Непослушание детей: 3 причины непослушания ребёнка

3 причины непослушания ребёнка

Существует множество быстрых способов взять себя в руки в тот момент, когда вы хотите повысить голос: сделать несколько глубоких вдохов, выйти из комнаты, досчитать до 10.

Но ситуации однозначно будут повторяться, поэтому гораздо эффективнее найти причины непослушания ребёнка, которые чаще всего приводят к крикам. Когда мама понимает причины поведения ребёнка, она способна принимать правильные решения.

Причины непослушания ребёнка

Причина №1. Ребёнку не хватает внимания

Нехватка внимания – самая распространенная причина непослушания ребёнка. Посудите сами: вы разговариваете по телефону, к вам первый раз подошёл ребёнок, показать, что нарисовал, вы не отреагировали; второй раз подошёл, вы отмахнулись; в третий раз он разбил вазу – это ведь заставит вас отвлечься от разговора? Скорее всего, вы его поругаете или даже накажете. Так он получил свою порцию внимания, пусть и негативного.

На подсознательном уровне ребёнок приходит к пониманию, что если он ведет себя хорошо, его не замечают, а если плохо… Мама криком сама закрепляет неправильное поведение, формируя замкнутый круг.

«Что такое качественное внимание? Это когда мама отложила все свои дела, послушала ребёнка, что-то объяснила, обняла, провела с ним какое-то время. Если вы заняты, найдите полминуты, чтобы сказать сыну или дочке, что вы сможете уделить ему внимание через некоторое время. Или договоритесь, что он может в любой момент к вам подойти, прижаться, и вы обязательно его обнимите и погладите, чем бы ни занимались».

Любой контакт идет в копилку внимания: прикосновения, слушание, совместная игра. Попробуйте ради эксперимента выделять ребёнку 2 раза по 15 минут в день (время условное, но не меньше получаса) исключительно на совместное времяпрепровождение, без отвлечений и телефонов. И важно заниматься в это время тем, чем именно он хочет, без нравоучений и воспитания.

Постепенно накапливая эти впечатления, ребёнок будет чувствовать все большую эмоциональную связь с вами. Его «копилка» внимания будет ежедневно пополняться, а поведение — меняться в лучшую сторону. Да, это займет время, но результат обязательно будет.

Причина №2. Желание проявить свою волю

Уже с самого маленько возраста дети начинают активно показывать свое «я». Им важно понимать, что у них есть контроль хоть над чем-то. Родителям нужно научиться принимать тот факт, что у ребёнка есть своё мнение, и он может быть с чем-то не согласен.

«В отношении взрослых людей у нас есть понимание, что мы не имеем права их заставлять что-либо делать, давить на них. Но почему-то в отношении детей такого понимания нет. Так проявляется эффект пружины: родители давят, давят, но рано или поздно пружина распрямится, сметая всё на своем пути. Однако важно понимать, что уважение к личности ребёнка – это вовсе не вседозволенность. Правила и границы необходимы, с ними ребёнку безопасней. Уважение – это способность родителя доносить своё мнение психологически грамотно, не криком».

С детьми нужно договариваться, объяснять, разъяснять, обучать через совместные действия. Малышей важно завлекать тем, что им интересно, подключать игру и фантазию. Это не значит, что нужно быть аниматором для своих детей, но если у вас найдется хотя бы 20% ресурсов на подобные развлечения, уже будет качественно новый уровень отношений.

Причина №3. Физиология

Причиной непослушания могут быть перевозбуждение, голод, недосып, адаптация в саду или к любым новым обстоятельствам (например, появился новый член семьи или семья поменяла место жительства).

Самое простое решение – устранить причину, если это возможно сделать быстро, или дать маленькому человеку так необходимую ему поддержку и внимание. Дети очень быстро приспосабливаются к постоянно меняющемуся окружающему миру. Просто в сложный для них период нужно быть рядом.

Тайм-аут в 7 секунд

Когда мы злимся, испытываем сильные эмоции, активизируются древнейшие  зоны мозга, которые ответственны за эмоции. А за способность думать, осмыслять ситуацию и рационально действовать отвечает более молодая зона — кора головного мозга, которая в этот момент как-будто «дремлет». Именно поэтому, когда нас «накрывают» эмоции, мы становимся неспособными конструктивно мыслить. Если мама срывает свою злость на ребёнке, он тоже испытывает сильные эмоции – страх, обиду,  — и соответственно, не может в прямом смысле понять, что вы от него хотите. Еще один замкнутый круг.

«Родителям важно помнить, что их ребёнок ещё никогда не был взрослым, он не знает, что делать в подобной ситуации. Не нужно перекладывать ответственность за свое состояние на ребёнка. Мозгу нужно всего 7 секунд, чтобы снова активировать мыслительный процесс. Вот здесь на помощь придут те самые простые методы –посчитать вслух от 10 до 1 (вперед мы считаем на автомате), выйти из комнаты, сделать 7 шагов назад. Дети будут видеть, что мама берёт тайм-аут, и учиться у неё правильной реакции».

Иногда добиться послушания очень просто: изменить отрицательные предложения на утвердительные. Мы часто говорим: «Не делай этого, не делай того». А попробуйте заменить на: «Сделай это, сделай то». Так ребёнок быстрее поймет, о чём вы его просите. Также нужно уходить от установки: если сказала, но не услышали, надо повторить, но громче. Ищите способ взаимодействия без давления.

Как маме восстановливать внутренние ресурсы

Остаётся открытым вопрос, где же маме взять энергии на претворение всех этих советов в жизнь? Ведь мы нередко повышаем голос, когда просто уже не можем видеть других вариантов, от бессилия. Ответ один: искать возможности уделять время себе.

«Рекомендую мамам составить список вещей, которые вызывают у них позитивные эмоции. Может быть простые мелочи, важные для вас: теплая ванна, чашка кофе в одиночестве, любимая книжка и т.д. И затем сесть и продумать, как это реализовать: позвать на помощь мужа, пригласить бабушку, договориться с подругой. Каждый день жизненно необходимо находить время для себя».

Домашними делами можно заниматься, пока ребёнок бодрствует. Когда он спит, можно заниматься тем, что вам нравится, что поможет восстановиться. А еще лучше — ложитесь спать вместе с ребёнком. Ставьте сон всегда в приоритет. Помните, что есть три взаимоисключающие вещи: идеально чистая квартира, довольный ребенок и душевно здоровая мама. Это, конечно шутка, но в ней есть доля правды. Не нужно все успевать, ограничьтесь главным.

Источник: Неидеальные Родители

Также смотрите видео Екатерины Кес «Почему дети плохо себя ведут»

Если вы хотите наладить отношения с вашим ребёнком и воспитывать его без криков и наказаний, приглашаю вас на мой бесплатный онлайн-марафон, который состоится уже совсем скоро. Кликните на баннер ниже, чтобы записаться.

P.S. Если вам понравилась эта статья, пожалуйста, поделитесь с друзьями, нажав на кнопки социальных сетей. И, как всегда, буду рада вашим комментариям и вопросам ниже.

Читайте также:

Причины непослушания ребёнка

3 ПРИЧИНЫ НЕПОСЛУШАНИЯ РЕБЁНКА

Существует множество быстрых способов взять себя в руки в тот момент, когда вы хотите повысить голос: сделать несколько глубоких вдохов, выйти из комнаты, досчитать до 10.

Но ситуации однозначно будут повторяться, поэтому гораздо эффективнее найти причины непослушания ребёнка, которые чаще всего приводят к крикам. Когда мама понимает причины поведения ребёнка, она способна принимать правильные решения.

ПРИЧИНА № 1. РЕБЕНКУ НЕ ХВАТАЕТ ВНИМАНИЯ.

Нехватка внимания – самая распространенная причина непослушания ребёнка. Посудите сами: вы разговариваете по телефону, к вам первый раз подошёл ребёнок, показать, что нарисовал, вы не отреагировали; второй раз подошёл, вы отмахнулись; в третий раз он разбил вазу – это ведь заставит вас отвлечься от разговора? Скорее всего, вы его поругаете или даже накажете. Так он получил свою порцию внимания, пусть и негативного.

На подсознательном уровне ребёнок приходит к пониманию, что если он ведет себя хорошо, его не замечают, а если плохо… Мама криком сама закрепляет неправильное поведение, формируя замкнутый круг.

«Что такое качественное внимание? Это когда мама отложила все свои дела, послушала ребёнка, что-то объяснила, обняла, провела с ним какое-то время. Если вы заняты, найдите полминуты, чтобы сказать сыну или дочке, что вы сможете уделить ему внимание через некоторое время. Или договоритесь, что он может в любой момент к вам подойти, прижаться, и вы обязательно его обнимите и погладите, чем бы ни занимались».

Любой контакт идет в копилку внимания: прикосновения, слушание, совместная игра. Попробуйте ради эксперимента выделять ребёнку 2 раза по 15 минут в день (время условное, но не меньше получаса) исключительно на совместное времяпрепровождение, без отвлечений и телефонов. И важно заниматься в это время тем, чем именно он хочет, без нравоучений и воспитания.

Постепенно накапливая эти впечатления, ребёнок будет чувствовать все большую эмоциональную связь с вами. Его «копилка» внимания будет ежедневно пополняться, а поведение — меняться в лучшую сторону. Да, это займет время, но результат обязательно будет.

ПРИЧИНА № 2. ЖЕЛАНИЕ ПРОЯВИТЬ СВОЮ ВОЛЮ.

Уже с самого маленько возраста дети начинают активно показывать свое «я». Им важно понимать, что у них есть контроль хоть над чем-то. Родителям нужно научиться принимать тот факт, что у ребёнка есть своё мнение, и он может быть с чем-то не согласен.

«В отношении взрослых людей у нас есть понимание, что мы не имеем права их заставлять что-либо делать, давить на них. Но почему-то в отношении детей такого понимания нет. Так проявляется эффект пружины: родители давят, давят, но рано или поздно пружина распрямится, сметая всё на своем пути. Однако важно понимать, что уважение к личности ребёнка – это вовсе не вседозволенность. Правила и границы необходимы, с ними ребёнку безопасней. Уважение – это способность родителя доносить своё мнение психологически грамотно, не криком».

С детьми нужно договариваться, объяснять, разъяснять, обучать через совместные действия. Малышей важно завлекать тем, что им интересно, подключать игру и фантазию. Это не значит, что нужно быть аниматором для своих детей, но если у вас найдется хотя бы 20% ресурсов на подобные развлечения, уже будет качественно новый уровень отношений.

ПРИЧИНА № 3. ФИЗИОЛОГИЯ.

Причиной непослушания могут быть перевозбуждение, голод, недосып, адаптация в саду или к любым новым обстоятельствам (например, появился новый член семьи или семья поменяла место жительства).

Самое простое решение – устранить причину, если это возможно сделать быстро, или дать маленькому человеку так необходимую ему поддержку и внимание. Дети очень быстро приспосабливаются к постоянно меняющемуся окружающему миру. Просто в сложный для них период нужно быть рядом.

Когда мы злимся, испытываем сильные эмоции, активизируются древнейшие  зоны мозга, которые ответственны за эмоции. А за способность думать, осмыслять ситуацию и рационально действовать отвечает более молодая зона — кора головного мозга, которая в этот момент как-будто «дремлет». Именно поэтому, когда нас «накрывают» эмоции, мы становимся неспособными конструктивно мыслить. Если мама срывает свою злость на ребёнке, он тоже испытывает сильные эмоции – страх, обиду,  — и соответственно, не может в прямом смысле понять, что вы от него хотите. Еще один замкнутый круг.

«Родителям важно помнить, что их ребёнок ещё никогда не был взрослым, он не знает, что делать в подобной ситуации. Не нужно перекладывать ответственность за свое состояние на ребёнка. Мозгу нужно всего 7 секунд, чтобы снова активировать мыслительный процесс. Вот здесь на помощь придут те самые простые методы –посчитать вслух от 10 до 1 (вперед мы считаем на автомате), выйти из комнаты, сделать 7 шагов назад. Дети будут видеть, что мама берёт тайм-аут, и учиться у неё правильной реакции».

Иногда добиться послушания очень просто: изменить отрицательные предложения на утвердительные. Мы часто говорим: «Не делай этого, не делай того». А попробуйте заменить на: «Сделай это, сделай то». Так ребёнок быстрее поймет, о чём вы его просите. Также нужно уходить от установки: если сказала, но не услышали, надо повторить, но громче. Ищите способ взаимодействия без давления.

 КАК МАМЕ ВОССТАНАВЛИВАТЬ ВНУТРЕННИЕ РЕСУРСЫ.

Остаётся открытым вопрос, где же маме взять энергии на претворение всех этих советов в жизнь? Ведь мы нередко повышаем голос, когда просто уже не можем видеть других вариантов, от бессилия. Ответ один: искать возможности уделять время себе.

«Рекомендую мамам составить список вещей, которые вызывают у них позитивные эмоции. Может быть простые мелочи, важные для вас: теплая ванна, чашка кофе в одиночестве, любимая книжка и т.д. И затем сесть и продумать, как это реализовать: позвать на помощь мужа, пригласить бабушку, договориться с подругой. Каждый день жизненно необходимо находить время для себя».

Домашними делами можно заниматься, пока ребёнок бодрствует. Когда он спит, можно заниматься тем, что вам нравится, что поможет восстановиться. А еще лучше — ложитесь спать вместе с ребёнком. Ставьте сон всегда в приоритет. Помните, что есть три взаимоисключающие вещи: идеально чистая квартира, довольный ребенок и душевно здоровая мама. Это, конечно шутка, но в ней есть доля правды. Не нужно все успевать, ограничьтесь главным.

 

КАК ПОВЕДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ СТАНОВИТСЯ ПРИЧИНОЙ ДЕТСКОГО НЕПОСЛУШАНИЯ

Послушный ребенок – мечта любого родителя. Тем не менее, таких детей не существует: даже самые смиренные хоть иногда, да нарушают родительский покой. В чем же причина? Как говорится, сколько ни воспитывай ребенка, он будет похож на родителей — многие причины непослушания в том, что сыновья и дочки перенимают образцы поведения своих родителей.

Мало кто из пап и мам готов признать, что совершает ошибки. Чаще всего на приеме у психолога расстроенные родители, приведя своего непослушного ребенка со словами «сделайте с ним хоть что-нибудь!», искренне не понимают, почему специалист предлагает поработать с ними, а не с ребенком. Удивляться нечему: ребенок – зеркало родителей и их поведения, он отражает все то, что взрослые видеть в себе не хотят.

Причины непослушания

Самая распространенная причина детского непослушания – недостаток родительского внимания.

Взрослые считают, что уделяют своему чаду достаточно внимания: покупают красивые и дорогие вещи, дарят интересные подарки, подбирают кружки и секции, водят играть в торговые центры — и вообще делают все для его счастья. Современные родители любят «откупаться» от ребенка, считая, что в первую очередь надо добросовестно выполнять его основные потребности. Но айфон последней модели не заменит родительской ласки и любви.

Бывает и такая ситуация. Родители проводят много времени с чадом: делают вместе с ним домашние задания, водят в школу, и считают, что уделяют достаточно внимания. Но ребенку нужно совсем не это: он хочет совместных игр, хочет делиться с родителями важным и сокровенным, хочет ужинать вместе, обсуждая прошедший день, а вовсе не выполнять вместе домашнее задание. Результат – он перестает слушаться родителей, чтобы привлечь к себе внимание. Каждому родителю необходимо понимать, что внимание бывает качественно разным, и не всегда вы оказываете ребенку то, которое удовлетворяет его потребность.

Еще одна частая причина детского непослушания – отсутствие четко установленных границ. Ребенок рождается без понимания, что можно, а что нельзя — он эти правила получает извне, чаще всего – от родителей. Если взрослые часто меняют свое мнение и не могут установить ясные требования, то ребенок не будет слушаться, ведь ему попросту непонятно, почему вчера можно было гулять до позднего вечера (маму навещала подруга), а сегодня нельзя, а послезавтра — снова можно. Если вы установили правило, следуйте ему, нарушая только в исключительных случаях, например, при болезни ребенка.

Сюда же можно отнести ситуацию, когда у мамы и папы разные линии воспитания и разные правила. В этом случае ребенок путается и не понимает, почему с родителями надо вести себя по-разному в одинаковых ситуациях. Всегда заранее обсуждайте со всеми членами семьи установки, принятые у вас, и транслируйте их ребенку сообща.

К сожалению, отрицательный пример родительского поведения тоже является причиной детского непослушания. Если родители могут позволить себе грубости в речи, то от ребенка логично ожидать того же. Если папа часто не выполняет свои обещания, естественно, ребенок будет вести себя так же. Если мама постоянно опаздывает, то ребенок переймет эту манеру поведения. Прежде чем требовать от ребенка послушания, задумайтесь, а не делаете ли вы то, что запрещаете? «Я взрослая — мне можно» — в воспитательном процессе не работает. Исправив свое поведение, вы увидите, что и ребенок начнет вести себя иначе.

Иногда родители не обращают внимания на состояние ребенка и его занятость, когда просят о чем-либо. Если малыш слишком увлечен новой игрой или книжкой, то часто не слышит их просьбу. К тому же, не всегда восприятия взрослого и ребенка совпадают. Родители редко уточняют у детей, правильно ли они друг друга поняли, а ведь такой диалог – прямой путь к успеху и взаимопониманию. Вместо того, чтобы 50 раз твердить «в твоей комнате грязно», уточните у ребенка, понимает ли он, что ему нужно убраться, и если — да, договоритесь о времени, когда он это выполнит. Если родители не уважают личное время и пространство ребенка, то послушания ждать не стоит.

Своим непослушанием ребенок чаще всего кричит «SOS!», и если родитель не отнесется к этому сигналу серьезно, то впоследствии своеволие будет только расти.

_________________________________________________

Не провоцируйте непослушание у детей!

Loading…

Любой ребенок, бывает, не слушается родителей. К сожалению, это может становиться едва ли не правилом из-за того, что родители, сами того не сознавая, провоцируют непослушание. Вот основные поведен­ческие стратегии-«провокаторы».

1.                  Непоследовательность

Вы говорите ребенку, что сегодня больше не положено сладкого.

Он канючит, рыдает — и вы даете конфету. Его вывод: если ныть: и плакать, можно «выбить» что угодно.

2.                  Невыполнение обещаний наказать

Часто родители грозят: «Если ты еще хоть раз так сделаешь, забудь о мультиках… никакого мороженого…» и т. д. Но, не желая себе же портить настроение конфликтом, потом спускают все на тормозах, не осуществляют наказания. Вывод ребенка: можно не слушаться, он все равно не накажет.

3.                  Пустые оправдания

Опять же, оправдывая свое нежелание конфликтовать или зани­маться воспитанием, родители придумывают, как объяснить плохое поведение ребенка: «Он устал», «Он еще маленький», «Он голоден».. Вывод ребенка: мое плохое поведение всегда вызвано обстоятельства­ми, которые сильнее меня.

4.                  Поощрение улыбкой, умиление плохим поведением

Когда родители смеются «милым шалостям», но при этом говорят  что-то в духе «ай-ай-ай как не стыдно!», ребенок не воспринимает слова всерьез. Он думает: они со мной заодно, просто об этом не при­нято говорить напрямую.

5.                  Ожидания, что он сам все поймет

Многие родители рассчитывают, что с возрастом ребенок сам на­учится правильно себя вести. Им хочется получать только положи­тельные эмоции от общения с чадом, потому проще закрыть глаза на его проделки. Но функция родителей — не умиляться, а именно вос­питывать. Пожалуйста, помните, что ваше нежелание отрабатывать правила поведения может сработать против вашего ребенка.

Дата публикации — 31.03.2021

Что делать, если ребенок 6 лет не слушается? – Православный журнал «Фома»

Приблизительное время чтения: 10 мин.

Что делать, если ребенок шести лет не слушается? Такой запрос часто вбивают в поисковики отчаявшиеся родители. И далеко не всегда находят вменяемые ответы. Так почему же шестилетние дети не слушаются и что же с этим делать? Отвечает семейный психолог Алина Виноградова.

Почему не слушается?

Что такое непослушание?

Для начала разберемся с терминами. Непослушание — это, как принято считать, такое поведение, которое создает взрослым трудности. Например, встал мальчик у светофора и не идет, уперся, маме трудно с ним, и она отчитывает сына за плохое поведение. Важно различать поведение, трудное для родителей, и поведение, не соответствующее общепринятым нормам (которое можно назвать по-настоящему плохим). Конечно, родителям и то, и другое доставляет неудобства, но разница все же есть. Одно дело, когда ребенок просто капризничает, артачится, отказывается делать что-то необходимое — и совсем другое, когда он, прекрасно зная, что так делать нехорошо, все же делает: дерется, обижает маленьких и беззащитных, вообще проявляет агрессию. И чаще всего мы сталкиваемся именно с «трудным» поведением, а не с «плохим».

Как проявляется у шестилеток трудное поведение?

В основном это непослушание или вранье. В шесть лет истерика случается реже, чем в пять, но тем не менее и такое бывает. К тому же чем старше ребенок, тем больше у него разных способов для бурного выражения своего недовольства.

Почему же дети не слушаются?

Причины непослушания

Причины могут быть разными, в том числе чисто бытовыми или психофизиологическими: устал, проголодался, перевозбудился, не выспался, чего-то испугался. Но чаще всего посредством трудного поведения ребенок проверяет степень привязанности к нему родителя. Причины для сомнений могут быть совершенно разными: родитель отдалился или перестал разговаривать. Потому ребенок и проверяет (или, по выражению психолога Людмилы Петрановской, «дергает за веревку привязанности»): так же он значим для родителей или нет? Что-то изменилось в их отношениях — или все по-старому?

Для шестилетки привязанность очень важна, и для него, например, просьба что-то ему купить — способ получить внимание. Обращают на него внимание — значит, привязаны к нему.

Как часто ребенок в ответ на свои просьбы слышит «нет»?

Здесь речь идет уже о потребностях ребенка, о том, насколько они удовлетворяются. Если на вполне обоснованные просьбы, связанные с естественными потребностями, мы часто говорим «нет», то ребенок может реагировать на это непослушанием. Здесь опять возникает рефрен привязанности, потому что ребенок может подумать: «Если мои потребности игнорируют, то нужен ли я вообще?»

Когда он устал — он не слышит!

Важно помнить, что у ребенка, в отличие от взрослого, еще очень слабая, неразвитая воля, поэтому он не может сознательным усилием скорректировать свое поведение. Мозг еще не настолько развит. Считается, что к семи годам только-только появляются зачатки воли, а полностью она развивается лишь к четырнадцати годам. Да, шестилетка, в отличие от малыша, научился слышать родителей, но только если он не устал.

Усталость возникает при эмоциональной или физической «перегрузке» — и тогда ребенок становится «реактивной ракетой». В таком состоянии ему практически невозможно что-либо объяснить.

Что для ребенка может стать «перегрузом»? Эмоциональный фильм, обилие новой информации, большое количество людей или игрушек, яркое окружение. И это напряжение может вылиться в истерику — если родители неправильно себя в эти минуты ведут.

Шесть не равно семи!

Если пятилетка и шестилетка достаточно похожи, то между шестилеткой и семилеткой есть ощутимая разница. В семь лет ребенок начинает осознавать себя. Если спросить шестилетку: «Какой ты?» — он ответит: «Большой», в то время как семилетка скажет: «Маленький», потому что в семь лет ребенок начинает понимать свое место в мире. Шестилетка играет в игры, в которых он для себя уже взрослый: настоящий доктор или пожарный. Шестилетка самоуверен, он может делать замечания, быть этаким ментором: «Мама, папа, надо делать вот так!»

Однако при этом он, хоть и ощущает себя взрослым, не осознает ответственности за свои поступки. Ответственность — это очень высокий уровень рефлексии, возникающий только в подростковом возрасте. Но хотя наш безответственный шестилетка считает себя большим и мудрым, родители все равно остаются для него огромным авторитетом. Поэтому если он не слушается, то вовсе не потому, что с ними не считается.

Именно потому, что родители так много для шестилетки значат, ему и важно чувствовать их поддержку. И если этой поддержки нет… Например, родители соглашаются с недовольной соседкой у подъезда и ругают при ней ребенка. Для него это настоящее предательство, ему становится тревожно, и он опять начинает проверять привязанность непослушанием.

Дети до семи лет — очень разные в силу незрелости мозга, вести они себя могут по-разному. И трудное или легкое поведение зависит не столько от воспитания, сколько от особенностей нервной системы. С устойчивой нервной системой ребенок будет спокойным и условно «послушным», и наоборот: с легко возбудимой он будет «перегружаться» от любого нового впечатления. Важна также способность нервной системы к торможению и переключению.

Вранье как симптом

Непослушание может проявляться и в виде вранья. Дети-дошкольники врут, во-первых, потому что не хотят терять отношения со значимым взрослым. Во-вторых, потому что их представление о мире является в каком-то смысле волшебным: когда ребенок говорит, что чашка разбилась сама, он думает, что «изменил реальность» и теперь все стало именно так, как он сказал.

Читайте также:

Что делать, если ребенок 5 лет врет

Как не надо реагировать на непослушание?

