Слова для похвалы детей: 55 фраз для похвалы ребенка ⋆ Тайшет24

55 фраз для похвалы ребенка ⋆ Тайшет24

Похвальные слова приятны и детям и взрослым. Хвалите друг-друга, и результаты будут колоссальными. Многие родители уверены, что похвала помогает ребенку приобрести свое «я».

  • Ты на верном пути!
  • Здорово!
  • Ты в этом разобрался!
  • Удивительно!
  • Это как раз то, что нужно!
  • Гораздо лучше, чем я ожидал!
  • Великолепно!
  • Поздравляю!
  • Прекрасно!
  • Я тобой горжусь!
  • Грандиозно!
  • Я просто счастлив!
  • Незабываемо!
  • Ух!
  • Мне очень важна твоя помощь!
  • Именно этого мы давно ждали!
  • Работать с тобой просто радость!
  • Это трогает меня до глубины души!
  • Ты мне необходим!
  • Сказано здорово – просто и ясно!
  • Для меня важно все, что тебя волнует, тревожит и радует!
  • Остроумно!
  • Талантливо!
  • Я сойду с ума, если с тобой что-нибудь случится!
  • Экстра – класс!
  • Ты одаренный!
  • С каждым днем у тебя получается всё лучше!
  • Ты сегодня много сделал!
  • Уже лучше!
  • Для меня нет никого красивее тебя!
  • Отлично!
  • Еще лучше, чем прежде!
  • Научи меня делать так же!
  • Потрясающе!
  • Тут мне без тебя не обойтись!
  • Классно!
  • Я знал, что тебе это по силам!
  • Поразительно!
  • Ты мне нужен именно такой, какой есть!
  • Неподражаемо!
  • Несравненно!
  • Никто не может заменить тебя!
  • Красота!
  • Я горжусь тем, что тебе это удалось!
  • Как в сказке!
  • Очень ясно!
  • Я сам не смог бы сделать лучше!
  • Ярко, образно!
  • Фантастика!
  • Очень эффектно!
  • Лучше, чем все, кого я знаю!
  • Прекрасное начало!
  • Ты просто чудо!
  • К этому осталось добавить: « Я люблю тебя!»

Каждому из нас так важно услышать это от тех, кто нам дорог.

ИА «Тайшет24»

Присоединяйтесь к нам:
                    

Как правильно хвалить ребенка (или 101 фраза, как похвалить малыша)

Сегодня мы хотим поговорить по похвале в жизни ребенка. Это очень важный аспект в воспитании, который отлично стимулирует ребенка к познаванию чего-то нового. Хвалить нужно! Научился самостоятельно кататься на велосипеде, плавать, прочитал первую книгу самостоятельно, а может, только сейчас делал первый свой шаг. Не важно сколько вашему чаду лет. Год, два, десять или шестнадцать. Не жалейте слов, похвалите ребенка. И вы увидите, на что еще способен ваш самый родной человечек. Портал «Любопышка» подготовил для вас фразы-инструкции, которые помогут вам в воспитании вашего ребенка. Наверное, некоторые из них вы используете. Но мы уверены, что-нибудь новенькое или позабытое старое вы обязательно найдете.

  1. Потрясающе!
  2. Остроумно!
  3. Безупречная работа!
  4. То, что надо!
  5. Неплохо!
  6. Чудесно!
  7. Изумительно!
  8. Потрудился на совесть!
  9. Хорошо организовано!
  10. Это лучше, чем когда-либо!
  11. Молодец!
  12. Хорошо придумано!
  13. Ты преуспеваешь!
  14. Восхитительно!
  15. Хорошо делаешь!
  16. Это внушительно!
  17. Невероятно!
  18. Отлично!
  19. Превосходно!
  20. Прекрасно!
  21. Поразительно!
  22. Эффектно!
  23. Хороший ответ!
  24. Ты это заслужил!
  25. Это воля божья!
  26. Оригинально!
  27. В следующий раз будет лучше!
  28. Видишь, какие у тебя способности!
  29. Трудящийся не будет постыжен!
  30. Ну, это событие!
  31. Я знала, что ты можешь это сделать!
  32. Хорошо получается!
  33. Сегодня намного лучше!
  34. Видишь, ты сам справился!
  35. Ты умеешь работать головой!
  36. Сразу видно, что ты хорошо подготовился!
  37. Ты выполняешь задание, просто играя!
  38. Ты на правильно пути!
  39. Это на высшем уровне!
  40. Здорово! С тебя можно брать пример!
  41. Какой прогресс!
  42. Это мне нравится!
  43. Необыкновенно!
  44. Блестяще!
  45. Этим можно гордиться!
  46. Замечательно!
  47. Красота!
  48. Нет слов, чтобы оценить твою работу!
  49. В этом есть своя «изюминка»!
  50. Ты настоящий мастер!
  51. Это гениально!
  52. Ты творчески подошел!
  53. У тебя светлая голова!
  54. На такое приятно смотреть!
  55. Очаровательно!
  56. Сразу видно, что ты умеешь думать!
  57. Разумный ответ!
  58. Стоящая работа!
  59. Это достойно похвалы!
  60. Твои родители могут гордиться тобой!
  61. Захватывающе!
  62. Чувствуется твоя проницательность!
  63. Считай, что ты преодолел новую высоту!
  64. Ты доказал, что хорошо мыслишь!
  65. Радуюсь, глядя на тебя!
  66. Вот таким будь каждый день!
  67. Сложная работа, но ты выполнил ее отлично!
  68. Ты обладаешь необыкновенной трудоспособностью!
  69. В тебе есть трудолюбие!
  70. Ты потрудился даже больше, чем требовалось!
  71. Превосходно выполнено!
  72. Замечательно придумано!
  73. Талант родился!
  74. Если хочешь – можешь!
  75. Просто чудесно!
  76. Великолепно!
  77. Это — победа!
  78. Это – настоящая находка!
  79. Мировой стандарт!
  80. Верно!
  81. Просто прелесть!
  82. Умница!
  83. Это просто удивительная работа!
  84. Так держать!
  85. Лучшего и желать нельзя!
  86. Ты на пути к успеху!
  87. Не работа, а загляденье!
  88. Сильно!
  89. Рожден летать!
  90. Это твое высшее достижение!
  91. Браво!
  92. Ты лучший!
  93. Здорово!
  94. Замечательно
  95. Супер!
  96. Я хочу, чтобы ты меня научил делать так же. Научишь?
  97. С каждым днем у тебя получается все лучше и лучше!
  98. Ты на правильном пути!
  99. Еще лучше!
  100. Просто идеально!
  101. Ты меня порадовал!

30 фраз для похвалы ребенка и мотивации на хорошие поступки

Ребёнку важно и нужно слышать слова маминого одобрения, и это помимо нежных поцелуев и теплых объятий. Для вас мы собрали 30 коротких фраз, которые будут мотивировать малыша совершать правильные и хорошие поступки, они также настроят на будущие успехи.

Сохраните наш список, а лучше всего – просто выучите эти фразы. Почаще употребляйте их, даже если крохе давно не год, и не два.  

  • Ты у меня умница.
  • Я уверена, у тебя всё получится.
  • Я очень горжусь тобой.
  • С каждым разом у тебя получается всё лучше и лучше.
  • Я очень ценю твою помощь.
  • Я могу на тебя положиться.
  • Я доверяю тебе.
  • Ты мой лучший помощник.
  • Ты для меня самый лучший ребёнок.
  • Это великое счастье быть твоей мамой (твоим папой).
  • Браво! Ты превзошел все мои ожидания.
  • Ты так много сделал сегодня.
  • Ты очень смышлёный и одарённый ребёнок.
  • Я уверена, ты добьёшься всего, чего пожелаешь.
  • Мне нравится, как ты рисуешь/лепишь/строишь.
  • Ты для меня самый важный человек на свете.
  • Твои успехи для меня – самая большая награда.
  • Я знала, что ты справишься.

  • Ты можешь намного больше, чем тебе кажется.
  • Здорово, что ты так быстро всё понял и сделал сам.
  • Ты меня приятно удивил.
  • Ты сделал это очень талантливо.
  • Я не знаю никого, кто бы мог сделать это лучше.
  • Ты мой самый близкий друг.
  • Когда ты улыбаешься – моё сердце смеется.
  • Ты выложился на сто процентов.
  • Можешь научить меня делать точно так же?
  • Я даже представить не могла, что ты у меня настолько умелый.
  • Я знаю, как это тяжело, но ты молодец, что не сдаёшься.
  • Это был очень взрослый поступок, ты растёшь на глазах.
    Любите и цените своих деток!

Новое видео:

Новое видео:

Включим немного музыки для настроения?

Сейчас играет:

Читайте также:

Расписание

Просмотрено

Я сплю и тренирую моего ребенка еще в утробе!

Это интересно!

Просмотрено

Отвергая отца… Очень глубокая и полезная всем статья!

Истории

Просмотрено

Так Бог создал моего свекра!

Это интересно!

Просмотрено

Завышенные ожидания родителей вредят учебе детей

Советы родителям

Просмотрено

Эти несколько советов помогут Вам в воспитании ребенка

Это интересно!

Просмотрено

Родом из девяностых: 10 очень важных детских умений

Все о воспитании

Просмотрено

Как может проявиться бессознательный запрет взрослеть своему ребенку, со стороны родителя

Все о воспитании, Советы родителям, Это интересно!

Просмотрено

Детские ляпы

Это интересно!

Просмотрено

Научное объяснение, почему беременные женщины создают вокруг себя «пузырь безопасности» личного пространства!

Детская психология, Советы родителям

Просмотрено

Что делать родителям с маленьким упрямцем

Все о воспитании, Советы родителям, Это интересно!

Просмотрено

22 альтернативы наказанию

Советы родителям

Просмотрено

Мамам, которые не чувствуют, что их достаточно: это для вас!

Советы родителям, Это интересно!

Просмотрено

Толстый ребенок: что делать, чтобы вес не остался на всю жизнь?

Советы родителям

Просмотрено

Прикольные Поделки из яичных лотков “Новогодние”

Истории

Просмотрено

Свобода или дети: я выбрала детей

Это интересно!

Просмотрено

11 распространенных стереотипов грудного вскармливания, которые просто не соответствуют действительности!

Все о воспитании, Детская психология

Просмотрено

Воспитание дочери — о чем необходимо помнить

Это интересно!

Просмотрено

Оригами – бумажное творчество для ваших детей!

Это интересно!

Просмотрено

«Мой муж злится на меня из-за того, что я не кормлю грудью!»

Беременность и роды

Просмотрено

«Девственница», у которой «никогда не было парня» отказывается признать, что она рожает!

Все о воспитании

Просмотрено

Спорт – главная составляющая здорового образа жизни ребенка

Советы родителям

Просмотрено

Как справиться с тем, что ребенок начал заикаться

Все о воспитании

Просмотрено

Это наука: собаки отлично подходят для детей!

Это интересно!

