Что таоке деятельность: Деятельность человека — основные виды и типы

Деятельность — это… Что такое Деятельность?

Де́ятельность — процесс (процессы) активного взаимодействия субъекта с объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности, достигает цели. Деятельностью можно назвать любую активность человека, которой он сам придает некоторый смысл. Деятельность характеризует сознательную сторону личности человека (в отличие от поведения).

Деятельность можно разделить на этапы. Можно выделить в качестве этапов

  • процесс вовлечения в деятельность,
  • процесс целеполагания
  • процесс проектирования действий,
  • процесс осуществления действий,
  • процесс анализа результатов действий и сравнение их с поставленными целями.

Число и содержание этапов, которые разные исследователи выделяют в деятельности, определяется исключительно задачами и целями исследователя. Модели деятельности в этом случае строятся из соображений удобства, полезности и достаточности.

Первым в советской психологии автором и разработчиком разноуровневой концепции организации поведения, Психологии деятельности, психологии личности и психологической теории развития субъекта в деятельности и в общении, которая развивалась позднее С. Л. Рубинштейном, В. С. Мерлиным и А. Н. Леонтьевым, был М. Я. Басов

[1]].

Участники Московского логического кружка и Московского методологического кружка (Г. П. Щедровицкий и другие) разработали системомыследеятельностную методологию (СМД-методологию) — категориальный аппарат для исследований, организации и управления системами мышления и деятельности.=)

Примечания

  1. См. М. Я. Басов «Развитие человека как активного деятеля в окружающей его среде. Психологическое развитие. В кн. М. Я. Басов «Общие основы педологии» Изд.3-е, Отв. ред. Е. В. Левченко. Спб, Алетейя, 2007, −776с.; Е. В. Левченко «Михаил Яковлевич Басов: жизненный путь и психологическая концепция». Там. же. С.5 −37.

Типы деятельности по отношению субъекта к реализуемому объекту

Типы деятельности выделяются по типам отношения субъекта к миру объектов, реализуемых в этих формах деятельности:

  • Практическая деятельность направлена прежде всего на преобразование мира в соответствии с поставленными человеком целями.
  • Познавательная деятельность служит целям понимания объективных законов существования мира, без которого невозможно выполнение практических задач.
  • Эстетическая деятельность, связанная с восприятием и созданием произведений искусства, предполагает трансляцию (передачу) смыслов, которые определяются ценностными ориентациями того или иного социума и индивида.

См. также

Литература

  1. Людвиг фон Мизес, «Человеческая деятельность»
  2. Носкова О. Г. Деятельность
  3. Гуляихин В. Н. Логико-философский анализ некоторых концептуальных проблем теории деятельности // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 7. Вып. 3. 2003. С. 23 — 28.
  4. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. М.: Политиздат. — 1982. — 255 с.
  5. Подолец В. В. Социальная деятельность как высшая форма самоорганизации материальных систем//Самоуправление в обществе: происхождение, сущность, развитие. Дис. …канд. филос. наук.- Л.: ЛГУ — 1988. — 179 с.
  6. Подолец В. В. Самоорганизация, деятельность и проблемы человека//Новое понимание философии: проблемы и перспективы. — М.: РАН. −1993. — С. 116—118.
  7. Подолец В. В. Деятельность как социальная форма самоорганизации//Российская идея и идея глобализации. — 1993 .
  8. Подолец В. В. Российская идея и идея глобализации//Философия, человек, цивилизация: новые горизонты XXI века. Часть I. — Саратов: ООО издательство «Научная книга». — 2004. — С. 171—175.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — Что такое ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ?

Слово состоит из 12 букв: первая д, вторая е, третья я, четвёртая т, пятая е, шестая л, седьмая ь, восьмая н, девятая о, десятая с, одиннадцатая т, последняя ь,

Слово деятельность английскими буквами(транслитом) — deyatelnost

Значения слова деятельность. Что такое деятельность?

Деятельность

Деятельность — система многоаспектных и многоплановых предметных взаимодействий индивида с предметной действительностью, в широком смысле, с окружающим миром…

Кондратьев М.Ю. Азбука социального психолога-практика. — 2007

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ специфически человеч. форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение и преобразование.

Философская энциклопедия

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ —специфически человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение и преобразование.

Новая философская энциклопедия. — 2003

Деятельность (2)

Деятельность это активное поведение, проявляющееся во взаимодействии человека с другими людьми и окружающей его действительностью, а также внутри самого себя в виде нервной и психической деятельности.

Безрукова В.С. Основы духовной культуры. — 2000

Деятельность (2) — мотивированный процесс использования тех или иных средств для достижения цели, удовлетворения потребностей. Основные виды деятельности: труд, учение, игра; производные виды – политическая, педагогическая, воинская…

Конюхов Н.И. Прикладные аспекты современной психологии: термины, законы, концепции, методы. — 1992

Ведущая деятельность

ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (англ. leading activity) — деятельность, выполнение которой определяет формирование основных психологических новообразований человека на данной ступени развития его личности.

Большой психологический словарь. — 2004

ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ деятельность, выполнение к-рой определяет возникновение и формирование осн. психол. новообразований человека на данной ступени развития его личности.

Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. В.Г. Панова. — 1993

ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — деятельность, выполнение которой определяет возникновение и формирование осн. психологических новообразований человека на данном этапе развития его личности.

Педагогический словарь бибилотекаря. — Спб: РНБ, 2005-2007.

Речевая деятельность

РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ вид деятельности (наряду с трудовой, познавательной, игровой и др.), который характеризуется предметным мотивом, целенаправленностью, состоит из нескольких последовательных фаз — ориентировки, планирования…

Педагогическое речеведение. — 1998

РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — речь с точки зрения деятельностного подхода в психологии, т.е. речь, выступающая в виде самостоятельной деятельности (если она имеет специфическую мотивацию, не реализуемую другими видами деятельности)…

Дудьев В.П. Психомоторика. — 2008

Речевая деятельность Речевая деятельность — взаимосвязанные речевые действия, направленные на достижение одной цели. Речевая деятельность подразделяется на письмо, чтение, говорение, перевод и т.д.

Словарь финансовых терминов

Учебная деятельность

Учебная деятельность — один из основных (наряду с трудом и игрой) видов деятельности человека, специально направленный на овладение способами предметных и познавательных действий, обобщенных теоретических знаний.

Психология развития: Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского. — 2005

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ один из основных видов деятельности человека, направленный на усвоение теоретич. знаний в процессе решения уч. задач. Систе-матич. осуществление У. д. способствует интенсивному развитию у её субъектов теоретич.

Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. В.Г. Панова. — 1993

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — один из осн. видов деятельности человека, направленный на усвоение теоретических знаний и способов деятельности в процессе решения учебных задач.

Педагогический словарь бибилотекаря. — Спб: РНБ, 2005-2007.

Брокерская деятельность

БРОКЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — профессиональная деятельность, осуществляемая за счет и по поручению определенного лица (клиента), которая может заключаться: а) в содействии заключению сделок между клиентом и третьими лицами (посредничество)…

Энциклопедия юриста. — 2005

БРОКЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (на рынке ценных бумаг) — совершение гражданско-правовых сделок с ценными бумагами в качестве поверенного или комиссионера, действующего на основании договора поручения или комиссии…

Энциклопедия налогообложения. — 2003

Брокерская деятельность Брокерской деятельностью признается совершение гражданско — правовых сделок с ценными бумагами в качестве поверенного или комиссионера, действующего на основании договора поручения или комиссии…

Джаарбеков С. Словарь: бухгалтерский учет, налоги, хозяйственное право

Высшая нервная деятельность

Высшая нервная деятельность, деятельность высших отделов центральной нервной системы животных и человека, «… обеспечивающая нормальные сложные отношения целого организма к внешнему миру…» (Павлов И. П., Полн. собр. трудов, т. 3, 1949, с. 482)…

БСЭ. — 1969—1978

ВЫСШАЯ НЕ́РВНАЯ ДЕ́ЯТЕЛЬНОСТЬ — совокупность наиболее высоких и сложных форм деятельности больших полушарий головного мозга. Понятие В. н. д. введено в физиологию Павловым в связи с открытием условного рефлекса как новой…

Философская энциклопедия

ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ деятельность высших отделов центральной нервной системы, обеспечивающая наиб, совершенное приспособление животных и человека к окружающей среде.

Биологический энциклопедический словарь. — 1986

Русский язык

Де́ятельность, -и.

Орфографический словарь. — 2004

Де́/я/тельн/ость/.

Морфемно-орфографический словарь. — 2002

Примеры употребления слова деятельность

В результате 426 тысяч индивидуальных предпринимателей прекратили свою деятельность.

Группа IBS осуществляет деятельность в России, а также под брендом Luxoft в 10 странах мира.

Раз мы перешли к фигуре Игнатьева, его деятельность в клубе, на ваш взгляд, какова?

Деятельность банков, слишком навязчиво преследующих должников, может быть приостановлена.

Как в этой ситуации Фортов начнет свою деятельность, как будет выруливать?

Дальше будут приняты соответствующие регламенты, которые станут определять их деятельность.

Жак Рогге: Существование и деятельность этой организации очень важны для МОК.

Но тренерский штаб не собирается лезть в административную или финансовую деятельность клуба.

По сведениям спикера движения, его деятельность полностью парализована.

Я не лезу в финансовую деятельность, не лезу в хозяйственную деятельность клуба.


  1. деятельницей
  2. деятельниц
  3. деятельностный
  4. деятельность
  5. деятельный
  6. деятель
  7. деяться

Что такое деятельность? — Студопедия

Де́ятельность — процесс (процессы) активного взаимодействиясубъекта

с объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности, достигает цели. Деятельностью можно назвать любую активность человека, которой он сам придает некоторый смысл. Деятельность характеризует сознательную сторону личности человека (в отличие от поведения).

Деятельность можно разделить на этапы. Можно выделить в качестве этапов

· процесс вовлечения в деятельность,

· процесс целеполагания

· процесс проектирования действий,

· процесс осуществления действий,

· процесс анализа результатов действий и сравнение их с поставленными целями.

Число и содержание этапов, которые разные исследователи выделяют в деятельности, определяетсяисключительно задачами и целями исследователя. Модели деятельности в этом случае строятся изсоображений удобства, полезности и достаточности.

Первым в советской психологии автором и разработчиком разноуровневой концепции организации поведения, Психологии деятельности, психологии личности и психологической теории развития субъекта в деятельностии в общении, которая развивалась позднее С. Л. Рубинштейном, В. С. Мерлиным и А. Н. Леонтьевым, былМ. Я. Басов

[1]].

Участники Московского логического кружка и Московского методологического кружка (Г. П. Щедровицкий идругие) разработали системомыследеятельностную методологию (СМД-методологию) — категориальныйаппарат для исследований, организации и управления системами мышления и деятельности.=)

Выделите структурные компоненты деятельности и определите их функции?

ИЛИ

Структура деятельности :
Структуру деятельности обычно представляют в линейном виде, где каждый компонент следует за другим во времении.Потребность → Мотив→ Цель→ Средства→ Действие→ Результат
1. субъектами деятельности могут выступать:
-человек
-группа людей
-организации
-государственные органы
2. объектами деятельности могут выступать:
-природа и природные материалы
-предметы (вещи)
-явления,
-процессы
-люди, группы людей и т.д.
-сферы или области жизни людей
-внутреннее состояние человека
3. мотивом к деятельности могут выступать:
-потребности
-социальные установки
-убеждения
-интересы
-влечения и эмоции
-идеалы
4. цель деятельности – формирование осознанного образа предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность.
5. средствами деятельности могут выступать:
-материальные и духовные орудия (предметы, явления, процессы), т.е. все то, что благодаря своим свойствам служит орудием действий.
6. процесс деятельности – действия, направленные на реализацию поставленной цели.
7. итог деятельности – результат (продукт), к которому стремился субъект.

Что такое деятельность? Многообразие деятельности — презентация на Slide-Share.ru 🎓

1

Первый слайд презентации: Что такое деятельность? Многообразие деятельности

Изображение слайда

2

Слайд 2: 1. Основные характеристики деятельности человека

Деятельность – это присущая только человеку форма взаимодействия с окружающим миром. носит практически-преобразовательный характер; животные – приспосабливаются к природе; а человек не только приспосабливается к окружающей среде, но и преобразует её.

Изображение слайда

3

Слайд 3: Отличия деятельности человека от поведения животных

Деятельность человека носит: 1. сознательный характер 2. продуктивный характер 3. преобразующий характер 4. общественный характер человек сознательно выдвигает цели своей деятельности и предвидит ее результат она направлена на получение результата (продукта) в ходе деятельности человек изменяет окружающий мир и самого себя в процессе деятельности человек вступает в отношения с другими людьми

Изображение слайда

4

Слайд 4: Деятельность человека осуществляется ради удовлетворения потребностей человека

Потребность – это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности. Какие виды потребностей вы знаете?

Изображение слайда

5

Слайд 5: Потребности человека

социальные (в творчестве, общении, социальной активности, самореализации и общественном признании) естественные или врожденные, биологические, физиологические, органические (в питании, дыхании, самосохранении) идеальные, или духовные, культурные (в знаниях, в искусстве, создании и освоении культурных ценностей) Приведите примеры видов потребностей.

Изображение слайда

6

Слайд 6: пирамида Маслоу

Потребности человека духовные потребности престижные потребности социальные потребности экзистенциальные потребности физиологические потребности вторичные потребности, то есть приобретен-ные первичные потребности, то есть врожденные

Изображение слайда

7

Слайд 7: 2. Структура деятельности и ее мотивация

субъект объект тот, кто осуществляет деятельность то, на что направлена деятельность субъектом может быть человек, организация, государство объектом могут быть различные предметы и области жизни, а также люди, организации, государство, сам субъект

Изображение слайда

8

Слайд 8: Структура деятельности

цель средства достижения цели действия, направленные на достижение цели результат Цель – это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность. То, что представляется в сознании и ожидается в результате определенным образом направленной деятельности. «Кого считать умным? Того, кто стремится лишь к достижимой цели» Абу-ль-Фарадж, сирийский мыслитель XIII века

Изображение слайда

9

Слайд 9: Структура деятельности

цель средства достижения цели действия, направленные на достижение цели результат Средства – это и приемы, способы действий, и деньги, и орудия, предметы, приспособления для осуществления деятельности. «Никакая благородная цель не оправдывает мер, противных принципам человеческого счастья» Н.Лесков

Изображение слайда

10

Слайд 10: Задание. Перед вами два выражения: 1. Для этого человека все средства хороши. 2. Цель оправдывает средства. Подумайте, совпадают ли они по смыслу

Изображение слайда

11

Слайд 11: Структура деятельности

цель средства достижения цели действия, направленные на достижение цели результат Факторы, влияющие на результат деятельности: выдвижение заведомо недостижимой цели, недостаточный учет внешних условий деятельности, возможных препятствий и трудностей, неверный выбор средств достижения цели, неполноту действий, направленных на достижение цели, неумелое осуществление необходимых для достижения цели действий.

Изображение слайда

12

Слайд 12: Что движет деятельностью?

«Подходы представителей различных философских направлений к объяснению деятельности людей» философские направления основная мысль географическое направление географические условия обусловливают характер и склонности людей социологический идеализм «идеи правят миром» исторический материализм деятельность людей определяется материальными условиями, прежде всего, изменениями в производстве технологическое направление определяющий фактор движения общества – техника и технология психологическое направление объяснение социальных процессов с точки зрения психологии больших социальных групп

Изображение слайда

13

Слайд 13

Что движет деятельностью? мотивы ( побудительная причина, повод к какому-либо действию ) и потребности социальные установки убеждения интересы идеалы влечения Задание: Подумайте над словами французского философа Д. Дидро: «Если нет цели, не делаешь ничего, и не делаешь ничего великого, если цель ничтожна». Может ли человек что-либо делать без цели?

Изображение слайда

14

Слайд 14

Задание: У архитектора цель выступает в образе задуманного сооружения. А какой может быть цель у государственного деятеля, преподавателя, полководца? Аргументируйте ответ. Задание: Какой вывод о соотношении целей и средств можно сделать из следующего высказывания римского писателя и историка Светония ( I — II вв.): «Тех, кто домогался малых выгод ценою больших опасностей, он сравнивал с рыболовом, который удит рыбу на золотой крючок: оторвись крючок – и никакой улов не возместит потери»?

Изображение слайда

15

Слайд 15

3. Многообразие деятельности. практическая деятельность направлена на преобразование реальных объектов природы и общества: — материально-производственная деятельность – преобразование природы, — материально-социальная – преобразование общества; духовная деятельность связана с изменением сознания людей: — познавательная (отражение действительности в художественной или научной формах), — прогностическая (планирование или предвидение возможных изменений действительности), — ценностно-ориентировочная (формирование мировоззрения)

Изображение слайда

16

Слайд 16

Многообразие деятельности. созидательная или разрушительная деятельность; законная и незаконная деятельность; моральная и аморальная деятельность; коллективная, массовая, индивидуальная деятельность; экономическая, политическая, социальная деятельность; инновационная, изобретательская или однообразная, шаблонная деятельность.

Изображение слайда

17

Слайд 17

Многообразие деятельности. творчество труд игра учение Творчество – это деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее. Элементы творчества сознательное бессознательное воображение фантазия интуиция

Изображение слайда

18

Слайд 18

творчество труд игра учение Труд – это вид человеческой деятельности, который направлен на достижение практически полезного результата. Труд отличает: — сознательная деятельность, активность и целеполагание (цель – удовлетворение потребностей), — практическая полезность и наличие результата, — своеобразие ее мотивов (труд всегда нацелен на достижение запрограммированных, заранее ожидаемых результатов).

Изображение слайда

19

Слайд 19

творчество труд игра учение Игра – это вид человеческой деятельности, которая осуществляется в условных действиях. Игровая деятельность в отличие от трудовой деятельности ориентирована не столько на результат, сколько на сам процесс. Признаки игры: сюжет, двуплановость (с одной стороны, играющие осуществляют реальное действие, с другой – многие моменты ее носят условный характер), она моделирует конкретные ситуации поведения людей, у каждого есть определенная роль (соответствует принятым нормам поведения в игровой ситуации), используют символы, условные знаки.

Изображение слайда

20

Слайд 20

творчество труд игра учение Учение – это приобретение знаний и овладение способами действий, необходимыми для успешного взаимодействия с миром. Знания, которые преподносятся ученику, составляют содержание образования. Оно включает сведения (информацию) о природе, технике, обществе, человеке. Особые средства – это учебные книги, пособия, справочники; обучающие компьютерные программы, различные средства наглядности.

Изображение слайда

21

Слайд 21

Из перечня высказываний выберите те, которые характеризуют духовную деятельность человека: а) преобразование природы, б) отражение действительности в мифах и сказках, в) формирование мировоззрения человека, г) преобразование общества.

Изображение слайда

22

Слайд 22

2. Какое из утверждений раскрывает предложение «Для успеха трудовой деятельности необходимо мастерство, умения, знание»: а) Каждому по трудам его, б) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда, в) Делу – время, потехе – час, г) Дело мастера боится.

Изображение слайда

23

Слайд 23

3. Выберите результат творческой деятельности: а) «Седьмая симфония» Шостаковича, б) строительство самолета, в) объявление на подъезде «Береги тепло! Закрывай двери подъезда!» г) цветочная «альпийская горка».

Изображение слайда

24

Слайд 24

4. Какие признаки характеризуют игру как вид деятельности? а) выбор роли и характера деятельности, б) обязательное достижение поставленного результата, в) наличие определенного содержания, в которое включены: опыт осуществления способов деятельности, опыт творческой деятельности и определенное ценностное отношение к миру, г) сочетание реальных действий и условных.

Изображение слайда

25

Слайд 25: Деятельность и общение

Изображение слайда

26

Слайд 26: Три подхода к вопросу: как связаны деятельность и общение

деятельность деятельность деятельность общение общение общение И

Изображение слайда

27

Слайд 27

Общение – обмен между людьми определенными результатами их психической деятельности: усвоенной информацией, мыслями, суждениями, чувствами, оценками и так далее человек нуждается в общении с другими людьми с момента своего рождения, общение становится главным условием развития ребенка с 1,5 месячного возраста

Изображение слайда

28

Слайд 28: Компоненты общения

физиология (невербальное) тон голоса слова (вербальное) 55% 38% 7% Формы общения: монолог и диалог Диалог – это разговор между двумя и более лицами

Изображение слайда

29

Слайд 29

Коммуникация и общение — передача и восприятие информации, — при общении действуют субъекты, а при коммуникации — субъект и объект (субъект – тот, кто передает информацию, а объект – это получатель информации), — однонаправленный поток сведений при отсутствии или при формальном характере обратной связи

Изображение слайда

30

Слайд 30: Виды общения

общение между реальными субъектами общение реального субъекта с воображаемым партнером общение реального субъекта с иллюзорным партнером общение воображаемых партнеров – художественных персонажей

Изображение слайда

31

Последний слайд презентации: Что такое деятельность? Многообразие деятельности: Функции общения

цель общения функция общения обслуживает предметную деятельность подчинение деятельности, взаимодействие субъекта с объектом или взаимодействие субъекта с субъектом по поводу объекта общение ради общения тождественно деятельности, составляет для человека цель и смысл приобщение партнера к своему опыту, знаниям, ценностям стремление обогатить партнера

Изображение слайда

Что такое деятельность Основные понятия Развитие

Что такое деятельность ?

Основные понятия. Развитие общества — результат деятельности людей. Общество

Основные понятия. Деятельность — активность чего-либо. Определите, какие явления можно назвать деятельностью ?

Основные понятия. Деятельность — занятия человека Определите, какие явления можно назвать деятельностью ?

Основные понятия. Деятель – человек, проявивший себя в какой-либо общественной деятельности. Определите, кого из персонажей можно назвать деятелем ?

Основные понятия. Деяние — общественно-значимая деятельность. Определите, какие действия можно назвать деянием ?

Деятельность человека и поведение животных В чем коренное отличие действий человека и животных ?

Деятельность человека и поведение животных РАЗУМНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНКСТИНКТ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПРИСПОСОБЛЕНИЕ Приведите примеры, когда поведение животных похоже на деятельность людей?

Структура деятельности. Субъект — тот, кто осуществляет деятельность. Объект — то, на что направлена деятельность. Определите, объекты и субъекты деятельности?

Структура деятельности. Результат Средства достижения Цель Основная схема деятельности

Структура деятельности. Цель — осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность

Структура деятельности. Деятельность состоит из действий Поведение — состоит из поступков

Мотивы деятельности Что движет человеческой деятельностью? МОТИВЫ -это побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей ПОТРЕБНОСТИ -осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания жизни и развития личности

Виды потребностей Что движет человеческой деятельностью? СОЦИАЛЬНЫЕобщение, самоутверждение и т. д. ти ы нос зан реб свя Пот имо вза ЕСТЕСТВЕННЫЕсамосохранение, сон, еда ИДЕАЛЬНЫЕпознание мира и осознание себя в нем. (наука, искусство, спорт)

Убеждения Что движет человеческой деятельностью? УБЕЖДЕНИЯ_ это устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление воплотить их в жизнь через свои действия и поступки.

Интересы Что движет человеческой деятельностью? ИНТЕРЕСЫ — это ценности, характерные для определенной группы людей.

Бессознательное Что движет человеческой деятельностью? БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ- это творческое начало ВЛЕЧЕНИЯ-начальный этап формирования мотивов поведения

Виды деятельности. Материально. Производственная Социальная (на природу) (на общество)

Виды деятельности. Познавательная Прогностическая Социальнопреобразовательная Все виды деятельности связаны между собой. Приведите примеры.

Что такое деятельность — Мегаобучалка

1.1 Общая психологическая характеристика деятельности

Одной из самых главных особенностей человека является то, что он способен трудиться, а любой вид труда является деятельностью. Деятельность — это динамическая система взаимодействия субъекта с миром. В процессе этого взаимодействия происходит возникновение психического образа и его воплощение в объекте, а также реализация субъектом своих отношений с окружающей реальностью. Любой простейший акт деятельности является формой проявления активности субъекта, а это означает, что любая деятельность имеет побудительные причины и направлена на достижение определенных результатов.

В основе деятельности лежит система движений и предметных действий, интегрированная в единый комплекс, необходимый для труда в данной области общественного производства. Деятельность людей является объектом изучения не только психологии, но и ряда других наук: философии, политэкономии, социологии, истории, различных производственных технологий. Для психологии категория деятельности, как уже отмечалось, имеет более широкое и фундаментальное значение: жизненный путь личности тесно переплетен с деятельностью. В ней формируются профессионально-личностные особенности человека.



Формирующая роль деятельности раскрывается при сравнении психики людей, занятых в различных областях труда. В развитии психологической науки выделились отрасли, которые изучают психологическую специфику деятельности в данном виде труда (психология космическая, спортивная, педагогическая и т. д.). Описан круг черт личности, которым отвечает данная деятельность и которые она формирует. Устойчивые качества личности позволяют по отдельным проявлениям в поведении, а иногда и по внешнему облику определить профессию человека. Подтянутость, внимание к отношениям людей, постановка голоса, продуманность слов, воздействующих на человека, умение объяснить просто сложный вопрос, убежденность и многие другие личностные качества становятся типичными для поведения учителя.

Знания, чувства, отношения личности регулируют движения и действия, направляют деятельность в целом. Знания на различных уровнях отражения регулируют деятельность. Например, на уровне ощущений и восприятий дозируются мускульная сила, темп и ритм движений; решение мыслительной задачи направляется образами и понятиями, зависит от опыта человека. Регулировка происходит одновременно на разных уровнях. Например, решая задачу, ученик мобилизует умственную деятельность, мыслительные процессы, но, производя арифметические вычисления, он подписывает результаты один под другим, управляя процессом выполнения действия на уровне восприятия.

Возрастающие требования к быстроте и точности реакций человека в условиях современного производства заставляют инженеров вместе с психологами искать новые конструктивные решения пультов управления технологическим процессом. Это необходимо для того, чтобы человек, поддерживая заданный режим работы системы, мог использовать, с одной стороны, различные уровни психической регулировки, а с другой — различные системы анализаторов, способные осуществлять контроль и саморегуляцию производимых действий в соответствии с объективными требованиями деятельности. В отличие от автоматических систем, психическая регуляция связана с субъективным отражением и переживанием условий деятельности, в которую включен человек.

Человек в деятельности выступает как личность, движимая определенными мотивами и преследующая намеченные цели. В качестве мотивов могут выступить потребности, мысли, чувства и другие психические образования. Для осуществления деятельности недостаточно внутренних побуждений. Необходимо иметь объект деятельности и соотносить побуждения с целями, которые желает достигнуть личность в результате деятельности.

Поведение человека определяется не врожденными стремлениями, а побуждениями, возникающими под влиянием жизненных условий. Например, основой понимания поведения в советской психологии являлось марксистско-ленинское учение о потребностях. Наряду с органическими потребностями у человека появляются потребности, порождаемые общественно-историческими условиями жизни. Под влиянием изменений окружающего мира изменяются и потребности.

Потребность сама по себе еще не является мотивом целенаправленного сознательного действия. Для возникновения предметной деятельности необходимо соотнести потребность с предметом, которым можно удовлетворить потребность. Осознанная потребность становится мотивом поведения. Для поведения человека характерна динамичность; с изменением обстоятельств могут измениться и мотивы поведения и средства, необходимые для достижения цели. Общественно значимый мотив оказывает в конечном счете решающее влияние на результат деятельности.

В формировании отношения человека к деятельности, в становлении мотивационно-целевой сферы исключительное значение имеет успех или неуспех в деятельности, уровень притязания личности и уровень достижений. Успех или неудача влияют на последующую деятельность, преломляясь через особенности личности. В одних случаях успех, поднимая человека в собственных глазах, мобилизует силы на достижение новых целей в работе, а в других — может вызвать самоуспокоение.

Можно выделить несколько типичных реакций на неуспех. Не решив предложенной задачи, человек может или выбирать более простые с целью удержать успех, или игнорировать неуспех и выбирать все более сложные задачи, или выяснить причины неуспеха при решении задач, овладеть приемами выполнения более простых видов деятельности, а в дальнейшем переходить к более сложным задачам. Неудача в деле, к которому человек относится положительно, обманутые надежды на его успешное выполнение вызывают подавленное состояние. В зависимости от сложившихся черт личности неприятные переживания могут вызвать либо отказ от дальнейшей деятельности в данной области, либо упорный и настойчивый анализ причин неудачи и новые попытки выполнить задание.

Уровень притязания — оценка человеком своих возможностей в деятельности. У гармонически сформированной личности уровень притязаний соответствует фактическим возможностям выполнения деятельности. При высоком уровне притязаний и ограниченной возможности их реализации возникает конфликт личности с коллективом или с самим собой.

При правильном воспитании уровень притязания должен находиться в соответствии со способностями и трудолюбием личности. Например, поддерживая уверенность учащегося в возможности успеха, учитель одновременно должен объективно и требовательно оценивать результаты его деятельности, не допуская возникновения необоснованных претензий. Высокий уровень притязаний нередко помогает человеку развить свои способности, если человек сам упорно и последовательно стремится к достижению цели.

В притязаниях выявляются мечты, идеалы, оценки человеком своих способностей, намечаются перспективные линии развития личности, ее деятельности. Осуществление притязаний в деятельности, постановка новых целей — это мощный фактор развития личности.

Побудительными причинами деятельности человека являются мотивы совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих направленность деятельности. Именно мотив, побуждая к деятельности, определяет ее направленность, т. е. определяет ее цели и задачи.

Цель — это осознанный образ предвосхищенного результата, на достижение которого направлено действие человека. Целью может быть какой-либо предмет, явление или определенное действие. Задача — это заданная в определенных условиях (например, в проблемной ситуации) цель деятельности, которая должна быть достигнута путем преобразования этих условий согласно определенной процедуре. Любая задача всегда включает в себя следующее: требования, или цель, которой надо достичь; условия, т. е. известный компонент постановки задачи; искомое — неизвестное, которое надо найти, чтобы достигнуть цели. Задачей может быть конкретная цель, которой надо достичь. Однако в сложных видах деятельности чаще всего задачи выступают как частные цели, без достижения которых нельзя достичь главной цели. Например, для того чтобы овладеть какой-либо специальностью, человек должен вначале изучить ее теоретические аспекты, т. е. решить определенные учебные задачи, а затем реализовать эти знания на практике и получить практические навыки, т. е. решить ряд задач практической деятельности.

Человек современного общества занимается разнообразными видами деятельности. Классифицировать все виды деятельности вряд ли представляется возможным, поскольку для того, чтобы представить и описать все виды человеческой деятельности, необходимо перечислить наиболее важные для данного человека потребности, а число потребностей очень велико, что обусловлено индивидуальными особенностями людей.

Основные виды деятельности учащихся

Структура рабочей программы содержит раздел «Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся» (п. 6).

Основные виды деятельности учащихся, описанные Беликовым В.А. в главе 5 «Основные виды и уровни организации учебно-познавательной деятельности учащихся» монографии «Образование. Деятельность. Личность.» (Издательство «Академия Естествознания», 2010) помогут в написании данного раздела.

Приведённый перечень не является окончательным – он только ориентир в помощь учителю, который может быть полезен при написании рабочей программы по предмету.

«… При изучении материала по <…> предметам для использования на учебных занятиях, во внеурочное время, при выполнении домашних заданий могут быть рекомендованы следующие виды учебно-познавательной деятельности учащихся:

I – виды деятельности со словесной (знаковой) основой:

  1. Слушание объяснений учителя.
  2. Слушание и анализ выступлений своих товарищей.
  3. Самостоятельная работа с учебником.
  4. Работа с научно-популярной литературой.
  5. Отбор и сравнение материала по нескольким источникам.
  6. Написание рефератов и докладов.
  7. Вывод и доказательство формул.
  8. Анализ формул.
  9. Программирование.
  10. Решение текстовых количественных и качественных задач.
  11. Выполнение заданий по разграничению понятий.
  12. Систематизация учебного материала.
  13. Редактирование программ.

II – виды деятельности на основе восприятия элементов действительности:

  1. Наблюдение за демонстрациями учителя.
  2. Просмотр учебных фильмов.
  3. Анализ графиков, таблиц, схем.
  4. Объяснение наблюдаемых явлений.
  5. Изучение устройства приборов по моделям и чертежам.
  6. Анализ проблемных ситуаций.

III – виды деятельности с практической (опытной) основой:

  1. Работа с кинематическими схемами.
  2. Решение экспериментальных задач.
  3. Работа с раздаточным материалом.
  4. Сбор и классификация коллекционного материала.
  5. Сборка электрических цепей.
  6. Измерение величин.
  7. Постановка опытов для демонстрации классу.
  8. Постановка фронтальных опытов.
  9. Выполнение фронтальных лабораторных работ.
  10. Выполнение работ практикума.
  11. Сборка приборов из готовых деталей и конструкций.
  12. Выявление и устранение неисправностей в приборах.
  13. Выполнение заданий по усовершенствованию приборов.
  14. Разработка новых вариантов опыта.
  15. Построение гипотезы на основе анализа имеющихся данных.
  16. Разработка и проверка методики экспериментальной работы.
  17. Проведение исследовательского эксперимента.
  18. Моделирование и конструирование.

Здесь перечень лишь тех видов учебно-познавательной деятельности учащихся, которые встречаются в образовательной практике и рекомендуются методистами. Этим списком многообразие видов учебно-познавательной деятельности не исчерпывается. Задача учителя, преподавателя – искать и находить новые, более эффективные виды деятельности учащихся на учебных занятиях. Нужно отметить, что разделение всех приведённых в списке видов учебно-познавательной деятельности на три группы в достаточной степени условно. В основе этого разделения лежит признак – источник получения знаний, формирования умений и навыков. В первой группе таким основным источником является слово, знак; во второй группе – образ, зрительное ощущение; в третьей группе – практическое действие.

Иными словами, можно условно определить виды деятельности первой группы как работу с текстом; виды деятельности второй группы – наблюдение за различными объектами; виды деятельности третьей группы – выполнение различных практических работ…»

 

Источник: http://www.rae.ru/monographs/76

Ответственный за информацию:

Черницына  Л. Ю., методист ГМЦ ДОгМ

Определение затрат по видам деятельности (ABC) и метод

Что такое учет затрат по видам деятельности (ABC)?

Калькуляция на основе деятельности (ABC) — это метод калькуляции, при котором накладные и косвенные затраты распределяются на соответствующие продукты и услуги. Этот метод учета затрат признает взаимосвязь между затратами, накладными расходами и произведенной продукцией, относя косвенные затраты к продуктам менее произвольно, чем традиционные методы калькуляции. Однако некоторые косвенные расходы, такие как заработная плата руководства и офисного персонала, трудно отнести к продукту.

Расчет затрат по видам деятельности (ABC)

Как работает учет затрат по видам деятельности (ABC)

Учет затрат по видам деятельности (ABC) в основном используется в обрабатывающей промышленности, поскольку он повышает надежность данных о затратах, тем самым обеспечивая почти истинные затраты и лучше классифицируя затраты, понесенные компанией в ходе производственного процесса.

Ключевые выводы

  • Расчет затрат по видам деятельности (ABC) — это метод отнесения накладных и косвенных затрат, таких как заработная плата и коммунальные услуги, на продукты и услуги.
  • Система учета затрат ABC основана на деятельности, которой считается любое событие, единица работы или задача с определенной целью.
  • Действие является драйвером затрат, например, заказы на поставку или настройки оборудования.
  • Ставка драйвера затрат, представляющая собой общую сумму пула затрат, разделенную на драйвер затрат, используется для расчета суммы накладных и косвенных затрат, связанных с определенной деятельностью.

ABC используется для лучшего понимания затрат, что позволяет компаниям формировать более подходящую стратегию ценообразования.

Эта система калькуляции используется при калькуляции целевых затрат, калькуляции продуктов, анализе прибыльности линейки продуктов, анализе прибыльности клиентов и ценообразовании услуг. Расчет затрат на основе деятельности используется для лучшего понимания затрат, что позволяет компаниям формировать более подходящую стратегию ценообразования.

Формула расчета затрат на основе деятельности представляет собой общую сумму пула затрат, разделенную на фактор затрат, что дает ставку фактора затрат. Ставка драйвера затрат используется в калькуляции затрат по видам деятельности для расчета суммы накладных и косвенных затрат, связанных с конкретным видом деятельности.

Расчет ABC выглядит следующим образом:

  1. Определить все действия, необходимые для создания продукта.
  2. Разделите деятельность на группы затрат, которые включают все отдельные затраты, связанные с деятельностью, например, с производством. Рассчитайте общие накладные расходы каждого пула затрат.
  3. Назначьте драйверы затрат для каждой операции пула затрат, например часы или единицы.
  4. Рассчитайте ставку драйвера затрат, разделив общие накладные расходы в каждом пуле затрат на общие драйверы затрат.
  5. Разделите общие накладные расходы каждого пула затрат на общие драйверы затрат, чтобы получить ставку драйверов затрат.
  6. Умножьте ставку драйвера затрат на количество драйверов затрат.

В качестве примера расчета затрат на основе деятельности рассмотрим компанию ABC, у которой годовой счет за электроэнергию составляет 50 000 долларов. Количество рабочих часов напрямую влияет на счет за электроэнергию. За год было отработано 2500 человеко-часов, что в данном примере является фактором затрат. Расчет ставки драйвера затрат осуществляется путем деления счета за электроэнергию в размере 50 000 долларов в год на 2500 часов, что дает ставку драйвера затрат в размере 20 долларов.Для Продукта XYZ компания использует электричество в течение 10 часов. Накладные расходы на продукт составляют 200 долларов, или 20 долларов умножить на 10.

Калькуляция затрат по видам деятельности приносит пользу процессу калькуляции за счет увеличения количества пулов затрат, которые можно использовать для анализа накладных расходов, и за счет отслеживаемости косвенных затрат до определенных видов деятельности.

Требования к учету затрат по видам деятельности (ABC)

Система учета затрат ABC основана на действиях, которые представляют собой любые события, единицы работы или задачи с определенной целью, такие как настройка машин для производства, проектирование продуктов, распределение готовой продукции или эксплуатация машин.Действия потребляют накладные ресурсы и считаются объектами затрат.

В системе ABC деятельность также может рассматриваться как любая транзакция или событие, являющееся фактором затрат. Драйвер затрат, также известный как драйвер деятельности, используется для обозначения базы распределения. Примеры драйверов затрат включают настройки оборудования, запросы на техническое обслуживание, потребляемую мощность, заказы на покупку, проверки качества или производственные заказы.

Существует две категории показателей активности: драйверы транзакций, которые включают подсчет того, сколько раз происходит действие, и драйверы длительности, которые измеряют, сколько времени требуется для завершения действия.

В отличие от традиционных систем измерения затрат, которые зависят от подсчета объемов, таких как машино-часы и/или часы прямого труда для распределения косвенных или накладных расходов на продукты, система ABC классифицирует пять широких уровней деятельности, которые в определенной степени не связаны с тем, как производится много единиц. Эти уровни включают действия на уровне партии, действия на уровне единиц, действия на уровне клиента, действия по поддержке организации и действия на уровне продукта.

Преимущества учета затрат по видам деятельности (ABC)

Расчет затрат по видам деятельности (ABC) улучшает процесс расчета затрат тремя способами.Во-первых, он увеличивает количество пулов затрат, которые можно использовать для сбора накладных расходов. Вместо того, чтобы аккумулировать все затраты в одном пуле всей компании, он объединяет затраты по видам деятельности.

Во-вторых, он создает новые базы для отнесения накладных расходов к статьям, так что затраты распределяются на основе действий, которые генерируют затраты, а не на основе показателей объема, таких как машино-часы или прямые затраты на оплату труда.

Наконец, ABC изменяет характер некоторых косвенных затрат, делая затраты, ранее считавшиеся косвенными, такие как амортизация, коммунальные услуги или заработная плата, прослеживаемыми до определенных видов деятельности.В качестве альтернативы, ABC переносит накладные расходы с крупносерийной продукции на мелкосерийную продукцию, повышая удельную стоимость мелкосерийной продукции.

Что такое активность физического присутствия?

Независимо от того, являетесь ли вы новичком в государственной авторизации или хотели бы пройти переподготовку, вы, возможно, слышали, что Соглашение о взаимности авторизации штата (SARA) не распространяется на все виды деятельности за пределами штата, также называемые действиями с физическим присутствием.

