Подросток определение: Подросток — это… Что такое Подросток?

Что значит быть подростком?

Процесс взросления детей всегда сопряжён с развитием общества и социальной средой, в условиях которой происходит развитие личности ребёнка. Особенно влияние среды сказывается на подростках, т. к. данный период связан с изменением мироощущения и сознания, а организм подвержен существенным физиологическим изменениям.

Классный час «Что значит быть подростком?» направлен на формирование представлений школьников об особенностях переходного периода. Данные знания необходимы ребёнку для того, чтобы успешно преодолеть трудности подросткового возраста. Формат беседы с элементами групповой работы предполагает размышления ребят на поставленные вопросы, связанные с темой классного часа.

Автор: С.В. Тесёлкина

Рекомендации по работе с презентацией тематического занятия (классного часа) «Что значит быть подростком?»
для обучающихся 7−9-х классов

Вариант проведения занятия [PDF] [DOCX]

Презентация [PDF] [PPTX]

Приложение [PDF] [DOCX]

Цель: создание педагогических условий для систематизации знаний школьников об особенностях подросткового возраста.

Задачи:

дать определение понятию «подростки», определить границы и особенности подросткового возраста;
сформулировать основные отличительные черты подростков и взрослых;
познакомить школьников с «жизненными задачами юности», обсудить их актуальность;
найти ответ на главный вопрос классного часа «Что значит быть подростком?»;
развивать умение школьников размышлять над поставленными вопросами и обоснованно высказывать собственную точку зрения.

Методический материал носит рекомендательный характер; учитель, принимая во внимание особенности каждого класса, может варьировать задания, их количество, менять этапы занятия.

Учитель: Вся наша жизнь состоит из разных этапов взросления. Каждый этап жизни человека, словно новая ступень лестницы, по которой он движется. На каждой ступени человек приобретает что-то новое, пересматривает свои ценности, меняет социальный статус в обществе. Двигаясь вперёд, он растёт, развивается, набирается жизненного опыта, меняет свои взгляды и убеждения.

Но среди всех этапов жизни человека есть период, который называется переходным.

Вопрос: «О каком периоде идёт речь?»

Предполагаемый ответ:

«О подростковом».

Учитель: «Тема нашего классного часа «Что значит быть подростком?»

Вопрос: «А кто такие подростки − взрослые или дети?»

Подростки − это молодые люди, находящиеся на этапе взросления, они уже не являются детьми, но и взрослыми их тоже назвать ещё нельзя.

Вопрос: «Какой возраст считается подростковым?»

Предполагаемый ответ: «Возраст человека от 10 до 15 лет».

Учитель подводит итог: «Подростковый возраст охватывает период жизни достаточно длительный. Его начало приходится на 10−12 лет. Заканчивается он по-разному: в 15, 16, 17 или даже в 18 лет. Границы подросткового возраста не устанавливаются чётко, у каждого подростка они индивидуальны».

Учитель:

«Чем подросток отличается от ребёнка?»
«Что отличает подростка от взрослого?»
«Что объединяет всех подростков?»
«Почему подростковый возраст считается трудным?»

Чтобы ответить на поставленные вопросы, учитель предлагает школьникам поработать в группах (класс делится на 4 группы).

Школьники обсуждают обозначенные учителем вопросы в группах (время на работу 5−6 минут).

Задача I группы − ответить на вопрос «Чем подросток отличается от ребёнка?»;

Задача II группы − ответить на вопрос «Что отличает подростка от взрослого?»;

Задача III группы − ответить на вопрос «Что объединяет всех подростков?»;

Задача IV группы – ответить на вопрос «Почему подростковый возраст считается трудным?»

Учитель поочередно заслушивает мнения школьников по обозначенным вопросам (выступает один человек от группы).

После выступления I группы по вопросу «Чем подросток отличается от ребёнка?» учитель предлагает классу прокомментировать или дополнить ответы ребят. Далее учитель делает выводы по данному вопросу, корректируя или подтверждая ответы школьников.

Выводы на слайде:

подросток в отличие от ребёнка более самостоятелен;
он способен сам принимать решение;
сам выбирает себе одежду и её стиль;
на многие вещи имеет собственную точку зрения;
подросток начинает уделять больше внимания своей внешности;
появляется первая любовь;
более развит физически.

После выступления II группы по вопросу «Что объединяет всех подростков?» учитель предлагает классу прокомментировать или дополнить ответы ребят. Далее учитель делает вывод по данному вопросу, корректируя или подтверждая ответы школьников.

Вывод на слайде: «Психологи считают, что всех подростков объединяет одно желание − стать взрослым».

После выступления III группы по вопросу«Что отличает подростка от взрослого?» учитель предлагает классу прокомментировать или дополнить ответы ребят. Далее учитель делает выводы по данному вопросу, корректируя или подтверждая мнение школьников.

Выводы на слайде:

взрослые люди в отличие от подростка развиты физически, процесс роста остановлен;
взрослые люди имеют реальный жизненный опыт, обладают профессиональными знаниями;
взрослый человек несёт ответственность не только за себя, но и за других людей;
у подростка степень ответственности только формируется;

взрослые люди менее свободны в своих поступках, так как их поведение контролируется моральными, этическими, правовыми и прочими нормами взрослой жизни и законами общества;
взрослый человек более самостоятелен, он может принимать решения и менять свой образ жизни.

После выступления IV группы по вопросу «Почему подростковый возраст считается трудным?» учитель предлагает классу прокомментировать или дополнить ответы ребят. Далее учитель делает вывод по данному вопросу, корректируя или подтверждая ответы школьников.

Выводы на слайде:

организме подростка меняется: формируется взрослый скелет, происходят гормональные изменения, возрастает потребность в сне и пище;

подросток зачастую не понимает, что с ним происходит, и начинает испытывать комплексы по поводу собственной внешности;
новый образ может не нравиться, а новые ощущения − пугать;
появляется потребность в общении с противоположным полом, но в силу своей неопытности подростки ещё не знают, как правильно это делать;
из-за возникающих перемен у многих подростков появляется повышенная эмоциональная возбудимость;
происходит переосмысление личностного опыта, подросток стремится определить своё место и роль в обществе других людей;

появляются вопросы, связанные с выбором профессии.

Учитель: «Чтобы справиться со всеми трудностями подросткового возраста, подростку необходимо решить ряд жизненных задач. Известный американский психолог Роберт Хэвигхерст в своей книге «Задачи развития и образования» выделил задачи развития юности, которые посчитал обязательными для обретения самостоятельности».

В задачи развития юности входит:

принятие своей внешности и умение эффективно владеть телом;
формирование новых, более зрелых отношений со сверстниками своего и противоположного пола;
принятие мужской или женской роли;
достижение эмоциональной независимости от родителей и других взрослых;

подготовка к трудовой деятельности;
подготовка к вступлению в брак и к семейной жизни;
появление желания нести ответственность за себя и общество;
обретение системы ценностей и этических принципов, которыми можно руководствоваться в жизни.

Вопрос: «Какие из обозначенных психологом задач являются наиболее актуальными для вашего возраста?»

Вопрос: «Зависит ли выполнение жизненных задач от конкретных действий подростков, или эти задачи могут решаться сами по себе?»

Чтобы решить любую задачу, нужно совершить конкретные действия, это правило относится и к решению жизненных задач.

Учитель предлагает выполнить задание (приложение).

Задание кейса: соотнести жизненные задачи, сформулированные психологом, с возможными действиями подростка и дополнить имеющиеся примеры.

Для выполнения задания кейса школьники работают в группах (время для работы − 5 минут).

Учитель возвращается к теме классного часа «Что значит быть подростком?» и предлагает ребятам ответить на этот вопрос, письменно продолжив предложение «Быть подростком − значит…»

Развитие подростков — Adolesmed — Портал для специалистов, работающих в сфере подросткового здоровья и медицины

Подростки — определение

Согласно классификации Всемирной организации здравоохранения,

подростки – это люди в возрасте от 10 до 19 лет, молодежь – люди в возрасте от 15 до 24 лет, а молодые люди – лица в возрасте от 10 до 24 лет.

В настоящее время международным сообществом принято определение подросткового возраста, как периода, в течение которого:

завершается половое развитие от появления вторичных половых признаков до наступления половой зрелости;
психологически детские процессы сменяются поведением, характерным для взрослых;
происходит переход от полной социально-экономической зависимости от взрослых к относительной социальной независимости.

В целом, с точки зрения международных экспертов, подросток – это человек, который уже не ребенок, но еще и не взрослый, что предъявляет специфические требования к системе охраны здоровья этой категории населения.

Подростки в мире и в странах Восточной Европы и Центральной Азии

На долю молодых людей в возрасте 10-24 лет приходится более 25% жителей Земли, что составляет около 1,8 млрд. человек. В 11 странах Восточной Европы и Центральной Азии (Азербайджане, Армении, Беларуси, Казахстане, Кыргызстане, Республике Молдова, России, Узбекистане, Украине, Таджикистане и Туркменистане) проживает 54,1 миллиона молодых людей. При этом в Беларуси, России, Украине доля молодого населения не превышает 16-17%, в то время, как в Кыргызстане, Узбекистане, Туркменистане и Таджикистане она достигает 29-34%. В Армении, Азербайджане и Казахстане каждый пятый житель в возрасте от 10 до 24 лет.

Смотреть в формате Pdf

Развитие подростков

По определению ВОЗ, подростковый возраст – это период роста и развития человека, который следует после детства и длится до достижения зрелого возраста, то есть с 10 до 19 лет. Это один из критических переходных периодов жизненного цикла, для которого характерны бурные темпы роста и изменений, уступающие лишь темпам роста и изменений, происходящих в грудном возрасте. Биологические детерминанты подросткового возраста носят, как правило, всеобщий характер, однако продолжительность и характерные особенности этого периода могут варьироваться в зависимости от времени, культуры и социально-экономической ситуации.

Поведение высокой степени риска

Многие подростки под воздействием окружения и других факторов начинают употреблять алкоголь, сигареты, различные наркотические средства и вступают в сексуальные отношения достаточно рано, подвергая себя риску получения преднамеренных и непреднамеренных травм, наступления нежелательной беременности и приобретения инфекций, передаваемых половым путем (ИППП), включая заражение вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ).

Подростки отличаются как от детей раннего возраста, так и от взрослых людей. Точнее говоря, подростки не способны полностью понимать сложные понятия или связи между поведением и его последствиями или то, в какой мере они контролируют или могут контролировать процесс принятия решений в отношении здоровья, включая решения, касающиеся сексуального поведения. Такая неспособность может сделать их особенно уязвимыми перед угрозой сексуальной эксплуатации или поведения высокого риска.

Источник: сайт ВОЗ http://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/adolescence/dev/ru/ (дата обращения 30.09.2014)

Большинство молодых людей считают себя здоровыми. Тем не менее, ежегодно в мире преждевременно умирает более 2,6 миллиона людей в возрасте от 15 до 24 лет в результате несчастных случаев, самоубийств, насилия, осложнений, связанных с беременностью, или других болезней, которые можно либо предотвратить, либо вылечить. Многие подростки практикуют такие формы поведения, которые подвергают опасности их здоровье не только в данный момент, но зачастую и в дальнейшие годы. Около двух третей случаев преждевременной смерти и одна треть общего бремени болезней среди взрослых людей связаны с состояниями и формами поведения, которые начинаются в молодости, включая употребление табака, отсутствие физической активности, незащищенный секс и другие формы рискованного поведения. Стимулирование здоровых поведенческих практик в подростковом возрасте и обеспечение защиты молодых людей от рисков для здоровья имеют решающее значение для здоровья населения и социальной инфраструктуры стран в будущем, а также для предотвращения проблем со здоровьем в зрелые годы.

Смотреть в формате Pdf

Как пережить переходный возраст у подростка

Как пережить переходный возраст у подростка

Определение «переходный возраст» звучит практически как диагноз и вызывает у родителей нервную дрожь. Его симптомами принято считать неуравновешенность, нервные срывы, агрессию и неуправляемость подростка.

Неизбежны ли подобные проблемы и существует ли способ пережить период взросления безболезненно?

Подросток начинает стремиться к самостоятельности и независимости. Само по себе это хорошо, но излишняя самонадеянность нередко приводит к неприятностям. Ребенку кажется, что он все знает и умеет. На самом деле это, конечно, не так, но даже не пытайтесь с ним спорить. Поучения и нравоучения останутся не услышанными. Авторитет сверстников для тинейджеров в этот период весомее родительского. Особенно если у родителей они не находят поддержки и понимания.

Чтобы не казаться собственному ребенку врагом номер один, не отрицайте его право на самостоятельные решения, но заметьте, что и ответственность за свои поступки ему придется нести самому. Важно подчеркивать, что вы верите в ребенка и доверяете его благоразумию — ведь он уже не глупенький малыш.

Хотите дать совет — воздержитесь от назидательного тона, лучше ненавязчиво расскажите поучительную историю из своей жизни, выводы из которой предоставьте ребенку сделать самостоятельно. Пытаться постоянно держать сына или дочь в узде и контролировать каждый шаг бесполезно. Во-первых, запретный плод сладок вдвойне, и, как говорится, при желании возможность найдется всегда, а во-вторых, родительская гиперопека лишает подростка возможности поверить в свои силы и жить своим умом.

В некоторых случаях стремление вырваться из-под навязчивой заботы вызывает нарочито эпатажное поведение. Все мы учимся методом проб и ошибок. Не упрекайте ребенка за промахи, лучше научите его важному правилу: за свои действия нужно отвечать, а ошибки по возможности исправлять.

Подростковый возраст — пора максимализма. Для подростка не существует полутонов. Все чувства переживаются ярко и глубоко. Если любить — то до поклонения, ненавидеть — до дрожи, переживать — до глубокой депрессии. Суждения всегда категоричны и не допускают ни малейшей лояльности. Вместе с тем подростки очень ранимы, и любой пустяк может вызывать в их душе настоящий Армагеддон. Подруга пошла гулять с кем-то другим — предательство, которое не прощается! Угораздило поскользнуться на глазах у объекта симпатии — позор, с которым невозможно жить дальше. Только не пытайтесь говорить ребенку, что его трагедия не стоит выеденного яйца, и не вздумайте иронизировать! Насмешками вы можете настолько подлить масла в огонь, что последствия могут быть непоправимыми. Помните, что переживания подростка искренни и серьезны. Ваша задача — поддержать ребенка, помочь ему справиться с эмоциями и пережить нелегкую для него ситуацию.

В подростковом возрасте ребенок начинает критически относиться не только к окружающим, но и к себе самому. Он с пристрастием выискивает в себе недостатки и переживает по их поводу. Ваша задача — сформировать у него адекватную самооценку. Не стоит отрицать очевидное — например, убеждать пухленькую девочку, что у нее великолепная фигура, а щуплого мальчика — что он богатырь. Это прозвучит не как поддержка, а как насмешка. Да и сверстники не будут столь лояльными, так что столкновение с реальностью неизбежно. Лучше вместе с ребенком решите, как можно исправить волнующий его изъян. Скажем, записаться в спортзал, вылечить прыщи, исправить прикус. Если какой-то недостаток не поддается исправлению, обсудите, так ли уж он мешает жить, и акцентируйте внимание на выигрышных сторонах внешности. Не отмахивайтесь от ребенка: мол, подрастешь, само пройдет — для ребенка важно не «когда-нибудь», а «здесь и сейчас». И ни в коем случае нельзя нарочно подчеркивать или высмеивать недостатки: «Куда лезешь, если ростом не вышел?», «Положи блинчик, а то скоро джинсы треснут по швам!».

Пристрастное внимание к собственной внешности связано со стремлением нравиться противоположному полу. Любовные, да и вообще жизненные неудачи напрямую связываются с недостатками: «Конечно, если бы не эти прыщи/будь я стройнее/выше ростом, все было бы замечательно». Следовательно, «если я некрасив, не будет никогда мне в жизни счастья». Подростковый возраст — это пора первой влюбленности. Пробуждающееся либидо влечет к противоположному полу, а отсутствие опыта построения взаимоотношений ведет к переживаниям и разочарованиям. Помните, что подросток очень легко может стать жертвой манипуляций более опытного или старшего «друга». Например, вступить в интимную близость из желания почувствовать себя взрослым, «доказать любовь» или просто «на слабо». Поэтому родителям желательно обсудить с подростком вопросы взаимоотношения с противоположным полом, в том числе и сексуальные. Если сын или дочь не идут на прямой контакт, подберите соответствующую литературу и оставьте в зоне видимости ребенка. Будьте уверены, она не останется без внимания.

Если ребенок решился доверить вам сердечные тайны, отнеситесь к этому серьезно. Ни в коем случае не разглашайте то, что было сказано вам по секрету, иначе навсегда лишитесь доверия. Если что-то вам кажется неправильным, не осуждайте и не обвиняйте ребенка, лучше спокойно изложите и аргументируйте свою точку зрения.

Переходный возраст — это время, когда ребенок делает первые шаги во взрослой жизни, ничего о ней по сути не зная. Поэтому важно установить с ребенком доверительные отношения, чтобы быть в курсе происходящего в его жизни и вовремя прийти на помощь. Важно, чтобы он понимал, что может обратиться к вам в трудной ситуации, не боясь ругани и осуждения.

Лучший способ понять подростка — вспомнить себя в его возрасте. Как говорят психологи, в каждом из нас живет «внутренний ребенок» как одна из сторон личности, и, позволяя себе хотя бы изредка взглянуть на мир с этой позиции, вам будет легче понять своего сына или дочь, а значит, и найти пути к взаимопониманию.

Медицинский психолог Кашникова Т.А.

Помощь подросткам | Медицинский центр Премиум

Психические расстройства и различные психологические (личностные, жизненные, семейные и прочие) проблемы, требующие помощи специалистов, могут развиваться у человека в любом возрасте. Однако есть контингент, который наиболее чувствителен к формированию различных проблем и расстройств психики, чаще всего невротического уровня – это подростки в возрасте от 12 до 18 лет.

Необходимо понимать, что любой подросток только начинает приспосабливаться в окружающей действительности. Его психика еще в значительной степени не сформирована. Соответственно он пока не способен легко и безболезненно противостоять всем стрессовым воздействиям. А стрессы подстерегают его практически на каждом шагу, начиная от отношений в семье и в школе, заканчивая экзистенциальными проблемами с самооценкой, смыслом жизни и т. п. При этом подростки куда больше, чем взрослые придают значение эмоциям и своим внутренним эмоциональным проблемам.

Нарушения поведения у подростков

Подростковые нарушения в поведении (девиации) могут проявляться абсолютно по-разному.

Это могут быть частые или усиливающиеся конфликты с родителями, с учителями или сверстниками в школе;
Выраженные протестные реакции, нарушающие обычное социальное функционирование;
Пропуски школьных занятий;
Уходы из дома, бродяжничество, употребление сигарет и вейпинга, алкоголя, наркотиков;
Чрезмерное увлечение или даже «уход» в компьютерные игры или любой другой аналог виртуальной реальности во вред другим делам и занятиям и т.д.

Очень часто такие нарушения поведения у подростков возникают как следствие неких проблем в отношениях с родителями. При этом родители подростка не понимают того, что их взаимодействии с собственным ребенком носит проблемный характер. На их взгляд все происходит как надо, в порядке вещей. Однако для самого подростка это может выглядеть совершенно иначе. И более того, он может не вполне осознавать, что его поведение является реакцией на неудовлетворенность отношениями с родителями.

Возможны и другие варианты, когда к примеру, проблемы в школе или в отношениях со сверстниками замалчиваются подростком. Он склонен держать в себе весь негатив и не рассказывает о существующих проблемах родителям просто из-за недоверия в их сторону или нерационального чувства, что они не смогут его понять.

В подобных случаях помощь психолога или психотерапевта позволяет разобраться в ситуации и решить проблемы, связанные с нарушениями в поведении.

Депрессия у подростков

Как и уже вполне взрослые люди, подростки могут страдать психическими расстройствами, в том числе и депрессивными. Но даже и без этого у подростков часто возникают депрессивные состояния, связанные с реакцией их незрелой психики на внешние стрессовые факторы.

Как правило, случаи депрессии возникают в ситуации потери близкого или эмоционально значимого человека.

Одной из главных причин развития депрессии является насилие во всех его проявлениях, физическое и психологическое (жестокое обращение, издевательства, насилие и травля в школе, в социальных сетях, сексуальное насилие, унижение, издевательство, обесценивание и запреты). Или при других выраженных или затяжных конфликтах, которые подросток самостоятельно не может разрешить (к примеру, с родителями или учителями).

Нередко депрессии развиваются как реакция на безответную любовь или длительную разлуку с любимым человеком.

Пройдите бесплатный онлайн-тест «Шкала депрессии Бека» с расшифровкой результата. Тест «Шкала Депрессии Бека» является надежным инструментом диагностики уровня депрессии с доказанной эффективностью, который используют специалисты во всем мире.

Также стоит выделить депрессивные или выраженные тревожно-депрессивные состояния, возникающие при так называемом «экзистенциальном кризисе» у подростков. Подобные кризисы отражают переходный период формирования психики подростка, когда он с одной стороны вынужден отказываться от детских форм поведения, а с другой – развивать в себе новые качества, связанные с ответственностью, планированием жизни, осознанием собственного места в социальной среде и т.п. В такие периоды подростки часто вынуждены размышлять о смысле жизни, о том, какое место они в ней занимают, как жить дальше, о ценности своего существования в социуме, семье и проч. Кризис же ярко проявляется тогда, когда подросток не может ответить себе на эти важные вопросы, жизнь начинает казаться ему бессмысленной, самооценка становится крайне негативной, что в результате может приводить к развитию депрессии, в том числе довольно тяжелой.

При наличии депрессии у подростка, практически во всех случаях рекомендуется как минимум консультация психолога, а в случаях выраженных депрессивных симптомов – психотерапевта или врача-психиатра.

Суицидальное поведение и стремление к самоповреждению

Среди подростков и молодых людей в возрасте от 15 до 20 лет самоубийство и нанесение вреда собственному здоровью является одной из основных причин смерти.

Суицидальное поведение выражается в суицидных мыслях, высказываниях, обсуждениях суицидальной тематики (в т. ч. в соцсетях), подготовке и совершении суицидных попыток. Чаще всего это связано с наличием выраженного депрессивного состояния, вследствие насилия, бедности, унижений и ощущения ненужности, что и приводит к суицидной попытке.

Намного чаще встречаются ситуации, когда подростки наносят себе различные «несуицидальные самоповреждения», в основном — порезы (рук или других частей тела), царапины, ожоги. Причины таких поступков кроются в изменениях эмоционального состояния подростка. В одних случаях это своеобразная попытка «заглушить» какие-либо сильные негативные эмоциональные переживания (душевную боль, отчаяние, сильную тревогу и т.п.). В других, как часто объясняют это сами подростки, способ «почувствовать себя живым». Как правило такая мотивация к самоповреждению имеет место при различных депрессивных состояниях с глубоким чувством апатии, субъективным отсутствием эмоций. Случаи самоповреждения среди девочек-подростков и молодых взрослых женщин случаются на 40% чаще.

Здесь необходимо выделить так называемые демонстративные суициды. Это когда суицидная попытка не связана с истинным нежеланием жить, а является для подростка своеобразным способом обратить на себя внимание, «доказать» что-либо, инструментом манипуляции и т.п. Практически во всех случаях демонстративные суициды возникают из-за наличия у подростка серьезных проблем в отношениях с окружающими. Демонстративные суицидные попытки очень опасны тем, что, несмотря на отсутствие желания покончить с собой, они также могут закончиться смертью подростка.

Любое суицидальное высказывание ребенка, любые мысли и высказывания о прекращении жизни, должно насторожить и заслуживает самого пристального внимания. Любые ситуации с самоповреждениями или суицидным поведением требуют обязательной консультации психиатра или психотерапевта. Прежде всего, чтобы убедиться, что подросток не страдает депрессией, которую нужно лечить с помощью лекарственных препаратов.