Просмотрено

Я ненавижу, когда люди спрашивают, почему моя дочь – единственный ребенок!

Как хвалить ребенка — Психологос

Как хвалить ребенка? — Щедро!

«Здорово! Ну какой же ты молодец!» «Ты отличную картинку нарисовала!» «Такой трудный диктант – и почти все правильно! Я очень горжусь тобой!» «Ты такую большую башенку построил! Класс!» «Ты целый час играл со своими кубиками. Я очень рада, что ты так долго можешь играть сам с собой!» «Просто супер, как ты на коньках уже катаешься! Я так никогда не смогу!» «Вот так сюрприз, ты сам оделся!» «Ты уже и стол накрыл?! Просто здорово, что ты нас так балуешь!»

Каждому ребенку необходима такая оценка его деятельности, почти как воздух. Нужно, чтобы он слышал подобные фразы как можно чаще, чтобы он мог быть довольным собой. Родительские слова как эхо, своего рода «внутренний голос» остающийся с ним на всю долгую жизнь. Ту самоуверенность и похвалу, которую он получит от вас, ему больше негде будет взять. Вы сейчас кладете кирпич в основание здоровой самооценки. Это очень важно, так как мы, взрослые, знаем из собственного опыта: обычно в жизни приходится обходиться без похвал и одобрения от других.

Ваша похвала ребенку будут иметь особое действие при соблюдении следующих условий.

Похвала может быть разной. Делайте ее разной!

Фильм «Меч в камне»

Хвалите ребенка за то, что у него получается. А если у него что-то не получается — не ругайте его, а учите. Сова — старательный учитель, но ругается зря.
скачать видео

​​​​​​​​​​​​​​Под похвалой ребенку мы понимаем обычно предложения со словом «Ты»: «Ты такой смелый!» «Ты молодец!» «Ты мне так помог!»

Более действенна похвала с Я-посланием: «Я очень горжусь тобой!» «Я очень рада!». «Нормальная» похвала показывает ребенку: «Мои родители видят, что я хорошо что либо делаю». А похвала с Я-посланием: «То, что я делаю, очень важно моим родителям. Мое поведение вызывает у них хорошие эмоции. Мы одно целое». Такая похвала создает близость.

Эмоции можно выразить и без слов. Спонтанные объятия, нежный взгляд, улыбка, нежное поглаживание – все это проникает ребенку прямо в сердце и имеет ответное действие: новорожденный улыбается, 2-летний забирается к вам на коленки и обнимает за шею, 4-летка дарит вам поцелуй.

Говорите конкретно, что вам понравилось

«Ты очень хорошо убрался в своей комнате. Даже на письменном столе и полках!» «Хорошая картина получилась, ты отлично выбрала краски. Особенно мненравится небо». «Ты так красиво накрыла на стол, даже с салфетками и свечами! Очень уютно смотрится». Чем точнее вы скажете, что именно вам понравилось, тем лучше. Ребенок почувствует, что вы действительно внимательно относитесь к его хорошему поведению. Это звучит гораздо правдоподобней, чем «Это здорово!» или «Отлично получилось, молодец!»

Смотрите очень внимательно прежде высказаться. Таким образом можно даже из не особо радующего события выискать позитивное зернышко:

«Этот ряд у тебя особенно хорошо и аккуратно вышел!» — так можно похвалить школьника, сделавшего домашнее задание по русскому языку и из которого один лишь ряд удался.

Если ваш ребенок дает не слишом много поводов для похвал, тем важнее выискивать эти крохи и хвалить. «Именно это мне нравится!» Не забывайте важную вещь: то, что для других является мелочью, может для вашего ребенка быть огромным шагом вперед и реальным достижением. Общий результат тут не очень то и важен. Каждая мелочь должна быть замечена, каждое улучшение, каждый шажок в правильном направлении нужно подчеркивать. Это удается лучше всего, если вы сконцентрируетесь на своем ребенке и его развитии и не будете его сравнивать с другими – особенно с братьями или сестрами!

Остановитесь на хорошем

Как часто мы хвалим детей, повышая самооценку, и потом одним лишним предложением снова все рушим:

«Этот ряд у тебя действительно хорошо получился. Но все остальное – страшные каракули!» «Ты здорово убрался. Обычно у тебя тут как в свинарнике» «Вы оба так здорово играли целых 15 минут вместе. Это надо где-нибудь отметить! Обычно вы деретесь уже через 5 минут» «Ты сегодня быстро и сконцентированно сделал уроки. Ну почему ты не можешь так всегда без лишних напоминаний?!» «В футболе ты настоящий ас. Если б и в школе все выглядело также здорово» «Ты сегодня вовремя вернулся домой. После всего лишь моего тысячного напоминания!»

Очень легко слетают с губ такие упреки. Очень жаль. После похвалы поставьте точку и при необходимости прикусите себе язык – но остановитесь на хорошем!

Как хвалить ребенка

Кого и что хвалить: самого ребенка или его дела?

Многие родители верят, что похвала помогает ребенку приобрести уверенность в себе. На самом же деле похвалы могут привести к нервозности, плохому поведению ребенка. Почему?

Да потому, что чем больше он получает незаслуженных похвал, тем чаще стремится проявить свою «истинную натуру». Родители часто рассказывают: стоит похвалить ребенка за хорошее поведение — и он как с цепи срывается, будто стремясь опровергнуть похвалу. См. →

Способы похвалы ребенка без слова «потрясающе» – Развитие ребенка

Часто можно столкнуться с такими ситуациями: маленький ребенок ловко съезжает с горки, а отец, стоящий рядом, говорит ему: «Это было здорово!» Или, например, школьник показывает матери рисунок, который он нарисовал, а мать ему говорит: «Ты гениальный художник!» Или после выступления на школьной сцене учитель говорит детям, что они сыграли «потрясающе».

Родители так злоупотребляют оценочными словами, такими как «потрясающе», «изумительно» и т. д., хваля ребенка, что эти слова уже практически ничего не значат. Родители испытывают давление: они видят, как другие родители хвалят своих детей, и чувствуют себя обязанными хвалить своего ребенка не меньше. В конце концов, в этом ведь нет ничего плохого, правда?

На самом деле, стремясь укрепить самооценку ребенка, родители добиваются противоположного эффекта. Исследования показывают, что чрезмерная похвала вредит детям – делает их неуверенными в себе, менее устойчивыми и способными справляться с трудностями. Родители могут сделать ребенка зависимым от похвалы. В таком случае он всегда ищет от окружающих подтверждения своей ценности и похвалы. Поэтому родители должны прекратить называть ребенка «удивительным», «потрясающим» и т. д. Хвалить ребенка нужно так, чтобы повысить его самооценку, инициативность и самостоятельность.

Цените уникальность ребенка

Дети, особенно подростки, больше всего нуждаются в том, чтобы их воспринимали как личностей и принимали их особенности. Они не хотят, чтобы их считали лучшими – они хотят, чтобы их считали особенными. Им не нравится, когда родители сравнивают их с другими, например, говорят: «Ты самая красивая в классе» или «Ты – лучший игрок в команде».

Такие сравнения дают подростку сигнал о том, что его оценивают, исходя из его действий, а не собственных достоинств. Подросток может начать видеть в сверстниках соперников, а не друзей. Рассмотрим несколько способов похвалить ребенка так, чтобы отметить его уникальность и дать ему понять, что вы его принимаете:

1. Говорите ребенку о том, что особенного в работе, которую он сделал: «У тебя получилось нарисовать счастливое лицо на этом рисунке», «Я вижу, ты использовал много прилагательных в сочинении», «Я вижу, ты слушаешь плейер, чтобы расслабиться перед тренировкой».

2. Убедите ребенка в том, что он не обязан думать так же, как вы: «Я не согласен с этими словами. Я рад, что у нас могут быть разные мнения, и мы можем делиться ими».

3. Убедите ребенка в том, что вы любите его безусловно: «Ты – единственный во всем мире, и мне очень повезло, что ты есть в моей жизни».

4. Сделайте акцент на уникальных особенностях ребенка: «Это зеленое платье так хорошо сочетается с твоими рыжими волосами!»

5. Проявите принятие: «Я люблю тебя таким, какой ты есть».

6. Признайте ценность уникальных качеств ребенка: «В твоем сочинении чувствуются твои мысли», «Когда ты носишь такую прическу, ты действительно заявляешь о себе».

Признавайте старания ребенка

Когда родители хвалят ребенка за приложенные усилия, они развивают в нем гибкость. Это, в свою очередь, способствует успеху ребенка в жизни. Родители должны ориентироваться не на результат («Ты нарисовал прекрасную картину»), а на процесс («Ты потратил много времени и проявил большое терпение, когда рисовал картину»). Рассмотрим несколько способов, как проявить признание по отношению к ребенку:

7. Признайте, что ребенок напряженно поработал: «Я вижу, как много усилий ты приложил, чтобы написать сочинение. Это сразу видно».

8. Покажите, что хороший результат связан с усилиями ребенка: «Ты стал лучше играть в футбол. Регулярные тренировки дали результат!»

9. Признайте старания ребенка, даже если они не увенчались успехом: «Хорошо, что ты попытался сам почистить клетку хомяка. Ничего, что получился небольшой беспорядок».

10. Отметьте прогресс ребенка: «В прошлом году ты ненавидел писать стихи, а сейчас тебе нравится», «Помнишь, как в четвертом классе ты не мог научиться делить числа? Теперь это для тебя пустяки».

11. Отметьте, сколько времени ребенок потратил на выполнение задачи: «Ты выполнил много заданий. Это заняло не один час!»

12. Цените усилия, а не результат: «Ты работал над заданием несколько дней. Важен твой труд, а не высокая оценка».

13. Поддерживайте ребенка, когда он работает, а не только тогда, когда работа уже выполнена: «Ты так сосредоточен»; «Сегодня ты играешь с умом».

Хвалите ребенка, а не себя

Многие родители попадают в ловушку, видя в ребенке продолжение себя. Они ценят достижения ребенка как свои собственные, и поражения ребенка так же плохо отражаются на них. Чтобы увидеть ребенка как отдельную уникальную личность, родители должны быть уверены в себе. Такие родители хвалят ребенка, чтобы способствовать его развитию, а не только мотивировать к достижениям. Рассмотрим несколько способов хвалить ребенка, а не себя:

14. Прислушивайтесь к чувствам ребенка: вместо того, чтобы слишком часто говорить «Я горжусь тобой», лучше скажите: «Должно быть, ты рад своему достижению».

15. Спрашивайте ребенка: «Как твои дела?», «Как ты думаешь, ты хорошо выполнил задание?»

16. Задавайте вопросы о том, чем занимается ребенок: «Что вы сейчас проходите по математике?», «Какое сочинение вам задали?» и т. д.

17. Признавайте сильные стороны ребенка: «У тебя хорошо получается писать сочинения. Не всем это удается», «Ты хорошо разбираешься в компьютерах».

18. Научите ребенка заботиться о себе: «Ты столько времени делаешь задание. Почему ты не хочешь покататься на велосипеде?»

