Ппл психотерапевтическая лига: Профессиональная психотерапевтическая лига (ППЛ). Психотерапия и психотерапевты. Психологический центр

Что такое Профессиональная Психотерапевтическая Лига

Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига сегодня это:

 

Профессиональное общение, обмен опытом:

  • Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига (в дальнейшем ОППЛ или Лига)  объединяет специалистов в области психотерапии, практической психологии и психологического консультирования. А так же обучающихся этой профессии. В своей сфере Лига является самым крупным, активным и влиятельным профессиональным сообществом в России. Действующие члены Лиги проживают в 32 странах — 12 постсоветских республиках и 20 странах дальнего зарубежья. Списочный состав членов Лиги на 1 июня 2020 года составил 11404 человек. У нас 80 активно действующих отделений в различных регионах и странах).
  • Лига создаёт творческую атмосферу сотрудничества и взаимодополняющего развития для специалистов разных школ и направлений психотерапии и консультирования.
  • Лига проводит уникальные по своему значению и общественному резонансу конгрессы и научно-практические конференции, съезды специалистов регионального, федерального, континентального и материкового уровней.
  • Особое мероприятие Лиги — Декадник. Декадники ОППЛ — это не только обучение у ведущих профессионалов, но и  возможность обмена опытом, демонстрации своих достижений, личностный  рост и общение в атмосфере погружения в мир психотерапии и тренинга.

 

Статус в мире психотерапии, профессиональный рост, международный уровень, официальное признание:

  • Лига — официальный представитель Российской Федерации в Европейской Ассоциации Психотерапии, Азиатской Федерации психотерапии и Всемирном Совете по психотерапии. Вступая в Лигу, Вы участвуете в деятельности мирового сообщества психотерапевтов.
  • Каждый член Лиги может проделать путь профессионального роста от наблюдательного участия в Лиге через консультативное к действительному. Действительные члены Лиги признаются профессионалами в области психотерапии и консультирования и располагают правом выступать от имени Лиги.
  • Лига проводит добровольное лицензирование деятельности психологов-консультантов, практических психологов и психотерапевтов; психологических и тренинговых центров. Задача крупнейшего профессионального сообщества — способствовать формированию цивилизованного рынка услуг, и обеспечивать их высокое качество.
  • Региональные отделения ППЛ, как представительства профессиональной Общероссийской общественной организации, могут принимать участие в деятельности региональных аттестационных комиссий
  • Каждый член Лиги может получить профессиональное признание в области консультирования, пройдя национальную аккредитацию и сертификацию. А также приобрести международное профессиональное признание, получив Европейский сертификат психотерапевта и Всемирный сертификат психотерапевта.

 

Образование:

  • Образовательные программы лиги дают возможность качественно повысить свой профессиональный уровень, кроме того, сертификационные программы Лиги позволяют получить Европейский сертификат психотерапевта.
  • Более 10 лет ППЛ применяет накопительную систему образования. Накопительные свидетельства ППЛ признаются всеми ведущими профессиональными объединениями России, СНГ, Европейской ассоциацией психотерапии и Всемирным советом по психотерапии.
  • Каждый член ППЛ может не только проходить теоретическую подготовку, но и получить личную терапию и супервизию своей практики.  
  • Каждый член ППЛ может выбрать супервизора или принять участие в работе супервизионных групп. Лига развивает институт супервизии в профессиональном сообществе, проводит подготовку супервизоров.

 

Льготы и членские преимущества:

  • Саморегулирование профессиональной психотерапевтической и психологической, консультативной деятельности.
  • ОППЛ является общероссийской профессиональной общественной организацией, которая занимается развитием супервизии, стандартизацией и контролем качества образовательных и тренинговых программ, деятельно поддерживает своих членов в соблюдении и формировании этических норм и профессиональных стандартов. Мы работаем и на будущее. Членство в ОППЛ позволит приобретать статус «практикующего психотерапевта» и открывать лицензию на профессиональную психотерапевтическую деятельность при соответствующем, ожидаемом, изменении законодательства.
  • Каждый член ППЛ может обратиться в Этический комитет (региональную комиссию) за помощью в защите своих прав.
  • Каждый член Лиги, принимающий активное и деятельное участие в жизни сообщества, может быть отмечен  Комитетом профессионального признания и наград. Лига ежегодно составляет рейтинг психотерапевтов Российской Федерации. Планируется проведения ежегодных рейтингов психотерапевтов  регионов Российской Федерации.
  • Каждый член Лиги получает значительные скидки при оплате своего участия в образовательных проектах Лиги, конгрессах, съездах, конференциях и тренингах, декадниках, других событиях ОППЛ. Эти скидки зависят как от уровня участия в Лиге, так и от стажа участия.
  • Каждый член Лиги имеет возможность получать самую свежую профессиональную информацию через официальный сайт Лиги, корпоративную электронную и почтовую рассылку.

 

Изобилие возможностей для творчества и научной деятельности, карьеры:

  • Основная деятельность Лиги осуществляется в региональных организациях и представительствах. Каждый член Лиги может открыть отделение Лиги или принять участие в работе уже созданного регионального или территориального отделения ППЛ.
  • Каждый член ППЛ, создавший свой метод психотерапии или консультирования, может зарегистрировать его в Комитете модальностей, который способствует признанию российских методов  наряду с западными модальностями.
  • Лига проводит сертификацию авторских продуктов психологов и психотерапевтов, что помогает  заручиться свидетельством профессионального сообщества в авторстве той или иной программы. Внесение в реестр авторских программ позволяет выдавать авторские сертификаты от ППЛ ученикам и последователям.
  • Члены Лиги, преподающие психотерапию и консультирование, занимающиеся преподаванием и тренерской работой, могут  получить профессиональное признание как официальные преподаватели ППЛ.
  • Издания ППЛ:
    • Ежемесячная «Профессиональная психотерапевтическая газета»
    • Ежемесячный Рецензируемый журнал «Психотерапия»
    • Рецензируемый журнал «Вопросы ментальной медицины и экологии»
    • Всемирный журнал «Психотерапия» (на английском языке)
    • Книги библиотеки психологии, психоанализа, психотерапии
    • Серия книг «Психотерапевтические технологии»
  • Лига предлагает своим членам широкий спектр возможностей для продвижения своих услуг и программ. Это сайты ОППЛ, региональных отделений и многочисленные иные информационные ресурсы.
  • Для каждого члена Лиги предоставляется возможность публиковать научно-практические материалы/статьи в изданиях ОППЛ, а также работы в жанре наблюдение, эссе, популярные статьи, заметки, стихи в группах лиги в Социальных сетях и на сайтах ППЛ.
  • В ряде городов страны: Москве, Санкт-Петербурге, Краснодаре, Новосибирске, Омске и других работают клубы психотерапевтов, где организуется живое содержательное общение профессионалов.

Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига — это интенсивно развивающееся, независимое профессиональное объединение психотерапевтов, практических психологов и психологов-консультантов — всех тех специалистов, которые занимаются или обучаются психотерапии, созданное для развития как профессионалов в области психотерапии, так и психотерапии как новой профессии!

Vienna, September 11,1998

Confirmation

Hereby is confirmed, that the Russian league of professional psychotherapists (PPL) is the national umbrella organisation of the psychotherapists of Russia. This organisation is the National Awarding Organisation (NAO) for the European Certificate of Psychotherapy.

Hon. Prof. Dr. Alfred Pritz General Secretary of the EAP

* * *

Вена, 11 Сентября, 1998 г.

Подтверждение

Тем самым подтверждается, что Профессиональная Психотерапевтическая Лига (ППЛ) является национальной организацией поддерживающей психотерапевтов России. Эта организация является Национальным Представителем Награды Европейского Сертификата по Психотерапии.

Hon. Prof. Dr. Alfred Pritz Генеральный Секретарь EAP

Первичная информация и основные направления деятельности изложены в Манифесте ППЛ.


Календарь событий ОППЛ

Событие Место проведения Даты

2021 год

Четвертая дианалитическая онлайн-конференция «Я свободен? Дианалитический взгляд на проблему зависимости» в рамках форума специалистов помогающих профессий Новосибирск 09.04
Форум специалистов помогающих профессий и XI Ежегодный Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 27.04-01.05
Международная конференция «Основания для формирования здоровой личности. Возможности психотерапии и консультирования» и V Литературный декадник в Орле Орел 04-05.05
Преконгресс IX Всемирного конгресса по психотерапии: декадник и экскурсионный марафон на озере Байкал Байкал 27.06-04.07
Преконгресс IX Всемирного конгресса по психотерапии: XVII Декадник «Источники успеха» в горном Алтае Республика Алтай 05-12.07
XIII природный марафон «По местам силы Горного Алтая» Республика Алтай 12-17.07
Съезд психологов и психотерапевтов ЮФО и республики Адыгея Краснодар 28-31.10
Всероссийский научно-практический конгресс с международным участием «Новый мир — Планета психотерапии»
Москва 4-7.11
Псифест Москва 4-7.11
VII Итоговое годовое собрание Саморегулируемой организации Национальной ассоциации развития психотерапевтической и психологической науки и практики «Союз психотерапевтов и психологов» Москва 4-5.11
23-й съезд Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги Москва 4-5.11
22-й Декадник по психотерапии и психологическому консультированию Омск 04-07.11
Экспертный симпозиум. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 10-15.11

2022 год

Декадник на Енисее Красноярск Конец января
10-й Международный конгресс в Санкт-Петербурге. Психотерапевтический бал Санкт-Петербург Март
Форум специалистов помогающих профессий и XII Ежегодный Сибирский бал психотерапевтов. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 13-18.04
Международная конференция «Роль личности в процессах обучения, копирования, моделирования успешных стратегий жизни, возможности для психотерапии» и VI Литературный декадник в Орле Орел 05-09.05
Преконгресс IX Всемирного конгресса по психотерапии «Дети. Общество. Будущее. Планета психотерапии» Москва 21-22.06
Итоговое годовое собрание Саморегулируемой организации Национальной ассоциации развития психотерапевтической и психологической науки и практики «Союз психотерапевтов и психологов» Москва 21-22.06
24-й съезд Общероссийской профессиональнойпсихотерапевтической лиги Москва 21-22.06
IX Всемирный конгресс по психотерапии «Дети. Общество. Будущее. Планета психотерапии» Москва 23-26.06
Всемирный Псифест «Планета психотерапии» Москва 23-26.06
Бал психотерапевтов «Бал цветов» в рамках IX Всемирного конгресса по психотерапии Москва 24.06
Постконгресс IX Всемирного конгресса по психотерапии: 15-й Международный декадник по психотерапии, психологическому консультированию и коучингу «Звезды психотерапии на Байкале» Озеро Байкал 24.06-04.07
Постконгресс IX Всемирного конгресса по психотерапии: 18-й Международный декадник восстановления ментальной экологии, отдыха, психотерапии, консультирования и коучинга в Горном Алтае.14-й Природный марафон. Республика Алтай 04-11.07
18-й Международный декадник по психотерапии и психологическому консультированию Екатеринбург 03-10.11
23-й Декадник по психотерапии и психологическому консультированию Омск 04-07.11
Международная научно-практическая конференция. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 09-14.11
Съезд психологов и психотерапевтов Краснодарского края и республики Адыгея Краснодар 27-29.11
32-я научно-практическая психотерапевтическая экспедиция ОППЛ в Индию Индия ноябрь

2023 год

Декадник на Енисее Красноярск Конец января
11-й Международный конгресс в Санкт-Петербурге. Психотерапевтический бал Санкт-Петербург март
VIII Съезд психотерапевтов, психиатров, психологов и консультантов СФО и XIII Ежегодный Сибирский весенний бал психотерапевтов. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 05-10.04
Международная конференция «Арт-терапия и ее возможности в кабинете помогающего специалиста» и VII Литературный декадник в Орле Орел 04-09.05
Всероссийский Конгресс помогающих профессий Москва май
Международный Псифест в Крыму Крым 28.06-02.07
19-й Международный декадник восстановления ментальной экологии, отдыха, психотерапии, консультирования и коучинга в Горном Алтае.15-й Природный марафон. Республика Алтай 17-28.07
16-й Международный декадник по психотерапии, психологическому консультированию и коучингу «Звезды психотерапии на Байкале» Озеро Байкал 18-24.08
25-й съезд Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги Москва 06.10
Общее годовое собрание Национальной СРО «Союз психотерапевтов и психологов» Москва 06.10
Итоговый Международный конгресс года Москва 07-09.10
Итоговый декадник года по психотерапии, консультированию, медиации Москва 07-12.10
19-й Международный декадник по психотерапии и психологическому консультированию Екатеринбург 03-10.11
24-й Декадник по психотерапии и психологическому консультированию Омск 04-07.11
Экспертный симпозиум. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 08 -13.11
Съезд психологов и психотерапевтов Краснодарского края и республики Адыгея Краснодар 27-29.11
33-я научно-практическая психотерапевтическая экспедиция ОППЛ в Индию Индия ноябрь

2024 год

Декадник на Енисее Красноярск Конец января
12-й Международный конгресс в Санкт-Петербурге. Психотерапевтический бал Санкт-Петербург Март
Форум специалистов помогающих профессий и 14-й Сибирский весенний бал психотерапевтов. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 11-15.04
Международный Псифест в Крыму Крым 26-30.06
20-й Юбилейный Международный декадник восстановления ментальной экологии, отдыха, психотерапии, консультирования и коучинга в Горном Алтае.16-й Природный марафон. Республика Алтай 16-26.07
17-й Международный декадник по психотерапии, психологическому консультированию и коучингу «Звезды психотерапии на Байкале» Озеро Байкал 18-24.08
26-й съезд Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги Москва 10.10
Общее годовое собрание Национальной СРО «Союз психотерапевтов и психологов» Москва 10.10
Итоговый Международный конгресс года Москва 11-13.10
20-й Международный декадник по психотерапии и психологическому консультированию Екатеринбург 03-10.11
25-й Декадник по психотерапии и психологическому консультированию Омск 04-07.11
Международная научно-практическая конференция. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 09-14.11
Съезд психологов и психотерапевтов Краснодарского края и республики Адыгея Краснодар 27-29.11
34-я научно-практическая психотерапевтическая экспедиция ОППЛ в Индию Индия Ноябрь

2025 год

Декадник на Енисее Красноярск Конец января
13-й Международный конгресс в Санкт-Петербурге. Психотерапевтический бал Санкт-Петербург Март
IX Съезд психотерапевтов, психиатров, психологов и консультантов СФО. 15-й Сибирский весенний бал психотерапевтов. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 10-14.04
Международный конгресс в Крыму Крым 25-29.06
21-й Международный декадник восстановления ментальной экологии, отдыха, психотерапии, консультирования и коучинга в Горном Алтае.17-й Природный марафон. Республика Алтай 21-31.07
18-й Международный декадник по психотерапии, психологическому консультированию и коучингу «Звезды психотерапии на Байкале» Озеро Байкал 17-23.08
27-й съезд Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги Москва 09.10
Общее годовое собрание Национальной СРО «Союз психотерапевтов и психологов» Москва 09.10
Итоговый Международный конгресс года Москва 10-12.10
X Всемирный конгресс по психотерапии Вена, Австрия Июль
21-й Международный декадник по психотерапии и психологическому консультированию Екатеринбург 03-10.11
26-й Декадник по психотерапии и психологическому консультированию Омск 04-07.11
Экспертный симпозиум. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 08-13.11
Съезд психологов и психотерапевтов Краснодарского края и республики Адыгея Краснодар 27-29.11
35-я научно-практическая психотерапевтическая экспедиция ОППЛ в Индию Индия ноябрь

2026 год

Декадник на Енисее Красноярск Конец января
14-й Международный конгресс в Санкт-Петербурге. Психотерапевтический бал Санкт-Петербург март
Форум специалистов помогающих профессий и 16-й Сибирский весенний бал психотерапевтов. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 16-20.04
Международный конгресс в Крыму Крым 26-30.06
11-й Всемирный конгресс по психотерапии уточняется Июль
22-й Международный декадник восстановления ментальной экологии, отдыха, психотерапии, консультирования и коучинга в Горном Алтае. 18-й Природный марафон. Республика Алтай 20-31.07
19-й Международный декадник по психотерапии, психологическому консультированию и коучингу «Звезды психотерапии на Байкале» Озеро Байкал 16-22.08
28-й съезд Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги Москва 15.10
Общее годовое собрание Национальной СРО «Союз психотерапевтов и психологов» Москва 15.10
Итоговый Международный конгресс года Москва 16-18.10
22-й Международный декадник по психотерапии и психологическому консультированию Екатеринбург 03-10.11
27-й Декадник по психотерапии и психологическому консультированию Омск 04-07.11
Международная научно-практическая конференция. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 09-14.11
Съезд психологов и психотерапевтов Краснодарского края и республики Адыгея Краснодар 27-29.11
36-я научно-практическая психотерапевтическая экспедиция ОППЛ в Индию Индия Ноябрь

