Фразы для глухого телефона: Сложные слова для глухого телефона. Испорченный телефон

Фразы для игры Испорченный телефон

Автор МихаилВремя чтения 3 мин.Просмотры 1.3k.Опубликовано 24.07.2013

1. Многие усложняют игру: ведущий загадывает не слово, а целую фразу.

2. Парни пробуют ОГЛОХНУТЬ ЧЕЛЛЕНДЖ ☑️ – с Тимуром Сидельниковым

Если Вам понравилось видео — поделитесь с друзьями:

Поделиться на Facebook

3. Конкурс «Испорченный телефон» – застольное развлечение для детей и взрослых.

4. Игры для взрослых вечеринок: сценарии игр для вечеринок, праздников и просто приятных посиделок с друзьями.

5. Игра, нравящаяся детям, развивающая слух и внимательность.

6. Игра «испорченный телефон» — развлечение, которые понравится малышам и их родителям.

7. Файл:DDD и развитие аналитиков. Есть контакт! (Анна Рид, Ana
8. Игра

9. Испорченный телефон – прекрасная игра, в которую можно играть всей семьей.

10. Купить игру

11. И Текст для игры испорченный телефон ее дальше, может что-то поменять, вспомнить по-другому.

12. Игра на Курсах ораторского искусства и мастерства общения.

13. Афоризмы, фразы, умные мысли и высказывания.

14. Преподаватель произносит фразу, например: «Роберт приехал в Лондон.

15. Суть игры — в организации передачи устного сообщения по цепочке, состоящей из как можно большего количества людей, и выявлении искажений его исходного содержания.

16. И варианты получаются неожиданные.

17. Купить игру

18. Под его комментом отписывается следующий участник, т.

19. Варианты «Сломанного телефона» для детей и взрослых.

20. Игра

21. Подзабор забей задрищенко шла саша по шоссе и сосала сушку Попробуйте крокодилы на речке и баран жевал.

22. Чем больше участников, тем интересней и смешнее будет результат.

23. Однажды, когда я в паре с коллегой вел тренинг по исследованию взаимоотношений, один из участников пожаловался на то, что у него произошла неприятная история на .

24. Конечно, чтобы играть было намного веселее, вам нужны трудные слова.

25. Левый крайний шепчет что-то своему соседу на ухо, тот дальше.

26. АУбить всех черныхЯ сказал: “Сегодня на ужин котлетыА я сказал это тебеНу ребята.

27. На Студопедии вы можете прочитать про: Упражнение «Испорченный телефон».

28. Фраза произошла от игры Испорченный телефон Сломанный телефон , которая используется в.

29. Обычно задуманная фраза настолько отличается от той, которая получилась в конце игры, что это вызывает всеобщее веселье. 30. Настольная игра

31. Конкурс Испорченный телефон.

32. Фразы для лендинга — Фрилансер Оксана Чередник Vekla — Портф
33. Узнайте, какие качества развивает игра, что понадобится для игры, как правильно в нее играть.

34. Букмекерские конторы с фрибетом — Денежные ставки.

35. Все садятся в ряд, первый игрок загадывает слово или фразу и быстро шепотом передает.

36. Все слышали эту фразу, но большинство не обратили на нее внимания механически ответили: «Понятно», а.

37. После прохождения слова по всей цепочке начинающий объявляет задуманное слово или фразу, а последний то, что до него.

38. Испорченный телефон — «Испорченный телефон» («Сломанный телефон») салонная игра, используемая также в качестве одного из инструментов психотренинга.

39. Отзывы на Magellan Настольная игра Испорченный телефон от по

40. Сейчас сюда будут входить по одному участники игры, первому я сообщу текст, который он передаст второму, второй — третьему и так.

41. Купить игру

42. Детская игра Испорченный телефон: Игроки по цепочке шепотом передают друг другу загаданное слово.

43. Цели упражнения – продемонстрировать на практике, как может искажаться информация в процессе передачи.

44. Для усложнения игры можно говорить не слово, а целую фразу.

45. В данной статье рассмотрена очень интересное упражнение ‘Испорченный телефон’, которое хорошо применять в тренингах по навыкам коммуникации, передачи информации и всех остальных, где важно уметь.

46.  Суть игры — в организации передачи устного сообщения по цепочке, состоящей из как м.

47. Правила игры в популярную детскую игру испорченный телефон.

Сложные слова для сломанного телефона. Игра «Испорченный телефон

Играть в эту игру лучше компанией от 5 человек.

Другие названия игры

Игра может называться: Испорченный телефон, глухой телефон, глухие телефоны

Чем больше человек в цепочке — тем веселее и непредсказуемее получается результат. Если играете дома, подойдет любой диван. Это игра, развивающая внимательность, слух и чувство юмора:-)

Правила игры Испорченный телефон

Ведущий загадывает слово и шепчет его первому игроку так, чтобы не услышали остальные. Первый шепчет на ухо второму игроку то, что удалось услышать. Второй передает слово шепотом третьему и так далее по цепочке. Последний игрок громко вслух называет то, что услышал. Обычно это сильно отличается от слова, загаданного ведущим и вызывает всеобщее веселье.
Ведущим становится последний игрок, а все остальные «сдвигаются» по скамейке. Бывший ведущий садится на место первого игрока.

Для того, чтобы результат получился смешнее, игроки стараются говорить очень быстро и очень тихо.
Для усложнения игры можно говорить не слово, а целую фразу.

При очень большой компании можно разделиться на две команды и устроить соревнование. В этом случае ведущий шепчет одинаковое слово каждой команде. Побеждает та команда, у которой результат получился наиболее похожим на заданное слово.

Испорченный телефон

«Испорченный телефон» («Сломанный телефон») — салонная игра, используемая также в качестве одного из инструментов психотренинга . Суть игры — в организации передачи устного сообщения по цепочке, состоящей из как можно большего количества людей, и выявлении искажений его исходного содержания.

В переносном значении «испорченным телефоном» иногда называют любую ситуацию, когда непроизвольное искажение информации происходит при пересказе по памяти слов другого лица, текста, событий и так далее.

Варианты игры

В основном игра практикуется в следующих вариантах:

Передача по цепочке короткого сообщения. Участники игры находятся вместе в одном помещении, располагаясь цепочкой, один за другим. Ведущий тихим голосом (или шёпотом), так, чтобы не было слышно остальным, произносит на ухо первому участнику заранее заготовленную, обычно записанную на листе бумаги короткую фразу или труднопроизносимое слово. Первый участник должен так же тихо повторить сказанное на ухо второму, тот — третьему и так далее, до конца цепочки. Повторять и переспрашивать нельзя. Последний участник громко произносит то, что он услышал, после чего ведущий громко зачитывает с бумаги то, что было им сказано первому участнику. Как правило, при достаточной длине цепочки и необычной, труднопроизносимой фразе, выбранной ведущим, на выходе цепочки получается совсем не то, что было на входе. Далее, если это требуется, участники могут обсудить результаты, сказать, что каждый из них услышал и выяснить, где произошли искажения.

Передача инструкции. Ведущий игры составляет инструкцию для исполнителя. Исполнитель должен воспроизвести все то, что ему предписано сделать (набор из нескольких доступных действий, например, построить участников группы по алфавиту, затем поднять руки у тех из них, у кого в фамилии есть определённая буква). Участники игры выстраиваются в цепочку для передачи содержания инструкции. От ведущего ее описание передается к исполнителю. При этом запрещаются любые уточнения и повторения. В игре обговариваются действия исполнителя и те изменения, которые он внес в отношении к исходным требованиям.

Передача небольшого связного рассказа. Ведущий заранее готовит рассказ на какую-нибудь достаточно нейтральную и общепонятную тему, небольшого размера, так, чтобы его содержание можно было в основном запомнить с одного прочтения без больших затруднений (обычно не более чем на половину страницы печатного текста). Участники, за исключением двух, выходят из помещения. Печатный текст вручается первому участнику. Он читает его с листа второму. Затем приглашается третий участник, второй рассказывает ему услышанный текст, стараясь передать его как можно точнее. Третий рассказывает текст четвёртому, и так далее до конца цепочки. Рассказав, участник отходит в сторону и ожидают, не контактируя с теми, кто ещё не слышал текста. Слушающий может уточнять, просить пояснить или повторить какие-то детали. Последний участник повторяет рассказ. После завершения пересказов участникам зачитывается исходный текст.

Описание увиденного. Похоже на предыдущий вариант, но первому участнику демонстрируется картинка, изображающая какую-то жизненную ситуацию, сцену, конфликт. Он должен описать картинку второму, второй — третьему и так далее. После завершения рассказ последнего участника сравнивается с оригиналом картинки.

Использование

Развлекательное. Обычно выбирается первый вариант игры, как наиболее простой и быстрый. В качестве сообщения специально подбирается труднопроизносимое слово, фраза, которые приведут к максимальному количеству искажений. Внимание участников фиксируется на комической составляющей игры — постепенном преобразовании слов и выражений, когда каждое отдельное искажение невелико, но в сумме они приводят к получению совершенно отличного от оригинала текста.
В качестве средства психологического тренинга.
- Как средство сплочения группы, развития чувства общности, товарищества. Игра (первый или второй вариант) используется как коллективное действие для достижения общей цели, что само по себе объединяет участников, кроме того, она демонстрирует важность согласованных действий и влияние отдельного человека на результат работы всей команды. Может ставиться цель добиться передачи без искажения за минимальное общее время (например, в форме соревнования групп: кто быстрее передаст неискажённый текст).
- Вариант игры с передачей инструкции может применяться как элемент обучения руководителей для демонстрации важности однозначных, точных формулировок в руководстве людьми. В качестве игровой цели может ставиться задача добиться точного исполнения инструкции, полученной через цепочку посредников.
- Последние два варианта игры используются для демонстрации механизма искажения информации при многократной передаче, а также влияния личных особенностей людей на вносимые в информацию искажения. Нередко игры в таких вариантах записываются с помощью аудио- или видеотехники во всех подробностях, чтобы по завершении воспроизвести уже всей группе обучаемых все этапы передачи сообщения и на каждом этапе обсудить, что конкретно было потеряно, что добавлено, что сохранилось и каковы возможные причины произошедшего.

Ссылки

Программа обучения преподавателей теории и практики профсоюзного движения

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Программа
Ученическое посредничество в школьных конфликтах. Методические рекомендации

Wikimedia Foundation . 2010 .

Смотреть что такое «Испорченный телефон» в других словарях:

телефон — а, м. téléphone m. 1. Известный изобретатель музыкального телеграфа г. Сюрд, выдумал еще новый инструмент под названием телефон. Это род трубы или рупора, посредством которого ночью на море можно давать сигналы кораблям на расстоянии 2 200 тоазов … Исторический словарь галлицизмов русского языка

ТЕЛЕФОН, а, муж. 1. Система связи для передачи речевой информации на расстояние при помощи электрических сигналов по проводам или по радио. Городской т. Междугородный т. 2. Аппарат для разговора таким способом. Т. автомат. 3. Абонентский номер… … Толковый словарь Ожегова

Сущ., м., употр. часто Морфология: (нет) чего? телефона, чему? телефону, (вижу) что? телефон, чем? телефоном, о чём? о телефоне; мн. что? телефоны, (нет) чего? телефонов, чему? телефонам, (вижу) что? телефоны, чем? телефонами, о чём? о телефонах… … Толковый словарь Дмитриева

А; м. [от греч. tēle далеко и phōnē звук, голос] 1. Система электросвязи, обеспечивающая передачу на расстояние речи при помощи электрических сигналов, передаваемых по проводам, или радиосигналов; комплекс технических приспособлений для такой… … Энциклопедический словарь

телефон — а; м. (от греч. t ēle далеко и phōn ē звук, голос) см. тж. телефонный 1) Система электросвязи, обеспечивающая передачу на расстояние речи при помощи электрических сигналов, передаваемых по проводам, или радиосигналов; комплекс технических… … Словарь многих выражений

Chinese whispers — Chinese whispers is one name for a game played around the world, in which one person whispers a message to another, which is passed through a line of people until the last player announces the message to the entire group. Errors typically… … Wikipedia

Telephone arabe

Téléphone arabe — jeu de société Ce jeu appartient au domaine public Date de 1re édition inconnue Joueur(s) 3 à des centaines Âge à partir de 3 ans Durée annoncée … Wikipédia en Français

Téléphone arabe (jeu) — Téléphone arabe Téléphone arabe jeu de société [] Ce jeu appartient au domaine public. autre nom {{{autre1}}} … Wikipédia en Français

Это игра для небольшой компании от 5 до 10 человек. Чем больше участников, тем интересней и смешнее будет результат. Все играющие усаживаются на длинную скамью или ряд стульев. Можно использовать бревно, если действие происходит на свежем воздухе. Сесть надо так, чтобы было удобно прошептать на ухо соседу секретное слово.

Эта игра отлично развивает слух и внимательность. А еще хорошее чувство юмора.

Правила игры «Испорченный телефон»

Выбирается ведущий, именно он загадывает слово и так, чтобы остальные игроки не услышали, шепчет его участнику сидящему первым. Этот играющий передает следующему то, что услышал, второй нашептывает третьему и так далее до самого крайнего в ряду игрока. Тот, кто сидит в конце цепочки, встает и громко произносит то слово, которое он услышал. Как правило, это слово весьма заметно отличается от оригинала, что вызывает смех у всех играющих.

Для более смешного и менее предсказуемого результата игроки стараются произносить слова быстро и очень негромко .
А чтобы сделать игру сложнее и интересней, слово можно заменить целой фразой.

Если желающих играть собирается слишком много можно разделить их на две команды. Ведущий будет шептать им одинаковые слова, а победит та команда, чье слово у последнего игрока больше всего похоже на слово ведущего.

Видео

Играть в эту игру лучше компанией от 5 человек. Чем больше человек в цепочке, тем веселее и непредсказумее получается результат. Все игроки садятся в ряд на скамейку или бревно так, чтобы удобно было шептать на ушко друг другу. Если играете дома, подойдет любой диван. Это игра, развивающая внимательность, слух и чувство юмора. 🙂

Правила игры Испорченный телефон

Ведущий загадывает слово и шепчет его перому игроку так, чтобы не услышали остальные. Первый шепчет на ухо второму игроку то, что удалось услышать. Второй передает слово шепотом третьему и так далее по цепочке. Последний игрок громко вслух называет то, что улышал. Обычно это сильно отличается от слова , загаданного ведущим и вызывает всеобщее веселье.

Ведущим становится последний игрок, а все остальные «сдвигаются» по скамейке. Бывший ведущий садится на место первого игрока.

Для того, чтобы результат получился смешнее, игроки стараются говорить очень быстро и очень тихо.
Для усложнения игры можно говорить не слово, а целую фразу.

При очень большой компании можно разделиться на две команды и устроить соревнование . В этом случае ведущий шепчет одинаковое слово каждой команде. пробеждает та команда, у которой результат получился наиболее похожим на заданное слово.

Видео игры «Испорченный телефон»:

Как сомбреро превратилось в ограбление банка

Сначала надо нарисовать слово. Например, «Сомбреро». Вы рисуете человека в шляпе. Потом второй игрок пробует угадать, что вы нарисовали — и пишет, например, «Ковбой». Передаёт слово дальше — и третий игрок должен нарисовать это слово. Он рисует человека с двумя пистолетами и передаёт рисунок. Четвёртый игрок видит ограбление и считает это изначальным словом. Вуаля!

Нарисуй -> угадай слово -> нарисуй его снова!

Принцип игры очень прост: вы берёте карточку со словами, рисуете одно из них, передаёте рисунок следующему игроку. Он пробует угадать слово по рисунку и пишет его. И так весь круг: слово — рисунок — слово — рисунок. В конце можно посмотреть на совершенно безумную цепочку догадок.

Круто! А на чём рисовать?

Самое важное в игре — блокноты. Внутри коробки их 8 штук. Они необычные: страниц всего несколько (по количеству раундов), но они сделаны из пластика. Рисовать на них нужно специальными стирающимися маркерами, а в конце партии — стирать нарисованное замшевой тряпочкой (их тоже 8 штук). Так что рисовать получается быстро, просто и очень удобно.

А как подбираются слова?

Одна из очень важных черт игры — такие слова, которые нельзя сразу и однозначно нарисовать. Например, представьте, сколько ассоциаций может вызвать рисунок по словам «Моряк», «Побег», «Улыбка», «Зарплата», «Корица», «Рыбак» и так далее. Нужно очень хорошо понимать других игроков, чтобы слово было угадано правильно в конце цепочки.

Что за прочерки на карточках?

Иногда попадаются не точные задания, а категории, например, «Персонаж книги» — тогда нужно выбрать кого-нибудь самому и нарисовать. А ещё бывают просто прочерки: в этом случае можно загадать своё собственное слово.

Для кого эта игра?

«Сломанный телефон» — это замечательная игра для любой компании. Кстати, у неё куча разных международных наград, то есть это уже более чем известный семейный хит в Европе. Там в неё играют:

С друзьями, когда они приходят в гости: получается очень спокойно и при этом — позитивно.
В семье друг с другом и детьми: это способствует лучшему пониманию и просто приятному общению.
На вечеринках: ведь рисовать странные штуки дико приятно, особенно, когда никто не умеет толком рисовать!
В дорогу: передавать блокноты можно даже в автобусе и самолёте.
И просто дарят эту игру в подарок.

Стоит взять?

Да, определённо. Несмотря на простоту механики, игра очень увлекает и приносит массу хорошего настроения. Когда она впервые попала к нам, мы играли несколько дней — что случается редко, потому что в день через наши руки проходят по 2-3 новых игры.

Что в коробке?

142 карточки со словами, на каждой — по 12 слов на «той стороне» и «этой стороне», итого — больше 1700 слов.
8 специальных стирающихся блокнотов для записи и рисунков. На каждой странице подсказка, что сейчас делать.
8 стирающихся маркеров для рисования и 8 тряпочек.
Песочные часы на 60 секунд, отмеряющие время раунда.
Шестигранный кубик, с помощью которого определяется номер слова на карточке.
Коробка-холдер для карт.
на русском языке с иллюстрациями и примерами.

Анна

« Отличная игра подходит практически для любого возраста =) играли в компании от 9 до 77 лет! =) всем очень понравилась! Смеялись до слёз =) »

Скандинавия — Användbart Litet Företag
Австралия — Crown & Andrews Ltd.
Нидерланды — Goliath B.V.
США — USAopoly
Япония — テンデイズゲームズ

Заключение психолога

«Игра «Испорченный телефон» помогает развить логическое и ассоциативное мышление, умения быстро действовать и принимать решения в ситуации ограничения времени. Игра способствует развитию фантазии, воображения, спонтанности и креативности. «Испорченные телефон» помогает преодолеть сомнение в своих способностях и страх ошибки. Благодаря алгоритмичности, четкой последовательности действий игра способствует развитию и самоконтроля. Кроме того, в процессе игры игроки могут расширить словарный запас. Игра учит детей бережному отношению к вещам, аккуратности. «Испорченный телефон» способствует развитию умения понимать друг друга, уважительному отношению к другим людям, их особенностям и умениям. Все это способствует развитию сплоченности, поэтому игра может быть рекомендована для совместного досуга детского коллектива или совместного времяпрепровождения семьи.

Правила игры понятны, но требуют внимательности и не всегда могут быть усвоены с первого раза. «Испорченный телефон» оставляет простор для изменений и варьирования игры, поэтому подойдет детям даже более младшего возраста, чем заявлено производителем. При необходимости взрослый может помогать юным игрокам, быть включенным в игру в качестве ведущего. Кроме того, первое время игроки могут пользоваться краткими правилами, чтобы не запутаться в ходе игры.

Игра изготовлена очень качественно, что делает процесс игры очень приятным.»

Ирина Пермякова педагог-психолог ГБОУ СОШ №863, г. Москва

Выписка из результатов использования настольных игр «Испорченный телефон» и «Шакал» в работе по развитию коммуникативных качеств детей среднего и старшего школьного возраста

Промежуточный период исследования: сентябрь — декабрь 2014 г. (I и II четверти 2014-2015 учебного года).

Возрастнаягруппа и количество учащихся, принимавших участие в работе: 7 классы (13 лет) — 20 человек; 9 классы (15 лет) — 20 человек; родители учащихся — 21 человек. Всего: учащихся 7-9 классов (13, 15 лет) — 40 человек, родителей 21 человек.

В работе принимали участие подростки, состоящие на профилактическом учете, учащиеся с нарушением поведения, проявляющиеся в виде негативизма, очень высокой тревожности. Ребята приглашались (по подгруппам по 8 человек) 1 раз в неделю в течение 8 недель на игровые занятия. Занятия с девятиклассниками проводились с использованием обеих игр «Испорченный телефон» и «Шакал». В занятиях с семиклассниками использовалась только игра «Испорченный телефон». На начало и окончание занятий с подростками была проведена диагностика развития эмпатии, самомотивации, навыков взаимодействия , уровня самооценки , уровня тревожности .

По итогам проведенной работы с учащимися можно констатировать повышение самооценки у 90%участников занятий. У 85% учащихся повысился уровень эмпатии, Такой важный компонент для продуктивной работы, как самомотивация вырос у 75 % учащихся, посещавших занятия. У абсолютного большинства (100 %) снизился уровень тревожности и улучшились навыки взаимодействия.

Игра «Испорченный телефон» использовалась на занятиях с родителями. Всего занятий с использованием игры было проведено 5. Родители отмечали, что после периодических игровых занятий у них появились положительные сдвиги во взаимоотношениях с детьми (у некоторых и с супругами или с коллегами), они стали больше прислушиваться к собеседнику. Появилось понимание необходимости увеличения свободного времени посвященного детям, в том числе и играм с ними. Некоторые из родителей отметили повышение самооценки, появилась уверенность в себе, желание общаться с окружающими в непринужденной обстановке за настольной игрой.

Многие дети и родителей открыли для себя новый вид досуга — настольные игры.

После новогодних праздников дети делились, что в подарок получили настольные игры («Тик-так — бум», «Активити», «Алиас», «Угадай кто?» и др.)

Вывод: Играя в настольные игры «Шакал», «Испорченный телефон» подростки стали более коммуникабельны, более терпимы к друг другу, научились договариваться и избегать острых ситуаций, разрешать конфликтные моменты конструктивно. У них повысились: способность ощущать эмоции другого, ставить себя на место другого человека, способность к сопереживанию, сочувствию. Школьники научились длительное время обходиться без внешних стимулов и контроля, в том числе в сложных и ответственных ситуациях. Стали лучше ориентироваться в ситуации дефицита времени. Появилась уверенность в себе, в своих сила. Игры стимулировали кроме личностных изменений, так же изменения в мыслительных процессах. Повысилась концентрация внимания, увеличилась скорость мышления, развивались навыки логического и стратегического мышления.

Использование игры «Испорченный телефон» в занятиях с родителями стимулировало родителей на улучшение детско — родительских отношений, на формирование чувства близости между родителями и детьми, умения сопереживать, понимать чувства другого, доверять друг другу.

После регулярных игр в «Teletranslations» у детей, как отмечают окружающие, фантазии и ассоциации становятся более яркими и разнообразными, улучшается умение действовать быстро, отношения в коллективе становятся более теплыми.

Ирина Пермякова, педагог-психолог ГБОУ Школа № 17 (структурное подразделение № 2), г. Москва

Детская игра «Испорченный телефон» — правила. Развлечения и игры для детей без компьютера!

Картинка игры:

Названия: Испорченный телефон, глухой телефон, глухие телефоны

Правила игры Испорченный телефон

Ведущий загадывает слово и шепчет его перому игроку так, чтобы не услышали остальные. Первый шепчет на ухо второму игроку то, что удалось услышать. Второй передает слово шепотом третьему и так далее по цепочке. Последний игрок громко вслух называет то, что улышал. Обычно это сильно отличается от слова, загаданного ведущим и вызывает всеобщее веселье.

Для того, чтобы результат получился смешнее, игроки стараются говорить очень быстро и очень тихо.
Для усложнения игры можно говорить не слово, а целую фразу.

При очень большой компании можно разделиться на две команды и устроить соревнование. В этом случае ведущий шепчет одинаковое слово каждой команде. пробеждает та команда, у которой результат получился наиболее похожим на заданное слово.

Существует ещё игра испорченный факс

Видео игры «Испорченный телефон»:

Понравилось? Оцени:

Сохраните для себя, поделитесь с друзьями:

без компьютера, в слова, смешные, в детском саду, в дороге, в лагере, во дворе, игры летом, дома, на празднике, на день рождения, сидячие, спокойные, для детей 3-5 лет, для детей 5-10 лет, для дошкольников, для школьников, развивающие, на внимательность, на общительность, с видео, с водящим

Наш рейтинг игры «Испорченный телефон»: 3.8 из 5, оценок — 168

Эффект «Испорченного телефона» в понимании и интерпретации речевого высказывания Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»

удК 811.161.1’23

эффект «испорченного телефона» в понимании и интерпретации речевого высказывания

А. П. Бабушкин

Воронежский государственный университет

Поступила в редакцию 3 апреля 2011 г.

Аннотация: статья посвящена влиянию апперцепции как психологического явления на ошибочно воспринимаемые высказывания, которые, возникая по той или иной причине, формируют иерархию ложных интерпретаций. Случай народной этимологии также объясняется феноменом апперцепции.

Ключевые слова: речевая деятельность, информация, ложное понимание, апперцепция, внутренняя установка, интерпретация, народная этимология.

Abstract: the article is devoted to the influence of apperception as a psychological phenomenon on mistakenly understood sayings which are provoked by different causes thus building up a classification of misinterpretations.

The case of folk etymology is also explained by apperception.

Key words: speech activity, information, falsely understandings, apperception, inner settings, interpretation, folk etymology.

Понимание — это разновидность речевой деятельности, результатом которой является установление смысла некоторого объекта (обычно текста или дискурса) [1, с. 124]. По мнению А. В. Бондарко, речевой смысл может быть охарактеризован как та информация, которую хочет передать и передает говорящий, и та информация, которую воспринимает адресат [2, с. 319]. Таким образом, в качестве важного модуля этого процесса выступает «освоение» сказанного — в сознании человека, воспринимающего информацию, выстраивается модельный мир, создаваемый его внутренними ресурсами. При этом важно, чтобы внутренние ресурсы интерпретатора предполагали физическую способность воспринимать то, что он слышит, в надлежащем виде, а еще важнее — чтобы выдерживалось предельное соответствие «своего» модельного мира «чужому».

Нарушение первого из этих условий в той или иной степени, безусловно, затрагивает второе, т.е. влечет за собой противоречие между модельными мирами и ведет к полному или частичному непониманию сказанного. Подобный случай может быть приравнен к эффекту «испорченного телефона». Под шутливым выражением «испорченный телефон» понимаются сведения, до неузнаваемости искажаемые при передаче от одного лица к другому [3, с. 781]. Любопытно, что игра, давшая название этому выражению, практикуется и в других странах — в Великобритании она известна как Chinese whispers

— (букв.) «китайские перешептывания» [4, с. 1386], или Russian gossips — «русские сплетни» [5, с. 399].

Из этого следует, что интересующий нас эффект понятен не только русскому народу, но и ряду других.

В русском языке казусы «испорченного телефона» фиксируются в текстах разных жанров:

1. Народная байка

Ребенок видит, что в кринку с простоквашей случайно попала мышка.

— Баба, кися! (Баба, крыса!) — говорит он.

— Кисло, сыночек, кисло, — отвечает та.

— С газами! (С глазами!)

— Из Казани, милый, из Казани!

2. Сказка

У одной бабы был муж глухой. Раз как-то вздумалось ей приласкаться к мужу. Вот она и говорит ему: «Ох ты моя защита и оборона!» — «Как, я ощипана ворона? Ах ты, такая-сякая!» и отколотил жену.

«Что ты, глупый черт! — закричала баба. — Разбойник, обидчик этакой!» — «Вот давно бы так!» -сказал муж.

(Народные русские сказки А. Н. Афанасьева)

3. Анекдот

На игре слов строится «исторический анекдот из русской жизни».

Фразу Меншикова, находившегося под впечатлением действий московского генерал-губернатора: «Бедная Москва на осадном положении», некий граф Киселев довел до императора Николая. Меншикову пришлось оправдываться перед царем: «Киселев глуп и вечно недослышит. Я сказал, что Москва находится не в осадном, а в досадном положении».

Сбитый с толку царь махнул рукой и ушел.

(Исторические анекдоты)

ВЕСТНИК ВГУ СЕРИЯ: ЛИНГВИСТИКА И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ. 2011. № 2

4. Миниатюра из Толкового словаря

У В. Даля в статье «Глухой» приводится следующий диалог:

«Здорово, братан!» «Горох покупал!» «Глухой черт!» «Не кой черт, у меня семья!» (В. Даль Толковый словарь живого великорусского языка)

«Недослышанная», но принятая за подлинную информация по-своему интерпретируется, приводя в действие механизм апперцепции. Настоящая статья посвящена разным вариантам его языковой объективации с той целью, чтобы на исключениях понять также и правило, т.е. функционирование этого механизма в обычных ситуациях общения.

Термин «апперцепция» (от лат. «ab» + «perception») в переводе на русский язык означает «нечто, обусловленное восприятием, соотносимое с ним». Приоритет его введения в научный оборот принадлежит Г. В. Лейбницу, назвавшему словом «апперцепция» акт перехода бессознательных психических состояний (перцепций) в ясно и отчетливо осознаваемые. Проблема апперцепции занимала также И. Канта, который усматривал в так называемой трансцендентальной апперцепции — единство опыта и познания (однако этот феномен вписывался в доктрину, утверждающую, будто разум управляет законами природы).

Свое слово в учении об апперцепции внес И. А. Гербарт, объяснявший посредством данного понятия обусловленность содержания новых представлений запасом уже имеющихся.

К изучению апперцепции как простейшей и вместе с тем фундаментальной психической закономерности обращались М. Вундт и его ученики. Дальнейшее развитие физиологии и психологии в указанном направлении доказали, что отражение предмета в голове человека — это не зеркальный, а сложный диалектический процесс, и характер восприятия, его содержательность и глубина в результате овладения новыми знаниями меняются, поэтому на одну и ту же вещь разные люди смотрят «как бы разными глазами», т.е. имеют различную апперцепцию [6, с. 84-85].

В современной трактовке апперцепция представляется как активное состояние психики при столкновении с новым содержанием сознания, включения новых знаний и нового опыта в систему уже сложившихся знаний, отбор, обогащение и классификация наличного материала сообразно со структурой сознания [там же].

Именно сквозь призму апперцепции мы будем трактовать случаи интерпретации высказываний, по ряду причин не понятых реципиентами.

Сгруппируем эти случаи по характеру примеров «неудачной коммуникации» по цепочке: «произнесенное» — «аномально воспринятое» — «ошибочно толкуемое». Приводимые ниже примеры взяты из

произведения русской художественной литературы. Каждый из них открывает новую позицию нашей классификации.

I. Звуковая игра в составе слова

— Алло! Ну что же вы молчите? С вами ужасно трудно разговаривать по телефону. Расскажите, что вы поделываете?

— <…> Что я подделываю? Преимущественно кредитные бумажки.

— Алло? Я вас не слышу!

— Кредитные бумажки!!!

— Что — кредитные бумажки?

— Я. Подделываю.

— К чему вы это говорите?

— А вы спрашиваете, что я поделываю?

Я не разобрал — два «д» у вас или одно. Вот и ответил.

(А. Аверченко. Алло)

В данной комедийной ситуации у человека, занятого изготовлением фальшивых купюр, нет сомнений, что на другом конце провода его спрашивают именно об этом. Весь гротеск ситуации по воле писателя-юмориста заключается в глупой готовности незадачливого фальшивомонетчика сообщить о своем криминальном действии по принципу: «что на уме, то и на языке».

II. Некорректное восприятие слов на основе их омонимичного звучания

— Ну что же. — Заложив руки за спину он (Лужин) прошелся по кабинету <…>. Мы вам помочь. А вы не хотите. А между прочим, курта, случайно не знаете, а?

— кур-то? — удивилась Нюра.

— Ну да, курта.

— Да кто же кур-то не знает? — Нюра пожала плечами. — Да как же это можно в деревне без кур-то?

— Нельзя? — быстро переспросил Лужин. — Да. Конечно. В деревне без курта. Никак. Нельзя. Невозможно. — Он придвинул к себе настольный календарь и взял ручку. — Как фамилия?

— Беляшова, — сообщила Нюра охотно.

— Беля… Нет. Не это. Мне нужна фамилия не ваша, а курта…

Нюра посмотрела на Лужина, не понимая. Губы ее задрожали, на глазах опять появились слезы.

— Не понимаю, — сказала она медленно. — Какие же могут быть у кур фамилии?

— у кур? — переспросил Лужин. — Что? У кур? — А?

— Он вдруг всё понял и, спрыгнув на пол, затопал ногами. — Вон! Вон отсюда!

(В. Войнович. Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина).

В не менее смешном отрывке Нюра судит о вопросах сотрудника НКВД с позиций деревенской жи-

тельницы, про кур-то подружка Чонкина знает практически все, а имя Курт так и остается для нее фонетической загадкой.

III. ошибочный синтез словосочетания

Однажды Оська прибежал из школы в полном смятении. На улице среди бела дня к нему подошел какой-то солдат и спросил Оську, не знает ли он, как пройти в Швамбранию. Оська растерялся и убежал.

(Л. Кассиль. Кондуит и Швамбрания)

В известной повести Л. Кассиля двое ребят придумывают игру в страну Швамбранию, названную ими так в честь автора любимой книги «Греческие мифы» Шваба.

Дети настолько увлекаются этой игрой, что уличное обращение к ним молодых крестьян в обмотках: «Где тут в штабармию (т.е. штаб армии) прой-тить? В красные добровольцы записаться…» заставляет их поверить в реальность нереального.

IV. Неправильная расшифровка целого высказывания

Мальчишки стали подсказывать мне стихи: «Весело сияет месяц над селом». А в это время у меня был хронический насморк и я плохо слышал одним ухом и поэтому с трудом разбирал то, что они мне подсказывали.

Еще первые строки я кое-как произнес. Но когда дело дошло до фразы: «Крест под облаками, как свеча горит». Я сказал: «Треск под сапогами, как свеча болит».

(М. Зощенко. Не надо врать).

можно только предположить, что первые три слова стихотворения были произнесены учеником, облаченные в более понятную и близкую для него форму, но глагол «болит» не мог появиться в стихотворной версии совершенно случайно. Мальчик плохо слышал из-за своего недомогания.

V. Наделение высказывания новым смыслом.

Героиня одного из рассказов известного шоумена Л. Якубовича, девочка, не достигшая возраста трёх лет, держа в руках потухшую свечку из торта, говорит своей доброй няне, пожилой верующей женщине: «Молись и кайся!». Этим «Молись и кайся!» она буквально преследует старушку и к ужасу последней произносит «Молись и кайся!» как заклятье бесчисленное количество раз.

У ребенка началась истерика. Девочка визжала и топала ногами. Голос ее метался по комнате, отражался от стен и колоколом бил по ушам перепуганной до смерти няньки.

(Л. Якубович Молись и кайся!)

Только пришедшие домой родители поняли, что ребенок таким образом просил поставить на видео ее любимый мультфильм «Малыш и Карлсон».

Следует остановиться еще на одном сопряженном с изложенным выше явлении, которое также управляется апперцепцией. Это явление народной этимологии.

Народной этимологией принято называть переосмысление неизвестного или малопонятного слова по случайному сходству с более известным и понятным [7, с. 75].

В принципе на народную этимологию распространяется тот же эффект «испорченного телефона» с той лишь разницей, что человек не просто искажает смысл чего-то услышанного и по-своему интерпретируемого — в «переоформленном» звуковом рисунке слова содержится попытка узнать логику именования стоящего за этим словом объекта.

Народная этимология свойственна речи неграмотных людей, которым хочется употребить «диковинное слово».

Так, в рассказе А. П. Чехова «Кухарка женится» представлен следующий монолог:

Тебе бы все с почтальонами, да лепетиторами перемигиваться! К Гришеньке лепетитор ходит, барыня, так она об него все глазищи обмазолила. У, бесстыжая!

По мнению необразованной женщины, молодой учитель, приходящий в дом с частными уроками — ле-петитор, потому что он лепечет что-то непонятное, совершенно далекое от ее сознания.

К народной этимологии часто прибегают дети в их стремлении познать мир «слов и вещей».

Перечень таких «новообразований» приводит в книге «От двух до пяти» К. И. Чуковский:

вертилятор (вентилятор) — потому что вертится; кружинка (пружинка) — потому что круглая; прицепт (а не рецепт) — так как он прицепляется к аптекарской бутылочке;

гульвар (а не бульвар) — так как это специальное место для гуляния.

Мать говорит дочери, чтобы успокоить ее: «Терпи, казак, атаманом будешь». Дочка, в свою очередь, вторит матери, обращаясь к кукле: «Терпи, коза, а то мамой будешь!» и т.п. [8, с. 32]. Список подобных иллюстраций можно было бы продолжить.

Таким образом, все перечисленные выше примеры убедительно демонстрируют, что человек интерпретирует поступающие к нему сообщения с позиций своего «Я», основываясь на наличии в его сознании внутренней установки на информацию, которую он не столько слышит, сколько хочет услышать в создавшихся обстоятельствах. Понимание информации осуществляется исходя из возрастных особенностей, уровня интеллектуального развития и жизненного опыта человека, его психического настроя, политических и религиозных убеждений, устоявшихся привычек, условий бытования и прочих факторов.

ВЕСТНИК ВГУ СЕРИЯ: ЛИНГВИСТИКА И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ. 2011. № 2

В описываемых нами случаях отдаленный от истинного фонетически облик отдельного слова или целого высказывания ассоциируется с нечто уже известным, знакомым, либо в данный момент внутренне переживаемым, и порождает реакцию, вызывающую (при взгляде «со стороны») комический эффект. Однако у этого смешного есть свои корни, уходящие в научное толкование явления апперцепции.

ЛИТЕРАТУРА

1. Краткий словарь когнитивных терминов / Е. С. Кубрякова [и др.]. — М. : Филол. фак. МГУ им. М. В. Ломоносова, 1997. — 245 с.

2. Бондарко А. В. Интерпретация понятия «смысл» / А. В. Бондарко // Словарь. Грамматика. Текст : сб. ст. — М. : Ин-т рус. языка им. В. В. Виноградова РАН, 1996. — С. 316-321.

3. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведов. — М. : Азъ, 1996. -928 с.

4. Longman Dictionary of English Language and Culture. — Longman, 2000.

5. Crystal D. The Cambridge Encyclopedia of the English Language / D. Crystal. — Cambridge University Press, 1995.

6. Философская энциклопедия : в 5 т. — М. : Советская энциклопедия, 1973-1978. — Т. 1. — 504 с.

Воронежский государственный университет

Бабушкин А. П., доктор филологических наук, профессор, зав. кафедрой английского языка

E-mail: [email protected]

Тел.: 8(473) 2208-441

7. Реформатский А. А. Введение в языкознание / А. А. Реформатский. — М. : Учпедгиз, 1995. — 400 с.

8. Чуковский К. И. От двух до пяти / К. И. Чуковский. — М. : Детгиз, 1957. — 367 с.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ

Афанасьев А. Н. Народные русские сказки / А. Н. Афанасьев. — Л. : Лениздат, 1983. — 446 с.

Исторические анекдоты из русской жизни. — М. : Захаров, 2004. — 464 с.

Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка / В. И. Даль. — М. : Прогресс : Универс, 1994. — Т.1. — 1743 с.

Аверченко А. Т. Веселые устрицы / А. Т. Аверченко. — М. : АСТ : Астрель ; Владимир : ВКТ, 2010. -477 с.

Войнович В. Н. Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина / В. Н. Войнович. — М. : ЭКСМО-Пресс : Изографус, 2002. — 544 с.

Кассиль Л. А. Кондуит Швамбрания / Л. А. Кассиль. — М. : Детская литература, 1975. — 495 с.

Зощенко М. М. Возвращенная молодость : новости, рассказы, фельетоны / М. М. Зощенко. — М. : Эксмо, 2007. — 576 с.

Чехов А. П. Рассказы / А. П. Чехов. — Казань : Татарское кн. изд-во, 1978. — 318 с.

Якубович Л. А. По чуть-чуть… Рассказы, стихи / Л. А. Якубович. — М. : Вагриус, 2010. — 384 с.

Voronezh State University

Babushkin A. P., Doctor of Philology, Professor, Head of the English Chair for Humanities

E-mail: [email protected]

Те1.: 8(473) 2208-441

Игра «Испорченный телефон»

Игру «Испорченный телефон» знают практически все! Особенно, представители старшего поколения. И это совсем не удивительно, ведь тогда в нее с удовольствием играли во всех дворах. Хотите вспомнить нехитрые правила и поделиться ими со своими детьми? Тогда внимательно читатйте эту статью.

Суть игры «Испорченный телефон»

Смысл заключается в том, чтобы по цепочке от водящего к последнему участнику шепотом передавать какую-либо информацию. В процессе передачи фразы не должны искажаться. После того, как последний игрок озвучит полученную им фразу, он произносит ее вслух. Идеально (но в то же время не очень интересно), если она полностью совпадает с той, что сказал водящий. Если же она подверглась искажению, задача игроков разобраться, на каком участке цепи это произошло. Для этого каждый игрок с конца к началу цепи по очереди называет фразу в том виде, в котором ее услышал.

Обычно это занятие достаточно веселое и увлекательное. Особенно, если одновременно участвует много человек. В длинной цепи фраза точно видоизменится так, что будет мало похожа на свою первоначальную версию.

Эту игру еще довольно часто называют «Сломанный телефон».

Основные правила игры «Испорченный телефон»

Существует несколько версий игры от простых до достаточно сложных. Выбирать подходящий вариант стоит исходя из возраста и уровня развития игроков. Маленьким детям достаточно освоить на первое время самые простые правила. Подростки могут попробовать свои силы в более усложненных версиях.

Интересно то, что данное развлечение используется не только как игра для детей. «Испорченный телефон» выступает в качестве прекрасного психологического тренинга для взрослых.

Варианты игры «Сломанный (испорченный) телефон»

Версий этой игры достаточно много. Каждая из них по-своему интересна и полезна для тренировки внимательности и коммуникативных навыков. Поэтому варианты стоит рассмотреть от самого простого к наиболее сложному и выбрать для себя наиболее подходящий.

С коротким сообщением. Этот вариант наиболее подходит для маленьких детей. Его цель – шепотом передать по цепочке небольшую фразу или слово. Игрок с конца озвучивает полученные им слова, после чего они сверяются с изначальным вариантом.
С передачей мини-рассказа. Здесь ведущий зачитывает первому в цепочке участнику небольшой связный рассказ. Делать это важно так, чтобы остальные игроки не услышали. Этот рассказ должен дойти до последнего человека в цепочке с минимальными искажениями. Когда крайний игрок озвучит полученную информацию, необходимо сравнить ее с изначальным вариантом и найти, где в цепочке произошел сбой. Для удобства можно оставить в комнате только первого игрока. Остальные должны подождать своей очереди за дверью. Впускать их нужно по одному.
С описанием увиденного изображения. Эта версия игры в «Испорченный телефон» похожа на предыдущую. Но вместо зачитывания рассказа ведущий демонстрирует первому участнику какую-либо картинку. Задача этого игрока – передать по цепочке описание этого изображения. Последний игрок озвучивает в слух то описание, которое до него дошло. Потом конечный вариант необходимо сравнить с картинкой и проанализировать, правильно ли была передана по цепочке информация и где происходили искажения.

Где можно играть в игру?

Место для игры не имеет никакого принципиального значения. Можно расположиться как в комнате, так и на лавочке во дворе.

«Сломанным телефоном» часто называют ситуацию, когда до адресата через посредников доводится неправильная информация. То есть конечная версия рассказа уже мало напоминает правильную.

Для проведения самой простой версии этого развлечения не потребуется абсолютно никаких дополнительных атрибутов! Главное, собрать побольше участников, чтобы цепочка получилась длинной. А вот для усложненных вариантов необходимо заранее подготовить короткие рассказы или картинки, которые будет использовать ведущий. Игрокам не должны их демонстрировать или озвучивать до начала игры.

Небольшие советы

Играть лучше всего в большой компании, чтобы цепочка получилась максимально длинной.
Не стоит намеренно искажать слова и передавать их в таком виде следующему участнику. Это не будет выглядеть естественно и «убьет» всю игру на корню.
Ведущий может выбирать любое слово на свое усмотрение. Но лучше, если оно будет достаточно длинным. Также можно говорить любое словосочетание.
Игра может не получиться веселой, если у всех участников идеальные слух и дикция. В таком случае фраза дойдет до крайнего игрока в правильном виде. Но это маловероятно!
Не нужно оскорблять или обижать участников, которые неправильно передали фразу или неверно ее расслышали. Ведь в этом и заключается смысл игры. Без ошибок «Испорченный телефон» уже не будет испорченным!

Играть в «Испорченный телефон» с друзьями очень весело и увлекательно! Это развлечение не только помогает скрасить досуг, но и тренирует память, внимание, умение точно и лаконично излагать мысли.

Упражнения для тренингов — испорченный телефон. Бизнес-тренинги.

В данной статье рассмотрена очень интересное упражнение ‘Испорченный телефон’, которое хорошо применять в тренингах по навыкам коммуникации, передачи информации и всех остальных, где важно уметь точно воспроизводить полученную информацию

Не так давно я готовился к тренингу по работе с информацией, а так как тренинг был трехдневный и необходимо было оценить ежедневный прогресс участников и их прирост в навыках работы с информацией, я решил использовать упражнение для тренинга под названием «испорченный телефон». Соответственно для каждого дня я искал новые тексты, которые можно было бы с успехом использовать в упражнении.

Кратко об упражнении для тренинга: оно чаще всего используется в случаях, когда важно показать участникам точность передачи информации, например в тренингах по коммуникации, показать важность задавания уточняющих вопросов и т.д.

Описание упражнения:

Тренер просит выйти 7-10 добровольцев, которые будут принимать участие в упражнении, после объясняет правила: 6-9 человек выходят за двери, одному (тот кто остался) тренер зачитывает текст.

Задача слушавшего передать то, что он запомнил следующему участнику. Участники заходят по очереди – слушают и передают полученную информацию.

Обсуждение: процент оставшейся информации от первоначального текста, способы повышения качества передачи информации, что запоминает клиент из нашего сообщения? Что ему необходимо запомнить из нашего сообщения?

Время: 15-20 минут

Конкретный текст выбирайте исходя из раскованности группы, доверия, а так же желаемого эффекта.

Примеры текстов:

Исполнительный директор ОАО «Косметикс трейдинг групп» Ираида Генриховна Оюшминальд просила сообщить всем акционерам общества, что собрание акционеров посвященное переизбранию членов правления, в связи с тяжёлым финансовым положением общества – переносится со вторника 19 сентября в 17-00 на четверг 22 сентября в 16-00. Место проведения собрания изменилось с актового зала Оперного театра на Зал заседаний ДК «Шинник».

Руководство зоопарка северной Каролины недавно предупредило посетителей, чтобы они не давали обезьянам зажженные сигареты. Чем было вызвано такое неожиданное требование? Неужели обезьяны курят? Неужели они приобрели эту вредную привычку?

Конечно, нет. Объяснение гораздо проще и смешнее. Эти маленькие попрошайки используют сигареты (и не без успеха) для того, чтобы избавиться от блох. Они подносят зажженный конец сигареты к своей шерсти и держат до тех пор, пока блохи от жары не начнут выпрыгивать.

Теперь, когда у вас уже не осталось сомнений в том, что обезьяны достаточно разумны, вас не удивляет тот факт, что и они сами нашли эффективный способ борьбы со своими мучителями.

Единственная беда состояла в том, что некоторые, самые неразумные представители обезьяньего племени, причинили себе серьезные ожоги, неаккуратно обращались с сигаретами. И, как следствие этого, руководство зоопарка положило конец этой практике, для того, чтобы спасти некоторых обезьян от самосожжения.

Иван Петрович ждал Вас и не дождался.

Очень огорчился и просил передать, что он сейчас в главном здании решает вопрос насчет оборудования, кстати, возможно, японского.

Должен вернуться к обеду, но если его не будет к 15 часам, то совещание нужно начинать без него.

А самое главное, объявите, что всем руководителям среднего звена необходимо пройти тестирование в 20-ой комнате в главном здании, в любое удобное время, но до 20-го февраля.

Марфуша была примерной девушкой. Работала на заводе, как и все ходила на демонстрации, продукты покупала только в магазинах, сексом занималась исключительно с мужем и по пятницам.

Однажды она пошла в лес и встретила там НЛО.

С тех пор, все не как у людей. С работы уволилась, дома стала устраивать демонстрации, продукты покупала на рынках, а сексом занималась с кем угодно и где попало.

Автор: Ренат Акмалов

Вы бизнес-тренер? И ищите способы сделать свой тренинг более живым и интересным? Обратите свое внимание на мою книгу «Сделай тренинг ярким», она содержит более 100 игр и разминок.
Ренат Акмалов

Так же советую почитать:

Игра «Глухое сообщение» / Диана Капизова

Общаясь на расстоянии, можно ли почувствовать близость человека, сполна передать переживания, чувства и мысли? Как трансформируется информация, передаваемая от человека к человеку? Художница Диана Капизова предлагает всем желающим сыграть в игру на подобии «глухих телефончиков» или «испорченного телефона». Помните любимую детскую игру, когда слово говорят на ушко друг другу, а в итоге получается что-то совсем другое?

Художница запустит цепочку аудио-сообщений в мобильном приложении, произносимых шепотом, в результате фраза будет претерпевать разные метаморфозы, приобретая новый смысл либо вообще превращаясь в непонятный звуковой шум. Во время игры случайных людей начинает объединять фраза или слово, которое может разрушиться в момент передачи друг другу на расстоянии бережным шепотом. Посетители, желающие участвовать в проекте, обмениваются номерами телефонов, добавляют друг друга в чате, после чего разойдутся по парку Ходынское поле. Жребий определит, какая будет выстроена цепочка взаимодействий и кто кому будет отправлять сообщение. В конце события художница соберет все голосовые сообщения и создаст на их основе проект саунд-арта, который можно будет услышать в галерее «Ходынка».

Диана Капизова – художница, работающая с видео-артом, саунд-артом и 3d графикой. В область интересов входят: личная мифология, память, изучение повседневности, postdigital, трансгуманизм и новая архаика.. Проекты художницы посвящены личным переживаниям, идентичности, фантазиям и бреду. Обращается к образам массовой культуры и китчу, в своей художественной практике я примеряет на себе различные женские образы поп-культуры прошлого века 50-90х. Выпускница British Higher School of Design (Мультимедиа арт), и химического факультета СПбГУ. Избранные проекты: «Портал человеческого единства» в рамках проекта Винзавод.Open / Винзавод, цех красного (2019) «Время по линии сердца», Галерея RuArts (2019), «То о будущем» в рамках группового выставочного проекта «britanka coop», специального проекта 6-й Московской международной биеннале молодого искусства Винзавод (2018). Open / Винзавод, Большое Винохранилище, «Сфера» в рамках групповой выставки параллельной программы 6-й Московской международной биеннале молодого искусства (2018), «ПРЕД ЯВЛЕНИЕ» в рамках групповой выставки фестиваля «Объединение» / Vernissage Измайлово, (2018), «Гроб на колёсиках уже у тебя за спиной» (2019).

Вход свободный, без регистрации!

4 фразы, которые следует пропускать при общении с глухими и слабослышащими людьми

Независимо от того, встречаетесь ли вы с человеком с потерей слуха впервые или общаетесь с кем-то, кого вы хорошо знаете, применяются основные правила разговорного этикета: думайте, прежде чем говорить. Говорите нормальным голосом. Будьте вежливы и внимательны.

Попытка связаться с человеком с потерей слуха, не понимая его культуры, может сделать вас грубым, хотя и непреднамеренно.Постарайтесь любой ценой избегать этих четырех фраз.

«… для людей с потерей слуха».

Может быть, вы хвалите их речь. Может быть, вас впечатлил их выбор карьеры. Может быть, вы удивлены их родительскими способностями. Все замечательные вещи сказать! Но когда вы заканчиваете свой благонамеренный комментарий словами «для человека с потерей слуха», вы унизительны, а не вежливы. Что бы вы почувствовали, если бы кто-то сказал «за женщину» или «за мужчину», говоря о вашей ситуации?

Если вам необходимо прокомментировать их выступление, подумайте о том, чтобы сказать что-нибудь, намекающее на то, как усердно они работали для достижения этой способности, например: «Вы говорите очень хорошо.Вы, должно быть, очень много над этим работали ».

«Почему бы вам не поставить кохлеарный имплант?»

Кохлеарные имплантаты (КИ) могут быть чувствительным объектом. Они не только дороги, но и не всегда работают. Решение НЕ использовать КИ может быть финансовым, медицинским, а иногда и личным выбором. Сообщество слабослышащих и глухих воспринимает глухоту не как инвалидность, а как культурную идентичность. Если человек, с которым вы разговариваете, хорошо общается с помощью языка жестов и чтения по губам, у него может не быть желания использовать вспомогательное устройство, и его оскорбит ваше утверждение, что его жизненный выбор неверен.

«Как ты водишь машину, если не слышишь?»

Многие благонамеренные и внимательные люди не находят ничего плохого в этом вопросе, но на самом деле он довольно оскорбительный. Слабослышащие и глухие — отличные водители. Фактически, исследования показывают, что глухие водители не более подвержены автокатастрофам, чем слышащие водители. Глухих людей не отвлекают радиоприемники и мобильные телефоны, и недавние исследования показывают, что у глухих взрослых периферическое зрение лучше, чем у слышащих взрослых.

«Ничего, расскажу позже.”

Если когда-либо и было шесть слов, которые можно было связать вместе, чтобы заставить кого-то почувствовать себя изолированным и незначительным, так это эти. Иногда человеку с потерей слуха может потребоваться некоторое время, чтобы понять, что вы сказали. Возможно, вы отвернулись или слегка прикрыли губы, когда говорите. В любом случае отказ от разговора из-за того, что вы разочарованы, может иметь длительный эффект. Наберитесь терпения и найдите время для общения.

Хотите больше советов? Выучите 5 распространенных ошибок, совершаемых при общении с людьми с нарушениями слуха.

Найдено в: Сообщество

Как можно позвонить, если вы глухие или не можете говорить?

Каждый шестой австралийец страдает потерей слуха. И около 30 000 австралийцев имеют полную потерю слуха и используют национальный язык жестов, ауслан.

Других австралийцев с нарушениями речи бывает трудно понять по телефону, а некоторые могут слышать, но не говорить. Некоторые люди могут говорить, но плохо слышат.

Итак, что происходит, когда им нужно позвонить?

Подключиться

Здесь появляется Национальная служба ретрансляции (NRS) — круглосуточная телефонная служба для глухих или людей с нарушением слуха и / или речи.NRS использует специально обученный персонал, называемый офицерами-ретрансляторами, которые переводят голос в текст, текст в голос или ауслан в английский. В зависимости от потребностей человека это обычно делается с помощью текста в Интернете, SMS, субтитров или видео.

Нет никаких дополнительных сборов сверх того, что вы обычно платите за телефонный звонок или передачу данных. А звонки, которые можно совершать из любой точки Австралии, полностью конфиденциальны.

Услуга для всех. Он также доступен для друзей, семьи и предприятий, которые хотят подключиться к пользователю NRS.

Как работает NRS

Чтобы получить доступ к услуге, посетите Accesshub на веб-сайте Департамента коммуникаций и искусств. На сайте вы найдете номера телефонов и каналы для ретрансляции вызовов — способы, которыми вы можете звонить, — наиболее подходящие для ваших нужд. Вы также можете найти инструкции по загрузке приложения NRS (на устройстве Apple или Android).

Ключевые каналы вызова реле:

NRS Chat Идеально, если вы глухие, плохо слышите или плохо разговариваете.Используя Интернет, вы набираете то, что хотите сказать, чтобы ретранслятор мог сказать это человеку, которому вы звоните, и наоборот.

NRS Captions Если у вас нарушение слуха, но вы предпочитаете использовать собственный голос, вы можете говорить напрямую с собеседником, в то время как офицер ретрансляции напечатает то, что другой человек говорит вам в ответ.

Реле для SMS Идеально, если вы глухие, плохо слышите или плохо разговариваете. Используя мобильный телефон, вы вводите свою сторону разговора в виде серии текстовых SMS-сообщений и читаете ответы собеседника, набранные офицером-ретранслятором, также на своем телефоне.

Видео реле Идеально, если вы хотите позвонить с помощью Auslan. Вы подписываетесь с офицером-ретранслятором через Skype, который своим голосом передает разговор другому человеку по телефону.

TTY Это вариант для людей, которые используют специальный телефон, предназначенный для людей с нарушением слуха, называемый TTY (телетайп), и которые не хотят пользоваться телефоном, мобильным телефоном или компьютером. Вы можете печатать и читать; говорить и читать; или введите и слушайте.

Voice Relay Решение для людей, которые хотят говорить и слушать, но если возникнет какое-либо недоразумение, офицер ретранслятора, обученный понимать людей с нарушением речи, повторит то, что вы сказали.

Независимо от потребностей, обычно есть телефонное решение для каждого глухого или слабослышащего или речевого человека. С ним приходит больше свободы и независимости.

Советы по разговору с пользователем NRS

Когда вы разговариваете с глухим или слабослышащим пользователем NRS, ваши слова будут напечатаны, подписаны или повторены офицером ретрансляции.Эти советы от Национальной службы ретрансляции помогут обеспечить бесперебойную работу звонка:

Пауза в конце каждой фразы или предложения — это позволяет сотруднику ретранслятора не отставать от набора текста.
Повторите и произнесите сложные слова, имена, адреса и номера телефонов.
Охватывайте только по одной теме за раз.
Говорите не более 1 минуты во время каждого своего «хода».
Всегда говори «вперед» после каждого разговора.
Всегда завершайте звонок «Прощай, завершаю» или чем-то подобным.
Говорите напрямую человеку, которому вы звоните , а не дежурному. Используйте «я» и «ты», а не «скажи ей». Людям нравится, когда с ними разговаривают напрямую, даже если в них задействован ретранслятор.
После того, как ваш звонок начался, говорите напрямую с оператором связи, только если у вас есть вопросы или проблемы, связанные с процессом звонка.

Для получения дополнительной информации

Посетите Национальную службу ретрансляции или позвоните в службу поддержки по телефону 1800 555 660 (звоните 1800 555 630, если используете TTY, или SMS 0416 001 350).
Чтобы узнать больше о глухоте (или нарушении зрения) у детей и взрослых, а также получить доступ к службам поддержки, обратитесь в Королевский институт глухих и слепых детей.
Чтобы узнать, имеете ли вы право на участие в Программе государственных служб слуха Австралии или в Национальной системе страхования по инвалидности (NDIS), посетите Hearingservices.gov.au.

Хотите еще такого?

Новости здоровья и благополучия, которые вы можете использовать, смотрите в блоге healthdirect.

9 Полезные приложения для глухих или людей с потерей слуха

Есть несколько способов общения, используемых глухими или людьми с потерей слуха.А за последние пять лет достижения в области автоматического распознавания речи (ASR) открыли дополнительные возможности.

По данным благотворительной организации Action on Hearing Loss, в настоящее время в Великобритании 11 миллионов человек страдают глухотой или потерей слуха. Ожидается, что по мере старения населения пострадает больше людей.

В этом блоге мы исследуем некоторые из последних технических возможностей, доступных для общения, досуга и обучения людей с потерей слуха.

Вы вместо этого ищете индивидуальную поддержку для вашей технологии? В таком случае вы можете запросить бесплатную ИТ-поддержку дома у нашей сети дружелюбных волонтеров, которые могут посетить вас, не выходя из дома, в любой точке Великобритании или помочь вам удаленно.

Google Live Transcribe

Недавний выпуск Google Live Transcribe использует технологию ASR для транскрипции речи в текст в реальном времени.

Разговорный текст улавливается микрофоном телефона и доставляется на экран телефона Android через Wi-Fi или другое сетевое соединение.

Это может быть полезно для глухих людей, посещающих, например, конференции или лекции. Сказанные слова появятся на телефоне человека, у которого есть приложение. Технология работает на 70 разных языках.

AVA

Чтение по губам может быть сложнее в группе людей, и это одна из основных причин создания AVA.Если глухой или страдающий потерей слуха человек находится в группе друзей, он может заставить этих друзей подключиться к приложению — тогда люди с потерей слуха увидят транскрипцию группового разговора в реальном времени.

Речь улавливается микрофоном телефона, и на экране имя говорящего отображается перед тем, что он говорит.

Rogervoice

Rogervoice — это приложение, которое производит транскрипцию в реальном времени во время телефонных звонков на более чем 100 различных языках.Глухие люди, люди с потерей слуха или люди, у которых проблемы с речью, могут использовать телефон для разговора с кем-то и получать на свой телефон напечатанный текст того, что говорит другой человек.

Voxsci

Voxsci — это приложение для преобразования речи в текст, которое переводит сообщения голосовой почты в тексты и электронные письма, которые можно сохранять, искать и передавать. Стоимость начинается от 5 фунтов стерлингов в месяц за 30 сообщений голосовой почты или электронных писем.

TapSOS

Это очень полезное приложение выиграло в прошлом году премию AbilityNet Tech5Good Digital Health Award.Это дает возможность глухим и людям с потерей слуха общаться со службами экстренной помощи без необходимости говорить или слушать. TapSOS очень нагляден и работает, когда пользователь нажимает на экран, чтобы выбрать нужные параметры.

Первоначально предназначенный для глухих, он также полезен для людей с затрудненным дыханием или тех, кто находится в ситуациях, когда их удерживают против их воли при обращении в службы экстренной помощи, например, в полицию.

TapSOS хранит историю болезни человека и соответствующую личную информацию на его устройстве, доставляя ее непосредственно в выбранную службу экстренной помощи.Он также использует GPS для определения точного местоположения пользователя.

Braci Sound Alert

Приложение Braci Sound Alert позволяет записывать звуки в окружающей среде, а затем выдает визуальные и вибрационные оповещения на ваш смартфон, когда он их распознает. Например, он может предупреждать вас, когда срабатывает будильник или когда звонит дверной звонок.

Signly

Можно предположить, что письменная информация — лучший способ общения с глухими людьми. Обычное население не всегда понимает, что обучение чтению означает связь того, как выглядит слово, с тем, как оно звучит, поэтому чтение может быть более трудным для людей, рожденных глухими, особенно когда этот человек еще ребенок.

Приложение Signly было создано, чтобы предлагать глухим или страдающим потерей слуха еще один вариант понимания письменной или визуальной информации. Приложение было впервые использовано в музее Роальда Даля в Великобритании. Посетители музея направляют свои телефоны на экспонаты, и на их смартфонах им предлагают видеоролики с описанием выставок на языке жестов. Приложение также используется Network Rail и прошло испытания с Lloyds Banking Group, чтобы предлагать глухим клиентам этих компаний больше информации о кампаниях по повышению осведомленности или, например, о содержании листовок.

Signly также имеет звуковой слой, который полезен для людей с потерей зрения.

Субтитры для телевидения и кино

Приложение для вашего местного кинотеатра

Простой веб-сайт и приложение, позволяющее узнать о фильмах в местных кинотеатрах, показываемых с субтитрами и опциями звукового описания. Здесь можно найти местные фильмы с субтитрами и аудиоописанием.

Средство просмотра субтитров! / Sub

Используя микрофон телефона, приложение Subtitles Viewer позволяет просматривать субтитры на разных языках на вашем устройстве iOS.Приложение синхронизируется с телевидением или фильмами на вашем телевизоре или в кинотеатре. На Android доступны и другие аналогичные функции.

Дополнительная литература

Ознакомьтесь с другими нашими публикациями по технологиям для лечения потери слуха, включая информационные бюллетени и новости

Посмотрите запись нашего вебинара «Функции смартфона для людей с потерей слуха»

Полезные приложения при потере слуха

Компьютеры, смартфоны и планшеты в наши дни становятся все более популярными практически в жизни каждого, и при использовании правильных веб-сайтов, приложений и сервисов они могут стать ценными инструментами, помогающими хорошо жить с потерей слуха.

Поскольку новые службы и приложения появляются почти каждый день, мы не можем надеяться охватить все, что есть на этой странице, однако мы попытались выделить некоторые из наиболее полезных, на наш взгляд, вариантов.

Телефонные звонки

Телефонные звонки часто становятся проблемой для людей с потерей слуха. Представленные здесь приложения — это варианты, которые превращают речь звонка в текст, который вы можете прочитать.

Реле UK

Relay UK (ранее известный как NGTS) представляет собой обновленную замену службы Text Relay от BT, которая работает в Великобритании в течение нескольких десятилетий. Основное отличие от старой службы — это возможность совершать звонки с помощью смартфонов, а также стационарных телефонов, что позволяет использовать эту услугу вдали от домашнего телефона.Вызовы подписываются операторами ретрансляции, которые сидят в середине разговора и набирают ответы человека, которому вы звоните. Звонки обычно оплачиваются как часть стандартного телефонного договора или оплачиваются по мере использования.

Услуга предоставляется через приложение, доступное на устройствах Apple и Android. Для получения более подробной информации об этой услуге посетите нашу информационную страницу Relay UK.

RogerVoice

Это еще одно приложение, предназначенное для облегчения телефонных звонков для слабослышащих людей путем добавления субтитров к содержанию разговора в реальном времени.В отличие от службы Relay UK, звонки подписываются с помощью компьютерной системы распознавания голоса, а не живого человека в середине, что может быть предпочтительнее для некоторых.

RogerVoice работает через подключение к Интернету, поэтому для совершения и приема телефонных звонков на вашем телефоне требуется активная услуга передачи данных Wi-Fi или 3G / 4G. Услуга бесплатна для использования между пользователями приложения, и это здорово, если вы можете попросить свою семью / контакты установить приложение на свои телефоны, однако для звонков на стандартные телефоны (то есть на те, которые не используют приложение) потребуется покупка звонка. строить планы.Эти расширенные планы также предоставляют доступ к «номеру Роджера», который может быть выдан вместо вашего обычного номера, чтобы гарантировать, что все вызовы будут проходить через приложение RogerVoice.

Речь в текст

Приложения и сервисы «Речь в текст» предназначены для облегчения общения путем преобразования сказанного в текст на вашем телефоне, планшете или ноутбуке. Перечисленные здесь приложения делают это с помощью компьютерного программного обеспечения для распознавания голоса и обычно требуют активного подключения к Интернету. Хотя все перечисленные здесь приложения и службы будут работать со встроенными микрофонами на ваших устройствах, мы рекомендуем поискать недорогие внешние микрофоны, чтобы повысить точность распознавания.

Прямая трансляция

Приложение Google для преобразования речи в текст, созданное в сотрудничестве с Университетом Галлодета. Приложение предоставляется бесплатно и может похвастаться впечатляющими возможностями распознавания с настраиваемым пользовательским интерфейсом, дающим возможность установить размер отображаемого текста и цвет фона. Возможность использования внешних беспроводных микрофонов, таких как те, что есть в гарнитурах Bluetooth, также предоставляется в настройках приложения после сопряжения устройства; это позволит динамику находиться на некотором расстоянии от вас, пока вы читаете информацию на дисплее телефона.Для работы этой услуги требуется активное подключение к Интернету.

В настоящее время доступно только для устройств Android, вы можете узнать больше на https://www.android.com/accessibility/live-transcribe/

WebCaptioner

Это не приложение, которое можно установить на телефон или планшет, а скорее веб-сайт, который можно посетить в веб-браузере Google Chrome и сразу же начать использовать без необходимости установки или настройки. Мы обнаружили, что точность очень хорошая при условии, что говорящий говорит четко и в разумном темпе.

Обратной стороной этой услуги является то, что она в настоящее время не работает в браузерах мобильных устройств и планшетов и должна использоваться с настольной версией Google Chrome. Однако для работы службы не требуется мощное компьютерное оборудование, и любой дешевый / небольшой ноутбук или Chromebook будет работать отлично. Мы также добились успеха с недорогими планшетами на Windows с Google Chrome.

Использование веб-сайта и услуги совершенно бесплатно и может использоваться в ряде сценариев, помимо разговора один на один — посетите веб-сайт для получения дополнительной информации.

TextHear — персональный

Приложение для распознавания голоса от Geemarc с версиями для устройств Android и Apple. Версия Android имеет то преимущество, что она полностью бесплатна при неограниченном использовании службы, в то время как версия для Apple требует оплаты за блоки минут.

Слуховой аппарат

Доступно только на устройствах Apple, это приложение совершенно бесплатно для использования и, в отличие от большинства других приложений этой категории, работает по принципу «нажми и говори» — другими словами, оно предоставляет субтитры только при касании красной кнопки на экране, поэтому может быть полезен для коротких серий субтитров в моменты, когда это необходимо, а не постоянно.Другие полезные функции включают возможность масштабировать созданный текст до довольно больших размеров для тех, чье зрение может быть затруднено при работе с другими приложениями.

Ava

Это приложение для преобразования речи в текст с некоторыми сложными функциями, выходящими за рамки того, что предоставляет большинство других приложений, в частности, с возможностью группового общения. В этом режиме все участники разговора могут добавить Ava на свои телефоны, присоединиться к разговорной группе Ava и говорить. Текст того, что они говорят, будет отображаться на экранах всех участников вместе с их именами.Ava также работает в простом режиме с одним дисплеем, в отличие от приложений, упомянутых ранее. Ava требует оплаты за использование услуги после определенного количества минут, использованных каждый месяц, хотя платить должен только человек, «ведущий» разговор — остальные могут присоединиться бесплатно.

Голос выдры

Хотя Otter Voice в первую очередь предназначен для транскрипции встреч или создания заметок, он также будет очень хорошо работать в качестве персонального приложения для преобразования речи в текст. Хотя для использования приложения требуется учетная запись, базовый план включает 600 бесплатных минут в месяц.Каждый отдельный сеанс чата ограничен 40 минутами транскрипции, но можно просто начать новый сеанс записи по достижении лимита. По умолчанию интерфейс записи не идеален для чтения, когда с вами разговаривают, поскольку размер текста довольно мал. Однако в правом верхнем углу дисплея есть значок с двумя диагональными расширяющимися стрелками — нажатие на него переведет приложение в специальный режим отображения текста, в котором размер текста можно увеличивать или уменьшать по желанию.Следует помнить, что разговоры сохраняются в приложении как в виде транскрипции, так и в виде звукозаписи, поэтому, возможно, стоит не забыть удалить их позже по мере необходимости.

Измерение громкости звука

Эти приложения можно использовать для измерения громкости звуков вокруг вас, например, в ресторанах, барах или подобных заведениях. Следует отметить, что цифры, генерируемые этими приложениями, не эквивалентны правильно откалиброванному децибелометру, но, тем не менее, могут служить для некоторого приближения.

Еще одно возможное применение может заключаться в отработке голосового управления в случаях потери слуха, когда никто больше не может достоверно оценить громкость собственного голоса. Типичные методы изучения голосового управления включают ощущение вибрации горла, но использование одного из этих приложений также может дать объективную визуальную обратную связь.

Шумомер

Только Android, но бесплатно (с поддержкой рекламы). Отображает игольчатый измеритель, а также цифровое число для громкости.

децибел X

Доступно на устройствах Apple и Android.Бесплатно (поддерживается реклама).

Звуковые усилители

Приложения в этом разделе предназначены для усиления и четкости звука с помощью телефона. Они не заменяют слуховые аппараты и предназначены для использования с наушниками или наушниками. Это может быть полезно в крайнем случае, если у вас разрядятся батарейки в слуховых аппаратах!

Общение

Chatable — это приложение для устройств iOS (Apple) и Android, которое использует вычислительную мощность вашего телефона для сложной обработки звука с улучшенным ИИ, уменьшения фонового шума и улучшения речи в сложных ситуациях прослушивания.Приложение работает так же, как удаленный микрофон, при этом телефон размещается рядом с говорящими людьми, и вы слушаете его, используя пару проводных наушников или наушников Bluetooth. Это приложение также может быть очень полезно в случае возникновения чрезвычайных ситуаций с вашими обычными слуховыми аппаратами (потеряны, сломаны или разрядились батареи), пока вы не решите проблему. Те, у кого есть совместимые слуховые аппараты и кохлеарные имплантаты, также могут отправлять обработанный звук из Chatable на свои устройства (обратите внимание, что для этого вам может потребоваться дополнительное оборудование от производителя ваших слуховых аппаратов)

Приложение подходит для любого уровня потери слуха с настройками увеличения громкости и фонового шума и может оказаться очень полезным в настоящее время, особенно при разговоре с людьми в масках для лица в таких местах, как больницы, супермаркеты и даже в пабах и ресторанах. .Некоторые даже считают, что возможности улучшения речи полезны при просмотре телепередач дома.

Существует бесплатная и платная версии приложения, разница в том, насколько вы можете изменять громкость и уровень фонового шума. Загрузите для Apple или Android и проверьте совместимость телефона здесь.

Подвижные уши

Простой в использовании интерфейс, обеспечивающий приятное усиление и ясность.

Био помощь

Немного более сложный пользовательский интерфейс по сравнению с предыдущим, но предлагает больше возможностей для обработки и усиления звука.

Другие полезные приложения

Приложения и сервисы, которые не вписываются ни в одну из предыдущих категорий, но могут быть полезны для решения проблем с потерей слуха.

Резольвер

Онлайн-сервис, который помогает отправлять отзывы и разрешать жалобы компаниям и поставщикам услуг. Это отличный способ избежать обычных лабиринтов колл-центра и стресса.

Карты Google

Запись на этой странице может показаться необычной, но в ней есть одна очень приятная функция, которая может быть полезна людям с потерей слуха.Если вы ищете компанию (кафе, ресторан и т. Д.) И щелкаете ее значок на карте, слева появится дополнительная информация. Посмотрев вниз на эту область, вы часто увидите раздел с надписью «Popular Times». Это отлично подходит для определения того, когда может быть наименее загружено, и, следовательно, (надеюсь) самое спокойное время для посещения этого заведения.

Веб-страница опубликована: 2019

Терминология и мифы о глухоте | Департамент здравоохранения Флориды

Вопрос:
Что неправильного в использовании этих терминов: «глухонемой», «глухонемой» или «слабослышащей»?

Ответ:
Глухие и слабослышащие люди имеют право выбирать, как они хотят называться, как в группе, так и в индивидуальном порядке.В подавляющем большинстве глухие и слабослышащие люди предпочитают, чтобы их называли «глухими» или «слабослышащими». Почти все организации глухих используют термин «глухие и слабослышащие», и Национальная ассоциация глухих (НАД) не исключение. Всемирная федерация глухих (WFD) проголосовала в 1991 году за использование «глухих и слабослышащих» в качестве официального обозначения.

Тем не менее, есть много людей, которые упорствуют в использовании, отличные от «глухого» терминов и «слабослышащие». Альтернативные термины часто можно увидеть в печати, услышать по радио и телевидению и повсюду использовать в обычных разговорах.Давайте посмотрим на три наиболее часто используемых альтернативных термина.

Deaf and Dumb — Реликвия средневековой английской эпохи, это дедушка всех негативных ярлыков, навешиваемых на глухих и слабослышащих людей. Греческий философ Аристотель объявил нас «глухими и немыми», потому что он считал, что глухие люди неспособны к обучению, к обучению и к разумному мышлению. По его мнению, если человек не может использовать свой голос так же, как слышит людей, то у этого человека нет возможности развить когнитивные способности.(Источник: «Наследие глухих», Джек Гэннон, 1980)

В более поздние годы «немой» стало означать «молчаливый». Это определение до сих пор сохраняется, потому что именно так люди видят глухих. Этот термин оскорбляет глухих и слабослышащих людей по ряду причин. Во-первых, глухие и слабослышащие люди отнюдь не «молчаливые». Для общения они используют язык жестов, чтение по губам, вокализацию и т. Д. Общение не предназначено только для того, чтобы слышать людей, и использование голоса — не единственный способ общения.Два, «тупой» также имеет второе значение: тупой. Глухие и слабослышащие люди сталкивались с множеством людей, которые придерживались философии, согласно которой, если вы не можете правильно использовать свой голос, у вас больше ничего не будет «наверху», и вам ничего не поможет. Очевидно, это неверно, неосведомленно и ложно. Глухие и слабослышащие люди неоднократно доказывали, что они могут многое сделать для общества в целом.

Глухонемой — Еще один оскорбительный термин из 18-19 веков, «немой» также означает безмолвный и безголосый.Этот ярлык технически неточен, поскольку у глухих и слабослышащих обычно функционируют голосовые связки. Проблема заключается в том, что для успешной модуляции голоса необходимо уметь слышать собственный голос. Опять же, поскольку глухие и слабослышащие люди используют различные методы общения, кроме использования голоса, они на самом деле не немые. Истинное общение происходит, когда одно сообщение понимают другие, и они могут ответить тем же.

С нарушениями слуха — термин, который предпочитают слышащие люди, в основном потому, что они считают его политкорректным.В обычном обществе смело заявлять о своей инвалидности (например, глухой, слепой и т. Д.) Несколько грубо и невежливо. По их мнению, гораздо лучше смягчить суровую реальность, употребив слово «ослабленный» наряду с «зрением», «слухом» и так далее. «слабослышащие» — это благонамеренное слово, которое вызывает сильное негодование глухих и слабослышащих людей.

Глухие и слабослышащие люди считают, что слова «глухой» и «слабослышащий» никоим образом не являются отрицательными. Действительно, глухие и слабослышащие люди относятся к категории «слабослышащих» как к негативному, потому что ярлык акцентирует внимание на том, что они не могут сделать.Этим ярлыком был установлен стандарт: стандарт «слуха». Быть чем-либо иным, кроме «слышания», неприемлемо для основного общества, а глухие и слабослышащие люди не соответствуют «стандарту». Честно говоря, это, вероятно, то, что слышащие люди не намеревались передавать глухим и слабослышащим людям каждый раз, когда они используют термин «слабослышащие» в качестве ярлыка. Глухие и слабослышащие люди верят, что с ними все в порядке, и что их культура, язык и община столь же полезны, как и те, которые переживает основное общество.

Что в имени? Множество! Слова и ярлыки могут иметь огромное влияние на людей. Глухие и слабослышащие люди чувствительны к тому, как их называют, потому что они пережили, что их унижают и унижают. Они видели, как их интеллект, способности и навыки подвергались сомнению просто потому, что они глухие или слабослышащие. Проявите свое уважение к глухим и слабослышащим людям, отказавшись использовать эти устаревшие и оскорбительные термины.

Американская ассоциация потери слуха

ADA
См. Закон об американцах с ограниченными возможностями

Устройство оповещения
Визуальные или тактильные устройства для оповещения человека, который не слышит стук в дверь, телефонные звонки, пожарную сигнализацию и т. Д.

Закон об американцах с ограниченными возможностями (ADA)
Закон об американцах с ограниченными возможностями публичного закона 1990 года 101-336 запрещает дискриминацию по признаку инвалидности со стороны государственных организаций.

Amplified Phone
Телефон с регулятором громкости на трубке.

Вспомогательное прослушивающее устройство (ALD)
Технический инструмент для помощи людям с потерей слуха, со слуховым аппаратом или кохлеарным имплантатом или без него. Голос говорящего доносится прямо до уха.Помогает преодолеть проблемы удаленного и окружающего шума.

Звуковая петля (индукционная петля или слуховая петля)
Использует электромагнитные волны для передачи звука. Звук от усилителя подается в проволочную петлю, окружающую зону отдыха (или носится на шее слушателя), которая транслируется на индукционную катушку, которая служит приемником. Слуховые аппараты без Т-образного переключателя для активации индукционной катушки могут использовать специальный индукционный приемник для приема звука.

Тест слуховой реакции ствола мозга (ABR)
Тест на функционирование мозга в коматозном состоянии, при отсутствии ответа и т. Д., пациентов, а также для слуха у младенцев и детей раннего возраста; включает прикрепление электродов к голове для регистрации электрической активности слухового нерва и других частей мозга.

Слуховой нерв
Восьмой черепной нерв, который соединяет внутреннее ухо со стволом мозга и отвечает за слух и равновесие.

Слуховая невропатия
Нарушение слуха, при котором звук обычно поступает во внутреннее ухо, но нарушается, когда сигналы передаются из внутреннего уха в мозг.

Вспомогательные средства и услуги
Постановление Министерства юстиции предоставляет исчерпывающий список вспомогательных средств и услуг, необходимых ADA для преодоления коммуникационных барьеров. Примеры вспомогательных средств и услуг: вспомогательные устройства для прослушивания, переводчики, записные книжки, субтитры и т. Д.

Телефон с субтитрами
Текст разговора отображается на встроенном в телефон мониторе, чтобы человек с потерей слуха мог следить за вызовом.Требуется специальный телефон.

CART — Перевод в реальном времени с коммуникационным доступом
CART или коммуникационный доступ в реальном времени — это дословное, почти мгновенное преобразование устной речи в текст. Для создания текста используется стенотипическая машина, ноутбук и программное обеспечение в реальном времени. Текст обычно отображается либо на экране с помощью проектора, подключенного к портативному компьютеру, либо на портативном компьютере или мониторе компьютера.

Certified Hearing Dog
See Hearing Dog

Скрытые субтитры
Текстовое отображение диалогов и звуков на телевизоре и видео, видимое только для тех, кто использует декодер субтитров или телевизор со встроенным чипом декодера.

Кохлеарный имплант (CI)
Кохлеарный имплант — это электронное устройство, которое имплантируется хирургическим путем и работает за счет прямой стимуляции функционирующих волокон слухового нерва во внутреннем ухе. Кохлеарные имплантаты преобразуют звуковые волны в электрические импульсы и передают их во внутреннее ухо, предоставляя людям с тяжелой или глубокой потерей слуха способность слышать звуки и потенциально лучше понимать речь, не читая по губам.

Доступ для связи
Помещения, обеспечивающие среду, в которой люди с потерей слуха могут общаться.

Совместимый телефон
Создает магнитное поле, которое можно уловить, включив «Т-образный переключатель», чтобы активировать индукционную катушку в слуховом аппарате. Закон о совместимости слуховых аппаратов 1988 г. требует, чтобы все телефоны, производимые в США с 1989 г., были совместимы со слуховыми аппаратами.

Ведение записей с помощью компьютера
Визуальное отображение слов говорящего. Ведущий набирает на клавиатуре компьютера краткое изложение того, что говорится.Заметки отображаются на проекционном экране или мониторе.

Cued Speech
Звуковая система визуальной коммуникации, которая на английском языке использует восемь форм рук в четырех разных местах («реплики») в сочетании с естественными движениями рта речи, чтобы все звуки устной речи выглядели по-разному. .

Децибел (дБ)
Единица, используемая для выражения интенсивности звуковой волны в логарифмических отношениях с основанием десяти. Звуки разных частот должны быть по интенсивности от 0 до 20 дБ, чтобы их слышало нормальное ухо.Если требуется более 20 дБ, рекомендуется дальнейшая оценка слуха.

Глухой
Описывает людей, у которых обычно отсутствует полезный остаточный слух и которые обычно используют язык жестов в качестве основного способа общения. Эта группа людей культурно глухая и при написании термина использует заглавную букву «D». Однако аудиологически глухие люди (использующие строчную букву «d») обычно используют свой остаточный слух с чтением речи, усилением, слуховыми аппаратами и / или кохлеарными имплантатами и другими вспомогательными слуховыми технологиями.Они также могут выучить жестовой язык, но разговаривают устно и не используют его в качестве основного способа общения. В зависимости от возраста на момент потери слуха глухие делятся на две группы: врожденно глухие — глухие от рождения; и случайно глухие — те, кто родился со слухом, но чье чувство слуха перестало функционировать в более позднем возрасте из-за болезни, несчастного случая или возрастного характера (пресбиакузис). Термин глухой всегда следует использовать с дескриптором людей; например, глухие люди; глухие люди; глухие люди.Фразу « глухой » использовать не следует. См. Определения понятий «слабослышащих» и «тугоухих» в Глоссарии.

Эффективное общение
Термин, используемый в ADA как стандарт доступа для людей с потерей слуха. Общественные помещения должны предоставлять вспомогательную помощь или услуги, если это необходимо для обеспечения эффективного общения с людьми с ограниченными возможностями. Министерство юстиции настоятельно рекомендует персоналу общественных заведений проконсультироваться с людьми перед тем, как предоставить им определенные вспомогательные средства или услуги.

FCC
Федеральная комиссия связи

FM (частотная модуляция)
Передатчик, который передает сигнал радиоволнами от источника звука на приемник, который носит слушатель. Полезен в больших помещениях или на открытом воздухе, поскольку может преодолевать несколько сотен футов и проходить через физические препятствия.

Плохой слух
Плохой слух — это описательный термин, используемый при различении людей с потерей слуха; например, глухие и слабослышащие.Люди часто используют термин «слабослышащие» для описания самих себя независимо от аудиологического уровня потери слуха. Как правило, люди, использующие остаточный слух, усиление и / или вспомогательные слуховые технологии и не использующие язык жестов в качестве основного способа общения, считают себя слабослышащими, а не глухими. Как правило, люди, которые считают себя слабослышащими, независимо от их уровня потери слуха, стремятся участвовать в мире слышащих, используя чтение речи, остаточный слух, технологии и иногда язык жестов.Термин слабослышащие всегда используется с дескриптором «люди», например, «слабослышащие» или «слабослышащие люди». Термин « для слабослышащих » использовать не следует.

Декодирование головного узла
Гостиницы с внутренними телевизионными кабельными системами могут предоставлять услуги скрытых субтитров посредством декодирования головного узла. Телевизионный сигнал на главной антенне (головной части) разделяется, и один из двух сигналов проходит через декодер скрытых субтитров. Декодированный сигнал выводится на неиспользуемый телеканал внутренней кабельной системы распределения.Зрители могут выбрать ту же программу на канале с субтитрами или на другом канале без субтитров.

Слуховой аппарат
Усиливающее устройство для людей с потерей слуха. Существуют разные слуховые аппараты, которые различаются по способу ношения. Они могут быть внутриушными (ITE), внутриканальными (ITC), заушными (BTE) или на теле. Технология все еще несовершенна, и слуховые аппараты не исправляют потерю слуха. Новейшие разработки включают в себя программируемые средства.

Hearing Dog
Собака, прошедшая обширную подготовку по предупреждению своего хозяина о различных звуках в различных условиях. Этих собак обычно идентифицируют по ярко-оранжевому поводку с черными буквами.

Слуховой контур
Провод, который огибает комнату и подключен к звуковой системе. Петля передает звук электромагнитным способом. Затем электромагнитный сигнал улавливается индукционной катушкой путем поворота Т-переключателя в слуховом аппарате или кохлеарном имплантате.

Потеря слуха
Описывает человека с любой степенью потери слуха, от легкой до сильной. Термин «потеря слуха» может охватывать как глухих, так и слабослышащих. Большинство людей с потерей слуха используют остаточный слух и вспомогательные слуховые аппараты, такие как слуховые аппараты и / или кохлеарные имплантаты. Небольшое количество глухих в культурном отношении используют язык жестов в качестве основного способа общения. HLAA чаще всего использует термин «люди с потерей слуха» в описательном письме и избегает использования термина «люди с нарушением слуха».«Нарушение слуха — это аудиологический термин, и HLAA избегает его использования, когда речь идет о потере слуха у человека. См. В этом Глоссарии определения понятий «глухой» и «слабослышащий».

Инфракрасный
Подобен FM, за исключением того, что он использует невидимые световые волны для передачи звука и часто используется в театрах.

Международный символ доступности для потери слуха
Символ, используемый для обозначения доступа к коммуникациям. Этот символ представляет собой очертание уха с косой чертой, обозначающей, что комната или место встречи доступны для слуха.Существует также еще один аналогичный с буквой «Т» в нижнем правом углу, обозначающий, что в комнате или месте проведения есть беспроводная вспомогательная технология слуха, известная как установка петли для слуха, подключенная к звуковой системе.

Переводчик — язык жестов
Видимые движения рук, тела и лица, которые заменяют голосовые элементы разговорной речи. В зависимости от ситуации общения и личных предпочтений люди с потерей слуха или глухие в Соединенных Штатах, которые используют язык жестов, могут общаться, используя уникальную грамматику американского языка жестов (ASL) или некоторые разновидности жестов, которые используют функции, взятые из обоих ASL и английский язык жестов.

Чтение по губам
Навык, используемый человеком с потерей слуха, чтобы пытаться понимать речь, глядя по губам. Термин «чтение речи» теперь признан более описательным, поскольку он включает в себя наблюдение за мимикой и языком тела, а также за губами говорящего.

Notetaker
Человек, который делает заметки на компьютере. Ключевые слова и фразы написаны для лучшего понимания человеком с потерей слуха.

Устный переводчик
Переводчик молча произносит слова говорящего так, чтобы они были видны на губах.Используется, когда человек с потерей слуха использует чтение речи для понимания разговора.

Отоакустическая эмиссия
Звуки низкой интенсивности, издаваемые внутренним ухом, которые можно быстро измерить с помощью чувствительного микрофона, помещенного в слуховой проход.

Отолог / невротолог
Отолог / невротолог — сертифицированный отоларинголог, который оказывает медицинскую и хирургическую помощь пациентам, как взрослым, так и детям, с заболеваниями, которые влияют на уши, систему равновесия, височную кость, основание черепа и связанные с ними структуры голова и шея.Невротолог знает основы слуха, равновесия, функции нервов, инфекционных заболеваний и анатомии головы и шеи. Их диагностические, медицинские и хирургические навыки включают лечение потери слуха и шума в ушах, головокружения, инфекционных и воспалительных заболеваний уха, заболеваний лицевого нерва, врожденных пороков развития уха и опухолей уха, слухового нерва и основания черепа. В составе команды нейрохирургов они лечат заболевания и расстройства черепных нервов и основания черепа.

Presbycusis
Термин, используемый для описания медленного прогрессирующего типа потери слуха, сопровождающего старение. В возрасте 65 лет каждый третий страдает потерей слуха.

Субтитры в реальном времени
Процесс создания открытых или закрытых субтитров одновременно с живым событием. Субтитры в реальном времени включают специализированную компьютерную систему и стенографическую клавиатуру, очень похожую на те, что используются в залах суда.

Обратный устный переводчик (видимо-говорящий)
Профессиональный специалист службы поддержки, обученный читать по губам человека с нарушенной речью, а затем озвучивать сообщение в интересах слышащих людей.Этот тип переводчика может использоваться в больнице для чтения по губам пациентов, которые могут двигать губами, но не могут издавать звук из-за трахеостомии или ларингэктомии.

Язык жестов
См. Переводчика

Речевое чтение
См. Чтение по губам

Служба ретрансляции телекоммуникаций
Иногда называется службой двусторонней телефонной ретрансляции. Позволяет пользователям текстового телефона общаться с пользователем нетекстового телефона с помощью помощника службы ретрансляции.К 1993 году ADA ввела в действие эту общенациональную службу ретрансляции.

T-switch
Настройка слухового аппарата, который можно использовать с телефоном, совместимым со слуховыми аппаратами, вспомогательным устройством для прослушивания и системой звуковой петли. Когда слуховой аппарат переключается на «Т», он активирует индукционную индукционную катушку (техническое название переключателя «Т»), заставляя слуховой аппарат улавливать магнитное поле, создаваемое «совместимым со слуховым аппаратом» вспомогательным телефонным устройством , или используется система звукового контура.

Текстовый телефон (TT)
Ранее TDD или TTY — текстовый телефон — это телекоммуникационное устройство, используемое теми, кто не понимает по телефону. Устройство, похожее на пишущую машинку, показывает разговор на экране, чтобы его можно было прочитать. Передача осуществляется со специальной кодировкой, называемой Baudot или ASCII.

TT или TTY
См. Текстовый телефон

Отображение видеотекста
Система преобразования речи в текст в реальном времени. Слова докладчика набираются на клавиатуре, аналогичной той, что используют судебные репортеры.Затем текст проецируется на экран, который может прочитать аудитория. Специально обученный персонал работает с этой системой.

Визуальный сигнал тревоги
Визуальный сигнал (мигающий свет), извещающий о том, что произошло звуковое событие. Например, дверной звонок, пожарная сигнализация, звонок телефона. Некоторые системы отслеживают одно событие; другие могут отслеживать несколько событий и указывать, какое событие произошло.

Телефон с регулятором громкости
См. Расширенный телефон

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ TOTELECOMMUNICATIONS RELAY SERVICE (TRS)

ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЕ РУКОВОДСТВО TOTELECOMMUNICATIONS RELAY SERVICE (TRS)

Скопировано из «Руководства для потребителей по телекоммуникационным релейным службам» Федеральной комиссии по связи www.fcc.gov/cgb/dro/trs/con_trs.html

РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ Релейной службы (TRS)

Служба ретрансляции телекоммуникаций (TRS) позволяет пользователям стандартного голосового телефона разговаривать с людьми, которые плохо слышат или разговаривают по телефону. Возможно, вы знаете кого-то, кому понравится эта бесплатная телефонная служба! Бюро FCC по делам потребителей и правительств выражает благодарность Maryland Relay и Программе оценки технологий Университета Галлодета за их помощь в составлении настоящего Руководства для потребителей.

Как работает служба телекоммуникационной ретрансляции (TRS):

Операторы службы ретрансляции телекоммуникаций (TRS), называемые помощниками по связи, всегда доступны. Когда вы звоните через эту бесплатную телефонную службу, помощник по связи очень быстро преобразует слова, которые вы говорите, в напечатанные слова, чтобы ваш друг, который плохо слышит по телефону, мог прочитать ваши слова. Ваш друг может ответить вам устно или ввести ответ, который вам зачитает помощник по коммуникациям.Для такого общения вашему другу понадобится телефон, которым пользуются люди с нарушениями слуха и речи, называемый TTY.

Вызовы между пользователями TTY и голосовыми пользователями
помогает помощник по связи

Примеры вызывающих абонентов, которые используют службу ретрансляции:

Подросток звонит своему
бабушка, у которой
нарушение слуха, через TRS .

Люди, которые могут слышать и ясно говорить , могут совершать и принимать ретранслируемые вызовы. Многие предприятия, государственные учреждения, родственники, друзья, работодатели людей с нарушениями слуха и речи делают и принимают ретрансляционные звонки каждый день! И им не нужно специальное оборудование для использования реле!

Старший руководитель, который твердо
слуха, используя ее собственный
голос через TRS.

Люди, которые могут четко говорить, но плохо слышат , могут звонить или принимать звонки через службу ретрансляции. Многие люди из этой категории — пожилые люди. Этот тип ретрансляционного вызова называется переносом голоса (VCO), потому что голос слабослышащего человека «переносится» на другую сторону. Когда они начинают пользоваться услугой ретрансляции, они очень рады, что могут понимать каждое слово телефонного разговора.В этой категории печатать не нужно, за исключением помощника по связи. Все, что говорит другой человек, набирает помощник по связи, и слова отображаются в виде текста на TTY или телефоне VCO пользователя VCO. Это делает такой вид релейного вызова очень простым в использовании.

Мужчина с дефектом речи, слушающий чужие голоса
голосом, а затем набирает свою часть разговора,
через TRS.

Люди, которые хорошо слышат, но плохо разговаривают по телефону , могут совершать или принимать звонки с помощью службы ретрансляции. Этот тип ретрансляционного вызова называется переносом слуха (HCO), потому что человек с дефектом речи может «слышать» голос другой стороны. Пользователи HCO могут набирать то, что они хотят сказать, используя специальный телефон, называемый TTY (текстовый телефон). Затем помощник по связи зачитывает их слова вызываемому абоненту.Для звонка в HCO необходим трехсторонний вызов.

Люди, которые лучше всего общаются с помощью языка жестов. Лица, использующие язык жестов, могут совершать ретрансляционные звонки через помощников по связи, которые могут переводить их звонки. Вызывающий абонент расписывается перед помощником по связи с помощью видеооборудования, а помощник по связи озвучивает то, что подписано, вызываемой стороне. Этот тип службы ретрансляции называется службой ретрансляции видео и не поддерживается всеми государственными программами TRS.Этот вариант отлично подходит для людей, которые используют американский язык жестов (ASL), который отличается от письменного английского. Он также отлично подходит для людей, которые не могут легко печатать на телефоне с TTY, например для детей, пользующихся ASL.

1. Подписывающее лицо
к компьютеру
и камера;

2.Помощник по связи
чтение жестового языка
на компьютере и озвучивает
ее интерпретация в
телефон другому абоненту;

3. Лицо, использующее
обычный телефон
услышать оригинал
слова звонящего, как
озвучивает VRS
связь
помощник.

Доктор Боб Сегалман демонстрирует
ретрансляционный вызов речи в речь
его матери впереди
комиссаров FCC.

Люди, чья речь трудна для понимания . Для этой опции не требуется специального телефона. Человек с нарушением речи разговаривает с помощником по связям с общественностью, имеющим специальную подготовку в области аудирования и понимания различных речевых расстройств.Ассистент связи повторяет все, делая слова звонящего четкими и понятными. Этот тип ретрансляции называется услугами ретрансляции речи в речь (STS).

Мальчик принимает звонок TRS.

Не кладите трубку! Некоторые люди кладут трубку на ретранслятор, потому что думают, что помощник по связям с общественностью — телемаркетер. Если вы ответите на звонок и услышите: «Здравствуйте, это служба ретрансляции.Случалось ли вам перезвонить раньше? «- пожалуйста, не кладите трубку. Поздравляем! Вы собираетесь поговорить с глухим, слабослышащим или дефектным человеком по телефону!

Часто задаваемые вопросы

Кто управляет службой ретрансляции?
Наберите 7-1-1 для службы ретрансляции электросвязи?
А как насчет 9-1-1?
Могу ли я связаться с услугой ретрансляции с телефона-автомата?
Где я могу получить дополнительную информацию о службе ретрансляции в моем штате?
Что такое TTY (текстовый телефон)?
Общие сокращения, используемые в TRS и TTY
Где я могу прочитать Раздел IV ADA (Закона)?
Где я могу прочитать правила для TRS (регламент)?
Как я могу узнать больше о TRS?

Фразы для игры Испорченный телефон

Сложные слова для сломанного телефона. Игра «Испорченный телефон

Другие названия игры

Правила игры Испорченный телефон

Варианты игры

Использование

Ссылки

Смотреть что такое «Испорченный телефон» в других словарях:

Правила игры «Испорченный телефон»

Видео

Правила игры Испорченный телефон

Как сомбреро превратилось в ограбление банка

Нарисуй -> угадай слово -> нарисуй его снова!

Круто! А на чём рисовать?

А как подбираются слова?

Что за прочерки на карточках?

Для кого эта игра?

Стоит взять?

Что в коробке?

Заключение психолога

Детская игра «Испорченный телефон» — правила. Развлечения и игры для детей без компьютера!

Названия: Испорченный телефон, глухой телефон, глухие телефоны

Правила игры Испорченный телефон

Сохраните для себя, поделитесь с друзьями:

Эффект «Испорченного телефона» в понимании и интерпретации речевого высказывания Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»

Игра «Испорченный телефон»

Упражнения для тренингов — испорченный телефон. Бизнес-тренинги.

Так же советую почитать:

Игра «Глухое сообщение» / Диана Капизова

4 фразы, которые следует пропускать при общении с глухими и слабослышащими людьми

«… для людей с потерей слуха».

«Почему бы вам не поставить кохлеарный имплант?»

«Как ты водишь машину, если не слышишь?»

«Ничего, расскажу позже.”

Как можно позвонить, если вы глухие или не можете говорить?

Подключиться

Как работает NRS

Советы по разговору с пользователем NRS

Для получения дополнительной информации

Хотите еще такого?

9 Полезные приложения для глухих или людей с потерей слуха

Популярное общение глухих

Google Live Transcribe

AVA

Rogervoice

Voxsci

TapSOS

Braci Sound Alert

Signly

Приложение для вашего местного кинотеатра

Средство просмотра субтитров! / Sub

Дополнительная литература

Полезные приложения при потере слуха

Рекомендуемое приложение — чат

Телефонные звонки

Реле UK

RogerVoice

Речь в текст

Прямая трансляция

WebCaptioner

TextHear — персональный

Слуховой аппарат

Ava

Голос выдры

Измерение громкости звука

Шумомер

децибел X

Звуковые усилители

Общение

Подвижные уши

Био помощь

Другие полезные приложения

Резольвер

Карты Google

Терминология и мифы о глухоте | Департамент здравоохранения Флориды

Американская ассоциация потери слуха

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ TOTELECOMMUNICATIONS RELAY SERVICE (TRS)

Добавить комментарий Отменить ответ