Не навешивайте ярлыки, воспринимайте ребенка реально

Родители часто поддаются соблазну похвалить то, что делает ребенок. Они постоянно употребляют оценочные слова: прекрасный, отличный, удивительный и т. д.

Некоторые дети привыкают к такой лести и становятся зависимыми от комплиментов. Работа, которую они выполняет, теряет смысл, потому что все, к чему они стремятся – это похвала.

У девочек часто развивается зависимость от похвалы за их внешность. Если родители акцентируют внимание на внешности дочери, она начинает ошибочно думать, что красота, а не ум или упорный труд является ключом к счастью и жизненному успеху. Рассмотрим несколько способов хвалить ребенка, не развивая у них зависимость от комплиментов:

19. Позвольте ребенку самому оценить свою работу. Когда ребенок спросит: «Мама, тебе нравится мой рисунок?», спросите его в ответ: «Что ты сам о нем думаешь?»

20. Говорите о конкретных фактах. Вместо фразы «Ты всегда такой добрый», скажите: «Я видел, как ты поделился игрушками с мальчиком в песочнице»

21. Придерживайтесь принципа «чем меньше, тем лучше». Как утверждают психологи, современные молодые люди сильно нуждаются в похвале и руководстве. Поэтому не стоит делать слишком много комплиментов ребенку, чтобы в реальной жизни он не испытывал разочарования.

22. Будьте искренни. Даже маленький ребенок может различить, когда родители хвалят его искренне, а когда – нет. Фальшивые комплименты заставляют ребенка сомневаться в искренности родителей.

23. Описывайте поведение ребенка, хваля его: «Ты вынес мусор без напоминания», «Ты аккуратно уложил коробки» и т. д.

24. Поощряйте инициативу и самостоятельность ребенка: «Когда ты уберешь в комнате – после уроков или завтра утром?»; «Ты хочешь заниматься футболом или ходить в музыкальную школу? Выбери сам, я доверяю твоему решению».

25. Выражайте ребенку свою признательность: «Спасибо, что присмотрел за младшим братом, когда я говорила по телефону», «Ты так ответственно относишься к урокам, что мне не о чем беспокоиться».

26. Проявляйте сочувствие: «Я знаю, как трудно учить иностранный язык. Когда я училась в школе, у меня уходили часы на то, чтобы выучить новые английские слова»; «Волейбол не дается легко. В твоем возрасте я не могла перебросить мяч через сетку».

27. Проявляйте безусловную любовь. Детям не нужна постоянная похвала, чтобы чувствовать себя хорошо. Но они нуждаются в том, чтобы вы любили их такими, какие они есть.

Ссылки по теме:

10 фраз, от которых родителям пора отказаться

Детский психолог Хаим Гинотт считал, что похвала схожа с пенициллином: важно правильно ее использовать и не забывать о возможных побочных эффектах. Часто похвала не убеждает ребенка повторять действия, за которые его хвалили, а приучает его не делать ничего без поощрения.

Неправильные, слишком общие формулировки заставляют ребенка думать, что родители не обращают на него внимания. В издании Motherly разобрали самые популярные фразы для похвалы и предложили более подходящие альтернативы. Перевели для вас их советы.

Вместо этого попробуйте сказать: «Спасибо, что помог мне прибраться. Мне понравилось, как аккуратно ты расставил обувь. Теперь нам будет проще найти ее утром».


Формулируйте похвалу конкретнее.


Слово «Молодец» не похоже на конструктивную обратную связь, оно не дает ребенку понять, что именно он должен делать дальше. Скажите ему, почему вы им гордитесь. Объясните, почему его поведение вас порадовало. Так ребенок поймет, что вы его цените.

Вместо этого попробуйте сказать: «Я уже давно наблюдаю, как ты пытаешься завязать шнурки. Это не так просто, правда? Я горжусь тем, что ты продолжал пытаться и не сдавался. Благодаря старанию и терпению ты скоро научишься».


Хвалите усилия ребенка, а не результат.


Обращая внимание на одни результаты, вы демотивируете ребенка. Отмечать успех нормально, но не игнорируйте усилия, которые прилагает ребенок. Такая поддержка покажет ребенку, что вы верите в него.

Вместо этого попробуйте сказать: «Мне нравятся животные на твоей футболке. А какое твое любимое?»


Комплимент внешности ребенка может снизить его самооценку.


Дети могут решить, что нравятся людям только за то, как выглядят. По мере взросления они будут все больше переживать из-за внешности.

Если вы хотите похвалить внешний вид ребенка, сосредоточьтесь на том, что он может изменить. Например, на его одежде. Этот разговор покажет ребенку, что вас интересуют его чувства и мысли.

Вместо этого попробуйте сказать: «Мне нравятся цвета, которые ты подобрал. Почему ты выбрал их?»


Пусть за последние несколько месяцев ребенок показал вам сотни рисунков, вы должны понимать: каждую свою работу он считает особенной.


Конечно, проще быстро похвалить рисунок, даже не взглянув на него. Но дети ждут от вас не этого. Выберите элемент рисунка и расспросите ребенка о нем.

Вместо этого попробуйте сказать: «Ты приложил много усилий. Мы рады, что учитель это заметил. Ты заслуживаешь оценку. Ты узнал во время работы над заданием то, что пригодится тебе в следующий раз?»


Если ребенок много учится, обратите на это внимание.


Скажите ему, что видели его старания и оценили их. Хвалите за хорошие оценки, но и выясняйте, что помогло их получить. Тогда ребенку проще будет понять, как снова добиться успеха.

Вместо этого попробуйте сказать: «Ты усердно работала над этой задачей. Я знал, что ты решишь ее, если сосредоточишься».


Не стоит хвалить детей за их ум или склонность к определенным школьным предметам.


Дети решат, что справляются с заданиями лишь за счет своих талантов, и в следующий раз не станут прилагать усилия или начнут сомневаться, действительно ли они так умны.

Вместо этого попробуйте сказать: «Мы видели, как ты помогла упавшему мальчику. Он очень расстроился, правда? Мы думаем, он почувствовал себя лучше, когда ты обняла его. Помогать людям приятно, так ведь?»


И снова четко опишите, какие именно действия ребенка вы оценили.


Предложите ему подумать, как он сам относится к своим хорошим поступкам. Благодаря этому он захочет помогать другим и дальше.

Вместо этого попробуйте сказать: «Я знаю, что ты пытался сходить на горшок все утро, но не мог. Тренировки помогли? Теперь тебе удалось!»

Приучение к горшку должно сопровождаться похвалой. Но если вы будете хвалить ребенка лишь за результат, то это может привести к проблемам.


Ребенок привыкнет тужиться, хотя в туалет ему не нужно. Из-за неправильной похвалы он может начать игнорировать сигналы своего организма.


И, как и в предыдущих примерах, замечая только результат, вы обесцениваете старания ребенка.

Вместо этого попробуйте сказать: «Кажется, ты сейчас не хочешь есть? Это нормально. Просто скажи, когда проголодаешься, я разогрею еду».


Похвала за еду тоже заставит детей перестать прислушиваться к сигналам организма.


Дети решат, что нужно есть, даже если они не голодны или не любят какое-то блюдо, лишь бы угодить другим. Со временем это может стать причиной переедания. Поэтому никакой похвалы за обеденным столом.

Вместо этого попробуйте сказать: «Ты был очень зол, да? Злиться нормально. Позже ты научишься контролировать свое настроение. А пока я рада помочь тебе успокоиться».

Если вы будете хвалить ребенка, когда он ведет себя «хорошо», и игнорировать его «плохое» поведение, то однажды столкнетесь с проблемами.


Дети злятся не без причины. Они злятся, потому что расстроены и не могут справиться с переживаниями.


Хваля спокойного ребенка, вы как бы говорите: «Ты нравишься мне только тогда, когда ты счастлив». Поддерживайте ребенка всегда, и он будет готов поделиться с вами своими эмоциями и чувствами.

Научиться хвалить ребенка осознанно, а не использовать общие фразы, не так просто. Постарайтесь чаще обращать внимание на то, что вы говорите ребенку. Вскоре вы научитесь хвалить его иначе и заметите положительный результат.

Как хвалить ребенка правильно? Подсказки от детского психолога

 

Консультируя родителей,  я часто сталкиваюсь с таким мнением, что детей хвалить не нужно, а то они зазнаются. Такие мамы и папы считают, что лучше воспитывать ребенка в строгости.

Правда, большинство родителей,  все-таки интуитивно понимают, что ребенка хвалить нужно. Я бы даже сказала хвалить ребенка необходимо! Однако не все взрослые знают, как нужно правильно хвалить детей.

Но давайте все по порядку.

Нужно ли хвалить детей?

Нравится картинка? Поделитесь ее в соц.сетях!

Действительно, хвалить ребенка нужно хотя бы потому, что это помогает ему оценить, правильно ли он поступает или нет. Например, мама говорит: «Ай-ай-ай, так плохо делать!» — в то время как ребенок разбрасывает свои игрушки.

И тогда малыш понимает, что так делать некрасиво. Но как тогда  надо поступать? Это же мы тоже должны показать ребенку.

В данном случае, когда он убирает свои игрушки, мы его активно хвалим: «Ой, какой молодец!!! Какой помощник!». Таким образом поощряя его убирать.

У нас есть похвала и порицание, кнут и пряник, которые помогают ребенку ориентироваться в нормах жизни в обществе.

Какое поведение в данном обществе приемлемо, а какое не допускается? Что такое хорошо, что такое плохо? С помощью одобрения родители показывают это своему малышу.

Подробный разбор этого вопроса смотрите в видео «Обидчивость у детей. Что делать?»

От того как ребенка хвалят также зависит его самооценка.

Ребенок, благодаря похвале, понимает: «Да, я — молодец!»,  «Да, я — хороший!».  Этим мы формируем положительную самооценку. Так он может почувствовать себя значимым, довольным собой.

А если ребенка все время ругают, критикуют, то что он думает о себе? Он думает, что он плохой, что он неудачник и т.д. Зачем ему стремиться к чему-то, если ничего хорошего все равно не получится?  А при помощи похвалы мы мотивируем ребенка на достижение новых результатов, на преодоление трудностей.

100 способов похвалить вашего ребенка

100 способов похвалить вашего ребенка

Иногда бывает трудно освоить новые навыки, но вы будете удивлены, насколько далеко может зайти небольшое поощрение. Попробуйте для начала некоторые из них или добавьте свои ниже!