Нарушения пищевого поведения

Для подросткового возраста помимо прочего довольно характерны психические расстройства, называемые нарушениями пищевого поведения. Прежде всего это нервная анорексия и нервная булимия. Подростки женского пола страдают анорексией и булимией значительно чаще, чем мужского. Нарушения пищевого поведения в основном имеют невротическую природу, но в ряде случаев являются дебютом более серьёзных хронических психических заболеваний. В связи с этим при подозрении на такие нарушения необходимо в первую очередь обязательно проконсультироваться у психиатра или психотерапевта.

Психические заболевания

У подростка, как и у взрослого может развиться какое-либо психическое заболевание, начиная от неврозов, фобий, панических атак и до серьёзных, хронических расстройств по типу шизофрении или биполярного расстройства. По оценке Всемирной организации здравоохранения 15-16% подростков во всем мире сталкиваются с нарушениями психического здоровья. И разумеется, каждый такой случай требует лечения и наблюдения психолога, психотерапевта или врача-психиатра. Большинство психических заболеваний начинается в возрасте до 14 лет, но во многих случаях заболевания не выявляются и не лечатся. Нелеченые психические расстройства, особенно начавшиеся в подростковом возрасте, склонны к прогрессированию и хронизации, вследствие чего задача по их лечения может существенно осложниться.

Даже при лёгком подозрении на наличие симптомов психического заболевания, лучше перестраховаться и проконсультироваться у специалиста.

Специалисты Клиники психического здоровья МЦ «Премиум» проводят консультации для подростков от 12 лет по всем вопросам, связанным с психологическими (в том числе семейными) проблемами, а также по диагностике и лечению психических расстройств.

Помимо прочего, с целью психологической диагностики проводится экспериментально-психологическое исследование (психологическое тестирование, ЭПИ).

Особое место в ряду подростковых проблем занимают случаи внешнего или домашнего насилия (в том числе сексуального) а также любые проблемы, связанные с нетрадиционной сексуальной ориентацией подростков и, как следствие, их с отношениями с окружающими и внутри семьи.

В таких случаях родители и сами подростки должным знать, что, во-первых, помощь (как минимум в виде консультации психолога или врача) оказывается им на полностью конфиденциальной основе, и возможна даже без участия родителей. По закону любой гражданин РФ имеет право подписывать информированное согласие на медицинскую помощь уже с 14-летнего возраста. А для консультации психолога вообще не нужны никакие юридические формальности, а только собственное желание.

Бесплатные психологические тесты онлайн

Будьте в курсе своего психического и эмоционального здоровья. Пройдите специальные диагностические тесты, которые широко используется в мировой клинической практике и имеют высокую степень достоверности.

Много эмоций: как подросткам и родителям отвечать на вызовы современности

Что происходит с современными подростками и их родителями в быстро меняющемся мире, и какие психологические задачи приходится решать тем и другим

Об авторе: Дарья Дмитриева — детский и семейный психолог, сотрудник благотворительного фонда «Арифметика добра».

Подростковый возраст согласно современным исследованиям стал гораздо длиннее — он охватывает период от десяти (предподростки) до 20, а по некоторым данным до 24 лет. Такой длинный период жизни уже сложно определять словами «переходный возраст» — это целая «эпоха».

Индивидуализация вместо коллективного воспитания

Сразу хочу оговориться, что те психологические особенности, о которых мы будем говорить — это особенности жизни, характерные для семей, чье экономическое положение и физическая безопасность, как минимум, позволяют думать о задачах больших, чем задачи выживания.

Мирные и относительно «сытые» времена способствуют все большей индивидуализации и психологизации общества.

Думаю, многие современные родители подростков с отвращением вспоминают то время, когда школьные учителя, участковый, да просто любая бабушка у дома могла сделать замечание ребенку или подростку. Большинству родителей тогда не приходило в голову говорить о том, что «это мой ребенок, и только я имею право его воспитывать».

Коллективное воспитание и коллективная ответственность имели свои негативные последствия, но при этом дети четче чувствовали границы со стороны общества — остановить неправильное поведение мог и считал своей обязанностью практически каждый взрослый.

Сейчас происходит индивидуализация, многие вопросы родители решают автономно, а дети дольше чувствуют себя под защитой мам и пап, больше им доверяют. Но такая индивидуализация и отказ от коллективной ответственности требуют от родителей большей включенности в то, чтобы передать ребенку важные для семьи ценности и правила поведения в обществе. В противном случае мы рискуем получить большой прирост социопатов. На гениальных социопатов интересно смотреть в кино, но жить с ними малоприятно, а уж если и гениальности там не додали, то, пожалуй, откровенно противно.

Обучение эмоциональной саморегуляции

Запрет на чувства и рефлексию в сфере собственных желаний и переживаний, которые транслировали мамы и бабушки современных родителей, несмотря на все его минусы для психологического и физического здоровья, приводил к тому, что эмоциональная саморегуляция осваивалась гораздо быстрее.

Удлинение подросткового возраста и большое внимание к внутреннему миру детей привело как к их большой эмоциональной компетентности, так и к тому, что сейчас основной родительской задачей является длительное обучение эмоциональной саморегуляции.

Для сегодняшних взрослых это очень непросто. Многие из нас гораздо раньше простились с детством, стали брать на себя ответственность и меньше рассчитывали на эмоциональную поддержку родителей. Современные подростки дольше нуждаются в контейнировании переживаний, и это плата за их большую эмоциональную компетентность.

Мы только учимся быть более осознанными и чувствительными, заботиться о своем внутреннем мире и внутреннем мире детей, поэтому перекосы неизбежны.

Чрезмерное внимание к эмоциональной жизни детей и подростков, постоянная боязнь нанести психологическую травму нередко приводит к тому, что растущий человек считает свои переживания несомненной и безусловной ценностью для всех окружающих.

Однако эмоции — это своеобразный «психологический компас», который в норме позволяет нам лучше ориентироваться в своих потребностях. Например, злость указывает на то, что какая-то потребность не удовлетворена, либо же наши границы нарушены, и тогда нам стоит задуматься о том, как мы можем защитить себя, получить желаемое или пережить разочарование от того, что нам что-то недоступно.

Современные подростки часто легко могут обозначить свои чувства, но далеко не всегда вообще видят своей задачей пойти дальше — обозначить то, что собственно они хотят от собеседника, предполагая, что дальше он сам должен догадаться, что же нужно. Нам необходимо учить детей и подростков определять не только то, что они чувствуют, но и то, что они хотят, делясь с нами своим переживанием. И давать им обратную связь, помогая увидеть что удовлетворение их потребностей не всегда возможно или требует усилий с их стороны.

Избыток мотивации и недостаточность усилий

Ценность усилия, поступка сейчас очень девальвирована в детской и подростковой среде. Помню, как лет шесть назад Российская Государственная Детская Библиотека объявила конкурс на написание детьми и подростками волшебных сказок. Я была одним из тех людей, кто читал присланные работы. Основная особенность волшебной сказки не только и не столько в том, что там есть волшебные предметы или волшебные помощники, сколько в том, что от героя требуется отправиться в путь, невзирая на опасности, или решиться на сложное испытание. Помощь он получает не просто так, а продемонстрировав доброту, смелость, находчивость, готовность к помощи и состраданию и т.д.

Из сотен сказок, которые были присланы на конкурс, лишь в единицах герой получал волшебную помощь в ответ на свои усилия и правильные поступки. На основную массу героев волшебная помощь сваливалась просто так — приходила фея и вдруг возвращала похищенную маму, пока наплакавшаяся героиня спала, или волшебник спешил ни с того ни с сего исполнять желания, просто встретив героя на прогулке. Понятно, что это не популяционное исследование, но то, что я описываю, хорошо согласуется, например, с популярным мнением что учитель обязан замотивировать и заинтересовать ученика.

На мой взгляд, это очень вредная концепция, нивелирующая роль и ответственность ученика, отбирающая у него авторскую позицию.

Мотив проистекает из потребности, а интерес — это эмоция, возникающая в ответ на столкновение с чем-то новым и важным, их нельзя искусственно вызвать.

Учитель может создать поле возможностей, помочь в постановке интересных задач, поддерживать поиск ученика, показывать какие-то инструменты, и на этом все.

Мы оказываем себе и подростку плохую услугу, если начинаем ругать учителя, который не объяснил, не смог заинтересовать и не нашел подход. Безусловно, нам важно защищать ребенка в ситуации, когда учитель травит его, унижает, занижает отметки, т.е. проявляет чрезмерную агрессию. Но когда мы говорим именно об обучении, подростку нужно брать на себя ответственность за то, насколько он внимателен.

Современные родители росли в эпоху дефицита или появившихся возможностей, и им нужно было найти то, что интересно. Сейчас и мы, и дети решаем другую задачу — как дистанцироваться от обилия информации и предложений. При этом мы уже имеем некоторые механизмы выбора, а наши дети сразу попадают в перенасыщенную среду. Ребенок не успевает ничего захотеть, как ему предлагается тысяча и один способ удовлетворения еще не вполне осознанной потребности.

Сейчас все меньше и меньше занятий и игр с отсроченным результатом, плюс социальные сети позволяют очень быстро получить отклик на любое действие. Из этого вытекает еще одна родительская задача — предлагать ребенку включаться не только в краткосрочные, но и в долгосрочные проекты и помогать ему самостоятельно себя оценивать, видеть свои трудности и достижения.

Долгосрочный проект — это не занятие на всю жизнь. Для малыша долгосрочным проектом будет какая-то поделка, которую нельзя закончить за один присест, для подростка это может быть спортивная секция или помощь в ремонте. Важно чтобы результат было невозможно достичь одним махом, чтобы он требовал усилий, времени и его качество напрямую зависело от вклада.

Нужно сместить фокус родительского внимания с того, чтобы добывать и предлагать возможности для развития, на то, чтобы наблюдать за ребенком, отзываться на его интерес и активность. Нужно учить детей и подростков критически оценивать информацию.

Подросткам важно чувствовать что их вклад признают, что от них многое зависит. В те же кризисные 90-е многие взрослели очень быстро, так как родители просто не имели возможности сохранить привычное качество жизни подростка.

Рискну предположить, что многие рекомендации через 3-5 лет устареют. И уж точно они устареют к тому моменту, когда современные подростки сами станут родителями. Мир меняется очень быстро и текущий кризис повлияет на принятые способы взаимодействия семей с подростками.

Подписывайтесь и читайте нас в Яндекс.Дзене — технологии, инновации, эко-номика, образование и шеринг в одном канале.

Из ребенка во взрослого: что нужно знать родителям о пубертатном периоде

https://ria.ru/20210119/pubertat-1593744376.html

Из ребенка во взрослого: что нужно знать родителям о пубертатном периоде

Из ребенка во взрослого: что нужно знать родителям о пубертатном периоде — РИА Новости, 20.01.2021

Из ребенка во взрослого: что нужно знать родителям о пубертатном периоде

Пубертатный период — это этап жизни человека, во время которого происходит половое созревание. Об изменениях тела и «кризисе перехода» — в материале РИА… РИА Новости, 20.01.2021

2021-01-19T20:30

2021-01-20T09:06

общество

подростки

здоровье — общество

россия

детские вопросы

социальный навигатор

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn24.img.ria.ru/images/07e5/01/13/1593741779_0:257:3072:1985_1920x0_80_0_0_3278212bf5b65beac064632b988e4aea.jpg

МОСКВА, 19 янв — РИА Новости. Пубертатный период — это этап жизни человека, во время которого происходит половое созревание. Об изменениях тела и «кризисе перехода» — в материале РИА Новости. Что такое пубертатВо время пубертатного периода, который в среднем начинается с 9-10 лет у девочек и с 10-11 у мальчиков, организм сталкивается с физиологическими и психическими изменениями, способствующими наступлению половой и физической зрелости. Мозг посылает сигнал, который поступает к яичникам у девочек и семенникам у мальчиков, при этом вырабатываются гормоны, ускоряющие рост тела, развитие мозга и организма, а также работу репродуктивной системы. У женского пола пубертат начинается раньше, чем у мужского. В 46% случаев у девочек-подростков половое созревание наступает в том же возрасте, что и у их матерей. Что происходит с подростковым теломУ человека период созревания делится на три фазы:Также во время пубертата у мальчиков-подростков «ломается» голос, увеличивается мышечная масса, изменяется телосложение, плечи и челюсти растут быстрее. У девушек под влиянием эстрогенов бедра становятся шире, нарастает жировая ткань в области плечевого пояса, молочных желез, ягодиц, лобка. Подросток — это кто?Пубертат означает изменения, которые касаются физических признаков взросления. Для социальных, культурных аспектов чаще применяется термин «подростковый период». Некоторые исследователи полагают, что он начинается с 12 лет и заканчивается в 17, однако Всемирная организация здравоохранения называет цифры с 10 до 19 лет. Подростковый возраст — это переходный этап между ребенком и взрослым. Что такое «кризис перехода»В период взросления подростки сталкиваются с кризисом юности, который предполагает психологическую, эмоциональную и социальную перестройку. «Кризис перехода» — это этап перехода человека из статуса ребенка в статус взрослой личности внутри определенного социума. В этот период личность лишается определенных привилегий и ограничений и получает ряд обязанностей и прав. Из-за этого у подростка возникает сильный внутренний кризис в вопросе своей роли. Это выливается в подростковый бунт, отрицание и сложное социальное поведение. Для успешного прохождения данного кризиса родителям важно вводить четкие условия прав и обязанностей для подростка начиная с 8-10 лет. У ребенка должны формироваться четкие границы переходов, и понимание, где заканчивается попечительство и начинается ответственность и привилегии свободы. Эти правила должны быть однозначны как для подростка, так и для родителей, а не меняться от настроения или обстоятельств. Тогда подросток научится нести ответственность за себя и пользоваться своими правами, а также обретет уверенность в своем статусе через признание родителей», — порекомендовал Станислав Иванов. Физический ростНа период полового созревания приходится самый активный рост тела. У девочек он начинается с 10-11 лет, а мальчиков позже — после 14-ти. На этот процесс воздействует гормон соматотропин, который вызывает деление клеток в организме, за счет чего он увеличивается в размерах. На то, какого роста будет человек, влияет, в основном, генетика. Активный рост завершается в возрасте 16-18 лет у женского пола и до 18-ти — у мужского. Половое созреваниеНа протекание созревания наибольшее влияние оказывает характер питания, а также условия, в которых человек развивается. В этом возрасте крайне важно, чтобы организм получал все необходимые витамины и минералы, а в рационе были жиры, белки, клетчатка и углеводы с низким гликемическим индексом. Все это помогает укреплению мышц и нормальному развитию. В некоторых случаях возможно так называемое преждевременное половое развитие. У девочек оно происходит до 8 лет и характеризуется увеличением молочных желез, появлением волос на теле. У мальчиков до 9 лет может изменяться голос, также происходит оволосение, иногда возникает угревая сыпь. У обоих полов тело растет в ускоренном темпе. Случается это из-за преждевременной активации гормонов — эстрогенов у девочек и андрогенов у мальчиков. Такое раннее развитие может стать причиной стресса у ребенка из-за его отличия от окружающих детей. Дополнительная информацияСчитается, что средний возраст начала полового созревания уменьшается со временем. По некоторым данным, с 1840 года он сокращался на 4 месяца в десятилетие. Также пубертатный возраст различается в разных странах, при этом раньше всего он наступает у негроидной расы, позже — у азиатов, которые проживают в районах высокогорья.

https://radiosputnik.ria.ru/20201119/podrostki-1585338478.html

https://ria.ru/20201228/mgppu-1591169832.html

https://ria.ru/20210119/rost-1593737233.html

https://radiosputnik.ria.ru/20201015/molodost-1579886576.html

россия

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn22.img.ria.ru/images/07e5/01/13/1593741779_187:0:2918:2048_1920x0_80_0_0_b6dd72359cdfb0ad0632408f18e61fbc.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

общество, подростки, здоровье — общество, россия, детские вопросы, социальный навигатор

МОСКВА, 19 янв — РИА Новости. Пубертатный период — это этап жизни человека, во время которого происходит половое созревание. Об изменениях тела и «кризисе перехода» — в материале РИА Новости.

Что такое пубертат

Во время пубертатного периода, который в среднем начинается с 9-10 лет у девочек и с 10-11 у мальчиков, организм сталкивается с физиологическими и психическими изменениями, способствующими наступлению половой и физической зрелости. Мозг посылает сигнал, который поступает к яичникам у девочек и семенникам у мальчиков, при этом вырабатываются гормоны, ускоряющие рост тела, развитие мозга и организма, а также работу репродуктивной системы. У женского пола пубертат начинается раньше, чем у мужского. В 46% случаев у девочек-подростков половое созревание наступает в том же возрасте, что и у их матерей.

«В этот период у подростков может возникнуть неуклюжесть, так как им сложно контролировать быстро меняющееся тело и его габариты, — рассказал РИА Новости психолог Станислав Иванов. — Также может появиться ломота и зуд в мышцах и костях, гипертонус мышц. В связи с тем, что гормоны начинают бурно «атаковать» организм, возникает частая усталость, перепады настроения, головные боли, трудности с сосредоточенностью и усвоением материала. Обычно в период 12-14 лет проседает учеба, но это нормально».

Что происходит с подростковым телом

У человека период созревания делится на три фазы:

—
Допубертатная. Начинается с 9-13 лет. В это время появляются первые признаки полового созревания — волосы на теле, увеличение яичек, боли молочных желез.
—
Пубертатная фаза наступает у девочек в 12-16 лет, а у мальчиков в 13-17 лет. Для нее характерны такие признаки как поллюция и менструация.
—
Постпубертатная фаза завершает цикл подростковых изменений. У мальчиков появляются волосы на лице, возможно возникновение юношеских угрей, акне у девочек.

Также во время пубертата у мальчиков-подростков «ломается» голос, увеличивается мышечная масса, изменяется телосложение, плечи и челюсти растут быстрее. У девушек под влиянием эстрогенов бедра становятся шире, нарастает жировая ткань в области плечевого пояса, молочных желез, ягодиц, лобка.

19 ноября 2020, 13:26

Исследование: большинство подростков в РФ начинают работать неофициально

Подросток — это кто?

Пубертат означает изменения, которые касаются физических признаков взросления. Для социальных, культурных аспектов чаще применяется термин «подростковый период». Некоторые исследователи полагают, что он начинается с 12 лет и заканчивается в 17, однако Всемирная организация здравоохранения называет цифры с 10 до 19 лет.

Подростковый возраст — это переходный этап между ребенком и взрослым.

«Первая фаза в период 10-12 лет заключается в том, что подростки определяют свое место в социуме, — отмечает специалист. — В этом возрасте на первое место начинает выходить коллектив, и на второй план отодвигается учеба. В этот период важно, чтобы у ребенка была стабильная опора на родителей и право на ошибку. Вторая фаза — 12-16 лет — характеризуется конкуренцией за внимание противоположного пола и новым осознание своего полоролевого поведения. Подростки учатся быть конкурентными, осознавать свои сильные и слабые стороны в отношении с противоположным полом. В этот период начинают возникать комплексы, неуверенность в себе и в своей внешности. Третий этап начинается с 16 лет. Это фаза внутреннего поиска себя и сбора ресурсов для вхождения во взрослую жизнь. Именно тут наиболее актуальны вопросы профориентирования, активных хобби. На данной фазе у подростка очень много страхов и постоянной тревоги перед предстоящей самостоятельной жизнью. Чем лучше у подростка контакт с родителями и опора на них, тем проще ему пройти этот период».

28 декабря 2020, 09:00НаукаРоссийские психологи создают систему помощи подросткам в интернете

Что такое «кризис перехода»

В период взросления подростки сталкиваются с кризисом юности, который предполагает психологическую, эмоциональную и социальную перестройку.

«Кризис перехода» — это этап перехода человека из статуса ребенка в статус взрослой личности внутри определенного социума. В этот период личность лишается определенных привилегий и ограничений и получает ряд обязанностей и прав. Из-за этого у подростка возникает сильный внутренний кризис в вопросе своей роли. Это выливается в подростковый бунт, отрицание и сложное социальное поведение. Для успешного прохождения данного кризиса родителям важно вводить четкие условия прав и обязанностей для подростка начиная с 8-10 лет. У ребенка должны формироваться четкие границы переходов, и понимание, где заканчивается попечительство и начинается ответственность и привилегии свободы. Эти правила должны быть однозначны как для подростка, так и для родителей, а не меняться от настроения или обстоятельств. Тогда подросток научится нести ответственность за себя и пользоваться своими правами, а также обретет уверенность в своем статусе через признание родителей», — порекомендовал Станислав Иванов.

Физический рост

На период полового созревания приходится самый активный рост тела. У девочек он начинается с 10-11 лет, а мальчиков позже — после 14-ти. На этот процесс воздействует гормон соматотропин, который вызывает деление клеток в организме, за счет чего он увеличивается в размерах. На то, какого роста будет человек, влияет, в основном, генетика. Активный рост завершается в возрасте 16-18 лет у женского пола и до 18-ти — у мужского.

19 января, 20:08

До скольких лет растет человек — ответы на главные вопросы

Половое созревание

На протекание созревания наибольшее влияние оказывает характер питания, а также условия, в которых человек развивается. В этом возрасте крайне важно, чтобы организм получал все необходимые витамины и минералы, а в рационе были жиры, белки, клетчатка и углеводы с низким гликемическим индексом. Все это помогает укреплению мышц и нормальному развитию.

В некоторых случаях возможно так называемое преждевременное половое развитие. У девочек оно происходит до 8 лет и характеризуется увеличением молочных желез, появлением волос на теле. У мальчиков до 9 лет может изменяться голос, также происходит оволосение, иногда возникает угревая сыпь. У обоих полов тело растет в ускоренном темпе. Случается это из-за преждевременной активации гормонов — эстрогенов у девочек и андрогенов у мальчиков. Такое раннее развитие может стать причиной стресса у ребенка из-за его отличия от окружающих детей.

Дополнительная информация

Считается, что средний возраст начала полового созревания уменьшается со временем. По некоторым данным, с 1840 года он сокращался на 4 месяца в десятилетие. Также пубертатный возраст различается в разных странах, при этом раньше всего он наступает у негроидной расы, позже — у азиатов, которые проживают в районах высокогорья.

15 октября 2020, 09:38

Россиянам узаконят продление молодости

СОВРЕМЕННЫЙ ПОДРОСТОК

Подростковый возраст (10-15 лет) – это переходный возраст, в течение которого происходит переход от детского к взрослому состоянию, от незрелости к зрелости.

Современный подросток. Кто он? Чем он живёт? Что его волнует? Обеспокоенные родители часто обращаются в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав района Солнцево с этими вопросами.

Подростки считают, что современный тинэйджер – это крутой сорванец, который «не тормозит» и «отрывается со вкусом». В школе он регулярно опаздывает на занятия, постоянно получает замечания учителей и, по возможности, старается обратить на себя внимание сверстников, например, остря и развлекая товарищей, вызывая всеобщий хохот. Прошла эпоха шашек, шахмат, нард. На смену им пришли WaRcraft, Counter Strike, Fifa, Sims, которые заполняют всё свободное, а порой и предназначенное для учебы, время подростков. Сегодняшний тинэйджер вряд ли пойдёт по своей инициативе в театр или музей, он скорее будет скачивать в Интернете картинки и мелодии для мобильного телефона, и по собственному желанию отправится разве только в кино на хорошо разрекламированный фильм.

Нет, современные подростки неплохие. Они всего лишь соответствуют времени, которое делает их такими, какие они есть. Общество оставляет их ничем не отягощенный разум на съедение коварному монстру — Масс-медиа, а проще — массовой культуре… Они плывут по течению, пока родители поглощены мыслью о добывании средств к существованию. Чем интересуются родители школьника, когда они встречаются по вечерам? Какие у него оценки, сделал ли он уроки, что ел на обед. В большинстве случаев этим разговор и заканчивается. И подросток, отделавшись от ежевечернего допроса, вновь погружается в виртуальный мир или отправляется бродить по улицам в компании таких же духовно неотягощенных «крутых перцев».

На смену книгам пришли глянцевые журналы различного качества. Теперь мальчики и девочки больше не хотят стать космонавтами или врачами, они мечтают попасть на «Фабрику звёзд», познакомиться с дежурной шоу-звездой. Потолок мечтаний у современных тинэйджеров не высок. Мечты и те формируются по указке массовой культуры. В результате — приоритеты в большинстве одинаковы у всех, ценности, хотя и резко изменились в сравнении с недавним прошлым, но духовности современным подросткам не добавили, а даже уменьшили. Знания, навыки, умения уже не рассматриваются подростками как богатство, как джокер в жизни. «Сила в деньгах, брат!»- эта фраза из фильма Сергея Бодрова сегодня стала почти афоризмом. Поэтому и среди подростков наблюдается такая разобщённость: группировки, столкновения, выяснения отношений, а по существу проявления выдуманных амбиций.

Напрашивается злободневный вопрос: что делать, и как с этим быть? Для начала надо бы родителям обратить внимание на свои чада. Поинтересоваться, чем же они живут, чем занимаются? Необходимо больше разговаривать с детьми-подростками, при том обо всём. О том, что происходит в городе, стране, мире, о том, какая интересная книга Э.Войнич «Овод» или А.Толстого «Пётр Первый», о том, кто такой Микаэль Теревердиев или Дмитрий Хворостовский. Если подростка не заставлять, а чутко направлять, подталкивать к прекрасному, к соприкосновению с неизведанным, нерекламируемым, а значит нетронутым, неисковерканным массовой культурой, то он вскоре сам начнёт тянуться к этому прекрасному. Он почувствуют себя не таким, как все, поймёт, что он — индивидуальность.

Существует множество специальной литературы, направленной на помощь родителям, преподавателям в воспитании детей-подростков. Ведь возраст от десяти до пятнадцати лет крайне противоречив, характеризуется максимальными диспропорциями в уровне и темпах развития. Важнейшая психологическая особенность – чувство взрослости при детском еще сознании и поведении. Именно поэтому у подростков возникают типичные возрастные конфликты с родителями, педагогами и с самим собой. Всем нам в этом возрасте кажется, что привычный мир рушится, что выхода из ситуации нет, и важно понять, что с такими проблемами сталкивается любой среднестатистический тинэйджер, что можно найти понимание не только в среде себе подобных, но и среди взрослых.

Подростковый возраст — это возраст пытливого ума, жадного стремления к познанию, кипучей энергии. Школьники охотно принимают участие в трудовой, общественной, художественной, спортивной и других видах деятельности. Любая деятельность в этот период осознаётся как необходимая не только обществу, но и лично подростку.

Воспитание личности ребёнка базируется на его возрастных особенностях. Подростковый или средний школьный возраст – это период полового созревания, когда все процессы в организме растущего человека активизируются, именно в этом возрастном периоде создаются условия для развития индивидуальных личностных качеств человека.

Родители же порой упускают этот момент из виду, и ребёнок вместе со своим развитием остаётся один на один, т.е. предоставляется самому себе. Когда же всё многообразие мира падает на его хрупкие плечи – он, не зная, что с этим делать, начинает пробовать всё подряд и, как губка, «впитывать». Когда же родители спохватываются, перед ними предстаёт уже готовый «полуфабрикат» массовой культуры и пропаганды. Хватаясь за головы, они кричат о том, какое у нас дурное общество, как оно плохо влияет на детей! Педагогически неграмотным родителям даже не приходит в голову, что будь они внимательнее к своим чадам, прочитай они хоть немного специальной литературы о воспитании, такого результата можно было бы избежать саморазвитии, в воспитании собственных детей. Ведь пока мы не начнём максимально серьёзно относиться к воспитанию будущего поколения, современный подросток так и будет пропадать целыми днями где-нибудь на улице, в лучшем случае в компьютерном клубе, а время учебы в школе будет для него чем угодно, только не счастливым временем приобретения знаний и умений для предстоящей жизни.

Определение подростков по Merriam-Webster

\ ˈTēnz \

: числа с 13 по 19 включительно конкретно : лет с 13 по 19 в жизни или столетии

определение подростка по The Free Dictionary

Джайлз Хикс, живший недалеко от того места, где я раньше жил, убил двоюродную сестру моей жены, молодую девушку в возрасте от пятнадцати до шестнадцати лет, искалечив ее самым ужасным образом, сломав ей нос и грудину палкой. , так что бедная девушка скончалась через несколько часов после этого.Бак выглядел примерно таким же старым, как я — тринадцати или четырнадцати лет, хотя он был немного крупнее меня. Его канцелярия ритмично стучала по бедру, а его рюкзак тихонько покачивался. «Думать, что это мое. — двадцатилетний день рождения, и что я навсегда оставила подростки позади, — сказала Энн, свернувшись калачиком на коврике с Расти на коленях, тете Джемсине, которая читала в своем любимом кресле. «Я тоже. стар для бега, дядя; мисс Пауэр сказала, что это не по-женски для девочек-подростков, — чопорно ответила Роуз.В прошлую среду мисс Стейси повела всех нас, девочек-подростков, к ручью и поговорила с нами об этом. Эдна была маленькой мисс, только что слилась в подростковом возрасте; и осознание того, что она сама была ничем, ничем, ничем для обрученного молодого человека, было горьким недугом для нее. еще не исполнилось двадцати лет, истощаясь и увядая под шелухой грубой крестьянской девки; и если я не приду в таком виде сейчас, это особая услуга, оказанная мне здесь сеньор Мерлин, с единственной целью, чтобы моя красота могла смягчить тебя; ибо слезы красоты в беде превращают камни в хлопок, а тигров в овцематок.Бен и Летти Гарт, которые были дядей и тетей до того, как достигли подросткового возраста, много спорили о том, племянники или племянницы более желательны; Бен утверждал, что очевидно, что девочки годятся на меньшее, чем мальчики, иначе они не всегда были бы в нижних юбках, что показывало, как мало они предназначены; после чего Летти, которая много спорила по книгам, рассердилась, ответив, что Бог сделал шубы из кожи и для Адама, и для Евы; ей также пришло в голову, что на Востоке мужчины тоже носили нижние юбки.Эта сестра, которая в то время выходила из подросткового возраста, подошла ко мне с очень встревоженным лицом и заламывая руки, и она сказала мне пойти к моей матери и сказать ей, что у нее все еще есть мальчик. юное создание в подростковом возрасте знало состояние своего собственного сердца! Пока нынешний век был подростком, и одним солнечным июньским утром подъехал к большим железным воротам академии для молодых леди мисс Пинкертон на Чизвик-Молл. большая семейная карета с двумя толстыми лошадьми в пылающей упряжке, которую ведет толстый кучер в треугольной шляпе и парике со скоростью четыре мили в час.

Образовательных программ воздержания: определение, финансирование и влияние на сексуальное поведение подростков

Показатели сексуального здоровья подростков за последнее десятилетие были неоднозначными. С одной стороны, показатели подростковой беременности и рождаемости резко упали, достигнув рекордно низкого уровня. С другой стороны, растет число инфекций, передаваемых половым путем (ИППП) среди подростков и молодых людей. Многие школы и общественные группы приняли программы, которые включают воздержание от половой жизни в качестве подхода к снижению показателей подростковой беременности и ИППП.Однако содержание этих программ может значительно различаться: от программ, в которых подчеркивается воздержание как единственного варианта для молодежи, до программ, посвященных воздержанию вместе с достоверной с медицинской точки зрения информацией о более безопасных сексуальных практиках, включая использование противозачаточных средств и презервативов. Ранние действия администрации Трампа свидетельствуют о возобновлении поддержки программ, посвященных только воздержанию. В этом информационном бюллетене рассматриваются типы моделей полового воспитания и политика штатов в их отношении, основные источники федерального финансирования как воздержания, так и более безопасного полового воспитания, а также резюмируются исследования воздействия этих программ на сексуальное поведение подростков.

Модели полового воспитания и государственная политика

24 штата и округ Колумбия предписывают половое воспитание молодежи.
37 штатов требуют, чтобы при обучении половое воспитание включало воздержание, а 26 из которых требуют, чтобы на нем подчеркивалось.
13 штатов требуют, чтобы информация, предоставляемая в рамках полового воспитания, была точной с медицинской точки зрения.
18 штатов и округ Колумбия требуют, чтобы при обучении половому воспитанию предоставлялась информация о противозачаточных средствах.

ИСТОЧНИК: Институт Гутмахера. Секс и образование в области ВИЧ. Государственные законы и политики, по состоянию на 1 мая 2018 г.

Информационный бюллетень рассматривает образовательные программы воздержания, финансирование и влияние на сексуальное поведение подростков.

Существует два основных подхода к половому воспитанию: только воздержание и всестороннее половое воспитание (, таблица 1, ). Эти категории являются широкими, и содержание, методы и целевые группы населения могут широко варьироваться между программами в рамках каждой модели.В целом программы воздержания, также известные как «программы предотвращения сексуального риска», учат, что воздержание от секса является единственным приемлемым вариантом для молодежи и единственным безопасным и эффективным способом предотвращения нежелательной беременности и ИППП. Обычно они не обсуждают методы контрацепции или презервативы, если только не подчеркивают процент их неудач. Комплексное половое воспитание определяется более разнообразно. В большинстве случаев эти программы включают точную с медицинской точки зрения, основанную на доказательствах информацию как о контрацепции, так и о воздержании, а также о презервативах для предотвращения передачи ИППП.Некоторые программы, известные как «воздержание плюс», воздержание от стресса как лучший способ предотвратить беременность и ИППП, но также включают информацию о контрацептивах и презервативах. Другие программы делают упор на безопасном сексе и часто включают информацию о здоровых отношениях и образе жизни.

Обучение только воздержанию — Также называется «Избегание сексуального риска». Учит, что воздержание — это ожидаемый стандарт поведения подростков. Обычно исключает любую информацию об эффективности противозачаточных средств или презервативов для предотвращения нежелательной беременности и ИППП.Иногда необходимо придерживаться 8-балльного федерального определения (, таблица 3, ).

Воздержание — образование «плюс» — Подчеркивает воздержание, но также включает информацию о контрацепции и презервативах.

Комплексное половое воспитание — Предоставляет точную с медицинской точки зрения соответствующую возрасту информацию о воздержании, а также о методах безопасного секса, включая противозачаточные средства и презервативы, как эффективных способах сокращения нежелательной беременности и ИППП.Комплексные программы также обычно включают, помимо прочего, информацию о здоровых отношениях, коммуникативных навыках и человеческом развитии.

Тип используемой модели полового воспитания может варьироваться в зависимости от школьного округа и даже школы. Некоторые штаты приняли законы, которые предлагают широкие руководящие принципы в отношении полового воспитания, хотя в большинстве из них вообще не требуется преподавать половое воспитание. Только 24 штата и округ Колумбия требуют, чтобы половое воспитание преподавалось в школах ( Текстовое поле 1 ).Чаще всего штаты принимают законы, которые диктуют тип информации, включаемой в половое воспитание, если она преподается, оставляя до школьных округов, а иногда и в отдельной школе, требовать ли половое воспитание и какую учебную программу использовать.

Потоки финансирования для обучения воздержанию

Хотя решения относительно того, следует ли и как преподавать половое воспитание, в конечном итоге оставлено на усмотрение отдельных штатов и школьных округов, финансирование только воздержания, предлагаемое федеральным правительством с начала 1980-х годов, послужило сильным стимулом для принятия этого типа программ.С тех пор учебные программы воздержания развивались, и федеральная финансовая поддержка колебалась с каждой администрацией, достигнув пика в 2008 году в период правления администрации Буша, а затем значительно снизившись при администрации Обамы.

Раздел V Воздержание — только до брака (AOUM), учрежден 1996 — Создан в соответствии с Законом о реформе социального обеспечения и повторно утвержден в качестве Государственной образовательной программы грантов на воздержание в 2010 году. Все программы должны соответствовать федеральное определение AH, и штаты должны соотносить каждые четыре федеральных доллара с тремя долларами штата.Информация о противозачаточных средствах и презервативах может быть предоставлена только для того, чтобы подчеркнуть частоту неудач.

Образовательная программа личной ответственности (PREP), создана 2010 — В соответствии с ACA, PREP предоставляет гранты департаментам здравоохранения штата, общественным группам и племенным организациям для реализации точных с медицинской точки зрения, основанных на фактических данных и возраста — соответствующие программы полового воспитания, которые обучают воздержанию, контрацепции, использованию презервативов и навыкам подготовки к взрослой жизни.Штаты получают гранты в зависимости от количества молодых людей (в возрасте 10-19 лет) в каждом штате, и программы должны быть нацелены на тех, кто находится в группе высокого риска. 44 штата и округ Колумбия получили финансирование PREP в 2017 финансовом году.

Программа профилактики подростковой беременности (TPPP), 2010 — 2018 — Пятилетняя конкурсная программа грантов, учрежденная в 2010 году в соответствии с ACA, которая финансирует частные и государственные организации, которые работают над сокращением и предотвращением подростковой беременности с помощью точных с медицинской точки зрения и соответствующие возрасту программы, особенно в сообществах высокого риска.TPPP поддерживает реализацию программы и наращивание потенциала получателей грантов, а также разработку и оценку новых подходов к профилактике подростковой беременности. В настоящее время грантополучателями ТЭЦ являются 84 человека. Однако администрация Трампа опубликовала новое объявление о финансировании, в котором основное внимание уделяется программам, которые учат воздержанию вместо всестороннего полового воспитания.

Обучение предотвращению сексуального риска (SRAE), создание 2012 — Ранее известная как Образовательная программа соревновательного воздержания (CAE), программа «направлена на обучение молодежи тому, как добровольно воздерживаться от внебрачных сексуальных отношений. активности и предотвращать другие виды рискованного поведения молодежи.«Вся предоставляемая информация должна быть точной с медицинской точки зрения и основываться на доказательствах.

Создано Отделение здоровья подростков и школьников (DASH), 1988 — DASH предоставляет финансирование государственным образовательным учреждениям и местным школьным округам для расширения доступа к половому воспитанию, а также для сокращения неравенства путем предоставления Профилактика ВИЧ и ИППП для молодых мужчин, практикующих секс с мужчинами. DASH также поддерживает наблюдение за рискованным поведением молодежи, а также политику и практику школьного здравоохранения.

Справочная информация (1981 — 2010)

До 2010 года существовало три основных федеральных программы, посвященных обучению воздержанию: Закон о семейной жизни подростков (AFLA), Образовательная программа воздержания на уровне общины (CBAE) и Программа Title V «Только воздержание до брака» (AOUM). . Программы AFLA и CBAE предоставляли гранты штатам и общественным организациям для пропаганды «целомудрия и самодисциплины» и обучения воздержанию как единственной приемлемой практики для молодежи.Хотя с тех пор эти программы были упразднены и заменены другими потоками финансирования полового воспитания, программа Title V AOUM на сегодняшний день остается крупнейшим источником федерального финансирования обучения воздержанию.

Программа Title V AOUM была введена в действие в соответствии с Законом о реформе социального обеспечения администрации Клинтона в 1996 году (, таблица 2, ). Фонды Раздела V привязаны к 8-балльному определению обучения воздержанию, также называемому «определением A-H» (, таблица 3, ). Хотя не все восемь пунктов следует подчеркивать одинаково, программы AOUM не могут нарушать цель определения A-H и не могут обсуждать методы безопасного секса или контрацептивы, за исключением случаев, когда они подчеркивают частоту их неудач.Штаты, которые принимают грант по Разделу V, должны соотносить каждые четыре федеральных доллара с тремя долларами штата, и они распределяют эти средства через отделы здравоохранения среди школ и общественных организаций. Каждый штат, кроме Калифорнии, в какой-то момент получал финансирование от этой программы, и в настоящее время половина штатов получает финансирование.

A. имеет своей исключительной целью обучение социальным, психологическим и оздоровительным достижениям, достигаемым путем воздержания от половой жизни.

Б.учит воздержанию от внебрачной половой жизни как ожидаемому стандарту для всех детей школьного возраста

C. учит, что воздержание от половой жизни — единственный верный способ избежать внебрачной беременности, заболеваний, передающихся половым путем, и других связанных с ними проблем со здоровьем

Д. учит, что взаимно верные моногамные отношения в контексте брака являются ожидаемым стандартом сексуальной активности

E.учит, что сексуальная активность вне брака может иметь вредные психологические и физические последствия

F. учит, что внебрачное вынашивание детей может иметь пагубные последствия для ребенка, родителей ребенка и общества.

G. учит молодых людей, как отвергать сексуальные домогательства и как употребление алкоголя и наркотиков увеличивает уязвимость к сексуальным домогательствам

Х. учит, как важно достичь самодостаточности перед половым актом

ИСТОЧНИК: Раздел 510 (b) Раздела V Закона о социальном обеспечении, P.L. 104–193

Текущие программы воздержания

При администрации Обамы произошел заметный сдвиг в финансировании обучения воздержанию в сторону более основанных на фактах инициатив по половому воспитанию. Текущий ландшафт федеральных программ полового воспитания подробно описан в Таблице 2 и включает новые программы, такие как Программа обучения личной ответственности (PREP), первый поток федерального финансирования для предоставления субсидий штатам в поддержку основанного на фактах полового воспитания, в котором учат как воздержание, так и противозачаточные средства.Кроме того, была создана Программа профилактики подростковой беременности (TPPP), которая более узко сфокусирована на профилактике подростковой беременности, предоставляя гранты для воспроизведения моделей программ, основанных на фактических данных, а также финансирование для реализации и тщательной оценки новых и инновационных моделей.

Тем не менее, поддержка образовательных программ воздержания продолжается. Хотя Конгресс разрешил программе Title V AOUM истечь в 2009 году, она была возрождена в Законе о доступном медицинском обслуживании, подписанном президентом Обамой.В 2012 году Конгресс также учредил программу грантов на образование по вопросам конкурентоспособного воздержания, которая сейчас известна как Образовательная программа по предотвращению сексуальных рисков (SRAE). Первоначально привязанный к определению A-H, он больше не имеет этого требования; однако программа по-прежнему учит молодежь «добровольно воздерживаться от внебрачной сексуальной активности и предотвращать другие виды рискованного поведения молодежи». Федеральное финансирование этой программы идет в обход государственных властей, предоставляя средства непосредственно общественным организациям. В 2017 году федеральное финансирование программ Title V и SRAE составило 90 миллионов долларов ( Рисунок 1 ).

Диаграмма 1: В 2017 г. одна треть федерального финансирования программ сексуального здоровья подростков была направлена на обучение воздержанию

Ранние действия администрации Трампа сигнализируют об изменениях в программах полового воспитания. Получатели гранта TPPP 2017 получили уведомление от Министерства здравоохранения и социальных служб о том, что их финансирование заканчивается 30 июня 2018 года, на два года раньше, со ссылкой на отсутствие доказательств воздействия программы, несмотря на то, что многие проекты грантополучателей еще не завершены. .Девять организаций подали в суд в Вашингтоне, Мэриленде и округе Колумбия, утверждая, что их гранты были прекращены незаконно. Федеральные судьи в каждом из четырех судебных процессов вынесли решение в пользу организаций, что позволило продолжить реализацию программ до конца их грантового цикла в 2020 году. В то же время администрация Трампа объявила о наличии нового финансирования для программы TPP с обновленными данными. руководящие указания. Эти новые правила требуют, чтобы получатели грантов воспроизводили одну из двух программ воздержания — одну, которая следует модели предотвращения сексуального риска, а вторая — модели снижения сексуального риска, — для получения финансирования.Это знаменует собой резкий отход от правил администрации Обамы, которая позволяла получателям грантов выбирать из списка из 44 программ, подтвержденных доказательствами, которые различаются в зависимости от подхода, целевой группы населения, условий, продолжительности и предполагаемых результатов. Заявки на получение новых грантов принимаются до конца июня 2018 года.

Кроме того, Конгресс принял Закон о консолидированных ассигнованиях на 2018 год, который включал увеличение финансирования на 10 миллионов долларов для грантовой программы SRAE, предусматривающей только воздержание, в результате чего общая сумма составила 25 миллионов долларов — увеличение на 67%.В ноябре 2017 года HHS также объявила о новой исследовательской инициативе стоимостью 10 миллионов долларов в партнерстве с Mathematica Policy Research и RTI International для улучшения программ профилактики подростковой беременности и предотвращения сексуального риска.

Влияние на сексуальное поведение и результаты среди молодежи

Сторонники обучения воздержанию утверждают, что обучение молодых людей воздержанию отсрочит первый сексуальный контакт подростков и сократит количество партнеров, которые у них есть, что приведет к снижению показателей подростковой беременности и ИППП.Однако в настоящее время нет убедительных доказательств того, что программы только воздержания оказывают такое влияние на сексуальное поведение молодежи, а некоторые документально подтверждают негативное влияние на беременность и уровень рождаемости.

В 2007 году девятилетнее исследование, санкционированное Конгрессом, которое проводилось по четырем программам во время реализации программы Title V AOUM, показало, что обучение только воздержанию не влияет на сексуальное поведение молодежи. Вероятность воздержания от секса среди подростков, участвовавших только в образовательных программах воздержания, была не выше, чем у подростков, не участвовавших в этих программах.Среди тех, кто занимался сексом, не было различий в среднем возрасте первого полового акта или количестве сексуальных партнеров между двумя группами. Исследование также показало, что молодежь, участвовавшая в программах, не более склонна к незащищенному сексу, чем молодежь, которая не участвовала. В то время как подростки, участвовавшие в этих программах, могли идентифицировать типы ИППП несколько чаще, чем те, кто этого не делал, молодежь, участвовавшая в программе, с меньшей вероятностью правильно сообщила, что презервативы эффективны для предотвращения ИППП.Более поздний обзор также показывает, что эти программы неэффективны в задержке начала половой жизни и влиянии на другую половую активность. Исследования, проведенные в отдельных штатах, показали аналогичные результаты. ^, Одно исследование показало, что в штатах с политикой, требующей полового воспитания для подчеркивания воздержания, выше процент подростковой беременности и родов, даже с учетом других факторов, таких как социально-экономический статус, образование и раса.

Исследование, которое показало, что вмешательство, основанное только на воздержании, эффективно для отсрочки сексуальной активности в течение двухлетнего периода, получило значительное внимание как первое крупное исследование, сделавшее это.Хотя сторонники всестороннего полового воспитания признают исследование как тщательное и заслуживающее доверия, они утверждают, что программы в этих исследованиях не репрезентативны для большинства программ только воздержания. Вместо этого оцениваемые программы отличались от традиционных программ воздержания по трем основным направлениям: в них не обсуждалась мораль решения заняться сексом; они побуждали молодежь ждать, пока они не будут готовы к сексу, а не до брака; и они не критиковали использование презервативов.

Однако есть убедительные доказательства того, что комплексные программы полового воспитания могут быть эффективными в отсрочке начала половой жизни среди подростков и в увеличении использования противозачаточных средств, в том числе презервативов. Одно исследование показало, что молодые люди, получившие информацию о противозачаточных средствах в рамках своих программ полового воспитания, имеют на 50% меньший риск подростковой беременности, чем те, кто участвует в программах только воздержания. Также было обнаружено, что подростки, участвовавшие в этих более комплексных программах, не чаще, чем те, кто проходили обучение только воздержанию, вступали в половую связь, как утверждают некоторые критики.Другое исследование показало, что более 40% программ, направленных как на воздержание, так и на контрацепцию, задерживают начало половой жизни и сокращают количество сексуальных партнеров, а более 60% программ снижают частоту незащищенного секса. ^, ^, Несмотря на растущее количество свидетельств, в 2014 году примерно три четверти средних школ и половина средних школ преподавали воздержание как наиболее эффективный метод предотвращения беременности, ВИЧ и других ЗППП, что составляет чуть менее двух третей от высоких показателей. в школах рассказали об эффективности противозачаточных средств, а около трети средних школ учили учащихся правильно пользоваться презервативами (, рис. 2, ).

Диаграмма 2: Процент школ, в которых учителя преподавали определенные темы в рамках обязательного обучения

Заключение

Администрация Трампа продолжает смещать акцент на обучение только воздержанию, модернизируя Программу предотвращения подростковой беременности и увеличивая федеральное финансирование программ предотвращения сексуального риска. Несмотря на большое количество доказательств того, что программы только воздержания неэффективны для отсрочки сексуальной активности и сокращения числа сексуальных партнеров подростков, многие штаты продолжают изыскивать средства для программ воздержания до брака и предписывают делать упор на воздержание, когда половое воспитание преподается в школе.Вероятно, будут продолжаться дискуссии об эффективности этих программ и постоянное внимание к уровню федеральных инвестиций в программы полового воспитания, которые отдают предпочтение подходам, основанным только на воздержании, по сравнению с более комплексными и основанными на медицинской информации.

Определение для изучающих английский язык из Словаря учащихся Merriam-Webster

множественное число тинейджеры

Определение TEEN для учащихся

[считать]

: кто-то от 13 до 19 лет : подросток

— подросток

прилагательное, всегда используется перед существительным

Определение пола среди подростков

Разделение поколений между родителями бэби-бумеров и их детьми-подростками усиливается из-за секса.

То есть оральный секс.

Согласно новаторскому исследованию Центров по контролю и профилактике заболеваний, более половины подростков в возрасте от 15 до 19 лет делают это.

Исследователи не спрашивали об обстоятельствах, при которых имел место оральный секс, но в отчете действительно представлены первые федеральные данные, которые позволяют взглянуть на сексуальную жизнь американских подростков.

Для взрослых «оральный секс чрезвычайно интимен, а для некоторых из этих молодых людей, очевидно, это не так», — говорит Сара Браун, директор Национальной кампании по предотвращению подростковой беременности.

«Здесь мы узнаем, что подростки меняют определение интимного».

Среди подростков оральный секс часто рассматривается настолько небрежно, что его не нужно даже проводить в рамках отношений. Некоторые подростки говорят, что это может происходить на вечеринках, возможно, с несколькими партнерами. Но они говорят, что более вероятный сценарий — оральный секс в рамках существующих отношений. (История по теме: «Техническая девственность» становится частью уравнения подростков)

Тем не менее, некоторые эксперты все больше беспокоятся о том, что поколение, которое так небрежно подходит к интимному поведению, может впоследствии столкнуться с трудностями в формировании здоровых интимных отношений.

«Поколение моих родителей рассматривало оральный секс как нечто большее, чем секс. Как только вы занимаетесь сексом, оральный секс становится чем-то более интимным», — говорит Карли Доннелли, 17 лет, старшеклассница из Кокисвилля, штат Мэриленд.

«Теперь, когда некоторые дети используют оральный секс как нечто более случайное, (родителей) это шокирует».

Дэвид Уолш, психолог и автор книги о поведении подростков Почему они так поступают? говорит, что мозг настроен на развитие сильного физического и эмоционального влечения в подростковом возрасте как часть процесса взросления.Но его беспокоит то, как в средствах массовой информации часто изображают секс, что, по его словам, дает подросткам искаженное представление об истинной близости.

Секс — даже оральный секс — просто становится своего рода развлечением, отдельным от близких личных отношений », — говорит он.

«Когда физическая часть отношений опережает все остальное, она может почти стать центром отношений, — говорит Уолш, — и тогда они не развивают все действительно важные навыки, такие как доверие, общение и все такое. вещи, которые являются ключевыми составляющими здоровых, длительных отношений.«

«Близость была настолько обесценена», — говорит Дорис Фуллер из Сандпойнта, штат Айдахо, которая вместе со своими двумя детьми-подростками написала в 2004 году книгу « Обещай, что ты не будешь волноваться» , в которой обсуждаются такие темы, как оральный секс подростков.

«Как повлияет на их в конечном итоге более длительные отношения? Я не думаю, что мы пока знаем».

Беспокойство вызывает беспокойство

Профессор детской психологии У. Эндрю Коллинз из Университета Миннесоты говорит, что отношения, «основанные только на сексе, не являются отношениями высокого качества.«

В 28-летнем исследовании Коллинз и его коллеги наблюдали за 180 людьми от рождения. Его еще не опубликованное исследование, представленное на конференции в апреле, предполагает, что эмоционально наполненные отношения в старшей школе действительно помогают подросткам овладеть важными навыками взаимоотношений.

По его словам, исследователи специально не спрашивали об оральном сексе. Но отношения, которые больше ориентированы на секс, обычно «менее устойчивы, часто не моногамны и с более низким уровнем удовлетворения».

Терри Фишер, адъюнкт-профессор психологии в Университете штата Огайо, говорит, что оральный секс раньше считался «экзотикой».«После сексуальной революции 1960-х это рассматривалось как более интимный половой акт, чем половой акт, но теперь в сознании молодых людей это« более случайный акт »

Помимо шока, многие родители не знают, что им думать, когда они обнаруживают безразличный подход своих детей к оральному сексу.

«Это не приходит вам в голову, потому что это не то, что вы сделали», — говорит Фуллер. «Большинство родителей не делали этого (в подростковом возрасте), как эти дети».

Но если родители ищут причины для волнения, риск для здоровья от орального секса явно не входит в их число.Подростки и эксперты сходятся во мнении, что оральный секс менее опасен, чем половой акт, потому что здесь нет угрозы беременности и меньше шансов заразиться венерическими заболеваниями или ВИЧ.

«Тот факт, что подростки занимаются оральным сексом, не сильно меня расстраивает с точки зрения общественного здравоохранения, — говорит Дж. Деннис Фортенберри, врач, специализирующийся на подростковой медицине в Медицинской школе Университета Индианы.

«С моей точки зрения, относительно немного подростков занимаются только оральным сексом. И поэтому по большей части оральный секс, как и для взрослых, обычно включается в модель сексуального поведения, которая может варьироваться в зависимости от типа отношений и времени отношения.«

Данные не говорят всей истории

Исследование, опубликованное в журнале Pediatrics в апреле, поддерживает точку зрения, согласно которой подростки считают, что оральный секс безопаснее, чем половой акт, с меньшим риском для их физического и эмоционального здоровья.

Исследование этнически разнородных первокурсников из Калифорнии показало, что почти 20% пробовали оральный секс по сравнению с 13,5%, которые заявили, что имели половой акт.

Большинство из этих подростков считали, что оральный секс более приемлем для их возрастной группы, чем половой акт, даже если партнеры не встречаются.

«Проблема с опросами в том, что они не сообщают вам последовательность близости», — говорит Браун. «Подавляющее большинство тех, кто имел половой акт, также занимались оральным сексом. Мы не знаем, что было первым».

Федеральное исследование, основанное на данных, собранных в 2002 году и опубликованных в прошлом месяце, показало, что 55% мальчиков в возрасте от 15 до 19 лет и 54% девочек сообщили о том, что они занимались оральным сексом или занимались им, по сравнению с 49% мальчиков и 53% девочек. % девочек того же возраста, которые сообщили о половом акте.

Хотя исследование предоставляет данные, говорят исследователи, оно не помогает им понять роль орального секса в отношениях в целом; это также не объясняет того факта, что современные подростки меняют последовательность сексуального поведения так, что оральный секс опережает половое сношение.

«Все мы, работающие в этой области, все еще пытаемся понять, как много из этого происходит, и пытаемся понять это с точки зрения молодых людей», — говорит Стефани Сандерс, заместитель директора Исследовательского института Кинси в г. Секс, гендер и размножение в Университете Индианы, который исследует сексуальное поведение и сексуальное здоровье.

«Очевидно, нам нужно больше информации о том, что молодые люди считают правильным поведением, при каких обстоятельствах и с кем», — говорит Сандерс.«Теперь мы знаем немного больше о том, что они делают, но не о том, что они думают».

В исследовании стоимостью 16 миллионов долларов, на разработку, завершение и анализ которого потребовалось шесть лет, были опрошены почти 13 000 подростков, мужчин и женщин в возрасте от 15 до 44 лет на предмет различных сексуальных форм поведения.

Исследователи говорят, что большой размер выборки, повышенная открытость общества в отношении сексуальных проблем и тот факт, что опрос проводился через наушники и компьютер, а не лицом к лицу, вселяют в них уверенность в том, что впервые у них есть правдивые данные по этим вопросам. очень личное поведение.

«Существуют убедительные доказательства того, что люди более охотно рассказывают компьютеру вещи, такие как разглашение табу, чем (они должны рассказывать) человеку», — говорит Сандерс.

Требуется дополнительный анализ

Исследователи не могут сделать вывод, что процент подростков, занимающихся оральным сексом, больше, чем в прошлом. Сравнительных данных по девочкам нет, а по мальчикам примерно такие же, как десять лет назад в Национальном обследовании подростков мужского пола: в настоящее время — 38.8% занимались оральным сексом против 38,6% в 1995 году; 51,5% получили его против 49,4% в 1995 году.

Дальнейший анализ федеральных данных, проведенный частной некоммерческой Национальной кампанией по предотвращению подростковой беременности и независимой исследовательской группой Child Trends, обнаружил, что почти 25% подростков, которые утверждают, что они девственницы, занимались оральным сексом. Child Trends также проанализировали социально-экономические и другие данные и обнаружили, что белые люди из семей со средним и высоким доходом и более высоким уровнем образования чаще занимаются оральным сексом.

Исторически оральный секс был более распространен среди более образованных, говорит Сандерс.

Находится ли близость под угрозой?

Исследование также показало, что почти 90% подростков, имевших половой акт, также занимались оральным сексом. Среди взрослых в возрасте 25–44 лет 90% мужчин и 88% женщин имели гетеросексуальный оральный секс.

«Если мы действительно стремимся как культура к полному разрыву между интимным сексуальным поведением и эмоциональной связью, мы не формируем основу для здоровых взрослых отношений», — говорит Джеймс Ваггонер, президент организации «Адвокаты молодежи», занимающейся репродуктивным здоровьем. организация в Вашингтоне.

Оральный секс может больше всего повлиять на самооценку подростков, говорит Пол Коулман, психолог из Покипси, штат Нью-Йорк, и автор книги The Complete Idiot’s Guide to Intimacy.

«Кто-то будет чувствовать себя обиженным, оскорбленным или управляемым», — говорит он. «Не все встречи будут благоприятными … Подростки еще недостаточно зрелы, чтобы понимать все последствия того, что они делают.

«Он делает вид, будто говорит, что это просто сексуально и ничего больше. Это произвольный разрез пирога близости.Это не здорово ».

Опрос более 1000 подростков, проведенный в рамках Национальной кампании по предотвращению подростковой беременности, привел к изданию Настоящая правда о подростках и сексе , книге Сабрины Вейл, бывшего главного редактора журнала Seventeen . Она говорит, что случайное отношение подростков к сексу, особенно оральному, отражает их заблуждение относительно того, что является нормальным поведением. Она считает, что подростки сталкиваются с кризисом близости, который может преследовать их в будущих отношениях.

«Когда подростки дурачатся до того, как они будут готовы, или если они очень небрежно относятся к сексу, они переходят к взрослой жизни, не понимая, что такое близость», — говорит Вейл. «Родители и люди, которым они доверяют, для молодых людей не совсем ясно объясняют, что значит быть близкими».

Хотя правительственные и образовательные кампании призывают подростков отложить секс, некоторые предполагают, что подростки заменили половые сношения оральным сексом.

«Если вы говорите подросткам« без секса до брака », они могут интерпретировать это по-разному, — говорит Фишер.

Обсуждение имеет решающее значение

Эксперты говорят, что родителям нужно говорить со своими детьми о сексе раньше, чем позже. Оральный секс должен стать частью обсуждения, потому что эти подростки растут в гораздо более сексуально открытом обществе.

Анекдотические сообщения в течение многих лет фокусировались на том, что подростки «связываются» случайно. В зависимости от группы подростки говорят, что это может означать поцелуи, поцелуи или секс.

«Друзья, пользующиеся преимуществами» — это еще один способ обозначить отношения без свиданий, при этом секс рассматривается как «выгода».«

Но не все подростки относятся к сексу так небрежно, говорят подростки из пригорода Балтимора, которые были опрошены USA TODAY в рамках неформальной фокус-группы.

Алекс Тразкович, 17 лет, старшеклассник из Рейстерстауна, штат Мэриленд, говорит, что родители мало слышат об отношениях подростков, в которых много эмоциональной вовлеченности.

«Они слышат о подростках, которые ходят на вечеринки и много-много занимаются сексом», — говорит он. «Это случается, но не все время.Это скорее экстремальное поведение ».

Подростки и оральный секс

Гетеросексуальный оральный секс среди подростков в возрасте от 15 до 19 лет различается в зависимости от возраста и пола, при этом подростки старшего возраста с большей вероятностью вступают в половую связь.

процент подростков, имевших половой акт, и их возраст:

Мальчики
15 — 25,1%
16 — 37,5%
17 — 46,9%
18 — 62,4%
19 — 68,9%
Девочки
15 — 26,0%
16 — 39,6%
17 — 49.0%
18 — 70,3%
19 — 77,4%

процент подростков, имевших оральный секс, и их возраст:

Мальчики
15-35,1%
16-42,0%
17-55,7%
18-65,4%
19-74,2%
Девочки
15 — 26,0%
16 — 42,4%
17 — 55,5%
18 — 70,2%
19 — 74,4%

Источник: Национальное исследование роста семьи 2002 г., Центры профилактики и контроля заболеваний

Источник: USA Today.Написано: 19.10.05.

Словарь подросткового сленга для родителей

Подростки в каждом поколении развивают свой собственный уникальный язык. Подумайте «с глаз долой», «офигительно», «сдается», «заткни меня ложкой», «радикально» и «покойся». Но даже несмотря на то, что вы являетесь частью молодежной культуры (и сленга, который ее определяет), когда вы молоды, становится все труднее «идти в ногу с молодыми людьми», когда вы становитесь родителем.

Веривелл / Синди Чанг

Обзор

Попытка понять, что говорят подростки, становится все более сложной задачей, поскольку взрыв социальных сетей, мемов, цифровой коммуникации и вездесущего мобильного телефона означает, что подростковая речь развивается быстрее, чем когда-либо.По сути, если вы моргаете, скорее всего, вы уже потеряете связь.

Некоторые из этих сленгов входят в основной жаргон — и к тому моменту уже перестают быть крутыми — или «sic». Большинство этих слов просто исчезают, поскольку они теряют популярность у детей и почти мгновенно заменяются новыми.

Итак, какими бы крутыми и быстрыми мы ни были, большинству из нас было бы полезно ознакомиться с новейшим подростковым сленгом. Мы рассмотрим все это ниже, от сокращений в социальных сетях и сокращенных текстовых сообщений до кодовых слов для обозначения наркотиков, друзей и вечеринок.

Важно узнать о распространенном подростковом сленге, чтобы вы понимали, о чем говорит ваш подросток — как в Интернете, так и при личной встрече.

Общий

Сленговые слова подростка могут сбивать с толку тех, кто не в курсе, но большинство из них безвредны и являются частью идентичности подростка. Дети используют эти слова, чтобы проявить независимость, звучать круто и / или соответствовать своим сверстникам. Они стремятся отличаться от своих родителей и хотят чувствовать себя уникальными, свободными и даже революционными.Использование сленга помогает подросткам делать это, а также укреплять связи с друзьями.

Ниже приведены некоторые распространенные подростковые сленговые слова, которые вы можете услышать:

Dope — круто или круто
КОЗЬ — «Величайший за все время»
Gucci — Хорошо, круто или идет хорошо
Lit — Удивительно, круто или захватывающе
OMG — сокращение от «О, черт возьми» или «О, боже мой»
Соленый — Горький, сердитый, взволнованный
Sic / Sick — Прохладный или сладкий
Похищено — Выглядит хорошо, идеально или модно; новый «на флеке»
Fire — Горячий, модный, восхитительный или точный (ранее «прямой огонь»)
TBH — Если честно,
Чай — Сплетни, ситуация, история или новости
Жажда — Попытка привлечь внимание
YOLO — «Живешь только один раз» (часто используется иронично)

Люди или отношения

Отношения — важный аспект подросткового возраста.В подростковом возрасте дети развивают собственную идентичность и исследуют, кем они являются за пределами своей семьи. Взаимодействие со сверстниками является ключевым компонентом этого процесса, и они часто придумывают уникальные слова для описания своей дружбы и романтических отношений.

Вот некоторые сленговые слова, которые ваш подросток может использовать, говоря о других людях:

Bae — «Прежде всего» младенец или ребенок используется для описания парня, девушки или хорошего друга
Базовый — Скучный, средний или неоригинальный
BF / GF — Парень или девушка (используется в текстовых сообщениях, а не в разговоре)
BFF — «Лучшие друзья навсегда»
Bruh — Братан или чувак (все три термина нейтральны в гендерном отношении)
Колпачок — Фальшивка или ложь
Кривая — Чтобы отвергнуть кого-то романтически (связанное с «привидением»)
Эмо — Эмоциональный человек или королева драмы
Fam — Группа друзей
Flex — Для демонстрации
Карен — Уничижительный способ описать мелкую женщину средних лет, которая груба, особенно по отношению к людям, работающим в сфере услуг.(Например, сказать: «Что за Карен», о человеке, который возвращает свой напиток в ресторане из-за недостатка льда.)
Без крышки — Совершенно верно или нет
Noob / n00b — Человек, который не знает, что делает или который в чем-то плохой; другими словами, новичок
Periodt — Подчеркнуть конец оператора. Например: «Это лучшее мороженое, периодт».
Корабль — Вы можете «отправить» двух человек вместе, как в случае с парой; получено из отношения
Shook — Чтобы быть невероятно потрясенным или потрясенным
Команда — Группа друзей, которые регулярно проводят время вместе, используется иронично
Sus — Подозрительный, сомнительный, не заслуживающий доверия
Оттенок — Чтобы придать кому-то непристойный вид
Плотный — В близких отношениях или дружбе
Инструмент — глупый, неприятный, грубый и / или смущающий себя человек, часто тип спортсмена

Составной сленг

Подростки часто создают ярлыки, сочетая два слова вместе.Чтобы понять, что они означают, вам нужно знать определение каждого слова.

Вот несколько примеров составного подросткового сленга:

Crashy — Сумасшедший и дрянной, как крушение поезда
Crunk — Кайф и пьянство одновременно, или сумасшедший и пьяный
Hangry — Голодный и сердитый
Запрос — Просьба и вопрос, или еще раз вопрос
Tope — Плотно и допинг

Вечеринки, наркотики и секс

Подростки склонны экспериментировать и раздвигать границы, а также говорить о большой игре.Таким образом, иногда приведенные ниже слова будут просто использоваться для развлечения или хвастовства. Однако иногда они указывают на рискованное (или потенциально рискованное) поведение.

По большей части подростковые тусовки — это забавный обряд посвящения, и автоматически не о чем беспокоиться. Однако вечеринки (и связанный с ними подростковый сленг) могут вызывать озабоченность по поводу надзора, надлежащего поведения, употребления запрещенных веществ, алкоголя, давления со стороны сверстников, издевательств и незащищенного секса.

Независимо от того, вовлечен ли ваш ребенок в какие-либо неуместные или опасные действия, вам нужно знать, о чем он говорит, и быть внимательным к любым словам, которые могут указывать на возможные проблемы.

Ниже приведен список некоторых социальных сленгов, о которых следует знать:

53X — Пол
CU46 — Увидимся за сексом
Dayger — Вечеринка днем
Функция / Функция — Сторона
Отбросить — Малый отряд
Молли — Экстази (МДМА), опасный наркотик для вечеринок
Netflix and Chill — Используется в качестве прикрытия для приглашения кого-то целоваться (или, может быть, больше)
Rager — Большой праздник
Smash — Заниматься случайным сексом
Sloshed — Для питья
Пробка — Поставщик алкоголя / наркотиков
Сбросить — Чтобы устроить вечеринку
Поворот — Быть под кайфом или пьяным (ранее — «поднять»)
X — Экстази
WTTP — Хотите обменять фотографии?
LMIRL — Встретимся в реальной жизни

ресурсов

Подростковый сленг постоянно меняется.Если вы не знаете, что означает сленговый термин, вам может помочь веб-сайт Urban Dictionary. Он посвящен сегодняшнему сленгу и является ресурсом, которым могут пользоваться родители. Однако имейте в виду, что в нем представлен контент, отправленный пользователями, который может быть грубым.

Кроме того, вы можете просто попросить своего подростка — или других подростков, которых вы знаете, — перевести сленг, который вы не понимаете. Обсуждать эти слова с подростком может быть неудобно, но это также может стать дверью для важных разговоров с вашим ребенком.

Слово Verywell

Стремитесь сбалансировать безопасность с конфиденциальностью и независимостью для вашего подростка. Поговорите с подростком о том, что у вас есть, о правилах и ожиданиях вашей семьи, а также о безопасном и здоровом использовании социальных сетей.

Подростки должны иметь возможность разговаривать со своими друзьями наедине. И очевидно, что вы не можете постоянно следить за тем, что ваш подросток делает или о чем говорит. Тем не менее, вы можете время от времени следить за лентами социальных сетей вашего подростка и обращать внимание, когда он болтает со своими друзьями.Если вы видите или слышите разговоры, которые вас беспокоят или которые вы не можете расшифровать, будьте готовы предпринять необходимые действия.

Amazon.com: Go All Out Adult Определение смешной толстовки для подростков Толстовка с капюшоном: одежда, обувь и украшения

Соответствовать:

Соответствует размеру.Заказывайте обычный размер.
Покупатели говорят, что этот соответствует размеру.

Слишком маленький 1

Немного маленький 3

Соответствует размеру 19

Довольно большой 1

Слишком большой 0

Эта функция полезна? да Нет

Спасибо за ваш отзыв.

Толстовка также имеет большой вес, не слишком тяжелая и не тонкая как бумага.
katt7482 | Подходит: соответствует размеру
Обожаю и получилось как положено.
Данни | Подходит: соответствует размеру
Этот продукт из красивого и толстого материала и отличного качества.
Али | Подходит: соответствует размеру
Оставить комментарий (по желанию)
Представлять на рассмотрение

С гордостью печатается в США.

Слишком маленький		1
Немного маленький		3
Соответствует размеру		19
Довольно большой		1
Слишком большой		0

Что значит быть подростком?

Развитие подростков — Adolesmed — Портал для специалистов, работающих в сфере подросткового здоровья и медицины

Как пережить переходный возраст у подростка

Помощь подросткам | Медицинский центр Премиум

Бесплатные психологические тесты онлайн

Много эмоций: как подросткам и родителям отвечать на вызовы современности

Из ребенка во взрослого: что нужно знать родителям о пубертатном периоде

Что такое пубертат

Что происходит с подростковым телом

Подросток — это кто?

Что такое «кризис перехода»

Физический рост

Половое созревание

Дополнительная информация

СОВРЕМЕННЫЙ ПОДРОСТОК

Определение подростков по Merriam-Webster

определение подростка по The Free Dictionary

Образовательных программ воздержания: определение, финансирование и влияние на сексуальное поведение подростков

Модели полового воспитания и государственная политика

Потоки финансирования для обучения воздержанию

Справочная информация (1981 — 2010)

Текущие программы воздержания

Влияние на сексуальное поведение и результаты среди молодежи

Заключение

Определение для изучающих английский язык из Словаря учащихся Merriam-Webster

— подросток

Определение пола среди подростков

Подростки и оральный секс

Словарь подросткового сленга для родителей

Обзор

Общий

Люди или отношения

Составной сленг

Вечеринки, наркотики и секс

ресурсов

Слово Verywell

Amazon.com: Go All Out Adult Определение смешной толстовки для подростков Толстовка с капюшоном: одежда, обувь и украшения

Добавить комментарий Отменить ответ