Сотворившая чудо: Сотворившая чудо (1962) – КиноПоиск

Сотворившая чудо

О спектакле

Премьера состоялась 4 октября 2002 года.

Премия Международного фонда К.С. Станиславского (Т.Матюхова, Е.Галибина)
 Премия города Москвы в области литературы и искусства (Т.Матюхова, Е.Галибина)

Даже самое невероятное может стать реальностью. Надо лишь достаточно сильно этого захотеть. Театр выбрал для постановки пьесу, обошедшую все лучшие площадки мира, родившуюся на Бродвее и много лет шедшую там с огромным успехом. В ее основу положена реальная история замечательного ученого Элен Келлер, которая в раннем детстве, пережив болезнь, потеряла слух и зрение. В основу пьесы Уильяма Гибсона легла одна из книг, написанных Эллен Келлер, которая в 1904 году закончила Гарвард, стала лингвистом, писателем, педагогом, математиком. Марк Твен называл ее великим человеком, а она говорила: «Я прочла по губам Марка Твена несколько прекрасных его рассказов. Я чувствую прищуривание его глаз в пожатии его руки».

Эллен Келлер любила жизнь и знала истинную цену самым обычным ее проявлениям. Она научилась говорить, читать, ездить на велосипеде и верхом, плавать и грести. Но спектакль — не документальный рассказ. Это скорее история о пробуждении чувств. История о том, что любовь не тождественна жалости и вседозволенности. Она всегда есть требование большего и вера. Вера в возможности Человека.


Отзывы зрителей на форуме РАМТа
  • Большая сцена
  • 12+
  • Репертуар

Продолжительность спектакля 2 часа 20 минут

с одним антрактом

Жанр:

Невыдуманная история

Автор:

Уильям Гибсон

Перевод:

Л. Кислова, Т. Мамедова

Создатели спектакля

Художник по костюмам:


КУЛАГИНА ОЛЬГА

Действующие лица и исполнители

Ближайшие спектакли

афиша и отзывы о спектакле в Санкт-Петербурге

Что ВсёДень влюбленныхФильмы в прокатеСпектакли в театрахАвтособытияАкцииБалБалет, операБлаготворительностьВечеринки и дискотекиВыставкиДень снятия блокадыКинопоказыКонференцииКонцертыКрасота и модаЛекции, семинары и тренингиЛитератураМероприятия в ресторанахМероприятия ВОВОбластные событияОбщественные акцииОнлайн трансляцииПраздники и мероприятияПрезентации и открытияПремииРазвлекательные шоуРазвлечения для детейреконструкцияРелигияСобытия на улицеСпектаклиСпортивные событияТворческие вечераФестивалиФК ЗенитШкольные каникулыЭкологические событияЭкскурсииЯрмарки

Где ВездеАдминистрации р-новКреативные art заведенияПарки аттракционов, детские развлекательные центрыКлубы воздухоплаванияБазы, пансионаты, центры загородного отдыхаСауны и баниБарыБассейны и школы плаванияЧитальные залы и библиотекиМеста, где играть в бильярдБоулингМагазины, бутики, шоу-румы одеждыВерёвочные городки и паркиВодопады и гейзерыКомплексы и залы для выставокГей и лесби клубыГоры, скалы и высотыОтели ГостиницыДворцыДворы-колодцы, подъездыЛагеря для отдыха и развития детейПрочие места отдыха и развлеченийЗаброшки — здания, лагеря, отели и заводыВетеринарные клиники, питомники, зоогостиницыКонтактные зоопарки и парки с животнымиТуристические инфоцентрыСтудии йогиКараоке клубы и барыКартинг центрыЛедовые катки и горкиРестораны, бары, кафеКвесты в реальности для детей и взрослыхПлощадки для игры в кёрлингКиноцентры и кинотеатрыМогилы и некрополиВодное поло.

байдарки, яхтинг, парусные клубыКоворкинг центрыКонные прогулки на лошадяхКрепости и замкиМагазины одежды и продуктов питанияМаяки и фортыМед клиники и поликлиникиДетские места отдыхаРазводный, вантовые, исторические мостыМузеиГосударственные музеи-заповедники (ГМЗ)Креативные и прикольные домаНочные бары и клубыПляжи, реки и озераПамятники и скульптурыПарки, сады и скверы, лесопарки и лесаПейнтбол и ЛазертагКатакомбы и подземные гротыПлощадиПомещения и конференц залы для событий, конференций, тренинговЗалы для концертовПристани, причалы, порты, стоянкиПриюты и фонды помощиПрокат велосипедов и самокатовСтудии красоты и парикмахерскиеОткрытые видовые крыши и площадкиКомплексы, арены, стадионыМужской и женский стриптиз девушекШколы танцевГипер и супермаркетыДК и театрыЭкскурсионные теплоходы по Неве, Лагоде и Финскому ЗаливуТоргово-развлекательные центры, комплексы и торговые центры, бизнес центрыУниверситеты, институты, академии, колледжиФитнес центры, спортивные клубы и оздоровительные центрыПространства для фотосессий и фотосъемкиСоборы, храмы и церкви

Когда Любое времясегодня Пт, 12 февралязавтра Сб, 13 февралявоскресенье, 14 февраляпонедельник, 15 февралявторник, 16 февралясреда, 17 февралячетверг, 18 февраляпятница, 19 февралясуббота, 20 февралявоскресенье, 21 февраля

Сотворившая чудо.

История слепой глухонемой писательницы Хелен Келлер

Архивный проект «Радио Свобода на этой неделе 20 лет назад». Самое интересное и значительное из архива Радио Свобода двадцатилетней давности. Незавершенная история. Еще живые надежды. Могла ли Россия пойти другим путем?

О Хелен Келлер рассказывают Сьюзен Спанжен и Алисон Барроуз — психолог и заместитель вице-президента из «Национального центра для слепых и глухих». Дэн Уордлоу — слепой с детства радиокомментатор бейсбольных матчей — о любимой работе и надежде. Автор и ведущая Марина Ефимова. Эфир 29 октября 1998.

Марина Ефимова: В этом году исполнилось тридцать лет со дня смерти Хелен Келлер, известной писательницы, эссеистки и не менее известной общественной деятельницы, которая боролась в начале века за запрещение детского труда, за право голоса для женщин, за государственные рабочие места для людей с тяжелыми физическими недостатками. Мы в России познакомились с Хелен Келлер в 60-х годах, незадолго до ее смерти, то есть познакомились не с ней, а с литературным персонажем, который был с нее написан и который глубоко тронул наши сердца. В ленинградском ТЮЗе в 60-х шла пьеса Уильяма Гибсона «Сотворившая чудо». Когда мне сказали, что пьеса — о слепой и глухонемой девочке, я, помню, не хотела идти на спектакль в уверенности, что это спекуляция на жалости и сентиментальное выжимание слез из публики. И очень ошиблась.

Действие пьесы происходит в 1886 году на юге Америки, в имении капитана Келлера, у которого растет слепая и глухонемая дочь Хелен. По пьесе ей шесть лет. Родители от жалости и любви во всем ей потакают, но не знают, чем помочь, и ребенок живет как слепое животное – заласканное, избалованное и несчастное. Вот как описывает проблемы этого персонажа и ее прототипа специалист, психолог из «Национального центра для слепых и глухих» Сьюзен Спанжен.

Сьюзен Спанжен: Хелен до шести лет была абсолютно некоммуникабельна. Для родителей было серьезной проблемой приучить ее к тому, что еду нужно класть в рот, а цветок подносить к носу. Хелен Келлер вспоминала, что в первые шесть лет своей жизни она испытывала три главных чувства: любопытство, страх и гнев. Во время частых вспышек ужаса или ярости только два прикосновения постепенно ее успокаивали: когда теплая ладонь касалась ее щеки (по этому знаку она узнавала мать) и когда ей на нос надевали очки (это был знак отца). Хелен не давала себя причесывать, за столом ела все руками из чужих тарелок. Словом, прежде, чем учить ее чему-нибудь, ее нужно было укротить.

Хелен Адамс Келлер (1880-1968) между 1890 и 1893. Фото Charles Milton Bell

Марина Ефимова: И вот в имение Келлеров — и в пьесе, и в жизни — приезжает молоденькая гувернантка Анни Салливан, которая знает язык, уже выработанный в те времена для глухих и слепых — язык пальцев. Во время первого же ланча Хелен пытается взять еду с тарелки Анни и получает по руке. Слепая приходит в ярость, с размаху бьет гувернантку и тут же получает сдачи. Онемевших от неожиданности родителей девочки Анни выставляет в сад и ведет баталию один на один. Через полчаса она, в довольно растерзанном виде, выходит в сад и говорит: «Хелен сама сложила салфетку.

Столовая, правда, напоминает развалины Карфагена, но Хелен сложила салфетку». И начинается укрощение, то есть борьба воль, а иногда и физическая борьба между слепой глухонемой девочкой и учительницей. Но и во время самых горячих схваток, и в тихие минуты Анни непрерывно показывает девочке написание всех предметов, и девочка, как обезьянка, повторяет эти знаки, хотя совершенно не понимает их смысла. Тем не менее, родители довольны — их дочь стала послушна, дисциплинирована, усвоила правила поведения за столом, и они не хотят никаких новых свершений. Но учительница (в американском фильме «Сотворившая чудо» ее играет Энн Бэнкрофт) говорит отцу девочки:

Диктор: «Я научила ее только понятию «нельзя» — нельзя того, нельзя этого. А мое дело — научить ее языку. Послушание без понимания — это та же слепота, разве не так? В Хелен уже вложено знание, ей осталось лишь связать в уме две вещи – предмет и слово, которым оно называется, и тогда знание вырвется из заточения, как вода из земли. Помогите мне, капитан Келлер, я ведь даже не люблю ее, она не мой ребенок».

Марина Ефимова: Кульминационная сцена пьесы «Сотворившая чудо» происходит на дворе у насоса. Железная Анни заставляет снова было взбунтовавшуюся Хелен наливать воду в кувшин, который та в ярости опрокинула, и при этом гувернантка упрямо складывает пальцы девочки в буквы W-A-T-E-R – В-О-Д-А. И вдруг сердитая и зареванная Хелен ошеломленно останавливается. Она, наконец, осознает: то, что льется ей на руки, на лицо, на одежду, и то, что упрямо составляет из ее мокрых пальцев ее мучительница, одно и то же – вода! И гувернантка возбужденно кричит: «Она знает!»

Сценой у насоса кончается пьеса «Сотворившая чудо», и именно с нее, вернее, с подобного эпизода, имевшего место в действительности, начинается жизнь реальной Хелен Келлер, девочки из штата Алабама, ослепшей и оглохшей в возрасте 11 месяцев после менингита, и ставшей после этого одной из самых знаменитых женщин Америки.

Сьюзен Спанжен: Этот урок у насоса был тем моментом, с которого началось стремительное и мощное созревание одной из самых выдающихся личностей 20 века. Хелен Келлер стала известной эссеистикой и писательницей, и еще более известной либералкой. Она дружила с Марком Твеном, с Джоном Ридом и Эммой Голдман, она стала духовной дочерью Александра Белла, знаменитого изобретателя телефона, она помогала Чарли Чаплину в работе над фильмом «Огни большого города», ее принимали у себя все президенты, прошедшие через Белый Дом в течение ее жизни. На одной из самых популярных президентских фотографий Хелен ощупывает лицо Дуайта Эйзенхауэра и оба от души смеются. Вообще, у нас хранятся фотографии, на которых Хелен Келлер снята со многими знаменитостями своего времени.

Марина Ефимова: Когда я начала знакомиться с жизнью Хелен Келлер, я подозревала, что знаменитости дружили с ней просто отдавая дань тому подвигу, которым, по существу, являлась ее жизнь, равно как и жизнь Анни Салливан, той самой гувернантки, которая научила Хелен языку и которая осталась ее учителем и помощником на всю жизнь. С помощью Анни Хелен окончила не только школу, но и колледж, и не какой-нибудь, а Рэдклифф, женский вариант Гарварда, причем это было начало века, никакого специального обучения для слепых или глухих там не было, не был даже изобретен язык Брайля – выпуклые значки для слепых. Так что Хелен не могла сама читать книги и Анни переводила для нее все тексты на язык пальцев. Так, вдвоем, они сдавали математику, историю, философию и, что самое поразительное, – латынь, французский и немецкий. Поэтому поначалу я думала, что люди не столько дружили с Хелен, сколько отдавали ей должное. Разубедил меня Марк Твен. Вот что он писал о своем первом знакомстве с Хелен и Анни в 1898 году, в гостях у их богатых покровителей. Хелен было тогда 18 лет.

Диктор: «Я представился как Сэмюэль Клеменс и рассказал историю, которую мисс Салливан тут же ей переводила. Она слушала восхитительно – живо, с точными реакциями, и в правильных местах перебивала рассказ неудержимым, беззаботным хохотом. Они обе смеялись. Когда я кончил, Салливан спросила у Хелен, знает ли она, чем известен мистер Сэмюэль Клеменс? Та ответила: «Тем, что он — Марк Твен». Я подсказал: «А также он известен своей мудростью». Мисс Салливан еще не успела дотронуться до руки Хелен как та, хихикнув, сказала: «И еще своей мудростью». Она просто угадала мою немудреную шутку. Что за восхитительное существо!»

Марина Ефимова: Марк Твен часто приглашал Хелен и Анни к себе в Коннектикут. Хелен обожала эти визиты, потому что Твен относился к ней как к абсолютно полноценному человеку, он не менял ради нее свое поведение или манеру разговора, как это сознательно или бессознательно делали многие. «Хелен,- говорил он,- заткните уши, я должен выругаться». Он подшучивал над ней так же, как над всеми: «Хелен, давайте я научу вас играть в биллиард?» «Мистер Клеменс, для этого нужно зрение». «Да неужели?» — изумлялся Марк Твен. Однажды какой-то сноб выразил сомнение в полноценности Хелен потому, якобы, что жизнь слепой слишком монотонна. «Вы совершенно неправы,- сердито возразил Твен,- слепота — это волнующее дело, а если не верите, попробуйте ночью во время пожара вскочить не с того края постели, на котором вы обычно лежите, и отыскать выход из комнаты».

Он особенно восхищался отношениями Хелен и Анни. «Хелен, — писал он, — вы чудесное существо, самое чудесное на свете! Вы и ваша другая половина, я имею в виду мисс Салливан, вы вместе полное совершенство». Твен познакомился с Хелен и Анни в 1898 году и многие считают, что образ Жанны д’Арк, над которым он тогда работал, создан под влиянием этих двух женщин. В Жанне две ипостаси: одна — простая и чистая деревенская девушка, другая — военный гений. То, что Хелен удалось закончить Рэдклифф, один из самых дорогих университетов, было во многом заслугой Марка Твена. В письме к жене Генри Роджерса, нефтяного магната, он написал: «Заинтересуйте вашего мужа судьбой Хелен. Если такая девочка не сможет закончить образование из-за бедности, это станет позором Америки».

Хелен Келлер и Марк Твен, около 1895

Доктор Спанжен, можно ли сказать, что Хелен Келлер изменила в американском обществе отношение к слепым, глухим, вообще к людям с физическими недостатками?

Сьюзен Спанжен: В этом нет никакого сомнения. Хелен Келлер была красивой и невероятно привлекательной женщиной, это очень помогает. Кроме того, у нее была смелая душа. С детства, несмотря на протест родителей, она демонстрировала себя людям. В Америке она была первым слепым и глухим человеком, который посмел выйти в общество. И ее приняли на ура. У Хелен не было отбоя от приглашений — светские чаепития, суфражистские и политические собрания, обсуждение последних книг и статей, просто вечеринки, пикники, даже танцы. На своем примере она давала понять, что людей, обделенных судьбой, не надо бояться, не надо от них шарахаться, что они многое могут делать не только не хуже, но лучше нормальных, здоровых людей.

Марина Ефимова: И действительно, тогдашнее общество разрешило Хелен Келлер почти все то, что разрешало себе. Почти. В статье, посвященной 30-летней годовщине ее смерти, историк литературы Дан Смит пишет:

Диктор: «Америка начала века терпела людей с физическими недостатками, если они казались бесполыми, и Хелен, девушка с ангельским лицом, освещенным внутренним светом, их устраивала именно в этом качестве. Посмотрите на знаменитый фотоснимок 1898 года. Хелен, прижавшаяся лбом к щеке Анни Салливан — это почти икона».

Марина Ефимова: Но Хелен Келлер была слишком полна жизни, чтобы оставаться бесплотным ангелом. Ей было 32 года, когда у нее начался роман с ее секретарем и редактором, 22-летним Питером Фейганом. Питер был единственным человеком, кроме Анни, в окружении Хелен, кто в совершенстве овладел языком слепых и мог разговаривать с Хелен на равных. И вот однажды, когда Анни заболела и Хелен жила у матери, Питер объяснился ей в любви и просил ее руки. Позже Хелен писала:

Диктор: «Его любовь была вспышкой света в моей темноте. Сладость быть любимой и желанной околдовала меня и я рванулась навстречу этой восхитительной возможности разделить жизнь с мужчиной».

Марина Ефимова: Но судьба подарила им лишь несколько свиданий.

Сьюзен Спанжен: Для людей с такими физическими недостатками как глухота и слепота, и тогда было трудно, и сейчас не намного легче завязать любовные отношения с человеком другого пола. И, тем не менее, у Хелен был роман с ее редактором. Правда, и Анни Салливан, и родители Хелен были по тем или иным причинам категорически против ее замужества, так что Хелен, уже взрослая женщина, как-то пряталась под крыльцом родительского дома, чтобы незаметно ускользнуть на свидание со своим возлюбленным и, наконец, остаться с ним наедине. Но ее родители так и не допустили этого.

Марина Ефимова: Любопытно, что донес на Хелен мальчик-слуга, русский по национальности. Он шпионил за Хелен и видел как она целовалась с Питером. «Что ты делала с этим человеком?! — допрашивала Хелен ее мать, смертельно напуганная возможным позором. — Газеты полны чудовищных историй про ваши отношения! Что это значит?!» Фейгана изгнали из дома, а Хелен насильно увезли к родственникам, как будто она и не была выдающейся личностью 20 века. Через несколько лет другой человек, давний корреспондент Хелен, предложил ей руку и сердце. Она ответила:

Диктор: «С юности я мечтала о любви и часто с бунтарским возмущением спрашивала судьбу, за что она так мучает меня, подарив мне желание, которое я не могу удовлетворить. Но время — великий усмиритель, оно научило меня не тянуться за луной и не плакать о пропавшей женственности. Я смирилась с одиночеством и сосредоточила свои жизненные силы на тех, кого судьба обделила еще больше, чем меня».

Сьюзен Спанжен: Достижения Хелен Келлер в чисто физическом смысле были экстраординарными только для ее времени, сейчас этому учат практически любого ребенка, потерявшего зрение и слух в раннем возрасте. В наше время вы найдете сотни слепых и глухонемых людей, получивших высшее образование. Но в чисто духовном смысле жизнь Келлер остается абсолютно героическим примером преодоления, взламывания общепринятого стереотипа. Ведь в конце прошлого века, если ребенок терял зрение или слух, он становился парией. Обычно его прятали от людей в собственном доме, в санатории или приюте, если семьи были бедными.

Марина Ефимова: Вот из такого сиротского приюта и вышла учительница Хелен Анни Салливан. Ей было 20 лет, когда она попала в дом Келлеров, и Хелен стала главным свершением ее жизни, ее судьбой, она не расставалась с Хелен до самой своей смерти, пожертвовав ради нее не только своим здоровьем (у нее были слабые глаза и под конец жизни она ослепла от постоянного чтения), но и своим счастьем. В юбилейной статье о Хелен Келлер в журнале «Ньюйоркер» писатель Джон Апдайк пишет:

Диктор: «В 39 лет Анни Салливан встретила свою любовь, блестящего, обаятельного человека и талантливого литератора Джона Мейси. Они поженились с одобрения Хелен, которой Джон дал слово, что ее любимая учительница навсегда останется при ней. Их брак продержался одиннадцать лет, но в конце концов Джон все же не вынес этот менаж, он жаловался, что женился не на женщине, а на институции. Его уход вдребезги разбил жизнь Анни Салливан».

Хелен Келлер и Анни Салливан (в замужестве Мейси). 1913

Марина Ефимова: Разные биографы по-разному смотрят на жизнь Хелен Келлер после смерти Анни Салливан.

Сьюзен Спанжен: В пожилом возрасте Хелен очень много путешествовала по всему миру, и это была, конечно, не просто страсть к разнообразию, хотя и это было, но, главным образом, миссия. Хелен Келлер давала знать всему миру, что человек может победить свою природу, свою судьбу. Она посетила многие школы для слепых и глухих по всей Европе, и вы можете проследить ее маршрут по названиям этих школ. После визита Хелен Келлер их всех переименовывали и называли ее именем.

Марина Ефимова: Однако, по мнению других биографов, после смерти Анни Хелен Келлер стала богатой пленницей. Ее компаньонки ревновали ее друг к другу и всем в доме заправляла Полли Томпсон, женщина странная, чтобы не сказать сумасшедшая. Хелен Келлер умерла в 1968 году. Автор последней ее биографии пишет:

Диктор: «В конце 60-х Хелен Келлер вернулась в состояние детства, ее чувства притупились и связь между словами и предметами почти распалась. В ее лице уже не видно было следов никакого реального человеческого опыта. Она жила ото дня ко дню, сохраняя одно единственное ясно артикулированное желание — соединиться после смерти с учительницей».

Марина Ефимова: Доктор Спанжен, легче ли современным американцам и особенно детям одолевать такие физически недостатки, как слепота и глухота?

Сьюзен Спанжен: Несомненно! В США детей с физическими недостатками по мере сил и возможностей не исключают из коллектива нормальных детей, их могут на некоторые время поместить в специализированную школу, чтобы помочь преодолеть какие-то трудности, но потом они возвращаются в нормальную школу, так что у них почти нет чувства отверженности.

Марина Ефимова: Вот что рассказывает заместитель вице-президента «Национального центра для слепых и глухих» Алисон Барроуз.

Алисон Барроуз: Если бы Хелен Келлер дожила до сегодняшнего дня, ей пришлось бы переучиваться. Она ведь никогда не жила одна, а сегодня человек, лишенный зрения и слуха, может жить один в отдельной квартире или доме, его телефон снабжен специальной приставкой, такую же приставку имеют операторы на специализированных телефонных станциях, и с ее помощью слепые и глухонемые люди могут вызвать полицию, скорую помощь, назначить визит к врачу, заказать продукты в магазине, ну, и, конечно, беседовать друг с другом. Подобные приставки, кстати сказать, существуют и для телевизора. Есть и другие приспособления, облегчающие им жизнь: трости, инвалидные коляски, даже очки со специальными электронными устройствами, предупреждающими о приближении препятствия. Другие устройства контролируют уровень жидкости в кастрюле или помогают вдеть нитку в иголку. Существует специальная бумага с выпуклыми линиями. Ну, и, конечно, для слепых существуют десятки тысяч говорящих книг и книг, написанных шрифтом Брайля.

Естественно, чем раньше начнется обучение людей с проблемами зрения и слуха, тем лучше, но многие теряют зрение в зрелом возрасте, особенно из-за диабета, очень многие страдают от синдрома Ашера, когда человек рождается глухим, а потом теряет зрение, или наоборот. Представьте себе человека, который ослеп в 30-40 лет. Иногда после этого люди хоронят себя заживо. Но если человек готов преодолеть тяжелый психологический барьер и освоить новые условия, то жизнь постепенно возвращается к нему. Он обретает новый круг друзей и знакомых, он может окончить колледж, получить ученую степень, не говоря о том, что он может обслуживать себя сам, готовить еду, гулять по городу и даже путешествовать. Словом, жить полной жизнью, почти как мы с вами. Хелен Келлер добилась, конечно, очень многого. Но сейчас она могла бы стать и абсолютно независимым человеком, что было невозможно в ее время и в ее положении.

Марина Ефимова: Ослепший в детстве Денис Шулман стал профессором Университета Форда в Нью-Йорке, психоаналитиком, доктором наук. Силест Лопез — ассистентом окружного прокурора. Дан Уордлоу… Впрочем, он сам скажет…

Дэн Уордлоу: Я — профессиональный бейсбольный радиокомментатор, работаю вот уже пятнадцать лет и прокомментировал больше трехсот игр, никогда их не видя. Рядом со мной всегда сидит помощник, мои глаза. Но зато как я их слышу! Я ощущаю бейсбол всей кожей и стараюсь передать в своих комментариях всю атмосферу стадиона, вплоть до гримас основных игроков и запаха хот-догов. И я хочу, чтобы после выхода на пенсию, вспоминая меня, любители бейсбола говорили бы, что «он был хороший комментатор» или «он был паршивый комментатор», и только после этого добавляли: «Да, кстати, вы знаете, что он был слепой?»

Марина Ефимова: «Единственная беспросветная тьма, — писала Хелен Келлер, — это тьма невежества и бесчувственности. Но мы, зрячие и слепые, отличаемся друг от друга не по числу доступных нам чувств, а по тому, как мы их используем».

Диктор (песня):

Если я слепа и глуха, это не значит что я глупа. Нет,
Несмотря на ограниченность нашего восприятия
И безграничность наших страданий,
А, может быть, именно благодаря им,
Нам знакомы все человеческие страсти:
Любовь, ненависть, эгоизм, самоотверженность,
Честолюбие, воля и беспредельность надежды.

Марина Ефимова: Хелен Келлер написала множество блестящих эссе, острых статей, талантливейших писем и несколько книг, две из которых стали бестселлерами – «Мир, в котором я живу» и «История моей жизни». Она стала одной из двадцати американок, чьи имена занесены в Палату Славы. Да, между прочим, она была слепой и глухой.

Спектакль «Сотворившая чудо»

Регион: Москва
Источник: ГБУК г. Москвы «Московский театр «У Никитских ворот»
Адрес: Москва, ул Никитская Б., д 23/14/9
Стоимость: 1000-1500 ₽
Категория: Спектакли
Время проведения: 18.02 2021 с 19:00 до 21:00
Место проведения: Московский театр «У Никитских ворот»
Время проведения: События завершились
Место проведения: Центральный дом литераторов
Возрастное ограничение: 16+

Автор фотографии: Надежда Пястолова; Источник: http://teatrunikitskihvorot. ru/play/sotvorivshaya-chudo/

Американская писательница Елена Келлер из-за перенесенной в раннем детстве болезни навсегда потеряла зрение и слух. Обучившись ручной азбуке – языку глухих, передаваемому ей через осязание, она окончила Кембридж, затем университет Рэдклифф (часть Гарварда). В эти годы она написала свою первую книгу.

Елена Келлер стала настолько популярна, что многие известные люди, приезжавшие в США со всех концов света, спешили встретиться с ней: Максим Горький, Рабиндранат Тагор, Морис Метерлинк. Будучи слепоглухой, Елена прожила невероятно интересную жизнь, стала автором семи книг, ездила по всей Америке, выступала с лекциями. Что это, если не чудо?

РАМТограф. «Сотворившая чудо»: спектакль с энергетикой добра

 

Рубрика «На спектакль с учениками» придумана для тех педагогов, поход в театр для которых не является служебной обязанностью. Ее герои и адресаты – люди неравнодушные, Учителя с большой буквы, умеющие заражать любовью, восхищаться, делиться с детьми своими открытиями. Вместе с ними мы совершим множество виртуальных походов в РАМТ и поговорим о просмотренных спектаклях.

Эксперт сегодняшней рубрики – преподаватель английского языка московской школы № 1213 Наталья Груздева.

С 2002 года на сцене РАМТа – невыдуманная история американского драматурга Уильяма Гибсона «Сотворившая чудо» в постановке Юрия Еремина. Пьеса, написанная в 1959 году, ставилась на лучших площадках мира и всегда имела огромный успех у публики. Спектакль РАМТа отмечен несколькими премиями, главная из которых – непременно полный зал и искренняя любовь зрителей.

Уильям Гибсон написал свою пьесу на основе биографии Элен Келлер — женщины, которую Марк Твен называл великим человеком. В раннем детстве, пережив болезнь, она потеряла слух и зрение. А в 24 года закончила Гарвард и стала знаменитым ученым, создавшим Фонд поддержки глухих и слепых детей. Элен научилась говорить, читать, ездить на велосипеде и верхом, плавать и грести. Спектакль РАМТа о человеке, без помощи которого Элен не справилась бы с бедой. В центре истории – учительница Анни Сюлливен, обучившая свою воспитанницу дактильной (пальцевой) азбуке, открывшая ей путь к познанию и подарившая ей весь мир.
Это история о том, что невозможное возможно благодаря воле, твердой вере и настоящей любви.
Открыть спектакль ученикам нам поможет сегодняшний разговор с педагогом.

— Наталья Александровна, как Вы определяете главные темы спектакля?

— «Сотворившая чудо» — это очень серьезный разговор о ценности человеческой жизни, здоровья, о ценности многого, чего люди не замечают, пока не столкнутся с бедой, о вере в человека и в его возможности, о преодолении. Преодолевать что-то всегда очень непросто, но героиня Елены Галибиной, учительница Анни, говорит в спектакле: «Сдаваться – грех». Наверное, это также одна из главных идей спектакля о настоящей любви, о внимании и неравнодушии к ближнему, о том, как много значит протянуть человеку руку помощи. Ведь Анни  не только учит Элен языку слепоглухонемых. Она проявляет настоящее человеческое участие, учит чувствовать и понимать мир, жить в нем, а не существовать под постоянной опекой родных.

— Как в спектакле раскрывается тема противопоставления любви и жалости?

— В семье Элен жалеют. Чувствуя свою вину перед больной девочкой, потакают любым ее капризам. Но спектакль показывает, что такая  жалость не может спасти человека. Она сделает его эгоистичным, безвольным — не более того. А помочь могут лишь любовь, уважение и действенное участие в судьбе. Участие Анни спасает ребенка, и ее любовь не равна жалости, порой она даже сурова и выдвигает жесткие требования. Но она неравнодушна в прямом, действенном смысле этого слова.
В спектакле много говорится о внимании к ближнему. Старшему сыну Келлера Джеймсу тоже не хватает внимания, всем в семье не до него: жена отца хоть и хорошая женщина, но не родная ему мать, а у самого отца множество проблем, связанных с больной дочерью. В итоге Джеймс надевает маску грубияна и циника, скрывая под ней обиду и горечь, не видя другого способа защититься и не умея понять родных людей.

— На этот спектакль приводят много детей. А ведь спектакль по своей сути совсем не детский. Как Вы считаете, с какого возраста можно приводить школьников на «Сотворившая чудо»?

— Несмотря на серьезность и глубину темы, это правильный выбор спектакля для учеников. Приходить на него можно с класса седьмого-восьмого. Детей младше этого возраста вести не стоит, потому что они еще не смогут правильно воспринимать этот спектакль. Но в любом случае к тяжелым, серьезным темам детей и подростков надо приучать. Нельзя ведь ограничиваться сказками, комедиями и произведениями школьной программы по литературе. Нужно как можно больше расширять их мировосприятие.

 
 

Сама пьеса очень хорошая, не зря она всегда пользовалась успехом. У нее хороший язык, да и темы такого плана не часто поднимаются в драматургии. Несколько лет назад я ходила с учениками на спектакль «Ее друзья» по пьесе Виктора Розова во МХАТ им. Горького. Там, конечно, совсем другой сюжет, другое время, но общее с пьесой Гибсона есть. Спектакль был про слепнущую девушку и про то, как ей помогли в беде друзья, как занимались с ней, готовили к экзаменам. Мои ученики смотрели тот спектакль на одном дыхании, а ведь увлечь группы школьников в театре часто непросто. На рамтовском «Сотворившая чудо» дети и подростки тоже включаются в происходящее и начинают искренне сопереживать. В этом спектакле сильная энергетика добра, которая вообще присуща постановкам РАМТа, и это очень ценно.

— Чем этот спектакль может быть сложен для школьников?

— Произведение Гибсона достаточно известное, но все же, многие приводят детей на этот спектакль, не зная заранее, о чем пойдет речь. У тех, кто о нем не слышал, название ассоциируется со сказкой.
Поэтому поначалу реакция школьников в зале не адекватна происходящему на сцене и вызывает раздражение взрослых зрителей: дети могут засмеяться, когда смех не уместен. Они не сразу понимают, о чем пойдет речь, и все их внимание сосредоточено на комических моментах. Но хорошо, что такие сцены есть, потому что они сразу привлекают внимание школьников, и они незаметно для себя становятся готовыми погружаться и в серьезные размышления. Постепенно в зале наступают минуты неподкупной тишины, а это очень многое значит. Я слышала, как после спектакля ребята обсуждали в гардеробе увиденное, и почти все говорили, что им понравилось. Это очень живой, эмоциональный и искренний спектакль, остаться равнодушным к которому и не понять который нельзя. Но было бы хорошо, если бы дети знали заранее, на какую историю они идут и были готовы к тому, что это не сказка и не комедия.

— Что еще в спектакле помогает расположить школьников к восприятию и вызвать их интерес, участие?

— Сама главная героиня, учительница Анни, в исполнении Елены Галибиной близка детям своим темпераментом, непосредственностью и порывистостью. Она смешная, в ней есть что-то детское, но при этом она человек необыкновенной силы. Елена Галибина замечательно создает этот образ. При этом в Анни есть и внутренний конфликт: сковывающий страх перед неудачей и протест страху, неимоверное упорство и готовность к борьбе.

— А как Вы восприняли постановку спектакля?

— Мне очень понравилось оформление, напоминающее атмосферу старых американских и европейских фильмов. Декорации очень реалистические, на сцену даже выезжает ретроавтомобиль. В данном случае все это тоже важно, потому что приближает историю к реальности. Слишком условные декорации для такой «невыдуманной истории» могли бы оказаться неуместными.

— В центре нашей истории учительница Анни. А насколько важно рассказать школьникам после спектакля об Элен Келлер, ее дальнейшей судьбе, о продолжении чуда, сотворенном учительницей?

— Конечно, такой рассказ оставил бы еще более сильные впечатления от увиденной истории. Хорошо было бы рассказать еще и о том, что такие люди и те, кто им помогают, существуют и в нашей жизни. Я помню, как в 1980-е годы много говорили об интернате для слепоглухонемых детей в Сергиевом Посаде, о том, как там работают с детьми, учат их говорить, как некоторые из них потом сами поступают в университет на факультет психологии. Сегодня стали появляться движения волонтеров, бескорыстно помогающих «не таким, как все». Об этом тоже можно было бы поговорить, и этот разговор мог бы быть полезен и важен для школьников.

— Этот спектакль – не сказка, но он ведь действительно о чуде?

 Да, о чуде. Но не случившемся по мановению волшебной палочки, а о чуде, для которого пришлось очень много работать и многое выстоять. Спектакль тяжелый, но все равно жизнеутверждающий. Его главная истина в том, что чудо можно сотворить своими руками.

Маргарита Груздева

Сотворившая чудо (фильм, 1962), сюжет, в ролях, отзывы, награды и номинации

Русское названиеСотворившая чудо
Оригинальное названиеThe Miracle Worker
Жанрдрама
фильм-биография
РежиссёрАртур Пенн
СценаристУильям Гибсон
Хелен Келлер
АктёрыЭнн Бэнкрофт
Патти Дьюк
ОператорЭрнесто Капаррос
КомпанияUnited Artists
Бюджет$500 тыс.
СтранаСША
Языканглийский
Время106 мин.
Год1962
imdb_id0056241

«Сотвори́вшая чу́до» (enThe Miracle Worker) — второй полнометражный фильм американского режиссёра Артура Пенна. Картина снята по пьесе «Сотворившая чудо» Уильяма Гибсона, основанной на автобиографии слепоглухой Хелен Келлер «». В главных ролях снялись Энн Бэнкрофт и Патти Дьюк. Фильм выиграл премии «Оскар» в номинациях «Лучшая женская роль» и «Лучшая женская роль второго плана».

Картина занимает 15 место в списке 100 самых вдохновляющих американских фильмов за 100 лет по версии AFI.

Сюжет

Директор Школы Перкинса для слепых Майкл Анагнонс предлагает бывшей воспитаннице школы Энн Салливан работу в семье Келлеров, где живёт девочка Хелен, ставшая слепоглухой после перенесённой в младенчестве скарлатины. У неё часто случаются приступы истерии, она не умеет говорить, ходить и пользоваться столовыми приборами. Салливан соглашается.

Комната превратилась в руины, но девочка сложила салфетку. . Читать статью на Психологос : http://psychologos.ru/articles/view/sotvorivshaya_chudo.Все видео

Первой целью Салливан ставит внушить Келлер понятие о дисциплине. Она учит Хелен пользоваться столовыми приборами и салфетками, а также прямохождению. Однако главной целью для себя Салливан ставит объяснить Келлер то, что каждый предмет имеет название. Она требует изолировать девочку от остальных членов семьи в небольшом доме, где постоянно обучает её новым словам, которые продолжают ничего не значить для Хелен.

Две недели, данные Салливан на обучение, заканчиваются. Она собирается уезжать, не добившись выполнения своей задачи, как вдруг в сознании девочки происходит резкий прорыв: она внезапно понимает, что особые прикосновения Салливан к её руке обозначают слова и соответственно предметы. Она впервые пытается произнести слово «вода». Фильм заканчивается тем, что Келлер и Салливан разговаривают с помощью пальцев рук и девочка признается ей в любви.

В ролях

Отзывы

Реакция критиков была почти исключительно положительной. Босли Кроутер, критик The New York Times, назвал фильм «незабываемым показом физически мощного действия», а также высоко оценил игру Бэнкрофт и Дьюк. В рецензии в еженедельнике TV Guide картина описывается как «превосходная, ужасающая, мучительно откровенная и иногда жестокая». В Time Out фильм рецензировали как «потрясающе внушительное произведение искусства».

Награды и номинации

Награды и номинации
Награда Год Категория Номинирован(а) Итог
Оскар 1963 Лучшая женская роль Энн Бэнкрофт
Лучшая женская роль второго плана Патти Дьюк
Лучшая режиссура Артур Пенн
Лучший адаптированный сценарий Уильям Гибсон
Лучший дизайн костюмов Рут Морли
BAFTA 1963 Лучший фильм
Лучшая женская роль Энн Бэнкрофт
Премия Гильдии американских режиссёров 1963 Лучшая режиссура Артур Пенн
Золотой глобус 1963 Лучший фильм — драма
Лучшая женская роль — драма Энн Бэнкрофт
Лучшая женская роль второго плана — кинофильм Патти Дьюк
Laurel Award 1963 Лучший фильм
Лучшая женская роль второго плана Патти Дьюк
Лучшая женская роль — драма Энн Бэнкрофт
Премия Национального совета кинокритиков США 1962 Лучшие 10 фильмов
Лучшая женская роль Энн Бэнкрофт
Photoplay Award 1962 Лучший фильм-спектакль
Кинофестиваль в Сан-Себастьяне 1962 Лучшая режиссура Артур Пенн
Лучшая женская роль Энн Бэнкрофт
Премия Гильдии американских сценаристов 1963 Лучший сценарий Уильям Гибсон

Чудотворец (1962) — IMDb

Редактировать

Сюжетная линия

Юной Хелен Келлер, слепой, глухой и немой с младенчества, грозит опасность попасть в лечебное учреждение. Ее неспособность общаться оставила ее разочарованной и агрессивной. В отчаянии ее родители обращаются за помощью в Институт Перкинса, который отправляет им «полуслепую школьницу-янки» по имени Энни Салливан, чтобы она учила их дочь. Благодаря настойчивости и любви, а также явному упрямству, Энни прорывается сквозь стены тишины и тьмы Хелен и учит ее общаться. Автор Кристина Дуниган

Краткое содержание сюжета | Краткое содержание сюжета

Слоганы:
Эмоциональное землетрясение! Узнать больше »

Редактировать

Знаете ли вы?


Болваны
Во время печально известной сцены завтрака, когда Хелен изо всех сил пытается вернуть Хелен к столу, чтобы поесть ложкой, (предположительно) стеклянная крышка свечи падает со стола у стены. Отчетливо слышен звук ударов пластика по полу, крышка не ломается. Он снова появляется позже на ужине по случаю встречи с Хелен. Во время съемок фильма пластик не использовался. Узнать больше »
Цитаты
[первые строки]
Врач: Она будет жить.
[Капитан Артур и Кейт Келлер нежно и благодарно обнимаются, увидев, казалось бы, хорошие новости]
Врач: Теперь я могу сказать вам, что думал, что она не станет.
Капитан Артур Келлер: Я тоже думал, что сначала буду скучать по жене.Это боевой шрам
Кейт Келлер: Доктор, с моей девушкой все будет в порядке?
Врач: К утру она снова снесет заборы капитана Келлера.
Кейт Келлер: О, разве нам нечего делать?
Капитан Артур Келлер: Поставьте более крепкие заборы, а?
Врач: Просто дай ей поправиться. Она знает как лучше, чем мы. Эти вещи приходят и уходят у младенцев, никогда не знаешь почему. Наверное, острый …
[…]
Подробнее »
Подключения
Снимается в Fosse / Verdon: All I Care About Is Love (2019) Узнать больше »
Звуковые дорожки
Тише, малышка
(в титрах)
Традиционная южная колыбельная
Музыка в адаптации Дона Косты
Слова Артура Сигеля
В исполнении Анны Бэнкрофт
Также играл в счете
Подробнее »

Чудотворец (1962) — Классические фильмы Тернера

Хелен Келлер написала свою автобиографию под названием « История моей жизни » в 1902 году, но только в 1959 году она была адаптирована для сцены. Бродвейская постановка была направлена ​​Артуром Пенном и написана Уильямом Гибсоном. Пэтти Дьюк и Энн Бэнкрофт, малоизвестные в то время актрисы, сыграли главные роли Хелен Келлер и Энни Салливан и получили восторженные отзывы о своих выступлениях.

Несмотря на эти положительные отзывы, United Artists ясно дали понять Пенну и Гибсону, что они предпочитают более крупные имена в предлагаемой киноверсии истории. Как сообщается, студия сделала следующее предложение: «Мы дадим вам 5 миллионов долларов, если вы сделаете это с Лиз Тейлор, и 500 000 долларов, если вы сделаете это с Бэнкрофтом.«Решение оставить Бэнкрофта в главной роли говорит о том, как творческая группа рассматривала выступление Бэнкрофта. Они остались верны своим первоначальным актерам, и студия согласилась.

Во время съемок The Miracle Worker (1962) , и Бэнкрофт, и Дьюк настолько увлеклись своими ролями, что подвергали риску свое здоровье. Для знаменитой сцены битвы в столовой, для которой потребовалось три камеры для девятиминутного эпизода и требовалось пять дней для съемок, обе актрисы носили прокладки под своими одежда. В какой-то момент во время съемок Бэнкрофт начал смеяться от полного истощения, и ее реакция осталась в фильме. Фактически, Бэнкрофт был госпитализирован с пневмонией сразу после завершения съемок. Что касается Дьюка, то позже она призналась, что боялась финального завершения фильма, потому что это означало ее окончательное разлучение с ролью, которая стала такой важной частью ее жизни.

Чудотворец был ответственным за начало карьеры обеих звезд. Бэнкрофт, который до этого момента снимался в посредственных фильмах, таких как «Сокровище золотого кондора» (1953) и «Горилла в целом» (1954), продолжил играть главные роли в «Выпускник» (1967) и «Поворотный момент» (1978).Пэтти Дьюк, которой на момент создания фильма было всего 15 лет, сыграла главную роль в собственном ситкоме « Шоу Пэтти Дьюк » (1963-66).

В том же году Бетт Дэвис была номинирована на лучшую женскую роль за роль в фильме «Что случилось с малышкой Джейн?». Однако ее партнерша по фильму и давняя соперница Джоан Кроуфорд была обойдена Академией. Стремясь отодвинуть на задний план своего заклятого врага, Кроуфорд написала поздравительные письма всем другим кандидатам — Кэтрин Хепберн за «Путешествие долгого дня в ночь», Джеральдин Пейдж за «Сладкую птицу молодости», Ли Ремик за «Дни вина и роз» — в дополнение к Энн Бэнкрофт. .В письме Кроуфорд она предложила принять награду от имени актрис, если по какой-то причине они не смогут присутствовать на церемонии.

Бэнкрофт, который в то время работал в Нью-Йорке на Бродвее над постановкой «Материнское мужество», был разорван из-за того, что оставил пьесу ради церемонии «Оскар». Она обратилась за советом к Мэлу Бруксу, с которым встречалась в то время (они поженились в 1964 году). Когда он увидел список других номинантов, он посоветовал ей остаться на работе. Итак, Бэнкрофт принял предложение Джоан Кроуфорд принять ее награду — на всякий случай.

В ночь вручения наград, когда Энн Бэнкрофт была объявлена ​​победительницей за лучшую женскую роль, Бетт Дэвис ждала своего часа. Внезапно Джоан Кроуфорд отмахнулась от нее, сказав: «Простите меня, но я должен принять Оскар».

Тем временем Энн Бэнкрофт и Мел Брукс смотрели телевизор в своем доме в Нью-Йорке. Когда назвали ее имя, Бэнкрофт и Брукс обрадовались. Затем Энн наблюдала, как столь же взволнованный Кроуфорд принял ее награду. Пораженный внешностью Кроуфорда, Бэнкрофт сказал: «Боже мой! Джоан Кроуфорд похожа на меня!»

Для справки: «Чудотворец» был номинирован на пять премий Оскар®, включая лучшую женскую роль (Бэнкрофт), лучшую женскую роль второго плана (герцог), лучший режиссер (Артур Пенн) и лучший сценарий (Уильям Гибсон).

Директор: Артур Пенн
Производитель: Fred Coe
Сценарист: Уильям Гибсон
Композитор: Лоуренс Розенталь
Редактор: Арам Авакян
Арт-директор: Мел Борн, Джордж Дженкинс
Художник по костюмам: Рут Морли
В ролях: Энн Бэнкрофт (Энни Салливан), Пэтти Дюк (Хелен Келлер), Виктор Джори (капитан Келлер), Инга Свенсон (Кейт Келлер), Эндрю Прайн (Джеймс Келлер)
BW-107m. Почтовый ящик. Скрытые субтитры. Описательное видео.

Мэри Энн Мелеар

Пэтти Дюк, обладательница Оскара и звезда ситкома, умерла на 69

В 16 лет она получила премию «Оскар» за роль Хелен Келлер в «Чудотворце» и снялась в роли двух кузенов в «Шоу Патти Дьюк».

Пэтти Дьюк, получившая премию «Оскар» за лучшую женскую роль второго плана за роль Хелен Келлер в фильме « Чудотворец » и сыгравшая двух двоюродных сестер в собственном ситкоме, умерла во вторник, подтвердил The Hollywood Reporter .Ей было 69.

«Этим утром наша любимая жена, мать, матриарх и выдающийся художник, гуманист и защитник психического здоровья Анна Патти Дьюк закрыла глаза, утихомирила свою боль и поднялась в красивое место», — говорится в заявлении семьи. «Мы празднуем безграничную любовь и сострадание, которые она разделяла в своей работе и на протяжении всей своей жизни».

Ее муж Майкл Пирс сообщил The New York Times , что она умерла в больнице недалеко от своего дома в Кёр-д’Ален, штат Айдахо, от осложнений, связанных с разрывом кишечника, который она перенесла в четверг.

Duke получила свой «Оскар» в 1963 году в возрасте 16 лет, став самой молодой победительницей в соревновательной категории. За свою карьеру она также получила три премии «Эмми» из 10 номинаций.

Также в 16 лет Дюк стала самой молодой на тот момент, когда у нее был сериал, носящий ее имя. Шоу Патти Дьюк шло три сезона на канале ABC, а в 1964 году она была номинирована на премию «Эмми».

Сериал был основан на пилоте Сидни Шелдона о двух идентичных кузинах, американке (Пэтти Лейн) и англичанке (Кэти Лейн).Герцог сыграл обе роли: задорную и прилежную. Уильям Шаллерт (у персонажа которого был идентичный близнец, над которым работал весь сюжет) и Джин Байрон были главами семьи Бруклин-Хайтс.

Как сказано в музыкальной теме, дети были «одной парой одинаковых подставок для книг, разных как день и ночь».

Кинокарьера

Дьюк была эпизодической, достигнув пика с ее первой крупной постановкой, The Miracle Worker (1962), и достигнув наибольшего внимания с Valley of the Dolls (1967), где, противопоставляя ее безупречно чистому образу, она играла алкоголика, выпивающего таблетки.

Ее другие фильмы включали Happy Anniversary (1959), By Design (1981), Willy / Milly (1986), The Hitch-Hikers (1989), Prelude to a Kiss (1992), Bigger Than the Sky (2005) и Amazing Love (2012), в которых она появилась вместе со своим сыном Шоном Эстином из Властелина колец и Руди .

Помимо ее мужа и Шона, среди выживших есть еще один сын, Маккензи Эстин (Энди в ситкоме 1980-х годов Факты жизни и тележурналист в Scandal ).

Герцог был женат с 1972 по 1985 год на Семейке Аддамс звезде Джоне Эстине. Он удочерил Шона, и они с Пэтти взяли Маккензи вместе.

Анна Мари Дюк родилась 14 декабря 1946 года и выросла в Эльмхерсте, штат Нью-Йорк. Она впервые появилась на телевидении в 1955 году в эпизоде ​​ The Brighter Day и сыграла главную роль в фильме The Goddess (1958). как младшая версия персонажа Ким Стэнли.

Ее менеджер Джон Росс подготовил ее к бродвейской версии The Miracle Worker, , основанной на автобиографии Келлера 1903 года История моей жизни .Дьюк интенсивно тренировалась делать вещи без зрения и примерно год практиковалась с завязанными глазами. Режим окупился: продюсер Фред Коу пригласил ее сыграть Келлера с Энн Бэнкрофт в роли учительницы Энни Салливан в постановке Артура Пенна, премьера которой состоялась в октябре 1959 года.

Duke заслужила похвалу критиков за свою роль слепоглухонемой девушки. В 13 лет ее имя было поднято над названием пьесы (считается, что она была первой, чье имя было выше названия в столь раннем возрасте), и она выиграла премию Theatre World Award как самый многообещающий новичок.

Она снялась в другой бродвейской пьесе, Остров детей 1962 года, в которой она играла умирающую девушку. Это не увенчалось успехом, и Дюк перешел на версию The Miracle Worker от United Artists, где Пенн и Бэнкрофт также перешли на большой экран. Бэнкрофт получила «Оскар» за лучшую женскую роль.

После того, как Герцог принял ее Оскар от ведущего Джорджа Чакириса, ее благодарственная речь состояла из двух слов: «Спасибо».

В 1980 году она получила Эмми за роль Салливана (Мелисса Гилберт сыграла Келлер) в адаптации NBC The Miracle Worker .

В 1985 году Герцог снялась в роли первой женщины-президента США в недолговечном ситкоме «Сьюзен Харрис» «Приветствую шефа » и начала трехлетнюю работу в качестве президента Гильдии киноактеров.

Она также сыграла наркозависимую мать, которая становится священником в сериале 1995 года Amazing Grace .

Дюк написала эмоциональную автобиографию 1989 года, Зови меня, Анна , в которой она рассказала, что годами страдала маниакальной депрессией, колеблясь между крайней эйфорией и изнуряющей депрессией, и склонна к бредам, паническим атакам и мыслям о самоубийстве.

В следующем году она адаптировала его для телефильма ABC, который она также продюсировала и снялась в нем.

Чудотворец — Language Magazine

Ричард Ледерер

Большинство из нас не может вспомнить, как выучили свое первое слово, но Хелен Келлер вспомнила это событие своей жизни с яркой яркостью. Она помнила, потому что была глухонемой и слепой с девятнадцати месяцев и не выучила свое первое слово до семи лет.

Когда Хелен было шесть лет, в ее жизнь вошла выдающаяся учительница по имени Энн Салливан (1866-1936).Анна была бедна, больна и сама почти ослепла, но она обладала стойкой жизненной силой, которая должна была вывести невольный разум ее ученика из темной безмолвной тюрьмы, в которой он жил: «До того, как мой учитель пришел ко мне, я жил в мире, который был не-мир. Я не могу надеяться адекватно описать то бессознательное, но сознательное время небытия. Я не знал, что я что-то знаю, или что я живу, действую или желаю ».
В «Чудотворце» драматург Уильям Гибсон показывает нам, что произошло, когда Энн Салливан впервые встретила мать Хелен:

МиссисКеллер: Чему вы ее научите в первую очередь?
Энн: Первый, последний и промежуточный язык.
Миссис Келлер: Язык.
Анна: Язык для ума больше, чем свет для глаза.

Чудо, которое сотворила Энн Салливан, заключалось в том, чтобы дать Хелен Келлер язык. День за днем, месяц за месяцем учитель записывал слова в руку Хелен. Наконец, когда Хелен было семь лет и она работала со своим учителем в присутствии воды, она произнесла свое первое слово. Спустя годы она описала этот момент в «Истории моей жизни» (1902 г.): «Каким-то образом мне открылась тайна языка.Тогда я понял, что «w-a-t-e-r» означало то чудесное, прохладное, что текло по моей руке. Это живое слово пробудило мою душу, дало ей свет, надежду, радость, освободило ее! … Я вышел из колодца, желая учиться. У всего было имя, и каждое имя порождало новую мысль ».
Энн Салливан так описала этот момент: «Мое сердце поет от радости этим утром! Произошло чудо! Свет понимания озарил разум моего маленького ученика, И вот, все изменилось! »
Хелен Келлер не только научилась говорить, писать и понимать английский язык. Она с отличием окончила колледж Рэдклифф и стала выдающимся лектором и писателем. Но, пожалуй, самый острый момент в ее жизни наступил, когда в возрасте девяти лет она смогла сказать своему учителю Энн Салливан:
«Теперь я не тупица».

Ричард Ледерер , M.A.T. Английский язык и образование, Ph.D. Лингвистика, автор более 35 книг по языку, истории и юмору. Посетите его веб-сайт www.verbivore.com. Пишите ему на [адрес электронной почты]
Это отрывок из книги «Дань учителям», которая будет опубликована Marion Street Press в июле 2011 года.

Ким Нильсен. Помимо чудотворца: замечательная история Энн Салливан Мэйси и ее необычайной дружбы с Хелен Келлер. Бостон: Beacon Press, 2009. | Kleege

В предисловии к своей новой биографии Энн Салливан, Beyond the Miracle Worker , Ким Нильсен признает, что после публикации двух книг о Хелен Келлер она никогда больше не намеревалась писать что-либо еще, хотя бы отдаленно касающееся жизни Келлер. Две предыдущие книги Нильсена многое сделали, чтобы осветить те аспекты жизни Келлера, которые игнорировались или преуменьшались другими биографами. The Radical Lives of Helen Keller (2004) обсуждает политическую активность Келлера, а Helen Keller: Selected Writings (2005) собирает письма и статьи, многие из которых никогда ранее не публиковались. Но что касается любого, кто интересуется историей Келлера, то именно ее учительница и давняя соратница, Энн Салливан, становится во многих отношениях более интригующим персонажем.

В хорошо известной пьесе и сценарии Уильяма Гибсона, на которую Нильсен ссылается в своем названии, Салливан изображен как напористый американец ирландского происхождения, который, несмотря ни на что, стремится приручить дикого и мятежного слепоглухого шестилетнего ребенка цивилизационными эффектами язык и любовь.Благодаря своим героическим усилиям, часто противостоящим родителям Келлера, Энни находит воплощение в одобренной культурой альтернативной женской роли суррогатной матери и учителя. В финальной, слезливой сцене у водяного насоса, когда юная Хелен ощупью бродит по сцене, требуя знать слова для всех предметов, которых она касается, она наконец приходит к Энни. Преодолевая собственные эмоции от сотворенного ею чуда, Энни считает себя не мисс Салливан или Энни, а просто Учителем.Это изображение является исторически точным, насколько это возможно. Гибсон основал свой сценарий на собственных отчетах Салливан о ее первых неделях в доме Келлеров в 1887 году. А «Учитель» — это прозвище, которое Келлер всегда использовал для Салливана, и его принимали все в их кругу на всю оставшуюся жизнь Салливана. Но, конечно, The Miracle Worker не дает реального представления о том, что стало с двумя женщинами за почти пятьдесят лет, пока они продолжали жить и работать вместе. И это дает мало смысла о жизни Салливана до того, как он устроился на работу к Келлерам.

История ранней жизни Салливана полна драматизма и мрачности, достойных романа Чарльза Диккенса. Она родилась в 1866 году в Фидинг-Хиллз, недалеко от Спрингфилда, штат Массачусетс, и была первым ребенком двух недавних иммигрантов из Ирландии. Ее отец был поденщиком, а мать умерла от туберкулеза, когда Салливану было восемь лет. Салливан заболела трахомой в раннем детстве — глазной инфекцией, вызвавшей воспаление и рубцевание век, что значительно ухудшило ее зрение и вызывало хроническую боль на протяжении всей ее жизни.Когда Салливан было десять лет, стало ясно, что ни ее отец-алкоголик, ни другие родственники не могли и не хотели заботиться о тяжелой, почти слепой девочке и ее болезненном младшем брате Джимми, поэтому двое детей были брошены на попечение государственной богадельни в Тьюксбери. . Учреждение представляло собой недостаточно финансируемый и переполненный склад для неимущих всех возрастов, многие из которых имели физические и умственные недостатки. Условия там были суровые: крысы и другие паразиты были в изобилии, всевозможные болезни опустошали сокамерников, еда была скудной, а санитария практически отсутствовала.Не было никаких специальных условий для детей или присмотра за ними, и все виды жестокого обращения были обычным явлением. Через несколько месяцев Джимми умер, как и большинство его детей. Это событие Салливан считала самым трагическим в своей жизни. Даже пятьдесят лет спустя она могла во всех подробностях вспомнить агонию его последних часов.

Какие бы другие травмы ни испытала Салливан в Тьюксбери, она многому научилась там. В своем собственном художественном описании тех лет она с любовью пишет о других заключенных, которые взяли ее под свое крыло, читая вслух любой попавшийся материал и приучая ее к суровым реалиям их мира.От этих женщин, многие из которых были соблазнены и брошены, чтобы родить незаконнорожденных детей в учреждении, она приобрела наглядное представление о сексуальности и ее последствиях, а также общее недоверие и презрение к мужчинам. Но она также получила представление о мире за стенами богадельни. Например, она слышала о школе в Бостоне, где слепых детей учили читать и писать и готовились к самостоятельной жизни. Поэтому, когда группа благотворителей прибыла на место происшествия, чтобы изучить ужасные условия, она бросилась к ним и умоляла отправить ее в школу.

Школа была школой Перкинса для слепых, основанной в 1829 году — первым учреждением подобного рода в Америке. Салливан приехал в Перкинс в качестве ученика благотворительной организации в возрасте четырнадцати лет. Не имея предыдущего образования, она испытала унижение, будучи помещенным в начальный класс с учениками намного младше. Благодаря своему природному интеллекту она быстро продвигалась, но не ладила со многими учителями и не заводила прочных друзей с другими учениками. Всегда опасаясь классовых предрассудков, она изо всех сил старалась сохранить свое прошлое в богадельне в секрете от сверстников и с готовностью переняла манеры и ценности этого весьма респектабельного учреждения.У нее возникли какие-то кокетливые отношения с директором школы Майклом Анагносом, бездетным вдовцом, который окрестил ее «мисс Спитфайр», и вмешивался в ее многочисленные конфликты. Позже он выбрал ее на работу Келлера, хотя были и другие выпускники и признанные учителя, которые были бесконечно более квалифицированными.

Салливан должен был следовать методам обучения, используемым основателем Перкинса Сэмюэлем Гридли Хоу (1801-76) в его работе со слепоглухой Лорой Бриджмен (1829-89).Хоу научил Бриджмена общаться с помощью пальца и читать рельефный шрифт — достижения, которые были отмечены во всем мире. Но Бриджмен так и не добился настоящей независимости. Всю свою жизнь она жила в Перкинсе как своего рода подопечная заведения, иногда помогая девочкам с рукоделием. Она была замкнутой и капризной, и, хотя Салливан практиковал с ней фингеринг, готовясь к работе с Келлер, между двумя женщинами не было особой связи. Салливан отклонился от метода обучения Хоу, согласно которому ребенок должен был выучить язык путем механического запоминания.Нововведение Салливана было основано на простом наблюдении: слышащие дети изучают язык, потому что они постоянно слышат, как на нем говорят, поэтому они естественно и бессознательно усваивают словарный запас, идиомы и грамматические конструкции. Салливан отказалась от формальных уроков и проводила дни, разговаривая с Келлер и читая ее книги, хотя знала, что Келлер не улавливает каждое слово. Нововведение Салливана оказалось успешным; в течение нескольких лет беглость Келлера намного превзошла Бриджмен.Она получила степень в Рэдклиффе, опубликовала полдюжины книг, множество статей и эссе и стала всемирно признанной защитницей слепых.

Салливан всегда раздражал гиперболические рассказы, в которых она играла роль святой самоотверженной спасительницы. Как она указала друзьям, работа в семье Келлер была единственной, которую ей предлагали в то время, поэтому она должна была добиться в ней успеха. Триумфы Келлер были для Салливан способом продемонстрировать свой интеллект и драйв.Тем не менее очевидно, что Салливан чувствовала глубокую связь со своей ученицей. Во-первых, она, кажется, отождествляла себя с бунтарской энергией Келлера, даже когда стремилась овладеть ею. Более пассивный ребенок, вероятно, не заинтересовал бы ее так сильно. Глубокую и страстную привязанность Салливана к юной Хелен Келлер можно понять как попытку исправить ущерб, нанесенный ее ранней жизни. Новый ребенок мог заменить потерянного брата или же стать ее собственным суррогатным ребенком.Или иначе, заботясь об этом ребенке, она могла излечить собственное чувство покинутости.

Каким бы ни было объяснение, непоколебимая лояльность Салливан и яростная защита того, что она считала интересами Келлера, доминировали в их жизнях. За годы обучения Келлера Салливан поссорилась со многими выдающимися и влиятельными людьми, от собственного отца Келлера до директоров различных школ, получивших известность благодаря своей связи с чудо-ребенком. Во время профессиональной жизни Келлера в качестве лектора, исполнителя водевилей и фильмов, а также представителя Американского фонда слепых именно Салливан вел упорные переговоры по зарплате и расписанию.По пути она взъерошила много перьев и нажила много врагов. Но в некотором смысле она дала Келлер сильную личность, по которой она могла определить себя. Поскольку Салливан был таким агрессивным, Келлер мог быть таким милым. Поскольку Салливан обладал таким острым чувством зла мира, Келлер мог питать веру в основную добродетель человечества. В то время как мировоззрение Салливана было мрачным от пессимизма, Келлер разработал философию постоянной жизнерадостности и оптимизма.

Хотя Салливан любила, чтобы ее называли новатором в сфере образования, ясно, что она не особо интересовалась обучением кого-либо, кроме Хелен Келлер.После того, как Келлер окончила Рэдклифф, многие друзья предложили Салливан предложить свои навыки другому слепоглухому ребенку, либо нашли школу или программу подготовки учителей. Ни одно из этих предложений она никогда всерьез не принимала. Возможно, она знала, что не сможет достичь тех же результатов с учеником, чей интеллект и энергия не соответствуют ее собственным, как у Келлера. В любом случае работа с Келлером стала больше, чем просто работой. Жизнь Келлера стала делом всей жизни Салливана.

В 1905 году, когда Келлер получила степень Рэдклиффа и ее первую книгу на полке, Салливан взяла на себя более традиционную для женщины своего времени роль, выйдя замуж за Джона Альберта Мэйси (1877-1932). Он читал лекции по литературе в Гарварде и помогал редактировать первую книгу Келлера. Он также убедил Салливан включить письма и другие записи из ее ранних дней с Келлер в качестве своего рода приложения к тексту Келлера. Как и большую часть жизни Салливана, брак был далеко не обычным. Мэйси была на одиннадцать лет младше нее, ближе по возрасту и интересовалась Келлером. В сообщениях прессы того времени это устройство изображалось как своего рода нуклеарная семья, а Келлер — взрослый ребенок молодоженов.Но многие предполагали — тогда, как и сейчас, — что Мэйси привлекала Келлер, а не Салливан. Безусловно, Келлер и Мэйси были очень близкими друзьями. Он познакомил ее с современной литературой и политической литературой и призвал ее присоединиться к социалистической партии и движению за избирательное право — политической деятельности, от которой Салливан оставался в стороне. Какими бы ни были реалии договоренности, брак продлился недолго. Но Салливан никогда не развелся с Мэйси и настаивал на почетном титуле «миссис Мэйси» до самой своей смерти в 1936 году.

Любой, кто читал одну из последних биографий Келлера, найдет несколько новых фактов в книге Нильсена. Разница в фокусе и отношении. Например, в ответ на вечный вопрос об этих двух женщинах, которые жили вместе в такой тесной близости в течение пятидесяти лет, Нильсен заявляет: «Нет никаких доказательств того, что эти две женщины были в сексуальных отношениях, и нет доказательств того, что они не были» (223). Даже это осмотрительное признание освежает по сравнению с почти истерией других биографов, которые стремятся прочь от любых подозрений в лесбиянстве.

Биография Нильсена добавляет к этой истории осознание роли, которую собственная инвалидность Салливана сыграла в жизни обеих женщин. По другим сведениям, создается впечатление, что зрение Салливан восстановилось после ряда операций, которые она перенесла в Перкинсе. Нильсен поясняет, что эти операции частично облегчили боль и несколько улучшили ее зрение, но на самом деле ее зрение было серьезно нарушено на протяжении большей части ее жизни. Все чтение, которое ей приходилось делать во время обучения Келлера, и корректура письма Келлера было для нее трудным и болезненным.Но Салливан многое сделала, чтобы скрыть или преуменьшить свое ослабленное зрение. Она знала, что ее квалификация учителя будет поставлена ​​под сомнение, если будет известна полная степень ее инвалидности. В конце жизни, когда ее зрение стало еще более ослабленным, она отказалась появляться на публике, чтобы не показывать, что она не может самостоятельно ходить по сцене. По ее мнению, нарушение зрения было связано с ее бедным прошлым и было для нее источником стыда. Это заставило ее обратиться к Келлеру, чтобы тот действовал как ее помощник, набирая буквы, которые она диктовала, когда ее глаза не давали ей писать сама.Даже Келлер почувствовала иронию в том, что ее учитель, который стремился научить ее действовать, несмотря на ее собственные недостатки, не смог сделать это сама.

Кроме того, Салливан страдала от того, что она назвала «меланхолией» или «нервозностью», что, по мнению Нильсена, сегодня может быть диагностировано как клиническая депрессия. Это состояние, возможно, было даже более изнурительным, чем нарушение зрения. Было много случаев, когда она изолировалась в своей комнате часами, даже днями.

Фактически, нарушение Салливан сказывается на работе ее биографа.Нильсен отмечает, что в ее жизни было много периодов, когда она не оставила никаких письменных записей, потому что ее глаза или депрессия мешали ей общаться. Например, большая часть того, что мы знаем о разрыве брака Мэйси, происходит из писем Келлера. Это говорит не только о степени утраты, которую чувствовала Келлер, но и подчеркивает, как роли двух женщин поменялись местами в течение их совместной жизни. Ученица-инвалид выросла и стала воспитательницей, личным помощником и защитником своего учителя.

Еще одним изнурительным фактором для биографа Салливан является ее гиперсознание собственного наследия. С раннего возраста Салливан старался контролировать восприятие ее окружающими; она тот, кто нашел способы создать и переделать свой собственный образ. Бывший обитатель работного дома убедительно справился с ролью зрячего и квалифицированного учителя. На протяжении всей ее жизни друзья убеждали ее опубликовать собственную автобиографию, и она начала и отказалась от многих версий. Это могло произойти из-за тупика писателя или его незащищенности.Но больше, чем любой из них, она была глубоко недовольна доступными интерпретациями своей жизни и характера. Также она знала о оставленных ею письменных записях. По крайней мере, в одном зарегистрированном случае она сожгла свой дневник и другие документы, объяснив это тем, что хотела предотвратить их попадание в чужие руки после ее смерти. И такое же беспокойство она внушала своей бывшей ученице. Келлер потребовалось почти два десятилетия, чтобы закончить свои мемуары о Салливане, и на их страницах чувствуется крайнее нежелание раскрывать слишком много или представлять Салливана в чем-то, кроме самого лестного.

Ким Нильсен преодолевает все препятствия, которые ее непокорный объект создает на своем пути, и создает сложный портрет жизни Салливана со всеми ее противоречиями и несоответствиями. За гранью чудотворца также служит примером для других историков инвалидности, чтобы найти в записях таких учреждений, как Тьюксбери, другие нерассказанные истории об инвалидах. Несмотря на то, что жизнь Салливана была особенной, Нильсен помещает ее в контекст американской культуры девятнадцатого и начала двадцатого века, подчеркивая сложное взаимодействие между полом, классом и ограниченными возможностями, которое сформировало его.

Чудотворец — Театральная труппа Джадсона


12-15 апреля 2018 — 7 сезон

Аудитория Оуэнса


Основанный на замечательной реальной истории Хелен Келлер и ее учителя Энни Салливан, эта вдохновляющая и незабываемая пьеса, удостоенная премии «Тони», потрясла поколения театралов и стала американской классикой. Юной Хелен Келлер, слепой, глухой и немой с младенчества, грозит опасность попасть в лечебное учреждение, потому что ее неспособность к общению привела к расстройству и жестокости.В отчаянии ее родители обращаются за помощью в Институт Перкинса, который отправляет им Энни Салливан, чтобы они учили их дочь. Энни подозревает, что в Хелен скрывается потенциал для большего… но сможет ли она научить ее общаться и наконец-то привести в мир?

Чудотворец — это мощная правдивая история одной из самых вдохновляющих фигур всех времен. Производство JTC возглавляет номинированный на «Золотой глобус» Dynasty и The Colbys star Джон Джеймс в роли капитана Артура Келлера.Выступление в воскресенье, 15 апреля, принесет пользу Vision 4 Moore и их партнеру по мероприятию, Boy Scouts of America (BSA).

Любимая классика Уильяма Гибсона началась как телеспектакль «Playhouse 90» 1957 года с Терезой Райт и Пэтти МакКормак в главных ролях. Гибсон получил премию Тони за лучшую пьесу за бродвейскую адаптацию 1959 года. Версия фильма 1962 года получила Оскар для звезд Энн Бэнкрофт (в роли Энни Салливан) и Пэтти Дьюк (в роли Хелен Келлер). Переделанная для телевидения в 1979 и 2000 годах и возрожденная на Бродвее в 2010 году с Эбигейл Бреслин, Элисон Пилл и Мэтью Модайн, пьеса остается основным продуктом школьной аудитории и продолжает сниматься на международном уровне.


Знакомство с актерским составом

ДЖОН ДЖЕЙМС * (капитан Артур Келлер) начал свою актерскую карьеру в возрасте 20 лет в классической мыльной опере «Поиск будущего». Вскоре после того, как его таланты привлекли внимание телекомпании ABC Broadcasting, он получил роль в мега-хите 80-х Аарона Спеллинга Dynasty в роли Джеффа Колби. Сериал был культурным явлением. Успех г-на Джеймса в сериале Dynasty породил побочный эффект The Colbys, , основанный на его персонаже и Чарлтоне Хестоне в главной роли.

Его карьера после Династия процветала: Джеймс регулярно участвовал в съемках трех национальных дневных сериалов, а также в национальных турах по Бродвею. Номинант на «Золотой глобус», он был гостем на национальных ток-шоу, таких как Oprah, Larry King Live, Entertainment Tonight, Joan Rivers, и The Tonight Show. Он провел две общенациональные программы журналов и постоянно пользуется спросом в качестве корпоративного представителя; его характерный баритонный голос можно услышать во многих закадровых комментариях.Он бесчисленное количество раз появлялся в сериалах и в главных ролях во многих телефильмах.

В фильме Джеймс снялся в фильме « Ледокол » (2000) с Шоном Эстином, Брюсом Кэмпбеллом и Стейси Кич; в Проклятые иначе Опасность (2001) Морган Фэйрчайлд и Майкл Пэр; в Lightning: Fire from the Sky (2001) с Джесси Айзенбергом, Стейси Кич и Джоном Шнайдером и в Chronology (2015) с Уильямом Болдуином и Дэнни Трехо.Он продюсировал и снялся в фильме Незаконные пришельцы (2007). В 2012 году Джеймс снялся в главной роли и продюсировал документальный фильм Зависимые от славы (2012) о создании их фильма Незаконно Пришельцы . В настоящее время Джеймс является продюсером и играет главную роль в научно-фантастическом приключенческом боевике Axcellerator , который воссоединяет его с The Colbys , партнером по фильму Максвеллом Колфилдом.

У мистера Джеймса и его 27-летней жены Дениз двое детей. Филипп служит в ВВС США, а их дочь Лаура — актриса и выиграла Americas Next Top Model 2012.


ЛИА ДИМАРЧИ (Энни Салливан) — актер из Нью-Йорка, родом из Гонолулу, Гавайи. Любимые региональные роли: Сирано Де Бержерак, (Роксана), Ричард III, (Королева Елизавета) на Шекспировском фестивале в Техасе. TV: Hawaii Five-0 . Гордый выпускник Университета Карнеги-Меллона.Спасибо Дэниелу за возможность открыть для себя чудесную Энни Салливан — роль, которую я давно хотел изучить. Для мамы, папы, Дилана и мистера Огилви. С любовью. Алоха!


КРИСТИН ФУЛТОН (Вайни) получила степень магистра в области актерского мастерства в Бруклинском колледже в мае 2017 г. Источники: The Briefly Dead (59E59 Theaters) Autoportrait (Dixon Place), Soldier X by Rehana Lew Mirza, 9000 Mirza Когда мы просыпаемся Мертвые Деннис А.Аллен II, Caryl Churchill’s Fen и Wild Oats . www.KristinSFulton.com

Twitter: @KristinSFulton, Instagram @KristinSFulton


ЛУКАС ИВЕРСОН (Джеймс Келлер) — недавний выпускник программы бакалавриата Адельфи по программе бакалавриата. На региональном уровне он работал на Уильямстаунском театральном фестивале, Техасском шекспировском фестивале и Chesapeake Shakespeare Company, среди других. Любимые роли включают «Преобразование в круговое зеркало » (Шульц), «Мемуары Брайтон-Бич», (Стэнли), «Доказательство » (Хэл) и многие другие.Спасибо команде Judson Theater Company за эту возможность, его семье за ​​поддержку и Super ’17 за то, что он, как всегда, позволил ему играть и расти. С любовью!


РИК МАКДЕРМОТ (Доктор / Анагнос) довольно новичок в красивом округе Мур. Он родился и вырос в Бостоне, штат Массачусетс, учился в Школе театрального искусства Бостонского университета по специальности актерское мастерство и много лет играл в местных театрах Бостона! Рик также является одним из основателей The Mission Hill Theater Group.Рик играл присяжного заседателя № 9 в JTC Двенадцать разгневанных мужчин в 2016 году, генерала Маккензи в And Then There Were None и Пациента в The Sunshine Boys в прошлом году, и он рад вернуться на его четвертая продукция JTC.


АЛЛИСОН ПОДЛОГАР (Хелен Келлер) рада вернуться на сцену Театральной труппы Джадсона, ранее сыграв одну из своих любимых ролей в роли разведчика в Убить пересмешника в 2014 году.Первокурсник средней школы Южного Ли, Эллисон включает Призрак прошлого Рождества ( A Christmas Carol , Temple Theater), Amaryllis ( The Music Man , NC Symphony, Temple Theater), Tobias ( Sweeney Todd , Temple Theater) и Колин ( The Secret Garden , Gilbert Theater) среди ее прошлых работ. Позже в этом году Эллисон во второй раз появится с детским ансамблем Camp Broadway Kids на гала-вечере в честь дня рождения New York Pops в Карнеги-холле. Она является участницей ансамбля Temple Teen Ensemble и любит петь, играть на фортепиано, скрипке и укулеле.Эллисон благодарит Моргана Силлса, Дэниела Хейли, актеров, команду, ее друзей и семью за их огромную поддержку.


ЛИЗЗИ РЭНДАЛЛ (Марта) была на сцене с 5 лет. Среди ее ролей: Симба в Король Лев , Твидл Ди в Алиса в Зазеркалье , Злая ведьма в Белоснежка , Кики в Блондинка в законе , Кэнди Кид в Чарли и шоколадная фабрика , Деми Ведущий Шут в Once Upon A Mattress. В настоящее время она посещает школу исполнительских искусств (STARS Charter School) и ходит в нее с пяти лет. Лиззи также занимается танцами. Ее любимые стили танца — джаз, балет и модерн. Она также занимается акробатикой и в прошлом занималась гимнастикой. Вне сцены Лиззи любит кататься на роликах, ходить по магазинам и тусоваться с друзьями.


МАЙКИ РЭНДАЛ (Перси) очень рад быть частью такой культовой пьесы.Хотя это его первое профессиональное выступление, Майки не привыкать к сцене. Он проводит больше времени за кулисами, чем на сцене, и в настоящее время занимается дизайном декораций, техническим театром и написанием пьес. В настоящее время он посещает школу исполнительских искусств (STARS Charter), где учится с пяти лет. Одной из его любимых ролей был Джаспер (101 далматинец) . Майки увлекается футболом и баскетболом и играет с шести лет. В свободное время он любит читать, видеоигры и проводить время с друзьями и семьей.Майки хотел бы поблагодарить свою семью и учителей за поддержку, а также компанию Judson Theater Company за эту прекрасную возможность.


ЛИЗА РИГЕЛЬ * (Кейт Келлер) рада дебютировать в компании Judson Theater Co. Театральные кредиты: премьера в Нью-Йорке Mallorca (Abingdon Theater), Deathtrap , Chapter Two и Driving Miss Daisy (Mountain Playhouse), Meet Me in St. Louis (Merry-Go-Round Playhouse) , Dodsworth (Metropolitan Playhouse), Believe (York Theater Company), Camelot , концерт с Джереми Айронсом (Ирландский репертуарный театр) Фильм: Хэллоуин уже наступил, большой день приближается .


ELIZABETH SIMMONS (тетя Ev) рада вернуться в Judson Theater Company на ее второй спектакль! В прошлом сезоне она появилась в роли миссис Роджерс в сериале « И тогда не было никого». Другие избранные кредиты включают: Мип в Дневник Анны Франк (Театр в парке), Стефани Кроуфорд в Убить пересмешника (Королевский театр), Бланш в Мемуары Брайтон-Бич, (Театр Broward Stage Door), Энни в Норманнские завоевания (Театр «Гараж») Пробный камень в Как вам это понравится (Кооператив актеров) Горничная в Бостонском браке (Актерский театр Вашингтона) и Анна в Истерия , (сцена репутации) MS Образовательный театр Городского колледжа Нью-Йорка / BFA Acting Point Park University / Pittsburgh Playhouse. www.elizabethnicolesimmons.com


* член Actors ’Equity Association

Чудотворец | Театр Coterie

Уильям Гибсон
Режиссер Джефф Черч

Американская история Хелен Келлер и учительницы, которая держала ключ, превратилась в искусство с многоэтническим составом. Хелен Келлер — ребенок, слепоглухой с младенчества. Она одна в секретном мире. Она непослушная и дикая. Но Энни, недавно окончившая институт для слепых, чувствует любопытство Хелен и ловко открывает свой мир языку.Вместе они показывают нам, что можно преодолеть даже самые непреодолимые препятствия.

В ролях: Ванесса Северо, Дженнифер Мейс, Уолтер Коппейдж, Тони Пулфорд, Дайан Иветт, Ай Ви Буй, Жозефина Пеллоу, Майкл Аллен Рэй и Эндрю Стаут

Спектакль будет полностью доступен на двух уровнях: Американский знак Теневой перевод на язык (ASL) во время каждого выступления и звуковое описание каждого выступления актерской труппой.

Присоединяйтесь к нам на предварительный семинар 3 и 10 октября за час до шоу и выучите основы языка жестов.

Примерное время работы: 70 минут

Расширение учебной программы: Проанализируйте, как и почему люди и события развиваются и взаимодействуют; анализировать исторические события и их влияние на современное общество.
Найдите ресурсы на coterie.edublogs.org

Критики хвалят Чудотворец как …

«Мощный … влияющий … совершенно захватывающий»
— Роберт Трассел, Канзас-Сити Звезда

«Настоящее гениальное произведение… [а] чудесная постановка «
— Стив Уилсон, BroadwayWorld.com

» Волшебство … увлекательно … очень удобно для всей семьи … [а] восторг «
— Карла Мальтас, KCMetropolis.org

» Трансфизирует молодая публика … амбициозная … очень хороший состав «
— Алан Портнер, AXS.com

» Электрификация … [] творческий шедевр … трогательный и вдохновляющий «
— Боб Эванс, AXS.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.