Уровень культуры: Уровень культуры играет важную роль в научно-технологическом развитии страны — Новости — Институт статистических исследований и экономики знаний — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Уровень культуры — Психологос

Фильм «Собачье сердце»

Как некоторая высота, культура не каждым человеком освоена в одинаковой мере. Поэтому говорят об уровне культуры: уровне общей культуры и уровне культуры в каком-то определенном отношении, уровне той или иной частной культуры.

Частных культур много, перечислим только те, которые ближе и интереснее нам в рамках практической психологии. Есть культура физическая, есть культура мышления, есть культура речи. Уровень психологической культуры говорит о том, насколько теоретически и практически конкретный человек освоил лучшие достижения психологической науки и практики.

Кроме частных культур, характеризующих уровень развития культуры в конкретной области, есть «Культуры» как разные способы жизни, характерные для определенного общества или группы людей. Мы знаем, что есть разные национальные культуры, есть особенности корпоративной культуры той или иной компании, есть культура той или иной семьи.

Уровень общей культуры включает в себя:

  • Образованность как достаточный уровень усвоения систематизированных знаний и умений. Среднее образование школьника из Бузулука обычно отличается от образованности выпускника МГУ или Гарварда. Если человек не знает, кто написал «Муму», не в курсе, где и когда жил Леонардо да Винчи, не отличит Манэ от Кандинского и не знает ни одного стихотворения наизусть, кроме «Белая береза под моим окном» (автора забыл), его образованием занимались недостаточно.
  • Воспитанность — свидетельствует о том, насколько человек знаком с хорошими манерами, умеет адекватно вести себя в обществе и привык уважать окружающих людей. Если человек шмыгает носом за столом, перебивает окружающих и не знает, в какой руке держать вилку, а в какой котлету — скорее всего, его уровень воспитанности вам покажется недостаточным.
  • Самостоятельность мышления, развитость способности мыслить самостоятельно, не ограничиваясь рамками стереотипов и предубеждений. Если все свои убеждения человек взял из рекламных роликов по телевизору и далее думать ему не интересно, такой собеседник едва ли будет интересен вам.
  • Высота мотивов и ценностей, развитость потребностей по пирамиде Маслоу. Действительно, люди, плотно находящиеся в рамках шаблонов и имеющие потребности на уровне только заботы о безопасности, обычно интересуются телевизором и по пиву, а не практической психологией. Ценности Паразита — примитивны, ценности Романтика — ничем не обеспечены. Ценности и интересы Потребителя обычно ограничиваются заботой только о себе и своих близких, ценности Творца — выше, поскольку он заботится не только о себе и своих, но и в целом об окружающих людях.

Как повышать уровень общей и психологической культуры?

Уровень культуры в первую очередь зависит от того, что человек читает. Заботливые родители заранее продумывают список книг для своих детей, взрослые люди такие списки составляют себе сами. Нет задачи читать много, важно читать то, что обязан знать каждый культурный и воспитанный человек. Телевизор и компьютерные игры — вам помеха, как и друзья невысокого уровня. Именно ваше окружение — та среда, которая питает вашу культуру или то, что ее у вас заменяет. Пусть вас окружают люди, на которых вы сами хотели бы походить, люди, чей образ жизни работает на ваше развитие. Посещение качественных тренингов — хороший способ окружить себя такими людьми.

При этом важно учесть, что не все люди стремятся к повышению своей культуры, хотя бы потому, что снижение культуры — простой способ сделать жизнь более легкой и удобной.

Сутулиться и шаркать ногами — удобнее и легче, чем держать спину и следить за походкой. Умываться — лишние хлопоты, выговаривать слова — для кого-то тоже напряг. Убирать за собой вещи, улыбаться окружающим — пусть маленькая, но тоже работа. А надо? Бриться, утром рано вставать, а вечером вовремя ложиться, днем трудиться — и это работа, от которой иногда хочется уйти. Может, не будем? И превратимся в дауншифтеров. Дауншифтинг — красивое название убегания от труда жизни.

Когда люди идут на упрощение жизни за счет снижения культуры — каждому отдельно становится жить легче и удобнее, но скоро пространство человеческой жизни становится все меньше и меньше. Постепенно исчезает основа собственно человеческой жизни, мы возвращаемся в дикость к бытовому хамству, плохо пахнущим лифтам и разбитым стеклам окон.

уровень культуры — это… Что такое уровень культуры?

уровень культуры
уровень культуры

интеллигентность, просвещенность, степень культуры, культура, культурность, цивилизованность

Словарь русских синонимов.

уровень культуры

сущ., кол-во синонимов: 6


Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013.

.

Синонимы:
  • уровень
  • уровневый

Смотреть что такое «уровень культуры» в других словарях:

  • низкий уровень культуры — сущ., кол во синонимов: 1 • некультурность (26) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 …   Словарь синонимов

  • имеющий высокий уровень культуры, знаний — прил., кол во синонимов: 1 • просвещенный (13) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 …   Словарь синонимов

  • Обыденный Уровень культуры — совокупность вещей, идей, образов, содержаний социальных взаимодействий, их регуляторов, ценностных критериев. Все это складывается за рамками функций, выполняемых в системе общественного разделения труда. На этом уровне культурная компетентность …   Человек и общество: Культурология. Словарь-справочник

  • Специализированный Уровень культуры — совокупность культурных объектов, технологий, институтов, развиваемых людьми, прошедшими особую профессиональную подготовку, владеющими специализированными знаниями и навыками …   Человек и общество: Культурология. Словарь-справочник

  • Уровень — жизни (экон. теория). У. жизни (перевод англ. выраженияStandart of Life) понимается обыкновенно в смысле У. потребностей.Некоторые, однако, различают эти два понятия, из которых второе имеет наанглийском яз. особое обозначение: Standart of… …   Энциклопедия Брокгауза и Ефрона

  • УРОВЕНЬ ЖИЗНИ — УРОВЕНЬ ЖИЗНИ, социально экон. категория, характеризующая уровень и степень удовлетворения материальных, духовных и социальных потребностей нас. страны (или отд. терр.), классов и социальных групп, семьи, индивида. Категорию У. ж. ввел К. Маркс… …   Демографический энциклопедический словарь

  • УРОВЕНЬ ЖИЗНИ —         жизненный уровень, жизненный стандарт, экономич. категория, выражающая степень удовлетворения материальных и культурных потребностей людей, обеспеченности потребительскими благами, которые характеризуются преим. количеств. показателями… …   Философская энциклопедия

  • Уровень напряженности электростатического поля — физическая константа, характеризующая уровень электризуемости полимерных материалов… Источник: СанПиН 2.1.2.729 99. 2.1.2. Проектирование, строительство и эксплуатация жилых зданий, предприятий коммунально бытового обслуживания, учреждений… …   Официальная терминология

  • Уровень жизни — (экон. теория). У. жизни (перевод англ. выражения Standart of Life) понимается обыкновенно в смысле У. потребностей. Некоторые, однако различают эти два понятия, из которых второе имеет на английском яз. особое обозначение: Standart of Comfort… …   Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

  • Уровень жизни —         степень удовлетворения физических, духовных и социальных потребностей людей, обеспеченность населения потребительскими благами. Выражается системой количественных и качественных показателей, отражающих различные его стороны: общим объёмом …   Большая советская энциклопедия


Процесс постоянного повышения культуры безопасности (ПППКБ)

МАГАТЭ дает определение высокой культуры безопасности как совокупности характеристик и отношения к делу организаций и людей, которая обеспечивает уделение должного внимания вопросам защиты и безопасности, как обладающим высшим приоритетом.

ПППКБ может применяться в эксплуатирующих организациях и регулирующий органах в странах, которые создают ядерную энергетику или уже имеют ядерно-энергетические программы.

Для повышения культуры безопасности необходимо глубокое понимание общей культуры данной организации. Самооценка культуры безопасности помогает организации определить отношение к делу, основные убеждения и взгляды сотрудников, которые определяют их поступки. Эта информация позволяет организации выявить свои сильные и слабые стороны и заложить основу для разработки эффективной программы повышения культуры безопасности.

Коллектив специалистов по обучению ПППКБ состоит из старших сотрудников по вопросам безопасности МАГАТЭ и других опытных международных экспертов. Помимо норм безопасности МАГАТЭ ПППКБ основывается также на положительной практике и уроках аварии 2011 года на АЭС «Фукусима-дайити».

ПППКБ состоит из четырех этапов, которые помогают организациям оценивать и повышать культуру безопасности.

  • Этап 1: семинар-практикум для высокопоставленных руководителей. Участники знакомятся с культурой безопасности и ее связью с эксплуатационной безопасностью. Для успеха программ повышения культуры безопасности крайне важна твердая позиция и поддержка руководства. Продолжительность семинара-практикума — два-три дня.
  • Этап 2: подготовка по вопросам самооценки культуры безопасности. Определяется группа специалистов по повышению культуры безопасности, которая проходит подготовку по вопросам проведения собеседований, опросов, работы с целевыми группами, анализа документов и ведения наблюдений для сбора данных о культуре соответствующей организации. В ходе дополнительной подготовки группа учится анализировать данные для выявления культурных аспектов. Подготовка длится пять-десять дней.
  • Этап 3: проведение самооценки. Группа специалистов по повышению культуры безопасности проводит самооценку культуры безопасности и сообщает результаты. В зависимости от потребностей организации МАГАТЭ может оказать адресную помощь.
  • Этап 4: завершение самооценки. Группа специалистов по повышению культуры безопасности при содействии группы по обучению ПППКБ анализирует результаты оценки и предлагает руководству организации меры и программы по повышению культуры безопасности.

Концепция развития культуры Ростовской области на период до 2020 года

Утверждена постановлением
Правительства Ростовской области
от 06.12.2012 № 1068

 

1. Общие положения

За последние годы кардинально изменились отношение к культуре, понимание ее важности и роли в современном обществе, признание культуры в качестве одного из важнейших ресурсов социально-экономического развития. Сохранение исторического и культурного наследия, укрепление единого культурного пространства, создание условий для равной доступности культурных благ для жителей Ростовской области, поддержание самобытных национальных культур Донского края, развитие духовных интересов личности – основные цели развития культуры, которые требуют концептуального подхода реализации, определяющего методы и способы достижения целей.

Государственная политика в сфере культуры направлена на создание условий, в которых активно формируется культурный и духовный потенциал личности и возможна его максимально полная реализация.

От уровня культуры как каждого отдельно взятого человека, так и общества в целом, существенно зависит успешное осуществление социальных проектов и реформ, внедрение инновационных проектов в экономике, соответственно – повышение качества жизни населения.

Сегодня перед Ростовской областью стоит задача по переходу к инновационному типу развития, которая может быть выполнена лишь при условии выдвижения на ведущие роли, в том числе, сферы культуры.

Концепция развития культуры Ростовской области на период до 2020 года (далее – Концепция) определяет основные цели, задачи государственной политики в области культуры.

Концепция основывается на принципах культурной политики, которые определены в Законе Российской Федерации от 09.10.1992 № 3612-1 «Основы законодательства Российской Федерации о культуре».

Концепция учитывает положения Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 № 1662-р, Концепции развития образования в сфере культуры и искусства в Российской Федерации на 2008 – 2015 годы, одобренной распоряжением Правительства Российской Федерации от 25.08.2008 № 1244-р, Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 01.06.2012 № 761, Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации, утвержденной Президентом Российской Федерации от 07.02.2008 № Пр-212, Стратегии социально-экономического развития Ростовской области на период до 2020 года, утвержденной постановлением Законодательного Собрания Ростовской области от 30.10.2007 № 2067, Стратегии социально-экономического развития Южного федерального округа на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 05.09.2011 № 1538-р, Концепции долгосрочного развития театрального дела в Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 10.06.2011 № 1019-р.

Концепция учитывает современные экономические и социальные факторы общественных отношений, процессы реформирования бюджетной сферы, возрастающее влияние институтов гражданского общества на организацию культурной жизни в регионах, ведущую роль органов местного самоуправления в организации культурного досуга населения, сохраняющийся дефицит бюджетного финансирования сферы культуры, повышения уровня профессиональной компетентности кадров, улучшения системы их профессиональной подготовки и переподготовки.

2. Анализ состояния и пути развития

сферы культуры в Ростовской области

В Ростовской области на сегодняшний день имеется значительный культурный потенциал: объекты культурного наследия, обширная сеть учреждений культуры, искусства и художественного образования, квалифицированные кадры.

Развитие сферы культуры в Ростовской области осуществляется в соответствии с направлениями Федеральной целевой программы «Культура России (2012 – 2018 годы)», Областной долгосрочной целевой программы «Культура Дона (2010 – 2014 годы)», областной долгосрочной целевой программы «Культура Дона на 2015 – 2017 годы».

Применение в течение ряда лет программных методов управления сферой культуры позволило сохранить основные показатели развития культуры в регионе.

Основой инфраструктуры культуры являются государственные и муниципальные учреждения, оказывающие услуги в сфере культуры. Сеть учреждений культуры и искусства Ростовской области по состоянию на 1 января 2012 г. составляет:

 

Вид учреждения культуры

Количество

1

2

Библиотеки

1066

Клубные учреждения

1296

Музеи

41

Театры, концертные организации

9

Парки

17

Государственное автономное учреждение культуры Ростовской области «Областной дом народного творчества»

1

Государственное бюджетное учреждение Ростовской области «Областной учебно-методический центр по образовательным учреждениям культуры и искусства»

1

Государственное автономное учреждение культуры Ростовской области «Донское наследие»

1

Всего

2432

Реализацию образовательных программ в сфере культуры и искусства оказывают следующие образовательные учреждения:

124 муниципальные детские школы искусств;

5 государственных бюджетных образовательных учреждений среднего профессионального образования, подведомственные министерству культуры Ростовской области;

государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Ростовской области «Областные курсы повышения квалификации работников культуры и искусства».

На территории Ростовской области функционируют федеральные учреждения в сфере культуры и искусства:

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ростовская государственная консерватория (академия) им. С.В. Рахманинова»;

федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Государственный музей-заповедник М.А. Шолохова»;

Ростовский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств»;

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ростовский-на-Дону техникум кино и телевидения».

2.1. Театральное и музыкальное искусство

Театральному искусству принадлежит важная роль в культурно-просветительской деятельности. Русская театральная школа высоко ценится во всем мире и демонстрирует выдающиеся творческие результаты.

