Помощь родителей. Осторожно! — Психологос
Вы уж познакомились с принципом, который можно считать основой наших отношений с ребенком — безоценочным, безусловным его принятием. Мы говорили о том, как важно постоянно сообщать ребенку, что он нам нужен и важен, что его существование для нас — радость.
Сразу возникает вопрос-возражение: легко следовать этому совету в спокойные моменты или если все идет хорошо. А если ребенок делает «не то», не слушается, раздражает? Как быть в этих случаях?
Мы будем отвечать на этот вопрос по частям. На этом уроке разберем ситуации, в которых ваш ребенок чем-то занят, что-то делает, но делает, по вашему мнению, «не так», плохо, с ошибками.
Представьте себе картину: малыш увлеченно возится с мозаикой. Получается у него не все как надо: мозаинки рассыпаются, перемешиваются, не сразу вставляются, да и цветочек получается «не такой». Вам хочется вмешаться, научить, показать. И вот вы не выдерживаете: «Подожди, — говорите вы, — надо не так, а вот так». Но ребенок недовольно отвечает: «Не надо, я сам».
Другой пример. Второклассник пишет письмо бабушке. Вы заглядываете ему через плечо. Письмо трогательное, да вот только почерк корявый, да и ошибок много: все эти знаменитые детские «ищо», «сенце», «чюствую»… Как же не заметить и не поправить? Но ребенок после замечаний расстраивается, скисает, не хочет писать дальше.
Однажды мать заметила уже довольно взрослому сыну: «Ой, как у тебя получается неуклюже, ты бы сначала научился…» Это был день рождения сына, и он в приподнятом настроении азартно танцевал со всеми — как умел. После этих слов он сел на стул и мрачно просидел весь остаток вечера, мать же обиделась на его обиду. День рождения был испорчен.
Вообще разные дети по-разному реагируют на родительские «не так»: одни грустнеют и теряются, другие обижаются, третьи бунтуют: «Раз плохо, не буду вообще!». Как будто бы реакции разные, но все они показывают, что детям не по нраву такое обращение. Почему?
Чтобы лучше это понять, давайте вспомним себя детьми.
Как долго у нас самих не получалось написать букву, чисто подмести пол или ловко забить гвоздь? Теперь эти дела нам кажутся простыми. Так вот, когда мы показываем и навязываем эту «простоту» ребенку, которому на самом деле трудно, то поступаем несправедливо. Ребенок вправе на нас обижаться!
Посмотрим на годовалого малыша, который учится ходить. Вот он отцепился от вашего пальца и делает первые неуверенные шаги. При каждом шаге с трудом удерживает равновесие, покачивается, напряженно двигает ручонками. Но он доволен и горд! Мало кому из родителей придет в голову поучать: «Разве так ходят? Смотри, как надо!». Или: «Ну что ты все качаешься? Сколько раз я тебе говорила, не маши руками! Ну-ка пройди еще раз, и чтобы все было правильно?».
Комично? Нелепо? Но так же нелепы с психологической точки зрения любые критические замечания, обращенные к человеку (ребенку ли, взрослому), который учится что-либо делать сам!
Предвижу вопрос: как же научить, если не указывать на ошибки?
Да, знание ошибок полезно и часто необходимо, но указывать на них нужно с особенной осторожностью. Во-первых, не стоит замечать каждую ошибку; во-вторых, ошибку лучше обсудить потом, в спокойной обстановке, а не в тот момент, когда ребенок увлечен делом; наконец, замечания всегда надо делать на фоне общего одобрения.
И в этом искусстве нам стоит поучиться у самих детей. Спросим себя: знает ли порой ребенок о своих ошибках? Согласитесь, часто знает — так же, как ощущает нетвердость шагов годовалый малыш. А как он к этим ошибкам относится? Оказывается, более терпимо, чем взрослые. Почему? А он доволен уже тем, что у него что-то получается, ведь он уже «идет», пусть пока нетвердо. К тому же, он догадывается: завтра получится лучше! Мы, родители, замечаниями хотим скорее добиться лучших результатов. А получается часто совсем наоборот.
Четыре результата учения
Ваш ребенок чему-то учится. Общий итог будет состоять из нескольких частных результатов. Назовем четыре из них.
Первый, самый очевидный — это знание, которое он получит или умение, которое он освоит.
Второй результат менее очевиден: это тренировка общей способности учиться, то есть учить самого себя.
Третий результат — эмоциональный след от занятия: удовлетворение или разочарование, уверенность или неуверенность в своих силах.
Наконец, четвертый результат — след на ваших взаимоотношениях с ним, если вы принимали участие в занятиях. Здесь итог также может быть либо положительным (остались довольны Друг другом), либо отрицательным (пополнилась копилка взаимных недовольств).
Запомните, родителей подстерегает опасность ориентироваться только на первый результат (выучился? научился?). Ни в коем случае не забывайте об остальных трех. Они гораздо важнее!
Так что, если ваш ребенок строит из кубиков странный «дворец», лепит собачку, похожую на ящерицу, пишет корявым почерком или не очень складно рассказывает о фильме, но при этом увлечен или сосредоточен — не критикуйте, не поправляйте его. А если вы еще и проявите искренний интерес к его делу, то почувствуете, как усилится взаимное уважение и принятие друг друга, так необходимые и вам, и ему.
Как-то отец одного девятилетнего мальчика признался: «Я так придирчиво отношусь к ошибкам сына, что отбил у него всякую охоту учиться чему-нибудь новому. Когда-то мы с ним увлекались сборкой моделей. Теперь он делает их сам, и делает прекрасно. Однако застрял на них: все модели да модели. А вот какое-нибудь новое дело ни за что не хочет начинать. Говорит не смогу, не получится — и чувствую, это оттого, что я его совсем закритиковал».
Надеюсь, теперь вы готовы принять правило, которым стоит руководствоваться в тех ситуациях, когда ребенок чем-то занят самостоятельно. Назовем его
Правило 1.
Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: «С тобой все в порядке! Ты, конечно справишься!»
Домашние задания
Задание первое
Представьте себе круг дел {можно даже составить их список), с которыми ваш ребенок в принципе может справиться самостоятельно, хотя и не всегда совершенно.
Задание второе
Для начала выберите из этого круга несколько дел и постарайтесь ни разу не вмешаться в их выполнение. В конце одобрите старания ребенка, несмотря на их результат.
Задание третье
Запомните две-три ошибки ребенка, которые вам показались особенно досадными. Найдите спокойное время и подходящий тон, чтобы поговорить о них.
Психологическая помощь родителям
-РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ГИПЕРАКТИВНЫХ ДЕТЕЙ
-РЕЦЕПТЫ ИЗБАВЛЕНИЯ ОТ ГНЕВА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
-РЕЦЕПТЫ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ САМООЦЕНКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
—ПРИУЧАЕМ РЕБЕНКА К ГОРШКУ
-КАК ВОСПИТАТЬ ИЗ РЕБЕНКА ЛИЧНОСТЬ
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ГИПЕРАКТИВНЫХ ДЕТЕЙ
1. В своих отношениях с ребенком придерживайтесь «позитивной модели». Хвалите его в каждом случае, когда он этого заслужил, подчеркивайте даже незначительные успехи. Помните, что гиперактивные дети игнорируют выговоры и замечания, но чувствительны к малейшей похвале. Поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания.
2. Не прибегайте к физическому наказанию. Ваши отношения с ребенком должны основываться на доверии, а не на страхе. Он всегда должен чувствовать вашу помощь и поддержку. Совместно решайте возникшие трудности.
3. Чаще говорите «да», избегайте слов «нет» и «нельзя». Говорите сдержанно, спокойно, мягко.
4. Поручите ему часть домашних дел, которые необходимо выполнять ежедневно (ходить за хлебом, кормить собаку и т.д.) и ни в коем случае не выполняйте их за него.
5. Заведите дневник самоконтроля и отмечайте в нем вместе с ребенком его успехи дома и в школе. Примерные графы: выполнение домашних обязанностей, учеба в школе, выполнение домашних заданий.
6. Введите бальную или знаковую систему вознаграждения (можно каждый хороший поступок отмечать звездочкой, а определенное их количество вознаграждать игрушкой, сладостями или давно обещанной поездкой).
7. Избегайте завышенных или, наоборот, заниженных требований к ребенку. Старайтесь ставить перед ним задачи, соответствующие его способностям.
9. Не навязывайте ему жестких правил. Ваши указания должны быть указаниями, а не приказами. Требуйте выполнение правил, касающихся его безопасности и здоровья, в отношении остальных не будьте столь придирчивы.
10. Вызывающее поведение вашего ребенка – это его способ привлечь ваше внимание. Проводите с ним больше времени: играйте, учите, как правильно общаться с другими людьми, как вести себя в общественных местах, переходить улицу и другим социальным навыкам.
11. Поддерживайте дома четкий распорядок дня. Прием пищи, игры, прогулки, отход ко сну должны совершаться в одно и то же время. Награждайте ребенка за его соблюдение.
12. Для подкрепления устных инструкций используйте зрительную память.
13. Помните! Ваше спокойствие – лучший пример для ребенка.
14. Во время игр ограничивайте ребенка лишь одним партнером. Избегайте беспокойных, шумных приятелей.
15. Давайте ребенку только одно задание на определенный отрезок времени, чтобы он мог его завершить.
16. Дома следует создать для ребенка спокойную обстановку. Идеально было бы предоставить ему отдельную комнату. В ней должно быть минимальное количество предметов, которые могут отвлекать, рассеивать его внимание. Цвет обоев должен быть не ярким, успокаивающим, преимущество отдается голубому цвету. Очень хорошо организовать в его комнате спортивный уголок (с перекладиной для подтягивания, гантели для соответствующего возраста, эспандеры, коврик и др.)
17. Если ребенку трудно учиться, не требуйте от него высоких оценок по всем предметам. Достаточно иметь хорошие отметки по 2-3 основным.
18. Создайте необходимые условия для работы. У ребенка должен быть свой уголок, во время занятий на столе не должно быть ничего, что отвлекало бы его внимание. Над столом не должно быть никаких фотографий и плакатов.
19. Избегайте по возможности больших скоплений людей. Пребывание в магазине, на рынках и т.п. оказывает на ребенка чрезмерно возбуждающее действие.
20. Оберегайте ребенка от переутомления, поскольку оно приводит к снижению самоконтроля и нарастанию двигательной активности. Не позволяйте ему подолгу сидеть у телевизора.
21. Старайтесь, чтобы ребенок высыпался. Недостаток сна ведет к еще большему ухудшению внимания и самоконтроля. К концу дня ребенок может стать неуправляемым.
22. Развивайте у него осознанное торможение, учите контролировать себя. Перед тем, как что-то сделать, пусть посчитает от 1 до 10.
23. Давайте ребенку больше возможности расходовать избыточную энергию. Полезна ежедневная физическая активность на свежем воздухе – длительные прогулки, спортивные занятия. Развивайте гигиенические навыки, включая закаливание. Но не переутомляйте ребенка.
24. Воспитывайте у ребенка интерес к какому-нибудь занятию. Ему важно ощущать себя умелым и компетентным в какой-либо области . Каждому надо быть в чем-то «докой». Задача родителей – найти те занятия, которые бы «удавались» ребенку и повышали его уверенность в себе. Они будут «полигоном» для выработки стратегии успеха. Хорошо, если в свободное время ребенок будет занят своим хобби. Однако не следует перегружать ребенка занятиями в разных кружках, особенно в таких, где есть значительные нагрузки на память и внимание, а также , если ребенок особой радости от этих занятий не испытывает.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ ПО РАБОТЕ С ГИПЕРАКТИВНЫМИ ДЕТЬМИ
1. Введите знаковую систему оценивания. Хорошее поведение и успехи в учебе вознаграждайте. Не жалейте устно похвалить ребенка, если он успешно справился даже с небольшим заданием.
2. Изменяйте режим урока – устраивайте минутки активного отдыха с легкими физическими упражнениями и релаксацией.
3. В классе желательно иметь минимальное количество отвлекающих предметов (картин, стендов). Расписание занятий должно быть постоянным, т.к. дети с синдромом часто забывают его.
4. Работа с гиперактивными детьми должна строиться индивидуально. Оптимальное место для гиперактивного ребенка – в центре класса, напротив доски. Он всегда должен находиться перед глазами учителя. Ему должна быть предоставлена возможность быстро обращаться к учителю за помощью в случаях затруднений.
5. Направляйте лишнюю энергию гиперактивных детей в полезное русло – во время урока попросите его вымыть доску, собрать тетради и т.д.
6. Вводите проблемное обучение, повышайте мотивацию учеников, используйте в процессе обучения элементы игры, соревнования. Больше давайте творческих, развивающих заданий и, наоборот, избегайте монотонной деятельности. Рекомендуется частая смена заданий с небольшим числом вопросов.
7. На определенный отрезок времени давайте лишь одно задание. Если ученику предстоит выполнить большое задание, то оно предлагается ему в виде последовательных частей, и учитель переодически контролирует ход работы на каждой из частей, внося необходимые коррективы.
8. Давайте задания в соответствии с рабочим темпом и способностями ученика. Избегайте предъявления завышенных или заниженных требований к ученику с СДВГ.
9. Создавайте ситуации успеха, в которых ребенок имел бы возможность проявить свои сильные стороны. Научите его лучше их использовать, чтобы компенсировать нарушенные функции за счет здоровых. Пусть он станет классным экспертом по некоторым областям знаний.
10. Совместно с психологами помогайте ребенку адаптироваться в условиях школы и в классном коллективе – воспитывайте навыки работы в школе, обучайте необходимым социальным нормам и навыкам общения.
11. При каждом подходящем случае давайте ребенку возможность принимать на себя ответственность.
12. Всегда помните: необходимо договариваться, а не стараться сломить.
ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА С ГИПЕРАКТИВНЫМ РЕБЕНКОМ
1. Заранее договариваться с ребенком о времени игры, о длительности прогулки и т.д.
2. Об истечении времени ребенку сообщает не взрослый, а заведенный заранее будильник, кухонный таймер, что будет способствовать снижению агрессии ребенка.
3. Выработать совместно с ребенком систему поощрений и наказаний за желательное и нежелательное поведение.
4. Выработать и расположить в удобном для ребенка месте свод правил поведения в группе детского сада, в классе, дома.
5. Просить ребенка вслух проговаривать эти правила.
6. Перед началом занятия ребенок может сказать, что он хотел бы пожелать себе сам при выполнении задания.
«СКОРАЯ ПОМОЩЬ» ПРИ РАБОТЕ С ГИПЕРАКТИВНЫМ РЕБЕНКОМ
1. Отвлечь ребенка от его капризов.
2. Задать неожиданный вопрос.
3. Не приказывать, а просить ( но не заискивать ).
4. Не запрещать действие ребенка в категоричной форме.
5. Отреагировать неожиданным для ребенка образом ( пошутить, повторить действие ребенка ).
6. Выслушать то, что хочет сказать ребенок( в противном случае он не услышит вас ).
7. Автоматически, одними и теми же словами повторять многократно свою просьбу ( нейтральным тоном ).
8. Не читать нотаций ( ребенок все равно их не слышит).
9. Оставить в комнате одного ( если это безопасно для его здоровья ).
10. Не настаивать на том , чтобы ребенок во чтобы то ни стало принес извинения ).
11. Сфотографировать ребенка или подвести его к зеркалу в тот момент, когда он капризничает.
ТРИ «ЗАПАДНИ»,
КОТОРЫЕ ПОДСТЕРЕГАЮТ РОДИТЕЛЕЙ ПРИ ВОСПИТАНИИ ГИПЕРАКТИВНОГО РЕБЕНКА
|
Западня |
Содержание |
Пути преодоления |
|
№ 1 |
Недостаток эмоционального внимания, часто подменяемого медицинским уходом |
Больше общаться с ребенком, вникать в его проблемы, играть вместе с ним в его детские игры, беседовать «по душам» |
|
№ 2 |
Недостаток твердости в воспитании и отсутствие надлежащего контроля за поведением ребенка |
|
|
№ 3 |
Неумение воспитывать в детях навыки управления гневом |
|
ШЕСТЬ РЕЦЕПТОВ ИЗБАВЛЕНИЯ ОТ ГНЕВА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
|
Рецепт |
Содержание |
Пути выполнения |
|
№ 1 |
Наладьте взаимоотношения со своим ребенком, чтобы он чувствовал себя с вами спокойно |
|
|
РАЗРАБОТКИ |
Статей в категории: 150 Переходный возраст: 5 советов родителям. Как помочь детям пережить этот период и самим не сойти с ума? Бесплатный онлайн-сервис «Конвертер» компании HEINEKEN уже больше года учит взрослых понимать своих детей-подростков и на равных обсуждать сложные темы — за время работы им воспользовались более 12 тыс. человек. Онлайн-переводчик со взрослого языка на подростковый разработан компанией HEINEKEN совместно с институтом психотерапии и консультирования «Гармония». Виды вредных привычек и причины их возникновения. Люди приобретают друзей в детстве, а потом в школе, институте. Часто друзья идут с нами по жизни вместе. Со временем их становится меньше, но ценим мы их куда выше. Общеизвестно, что дети воспринимают наиболее важную информацию только через красочные образы. Поэтому сказки — лучший способ передачи необходимый первичных сведений об окружающем мире. Одаренные дети — не только отрада для родительского сердца. Их незаурядность может стать причиной множества проблем в школе. В статье рассматриваются причины возникновения игровой и Интернет зависимости, какие психологические потребности у подростка не удовлетворены, и что может сделать родитель, пока зависимость не приняла критические формы Безусловно, каждый родитель желает лишь добра для своего чада. Но часто бывает так, что благие намерения негативно сказываются на психике ребенка. Желая дать ребенку хорошее воспитание и все самое лучшее, родители превращают малыша в невротика. Каких приемов в воспитании детей следует избегать? Трудолюбивый ребенок — гордость и радость для родителей. К сожалению, не все дети желают помогать по дому. Как же победить детскую лень и привить подрастающему поколению любовь к труду? Обзор франкоязычной литературы о детском двуязычии |
Конкурсы Диплом и справка о публикации каждому участнику! |
«Свежий ветер» » Психологическая помощь родителям особых детей
Наш проект родился, так как мы понимаем всю важность лечения и реабилитации для особого ребенка.
И вместе с этим, никакое лечение не состоится, если его нельзя продолжить, повторить и фактически довезти ребенка туда.
И часто не раз, и не два, а в разы больше.
Это проект для родителей (опекунов) особых детей. Для взрослых, которые в тени. И часто в тени отчаяния, бессилия, одиночества и боли.
У особого ребенка не много ресурсов. И один из его ресурсов — это мама и папа (опекун).
И если их нет, или у них нет сил — не будет реабилитаций, лечения и может жизни не будет.
Мы хотим поддержать таких родителей (опекунов). И одна из частей поддержки — это психологическая помощь, грамотная и надолго.
В этот проект мы приглашаем:
* дипломированных психологов с правом ведения консультативной практики, зарегистрироваться можно здесь;
* родителей особенных детей, кому нужна поддержка и помощь. Зарегистрироваться можно здесь.
Контакты руководителя проекта [email protected]
Мария Фалалеева, психолог, гештальт-терапевтМеня зовут Мария.
По первой профессии я экономист по труду, моя специальность на стыке управления персоналом и финансов. Я занимаюсь разными проектами в сфере управления персоналом и стратегии. Долго работала в финансовом секторе, хотя карьера моя начиналась в производстве.Еще в 2015 году я поняла, что в работе больше всего меня вдохновляет общение с людьми и помощь им, так я пошла в психологию. Сначала закончила Эриксоновский международный университет коучинга, после чего сразу начала практиковать, дальше начала учиться в Московском гештальт институте и Московском институте психоанализа. Я — вечный студент, очень люблю учиться, узнавать что-то новое и применять это на практике. Также меня увлекает проектная работа, она всегда интересна чем-то новым: что-то проанализировать, создать, запустить, снова проанализировать и т.д. Для меня проект помощи родителям особых детей — это сочетание одновременно и помощи людям, и организации процесса, и запуска нового, потому что каждый человек и родитель, и психолог уникален.Я очень люблю путешествовать, самое мое необычное путешествие – это ЮАР и Замбия, обожаю кататься на коньках и роликах, люблю просто посидеть у камина посмотреть на огонь, почитать или посмотреть с друзьями хорошее кино. Практикую коучинг и терапию в гештальт-подходе и Чистом языке.Если у вас возникли какие-то вопросы, пишите, с удовольствием отвечу. Можно писать в телеграмм или в ФБ
Психологи нашего проекта:
Помощь родителям | Энциклопедия иудаизма онлайн на Толдот.ру
Помощь детей родителям — это не только исполнение заповеди делать хесед, но и способ оказать уважение отцу и матери. Приучать детей помогать нужно с малых лет, но делать это надо с любовью и терпением, руководствуясь несколькими простыми правилами. Как просить? Как распределять обязанности? Что делать, если дети не хотят помогать? Нужно ли награждать за помощь? На все эти вопросы есть ответы!
Оглавление
Хесед — основа отношений между людьми
[↑]В еврейской традиции заповедь делать хесед — то есть совершать добрые дела, поступать милосердно — главное предписание в отношениях между людьми. Само выживание мира зависит от хеседа. Это не просто рекомендуемое качество — но обязанность. Человек должен стремиться делать добро, когда это только возможно, и радоваться каждой такой возможности.
Качество хеседа, хотя и лежит в основе еврейской традиции, не приобретается автоматически; на родителях лежит ответственность воспитать его в своих детях. Прежде всего, сами родители должны представлять пример помощи и внимательного, бережного отношения друг к другу, к своим детям и другим людям. А кроме того — родители должны также предоставлять детям возможность поступать таким образом; и дом — идеальное место для такой практики. Воодушевляя детей помогать по дому и обучая их стараться не ранить, не обижать других людей, родители обеспечивают с ранних лет закладку неоценимого опыта помощи и внимания.
Обязательно нужно рассказывать детям о заповеди хеседа — о том, что Вс-вышний хочет, чтобы мы сочувствовали людям и помогали им при каждой возможности, а помощь родителям — это особая форма заповеди хесед. Такое обучение, подкрепленное рассказами о наших праотцах и мудрецах, поможет создать для хесед прочное основание в личности ребенка.
Зачем родителям помощь детей?
[↑]Требуя помощи от детей, родители не должны чувствовать, что поступают эгоистично или обременяют этим детей. Своей помощью дети могут выразить свою благодарность за все, что родители для них делают. А главное — основа любви — это дарение, действие, поэтому детям, которых приучают помогать родителям, дается возможность развить к ним любовь. Это широко обсуждает в своих письмах раби Элияу Деслер.
Родители обязаны помочь детям обратить свою эгоцентрическую ориентацию в альтруизм — то есть помочь им научиться любить своего ближнего как себя.
Помогая другим, дети получают еще и то преимущество, что обретают уверенность в себе и стремление совершать что-то полезное для других людей.
Согласно взгляду Торы, работа принципиально важна; она воспринимается как наше завершение Б-жественного Творения. Шмайя, учитель известного мудреца Гилеля, учит, что нужно любить труд. Это обязывает нас взрастить такую любовь и в наших детях, демонстрируя им своим примером радостное и бодрое отношение к работе.
Маленькие «помощники»
[↑]Обычно маленькие дети стремятся помогать родителям. Когда им позволяют помочь, они чувствуют себя «большими», взрослыми. Естественно, они все делают медленно и неаккуратно, и их помощь иногда может быть даже помехой. Кроме того, маленькие дети не заботятся о том, чтобы все делать в точности как взрослые. Все, чем малыши занимаются, они превращают в игру, поэтому не торопятся закончить порученную им работу.
Некоторые родители не позволяют детям помогать, предпочитая все делать сами — быстрее и качественнее. Другие принимают детскую помощь, а потом начинают нервничать и переживать по поводу создаваемого «помощниками» беспорядка.
Если систематически лишать малышей возможностей помогать взрослым или все время критиковать результаты их работы, то когда они уже вырастут и смогут действительно оказать серьезную помощь, — они сами не захотят этого делать, потому что не были приучены с малых лет.
Даже очень маленький ребенок может относить в раковину посуду, вытирать салфеткой стол, подавать прищепки и будет делать это с радостью, воспринимая это как участие в «маминых играх». В возрасте пяти-шести лет дети уже обычно могут мыть посуду, нарезать салат неострым ножом, мыть овощи — и хотят это делать.
Если родители разумно подойдут к этому почти врожденному инстинкту, если не отобьют у ребенка желание и удовольствие подражать папе и маме, то могут извлечь из этого колоссальную пользу для воспитательной практики.
Если действие, которое ребенок горит желанием совершить, опасно для него, то можно просто сказать: «Я понимаю, что тебе ужасно хочется включить плиту… Но что поделаешь, это можно только взрослым…» И, если ребенок плачет, спокойно, не раздражаясь, повторять это.
Как просить?
[↑]Начиная со школьного возраста родители уже хотели бы получать от детей какую-то помощь в домашних делах — но дети часто реагируют на просьбы не так, как нам хотелось бы. «Просишь-просишь, а он как будто не слышит!» Возможно, это вина родителей, которые не наладили с ребенком связь, прежде чем попросить о помощи. Если ребенок занят чем-то своим и думает в данный момент не о том, что вы ему говорите — вряд ли он услышит и поймет вас.
Во-первых, не надо выкрикивать поручение из другой комнаты, бормотать его, отвернувшись спиной и занимаясь своими делами. Нужно находиться близко, но не слишком, можно друг напротив друга, но лучше под углом примерно 45 градусов.
Следует обратиться к ребенку по имени, улыбнуться, поймать его взгляд и не пожалеть нескольких секунд для одной фразы, которая сообщит ребенку о его значимости.
Поручая что-то ребенку, надо использовать простые слова и учитывать скорость восприятия им информации — возможно, нужно говорить медленнее, чем со взрослым. Просьба должна быть однозначной. Не «что-нибудь к ужину», а «хлеб, масло, молоко».
Важное стоит проговаривать несколько раз. «Главное — сахар. Я повторяю: главное — купи сахар». Если поручение состоит из нескольких пунктов или этапов, надо проговорить каждый из них: Первое — …второе — … Чем младше ребенок, тем меньше должно быть пунктов.
В конце надо попросить: «Повтори, пожалуйста, я хочу быть уверена, что ты запомнил». Стоит также объяснить ребенку, какая польза будет от того или иного его действия, например: «Если ты купишь молоко и сахар, я смогу приготовить на ужин твои любимые оладьи».
Никогда не упрашивайте ребенка и не допускайте того, чтобы в вашем голосе слышалась неуверенность. И не говорите ему, как вы устали, это звучит как извинение. Просто скажите: «Мне нужна твоя помощь». Родители не должны чувствовать себя обязанными разъяснять, почему они нуждаются в помощи.
Даже если родители очень устали или спешат, они должны сделать усилие, чтобы просить детей о помощи спокойно и мягко. Родители должны быть внимательны, чтобы тон их голоса не выражал возмущения, расстройства, возбуждения.
Родители должны показывать, что ценят помощь детей. Это воспитывает в детях основополагающее чувство акарат а-тов (благодарность). Но неумеренные выражения благодарности не годятся, они могут вызвать у ребенка подозрение, что их помощи не ожидали. Хвалить нужно реалистично. Дети чувствуют себя неуютно, когда их хвалят несправедливо и незаслуженно.
Самое главное — создать в доме спокойную, радостную, теплую атмосферу, чтобы каждому ребенку было хорошо в доме и хотелось сделать что-нибудь хорошее для этого дома.
Распределение обязанностей по дому
[↑]Одни родители просят детей о помощи, когда им это нужно, а другие предпочитают поручить каждому какую-то постоянную обязанность. В этом случае каждый ребенок знает, чего от него ожидают, необходимость просить о помощи отпадает.
Например, можно перед началом субботы рассказать детям, что каждый должен делать, накрывая стол или убирая с него. Можно составлять расписание домашней работы каждому ребенку на неделю; тогда потом не будет никаких ненужных споров о том, кто и когда должен что-либо сделать. Детям нужно позволять принимать участие в распределении обязанностей по дому и других подобных заданиях.
Мать может, например, начать с того, что соберет всех детей и скажет им: «В доме нужно многое сделать. Это слишком много, чтобы мама могла справиться одна, ей необходима ваша помощь. Давайте составим список, что вы, дети, можете сделать».
Поскольку дети обычно не любят делать одну и ту же работу каждый день, в большинстве семей существует ротационная система, с разными работами для каждого из детей в течение недели. Особые расписания можно делать на субботу и исход субботы. А для маленьких детей, которые еще не умеют читать, можно нарисовать или вырезать из журналов подходящие картинки.
Иногда дети, которые считают, что им поручают больше, чем другим, жалуются на нечестное распределение обязанностей. Мудрые родители не должны стараться доказать неправоту детей, нужно просто ответить: «Тебе кажется, что я тебя прошу больше других. Мы об этом поговорим позже, а сейчас сделай, пожалуйста, то, что я тебя прошу». А потом, в удобное время, родители могут поднять этот вопрос — не вступая в спор и не обороняясь, а проявив сочувствие и убедив ребенка, что вы стараетесь, чтобы все было честно.
Родители склонны чаще просить о помощи тех детей, которые к этому относятся положительно, а не тех, кто этому сопротивляется. Лучше не идти по легкому пути и следить за тем, чтобы ребенок с отрицательным отношением к труду получал свою справедливую долю работы.
Разумеется, маленьким поручают меньше, чем большим. Старшеклассника, который готовится к выпускным экзаменам, или мальчика, приближающегося к бар-мицве, можно временно освободить от его обязанностей, чтобы он мог больше заниматься. Поскольку у мальчиков есть особая обязанность учить Тору, мы хотим их в этом поощрять; и если нам нужна помощь, а ребенок занят изучением Торы, нужно всегда, когда это возможно, просить о помощи девочек. Если родители замечают признаки раздражения у детей, которым в таких чрезвычайных обстоятельствах приходится делать больше, чем другим, им нужно объяснить ситуацию и сделать все, что возможно, чтобы ребенок это принял.
А если не хотят помогать?
[↑]Нежелание помогать — вполне нормальное явление у детей. Но многие родители беспокоятся из-за того, что дети показывают свое недовольство. Они хотят, чтобы их дети были счастливыми, и не хотят их заставлять, когда те явно на это не настроены. Некоторые родители так боятся последующего детского недовольства и нытья, что вообще предпочитают ни о чем не просить, а делать все самим, хотя это приносит всем вред.
Обычно родители реагируют на детское нежелание помогать тем, что расстраиваются. Начинаются упреки и крики, подключается чувство вины… Лучше всего не обращать внимания на все проявления нежелания детей помогать и научиться это полностью игнорировать.
Если ребенок, например, говорит «Я очень устал» или «У меня много домашних заданий», мы должны показать ему свое понимание, но дружелюбно настоять на том, чтобы работа была выполнена. Можно, допустим, ответить: «Я знаю, ты устал, но все-таки почисть картошку». Следует всячески избегать ответов в стиле: «Что значит, что ты не хочешь? Я сказал и все!»
Позднее мы должны спокойно объяснить ребенку, что детям не разрешается отказываться выполнять просьбы родителей. Хотя мы, конечно, предпочитаем, чтобы ребенок выполнял свое задание радостно, мы должны научиться удовлетворяться и тем, что он просто делает то, что ему сказали. Однако нельзя говорить ребенку, который ворчит и жалуется: «Я не жду от тебя, чтобы ты любил мыть посуду, мне нужно, чтобы ты это делал» или «Мне все равно, любишь ты выносить мусор или нет, в любом случае ты это должен делать». Это только усилит его негативное отношение.
Если мы постоянно игнорируем все признаки неудовольствия и придерживаемся доброжелательной, но твердой позиции, то отношение ребенка должно постепенно улучшиться.
Этому может помочь и серьезный разговор с ребенком. Можно сказать ему: «Знаешь, делать то, что просят мама и папа, — большая мицва (заповедь). И часть этой мицвы — радость, которую мы испытываем, когда видим, что ты помогаешь нам с радостью. Но если ты показываешь нам, что не хочешь помогать, это нас очень огорчает. Поэтому, даже если потом ты все-таки это делаешь, твоя мицва меньше».
Родители никогда не должны говорить детям, которые показывают нежелание помогать: «Ты не хочешь помогать мне, и я для тебя ничего не хочу делать». Кроме того, родители не должны распространяться о так называемой детской неблагодарности, а воспринимать нежелание помогать как знак (пока еще!) слабой внутренней дисциплины ребенка.
Если мы хотим, чтобы наши дети умели искать компромиссы в случае разногласий, давайте на собственном примере покажем им, что мы сами умеем проявлять гибкость. Бывает, что дети хотят отложить или отменить порученную работу и просят об этом уважительно — и тогда родители могут прислушаться к детям и, если просьба легитимна, пойти на компромисс, разрешив выполнить задание немного позже или поручив его кому-то другому.
Помощь за награду?
[↑]Иногда родители платят детям или награждают их, чтобы создать у них положительную мотивацию для выполнения домашней работы. Награды могут быть полезны, только чтобы инициировать хорошее поведение, однако являются серьезным препятствием, если их используют, чтобы дети соглашались выполнять поручения по дому, поскольку они должны научиться рассматривать это как ожидаемый от них вклад в общее дело. Награды за это могут, напротив, привести к отношению: «а что мне за это будет?» — и к отказу что-либо делать «бесплатно». И более того, награды или плата детям за помощь по дому приводят к извращению отношений между родителями и детьми.
Если все-таки материальное поощрение кажется родителям необходимым, то можно «привязать» домашние обязанности к карманным деньгам. Выдавая в конце недели карманные деньги, можно вычитать из них какую-то сумму, если в течение недели ребенок пренебрегал помощью по дому. Но такой вариант «работает» не во всех семьях.
А вот помогать детям найти мотивацию и проявлять творческий подход — этому стоит научиться всем родителям. Можно предложить сложить стирку вместе, параллельно играя «в слова» или болтая о чем-то интересном и приятном. Можно сказать, что, если все дружно возьмутся за помощь по дому, у мамы высвободится время и она почитает всем вслух книгу. Можно объявить: сначала качественная уборка — потом прогулка. Зная своих детей, родители сами почувствуют, как их лучше мотивировать.
Помощь подросших детей
[↑]Если мы как родители будем приучать наших детей помогать нам с малых лет, то, с Б-жьей помощью, они вырастут ответственными, стремящимися делать хесед членами семьи, людьми, на которых можно положиться. Кроме того, привычка к домашней работе поможет им в их собственной взрослой, самостоятельной, жизни.
Если родители по каким-то причинам привыкли до сих пор все делать самостоятельно, то и подросшему сыну или дочери никогда не поздно объяснить (уважительно и миролюбиво!), что совместное проживание предполагает не только права, но и обязанности членов семьи по отношению друг к другу — и предложить обсудить, какую домашнюю работу они могли бы взять на себя.
Дети становятся взрослыми, а родители стареют — и приходит время, когда выполнение заповеди почитания родителей требует от детей гораздо больше времени, сил, а в некоторых случаях — и материальных вложений.
По еврейскому закону, если у родителей есть возможность оплатить расходы на свои нужды, дети помогают родителям, пользуясь их деньгами, — транспортируют, покупают лекарства, продукты, одежду, делают ремонт — за счёт родителей. Но если родители нуждаются, дети должны помогать им и финансово. Если у родителей есть несколько дочерей и сыновей, то расходы делятся поровну между детьми с учётом материальной обеспеченности каждого из них.
На помощи друг другу основано все взаимодействие между людьми. Чем больше человек дает — тем он больше уподобляется Вс-вышнему. Так принято благословлять в еврейском народе: «Чтобы ты всегда был на стороне дающих, а не берущих!» Именно этому мы ходим научить наших детей — помогать с любовью и радостью всем людям, и особенно — близким. Помогая же родителям, мы выполняем и дополнительную заповедь — «почитание отца и матери».
Проект «Помощь родителям с ментальными особенностями». Программа «Профилактика социального сиротства». Благотворительный фонд «Волонтеры в помощь детям-сиротам».
Мы оказываем комплексную помощь родителям с ментальными нарушениями и их детям с 2013 года. Несмотря на активное развитие услуг для семей, где воспитываются дети с ограниченными возможностями здоровья, родителей с инвалидностью остаются «невидимыми» для общества. Существует группа женщин (реже — мужчин), которые в силу своих заболеваний или особенностей умственного развития не могут растить ребенка самостоятельно. У ребенка, родившегося у такой мамы, есть повышенный риск попадания в сиротскую систему (особенно если мать растит ребенка одна, без помощи и поддержки со стороны родственников).
В большинстве случаев такие женщины в силу своих особенностей не получают помощь, которая им положена от государства. Рядом нет человека, с которым мама могла бы оставить ребенка на время госпитализации и прохождения лечения. Такие женщины сталкиваются с большими проблемами при устройстве на работу, так как наличие маленького ребенка уже осложняет ее поиски, а психиатрический диагноз является дополнительным препятствием и резко понижает шансы мамы на рынке труда.
Все вышеперечисленные факторы чаще всего приводят к тому, что происходит отказ от ребенка или его изъятие.
При этом отношения с ребенком часто выступают единственным ресурсом и стимулом, позволяющим матери справляться со своим заболеванием и повышать свою социальную адаптивность и компетентность. Дальнейшая судьба такой матери в случае расставания с ребенком — это резкое движение вниз по социальной лестнице, отсутствие мотивации и желания жить и справляться с трудностями, общее ухудшение состояния и обострение проявлений психического заболевания. Чаще всего это заканчивается помещением женщины в специализированное учреждение на неограниченный срок, маргинализацией или даже смертью. При этом некоторые из таких матерей могли бы справляться с материнством при условии адекватной помощи.
В рамках проекта в работе с семьей принимают участие психолог, юрист, куратор и лечащий врач по профильному заболеванию, которые совместно с мамой разрабатывают план долгосрочной реабилитации с целью сохранения семьи. В случае необходимости мамам с детьми также предоставляется оплачиваемое фондом жилье. В нашей стране такой проект является уникальным, хотя в других странах существуют подобные службы сопровождения.
Помощь родителей на экзаменах
Как помочь своему ребенку справиться с экзаменами?
Уважаемые родители! Именно Ваша поддержка нужна детям на кануне экзаменов прежде всего. Зачастую родители переживают ответственные моменты в жизни своих детей гораздо острее, чем свои. Но взрослому человеку гораздо легче справиться с собственным волнением, взяв себя в руки.
Поведение родителей
В экзаменационную пору основная задача родителей — создать оптимальные комфортные условия для подготовки ребенка и… не мешать ему. Поощрение, поддержка, реальная помощь, а главное — спокойствие взрослых помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением.
Не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создает эмоциональные барьеры, которые сам ребенок преодолеть не может.
Независимо от результата экзамена, часто, щедро и от всей души говорите ему о том, что он (она) — самый(ая) любимый(ая), и что все у него (неё) в жизни получится! Вера в успех, уверенность в своем ребенке, его возможностях, стимулирующая помощь в виде похвалы и одобрения очень важны, ведь «от хорошего слова даже кактусы лучше растут».
Организация занятий
Очень важно разработать ребёнку индивидуальную стратегию деятельности при подготовке и во время экзамена. Именно индивидуальную, так как все дети разные (есть медлительные, есть очень активные, есть аудиалы, кинестетики, тревожные, есть с хорошей переключаемостью или не очень и т. д.)! И вот именно в разработке индивидуальной стратегии родители должны принять самое активное участие: помочь своим детям осознать свои сильные и слабые стороны, понять свой стиль учебной деятельности (при необходимости доработать его), развить умения использовать собственные интеллектуальные ресурсы и настроить на успех!
Одна из главных причин предэкзаменационного стресса — ситуация неопределенности. Заблаговременное ознакомление с правилами проведения ЕГЭ, ОГЭ и заполнения бланков, особенностями экзамена поможет разрешить эту ситуацию.
Тренировка в решении пробных тестовых заданий также снимает чувство неизвестности. В процессе работы с заданиями приучайте ребёнка ориентироваться во времени и уметь его распределять.
Помогите распределить темы подготовки по дням. Ознакомьте ребёнка с методикой подготовки к экзаменам.
Обеспечьте своему ребенку удобное место для занятий, чтобы ему нравилось там заниматься!
Питание и режим дня
Позаботьтесь об организации режима дня и полноценного питания. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т. д. стимулируют работу головного мозга. Кстати, в эту пору и «от плюшек не толстеют!»
Не допускайте перегрузок ребенка. Через каждые 40-50 минут занятий обязательно нужно делать перерывы на 10-15 минут.
Накануне экзамена ребенок должен отдохнуть и как следует выспаться. Проследите за этим.
С утра перед экзаменом дайте ребёнку шоколадку… разумеется, это не баловство, а просто глюкоза стимулирует мозговую деятельность!
Успехов Вам и Вашим детям!
Памятка для родителей
Как вы можете помочь маме или папе — пережить тяжелые финансовые времена
Иногда родители не по своей вине оказываются без работы или с низкими доходами. Завод может закрыться, продажи упадут или их здоровье может ухудшиться.Какой бы ни была причина, тяжелые времена затрагивают всех в семье.
Безработица может означать меньше денег, больше стресса и изменений в расписании. Ваш родитель может вести себя как другой человек. Гнев и разочарование, которые они испытывают, могут проявляться так, как вам трудно понять. Мама может кричать о вещах, которые раньше ее не беспокоили. Или папа может не обращать внимания, когда вы говорите.
В трудные времена родители беспокоятся об оплате счетов и поиске новой работы.Они также могут злиться из-за потери работы.
Разговор может помочь. Найдите время, чтобы поговорить со своими родителями, братьями и сестрами о происходящих изменениях. Слушайте, что они говорят.
Иногда вы можете чувствовать себя одиноким и беспокоиться о том, что происходит с вашей семьей. Вспышки гнева, депрессия или злоупотребление алкоголем — все это примеры серьезных проблем, которые могут возникнуть в семье. Эти проблемы могут потребовать посторонней помощи. Ваш школьный консультант, учитель, священник, врач или сосед могут помочь вам найти необходимую поддержку.Не стесняйтесь поговорить с ними.
способов помочь
Вот что можно сделать, когда денег мало:
- Подумайте о вещах, на которые вы тратили деньги, без которых вы можете обойтись: фильмы, журналы, музыка, бензин или газированные напитки.
- Подумайте о способах заработка — стрижке газонов, присмотре за детьми, уборке снега или доставке документов.
- Подумайте, как можно сэкономить деньги, которые есть у вашей семьи: шить или чинить одежду, садиться, присматривать за младшими братьями и сестрами, готовить еду.
Вот несколько способов помочь своей семье сэкономить на счетах. Помогают даже мелочи:
- Выключайте свет, телевизор, стереосистему и щипцы для завивки, когда они не используются.
- Делайте меньше телефонных звонков и делайте их короткими.
- Принимайте душ короче, чтобы сократить расход горячей воды.
- По возможности сушите одежду на бельевых веревках, а не в сушилке.
- Немедленно достаньте одежду из сушилки, чтобы сократить время глажки.
- Повесьте одежду после ношения, чтобы ее не нужно было стирать так часто, и она прослужила дольше.
- Не стойте с открытой дверцей холодильника, решая, что поесть.
- Пейте воду, молоко и соки, которые более полезны и могут быть дешевле газированных напитков.
- Повесьте полотенце после душа / ванны, чтобы его можно было высохнуть и использовать снова.
- Выключить воду во время чистки зубов, включить (небольшая струя) для полоскания.
- Используйте меньше шампуня — ровно столько, чтобы очистить волосы (слишком много пены расточительно)
- Покупайте универсальные товары личной гигиены.
- Не выбрасывайте школьные принадлежности — используйте обе стороны бумаги.
- Не расточайся с едой.
- По возможности ездите на велосипеде или ходите пешком.
- Дарите друзьям и родственникам свое время и силы, а не деньги.
Вот несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы снять стресс и напряжение в домашних условиях:
- Подумайте о том, что вы делаете, что злит других членов вашей семьи.Найдите способы избежать подобных вещей.
- Выполнять дополнительную работу по дому; помогать, не спрашивая.
- Убирайся за собой.
- Избегайте драки.
- Уделите время уходу за младшими братьями / сестрами.
- Поделитесь своим имуществом и школьными принадлежностями с другими членами семьи. Научитесь также быть щедрым со своим временем.
- Сохраняйте хорошее чувство юмора.
- С энтузиазмом пробуйте новые продукты.
- Если задача должна быть выполнена и вы можете это сделать, выполнит ; это будет оценено.
- Относитесь к своей семье с добротой. Будьте вежливы, щедро выражая «пожалуйста и спасибо».
- Принимайте решения родителей положительно.
Независимо от вашего возраста, вы можете помочь дома в трудные времена.
Что делать, если родители не могут или не хотят помочь заплатить
Что делать, если родители не могут помочь оплатить учебу в школе?
В этом разделе Finaid даются советы учащимся, родители которых не могут или не хотят помогать учащимся оплачивать учебу.Независимо от ситуации, некоторые из наиболее частых вопросов, которые получает Финаид, исходят от учащихся, которые обращаются за помощью, потому что их родители не могут внести свой вклад в их образование.
Finaid поддерживает изменения в федеральном законодательстве, которые переложат бремя на студентов. К сожалению, действующий федеральный закон не предоставляет много вариантов для студентов, которые хотят поступить в колледж, но чьи родители отказываются помочь.
Политика федерального правительства в отношении родительской ответственности
Федеральное правительство и школы считают, что в первую очередь ответственность за оплату учебы несет семья.Они предоставляют финансовую помощь только тогда, когда семья не в состоянии платить. Если семья просто не хочет платить, это не имеет значения. Родители несут большую ответственность перед своими детьми, чем государство или школа.
Министерство образования США опубликовало руководство для администраторов финансовой помощи, в котором указывается, что ни отказ родителей участвовать в образовании учащегося, ни нежелание родителей предоставить информацию о заявлении на пособие для учащихся или для проверки не являются достаточными основаниями для отмены статуса зависимости.Это верно даже в том случае, если родители не называют учащегося иждивенцем для целей налогообложения доходов или если учащийся демонстрирует полную самодостаточность.
В случае развода родитель-опекун должен заполнить форму FAFSA. Если родитель-опекун вступает в повторный брак, в расчет должны быть включены финансы супруга (-и) опекунского родителя (мачеха). Об этом четко говорится в разделе 475 (f) 3 Закона о высшем образовании 1965 года (публичный закон 89-329), части федерального законодательства, которое разрешает большинство федеральных программ помощи студентам.
Все государственные и частные колледжи соблюдают закон не только при предоставлении федеральной и государственной помощи студентам, но и при предоставлении самой школы помощи. Фактически, многие колледжи идут дальше и учитывают не только доход и активы родителя-опекуна и отчима, но также доходы и активы родителя-опекуна.
Брачные соглашения игнорируются при анализе потребности в помощи студентам. Брачный договор — это договор между мужем и женой, и как таковой не может быть обязательным для третьей стороны, такой как правительство или колледж.Кроме того, брачный договор не может отменять обязательство помогать оплачивать образование детей, поскольку даже естественный родитель не может отказаться от прав детей. Если брачный договор включал пункт об отказе от обязанности помогать оплачивать образование детей, большинство судов объявляли бы это положение недействительным.
Консультации для студентов и родителей
К счастью, у родителей есть способы помочь с обучением своего ребенка, не прибегая к финансовым средствам.Обеспечивая небольшую ясность как для учащихся, так и для родителей, они могут оказаться на одной странице, когда дело доходит до получения помощи в оплате обучения из других источников.
Ваша первая цель должна заключаться в том, чтобы побудить ваших родителей заполнить формы финансовой помощи. Даже если они не хотят помогать вам оплачивать обучение в колледже, отказываясь заполнять формы, они не позволяют вам получать помощь на свой счет (например, государственные гранты и студенческие ссуды). Убедив их заполнить формы, вы можете попытаться заставить их помочь вам в оплате обучения в колледже.
Что делать, если ваши родители отказываются заполнять формы финансовой помощи.
Напомните своим родителям, что отправка форм не обязывает их оказывать поддержку, но что, если они откажутся подавать FAFSA, вы не будете иметь права на получение какой-либо помощи по мере необходимости. Администраторам финансовой помощи колледжа разрешается предлагать студентам-иждивенцам несубсидируемую ссуду Стаффорда, не требуя от родителей подачи заявления FAFSA, при условии, что администратор финансовой помощи подтвердит, что родители прекратили финансовую поддержку, и не подадут заявление FAFSA.Несубсидированная ссуда Стаффорда не основана на финансовых потребностях и является ссудой, но, по крайней мере, поможет вам оплатить учебу.
Но если вам удастся убедить своих родителей подать заявление в FAFSA, вы можете иметь право на получение помощи, основанной на необходимости, такой как субсидируемая ссуда Стаффорда и грант Пелла, а также институциональная помощь. Не заполняя FAFSA, они мешают вам получить какую-либо помощь.
Если ваши родители обеспокоены конфиденциальностью, напомните им, что конфиденциальность записей учащихся, включая заявления о финансовой помощи, защищена Законом о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни (FERPA).В частности, школы не будут раскрывать информацию, предоставленную родителем ученику (или бывшему супругу родителя).
Поговорите с администратором финансовой помощи в вашем колледже. Иногда им удается заступиться перед родителями и убедить их заполнить FAFSA. Иногда помогает сторонний разговор с родителями, если атмосфера между вами и вашими родителями слишком заряжена эмоциями.
Некоторые учащиеся заполнили формы, подделав подпись своих родителей.Это не рекомендуется, поскольку штрафы за это довольно суровые, и если у вас нет копии налоговой декларации родителей, вас, вероятно, поймают, когда цифры не совпадают.
Что делать, если ваши родители вовлечены в непростой развод.
Поговорите с каждым родителем отдельно. Если их беспокоит конфиденциальность финансовой информации в заявках на получение финансовой помощи, попросите их поговорить с администратором финансовой помощи в школе. Администраторы финансовой помощи очень тщательно следят за сохранением конфиденциальности учащегося и родителей и не позволяют одному из родителей видеть информацию, предоставленную другим.Если в школу поступит распоряжение суда, требующее от них разглашения информации, они сначала сообщат об этом пострадавшему родителю и ничего не предпримут, пока у него не будет времени оспорить распоряжение в суде. Записи об образовании, включая заявки на получение финансовой помощи и подтверждающую документацию, защищены очень строгими федеральными законами о конфиденциальности, такими как FERPA.
Что делать, если родители отказываются платить.
Некоторые студенты могут соответствовать критериям независимого статуса. В противном случае считается, что вы находитесь на иждивении своих родителей, и их доход и ресурсы будут определять ваше право на получение помощи.Если ваши родители откажутся платить, вам придется компенсировать разницу. Школа и правительство не помогут. Подробнее: Федеральная финансовая помощь и независимый студент FAFSA
Поговорите с родителями и выложите перед ними все свои финансы. Покажите им, сколько у вас денег и сколько вы можете заработать, продемонстрировав, что вы делаете все возможное, чтобы покрыть расходы. Покажите им, сколько это будет стоить и размер разрыва. Дайте им понять, что, если они не помогут восполнить этот пробел, вы не сможете завершить свое образование, как бы вы ни старались.
Что делать, если ваш отчим отказывается заполнять формы или оказывать поддержку.
Напомните им, что федеральное правительство ведет учет их доходов и имущества независимо от их отказа. Если они укажут на брачный договор, скажите им, что это соглашение между ними и их супругом. Вы не являетесь участником этого соглашения, равно как и правительство, поэтому оно не является обязательным для вас. Поощряйте их заполнить FAFSA, поскольку это дает вам право на получение помощи, основанной на необходимости, даже если они не помогают с расходами на обучение в колледже.
Что делать, если ваши родители не хотят брать ссуды на оплату вашего образования.
Заключите сделку со своими родителями, согласно которой вы соглашаетесь взять на себя ответственность за выплаты по ссуде PLUS после того, как вы закончите учебу и устроитесь на работу. У вас будут большие долги, и вам придется бороться, но, по крайней мере, вы сможете получить высшее образование.
Несубсидируемые ссуды Стаффорда без информации о родителях Раздел 479A (a) Закона о высшем образовании 1965 года с поправками, внесенными статьей 472 (a) (4) Закона о возможностях высшего образования 2008 года, позволяет студентам-иждивенцам получать несубсидируемые стаффордские ссуды займ без информации о родителях в Бесплатном заявлении на федеральную помощь студентам (FAFSA), если администратор финансовой помощи колледжа «подтверждает, что родитель или родители такого студента прекратили финансовую поддержку такого студента, и отказываются подавать такую форму.Однако большинство студентов получат дополнительную финансовую помощь, если их родители заполнят FAFSA или если учащемуся будет предоставлено разрешение на зависимость.
Найти поддержку | Национальная телефонная линия помощи для родителей
Администрация по проблемам развития гарантирует, что люди с нарушениями развития и их семьи участвуют в разработке и имеют доступ к культурно компетентным услугам, поддержке и другой помощи и возможностям, которые способствуют независимости, продуктивности, интеграции и включению в общество.
Узнайте о раке, его факторах риска, профилактике, лечении и многом другом.
Информация о диабете и о том, как с ним справиться.
Государственные и частные партнеры работают вместе над улучшением лечения, продвижением ранней диагностики и предотвращением возникновения сердечных заболеваний.
Интернет-сайт, посвященный физическому, психическому и духовному здоровью современных афроамериканок.Кроме того, сайт будет обучать женщин и расширять их возможности в отношении способов улучшения состояния их здоровья, чтобы они могли жить более счастливой и продуктивной жизнью.
посвящен обеспечению оптимального здоровья чернокожих женщин на протяжении всей жизни — физического, умственного и духовного.
Medicaid — это медицинская страховка, которая помогает многим людям, которые не могут позволить себе медицинское обслуживание, оплачивать некоторые или все свои медицинские счета.Нажмите здесь, чтобы определить, имеете ли вы право на участие в программе Medicaid. Посетите сайт www.benefits.gov, чтобы найти местный офис Medicaid.
Консультационный центр Чехалема (CCC) — это общественное агентство по охране психического здоровья, обслуживающее Ньюберг и его окрестности. Мы являемся частной некоммерческой дочерней организацией Chehalem Youth & Family Services, занимающейся предоставлением профессиональных психиатрических услуг жителям нашего района.
Исчерпывающая онлайн-медицинская база данных, содержащая информацию о тысячах лекарств, имеющихся в настоящее время на рынке или ранее доступных по всему миру.
Обслуживает детей и молодежь с особыми медицинскими потребностями и / или с ограниченными возможностями. Через нашу национальную сеть мы предоставляем семьям инструменты для принятия обоснованных решений, выступаем за улучшение государственной и частной политики, налаживаем партнерские отношения между профессионалами и семьями и выступаем в качестве надежного ресурса в области здравоохранения.
информация о здоровье для всей семьи
Будь счастлив. Быть здоровым.Будь собой. Красиво. Для подростков и девочек-подростков.
Краткое руководство по здоровому образу жизни, личным инструментам здоровья, здоровью от А до Я, новостям здравоохранения и многому другому
Мы привержены делу улучшения здоровья мультикультурных / расовых и этнических меньшинств или меньшинств. Об этой приверженности свидетельствует тот факт, что наш уникальный в национальном масштабе веб-сайт определен Google как ведущий источник «информации о здоровье меньшинств» и второй ведущий источник «информации о здоровье меньшинств» (возглавляемый только США.S. Управление здравоохранения меньшинств).
Сайт с образовательной информацией для родителей с детьми разного возраста. Общее состояние здоровья, поведение и эмоции, рост и развитие, питание и фитнес, рецепты, беременность и новорожденный, медицинские проблемы, позитивное воспитание.
Поехали! — это комплексная инициатива г-жи Обамы, направленная на решение проблемы ожирения в течение одного поколения, чтобы дети, рожденные сегодня, вырастали более здоровыми и могли осуществлять свои мечты.
MedlinePlus — это веб-сайт Национального института здоровья для пациентов, их семей и друзей. Изданный Национальной медицинской библиотекой, он предоставляет вам информацию о заболеваниях, состояниях и вопросах благополучия на понятном вам языке
Наш опыт по наиболее распространенным типам рака, а также ссылки на другие достоверные источники информации о раке можно найти здесь.212-639-2000 Мемориальный онкологический центр Слоуна-Кеттеринга 1275 York Avenue New York, NY 10065
Это организация, деятельность которой направлена на улучшение здоровья и благополучия выходцев из Латинской Америки. Национальная телефонная линия помощи испаноязычным семьям 1-866-783-2645. La linea Nacional Prenatal Hispana 1-800-504-7081.
Щелкните здесь, чтобы найти ближайший к вам филиал. Телефон доверия НАМИ:
1-800-950-6264 (800-950-НАМИ).NAMI информирует Америку о психических заболеваниях, предлагает ресурсы тем, кто в них нуждается, и настаивает на том, чтобы психические заболевания стали одним из главных национальных приоритетов. Психическое заболевание — это серьезное заболевание, которым страдает каждая четвертая семья. Никто не виноват. Лечение работает, но только половина людей, живущих с психическими заболеваниями, получает лечение. NAMI участвует в различных мероприятиях, направленных на повышение осведомленности о психических заболеваниях и обеспечение перспектив выздоровления.
поддерживает, ресурсы и подключения к службам для лиц с ограниченными возможностями и других лиц, живущих с лицами с ограниченными возможностями или ухаживающих за ними.
Национальная программа, которая предоставляет информацию (в печатном виде, по электронной почте, телефону и на семинарах) по вопросам инвалидности для коренных членов семьи, у которых есть дети с ограниченными возможностями, и специалистов, которые работают с ними.
Государственные и частные партнеры работают вместе над улучшением лечения, продвижением ранней диагностики и предотвращением возникновения диабета, болезней органов пищеварения и почек
Предоставляет образовательную информацию об альтернативной медицине и ее использовании.Бесплатный звонок: 1-888-644-6226 TTY: 1-866-464-3615
1-800-458-5231
Беспристрастная научная клиническая информация о дополнительных, альтернативных и интегративных методах лечения.
Parents Forum — это некоммерческая общественная организация, которая проводит семинары, посвященные эмоциональной осведомленности. Мы помогаем отдельным лицам и агентствам развивать сильные сети поддержки и полезные ресурсы для родителей и других лиц, осуществляющих уход
Мы предоставляем актуальную, четкую и точную с медицинской точки зрения информацию, которая поможет вам лучше понять свое сексуальное здоровье.Информация для родителей, подростков и учителей 1-800-230-PLAN (1-800-230-7526)
Помогает женщинам, страдающим перинатальными расстройствами настроения и тревожными расстройствами, включая послеродовую депрессию, наиболее частое осложнение родов. Обучайте семью, друзей и медицинских работников, чтобы мамы и будущие мамы могли получить необходимую поддержку и выздороветь.
Вы найдете сотни стационарных и амбулаторных услуг по лечению: алкоголизм, наркомания или злоупотребление психоактивными веществами, программы DUI для 1-го и 2-го преступника, программы утечки наркотиков, 12-ступенчатые программы, двойная диагностика, вмешательство, детокс, тестирование на наркотики, семейное консультирование, дома на полпути, трезвые дома, управление гневом, насилие в семье, группы поддержки, образование и повышение осведомленности, классы для родителей, встречи анонимных алкоголиков, телефоны доверия, интернатные учреждения и многое другое.
STOMP — единственный национальный центр обучения и информации для родителей для семей военнослужащих, предоставляющий поддержку и консультации родителям-военнослужащим, воспитывающим детей с особыми медицинскими или образовательными потребностями.
— это международная ассоциация людей с ограниченными возможностями, членов их семей, других защитников и профессионалов, борющихся за общество, в котором включение всех людей во все аспекты жизни общества является нормой.TASH — это организация членов, заинтересованных в защите человеческого достоинства, гражданских прав, образования и независимости всех людей с ограниченными возможностями
Служба Отдела по проблемам обучаемости (DLD) Совета по делам одаренных детей. DLD — крупнейшая международная профессиональная организация, занимающаяся проблемами обучаемости. Цель TeachingLD — предоставить достоверные и актуальные ресурсы по обучению студентов с ограниченными возможностями обучения
Центр Hills предоставляет лечение и реабилитацию от наркозависимости и алкоголизма в Лос-Анджелесе, Калифорния.Это руководство отвечает на многие из часто задаваемых или наиболее интересных вопросов, касающихся лечения и пути выздоровления.
Национальный центр по синдрому потрясенного ребенка — единственная всемирная организация, занимающаяся исключительно профилактикой жестокого обращения с детьми в результате синдрома потрясенного ребенка или жестоких травм головы.
Предотвратить. Вмешивайся. Получите лечение. Восстанавливаться.
Tricounty Life Coaching стремится расширить возможности семей, пар и отдельных лиц, дав им возможность использовать стратегии для осуществления желаемых действий, ведущих к здоровым результатам.TLC посвящен людям, которым служит. TLC стремится укреплять и повышать самооценку и самоуважение, способствовать здоровым отношениям и решать вопросы, связанные с улучшением качества жизни людей и семей.
Лучшая информация. Лучшее здоровье.
Помощь родителям — Детский поиск Америки
Обратитесь в службу поддержки родителей: 800-716-3468
Программа помощи родителямChild Find предлагает бесплатные конфиденциальные * услуги по телефону для родителей, находящихся в конфликте.Мы помогаем уязвимым семьям изучить безопасные, законные варианты и доступные системы поддержки.
Позвонив в службу поддержки родителей, вы получите доступ к нашей исчерпывающей информации и справочной сети. Наши квалифицированные специалисты обеспечат подключение к ресурсам и системам поддержки, которые необходимы вам для разрешения ваших семейных конфликтов.
Кому мы помогаем
В 2017–2018 финансовом году 603 новых пациента были зарегистрированы в программе помощи родителям.
Эти дела касались самых разных вопросов:
- 15% обеспокоены безопасностью детей
- 24% считают продолжающийся спор об опеке
- 26% обратились за помощью по вопросам совместного воспитания и воспитания детей
- 26% сообщили о проблемах со злоупотреблением наркотиками и алкоголем
- 27% касались вопросов домашнего насилия
- 28% обращались за помощью в связи с отказом в доступе к детям и / или страхом родительского похищения
Что мы делаем
Специалисты службы поддержкиParent Help обращались к звонящим по разным семейным вопросам, включая проблемы совместного воспитания, предотвращение похищения родителей, насилие в семье, жестокое обращение с детьми или пренебрежение заботой, а также стили воспитания.
Специалисты по ведению дел предоставляют рекомендации по созданию управляемых решений для звонящего и их ребенка, таких как создание действенных родительских планов, касающихся опеки и посещения, формирование навыков общения и воспитания, понимание юридических вариантов и обучение работе с судом и системами поддержки. Вариант посредничества оценивается и предлагается, когда это необходимо.
Мы открываем дела только для биологических родителей и опекунов, как и тех, кто юридически выполняет родительские функции.Звонящие в службу поддержки родителей, обращающиеся за помощью, должны быть родителями / опекунами детей 17 лет и младше, хотя возрастное ограничение может быть продлено в случае установления законной опеки в связи с психическим / физическим состоянием ребенка или текущими обязательствами по поддержке.
Parent Help также предоставляет консультации и информацию для смежных специалистов по обслуживанию.
Child Find не передает информацию о вызывающем абоненте другим лицам, включая членов семьи, без согласия вызывающего абонента.Наши сотрудники не будут ни подтверждать, ни опровергать факт обращения к нам за помощью для родителей. Обратите внимание, что конфиденциальность может быть отменена, если любой звонящий представляет непосредственную опасность для себя или других (например, самоубийство, убийство) .
Полезные ссылки
Поддержка родителей, чтобы помочь детям развиваться
Родители являются передовыми работниками общественного здравоохранения: они воспитывают и поддерживают, контролируют и учат здоровым привычкам, следят за тем, чтобы их ребенок был в безопасности и поддерживался в их сообществе, и помогают своему ребенку получить необходимое образование и медицинское обслуживание. Воспитание может доставлять много радостей и проблем. Родителям, у которых мало ресурсов, может быть труднее решить эти проблемы. Родителям может потребоваться помощь в решении этих проблем. Узнайте, как CDC помогает родителям получить необходимую поддержку и информацию .
Родители играют решающую роль в развитии мозга ребенка. Они первые учителя своих детей и готовят их к большей самостоятельности. По мере того, как ребенок растет и развивается, родители могут многое сделать, чтобы помочь своему ребенку.CDC предоставляет советы, которые помогут родителям узнать больше о позитивном воспитании и развитии, безопасности и здоровье своего ребенка на каждом этапе его жизни. Родители могут отслеживать вехи развития своего ребенка и действовать как можно раньше, если есть какие-то опасения.
Меня не волнует, насколько большой ваш ребенок, нам всегда нужна информация. Это не только для младенцев, но и для детей постарше. Потому что они растут, а нам по-прежнему нужна информация, потому что, когда они становятся подростками и начинают бунтовать, мы не знаем, что с ними делать.
— А Наследие мама
Наследие для детей ™ — поддержка матерей
Родителям нужна информация, но им также нужна поддержка. Родители часто обращаются друг к другу за информацией и поддержкой, но не все родители имеют доступ к тому, что им нужно. Наследие для детей ™ ( Наследие) — это групповое мероприятие для матерей и детей, призванное помочь детям из семей с ограниченными финансовыми ресурсами расти и учиться. Цели Legacy —
- Поддерживать чуткие и отзывчивые отношения между матерью и ребенком;
- Помогать матерям чувствовать себя хорошо в роли родителей; и
- Укрепляйте отношения между матерями, чтобы они могли поддерживать друг друга.
Legacy работает для достижения этих целей несколькими способами: групповые собрания, на которых матери могут разговаривать друг с другом и с лидером группы; время матери и ребенка, когда они могут практиковать навыки; индивидуальные занятия с руководителем группы для обсуждения индивидуальных потребностей матерей; и участие в общественных мероприятиях. Узнайте больше о программе Legacy . Legacy был разработан в результате исследований в двух исследовательских центрах: Майами, Флорида и Лос-Анджелесе, Калифорния.Узнайте больше об исследованиях, лежащих в основе Legacy .
Legacy использовался во многих различных сообществах, в то время как исследования продолжают собирать информацию о том, как работает программа и как ее можно улучшить. Матери, участвующие в программе Legacy , проявляют интерес к тому, чтобы узнать о том, как развиваются дети и как улучшить свои родительские навыки, и ценят поддержку, которую они получают от руководителей групп и других матерей. Однако посещение родительской группы, которая собирается еженедельно в течение 3 лет, может быть очень сложной задачей для матерей из-за графика работы, семейных обязанностей и проблем с поиском транспорта для посещения групповых встреч.
Для меня подходит для всех культур. Потому что я хочу сделать для своих детей что-то другое. Я считаю, что это уместно, потому что это образование. Образование приветствуется, потому что нам полезно узнавать что-то новое о том, как обучать наших детей.
— А Наследие мама
Legacy — преодоление языкового барьера
Legacy Обещание, что в основном англоговорящие матери, побудило усилия по переводу и культурной адаптации как способу охватить большее количество семей.Недавно программа Legacy была переведена на испанский язык, чтобы охватить матерей, которые имеют ограниченный доступ к информации и поддержке из-за языковых барьеров. Матери, которые посещают эти группы на предпочитаемом им языке, сообщают, что много узнают о развитии своего ребенка, более открыто взаимодействуют с ним и чувствуют себя более уверенно как родители. Как и многие другие участницы программы « Legacy », эти матери также сообщают, что из-за отсутствия транспорта и времени посещение групповых собраний может быть затруднено.Матери, которые в основном говорят по-испански дома, сообщают о дополнительных проблемах; В большей степени, чем свободно говорящие по-английски матери, они сообщают о своей социальной изоляции. Многие выразили признательность за возможность, которую группы Legacy (или Legado на испанском языке) предоставляют для общения с другими матерями, для улучшения их отношений со своим ребенком и для их ребенка общаться с другими детьми.
Наследие — Расширение возможностей матерей
Важно отметить, что Legacy не сообщает матерям, как воспитывать своих детей.Групповые занятия поощряют исследование, обсуждение и опробование различных идей и практик, которые привели к положительным результатам, позволяя матерям решать, что правильно для них самих и их детей.
Это хорошо, потому что у них есть свое пространство, и мы больше на них ориентированы. В нашем доме мы делаем работу по дому, делаем вещи, и мы не сосредотачиваемся только на них. Здесь мы говорим непосредственно с младенцем, поем малышу; вот почему я говорю, что здесь хорошо.
— А Наследие мама
Наследие было основано на философии
- Родители могут положительно влиять на развитие своего ребенка, даже когда они сталкиваются с другими серьезными проблемами в своей жизни;
- Качество родительско-дочерних отношений важнее любой другой родительской практики;
- Не существует единственного «правильного» способа воспитывать детей;
- Успешное воспитание требует обдуманных решений и чувства ответственности за ребенка; и
- Родители могут лучше всего развивать и поддерживать приверженность ответственности, если они принадлежат к сообществу родителей, разделяющих это чувство родительской ответственности.
Наследие — кусочек пазла
Родители нуждаются в помощи, поскольку они поддерживают психическое и физическое здоровье и благополучие своего ребенка, и CDC работает над восполнением пробелов. Legacy — это один из подходов, который общественное здравоохранение может использовать для обеспечения благополучия семей. Группы для родителей могут помочь, но они — лишь часть головоломки. Разным сообществам могут быть полезны разные подходы для удовлетворения уникальных потребностей и создания уникальных активов.
Legacy — это тоже лишь часть головоломки, потому что она предназначена для мам.Отцам тоже нужна поддержка. Исходя из того, что мы знаем, матери и отцы являются родителями и создают сообщества по-разному, и отцам может быть полезен другой подход. И гораздо больше людей могут играть роль родителей в жизни ребенка — например, бабушки и дедушки, родственники, опекуны и другие лица, обеспечивающие уход. Дальнейшие исследования могут помочь нам понять, как можно изменить этот тип программы, чтобы помочь другим воспитателям, которые помогают детям расти и учиться.
Что делать, если вашим родителям нужна финансовая помощь
Большинство родителей в U.С. оказывают некоторую финансовую поддержку своим взрослым детям, как показали многочисленные исследования. Но часто финансовая помощь идет в обратном направлении.
Опрос, проведенный TD Ameritrade в 2015 году, показал, что 13% взрослых американцев оказывали финансовую поддержку родителям. Миллениалы гораздо чаще, чем старшее поколение, сообщали о том, что они помогают своим людям. Из людей, родившихся между 1981 и 1996 годами, 19% помогали поддерживать своих родителей, по сравнению с 13% представителей поколения X (1965–1980) и 8% бэби-бумеров (1946–1964).
Иногда деньги предоставляются с радостью или, по крайней мере, без обид со стороны тех, кто следует культурным нормам или личному убеждению, что они должны их своим родителям. В других случаях финансовая помощь родителям является источником напряженности — между родителем и взрослым ребенком, между братьями и сестрами и между партнерами.
Сертифицированный специалист по финансовому планированию Остин А. Фрай, когда четыре десятилетия назад женился на своей жене, понятия не имел, что однажды они поддержат ее родителей. Пожилая пара, которой сейчас за 80, покрывает свои повседневные расходы профсоюзной пенсией и социальным обеспечением.Фрай и его жена покрывают непредвиденные расходы и путевые расходы ее родителей, говорит Фрай, а также платят 15 000 долларов в год за политику долгосрочного ухода.
Фрай говорит, что, хотя он счастлив иметь возможность помогать своим родственникам, он все же хотел бы, чтобы они накопили денег на свою пенсию.
«Они просто потратили то, что заработали», — говорит Фрай. «На самом деле они не планировали».
Сертифицированный специалист по финансовому планированию Кашиф А. Ахмед, с другой стороны, происходит из пакистанской культуры, где молодые люди спорят о том, кому будет выпала честь заботиться о старшем родственнике.Ахмед сказал, что ему нужна электронная таблица, чтобы координировать действия десятков родственников, которые вызвались помочь его прабабушке и дедушке в их последних болезнях.
Ахмед предложил своей матери переехать к нему после того, как его отец умер в 2001 году. Его жена Симона, экономист, выросшая с такими же ценностями в Румынии, поддержала этот шаг, а мать Ахмеда помогает воспитывать их четырех дочерей в возрасте 6–16.
Ахмед говорит, что у финансовых консультантов из других культур часто возникают проблемы с пониманием глубокого чувства долга.Он слышал, как сверстники критикуют клиентов, которые не копят достаточно для выхода на пенсию или пренебрегают другими целями, поддерживая родителей, говоря, что клиенты «этого не понимают».
«Я скажу:« Нет, нет, нет. Вы этого не понимаете », — говорит Ахмед.
Балансирование конкурирующих целей — вот в чем суть финансового планирования. Если вы поддерживаете родителя или думаете, что сможете в будущем, следующие шаги могут помочь немного упростить балансировку.
Поговорите со своим партнером. Если вы женаты или состоите в серьезных отношениях, будет полезно узнать, сколько вы готовы и способны дать.Проведите мозговой штурм по различным сценариям, таким как расходы на неотложную помощь (сколько вы можете дать и что представляет собой неотложная помощь?) Или долгосрочный уход (можете ли вы обеспечить уход на дому или помочь оплатить уход на дому или уход?). Если вы не знаете, что можете себе позволить, вам может помочь консультация со специалистом по финансовому планированию. Если у вас нет партнера, поговорите с надежным другом или специалистом по финансовому планированию, чтобы уточнить, что вы можете предложить и когда.
Поговорите с родителями. Чуть более половины людей, поддерживающих родителей в опросе TD Ameritrade, когда-либо говорили с ними об этом.Специалисты по финансовому планированию говорят, что понимание финансового положения родителей может помочь вам подготовиться, а также может дать вам возможность уменьшить их потребность в вашей помощи. Вы можете помочь им составить бюджет, провести сеанс у специалиста по финансовому планированию или проверить программу помощи на сайте Benefits.gov. Вы также можете сообщить им, какую помощь вы можете себе позволить.
Веревка у ваших братьев и сестер, если они у вас есть. Даже если они не могут внести финансовый вклад, они могут помочь другим способом: выполнять поручения, отвозить родителей к врачу, обрабатывать счета и другие документы или предоставлять временный уход.
Береги себя. Возможно, вам придется отложить выход на пенсию, купить дом или завести детей, чтобы прокормить родителей. Согласно опросу, многие люди так и поступают. Но у вас должен быть план, чтобы в конечном итоге достичь ваших собственных целей. В отличие от родителей, когда вы станете старше, вы можете рассчитывать только на себя.
Эта статья была написана NerdWallet и первоначально опубликована Associated Press.
Что делать, если родители нуждаются в помощи, но не хотят ее?
Одна из самых сложных проблем, с которыми сталкиваются взрослые дети, — это найти баланс между свободой родителей принимать собственные решения и их долгосрочными интересами, особенно если мы не думаем, что они делают правильный выбор.
Вне зависимости от того, испытывают ли ваши родители проблемы с ведением домашнего хозяйства, управлением своими деньгами или просто сохранением здоровья, часто возникает некоторый конфликт между тем, чего хотят родители, и тем, что их взрослые дети думают, что им нужно. Как вы можете помочь своим родителям, если они не думают, что им нужна помощь?
Когда родителям нужна помощь
Если ваши родители еще не достигли этого уровня, сейчас самое время принять меры, чтобы облегчить принятие решений об уходе в будущем. Вы можете поговорить со своими людьми о создании доверенности, пока они все еще находятся в ясном настроении, чтобы назначить кого-то, кому они доверяют, для выполнения их пожеланий по уходу, финансам и многому другому, если они когда-либо не смогут управлять этими решениями .
Кроме того, как и в разговоре о сексе с вашими детьми, вам нужно много поговорить с родителями об уходе за пожилыми людьми, чтобы вы оба могли привыкнуть к этой идее, изучить возможные варианты и понять, чего ваши родители хотят — и не хотят — когда им нужна забота.
Конечно, если вы читаете это, вероятно, потому, что они уже отказываются от помощи, которая, по вашему мнению, им необходима для их благополучия и вашего душевного спокойствия. Если это так, вот несколько советов, как уравновесить право родителей на автономию и их потребность в помощи.
Но прежде, чем поговорить с родителями о своих проблемах, следует учесть несколько моментов:
В большинстве случаев ваши люди могут делать то, что они хотят. Если ваши родители не признаны недееспособными, что бывает редко, они могут сделать свой собственный выбор. Независимо от того, какая защита, по вашему мнению, нужна вашим родителям, вам нужно убедить их, а не пытаться указывать им, что делать. Найдите союзников в их духовенстве, врачах, семье и друзьях, а также всех, кто заботится об их благополучии, и будьте на одной волне, если вас беспокоит, что ваши родители живут одни, распоряжаются своими деньгами или нуждаются в дополнительной помощи.
Качество их жизни имеет значение. Помогать родителям безопасно стареть на условиях, с которыми они могут согласиться, — одна из самых сложных задач в жизни. Думайте об этом как о продолжающемся совместном обсуждении.
Ваши определения независимости, рассудительности и безопасности могут отличаться от ваших родительских. Например, ваша мама упала дома, повредила ногу и неделю ждет, чтобы пойти к врачу. Вы можете посчитать это неправильным суждением, потому что беспокоитесь, что она могла сломать кость.Она может счесть это благоразумным, потому что ждет, чтобы увидеть, улучшится ли травма сама по себе.
Ваши отношения с родителями имеют значение. Во-первых, они всегда будут видеть вас своим ребенком, независимо от того, насколько вы стали старше и мудрее. То, что вы думаете, что роли меняются местами, не означает, что они так видят вещи.
Вы не выиграете каждую битву. Ожидайте, что ваши родители согласятся и будут придерживаться их мнения о том, где они хотят стареть, кого они хотят видеть в своем доме и т. Д.Сосредоточьтесь на своих главных заботах об их комфорте и безопасности — и заранее решите, сколько усилий, денег и времени вы можете поделиться, чтобы помочь им, если их выбор не сработает. Здесь можно установить некоторые ограничения, особенно если вы пытаетесь сохранить карьеру, отправляете своих детей в колледжи или откладываете деньги на пенсию.
Имея это в виду, вот несколько советов, как заставить родителей принимать помощь в различных сценариях:
Когда родителям нужна помощь на дому
Признаки того, что вашим близким нужна помощь по дому, могут быть незаметными, например изменения в приготовлении пищи и ведении домашнего хозяйства.Если вы видите скопление почты, новый беспорядок или белье, лежащее в корзинах там, где раньше вещи были аккуратнее, это может быть признаком того, что проблемы с забывчивостью или мобильностью усиливаются. Еще один явный признак того, что вашим близким нужна помощь дома, — испорченная еда. Если вы постоянно видите просроченные молочные продукты и мясо в холодильнике или в кладовой, зараженной вредителями, ваши родители могут не видеть четко даты истечения срока годности или пропускать приемы пищи.
Если вашим близким не нужна медицинская помощь в повседневной жизни, любую помощь на дому придется оплачивать из собственного кармана.Уже один этот факт мешает многим пожилым людям получить помощь, потому что они беспокоятся о том, чтобы истощить свои сбережения. Если вы можете предложить оплатить определенные услуги, такие как выгул собак, доставка продуктов, уборка дома или стирка, подумайте о том, чтобы оформить ваше предложение как подарок для них, чтобы они могли лучше наслаждаться своей пенсией. Вы также можете указать, что принятие помощи — это то, что они могут сделать, чтобы успокоить ваше беспокойство или уменьшить нагрузку на вас, если вы в настоящее время управляете этими задачами вместо вас.
Когда родителям нужно больше социальной активности
Одиночество оказывает реальное влияние на здоровье, и если ваши родители не выходят из дома или часто бывают в компании, они могут подвергнуть себя риску заболевания. Это не означает, что жить одному — это обязательно плохо — многие пожилые люди живут одни и остаются активными в своих сообществах и семьях. Однако, если вы заметили снижение социальной активности родителей, особенно если они недовольны этим, вы можете предпринять следующие шаги:
- Помогите своим близким укрепить связи с общественностью. Постарайтесь помочь им познакомиться с соседями, найдите для них бесплатные или недорогие занятия вне дома и устройте поездки для родителей, чтобы добраться туда. Многие церкви, публичные библиотеки и центры для пожилых людей предлагают занятия, клубы и вечеринки с учетом интересов пожилых людей.
- Принесите им время для общения. Если они живут в сельской местности или им трудно выйти из дома, в краткосрочной перспективе может помочь общение с семьей и друзьями в Интернете, равно как и посещения родственников, помощника по дому или волонтеров.Если ваши люди действительно изолированы, они могут в конечном итоге получать больше удовольствия от жизни в активном пенсионном сообществе или в сообществе, обеспечивающем уход за детьми, но они могут не захотеть переезжать. Если вы думаете, что вашим родителям было бы лучше переехать, знайте, что убедить их — это тяжелая задача — будьте готовы к тому, чтобы поговорить об этом несколько раз, отступить, если они не хотят обсуждать это, и подождать, пока они до этого дойдут. решение самостоятельно, а не по вашему расписанию.
Когда родителям нужна помощь в управлении деньгами
По мере того как мы становимся старше, управлять семейным бюджетом и сбережениями становится все труднее из-за возрастного когнитивного спада.Национальный фонд финансового образования заявляет, что наши навыки принятия финансовых решений ухудшаются к тому времени, когда мы достигнем возраста 60 лет или около того — или в любом возрасте после диагноза деменции или инсульта.
Последнее, что нужно семье, — это обнаружить, что один из родителей потерял свои с трудом заработанные сбережения в результате мошенничества или плохого управления. Обратите внимание на признаки того, что ваши люди могут нуждаться в дополнительном финансовом руководстве, как указано на сайте NEFE Smart About Money:
- Чековая книжка, в которой неупорядочены или отсутствуют регистрационные записи. Забывчивость — это одна возможность, но другая заключается в том, что кто-то берет у них чеки, чтобы использовать их для себя.
- Плохие вложения . Пожилые люди часто становятся объектами инвестиционного мошенничества, сулящего неслыханные выгоды, — презентаций, предназначенных для пожилых людей, которые хотят, чтобы их кладбище зашло как можно дальше. Вы можете узнать больше о других мошенничествах, направленных на пожилых людей, на веб-сайте Национального совета по вопросам старения.
- Уведомления об инкассо или проблемы с кредитом .Это серьезный красный флаг, который указывает на то, что ваши родители больше не могут эффективно управлять своими финансами самостоятельно, что у них закончились деньги, но они не хотят в этом признаваться, или что кто-то украл их личность и наносит им ущерб. кредит.
- Новинки, которые родители не могут объяснить покупкой . Забывчивость и мошенничество здесь — возможности.
- Неоплаченные счета . Ваши родители забывают заплатить или у них не хватает денег?
Если вы заметили какой-либо из этих признаков, поговорите со своими родителями, чтобы понять, сможете ли вы получить четкое представление о том, что происходит на самом деле.Большинство людей не хотят признаваться в том, что нуждаются в помощи, поэтому подходите к этим разговорам осторожно. Возможно, вы захотите упомянуть, что у друга друга возникли проблемы с запоминанием оплаты счетов или что вы читали, что мошенничество с пожилыми людьми настолько распространено, что Национальный совет по проблемам старения называет их «преступлением 21 века». Беспокоитесь, что у ваших людей закончились деньги? Вы можете упомянуть новое исследование, которое показало, что процент банкротств среди американцев в возрасте 55 лет и выше за последнюю четверть века увеличился вдвое, в основном из-за огромных медицинских счетов.
Как только вы поймете, почему ваши родители предупреждают о финансовых тревогах, вы можете помочь им принять меры.
Если ваши родители стали жертвой кражи личных данных , посоветуйте им немедленно сообщить об этом своим банкам, кредиторам и трем основным агентствам кредитной информации — Equifax, Experian и TransUnion. Затем ваши люди могут запросить блокировку своих кредитных отчетов, что может помешать ворам открывать новые учетные записи на их имя. Замораживание может быть временно или навсегда отменено по выбору родителей.Просто убедитесь, что у них есть PIN-код, который предоставляет каждое агентство, чтобы они могли это сделать. Федеральная торговая комиссия предоставляет жертвам кражи личных данных пошаговое руководство.
Если ваших родителей обманули , Национальный совет по вопросам старения рекомендует подавать отчеты в полицию, банки ваших родителей и службы защиты взрослых в вашем штате или территории. На самом деле маловероятно, что их деньги будут возвращены, поэтому для ваших людей будет хорошей идеей встретиться со старшим юристом или старшим финансовым планировщиком, чтобы составить новый пенсионный план или, если убытки были значительными, рассмотреть возможность подачи заявления о банкротстве.
Если у ваших родителей возникают проблемы с управлением своими семейными финансами , вы можете предложить им дополнительную пару глаз, чтобы помочь им следить за счетами. Ваши родители могут добавить вас к своим банковским счетам, предоставить вам доступ к своим банковским данным в Интернете или просто добавить ваш номер телефона, чтобы получать текстовые уведомления, если остаток на их счетах упадет ниже определенной суммы или если есть овердрафт. Вы также можете помочь своим родителям настроить автоматическую оплату счетов через их банк. Другой вариант — поощрить своих людей нанять авторитетного ежедневного управляющего деньгами для обработки счетов, бухгалтерского учета и других финансовых задач.Вы можете узнать больше о том, что делают ежедневные управляющие капиталом и как их найти, здесь.
Когда родителям нужна круглосуточная помощь
Многие пожилые люди достигают точки, когда у них нет срочной медицинской необходимости в постоянном уходе или наблюдении, и они могут сносно справляться со своими повседневными задачами, но они все равно могут протянуть руку помощи в течение дня. Семьям может быть сложно ориентироваться в такой ситуации, потому что слабость может привести к падению и другим травмам, и каждый кризис требует, чтобы члены семьи бросили то, что они делают, и отреагировали.Подобные ситуации приводят к сильному стрессу у тех, кто ухаживает за вами, могут повлиять на вашу работу и перевернуть распорядок вашей семьи.
Тем не менее, даже после нескольких падений или болезней, ваш родитель может не захотеть переезжать или получать постоянную помощь. Когда вы спокоены, вы можете говорить о том, что ваш рабочий график и расстояние между вами заставляют вас беспокоиться. Если вы живете в районе, где часто бывают снежные бури или лесные пожары, вы можете честно сказать, что не всегда сможете добраться до них, когда им понадобится помощь.Пригласите свою команду — врачей, членов семьи и друзей — поддержать ваше послание и поделиться своими собственными заботами о благополучии ваших родителей. Иногда осознание того, что вы не всегда можете быть готовы помочь сразу, может помочь родителям увидеть ценность перехода в сообщество пожилых людей.