Негативизм у детей. Причины и последствия Статьи

Ребенок растет… Еще недавно совершенно беспомощный, полностью зависящий от воли окружающих, он всё более овладевает речью, составляет собственное представление об окружающем мире, может ясно выразить свои желания и намерения – как вербальным, так и невербальным способом. Это радует родителей; но как раз в это время – от 2 до 3 лет – они неожиданно сталкиваются с детским «не хочу»…

Не хочу – и всё! Не хочу одеваться, не хочу умываться, не хочу идти гулять… Никакими разумными причинами невозможно объяснить отказ ребенка слушаться родителей. И многих взрослых это новое поведение застает врасплох. Ведь до этого он был таким послушным, так охотно выполнял всё, что ему велели! И вдруг – как будто стена… Первое, к чему прибегают неподготовленные родители – насилие. «Ты не хочешь одеваться? Нет, ты оденешься!». Ребенка так легко просто взять за руку (или на руки) и, не обращая внимания на его нежелание, заставить делать то, против чего он протестует. Или же наоборот – мать, измотанная капризами, плачем, истериками, устало машет рукой и говорит: «Ну, делай, что хочешь…». Так у ребенка формируется поведенческий стереотип: получилось в первый раз – получится и в другой…

Но пойдут ли на пользу ребенку оба этих варианта реакции взрослых? Для начала надо выявить причины его «негативного» поведения. А они достаточно ясны – именно в этот период, от 2 до 3 лет, малыш начинает ощущать себя самостоятельной личностью, отдельной от родителей, со своей собственной волей. Если до этого он считал себя чем-то единым с мамой, папой, бабушкой, и даже говорил о себе в третьем лице («Миша ходил гулять»), то теперь именно в этом «не хочу» он, пожалуй, впервые употребляет первое лицо. Это говорит о том, что ребенок начинает осознавать свое Я и, не зная, как объяснить это родителям, заявляет о своих правах личности, демонстрируя свое нежелание подчиняться, даже во вред себе, еще, впрочем, не имея ясного представления о вреде и пользе.

Получается, таким образом, что первые проявления негативизма (а они возможны и в более позднем возрасте) – совершенно естественное, закономерное явление в развитии, становлении ребенка? Да, это действительно так. И его своеволие, непослушание не должно вызывать тревогу. Но и пускать всё на самотек – либо силой заставлять ребенка выполнять требования родителей, либо потакать ему и тем самым избаловывать также недопустимо. В первом случае может сформироваться совершенно безвольный человек, во всем подчиняющийся окружающим или обстоятельствам, зная, что они сильнее его. Во втором – опытный манипулятор, использующий набор приемов, чтобы заставлять всех идти у себя на поводу…

Выход из этой дилеммы, по всей видимости, заключается в том, чтобы здоровое желание ребенка проявить себя как личность направить в разумное русло. Что является «ядром» личности, каков главный признак собственного Я? Свобода выбора, это очевидно. Эта свобода и должна быть предоставлена ребенку – в тех мелких, повседневных делах, которые кажутся ему целыми событиями и в которых он хочет проявить свою волю. «Ты не хочешь одеваться? Ладно, оденься сам». «Где сегодня будем гулять – во дворе или в парке?» «Ну-ка, сможешь ли ты сам почистить зубы? И какую пасту выберешь?» Ребенку представляется крайне важным доказать – себе и другим, что он сам может делать то, что до сих пор делали для него родители, и что он сам может делать выбор в том, что касается его.

Разумное, спокойное отношение к желаниям ребенка, уважение к его зарождающейся личности поможет правильному формированию будущего полноценного человека, способного принимать самостоятельные решения.

признаки и причины его проявления – тема научной статьи по психологическим наукам читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка

Клейникова Т. П. Детский негативизм : признаки и причины его проявления / Т. П. Клей-никова // Научный диалог. — 2013. — № 8 (20) : Педагогика. — С. 131-139.

УДК 37.013.77+159.922.736.3+37.013.21

Детский негативизм: признаки и причины его проявления

Т. П. Клейникова

Рассматривается проблема детского негативизма с позиций педагогики, раскрываются признаки и причины его проявления. Освещается актуальность предупреждения негативных проявлений в деятельности уже на самом раннем этапе развития. Подчеркивается необходимость разработки комплекса диагностических методик для выявления причин детского негативизма.

Ключевые слова: детский негативизм; капризность; упрямство; причины негативных проявлений; рассогласованный стиль воспитания; ситуативная рефлексия; детско-взрослая взаимность; немотивированное поведение.

Проблема детского непослушания становится все более острой для родителей и педагогов, которые задаются вопросами: в чем же причина подобного поведения ребенка? Что побуждает его, еще недавно послушного и покладистого малыша, так активно протестовать против знакомых и привычных для взрослых правил, просьб и воспитательных воздействий. Негативные реакции начинают проявляться уже на самом раннем этапе развития ребенка: от рождения до 3 лет. Именно этот возрастной период характеризуется становлением личности ребенка и содержит в себе ряд возрастных кризисов. Поэтому очень важно в раннем возрасте своевременно распознать признаки негативизма ребенка, осознавая его причины, для преодоления личностных проблем общения взрослых с детьми в поведении и проявлении личности в будущем. Первые акты протеста, по мнению Л. С. Выготского, возникают уже в период кризиса первого года

жизни, когда формируются первые представления ребенка о себе и появляются зачатки самосознания, как интуитивного чувствования Образа-Я [Анисимов, 2010, с. 8-11], когда ребенок протестует против насильственной социализации и навязывания социальных установок и норм, к выполнению которых он, может быть, еще не готов (а это все чаще не чувствуют и не понимают родители и педагоги), или когда чувствует свое призвание, а поэтому проявляет свои желания и намерения в других, возможно в смежных, областях деятельности, но не в тех, которые предлагаются ему взрослыми. И тогда настойчивые требования взрослых являются здесь чаще всего провокацией естественного сопротивления тем действиям, которые оказываются не востребованными самим ребенком. Так, уже к концу первого года жизни у ребенка впервые проявляются «аффекты собственной личности» — первая ступень развития воли [Шавырина, 2010, с. 103].

Анализ современной психолого-педагогической литературы позволяет выявить научное определение понятия «детский негативизм», а также описания особенностей его проявления. Большинство авторов определяют детский негативизм как немотивированное поведение ребенка, проявляющееся в действиях, противоположных требованиям, ожиданиям, предложениям со стороны других субъектов взаимодействия (близких взрослых, воспитателей, сверстников) [НПС, 2005, с. 311; НППС, 2010, с. 487; ПС, 2003, с. 287; ПСР, 1996, с. 61; ПЭС, 2006, с. 262]. На основании анализа определений, которые составляют методическую базу для исследования детского негативизма, можно вывести более глубокое и содержательное понятие негативизма детей. Под детским негативизмом мы понимаем такое самочувствие и поведение ребенка, при котором он неосознанно пытается противостоять директивным воздействиям взрослых или сверстников.

Причиной такого противодействия может быть неудовлетворенная потребность в учете его желаний в самоутверждении, защите своего Я от вторжения в границы индивидуальных притязаний, неблагоприятное (то есть неадекватное особенностям его роста, развития и психоэмоциональных склонностей) влияние со стороны близкого взрослого [НПС, 2005, с. 311; НППС, 2010, с. 487; ПС, 2003, с. 287; ПСР, 1996, с. 61; ПЭС, 2006, с. 262].

Признаками детского негативизма в зависимости от типа темперамента будут являться упрямство, которое при рассогласованном типе воспитания перерастает в агрессию, и капризность, которая в таком случае преобразуется в уныние и депрессию. Под капризностью мы подразумеваем такую форму поведения детей, которая выражается в противодействии и сопротивлении требованиям, советам, указаниям взрослых, в непослушании [БПС, 2005, с. 194]. Под упрямством мы понимаем форму поведения ребенка, обусловленную мотивом самоутверждения [БПС, 2005, с. 506].

Особенности проявления негативизма обусловлены типом темперамента. Для слабого типа темперамента характерны менее интенсивные и аффективные негативные проявления ребенка, такие как капризы: плач, замкнутость, отчужденность, избегание. Для сильного типа темперамента характерно упрямство, то есть более интенсивные и аффективные негативные проявления ребенка: грубость, импульсивно активное отрицание, стремление действовать вопреки, истерические реакции, агрессивность. Проявляться детский негативизм будет не только во взаимодействии со взрослыми или сверстниками, но и в обычных социально нормативных режимных ситуациях.

Можно выделить две основные причины негативных проявлений в деятельности ребенка: во-первых, рассогласованность в способах воспитания взрослых, ответственных за педагогический процесс; во-вторых, невнимательность к конструктивно-созидательным потребностям ребенка, в том числе психолого-педагогическая некомпетентность взрослых как препятствие его самоутверждения и самостоятельности.

Рассмотрим подробнее причины возникновения негативных проявлений в поведении ребенка.

В каждой семье объективно складывается определенный комплекс воспитания, который далеко не всегда осознается взрослыми членами семьи, что проявляется в отсутствии осознанного целепо-лагания, формулировки задач, адекватности и согласованности применения конкретных способов и приемов воспитания, учета личных и типологических психологических особенностей ребенка. Система воспитания характеризуется определенным стилем воспитания, ха-

рактеристику которого можно дать исходя из сочетания показателей по следующим критериям-шкалам [Марковская, 1999, с. 97-98]:

1) нетребовательность — требовательность родителя;

2) мягкость — строгость родителя;

3) автономность — контроль по отношению к ребенку;

4) эмоциональная дистанция — эмоциональная близость ребенка к родителю;

5) отвержение — принятие ребенка родителем;

6) сотрудничество — противоборство;

7) тревожность за ребенка — попустительство;

8) непоследовательность — последовательность воспитательных воздействий родителя;

9) воспитательная конфронтация в семье;

10) удовлетворенность отношениями ребенка с родителем.

Оценка по данным критериям на наш взгляд может быть выражена следующими характеристиками: адекватная и неадекватная самооценка (завышенная и заниженная), когда адекватная будет проявляться при конструктивной организации детско-родительских взаимоотношений, неадекватная же будет обусловлена деструктивной организацией воспитания и непременно приведет к установлению рассогласованного стиля воспитания, конфликтной атмосфере в семье по поводу воспитания ребенка. Сам ребенок, как правило, вынужден лавировать, хитрить и приспосабливаться к противоречивым требованиям взрослых, и, как следствие, появляются негативные признаки развития личности ребенка: негативное эмоциональное состояние, которое испытывает ребенок при беспредметном и случайном общении с близкими взрослыми; недостаточная сфор-мированность социальных установок в результате некомпетентной психолого-педагогической позиции родителей; негативное поведение ребенка как средство привлечения внимания к собственным персоне; формирование упрямства как негативной черты личности, являющейся средством манипулирования родительскими установками; протестное поведение как реакция при эмоциональной травме; соматические недомогания, депрессия или агрессия.

Другая причина возникновения негативных проявлений в поведении ребенка — невнимательность значимых для ребенка взрослых

(педагогов и родителей) к его конструктивно-созидательным потребностям. Психолого-педагогическая некомпетентность взрослых сегодня становится реальным скрытым препятствием его самоутверждения и самостоятельности, что неизбежно приводит к неудовлетворенным потребностям социального характера: потребности в общении, эмоционально теплом, доброжелательном контакте, самоутверждении, удовлетворении познавательных потребностей. Как реакция на неуспех (в достижении желаемого) негативная реакция здесь выполняет функцию компенсации и защитной реакции. Она помогает ребенку преодолеть трудную для него жизненную ситуацию [ПС, 1996, с. 61], но закрепляет деструктивный опыт социализации. Вопрос состоит в том, чтобы осознать принципиальные возможности ребенка этого возраста (от рождения до 3 лет), его потенции поступать мотивированно, то есть осознавать свои непроизвольные побуждения, желания, потребности, в чем взрослые — родители и педагоги -и должны оказывать ему помощь. Наши наблюдения показывают, что при недостаточности рефлексивных способностях родителей и ситуативной рефлексии педагогов в осознании переживаний ребенка «здесь и сейчас» [Карпов, 2003, с. 51] развитие мотивированных действий детей невозможно либо затруднено. Другими словами, если взрослый не пытается вербализовать ситуативные переживания (как основу желаний и намерений) ребенка, то ребенок вынужден реагировать негативно при столкновении своих потребностей и требований взрослого, защищая свои истинные и пока еще трудно осознаваемые намерения и желания. При этом взрослый чаще всего не допускает даже мысли о том, что желания ребенка могут быть истинными в силу интуитивного влечения его к выполнению собственного предназначения, а социально-нормативные требования взрослого в такой ситуации могут быть чуждыми, а в некоторых случаях даже вредными (несмотря на их социальную нормативность) для духовноинтеллектуального развития ребенка.

Так, например, до сих пор современные исследователи с позиций традиционной педагогики и психологии рассматривают действия педагогов как всегда однозначно верные, что позволяет им вводить в заблуждение родительскую общественность в том, что негативизм ребенка якобы необходимо всегда преодолевать, настойчиво требуя

исполнения социальных норм и правил поведения. Такой подход, по сути, является бихевиоральным, то есть ориентированным только на поведенческие, внешние реакции, без учета внутреннего механизма их проявления. Однако авторитарные методы педагогической работы не должны быть исключены: они уместны, на наш взгляд, но только в случаях, когда жизни или здоровью ребенка грозит опасность. Во всех других случаях ребенок ставит взрослого в творческую ситуацию, о которой говорили и говорят выдающиеся отечественные психологи: Д. И. Эльконин, В. В. Давыдов, Н. Н. Поддьяков, М. И. Лисина, В. С. Мухина, Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Никольская. От взрослого требуется реализовать свой творческий потенциал в поиске оригинальных, нетрадиционных способов решения проблемных ситуаций, обеспечивающих на основе «детско-взрослой взаимности» решение трех задач:

1) обеспечение социальных условий реализации своего предназначения ребенком;

2) накопление индивидуального опыта самотворения (творческих способностей) и, как следствие;

3) содействие конструктивной социализации личности.

В традиционной же практике образования преследуют лишь последнюю задачу, пренебрегая двумя предыдущими, требующими от педагогов и родителей развитых креативных способностей.

Вместе с тем вне зависимости от причин возникновения негативное поведение ребенка является сигналом к анализу взрослыми своих воспитательных воздействий, так как, проявившись в разных ситуациях несколько раз, негативизм может закрепиться и стать устойчивой чертой характера ребенка [ПС, 1996, с. 61]. Если проявления негативизма не будут конструктивно преодолены к младшему школьному возрасту, то они примут необратимую тенденцию развития либо в аутоагрессию вплоть до суицидальных попыток, либо в депрессию вплоть до асоциального образа жизни как оппозиции за длительное отсутствие любви к нему ближних (родителей, педагогов, сверстников) [Грановская, 2003, с. 358-359].

В психолого-педагогической литературе можно найти значительное количество определений детского негативизма, однако диагностический инструментарий достаточно беден, невелик выбор мето-

дик для определения детско-родительских отношений, самооценки ребенка раннего возраста и регистрации анализа негативных проявлений такого ребенка.

Для диагностики причин детского негативизма мы используем комплекс диагностических методик, представленный в таблице (табл. 1).

Таблица 1

Диагностические методики для исследования детского негативизма

Диагностическая методика Признаки, которые диагностируются

Взаимодействие родителя с ребенком (М. И. Марковская) Выявляет стиль семейного воспитания каждого родителя

Тест для определения особенностей поведения в конфликтных ситуациях (К. Томас) Выявляет психологические особенности родителей и их взаимоотношений в конфликтных ситуациях

Методика самооценки личности (Будасси) Выявляет особенности самооценки родителя и, как следствие подражания родителю, самооценки ребенка

Тест для определения типа темперамента Выявляет ведущий тип темперамента ребенка

Анкета для наблюдения проявления негативных реакций ребенка (табл. 2) Выявляет частоту проявления негативных реакций ребенка в разных режимных моментах

Таблица 2

Бланк наблюдения за негативными проявлениями ребенка

Режимные моменты Частота проявления негативных реакций ребенка

Календарные дни наблюдений

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1. Приход в группу детского сада

2. Кормление

3. Игра со сверстниками

4. Игра с воспитателем

5. Занятие

6. Укладывание перед сном

7. Пробуждение ото сна

8. Уход из группы детского сада

Таким образом, мы можем сделать следующие выводы:

Во-первых, под детским негативизмом мы понимаем такое самочувствие и поведение ребенка, при котором он неосознанно пытается противостоять директивным воздействиям взрослых или сверстников. Причиной такого противодействия может быть неудовлетворенная потребность в учете его желаний и самоутверждении, защите своего Я от вторжения в границы индивидуальных притязаний, неблагоприятное воздействие со стороны близкого взрослого. Признаками детского негативизма в зависимости от типа темперамента будут являться упрямство и капризность.

Во-вторых, причины проявления негативизма не могут находиться внутри ребенка, они всегда являются извне: в силу психолого-пе-дагогической некомпетентности воспитательных воздействий ответственных за воспитание взрослых.

В-третьих, специального диагностического инструментария для определения детского негативизма не обнаружено. Нами разрабатывается диагностический комплекс методик, направленных на выявление признаков негативизма. Мы считаем, что желательно обнаружить такие признаки своевременно — в раннем возрасте.

Источники и принятые сокращения

1. БПС — Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко — Санкт-Петербург : ЕВРОЗНАК, 2005. -632 с.

2. НППС — Новейший психолого-педагогический словарь / сост. Е. С. Рапацевич ; под общ. ред. А. П. Астахова. — Минск : Современная школа, 2010. — 928 с.

3. НПС — Новейший психологический словарь / В. Б. Шапарь, В. Е. Рос-соха, О. В. Шапарь; под общ. ред. В. Б. Шапаря. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. — 808 с.

4. ПС — Психологический словарь / авт.-сост. В. Н. Корпулина, М. Н. Смирнова, Н. О. Гордеева, Л. М. Балабанова ; под общей ред. Ю. Л. Неймера. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2003. — 640 с.

5. ПСР — Психологический словарь для родителей / С. С. Степанов. -Москва : Академия, 1996. — 160 с.

6. ПЭС — Психологический энциклопедический словарь / М. И. Енике-ев- Москва : ТК Велби, Проспект, 2006. — 560 с.

Литература

1. Анисимов В. П. Арт-педагогика нравственности : монография / В. П. Анисимов. — Тверь : Твер. гос. ун-т, 2010. — 320 с.

2. Грановская Р. М. Элементы практической психологии / Р. М. Грановская.- Санкт-Петербург : Речь, 2003.- 655 с.

3. Карпов А. В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики / А. В. Карпов // Психологический журнал. — 2003. — Т. 24. -№ 5. — С. 45-57.

4. Марковская И. М. Опросник для изучения взаимодействия родителей с детьми / И. М. Марковская // Семейная психология и семейная терапия. — 1999. — № 2. — С. 94-108.

5. Шавырина А. Почему ребенок упрямый? / А. Шавырина // Дошкольное воспитание. — 2010. — № 9. — С. 103-107.

© Клейникова Т. П., 2013

Children’s Negativism:

Signs and Causes of Its Manifestation

T. Kleynikova

The article addresses the children’s negativism problem from the perspective of pedagogy, describes the signs and causes of its manifestation. The author explains how relevant it is to prevent negative manifestations in any activity already at the earliest stage of development. The complex of diagnostic methods is offered to reveal the reasons for the children’s negativism.

Key words: children’s negativism; capriciousness; stubbornness; causes of negative manifestations; inconsistent style of upbringing; situational reflection; child-adult reciprocity; unmotivated behavior.

Клейникова Татьяна Петровна, соискатель кафедры дошкольной педагогики и психологии, Тверской государственный университет (Тверь), [email protected].

Kleynikova, T., degree seeker, Department of Preschool Pedagogy and Psychology, Tver State University (Tver), [email protected].

Детский негативизм как форма общения, пути профилактики и коррекции

Черевач Г.Б.,

заведующая аспирантурой Учреждения РАО «Институт развития образовательных систем», кандидат психологических наук, доцент кафедры дошкольного образования и логопедии ГОУ ВПО Томский государственный педагогический университет, научный руководитель МДОУ № 86 г. Томск

Волошина Л.В.,

старший научный сотрудник Учреждения РАО «Институт развития образовательных систем», кандидат педагогических наук,

г. Томск

Словарь практического психолога определяет негативизм как – немотивированное поведение, проявляющееся в действиях, намеренно противоположных требованиям и ожиданиям других. Ярче всего реакции негативизма (капризы, упрямство, протест) выражены в периоды возрастных кризисов [3].

Взрослый обычно считает, что ребенок должен беспрекословно выполнять то, что от него требуют. Как правило, взрослый адресует ребенку свою просьбу в категоричной форме. Ребенок может выполнить, а может и не выполнить требование взрослого. От чего это зависит?

Если взрослый определяет обязанности ребенка в четкой форме и добивается их выполнения, то это становится для ребенка привычным требованием. Но чаще взрослые нечетко формулируют обязанности ребенка и не всегда терпеливо ожидают от него их выполнения. Психологи считают, что круг обязанностей ребенка расширяется по мере его взросления. Вначале – это будут его обязанности по отношению к себе, затем ‑ по отношению к другому и обязанности по отношению к порученному делу.

Предупреждая капризы ребенка, родители формируют его психологически устойчивое отношение к себе и окружающим. Уже в раннем детском возрасте взрослые четко определяют основные нравственные позиции в поведении ребенка: это то, что можно делать, и что делать нельзя.

Ребенок может проявлять каприз в раннем возрасте, и каприз должен быть контролируем со стороны родителя. Каприз – это выражение своей потребности, в чем либо. В это же самое время каприз – это вариант истерической реакции. Все начинается с мелочей. Ребенок просит что-то купить, что-то ему дать, влезть куда-то, сделать что-то…. И если на свою просьбу ребенок получает отказ, то вероятнее всего он начнет топать ногами, громко плакать, стучать кулаками и т.п. Чаще всего взрослые совершают роковую ошибку в выборе средств воздействия на каприз ребенка. Взрослым становится жалко ребенка, стыдно перед окружающими за его поведение и они идут на уступки ребенку, выполняют его желание. Тем самым закрепляют истерическую реакцию своим положительным подкреплением каприза, и ребенок мгновенно понимает простой путь исполнения своих желаний, через каприз, т.е. истерическую реакцию. Истерическая реакция, поддержанная «положительным подкреплением», удовольствием становится стойкой и прочной [5]. Опасность детских капризов недооценивается обычно не только родителями, но и даже врачами. Как же поступать, чтобы затормозить истерическую реакцию ребенка, не дать ей возможности перерасти в дальнейшем в негативизм, истерический невроз.

Большинство исследователей в области детской психологии утверждают, что потребности должны быть удовлетворены для предупреждения ситуации фрустрации и формирования комплекса неполноценности у ребенка. Но возникает вопрос, а как удовлетворять потребности ребенка и при этом предупреждать его избалованность и капризность? Ответ прост: спокойно выполнять высказанные ребенком просьбы, удовлетворять его желания. Существуют, так называемые, базовые потребности необходимые для любой жизнедеятельности. Все остальные потребности типа «хочу это, и это, и то и вообще — купите мне что-нибудь», не являются жизненно необходимыми. Удовлетворение такого рода потребностей «купи» зависит от умения родителя убедить ребенка в нужности и ненужности такой покупки, предупреждая манипуляции ребенка. Взрослый должен четко формулировать свое «нельзя», почему это нельзя, можно ли это будет когда-нибудь и почему. Выполнять капризные просьбы ребенка ни в коем случае нельзя. Ребенок должен понимать, что когда он просит спокойно, то получает желаемое («положительное подкрепление»), а если капризничает, то он ничего не получает («отрицательное подкрепление»). Компромисса по отношению к капризу детей со стороны взрослого (родителя) быть не должно.

Протест ребенка, его нежелание выполнять то, что, требует родитель, так же отражается в упрямстве. Пик упрямства возникает в возрасте от 1, 5 до 2, 5 – 3 лет. Психологической основой происхождения упрямства является формирующееся чувство «Я», чаще проявляющееся у детей в 2 года. Ребенок протестует против ограничения его возможностей, против помощи. Он считает себя самостоятельным и очень умелым. С точки зрения взрослых ребенок в этом возрасте максимально упрям, его сложно переубедить. Он стремится сам создать порядок в окружающих его вещах, не терпит нарушения, созданного им порядка. Постоянство окружающей среды, последовательность привычных действий, создает чувство безопасности, уверенности в себе, основу для формирования «Я – Концепции».

По наблюдениям А. И Захарова существует и физиологическая сторона упрямства у детей в 1, 5 – 2 года. Нарастание активности левого полушария, сопровождается осознанием обостренного чувства «Я» и развитием речи. Контроль же поведения и эмоций недостаточно выражен и находится в стадии формирования: от спонтанного поведения к осознанному усвоению предписаний, запретов и требований со стороны взрослых. Упрямство как форма поведения у детей в норме исчезает в 3, 5 – 4 года. Наличие данной формы поведения у детей в старшем дошкольном возрасте обусловлено отклонениями в отношении родителей к детям. Наличие упрямства у детей указанного возраста означает наличие у них высокой работоспособности нервной системы и способности противостоять натиску и требованиям взрослых [2].

Родители часто склонны рассматривать упрямство детей как непослушание и могут неосознанно свои личностные проблемы проецировать на детей и самими же аффективно на них реагировать. Родители порой сами создают ситуацию противоречивого поведения детей, их противостояния требованиям и невольно поддерживают «дух противоречия» собственных детей. Понимание родителями двусторонности проблемы и перестройка своего отношения к ребенку и его поведению сводит проблему упрямства к минимуму. Это позволяет избежать формирования конфликтной структуры личности и стойкого негативизма как формы общения с родителями [2].

Детский негативизм – это отрицание ребенком требований взрослого, отсутствие эмоциональной уверенности в правильности данных требований. Это форма детского общения. Так дети могут противостоять требованиям взрослых (родителей), отстаивать собственные личностные права. Дети могут выражать негативизм в поведении и общении активно и пассивно. Активный негативизм – стремление противодействовать тому, что требуют. Пассивный негативизм – отсутствие реакции на внешнее воздействие, на побуждение, нежелание выполнять требуемое взрослым [4].

Психологами доказано, что родитель, не принимающий себя, не способен внутренне принять и своего ребенка. Для родителей внутренне принимающих своего ребенка, достаточно того, что это их ребенок. Они принимают его таким, какой он есть, невзирая на его умственные или физические данные. Для родителей, внутренне не принимающих ребенка, воспитание, облеченное в форму чрезмерной опеки, связано с большой социальной ответственностью и нередко с финансовыми трудностями.

Ответственность ‑ это понимание последствий своих действий и решений. Мы предложили родителям и детям ответить на следующие вопросы: Как Вы наказываете ребенка? Как Вас наказывают родители? Что чувствуете, когда наказываете ребенка? Что чувствуете, когда Вас наказывают? В опросе приняли участие 60 % мужчин (отцы) и 40 % женщин (матери). Их возраст составил 20 % ‑ до 30 лет, 80 % ‑ от 30 ‑ до 47 лет. По старшинству в семье 40 % ‑ это старшие дети, 50 % ‑ это младшие дети, 10 % ‑ это третьи и четвертые дети. Образование у 80 % родителей высшее. Среди детей 50 % девочек и 50% мальчиков. Анализируя ответы родителей и детей, убеждаемся в идентичности ответов и тех и других. Взрослые, в основном, наказывают детей за непослушание, за драку, за грубость, за отказ в помощи, за баловство, за капризы, за обман, за плохие слова, игнорирование родителей. Дети считают, что их наказывают за то, что они не кладут одежду на место, кричат, бегают по квартире, громко разговаривают, часто плачут, плохо спят, не хотят читать, за драку, за плохое поведение, берут что-то без спроса, когда не слушаются родителей. Наказание, по мнению детей бывает: ставят в угол, запрещают смотреть телевизор, ругают, бьют ремнем или рукой, кричат, делают замечание. Дети при этом чувствуют свою вину, боль, обиду, даже злость. Родители, в свою очередь, наказывая детей, чувствуют свою правоту, жалость, обиду, вину, душевную тяжесть, грусть. Отсюда следует, что наказание для детей не несет надежды на исправления их поведения. Система взысканий должна быть разумной законной и необходимой. Она должна быть нацелена на формирование характера, воспитание чувства ответственности, предупреждение проявления детского негативизма.

Еще А.С. Макаренко отмечал, что современное воспитание, к сожалению, требует, чтобы ребенок был удобен. Оно ведет к подчинению, и нейтрализации его как личности. А ведь ребенок поэтому может вырасти безвольным и не приспособленным к жизни.

В прошлом веке Я. Корчак писал, что для человечества должно быть очень важно, что мы не можем принудить детей поддаваться воспитательским влияниям и дидактическим покушениям на их здравый ум и здоровую человеческую волю. Выдающийся педагог сомневался, что когда-нибудь мы, взрослые, придем к пониманию того, что первое и бесспорное право ребенка есть право высказывать свои мысли, активно участвовать в наших рассуждениях и выводах о нем. Мы дорастем до уважения и доверия ребенка, когда он поверит нам и скажет, в каких правах он нуждается [1].

Взрослым всегда нужно помнить, что воспитание ребенка ‑ не приятная забава, а работа, в которую нужно вложить усилия, тяжелые переживания и множество размышлений… [1]

Литература:

1. Корчак Я. Как любить ребенка. М., 1980.

2. Психология детей с отклонениями и нарушениями психического развития / Сост. и общая редакция В. М. Астапова, Ю. В. Микадзе. – СПБ.: Питер, 2001 – 384 с. – (Серия «Хрестоматия по психологии»).

3. Словарь практического психолога / Сост. С. Ю. Головин. – Минск: Харвест, 1997. – 800 с.

4. Щавырина А.А. Психологическая сущность упрямства и негативизма у детей // Психологическая наука и образование. 2008. № 5. – С. 37 – 46.

5. Файнерберг С. Почему ребенок стал нервным. М., 1967 г. 133 с.

Детский негативизм — Психологос

Автор статьи Н.В. Жутикова

Для подлинного homo sapiens характерно постоянное стремление стать еще более человеком. А для этого ему нужно не только вобрать в себя все то, что даст ему органическая связь с родившим его. Ему нужны многие новые связи за пределами узкого круга семьи. И в них он должен чувствовать себя не щепкой, плывущей по течению, не организмом, реагирующим на раздражители, не функционером, а личностью!

Наиболее интенсивно личность утверждает себя в подростковый период. А пока ребенку предстоит еще познакомиться с собой, со своим «я», выделить его из окружающей среды, отделить себя от нее, удивиться этому, пережить это и освоиться на этом новом этапе. Но еще до этого, перед этим, идет своеобразная подготовка: неожиданные для взрослых, спонтанные пробы самостоятельности чаще всего приобретают негативные формы (детский негативизм), т. е. формы отказа от ожидаемых действий.

Часто они приобретают оттенок игры, когда ребенок как бы поддразнивает взрослых, демонстративно и лукаво делая то, что они запрещали. Эти психологически нормальные негативные формы поведения чаще наблюдаются в периоды возрастных кризисов, когда у ребенка возникает устойчивая потребность в самостоятельности и в самоутверждении. Он говорит «нет», если от него ждут «да», нарушает запреты, протестует против излишней опеки («я сам!») и вообще делает все наперекор. Жесткой возрастной периодичности искать не стоит: и в полтора года, и даже раньше, и в двух-трехлетнем возрасте такая потребность уже дает себя знать продолжительными периодами протеста и своеволия. Чем энергичнее, активнее и самолюбивее ребенок, тем активнее и его протест!

Как же себя вести в этих случаях? Помните: от того, как мы будем реагировать на детский негативизм, зависит самое важное — будущая личность, сфера ее отношений, в том числе к людям и к себе.

В каком бы возрасте ни был малыш, впервые не подчинившийся нашей воле, это должно послужить сигналом для нас о необходимости кое-что изменить в своем прежнем отношении к нему. В какую сторону? В сторону укрепления и развития его самостоятельности!

Вот здесь у многих молодых воспитателей сразу возникают неприятные ассоциации под отталкивающей шапкой: «баловать», «потакать» и т. д. Ни то ни другое! Везде, где возможно, пусть ребенок делает что-то для себя сам и по своему усмотрению. Везде, где возможно, следует дать ему реализовать свое предпочтение! Пусть делает как хочет! Не следует устраивать скандалы из-за того, что ребенок не повинуется вам. Не спешите «принимать меры», выждите! Если нет острой необходимости, не настаивайте на своем! А если вы вынуждены настаивать (допустим, собрать игрушки, одеться, чтобы идти куда-то, или, напротив, раздеться, чтобы ложиться спать, и т. п.), то не акцентируйте внимания на его отказе повиноваться. Выждать минуту-другую можно почти всегда.

Если мы не оказываем сопротивления или, точнее, не оправдываем ожидания младшего нашим сопротивлением, то контрпозиция слабеет. Выждав, мы можем сделать вид, что никакого «негативизма» и не было! Приведем цитату, взятую из дневника одной молодой мамы:

«А сын меня озадачил. Даю сегодня ему лекарство. Растерла таблетку ложечкой в ложке, смочила, чтобы этот порошок не разлетелся, и протягиваю сыну. Он сначала, как обычно, открыл рот, а потом вдруг закрыл (перед самой ложкой) и отвернулся. Стою перед ним с этой ложечкой, как дура, и не знаю, как это понимать и что делать. Молчу. Посидел он этак, отвернувшись, потом на меня смотрит. Я опять ему — ложечку и сама свой рот открываю, чтобы он сделал так же. А он, наоборот, свой рот плотнее закрыл, губки сжал и раза два-три мотнул головой в обе стороны, как обычно делают, когда не согласны с чем-то («нет»). И опять я стою в полной растерянности.

И что-то мне вдруг неспокойно на душе сделалось: ну вот, уже и не слушается… Сколько мечтала о сыне, представляла, какой он будет… И какие были мысли: ох, скорей бы побежал, скорее бы заговорил, шалить бы начал!.. А вот сейчас не по себе стало: что же мне делать, если не будет слушаться? Жаловаться папке, а тот его — ремешком?.. Ремнем?! Ну уж — нет! Стою и смотрю на него, а у самой вот такие беспокойные мысли. А он опять помотал головой, потом посмотрел на меня и вдруг преспокойненько так открыл рот! И так же спокойно из моих рук запил из чашечки. Поморщился (горьковатое лекарство), но не заплакал. Интересно, почему он то заупрямился, то вдруг согласился, открыл рот, хотя я в это время не настаивала?..»

В приведенном примере мама от растерянности стояла перед сыном молча, но именно это как раз и было нужно! Малыш сам открыл рот!

Другой пример: малыш может методично поднимать ручонку к открытой болячке после каждого запрещающего движения взрослых. Вот он — самый безобидный пример реагирования на запрет! И эти же эпизоды служат уроком «как быть?».

Здесь симпатична модель игрового разрешения протеста! Почему бы не поиграть минуту в ту игру, которая насытила бы притязания малыша?..

Слышу такое знакомое, привычное ворчание: «Играть!.. Так наиграешься за день на работе…»

И все-таки дороже вашего ребенка у вас ничего нет! Если он болен физически, вы же без возражений бросаетесь ему на помощь! Там опасность для вас очевидна. Зачем же вы ворчите, если речь идет о развитии его личности? Если вы будете подавлять, пресекать все попытки самостоятельности у вашего малыша (то, что вам кажется упрямством), это неизбежно задержит своевременное развитие самостоятельности, может вообще блокировать ее полное развитие (человек так и останется несамостоятельным). Но при этом может развиться негативизм, совсем не похожий на пробы и попытки самостоятельности. Это уже такой негативизм, в котором отчетливо дает себя знать эмоциональное неблагополучие, вызванное подавлением. Это будет уже болезненная форма протеста! Иногда с плачем и криком, иногда с тупой неподвижностью — по-разному. Но нет здесь выражения свободы, уверенности, внутренней независимости, как при «нормальном» негативизме. Даже если иногда и отмечается что-то похожее на игру, то игра эта — «болевая», в ней налицо стремление причинить нам боль! Но как бы ни проявлялся такой негативизм, он служит способом защиты и утверждения своего «я», своего права на самостоятельность. Способ весьма неприятный для нас и безрадостный, болезненный для ребенка, но единственно доступный ему.

