до буквы «Т».

На рис. 1 представлен один из вариантов Сайта, где каждая из четырех позиций имеет собственное название.На исходной диаграмме Эрнста этих названий не было, но они часто используются другими авторами.

Франклин Эрнст отмечает, что каждая из детских позиций представлена ​​во взрослом возрасте в форме определенного социального взаимодействия. Он называет последнюю «операцию ». Названия этих операций приведены на схеме сайта. Когда мы проводим любую из этих операций бессознательно, в состоянии Ребенка, мы делаем это, как правило, для сценарного «обоснования» соответствующей жизненной позиции.Однако у нас есть и другая возможность — мы можем перейти в состояние Взрослого и осознанно выполнять любую из этих операций. Благодаря этому социальное взаимодействие может привести к желаемым для нас результатам.

Я в порядке, ты в порядке: общение

Я только что пришел на работу. На пороге встречаю начальника с стопкой бумаг. «Вот отчет, которого мы ждали», — говорит он. «Я отметил для вас несколько моментов. Не могли бы вы просмотреть их и сообщить о результатах? » «Что ж, — отвечаю я, — это будет сделано.”

Согласившись выполнить просьбу начальника, я для себя решил, что достаточно компетентен для выполнения этой задачи и мне это нравится. Я считаю, что начальник изложил свою просьбу вежливо и разумно. Таким образом, я занимаю позицию «я в порядке, у вас все в порядке». На уровне социального взаимодействия мы с начальником включили в общем деле.

Каждый раз, когда я взаимодействую с людьми с этой позиции, я укрепляю свою веру в то, что я и другие в порядке.

Я не в порядке, вы в порядке: избегайте общения

Сажусь за стол и открываю первую страницу отчета.Краем глаза я вижу, что ко мне кто-то идет. Это один из моих коллег. У него озабоченный вид. Поскольку мне уже знакомо это выражение его лица, мне нетрудно догадаться, зачем он пришел. Он будет бесконечно жаловаться на свою работу, просить у меня совета и не слушать его. Когда он подходит к моему столику и открывает рот, я могу выбрать одно из двух: действовать по сценарию или ответить ему из состояния Взрослого.

Живописный операция : Предположим, я присоединяюсь к сценарию и занимаю позицию «Я не в порядке, вы в порядке.«Я говорю себе:« Я не могу ему помочь ». Я не могу этого сделать. Но ему просто нужно это сказать, и все. Ему нужно убираться отсюда! »Я напрягаю пресс и потею. Не слушая, о чем говорит мой коллега, я бормочу:« Прости, Джим, мне нужно прыгнуть в туалет! »- и направляюсь для двери. Выйдя из комнаты, я снимаю напряжение, вздыхая с облегчением. Я перешел от Джима по сценарию. Поступая так, я укрепил веру моего Ребенка, что я не-в порядке, а другие в порядке.

Взрослый операция : Если я решил остаться во Взрослом, я говорю себе: «В настоящий момент я не хочу слушать Джима. У него есть проблемы, но решать их не мне. Однако, если он заговорит, он его не остановит. Я думаю, что лучше выйти за пределы его досягаемости. «Как только Джим открывает рот и начинает жаловаться, я говорю:« Да, Джим, дела плохи. Но сейчас я занят. Я просто собираюсь пойти в библиотеку, чтобы проверить некоторые данные. этот отчет. Надеюсь, вы справитесь ».Собираю бумаги и выхожу. С помощью взрослого я сознательно выбрала операцию уход .

Я в порядке, ты не в порядке: избавиться от взаимодействия

Десять минут спустя я вернулся в свой офис с чашкой кофе и углубился в изучение отчета. Дверь снова открывается. На этот раз это мой помощник. Он выглядит удрученным. «Боюсь, у меня плохие новости», — говорит он. «Помните, вы поручили мне распечатать материалы? Я развернулся и забыл их вовремя положить.Теперь принтер занят. Что я должен делать?»

Живописный операция : Я могу ответить ему из позиции «Я в порядке, ты не в порядке». Покраснев, я говорю резким голосом: «Что вы, , делаете, ? Поправьте позицию, вот что вы делаете! Я не хочу ничего слышать, пока материал не лежит на столе, хорошо?» В этом случае, у меня учащается пульс, и я буквально киплю от негодования. Когда помощник исчезает, я говорю себе: «Нельзя полагаться ни на кого в наше время, все приходится делать самому!» Я, , избавил от помощника, создав сценарий «оправдания» моей уверенности в том, что я в порядке. а другие нет.

Взрослый операция : отвечаю ассистенту; «Что ж, твоя задача — исправить ситуацию. Теперь у меня срочная работа. Так что ищи возможность как можно скорее распечатать материалы где-нибудь еще. Жду тебя в четыре, доложу о результатах». Я снова кланяюсь отчету, давая понять, что разговор окончен. Я избавил от помощника, так что теперь я могу заниматься своими делами, и мы оба остаемся в порядке.

Я не в порядке, ты не в порядке: отказ от участия

Звонит телефон.Супруга звонит из дома: «Произошло ужасное! Трубка лопнула, и пока мне удалось отключить воду, весь ковер был затоплен! »

Живописный операция : В этом случае я могу занять позицию «Я не в порядке, ты не в порядке». Я говорю себе: «Достаточно. Это выше моих сил. И на жену полагаться нельзя. Все напрасно». Я стону по телефону: «Слушай, это уже мне не по силам. А без этого оказалось, что сутки — это уж слишком.«Не дожидаясь ответа, я кладу трубку. Я чувствую себя подавленным и подавленным. В глубине души я убедился, что я и все остальные не в порядке.

Взрослый операция : Решив остаться во взрослом состоянии, отвечаю: «Слушайте, все уже позади. Подожди, пока я вернусь. А потом посмотрим, что мы можем сделать ». Я выбрал операцию без вовлечения .

7. ОК сайт, личные изменения

Хотя мы постоянно перемещаемся по квадратам Участка, у каждого из нас есть «любимый» квадрат, в котором мы, согласно сценарию, проводим большую часть времени.Это соответствует основной жизненной позиции, которую мы занимали в детстве.

«Я в порядке, ты в порядке» — это здоровая позиция . В то же время я участвую в жизни и в решении жизненных проблем. Я действую для достижения желаемых победных результатов. Это единственный, основанный на реальности. Если в детстве я занимал позицию «Я не в порядке, у тебя все в порядке», то, скорее всего, я буду играть свой сценарий преимущественно из депрессивной позиции , чувствуя себя ниже других. Не осознавая этого, я выберу неприятные для меня чувства и поступки и «подтвердю», что правильно определил свое место в мире.Если у меня проблемы с психическим здоровьем, скорее всего, им поставят диагноз невроз или депрессия. Если бы я написал роковой сценарий, его развязкой, вероятно, было бы самоубийство.

Детская позиция «Я в порядке, ты не в порядке» означает, что я буду жить по своему сценарию в основном из оборонительной позиции, пытаясь возвыситься над другими людьми. Более того, они, скорее всего, будут воспринимать меня как подавляющего, бесчувственного и агрессивного человека. Хотя эту позицию часто называют параноидальной , она также соответствует психиатрическому диагнозу расстройства характера.В проигрышном сценарии третьей степени моя финальная сцена может включать убийство или нанесение увечий другим людям.

Если я в младенчестве занимал позицию «Я не-ОК, ты не-ОК», мой сценарий будет воспроизводиться в основном с бесплодно Позиция . Я буду считать, что этот мир и люди, живущие в нем, плохие, как и я сам. Если я напишу банальный сценарий, красной нитью на нем будет мое халатное отношение к большинству жизненных начинаний. Если у меня будет фатальный сценарий, его развязка, возможно, будет заключаться в «обезумевании» и постановке психотического диагноза.

Как и все остальные составляющие сценария, жизненная позиция может быть изменена. Как правило, это происходит только в результате инсайта — внезапного, прямо-интуитивного осознания своего сценария — курса терапии или какого-то сильного жизненного шока.

Часто процесс смены жизненной позиции связан с определенной последовательностью продвижения по квадратам Сайта. Если человек изначально проводит большую часть своего времени в I-T-, его следующей остановкой, скорее всего, будет I + T-.Побывав некоторое время в этой в основном для себя квадрате, он переключится на Y-T +. Конечная цель — задержаться в квадрате I + T + подольше, пока он не станет основным местом пребывания.

Может показаться странным, что для перехода от I + T- к I + T + людям часто нужно пройти через I-T +. Но, как показывает терапевтический опыт, I + T-часто оказывается защитным реакция против I-T +. Решив, что «я в порядке, а все остальные в порядке», ребенок утверждает себя в этой позиции, чтобы защитить себя от болезненного осознания своего унижения и беспомощности перед родителями.Чтобы по-настоящему стать взрослым, человеку нужно пережить эту детскую боль и избавиться от нее.

Заключение

Позиция человека вырабатывается на протяжении всей жизни. Сначала он ее формирует, затем усиливает или изменяет. Жизненная позиция не может оставаться неизменной на протяжении всей жизни. Не каждый человек сможет кардинально изменить свои прежние убеждения и выработать новую активную жизненную позицию, но непременно начнет поддерживать или укреплять существующие, положительные или отрицательные.

Важно помнить, что не существует такого понятия, как «идеальная» или «идеальная» жизненная позиция. Позицию необходимо корректировать при каждой перемене в нашей жизни. Ведь на пути каждого из нас встречаются различные ситуации, которые «тревожат» и только благодаря собственным усилиям, гибкости в подходе к пониманию происходящего мы можем добиться успешного решения, найти выход и справиться с этим. ситуация.

Жизненная позиция человека должна быть сформулирована, и дополнение к этим семи ключам таково: будьте добры к себе.Мало кто из нас сможет наполнить свое отношение к другим людям добротой, замешанной на сострадании, если для начала они не проявят доброту к себе.