  1. Это невероятно!
  2. Как необычно!
  3. Вы очень талантливы!
  4. Выдающаяся производительность!
  5. Далеко!
  6. Отлично!
  7. Очень храбрый!
  8. Прекрасно!
  9. Я не могу смириться с этим!
  10. Замечательно!
  11. Вы все поняли!
  12. Ты должен гордиться!
  13. Удивительное усилие!
  14. Невероятная работа!
  15. Ты величайший!
  16. Феноменально!
  17. Вы уже поняли!
  18. Превосходно!
  19. Как оригинально!
  20. Ты особенный!
  21. Круто!
  22. Отлично!
  23. Поздравляем!
  24. Ваш проект первоклассный!
  25. В путь!
  26. Вы превзошли самого себя!
  27. Ты супер!
  28. Недурно!
  29. Какой замечательный слушатель!
  30. Ваша помощь на счету!
  31. Ты заставляешь меня улыбаться!
  32. Вы прошли!
  33. Отлично!
  34. Вы очень старались!
  35. Приятно знать!
  36. Отлично!
  37. Ваш труд действительно показывает!
  38. Вы сделали это!
  39. Какая гениальная идея!
  40. Ты настоящий солдат!
  41. Лучше и быть не может!
  42. Браво!
  43. Ты чемпион!
  44. Вы уникальны!
  45. Великолепно!
  46. Вы подаете хороший пример!
  47. Правильно!
  48. Фантастическая работа!
  49. Захватывает дух!
  50. Продолжайте в том же духе!
  51. Умно!
  52. Отлично!
  53. Я знал, что это в тебе!
  54. Вы добились прогресса!
  55. Великолепно!
  56. Ваша работа вне поля зрения!
  57. Какое воображение!
  58. Это все, на что я надеялся!
  59. Великолепно!
  60. Великолепно!
  61. Вы сенсационны!
  62. Очень хорошо!
  63. Вы в порядке!
  64. Вы сделали разницу!
  65. Молодец!
  66. А + Работа!
  67. Ты такой добрый!
  68. Возьми лук!
  69. Супер работа!
  70. Как ты задумчив!
  71. Ты шустрый!
  72. Отлично!
  73. Закон о классе!
  74. Молодец!
  75. Спасибо за помощь!
  76. Вы вдохновляете!
  77. Как артистично!
  78. Вы пройдете лишнюю милю!
  79. Вы заслужили мое уважение!
  80. Ура!
  81. Ты радость!
  82. Ты сияющая звезда!
  83. Вы №1!
  84. Ты потрясающий!
  85. Какая отличная идея!
  86. Отличный ответ!
  87. Великое открытие!
  88. Дополнительная специальная работа!
  89. Ты заслуживаешь объятий
  90. Тебе становится лучше!
  91. Вау!
  92. You’re Tops!
  93. Вы догоняете!
  94. Молодец!
  95. Вы очень ответственные!
  96. Вы получили то, что нужно!
  97. Эффектная работа!
  98. Ты победитель!
  99. Спасибо за заботу!
  100. Красиво!

Как вы хвалите своего ребенка?

Добавьте ниже свои слова поддержки.

101 слово и фраза для похвалы ваших детей — Тай Беннет

Повышение уверенности в себе приносит всем, особенно детям. Детям нужны слова похвалы. Дети регулярно сталкиваются с ситуациями, с которыми у них нет опыта, и слова похвалы имеют большое значение. Каждому нужно преодолеть неуверенность в себе и укрепить уверенность в своих силах, внешности и личности, а слова похвалы — отличный способ добавить уверенности.Добавьте некоторые из них в свои ежедневные разговоры.

  • Вау
  • Путешествие
  • Супер
  • Ты особенный
  • Отлично
  • Отлично
  • Отлично
  • Хорошо
  • Чистый
  • Молодец
  • Замечательный
  • Я знал, что ты справишься
  • Я горжусь тобой
  • Фантастика
  • Суперзвезда
  • Хорошая работа
  • Хорошо выглядеть
  • Вы на высоте
  • Красивый
  • Теперь вы летите
  • Вы ловите
  • Теперь у вас есть
  • Ты невероятный
  • Браво
  • Ты фантастический
  • Ура
  • Вы достигли цели
  • Вы в пути
  • Как хорошо
  • Как умен
  • Хорошая работа
  • Это невероятно
  • Ты рок
  • Динамит
  • Ты прекрасна
  • Ты уникальный
  • Вас уже ничто не остановит
  • Молодец
  • Ты мне нравишься
  • Ты победитель
  • Замечательная работа
  • Красивая работа
  • Эффектный
  • Вы великолепны
  • Ты дорогая
  • Ты драгоценный
  • Великое открытие
  • Ты такой умный
  • Вы уже разобрались
  • Отличная работа
  • Бедро, бедро, ура
  • Бинго
  • Великолепный
  • Превосходный
  • Превосходно
  • Ты очень важен
  • Феноменальный
  • Ты потрясающий
  • Супер работа
  • Творческая работа
  • Супер работа
  • Исключительная производительность
  • Ты замечательный
  • Большое объятие
  • Ты настоящий солдат
  • Вы несете ответственность
  • Вы восхитительны
  • Вы выучили правильно
  • Что за воображение
  • Какой хороший слушатель
  • Ты веселый
  • Вы растете
  • Вы очень старались
  • Забота
  • Красивый обмен
  • Превосходная производительность
  • Ты хороший друг
  • Я доверяю тебе
  • Ты важен
  • Ты много для меня значишь
  • Ты делаешь меня счастливым
  • Ты принадлежишь
  • У вас есть друг
  • Ты смешишь меня
  • Ты скрашиваешь мой день
  • Я тебя уважаю
  • Ты имеешь в виду мир для меня
  • Верно
  • Ты радость
  • Ты сокровище
  • Ты идеален
  • Превосходно
  • А + работа
  • Ты в порядке
  • Я горжусь тобой
  • Ты сделал мой день
  • Это лучшее
  • Удивительно
  • Я верю в тебя … несмотря ни на что
  • Вы победитель!
  • Я тебя люблю!

20 простых и полезных способов похвалить детей и повысить самооценку

Я никогда не был поклонником «похвалы» ради похвалы, чтобы укрепить уверенность ребенка в себе, не привязывая это к истинным, реальным усилиям.Однако нет сомнений в том, что похвала ребенка словами может быть сильной стороной. Однако со временем я пришел к выводу, что похвалить можно, если она относится к задаче и сосредоточена на усилиях ребенка.

Спустя годы я осознал, что в конкретном контексте похвала имеет свое место. Я не награждаю, но заставляю соблюдать моменты хорошего поведения. Вот двадцать хвалебных фраз , которые помогают мне каждый день.

Наука за похвалой

Проще говоря, мозг реагирует на положительные стимулы, и похвала вызывает чувство удовлетворения.Но взрослые должны деликатно пройти грань между похвалой за результат («Ты такой умный!») И склонностью к похвале за сам процесс («Вы так усердно работали, строя эту башню!»).

Похвала может иметь негативные последствия. Итак, как нам избежать потенциального негативного воздействия похвалы, которое на самом деле приводит к снижению мотивации ребенка и может даже навредить его самооценке?

Как избежать негативного воздействия похвалы

  • Не ждите положительного результата или наблюдения за успешной работой — хвалите ребенка и в моменты неудач.Поддержка и ободрение ребенка в эти моменты имеют решающее значение.
  • Оставьте на столе супер-возбужденных и, возможно, экстремальных похвал. Примеры могут включать «Святой дым! Ты идеальный! Я никогда не видел ничего лучше! »
  • Сосредоточьтесь на поведении, а не на ребенке. Например, «Ты креативный» или «То, как ты собираешь эту башню, действительно креативно. Мне нравится, как вы сочетаете бирюзовый и розовый ».

Еще одно слово для похвалы

Я надеюсь, что этот список ободряющих слов и фраз окажется для вас полезным в повседневной жизни.Не всегда легко найти способ сделать ребенку комплимент, если вы хотите, чтобы он сосредоточился на усилиях, а не на результате.

Типы похвалы

Похвала процессу — это способ признать усилия и упорный труд ребенка на протяжении всего процесса, независимо от результата. Возможно, похвала за процесс мотивирует ребенка продолжать выполнять задание, не сдаваться и развивать твердость.

«Я заметил, как усердно вы работали, строя этот железнодорожный путь. Мне нравится смотреть, как ты много работаешь.”

  • «Вы притормозили и произнесли слово и получили его сами!»
  • «Вы много работали, я это вижу!»
  • «Можешь попробовать еще раз забрать игрушки?»
  • «Вы можете придумать другой способ построить башню?»

Похвала умениям людей — это способ подбодрить ребенка, подчеркнув, насколько полезно его поведение.

  • «Послушай, Джоуи, Элеонора уронила мяч. Посмотри, сможешь ли ты дотянуться до нее. Возможно, ей понадобится помощь.”
  • «Спасибо за помощь. Я ценю вашу помощь.»

20 способов похвалить ребенка словами

  1. Я люблю смотреть, как ты строишь из лего.
  2. Мне нравится слышать, как вы рассказываете истории.
  3. Ух ты! Эта башня действительно высокая!
  4. Я люблю тебя.
  5. Я так горжусь тобой. Вы так много работали.
  6. Ты такой сосредоточенный.
  7. Вы усердно работаете.
  8. Я очень впечатлен вашей работой.
  9. Вы так много работали и стали лучше.
  10. Твоя улыбка самая лучшая.
  11. Удивительно. Я так горжусь тобой!
  12. Как артистично!
  13. Да! Ты понял!
  14. Я ценю, как хорошо вы надели пальто перед тем, как мы ушли в школу.
  15. У вас столько прекрасных идей!
  16. Ты такой милый и заботливый со своим младшим братом.
  17. Спасибо за то, что вы так заботились об ужине.
  18. Спасибо, что сообщили мне, что не любите брокколи.
  19. Спасибо за то, что помогли сесть в машину в школу.
  20. Я заметил, как вы можете успокоить свое тело самостоятельно. Отличная работа!

Вам понравился этот пост? Что вы думаете о похвале по методу Монтессори?

Марни

Как похвалить ребенка словами (29 примеров)

Как правильно и эффективно похвалить ребенка словами? Придумывать ободряющие слова для детей может быть непросто. Слова поддержки для детей, если их правильно использовать, могут оказать сильное положительное влияние на их жизнь.Но если вы не будете осторожны, возникнут неожиданные побочные эффекты. Давайте посмотрим на 7 проверенных типов ободряющих слов, которые могут мотивировать детей без негативных побочных эффектов.

Ободряющие слова для детей обычно используются родителями и учителями. При правильном использовании эти ободряющие слова могут оказать сильное положительное влияние на детей. Это потому, что положительное подкрепление может побудить маленьких детей повторить похвальное поведение.

Будь то академическая успеваемость или спортивные достижения, «Молодец», «Отличная работа» или «Ты такой умный» — общие ободряющие слова для хорошо выполненных задач.

Но эти ободряющие слова не всегда вдохновляют детей.

Фактически, их неизбирательное использование может привести к обратным результатам 1 .

Преимущества использования подходящих и эффективных ободряющих слов для детей

Вот три преимущества правильных слов ободрения для детей.

Повышение самооценки детей

Исследования показали, что особенно полезны положительные фразы для детей с низкой самооценкой 2 .