Попытки взрослых «исправить» малыша грубым подавлением его своеволия и наказаниями закрепляют у него негативные формы поведения. Их закрепляет даже простое привлечение к ним внимания! И с этого начинается формирование негативизма как черты характера. Это уже отклонение от нормального развития самостоятельности. Вот здесь и проявится истинное упрямство — привычное немотивированное сопротивление воздействиям извне — сначала своим значимым старшим, а потом и любому воздействию.

У детей менее активных и выносливых подавление самостоятельности может не вызвать внешне выраженных негативных форм поведения. Но рано или поздно скажется острый дефицит самостоятельности, который перейдет в черту, которая так и называется — личностной зависимостью. Но и «зависимые» нередко обнаруживают запоздалые проявления того самого негативизма, который является закрепленной реакцией протеста против посягательства на их право на самостоятельность.

Есть тяжелая закономерность: то, что не получило возможности проявиться в свое время, в соответствующем возрасте, обязательно проявится позднее и в очень неприятной форме. И будет держаться много дольше, чем могло бы в свое время. А может и сохраниться на всю жизнь — как одна из тенденций незрелой личности. И она будет давать о себе знать прежде всего в контакте со старшими, с теми самыми значимыми, которые задержали это развитие…

Но вчерашний младший не остается только младшим на всю жизнь. Это его положение сохраняется лишь относительно его старших. Бывшие подростки получают паспорта, служат в армии, женятся и выходят замуж. И обзаводятся своими собственными младшими!

Обратите внимание: если к этому времени сохранились незрелые тенденции личности, они не проходят сами по себе, автоматически, с рождением детей. И они неизбежно проявятся — при первом же столкновении с попытками самостоятельности у новых младших! Незрелые способы самоутверждения молодых родителей теперь будут давать вспышки негативизма в общении со своими старшими и подавлять самостоятельность у новых младших, порождая в конечном итоге ту же консервацию незрелых тенденций уже в третьем поколении. И так — до «седьмого колена»…

Когда вы нетерпеливо теребите книгу в поисках прямых указаний, как сделать вашего трудного подростка «хорошим», когда осаждаете психологов с требованиями конкретных рекомендаций и радикальнейших мер («вплоть до гипноза!»), попытайтесь понять следующее. До тех пор, пока мы, старшие, не захотим улучшить самих себя, мы не сможем сделать наших детей лучше, чем они получаются… Даже если кто-то со стороны вдруг сделал «чудо», смог что-то дельное пробудить в вашем сыне (дочери), а вы себя не измените, улучшение будет нестойким, неглубоким и мало затронет его отношение к вам.

Мой друг рассказал мне о своей бывшей сокурснице по университету. Знал он ее беспечной, бесшабашной, бездумной, склонной к нескромным шуткам… Всерьез ее никто не принимал… На встрече выпускников через 15 лет он был поражен переменой: вместо прежней пустельги и болтушки перед ним был умный и красивый человек, с манерами сдержанными и мягкими, с тем чувством собственного достоинства, которое внушает уважение еще до первых сказанных слов. И речь ее также была прекрасна, проста и умна. В чем же причина такой разительной перемены? Еще студенткой она вышла замуж и стала матерью. Но после окончания вуза семья распалась. Оставшись с маленьким сыном, пережив драму, она осознала всю меру ответственности за его будущее. И ради сына стала заново сознательно строить самое себя — изо дня в день! И потому к юношескому возрасту сына сделала его своим другом.

Мне известны многие семьи и одинокие матери, которые смогли пересмотреть свой образ жизни, себя, свое отношение к детям — даже в зрелом возрасте! И перемены, происшедшие с родителями, благотворно повлияли и на подростков, и на уже взрослых или почти взрослых детей. Вот это и есть тот единственно верный способ самоутверждения старшего перед своим младшим: постоянная, пожизненная работа над собой. Здесь выигрывают обе стороны! Это — творческий путь! До конца дней своих вы не перестанете расти, а значит, не утратите значения для своих детей как личность. Но это трудный путь. По крайней мере он труден вначале.

Чаще избирают путь полегче, но он и порождает «трудных» детей: старший утверждается за счет своего младшего. Так и продолжается упомянутая выше цепь передачи из поколения в поколение незрелых способов самоутверждения. Пора прервать ее! И если вы уже решились на это, надо узнать, что же изменить в себе, в своих отношениях.

Клипарт с сайта LENAGOLD

Детский негативизм. Советы родителям

Важно понимать: ребенок отказывается выполнить просьбу не потому, что ему этого не хочется. Гораздо важнее для него проявить самостоятельность, не подчиниться воле взрослого. Если вы будете придерживаться гибкой тактики, то поможете ребенку не только избежать ненужных конфликтов сегодня, но и стать более самостоятельным и независимым в его будущей взрослой жизни. См. →

Негативизм – как реагировать?