2027 год

Декадник на Енисее Красноярск Конец января
15-й Международный конгресс в Санкт-Петербурге. Психотерапевтический бал Санкт-Петербург Март
X Съезд психотерапевтов, психиатров, психологов и консультантов СФО. 17-й Сибирский весенний бал психотерапевтов. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 15-19.04
Международный конгресс в Крыму Крым 25-29.06
23-й Международный декадник восстановления ментальной экологии, отдыха, психотерапии, консультирования и коучинга в Горном Алтае 19-й Природный марафон. Республика Алтай 19-30.07
20-й Юбилейный Международный декадник по психотерапии, психологическому консультированию и коучингу «Звезды психотерапии на Байкале» Озеро Байкал 15-21.08
29-й съезд Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги Москва 14.10
Общее годовое собрание Национальной СРО «Союз психотерапевтов и психологов» Москва 14.10
Итоговый Международный конгресс года Москва 15-17.10
23-й Международный декадник по психотерапии и психологическому консультированию Екатеринбург 03-10.11
28-й Декадник по психотерапии и психологическому консультированию Омск 04-07.11
Экспертный симпозиум. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 08-13.11
Съезд психологов и психотерапевтов Краснодарского края и республики Адыгея Краснодар 27-29.11
37-я научно-практическая психотерапевтическая экспедиция ОППЛ в Индию Индия Ноябрь

2028 год

Декадник на Енисее Красноярск Конец января
16-й Международный конгресс в Санкт-Петербурге Психотерапевтический бал Санкт-Петербург Март
XI Съезд психотерапевтов, психиатров, психологов и консультантов СФО 17-й Сибирский весенний бал психотерапевтов. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 15-19.04
Международный Псифест в Крыму Крым 28.06-02.07
24-й Международный декадник восстановления ментальной экологии, отдыха, психотерапии, консультирования и коучинга в Горном Алтае 20-й Природный марафон. Республика Алтай 19-30.07
21-й Международный декадник по психотерапии, психологическому консультированию и коучингу «Звезды психотерапии на Байкале» Озеро Байкал 20-27.08
30-й съезд Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Общее собрание Национальной СРО «Союз психотерапевтов и психологов» Москва 14.10
Общее годовое собрание Национальной СРО «Союз психотерапевтов и психологов» Москва 14.10
Итоговый Международный Псифест года Москва 15-17.10
28-й Декадник по психотерапии и психологическому консультированию Омск 04-07.11
Экспертный симпозиум. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 08-13.11
Съезд психологов и психотерапевтов Краснодарского края и республики Адыгея Краснодар 27-29.11
37-я научно-практическая психотерапевтическая экспедиция ОППЛ в Индию Индия ноябрь

2029 год

Декадник на Енисее Красноярск Конец января
17-й Международный конгресс в Санкт-Петербурге. Психотерапевтический бал Санкт-Петербург март
12-й Съезд психотерапевтов, психиатров, психологов и консультантов СФО. 18-й Сибирский весенний бал психотерапевтов. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 15-19.04
Международный Псифест в Крыму Крым июнь
25-й Международный декадник восстановления ментальной экологии, отдыха, психотерапии, консультирования и коучинга в Горном Алтае. 21-й Природный марафон. Республика Алтай 19-30.07
22-й Международный декадник по психотерапии, психологическому консультированию и коучингу «Звезды психотерапии на Байкале» Озеро Байкал 20-26.08
31-й съезд Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Москва 14.10
Общее годовое собрание Национальной СРО «Союз психотерапевтов и психологов» Москва 14.10
Итоговый Международный Псифест года Москва 15-17.10
29-й Декадник по психотерапии и психологическому консультированию Омск 04-07.11
Экспертный симпозиум. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 08-13.11
Съезд психологов и психотерапевтов Краснодарского края и республики Адыгея Краснодар 27-29.11
38-я научно-практическая психотерапевтическая экспедиция ОППЛ в Индию Индия ноябрь

2030 год

Декадник на Енисее Красноярск Конец января
18-й Международный конгресс в Санкт-Петербурге. Психотерапевтический бал. Санкт-Петербург март
13-й Съезд психотерапевтов, психиатров, психологов и консультантов СФО. 19-й Сибирский весенний бал психотерапевтов. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 15-19.04
Международный Псифест в Крыму Крым июнь
26-й Международный декадник восстановления ментальной экологии, отдыха, психотерапии, консультирования и коучинга в Горном Алтае. 22-й Природный марафон. Республика Алтай 19-30.07
23-й Международный декадник по психотерапии, психологическому консультированию и коучингу «Звезды психотерапии на Байкале» Озеро Байкал 19-25.08
32-й съезд Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Москва 14.10
Общее годовое собрание Национальной СРО «Союз психотерапевтов и психологов» Москва 14.10
Итоговый Международный Псифест года Москва 15-17.10
30-й Декадник по психотерапии и психологическому консультированию Омск 04-07.11
Экспертный симпозиум. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 08-13.11
Съезд психологов и психотерапевтов Краснодарского края и республики Адыгея Краснодар 27-29.11
39-я научно-практическая психотерапевтическая экспедиция ОППЛ в Индию Индия ноябрь

2031 год

Декадник на Енисее Красноярск Конец января
19-й Международный конгресс в Санкт-Петербурге. Психотерапевтический бал Санкт-Петербург март
14-й Съезд психотерапевтов, психиатров, психологов и консультантов СФО. 19-й Сибирский весенний бал психотерапевтов. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 15-19.04
Международный Псифест в Крыму Крым июнь
27-й Международный декадник восстановления ментальной экологии, отдыха, психотерапии, консультирования и коучинга в Горном Алтае. 23-й Природный марафон. Республика Алтай 19-30.07
24-й Международный декадник по психотерапии, психологическому консультированию и коучингу «Звезды психотерапии на Байкале» Озеро Байкал 19-25.08
33-й съезд Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Москва 14.10
Общее годовое собрание Национальной СРО «Союз психотерапевтов и психологов» Москва 14.10
Итоговый Международный Псифест года Москва 15-17.10
31-й Декадник по психотерапии и психологическому консультированию Омск 04-07.11
Экспертный симпозиум. Фестиваль психологических тренингов «ПСИ-ФЕСТ» Новосибирск 08-13.11
Съезд психологов и психотерапевтов Краснодарского края и республики Адыгея Краснодар 27-29.11
40-я научно-практическая психотерапевтическая экспедиция ОППЛ в Индию Индия ноябрь

Контактная информация

Контактная информация Центрального Совета и исполнительного аппарата Профессиональной психотерапевтической лиги (ЦС ППЛ)

июнь 2020 — июнь 2021 г.г.

Уважаемые коллеги!

Наша Лига активно растёт и развивается. Для эффективной работы просим напрямую обращаться к сотрудникам, согласно сфере их компетенции. Если вам не понятно, к компетенции какого сотрудника относится ваш вопрос, то обращайтесь к Исполнительному директору и Ответственному секретарю ЦС ППЛ.

Президент Лиги
Профессор Макаров Виктор Викторович
, , viktormakarov.ru
моб. +7 (917) 533-39-29, +7 (985) 925-90-36

Исполнительный директор Лиги (вопросы о членстве в ОППЛ, взносах в ОППЛ, участии в реестрах)
Доцент Калмыкова Инга Юрьевна
, моб. +7 (963) 750-51-08, тел/факс +7 (495) 675-15-63

Ответственный секретарь Центрального Совета Лиги, член Центрального Совета (вопросы об участии в мероприятиях и событиях)
Приходченко Ольга Анатольевна
, моб. +7 (983) 129-85-92, +7 (915) 129-87-50 (Москва)

Учёный секретарь Центрального Совета Лиги, исполнительный редактор Профессиональной психотерапевтической газеты
Камалова София Цихиловна
, моб. +7 (916) 062-00-26, +31687081964 (Нидерланды)

Председатель комитета по этике и защите профессиональных прав ОППЛ, Член Центрального Совета
Слабинский Владимир Юрьевич
, моб. +7 (905) 226-19-96

Вице-президент Лиги, почетный председатель комитета модальностей
Профессор Бурно Марк Евгеньевич
, служ. +7 (495) 675-45-67, моб. +7 (967) 213-43-62

Председатель комитета направлений и методов (модальностей) ОППЛ
Профессор Линде Николай Дмитриевич
, моб. +7 (926) 192-34-25

Вице-президент Лиги, председатель комитета по науке и технологиям и комитета законодательных инициатив
Профессор Катков Александр Лазаревич
, служ. +7 (931) 339-79-72

Вице-президент Лиги, председатель комитета по супервизии, официальный представитель ЦС ППЛ в Северо-Западном Федеральном Округе
Румянцева Инга Викторовна
, моб. +7 (911) 221-33-32, +7 (919) 106-98-89 (Москва)

Вице-президент Лиги, председатель комитета профессионального признания и наград
Доцент Чеглова Ирина Алексеевна
, моб. +7 (916) 547-90-01

Вице-президент Лиги, председатель комитета по психологическому волонтерству и добровольчеству, официальный представитель ЦС ППЛ в Южном Федеральном Округе
Силенок Инна Казимировна
, служ. +7 (861) 253-23-96, моб. +7 (918) 439-06-67

Вице-президент Лиги, официальный представитель ЦС ППЛ в Дальневосточном Федеральном округе
Профессор Ульянов Илья Геннадьевич
, моб. +7 (908) 992-69-96

Вице-президент Лиги, официальный представитель ЦС ППЛ в Приволжском Федеральном округе
Профессор Тимербулатов Ильгиз Фаритович
, моб. +7 (917) 807-79-02

 

Члены Центрального Совета ППЛ:

Член Центрального Совета, официальный представитель ЦС ППЛ в Восточной Сибири
Византийская Ирина Юрьевна
, тел. +7 (902) 561-57-65 (ТЕЛЕ2, Viber, WhatsApp), +7 (914) 901-91-15 (МТС)

Член Центрального Совета, официальный представитель ЦС ППЛ в Крыму и Севастополе
Зезюлинская Инна Алексеевна
, моб. +7 (978) 852-74-03

Член Центрального Совета, председатель комитета по коучингу
Калашников Андрей Сергеевич
, моб. +7 (926) 249-43-59

Член Центрального Совета, председатель комитета по образованию
Доцент Кузовкин Виктор Владимирович
, моб. +7 (903) 242-60-90

Член Центрального Совета, председатель комитета ЦС ППЛ по балинтовскому движению
Клепиков Николай Николаевич
, моб. +7 (903) 181-29-57

Член Центрального Совета, председатель комитета по медиации
Лаврова Нина Михайловна
, служ. +7 (812) 764-68-72

Член Центрального Совета, официальный представитель ЦС ППЛ в Сибирском Федеральном Округе
Лях Игорь Вячеславович
, моб. +7 (913) 936-90-66

Член Центрального Совета, председатель комитета ЦС ППЛ по личной терапии, председатель международной секции ППЛ, председатель молодежной секции ППЛ
Макарова Екатерина Викторовна
, моб. +7 (916) 507-58-10

Член Центрального Совета, официальный представитель ЦС ППЛ в Уральском Федеральном Округе
Рудная Марина Николаевна
, моб. +7 (909) 006-55-00

Член Центрального Совета
Обухов-Козаровицкий Яков Леонидович
, моб. +7 (916) 161-40-54

Член Центрального Совета, официальный представитель ЦС ППЛ в Центральном Федеральном Округе
Шестакова-Архангельская Ирина Станиславовна
, моб. +7 (910) 748-08-28

Член Центрального Совета, официальный представитель ЦС ППЛ в Казахстане
Шильдебаева Назгуль Абдуллаевна
, моб. +7 (701) 782-19-87 (Казахстан)

 

Официальные представители:

Официальный представитель ЦС ППЛ в Индии
Аджид Вардан Сингх
, тел. +919899011611 (Индия)

 

Другие сотрудники:

Главный бухгалтер ППЛ
Симакова Галина Олеговна
, моб. +7 (916) 912-72-25
Почтовый адрес: 119002, Россия, Москва, ул. Арбат 20, корп. 1, подъезд 4, оф. 45

Заместитель главного редактора Ежемесячного научно-практического журнала «Психотерапия»
Иришкин Андрей Александрович

Выпускающий редактор сетевого научно-практического издания «Антология Российской психотерапии и психологии»
Булычева Анна Евгеньевна
, моб. +7 (913) 911-69-36

Менеджер Центрального Совета ППЛ
Родимова Наталья Львовна
, служ. +7 (495) 675-15-63, моб. +7 (985) 383-98-07

Тренинг-руководитель Центрального Совета ППЛ
Нерода Анна Рудольфовна
, моб. +7 (903) 582-49-42

Ассистент Центрального Совета ППЛ
Скукин Сергей Александрович
, моб. +7 (903) 131-11-37

Юридический и почтовый адрес Центрального Совета Лиги
119002, Россия, Москва, ул. Арбат д. 20, корп.1, подъезд 4, оф. 45

Адрес для посылок, бандеролей, заказной и ценной корреспонденции
115280 Москва, 2й Автозаводский проезд, д. 4, Кафедра психотерапии, кабинет 36

 

Официальный сайт: oppl.ru

Сайт путешествий: travel-oppl.ru

Сайт конференций: eurasian-psychotherapy.com

 

Реквизиты организации:

ООО «ОППЛ»
Юр. адрес: 119002, г. Москва, ул. Арбат, д.20, кв.45
Факт.адрес: 119002, г. Москва, ул. Арбат, д.20, кв.45
ИНН 7704278598
КПП 770401001
ОГРН 1117799012979
, +7 (903) 131-11-37


Этический кодекс ОППЛ

ЭТИЧЕСКИЙ КОДЕКС ОБЩЕРОССИЙСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ЛИГА» (ОППЛ)

ПРЕАМБУЛА

ПРЕАМБУЛА

Принципы этического кодекса ОППЛ являются обязательными для всех членов ОППЛ. Принципы этического кодекса ОППЛ разработаны с учётом особенностей законодательства Российской Федерации и солидарны с этическими рекомендациями European Association for Psychotherapy (EAP). Право пересмотра Этического кодекса принадлежит Съезду ОППЛ. Поправки в Этический кодекс ОППЛ разрабатываются Комитетом по Этике и защите профессиональных прав ОППЛ на основе широкого и отрытого обсуждения и утверждаются на Съезде ОППЛ.

Психотерапевты уважают достоинство индивидуума и выступают в защиту основных прав человека.

Усилия психотерапевтов направлены на постижение людьми самих себя, умножение знаний о человеческом поведении и на использование этих знаний во благо человечества.

Цель работы психотерапевтов — защита благополучия тех, кто прибегает к их услугам, их окружения (если это не идёт вразрез с нуждами клиента) и всех лиц, которые могут быть объектом психотерапии.

Психотерапевты уважают своих коллег, в том числе и по смежным специальностям, и стремятся сделать уважение взаимным.

Учитывая потребности клиента и собственную подготовленность, они стремятся к постоянному обмену информацией с коллегами.

Психотерапевты используют своё мастерство только в целях, не противоречащих этическим ценностям, и не допускают сознательного злоупотребления им.

Требуя независимости исследований и взаимоотношений, психотерапевты принимают на себя ответственность за личную компетентность, объективность в применении навыков и действие в позитивных интересах клиентов, коллег, студентов, испытуемых и общества в целом. Для достижения этих целей психотерапевты следуют этическим принципам в следующих сферах:

  1. Ответственность;
  2. Компетентность;
  3. Моральные и законодательные нормы;
  4. Конфиденциальность;
  5. Благополучие клиента;
  6. Профессиональные отношения;
  7. Публичные заявления;
  8. Методы оценки;
  9. Исследовательская деятельность;
  10. Психотерапия онлайн.

Психотерапевты всецело сотрудничают с Комитетом по Этике и защите профессиональных прав ОППЛ, своевременно и полно отвечая на запросы и требования.

Членство в ОППЛ накладывает обязательство строго следовать этическим принципам. Принятие в реестр Европейского сертификата психотерапии обязывает строго следовать Этическим рекомендациям ЕАР.

Комитет по Этике и защите профессиональных прав ОППЛ вправе и обязан принимать к рассмотрению жалобы на нарушение этических принципов членами ОППЛ, и жалобы на нарушение их профессиональных прав от членов ОППЛ. К рассмотрению не принимаются жалобы на этические нарушения, имевшие место более одного года назад.

ПРИНЦИП 1. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Основополагающий принцип:Оказание психотерапевтических услуг должно проходить на высочайшем профессиональном уровне. Психотерапевты принимают на себя ответственность за возможные последствия своих действий и прилагают все усилия, чтобы гарантировать соответствующее применение своих услуг.

Принцип 1.a: В качестве практиков психотерапевты должны осознавать, насколько велика их ответственность перед обществом за профессиональные действия и рекомендации, способные повлиять на жизнь людей. Затрагивая вопросы личности, социальной, организационной, финансовой или политической ситуации, окружающей среды, они обязаны действовать осторожно и предотвращать поступки, способные привести к злоупотреблению их влиянием.