Повышение внутренней мотивации

Положительные слова ободрения могут повысить внутреннюю мотивацию учащихся. Внутренняя академическая мотивация может повлиять на желание ребенка учиться. В результате студенты с более высокой внутренней мотивацией, как правило, имеют лучшие академические достижения.

Повышение настойчивости

Поощрение родителей может повысить вовлеченность и настойчивость детей 4 .

Как похвалить ребенка словами

Если поощрения настолько полезны, означает ли это, что вы должны щедро хвалить своего сына или дочь, и тогда они будут настолько мотивированы, что вам никогда не придется беспокоиться о том, что они не будут усердно работать в школе?

Есть много способов похвалить ребенка, но не все ободряющие слова одинаковы.

Слова имеют значение.

При обильном использовании некоторые виды поощрения могут принести больше вреда, чем пользы.

Так как же поощрить малышей без негативных последствий?

Ключ кроется в , как и , когда хвалят детей.

Вот 7 советов, как конструктивно использовать ободряющие слова для детей.

1. Хвала искренне и честно

Иногда мы намеренно хвалим наших детей, чтобы повысить их самооценку, мотивировать их, поощрять определенное поведение или защищать от них от обидных чувств.Однако , если ободряющие слова не будут восприниматься как искренние и честные, дети не будут чувствовать себя воодушевленными 1 .

Неискренние похвалы не только неэффективны, но и вредны.

Ободряющие слова, несовместимые с самооценкой, могут быть восприняты как неискренние. Эти ободряющие слова не принимаются во внимание, когда дети думают о своем поведении, которое противоречит похвале («Это неправда. На самом деле я был не так хорош»). Такое поощрение может привести к детской самокритике и даже к преднамеренному саботажу с целью разрешения такого несоответствия.

Бурное или чрезмерно общее поощрение также может восприниматься как неискреннее, потому что чем более общая похвала, тем менее вероятно, что она согласуется с существующими фактами. («Я не ангел. Вчера вечером я не делал уроки».)

Также считается неискренним не хвалить детей спонтанно или хвалить только для того, чтобы подкрепить или манипулировать поведением.

Примеры:

Не надо Делать
Вы гений в решении этой проблемы! («Гений? У меня только один вопрос из трех!») Вы дали отличный ответ на последний вопрос.
Какой ты ангел! («Я ангел, поделившийся печеньем? А что насчет того, что вчера вечером не сделал домашнее задание?») Это великодушно с вашей стороны, если вы поделитесь своим печеньем.
Вы очень хорошо справились. Я уверен, что в следующий раз у тебя все будет хорошо. (манипулировать) Мне нравится решение, которое вы придумали.

2. Будьте конкретными и описательными

Вместо громких слов ободрения хвалите детей описательными и конкретными словами. Чем менее общее или общее поощрение, тем более вероятно, что оно действительно верное и воспринимается как искреннее. .

Указание на конкретный аспект успеваемости ребенка или описание того, какое поведение привело к отличным результатам, — хороший способ послать положительный сигнал.

Замечание мелочей говорит о том, что вы обратили внимание и действительно заботитесь. Было обнаружено, что они более эффективны в обеспечении желаемого поведения 5 .

Примеры:

Не надо Да
Какая классная картина! Мне нравится, как вы используете разные цвета на этом рисунке.
Отличная работа! Вы придумали вдумчивый ответ и действительно ответили на этот вопрос!

3. Хвалите детей за усилия и процесс, а не за их достижения или способности

Одна из причин, по которой человек является самым умным животным на Земле, заключается в том, что мы хотим изучать и понимать причины и следствия материи. То, как мы приписываем событиям, влияет на то, как мы думаем и реагируем на будущие события 6 .

Когда детей хвалят за их усилия при выполнении задания, они учатся приписывать успех своим усилиям.Поскольку усилия — это качество, которое мы все в состоянии контролировать и улучшать, эти дети будут больше сосредотачиваться на том, чтобы прикладывать усилия для практики или развития навыков, чем на достижении результатов как таковых.

Этот тип поощрения мастерства помогает детям усвоить установку на рост, которая позволяет детям верить в практику и совершенствование навыков. Такой образ мышления к обучению может повысить внутреннюю мотивацию, настойчивость и удовольствие детей 4 .

Столкнувшись с неудачей, эти дети считают, что они потерпели неудачу, потому что они просто недостаточно старались.Неудачи можно будет избежать, если они приложат больше усилий. Таким образом, у этих детей есть мотивация попробовать еще раз, и они имеют тенденцию к повышению успеваемости 7 . Они более упругие и не крошатся при выходе из строя .

С другой стороны, дети, которых хвалят за способности, приписывают успех своим способностям, а не собственным усилиям. Такие ободряющие слова для детей, как правило, негативно влияют на детей двумя разными способами.

Во-первых, хорошие результаты, связанные со способностями, могут повлиять на то, что дети поменяют свои цели с достижений на ориентированные на результат.Они оценивают свои способности по показателям.

Например, похвала умного ребенка за хорошую оценку может побудить его и дальше доказывать, что он умный, с помощью хорошей успеваемости. 8 . Это может мотивировать детей, которые преуспели, делать больше и больше стараться.

На первый взгляд, такое поощрение может повысить мотивацию детей.

Однако исследователи обнаружили, что эти дети также с большей вероятностью пожертвуют потенциально ценными возможностями обучения, если эти возможности содержат риск совершения ошибок и не обеспечивают выдающуюся успеваемость.Эти дети отказываются от нового обучения, чтобы сохранить свой «ум». Как только эти дети сталкиваются с неудачей в восхваляемой области, они также быстрее бросают.

Похвала способностей посылала тонкое сообщение о том, что предыдущий успех был из-за похваленных черт. Таким образом, неудача подразумевает отсутствие фиксированных способностей. Дети, придерживающиеся этой установки на данность, с большей легкостью отказываются от попыток, когда что-то становится трудным. Они страдают от беспомощности, основанной на достижениях 9,10 . Тем, кто не может восстановиться, чтобы попытаться снова после неудачи, не хватает устойчивости, необходимой для успеха в жизни.

Итак, способность хвалить дает немедленную пользу в мотивации, но также имеет долгосрочную цену в виде уязвимости при столкновении с неудачей или трудными ситуациями .

«Способность против усилия» — не единственный определяющий элемент в эффективности поощрения. Другие факторы включают возраст ребенка (могут ли они различать способности / усилия?) И контекст поощрения (хвалят ли их после другого события, которое может иметь другие последствия?).

Чтобы избежать этих потенциальных ловушек, родители могут похвалить процесс , который является еще одним видом поощрения, связанного с усилиями 11 .Процесс включает в себя не только усилия, но и другие качества, такие как стратегия, вдумчивость, концентрация, самокоррекция.

Исследования показывают, что дети ясельного возраста, которые получают больше похвалы за процесс, успевают через семь лет лучше в учебе 12 .

Примеры:

Не надо Делать
Какой умный мальчик! Я вижу, что вы очень много работали, чтобы собрать все воедино.
Вы отлично умеете решать головоломки. Ваша стратегия решения этой головоломки путем разделения цветов была превосходной!
Вы отличный решатель головоломок! Вы умеете разными способами решать сложные головоломки.

Для получения дополнительной помощи по успокоению истерики ознакомьтесь с этим пошаговым руководством

4. Избегайте контролируемой или условной похвалы

Контрольные фразы отличаются от положительной информационной обратной связи, используемой для подтверждения успехов ребенка, его улучшений или усвоения задания.Им дано намерение манипулировать или контролировать.

Заявление типа «Хорошо! Я знаю, что у тебя получится лучше »призвана мотивировать ребенка стараться в следующий раз еще больше.

Когда поощрение используется в качестве инструмента контроля, они выражают одобрение и положительную оценку, которая зависит от хороших результатов или производительности. Эти условные поощрения прививают детям ощущение условной самооценки 13 .

Самооценка — это общее положительное / отрицательное отношение (или хорошее / плохое), которого, по их мнению, они заслуживают от других.У детей в возрасте от двух лет и дошкольников развивается чувство собственного достоинства.

Когда дети считают, что их чувство собственного достоинства зависит от одобрения и положительного суждения, они ищут цели, ориентированные на самооценку . В таком случае самооценка этих детей зависит от достижения целей 14 .

Например, если ребенок чувствует, что его самооценка зависит от того, насколько хорошо он играет в футбол, его цель будет состоять в том, чтобы хорошо выступать на тренировках и в матчах, чтобы усилить или поддерживать сильное чувство собственного достоинства.

Для некоторых родителей это может быть то, что они хотят, или они думают, что они хотят.

Однако этот ребенок Он также будет избегать действий, которые могут вызвать негативное суждение.

Это означает, что дети, которые считают, что их самооценка зависит от одобрения, не захотят пробовать что-то новое, опасаясь новизны, означает меньше опыта для достижения хороших результатов. Эти дети также менее креативны, потому что инновации могут нарушить культурные нормы, что приведет к негативному суждению.Они также менее самонаводящиеся и предпочитают конформность 15 .

Условная похвала также действует как внешняя мотивация и снижает внутреннюю мотивацию детей 16 . У этих детей, как правило, менее здоровая самооценка 17 .

Также стоит отметить, что негативное влияние контролирующих похвал больше на девочек, чем на мальчиков 18 .

Примеры:

Не делайте Делайте
Я уверен, что в следующий раз вам захочется добиться большего. Вы очень много работали над этим каждый день, и мне нравится, как вы нарисовали эту картинку яркими цветами.
Вы очень хорошо справились с этим, как и ожидалось. Вы очень хорошо справились с этим.
Если вы будете продолжать в том же духе, я думаю, у вас все будет хорошо. Вы действительно хорошо собрали данные.

5. Избегайте похвалы за сравнение

Легко войти в привычку поощрять сравнение.В конце концов, именно так воспитывалось большинство из нас — нас сравнивали в школе, в спорте, на внеклассных занятиях, на вступительных экзаменах в университет, таких как SAT или ACT, на работе.

Иногда эти сравнения с кем-то еще могут побудить нас учиться или работать усерднее.

Проблема в том, что когда мы терпим неудачу, это может иметь неприятные последствия.

Подумайте, что вы чувствуете, когда сравниваете себя с более успешным коллегой. Когда мы показываем хорошие результаты в сравнении, мы гордимся 19 , взволнованы и мотивированы 20 .Но когда мы терпим неудачу, это скорее угнетает, чем мотивирует.

Точно так же похвала в сравнении делает детей уязвимыми для будущих неудач. Дети, которых хвалят сравнением, не перестают сравнивать, когда терпят поражение. Вместо этого они быстрее теряют мотивацию 21 .

Когда эти дети сталкиваются с трудностями, они проявляют больше негативных эмоций, разочарований, беспокойства и беспомощности, чем дети, которых больше всего хвалят за их мастерство в решении задачи 22 .Они становятся менее устойчивыми.

Подобно условной похвале, поощрение путем социального сравнения учит детей, что цель — победа, а не обучение. Такое ориентированное на победу отношение снижает внутреннюю мотивацию, влияющую на желание детей учиться или преодолевать неудачи 23 .

