Не ленится: Как перестать лениться и взять свою жизнь под контроль

Как правильно пишется слово не лениться? – Правица

Правильный вариант написания: не лениться
Именно такой вариант зафиксирован в орфографическом словаре.

Правило написания глагола с частицей «не»

Иногда путаница возникает при написании с «не» разных частей речи, когда имя существительное или прилагательное пишутся слитно, а глаголы и причастия пишутся раздельно:

  • Незнание закона не освобождает от ответственности. Незнайка на Луне. НО: Не знаю, что сказать. Не зная, где искать.
  • Незначительный проступок может испортить репутацию. НО: Не значит ничего.
  • Незабытый подвиг дедов остается в нашей памяти. НО: Не забыть былые времена. Не забывая о былом.

Поэтому первым делом определим часть речи. В нашем случае — это глагол (означает действие и отвечает на вопросы: «что делать?», «что сделать?»). Теперь обратимся к правилам, регламентирующим написание глаголов с частицей «не»:

  1. Частица «не» с глаголами и глагольными формами пишется раздельно: не читать, не знать, не понимать, не увидеть.
  2. Без «не» не употребляются глаголы: ненавидеть, негодовать, невзлюбить, несдобровать, нездоровиться, невзвидеть (свет), неводить (от слова невод, но не водить в значении вести), неметь, неволить, недужить, нежить(ся), неймётся  и их словоформы. В данных словах глагол без «не» теряет смысл.
  3. Слитно пишутся глаголы с приставкой «недо» в значении частичного, неполного действия: недоделать, недовесить, недооценивать. Будьте внимательны с глаголами, начинающимися на «до», в таких случаях возможно и слитное, и раздельное написание с «не». Например: Почему бы не допить чашу до дна? — Недоедали, недопивали, всё детям отдавали.

Таким образом, «не лениться» является единственным правильным вариантом в русском языке, иные способы написания данной фразы — неверны.

Примеры использования и цитаты с «не лениться»

За мною только лишь и дела, Летать по балам, по гостям: И молвить, не хвалясь, мне в городе знакомы Вельмож и богачей все домы. Когда б ты видела, как я пирую там! Где только свадьба, именины,— Из первых я уж верно тут. И ем с…

«Муха и Пчела» — Крылов Иван

Любовью, дружеством и ленью Укрытый от забот и бед, Живи под их надежной … Я влачил постыдной лени груз, В дремоту хладную невольно погружался, Бежал от радостей, бежал от милых муз И — слезы на глазах — со славою прощался!

«Стихотворения 1814» — Пушкин Александр

Право, не клуб ли вороньего рода Около нашего нынче прихода? … Полно лениться! ворон наблюдать! Черные тучи ушли, слава богу, Ветер смирился: пройдусь до полей. С самого утра унылый, дождливый, Выдался нынче денек…

«В деревне» — Некрасов Николай

Похожие слова

не свалить, нежиться, не манифестировать

Как перестать лениться и начать действовать? 5 приемов

Если в определенный момент надоест быть ленивым, стоит перестать лениться и начать действовать. Как это сделать? Насколько это сложно? Сколько времени это может занять? Какова вероятность успеха? Обо всем этом написано множество рекомендаций. Интернет переполнен тематическими статьями. Но что делать, если перечитывать их все лень? Предлагаем выборку наиболее эффективных приемов как перестать лениться. Простые и дельные советы помогут всем желающим побороть свою лень, начав активную содержательную жизнь.

Когда кого-то посетят подобные мысли, это будет значить, что ему точно надоело ощущать себя лентяем. Действительно, чувство не из приятных, особенно если в это обстоятельство вечно тыкают носом все вокруг. Вот, в определенный момент, такой человек задумывается, как перестать лениться и начать жить так, чтоб все наконец успокоились и отстали. Он просто еще сам не осознает, что изменив свое поведение на более активное, возвращаться в исходное состояние ему уже не захочется.

Так все же, как перестать быть ленивым? Сколько времени на это может уйти. Отметим сразу, что процесс достаточно длительный. Все зависит от конкретного человека, а также обстоятельств. Кто-то справится за месяц, другой – за два, а третьему потребуется полгода. Главное начать, а там уже по ситуации будет видно.

Как перестать лениться и начать жить? Способов существует много, но в целях экономии времени укажем только самые интересные и надежные.

1. Ничего не делать.

Наверное, единственный экспресс-метод как избавиться от лени. Довольно интересная методика, позволяющая перестать лениться в кратчайшие сроки. Существенным недостатком этого подхода можно считать непродолжительность эффекта. Спустя определенное время лень возвращается к своему владельцу.

В общем, суть этого метода, как перестать быть ленивым, заключается в том, чтобы абсолютно ничего не делать максимально возможное время. Можно только моргать и дышать. Все остальное не рекомендуется. Просто стоять и смотреть в стену. Минуту, две, десять. Вряд ли кто-нибудь выстоит дольше, поскольку каждая секунда ему покажется вечностью.

После такой экзекуции, руки сами потянутся к письменным принадлежностям либо другим инструментам, а ноги непроизвольно понесут к школьной скамье или рабочему месту. Оказывается, ничего не делать может быть даже утомительнее, чем самая активная работа.

Пройти тест на тип личности

2. Научиться себя вдохновлять.

Зачастую лень возникает в ответ на слабую мотивацию человека. В детстве речь идет о недостаточном влиянии со стороны родителей. Если говорить о взрослом человеке, то в его случае это уже слабая самомотивация. Как бы там ни было, суть ее одинакова. Чтобы перестать лениться – следует самому себе аргументировать почему этого делать не стоит.

Например, представить все прелести от полученного результата (метод «визуализации»), либо регулярно награждать себя чем-то приятным за выполненную скучную работу (метод «якорения»). Также можно превратить серую обыденность в интересную игру, наполненную ежедневными победами и достижениями (метод под названием «

Журнал успеха»).

Как перестать лениться и начать действовать в случае очень масштабного задания? Тут пригодится метод «швейцарского сыра», действие которого напоминает поведение мышонка, выгрызающего маленькие кусочки из большого сырного ломтя. Постепенно его размер уменьшается и со временем мышонок съедает остатки сыра без малейших трудностей. Большая задача становится меньше с каждым выполненным ее подпунктом.

3. Окружить себя мотиваторами.

Тематические книги, видеоролики, общение с активными людьми вдохновят даже очень ленивого человека на мысли, как перестать лениться. Причем ассоциации с активным образом жизни должны быть везде. На обоях рабочего стола, в рингтоне мобильного телефона, всевозможных ежедневных напоминалках и т.д.

Еще лучше, когда все вокруг также чрезвычайно динамичные люди. Поэтому настолько важно обзавестись такими друзьями. Вместе ходить в походы, посещать тренинги, тематические выставки, регулярно соревноваться друг с другом, строить далеко идущие амбициозные планы.

В конце концов, можно повесить возле зеркала плакат с милой, но толстозадой шиншиллой, регулярно сравнивая свое отображение с ней.

Пройти тест на депрессию

4. Правильно начинать свой день.

Как Новый год встретишь, так его и проведешь. Как утром встанешь, так и день пройдет. Очень важно ввести в разряд автоматизма определенные утренние ритуалы, которые помогут перестать лениться и начать действовать. К ним относятся:

  • Проветривание комнаты;
  • Утренняя зарядка или пробежка;
  • Бодрящий душ;
  • Полноценный завтрак и стакан натурального сока;
  • Планирование своего дня.

Если воспользоваться этими нехитрыми рекомендациями, то можно обеспечить себя зарядом бодрости до самого вечера. Перестать быть ленивым не так уж сложно. Не следует оставлять ни единого шанса на появление лени с самого утра, постепенно превращая это в хорошую привычку.

5. Настроиться на оптимистический лад.

Поскольку уныние или апатия свойственны пессимистам, то позитивное мышление поможет значительно быстрее перестать лениться. Ведь мир богат таким огромным количеством возможностей, что не воспользоваться ими сродни преступлению. Единственное, что для этого нужно – встать с дивана и приступить к действиям.

Каким именно? У каждого свои приоритеты и ценности. Кто-то займется починкой дедушкиного автомобиля, другой – запишется на курсы английского языка, а третий – возобновит тренировки в спортивном зале. Ведь активность бывает самая разная. Главное, чтобы она приносила удовольствие.

Как перестать лениться? Стоит улыбнуться, наполнить положительными эмоциями свой мир. Скушать вкусную черную шоколадку, закусив ее спелым бананом, послушать любимую музыку или пообщаться с приятным человеком. Каждый может найти антидепрессант по душе.

Рекомендаций, как перестать лениться, придумано множество. Перечисленные приемы далеко не полный их список. Но они очень эффективны и помогают добиться результата в минимальные сроки. Повторимся, что в минимально возможные сроки, ведь очень быстро перестать быть ленивым не получится. Это кропотливый труд и наивно предполагать иначе, зато результат подобных усилий обязательно превысит все ожидания.

Пройти тест на психологический возраст

Детей ленивых от природы не существует — Российская газета

Здоровый ребенок не будет лениться, если его к этому не вынудят родители.

«Леность детей — это одна видимость, фикция, а не настоящее явление; взглянул на нее попристальнее — и она исчезла». Как вам, строгие и безапелляционные мамы и папы, такое мнение знаменитого русского педагога Петра Каптерева? Он считал, что за словами «лень», «лениться» скрываются абсолютно конкретные причины нежелания ребенка заниматься тем или иным делом, моральные или физические, и родители должны понять и устранить их — тогда и слово «лень» станет мифическим, несуществующим.

Флегматик не виноват

Детей ленивых от природы не существует. Каждый здоровый ребенок в раннем детстве вполне себе деятелен, от него только и слышишь: «Я сам», он сердится, когда ему не позволяют что-либо сделать самостоятельно. Пассивность, бездеятельность — в чем родители тоже усматривают проявления лени — чаще всего говорят о том, что ребенок попросту нездоров.

У младших школьников за лень часто принимают неумение. Ребенок еще не научился правильно организовывать свою работу: хватается то за одно, то за другое, у него ничего не выходит, он устает, разочаровывается, все бросает… В результате уроки сделаны кое-как и со временем он все с большей неохотой берется за них: зачем что-то делать, если все равно не получается?

Иногда ленью ошибочно называют резко выраженные проявления темперамента. Малыш-флегматик малоподвижен, медлителен, долго раскачивается. Его бесполезно подгонять и обвинять в лени, все равно он будет работать в том темпе, который диктуется его внутренним складом. Человек не виноват, что не может работать, как эти бойкие ребята вокруг него, у которых все в руках горит. Но при этом ленивыми считают и тех же холериков, которым необходима активная деятельность, и им сложно выполнять работу скучную, монотонную. Поиграть для них — это настоящее дело, а собрать в песочнице разбросанные игрушки — смертельная тоска.

На похвалах как на дрожжах

Иногда так и хочется наорать, а то и замахнуться ремнем на чадо, «рубящееся» в компьютерную стрелялку, в то время как вы ждете от него усилий по исправлению двоек. Вот только поможет ли? Легко принудить человека выполнить вашу волю, а вот как переломить лень-матушку?

Двор, песочница. Тут каждый занят делом. Кто-то нагружает песком самосвал, другие делают куличики, собирают камушки… В дет ском возрасте игра — это самый настоящий труд. А с каким рвением дети стремятся достичь задуманного, сделать, к примеру, тот же первый шаг! Разве можно заподозрить в лени ребенка, который все пытается и пытается прорыть в песочнице все осыпающийся и осыпающийся подземный ход? Почему же потом этого же ребенка не заставить вынести мусор или решить задачу по математике?

…Это катастрофа! Наша пятилетняя Наталья решила помочь бабушке помыть посуду! Значит, как и в прошлый раз, будет лужа возле мойки, по локти мокрые руки, и хорошо, если все это затянется только на полчаса и посуда останется целой…

Бабушка не выдерживает:

— Наташ, не надо, иди поиграй, все равно нормально не сделаешь! Подтирать еще потом за тобой!

И ребенок покорно идет, куда его послали. Читать книжку, играть или делать уроки. А так хотелось помочь, сделать что-то самой…

В три-четыре года дети рвутся к самостоятельности — так дайте им возможность ею насладиться! Конечно, сначала получается плохо — но чтобы чему-нибудь научиться, нужно это начать делать! Вот малыш пыхтит, сопит, но при этом сам ползает по своей коечке, заправляет ее. Похвалите его даже за самый маленький успех! И пусть доводит дело до конца. Довел, помыл посуду, положил подушку на место — оцените его работу, на похвалах дети растут как на дрожжах.

Он и дальше будет с удовольствием выполнять ту же работу по дому, если раз за разом будет повышать свою значимость в собственных глазах, получая бонусы в виде похвалы или чего повесомее со стороны взрослых. Он же получает мотивацию к труду, что может быть важнее этого?

Дальше — больше. Закрепите за взрослеющими детьми какие-то домашние обязанности и настаивайте на их выполнении, причем поручения должны быть конкретными, действительно нужными, а не придуманными в воспитательных целях. И продолжайте подчеркивать, что хлеб, скажем, куплен свежий, пыль вытерта начисто. А поощрения необходимы просто как воздух! Ребенку младшего возраста лучше открыто сказать, что, разгрузив вас, он получил возможность, например, подольше побыть в зоопарке, сходить в кино, а с теми, кто постарше, уже можно побеседовать о разделе домашней работы «по-честному».

С домашних дел начинается выработка в ребенке отношения к труду как к жизненной потребности. А если вы раз за разом вырывали у Наташки, поднимающей клубы пыли в квартире, веник из рук — не удивляйтесь, когда, подросшая, она сможет спокойно проходить мимо полной раковины посуды и не будет стремиться хоть часть домашних дел взять на себя, как говорится, «по умолчанию». И только ли домашних?

Лень гормональная

Наличие-отсутствие «мотива» объясняет и поведение так называемых лентяев и в школьном возрасте. Начнем с того, что ребенок, всеми способами увиливающий от уроков, скорее всего, просто не имеет собственной мотивации к своему самому важному, единственному, можно сказать, делу, искренне не понимая, зачем ему самому нужны все эти уроки, домашние задания и т.д. Потом он настолько привыкает к постоянному контролю взрослых, что делает вывод: «Это им надо, а не мне». И вроде бы не лентяй, много чем интересуется, но в школьных делах — бездельник бездельником.

Не пора ли вам ослабить мелочное ежеминутное внимание и требовательность? Иначе ярлык «лентяя» станет для ребенка неожиданно привлекательным — может быть, хоть так от него отстанут, ведь все равно окружающие им недовольны, а бессмысленная деятельность «из-под палки» ничего, кроме отвращения и стремления избежать перегрузок, вызвать не может. Может, попытаться довести до ребенка смысл его работы, объяснить, что если он ничего не будет знать и уметь — он никому не будет нужен, кроме своих родителей. Поищите смысл, ради которого он будет стремиться в класс. Пусть это будет только общение со сверстниками — и ради этого можно захотеть в школу! Как только ребенок начнет заниматься тем, что ему интересно, что для него важно, лень исчезнет, а оценки улучшатся.

Ленью нередко оборачивается и, напротив, завышенная оценка талантов человека, и его автоматически повышающаяся самооценка. Действительно умный, способный, захваленный ребенок не хочет заниматься, потому что ему и так все дается легко, и он считает себя лучшим в классе и без лишних усилий со своей стороны. В родительских же жалобах на лентяя слышится даже что-то вроде восхищения — кладезь способностей, горы бы своротил, если бы захотел, но «лень вперед него родилась». Вас это утешает и расслабляет, а человек так утверждается в своей правоте: способности у него есть — так они проявятся и без лишних усилий с его стороны. А лучше бы он слышал от вас, что лень и талант — взаимоисключающие понятия и что первое зарывает в землю второе.

…Кажется иногда, что подростки в этой лени целиком — валяясь на диване, просиживая перед монитором или шатаясь по улицам. Они при этом часто говорят, что не успели отдохнуть, что надо расслабиться, «оттянуться». А ведь человек молод, более или менее здоров, он не ходит на работу и домашними делами не перегружен — да придуривается он, отлынивает, уверены вы. И напрасно. В определенном возрасте в дело вмешивается физиология: в организме подростка идут глобальные перемены, связанные с гормональными изменениями, и это действительно вызывает постоянное ощущение усталости. Чем ежечасно пенять ему на безделье, начните «прикармливать» его витаминами, сходите вместе куда-нибудь, организуйте ему отдых сами, если уже хотите контролировать своего ребенка от и до.

Кстати

Пословицы на тему
  • Глядя на лес, не вырастешь, а смотря на людей, богат не будешь.
  • Хоть три дня не есть, а с печи не слезть.
  • В лес не съездим, так и на полатях замерзнем.
  • Ленивый сидя спит, лежа работает.
  • Руки не протянешь, так и с полки не достанешь.
  • У ленивой пряхи и про себя нет рубахи.
  • Спать долго — жить с долгом.
  • Чем эдак пахать, так лучше выпрягать.
  • Лежебоке и солнце не в пору всходит.
  • Были бы хлеб да одежда, так и ел бы лежа.
  • Что потрудимся, то и поедим.

Советы родителям

1Если ваш ребенок постоянно пытается уклониться от домашних дел, учебы и т.д., попытайтесь понять, по силам ли ему в принципе предъявляемые вами требования.

2Часто ли вы хвалите или благодарите за сделанное того, кого считаете ленивым? Пожалуйста, не забывайте это делать. Трудно с увлечением заниматься делом, которое никто не замечает и не оценивает.

3В тех случаях, когда учителя говорят о внезапно возникшей лени вашего ребенка, попробуйте выяснить все подробности, не торопитесь ругать и наказывать человека. Возможно, именно сейчас он нуждается в помощи (психологической, медицинской, дополнительных занятиях или, наоборот, освобождении от учебы, наконец, просто в ваших советах или поддержке), а лень — сигнал бедствия, который вам необходимо заметить.

4Невозможно заставить быть трудолюбивым с помощью угроз. Рано или поздно человек, с которым так обращаются, взбунтуется. При этом форма протеста может быть разной (слезы, гнев, ложь, болезнь, бегство), но сутью будут испорченные отношения с «надсмотр щиком».

Если Ваш ребенок ленится…

Количество просмотров: 1919

Что  делать, если ребенок ленится? Этот вопрос часто родители и учителя задают психологу.   Ребенок некоторое время назад был трудолюбивым и активным, но вот, без видимых причин, перестал учиться, помогать по дому…  

Что же происходит в один прекрасный момент с ребенком? Отчего пропадают разом и трудолюбие и работоспособность?  

По мнению специалистов-психологов, одна из наиболее распространенных причин детской лени та же, что вызывает лень и у взрослых — потеря смысла. Как только человек (и взрослый, и ребенок) перестает видеть смысл в какой-либо деятельности, он тут же теряет желание ее выполнять. Для детей эта причина является ведущей в формировании нежелания учиться в средней школе – 5 — 9 классы.  В 10-11 классы идут учиться, в основном, те, кто после школы планирует поступать в институт. И это также их мотивирует. Но в средней школе дети считать, писать, читать уже умеют, о поступлении в ВУЗ еще, естественно, не думают, а что полезного для жизни могут дать физика или химия, биология или география, а также другие предметы пока не понимают. Вот и теряется смысл учебы, появляются все признаки лени.  

 Попытки воззвать к долгу никакого успеха, обычно, не имеют. Разговоры же о том, что прочные знания помогут хорошо устроиться в жизни, бесполезны, так как ребенок пока еще плохо различает «завтра», «послезавтра» и, например, «через неделю». Для него это означает примерно одно и то же — «никогда», и «не со мной», следовательно, и желания действовать не вызывает.

Многие специалисты считают, единственный реальный способ помочь ребенку справиться с ленью, вызванной потерей смысла учебы, — постоянно, каждый день объяснять на словах, демонстрировать на примере своей собственной жизни (каждому из родителей, бабушкам и дедушкам), что знания, образование делают жизнь человека интересней, наполненной, расширяют границы доступного ему мира.  

Объяснять можно и на доступных ребенку примерах. Узнайте, о чем он мечтает, кем хотел бы стать в будущем, каких людей уважает. Расскажите, покажите на примерах, что настоящий профессионализм в любой сфере это, в первую очередь, правильное понимание и просчитывание ситуаций и поступков людей, а во вторую — управление всем этим в интересах дела.  

Вторая распространенная причина «школьной» лени ребенка, то есть нежелания учиться – скука, потеря интереса к учебе вследствие слишком высоких или, наоборот, слишком низких требований. Ребенок либо не успевает за учителем и всем классом, либо значительно опережает других, скучая остальное время. Наиболее подходящий «рецепт» для обоих случаев – подыскать образовательное учреждение (школу, центр образования), в котором ребенок мог бы учиться в соответствии со своими возможностями и способностями, то есть работающие по несколько упрощенной либо, наоборот, усиленной программе. Для отстающих детей неплохой выход также – репетитор.  

Еще одна причина детской лени – неумение ребенка наладить адекватные взаимоотношения со сверстниками. Ребенок не умеет завязывать дружеские отношения с окружающими, соблюдать дистанцию в необходимых случаях, прекращать нежелательные отношения.  Их неумение ладить со сверстниками и старшими детьми часто приводит к возникновению конфликтов, ссорам, обидам, а то и дракам. В результате ребенок в школе испытывает постоянное напряжение, устает, у него возникает стойкое нежелание ходить в школу.

Ребенку, испытывающему трудности в общении, обязательно нужны понимание и поддержка со стороны близких взрослых и учителя.  

Нередко лень становится единственной «отдушиной» для детей, в жизни которых слишком много «надо», «должен», «обязан» — много принуждений. В результате дети теряют инициативность, активность, неосознанно стараются экономить свои силы, что и воспринимается взрослыми как проявления лени. Самим взрослым, кстати, тоже нелегко, ведь приходится постоянно подталкивать ребенка, преодолевать его сопротивление, контролировать. Не проще ли отказаться от жестких требований и переключиться на поддержку его собственной активности? При этом хвалить поощрять, вознаграждать «правильные» поступки и игнорировать, не замечать – «неправильные». 

Есть и еще одна серия причин детской лени. До сих пор мы говорили о «внешних» причинах, спровоцированных взрослыми, сверстниками или ситуацией, но иногда дело в его «внутренних» — психологических особенностях:

1.         ребенок боится быть неуспешным, не оправдать ожиданий, не соответствовать требованиям, поэтому его отказ от каких-то дел и занятий выглядит как лень;

2.         ребенок не научился сам организовывать свои занятия и ждет, что это за него сделают другие. Например, не приступает к урокам, пока мама не придет с работы;

3.         ребенок не уверен в себе, боится выглядеть хуже других.

Во всех перечисленных случаях ребенку не хватает уверенности, самостоятельности, умения самому организовывать свой труд. И в этих случаях решающей может оказаться поддержка со стороны родителей, а также выполнение рекомендаций, приводимых ниже.

Детская лень – явление сложное и многоплановое. Важно понимать, что сначала она возникает как естественная самозащита ребенка в неприятных для него обстоятельствах, а уже потом, со временем, превращается  в устойчивую черту характера. Согласитесь, изменить обстоятельства всегда проще, чем «переделать» характер.

 Родителям, чьи дети не отличаются трудолюбием, можно предложить обсудить с ними и использовать в повседневной жизни несколько несложных правил.

·         Сделал дело — гуляй смело

Если уж и не хочется что-то делать, а делать все-таки надо (уроки, например), то не лучше ли поднатужиться и сделать все сразу («отмучиться»), зато потом с удовольствием отдохнуть. Ведь одно дело — бездельничать, когда на тебя давит груз невыполненных обязанностей, от которых все равно не уйти, и совсем другое — лентяйничать с чистой совестью.

·         Лень не красит человека

Окружающие люди обычно не любят лентяев. Поэтому свою лень не стоит выставлять напоказ. Если уж действительно не можете с ней (ленью) справиться, постарайтесь, чтобы хотя бы другим она не бросалась в глаза: уйдите, займитесь чем-нибудь более приятным, попытайтесь «сменить тему» и т.п.

·         Лень не должна осложнять жизнь

Ее надо максимально приспосабливать под себя. Другими словами, надо свести к минимуму необходимость лишний раз напрягаться. Это не значит, что если ваш ребенок, скажем, не любит убирать в своей комнате, надо позволить ему «наплевать» на чистоту и порядок. Необходимо вместе найти компромисс: с одной стороны, максимально упростить ему эту задачу (убрать из его комнаты все лишнее, поставить удобные вместительные шкафы), с другой — настаивать, чтобы хотя бы по такой упрощенной схеме маленький хозяин все же поддерживал порядок. Кроме того, подумайте, все ли из того, что вы требуете от своих детей, действительно надо выполнять. Если принуждение свести к минимуму, ребенок не будет воспринимать его в штыки.

·         Всегда есть выбор

Выполняя любое дело, можно отдавать ему разное количество сил. Правда, и результаты будут разными. Например, участвуя в спортивных соревнованиях, можно отдать все силы и победить. А можно и полениться, правда, оказаться на 10-м или 20-м месте. Можно ухаживать за собой и выглядеть здоровым и красивым. А можно и полениться – не умываться, не стирать и не гладить одежду – при этом выглядеть неряхой и потерять часть друзей, которым будет просто стыдно с таким общаться. Стоит ли делать над собой усилие в тот или иной конкретный момент? Отвечать на подобные вопросы нам приходится на каждом шагу. Ребенок должен научиться соотносить цель со средствами и выбирать между разными мотивами и потребностями. А задача родителей – донести до ребенка эти мысли, стараясь находить аргументы, соответствующие его возрасту и интересам.

·         Если на лень не обращать внимания, она проходит

Предположим, нужно заняться уборкой, но очень не хочется. Включаем бодрую музыку, решительно мочим тряпку и… В общем, главное – начать, и лень отступит. Если ребенок еще не очень хорошо справляется с тем, что требуется сделать, побудьте рядом с ним, занимаясь каким-нибудь своим делом, чтобы ему не было скучно. Дайте совет (только если попросит), покажите наиболее трудное действие.

·         Результат проделанного труда приносит радость

Качественно выполненная работа вызывает справедливую гордость. Ребенок будет горд, если, преодолев лень, он выполнит достойное одобрения дело. Неважно, будет ли это аккуратно написанное упражнение, начищенные до блеска ботинки или маленький спортивный рекорд. В том, что мы делаем, должна быть радость созидания и/или здоровое честолюбие. Чтобы преодолеть лень, ребенку нужен мотив. Пусть этим мотивом послужат будущие радость и гордость, а также ваша искренняя похвала. Пожалуйста, не забудьте про похвалу! Вы же знаете, как трудно переступить через собственное «не хочу».

мужчины, которые не помогают по хозяйству, более успешны

Стоит быть более эгоистичными, по крайней мере, это касается тех мужчин, которые зарабатывают больше, если не помогают по дому. Из нового исследования, опубликованного учеными из Университета Нотр-Дам, мы узнали, что в целом нет положительного отношения к мужьям, которые не помогают по дому. Более того, предыдущие исследования подтвердили, что у них браки могут быть более низкого качества, чем у тех, кто выполняет свою долю домашних обязанностей, и практически полностью отсутствовать секс.

Однако теперь времена изменились, и отношение к мужчинам, которые по-прежнему зарабатывают больше, чем их полезные сверстники, существенно поменялось. Может, не стоит отказываться от услуг домработницы?

Тот, кто ленится дома, может не лениться на работе

В ходе эксперимента исследователи изучали гетеросексуальные браки. Был сделан вывод о том, что мужчины, избегающие работы по дому, могут сэкономить больше энергии и ресурсов, которые, похоже, тратятся в основном на построение своей карьеры.

Утверждение, что с этой точки зрения более успешным мужчинам свойственны эгоизм и большая конкуренция, кажется правильным. Исследователи провели два исследования. Было обнаружено, что мужчины, которые полностью исключают работу по дому, зарабатывают больше денег, чем их сверстники, которые помогают в уборке. Поскольку они меньше помогают своим женам по дому, это позволяет увеличить продолжительность рабочего дня и в конечном итоге повысить заработную плату.

Гендерные стереотипы на пути к продуктивной работе

Ведущий автор исследования Бриттани Соломон говорит, что этот эффект еще более выражен, когда пара живет вместе на основе традиционных гендерных ролей – в таких браках жена бесконечно добросовестная хозяйка.

Исследователи, конечно же, отмечают, что эти выводы не должны быть неверно истолкованы. Их цель не состояла в том, чтобы сопоставить эгоизм и нежелание помогать супруге по дому успеху на работе. Хотя бы потому, что многие мужья могут добиться успеха, поддерживая своих жен дома.

В этом исследовании действительно много нюансов

Это не первый случай, когда исследование связывает мужской эгоизм с лучшим финансовым положением и карьерным успехом. Однако, если копнуть немного глубже, этот эффект трудно понять. Почему эгоизм часто приводит мужчин к успеху? Эта форма поведения прямо противоположна оцениваемым и ценным характеристикам достойного сотрудника.

Никому не нужен сотрудник, коллега, который не может работать с другими и ставит во главу угла прежде всего только свои интересы. Неужели это так сложно, столько энергии забирает помощь по дому, управляя нашей жизнью? Или дело в том, что матерям с самого начала намного труднее найти работу на рынке труда? Может быть, они те, кто не умеет мечтать по-крупному? Они наверняка точно знают, что у них не будет возможности бросить детей или мужей, например, во время длительной командировки.

Стремимся к успеху не в ущерб семье

К счастью, общество прошло долгий путь с тех пор, как властвовал «прототип» домохозяйки, которая целый день только и делала, что готовила и убирала, чтобы удовлетворить своего мужа, требовавшего безупречного порядка в доме и горячего обеда на столе. Это, пожалуй, позитивный сдвиг, но все еще есть возможности для улучшения.

Может быть, это станет для вашей семьи хорошим вариантом приглашать иногда домохозяйку или даже няню, если высокая зарплата вашего мужа позволяет это сделать. Таким образом, можно было бы снять с плеч женщины дополнительные обязанности. Конечно, женщины могли бы работать так же хорошо, как и мужчины, которым действительно нужно только сосредоточиться на своей работе, своей карьере в благоприятной, любящей среде.

Нашли нарушение? Пожаловаться на содержание

Шутка: В жизни главное — не лениться. Захотел поспать? Поспи.

ШУТКА

В жизни главное — не лениться. Захотел поспать? Поспи.
 4 года назад 

+3


похожие

В жизни главное не лениться. Захотел поспать? Поспи.

В жизни главное — не лениться. Захотел поспать? Поспи!

В жизни главное — не лениться. Захотел поспать? Поспи.

В жизни главное не лениться. Захотел пожрать? Пожри.

Хорошо нигде не работать. Захотелось поспать — лёг поспать. Захотелось жрать — лёг поспать. Захотел новый планшет — лёг поспал…

Хорошо нигде не работать! Захотел поспать — лег поспал! Жрать захотел — лег поспал … Захотел новый планшет — лег поспал.

Хорошо нигде не работать! Захотел поспать — лег поспал! Жрать захотел — лег поспал … Захотел новый планшет — лег поспал …

Мне нравится моя работа за свободный график. Захотел — пришел на 7 утра. Захотел — ушел в 12 ночи. А захотел — вообще не пошел…домой.

Мне нравится моя работа за свободный график. Захотел — пришел на 7 утра. Захотел — ушел в 12 ночи. А захотел — вообще не пошел домой.

Люблю работу по свободному графику. Захотел – пришел на работу к 7 утра. Захотел – ушел в 12 ночи. А захотел – вообще не пошел домой.

Деньги в жизни не главное! Главное в жизни — углерод, азот, кислород и водород!

Питер — город возможностей. Захотел выпить — выпил. Захотел отдохнуть — выпил. Захотел в музей — выпил.

Надо в жизни что-то менять, заняться собой и перестать лениться. Начну в понедельник. В следующий.

На самом деле всё просто. Человек захотел — человек позвонил, пришел, увидел, обнял. Человек не захотел — пошёл он нахер такой человек.

— Ты думаешь, смысл жизни — это только хорошо поесть? — Конечно, нет… Ещё поспать!

Хорошо быть мужиком, захотел — позвонил, захотел — написал. А женщиной сложно. Сидишь такая, думаешь, а потом еще думаешь, а потом еще.

Хорошо быть мужиком, захотел – позвонил, захотел – написал. А женщиной сложно. Сидишь такая, думаешь, а потом еще думаешь, а потом еще.

Сначала ты хочешь власти, денег, самореализации, социальных изменений — потом ты хочешь поспать. ПРОСТО ПОСПАТЬ, СЕРЬЕЗНО.

Сначала ты хочешь власти, денег, самореализации, социальных изменений — потом ты хочешь поспать. ПРОСТО ПОСПАТЬ, СЕРЬЕЗНО.

Что делать, если ребенок ленится

  • У ребенка нет собственного желания в том, что предстоит сделать. На самом деле есть совсем немного детей, у которых сформирована учебная мотивация, например, потому что есть не так много школ, которые заняты формированием этой мотивации. Когда взрослые создали развивающую и соответствующую среду (в идеале) для каждого ребенка, то желание учиться позволяет ребенку с интересом вовлекаться в задания, и он не выглядит ленивым. Если обучающий процесс построен скучно, неинтересно, унифицированно, в соответствии с чьими-то амбициями или концепциями, а не в соответствии с возрастом и интересами конкретных детей, то дети «ленятся».

  • Ребенок в стрессе. Потребность учиться, как и потребность в развитии, может возникать только тогда, когда потребность в безопасности удовлетворена. Но наши дети в школе часто испытывают самый настоящий стресс. Сильные переживания (страх, стыд, напряжение) отнимают и силы, и возможности думать, отвечать, делать что- то в нужном темпе. У ребенка уходит много сил на переработку этих чувств. Поэтому он может выглядеть уставшим, «тормозящим», астеничным, апатичным. Вам может казаться, что за 4−5 уроков невозможно так устать, и вы начнете подозревать его в лени. Хотя в этом случае стоит поговорить с ним о его переживаниях: страхах, тревогах, напряжениях, связанных со школой. Спросить, например: «Тебе что-то там было трудно? Это связано с учителем, предметом, другими детьми?» А дальше уже разбираться с тем, что он ответит.

  • Сопротивление давлению. Ваш напор и желание сделать из ребенка кого-то умного и способного вызывает много сопротивления, потому что психика устроена так, что больше всего охраняется идентичность, то есть собственное «я». Поэтому если ваш ребенок все-таки сопротивляется тому, чтобы вы из его «я» сделали что-то иное, то он пока еще здоров, а вот когда его сопротивление ослабнет или вы его сломите, то может произойти что-то более серьезное и печальное, нежели просто «ленящийся» ребенок.

  • Заниженная самооценка, перфекционизм, неверие в себя тоже могут приводить к отказу от деятельности, который легко принять за «лень». На самом деле, если родители очень критично относятся к ребенку, «отражают» его в основном с точки зрения недостатков и сложностей характера, то все, что знает о себе ребенок, — это то, что он какой-то «не такой». А это означает, что и делать он все будет скорее всего как-то «не так». И тогда зачем ему делать это, если от родителей и учителей он будет слышать только недовольство и критику? Отстающие дети часто окончательно теряют мотивацию, так же как и дети родителей-перфекционистов, потому что становится невозможно угодить этим взрослым и получить позитивную обратную связь, добрые слова и положительные оценки.

  • ленивых синонимов, ленивых антонимов | Тезаурус Мерриам-Вебстера

    1 нелегко возбудить к действию или работе
    • ленивая собака хотела просто полежать на диване весь день и поспать
    • апатичный,
    • сонный,
    • тусклый,
    • инертный,
    • томный,
    • ленивый,
    • вялый,
    • вялый,
    • спокойный,
    • сонный,
    • вялый,
    • лежа на спине,
    • торпид
    • активный,
    • анимированный,
    • подпрыгивая,
    • бойкая,
    • динамический,
    • энергетик,
    • обильный,
    • резвый,
    • бойкая,
    • джазовый,
    • живая,
    • пеппи,
    • самоуверенный,
    • Перт,
    • мгновенный,
    • энергичный,
    • бодрая,
    • пружинистая,
    • сильнорослая,
    • живой,
    • молниеносный
    2 не уделять должного ухода и внимания
    • автор поваренной книги может лениться указывать время и температуру приготовления
    проводить время, ничего не делая
    • Добрый день, чтобы провести бездельничать на заднем крыльце
    • бомж,
    • холод,
    • Далли,
    • бездельник,
    • диллидалли,
    • дрон,
    • стопа,
    • лох (выкл.),
    • хак (около),
    • зависнуть (около или на выходе),
    • повесить около
    • [Британский],
    • холостой ход,
    • пинать вокруг,
    • отдача,
    • бездельничать,
    • буханка,
    • леденец,
    • салон,
    • овощи
    • drudge,
    • измельчение,
    • grub,
    • горб,
    • суета,
    • труда,
    • моль,
    • колышек,
    • плод,
    • плуг,
    • вилка,
    • раб,
    • пот,
    • тяжелый труд,
    • роды,
    • работа
    См. Определение словаря

    Расслабьтесь, вы не ленитесь — вы просто не хотите заниматься делами

    Согласно радикально новой теории психотерапевта из США

    Ленивый — это оскорбление, о котором мы сейчас много говорим.Вы ленитесь, если не встаете вовремя. Или если вы пропустите это занятие после работы. Или если вам не удастся набрать вес во время мозгового штурма в офисе.

    Но, согласно новому утверждению психотерапевта и писателя Аврума Вайса из Атланты, этого просто не существует как условие.

    Writing for Psychology Today , Вайс предлагает использовать слово «ленивый» как одноразовый термин, которым можно стыдить людей. Это особенно верно в американской культуре, где, по его словам, укоренилась сильная трудовая этика: «Американцы видят в тяжелой работе великое уравнение, и мы превозносим трудолюбие над способностями.Если у вас что-то не получается, это должно быть потому, что вы недостаточно стараетесь (т.е. из-за лени) ».

    И все же, говорит он, это рассуждение не выдерживает критики. Если по какой-то причине вы чего-то не делаете, то это не потому, что вы ленивы. Это потому, что на каком-то подсознательном уровне вы просто не хотите, чтобы выполнял это.

    «То, что мы называем ленью, — это просто вполне законное возражение людей против того, чтобы их стыдили за то, что они не хотят делать», — пишет Вайс.«Люди голосуют ногами; они делают именно то, что хотят, и не делают того, чего не хотят.

    «То, что мы называем ленью, — это когда кто-то говорит, что хочет что-то сделать, но не делает этого, что на самом деле просто означает, что они не хотят этого делать. Откуда мы это знаем? Потому что они этого не делают, и если бы они захотели это сделать, они бы это сделали ».

    Итак, говорится в статье, «лениться» — это совсем не вещь. Вместо этого это ярлык, которым мы стыдим людей, потому что мы не можем согласиться с тем, что они не делают то, что должны делать .В то же время рассматриваемый «ленивый» человек не бездействует по своей сути, он просто не готов тушить мусор / отвезти вас в аэропорт / прекратить зацикливаться на Netflix.

    Подробнее: Как стать бесстрашным за пять ключевых шагов

    Это интересная теория — и идея лени не впервые попадает в центр внимания. В этой статье для Medium социальный психолог из Чикаго Девон Прайс также утверждает, что поведенческая «лень» — это миф: вместо этого в игру вступают невидимые препятствия.

    Будь то отсутствие интереса, усталость или другие ситуативные причины, которые скрываются под поверхностью, всегда есть причина, по которой вы сопротивляетесь определенной деятельности. И слишком легко (даже лень!) Относить эти мотивы к категории «лень».

    Но если вас часто называют «ленивым», есть и другие причины, чтобы набраться духа. Исследование, проведенное в 2015 году Тоддом МакЭлроем из Университета побережья Мексиканского залива во Флориде, обнаруживает связь между ленью и высоким интеллектом.

    Участники, признанные «мыслителями» — i.е. которые получали удовольствие от процесса мышления и решения когнитивных проблем — оказались значительно менее активными, чем те, кто находился в категории «не мыслящие». Исследователи предположили, что не мыслящие люди быстрее скучают, поэтому они мотивированы больше двигаться и смотрят на физическую активность как на отвлечение.

    Возможно, когда дело доходит до этого, «ленивость» на самом деле является признаком того, что нам нужно быть более верными себе. Поэтому вместо того, чтобы говорить, что мы что-то сделаем (а затем не делать этого, потому что мы не хотим), мы должны просто быть честными и перестать беспокоиться о том, как это отразится.И для этого мы можем обратиться к так называемому «ленивому» из существ: домашней кошке.

    «Ваша кошка прозрачна в своем поведении, и никакие мелкие выдумки о ее личности или способностях не могут поколебать ее уверенность или чувство собственного достоинства», — пишет Стефан Гарнье в бестселлере «Как жить, как ваша кошка» . «[…] Мы чувствуем себя неловко, когда сталкиваемся с этим, оказываясь между тем, что мы сказали, и тем, что мы на самом деле делаем или делаем.

    «[…] Чтобы чувствовать себя комфортно в любой ситуации, вы должны быть как можно более честными с собой и с другими и не вкладывать слишком много средств в образ, который вы им представляете, поскольку этот образ может быть положительным только тогда, когда вы следуете путями кошки.”

    Нижняя строка? Если вы один из тех, кого часто называют «ленивым», наслаждайтесь. Это просто знак того, что вы делаете это сами.

    Изображения: Сара Болл, Ву Тху Джианг и Мэтью Генри на Unsplash

    Дайте возможность вашему сыну поверить в себя: Прайс, Адам: 9781454916871: Amazon.com: Книги

    * « Клинический психолог Прайс предлагает одну из самых значительных книг года в новом взгляде на старую проблему — неэффективного мальчика-подростка.. . . Сегодняшних детей заставляют усерднее, чем когда-либо, работать и преуспевать в раннем возрасте, поэтому книга Прайса вносит важный вклад в столь необходимый разговор. ВЕРДИКТ Настоятельно рекомендуется ». — Библиотечный журнал (помеченный обзор)

    «Прайс обращается к ситуации, которую он называет« отказом », в которой мальчики-подростки кажутся ленивыми, хотя на самом деле они реагируют на страх и давление, избегая школы с избеганием и отрицанием. Прайс предлагает примеры, уроки и советы, полученные за 25 лет работы психологом.Хотя книга наполнена хорошо задокументированными исследованиями, она доступна для широкого читателя. Прайс помогает читателям изменить парадигму в том, как они оценивают поведение своих сыновей, объясняет научные основы развития человеческого мозга, дает инструкции по составлению плана достижения успеха и, что наиболее важно, описывает, как родители могут изменить свое собственное отношение. Изменение точки зрения родителей — самый важный ключ; в процессе они будут помогать своим сыновьям создавать самодостаточные, саморегулируемые планы.Родители, студенты колледжей, учителя и психологи получат лучшее понимание проблемы и узнают, как помочь мальчикам-подросткам, которые проходят через нее, сделать успешную школьную карьеру. Хорошее дополнение для родительских коллекций публичных библиотек, а также академических библиотек. »- Список книг

    « Книга Прайса послужит вдохновением для множества родителей, стремящихся понять, почему их сыновья заблудились, и будет способствовать большему пониманию того, как современные мальчики-подростки сталкиваются с проблемами . »- Publishers Weekly

    « . . . — удобный текст для родителей и пациентов. . . Несмотря на то, что они ориентированы на понимание мальчиков, многие из этих жемчужин мудрости легко применимы к девочкам, учитывая, что авторы сильно опираются на гендерно-нейтральные теории развития и науку. . . . неожиданный гений He’s Not Lazy — это исчерпывающий, но мягкий способ, которым Прайс исследует вклад родителей в решение проблем их сына из поколения в поколение.Это делает He’s Not Lazy достойной покупкой как для родителей, так и для врачей ». — Нью-Джерси Психолог

    «Я не уверен, люблю ли я Он не ленивый больше как мать двух мальчиков-подростков или как педагог, который работал с мальчиками более двадцати лет. Что я действительно знаю, так это то, что He’s Not Lazy предлагает действительно продуманный и здравый подход к работе с мальчиками-подростками. Он показывает вам, как их читать и управлять собой во взаимодействии с этими иногда загадочными и разочаровывающими людьми.И ставки действительно не могут быть выше: нашим мальчикам нужно, чтобы мы их понимали, чтобы они могли вырасти в уверенных, эмоционально сильных мужчин ».
    —Розалинд Уайзман, педагог и автор книги Queen Bees and Wannabes, 3-е издание: Помощь вашей дочери в выживании клик, сплетен, мальчиков и новых реалий женского мира Комнатные тесты, подруги и новые правила мира мальчиков

    Адам Прайс, доктор философии, клинический психолог и писатель, работал с детьми, подростками и их семьями более 25 лет.Он является экспертом в области нарушений обучаемости и гиперактивного расстройства с дефицитом внимания (СДВГ). Доктор Прайс читает лекции родителям и педагогам по всей стране и обучил многих врачей семейной и детской терапии. Он писал как для академических, так и для популярных изданий, включая Wall Street Journal и Family Circle Magazine . Доктор Прайс ведет частную практику в Нью-Йорке и Чатеме, штат Нью-Джерси. Чтобы узнать больше о докторе Прайсе, посетите веб-сайт dradamprice.com.

    Как наконец перестать откладывать на потом

    getty

    Будьте честны: вам сложно начать (или завершить) работу? Вы говорите себе: «Я доберусь до этого», но вместо этого наблюдаете за всем сезоном Bridgeton ?

    Вы не одиноки.

    Согласно Psychology Today , прокрастинация — обычная человеческая склонность. Для случайного правонарушителя обычно достаточно найти силы воли, чтобы сдержаться и пройти через нее, чтобы повысить продуктивность и сосредоточиться на выполнении поставленной задачи.

    Но, хотя каждый может откладывать дела на потом, не все откладывают дела на потом, говорит Джозеф Феррари, профессор психологии Университета ДеПола, ведущий исследователь в этой области и автор книги Все еще откладывая: Руководство без сожалений, как это сделать. Феррари говорит, что мы все откладываем задачи, но его исследование показало, что 20 процентов мужчин и женщин в США являются хроническими прокрастинаторами.

    «Это действительно не имеет ничего общего с тайм-менеджментом», — говорит он. «Как я говорю людям, сказать хроническому прокрастинатору« просто сделай это »- все равно что сказать человеку, находящемуся в клинической депрессии,« взбодриться »».

    Психологи обнаружили, что прокрастинация — это не вопрос тайм-менеджмента, а скорее механизм преодоления трудностей. Прокрастинируя, мы избегаем неприятной задачи и делаем что-то еще, что дает нам временный подъем настроения.Тимоти Пичил, профессор, изучающий прокрастинацию в Карлтонском университете в Оттаве, называет это поведение избегания «уступкой, чтобы чувствовать себя хорошо».

    Но стыд и вина за невыполнение того, что мы должны делать, могут заставить нас откладывать дела еще дальше, создавая порочный, обреченный на провал круг. И что делает прокрастинацию настолько вредной, так это то, что задачи не исчезают. В конце концов, у вас остаются задачи, которые нужно выполнить, снова отрицательные эмоции, плюс дополнительный стресс из-за ограничений по времени.

    Как и Феррари, Пычил согласен с тем, что прокрастинация — это не проблема тайм-менеджмента. «Речь идет о том, чтобы действительно справиться с нашими чувствами. Для меня эмоциональная регуляция — это реальная история, связанная с прокрастинацией, потому что в той мере, в какой я могу справляться со своими эмоциями, я могу оставаться на задаче », — говорит Пычил.

    Так что же делать хроническому прокрастинатору? В следующий раз, когда вам не захочется что-то делать, попробуйте эти три совета:

    Признайте, почему вы избегали этого

    Вы не ленивы; Вы боитесь.Когда мы откладываем дела на потом, мы избегаем неприятных ощущений, которые сопровождают текущую задачу. Прокрастинация коренится в страхе — перед неудачей, успехом или несовершенством, — а страх — сильная эмоция. Мы чувствуем беспокойство, когда нас заставляют делать что-то, что доставляет нам дискомфорт, поэтому, естественно, мы избегаем этого любой ценой. Но когда мы пытаемся избавиться от негативных чувств, например, прокручивая ленту в социальных сетях, это только временное решение. Столкнувшись со своими эмоциями, вы можете начать управлять ими.

    Простите себя за откладывание на потом

    Пихил и другие обнаружили, что люди, склонные к прокрастинации, в целом менее сострадательны к себе. Одна из самых эффективных вещей, которые могут сделать прокрастинаторы, — это простить себя за прокрастинацию. В одном исследовании студенты, которые прощали себя за откладывание подготовки к первому экзамену, в конечном итоге стали меньше откладывать на второй экзамен.

    Исследователи говорят, что сострадание к себе помогает, потому что промедление связано с негативными чувствами.Когда вы прощаете себя, вы уменьшаете чувство вины за прокрастинацию, устраняя один из основных триггеров прокрастинации.

    Только начните

    Пихил говорит, что большинство из нас ошибочно полагает, что «наше эмоциональное состояние должно соответствовать поставленной задаче». Но правда в том, что вы редко будете этого чувствовать, и это не имеет значения.

    Он рекомендует игнорировать то, что вы чувствуете, и вместо этого сосредоточиться на том, каким должно быть следующее действие. «Вместо того, чтобы говорить себе, просто сделай это», что может быть ошеломляющим, — говорит Пичил, — «скажи:« Просто начни ».’”

    Pychyl предлагает разбить задачи на легко выполняемые шаги. Даже выполнение относительно небольшого действия поможет вам добиться прогресса и лучше понять задачу. По его словам, это повышает вашу самооценку, что, в свою очередь, снижает желание откладывать дела на потом, чтобы почувствовать себя лучше. Кроме того, этот простой обмен переключает ваше внимание с эмоций на действия, чтобы вы наконец смогли завершить начатое.

    Я не ленив, я только что на пенсии

    От первого лица — ежедневная личная статья, которую читатели присылают.Есть что рассказать? Ознакомьтесь с нашими рекомендациями по адресу tgam.ca/essayguide .

    Иллюстрация Эйприл Дела Ноче Милн

    В одном из моих любимых мультфильмов супруга спрашивает своего мужа-пенсионера, чем он сегодня занимается. «Ничего такого.»

    «Ты сделал это вчера», — говорит она, а он отвечает: «Я еще не закончила».

    История продолжается под рекламой

    На пенсии я потратил некоторое время на изучение того, как управлять вещами и как чувствовать себя комфортно, как мужчина из мультфильма, в моем новом образе жизни.Я добился определенных успехов и хотел бы поделиться некоторыми советами для тех, кто попал в подобную ситуацию.

    Если у вас есть партнер дома, вы должны привыкнуть к новому начальнику. Скорее всего, у вашего супруга (а) будет другой стиль управления, чем у вашего бывшего начальника на рабочем месте. Насколько мне известно, не существует учебных курсов по работе с этим новым режимом. По большей части цель вашего партнера — искоренить лень, поэтому я хотел бы войти в этот управленческий вакуум, чтобы проиллюстрировать, как я борюсь с этим несправедливым ударом по этому состоянию.Это одно из качеств, которым я сейчас больше всего горжусь. Требуются бдительность и усилия, чтобы чувствовать себя комфортно и даже гордиться тем, что «ленивый» обрушился на вас как на оскорбление.

    Мы с женой большую часть жизни считали лень серьезным недостатком характера. Нас воспитали в духе старой доброй викторианской этики, согласно которой для спасения необходима тяжелая работа; «промывание мозгов» было и остается эффективным.

    После того, как я вышел на пенсию, мне потребовалось некоторое время, чтобы привыкнуть к тому, что работать не по найму.Постепенно я понял, что это вовсе не грех, а мой лучший друг. Частично предположение заключается в отсутствии мотивации. Однако в моем случае это не отсутствие мотивации, а, скорее, другой взгляд на то, что важно. Я знаю, что хочу делать — на самом деле, немного — и начал использовать лень как щит, чтобы избежать того, чего я не хочу. Например, когда-то я был общественным оводом, а теперь мало интересуюсь общественными собраниями; этому предотвращению способствовал COVID-19.Кроме того, я редко отвечаю на телефонные звонки, полагая, что ни один мой друг мне не позвонит.

    Первый инструмент и друг лени — это хорошо развитый навык «делать что-то неправильно». Например, мне нельзя доверять какие-либо серьезные покупки, так как я, как известно, забываю предметы и, что еще хуже, забираю совсем не те вещи. Однако в собственных интересах я скорректировал способ приготовления кофе. Теперь я прошу жену записать свою просьбу, эти четыре или пять слов, которые не имеют для меня смысла, когда их передают бариста, они понимают отлично.Таким образом, если конечный продукт неправильный, меня нельзя винить.

    Моя жена и я родились в то время и в месте, где всю готовку готовили женщины. Она давно осознала несправедливость этого и научила наших троих сыновей готовить, но до меня так и не дошло. Одной из причин, по которой я так и не научился готовить, была не совсем обычная лень. Хотя мне нравится еда, я считаю ее функциональной необходимостью, а не чем-то почитаемым, и я успешно сопротивлялась искушению проявить интерес.Однако мне разрешается управлять посудомоечной машиной и мыть кастрюли и сковороды, хотя мне говорят, что иногда я не очищаю их должным образом.

    Еще одно усовершенствование стратегии лени — это готовность выполнить «короткий путь». Я развил этот навык, пока работал. Было много ситуаций, когда ожидалось, что проект займет очень много часов; Я никогда не чувствовал себя виноватым, если находил способ сократить время, используя ярлык. Иногда результат был не таким элегантным, но я давно осознал зло перфекционизма.Ярлык — важный актив в портфеле. Есть все шансы, что ваш новый босс откажется от работы с короткими путями и, таким образом, сочтет вас неподходящим для подобных задач.

    История продолжается под рекламой

    Кроме того, проявление инициативы вне инструкций имеет высокий шанс быть сбитым. Например, проявление инициативы при совершении покупок имеет высокий шанс быть отвергнутым как за «неправильные поступки», так и за «неправильные поступки». Это неизбежно приведет к тому, что в будущем вы будете освобождены от этой задачи.

    Я забочусь о некоторых делах, таких как вывоз мусора, опускание туалетов, замена лампочек и так далее. Я уже отказался от травы, поэтому в этом отделе больше нет стрижки. Наша последняя собака не была заменена, так что это еще один проект, завершенный. Я не ускользнул от моего внимания, что мои традиционные задачи являются довольно черными и имеют мало возможностей для того, чтобы «делать что-то неправильно». Моя оговорка заключается в том, что я принимаю эти обязанности до тех пор, пока я могу выполнять их в свое время и по-своему.Нет ничего более досадного, чем быть прерванным посреди важной задачи по чтению газеты с просьбой купить авокадо и ожиданием, что я немедленно пойду в магазин.

    Этим летом меня сразу же попросили поплавать внуков. Собирался ли я пойти в спальню и надеть купальник? Нет, слишком много проблем! Я решил, что вместо этого буду использовать трусы. Когда моя жена в последний момент решила прийти, я опасался критики моего выбора одежды.Я думала, что трусы синего цвета с рисунком — это дизайн, который также можно интерпретировать как купальный костюм. Однако, когда я вышел из бассейна, она сказала мне, что я демонстрировал красивую танкетку, моя задница была прозрачной, а бирка Джо Фреш на внешней стороне рекламировала истинную функцию моих чемоданов собравшимся гражданам. Итак, я хочу сказать, что вам также понадобится толстая кожа, если вы будете следовать избранному пути лени.

    Таким образом, праздность — это высокое искусство, которое требует постоянного полирования. Он процветает на том, чтобы «делать вещи неправильно», чему, в свою очередь, помогают ярлыки и инициатива, а также здоровое пренебрежение к перфекционизму.Я работаю над тем, чтобы мои навыки в нескольких видах деятельности оставались недостаточными. Одно дело — время от времени восприниматься как посредственный, но устойчивая посредственность — это форма искусства, вершина которой достигают лишь немногие. Один из моих последних шагов по борьбе с движением против лени — признать, что то, что думают обо мне другие люди, не мое дело.

    Билл Джермин живет в Торонто.

    Подпишитесь на еженедельную рассылку «Родительство и отношения», чтобы получать новости и советы, которые помогут вам стать лучшим родителем, партнером, другом, членом семьи или коллегой.

    Limited not lazy: квазиэкспериментальный вторичный анализ оценок качества доказательств теми, кто придерживается неправдоподобных убеждений | Когнитивные исследования: принципы и последствия

  • Аллингтон, Д., Даффи, Б., Уэссели, С., Дхаван, Н., и Рубин, Дж. (2020). Защитное поведение, использование социальных сетей и вера в заговор во время чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения, связанной с COVID-19. Психологическая медицина . https://doi.org/10.1017/S003329172000224X.

    Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

  • Баго, Б., Рэнд Д. Г. и Пенникук Г. (2020). Фальшивые новости, быстрые и медленные: обдумывание снижает веру в ложные (но не правдивые) заголовки новостей. Журнал экспериментальной психологии: Общие . https://doi.org/10.1037/xge0000729.

    Артикул Google ученый

  • Бэррон, Д., Фернхам, А., Вейс, Л., Морган, К. Д., Тоуэлл, Т., и Свами, В. (2018). Связь между шизотипическими аспектами и заговорщическими убеждениями через когнитивные процессы. Psychiatry Research, 259, 15–20. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2017.10.001.

    Артикул PubMed Google ученый

  • Бейтс Д., Махлер М., Болкер Б. и Уокер С. (2015). Подгонка линейных моделей со смешанными эффектами с использованием lme4. Журнал статистического программного обеспечения, 67 (1), 1–48. https://doi.org/10.18637/jss.v067.i01.

    Артикул Google ученый

  • Бенсли, Д.А., Лилиенфельд, С. О., Роуэн, К. А., Маскиокки, К. М., и Грейн, Ф. (2020). Общность веры в необоснованные утверждения. Прикладная когнитивная психология, 34, 16–28. https://doi.org/10.1002/acp.3581.

    Артикул Google ученый

  • Брюэр, С. (1998). Свидетельства научных экспертов и интеллектуальная правовая процедура. The Yale Law Journal, 107 (6), 1535–1681. https: // doi.org / 10.2307 / 797336.

    Артикул PubMed Google ученый

  • Бронштейн, М. В., Пенникук, Г., Медведь, А., Рэнд, Д. Г., и Кэннон, Т. Д. (2019). Вера в фейковые новости связана с заблуждением, догматизмом, религиозным фундаментализмом и ограниченным аналитическим мышлением. Журнал прикладных исследований памяти и познания, 8 (1), 108–117. https://doi.org/10.1016/j.jarmac.2018.09.005.

    Артикул Google ученый

  • Качиоппо, Дж.Т., Петти, Р. Э., Файнштейн, Дж. А., и Джарвис, В. Б. Г. (1996). Диспозиционные различия в когнитивной мотивации: жизнь и время людей, нуждающихся в познании, различаются. Психологический бюллетень, 119 (2), 197. https://doi.org/10.1037/0033-2909.119.2.197.

    Артикул Google ученый

  • Дервин, А.С.С. (2018). Признание в судебном порядке ложных научных экспертных заключений о неправомерном вынесении приговора. Western Journal of Legal Studies, 8 (2), 1–19.

    Google ученый

  • Дуглас, К. М., Усцински, Дж. Э., Саттон, Р. М., Цихока, А., Нефес, Т., Анг, К. С., и Дерави, Ф. (2019). Понимание теорий заговора. Политическая психология, 40, 3–35. https://doi.org/10.1111/pops.12568.

    Артикул Google ученый

  • Дринкуотер, К., Денован, А., Дагналл, Н., и Паркер, А. (2017). Оценка размерности и факторной структуры пересмотренной шкалы паранормальных убеждений. Frontiers in Psychology, 8, 1693. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.01693.

    Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

  • Дрор И. Э. (2016). Иерархия экспертного мастерства. Журнал прикладных исследований памяти и познания, 5 (2), 121–127.https://doi.org/10.1016/j.jarmac.2016.03.001.

    Артикул Google ученый

  • Эдмонд Г. (2015). Криминалистические доказательства и условия их рациональной (жюри) оценки. Обзор права Мельбурнского университета, 39 (1), 77–127.

    Google ученый

  • Эдмонд, Г., Фаунд, Б., Мартир, К., Баллантайн, К., Хамер, Д., Сирстон, Р., и др.(2016). Модельная криминалистика. Австралийский журнал судебной медицины, 48 (5), 496–537. https://doi.org/10.1080/00450618.2015.1128969.

    Артикул Google ученый

  • Одиннадцатый образец схемы жюри инструкции, уголовный. (2020). Атланта, Джорджия.

  • Эванс, Дж. С. Б., и Станович, К. Э. (2013). Теории двойного процесса высшего познания: продолжение дискуссии. Перспективы психологической науки, 8 (3), 223–241.https://doi.org/10.1177/1745691612460685.

    Артикул PubMed Google ученый

  • Фрау-Мейгс, Д. (2019). Социальные издержки «фейковых новостей» на едином цифровом рынке. Европейский парламент.

  • Фредерик, С. (2005). Когнитивное размышление и принятие решений. Журнал экономических перспектив, 19 (4), 25–42. https://doi.org/10.1257/089533005775196732.

    Артикул Google ученый

  • Гаррет, Б.Л. (2017). Фактическая невиновность и неправомерное осуждение . Академия юстиции, Отчет о реформе стипендий и уголовного правосудия (редактор Эрика Луны, готовится к публикации в 2017 г.).

  • Гарретт Б. Л. и Митчелл Г. (2018). Профессионализм экспертов. Юридическое обозрение Пенсильванского университета, 166 (4), 901–960. https://doi.org/10.1002/bsl.2402.

    Артикул Google ученый

  • Гаррет, Б.Л. и Нойфельд П. Дж. (2009). Недействительные свидетельские показания судебно-медицинской экспертизы и неправомерные приговоры. Virginia Law Review, 95 (1), 1–97.

    Google ученый

  • Джаннелли П. К. (1993). Ненужная наука: Уголовные дела. The Journal of Criminal Law and Criminology, 84 (1), 105.

    Article Google ученый

  • Грин, К.М. и Мерфи Г. (этот выпуск). Индивидуальные различия в восприимчивости к ложным воспоминаниям о фейковых новостях о COVID-19. Когнитивные исследования: принципы и последствия

  • Гросс С. Р. (1991). Заключение эксперта . Wisconsin Law Review, 1113–1232. https://repository.law.umich.edu/articles/196

  • Hand, L. (1901). Исторические и практические соображения относительно показаний экспертов. Harvard Law Review, 15 (1), 40–58.https://doi.org/10.2307/1322532.

    Артикул Google ученый

  • Гильберт, Дж. (2019). Неутешительная история науки в зале суда: Фрай, Добер и продолжающийся кризис мусорной науки в уголовных процессах. Oklahoma Law Review, 71 (3), 759–822.

    Google ученый

  • Хиллз, Т. Т. (2019). Темная сторона распространения информации. Перспективы психологической науки, 14 (3), 323–330. https://doi.org/10.1177/1745691618803647.

    Артикул PubMed Google ученый

  • Имхофф Р. и Ламберти П. (2020). Биологическое оружие или розыгрыш? Связь между различными взглядами на заговор о вспышке коронавирусной болезни (COVID-19) и пандемическим поведением. Социально-психологическая наука и наука о личности . https://doi.org/10.31234 / osf.io / ye3ma.

    Артикул PubMed Central Google ученый

  • Джолли Д. и Дуглас К. М. (2014). Влияние теорий заговора против вакцины на намерения вакцинации. PLoS ONE, 9 (2), 1–9. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0089177.

    Артикул Google ученый

  • Судебная комиссия Нового Южного Уэльса, выдающий орган.(2020). Книга судебных заседаний по уголовным делам Получено 13 октября 2020 г. с http://nla.gov.au/nla.obj-467012383.

  • Юрс, А. У. (2015). Распространенность, убеждение и цена экспертов: что участники исследования на самом деле думают об экспертах? Indiana Law Journal, 91, 353–391.

    Google ученый

  • Канеман Д. (2011). Мыслить быстро и медленно . Нью-Йорк: Макмиллан.

    Google ученый

  • Клейман, Э.(2017). EMAtools: инструменты управления данными для мониторинга в реальном времени / моментальной оценки состояния окружающей среды. Пакет R версии 0.1. 3.

  • Кузнецова А., Брокхофф П. Б., Кристенсен Р. Х. Б. (2017). Пакет lmerTest: тесты в линейных моделях со смешанными эффектами. Журнал статистического программного обеспечения, 82 (13), 1-26.

    Артикул Google ученый

  • Левандовски, С., Эккер, У. К., и Кук, Дж.(2017). Помимо дезинформации: понимание и преодоление эпохи «постправды». Журнал прикладных исследований памяти и познания, 6 (4), 353–369.

    Артикул Google ученый

  • Линдеман, М., и Аарнио, К. (2007). Суеверные, магические и паранормальные убеждения: интегративная модель. Журнал исследований личности, 41 (4), 731–744.

    Артикул Google ученый

  • Лобато, Э., Мендоза, Дж., Симс, В., и Чин, М. (2014). Изучение взаимосвязи между теориями заговора, паранормальными представлениями и принятием псевдонауки среди университетского населения. Прикладная когнитивная психология, 28, 617–625. https://doi.org/10.1002/acp.3042.

    Артикул Google ученый

  • Мартир, К. А., и Эдмонд, Г. (2016). Переосмысление экспертных заключений. Обзор права Мельбурнского университета, 40, 967.

    Google ученый

  • Мартир, К. А., Эдмонд, Г., и Наварро, Д. (2020). Изучение оценок присяжных экспертов мнений экспертов с использованием структуры ожидания экспертного убеждения. Юридическая и криминологическая психология . https://doi.org/10.1111/lcrp.12165.

    Артикул Google ученый

  • Маколифф Б. Д. и Дакворт Т. Д. (2010). Я шпионю своим маленьким глазком: обнаружение присяжными заседателей внутренних угроз действительности в экспертных заключениях. Закон и человеческое поведение, 34 (6), 489–500. https://doi.org/10.1007/s10979-010-9219-3.

    Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

  • МакОлифф Б. Д., Ковера М. Б. и Нуньес Г. (2009). Могут ли присяжные признать недостающие контрольные группы, затруднения и предвзятость экспериментатора в психологической науке? Закон и человеческое поведение, 33 (3), 247–257. https://doi.org/10.1007/s10979-008-9133-0.

    Артикул PubMed Google ученый

  • Микушкова, Э. Б. (2018). Заговорщические убеждения будущих учителей. Current Psychology, 37 (3), 692–701. https://doi.org/10.1007/s12144-017-9561-4.

    Артикул Google ученый

  • Мнукин, Дж. Л. (2007). Экспертные доказательства, приверженность и эпистемологическая компетентность. Brooklyn Law Review, 73, 1009–1033.

    Google ученый

  • Национальный исследовательский совет академий наук. (2009). Укрепление судебной медицины в Соединенных Штатах: путь вперед . Вашингтон, округ Колумбия: The National Academies Press. https://doi.org/10.1016/0379-0738(86)

  • -5.

    Книга Google ученый

  • Норрис П. и Эпштейн С. (2011). Эмпирический стиль мышления: его грани и отношения с объективными и субъективными критериями. Journal of Personality, 79 (5), 1043–1080. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2011.00718.x.

    Артикул PubMed Google ученый

  • Олдт, Р. Ф., и Кантхасвами, С. (2020). Расширенные частоты аллелей CODIS STR — свидетельство нерелевантности баз данных ДНК на основе рас. Legal Medicine, 42, 101642. https://doi.org/10.1016/j.legalmed.2019.101642.

    Артикул PubMed Google ученый

  • Pennycook, G., Чейн, Дж. А., Барр, Н., Келер, Д. Дж., И Фугелсанг, Дж. А. (2015). О приеме и обнаружении псевдоглубокой фигни. Суждение и принятие решений, 10 (6), 549–563.

    Google ученый

  • Pennycook, G., Fugelsang, J. A., & Koehler, D. J. (2015). Повседневные последствия аналитического мышления. Текущие направления в психологической науке, 24 (6), 425–432. https: // doi.org / 10.2139 / ssrn.2644392.

    Артикул Google ученый

  • Pennycook, G., & Rand, D. G. (2019). Ленивый, беспристрастный: восприимчивость к пристрастным фейковым новостям лучше объясняется отсутствием рассуждений, чем мотивированными рассуждениями. Познание, 188, 39–50. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2018.06.011.

    Артикул PubMed Google ученый

  • Pennycook, G., & Рэнд, Д. Г. (2020). Кто попадает на фальшивые новости? Роли восприимчивости к чуши, чрезмерного притязания, знакомства и аналитического мышления. Journal of Personality, 88 (2), 185–200. https://doi.org/10.1111/jopy.12476.

    Артикул PubMed Google ученый

  • Совет советников президента по науке и технологиям. (2016). Судебная медицина в уголовных судах: обеспечение научной обоснованности методов сравнения признаков .США: Исполнительный аппарат Совета советников президента по науке и технологиям.

  • Редер М. (2003). При чем здесь невиновность: комментарий к ошибочным убеждениям и рациональности? Law Review Детройтского юридического колледжа Мичиганского государственного университета, 2003 (4), 1315–1336. https://doi.org/10.1017/9781316417119.010.

    Артикул Google ученый

  • Ризек, Дж., Флора, Д. Б., и Топлак, М. Е. (2020). Исследование основной размерной структуры трех областей зараженного разума: паранормальных убеждений, верований в заговор и антинаучных взглядов. Мышление и рассуждение . https://doi.org/10.1080/13546783.2020.1759688.

    Артикул Google ученый

  • Росс, Р. М., Пенникук, Г., Маккей, Р., Жерве, В. М., Лэнгдон, Р., и Колтер, М. (2016). Аналитический когнитивный стиль, а не бредовые идеи, предсказывает сбор данных в большом исследовании задач. Когнитивная нейропсихиатрия, 21 (4), 300–314. https://doi.org/10.1080/13546805.2016.1192025.

    Артикул PubMed Google ученый

  • Швейцер, Н. Дж., И Сакс, М. Дж. (2009). Эффект привратника: влияние решений судей о приемлемости судебных решений на убедительность показаний экспертов. Психология, государственная политика и право, 15 (1), 1–18. https://doi.org/10.1037/a0015290.

    Артикул Google ученый

  • Зиндерманн, К., Купер, А., и Монтаг, К. (2020). Краткий обзор восприимчивости к фальшивым политическим новостям. Current Opinion in Psychology, 36, 44–48. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2020.03.014.

    Артикул PubMed Google ученый

  • Столь, Т., и Ван Проойен, Дж. У.(2018). Эпистемическая рациональность: скептицизм по отношению к необоснованным убеждениям требует достаточных когнитивных способностей и мотивации, чтобы быть рациональным. Личность и индивидуальные различия, 122, 155–163. https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.10.026.

    Артикул Google ученый

  • Станович К. Э., Уэст Р. Ф. (1997). Рассуждения независимо от предшествующих убеждений и индивидуальных различий в активно непредубежденном мышлении. Журнал педагогической психологии, 89 (2), 342–357. https://doi.org/10.1037/0022-0663.89.2.342.

    Артикул Google ученый

  • Свами В., Чаморро-Премузич Т. и Фернхам А. (2010). Вопросы без ответов: предварительное расследование личностей и индивидуальных факторов, влияющих на заговорщицкие убеждения 11 сентября. Прикладная когнитивная психология, 24, 749–761. https: // doi.org / 10.1002 / acp.1583.

    Артикул Google ученый

  • Свами, В., Ворачек, М., Стигер, С., Тран, США, и Фернхам, А. (2014). Аналитическое мышление снижает веру в теории заговора. Познание, 133 (3), 572–585. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2014.08.006.

    Артикул PubMed Google ученый

  • Тайер, Дж. (1890).«Закон и факт» в суде присяжных. Harvard Law Review, 4 (4), 147–175. https://doi.org/10.2307/1321285.

    Артикул Google ученый

  • Thompson, W. C., & Schumann, E. L. (1987). Интерпретация статистических доказательств в уголовных процессах. Закон и человеческое поведение, 11, 167–187. https://doi.org/10.1007/BF01044641.

    Артикул Google ученый

  • van der Linden, S.(2015). Эффект заговора: знакомство с теориями заговора (о глобальном потеплении) снижает просоциальное поведение и признание науки. Личность и индивидуальные различия, 87, 171–173. https://doi.org/10.1016/j.paid.2015.07.045.

    Артикул Google ученый

  • фон Ан, Л., Маурер, Б., МакМиллен, К., Абрахам, Д., и Блюм, М. (2008). ReCAPTCHA: распознавание символов на основе человека с помощью мер веб-безопасности. Science, 321 (5895), 1465–1468.

    Артикул Google ученый

  • Уорд, Т. (2017). Свидетельство эксперта, закон и эпистемологический авторитет. Journal of Applied Philosophy, 34 (2), 263–277. https://doi.org/10.1111/japp.12213.

    Артикул Google ученый

  • Уорд, Т., и Гарети, П. А. (2017). Быстрое и медленное мышление в тревожных иллюзиях: обзор литературы и значение таргетной терапии. Schizophrenia Research, 203, 80–87. https://doi.org/10.1016/j.schres.2017.08.045.

    Артикул PubMed Google ученый

  • Чжан, Л.-Ф., и Штернберг, Р. Дж. (2006). Природа интеллектуальных стилей . Нью-Джерси: Издательство Lawrence Erlbaum Associates.

    Google ученый

  • Циммерманн, Ф., и Керинг, М.(2020). Недоверие, дезинформирующие новости и выбор голосования: панельный опрос о происхождении и последствиях веры в дезинформацию на парламентских выборах в Германии в 2017 году. Политическая коммуникация, 37 (2), 215–237. https://doi.org/10.1080/10584609.2019.1686095.

    Артикул Google ученый

  • «Я не ленивый». Безработица Мичигана месяцами боролась со стигмой. Они будут отрезаны 4 сентября.

    Возможно, Шейле Митчелл повезет больше с лотереей.

    Безработица, конечно, не добилась цели. «Ужасные истории» о том, что безработный Мичиган изо всех сил пытается получить свои пособия, удерживают Митчелл от подачи заявления о безработице в октябре 2020 года, когда она оставила работу по управлению имуществом по причинам, связанным с COVID-19 — она ​​из группы высокого риска и страдает диабетом.

    Митчелл наконец подал в мае этого года. Агентство ее одобрило.

    «Затем начался опыт с хомяком на колесе», — сказал Митчелл из Гранд-Рапидс.

    Она получила ответ от Агентства по страхованию от безработицы, загрузив по запросу многочисленные документы три и четыре раза.

    «Я не знаю, работает ли на вас Стиви Уандер или что-то в этом роде», — сказала она.

    Митчелл должен был получить 9400 долларов по безработице и подсчетам. Она не видела ни гроша — и не объяснила почему.

    «Это шутка, — сказал Митчелл. «Я просто хотел бы что-нибудь немного перестроить. Либо так, либо начать играть в лотерею, я не знаю. Думаю, это то, что нужно.

    В штате Мичиган около 500 000 безработных, в том числе около 400 000 временно безработных по федеральным властям.Все они потеряют добавленные 300 долларов еженедельных пособий после 4 сентября, а 400 000 человек, участвующих в федеральных программах, будут полностью избавлены от безработицы.

    По всей стране на следующей неделе по безработице будут уволены 7,5 миллиона человек.

    Некоторые не уверены, что это будет значить для их семей. Другие — например, Митчелл — получили нежелательный превью.

    «Я просто хочу оплатить свои счета»

    Спустя почти 18 месяцев после начала пандемии МАУ Мичигана все еще пытается отделить мошенников от законных заявителей.Для многих это означает, что им было отказано в пособиях или им было приказано выплатить тысячи.

    Самая заметная проблема была вызвана ошибкой МСА, предложившего варианты получения безработицы на федеральном уровне, которые не были одобрены на федеральном уровне, хотя и схожи по формулировке.

    Около 650 000 заявителей получили письма, в которых говорилось, что они, возможно, не имели права на полученные деньги. Спустя несколько недель Мичиган решил отказать большинству этих людей от уплаты налогов, чтобы им не пришлось возвращать деньги. Но другие остаются в подвешенном состоянии.

    Одному заявителю по имени Трейси, которая не захотела называть свою фамилию, опасаясь возмездия, в июле прекратили выплату пособий. Затем она получила письмо, в котором говорилось, что она должна Мичигану 11 тысяч долларов.

    Медицинский работник из района Маунт-Плезант серьезно заболел COVID-19 в сентябре 2020 года.

    «Только в конце марта я смогла снова работать, — сказала Трейси.

    Она проработала по специальности 37 лет и никогда раньше не была безработной. Сейчас, когда она ищет новую работу, у Трейси нет страховки по безработице, которую ее зарплаты помогали финансировать на протяжении многих лет.

    «Из-за этого очень сложно оплачивать счета — просто изо дня в день», — сказала Трейси.

    Самая большая проблема агентства на протяжении большей части 2020 года заключалась в том, чтобы ответить на поток телефонных звонков. Теперь, когда МАУ добавило 2000 временных сотрудников, заявители говорят, что самая большая проблема — найти кого-то, кто готов ответить.

    «Каждую неделю вы получаете другой ответ», — сказала Трейси. «Часто я получаю:« Я вам перезвоню », а вы — нет. Я попросил руководителей. Говорят, их нет.Вам некуда обратиться, чтобы получить настоящий ответ ».

    СВЯЗАННЫЕ: Спикер палаты представителей Мичигана требует, чтобы Уитмер сместила исполняющего обязанности директора по безработице

    Неоднократно ее откладывали и, в конце концов, откладывали.

    Трейси делает заметки во время разговора с агентом и спрашивает их имена. Они никогда не называют свою фамилию, но обычно неохотно называют имя после того, как она подталкивает.

    «Это место вроде, теснее, чем Пентагон. Я, наверное, быстрее смогу найти Джо Байдена », — сказал Митчелл.

    Последствия реальны для Митчелл, у которой на прошлых выходных забрали свой автомобиль. Она пыталась сказать Тойоте, что просто ждет своих 9400 долларов от МАУ, но больше не могла их удерживать.

    Отсутствие машины мешает и ее перспективам поиска работы.

    «Я не хочу покупать дизайнерскую обувь, — сказал Митчелл. «Я просто хочу оплатить свои счета».

    Она видела, как у других забирали машины или выселяли из-за проблем с безработицей.По ее словам, агентству, которое Митчелл описывает как «кластер ****», необходимо активизировать усилия и решить свои проблемы.

    Закон штата гласит, что МАУ не может требовать возврата денег в определенных ситуациях, например, если агентство допустило ошибку и выплатило пособия кому-то, кому не полагалось получать помощь, при условии, что они не умышленно исказили свое дело.

    Республиканцы раскритиковали МАУ, спикер палаты представителей Джейсон Вентворт, R-Фарвелл, призвал исполняющую обязанности директора МАУ Лайзу Эстлунд Олсон уйти в отставку.

    «Пройдите день в моей обуви», — сказал Эстлунд Олсон в ответ на критику. «И во всех остальных, кто работает с этим агентством, кто пытается выполнить эту работу и полностью и полностью понимает, что наша миссия состоит в том, чтобы выплачивать имеющим право заявителям льготы, которые им причитаются».

    Согласно государственной информационной панели, около 20 000 потенциально подходящих заявителей до сих пор не получили свои деньги от МАУ. Но это не включает людей, которым заплатили и у которых потребовали деньги обратно.

    «Мы все в одной лодке, — сказал Митчелл. «К сожалению, это Титаник».

    «Я не ленивый»

    Некоторые политики и руководители предприятий празднуют завершение федеральных программ по безработице. У Мичигана была возможность продлить программы после 4 сентября, используя свои федеральные стимулирующие деньги, но ни демократы, ни республиканцы не проявили интереса.

    «Пора возвращаться к работе, так как рабочих мест предостаточно», — сказал лидер большинства в Сенате Майк Ширки, R-Clarklake, в пресс-релизе.«Значимая работа — ключевой фактор психического и физического здоровья человека».

    Когда штат Мичиган отказался продлить льготы до 4 сентября, глава Национального федерального независимого бизнеса штата аплодировал законодателям. Опрос NFIB в Мичигане показал, что 95% работодателей имеют открытые вакансии.

    Независимо от предполагаемых выгод для экономики, в которых экономисты сомневаются, сокращение пособий станет большим изменением для сотен тысяч безработных, для которых помощь была спасением.

    Следующий шаг для многих не так прост, как поиск случайной низкооплачиваемой работы.

    «Слава Богу за безработицу», — сказала Кэти Хинсберг из Grosse Pointe. «Теперь, когда все закончилось, не спрашивай меня, что я собираюсь делать, потому что я понятия не имею. У меня нет денег.»

    Хинсберг по-прежнему работает официанткой на том же месте, где она работала 21 год. Поскольку ее ресторан сокращает часы работы, она работает только две смены в неделю. Федеральная безработица составляет разницу в ее заработной плате — до тех пор, пока она не закончится на следующей неделе.

    Хинсберг сказала, что ее могут выселить через два месяца, если она не найдет другого источника дохода. По ее словам, ей почти 60 лет, и переход в другую сферу не имеет особого смысла.

    «Я ничего не умею делать», — сказал Хинсберг. «Я всегда работал в ресторане».

    Если у нее не будет больше смен в ресторане, Хинсберг сказала, что ей, вероятно, придется давать концерты в других ресторанах, чтобы заполнить пробелы.

    Другие жители штата Мичиган, у которых ослаблена иммунная система, боятся вернуться к работе в многолюдных условиях, что усложняет поиск работы.

    Это касается Джен, которая отказалась назвать свою фамилию, опасаясь возмездия со стороны МАУ. Она получила письмо от агентства, в котором говорилось, что она представила себя в ложном свете и должна им 20 000 долларов, но никто не объясняет подробностей. Через несколько недель ее дело будет передано административному судье.

    «Служба поддержки клиентов, я даже заставила их признаться мне, что они понятия не имеют, что происходит», — сказала Джен. «Насколько это продуктивно для любого из нас?»

    Джен не была уверена, будет ли она иметь право на безработицу, когда началась пандемия.Она только что бросила супруга и начала искать работу в Западном Мичигане еще до начала пандемии. У нее ослаблен иммунитет, и из-за этого она избегает появляться на публике.

    Джен пыталась позвонить в агентство, чтобы объяснить свою ситуацию, но не смогла ни с кем связаться, сказала она. Она решила подать заявку и получила одобрение.

    «Мне просто нужно было предположить, что тамошние профессионалы будут знать, что они делают, и, если я не буду соответствовать требованиям, они дадут мне знать», — сказала Джен.

    Теперь она так боится совершить ошибку, что перестала получать льготы.Джен обналичила свой 401 (k) и живет на это, пока заканчивает онлайн-колледж.

    Более 3 миллионов жителей штата Мичиган подали заявки на пособие по безработице на пике в мае 2020 года. Эксперты надеялись, что этот всплеск смягчит стигму, связанную с безработицей, и вызовет некоторую эмпатию. Вместо этого, по словам заявителей, похоже, что к тем, кто получает помощь, больше враждебности.

    «На самом деле очень печально, что люди сразу же делают предположения о том, почему кто-то находится на (безработице)», — сказала Джен. «Вы не знаете.Обычно я не говорю о своих медицинских проблемах ».

    Джен и Митчелл остались без работы, потому что они подвержены высокому риску заражения COVID-19 и не могут работать в общественных местах. Трейси безработная из-за самого COVID-19. Хинсберг получает помощь, потому что ее работодатель сократил ее часы.

    Но они знают, что другие просто считают их ленивыми.

    «Я не ленивая», — сказала Трейси. «Я учился в колледже и всю жизнь проработал».

    По состоянию на август в штате Мичиган было около 3,1 миллиона неработающих взрослых на один U.Оценки Бюро переписи населения получены на основе опросов. Это были 10 основных причин, по которым люди сказали, что у них нет работы:

    • Пенсионеры: 1,4 миллиона (45,2%)
    • Уход за детьми, не посещающими школу или детский сад: 194 483 (6,3%)
    • Больные или инвалиды ( не связаны с COVID-19): 175 675 (5,6%)
    • уволены / уволены из-за пандемии COVID-19: 153 328 (4,9%)
    • Не хотели работать: 142711 (4,6%)
    • Работодатель временно закрыт из-за COVID -19 пандемия: 99 940 (3.2%)
    • Работодатель прекратил свою деятельность из-за пандемии COVID-19: 60 063 (1,9%)
    • Обеспокоенность по поводу заражения / распространения COVID-19: 42 574 (1,4%)
    • Уход за человеком / собой, больным COVID-19 Симптомы: 42 498 (1,4%)
    • Нет транспорта на работу: 37 096 (1,2%)

    Пять из 10 основных причин были связаны с COVID-19 — всего 398 403 человека, по оценкам.

    «Многие люди остаются безработными по какой-то причине, а не только потому, что они не хотят возвращаться к работе», — сказал Хинсберг.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.