Принцип 1.b: Психотерапевты должны заранее разъяснить пациентам все трудности, которые могут возникнуть в совместной работе. Они обязаны избегать взаимоотношений, которые могут ограничить объективность или привести к столкновению интересов.

Принцип 1.c: Психотерапевты обязаны стараться предотвратить искажение, злоупотребление или утаивание полученных ими данных тем институтом или учреждением, которое их нанимает.

Принцип 1.d: Как члены ОППЛ, психотерапевты лично ответственны за поддержание высочайших стандартов своей профессии.

Принцип 1.e: Как преподаватели или тренеры, психотерапевты должны сознавать, что их первейшее назначение — помощь другим людям в овладении определенными знаниями и навыками. Они обязаны обеспечивать высокий уровень преподавания путем объективного, подробного и точного предоставления информации.

Принцип 1.f: В качестве исследователей психотерапевты несут ответственность за выбор темы и методов исследования, анализа и формы отчета. Они должны планировать работу так, чтобы свести к минимуму возможность причинения вреда. Посредством обсуждения должны налагаться ограничения на документы, особенно, когда исследование касается социальной политики или его результаты могут быть использованы во вред людям (через специфику возрастных, половых, этнических, экономических или иных социальных групп). При публикации отчетов о работе не могут быть использованы неподтвержденные данные. Психотерапевты обязаны признавать существование альтернативной гипотезы и иного толкования своих выводов. Они могут брать разрешение только на ту работу, которую действительно планируют сделать и должны заранее разъяснить всем заинтересованным лицам и агентствам возможные способы использования результатов исследования. Вмешательство с поправками в эти данные должно быть сведено к минимуму.

ПРИНЦИП 2: КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Основополагающий принцип:Достижение и поддержание высокого уровня компетентности — обязательство, принимаемое всеми психотерапевтами в интересах общества и профессии в целом. Психотерапевты должны осознавать сферу своей компетенции и ограничения техник. Они могут оказывать только такие услуги и использовать только те техники, которые доступны им в силу опыта и образования. В тех областях, где еще нет общепризнанных стандартов, психотерапевты должны принимать меры предосторожности для защиты благополучия своих клиентов. Они обязаны сохранять и приумножать знания в области здравоохранения, науки и профессиональной деятельности, связанные с оказываемыми услугами.

Принцип 2.a: Психотерапевты должны предоставлять достоверную информацию о своей компетенции, образовании и опыте. В качестве доказательств профессиональной квалификации принимаются только те документы, которые получены от образовательных организаций, имеющих государственную образовательную лицензию или признанных ОППЛ образовательных институтов. Это гарантирует, что квалификация специалиста отвечает минимальным профессиональным стандартам, заложенным ОППЛ, соответствующим критериям ОППЛ и критериям Общеевропейской аккредитующей организации в своей модальности или методе, в случае, если они существуют. Психотерапевты должны уважать другие источники образования и обучения.

Принцип 2.b: Как практики и преподаватели, психотерапевты должны выполнять свои обязанности на основе тщательной подготовки, поддерживая квалификацию и выстраивая взаимоотношения с коллегами и клиентами на высоком этическом уровне.

Принцип 2.c: Психотерапевты должны осознавать необходимость постоянного обучения и личного развития и принимать нововведения и перемены в профессиональной сфере.

Принцип 2.dПсихотерапевты должны признавать существование различий между людьми, которые могут быть связаны с возрастом, полом, социально-экономической и этнической подоплекой или особыми требованиями тех лиц, которые находятся в специфически затруднительном положении. Психотерапевты должны иметь соответствующий опыт, чтобы быть уверенными в своей компетентности в деле оказания помощи различным категориям клиентов.

Принцип 2.e: Психотерапевты ответственны за решения, которые связаны с методиками, основанными на результатах тестов, должны понимать психологические и образовательные аспекты тестовых методик.

Принцип 2.f: Психотерапевты должны признавать, что личные проблемы и конфликты могут влиять на эффективность психотерапии. Они обязаны воздержаться от деятельности, при которой личные трудности могут привести к случайному причинению вреда клиенту, коллеге, студенту или испытуемому. Если психотерапевты вовлечены в работу, которая становится причиной появления личных проблем, они должны воспользоваться компетентной профессиональной поддержкой и супервизией, чтобы определить, как можно приостановить, завершить либо ограничить такую деятельность.

Принцип 2.g: Психотерапевты, входя в новую область профессиональной деятельности, должны гарантировать, что они завершили все обучение и выполнили все профессиональные требования, связанные с этой областью деятельности до того, как начать практиковать, и что их деятельность в этой новой области соответствует высочайшим из возможных стандартов. Они должны удостовериться, что это не ухудшает и не разрушает их текущую деятельность, а также не находится в конфликте с ней.

Принцип 2.h: Психотерапевты признают необходимость регулярного прохождения супервизии и/или получения профессиональной поддержки.

Принцип 2.i: Все психотерапевты, являющиеся индивидуальными членами ОППЛ, обязаны проходить переаккредитацию раз в 5 лет, в том числе по темам этики в психотерапии.

Принцип 2.j: Психотерапевты признают необходимость осведомленности по актуальным проблемам этики. Для этого они обучаются на повышающих квалификацию семинарах по этике, регулярно проходят супервизии и/или получают профессиональную помощь.

Принцип 2.k: Для того, чтобы соответствовать требованиям образовательных стандартов ОППЛ, психотерапевтическое образование психотерапевтов-членов ОППЛ должно включать информацию по значимым этическим проблемам.

ПРИНЦИП 3: МОРАЛЬНЫЕ И ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ НОРМЫ

Основополагающий принцип:Моральные и законодательные нормы поведения имеют для психотерапевтов такое же значение, как и для остальных людей, за исключением случаев, когда это может воспрепятствовать выполнению ими профессиональных обязанностей или уменьшить доверие общества к психотерапевтам и психотерапии в целом. Проявляя уважение к нормам профессиональной этики, психотерапевты признают приоритет закона и при возникновении конфликта между профессиональной этикой и законом отдают приоритет закону. Психотерапевты должны избегать конфликтов между своими профессиональными интересами и законом.Психотерапевты должны осознавать возможность воздействия их публичного поведения на способность коллег выполнять свои профессиональные обязанности.Действия психотерапевтов не должны наносить репутационный ущерб ОППЛ.

Принцип 3.a: Будучи профессионалами, психотерапевты должны действовать в соответствии с законодательством РФ и Этическим кодексом ОППЛ. В ситуации наличия конфликта или разногласий между ведомственными требованиями, требованиями работодателя и Этическим кодексом ОППЛ, психотерапевты должны сообщить о своей приверженности Этическому кодексу и стандартам ОППЛ. В такой ситуации они должны проинформировать Комитет по Этике и защите профессиональных прав ОППЛ о наличии разногласий. Как профессионалы, психотерапевты заинтересованы в развитии таких законов, подзаконных актов и постановлений, которые наилучшим образом служат общественным интересам.

Принцип 3.b: В качестве работодателей или служащих психотерапевты не должны вовлекаться в любую негуманную, незаконную и несправедливую деятельность или способствовать таковой. Эта деятельность включает в себя, но не ограничивается тем, что основывается на обсуждении расы, физических и умственных недостатков, возраста, происхождения, половых предпочтений, религии и национальности при приеме на работу, продвижении по службе или на тренингах.

Принцип 3.c: В своих профессиональных действиях психотерапевты должны избегать злоупотреблений и нарушений, касающихся юридических и гражданских прав клиентов.

Принцип 3.d: В качестве практиков, учителей, тренеров и исследователей психотерапевты должны осознавать, что их личные предпочтения могут влиять на отношения между людьми, на использование техник, на выбор методов и представление материалов исследований. Обращаясь к темам, которые могут оскорбить коллегу, они обязаны осознавать и уважать различные позиции и личное восприятие, которые клиенты, студенты или тренеры могут иметь в таких ситуациях.

ПРИНЦИП 4. КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ

Основополагающий принцип: Первейшая обязанность психотерапевтов — соблюдать конфиденциальность в процессе работы. Они могут передавать профессиональную информацию другим лицам только с согласия клиента или его официального представителя (за исключением особых случаев, когда утаивание этой информации может нанести вред клиенту или другим людям). Психотерапевты обязаны известить клиента о юридических ограничениях конфиденциальности. Согласие клиента на передачу личной информации другим лицам должно быть письменно подтверждено.

Принцип 4.a: Информация, полученная психотерапевтами в результате профессиональной деятельности, не может быть использована иначе как для достижения целей психотерапии. При необходимости вынесения клиентского случая на супервизию психотерапевты стремятся к максимально возможному обезличиванию информации. Все усилия психотерапевтов должны быть направлены на предотвращение посягательств на личную жизнь.

Принцип 4.b: Психотерапевты, сообщающие личную информацию, полученную в процессе профессиональной деятельности в письменных работах, лекциях или на открытых собраниях, должны либо получить соответствующее предварительное согласие, либо в достаточной мере изменить всю информацию, которая может служить идентификации клиента. В случае, когда демонстрируются видеоматериалы, согласие клиента должно быть письменным.

Принцип 4.c: Психотерапевты должны принимать меры для поддержания конфиденциальности при хранении и передаче клиентских материалов. Длительность хранения материалов регламентируется законодательством РФ и условиями «Согласия на обработку персональных данных», но не менее 5 лет.

Принцип 4.d: В работе с несовершеннолетними или иными лицами, неспособными дать добровольное объективное согласие, психотерапевты обязаны принять особые меры для защиты интересов таких лиц и соответствующим образом консультировать всех людей, вовлеченных в данную ситуацию.

ПРИНЦИП 5: БЛАГОПОЛУЧЕНИЕ КЛИЕНТА

Основополагающий принцип: Психотерапевты должны уважать психологическую целостность и оберегать благополучие людей и групп, с которыми они работают. В случае конфликта между клиентами и работодателем психотерапевта, психотерапевты обязаны пояснять сущность своих прав и обязанностей всем сторонам. Психотерапевты должны подробно информировать клиентов о целях и сущности любой оценочной, терапевтической, образовательной и тренерской работы, и открыто признать, что клиенты, студенты, тренеры или испытуемые имеют свободу выбора отношения к своему участию в ней. Принуждение людей прибегать к услугам психотерапевта или продолжать ими пользоваться считается неэтичным.

Принцип 5.a: Психотерапевты стремятся к «прозрачным», открытым, честным отношениям с клиентами. Они обязаны иметь представление о своих личных потребностях и о потенциальном влиянии своей позиции на тех людей, с которыми они взаимодействуют: клиентов, студентов, тренируемых и подчиненных. Они обязаны избегать злоупотребления доверием и зависимостью этих людей. Психотерапевты должны приложить все усилия для избегания двойственных отношений, которые могут навредить их профессиональному суждению или увеличить риск злоупотребления. Примеры таких двойственных отношений включают в себя профессиональное лечение или исследование с участием персонала, студентов, супервизоров, близких друзей, родственников, но не ограничиваются ими. Сексуальные связи с любыми клиентами, студентами, испытуемыми считаются неэтичными.

Принцип 5.b: Чтобы сохранить наилучшие профессиональные отношения и полное взаимопонимание со своими клиентами, студентами, тренерами, испытуемыми психотерапевты соответствующим образом должны выстроить структуру финансовых взаимоотношений. Они не могут предлагать и получать вознаграждение за привлечение клиентов. Часть своего внимания психотерапевты обязаны уделять тем людям, от которых материальный возврат возможно получить в небольшом количестве либо не получить совсем.

Принцип 5.c: Когда психотерапевты соглашаются оказать услуги клиенту по просьбе третьей стороны, они должны использовать возможность пояснить природу этих взаимоотношений всем заинтересованным сторонам.

Принцип 5.d: В случае, если требования организации принуждают психотерапевтов преступить эти или другие этические принципы, они должны выяснять сущность расхождений между требованиями и этическими принципами и сообщить всем сторонам, вовлеченным в конфликт, о своих профессиональных этических обязательствах и предпринять соответствующие меры.

Принцип 5.e: Психотерапевты должны прекратить терапевтические или консультационные взаимоотношения сразу, когда становится ясно, что они не приносят пользы клиенту, или по требованию клиента и предложить ему помощь в определении альтернативного источника поддержки.

ПРИНЦИП 6: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Основополагающий принцип: Психотерапевты должны с уважением относиться к требованиям, правам и обязанностям своих коллег по психотерапии, психологии, медицине и иным профессиям. Они обязаны уважать приоритеты и обязательства институтов или организаций, к которым они или их коллеги имеют отношение.

Принцип 6.a: Психотерапевты должны признавать сферу компетенции смежных профессий, в полном объеме привлекать профессиональные, технические и административные ресурсы, которые служат интересам клиентов. Отсутствие формальных взаимоотношений с другими специалистами не освобождает психотерапевта от ответственности за получение их клиентами наилучших из возможных профессиональных услуг, или от обязанности проявлять предусмотрительность, порядочность и такт для получения необходимой дополнительной или альтернативной поддержки.

Принцип 6.b: Психотерапевты должны знать и принимать во внимание традиции и опыт других профессиональных сообществ, с которыми они работают, и тесно сотрудничать с ними. Если клиент одновременно получает подобные услуги от другого специалиста, психотерапевты обязаны согласовать профессиональные отношения и действовать, учитывая особенности случая и благополучие клиента. Психотерапевты должны обсудить эти особенности с клиентом, чтобы снизить риск возникновения конфликта или непонимания, и стремиться поддержать открытые и честные взаимоотношения с остальными специалистами.

Принцип 6.c: Психотерапевты, нанимающие сотрудников на работу или проводящие супервизии других специалистов в образовательной деятельности, принимают на себя обязательства содействовать дальнейшему профессиональному росту этих людей и обеспечивать подтверждение их компетенции. Они должны создать условия для работы, провести своевременную оценку, дать действенные советы и предоставить специалистам возможности для совершенствования профессиональных навыков.

Принцип 6.d: Психотерапевты не могут использовать в своих интересах профессиональные отношения с клиентами, супервизорами, студентами, персоналом или испытуемыми. Психотерапевты не поощряют сексуальные домогательства и не склоняют к сексуальным контактам. Под сексуальными домогательствами понимаются принудительные или повторяющиеся комментарии, жесты или физические контакты сексуального характера, которые нежелательны для того, на кого направлены.

Принцип 6.e: Узнав о любом этическом нарушении, совершенном другими специалистами, психотерапевты (если это представляется приемлемым) должны постараться неформально разрешить этот вопрос, предупредив коллегу о неподобающем поведении. Если проступок по природе незначителен и/или может быть следствием недостаточной внимательности, знаний или опыта, подобное неформальное решение наиболее приемлемо. Неформальные коррекционные действия предпринимаются с пониманием права на конфиденциальность. Если нарушения не могут быть устранены неформально, или они более серьезны, психотерапевты обязаны сообщить о них в Комитет по Этике и защите профессиональных прав ОППЛ.

Принцип 6.f: Разрешение на публикацию дается лицам, сделавшим профессиональный вклад в исследование. Если профессиональный вклад внесли несколько человек, признается коллективное авторство. Незначительный профессиональный вклад и расширенная или сходная непрофессиональная помощь может быть отмечена в примечании или во вступительной статье. Признание путем особых упоминаний может быть сделано как в устном, так и опубликованном материале. Психотерапевты, компилирующие или редактирующие работы других специалистов, публикуют их под именем основной группы и могут обозначить себя в качестве составителя или редактора. Все вложения должны быть признаны и упомянуты.

Принцип 6.g: При исследованиях в институтах или организациях психотерапевты обязаны предоставить необходимое разрешение на проведение подобных исследований. Они должны осознавать свои обязательства по отношению к участникам исследований и гарантировать, что наибольшее число институтов получит адекватную информацию об исследовании и подтверждение своего вклада в работу.

ПРИНЦИП 7: ПУБЛИЧНЫЕ ЗАЯВЛЕНИЯ

Основополагающий принцип: Публичные выступления, объявления об услугах, реклама и промоутерская деятельность психотерапевтов служат общественности основанием для суждений и выбора. Профессиональная квалификация, принадлежность и функции как психотерапевтов, так и организаций, к которым они или их заявления могут иметь отношение, должны быть представлены точно и объективно. Психотерапевты несут персональную ответственность за публичные выступления и действия, наносящие ущерб репутации ОППЛ и психотерапии в целом.

Принцип 7.a: Сообщая о профессиональных услугах или рекламируя их, для описания услуг, психотерапевты могут упомянуть следующую информацию: имя, ученая степень, знание иностранных языков, тренерский сертификат (полученный в соответствующей организации, номер и дату его получения), государственные награды, награды ОППЛ, ЕАР и других, сотрудничающих с ОППЛ национальных и международных организаций, членство в психотерапевтической организации и структурах, имеющих отношение к профессии, адрес, номер телефона, часы работы, краткое объяснение сущности предлагаемых услуг, информация об оплате, принципы работы (по страховке или оплате третьей стороной), иностранных языках, на которых работает психотерапевт. Дополнительная информация может быть упомянута, если не противоречит иным положения Этического кодекса ОППЛ.

Принцип 7.b: В объявлениях или рекламе психотерапевтических услуг психотерапевт не должен декларировать свою принадлежность к какой-либо организации в такой манере, которая ошибочно предполагает спонсорство или сертификацию этой организацией. В особенности, психотерапевты не могут декларировать свою принадлежность к международной или национальной организации, институту или ассоциации таким образом, что это предполагает некий статус, обеспечивающий особую профессиональную компетентность или квалификацию. Публичные выступления включают в себя периодические публикации, книги, справочники, фильмы, размещение информации в Интернете, на телевидении и радио, но не ограничиваются этим. Они не должны содержать в себе или походить на:

а) ложь, мошенничество, заблуждения, обманчивые или несправедливые утверждения;
б) неверное толкование фактов или утверждений, могущее обмануть или ввести в заблуждение, т.к. в контексте это производит впечатление пристрастности в выборе фактов;
в) свидетельства клиентов, рекламирующих качество психотерапевтических услуг или продукции;
г) утверждения, намеренно создающие ложные или ничем не оправданные ожидания благоприятного исхода;
д) утверждения, предполагающие необычные, уникальные способности;
е) заявления посредством обращения к страхам клиента, беспокойствам, или чувству, испытываемому вследствие неудачи, призывающие воспользоваться услугами психотерапевтов;
ж) заявления, содержащие некорректную сравнительную характеристику предлагаемых услуг;
з) заявления, содержащие непосредственную личную просьбу клиента.

Принцип 7.c: Психотерапевты не имеют права заранее вознаграждать или компенсировать расходы представителей прессы, радио, телевидения или иных коммуникационных средств за упоминание в информационных программах. Выступления по радио или на телевидении выходят в эфир с согласия психотерапевта.

Принцип 7.d: Объявления и реклама «групп личностного роста», групповых сессий (с особой тематикой) специального интереса, курсов, клиник, тренингов и агентств делаются с конкретной целью и понятным описанием получаемых знаний или опыта. Образование, опыт и программа обучения членов группы определяется заранее. Перед началом совместной работы следует заключить четкое соглашение об оплате и условиях контракта.

Принцип 7.e: Психотерапевты, участвующие в развитии и распространении психотерапевтических методов, книг и другой продукции, должны прилагать необходимые усилия, чтобы представить объявления и рекламу приемлемым с профессиональной и научной точки зрения способом, в этичной и достоверной манере.

Принцип 7.f: Психотерапевты не могут участвовать с целью получения личной прибыли в коммерческих объявлениях и рекламе, рекомендующих покупать или использовать эксклюзивную продукцию или услуги, когда это участие определяется исключительно их профессиональным статусом.

Принцип 7.g: Психотерапевты должны представлять науку и искусство психотерапии и предлагать свои услуги, продукцию и публикации корректно и открыто, избегая неправильного толкования через сенсационность, преувеличение, поверхностность. Психотерапевты обязаны руководствоваться главной задачей — помочь общественности создать объективное суждение, мнение и сделать осознанный выбор.

Принцип 7.h: В качестве преподавателей психотерапевты гарантируют, что их заявления в каталогах и описаниях курсов соответствуют истине (особенно, если это касается рассматриваемого вопроса) и базируются на личном опыте. Объявления, брошюры или реклама, описывающая «круглые столы», семинары, иные образовательные программы, должна точно обозначать аудиторию, на которую направлена программа, в том числе и требования к образовательному цензу, образовательные цели и сущность изучаемых материалов. Также эти объявления должны точно представлять образование, опыт и тренинг специалистов, ведущих программы, и стоимость этих программ, включая спонсорские вклады.

Принцип 7.i: Публичные выступления или реклама, предлагающие клинические или иные профессиональные услуги как стимул для привлечения участников исследований, должны прояснять сущность услуг, их стоимость и обязанности, налагаемые на участников исследований.

Принцип 7.j: Психотерапевты принимают на себя обязанность корректировать действия тех лиц, которые представляют психотерапевтическую профессиональную ассоциацию продукцией, услугами или способами, не соответствующими ее руководящим принципам.

Принцип 7.k: Индивидуальные диагностические и терапевтические услуги обеспечиваются только в контексте профессиональных психотерапевтических взаимоотношений. Когда профессиональный совет дается посредством публичных лекций или демонстраций, газетных или журнальных статей, радио — или телевизионных программ, почтой или иными способами, психотерапевт должен основываться на самых современных данных и стремиться к высочайшим стандартам профессионального суждения.

Принцип 7.l: Продукция, описываемая или представляемая посредством публичных лекций или выступлений, газетных или журнальных статей, радио — или телевизионных программ, почтой или иными подобными средствами, должна отвечать тем же признанным стандартам, которые существуют для продукции, используемой в контексте профессиональных взаимоотношений.

ПРИНЦИП 8: МЕТОДЫ ОЦЕНКИ

Основополагающий принцип:При разработке, публикации и использовании психотерапевтических или психологических методов оценки психотерапевты должны исходить из интересов клиента и его благополучия. Они обязаны принимать меры против неправильного толкования результатов оценки, уважать право клиента знать результаты, интерпретации, основания для заключений и рекомендаций. Психотерапевты должны прилагать все усилия для обеспечения безопасности тестирования и других методов оценки в пределах официальных предписаний, принимать меры для обеспечения правильного использования результатов оценки другими специалистами.

Принцип 8.a: Используя методы оценки, психотерапевты должны уважать право клиента быть полностью осведомленным о сущности и целях методов на том языке, который ему понятен, если исключения из этого правила не были согласованы заранее. Если объяснения проводятся другими лицами, психотерапевты устанавливают процедуру обеспечения правильности этих объяснений.

Принцип 8.b: Психотерапевты, занимающиеся разработкой и стандартизацией психологических тестов и других методов оценки, используют научные процедуры, установленные ОППЛ, ЕАР, а также стандарты организаций, в которых они работают.

Принцип 8.c: В отчетах о результатах оценки психотерапевты должны отмечать любые оговорки относительно законности и надежности обстоятельств оценки из-за случаев несоответствия норм тестируемому лицу. Психотерапевты обязаны обеспечить все меры по защите результатов оценки от злоупотребления другими лицами.

Принцип 8.d: Психотерапевты должны осознавать, что результаты тестирования могут устаревать и не представлять собой законченной картины, и прилагать все усилия, чтобы избежать злоупотребления устаревшими данными или неполными оценками.

Приницп 8.e: Психотерапевты, предлагающие услуги интерпретации, должны быть готовы предоставить необходимые доказательства достоверности программ и процедур, использованных в интерпретации. Публичное предоставление услуг по интерпретации считается консультацией одного профессионала другим. Решение о публичной интерпретации принимается на внутрипрофессиональном совещании. Психотерапевты обязаны предпринять все меры для избегания злоупотребления отчетами.

Принцип 8.f: Психотерапевты не должны поощрять лиц, не имеющих необходимого образования в области диагностики, обучения или супервизии, или иных неквалифицированных лиц, использовать психотерапевтические и психологические методы оценки.

ПРИНЦИП 9: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Основополагающий принцип: Решение о проведении исследования должно основываться на взвешенном суждении отдельного психотерапевта о том, как наилучшим образом внести вклад в науку и благополучие общества. Приняв решение провести исследование, психотерапевт должен рассмотреть альтернативные направления, на которые могли бы быть направлены энергия и ресурсы исследования. На основе этого анализа психотерапевт должен приступить к исследованию с уважением к людям, участвующим в исследовании, и заботой об их достоинстве и благополучии. Он должен следовать положениям и профессиональным стандартам, регулирующим проведение исследований, в которых испытуемыми являются люди.

Принцип 9.a: При планировании обучения психотерапевты-исследователи берут на себя ответственность за то, насколько этически оно приемлемо. Учитывая, что определение научных и гуманистических ценностей предполагает компромисс всех принципов, психотерапевты-исследователи берут на себя обязательства следовать Этическому кодексу ОППЛ и соблюдать все возможные меры защиты прав участников.

Принцип 9.b: Выяснение условий, в которых участник запланированного исследования может стать «объектом риска» или «объектом минимального риска» согласно признанным стандартам, — первейшая этическая задача психотерапевтов-исследователей.

Принцип 9.c: Психотерапевты-исследователи должны помнить об обязанности соблюдать этичность в своей работе. Они также ответственны за этичное отношение к участникам исследований своих сотрудников, ассистентов, студентов и работников, т.е. всех, кто несет подобные обязательства.

Принцип 9.d: Исключая исследования с минимальным риском, психотерапевты-исследователи должны устанавливать понятные и справедливые соглашения с участниками исследований, которые определяют обязанности и сферу ответственности каждого из них. Психотерапевты-исследователи несут ответственность за выполнение всех обещаний и соглашений этой договоренности. Они обязаны известить участников обо всех аспектах работы, которые могут повлиять на них, и объяснить другие аспекты экспериментов, в которых участники будут задействованы. Невозможность подробного предварительного объяснения и получения согласия на его основе требуют от психотерапевта-исследователя введения дополнительных мер защиты благополучия и достоинства участников исследований. Исследования с привлечением детей или лиц с нарушениями, ограничивающими понимание и/или общение, требуют особых защитных процедур.

Принцип 9.e: В методологических исследованиях могут использоваться обман или утаивание. Перед проведением подобной работы исследователь осознает ответственность за:

а) определение того, насколько использование подобных приемов оправдано предполагаемой научной и образовательной значимостью исследования;
б) определение существования альтернативных методов, помогающих избежать сокрытия и обмана;
в) гарантию того, что участниками исследований будут получены соответствующие объяснения так скоро, как это возможно.

Комитет по Этике и защите профессиональных прав ОППЛ рекомендует методы обмана и утаивания не использовать вообще.

Принцип 9.f: Психотерапевты-исследователи должны уважать свободу выбора человека отказаться от участия в исследовании вообще или на время. Обязательство оберегать эту свободу требует тщательного анализа в случаях, когда психотерапевты-исследователи находятся в позиции власти по отношению к участнику. Подобная позиция включает в себя ситуации, в которых участие в исследованиях является частью занятия, или в которых принимают участие студенты, клиенты или сотрудники исследователя, но не ограничиваются ими. Права личности преобладают над необходимостью закончить исследование.

Принцип 9.g: Психотерапевты-исследователи должны оберегать участников исследования от физического и духовного дискомфорта, вреда и опасности, которые могут быть его результатом. Психотерапевты-исследователи обязаны информировать участников исследований о существовании риска в данных обстоятельствах. Процедуры, которые могут серьезно или надолго повредить пациенту, не используются, если только отказ от них не повлечет еще большего вреда или если исследования имеют огромные потенциальные выгоды, а каждый участник полностью проинформирован и от него получено согласие. Участник исследований имеет право получить от психотерапевта-исследователя полную информацию о том, в течение какого времени предстоящее исследование может повлечь за собой стресс, вред или возникновение беспокойства. Согласие, полученное от пациента, не ограничивает его законных прав и не снимает с психотерапевта-исследователя законной ответственности.

Принцип 9.h: После сбора данных психотерапевты-исследователи обеспечивают участников исследования информацией о сущности исследования, стараясь исключить неверные толкования. В случаях оправданной отсрочки или отказа в предоставлении такой информации психотерапевты-исследователи несут особую ответственность за проведение исследований и отсутствие вредных последствий для участника.

Принцип 9.i: В случае, если исследования имели нежелательные последствия для конкретного участника, психотерапевты-исследователи ответственны за обнаружение и устранение или исправление этих последствий, включая долгосрочные эффекты.

Принцип 9.j: Информация об участниках, полученная в процессе исследования, — конфиденциальна, если не существует иных соглашений, оговоренных заранее. Если есть вероятность доступа к этой информации других лиц, эта вероятность наряду с мерами защиты конфиденциальности объясняется участнику как часть процедуры для информированного согласия.

ПРИНЦИП 10: ПСИХОТЕРАПИЯ ОНЛАЙН

Основополагающий принцип: Дистанционный сеанс психотерапии отличается от очной психотерапии. При этом дистанционный сеанс психотерапии имеет мало общего с обычным телефонным разговором или онлайн встречей в мессенджере. Психотерапевты, использующие данную возможность работы, стремятся помочь клиенту получить максимальную пользу от дистанционных сессий. Проведение психотерапии дистанционно не может снижать требования к уровню психотерапевтической работы.

Принцип 10.a: «Онлайн-психотерапия» обычно подразумевает один из четырех форматов: общение по телефону, видеоконференцию, структурированную терапию по электронной почте и общение в текстовых чатах.Психотерапевты, работающие дистанционно, осознают, что не могут гарантировать клиентам такой же высокий уровень конфиденциальности и безопасности, что и при очной психотерапии. Они берут на себя ответственность проинформировать клиента о возможной утечке личной информации из-за конструктивных особенностей интернет-платформ, использующихся при «онлайн-психотерапии», и обязуются приложить максимально возможные усилия для обеспечения приватности психотерапии.

Принцип 10.b: Психотерапевты, работающие дистанционно, гарантируют, что обладают достаточными навыками проведения «онлайн-психотерапии», понимают ее особенности и проводят с клиентами дополнительный инструктаж о необходимости формирования «герметичного» пространства и обязательном наличии необходимых технических средств у клиента, а также тренинг с целью адаптации клиентов к такой возможности получения психотерапевтической помощи.

Принцип 10.c: Психотерапевты с уважением относятся к праву клиента выбирать очный или онлайн вариант психотерапии. Возможность «онлайн-психотерапии» оговаривается с клиентом до начала психотерапии.

Принцип 10.d: Осознавая технические риски «онлайн-психотерапии», психотерапевты оговаривают с клиентом распределение ответственности за снижение качества психотерапии, вызванное техническим сбоем, — все риски берет на себя либо психотерапевт, либо клиент, либо оба в равной степени.


Региональные отделения

Уважаемые коллеги!

 

Региональные и территориальные отделения Профессиональной психотерапевтической лиги существуют в большинстве субъектов Российской Федерации.

Успешно работают зарубежные отделения в Республике Беларусь, в Украине (Киев и Днепропетровск), в Республике Казахстан (Астана, Павлодар и Костанай), Молдове, Израиле, Индии.

Если вы хотите найти отделение ППЛ в своем регионе — напишите или позвоните нам!

Если вы хотите создать региональное или территориальное отделение в своем городе — изучите «Положение об отделениях ППЛ» и сообщите нам о своем намерении.

Мы рады помочь вам!

 

Персоны для контактов:

Исполнительный директор ОППЛ (оформление отделения, документация)
Доцент Калмыкова Инга Юрьевна
, моб. +7 (963) 750-51-08, тел/факс +7 (495) 675-15-63 

Ответственный секретарь ЦС ОППЛ (мероприятия)
Приходченко Ольга Анатольевна
, моб. +7 (915) 129-87-50

 

Далее мы приводим ссылки на те отделения, которые создали свои веб-сайты:

 

Иваново-Владимирское региональное отделение ОППЛ

Региональное отделение ОППЛ в Астрахани

Региональное отделение ОППЛ на Байкале

Региональное отделение ОППЛ в Баку (Азейрбайджан)

Региональное отделение ОППЛ в Бухаресте и Румынии

Региональное отделение ОППЛ в Воронеже

Региональное отделение ОППЛ в Вологде

Региональное отделение ОППЛ во Владивостоке

Отделение ОППЛ в Германии

Региональное отделение ОППЛ в Грузии (Тбилиси)

Региональное отделение ОППЛ в Костанае (Казахстан)

Региональное отделение ОППЛ в Краснодаре

Региональное отделение ОППЛ в Красноярске

Региональное отделение ОППЛ в Курске

Региональное отделение ОППЛ в Москве

Региональное отделение ОППЛ в Нижнем Новгороде

Региональное отделение ОППЛ в Новосибирске

Региональное отделение ОППЛ в Омске

Региональное отделение ОППЛ в Пензе

Региональное отделение ОППЛ в Перми

Региональное отделение ОППЛ 1 в Ростове на Дону

Региональное отделение ОППЛ в Саратове

Региональное отделение ОППЛ в Самаре

Региональное отделение ОППЛ в Севастополе (Крым)

Региональное отделение ОППЛ в Сочи

Отделение ОППЛ в Томске

Региональное отделение ОППЛ в Туле

Региональное отделение ОППЛ на Украине

Региональное отделение ОППЛ на Южном Урале

Региональное отделение ОППЛ в Хабаровске

Региональное отделение ОППЛ в Челябинске

Региональное отделение ОППЛ в Екатеринбурге


Подписка на новости

Отличная возможность быть всегда в курсе новостей ППЛ.

Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига (ОППЛ)

Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига (ОППЛ или Лига) профессиональное объединение новейшего типа, в котором каждый день, 365 дней в году происходят знаковые события. Она с 1998 г. объединяет всех, кто занимается и обучается психотерапии. В своей сфере Лига является самым крупным, активным и влиятельным профессиональным сообществом в России. Действующие члены Лиги проживают в 28 странах — 12 постсоветских республиках и 16 странах дальнего зарубежья. Списочный состав членов Лиги преодолел отметку в 10 000 человек. У нас 78 отделений в различных регионах и странах.

Лига, организация новейшего типа, создаёт творческую атмосферу сотрудничества и взаимодополняющего развития для специалистов разных школ и направлений психотерапии и консультирования и проводит уникальные по своему значению и общественному резонансу конгрессы и научно-практические конференции, съезды специалистов регионального, федерального, континентального и материкового уровней.

Лига является официальным представителем Российской Федерации в Европейской Ассоциации Психотерапии, Азиатской Федерации психотерапии и Всемирном Совете по психотерапии. Члены Лиги принимают участие в деятельности мирового сообщества психотерапевтов.

Каждый член Лиги может проделать путь профессионального роста от наблюдательного участия в Лиге через консультативное к действительному. Действительные члены Лиги признаются профессионалами в области психотерапии и консультирования и располагают правом выступать от имени Лиги.

Лига проводит добровольное лицензирование деятельности психологов-консультантов, практических психологов и психотерапевтов; психологических и тренинговых центров. Задача крупнейшего профессионального сообщества — способствовать формированию цивилизованного рынка услуг, и обеспечивать их высокое качество.

Региональные отделения ОППЛ, как представительства профессиональной Общероссийской общественной организации, могут принимать участие в деятельности региональных аттестационных комиссий

Каждый член Лиги может получить профессиональное признание в области консультирования, пройдя национальную аккредитацию и сертификацию. А также приобрести международное профессиональное признание, получив Европейский сертификат психотерапевта и Всемирный сертификат психотерапевта.

Применяя накопительную систему образования на протяжении более чем десяти лет, Лига проводит образовательные программы, которые дают возможность качественно повысить свой профессиональный уровень. Накопительные свидетельства ОППЛ признаются всеми ведущими профессиональными объединениями России, СНГ, Европейской ассоциацией психотерапии и Всемирным советом по психотерапии; сертификационные программы Лиги позволяют получить Европейский сертификат психотерапевта.

Каждый член Лиги может не только проходить теоретическую подготовку, но и получить личную терапию и супервизию своей практики,  выбирать супервизора или принять участие в работе супервизионных групп. Лига развивает институт супервизии в профессиональном сообществе, проводит подготовку супервизоров.

Особое мероприятие Лиги — Декадник. Декадники ОППЛ — это не только обучение у ведущих профессионалов, но и  возможность обмена опытом, демонстрации своих достижений, личностный  рост и общение в атмосфере погружения в мир психотерапии и тренинга.

С 2018 г. центральные события Лиги проходят в форме ПсиФестов — фестивалей психотерапии и психологии, разнообразных по содержанию и объединяющих научно-профессиональную и практическую, образовательную и социальную ипостаси нашей профессии.

Официальный сайт: oppl.ru

Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига

Профессиональное общение, обмен опытом:

  • Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига (в дальнейшем ОППЛ или Лига) объединяет специалистов в области психотерапии, практической и клинической психологии, психологического консультирования и медиации. А так же обучающихся этим специальностям. В своей сфере Лига является самым крупным, активным и влиятельным профессиональным сообществом в России. Мы так же имеем представительства более чем в 15 странах мира.
  • Лига создаёт творческую атмосферу сотрудничества и взаимодополняющего развития для специалистов разных школ и направлений психотерапии, практической психологии и консультирования.
  • Лига проводит уникальные по своему значению и общественному резонансу конгрессы и научно-практические конференции, съезды специалистов регионального, федерального, континентального и материкового уровней.
  • Особые формы Лиги – Декадники и Псифесты. Декадники ОППЛ – это не только обучение у ведущих профессионалов, но и возможность обмена опытом, демонстрации своих достижений, личностный рост и общение в атмосфере погружения в мир психотерапии и тренинга. Псифесты – яркие психотерапевтические фестивали, это доступная форма знакомства с психологией и психотерапией.

 

Статус в мире психотерапии, профессиональный рост, международный уровень, официальное признание:

  • Лига — официальный представитель Российской Федерации в Европейской Ассоциации Психотерапии, Азиатской Федерации психотерапии и Всемирном Совете по психотерапии. Вступая в Лигу, Вы участвуете в деятельности континентального и мирового сообщества психотерапевтов.
  • Каждый член Лиги может проделать путь профессионального роста от наблюдательного участия, через консультативное к действительному членству. Действительные члены Лиги признаются компетентными профессионалами в области психотерапии, практической психологии и консультирования и располагают правом выступать от имени Лиги.
  • Лига проводит добровольное лицензирование деятельности психологов-консультантов, практических психологов и психотерапевтов; психологических и тренинговых центров. Задача крупнейшего профессионального сообщества — способствовать формированию цивилизованного рынка услуг, и обеспечивать их высокое качество.
  • Региональные отделения ППЛ, как представительства профессиональной Общероссийской общественной организации, могут принимать участие в деятельности региональных аттестационных комиссий
  • Каждый член Лиги может получить профессиональное признание в области консультирования, пройдя национальную аккредитацию и сертификацию. А также приобрести международное профессиональное признание, получив Европейский сертификат психотерапевта и Всемирный сертификат психотерапевта.

 

Образование:

  • Образовательные программы лиги дают возможность качественно повысить свой профессиональный уровень, кроме того, сертификационные программы Лиги позволяют получить Европейский и Всемирный сертификаты психотерапевта.
  • Более 10 лет ППЛ применяет накопительную систему образования. Накопительные свидетельства Лиги признаются всеми ведущими профессиональными объединениями России, СНГ, Европейской ассоциацией психотерапии и Всемирным Советом по Психотерапии.
  • Лигой проводится сертификация и аккредитация психологов – консультантов. В ближайшее время мы вводим Национальный Сертификат Психотерапевта
  • Каждый член ППЛ может не только проходить теоретическую подготовку, но и исследовать границы собственной личности, получить личную терапию и супервизию своей практики.
  • Каждый член Лиги может выбрать супервизора или принять участие в работе супервизионных групп. Лига развивает институт супервизии в профессиональном сообществе, проводит подготовку супервизоров.
  • Лига занята постоянным мониторингом всего нового, что появляется в мировой психотерапии и внедряет достойные новинки в свою работу.

 

Льготы и членские преимущества:

  • Саморегулирование профессиональной психотерапевтической и психологической, консультативной деятельности.ОППЛ является общероссийской профессиональной общественной организацией, которая занимается развитием супервизии, стандартизацией и контролем качества образовательных и тренинговых программ, деятельно поддерживает своих членов в соблюдении и формировании этических норм и профессиональных стандартов. Мы работаем и на будущее. Членство в Лиге позволит приобретать статус «практикующего психотерапевта» и открывать лицензию на профессиональную психотерапевтическую деятельность при соответствующем, ожидаемом, изменении законодательства.
  • Лига ведёт национальный реестр психотерапевтов Российской Федерации и каждый член Лиги внесён в данный реестр, широко доступный в сети Интернет.
  • Каждый член ППЛ может обратиться в Этический комитет (региональную комиссию) за помощью в защите своих прав.
  • Каждый член Лиги может представить сообществу результаты своего труда и получить как поддержку и одобрение, так и новые возможности продвижения и внедрения в практику своих результатов
  • Каждый член Лиги, принимающий активное и деятельное участие в жизни сообщества, может быть отмечен Комитетом профессионального признания и наград. Лига ежегодно составляет и публикует рейтинг психотерапевтов Российской Федерации. Планируется проведения ежегодных рейтингов психотерапевтов регионов Российской Федерации.
  • Каждый член Лиги получает значительные скидки при оплате своего участия в образовательных проектах Лиги, конгрессах, съездах, конференциях и тренингах, декадниках, экспедициях, других событиях ОППЛ. Эти скидки зависят как от уровня участия в Лиге, так и от стажа участия.
  • Каждый член Лиги имеет возможность получать самую свежую профессиональную информацию через официальный сайт Лиги, корпоративную электронную и почтовую рассылки.

 

Изобилие возможностей для творчества и научной деятельности, карьеры:

  • Основная деятельность Лиги осуществляется в региональных организациях и представительствах. Каждый член Лиги может открыть отделение Лиги или присоединиться к работе уже созданного регионального или территориального отделения ППЛ.
  • Каждый член ППЛ, создавший свой метод психотерапии или консультирования, может зарегистрировать его в Комитете модальностей, который способствует признанию российских методов наряду с зарубежными модальностями.
  • Лига проводит сертификацию авторских продуктов психологов и психотерапевтов, что помогает заручиться свидетельством авторитетного профессионального сообщества в авторстве той или иной программы. Внесение в реестр авторских программ позволяет выдавать авторские сертификаты от ППЛ ученикам и последователям.
  • Члены Лиги, преподающие психотерапию и консультирование, занимающиеся преподаванием и тренерской работой, могут получить профессиональное признание как официальные преподаватели ППЛ.
  • Периодические издания
    • Ежемесячная «Профессиональная психотерапевтическая газета»»
    • Ежемесячный Рецензируемый научно-практический журнал «Психотерапия»
    • Научно-практический журнал «Вопросы ментальной медицины и экологии»
    • Всемирный журнал «Психотерапия» ( на английском языке)
  • Монографические издания
    • Книги библиотеки психологии, психоанализа, психотерапии
    • Серия « Психотерапевтические технологии»
    • Серия « Вся психотерапия, практическая и консультативная психология»
  • Лига предлагает своим членам широкий спектр возможностей для продвижения своих услуг и программ. Это сайты ОППЛ, региональных отделений и иные многочисленные информационные ресурсы.
  • Для каждого члена Лиги предоставляется возможность публиковать научно-практические материалы/статьи в изданиях ОППЛ, а также работы в жанре наблюдение, эссе, популярные статьи, заметки, стихи в группах лиги в Социальных сетях и на сайтах ППЛ.
  • В ряде городов страны: Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Краснодаре, Новосибирске, Омске, Иркутске и других работают клубы психотерапевтов, где организуется живое содержательное общение профессионалов.

 

Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига это интенсивно развивающееся, независимое профессиональное объединение психотерапевтов, практических психологов и психологов – консультантов, медиаторов – всех тех специалистов, которые занимаются или обучаются психотерапии — созданное для развития профессионалов в области психотерапии и психотерапии как новой профессии! Мы соответствуем сегодняшним потребностям профессионалов и стремимся опережать время!

НФЛ добавляет в команду психологов

Зара Гринбаум
16 сентября 2019

В течение многих лет команды НФЛ нанимали психологов для ухода за игроками или обучения умственным навыкам, но от одной команды к другой не было постоянства. Теперь это меняется. Совместная инициатива НФЛ и Ассоциации игроков НФЛ (NFLPA) направлена ​​на стандартизацию ухода за поведенческим здоровьем и создание культуры профилактики во всей лиге, чему способствовало растущее признание необходимости целостного подхода к здоровью спортсменов.

В результате каждая команда наняла лицензированного клинициста по психическому здоровью — около трех четвертей нанятых психологов — которые проводят от 8 до 12 часов в неделю в учреждении группы. Помимо выявления и лечения проблем с психическим здоровьем, они обучают игроков и тренеров хорошему психическому здоровью и создают планы действий по преодолению кризисов психического здоровья. Инициатива NFL / NFLPA также разрабатывает меры по предотвращению самоубийств, а также образовательные программы для игроков, их семей и персонала команды.

«Реализация этой инициативы подчеркивает неразрывную связь между психическим и физическим здоровьем и работоспособностью», — говорит психолог Ньяка НииЛампти, доктор философии, вице-президент НФЛ по оздоровлению и клиническим услугам. «Это также расширяет спектр услуг, которые в настоящее время предоставляются игрокам, помогая нормализовать и дестигматизировать создание положительного психического здоровья».

Нормализация психиатрической помощи

Профессиональные спортсмены сталкиваются с рядом проблем, связанных с их работой, в том числе с высоким уровнем травм, вниманием общественности, короткой карьерой и переговорами по контрактам с высокими ставками, говорит психолог Скотт Голдман, доктор философии, командный врач одной команды НФЛ.Другие общие проблемы включают проблемы с доверием, проблемы в отношениях с супругами и семьей, а также такие состояния, как депрессия, беспокойство и злоупотребление психоактивными веществами.

Даже для команд, которые уже нанимают на место поставщика услуг по охране психического здоровья, инициатива NFL / NFLPA представляет собой значимое изменение, говорит Крис Карр, доктор философии, психолог по работе в команде и клиницист по поведенческому здоровью для одной команды NFL.

«Это выводит психическое здоровье из тени и превращает клинициста в важную часть успеха каждой организации», — говорит Карр, который работает в составе группы комплексной поддержки, в которую входят врачи спортивной медицины, спортивные тренеры, диетологи, персонал по взаимодействию с игроками. , а также специалисты по силе и кондиционированию.Помимо проведения всесторонних оценок психического здоровья, Карр также предлагает лечение и направления к специализированным поставщикам, таким как семейный психотерапевт, когда это необходимо. Посредством презентаций он обучает членов команды таким навыкам, как постановка целей, управление тревогой перед выступлением и переориентация перед лицом отвлекающих факторов. Карр также оказывает поддержку и обучение тренерам и другому персоналу команды и проводит обязательные учебные занятия по признакам тревожности, депрессии и злоупотребления психоактивными веществами, а также о том, как обращаться за помощью.

«Наличие психологов, встроенных в это пространство, позволяет командам отойти от подхода антикризисного управления… к подходу, который сосредоточен на предотвращении и раннем вмешательстве», — говорит НииЛампти.

В рамках отдельной, но связанной инициативы, в которой участвуют психологи, NFL и NFLPA также потребовали, чтобы каждая команда назначила специалиста по обезболиванию, обычно врача, до начала сезона 2019 года. Этот специалист может назначать лекарства, но также сотрудничает с поставщиками психиатрических услуг и другим персоналом команды, предлагая немедикаментозные средства для реабилитации, восстановления и снятия боли, такие как когнитивно-поведенческая терапия.Голдман говорит, что интеграция поведенческого здоровья и управления болью в модель встроенной помощи его команды уже помогла нормализовать психологическое лечение как часть общего состояния здоровья спортсмена.

«Стигма быстро исчезает, когда люди осознают, что обучение управлению стрессовыми факторами и устранению отвлекающих факторов дает огромное преимущество в производительности», — говорит он.

Тренинг психологов по уходу за спортсменами

По мере того, как роль психологов в НФЛ и других профессиональных лигах, таких как Высшая бейсбольная лига и Национальная баскетбольная ассоциация, продолжает расширяться, эксперты говорят, что для провайдеров важно получить специализированную подготовку в области спортивной психологии.

«Я наблюдал, как врачи входят в спортивную среду, очень плохо понимая командную культуру», — говорит Карр. «К сожалению, они еще больше заклеймили нашу роль».

Важные навыки, которые необходимо освоить, включают в себя видимое присутствие в команде в группах и управление сложной организацией тренеров, спортивных тренеров и других поставщиков, — говорит Брэдли Хак, доктор философии, спортивный психолог и президент отдела APA. 47 (Общество спорта, физических упражнений и психологии производительности).Для тех, кто заинтересован в профильном обучении, Div. 47 предлагает вебинары по непрерывному обучению и курсы по спортивной психологии, а также разрабатывает руководства по профессиональной практике.

НФЛ также продолжит поиск возможностей для улучшения и оценит эффективность новой инициативы в конце этого сезона. В будущем лига надеется расширить свою сеть поддержки, чтобы предлагать дополнительные услуги для всех членов организаций НФЛ.

«Мы знаем, что здоровье игроков связано со здоровьем всей организации, поэтому наша конечная цель — продолжать расширять фокус, чтобы помочь изменить всю культуру», — говорит НииЛампти.

Дополнительная литература

17 лучших магистерских программ консультирования по вопросам психического здоровья на 2021 год

Методология

Посмотреть методологию ранжирования можно здесь.

Лучшие онлайн-магистерские программы по консультированию по вопросам психического здоровья

  1. Johns Hopkins, расположенный в Балтиморе, штат Мэриленд, предлагает степень магистра наук в области клинического психического здоровья.Хотя программа соответствует академическим требованиям для получения лицензии штата Мэриленд, студентам из других штатов следует связаться с лицензионным советом своего штата для получения дополнительной информации.

    Программа сочетает теоретические знания с практическим опытом. Все студенты должны пройти практику 100 контактных часов и стажировку 600 контактных часов в дополнение к своей классной работе. Мультикультурализм, защита социальной справедливости и совместное обучение составляют краеугольные камни этой программы.

    Курсы включают

    Человеческое развитие и консультирование
    Оценка и тестирование консультантов
    Разнообразие и социальная справедливость в консультировании
    Консультации по зависимостям I: теория и подходы
    Этические и правовые вопросы консультирования по психическому здоровью

    Уникальные особенности

    Стоимость: 944 долларов за кредит
    Требуемые кредиты: 60
    Аккредитация: Комиссия по высшему образованию Средних штатов

    Ссылка на школу
  2. Государственный университет Нью-Йорка в Нью-Палтце

    New Paltz, часть огромной системы государственного университета Нью-Йорка (SUNY), предлагает на территории кампуса полный или неполный рабочий день магистра наук в области клинического консультирования по психическому здоровью.Студенты дневной формы обучения завершают программу за два года, включая летний период, а студенты заочной формы обучения должны закончить ее в течение пяти лет.

    Удовлетворяя всем академическим требованиям для получения лицензии штата Нью-Йорк, программа готовит студентов к клинической практике, а также к зачислению в докторские программы. В дополнение к курсовой работе все студенты должны пройти практику по консультированию по психическому здоровью или консультированию в случае стихийных бедствий и кризисному вмешательству. Студенты также проходят двух семестровую стажировку.

    Курсы включают

    Этика и профессиональная идентичность в консультировании по психическому здоровью
    Развитие карьеры, консультирование и оценка
    Профессиональные роли в консультировании по психическому здоровью
    Человеческий рост и развитие
    Методы исследования и оценка программ

    Уникальные особенности

    Стоимость: 471 доллар США за кредит (в штате) / 565 долларов США за кредит (за пределами штата)
    Требуемые кредиты: 60
    Аккредитация: Комиссия по высшему образованию Средних штатов

    Ссылка на школу
  3. Городской колледж Нью-Йорка

    CCNY, старейший колледж в системе Городского университета Нью-Йорка (CUNY), предлагает услуги магистра гуманитарных наук в области психического здоровья.Эта программа, разработанная для тех, кто имеет степень бакалавра или магистра психологии, готовит студентов к лицензированию и клинической практике в Нью-Йорке.

    Программа принимает только студентов дневного отделения, занятия обычно проводятся в течение дня и ранним вечером по вторникам и четвергам. Хотя школа позволяет студентам работать, они должны быть доступны в течение 20 часов в неделю на практике в течение последних двух семестров, наряду с расписанием занятий.

    Курсы включают

    Теории и методы консультирования
    Оценка и диагностика отдельных лиц, семей и групп
    Исследования и оценка программ
    Образ жизни и развитие карьеры
    Психообразование и вмешательства на уровне сообщества

    Уникальные особенности

    Стоимость: 470 долларов США за кредит (внутри штата) / 855 долларов за зачет (за пределами штата)
    Требуемые кредиты: 60
    Аккредитация: Комиссия по высшему образованию Средних штатов

    Ссылка на школу
  4. Университет Северной Айовы

    Государственный университет, расположенный в Сидар-Фолс, UNI предлагает на кампусе возможность получить степень магистра искусств в области консультирования, уделяя особое внимание консультированию в области клинического психического здоровья.Программа готовит студентов к карьере в таких условиях, как хосписы, наркологические учреждения, больницы и общественные центры психического здоровья.

    Программа сочетает в себе теоретические знания с практическим опытом. Все студенты должны пройти 100 контактных часов на рабочем месте и двухсеместровую клиническую стажировку вместе с еженедельным семинаром. Места проведения практических занятий включают Консультационный центр UNI, Общественный колледж Соколиного глаза и Колледж Вартбург.

    Курсы включают

    Профессиональная ориентация и этика в консультировании
    Вмешательство и профилактика в развитии продолжительности жизни
    Вмешательство и управление кризисами и травмами
    Стратегии благополучия, самопомощи и мозга
    Динамика семьи, пар и человеческой сексуальности в консультировании

    Уникальные особенности

    Стоимость: 9159 долларов в год (в штате) / 19 633 доллара в год (за пределами штата)
    Требуемые кредиты: 60
    Аккредитация: Комиссия по высшему образованию

    Ссылка на школу
  5. Университет Северной Флориды Расположение

    Джэксонвилл, Флорида

    Государственный университет в Джексонвилле, UNF предлагает на территории кампуса консультации по клиническому психическому здоровью через Университетский колледж здоровья Брукс.Студенты, успешно прошедшие клинические исследования и оценившие результаты на уровне не ниже B и получившие общий средний балл 3.3 в течение первых двух семестров, могут с письменного разрешения завершить диссертацию. Вместо этого все остальные студенты проходят три факультативных курса.

    Кроме дипломной работы или факультативов, все студенты должны пройти одни и те же курсы в одном порядке и пройти практику и стажировку.

    Курсы включают

    Человеческое развитие на протяжении всей жизни
    Юридические, этические и профессиональные вопросы консультирования
    Клиническая оценка и диагностика
    Концептуальные и исследовательские независимые исследования в области клинического консультирования по вопросам психического здоровья
    Терапия с использованием животных в консультировании: теория и практика

    Unique Характеристики

    Стоимость: 493 долл. США за кредит (в штате) / 1044 долл. США за кредит (за пределами штата)
    Требуемые кредиты: 60
    Аккредитация: Комиссия по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ

    Ссылка на Школа
  6. Rowan, государственный университет в Глассборо, штат Нью-Джерси, предлагает на территории кампуса возможность получить степень магистра в области клинического психического здоровья.Программа готовит студентов из штата Нью-Джерси к получению лицензии. Студенты, которые планируют практиковать в других штатах, должны обратиться в лицензионный совет соответствующего штата. Программа также готовит выпускников к получению докторской степени или исследовательской должности.

    Все студенты должны пройти практику 600 контактных часов в дополнение к своей классной работе. Большинство студентов следуют продвинутому клиническому курсу, который добавляет два факультатива в области клинической разработки. Студенты также могут выбрать дипломную работу, которая может помочь тем, кто планирует получить докторскую степень или научную карьеру.Все студенты должны сдать комплексный экзамен по подготовке консультантов (CPCE) или национальный экзамен для консультантов (NCE) в конце своей программы.

    Курсы включают

    Методология исследований и статистика в области психологического консультирования I и II
    Социальное и культурное разнообразие
    Семинар углубленного уровня в клинической практике
    Развитие продолжительности жизни
    Психофармакология и биологические основы поведения

    Уникальные особенности

    Стоимость: $ 715 за кредит
    Требуемые кредиты: 60
    Аккредитация: Комиссия по высшему образованию Средних штатов

    Ссылка на школу
  7. Бруклин, входящий в систему Городского университета Нью-Йорка (CUNY), предлагает на кампусе магистра гуманитарных наук по консультированию по вопросам психического здоровья.Программа фокусируется на трех основных подходах к психическому здоровью: эмпирический / гуманистический, когнитивно-поведенческий и психодинамический. Основной упор делается на взрослых и семью. Программа соответствует академическим требованиям для получения лицензии в Нью-Йорке, хотя студенты должны пройти 3000 контактных часов клинической практики после получения степени, прежде чем получить право на получение лицензии.

    Все студенты проходят одни и те же основные курсы, прежде чем выбрать факультативные, чтобы завершить свой опыт. Студенты должны сдать комплексный экзамен после получения 48 кредитов и пройти как клиническую практику, так и практикум по оценке, а также стажировку на два семестра.Студенты должны учиться на дневном отделении.

    Курсы включают

    Оценка, консультирование и психотерапия с парами и семьями
    Экспериментальные подходы к консультированию и психотерапии
    Социальные, лингвистические и культурные основы консультирования
    Психология развития
    Методы исследований и оценки программ в прикладной психологии

    Уникальные особенности Стоимость:
    5545 долларов за семестр (в штате) / 855 долларов за кредит (за пределами штата)
    Требуемые кредиты: 60
    Аккредитация: Комиссия по высшему образованию средних штатов

    Ссылка на школу
  8. Частный иезуитский университет в Фэрфилде, Коннектикут, Фэрфилд предлагает на кампусе магистра искусств в области клинических консультаций по психическому здоровью.Аккредитованная Советом по аккредитации консультационных и связанных образовательных программ (CACREP) с 1986 года, программа предлагает студентам многочисленные возможности для развития навыков за пределами классной комнаты. Лаборатория и учебный центр для консультантов программы предлагает трехуровневый практический опыт. Студенты участвуют в качестве тренеров, наблюдают за различными курсами и сотрудничают с преподавателями в исследованиях и презентациях.

    Все студенты проходят одну и ту же серию курсов, за которыми следуют два факультатива.В дополнение к практическому опыту студенты должны сдать комплексный экзамен перед выпуском.

    Курсы включают

    Мультикультурные проблемы в консультировании
    Теории консультирования и психотерапии
    Консультации и навыки
    Клиническое консультирование по вопросам психического здоровья: управление, роды и оценка
    Введение в брак и семейную терапию

    Уникальные особенности

    Стоимость:

    875 долларов за кредит
    Требуемые кредиты: 60
    Аккредитация: Комиссия высшего образования Новой Англии

    Ссылка на школу
  9. Государственный университет, расположенный в Вайноне, штат Миннесота, WSU, предлагает на кампусе возможность получить степень магистра естественных наук в области клинического консультирования по вопросам психического здоровья.Программа готовит студентов к получению лицензии в Миннесоте в качестве лицензированного профессионального клинического консультанта (LPCC) и в Висконсине в качестве лицензированного профессионального консультанта (LPC). Студентам из других штатов следует связаться с лицензионным советом своего штата для получения дополнительной информации.

    Студенты проходят ту же серию курсов, а также выбирают специализированный семинар по консультированию, который является факультативом. Все студенты должны пройти практикум по консультированию, стажировку на 600 контактных часов и исследовательский проект.

    Курсы включают

    Развитие в течение всей жизни
    Этическая практика и социальные изменения
    Ориентация на клиническое консультирование по вопросам психического здоровья
    Диагностика и психопатология детей и подростков
    Теория и практика сексуального, токсического и кризисного консультирования

    Уникальные особенности

    Стоимость: 428 долларов за кредит (резиденты MN, ND и SD) / 455 долларов за кредит (резиденты WI) / 646 долларов за кредит (за пределами штата)
    Требуемые кредиты: 60
    Аккредитация: Комиссия по высшему образованию

    Ссылка на школу
  10. Спрингфилд, частный колледж в Спрингфилде, штат Массачусетс, предлагает клинические консультации по психическому здоровью для получения степени магистра наук в университетском городке или гибридной программы.Программа на территории кампуса требует посещения в будние дни, в то время как гибридная программа предусматривает занятия по выходным. Студенты могут использовать факультативные кредиты для подготовки к получению лицензии в различных штатах, включая Массачусетс и Флориду.

    Все учащиеся проходят одни и те же основные курсы вместе с выбором факультативов. Студенты также должны пройти практику 100 контактных часов и 600 часов практики до окончания учебы.

    Курсы включают

    Профессиональная ориентация и этическая практика в консультировании
    Психопатология: диагностика и планирование лечения
    Консультирование при травмах и кризисных ситуациях
    Поведенческие методы для лиц с ограниченными возможностями развития
    Приключенческая терапия: развитие жизненных навыков посредством экспериментального обучения 4

    Уникальные возможности :
    $ 1073 за кредит
    Требуемые кредиты: 60
    Аккредитация: Комиссия высшего образования Новой Англии

    Ссылка на школу
  11. Вест-Честерский университет Пенсильвании Расположение

    West Chester, PA

    Являясь частью системы высшего образования штата Пенсильвания, WCU предлагает магистратуру по клиническим психиатрическим консультациям.Хотя все студенты должны проходить одни и те же основные курсы, они могут использовать девять кредитов по факультативам, чтобы персонализировать свой путь в соответствии с личными интересами.

    Все студенты должны пройти практикум продолжительностью 100 контактных часов, чтобы получить опыт работы с различными группами клиентов, включая пары, семьи и отдельных лиц. Студенты также должны пройти два семестра стажировки до окончания учебы. Программа обычно длится пять семестров, лето не учитывается.

    Курсы включают

    Основы помощи в отношениях
    Работа с травмами и кризисами и профессиональный консультант
    Консультации, методы исследования и оценка программ
    Основы оценки, диагностики и вмешательства в психическое здоровье
    Консультации военных специалистов, ветеранов и членов их семей

    Уникальные особенности

    Стоимость: 516 долларов за кредит (в штате) / 774 доллара за кредит (за пределами штата)
    Требуются кредиты: 60
    Аккредитация: Комиссия по высшему образованию Средних штатов

    Ссылка на школу
  12. Являясь частью разросшейся системы государственного университета Нью-Йорка (SUNY), UAlbany предлагает на территории кампуса возможность получить степень магистра наук в области консультирования по вопросам психического здоровья.Одобренная в качестве подготовки к получению лицензии штата Нью-Йорк, программа сочетает в себе теорию и практику для использования в рабочей среде, включая общественные некоммерческие организации, медицинские организации, оздоровительные компании и даже частную практику (после получения лицензии). Требования включают не менее 15 кредитов бакалавриата по курсам психологии, включая статистику, теорию личности и аномальную психологию.

    Все студенты проходят одни и те же основные курсы вместе с тремя факультативами по своему выбору. Студенты также должны пройти двухчасовой курс по сообщениям о жестоком обращении с детьми и пройти комплексный выпускной экзамен.

    Курсы включают

    Злоупотребление психоактивными веществами и аддиктивное поведение
    Принципы и методы исследования в консультировании
    Мультикультурные перспективы в теории и практике консультирования
    Консультирование детей, подростков и семей в условиях кризиса
    Профилактическое консультирование: особенности школьного и общинного развития

    Стоимость: 5655 долларов за семестр (в штате) / 11550 долларов за семестр (за пределами штата)
    Требуемые кредиты: 60
    Аккредитация: Комиссия по высшему образованию Средних штатов

    Ссылка на школу
  13. Являясь членом огромной системы государственного университета Нью-Йорка (SUNY), Освего предлагает магистерские консультации по психическому здоровью в университетском городке с датами начала обучения летом или осенью.Эта двухлетняя программа, аккредитованная Советом по аккредитации консультационных и связанных образовательных программ (CACREP), готовит студентов к экзамену на получение лицензии штата Нью-Йорк. Студенты, желающие стать сертифицированными консультантами по алкоголю и наркотикам, могут пройти дополнительные курсы для подготовки к этому экзамену.

    Все студенты проходят одни и те же базовые курсы вместе с выбором факультативов. Студенты должны пройти практику с тремя кредитами по консультированию по психическому здоровью и стажировку с шестью кредитами по консультированию по психическому здоровью.

    Курсы включают

    Расовые, гендерные и классовые вопросы в консультировании
    Основы консультирования и консультирования по вопросам психического здоровья
    Профессиональная ориентация и этика при консультировании по вопросам психического здоровья
    Клиническая оценка при консультировании по вопросам психического здоровья
    Основы психологической и образовательной оценки

    Уникальные особенности

    Стоимость: 471 доллар США за кредит (в штате) / 963 доллара за кредит (за пределами штата)
    Требуемые кредиты: 60
    Аккредитация: Комиссия по высшему образованию Средних штатов

    Ссылка на школу
  14. Университет Сетон Холл Расположение

    Саут-Ориндж, штат Нью-Джерси

    Seton Hall, частный католический университет в Саут-Ориндж, штат Нью-Джерси, предлагает на территории кампуса профессиональные консультации для магистров искусств, которые соответствуют требованиям лицензирования штата Нью-Джерси.Все студенты должны ознакомиться с требованиями государственного лицензирования перед зачислением и снова в первый семестр.

    Программа предоставляет обширную базу знаний по индивидуальному и групповому консультированию, профилактике, кризисному вмешательству и консультированию по вопросам карьеры, которые готовят студентов к широкому спектру профессий в области психического здоровья. Студенты получают 48 кредитов по курсам клинического консультирования по вопросам психического здоровья, а затем 12 кредитов по продвинутой теории и практике.

    Курсы включают

    Ориентация на профессиональное консультирование
    Аттестация и оценка при консультировании
    Многокультурное консультирование и психология
    Этиология и лечение зависимостей
    Динамика пар и семьи: системные перспективы

    Уникальные особенности

    Стоимость: $ 1,354 Требуемые кредиты: 60
    Аккредитация: Комиссия по высшему образованию Средних штатов

    Ссылка на школу
  15. Частный христианский университет в Нэшвилле, штат Теннесси, Бельмонт предлагает магистерские программы по психическому здоровью, клинические консультации по психическому здоровью через университетский колледж теологии и христианского служения.Программа, в которой научные исследования сочетаются с христианскими ценностями, отвечает требованиям Теннесси для получения лицензии. Выпускники продолжают работать в частной практике, отделениях пробации, общественных психиатрических учреждениях, центрах лечения зависимостей и т. Д.

    Помимо курсовых работ по методам консультирования и христианским взглядам, все студенты должны пройти практику с тремя кредитами и стажировку с шестью кредитами.

    Курсы включают

    Христианские взгляды на психопатологию и человеческие страдания
    Христианская этика в клинической встрече
    Теории и методы психотерапевтических исследований
    История и теология брака и семьи
    Диагностика и лечение расстройств личности

    Уникальные особенности

    Стоимость: 1260 долларов за кредит
    Требуемые кредиты: 60
    Аккредитация: Южная ассоциация колледжей и школ Комиссия по колледжам

    Ссылка на школу
Посмотреть больше

Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига (ППЛ Россия)

Всероссийская профессиональная психотерапевтическая лига (ППЛ Россия, или Лига) — профессиональное объединение передового уровня, которое ежедневно, 365 дней в году, организует важные профессиональные мероприятия.С 1998 года он объединяет всех, кто занимается или обучается психотерапии. Профессиональная психотерапевтическая лига — самое большое, активное и влиятельное профессиональное психотерапевтическое сообщество в России. Активные члены Лиги проживают в 28 странах мира, 12 из которых являются бывшими республиками СССР. Общее количество членов PPL превысило отметку в 10 000 человек. PPL имеет 78 отделений в большинстве регионов Российской Федерации, во многих странах Содружества Независимых Государств и в странах дальнего зарубежья.

Являясь организацией передового уровня, Лига создает творческую атмосферу сотрудничества и взаимодополняющего развития для специалистов из разных школ и областей психотерапии и консультирования, а также организует конгрессы и научно-практические конференции, оказывающие значительное влияние на профессиональное сообщество. и получить уникальный общественный резонанс; проводит съезды специалистов-психотерапевтов на региональном, федеральном, континентальном и мировом уровнях.

Профессиональная психотерапевтическая лига является официальным представителем Российской Федерации в Европейской ассоциации психотерапии, Азиатской федерации психотерапии и Всемирном совете по психотерапии.Члены Лиги полностью вовлечены в деятельность мирового сообщества психотерапевтов.

Каждый член PPL может профессионально расти в Лиге от наблюдательного членства через консультативное членство до полноправного членства. Полноправные члены Лиги — признанные профессионалы в области психотерапии и консультирования со стажем работы не менее 3-5 лет. Они уполномочены быть «голосами» Лиги, выступая от ее имени. Лига способствует профессиональному развитию — от новичка в психотерапии до квалифицированного и уважаемого профессионала.

Лига добровольно лицензирует профессиональную деятельность психологов-консультантов, прикладных психологов и психотерапевтов; аккредитует психологические и тренинговые центры. Миссия PPL как крупнейшего профессионального сообщества — развитие адекватного рынка психотерапевтических услуг и обеспечение высокого качества таких услуг.

Региональные отделения ЗГЗ, представляющие общероссийскую профессиональную общественную организацию, могут участвовать в деятельности региональных аттестационных комиссий.

Каждый член Лиги может получить профессиональное признание в области консультирования путем национальной аккредитации и сертификации, а также получить международное признание благодаря получению европейских и мировых сертификатов психотерапии.

Профессиональная психотерапевтическая лига приняла принцип накопления образования более десяти лет назад и теперь предлагает программы обучения, которые значительно повышают профессиональный уровень ее участников. Сертификаты, выданные PPL после прохождения обучения, признаются всеми основными профессиональными ассоциациями России и Содружества Независимых Государств, Европейской ассоциацией психотерапии и Всемирным советом по психотерапии.Сертификационные программы, проводимые Лигой, дают возможность получить Европейский сертификат психотерапевта.

Каждый член Лиги имеет широкие возможности для получения высококачественной теоретической подготовки наряду с личной психотерапией и супервизией профессиональной практики; и может выбрать частного супервизора или участвовать в контрольных группах. PPL активно развивает институт супервизии в профессиональном сообществе и организует специальные программы обучения для супервизоров.

Среди множества мероприятий, организуемых Профессиональной психотерапевтической лигой, можно выделить уникальную форму профессионального развития. «Декадник» (десятидневный воркшоп-марафон) предлагает своим участникам семинары, проводимые известными психотерапевтами, и, кроме того, дает возможность обменяться опытом с коллегами-психотерапевтами, продемонстрировать профессиональные достижения, продвинуться в личном росте и получить удовольствие от насыщенного профессионального общения. при погружении в мир психотерапии и обучения.

С 2018 года основные мероприятия Лиги организованы в виде фестивалей психотерапии и психологии — PsyFests. Разнообразные по содержанию PsyFests объединяют научные, профессиональные, практические, образовательные и социальные аспекты нашей профессии.

Сайт: oppl.ru

«Лига легенд», чтобы получить представление о ментальных моделях — ScienceDaily

Исследователи психологии использовали игру «Лига легенд», чтобы улучшить наше понимание того, как люди создают «ментальные модели» — ментальные инструменты, которые позволяют людям использовать сложные системы.Исследователи обнаружили, что ментальные модели разрабатываются в три отдельных этапа — результаты, которые могут быть полезны во всем, от обучения на рабочем месте до разработки видеоигр.

«Мы создаем ментальные модели, которые помогают нам взаимодействовать с системами, будь то вождение автомобиля или игра в видеоигры», — говорит Калеб Ферлаф, ведущий автор статьи об исследовании, который выполнял эту работу, будучи доктором философии. студент Государственного университета Северной Каролины. «Эти модели позволяют нам предсказать, как система будет реагировать, когда мы выполняем различные действия.Например, если я поверну руль вправо, машина повернет направо.

«Наша цель в этом исследовании состояла в том, чтобы глубже понять, как люди структурируют эти ментальные модели в своей памяти и как эти структуры меняются по мере того, как мы приобретаем опыт», — говорит Ферлаф, который сейчас работает консультантом по человеческим факторам. «Другими словами, чем отличается структура ментальной модели у новичка, подмастерья и эксперта?»

«Мы выбрали видеоигру для этого исследования, потому что она представила новую арену для исследования ментальных моделей, и потому что она требует от людей использования различных типов памяти — не только сохранения фактов, но и памяти, связанной с навыками и действиями», — говорит Дуг Гиллан, профессор психологии в NC State и соавтор статьи.

Для этого исследования исследователи сначала наняли несколько человек, которые играли в League of Legends. Эта небольшая группа служила фокус-группой, которую исследователи использовали для разработки углубленного исследования, которое можно было бы использовать для определения понимания игроком различных концепций игры, таких как стратегии, персонажи и локации.

Затем исследователи набрали 158 участников с разным опытом игры в League of Legends. К новичкам относились те, кто играл в игру не более 100 часов; подмастерьями считались те, кто играл в игру от 101 до 1000 часов; К экспертам относились те, кто играл в игру более 1000 часов.Все участники исследования заполнили анкету, в которой основное внимание уделялось степени взаимосвязи ключевых игровых концепций.

Затем исследователи проанализировали ответы на опрос, используя инструмент анализа Pathfinder, чтобы создать визуальные сети, которые подчеркивают связи между различными концепциями. Затем исследователи сравнили сети новичков, подмастерьев и экспертов, чтобы выявить различия в организации каждой ментальной модели.

Исследователи обнаружили, что новички организовали свои ментальные модели в основном на основе «естественных языковых связей» или того, как слова используются в повседневной беседе, в отличие от того, как язык может использоваться в контексте игры.

Напротив, ментальные модели подмастерья основывались в основном на процедурных связях. Это означает, что их модели связывают концепции, основанные на том, как их можно использовать для выполнения действий или достижения целей в игре.

Экспертные ментальные модели отображают даже более выраженные процедурные связи, но также демонстрируют две другие характеристики: абстрактные связи и подсети.

Абстрактные связи полагаются на теоретические связи, а не на очевидные внешние характеристики.Например, если засада основана на разделении сил, связь между понятиями «засада» и «разделенные силы» является абстрактной.

«А подсети — это небольшие группы тесно взаимосвязанных концепций», — говорит Ферлаф. «Мы видим множество подсетей только после того, как кто-то достигнет определенного уровня знаний, что позволит им понять взаимосвязь бесчисленных концепций».

Эти знания о том, как люди строят ментальные модели, могут иметь потенциальное применение для разработки обучающих программ в целом и, возможно, для игрового дизайна в частности.

«Что касается обучения, эта работа дает представление о том, на каких характеристиках обучающая программа может захотеть сосредоточиться на каждом этапе процесса», — говорит Ферлаф. «Например, вы можете начать с акцента на языке, а затем перейти к процедурным связям, прежде чем вводить абстрактные связи. И, если подсети имеют отношение к данному набору навыков, программа обучения может захотеть обучить соответствующим концепциям вместе как часть разовая упаковка.

«Что касается игр, эти три этапа разработки ментальных моделей могут предложить особый подход к разработке игр — с играми, предлагающими задачи, которые вынуждают игроков изменять свои ментальные модели по мере того, как они приобретают опыт.«

NBA принимает новые правила психического здоровья для команд

Кевин Лав №0 из Кливленд Кавальерс охраняется Эл Хорфорд №42 из Бостон Селтикс.

Джейсон Миллер | Getty Images

Пятикратный игрок «Кливленда Кавальерс» в матче всех звезд НБА Кевин Лав два года назад ударил в стену в середине игры против «Атланта Хокс».

Его сердце колотилось, он не мог думать, комната кружилась, вспоминал он в эссе для The Players ‘Tribune.

«Это было похоже на то, что мое тело пыталось сказать мне: Ты скоро умрешь. Я оказался на полу в тренировочном зале, лежа на спине, пытаясь набрать достаточно воздуха, чтобы дышать », — написал Лав. В третьем квартале его доставили в больницу, но врачи сказали, что с ним все в порядке.

Эта паническая атака 2017 года, а также собственное публичное обсуждение Лавом его борьбы с тревогой и депрессией помогли ассоциации игроков НБА в прошлом сезоне наметить новую схему, чтобы помочь профессиональным баскетболистам, борющимся с давлением игры и психологическим давлением. вопросы здравоохранения.

Новые правила

С открытием регулярного сезона 22 октября Национальная баскетбольная ассоциация приняла новые правила в прошлом месяце и на прошлой неделе провела в Чикаго обязательную встречу по вопросам здоровья и благополучия для руководителей команд и специалистов по психическому здоровью и благополучию, установив формальные требования. по словам Джамилы Видеман, вице-президента НБА по развитию игроков.

«Я думаю, что эта встреча сама по себе представляет возможность для команд поделиться и постепенно создать коллекцию передового опыта, чтобы все это изменилось», — сказал Видеман о сентябрьском заседании.12 встреча. «То, что мы видим, — это команды, готовые как бы целостно принять вопрос о том, как нам сделать лучше, как мы сделать больше для всех?»

Лига приняла новые правила, по которым команды должны добавить как минимум одного лицензированного специалиста по психическому здоровью на полную ставку — психолога или поведенческого терапевта — в свой штатный штат. Команды также должны будут, начиная с этого сезона, нанять лицензированного психиатра для оказания помощи в случае необходимости.

У них также должен быть «письменный план действий» в случае возникновения чрезвычайной ситуации с психическим здоровьем, и они должны информировать игроков и сотрудников о том, как команда будет обеспечивать конфиденциальность и конфиденциальность вопросов психического здоровья.

Вперед

Новые правила появились после того, как Лав и другие игроки недавно рассказали о своих битвах за психическое здоровье — до и во время их карьеры в НБА.

Любовь и бывший разыгрывающий «Бостон Селтикс» Кейон Дулинг написал личные эссе для The Players ‘Tribune. Бывший атакующий защитник «Торонто Рэпторс» ДеМар ДеРозан, которого недавно обменяли на «Сан-Антонио Спёрс», в прошлом году рассказал о своей битве с депрессией с Дугом Смитом из «Торонто Стар».

Tweet

Проблемы игроков с психическим здоровьем возникли не недавно.В июле 2012 года Ройс Уайт, выбранный на драфте в первом раунде, сообщил New York Post, что он был исключен из лиги после того, как семь лет назад раскрыл свой страх перед полетом и другие проблемы с беспокойством. Он призвал НБА внедрить лучшую систему.

«По-настоящему несчастен»

Комиссар Адам Сильвер обсудил в феврале акцент НБА на психическом здоровье.

«Что меня поражает, так это то, что они действительно недовольны, — сказал Сильвер об игроках НБА на конференции Sloan в Бостоне. — Многие из этих молодых людей искренне недовольны.»

Именно те комментарии и истории, которые Вайдман приписывает развитию разговора по этому вопросу.

«Я хотел бы вернуться к тому, как многие игроки начали рассказывать свои истории, и я думаю, что только одна рука протягивается, и я думаю, [что] мы пытаемся сделать в лиге, так это принять это, — сказал Уайдман.

Новые рекомендации — наиболее важные шаги, предпринятые НБА в области психического здоровья. Национальная ассоциация баскетболистов в мае 2018 года объявила о собственной программе психического здоровья и благополучия, возглавляемой психологом Уильямом Д.Пархэм с Дулингом — консультант программы по оздоровлению игроков.

Эта программа связывает игроков с лицензированными специалистами в области психического здоровья в каждом городе, где есть команда НБА. Эти профессионалы не связаны с НБА и ассоциацией игроков. Другие ресурсы, которые предоставляет ассоциация игроков, включают веб-сайт только для игроков, посвященный психическому здоровью, на котором есть до 90 ссылок на темы, включая депрессию и все виды фобий.

Короткая карьера

«Наша цель — убедиться, что игроки хорошо информированы.«Игроки действительно понимают реальность баскетбольного бизнеса», — сказал Пархэм в интервью.

«Они действительно понимают, что средняя продолжительность карьеры футболиста в лиге составляет от четырех до пяти лет. Как профессиональный спортсмен, они понимают все взлеты и падения на своем пути «.

Профессиональные баскетболисты могут столкнуться с целым рядом потенциальных проблем с психическим здоровьем, сказал он. Некоторые игроки способны сбалансировать требования игры и пристальное внимание как знаменитости. с их личной жизнью довольно хорошо, в то время как другие могут испытывать некоторые трудности с управлением жестким графиком поездок и давлением, чтобы выполнять свои обязанности дома.Он сказал, что это может быть ошеломляющим.

Как и многие люди, борющиеся с проблемами психического здоровья, некоторые игроки все еще пытаются смириться со своей детской травмой, которую Пархэм назвал «невидимыми татуировками» из-за их невидимого, но значительного воздействия на людей.

Получение помощи

«Терапия — это проверенный способ добраться до лучшего места», — сказал он, добавив, что также важно дать игрокам инструменты и обучение, чтобы лучше понять их ситуацию. Не менее важно помочь игрокам развить и оценить ценность поддержания здоровой системы поддержки семьи и друзей.Он также подчеркивает, что качество компании, в которой работает игрок, может иметь большое значение.

Он дает игрокам повторять мантры, чтобы напомнить им о своей цели на день, чтобы они могли продолжать двигаться вперед.

«Одна мантра, которую я использую и предлагаю игрокам рассмотреть: я бы предпочел, чтобы у вас было четыре четверти, чем 100 пенни. В сумме они оба составляют доллар, но четверть в 25 раз дороже, чем пенни», — сказал Пархам.

Лига надеется, что новые правила помогут игрокам начать и дестигматизировать разговоры о психическом здоровье.

Нормализация проблемы

«Увидеть больше разговоров, услышать больше разговоров — признак успеха, который мы нормализуем, — сказала Уайдман, которая также является юристом и бывшим игроком Национальной баскетбольной ассоциации женщин. «Тем более, что откровенно мы думаем об этом так же, как мы уже думаем о физическом здоровье, когда эти разговоры станут более интегрированными, я думаю, это будет еще одним признаком успеха».

Другие лиги также начали принимать меры, чтобы помочь своим игрокам справиться с проблемами психического здоровья.В мае НФЛ и ее союз игроков учредили комитет по психическому здоровью и благополучию, а также комитет по лечению боли в суставах.

Пархэм надеется, что болельщики баскетбола обсудят проблемы психического здоровья и игроков, а также получат более глубокое понимание и уважение к спортсменам, за которых они болеют на площадке.

«Я действительно хочу, чтобы случайный фанат увидел, что феноменальный талант, свидетелем которого они являются, является исключительным сам по себе, — сказал он, — и если они знали предысторию некоторых из этих игроков — настоящую историю — что они думают и видят, как феноменальный талант станет экспоненциально более феноменальным, если они действительно поймут, с чем этот конкретный игрок имеет дело как человек.»

Как найти терапевта

Вам нужно найти терапевта. Ваша жизнь, ваш ребенок, ваш брак страдают. Но для многих людей эта задача обескураживает.

Есть алфавитный суп из докторов наук, психиатров, докторов медицины , МС и МСР, не говоря уже обо всех ярлыках — психиатр, психолог, семейный и семейный терапевт, семейный консультант, лицензированный профессиональный консультант, социальный работник.

Это правда; все эти терапевты предоставляют психиатрические услуги. Но каждый приносит разные обучение, опыт, идеи и характер к столу.Как найти терапевта, который подходит именно вам?

Мужайтесь, поиск того стоит. «Хороший терапевт, как бы вы его ни находили, — это золото», — сказал WebMD Дон Тернер, доктор медицины, частный психиатр, практикующий 30 лет в Атланте. «Хороший терапевт не осуждает, принимает и терпелив. В противном случае наши пациенты просто получают то, с чем они выросли».

Во-первых, давайте посмотрим на профессиональные ярлыки:

Психиатры: Это врачи, специализирующиеся на диагностике и лечении психических или психических заболеваний.Они имеют медицинское образование и имеют право выписывать лекарства. Их также обучают психотерапии, или «разговорной» терапии, которая направлена ​​на изменение поведения или образа мышления человека.

Психологи: Докторанты (PhD или PsyD) в области психологии. Они изучают человеческий разум и человеческое поведение, а также проходят обучение по консультированию, психотерапии и психологическому тестированию, что может помочь выявить эмоциональные проблемы, о которых вы, возможно, не подозреваете.

Когнитивно-поведенческая терапия — это основной лечебный инструмент психолога, который помогает людям выявить и изменить неточные представления о себе и окружающем мире, которые они могут иметь.Психологи не имеют права прописывать лекарства. Однако при необходимости они могут направить вас к психиатру.

Социальные работники: Это специалисты, которые предоставляют социальные услуги в медицинских учреждениях, которые в настоящее время находятся в ведении организаций управляемой медицинской помощи. Их цель — улучшить и поддерживать психологическое и социальное функционирование человека — они обеспечивают сочувствие и консультируют по межличностным проблемам. Социальные работники помогают людям лучше всего функционировать в своей среде, они помогают людям налаживать отношения и решать личные и семейные проблемы.

Лицензированные профессиональные консультанты. Согласно законам штата о лицензировании, эти консультанты должны иметь как минимум степень магистра в области консультирования и 3000 часов опыта работы в магистратуре. Они либо лицензированы, либо сертифицированы для независимой диагностики и лечения психических и эмоциональных расстройств, — говорит У. Марк Гамильтон, доктор философии, исполнительный директор Американской ассоциации консультантов по психическому здоровью.

Консультанты могут помочь в решении широкого круга проблем, включая депрессию, наркоманию и злоупотребление психоактивными веществами, суицидальные импульсы, управление стрессом, проблемы с самооценкой, проблемы старения, эмоционального здоровья, а также проблемы семьи, воспитания детей, а также супружеские или другие проблемы в отношениях.Они часто работают в тесном сотрудничестве с другими специалистами в области психического здоровья.

Получите лучшее лечение СДВГ для вашего ребенка .

Разборка

Когда вы начинаете поиск, сохраняйте непредвзятость. Терапевту не нужны десятилетия опыта — или овчина из школы лиги плюща — чтобы быть полезным, — говорит Тернер.

«Это использовалось для обозначения , что психиатр считался наиболее квалифицированным, потому что у него или нее было больше образования», — говорит Тернер WebMD.«Но это уже не так. Некоторые психиатры получили свои лицензии 25 лет назад и не успевают за ними. Многие психиатры, прошедшие подготовку сегодня, просто принимают лекарства. Вы можете попросить врача первичной помощи сделать это — это не значит, что без психиатров не обойтись! »

Тернер при необходимости направляет пациентов к профессиональным консультантам и социальным работникам. По его словам, они часто специализируются на консультировании пар и семей и координации сеансов групповой терапии. «Некоторые хороши, некоторые нет. Некоторые превосходны.«

« Полномочия — это еще не все », — говорит Роберт Бейкер, доктор философии, психолог и программный директор отделения поведенческой медицины в клинике Окснера в Новом Орлеане.« Даже люди с большой квалификацией не обязательно являются хорошими терапевтами. Они могут быть умными, но это не значит, что у них есть здравый смысл ».

С чего начать?

Соберите имена. « Не надо начинать с трех имен из вашей компании управляемой медицинской помощи », советует Аврум Геурин Вайс, доктор философии, автор книги « Экспериментальная психотерапия: симфония самостей». Он — детский / подростковый психолог и директор Учебного института психотерапии Пайн-Ривер в Атланте.

Скорее всего, у вас нет полного списка провайдеров, говорит Вайс WebMD. « Настаивайте на получении всего списка поставщиков услуг. Затем спросите друзей и коллег, знают ли они психолога или психиатра, который мог бы дать рекомендации из этого списка».

Ему часто звонят люди, которые говорят: «У меня есть страховка Aetna. Я знаю, что вы не являетесь поставщиком услуг Aetna, но можете ли вы посмотреть мой список?»

«Они пришли мне по факсу, и я даю рекомендации.Я делаю это постоянно », — говорит он.

Другие источники:

  • Позвоните в университетский отдел психиатрии или психологии и спросите рекомендации людей, прошедших обучение по этой программе.« По крайней мере, таким образом вы знаете, что они находятся под пристальным вниманием ». — говорит Тернер.
  • Если вы переезжаете в новый город, спросите направления у вашего нынешнего терапевта или попросите его проконсультироваться с коллегами.
  • Позвоните в крупную клинику; спросите у регистратора рекомендации. «Бейкер сообщает WebMD.«Они могут вам очень хорошо подойти».
  • Посоветуйтесь с друзьями и семьей.

Если вы стесняетесь просить о помощи, переживите это, — советует Вайс. «Избавьтесь от стигмы. Результат слишком важен».

Кроме того, проконсультируйтесь с профессиональными ассоциациями, чтобы узнать об опыте терапевта — проводят ли они психотерапию, лечат ли они детей и т. Д. Американская психологическая ассоциация и Американская психиатрическая ассоциация предоставляют такие списки для людей, желающих найти терапевта.

Первая встреча

Задайте вопросы: Как долго терапевт работает? У скольких пациентов была ваша проблема? Какие были результаты? Спросите о правилах, сборах, оплате. «Но не торгуйтесь за психиатрическую помощь», — говорит Вайс.

«Вы найдете терапевта так же, как любого профессионала в области здравоохранения», — говорит он WebMD. «Они должны быть профессиональными, аттестованными и компетентными, без каких-либо судебных исков против них. И они должны соответствовать интуиции — нельзя недооценивать абсолютную ценность ощущения хорошей интуитивной пары с кем-то.Кроме того, если вы задаете им вопросы о самих себе, и они начинают защищаться, отправляйтесь куда-нибудь еще ».

Еще один важный момент: был ли ваш терапевт на терапии?« Я шокирован терапевтами, которые никогда не проходили личную психотерапию », — Вайс говорит WebMD. «Им нужно решить свои собственные проблемы, иначе они уведут вас от вещей, которые им не нравятся. Они также могут привнести свои собственные проблемы в вашу терапию ».

Спросите себя:

  • Я чувствую себя достаточно хорошо с этим человеком?« Чувство полного комфорта — не лучший критерий, потому что если вам слишком комфортно, то вы » Ты просто болтаешь, и это тебе не поможет », — говорит Бейкер.
  • Терапевт действительно меня слушает? Достаточно ли он задает вопросов? Особенно на первых сеансах терапевт должен задавать много вопросов, чтобы познакомиться с вами и проблемами, с которыми вы имеете дело.
  • Спрашивал ли терапевт, какого результата вы хотите от терапии — какой вы хотите видеть свою жизнь? Как вы узнаете, когда доберетесь туда, если ни пациент, ни терапевт не поставили перед собой цель?
  • Вы удовлетворены возможностями терапевта? Например, вам нужно найти свою собственную терапевтическую группу? Или ваш терапевт проверяет с коллегами группу, подходящую для вас?
  • Имеет ли смысл то, что говорит терапевт? Это кажется плохим советом? Вам это помогает или нет?

Бейкер говорит, что пациентам не всегда нравятся его предложения, но он знает из интуиции и опыта, что это хороший совет.

Пример: Ваш муж постоянно говорит с вами ненормативную лексику; вы хотите, чтобы он уволился. Бейкер предлагает вам отразить поведение вашего мужа — вы используете ненормативную лексику в следующий раз, когда он это сделает — метод, который, как он знает, сработает. «Люди всегда сопротивляются этому, они не хотят« опускаться так низко », но затем они поражаются тому, насколько хорошо это работает», — говорит Бейкер. «Дело не в том, что тебе следует приобретать дурные привычки, а в том, чтобы он прекратил свои».

Терапия для детей и подростков

«Трудно найти хорошего детского психотерапевта», — говорит Вайс.«Не многие люди имеют большой опыт работы с подростками. Вы можете получить терапевта, обученного работать со взрослыми, но они работают с подростками, потому что у них есть подросток или потому что им нравится работать с подростками».

Педиатр часто может дать направление, — говорит он WebMD. «Я предупреждаю людей о том, что школьные консультанты направляют их к специалистам; они перегружены и заняты, не следите за тем, чтобы увидеть, хорошо ли выполняется работа».

Также посоветуйтесь с другими родителями. «Я рекомендую родителям выбрать двух или трех терапевтов, которых они считают приемлемыми, а затем позволить вашему ребенку выбрать из них.Поэтому у них есть право голоса », — советует Вайс.

Эухенио Роте, доктор медицинских наук, профессор психиатрии Университета Майами и директор клиники детской и подростковой психиатрии в больнице Джексона Мемориал, поделился своими идеями.

Педиатры и профессиональные консультанты не должны лечить ребенка от синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), — говорит он WebMD. «Более 75% детей с СДВГ лечатся педиатром или врачом первичной медико-санитарной помощи.Но исследования показывают, что от 40% до 60% этих детей имеют другой психиатрический диагноз. Как педиатр [или консультант] может это диагностировать? » , что они потеряют пациента, если сделают направление. Но они оказывают медвежью услугу, не помогая пациентам получить необходимую им помощь ».

Психиатры понимают как тело, так и мозг, и это критическая разница, — объясняет он.«Депрессия может начаться с ситуативной проблемы в вашей жизни, но это событие вызывает химические изменения в вашем мозгу. Как только эти химические изменения происходят, у вас возникает химический дисбаланс. Если вы относитесь к депрессии как к чему-то абстрактному, вы не сможете факт, что это химический дисбаланс, который необходимо лечить ».

Он пересказывает одно знаменательное судебное дело: мужчина с так называемой «ажитированной депрессией» износил три пары обуви из-за более чем шести месяцев ходьбы в психиатрическом учреждении.Разговорная терапия не помогала, поэтому он расписался, пошел к психиатру, получил лекарства и полностью выздоровел через шесть недель.

«Он подал в суд на больницу, сказал, что не получил надлежащего лечения, и выиграл», — говорит Рот.

Урок для терапевтов: вы заставляете пациента без необходимости страдать, если не лечите депрессию эффективно — или если вы не помогаете им найти терапевта, который может.

Топ-10 лучших университетов США по изучению психологии в 2021 году

Думаете об изучении человеческого разума в течение примерно четырех лет? Что ж, наверное, нет ничего более увлекательного, чем выяснять, что творится в головах людей.

Хорошо, вы точно не станете экстрасенсом, но вы наверняка лучше других поймете, почему люди реагируют так, как они, или почему они иногда могут быть чрезмерно осуждающими или принимать поспешные решения. Вы не только полностью получите людей, но и поможете им восстановить их психическое здоровье, преодолеть их проблемы и восстановить позитивный взгляд на жизнь.

Лучшее и правильное начало карьеры психолога — это поступление на степень бакалавра психологии, и, вероятно, нет лучшего места для изучения этой интересной области, чем Соединенные Штаты.Во-первых, потому что у вас так много школ и колледжей психологии на выбор, и у вас есть разные специальности в этой области, а во-вторых, потому что вы можете выбрать широкий спектр вариантов карьеры после окончания учебы.

Просмотреть Магистр психологии в США

Лучшие школы психологии в США

По данным US News, в 2021 году американские университеты с самым высоким рейтингом в области психологии занимают следующие места:

Согласно рейтингу QS Subject Rankings 2021 г. список немного отличается:

Мы также рекомендуем проверить эти американские университеты, предлагающие степени по психологии:

Каково это получить степень по психологии в США?С.?

Если у вас есть глубокий интерес к психологии, вы получите степень бакалавра наук или бакалавра наук. кандидат психологии, вероятно, более подходит, чем степень бакалавра гуманитарных наук, тем более что он будет больше сосредоточен на прикладной психологии и на различных исследовательских темах в этой области. Говоря об исследованиях, хорошо известно, что США придают большое значение исследованиям, и область психологии не является исключением.

Университеты и колледжи в США на 100% посвящены открытию новых теорий и поиску объяснений и решений разнообразных психологических проблем, с которыми сегодня сталкивается человечество, особенно депрессии, стресса и беспокойства.

Будучи студентом американского психологического колледжа или университета, вы получите возможность участвовать в исследовательских проектах, работать с детьми, подростками и взрослыми и изучать такие явления, как обман, нейродегенеративные заболевания, СДВГ и т. Д.

В учебной программе Во всех программах по психологии вы найдете много интересных тем, таких как психология мышления и принятия решений, функции мозга, настроения и чувства, нормальные и ненормальные мыслительные процессы или судебная психология — сочетание психологии и права, позволяющее получить понимание криминального профилирования и выявления реабилитации и оценок, используемых в исправительных учреждениях.

Вы также можете прочитать о том, каково это учиться в некоторых из этих лучших университетов, предлагающих степени по психологии, проверив отзывы студентов:

Оригинальные методы преподавания степеней психологии в американских колледжах

Один интересный подход к изучению психологии доступен в Стэнфорде. Университет, в котором студенты могут выбрать специализацию по психологии с самого начала учебы. Психологические специализации включают:

  • Когнитивные науки
  • Здоровье и развитие
  • Разум, культура и общество
  • Нейронауки

Другими захватывающими примерами, отражающими новаторский стиль преподавания программ психологии в американских высших учебных заведениях, являются примеры из Мичиганский университет и Колумбийский университет.В Мичиганском университете студенты вместе с профессорами изучали влияние Facebook и других социальных сетей на самооценку людей и межличностные отношения.

Факультет психологии Колумбийского университета получил несколько грантов и наград за выдающиеся исследования в области психологии. В Колумбийском университете студенты могут принять участие в лабораторных исследованиях и найти ответы на такие вопросы, как, например, как люди принимают моральные решения или как люди подтверждают свои религиозные убеждения?

Это всего лишь несколько примеров, поскольку все университеты США.S. сосредоточиться на предоставлении студентам уникального опыта обучения и помочь им получить широкий взгляд на область психологии.

Магистр психологии в США

Будущее психологической практики в Америке

В мире, где почти все, кажется, потеряли свои шарики более или менее, ваш опыт определенно очень нужен. Министерство труда США прогнозирует, что количество рабочих мест в области психологии вырастет примерно на 19 процентов в течение следующих 10 лет. Сертифицированные психологи могут найти работу в различных отраслях: здравоохранение, бизнес, юриспруденция, образование и т. Д.

В настоящее время большой спрос на специалистов-психологов ощущается в отделах кадров, которые помогают компаниям правильно подбирать сотрудников и дают советы и консультации по различным вопросам, касающимся организационной психологии и культуры.

Хотя известная писательница Луиза Мэй Олкотт сказала, что «человеческий разум более загадочен, чем любая написанная книга», бросьте вызов себе, чтобы раскрыть тайну и начать свое приключение в анализе чувств и эмоций со степенью психолога в американском университете или колледже. !

Получение степени онлайн-психологии в университете США

Знание лучших психологических школ в Соединенных Штатах не очень полезно, если у вас нет времени или ресурсов для фактического переезда и учебы за границу.Вот почему в последние годы растет популярность онлайн-дипломов.

Основными преимуществами обучения на онлайн-курс психологии, предлагаемого американским университетом, являются:

  • Гибкий график
  • Сниженные расходы
  • Знакомство с онлайн-инструментами

Гибкий график является огромным преимуществом для людей, имеющих полный курс обучения. временная работа или семья, о которой нужно позаботиться. Онлайн-курсы позволяют получить к ним доступ, когда у вас есть время и с любого устройства.Кто-то более продуктивен утром, кто-то днем, и, конечно же, у нас есть полуночники. Степень онлайн-психологии позволяет вам выбрать время, которое соответствует вашим потребностям. Одна вещь, которую вы должны сейчас забыть, это то, что вам все еще нужно уложиться в сроки для проектов и курсовых работ.

Еще одна замечательная черта онлайн-бакалавриата или магистра психологии — это более низкая общая стоимость. Стоимость обучения на факультетах психологии в кампусе в США может достигать 21 000 евро в год. Для онлайн-программ обучение начинается от 1300 евро в год.Дополнительные расходы, которые вы сократите, — это расходы на проживание, транспорт и проживание в целом, так как вы будете учиться, не выходя из дома.

Степени онлайн-психологии побудят вас работать с новыми онлайн-технологиями. Это может не иметь большого значения для людей, которые уже разбираются в технологиях. Но для тех, кто только начинает, это прекрасная возможность узнать много нового и развить цифровые навыки, которые необходимы в нашем мире.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *