Плохая дикция у взрослого: Нарушения речи у взрослых: афазия и дизартрия

Нарушения речи у взрослых: афазия и дизартрия

Человек обычно говорит, чтобы передать свои мысли остальным. Если он перестанет этим заниматься, сказать, что он заскучает, — ничего не сказать.

Поэтому при любом отклонении в речи нужно обращаться за помощью к специалистам, чтобы не только исправить ситуацию, но и избежать серьезных последствий. Если вовремя этого не сделать, можно перестать произносить некоторые звуки или вообще перестать говорить, и это намного хуже того, когда кто-то просто не выговаривает звук «р».

Какие нарушения речи чаще всего бывают у взрослых

Проблемы с речью бывают не только у детей, которые только учатся говорить. По разным причинам взрослые, которые могли десятки лет говорить совершенно нормально, могут начать терять речь — в нашей клинике мы как раз занимаемся тем, что решаем такие проблемы.

Поскольку взрослые разговаривают уже не первый год, чаще всего их проблемы связаны с травмами или болезнями, которые поражают головной мозг, и с возрастом риск нажить подобные проблемы только повышается. Мы занимаемся лечением афазии и дизартрии — нередких речевых нарушений, которые возникают как раз из-за таких ситуаций.

Афазия

Это нарушение или даже отсутствие речи, которая у человека уже сформировалась. Выделяют шесть-восемь типов афазии, но причины одни и те же: повреждение участков коры головного мозга, которые отвечают за речь. Часто так выходит из-за инсультов, но к расстройству речи могут привести ещё и черепно-мозговые травмы, опухоли головного мозга, прогрессирующие заболевания нервной системы и воспаления мозга.

Какие симптомы

В случае афазии нарушается не только речь самого пациента — кроме этого он может плохо различать речь окружающих и даже то, что написано в книге. Вот, что может происходить при разных типах афазии:

Сложно и долго подбирать слова, чтобы вышло что-то связное, но это часто всё равно не получается, зато у отдельных слов или конструкций могут появляться новые значения.

Одни звуки и слова постоянно заменяются другими, переставляются и повторяются. Начинается это, казалось бы, с безобидной замены «б» на «п», а заканчивается ещё непонятными комбинациями слов и предложениями чуть ли ни задом наперёд. В отдельных случаях такие проблемы происходят и с письменной речью.

Сложно понять, что говорят другие люди. К тому же человек будто не понимает собственную речь и изливает поток сознания, причём в первые два месяца после болезни или травмы это может быть поток из случайных звуков или слов.

Нарушается ритм и мелодика речи, она звучит неестественно: паузы слишком длинные, голос тихий, полушёпот.

Сложно запомнить услышанную или прочитанную информацию. Проблемы могут возникнуть уже с четырьмя связанными по смыслу словами подряд. В такой ситуации длинные предложения трудно понять, так что они теряют смысл.

Сложно называть предметы и пользоваться речевыми оборотами, крылатыми выражениями, пословицами. Понимать их тоже затруднительно.Как лечить и что будет, если не лечить

Коррекцию афазии можно пройти только в клинике. Во время коррекции человек, заново учится правильно говорить, как в детстве. С логопедом он учится воспринимать устную и письменную речь, правильно использовать речевой аппарат (органы дыхания, язык, губы), произносить звуки.

Лечение может меняться в зависимости от типа расстройства, но в любом случае его важно начать как можно раньше. Это потому, что человек привыкает к своей манере говорить, и дефекты речи закрепляются. Пациент может воспринимать одни звуки вместо других, постоянно повторять часто употребляемые слова и неправильно строить предложения. Если помедлить с коррекцией афазии, закрепившиеся нарушения устранять будет ещё дольше и труднее.

Дизартрия

Это тоже речевое нарушение, но при нём нарушается в первую очередь произношение — нарушается артикуляция звуков. Часто проявляется ещё в детском возрасте, но у взрослых может появиться из-за инсульта, черепно-мозговой травмы, опухоли головного мозга и целого ряда расстройств нервной системы: рассеянного склероза, церебрального атеросклероза, олигофрении, нейросифилиса, болезни Паркинсона.

Какие симптомы

Логопеды различают четыре степени дизартрии, но даже с самой лёгкой из них игнорировать докторов нельзя:

  1. нарушения произношения может выявить только логопед, в повседневной речи они малозаметны;
  2. нарушения заметны окружающим людям, но речь всё ещё понятная;
  3. речь понимают только люди, хорошо знакомые с пациентом, и посторонние люди, которые просто случайно понимают некоторые фразы;
  4. даже близкие люди не понимают, что человек говорит, если издаваемые им звуки вообще можно назвать речью — это тяжёлая дизартрия, или анартрия.

Само собой, на каждой стадии расстройства симптомы разные, но в целом при дизартрии весь артикуляционный аппарат становится расслабленным. Даже если мышцы напряжены, говорить не хочется и не особо хорошо получается. Вот что конкретно происходит:

Речь невнятная, малопонятная, медленная. Возникает ощущение «смазанности» всего того, что говорит человек, будто у него каша во рту, он пытается что-то сказать, но пока не понимает, что это почти бесполезно.

Голос тихий, слабый, глухой, а дыхание учащённое и прерывистое. Из-за этого речь становится монотонной, говорить чётко сложно.

Некоторые звуки выпадают, некоторые человек произносит через нос (происходит назализация, сравните «н» и «б»), речь в принципе упрощается и может показаться, что пациент пытается произнести многосложное слово одним слогом. Звуки искажаются и заменяются другими, как при афазии.

  • В зависимости от типа дизартрии, язык, губы, мышца лица и шеи могут работать по разному. В одних случаях они постоянно напряжены, в других — слишком расслабленны так, что рот приоткрыт. Помимо этого во время разговора такие слишком расслабленные мышцы могут резко напрягаться.

Как лечить и что будет, если не лечить

Сначала специалисты клиники диагностируют степень расстройства и определяют, в чём проблема, а потом проводят логопедическую работу: делают пальчиковую, артикуляционную и дыхательную гимнастику, чтобы речь была синхронизирована с дыханием, исправляют и закрепляют правильное произношение звуков, работают над выразительностью речи.

Так же, как и при афазии, коррекцию дизартрии важно начать как можно раньше. Дефекты речи становятся привычными, поэтому чем позже обратитесь в клинику, тем сложнее и дольше будет восстанавливать артикуляцию, а это непростой процесс — вспомните взрослых людей, которые с детства шепелявят или не выговаривают букву «р».

Почему пациенты выбирают Центр АКМЕ

Наш Центр более 10 лет помогает пациентам вернуться к здоровому и комфортному образу жизни. Эффективные методики, высокий профессионализм специалистов, позволяют справляться со всеми недугами и патологиями речи.
Звоните прямо сейчас по телефону +7 (495) 792-1202 и записывайтесь на прием к специалисту Центра АКМЕ! Мы знаем, как вернуть Вам и вашим близким здоровье!

Плохая дикция у взрослых — помощь логопеда-дефектолога, психолога

Люди с четкой от природы дикцией встречаются редко. Но свою речь можно развить регулярными упражнениями для дикции до достижения приемлемого результата.

Дикция речи

Дикция — это отчетливое произношение звуков и слов с правильной их артикуляцией. Речевой аппарат производит звуки, а его нарушения и дефекты являются причиной того, что дикция человека низкого качества.

Дикция речи состоит:

  • Из отчетливой артикуляции;
  • Правильной артикуляции;
  • Манеры произношения: темпа и интонации.

Отчетливая артикуляция — правильное и четкое произношение звуков. Именно благодаря четкой артикуляции речь оратора разборчива и его собеседники легко понимают то, что он хочет донести. Нарушение этого показателя дикции может возникнуть из-за физиологических особенностей человека. Улучшить четкость произношения звуков можно с помощью тренировок языка и мышц губ.

Правильная артикуляция — согласованное движение мышц артикуляционного аппарата. Негативно влияют на артикуляцию нарушения прикуса, уздечки. При таких физиологических отклонениях может появится картавость и гнусавость.

Тембр. Зачастую на манеру произношения влияет темперамент человека. Оратор может склоняться к монотонности или ускорять свою речь. Часто именно торопливость встречается у людей с плохой дикцией. Но, как показывает практика, практически любой человек может «победить» эту проблему.

Интонация. Что касается интонации, то она формируется прежде всего из умения отчетливо произносить гласные звуки и ударения. Поставить интонацию можно с помощью некоторых дыхательных упражнений и чтения вслух. Улучшить интонацию это очень трудная и кропотливая работа.

Как улучшить дикцию взрослому и подростку

Основной причиной недостаточного развития дикции можно назвать малоподвижность нижней челюсти и неспособность достаточно широко открывать рот во время разговора. В результате слова произносятся нечетко, глухо, речь кажется «скомканной».

Для улучшения речи разработаны речевые упражнения, которые помогут устранить недостатки произношения звуков. Регулярное выполнение предлагаемых упражнений поможет исправить дефекты дикции речи, сделать ее четкой и выразительной.

Работа над дикцией и произношением

Ораторский талант встречается крайне редко. Практически все известные люди усиленно готовятся к каждому публичному выступлению. Известно, что Цицерон без подготовки не мог произнести ни единого слова. А его до сих пор ставят в пример как великого ритора.

Существует очень много упражнений, с помощью которых ваша речь может стать четкой и красивой. Среди них как универсальные упражнение, так и те, которые призваны помочь исправить конкретную проблему. Например свистящего «С», невнятного «Л» или нарушения в произношении звука «Р». Для того, чтобы решить эти проблемы придется поработать.

Упражнения для дикции и голоса

При публичном выступлении или при обычном разговоре мы используем мышцы языка и глотки. Логично, что для того чтобы красиво говорить нужно «прокачать» эти мышцы.

Упражнения, которые помогут подготовить нужные мышцы:

  • Прокачать мышцы участвующие в воспроизведении звуков можно регулярно произнося «А-Э-О». При этом, важно стараться открывать рот не очень сильно. Эффекта можно достичь, если произносить звуки как можно глубже в полости рта.
  • Очень хорошего эффекта можно достичь в дикции и тренируя губы. Для этого нужно произнести: «ГЛ», «ВЛ», «ВН» — для верхней губы и «КС», «ГЗ», «ВЗ», «БЗ» — для нижней губы.
  • Также можно придать языку форму лопаты и произнести «И» и «Э» несколько раз. Теперь придадим языку форму крючка и одновременно произнесем «О» и «У».
  • Продолжаем «прокачивать» мышцы языка. Закрываем рот и с помощью внутренних движений неба, щек и губ тянем звук «М».