Чтобы предотвратить неудачи, эти дети избегают проблем или прекращают изучать новые вещи, требующие навыков, которых у них еще нет перед другими.

Не надо Делать
Вы так хороши, как и ваша сестра. Вы хорошо играете в эту игру.
Ты самый умный в своем классе! Вы так сосредоточенно решили проблему.

6. Избегайте похвалы или чрезмерной похвалы за легкую задачу

Когда взрослые хвалят простые задачи или что-то слишком хвалят, возникает множество негативных последствий.

Ободряющие слова для задач, которые легко выполнить или выполнить плохо, воспринимается как неискренний. Это также может иметь два типа воздействия на самооценку ребенка, и оба они не имеют большого значения 24 .

Детям с низкой самооценкой родители могут преувеличенно хвалить их, пытаясь помочь их поднять. Как ни парадоксально, такая похвала может снизить мотивацию и чувство собственного достоинства у этих детей в неудачах 25 .

Для детей с высокой самооценкой: завышенная похвала не снижает самооценку, а способствует развитию нарциссизма . Нарциссические дети чувствуют свое превосходство над другими, верят, что имеют право на привилегии, и хотят, чтобы ими восхищались другие 26 .

Чрезмерное хвастовство также заставляет детей каждый раз ожидать похвалы. Это становится внешней наградой, которая снижает, а не увеличивает мотивацию. Частые похвалы также приводят детей к мысли, что отсутствие похвалы означает неудачу.

7. Будь спонтанным

Хвала — это обоюдоострый меч. Чтобы избежать излишних похвал или показаться неискренним, лучший способ использовать слова ободрения — сказать их спонтанно, когда они не ожидаются.

Сделайте комплимент неожиданно и достоверно.

Будьте спонтанными. Например, сделайте ободряющую записку для ребенка, сделайте подтверждение или предложите детям слова признательности в качестве сюрприза. Оценка детского труда может принимать разные формы. Вы также можете подбодрить своего ребенка физически, например обнимите их, дайте пять или похлопайте по спине, чтобы отметить их достижения.

Не делайте привычкой хвалить каждое положительное действие. Необязательно хвалить каждый день, чтобы дети чувствовали себя мотивированными. Польза от похвалы ребенка исчезает, когда этого ожидают.

Нужна помощь, мотивирующая детей?

Если вы ищете дополнительные советы и пошаговый план, этот онлайн-курс «Как мотивировать детей» — отличное место для начала.

Он дает вам шаги, необходимые для выявления проблем с мотивацией у вашего ребенка, и стратегию, которую вы можете применить, чтобы помочь вашему ребенку развить самомотивацию и стать страстным в обучении.

Как только вы освоите эту научно обоснованную стратегию, мотивация вашего ребенка станет легкой и свободной от стресса.

29 примеров ободряющих слов для детей

Ниже приводится список ободряющих слов, которые можно использовать в трех наиболее распространенных случаях.

Ободряющие и вдохновляющие слова

Поздравляем! Вы очень много работали для этого.

Вы проактивно решили эту проблему и добились успеха.

Гордитесь собой.

Ваши усилия имеют огромное значение.

Это очень креативные идеи.

Вы нашли прекрасное решение.

Ваше уникальное решение помогло решить этот вопрос.

Я вижу, что вы очень много работали, собирая их вместе.

Вы были так осторожны, когда складывали блоки и смотрели, какой он высокий.

Когда вы работали над этим проектом, у вас была потрясающая концентрация.

Слова поддержки для принятия правильных решений

Это очень щедрый поступок.

Это очень заботливо с вашей стороны.

Ты такой хороший друг.

Ты сказал такие добрые слова.

Спасибо, что подумали о своей сестре.

Ты имеешь значение.

Вы дали своему другу очень хороший совет.

Мне нравится ваше неповторимое чувство стиля.

У тебя такое доброе сердце.

У вас прекрасное сострадание к другим.

Мне нравится, как вы включили в игру своих новых друзей.

Идеи, которые вы пришли, были очень подходящими.

Ободряющих слов в трудные времена

Дело в том, сколько вы узнали, а не в том, сколько вы выиграли.

Вам было весело! Победа — не цель.

Вы многому научились и сможете использовать эти знания для улучшения своих навыков.

Я люблю тебя такой, какая ты есть.

Не сдаваться и продолжать практиковаться каждый день — ваши лучшие качества.

Победа или поражение не определяют, кто вы.Ты сделаешь.

Причина посещения школы — учиться, а не просто хорошо сдать экзамены.

У вас так много возможностей для роста, если вы не сдадитесь.

Верьте в себя.


Список литературы

  1. 1.

    Хендерлонг Дж., Леппер MR. Влияние похвалы на внутреннюю мотивацию детей: обзор и обобщение. Психологический бюллетень . 2002: 774-795. DOI: 10.1037 / 0033-2909.128.5.774
  2. 2.

    Smith RE, Смолл, Флорида. Самоуважение и реакция детей на спортивное тренерское поведение молодежи: полевое исследование процессов самосовершенствования. Психология развития . 1990: 987-993. DOI: 10.1037 / 0012-1649.26.6.987
  3. 3.

    Готфрид А.Е., Флеминг Дж. С., Готфрид А. В.. Роль родительских мотивационных практик в академической внутренней мотивации и успеваемости детей. Журнал педагогической психологии . 1994: 104-113. DOI: 10.1037 / 0022-0663.86.1.104
  4. 4.

    Waters LE, Loton D, Jach HK. Предсказывает ли воспитание, основанное на силе, академическую успеваемость? Посреднические эффекты настойчивости и вовлеченности. J Одиночка счастья . Май 2018: 1121-1140. DOI: 10.1007 / s10902-018-9983-1
  5. 5.

    Мел К., Бизо, Лос-Анджелес. Конкретные похвалы улучшают поведение при выполнении задания и удовольствие от счета: исследование, в котором учащиеся четвертого класса проводят час математики. Педагогическая психология на практике .Декабрь 2004: 335-351. DOI: 10.1080 / 0266736042000314277
  6. 6.

    Грэм С. Обзор теории атрибуции в контексте достижений. Educ Psychol Rev . Март 1991: 5-39. DOI: 10.1007 / bf01323661
  7. 7.

    Diener CI, Dweck CS. Анализ выученной беспомощности: II. Обработка успеха. Журнал личности и социальной психологии . 1980: 940-952. DOI: 10.1037 / 0022-3514.39.5.940
  8. 8.

    Мюллер CM, Двек CS. Похвала за интеллект может подорвать мотивацию и успеваемость детей. Журнал личности и социальной психологии . 1998: 33-52. DOI: 10.1037 / 0022-3514.75.1.33
  9. 9.

    Diener CI, Dweck CS. Анализ выученной беспомощности: постоянные изменения в производительности, стратегии и познании достижений после неудачи. Журнал личности и социальной психологии . 1978: 451-462. DOI: 10.1037 / 0022-3514.36.5.451
  10. 10.

    Эллиотт ES, Двек CS. Цели: подход к мотивации и достижению. Журнал личности и социальной психологии . 1988: 5-12. DOI: 10.1037 / 0022-3514.54.1.5
  11. 11.

    Каминс М.Л., Двек К.С. Личность против похвалы и критики процесса: последствия для условной самооценки и преодоления трудностей. Психология развития . 1999: 835-847. DOI: 10.1037 / 0012-1649.35.3.835
  12. 12.

    Гундерсон Е.А., Сорхаген Н.С., Грипсховер С.Дж., Двек С.С., Голдин-Мидоу С., Левин С.К.Похвала родителей малышам предсказывает успеваемость в четвертом классе через инкрементальное мышление детей. Психология развития . Март 2018: 397-409. DOI: 10.1037 / dev0000444
  13. 13.

    Томпсон Т. Нужно ли обучать учителей хвалить? Теория самооценки говорит, что да. Обучение и обучение . Март 1997: 49-63. DOI: 10.1016 / s0959-4752 (96) 80730-4
  14. 15.

    Хаслам С.А., Райхер Стивен Д.Оспаривание «природы» соответствия: что на самом деле показывают исследования Милгрэма и Зимбардо. ПЛоС Биол . Ноябрь 2012 г .: e1001426. DOI: 10.1371 / journal.pbio.1001426
  15. 16.

    Деси Э.Л., Драйвер Р.Э., Хотчкисс Л., Роббинс Р.Дж., Уилсон И.М. Связь материнской контролирующей вокализации с внутренней мотивацией детей. Журнал экспериментальной детской психологии . Апрель 1993: 151-162. DOI: 10.1006 / jecp.1993.1008
  16. 17.

    Kernis MH, Brown AC, Brody GH.Хрупкая самооценка у детей и ее связи с предполагаемыми моделями общения родителей и детей. Журнал личности . Апрель 2000: 225-252. DOI: 10.1111 / 1467-6494.00096
  17. 18.

    Каст А., Коннор К. Половые и возрастные различия в ответ на информационную и управляющую обратную связь. Pers Soc Psychol Bull . Сентябрь 1988: 514-523. DOI: 10.1177 / 0146167288143010
  18. 19.

    Вебстер Дж. М., Дюваль Дж., Гейнс Л., Смит Р.Роль похвалы и социальной сравнительной информации в восприятии гордости. Журнал социальной психологии . Апрель 2003: 209-232. DOI: 10.1080 / 00224540309598441
  19. 20.

    Гейнс Л.М., Дюваль Дж., Вебстер Дж. М., Смит Р. Х. Хорошее настроение после похвалы за успешное выступление: важность информации о социальном сравнении. Я и личность . Октябрь 2005: 373-389. DOI: 10.1080 / 15298860500280223
  20. 21.

    Dijkstra P, Kuyper H, van der Werf G, Buunk AP, van der Zee YG.Социальное сравнение в классе: обзор. Обзор исследований в области образования . Декабрь 2008 г.: 828-879. DOI: 10.3102 / 0034654308321210
  21. 22.

    Zeidner M, Schleyer EJ. Эффект Большой Рыбки – Литтл-Пруда для академической самооценки, тестовой тревожности и школьных оценок у одаренных детей. Современная психология образования . Октябрь 1999: 305-329. DOI: 10.1006 / ceps.1998.0985
  22. 23.

    Corpus JH, Ogle CM, Love-Geiger KE. Влияние социального сравнения и похвалы за мастерство на внутреннюю мотивацию детей. Motiv Emot . Август 2006: 333-343. DOI: 10.1007 / s11031-006-9039-4
  23. 24.

    Браммельман Э., Нелеманс С.А., Томаес С., Оробио де Кастро Б. Когда хвала родителей растет, самооценка детей падает. Детский разработчик . Август 2017: 1799–1809. DOI: 10.1111 / cdev.12936
  24. 25.

    Браммельман Э., Крокер Дж., Бушман Б.Дж. Парадокс похвалы: когда и почему похвала дает обратный эффект у детей с низкой самооценкой. Перспектива ребенка-разработчика .Март 2016: 111–115. DOI: 10.1111 / cdep.12171
  25. 26.

    Браммельман Э., Томаес С., Седикидес К. Отделение нарциссизма от самооценки. Curr Dir Psychol Sci . Февраль 2016: 8-13. DOI: 10.1177 / 0963721415619737

Попробуйте эти 10 осознанных фраз, чтобы эффективно похвалить своих детей

Распространенная родительская мудрость гласит, что мы должны щедро хвалить детей всякий раз, когда они ведут себя хорошо или делают что-то хорошее. Предполагается, что похвала заставляет детей чувствовать себя хорошо, а когда они чувствуют себя хорошо, они ведут себя лучше.


Хотя вторая половина этой теории, несомненно, верна, поведение очень сильно связано с эмоциями, и, к сожалению, большая часть похвалы не заставляет детей чувствовать себя хорошо или мотивировать.

«Хвала, как и пенициллин, не должна применяться бессистемно. Существуют правила и предостережения, регулирующие обращение с сильнодействующими лекарствами: правила относительно времени и дозировки, предостережения относительно возможных аллергических реакций. Аналогичные правила действуют в отношении применения эмоциональной медицины.”- Д-р. Хаим Гинотт

Эта цитата покойного психолога и учителя доктора Хаима Гинотта точно резюмирует проблемы с похвалой детей. Большинство обычных похвал, которыми сегодня осыпают детей, скорее снижает, чем увеличивает мотивацию, потому что это снижает вероятность того, что дети будут повторять поведение, если не будет награды или предложения. Популярная общая похвала имеет еще один недостаток: она часто заставляет ребенка чувствовать, что его игнорируют или отвергают, а не на самом деле.

Так стоит ли вообще избегать похвалы? Нет, вам просто нужно осторожно управлять им.Внимательная похвала может стать отличным дополнением к вашему набору родительских инструментов.

Попробуйте эти 10 мотивирующих фраз, чтобы похвалить усилия и достижения вашего ребенка:

1. Вместо: «Молодец!»

Попробуйте: «Спасибо, что помогли мне навести порядок. Мне особенно нравится, как вы аккуратно выровняли туфли. Это будет иметь большое значение, когда мы будем искать обувь утром »,

Конкретность — один из ключей к более эффективной похвале.«Хорошая работа» не конкретна: она не говорит ребенку о том, что они сделали, что сделало вас счастливым, не дает конструктивной обратной связи и не дает им подсказок о том, какое поведение им следует повторить в будущем.

Скажите им, чем вы гордитесь. Укажите, почему это сделало вас счастливым, чтобы они могли повторить это в следующий раз и. Самое главное, что конкретность помогает им чувствовать себя ценными.

2. Вместо: «Ты сделал это!»

Попробуйте: «Я уже давно наблюдал, как вы пытаетесь завязать шнурки.Это сложно, не правда ли? Я так горжусь тем, что вы продолжили попытки и не сдались. Я уверен, что благодаря такой практике и терпению вы скоро получите это! »

Хвалите усилия, а не результат. Сосредоточение внимания только на достижениях может очень быстро деморализовать и демотивировать ребенка. Можно хвалить успех, но важнее хвалить усилия, которые привели к этому успеху, даже до того, как это произошло. Похвала мотивирует ребенка и показывает, что вы в него верите.

3. Вместо: «Ты выглядишь так красиво / красиво!»

Попробуйте: «Мне нравятся животные на твоей футболке. Какое из них тебе больше всего нравится? Это почему?»

Похвала детей, особенно девочек, за их внешность может снизить их самооценку. Они могут начать чувствовать, что они нравятся людям только из-за того, как они выглядят, что может вырасти до огромного уровня давления по мере того, как они становятся старше.

Похвала ребенка за его внешний вид может непреднамеренно связать чувство собственного достоинства с его внешностью.Если вы хотите прокомментировать внешний вид, сосредоточьтесь на том, что ребенок может изменить, например, на своей одежде, и используйте их, чтобы начать разговор, который покажет ребенку, что вы действительно заинтересованы в том, что он думает и чувствует.

4. Вместо: «Отличный рисунок!»

Попробуйте: «Вау, мне нравится цвет, который вы выбрали для цветов, почему вы решили покрасить их в этот цвет?»

Возможно, в этом году вам показали сотню произведений искусства, но для вашего ребенка каждая из них особенная и новая.Хотя легче сказать: «Это отличный рисунок», не глядя как следует, дети действительно хотят правильно выглядеть.

Выделение частей рисунка и вопрос об их выборе показывает, что вы действительно смотрите на его работу и цените ее. Что в детской речи означает, что вы смотрите на них и цените их.

5. Вместо: «Давай, дружище!»

Попробуйте: «Вы действительно вложили столько усилий в эту работу.Мне так приятно, что ваш учитель это понял. Вы действительно заслужили эту оценку. Что вы узнали из этого материала, что можно было бы использовать для улучшения своей работы в следующий раз? »

Если ваш ребенок много работает, обратите на это внимание. Скажите им, что вы видели, как они много работали, и что их усилия были оценены. Когда они получают хорошие оценки, не просто празднуйте результат, а обсуждайте с ними, что прошло хорошо. Это прекрасная возможность помочь будущей школьной работе, попросив ребенка обдумать процессы и действия, которые привели к хорошей оценке, и снова применить их в будущем.

6. Вместо: «Умница!»

Попробуйте: «Вы очень много работали над этой математической задачей. Я знал, что ты сможешь решить эту проблему, если действительно сосредоточишься! »

Похвала детей за фиксированные качества, такие как интеллект или способности к определенным предметам, действительно может иметь неприятные последствия. Если дети думают, что они от природы хороши в чем-то, они не только будут склонны не так сильно стараться в следующий раз, но они могут быстро разочароваться, если будут бороться, задаваясь вопросом, действительно ли они умны.

7. Вместо: «Это было мило с вашей стороны!»

Попробуйте: «Я видел, как вы помогли этому маленькому мальчику, когда он упал. Он действительно был расстроен, не так ли? Я думаю, ты действительно помог ему почувствовать себя лучше , когда ты его обнял. Приятно помогать людям, не так ли?

Это еще раз о том, чтобы заметить, что сделал ваш ребенок, и дать ему понять, что вы видели и оценили его действия, четко описывая то, что вы видели.Если попросить ребенка поразмышлять о том, что он думает о своих положительных действиях, значительно возрастет вероятность их повторения в другой раз.

8. Вместо: «Ура, ты какала в горшок!»

Попробуйте это: «Вы какали в горшке! Я знаю, что вы пытались несколько раз этим утром и ничего не смогли сделать, но вся эта практика действительно помогла, не так ли? Теперь тебе это удалось! »

Приучение к горшку и похвала, как правило, идут рука об руку, но похвала детей за их «достижения» может иметь неприятные последствия.Во-первых, они могут напрячься, чтобы что-то сделать, когда им не нужно уходить. Здесь похвала может научить их игнорировать сигналы своего тела и отвергать их, чтобы получить похвалу. Это не то, чему вы хотите учить в приучении к горшку.

Во-вторых, при оценке результатов упускаются из виду все приложенные усилия, даже если им не удалось что-то сделать или вовремя добраться до уборной. Однако именно эти усилия привели их к завершению. Еще раз, сосредоточьтесь на усилиях, даже если есть несчастные случаи, а не на результате.

9.Вместо: «Ура, ты наконец съел весь свой ужин!»

Попробуйте: «Я думаю, ты сейчас не голоден, ничего страшного. Я поставлю эту еду в микроволновую печь, дайте мне знать, если вы хотите, чтобы я разогрел ее для вас позже ».

Похвала за еду, пожалуй, самая контрпродуктивная похвала из всех. Это побуждает детей перестать прислушиваться к тому, что им говорит их тело. Они узнают, что хорошо есть, когда они не голодны, чтобы доставить удовольствие другим, и есть то, что им не нравится, чтобы чувствовать себя хорошо.Со временем такое пищевое поведение может быстро привести к перееданию, перееданию и эмоциональному перееданию. Держите хвалу подальше от обеденного стола.

10. Вместо: «Молодец, успокоился!»

Попробуйте: « Вы действительно сошли с ума, не так ли? Иногда нормально злиться. По мере того, как вы станете старше, вы научитесь большему количеству способов сдерживать себя. А пока я рад помочь тебе успокоиться.

Хвалить детей, когда они «хорошие», и игнорировать их, когда они «плохие», может вызвать всевозможные проблемы.Когда дети злятся, они не злятся без причины. Они злятся, потому что им плохо, и они не могут контролировать свои эмоции. Когда они успокаиваются, хвалить их — это все равно что сказать им: «Ты мне нравишься только тогда, когда ты счастлив».

Поддержка их эмоциями, какими бы они ни были, помогает им чувствовать себя признанными и связанными с вами, что поможет им делиться своими чувствами с вами в будущем. Неудивительно, что похвала ребенка за то, что он скрывает от вас свои чувства, вызывает множество проблем по мере того, как он становится старше.

Осознанная и эффективная похвала требует времени. Большинство из нас были воспитаны на поверхностной похвале, и слишком легко ускользнуть и повторить слова, которые вы подсознательно услышали от родителей. Иногда можно поскользнуться и сказать «хорошая работа». Просто постарайтесь постепенно переходить к более внимательному отношению к тому, что вы говорите. Со временем этот новый способ похвалы станет вашей второй натурой, особенно когда вы увидите такие хорошие результаты.

позитивное общение, похвала, чувство собственного достоинства, мама, эмоции, забота о себе, мотивация, позитивное воспитание

Эти простые слова ободрения для детей могут творить чудеса с самооценкой — SheKnows

Наши дети значат для нас весь мир, но мы не всегда забываем им об этом сказать.Напоминайте своим детям, хотя бы раз в день, насколько они важны, с помощью ценных вдохновляющих цитат — у нас есть несколько советов, которые помогут вам начать работу.

Связанная история 5 конкретных способов перестать ненавидеть свое тело

Самоощущение ребенка

«Похвала, ободрение и добрые слова являются неотъемлемой частью нашего повседневного общения с детьми всех возрастов», — говорит д-р.Шерил Роде, директор по клиническим операциям Детского центра Сан-Диего. «Дети развивают самоощущение через общение с другими людьми, особенно с родителями».

«Награды, включая похвалу, намного эффективнее наказания в обучении позитивному поведению», — продолжает она. «Дети учатся быстрее, когда у них есть конкретная обратная связь о том, что у них хорошо получается».