Эти ключи позволяют нам меняться и творчески развиваться, менять образ мышления. Само собой разумеется, что, сказав кому-то «нет», не спрашивая ни у кого разрешения и любым другим способом, показывая собственную независимость, мы можем потерять старых друзей, но если дружба с ними была основана на наших слабостях, комплексах, а не насколько сильные стороны нашей личности они нам подходят? Но теперь, имея новые силы, мы заведем новых друзей, которые будут независимыми и сильными людьми.

И если мы сочтем необходимым причинить вред кому-либо из окружающих нас, чтобы внести ясность и определенность в нашу собственную жизнь, то на самом деле это означает только одно: мы больше не хотим молча терпеть, если они причиняют нам вред, мы больше не хотят позволить им ставить нам препятствия на пути к самореализации. Как только мы перестаем позволять другим людям причинять себе психологический вред, у нас появляется возможность использовать наши вновь обретенные силы и начать помогать им или кому-то еще, потому что мы начинаем заботиться о других и готовы проявлять к ним сочувствие.

Кроме того, тогда нам намного легче принимать, не чувствуя себя обиженными или отвергнутыми, ситуации, когда другие люди говорят нам «нет».

Список использованной литературы s

1. В.В. Макаров. Лекции по психологии — 1999

2. Щедрова Г. «Цель общества — человек» 1995.

3. Максимов С.Л. «Личность и общество» 1993

4. Лукашевич Ч.П. «Психология воспитания» 1996

5. Ян Стюарт, Венн Джойнс «Жизненный сценарий» 1987.

Размещено на Allbest.ru

Похожие документы

    Концепция Э. Берна о программировании человека «ранними решениями» применительно к жизненной позиции. Структура личности в концепции транзактного анализа; наличие трех состояний эго: Родителя, Ребенка и Взрослого. Суть понятия «жизненный сценарий».

    аннотация, добавлен 18.01.2010

    Разработка коррекционной программы, направленной на формирование адекватной самооценки подростка.Навыки самовыражения через творчество и игровые формы деятельности; формирование активной жизненной позиции. Осознание собственного достоинства.

    курсовая работа, добавлен 04.12.2009

    Уверенность в инновациях как отношение к изменению временных характеристик образа жизни. Особенности складывающейся системы ценностей подростка на фоне развития его самосознания. Оценка влияния жизненной позиции на конструктивность человека в жизни

    контрольная работа, добавлен 10.05.2011

    Способность распознавать малейшие проявления лжи, лжи или неискренности.Эффективность восприятия. Качество взаимодействия с реальностью. Восприятие себя, других и природы. Спонтанность, простота и естественность. Нарушения адаптации и неврозы.

    аннотация, добавлен 22 января 2009 г.

    Понятие о сложной жизненной ситуации в психологии. Разновидности сложных жизненных ситуаций. Феномен утраты как предмет изучения психологии. Горе как эмоциональная реакция на утрату. Фазы переживания горя. Жизненные и профессиональные ценности личности.

    курсовая работа, добавлен 31.03.2013

    Изучение психофизиологических особенностей подростков. Характеристика критериев и показателей самоопределения. Выбор социальной роли и устойчивой жизненной позиции в подростковом возрасте. Ценностные ориентации современных подростков.

    курсовая работа, добавлен 11.08.2016

    Проблемы изучения представлений о жизненных перспективах человека в психологии. Жизненные ценности — составная часть планирования будущего.Особенности возрастных кризисов взрослой жизни. Трансформация ценностных ориентаций личности в период кризиса взрослой жизни.

    курсовая работа, добавлен 10.10.2011

    Понятие самооценки как оценка человеком своих возможностей, качеств и места среди других людей. Выявите студентов с низкой самооценкой. Использование сказочной терапии для формирования активной жизненной позиции ребенка и позитивного отношения к себе.

    курсовая работа, добавлен 11.04.2012

    Роль индивидуального сознания в личном выборе будущей профессиональной карьеры (в формировании намерений человека).Модели становления профессиональной деятельности. Формирование эффективной жизненной ориентации, являющейся функцией самосознания.

    курсовая работа, добавлен 01.12.2014

    Основные типы девиантного поведения подростков. Характерологические особенности несовершеннолетних правонарушителей. Мотивы выпивки. Факторы, повышающие риск суицида среди подростков. Воспитание с активным образом жизни.

Слово «позиция» неоднозначно. Это определенная поза; и местонахождение одушевленного или неодушевленного объекта; подготовленное к бою место; наконец, так называемая точка зрения, мнение, от которого зависит поведение человека.

Часто используемое в психологии сочетание «жизненная позиция» очень близко к последнему определению. Жизненная позиция индивида — это понимание смысла жизни, отношение к обстоятельствам и реалиям, закладывающее основу поведения и определяющее мотивы деятельности . Он находит выражение в различных формах: верования, ценности, идеалы, принципы …

Жизненная позиция начинает формироваться в детстве и зависит от ряда факторов: наследственности, воспитания, семейных традиций, опыта, сложившихся норм в этом обществе… Это не замороженное образование: исправить и изменить свою жизненную позицию можно в любом возрасте, если было желание.

Активность или пассивность

Принято сводить весь набор жизненных позиций к двум противоположным типам: активному и пассивному. Что такое активная жизненная позиция? Это стремление изменить социальную ситуацию, в которой находится человек, добиться лучшего положения в жизни. Пассивная (или, что понимается под «адаптивной») позиция подразумевает невмешательство в ход событий, согласие с существующим, даже не слишком комфортным, положением вещей.

Активная жизненная позиция присуща людям энергичным и активным, способным вести за собой других. Но не всегда их деятельность направлена ​​на добро. Есть два типа активного отношения к миру.

1. Негативная — энергия направлена ​​на действия, негативные с точки зрения общепринятых норм, человек находится в конфликте с обществом, своей деятельностью подрывает его устои. Пример человека с такой позицией — лидер банды преступников.

2. Позитивный взгляд предполагает инициативу по сглаживанию социальных противоречий, ориентацию на укрепление нравственных норм; люди, ведущие такой образ жизни, как правило, отличаются целеустремленностью, ответственностью, сознательностью, готовностью действовать незамедлительно даже в сложных условиях. Считается, что по мере возможности следует добиваться именно такого поведения.

Проявление конформистской позиции также неоднородно. Он может включать четыре формы поведения:

  • Смирение — это строгое соблюдение установленных норм без критического отношения к ним.
  • Абсолютное бездействие — название говорит само за себя: лучший способ решить проблему — дождаться ее разрешения.
  • Деструктивная стратегия — человек перенаправляет все накопившееся недовольство третьим лицам, делая их виновными, вместо того, чтобы анализировать ситуацию и намечать способы ее изменить.
  • Возбуждение — это интенсивная, но крайне неконструктивная, хаотическая деятельность, которая подменяет попытки найти решение проблемы.

Хотя только первые два типа можно назвать пассивными в прямом смысле слова, активность, которую проявляет человек в третьей и четвертой форме — из-за неправильной ориентации — также не приводит к каким-либо изменениям в решении проблемы. ситуация.Автор: Евгения Бессонова

У каждого человека есть своя главная цель в жизни, к которой он стремится. Или даже несколько голов. В течение жизни они могут меняться: теряя свою значимость, одни удаляются, а на их месте появляются другие, более актуальные. Сколько должно быть этих целей?

Успешные люди утверждают, что 50 жизненных целей человека — отнюдь не максимум. Чем длиннее список ваших целей, тем лучше вы сможете понять свои истинные желания.

Жизненный успех Джона Годдарда

Например, в пятнадцатилетнем возрасте Джон Годдард поставил перед собой даже не 50 жизненно важных, главных целей, которых он стремился достичь, а 127! Для не посвященных, справка: речь идет об исследователе, антропологе, путешественнике, обладателе ученых степеней, члене Общества французских исследователей, Королевском географическом обществе и Археологическом обществе, многократном рекордсмене в мире. Книга рекордов Гиннеса.

В свой полувековой юбилей Джон отметил — он реализовал 100 из 127 поставленных им целей. Его насыщенной жизни можно только позавидовать.

Голы чтоб не было зазорно и больно

Счастливого человека называют успешным, успешным. Никто не назовет неудачника счастливым — успех — составляющая счастья. Практически все помнят знаменитую фразу Островского из «Как закалять, чтобы стать» о том, как жить своей жизнью. Конец цитаты особенно яркий: «Чтобы не было мучительно больно… »Чтобы на закате жизнь не была болезненной и неловкой за бесцельно прожитое время, нужно сегодня поставить перед собой цели.

Чтобы считать жизнь успешной, 50 самых важных жизненных целей, которые человек должен достичь в старости. Подводя итоги своей жизни, человек сравнивает то, о чем мечтал, с тем, чего добился. Но бывает, что с годами сложно вспомнить многие свои желания, цели, поэтому сложно проводить сравнения. Вот почему так важно написать на листке 50 самых важных жизненных целей, периодически перечитывая список.

Еще один важный аспект — попробуй записать. Это означает, что ваши цели должны соответствовать пяти важным критериям: конкретность, измеримость, актуальность, достижимость и ограниченное время.

Человеческие потребности

Перед тем, как составить список, следует понять, что является приоритетом, жизненно важным для человека. Воздух, питье, еда, сон — четыре самых важных потребности органической жизни. Второй ряд — здоровье, жилье, одежда, секс, отдых — необходимые атрибуты жизни, но второстепенные. В отличие от животных, человеку свойственно не только элементарное удовлетворение жизненных потребностей, он хочет этим заниматься, получая эстетическое удовольствие.

Невозможно человеку жить без удовлетворения первичных потребностей, и трудно без удовлетворения второстепенных. Следовательно, если хотя бы одно звено в этой цепи разрушено, человек страдает физически — во-первых, морально — во-вторых. Он недоволен. Но даже если все жизненные потребности человека удовлетворены, его жизнь нельзя назвать счастливой. Вот парадокс.

Следовательно, 50 жизненно важных приоритетных целей человека обязательно должны включать в себя то, за счет реализации которых будут удовлетворены первичные и вторичные потребности человека.