March 14, 2017March 15, 2017March 16, 2017March 17, 2017March 18, 2017March 19, 2017March 20, 2017March 21, 2017March 22, 2017March 23, 2017March 24, 2017March 25, 2017March 26, 2017March 27, 2017March 28, 2017March 29, 2017March 30, 2017March 31, 2017April 1, 2017April 2, 2017April 3, 2017April 4, 2017April 5, 2017April 6, 2017April 7, 2017April 8, 2017April 9, 2017April 10, 2017April 11, 2017April 12, 2017April 13, 2017April 14, 2017April 15, 2017April 16, 2017April 17, 2017April 18, 2017April 19, 2017April 20, 2017April 21, 2017April 22, 2017April 23, 2017April 24, 2017April 25, 2017April 26, 2017April 27, 2017April 28, 2017April 29, 2017April 30, 2017May 1, 2017May 2, 2017May 3, 2017May 4, 2017May 5, 2017May 6, 2017May 7, 2017May 8, 2017May 9, 2017May 10, 2017May 11, 2017May 12, 2017May 13, 2017May 14, 2017May 15, 2017May 16, 2017May 17, 2017May 18, 2017May 19, 2017May 20, 2017May 21, 2017May 22, 2017May 23, 2017May 24, 2017May 25, 2017May 26, 2017May 27, 2017May 28, 2017May 29, 2017May 30, 2017May 31, 2017June 1, 2017June 2, 2017June 3, 2017June 4, 2017June 5, 2017June 6, 2017June 7, 2017June 8, 2017June 9, 2017June 10, 2017June 11, 2017June 12, 2017June 13, 2017June 14, 2017June 15, 2017June 16, 2017June 17, 2017June 18, 2017June 19, 2017June 20, 2017June 21, 2017June 22, 2017June 23, 2017June 24, 2017June 25, 2017June 26, 2017June 27, 2017June 28, 2017June 29, 2017June 30, 2017July 1, 2017July 2, 2017July 3, 2017July 4, 2017July 5, 2017July 6, 2017July 7, 2017July 8, 2017July 9, 2017July 10, 2017July 11, 2017July 12, 2017July 13, 2017July 14, 2017July 15, 2017July 16, 2017July 17, 2017July 18, 2017July 19, 2017July 20, 2017July 21, 2017July 22, 2017July 23, 2017July 24, 2017July 25, 2017July 26, 2017July 27, 2017July 28, 2017July 29, 2017July 30, 2017July 31, 2017August 1, 2017August 2, 2017August 3, 2017August 4, 2017August 5, 2017August 6, 2017August 7, 2017August 8, 2017August 9, 2017August 10, 2017August 11, 2017August 12, 2017August 13, 2017August 14, 2017August 15, 2017August 16, 2017August 17, 2017August 18, 2017August 19, 2017August 20, 2017August 21, 2017August 22, 2017August 23, 2017August 24, 2017August 25, 2017August 26, 2017August 27, 2017August 28, 2017August 29, 2017August 30, 2017August 31, 2017September 1, 2017September 2, 2017September 3, 2017September 4, 2017September 5, 2017September 6, 2017September 7, 2017September 8, 2017September 9, 2017September 10, 2017September 11, 2017September 12, 2017September 13, 2017September 14, 2017September 15, 2017September 16, 2017September 17, 2017September 18, 2017September 19, 2017September 20, 2017September 21, 2017September 22, 2017September 23, 2017September 24, 2017September 25, 2017September 26, 2017September 27, 2017September 28, 2017September 29, 2017September 30, 2017October 1, 2017October 2, 2017October 3, 2017October 4, 2017October 5, 2017October 6, 2017October 7, 2017October 8, 2017October 9, 2017October 10, 2017October 11, 2017October 12, 2017October 13, 2017October 14, 2017October 15, 2017October 16, 2017October 17, 2017October 18, 2017October 19, 2017October 20, 2017October 21, 2017October 22, 2017October 23, 2017October 24, 2017October 25, 2017October 26, 2017October 27, 2017October 28, 2017October 29, 2017October 30, 2017October 31, 2017November 1, 2017November 2, 2017November 3, 2017November 4, 2017November 5, 2017November 6, 2017November 7, 2017November 8, 2017November 9, 2017November 10, 2017November 11, 2017November 12, 2017November 13, 2017November 14, 2017November 15, 2017November 16, 2017November 17, 2017November 18, 2017November 19, 2017November 20, 2017November 21, 2017November 22, 2017November 23, 2017November 24, 2017November 25, 2017November 26, 2017November 27, 2017November 28, 2017November 29, 2017November 30, 2017December 1, 2017December 2, 2017December 3, 2017December 4, 2017December 5, 2017December 6, 2017December 7, 2017December 8, 2017December 9, 2017December 10, 2017December 11, 2017December 12, 2017December 13, 2017December 14, 2017December 15, 2017December 16, 2017December 17, 2017December 18, 2017December 19, 2017December 20, 2017December 21, 2017December 22, 2017December 23, 2017December 24, 2017December 25, 2017December 26, 2017December 27, 2017December 28, 2017December 29, 2017December 30, 2017December 31, 2017January 1, 2018January 2, 2018January 3, 2018January 4, 2018January 5, 2018January 6, 2018January 7, 2018January 8, 2018January 9, 2018January 10, 2018January 11, 2018January 12, 2018January 13, 2018January 14, 2018January 15, 2018January 16, 2018January 17, 2018January 18, 2018January 19, 2018January 20, 2018January 21, 2018January 22, 2018January 23, 2018January 24, 2018January 25, 2018January 26, 2018January 27, 2018January 28, 2018January 29, 2018January 30, 2018January 31, 2018February 1, 2018February 2, 2018February 3, 2018February 4, 2018February 5, 2018February 6, 2018February 7, 2018February 8, 2018February 9, 2018February 10, 2018February 11, 2018February 12, 2018February 13, 2018February 14, 2018February 15, 2018February 16, 2018February 17, 2018February 18, 2018February 19, 2018February 20, 2018February 21, 2018February 22, 2018February 23, 2018February 24, 2018February 25, 2018February 26, 2018February 27, 2018February 28, 2018March 1, 2018March 2, 2018March 3, 2018March 4, 2018March 5, 2018March 6, 2018March 7, 2018March 8, 2018March 9, 2018March 10, 2018March 11, 2018March 12, 2018March 13, 2018March 14, 2018March 15, 2018March 16, 2018March 17, 2018March 18, 2018March 19, 2018March 20, 2018March 21, 2018March 22, 2018March 23, 2018March 24, 2018March 25, 2018March 26, 2018March 27, 2018March 28, 2018March 29, 2018March 30, 2018March 31, 2018April 1, 2018April 2, 2018April 3, 2018April 4, 2018April 5, 2018April 6, 2018April 7, 2018April 8, 2018April 9, 2018April 10, 2018April 11, 2018April 12, 2018April 13, 2018April 14, 2018April 15, 2018April 16, 2018April 17, 2018April 18, 2018April 19, 2018April 20, 2018April 21, 2018April 22, 2018April 23, 2018April 24, 2018April 25, 2018April 26, 2018April 27, 2018April 28, 2018April 29, 2018April 30, 2018May 1, 2018May 2, 2018May 3, 2018May 4, 2018May 5, 2018May 6, 2018May 7, 2018May 8, 2018May 9, 2018May 10, 2018May 11, 2018May 12, 2018May 13, 2018May 14, 2018May 15, 2018May 16, 2018May 17, 2018May 18, 2018May 19, 2018May 20, 2018May 21, 2018May 22, 2018May 23, 2018May 24, 2018May 25, 2018May 26, 2018May 27, 2018May 28, 2018May 29, 2018May 30, 2018May 31, 2018June 1, 2018June 2, 2018June 3, 2018June 4, 2018June 5, 2018June 6, 2018June 7, 2018June 8, 2018June 9, 2018June 10, 2018June 11, 2018June 12, 2018June 13, 2018June 14, 2018June 15, 2018June 16, 2018June 17, 2018June 18, 2018June 19, 2018June 20, 2018June 21, 2018June 22, 2018June 23, 2018June 24, 2018June 25, 2018June 26, 2018June 27, 2018June 28, 2018June 29, 2018June 30, 2018July 1, 2018July 2, 2018July 3, 2018July 4, 2018July 5, 2018July 6, 2018July 7, 2018July 8, 2018July 9, 2018July 10, 2018July 11, 2018July 12, 2018July 13, 2018July 14, 2018July 15, 2018July 16, 2018July 17, 2018July 18, 2018July 19, 2018July 20, 2018July 21, 2018July 22, 2018July 23, 2018July 24, 2018July 25, 2018July 26, 2018July 27, 2018July 28, 2018July 29, 2018July 30, 2018July 31, 2018August 1, 2018August 2, 2018August 3, 2018August 4, 2018August 5, 2018August 6, 2018August 7, 2018August 8, 2018August 9, 2018August 10, 2018August 11, 2018August 12, 2018August 13, 2018August 14, 2018August 15, 2018August 16, 2018August 17, 2018August 18, 2018August 19, 2018August 20, 2018August 21, 2018August 22, 2018August 23, 2018August 24, 2018August 25, 2018August 26, 2018August 27, 2018August 28, 2018August 29, 2018August 30, 2018August 31, 2018September 1, 2018September 2, 2018September 3, 2018September 4, 2018September 5, 2018September 6, 2018September 7, 2018September 8, 2018September 9, 2018September 10, 2018September 11, 2018September 12, 2018September 13, 2018September 14, 2018September 15, 2018September 16, 2018September 17, 2018September 18, 2018September 19, 2018September 20, 2018September 21, 2018September 22, 2018September 23, 2018September 24, 2018September 25, 2018September 26, 2018September 27, 2018September 28, 2018September 29, 2018September 30, 2018October 1, 2018October 2, 2018October 3, 2018October 4, 2018October 5, 2018October 6, 2018October 7, 2018October 8, 2018October 9, 2018October 10, 2018October 11, 2018October 12, 2018October 13, 2018October 14, 2018October 15, 2018October 16, 2018October 17, 2018October 18, 2018October 19, 2018October 20, 2018October 21, 2018October 22, 2018October 23, 2018October 24, 2018October 25, 2018October 26, 2018October 27, 2018October 28, 2018October 29, 2018October 30, 2018October 31, 2018November 1, 2018November 2, 2018November 3, 2018November 4, 2018November 5, 2018November 6, 2018November 7, 2018November 8, 2018November 9, 2018November 10, 2018November 11, 2018November 12, 2018November 13, 2018November 14, 2018November 15, 2018November 16, 2018November 17, 2018November 18, 2018November 19, 2018November 20, 2018November 21, 2018November 22, 2018November 23, 2018November 24, 2018November 25, 2018November 26, 2018November 27, 2018November 28, 2018November 29, 2018November 30, 2018December 1, 2018December 2, 2018December 3, 2018December 4, 2018December 5, 2018December 6, 2018December 7, 2018December 8, 2018December 9, 2018December 10, 2018December 11, 2018December 12, 2018December 13, 2018December 14, 2018December 15, 2018December 16, 2018December 17, 2018December 18, 2018December 19, 2018December 20, 2018December 21, 2018December 22, 2018December 23, 2018December 24, 2018December 25, 2018December 26, 2018December 27, 2018December 28, 2018December 29, 2018December 30, 2018December 31, 2018January 1, 2019January 2, 2019January 3, 2019January 4, 2019January 5, 2019January 6, 2019January 7, 2019January 8, 2019January 9, 2019January 10, 2019January 11, 2019January 12, 2019January 13, 2019January 14, 2019January 15, 2019January 16, 2019January 17, 2019January 18, 2019January 19, 2019January 20, 2019January 21, 2019January 22, 2019January 23, 2019January 24, 2019January 25, 2019January 26, 2019January 27, 2019January 28, 2019January 29, 2019January 30, 2019January 31, 2019February 1, 2019February 2, 2019February 3, 2019February 4, 2019February 5, 2019February 6, 2019February 7, 2019February 8, 2019February 9, 2019February 10, 2019February 11, 2019February 12, 2019February 13, 2019February 14, 2019February 15, 2019February 16, 2019February 17, 2019February 18, 2019February 19, 2019February 20, 2019February 21, 2019February 22, 2019February 23, 2019February 24, 2019February 25, 2019February 26, 2019February 27, 2019February 28, 2019March 1, 2019March 2, 2019March 3, 2019March 4, 2019March 5, 2019March 6, 2019March 7, 2019March 8, 2019March 9, 2019March 10, 2019March 11, 2019March 12, 2019March 13, 2019March 14, 2019March 15, 2019March 16, 2019March 17, 2019March 18, 2019March 19, 2019March 20, 2019March 21, 2019March 22, 2019March 23, 2019March 24, 2019March 25, 2019March 26, 2019March 27, 2019March 28, 2019March 29, 2019March 30, 2019March 31, 2019April 1, 2019April 2, 2019April 3, 2019April 4, 2019April 5, 2019April 6, 2019April 7, 2019April 8, 2019April 9, 2019April 10, 2019April 11, 2019April 12, 2019April 13, 2019April 14, 2019April 15, 2019April 16, 2019April 17, 2019April 18, 2019April 19, 2019April 20, 2019April 21, 2019April 22, 2019April 23, 2019April 24, 2019April 25, 2019April 26, 2019April 27, 2019April 28, 2019April 29, 2019April 30, 2019May 1, 2019May 2, 2019May 3, 2019May 4, 2019May 5, 2019May 6, 2019May 7, 2019May 8, 2019May 9, 2019May 10, 2019May 11, 2019May 12, 2019May 13, 2019May 14, 2019May 15, 2019May 16, 2019May 17, 2019May 18, 2019May 19, 2019May 20, 2019May 21, 2019May 22, 2019May 23, 2019May 24, 2019May 25, 2019May 26, 2019May 27, 2019May 28, 2019May 29, 2019May 30, 2019May 31, 2019June 1, 2019June 2, 2019June 3, 2019June 4, 2019June 5, 2019June 6, 2019June 7, 2019June 8, 2019June 9, 2019June 10, 2019June 11, 2019June 12, 2019June 13, 2019June 14, 2019June 15, 2019June 16, 2019June 17, 2019June 18, 2019June 19, 2019June 20, 2019June 21, 2019June 22, 2019June 23, 2019June 24, 2019June 25, 2019June 26, 2019June 27, 2019June 28, 2019June 29, 2019June 30, 2019July 1, 2019July 2, 2019July 3, 2019July 4, 2019July 5, 2019July 6, 2019July 7, 2019July 8, 2019July 9, 2019July 10, 2019July 11, 2019July 12, 2019July 13, 2019July 14, 2019July 15, 2019July 16, 2019July 17, 2019July 18, 2019July 19, 2019July 20, 2019July 21, 2019July 22, 2019July 23, 2019July 24, 2019July 25, 2019July 26, 2019July 27, 2019July 28, 2019July 29, 2019July 30, 2019July 31, 2019August 1, 2019August 2, 2019August 3, 2019August 4, 2019August 5, 2019August 6, 2019August 7, 2019August 8, 2019August 9, 2019August 10, 2019August 11, 2019August 12, 2019August 13, 2019August 14, 2019August 15, 2019August 16, 2019August 17, 2019August 18, 2019August 19, 2019August 20, 2019August 21, 2019August 22, 2019August 23, 2019August 24, 2019August 25, 2019August 26, 2019August 27, 2019August 28, 2019August 29, 2019August 30, 2019August 31, 2019September 1, 2019September 2, 2019September 3, 2019September 4, 2019September 5, 2019September 6, 2019September 7, 2019September 8, 2019September 9, 2019September 10, 2019September 11, 2019September 12, 2019September 13, 2019September 14, 2019September 15, 2019September 16, 2019September 17, 2019September 18, 2019September 19, 2019September 20, 2019September 21, 2019September 22, 2019September 23, 2019September 24, 2019September 25, 2019September 26, 2019September 27, 2019September 28, 2019September 29, 2019September 30, 2019October 1, 2019October 2, 2019October 3, 2019October 4, 2019October 5, 2019October 6, 2019October 7, 2019October 8, 2019October 9, 2019October 10, 2019October 11, 2019October 12, 2019October 13, 2019October 14, 2019October 15, 2019October 16, 2019October 17, 2019October 18, 2019October 19, 2019October 20, 2019October 21, 2019October 22, 2019October 23, 2019October 24, 2019October 25, 2019October 26, 2019October 27, 2019October 28, 2019October 29, 2019October 30, 2019October 31, 2019November 1, 2019November 2, 2019November 3, 2019November 4, 2019November 5, 2019November 6, 2019November 7, 2019November 8, 2019November 9, 2019November 10, 2019November 11, 2019November 12, 2019November 13, 2019November 14, 2019November 15, 2019November 16, 2019November 17, 2019November 18, 2019November 19, 2019November 20, 2019November 21, 2019November 22, 2019November 23, 2019November 24, 2019November 25, 2019November 26, 2019November 27, 2019November 28, 2019November 29, 2019November 30, 2019December 1, 2019December 2, 2019December 3, 2019December 4, 2019December 5, 2019December 6, 2019December 7, 2019December 8, 2019December 9, 2019December 10, 2019December 11, 2019December 12, 2019December 13, 2019December 14, 2019December 15, 2019December 16, 2019December 17, 2019December 18, 2019December 19, 2019December 20, 2019December 21, 2019December 22, 2019December 23, 2019December 24, 2019December 25, 2019December 26, 2019December 27, 2019December 28, 2019December 29, 2019December 30, 2019December 31, 2019January 1, 2020January 2, 2020January 3, 2020January 4, 2020January 5, 2020January 6, 2020January 7, 2020January 8, 2020January 9, 2020January 10, 2020January 11, 2020January 12, 2020January 13, 2020January 14, 2020January 15, 2020January 16, 2020January 17, 2020January 18, 2020January 19, 2020January 20, 2020January 21, 2020January 22, 2020January 23, 2020January 24, 2020January 25, 2020January 26, 2020January 27, 2020January 28, 2020January 29, 2020January 30, 2020January 31, 2020February 1, 2020February 2, 2020February 3, 2020February 4, 2020February 5, 2020February 6, 2020February 7, 2020February 8, 2020February 9, 2020February 10, 2020February 11, 2020February 12, 2020February 13, 2020February 14, 2020February 15, 2020February 16, 2020February 17, 2020February 18, 2020February 19, 2020February 20, 2020February 21, 2020February 22, 2020February 23, 2020February 24, 2020February 25, 2020February 26, 2020February 27, 2020February 28, 2020February 29, 2020March 1, 2020March 2, 2020March 3, 2020March 4, 2020March 5, 2020March 6, 2020March 7, 2020March 8, 2020March 9, 2020March 10, 2020March 11, 2020March 12, 2020March 13, 2020March 14, 2020March 15, 2020March 16, 2020March 17, 2020March 18, 2020March 19, 2020March 20, 2020March 21, 2020March 22, 2020March 23, 2020March 24, 2020March 25, 2020March 26, 2020March 27, 2020March 28, 2020March 29, 2020March 30, 2020March 31, 2020April 1, 2020April 2, 2020April 3, 2020April 4, 2020April 5, 2020April 6, 2020April 7, 2020April 8, 2020April 9, 2020April 10, 2020April 11, 2020April 12, 2020April 13, 2020April 14, 2020April 15, 2020April 16, 2020April 17, 2020April 18, 2020April 19, 2020April 20, 2020April 21, 2020April 22, 2020April 23, 2020April 24, 2020April 25, 2020April 26, 2020April 27, 2020April 28, 2020April 29, 2020April 30, 2020May 1, 2020May 2, 2020May 3, 2020May 4, 2020May 5, 2020May 6, 2020May 7, 2020May 8, 2020May 9, 2020May 10, 2020May 11, 2020May 12, 2020May 13, 2020May 14, 2020May 15, 2020May 16, 2020May 17, 2020May 18, 2020May 19, 2020May 20, 2020May 21, 2020May 22, 2020May 23, 2020May 24, 2020May 25, 2020May 26, 2020May 27, 2020May 28, 2020May 29, 2020May 30, 2020May 31, 2020June 1, 2020June 2, 2020June 3, 2020June 4, 2020June 5, 2020June 6, 2020June 7, 2020June 8, 2020June 9, 2020June 10, 2020June 11, 2020June 12, 2020June 13, 2020June 14, 2020June 15, 2020June 16, 2020June 17, 2020June 18, 2020June 19, 2020June 20, 2020June 21, 2020June 22, 2020June 23, 2020June 24, 2020June 25, 2020June 26, 2020June 27, 2020June 28, 2020June 29, 2020June 30, 2020July 1, 2020July 2, 2020July 3, 2020July 4, 2020July 5, 2020July 6, 2020July 7, 2020July 8, 2020July 9, 2020July 10, 2020July 11, 2020July 12, 2020July 13, 2020July 14, 2020July 15, 2020July 16, 2020July 17, 2020July 18, 2020July 19, 2020July 20, 2020July 21, 2020July 22, 2020July 23, 2020July 24, 2020July 25, 2020July 26, 2020July 27, 2020July 28, 2020July 29, 2020July 30, 2020July 31, 2020August 1, 2020August 2, 2020August 3, 2020August 4, 2020August 5, 2020August 6, 2020August 7, 2020August 8, 2020August 9, 2020August 10, 2020August 11, 2020August 12, 2020August 13, 2020August 14, 2020August 15, 2020August 16, 2020August 17, 2020August 18, 2020August 19, 2020August 20, 2020August 21, 2020August 22, 2020August 23, 2020August 24, 2020August 25, 2020August 26, 2020August 27, 2020August 28, 2020August 29, 2020August 30, 2020August 31, 2020September 1, 2020September 2, 2020September 3, 2020September 4, 2020September 5, 2020September 6, 2020September 7, 2020September 8, 2020September 9, 2020September 10, 2020September 11, 2020September 12, 2020September 13, 2020September 14, 2020September 15, 2020September 16, 2020September 17, 2020September 18, 2020September 19, 2020September 20, 2020September 21, 2020September 22, 2020September 23, 2020September 24, 2020September 25, 2020September 26, 2020September 27, 2020September 28, 2020September 29, 2020September 30, 2020October 1, 2020October 2, 2020October 3, 2020October 4, 2020October 5, 2020October 6, 2020October 7, 2020October 8, 2020October 9, 2020October 10, 2020October 11, 2020October 12, 2020October 13, 2020October 14, 2020October 15, 2020October 16, 2020October 17, 2020October 18, 2020October 19, 2020October 20, 2020October 21, 2020October 22, 2020October 23, 2020October 24, 2020October 25, 2020October 26, 2020October 27, 2020October 28, 2020October 29, 2020October 30, 2020October 31, 2020November 1, 2020November 2, 2020November 3, 2020November 4, 2020November 5, 2020November 6, 2020November 7, 2020November 8, 2020November 9, 2020November 10, 2020November 11, 2020November 12, 2020November 13, 2020November 14, 2020November 15, 2020November 16, 2020November 17, 2020November 18, 2020November 19, 2020November 20, 2020November 21, 2020November 22, 2020November 23, 2020November 24, 2020November 25, 2020November 26, 2020November 27, 2020November 28, 2020November 29, 2020November 30, 2020December 1, 2020December 2, 2020December 3, 2020December 4, 2020December 5, 2020December 6, 2020December 7, 2020December 8, 2020December 9, 2020December 10, 2020December 11, 2020December 12, 2020December 13, 2020December 14, 2020December 15, 2020December 16, 2020December 17, 2020December 18, 2020December 19, 2020December 20, 2020December 21, 2020December 22, 2020December 23, 2020December 24, 2020December 25, 2020December 26, 2020December 27, 2020December 28, 2020December 29, 2020December 30, 2020December 31, 2020January 1, 2021January 2, 2021January 3, 2021January 4, 2021January 5, 2021January 6, 2021January 7, 2021January 8, 2021January 9, 2021January 10, 2021January 11, 2021January 12, 2021January 13, 2021January 14, 2021January 15, 2021January 16, 2021January 17, 2021January 18, 2021January 19, 2021January 20, 2021January 21, 2021January 22, 2021January 23, 2021January 24, 2021January 25, 2021January 26, 2021January 27, 2021January 28, 2021January 29, 2021January 30, 2021January 31, 2021February 1, 2021February 2, 2021February 3, 2021February 4, 2021February 5, 2021February 6, 2021February 7, 2021February 8, 2021February 9, 2021February 10, 2021February 11, 2021February 12, 2021February 13, 2021February 14, 2021February 15, 2021February 16, 2021February 17, 2021February 18, 2021February 19, 2021February 20, 2021February 21, 2021February 22, 2021February 23, 2021February 24, 2021February 25, 2021February 26, 2021February 27, 2021February 28, 2021March 1, 2021March 2, 2021March 3, 2021March 4, 2021March 5, 2021March 6, 2021March 7, 2021March 8, 2021March 9, 2021March 10, 2021March 11, 2021March 12, 2021March 13, 2021March 14, 2021March 15, 2021March 16, 2021March 17, 2021March 18, 2021March 19, 2021March 20, 2021March 21, 2021March 22, 2021March 23, 2021March 24, 2021March 25, 2021March 26, 2021March 27, 2021March 28, 2021March 29, 2021March 30, 2021March 31, 2021April 1, 2021April 2, 2021April 3, 2021April 4, 2021April 5, 2021April 6, 2021April 7, 2021April 8, 2021April 9, 2021April 10, 2021April 11, 2021April 12, 2021April 13, 2021April 14, 2021April 15, 2021April 16, 2021April 17, 2021April 18, 2021April 19, 2021April 20, 2021April 21, 2021April 22, 2021April 23, 2021April 24, 2021April 25, 2021April 26, 2021April 27, 2021April 28, 2021April 29, 2021April 30, 2021May 1, 2021May 2, 2021May 3, 2021May 4, 2021May 5, 2021May 6, 2021May 7, 2021May 8, 2021May 9, 2021May 10, 2021May 11, 2021May 12, 2021May 13, 2021May 14, 2021May 15, 2021May 16, 2021May 17, 2021May 18, 2021May 19, 2021May 20, 2021May 21, 2021May 22, 2021May 23, 2021May 24, 2021May 25, 2021May 26, 2021May 27, 2021May 28, 2021May 29, 2021May 30, 2021May 31, 2021June 1, 2021June 2, 2021June 3, 2021June 4, 2021June 5, 2021June 6, 2021June 7, 2021June 8, 2021June 9, 2021June 10, 2021June 11, 2021June 12, 2021June 13, 2021June 14, 2021June 15, 2021June 16, 2021June 17, 2021June 18, 2021June 19, 2021June 20, 2021June 21, 2021June 22, 2021June 23, 2021June 24, 2021June 25, 2021June 26, 2021June 27, 2021June 28, 2021June 29, 2021June 30, 2021July 1, 2021July 2, 2021July 3, 2021July 4, 2021July 5, 2021July 6, 2021July 7, 2021July 8, 2021July 9, 2021July 10, 2021July 11, 2021July 12, 2021July 13, 2021July 14, 2021July 15, 2021July 16, 2021July 17, 2021July 18, 2021July 19, 2021July 20, 2021July 21, 2021July 22, 2021July 23, 2021July 24, 2021July 25, 2021July 26, 2021July 27, 2021July 28, 2021July 29, 2021July 30, 2021July 31, 2021August 1, 2021August 2, 2021August 3, 2021August 4, 2021August 5, 2021August 6, 2021August 7, 2021August 8, 2021August 9, 2021August 10, 