Подробнее: Это не моя работа, чтобы мой ребенок всегда был счастлив

Как родители, то, что мы говорим нашим детям, становится частью их личности.Мы всегда должны стремиться использовать свое слово для:

  • Выразите безусловную любовь. «Слова и жесты простой привязанности передают, что мы ценим и ценим наших детей такими, какие они есть (без каких-либо ограничений и ожиданий!)», — говорит д-р Роде.
  • Учить. «Хвала — прекрасный инструмент обучения, если она конкретна, описательна и искренна», — объясняет д-р Роде. «Также наиболее эффективно, когда похвала связана с усилиями ребенка, а не только с его успехами. Например, фраза «Вы очень много работали, чтобы выполнить задание вовремя», может помочь детям развить хорошие рабочие привычки.”
  • Чтобы ободрить. «Поощрение похоже на похвалу и поддерживает у ребенка личное чувство компетентности», — говорит доктор Роде. «Ободряющие высказывания могут показать, как ребенок может справляться с проблемами:« Вся эта практика действительно помогает тебе поправиться »».
  • Чтобы выразить признательность. «Мы также можем часто использовать слова признательности каждый день, — предлагает доктор Роде, — например,« спасибо »или« вы очень помогаете »».

Рекомендации для похвалы

По словам детского и семейного психотерапевта Фрэн Уолфиш, похвала может быть мощной мотивирующей силой, если вы будете следовать нескольким рекомендациям.

  • Хвалите искренне и конкретно.
  • Хвалите детей только за те качества, которые они могут изменить.
  • Используйте описательную похвалу, которая передает реалистичные и достижимые стандарты.
  • Будьте осторожны, хваля детей за легко достижимые достижения.
  • Будьте осторожны, хваля детей за то, что они и так любят делать.
  • Поощряйте детей сосредотачиваться на овладении навыками, а не на сравнении себя с другими.
  • Будьте внимательны к уровню развития вашего ребенка.

Попробуй!

Стремитесь искренне хвалить каждый день.

«Когда ваша дочь неделями тренируется и, наконец, научится ездить на двухколесном велосипеде, например, похвалите ее за то, что она придерживается этого принципа», — говорит доктор Уолфиш.

Примените эти общие похвалы к конкретным действиям, поведению и достижениям:

  1. Я очень ценю, когда вы…
  2. Вы были очень смелы, чтобы сделать это.
  3. Вы действительно становитесь лучше на…
  4. Все нормально.Все мы ошибаемся.
  5. Спасибо за…
  6. Вы приняли правильное решение.
  7. То, что я твоя мама, делает меня счастливым.
  8. Вы очень много работали над этим!
  9. Вы отлично разбираетесь в…
  10. Что вы думаете о…?
  11. Вы очень хорошо с этим справились.
  12. Прощаю за…
  13. Теперь вы научились!
  14. Вы отличный помощник.
  15. Это ваши лучшие усилия!
  16. Вы действительно использовали свое воображение в этом проекте.
  17. Удачного дня!
  18. Я тебе доверяю.
  19. Я горжусь тобой за то, что ты стараешься.
  20. Ваши усилия окупаются.
  21. Ты так много значишь для меня.
  22. Это было так любезно с вашей стороны!
  23. Вы разобрались!
  24. Я могу сказать, что вы тренировались.
  25. Вы действительно могли бы мне с этим помочь.
  26. Вы хороший друг…
  27. Хорошая мысль!
  28. Я люблю тебя.

Но не переусердствуйте

Очевидно, что важно хвалить своего ребенка, когда он этого заслуживает, но докторРоде считает, что некоторые коррективы все еще необходимы.

Подробнее: Когда отвести ребенка к врачу, а не дома

«Нам всем нравится слышать добрые слова, когда мы очень стараемся», — говорит она. «Частое позитивное общение помогает построить прочные отношения между родителями и детьми и может сделать дисциплину более эффективной. И похвала, и исправление необходимы для хорошего воспитания, но мы хотим, чтобы первое было выше.”

Первоначально опубликовано в феврале 2014 г. Обновлено в ноябре 2016 г.

Сила позитивных слов — Семейные ниндзя

Пять самых важных слов в английском языке:
«Я горжусь тобой».
Четыре самых важных слова:
«Каково ваше мнение?»
Три самых важных слова:
«Пожалуйста».
Два самых важных слова:
«Спасибо».
Наименее важное слово:
«Я».

Я обнаружила, что чувствую себя более счастливой и более любящей, когда прилагаю сознательные усилия, чтобы искренне поблагодарить своего мужа за что-то в этот день.Я надеюсь, что это тоже много для него значит. Сила похвалы, вероятно, является причиной того, что и мой муж, и я помню, как учитель делали нам комплименты десять лет назад; она нашла время, чтобы искренне похвалить каждого ученика в классе в конце года. Любовь, которую мы получаем от добрых слов, вероятно, является одной из причин, почему значительный процент американцев ежегодно откладывает поздравительные открытки. (Я слышал это из викторины, но не могу найти статистику в Интернете. Тем не менее, статей о том, как сохранять и упорядочивать поздравительные открытки, есть в изобилии, так что я полагаю, что игра викторин не так уж и далека.)

Давайте вместе займемся упражнением. Найдите минутку и подумайте об одной доброй вещи, которую кто-то сказал вам. Что это изменило вашу жизнь? На собственном опыте я обнаружил, что похвала способна воодушевить меня, когда уход за малышом кажется обыденным и требует каждой унции энергии, чтобы успеть вздремнуть. Искренние слова любви помогли мне выйти за рамки повседневной рутины и понять важность того, что я делаю. Хвала также имеет силу в разных сферах моей жизни.Я помню добрые слова, которые мой начальник сказал мне, и эта похвала помогла мне пережить одну из самых тяжелых недель, которые мне пришлось пережить в профессиональном плане.

Надеюсь, это упражнение показало, как много комплиментов, поощрений и похвал могут поднять нас. Если так, было бы разумно спросить себя, как лучше хвалить других.

Хвала детям — важная часть воспитания и проявления любви

В предыдущем посте я писал, что индивидуальные занятия или игры с детьми были одним из общих знаменателей в многочисленных программах для родителей, которые я изучал в качестве консультанта.Другой общий знаменатель, который я нашел в программах и книгах для родителей, — это похвала. Слова и действия ободрения и любви — жизненно важная часть воспитания.

Лицо моей маленькой девочки светится радостью, когда мы хлопаем в ладоши и хвалим ее вновь обретенные способности или когда она показывает нам свою глупую, энергичную личность. Однако ее любовь к похвале не прекратится, когда она перестанет быть малышкой. Я видел это снова и снова на консультациях с детьми. Они поглощают положительные слова и действия родителей и других людей (например, консультантов или тренеров).Это, возможно, особенно верно, когда ребенок ведет себя трудным или проблемным образом. Независимо от того, насколько трудным и трудным может быть кто-то, ему все равно нужно знать, что в нем есть что любить.

Включение позитивных взаимодействий при воспитании

Похвала может изменить характер взаимодействия с спорного на принятие. Один из эффективных способов проведения сложных бесед или корректирующих уроков — это начать с комплимента успеха, прежде чем говорить о том, что нужно улучшить.Таким образом, мы надеемся, что это укрепит детей в том, что они важны и ценны, вместо того, чтобы сосредотачиваться только на своих слабостях. Например: «Мне нравится, как усердно вы работали над чтением и домашним заданием по английскому. Вы действительно многому научились. Однако я замечаю, что на уроках естествознания вы испытываете трудности. Давай поговорим о том, что поможет тебе улучшить домашнее задание по естественным наукам «.

Похвала как модификатор поведения

Похвала может формировать поведение ребенка, потому что он хочет и дальше получать поощрение за добрые дела! Вместо того, чтобы сосредотачиваться только на исправлениях (например, «Хватит прыгать на собаку… снова!»), Похвалите за желаемое поведение.«Спасибо, что так нежно погладили собаку».

Будьте умны в поисках способов хвалить

Иногда нам нужно уметь думать о том, как мы хвалим. У всех нас были дни, когда, казалось, не было ничего, кроме ссор, истерик и непослушания. Что тут хвалить? Поймайте детей, которые хороши. Активно ищите детей или подростков, которые делают то, что вам нравится, вместо того, чтобы обращать внимание только тогда, когда начинаются крики и болтовня. Вы даже можете создавать ситуации, в которых они будут демонстрировать достойное похвалы поведение.Поведение детей не должно быть спонтанным; мы, родители, можем помочь детям вести себя так, чтобы они вызывали похвалу.

Хвалите людей за то, кто они есть

Даже лучше, чем хвалить поведение (например, убирать в комнате), хвалить детей за то, какие они есть. Хвалите их чувство юмора, креативность, лидерские качества. Постарайтесь распознать их сильные стороны и таланты и сделать им комплимент. Это может помочь им увидеть свою ценность и ценность в этом мире, полном конкуренции.

Хвала в браке: поддерживайте отношения

Как я уже упоминала выше, я обнаружила, что была более счастлива, когда уделяла больше внимания положительным моментам и свидетельствам любви в своей жизни и каждый вечер благодарила мужа. Однако это мнение не только одного человека. Исследователи также подтвердили это.

Доктор Джон Готтман, известный исследователь брака, обнаружил, что существует четыре «всадника апокалипсиса». Они критикуют, защищаются, презирают и уклоняются.Очевидно, есть много-много способов бороться с этими разрушителями здорового и счастливого брака. По словам доктора Готтмана, один из способов борьбы с ними — воспитывать в себе нежность и восхищение. Сделать комплимент супругу за качества, которые вам в нем / ней нравятся, поблагодарить его за большие и маленькие дела и отметить положительные моменты — определенно один из способов сделать это. Нельзя одновременно критиковать кого-то и хвалить — во всяком случае, искренне и без сарказма. Трудно презирать кого-то, когда вы активно ищите в нем все положительные качества.

Доктор Готтман сказал: «Просто напоминая себе о положительных качествах своего супруга — даже когда вы боретесь с недостатками друг друга — вы можете предотвратить ухудшение счастливого брака». В своей книге Семь принципов работы брака, у него есть несколько потрясающих ежедневных мысленных упражнений, которые помогают людям вспомнить, почему они любят своего супруга, и те качества, которые они любили и которые привлекали в первую очередь. Доктор Готтман сказал: «Когда вы признаете и открыто обсуждаете положительные аспекты своего партнера и своего брака, ваша связь укрепляется.Это значительно упрощает решение проблемных областей в вашем браке и внесение некоторых положительных изменений ». Довольно круто, правда?

Те же принципы хвалы применимы к браку

Точно те же принципы, которые я перечислил в разделе хвала детям, применимы и к браку. В эти действительно тяжелые дни вам, возможно, придется проявить изобретательность, чтобы найти в супруге что-то, что можно похвалить или сделать комплимент. Это нормально. Я думаю, это только делает его более искренним, а не простым: «Ты отлично выглядишь в этом цвете» или «Спасибо, что вынесла мусор».

Хвала может занять трудные дни или разговоры и привнести в них любовь и понимание.

Я не хочу говорить о попытках изменить поведение супруга, как вы пытаетесь сделать с детьми и начать заботиться о своем супруге. При этом никто не идеален, и я уверен, что у большинства из нас есть что-то в их супруге, над чем они хотели бы работать. Похвала вместо того, чтобы жаловаться, может быть как положительным, так и эффективным способом попросить кого-то измениться.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.