Профессиональное театральное искусство, в том числе театральное искусство Дона, насчитывает более двух с половиной столетий.

Театральное искусство Ростовской области представляют 8 профессиональных театров, в том числе 5 театров драмы, 1 музыкальный театр (включающий все жанры музыкально-театрального искусства и выполняющий функции театра оперы и балета), 1 молодежный театр и 1 театр кукол.

Социальные нормативы и нормы в части услуг профессиональных театров, утвержденные распоряжением Правительства Российской Федерации от 03.07.1996 № 1063-р, в регионе в целом соблюдаются.

Театральное предложение в Ростовской области отличается наличием всех жанров и отвечает структуре театральных потребностей разных групп населения, проживающих в Ростовской области.

Согласно статистическим данным сохраняется рост числа мероприятий, проведенных театрами Ростовской области. Ростовская область занимает 19-е место среди субъектов Российской Федерации по количеству театров и 18-е место – по количеству проведенных театром мероприятий.

Ежегодно в среднем 568,5 тыс. зрителей посещают театральные мероприятия.

Среднее количество зрителей на одном спектакле в театрах Ростовской области – 254 человека, что превышает средний показатель по стране – 218 человек.

По количеству новых и возобновленных к показу постановок в театрах Ростовской области за последние три года также наблюдается положительная динамика (в 2009 году – с 43 до 53 в 2011 году). По этому показателю театры Дона находятся на 11-м месте среди театров субъектов Российской Федерации.

В последнее время актуальным вопросом как для страны в целом, так и для региона в частности является развитие театра для детей как инструмента социализации личности, становления художественного вкуса, воспитания эстетически развитой творческой личности.

За последние три года театры Ростовской области показали 3416 мероприятий для детей. За этот период количество спектаклей для детей увеличилось на 11 процентов.

С целью обеспечения равного доступа населения Ростовской области, в том числе детей и подростков, к услугам театральных учреждений в областном бюджете предусматриваются финансовые средства на осуществление гастрольной деятельности областных театров по территории региона. Благодаря этому ежегодно жители городов и районов Ростовской области, не имеющих театров, получают возможность познакомиться с лучшими образцами классической и современной драматургии.

Гастрольная деятельность является и важнейшим стимулом развития самого театра. За последние три года театры Ростовской области провели 390 гастрольных поездок. В том числе: 254 региональных гастроли, осуществление которых поддерживается за счет средств областного бюджета; 90 межрегиональных гастролей и 46 гастролей в зарубежных странах, которые в основном осуществляются за счет собственных средств.

По гастрольной деятельности в пределах своей территории театры Дона занимают 9-е место среди субъектов России, а по межрегиональным гастролям – 19-е место.

Еще одной важной формой мониторинга развития театрального искусства являются театральные фестивали, стимулирующие творческий поиск театральных коллективов и благоприятное развитие культурной обстановки в регионе.

С 1989 года проводится Международный фестиваль спектаклей для детей и молодежи «Минифест», с 1999 года – Всероссийский театральный фестиваль «Русская комедия»; в муниципальном бюджетном учреждении культуры «Таганрогский ордена «Знак Почета» театр им. А.П. Чехова» организуется Международный театральный фестиваль «На родине А.П. Чехова», в муниципальном автономном учреждении культуры «Донской театр драмы и комедии им. В.Ф. Комиссаржевской» г. Новочеркасска – Международный театральный фестиваль «Комплимент».

Социальные нормативы и нормы в части услуг профессиональных театров в регионе в целом соблюдаются. Вместе с тем существует потребность в двух театрах (в городах Батайске и Волгодонске, численность которых превышает 100 тыс. чел.), активизации и расширении гастрольной деятельности на территориях, не имеющих стационарных театров.

Посещаемость театра тесно связана с увеличением количества и улучшением качества театральных предложений, развитием зрительской культуры и повышением общественного интереса к сценическому искусству.

Расширение доступности театрального искусства для различных групп населения Ростовской области укрепляет единое культурное пространство региона и должно обеспечиваться:

поддержкой гастрольной деятельности областных и муниципальных театров за счет средств бюджета Ростовской области;

поддержкой экспериментальных и малых форм театра, ориентированных на небольшое количество зрителей;

увеличением количества детских и подростковых спектаклей в репертуаре всех театров;

расширением региональной гастрольной деятельности с детским и подростковым репертуаром;

организацией фестивалей детских спектаклей с целью показа лучших образцов сценического искусства для детей Ростовской области;

участием театров Ростовской области в конкурсах, фестивалях, ориентированных на показ спектаклей для детей.

Сохранение и поддержка театральных фестивалей и форумов, стимулирующих творческий поиск театральных коллективов и благоприятно влияющих на развитие культурной среды в регионе, является еще одной важной задачей органов исполнительной власти Ростовской области и органов местного самоуправления муниципальных образований Ростовской области.

Профессиональное музыкальное искусство в Ростовской области представлено государственным автономным учреждением культуры Ростовской области «Ростовская областная филармония» (далее – Ростовская областная филармония). На сегодняшний день в филармонии осуществляют деятельность 9 творческих коллективов, каждый из которых представляет различные виды профессионального исполнительского искусства.

Ежегодно творческие коллективы и артисты филармонии представляют слушателям более 800 концертных программ, которые посещают более 200 тыс. человек.

Благодаря финансовой поддержке за счет средств областного бюджета за последние три года в два раза увеличилось количество созданных новых концертных программ, значительно расширилась география гастрольной деятельности.

Ростовская областная филармония – организатор таких крупных культурных мероприятий, как межрегиональный фестиваль мастеров искусств «Мир Кавказа», в котором традиционно принимают участие высокопрофессиональные творческие коллективы всего Северного Кавказа, фестиваль «Донская музыкальная весна», где участвуют выдающиеся композиторы и исполнители России и Дона.

Для дальнейшей эффективной деятельности Ростовской областной филармонии по сохранению и развитию мировых и отечественных культурных ценностей, формированию и удовлетворению духовных потребностей слушателей и зрителей необходимо решение следующих задач:

создание условий для развития всех видов и жанров профессионального музыкального искусства, в том числе укрепление материально-технической базы Ростовской областной филармонии;

содействие приобщению к духовным и культурным ценностям населения Ростовской области путем расширения концертных предложений для различных возрастных и социальных слоев населения;

расширение системы музыкального абонементного обслуживания всех категорий населения, особенно детей и молодежи;

сохранение преемственности культурных традиций отечественного музыкального исполнительства;

пропаганда, популяризация и широкое освещение достижений музыкального искусства Ростовской области на российском и международном уровнях.

2.2. Культурно-досуговые учреждения и досуговая деятельность

Основным организатором досуговой деятельности населения, особенно в сельской местности Ростовской области, выступают культурно-досуговые учреждения (учреждения клубного типа). Культурно-досуговая деятельность в настоящее время наполняется нравственным, воспитательным смыслом. Соприкасаясь с наиболее проблемными сторонами жизни, досуговая деятельность способствует решению жизненных проблем семьи, детей, подростков, других социальных групп; решению региональных проблем в историко-культурной, социально-психологической и других сферах, общих для различных социальных групп; блокированию и нейтрализации возможных источников социальной напряженности, преодолению кризиса доверия; созданию благоприятной среды для социально-культурной активности и инициатив населения.

Основными направлениями культурно-досуговой деятельности являются: сохранение национальных форм традиционной культуры, возрождение народного искусства, ремесел, народных игр, активизация патриотического воспитания, пропаганда здорового образа жизни населения.

В целом Ростовская область обеспечена учреждениями клубного типа на 70,37 процента. В настоящее время в Ростовской области действуют 1296 культурно-досуговых учреждений, в том числе на селе – 1194 учреждения.

В течение 2011 года сеть клубных учреждений сократилась на 10 единиц, в том числе в Белокалитвинском, Дубовском, Тацинском, Целинском, Ремонтненском, Песчанокопском, Орловском, Мартыновском и Красносулинском районах, городах Гуково и Сальске. Основной причиной закрытия учреждений клубного типа является аварийное состояние и отсутствие средств в местном бюджете на их ремонт и содержание.

В Зерноградском, Куйбышевском, Миллеровском и Октябрьском районах за счет передачи ведомственных учреждений культуры в муниципальную собственность и приобретения в муниципальную собственность объектов недвижимости под клубные учреждения была увеличена сеть от 1 до 2 единиц.

В 2011 году культурно-досуговыми учреждениями проведено 287362 культурно-массовых мероприятия, в том числе 39637 – на платной основе. В сравнении с 2010 годом количество культурно-досуговых мероприятий увеличилось на 0,32 процента, на платной основе – на 6,59 процента.

Для сохранения и дальнейшего развития культурно-досуговой деятельности необходимо решить следующие задачи:

осуществить комплекс мер, направленных на сохранение и развитие многонационального культурного наследия Ростовской области;

проводить областные, межрегиональные, международные, всероссийские фестивали, конкурсы, выставки, направленные на сохранение народной традиционной культуры и развитие самодеятельного народного творчества;

развивать культурную деятельность, направленную на привлечение семейной аудитории, детей и молодежи, лиц с ограниченными физическими возможностями.

Кинообслуживание населения Ростовской области осуществляют 230 киноустановок, расположенных в культурно-досуговых учреждениях области, коммерческие кинотеатры, расположенные в муниципальных образованиях Ростовской области.

Количество посещений киносеансов составляет в среднем 3249,5 тыс. человек ежегодно, из их числа в сельских территориях Ростовской области – лишь 336,7 тыс. человек.

Еще одним направлением развития досуговой деятельности является сохранение парков культуры и отдыха как объектов активного отдыха и культурного развития населения Ростовской области.

Согласно формам статистической отчетности в муниципальных образованиях Ростовской области действуют 17 парков культуры и отдыха. Число посетителей парков культуры и отдыха составляет в среднем 12 тыс. человек ежегодно. За 2011 год в парках культуры и отдыха проведено 1974 мероприятия для детей.

Существенными проблемами в развитии кинообслуживания населения области и деятельности парков культуры и отдыха является недостаток финансовых средств в бюджетах муниципальных образований на приобретение новых дорогостоящих киновидеофильмов, морально и физически устаревшее оборудование киноустановок, аттракционов и паркового оборудования.

2.4. Библиотечное дело

Библиотеки выполняют важнейшие социальные и коммуникативные функции, являются одним из базовых элементов культурной, образовательной и информационной инфраструктуры страны.

Цели и задачи развития библиотечного дела в условиях реформирования социально-экономической сферы России должны соответствовать происходящим в стране переменам и международной практике. Библиотеки должны рассматриваться как социальный институт, продвигающий государственные реформы, активно влияющий на процессы науки, образования, социального развития, экономики, культуры.

В рамках реализации государственной социально-экономической политики услуги, предоставляемые библиотеками населению Ростовской области, способствуют образованию и культурному развитию граждан.

Ростовская область располагает одной из крупнейших сетей общедоступных библиотек. Библиотечное обслуживание населения Ростовской области на 1 января 2012 г. осуществляют 3 областные и 1063 муниципальные библиотеки.

Наблюдается ежегодное сокращение сети муниципальных библиотек.
С 2009 года сеть муниципальных библиотек уменьшилась на 44 единицы. Основными причинами сокращения являются: приведение сети библиотек в соответствие с социальным нормативом, оптимизация бюджетных средств муниципальных образований. Для обеспечения доступа к информации жителей населенных пунктов, удаленных от стационарных библиотек необходимо дальнейшее расширение парка библиобусов, так как в Ростовской области 59 процентов (1313) населенных пунктов не имеют стационарных библиотек и находятся на значительном удалении от районных центров. Наличие у центральных библиотек муниципальных образований Ростовской области автотранспорта позволит повысить процент охвата населения региона библиотечным обслуживанием, который на сегодняшний день составляет 38,5 процента.

Размер совокупного книжного фонда публичных библиотек в 2011 году составил 24720,8 тыс. единиц хранения. По объему фонда Ростовская область занимает 1-е место среди библиотек Южного федерального округа и 3-е место –среди субъектов Российской Федерации. Однако на протяжении последних лет наблюдается тенденция к сокращению документного фонда, так как одним из вопросов, требующим серьезного внимания, является вопрос пополнения книжных фондов общедоступных библиотек области новой литературой.

Объем новых поступлений в муниципальных библиотеках в 2011 году составил 344,13 тыс. экземпляров, что на 4,02 тыс. экземпляров меньше по отношению к 2010 году. С 2007 года показатель снизился на 107,05 тыс. экземпляров. Количество экземпляров новых поступлений в библиотечные фонды общедоступных библиотек на 1 тыс. человек населения за 2011 год снизилось на 4,5 процента и составило 88 экземпляров документов на 1000 человек населений (в 2009 году – 102 экземпляров, в 2010 году – 92 экземпляра). В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 03.07.1996 № 1063-р ежегодно объем новых поступлений должен составлять 250 экземпляров на 1000 жителей. По этому показателю Ростовская область занимает 73-е место среди 83 субъектов Российской Федерации.

Для обеспечения населения Ростовской области доступом к библиотечным фондам, в том числе новой литературе, необходимо продолжить финансирование комплектования библиотечных фондов из федерального, областного бюджетов, бюджетов муниципальных образований.

Сегодня информатизация библиотек является одним из приоритетных направлений государственной политики в области российской информатизации. С каждым годом возрастает роль библиотеки на пути к информационному обществу, повышается социальная значимость библиотеки как общественного института, содействующего этим процессам.

На 1 января 2012 г. парк компьютерной техники в муниципальных библиотеках составил 2089 единиц, которые размещены в 786 библиотеках, что составляет 74 процента от их общего числа. За 3 года количество компьютерной техники возросло на 777 единиц. 586 библиотек Ростовской области предоставляют доступ населению к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (в 2009 году доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» осуществляла 351 библиотека). Увеличение данных показателей стало возможным благодаря реализации Областной долгосрочной целевой программы «Развитие и использование информационных и телекоммуникационных технологий в Ростовской области на 2010 – 2014 годы». Для обеспечения права граждан на доступ к информации, к услугам, оказываемым в электронном виде, необходимо продолжать информатизацию библиотек: поэтапно довести процент компьютеризированных и осуществляющих доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» библиотек до 100 процентов.

Для совершенствования деятельности библиотек и улучшения обслуживания населения необходимо решить следующие задачи:

обеспечивать свободный и равный доступ всех пользователей к информации, духовным ценностям и знаниям;

осуществлять своевременное и целенаправленное комплектование библиотечных фондов литературой на традиционных и электронных носителях в соответствии с рекомендуемыми нормами и обеспечивать сохранность библиотечных фондов;

осуществлять внедрение новых информационных технологий, продолжить создание компьютерных сетей и баз данных, оцифровку редкого и ценного краеведческого фонда и периодических изданий;

обеспечить сохранность библиотечных фондов путем оснащения современными системами безопасности, внедрения современных средств противопожарной защиты, проведения профилактических противопожарных мероприятий;

обеспечить системой непрерывного профессионального образования, повышения квалификации библиотечных кадров;

совершенствовать традиционные формы библиотечной работы и способствовать развитию инновационных подходов к информационно-библиотечному обслуживанию населения.

2.5. Творческие союзы

В настоящее время усиливается роль творческих союзов в культурной жизни общества. Творческие союзы активно участвуют в формировании культурной среды региона, сохранении традиций отечественного искусства, способствуют развитию творческих инициатив и вовлечению в творческую деятельность населения Ростовской области, в том числе молодежи.

В 10 отделениях творческих союзов России на территории Ростовской области объединено 3630 деятелей искусств, в том числе: в Ростовском областном отделении Общероссийской общественной организации «Союз кинематографистов Российской Федерации» – 32 человека, Ростовском региональном отделении общероссийской общественной организации «Союз театральных деятелей Российской Федерации (Всероссийское театральное общество)» – 250 человек, Ростовском региональном отделении общероссийской общественной организации «Союз писателей России» – 47 человек, Ростовском региональном отделении общероссийской общественной организации «Союз российских писателей» – 36 человек, Ростовском областном отделении Всероссийской творческой общественной организации «Союз художников России» – 320 человек, Ростовской региональной общественной организации «Союз композиторов России» – 35 человек, Ростовской областной организации общественной организации «Союз архитекторов России» – 294 человека, Ростовском областном отделении общероссийской общественной организации «Союз журналистов России» – 1008 человек, Ростовском региональном отделении общероссийской общественной организации «Союз Дизайнеров России» – 108 человек, Региональной общественной организации Музыкальном обществе (творческий союз) Ростовской области – 1500 человек.

В рамках взаимодействия с творческими союзами необходимо:

содействие реализации совместных творческих проектов;

осуществление государственного протекционизма в вопросах сотрудничества органов управления культурой с творческими союзами и иными общественными организациями в области культуры.

2.6. Музейное дело

С началом третьего тысячелетия произошли значительные изменения в экономической и социальной жизни страны, которые скорректировали структуру потребностей населения. В настоящее время рынок досуговых услуг, предоставляемых не только учреждениями культуры, характеризуется все большей насыщенностью, что приводит к обострению конкуренции на этом рынке. Для музеев это означает конкурентную борьбу не только друг с другом, но и с быстро развивающейся индустрией развлечений.

Сегодня музеи в общественной жизни Ростовской области занимают особое место, являясь одним из самых доступных и демократичных видов учреждений культуры, совмещая в себе многообразные функции: научного и просветительского центра, образовательного учреждения, центра организации досуга и места проведения различного рода общественных мероприятий.

Музеи, как институты, призванные хранить, изучать, представлять культурное наследие России, просвещать и обучать граждан на основе этих культурных богатств, готовы к существенному расширению своих просветительских и образовательных программ.

Музеи Ростовской области разнотипны (историко-краеведческие, художественные, экологические и др.), каждый из них специализируется по определенному научному профилю, историческому периоду, части культурного наследия, проблеме или сфере духовной жизни.

Сегодня в Ростовской области действует 41 музей. Музейный фонд Ростовской области составляет около 1700 тыс. музейных предметов.

Сильная сторона музейной сети Ростовской области – наличие многообразных богатых фондов, в том числе уникальные коллекции и предметы, значительное число доступных для показа археологических памятников, других объектов показа. Однако для более успешной работы музеев необходимо повышение эффективности программ и проектов, способствующих созданию на основе фондовых собраний и других потенциальных объектов показа конкурентоспособного музейного продукта, привлекательного как для местных жителей, так и для туристов – отечественных и иностранных. Для решения этой важнейшей для музейной сети Ростовской области задачи необходимо использование новейших достижений музейного дела в нашей стране и в мире. Требуется активное внедрение интерактивных программ, компьютерных технологий, создание принципиально новых экспозиций, дополняющих традиционные.

С целью развития музейного дела необходимо решить следующие задачи:

обеспечить современный уровень хранения, изучения и публичного представления музейных предметов и музейных коллекций;

модернизировать материальную базу музеев, расширить экспозиционные и фондовые площади, оснастить их современным оборудованием для хранения и представления музейных предметов, мультимедийной и оргтехникой, современными средствами охраны и пожаротушения;

создать локальную информационную сеть между музеями и единый электронный каталог музейного фонда Ростовской области;

организовать перевод в цифровой формат музейных коллекций для включения в базу данных Государственного электронного каталога Музейного фонда Российской Федерации;

организовать проведение выставочных проектов, направленных на популяризацию историко-культурного наследия Ростовской области.

2.7. Объекты культурного наследия

(памятники истории и культуры) Ростовской области

На территории Ростовской области подлежат государственной охране 9395 объектов культурного наследия, в том числе 63 объекта культурного наследия федерального значения и 9332 объекта культурного наследия регионального значения. Большинство объектов культурного наследия регионального значения – 8051 – это объекты археологического наследия, 1281 объект культурного наследия – это памятники архитектуры, истории и монументального искусства. Кроме того, на учете состоит 991 выявленный объект культурного наследия.

Из общего количества подлежащих государственной охране объектов культурного наследия, памятников архитектуры, истории и искусства (1615), находится в собственности Российской Федерации – 93, муниципальной собственности – 654, иных видах собственности – 753.

Количество памятников, требующих реставрации, – 730 объектов культурного наследия.

В рамках реализации Областной долгосрочной целевой программы «Культура Дона (2010 – 2014 годы)» проводится работа по подготовке документации на объекты культурного наследия регионального значения и выявленные объекты культурного наследия для последующей их регистрации в Едином государственном реестре объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов Российской Федерации (далее – Реестр), разрабатываются проекты зон охраны объектов культурного наследия, готовятся паспорта на объекты культурного наследия и акты технического осмотра объектов культурного наследия для оформления охранных обязательств на объекты культурного наследия.

Указанные мероприятия также включены в областную долгосрочную целевую программу «Культура Дона на 2015 – 2017 годы».

На сегодняшний день разработано 45 проектов зон охраны объектов культурного наследия, составлено 450 актов технического осмотра объектов культурного наследия, выполнено 40 паспортов на объекты культурного наследия, документация для регистрации в Реестре на архитектурные объекты культурного наследия выполнена полностью, на объекты археологического наследия подготовлено 9440 документов для регистрации в Реестре на 2263 объекта.

Министерством культуры Ростовской области на основании регламентов по предоставлению государственных услуг оказываются государственные услуги физическим и юридическим лицам в сфере государственной охраны объектов культурного наследия, находящихся в собственности (пользовании).

С 1 января 2011 г. предоставляется 14 государственных услуг, в том числе одна услуга – предоставление информации об объектах культурного наследия, расположенных на территории Ростовской области, с 1 июля 2012 г. предоставляется в электронной форме.

До 2020 года перед министерством культуры Ростовской области стоят следующие задачи: охрана, сохранение, использование и популяризация объектов культурного наследия (памятников истории и культуры), расположенных на территории Ростовской области; осуществление учета объектов культурного наследия; проведение мероприятий по понуждению собственников (пользователей) объектов культурного наследия проводить работы по сохранению объектов культурного наследия.

В целях осуществления полномочий по государственному контролю министерством культуры Ростовской области планируется проведение плановых и внеплановых, документарных и выездных проверок собственников (пользователей) объектов культурного наследия и состояний объектов культурного наследия, в том числе по согласованию с органами прокуратуры.

2.8. Образовательные учреждения в сфере культуры и искусства

Образовательные учреждения в сфере культуры и искусства представлены государственными и муниципальными образовательными учреждениями:
5 государственных бюджетных образовательных учреждений среднего профессионального образования и 124 муниципальные детские школы искусств (40 детских музыкальных школ, 10 детских художественных школ и 74 детские школы искусств).

В течение последних трех лет наблюдается рост числа учащихся в детских школах искусств Ростовской области в 2009 году с 43609 до 44484 в 2011 году. Соответственно увеличился показатель социального норматива по охвату детей эстетическим образованием в 2009 году с 13 процентов до 13,7 процента в
2011 году, утвержденный распоряжением Правительства Российской Федерации от 23.11.2009 № 1767-р.

Всего в школах искусств Ростовской области обучается 44484 ребенка. Число выпускников в учреждениях дополнительного образования детей сферы культуры и искусства составляет в среднем 4,5 тыс. человек. Ежегодно в среднем 10 процентов выпускников (от 500 до 600) поступают в образовательные учреждения среднего профессионального образования культуры и искусства Ростовской области и другие профильные профессиональные образовательные учреждения.

Обеспечивая функционирование сложившейся десятилетиями системы профессионального образования в сфере культуры и искусства (школа – училище – вуз), образовательные учреждения среднего профессионального образования Ростовской области ежегодно готовят к выпуску не менее 400 специалистов различных квалификаций. Из них 47 процентов выпускников, освоивших образовательные программы в очной форме, продолжают обучение в высших профессиональных образовательных учреждениях культуры и искусства, 37 процентов выпускников работают в районах и городах Ростовской области в учреждениях культуры и образования или других коммерческих организациях по профилю специальности.

Начиная с 2011 года образовательные учреждения среднего профессионального образования приступили к реализации образовательных стандартов третьего поколения по различным специальностям.

На базе дирижерско-хорового отделения государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области «Ростовский колледж искусств» открыта группа с углубленным изучением русской духовной музыкальной культуры. Необходимость этого направления обусловлена нехваткой профессиональных регентов в храмах донской митрополии.

В целях выявления и поддержки одаренных детей и молодежи проводятся творческие конкурсы, фестивали, выставки.

В образовательных учреждениях среднего профессионального образования культуры и искусства для обучающихся в детских музыкальных школах, детских школах искусств, детских художественных школах по различным образовательным направлениям и видам искусства проводятся творческие конкурсы: с 28 в 2009 году до 34 – в 2011 году. Ежегодно в конкурсах, фестивалях, выставках областного, российского и международного уровней участвуют более 5 тыс. обучающихся, из них более 1 тыс. обучающихся становятся лауреатами и дипломантами.

Правительством Ростовской области ежегодно присуждаются премии Губернатора Ростовской области талантливой молодежи и одаренным учащимся образовательных учреждений культуры и искусства. За последние три года 30 человек талантливой молодежи и 30 одаренных учащихся образовательных учреждений культуры и искусства получили премии и стипендии.

С целью развития образовательных учреждений в сфере культуры и искусства предполагается:

обновление программно-методического обеспечения, содержания, форм и методов художественного образования с учетом лучшего отечественного опыта и мировых достижений;

укрепление материально-технической базы образовательных учреждений, разработка мер по материальному стимулированию и достойной оплате труда преподавателей дисциплин художественно-эстетической направленности.

3. Цели и задачи Концепции

Основными целями Концепции на период до 2020 года являются:

сохранение исторического и культурного наследия Ростовской области;

формирование единого культурного пространства, создание условий для равного доступа населения к культурным ценностям, информационным ресурсам и пользованию учреждениями культуры;

создание условий для сохранения и развития культурного потенциала Ростовской области.

Для достижения целей необходимо решить следующие задачи:

обеспечение сохранности и возможности использования действующих объектов исторического и культурного наследия, музейных и библиотечных фондов;

обеспечение сохранности и осуществление популяризации многонационального культурного наследия народов Дона;

обеспечение равного доступа населения к услугам учреждений культуры, информации и культурным ценностям, включая российское и мировое культурное наследие, современной национальной и мировой культуре, глобальным информационным ресурсам;

обеспечение доступности культурных продуктов и услуг для граждан с ограниченными возможностями, расширение их участия в культурной деятельности;

создание условий для повышения качества и конкурентоспособности услуг сферы культуры;

сохранение и развитие образовательных учреждений в сфере культуры и искусства;

сохранение и развитие традиционной народной культуры, народных художественных промыслов;

осуществление компьютеризации и информатизации учреждений культуры;

осуществление модернизации и развитие инфраструктуры учреждений в сфере культуры;

продвижение достижений и культурного наследия Ростовской области на российское и мировое культурное пространство;

обеспечение совершенствования организационных, экономических и правовых механизмов развития сферы культуры;

поддержка развития культуры в муниципальных образованиях;

обеспечение взаимодействия учреждений культуры с научными и образовательными организациями;

выявление и поддержка творческой молодежи, воспроизводство творческого потенциала Ростовской области;

создание условий для культурного сотрудничества представителей различных национальностей, проживающих на территории Ростовской области;

создание условий для самоорганизации культурной жизни на территории Ростовской области, свободного творчества, духовного роста личности, культурного самоопределения различных социальных и этнических групп и территорий, развития и воспроизводства творческого потенциала населения.

До 2020 года планируется ввести в эксплуатацию:

здание государственного бюджетного учреждения культуры Ростовской области «Волгодонский эколого-исторический музей» после завершения капитального ремонта;

здание государственного бюджетного учреждения культуры Ростовской области «Областная специальная библиотека для слепых», государственного бюджетного учреждения культуры Ростовской области «Ростовская областная детская библиотека им. В.М. Величкиной» после завершения реконструкции;

новое здание музейного комплекса «Танаис»;

здание государственного автономного учреждением культуры Ростовской области «Ростовская областная филармония» после завершения реконструкции.

4. Ожидаемы результаты (показатели) реализации Концепции

Результатом реализации Концепции развития культуры Ростовской области на период до 2020 года станет:

увеличение общего количества спектаклей, показанных театрами, на 15 процентов в сравнении с 2012 годом;

увеличение количества спектаклей для детей и подростков не менее чем на 20 процентов в сравнении с 2012 годом;

увеличение количества постановок произведений современной драматургии, в том числе для детской аудитории, на 20 процентов в сравнении с 2012 годом;

расширение гастрольной деятельности, включая все виды гастролей – региональные, межрегиональные и зарубежные, на 50 процентов в сравнении с 2012 годом;

повышение уровня компьютеризации и доступа муниципальных библиотек к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» до 100 процентов;

увеличение количества экземпляров новых поступлений в библиотечные фонды общедоступных библиотек на 1 тыс. человек населения до
94 экземпляров;

увеличение количества посещений музеев до 1311,0 тыс. человек в год;

увеличение количества посещений библиотек до 14510,0 тыс. человек в год;

увеличение доли объектов культурного наследия областной собственности, находящихся в удовлетворительном состоянии, в общем количестве объектов культурного наследия регионального значения и выявленных объектов культурного наследия областной собственности до 74 процента;

увеличение доли сохраненных объектов культурного наследия регионального значения (памятников археологии) в общем количестве объектов культурного наследия регионального значения, подверженных естественному разрушению, до 2,7 процента;

увеличение доли объектов культурного наследия регионального значения, для которых разработаны проекты зон охраны объектов культурного наследия, до 0,58 процента;

увеличение доли объектов культурного наследия регионального значения (памятники археологии), на которые подготовлены документы для внесения сведений в Реестр, до 61,65 процента;

увеличение доли объектов культурного наследия регионального значения, на которые выполнены паспорта, до 1,07 процента;

увеличение количества памятников регионального значения и выявленных объектов, ставших объектом обследования, на которые составлены акты технического осмотра (памятники истории и архитектуры), до 280 объектов культурного наследия в год;

увеличение количества выявленных объектов культурного наследия, на которые подготовлены документы для принятия решения о включении их в Реестр, до 247 объектов культурного наследия;

обеспечение выпуска специалистов со средним специальным образованием, обучающихся на очном отделении, в количестве 350 человек в год.

Как культура мешает России идти вперед

  • Ольга Шамина
  • Русская служба Би-би-си

Автор фото, RIA Novosti

Подпись к фото,

От поколения к поколению в России передается культура, которая мешает стране развиваться

Социальная структура российского общества и сформированная в нем культура мешают демократизации и проведению структурных реформ. К таким выводам пришли эксперты, выступавшие на Международной научной конференции в Высшей школе экономики.

«К сожалению, всякие мечты интеллектуалов, либералов и демократов нам не подходят. Нам гораздо больше подходят представления о хорошем управлении, которое получило хождение в восточных странах», — заявил профессор ВШЭ Овсей Шкаратан.

Глубокие структурные реформы, которые могли бы перезапустить экономику, в России вряд ли возможны, ведь население их просто не поддержит, выразили уверенность участники дискуссии.

Население готово поддержать лишь некоторые виды реформ, полагает другой профессор ВШЭ Наталья Тихонова. Например, поддержкой пользуется борьба с коррупцией.

Заместитель директора по научной работе Института мировой экономики и международных отношений РАН Евгений Гонтмахер полагает, что также россияне могут поддержать все реформы, связанные со стремлением к справедливости и равенству, например, введение прогрессивной шкалы налогообложения. Это очень опасная тенденция, ведь при худшем раскладе она может завести Россию на путь Венесуэлы.

Причин нелюбви россиян к реформам много. Здесь и опыт 1990-х годов: многие уверены, что именно из-за реформ у них резко упал уровень жизни. Многие ностальгируют по спокойной жизни в советское время, причем эта ностальгия передается поколениям, которые никогда не жили в СССР.

Опросы показывают, что россияне в целом не доверяют западной модели развития и поддерживают идею поиска своего пути. Многие уверены в эффективности плановой экономики. Кроме того, в целом россияне доверяют власти и не хотят ввязываться в конфликты и споры с ней.

Частично подобное отношение связано с социальной структурой общества, а частично – со сложившейся культурой. Эксперты, участвовавшие в обсуждении, полагают, что реформы в такой ситуации можно начать проводить только сверху. Властям при этом придется бороться с противодействием со стороны населения.

Экономисты же признают, что далеко не все проблемы общества решает экономика. Ценности и культура населения задает направление развития. На изменение культуры и уклада общества могут уйти десятилетия.

Автор фото, RIA Novosti

Подпись к фото,

Функция президента в российском обществе — озвучивать смыслы

Во всем виновата структура общества и культура

Наталья Тихонова относит Россию к обществу неоэтакратического типа. Эта модель определяет развитие российского общества в последние несколько веков. К такому же типу общества относится, например, Китай и некоторые другие страны Азии.

За этим теоретическим термином, по мнению Тихоновой, кроется «реальность». Этот тип общества строится вокруг роли государства, которое несет ответственность за происходящее в стране. Из этого вытекает, например, роль, которую играет президент. Его функция в рамках такого общества – озвучивать смыслы, ставить цели и давать оценки. В ошибках виновато правительство, а не он.

Президент Центра политических технологий Игорь Бунин напомнил, что рейтинги правительства и премьер-министра России Дмитрия Медведева начинают падать. Сохраняется высоким лишь рейтинг президента России Владимира Путина. Это связано с тем, что население просто не может представить себе другого лидера, поясняет политолог.

«Это единственный элемент, на котором держится система. Если кризис примет затяжной и, по мнению населения, безнадежный характер, что случится через несколько лет, и этот рейтинг начнет медленно падать», — полагает Бунин.

Для этой модели характерно доминирование государственной собственности, монополистический способ производства, а также слабо развитое гражданское общество. Наверх такого общества выходят, в основном, самые лояльные к власти люди.

«Слышно мнение, что институты у нас плохие, они не плохие, они из другой реальности», — поясняет Тихонова.

Элиты в рамках такой модели, по словам Тихоновой, заинтересованы в том, чтобы население было однородно. Чтобы «народ» волновали цели державы, а какая-то одна группа общества не могла отколоться, чтобы бороться за собственные права и цели.

С этим согласен и Евгений Гонтмахер: российская система власти не может опираться на средний класс. Если это произойдет, то у его представителей могут возникнуть идеи, что власть должна меняться.

Автор фото, RIA Novosti

Подпись к фото,

Власть не может опереться на средний класс, ведь он потребует ее сменяемости

Многие экономисты в целом расписываются в том, что экономика бессильна перед культурой и социологией. Об этом рассуждали декан факультета экономики МГУ Александр Аузан и заведующий лабораторией математической экономики ЦЭМИ РАН Виктор Полтерович.

По мнению Полтеровича, во многих странах, в том числе и России, реформы были провалены, просто потому что элиты скопировали западные инструменты. Аузан полагает, что некоторые явления в экономике и обществе можно объяснить лишь культурным фактором.

В пример он приводит то, что Россия так и с не смогла наладить производство и экспорт автомобилей, телевизоров или холодильников. При этом в стране могут производиться уникальные вещи, но эффективное массовое производство почти невозможно. Корень здесь может быть в культуре, например, в отношении россиян к стандартам и правилам.

По мнению Аузана, ценности влияют на цели людей, а также на то, как они их добиваются. А это определяет развитие общества и экономики. Культура может тормозить или стимулировать развитие страны.

Автор фото, RIA Novosti

Подпись к фото,

Представители «гаражной экономики» хотят только стабильности

В России 22 млн человек, которые имеют только паспорт и не имеют никаких других отношений с государством, объясняет Овсей Шкаратан. Это владельцы различных «гаражных производств». Им не нужны реформы или капитализм, полагает профессор. «Они вполне удовлетворены вот таким патриархальным производством», — утверждает эксперт.

«Каждый день эти люди платят не налоги, а взятки. Они боятся милиционеров, бандитов и других силовиков. Выйти из тени они не могут и не хотят работать на дядю», — поясняет Шкаратан.

Россия, по мнению эксперта, напоминает, скорее, восточные страны, эти особенности восходят к VIII веку.

Любые либеральные реформы в стране такого типа обречены, уверена эксперт. Потолком развития такой модели является индустриальное общество – этот этап развитые страны прошли еще в прошлом веке. А вот перейти к постиндустриальному обществу, то есть на уровень развития Европы и США, при сохранении этой модели почти невозможно.

Гонтмахер полагает, что существует опасность, что Россия пойдет на самоизоляцию и окажется на периферии мирового общества.

Для перехода к новому этапу нужна смена ценностей общества. По мнению Тихоновой, альтернативы этой структуре в России нет. «Число сторонников либеральных и неолиберальных идей по максимуму составляет 15%», — пояснила эксперт. Любые либеральные реформы не будут поддержаны населением.

Автор фото, AFP

Подпись к фото,

От кризиса пострадал средний класс

Россияне в поисках «особого пути»

Даже в рамках этой системы недовольство людей растет. В первую очередь, эксперты отмечают недовольство россиян сокращением жизненных возможностей. От этого, в первую очередь, пострадал средний класс.

В кризис человеческий фактор имеет все меньшее значение, а самую важную роль играет доступ к властным ресурсам. По словам Тихоновой, формируется модель, где жизненный успех человека зависит от семьи, в которой он родился. Это не нравится обществу, полагает Тихонова.

Доцент факультета социальных наук ВШЭ Лариса Косова полагает, что каналы социальной мобильности в России сокращается. По ее мнению, появилась номенклатурная граница: добиться успеха можно, только «припав» к государству.

Высококвалифицированные работники пытаются сбежать от сложившейся ситуации и «бесправия» с помощью эмиграции. Те же, кто не выбирает эту дорогу, поддерживают поиск особого пути России и отрицают западную модель развития. Причем популярность западной модели развития падает у среднего класса, который традиционно ее поддерживает.

Автор фото, RIA Novosti

Подпись к фото,

Россиян пугает опыт кризисных 1990-х

Западная модель в России никак не приживется, соглашается Игорь Бунин. В современной России западную модель развития поддерживали лишь в два периода – в конце 1990-х годов и в 2011-2012 годах. Причем ее поддержка начала падать еще до событий в Крыму, а после украинского кризиса поддержка западной модели обвалилась, объясняет эксперт.

Бунин связывает это с ностальгией по советским временам, которая не уходит. «Даже когда пришло молодое поколение, то деды рассказывают им о великой империи, о том, как хорошо жилось в то время», — поясняет он.

Косова объясняет нелюбовь россиян к реформам опытом 1990-х годов, когда многие из них жаловались на падение своего статуса.

Россияне упорно верят в то, что плановая экономика является верной. Поддержка этого мнения, по словам Бунина, ни разу не падала ниже 50%. Бунин также констатирует, что россияне не готовы заниматься бизнесом — большинство хочет работать в силовых структурах или госкомпаниях.

Косова полагает, что падение престижа бизнеса связано с тем, что заниматься им стало слишком сложно.

С мнением о том, что россияне не готовы к реформам, не согласна директор по социальным исследованиям ВШЭ Лилия Овчарова. Она полагает, что инфляция и падения доходов не настолько значительны, чтобы подстегнуть реформы. К нынешнему кризису россияне сумели адаптироваться.

Первый проректор ВШЭ Вадим Радаев полагает, что в России происходит смена поколений: люди, рожденные в 1980-е годы и позже, не жили при СССР, у них совсем другие ценности. По мнению Радаева, исследователи просто не замечают эти процессы.

Автор фото, RIA Novosti

Подпись к фото,

Япония смогла выбраться из ловушки социальной модели, в которой оказалась Россия

Вероятность структурных реформ

В истории, по словам Тихоновой, есть примеры, когда общество переходит от одной модели к другой. Самый яркий такой пример – Япония, которая долгое время имела ту же модель, что и Россия, но смогла преодолеть ее ограничения. Еще один пример – Китай, который также достаточно успешно реформируется, но все же может столкнуться с кризисом.

Полтерович также считает, что культура людей может меняться, по крайней мере, об этом свидетельствуют последние исследования. Однако эти процессы проходят очень медленно и могут занять десятилетия.

И Тихонова, и Полтерович советуют элитам не копировать институты, которые просто не приживутся России.

Социологи и политологи утверждают, что реформы в России сейчас можно проводить только сверху. По словам Бунина, власти к ним не готовы к глубоким структурным реформам. Они планируют что-то лишь на период до следующих выборов. Основная же цель элит, по мнению политолога, в удержании власти.

Гонтмахер полагает, что реформы могут быть проведены снизу, но в виде распада разных связей и изоляции каких-либо сообществ.

Если власти все же пойдут по пути реформ, то общество их будет поддерживать лишь в первое время, полагает Бунин. Причина не в том, что население осознает необходимость изменений, а в том, что большинство россиян просто не захочет вступать в конфликт с властью.

Гонтмахер объясняет, что любые реформы будут сопряжены с изменением рынка труда и вероятностью потери рабочих мест. Вряд ли население будет поддерживать их. Тем не менее, он не исключает, что власти могут решиться на структурные реформы, но шансы на успех очень малы.

Экономист дополняет, что здесь возможен и еще один вариант – власти проведут реформы с опорой не на средний класс, а на более бедную и менее квалифицированную часть общества. В этом случае возможны популистские реформы, а Россия может пойти по пути Венесуэлы и других стран такого типа.

По мнению Шкаратана, либеральные реформы в России могут лишь «угробить» страну. «Наша экономика нуждается в жестком регулировании, контроле и надзоре, контроле над недрами», — полагает профессор. Он уверен, что из либеральных реформ России подходят лишь борьба с коррупцией и уважение свободы личности.