Упражнения для дикции и артикуляции

Так как в четком произношении активно участвует кончик языка, используем упражнения, развивающие его гибкость:

  • Представьте, что ваш язык, это молоточек и побейте его кончиком по зубам. Во время таких ударов «проговаривайте» да-да- да-да. Затем попробуйте четко проговорить буквы «Т-Д».
  • Для четкого произношения букв «К» и «Г» нужно «прокачать» свою гортань. Для этого сделайте вдох носом и полностью освободите легкие через рот. Высвобождение воздуха ртом должно происходить резко и напоминать звук «Фу». Проведите такое упражнение несколько раз.
  • Если вы заметили у себя проблему при произношении букв «П» и «Б», то потренируйте свои губные мышцы. Для этого нужно надуть щеки и выпустить воздух изо рта с помощью энергичного хлопка.
  • Также очень важно научиться контролировать количество воздуха. Для этого нужно пользоваться дыхательной гимнастикой и практиковаться перед зеркалом. Попробуйте прочесть небольшой текст с нормальной громкостью. Как правило, при этом вы легко можете контролировать свой голос. А теперь, сделайте тоже самое, но увеличив громкость. Должны появится проблемы.

Скороговорки для развития дикции

Самым популярным способом улучшения своей дикции являются скороговорки. Их можно использовать и в качестве разминки перед публичным выступлением. Вообще, заведите себе привычку ежедневно проговаривать несколько скороговорок. Такая тренировка поможет вам преодолеть проблемы в произношении некоторых звуков и сделает речь более убедительной и красивой.

Для такой тренировки не нужно выделять время. Вы можете повторять скороговорки во время сбора на работу, езде в автомобиле, при работе дома. Специалисты считают, что три недели использования скороговорок сделают речь плавной, а дикцию четкой.

Вот малая доля наиболее популярных скороговорок, которые помогут улучшить дикцию:

  • Для тренировки звуков: р, л, м, н.
    — Королева Клара строго карала Карла за кражу коралла.
    — Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.
  • Для тренировки звуков: б, п, в, ф, г, к, д, т, х.
    — В поле Фрося полет просо, сорняки выносит Фрося.
    — Все бобры для своих бобрят добры.
  • Для тренировки звуков: с, з, ш, ж, ч, щ, ц.
    — Свиристель свиристит свирелью.
    — Прецедент с претендентом.

Если же необходимо устранить довольно серьезные дефекты речи или быстрее поправить речь, лучше всего обратиться к логопеду. В индивидуальном порядке или на специализированных курсах логопеды помогут выявить все недостатки речи, на которые слушатель мог и не обращать внимание. Также они подберут индивидуальные упражнения и подскажут, как поправить дикцию именно в вашем случае.

Запишитесь на консультацию. Логопед-дефектолог центра определит индивидуальные причины плохой дикции, даст рекомендации по коррекции, а также составит план для занятий в центре и дома. Такая система работы сделает коррекционный маршрут наиболее эффективным и быстрым.

Лечение нарушений речи у взрослых в центре ДокторНейро в Москве

Причины нарушений речи

Нарушения речи у взрослых, возникающие вследствие поражений головного мозга: инсульты, черепно-мозговые травмы, энцефалопатии различного генеза (токсического, травматического, вирусного), а также в результате перенесенных онкологических заболеваний, могут иметь разное течение и проявления. Механизм нарушения речевой функции может быть двух типов, в зависимости от локализации поражения – кора головного мозга либо подкорковые отделы..

Симптоматика речевых нарушений

При поражениях подкорковых отделов головного мозга нарушается иннервация речевого аппарата, появляются ограничения подвижности органов речи (губ, языка, мягкого неба), происходит дискоординация процессов речевого дыхания и произношения, нарушается мышечный тонус органов артикуляции. В результате этих нарушений речь пациента становится невнятной, неразборчивой, часто появляется назальный оттенок, голос становится слабым и маломодулированным. Подобное речевое нарушение называется – дизартрия. Основным проявлением нарушения речи при дизартрии во взрослом возрасте являются произносительные трудности.

При речевых нарушениях, возникших в результате поражения коры головного мозга, речевая функция нарушается как система. В зависимости от пострадавшего участка коры и той функции, которую он обслуживал, нарушения речи будут иметь свою специфику. Такие пациенты могут потерять возможность понимать речь (при сохранности слуха), правильно произносить слова и отдельные звуки (при этом мышечная иннервация не страдает), подбирать необходимые слова, конструировать фразы, согласовывать члены предложения. Нарушение речи при поражениях коры головного мозга называется афазия. Речь таких пациентов может быть представлена отдельными звуками, постоянно повторяющимися словами или звукокомплексами, либо «словесным салатом» из хаотичного набора звуков и слов. При определенных видах афазий пациенты испытывают трудности с самим «запуском» процесса говорения или подбором отдельных артикуляторных движений, необходимых для произнесения тех или иных звуков.

В ряде случаев имеют место сочетанные нарушения речи, при которых афазия сопровождается дизартрией и наоборот.

Восстановление речи

Реабилитацией и восстановительным обучением пациентов с речевыми нарушениями занимается нейрореабилитолог под наблюдением лечащего врача-невролога. Невролог проводит обследование, включающее функциональную диагностику – ЭЭГ, УЗДГ, вызванные потенциалы. Далее врач расписывает схему медикаментозного лечения назначает, назначает физиотерапевтические мероприятия, рассчитывает адекватную состоянию пациента логопедическую нагрузку.

Нейрореабилитолог, в свою очередь, определяет тип и качество речевого нарушения, разрабатывает индивидуальный коррекционный маршрут по восстановлению речи.

Нарушения речи — причины, симптомы и лечение — Медкомпас

Нарушения речи могут быть различными, причем выраженность речевой дисфункции может быть от минимальной, слегка заметной, до максимальной. В последнем случае требуется высоко квалифицированная медико-психологическая помощь. 

Нарушения речи представляют собой различные расстройства, которые возникают в центральном или периферическом речедвигательном аппарате. Клинически это проявляется невозможностью произносить звуки, слова и/или предложения.

Нарушения речи могут развиваться либо в детском возрасте, либо уже во взрослом состоянии после различных патологических состояний.

Симптомы болезни

Клинические признаки нарушения речи достаточно легко обнаруживаются. Для этого достаточно простого общения с человеком. Однако клинические проявления речевых нарушений могут быть различными. К ним относятся:

  • Немота и глухонемота, когда человек не может вообще произносить слова (чаще всего развивается у детей, которые с рождения не слышат)
  • Заикание, при котором неоднократно повторяются одни и те же слова или одни и те же звуки
  • Дизартрия – отсутствие целенаправленного произношения слов и предложений
  • Проглатывание части слова или предложения и т.д. 

Причины болезни

Основные причинные факторы нарушений речи разделяют на три основные группы:

  • Органические
  • Функциональные
  • Психоневрологические.

К органическим факторам в свою очередь относится:

  • Недоразвитие головного мозга, особенно в области речевых центров
  • Гипоксически-ишемические поражения головного мозга
  • Кровоизлияния в головной мозг
  • Родовые травмы
  • Ишемические и геморрагические инсульты
  • Поражения периферического отдела, к которым относятся расщелины неба или губы, нарушения слуха и т.д.

Функциональные факторы, приводящие к нарушению речи, заключаются в дисбалансе процессов возбуждения и торможения в головном мозге.

К психоневрологическим причинам относятся:

  • Интеллектуальное недоразвитие
  • Изменения памяти
  • Нарушения внимания и расстройства других психических процессов. 

Диагностика

Диагностический поиск при нарушениях речи преследует следующие цели:

  • Подтверждение факта наличия речевого нарушения
  • Выявление возможной причины речевой дисфункции.

Поэтому рекомендуется проводить следующие исследования:

  • Нейросонография головного мозга
  • Электроэнцефалография
  • Отоларингологическое исследование, то есть функциональная и анатомическая оценка органа слуха и периферического отдела артикуляционного аппарата
  • Компьютерная томография и т.д. 

Осложнения

При отсутствии своевременного лечения возможно развитие следующих осложнений:

  • Неврозы
  • Депрессивные состояния
  • Прогрессирование фонового патологического процесса. 

Лечение болезни

Лечение речевых нарушений должно строиться на двух основных принципах:

  • Постоянные и регулярные занятия с логопедом, который занимается правильной постановкой речи
  • По возможности проводится устранение причинного фактора, который способствует прогрессированию патологического процесса в нервной системе. 

Упражнения для развития дикции и четкости речи

Дикция – отчетливое произнесение звуков согласно фонетическим нормам языка. Четкая, разборчивая, правильно поставленная речь – один из важных элементов успешности и привлекательности. Любое публичное выступление обречено на провал, если оратор не обладает хорошей дикцией. Не всегда человек с рождения награжден идеальными речевыми данными.

Содержание

Компоненты дикции

Дикция имеет свои компоненты, и даже взрослый человек может и должен с ними работать, тем самым в процессе улучшая свою речь.

Компоненты дикции следующие:

  • Правильная артикуляция – расположение органов артикуляции в необходимом для правильного произношения звуков положении.
  • Отчетливая артикуляция – точное произношение звуков, слогов в составе слова. Отчетливость артикуляции определяет разборчивость речи. Четкое произношение звуков и слогов напрямую зависит от натренированности артикуляционного аппарата.
  • Манера произношения – способ произношения тех или иных слов, присущий отдельному человеку. Особенность растягивать или «проглатывать» некоторые слоги, делать паузы в начале или конце слова, добавлять посторонние звуки между словами, слова-паразиты, темп произношения – все это является манерой произношения.

Для чего нужна хорошая дикция

Учитель, воспитатель, телеведущий, актер, певец, оратор – лишь малая часть профессий, где наличие совершенной дикции играет большую роль. А вообще, хорошая дикция нужна любому человеку в обычной жизни. Людям с идеальной дикцией проще:

  • найти работу, друзей;
  • донести свои мысли до слушателей;
  • произвести приятное впечатление во время выступления;
  • привлечь внимание аудитории.

Дикция – основополагающий элемент человеческой культуры. К тому же, присутствие в речи дефектов рождает комплексы, которые сопровождают человека всю жизнь.

Причины плохой дикции

Плохая дикция встречается как у детей, так и у взрослых. Логопедия называет несколько причин нарушения дикции:

  • Физиологические. Например, врожденные аномалии (недоразвитость уздечки языка, патология костных тканей, неправильный прикус).
  • Биологические, когда нарушения речи связаны с неблагоприятными факторами, возникшими в детском возрасте (серьезные инфекции, травмы), или с генетической предрасположенностью.
  • Социальные. Расстройство произношения возникает из-за неуверенности в себе, личных комплексов, стеснительности, проблем в общении с окружающими. Такой человек говорит тихо и неразборчиво, глотает звуки.

Как развить дикцию

Дикцию можно тренировать и развивать, добиваясь идеального произношения. Это большая работа над собой, ведь для достижения результата необходимо регулярно заниматься. Чтобы улучшить артикуляцию, достаточно тренироваться 15-20 минут в день. Прогресс можно наблюдать уже через 1-2 месяца систематических занятий. Хотите?

Упражнения для улучшения дикции и четкости речи

1. Разминка

Перед началом упражнений для улучшения характеристик своей речи необходимо провести разминку артикуляционного аппарата.

