Социометрический метод
Социометрический метод
Социометрический метод – это метод сбора первичной социальной информации о межличностных отношениях в малых социальных группах.
Термин «социометрия» образован от двух латинских корней: socius – товарищ, компаньон, соучастник и metrim – измерение. Впервые этот термин был употреблен в конце XIX века.
Социометрический метод позволяет решить две важные задачи: во-первых, он применяется для исследования межличностных и межгрупповых отношений с целью их улучшения и усовершенствования. Во-вторых, он позволяет социологу изучить строение малых социальных групп. Особенно это относится к изучению неофициальных отношений.
Поскольку социометрический метод применяется для исследований межличностных отношений в малых социальных группах необходимо уточнить это понятие. Под «малой социальной группой» понимается реально существующее образование, в котором люди собраны вместе, объединены каким-либо общим признаком, разновидностью совместной деятельности или помещены в какие-то идентичные условия, обстоятельства и определенным образом осознают свою принадлежность к этому образованию.
Исходя из практических исследований, оптимальным принято считать численный состав малой социальной группы 12-15 человек.
Для анализа и интерпретации результатов социометрии большое значение имеет разновидность группы, где проводятся исследования.
В данном случае различают «группу членства» и «референтную» группу. Первая из них объединяет людей, формально входящих в нее; вторая – тех, кто в совокупности создает «значимый круг общения». Кроме того, различают так называемую «диффузную
В основе процедуры рассматриваемого метода лежит социометрический опрос. А суть самой процедуры – исчисление персональных и групповых социометрических индексов.
Многолетняя практика социологических исследований позволила выработать систему требований к проведению социометрического опроса:
1. Социометрический опрос можно проводить в группах, члены которых имеют опыт совместной деятельности не менее 6-ти месяцев.
2. Выбранный критерий, по которому проводится опрос, должен быть однозначно воспринимаемым и понимаемым всеми членами группы.
3. Опрос должен проводиться посторонним лицом.
4. Количество социометрических критериев не должно превышать 8-10.
Сама процедура социометрического опроса состоит из нескольких фаз.
1. Подготовительная фаза:
а) определение проблемы, задач исследования;
б) выбор объекта исследования;
в) получение информации о членах группы, о самой группе.
2. Фаза социометрической разминки.
а) установление контакта с группой;
б) психологическая подготовка к опросу членов группы;
в) определение содержания социометрического критерия.
3. Фаза собственно опроса.
а) инструктаж респондентов;
б) тиражирование и раздача социометрических карт;
в) заполнение карт респондентом;
г) сбор социометрических карт.
4. Фаза обработки.
а) обработка полученной информации;
б) проверка данных на надежность и достоверность.
5. Завершающая фаза.
а) формулировка выводов;
б) разработка практических рекомендаций по усовершенствованию внутригрупповых межличностных взаимоотношений, структурного состава группы.
Основой содержания социометрической карты является совокупность критериев, представляющих собой вопросы, ответы на которые и служат основанием для установления неформальной структуры в группе. Выбор критериев должен определяться задачами исследования. Как и вопросы анкеты, критерии в своем строении, форме должны отвечать общим требованиям. Одновременно они должны отвечать и специфическим требованиям, а именно:
1. В содержании социометрического критерия должны отражаться взаимоотношения между членами группы.
2. В критерии должна воспроизводиться ситуация выбора партнера.
3. Критерий не должен ограничивать возможности выбора.
4. Применяемые критерии должны быть значимы для исследуемого коллектива.
5. Критерий должен описывать конкретную ситуацию.
При исследовании малых социальных групп в сфере физической культуры могут задаваться вопросы типа: «С кем из команды Вы предпочли бы проводить свободное время?», «С кем бы Вы хотели жить в одной комнате при пребывании на сборах?», «С кем бы Вы хотели отрабатывать технические действия на тренировке?», «Кто бы на Ваш взгляд мог заменить тренера на занятии при его отсутствии» и др. Приведенные примеры критериев могут быть сформулированы и в отрицательной форме. Например, «С кем бы Вы не хотели проводить свободное время?»
Социометрическая процедура, при которой респондент выбирает в соответствии с заданным критерием столько лиц, сколько он считает нужным, называется непараметрической. Подобный вариант позволяет выявить эмоциональную составляющую взаимоотношений, показать все многообразие межличностных связей в группе.
Параметрическая процедура предполагает выбор с заранее заданным количеством ограничений.
При социометрическом опросе каждому опрашиваемому раздается анкета и список членов группы, фамилии которых для удобства кодируются номером в списке группы.
Вид карты может иметь следующий вид:
Социометрический критерий |
Номер члена группы |
Результаты опроса заносятся в социоматрицу, где «+» — означает положительный выбор, «-« – отрицательный, «О» – отсутствие выбора.
В таблице 2 приведены итоги социометрического опроса 8-ми членов группы.
Таблица 2
Итоги социометрического опроса
Кто выбирает |
Кого выбирают |
Отданные голоса |
Всего |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
+ |
– | |||
1 2 3 4 5 6 7 8 |
– – – + О + + |
+ + + + + – |
О – + О О О |
+ + – – + + + |
+ + + + + + |
– О О – + + |
– – – – – О О |
+ + О О О + + |
4 2 3 3 4 4 4 |
2 3 3 2 3 – 1 1 |
6 7 5 5 6 4 5 5 |
|
Содержится голосов |
+ – |
2 4 |
5 1 |
2 1 |
4 3 |
6 — |
3 2 |
— 5 |
4 — |
26 |
16 |
|
Всего: |
6 |
6 |
3 |
7 |
6 |
5 |
5 |
4 |
||||
Путем преобразования, логического и числового анализа выясняются отношения в коллективе.
Одним из наиболее распространенных методов анализа социометрической информации является графический метод. Графическое отображение результатов называется социограммой.
Социограмма – это схематическое изображение реакций исследуемых, выраженных ими друг к другу при ответе на социометрический критерий.
При построении социограммы употребляется следующая символика:
А ¾¾¾ В — положительный выбор
А- — — — В — отрицательный выбор
А¾¾¾ В — положительный взаимовыбор
А — — — — В – отрицательный взаимовыбор
Количественными характеристиками межличностных отношений, отвечающим критериям, являются социометрические индексы (коэффициенты), подразделяющиеся на индивидуальные и групповые.
Приведем примеры исчисления некоторых из них.
1.Социометрический статус, отражающий отношение членов группы к каждому ее представителю.
Сi = количество полученных выборов
N – 1
Социометрический статус имеет положительный и отрицательный варианты. В этом случае в числителе соответственно указываются количество положительных и отрицательных выборов (Ci+; Ci–).
2. Индекс эмоциональной экспансивности, характеризующей отношение человека к членам группы.
Еi = количество отданных голосов
N – 1
Аналогично первому индексу, вводятся положительный и отрицательный индексы экспансивности (Ei–; Ei+).
3. Групповой индекс социометрической когерентности, характеризующий меру связанности группы по выделенному критерию, без учета знака направленности.
К = количество отданных (полученных) выборов
N (N – 1)
4. Групповой индекс взаимности
G = количество взаимных положительных связей
N (N – 1)
Анализ величины различных социометрических индексов дает представление о структуре малой социальной группы.
Относительно, например, практики спорта, для тренера исключительно важно знать групповой статус личности или положение в команде каждого ее члена. Чем эта важность определяется? Во-первых, тем местом, которое занимает спортсмен в структуре группы с точки зрения межличностного предпочтения, симпатией – антипатией, лидерства. Кроме того, немаловажное значение имеет субъективный фактор – внутренняя позиция, во многом обусловленная самооценкой личности.
Самооценка отражает то, что спортсмен видит в самом себе в сравнении с тем, что имеет ценность для него и для команды. Значение ее очень велико. Слишком высокая или слишком низкая самооценка может стать источником внутренней конфликтности.
Кроме всего прочего, знание степени организованности команды позволит тренеру правильно расставить силы при достижении спортивных задач, решить можно или поручить спортсменам самостоятельно выполнить то или иное задание, выявить их организаторские способности, наладить взаимопомощь, взаимопонимание.
Применение социометрического метода позволяет получить знание о внутриколлективных отношениях, что поможет тренеру в организации воспитательного процесса, решении тренировочных и соревновательных задач. Выявляется наличие микрогрупп, их структура и лидеры, пути налаживания положительных отношений в команде.
В итоге тренер получает информацию по нескольким позициям:
а) спортсмен о себе б) партнеры о спортсмене в) тренер о спортсмене |
г) спортсмен о тренере; д) спортсмен о партнерах. |
метод социометрический — это… Что такое метод социометрический?
- метод социометрический
-
— диагностический метод, служащий для анализа отношений межличностных в группах малых (см. социометрия). При его применении перед каждым членом группы ставится вопрос, при ответе на который он производит последовательный выбор и ранжирование прочих членов группы. Обычно фигурируют вопросы о членах группы, предпочитаемых в тех или иных ситуациях.
Словарь практического психолога. — М.: АСТ, Харвест. С. Ю. Головин. 1998.
- метод слепой
- метод сравнительно-генетический
Смотреть что такое «метод социометрический» в других словарях:
Метод социометрический — исследование структуры, характера отношений людей на основе измерения их межличностного выбора. Это измерение происходит по определенному социометрическому критерию, а его результаты принимают вид социометрической матрицы, или социограммы.… … Современный образовательный процесс: основные понятия и термины
метод социометрический — один из методов социальной психологии, заключающийся в исследовании структуры и характера межличностных отношений военнослужащих на основе измерения их межличностного выбора, выявления его структуры … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
Метод социометрический — исследование структуры, характера отношений людей на основе измерения их межличностного выбора. Это измерение происходит по определенному социометрическому критерию, а его результаты принимают вид социометрической матрицы, или социограммы … Словарь терминов по общей и социальной педагогике
Метод социометрический — исследование структуры, характера отношений людей на основе измерения их межличностного выбора. Это измерение происходит по определенному социометрическому критерию, а его результаты принимают вид социометрической матрицы, или социограммы.… … Педагогический словарь
СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ МЕТОД (в возрастной психологии) — (англ. sociometric method) прием стандартизированных испытаний для измерения межличностных отношений в малых группах. Син. социометрический тест. Осуществляется путем постановки косвенных вопросов, отвечая на которые испытуемый производит… … Большая психологическая энциклопедия
Социометрический Метод Исследования — диагностический метод, служащий для анализа межличностных отношений в малых группах. При его проведении перед каждым членом группы ставится вопрос, при ответе на который производит последовательный выбор и ранжирование других членов группы.… … Психологический словарь
социометрический метод исследования — Этимология. Происходит от лат. socialis общественный + греч. metron мера. Автор. Я.Морено. Категория. Диагностический метод, служащий для анализа межличностных отношений в малых группах. Специфика. При его проведении перед каждым членом группы… … Большая психологическая энциклопедия
СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ ТЕСТ — (социометрия и англ. test испытание, исследование) специальный социометрический метод, прием и способ фиксации, измерения и исследования установок, оценок, предпочтений и желаний людей, проявляемых ими в отношении других людей или групп в… … Новейший философский словарь
СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ ТЕСТ — метод исследования в социометрии, предложенный Я. Морено для изучения межличностных отношений в малых группах. С. т. фиксирует факт предпочтения или установку, выраженную индивидом в отношении взаимодействия с др. индивидами в определ. ситуациях … Философская энциклопедия
ОПРОС СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ — метод сбора первич. информации, используемый в социологии и соц. психологии для изучения структуры межличностных отношений в малых (контактных) соц. группах. О.с. является одним из самых распространенных социометрич. методов. В процедуре О.с.… … Российская социологическая энциклопедия
Социометрия
В системе социальных наук особое место как объект исследования занимает малая группа. Внутри малой группы часто можно встретиться с конфликтными ситуациями и разногласиями, которые необходимо урегулировать. Одним из эффективных способов решения этой проблемы является социометрия.
