Кафедра русского языка представляет… 23 января – День почерка
Как известно, почерк, бывает самый разный, иногда очень даже неожиданный. Каждый год 23 января в мире отмечается День почерка или, говоря более элегантно, День ручного письма (National Handwriting Day), который учрежден с целью напомнить всем нам об уникальности ручного письма, о необходимости практиковаться в нем, о неповторимости почерка каждого человека.
4 июля 1776 г. одним из первых подписал Декларацию Независимости Америки Джон Хэнкок, который родился именно 23 января. Подпись Хэнкока была крупной и размашистой, что и прибавило авторитета ее автору.
Учредили День почерка в 1977 году по инициативе Ассоциации производителей пишущих принадлежностей (Writing Instrument Manufacturers Association, WIMA). Цель весьма понятна – возродить, не дать погибнуть искусству каллиграфического почерка, подчеркнуть важность мастерства почерка в эпоху отказа людей писать письма и документы от руки, и всё более частого использования компьютерной клавиатуры вместо ручки или карандаша. Некоторые люди даже опасаются, что в будущем почерк может стать потерянным искусством. WIMA говорит:
Правда с тех пор этот праздник расширил силу своего влияния и стал Международным.
Писать люди научились давно, никто даже не осмелится назвать точную дату. Сначала это были символы, потом они постепенно приобретали определённое значение. Так образовались буквы. И по сей день каждая буква имеет свой скрытый смысл. Причём у каждого народа свои буквы и свои значения.
Красивый почерк сейчас становится всё большей редкостью
И всё же не стоит забывать, что почерк человека похож на искусство. Мы можем использовать его, чтобы выразить себя и быть творческой личностью. Это почти как ремесло.
Не зря традиционные учителя хотели бы учить своих учеников «чистописанию», а не просто «написанию». Более высоким видом искусства является каллиграфия. Люди могут учиться писать каллиграфически одну букву в течение нескольких лет. К сожалению, такое упорство уже практически уникально.
Почерк человека строго индивидуален и зависит от состояния психики, возраста, характера, половой принадлежности, вида деятельности. Все эти особенности изучает наука графология. Специалисты-графологи без ошибки определят основные черты человека, написавшего текст. Если человек каждый раз пишет разным почерком, то это говорит о его чувствительности и творческих способностях.
Ещё Аристотель высказывал мысли, что почерк отражает характер пишущего. И в эпоху Возрождения, например, итальянец Бальдо написал целый трактат на эту же тему. К теме определения характера по почерку обращались и Гёте, Лафатер, Лейбниц, аббат Мишон. В 1875 году французский аббат Жан Ипполит Мишонер впервые употребил термин «графология» (др.-греч. γράφω — пишу и λόγος — учение), которым сегодня определяется область знания о почерке и методах его исследования в связи с психическим состоянием личности.
Кстати, автограф, как собственноручная подпись автора, тоже есть предмет изучения графологов. У этих слов даже корень один.
Но наиболее известно применение знаний признаков почерка в криминалистике, на предмет подлинности документов, поиска преступников по указанным признакам.
Современные ученые называют семь основных характеристик почерка, по которым можно создать портрет человека, — размер букв, их наклон и форма, направление почерка, интенсивность нажима, характер написания слов, общая оценка почерка. Графологи полагают, что между особенностями почерка и чертами характера обязательно должна существовать связь, потому что человеческий мозг подсознательно «водит» рукой пишущего. Работой мозга, кстати, они объясняют и то, что при взрослении и изменении характера почерк человека также меняется.
Говорят, что Наполеон менял почерк на протяжении жизни. Их насчитывают более семи.
Никто не рождается с умением писать. Эти навыки приобретаются позже, во время взросления. Все мы в детстве выводили каждую букву, вырисовывали. В процессе упражнений в этом направлении приобретается автоматизм. И уже во время письма мы не думаем, КАК написать ту или иную букву, мы размышляем, ЧТО написать.
Можно предположить, что разработчики различных мобильных устройств и гаджетов создадут инструмент, позволяющий нам писать электронные письма своим почерком. Но, к счастью, в нашей жизни всегда возникают ситуации, когда хочется написать добрые и незатейливые слова именно своей неповторимой рукой.
Каллиграфия – красивый почерк или тенденция в искусстве?
Каллиграфия – это искусство красивого письма. Каллиграфический почерк ценился во все времена, а в наше время. Возможно, причина в том, что люди редко сейчас держат ручку в руках, и красивая надпись, выполненная собственноручно, выглядит особенно.
Где применяется каллиграфия?
Красивой каллиграфической надписью оформляют праздничное меню, поздравительные открытки, именные приглашения на свадьбы и прочие важные мероприятия. Заполненные вручную приглашения — особенные, и получать их намного приятнее.
Каллиграфия применяется и для оформления иллюстраций и рисунков. Их используют в качестве принта на одежде, на различных аксессуарах, наклейках, кружках и на многих других предметах.
Кроме того, красивым почерком оформляются семейные и личные фотоальбомы, изготовленные по технике скрапбукинга.
Какие инструменты нужны для каллиграфии?
Самый важный из них – перо. Например, можно купить металлическое перо с держателем, специальную перьевую ручку, ручку-роллер, маркер с кистью или брашпен. Необходимые инструменты можно приобрести на сайте
Тем, кто только начал увлекаться каллиграфией, лучше выбрать перьевую или роллерную ручку. Она заправляется чернильными картриджами, черными или цветными. Также можно взять остроконечное металлическое перо и обычный прямой держатель для пера.
Для мастеров с опытом рекомендуется скошенный держатель. Он позволяет изменять при работе угол наклона пера и создавать различные эффекты.
Для более толстых шрифтов можно взять ширококонечное перо. Работать с ним хоть и сложнее, но интереснее. Ширококонечным пером удобно писать, как округлые буквы, так и буквы угловатой формы. Информация о толщине наконечника пера указана на упаковке.
Перья можно взять сразу в наборе. В специальных наборах для каллиграфии Bruynzeel Sakura уже есть держатель, несколько сменных наконечников разной толщины и картриджи с чернилами для заправки.
Для леттеринга и каллиграфии активно применяются маркеры. Маркеры для каллиграфии имеют различные типы наконечников: круглый или пулевидный наконечник для тонких линий, плоский скошенный «долото» для широких и наконечник в виде кисти. С эластичным наконечником-кистью под разным углом наклона получаются линии тонкие, средней толщины и широкие, так же, как и у классического пера для каллиграфии.
Чернила маркеров подходят для разных задач. Маркеры на акриловой основе хороши для надписей на холстах или стекле. Акриловые чернила хорошо ложатся практически на любую поверхность. С предметов, имеющих гладкую глянцевую поверхность, их легко можно оттереть, эту особенность можно использовать для создания временных надписей. К примеру, на витрине или зеркале. При этом чернила уже не получится оттереть с ткани или меловой доски, и любой другой впитывающей поверхности.
Для красивых каллиграфических надписей, которые необходимы только на время, подойдут меловые маркеры на водной основе. Они есть в линейках таких брендов, как Uni и Pentel. Применяются для письма на любых гладких поверхностях: меловые доски, стекло, зеркало, витрины. Кроме того, они не токсичны и не имеют запаха.
Для украшения надписями открыток из бумаги или картона, например, в скрапбукинге, используются маркеры на спиртовой и водной основе. Как правило, это двусторонние маркеры с пишущими наконечниками разного типа. Самые известные маркеры — брендов Copic, Touch, Stylefile, Potentate, Artisticks, Marvy.
Для того чтобы линии были плавными, а переходы незаметными, выбирайте маркеры с кистью или брашпены, такие как Copic Sketch, Touch Brush, Tombow, Artisticks Brush, Marvy, Stylefile Brush.
Для создания ярких, необычных работ можно использовать маркеры неоновых цветов или с эффектом металлик.
Одним из необходимых инструментов для каллиграфии является линер. Это капиллярная ручка с толщиной линии от 0,03 мм до 1 мм. Линеры бывают не только черные, но и цветные, что позволяет создавать интересные и необычные надписи, используя только линеры. На сайте Samokraska.ru можно купить капиллярные ручки и линеры Sakura, Copic, Faber-Castell, Graph’It, Shinhan Art.
Как видите, каллиграфия в наше время — не просто красивый почерк в тетради, а целый вид искусства, который находит применение в самых разных областях.
Научиться искусству каллиграфии несложно. Ведь самое главное в любом деле — желание и практика. А современные, яркие и удобные инструменты станут хорошими помощниками и мотиваторами на этом увлекательном пути.
Посетители этой страницы чаще всего выбирают в интернет-магазине:
Abbyy FineReader научился распознавать почерк врачей
| ПоделитьсяКомпания Abbyy добавила в Abbyy FineReader новые эталоны, позволяющие распознавать медицинский почерк. Благодаря дополнительному модулю MedText пользователям FineReader не придется больше самостоятельно расшифровывать выписанные врачами рецепты или направления на лечение: достаточно отсканировать бумажную версию документа и распознать ее с помощью программы, сообщили CNews в Abbyy.
«Пользователи давно просят нас добавить возможность распознавания медицинского почерка в программу Abbyy FineReader. И это понятно, ведь все мы знаем, как непросто порой бывает разобрать текст, написанный врачом, — отметил Иван Бодягин, директор департамента продуктов для распознавания текстов компании Abbyy. — В 12-ой версии FineReader мы значительно улучшили распознавание сложного арабского языка, и использованные при этом подходы помогли нам в работе с почерком врачей».
Арабская письменность выглядит для людей, не знающих язык, как сложная последовательность связанных элементов: зачастую визуально довольно сложно выделить в словах отдельные буквы. Поэтому для распознавания арабского языка традиционно применяется подход, при котором распознаются не отдельные символы, а слова целиком. Схожие проблемы обычно возникают и при попытке разобрать почерк врачей, поэтому опыт распознавания языков со сложной письменностью был полезен при создании Abbyy FineReader MedText, пояснили в компании.
Система распознавания медицинских текстов основана на вероятностных графических моделях (PGM), байесовских сетях (BN) и скрытых марковских моделях (HMM). Abbyy FineReader распознает почерк врача большими блоками. В наиболее сложных случаях программа обрабатывает целые строки как один объект распознавания, превращая изображение в граф вероятностных состояний, из которых потом кристаллизуется осмысленный текст.
При создании модуля MedText компания Abbyy впервые применила новую разработку — метод детектирования внутренней логики письма. С его помощью можно определить, какие из завитушек в строке соответствуют реальным буквам, а какие были добавлены врачом для красоты.
Владислав Каменский, «Юнидата»: Будем конкурировать с иностранными компаниями на их территории!
ЦифровизацияКроме того, компания разработала систему расшифровки врачебных сокращений. Вклад в ее создание сделали практически все сотрудники Abbyy, а также пользователи программ компании, когда-либо бравшие больничный или получавшие от врачей рецепты. Все их справки и направления были тщательно проанализированы лингвистами. «Благодаря этой работе система расшифровки врачебных сокращений, применяемая в Abbyy FineReader, позволяет не только перевести рецепт в читаемый текст, но и объясняет пользователю, что же все-таки имел в виду врач», — указали в Abbyy.
Сейчас Abbyy работает над мобильной версией Abbyy FineReader MedText, чтобы пользователи могли распознавать выписанные рецепты сразу после выхода из кабинета врача.
Редакция CNews поздравляет читателей с 1 апреляТатьяна Короткова
23 января «День почерка»
День почерка или день ручного письма отмечается 23 января.
Праздник был учрежден, чтобы напоминать человечеству о таком уникальном явлении как ручная письменность, ведь в современном обществе высоких технологий люди все реже пишут от руки, предпочитая для этого компьютеры и мобильные телефоны. А ведь почерк каждого человека является по-настоящему неповторимым.
В свое время инициатором праздника выступила Ассоциация производителей пишущих инструментов. Любопытно, что именно 23 января в 1737 году появился на свет видный американский деятель Джон Хэнкок, который расписался первым на Декларации Независимости.
В этот праздник, День ручного письма, предлагается такая интересная акция: люди по всему миру откладывают в сторону свои технологичные устройства, чтобы написать собственноручно письма друзьям, родственникам.
Люди давно заинтересовались почерком. Еще в начале XVII века появился первый труд по графологии – трактат итальянского ученого Камилло Бальди «Как распознать по одному только письму натуру и свойство писавшего».
Что же такое почерк?
Под почерком понимается индивидуальная и динамически устойчивая программа графической техники письма, в основе которой лежит зрительно-двигательный образ выполнения рукописи, реализуемая с помощью системы движений. Такие существенные свойства почерка, как индивидуальность и устойчивость, являются предметом изучения только криминалистики.
Эксперты-криминалисты с высокой степенью вероятности могут определить возраст и пол человека, догадаться при каких обстоятельствах выполнена рукопись, узнать о заболеваниях и психическом состоянии человека на момент написания исследуемого текста. Можно также определить и профессию пишущего, но не по самому почерку, а по особенностям письменной речи: употреблению терминов и выражений, присущих речи представителей какой-либо специальности.
Как нет в мире двух одинаковых отпечатков пальцев, так нет и идентичных почерков. Даже у близнецов почерки различаются.
День почерка неспроста имеет второе название – День ручного письма.
Праздник призван еще раз напомнить человеку о том, что писать от руки это важно и даже полезно для здоровья.
Вот причины, по которым писать от руки полезнее, чем печатать на клавиатуре:
- Ручное письмо развивает мозг.
Письмо развивает мелкую моторику и теменной участок головного мозга, который отвечает за взаимодействие между зрением и двигательной активностью. Так как этот участок мозга бывает активен, когда мы оцениваем расстояние при перемещении и передвижении, обучение письму помогает ориентироваться в пространстве, влияет на способность человека управлять автомобилем и так далее. - Способствует длительному запоминанию.
Написанное от руки помогает на более долгое время запоминать информацию, а также запоминается лучше, чем напечатанное, так как мозг создает по написанному когнитивные карты памяти – ориентируется на внешний вид заполненных текстом страниц, расположение информации в той или иной части листа и прочее. Электронные листы оформлены одинаково и таким образом не запоминаются. - Позволяет проще и четче формулировать мысли.
Принято считать, что при письме от руки нужные мысли приходят быстрее и излагаются легче. Также скорость письма примерно соответствует скорости мысли, тогда как печатание на клавиатуре эту мысль обгоняет, и она может забыться. - Является ключом к внутреннему миру.
Для осуществления этого метода необходимо полное расслабление, комфортная обстановка и хотя бы полчаса свободного времени. Желающему опробовать этот метод необходимо сесть за стол, положить перед собой лист и карандаш и записывать свои самые разнообразные мысли, все, которые приходят в голову.
Психологи говорят, что метод интуитивного письма является отличным материалом для самоанализа, так как отображает те мимолетные идеи, которые обычно человек сразу же забывает. - Способствует хорошей концентрации.
При наборе текста на компьютере пишущий постоянно отвлекается, тогда как письмо на бумаге помогает сконцентрироваться. - Считается своеобразным способом медитации.
В странах Азии каллиграфию принято считать медитативным занятием. В современном мире она действительно благотворно влияет на мозг. Письмо от руки помогает избавиться от стресса, стать более уравновешенным. Только учащиеся писать первоклассники таким образом тренируют свою концентрацию, прививают внутреннюю дисциплину и аккуратность. - Развивает креативность.
Писать нерабочей рукой – отличное упражнение для выработки новых нейронных связей, ему приходится активировать новые участки, что, в свою очередь развивает креатив. - Является способом самовыражения.
Если верить психологам, почерк – визитная карточка человека, по которому можно определить как характер его обладателя, так и то, в каком настроении он писал тот или иной текст. Поэтому они также советуют, чтобы избавиться от неприятных мыслей, нужно записать их на клочке бумаги и порвать его. С клавиатурой гаджетов такого не сделаешь. - Повышает уровень культуры и способствует грамотному изложению мыслей.
Это очень важный пункт. Так как на современных гаджетах можно проверить правописание, современные дети намного хуже запоминают правила грамматики, пунктуации и стилистики. Грамотному изложению мыслей способствует только письмо от руки и чтение грамотно отредактированных книг способно исправить создавшуюся ситуацию. - Помогает мозгу дольше оставаться молодым.
В процессе письма мы задействуем различные зоны мозга, связанные с мышлением, языком и рабочей памятью. Если время от времени приходится писать от руки, мозг получает дополнительную тренировку. Психологи уже обратили внимание на связь между состоянием когнитивных способностей и навыками письма. «Сравнивая старые дневники пациентов, написанные от руки, и новые, напечатанные на клавиатуре, мы видим большую разницу в способности формулировать свои мысли, – рассказывает нейробиолог Мьюрали Дорайсвами (MuraliDoraiswamy), профессор Университета Дьюка, – Сегодня, когда многие люди пересаживаются за компьютер, тренировка рукописных навыков может стать полезным упражнением для сохранения остроты ума».
Приятный бонус для всех, кто дочитал эту статью:
HW2020
Купон на скидку 7% на все товары интернет-магазина:
промокод действует с 23.01.2020 по 31.01.2020
Текст подготовлен по материалам статьи
Что красивый почерк говорит о человеке?
Легко заметить, что с взрослением почерк человека отдаляется от стандарта прописей — упрощается, искажается или дополняется новыми деталями. Формируется индивидуальный стиль письма. И это нормально, ведь почерк отражает личность — темперамент, характер, психологическое состояние. Не бывает одинаковых почерков, потому что люди разные. Однако встречаются схожие.
Например, есть взрослые люди, которые больше других заботятся о красоте письма, хотя за ними давно никто не следит. На самом деле и умение писать красиво, и даже стремление (иногда не получается) как-то характеризует человека. Расскажу, как именно, на двух примерах.
Для начала признаем, что мнение людей о красоте почерка субъективно, но главным ориентиром считаются школьные прописи. Почерк считается красивым, если выдержана стандартная форма, или почерк каллиграфический, или с эстетическими изгибами, завитушками. Каждый случай «красоты», в зависимости от стиля исполнения и графологических обстоятельств, будет говорить о разных нюансах характера, но у авторов будет нечто общее.
Конечно, графологи не оценивают красоту, из-за субъективности этого понятия. Мы используем другое понятие — «почерк с акцентом на форме». Самая простая интерпретация этого явления — для человека важна внешняя сторона вещей. Такая особенность может, как помогать, так и мешать в жизни.
Перечислю некоторые случаи акцента на форме. Человек пишет медленно и старательно, получаются буквы как в прописях. Человек пишет медленно и старательно, но получается некрасиво. Человек пишет быстро и небрежно, получается красивый почерк. Человек пишет быстро и небрежно, получается некрасиво. Т. е. «акцент на форме» не всегда означает красоту. А красота не всегда бывает при «акценте на форме».
Опишу особенности двух типов «красоты»:
— Старательно выписанный «почерк отличника» при медленной скорости*.
— Почерк «красивый», за счёт оптимизации движения при высокой скорости*.
*имеется в виду графологическая скорость, которая определяется не по секундомеру, а по сочетанию признаков.
Каждый тип по-разному будет характеризовать автора. Взгляните на первый образец.
Его «красота» заключается в близости к стандартам прописей. Он медленный и подробный. Движение застывшее и не продвигается вперёд. Если взрослый человек пишет так, даже когда делает заметки для себя, — значит, в жизни для него форма значит больше, чем содержание. Человек предъявляет окружающим социальную маску, как бы говорит — «смотрите, я хороший и правильный». Так проявляется психологическая особенность, которая лишает человека спонтанности и непосредственного проявления личности. Человеку трудно адаптироваться к изменениям. Посмотрите на следующий образец.
Он не каллиграфический и отличается от стандарта, однако сохраняется эстетика. Отличие от первого в том, что человек так пишет на скорости. Не заботясь о форме, у него получается сохранять структуру и читабельность. Это говорит о быстром мышлении и способности адаптироваться в жизни. Человек ведет себя естественно и не пытается казаться кем-то другим.
Когда взрослый человек пишет бегло, при этом красиво и разборчиво, это говорит о желании быть понятым, стремлении к социальным контактам, сохраняя настоящее лицо. Но если произошло смещение на цель — создавать «правильное» впечатление — человек служит маске, боится, что таким, какой есть, его не примут.
Важно! Не стоит судить о себе и других людях, если находите сходства с приведёнными образцами. Чтобы узнавать графологические синдромы и делать правильные выводы нужно долго учиться. Очень просто ошибиться, если не знать нюансы работы графолога.
Максим Васильченко,
графолог
Поделиться в соц. сетях
Почему ребенок пишет некрасиво и как улучшить почерк
Практически все родители, которые смотрят в школьные тетради своих детей, задаются вопросом: как научить ребенка писать красиво? Каллиграфия — это наука, причем практическая, то есть требующая упорства и тренировок. Красивый почерк не бывает врожденным навыком. Это результат кропотливой работы, причем не только школьных учителей, но и самих родителей. Попробуем разобраться, как можно научить ребенка красиво писать и что для этого необходимо сделать.
Почему ребенок пишет коряво?
На самом деле некрасивый почерк вовсе не говорит о том, что ребенок бездарный или неаккуратный. Все дело в том, что в детском возрасте мелкая моторика только развивается. Именно мелкая моторика отвечает за работу кистей и в частности за навыки почерка. Моторику следует развивать еще с рождения, но она тоже не является самым главным фактором. Здесь важен комплексный подход.
Отметим факторы, которые влияют на почерк, а точнее, на затруднения, мешающие писать красиво:
- неудобная поза;
- нагрузка на рабочую руку;
- усталость глаз;
- общая усталость.
Действительно, на навыки красивого письма влияет множество факторов, причем многие из них зависят от созданных условий. Если ребенку неудобно писать (неудобная поза) он не научится писать красиво. Не менее важной будет и усталость — не стоит заставлять школьника тренироваться в каллиграфии буквально «до изнеможения». Это не пойдет на пользу, а наоборот — принесет дополнительные проблемы.
Умение красиво писать приходит с практикой. Умение оттачивается во время регулярных, но не слишком напряженных занятий. Это предельно важное правило, которое следует запомнить всем родителям. Не нужно заставлять школьника «писать красиво», а уж тем более, ругать его за корявый почерк. При надлежащем подходе ребенок освоит этот навык, но родителям следует помнить несколько стандартных правил.
Нужно ли заниматься с ребенком письмом еще до школы?
Большинство специалистов отмечают значительную пользу раннего развития письма, выделяя одно условие. Занятия не должны быть принудительными — это должен быть исключительно игровой формат, причем самому ребенку такая игра должна быть интересной. При этом не нужно пытаться заставить малыша вырабатывать именно красивый почерк. Главной задачей в дошкольном возрасте является развитие мелкой моторики. В возрасте 6—7 лет уже можно будет проводить домашние занятия именно с целью развития навыков каллиграфии.
Учим ребенка писать красиво
Итак, перейдем к практическим советам. В первую очередь необходимо создать для ребенка удобное рабочее место. Стул должен быть отрегулирован таким образом, чтобы не приходилось тянуться или наклоняться при письме. Нужно хорошее освещение рабочего места. На столе не должно быть лишних предметов, которые будут отвлекать внимание.
Подберите хорошую ручку для письма. Не нужно покупать вычурные изделия — главное, чтобы ручка была удобной и подходила для детских пальцев по своим размерам. Нужно следить, чтобы ребенок правильно ее держал — большим, указательным и средним пальцами примерно в 2 сантиметрах от стержня. Сейчас в канцелярских магазинах предлагают специальные насадки на ручки, такая деталь может хорошо помочь на практике.
Следите за положением рабочей тетради. Она должна располагаться немного правее груди ребенка (для правши), левый край должен быть немного опущен, а правый приподнят. В таком положении будет значительно удобнее работать.
Теперь обратим внимание на набор заданий, которые помогут выработать красивый почерк:
- раскрашивание рисунков с мелкими деталями;
- обводка рисунков по точкам и дорисовывание;
- написание смешных для ребенка слов;
- написание слов и предложений в специальных тетрадях с необходимостью обводить буквы.
Не забывайте, что занятия должны проводиться в игровой форме. Не нужно устанавливать строгую атмосферу, как на школьных уроках. Ребенок должен чувствовать себя свободно и раскованно. Обязательно делайте перерывы, чтобы дать детским рукам отдохнуть.
При выполнении домашних заданий желательно работать вместе с ребенком. Покажите ему пример. Заведите для себя отдельную тетрадь, где вы тоже будете выполнять «домашние задания» по письму. Это существенно мотивирует, ведь дети стремятся многое повторять за родителями. Многие специалисты советуют применять именно такой подход.
Не стоит ограничиваться исключительно русскими буквами и словами. Пробуйте писать латиницей. Заодно ребенок сможет выучить английские слова. Это тоже очень хороший подход для развития письменных навыков. Если вы начинаете подобные занятия еще до появления у ребенка в школе уроков английского, это будет отличным вариантом подготовки. Только обязательно поинтересуйтесь, как правильно пишутся буквы английского алфавита.
Обязательно играйте
Заинтересуйте ребенка занятиями. Это не должна быть рутина. Можно пойти и вовсе нестандартным путем и купить набор для письма пером. Да, именно настоящим пером и настоящими чернилами. Предложите ребенку поиграть в Гарри Поттера и писать волшебные заклинания. Это очень увлекательная, а главное, полезная игра. Она вырабатывает не только навыки каллиграфии (чтобы заклинание сработало, оно должно быть написано правильно и красиво), но и аккуратность. При письме чернилами всегда есть риск наставить клякс на «волшебном свитке». Так ребенок будет внимательнее относиться к письму.
Проявляйте больше креативности. Придумывайте новые игры, которые помогут развить навык каллиграфии. Не ограничивайтесь школьными домашними заданиями. В игровой форме можно будет выработать отличную способность писать красиво.
Терпеливо ждите результатов
Выработка навыка красивого письма — это кропотливая работа. Не ждите, что через месяц занятий ребенок станет писать, как профессиональный каллиграф. Это действительно нелегкий труд. Только годы упорных тренировок дадут результат. Обязательно обращайте внимание на промежуточные показатели письма и хвалите ребенка за его труд и достижения. Именно так вы сможете достичь поставленных целей.
Катя, 11 лет Здесь видны бесконечные обведения по уже написанным линиям – скорее всего девочку учили безотрывному письму. Либо она все время исправляет сама себя, начинает писать одно и тут же спохватывается и пишет другое. Это говорит о несформированности навыков письма, потому что в этом возрасте ребенок уже не должен думать как писать, а должен думать о том, какую мысль он излагает. Кроме того, много ошибок, показывающих трудности звуко-буквенного анализа: она с трудом переводит звуки в буквы. | |
Алеша, 10 лет Почерк достаточно четкий, стабильный, нет поправок и обведений. Моторная сторона письма сформирована, он не думает о том, какую букву писать и не исправляет ее. А вот с грамотностью хуже: в слове «затаилось» ребенок пишет «затоилось», «питлял» вместо «петлял». | |
Миша, 10 лет Такой почерк встречается довольно часто. Многие стараются писать мелко-мелко, потому что чем мельче буква, тем короче линия письма и тем быстрее они пишут. Причиной тому слишком большая скорость, которую требуют от ребенка. Причем, судя по всему, ребенок пишет так давно, класса со второго. Чем это плохо? Тем, что слова из-за слепленности и маленького размера получаются нечитаемые. Ребенок сам себя с трудом читает, и ему очень трудно проверить, что он написал. Из-за этого могут быть какие угодно ошибки. | |
Никита, 11 лет По почерку понятно, что ребенок страшно напряжен. Даже перенапряжен и находится на грани нервного срыва. От этого у него очень сильный тремор, дрожит рука. | |
Дима, 12 лет Здесь есть почти все нарушения: и несформированность почерка, и резкое снижение работоспособности. Первая строчка написана еще более-менее понятно, а с каждой следующей понимать становится все труднее. Много поправок, и они говорят, скорее всего, и о гиперактивности ребенка и о нарушении внимания и сниженной работоспособности. |
Знай свой английский — Как называется исследование почерка
Каково значение и происхождение фразы «провести день поля»?
(Х. Нилеш, Бангалор)
Это выражение в основном используется в неформальном контексте для обозначения того, чтобы по-настоящему хорошо провести время. Когда у вас «полевой день», вам действительно нравится делать то, что вам нравится, в частности, высмеивать или критиковать других людей.
*Если СМИ узнают об этом скандале, у них будет день поля.
*Большинство учителей отсутствовали, поэтому ученики устроили в школе полевой день.
Выражение пришло из мира военных. В прошлом термин «полевой день» использовался для обозначения дня, когда армия проводила маневры или учения в полевых условиях. Позже его стали применять к отмечаемому в школах спартакиаду, где дети принимали участие в различных соревнованиях, чтобы хорошо провести время. Со временем этот термин стал применяться к любому веселому занятию — когда люди собирались вместе и развлекались.
В чем разница между «жевать» и «жевать»?
(SK Naintara, Nagpur)
Согласно большинству словарей, с точки зрения значения между ними практически нет разницы. Оба относятся к акту дробления пищи нашими зубами. «Жевание» считается формальным из двух слов и определяется в словарях как «пережевывать пищу».
*Чтобы появился аромат, нужно медленно жевать.
*Перед тем, как проглотить пищу, ее нужно пережевывать.
Однако в некоторых книгах по английскому языку утверждается, что между этими двумя словами есть разница. Жевание предполагает, что пища, которую раздавливают между зубами, также может быть проглочена. Другими словами, человек обычно проглатывает то, что пережевывает. С другой стороны, то, что «пережевывается», не обязательно должно быть проглочено. Например, многие люди, долго «пожевав табак», выплевывают его — не глотают. То же самое и с жевательной резинкой.
Как называется исследование почерка?
(Нидхи Вергезе, Секундерабад)
Это называется «графология».Первый слог звучит как слово «граф», а следующий «о» похож на «о» в словах «горячий», «лот» и «горшок». Слово произносится как «гра-фо-ле-джи» с ударением на втором слоге. Слово происходит от греческого «grapho», что означает «письмо», и «logos», что означает «слова». Многие считают, что почерк человека может многое рассказать о человеке. Графолог — это тот, кто изучает почерк.
Как правильно произносится слово «ниша»?
(Н.Ратнам, Ченнаи)
Кажется, есть два разных способа произношения этого слова. Один из простых способов — заставить слово рифмоваться со словами «канава», «смола» и «богатый». Британцы произносят первый слог как слово «колено», а «че» как «ш» в словах «корабль» и «магазин». Они произносят слово «КНИШ». Оно происходит от французского «niche», означающего «углубление» или «полое пространство внутри чего-либо». Слово использовалось для обозначения собачьей конуры! Сегодня это слово имеет несколько различных значений. Один из них – найти подходящую или удобную позицию в жизни или на работе.
*Рэм пробовал свои силы в разных делах. Ему еще предстоит найти свою нишу.
******
«Лесть как жевательная резинка. Наслаждайтесь этим, но не глотайте». — Хэнк Кетчем
Краткая история чистописания в Национальный день почерка
Заимствуя элементы этрусского алфавита, древние римляне одними из первых разработали письменность для транзакций и корреспонденции. .К пятому веку нашей эры он включал ранние версии строчных букв и иногда напоминал современный курсив. После падения Римской империи чистописание стало специализированной дисциплиной, которая в основном процветала в монашеских учреждениях, особенно в средневековых скрипториях, которые штамповали христианские и классические тексты по всей Европе. Однако стили сильно различались в зависимости от региона, поэтому в конце восьмого века Карл Великий поручил английскому монаху стандартизировать ремесло. Под влиянием римских символов каролингская миниатюра была разработана для максимальной разборчивости и содержала строчные буквы, разделение слов и знаки препинания.
По мере роста цен на пергамент и спроса на книги в позднем Средневековье для европейских языков развился более плотный стиль письма. Иоганн Гутенберг использовал этот готический подход для своего печатного станка в середине 15 века. Итальянские гуманисты вскоре восстали против тяжелого вида, вернувшись к более каролингскому стилю и изобретя его курсивную форму, известную как курсив. Элегантный почерк стал символом статуса, и к 1700-м годам школы чистописания начали обучать поколения мастеров-писцов.
В период младенчества Соединенных Штатов профессиональные писатели отвечали за копирование официальных документов, включая Декларацию независимости и Конституцию. Между тем среди любителей фирменный почерк стал ассоциироваться с различными профессиями и социальными статусами; женщины и мужчины также должны были использовать украшения, характерные для их пола. В середине 1800-х годов аболиционист и бухгалтер по имени Платт Роджерс Спенсер попытался демократизировать американское чистописание, сформулировав систему рукописного письма, известную как метод Спенсера и преподаваемую по учебнику, которую быстро приняли многие школы и предприятия.(Изогнутый и извилистый, его можно увидеть на оригинальном логотипе Coca-Cola.)
На рубеже веков подход, предложенный Остином Норманом Палмером, заменил спенсерианский метод в американских классах, где ученики учились формировать зацикленные символы между горизонтальные линии на доске; его предшественник, шрифт Д’Нилана, возник в 1970-х годах и был разработан, чтобы облегчить переход от печати к рукописному письму. Другой стиль письма, разработанный Чарльзом Занером и Элмером Блозером для детей младшего возраста, доминировал в учебниках на протяжении большей части 20-го века.
Прокрутите, чтобы продолжить
По мере того, как пишущие машинки и текстовые процессоры заполонили деловой мир, школы начали ликвидировать уроки чистописания, и к 1980-м годам многие американские дети не получали формального обучения. (Этого не произошло во многих европейских странах, где учащихся и по сей день тщательно обучают письму.) Хотя изучение чистописания не исчезло полностью из американской учебной программы, сегодня школьники тратят больше времени на овладение навыками набора текста и работы на компьютере, чем на аккуратное чтение. стандартизированный курсив их родителей, бабушек и дедушек.Еще в 1955 году газета «Saturday Evening Post» назвала Соединенные Штаты «нацией писателей», и исследования показывают, что с тех пор навыки письма в значительной степени ухудшились.
Многие (но не все) преподаватели оплакивали потерю чистописания как необходимого навыка, что вдохновило Ассоциацию производителей пишущих инструментов (WIMA) на создание Национального дня почерка в 1977 году. Согласно веб-сайту группы, праздник предлагает «шанс для всем нам заново исследовать чистоту и силу почерка.«Как можно отпраздновать? WIMA предлагает вам взять ручку или карандаш и приложить их к бумаге — так что оторвите компьютер и начинайте писать!
Лучшие бесплатные рукописные шрифты
Лучшие бесплатные рукописные шрифты могут преобразить проект и придать вашей работе приземленный и индивидуальный вид. Рукописные шрифты не отличаются от курсивных шрифтов, но обычно они немного менее отточены (конечно, в хорошем смысле). Отличительной чертой рукописных шрифтов является то, что они настолько универсальны, и есть тысячи стилей на выбор — ищете ли вы толстый, тяжелый шрифт или аккуратный и стилизованный, для вас найдется рукописный шрифт. .
Мы знаем, что когда вы начинаете охоту за лучшими шрифтами, в Интернете есть сотни и тысячи вариантов, которые могут быть немного ошеломляющими. Но вот тут-то и появляются мы. Мы собрали коллекцию лучших бесплатных шрифтов для рукописного ввода, так что вам не придется часами рыскать по Интернету. Все шрифты в этом обзоре можно загрузить бесплатно, но мы советуем вам проверить лицензию для каждого шрифта, чтобы убедиться, что они подходят как для личного, так и для коммерческого использования.
Если вы просто ищете какие-то шрифты в целом, обязательно ознакомьтесь с нашими руководствами по лучшим бесплатным шрифтам, бесплатным шрифтам-кистям и бесплатным рукописным шрифтам. Или, если вы ищете что-то более конкретное, вам понравится наш обзор лучших забавных шрифтов, древнеанглийских шрифтов и шрифтов для граффити. Когда у вас будут все необходимые шрифты, перейдите к нашему руководству, чтобы узнать, как добавлять шрифты в Photoshop.
Лучшие бесплатные рукописные шрифты
01.Grape Nuts
Шрифт Grape Nuts вдохновлен хлопьями для завтрака (Изображение предоставлено Robert Leuschke)
Наш обзор начинается со шрифта из Google Fonts. Grape Nuts — это упрощенный шрифт, который, по-видимому, был вдохновлен известными хлопьями для завтрака. Вы можете использовать Grape Nuts как в своих личных, так и в коммерческих проектах, просто убедитесь, что вы прочитали мелкий шрифт, прежде чем делиться где-либо.
02. Gloria Hallelujah
Естественный шрифт с большим количеством символов (Изображение предоставлено Кимберли Гесвейн)
Gloria Hallelujah — еще один упрощенный, но эффективный рукописный шрифт.Нам нравится более игривый вид этого шрифта, который делает его довольно дружелюбным и доступным. Этот шрифт доступен для личного и коммерческого использования, но мы все же советуем вам проверить лицензию, чтобы убедиться в этом.
03. Самодельное яблоко
Насколько милый этот шрифт? (Изображение предоставлено Font Diner)
Этот очаровательный шрифт своим теплым и дружелюбным шрифтом напоминает нам о написанных от руки рецептах яблочного пирога. Преимущество этого курсивного шрифта в том, что глифы связаны так же, как и почерк.Опять же, этот шрифт доступен для личного и коммерческого использования, но обязательно проверьте мелкий шрифт.
04. Шрифт Reenie Beanie
Когда вам нужен удобный шрифт (Изображение предоставлено Джеймсом Гришабером)
Вот еще один приземленный и забавный рукописный шрифт, который вы можете добавить в свою коллекцию. Рини Бини основана на почерке, написанном шариковой ручкой. Судя по всему, «Рини Шапочка могла быть использована для представления каракулей сумасшедшего ученого или рецептов гениального шеф-повара».Этот шрифт доступен как для коммерческого, так и для личного использования.
05. Wild Youth
Этот рукописный шрифт прост и реалистичен. Шрифт был разработан каллиграфом Кимберли Гесвейном. Гесвейн сказала, что на этот сценарий ее вдохновила подруга. Этот шрифт доступен только для личного использования.
06. Vujahday Script
Этот шрифт поставляется с наборами латинских символов (Изображение предоставлено Робертом Леушке).
Vujahday Script — это органический рукописный шрифт.Этот шрифт поставляется как с простым, так и с рукописным стилистическим набором, а также с наборами латинских символов, которые поддерживают западный, центральный и вьетнамский языки. Этот шрифт доступен для использования в личных и коммерческих целях.
07. Beth Ellen
Нам не хватает этого очаровательного шрифта (Изображение предоставлено Элисон Фрейзер Диаз и Роб Джелински)
Серьезно, насколько симпатичный этот шрифт? Аутентичное и приземленное ощущение этого сценария идеально подходит для целого ряда проектов. Этот шрифт был вдохновлен дизайнером, матерью Роба Джелински, которая скончалась от рака.Этот шрифт можно использовать совершенно бесплатно для личного и коммерческого использования, но Джелински попросил вас отправлять короткую заметку тому, кого вы любите, каждый раз, когда вы используете этот шрифт.
08. Рукописный шрифт Hiatus
Hiatus предлагает кистевой шрифт в непринужденном стиле (Изображение предоставлено Syaf Rizal) футболки, брендинг и заголовки в правильном контексте. Бесплатная версия доступна как для личного, так и для коммерческого использования и содержит прописные и строчные буквы, числа, знаки препинания и символы.
09. Тимоти
Мы почти чувствуем запах маркера, которым был сделан этот шрифт FONT)
Шрифты для рукописного ввода не всегда закручены и изящны. Тимоти использует заглавные буквы и маркер большой толщины, чтобы добавить рукописного штриха. Этот причудливый рукописный шрифт, созданный Ксенией Зольцман, был вдохновлен дизайнером Тимоти Гудманом. Он бесплатен для личного и коммерческого использования и может стать хорошим и забавным выбором для использования в приглашениях.
10. Something Wild
Something Wild выглядит аутентично
Добавьте аутентичности своим проектам с помощью этого великолепного рукописного шрифта Something Wild. Something Wild, доступный на Pixelbuddha, бесплатен для личного или коммерческого использования и добавит нотку индивидуальности вашим проектам, что делает его идеальным для дизайна плакатов и флаеров.
11. Stay Classy
Stay Classy делает то, что написано на банке (Изображение предоставлено: Solid Type https://pixelify.net/downloads/stay-classy-font-free/)
Этот бесплатный рукописный шрифт с хорошим названием — один из самых классных. Изящный и интересный, но не суетливый, сделайте свой дизайн шикарным, используя его для заголовков и коротких фрагментов текста в сочетании с простым, со вкусом сделанным фоном. Это бесплатно для личного или коммерческого использования.
12. No Time
У графического дизайнера Паулы Пейнсейрас Мартинес нет времени на бесплатные рукописные шрифты
Графический дизайнер Паула Пейнсейрас Мартинес — мастер этого причудливого, ироничного рукописного шрифта No Time.На своей странице Behance она заявляет: «Выразительный, агрессивный и необычный. Этот шрифт был создан почерком напряженного дизайнера». Это абсолютно бесплатная лицензия, с просьбой от создателя аккредитовать ее имя или связать ее профиль. (Пайнсейрас говорит, что ей нравится видеть проекты, использующие этот шрифт.)
13. Ambarella
Ambarella, бесплатный для личного и коммерческого использования, задает современный тон
Ambarella — красивый бесплатный шрифт от Polem Studio. Бесплатный как для личного, так и для коммерческого использования, дизайн включает в себя различные росчерки, альтернативы и западноевропейские символы.
14. Kristi
Kristi — элегантный и причудливый бесплатный рукописный шрифт
Kristi — элегантный и причудливый бесплатный рукописный шрифт с плавными лигатурами, разработанный Биргит Пулк. Глифы с заглавными буквами будут особенно хорошо смотреться в заголовках.
15. Marrisa
Нам нравится несоответствие Rs в этом названии ? Марриса напоминает нам о восторженных рукописных записках, которые мы получили от родственников; все стремительные зажимы и лигатуры непредсказуемого размера.Он полон сердца, обладает расслабленной атмосферой и тщательно продуманными «недостатками». Это бесплатно только для личного использования, но доступны коммерческие лицензии.
16. Над радугой
Рукописный шрифт, вызывающий улыбку
«Этот шрифт всегда вызывает у меня улыбку», — говорит дизайнер этого шрифта с милым названием Кимберли Гесвейн. «Что-то в стиле почерка просто делает меня счастливым. Он немного связан, но ни в коем случае не настоящий сценарий и придаст оптимизм любому проекту, в котором вы его используете.
17. Stay Writer
Добавьте очарования своим проектам с помощью семейства шрифтов ручной работы Stay Writer (Изображение предоставлено: Creative Tacos https://www.behance.net/gallery/36149147/Stay-Writer-Free-Handwriting -Font-Download)
Очаровательный рукописный шрифт Stay Writer бесплатен для коммерческого и личного использования. «Нарисованный от руки дисплейный шрифт, каждая буква которого была тщательно обработана, чтобы ваш текст выглядел красиво», — комментируют создатели на Behance.
18. Fair Prosper
Это только мы, или это могло бы стать отличным логотипом рок-группы? (Изображение предоставлено: Rizal Khurasan https://pixelify.net/downloads/fair-prosper-font-free/)
Еще один бесплатный рукописный шрифт, наполненный индивидуальностью, Fair Prosper — это шрифт маркера, разработанный Khurasan. Доступный бесплатно для личного и коммерческого использования, этот набор шрифтов включает прописные и строчные буквы, цифры и символы. Это выглядело бы потрясающе на брендинге и дизайне, который рок (н-ролл).
19. Клэр Хэнд
Клэр Хэнд «веселая, смелая и дружелюбная»
Команда австралийского дизайнерского агентства Team Scope разработала рукописный шрифт Claire Hand.Дизайн доступен на Behance. Команда описывает дизайн следующим образом: «Веселый, смелый и дружелюбный, а его рукописный стиль отражает нашу приверженность творческой спонтанности (вы знаете, как лучшие идеи набрасываются на салфетке?). Потому что мы настроены серьезно. трагедии дизайна, мы даже создали каждую букву двух разных весов, чтобы сделать ее еще более индивидуальной».
Это бесплатно для личного использования, и есть небольшая плата, если вы хотите использовать его в коммерческих целях.
20. Mightype
Mightype отлично подходит для дизайна упаковки, брендинга и многого другого.
Бесплатный как для личного, так и для коммерческого использования, Mighttype был создан дизайнерами Матсом-Питером Форссом и Адамом Фатони. Рукописный рукописный шрифт Mightype отлично подходит для дизайна упаковки, брендинга и многого другого.
21. Рейс
Рейс был создан арт-директором Марсело Рейс Мело
Этот рукописный дизайн Рейс был создан арт-директором Марсело Рейс Мело. Отлично подходит для плакатов, логотипов и многого другого, Reis доступен бесплатно для личного и коммерческого использования, с пожертвованиями создателю (как всегда).
22. Bellaboo
Bellaboo отлично подходит для создания привлекательных заголовков, плакатов и многого другого
Нужен аутентичный рукописный шрифт для вашего последнего проекта? Bellaboo, еще один дизайн арт-директора Марсело Рейса Мело, может быть именно тем, что вы ищете. Этот бесплатный рукописный шрифт со смелым дизайном отлично подходит для создания привлекательных заголовков, плакатов и многого другого. Он даже поддерживает испанские, немецкие и шведские символы.
23. Ludicrous
Ludicrous — это бесплатный рукописный шрифт от дизайнера Мисси Мейер
Бесплатный рукописный шрифт от Мисси Мейер, Ludicrous отлично подходит для того, чтобы придать вашим проектам ощущение подлинной ручной работы.«С каждым шрифтом я узнаю что-то новое», — комментирует она на Behance. «На этот раз я сделал свои первые лигатуры и включил 15 пар строчных букв, которые, как мне казалось, были наиболее распространенными». Он бесплатен для личного использования и включает коммерческую лицензию для настольных компьютеров с одним пользователем.
24. Tragic Marker
Этот громоздкий шрифт был создан за 24 часа
Как мы уже видели, Мисси Мейер — безудержный талант, когда дело доходит до создания бесплатных рукописных шрифтов. С помощью Tragic Marker она создала достаточно крупный шрифт, который выглядит так, будто его набросали маркером.И что самое впечатляющее, он был создан всего за один день, пока она изучала больше аспектов создания шрифтов.
25. Skinny
Skinny полностью бесплатен для коммерческого использования
Старый, но добрый, этот рукописный шрифт на сегодняшний день является самым популярным из шрифтов, предлагаемых в Интернете художником, известным как notfon1234. Последнее обновление дизайна привело к очистке пробелов и символов, и теперь шрифт полностью бесплатен для коммерческого использования.
26. Gunny Rewriting
Gunny Rewriting основан на старом шрифте Gunny Handwriting дизайнера Вита Кондака.Желая получить более аккуратную версию своего оригинала (основанную на его естественном стиле почерка), Кондак полностью переделал дизайн и теперь предлагает его для бесплатной загрузки для всех желающих.
27. Halo Handletter
Дизайнер Марио Артуро специализируется на причудливых и письменных шрифтах
Этот элегантный рукописный шрифт был разработан графическим дизайнером Марио Артуро. Halo Handletter — один из более чем 20 шрифтов, созданных Артуро, который специализируется на причудливых и рукописных дизайнах.Это бесплатно только для некоммерческого использования; вам придется заплатить, чтобы использовать его в коммерческих целях.
28. Whatever It Takes
Дизайнер просит пожертвование в размере 8 долларов, если шрифт будет использоваться в коммерческих целях
Бесплатный рукописный шрифт Whatever It Takes восходит к нашим школьным тетрадям. Это бесплатно для личного и некоммерческого использования. Тем не менее, его создательница, дизайнер Бриттни Мерфи, просит пожертвование в размере 8 долларов для коммерческого использования, что мы считаем выгодной сделкой. Есть и жирная версия.
29. L’Engineer
Бесплатный рукописный шрифт на множестве различных языков
Один из наших любимых бесплатных рукописных шрифтов, этот дизайн от Ferdie Balderas представлен обычными и курсивными, а также прописными и строчными буквами. . Он даже сделал его поддерживающим несколько разных языков, включая французский, испанский и польский.
30. Calligraffiti
Calligraffiti — элегантный и простой бесплатный однотонный шрифт с 228 глифами
Охватывающий жанры рукописных и каллиграфических шрифтов, Calligraffiti — элегантный и простой бесплатный однотонный шрифт с 228 глифами, разработанный через открытое окно.
Следующая страница: больше лучших бесплатных рукописных шрифтов
Написание букв от руки оказалось лучшим методом обучения чтению
По Джилл Розен
/ Опубликовано 7 июля 2021 г.Хотя письмо от руки все больше затмевается легкостью компьютеров, новое исследование показывает, что мы не должны так быстро выбрасывать карандаши и бумагу: рукописное письмо помогает людям осваивать определенные навыки на удивление быстрее и значительно лучше, чем изучение того же материала. путем набора текста или просмотра видео.
«Вопрос для родителей и педагогов заключается в том, почему наши дети должны тратить время на то, чтобы писать от руки», — говорит старший автор Бренда Рэпп, профессор когнитивных наук Университета Джона Хопкинса. «Очевидно, что вы станете лучше писать от руки, если будете практиковаться в этом. Но поскольку люди пишут от руки меньше, то, может быть, кого это волнует? Главный вопрос: есть ли другие преимущества почерка, связанные с чтением, правописанием и Мы находим, что они определенно есть.»
Работа опубликована в журнале Psychological Science .
Рэпп и ведущий автор Роберт Уайли, бывший аспирант Университета Джона Хопкинса, а ныне профессор Университета Северной Каролины в Гринсборо, провели эксперимент, в ходе которого 42 человека обучали арабскому алфавиту, разделив их на три группы: писатели. , печатающих и наблюдающих за видео.
Все выучили буквы по очереди, просматривая видеоролики о том, как они пишутся, а также слыша имена и звуки.После ознакомления с каждой буквой три группы попытались изучить то, что они только что увидели и услышали, разными способами. Видеогруппа получила на экране вспышку письма и должна была сказать, было ли это то же самое письмо, которое они только что видели. Машинистам нужно было найти букву на клавиатуре. Писателям пришлось переписывать письмо ручкой и бумагой.
В конце концов, после шести сеансов каждый смог распознать буквы и сделал мало ошибок при тестировании. Но группа писателей достигла этого уровня мастерства быстрее, чем другие группы — некоторые из них всего за два занятия.
Затем исследователи хотели определить, в какой степени группы смогут обобщить это новое знание, если вообще смогут. Другими словами, все они могли распознавать буквы, но мог ли кто-нибудь действительно использовать их как профессионал, записывая ими, используя их для написания новых слов и используя их для чтения незнакомых слов?
Писательская группа была лучше — решительно — во всех этих вещах.
«Главный урок заключается в том, что хотя все они хорошо распознавали буквы, обучение письму было лучшим во всех остальных отношениях.И им требовалось меньше времени, чтобы добраться туда», — сказал Уайли.
В итоге группа писателей получила больше навыков, необходимых для профессионального чтения и правописания на уровне взрослых. Уайли и Рэпп говорят, что это потому, что почерк усиливает визуальные и слуховые уроки. Преимущество не имеет ничего общего с каллиграфией — оно заключается в том, что простой акт письма от руки обеспечивает перцептивно-моторный опыт, который объединяет то, что мы узнали о буквах (их форму, их звуки и их двигательные планы), что, в свою очередь, создает более глубокие знания и более полное, истинное обучение, говорит команда.
«Когда вы пишете, вы получаете более четкое представление в своем уме, что позволяет вам выполнять другие типы задач, которые никоим образом не связаны с рукописным вводом», — сказал Уайли.
Хотя участники исследования были взрослыми, Уайли и Рэпп ожидают, что они увидят такие же результаты и у детей. Полученные результаты имеют значение для классных комнат, где в последние годы карандаши и тетради уступили место планшетам и ноутбукам, а обучение рукописному письму практически исчезло.
Результаты также показывают, что взрослые, пытающиеся выучить язык с другим алфавитом, должны дополнять то, что они изучают с помощью приложений или кассет, старыми добрыми документами.
Уайли, например, следит за тем, чтобы дети в его жизни были снабжены письменными принадлежностями.
«У меня сейчас три племянницы и племянник, и мои братья и сестры спрашивают меня, не дать ли им карандаши и ручки? Я говорю да, пусть они просто играют с буквами и начинают писать их и писать их все время.Я купил им краску для пальцев на Рождество и сказал, чтобы они писали буквы.»
Что означает выражение «мене мене текел уфарсин»? Что означает почерк на стене?
Ответ
Фраза мене мене текел уфарсин появляется в Даниила 5 вместе с ее переводом. Некоторые переводы пишут уфарсин как парсин .Фраза появилась на стене во дворце Валтасара, действующего царя Вавилона. Он упоминается как «сын Навуходоносора (Даниила 5:18, 22), хотя он не был непосредственным преемником Навуходоносора (Иеремия 52:31). Библейское повествование о загадочном и пугающем появлении фразы мене мене текел уфарсин породило современное выражение «почерк на стене», означающее «предзнаменование или предупреждение о неизбежном несчастье».
Даниил 5 рассказывает историю вавилонского правителя Валтасара, богатого и развратного царя, который устроил пир для своего двора.Во время пьянки кощунственным образом были использованы священные сосуды из иудейского храма, украденные Навуходоносором в 586 г. до н.э. В разгар празднества была замечена мужская рука, писавшая на стене загадочные слова « мене мене текел уфарсин » (стих 25). Король был в ужасе. Но никто не мог понять, что означают эти слова. Все попытки толкования волхвов Валтасара не увенчались успехом, пока не был призван пророк Даниил.
Даниил был одним из пленников из Иудеи, доставленных в Вавилон Навуходоносором.Даниилу была дана мудрость от Бога читать и переводить слова, которые означали «исчислить, исчислить, взвесить, разделить». Даниил сказал царю: «Вот что означают эти слова: мене : Бог сосчитал дни твоего царствования и положил ему конец. Tekel : Вас взвесили на весах и нашли невесомым. Перес : разделено царство твое и дано мидянам и персам» (Даниила 5:26–28). Перес является формой единственного числа уфарсин в .В Библии никогда не указано, на каком языке были написаны слова.
Почерк на стене оказался правдой. На самом деле это оказалось фатальным для развратного Валтасара. Как и сказал Даниил, Вавилонское царство было разделено между мидянами и персами, и это произошло в ту же ночь. Валтасар был убит, и его царство перешло к Дарию Мидянину (Даниил 5:30–31).
Появление мене мене текел уфарсин на царской стене является напоминанием о том, что что посеем, то и пожнем (Галатам 6:7–8).Бог есть Судья; Он справедливо взвешивает все дела и отмеряет возмездие в Свое время (Псалом 93:2). Иногда Бог очень ясно говорит в нашу жизнь, обличая нас во грехе и предупреждая о грядущем суде (см. от Иоанна 16:8). Не стоит игнорировать «почерк на стене».
Технологии испортили почерк? — CNN
Основные моменты истории
- Треть участников исследования с трудом читали собственный почерк
- Основные образовательные стандарты в США.Южные школы больше не включают требования к почерку
- Общение с помощью технологий требует использования английского языка, отличного от почерка
- Национальный день почерка отмечается в день рождения Джона Хэнкока, 23 января
Полу-амбидекстр Николас Кронквист восстал против уроков скорописи в третьем классе.
«Помню, мне это не нравилось, и я сказал своему учителю, что считаю это глупостью», — говорит он.
Кронквист, которому сейчас 26 лет, со временем научился использовать левую руку для написания строк слов.Но печатание статей во время учебы в Университете Северной Дакоты и выбор карьеры, связанной с технологиями, резко сократили количество написанного от руки, из-за чего писать курсивом стало неудобно и болезненно.
Итак, он перешел на печать правой рукой, по-прежнему подписывая свое имя левой.
«Я даже не думаю, что теперь умею писать курсивом», — говорит Кронквист, который сейчас живет и работает в Лаосе.
Технологии постоянно увеличивают скорость передачи данных, часто предвосхищая слова до того, как наш мозг сможет отправить сигналы нашим пальцам.Но эксперты говорят, что почерк приносится в жертву удобству технологий. Такие люди, как Кронквист, говорят, что они так много общаются с помощью ноутбуков, телефонов и планшетов, что им редко приходится писать рукописные заметки.
Эта тенденция подкрепляется исследованием 2012 года, которое показало, что 33% людей испытывают трудности с чтением собственного почерка. Docmail, британская типографская и почтовая компания, провела исследование и пришла к выводу, что каждому третьему участнику не приходилось писать что-либо от руки более полугода.Также было обнаружено, что обновление календарей, телефонных книг и заметок-напоминаний с большей вероятностью выполнялось без использования ручки. Наконец, более половины участников заявили, что их почерк заметно ухудшается. Состояние почерка в Соединенных Штатах, где ежегодно 23 января отмечается Национальный день почерка — день рождения Джона Хэнкока, — ненамного лучше, говорит Венди Карлсон, эксперт по почерку. и судебный эксперт по документам. Карлсон работает свидетелем-экспертом в суде, имея офисы в Денвере и Далласе.Она говорит, что резкое ухудшение почерка вызывает «большое» ухудшение ума.«Свою роль в этом сыграли текстовые сообщения, потому что люди пытаются писать короткие короткие предложения», — говорит она. «Люди не используют свой разум, а полагаются на технологии, чтобы принимать решения за них».
Карлсон говорит, что скоропись объединяет умственные и физические процессы, в которых задействованы оба полушария мозга. Она говорит, что заметила, что число людей, пишущих курсивом, уменьшается по мере того, как технологии становятся наиболее доминирующим средством общения.
«Если вы печатаете или отправляете текстовые сообщения, это вопрос ударов и движений пальцев», — говорит она. «Вы очень мало думаете, потому что не позволяете своему мозгу формировать нейронные процессы».
Ян Олсен — основатель и президент компании «Почерк без слез», которая занимается созданием учебных пособий и рабочих тетрадей по письму для учителей и учеников от детского сада до пятого класса. Она говорит, что почерк, особенно курсив, некоторые считают старомодным. Умная ручка Lernstift проверяет вашу орфографию, когда вы пишете. «Единственная причина писать что-либо — это получить это позже», — сказала она.«Поэтому вам нужно, чтобы это было разборчиво».
Требования к курсиву в государственных школах США снизились по мере расширения доступа к технологиям. Алабама, Калифорния, Джорджия, Айдахо, Массачусетс и Северная Каролина требуют рукописного ввода, и несколько других штатов рассматривают его.
The Washington Post сообщила в апреле, что 45 штатов приняли общие основные стандарты образования. Такие стандарты призваны стимулировать размышления и в то же время подготавливать учащихся к прохождению стандартизированных тестов, но они не включают требования к чтению курсивом.Другими словами, сегодня многие дети растут без необходимости изучать зацикленный, элегантный сценарий, который требовался от их родителей, бабушек и дедушек.
В будущем отдельные штаты должны будут решить, требуется ли курсив, а затем школьные округа должны будут сделать его центральной частью учебной программы. Обремененные сокращением бюджета, многие штаты и округа, скорее всего, предпочтут, чтобы учащиеся печатали, а не писали.
Олсен, 72 года, говорит, что стили письма, используемые в технике, конфликтуют с почерком.Тексты и мгновенные сообщения требуют использования разговорного английского языка, в то время как для письма требуется использование стандартного английского языка, говорит она. «Чтобы добиться успеха в мире, люди должны использовать стандартный (английский) язык».
Но ирония заключается в том, что Олсен, которая общается с помощью текстовых сообщений на своем iPhone, говорит, что «Почерк без слез» должен быть технически подкован, чтобы оставаться конкурентоспособным. В дополнение к своим рабочим тетрадям компания предлагает электронное учебное пособие и приложение.
«У нас на работе технологии на высоте», — говорит она.
Нация взрослых, которые будут писать как дети?Фрэнсис Смит, банковский служащий, живущий в Гибралтаре, говорит, что, хотя технологии позволяют мгновенно общаться, он испытывает ностальгию по почерку из-за его постоянства и осязаемости.
«Если не будет электричества, ни одна из (технологий) не будет работать», — говорит он. «Ноутбуки служат нам уже пару тысяч лет».
Смит, бывший государственный служащий, раньше писал по работе, но последние 23 года печатал на компьютере.Он говорит, что это негативно повлияло на его почерк до такой степени, что люди никогда бы не догадались, что он выиграл конкурс почерка, когда был ребенком.
«Обидно, что сейчас, когда пишешь быстро, кажется, что пишет человек без образования», — говорит он.
52-летний Смит говорит, что начал пользоваться перьевой ручкой, чтобы улучшить свои навыки письма.
«Очень приятные ощущения», — говорит он. «Это не очень практично».
Смит говорит, что хочет вернуть себе способность писать курсивом.Однако Кронквист доволен тем, что печать позволяет ему писать разборчиво.
«Моя правосторонняя печать не так уж и ужасна», — говорит он. «Это медленно, но читабельно».
Анализ почерка с точностью до секунды удивляетКому нужен почерк? — Фрикономика
Давайте представим, что я вам что-то говорю и хочу, чтобы вы это записали. Что вы делаете? Ты тянешься за ручкой и бумагой? Вы набираете его на компьютере или в телефоне? Возможно, вы используете свой телефон для аудиозаписи, которую ваш телефон может автоматически транскрибировать в текст?
О чем мы говорим больше, когда говорим о том, чтобы «что-то записать»? Неужели это так же устарело, как фраза о том, что вы собираетесь «набрать» телефонный номер, — что многие люди говорят до сих пор, несмотря на то, что у телефонов уже давно нет набора номера? Является ли почерк технологией, которая служила своей цели, пока не появилось что-то лучшее? Или это неотъемлемая часть того, кто мы есть, как мы обрабатываем информацию, как мы думаем?
Это наш вопрос дня по адресу Freakonomics Radio .Когда мы попросили вас, наших слушателей, рассказать, что вы думаете о почерке, сразу стало понятно, что единого мнения нет.
ДЕБОРА ФИЛЛИПС: Писать от руки — это выразительно и лично, и это связывает ту часть моего мозга, которая занимается творчеством и ищет ответ.
ТОМ АЛЛЕН: Я до сих пор делаю заметки целыми днями, но они полны скриншотов, потому что в наши дни программа очень наглядна. Итак, добро пожаловать в будущее. Я не скучаю по ручке и бумаге.
МАЙКЛ РИККАР: Я по-прежнему предпочитаю курсив, поскольку он помогает мне запоминать вещи и позволяет делать заметки без отвлекающих факторов.
ДЖЕТТ ХАННА: Я не понимаю, почему почерк должен быть обязательным в школе.
ХЕСТЕР ДРЕЙПЕР: Я должна все записать. Каждую заметку, которую я беру на уроке, я пишу от руки.
АСШЕР ИСБРУКЕР: Я печатаю намного быстрее, чем пишу, и я обнаружил, что когда я пишу, мои руки не поспевают за скоростью, с которой я думаю.
Я предполагаю, что вы идентифицируете себя по крайней мере с одним из этих людей. Может быть, вы любите каждую фигурную букву, когда она льется из-под вашего пера. Или, может быть, вы все еще страдаете от своих детских неудачных почерков, как некоторые из нас. В любом случае, сегодня мы углубимся в науку о почерке. И является ли движение за почерк зловещей позицией… эй, можно мне какую-нибудь драматическую музыку, пожалуйста?
Это зловещее положение Большого Карандаша и Большой Ручки? И мы посещаем магазин в Нью-Йорке с очень специфической линейкой продуктов.
КЭРОЛАЙН УИВЕР, владелец: Новые карандаши, редкие карандаши, старинные карандаши, оригинальные карандаши, аксессуары для карандашей, книги о карандашах, очень красивые точилки…
* * *
Насколько изменилось наше письменное общение?
Почтовая служба США сообщает нам, что американцы отправляют чуть более 20 миллиардов первоклассных почтовых отправлений в год, что звучит как много. Но всего десять лет назад мы отправили в два раза больше, примерно 46 миллиардов.Как насчет электронных писем? Это число увеличилось с нуля всего несколько десятилетий назад до 205 миллиардов в день во всем мире.
Согласно исследованию, проведенному онлайн-компанией по печати писем под названием Docmail, каждый третий респондент не писал от руки ничего существенного за последние шесть месяцев. Тем временем в наших школах проводится переоценка того, как детей учат писать. Common Core — это набор стандартов и руководств по учебным программам для школ США, которые были приняты более чем в 40 штатах. Он по-прежнему призывает научиться печатать, но курсив даже не упоминается.Для некоторых людей это мерзость.
ШЕЙЛА БУТТ: Есть округа, которые обучают скорописи, и округа, где этого нет. Теперь это было невероятно для меня. Что мы будем выпускать студентов, которые никогда не смогут прочитать учредительный документ.
В 2014 году законодатель штата Теннесси Шейла Батт представила законопроект, требующий, чтобы все начальные школы в ее штате преподавали курсив.
БАТТ: Вот здесь у меня Декларация независимости.Я благодарна, что могу это прочитать. И у меня есть Билль о правах, и я могу его прочитать. И я считаю, что если мы собираемся обучать наших студентов, они заслуживают права знать, что было в их прошлом. Им нужно знать традиции и учредительные документы этой страны и уметь их читать.
Аргумент Батта может показаться вам довольно узким — мы не все учим иврит, чтобы читать Библию, так действительно ли нам нужно учить скоропись, чтобы читать Декларацию независимости? Но она права, что почерк на стене для почерка, по крайней мере, для скорописи.
Еще в 2006 году, когда на экзамене SAT был введен новый вопрос, написанный от руки, только 15% студентов написали свои ответы курсивом. Некоторые школы действительно хотят сохранить традицию скорописи, даже если она не является утилитарной: в одном округе Огайо преподавание скорописи перенесено в художественный отдел.
Таким образом, почерк, особенно рукописный почерк, по-видимому, значительно ухудшился. Это имеет значение? Могут ли быть какие-то скрытые расходы, о которых стоит подумать?
ЭНН ТРУБЕК: Есть очень серьезное исследование, и оно называется «эффект почерка».И это так: учащиеся с более разборчивым почерком лучше сдают тесты. И это относится и к тестам с высокими ставками.
Это Энн Трубек . Она является автором будущей книги под названием История и неопределенное будущее почерка .
ТРУБЕК: Я был профессором Оберлинского колледжа и занимался историей письма и технологиями письма.
Итак, Трубек говорит, что исследование «эффекта почерка» показывает корреляцию между хорошим почерком и хорошими результатами тестов.
ТРУБЕК: Мало того, что среди учителей определенно более качественное восприятие того, что дети с лучшим почерком умнее, это также было доказано в исследованиях, и это действительно продолжается в тех тестах, которые очень важны и оцениваются анонимно.
ДАБНЕР: Вы утверждаете, что мы как бы связываем почерк с характером и/или, на самом деле, с обучением и способностями к обучению, верно?
ТРУБЕК: Верно. Мы, американцы последних ста, ста пятидесяти лет, связываем почерк с индивидуальностью, с нашим самоощущением.И у нас также есть общие воспоминания о том, как нас учили чистописанию как очень важной части наших первых школьных дней. Это очень уникально. Я не могу думать о многих других вещах, которые так много американцев разделяли бы как общую память, живую сегодня.
Услышав Трубек, вы можете подумать, что она выступает за то, чтобы продолжать учить курсиву и делать акцент на хорошем чистописании. Но вы были бы неправы.
ДАБНЕР: Итак, в 2008 году вы написали статью для журнала Good под названием «Хватит учить почерк.Поговорите об этом на мгновение — почему вы написали статью и было ли это началом чего-то для вас или серединой или, я полагаю, не концом.
ТРУБЕК: Верно, верно. Это хороший вопрос. Я бы сказал, что это было — это была действительно середина. Импульс написать это возник, когда я увидел, как мой сын, который тогда, кажется, учился во втором классе, испытывал трудности в школе из-за того, что у него был плохой почерк. И я прекрасно понимал, что во взрослой жизни моего сына почерк будет составлять очень небольшой процент от того, что ему нужно делать.И все же ему приходилось оставаться дома каждый божий день на перемене во втором классе, потому что он получил плохие оценки.
ДАБНЕР: Что это сделало с его отношением к школе и отношением к учебе в целом?
ТРУБЕК: Это было действительно вредно. Он действительно думал, что плохо учился в школе. Я имею в виду, что в итоге я фактически перевела его в частную школу, и это было основной причиной. И они сказали: «О, вы знаете, «у него школьная травма». И это также подействовало на него когнитивно, так что он начал верить, что у него нет хороших идей, потому что технически трудно письмо было переведено на затруднение в самовыражении.
ДАБНЕР: Итак, вы написали эту статью, на которую повлияли проблемы вашего сына с обучением письму в школе, но вы привели более широкий аргумент: что?
ТРУБЕК: Мой аргумент заключался в том, что начальные школы уделяют слишком много внимания каллиграфии в своих учебных планах и что ее следует уменьшить, учитывая изменения в технологиях, и идея о том, что она будет готовить детей к будущему, была более сомнительной.
ДАБНЕР: Какова была реакция на вашу статью?
ТРУБЕК: Это просто стало вирусным.И комментарии были необычайно противными и негативными. Во многом это было, знаете ли, вроде того, что я плохая мать, если бы мне было действительно не все равно, я бы потратила больше времени на то, чтобы научить своего сына, как правильно писать, или тому подобным вещам. И что я не понимал важность образования и знаний. А потом было много скользких логических комментариев типа «что дальше, у всех нас будут компьютерные чипы в головах».
Хорошо, пара вещей. Во-первых: лично я не вижу ничего плохого в том, что у нас в голове есть компьютерные чипы, если их не так уж легко взломать.Просто говорю, для протокола. И номер два: как бы ни были привязаны некоторые люди к идее, что почерк — это жизненно важная вещь, которой нужно учить наших детей, эта привязанность не так стара, как вы думаете.
ТРУБЕК: Если мы просто говорим о Соединенных Штатах, мы действительно говорим только о том, что, может быть, с 1890 года у вас есть идея, что все дети учатся этим вещам. Это было неправдой до этого.
ТРУБЕК: Я бы сказал, что в начале 19-го века появилось больше государственных школ, где преподавали чистописание.Так что это всегда было частью американского образования, хотя образованных американцев было не так много. А затем, в середине 19-го века, у вас есть первая, своего рода, франшиза — франшиза чистописания, где Платт Роджерс Спенсер разрабатывает сценарий, который, по его мнению, проникнут религиозностью и сделает вас более нравственными и более христианин и в гармонии с природой; и это действительно охватывает нацию, и все начинают перенимать этот сценарий. Его заменит более знакомый нам сейчас Палмер, чей метод Палмера появился в конце 19 века; и он призван стать более мужественным и индустриальным сценарием для более индустриальной эпохи.И тогда это становится действительно единственным способом, которым каждого американца учат их сценариям до второй половины 20-го века, когда они как бы распадаются.
ДУБНЕР: Понятно. И когда каллиграфия или почерк стали ассоциироваться с умом и добродетелью?
ТРУБЕК: Это всецело связано с добродетелью, и добродетель меняется вместе с культурой. И это, безусловно, признак честности, чтобы иметь надлежащее почерк.
Так было не всегда.Письменность на протяжении большей части истории человечества была прежде всего утилитарной. Самая ранняя рукопись, клинопись, появилась 5-6000 лет назад.
ТРУБЕК: Часто это была квитанция. Я только что дал вам пять овец, вот, я только что подтвердил, что получил пять овец. Люди использовали стилус и делали отметки и надрезы на влажной глине, и это было действительно первое письмо.
ДУБНЕР: А на что нам похожа клинопись? Похоже ли это больше на стенографию, чем на фигурные буквы, которые мы могли бы распознать?
ТРУБЕК: Ну, это не буквы, верно? Итак, это система письма, которая использует… похоже, знаете что? Золотой Грэм.
ДУБНЕР: Да, я знаю Голден Грэмса.
ТРУБЕК: Да, там была великолепная картина — клинопись часто делалась на очень маленьких кусочках глины, а шрифт крошечный, поэтому, если вы посмотрите на нее, она действительно может выглядеть как Золотой Грэм. Это просто маленькие линии.
ДАБНЕР: Вы говорите, что Золотой Грэм будет размером с одну из маленьких глиняных табличек?
ТРУБЕК: Некоторые из них очень маленькие, а сценарий очень маленький.Это меньше, чем то, что у вас есть на пенни или десять центов. Меньше этого.
ДАБНЕР: Касательно, но можем ли мы согласиться с тем, что Golden Grahams — одни из лучших хлопьев? Разве они не великолепны?
ТРУБЕК: Вы знаете, теперь, когда я думаю о том, чтобы есть их как маленькие глиняные таблеточки, я действительно за них. Но по большей части кажется, что большинство ранних систем письма, которые были разработаны — некоторые из них были разработаны независимо — были созданы для целей бухгалтерского учета.Это действительно очень неромантичный ответ любому, кто думает, знаете ли, о великой литературе и писательстве. Они должны были записывать эти продажи овец.
ДАБНЕР: Что говорит нам о, скажем, обучении этому сценарию или, может быть, практике? Было ли это всего лишь несколько писцов, или вы думаете, что этому учили настолько повсеместно, что это было идентично?
ТРУБЕК: Это было ограничено, но гораздо менее ограничено, чем в Египте, где почти никому не разрешалось учиться писать.Но для меня это поддерживает идею о том, что почерк не является врожденным способом выразить какую-то внутреннюю часть себя. Представление о том, что почерк связан с нашим индивидуальным самовыражением, — идея 20-го века.
Итак, значение почерка менялось на протяжении веков, но менялись и технологии. От глины до пергамента, от бумаги до экранов. От стилуса к перу, к ручке, к клавиатуре и снова к стилусу.
По мнению Энн Трубек, переход от рукописного письма к клавиатуре — это хорошо, хотя бы потому, что это не наказывает людей с плохими навыками мелкой моторики или другими проблемами, которые затрудняют письмо ручкой и бумагой.
ТРУБЕК: Переход студентов к клавиатуре дает поистине демократизирующий эффект.
Вместо того, чтобы тратить столько усилий на почерк, мы освобождаемся, чтобы сосредоточиться на самом важном — на словах и идеях. Но некоторые исследования показывают, что процесс письма от руки лучше влияет на мозг, чем работа на клавиатуре. Также: мы выражаем больше идей, когда пишем от руки.
ПЭМ МЮЛЛЕР: Привет, меня зовут Пэм Мюллер . Я только что закончил докторскую.D. по социальной психологии в Принстоне.
Мюллер был ассистентом на вводном уроке психологии.
МЮЛЛЕР: Обычно я приносил свой ноутбук на занятия, чтобы делать заметки на тот случай, если у студентов позже возникнут вопросы. Но однажды я забыл об этом и стал делать записи в блокноте. И я подумал, что вынес из лекции в тот день гораздо больше, чем из любой другой лекции, и я сказал ему об этом после занятий.
«Он» — это Даниэль Оппенгеймер , профессор, ведущий класс.
МЮЛЛЕР: Несколько дней спустя у него был подобный опыт на собрании факультета, где он печатал заметки, понял, что все записал, но понятия не имел, что кто-то говорит. Итак, поскольку у нас были эти параллельные интуиции, мы подумали, что должны проверить их научно.
Мюллер и Оппенгеймер провели серию экспериментов в Принстоне и Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе. Например, они просили группу студентов посмотреть TED Talk, сделать заметки, а затем ответить на несколько тестовых вопросов.
МЮЛЛЕР: Мы дали им тест из 10 вопросов, в котором были как фактические, так и концептуальные вопросы .
Но перед просмотром TED Talk студенты должны были быть разделены на две группы: одна должна была делать заметки на ноутбуке; другой, вручную.
МЮЛЛЕР: Мы обнаружили, что для фактических вопросов не было никакой разницы между ноутбуком и обычным блокнотом — они справлялись одинаково хорошо. Однако с концептуальными вопросами те, кто делал записи от руки, справились значительно лучше, примерно на половину стандартного отклонения лучше.
Те, кто ведет записи на ноутбуках, смогли записать гораздо больше информации — примерно на 50 процентов больше. Но и им эта информация не пошла.
МЮЛЛЕР: И это, по-видимому, было связано с тем, что те, кто делал записи на ноутбуках, делали больше дословных заметок, сигнализируя о том, что они обрабатывали содержание меньше, чем те, кто делал записи от руки.
Ну, с чего бы это? Аргумент Мюллера заключается в том, что, поскольку почерк медленнее, вы вынуждены решать, что стоит записывать.И это заставляет ваш мозг обрабатывать информацию по ходу дела.
МЮЛЛЕР: И когда вы обрабатываете что-то более глубоко, это, скорее всего, прилипнет.
Также возможно, что делать заметки от руки будет сложнее:
МЮЛЛЕР: Есть такая вещь, как желательная трудность, небольшая трудность, когда вы пытаетесь что-то выучить, на самом деле полезна, и ведение заметок от руки может быть именно этим для нас.
Но, возможно, проблема была не в ноутбуках как таковых; может быть, это то, как мы склонны использовать ноутбуки.
МЮЛЛЕР: Итак, мы хотели посмотреть, сможем ли мы заставить людей, ведущих заметки на ноутбуках, не делать дословные записи.
Они рассматривали самые разные идеи:
МЮЛЛЕР: Например, связывание рук людей вместе или замедление их клавиатуры, чтобы они могли печатать только так быстро, как они могут писать от руки, или, знаете, заставлять их носить перчатки.Но, в конечном счете, мы выбрали самое простое: дать им четкую инструкцию не делать дословные заметки, сказав им, что дословные заметки ведут к плохой работе, и действительно постараться этого не делать.
Они переделали эксперимент, но опять же, люди, которые делали записи от руки, справились лучше. А что случилось с теми, кто делал заметки на ноутбуках, которым сказали, что печатать дословные заметки им будет больно?
МЮЛЛЕР: Они сделали почти столько же стенографических записей, сколько и неподготовленные студенты с ноутбуками.Таким образом, кажется, что эту тенденцию будет очень трудно сломать.
Обработка информации по мере поступления — то, что мы называем кодированием — не единственная ценность ведения заметок. Также есть функция внешнего хранилища. То есть создание записи для дальнейшего использования. Итак, если у вас есть возможность просмотреть свои заметки — чего не было в первых двух исследованиях Мюллера и Оппенгеймера — не лучше ли иметь более полный набор заметок?
МЮЛЛЕР: Итак, в третьем исследовании мы приводили студентов в лабораторию, показывали им лекции, а затем мы возвращали студентов в лабораторию через неделю, и некоторым из них давали 10 минут на изучение своих заметок, прежде чем мы давали им тест.Другой группе студентов не дали такой возможности, просто чтобы повторить предыдущий дизайн.
Итак, теперь вы думаете, наконец, портативные заметки победят! Но нет.
МЮЛЛЕР: Что касается студентов, которые изучали свои записи, то те, кто делал записи от руки, по-прежнему справлялись лучше, и в этом случае они лучше справлялись как с фактическими, так и с концептуальными вопросами. Так что это было для нас большим сюрпризом. Но кажется, что если учащиеся не обрабатывали содержание в том виде, в котором оно было представлено, просто просмотр своих заметок позже не был достаточно хорошим освежением их памяти.Таким образом, обработка информации во время презентации кажется гораздо более эффективной, чем записывать все это и думать: «Я подумаю об этом позже».
Мюллер не технофоб. Она не ожидает и не хочет, чтобы ноутбуки исчезли.
МЮЛЛЕР: Мой соавтор и я верим, что если бы мы могли заставить людей использовать свои ноутбуки так же, как сейчас они пишут от руки, они бы выиграли.
Но как это сделать?
МЮЛЛЕР: Я думаю, что может потребоваться какое-то более механическое вмешательство, например, приложение для создания заметок, которое позволяет вам писать только X слов в минуту или что-то в этом роде.Либо это, либо больше обучения с более молодого возраста о лучших способах использования технологий, таких как ноутбук, в классе.
Или стоит подумать о совершенно другом способе ведения заметок — по-прежнему написанном от руки, но намного быстрее и эффективнее, чем стандартная рукопись.
* * *
Когда мы начали работу над этим эпизодом, я и представить себе не мог, что люди будут так яростно защищать или ненавидеть почерк. Но я, наверное, не должен был удивляться.
Если вы пишете книги, как я, то всякий раз, когда вы читаете в книжном магазине и в конце доходите до сеанса вопросов и ответов, кто-нибудь всегда спрашивает: «Итак, чем вы пишете? Используете ли вы ручку и бумагу? Карандаш? Компьютер? Пишущая машинка? Раньше я смеялся над вопросом, но больше не смеюсь; Я пришел в себя.
Потому что, когда что-то происходит в вашем мозгу и вы хотите перенести это на другой носитель, важно, как это сделать. Вот слушатель Freakonomics Radio по имени Майк Миллер :
МАЙК МИЛЛЕР: Я обнаружил, что обычно использую рукописный ввод для начала творческих проектов или творческого письма, просто потому, что ручка на бумаге дает вам гораздо больше свободы для письма, а также компьютеры, как правило, имеют много отвлекающих факторов, связанных с ними. , такие как всплывающие окна и различные стили форматирования.
Хорошо, что бы это ни стоило: почти все, что я пишу, я пишу на компьютере. Иногда я использую ручку и бумагу для набросков и составления списков дел, которые я делаю несколько раз в день. И я печатаю; Я ненавидел курсив в детстве и ненавижу сейчас. Но все настоящее сочинение, которое я делаю, происходит на компьютере.
Однако после того, как я что-то напишу, будь то глава книги, сценарий или лекция, я всегда распечатываю это, а затем очень энергично редактирую на бумаге ручкой.Теперь это может быть столько же о чтении, сколько и о письме, но по какой-то причине мне легче обрезать и реорганизовать материал на бумаге с ручкой.
Я понимаю, что у разных людей разные предпочтения. Мои собственные дети, один из них читает книги почти исключительно на электронной читалке, но предпочитает писать ручкой и бумагой; и другой мой ребенок: он читает только настоящие бумажные книги, а пишет все на компьютере. Так что я получаю деление. Особенно когда речь идет о предпочтениях.
Но когда дело доходит до полезности — необходимости записывать информацию по какой-либо причине — было бы неплохо, если бы существовал гибрид? Что-то более быстрое, чем рукописный ввод, и более органичное, чем клавиатура?
ДЕННИС ХОЛЛИЕР: Когда я хожу и делаю записи стенографией, люди всегда говорят мне: «О, моя мама писала стенографию» или «Моя бабушка писала стенографию».
Это Деннис Холлиер . Он журналист с Гавайев, освещающий бизнес и путешествия.Он также является поклонником стенографии.
ХОЛЛИЕР: Я даю много интервью. Особенно для историй о природе и тому подобного. Итак, вы, конечно, не можете печатать на своем ноутбуке. Кроме того, я обнаружил, что даже на личных собеседованиях между вами и человеком, с которым вы разговариваете, встает ноутбук.
Итак, Холлиер искал лучший способ делать быстрые и точные рукописные заметки. Курсив, хотя и быстрее, чем печать, был недостаточно быстрым.
ХОЛЛИЕР: Когда дело доходит до скорости, курсив всего на 10 процентов быстрее, чем печать. Это потому, что курсивные буквы часто сложнее, чем печатные. Единственным преимуществом в скорости является то, что вы не берете перо в руки.
Холлиер научился стенографии по старому учебнику, который нашел в магазине подержанных книг. Он обучал методу Грегга. Грегг был одной из многих систем стенографии:
.ХОЛЛИЕР: До тех пор, пока люди делали записи своих — вы знаете, визиря, короля, двора или кого-то еще — им приходилось писать какой-то стенографией, и поэтому существуют буквально тысячи версий. стенографии.
В конце концов, было несколько победителей.
ХОЛЛИЕР: Вы получили несколько, скажем так, популярных систем. Так появилась стенография Питмана и стенография Грегга.
Эти два стенографических гиганта в значительной степени поделили мир.
ХОЛЛИЕР: Знаете, вроде как португальцы и испанцы поделили мир. Две системы, Грегг и Питман, соперничали друг с другом, потому что это были не просто системы письма, это были большие корпорации, и они боролись за права публикации в школах, программы сертификации и тому подобное.
Звучит так, будто стенография — это большой бизнес. И какое-то время так оно и было.
ХОЛЛИЕР: В каждой средней школе в Америке преподавали Грегга и, конечно, в каждой бизнес-школе, в которую вы ходили, и во всех университетах были курсы Грегга. Конечно, это был основной карьерный путь для женщин.
Потому что, когда у женщин были такие ограниченные возможности карьерного роста, их часто направляли на секретарскую дорожку. А в докомпьютерную эпоху стенография была ключевым секретарским навыком.
ХОЛЛИЕР: Типичный человек, пишущий курсивом, вероятно, пишет чуть более 30 слов в минуту. Я бы сказал, что моя средняя скорость, скажем, 115-120 слов в минуту.
Это значительно быстрее, чем печатает большинство людей. Итак, как это работает? Как система стенографии, такая как Грегг, позволяет вам писать так быстро?
ХОЛЛИЕР: Я должен отметить, что, возможно, наиболее очевидным преимуществом стенографии является то, что она фонетическая.Ты не пишешь писем, которых нет, которых ты не слышишь.
ОК, понял, никаких писем впустую. Что еще?
ХОЛЛИЕР: Буквы в Грегге намного проще, чем буквы латинского алфавита, которым пользуется большинство из нас. Например, если вы возьмете букву «б», даже если вы напишете курсивом, буква «б» — это восходящая черта, нисходящая черта, небольшая петля внизу и небольшая лигатура для соединения со следующей буквой. Так что это один, два, три, четыре штриха, чтобы написать одну букву.В Грегге это просто нисходящий штрих кривой, открытой вправо.
Еще есть так называемые смеси.
ХОЛЛИЕР: Вы не только не берете ручку между буквами в слове, но и часто соединяете слова в фразы. Это очень распространенные фразы, которые мы используем постоянно. И поскольку мы знаем, что они постоянно идут вместе, мы можем написать все это одной плавной последовательностью штрихов. Например, выражение «будет» у Грегга пишется в три быстрых росчерка, что ручку не возьмешь, так что это так же быстро, как написать букву «Н», например.
Грегг также использует то, что называется краткими формами.
ХОЛЛИЕР: … это форма аббревиатуры, я думаю, вы могли бы сказать, что очень распространенные слова часто можно написать одним штрихом. Так если вы пишете букву «Р», например, сама по себе, то это может быть слово «наш» О-У-Р, слово «час» Х-О-У-Р или слово «есть» А-Р-Е.
Вся эта эффективность приводит к огромному приросту скорости. Поэтому, если ваша цель состоит в том, чтобы точно записать большое количество информации, стенография будет отличной системой.И если подумать, разве это не безумие, что почерк, который мы все изучаем в школе — будь то печатный или курсивный — основан на древних буквах, которые требуют так много штрихов? Почему мы все просто не выучили стенографию? А может еще не поздно?
ТРУБЕК: То есть вы хотите сказать, что все учат стенографию вместо алфавита?
Это Энн Трубек, специалист по почерку.
ТРУБЕК: Думаю, если вы говорите о максимальной эффективности, то, возможно, вы правы.А ты меня тут запутываешь.
Да! У меня есть как минимум один голос за мою идею.
ТРУБЕК: Да, стенография — для меня это увлекательно, и я люблю это, потому что это, знаете ли, своего рода субкультура языка и письма, но я никогда не думал об этом, что это могло быть — да, это было бы был новый алфавит.
Увы, мы пошли в противоположном направлении. Вместо того, чтобы захватить мир, стенография была маргинализована. Кое-где до сих пор учат.В Великобритании, например, многие журналисты до сих пор регулярно его используют.
Но по большей части стенографический бум давно ушел в прошлое. Деннис Холлиер говорит нам, что ни в одной американской средней школе до сих пор не преподают по системе Грегга. Что его убило? Модернизм в различных формах: стенографическая машина, диктофон и, конечно же, персональный компьютер. Босс больше не нуждался в секретаре, чтобы взять его скорострельную диктовку и перепечатать ее позже; теперь он сам записывал свои блестящие идеи на своем настольном ПК.
Холлиер рассказывает эту историю в замечательной статье Atlantic под названием «Как писать 225 слов в минуту с помощью ручки». Так что можно подумать, что Холлиер тоже был бы сторонником триумфа стенографии. Но это не так.
ХОЛЛИЕР: Проблема в том, что, поскольку он был разработан для скорости, люди, поскольку они становятся быстрее, их письмо становится все менее и менее разборчивым для других людей. И все более и более разборчивы только для себя. И даже тем из нас, кто хорошо понимает Грегга, может потребоваться полчаса, чтобы понять чью-то стенографию за пять минут.
И есть еще одна причина, по которой стенограмма может быть менее ценной, чем рукопись. Когда вы действительно быстро пишете стенографию, вы попадаете на территорию дословного написания, а это означает, что значение кодировки рукописного ввода может исчезнуть.
ХОЛЛИЕР: Я не могу оглянуться назад и увидеть свои стенограммы. И на самом деле, способ, которым вы становитесь действительно быстрым в стенографии, заключается в том, чтобы вообще не думать. В идеале вы усвоили правила стенографии, так что пока кто-то говорит, ваша рука двигается без вашего ведома.И поэтому никакой реальной обработки там не происходит. И вам нужно время от времени останавливаться и не забывать стараться быть умным, когда вы проводите интервью.
Итак, для такой задачи, как ведение заметок, может не быть идеального решения, и, конечно же, у разных людей разные предпочтения. Но вот еще одна вещь, которую следует учитывать: в мире, где мы все больше печатаем и меньше пишем от руки, наши школьные системы по-прежнему тратят много времени на то, чтобы научить маленьких детей совершенствовать свой почерк.Не лучше ли потратить это время на что-то другое?
ТРУБЕК: Я имею в виду, что если вы воспринимаете начальное образование как подготовку учащихся к образованию, знаниям, гражданственности, то на это тратится слишком много времени. Это их не подготовит. На самом деле это не настраивает их на то, что с ними произойдет после третьего класса. К средней школе многое набирается. Так что это готовит их к дальнейшей школе, но не более того.
ДАБНЕР: Каким вы видите будущее рукописного ввода?
TRUBEK: Она будет продолжать уменьшаться в нашей повседневной жизни по мере того, как люди будут заниматься своими делами и работать, как это уже было.Это станет, гм, больше формой искусства, как в образовании, так и вне традиционной учебной программы, и будет рассматриваться больше как навык мелкой моторики. И тогда, знаете ли, в краткосрочном будущем появится то щегольство ретро-крутости, как у пишущих машинок сейчас.
ДАБНЕР: Итак, я должен сказать, если я управляю компанией по производству ручек. Мне не нравится ваше сообщение.
ТРУБЕК: Да. Да, я бы так подумал.
ДАБНЕР: Итак, «Короткие ручки» — это сообщение дня.
TRUBEK: Короткие ручки, и когда вы читаете исследования о том, как курсив помогает вам стать умнее, посмотрите, кто их финансирует.
ДУБНЕР: Ах. Скажи-ка.
ТРУБЕК: Есть очень влиятельные компании, которые зарабатывают деньги на чистописании и учебных программах, а также финансируют исследования.
Некоторые исследования, такие как работа Пэм Мюллер на ноутбуке по сравнению с ведением рукописных заметок, являются независимыми. Но это правда, что ценность почерка часто трубят компании, которые хотят получить выгоду от сохранения почерка в школах и других местах.
Zaner-Bloser, ведущий издатель учебных материалов по письму, спонсирует конференции и исследования, доказывающие важность почерка и скорописи. Компания по производству ручек Bic запустила просветительскую кампанию по сохранению почерка. Он называется «Борьба за свое письмо».
А еще есть те, кто защищает почерк, особенно курсив, на том основании, что это всего лишь часть нас самих.
ТРУБЕК: Многие люди действительно связывают это с этими представлениями о том, чтобы быть образованным гражданином, и им трудно понять, что вы не считаете умение владеть шрифтом и курсивом требованием, чтобы стать образованным гражданином. Соединенные Штаты.Мне очень интересно посмотреть, какую риторику они используют; это часто связано с другими ценностями, такими как ежедневное произнесение клятвы верности в школе или школьная форма. Знаете, курсив становится своего рода маркером традиционных ценностей.
ДАБНЕР: Но я имею в виду, что даже если вы ненавидите почерк и его преподавание, вы, вероятно, можете идентифицировать себя с этим чувством, верно? Я имею в виду, есть определенные вещи, за которые мы цепляемся, будь то американцы, люди или кто-то еще, современные люди, которые мы делаем только потому, что они связывают нас с прошлым, которое если не лучше или богаче в каком-то смысле, то, по крайней мере, является нашим прошлым. .Итак, можете ли вы отождествить себя с этой связью с традицией и хотя бы сопереживать ей?
ТРУБЕК: Я полностью это понимаю. Если меньше напечатано и написано курсивом, то, бесспорно, есть потери. Но если вы посмотрите на историю письменности и историю технологий, вы увидите, что изменения всегда сопровождались потерями. При разработке печатного станка были огромные убытки; были огромные потери, когда была изобретена письменность. Сократ, он действительно беспокоился о том, что письменность сделает с цивилизацией, потому что представьте, буквально прямо сейчас, если бы вы никогда ничего не могли найти.Если вы живете в устной культуре, вы никогда ничего не сможете найти. И ваша память обширна, ваша способность припоминать вещи как бы в вашей голове намного больше, чем у тех, кто живет в письменной культуре. Это еще один замечательный пример того, как мы что-то теряем, когда переходим от одной технологии письма к другой. Мы потеряли эти удивительные умы устных культур. Но мы получили кое-что действительно важное: письменность, историю и все, что с этим связано. Итак, вы знаете, я хочу сказать, что да, это грустно и это потеря, но потеря — это часть перемен, и все изменится, и все будет хорошо.
* * *
Однако есть люди, которые ведут себя так, будто ничего не изменилось.
УИВЕР: Меня зовут Кэролайн Уивер , и я владею CW Pencil Enterprise, магазином только карандашей в Нижнем Ист-Сайде Манхэттена. Новые карандаши, редкие карандаши, старинные карандаши, новые карандаши, аксессуары для карандашей, очень красивые точилки, книги о карандашах.
ДУБНЕР: Итак, кто сюда приходит?
УИВЕР: У нас есть много журналистов, которые все еще работают по старинке.Многие архитекторы любят делать свои первоначальные рисунки карандашом. Много энтузиастов карандашей, людей, которым просто нравятся аналоговые инструменты. Много студентов. К нам приходит много детей после школы, примерно в 3:30, которые приходят, потому что они обнаружили здесь карандаш, который намного круче, чем те, что у них есть в школе, и для них это своего рода забавная новинка. И в наши дни у нас есть много людей, которые занимаются каллиграфией или наборщиками от руки, потому что рукописный ввод стал очень популярным. И я надеюсь, что эта тенденция, возможно, поможет вернуть почерк.
ДАБНЕР: Значит, ты супер-профессионал по почерку. Это из-за ностальгии в первую очередь или нет?
УИВЕР: Думаю, это в основном из личного опыта. Просто так работает мой мозг. Если я не записываю это физически, если я не вижу это визуально на чем-то физическом, то я просто не обрабатываю это таким же образом. Я действительно очень твердо верю, что почерк и изучение почерка в школе очень, очень важны. Было проведено так много исследований о важности этого и о том, как письмо от руки — особенно когда вы учитесь читать — стимулирует ваш мозг и как бы облегчает эти вещи.Они говорят — многие люди также говорят, что это помогает лучше учиться, писать физически. И особенно курсивом. И курсив очень быстро исчезает из школ.
ДУБНЕР: И тебе это не нравится.
УИВЕР: Мне это не нравится, нет.
ДАБНЕР: Я не утверждаю, что это обязательно на 100% верно, но что бы вы сказали, если бы я сказал вам, что исследования, которые подчеркивают значение почерка для когнитивного роста и так далее, финансируются, например, компаниями, производящими ручки? .
УИВЕР: Меня это устраивает. Потому что хоть кто-то этим занимается.
* * *
Итак, Кэролайн Уивер не заинтересована в обсуждении ценности почерка. Это ее прерогатива — и ваша, если хотите. Но позвольте мне сказать это о Кэролайн Уивер. Она знает о карандашах больше, чем… ну, держу пари, что она знает о карандашах больше, чем вы знаете о чем бы то ни было. Определенно больше, чем я знаю о чем-либо.
Это навело нас на мысль об очень известном эссе — известном, по крайней мере, в мире экономики — под названием «Я, Карандаш.» Что это? Вы никогда не читали «Я, Карандаш?»
Что ж, у вас в запасе есть угощение. Потому что на следующей неделе на Freakonomics Radio мы вернемся к «Я, Карандаш» и посмотрим, применимо ли это потрясающее послание сегодня. Вы также узнаете больше от Кэролайн Уивер и других, чем вы когда-либо думали, чтобы узнать о карандашах. Кроме того, на апрель у нас запланировано кое-что интересное. Месяц самосовершенствования на Freakonomics Radio . Хотели бы вы научиться лучше играть на музыкальном инструменте или, может быть, в спорте? Как насчет того, чтобы просто побеждать в жизни? Или, может быть, найти лучший способ победить своих друзей и семью в играх? Целый месяц самосовершенствования в духе фрикономики в апреле.
* * *
Freakonomics Radio производится WNYC Studios и Dubner Productions. Сегодняшняя серия была подготовлена Элисон Хокенберри с помощью Нигяр Фатали . Остальные наши сотрудники: Арва Гунджа , Джей Ковит , Мерритт Джейкоб , Кристофер Верт , Грег Розальский, Кася Михайловилайн 6 2 и 2.