Пример:

  • Высунуть язык как можно дальше изо рта, вернуть обратно максимально глубоко. 5-7 повторений.
  • Касаться кончиком языка поочередно правой и левой щеки изнутри. По 10 раз для каждой из сторон.
  • С закрытым ртом выполнять круговые движения языком по внутренней поверхности нижних и верхних зубов. По 20 раз в каждую сторону (по часовой стрелке и против).
  • Достать язык и очертить им 10 кругов по часовой стрелке и 10 кругов против часовой стрелки.
  • Вытянуть губы трубочкой, сохранять это положение 3-5 секунд. Затем растянуть их в улыбку и задержаться на 3-5 сек. 7-10 повторений.
  • Максимально надуть щеки и перекатывать воздух по кругу. Совершить 5-7 кругов в каждую сторону.
  • Провести легкую разминку мимических мышц лица (гримасничать, изображать грустное и веселое лицо, выпучивать глаза и т.п.).
2. Произношение отдельных звуков
  • Произносим поочередно разные парные взрывные согласные буквы: сочетания «б-п», «д-т», «г-к». Проговариваем их сначала отдельно, потом с добавлением мягкого знака, затем присоединяем любой гласный звук.
  • Четкое, «взрывное» произнесение конечных согласных. Ба-ба-бапп, гу-гу-гукк. Чередуем все парные согласные с каждой гласной.
  • Произносим отдельные гласные, следя за правильным положением артикуляционного аппарата, затем в комбинации с любыми другими гласными (о-а, о-у, а-и, у-и, о-ы, э-о и т.д.). Это упражнение удобно выполнять перед зеркалом.
  • Тренируем сложные буквенные комбинации (лрда, лря, шра, чру, лри, мфо и т.п.).
  • Проговариваем различные звуковые ряды (трка-трко-трки-трку-тркэ-тркы и т.п.).
3. Постановка дыхания
  • Открываем рот, вдох и выдох делаем носом. 10 повторений.
  • Кладем руку на живот, делаем спокойный вдох носом. Выдох производим ртом через едва открытые губы. Тут важно почувствовать подвижность живота и ритм. Сделать 5-7 повторений.
  • Зажимаем одну ноздрю пальцем, делаем небольшой вдох и выдох через другую. 5 повторений с каждой ноздрей.
  • Вдыхаем через нос, создав сопротивление воздуху нажатием пальцами на крылья носа.
  • Делаем вдох, а при резком выдохе втягиваем живот.
4. Скороговорки

Существуют два типа скороговорок:

  • для мозга – выговаривать легко, но путаются слова (Клара у Карла украла кораллы)
  • для языка – если вам трудно говорить шипящие (Расчувствовавшаяся Варвара расчувствовала нерасчувствовашегося Вавилу).

Это эффективный метод для улучшения качества произношения. Не старайтесь сразу произносить скороговорки быстро. Начать стоит с медленного и качественного проговаривания, постепенно увеличивая темп. Скороговорки могут быть как на русском, так и иностранных языках. Также полезным упражнением является проговаривание скороговорок с орешками или конфетами за щеками, можно использовать зажатый между зубов карандаш. Максимальная нагрузка на артикуляционные мышцы при выполнении такой работы позволяет быстрее прийти к поставленной цели.

5. Тренировка диафрагмы

Во время публичных выступлений многие люди ощущают нехватку дыхания. Особенно это заметно при использовании длинных и витиеватых фраз. Договорить или допеть фразу до конца позволит натренированная диафрагма. Эффективные упражнения:

  • На выдохе тяните любой гласный звук максимально долго. При регулярных тренировках это время увеличивается до 25-30 сек, когда по началу будет получаться только 5-8 сек.
  • Надувание воздушных шариков, резиновых мячей, кругов, матрасов.

Особенности правильного произношения у взрослых

Часто встречающимся у взрослых людей недостатком является нечеткая дикция. И это не обязательно связано с врожденными недостатками. В речи взрослого человека нередко можно услышать как звучит «нуканье», протяжное «ээ», проглатывание окончаний или просто неразборчивые слова. Поэтому зачастую основными причинами торопливого и неясного изложения становятся:

  • Плохо развитые артикуляционные мышцы;
  • Проблемы с постановкой голоса;
  • Неправильное владение техникой и темпом речи;

Особенность развития дикции у взрослых заключается в том, что привить правильное произношение намного сложнее, чем детям. Если на протяжении длительного времени некоторые звуки произносились неправильно, то к новому выговору придется привыкать долго. Необходимо постоянно именно контролировать себя, преодолевая психологический барьер.

Актеры, телеведущие, дикторы постоянно совершенствуют свою дикцию, прибегая к определенным упражнениям и тренировкам:

  • Регулярная зарядка речевого аппарат;
  • Чтение книг, текста вслух и проговаривание скороговорок;
  • Систематическое повторение сложных звуковых рядов;
  • Прослушивание записей своей речи на диктофоне.

Как улучшить речь ребенка

Для любого ребенка родители – предмет для подражания во всем, в том числе и в разговорной речи. Чтобы развить хорошие речевые навыки у детей, сами родители должны ими обладать. Разговаривать с малышом нужно всегда на уровне, превышающем его собственный. Важно хорошо артикулировать, произносить с разной интонацией, как вопрос и ответ. Таким образом, ребенок будет постоянно совершенствовать свою речь.

Пока ребенок еще маленький, незнакомые ему слова нужно повторять много раз (это может вызвать трудности), чтобы он их запомнил, произнести с четкой артикуляцией. Если к 5-6 годам, у малыша наблюдается нарушение дикции, говорит невнятно, не стоит пренебрегать посещением профессионального врача-логопеда для коррекции речи, он поможет исправить ситуацию. Нужно понять, что улучшить словарный запас возможно только с вашей помощью: читайте книги, стихи и внятно общайтесь с ребенком.

Как же правильно тренировать скороговорки для развития дикции у взрослых?

При очень быстром проговаривании некоторых скороговорок, человек может испытывать затруднения. Зачастую, «затык» происходит в определенном звукосочетании конкретного слова. Не стоит возвращаться в начало и стараться снова ее прочесть быстро. Гораздо лучше и результативнее будет остановиться на сложном для произношения слове, проговорить его несколько раз понятно, медленно и вдумчиво, постепенно увеличивая темп. Попробуйте прочитать скороговорку с разными интонациями (удивленной, возмущенной, вопросительной и т.д.) или напевать ее на мотив песни. Не менее важно при работе со скороговорками доносить их смысл, расставляя речевые акценты в предложении.

Подобные упражнения на развитие артикуляции займут немало времени, но способны отточить вашу дикцию.

Как развить дикцию и четкость речи с помощью тренинга

Великий режиссер и педагог К.С. Станиславский уделял большое внимание развитию дикции. Он точно говорил, что речь должна быть правильной и красивой не только на сцене, но и в жизни. О том, как выработать дикцию, он говорит в трех разделах второго тома «Работы актера над собой».

Курсы ораторского мастерства помогают в более короткие сроки улучшить дикцию, развить свой голос и получить базовые навыки оратора. Для правильного произношения нужно знать, как правильно расположить губы, язык, мягкое небо и нижнюю челюсть. Под руководством специалиста по технике речи вы научитесь говорить чисто, четко и выразительно. Индивидуальный подход и обратная связь поможет максимально глубоко разобраться в этом вопросе. После тренинга вы будете говорить долго и без усталости. Простые, но эффективные упражнения помогут освободить голос от зажимов, с успехом развить артикуляцию, тембр и силу голоса, чувствовать себя свободно на публичных выступлениях.

Приходите в театральную студию Бенефис.

Мы научим вас:

  • Как сделать свой голос сильным и уверенным
  • Как улучшить дикцию и добиться четкого произношения
  • Как снять зажимы и раскрепоститься
  • Как научиться импровизировать
  • Как работать с камерой
  • Как работать со своим спектром эмоциональных состояния
  • И многое другое

Выберете для себя наиболее удобный формат занятий сейчас и начинайте говорить четко и правильно. Мы проводим обучающие уроки в двух форматах: “Онлайн” и “Офлайн” в центре Москвы.

Узнать подробнее о курсах

Нужно ли исправлять особенности дикции — Wonderzine

Игорь рассказывает, что в детстве сильно заикался. Страх перед особенностью, по его словам, остался с ним на всю жизнь, хотя сейчас она практически исчезла. «Уже во взрослом возрасте я узнал, что это могло быть связано с тем, что меня переучивали с левши на правшу, — говорит он. — Семью очень волновало, что я заикаюсь, и все наперебой давали советы. Лично мне логопеды с заиканием никак не помогали и только нервировали. Правда, водили меня к ним нечасто — в этом меня берегли. А вот советов и тревожного отношения к моему заиканию в семье было достаточно». Игорь вспоминает, что часто ему казалось, что его не слушают, — от этого он начинал торопиться и заикаться сильнее. «Помню, как всё прямо сжималось внутри от мысли, что надо сказать фразу быстрее и не заикаясь, пока на меня обратили внимание. Естественно, так получалось только хуже. И никакие фразы „Спокойнее, медленнее и с расстановкой“ не помогают, а только унижают», — считает он. Игорь уверен, что учить ребёнка не заикаться не стоит — гораздо важнее любовь и принятие.

Тем не менее некоторые всё же решаются поработать над произношением во взрослом возрасте — самостоятельно или с помощью специалистов. О таком опыте рассказывает, например, digital-маркетолог и комьюнити-стратег Саша Смолокурова. До школы Саша с родителями жила в деревне и к логопеду с обычными дошкольными проблемами с речью попала только в первом классе. На занятиях исправили шипящие и звук «л», а вот «р» не успели — логопед в её школе почему-то работал только с первоклассниками. «Первую осознанную попытку завершить начатое я предприняла в возрасте около четырнадцати лет — обратилась к логопеду в детской поликлинике, но мне сказали, что я слишком взрослая, чтобы со мной занимались», — возмущается она.

Саша решила оставить попытки: в жизни неудобство доставляло что угодно ещё, но никак не звук, который она произносила иначе. Летом 2018 года она вновь решила попробовать обратиться к логопеду, с трудом нашла специалиста в гугле и сходила на тестовое занятие. «Она провела диагностику по всем звукам русской речи и сказала, что я половину из них произношу не как нужно. Я поразилась. Потом я посчитала, сколько денег и времени нужно будет инвестировать в исправление, и решила, что вопрос для меня пока не в приоритете. Следующие два года я читала вебинары в „Нетологии“, писала курсы на заказ в качестве „говорящей головы“, приходила гостьей в подкаст — вопросов к произношению не возникало», — говорит она. Однако выступлений становится больше, и героиня отмечает, что планирует в ближайший год решить вопрос с чёткостью речи — в первую очередь чтобы слушателям было проще понимать содержание.

Другая история о работе с произношением у Алексея. Он с детства не умел произносить твёрдый звук «л» — занятия с логопедом не помогли, и произношение осталось нечётким. «Это наложило сильный отпечаток. Я боялся публичных выступлений, и этот страх до сих пор со мной, хоть и в меньшей мере. Мне было стыдно читать доклады или просто отвечать перед классом», — вспоминает он.

На третьем-четвёртом курсе института Алексей вновь решил заняться произношением, на этот раз самостоятельно. «Нашёл в интернете инструкцию, как правильно произносить твёрдый „л“. Несколько вечеров, пока готовился к экзаменам, вслух читал лекции, старался делать сильный акцент на словах с твёрдым „л“. И все получилось — может, не идеально, но я доволен результатом. Единственное, когда нервничаю, проскакивает старый добрый способ произношения».

Алексей говорит, что впоследствии встречал многих людей с подобными особенностями произношения и со стороны это показалось ему не таким страшным, как когда он испытывал это лично: «И что самое поразительное — они не особенно парились. Я даже стал сомневаться, стоило ли мне так сильно переживать по этому поводу».

ФОТОГРАФИИ: fotomatrix — stock.adobe.com (1, 2), alexlmx — stock.adobe.com

Развитие дикции у взрослых | BBF.RU

Плохая дикция мешает пониманию, отвлекает внимание от смысла сказанного и убивает желание общаться. Порой этот недостаток становится серьезным препятствием в карьерном росте – руководитель, речь которого невнятна, вряд ли будет авторитетным.

Упражнения для улучшения дикции

Для уверенного в себе человека грамотная четкая речь – неотъемлемый признак. Богатый словарный запас и поставленная дикция в сочетании с красивым голосом необходимы не только работникам шоу-бизнеса, но и лекторам, ведущим тренингов и руководителям всех уровней.

И так обидно бывает, когда тщательно подготовленное выступление не приносит желаемых результатов из-за плохой артикуляции или дикции. К счастью, эта проблема имеет решение.

Подготовительные упражнения

Для выполнения упражнений на развитие дикции нужно выбрать помещение с хорошей акустикой, чтобы в нем было минимум мебели. На каждое упражнение рекомендуется тратить 5-10 минут и переходить к следующему только после полного овладения предыдущим.

Во время выполнения гимнастики дышать нужно через нос. Вообще постановка дыхания – необходимый этап в развитии дикции.

Тренировка дыхания

Выдыхать через неплотно сомкнутые губы при ходьбе, беге, имитации колки дров и т. п. Выдох не должен сбиваться несмотря на то, что вы делаете.

  • Вдох при наклоне вперед, выдох на «г-м-м-м».
  • Вдох через максимально расширенные ноздри, выдох через нос, пальцами похлопываем по ноздрям.
  • Вдох через нос при широко открытом рте, выдох через рот.
  • Прыжки через скакалку с проговариванием четверостиший.
  • Артикуляционная гимнастика. Полоскание рта воздухом.
  • Произношение «амм»: «а» шепотом, «м» звонким голосом.
  • Произношение сочетаний «ГЛ», «ВЛ», «ВН», «ТН» для разработки верхней губы, «КС», «ГЗ», «ВЗ», «БЗ» – нижней губы.
  • Произношение «э» в положении, когда язык «лопаткой» лежит на нижней губе.
  • Упражнения для расслабления мышечных зажимов. Произношение любой скороговорки с помощью одних только согласных.
  • То же самое с наклонами головы в стороны и взад-вперед.
  • Зажав нос, чтение любого текста «на одном дыхании». Вдох на тех местах, где это положено по смыслу текста.
  • Чтение того же текста при нормальном дыхании. Заметьте разницу в дикции при выполнении этих двух упражнений.

Упражнения для развития дикции

После подготовки можно приступать к комплексу упражнений для собственно тренировки дикции. Эта гимнастика предназначена для устранения неправильного произношения.

Определить, что с вашей речью не все в порядке, поможет диктофон. Запишите прочтение небольшого отрывка текста и прослушайте, отмечая все недочеты. Возможно, вам удастся их исправить с первого раза, ведь вы теперь знаете свои ошибки.

Запишите текст еще раз, стараясь произносить все звуки правильно. Повторяйте процедуру до тех пор, пока вам не покажется, что большего успеха вы не добьетесь. Ошибки, которые остались, и будут приоритетом в курсе развития дикции.

Самым распространенным способом улучшения дикции были и остаются скороговорки. Если их проговаривание дается вам с трудом, не старайтесь увеличивать темп. Отработайте скороговорку сначала медленно, затем ускорьтесь. Вершиной ораторского искусства будет способность читать скороговорки быстрым темпом с препятствием во рту – орехом или камнем.

Среди ошибок произношения наиболее часто встречается «проглатывание» окончаний, особенно глухих – «п», «т», «к». Для исправления этого недочета произносите следующие сочетания:

  • бу-бу-бу-бу-бупп!
  • ба-ба-ба-ба-бапп!
  • би-би-би-би-бипп!
  • бо-бо-бо-бо-бопп!
  • бэ-бэ-бэ-бэ-бэпп!
  • бы-бы-бы-бы-быпп!

При этом последние глухие звуки «взрывайте», чтобы они отчетливо слышались. Упражнение надо повторить для всех пар глухих звуков: г-к, д-т, в-ф (гу-гу-гу-гу-гукк! и т. п.)

Для тренировки произношения звуков «ц» и «ч» проговаривайте:

  • цок-цок-цок-цок-цок-цок-цок-цок-цок
  • чик-чик-чик-чик-чик-чик-чик-чик-чик

Старайтесь, чтобы при произношении «ч» не превращалась в «щ», а «ц» в «с».

Для развития дикции необходимо научиться произносить сложные сочетания и слова вроде МУДРСТВОВАТЬ, ПОСТСКРИПТУМ, ДИЛЕТАНТСТВО, ПУНКТ ВСТРЕЧИ, КУНСТКАМЕРА, КОНСПЕКТ СХВАТИЛ и т. п.

Развитию дикции хорошо помогает чтение вслух с выражением. Читайте все, что найдете: художественную литературу, газеты, стихи. В стенограммах речей очень часто встречаются сложные слова, поэтому не пренебрегайте ими. И, конечно же, перед каждым своим выступлением отрабатывайте текст доклада до тех пор, пока его звучание полностью вас не удовлетворит.

Делайте артикуляционную гимнастику, многократно читайте скороговорки, проговаривайте сложные слова. Тогда дикция улучшится, и вы сможете привлекать внимание одним только словом, а ваши доклады будут слушать с интересом, достойным речи президента.

© Василина, BBF.RU

Что такое дикция? Определение слова в литературе

Определение словаря: Дикция — это целенаправленный подбор слов писателем. Дикция и образы вместе — вот что передаёт читателю заданный тон.

Что означает дикция?

Что означает дикция? Дикция — это слова по выбору писателя. С помощью дикции автор выражает определенный тон или отношение через своего говорящего. Выбор слов является целенаправленным, чтобы передать определенный стиль или оказать желаемое воздействие на аудиторию.

Допустим, вы хотите кого-то убедить. С этой целью мы хотели бы тщательно выбирать слова, которые убедительны.

Если вы просто хотите, чтобы кто-то помог вам с заданием, вы можете быть прямым, но при этом включать слова ободрения.

Например,

  • Я был бы очень признателен, если бы вы могли организовать файлы на завтра.

-versus-

  • К завтрашнему дню нужно систематизировать эти файлы.

Виды литературной дикции

Тип используемой вами дикции зависит от аудитории и случая.

Оратор или писатель должны знать ситуацию и цель письма, чтобы передать соответствующий тон.

Распространенные типы дикции в литературе

Формально: Формальная дикция уместна, когда говорящий хочет передать сообщение и сохранить безличность ситуации. При использовании формальной дикции важно не забывать говорить прямо, говорить от третьего лица и обязательно использовать правильную грамматику.

  • Примеры: деловые письма, сопроводительные письма, финансовый анализ, исследовательские работы, и т. Д. .

Повседневная: Повседневная дикция уместна при написании литературы или разговоре с друзьями. Поскольку он используется в более повседневной обстановке, он будет больше напоминать повседневную речь и не всегда строго следует правилам грамматики.

  • Примеры: личные письма, некоммерческие электронные письма друзьям или семье, художественная литература при передаче диалогов, и т. Д. .

Сленг: Сленговая дикция зависит от настроек или контекста. Это будут слова, которые могут быть знакомы людям только в течение определенного периода времени или обстановки и постоянно меняются.

  • Пример: многие популярные музыкальные исполнители или подростки используют эти термины.

Дикция (выбор слов) против дикции (произнесение)

До сих пор в этой статье мы обсуждали дикцию в этом смысле выбора слова.

Однако есть дополнительный тип дикции, означающий способ, которым кто-то что-то говорит: , то есть , , произношение , и , произношение, . Если кто-то будет говорить с акцентом, его или ее дикция может повлиять на способность аудитории понять сообщение.

Например, в некоторых реалити-шоу, таких как A&E Duck Dynasty , они включают субтитры из-за акцента персонажей, мешающего аудитории понять диалог.

Важность и функция дикции

Дикция важна для писателя, чтобы достоверно передать свое сообщение. В зависимости от цели написания и предполагаемой аудитории, автор захочет обратить пристальное внимание на слова, выбранные для достижения этой цели.

Например, если предполагается, что действие книги или сценария происходит на юге Америки, дикция персонажей не должна отображаться так, как мог бы говорить северянин. Это могло бы принять форму вариантов написания или измененного написания, чтобы больше походить на южное произношение.

Примеры дикции в литературе

Вот несколько примеров дикции в литературе. Дикция в литературе будет зависеть от таких факторов, как обстановка, целевая аудитория, а также заданный тон.

Пример : В детских книгах, таких как «Зеленые яйца» доктора Сьюза «» и «Ветчина », писатель целенаправленно выбирает упрощенные рифмующиеся слова, чтобы понравиться детям.

Вы любите зеленые яйца и ветчину? Я не люблю их, Сэм-я-есть. Не люблю зеленые яйца и ветчину.

Пример : Гекльберри Финн Марка Твена — распространенный пример того, как дикция используется в литературе. В этой книге Твен использует много разговорной речи и идиом, характерных для определенного региона и определенного периода времени в Соединенных Штатах.

  • Вдова Дуглас, она приняла меня за своего сына и позволила сделать меня цивилизованным; но все время жить в доме было тяжело, учитывая, насколько мрачно и порядочно вдова была во всех своих привычках; и поэтому, когда я не мог больше терпеть, я закурился.

Это придает персонажу подлинное чутье.

Другой пример дикции в классике — это гимн Айн Рэнд Anthem . В этом романе ей пришлось говорить целенаправленно, потому что она создала общество, в котором был устранен первый человек.

Таким образом, она написала от второго лица «мы» вместо «я».

Это как если бы мы говорили наедине только с нашими ушами. И мы хорошо знаем, что нет греха чернее, чем делать или думать в одиночку.Мы нарушили законы.

Резюме: Что такое дикция?

Diction Определение английского языка: В итоге, дикция — это целенаправленный выбор автором слов. Обращение пристального внимания на слова, используемые в письме, важно для достижения желаемого эффекта письма.

Давайте рассмотрим еще один пример писателя, Уильяма Шекспира, которому приходилось уделять пристальное внимание выбору слов.

Этот знаменитый драматург часто писал пентаметром ямба.Другими словами, в каждую свою строчку он включил десять слогов. Он должен был убедиться, что он не только выбрал слова, которые передают его предполагаемый тон, но и соответствовали требованиям ритма этого метра.

Из Ромео и Джульетта:

Два дома, оба равные по достоинству, / В прекрасной Вероне, где мы начинаем свою сцену, / От разрыва древней обиды до нового мятежа / Где гражданская кровь делает нечистыми гражданские руки.