Сам термин «социометрия» имеет латинское и греческое происхождение и обозначает:
Как теоретическая система и как система практических методов, социометрия связана с жизнью и творчеством известного социолога, психиатра, социального психолога Джекоба Л. Морено. Он считается основателем социометрии. Термин был предложен ученым в 30-е годы XX века. Важными работами Л. Морено в этой области являются такие как «Социометрическая статистика социальных конфигураций» (1937), «Социометрия в действии» (1942), «Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе» (1951) и многие другие.
Л. Морено оказал большое влияние на развитие современной западной социологии и социальной психологии. Методы социометрии, получив широкое распространение, используются во многих странах мира. В нашей стране внедрение этого метода связано с именами Е.С. Кузьмина, Я.Л. Коломинского, В.А. Ядова и др.
Диагностируя межличностные взаимоотношения в малой группе метод социометрии, позволяет выявить:
- Особенности систем неформальных отношений в малой группе;
- Степень психологической совместимости людей, входящих в группу;
- Внутригрупповые статусы участников процедуры;
- Качество психологической атмосферы группы.
Достоинством этого метода является то, что внутригрупповые отношения конкретно выражены в виде таблиц, графиков, схем, числовых величин. Недостаток заключается в том, что социометрия не дает возможности установить мотивы выбора или отвержения одних членов группы другими. Отсюда следует, что полное изучение малой группы должно проходить в комплексе с другими методиками.
Социометрия в настоящее время активно используется психологами, социологами, педагогами, конфликтологами, социальными работниками.
Социометрические тезисы Морено
Люди родились из общения, и влияют друг на друга. Превратить старое социальное устройство в новое, является целью социометрического эксперимента и Дж. Морено выдвигает свои социометрические тезисы:
- Между собой все люди связаны, а человечество представляет собой органическое единство со своей собственной структурой. Социометрическая структура определяет все остальные – социальную, экономическую, психологическую, политическую и др. В социометрической структуре заключена самая мощная энергетика всех изменений человеческой реальности. Напряженность общества в той ли иной ситуации будет тем сильнее, чем сильнее различаются между собой социометрическая структура и внешнее общество;
- Социальная реальность складывается из субъективных реальностей человека, её нельзя исследовать объективно и кому-то преподнести. Экспериментатор, работающий с группой, должен на это время становиться частью этой группы;
- Социометрический метод работает с уникальной и неповторимой ситуацией, поэтому его нельзя считать ни психологическим, ни социологическим. Социометрический метод:
- Ищет наиболее актуальную реальность для конкретной группы, т.е. проводит диагностику группы;
- Любые понятия, привнесенные в социометрическую ситуацию её участниками, проверяет на реальность;
- Очерчивает границы ситуации, границы контракта.
Каждая ситуация имеет свою социодинамику, т.е. своих «звезд» и своих отверженных. В каждой группировке есть свои лидеры. Такие отверженные есть у всех народов и во все времена, Морено называет их «социометрический пролетариат». В своем обществе, в конечном итоге, он и страдает от экономической, расовой, политической, религиозной, психологической нищеты;
Сегодня особенно важно понять, что невозможно отгородиться непроницаемой стеной, поставить заслон между людьми и группами людей, организациями и государствами, т.к. это означало бы социальную смерть. Понять себя и свой путь – это значит понять окружающих, прояснить отношения со всеми, со всем человечеством. Социометрия меняет группу изнутри, меняет её отношение к другим группам и вызывает социальную революцию на микроскопическом уровне.
Методы социометрии
Различные социологические методы и, в частности, методы социометрии, используются при изучении малых групп. В различных сферах микросоциологии свое применение находит технический аппарат социометрии. Он позволяет повысить производительность труда, смягчить конфликты, выработать принятие коллективных решений.
Аутосоциометрические методы
Аутосоциометрия используется для осознания взаимосвязей, объединяющих людей в группы и представляет собой способы изучения взаимоотношений. В качестве объекта изучения выступают представления индивидов об отношениях друг к другу. На какое-то время каждый человек в группе становится как бы социометристом. Задача исследователя заключается в сборе всех мнений о групповой структуре, и решаться может различными способами. Выбор способа зависит от состава группы, степени её сплоченности, вовлеченности каждого члена группы во внутригрупповую деятельность и др. Способы, наиболее приближенные к социометрии:
- Ретроспективная аутосоциометрия. Суть способа заключается в заполнении аутосоциоматрицы или, говоря другими словами, каждый член группы прогнозирует выборы других членов по какому-либо критерию. Кроме этого, он прогнозирует и те предпочтения, которые будут отданы и ему. Способ для участников группы достаточно труден и проводится или с учебными целями или для развития собственной рефлексии – предугадывание поведения других людей;
- Прямое ранжирование всех индивидов по их положению в группе.
Ранжирование проводится с использованием каких-то категорий, например, попросить каждого ученика распределить всех одноклассников, включая себя, на четыре группы:
- Сверстники, симпатичные очень многим;
- Просто симпатичные многим;
- Симпатичные только некоторым;
- Сверстники, вообще не пользующиеся симпатией в классе.
В данном исследовании можно использовать фотографии, таблички с фамилиями, круги со стрелочками и др.
1 – тот, кого выбирают, 2 – тот, кто выбирает, 3 – и он выбирает, и его выбирают и т.д.
Получаемые таким образом данные подлежат обработке, в результате которой можно вычислить предполагаемый статус каждого человека, причем максимально возможное его число равняется четырем. Этот максимальный статус возможен только тогда, когда все участники группы отнесут своего коллегу к категории «очень симпатичный»;
Социометрия как метод в психологии
Любое сообщество людей представляет собой сложную структуру межличностных отношений и микрогрупп. Социальная психология, изучая характер этих отношений, использует разнообразные методики, но самой известной и популярной считается социометрия. Переводится этот термин как «социальное измерение», а разработчиком метода является американский психолог Джекоб (Яков) Морено.
Социометрическая теория Дж. Морено
Свои исследования молодой врач Яков Морено Леви начал еще во время Первой мировой войны в лагере беженцев недалеко от Вены. Он обратил внимание, что результативность взаимодействия людей зависит от того, с кем они в данный момент контактируют. В одних случаях общение окрашено положительными эмоциями, и люди взаимодействуют с удовольствием, в других – возникает эффект отторжения, и у партнеров буквально все валится из рук.
На основании наблюдений Морено пришел к выводу, что социум подчиняется тем же законам притяжения и отталкивания, что и физический мир. Поэтому в любом сообществе есть люди, которые тянутся друг к другу и стремятся объединиться в микрогруппы по 3-4 человека. Эти микрогруппы играют важную роль в функционировании всего сообщества. На его жизнь большое влияние также оказывают те личности, что обладают даром притяжения и которым симпатизируют другие члены группы.
Эмигрировав в США, Дж. Морено продолжил свои исследования в специализированной школе для малолетних преступников, а потом даже открыл Социометрический институт. К середине 40-х годов учение Морено полностью оформилось, и сам автор выделял в нем три направления: социометрию, социодраму и психодраму.
В чем суть социометрии
Социометрия – это специальная экспериментальная методика, опирающаяся на математические методы. В настоящее время ее результаты используют социальные психологии для организации работы с любой группой: школьным классом, неформальной подростковой группой, трудовым коллективом и т. д.
Процедура проведения методики
Организация социометрических исследований довольно проста и не требует ни особой подготовки, ни специальных условий, ни оборудования. Участие в диагностировании не вызывает затруднения даже у школьников начальных классов.
Для проведения социометрии используются специальные вопросы (обычно всего один), которые должны поставить членов группы в ситуацию выбора. Обычно испытуемым предлагают указать трех наиболее предпочитаемых одногруппников и трех отвергаемых.
Сама формулировка вопроса во многом зависит от возраста и рода деятельности членов группы. Так, при исследованиях школьного класса могут быть следующие вопросы:
- «Кого бы ты хотел/хотела пригласить на свой день рождения?» и «Кого бы ты никогда не пригласил к себе на день рождения?»
- «С кем бы ты хотел/хотела пойти в поход?» и «С кем бы ты ни за что не хотел идти в поход?»
- «С кем бы ты согласился оказаться на необитаемом острове?» и «Кого бы ты не хотел видеть рядом с собой на необитаемом острове?»
Для взрослых людей, членов профессиональной группы можно сформулировать вопросы несколько по-другому.
- «Если бы вам предложили работать над важным проектом, с кем бы из коллег вы хотели сотрудничать?» и «С кем бы не хотели?»
- «Если бы вы поехали в командировку, кого бы из коллег вы хотели видеть рядом с собой?»
Каждый участник исследования получает карточку, на которой он должен написать свою фамилию и вписать фамилии предпочитаемых членов группы и на оборотной стороне – отвергаемых. Кстати, часто психологи, диагностирующие группу, предлагают сделать только положительные выборы. И не столько потому, что обрабатывать результаты будет легче, сколько потому, что сама необходимость сделать отрицательный выбор может вызвать негативные эмоции. Мало кому нравится демонстрировать свою неприязнь к коллегам, постороннему человеку. Однако в ряде случаев без негативных оценок не обойтись, особенно, если в коллективе есть конфликты.
Но следует помнить, что социометрия – это один из методов, промежуточные результаты которого психолог должен сохранять в тайне, чтобы не ухудшить социальную ситуацию в группе.
Обработка полученных результатов
Для того чтобы получить материалы, которые будут анализироваться и использоваться в работе с группой, психолог на основании полученных данных должен решить ряд задач:
- Определить количество положительных и отрицательных выборов, которые получил каждый член группы.
- Выявить индивидов, получивших максимальное и минимальное количество голосов.
- Определить людей, не получивших ни положительных, ни отрицательных выборов.
- Составить рейтинг симпатий и антипатий.
- Установить наличие и количество взаимных выборов в отношении каждого члена группы.
- Определить наличие и состав микрогрупп.
- Установить связи между микрогруппами или их отсутствие.
Выполнить все это непросто, и можно запутаться, даже если группа сравнительно небольшая. Для облегчения анализа результатов в социометрии предусмотрено составление социограммы и социоматрицы.
Социограмма – это таблица, в которую заносятся фамилии участников и сделанные ими выборы. Для этого в первом столбце указываются порядковые номера и фамилии членов группы, в последующих столбцах только порядковые номера. Затем на пересечении строк и столбцов отмечают выборы. Например, №1 Андреев выбрал №3, №7 и №9. №2 Борисов выбрал № 1, №3 и №6 и т. д. В итоге в вертикальных столбцах будет хорошо видна общая сумма выборов по каждому члену группы.
Затем полученные данные переносятся в социограмму. Она представляет собой три (реже четыре) концентрических круга, в которых располагают номера участников в зависимости от количества полученных ими выборов. В центре – те, кто получил максимальное число выборов. Потом стрелками указываются и сами выборы, в том числе и взаимные.
Пример социограммыСоциограмма дает яркую картину межличностных отношений, и в ней хорошо заметны микрогруппы, а также связи между ними. В исследованиях школьных классов и молодежных групп психологи обычно помечают разными значками участником мужского и женского пола и помещают их на разных сторонах социоматрицы. Показательно, что до старшего подросткового возраста между мальчиками и девочками практически не бывает выборов.
Социометрическая структура группы
Есть структура группы формальная, есть неформальная, а есть социометрическая. Особенность ее в том, что данный метод позволяет оценить субъективное отношение людей друг к другу. Их симпатии и антипатии, мало связанные с объективным положением индивидов в группе, их профессиональными, деловыми качествами, да и личными нередко тоже. Это следует учитывать, например, руководителю, который хочет воспользоваться результатами социометрии для распределения функций в коллективе или классе.
Социометрические статусы
Это важнейшая составляющая социометрической структуры. Определяется статус на основании полученных индивидом выборов.
Самое большое количество выборов и, соответственно, самый высокий статус имеют «социометрические звезды». Им симпатизируют многие члены группы, а иногда и большинство. Но было бы ошибкой отождествлять «звезд» с лидерами, так как они могут не обладать необходимыми для лидера качествами: организаторскими способностями, энергичностью и активностью, жесткостью и требовательностью. «Звезды» чаще всего просто приятные, симпатичные и отзывчивые люди. А получив назначение на должность формального лидера, «звезда» может частично утратить симпатии товарищей, так как лидеру иногда приходится принимать непопулярные решения или оказывать давление на членов группы.
Следом за звездами располагаются высокостатусные или «предпочитаемые». Они получили меньше выборов, чем «звезды», но пользуются значительным авторитетом в группе, и чаще всего в их числе находится потенциальный лидер.
Далее два статуса, граница между которыми довольна зыбкая. В сравнительно небольших группах их даже не разделяют. Это среднестатусные и низкостатусные. Они не имеют большого количества ни отрицательных, ни положительных выборов. Нередко индивиды с этим статусом составляют замкнутые микрогруппы, выбирая друг друга и не особо общаясь с остальными.
Следующий статус – «отверженные». Это индивиды, получившие больше отрицательных, чем положительных выборов.
«Пренебрегаемые» или «изгои» — члены группы, получившие только отрицательные выборы.
«Изолированные» — социальные психологи считают людей, не получивших ни положительных, ни отрицательных выборов, самым низким статусом. Их положение в межличностной иерархии даже хуже, чем у «отверженных». «Изолированные» как бы вообще не существуют для группы.
Социометрические статусы не заданы жестко и могут меняться. Конечно, перейти из статуса «изгоя» в статус «звезды» практически невозможно, но стать «предпочитаемым» вполне реально.
Микрогруппы в социометрической структуре
Как правило, социометрические исследования проводятся в малых группах с количеством членов немногим более 20. И в них социометрия позволяет выявить микрогруппы людей, объединенных взаимными выборами. Индивиды в таких образованиях связаны симпатиями и общими интересами, что делает микрогруппы устойчивыми элементами структуры социума.
Именно эти образования может эффективно использовать руководитель для организации работы группы в целом. Удобство и продуктивность малых объединений людей доказано в педагогике. Учителя и классные руководители давно и успешно используют в своей работе естественно сложившуюся структуру класса. Но и в работе с сообществами взрослых опора на микрогруппы может сделать коллектив более эффективным.
С другой стороны, конфронтация между микрогруппами, которая нередко случается, может оказаться разрушительной для коллектива в целом. И социометрия позволяет вовремя выявить наличие тенденций отвержения между отдельными мини-сообществами.
Преимущество социометрии, как метода, в относительной простоте – ее может провести даже психолог, не имеющий большого опыта. А еще социометрия очень информативна. На основании полученных данных можно создать развернутую картину межличностных отношений и определить вес каждого индивида в этих отношениях.
Тема 8. Социометрия
8.1. Общая характеристика метода социометрии, его возможности
и границы применения
8.2. Основные характеристики социометрической методологии и техники
8.3. Организация и проведение социометрического опроса
8.4. Обработка и анализ данных социометрического опроса
8.1. Общая характеристика метода социометрии, его возможности и границы применения
Социометрия – это одно из теоретических и прикладных направлений в современной зарубежной социальной психологии и микросоциологии.
Некоторые авторы считают, что социометрию можно рассматривать как социологически реформированную ветвь психоанализа. Она возникла в первой четверти ХХ века, когда ученые попытались применить математические методы к изучению социальных явлений. Социометрию связывают с именем американского ученого Морено (родился в 1892 г.) – психиатра и социального психолога, который был учеником З.Фрейда.
По Морено
Социометрические методы – это система технических средств и процедур для метрического и качественного анализа социально-эмоциональных связей данного индивида с членами той группы, в которой человек работает и живет.
Термин «социометрия» состоит из двух латинских слов «socius» – товарищ, компаньон соучастник и «metrum» – измерение. То есть социометрическое измерение – это метрическое, количественное изучение эмоционально-психологических связей между людьми.
Социометрический метод – это метод опроса, направленный на выявление межличностных отношений путем фиксации взаимных чувств симпатий и антипатий среди членов группы (например, учебного, научного, армейского, спортивного или производственного коллектива).
С помощью социометрии можно:
получить информацию о динамике внутренних взаимоотношений в группе,
выявить характер и степень развития психологических взаимоотношений,
диагностировать состояние не только внутригрупповых, но и межгрупповых процессов общения,
измерить степень сплоченности или разобщенности в группе;
выявить по признакам симпатии и антипатии «лидера» группы и «отвергнутого»;
обнаружить внутригрупповые подсистемы, то есть сплоченные образования, во главе которых могут быть свои формальные лидеры.
Данные социометрии широко используются в воспитательной работе в учебных заведениях, при изучении стилей руководства в группах на производстве, в армии, спортивных организациях.
8.2. Основные характеристики социометрической методологии и техники
Измеряемые переменные являются в значительной степени «социальными переменными», потому что они описывают качество межличностных связей в группах.
Для диагностики взаимоотношений в группах социометрические инструменты могут применяться в социологии, социальной психологии, антропологии, психиатрии, педагогике.
С помощью данного метода можно изучать, с одной стороны, малую группу в целом как миниатюрную социальную систему, а с другой – индивида и его социальную среду в том смысле, как она понимается субъектом.
С помощью данного метода можно выявить, как надо изменить состав группы, чтобы ликвидировать конфликтные ситуации, улучшить психологическую атмосферу общения, повысить эффективность работы и т.д.
Количественная сторона социометрической техники выражена в форме социометрических индексов, которые отражают различные эмпирические понятия (социометрический статус отдельного члена, групповая сплоченность и т.д.)
Социометрия рассматривает малую группу как социальную молекулу, простую единицу общества.
Объект исследования в социометрии – малая группа контактного типа. Социальный атом состоит из индивида и окружающих его людей, с которыми он эмоционально связан.
Основное внимание Морено уделил психологическим взаимоотношениям людей в небольших группах. Поэтому он включил в социометрию экспериментальные методы, некоторые элементы психоанализа и теории ролей.
Система социометрии по Морено состоит из 5-ти положений:
Распределение симпатий и антипатий между людьми связано с существованием «теле» – невидимых, нематериальных сгустков эмоциональной энергии.
«Теле» – простейшие единицы чувства, которые направлены от индивида к индивиду. Одна из основных задач социометрии измерить эти «теле».
Ни один человек не может выжить без эмоциональных связей с другими людьми, поэтому «социальным атомом» общества является не отдельный индивид, а сосуществование индивидов.
Выделяются два уровня взаимосвязи между индивидами:
спонтанный уровень – на этом уровне находятся лица, с которыми данный индивид хотел бы вступить в контакт;
реальный уровень – на этом уровне находятся те, кто действительно является эмоциональным партнером.
Каждая личность по Морено – ядро атома, вокруг которого собираются воедино многочисленные роли, связанные с сосуществованием других участников.
Спонтанные группы и роли влияют на поведение индивидов и групп и могут быть источниками острых конфликтов.
Социометрический метод выполняет диагностические и терапевтические функции.
Закон социальной гравитации: сплоченность группы прямо пропорциональна влечению участников друг к другу и обратно пропорциональна пространственной дистанции между ними.
Эффективность групповой деятельности можно повысить, сблизив официальную и неофициальную структуру взаимных симпатий.
Социологический закон: высшие формы коллективной организации должны развиваться из простейших.
Морено считал, что любые преобразования дают наибольший эффект, когда их проводят на микросоциологическом уровне, то есть на уровне малых групп, а не уровне макроструктур, то есть общества в целом.
Социодинамический закон: внутри любой группы человеческие привязанности распределяются неравномерно.
При этом большая часть эмоциональных явлений приходится на немногих индивидов – это «звезды», а большинство членов группы оказываются эмоционально обездоленными – это «социометрический пролетариат».
Ограниченность области применения социометрического метода:
С его помощью изучают только малые группы, между членами которых имеются непосредственные контакты, достаточно сложившиеся и имеющие временной промежуток не менее полугода.
Выделяемые критерии не могут отразить полную картину внутригрупповых отношений.
Малые группы – коллективы:
Бригады,
Небольшие участки,
Малые предприятия,
Постоянные и временные учебные коллективы,
Небольшие воинские подразделения и т. д.
Особенно важно использовать данный метод при комплектовании коллективов в экстремальных или приближенных к ним условиях, а также в условиях значительного влияния межличностных отношений на результаты совместной деятельности.
Выявление положительных, конфликтных, напряженных или индифферентных участков в группе с помощью метода социометрии способствует активному управлению групповой деятельностью людей.
Важные вопросы:
численность малых групп,
«нижние» (2–3) и «верхние» (20–40 чел.) границы,
основания для классификации этих групп.
Основные признаки малых групп:
Используемые в социометрии понятия:
формальные группы,
неформальные группы,
«группа членства» (группа, включающая в себя всех формально входящих в нее людей).
«референтная группа» (группа людей «значимого круга общения», нашедших и признавших друг друга).
Существенным является также выяснение содержания и значение понятий «статус» и «социальная роль индивида».
Уровни изучения межличностных отношений:
поведенческий (изучение осуществляется при помощи наблюдения),
вербально-прожективный (изучение осуществляется при помощи опроса).
Социометрия как метод изучения малых групп
Социометрия – это методология, согласно которой проводятся социологические исследования экономических, политических и других явлений. Она является достаточно распространённой в США и других странах мира, создана она на основе теоретической концепции Дж. Морено – американским психологом и социологом. В своей работе » Социометрия. Экспериментальный метод в науке об обществе» он попытался передать суть и содержание данной науки.
Основатель социометрии Дж. Морено
Дж. Морено активно исследовал труды К. Маркса и во многом был согласен с ним, особенно экономических и политических отношений в обществе. При этом он высказывался негативно в отношении изучения К. Маркса только внешней составляющей общественной жизни. Он говорил, что К. Маркс в своих исследованиях совершенно не учитывал внутренние факторы, например, взаимосвязь психических факторов взаимоотношений между членами общества. Кроме того критике подвергается и исследование К. Марксом только больших социальных групп, он, по мнению Дж. Морено, не стремился изучать индивидуальность человека или малые социальные группы.
В основе социометрии Дж. Морено лежит метод, посредством которого происходит изучение психических факторов взаимоотношений между людьми. Автор выделяет три основные точки социометрического исследования:
- Социум.
- Метрум.
- Действие.
Социум представлен субъектом межличностного общения, метрум – измерением. В силу сложившихся обстоятельств образовались основные области исследования: групповое, метрическое и действенное.
Основные идеи социометрии Дж. Морено
Дж. Морено регулярно делал особый акцент на экспериментальный метод социометрии. На этой особенности он и построил свой основной труд и название книги.
Определение 1Социометрия по Дж. Морено – это математическое изучение психологических свойств населения: математическое измерение этих свойств, систематизация полученных данных и их количественный анализ.
Стоит заметить, что во время исследований небольших групп, он активно использовал понятия, которые имеют прямое отношение к естествознанию. Здесь и атом, а молекула, а математическая матрица, и заряд, и энергия. Всем им Дж. Морено придавал психический смысл и психологическое содержание. Ключевым термином социометрической науки автор выделяет социометрическую матрицу.
Определение 2Социометрическая матрица – это воспроизведение микроструктуры изучаемого объекта или коллектива, т.е. всех психических взаимодействий, которые происходят внутри него.
Объясняются также и микроэлементы такого взаимодействия. Теле – это, по мнению автора, простейшая единица чувства, которая передаётся от одного человека другому. Социальный атом – это чувства, которые исходят от одного индивида к другому в совокупности. Также указываются такие элементы, как ядро отношений вокруг каждой личности и наименьшая социальная структура в коллективе.
Нужна помощь преподавателя?
Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!
Описать заданиеМикро- и макроструктуры
Взаимодействие состоит из множества подобных структур, и каждая из них является совокупностью, так называемых влечений и отвращений, которые исходят от определённого индивида к другим конкретным и, наоборот, от них к нему. Эти взаимосвязи получили название психологические сети. Они глубоко и достаточно полно отображают психические взаимодействия в конкретном коллективе, а также его внутреннюю атмосферу или иными словами микроструктуру. Всё, вышеперечисленное является предметом для изучения науки социометрии.
Кроме микроструктуры Дж. Морено говорит и о макроструктуре коллектива. Здесь он имеет в виду внешние воздействия касательно сознания членов определённого коллектива. Они получили название макроотношений. Их смысл сводился только к пространственным группировкам людей, которые формируются в процессе их деятельности, здесь может быть как общественная, политическая, так и производственная.
Особое внимание Дж. Морено уделяет отношению соответствия и несоответствия между микро- и макроструктурой. В силу этого возникает необходимость искать варианты, при которых они будут полностью соответствовать. Это необходимо для нормальной деятельности и функционирования данного коллектива и его стабильной работы. Для решения подобных задач используются несколько способов, посредством которых это проблемы искореняются:
- Исследовательская процедура, которая занимается изучением организации группы.
- Диагностирующая процедура, которая занимается установлением положения личностей в группе и положением групп в коллективе.
- Терапевтическая процедура и политическая имеют одну цель – помочь индивидууму или группе приспособится к новым условиям.
- Полная социометрическая процедура, служит для синтеза всех перечисленных выше операций.
Утопичность идей Дж. Морено состоит в том, что он пытался отыскать посредством социометрического экспериментального анализа способы, с помощью которых возможно достигнуть гармонии в различных коллективах и даже в обществе в целом. При этом он совершенно не учитывал анализ объективных факторов, а опирался на данные субъективного психологического содержания. Но, по сути, только глубокий диалектический анализ взаимодействия объективных и субъективных факторов может выявить научные представления о деятельности любых коллективов, а также определить адекватные меры для их дальнейшего улучшения.
Социометрия как метод исследования и оптимизации управленческих процессов. — Социология
Поможем написать любую работу на аналогичную тему
Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимостьСоциометрические методы используются для исследования структуры межличностных отношений в малых социальных группах путем опроса каждого члена группы о сделанном им по тем или иным социометрическим критериям выборе других членов группы и обработки этой эмпирической информации. В результате исследования могут быть оценены степень сплоченности (разобщенности) группы, относительный авторитет членов группы, т.е., выявлены лидеры и «отверженные», а также обнаружены сплоченные внутригрупповые образования (подсистемы) и их возможные неформальные лидеры. Социометрические методы исследования применимы к реально существующим малым социальным группам (от 5 до 25, обычно 10—15 человек), имеющим достаточно длительный (от полугода) опыт совместной групповой жизни.
Социометрические методы были предложены в 30-х годах XX в. Дж. Морено в рамках развиваемой им теории социометрии. Суть этой теории основывается на утверждении того, что социальные системы являются притягательно-отталкивающе-нейтральными, включающими в себя не только объективные, внешне проявляемые отношения (макроструктура), но и субъективные, эмоциональные отношения, часто внешне никак не проявляяющиеся (микроструктура). С появлением социометрии стало возможным количественное измерение эмоциональных отношений (симпатии, неприязнь, безразличие) в малых социальных группах, которые затем отражались в виде социальных матриц, индексов, графов. По Морено эмоциональные отношения людей в группах представляют атомистическую структуру общества, которая не- доступна простому наблюдению и может быть выявлена только с помощью социальной микроскопии. Социометрия положила начало разработке теоретических и практических основ микросоциологии.
Прикладная социометрия в виде специальной техники опроса и обработки эмпирической информации была разработана в исследованиях по ликвидации различных конфликтов в малых группах. Современные социологические и социально-психологические исследования малых групп почти всегда включают в качестве основного или дополнительного метода социометрию.
Впоследствии социометрические методы отделились от теории и стали использоваться независимо от нее. Дальнейшее их развитие шло в разных направлениях. Во-первых, на основании многочисленных экспериментов уточнялась интерпретация результатов, полученных с помощью социометрических методов, определялись границы их применимости. Во-вторых, создавались различные модификации процедуры сбора данных, позволяющие расширить класс изучаемых отношений и способы получения ин- формации об этих отношениях. В частности, новые методы позволяют изучать не только эмоциональные межличностные, но и другие отношения между членами группы, а способы получения информации включают все основные способы сбора данных, используемых в социологии (опрос, наблюдение, анализ документов). К таким модификациям относится, например, «референтометрия», позволяющая выделять референтные группы, т.е. определять для каждого респондента тех членов группы, мнение которых его в наибольшей степени интересует. В-третьих, расширялся класс объектов, отношения которых изучались с помощью социометрических методов. Например, они использовались для изучения сетей цитирования в научных публикациях. В-четвертых, совершенствовались способы анализа социометрических данных, в частности использовались методы теории графов для конструирования и расчета социометрических индексов, матричные методы выделения подгруппы и т.п. Развитие социометрических методов в указанных направлениях привело к формированию более широкого определения их назначения как методов исследования структуры отношений между социальными объектами.
В то же время необходимо ясно осознавать и ограничение области использования социометрических методов: исследование социальных объектов (малая группа, предприятие) отнюдь не исчерпывается описанием структуры отношений между ее элементами. Невозможно получить более или менее полное представление о социальной системе (малой группе), исследуя лишь структуру межличностных отношений. Необходимо также исследование групповых норм и ценностей, социально-демографических и других характеристик, связей между различными классами характеристик и т.д.
Реализация социометрических методов в виде социометрической процедуры предусматривает проведение следующих этапов.
1. Формулирование социометрического критерия.
2. Проведение социометрического опроса.
3. Математическая обработка результатов опроса и расчет значений социометрических индексов.
4. Интерпретация полученных значений социометрических индексов.
После выбора объекта измерений на первом этапе в соответствии с постановкой задачи исследования формулируются
основные положения, касающиеся социометрических критериев опроса членов групп. Прежде всего формулируются те аспекты межличностных отношений, которые подлежат исследованию. Чаще всего рассматриваются производственный (деловой) и непроизводственный (досуговый) аспекты. Каждый аспект конкретизируется ситуацией (определенным видом контактов между членами группы). Эта ситуация отражается в задаваемом каждому члену группы вопросе, рассматриваемом как окончательная
формулировка социометрического критерия, по которому устанавливается структура отношений между членами группы. В состоящем из двух частей вопросе опрашиваемому предлагается выбрать одного или нескольких членов группы с кем бы он хотел (позитивный выбор) и не хотел (негативный выбор) осуществлять ту или иную совместную деятельность.
Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
Социометрия | AANZPA
Социометрия — это методология стимулирования, исследования и измерения межличностных отношений, изобретенная доктором Дж. Л. Морено (1889–1974). Целью социометрии является повышение эффективности групповых задач и удовлетворение участников за счет достижения большей степени взаимности между людьми и большей аутентичности в отношениях. Морено заметил, что группы и сообщества функционируют, когда люди привлекаются к другим или отдаляются от них, а также создаются сети и модели взаимодействия, которые они создают.Он обнаружил, когда люди выбирают, с кем они взаимодействуют, более высокий уровень удовлетворения от того, что они вместе, большее чувство принадлежности, достижение своей цели.
Долгосрочное исследование Морено
Раннее долгосрочное исследование Морено в Гудзонской школе для девочек в Нью-Йорке дало глубокие результаты. Частые побеги заставляли тех, кто дома искать инновационные решения. Морено пригласили поработать с девушками и персоналом. Он приступил к делу и предложил каждой девушке выбрать, с кем она предпочла бы сидеть за трапезой.Их выбор был нанесен на карту и принят. Уровень побегов резко снизился.
Социометрические методы
Социометрические методы разрабатывались с течением времени, исходя из принципа активного участия исследователя в группе. Материал, созданный из группы, принадлежит членам группы. Не забирается исследователем и руководителями для принятия решений о группе. Социометрические вмешательства придают гибкость системам и группам, исследуя выбор вместе с людьми, которые его делают, и отображая модели отношений, созданные этим выбором.Воодушевленные этой информацией, члены группы создают для себя новые модели и укрепляют подлинное общение и большую взаимность в группе.
Сложные сети
Все группы имеют сложные сети, основанные как на моментальных социально-эмоциональных выборах, так и на долгосрочных психосоциальных сетях, которые сохраняются во времени. Становятся очевидными идентифицируемые модели взаимодействий. Эти сети отражают союзы, скрытые программы, подсистемы, подгруппы и изоляты, собирающиеся вокруг идентифицируемых людей, их ценностей, убеждений и опыта.Некоторые связи укрепляются, а другие разыгрываются мгновенно. Чтобы понять, что движет группой, очень важна оценка сильных сторон и качеств взаимоотношений в группе. Людям любопытно узнать, какое место они занимают по отношению к другим; в своей семье, с друзьями, с начальством, сверстниками и коллегами и интересуются отношениями других людей. Кто близок к их матери, их руководителю, кто с кем не ладит. Кто и на каком основании будет выбран в проектные команды? К кому вы идете, чтобы узнать, что здесь происходит на самом деле?
Сопутствующая мера
Социометрия означает «сопутствующее измерение».Морено задумал это как меру, новую науку. Он хотел создать общество, в котором все люди раскрывают свой потенциал любить, делиться своей правдой и смотреть ей в глаза. Делая выбор открыто и активно, он надеялся, что люди станут более спонтанными, аутентичными, а организации и групповые структуры станут свежими, ясными и живыми.
🥇 ▷ Что такое социометрия? Характеристики, цели и методы 【NUOVO】
На разных университетских курсах предмет социометрии так или иначе изучается.Но, , что это за метод исследования, каковы его характеристики и какие цели он преследует?
Социометрия — это количественный (числовой) метод исследования, используемый в социологии, социальной психологии и смежных областях. Он стремится измерить социальные отношения внутри определенной группы, чтобы оценить как индивидуальные, так и общие данные.
Что такое социометрия и для чего она нужна?
Социометрия способствует применению количественных методов измерения личности определенных групп и социальных структур и помогает нам понять возможности, взаимодействия и психическое благополучие как на уровне группы, так и для каждого из ее членов.
Этот метод был разработан психологом и терапевтом Якобом Леви Морено. С момента своего создания социометрия была очень ценным инструментом, когда дело доходило до оценки и измерения взаимодействия между компонентами различных групп, например, в академической, образовательной, рабочей или спортивной сферах.
Социометрический метод использует несколько методологических ресурсов, относящихся к количественному подходу , например, анкету и опрос, которые относятся к спектру методологий социометрического теста.
История социометрии
Социометрия зародилась в начале 20 века в США, где жил Джейкоб Леви Морено. Эта новая концептуализация привела к появлению методов, которые превратят социометрию в технику, способную изучать, диагностировать и прогнозировать динамику группового и социального взаимодействия как в группах из нескольких членов, так и в социальных контекстах гораздо большей сложности и размера.
Влияние Якоба Леви Морено
Венский психиатр и ученик Зигмунда Фрейда впервые столкнулся с социометрическими исследованиями, когда участвовал в организации колонии беженцев в своей стране.Таким образом, не понаслышке зная о различных проблемах, возникающих в группах людей, Морено попытался организовать эти группы и их членов с помощью социометрического планирования.
С 1925 года Джейкоб Леви Морено переехал в Нью-Йорк и в этом контексте разработал прочную теоретическую основу для своего социометрического метода. Он протестировал свой метод в крупном масштабе в тюрьме Синг-Синг в городе, где он проживал . Этот тест предоставит ему более подробное представление о множестве переменных, которые влияют на личные отношения между различными группами в заданном физическом контексте.
Собрав данные и используя свой большой опыт, он усовершенствовал метод и разработал более совершенную версию социограмм, визуальную форму в виде диаграмм, которые позволяют изучать хорошие или плохие отношения между людьми в контексте более крупной группы. .
С этого момента Морено сделает свои социограммы известными среди американского академического и научного сообщества. Его методология получила очень положительную оценку и стала частью наиболее часто используемых и эффективных инструментов при проведении количественного и психосоциального анализа.
Через пять лет после своего первого черновика, уже в 1930-х годах, Джейкоб Леви Морено опубликует работу о межличностных отношениях, которая заложит основы социометрии.
Именно с этого момента методология, созданная Морено, переживает бум и применяется во множестве контекстов и проектов. Фактически, с 1936 года у него даже был свой собственный специализированный академический журнал. Кроме того, в Нью-Йорке был основан Институт социометрии, позже переименованный в Институт Морено, в честь Джейкоба Леви.
Задачи социометрии
Социометрика преследует разные цели и используется по-разному. По словам самого Якоба Леви Морено, основные задачи социометрии следующие:
- Оцените уровень симпатии человека к группе людей.
- Чтобы углубить причины, почему это так.
- Проанализируйте степень сплоченности между различными компонентами одной и той же группы.
1. Выявление отвергнутых лиц
Одна из целей социометрии — выявить и классифицировать тех людей, которые страдают от более сильного отторжения со стороны других компонентов группы .Аналогичным образом, он также имеет дело с противоположными случаями: для выявления и классификации тех людей, которых больше всего ценят остальные.
Таким образом, цель состоит в том, чтобы работать с первыми, чтобы развивать их социальные навыки и укреплять их общение и отношения с другими, в то время как с более ценными людьми их лидерские способности могут быть усилены.
2. Выявление изолированных людей
Еще одна цель социометрии — выявить людей, считающих себя изолированными от группы .Как это измеряется? Это люди, которые не оказывают влияния, положительного или отрицательного, на динамику и отношения внутри группы.
3. Проанализировать групповую динамику
Еще одна возможность, которую он предлагает нам, — это способность предвидеть, после изучения динамики группы, , как группа будет реагировать и адаптироваться к определенным изменениям , таким как включение новых людей или уход других.
Эти три цели могут быть найдены с помощью социометрии в образовательном и профессиональном контекстах, которые являются двумя группами, наиболее часто анализируемыми с помощью этого метода.
Как работает социометрический метод?
Социометрический метод, разработанный Якобом Леви Морено, обычно используется в образовательной среде. . Он используется для получения большего количества данных и элементов анализа на уровне взаимодействия, симпатии / антипатии и сплоченности между сверстниками. Он также служит для выявления определенных позитивных паттернов или разногласий, которые могут существовать между несколькими из этих членов, и того, как эти динамики влияют на группу.
Основных функций социометрии две: во-первых, идентификация личных отношений в группе.Следует отметить, что социометрия редко обращается к изучению больших групп, чтобы гарантировать, что переменные, о которых идет речь, могут быть правильно идентифицированы.
После того, как поведенческие модели в группе были обнаружены, метод применяется с помощью социометрического теста.
Социометрический тест — это анкета, которую заполняет каждый член анализируемой группы. Он должен проводиться без компромисса или давления на участников. Тест предлагает различные сценарии и дает участнику свободу выбора, с какими другими членами он или она предпочли бы сформировать подгруппу, и их причины.
Таким образом, и через ответы каждого члена, можно узнать из первых рук внутригрупповую динамику и причины, по которым каждый участник больше или меньше ценит других людей.
Наконец, метод используется для прогнозирования . Другими словами, это может помочь предварительно просмотреть наиболее подходящую и эффективную динамику для снятия напряженности между участниками и стимулировать хорошую динамику, которая уже была обнаружена в прошлом.
Библиографические ссылки:
- Форселледо, А.Г. (2010). Введение в социометрию и ее приложения. Монтевидео: Universitario de Estudios Superiores.
- Дженнингс, Х.Х. (1987) Социометрия в групповых отношениях. 2-е изд. Вестпорт: Гринвуд.
- Морено, Дж. Л. (1951). Социометрия, экспериментальный метод и наука об обществе: подход к новой политической ориентации. Маяк Дом.
- Page, J. 1988/9. Образование и аккультурация на Малаите: этнография внутри- и межэтнического сходства. Журнал межкультурных исследований.15/16: 74-81. Интернет: http://eprints.qut.edu.au/3566/
Социометрия — обзор | ScienceDirect Topics
3 Социометрия и проксемика — экспериментальная социальная психология и пространственное поведение
В 1940-х годах психотерапевт Джейкоб Л. Морено разработал «социометрию» как количественный метод измерения социальных отношений (Moreno, 1951). Его суть в том, что:
‘Социометрические тесты убедительно и точно показывают, что каждая группа имеет под своей поверхностной, осязаемой, читаемой структурой лежащую в основе нематериальную, невидимую, неофициальную структуру, но более реальную, живую и динамичную, чем другой .'(Морено, 1947: 268).
В конце 1950-х — начале 1960-х культурный антрополог и межкультурный исследователь Эдвард Т. Холл, основываясь на своем опыте полевой работы, разработал «проксемику», которая как раздел социометрии специально изучает использование человеком пространства — расстояния. , ориентация, зрительный контакт и т. д. — в невербальном общении как специализированном развитии культуры (Hall, 1989: 9–24, 57–69). Холл основывал это на своей социально-антропологической полевой работе с навахо и хопи (Hall, 1994: 80, 86–87, 148), а также на опыте общения с другими культурами.Для анализа пространственных взаимодействий человека использовались эксперименты в лабораториях и других контролируемых условиях (Hall, 1959, 1966, 1989, 1994). Психолог Роберт Соммер также сыграл важную роль в развитии этой области (например, Sommer, 1969).
В нескольких исследованиях анализировалось, как меньшие и большие группы людей организуются в пространстве по отношению к различным ситуациям, типам задач и культурным различиям, а также как различные пространственные особенности влияют и / или отражают отношения между людьми в группе (например,грамм. Рис.3). Таким образом, исследования в этой области проливают свет на то, как доминирование, подчинение, близкие отношения между людьми, оппозиция и т. Д. Выражаются в пространстве и на языке тела (Grøn, 1991; Hall, 1966: ix-xii; Sommer, 1969: 58–73). Развитие человеческой пространственной «грамматики», подобной этой, очевидно, важно для интерпретации пространственных моделей малых культур — например, в жилищах — за пределами описательного уровня, который Леви-Стросс считал столь неадекватным.
Рис. 3. Анализ предпочтительных пространственных отношений между двумя людьми в ответ на различные типы взаимодействия (Sommer, 1969: 63).
Согласно данным проксемики, пространственные закономерности, используемые маломасштабными культурами, имеют эффект демпфирования конфликтов. То есть они служат для стабилизации структуры домохозяйств и уменьшения количества внутренних конфликтов между членами домохозяйства (Grøn, 1991).
Культурные различия, такие как различия в размерах дистанционных зон вокруг людей, близкое расстояние, личное расстояние, социально-консультативное расстояние (близкое и дальнее), общественное расстояние (близкое и дальнее), не влияют на их относительные размеры и порядок (Брюэр, 1968; Холл, 1966: 114–120, 123–153).Поэтому ряд центральных мелкомасштабных пространственных элементов синтаксиса считается «универсалиями» человеческой культуры (например, Argyle, 1996: 49–70; Canter, 1991).
К сожалению, с археологической точки зрения, ожесточенные споры «природа против воспитания» в соответствующих профессиональных группах в 1970-х и 1980-х годах практически положили конец экспериментальному исследованию пространственного поведения человека как психологической дисциплины. Один, по-видимому, весьма успешный аргумент против его неявного «генетического детерминизма», выдвинутый марксистской стороной, заключался в следующем:
«Таким образом, университеты служат создателями, пропагандистами и легитиматорами идеологии биологического детерминизма . Если биологический детерминизм — это оружие в борьбе между классами, тогда университеты — это оружейные заводы, а их преподавательские и исследовательские факультеты — инженеры, конструкторы и производственные рабочие ». (Левонтин и др., 1984: 30).
Таким образом, дискуссия сместилась с вопроса о том, существуют ли наследственные черты и могут ли они создавать универсальные элементы в пространственном поведении человека, к тому, было ли политически или этически приемлемым признать их существование. Был сделан общий вывод, что это неприемлемо.
Таким образом, в исследовательской среде 1980-х и 1990-х годов было трудно найти преданных партнеров, с которыми можно было бы взаимодействовать в экспериментальной социально-психологической среде. Майкл Аргайл оказал помощь в налаживании контактов с Дэвидом Кантером, но его собственная работа приняла другое направление после появления его книги Телесное общение (Аргайл, 1996). Дэвид Кентер внес очень позитивный вклад, представив доклад на конференции и выступив в качестве партнера по дискуссии (Canter, 1991).Спросите Элклита, тогда доцент Института психологии Орхусского университета, который с энтузиазмом вовлек себя и свою семью, вместе со студенткой магистратуры Янне Альбертсен и ее семьей в эксперимент, связанный с реконструкцией « двойного » паттерна Маглемоза как двухсемейного феномен (Grøn, 1991). Однако это не могло противодействовать тому факту, что общий интерес к мелкомасштабным эмпирическим исследованиям пространственного поведения человека значительно снизился.
Небольшие доисторические общества, изучаемые археологами, в основном жили в однокомнатных жилищах такого ограниченного размера, что необходимо было иметь пространственные структуры, ограничивающие деятельность каждого человека одним основным положением.Кроме того, их зачастую довольно мобильный образ жизни не позволял им перевозить с собой доминирующие в пространстве предметы мебели, поэтому они адаптировали свое жилище непосредственно к своим общекультурным образцам (Tanner, 2016). Следовательно, повторяющиеся пространственные паттерны, очевидные в жилищах доисторических малых культур, в принципе можно рассматривать как кристаллизовавшиеся в фиксированные и повторяющиеся культурно-специфические паттерны с течением времени, уравновешивая общие проксемические эффекты с культурно-специфическими элементами того, что можно было бы назвать равновесной ситуацией.
Архитектурная / пространственная социально-психологическая дисциплина, которая сегодня включает в себя то, что раньше называлось проксемикой, относится к «поведенческому картированию», которое, в свою очередь, относится к психологии окружающей среды. Поведенческое картирование определяется как «метод, используемый в психологии окружающей среды и смежных областях для систематической регистрации поведения и движений людей по мере того, как это поведение происходит в определенных местах» (Bechtel and Zeisel, 1987). Согласно подходу Баркера, «каждая настройка поведения (например,g., дома, классы) ассоциируется с определенными физическими характеристиками и последовательным образцом поведения »(Barker, 1968). В принципе, это могло бы охватывать исследования повторяющихся поведенческих паттернов в ограниченных физически простых жилых помещениях. На практике, однако, его внимание сосредоточено на более крупных, более сложных и более динамичных условиях и лишь в очень ограниченной степени на основанных на «равновесии» мелкомасштабных условиях, актуальных для археологических пространственных исследований (например, Abbas and Othman, 2010; Canter and Lee, 1974; Cosco et al., 2010; Лоуренс, 1983; Нг, 2016; Сассман, 2016). Это вполне может быть связано с тем, что финансирование таких исследований идет на крупномасштабные архитектурные проекты и городское / ландшафтное планирование.
Лучшая основа для социально-психологического понимания пространственной организации жилищ в доисторических малых культурах, таким образом, обеспечивается результатами более ранней дисциплинарной проксемики, пик которой пришелся на 1970-е и начало 1980-х годов, тогда как сегодняшнее поведенческое картирование дает только мало имеет соответствующего отношения к археологическим исследованиям жилищ.Повторяемость простых и стабильных мелкомасштабных узоров — это реальность, с которой приходится иметь дело археологии доисторических малых культур.
Социометрия как метод оценки социально-психологического климата в аптеках Натальи Андриенко, Риты Сагайдак-Никитюк, Натальи Демченко, Натальи Алехиной :: ССРН
ScienceRise: Pharmaceutical Science, 4 (20), 15–21, 2019.DOI: 10.15587 / 2519-4852.2019.178131
7 стр. Размещено: 7 янв 2021 года
Дата написания: 31 августа 2019 г.
Абстрактные
Цель. Целью исследования является адаптация социометрического метода оценки социально-психологического климата в аптеке за счет анкетирования, построения социометрической матрицы и построения социограммы.
Материалы и методы. В исследовании использованы методы обобщения, анализа и синтеза, контент-анализа. С помощью социологического опроса определен уровень социально-психологического климата аптечного учреждения. В опросе участвовали все члены команды, работающие в учреждении. Исследование охватило все регионы Украины. Всего в социологическом опросе приняли участие 92 аптеки. Действовала 51 анкета. Некоторые специалисты аптек выбрали неправильные ответы — «выбираю всех» или «со всеми».Такие ответы объясняются безразличием и аморфностью взаимоотношений внутри коллектива или заведомо неверными ответами.
Результаты. Исследованы теоретические основы оценки социально-психологического климата. Обоснована актуальность изучения межличностных отношений и конфликтных ситуаций, сложившихся в коллективе. Доказана целесообразность использования социометрического метода оценки социально-психологического климата аптечного учреждения.Предлагается алгоритм проведения социометрического исследования в аптеке. Разработана социометрическая карта, по которой можно оценить социально-психологический климат аптечного учреждения. Приведены форма итоговой социоматрицы и целевая социограмма. Предлагается определить величину социометрического статуса и эмоциональную экспансию специалистов аптеки.
Выводы. Проведенное исследование позволило сделать вывод о целесообразности использования социометрического метода, адаптированного к условиям аптеки, для оценки социально-психологического климата в аптеке.
Ключевые слова: социально-психологический климат; аптека; социометрия; оценка; аптекарский специалист
Рекомендуемое цитирование: Предлагаемая ссылка
Андриенко, Наталья и Сагайдак-Никитюк, Рита и Демченко, Наталья и Алехина, Наталья, Социометрия как метод оценки социально-психологического климата в аптеках (31 августа 2019 г.).ScienceRise: Pharmaceutical Science, 4 (20), 15–21, 2019. doi: 10.15587 / 2519-4852.2019.178131, Доступно в SSRN: https://ssrn.com/abstract=3727900учебных заметок по социометрии | Социальные исследования
В данной статье представлены заметки по социометрии.
Социометрия занимается нанесением на карту притяжения и отталкивания между членами группы, между группами (миниатюрные социальные системы) или подгруппами или между подгруппой и отдельными людьми.Социометрия включает в себя набор операций, которые в корне отличаются от метода, использованного Эмори Борадгусом для измерения социальной дистанции.
Хелен Дженнингс, одна из пионеров в области социометрических исследований, описала социометрию как средство графического и прямого изображения общей конфигурации отношений между членами группы в определенный момент времени. Такая картина позволяет увидеть основные пути коммуникации и весь калейдоскоп притяжения и отталкивания членов группы.
Для Франца: «Социометрия — это метод, используемый для открытия и манипулирования социальной конфигурацией путем измерения влечения и отталкивания среди людей в группе».
Основной метод, применяемый в социометрии, — социометрический тест; социометрические методы относятся к группе устройств, включая социометрический тест, которые заключаются в том, что каждый член группы, с которым он / она хотел бы или не хотел бы участвовать в какой-либо деятельности, имеющей отношение к жизни группы .
В зависимости от характера группы, участников могут попросить указать, с кем (из других членов группы) он / она хотел бы быть связан или не хотел бы быть связанным, в игре, учебе, проблеме- решение, обед, взаймы и заимствования и т. д.
Какой тип взаимодействия между членами становится центром внимания исследователя, зависит, помимо его целей, от характера и функций группы. Как правило, в социометрических исследованиях используются наблюдения, анкеты и графики собеседований.
Иногда проверка записей может также использоваться для защиты соответствующей информации. Но социометрию правильнее рассматривать как метод анализа, а не просто как метод сбора данных.
Исследователь должен вести наблюдение за поведением участников, если он хочет знать, что происходит в группе. Во время такого наблюдения исследователь концентрируется на том, как участники ведут себя, как они взаимодействуют друг с другом, каков характер их отношений, кто инициирует взаимодействие (роль ориентации) и кто играет роль объекта и т. Д.
Предположим, мы проводим наблюдение, направленное на выяснение модели обмена новогодними поздравлениями учащихся одного класса в государственной школе.
Мы можем обнаружить, что один ученик может считаться самым популярным членом класса, если он получает максимальное количество приветствий; социометрическая «звезда», выражаясь языком социометрии. Мы также можем обнаружить, что некоторые студенты не получают поздравительных открыток.
В социометрической терминологии это «изоляты».Кроме того, мы можем обнаружить, что среди студентов были случаи взаимного обмена поздравительными открытками, например, A отправляет B, а B отправляет A. Это известно как «взаимный выбор». В ходе наших наблюдений мы могут встречаться некие клики, т. е. подгруппы студентов, внутри каждой из которых произошел взаимный обмен приветствиями.
Социометрические анкеты и интервью используются для получения информации от каждого человека о других членах группы, с которыми они хотели бы или не хотели вступать в определенный тип взаимодействия, а также об их мыслях об этом взаимодействии.
Вопросы, включенные в социометрический опросник / расписание, направлены на поиск информации от каждого человека в группе относительно того, каких других членов группы он хотел бы или не любил в качестве своего товарища по играм, соседа по комнате, коллеги и т. Д.
Иногда человека просят назвать всех людей в группе, которых он хотел бы выбрать или отвергнуть; то есть нет никаких ограничений на то, чтобы респондент мог ограничить свой выбор или отказ первыми тремя или четырьмя лицами в порядке предпочтения.Но если группа численно большая, отдельного респондента обычно просят указать свой выбор или отказ первым нескольким лицам в порядке предпочтений.
Сам Морено настаивал на том, чтобы запрашивать неограниченное количество вариантов выбора или отказов, т.е. он рекомендует, чтобы респондентам было разрешено указывать общий диапазон выбора или отказов без каких-либо ограничений.
Конечно, нельзя отрицать, что такая свобода, предоставленная отдельным членам группы, будет иметь большое значение для создания чуткого и объективного портрета межличностных отношений в группе.
Однако практические соображения часто оправдывают ограничение для отдельного респондента указывать свой выбор или отказ только до определенного числового предела (трех или четырех). Если группа, подвергаемая социометрическому анализу, большая, такое ограничение во многом становится необходимым.
Предположим, мы хотим провести социометрический тест в классе студентов. Мы можем попросить каждого ученика класса указать, каких троих (или более) учеников он хотел бы пригласить на вечеринку по случаю дня рождения к себе и каков его порядок предпочтений среди тех, кого он хотел бы пригласить.
Мы также можем попросить каждого студента указать, каких трех (или более) студентов он не хотел бы приглашать на свой день рождения и каков будет его приказ об отказе.
Если респонденты полагают, что их выбор или отказ будут использоваться в качестве основы для фактической реструктуризации группы или для осуществления последующих договоренностей или реорганизации, существует большая вероятность их искреннего ответа на социометрические вопросы.
По крайней мере, это обычное и разумное предположение.Таким образом, в социометрических исследованиях исследователь обычно предваряет свой вопрос с заверением респондентов в том, что их выбор в отношении игр, условий жизни, учебы и т. Д. Будет активно приниматься во внимание при внесении изменений в преобладающие условия или при последующих договоренности.
Несмотря на то, что Морено и его коллеги использовали социометрический метод с особой осторожностью и настаивали на использовании этого метода только при определенных условиях, социометрический метод использовался довольно широко и довольно часто без особой осторожности.
Популярность этого метода может быть объяснена легкостью и графическим характером «социограммы», которую можно точно описать как схематическое средство представления в основных основах схемы межличностных отношений между членами группы и настроения, лежащие в основе этих отношений. Социометрические данные также можно обобщить с помощью таблицы N x N. Такая таблица является основой матричного анализа.
Попробуем разобраться в таблице N x N на примере.Предположим, мы спросили каждого из пятнадцати студентов, составляющих класс, кого (среди остальных четырнадцати) они хотели бы пригласить на вечеринку по случаю дня рождения. Предположим также, что мы попросили каждого студента сделать это в порядке их предпочтений. Мы можем представить эти данные в виде таблицы N x N (поскольку в группе пятнадцать студентов, таблица будет размером 15 x 15).
Цифры 1, 2, 3, показанные в различных ячейках приведенной ниже таблицы, обозначают предпочтения. 1 представляет первый выбор предпочтения. Как показано в таблице ниже, A в первую очередь предпочел B в качестве приглашенного на вечеринку по случаю дня рождения.
Точно так же цифры 2 и 3 в таблице указывают соответственно второе и третье предпочтения. Как видно из таблицы, C отдал второе предпочтение A и третье предпочтение E. Точно так же D отдал первое предпочтение A, второе — C и третье — E. Таким образом, в целом социометрическая матрица, проиллюстрированная выше, довольно внятно изображает межличностные отношения между учениками класса.
Те же самые данные могут быть представлены в виде социограммы.
Социограмма: демонстрация моделей выбора на дне рождения:
Изучая социограмму, представленную выше, мы обнаруживаем, что А — наиболее часто выбираемый человек. Он получил наибольшее количество вариантов, то есть восемь. Из них три являются выбором первого предпочтения, четыре — второго предпочтения и одно третье предпочтение.
На языке социометрии мы можем обозначить А как «звезду», например, он самый популярный ученик в группе.Что касается общего количества вариантов выбора, то следуют D и E (каждый из которых получил по 7 вариантов, независимо от предпочтений). Но с точки зрения предпочтений их положение несравнимо с A, так как D имеет только 2 первых предпочтения, тогда как E только 1.
Следует отметить, что C, G и B обеспечили соответственно 5, 5 и 4 варианта выбора, но каждый из них получил 3 первых предпочтения. B получил первый выбор предпочтения от А, который является «звездой» (как таковой этот первый выбор предпочтения, качественно говоря, составляет больше, чем любой другой выбор первого предпочтения).Такие качественные различия — важные аспекты социометрического анализа.
В социограмме мы обнаруживаем, что 0 не был выбран ни одним учеником и, таким образом, является изолированным на социометрическом языке. Некоторые примеры взаимного выбора также появляются в социограмме, например, A выбрал B, а B ответил взаимностью на его мнение.
Точно так же K и N отдали друг другу третьи предпочтения. Социограмма также представляет собой качественно неравный взаимный выбор, т.е.g., D указал свой первый выбор предпочтения для A, но A дал второй выбор предпочтения для D.
Если бы у нас была группа, значительно превышающая представленную на социограмме, соответствующая цифра могла бы показать существование подгрупп или клик внутри большей группы. Социограмма, приведенная выше, представляет собой схему выбора приглашения на вечеринку по случаю дня рождения.
Мы также могли бы задать вопросы учащимся класса, чтобы узнать характер выбора / отказа в отношении других критериев.Например, «кого бы вы выбрали в качестве товарища по играм?» или «с кем бы вы хотели разделить обед?» и т. д., вот некоторые из вопросов, которые можно задать.
Социометрические вопросы, связанные с ситуациями или событиями, о которых задаются вопросы, должны быть теми, с которыми члены группы знакомы, и что вопросы должны казаться реалистичными в контексте группы.
То есть события или ситуации не должны казаться респондентам слишком диковинными или надуманными, а должны содержательно вписываться в когнитивную структуру респондентов.Наконец, очень желательно поддерживать справедливую меру согласованности между интересующей нас социометрической структурой и критериями, в отношении которых мы просим респондентов указать свое согласие или неприятие.
Анкеты и интервью являются основными инструментами проведения социометрических тестов. Их легко применять, и их можно переформулировать для соответствия различным ситуациям.
Студенты, участвовавшие в тестировании надежности социометрических данных, обнаружили, что, несмотря на значительные различия в индивидуальных предпочтениях и моделях межличностных отношений в группе, баллы / индексы, основанные на социометрических данных, довольно стабильны.
Социометрические методы успешно использовались при изучении лидерства, паттернов дружбы, групповых структур, социальных приспособлений, предрассудков меньшинств, морального духа, общественного мнения и т. Д. оказался очень плодотворным.
Среди новаторских исследований лидерства с использованием социометрической техники заслуживает особого упоминания исследование, проведенное Хелен Дженнингс на студентках. Дженнингс подсчитал баллы выбора для каждого ученика на основе выбора или отказа, полученного каждым из них.
Это исследование показало, что существует тесное соответствие между статусом лидерства студентов в сообществе и оценками выбора, полученными ими в ходе исследования.
Один из наиболее важных выводов исследования Дженнингса заключался в том, что лидерство не зависит от какой-либо определенной совокупности черт или личностных характеристик; это скорее зависит от поведенческого вклада человека по отношению к другим членам группы.
Фестингер, Шахтер и Бэк применили социометрическую технику в своем исследовании влияния жилищного паттерна на паттерны дружбы.Исследование выявило тот факт, что, хотя такие факторы, как возраст, интересы, социально-экономический статус и т. Д., Важны в формировании дружеских отношений, экологические факторы вносят значительный вклад в первоначальное формирование и укрепление дружеских отношений. .
Криссвелл использовала социометрическую технику в своем исследовании предрассудков этнических групп. Она смогла ясно показать, что расовые предрассудки у детей развиваются только после определенного возраста.
Ротлисбергер и Дисксон в своем известном исследовании под названием «Менеджмент и работник» описали с помощью социометрических диаграмм межличностные отношения между рабочими в «Банковской разводке», экспериментальной группе, выделенной из более крупного комплекса «Хоторн». Электротехнические работы.’
Часто бывает невозможно изучить межличностные отношения в контексте какой-то конкретной конкретной ситуации. В такие моменты людей просят поучаствовать в воображаемой игровой ситуации или социальной драме с целью оценки характера их отношений. Социальная драма имеет диагностическое, а также терапевтическое значение для участников.
Переменные, которые представляют социометрические измерения, обычно являются социальными и, как таковые, имеют дело с базовыми данными, которые социологи в основном интересуют, прежде всего, эффективно представлены индивиды во взаимодействии внутри миниатюрной социальной системы, что позволяет получить представление о социальной среде. как воспринимается субъектом.Знание «субъективной системы координат» помогает понять ситуацию.
Социологи, социальные психологи и, в меньшей степени, социальные антропологи и психиатры успешно использовали социометрические измерения. Настойчивость Морено в том, что результаты социометрических исследований следует использовать для реструктуризации изучаемой ситуации, привела к тому, что эти меры используются в сферах образования, промышленности, вооруженных сил, психического здоровья и, в целом, в социальной инженерии.
Междисциплинарная уместность социометрических устройств убедительно доказывает их актуальность для области, где есть интерес к междисциплинарной интеграции. Кроме того, это устройства, которые независимый исследователь может использовать без значительных ресурсов. Социометрические данные имеют прямое значение для изучаемой ситуации.
Это дополнительная заслуга этих методов с точки зрения исследования действий. И это еще не все; эти методы, вызывая у испытуемых высокую степень интереса и сотрудничества, также обеспечивают индексы приемлемости и оперативное определение ряда эмпирических концепций.
Неудивительно, что социальные и поведенческие науки были впечатлены социометрическими приборами, о чем свидетельствует частое использование этих методов в различных областях их научных интересов.
Давайте теперь обсудим некоторые предостережения и ограничения, с которыми следует знать исследователям, использующим социометрические методы. Эти предостережения в некоторых случаях относятся к (а) способу использования этих методов; в других случаях они связаны с (б) недостатком, присущим самой природе социометрических методов.
Социометрические измерения являются лишь одним из множества способов рассмотрения межличностных отношений. Чаще всего дополнительные свидетельства, собранные с помощью других средств предоставления информации о физических, социальных, культурных и психологических аспектах ситуации, являются предпосылкой для интерпретативного понимания явлений, к которым традиционно применяются социометрические методы.
Морено справедливо рекомендует использовать тесты на спонтанность и интервью для получения ключей к детерминантам социометрических ответов.Например, лицо, указавшее свой выбор в пользу члена своей этнической группы, могло сделать это благодаря своему личному знакомству с выбранным членом; не столько по причинам этнической принадлежности.
Предположим, в ходе социометрического исследования детей, принадлежащих к разным социально-экономическим классам, было замечено, что дети среднего класса обычно склонны выбирать детей своего слоя в качестве товарищей по играм.
Что будет означать это открытие? Если бы мы обнаружили, что дети среднего класса (избранные и те, кто выбирает) живут в одной местности и как таковые знакомы друг с другом, это будет означать, что фактор проживания играет важную роль в определении межличностного выбора.
Дети, принадлежащие к разным социально-экономическим группам, обычно живут в разных местах, поэтому вероятность контактов между детьми разных слоев обязательно будет меньше. Следовательно, дети среднего класса по понятным причинам не склонны выбирать детей из других групп в качестве своих товарищей по играм.
Следовательно, любой вывод о том, что поступок детей среднего класса, не выбирающих детей из других социально-экономических или культурных групп, является отражением предубеждений.Это не было бы отражением реальности.
Это, однако, не означает, что элемент предрассудков как исторический факт не участвует в формировании модели выбора детей где-либо. Например, на самом деле сегрегация людей разных вероисповеданий, каст и расовых групп, то есть их проживание в отдельных общинах / местах, может частично объясняться предрассудками.
Социометрические методы составляют неотъемлемую часть усилий Морено и его коллег по продвижению зрелой поведенческой теории межличностных отношений.Социометрические методы приобретают свой отличительный характер от этой теории. Но у некоторых исследователей может возникнуть соблазн злоупотребить этими методами. Джон Мэдж высказал явное предостережение относительно этой возможности.
Тенденция игнорировать другие виды данных и приписывать особый эмпирический статус наукометрическим данным может сдерживать мотивацию ввести меру, необходимую для плодотворного и более широкого применения социометрии. Линдзи и Боргатта утверждают, что было проведено очень мало систематических теоретических исследований, направленных на изучение видов условий и переменных, связанных с социометрической реакцией.
Относительное отсутствие систематических и кумулятивных исследований коренится в тенденции полагаться исключительно на социометрические измерения: до сих пор социометрические исследования ограничивались в основном образовательными и институциональными группами, в то время как другие соответствующие группы социометрически не исследовались.
Многопараметрическая концепция природы межличностных отношений может привести к исследованию, которое будет иметь фундаментальное значение для понимания группового процесса.Кроме того, такое систематическое исследование способствовало бы лучшему пониманию социометрических инструментов.
Отсутствие интереса к связи формулировок с эмпирическими данными (характерное для Морено), вероятно, помешало более осторожному и настойчивому подходу к отношениям между теорией и социометрическими данными. Лиман представил базовую математическую модель для представления социометрического выбора, которая может привести к более систематическому подходу к социометрическим данным.
Опять же, социометрические исследователи уделяют мало внимания критерию социометрических вопросов.Неоднократно подчеркивалась важность выбора подходящего критерия для социометрического анализа. Здесь уместно различие между «существенными» и «вспомогательными» критериями (предложенное Морено), причем существенными критериями являются те, которые относятся к изучаемой центральной деятельности.
Криссвелл проводит различие между «односторонними» и «двусторонними» социометрическими вопросами, в то время как Дженнингс предлагает различать «психику» и «социо» группу. Эти различия необходимо подчеркнуть, поскольку неспособность тщательно выбрать критерий отрицательно сказывается на качестве данных, и такие данные могут не подойти для анализа каких-либо последствий.
Вопрос о том, что означает выбор в соответствии с различными критериями, а также о видах переменных, которые лучше всего можно измерить с помощью определенных критериев, — это вопросы, которые справедливо заслуживают внимательного рассмотрения и тем не менее часто игнорируются.
Одно из возражений, выдвигаемых в этой связи, состоит в том, что исследователь, использующий социометрию, часто не знает, что означает выбор для испытуемого. Это возражение относится к вопросам актуальности различных критериев для предоставления данных в отношении конкретных измерений.
Требование, чтобы исследователь «знал» , что на самом деле означает ответ для каждого испытуемого, не совсем корректно; Однако важными моментами являются то, в какой степени приказ, наложенный на субъектов на основе реакции, может быть соотнесен с соответствующими независимыми мерами.
Несмотря на феноменальные успехи, достигнутые в анализе социометрических данных за последние несколько десятилетий, характерные недостатки все еще сохраняются, наиболее серьезным из них является «тенденция незаконно извлекать выгоду из случайных вариаций» и рассматривать такие вариации как социально значимые.
«Почти социометрические» и «квазисоциометрические» исследования, которые являются ответвлениями «чистых» социометрических исследований, также были достаточно плодотворно проведены в ситуациях, когда строгое соответствие требованиям «чистых» социометрических исследований сталкивается с практическими проблемами.
Социометрическая самооценка, шкала группового участия, мульти-реляционный социометрический опрос, методы «Угадай, кто» и т. Д. — вот некоторые из методологических приемов, очень похожих на социометрические тесты.
Социометрия (G) — УЧИТЕЛЬСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Социометрия
Введение:
Социометрия — это один из методов социальных исследований в таких науках, как психология, социология и т. Д. Этот термин был придуман Джейкобом Л. Морено и Хелен Дженнингс в 1946 году. Будучи руководителем лагеря беженцев в качестве администратора, Джейкоб проявил интерес к разработке методов, позволяющих узнать, как люди группируются в соответствии со своим собственным выбором.
Этот метод очень прост и применим для изучения структуры малых групп, личностных качеств и социального статуса. Это дает представление о чувствах людей друг к другу и обеспечивает различные способы взаимодействия.
Происхождение и значение социометрии:
Термин «Социометрия» представляет собой комбинацию двух латинских слов «Социалистический» и «Метрический» — Социологический означает «друг», а метрика означает «измерение». Следовательно, социометрия буквально означает измерение, оценку или ранжирование принятия или неприятия.Это один из методов социальных исследований в таких науках, как психология, социология и так далее.
Благодаря этим тестам мы узнаем, что думают другие члены группы о предмете, нравится он им или нет. Членов группы можно попросить назвать в порядке предпочтения одного или двух человек, с которыми они хотели бы поиграть или поработать.
Определения социометрии:
Термин «социометрия» определяется по-разному.Они приведены ниже:
J. W. Best: «Социометрия — это метод описания социальных отношений, существующих между людьми в группе».
Скиннер: «Социометрия — это измерение группового притяжения или модели отталкивания группы».
Дж. Л. Морено: «Это особый способ измерения социального поведения, направленный на изучение структуры и развития группы».
Социограмма:
Социограмма — это схематическое средство представления, по сути, схемы межличностных отношений между членами группы и настроений, лежащих в основе этих отношений.
Выбор может быть представлен стрелкой, указывающей в противоположных направлениях. Отклонения могут быть представлены пунктирными линиями. Взаимный или взаимный выбор, клики и расколы внутри группы очень хорошо определены.
Формирование социограммы:
Для построения Социограммы каждый студент изображается на бумаге в виде круга, а выбор одного из них изображается стрелкой. Взаимный выбор обозначен линией со стрелкой с обеих сторон.Тот, кто получает наибольший выбор, показан в центре, так как там сходятся большинство линий, а те, кто получает мало вариантов, показаны или приняты. Таким образом, в рамках социограммы мы можем идентифицировать звезду, партнеров, изолированных и забытых в группе.
Интерпретация социограммы:
- Одновременно нужно концентрировать внимание только на одном человеке.
- Необходимо тщательно изучить сделанный и полученный выбор.
- Можно искать «изолированного» и «звездного».«Изолятор» — это тот, кого никто не выбирает. Конечно, его не отвергают. «Звезда» — это член группы, который получает большинство выборов.
- Следует попытаться обнаружить причины такого выбора. Человек может быть изолирован, потому что:
- Он новый член группы.
- Он застенчивый и замкнутый характер.
- Он не пытается дружить с другими.
- Он может принадлежать к низшему или высшему социально-экономическому уровню и поэтому неприемлем для группы.
- Ищите людей, которые выбирают друг друга. Это может быть связано с таким фактором, как:
- Близкие отношения.
- Соседи.
- Общие интересы и тому подобное.
- Треугольник показывает трех людей, выбирающих друг друга. Это может быть свидетельством клик или резких разногласий в группе.
Отделения социометрии:
В социологии социометрия имеет два основных направления: исследовательская социометрия и прикладная социометрия.Исследовательская социометрия — это практическое исследование с группами, изучающими социально-эмоциональные сети отношений с использованием определенных критериев. Например, кого бы вы хотели сесть рядом с собой в классе? Исследовательская социометрия изучает паттерны взаимоотношений в небольшом индивидууме и небольшой группе.
Прикладная социометрия использует ряд методов, помогающих людям и группам анализировать, расширять и развивать существующие психосоциальные сети взаимоотношений. Обе области социометрии существуют для большей спонтанности и творчества как отдельных людей, так и групп.
Характеристики социометрических тестов:
Ниже приведены основные характеристики социометрического теста:
- Социометрический тест выявляет структуру группы в целом по результатам. С помощью этой техники мы также можем обнаружить лидеров внутри группы, которые являются их конкретными последователями.
- При условии предоставления базовой информации результаты социометрических тестов могут быть использованы для сравнения социометрической структуры различных групп.Например, один класс с другим или группа классов с группой в другом месте.
- Помогает организовать и организовать настоящие учебные группы. Это полезно для понимания образовательных проектов и для организации необходимых сидений.
- С помощью этого метода учителя могут выбирать расхождения, которые отражают социальные стандарты среди членов группы, расхождения, обусловленные расой, религией, социально-экономическим статусом и т. Д. Чтобы поддерживать совершенное понимание и гармонию, учитель должен работать с другими внутри и вне группы. школа.
Термины, используемые в социометрическом исследовании:
- Популярный или звездный: Член группы, который получает большое количество вариантов социометрического теста.
- Изолятор является членом группы, у которой нет выбора на устройстве социограммы.
Рис.2. Формирование изолята
- Треугольник: В треугольнике три человека выбирают друг друга и проявляют сильную привязанность друг к другу, таким образом, они образуют треугольник.
Рис.3. Формирование треугольника
- Neglectee — член группы, который обычно получает мало положительных решений.
- Отклоненный является членом группы, которая получает отрицательный выбор.
- Клика обозначает подгруппу внутри большой группы.
Рис.4. Формирование клики
- Расщепление относится к блокировке социометрического выбора между двумя или более подгруппами.
- Взаимный выбор — — это выбор двух людей друг другом.
Рис.5. Формирование взаимного выбора
Необходимость и важность социометрии:
Социометрия — это средство определения степени, в которой индивиды принимаются в группу, для выявления отношений, существующих между индивидами. Ниже приведены значения социометрии:
- Этот метод помогает выявить групповую структуру.
- Помогает идентифицировать подразделения группы и различные типы групповых позиций.
- Он служит инструментом для определения лидерских качеств и других качеств членов группы.
- Может служить основой для управления межличностными отношениями.
- Это помогает узнать социальный климат класса.
Преимущества социометрического метода:
- Социометрический метод используется для изучения лидерства, моделей дружбы, общественного мнения и социальной напряженности.
- Используется в сферах образования, промышленности, вооруженных сил и психического здоровья.
- Он особенно полезен в исследованиях.
- Он обеспечивает приемлемые показатели для ряда эмпирических концепций.
- Помогает изучать предрассудки этнических групп.
Ограничения Социометрический метод
- Этот метод требует от учителя осторожного обращения, чтобы не допустить ошибок.
- Для поддержки социометрических методов требуются дополнительные доказательства.
Выводы:
Социометрические методы очень полезны, чтобы узнать о межличностных отношениях между учениками в классе, классной деятельности и групповом статусе. Чтобы сделать социометрическое исследование более значимым и полезным, данные и факты должны собираться из разных источников, таких как дом, школа и общество, с использованием анкет, биографических методов и т. Д. Для изучения отдельных участников.
%%%%%%%%%%
Что такое социометрия? Характеристики, цели и методы
В разных университетах так или иначе изучается предмет социометрии.Но, Что именно представляет собой этот метод исследования, каковы его характеристики и каковы его цели?
Социометрия — это количественный (числовой) метод исследования, используемый в социологии, социальной психологии и смежных областях. Он направлен на измерение социальных отношений внутри определенной группы, оценку как индивидуальных, так и общих данных.
Что такое социометрия и для чего она нужна?
Социометрия способствует применению количественных методов измерения «да» определенных групп и социальных структур и помогает нам понять возможности, взаимодействия и психическое благополучие как на уровне группы, так и каждого из ее членов.
Этот метод был разработан психологом и терапевтом Якобом Леви Морено. С момента своего создания социометрия была очень ценным инструментом при оценке и измерении взаимодействия между компонентами различных групп, например, в академической, образовательной, трудовой или спортивной сферах.
Социометрический метод использует несколько методологических ресурсов, относящихся к количественному подходу , например, анкету и опрос, которые относятся к спектру методологий социометрического тестирования.
История социометрии
Социометрия зародилась в начале 20 века в США, где жил Джейкоб Леви Морено. Эта новая концептуализация породила методы, которые превратят социометрию в технику, способную изучать, диагностировать и прогнозировать динамику группового и социального взаимодействия как в группах из нескольких членов, так и в социальных контекстах гораздо более сложных и масштабных.
Влияние Якоба Леви Морено
Венский психиатр и ученик Зигмунда Фрейда впервые столкнулся с социометрическим исследованием, когда он участвовал в организации колонии беженцев в своей стране.Таким образом, не понаслышке зная о различных проблемах, возникающих в группах людей, Морено попытался организовать эти группы и их членов с помощью социометрического планирования.
С 1925 года Джейкоб Леви Морено переехал в Нью-Йорк и в этом контексте разработал прочную теоретическую основу для своего социометрического метода. Он протестировал свой метод в крупном масштабе в тюрьме Синг-Синг в городе, где он проживал. . Этот тест даст вам гораздо более подробное представление о множестве переменных, которые влияют на личные отношения между различными группами в определенном физическом контексте.
Используя собранные данные и свой лучший опыт, он усовершенствовал метод и разработал более совершенную версию социограмм, визуальную форму в виде диаграмм, которые позволяют изучать хорошие или плохие отношения между людьми в контексте более крупной группы.
С этого момента Морено будет публиковать свои социограммы среди американского академического и научного сообщества. Его методология была оценена очень положительно и стала частью наиболее часто используемых и эффективных инструментов во время проведения количественного и психосоциального анализа.
Через пять лет после своего первого черновика, уже в тридцатых годах, Джейкоб Леви Морено опубликовал работу о межличностных отношениях, которая в конечном итоге заложила основы социометрии. Именно с этого момента методология, созданная Морено, переживает бум и применяется во многих контекстах и проектах. Фактически, у него даже был свой собственный специализированный академический журнал с 1936 года. Кроме того, будет основан Институт социометрии в Нью-Йорке, позже переименованный в Instituto Moreno в честь Джейкоба Леви.
Цели социометрии
Социометрия преследует разные цели и используется по-разному. По словам самого Якоба Леви Морено, основными задачами социометрии являются следующие:
- Оценить уровень симпатии, пробуждаемой человеком в группе людей.
- Углубите причины, почему это так.
- Проанализируйте степень сплоченности между различными компонентами одной и той же группы.
1. Выявление отвергнутых людей
Одна из задач социометрии — выявить и классифицировать тех людей, которые больше страдают от неприятия другими компонентами группы .Аналогичным образом, он также имеет дело с противоположными случаями: идентифицирует и классифицирует тех людей, которых больше всего ценят остальные.
Таким образом, цель состоит в том, чтобы работать с первыми, чтобы продвигать их социальные навыки и укреплять их общение и отношения с остальными, в то время как наиболее ценные из них могут повысить свои лидерские способности.
2. Выявление изолированных людей
Другая цель социометрии — обнаруживать людей, которые считают себя изолированными или изолированными от группы .Как это измеряется? Это люди, которые не оказывают влияния, положительного или отрицательного, на динамику и отношения внутри группы.
3. Анализ динамики группы
Еще одна возможность, которую он предлагает нам, — предвидеть, после изучения динамики группы, , как она будет реагировать и адаптироваться к определенным изменениям , таким как включение новых людей или выход других.
Эти три цели могут быть найдены с помощью социометрии в образовательном и профессиональном контекстах, которые являются двумя группами, наиболее часто анализируемыми с помощью этого метода.
Как работает социометрический метод?
Социометрический метод, разработанный Якобом Леви Морено, обычно используется в образовательной среде . Он используется для получения большего количества данных и элементов анализа на уровне взаимодействия, симпатии / антипатии и сплоченности между сверстниками. Он также служит для выявления определенных позитивных паттернов или разногласий, которые могут существовать между несколькими из этих членов, и того, как эти динамики влияют на группу.
Основных функций социометрии две: во-первых, идентификация личных отношений внутри группы.Следует иметь в виду, что социометрия редко обращается к изучению больших групп, чтобы гарантировать, что действующие переменные могут быть хорошо идентифицированы. Выявлены закономерности поведения внутри группы, применяемый метод, посредством социометрического теста.
Социометрический тест — это анкета, которую должен заполнить каждый член анализируемой группы. Его следует проводить без ущерба для участников и без давления на них. Тест предлагает различные сценарии и дает участнику свободу выбора, какие другие члены предпочли бы сформировать подгруппу, и их причины.Таким образом, и через ответы каждого участника, вы можете из первых рук узнать внутригрупповую динамику и причины, по которым каждый участник больше или меньше ценит других людей.
Наконец, метод используется для составления прогнозов . То есть, это может помочь визуализировать наиболее подходящую и эффективную динамику для снятия напряженности между участниками и стимулировать хорошую динамику, которая уже была обнаружена в прошлом.