Что такое действие физического присутствия (ранее называвшееся «триггерное действие») и почему так важно сообщать об этих действиях группе авторизации штата?

Что покрывает SARA

Положения федерального, штатного и профессионального лицензионных советов влияют на онлайн-обучение и обучение на местах , предлагаемое в разных штатах.Соблюдение этих правил означает, что степень штата Огайо будет признаваться и что студент будет иметь право сдавать экзамены на получение лицензии в других штатах.

Проведение определенных образовательных мероприятий в других штатах требует от учреждений получения разрешения. Эти образовательные мероприятия называются физическим присутствием.

Деятельность по физическому присутствию различается в каждом штате, но Соглашение о взаимности авторизации штата (SARA) создало единый стандарт, который применяется ко всем 49 государствам-членам SARA.Участие в SARA, к которому штат Огайо присоединился в 2015 году, позволяет университету предлагать множество мероприятий за пределами штата, таких как онлайн-курсы и множество практических занятий. Однако не вся деятельность за пределами штата покрывается SARA. Эти действия по-прежнему вызывают необходимость получения отдельного государственного разрешения.

Деятельность за пределами штата, подпадающая под действие SARA:

  • Предложения онлайн-курсов
    Разрешено предлагать курсы для учащихся посредством дистанционного обучения с использованием методов, не требующих от учащихся физического объединения в группы.
  • Реклама
    Штат Огайо может размещать рекламу учащимся через печать, рекламные щиты, прямую почтовую рассылку, Интернет, радио, телевидение и другие средства массовой информации.
  • Сотрудники университета, проживающие в государстве-члене и работающие удаленно
    Преподаватели, вспомогательные преподаватели, наставники, репетиторы, рекрутеры и другой академический персонал могут проживать в государстве-члене и работать из дома или другого частного, неинституционального объекта, при условии, что эти сотрудники не занимаются деятельностью, которая в противном случае представляла бы собой физическое присутствие в соответствии с определением SARA.
  • Экскурсии
    Учащиеся могут участвовать в экскурсиях для посещения существующих объектов или объектов в академических целях, не связанных с созданием жилых или учебных помещений.

Что не покрывается SARA

Определенная деятельность за пределами штата, не подпадающая под действие SARA, требует получения разрешения:

  • Полевой опыт в лицензированной области
    Клиника или стажировка за пределами штата требуется для программы лицензирования, такой как уход за больными или физиотерапия, может активировать требования разрешения лицензионного совета в штате.Например, совет штата по лицензированию может потребовать одобрения программы, лицензирования факультета в штате или одобрения размещения в клинике.
  • Онлайн-программы лицензирования
    Онлайн-программы в лицензируемой области, такой как преподавание или социальная работа, могут нуждаться в рассмотрении и утверждении лицензионным советом штата перед зачислением студентов в штат.
  • Размещение более 10 учащихся
    Размещение более 10 учащихся программы в месте размещения (например, в больнице) одновременно в другом штате может привести к необходимости получения разрешения.Эта политика SARA гарантирует, что учащиеся, завершающие традиционные программы в штате, имеют адекватный доступ к возможностям трудоустройства.
  • Создание физического местоположения
    Владение или аренда помещений для классных комнат, офисов или служб поддержки студентов может привести к необходимости получения разрешения.
  • Личный контакт
    Требование от студентов встретиться лично или предложение короткого курса (более 20 часов) может привести к необходимости получения разрешения.
     

Почему физическое присутствие имеет значение

Совет штата по лицензированию может не принять степень штата Огайо, если программа не была утверждена или утверждена, то есть студент может не иметь права на получение лицензии. Кроме того, участие в мероприятиях с физическим присутствием без разрешения может привести к гражданско-правовым санкциям, штрафам, судебным искам и потере репутации учреждения.

Как вы можете помочь

Преподаватели и сотрудники штата Огайо должны следить за текущими и планируемыми мероприятиями по физическому присутствию и сообщать об этих мероприятиях команде штата по выдаче разрешений.Группа штата по выдаче разрешений изучит требования штата для участия в деятельности и будет работать с соответствующим регулирующим органом для получения и сохранения разрешения штата Огайо.

Преподаватели и сотрудники также должны освежить свои знания о государственной авторизации, записавшись на 30-минутный курс State Authorization 101 BuckeyeLearn, в котором рассматриваются основы государственной авторизации и почему это так важно.

С любыми вопросами о физическом присутствии или требованиях к авторизации обращайтесь в отдел авторизации штата.

Что такое монитор активности? Эквивалент диспетчера задач

Activity Monitor для Mac — это Mac, эквивалентный диспетчеру задач Windows. Он отображает различные ресурсы, используемые в вашей системе в режиме реального времени. К ним относятся процессы, активность диска, использование памяти и многое другое, чтобы обеспечить своего рода информационную панель того, что происходит на вашем Mac.

Мы покажем вам, как читать и использовать Activity Monitor для Mac. Вы также узнаете, как активность ЦП, ОЗУ и диска может со временем повлиять на производительность вашего Mac.

Как открыть Activity Monitor на Mac

Приложение Activity Monitor находится в Applications > Utilities . Чтобы открыть его, нажмите Cmd + пробел , чтобы запустить Spotlight. Затем введите первые несколько букв названия приложения и нажмите . Верните , когда в верхней части списка появится Activity Monitor. Однако есть и другие способы открыть монитор ресурсов Mac и взаимодействовать с ним. Вот наше руководство по открытию диспетчера задач на Mac.

В мониторе активности есть пять индикаторов системного монитора, которые дают вам статистику в реальном времени и графики использования ресурсов с течением времени. Эти данные могут быть полезны для устранения неполадок на вашем Mac. Мы подробно расскажем о каждом из этих вариантов ниже.

1. Мониторинг ЦП с помощью монитора активности

Вкладка ЦП показывает, как каждый процесс использует процессор вашего компьютера.Вы увидите, какой процент от общего ЦП использует процесс ( % CPU ), как долго он был активен ( CPU Time ), сколько раз процесс выходил из состояния сна ( Idle Wake Ups ), и более.

В нижней части экрана вы также увидите процент и график использования вашего ЦП системой (красный) и пользователем (синий).

Список процессов по %CPU

Чтобы увидеть, какие процессы потребляют избыточные ресурсы, выберите View > All Processes и щелкните столбец % CPU , чтобы отсортировать их по использованию.Некоторые процессы могут иногда отображать высокую загрузку ЦП, но это не обязательно указывает на проблему. Например:

  • Процессы mds и mdworker , связанные с Spotlight, могут демонстрировать частые всплески загрузки ЦП во время индексации. Это совершенно нормально для нового или недавно отформатированного Mac. Процесс завершится автоматически по завершении.
  • Процесс kernel_task управляет температурой вашего Mac, ограничивая доступ ЦП к процессам, интенсивно использующим ЦП.Часто можно увидеть, что со временем это потребляет больше ресурсов ЦП. К счастью, вы можете исправить высокую загрузку ЦП «kernel_task» на вашем Mac.
  • Веб-браузер может демонстрировать высокую загрузку ЦП при отображении слишком большого количества вкладок или отображении мультимедийного контента, например видео.
  • Cloudd — это процесс-демон, который занимается синхронизацией данных iCloud. Если вы видите всплеск загрузки ЦП, это не указывает на проблему.После завершения синхронизации %CPU должен уменьшиться.

Просмотр использования и истории ЦП

Щелкните меню Окно , чтобы открыть Использование ЦП , Журнал ЦП и Журнал ГП в отдельном окне. Эта информация даст вам представление об общей загрузке ЦП. Окно CPU History показывает пользовательскую и системную нагрузку на каждое ядро ​​с течением времени.

Выход из мошеннических процессов

Если приложение ведет себя странно, перестает отвечать на запросы или аварийно завершает работу, лучший вариант — принудительно закрыть его.Вы увидите проблемные процессы красным текстом с фразой Not Responding .

Чтобы завершить процесс, выберите приложение и выберите View > Quit Process. Или нажмите кнопку X в верхней части панели инструментов, чтобы выйти из процесса.

Если монитор активности не работает, попробуйте следующие альтернативные действия:

  • Нажмите и удерживайте Cmd + Option + Esc .Выберите приложение, которое вы хотите закрыть, в диалоговом окне Force Quit Applications и нажмите Force Quit .
  • Откройте приложение Terminal .
    • Введите следующую команду:
        >пс-ах  
    • Нажмите . Верните , чтобы вывести список всех запущенных процессов вместе с номером PID (идентификация процесса).Чтобы принудительно закрыть приложение, введите
        >убить <номер PID>  

Вы никогда не должны принудительно завершать системные процессы или игнорировать процессы, запущенные как root . Вместо этого выясните возможную причину, просмотрев журналы или перезагрузив Mac.

2. Вкладка «Память» в Activity Monitor

Вкладка «Память» показывает, сколько оперативной памяти использует ваш Mac.Наряду с процессором это главный показатель производительности вашего Mac. В нижней части окна вы увидите график памяти в реальном времени со значениями, которые помогут вам диагностировать проблемы с производительностью.

Значение Используемая память — это общий объем памяти, используемый всеми приложениями и системными процессами. Он делится на следующие:

  • Проводная память: процессов, которые должны оставаться в памяти. Они не могут быть сжаты или выгружены.
  • Память приложения: Память, выделенная для всех процессов приложения.
  • Compressed: macOS включает программное сжатие памяти для повышения производительности и снижения энергопотребления. Ваш Mac сжимает содержимое, используемое менее активными процессами, чтобы освободить место для более активных.

Проверьте, не требуется ли вашему Mac больше оперативной памяти

График Нехватка памяти показывает текущее состояние использования ресурсов памяти разными цветами. Зеленый означает, что доступно достаточно ресурсов памяти, а Красный означает, что на вашем Mac закончилась память и для эффективной работы требуется больше оперативной памяти.

Граница Желтый — предупреждающий знак. Проверьте, не использует ли приложение память и не увеличивает нагрузку на память. Если это так, закройте приложение.

Просмотр кэшированных файлов Использование памяти

Кэшированные файлы — еще один полезный параметр.Это говорит вам, сколько памяти в настоящее время используется приложениями, но все еще доступно для использования другими приложениями. Например, если вы закроете Apple Mail через некоторое время, его данные станут частью памяти, используемой кэшированными файлами.

Если вы повторно запустите приложение Почта, оно запустится быстрее. Но если другому приложению требуется оперативная память, macOS динамически удалит кэшированные данные и выделит их другим приложениям.

Если Кэшированные файлы потребляют много памяти, не беспокойтесь об этом.Пока давление памяти зеленое, это не должно вызывать беспокойства. В будущем вам может понадобиться больше оперативной памяти, но перед этим ознакомьтесь с некоторыми распространенными ошибками, которые замедляют работу вашего Mac. Поскольку Apple Silicon Mac имеет интегрированную систему на чипе, единственный вариант — выйти из приложения.

Используемая подкачка и записи сжатия

Эти два параметра сообщают вам, сколько активных данных процесса было выгружено на загрузочный диск или сжато для экономии места. Сжатие предпочтительнее свопинга, потому что оно освобождает место для памяти и не замедляет работу вашего Mac.

Низкое число для Используемая подкачка допустимо, но большое число указывает на то, что на вашем Mac недостаточно реальной памяти для удовлетворения требований приложения.

Выявление утечек памяти приложений

Утечки памяти происходят, когда приложение не освобождает выделенную память для повторного использования. Со временем утечка накапливается, и проблемное приложение перестает работать. Вы можете легко определить эти утечки через Activity Monitor.

3.Просмотрите энергопотребление с помощью монитора активности

Каждый пользователь MacBook, вероятно, имеет обоснованное беспокойство по поводу времени автономной работы; вы, вероятно, хотите, чтобы ваш ноутбук работал как можно дольше. Панель Energy монитора активности — это монитор ресурсов вашего Mac. Он показывает общее потребление энергии и мощность, используемую каждым приложением.

Вы увидите Energy Impact запущенных приложений, а также Avg Energy Impact каждого приложения за последние 12 часов или с момента загрузки вашего Mac, в зависимости от того, что короче.Функция App Nap позволяет вашему Mac переводить неактивные приложения в спящий режим. В этом поле указано, какие приложения поддерживают это, и предотвращает ли оно переход вашего Mac в спящий режим или нет.

Последствия использования энергии

Чем больше энергии потребляет конкретное приложение, тем короче становится срок службы батареи. Вы должны проверить столбец Avg Energy Impact , чтобы увидеть, какие приложения потребляют больше всего энергии с течением времени.Закройте эти приложения, если они вам не нужны.

Для веб-браузеров вам не нужно закрывать все приложение. Щелкните треугольник рядом с браузером, чтобы развернуть список дочерних процессов. Найдите тот, который имеет наибольшее энергетическое воздействие, а затем принудительно завершите этот процесс.

Как правило, это вкладки или плагины, которые потребляют значительное количество энергии. Если вы используете Chrome, узнайте, как контролировать использование памяти Chrome и освобождать оперативную память.

4. Панель «Диск» монитора активности

Панель «Диск » показывает объем данных, которые каждый процесс считывал или записывал на диск. Он обозначает, сколько раз ваш Mac обращался к диску для чтения ( чтение IO ) и записи ( запись IO ) данных. Синий показывает количество операций чтения в секунду, а красный — количество операций записи в секунду.

Последствия активности диска

Наличие достаточного объема оперативной памяти необходимо для производительности, но свободное место на загрузочном диске имеет решающее значение для стабильности системы.Обратите особое внимание на количество операций чтения или записи и наблюдайте за тем, как ваша система обращается к данным чтения или записи.

Если активность диска высока, коррелирует ли она с использованием ЦП? Некоторые приложения или процессы могут вызвать как интенсивную работу с диском, так и загрузку ЦП, например, когда вы конвертируете видео или редактируете фотографии в формате RAW. И если на вашем Mac не хватает оперативной памяти, вы будете наблюдать частые всплески активности диска из-за свопинга.

5. Использование вкладки «Сеть» в мониторе активности

Панель Сеть показывает, сколько данных ваш Mac отправляет или получает по сети.Внизу вы увидите использование сети в пакетах и ​​количество переданных (красным) и полученных (синим) сумм.

Последствия сетевой активности

Некоторые процессы естественным образом генерируют большую сетевую активность, но другие, активно использующие сеть, могут не иметь особого смысла. Определить, к какому внешнему ресурсу подключается каждый процесс, очень сложно.

Если вам интересно узнать, какие пакеты данных проходят через какие процессы, используйте приложение Little Snitch для мониторинга сетевого трафика для каждого приложения.

Создание отчета о диагностике системы

Монитор активности также может помочь вам создать отчет о состоянии вашего Mac. Вы можете сохранить отчет и отправить его другу или в службу поддержки Apple для устранения неполадок.

Для этого выберите Вид > Диагностика системы . Возможно, вам придется подождать некоторое время, пока это завершится.

Настройте свой Mac для максимальной производительности

Монитор активности — это стандартный диспетчер задач macOS.Запустив этот инструмент и следуя советам, которые мы здесь рассмотрели, вы сможете понять, почему ваш Mac работает медленно и что каждый параметр означает для общего состояния вашей системы.

Как только вы обнаружите источник проблемы, попробуйте несколько советов, чтобы настроить свой Mac и заставить его работать быстрее и плавнее.

10 простых способов настроить Mac для максимальной производительности

Читать Далее

Об авторе

Рахул Сайгал (опубликовано 180 статей)

Со своим M.Имея высшую степень по специальности «Уход за глазами», Рахул много лет работал лектором в колледже. Писать и учить других всегда было его страстью. Теперь он пишет о технологиях и делает их понятными для читателей, которые плохо в них разбираются.

Более От Рахула Сайгала
Подпишитесь на нашу рассылку

Подпишитесь на нашу рассылку технических советов, обзоров, бесплатных электронных книг и эксклюзивных предложений!

Нажмите здесь, чтобы подписаться

Творчество, деятельность, служение — Международный бакалавриат®

Творчество, деятельность, служение (CAS) — один из трех основных элементов, которые каждый студент должен выполнить в рамках Дипломной программы (DP).

Программа CAS, изучаемая на протяжении всей Дипломной программы, вовлекает студентов в различные виды деятельности наряду с академической учебой.

Формально не оценивается. Тем не менее, учащиеся размышляют о своем опыте CAS в рамках DP и предоставляют доказательства достижения семи результатов обучения CAS.

Преподаватели IB World Schools могут прочитать о семи результатах обучения в руководстве CAS, которое доступно в магазине IB и в Центре ресурсов программы (PRC).

Как устроена CAS?

 

Три нити CAS, которые часто переплетаются с определенными действиями, характеризуются следующим образом:

  • Творчество – искусство и другие занятия, связанные с творческим мышлением.
  • Деятельность – физическая нагрузка, способствующая здоровому образу жизни, дополняющая академическую работу в другом месте DP.
  • Услуга – неоплачиваемый и добровольный обмен, приносящий учащемуся преимущество в обучении.Права, достоинство и автономия всех участников уважаются.

Чтобы продемонстрировать эти концепции, учащиеся должны выполнить проект CAS. Проект бросает вызов учащимся:

  • показать инициативу
  • продемонстрировать настойчивость
  • развивать такие навыки, как сотрудничество, решение проблем и принятие решений.

Каково значение CAS?

CAS позволяет учащимся улучшить свое личное и межличностное развитие, учась на собственном опыте.

Предоставляет возможности для самоопределения и сотрудничества с другими, воспитывая чувство выполненного долга и удовольствия от своей работы.

В то же время CAS является важным противовесом академическому давлению DP.

Руководство IB по CAS

Хорошая программа CAS должна быть сложной и увлекательной — личным путешествием к самопознанию.

У каждого учащегося своя отправная точка, а, следовательно, разные цели и потребности, но для многих их деятельность в рамках CAS включает в себя глубокий и изменяющий жизнь опыт.

CAS является компонентом ядра DP.

Узнайте больше о CAS на семинаре DP для учителей.

Услышать от нашего сообщества DP

  • Тематические брифинги для ДП

    Наше руководство по выбору курса содержит краткое описание предметов как для стандартного, так и для более высокого уровня, включая информацию об основных требованиях, целях и оценке.

    Изображение студента

Что такое страница последних действий?

Мы сообщим вам по электронной почте, если в вашем аккаунте произойдет необычная активность, и вы сможете просмотреть раздел «Необычная активность». Для каждого действия вы увидите дату и время, место и тип действия. Вы можете выбрать любое действие, чтобы увидеть дополнительные сведения, в том числе:

  • IP-адрес устройства, на котором произошла активность

  • Карта, показывающая более конкретное местоположение

    Примечание. Службы мобильной связи направляют действия по разным местоположениям, поэтому может показаться, что вы вошли в систему не из своего фактического местоположения.

  • Тип устройства или операционной системы, используемой для действия

  • Интернет-браузер или тип приложения, используемого для действия, если таковое имеется

Чтобы сообщить нам, было ли действие безопасным, вы можете выбрать  Это был я  или  Это был не я . Эти параметры доступны только в разделе «Необычное действие» и видны только после того, как вы расширили действие.

  • Выберите Это был не я если действие было не вашим или вы просто не уверены, что это были вы. Мы поможем защитить ваш аккаунт от несанкционированного доступа. В рамках этого процесса вам будет предложено изменить пароль и обновить данные для безопасности.

  • Выберите Это был я , если вы признаете действие своим. Выбрав этот вариант, вы сообщите нам, что нам не нужно блокировать вашу учетную запись.Мы можем пометить активность как необычную, если вы используете свою учетную запись в отпуске, получаете новое устройство или разрешаете приложению выполнять вход от вашего имени.

Чтобы уменьшить количество уведомлений, которые мы отправляем вам о ваших действиях, вы можете установить флажок Оставаться в системе при входе в систему. После включения этого параметра мы будем уведомлять вас только тогда, когда ваша активность изменится.

Что такое деятельность? | Временная документация

В повседневных разговорах термин Действие часто обозначает либо Тип Действия, Определение Действия, либо Выполнение Действия.Временная документация стремится быть явной и различать их.

Цель действия — выполнение одного четко определенного действия (краткосрочного или продолжительного), такого как вызов другой службы, перекодирование медиафайла или отправка электронного письма.

В некоторых случаях использование действия, вызывающего другое действие, может показаться удобным. Обычно мы не рекомендуем этого делать. Активности являются обычными функциями, поэтому вызов одной из них напрямую не виден — и, следовательно, не регистрируется — временным сервером.

Вместо этого переместите логику из действий, чтобы родительский рабочий процесс использовал результат одного действия для вызова другого действия.

Не обращающий внимания на сбои код рабочего процесса является основной абстракцией Temporal. Но из-за детерминированных требований к выполнению им не разрешается напрямую вызывать какой-либо внешний API. Вместо этого они организуют выполнение Activity. В своей простейшей форме Temporal Activity — это функция или метод объекта на одном из поддерживаемых языков. Temporal не восстанавливает состояние активности в случае сбоев.Поэтому функция Activity может содержать любой код без ограничений.

Действия вызываются асинхронно через очереди задач. Очередь задач — это, по сути, очередь, используемая для хранения задачи Activity до тех пор, пока она не будет выбрана доступным рабочим. Рабочий процесс обрабатывает действие, вызывая его функцию реализации. Когда функция возвращается, рабочий процесс сообщает о результате службе Temporal, которая, в свою очередь, уведомляет рабочий процесс о завершении. Можно реализовать действие полностью асинхронно, выполнив его из другого процесса.

  • Действие может быть реализовано как синхронный метод или полностью асинхронно с участием нескольких процессов.
  • Действия можно повторять неограниченное количество раз в соответствии с предоставленной экспоненциальной политикой повторных попыток.
  • Если по какой-либо причине действие не завершено в течение указанного времени ожидания, в рабочий процесс передается сообщение об ошибке, которое решает, как с этим справиться. Продолжительность действия не имеет ограничений.
  • Действия поддерживают пульсацию действия, помогающую быстрее определять время ожидания в случае сбоя выполнения действия.

Temporal не накладывает никаких системных ограничений на продолжительность действия. Приложение само выбирает время ожидания для своего выполнения.

Действия отправляются рабочим через очереди задач. Очереди задач — это очереди, которые слушают рабочие. Очереди задач очень динамичны и легковесны. Их не нужно явно регистрировать. И это нормально иметь одну очередь задач на рабочий процесс. Обычно в одной очереди задач вызывается более одного типа Activity.И в некоторых случаях (например, маршрутизация хоста) нормально вызывать один и тот же тип действия в нескольких очередях задач.

Вот несколько вариантов использования нескольких очередей задач Activity в одном рабочем процессе:

  • Управление потоком . Рабочий процесс, потребляющий из очереди задач, запрашивает задачу «Действие» только тогда, когда у него есть доступная мощность. Таким образом, работники никогда не перегружаются скачками запросов. Если выполнение операций запрашивается быстрее, чем рабочие могут их обработать, они помещаются в очередь задач.
  • Дросселирование . Каждый рабочий процесс Activity может указать максимальную скорость, с которой ему разрешено обрабатывать Activity в очереди задач. Он не превышает этого предела, даже если у него есть свободная мощность. Также поддерживается глобальное ограничение скорости очереди задач. Это ограничение действует для всех рабочих для данной очереди задач. Он часто используется для ограничения нагрузки на нижестоящую службу, к которой вызывает Activity.
  • Независимое развертывание набора действий . Подумайте о сервисе, в котором размещаются действия и который можно развернуть независимо от других действий и рабочих процессов.Для отправки задач Activity в этот сервис нужна отдельная очередь задач.
  • Рабочие с разными способностями . Например, рабочие на блоках с графическим процессором и блоки без графического процессора. В этом случае наличие двух отдельных очередей задач позволяет рабочим процессам выбирать, в какую из них отправить Activity запрос на выполнение.
  • Действия по маршрутизации на конкретный хост . Например, в случае кодирования мультимедиа активность преобразования и загрузки должна выполняться на том же хосте, что и загрузка.
  • Маршрутизация активности для конкретного процесса .Например, некоторые действия загружают большие наборы данных и кэшируют их в процессе. Действия, основанные на этом наборе данных, должны направляться в один и тот же процесс.
  • Несколько приоритетов . Одна очередь задач для каждого приоритета и наличие рабочего пула для каждого приоритета.
  • Версии . Новая несовместимая с предыдущими версиями реализация Activity может использовать другую очередь задач.

Для длительных действий рекомендуется указать относительно короткий тайм-аут пульса и постоянно пульсировать.Таким образом, можно своевременно обрабатывать сбои рабочих операций даже для очень длительных операций. Ожидается, что Activity, указывающее тайм-аут пульса, будет периодически вызывать метод пульса из своей реализации.

Запрос пульса может включать полезные данные приложения. Это полезно для сохранения хода выполнения Activity. Если действие истекло из-за пропущенного пульса, следующая попытка его выполнения может получить доступ к этому прогрессу и продолжить его выполнение с этой точки.

Долгосрочные Действия могут использоваться как частный случай выборов лидера. Временные тайм-ауты используют второе разрешение. Так что это не решение для приложений реального времени. Но если можно отреагировать на сбой процесса в течение нескольких секунд, то Temporal heartbeat Activity подойдет.

Одним из распространенных вариантов использования таких выборов лидера является мониторинг. Активность выполняет внутренний цикл, который периодически опрашивает некоторые API и проверяет выполнение некоторых условий. Он также бьется на каждой итерации.Если условие выполнено, действие завершается, что позволяет его рабочему процессу обработать его. Если рабочий процесс Activity умирает, время действия Activity истекает после превышения интервала пульса и повторяется на другом рабочем процессе. Тот же шаблон работает для опроса новых файлов в корзинах Amazon S3 или ответов в REST или других синхронных API.

Отмена не является немедленной

ctx.Done() сигнализируется только тогда, когда в службу отправляется пульс. SDK Temporal ограничивает это, поэтому пульс не может быть отправлен в службу, пока не истечет 80 % тайм-аута пульса.

Например, если тайм-аут пульса составляет 20 секунд, ctx.Done() не будет сигнализирован до тех пор, пока не истечет 80% от 20 секунд (~16 секунд). Чтобы увеличить или уменьшить задержку отмены, измените время ожидания пульса, определенное для контекста действия.

Завершение асинхронной операции

Завершение асинхронной операции происходит, когда окончательный результат вычисления, начатого действием, передается временной системе из внешней системы.

По умолчанию действие — это функция или метод (в зависимости от языка), который завершается, как только функция или метод возвращаются. Но в некоторых случаях реализация Activity является асинхронной. Например, действие может быть перенаправлено во внешнюю систему через очередь сообщений, а результат может прийти через другую очередь.

Для поддержки таких вариантов использования Temporal допускает реализации Activity, которые не завершаются после завершения функции Activity. В этом случае для выполнения действия следует использовать отдельный API.Этот API можно вызывать из любого процесса, даже на другом языке программирования, который использовал исходный рабочий процесс Activity.

Что такое лента активности

Неудивительно, что некоторые из самых популярных в мире приложений содержат ленту активности в качестве основной функции.

Это подробное руководство представляет собой краткий курс по типам каналов активности, преимуществам и передовым методам работы каналов активности, а также реальным примерам и вариантам использования каналов активности. Мы также рассмотрим, как можно быстро интегрировать фид в свое приложение, используя лучшие в своем классе API и удобные для разработчиков SDK, чтобы быстро запустить и запустить свой продукт.

Мы покроем:

Что такое лента активности?

Лента активности, которую иногда называют лентой новостей или лентой активности, представляет собой список действий, выполняемых пользователями в приложении или на веб-сайте в режиме реального времени. Каналы активности отображают информацию из онлайн-сообщества пользователя, такую ​​как лайки, подписки, комментарии, публикации и обмен контентом.

Feeds — это эффективный способ для приложений и веб-сайтов поддерживать интерес пользователей к своей платформе и мотивировать их на взаимодействие и общение с другими.Ленты активности положительно влияют на ключевые показатели производительности приложения или веб-сайта, такие как уровень удержания, продолжительность сеанса, вовлеченность и общая удовлетворенность пользователей, что делает их жизненно важным программным компонентом для платформ, ориентированных на сообщества, таких как социальные приложения, такие как Facebook и Instagram, и профессиональные инструменты, такие как Microsoft Teams и Hubspot.

Типы каналов активности

Ленты действий бывают нескольких видов. Здесь мы кратко опишем три основных типа фидов. Приложения могут содержать сразу несколько типов фидов.

  1. Плоские подачи. Плоская лента содержит записи из сообщества пользователей в простом и понятном порядке. Сайты социальных сетей, такие как Instagram и Twitter, являются яркими примерами организации плоской ленты.

  2. Агрегированные каналы. Агрегированные каналы объединяют обновления из сообщества пользователя в одно перечисленное действие. Например, если на вашу публикацию отреагируют несколько пользователей, в сводной ленте может быть написано: «Сэм, Джоан и еще 12 других оценили вашу публикацию.Агрегированные каналы позволяют пользователю просматривать, кто в его сообществе отреагировал на контент, не забивая свой канал почти идентичными обновлениями.

  3. Каналы уведомлений. Каналы уведомлений уведомляют пользователей о действиях, совершенных членами их сообщества. Каналы уведомлений могут сообщать пользователям, что друг подписался на их канал, прочитал сообщение или @упомянул пользователя в комментарии. Некоторые каналы уведомлений синхронизируются с уведомлениями по электронной почте, чтобы пользователи получали обновления.

Каналы также могут отображать содержимое в соответствии с различными иерархиями сортировки.При использовании многофункционального API ленты активности владельцы приложений могут выбирать, как контент будет заполняться в каждой ленте, чтобы доставлять контент своим пользователям так, как это лучше всего подходит для их конкретного случая использования. Эти варианты сортировки в целом включают:

  • Хронологические каналы. Хронологические каналы обычно содержат контент и обновления сообщества пользователей в обратном хронологическом порядке (самые последние обновления размещаются в верхней части канала), чтобы представить необработанную сводку действий пользователя, таких как лайки, подписки, комментарии или публикации.Хронологический поток позволяет пользователям легко находить контент и является хорошей моделью для каналов с небольшим объемом. Однако по мере того, как пользователи социальных сетей расширяют свое сообщество и подписываются на сотни или, возможно, тысячи учетных записей, хронологический контент может быстро потеряться в огненном потоке обновлений, что затрудняет просмотр пользователями каждого фрагмента контента.

  • Пользовательские ранжированные каналы. Пользовательские ранжированные фиды позволяют разработчикам приложений настраивать собственный метод ранжирования фидов. Например, разработчики могут гарантировать, что определенный контент попадет в топ ленты на основе таких критериев, как популярность (т.д., наибольшее количество лайков, комментариев и репостов). Каналы с пользовательским ранжированием также включают «закрепление» и продвижение выбранного контента, чтобы повысить вероятность его просмотра определенным сообществом. (Настраиваемые ранжированные фиды могут быть сложными для создания собственными силами. Алгоритмы затухания ленты активности Stream предлагают разработчикам полный контроль над тем, как ранжировать ленту.)

  • Персонализированные каналы. Персонализированные фиды действий продиктованы алгоритмами, которые заполняют наиболее актуальный контент и обновления в верхней части фида пользователя.Персонализированные фиды используют машинное обучение для оптимизации того, что отображается в ленте, и прогнозирования типа контента, с которым пользователи будут чаще всего взаимодействовать. Популярным примером персонализированной ленты является страница «Исследование» в Instagram, которая использует данные об исторических действиях человека с определенным контентом. Например, если пользователь начинает лайкать и комментировать посты о рецептах здорового питания, алгоритм Instagram добавит дополнительный контент рецептов здорового питания от различных создателей контента, потому что высока вероятность того, что пользователь также найдет этот тип контента интересным.

Узнайте, как персонализированная лента Stream влияет на возможности социального развития CodePen.

Преимущества канала активности

Ленты активности — краеугольный камень многих лучших приложений, а платформы с фидами пользуются преимуществами, которые варьируются от более активного участия пользователей и подключенных сообществ до аналитики в реальном времени и предсказуемых привычек пользователей.

1. Улучшенные показатели приложения

Отображает ключевые показатели мощности, важные для владельцев приложений.Исследования показывают, что пользователи приложений с фидами активности почти в три раза чаще остаются в приложении дольше, потому что они чувствуют чувство общности или принадлежности. В частности, показатели вовлеченности, такие как время в приложении, интервал между сеансами, удержание и количество активных пользователей, улучшаются благодаря интеграции фидов. Например, после интеграции Stream Feeds API пользователи Stream увеличили вовлеченность пользователей в среднем на 66%, а удержание пользователей — на 58%.

Такая впечатляющая статистика свидетельствует о том, что фиды являются бесценной функцией, поскольку они оказывают значительное положительное влияние на успех приложения или веб-сайта.

Узнайте, как Crunchbase увеличила вовлеченность пользователей с помощью Stream Activity Feed API.

2. Население свежего контента

Ленты активности позволяют платформам иметь постоянно обновляемый поток пользовательского контента, что позволяет пользователям постоянно получать интересные новые сообщения для просмотра и взаимодействия. Каналы, ранжированные или персонализированные с помощью машинного обучения, в частности, облегчают поиск нового контента, что делает открытие приложения захватывающим.

3. Аналитика в реальном времени

Ленты действий предлагают владельцам приложений и маркетологам кладезь подробной аналитики взаимодействия, которая может помочь расшифровать действия и мотивы их пользователей. События вовлечения, такие как публикации, обновления, публикации и поисковые запросы, предоставляют информацию о контенте, который лучше всего находит отклик у аудитории. Эта аналитика особенно полезна в таких вертикалях, как виртуальные мероприятия, где взаимодействие пользователей с сообщениями докладчика может свидетельствовать об удовлетворенности участников этой темой.

4. Сформируйте предсказуемые привычки пользователей

Ленты действий помогают пользователям формировать предсказуемые привычки ежедневного использования, которые могут повлиять на финансовый успех приложения. Привычная проверка новостной ленты на наличие обновлений — и обнаружение нового соответствующего контента — вознаграждается и побуждает пользователей продолжать возвращаться к вашему приложению в течение длительного времени.

Предсказуемые привычки пользователей также закладывают основу для монетизации приложений, например, в случаях использования на рынке.

Передовой опыт веб-канала активности

Успех фида вашего приложения зависит от его UI/UX.Ленты активности интерактивны, и пользователи должны мгновенно знать, как прокручивать ленту, публиковать обновления и комментировать, ставить лайки и отвечать на сообщения. Внедрение передовых методов проектирования может помочь вам получить максимальную отдачу от функциональности фида.

Ищите простоты

Пользователи приложения должны быстро понять, как взаимодействовать с фидом вашего продукта. Простая эстетика дизайна, уменьшающая беспорядок, может четко направлять пользователей к взаимодействию с контентом. Простой дизайн канала может означать удаление избыточности, выбор типографики, которая отдает предпочтение удобочитаемости, использование сокращений для минимального текста и сосредоточение внимания на элементах управления взаимодействием (таких как лайки, комментарии и публикации).

Немедленно заполнить фиды

Когда новый пользователь заходит в ваше приложение, избегайте отображения пустой ленты, так как она мало полезна для новых пользователей приложения. Вместо этого убедитесь, что ваши пользователи могут сразу начать взаимодействовать с лентой, создав доску «на кого подписаться». Это идеальный способ побудить аудиторию вашего приложения создать свою уникальную ленту. Следите за предложениями или содержимым боковой панели, чтобы новые пользователи следили за активными членами вашего сообщества.

Если ваше приложение интегрировано с популярным приложением для социальных сетей, таким как Facebook, попробуйте заполнить фид пользователя на основе его существующих данных Facebook, включая интересы, друзей, подписчиков и лайки.

Свести к минимуму изменения подачи

Если у вас уже есть заинтересованная аудитория, которая использует вашу ленту, будьте осторожны с внезапными изменениями в дизайне или организации, так как это может расстроить вашу пользовательскую базу.

Например, несколько лет назад Strava изменила хронологический порядок ленты на алгоритмическую сортировку, что вызвало недоумение у пользователей, которые привыкли просматривать действия своих друзей по времени и дате. (После отзывов пользователей Strava позже добавила возможность просмотра каналов в хронологическом порядке.)

Лучше всего установить иерархическую организацию каналов при запуске приложения, а не изменять ее позже.

Примеры ленты активности и варианты использования

Почти каждая отрасль может извлечь выгоду из интеграции канала активности. Вот примеры и варианты использования каналов в нескольких ключевых областях, включая edtech, fintech, здоровье и фитнес, а также социальные сети. Все приведенные ниже примеры помогают заинтересовать пользователей приложения и побуждают их чаще возвращаться в приложение.

Edtech: предоставление учащимся возможности просматривать объявления каждого класса

школьных округа K-12 в США ежегодно тратят более 8,4 млрд долларов на программное обеспечение для образовательных технологий. Но, согласно исследованию Glimpse K12, почти 67% лицензий на программное обеспечение остаются неиспользованными. Эта тревожная статистика подчеркивает потребность в более привлекательных решениях в области образовательных технологий, которые мотивированы учителями, учащимися и родителями для выполнения учебного плана и работы. Программное обеспечение Edtech со встроенным каналом позволяет учащимся просматривать объявления о заданиях, задавать вопросы, подтверждать, что их работа была отправлена, и получать одобрение от учителей и сверстников.

Kiddom — это универсальная платформа для образовательных технологий, предназначенная для того, чтобы учащиеся были вовлечены в учебную среду в классе, гибридной среде или виртуальном классе. В дополнение к надежному чату в приложении, Kiddom предлагает ленту объявлений о занятиях, которая информирует учеников о сроках, событиях в классе и многом другом. Обновления ленты также вызывают уведомления по электронной почте.

Финтех: превращение платежей в социальный опыт

Venmo — это не просто платежное приложение, а социальность в онлайн-транзакциях с каналом, который позволяет пользователям транслировать свои платежи и социальные связи.Этот общедоступный метод оплаты является ключевым фактором успеха Venmo, поскольку он облегчает повторное использование приложения и повышает уровень подключения пользователей. «Почти все крупные платформы социальных сетей пытались — в основном безуспешно — делать деньги», — объясняет Лана Шварц, автор книги «Новые деньги: как платежи стали социальными сетями ». «И все чаще финансовые технологии и банки пытаются больше походить на социальные сети». Лента Venmo в хронологическом порядке — это простая и понятная лента, которая поощряет использование динамического контента, такого как смайлики.

Здоровье и фитнес: мотивирующее движение

Многочисленные исследования показывают, что люди более мотивированы заниматься спортом и осознанно питаться, когда у них есть поддержка сообщества, а приложения для здоровья и фитнеса с лентами являются основными средствами для такой социальной связи.

Лента

Strava, которая включает в себя функцию комментариев и лайков, побуждает пользователей бегать, ездить на велосипеде, ходить пешком или ходить дальше и чаще. Strava также объединяет действия «kudos» для оптимизированной, удобной для чтения ленты уведомлений.

Социальные сети: открытие нового контента

Feeds — это основная функциональность всех приложений для социальных сетей, одним из самых популярных из которых является фотоцентричный Instagram. Персонализированная лента Instagram использует машинное обучение для предоставления пользователям нового и актуального контента, чтобы аудитория могла прокручивать страницу.

Учебные пособия: как интегрировать каналы активности

Разработчики могут либо создать фид самостоятельно (часто это называют созданием «внутри компании»), либо купить лучший в своем классе API фида у надежного поставщика технологий.

В следующих руководствах показано, как создать ленту с помощью API Stream Activity Feed — компонента, которому доверяют корпоративные клиенты и более миллиарда конечных пользователей.

API и SDK ленты активности

Создание многофункционального веб-канала с нуля может быть сложной задачей, требующей значительных ресурсов разработчиков. Даже веб-сайты и приложения, которые впервые использовали современную ленту в социальных сетях, изначально имели проблемы с масштабированием своих лент. (Покойся с миром, Twitter Fail Whale, милый рисунок кита, изображающий частые перебои в обслуживании Twitter.)

По мере того, как компонентизация функций в приложениях становится все более распространенной, все больше менеджеров по продуктам и разработчиков используют лучшие в своем классе API и SDK для интеграции надежных и масштабируемых каналов в платформы. Разработка ленты активности с помощью технических строительных блоков также упрощается с помощью настраиваемых наборов пользовательского интерфейса ленты активности, которые избавляют от догадок при создании шаблонов социальных лент, страниц профилей и страниц сетки/списка.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.