Проблема с «белым звучанием»

Мы всегда меняем то, как мы звучим.Это особенно зависит от социальной ситуации, в которой мы находимся. Лингвисты называют это «переключением кода», термин, первоначально использовавшийся для людей, которые будут переключаться между двумя разными языками, такими как испанский и английский.

Но этот термин эволюционировал, чтобы охватить тон, акценты и интонации, которые мы используем при разговоре с людьми. Многие из нас это делают.

Когда я рос, я слышал много шуток о том, как я говорю. Но я ничего не мог поделать со своим звучанием. Это голос по умолчанию, как я и говорю. Вы видите, где я вырос, в Лас-Вегасе, в школе было два типа чернокожих детей: те, которые тусовались только с другими черными детьми, и те, которые метались между черными и не-черными друзьями.Я был во второй группе. Со всем этим переключением вперед и назад мой голос тоже переключился. И до сих пор так и есть. Например, когда я разговариваю с сестрой по телефону, всплывает «систа». Это не то, что я всегда осознавал. Иногда это просто случается.

Теперь, когда я стал взрослым, я получаю удовольствие от этого, но в детстве так было не всегда. Обрести свой голос было просто больно. Когда в школе мне сказали, что я «казался белым», это означало только одно. Я бы не стал есть свои лепешки и лепешки за обеденным столом черных детей.

Но это было тогда. В настоящее время в некоторых школах корн-дог и картофель фри заменены на тофу и зеленый салат. Это заставило меня задуматься, не изменился ли и разговор среди подростков. Итак, я пошел в место, где, как я подумал, мог найти черных подростков, которых обвиняли в том, что они «разговаривают по-белому»: скейт-парк.

Вот что они сказали:

«Черные люди говорили мне, что я говорю белым и раньше. Я не знаю, что значит говорить белым или черным ».

«Они говорят:« Я все время говорю белым, я злюсь ».Моя мама белая, и я должен говорить респектабельно, и они думают, что раз я черный, я должен вести себя как гетто и быть глупым ».

« Думаю, говорить о белом — это все равно, что говорить правильно, как большинство белых людей или что-то в этом роде. большинство нормальных людей звучат так. »

«Говорят, что я слабый, потому что, когда вы говорите по-черному, черные люди не слабые».

«Они говорят, что ты ненастоящий, как подражатель или что-то в этом роде».

Этот разговор заинтересовал меня поговорить с кем-то, чья работа зависит от его голоса.Джошуа Джонсон — ведущий утренних новостей на радио KQED. Он афроамериканец, и звучит очень похоже, когда он в эфире и когда разговаривает со мной лично.

«Это мой голос», — говорит Джонсон. «Люди часто спрашивают меня об этом. Они такие: «Говори по радио. Я говорю: «Вот оно». Моя цель на радио — звучать как я. Я не хочу походить на ведущего, который пишет вам заголовки ».

Но Джонсон говорит, что испытывал удивленную реакцию, когда люди понимали, что он черный.

«Я получил электронное письмо от слушателя, который написал:« Я бы никогда не догадался, что ты черный »».

Джонсон говорит, что не позволяет этой реакции на его расу действительно беспокоить его. Как и я, он слышал все это, в том числе и покровительственный тон: «Ты такой красноречивый!» или «Ты так хорошо говоришь!» Но Джонсон считает, что это невежество может быть и скрытым уроком. Это может показать нам предположения, которые мы часто делаем о расе.

Он ответил на электронное письмо. «Я сказал ему, что это очень хорошо», — говорит Джонсон.«И что вы, как белый человек, должны перестать смотреть на меня как на чернокожего и ожидать, что я буду походить на всех участников BET».

Я спрашиваю Джонсона, обвиняли ли его когда-либо в том, что он «казался белым», когда он рос. Он сказал мне, что не только слышал это обвинение, но и вырос с чернокожими взрослыми, намекающими, что это предпочтительнее.

«Я пел с молодежным хором в Уэст-Палм-Бич», — говорит Джонсон. «И режиссер г-жа Ричардсон сказала:» Я хочу, чтобы вы звучали так хорошо, что если я поставлю вас на сцену за занавесом, все будут клясться, что вы белый.’»

Быть «профессионально востребованным» или «подходящим» — вот цель, которую ставят перед детьми большинство родителей и учителей. Джонсон говорит, что он очень знал об этом в детстве.

«Я всегда знал, что есть что-то благословенное и что-то проклятое в том, как я говорю. Я знал, что это откроет мне двери, но я знал, что ни один из моих друзей не был за этими дверями, ни один из моих соседей не был за этими дверями ».

Но что такого в страхе закрывания дверей из-за того, как мы говорим? На самом деле у этого есть название: «лингвистическое профилирование».»Термин был придуман профессором Стэнфордского университета Джоном Боугом. Он провел исследование, в ходе которого он выбрал пять городов в районе залива, чтобы узнать о сдаче жилья в аренду.

Сначала он позвонил с афроамериканским акцентом, затем с латиноамериканским акцентом. Боуу сказали, что с таким акцентом ничего нет, но когда он переключился на то, что он назвал «нейтральным акцентом», его часто приглашали посмотреть недвижимость.

Недавно я прошел лингвистический профайл. Я работал над историей, в которой участвовала группа поддержки афроамериканцев, многие из которых были судимы.Сначала они казались открытыми для интервью, но потом остыли. Дни превратились в недели сообщений без обратного звонка.

Когда мы наконец встретились, один из координаторов засмеялся: «Я бы ответил вам раньше, если бы знал, что вы черный». Я был внутри. Хотя мы оба вместе посмеялись над ее комментарием, внутри у меня был момент дефляции. Я снова почувствовал себя ребенком, ел эту кукурузную собаку в одиночестве за обедом. Но что касается моего голоса — работает он в мою пользу или нет — он как раз тот, который у меня есть.

Этот материал впервые вышел в эфир 27.01.2015

3 способа сделать вашу маму счастливее в День матери

«Как построить жизнь» » — это еженедельная колонка Артура Брукса, в которой рассматриваются вопросы смысла жизни и счастья.


Артур С. Брукс обсудит науку о счастье в прямом эфире в 11:00 по восточному времени 20 мая. Зарегистрируйтесь для участия в программе «В погоне за счастьем» здесь.


«Ты… раздражающий и невыносимый, и я считаю, что жить с тобой труднее всего.Так написала Йоханна Шопенгауэр в письме 1807 года своему 19-летнему сыну Артуру. «Никто не может терпеть упреков с твоей стороны, которая сама все еще проявляет столько слабостей, и меньше всего в твоей враждебной манере, которая в оракульном тоне провозглашает, что это то-то и то-то, даже не предполагая возражений. Если бы вы были менее похожи на вас, вы были бы только смешны, но, таким образом, вы очень раздражаете ».

Письмо двухвековой давности поражает не только сочетанием архаичной дикции и болезненных ожогов, но и тем, что оно нарушает некоторые из самых основных предположений человечества о том, как матери относятся к своим детям.Материнство должно приносить беспрецедентное счастье. Библия, например, полна историй о женщинах — Сарре, Хане, Елизавете — которые переходят от горя к радости, когда Бог дарит им неожиданного ребенка.

В реальной жизни отношения между счастьем и материнством более сложны. Воспитание маленьких детей — это далеко не абсолютное блаженство. Год за годом опросы, в ходе которых матерей спрашивают, чего они больше всего хотят на День матери, показывают, что их ответ №1 — это время наедине с собой. По мере того, как дети растут, кажется, что у матерей остаются смешанные чувства.Исследования показывают, что многие матери, хотя, возможно, и не такие искренние, как Джоанна, испытывают некоторое негодование по отношению к своему взрослому потомству, особенно когда отношения кажутся неравными. К счастью, социальные науки также подсказывают, как взрослые дети могут исправить положение и сделать своих мам счастливее.

Этап счастья наступает на раннем этапе материнства, в зависимости от того, насколько сильно мама помогает. Исследователи обнаружили, что даже после поправки на социально-экономические обстоятельства, матери-одиночки, не проживающие совместно с другими матерями, как правило, менее счастливы, чем замужние матери, что неудивительно, учитывая финансовые и временные трудности, с которыми сталкиваются матери-одиночки.Конечно, все это зависит от качества партнерства. Поддерживающий партнер значительно влияет на здоровье, настроение, удовлетворенность матери и многое другое.

Прочтите: Разница между счастливым браком и несчастным — это работа по дому

Размер выводка также важен. Используя Общее социальное исследование 2018 года, проведенное NORC в Чикагском университете, я статистически смоделировал уровень счастья, о котором сообщают матери, в зависимости от количества детей, которые у них есть, и обнаружил, что благополучие увеличивается по мере того, как женщина рожает первого, второго и третьего ребенка.Четвертый ребенок и старше связаны с падением счастья. (Точнее, оптимальная точка счастья приходится на 3,14 ребенка, но получить это 0,14 ребенка немного сложно.)

Аспекты материнства, которые снижают уровень счастья, очевидны и специфичны, от срывов в супермаркете до звонков из кабинет директора. Преимущества для благополучия более расплывчаты и сосредоточены на чувстве цели и смысла. Одна группа ученых резюмирует доказательства: «По сравнению с родителями, родители с детьми в доме имеют низкий уровень эмоционального благополучия … и высокий уровень смысла жизни.

Логично, что общее благополучие матери должно расти по мере взросления детей, потому что давление воспитания маленьких детей уменьшается, в то время как ощущение того, что взрослые дети приносят своих матерей, остается высоким. Но, похоже, все наоборот. В 2016 году три социолога изучали удовлетворенность жизнью женщин с детьми и без них. Они обнаружили, что в детородном возрасте матери и будущие матери были счастливее, чем матери. Однако к 40 годам и старше уровень удовлетворенности жизнью матерей, как правило, был немного ниже, чем у их бездетных сверстников.

Прочитано: Стать родителем во время пандемии было самым трудным, что я когда-либо делал

Исследователи, изучающие матерей, также обнаружили, что почти 54 процента сказали, что их отношения со своим взрослым ребенком или детьми были «интимными, но также ограничивающими», что у них были «смешанные чувства» по поводу отношений или какое-то другое амбивалентное утверждение. Самым сильным предиктором амбивалентности по отношению к взрослому ребенку было то, продолжала ли мать оказывать ему финансовую поддержку. И самым важным предиктором межличностного стресса между взрослым ребенком и матерью был ее утвердительный ответ на вопрос: «Считаете ли вы, что вы отдаете больше, чем получаете в этих отношениях?»

Очевидно, что многие матери испытывают меньше явной радости от своих взрослых. детей, чем они пускают в свои семьи.Хорошая новость заключается в том, что исследование также предлагает способы сделать маму более счастливой, убедившись, что она получает от отношений столько же, сколько и вкладывает:

На самом очевидном уровне взрослые дети могут снизить негодование и стресс матери, уменьшив их финансовая зависимость, которая неоднократно становилась серьезным источником семейных конфликтов. По оценкам некоторых исследователей, взрослые дети почти в четыре раза чаще получают финансовую поддержку от родителей, чем наоборот.Во многих случаях независимость просто невозможна, особенно учитывая нестабильные рынки труда и стремительно растущие расходы на жизнь в городе. Если ничего другого сделать невозможно, начните с небольшого жеста, например, уберите свой мобильный телефон из семейного плана. По крайней мере, не позволяйте маме оставаться незамеченной.

  1. Устройте себе праздник.

В иудейской вере субботний ужин в пятницу вечером традиционно включает чтение 31-й Притчи, превозносящей добродетели жены и матери в семье.«Она встает, пока еще ночь; она кормит свою семью », — говорится в стихе. А затем: «Ее дети встают и называют ее благословенной». Мне интересно, что приходит в голову многим матерям, когда они слушают эту пословицу в присутствии своих семей. Возможно: «Я был бы еще более счастлив, если бы Джуниор время от времени стирал сам».

Прочтите: Секрет счастливых родителей в том, чтобы делать меньше

Если бы у вас были близкие друзья, с которыми вы ежегодно проводили каникулы, кто бы занимался подготовкой и планированием? Наверное, не один и тот же человек год за годом.Тем не менее, многие люди с радостью полагают, что их матери с удовольствием действуют в качестве бесплатных логистов, организовывая каждую встречу только для того, чтобы подавать жалобы, когда дела идут не идеально. Изучив исследование, вы теперь знаете, что мама может быть не очень довольна такой договоренностью. В этом году вы могли бы стать волонтером для планирования и проведения Дня Благодарения в ваше место.

Односторонние отношения — это не только деньги и планирование мероприятий. Для благополучия вашей матери эмоциональная поддержка также должна быть улицей с двусторонним движением.Эта истина особенно неуловима для семей, которые застряли в роли, которую они установили, когда их дети были маленькими и относительно беспомощными. Когда мы маленькие, мама кажется более или менее похожей на банкомат любви и помощи, но зрелые отношения должны развиваться и дальше. Один из способов развить взаимность — больше прислушиваться к матери, как к другу.

Уважаемый терапевт! Я не понимаю, почему мой сын не разговаривает со мной.

В следующий раз, когда вы позвоните своей матери — и сделаете это сегодня, — спросите ее о том, что происходит в ее жизни, что не касается вас. все, кроме того, что ты знаешь, важно для нее.Спросите подробности, выслушайте, а затем поделитесь своими мыслями. Поначалу это может показаться странным для вас обоих, но вы привыкнете к этому, и вашей маме это понравится.

Артур Шопенгауэр вырос и стал одним из величайших мыслителей XIX века, но так и не понял, как сделать свою маму счастливой. «Дверь, которую вы вчера так громко хлопнули после того, как вы вели себя крайне неподобающе по отношению к своей матери, навсегда закрылась между вами и мной», — писала ему Джоанна после особенно тяжелого спора в 1813 году.По общему мнению, они больше никогда не виделись.

Такой вид раскола, к счастью, редок — и Артур, и Джоанна якобы были частью работы. Даже если вы, как и Артур, раздражающий и эгоистичный нахлебник, ваша мать вряд ли вас полностью отключит. Но зачем ее проверять? Вы почти наверняка сможете улучшить свои отношения и ее счастье, следуя приведенному выше совету: не воспринимайте ее как должное и относитесь к ней с внимательной любовью, которую она заслуживает.

Книги Уильяма Стейга исследовали реальность, о которой взрослые не хотят, чтобы дети знали. Около

Писатели для маленьких детей имеют почти невыполнимую задачу: развлечь как ребенка, которому читают, так и взрослого, который читает.Сделать одно или другое достаточно сложно, и только горстка гениев может справиться с обоими. Уильям Стейг — один из них. Его книги глупые и милые, какими и должны быть детские книги, но они также тревожные, странные, а иногда и пугающие. Красота и страх сосуществуют; в мире Стейг есть прихоть, даже глупость, но также ощутимая тревога, опасность и отчаяние — а может, это просто реальный мир. Несмотря на бойких животных и необъяснимую магию, Стейг кажется мне одним из самых реалистичных писателей для детей.

Стейг, конечно же, был известен своими комиксами и обложками для журнала The New Yorker . В 1995 году Роджер Энджелл написал для журнала «Профиль Стейга», в котором рассказывается, что Стейг обратился к детским книгам по настоянию своего товарища-карикатуриста Роберта Крауса — чтобы заработать деньги, как утверждал Стейг. Его мультфильмы для взрослых читателей совсем не смешные: его безумные реплики, невозмутимые наблюдения и странные сопоставления забавляют, обезоруживают и сбивают с толку. Вы смеетесь, потому что не знаете, как еще ответить.Его книги для детей лучше соответствуют нашим ожиданиям относительно формы — они развлекают, — и все же они такие же сложные и странные, как его мультфильмы.

Учитывая, насколько хороши его картины, талант Стейга к дикции кажется несправедливым — он был блестящим писателем. (Он умер в 2003 году в возрасте девяноста пяти лет.) В «Зике Пиппине» свинья садится на речной плот, как и Гек Финн. «Когда взошло красное солнце, независимый Зик Пиппин плыл по реке Хинкахолли, лицом к лицу с широко открытым небом». Предложения Стейг имеют непринужденный, часто радостный ритм.Вы не прочитали книги, такие как «Зик Пиппин» или «Спинки Драч», веселая сказка, в которой младший сын семьи хранит обиду уже впечатляюще долгое время; вы их выполняете.

Дополнительная литература

Дополнительная информация из этой серии о силе и удовольствиях детских книг.

«Отважная Ирэн» 1986 года — одна из самых волнующих книг автора. Это также одно из его самых тревожных, возможно, потому, что персонажи — люди. Портниха заболевает, когда заканчивает платье для герцогини; ее дочь, Ирэн, добровольно доставит его, поскольку сходит снежная буря, и Ирэн переживает темную ночь души.«Даже если бы она могла позвать на помощь, никто бы ее не услышал. Ее тело задрожало. Зубы стучали. «Почему бы не замерзнуть насмерть, — подумала она, — и позволить всем этим неприятностям закончиться». Почему бы нет? Ее уже похоронили ».

Спойлер: Ирэн не умирает, но ее суровое испытание занимает большую часть истории. Вы дрожите рядом с ней. У тебя пульсирует лодыжка, когда Ирен крутит свою. Вы понимаете, что ветер звучит так, будто насмехается над ней. Ирен могла бы умереть , и то, что Стейг так прямо заявляет, освежает.Когда тебе пять, семь или девять лет, трудно заставить взрослых говорить тебе правду о чем-либо.

Стейг обладает даром к рассказам, которые кажутся баснями или сказками, дидактическими формами, требующими определенной откровенности. В «Докторе де Сото» мышиный дантист должен перехитрить одного из своих пациентов, красиво одетого лиса, который намеревается его съесть. Доктор Де Сото находится в невыгодном положении в обществе, созданном для более крупных животных, и это хитрый повествовательный выбор. Дети могут понять Де Сото, потому что такова их участь — быть слишком маленькими, чтобы дотянуться до выключателя, даже если они глубоко боятся темноты.Это история, в которой прославляется бессвязное мышление — прекрасный урок.

В «Удивительной кости» есть нечто похожее на баснословие, в котором Жемчужина, свинья в шляпке в горошек, окружена разбойниками с пистолетами. Затем она встречает лиса, у которого есть собственные злые планы: съесть ее. «Я только начинаю жить», — сетует свинья. «Я не хочу, чтобы это заканчивалось». Это страшная книга — мой младший ребенок зажал уши руками, когда я ее читаю, — со страшной моралью: выживают только счастливчики. Тем не менее, мой сын настаивает на том, чтобы я прочитал это, потому что волшебные слова, которые произносит титульная говорящая кость: «Йиббам, братан! Jibrakken sibibble digray! »- такие веселые.В этом суть работ Стейга: смехотворно абсурдные, но в то же время пугающие и жестокие.

Я не видел экранизацию «Шрека!» И не могу представить, как Голливуд обращается с этой причудливой книжкой. Шрек — чудовище, не только уродливое, но и жестокое. Он настолько ужасен, что люди падают в обморок при виде его. Даже молнии и гром над головой ненавидят его и бросаются на него. Еще он какой-то придурок. Но Шрек не пугает своих читателей; действительно, дети любят мерзости — козявки, слизь и т. д.И Стейг не использует людоеда, чтобы подчеркнуть внутреннюю красоту, искупление или благодать. В кульминации книги Шреку приходится столкнуться со своим ужасающим лицом в зеркальном зале. «Он смотрел на себя, полный бешеной самооценки, — пишет Стейг, — счастливее, чем когда-либо, быть тем, кем он был». Шрек даже находит настоящую любовь, и двое живут «ужасно долго». Вместо возмездия плохой парень получает счастливый конец. Но иногда жизнь так устроена.

Я начал думать о «Гнилом острове» как о спутнике «Шрека!», Потому что он так же радует ужас.Это история острова, населенного монстрами, которые безжалостно охотятся друг на друга, пока внезапное появление прекрасного цветка не доводит их до полного безумия. Начинается почти война, которая полностью уничтожает население. «Гнилой остров» может быть, а может и не нести тревожную мораль о том, что мир — суровое место, но, возможно, он может быть переделан красотой. Это странная книга даже по меркам Стейг. Возможно, потому, что в ней нет обычной текстуры картин Стейга, книга больше похожа на ветхозаветную притчу, чем на сказку на ночь.

Лучшие книги Стейга не о монстрах, но они содержат чудовищное: реальность, в которой, как понимают взрослые, мы живем, та, о которой мы не хотим, чтобы наши дети знали. В «Сильвестре и волшебный камешек» герой-осел находит зачарованный камень, исполняющий любое желание. Он держит могущественную вещь, когда у него мимолетное желание стать камнем, и он мгновенно трансформируется, не в силах пожелать себе вернуться к существованию. Идея пойманного в ловушку сознания здесь так же ужасна, как и в произведении Далтона Трамбо «Джонни получил свое ружье»: «Его мысли начали метаться как сумасшедшие», — пишет Стейг о Сильвестре.«Он был напуган и обеспокоен. Будучи беспомощным, он чувствовал себя безнадежным ».

В каком-то смысле я ненавижу читать эту книгу. Это просто слишком страшно не только из-за ужасного затруднительного положения Сильвестра, но и из-за горя его родителей из-за пропавшего сына. «Они изо всех сил старались быть счастливыми, идти своим обычным путем», — пишет Стейг. «Но в их обычные обычаи входил Сильвестр, и им всегда напоминали о нем. Они были несчастны ». Я стараюсь читать сыновьям каждую ночь и часто почти не замечаю, что читаю; Есть много историй, которые убаюкивают меня до состояния бодрствования, будь то успокаивающее или просто несущественное.«Сильвестр», книга, которая затрагивает такие первобытные ужасы, что заставляет меня просыпаться и бояться, — это противоположное.