Цели объявления, такие как покупка собственного дома или «отдых на море», «сделать необходимую медицинскую операцию» или «вылечить и вставить зубы», «купить шубу» и «купить машину», могут быть не столь важны для полного счастья (почему — об этом будет сказано ниже), но их достижение действительно более комфортно жить на земле. Для удовлетворения этих потребностей, для достижения вышеуказанных целей человеку нужны деньги. И, выбрав 50 наиболее важных целей человека, обязательно включить в список пункт, касающийся финансового состояния человека.Примеры таких целей:

  • найти высокооплачиваемую работу;
  • открыть собственное дело;
  • , чтобы гарантировать, что бизнес приносит чистую прибыль более 10 000 долларов в месяц, и тому подобное.

Примерный список из 50 голов

Духовное развитие:

  1. Прочтите собрание сочинений Дж. Лондона.
  2. Закончить курсы английского языка.
  3. Прости обиду родителям, друзьям.
  4. Перестань ревновать.
  5. Повысьте личную эффективность на 1.5 раз.
  6. Избавьтесь от лени и откладывания дел.
  7. Напишите не менее 1000 символов в день для незаконченного романа (личный блог).
  8. Помиритесь с сестрой (мужем, матерью, отцом).
  9. Начни каждый день вести личный дневник.
  10. Посещение церкви не реже одного раза в месяц.

Физическое самосовершенствование:

  1. 3 раза в неделю посещать тренажерный зал.
  2. Еженедельная прогулка в сауну и бассейн.
  3. Ежедневно утром делать комплекс упражнений;
  4. Каждый вечер совершайте прогулки не менее получаса быстрым шагом.
  5. Полностью отказаться от списка вредных продуктов.
  6. Раз в квартал устраивайте трехдневную очистительную голодовку.
  7. Через три месяца научитесь сидеть на шпагате.
  8. Зимой с внуком (сыном, дочерью, племянником) катаемся на лыжах в лес.
  9. Худеем на 4 килограмма.
  10. Утром залить холодной водой.

Финансовые цели:

  1. Увеличить ежемесячный доход до 100 000 руб.
  2. Поднимите к концу этого года TC своего сайта (блога) до 30.
  3. Перейти на уровень пассивного дохода.
  4. Научитесь играть на фондовом рынке.
  5. Научитесь создавать собственные веб-сайты самостоятельно.
  6. Досрочное погашение кредита в банке.
  7. Поручите всю работу по дому машинам, чтобы сэкономить время для заработка.
  8. Экономьте на бессмысленных и вредных вещах: сигаретах, алкоголе, сладостях, чипсах, сухарях.
  9. Купить в оптовых магазинах товары, кроме скоропортящихся.
  10. Купить дачу для выращивания свежих органических продуктов.

Комфорт и удовольствие:

Благотворительность:

  1. Ежемесячно отчислять 10% прибыли детскому дому на подарки детям.
  2. Устроить для детей-сирот новогоднее представление с подарками силами местного театра — на финансирование.
  3. Не проходите мимо милостыни — обязательно давайте милостыню.
  4. Помочь приюту для бездомных животных — выделить собакам деньги на еду.
  5. К Новому году всем детишкам в подъезде сделать небольшой подарок.
  6. В день престарелых подарить всем пенсионерам набор продуктов.
  7. Многодетная семья покупает компьютер.
  8. Отдавайте нуждающимся ненужные вещи.
  9. Построить во дворе детскую площадку.
  10. Помочь материально талантливой девушке Тане поехать на конкурс в Москву «Зажги свою звезду».

Спрос как главная составляющая счастья

Помимо полного счастья личности нужно еще кое-что. И это «что-то» называется узнаванием.Только будучи востребованным, человек чувствует свою значимость, испытывает удовольствие, счастье. Критерии признания у каждого человека разные. Некоторым достаточно простого «спасибо» за приготовленный ужин. Другие испытывают чувство полного счастья от проявлений нежности сексуального партнера — это узнавание, отождествление человека между всеми остальными.

Одного достаточно, чтобы навести в доме стерильную чистоту и услышать слова восхищения от соседей, а другим нужно увидеть восторг в глазах встречающих при виде их внешности, фигуры, нарядов и прически.Для третьих важно распознать их в роли прекрасных родителей. В-четвертых, необходимо признание на более широком уровне. Эти четвертые не ограничивают круг людей, с которыми они хотят быть узнаваемыми, родственников, любимых, соседей, попутчиков, прохожих.

Это ученые, первооткрыватели, крупные бизнесмены, люди творческих и некоторых других профессий. Самыми успешными являются люди, которые получают признание как от своих близких, друзей, детей, соседей, так и от коллег, поклонников, зрителей, читателей — более широкого круга людей.Важно включить соответствующие пункты в список «50 целей в моей жизни». Примеры таких целей могут быть:

  • найди свою вторую половинку, чтобы создать семью, которая (которая) будет такой-то, к которой у меня будет уважение, любовь (страсть), чувства должны быть взаимными;
  • помочь его сыну успешно закончить школу;
  • — дать детям высшее образование;
  • защитили диссертацию;
  • выпустите свой сборник рассказов (компакт-диск с песнями) или организуйте выставку картин.

Сюжет «Целей жизни»:

Промежуточные голы

Для достижения глобальных целей необходимы действия, которые помогут двигаться вперед. Поэтому нужно записывать и промежуточные цели, связанные с повышением квалификации, образованием, приобретением навыков. А в списке «50 человеческих жизненных целей» таких могут быть:

  • читать собрание сочинений Достоевского;
  • руководств по чтению для бизнесмена, написанных Джоном Рокфеллером (например, «» успеха;
  • исследование жизненных историй и путей к успеху выдающихся деятелей науки и культуры;
  • изучение иностранного языка;
  • человек получают второе образование.

Этот список можно продолжить по нашему усмотрению, исходя из основных целей.


Мотивационные цели

Для достижения основных целей необходимы стимулы, занимающие положение промежуточных целей. Они включены в список: «50 промежуточных жизненных целей человека». В список этих целей входят позиции:

  • совершить кругосветное путешествие;
  • купить новый ноутбук;
  • произведут ремонт в квартире;
  • обновят гардероб к новому сезону.

Кто-то может написать «сделай пластику лица» или «сделай абдоминопластику живота». Ведь для многих улучшить свою внешность — это скрытое желание, которого они иногда стесняются. Но, составляя список мотивирующих целей, обязательно нужно написать те, которые доставят человеку удовольствие в жизни. В этих целях нет важных жизненных потребностей, но без радости и удовольствия человек томится, ему скучно жить, теряется смысл достижения главных целей.

Благотворительность — важнейшая человеческая цель

Изучая путь к успеху Джона Рокфеллера, каждый видит: он филантроп.Жертвовать десятую часть прибыли на благотворительность — главное правило его жизни. По мнению психологов, помогать людям полезно и очень приятно. Поэтому в «50 жизненных целей», составляя список, следует включать пункты, касающиеся этой стороны жизни. Занимаясь благотворительностью, человек получает признание.

Даже делая добро инкогнито, он удовлетворен, наблюдая за плодами своих добрых дел. Совершение благотворительных поступков должно быть включено в список жизненно важных целей. «50 благотворительных целей в жизни» в общем списке могут быть пункты «построить приют для брошенных животных», «открыть детский сад для детей-инвалидов», «регулярно оказывать материальную помощь детскому дому» и другие.

Здесь вы можете указать более мелкие конкретные цели, например, «дать« Дому ребенка »100 фланелевых подгузников» или «принести старому соседу на следующей неделе еженедельный паек, предположительно от агентства социального обеспечения». Составив список из 50 жизненных целей, человек получает план действий в жизни, видит, чего ему нужно достичь, к чему стремиться.

Прочитайте больше статей по этой теме:

Если ребенка окружает атмосфера любви, принятия и защищенности, то формируется положительная базовая экзистенциальная позиция человека — Я + Ты +, ребенок приобретает прочную основу для положительной самооценки и положительного доброжелательное отношение к окружающим.

В силу различных обстоятельств: неприятие, отвращение, пренебрежение, безразличие со стороны родителей и т. Д. (См. Главу II «Неприятие и самоотрицание») ребенок может иметь ложное представление о себе и окружающем мире. , что приводит к возникновению других неестественных, нездоровых внутренних установок.

Конструктивная позиция I + You +

С самого детства я чувствовал, что меня бесконечно любят. Родители очень любили нас и друг друга.Я вырос в атмосфере заботы и взаимопонимания и до сих пор чувствую поддержку своей семьи, и я уверен, что что бы со мной ни случилось, они будут рядом и всегда помогут. С детства мне говорили о Боге, родители молились и рассказывали Ему обо всем важном, что происходило в семье. Позже я понял, что отношения с Богом — это самое важное в жизни, и теперь я не могу представить, как можно жить и не помнить Его, не обращаться к Нему каждый день. Он очень любит всех людей и заботится о нас.

Лидия

Если стержнем системы убеждений является конструктивная жизненная позиция, человек убежден в ценности своей личности, уверен в том, что он достоин того, чтобы его любили и принимали. Он любит своих родителей, он знает, что они хорошие, добрые, честные люди, которым можно доверять. Подобное отношение распространяется и на других людей.

Человек живет в гармонии с окружающим миром, ему свойственны продуктивное сотрудничество, позитивные отношения с людьми, принятие, дружба, психологическая адаптивность и успех.Умеет дарить и принимать любовь, не боится сближаться с людьми, свободен от чрезмерной зависимости от мнения и мнения окружающих, спокойно принимает критику, самокритичен, открыт для любых изменений.

Он понимает себя, свои чувства, свободен выражать, осознавать и говорить о своих чувствах, переживаниях. Он наслаждается успехами и достижениями других, умеет поддерживать других, искренне рассказывает людям о положительных качествах и положительно оценивает будущее.

Человек с экзистенциальной позицией «Я + Ты +» также может справедливо критиковать и готов сказать «нет», если это необходимо; не боится отстаивать свое мнение, даже если другие с ним не согласны; Его отличает независимость и твердость позиции, если он уверен в своей правоте.Однако, если он обнаруживает ошибочность своего мнения, он свободно признает свою неправоту и меняет свою точку зрения. Ему свойственны трезвая оценка реальности событий и готовность к позитивному поиску решений возникающих жизненных проблем, умение принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность, учитывая советы и пожелания окружающих.

Такой человек верен своим моральным идеалам и ценностям. Он постоянно развивается, занимается самопознанием, подбирает для себя подходящие методы внутреннего личностного роста и работает над собой.

Депрессивная позиция I- Вы +

Депрессивная жизненная позиция доминирует в системе убеждений человека после опыта отторжения со стороны близких людей, родителей. Он решает, что с ним что-то не так, «я плохой» (я -), считает себя неспособным ни на что, думает, что он хуже других, страдает чувством неполноценности, некомпетентности, самоотверженности.

Неуверенность в себе порождает страх неудачи, который действительно провоцирует неудачу. Человек внутренне стремится регулярно переживать ситуации неудач даже в мелочах.Он постоянно ожидает неудачи, чтобы еще раз зафиксировать справедливость позиции своих родителей по отношению к себе: с ним что-то не так, он не тот, чего они хотели, он ни на что не способен, он не может им угодить и т. Д. чрезвычайно зависим от мнения родителей и авторитетных лиц в своей жизни. Часто это проявляется в инфантильности, в боязни брать на себя ответственность и принимать самостоятельные решения, проявлять инициативу.

Человек с такой жизненной позицией регулярно испытывает депрессию, уныние, стремится отдалиться от других людей, предпочитает держаться на расстоянии.Он избегает всего нового, неожиданного; старается оставаться в уже знакомом кругу, в котором чувствует себя в относительно безопасном положении.

Вспоминая детство, я стараюсь не думать о плохом, но это непросто. Мои родители любили меня, но я бы сказал «странная любовь». Даже сейчас они не понимают, что они сделали со мной в детстве и как это повлияло на меня. Начать нужно с того, что ждали девочку, а когда я родился, очень расстроились. Когда я был маленьким, у меня всегда были длинные волосы, поэтому многие на улице приняли меня за девушку, что ужасно разозлило меня.Иногда мама одевала меня в платья и восхищалась мной. Она была главной в доме, занимала более высокое социальное положение, постоянно унижала отца, который выбирал работу, связанную с постоянными длительными командировками, постоянно отсутствовала дома. Когда он возвращался, его родители часто ругались, потому что отец очень ревновал. Я чувствовал себя виноватым в их проблемах, пытался их примирить. Довольно часто мама расстраивалась и в приступе гнева била меня, а потом плакала и заставляла меня просить у нее прощения за то, что я столько «принес ей».Когда я начал что-то делать сам (что случалось нечасто, потому что мне не доверяли и не позволяли), родители в народе объяснили мне, что как бы я ни старался, у меня ничего не получится, они сделают это лучше.

Евгений

Подумайте, сколько литературных героев с подобной жизненной позицией описано в русской литературе! Это очень распространенный тип личности.

Оборонительная позиция I + You-

Я был старшим ребенком в семье.Родители нас любили, но всегда были очень увлечены работой. Мой брат родился, когда мне было 2 года, и с тех пор все внимание родителей было приковано к нему. Он был более болен, хулиган, плохо учился в школе. Подросток связался с плохой компанией, запил. В отличие от него, я всегда была хорошей, послушной девушкой, училась на «хорошо» и «отлично», во всем старалась добиться успеха. Но мои родители меньше интересовались мной. В престижный институт я поступила с первого раза, там я познакомилась со своим будущим мужем Борисом, который нежно ухаживал за мной и искал моего внимания.У него всегда было что-то не так, он постоянно влезал в какие-то истории, что бы он ни делал, все шло не так, не продумано, мягко говоря … Приходилось все решать в семье и брать на себя ответственность в Короче, он «жил за мной, как за каменной стеной». Борис очень меня любил, и я это чувствовала, но со временем я стала чувствовать, что он становится круче, и даже начала подозревать, что он мне изменяет. У меня не было близких отношений с моими родителями или братом, потому что мои родители предвзято относятся к моему брату.Ему во всем помогают, ни в чем не отказывают, балуют, а он — неряха пользуется своей добротой и делает то, что хочет. Я терпеть не могу его, какой он противный.

Настя

Если на экзистенциальном уровне системы убеждений преобладает защитная жизненная установка, человек, так или иначе, переживает ситуацию отвержения со стороны родителей, значимых людей и решает, что эти люди, мир, все вокруг враждебно настроены негативно, и они всегда должны быть готовы защищаться и защищаться, а лучше всего атаковать.

Человек чувствует ценность своей личности через доказательство своего превосходства над другими, через непреодолимое желание контролировать все вокруг. Обычно он сам даже не замечает, что унижает, осуждает и обвиняет людей. Поскольку это происходит настолько естественно, что он искренне считает, что другие делают все не так, виноваты во всех бедах (в том числе и его собственные проблемы). И он лучше других знает, как это делать, чтобы хорошо тренироваться.

Ему нужно быть первым, лучшим, это часто достигается осуждением или принижением других, невротическим соперничеством (комплексом превосходства).А также в попытках контролировать всех вокруг и стремлении довести любое дело до предела возможностей, добиться идеального успеха и продемонстрировать его другим, чтобы показать, что они на это не способны.

Такой человек внутренне убежден, что его цели могут быть достигнуты только путем неустанной борьбы, агрессивности по отношению к людям и миру. Агрессия иногда скрывается и сублимируется, принимает социально приемлемые формы, но окружающие, особенно те, от кого этот человек совершенно не зависит, могут чувствовать себя некомфортно в его присутствии, часто воспринимают его как подавляющего другого, нечувствительного человека.

Однако всегда нужно иметь в виду, что комплекс превосходства — это лишь защитная форма глубокого чувства неполноценности, комплекса самоотвержения (отвержения, отвержения самого себя). Эти два комплекса естественным образом связаны. Нас не должно удивлять, что когда мы занимаемся самопознанием и обнаруживаем комплекс самоотрицания, то сразу же обнаруживаем более или менее скрытый комплекс превосходства. С другой стороны, если мы исследуем комплекс совершенства в динамике, то каждый раз мы обнаруживаем более или менее скрытый комплекс самоотрицания.Это устраняет очевидный парадокс двух противоположных тенденций, существующих в одном человеке, поскольку очевидно, что стремление к превосходству и чувство неполноценности обычно дополняют друг друга. Слово «комплекс», которое мы используем, отражает совокупность психологических характеристик, лежащих в основе преувеличенного чувства самоотверженности, неполноценности или стремления к совершенству.

Бесплодная позиция I-You-

Человек, основная система убеждений которого представлена ​​бесплодной жизненной позицией, чувствует себя нелюбимым, отвергнутым, униженным; Я убежден, что жизнь бесполезна, полна разочарований, никто не может ему помочь.

Он отвергает людей и мир вокруг себя и чувствует себя отвергнутым, опустошенным, подавленным; главное действие — ожидание.

Человек, не осознающий ценности ни своей собственной личности, ни ценности личности окружающих его людей, может быть социально опасным.

Внутренний конфликт довольно часто проявляется в попытках окунуться в иную реальность (компьютер, алкоголь, наркотики, магия и т.д.), чтобы спрятаться от внутренних проблем, по возможности не думать, не распознавать и игнорировать их.

Я родился в семье в самый неподходящий момент. Мои родители только что поженились. Мой отец был студентом, а мама (она на 5 лет старше) к тому времени уже окончила институт. Они жили с родителями отца. Отношения с бабушкой матери не складывались, потому что бабушка была против брака. Мама переживала, что ее отца в институте соблазнят разные девочки, поэтому казалось, что ее время было непростым. Роды начались на месяц раньше положенного срока и были критическими.Я не знаю, что именно произошло, но, похоже, я не смог выжить. Затем по недосмотру врачей у матери начались осложнения, и ее доставили в больницу. Я остался с отцом и бабушкой. Часто болел, по ночам плохо спал, кричал. Родители постоянно ссорились и ругались между собой и с бабушкой. Мать звонила и унижала отца, бабушка тоже их осуждала. Через пару лет родители переехали в отдельную квартиру.Но их отношения не сложились. Мне всегда казалось, что они несчастны в браке, мама говорила, что они живут вместе только для меня, а мне все равно. На самом деле я ничего не говорил ни отцу, ни матери. Когда я вырос, мой отец ушел и женился на другой женщине, у которой была дочь.

Виктор.

Каждый взрослый не остается постоянно в своей основной экзистенциальной позиции. Часто (как свое истинное лицо) он прячет ее под разными масками. Но экзистенциальная позиция всегда проявляется в сложных жизненных обстоятельствах, при решении психологических проблем, в новых, неожиданных обстоятельствах, в состоянии внутреннего конфликта, напряжения, фрустрации (психическое состояние, вызванное неспособностью удовлетворить потребности и желания, сопровождающееся различными , отрицательные переживания: разочарование, раздражение, тревога, отчаяние…).

Нельзя сказать, что жизненная позиция — это своего рода врожденный фактор. Многие его аспекты определяют условия, в которых человек провел свое детство, примеры, с которыми он встречался. Жизненная позиция принимает конкретные формы так же, как и человек, о котором человек не осознает. Тем не менее, хотя характер влияет как на личность, так и на отношения, можно сознательно изменить и то, и другое.

Активность в жизненной позиции определяет, насколько человек успешен. Смел и инициативен, не боится действовать и готов к активным свершениям.Неважно, всегда ли у лидера с такой позицией или у лидера есть своя точка зрения, и он не соглашается нарушать свои принципы.

Противоположностью свойствам является пассивная жизненная позиция. Это характерно для равнодушных и инертных людей. Такой человек скорее избежит трудностей, решит их неделями. Пассивность может проявляться не только в апатичном и подавленном состоянии, хотя чаще всего этим людям свойственна безынициативность в решении проблем.Бывает, что человек просто следует чужим указаниям, не подвергая их сомнению. Некоторые пассивные люди создают видимость активности, суетятся и шумят, но отсутствие вектора поведения выдает их инертность.

Некоторые люди становятся пассивными из-за жизненных потрясений. При этом часто пассивность ассоциируется с агрессией по отношению к более активным окружающим, человек проявляет желание умерять и «правильно воспитывать» тех, кто не терпит неудач, как он.

Проактивная жизненная позиция

Другой подтип жизненной позиции — проактивная. Действительно, бывает, что обстоятельства складываются против человека, и он в данный момент ничего не может сделать. Даже активный характер иногда сдается под натиском проблем. Но активный человек никогда не сдается.

Проактивность связана с таким понятием, как сфера влияния. Есть вещи, на которые вы не можете повлиять прямо сейчас, но есть другие, которые напрямую зависят от вас.Какой бы маленькой ни была ваша сфера влияния, вы должны направить свои усилия именно на нее и на ее расширение. Думать и тратить энергию на то, что от вас не зависит, бессмысленно. Это кажется очевидным, но большинство людей поступают иначе. Например, вспомните, как часто люди вокруг вас жалуются на правительство или ругают погоду. Если вы не можете изменить это прямо сейчас, не тратьте на это свою энергию. Совершенно очевидно, что есть вещи, которые вы можете делать: делать как можно лучше то, что зависит от вас, что вы делаете сейчас.

Действуя в соответствии с этим правилом, проактивные люди выходят из кризисов быстрее и с меньшими потерями.

Самое главное понять: ваша жизненная позиция полностью зависит от вас. Даже если вы иногда были пассивны, вы все равно можете начать действовать активно или проактивно прямо сейчас, и это решение никогда не будет слишком поздно.

«Позиция — это все в жизни», во всяком случае ее много в жизни Джона Рейнольдса, более известного как «человеческая муха». Он показан занимающимся своим делом на флагштоке Times-Herald Bldg.Уош [Ингтон] округ Колумбия

{ ссылка: "https://www.loc.gov/pictures/item/

935/", thumbnail: { url: "// cdn.loc.gov/service/pnp/cph/3b40000/3b45000/3b45800/3b45866_150px.jpg", alt: 'Изображение из онлайн-каталога эстампов и фотографий - Библиотека Конгресса' } , download_links: [ { ссылка: "// cdn.loc.gov/service/pnp/cph/3b40000/3b45000/3b45800/3b45866_150px.jpg", label: 'Маленькое изображение / gif', мета: 'ч / б фильм копия нег.[2kb] ' } , { ссылка: "// cdn.loc.gov/service/pnp/cph/3b40000/3b45000/3b45800/3b45866r.jpg", label: 'Среднее изображение / jpg', мета: 'ч / б фильм копия нег. [15kb] ' } , { ссылка: "// cdn.loc.gov/master/pnp/cph/3b40000/3b45000/3b45800/3b45866u.tif", label: 'Изображение большего размера / tif', мета: 'ч / б фильм копия нег. [1.1mb] ' } ] }

«Позиция — это все в жизни», во всяком случае ее много в жизни Джона Рейнольдса, более известного как «человеческая муха».Он показан занимающимся своим делом на флагштоке Times-Herald Bldg. Уош [Ингтон] округ Колумбия,

  • Название: «Позиция — все в жизни», во всяком случае ее много в жизни Джона Рейнольдса, более известного как «человеческая муха». Он показан занимающимся своим делом на флагштоке Times-Herald Bldg. Вашингтон, округ Колумбия.
  • Дата создания / публикации: 1924 г.
  • Средний: 1 фотоотпечаток.
  • Номер репродукции: LC-USZ62-99826 (ч / б пленка, копия негр.)
  • Информация о правах: Нет известных ограничений на публикацию.
  • Телефонный номер: ЛОТ 12296, т. 1, стр. 11 [P&P]
  • Примечания:
    • № 28712.
    • Собрание Национальной фотокомпании.
  • Темы:
  • Формат:
  • Коллекции:
  • Добавить в закладки эту запись:
    https://www.loc.gov/pictures/item/

    935/

Просмотрите запись MARC для этого элемента.

Библиотека Конгресса, как правило, не владеет правами на материалы в свои коллекции и, следовательно, не может предоставить или отказать в разрешении на публиковать или иным образом распространять материал. Для дальнейших прав информацию см. в разделе «Информация о правах» ниже, а также о правах и Страница информации об ограничениях ( http://www.loc.gov/rr/print/res/rights.html ).

  • Консультации по правам : Нет известных ограничений на публикацию.
  • Номер репродукции : LC-USZ62-99826 (ч / б пленка, копия негр.)
  • Телефонный номер : ЛОТ 12296, т. 1, стр. 11 [P&P]
  • Средний : 1 фотоотпечаток.

Если изображение отображается, вы можете загрузить его самостоятельно. (Некоторые изображения отображать только в виде эскизов за пределами Библиотеки Конгресса из-за прав соображений, но у вас есть доступ к изображениям большего размера на сайте.)

Кроме того, вы можете приобрести копии различных типов через Библиотеку. службы тиражирования Конгресса.

  1. Если отображается цифровое изображение: Качество цифрового изображения частично зависит от того, был ли он сделан из оригинала или промежуточные, такие как негативная копия или прозрачная пленка. Если воспроизведение Числовое поле выше включает номер воспроизведения, который начинается с LC-DIG …, то есть цифровое изображение, которое было сделано напрямую от оригинала и имеет достаточное разрешение для большинства публикаций целей.
  2. Если есть информация, указанная в поле «Номер репродукции» выше: Вы можете использовать номер репродукции, чтобы купить копию в Duplication Услуги. Он будет сделан из источника, указанного в скобках после номер.

    Если указаны только черно-белые («черно-белые») источники и вы желаете, чтобы копия отображала цвет или оттенок (при условии, что в оригинале они есть), вы можете приобрести качественную копию оригинала в цвете, со ссылкой на номер телефона, указанным выше, и включая запись в каталоге («Об этом товаре») с вашим запросом.

  3. Если в поле «Номер репродукции» нет информации выше: Как правило, вы можете приобрести качественную копию через Услуги по тиражированию. Укажите номер вызова, указанный выше, и включите запись в каталоге («Об этом элементе») с ваш запрос.

Прайс-листы, контактная информация и формы заказа доступны на Веб-сайт службы дублирования.

  • Телефонный номер: ЛОТ 12296, т. 1, стр. 11 [P&P]
  • Средний: 1 фотоотпечаток.

Выполните следующие действия, чтобы определить, нужно ли вам заполнить квитанцию ​​о звонке в Читальном зале эстампов и фотографий для просмотра оригинального товара (ов). В некоторых случаях суррогатный (замещающее изображение) доступно, часто в виде цифрового изображение, копия оттиска или микрофильма.

  1. Товар оцифрован? (Уменьшенное (маленькое) изображение будет быть видимым слева.)
    • Да, товар оцифрован. Пожалуйста, используйте цифровое изображение вместо того, чтобы запрашивать оригинал. Все изображения можно просматривать в большом размере когда вы находитесь в любом читальном зале Библиотеки Конгресса. В некоторых случаях доступны только эскизы (маленькие) изображения когда вы находитесь за пределами Библиотеки Конгресса, потому что элемент имеет ограниченные права или не оценивался ограничения прав.

      В качестве меры по сохранению мы обычно не обслуживаем оригинал при наличии цифрового изображения.если ты есть веские причины посмотреть оригинал, проконсультируйтесь с справочник библиотекаря. (Иногда оригинал просто слишком хрупкий, чтобы служить. Например, стеклянные и пленочные фотографические. негативы особенно подвержены повреждению. Они также легче увидеть в Интернете, где они представлены как положительные изображений.)

    • Нет, товар не оцифрован. Пожалуйста, перейдите к # 2.

  2. Указывают ли приведенные выше поля с рекомендациями по доступу или номера вызова, что существует нецифровой заменитель, такой как микрофильм или копии?
    • Да, существует еще один суррогат. Справочный персонал может направить вас к этому суррогату.

    • Нет, другого суррогата не существует. Пожалуйста, перейдите к # 3.

  3. Если вы не видите уменьшенное изображение или ссылку на другой суррогатная мать, пожалуйста, заполните квитанцию ​​о звонке в разделе «Распечатки и фотографии» Читальный зал. Во многих случаях оригиналы можно подавать в несколько минут. Другие материалы требуют предварительной записи на потом в тот же день или в будущем.Справочный персонал может проконсультировать вас в как заполнить квитанцию ​​о звонках, и когда можно подать товар.

Чтобы связаться со справочным персоналом в Зале эстампов и фотографий, воспользуйтесь нашей службой «Спросите библиотекаря» или позвоните в читальный зал с 8:30 до 5:00 по телефону 202-707-6394 и нажмите 3.

Диатриба Джона Мессерли против позиции, защищающей жизнь людей, полна плохих аргументов

Джон Мессерли, специалист по этике (что является довольно двусмысленным термином), в 2016 году написал для журнала «Причина и смысл» статью под названием «Этики в целом согласны: аргументы в защиту жизни бесполезны».Я обнаружил эту статью около недели назад, когда кто-то в Facebook опубликовал ее в ветке обсуждения абортов. Мессерли рекламирует интеллектуальное превосходство специалистов по этике, таких как он сам, иронично использует ложные аргументы в свою пользу.

Мессерли начинает с утверждения, что «чрезвычайно редко можно найти защитников мнения о том, что аборт — это убийство» среди профессиональных специалистов по этике. Что он имел в виду под этим? Кто знает. Он нам не говорит. Что значит «чрезвычайно редко»? Я могу вспомнить многих специалистов по этике, выступающих против абортов.Что он имеет в виду под профессиональными этиками? Имеет ли он в виду кого-то, кто занимается своей академической работой в основном по этике? Было бы неплохо, если бы у нас был где-нибудь список специалистов по этике или хотя бы определение того, что делает этика специалистом по этике. Но на самом деле он не оправдывает это заявление. Он предоставляет статью в поддержку, но это статья, написанная самим Мессерли, который пытается представить религию как антиинтеллектуальную (давайте просто проигнорируем тот факт, что некоторые из самых блестящих умов на протяжении всей истории принадлежали к религиозным людям).[1] Мессерли говорит нам, что поддержка позиции про-лайф среди специалистов по этике почти исключительно религиозна. Конечно, если Мессерли считает, что это убедительный аргумент, я просто обращаю внимание на тот факт, что Мессерли совершает здесь генетическую ошибку. Кого волнует, принадлежит ли он исключительно или почти исключительно религиозным людям? Это не значит, что это ложь. И даже если большинство специалистов по этике не религиозны (утверждение Мессерли не подтверждено должным образом), это, опять же, ничего не доказывает.Что такое специалист по профессиональной этике? Почему бы сюда не включить профессиональных философов, обученных логике и этике, но выбравших другую философскую область, например, философию религии, которую многие религиозные философы склонны придерживаться как философская дисциплина?

В любом случае, поддержка позиции, выступающей против айфинга, может быть меньшинством, , положением среди специалистов по этике, что я, безусловно, предоставлю. Но называть это консенсусом — значит использовать этот термин неправильно.Единственное доказательство, которое он предлагает в обоснование своего заявления, — это анекдотические свидетельства дона Маркиза. Маркиз заявляет в своем знаменитом эссе «Почему аборт аморален», что позиция против абортов не получила достаточной поддержки в современной философской литературе. Но в этом есть по крайней мере три ошибки: 1) Это одно из анекдотических свидетельств. Messerly не предоставляет никаких опросов, показывающих процент специалистов по этике, придерживающихся этой точки зрения. 2) Предполагается, что Маркиз прав. Он может ошибаться.3) Эссе маркиза было написано , в 1989 году — . Мессерли написал эту статью в 2016 году . Этот фактоид , возможно, был правдой в 1989 году (опять же, если предположить, что маркиз правильно понимает местность). Но в 2016 году это, безусловно, было неправдой. В академической литературе много говорится о проблеме абортов, по крайней мере, с 1989 года. [2] Цитирование Мессерли маркиза, чтобы выразить свою точку зрения, просто нечестно. Но есть даже веские основания сомневаться в этом утверждении даже в 1989 году.В книге Майкла Тули « Аборт и детоубийство » участвует ряд философов, выступающих против абортов, таких как Джон Финнис, Барух Броуди и Фрэнсис Уэйд, которые отстаивают свою позицию в литературе.

Мессерли утверждает, что светские этики не меньше заботятся о жизни и морали, чем религиозные этики, но это определенно неверно. Христианство (или теизм, в более широком смысле) — это мировоззрение, которое обеспечивает основу для равного человеческого достоинства и прав людей.Без этого основания атеист не может быть последовательным в своем атеизме и полагать, что все люди заслуживают равного уважения. Что Мессерли не упоминает, так это то, что, хотя поддержка позиции, выступающей против абортов, среди специалистов по этике якобы редка, оппозиция детоубийству также редка. Аргументы личности — это аргументы, которые большинство специалистов по этике используют в поддержку абортов. Это означает, что, чтобы быть последовательными, специалисты по этике, отвергающие индивидуальность зародышей на поздних сроках, также отвергают личность младенцев.Поскольку большинство специалистов по этике отвергают позицию, выступающую против абортов, это также означает, что большинство специалистов по этике поддерживают детоубийство, поскольку поздний плод морально не отличается от новорожденного. Майкл Тули в книге «« Аборт и детоубийство », » утверждает (в главе 10), что, поскольку он считает теологические аргументы относительно нематериальной души ложными, это означает, что не только аборт, но и детоубийство морально допустимы. Частично его защита апеллирует к моральной интуиции многих нехристианских культур, включая древних греков, которые практиковали детоубийство в качестве контроля над населением (среди прочего).Питер Сингер согласен с оценкой Тули, написавшей в своей книге «Практическая этика », что идея «святости человеческой жизни» является продуктом христианства, и теперь пришло время переоценить такие вопросы, как аборты и детоубийство, не допуская христианского морального понимания в пути. [3] Тули и Сингер лишь последовательны в своем атеизме. Если вы считаете, что люди являются продуктом случайных мутаций с течением времени, то они не более ценны по своей сути, чем любые другие вещи, такие как улитки или дыни касаба, произведенные случайными мутациями с течением времени.[4] Однако, если мы созданы по образу Бога и созданы для определенной цели, тогда это делает всех людей ценными по своей природе и ни один человек не заслуживает жизни в большей или меньшей степени, чем любой другой.

Я согласен с Мессерли, когда он говорит о Законе природы, сторонником которого я являюсь, о том, что истинно даже в этике, что может быть подтверждено разумом. Это не конец истории, но для целей этой статьи я не буду ставить это под сомнение. Таким образом, возникает вопрос, какую позицию — в пользу жизни или в пользу выбора — поддерживает вес доказательств? Я бы сказал про-лайфскую позицию.Но давайте посмотрим, что скажет Мессерли.

Мессерли утверждает, «Некоторые [этики] лучше [быть беспристрастными], чем другие, но когда значительное большинство соглашается, это, вероятно, потому, что одни аргументы действительно сильнее других». Но это неправда. Утверждать, что этот аргумент сильнее только потому, что с ним соглашается большинство ( argumentum ad populum ), является логической ошибкой, существуют и другие возможные объяснения того, почему это так. Предположим на мгновение, что аргумент в защиту жизни действительно основан на религиозных предпосылках.Если это правда, и если христианство истинно, большинство специалистов по этике ошибаются, потому что они отвергли истинные предпосылки и основывали свои аргументы на ложных. Это сделало бы их аргумент необоснованным, даже если их большинство. Вот почему это заблуждение признано заблуждением. То, что вы являетесь большинством, не делает вас правым и не делает ваши аргументы сильнее, чем аргументы оппозиции. Конечно, простое противопоставление возможностей какой-либо точке зрения не опровергает ее. Но Мессерли неадекватно оправдывает свое заявление: аргументы большинства сильнее, чем аргументы меньшинства.

Мессерли утверждает, что специалисты по профессиональной этике более осведомлены об аргументах, представленных в литературе, и обучены логике, что означает, что они лучше знают, каковы аргументы и причины их принятия или отклонения. Проблема в том, что простое обучение логике не означает, что вы всегда будете хорошо рассуждать, особенно если у вас есть план. Люди ошибочны, и как бы нам ни хотелось думать, что мы можем преодолеть свои эмоциональные предубеждения, это не всегда так.Например, большая часть рассуждений, представленных в статье Мессерли, опровергает его заявление о том, что он обучен логике. Теперь у меня нет причин сомневаться в его обучении, но непрофессионалы должны понимать, что тот, кто обучен логике, может так же легко обмануть вас и принять плохую позицию из-за нелогичных аргументов, так как он может помочь вам более ясно мыслить по важным этическим вопросам. . Позиция сторонников абортов сильна и основана на более интуитивных предпосылках, чем позиция сторонников выбора. Это сильно влияет на позицию, выступающую против абортов.По сути, то, что мы слышали до сих пор в этой статье, — это «мы лучше всех знаем; верь нам.» Мне это не подходит, потому что я тоже разбираюсь в логике, и у меня есть способность взвешивать аргументы и проверять их на наличие логических ошибок.

Теперь я согласен с Мессерли в отношении морального релятивизма и его отрицания большинством специалистов по этике. Однако затем он уходит в сторону религии. Есть хорошие религиозные аргументы, но большинство в литературе использует науку и философию. Поэтому я не собираюсь касаться его утверждений о религии, даже если с ними легко ответить (он полагается на древнюю дилемму о Богах и морали, на которую неоднократно отвечали теистические философы и теологи).О религии говорят только сторонники выбора. Итак, здесь Мессерли делает отвлекающий маневр. Это правда, что многие люди, выступающие за жизнь, религиозны; но если вы хотите доказать, что нет веских аргументов против абортов, вместо того, чтобы рассматривать религиозные претензии, обратитесь к аргументу Прусса, основанному на идентичности, или к взглядам на субстанцию, которых придерживаются философы-томисты, такие как Фрэнк Беквит, Эд Фезер и Дэвид Одерберг, или аргумент о будущем ценностей, которого придерживается Дон Маркиз. Не сидите и не делайте вид, будто заботы людей о жизни в основном религиозны.Забавно, но Мессерли утверждает, что не существует сильной церковной традиции против абортов … и затем переходит к разговору о сильной церковной традиции в отношении абортов. Как мы должны принимать его претензии на интеллектуальное превосходство, если он даже не обращает внимания на то, что пишет в том же абзаце?

Теперь давайте взглянем на этот абзац. Я счел важным процитировать этот абзац полностью, чтобы ответить на него:

Также ясно следует, что верующие не имеют права навязывать свои взгляды остальным из нас.Мы живем в морально плюралистическом обществе, где, опираясь на этику Просвещения, мы должны отвергать попытки навязать теократию. Мы должны позволять людям следовать своей совести в вопросах морали — вы можете употреблять алкоголь — пока другим не причинен вред — вы не должны пить и водить машину. В философии права это известно как принцип вреда. Итак, если рациональная аргументация поддерживала точку зрения о том, что зигота — это полноценный человек, тогда у нас могли бы быть основания объявить аборт вне закона, поскольку аборт может нанести вред другому человеку.(Я говорю , возможно, , потому что тот факт, что что-то является человеком, не обязательно означает, что убивать его неправильно, как утверждают защитники войны, самообороны и смертной казни.)

Я согласен, что мы не должны пытаться навязать теократию. Но мы не этим занимаемся. Никто не пытается заставить атеистов молиться перед каждым приемом пищи или посещать церковные службы. Заметьте, мы просто утверждаем, исходя из науки и философии, что человеческие эмбрионы и зародыши являются человеческими существами, поэтому убивать их неправильно.Мессерли соглашается с тем, что мы должны позволять людям следовать своей совести в вопросах морали, пока другим не будет причинен вред. Но люди, выступающие за аборты, утверждают, что эмбрионы и плоды получают вреда от аборта. Итак, Мессерли просто напрашивается на вопрос, предполагая, что человеческие эмбрионы и зародыши не являются людьми. Далее он заявляет, что если рациональная аргументация поддерживает мнение о том, что зигота — это полноценный человек, тогда у нас может быть причина объявить аборт вне закона. Именно об этом мы и спорим. И, игнорируя множество сильных философских аргументов (некоторые из которых я упомянул выше) и просто погрозив пальцем этим «странным религиозным придуркам», он показывает, что, возможно, он не понимает этическую проблему аборта так, как ему кажется.

Его следующий абзац короче, но не менее нелогичен: «Что касается американской политики и абортов, без сомнения, большая часть риторики против абортов в американском обществе исходит из карательного пуританского желания наказать людей за секс. Более того, многие лицемерны в этом вопросе, одновременно выступая против абортов, а также против единственных проверенных способов их сокращения — хорошего полового воспитания и доступных средств контроля рождаемости ». Ой вей . Когда начать? Мыслители в защиту жизни утверждают, что плод — это полноценная человеческая личность.Мессерли говорит о религии. Ни один человек, выступающий за жизнь, за одним или двумя редкими исключениями (я должен квалифицировать это, потому что какой-то человек, выступающий за выбор, может найти чудака в Твиттере в качестве контрпримера), не хочет контролировать сексуальную жизнь женщин. И когда защитник жизни выступает против контрацепции, это не лицемерие. Когда люди, выступающие за жизнь, особенно философы, выступают против противозачаточных средств, они обычно не верят в необходимость принуждения людей, не разделяющих их взгляды на контрацептивы, не использовать их. Обычно это связано с Законом природы и расцветом vs.расстройство половых органов. Но те же самые мыслители, которые выступают против контрацепции, обычно также выступают против абортов и не делают абортов ни у одного ребенка, которого они зачат.

Вдобавок ко всему, Мессерли ошибается, когда говорит, что хорошее половое воспитание и легкодоступные противозачаточные средства — единственные проверенные способы его уменьшения. Исследования, опубликованные Майклом Нью, показывают, что законы, направленные на защиту жизни, действительно сокращают количество абортов (и, конечно же, поскольку люди, как правило, законопослушные граждане, запрещение абортов снизит количество абортов только на этом основании).Кроме того, хотя это может иметь смысл только при поверхностном взгляде на проблему контрацепции, есть веские основания полагать, что легкодоступные контрацептивы на самом деле не снижают частоту абортов. Во-первых, легкодоступные противозачаточные средства заставляют людей полагать, что рискованный секс безопасен из-за контрацепции, поэтому они заставят людей чаще заниматься сексом, что приведет к увеличению возможностей для нежелательной беременности. С другой стороны, по данным Института Гутмахера, чуть более половины женщин, делавших аборт, сообщили об использовании противозачаточных средств в месяце беременности.[5] Однако либо из-за того, что они не использовали его достаточно часто (ошибка пользователя), либо из-за того, что он не удался, эти беременности не удалось предотвратить. Легкодоступные противозачаточные средства увеличивают этот риск. В-третьих, как сказала даже Энн Фуреди, сторонница выбора в Англии, противозачаточные средства говорят женщинам, что им не обязательно сразу заводить детей. Они могут подождать в более позднем возрасте. Это приводит к тому, что многие люди делают аборты, хотя в противном случае они бы их не сделали. [6]

Думаю, я ясно показал, что интеллектуальное превосходство Мессерли в этом вопросе не оправдано.Я не «профессиональный специалист по этике», но я изучал логику и этику, поэтому я научился распознавать ошибки в рассуждениях даже у экспертов. Поэтому я бы посоветовал вам понять, что позиция в защиту жизни сильна и опирается на прочную основу науки и философии. Но не верьте мне на слово. Прочтите, что я написал по этому вопросу о позиции, выступающей за аборты, и критике позиции, выступающей за выбор. Или оставьте комментарий ниже, и мы сможем заняться этим вопросом. Как бы то ни было, Мессерли не дал справедливого толчка про-лайфской позиции в своей критике.

[1] Вот лишь несколько примеров религиозных людей, которые внесли большой вклад как в философию, так и в науку, в прошлом и настоящем: Августин Гиппопотам, Фома Аквинский, Блез Паскаль, Авиценна, Боэций, Исаак Ньютон, Элвин Плантинга, Уильям Лейн Крейг, Алекс Прусс , Фрэнсис Коллинз и Алисадэр Макинтайр. [2] Это лишь неполный список специалистов по этике, которые внесли свой вклад в литературу и отстаивали позицию в защиту жизни с 1989 года. Я не включаю таких людей, как я, или моих коллег Дэниела Роджера и Брюса Блэкшоу, которые вносят свой вклад. но технически не являются профессиональными специалистами по этике: Фрэнсис Дж.Беквит, Кристофер Качор, Сэмюэл Кондик, Алекс Прусс, Дон Маркиз, Стивен Напье, Скотт Б. Рэй, Роберт П. Джордж, Дэвид Хершенов, Мэтью Лу, Ансельм Мюллер, Кристофер Толлефсен, Патрик Ли, Стивен Шварц и Дж. П. Морленд. Очевидно, что в академической литературе специалисты по этике защиты жизни проделывают значительную работу. [3] Это из 2-го изд. его книги, опубликованной издательством Cambridge University Press, стр. 173 [4] Примечание: я не говорю, что эволюция ложна. Я просто делаю наблюдение о значении ценности человеческой жизни с точки зрения случайной эволюции (в отличие от управляемой эволюции, как полагают теистические эволюционисты).Заметьте также, что я тоже не говорю обо всех атеистах. У меня есть несколько друзей и коллег-атеистов, которые верят в ценность человеческой жизни. Представление о ценности жизни — это богословский, а не эпистемологический аспект. Я бы сказал, что если вы верите, что человеческая жизнь самоценна, это дает вам прекрасную причину верить в Бога. Я бы не сказал, что атеист не может поверить в человеческие ценности только потому, что их атеизм не может объяснить это. Я рад найти атеистов, которые готовы выступить против убийства невинных людей.[5] https://www.guttmacher.org/news-release/2018/about-half-us-abortion-patients-report-using-contraception-month-they-became [6] Цитата, на которую я ссылаюсь, взята из интервью, в котором участвовала Энн Фуреди. Я еще не смог отследить источник, но я видел, как его цитируют несколько сайтов, защищающих жизнь людей, которые, к сожалению, не t предоставить источник для этого. Как только найду, вставлю исходник. Так что до этого времени, возможно, относитесь со скептицизмом к тому, что это исходит от Анн Фуреди. Но я считаю, что за этим стоит разум в любом случае.https://iycoalition.org/planned-parenthood-myth-preventing-pregnancies/

Опровержение возражений против позиции в защиту жизни

Установив эти предварительные положения, давайте теперь рассмотрим, как мы можем ответить на некоторые распространенные возражения.

Защитники жизни — антинаучные люди. Наш первый ответ должен состоять в том, чтобы спросить: что именно в позиции, выступающей против абортов, противоречит установленной науке? Никакого убедительного ответа вряд ли получится. Биологические факты о репродукции человека хорошо установлены и полностью согласуются с аргументами в защиту жизни.Научная литература единодушно утверждает, что человеческая жизнь начинается с момента зачатия, когда мужские и женские гаметы объединяются, образуя новый организм со своим собственным набором хромосом. Эмбрион жив, человек и генетически отличается от своих родителей: это новый человеческий организм, мужчина или женщина, на самых ранних этапах жизни.

Иногда считают, что точка зрения против абортов является ненаучной, потому что она предполагает, что человеческий эмбрион имеет нематериальную душу, что не может быть научно доказано.Библия, безусловно, утверждает, что у людей есть не только тело, но и душа (Матф. 10:28). Но аргументы в защиту жизни не зависят от подобных предположений. Достаточно признать, что новая человеческая жизнь начинается с зачатия.

Плод не является человеком, пока у него не разовьется мозг и он не станет сознательным. Мозги и сознание не появляются в одночасье. Они развиваются постепенно в течение многих месяцев и даже после рождения. Нет определенного момента, когда можно было бы сказать: «Теперь это человек!» Более того, для личности не обязательно сознание; например, пациент в коме по-прежнему остается человеком с полными правами.

Аргументы в защиту жизни являются религиозными, но религия не должна входить в общественную политику. Напротив, дело о защите жизни не должно основываться на религиозных предпосылках. Рассмотрим следующий аргумент: (1) Намеренно лишать жизни ни в чем не повинных людей аморально. (2) Аборт умышленно уносит жизнь невинных людей. (3) Следовательно, аборт аморален. Такой аргумент может показаться убедительным для человека, не имеющего религиозных убеждений. Действительно, существование нескольких атеистических групп, выступающих за жизнь, показывает, насколько ошибочным является это возражение.

Я лично выступаю за жизнь, но мы не должны навязывать свои моральные взгляды другим. Поверхностность этой позиции можно проиллюстрировать, применив тот же принцип к другим вопросам базовой справедливости. Например: «Я лично против детоубийства, но мы не должны навязывать свои моральные взгляды другим». Все думают, что некоторые практики настолько аморальны и разрушительны, что должны быть запрещены законом. Вопрос в том, является ли аборт одной из таких практик.

Государство не должно законодательно закреплять мораль. Это возражение так же ошибочно, как и предыдущее. Все законы мотивированы и обоснованы моральными принципами. Разве штат не принимает законы против убийства, сексуального насилия, воровства и клеветы? Не каждое аморальное действие должно быть незаконным. Но разве не должно быть запрещено законом преднамеренное убийство ни в чем не повинного человека?

Государство должно занять нейтральную позицию. Некоторые утверждают, что правительству не следует принимать чью-либо сторону в этих дебатах, но на практике это явно невозможно.Хотя аборты разрешены законом, правительство неявно занимает позицию «за выбор». Должно ли государство занять нейтральную позицию по отношению к детоубийству и рабству? Должно ли правительство защищать свободу людей убивать своих малышей и держать рабов, если они того пожелают?

Права на аборт — это вопрос гендерного равенства. Аргумент здесь состоит в том, что последствия зачатия для женщин гораздо тяжелее, чем для мужчин. Мужчины могут отказаться от беременности; женщины не могут. Таким образом, чтобы уравнять ситуацию, женщины должны иметь право прервать беременность в любое время.Хотя посылка аргумента верна, из этого не следует, что аборт является морально приемлемым способом устранения неравенства между мужчинами и женщинами. Аргумент полностью игнорирует моральные права третьей стороны в данной ситуации — ребенка в утробе матери — и его можно легко расширить, чтобы оправдать детоубийство.

Женщины обладают абсолютными правами на свое тело. Хотя все люди имеют определенные права на собственное тело, ложное предположение состоит в том, что ребенок — это просто часть тела своей матери, как одна из ее конечностей или органов.Это биологически запутано. Ребенок — это индивидуальный человек с генетической идентичностью, отличной от его или ее матери и всех частей ее тела. Нерожденный ребенок привязан к матери и зависит от нее на всю жизнь, но плод не является частью его или ее матери. Права матери не включают свободу убивать собственного ребенка.

Положение о качестве жизни

Люди с ограниченными интеллектуальными возможностями и / или нарушениями развития 1 должны иметь возможность вести тот образ жизни, который они выбирают, чтобы иметь значимое для них качество жизни.

ВЫПУСК

Люди с ограниченными интеллектуальными возможностями и / или нарушениями развития часто не имеют услуг, поддержки и личных отношений, которые им нужны и необходимы для полноценной жизни в сообществе. Они могут столкнуться с установками, государственной политикой, системой обслуживания и другими препятствиями, которые мешают им выбирать, где им жить и работать. Более того, им часто не хватает возможностей участвовать в жизни своих сообществ и вносить в них свой вклад.

ПОЛОЖЕНИЕ

Люди с ограниченными интеллектуальными возможностями и / или нарушениями развития должны иметь возможность вести жизнь, которая предлагает им значимое качество жизни.Для них существует значимое качество жизни, когда они:

  • Получать на всех этапах своей жизни поддержку, ободрение, возможности и ресурсы, чтобы исследовать и определять, как они хотят жить и кто в их жизни;
  • Выберите необходимые им услуги и поддержку и получите их в любой точке страны, не дожидаясь неопределенного и продолжительного периода времени;
  • Направлять услуги и поддержку, которые они получают;
  • Вести жизнь, обогащенную друзьями и семьей, и иметь возможности для интимных отношений, основанных на осознанном согласии и обязанностях;
  • Опыт обучения на протяжении всей жизни и развитие навыков принятия решений;
  • Работайте на значимой для них работе;
  • пользоваться такими же правами и уважением своего достоинства и частной жизни, что и люди без инвалидности;
  • Полностью информированы об опциях, понимают риски, связанные с опционами, и им разрешено брать на себя риски, связанные с опциями, которые они выбирают; и
  • Получите поддержку, чтобы жить в здоровой и безопасной среде.

Политика, правила и финансирование должны способствовать достижению этих желаемых результатов. Кроме того, государственные учреждения, частные организации и отдельные лица, предоставляющие услуги и поддержку, должны:

  • Быть подотчетным и ответственным перед людьми и их семьями;
  • Постоянно совершенствовать свои усилия по поддержке людей;
  • Получать признание, когда они вносят большой вклад в качество жизни людей;
  • Быть замененными, когда они не могут защитить или защитить людей, которым они служат, или не могут улучшить качество своей жизни;
  • Участвовать в постоянном мониторинге, независимом от поставщика услуг; и
  • Обеспечьте обучение, которое приведет к желаемым результатам и удовлетворению обслуживаемых людей и их семей.

Rev’d 2015
Совместное заявление с Американской ассоциацией по интеллектуальным нарушениям и нарушениям развития (AAIDD).

1 «Люди с умственной отсталостью и / или пороками развития» относятся к лицам, определенным в классификации AAIDD и DSM IV . На обыденном языке их часто называют людьми с когнитивными, интеллектуальными нарушениями и / или нарушениями развития, хотя профессиональные и юридические определения этих терминов как включают другие, так и исключают некоторые, определенные в DSM IV .

Позиция в защиту жизни — это, по сути, секулярная позиция.

У нас, религиозных сторонников жизни, больше союзников, чем мы думали, а также больше полезных аргументов.

Она никогда не встречала никого, кто говорил бы, что он за жизнь, только потому, что так говорит его Церковь. Они могут апеллировать к Библии или к катехизису , но почти всегда после того, что Келси Хаззард называет «светским» аргументом. «Позиция в защиту жизни — это , по сути, — светская позиция», — говорит она.

Конечно, этим движут религиозные люди. Но, как и движение за гражданские права, которым также руководят религиозные люди, оно обращается ко всем. Каждый может высказать свои центральные аргументы о жизни и человеческом достоинстве нерожденного ребенка. И любой должен быть в состоянии увидеть истинность этих аргументов, независимо от того, верят ли они в Бога или нет.

Хаззард руководит группой Secular Pro-Life. Их канал на YouTube можно найти здесь. Ее группа хочет «положить конец плановым абортам». Они согласны с католической церковью по основному вопросу, но, как вы догадываетесь, отличаются от других, таких как противозачаточные средства.Но многие католики найдут их ближе к католическому учению в таких вопросах, как здравоохранение, чем некоторые из их других собратьев, выступающих за жизнь. (Это сложно, как говорят в кино.)

Я слышал, как Хаззард выступал на ежегодной конференции Rehumanize International, которая проходила в минувшие выходные в Питтсбурге.

У нас больше союзников

Никогда бы не подумал об этом так. Некоторые католики, в том числе я, изменили свою позицию в отношении смертной казни в соответствии с учением Церкви.Социалистические католики становятся менее государственниками, а капиталисты-католики становятся менее либертарианцами в ответ на католическое социальное учение. Но я не думаю, что слышал, чтобы кто-то говорил, что они выступают за жизнь, потому что Церковь сказала им об этом. Если они не говорят: «Я всегда был за жизнь», они говорят некую версию: «Я стал за жизнь, когда увидел, что нерожденный ребенок был человеком».

Движение Хаззарда означает, что у нас, религиозных сторонников жизни, больше союзников, чем мы думали, а также больше полезных аргументов.Аргументы, которые мы уже приводим, мы можем предложить с своего рода левым одобрением.

Например: за несколько дней до конференции я увидел на Medium сообщение человека, который назвал себя «ваш стереотипный левша». Он объяснил свое неприятие движения за отмену восьмой поправки Ирландии к ее конституции, защищающей жизнь людей. В отличие от большинства своих левых сверстников он называет себя «беззастенчиво выступающим за жизнь; убеждение, основанное не на религиозных догмах, а на науке ». Ребенок является человеком с момента зачатия.Это «неопровержимый факт». (Здесь, кстати, ирландская республиканская организация, поддерживающая восьмую поправку. Для тех, кто не знает, ирландский республиканизм в значительной степени противоположен нашему республиканизму.)

Ирландец утверждает, что его позиция более достоверно соответствует обязательствам левого крыла. чем сторонники абортов ». Он описывает аборт «как крайне правую концепцию, направленную на то, чтобы удалить из общества тех, кто считается недостойным, в данном случае детей рабочего класса и детей с ограниченными возможностями.«Что, — спрашивает он, — может быть более женоненавистническим, чем выборочные аборты по признаку пола, которые почти исключительно нацелены на нерожденных девочек?» И что может быть более фанатичным, чем непропорционально большое количество детей чернокожих и латиноамериканцев, абортованных в клиниках США? »

Несколько лет назад автор левого журнала New Statesman высказал тот же аргумент. Лозунг «Мое тело, моя жизнь, мой выбор», — пишет Мехди Хасан, «всегда приводил меня в недоумение. Разве социализм не защищает слабых и уязвимых, дает голос тем, у кого нет голоса? Кто слабее или уязвимее будущего ребенка? Какой член нашего общества нуждается в голосе больше, чем немой ребенок в утробе? »

Он не верит в это, потому что он мусульманин, говорит он.«Честно говоря, я был бы против абортов, даже если бы потерял веру. Я сидел и с тихим трепетом наблюдал, как две мои дочери потягивались и спали в утробе матери во время 20-недельного ультразвукового исследования. Мне не нужен Бог или святая книга, чтобы сказать мне, что есть «человек», а что нет ».

Отключено от религии

« Жизненно важно, чтобы мы отделили аборт от религии », — утверждает Хаззард. «Сторонники абортов хотят, чтобы они были связаны». Она описывает, как в самом начале своего существования движение за аборты решило связать защиту жизни с католической церковью.Они хотели маргинализировать это, заставить людей думать, что аргументы против абортов являются религиозными и, следовательно, недопустимыми в публичных дебатах. Они видели в церкви своего главного врага и хотели вытеснить ее с площади.

Они до сих пор это делают. Они хотят, чтобы общественный имидж человека, выступающего за жизнь, был «пожилым, белым и мужчиной». Если они этого хотят, они хотят этого по какой-то причине ». Я думаю, причина в том, что они хотят, чтобы люди верили, что сторонникам жизни наплевать, они не понимают и хотят угнетать женщин.

Иногда мы можем произвести такое впечатление. По ее словам, некоторые люди начинают видеть человечность нерожденного ребенка, но затем они видят некоторых сторонников жизни и думают: «Я думаю, это правда, но, черт возьми, я не хочу становиться республиканцем». Я бы сказал, что это в целом несправедливо, но не всегда. Хаззард говорит, что сторонники жизни должны противостоять попыткам сторонников выбора отравить колодец, выбрав в качестве представителя кого-то, кто является женщиной, моложе и цветным, как это действительно сделали большинство групп, выступающих за жизнь.

Это один из нескольких вариантов, предложенных Хаззард во время ее выступления — если вдуматься, просто .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.