2021March 14, 2017March 15, 2017March 16, 2017March 17, 2017March 18, 2017March 19, 2017March 20, 2017March 21, 2017March 22, 2017March 23, 2017March 24, 2017March 25, 2017March 26, 2017March 27, 2017March 28, 2017March 29, 2017March 30, 2017March 31, 2017April 1, 2017April 2, 2017April 3, 2017April 4, 2017April 5, 2017April 6, 2017April 7, 2017April 8, 2017April 9, 2017April 10, 2017April 11, 2017April 12, 2017April 13, 2017April 14, 2017April 15, 2017April 16, 2017April 17, 2017April 18, 2017April 19, 2017April 20, 2017April 21, 2017April 22, 2017April 23, 2017April 24, 2017April 25, 2017April 26, 2017April 27, 2017April 28, 2017April 29, 2017April 30, 2017May 1, 2017May 2, 2017May 3, 2017May 4, 2017May 5, 2017May 6, 2017May 7, 2017May 8, 2017May 9, 2017May 10, 2017May 11, 2017May 12, 2017May 13, 2017May 14, 2017May 15, 2017May 16, 2017May 17, 2017May 18, 2017May 19, 2017May 20, 2017May 21, 2017May 22, 2017May 23, 2017May 24, 2017May 25, 2017May 26, 2017May 27, 2017May 28, 2017May 29, 2017May 30, 2017May 31, 2017June 1, 2017June 2, 2017June 3, 2017June 4, 2017June 5, 2017June 6, 2017June 7, 2017June 8, 2017June 9, 2017June 10, 2017June 11, 2017June 12, 2017June 13, 2017June 14, 2017June 15, 2017June 16, 2017June 17, 2017June 18, 2017June 19, 2017June 20, 2017June 21, 2017June 22, 2017June 23, 2017June 24, 2017June 25, 2017June 26, 2017June 27, 2017June 28, 2017June 29, 2017June 30, 2017July 1, 2017July 2, 2017July 3, 2017July 4, 2017July 5, 2017July 6, 2017July 7, 2017July 8, 2017July 9, 2017July 10, 2017July 11, 2017July 12, 2017July 13, 2017July 14, 2017July 15, 2017July 16, 2017July 17, 2017July 18, 2017July 19, 2017July 20, 2017July 21, 2017July 22, 2017July 23, 2017July 24, 2017July 25, 2017July 26, 2017July 27, 2017July 28, 2017July 29, 2017July 30, 2017July 31, 2017August 1, 2017August 2, 2017August 3, 2017August 4, 2017August 5, 2017August 6, 2017August 7, 2017August 8, 2017August 9, 2017August 10, 2017August 11, 2017August 12, 2017August 13, 2017August 14, 2017August 15, 2017August 16, 2017August 17, 2017August 18, 2017August 19, 2017August 20, 2017August 21, 2017August 22, 2017August 23, 2017August 24, 2017August 25, 2017August 26, 2017August 27, 2017August 28, 2017August 29, 2017August 30, 2017August 31, 2017September 1, 2017September 2, 2017September 3, 2017September 4, 2017September 5, 2017September 6, 2017September 7, 2017September 8, 2017September 9, 2017September 10, 2017September 11, 2017September 12, 2017September 13, 2017September 14, 2017September 15, 2017September 16, 2017September 17, 2017September 18, 2017September 19, 2017September 20, 2017September 21, 2017September 22, 2017September 23, 2017September 24, 2017September 25, 2017September 26, 2017September 27, 2017September 28, 2017September 29, 2017September 30, 2017October 1, 2017October 2, 2017October 3, 2017October 4, 2017October 5, 2017October 6, 2017October 7, 2017October 8, 2017October 9, 2017October 10, 2017October 11, 2017October 12, 2017October 13, 2017October 14, 2017October 15, 2017October 16, 2017October 17, 2017October 18, 2017October 19, 2017October 20, 2017October 21, 2017October 22, 2017October 23, 2017October 24, 2017October 25, 2017October 26, 2017October 27, 2017October 28, 2017October 29, 2017October 30, 2017October 31, 2017November 1, 2017November 2, 2017November 3, 2017November 4, 2017November 5, 2017November 6, 2017November 7, 2017November 8, 2017November 9, 2017November 10, 2017November 11, 2017November 12, 2017November 13, 2017November 14, 2017November 15, 2017November 16, 2017November 17, 2017November 18, 2017November 19, 2017November 20, 2017November 21, 2017November 22, 2017November 23, 2017November 24, 2017November 25, 2017November 26, 2017November 27, 2017November 28, 2017November 29, 2017November 30, 2017December 1, 2017December 2, 2017December 3, 2017December 4, 2017December 5, 2017December 6, 2017December 7, 2017December 8, 2017December 9, 2017December 10, 2017December 11, 2017December 12, 2017December 13, 2017December 14, 2017December 15, 2017December 16, 2017December 17, 2017December 18, 2017December 19, 2017December 20, 2017December 21, 2017December 22, 2017December 23, 2017December 24, 2017December 25, 2017December 26, 2017December 27, 2017December 28, 2017December 29, 2017December 30, 2017December 31, 2017January 1, 2018January 2, 2018January 3, 2018January 4, 2018January 5, 2018January 6, 2018January 7, 2018January 8, 2018January 9, 2018January 10, 2018January 11, 2018January 12, 2018January 13, 2018January 14, 2018January 15, 2018January 16, 2018January 17, 2018January 18, 2018January 19, 2018January 20, 2018January 21, 2018January 22, 2018January 23, 2018January 24, 2018January 25, 2018January 26, 2018January 27, 2018January 28, 2018January 29, 2018January 30, 2018January 31, 2018February 1, 2018February 2, 2018February 3, 2018February 4, 2018February 5, 2018February 6, 2018February 7, 2018February 8, 2018February 9, 2018February 10, 2018February 11, 2018February 12, 2018February 13, 2018February 14, 2018February 15, 2018February 16, 2018February 17, 2018February 18, 2018February 19, 2018February 20, 2018February 21, 2018February 22, 2018February 23, 2018February 24, 2018February 25, 2018February 26, 2018February 27, 2018February 28, 2018March 1, 2018March 2, 2018March 3, 2018March 4, 2018March 5, 2018March 6, 2018March 7, 2018March 8, 2018March 9, 2018March 10, 2018March 11, 2018March 12, 2018March 13, 2018March 14, 2018March 15, 2018March 16, 2018March 17, 2018March 18, 2018March 19, 2018March 20, 2018March 21, 2018March 22, 2018March 23, 2018March 24, 2018March 25, 2018March 26, 2018March 27, 2018March 28, 2018March 29, 2018March 30, 2018March 31, 2018April 1, 2018April 2, 2018April 3, 2018April 4, 2018April 5, 2018April 6, 2018April 7, 2018April 8, 2018April 9, 2018April 10, 2018April 11, 2018April 12, 2018April 13, 2018April 14, 2018April 15, 2018April 16, 2018April 17, 2018April 18, 2018April 19, 2018April 20, 2018April 21, 2018April 22, 2018April 23, 2018April 24, 2018April 25, 2018April 26, 2018April 27, 2018April 28, 2018April 29, 2018April 30, 2018May 1, 2018May 2, 2018May 3, 2018May 4, 2018May 5, 2018May 6, 2018May 7, 2018May 8, 2018May 9, 2018May 10, 2018May 11, 2018May 12, 2018May 13, 2018May 14, 2018May 15, 2018May 16, 2018May 17, 2018May 18, 2018May 19, 2018May 20, 2018May 21, 2018May 22, 2018May 23, 2018May 24, 2018May 25, 2018May 26, 2018May 27, 2018May 28, 2018May 29, 2018May 30, 2018May 31, 2018June 1, 2018June 2, 2018June 3, 2018June 4, 2018June 5, 2018June 6, 2018June 7, 2018June 8, 2018June 9, 2018June 10, 2018June 11, 2018June 12, 2018June 13, 2018June 14, 2018June 15, 2018June 16, 2018June 17, 2018June 18, 2018June 19, 2018June 20, 2018June 21, 2018June 22, 2018June 23, 2018June 24, 2018June 25, 2018June 26, 2018June 27, 2018June 28, 2018June 29, 2018June 30, 2018July 1, 2018July 2, 2018July 3, 2018July 4, 2018July 5, 2018July 6, 2018July 7, 2018July 8, 2018July 9, 2018July 10, 2018July 11, 2018July 12, 2018July 13, 2018July 14, 2018July 15, 2018July 16, 2018July 17, 2018July 18, 2018July 19, 2018July 20, 2018July 21, 2018July 22, 2018July 23, 2018July 24, 2018July 25, 2018July 26, 2018July 27, 2018July 28, 2018July 29, 2018July 30, 2018July 31, 2018August 1, 2018August 2, 2018August 3, 2018August 4, 2018August 5, 2018August 6, 2018August 7, 2018August 8, 2018August 9, 2018August 10, 2018August 11, 2018August 12, 2018August 13, 2018August 14, 2018August 15, 2018August 16, 2018August 17, 2018August 18, 2018August 19, 2018August 20, 2018August 21, 2018August 22, 2018August 23, 2018August 24, 2018August 25, 2018August 26, 2018August 27, 2018August 28, 2018August 29, 2018August 30, 2018August 31, 2018September 1, 2018September 2, 2018September 3, 2018September 4, 2018September 5, 2018September 6, 2018September 7, 2018September 8, 2018September 9, 2018September 10, 2018September 11, 2018September 12, 2018September 13, 2018September 14, 2018September 15, 2018September 16, 2018September 17, 2018September 18, 2018September 19, 2018September 20, 2018September 21, 2018September 22, 2018September 23, 2018September 24, 2018September 25, 2018September 26, 2018September 27, 2018September 28, 2018September 29, 2018September 30, 2018October 1, 2018October 2, 2018October 3, 2018October 4, 2018October 5, 2018October 6, 2018October 7, 2018October 8, 2018October 9, 2018October 10, 2018October 11, 2018October 12, 2018October 13, 2018October 14, 2018October 15, 2018October 16, 2018October 17, 2018October 18, 2018October 19, 2018October 20, 2018October 21, 2018October 22, 2018October 23, 2018October 24, 2018October 25, 2018October 26, 2018October 27, 2018October 28, 2018October 29, 2018October 30, 2018October 31, 2018November 1, 2018November 2, 2018November 3, 2018November 4, 2018November 5, 2018November 6, 2018November 7, 2018November 8, 2018November 9, 2018November 10, 2018November 11, 2018November 12, 2018November 13, 2018November 14, 2018November 15, 2018November 16, 2018November 17, 2018November 18, 2018November 19, 2018November 20, 2018November 21, 2018November 22, 2018November 23, 2018November 24, 2018November 25, 2018November 26, 2018November 27, 2018November 28, 2018November 29, 2018November 30, 2018December 1, 2018December 2, 2018December 3, 2018December 4, 2018December 5, 2018December 6, 2018December 7, 2018December 8, 2018December 9, 2018December 10, 2018December 11, 2018December 12, 2018December 13, 2018December 14, 2018December 15, 2018December 16, 2018December 17, 2018December 18, 2018December 19, 2018December 20, 2018December 21, 2018December 22, 2018December 23, 2018December 24, 2018December 25, 2018December 26, 2018December 27, 2018December 28, 2018December 29, 2018December 30, 2018December 31, 2018January 1, 2019January 2, 2019January 3, 2019January 4, 2019January 5, 2019January 6, 2019January 7, 2019January 8, 2019January 9, 2019January 10, 2019January 11, 2019January 12, 2019January 13, 2019January 14, 2019January 15, 2019January 16, 2019January 17, 2019January 18, 2019January 19, 2019January 20, 2019January 21, 2019January 22, 2019January 23, 2019January 24, 2019January 25, 2019January 26, 2019January 27, 2019January 28, 2019January 29, 2019January 30, 2019January 31, 2019February 1, 2019February 2, 2019February 3, 2019February 4, 2019February 5, 2019February 6, 2019February 7, 2019February 8, 2019February 9, 2019February 10, 2019February 11, 2019February 12, 2019February 13, 2019February 14, 2019February 15, 2019February 16, 2019February 17, 2019February 18, 2019February 19, 2019February 20, 2019February 21, 2019February 22, 2019February 23, 2019February 24, 2019February 25, 2019February 26, 2019February 27, 2019February 28, 2019March 1, 2019March 2, 2019March 3, 2019March 4, 2019March 5, 2019March 6, 2019March 7, 2019March 8, 2019March 9, 2019March 10, 2019March 11, 2019March 12, 2019March 13, 2019March 14, 2019March 15, 2019March 16, 2019March 17, 2019March 18, 2019March 19, 2019March 20, 2019March 21, 2019March 22, 2019March 23, 2019March 24, 2019March 25, 2019March 26, 2019March 27, 2019March 28, 2019March 29, 2019March 30, 2019March 31, 2019April 1, 2019April 2, 2019April 3, 2019April 4, 2019April 5, 2019April 6, 2019April 7, 2019April 8, 2019April 9, 2019April 10, 2019April 11, 2019April 12, 2019April 13, 2019April 14, 2019April 15, 2019April 16, 2019April 17, 2019April 18, 2019April 19, 2019April 20, 2019April 21, 2019April 22, 2019April 23, 2019April 24, 2019April 25, 2019April 26, 2019April 27, 2019April 28, 2019April 29, 2019April 30, 2019May 1, 2019May 2, 2019May 3, 2019May 4, 2019May 5, 2019May 6, 2019May 7, 2019May 8, 2019May 9, 2019May 10, 2019May 11, 2019May 12, 2019May 13, 2019May 14, 2019May 15, 2019May 16, 2019May 17, 2019May 18, 2019May 19, 2019May 20, 2019May 21, 2019May 22, 2019May 23, 2019May 24, 2019May 25, 2019May 26, 2019May 27, 2019May 28, 2019May 29, 2019May 30, 2019May 31, 2019June 1, 2019June 2, 2019June 3, 2019June 4, 2019June 5, 2019June 6, 2019June 7, 2019June 8, 2019June 9, 2019June 10, 2019June 11, 2019June 12, 2019June 13, 2019June 14, 2019June 15, 2019June 16, 2019June 17, 2019June 18, 2019June 19, 2019June 20, 2019June 21, 2019June 22, 2019June 23, 2019June 24, 2019June 25, 2019June 26, 2019June 27, 2019June 28, 2019June 29, 2019June 30, 2019July 1, 2019July 2, 2019July 3, 2019July 4, 2019July 5, 2019July 6, 2019July 7, 2019July 8, 2019July 9, 2019July 10, 2019July 11, 2019July 12, 2019July 13, 2019July 14, 2019July 15, 2019July 16, 2019July 17, 2019July 18, 2019July 19, 2019July 20, 2019July 21, 2019July 22, 2019July 23, 2019July 24, 2019July 25, 2019July 26, 2019July 27, 2019July 28, 2019July 29, 2019July 30, 2019July 31, 2019August 1, 2019August 2, 2019August 3, 2019August 4, 2019August 5, 2019August 6, 2019August 7, 2019August 8, 2019August 9, 2019August 10, 2019August 11, 2019August 12, 2019August 13, 2019August 14, 2019August 15, 2019August 16, 2019August 17, 2019August 18, 2019August 19, 2019August 20, 2019August 21, 2019August 22, 2019August 23, 2019August 24, 2019August 25, 2019August 26, 2019August 27, 2019August 28, 2019August 29, 2019August 30, 2019August 31, 2019September 1, 2019September 2, 2019September 3, 2019September 4, 2019September 5, 2019September 6, 2019September 7, 2019September 8, 2019September 9, 2019September 10, 2019September 11, 2019September 12, 2019September 13, 2019September 14, 2019September 15, 2019September 16, 2019September 17, 2019September 18, 2019September 19, 2019September 20, 2019September 21, 2019September 22, 2019September 23, 2019September 24, 2019September 25, 2019September 26, 2019September 27, 2019September 28, 2019September 29, 2019September 30, 2019October 1, 2019October 2, 2019October 3, 2019October 4, 2019October 5, 2019October 6, 2019October 7, 2019October 8, 2019October 9, 2019October 10, 2019October 11, 2019October 12, 2019October 13, 2019October 14, 2019October 15, 2019October 16, 2019October 17, 2019October 18, 2019October 19, 2019October 20, 2019October 21, 2019October 22, 2019October 23, 2019October 24, 2019October 25, 2019October 26, 2019October 27, 2019October 28, 2019October 29, 2019October 30, 2019October 31, 2019November 1, 2019November 2, 2019November 3, 2019November 4, 2019November 5, 2019November 6, 2019November 7, 2019November 8, 2019November 9, 2019November 10, 2019November 11, 2019November 12, 2019November 13, 2019November 14, 2019November 15, 2019November 16, 2019November 17, 2019November 18, 2019November 19, 2019November 20, 2019November 21, 2019November 22, 2019November 23, 2019November 24, 2019November 25, 2019November 26, 2019November 27, 2019November 28, 2019November 29, 2019November 30, 2019December 1, 2019December 2, 2019December 3, 2019December 4, 2019December 5, 2019December 6, 2019December 7, 2019December 8, 2019December 9, 2019December 10, 2019December 11, 2019December 12, 2019December 13, 2019December 14, 2019December 15, 2019December 16, 2019December 17, 2019December 18, 2019December 19, 2019December 20, 2019December 21, 2019December 22, 2019December 23, 2019December 24, 2019December 25, 2019December 26, 2019December 27, 2019December 28, 2019December 29, 2019December 30, 2019December 31, 2019January 1, 2020January 2, 2020January 3, 2020January 4, 2020January 5, 2020January 6, 2020January 7, 2020January 8, 2020January 9, 2020January 10, 2020January 11, 2020January 12, 2020January 13, 2020January 14, 2020January 15, 2020January 16, 2020January 17, 2020January 18, 2020January 19, 2020January 20, 2020January 21, 2020January 22, 2020January 23, 2020January 24, 2020January 25, 2020January 26, 2020January 27, 2020January 28, 2020January 29, 2020January 30, 2020January 31, 2020February 1, 2020February 2, 2020February 3, 2020February 4, 2020February 5, 2020February 6, 2020February 7, 2020February 8, 2020February 9, 2020February 10, 2020February 11, 2020February 12, 2020February 13, 2020February 14, 2020February 15, 2020February 16, 2020February 17, 2020February 18, 2020February 19, 2020February 20, 2020February 21, 2020February 22, 2020February 23, 2020February 24, 2020February 25, 2020February 26, 2020February 27, 2020February 28, 2020February 29, 2020March 1, 2020March 2, 2020March 3, 2020March 4, 2020March 5, 2020March 6, 2020March 7, 2020March 8, 2020March 9, 2020March 10, 2020March 11, 2020March 12, 2020March 13, 2020March 14, 2020March 15, 2020March 16, 2020March 17, 2020March 18, 2020March 19, 2020March 20, 2020March 21, 2020March 22, 2020March 23, 2020March 24, 2020March 25, 2020March 26, 2020March 27, 2020March 28, 2020March 29, 2020March 30, 2020March 31, 2020April 1, 2020April 2, 2020April 3, 2020April 4, 2020April 5, 2020April 6, 2020April 7, 2020April 8, 2020April 9, 2020April 10, 2020April 11, 2020April 12, 2020April 13, 2020April 14, 2020April 15, 2020April 16, 2020April 17, 2020April 18, 2020April 19, 2020April 20, 2020April 21, 2020April 22, 2020April 23, 2020April 24, 2020April 25, 2020April 26, 2020April 27, 2020April 28, 2020April 29, 2020April 30, 2020May 1, 2020May 2, 2020May 3, 2020May 4, 2020May 5, 2020May 6, 2020May 7, 2020May 8, 2020May 9, 2020May 10, 2020May 11, 2020May 12, 2020May 13, 2020May 14, 2020May 15, 2020May 16, 2020May 17, 2020May 18, 2020May 19, 2020May 20, 2020May 21, 2020May 22, 2020May 23, 2020May 24, 2020May 25, 2020May 26, 2020May 27, 2020May 28, 2020May 29, 2020May 30, 2020May 31, 2020June 1, 2020June 2, 2020June 3, 2020June 4, 2020June 5, 2020June 6, 2020June 7, 2020June 8, 2020June 9, 2020June 10, 2020June 11, 2020June 12, 2020June 13, 2020June 14, 2020June 15, 2020June 16, 2020June 17, 2020June 18, 2020June 19, 2020June 20, 2020June 21, 2020June 22, 2020June 23, 2020June 24, 2020June 25, 2020June 26, 2020June 27, 2020June 28, 2020June 29, 2020June 30, 2020July 1, 2020July 2, 2020July 3, 2020July 4, 2020July 5, 2020July 6, 2020July 7, 2020July 8, 2020July 9, 2020July 10, 2020July 11, 2020July 12, 2020July 13, 2020July 14, 2020July 15, 2020July 16, 2020July 17, 2020July 18, 2020July 19, 2020July 20, 2020July 21, 2020July 22, 2020July 23, 2020July 24, 2020July 25, 2020July 26, 2020July 27, 2020July 28, 2020July 29, 2020July 30, 2020July 31, 2020August 1, 2020August 2, 2020August 3, 2020August 4, 2020August 5, 2020August 6, 2020August 7, 2020August 8, 2020August 9, 2020August 10, 2020August 11, 2020August 12, 2020August 13, 2020August 14, 2020August 15, 2020August 16, 2020August 17, 2020August 18, 2020August 19, 2020August 20, 2020August 21, 2020August 22, 2020August 23, 2020August 24, 2020August 25, 2020August 26, 2020August 27, 2020August 28, 2020August 29, 2020August 30, 2020August 31, 2020September 1, 2020September 2, 2020September 3, 2020September 4, 2020September 5, 2020September 6, 2020September 7, 2020September 8, 2020September 9, 2020September 10, 2020September 11, 2020September 12, 2020September 13, 2020September 14, 2020September 15, 2020September 16, 2020September 17, 2020September 18, 2020September 19, 2020September 20, 2020September 21, 2020September 22, 2020September 23, 2020September 24, 2020September 25, 2020September 26, 2020September 27, 2020September 28, 2020September 29, 2020September 30, 2020October 1, 2020October 2, 2020October 3, 2020October 4, 2020October 5, 2020October 6, 2020October 7, 2020October 8, 2020October 9, 2020October 10, 2020October 11, 2020October 12, 2020October 13, 2020October 14, 2020October 15, 2020October 16, 2020October 17, 2020October 18, 2020October 19, 2020October 20, 2020October 21, 2020October 22, 2020October 23, 2020October 24, 2020October 25, 2020October 26, 2020October 27, 2020October 28, 2020October 29, 2020October 30, 2020October 31, 2020November 1, 2020November 2, 2020November 3, 2020November 4, 2020November 5, 2020November 6, 2020November 7, 2020November 8, 2020November 9, 2020November 10, 2020November 11, 2020November 12, 2020November 13, 2020November 14, 2020November 15, 2020November 16, 2020November 17, 2020November 18, 2020November 19, 2020November 20, 2020November 21, 2020November 22, 2020November 23, 2020November 24, 2020November 25, 2020November 26, 2020November 27, 2020November 28, 2020November 29, 2020November 30, 2020December 1, 2020December 2, 2020December 3, 2020December 4, 2020December 5, 2020December 6, 2020December 7, 2020December 8, 2020December 9, 2020December 10, 2020December 11, 2020December 12, 2020December 13, 2020December 14, 2020December 15, 2020December 16, 2020December 17, 2020December 18, 2020December 19, 2020December 20, 2020December 21, 2020December 22, 2020December 23, 2020December 24, 2020December 25, 2020December 26, 2020December 27, 2020December 28, 2020December 29, 2020December 30, 2020December 31, 2020January 1, 2021January 2, 2021January 3, 2021January 4, 2021January 5, 2021January 6, 2021January 7, 2021January 8, 2021January 9, 2021January 10, 2021January 11, 2021January 12, 2021January 13, 2021January 14, 2021January 15, 2021January 16, 2021January 17, 2021January 18, 2021January 19, 2021January 20, 2021January 21, 2021January 22, 2021January 23, 2021January 24, 2021January 25, 2021January 26, 2021January 27, 2021January 28, 2021January 29, 2021January 30, 2021January 31, 2021February 1, 2021February 2, 2021February 3, 2021February 4, 2021February 5, 2021February 6, 2021February 7, 2021February 8, 2021February 9, 2021February 10, 2021February 11, 2021February 12, 2021February 13, 2021February 14, 2021February 15, 2021February 16, 2021February 17, 2021February 18, 2021February 19, 2021February 20, 2021February 21, 2021February 22, 2021February 23, 2021February 24, 2021February 25, 2021February 26, 2021February 27, 2021February 28, 2021March 1, 2021March 2, 2021March 3, 2021March 4, 2021March 5, 2021March 6, 2021March 7, 2021March 8, 2021March 9, 2021March 10, 2021March 11, 2021March 12, 2021March 13, 2021March 14, 2021March 15, 2021March 16, 2021March 17, 2021March 18, 2021March 19, 2021March 20, 2021March 21, 2021March 22, 2021March 23, 2021March 24, 2021March 25, 2021March 26, 2021March 27, 2021March 28, 2021March 29, 2021March 30, 2021March 31, 2021April 1, 2021April 2, 2021April 3, 2021April 4, 2021April 5, 2021April 6, 2021April 7, 2021April 8, 2021April 9, 2021April 10, 2021April 11, 2021April 12, 2021April 13, 2021April 14, 2021April 15, 2021April 16, 2021April 17, 2021April 18, 2021April 19, 2021April 20, 2021April 21, 2021April 22, 2021April 23, 2021April 24, 2021April 25, 2021April 26, 2021April 27, 2021April 28, 2021April 29, 2021April 30, 2021May 1, 2021May 2, 2021May 3, 2021May 4, 2021May 5, 2021May 6, 2021May 7, 2021May 8, 2021May 9, 2021May 10, 2021May 11, 2021May 12, 2021May 13, 2021May 14, 2021May 15, 2021May 16, 2021May 17, 2021May 18, 2021May 19, 2021May 20, 2021May 21, 2021May 22, 2021May 23, 2021May 24, 2021May 25, 2021May 26, 2021May 27, 2021May 28, 2021May 29, 2021May 30, 2021May 31, 2021June 1, 2021June 2, 2021June 3, 2021June 4, 2021June 5, 2021June 6, 2021June 7, 2021June 8, 2021June 9, 2021June 10, 2021June 11, 2021June 12, 2021June 13, 2021June 14, 2021June 15, 2021June 16, 2021June 17, 2021June 18, 2021June 19, 2021June 20, 2021June 21, 2021June 22, 2021June 23, 2021June 24, 2021June 25, 2021June 26, 2021June 27, 2021June 28, 2021June 29, 2021June 30, 2021July 1, 2021July 2, 2021July 3, 2021July 4, 2021July 5, 2021July 6, 2021July 7, 2021July 8, 2021July 9, 2021July 10, 2021July 11, 2021July 12, 2021July 13, 2021July 14, 2021July 15, 2021July 16, 2021July 17, 2021July 18, 2021July 19, 2021July 20, 2021July 21, 2021July 22, 2021July 23, 2021July 24, 2021July 25, 2021July 26, 2021July 27, 2021July 28, 2021July 29, 2021July 30, 2021July 31, 2021August 1, 2021August 2, 2021August 3, 2021August 4, 2021August 5, 2021August 6, 2021August 7, 2021August 8, 2021August 9, 2021August 10, 2021

Детский негативизм — что это такое? И как с ним бороться?

Нередко родители сталкиваются с ситуацией поведения детей, когда те всё делают наоборот.

Чаще всего это проявляется у детей дошкольного возраста и подросткового. Ребенок противоречит всему в своих действиях, легко становится раздражительным, грубит, крушит все на своем пути или же наоборот может замкнуться в себе. Такое поведение называют негативизмом.

Негативизм — это безрассудное сопротивление ребенка оказываемым на него воздействиям. Таким способом ребёнок протестует против не приятных ему жизненных обстоятельств. Не всегда ребенок способен адекватно оценить складывающуюся вокруг себя ситуацию, и поэтому не может различить, что для него благоприятно, а что нет.

Причины подобного поведения не понятны для окружающих, так как ребенок может их тщательно скрывать. Самыми распространенными причинами выступают страх и вызванная им тревога. Нередко причинами протеста выступают жизненные ситуации: рождение младшего ребенка в семье, неожиданный переезд или развод родителей. Таким образом, детский негативизм  есть реакция на неудовлетворенную потребность.

Выделяют так же пассивную форму негативизма, когда ребёнок не обращает внимания на просьбы и советы взрослых. Активная форма негативизма несет в себе действенный проявления – сказанное взрослыми, ребенок старается сделать с точностью наоборот.

Самое простое и доступное каждому родителю средство преодоления негативизма – учёт детских желаний, потребностей и способностей. Детский негативизм – явление чаще переходящее, но может закрепиться  и стать  устойчивой чертой человека, если взрослые будут жестоки к ребенку, вследствие чего н будет подвержен постоянному эмоциональному напряжению.

Не для кого не секрет, что все дети подвержены протестующей реакции в определенные периоды своего взросления. Кризисными периодами взросления считаются 1 год, 3 года, 6-7 лет и 12-17 лет. В эти периода ребенок переходит на новую ступень развития, что сопровождается реакций протеста меняющимся и не всегда понятным обстоятельствам новой жизни.

В такие периоды родителям рекомендуется учитывать некоторые правила взаимодействия  с детьми:

— наличие у ребенка собственных прав, а не только обязанностей;

— требовать что-либо с ребенка стоит спокойно, но твердо;

— ведение дневника. С помощью записей в дневнике, вы отстранитесь и взглянете на ситуацию объективно. Так же это позволит понять, что именно вызывает у ребенка протест;

— предоставьте ребенку выбор. Например:  «Ты сейчас порисуешь или почитаем вместе сказку?»;

— сократить употребление слов «Нет» и «Нельзя» и запретов в целом. Лучше пусть чаще звучит «можно», обозначающее желательные формы поведения. Например: «В книжках рисовать нельзя, а в специальном альбоме можно»;

— задействуйте чувство юмора и игру. Часто эффективен метод от противного: «Ты только не вздумай сегодня в 9 часов лечь спать»;

— поощряйте активность, самостоятельность. Лучше если ваш ребенок вырастет инициативным, имеющим свою точку зрения и решительным, а не наоборот.

        Материал подготовила Инна Федоровна Шеметова, методист УМЦ по работе с родителями

Детский негативизм

Возраст ребёнка: 2,2

Детский негативизм

В одной из статей на вашем сайте наткнулась на тот момент, который меня очень сильно беспокоит. Мой ребенок очень активный и своенравный, даже уговорами подчас невозможно изменить ее нежелание что-либо сделать. На некоторые мои предложения или просьбы она начинает кричать (очень громко) «Нет!», «Не буду! Не делай!А-А-А!». Тогда я сажусь на колени, глажу ее по плечику, заглядываю в глаза и спокойным, ласковым голосом говорю: «Доченька послушай меня, дело в том , что это необходимо…потому что и т.д.» И что вы думаете, она прекращает орать? Увы, нет.
И вот некоторое время назад я уцепилась за «соломинку», стала часто ей говорить: «Не хочешь не делай, тогда я уйду в другую комнату, на кухню и т.д.»(всегда указывая конкретное место, чтобы у нее не было испуга, что мама совсем уйдет).Этот метод оказался действенным, но вот я чувствую, что им злоупотребляю, но еще больше меня беспокоит как бы у нее не сформировалось страха, что я куда-то уйду(иногда правда говорю, что не буду читать, петь песенку и т.д. но принцип «Не хочешь-не делай» остается) И вот совсем не знаю чем заменить эту фразу «палочку-выручалочку»
Есть еще один момент. Просто оставит ее орать и ингорировать я не могу поскольку у нее уже хронический ларингит от перенапряжения связок, (поскольку говорить она стала слишком рано, чересчур интенсивно и громко) Очень часто осипает голос, а лор настоятельно рекомендует «соблюдать голосовой режим» Подскажите, как мне себя поступать Заранее, спасибо. Диана

Диана

Здравствуйте Диана, негативизм – то есть нежелание делать то, что просят взрослые — характерная особенность кризиса трех лет, которая у вашего ребенка по каким-то причинам уже стала проявляться. То есть само по себе явление не просто вписывается в возрастную норму, но и является важным этапом созревания личности ребенка, более подробно вы можете почитать в литературе, достаточно много про это сказано. Когда Вы говорите первую половину фразы «Не хочешь — не делай», вы тем самым позволяете ребенку сделать самостоятельный выбор, и это вероятно очень важно для вашей дочери. Но когда вы угрожаете, «тогда я уйду… или не буду читать книжку» вы манипулируете страхом ребенка лишится маминого внимания, а следовательно любви. Это тот самый негативный момент, который действительно беспокоит в ваших отношениях с девочкой и может плохо сказаться на дальнейших ваших взаимоотношениях. Почему плохо манипулировать? Потому что ребенок учится именно такому способу взаимодействия. Вы хотите, чтобы она вами манипулировала? Думаю, что нет.
Я бы на вашем месте по пробовала проанализировать, на какие просьбы ребенок так реагирует, почему ей важно сделать по-своему. Возможно, она занята какими-то своими делами и не может так быстро переключиться. Вообще странно, что она настолько ярко выражает протест. Я бы на вашем месте попыталась разобраться, почему она так сильно протестует? Против чего? Думаю, что если вам удастся понять смысл ее протеста, то вам легче будет с ней договариваться.
Анна Смирнова, психолог

Анна Зубкова, специалист

Симптомы и причины нарушений поведения

Подробно

Причины

Что вызывает оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD)?
Точная причина ODD неизвестна, но две теории помогают объяснить, почему у ребенка могло развиться расстройство: эффект факторов развития и влияние усвоенных факторов .

Факторы развития

Одна теория предполагает, что дети с ODD:

• начинают испытывать проблемы в раннем детстве
• , возможно, было необычно трудно разлучиться с родителями («стоя на двух ногах», так сказать), в то время как младше
• не решила проблемы их нормального развития в молодые годы, что привело к более поздним поведенческим проблемам

Выученные факторы

Другая теория предполагает, что дети с оппозиционно-вызывающим расстройством:

• развил необычно сильный уровень негатива и пессимизма (две основные черты ODD), потому что родитель или другой авторитетный деятель отмерял чрезмерное наказание или другие формы отрицательного подкрепления
• научился связывать негативное подкрепление со стороны родителей или авторитетного лица с получением большего внимания, времени и заботы
• начал модель отыгрывания, чтобы получить больше этого воспринимаемого «дополнительного внимания»

Другие возможные факторы могут включать:

• снисходительное воспитание, когда родитель слишком часто и слишком легко уступает требованиям ребенка и не учит его «правилам»
• Сильная воля у ребенка, которая может быть вызвана одним или всеми из следующих факторов:
• укоренившиеся черты характера или темперамента
• Отсутствие положительной привязанности к родителю
• значительный стресс или отсутствие предсказуемой структуры в доме или общественной среде

Узнать больше.

Что вызывает расстройство поведения?
Расстройство поведения — очень сложное заболевание, причины которого до конца не изучены. Вероятно, что и генетические факторы, и факторы окружающей среды влияют на детей, у которых развивается расстройство поведения. Многие из этих детей имеют семейный анамнез:

Тем не менее, у детей из хорошо функционирующих семей может развиваться — и происходит — также и расстройство поведения.

Признаки и симптомы

Каковы симптомы расстройства деструктивного поведения?

S Признаки оппозиционно-вызывающего расстройства (ODD)
Признаки ODD включают:

• частые истерики
• чрезмерные споры со взрослыми
• отказ выполнять запросы взрослых
• всегда ставить под сомнение правила
• отказ следовать правилам
• Поведение, направленное на то, чтобы раздражать или расстраивать других
• обвинение других в неправильном поведении или ошибках
• легко раздражается на других
• часто проявляет гневное отношение
• грубо или недоброжелательно разговаривает с другими
• Поведение, направленное на месть

Симптомы расстройства поведения
Дети и подростки с расстройством поведения демонстрируют поведение, которое сознательно игнорирует чувства и права других или злоупотребляет ими.Предупреждающие знаки могут включать:

• агрессивное поведение по отношению к другим, включая запугивание или угрозы
• неверное толкование поведения других как угрожающее
• Неспособность терпеть разочарование, ограничения или правила (дома или в школе)
• хроническое лежание без угрызений совести
• Похищение или уничтожение имущества
• боевые действия
• Злоупотребление психоактивными веществами

К наиболее серьезным формам поведения, вызванным расстройством поведения, относятся:

• Использование или угроза применения оружия
• Жестокое обращение с животными или плохое обращение с ними
• физическое нападение на других

К такому поведению всегда нужно относиться серьезно. Чтобы защитить как своего ребенка, так и других людей, вам следует незамедлительно привлекать специалистов в области психического здоровья, а в случае угроз или актов насилия — правоохранительные органы.

Присоединяйтесь к детям в борьбе за реформу психического здоровья
Children’s работает с другими поставщиками медицинских услуг, некоммерческими организациями, преподавателями и семьями по всему штату, чтобы выступить за всеобъемлющую реформу системы психического здоровья Массачусетса для детей и семей. Узнайте, чем вы можете помочь.

Вопросы, которые следует задать врачу

Вы и ваша семья играете важную роль в лечении вашего ребенка расстройства деструктивного поведения. Важно, чтобы вы поделились своими наблюдениями и идеями с лечащим врачом вашего ребенка и чтобы у вас была вся информация, необходимая для полного понимания объяснений и рекомендаций терапевтической бригады.

Вы, наверное, задумались над множеством вопросов о заболевании и лечении вашего ребенка.Часто бывает очень полезно заранее записать свои мысли и вопросы и взять их с собой вместе с записной книжкой на прием к ребенку. Таким образом, когда вы встретитесь с лечащим врачом вашего ребенка, у вас будут все вопросы перед собой, и вы сможете делать заметки, чтобы взять их с собой домой. (Если ваш ребенок достаточно взрослый, вы также можете предложить ему или ей записывать вопросы.)

Первоначальные вопросы, которые следует задать врачу, могут включать:

• Как вы думаете, какой тип расстройства поведения у моего ребенка?
• По каким критериям вы поставили этот диагноз?
• Есть ли у моего ребенка какие-либо другие заболевания?
• Каковы цели лечения моего ребенка?
• Является ли поведение моего ребенка потенциально опасным для него самого, нашей семьи или окружающих?
• Если да, то какие меры предосторожности вы рекомендуете?
• Какую роль я должен играть в лечении моего ребенка?
• Будете ли вы работать с другими опекунами моего ребенка?
• Как узнать, прогрессирует ли мой ребенок?
• Как долго вы ожидаете, что моему ребенку понадобится терапия?
• Как мне привлечь к лечению школу моего ребенка?
• Как мне объяснить состояние моего ребенка другим членам семьи?
• Будете ли вы прописывать моему ребенку лекарства? Если да, каковы возможные побочные эффекты этого лекарства?
• Какие еще ресурсы вы можете указать мне для получения дополнительной информации?

FAQ

В: Могу ли я предотвратить развитие у моего ребенка расстройства деструктивного поведения?
A: Хотя невозможно полностью предотвратить развитие у ребенка расстройства деструктивного поведения, вы можете уменьшить серьезность расстройства вашего ребенка, обратившись за лечением к квалифицированному специалисту в области психического здоровья, как только появятся настораживающие признаки. .

В: Как отличить признаки расстройства деструктивного поведения от типичного вызывающего поведения, которое проявляет большинство детей?
A: Определить, есть ли у вашего ребенка деструктивное поведенческое расстройство, может быть сложно, поскольку у большинства детей то и дело проявляются некоторые симптомы (особенно когда они устали, голодны или расстроены).

А вот ребенок с деструктивным поведением:

• проявляют эти симптомы гораздо чаще, чем другие дети
• постоянно демонстрируют поведенческие проблемы в течение не менее шести месяцев
• часто имеют проблемы со школой и дружбой как прямой результат поведения

В: Почему мой ребенок так себя ведет?
A: Ваш ребенок может действовать по разным причинам, в том числе:

• Химический дисбаланс в его мозгу
• реагирует на стрессы в окружающей среде
• выражает потребность во внимании
• «испытание воды», чтобы определить, насколько он может избежать наказания с помощью
• имитация поведения, наблюдаемая у других, которые ведут себя проблемно

В: Являются ли расстройства деструктивного поведения постоянными?
A: Поскольку эти расстройства являются поведенческими состояниями, считается, что они длятся до тех пор, пока сохраняется проблемное поведение.По мере взросления дети с деструктивными поведенческими расстройствами могут иметь большую тенденцию спорить, отказываться выполнять просьбы, обвинять других в ошибках, умышленно раздражать других или действовать деструктивно, чем их сверстники (а в случае расстройства поведения поведение может быть гораздо более серьезным, включая насильственное и преступное поведение).

Однако раннее лечение может дать вашему ребенку и вашей семье важные инструменты для замены поведения соответствующими, конструктивными новыми моделями.

В: Подвергает ли моего ребенка разрушительное поведенческое расстройство большему риску развития более серьезных проблем во взрослом возрасте?
A: Вероятность того, что ребенок с деструктивным поведенческим расстройством будет испытывать большие трудности во взрослом возрасте, зависит от индивидуальных обстоятельств ребенка.

В случаях оппозиционно-вызывающего расстройства (ODD) по мере взросления ребенка его диагноз может измениться с ODD, которое включает проблемное, раздражающее и враждебное поведение, но не агрессивное или чрезвычайно агрессивное, на гораздо более серьезный диагноз поведения . беспорядок .

У большинства детей с диагнозом ODD автоматически не разовьется расстройство поведения. Однако важно, чтобы родители внимательно следили за поведением своего ребенка и обращались за помощью к квалифицированному специалисту как можно раньше в его жизни.

В: Что мне делать, чтобы моя семья была в безопасности во время вспышки?
A: Если у вашего ребенка оппозиционно-вызывающее расстройство или расстройство поведения, важно, чтобы у вас был план безопасности на те случаи, когда он необходим, чтобы защитить как вашего ребенка, так и других в случае эскалации враждебного, угрожающего или запугивающего поведения.

Ваш врач вместе с вами разработает план, в котором будет указано, когда вам следует обращаться за неотложной помощью.

В: Что такое «предупреждение с черной этикеткой», о котором я постоянно слышу, когда речь идет об определенных психиатрических препаратах?
A: С 2004 года Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США размещает черную предупреждающую этикетку на антидепрессантах. На этикетке с предупреждением, в частности, указано:

« Антидепрессанты увеличивают риск суицидального мышления и поведения (суицидальности) в краткосрочных исследованиях у детей и подростков с большим депрессивным расстройством (БДР) и другими психическими расстройствами.Любой, кто рассматривает возможность использования [Название лекарства] или любого другого антидепрессанта у ребенка или подростка, должен уравновесить этот риск с клинической потребностью. За пациентами, начавшими терапию, следует внимательно наблюдать на предмет ухудшения клинической картины, суицидальности или необычных изменений в поведении ».

Если вашему ребенку прописали какое-либо лекарство во время лечения, ваш врач внимательно изучит особенности препарата, а также любые возможные побочные эффекты, на которые вам следует обратить внимание.

В Детской больнице Бостона наша команда имеет многолетний опыт управления использованием психиатрических препаратов у детей всех возрастов и с самыми разными заболеваниями.Мы всегда внимательно следим за вашим ребенком на предмет каких-либо признаков отрицательной реакции на лекарство и всегда готовы ответить на ваши вопросы и решить любые проблемы, которые могут у вас возникнуть.

Если вы подозреваете, что у вашего ребенка расстройство деструктивного поведения, важно как можно скорее поговорить с квалифицированным психиатром. Тесно сотрудничая с терапевтической бригадой, вы можете помочь своему ребенку продолжить полноценную семейную, школьную и личную жизнь.

Сражение космических кораблей помогает детям научиться контролировать гнев

Джозеф Гонсалес-Гейдрих, доктор медицины, руководитель клиники детской психофармакологии, вместе с коллегами Питером Дюшармом, LICSW, и Джейсоном Каном, EdD, разработали RAGE-Control Game — игру в традициях популярной аркадной игры Space Invaders. учит детей: сосредоточиться на текущих задачах адекватно реагировать на стрессовые ситуации запретить импульсы снижают частоту сердечных сокращений Эффективность RAGE-Control Game как возможной альтернативы психиатрическим препаратам сейчас проходит клинические испытания в Детской стационарной психиатрической службе. Прочтите статью Boston Globe об игре RAGE-Control.

5.02 Ключевые термины: эмоциональное и социальное развитие малышей

A	B
эгоизм	Эгоцентричный взгляд; видение мира вращающимся вокруг себя
эгоистично	Склонность эгоистично концентрироваться на собственных потребностях и проявлять мало или не проявлять интереса к другим
самооценка	Уверенность в собственных заслугах как индивидуальный человек
негативизм	Типичное поведение малышей; отказавшись сделать то, о чем просят, или сделать обратное
гнев	сильное чувство неудовольствия
разочарование	чувство разочарования, вызванное неудовлетворенными целями
страх	неприятное чувство тревоги или опасения, вызванное присутствием или ожиданием опасности
ревность	чувство обиды на поведение
любовь / принятие	почувствовать нежную привязанность к кому-то, например, к близкому родственнику или другу, или для чего-то вроде места, идеала или животного
сочувствие	Способность идентифицировать и понимать чужие чувства или трудности
истерика	Вспышка гнева, особенно детская демонстрация ярость или плохой характер
социализация	долго с другими людьми… сначала с членами семьи, затем с людьми из других групп
воображаемый	Существующий только в уме, а не в реальности
одиночная игра	один человек играет один
параллельная игра	игра рядом, но не с другими детьми
совместная игра	игра с другим ребенком, включая взаимодействие и сотрудничество
имитационно-образная	фантазия или драматическая игра, имитирующая реальные жизненные ситуации
нравственное развитие	процесс обучения основывать свое поведение на убеждениях о том, что правильно, а что неправильно.

Поведенческие проблемы и расстройства поведения у детей

Поведенческие проблемы — признаки

У всех детей бывают моменты, когда они неправильно себя ведут.Они могут проходить разные фазы по мере своего развития и становления более независимыми. У малышей и подростков бывают сложные моменты, и это может означать, что они время от времени расширяют границы. С помощью родителей, опекунов и учителей большинство из них научатся вести себя надлежащим образом. Иногда у ребенка случаются истерики, вспышки агрессивного или деструктивного поведения, но часто это не повод для беспокойства.

Поведенческие проблемы могут возникнуть у детей любого возраста.У некоторых детей есть серьезные проблемы с поведением. Признаки, на которые следует обратить внимание:

• Если ребенок продолжает плохо себя вести в течение нескольких месяцев или дольше, он постоянно проявляет непослушание, дерзость и агрессию.
• Если ребенок ведет себя необычно и серьезно нарушает правила, принятые в его доме и школе; это намного больше, чем обычное детское озорство или подростковый бунт.

Что такое расстройство поведения?

Иногда поведение ребенка может повлиять на его развитие и помешать ему вести нормальный образ жизни.Когда поведение является такой большой проблемой, это называется расстройством поведения.

Детям младшего возраста, которые ведут себя деструктивно и агрессивно дома, может быть поставлен диагноз «оппозиционно-вызывающее расстройство».

Что означает расстройство поведения для молодого человека?

Дети с расстройством поведения могут участвовать в более жестоких физических драках, воровать или лгать без каких-либо признаков раскаяния или вины, когда они обнаруживаются. Они отказываются соблюдать правила и могут начать нарушать закон.Они могут начать отсутствовать всю ночь и прогуливать занятия в течение дня.

Подростки с расстройством поведения также могут рисковать своим здоровьем и безопасностью, принимая запрещенные наркотики или вступая в незащищенный половой акт.

Как это может повлиять на других?

Расстройство поведения может причинять много страданий детям, семьям, школам и местным общинам. Детям, которые ведут себя подобным образом, часто бывает трудно заводить друзей и им сложно понимать социальные ситуации.

Несмотря на то, что они могут быть довольно способными, они не будут хорошо учиться в школе и часто находятся на последних позициях в классе. Внутри молодой человек может чувствовать, что он ничего не стоит и что он просто ничего не может сделать правильно. Им свойственно проявлять гнев и обвинять других в своих трудностях, если они не знают, как измениться к лучшему.

Что вызывает оппозиционное вызывающее расстройство / расстройство поведения?

Единственной причины расстройства поведения не существует.Мы начинаем понимать, что существует много разных возможных причин, которые приводят к расстройству поведения. Вероятность развития оппозиционно-вызывающего расстройства / расстройства поведения у ребенка может быть выше, если он:

• Имеет определенные гены, ведущие к антиобщественному поведению.
• Имеют трудности в обучении хорошему социальному и приемлемому поведению.
• Обладаете непростым темпераментом.
• Испытывают трудности с обучением или чтением, из-за чего им трудно понимать и принимать участие в уроках; тогда им легко становится скучно, глупо и плохо себя вести.
• В депрессивном состоянии.
• подвергались издевательствам или жестокому обращению.
• «гиперактивны» — это вызывает трудности с самоконтролем, вниманием и соблюдением правил.
• Причастны к другим трудным молодым людям и злоупотребляют наркотиками.

Другие факторы:

• Мальчики чаще страдают поведенческими проблемами и расстройствами поведения, чем девочки.
• Факторы воспитания, в том числе проблемы с дисциплиной и неорганизованность семьи — родители иногда могут усугубить ситуацию, уделяя слишком мало внимания хорошему поведению, всегда слишком быстро критикуя или проявляя слишком гибкость в отношении правил и не присматривая за своими детьми.

Каковы более долгосрочные последствия расстройства поведения?

Молодой человек с признаками расстройства поведения в раннем возрасте, скорее всего, будет мужчиной, у него синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) и более низкий интеллект (общая неспособность к обучению или определенные трудности с чтением). Чем раньше начнутся проблемы, тем выше риск того, что молодой человек окажется вовлеченным в насилие и преступные действия. Это также может быть связано с группами дружбы, бандами и употреблением запрещенных веществ.

Какие существуют типы помощи?

Ранняя диагностика расстройства поведения и других связанных с ним трудностей важна для того, чтобы дать вашему ребенку больше шансов на улучшение и надежду на будущее.

В зависимости от серьезности проблемы лечение может быть предложено в различных условиях — например, дома, в образовательных и общественных учреждениях. Предлагаемая помощь будет зависеть от развития, возраста и обстоятельств ребенка.

Привлечение и поддержка семьи очень важно.Сосредоточение внимания на сильных сторонах и выявление каких-либо конкретных проблемных областей для молодых людей, таких как трудности в обучении, может улучшить результаты для молодых людей с расстройствами поведения.

Помощь при поведенческих проблемах может включать поддержку молодых людей в повышении их позитивного социального поведения и контроль их антисоциальных деструктивных форм поведения .

Помощь на дому

Родителям и опекунам может быть трудно, когда их ребенок страдает оппозиционным вызывающим расстройством или имеет проблемы с поведением.Вы можете бояться собственного ребенка и стесняться или даже стыдиться ситуации, в которой находится ваш ребенок.

Вы можете чувствовать себя беспомощным и неуверенным, как с этим справиться.

Родителям легко игнорировать ребенка, когда он ведет себя хорошо, и обращать на него внимание только тогда, когда он ведет себя плохо. Со временем ребенок узнает, что он привлекает внимание только тогда, когда нарушает правила. Большинству детей, включая подростков, нужно много внимания со стороны родителей, и они могут не знать, как этого добиться.Как это ни удивительно, они предпочитают гнев или критическое внимание игнорированию. Легко увидеть, как со временем может образоваться порочный круг.

Что касается детей, это может помочь, если дисциплина будет справедливой и последовательной, а родители / опекуны договориться о том, как вести себя с поведением своего ребенка и предложить положительную похвалу и любовь. С этим может быть трудно справиться в одиночку без поддержки других, и многим родителям / опекунам требуется дополнительная помощь.

Родительские группы могут посоветовать вам, как получить необходимую поддержку, и поделиться опытом с другими людьми, которые сталкиваются с аналогичными проблемами со своими собственными детьми.Эти группы могут предложить обучение, которое поможет вам стимулировать позитивное поведение вашего ребенка.

Помощь на базе школы

Многие молодые люди с поведенческими проблемами испытывают трудности в школе, и это может быть источником стресса.

Персонал школы может помочь сосредоточить внимание на позитивном поведении и усилить работу, выполняемую дома и в обществе.

Молодым людям с поведенческими проблемами часто требуется помощь в развитии социальных навыков, и школа может предложить ее. Некоторым детям требуется индивидуальная поддержка в классе и оценка трудностей в обучении.Когда проблемы серьезны, некоторых детей, возможно, придется перевести в специальные учебные заведения или школы, где их поведенческие проблемы могут быть решены.

Помощь на уровне общины

Если поведенческие проблемы серьезные и постоянные или есть подозрение на нарушение поведения, обратитесь за советом к своему терапевту.

Антисоциальное поведение обычно наблюдается в специализированных службах. Если потребуется помощь специалиста, терапевт направит вас в местную службу охраны психического здоровья детей и подростков (CAMHS).Эта группа специалистов будет работать вместе с вами, школой и другими общественными группами, чтобы поддержать вас и вашего ребенка.

Специалисты могут помочь полностью оценить причину проблемы, а также подсказать практические способы улучшения трудного поведения. Они также могут предложить оценку и лечение других состояний, которые могут возникать одновременно, таких как депрессия, беспокойство и гиперактивность.

Лечение может включать группы социальных навыков, поведенческую терапию и терапию разговорами.Эти методы лечения могут помочь ребенку надлежащим образом выразить себя в различных ситуациях и более эффективно управлять своим гневом.

Ссылки и дополнительная литература

• Бейли С., Стрелок М. (ред.) «Молодой разум: основное руководство по психическому здоровью для молодых взрослых, родителей и учителей». Публикации Королевского колледжа психиатрии, 2009.
• Раттер М., Бишоп Д., Пайн Д. и др. (Редакторы) Детская и подростковая психиатрия Раттера (5-е изд.). Wiley-Blackwell, 2008.
• Скотт С.Обновленная информация о вмешательствах при расстройстве поведения. Adv Psychiatr Treat 2008; 14: 61-70.
• Обучение родителей / Образовательные программы по ведению детей с расстройствами поведения. NICE, 2006.
• Совет юстиции по делам молодежи

Контент, используемый с разрешения веб-сайта Королевского колледжа психиатров: Поведенческие проблемы и расстройство поведения: информация для родителей, опекунов и всех, кто работает с молодыми людьми (март 2012 г., рассмотрение в марте 2014). Авторские права на эту брошюру принадлежат Королевскому колледжу психиатров.

3 последствия негатива на рабочем месте

Достаточно одного отрицательного человека, чтобы уничтожить целую компанию. Это как когда кто-то приходит на работу с простудой. В понедельник все в порядке, счастливы и улыбаются, но к пятнице 90% сотрудников чихают, кашляют и чувствуют себя несчастными.

Когда один человек внешне недоволен своей работой, не требуется много времени, чтобы затронуть всех вокруг. Люди будут тратить свое время на сплетни и высказывания, а не на мозговые штурмы и работу.Производительность пострадает, и возможность превзойти конкурентов исчезнет. И чем выше возникнет этот негатив, тем больший ущерб будет нанесен бизнесу.

Quill создал мощную инфографику о том, как бороться с плохим отношением и негативом на рабочем месте. Вот несколько важных выводов, которые следует запомнить.

Язык тела и мимика — мертвая распродажа.

Закатывание одним глазом. Один вздох. Одна угрюмая рука крестится. Это все, что нужно, чтобы на кого-то повлиять негативно.Для одного человека это просто способ дать выход. Для другого человека это оскорбление … личное нападение. Когда эти люди вернутся к своим столам, вам лучше поверить, что каждый сотрудник в пределах слышимости услышит о том, что только что произошло. Негатив начнет просачиваться наружу, и производительность начнет падать.

Важно пресечь это поведение в зародыше. Если вы испытываете это с кем-то, противостаньте ему. Не позволяй этому уйти. Спросите их, почему они закатили на вас глаза, и объясните этому человеку, что вы при этом почувствовали.Во всяком случае, этот человек будет смущен и, вероятно, больше не сделает этого.

Практическое руководство для вдохновляющих сотрудников

Вы даже можете интегрировать это в процесс адаптации вашего сотрудника. Но не стоит просто записывать это в свой справочник и прекращать дела. Объясните новым сотрудникам, что вы не терпите негативного языка тела или выражения лица. Это грубо, незрело и никому не приносит пользы. Поощряйте открытый диалог и конструктивную обратную связь.

Люди тратят время и силы на плохое настроение.

Мы все слышали это раньше. Чтобы хмуриться, требуется больше мышц, чем для того, чтобы улыбаться. Хотя на самом деле за этим не стоит какая-либо наука, для того, чтобы что-то делать или быть чем-то, нужно время и энергия. Поэтому, если вы собираетесь что-то делать или кем-то быть, убедитесь, что это что-то положительное и что-то, что продвигает ваш бизнес вперед.

Тратить время и энергию на негативные мысли только отвлекает от потенциального прогресса. Если вы чувствуете, что это происходит с вами, выйдите из ситуации.Выйдите на прогулку на улицу и внутренне выясните «почему», скрывающуюся за негативными мыслями. То же самое и с окружающими.

Если вы заметили, что ваш коллега ведет себя деструктивно, спросите его, почему. Не позволяйте окружающим думать, что вести себя заметно негативно — это нормально. Скажите им, что это неприемлемое поведение, и обсудите это с ними. Если вы позволите поведению продолжаться или если вы каким-либо образом активируете это поведение, то почему вы должны ожидать, что оно когда-либо прекратится? И, в конце концов, как вы можете ожидать, что это не превратит вас в Отрицательную Нэнси?

Когда люди расстроены, они склонны вести себя по-детски.

Люди делают детские вещи, когда они не чувствуют себя такими веселыми и полными позитивных эмоций. И чем ниже кто-то спускается, тем чаще становятся эти показы.

Такое поведение может привести к сплетням и сарказму, но может даже перерасти в домогательства и манипуляции. Это происходит по разным причинам, но большая из них должна быть связана с недостатком эмоционального интеллекта (EQ). Гусиное перо советует обойти этот тип поведения с помощью столь необходимой тренировки EQ.

Сохраните свою культуру с помощью этих простых офисных льгот

Вы можете попросить своих сотрудников прочитать книги по эмоциональному интеллекту. Купите несколько экземпляров книги, раздайте их своим сотрудникам и включите обсуждения книги в свои еженедельные собрания. Вы также можете отправить своих сотрудников на семинар или попросить их посетить бесплатный веб-семинар.

И даже если вашим сотрудникам не обязательно недостает эмоционального интеллекта, не так уж и плохо укрепить их текущий EQ.Более высокий уровень эмоционального интеллекта может улучшить общение, командную работу и лидерство.

Посмотрите ниже, чтобы увидеть полную инфографику от Quill:

Нажмите, чтобы увеличить изображение

Инфографика Quill

Почему это происходит и как справиться

Иногда изменение поведения после инсульта является результатом эмоциональной травмы, вызванной опасным для жизни медицинским событием. В других случаях неврологическое воздействие могло быть источником определенных изменений.

Эта статья поможет вам понять причины и механизмы преодоления различных изменений поведения после инсульта. Если вы пережили инсульт или ухаживаете за вами, мы надеемся, что вы найдете необходимое руководство в этот переходный период.

Типы изменений поведения после инсульта

После инсульта может измениться много разных типов поведения. Некоторые из них более радикальны, чем другие.

Вот объяснение наиболее частых изменений поведения после инсульта:

1.Перепады настроения после инсульта

Существует целый спектр капризов, которые могут повлиять на поведение человека, перенесшего инсульт. Иногда капризность — это просто результат того, что вы справились с серьезными проблемами восстановления после инсульта.

В других случаях капризность может быть вызвана повреждением эмоционального центра мозга, что приводит к состоянию, известному как эмоциональная лабильность или псевдобульбарный эффект .

Псевдобульбарный аффект может вызывать неконтролируемые эмоциональные всплески, такие как смех или плач, даже если ситуация не комическая или грустная.Такое поведение может показаться странным и требует медицинской помощи.

2. Неадекватное или иррациональное поведение после инсульта

© iStock.com / nicoletaionescu

Некоторые лица, осуществляющие уход, беспокоятся, когда их близкие действуют неадекватно или нерационально после инсульта. Это изменение поведения сложнее диагностировать, поэтому обязательно обратитесь за помощью к врачу.

Некоторое иррациональное поведение проистекает из общего мазка после математики, когда обычные задачи требуют больше времени и энергии.В этом случае изменения в поведении могут со временем естественным образом улучшиться.

Однако некоторые иррациональные поступки происходят из-за изменений в мозге. Например, удар лобной доли может повлиять на часть мозга, отвечающую за принятие решений и управление нашими импульсами.

Если эти области мозга были повреждены в результате инсульта, это может привести к несоответствующему или иррациональному поведению.

3. Странное поведение после инсульта

Странное поведение может произойти после инсульта как нормальный побочный эффект потребности в выздоровлении.«Нормальная» повседневная деятельность на самом деле весьма требовательна от пережившего инсульт с заживающим мозгом.

Во время выздоровления важно проявлять сочувствие к перенесшим инсульт. Помните, что вещи, которые «нормальны» для вас (если вы ухаживаете), на самом деле утомляют восстанавливающийся мозг, чтобы переварить их.

Однако, если странное поведение со временем не улучшится, это может быть признаком постинсультной деменции , официально известной как сосудистая деменция .Это состояние ухудшает мышление, планирование, суждение и память после инсульта.

Важно знать, что не все когнитивные нарушения являются признаком деменции.

4. Забывчивость и небрежность

© iStock.com / Айман-Алахрас

Иногда инсульт влияет на память и внимание. Это может заставить человека, пережившего инсульт, вести себя забывчиво или небрежно.

Забывчивость часто является результатом нарушения когнитивных функций после инсульта. Со временем и практикой он может улучшиться.

Небрежность может быть признаком геминегекта после инсульта, когда человек, переживший инсульт, не замечает окружающих вещей на пораженной стороне. Например, если вы приблизитесь к человеку, у которого левостороннее пренебрежение к левой стороне, он может даже не заметить вас.

Хотя это может показаться изменением поведения, на самом деле это когнитивный дефицит, который следует официально диагностировать и устранять.

5. Гнев, депрессия и тревога

К сожалению, после инсульта часто возникают негативные эмоции, такие как гнев, депрессия и беспокойство.Эти эмоции часто возникают, когда переживший инсульт пытается справиться с новой жизнью.

Когда вы ставите себя на место пережившего инсульт, легко понять, почему могут возникать негативные эмоции. По сути, вы заново учитесь выполнять повседневную деятельность, например ходить и разговаривать, как будто в первый раз — и это может расстраивать.

Проявите сострадание к людям, пережившим инсульт, которые проходят процесс выздоровления. А если вы заботитесь о себе, не забывайте и о сострадании к себе!

6.Детское поведение

© iStock.com / globalmoments

При детском поведении после инсульта важно понимать, что некоторые люди используют этот тип поведения как механизм преодоления. Возможно, вы сможете найти сочувствие, если вспомните, насколько сложной и сложной может быть жизнь после инсульта.

Однако не всякое детское поведение является механизмом выживания. Иногда, когда поведение становится экстремальным, это признак сосудистой деменции или повреждения лобной доли. Оба лечатся по-разному, поэтому обязательно проконсультируйтесь с врачом для постановки официального диагноза.

7. Агрессивное и боевое поведение после инсульта

Некоторые пациенты, перенесшие инсульт, после инсульта демонстрируют опасное и агрессивное поведение, и это может вызывать особую тревогу. Это изменение поведения также связано с повреждением лобной доли и нарушением контроля над импульсами. Часто помогают лекарства, о чем вы скоро узнаете, когда мы обсудим различные варианты лечения.

Прежде чем мы углубимся в методы, которые вы можете использовать, чтобы справиться с изменениями поведения, помните, что обращение за помощью имеет решающее значение.Если вы стали жертвой домашнего насилия, вы должны защитить себя. Позвоните на горячую линию по вопросам домашнего насилия в вашей стране.

Диагностика и лечение изменений поведения после инсульта

Существуют различные типы изменений поведения после инсульта, каждый из которых имеет свои возможные причины. Поэтому крайне важно получить официальный диагноз от врача.

Некоторые шаги, которые ваш врач может порекомендовать, чтобы справиться с изменениями поведения после инсульта, включают:

• Лекарства .Если ваш врач диагностирует у вашего близкого сосудистую деменцию, псевдобульбарный аффект или повреждение лобной доли, он может порекомендовать лекарства, которые помогут справиться с этим. Некоторые СИОЗС могут помочь улучшить различные изменения поведения, связанные с биологическими изменениями.
• Психотерапия . Еще один отличный шаг, который поможет справиться с изменениями поведения, — это терапия. Когда изменения поведения серьезны, одной терапии может быть недостаточно, но она, безусловно, может сыграть большую роль в выздоровлении.

Однако не всем пациентам нравится идея добавить больше лекарств в свой режим.Если вы предпочитаете альтернативные методы лечения, прежде чем прибегать к лекарствам, читайте дальше.

Альтернативные методы лечения поведенческого здоровья после инсульта

Альтернативные методы лечения поведенческого здоровья после инсульта сосредоточены на концепции нейропластичности: естественной способности мозга перестраиваться и формировать новые навыки.

Эта концепция чаще всего применяется для восстановления физических побочных эффектов, таких как движение. Однако это имеет место и в поведенческом здоровье.

Вот другие альтернативные методы лечения, которые могут помочь с изменениями поведения после инсульта:

• Когнитивная тренировка / восстановление .Когда повреждение лобной доли вызывает импульсивность или другие изменения поведения, может помочь когнитивное восстановление. Практикуя навыки, которые вы хотите восстановить (например, контроль над импульсами), вы можете помочь перестроить мозг и улучшить эти навыки.
• Позитивная психология . В то время как психотерапия пытается справиться с негативом, позитивная психология стремится «усилить добро», перенастраивая мозг на счастье. В книге « Исцеление и счастье после инсульта » эта концепция подробно рассматривается.
• Медитация . Преимущества медитации огромны, и она может помочь с изменениями поведения после инсульта, особенно импульсивности. Когда мы тренируемся, сидя спокойно с самими собой, мы развиваем этот навык. Медитация неудобна, но она того стоит.
• Здоровое питание . Наконец, продукты, которые мы едим, влияют на то, как мы думаем и ведем себя. Улучшив свой рацион, вы сможете улучшить свое самочувствие. И когда вы едите продукты, специально полезные для восстановления после инсульта, это беспроигрышный вариант.

Есть много способов справиться с изменениями поведения после удара. Мы надеемся, что вы сможете вместе со своей медицинской бригадой подобрать сочетание методов, которые подойдут вам или вашему близкому.

Полная картина: оценка изменений поведения после инсульта

Инсульт может повлиять на поведение по-разному, поэтому для точного диагноза обязательно проконсультируйтесь с врачом.

Ваш врач может порекомендовать лекарства или психотерапию, чтобы помочь вам справиться с неблагоприятными изменениями поведения после инсульта; но варианты на этом не заканчиваются.

Альтернативные методы лечения могут помочь пациентам выздороветь без применения лекарств. Вместо этого вы можете использовать естественную способность мозга перестраиваться, чтобы улучшить эмоциональное и поведенческое здоровье после инсульта.

Мы надеемся, что вы сможете найти творческие способы отработать навыки, которые могли быть нарушены после инсульта. Желаем удачи на пути к выздоровлению и улучшению поведенческого здоровья.

Синонимов Противоречия, Антонимов Противоречия | Тезаурус Мерриам-Вебстера

1 отказ подчиняться

• прокляла противоположность своей любимой дворняги, когда она отказалась возвращаться в дом

• заторможенность,
• contumacy,
• вызов,
• неповиновение,
• лукавство,
• неподчинение,
• неподатливость,
• буйство,
• восстание,
• бунтарство,
• непокорность,
• тугоплавкость,
• непокорность,
• своенравие,
• своенравие

• упорство,
• упорство,
• глупость,
• упорство,
• упрямство,
• упрямство,
• упрямство,
• сварливость,
• настойчивость,
• настойчивость,
• порочность,
• упрямство,
• своеволие,
• упрямство,
• цепкость,
• цепкость

2 качество или состояние как можно отличаться

• противоречие между его заявленным альтруизмом и его вопиющим эгоизмом

1 быть настолько разными, насколько это возможно

• другие присяжные были уверены, что обвиняемый виновен, но я пришел к вопреки заключению

2 участие в проступках по-детски или отмеченные им

• a вопреки ребенок, который не ведет себя

• вызывающий,
• непочтительный,
• невоспитанный,
• злой,
• невежливо,
• неправильный,
• дерзкий,
• неприличный,
• дерзкий,
• грубый,
• неотесанный,
• невежливо

• арка,
• эльфиш,
• озорник,
• мошенничество,
• обезьяна,
• обезьянья,
• Орнери,
• пиксииш,
• шалость,
• мошенник,
• мошеннический,
• Ваггиш

3 дано сопротивляться власти или чужому контролю

• напротив солдат предстал перед трибуналом за неподчинение

• балка,
• contumacious,
• вызывающий,
• непослушный,
• нахальный,
• несоответствующий,
• непокорный,
• трудноразрешимый,
• буйный,
• бунтарь,
• мятежный,
• непокорный,
• бунтарь,
• огнеупор,
• беспокойный,
• неуправляемый,
• непослушный,
• непослушный,
• своенравный,
• своенравный
• (или умышленно)

• Адамант,
• адамантин,
• собачий,
• упрямый,
• напорный,
• недвижимая,
• непримиримый,
• негибкий,
• Мульш,
• негативистский,
• упрямый,
• строптивый,
• упрямый,
• сварливый,
• упорный,
• упрямый,
• жесткий,
• своевольный,
• упрямый,
• разгибающийся,
• бескомпромиссный,
• безжалостный,
• непреклонный

• невежливый,
• непочтительный,
• невоспитанная,
• невоспитанный,
• злой,
• дерзкий,
• невежливо,
• дерзкий,
• невнимательный,
• дерзкий,
• Орнери,
• грубый,
• нецивилизованный,
• неотесанный,
• неблагодарный,
• невежливо

что-то максимально отличное от чего-то другого

• предостережение о том, что мы не должны отвечать на ненависть ненавистью, а скорее своей ненавистью против — любовь

См. Определение словаря

Ранний отрочество и негативное мышление

Помимо большей дезорганизации (отвлекаемость, беспорядок и забывчивость), то, что сообщает родителям о начале раннего подросткового возраста, является более негативное мышление молодого человека или то, что они часто называют его «плохим отношением».»Ранний подростковый возраст обычно начинается в возрасте от 9 до 13 лет.

В этот момент родители задаются вопросом, что случилось с ребенком, который все время был полон энтузиазма и с таким удовольствием жил. Теперь это похоже на то, как если бы кто-то отключил молодого человека, и вся эта позитивная энергия для развлечения и созидательной деятельности улетучилась.

Один из родителей описал это изменение поэтично. Она назвала это «комочком в развитии», имея в виду, что все, что ее сын хотел делать, это лежать и жаловаться на то, что ему нечего делать, потому что все, что он раньше любил делать, больше не стоит делать.И родитель был прав.

Теперь старые детские интересы, занятия и развлечения больше не удовлетворяют, потому что он больше не хочет, чтобы его считали ребенком. Он хочет чего-то другого, чего-то более старшего, чего-то большего, он еще не знает чего, и, пока он не найдет это, его переполняет недовольство, имя которому — скука.

Скука для раннего подростка — нетривиальная эмоция. Это действительно болезненное выражение одиночества — неспособности соединиться с собой, с другими, с миром каким-либо хорошим способом.Возникает ощущение отстраненности, ненаправленности и незавершенности, отсюда и жалоба: «Нечего делать!»

Но когда родители предлагают какую-нибудь работу по дому, которую нужно сделать, подросток просто злится. «Ой, оставьте меня в покое! Вы не понимаете! Я слишком устал!» И родители задаются вопросом: «Устали от чего?»

Ответ: не знать, что с собой делать. Он знает, чего не хочет делать (например, что он делал раньше, и что ему говорят, что делать), но у него нет четкого представления о том, что он действительно хочет делать.Когда дело доходит до мотивации, он все больше чувствует, что едет на пустом месте.

Основа негативного мышления — отказ подростка от себя как ребенка. Проблема в том, что хотя молодой человек знает, каким он не хочет быть, у него еще нет альтернативы хорошему чувству. Это самоотрицание обходится дорого, потому что она не может отвергнуть ребенка, которым была, не отвергнув часть себя. И это больно, по крайней мере, до тех пор, пока не будет достигнуто новое самоопределение, как это происходит, когда неуверенный и неудовлетворенный шестиклассник, наконец, становится более уверенным и довольным восьмиклассником.

Один из способов справиться с болью от самоотречения — это превратить ее в критику тех, кто ее окружает дома. Она может унизить других членов семьи, особенно младших братьев и сестер; но родители часто не видят, как она может справиться с собой. «Я терпеть не могу, как я!» В этом уязвимом возрасте самосознание полового созревания не помогает. «И я ненавижу то, как я выгляжу!»

В настроении отвергать все и вся, она может стремиться довести других людей до своего несчастного уровня.Эта пословица «несчастье любит компанию» была создана для раннего подросткового возраста.

Вместо того, чтобы родители действовали оскорбленными негативным мышлением, им нужно быть достаточно чувствительными к нему, чтобы оценить, насколько плохо молодой подросток на самом деле относится к себе. Им часто приходится делать выводы об этом эмоциональном состоянии по тому, как он себя ведет, поскольку именно так может выражаться несчастье.

Для меньшинства молодых людей существует риск членовредительства в начале подросткового возраста, когда крайнее негативное отношение к себе приводит к болезненному чувству неполноценности, неполноценности или никчемности.
Эти чувства проистекают из негативного мышления в худшем случае, и ими можно управлять саморазрушительно.

Например, родители должны следить за погодой на случай таких карательных действий, как царапание или порезание себя, впадение в уныние или беспокойство и социальная изоляция, развитие расстройства пищевого поведения, самолечение с ранним употреблением психоактивных веществ, участие в опасном риске. , или совершение серьезного нарушения правил.

Самоповреждение является исключением, а не правилом в раннем подростковом возрасте, но оно действительно случается, и когда это происходит, обычно следует обращаться за помощью к психологу извне.

Особого внимания заслуживают ранние подростки с крайне негативным складом ума, которые подвергаются значительной социальной жестокости (дразнить, исключение, издевательства, слухи, группировки), потому что когда негативное отношение к себе и негатив со стороны других сочетаются в этом уязвимом возрасте , молодой человек может быть доведен до отчаяния. Самоотвержение плюс социальное неприятие — это больше, чем он может вынести.

Почему ранний подросток такой несчастный? Отказ от своего детского «я» и многих связанных с ним ценностей требует эмоциональных затрат.Отбрасывая ребенка, которым он был раньше, он должен отказаться от некоторых заветных атрибутов детства. Например, поскольку он не хочет, чтобы друзья приходили и дразнили его по поводу игры с Lego и сна с мягкими игрушками, он чувствует, что должен отучить себя от этих детских привязанностей, выбросив их.

Он не хочет принимать родительскую привязанность, но скучает по их ласковым прикосновениям. Поскольку его бабушка и дедушка все еще относятся к нему как к ребенку, он отдаляется от них, все время скучая по тому, как они любят лелеять его таким, каким он был раньше.Взросление требует отказа; и потеря от того, что было брошено, печальна.

Что дополнительно питает негативность в раннем подростковом возрасте в это время, так это нетерпимость к родительским требованиям и ограничениям, которые теперь стоят на пути к новой свободе, которую она хочет, даже если она точно не знает, что она хочет с ней делать. Так возникает чувство обиды, щепка на ее плече. В детстве она не особо возражала против их авторитета, но, будучи подростком, который хочет вырваться за рамки детства, чтобы создать больше возможностей для роста, она возмущается требованиями и ограничениями, которые они налагают.

Негативное мышление в раннем подростковом возрасте детерминировано многократно. Частично он основан на утрате детства, на самоотрицании детских привычек, на том, что еще не нашел, как переосмыслить себя, на незнании, что делать с собой, и на антагонизме по отношению к родителям, которые часто стоят на пути к свободе. хотел сейчас.

Больше негатива — необходимое условие для начала подросткового возраста, потому что люди, молодые или старые, обычно не трансформируют себя, если они не недовольны тем, как они есть.