Социологическое исследование по оценке уровня коррупции в сфере культуры / Министерство культуры Республики Башкортостан

Дата проведения:

23 марта 2020 09:22  —  1 июня 2020 09:22

Проголосовало:

8

  1. 7 (87.5%) да
    0 (0%) нет
    0 (0%) меры не применяются
    1 (12.5%) затрудняюсь ответить
  2. 7 (87.5%) высокий
    1 (12.5%) средний
    0 (0%) низкий
  3. 0 (0%) мужской
    8 (100%) женский
  4. 0 (0%) от 18 до 29 нет
    4 (50%) от 30 до 39 лет
    4 (50%) от 40 до 49 лет
    0 (0%) от 50 до 59 лет
    0 (0%) от 60 и старше
  5. 8 (100%) высшее
    0 (0%) среднее специальное
    0 (0%) среднее профессиональное
    0 (0%) среднее общее
    0 (0%) неполное среднее
  6. 0 (0%) предприниматель, бизнесмен
    0 (0%) работник коммерческого предприятия
    8 (100%) работник бюджетной сферы, государственный или муниципальный служащий
    0 (0%) пенсионер
    0 (0%) временно безработный
    0 (0%) иное
  7. 6 (75%) иное использование должностного положения и государственных средств в личных интересах
    5 (62.5%) подношение подарков должностным лицам
    1 (12.5%) вымогательство
    5 (62.5%) злоупотребление должностным положением
  8. 5 (62.5%) передача денежных средств
    2 (25%) оказание услуг
    2 (25%) вручение подарка
    2 (25%) иное
  9. 0 (0%) да
    8 (100%) нет
    0 (0%) если «да», то опишите ситуацию:
  10. 0 (0%) высокий
    0 (0%) средний
    1 (12.5%) низкий
    8 (100%) коррупция отсутствует
  11. 0 (0%) в подведомственных Министерству культуры Республики Башкортостан учреждениях коррупция отсутствует
    0 (0%) низкий уровень коррупции
    0 (0%) высокий уровень коррупции
    8 (100%) затрудняюсь ответить
  12. 5 (62.5%) проинформировал бы анонимно
    2 (25%) да, обязательно проинформировал бы
    2 (25%) нет, опасаюсь преследования, не хочу проблем
    0 (0%) нет, не знаю, как это сделать, куда обратиться
  13. 5 (62.5%) да
    3 (37.5%) нет
    3 (37.5%) если «да», перечислите куда:
  14. 2 (25%) низкие заработные платы сотрудников
    4 (50%) недостаточный строгий контроль за действиями чиновников, их доходами и расходами
    1 (12.5%) отсутствие общественного контроля
    1 (12.5%) возможность принятия единоличного решения должностными лицами
    0 (0%) низкий уровень культуры населения
    4 (50%) неразвитая экономика
  15. 2 (25%) жестко контролировать распределение и расход бюджетных средств
    2 (25%) повысить эффективность деятельности правоохранительных органов по борьбе с коррупцией
    3 (37.5%) ужесточить законодательство по борьбе с коррупцией
    1 (12.5%) стандартизировать и детально регламентировать действия и решения чиновников при взаимодействии с населением
    4 (50%) проводить агитационную работу с населением по формированию антикоррупционного мировоззрения, нетерпимости к проявлениям коррупции
    7 (87.5%) повысить правовую грамотность населения
  16. 0 (0%) нет, я не имею никакой информации об антикоррупционных мерах
    4 (50%) да, я хорошо с ними знаком
    4 (50%) я немного знаю об антикоррупционных мерах

Безопасность и охрана труда — Полюс

Безопасные условия труда для всех сотрудников — один из ключевых элементов стратегии «Полюса» в области устойчивого развития.

Компания непрерывно совершенствует подходы к управлению охраной труда и промышленной безопасностью (далее — ОТ и ПБ).

В «Полюсе» принята «Политика в области охраны труда, промышленной безопасности и охраны окружающей среды», соблюдение требований которой является обязательным не только для сотрудников компании, но и для работников подрядных организаций.

При выборе подрядчиков вопросы охраны труда, промышленной безопасности и экологии (ОТ, ПБ и Э) также учитываются в качестве одного из основных критериев (см. Стандарт «Взаимодействие с подрядными организациями в области охраны труда, промышленной безопасности и охраны окружающей среды»). «Полюс» стимулирует подрядные организации реализовывать превентивные меры по предотвращению нарушений правил безопасности.

Став первой российской компанией, присоединившейся к Международному совету по горному делу и металлам (ICMM), «Полюс» взял на себя обязательство следовать пятому принципу ICMM — «Стремиться к постоянному улучшению деятельности по охране здоровья и охране труда».

«Полюс» непрерывно повышает уровень безопасности на своих активах. Подход компании предполагает контроль основных факторов риска: воздействие оборудования/механизмов и ручных инструментов; падение с высоты; удары электрическим током; дорожно-транспортные происшествия.

Корпоративная модель управления охраной труда и промышленной безопасностью направлена на полное исключение повторения предаварийных, аварийных и прочих опасных ситуаций. Для этого компания тщательно анализирует все внештатные ситуации, связанные с работой техники или действиями сотрудников. В рамках этой работы определяются причины инцидентов и разрабатываются мероприятия по их недопущению в будущем.

Компания поступательно внедряет автоматизированную систему управления данными и процессами в области охраны труда, промышленной безопасности и экологии. Мониторинг и регулярный анализ получаемой информации обеспечивают поддержку эффективного функционирования системы управления ОТ, ПБ и Э.

В компании разработана и успешно внедряется «Интегрированная система управления охраной труда, промышленной безопасностью, экологией и устойчивым развитием».

Все Предприятия «Полюса» сертифицированы на соответствие стандарту ISO 45001 и проходят регулярный аудит.

2.6: Уровни культуры — Социальные науки LibreTexts

Антропологи различают три уровня культуры: международный , национальный и субкультурный . Имейте в виду, что, хотя антропологи классифицировали эти три общих паттерна, признается, что в любой данной культуре есть различия. Даже на индивидуальном уровне могут быть отличия от доминирующей культуры. Хотя большинство людей не думают о своей культуре на самых общих уровнях, эти уровни действительно влияют на нас, даже если мы не осознаем этого.Одна из критических замечаний по поводу концепции культуры заключается в том, что она обобщает и стереотипизирует группы людей. Действительно, читая об уровнях культуры, вы можете согласиться с этой критикой. Однако эти обобщения можно использовать для разработки отправной точки в понимании культуры.

МЕЖДУНАРОДНАЯ КУЛЬТУРА

Международная культура относится к культурным особенностям, выходящим за пределы национальных границ. Эти культурные черты и образцы распространяются посредством распространения, миграции, колонизации и глобализации (Kottak and Kozaitis 2012).И снова очевидный пример — Канада, США, Австралия и Великобритания. Эти страны имеют общие черты, потому что у них есть общий язык и культурное наследие предков. Другие примеры очевидны в принятии и использовании технологий и социальных сетей на разных континентах. Например, компьютеры и мобильные устройства позволяют людям жить и действовать за пределами национальных границ, позволяя им создавать и поддерживать международную культуру вокруг общих интересов или целей (т.е., Олимпийские игры, Организация Объединенных Наций, чемпионат мира и т. д.).

Определение: международная культура

Культурные особенности, выходящие за пределы национальных границ.

НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА

Напротив, национальная культура — это убеждения, модели поведения, ценности, культурные особенности и институты, общие для страны. Национальную культуру легче всего узнать по таким символам, как флаги, логотипы и цвета, а также по звуку, включая национальные гимны и музыкальные стили.Хотя было бы ошибкой автоматически предполагать, что все в большой многокультурной стране, такой как Соединенные Штаты, разделяют общую культуру, в целом большинство людей может согласиться с некоторыми основными ценностями на каком-то уровне. Основные ценности — это «ключевые, базовые или центральные ценности, которые объединяют культуру и помогают отличать ее от других» (Kottak 2012, p. 21). Гэри Альтен (2003) в эссе «Американские ценности и предположения» определяет некоторые основные американские ценности, такие как индивидуализм, свобода, равенство, конкурентоспособность, конфиденциальность, достижения и работа.С другой стороны, японская культура подчеркивает различные основные ценности, такие как принадлежность, гармония, групповая ориентация (взаимозависимость выше независимости), вежливость, скромность, мягкость, терпение и формальность (Evason 2016). Опять же, важно помнить, говоря о национальной культуре, что все члены этого общества могут не соглашаться со всеми основными ценностями.

Определение: национальная культура

Верования, модели поведения, ценности, культурные особенности и институты, общие для страны.

Определение: основные ценности

Ключевые, базовые или центральные ценности, которые объединяют культуру и помогают отличать ее от других.

В рамках национальной культуры существует и массовая культура. Термин «популярная культура» относится к образцу культурного опыта и отношений, существующих в основном обществе. Мероприятия популярной культуры могут включать в себя парад, бейсбольный матч или финал сезона телешоу. Рок и поп-музыка — «поп» — это сокращение от «популярный» — это часть поп-культуры.Популярная культура часто выражается и распространяется через коммерческие СМИ, такие как радио, телевидение, фильмы, музыкальная индустрия, издатели и корпоративные веб-сайты.

Определение: популярная культура

Образец культурного опыта и взглядов, существующих в основном обществе.

Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): клавиатура, демонстрирующая платформы социальных сетей, которые внесли свой вклад в популярную культуру, 2018, по данным Today Testing в рамках CC BY-SA 4.0.

ПОДКУЛЬТУРЫ

Субкультуры , другой уровень культуры, представляют собой небольшие группы людей, которые имеют общие культурные черты и образцы в пределах одной страны.Субкультуры имеют общий опыт и общие культурные различия, но они являются частью более широкого общества или культурной системы. Субкультуры имеют свой собственный набор символов, значений и поведенческих норм, которые развиваются в результате взаимодействия друг с другом. Субкультуры развивают свою собственную самокультуру, или идиокультуру, , которая имеет важное значение для членов группы и создает социальные границы для членства и социального признания (Griswold 2013).

Определение: субкультура

Небольшие группы людей, которые имеют общие культурные черты и особенности в пределах одной страны.

Тысячи субкультур существуют в Соединенных Штатах. Этнические, расовые группы и географические регионы имеют общий язык или диалект, еду и обычаи своего наследия. Остальные субкультуры объединяет общий опыт. Байкерская культура вращается вокруг преданности мотоциклам. Некоторые субкультуры формируются членами, обладающими чертами или предпочтениями, которые отличаются от большинства населения общества. Сообщество модификации тела охватывает эстетические дополнения к человеческому телу, такие как татуировки, пирсинг и определенные формы пластической хирургии.В Соединенных Штатах подростки часто образуют субкультуры, чтобы развить общую молодежную идентичность. Анонимные Алкоголики предлагают поддержку тем, кто страдает алкоголизмом. Но даже будучи членами группы субкультур, они все равно отождествляют себя с более широким обществом и участвуют в нем.

Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): Субкультуры. Получено из субкультур jodieinblack в соответствии с CC BY.

БИБЛИОГРАФИЯ

Althen, G. Американские пути: Путеводитель для иностранцев в Соединенных Штатах. Ярмут, Мэн: Межкультурная пресса, 2003.

Эвасон, Нина. Японская культура, 2016. Получено с https://culturalatlas.sbs.com.au/jap…ure-references

.

Коттак, Конрад П. Зеркало для человечества: краткое введение в культурную антропологию . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Макгроу-Хилл, 2012.

.

Коттак, Конрад П. и Кэтрин А. Козайтис. О различиях: разнообразие и мультикультурализм в североамериканском мейнстриме . 4-е изд. Нью-Йорк: McGraw-Hill Companies, Inc., 2012.

.

Уровней культуры | Культурная антропология

Антропологи описывают модели поведения, общие для определенной группы людей — культуры.Иногда это называют доминирующей культурой или господствующей культурой . Используя слово «доминирующий», не путайте его с «большинством». Доминирующая культура может быть результатом политической власти, а не абсолютного количества людей. Однако доминирующая культура опирается на другие культуры, добавляя и отбрасывая элементы, которые считаются полезными или больше не нужны. Внутри доминирующей культуры существует субкультур, , которые несколько отличаются от основной.Даже на индивидуальном уровне могут быть отличия от доминирующей культуры. Имейте в виду, что хотя антропологи говорят об этих общих закономерностях, признается, что в любой данной культуре есть различия. Уровни, которые обсуждаются ниже, представляют собой систему классификации. Системы классификации помогают людям систематизировать огромное количество поступающей информации, разбивая ее на понятные единицы. Уровни культуры позволяют нам понимать культуру в более мелких взаимосвязанных единицах.

Всеохватывающие модели, описанные антропологами, можно сгруппировать на нескольких различных уровнях. Уровни переходят от общего к частному. Хотя большинство людей не думают о своей культуре на самых общих уровнях, эти уровни действительно влияют на нашу культуру, даже если мы этого не осознаем. Как упоминалось выше, одна из критических замечаний по поводу концепции культуры заключается в том, что она обобщает и стереотипизирует группы людей. Действительно, читая об уровнях культуры, вы можете согласиться с этой критикой.Однако эти обобщения можно использовать для разработки отправной точки в познании культуры.

Уровни

Международный : разделен на две категории: западная культура и восточная культура. Исторически разделение происходило по двум направлениям: религия и промышленность.

Восточная культура обычно считается непромышленной; однако в процессе современного развития эта линия становится менее четкой, чем раньше.

Восточная культура также относится к другому образу мышления, который лучше всего проявляется в таких восточных религиях, как буддизм, индуизм и конфуцианство.Взаимозависимость людей — отличительная черта «восточной» философии. Подчеркивается долг перед семьей над собой.

Другая вещь, которая воплощает восточную культуру, — это их подход к исцелению — на востоке это обычно называют древними, натуралистическими традициями… вспомните иглоукалывание и лечебные травы.

Западная культура возникла из философии Древней Греции и Рима. В настоящее время для него характерна индустриальная экономика, в которой подчеркиваются правила капитализма и поведение, ориентированное на независимый успех.Западные культуры преимущественно христианские или исламские. Что касается здоровья, преобладают врачи с институциональным образованием и научно разработанные лекарства.

Есть много различий между западными и восточными культурами, но думайте с точки зрения доминирования. Восточные культуры действительно поощряют людей развивать свои навыки; просто это не для них самих, а для их группы (которая может быть семьей, деревней или каким-либо другим субъектом). В западных культурах долг перед семьей присутствует; это просто не так сильно подчеркнуто.

Имейте в виду, что менталитет или подход Востока и Запада быстро разрушаются в процессе глобализации, и не все уровни применимы к каждой культуре.

Вариабельность международного уровня может быть разбита на различные субкультуры, начиная с самой общей, национальной. Субкультуры включают в себя ценности и нормы более общих уровней, но, возможно, не все те же ценности и нормы.

Национальный : как следует из этого слова, мы говорим о культуре страны.Например, если кто-то говорит об Ирландии, России или Бразилии, на ум приходят определенные картины.

Региональный : Страны часто делятся на регионы. Если бы мы говорили о Соединенных Штатах с точки зрения Юга, Среднего Запада или Юго-Запада, мы начинали делать некоторые предположения о культуре людей из этих географических регионов, например, Средний Запад населен фермерами.

Уровень штата : Внутри регионов часто есть штаты, провинции или территории.Если мы выберем штат в Соединенных Штатах, у многих людей начнется мысленное представление о людях, проживающих там. Если бы мы выбрали штат на восточном побережье, такой как Массачусетс, мы бы сделали некоторые предположения о формах одежды, речи людей и т. Д., Что сильно отличается от того, что можно было бы предположить, если бы человек был из Калифорнии.

Местный : Этот уровень может быть похож на городской, пригородный и сельский, или это может быть что-то вроде Сиэтла против Такомы. Это может быть район или род занятий.Просто есть много способов посмотреть местных.

Контркультуры : Контркультуры идут против чего-то в основной или доминирующей культуре. Классическим примером контркультуры является движение хиппи / протеста в 1960-х годах в Соединенных Штатах. Более свежий пример — движение против глобализации.

Последний уровень культуры и наиболее специфический — это идиосинкразическая культура . Это относится к нашей личной культуре. На нас влияют нормы всех предыдущих уровней культуры, и мы выбираем их, чтобы создать свою личную культуру.Наша семья и друзья часто имеют наибольшее влияние, но по мере того, как мы взрослеем и отдаляемся от дома, наша личная культура может перестать быть похожей на культуру, в которой мы выросли.

Ясно, что все эти уровни культур являются широкими обобщениями. В любом месте мира есть разнообразие культур. Эти общие обобщения дают нам определенный уровень ожиданий. Они помогают нам справиться с неизвестным. Проблемы возникают, когда люди используют эти обобщения как способ судить о других людях.Этноцентризм, осуждение других, использующих вашу собственную культуру в качестве стандарта, способствует негативным взглядам на Другого и является способом дегуманизировать другого человека, что является необходимым шагом перед тем, как мы сможем успешно конкурировать с другими людьми.

Культура — это явная и скрытая . Есть элементы культуры, которым нас специально учат — они явные… как есть с посудой или как ездить на велосипеде. Но есть также элементы, которым нас не учат — они скрытые и, скорее всего, обнаруживаются посредством наблюдения… Хороший пример этого — проксемика. Proxemics относится к нашему личному пузырю — сколько места нам нужно вокруг нашего физического лица. В Соединенных Штатах у нас большой личный пузырь. Мы не хотим, чтобы к нам приближались без приглашения. Столкновение с кем-то еще в автобусе считается дурным тоном в США и допускается только в том случае, если нет абсолютно никакого выбора. Нас этому специально не учат; мы подбираем это через наблюдение.

Мы думаем о нашей культуре, особенно о нашей национальной культуре, в ее идеальной форме.Например, когда их просят описать ценности культуры США, люди часто упоминают равенство, демократию и свободу. Реальность американской культуры такова, что не существует полного равенства граждан, и некоторые считают, что США лишь неравномерно продвигают демократию по всему миру.

Все эти вещи влияют на наше мировоззрение. Worldview — это способ понять, как устроен мир и каково наше место в нем. У каждого есть мировоззрение, которое влияет на его восприятие и интерпретацию событий, происходящих в их жизни.Некоторые люди думают, что все остальные интерпретируют или видят вещи так же, как они. Это называется наивным реализмом. Все мы начинаем именно так, но благодаря образованию наш наивный реализм ослабевает по мере того, как мы узнаем о взглядах других людей… по сути, наша культура меняется.

~

Список литературы

Боханнан, Пол и Марк Глейзеры. 1988. Основные моменты в антропологии, 2-е издание. Нью-Йорк: McGraw-Hill, Inc.

Тайлор, Эдвард Бернетт. 1920 [1871]. Первобытная культура.Нью-Йорк: Сыновья Дж. П. Патнэма.

уровней организационной культуры | Организационное поведение и человеческие отношения

Результаты обучения

  • Опишите уровни организационной культуры

Эдгар Шейн представил три уровня организации в своей статье 1991 года «Что такое культура?» Он сгруппировал организационную культуру на три уровня, включая артефакты, ценности и лежащие в основе предположения. Посмотрите видео ниже, чтобы узнать больше о Шайне и его интерпретации организационной культуры.

Напомним, что Шейн создал три уровня организационной культуры. Во-первых, на вершине пирамиды находятся артефакты. Хотя они были определены как видимая часть айсберга, их трудно расшифровать. Артефакты включают очевидные и видимые организационные структуры и процессы. Прямо под вершиной айсберга, в середине его культурной пирамиды находится уровень ценностей. Ценности включают в себя «почему», почему компания работает именно так.Он включает цели, стратегии и философию компании, которые определяют ее миссию. Наконец, уровень, который труднее всего понять, — это основание пирамиды, которое Шейн называет «лежащими в основе предположениями». Эти базовые предположения создают основу для уровней ценностей и артефактов. Им нужно время и энергия, чтобы полностью расшифровать и понять, а также включить мысли, убеждения и представления, которые формируют культуру (Organizational Communication Channel, 2017).

В 2019 году Грантер использовал идею пирамиды Шейна и добавил уровень выше уровня артефактов.Вот разбивка его интерпретации пирамид организационной культуры:

Таблица 1. Уровни организационной культуры (Источник: Грантер, 2019)
Уровни организационной культуры Проявлено через
1. Надстройка / идеология Принятие доминирующих национальных экономических режимов. Реакции на социальные и экономические изменения.
2. Символика (артефакты) Корпоративные логотипы, униформа, ритуалы, рассказы, события, «герои», плакаты, здания, макеты, предполагаемая организационная структура.
3. Дискурсивный (значения) Модные словечки и фразы, переименование ролей / объединений, «изменение культуры», ценности и культура, явно поддерживаемые организацией, технические или профессиональные нормы и правила. Правила, установленные организацией.
4. Аффективное и когнитивное (основные предположения) Чувство идентичности, отношения и чувства работников к проявлениям уровней 1–3, доверие к поддерживаемым организациями версиям уровней 2–3, понимание «реальности» работы в организации.Молчаливое знание того, как все работает.

Как видите, Грантер утверждает, что существует даже более широкая версия культуры, чем артефакты. Согласно Грантеру, суперструктурный уровень учитывает социальные и экономические изменения и их влияние на всю организационную культурную пирамиду. И Шайн, и Грантер представляют новый уровень сложности организационной культуре и помогают объяснить ее сложности и внутреннюю работу.

Список литературы

Грантер, Э.(2019). Управление культурой на работе . Рукопись отправлена ​​в печать.

Внесите свой вклад!

У вас была идея улучшить этот контент? Нам очень понравится ваш вклад.

Улучшить эту страницуПодробнее

уровней культуры: национальный, международный и субкультурный — видео и стенограмма урока

Международная культура

Поскольку это самая широкая из трех, мы начнем с международной культуры . Международная культура — это культура, выходящая за пределы национальных границ.Это не ограничивается страной, группой людей или даже континентом! Имея в виду это определение, неудивительно, что международную культуру иногда называют универсальной.

Брак — отличный пример международной культуры, потому что его практикуют группы людей по всему миру. Независимо от того, говорят ли они «Да» на английском, французском или суахили, люди во всем мире заключают брачный союз. Да, одежда, которую носит невеста, может отличаться в зависимости от ее страны, и церемония может сильно отличаться в зависимости от религии пары, но основная предпосылка остается той же.В конце концов, независимо от того, носила ли невеста белое или яркое шелковое платье, брак вступал в брак, и в любой день это происходит по всему миру.

Национальная культура

Наш следующий уровень культуры — это национальная культура . Как вы, наверное, догадались по названию, это представляет собой верования и обычаи, разделяемые гражданами одной и той же нации. Это то, что делает американца американцем, а итальянца итальянцем.

Чтобы подчеркнуть идею о том, что культура состоит из слоев, мы снова воспользуемся браком.Как мы уже говорили, брак — это часть международной культуры. Однако то, как это разыгрывается в разных странах, является прекрасным примером национальной культуры. Например, если вы собираетесь на христианскую свадьбу в Соединенных Штатах, вы, скорее всего, примете участие в торжествах в субботу или, возможно, даже в пятницу вечером.

Тем не менее, не так много американских свадеб проводится в воскресенье, но традиционные итальянцы считают воскресенье самым удачным днем ​​для свадьбы. Согласно старинным итальянским традициям, субботние свадьбы должны были быть зарезервированы для вдов, которые выходили замуж повторно, а не для новобрачных.

Хотя многие современные итальянцы больше не придерживаются этих идеалов, они по-прежнему являются частью традиционной национальной культуры Италии. Аналогичным образом, и еще один пример национальной культуры, традиционные китайские даты свадьбы часто выбирались астрологом, который использовал дни рождения жениха и невесты, чтобы определить самый удачный день, в который они должны вступить в брак.

Субкультура

На этом мы подошли к нашему последнему слою культуры, субкультуре , . Субкультуру часто определяют как убеждения и отношения, разделяющие группы внутри одной и той же широкой культуры.Субкультура как слой культуры часто состоит из различий в религии, социально-экономическом статусе и даже расовой принадлежности. Как американцы, мы хорошо знакомы с субкультурами. Достаточно провести всего день в Нью-Йорке, чтобы познакомиться с субкультурой таких мест, как Маленькая Италия, Гринвич-Виллидж и Чайнатаун. Да, многие из людей, которых вы там видите, будут разделять национальную культуру американцев, но они будут сильно различаться в том, как они одеваются, что едят и как поклоняются.

Снова обратившись к идее о том, что в культуре есть слои, мы снова воспользуемся нашим примером брака.Как мы уже подчеркивали, брак — это часть международной культуры. Однако это также проявляется по-разному в зависимости от национальной культуры. Если пойти дальше, брак также отличается на субкультурном уровне. Чтобы объяснить это, я воспользуюсь своей семьей.

Я росла ребенком на северо-востоке Соединенных Штатов, и большинство свадеб, на которых я присутствовал в детстве, были тем, что вы бы назвали, или, может быть, я бы сказал, что я бы назвал, очень традиционными. Невесты были одеты в очень красивые белые платья, а женихи — в смокингах; даже гости были одеты в пух и прах.Играли органы, пианино или оркестры, а потом обычно была очень вкусная еда. Должен признаться, в детстве они казались мне очень скучными, но именно так субкультура, в которой я выросла, устраивала свадьбы, поэтому я страдала от них.

Однажды, когда мне было около девяти лет, моя семья поехала в другой регион нашей страны на семейную свадьбу. В отличие от того места, где я вырос, этот район страны известен, если не сказать лучшего слова, немного отсталым. Люди замечательные и очень добрые, но наш современный мир может счесть их немного менее искушенными.

Зная то, что я знал о свадьбах из моей северо-восточной субкультуры, я не был в восторге от того, чтобы провести день за одним. Однако приехав туда, я был очень приятно удивлен! Не было душных органных музыкантов или женщин, одетых в длинные платья, которые велели бы детям замолчать. Вместо этого свадьба прошла на скамейках, а вместо оркестров были банджо! Вместо неудобного смокинга на самом деле жених был в джинсах!

Когда свадьба закончилась и мои двоюродные братья начали бегать вокруг, играя в бирки, в то время как столы для пикника были накрыты для приема, я был в восторге и потрясен увиденным! Для девятилетнего ребенка это была лучшая свадьба, на которой я когда-либо был.Излишне говорить, что я полностью копался в субкультуре моей большой семьи.

Однако для моей мамы, которая выросла в совершенно другой субкультуре, где девушки не бегали в платьях, а джентльмены никогда не надевали джинсы на особые мероприятия, это было очень сложно проглотить. Да, она разделяла международную культуру моих дальних родственников, и она даже разделяла национальную культуру того, чтобы быть американкой, но субкультура ношения джинсов и игры на банджо на свадьбе была, скажем так, чересчур для ее чувств.

К счастью, мама занималась большим спортом. После того, как мы все переоделись в модную одежду, она и мой отец прекрасно провели день в гостях и праздновании с женихом и невестой. Да, я был на свадьбах раньше, но их способ делать свадьбы, играть в теги и пачкаться — это был самый крутой способ, который я когда-либо видел! Я мягко говоря рыл их субкультуру полностью!

Краткое содержание урока

Культура определяется как набор усвоенных форм поведения и убеждений, которые характеризуют общество или группу людей.Изучая культуру, антропологи часто объясняют ее существованием трех слоев. Это интернациональная культура, национальная культура и субкультура.

Международная культура — это культура, выходящая за пределы национальных границ. Его разделяют люди в океанах и на континентах. Он выходит за рамки расы и географии.

Национальная культура представляет верования и обычаи, разделяемые гражданами одной нации. Проще говоря, такие вещи, как диета, развлечения и семейные обычаи, делают американца американцем, а итальянца итальянцем.

Наконец, есть субкультура. Субкультура часто объясняется как убеждения и отношения, разделяющие группы людей в рамках одной и той же широкой культуры. Как слой культуры, субкультура часто включает в себя различия в религии, социально-экономическом статусе и даже расовой принадлежности. Прекрасным примером этого являются такие места, как Маленькая Италия и Чайнатаун, которые существуют в национальной культуре Соединенных Штатов. Однако, выходя за рамки расы или этнической принадлежности, субкультуры также могут основываться на географических регионах внутри страны.

Результаты обучения

По окончании урока вы должны уметь:

  • Определить культуру и перечислить три наиболее распространенных уровня
  • Объясните, что такое международная культура, и приведите пример культурной практики, которая носит международный характер
  • Обсудить национальную культуру
  • Опишите, что такое субкультура

уровней культуры и субкультуры для управляющих организаций | Малый бизнес

Для успешного управления организацией лидеры должны уметь создавать и поддерживать эффективные культуры и субкультуры.Без правильного понимания различных уровней культур, существующих в организации, может оказаться трудным успешно реализовать новые стратегии или планы. Это особенно верно, когда эти планы могут быть восприняты как противоречащие преобладающей культуре компании.

Определение организационной культуры

Организационную культуру можно определить как ценности, убеждения и нормы, которые выступают в качестве доминирующих характеристик организации в целом.Организационные ценности отражают то, что компания считает наиболее важным, например, возвращение своему сообществу. Организационные убеждения отражают глубоко укоренившиеся идеи, которых обычно придерживаются в компании, например, лучшие способы достижения ее целей. Организационные нормы являются отражением общепринятого поведения в компании, например, определенных стилей руководства или условий работы.

Уровни организационной культуры

Согласно Эдгару Шейну, существует три уровня организационной культуры.Эти уровни называются артефактами, общепринятыми ценностями и базовыми исходными предположениями. Уровень артефактов также называется поверхностным уровнем, потому что он представляет визуальные организационные структуры и процессы, такие как физические схемы и дресс-коды. Поддерживаемые ценности относятся к среднему уровню и отражают организационные стратегии, цели и философию. Третий и самый глубокий уровень, основные лежащие в основе предположения, проявляются в виде автоматических реакций и бессознательных восприятий или мнений.

Определение организационной субкультуры

Хотя культура организации является репрезентативной для компании в целом, в этой структуре также существует множество более мелких субкультур. В качестве примера рассмотрим министерство обороны как организационную культуру, а различные военные подразделения, такие как армия, морская пехота и флот, как организационные субкультуры. Каждая отдельная субкультура имеет свой собственный уникальный набор характеристик, отличающих ее от других субкультур, но вместе они по-прежнему действуют как единое целое, стремясь к одним и тем же общим целям.

Уровни организационных субкультур

Организационные субкультуры не могут быть разбиты на четко очерченные категории, как это делают организационные культуры. Это связано в первую очередь с тем, что разные типы и уровни субкультур сильно различаются от одной компании к другой. В одном примере субкультуры управления человеческими ресурсами делятся на группы, ориентированные на сотрудников, ориентированные на профессию, ориентированные на задачи и ориентированные на инновации. Организационные субкультуры также могут быть основаны на таких вещах, как этническая принадлежность, возраст, пол, рабочие группы, отделы, членство в профсоюзах, а также профессиональные или профессиональные навыки.

Сводка уровней культуры — Schein. Аннотация

Культуры окружает всех нас. Культуры глубоко укоренились, широко распространены и сложны.

Тем не менее, по словам Эдгарда Шейна, «Организационное обучение, развитие и запланированные изменения не могут быть понимается, не рассматривая культуру как первоисточник сопротивление изменениям ».

А также «Суть в том, что если они не осознают культуры, в которые они встроены, эти культуры будут ими управлять.Культурное понимание желательно для все мы, но это важно для
лидеры, если они хотят возглавить ».

С помощью трех уровней культуры , Эдгард Шейн внес важный вклад в разработку , определяя, какая организационная культура на самом деле есть.

Schein делит организационные культура на трех уровнях:

  1. Артефакты : эти «артефакты» находятся на поверхности, эти аспекты (например, одежда) которые можно легко различить, но трудно понять;

  2. E spoused Значения : ниже артефактов указаны «общепринятые значения», которые осознанные стратегии, цели и философия

  3. Базовый Допущения и ценности : ядро ​​или сущность культуры представлены базовыми допущениями и ценностями, которые трудно различить, потому что они существуют в значительной степени бессознательно уровень.Тем не менее, они дают ключ к пониманию того, почему что-то происходит. как они это делают. Эти основные предположения формируются вокруг более глубоких измерения человеческого существования, такие как природа людей, человеческий отношения и деятельность, реальность и правда.

В своей классике книга: Организационная культура и лидерство «(1992) Шейн определяет культуру группы как: « Образец общих основных предположения, которые группа усвоила, решая свои проблемы внешнего адаптации и внутренней интеграции, которые хорошо зарекомендовали себя, чтобы быть считаются действительными и, следовательно, должны обучаться новым членам как правильный способ воспринимать, думать и чувствовать в отношении этих проблем «.

В более позднем публикация Schein определяет организационную культуру как « основные неявные предположения о том, каков мир и каким он должен быть, группа людей разделяет, и это определяет их восприятие, мысли, чувства и их открытое поведение «(Schein, 1996)

Шейн (1992) признает, что даже при тщательном изучении мы можем делать только утверждения об элементах культуры, а не о культуре в целом.Подход который Шейн рекомендует для изучения культуры — это итератив , клинический подход , подобный терапевтическим отношениям между психолог и пациент. Шайнс дисциплинированный подход к культуре контрастирует с тем, как культура упоминается в некоторых популярные журналы по менеджменту.

T I P: Здесь вы можете обсудить и узнать больше об организационной культуре.

Сравните с тремя уровнями культуры: Теория непредвиденных обстоятельств | Управление изменениями Айсберг | Изменение организационной культуры | Изменить фазы | Анализ силового поля | Основные группы | Групповое мышление | Запланированное поведение | Организационная Обучение | Лидерство Континуум | Культурный Интеллект

Еще модели управления

[PDF] Три уровня культуры

Скачать Три уровня культуры…

Три уровня культуры

Артефакты и поведение

Нормы и ценности

То, что мы видим, что заметит новичок, посетитель или консультант (например, одежда, организационные диаграммы, внешний вид, степень и формальность, логотипы и заявление. Что они собой представляют. скажем, то, что нам сказали бы, является причиной того, что вещи такие, какие они есть и должны быть. Философия компании, нормы и обоснования …

Базовые предположения

То, во что они глубоко верят и действуют в соответствии с Подсознанием, считая само собой разумеющимися убеждениями о организация и ее работа / цель, о людях, наградах и т. д.

На основе Эдгара Шейна, «Приходя к новому осознанию организационной культуры», стр. 375–390 в J.B. Lau and A.B. Шани, «Поведение в организациях», Ирвин, 1988

Цели компании

Цели для сотрудников

Прибыль Долгосрочный успех способствует экономике

Рост зарплаты Долгосрочное взаимное процветание

Вклад в общество

Хорошая работа

Надежная работа 9000 9000 Надежная работа 9000

Хорошее качество

Взаимное доверие

Партнерство между организацией и ее сотрудниками Организация обеспечивает стабильную занятость и поддерживает или улучшает условия труда Организационное процветание достигается за счет постоянного улучшения

Партнерство в духе уважения

Взаимное доверие Постоянное улучшение

Удовлетворенность сотрудников через процесс непрерывного совершенствования

Сотрудники вносят свой вклад в достижение целей компании

Сделайте проблемы и возможности для кайдзен видимыми.Безопасность

Качество

Производительность

Стоимость

HR

Стандартизированная работа, 5-S

PDCA

Визуальный контроль (Andon, Line-stop, Visual Management)

Решение проблем (ежедневные действия, круг контроля качества, предложения )

The Toyota Way THE TOYOTA WAY Уважение к людям

Непрерывное совершенствование

Работа в команде Уважение

путем концентрации знаний каждого сотрудника на благо всех клиентов и заинтересованных сторон

Challenge

Мы стремимся к достижению амбициозных целей

Genchi Genbutsu

благодаря устойчивому, основанному на фактах прогрессу

Ценности Kaizen

Базовая бизнес-практика Toyota

следование высочайшим стандартам качества, руководствуясь наилучшими возможными практическими действиями

Выявление основных компетенций бережливого производства Мышление и «операционные способности» „„

Осознайте ситуацию Процедуры решения проблем s Управляющая компания Перспективы развития бизнеса Операционные и технические навыки

Определение основных компетенций Lean Возможности лидерства и совместной работы

Координировать и общаться

Сотрудничать и сотрудничать

Инициировать и оказывать влияние

Взаимодействие для Джорджтауна, Кентукки

Пример онлайн-моделирования для второго этапа тестирования

Кандидат выполняет имитационное упражнение «сварка» в области оценки

Пошаговое продвижение к стабильной работе ID Основные навыки для класса рабочих мест Обучать в Фундаментальный навык ls off of Line (GPC)

Постоянное совершенствование работы и рабочих инструкций

Разбивка заданий на элементы работы для конкретной работы

Обучение навыкам вне сети

Использование рабочих инструкций Toyota (TJI) для обучения младшего специалиста

Разработка на рабочем месте

Последующая деятельность и поддержка до работы мастера

Пример видео-руководства

Примеры смоделированных заданий

Рисование требует ритма и точности

Моделирование и обучение изображений делают скрытую работу видимой

ЦЕЛИ СТАНДАРТИЗАЦИИ • • • • • • • • • • • •

Уменьшение вариативности, повышение предсказуемости Повышение повторяемости, уверенности, последовательности. Уточнение процедур. Улучшение коммуникации. Улучшение решения проблем. Установление хорошей дисциплины. Повышение осведомленности. , Доставка, Стоимость Обеспечить основу для улучшения

The F наши шаги JIT Шаг 1: ПОДГОТОВИТЬ РАБОТНИКА

Шаг 4: ПОСЛЕДУЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ

Планируйте основные шаги

Ключевые точки

Проверка

Шаг 3: ПОПРОБУЙТЕ ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Причины

Выполните

PRATION

Пример программы обучения новых сотрудников TMMK 2008

2010

ФАЗА I: новый или временный персонал

Обзор:

2013

ФАЗА II: TMMK New Hire

Каждый этап: план = обучение в аудитории

Do = OJT / Домашнее задание

Действие = Продлить задание

$$$

Проверить = Оценить./ Оценка

$$

Навыки / Оплата

* Внешний наем * Догонка

$ * Безопасность * Значения * TPS

Начало 4/3/2006

* Работа в команде * STW * Инструменты контроля качества

* PDCA * A-3 * Решение проблем

* STW II. * KPIÕs * Visual. Control

* Эргономика * Двусторонняя связь.

* Диагностика процесса * Разрешение конфликтов

* Направление деятельности * STW III

* Демонстрация окончательного решения проблем

* Организация встреч * STW

Готовность к найму

2 года

OJT / Производственный опыт

Завершить

5 лет

Toyota Обучение и развитие Генеральный директор и вице-президент Инструменты бизнес-планирования и развертывания политик: Hoshin Planning & Toyota Business Practices (TBP)

Уровень менеджера Сосредоточение внимания на производственных цехах и совершенствовании систем.Инструменты: Visual Factory и TBP

Руководитель группы и руководитель группы управляют стандартизированной работой, совершенствуют процессы и развивают навыки решения проблем. Инструменты: FMDS, TBP и OJD

Член команды Сосредоточение внимания на фундаментальных навыках и стандартизированных рабочих инструментах: обучение навыкам, инструктаж, стандартизированная работа и 5-S

В чем проблема в бережливом производстве? В Lean мы ценим проблемы! Они считаются возможностями для Кайдзен. Нам нужно их настойчиво раскрывать. Поиск проблем — это первый шаг к их решению.В противном случае в будущем не будет ни идей кайдзен, ни эволюции. Иногда мы склонны игнорировать или маскировать проблемы в надежде, что они исчезнут. Это действие может привести к увеличению затрат и муда. «Ни у кого нет больше проблем, чем у человека, который утверждает, что у него нет проблем». (Отсутствие проблем — самая большая проблема.)

Taiichi Ohno

Западный мир против Toyota Взгляд на проблемы Традиционный вестерн В чем проблема? Результат того, что кто-то напортачил. В чем причина? Физическое лицо (5 Кто) Кто несет ответственность? Человек, совершающий ошибку. Что должен делать человек, который самостоятельно решает проблему, если допустил ошибку? возможные предположения о людях

Они не примут вину до тех пор, пока их не заставят

Умение решать проблемы

У кого-то оно есть, у кого-то нет

Toyota Отклонение от стандартной системы (5 почему) Управление Обратить внимание на проблему, чтобы получить помощь и избежать проблемы в будущем они будут чувствовать себя уполномоченными, если получат положительную поддержку в решении проблем. Его можно и нужно обучить

PDCA в нашем ежедневном рабочем бизнес-планировании Управление проектами Решение проблем / Kaizen AP GtS

P

A

Daily Work

GTS

CDD

C

T

LS OO

TO

OL S

Отчет A-3 Планы действий — Основной график

Hoshin Kanri

Toyota Группы разработчиков и пилотов культуры непрерывного совершенствования Исходные стандарты Изучение прошлых проблем Решение более широких проблем для повышения уровня системы

Непрерывное совершенствование

Работа Основная причина команды Устранение проблем улучшает стандарты

Рабочие группы работают в соответствии со стандартами и выявляют отклонения от стандартов

Рабочие команды сдерживают сбои в производстве

Базовое предположение: человеческие и технические процессы взаимосвязаны и динамичны, поэтому первоначальные проекты являются лишь приблизительной отправной точкой, которая должен постоянно улучшаться каждым членом команды.Результаты: высокий уровень вовлеченности на всех уровнях фактического процесса ведет к постоянному укреплению системы и высокому соответствию между ожиданиями и реальностью.

Три этапа решения проблем Техническое обслуживание Кайдзен

Кайдзен

«Поддержание»

«Повышение»

Новая цель

Цель

«Достижение»

• Решение проблем, нацеленное на • Решение проблем, которое приводит к Цель. • Должны устанавливать стандарты и обучаться их соблюдению.Строгое наблюдение.

по поддержанию цели. • Создание системы / процедур для поддержания стандартов

• Решение проблем, которое фокусируется на увеличении возможностей сверх поставленной цели или достижении новой цели — «Кайдзен». • Приложите усилия, чтобы бросить вызов и улучшить стандарты.

Toyota Business Practices (TBP) Конкретные действия и процессы

P

Drive and Dedication

1. Разъясните проблему

• Сначала клиенты

2. Разберите проблему

• Всегда подтверждайте цель

3 .Постановка цели

Ваша работа • Собственность и ответственность

4. Анализ первопричин

• Визуализация (MIERUKA)

5. Разработка контрмер

• Суждение, основанное на фактах

6. См. Контрмеры

• Думайте и действуйте настойчиво

D 6.2: Сквозная диаграмма Деловая практика Toyota (TBP) — это пересмотренное решение проблем • Быстрые действия в своевременном методе C

7. Мониторинг результатов и процессов

Манера • Следуйте каждому процессу с

Искренность и приверженность Новый TBP Toyota Метод состоит из двух частей: метод, описанный как «конкретные действия» и «Успешные • через коммуникационные процессы», и подход, описанный в разделе «стремление и преданность делу».Ó В A 8. Стандартизируйте процессы, общие со старым практическим методом решения проблем. Оба Все основаны на Плане • Привлечение заинтересованных сторон, выполняйте-проверку-действуйте и основаны на фактах управления. Несколько тонких различий в некоторых случаях имеют большое значение. Одна из самых больших — «решить проблему», которая привлекает

Углубление цикла обучения и приверженности

Inspire

Новая работа

Разработка

Вовлечение

Привлечение

Вовлечение

Новое задание

Новое задание

Вовлеките

Развивайте

Развивайте

Привлекайте

Привлекайте

Новая работа

Вовлекайте

Вдохновляйте

Новая работа Воодушевляйте

Привлекайте Взаимоотношения с членами семьи

и сосредотачивайте внимание на компании

Заботливая компания 9Flower Fund 9Комитет по скорым делам 9Поздравительные открытки

Взаимоотношения с членами семьи и обществом • Устранение социальных различий 9То же дресс-код (униформа) 9То же место для парковки 9То же туалеты 9То же обеденная комната 9Открытые офисы

Командная работа • Организационная структура • Продолжительность Контроль • По горизонтали и вертикальное выравнивание

Команды и рабочие группы являются базовой единицей организации Toyota

Ценность для клиента

Входы TM TM

TM

TM TM

TM TM

TM

TM TM

TM TM

TM

TM TM

TM TM

TM

Руководитель группы безопасности

HR

Руководитель группы

Руководитель группы

Руководитель группы

RT O PP SU

TPS качества

E ST SY

E ST SY

SM

Engineering

Система ежедневного управления • 5-минутные встречи • Визуальное отслеживание • Аудит 5S • Стандартный аудит работы • Идентификатор проблемы / сбор данных во время смены • Команды по решению проблем после смены

Лидер группы Цели группы • Достижение ежегодного Хошина • Безупречная безопасность • Идеальное качество • Снижение затрат • Повышение производительности • Ежедневный кайдзен

TM TM

Матричная организация (PRODUCTS X FUNCTIO N) Производственные отделы POWERTRAIN

КРАСКА / ПЛАСТИКА

КОРПУС

ОБЩЕЕ АСАМБЛЕЯ

ЗАКУПКИ

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОТДЕЛЕНИЯ

Контроль качества

Контроль за расходами

000 9000

Контроль за производственными ресурсами

000

Контроль за производством БЫТОВЫЕ ТОВАРЫ

ИЗДЕЛИЯ ИЗ ПРОИЗВОДСТВА

ПРОГРАММА ESI Раннее вмешательство симптомов 1

Травма Т / М должен перейти на IHS Болевой дискомфорт ESI стадия Сложность процесса

Первая профилактика, затем идентификация отклонения при первой возможности

Примеры симптомов на руках Симптомы и симптомы запястья

Позы / движения

Пальцы и иглы / онемение в медиальной части (сторона мизинца) кисти / пальца

Продолжительное сгибание Удары руками или расширение давления руки вокруг основания запястья большим или боковым пальцем руки

Усилия / нагрузки

Проверить правильность посадки деталей Инструмент не используется или недоступен Нет приспособлений для устойчивой работы e.грамм. вставка предохранителей, удерживая коробку

Пример эргономических указаний по силе нажатия для детали в сборе Элемент

Эскиз

Нажать большим пальцем

Не должно превышать

¾ 3 кг

Идеальное значение

Критерии

Цель

большой палец, где площадь поверхности 10 дней завершена не позднее 15 дня * Реализация контрмер Подтверждение контрмер

Время 10

Отведение T / MG / L

Поддержка

G / L

ESI

G / L

ESI

G / L

Sect Mgmt ESI

Rehab G / LT / M

T / M

Sect Mgmt ESI / G / L

* До 10-го дня оценка консультантом по реабилитации не является обязательной.Все дела, открытые более 10 дней, должны быть оценены до 15 дня.

Определения ESI Case Š T / M, который сообщил о признаках дискомфорта / затруднения в результате кумулятивного стресса. Команда ESI — т / м или т / м, назначенные руководством секции для поддержки программы ESI. Консультант по реабилитации Š Поставщик медицинских услуг, назначенный для поддержки программы ESI. Кумулятивная травма Š Травма или расстройство, возникающее с течением времени в результате многократного воздействия физических факторов стресса. Острая травма Š Травма в результате единичного травматического события.(Источник: Внутренний документ TMMK о операционных процедурах для ESI)

Двусторонняя связь

• Связь компании с участниками • Участники, общающиеся с компанией • Участники, общающиеся друг с другом

Типы собраний и стандартная частота и продолжительность управления Уровень TL GL GL

Тип встречи KYK Huddle Lunch Box

Частота / длина Назначение

Асс. Менеджер и руководитель завода

Ратуша

Ежемесячно / 1 час

Ежедневно / 5 минут Ежедневно / 5 минут Ежемесячно / 1 час

Помощник генерального менеджера и генерального директора

Ежемесячно / 45 минут

Вице-президент и президент

Ежеквартально / 90 минут

Круглый стол

Ключевые показатели эффективности безопасности и обсуждение Идентификация snd PDCA групповых проблем с назначением и отслеживанием состояния Департамента и открытое обсуждение, с отслеживанием контрмер выявленных проблем Случайный выбор из 5-6 членов команды на время для построения отношений и идентификации и решения проблем.Случайный отбор всех членов команды, по 25-30 человек одновременно, встреча с президентом для обмена информацией о компании и открытое обсуждение вопросов членов ID

Модель эффективного двустороннего взаимодействия Непрерывное совершенствование

Уважение к людям

1. Цели и пробелы

Взаимоотношения 4. Обдумайте, пересмотрите и пересмотрите план

Me

Вы взаимное доверие и уважение 3. Наблюдайте и измеряйте

2. Развивайте идеи

Лидерство Toyota • • • •

Слуга Лидерская система проверок и противовесов Ценности Отчетная карточка Процесс коллегиального обзора

Лидерство служащих Лидерство развивает потенциал, который позволяет членам команды улучшать то, что необходимо сделать Поставщики ——— Члены команды ——— -Клиенты Руководители групп Руководители групп Асст-менеджер и менеджер Асст и генеральный менеджер Вице-президент

Персонал / Философия Целью отдела кадров является воплощение управления, которое направляет людей, создающих непрерывное процветание для компании.

Роль справедливых и последовательных политик и практик в области управления персоналом • • • • •

Обеспечение отсутствия фаворитизма Поддержание рабочей дисциплины Последовательная и справедливая дисциплина Контролируемая посещаемость Проверка действий — аудит доверия

Признание и корректирующие действия • Компания и руководитель признают качество работы • Доверие Экономика против экономики льгот • Компания признает некачественную работу или несправедливые методы работы и решает их. • Члены, имеющие способность распознавать некачественную работу и несправедливые методы работы и решать их (система сдержек и противовесов)

Философия заработной платы и льгот • Поддержка трудоустройства безопасность • Стабильная программа оплаты — избегайте колебаний • Сохраняйте конкурентоспособность в отрасли • Отражайте общую производительность компании • Содействуйте и поощряйте постоянное улучшение

График вознаграждений

12% 5%

83%

Base

Бонус

Награда за результат

Сравнение MBO и Hoshin Kanri Management по целям

Hoshin Kanri

• Оценка усилий, ориентированная на результат

• Обеспокоена как результатами, так и процессом получения этих результатов

• Связь сверху вниз

• Установка направления сверху вниз и поток информации снизу вверх и средства

• Директива

• Участие

• В первую очередь ориентировано на органы власти

• В первую очередь ориентировано на ответственность

Сравнение MBO и Hoshin Kanri (прод.) Управление по целям

Hoshin Kanri

• Linear-A one shot Изображение усилий для достижения цели (без обратной связи, без второго шанса, просто начинайте каждый раз с нуля)

• Круговой / спиральный

• Фокус

• Рассмотрите

в первую очередь по целям

по контролю ресурсов, людей и результатов

изображение того, как достичь цели (добавить петлю обратной связи и шанс для улучшения) всей ситуации (цель и средства)

• сфокусировать

• Фокус

• Поиск

• Поиск

Информация о результатах при проверке

о проверке процесса, контроля ресурсов и развития людей для получения результатов

Информация, касающаяся того, что произошло при проверке

45

Компания Hoshin Kanri Hoshin spe Re

Hoshin Kanri =

p or

rH o sh

y an

in

p om o c

bu ess sin

in ow

no

fH

os h

Индивидуальные приоритетные темы

n t

OJD

tio

Department Hoshin

ppe

9000

000 i2 bu на

и kd

yc

B re

nb

Division Hoshin

Горизонтальное выравнивание

P / S

ti ng ib u

how

tr

Функция

Co

le s eop

Direction Management

ct f

Company Hoshin

Company Hoshin (для долгосрочного процветания) PA

DC

Hoshin Kanri

PA

PDA

000

P

Решение проблем

A

P

PC

DAC

A

DC

DC

P

PD

OJD

P

DAC

A

D

A

PD

C

A

DC

Origin of Toyota’s Strength System

Комплексная система визуального управления • Система визуального управления Toyota

. деятельность по управлению и развитию помещений для достижения целей компании: „

Согласование деятельности цеха Hoshin с целями / задачами Hoshin

Визуальная демонстрация: Š Состояние управления магазином.Š Соответствие повседневной деятельности целям Хошина.

Развитие двусторонней связи, создание среды для: Устранения ненормальных условий посредством целенаправленного решения проблем. ‹Определите необходимую поддержку и ресурсы. ‹Развитие членов команды. ‹

Компоненты VMS • Эффективное управление цехом ƒ Основное внимание уделяется созданию эффективной системы визуального управления, которая поможет группе достичь целей Hoshin.

• Развитие навыков членов группы — мероприятия и инструменты, помогающие развивать возможности TM для выполнения STW и достижения ежедневных производственных целей с безопасностью и качеством.

Совет группы по развитию системы управления этажами

Секция качества Совета группы по системе разработки управления этажами

Построение модели человеческой системы в вашей организации Что

Как

Использование бережливых проектов как средство развития людей и культуры

Роль Сэнсэя — бросать вызов, поддерживать и учить, бросая вызов ученикам, а не выполняя проекты. Проекты следует рассматривать как инструмент обучения, а не просто как рентабельность инвестиций.

Создавайте глубокие модели с широким распространением инструментов

Требуется привязка к определенным процессам или мини-потокам создания ценности, чтобы углубиться в создание системы и развитие людей, одновременно применяя инструменты более широко.

Старшие лидеры серьезно смотрят на себя и свои мотивы

Старшие лидеры должны измениться, прежде чем они смогут ожидать, что другие изменятся — требует размышлений, выездных мероприятий, обучения лидерству.

Разработка систем повседневного управления, начиная с моделей и затем распределяя

Минимум инструментов стабильности и TPS должен быть на месте, прежде чем супервизоры могут быть обучены на этапе создания системы ежедневного управления.

Изменения, поддерживающие системы управления персоналом в первую очередь, чтобы устранить препятствия для развития

Начните с целенаправленных изменений в системе управления персоналом, таких как обучение инструктажей, добавление более широких показателей и устранение тех, которые явно противоречат бережливым системам, устранение очевидных сдерживающих факторов в системе вознаграждений и добавление символические награды вроде наград и церемоний.

По мере развития бережливого производства и развития организации добавляйте хошин на высоком уровне.

Хошину требуются продуманные планы наверху, которые являются сложными, но достижимыми, а также способность решать проблемы для достижения поставленных целей. Для этого нужна определенная зрелость.

По мере созревания организации добавляйте вспомогательные кадровые структуры

Структурные изменения, такие как планирование карьеры, системы оплаты и льгот, системы справедливого обращения, активные кадровые роли во всех повышениях и повышениях заработной платы, должны быть тщательно продуманы и постепенно адаптированы к местным условиям.

Продолжать размышлять, планировать и улучшать

Цель состоит в том, чтобы сделать это естественной частью культуры.

Традиционный подход компании к бережливому развертыванию по принципу шести сигм Самая низкая стоимость единицы

Показатели эффективности

Принцип

Рентабельность инвестиций в проект, изменение ключевых показателей эффективности. Общая экономия затрат

Lean & Six Sigma снижает затраты

Стратегия Развертывает бережливые инициативы и инициативы «шесть сигм» в масштабе предприятия

Инструменты Lean и наборы дополнительных инструментов Six Sigma

Руководители методов делегируют для внедрения бережливых проектов эксперты шести сигм

Reason Together бережливое производство и шесть сигм сокращают стоимость запасов и операционные расходы

Метод контроля

Эффект

Отслеживание ключевых показателей эффективности, анализ управления, отчеты

Проекты экономят доллары, но только локальные воздействия и только черные пояса

Результат Краткосрочная экономия затрат, изменения не являются устойчивыми, нестабильность и нестабильность компании и культуры

Подход Toyota к развитию философии Toyota Кайдзен и уважение к людям

Измерение эффективности Безопасность, моральный дух, качество, стоимость, выполнение

Принцип качества Люди постоянно улучшают систему

Стратегия Качество Люди Поток создания ценности

Результат 90 009

Ключевые инструменты бережливого производства Стандартная работа, обучение JI GPS, система управления этажами, Андон, группы по решению проблем

Методика Иерархия лидерства, непосредственно задействованная посредством обучения и коучинга

Причина Кайдзен — это двигатель, обеспечивающий конкурентное преимущество

Метод контроля Визуальный контроль, , при проведении аудитов и инструктажей, HR контролирует справедливость и равенство

Эффект кайдзен со стороны людей в процессе ведет к непрерывному организационному обучению

Непрерывное сокращение отходов, конкурентное преимущество, взаимное процветание

Метод Toyota для роста людей и повышения повторяемости процессов, нет прогресса в мышлении

Учитесь

Коучинг у сенсея

(план)

Повторяйте, мыслительные способности развиты Рост / углубление мышления

Усовершенствуйте процесс (большинство думает, что это цель)

Мыслить

Самообучение

Тесты сенсея учимся здесь, задавая вопросы: • Какие были проблемы? • Как преодолеть? • Какие еще варианты? • Почему это произошло именно так? • Что бы вы изменили?

Научить всех лидеров — учителей

Цель сенсея: воспитывать лидеров, которые глубоко понимают философию + Распространять концепции

Источник: Разработано Дэвидом Мейером

Углубленное обучение

Использование рычагов + расширение возможностей (больше результатов)

Баланс Глубокое внедрение и широкое участие в трансформации бережливого производства

Распространение бережливого производства в рамках всей организации Развитие возможностей внутри организации

За дополнительной информацией обращайтесь к Майку Хосеусу, президенту Lean Culture Enterprises [адрес электронной почты защищен] 859-699-2235

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.