Позиция «родители сами виноваты в детском непослушании» — неправильная, потому что, как уже говорилось, не все зависит от родителей. У всех разные дети, и все по-разному говорят о своих потребностях, а иногда не говорят о них вовсе. И все же есть несколько ошибочных моделей поведения, распространенных среди родителей.

1. Давать излишнюю свободу

Частая ошибка — позиция «ребенок уже большой, пусть сам выбирает» или «нельзя перечить ребенку, ограничивая свободу его личности». Родители с такими взглядами, например, спрашивают свое чадо: «Будешь убирать игрушки?» Чадо, как правило, подумает: «Конечно, не буду, зачем это?» Ребенок теряется: «Зачем это родители меня спрашивают?» От этого у него появляется тревожность и, как результат, непослушание.

Дети нуждаются в правилах, устойчивых основаниях. Они хотят верить родителям, они должны знать, что родительское слово — железное слово. Для них важна предсказуемость. С точки зрения психологии о свободной личности можно говорить только в подростковом возрасте, когда у ребенка появляются способность к рефлексии, ответственность и так далее. Поэтому говорить о свободе воли шестилетнего ребенка некорректно. Это все появляется постепенно и потом.

2. Наказывать

Другая ошибка — это наказания. Когда мы прибегаем к такому способу заставить ребенка слушаться? Когда больше ничего не остается делать. Тем самым, наказывая, родители буквально расписываются в своем бессилии. Поэтому наказания следует избегать, стараясь решить вопрос более конструктивными методами.

Нельзя излишне эмоционально реагировать на непослушание: кричать в порыве праведного гнева, угрожающе размахивать руками и так далее. Не стоит импульсивно наказывать, находясь в возбужденном состоянии. Не следует изолировать ребенка, игнорировать его, потому что это лишь усиливает его тревожность и недоверие. Вообще, изоляция, молчание —проявление психологического насилия, которое глубоко травмирует ребенка на всю жизнь.

3. Кивать на «психику»

Третья ошибка — это с ходу списать непослушание ребенка на «проблемы с психикой» и потащить его к психологам и психиатрам. Даже если ребенок вполне здоров, тревожные родители не удовлетворяются мнением одного врача и идут к следующему, пока им наконец не пропишут что-нибудь «этакое». Либо сам врач, руководствуясь не столько медицинскими, сколько коммерческими соображениями, находит что-то такое, что лечить нужно обязательно. Причем дорого.

Разумеется, трудное поведение может быть проявлением каких-то проблем, сложностей у ребенка, например гиперактивности. Здесь важно избежать двух крайностей.

Первая — это когда ребенок, в общем, нормален, но родители пытаются держать его в строгих рамках, причем любое отклонение от родительских ожиданий воспринимается как проблема с психикой.

Вторая крайность — когда ребенок действительно нуждается в медицинской помощи, а родители не идут к врачам и теряют время, за которое можно было бы помочь ребенку. Который, между прочим, тоже страдает от своего трудного поведения.

Прежде всего родителям следует понять причину такого поведения. Если мы не можем объяснить его обычными мотивами: ребенок бодр, сыт, получает достаточно внимания, не находится в условиях, вызывающих тревожность, — то лишь тогда следует обратиться к специалистам. То есть если ребенок бодр, сыт, получает достаточно внимания, не находится в условиях, вызывающих тревожность, а, тем не менее, идет вразнос — лишь тогда стоит задуматься о «медицинском факторе».

Как правильно нужно действовать, реагируя на непослушание?

1. Дать внимание

Если ребенок требует чего-то, например, купить игрушку, для него важна не покупка, как мы уже выяснили, а внимание. Можно предложить что-то взамен: поделать что-то руками, провести время вместе. Ведь истерика — тоже попытка привлечь внимание, которая работает, как правило, безотказно.

В случае, если ребенок капризничает, потому что устал, надо действовать так, как будто он младше своих шести лет: посмотреть в глаза, посадить на колени, дать попить из трубочки, предложить «подышать, успокоиться». Сам ребенок этого сделать не может, он же маленький. Если он устал, наша задача — переключить, успокоить, вывести его из ситуации, когда нервная система получает слишком сильную стимуляцию.

2. Спокойно объяснить

Как же ему объяснить, почему все-таки стоит сделать так, а не иначе?

Во-первых, важно найти контакт с ребенком, оказаться с ним на одном уровне. В конце дня он не услышит мамин крик с кухни: «Немедленно убрать игрушки!» Можно предложить ему мнимый выбор: «Ты повезешь игрушки на этой машине или на той?»

Во-вторых, правил должно быть немного, они должны быть обоснованы и четко сформулированы. Например: перед тем как перейти дорогу, надо всегда останавливаться и осматриваться, потому что иначе тебя собьет машина и тебе будет больно.

Если все же говорить про наказания, то единственным эффективным наказанием будет позволить ребенку столкнуться с последствиями своего поведения. Если он в истерике сломал свою игрушку — пусть не ждет, что ему немедленно купят такую же новую. Если, вопреки запрету, залез в лужу и промочил ноги — пусть некоторое время походит с мокрыми ногами (если, конечно, вы понимаете, что в данном случае это безопасно для его здоровья).

Не нужно напрямую противоречить ребенку, руководствуясь штампами и стереотипами, но следует идти с ним на контакт, искать пути решения, например, через игру, которую шестилетки очень любят.

3. Контролировать себя

Важна способность родителя себя контролировать. Если он чувствует, что не может сдерживаться, то стоит лишь обозначить свои эмоции: «Я очень зол»— и отложить обсуждение на потом. Тут как с кислородными масками в самолете: главное, чтобы родитель был в стабильном и безопасном состоянии, чтобы иметь возможность помочь своему малышу.

4. Хвалить за хорошее поведение

Важно поддерживать добрые отношения с ребенком, например, хвалить за хорошее поведение. Тем самым мы ему практически прямым текстом говорим: «Делай так». Это похоже на дрессуру, но в определенных ситуациях без дрессуры не обойтись — потому что мозг ребенка недостаточно сформирован.

Сухой остаток

Попробуем составить примерный план, что делать в случае, если ребенок не слушается.

Первое: следует понять мотив, лежащий в основе поведения ребенка

Это почти всегда будет желание проверить привязанность родителей, вызванное потребностью во внимании, тревожностью. Также причиной может быть просто усталость, перенапряжение от слишком сильного воздействия на нервную систему.

Второе: если действия ребенка угрожают его здоровью и жизни, необходимо их прервать и, установив с ребенком контакт, спокойно объяснить, почему так делать не следует

Во всех других случаях следует устранить причину его трудного поведения.

Важно успокоить ребенка, переключить его нервную систему: в первую очередь нужно прекратить агрессивную нервную стимуляцию

Можно искупать ребенка, дать ему попить или съесть что-нибудь холодное, попускать мыльные пузыри. Но только не усаживайте его за мультики. В этом случае они лишь усилят раздражение и перегрузку, с которыми потом бороться станет еще сложнее.

Родителям стоит разобраться, что им все-таки нужно: доверительные, добрые отношения с ребенком или своя правота, которая лишь усугубляет трудное поведение.

Ведь что называется «слушаться»? Есть правила безопасности, которые ребенок должен соблюдать. А может ли быть такое, что ребенок не капризничает и ходит «по струнке»? Это утопия, достигаемая только психологическим насилием, которое глубоко травмирует ребенка на всю жизнь.

* * *

Как правило, после прочтения таких статей родители ощущают энтузиазм и стараются стать идеальными воспитателями. Однако следует для начала пересмотреть свои методы общения с детьми, памятуя старую присказку: воспитание ребенка начинается с воспитания себя. Нужно быть готовым принять последствия своего поведения.

Главное — принять как данность, что достичь идеала совершенного безошибочного родителя невозможно и что доверительные отношения с детьми важнее многого.

Подготовил Серафим Рылов

Поведенческие проблемы: непослушание, упрямство и капризы

О непослушании, упрямстве и капризах можно говорить как о нормальных поведенческих реакциях, характерных для возраста 1,5 — 2-х лет. Они связаны с взрослением ребенка, развитием его Личности. В это время ребенок уже довольно хорошо может владеть своим телом. Освоив ходьбу, он способен удалятся от мамы и активно познавать окружающий мир. Родители вынуждены ограничивать двигательную активность и любопытство малыша, обозначая ему границы, которые связаны с его здоровьем и безопасностью.

Длительность и частота непослушания или упрямства зависят, в том числе, и от врожденных свойств нервной системы ребенка: один может быстро переключаться и успокаиваться, другой – будет долго настаивать на своем.

Такое поведение становится серьезным испытанием для нервной системы родителей. Необходимо набраться терпения, что бы выдерживать подобные «проверки границ» их лояльности.


 ИСТОРИЯ

Когда дочери было 3 года, мы первый раз поехали отдыхать вдвоем. Няня говорила, что дочка стала упрямой, но я не успевала этого заметить за то время, которое я с ней проводила после работы, и выходные. Наш отдых превратился в кошмар. Она не хотела никуда идти, отказывалась есть даже любимую еду, показывала мне язык, падала на пол. Через 3 дня я поменяла билеты, и мы вернулись домой.


В таком возрасте часто безапелляционно сообщают о своих желаниях или нежеланиях, что может вызвать болезненную реакцию у взрослых.


ИСТОРИЯ

Мой сын в 4 года спорил со мной по каждому поводу. Иногда он говорил ужасные вещи. Если я говорила, что папа скоро придет, он начинал возражать: «Нет, он никогда уже не придет!», я очень сердилась и расстраивалась.


Частые споры, разногласия по пустякам и в серьезных вещах, в том числе, связанных с безопасностью (на проезжей части или дома), нежелание слышать объяснения родителей и окружающих – это способ проверить мир и свои собственные возможности, способность защищаться от других.

Чтобы доказать свою независимость ребенок используют любые методы, но пока еще не понимает, что любая независимость несет в себе не только потворство желаниям, но и ответственность. Страх и ограничения в протестном поведении практически отсутствуют («Я хочу бежать через дорогу в парк, но мама не пускает меня», при этом отсутствует страх перед  дорожным движением).

Следующий  этап, когда родители снова сталкиваются с упрямством своего ребенка, — это подростковый возраст, очень сложный период, отличающийся нестабильностью, заставляя взрослых постоянно приспосабливаться и корректировать тактику взаимоотношений. Желая сохранить с ребенком хорошие отношения, взрослые вынуждены мириться с колебаниями взрослеющего человека – его отчаянной ностальгией по детству, необходимостью осознавать себя взрослым, а также стахом перед наступающим подростковым периодом, с которым связаны определенные требования и опасности от воплощения в жизнь собственных идей.

Ребенок начинает бунтовать против всего мира, и хорошо, если отношения с родителями уже выяснены и создан надежный тыл. В противном случае события дома начинают напоминать военные действия или приводят к разрыву семейных связей.

 

Причины непослушания и упрямства у ребенка 

В некоторых случаях «нормальное» непослушание, капризы и упрямство могут перерасти в негативные черты характера и основной способ взаимодействия с людьми.

Есть несколько причин, по которым упрямство и капризность  становятся уже поведенческой проблемой.

  1. Стремление родителей полностью контролировать ребенка, не оставляя ему права выбора и возможности иметь собственное мнение. Такие отношения влияют на жизнь ребенка в будущем. Как правило, эти дети довольно недоверчивы. Их опыт отношений в семье во многом основывается на противостоянии сил, а не на поддержке и любви. В будущем такой ребенок либо учится манипулировать, либо становится довольно жестким диктатором в своей собственной семье, либо теряет всякую активность и подчиняется требованиям со стороны. Подавление инициативы ребенка в подростковом возрасте может перейти в глубокий  внутренний кризис.
  2. Еще одним фактором возникновения капризов и упрямства являются различные изменения в жизни ребенка: режим дня, место жительства, новые люди, большое количество впечатлений. При возвращению к окружению и режиму, поведение налаживается.
  3. Усталость, голод, отсутствие сна делают ребенка очень чувствительным, капризным и упрямым. Ему сложно соответствовать требованиям родителей, если его физические потребности не удовлетворены. 
  4. Большое количество запретов, особенно немотивированных, провоцирует упрямство без объяснения причин.
  5. Вседозволенность, вызванная недостаточным вниманием родителей, провоцирует упрямство, как способ привлечения внимания.
  6. Отсутствие последовательности в воспитании заставляют ребенка чувствовать себя неуверенно. Когда действия родителей последовательны и согласуются, ребенок понимает, чего ожидать, знает, что его потребности будут услышаны.

Непослушный ребенок. Что делать? 

  1.  Помните, что упрямство, капризы и непослушание – это нормальные поведенческие реакции, с помощью которых ребенок заявляет о своих интересах и желаниях. Родителям необходимо запастись терпением и внимательно отнестись к интересам ребенка.
  2. Основная задача родителей —  четкое соблюдение  границ. Важно, чтобы эти границы предоставляли пространство для инициативы самого ребенка. Большая часть упрямства и капризов вызвана отсутствием выбора, поэтому вы можете предоставить его в определенных пределах. Дайте ему выбрать из того, с чем вы можете согласиться. Возможность доступного выбора формирует партнерские отношения и развивает у ребенка инициативу.
  3. Если капризы, непослушание, упрямство становятся более частыми или длительными, то скорее всего  ребенок просто не знает, как изменить ситуацию, ему нужна ваша помощь и поддержка. Но он может просить об этой помощи только таким образом, у него пока нет возможности понять что с ним происходит и выразить это словами. Ваша задача – выслушать его и подумать о том, с какими желаниями и переживаниями ему так трудно справляться.
  4. Проанализируйте свое собственное поведение и частоту отказов, дети копируют поведение взрослых. Если ребенок часто слышит отказ, то вскоре и вы начнете слышать отказы.  
  5. И, прежде чем сражаться с непослушанием, капризами и упрямством, исключите реальные факторы. Может быть, он не упрямиться писать, а просто левша; или это не восстание против ужина, а просто его недавно кормила бабушка.
  6. Если Вы считаете поведение проблемным, обратитесь за консультацией к специалисту — детскому психологу.
  7. На нашем сайте вы можете пройти бесплатный онлайн тест «Оценка поведения ребенка», по результатам которого вы можете определить, является ли поведение ребенка проблемным. 


Непослушный ребёнок — причина и что делать

Многие родители сталкиваются с трудностями в воспитании детей. Ребенок не слушается, ведет себя агрессивно, капризничает, манипулирует.

Все это создает массу проблем, но самое неприятное – родители испытывают чувство вины за «неправильное» воспитание и делают еще больше ошибок. Здесь нужен детский психолог, консультации должны проводиться и с детьми, и с их родителями.

В центре «Радость жизни» работает опытный детский психолог. Он помогает родителям выяснить причины нарушений в поведении детей и наладить с ними полноценный контакт. Обратитесь к нам, если необходимо оказание психологической помощи детям в возрасте до 9-ти лет.

Для детей старшего возраста: от 9 до 18 лет, в Центре работает подростковый психолог.

Непослушный ребенок – норма или патология?

На самом деле, в непослушании нет ничего удивительного. Гораздо большую тревогу вызывают дети, безропотно выполняющие любые требования взрослых и не выражающие собственных желаний. Со стороны можно сколько угодно восторгаться таким очаровательным послушным ангелочком, но есть повод для беспокойства.

Другая крайность, когда ребенок испытывает родителей на прочность и выигрывает эту борьбу. Тогда добиться послушания можно только с помощью наказания. В этом случае действительно необходимы услуги детского психолога, ведь воспитательный процесс превращается в бесконечную череду актов насилия – психологического и даже физического.

У родителей, занятых бесконечной войной за послушание, развивается комплекс вины, поскольку у них просто не остается сил на проявление своей огромной любви. Они тратят много времени на выяснение и устранение причин нарушений в поведении ребенка, но обычно безрезультатно. Поэтому и возникает потребность в психологической помощи родителям детей.

4 причины, почему ребенок слышит, но не слушает

  1. «Пожалуйста, немножко больше любви». Зачастую ребенок не верит, что его любят. Общение на повышенных тонах смущает его. Неужели его перестали любить только потому, что он не торопится завязать ботиночки? Со временем он привыкает к крику, наказаниям и действительно не обращает внимания на «нормальное» отношение.
  2. «Не смей со мной так разговаривать». Детей обижает, когда от них настоятельно требуют делать неприятные или неинтересные вещи. Они пока еще не могут сформулировать это в виде фраз, доступных для понимания взрослых, но уже вырабатывают собственные способы борьбы с неправильным обращением.
  3. «Ты делаешь мне больно». Зачастую нужна психологическая помощь детям, которые уже привыкли к постоянной душевной боли и реагируют только на еще большую боль. Родители могут даже не заметить, как привили такую модель поведения, ставя в пример соседских «послушных мальчиков», «аккуратных девочек» на улице.
  4. «Я не глупый». Непослушание может быть связано еще и с тем, что ребенок протестует против оскорбления его интеллекта. Это случается, если родители всей своей манерой поведения внушают, что он глупее, потому что младше и неопытнее. Тогда непослушание становится единственной доступной формой борьбы за чувство собственного достоинства.

5 простых советов детского психолога для родителей

Вы любите своего ребенка самоотверженной преданной любовью, никогда его не бросите и всегда поможете в самых сложных ситуациях. Дело за малым – научиться правильному языку любви, чтобы ваш ребенок понимал это, уважал вас и сам был готов к сотрудничеству.

Вам не придется прилагать титанических усилий для достижения взаимопонимания, если будете следовать простым правилам:

  1. Станьте другом. Перестаньте воевать, создайте атмосферу доверия, не отмахивайтесь от «несерьезных» детских проблем. Тогда ребенок станет задавать вопросы, которые его волнуют, и стараться поступать согласно вашим рекомендациям.
  2. Больше обнимайте. Вам нужно о чем-то попросить ребенка? Не разговаривайте с ним издали, а подойдите, обнимите и скажите, чего бы вы хотели. Не приказывайте, а предложите.
  3. Смотрите в глаза. Это очень важно – контакт глаз. Любящие люди могут подолгу так «тонуть» друг в друге. Когда обращаетесь к своему самому любимому человечку – смотрите ему в глаза.
  4. Благодарите. Очень просто поблагодарить за выполненное поручение. Вспомните, ведь вам тоже приятно слышать слова благодарности. Подарите ребенку возможность почувствовать себя нужным и полезным.
  5. Создайте кодекс правил. Вы должны быть лидером – тем, кто принимает решения в сложных ситуациях, и ребенок должен безоговорочно им следовать. Объясните ребенку на примерах из сказок и фильмов, как важно соблюдать правила. Но пусть их будет немного.

Двери центра «Радость Жизни» настежь распахнуты для вас и вашего ребенка. Если возникли трудности, мы окажем любую психологическую помощь детям и подросткам, родителям и опекунам. Давайте вместе учиться взаимодействовать с детьми, понимать друг друга и правильно проявлять свои чувства.

Если вы хотите разобраться в своем внутреннем мирев психологических хитросплетениях своих семейных связейв проблемах воспитания детей или в отношениях с подросткамиобращайтесь к нам.

Психологи Центра «Радость Жизни» с удовольствием помогу вам профессиональным советом, консультацией, рекомендациями.

Отзывы клиентов нашего центра – яркое тому подтверждение.

Звоните! Даже если и не хочется! А ведь надо. Звоните, приходите, решим ваш вопрос вместе и… поверьте, поможет. Как помогло этим людям, кто сомневался, но пришёл.



В чем плюсы детского непослушания • Школа родительства «Большая Медведица»

Когда мы говорим про непослушание, мы говорим про инстинкт противления.

Противление ― это защитная реакция на испытываемый контроль и принуждение.

О важности противления в развитии ребенка и о том, как вести себя родителям, когда ребенок «не слушается», мы говорили на третьей лекции Цикла «Встать на крыло. Как создать для детей надежный тыл» с психологом, директором русскоязычного отделения Института Ньюфелда Ольгой Писарик.

По традиции приглашаем Вас пройти по следам той лекции, чтобы прикоснуться к теме, взглянуть на некоторые вопросы по-другому и, возможно, что-то изменить в своих отношениях с близкими.

Как «выглядит» инстинкт противления

Инстинктивная реакция ― реакция, которая не возникает ПОСЛЕ того, как мы подумали. Она возникает сразу, ДО того, как мы подумали.

Делать противоположное ожидаемому,
нарушать правила,
устраивать тихую забастовку
не слушаться и вести себя вызывающе,
сопротивляться и противостоять,
артачиться и огрызаться,
зацикливаться на запретах,
быть своевольным и упрямым,
быть непокорным и дерзким

― в основе этих реакции инстинкт противления. Это защитная реакция на испытываемое принуждение: физическое, поведенческое, эмоциональное, когнитивное, психологическое.

Зачем нам такой инстинкт: две главные задачи

В первую очередь, инстинкт противления стоит на службе привязанности. Задача номер один — противиться воле чужих людей извне.

Древний механизм не позволял увести ребенка из племени. Ребёнок слушается только тех, к кому привязан, тех, с кем у него сейчас налажены отношения, налажена связь.

Противление расчищает площадку для своих привязанностей: отталкивает чужие привязанности и удерживает свои.

Слушаюсь только своих и когда привязан.

И вторая задача противления — сопротивляться чужой воле, чтобы пробить, освободить пространство для собственной.

Никто не рождается с точным знанием, чего он хочет. Желания, идеи, мысли и мечты должны вырасти. Для этого нужно время и пространство. И противление, сопротивление чужой воле расчищает это пространство, чтобы могла вырасти уже собственная воля ребёнка.

Противление как бы очищает от излишнего внешнего шума возможность почувствовать собственные планы, намерения, идеи, ценности, желания и ожидания: «А что я хочу? А что для меня важно?»

Противление помогает пробить дорогу, оградиться от чужих ожиданий, требований, ценностей, желаний, суждений, намерений, планов, идей.

С какой целью?

Чтобы развились собственные. Фактически для того, чтобы расчистить площадку и привязаться к самому себе.

Шпаргалка: когда возникает противление

Противление возникает, когда производимое давление больше, чем стремление к близости у ребёнка.

Распоряжения > стремление исполнить.
Обязанности > потребность выполнить.
Ожидания > желание удовлетворить.
Давление > желание соответствовать.
Напористость > желание быть хорошим.

Противление возникает, когда ощущение принуждения больше, чем чувство собственной воли.

Ожидания > инициатива.
Давление > цели.
Необходимость > желания.
Требования > мечты.
Похвала > интерес.

Как обычно развивается ситуация с противлением в семье

Ольга Писарик назвала это «Драмой застрявшего ребенка» в трех актах.

Акт I

Дети застревают в своем противлении. Взрослые начинают давить. С супругами это, кстати, так же работает. Мы озвучиваем просьбу ― ребенок противится.

И наш инстинкт какой? Надавить. Приложить усилия.

Акт II

Дети чувствуют давление и начинают еще больше тормозить.

― Быстрее, ну! Собираемся уже. Мы проспали! Поторопитесь!

Но все происходит как в замедленной съемке.

Акт III

Дети застревают в своем противлении, взрослые застревают в своей настойчивости.

― Я кому сказала!
― Сколько раз можно повторять!
― Я уже 100 раз тебе сказала!

Наша настойчивость порождает сопротивление. Наше давление вызывает еще большее торможение. Получается замкнутый круг.

А что делать родителям?

Инстинкт противления полезен. Это мы выяснили. Но ведь с ним нужно как-то жить. Родителям нужно как-то разгадывать все эти ребусы развития ребенка и как-то сделать так, чтобы ребенок все же слушался, а не отвечал в любой ситуации: «Нет! Не буду! Не хочу!»

Основной подход основывается как раз на первой задаче инстинкта противления ― быть на службе у привязанности.

Проблемы с противлением возникают там, где есть проблемы с привязанностью.

Это не значит, что ребенок с крепкой привязанностью во всем безоговорочно слушается родителей. Вовсе нет. Но все случаи противления не переходят в хроническую форму.

О том, как поддерживать атмосферу контакта и близости, давать ребёнку ощущение того, что привязанность активна, надежна, безопасна, Ольга Писарик рассказывает на протяжении всего Цикла «Встать на крыло. Как создать для детей надежный тыл».

Мы подробно, по шагам, обсуждаем ситуации, когда нужно перевести внимание ребенка на что-то, что ему сейчас неинтересно. Когда нужно быстро собраться, проснуться и т. д.

А сейчас перечислим несколько рекомендаций по работе с противлением

Если Вы чувствуете, что ребёнок сопротивляется или он не на Вашей волне, сейчас занят чем-то другим:

  • отказывайтесь от принуждения,
  • воздерживайтесь от командного тона или директивного поведения,
  • озвучивайте планы не слишком явно,
  • не фокусируйтесь на том, что ребёнок должен и обязан,
  • используйте как можно меньше власти и усилий,
  • используйте распорядок и ритуалы, чтобы организовывать поведение,
  • уводите внимание от принудительных аспектов ситуации.

О ритуалах. С ними не спорят. Если каждый день одно и то же: если после ужина мы читаем книжку, потом моемся, принимаем ванну, потом чистим зубы – так наша жизнь вращается, Солнце так вращается, Земля вокруг Солнца вращается, Солнце всходит и заходит. Ритуалы помогают уменьшать противление.

О принуждении. Давайте ребенку выбор. Старайтесь не акцентировать внимание на том, что он должен.

Если мы знаем, что встать нужно рано и прийти вовремя в поликлинику к 8:00, то просто будим ребенка минут на 15 минут раньше, сидим с ним и обнимаемся. Шепчем ему что-то интересное на ушко. Потом аккуратненько, тихонечко его одеваем, кормим вкусным завтраком и спокойно идем в поликлинику. И по дороге между делом озвучиваем план.

Основное правило ― мы отказываемся от давления или принуждения к послушанию.


Подробно о действиях родителей в разных ситуациях противления мы говорим в полном Цикле «Встать на крыло. Как создать для детей надежный тыл»

БИБЛЕЙСКИХ СТИХОВ О НЕПОСЛУШНЫХ ДЕТЯХ

Библейские стихи, относящиеся к непослушным детям из Библии короля Иакова (KJV) по релевантности

— Сортировать по порядку книг

 

Ефесянам 6:1-3 — Дети, повинуйтесь своим родителям в Господе: ибо это правильно. (Подробнее…)

Второзаконие 21:18-21 — Если у человека будет сын упрямый и непокорный, который не будет слушаться ни голоса своего отца, ни голоса своей матери, и что, когда накажут его, не послушает их:   (Подробнее…)

Притчи 30:17 — Глаз, насмехающийся над отцом своим и пренебрегающий послушанием матери, выклюют вороны дольные, и съедят птенцы орла.

Исход 21:17 — И злословящий отца своего или мать свою да будет предан смерти.

Ефесянам 5:6 — Никто да не обольщает вас пустыми словами, ибо за сие приходит гнев Божий на сынов противления.

Притчи 23:13-14 — Не отказывай в исправлении от ребенка: ибо если ты ударишь его розгой, он не умрет. (Подробнее…)

Римлянам 6:23 — Ибо возмездие за грех — смерть; но дар Божий есть вечная жизнь через Иисуса Христа, Господа нашего.

Исход 21:15 — Кто ударит отца своего или мать свою, да будет предан смерти.

Притчи 13:24 — Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына своего; а кто любит его, тот наказывает его вовремя.

Матфея 15:4 — Ибо заповедал Бог, говоря: почитай отца твоего и мать; и: злословящий отца или мать да умрет смертью.

Левит 20:9 — Ибо всякий, злословящий отца своего или мать свою, да будет предан смерти: отца своего или мать свою он злословил; кровь его будет на нем.

Левит 26:14-16 — Но если вы не будете слушать меня, и не будете делать все эти заповеди; (Подробнее…)

Марка 7:9-10 — И сказал им: хорошо ли, что вы отвергаете заповедь Божию, чтобы соблюсти свое предание. (Подробнее…)

Иоанна 3:16-19 — Ибо так возлюбил Бог мир, что отдал Сына Своего Единородного, дабы всякий верующий в Него, не погиб, но имел жизнь вечную. (Подробнее…)

Иакова 4:17 — Итак, кто разумеет делать добро и не делает, тому грех.

Ефесянам 2:2 — Где в прошлом вы ходили по пути мира сего, по воле князя, господствующего в воздухе, духа, действующего ныне в детях противления:

Колоссянам 3 :6 — За что гнев Божий грядет на сынов противления:

Римлянам 5:19 — Ибо, как непослушанием одного человека сделались многие грешными, так и послушанием одного сделаются многие праведный.

Деяния 1:1-26 — Прежний трактат я составил, о Феофил, обо всем, что Иисус начал и делать, и учить,   (Читать далее…)

1 Царств 15:23 — Ибо непокорность подобна греху чародейства, а упрямство подобно беззаконию и идолопоклонству. Так как ты отверг слово Господа, то и Он отверг тебя от царствования.

2 Тимофею 3:2 — Люди должны быть самолюбивыми, алчными, хвастливыми, гордыми, богохульниками, непослушными родителям, неблагодарными, нечестивыми,

Темы и стихи создаются автоматически на основе пользовательских запросов.Если стих или тема не принадлежит, пожалуйста, свяжитесь с нами. Некоторые ссылки/категории Священных Писаний любезно предоставлены Open Bible .info под CC BY 3.0

 

Родственные библейские словари Термины:
Beeroth of the children of Jaakan     East Children of the    

Найдите в версии King James Version (KJV) дополнительные ссылки на Disobedient Children

 


Популярные темы для библейских стихов

Georgetown Pediatrics — Часто задаваемые вопросы

Georgetown Pediatrics — Часто задаваемые вопросы — Неповиновение

Непослушание

Время от времени большинство детей бросают вызов желаниям своих родителей.Это часть взросления и проверки правил и ожиданий взрослых. Это один из способов для детей узнать и открыть себя, выразить свою индивидуальность и обрести чувство автономии. По мере того, как они расправляют свои независимые крылья и вступают в мелкие конфликты со своими родителями, они обнаруживают границы родительских правил и собственного самоконтроля.

Иногда, однако, эти конфликты представляют собой нечто большее, чем случайные нарушения, и становятся образцом взаимодействия родителей и детей.Непослушание может иметь разные причины. Иногда это происходит из-за необоснованных родительских ожиданий. Или это может быть связано с темпераментом ребенка, проблемами в школе, семейным стрессом или конфликтами между родителями.

Подростки, которые обычно готовы к сотрудничеству и покладисты, могут внезапно стать неуважительными и непослушными в среднем детстве. Обычно это признак того, что они переживают сильные внутренние потрясения или что вокруг них возникает новый серьезный стресс, например жестокое обращение или школьная неуспеваемость.Их враждебность направлена ​​на ближайшую цель, на тех, кто ближе всего к ним, и является способом справиться с испытываемым стрессом и выразить его.

У некоторых детей может быть длительная история неуправляемости и отказа от сотрудничества. Это серьезная проблема. Когда дети в течение длительного времени проявляют непослушание, обычно возражают и вспышками гнева обращаются к своим родителям и другим людям, в семье в целом часто возникают конфликты и дезорганизация. Дети могут отвергать авторитет своих родителей, чувствуя, что их мать и отец не одобряют не только их поведение, но и их как людей.Таким образом, эти подростки учатся быть недовольными собой, и их самооценка может сильно пострадать. Постепенно, если отношения в семье продолжают ухудшаться, дети становятся еще более злыми, грустными, враждебными и агрессивными.

Если у вас есть хронически непослушный ребенок, изучите возможные источники его внутреннего беспокойства и непокорности. Если это была устойчивая тенденция, которая продолжалась в среднем детстве, внимательно оцените свою собственную семейную ситуацию: насколько члены вашей семьи уважают друг друга? Уважают ли они частную жизнь, идеи и личные ценности друг друга? Как семья улаживает свои конфликты? Решаются ли разногласия путем рационального обсуждения или люди регулярно спорят или прибегают к насилию? Каков ваш обычный стиль общения с ребенком и какие формы обычно принимает дисциплина? Сколько там шлепков и криков? У вас и вашего ребенка очень разные характеры и способы жить в мире, что вызывает трения между вами? У вашего ребенка проблемы с успеваемостью в школе или с дружбой? Переживает ли семья особенно напряженные времена?

Если ваш ребенок только недавно начал проявлять неуважение и непослушание, скажите ему, что вы заметили разницу в его поведении и чувствуете, что он недоволен или испытывает трудности.С его помощью попытайтесь определить конкретную причину его расстройства или расстройства. Это первый шаг к тому, чтобы помочь ему изменить свое поведение.

Если вы реагируете на то, что ваш ребенок возражает, взрываясь или выходя из себя, он ответит непослушанием и неуважением. Напротив, он станет более послушным, если вы будете сохранять спокойствие, сотрудничество и последовательность. Он научится быть уважительным, если вы уважительно относитесь к нему и другим членам семьи. Если он становится непослушным и выходит из-под контроля, назначьте тайм-аут, пока он не успокоится и не восстановит самообладание.

Если ваш ребенок послушен и уважителен, похвалите его за такое поведение. Поощряйте желаемое поведение, включая сотрудничество и разрешение разногласий. Эти позитивные усилия всегда будут намного успешнее наказания.

Как родитель, вы должны помнить, что среднее детство — это уязвимый период жизни. Младшие дети школьного возраста довольно эгоцентричны, думая, что все события, происходящие вокруг них, имеют какое-то отношение к ним самим.Например, в семьях, где есть супружеский конфликт, подростки могут неправильно интерпретировать эту проблему, делая вывод, что они сами были плохими и огорчили своих родителей. При этом может пострадать их самооценка, и они могут быть более склонны к неадекватной реакции на происходящие вокруг них события.

Источник: Американская академия педиатрии

Оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD) у детей

Что такое оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР) у детей?

Оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD) — это тип поведенческого расстройства.Чаще всего диагностируется в детстве. Дети с ODD отказываются сотрудничать, вызывающе и враждебно относятся к сверстникам, родителям, учителям и другим авторитетным лицам. Они больше беспокоят других, чем самих себя.

Что вызывает ОВР у ребенка?

Исследователи не знают, что вызывает ODD. Но есть 2 основные теории, почему это происходит:

  • Теория развития. Эта теория предполагает, что проблемы начинаются, когда дети еще совсем маленькие. Дети и подростки с ОВР, возможно, с трудом научились становиться независимыми от родителей или другого основного человека, к которому они были эмоционально привязаны.Их поведение может быть нормальными проблемами развития, которые продолжаются после дошкольного возраста.
  • Теория обучения. Эта теория предполагает, что негативные симптомы ОВР являются усвоенными установками. Они отражают эффекты методов отрицательного подкрепления, используемых родителями и другими власть имущими. Использование отрицательного подкрепления усиливает странное поведение ребенка. Это потому, что такое поведение позволяет ребенку получить то, что он или она хочет: внимание и реакцию со стороны родителей или других людей.

Какие дети подвержены риску ODD?

ODD чаще встречается у мальчиков, чем у девочек. Дети со следующими проблемами психического здоровья также более склонны к ОВР:

  • Настроение или тревожные расстройства
  • Расстройство поведения
  • Синдром дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ)

Каковы симптомы ОВР у ребенка?

Большинство симптомов, наблюдаемых у детей и подростков с ОВР, также иногда проявляются у других детей без ОВР.Это особенно верно для детей в возрасте от 2 до 3 лет или в подростковом возрасте. Многие дети склонны не подчиняться, спорить с родителями или игнорировать власть. Они часто могут вести себя так, когда устали, голодны или расстроены. Но у детей и подростков с ОВР эти симптомы возникают чаще. Они также мешают обучению и адаптации к школе. А в некоторых случаях они нарушают отношения ребенка с окружающими.

Симптомами ОВР могут быть:

  • Частые приступы гнева
  • Много споров со взрослыми
  • Отказ делать то, что просит взрослый
  • Всегда подвергать сомнению правила и отказываться следовать правилам
  • Делать вещи, чтобы раздражать других
  • Обвинение других в плохом поведении или ошибках ребенка
  • Легко раздражается на других
  • Часто злится
  • Грубость или недоброжелательность
  • Стремление отомстить или мстить
  • 5 900 Эти симптомы могут выглядеть как другие симптомы проблемы с психическим здоровьем.Убедитесь, что ваш ребенок посещает своего лечащего врача для постановки диагноза.

    Как диагностируют ОВР у ребенка?

    Если вы заметили симптомы ОВР у своего ребенка или подростка, вы можете помочь, немедленно обратившись за диагнозом. Раннее лечение часто может предотвратить будущие проблемы.

    Детский психиатр или квалифицированный специалист по психическому здоровью может поставить диагноз ODD. Он или она будет говорить с родителями и учителями о поведении ребенка и может наблюдать за ребенком. В некоторых случаях вашему ребенку может потребоваться проверка психического здоровья.

    Как лечить ОВР у ребенка?

    Своевременное лечение часто может предотвратить проблемы в будущем. Лечение будет зависеть от симптомов, возраста и состояния здоровья вашего ребенка. Это также будет зависеть от того, насколько плох ODD.

    Детям с ОВР, возможно, придется попробовать разных терапевтов и разные виды терапии, прежде чем они найдут то, что им подходит. Лечение может включать:

    • Когнитивно-поведенческую терапию . Ребенок учится лучше решать проблемы и общаться. Он или она также учится контролировать импульсы и гнев.
    • Семейная терапия. Эта терапия помогает изменить семью. Это улучшает коммуникативные навыки и взаимодействие в семье. Рождение ребенка с ODD может быть очень тяжелым для родителей. Это также может вызвать проблемы у братьев и сестер. Родители, братья и сестры нуждаются в поддержке и понимании.
    • Групповая психотерапия. Ребенок лучше развивает социальные и межличностные навыки.
    • Лекарства. Они не часто используются для лечения ODD. Но они могут понадобиться ребенку при других симптомах или расстройствах, таких как СДВГ.

    Как я могу помочь предотвратить ODD у моего ребенка?

    Исследователи не знают, что вызывает ODD. Но определенные подходы могут помочь предотвратить расстройство. Маленьким детям помогают программы раннего вмешательства, которые учат их социальным навыкам и тому, как справляться с гневом. Для подростков разговорная терапия (психотерапия), обучение социальным навыкам и помощь в выполнении школьных заданий могут помочь уменьшить проблемное поведение. Школьные программы также могут помочь остановить травлю и улучшить отношения между подростками.

    Также важны программы обучения родителей. Эти программы учат родителей управлять поведением своего ребенка. Родители узнают о методах положительного подкрепления, а также о том, как дисциплинировать своего ребенка.

    Как я могу помочь моему ребенку жить с ОВР?

    Своевременное лечение вашего ребенка часто может предотвратить будущие проблемы. Вот что вы можете сделать, чтобы помочь:

    • Приходить на все встречи с лечащим врачом вашего ребенка.
    • При необходимости примите участие в семейной терапии.
    • Поговорите с поставщиком медицинских услуг вашего ребенка о других поставщиках услуг, которые будут участвовать в уходе за вашим ребенком. Ваш ребенок может получать помощь от группы, в которую могут входить консультанты, терапевты, социальные работники, психологи и психиатры. Группа ухода за вашим ребенком будет зависеть от его или ее потребностей и серьезности расстройства.
    • Расскажите другим о расстройстве поведения вашего ребенка. Вместе с лечащим врачом вашего ребенка и школой разработайте план лечения.
    • Обратитесь за поддержкой.Общение с другими родителями, у которых есть ребенок с ОВР, может быть полезным. Если вы чувствуете себя подавленным или напряженным, поговорите с лечащим врачом вашего ребенка. Он или она может направить вас в группу поддержки для лиц, осуществляющих уход за детьми с ОВР.

    Когда мне следует звонить лечащему врачу моего ребенка?

    Немедленно позвоните лечащему врачу вашего ребенка, если ваш ребенок:

    • Чувствует крайнюю депрессию, страх, беспокойство или гнев по отношению к себе или другим
    • Чувствует себя неконтролируемым
    • Слышит голоса, которые другие не слышат
    • Видит то, чего не видят другие
    • Не может спать и есть в течение 3 дней подряд
    • Демонстрирует поведение, которое касается друзей, семьи или учителей, и другие люди выражают беспокойство по поводу такого поведения и просят вас обратиться за помощью

    Позвоните по номеру 911 , если у вашего ребенка есть суицидальные мысли, план самоубийства и средства для его реализации.

    Основные положения о ОВР у детей

    • Оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР) — это тип поведенческого расстройства. Дети с ODD отказываются сотрудничать, вызывающе и враждебно относятся к сверстникам, родителям, учителям и другим авторитетным лицам.
    • Проблемы развития могут вызывать ODD. Или поведение может быть изучено.
    • Ребенок с ОВР может много спорить со взрослыми или отказываться выполнять их просьбы. Он или она также может быть недобрым по отношению к другим.
    • Специалист по психическому здоровью часто ставит диагноз ODD.
    • Терапия, которая помогает ребенку лучше взаимодействовать с другими людьми, является основным методом лечения. Лекарства могут быть необходимы для других проблем, таких как СДВГ.

    Дальнейшие действия

    Советы, которые помогут вам получить максимальную отдачу от посещения поставщика медицинских услуг вашего ребенка:

    • Знайте причину визита и то, что вы хотите, чтобы произошло.
    • Перед посещением запишите вопросы, на которые вы хотите получить ответы.
    • При посещении запишите название нового диагноза и любые новые лекарства, методы лечения или тесты.Также запишите все новые инструкции, которые ваш поставщик дает вам для вашего ребенка.
    • Знайте, почему прописано новое лекарство или лечение и как оно поможет вашему ребенку. Также знайте, каковы побочные эффекты.
    • Спросите, можно ли лечить состояние вашего ребенка другими способами.
    • Узнайте, почему рекомендуется тест или процедура и что могут означать результаты.
    • Знайте, чего ожидать, если ваш ребенок не примет лекарство или не пройдет анализ или процедуру.
    • Если у вашего ребенка запланирована повторная встреча, запишите дату, время и цель этой встречи.
    • Знайте, как вы можете связаться с поставщиком услуг вашего ребенка в нерабочее время. Это важно, если ваш ребенок заболел и у вас есть вопросы или вам нужен совет.

    Что вызывает непослушание у детей и как с этим справляться? | Сидра Масуд | ILLUMINATION

    10 эффективных методов работы с непослушными детьми

    Фото Рики Тернера на Unsplash

    Отношения с моей дочерью — это увлекательный опыт.

    Я изо всех сил стараюсь воспитывать ее в смеси любви и ответственности, но она часто смотрит на меня безучастно и говорит «Нет», когда не согласна с тем, что я говорю.Гигантская правая рука была поднята в сторону меня, образно говоря, судя по выражению ее лица.

    К счастью, имея немного информации и воображения, мы можем успешно воспитывать и по-дружески дисциплинировать непослушных детей.

    Вопрос о том, как вести себя с непослушными детьми, хоть раз в жизни сталкивался почти со всеми родителями. Вызывающее поведение у детей, особенно у детей ясельного возраста и подростков, является регулярным.

    Маленькие дети, испытывающие это, могут выражать свои чувства, выступая против своих родителей, учителей и других взрослых в своем окружении или выступая против них.

    У детей школьного возраста сопротивление, скорее всего, будет проявляться в форме несогласия или отказа сделать что-то, о чем вы их попросили, или делать это очень, очень медленно, чем в виде полной — вспыльчивая ярость.

    Это чаще случается у детей в возрасте до пяти лет. Вы должны рассмотреть возможность того, что ваш ребенок стремится контролировать результат или выражать свою независимость.

    Вполне вероятно, что они пытаются выйти за рамки возможного.С другой стороны, они могут выражать неудовлетворенность задачей, в том числе выполнением домашних дел.

    Фото Стивена Либралона на Unsplash

    Что заставляет ребенка бунтовать против своих родителей?

    Когда дело доходит до поведения наших детей, мы не всегда можем ожидать, что они будут вести себя особенно превосходно. Дети открывают для себя свое положение в мире, а также то, как справляться со своими чувствами.

    Детское неповиновение широко распространено и поощряется в современном мире.Конфликт – неизбежная часть жизни.

    Есть целый ряд факторов, которые способствуют неповиновению ребенка:

    Выступление за индивидуальную независимость

    Свобода является одним из самых ранних социальных навыков, которые ребенок постепенно развивает, а также общей мотивацией для ребенок бросает вызов авторитету.

    Они просто заявляют: «Я имею право делать все по-своему!»

    Дети могут проявлять агрессивность с раннего возраста. Когда ребенок отказывается носить одежду, которую выбрали его родители, но вместо этого хочет надеть свой костюм на Хэллоуин в июле (я знаю, что я не единственный!), это пример того, о чем я говорю.

    Когда дело доходит до детей старшего возраста, та же самая борьба за свободу может больше напоминать форму сопротивления. Даже если вы сказали своему ребенку не ходить в дом своего друга, он может попытаться прокрасться.

    Когда агрессия не совсем то, чем кажется

    Когда ребенок выглядит непокорным, возможно, он просто бездельничает, потому что занят другим делом. Понимание основных причин поведения вашего ребенка имеет решающее значение для эффективного разрешения ситуации.

    Его обычно называют оппозиционно-вызывающим расстройством (ODD), потому что оно характеризуется непослушанием, которое длится в течение более длительного периода времени и мешает успеваемости ребенка, а также его или ее социальным отношениям.

    У детей с ОВР неповиновение проявляется в форме таких действий, как инфантильные истерики или вспышки агрессии, которые считаются неуместными для ребенка их возраста. Дети с ODD могут также страдать от других проблем, таких как депрессия, тревога или синдром дефицита внимания (СДВ) (СДВГ).

    Если вы подозреваете, что у вашего ребенка может быть ОВР, вам следует отвести его или ее к врачу или школьному консультанту, чтобы получить информацию и помощь в отношении болезни.

    Текущая ситуация

    Иногда даже самый послушный и милый ребенок будет вести себя упрямо или спорить, что совершенно естественно для всех детей.

    Ваш ребенок голодает, ему скучно или он не мотивирован? Подробно обсуждаются другие элементы и обстоятельства окружающей среды, которые могут привести к тому, что ребенок станет склонным к спорам.

    Другие аспекты существования вашего ребенка могут влиять на его поведение. Испытываете трудности в школе, справляетесь со стрессовыми ситуациями или поддерживаете здоровые семейные отношения?

    Прошу вашего внимания.

    Прошу вашего внимания: неспособность (или неспособность) подростка выразить свои чувства может привести к потере контроля и возникновению фрустрации.

    Поведение ребенка может стать проблематичным, если другому брату или сестре уделяется много внимания или если их родители перегружены работой или отвлекаются.

    Проблемы с психическим здоровьем

    Вызывающее поведение иногда может быть симптомом более серьезного состояния, такого как гиперактивное расстройство, определенные симптомы тревоги или другие эмоциональные проблемы.

    Если вы считаете, что поведение вашего ребенка необычное или что у него могут возникнуть трудности, как можно скорее позвоните лечащему врачу вашего ребенка.

    Как дисциплинировать непослушного ребенка:

    Когда я сказал своей 8-летней дочери, что ей нужно закончить домашнее задание, она схватила свой компьютер и начала играть в видеоигры.Она никогда не пыталась меня обмануть; на самом деле, она делала это прямо у меня на глазах.

    После того, как я научилась создавать ориентиры и семейные границы, я смогла по-новому и по-хорошему взаимодействовать со своим непокорным ребенком.

    Эти четыре позитивных подхода к воспитанию широко используются с вызывающими или трудными детьми:

    Что такое оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР) и как оно проявляется?

    В отличие от других форм власти оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР) характеризуется постоянными проявлениями враждебности, нетерпения и споров с родителями, а также неповиновением и мстительностью по отношению к ним.

    Список симптомов ODD, составленный Американской академией детской и подростковой психиатрии (AACAP), включает:

    · Гнев или приступы гнева на регулярной основе

    · Много разногласий со взрослыми

    · Правила часто ставятся под сомнение.

    · Принятие на себя ответственности за свои ошибки или проступки.

    · Нетерпеливый и легковозбудимый

    · Когда расстроен, скажешь что-нибудь грубое и неприятное.

    · Насилие, разрушение и физическое насилие являются характеристиками более серьезного типа расстройства поведения, известного как расстройство поведения.

    Если вы подозреваете, что ваш ребенок может страдать ОВР или расстройством поведения, как можно скорее обратитесь к своему врачу или школьному психологу.

    1. Неповиновение у детей

    Как с этим справиться Теперь вопрос заключается в том, находится ли неповиновение вашего ребенка на уровне ODD или на него влияет какая-то другая фундаментальная проблема.Если это не так, есть способы исправить поведение.

    2. Узнайте основные причины плохого поведения

    Найдите причины и триггеры сопротивления вашего ребенка и постарайтесь отслеживать его действия. Есть ли повторяющийся шаблон? Есть ли какие-то особые действия, которые им не нравятся или которые они не хотят делать, на которые вы можете указать?

    Они упрямы или поспешны, когда ситуация становится напряженной или беспокойной? Как только вы определили источник проблемы, вы можете принять меры, чтобы сделать настройки более благоприятными для участия вашего ребенка.

    3. Подготовьте ребенка к успеху, научив его хорошему поведению.

    Не помещайте вашего ребенка в обстоятельства, в которых он может проявить непослушание или совершить другие негативные действия. Например, если вы знаете, что ваш ребенок становится капризным, когда у него так много дел, лучше не планировать слишком много занятий после школы или на выходные. Если ваш ребенок чувствителен к внезапным переходам, постарайтесь давать ему или ей немного больше времени, когда вы переключаетесь с одного занятия на другое.

    4. Положительные последствия следует использовать для поощрения положительных действий:

    Как только ваш ребенок начнет вести себя хорошо, напомните ему, что вы довольны тем, что он берет на себя ответственность за свои действия и принимает решения.

    Распространено ошибочное мнение, что у упрямых детей толстая кожа.

    Однако на практике это часто не так. Большинство молодых людей, которые кажутся сильными и упрямыми, на самом деле невероятно чувствительны, и сострадание является одной из их основных потребностей.Убедите их, что вы думаете о них и любите их.

    5. Слушай. Нет, серьезно — я имею в виду, НА САМОМ ДЕЛЕ Послушайте:

    Когда вы сохраняете самообладание, вы задаете тон и служите отличным образцом для подражания для вашего ребенка. Когда вы вовлечены в разногласия с кем-то, очень важно, чтобы вы выделили достаточно времени, чтобы попрактиковаться в навыках активного слушания.

    Наиболее полезным аспектом слуха является то, что он позволяет замедлить диалог и лучше понять эмоциональные потребности вашего ребенка.

    6. Обращайтесь с ребенком так, как хотите, чтобы обращались с вами.

    Даже у самого воспитанного ребенка может быть ужасный день, как и у взрослых. Возможно, они в плохом настроении или переживают трудный момент и нуждаются в отдыхе. Держите руку на пульсе ожиданий вашего ребенка, общаясь с ним в доброй и понимающей манере. Ваши дети заметят и будут подражать вам всякий раз, когда вы подаете хороший пример того, как оспаривать или выражать свое мнение с любовью и уважением.

    7. Воспользуйтесь преимуществами Речевых Коммуникативных Способностей Вашего Ребенка

    Когда дело доходит до преодоления деструктивного поведения, такого как сопротивление, родители старшеклассников имеют уникальное преимущество перед родителями малышей: у них есть способность говорить это. Расслабьтесь и мягко обсудите со своими детьми все, что они хотят, а затем попытайтесь найти решение, с которым вы оба сможете смириться.

    8. Найден набор недвусмысленных основных правил.

    Убедитесь, что ваш ребенок понимает правила вашей семьи. Объясните, что за неуважительное обращение в вашем доме будут последствия, и что не будет никаких уступок или второго шанса, если это произойдет в вашем доме. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок выполнял ваши просьбы и не пренебрегал ими, выберите наказание, которого вы готовы придерживаться, например, не смотреть телевизор до конца дня или выполнять дополнительные обязанности.

    9. Когда можно, идите на компромисс

    Ваш ребенок с энтузиазмом носит свою великолепную летнюю юбку в яркий осенний день, несмотря на погоду? Чтобы не ввязываться в драку, постарайтесь разработать решение, с которым все смогут согласиться; например, предложите ей носить леггинсы или колготки с юбкой.Пока ваш ребенок хочет контролировать что-то незначительное, обычно лучше уступить, чтобы вы могли сохранять хладнокровие при решении более серьезных вопросов.

    10. Варианты обсуждаются.

    Дети могут проявлять вызывающее поведение, когда хотят иметь большее право голоса в том, когда и как они выполняют свои обязанности. Предоставление детям выбора — это один из способов помочь им поверить в то, что у них больше самоконтроля и независимости. [3] Например, после того, как были установлены ограничения — «Игрушки все равно нужно убрать», — вы можете договориться с ребенком о наилучшем времени, в течение которого они все должны закончить работу.Игрушки, например, можно убрать в этот момент до наступления ночи.

    Фото Ренди Новантино на Unsplash

    Заключительная мысль:

    Когда дело доходит до воспитания упрямого ребенка, вас может тошнить от возникающих трудностей.

    После того, как у меня родилась дочь, я помню, как удивлялся, почему никто не спросил, была ли я готова столкнуться с годами оскорбительного языка от маленького человека, когда меня выписали из больницы после ее рождения.

    К счастью, эти основные идеи для родителей помогут вам поддерживать спокойную связь с ребенком, а также наслаждаться прекрасной семейной жизнью.

    Послушные дети и дети непослушания (1), Феми Арибисала

    Исцеление — хлеб для детей, но дети предпочитают есть пирожные.


    Иисус увидел Симона и Андрея и сказал им: «Идите за Мною, и Я сделаю вас ловцами человеков.( Матфея 1:17 ). «Сразу же» они бросили свои сети и последовали за ним; никаких вопросов не было задано. Он также видел, как Иаков и Иоанн чинили свои сети, и позвал их. «Сразу же» они тоже оставили свои сети и последовали за ним.

    Что это за сила? Загипнотизировал ли Иисус как-то этих людей? Ответ довольно прост. Это сила Бога. Псалмопевец говорит Богу: «Твой народ будет готов в день силы Твоей». ( Псалом 110:3 ). Иисус есть исполнение писаний.

    У Бога есть сила заставить нас делать то, что Он хочет, чтобы мы делали добровольно. Его сила не нарушает нашу свободу, но согласуется с ней. Не спрашивайте меня, как он это делает, я не могу ответить. Я просто знаю, что он это делает. «Где Дух Господень, там свобода. ( 2 Коринфянам 3:17 ).

    Демоны повинуются Иисусу

    Иисус пошел в Капернаум, вошел в синагогу и учил народ. Вдруг человек с нечистым духом закричал: «Оставьте нас! Что нам до тебя, Иисус из Назарета? Ты пришел уничтожить нас? Я знаю, кто ты – Святой Божий!» ( Марка 1:24 ).Иисус упрекнул его, сказав: «Умолкни и выйди из него!» ( Марка 1:25 ).

    Демон сотряс мужчину и вышел из него. Прохожие были ошеломлены этим: «Все дивились, так что спрашивали между собой, говоря: что это? Что это за новое учение? Ибо он со властью повелевает даже нечистым духам, и они повинуются ему».

    Короче говоря, сила Иисуса непреодолима и для демонов. Когда он отдает им приказ, у них нет другого выбора, кроме как подчиниться ему.Это важно, потому что демоны — непослушные духи.

    Павел говорит, что бесы — это духи, действующие в детях непослушания. Это тот дух, в котором верующие: «некогда ходили по обычаю мира сего, по воле князя, господствующего в воздухе, дух, который ныне действует в сынах противления». ( Ефесянам 2:2 ).

    Однако, столкнувшись с силой Иисуса, непослушные духи сразу становятся послушными.

    Христиане не слушаются Иисуса

    Если бесы повинуются Иисусу, то как насчет христиан; так называемые дети Божьи? Если дух, действующий в детях непослушания, повинуется Иисусу, как насчет Божьих собственных детей? тех, кого Петр называет «послушными детьми»? ( 1 Петра 1:14 ).

    В том-то и дело, что дети непослушания на самом деле очень послушны, а непослушными оказываются именно дети Божии? Если бабалаво велит непослушным детям привести корову, они не приводят козу. Если он скажет им закопать трех живых цыплят на заднем дворе, они будут подчиняться ему безоговорочно.

    Скажи детям непослушания: «Сказал ли бабалаво, если вы съедите это, вы умрете, вы точно не умрете». Посмотрите, согласятся ли они с вами, что не умрут и поэтому вкусят запретный плод.Позвольте мне сказать вам следующее: если бабалаво скажет не есть это, дети непослушания не будут это есть. Если они съедят его, они знают, что обязательно умрут.

    Но скажите так называемому верующему, что Бог сказал, что если вы солжете, то умрете. Он не верит, что умрет. Он убежден, что Бог не делает того, что он говорит.

    Соломон приводит причину этого. Он говорит: «Потому что приговор за злое дело не исполняется скоро, поэтому сердце сынов человеческих полностью расположено в них, чтобы делать зло.( Екклесиаст 8:11 ).

    Жизнь и смерть

    Это означает, что сыновья непослушания повинуются дьяволу, а сыны послушания не слушаются Бога. Это соответствует парадоксальной динамике царства Иисуса: «Сыны мира сего более проницательны в своем порождении, чем сыны света». ( Луки 16:8 ).

    Однако духовный закон касается рабства. Духовный закон есть закон плена. Среднего прохода нет. Ты либо раб Божий, либо ты раб дьявола.Ты либо слуга праведности, либо слуга греха.

    «Разве не знаете, что, кому вы отдаете себя в рабы для повиновения, того вы рабы, кому повинуетесь, греха ли, ведущего к смерти, или послушания, ведущего к праведности? Но слава Богу, что, хотя вы и были рабами греха, тем не менее от всего сердца повиновались той форме учения, которой вы были преданы. И, освободившись от греха, вы стали рабами праведности». ( Римлянам 6:16-18 ).

    Один, два, много богов

    Дети Божьи не должны оказаться непослушными. Дети Божьи не должны чтить Бога своими устами, но их сердца далеки от Него. Дети Божьи не должны стоять одной ногой в раю, а другой в аду. Дети Божьи не должны исповедовать одно, а вести себя противоречиво. Человек с двоящимися мыслями непостоянен во всех своих путях. Пусть не думает такой человек, что он может что-то получить от Бога.

    Иисус говорит: «Никто не может служить двум господам; ибо либо одного он будет ненавидеть, а другого любить, либо одному будет верен, а другим пренебрегать.Вы не можете служить Богу и мамоне». ( Матфея 6:24 ).

    Без бальзама в Галааде

    Иисус открывает, что исцеление — это хлеб для детей. ( Матфея 15:26 ). Это основной рацион детей Божьих. Тем не менее, в Священных Писаниях открыто, что все дети Божьи больны. Более того, болезнь не локализована: она тотальна.

    Исаия говорит: «Вся голова в язвах, и все сердце изнемогает. От подошвы ноги до головы нет в нем здорового места, только раны, кровоподтеки и гноящиеся язвы; они не закрыты, не перевязаны и не смягчены мазью.( Исаия 1:5-6 ).

    Со своей стороны Иеремия восклицает: «Прошла жатва, кончилось лето, и мы не спасены! За обиду дочери народа моего мне больно. я скорблю; удивление охватило меня. Разве в Галааде нет бальзама, нет там врача? Почему же нет выздоровления дщери народа моего?» ( Иеремия 8:20-22 ).

    В Галааде есть бальзам, но дети Божии отвергли его. В Галааде есть бальзам, но жители Галаада предпочитают кока-колу.Исцеление — это хлеб для детей, но дети предпочитают есть пирог.

    Поэтому Бог умоляет: «Сын мой, внимай моим словам; приклони ухо твое к словам моим. Не позволяйте им уйти от ваших глаз; храни их внутри своего сердца; ибо они жизнь для тех, кто находит их, и здоровье для всего их тела. Храни свое сердце со всем усердием, ибо из него происходят источники жизни». ( Притчи 4:20-23 ).

    Поскольку Бог говорит, что его слово есть лекарство для всякой плоти; ты принимал лекарство сегодня? Божье слово — это не воскресенье, воскресное лекарство.Это наш хлеб насущный. Это дух и жизнь. ПРОДОЛЖЕНИЕ.

    [email protected]; www.femiaribisala.com

    Родственные

    8 Стратегии обращения с непослушным ребенком

    Когда ребенок капризничает и демонстрирует вызывающее поведение, обычно на это есть основная причина. Возможно, ваш ребенок ищет внимания, проверяет границы или разочарован в школе или своей социальной жизни.Потратить время на то, чтобы понять, почему ваш ребенок ведет себя неадекватно, часто является важной частью поиска решения.

    Может быть, вы имеете дело с оппозиционно-вызывающим расстройством?

    Во-первых, убедитесь, что поведение вашего ребенка не является постоянным шаблоном. Оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР) — это не просто модное слово, это нечто вполне реальное, с чем борются от 1 до 16 процентов детей и их родителей. Вот как Американская академия детской и подростковой психиатрии определяет ODD.

    Оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD) является одним из группы поведенческих расстройств, называемых деструктивными расстройствами поведения (DBD).Эти расстройства называются так, потому что дети, у которых есть эти расстройства, склонны раздражать окружающих. ODD является одним из наиболее распространенных психических расстройств, обнаруживаемых у детей и подростков.

    Врачи определяют ODD как образец непослушного, враждебного и вызывающего поведения, направленного на авторитетных лиц. Дети и подростки с ОВР часто бунтуют, упрямы, спорят со взрослыми и отказываются подчиняться. У них случаются вспышки гнева, и им трудно контролировать свой темперамент.

    ODD: Руководство для семей, Американская академия детской и подростковой психиатрии

    Ребенок с оппозиционно-вызывающим расстройством:

    • Имеет частые приступы гнева
    • Постоянно спорит со взрослыми
    • Отказывается выполнять просьбу взрослого
    • Всегда сомневается в правилах и отказывается следовать правилам
    • Делает что-то, чтобы раздражать или расстраивать других, включая взрослых
    • Обвиняет других в своем неправильном поведении или ошибках
    • Легко раздражается другими
    • Часто проявляет злость
    • Говорит грубо или недоброжелательно
    • Стремится отомстить или действует мстительно

    Любой ребенок может время от времени капризничать, но дети с ОВР демонстрируют постоянную враждебность и неповиновение, обычно направленные на авторитетных людей, таких как родители или учителя.Их поведение мешает обучению и школьным занятиям.

    Если вы подозреваете, что у вашего ребенка может быть ODD, обратитесь за советом к детскому врачу или специалисту в области психического здоровья.

    Как воспитать непослушного ребенка

    Если ваш ребенок похож на большинство детей и время от времени проявляет неповиновение, есть вещи, которые вы можете сделать, чтобы облегчить ситуацию. Я обнаружил восемь стратегий, которые помогли мне с собственным выводком. Следуя этим методам, вы тоже сможете пережить сводящие с ума моменты вашего ребенка.

    1. Поясните свои ожидания

    Дети всех возрастов должны знать семейные правила, касающиеся таких вещей, как помощь по хозяйству, выполнение домашних заданий, время отхода ко сну и комендантский час, а также приемлемое поведение по отношению к другим. Обсуждать эти вопросы следует тогда, когда дела идут хорошо, а не после того, как произошел инцидент.

    Сядьте вместе со своими детьми и сообщите им, какое поведение вы не потерпите. Перечислите примеры неприемлемого поведения, например, неуважительное отношение к другим, отказ выполнять работу по дому или домашнюю работу, плохое обращение с имуществом или физическую агрессию, такую ​​как удары или укусы.

    Цель состоит не в том, чтобы помешать вашему ребенку когда-либо нарушать правила, а в том, чтобы научить его тому, что за нарушением правил следуют последствия.

    Вы не можете ожидать, что ваш ребенок будет уступчивым, если он не знает ваших ожиданий. Цель состоит не в том, чтобы помешать вашему ребенку когда-либо нарушать правила, а в том, чтобы научить его — желательно с раннего возраста — тому, что за нарушением правил следуют последствия.

    В моей семье мы потратили время, чтобы написать наши правила и их соответствующие последствия на доске для плакатов, которую мы разместили в рамке и повесили у себя дома.Таким образом, никогда не возникает вопросов относительно наших ожиданий.

    2. Выберите сражения

    Воспитание достаточно утомительно, когда все идет хорошо, но когда один из ваших детей намеренно плохо себя ведет, трудности умножаются. Так что выбирайте, как вы тратите свою энергию с умом!

    Допустим, ваш старшеклассник хочет носить штаны, которые ему велики, потому что это их стиль. Вы действительно хотите начать день с негативной ноты, приставая к нему по поводу его выбора одежды? С другой стороны, если он скажет вам, что не пойдет в школу, потому что ему не хочется, это просто не пройдет.Поберегите свою умственную энергию, не говоря уже о ребенке, для решения более серьезных проблем.

    Один из самых важных уроков, которые я усвоил за 18 лет воспитания, заключается в том, что вы не можете изменить отношение своего ребенка, если сначала не измените свое собственное. Что подводит нас к стратегии номер три.

    3. Действуй, не реагируй

    Если вы стали свидетелем вызывающего поведения вашего ребенка, не сердитесь и не выходите из себя. Вместо этого сделайте шаг назад и скажите ребенку, что вы не одобряете его поведение и что ему нужно остановиться.Скажите ей, что вы обсудите последствия позже, когда вы оба сможете спокойно поговорить.

    Это даст вашему ребенку время подумать о своих действиях и возможных последствиях. Вы не только используете время, чтобы успокоиться, но и учите ее делать то же самое.

    4. Применение последствий

    Эффективные последствия можно разделить на две категории: удаления и наложения.

    Удаление — это отнятие у ребенка чего-то , например, вашего внимания, интересной обстановки или приятного занятия.Самое известное и широко используемое удаление — это тайм-аут. Другие эффективные меры включают в себя отстранение вашего ребенка от социальной деятельности, изъятие электроники на определенный период времени или немедленный уход из парка, дома друга или семейной вечеринки, когда происходит вызывающее поведение.

    Навязывание – это последствия, которые навязывают ребенку новую ситуацию . Платить свои собственные деньги в семейную банку, делать дополнительные работы по дому, бегать по поручениям с мамой, потому что он злоупотреблял привилегией оставаться дома один, приглашая друзей без разрешения — все это навязывание.

    Без сомнения, последствия требуют времени и энергии для реализации. Но если вы не доводите до конца последствия плохого поведения, вы посылаете сообщение: «Если ты меня утомишь, в конце концов, ты добьешься своего».

    5. Сохраняйте свою силу

    Когда вы вступаете в спор со своим ребенком, вы навязываете ребенку представление о том, что он может бросить вам вызов, что может привести к еще более вызывающему поведению.

    В следующий раз, когда ваш ребенок попытается вовлечь вас в борьбу за власть, просто скажите: «Мы обсуждали это, и я сказал вам, что произойдет.Мы больше не будем об этом говорить», — и выходите из комнаты.

    Уходя, ты забираешь с собой всю силу. Знайте, что чем больше вы вовлекаете ребенка в спор, тем больше контроля вы теряете.

    6. Никаких вторых шансов и торга

    Последовательность является ключевым фактором, если вы не хотите закреплять вредные привычки. Как только ваш ребенок станет достаточно взрослым, чтобы понять, что поведение имеет последствия, не давайте ему повторения. Это просто учит его тому, что вы не относитесь к своим собственным правилам серьезно.

    Не торгуйтесь и не предлагайте угощения или привилегии в обмен на лучшее поведение. Вы только позволяете своему ребенку проверить, насколько далеко он может вас подтолкнуть.

    Если ваш сын нецензурно обзывает своего друга, когда вы приходите на свидание, твердо скажите: «Мы так не разговариваем. Сейчас мы идем домой, так что ты можешь немного подумать над тем, что ты сказал. Настаивайте на том, чтобы он извинился, а затем немедленно уходите. Никаких «если», «и» или «но».

    Не торгуйтесь и не предлагайте угощения или привилегии в обмен на лучшее поведение.Вы только позволяете своему ребенку проверить, как далеко он может вас подтолкнуть, прежде чем вы заключите еще одну сделку.

    7. Всегда строить на позитиве

    Убедитесь, что вы опираетесь на позитивное отношение и действия своих детей. Хвалите своих детей за их позитивное поведение, например, вознаграждайте их, когда они проявляют готовность к сотрудничеству. Положительное подкрепление может иметь большое значение в воспитании ответственного ребенка.

    Просто переключившись на поощрение хорошего поведения вместо того, чтобы реагировать на плохое, родители заметят значительное снижение проблемного поведения.

    Чтобы узнать больше о построении позитивного и вознаграждающего хорошего поведения, прослушайте мое интервью с доктором Хизер Магуайр, поведенческим аналитиком и школьным психологом. (Это серия 569, «Что делать, если ваш ребенок плохо себя ведет».) Она выступала за поощрение хорошего поведения, когда вы замечаете, что ваш ребенок делает что-то хорошее. По ее словам, просто переключившись на поощрение хорошего поведения вместо того, чтобы реагировать на плохое, родители заметят значительное снижение проблемного поведения.

    8. Установите регулярное время для разговора с ребенком

    В момент простоя, когда дела идут хорошо и вы не ожидаете немедленной борьбы за власть, присядьте с ребенком.Дайте ей понять, что вы намерены обеспечить ее безопасность и помочь ей вырасти ответственным, продуктивным, уверенным в себе взрослым, который будет максимально счастлив и реализован в жизни. Напомните ей, что в вашей семье есть правила и ценности, установленные для ее будущего, а не для того, чтобы причинять ей горе, пока она растет.

    Дети непослушания

    Ефесянам 5:6
    Никто да не обольщает вас пустыми словами: ибо за сие приходит гнев Божий на детей непослушания.

    И.Кто такие дети непослушания.1. Те, кто не только грешники, но и упрямые, упрямые и невежественные грешники; такие, которые склонны ко всякому злу и не только нерасположены, но и отвращаются ко всякому добру. 2. Это добро должно определяться либо светом природы, либо светом Евангелия. (1) Злые люди называются «детьми непослушания», потому что они восстают против света природы (Иов. 24:13). (2) Те которые услышали Евангелие и не поддаются убеждению принять благословенные предложения, содержащиеся в нем, и не предаются послушанию Христу.Их состояние еще более ужасно, потому что они безнадежно больны и отказываются от своего лекарства (1 Петра 4:17).3. Это упрямство и непослушание усугубляется. (1) От человека, которому не подчиняются. Это не наш совет, а Божий. (2) Из способа убеждения, которое осуществляется Словом и Духом. В Слове есть самые высокие мотивы для соблазнения, самые сильные аргументы для убеждения, величайшие страхи, чтобы отпугнуть людей от их грехов. (3) Из множества предложений. Бог часто и долго призывал: «Кто, подвергаясь обличениям, ожесточает выю свою, тотчас погибнет, и тому не будет спасения» (Притчи 29:1).Опасно пренебрегать частыми предупреждениями; они упрямы в своих грехах. (4) Из сопутствующей диспенсации провидения. Когда наше упрямство и решительное пребывание во грехе не сломлены скорбями; поскольку фараон оставался фараоном от первого до последнего.4. Это неповиновение, чем дольше оно продолжается, тем больше оно увеличивается. II. Убожество их положения. Это либо вопрос смысла, либо вопрос веры; зрения из-за нынешних судов или предвидения из-за угроз Слова.1. Совершенно очевидно, что, поскольку Бог совершает замечательные суды над упрямыми грешниками в этой жизни, нужно научить Своих детей остерегаться своих грехов. Эти суды либо духовные, либо временные. Это вопрос веры и предвидения. Итак, под этим гневом Божьим подразумевается вечная гибель, которая приходит на них за их непослушание, которое есть грех высшей природы и главная причина их осуждения. В момент смерти они ощущают ее печальные последствия (1 Петра 3:19, 20). III. Почему это должно удерживать народ Божий от участия в них.Здесь я задам вопрос: (1) Что значит быть причастниками их. (2) Почему гнев Божий должен отвратить нас от этого? Что значит быть соучастниками с ними? (1) В этом есть главный смысл, и в первую очередь имеется в виду, что мы не должны следовать их примеру. (2) Существует ограниченный смысл фразы: «И не будьте участниками в грехи» (1 Тимофею 5:22). Там это означает не совершать те же самые грехи, но быть соучастником в грехах других. (а)  Совещанием (2 Царств 13:5). (б)  Обольщением и соблазнением (Притчи 1:10).(c)  По соглашению (3 Царств 21:19). (d)  Поощрение или лесть и уменьшение греха (Римлянам 1:32). (e)  Попустительство, вопреки нашему долгу (1 Царств 3:13). ).2. Почему гнев Божий должен удерживать нас от этого. (1)  Из-за беспристрастности Божьего суда. (2)  Из-за величия Его милости. Чтобы показать нам, что мы не должны быть праздными наблюдателями Божьих судов над другими, но рассудительными наблюдателями и улучшающими их. .Обратите внимание здесь — (1)  Польза наблюдения за Божьим провидением в отношении других.(2)  Способ этого. Во-первых, польза и польза от наблюдения за Божьим провидением велики в этих деталях. Чтобы вылечить атеизм (Псалом 58:11).2. Чтобы сделать нас более осторожными в отношении греха, чтобы мы не вмешивались в него. 3. Чтобы смирить нас и сделать нас более ревностными в осуждении гнева Божьего и испрашивании нашего прощения во Христе. Мы видим, что грех не остается безнаказанным. Увы! если бы Бог вступил с нами в суд, кто бы устоял? (Псалом 143:2).4. Чтобы сделать нас благодарными за наши милости и избавления Христом, чтобы, когда другие являются зрелищем Его гнева, мы были памятниками Его милости и благодати.Если бы не прощающая и исцеляющая благодать Господа, мы были бы в самом худшем состоянии (Римлянам 11:22). Во-вторых, способ делать эти наблюдения. Это необходимо отметить, потому что люди склонны злоупотреблять провидением и проводить дознание душ своих ближних, как коронер, и таким образом наблюдать за вещами скорее для порицания других, чем для собственной осторожности. Правила, касающиеся наблюдения за Божьим провидением. по отношению к другим.1. Несомненно, что суждения о других должны соблюдаться.Провидение есть комментарий к Слову, и поэтому глупо не замечать его. Те, кто не замечают Божью руку, почувствуют ее. Если мы не примем предостережение на расстоянии, а также чужие подсказки и обличения, то не останется иного пути, как нам самим надо учиться на опыте. Тот, кто погрузится в трясину или трясину, где другие потерпели неудачу до него, вдвойне виновен в безрассудстве, потому что он не боится угроз и не примет предостережения их примером и наказанием.Заметьте, мы должны (Амос 6:2).2. Это наблюдение должно привести к хорошему концу; не порицать других, это злоба; или оправдываемся над ними, то есть гордыня и самомнение, осужденные Господом нашим Христом (Лк.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.