У меня такой же сложный ответ на «Амос и Борис». Я считаю его шедевром — конечно, детской литературы, но, может быть, всей литературы — и мне очень трудно читать. Амос, мышка, строит отличный корабль, чтобы исследовать море, но его выбрасывает за борт, а затем его спасает кит Борис. Борис переправляет Амоса домой на спине, Амос возвращается к своей жизни на суше, и проходят годы.Затем Бориса высаживают на берег возле дома Амоса, и это шанс мыши отплатить за спасение его жизни. У дорогих друзей есть только мгновение, прежде чем они расстаются, предположительно навсегда. Это Стейг в лучшем виде. Маленький Амос и великий Борис переданы безупречно; звук книги — «Однажды ночью в фосфоресцирующем море он поразился виду нескольких китов, извергающих светящуюся воду» — идеален.

Литературные устройства Карточки | Quizlet

Rhythm — использование слов для передачи значения, противоположного буквальному значению (Mr.Майески Великолепный).

1) Космическая ирония — «Когда богиня Гера обнаружила, что Зевс соблазнил Алкмену и породил Геракла, она пришла в ярость. Гера яростно ревновала к любовникам и детям Зевса и безжалостно преследовала их» (http://www.mythencyclopedia.com/ Go-Hi / Hercules.html 16-18).

2) Драматическая ирония — «» Думаю, ты заслужил. И поскольку я знаю, что ты полон любви и честности и взвешиваешь свои слова, прежде чем дать им вздох »(Шекспир 70).

3) Словесная ирония -« Я лучше рекомендую покупать детей живыми и одевать их. горячее от ножа, как мы запекаем свиней »(Swift 16).

4) Сатира — «Будет ли нимфа нарушить закон Дианы, или какой-нибудь хрупкий фарфоровый сосуд получит изъян, или запятнает ее честь, или ее новую парчу» (Папа 348).

Космическая ирония — это когда судьба, судьба или боги / богини контролируют и играют с человеческими надеждами и ожиданиями. Когда я прочитал это, я знал, что греческий миф о Геракле был прекрасным примером такого рода иронии. Как только родился Геракл, Гера много раз «играла» с его жизнью на протяжении всей его жизни. Она пыталась убить его двумя ядовитыми змеями, когда он был младенцем, заставила его сойти с ума и убить всю свою семью и другие формы страданий и наказаний.Можно сказать, что несчастному Гераклу было суждено перенести жизнь мучений от богини Геры.

Отрывок из диалога из пьесы Уильяма Шекспира «Отелло» — хороший пример драматической иронии. В этой цитате Отелло верит в Лаго как в «честного человека». Однако Отелло не знает, что Лаго на самом деле замышляет против него заговор. Хотя зрители знают все о его коварном заговоре, Отелло просто не имеет ни малейшего представления, пока не становится слишком поздно.

Словесная ирония — это разновидность иронии, заключающаяся в том, что все, что выражается, является полной противоположностью тому, что на самом деле имеется в виду.Эта откровенная цитата из романа Джонатана Свифта «Скромное предложение» — действительно хороший пример этой иронии. В своей книге автор говорит об ужасных вещах, таких как убийство детей так же, как и о свиньях, чтобы он мог указать на то, что правительство не должно обращаться с ирландцами как с животными. Ибо все мы люди, заслуживающие одинакового уважения и равенства.

Сатира — это форма словесной иронии, которая используется писателями для критики и разоблачения коррупции и глупости отдельного человека или общества.Цитата из романа Александра Поупа «Похищение замка» — хороший пример сатиры. Автор использует этот литературный прием для критики высшего среднего класса Англии восемнадцатого века. Он особенно критиковал тщеславие молодых «модных» кавалеров и дам, легкомыслие их действий. Как и Белинда, когда она думала, что ее добродетель равняется разбитой китайской банке.

Машины приходят, и они пишут действительно плохие стихи ‹Литературный центр

Если и когда машины возьмут верх, все будет не так, как мы мечтали.Это не будет холодный, смертоносный умный динамик , или андроид-альбинос, или живая ткань над металлическим эндоскелетом в форме австрийского бодибилдера. Можно было догадаться, что они в конце концов обыграют нас в таких вещах, как шахматы. И идти. И соревновательные видеоигры. Но это холодные и расчетливые задачи, подходящие для машин. Мы сказали себе, что они когда-либо будут только компьютерами: жесткими, рациональными, бесчувственными. Истинно человеческие черты всегда будут нашими. Теплое, липкое сердце, которое ни один алгоритм не сможет скопировать.

Но на самом деле роботы будут намного более реалистичными — и из-за этого даже более тревожными. Они не будут казаться роботами, потому что будут звучать так же, как мы. Они тоже могут быть похожи на нас. У них могут быть психозы и странные сюрреалистические сны. И когда-нибудь они могут даже написать какой-нибудь приличный стих.

Это попытка создать текст в стиле Эмили Дикинсон, созданный искусственным интеллектом. Он создается с помощью языковой программы искусственного интеллекта под названием GPT-2, проекта исследовательской фирмы OpenAI из Сан-Франциско.Выделенные жирным шрифтом части представляют собой подсказку для данной программы, а остальное принадлежит самой программе; Вы можете попробовать это сами по этой ссылке. OpenAI только недавно выпустил полный код для GPT-2, изначально опасаясь, что это поможет усилить спам и фейковые новости; Если его фальшивая поэзия является каким-либо признаком, дебаты о силе языковых моделей ИИ, возможно, только начинаются.

Используя GPT-2, группа работников Кремниевой долины для нашего и собственного удовольствия составила сборник попыток ИИ завершить известные поэтические произведения.Получившаяся в результате chapbook, Transformer Poetry , опубликованная Paper Gains Publishing в декабре, представляет собой шутливый сборник удивительно хороших и комично бессмысленных стихов, сгенерированных компьютером. Никто пока не будет путать это с человеческой поэзией — по крайней мере, вы надеетесь, что нет. Но в остальном он также поразительно реалистичен: странный взгляд на то, насколько хорошими могут стать неорганические авторы, и к каким последствиям это может привести.

Компьютерные программы в последнее время стали намного больше похожи на нас, во многом потому, что они все чаще моделируются по нашему собственному разуму.Бурно развивающаяся сфера машинного обучения — продукты которой знакомы всем, кто использовал голосовой помощник на своем смартфоне или распознавание изображений — была вызвана концепцией нейронной сети, в которой отдельные узлы, подобные нейронам, «учатся» создавать сложная сеть ассоциаций методом проб и ошибок. В то время как традиционным программам задаются правила, определяющие их результаты, нейронным сетям вместо этого даются желаемые результаты, из которых они учатся через миллионы и миллиарды повторных испытаний своим собственным способам их достижения.

Для обучения GPT-2 был предоставлен корпус из 8 миллионов веб-страниц, выбранных с помощью типичного интернет-метода естественного отбора: «Чтобы сохранить качество документа, — говорится в сообщении OpenAI, — мы использовали только те страницы, которые были курируется / фильтруется людьми — в частности, мы использовали исходящие ссылки с Reddit, которые получили как минимум 3 кармы ». Методом проб и ошибок GPT-2 научился предсказывать остальную часть текста, учитывая только первые несколько слов или предложений. В свою очередь, это дало ему общий метод заполнения других текстов, независимо от содержания или жанра.

На первый взгляд, способность GPT-2 имитировать впечатляет: дикция, грамматика и синтаксис — это шаг вперед по сравнению с тем, что большинство из нас ожидает от компьютера. Но если прищуриться сильнее, сразу видны трещины. Его исполнение самого известного сонета Шекспира немедленно выбрасывает рифму и метрику в окно — но эй, большинство из нас тоже почти не помнит эти правила. Утеряна также метафора между возлюбленной рассказчика и летним днем, поскольку машина вместо этого выбирает набор изображений, связанных с жаркой погодой, с последующим внезапным разворотом в облачное небо.И вместо заключительного увековечения красоты Шекспиром мы получаем инверсию, настолько совершенную, что и извращенную: Скажи мне, что ты прекрасна, и сделай это быстро!

Другие попытки, строго говоря, имеют смысл, но приводят к неожиданным результатам. Возьмем, к примеру, «Не пройденный путь». В то время как оригинал Фроста на самом деле повествует о самообмане, будто чей-то выбор «все изменил», и большинство людей помнят его как гимн суровому иконоборчеству и выбору «менее пройденного» пути, что соответствует его статусу «самого неправильно прочитанного стихотворения». в Америке »- GPT-2 каким-то образом находит третий путь, создавая рассказчика, которого так терзает отчаяние из-за того, что он выбрал неправильный путь, что они отчаянно повторяют свои шаги, только чтобы обнаружить, что другой путь закрыт.

GPT-2 имеет тенденцию брать фрагмент синтаксиса и работать с ним, как здесь, отключая режим «Я буду» из последнего стиха, который он был дан в стихотворении Анджелоу, и видоизменяя его до тошноты. Это похоже на любительскую импровизацию, ИИ тормозит, пытаясь понять, что еще делать. «Повторение легко смоделировать», — говорит Дэвид Луан, вице-президент по разработке OpenAI. «Человеческому письму обычно бывает достаточно, чтобы модель усвоила, что повторение вещей увеличивает вероятность успеха.”

Луан также говорит, что это результат статистического метода, называемого выборкой top-k, при котором некоторая часть пула возможных следующих слов удаляется, чтобы текст не отклонялся от темы. Но эти методы избежания вопиющих ошибок, по-видимому, также усиливают определенные тенденции до абсурдных крайностей.

Несмотря на это, поэтический ум GPT-2 иногда расходится гораздо более необъяснимо, создавая рассказчика от первого лица, которого нет в оригинале, и порождая мысли, которые мало связаны с их источником, но, тем не менее, странно глубоки: Последние слова искусственной цивилизации / Это слова: «Мы свободны.’” И если вам интересно, ни одна из этих фраз не встречается ни в одном онлайн-поиске; каковы бы ни были поэтические чувства программы, они не являются полностью неоригинальными.

Здесь есть общая тема. Текст GPT-2 грамматически правильный. Все это более или менее звучит как своему источнику, если бы вы слышали только тон. Но в том, что означают эти последовательности, и заключается загвоздка. Поэзия GPT-2 ставит стиль выше содержания. Что и понятно, потому что он не знает, что такое вещество .

Будучи чисто языковой моделью, GPT-2 не знает, к чему на самом деле относятся слова, а знает только вероятность того, что слово появится рядом с другими. Для него такое слово, как «стул», — это просто последовательность символов, а не группа изображений или объектов, не говоря уже о более туманной концептуальной группе из вещей, на которых люди сидят на . По словам его создателей, наиболее распространенные ошибки GPT-2 проистекают из этого основного незнания: «[Мы] наблюдали различные режимы сбоев, такие как повторяющийся текст, сбои моделирования мира (например.г. модель иногда пишет о пожарах под водой) и неестественном переключении тем ». В отсутствие каких-либо сведений о ссылках процесс GPT-2 вместо этого работает как семиотика без значения — игра только означающих без каких-либо обозначений.

В некотором смысле это похоже на то, как люди развивают и используют язык. Дети часто копируют слова и используют их в грамматических последовательностях, прежде чем они поймут, что они говорят. Ум писателя тоже работает бессистемно и ассоциативно, впитывая и воспроизводя идиомы и синтаксисы, кусочки эстетически приятных строк.Но в руках зрелого человека-пользователя все эти шаблоны в конечном итоге привязаны к , что означает — цель передать чувство или мысль, а не просто звучать так, как вы. Красивое выражение ничего не значит, если оно не означает что-то в точности.

Это настоящее недостающее звено между машинами и литературой: знание реальности, то, для описания чего человек создал язык. Некоторые даже утверждают, что для создания истинного разума необходимо физическое существо — что никакое бестелесное восприятие мира никогда не сделает машину такой же разумной, как мы.Ясно, что век искусственного интеллекта может быть сопряжен со значительными рисками, но приятно осознавать, что, по крайней мере, на данный момент наша поэтическая душа в безопасности.

Трамп раньше был более красноречивым. Чем можно объяснить изменение?

Это было высказывание, которое заставляет профессиональных переводчиков сомневаться в своем выборе карьеры:

«… между мной и моей кампанией, конечно же, нет сговора, но я всегда могу говорить за себя — и русских, ноль».

Когда президент Трамп предложил такой ответ на вопрос на пресс-конференции на прошлой неделе, это был последний пример его мучительного синтаксиса, промежуточных изменений темы и очевидных проблем с формулированием полных предложений, не говоря уже о связном абзаце, в незаписанной речи. .

объявление

Президент Трамп отрицал, что его избирательная кампания вступала в сговор с Россией, выступая на пресс-конференции в мае 2017 года. Через YouTube

Он не всегда был таким лингвистическим.

STAT проанализировал интервью Трампа за десятилетия в прямом эфире и сравнил их с сессиями вопросов и ответов с момента его инаугурации. Различия поразительны и безошибочны.

объявление

Исследования показали, что изменение стиля речи может быть следствием снижения когнитивных функций.Поэтому STAT попросил экспертов в области нейролингвистики и когнитивной оценки, а также психологов и психиатров сравнить речь Трампа десятилетней давности с речью 2017 года; все они согласились с тем, что произошло ухудшение, а некоторые сказали, что это может отражать изменения в состоянии здоровья Трампа.

В интервью, которые Трамп давал в 1980-х и 1990-х годах (с Томом Брокоу, Дэвидом Леттерманом, Опрой Уинфри, Чарли Роуз и другими), он говорил членораздельно, использовал сложную лексику, вставлял зависимые предложения в свои предложения, не теряя хода мыслей, и соединить предложения в законченный абзац, который — и это немалый подвиг — можно было бы отсканировать очень хорошо при печати.Так было даже тогда, когда репортеры задавали сложные вопросы, например, о его разводе, его банкротстве и о том, почему он не строит жилье для американского рабочего класса.

В интервью 1987 года Дональд Трамп говорит о бедности и бездомности в США. Через YouTube

Трамп бегло приправлял свои ответы такими словами и фразами, как «затих», «склонность», «дискредитирован», «спарринг-сессия» и «определенный врожденный интеллект».Он отбросил хорошо продуманные предложения, такие как: «Это могло быть спорным путем» и «Это единственные казино в Соединенных Штатах, которые имеют такой рейтинг». Он даже предложил вдумчивые, четко сформулированные афоризмы: «Если ты поймешь, чего не хватает, ты не ценишь то, что имеешь» и «Бедствия — очень забавная вещь».

Теперь словарный запас Трампа проще. Он повторяется снова и снова и кидается от одной темы к другой, как в этом ответе во время интервью Associated Press в прошлом месяце:

«Люди хотят пограничную стену.Моей базе определенно нужна пограничная стена, моей базе она очень нужна — вы бывали на многих митингах. Ладно, больше всего они хотят стены. Моя база, это большая база; Думаю, моя база — 45 процентов. Знаете, это забавно. У демократов большое преимущество в коллегии выборщиков. Большое, большое, большое преимущество. … Коллегию выборщиков республиканцу очень сложно выиграть, и я вам скажу, люди хотят это видеть. Они хотят видеть стену ».

На протяжении десятилетий исследования показали, что ухудшение беглости, сложности и уровня словарного запаса спонтанной речи может указывать на снижение функции мозга из-за нормального старения или нейродегенеративного заболевания.Поэтому STAT и эксперты рассматривали только незашифрованные высказывания, а не запланированные речи и заявления, поскольку только первые используют нейронные сети, которые открывают окно в функции мозга.

Эксперты отметили явные изменения от незаписанных ответов Трампа 30 лет назад до ответов в 2017 году, в некоторых случаях достаточно резких, чтобы вызвать вопросы о здоровье его мозга. Однако они отметили, что такой же лингвистический спад может также отражать стресс, разочарование, гнев или просто усталость.

Бен Михаэлис, психолог из Нью-Йорка, проводил когнитивную оценку по приказу Верховного суда и уголовных судов Нью-Йорка и преподавал эту технику в больнице и университете. «Совершенно очевидно, что с 1980-х годов в Трампе как ораторе произошли некоторые изменения», — сказал Михаэлис, который не поддерживает Трампа, включая «явное снижение языковой сложности с течением времени» с «более простым выбором слов и структурой предложений. … Честно говоря, ему 70 лет, поэтому со временем можно ожидать некоторого снижения его когнитивных функций.”

Некоторые предложения или частичные предложения, если бы они были написаны, привели бы в отчаяние учителя второго класса. «Мы зададим несколько вопросов, если у вас не будет достаточно вопросов», — сказал Трамп на февральской пресс-конференции. А на прошлой неделе он сказал Лестеру Холту NBC: «Когда я сделал это сейчас, я сказал, что, возможно, я запутаю людей, может быть, я расширю это, вы знаете, продлите время, потому что, по моему мнению, с этим нужно покончить. , давным-давно надо было покончить с этим ».

В интервью, проведенном ранее в этом месяце, президент Трамп объясняет время увольнения Джеймса Коми. Через YouTube

В других предложениях отсутствуют слова. Опять же, из AP: «Если они не будут относиться к этому справедливо, я прекращаю НАФТА» и «Я не поддерживаю и не поддерживаю» — опуская «я» в первом и «оно» (или более конкретное существительное) во втором. Другие предложения просто не отслеживаются: «С того момента, как я вступил в должность, до сих пор, знаете ли, это очень точная вещь. Это не похоже на общие положения «.

Есть множество контрастирующих примеров десятилетней давности, в том числе этот — со сложной грамматикой и синтаксисом, а также последовательной цепочкой мыслей длиной до абзаца — из интервью Чарли Роуза 1992 года: «Росс Перо, он сделал несколько монументальных ошибок.Если бы он не отказался от участия в выборах, если бы он не делал оплошностей по поводу сторожевых собак и сторожевых собак, если бы у него не было трех или четырех плохих дней — а это были действительно плохие дни — он, возможно, выиграл бы эту сумасшедшую выборы ».

Изменение языковых возможностей может иметь стратегический характер; возможно, Трамп думает, что его сторонники любят слышать, как он говорит просто и с большим энтузиазмом, чем правильный синтаксис. «Он может использовать это как стратегию, чтобы обратиться к определенным типам людей», — сказал Михаэлис. Но лингвистический спад также очевиден в двух интервью с Дэвидом Леттерманом, проведенных в 1988 и 2013 годах, предположительно с примерно такой же аудиторией.В первом Трамп использовал такие слова, как «эстетически» и «ненадежный», и использовал длинные сложные предложения. Во втором он использовал более простые речевые модели, несколько многосложных слов и заметно больше заполнителей, таких как «ээ» и «я имею в виду».

Дональд Трамп делится своим взглядом на президентскую кампанию Росса Перо 1992 года. Через YouTube

Причина, по которой лингвистический и когнитивный спад часто идут рука об руку, как показывают исследования, заключается в том, что беглость отражает работу префронтальной коры головного мозга, где сосредоточены когнитивные функции более высокого порядка, такие как рабочая память, суждение, понимание и планирование, а также как височная доля, которая ищет и извлекает из памяти нужные слова.Поэтому неврологи используют тесты на беглость речи и особенно на то, как она менялась с течением времени, для оценки когнитивного статуса.

Эти тесты спрашивают, например, сколько слов, начинающихся с W, пациент может перечислить и сколько пород собак он может назвать, вместо того, чтобы пациенты говорили спонтанно. Последнее «слишком сложно подсчитать», — сказал нейропсихолог Стерлинг Джонсон из Университета Висконсина, изучающий функцию мозга при болезни Альцгеймера. «Но повседневная речь — определенно способ измерения когнитивного спада.Если люди замечают [изменение в маневренности Трампа], это имеет значение ».

Хотя ни Джонсон, ни другие эксперты, с которыми консультировалось агентство STAT, не заявили, что очевидная потеря языковой беглости является недвусмысленным доказательством умственного снижения, большинство полагало, что что-то происходит.

Джон Монтгомери, психолог из Нью-Йорка и адъюнкт-профессор Нью-Йоркского университета, сказал, что «трудно сказать однозначно без тщательного тестирования» манер речи Трампа, «но я думаю, что можно с уверенностью сказать, что у Трампа было значительное снижение когнитивных функций. с годами.”

Однако никто, наблюдающий за Трампом издалека, не может сказать, является ли это «признаком слабоумия, нормального когнитивного снижения, которое многие люди испытывают с возрастом, или это связано с другими факторами», такими как стресс и эмоциональные потрясения, сказал Монтгомери. кто не сторонник Трампа.

Однако даже сторонник Трампа видел и слышал разительные различия между интервью 1980-х и 1990-х годов и интервью 2017 года. «Я могу видеть, на что люди реагируют», — сказал доктор Роберт Пайлс, психиатр из пригорода Бостона.Он услышал «разницу в тоне и темпе». … Чего я не обнаружил, так это пробелов в мышлении или значении. Я не вижу явных доказательств неврологической или когнитивной дисфункции ».

Джонсон предупредил, что язык может ухудшиться по другим причинам. «Его языковые трудности могут быть из-за огромного давления, в котором он находится, или из-за раздражения, что дела идут не так и происходят все эти скандалы», — сказал он. «Это также может быть связано с нейродегенеративным заболеванием или нормальным когнитивным снижением, которое происходит со старением.В следующем месяце Трампу исполнится 71 год.

Профессор психологии Северо-Западного университета Дэн Макадамс, критик Трампа, который сделал вывод о его психологическом составе на основании его публичного поведения, сказал, что любое снижение когнитивных функций у президента может отражать нормальное старение, а не слабоумие. «Исследования показывают, что в 70 лет практически никто не может быть столь же проницательным, как в 40», — сказал он. «Широкий спектр когнитивных функций, включая беглость речи, начинает снижаться задолго до того, как мы достигаем пенсионного возраста. Так что здесь нет ничего удивительного.”

Исследователи использовали нейролингвистический анализ прошлых президентов для ретроспективного выявления ранней болезни Альцгеймера. В известном исследовании 2015 года ученые из Университета штата Аризона оценили, как президенты Рональд Рейган и Джордж Х.В. Буш выступал на их пресс-конференциях. Речь Рейгана была пронизана неопределенными существительными (что-то, что угодно), глаголами с низкой образностью (иметь, идти, получить), неполными предложениями, ограниченным словарным запасом, простой грамматикой и заполнителями (ну, в основном, ммм, ах, так) — всем характеристика когнитивных проблем.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *