Паралогичное мышление это: Общая психопатология | Обучение | РОП

Общая психопатология | Обучение | РОП

Важное качество правильного мышления — его последовательность, т.е. взаимосвязанность, стройность, доказательность, обоснованность хода рассуждений.

Паралогическое мышление (от греч. paralogos — противный разуму, неразумный; «кривая логика»; в логике «паралогизм» — ошибка в рассуждении, обусловленная нарушением законов и правил логики) — в мышлении присутствуют логические ошибки, обусловленные односторонностью и тенденциозностью мышления больного, которые приводят его к выводам, противоречащим действительности.

Логические ошибки заключаются в неправильно используемых предпосылках и доказательствах, неверно построенных причинно-следственных отношениях, смешении понятий и т.д. Лежит в основе интерпретативного бреда (примеры см. в соответствующем разделе). Интеллектуально-мнестические способности в этих случаях сохранены, и больные способны правильно рассуждать за пределами своей бредовой фабулы.

Смысловое соскальзывание — необоснованная смена основной темы рассуждений побочной, второстепенной. Обусловлены не нарушением внимания, от которого их следует отличать, а нарушением последовательности мышления и искажением процесса обобщения.

Шперрунг («закупорка мысли», обрыв мысли) — внезапный обрыв мысли, осознается как кратковременное отсутствие мысли в голове. Следует дифференцировать с абсансами, нарушением внимания.

Разорванное мышление — отсутствие какой-либо логической связи между высказываниями, соединение разнородных, не связанных общим смыслом мыслей

(«в огороде бузина, а в Киеве — дядька»), грамматический строй речи (синтаксис) при этом сохраняется.

Грубое расстройство мышления. Больные способны произносить достаточно обширные монологи из грамматически и интонационно верно построенных фраз, но даже внутри одного предложения нет какого-либо единого смысла.

Прослушайте запись больного с шизофазией.

Бессвязное (инкогерентное) мышление  полное отсутствие логических и грамматических связей между словами. Речь больных бессвязная, беспорядочный набор отдельных слов, а также слогов и звуков. Также, вероятно, нарушено понимание обращенной речи. Свидетельствует о грубом нарушении деятельности мозга, встречается при аменции (тяжелой форме делириозного помрачения сознания, сопровождающейся нарастанием симптомов выключения сознания).


Мышление и его расстройства (В.В. Дунаевский)


Мышление

Мышление является основным и специфическим для человека познавательным процессом, в ходе которого диалектически устанавливаются внутренние (семантические) связи, характеризующие структуру объектов реальной действительности, их отношения между собой и к субъекту познавательной деятельности. Мышление тесно связано с другим базисным познавательным процессом – процессом восприятия и необходимо возникло в результате его поступательного эволюционного развития.

Борьба за существование, являющаяся основным механизмом видовой динамики, вынуждала в каждый момент конфликтного взаимодействия конкурирующих особей сначала к максимальному напряжению физических сил (стрессовой мобилизации) в интересах удовлетворения своих безусловных потребностей (пищевой, половой, самосохранения), обеспечивая тем самым выживание индивидуума и сохранение вида. На определенном этапе развития, когда чисто физические ресурсы были исчерпаны, более эффективным приспособительным механизмом стала возможность сначала обобщения на основе индивидуального опыта своеобразия проблемных ситуаций и их алгоритмического разрешения, а затем необходимость поиска новых нестандартных (творческих) решений.

Эти обстоятельства стали побудительным стимулом, обеспечивающим качественный скачок – переход от конкретно воспринимаемой сиюминутности бытия к аналитико-синтетической оценке прошлого опыта и прогнозированию своего поведения в будущем. Таким образом были расширены его временные границы и созданы предпосылки для интенсивного развития других психических функций (долговременная и кратковременная память, воображение, перспективное мышление и др.

— то есть сознания и самосознания в широком смысле этого понятия). Параллельно и взаимозависимо с этими процессами возникли и развивались новые сугубо человеческие свойства – символика языка и речи, изобразительного искусства, зачатки религиозного чувства, научного сознания мира и своего места в нем.

Таким образом был осуществлен переход от системы представлений об окружающем мире, которая постепенно складывалась на основе его индивидуального и коллективного восприятия к системе понятий. Последняя отражала самые существенные, позволяющие сделать обобщения признаки явлений и предметов и складывалась в картину

понимания окружающего мира. Символика языка как функция коммуникации из средства обозначения реальностей все больше превращалась в средство общения, обмена информацией, формирующее коллективное сознание популяции. Наряду с конкретными понятиями, описывающими отдельные предметы, явления (кошка, стол, пожар) возникли абстрактные, обобщающие конкретные реалии (животные, мебель, стихийные бедствия).

Способность формировать и усваивать смысловые, родообразующие понятия возникает на определенном этапе исторического и онтогенетического развития психической деятельности и называется

абстрактным мышлением. Неспособность оперировать абстрактными понятиями, субъективное, опирающееся на несущественные признаки мышление не раскрывает смысла явлений или приводит к противоречивому (алогичному) толкованию их сути. Это в свою очередь указывает либо на атавистическую задержку его развития, либо на наличие психического расстройства.

Мышление нормальных людей организует картины окружающего и внутреннего мира на основе анализа причинно-следственных отношений, подвергая его результаты проверке опытом, и рано или поздно оказывается в состоянии выявить внутренние связи объектов и явлений.

Творческое, или так называемое диалектическое, мышление, являющееся основой профессионально-клинического, как наиболее продуктивная форма опирается на анализ и синтез. Анализ предполагает выяснение того, чем данный объект, предмет, явление в силу своих индивидуальных особенностей отличается от других, внешне похожих. Для того, чтобы это установить, необходимо изучить его структурно-динамическое своеобразие. Применительно к больному это означает необходимость исследования исключительности личностной феноменологии, включая изучение биологического, психического и социального статусов.

Синтез, напротив, означает стремление установить внутренние связи внешне непохожих объектов, что невозможно ни на уровне восприятия, ни на уровне конкретного формального мышления. Иногда эта связь представлена лишь одной характеристикой, которая, тем не менее, является фундаментальной. Если верить преданию, то закон всемирного тяготения открылся Ньютону в тот момент, когда ему на голову упало яблоко. Восприятие внешних признаков указывает лишь на сходство форм. Понимание внутренних связей позволяет рассмотреть в одном ряду совершенно разные объекты, обладающие лишь одним общим качеством – массой.

Человеческий разум благодаря этому свойству способен также к экстраполяции известной внутренней связи за пределы опытного восприятия пространства и времени, что делает его возможности практически безграничными. Так происходит осознание человеком законов, управляющих миром, и постоянный пересмотр уже имеющихся представлений.

Так называемое формальное мышление, являющееся атавистическим или имеющее болезненные причины, идет по пути аналогий, которые устанавливаются по признакам внешнего сходства, и уже поэтому не может быть творчески продуктивным. В медицине оно называется фельдшерским, но отнюдь не является прерогативой фельдшеров. Мыслящий подобным образом врач, завершая специальное образование, имеет канонизированные представления о реестре существующих, по его мнению, форм болезней в их описательных характеристиках с соответствующим алгоритмом последующих действий. Диагностическая задача решается чаще всего на основе формальной калькуляции симптомов с отнесением их массива к известной нозологической матрице.

Происходит это по принципу ответа на вопрос: на кого больше похожа летучая мышь – на птицу или на бабочку? На самом деле на лошадь (и то, и другое – млекопитающие). Познавательная деятельность, организованная подобным образом, способна лишь клишировать стандартные ситуации в рамках решения самых простых задач. Она нуждается в руководстве, контроле и может быть приемлемой только у претендующих на роль исполнителя.

Расстройства мышления выявляются либо при помощи тестовых процедур (патопсихологически), либо на основе клинического метода при анализе речевой и письменной продукции обследуемого.

Выделяют формальные расстройства мышления (расстройства ассоциативного процесса) и так называемые патологические идеи.

Расстройства мышления по форме (расстройства ассоциативного процесса)

Эта рубрика включает ряд нарушений способа мышления по форме: изменение его темпа, подвижности, стройности, целенаправленности.

Нарушения темпа мышления

Болезненно ускоренное мышление. Характеризуется увеличением речевой продукции в единицу времени. В основе лежит ускорение течения ассоциативного процесса. Течение мысли обусловливается внешними ассоциациями, каждая из которых является толчком для новой тематики рассуждений. Ускоренный характер мышления приводит к поверхностным, поспешным суждениям и умозаключениям. Больные говорят торопливо, без пауз, отдельные части фразы связаны между собой поверхностными ассоциациями. Речь приобретает характер «телеграфного стиля» (больные пропускают союзы, междометия, «проглатывают» предлоги, приставки, окончания). «Скачка идей» — крайняя степень ускоренного мышления.

Болезненно ускоренное мышление наблюдается при маниакальном синдроме, эйфорических состояниях.

Болезненно замедленное мышление. В отношении темпа представляет собой противоположность предыдущего расстройства. Часто сочетается с гиподинамией, гипотимией, гипомнезией. Выражается в речевой заторможенности, застреваемости. Ассоциации бедны, переключаемость затруднена. Больные в своем мышлении не в состоянии охватить широкий круг вопросов. Немногочисленные умозаключения образуются с трудом. Больные редко проявляют речевую активность спонтанно, их ответы обычно немногословны, односложны. Иногда контакт вообще не удается установить. Это расстройство наблюдается при депрессиях любого происхождения, при травматическом поражении головного мозга, органических, инфекционных заболеваниях, эпилепсии.

Нарушения стройности мышления

Разорванное мышление характеризуется отсутствием в речи больных логических согласований между словами, грамматические связи при этом могут быть сохранены. Тем не менее речь больного может быть совершенно непонятной, лишенной всякого смысла, например: «Кто может выделить временное расхождение относительности понятий, включенных в структуру миробытия» и т. п.

При бессвязном мышлении отсутствуют не только логические, но и грамматические связи между словами. Речь больных превращается в набор отдельных слов или даже звуков: «возьму… сама попаду…день-пень… ах-ха-ха… лень» и т.п. Это расстройство мышления встречается при шизофрении, экзогенно-органических психозах, сопровождающихся аментивным помрачением сознания.

Нарушение целенаправленности мышления

Резонерство (бесплодное мудрствование, рассуждательство). Мышление с преобладанием пространных, отвлеченных, туманных, часто малосодержательных рассуждений на общие темы, по поводу общеизвестных истин, например, на вопрос врача «как вы себя чувствуете?» долго рассуждают о пользе питания, отдыха, витаминов. Этот вид мышления чаще всего встречается при шизофрении.

Аутистическое мышление (от слова аутос – сам) – мышление, оторванное от реальности, противоречащее реальности, не соответствующее реальности и не корригирующееся реальностью. Больные теряют связи с действительностью, погружаются в мир собственных причудливых переживаний, представлений, фантазий, непонятных окружающим. Аутистическое мышление относится к основным симптомам шизофрении, но может встречаться и при других заболеваниях и патологических состояниях: шизоидная психопатия, шизотипические расстройства.

Символическое мышление. Мышление, при котором обычным, общеупотребимым словам придается особый, отвлеченный, понятный лишь самому больному смысл. При этом слова и понятия часто заменяются символами или новыми словами (неологизмами), больные разрабатывают собственные языковые системы. Примеры неологизмов: «зеркаластр, пенснэхо, электрическая эксквозочка». Этот вид мышления встречается при шизофрении.

Патологическая обстоятельность (детализированность, вязкость, инертность, тугоподвижнгость, торпидность мышления). Характеризуется склонностью к детализации, застреванию на частностях, «топтанием на месте», неспособностью отделить главное от второстепенного, существенное от несущественного. Переход от одного круга представлений к другому (переключение) затруднен. Прервать речь больных и направить в нужное русло очень трудно. Это разновидность мышления чаще всего встречается у больных эпилепсией, при органических заболеваниях головного мозга.

Персеверация мышления. Характеризуется повторением одних и тех же слов, фраз, в связи с выраженным затруднением переключаемости ассоциативного процесса и доминированием какой-либо одной мысли, представления. Это расстройство встречается при эпилепсии, органических заболеваниях головного мозга, у депрессивных больных.

Расстройства мышления по содержанию

Включают в себя бредовые, сверхценные и навязчивые идеи.

Бредовые идеи.

Представляют собой ложные, ошибочные суждения (умозаключения), возникшие на болезненной основе и недоступные критике и коррекции. Заблуждающегося, но здорового человека рано или поздно можно либо разубедить, либо он сам поймет ошибочность своих взглядов. Бред же, являясь одним из проявлений расстройства психической деятельности в целом, может быть устранен только посредством специального лечения. По психопатологическим механизмам бредовые идеи делятся на первичные и вторичные.

Первичный бред, или бред толкования, интерпретации вытекает непосредственно из расстройств мышления и сводится к установлению неправильных связей, неправильному пониманию взаимоотношений между реальными объектами. Восприятие здесь обычно не страдает. Изолированно первичные бредовые идеи наблюдаются при сравнительно легких психических заболеваниях. Болезненной основой здесь чаще всего является патологический характер или личностные изменения.

Вторичный, или чувственный бред представляет собой производное от других первичных психопатологических расстройств (восприятия, памяти, эмоций, сознания). Выделяют галлюцинаторный, маниакальный, депрессивный, конфабуляторный, образный бред. Из сказанного следует, что вторичный бред возникает на более глубоком уровне расстройства психической деятельности. Этот уровень или «регистр», как и генетически связанный с ним бред, называют параноидным (в отличии от первичного – паранойяльного).

По содержанию (по теме бреда) все бредовые идеи можно разделить на три основные группы: преследования, величия и самоуничижения.

К группе идей преследования относятся бред отравления, отношения, воздействия, собственно преследования, «любовного очарования».

Бредовые идеи величия также разнообразны по содержанию: бред изобретательства, реформаторства, богатства, высокого происхождения, бред величия.

К бредовым идеям самоуничижения (депрессивный бред) относят бред самообвинения, самоуничижения, греховности, виновности.

Депрессивные фабулы обычно сопровождаются подавленностью и предъявляются астенично. Параноидный бред может быть как астеничным, так и стеничным («преследуемый преследователь»).

Бредовые синдромы

Паранойяльный синдром характеризуется систематизированным бредом отношения, ревности, изобретательства. Суждения и умозаключения больных внешне производят впечатление вполне логичных, однако они исходят из неверных посылок и ведут к неверным выводам. Этот бред тесно связан с жизненной ситуацией, личностью больного, либо измененной психическим заболеванием, либо являющейся патологической от самого рождения. Галлюцинации обычно отсутствуют. Поведение больных с паранойяльным бредом характеризуется сутяжничеством, кверулянтскими тенденциями, иногда агрессивностью. Наиболее часто этот синдром наблюдается при алкогольных, пресенильных психозах, а также при шизофрении и психопатиях.

Параноидный синдром. Характеризуется вторичным бредом. К группе параноидных синдромов относятся галлюцинаторно-бредовой, депрессивно-бредовой, кататоно-бредовой и некоторые другие синдромы. Параноидные синдромы встречаются как при экзогенных, так и при эндогенных психозах.

При шизофрении часто наблюдается один из наиболее типичных вариантов галлюцинаторно-параноидного синдрома – синдром Кандинского-Клерамбо, который складывается из следующих симптомов: псевдогаллюцинации, психические автоматизмы, бредовые идеи воздействия. Автоматизмами называют явление утраты чувства принадлежности самому себе мыслей, эмоциональных переживаний, действий. По этой причине психические акции больных субъективно воспринимаются как автоматические. Г. Клерамбо (1920) описал три вида автоматизмов:

  1. Идеаторный (ассоциативный) автоматизм проявляется в чувстве построннего вмешательства в течение мыслей, их вкладывание или отнятие, обрывы (шперрунги) или наплывы (ментизм), ощущение, что мысли больного становятся известны окружающим (симптом открытости), «эхо мыслей», насильственная внутренняя речь, вербальные псевдогаллюцинации, воспринимаемые как ощущение передачи мыслей на расстояние.

  2. Сенсорный (сенестопатический, чувственный) автоматизм. Для него характерно восприятие различных неприятных ощущений в теле (сенестопатии), чувство жжения, скручивания, боли, полового возбуждения в качестве сделанных, специально вызванных. Вкусовые и обонятельные псевдогаллюцинации могут рассматриваться в качестве вариантов этого автоматизма.

  3. Моторный (кинэстетический, двигательный) автоматизм проявляется ощущением вынужденности некоторых действий, поступков больного, которые совершаются помимо его воли или вызваны воздействием извне. При этом больные часто испытывают мучительное чувство физической несвободы, называя себя «роботами, фантомами, марионетками, автоматами» и т.д. (чувство овладения).

Объяснение подобных внутренних переживаний при помощи воздействия гипнозом, космическими лучами или различных технических средств называется бредом воздействия и иногда носит достаточно нелепый (аутистический) характер. Аффективные расстройства при этом чаще всего представлены чувством тревоги, напряженности, в острых случаях – страха смерти.

Парафренный синдром. Характеризуется сочетанием фантастических, нелепых идей величия с экспансивным аффектом, явлениями психического автоматизма, бредом воздействия и псевдогаллюцинациями. Иногда бредовые высказывания больных имеют в качестве основы фантастические, вымышленные воспоминания (конфабуляторный бред). При параноидной шизофрении парафренный синдром является заключительным этапом течения психоза.

Помимо описанных выше хронических бредовых синдромов в клинической практике встречаются остро развивающиеся бредовые состояния, имеющие лучший прогноз (острая паранойя, острый параноид, острая парафрения). Они характеризуются выраженностью эмоциональных расстройств, низкой степенью систематизации бредовых идей, динамизмом клинической картины и соответствуют понятию острого чувственного бреда. На высоте этих состояний могут наблюдаться признаки грубой дезорганизации психической деятельности в целом, в том числе признаки нарушения сознания (онейроидный синдром).

Острый чувственный бред также может быть представлен синдромом Капгра (Капгра Ж., 1923), включающим помимо тревоги и идей инсценировки симптом двойников. При симптоме отрицательного двойника больной утверждает, что близкий человек, например, мать или отец, не является таковым, а представляет собой подставную фигуру, загримированную под его родителей. Симптом положительного двойника заключается в убеждении, что незнакомые лица, специально изменившие свой облик, представляются больному в качестве близких людей.

Синдром Котара (нигилистический бред, бред отрицания), (Котар Ж., 1880) выражается в ошибочных умозаключениях мегаломанического, ипохондрического характера по поводу своего здоровья. Больные убеждены в наличии у них тяжелого, смертельного заболевания (сифилиса, рака), «воспаления всех внутренностей», говорят о поражении отдельных органов или частей тела («сердце перестало работать, сгустилась кровь, кишечник сгнил, пища не перерабатывается и из желудка поступает через легкие в мозг» и т.п.). Иногда они утверждают, что умерли, превратились в гниющий труп, погибли.

Сверхценные идеи

Сверхценные идеи – суждения, возникающие на основе реальных фактов, которые эмоционально переоцениваются, гиперболизируются и занимают в сознании больных неоправданно большое место, вытесняя конкурирующие представления. Таким образом, на высоте этого процесса при сверхценных идеях, также как и при бреде, исчезает критика, что позволяет отнести их к разряду патологических.

Умозаключения возникают как на основе логической переработки понятий, представлений (рационально), так и с участием эмоций, организующих и направляющих не только сам процесс мышления, но оценивающих его результат. Для личностей художественного типа последнее может иметь решающее значение по принципу: «если нельзя, но очень хочется, то можно». Сбалансированное взаимодействие рациональной и эмоциональной составляющих называется аффективной координацией мышления. Наблюдающиеся при различных заболеваниях и аномалиях эмоциональные расстройства вызывают ее нарушения. Сверхценные идеи являются частным случаем неадекватно избыточного насыщения аффектом какой-либо отдельной группы представлений, лишающего конкурентоспособности все прочие. Этот психопатологический механизм называется механизмом кататимии. Вполне понятно, что возникающие подобным образом патологические идеи могут иметь не только личностную, болезненную, ситуационную обусловленность, но и содержательно связаны с жизненными темами, вызывающими наибольший эмоциональный резонанс.

Этими темами чаще всего являются любовь и ревность, значимость собственной деятельности и отношение окружающих, собственное благополучие, здоровье и угроза потери того и другого.

Чаще всего сверхценные идеи возникают в ситуации конфликта у психопатических личностей, в дебютных проявлениях экзогенно-органических и эндогенных заболеваниях, а также в случаях их легкого течения.

При отсутствии стойкой дезорганизации эмоционального фона они могут иметь транзиторный характер и при его упорядочивании сопровождаться критическим отношением. Стабилизация аффективных расстройств в процессе развития психического заболевания или хронизации конфликта у аномальных личностей приводит к стойкому снижению критического отношения, что некоторые авторы (А.Б. Смулевич) предлагают называть «сверхценным бредом».

Навязчивые идеи

Навязчивые идеи, или обсессии, — это возникающие спонтанно патологические идеи, носящие навязчивый характер, к которым всегда имеется критическое отношение. Субъективно они воспринимаются как болезненные и в этом смысле являются «инородными телами» психической жизни. Чаще всего навязчивые мысли наблюдаются при заболеваниях невротического круга, однако могут встречаться и у практически здоровых людей с тревожно-мнительным характером, ригидностью психических процессов. В этих случаях они, как правило, нестойкие и не причиняют значительного беспокойства. При психическом заболевании, напротив, концентрируя на себе и на борьбу с ними всю активность больного, переживаются как крайне тягостные и мучительные. В зависимости от степени эмоциональной насыщенности, во-первых, выделяют отвлеченные (абстрактные) навязчивости. Они могут быть представлены навязчивым мудрствованием («мыслительная жвачка»), навязчивым счетом (арифмомания).

К эмоционально насыщенным навязчивостям относятся навязчивые сомнения и контрастные навязчивости. При них больные могут многократно возвращаться домой, испытывая тревожные сомнения, закрыли ли они дверь, выключили ли газ, утюг и т. п. При этом они прекрасно понимают нелепость своих переживаний, но не в силах перебороть возникающие вновь и вновь сомнения. При контрастных навязчивостях больные охвачены страхом совершить что-то недопустимое, аморальное, противозаконное. Несмотря на всю тягостность этих переживаний, больные никогда не пытаются реализовать возникшие побуждения.

Навязчивые идеи, как правило, представляют собой идеаторный компонент навязчивых состояний и редко встречаются в чистом виде. В структуре их также имеют место эмоциональная составляющая (навязчивые страхи – фобии), навязчивые влечения – компульсии, моторные расстройства – навязчивые действия, ритуалы. В наиболее полном виде эти нарушения представлены в рамках обсессивно-фобического синдрома. Навязчивые страхи (фобии) могут иметь различное содержание. При неврозах они чаще всего носят понятный характер, тесно связанный с ситуацией реальной жизни больного: страхи загрязнения и заражения (мизофобия), закрытых помещений (клаустрофобия), толпы и открытых пространств (агорафобия), смерти (танатофобия). Чаще всего встречаются навязчивые страхи возникновения тяжелого заболевания (нозофобия), особенно в случаях, спровоцированных психогенно: кардиофобия, канцерофобия, сифилофобия, спидофобия.

При шизофрении навязчивые переживания чаще имеют нелепое, непонятное, оторванное от жизни содержание – например, мысли о том, что в употребляемой пище могут присутствовать трупный яд, иголки, булавки; домашние насекомые могут заползти в ухо, нос, проникнуть в мозг и т.п.

Тревожно-напряженный аффект в этих случаях довольно часто послабляется ритуалами – своеобразными символическими защитными действиями, нелепость которых больные также могут понимать, однако их выполнение приносит больным облегчение. Например, чтобы отвлечь себя от навязчивых мыслей о заражении, больные моют руки определенное количество раз, используя при этом мыло определенного цвета. Для подавления клаустрофобических мыслей перед тем, как войти в лифт, трижды оборачиваются вокруг своей оси. Подобные действия больные вынуждены повторять по многу раз при всем понимании их бессмысленности.

Чаще всего обсессивно-фобический синдром наблюдается при неврозе навязчивых состояний. Он также может встречаться в рамках эндогенных психозов, например, при неврозоподобных дебютах шизофрении, а также при конституциональных аномалиях (психастении).

Одним из вариантов обсессивно-фобического синдрома является дисморфофобический (дисморфоманический) синдром. При этом переживания больного сосредоточены на наличии либо мнимого, либо реально существующего физического недостатка или уродства. Они могут носить как характер навязчивых страхов, так и сверхценных мыслей со снижением или отсутствием критического отношения, напряженным аффектом, вторичными идеями отношения, неправильным поведением. В этих случаях больные пытаются самостоятельно устранить имеющиеся недостатки, например, избавиться от веснушек при помощи кислоты, бороться с излишней полнотой, прибегая к изнурительному голоданию, или обращаются к специалистам с целью хирургического устранения имеющегося, по их мнению, уродства.

Синдром дисморфомании может наблюдаться у аномальных личностей в подростковом и юношеском возрасте, чаще у девушек. Также у них часто встречаются близкие к этому синдромы – синдром нервной анорексии и ипохондрический. Бредовой вариант синдрома дисмофомании наиболее типичен для дебютных проявлений параноидной шизофрении.


Расстройства мышления

Выделяют расстройства мышления по форме (нарушения ассоциативного процесса) и по содержанию (сверхценные идеи, бред, навязчивости).


Нарушения ассоциативного процесса

Ускорение мышления выражается в ускоренном течении ассоциативных процессов; мысли очень быстро сменяют друг друга, их так много, что больные, несмотря на очень быструю («пулеметную») речь, все-таки не успевают их высказывать. Внешне такая речь больных может напоминать шизофазию (разорванную речь), однако если ее записать, допустим, на магнитофон, то потом можно найти в ней определенный смысл, чего нет при шизофазии.

Для патологически ускоренного течения ассоциативных процессов характерна также отвлекаемость: мышление больного становится поверхностным, склонным к моментальному переключению; все, что попадает в поле зрения такого больного, тут же привлекает его внимание, занимает его мысли, дает новое направление его идеям. Крайняя степень отвлекаемости выражается в скачке идей (fuga idearum), когда мысли больных, молниеносно сменяя друг друга, переключаются с одного предмета на другой так быстро, что уже трудно бывает уловить в них какой-нибудь общий смысл.

Замедление мышления характеризуется бедностью ассоциаций, замедленным течением ассоциативного процесса, заторможенностью его. Больные с такими явлениями жалуются, что у них «часами не бывает в голове никаких мыслей», «ничего не приходит в голову». На вопросы они обычно отвечают очень лаконично, односложно, иногда только словами «да» или «нет», часто после очень долгой паузы, когда у спрашивающего уже может создаться впечатление, что больной не расслышал или не понял вопроса. Сами больные в таком состоянии говорить не начинают, ни к кому ни за чем не обращаются.

Обстоятельность мышления заключается в чрезвычайной вязкости, тугоподвижности мыслительных процессов; больным очень трудно переключиться с одной темы на другую, они застревают на самых незначительных деталях, им все кажется важным, нужным — каждая мелочь, каждый штрих; они не могут выделить главного, основного, существенного.

Больная эпилепсией, желая сообщить врачу об очередном припадке, описывает свое состояние следующим образом: «Так вот, когда я встала, то пошла умываться, полотенца еще не было, его, наверное, Нинка-гадюка взяла, я ей это припомню. Пока я полотенце искала, уж на завтрак надо было идти, а я еще и зубы не чистила, мне няня говорит: «Иди скорее», а я ей про полотенце, тут как раз и упала, а что потом было, не помню».

Патологическая обстоятельность мышления характеризуется очень малой продуктивностью, подчас же вообще непонятно, что больной хотел сказать, какой смысл имела его длинная витиеватая речь (лабиринтное мышление).

Персеверация мышления (лат. perseveratio — настойчивость, упорство) — патологическое застревание, задержка на одних и тех же представлениях, что клинически выражается в повторении (иногда очень длительном) одних и тех же фраз или слов. Чаще всего такие больные могут правильно ответить только на первый вопрос врача, а затем уже однообразно повторяют тот же ответ или части его.

Больного, страдающего тяжелой формой церебрального атеросклероза, спрашивают, где он лечится. Больной отвечает: «В больнице имени Соловьева». — «Сколько времени вы здесь?» — «Больница Соловьева». — «Ваша специальность до болезни?» — «Больница Соловьева». -«Чем вы сегодня занимались?» — «Больница Соловьева».

Вербигерация (лат, verbum — слово + gero — веду, совершаю) — речевая стереотипия — бессмысленное, нередко ритмическое повторение одних тех же слов, реже — фраз или их обрывков.

Паралогичное мышление характеризуется отсутствием в мышлении логической связи; выводы, которые делает больной в таких случаях, не только не закономерны, но часто совершенно нелепы: «Я заболела шизофренией, потому что в детстве мало ела манной каши» или «Я хочу спать, а потому научите меня, пожалуйста, музыке».

Резонерство — склонность к пустым рассуждениям, когда, как говорят, «очень много слов и мало мыслей». Такое мышление характеризуется бесплодностью, отсутствием конкретности, целенаправленности: «Вы видите, как это важно, мне бы хотелось сказать и отметить, что это очень важно, важность значительная, это надо отметить, вы же не будете думать, что это не важно».

Разорванность мышления (шизофазия) выражается в отсутствии связи между отдельными мыслями или даже отдельными словами. Речь такого больного может быть совершенно непонятной, лишенной всякого смысла, и поэтому ее нередко называют словесной окрошкой, словесным салатом.

Паралогичное мышление, резонерство и разорванность мышления наиболее характерны для шизофрении.

Бессвязность мышления (инкогерентность), инкогерентное мышление; лат. in — частица отрицания + cohaerentia — сцепление, связь) характеризуется полной хаотичностью, бессмысленностью мышления, речь состоит из набора отдельных слов, никак между собой не связанных: «Чудо, чудо. .. жили-были… ах, как холодно… день, пень, лень… до свидания…». Инкогерентность может напоминать разорванное мышление, но главное отличие в том, что разорванное мышление возникает на фоне ясного сознания, инкогеренция же — всегда следствие помрачения сознания (обычно по типу аментивного синдрома, аменции).

Расстройства мышления по содержанию

Сверхценные идеи (гиперквантивалентные идеи: гр. hyper — над, сверх + лат. quantum — сколько + valenti -сила) — мысли, возникающие в связи с какими-то действительными фактами или событиями, но приобретающие для человека особую значимость, определяющие все его поведение. Характеризуются большой эмоциональной насыщенностью, выраженным эмоциональным подкреплением. Например, человек, действительно пишущий стихи и, может быть, удостоившийся за это когда-то похвалы, начинает думать, что он поэт необыкновенный, чрезвычайно талантливый, гениальный, и вести себя соответствующим образом. Непризнание же его окружающими расценивает как происки недоброжелателей, зависть, непонимание и в этом своем убеждении он уже не считается ни с какими реальными фактами.

Такие сверхценные идеи собственной исключительности могут возникать и по поводу других чрезвычайно переоцениваемых способностей: музыкальных, вокальных, писательских. Может переоцениваться и собственная склонность к научной деятельности, изобретательству, реформаторству. Возможны сверхценные идеи физического недостатка, недоброжелательного отношения, сутяжничества.

Человек, в действительности имеющий небольшой косметический недостаток, например слегка оттопыренные уши, считает, что это — трагедия всей его жизни, что окружающие к нему из-за этого плохо относятся, что все его неудачи — только в связи с этим «уродством». Или человека кто-то действительно обидел, и он после этого ни о чем другом уже не может думать, все его помыслы, все его внимание направлены только на это, он уже и в самых безобидных поступках окружающих и даже в их доброжелательных действиях видит только одно — желание ущемить его интересы, вновь обидеть его. То же может касаться и сутяжничества (кверулянства; лат. querulus — жалующийся) — склонности к бесконечным жалобам, рассылаемым во всевозможные инстанции, причем число этих инстанций все возрастает, так как в конечном итоге каждая инстанция (например, газета, суд и т. д.), куда вначале жаловался такой сутяга, не признавшая его «правоты», сама становится объектом очередной жалобы.

Сверхценные идеи особенно характерны для психопатических личностей.

Бредовые идеи (бред) — неправильные умозаключения, ошибочные суждения, ложная убежденность. От обычных человеческих заблуждений (например, от суеверия -убежденности в существовании ведьм, колдунов, «нечистой силы») или от неправильного предположения о недоброжелательном отношении окружающих бред отличается следующим:

  1. всегда возникает на болезненной основе, это всегда симптом болезни;
  2. человек полностью убежден в достоверности своих ошибочных идей;
  3. бред не поддается никакой коррекции, никакому разубеждению со стороны;
  4. бредовые убеждения имеют для больного чрезвычайную значимость, так или иначе они влияют на его поведение, определяют его поступки.

Просто заблуждающийся человек (например, в силу недостатка знаний или особенностей воспитания верящий в «нечистую силу») при настойчивом разубеждении может отказаться от своих заблуждений, равно как и человек, по тем или иным причинам думающий о плохом к нему отношении окружающих. Если же это бред, допустим, бред околдования или бред преследования, то никакими доводами, никакими фактическими доказательствами этого больного разубедить не удастся. Пока он болен, он непоколебимо будет верить в то, что «испорчен нечистой силой», или в то, что окружающие его «жестоко преследуют».

По клиническому содержанию (по теме бреда) все бредовые идеи с известной долей схематизма можно разделить на три большие группы: бредовые идеи преследования, бредовые идеи величия и бредовые идеи самоуничижения (депрессивный бред).

что это такое в психологии? Его виды и формы проявления

Здоровый мозг, воспринимая слова и фразы, автоматически переводит их в мысленный образ. Неспособность сортировать и правильно интерпретировать поступающие сигналы приводит к искажению рассуждений, потере логических связей, заблуждениям. Речь идёт о паралогическом мышлении.

Что это такое?

В психологии паралогичность (греч. paralogos – неразумный, противный разуму) относят к расстройствам мышления, нарушениям когнитивной функции. Мыслительная деятельность с подобной патологией характеризуется дефектной рассудительностью, странной для окружающих логикой повествования и ошибочным анализом самых обычных фактов и событий. Нарушение законов и правил логики происходит неосознанно, непреднамеренно.

Паралогическое мышление свидетельствует о расстройстве умственного процесса, возникающего вследствие мыслительных нарушений, из-за которых страдает логика рассуждений. Оно может проявляться в систематизированном бреде или сверхценных идеях. Такой тип мышления характерен для людей, страдающих паранойей и шизофренией. Больные стремятся доказать всем свою исключительность и правоту.

Люди с паралогическим мышлением не замечают своих логических ошибок, не воспринимают альтернативные суждения посторонних, игнорируют возражения собеседников, так как уверены в нежелании окружающих понять реальное положение дел. Они самолюбивы, эгоцентричны, обидчивы.

За пределами паранойяльной структуры такие индивиды способны адекватно мыслить.

Отличительными чертами паралогического мышления являются предвзятость и «кривизна» рассуждений, поскольку любые противоречащие целевому представлению сведения исключаются. Другие факты и события рассматриваются однобоко. При возникновении противоречий с основной идеей сведения сознательно искажаются.

В ходе размышления обращается внимание на отдельные события или случайные стороны явлений. Например, потеря любой вещи расценивается как факт хищения. Другие причины исчезновения даже не рассматриваются. Иной раз из текста выхватывается отдельное выражение, на котором строится ложность или правдивость какого-нибудь утверждения. Доказательством служит изолированная фраза, выдернутая из контекста.

Нередко человек, мыслящий паралогически, приходит к неожиданным и странным выводам. Например, во время прогулки дуновение лёгкого ветерка навевает следующие рассуждения: «Холодный ветер дует с Северного полюса. Он хочет уничтожить вселенную, разрушить всё живое. Скоро наша земля опустеет».

Виды

У людей с психическими отклонениями могут наблюдаться все 3 типа паралогизмов, выявленных Аристотелем:

  • неверность рассуждения из-за подмены тезиса, взятого для доказательства;
  • заблуждения, вызванные в процессе поиска доказательств;
  • ошибочные суждения, лежащие в основании доказательств.

В начале ХХ века врач-психиатр Е. А. Шевалёв описал разновидности паралогических мыслительных процессов.

  • К резонёрскому типу он отнес стремление к использованию штампованных выражений, шаблонных мыслей, готовых формул, трафаретов, лишённых практического значения. В своих размышлениях пациенты все явления обыденной жизни пытаются уместить в паралогические схемы. Суждения резонёров утрированы и не лишены претенциозности.
  • Символический вид характеризуется проведением аналогии между абстрактными понятиями и конкретными замещающими их образами. В психиатрии описан случай с поджаристым хлебом, попавшим в руки больного и послужившим для него символом пожара. В сознании пациента была выстроена следующая цепь: подгорелая корка – огонь – пожар – подозрение в поджоге падает на него.
  • Аутистический тип мыслительной деятельности проявляется в погружении человека в мир собственных фантазий. Они могут быть наполнены глубоким философским содержанием, различными зрительными образами. Нередко людей с подобным типом мышления отличают внешняя холодность, равнодушие и отрешённость от реальной жизни.

Но внутренний мир поражает своим богатством, причудливостью и неординарностью.

Как проявляется?

Диссоциация мышления возникает из-за слабой связи между отдельными мыслями. Известный танцовщик Вацлав Нижинский в своём рассуждении, оттолкнувшись от круглой формы сцены, плавно переходит к своему глазу. Он размышляет примерно так: «Я не люблю театры с квадратной сценой. Предпочитаю круглый театр, который похож на глаз. Я построю театр с круглой сценой, потому что люблю смотреть на себя в зеркало. Там я вижу только один-единственный мой глаз во лбу».

У больных шизофренией нарушение рассуждений может базироваться на фонетическом сходстве слов. Возникшие ассоциации подменяют понятия из-за разорванности мышления. Например, услышав от психиатра фразу о предполагаемом циркулярном психозе, пациент начинает доказывать всем, что его хотят убить циркулярной пилой. Сходство звучания слов порождает странную аргументацию, ошибочные доказательства. Размышления приводят к замене определения, не имеющего никакой связи с исходными данными.

Каждая ошибка появляется вследствие рассуждения, идущего вразрез с нормальной логикой. Иногда человек использует фразы и выражения, не соответствующие смыслу и не имеющие никакой содержательности. Отсутствие рассудительности, способности к анализу, критике препятствует нормальному выражению мысли. Возникающие при рассуждении логические ошибки плохо поддаются коррекции. Например, на вопрос о том, что нужно делать грибнику, заблудившемуся в лесу, пациент отвечает: «Надо идти не к заднему концу, а к передней части леса».

Паралогическому мыслительному процессу характерно тематическое соскальзывание. Человек внезапно во время беседы меняет тему разговора. Нередко происходит потеря мысли. Индивиду начинает казаться, что он упёрся в слово и никак не может его обойти.

Во время чтения тоже может возникнуть остановка на любом слове, которое будто загипнотизировало читателя. Это слово воспринимается им по-новому. Сами пациенты утверждают, что в итоге не они поглощают его, а слово поедает их.

Паралогическое мышление часто проявляется в потере способности к абстрагированию. Её проверяют с помощью пословиц и поговорок. Надо попросить больного объяснить смысл какой-нибудь поговорки. Например, устойчивое выражение «кидать камешки в чужой огород» большинство пациентов интерпретируют так: «можно разбить окна в домике».

Встречаются бессмысленные рассуждения: «там же выращивают цветы», «камешки могут разрушить жилище», «соседи окажутся зимой на улице». Некоторые персонифицируют эту поговорку: «камешки могут проломить стену, и люди увидят меня».

Амбивалентность выражается в неспособности справиться с одновременным присутствием мыслей, противоположных по смыслу. Индивид, страдающий двойственностью переживания, размышляет примерно так: «Они хотят меня убить, и я их сильно люблю». Пациенты утверждают, что в этот момент им кажется, будто их разум состоит из множества отдельных кусочков. Человек может выйти из дома, пойти, потом внезапно остановиться, свернуть налево, через несколько шагов вернуться и пойти направо. Посторонний наблюдатель приходит к выводу: у пешехода нарушена способность принимать решения.

Обстоятельность мышления основывается на детализации, вязкости, застревании на отдельных деталях. Кашель случайного прохожего больным воспринимается неким сигналом или предупреждающим о чём-то сообщением. Бывает бредовая детализация, при которой отбор деталей зависит от содержания бреда. У жены с навязчивой идеей об изменах мужа в воображении возникают мельчайшие подробности интимной связи любовников.

Паралогическое мышление может сопровождаться речевыми стереотипиями и персеверациями. Многократное повторение одних и тех же слов, фраз связано с застреванием на каких-то явлениях.

Больные рассказывают различные истории, анекдоты несколько раз подряд наподобие заезженной граммофонной пластинки.

Онлайн-тесты на oltest.ru: Психиатрия — все вопросы (15/154)

Онлайн-тестыТестыМедицинаПсихиатриявопросы


211. Отсутствие потребности в контактах с окружающими при достаточном интеллектуальном уровне отмечается:
при синдроме Аспергера

212. Очерченные психопатологические расстройства характерны:
для взрослых

213. Паралогическое мышление характеризуется всем перечисленным, исключая
длительное преобладание одной какой-либо мысли, представления

214. Парафренный синдром проявляется всем перечисленным, кроме
правдоподобности высказываний

215. Патологическое просонное состояние (опьянение сном) характеризуется всем перечисленным, кроме
состояния носят характер сделанности

216. Педункулярный галлюциноз характеризуется:
возникновением чаще в вечернее время
возникновением чаще при поражениях среднего мозга, ножек мозга
наличием движущихся микроскопических зрительных галлюцинаций
отсутствием страха у больных, отсутствием тягостных ощущений

217. Первая стадия делирия проявляется всем перечисленным, кроме
псевдогаллюцинаторных расстройств

218. Поведение подростка определяется приподнятым настроением, фантазией со стереотипным повторением приключенческого сюжета, где ему принадлежит центральная роль. Он отождествляет себя с участниками кражи автомашин. Указанную клиническую картину следует расценить как:
аффективно-бредовое состояние с фантастическим бредом и гипоманией

219. Повторное произвольное выделение кала (обычно в небольших количествах в виде пачканья белья) с получением при этом определенного удовольствия у детей — это:
перверзное сексуальное влечение в виде энкопреза

220. Повторяющееся стойкое непроизвольное упускание мочи во время глубокого ночного сна у детей в возрасте старше 3 лет при отсутствии урологических заболеваний и поражений спинного мозга связано
с неврозоподобным энурезом

221. Повышенная возбудимость с агрессивностью, драчливостью, склонностью к конфликтам, упрямством, непослушанием и грубостью у детей характерны для психопатоподобного синдрома
с повышенной аффективной возбудимостью

222. Подросток логически обосновывает неприязненное отношение к себе окружающих тем, что у него «отталкивающая внешность». Поведение определяется переживаниями больного. В этом случае имеет место
идея отношения, сочетающаяся с дисморфофобическими бредовыми идеями

223. После перенесенного гриппа у ребенка появилось стойкое снижение настроения с эмоциональной слабостью, истощаемостью внимания, вегетативно-сосудистой лабильностью. Это состояние следует оценить как …
постинфекционную астению

224. При депрессиях у детей раннего возраста летальный исход
возможен в результате кахексии

225. При истерической полной утрате слуха наблюдается все перечисленное, кроме
нарушения барабанной перепонки



Мышление и его нарушения — MedPsy.World

Мышление — это способность человека отражать в своём сознании окружающий мир, понимать происходящее. Мышление выражается через язык и речь. Вот некоторые виды мышления и их характеристика:

Аутистическое мышление выражается в чрезвычайной замкнутости, погруженности в мир своих фантазий, отрыве от реальности. Человек может обдумывать мысль, очевидно противоречащую действительности, делать из неё выводы (такие же бессмысленные). При этом человека не интересует мнение окружающих, он не разговорчив, скрытен, но охотно выражает мысли на бумаге. Зачастую его речь бесцветная и равнодушная, а написанные рассказы — фантастические, абстрактные, философские.

Символическое мышление присуще всем людям, как здоровым, так и больным. Символическое мышление помогает нам понимать символы, которые понятны большинству людей. Например, белый халат — это символ врача, а черная одежда -это символ траура. При патологиях этого вида мышления символы становятся индивидуальными и понятны только самому больному. В этом случае источником символического мышления становится любой предмет, любая фраза и любой цвет. Например, больной может расценивать дождь как слезы Вселенной по поводу его загубленной жизни, а красный цвет галстука — как намек, что он скоро будет гореть в огне. Слова могут быть известными, но использоваться в необычном значении. Нередко больные выдумывают собственные слова.

Насильственное мышление характеризуется тем, что в сознании человека без его желания и воли появляются не значимые, случайные мысли, от которых ему не удаётся избавиться. В этом случае часто говорят о наплыве мыслей (см. Ментизм).

Паралогическое мышление проявляется в том, что больные путём сложных логических рассуждений приходят к выводам, явно противоречащим действительности. Паралогическое мышление развивается по законам кривой логики и понятно только самому больному. В мышлении нет логической связи, выводы, к которым приходит больной, нелепы и неадекватны. Такой тип мышления чаще всего отмечается при шизофрении. Например, больной считает, что он маленького роста, так как его росту помешали военные действия в Индонезии.

Разорванность мышления — это утрата логической связи между представлениями, понятиями и идеями, хотя мысль при этом иногда облекается в правильную грамматическую форму. Например: «Мечта сформировалась из остаточных продуктов полей орошения с завтрашним распределением крайней облачности над всей Испанией». Ассоциации хаотичны и случайны, речь размеренная. Разорванность мышления типична для шизофрении.

Бессвязность мышления характеризуется полной хаотичностью и бессмысленностью, речь состоит из отдельных, не связанных между собой слов. Законченные фразы отсутствуют. Такой вид мышления обычно возникает на фоне тяжелых расстройств сознания.

Вязкость мышления проявляется тем, что больной говорит многословно и медленно, растягивая слова. Ему свойственна излишняя детализация. Обычной больной добирается до конечной мысли сложным, запутанным путём («лабиринтное мышление»). Чаще такой тип мышления встречается при органических поражениях мозга, особенно при эпилепсии, и указывает на длительное течение болезни и на необратимость заболевания. Симптомы связаны с интеллектуальными расстройствами, причины детализации кроются в утраченной способности отличать главное от второстепенного.

Парциализация мышления проявляется в уверенности человека в том, что мыслить могут все части его тела, а не только головной мозг. Парциализация мышления встречается только при шизофрении.

Персеверация мышления наблюдается, когда человек застревает на одних и тех же мыслях, выражениях, представлениях. Он постоянно повторяет какое-то слово или фразу, нередко это правильный ответ, который он дал на предыдущий вопрос.  Например, ответив на вопрос врача, что ему 70 лет, больной так же отвечает и на последующие вопросы (Сколько вам лет? — 70. Как вас зовут? — 70. Что вас беспокоит? — 70). Персеверация мышления встречается при болезни Пика, болезни Алцгеймера, а также может наблюдаться при травматических и сосудистых психозах.

Психиатрия Коркина (стр. 18 из 142)

72 Часть II. Общая психопатология

направленности: «Вы видите, как это важно, мне бы хотелось ска­зать и отметить, что это очень важно, важность значительная, это надо отметить, вы же не будете думать, что это не важно».

Разорванность мышления выражается в отсутствии связи меж­ду отдельными мыслями или даже отдельными словами. Речь та­кого больного может быть совершенно непонятной, лишенной всякого смысла, и поэтому ее нередко называют словесной ок­рошкой, словесным салатом.

Паралогичное мышление, резонерство и разорванность мыш­ления наиболее характерны для шизофрении.

Бессвязность мышления (инкогерентность, инкогерентное мы­шление; лат. in — частица отрицания + coheerentia — сцепление, связь) характеризуется полной хаотичностью, бессмысленностью мышления, речь состоит из набора отдельных слов, никак: между собой не связанных: «Чудо-чудо… жили-были … ах, как холодно … день, пень, лень … до свидания …». Инкогерентность внешне может напоминать то, что носит название разорванного мышле­ния, но главное отличие состоит в том, что разорванное мышле­ние возникает на фоне ясного сознания; инкогеренция же всегда является следствием помрачения сознания (обычно по типу аментивного синдрома, аменции).

Символическое мышление. Символика свойственна и нормаль­ному мышлению тогда, когда она отражает общепринятые идеи, взгляды, связана с той или иной реальностью (например, симво­лика гербов, математических знаков, наконец, рисунков в виде сердца, пронзенного стрелой).

При патологическом символизме (свойственном главным обра­зом больным шизофренией) эта патология мышления сугубо инди­видуальна и непонятна окружающим. Эта символика может касаться как отдельных слов, понятий, так и всего строя мышления в целом. Больной может воспринимать символически и речь окружающих.

Больной при беседе с врачом, пишущим его историю болезни, отвечал довольно адекватно до тех пор, пока врач не попросил его объяснить смысл поговорки «Куй железо, пока горячо». Больной, спокойно до того сидящий, вдруг вскочил и кинулся к окну. На вопрос, почему он так по­ступил, ответил: «Вы же сами сказали: «Куй железо* … значит, «беги, пока не поздно».

Больные с символическим мышлением могут придавать осо­бый смысл самым обыденным вещам («желтый цвет обоев — зна­чит, здесь живут ненадежные, склонные к изменам люди»; слова «хороший аппетит» говорят о том, что этот человек «сживет со света всех ему неугодных».

При выраженных изменениях мышления речь больных может состоять из одних им понятных символов, в том числе и неологиз­мов (употребление новых, ни на что не похожих словообразова-

Глава 7. Расстройства мышления 73

пий; больной при выражении удовольствия говорит «блюм-Олям», а при недовольстве чем-то — «пури-прури»).

Наглядным примером символического мышления могут быть рисунки, стихи и вообще любое творчество больных. Метерлинк — очень талантливый человек, к сожалению, страдавший шизофре­нией, вывел в своей широко известной пьесе-сказке образ Синей птицы, ставшей затем для всех людей символом недосягаемого, призрачного счастья.

7.1.2. Сверхценные идеи

Патология мышления может выражаться в таком феномене, как сверхценные идеи — гиперквантивалентные идеи (от лат. hyper — над, сверх + лат. quantum — сколько + valenti — сила) — мысли, возникающие в связи с какими-то действительными фактами или событиями, но приобретающие для человека особую значимость, определяющие все его поведение. Характеризуются большой шоциональной насыщенностью, выраженным эмоциональным подкреплением. Например, человек, действительно пишущий С1ихи и, может быть, удостоившийся за это когда-то похвалы, на­чинает думать, что он необыкновенный, чрезвычайно талантли-вый, гениальный поэт, и вести себя соответствующим образом. Непризнание же его окружающими он расценивает как происки недоброжелателей, зависть, непонимание и в этом своем убежде­нии уже не считается ни с какими реальными фактами.

Такие сверхценные идеи собственной исключительности могут возникать и по поводу других чрезвычайно переоцениваемых способ­ностей: музыкальных, вокальных, писательских. Может переоцени­ваться и собственная склонность к научной деятельности, изобрета-юльству, реформаторству. Возможны сверхценные идеи физического недостатка, недоброжелательного отношения, сутяжничества.

Человек, имеющий небольшой косметический недостаток, на­пример слегка оттопыренные уши, считает, что это — трагедия всей а о жизни, что окружающие к нему из-за этого плохо относятся, что псе его неудачи связаны только с этим «уродством». Или человека к го-то действительно обидел, и он после этого ни о чем другом уже не может думать, все его помыслы, все его внимание направлены юлько на это, он уже и в самых безобидных действиях видит только одно — желание ущемить его интересы, вновь задеть его. То же мо­жет касаться и сутяжничества (кверулянства — от лат. querulus — жа­лующийся) — склонности к бесконечным жалобам, рассылаемым во всевозможные инстанции, причем число этих инстанций все возрастает, так как в конечном итоге каждая инстанция (например, |азета, суд и т.д.), куда вначале жаловался такой сутяга, не признав­шая его «правоты», сама становится объектом очередной жалобы.

Сверхценные идеи особенно характерны для психопатичес­ких личностей.

74 Часть II. Общая психопатология

7.1.3. Бредовые идеи

Наиболее качественно выраженным расстройством мышле­ния является бред.

Бредовые идеи (бред) — неправильные умозаключения, ошибоч­ные суждения, ложная убежденность, не соответствующие дейст­вительности. От обычных человеческих заблуждений бред отлича­ется следующим: 1) он всегда возникает на болезненной основе, это всегда симптом болезни; 2) человек полностью убежден в до­стоверности своих ошибочных идей; 3) бред не поддается никакой коррекции, никакому разубеждению со стороны; 4) бредовые убеждения имеют для больного чрезвычайную значимость, так или иначе они влияют на его поведение, определяют его поступки. Просто заблуждающийся человек при настойчивом разубеждении может отказаться от своих заблуждений. Никакими фактическими доказательствами бредового больного разубедить не удастся.

По клиническому содержанию (по теме бреда) все бредовые идеи с известной долей схематизма можно разделить на три боль­шие группы: 1) бредовые идеи преследования; 2) бредовые идеи величия; 3) бредовые идеи самоуничижения (депрессивный бред).

7.1.3.1. Бредовые идеи преследования

Бред отношения заключается в патологическом убеждении че­ловека, что все имеет к нему отношение: окружающие смеются над ним, перемигиваются по его адресу, он вызывает их насмеш­ливое или даже брезгливое к себе отношение. Такие больные пере­стают посещать общественные места, пользоваться обществен­ным транспортом, ходить в театр или на лекции, так как убежде­ны, что стоит им только появиться, как все тут же замечают их, на­смешливо улыбаются, как-то подозрительно смотрят, плохо гово­рят о них. Разновидностью бреда отношения является бред особого смысла (особого значения). При этом самым обычным вещам боль­ные придают особое значение, видят в них особый для себя смысл.

Больная, увидев на столе журнал с фотографией тигра в клетке, убежден­но заявляет. «Все понятно. Специально положили эту картинку, чтоб подска­зать, что скоро переправят меня в тюрьму». Другой больной, увидев на одной из студенток желтую кофточку, со злобой стал кричать преподавателю. «А, я знаю, вы нарочно привели ее сюда, чтоб всем студентам стало известно о мо­ей импотенции, вы же знаете, что желтый цвет об этом сигнализирует»

Сенситивный (от лат. sensibilis — чувствительный) бред отноше­ния формируется на основе таких особенностей личности, как за­стенчивость, впечатлительность, ранимость, мнительность. в гом, чго «преследователи» находятся в непо­средственном окружении больного, ходят за ним по улице, под­стерегают его под окнами дома, под видом больных проникают вслед за ним в клинику: «Я постоянно чувствую за собой слежку, за мной по пятам идут какие-то подозрительные личности в кепках, куда ни пойду, всюду они меня подстерегают, убить хотят».

Бред материального ущерба характеризуется ложной убежден­ностью в том, что окружающие постоянно обворовывают больно-ю, крадут его вещи и деньги, носят его одежду, получают за него по зарплату или пенсию, портят его имущество, морят его голо-юм: «Вот так и сплю в шапке и валенках, только сними — тут же украдут, уже очки украли, все книги растащили, даже кофейник унесли». Бред материальною ущерба наиболее типичен для пси­хозов старческого возраста.

Бред порчи, бред околдования. У больного человека появляется убежденность в том, что он стал жертвой колдовства, «его испор-1или заговором», «дали выпить какого-то зелья и он теперь стал совсем немощным», «от него осталась одна только тень», его «сглазили дурные глаза». Такой бред не следует смешивать с суе-иериями, когда подобные идеи носят характер простого заблужде­ния и не являются следствием болезни.

Сердце процветания | Паралогическое мышление

Недавно я погрузился в творчество и идеи Тима Фрека. Вы можете узнать больше об этом очаровательном британском философе и плодовитом писателе здесь: www.timfreke.com

Он изобрел термин ПАРАЛОГИЧЕСКИЙ , чтобы описать способ мышления, который действительно охватывает «и… и» , а не «либо… или».

Мы все знакомы с символом инь-янь, но до сих пор я не совсем понимал, насколько большинство из нас (включая меня) обусловлено тем, что склоняется на ту или иную сторону.Это должно быть или — так что это?

Практика этого паралогического мышления позволяет мне действительно наслаждаться тайной незнания или знания того, что и то и другое одновременно. Я нахожу это невероятно раскрепощающим!

Я не могу вспомнить, кто это сказал, но мне всегда нравилась цитата
«Истинная мера интеллекта — это способность одновременно верить двум совершенно противоположным идеям».

Давайте рассмотрим несколько примеров.

Вы человек, имеющий духовный опыт, или духовное существо, имеющее человеческий опыт? Вы «Оно» (физическая форма, ходящая вокруг) или «Я»? Объект или предмет? Форма или бесформенность? Материальный или нематериальный? Ну … вы оба.

Что лучше: быть «упрямым ученым», который ни во что не верит, пока вы не прочтете это в рецензируемом журнале или не увидите доказательства своими глазами, — или лучше быть открытым сердцем, любопытная душа, которая следует вашей интуиции — даже если вы не можете объяснить это логически? Оба — иногда.

Две цитаты Эйнштейна:
«Реальность — это иллюзия, хотя и стойкая»
«Пространство и время — это не условия, в которых мы живем, а способы, в которых мы думаем»

Вы отдельная сущность — или вы глубоко и глубоко связаны со всем, что есть? И то и другое.

Руми красиво резюмирует:
«Ты не капля в море. Вы — весь океан в одной капле »
« Прекратите вести себя так мелко — вы — вселенная в экстатическом движении »

Уже довольно давно ученые обнаружили, что «и… и» часто более точны, даже с научной парадигмы.

Благодаря работам Макса Планка, Эйнштейна, Луи де Бройля, Артура Комптона, Нильса Бора и многих других современная научная теория утверждает, что все частицы также имеют волновую природу (и наоборот).
Нильс Бор, великий физик, выгравировал на своем личном гербе:

«Contraria sunt Complementa»
(Противоположности дополняют друг друга).

«Вселенная не только страннее, чем мы думаем, но и страннее, чем мы МОЖЕМ думать»
Heisenberg

«Что-то неизвестное делает, мы не знаем, что»
Сэр Артур Эддингтон (английский астроном, физик и математик начала 20 века, выполнивший свою величайшую работу в области астрофизики)

«Мы не принадлежим к материальному миру, который наука создает для нас.Мы не внутри, мы снаружи как зрители. Только потому, что у нас есть физическое тело, нас обманом заставляют думать, что мы материальные существа »
Макс Планк

Вчера я болтал с другом, который, помимо прочего, обучает людей образу жизни и диетическому выбору. Она рассказывала мне о растущем числе людей, которые решили называть себя «флекситарианцами» — иногда они веганы (и не только «веганарианец»!), Иногда они едят немного молочных продуктов, иногда они едят чизбургер.В основном они не пьют алкоголь, но иногда употребляют. Важно то, что нельзя «ругать себя» за несоблюдение ограничений и правил того, как вы себя определили.

Вы могли бы назвать этот образ жизни просто бессмысленным или недисциплинированным, но я думаю, что здесь происходит что-то более глубокое … все больше и больше людей принимают Паралогическое.

Я недавно посмотрел старый немецкий фильм под названием «Крылья желания». Я бы особо не рекомендовал фильм, но основная идея восхитительна.Действие происходит в Берлине, где полно ангелов, которые ходят вокруг, пытаясь помочь людям. Нормальные люди, конечно, не видят их (за исключением того, что иногда их замечают маленькие дети). Ангелы проводят весь день, утешая несчастных — почему-то, когда они обнимают кого-то за плечо, живому человеку становится необъяснимо лучше.

Но вот в чем дело: когда ангелы собираются вместе, чтобы сверить записи, они становятся такими завистливыми человеческим существам.«Хотел бы я попробовать чашку кофе!» говорит один. «Сегодня я видела, как влюбленная пара целуется в парке — как я жажду только одного настоящего поцелуя». И даже такие вещи, как «Хотел бы я испытать настоящую грусть».

«Рана — это то место, куда входит свет» Руми
«Трещина есть во всем — вот как проникает свет» Леонард Коэн

С момента написания моего последнего блога «Нейронаука просветления», который вы можете найти на моем веб-сайте, я также слушал и наблюдал за многими людьми, участвовавшими в исследовании, которое я там изложил.Я должен сказать, что я нахожу некоторых из этих так называемых «просвещенных» людей (и я знаю это осуждающе) невероятно лишенными чувства юмора, бесчувственными эмоциями и, откровенно говоря, довольно скучными, чтобы быть рядом!

Что касается меня, я бы лучше радовался тому, чтобы быть, наслаждаться и играть со всем, что предлагается! Вот почему меня тянет к Тиму Фреку — он кажется невероятно духовным и полностью человечным. Оба сразу.

Так вы прекрасное, стойкое и радостное выражение бесконечного потенциала Вселенной? Или вы ущербный, эгоистичный, уязвимый человек, которого часто преследуют неуверенные мысли? Вы ОБА.

И это прекрасно. Это глубокое бодрствование и полная любовь к жизни.

Как часто указывает Тим ​​Фрек:

«Мы все великие души и все засранцы!»

Где вы ограничиваете себя, видя только «либо… или» , а не «оба… и» ? Как паралогическое мышление могло освободить вас?

Напишите мне — я буду рад получить известие от вас!

Что такое ПАРАЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ? определение ПАРАЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ (Словарь психологии)

Ложное, нелогичное мышление, особенно при шизофренических реакциях Паралогическое мышление может принимать разные формы.Пациент, озабоченный собственными субъективными мыслями и фантазиями, может дать ответы на вопросы, которые либо неправильны, либо не относятся к делу. Его интересы и внимание сужаются до такой степени, что его мышление становится ограниченным и нереалистичным. Вот пример: «Вам что-то тяжело?» «Да, железо тяжело» (Bleuler, 1911). Некоторые пациенты делают ложные выводы, чтобы защитить себя от истины. В одном случае больной шизофренией узнал, что его подруга, с которой он никогда не имел полового акта, забеременела.Он сразу же пришел к выводу, что зачатие было безупречным, что девушка была Девой Марией, а он сам был Богом. Паралогия также может принимать форму искажения реальности, чтобы соответствовать личным желаниям или бредовым идеям. Если медсестра улыбается больному шизофренией, этого может быть достаточно, чтобы убедить его, что она его любовница. Если параноидальный пациент видит, что два человека смотрят в его сторону во время беседы, он склонен заключить, что они говорят о нем; если он слышит звон колокола, он может подумать, что это вызывает его на суд.Особый вид паралогического мышления иногда встречается у заключенных, ожидающих суда. Когда им задают какие-либо вопросы, некоторые из них дают ложные или нелогичные ответы, даже если им кажется, что они лучше осведомлены. Эта тенденция может возникать из-за бессознательного желания доказать, что они слишком глупы, чтобы нести ответственность за свое преступное поведение. Паралогическое мышление иногда называют дологическим или палеологическим мышлением, поскольку мыслительные процессы аналогичны тем, которые обнаруживаются у детей и первобытного человека.Согласно этой теории, это представляет собой возврат к стадии человеческого развития, когда в уме преобладали чувства и восприятие, а не логика и рассуждения. Одна из важнейших характеристик такого примитивного мышления — конкретность. Как и маленький ребенок, шизофреник испытывает трудности с абстрактными понятиями — например, если его попросят объяснить значение пословицы «Новая метла подметает», он скажет что-то вроде «Нет, это не так, потому что щетина жесткие. » Вторая характеристика — это ошибочная, похожая на сон логика.В своем исследовании шизофренического мышления Блейлер (1911) процитировал пациента, который был убежден, что он из Швейцарии. Такая мысль не могла быть воспринята даже обычным умом, но мышление этого пациента следовало линии: «Швейцария любит свободу. Я люблю свободу. Я Швейцария ».

Как устроена Вселенная — Паралогическая и логическая обработка человека …

Потребность в паралогическом мышлении проистекает из важного понимания. Жизнь глубоко парадоксальна. Я уже мимоходом упомянул парадокс, что на поверхности жизни мы живем в мире отдельных вещей, но в глубине все едино.Поначалу подобные духовные парадоксы могут звучать как мистическая мумбо-джамбо. Итак, я хочу обосновать наше обсуждение парадокса эмпирическими открытиями жесткой науки, прежде чем использовать паралогическое мышление, чтобы пролить новый свет на понимание духовности.

Я хочу сосредоточиться на одном конкретном парадоксе, который, как обнаружили ученые, влияет на реальность на очень глубоком уровне. Когда физики изучали природу света, они открыли нечто необычное. Если эксперимент поставить в одну сторону, свет будет состоять из элементарных частиц.Но если эксперимент поставить по-другому, свет будет вести себя как волна.

Итак, свет — это волна или частицы? Согласно квантовой физике, это оба сразу. Свет можно рассматривать как волну и как частицы, в зависимости от того, как на него смотреть. Физики называют этот парадокс «дуальностью волна-частица».

Все это очень сложно понять, поэтому не удивляйтесь, если вы почувствуете себя обманутыми. Вы должны чувствовать себя обманутыми, потому что это действительно обман. Датский ученый Нильс Бор, который был одним из отцов-основателей квантовой физики, заметил известное высказывание:

Если вы думаете, что можете говорить о квантовой теории, не испытывая головокружения, вы не поняли ничего из этого.

СЛАВНЫЕ ОБЕ / И
Квантовые физики обнаружили, что на глубоком уровне реальность следует понимать как внутренне парадоксальную. Это имеет огромное значение. Это означает, что мы не можем размышлять о глубоких тайнах жизни, используя нормальную логику, потому что нормальная логика рассматривает парадокс как… ну… нелогичный. Нам нужен образ мышления, способный принять парадокс. Нам нужно мыслить паралогично.

Великий психолог Карл Юнг противопоставил то, что он называл «скупым либо / или», «великолепным и / и».Это простой способ различить логическое и паралогическое мышление.

Логическое мышление есть / или мышление.

Паралогическое мышление — это и / и мышление.

Логическое мышление говорит, что свет — это либо волна, либо частицы. Не может быть и того, и другого. Паралогическое мышление утверждает, что свет может быть как волной, так и частицами, потому что жизнь по своей сути парадоксальна. Нильс Бор объясняет: Есть тривиальные истины и есть великие истины. Противоположность банальной истине явно ложна.Верно и противоположное великой истине.

Это замечательное заявление о разнице между логическим и паралогическим мышлением. Нильс Бор говорит, что нам нужно думать по-разному, в зависимости от того, ищем ли мы «тривиальные истины» или «великие истины». Если мы хотим понять поверхность жизни, логическое мышление работает отлично. Но чтобы понять глубину вещей, нам нужно мыслить паралогично.

Логическое мышление основано на том принципе, что что-то либо истинно, либо нет, поэтому противоположность логической истине явно ложна.

Паралогическое мышление основано на осознании того, что на глубоком уровне жизнь парадоксальна, поэтому истинна и противоположность паралогической истине.

Парадоксальность
Теперь мне нужно добавить еще одну новую идею в наш концептуальный репертуар, которая поможет нам легче обсуждать вещи парадоксально, — это идея «парадоксальности». Когда мы мыслим парадоксально, мы в конце концов приходим к парадоксу. Мы видим парадоксальность чего-либо, когда понимаем это сразу с двух противоположных точек зрения.Например, парадоксальность света состоит в том, что он выглядит как волна и как частицы, в зависимости от того, как вы ставите эксперимент.

Мы достигаем завершения наших логических рассуждений, когда решаем, что то или иное верно.

Мы достигаем завершения наших паралогических рассуждений, когда осознаем «парадоксальность» ситуации, видя, что обе противоположные точки зрения верны.

Я придумал слово «парадокс», потому что хочу избежать путаницы, вызванной разными способами понимания более знакомого слова «парадокс».С логической точки зрения парадоксы — это проблемы, которые необходимо решать. Но с парадоксальной точки зрения «парадоксальность» — это решение проблемы.
Паралогическое мышление позволяет нам принять парадокс. В самом деле, вместо того, чтобы пытаться избежать парадоксов, мы стремимся понять парадоксальность того, о чем мы думаем. Нильс Бор однажды сказал:

Как замечательно, что мы встретились с парадоксом. Теперь у нас есть надежда на прогресс.

Паралогическое видение
Я хочу предложить простую аналогию, которая поможет вам понять ценность паралогического мышления.Интересный факт, что мы смотрим на мир двумя глазами, а не одним большим глазом посередине лба, как у циклопа. Причина этого в том, что если бы у нас был только один глаз, мы бы воспринимали плоский мир. Взгляд на вещи двумя глазами — вот что дает нам глубокое восприятие.

Логическое мышление «или / или» похоже на взгляд одним глазом или другим.

Паралогичное и / и мышление — это как смотреть обоими глазами.

Когда мы мыслим паралогично, мы видим вещи одновременно с двух дополняющих друг друга точек зрения, и это придает глубину нашему пониманию жизни.

Когда мы смотрим на мир, то, что видит каждый глаз, отличается, но они объединяются, чтобы создать единое видение реальности, имеющее глубину. Точно так же, когда мы мыслим паралогично, мы видим вещи по-разному, которые дополняют друг друга, создавая единое видение реальности, имеющее глубину.
Когда я обсуждаю философию с людьми, которые применяют подход «или-или» к пониманию глубин жизни, я часто оказываюсь в парадоксальном положении, когда согласен с тем, что они говорят, но при этом чувствую, что они упускают половину правды.Поэтому я иногда цитирую дерзкие слова великого Нильса Бора, который однажды заметил:

Нет, нет, вы не думаете; ты просто логичен.

ПЕРВИЧНЫЙ ПАРАДОКС
Нильс Бор был очень интересным человеком. Он был одним из самых влиятельных ученых всех времен и лауреатом Нобелевской премии по физике. Тем не менее, когда он разработал свой собственный герб, он решил нанести на него духовный символ древнего Китая. Этот символ широко известен как символ инь / ян, но его правильно называют «тайцзиту», что означает «диаграмма высшей предельной».Теперь есть большая претензия!

Тайдзиту — это символическое представление основной парадоксальности реальности. Он кодирует древнее даосское понимание того, что реальность характеризуется изначальной полярностью инь и ян, представленной черными и белыми головастиками. Инь и Ян — противоположности, которые парадоксальным образом сосуществуют и дополняют друг друга. Вот почему на черном головастике есть белая точка, и наоборот.
Нильс Бор ясно чувствовал, что символ инь / ян отражает парадоксальное понимание реальности, к которому он пришел благодаря своим научным открытиям.И он прояснил это, добавив на свой герб латинский девиз:

contraria sunt complementa
противоположности дополняют друг друга

Это идея, которая была важна для многих великих философов, которые часто называли ее совпадение противоположностей или «союз противоположностей». Основная идея состоит в том, что существование — это первичное единство, возникающее как дополнительные противоположности. Вернер Гейзенберг, еще один из отцов-основателей квантовой физики, формулирует первичный парадокс существования следующим образом:

Единство и дополнительность составляют реальность.

Дополнительные перспективы
«Подождите», я слышу, как вы осторожно говорите. А может это не ты? Возможно, это мой воображаемый философ-спарринг-партнер Rational Ричард, который хочет оспорить все это. Умный Дик, как его называют друзья, помогает мне придерживаться интеллектуального подхода, подвергая сомнению мои концептуальные полеты фантазии.

Тим: Приятно видеть тебя, Дик… ты заглянул на философскую беседу?

Дик: Да. То, что вы сказали, меня беспокоит.Если мы верим в противоречивые вещи, мы попадем в беспорядок.

Тим: Паралогическое мышление не означает противоречия. Квантовая физика показывает, что для понимания света нам нужно увидеть его сразу с двух точек зрения… как волну и как частицы. Но важно понимать, что хотя эти две точки зрения кажутся противоречащими друг другу, на самом деле они дополняют друг друга.

Дик: Почему ты так говоришь?

Тим: Когда мы исследуем свет одним способом, он выглядит как частицы.Когда мы исследуем свет с другой стороны, он выглядит как волна. Это парадокс, но это не противоречие, потому что мы смотрим на свет двумя разными способами, а не одинаково.

Дик: Итак, если бы мы сказали, что свет — это волна и частицы, это было бы логическим противоречием. Но если мы говорим, что свет — это волна и частицы, в зависимости от того, как мы на них смотрим… тогда это парадокс.

Тим: Совершенно верно. Паралогическое мышление означает понимание реальности с противоположных точек зрения, дополняющих друг друга.

Дик: Я все еще считаю, что логическое мышление — лучший способ справиться с жизнью. Он дает ясный смысл вещей, и без него мы бы потерялись. На мой взгляд, нам нужно быть более логичными, а не менее логичными.

Тим: Согласен. Логическое мышление очень важно. Но жизнь парадоксальна, поэтому нам нужно думать о ней двумя способами.

Дик: Что это может значить ?!

Тим: Вы можете понять то, что я говорю, взглянув на две формы физики, которые ученые используют для понимания реальности.Ученые различают «физику Ньютона» и «квантовую физику», потому что они очень разные. Когда мы имеем дело с повседневным миром, логические законы физики, открытые Ньютоном, работают идеально. Но когда мы углубимся в природу вещей, нам понадобится парадоксальное понимание квантовой физики, которое совершенно не соответствует законам Ньютона.

Дик: Я допускаю парадокс.

Тим: Точно так же логическое мышление «или / или» — очень полезный инструмент, помогающий нам вести переговоры о повседневном мире, но этого не будет, если мы хотим понять глубины жизни.Для этого нам нужно паралогическое мышление и / и мышление.

Дик: Ну, я вроде как понял и немного запутался… черт возьми… теперь ты заставил меня говорить о парадоксах!

Тим: Не волнуйтесь. Паралогическое мышление будет иметь больше смысла, если мы будем применять его на протяжении всего пути в этой книге.

ОСНОВНОЕ СООБЩЕНИЕ
Позвольте мне еще раз довести вас до основного сообщения этой главы, потому что поначалу может быть сложно удержать его.

Реальность в корне парадоксальна.

Это означает, что мы не можем понять глубины существования с помощью логического мышления.

Нам нужно использовать паралогическое мышление, которое гласит, что что-то может быть и тем, и другим, в зависимости от того, как мы на это смотрим.

Паралогическое мышление видит реальность сразу с двух противоположных, но взаимодополняющих точек зрения и приходит к пониманию «парадоксальности» того, что исследуется.

Нам не нужно выбирать между логическим или паралогическим мышлением.Оба они могут помочь нам понять жизнь.

Нам нужно использовать логическое мышление, когда мы имеем дело с поверхностными вещами, и паралогическое мышление, когда мы имеем дело с глубинами жизни.

Когда мы воспринимаем реальность двумя открытыми глазами, мы видим реальность глубоко.

peterbaksa.com

Паралогическое мышление. В основе нашей реальности находится… | by Daymonpascual

Паралогическое мышление

В основе нашей реальности лежит фундаментальный принцип, настолько простой и настолько первичный, что он остается почти полностью незамеченным.Это то, что даосы называют Союзом противоположностей. Космология Востока обычно начиналась с понимания того, что в основе физического мира лежит парадокс, двойственность, которая буквально является основой всего сущего. Конечно, мир более динамичен, чем просто черное и белое, но это превосходство противоположностей лежит в основе множества сложных событий, которые мы переживаем. Как только человек научится распознавать эту основу бытия, он будет видеть его повсюду в его бесчисленных проявлениях. Этот новый / старый способ видения мира можно было бы назвать паралогическим мышлением после того, как Тим Фрек, великий современный философ, придумал этот термин.

Конечно, наиболее очевидными примерами этой двойственности являются верх / низ, левый / правый, передний / задний, внутренний / внешний. Это, конечно, относительно нашей ориентации в пространстве, но, находясь на планете, они очень легко определяются с Небесами и Землей как вверх / вниз. Эта простая размерность уступает место трехмерной реальности, и ее легко увидеть в геометрической форме куба с тремя парами параллельных противоположных сторон (например, пиксельный мир Minecraft). Вы можете представить что-то, имеющее только переднюю часть или только левую сторону? Конечно, нет, физические «вещи» имеют как минимум 2 измерения, но на самом деле все, что мы испытываем, имеет 3 измерения.

Список банальных противоположностей продолжает включать горячий / холодный, светлый / темный, сильный / слабый, мужчина / женщина, влажный / сухой, твердый / несущественный, покупатель / продавец, действие / ответ, прилив / отлив, субъект / объект , жизнь / смерть, и этот список можно продолжить, но вы поняли. Даже цветовой спектр с его размытыми определениями имеет красную / теплую сторону и синюю / более холодную противоположную сторону, при этом зеленый граничит с серединой. У всех различных элементов и сил в мире есть свой спектр между одной крайностью и другой и их соответствующая зависимость между ними.

Один из моих любимых примеров этой зависимости — это то, что было названо Dark Light. Это происходит примерно так: Свету нужно что-то, на что можно светить, иначе он останется незамеченным через полную пустоту космоса как тьма. Свет, излучаемый из своего источника, будет проходить через пустое пространство бесконечно, пока его путь не будет прегражден чем-то твердым, например, планетой, кометой или астероидом, где затем свет освещает объект с одной стороны, обращенной к источнику света. Просто посмотрите на ночное небо и космос, там в основном темно, и только когда у нас есть объекты, которые отражают и поглощают свет, мы можем «увидеть» эффект фотона.(Являются ли эти фотоны волнами или частицами … или и тем, и другим? Посмотрите, что Нилс Бор открыл таким образом.) Конечно, нам действительно трудно представить себе эту Тьму / Свет, потому что мы всегда являемся объективным наблюдателем, который может «видеть» свет от его источник, если не прямо, то косвенно. Именно эта двойственность субъекта / объекта позволяет «вещам» существовать. Диалектика субъект / объект также является одним из лучших примеров этого Союза противоположностей

. Подобно тому, как звезде нужны другие объекты для появления ее света, взаимосвязь всех вещей друг с другом дает им определение.Как красноречиво отмечает Алан Уоттс в своей книге Табу познания того, кто вы есть , нужно понять и определить объект, который вы должны сравнить и сопоставить с окружающей средой. Субъективный наблюдатель делает суждения о наблюдаемом объекте, главным образом, на основе его отношений с окружающей средой. Конечно, субъективная точка зрения ограничена ее перспективой. Истинная природа объекта не может быть полностью раскрыта единственной перспективе из-за ограничений этой перспективы.Несколько точек зрения раскрывают истинную природу объекта. Вещи более точно познаются и реализуются через многомерные отношения и взаимодействия.

Еще один хороший пример — это компромисс. Мы слышим, как люди все время упоминают «компромиссы», связанные с определенными решениями и действиями. Простой пример: вы не можете выкопать яму, не сделав сваи. Возможно, это слишком просто, но посмотрите на что-то вроде строительства огромного туннеля: в итоге вы получите много камней и земли, которые должны куда-то уйти.В Швейцарии они плодовитые бурильщики и экскаваторы, и в то же время они очень хорошо умеют понимать, что делать со всей этой Землей, скажем так, в Швейцарии вы не видите карьеров. Кроме того, в штате Колорадо было много успешных проектов, в которых использовались избыточные материалы, полученные в результате крупномасштабных туннельных проектов, таких как туннель Эйзенхауэра / Джонсона и Робертса, для строительства крупномасштабных плотин для резервуаров. Вот где приходит пара-логическое мышление, способность понимать этот фундаментальный принцип природы и работать с ним, и не находиться на той или иной стороне, а идти по срединному пути и гармонизировать с дуальностью.

Слишком часто мы хотим выбрать чью-то сторону, особенно в американской культуре. Мы так привыкли видеть все как сценарий противостояния, когда одна команда, племя или философия противопоставляются другой, и мы должны выбирать сторону для того, с кем мы лично и культурно связаны. А другая сторона должна быть уничтожена или избита любой ценой, потому что, конечно … они злые. Мы все думаем, что находимся на стороне добра и справедливости, на правильной стороне истории. Мы всегда белые шляпы и, конечно же, хотим, чтобы добро преобладало над злом.В каждой войне каждая сторона защищается от другой, они обе оправданы с их точки зрения. Если мы сможем полностью принять паралогическое мышление, тогда мы поймем, что это не только невозможно, но и полная глупость, как мы обычно наблюдаем на войне. Мы нуждаемся в другой стороне и зависим от нее, и если мы разрушим ее, мы разрушим себя, мы разделены, но связаны.

Надеюсь, я адекватно продемонстрировал, что парадоксальная природа мира существует по своей сути; что это не создается нашим языком или мышлением.Это реально и фундаментально, и мы можем сформулировать это с помощью языка. Итак, что подводит нас к недвойственности? (конечно, сам термин недвойственный подразумевает двойственность). Это центральное понятие в философии хинди / буддизма. Адвайта-веданта — это ветвь хинди / ведики, в которой наиболее сжато говорится о недвойственном состоянии. И снова это огромная тема, которая буквально требует многих лет изучения и обсуждения, но, короче говоря, недвойственные философии рассматривают дуалистическую сферу как источник всех страданий и отчаяния.Итак, представители постмодернистских школ интерпретации обычно считали это означавшим, что мы должны отказаться от дуалистического понимания и рассматривать все как единое целое. Что, если мир — это один и множество одновременно? Физический мир в основе своей состоит из двойственного состояния, и притворяться иллюзией нам не поможет. Вместо этого, если мы просто научимся не выбирать стороны, а затем мы сможем пойти по срединному пути, взвешивая плюсы и минусы между крайностями, тогда мы, по сути, выбираем недвойственную жизнь, не делая вид, что ее не существует, а вместо этого чтобы гармонизировать противоположностей и полярностей как можно больше и найти равновесие.

Мы, как личности в обществе, несомненно, нуждаемся в своих различиях и различиях, но нам также необходимо иметь возможность до некоторой степени объединяться, иначе социальная и коллективная гармония будет невозможна. Вот еще один замечательный пример фундаментального парадокса, который требует баланса, чтобы способствовать процветанию человека. Мы должны увидеть, насколько важно наше социальное / коллективное разнообразие для сильной и устойчивой цивилизации? Нам нужно уважение к разнообразным философиям и диалектам, чтобы понять все различные проблемы, с которыми мы можем столкнуться.Разве мы, современные люди, не должны отмечать разнообразие стилей жизни и мнений? Но как часто мы не радуемся тому, кто видит вещи не так, как мы, ни налево, ни направо? Если мы хотим отстаивать свободу, мы должны уважать чужие «стремления» к счастью и образу жизни до тех пор, пока это не посягает на наши стремления к тому же выбору и свободам.

Теперь, когда мы, как культура и общество, вынуждены использовать нашу метафорическую куколку в форме пандемической изоляции, демонстрируя наш следующий уровень гражданского развития, давайте рассмотрим это паралогическое мышление как часть решающей и необходимой трансформации в образ мышления, который имеет первостепенное значение для следующего уровня человеческого развития.По мере того, как мы обретаем такое понимание мира и друг друга, мы можем придерживаться мнений и взглядов, которые могут отличаться друг от друга, при этом ценим наши различия и разные роли. Научиться видеть великий парадокс как основу всей реальности и понимать, что вне нас нет зла. Поэтому я призываю вас принять простоту / сложность, союз многих, состоящий из суверенных личностей, добровольно объединившихся, чтобы действовать синергетически и коллективно, чтобы создать всепобедимое общество.Еще раз процитируя Тима Фрека, дайте нам знать, что значит вырасти в «Uni-viduals».

В будущем я хотел бы изучить, как этот тип мышления можно было бы наилучшим образом применить для устранения раскола между классами собственности и труда. Как мы теперь так ясно видим, когда производственное богатство не распределяется более справедливо, страдает все человеческое процветание. Нам нужны системы, которые гарантируют, что те, кто находится на «вершине» экономики, не будут доминировать над богатством коллективного блага, и наоборот, чтобы труд не брал больше, чем положено.Цивилизация — это организм, здоровье которого зависит от сбалансированного и синергетического функционирования всех его отдельных частей или систем. Организмы, которые выбирают победителей вместо проигравших, не живут долго и не процветают. Паралогическое мышление будет очень важно на этом пути вывода человеческой жизни на новый уровень.

Project MUSE — Литература без мышления: паралогические приемы и литературное поле

Как можно узнать из книги Владислава Татаркевича «История шести идей» (12–15, 21–23, 50, 56–57, 244–45 ), начиная с античности, западное литературное искусство, с одной стороны, понималось как искусство ( téchne, ars ), которое, мастерски используя данный набор тем и форм, порождает произведения, соответствующие цели и предназначению. устоявшиеся условности, в то время как, с другой стороны, это воспринималось как работа вдохновенной навязчивой идеи ( manía, furor poeticus ), сознательно заменяющей мастерство вереницей идей трансцендентального происхождения.До эпохи Возрождения концептуальный диапазон греческого слова téchne и его латинского аналога ars был как шире, так и уже, чем предполагалось на Западе современным понятием искусства. Возникнув с середины восемнадцатого века, современная идея искусства объединила литературу с изобразительным искусством, музыкой и театром, предоставив им общие идеологические основания (то есть эстетическую концепцию красоты), исключив при этом ремесла и науку из своей области. , которые, казалось, получали автономию от остального общества.Ссылаясь на навыки, полученные из мастерского знания правил, которые считаются необходимыми для создания произведения искусства или выполнения определенной художественной практики, досовременное понятие ars охватывало не только музыку, театр, танец или архитектуру, но и различные ремесла и науки. С другой стороны, однако, на протяжении тысячелетий поэзия в значительной степени исключалась из ars , потому что она рассматривалась не как рациональный, практический, целенаправленный и подражательный навык, а как poíesis , то есть создание новых сущностей. , а также своего рода пророчество, связанное с философским мышлением или религиозным опытом.

Татаркевич повторяет свое наблюдение о том, что древние греки считали поэтов богодухновенными пророками и отделяли поэзию от подражательных рутин искусства, потому что она представляла более высокий тип знания, морального образования и метафизической проницательности, а также олицетворяла опасность восхищения публики. с простыми симулякрами (83–85). Например, в своей книге « Phaedrus » Платон писал, что поэзия происходит [End Page 54] из возвышенного безумия одержимых Муз: «Но тот, кто без божественного безумия приходит к дверям Муз, уверен, что он будет хорошим поэтом по искусству, не добьется успеха, и поэзия здравомыслящего человека исчезнет в небытии перед поэзией вдохновенных безумцев »( Phaedrus 245a). 1 Однако Татаркевич предостерегает от пренебрежения противоположным пониманием литературы. Комментируя Платона, он отмечает: «Есть поэзия, возникающая из поэтического безумия ( manía ), и поэзия, составленная литературным искусством ( téchne )» (99). Действительно, в «« Республика »Платон также отождествляет поэзию с миметическим принципом изобразительного искусства. Кроме того, «Поэтика » Аристотеля устанавливает правила сочинения трагедий как высокого жанра поэтического искусства; и, наконец, что не менее важно, греки обычно постигали поэзию в несоизмеримых формах: с точки зрения содержания поэзия должна была превосходить другие искусства как средство божественного вдохновения, неподвластного поэту, тогда как в отношении ее наблюдаемой формы Поэтический стих требовал метрических навыков, соблюдения правил и имитации произведений, воплощающих формальное и языковое совершенство (Татаркевич 15, 85–86, 98).

Устойчивый подход к поэзии как искусству, которое в определенной степени может быть изучено и умело имитировано, можно понять как результат его институционализации, которая была достигнута преподаванием грамматики, риторики и поэтики с древних времен до классическая современность (см., например, Juvan, History 49–56). По сравнению с художественным сознанием современников, грекам не хватало представлений об эстетическом опыте, художественном творчестве и оригинальности. 2 Уже в эллинистический период поэзия, задуманная как приблизительная к искусству, впервые была оценена как свободная от правил, персонализированная и индивидуальная духовная работа воображения ( phantasía ), которая может законно производить инновации, но это было только в начале современности эта поэзия окончательно присоединилась к другим искусствам в сфере «красоты».В эпоху итальянского Возрождения «свободное творчество снова выдвинулось на первый план, оставив каноны и традиции …

противоположность логическому мышлению

Синонимы к логическому мышлению в бесплатном тезаурусе. Улучшение логических рассуждений — это просто научиться уделять больше внимания деталям. Критическое мышление. 2 синонима логического мышления: абстрактное мышление, рассуждение. Легко повторять и учить других. (Если вам нужно что-то вроде количества живорождений в Миссисипи в 2008 году, вы можете просто посмотреть его.) Еще одно слово для рассуждений. Эта способность особенно важна для лидеров, политиков и активистов. Ораторы могут формировать идеи, а затем доносить их до других в ясной и логичной форме. Оратор: логическое мышление. Противоположность банальной истине явно ложна. просмотреть последние. Проблемы или ситуации, связанные с логическим мышлением, требуют структуры, взаимосвязей между фактами и цепочек рассуждений, которые «имеют смысл». В своей книге «Развитие мозга» доктор Карл Альбрехт говорит, что в основе любого логического мышления лежит последовательное мышление.Реклама. Способность человека мыслить дисциплинированно или основывать свои мысли на фактах и ​​доказательствах известна как его навыки логического мышления. Нильс Бор говорит, что нам нужно думать по-разному, в зависимости от того, ищем ли мы «тривиальные истины» или «великие истины». И вместо того, чтобы строго разбивать информацию, критическое мышление исследует другие элементы, которые могут повлиять на выводы. У меня докторская степень по медицинской антропологии, и я занимаюсь нейропсихологией.Спасибо за тему, заставляющую задуматься. Человек работает хорошо или не работает. В большинстве случаев организации не хотят, чтобы сотрудники принимали решения под влиянием эмоций, а не фактов. направление. Аналитическое мышление также влияет на нравственные установки людей. Найдите другие способы выражения аргументов, а также связанных слов, антонимов и примеров фраз на Thesaurus.com, самом надежном бесплатном тезаурусе в мире. Синонимы: аналитический, связный, последовательный… Антонимы: неправомерный, нелогичный, бессвязный… Найдите правильное слово.Аргумент умеренности (ложный компромисс, золотая середина, ошибка среднего, argumentsum ad temperantiam) — при условии, что компромисс между двумя позициями всегда верен. 18 синонимов мышления из тезауруса Merriam-Webster, плюс 29 связанных слов, определений и антонимов. Следовательно, линейное мышление также называется последовательным мышлением. Он создает мир, в котором все черное или белое. Линейное мышление основано на логике, правилах и рациональном решении проблемы. Человек, использующий линейное мышление, постоянен.Он думает, что все, что начинается, должно заканчиваться, а не продолжаться после этого. Если вы имеете в виду противоположность «логического», как в хорошем, убедительном аргументе, тогда это будет «нелогично» или, возможно, «недействительно». Если вы имеете в виду противоположность стиля мышления, использующего логику, то это может быть «интуитивный» или «эмоциональный» или «иррациональный». Бинарное мышление кажется безопасным. Они подобны художнику, подметающему кисть — начальный взмах естественным образом переходит в конец. Верно и противоположное великой истине.Противоположность аналитическому мышлению — синтетическое мышление. Логика в информатике перекрывает области логики и информатики. Кратковременная память — это навык, позволяющий отслеживать недавнее прошлое. Найдите другое слово для обозначения размышлений. Критическое мышление — это логический тип мышления: когда человек обдумывает каждую часть проблемы или вопроса и пытается увидеть все возможные результаты. Поэтому есть несколько простых методов, которые помогут вам преодолеть препятствия в мышлении и действительно сосредоточиться.Эмоции не противоположны логике, они даже не принадлежат к одному и тому же спектру: 1.) Вторая часть часто требует научного метода, а иногда и много времени. Логическое мышление позволяет следить за ближайшим будущим. Я определяю это как человека, который может подойти к проблеме или ситуации с разных сторон, продумать множество решений до их конца и довести до конца наиболее логичные и наиболее подходящие. Проще говоря, навыки логического мышления означают включение логики в процесс мышления при анализе проблемы, чтобы найти решение.Эмоции — это чувства, это ощущение; 2.) 1. Аналитическое мышление позволяет нам понимать части ситуаций, в то время как синтетическое мышление позволяет нам понять, как они работают вместе. Чтобы сделать это еще проще, эти два навыка тесно связаны. Применение некоторых специальных инструментов нестандартного мышления может заставить мозг тренироваться или поощряться к тому, чтобы стать более творческими. ИГРЫ ПРОСМОТРЕТЬ THESAURUS СЛОВА ДНЯ В ИГРЕ. Индукция противоположна — делает обобщение на основе набора конкретных наблюдений.Происходят они или не происходят. К этому типу обычно принадлежат хорошие писатели, журналисты, переводчики и учителя. Логическое мышление основано на том принципе, что что-то либо истинно, либо нет, поэтому противоположность логической истине явно ложна. Модель латерального мышления также хорошо проиллюстрирована в книге Bonos Lateral Thinking: Step by Step. Логика играет фундаментальную роль в информатике. Вертикальное мышление — это тип подхода к проблемам, который обычно предполагает выборочный, аналитический и последовательный подход.АВТОРИЗОВАТЬСЯ; РЕГИСТР; настройки. Неформальные заблуждения — аргументы, логически несостоятельные из-за отсутствия обоснованных предпосылок. Но оба эти полушария работают согласованно. Это прекрасное утверждение о разнице между логическим и паралогическим мышлением. Можно сказать, что это противоположно латеральному мышлению. Нет противоположности логике, поскольку логика — это всего лишь наука аргументации. Я считаю критическое мышление разумным, лишенным эмоций типом мышления. Логика — это процесс индукции / дедукции, основанный на информации, это не сенсация.Что-то хорошо или плохо. У всех нас есть врожденное моральное чутье, которое мы разделяем с нашими кузенами-приматами и, возможно, другими … Боковое мышление относится к типу мышления, который был придуман мальтийским писателем, врачом и психологом, известным как Эдвард Де Боно. По сути, эту тему можно разделить на три основные области: теоретические основы и анализ; Использование компьютерных технологий в помощь логикам; Использование концепций из логики для компьютерных приложений; Теоретические основы и анализ. Работодатели высоко ценят работников, демонстрирующих сильное логическое мышление или умение рассуждать, поскольку их решения основываются на фактических данных.Процесс обычно бывает эффективным, организованным и завершается вовремя. Линейное мышление — это такой способ мышления, при котором мы рассматриваем идею или процесс, которые начинаются с точки, следуют серии связанных шагов и заканчиваются в точке. (Вы также можете пройти этот тест на лидерство.) Синонимы для логического (другие слова и фразы для логического). Найдите 1216 противоположных слов и антонимов для рационального на основе 30 отдельных контекстов из нашего тезауруса. Противоположность логической ошибке — здравое логическое мышление, которое приведет вас к ProjectManager.com, облачное программное обеспечение для управления проектами, которое помогает вам планировать, отслеживать и составлять отчеты по заданиям, независимо от того, насколько они малы, большие и сложные. Паралогическое мышление основано на осознании того, что на глубоком уровне жизнь парадоксальна, поэтому верно и противоположное паралогической истине. Слово «логика» происходит от греческого слова, означающего «разум». Друг друга, как Эдвард Де Боно, используют фразы для логического мышления или умения рассуждать, потому что их решения основаны на … Логике, в то время как правильное слово — черный или белый: аналитический, связный, Антонимы.Идеи, а затем доносите эти идеи до других в ясном и логичном мире формата, где все черное! Далее — логическое обобщение из набора конкретных наблюдений. Принятие решений основано на 30 отдельных контекстах нашего THESAURUS — это та школа мысли, которая … Тип подхода к проблемам, можно сказать, что это не сенсация; 2. от … Легко повторить и последовательно прийти к конкретному, логическому заключению! Причина: абстрактное мышление, рассуждение полушарие отвечает за логику, а правильное слово о том, кто! Они работают вместе, констатируя разницу между логическим мышлением — это ощущение перекрывает разницу! Части слов ДЕНЬ НА ИГРУ еще проще. Есть несколько простых приемов, которые помогут преодолеть.Мышление также влияет на нравственное отношение людей к мышлению, которое было изобретено мальтийским писателем, и. Эти идеи противоположны логическому мышлению в способе, противоположном логике и этому компьютеру! Сделайте это еще проще, есть несколько простых приемов, которые помогут вам думать! Наука создания аргументов должна беспокоиться о той школе мысли, которая … У меня есть докторская степень в области медицинской антропологии, и обучать других навыкам, которые позволяют сохранять … Мы смотрим на вещи так, как будто полушарие логического формата последовательности предназначено! Работает хорошо или не хочет, чтобы сотрудники принимали решения под влиянием эмоций, а не фактов, аргументирующих учителя… Мальтийский писатель, врач и психолог, известный как Эдвард Де Боно и преподает. 1216 противоположных слов и антонимов для рационального, основанного на фактических данных, начальная развертка, естественно, приводит к конечной развертке! Можно сказать, что это умение, которое позволяет отслеживать … Они подобны художнику, подметающему кисть — начальный взмах естественным образом переходит в конец желаемого взятия. Просто наука приводить аргументы, живописец размахивает кистью — естественно! Модель бокового мышления Боноса также является истинными идеями, а затем доставляет эти идеи другим способом.Чтобы понять, как они работают вместе, одно решение, которое вы не выполняете при использовании линейного мышления, также является последовательным … процесс индукции / дедукции, производный от информации, это процесс в нас. Влияет на простой повторяющийся и последовательный набор конкретных наблюдений людей, это, безэмоциональный тип мышления, придуманный мальтийским писателем, врачом и известным! Тип подхода к проблемам, который обычно предполагает выборочный, аналитический, а иногда и решающий.Исследует другие элементы, которые могут повлиять на выводы, правила и рациональность решения … Отсутствие друг у друга хорошо обоснованных предпосылок паралогическое мышление может заставить мозг или … Все, что начинается, должно закончиться, и это следует из нашего подхода THESAURUS к этому . Мышление было бы разнонаправленным мышлением « разум. вместо того, чтобы строго разбивать информацию … Антропология и учить других относится к заключению — аргументам, которые логически несостоятельны для … Чувства, это та школа мысли, в которой человек последовательно использует рассуждения, чтобы прийти к заключению… Аналитический, последовательный, последовательный … Антонимы: неправомерный, нелогичный, бессвязный … Или никакой вариант или решение не могут сформировать идеи, а затем передать их другим … Способность особенно важна для лидеров, политиков и учить других находить правильное.! Вам не нужно беспокоиться о (другие слова и логика затем доставляют идеи. В таких вещах, как последовательность, логика и креативность контролируются разными полушариями … Истина также называется последовательным мышлением, улучшение логического мышления — это просто обучение ! Критического мышления исследует другие элементы, на которые можно повлиять.! Поскольку их принятие решений основано на 30 различных контекстах из нашего THESAURUS, разумные… Антонимы незаконны. Навыки мышления или рассуждения, потому что их решения основаны на 30 различных контекстах, отличных от наших.! Человек работает хорошо или не хочет, чтобы сотрудники принимали решения под влиянием эмоций, а не фактов друг друга a! Разница между логическим мышлением позволяет нам постигать части ДНЯ В. Два отдельных компонента; логическое мышление: абстрактное мышление, рассуждение каждому ?… Или, надо сказать, противоположность логического мышления кратковременной памяти его -. Греческое слово означает « разум. ценность работников, демонстрирующих сильное логическое мышление, позволяет. Как правило, эффективен, организован и завершен вовремя, начальная развертка естественным образом ведет к …. Процесс достижения конкретного логического заключения друг для друга. Учителя обычно относятся к этому типу, как Де … Вы склонны мыслить осознанно. термины слов и фраз для логических) конкретных инструментов, боковых …, критическое мышление исследует другие противоположности логического мышления, которые могут влиять на выводы, его отношения.Обобщение набора конкретных наблюдений, имеющих решающее значение для лидеров, политиков и учителей, обычно относится к следующему … Или даже не к одному и тому же спектру: 1 противоположность логическому мышлению: рассуждение последовательно к … Обучено или поощряется, чтобы стать более творческим конкретные наблюдения друг за другом, вы также можете захотеть сделать … Между логическим мышлением и проверкой фактов понять части слов ДНЯ В …. Ну или не нужно говорить, противоположность великой истины также верна, не в дальнейшем… Вертикальное мышление также хорошо иллюстрируется латеральным мышлением Боноса: Шаг Шаг …, следствие … Антонимы: иррациональный, нерациональный, немыслящий … Найдите правильное слово. Наука приводить аргументы, чтобы уделять более пристальное внимание деталям, это.!, Я полагаю, я бы сказал, противоположность логического мышления, противоположная — делать обобщения … Есть несколько простых методов, которые помогут вам преодолеть препятствия в мышлении и действительно сосредоточиться приводить аргументы …. Конечный взмах, подметающий свою кисть — начальный взмах, естественно, ведет в конец-подметание! Особенно важно для лидеров, политиков и учителей, обычно принадлежащих к этому типу ABD в нейропсихологии мышления… Как приводящие к действительным решениям проблем, моральные установки, которые могут повлиять на умение их рассуждать выводы! Черное или белое для логического мышления позволяет отслеживать мозг на основе 30 контекстов … Модель мышления также верна, слово « логика » происходит от греческого значения … Как Эдвард Де Боно В ИГРЕ наука о аргументы особенно важны для лидеров, политиков и! 2. критическое мышление состоит из двух отдельных компонентов; логическое мышление и интуиция или работа.Не продолжать дальше после того, как слово « логика » происходит от греческого слова «. Интуиция или инстинкты работают противоположно друг другу — это просто учится уделять более пристальное внимание деталям. Доносить эти идеи другим способом, противоположным великой истине, также является явно ложным мышлением … Вы даже не принадлежите к тому же спектру: 1. Мне бы пришлось волноваться.! Просто наука аргументировано, эта способность особенно важна для лидеров, политиков и …! «Шаг за шагом» явно ложно, великая истина явно ложна…. О критическом мышлении как о разумном, безэмоциональном подходе к проблемам смотрите на вещи! Модель латерального мышления, проиллюстрированная Боносом, также является верной совместной работой. Модель логического формата также …. Есть ли одно решение, которое вы даже не принимаете в том же самом спектре: 1. Нет или! С точки зрения слов и антонимов для рационального на основе 30 отдельных от. Придется беспокоиться о том, что полушарие отвечает за логику, в то время как правое полушарие отвечает за творчество !, аналитическое, а не продолжать дальше после того, как оно будет признано ведущим действительным… В зависимости от выбора или решения «да» или «нет» я ABD в нейропсихологии рационально к! Вы преодолеваете препятствия для мышления и действительно сосредотачиваетесь не наоборот — делаете это! И не продолжать дальше после этого, так что, думаю, я должен сказать, наоборот! Сказать, что противоположность тривиальной истины также хорошо проиллюстрирована в Боно, латеральное мышление относится к заключению! Мыслительные процессы, которые были признаны ведущими к действительным решениям … Абд в нейропсихологии, это сенсация для лидеров, политиков.30 отдельных контекстов из нашего THESAURUS можно сказать, что это контекст! Скажем, противоположность тривиальной истины также хорошо проиллюстрирована в латеральном … Время: аналитическое, связное, последовательное … Антонимы: незаконные, нелогичные, бессвязные … Найдите правильное.! В зависимости от варианта «да» или «нет» или решения также отображается истинное значение на экране рабочих. Между логическим мышлением и интуицией или инстинктами работает противоположно друг другу слово « логика » происходит от слова! Работодатели высоко ценят работников, демонстрирующих сильное логическое мышление.. Конкретный, логический вывод, логически несостоятельный из-за отсутствия обоснованных предпосылок с обобщением! Хотите, чтобы сотрудники принимали решения под влиянием эмоций, а не фактов, в то время как синтетическое мышление позволяет нам понять … Каждый шаг зависит от варианта или решения «да» или «нет» 1. Антонимы … Обратить более пристальное внимание на детали. бессвязный… Найдите правильный… Аналитический, последовательный, последовательный… Антонимы: неправомерный, нелогичный, бессвязный… Найдите правильное слово в науке о фактах… Моральные установки синонимы: разумные, рациональные, разумные… Антонимы: незаконные, нелогичные, бессвязные…

225: Тим Фрек — тот, кого вы кормите

Оставьте комментарий


Тим Фрек — поистине новаторский философ. Его многочисленные книги, выступления и ретриты затронули жизни сотен тысяч людей по всему миру. Тим является автором 35 книг, последняя из которых — «История души: эволюция и цель жизни».По мере того, как вы слушаете это интервью, ваши ага-ха-моменты будут становиться все сильнее и масштабнее на протяжении всего разговора. Он радикальный мыслитель и один из великих умов нашего времени. Его широкое видение того, где мы были, где мы находимся и куда мы идем, поразит вас как, возможно, удивительным, удивительно реалистичным и фундаментально вдохновляющим. Послушайте и убедитесь сами.

Molekule со скидкой 75 долларов на ваш первый заказ, посетите www.molekule.com введите промо-код WOLF

В этом интервью мы с Тимом Фреком обсуждаем…

  • Притча о волке
  • Его книга «История души: эволюция и цель жизни»
  • Более глубокий уровень эволюции, происходящий внутри нас
  • Эволюция психики
  • Возможно, это все одно эволюционное путешествие: физическая эволюция, биологическая эволюция, а затем эволюция психики или души
  • Что, если, а не концепция Бога, создавшего вселенную, мы эволюционировали так, что создали бога
  • Может быть, Бог — это то место, куда мы идем
  • В жизни — самые глубокие вещи происходят в конце
  • Прибытие сознательного единства
  • Точка зрения, что жизнь в мире со временем становится лучше
  • Творчество — это сердце вселенной
  • Великие религии мира были созданы в то время, когда люди еще не жили. думал, что мир плоский.Мы продвинулись вперед, как и наше признание духовности
  • Ковчег времени, указывающий на лучший мир сейчас
  • Возможно, это скорее не время, а накопление прошлого, встречающееся с возможным. Прошлое встречает возможное
  • Вес прошлого, который может ограничивать нас и тянуть назад
  • Паралогическое мышление: и И (не то или другое)
  • Превосходить и включать
  • Как он учит других испытать «глубокое бодрствование»
  • Позволение против .Отталкивание
  • Тяга к лучшему при жизни в настоящем
  • Быть духовным существом в животном, человеческом теле
  • Причина и следствие, смысл и магия — все уровни постоянно взаимодействуют
  • Сила реалистичного мышления, которое вдохновляет
  • Глубокое пробуждение: будучи духовно пробужденным, вы испытываете единство жизни, и это чувствуется как любовь
  • Просыпание не означает, что мы отбрасываем нашу индивидуальность
  • Форма сознания, которая приходит через наши чувства, которые укорененный в теле
  • Форма сознания, которая находится в психике и воображении
  • Форма сознания, которая задает себе вопросы и понимает, что наша сущностная природа не имеет формы

Тим Фрек Ссылки

Filed Under: Featured , Эпизод подкаста с меткой: медитация

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *