Что такое скиннер: Недопустимое название — Викисловарь

СКИННЕР — это… Что такое СКИННЕР?

Скиннер (Skinner) Беррес Фредерик (20.03.1904, Саксуэханна, штат Пенсильвания) — американский психолог, с 1974 г. профессор психологии Гарвардского университета, представитель бихевиоризма. Разработал оригинальную технику и методику изучения поведения животных и человека, внес значительный вклад в развитие теории и методики обучения, в том числе программированного, создал философию «науки человеческого поведения».

Для социального бихевиоризма Скиннера, сформировавшегося под влиянием воззрений представителей ортодоксального неопозитивизма и отчасти утилитаризма, характерно отождествление механизмов коллективного поведения животных и людей, которое рассматривается как «оперантное», т. е. имеющее в качестве регулирующего фактора «психологическое подкрепление» (взаимовыгодное, справедливое отношение индивидов друг с другом в процессе общения). Идеями оперантного бихевиоризма Скиннер руководствуется как при анализе общества и его институтов, так и при построении идеальных моделей общественного устройства. По его мнению, в обществе не может быть независимого, «автономного человека», т. к. поведение индивидуума обусловливается и контролируется социальной средой через язык, обычаи, социальные институты, средства массовой коммуникадии и т. д.

Это воздействие среды в большинстве случаев не носит систематического, скоординированного и целенаправленного характера и не всегда отвечает интересам индивидуума и об-ва в целом, однако освободиться от него практически невозможно. Единственной реальной ему альтернативой, по Скиннеру, является создание социальных форм общностей людей, основанных на идеях оперантного бихевиоризма. Все члены такого рода социальных общностей должны быть полностью интегрированы в «систему позитивного подкрепления через поведение», вследствие чего отпадает необходимость в каких-либо репрессивных институтах. Идеи Скиннера легли в основу необихевиоризма в социологии, были использованы представителями теории социального обмена.

Соч.: 1) The behavior of organisms. N. Y., 1938. 2) Science and human behavior. N. Y., 1956. 3) Reflections on behaviorism and society. N. Y., 1978.

Antinazi. Энциклопедия социологии, 2009

Что такое Скиннер? Значение слова Скиннер

Скиннер — описание в Энциклопедическом словаре

Скиннер — (Skinner) Беррес Фредерик (р. 1904) — американский психолог, одиниз крупных представителей современного бихевиоризма. Выдвинул концепцию»оперантного», подкрепляемого научения, предложил ряд методикэкспериментального исследования поведения животных. Выступал сутопическими проектами переустройства общества.

Значение слова «Скиннер» по БСЭ

Скиннер (Skinner)
Беррес Фредерик (р. 20.3.1904, Саскуэханна, штат Пенсильвания, США), американский психолог, лидер современного Бихевиоризма. Профессор (с 1939) в университетах Миннесоты, Индианы и Гарварда. Член Национальной АН США. Выступил против Необихевиоризма, считая, что психология должна ограничиться описанием внешне наблюдаемых закономерных связей между стимулами, реакциями и подкреплением этих реакций. Выдвинул концепцию
«оперантного» (от «операция») научения, согласно которой организм приобретает новые реакции благодаря тому, что сам подкрепляет их, и только после этого внешний стимул вызывает реакции. На этом основании С. выделил особую группу условных рефлексов — оперантных, считая её принципиально отличной от классических условных рефлексов, открытых И. П. Павловым. Развитие экспериментальной психологии показало ошибочность такого противопоставления.

С. изучал оперантное поведение первоначально на животных, предложив ряд оригинальных методик и приборов (в частности, т. н. «скиннеровский ящик», в котором подопытное животное получало подкрепление только после того, как производило какую-либо операцию, например нажимало на рычаг). Исходя из идеи об идентичности механизмов поведения животных и человека, С. распространил свою концепцию на усвоение речи, психотерапию и обучение в школе, став инициатором программированного обучения, в трактовке которого у С. сильны элементы механицизма.
С. выступал с утопическими проектами переустройства общества на основе идей оперантного бихевиоризма об управлении человеческим поведением, что вызвало резкую критику этих идей со стороны прогрессивных учёных в разных странах, в том числе в США.
Соч.: The behavior of organisms, N. Y., [1938]. Walden two, N. Y., 1948. Science and human behavior, N. Y., [1953]. Verbal behavior, N. Y., [1957]. The technology of teaching, N. Y., [1968]. Contingencies of reinforcement, N. Y., [1969]. Beyond freedom and dignity, N. Y., 1971. Answers for my critics, в кн.: Wheeler Н. (ed.). Beyond the punitive society, S. F., 1973.
Лит.: Леонтьев А. Н., Гальперин П. Я., Психологические проблемы программированного обучения, в сборнике: Новые исследования в педагогических науках, М., 1965. Тихомиров О. К., Структура мыслительной деятельности человека, М., 1969. Ярошевский М. Г., Психология в XX столетии, М., 1971.
М. Г. Ярошевский.

это 📕 что такое СКИННЕР

  найдено в  «Истории психологии в лицах»

(Skinner) Беррес Фредерик (1904—1990) — американский психолог, создатель концепции оперантного бихевиоризма , основоположник теории программированного обучения. Имел более 25 почетных докторских степеней (Чикагского ун-та, 1967; Экстерского — 1969; Индианского— 1970; Джона Хоп-кинса — 1979; Гарвардского— 1985 и др.). Внесен в список Отличившихся за вклад в психологию (АРА, 1990). Образование получил в Нью-Йорке в Колледже Гамильтона, где он специализировался по английской литературе (бакалавр, 1926) и Гарвардском ун-те (магистр, 1930; д-р, 1931). Еще учась в колледже, С. писал стихи и прозу, ему прочили писательскую карьеру, однако писательство не принесло удовлетворения, к которому он стремился, и он обратился к науке — искусству XX века. Познакомившись, благодаря Б. Расселу, с бихевиористским учением, был поражен сравнением рефлекса с понятием силы в физике, а также значением бихевиоризма для гносеологии. В конце 1927 г. С. поступил в аспирантуру Гарвардского ун-та, чтобы заняться психологией. Учился на курсе У. Хантера, который занимался изучением интеллекта животных с помощью экспериментов по решению задач. На физиологических курсах изучал рефлексы и тропиз-мы скорее как формы поведения, чем как лежащие в их основании процессы. Исследуя в лаборатории поведение крыс, руководствовался правилом И.П. Павлова: управляйте окружающей средой, и вы увидите закономерности поведения. Для выявления закономерностей поведения целостного организма С. сконструировал ряд приспособлений, записывающих поведение и позы крыс при поглощении пищи (ящик Скиннера). Наблюдения показали, что закономерности скорее проявляются в частоте повторов, нежели в индивидуальных отношениях стимул-реакция. С. обнаружил, что звук подаваемой пищи действует как мощное подкрепление условного рефлекса. Крысы сначала обучались бежать к кормушке на звук, а потом нажимать на рычаг, который открывал кормушку (иногда с первой попытки). Мгновенное обучение походило на озарение, но С. не поддался искушению объяснить это целенаправленным поведением крыс. Он вывел закономерность и связал ее с открытием: периодическое подкрепление стабилизирует нажатие рычага. Созданная им методика исследования поведения крыс (наполовину взятая из его докторской работы, а наполовину основанная на истории изучения рефлексов) стала прологом к его науке о поведении. Методологически С. опирался на работы Перси Бриджме-на (The logic of modern physics), опера-ционализм которого научил его сосредоточиваться на экспериментальных фактах, а не на соответствующих теориях, и Эрнста Маха (Science of mechanics). В результате С. пришел к выводу, что суть рефлексологии заключается не в изучении рефлекторной дуги, а в использовании регулярности, существующей между стимулом и реакцией. В учении Э. Маха С. привлекали идеи, касающиеся движущих сил развития науки. Мах выводил постепенное развитие физики из развития обычного взаимодействия человека с окружающей средой. Понятие силы присутствует в каждодневной деятельности, а физика изучает ее, выделяя и регулируя. Аналогично этому подходу С. заключил, что изучение рефлекса должно представлять из себя исследование процесса, присутствующего в ежедневном поведении. Ранее это всегда был процесс, который изучал рефлекс изолированно от других видов деятельности организма. С. же искал (и в 1930-х годах обнаружил) этот иной вид рефлекса — контролируемую закономерность, включающую в себя весь организм. Сначала он вел исследования независимо, мало обращая внимания на теории научения. Но после защиты докт. дис. вступил в длительные дискуссии, отвечая на критику Э.Ч. Толмена и К.Л. Халла и др.теоретиков. С 1936 г. С. начинает работать преподавателем в университете штата Миннесота (1937—39 — ст. преподаватель; 1939—45 — доцент). С 1945 по 1948 г. — профессор психологии Индианского ун-та. С 1948 по 1957 г. — профессор Гарвардского ун-та. Дискуссии с теоретиками привели к тому, что С. начал увязывать собственные идеи с их представлениями. При этом он тоже критиковал необихевиоризм за введение промежуточных переменных между стимулом и реакцией, так как полагал достаточным образование связей между стимулами, реакциями и подкреплением. В 1938 г С. публикует книгу The behavior of organisms, в которой описывает поведение системы организм — окружающая среда, показывая логику отличия поведения системы от причинных связей между логически независимыми событиями (стимулом и реакцией). Логика поведения этой системы, по С, определяется регулярностью, основанной на частоте реакций, а не природой этих реакций. Более того, выяснилось, что управляет реакцией не столько раздражитель (причина), сколько последующая реакция, т.е. подкрепление. Для объяснения этого факта усовершенствовал и расширил традиционный язык бихевиоризма, разработав четкие дефиниции своей науки о поведении. В качестве ключевого ввел понятие оперантного обусловливания, обозначающего, что в его рамках образование условного рефлекса происходит при подкреплении спонтанно возникающей у субъекта реакции, а не стимула, как в классическом обусловливании И.П. Павлова. С. выделил несколько видов оперантного поведения: инструментальное обусловливание, обучение с помощью проб и ошибок, вербальное обусловливание, формирование понятий. Обусловленность реакции случайным подкреплением так же вызвала критику и споры, в связи с чем С. обратился к более глубокому исследованию и анализу речевого развития и использования слов. С одной стороны, это привело к введению разграничений для объяснения культурных и языковых эффектов между законосообразным и случайным поведением, а с другой — привело к написанию книг: An operational analysis of psychological terms(1945) и Verbal behavior (1957), а также публикации в соавторстве с К.Б. Фестером энциклопедического издания Schedules of reinforcement (1957). Последующие годы были поворотными в жизни С. Он выступил инициатором программированного обучения, изобретая обучающие машины и сочиняя программы (Teaching machines // (Eds.) Lumsdaine A.A., Glaser R.; Teaching machines and programmed learning. NEA, 1960). Способствовал развитию бихевиористской (поведенческой) психотерапии, основанной на научении методом проб и ошибок, опираясь на убеждение в том, что главным открытием 3. Фрейда являлись не комплексы вины и агрессии, а сохранение моделей поведения, усвоенных в детстве. К периоду 1960—70-х годов относится отход экспериментальной психологии от идеи стимул-реакция (например, теории К. Халла) и все большее ее углубление в когнитивную психологию и теоретический язык, основанный на компьютерном моделировании. Яростные нападки Ноама Хомского на Вербальное поведение С. еще более активизировали этот процесс, поскольку Го была скорее атака на теорию стимул-реакция, чем на функциональный анализ С. Его взгляды в это время получали все большее распространение, в частности, благодаря организации Journal for the experimental analysis of behavior and behaviorism. Радикальный бихевиоризм С. не совпадал с главным руслом экспериментальной психологии, но определился как отчетливая дисциплина. Как Ч.Р. Дарвин и 3. Фрейд, С. снискал себе как ярых сторонников, так и противников. Психология становилась все более зависимой от проверки гипотез как с помощью статистики, так и вследствие теоретического развития (сначала это были стимул-реакция, позднее когнитивные и физиологические теории). С самого начала С. был их непримиримым противником, что вполне согласовывалось с философией науки, которую он разработал в 1930-х гг. и которой придерживался всю жизнь. В отличие от большинства других психологов, он применял свои принципы к собственной жизни. Например, он преуспел в самоорганизации, пользуясь принципами решения задач до самой старости. Следует так же отметить, что многие идеи С. понимались превратно, и многочисленная критика основывалась не на первоисточниках, а на искаженной информации из вторых рук. Особенно уязвимым было понятие контроля стимула, с которым еще предстоит в полной мере разобраться. Кроме упомянутых в тексте, С. автор следующих трудов: Walden two, Macmillan, 1948, N.Y., 1963; Science and human behavior, N.Y., 1953; Cumulative record, 1959; The technology of teaching, 1968; The contingencies of reinforcement, 1969; Beyond freedom and dignity, 1971; About behaviorism, 1974; Particulars of my life, 1976; Reflections on behaviorism and Society, 1978; The Shaping of a behaviorist, N.Y., 1979. Л.А Карпенко.

Фредерик Скиннер: биография — CodeNLP: полезная информация при изучении НЛП

Фредерик Скиннер – один из самых влиятельных американских психологов в истории, атеист и радикальный бихевиорист. Им была разработана, возможно, главная теория в бихевиоризме – теория оперантного научения. Несмотря на серьёзное развитие психологии с момента формирования основных позиций учения Скиннера, его принципы продолжают эффективно работать в науке. Например, при лечении фобий или при борьбе с различными зависимостями. Скиннер считал, что единственно верным подходом к изучению психологии, был подход, исследующий поведение субъектов (человека, животных и пр.). Поэтому, собственно, он и отрицал существование разума вне телесной оболочки, однако, не отрицал наличие мыслей, которые можно анализировать с помощью тех же принципов, что применяются к анализу внешнего поведения.

Это ошибка считать, что вся суть в том, как сделать человека свободным. Суть в том, чтобы улучшить способ, который позволит его контролировать. Ф. Скиннер

Скиннер: уникальная личность с самого рождения

Беррес Фредерик Скиннер родился в 1904 году в небольшом городке Саскуэханна, что в штате Филадельфия. Его отец был адвокатом, а мать – сильной духом, интеллигентной домохозяйкой, что и предопределило воспитание ребенка. Фредерик рос в консервативной религиозной среде, где ценились тяжёлый труд и любовь к Богу. С ранних лет Скиннер был активным мальчиком, предпочитал игры на свежем воздухе, любил строить, создавать различные вещи. Он с удовольствием учился, хотя, несмотря на все старания матери и педагогов, так и остался атеистом. Его взросление не обошлось без трагического события: младший брат в возрасте шестнадцати лет скончался от церебральной аневризмы [2].

Фредерик Скиннер заканчивает колледж Гамильтона в Нью-Йорке в 1926 году по специальности «Английская литература». Однако учёба ему не приносила большого удовольствия: он обычно был предоставлен самому себе, так как не любил футбол и спорт в принципе, его не привлекали и вечеринки студенческого братства. Да к тому же правила колледжа обязывали посещать церковь каждый день, что также не радовало будущего психолога. Учась в колледже, он писал для факультетской газеты статьи, в которых часто критиковал колледж, преподавательский состав и администрацию и даже старейшее студенческое братство «Фи Бета Каппа» [2].

Страсть к писательству и приход в психологию

Фредерик Скиннер всегда хотел быть писателем, именно поэтому он предпринимал многочисленные попытки найти себя в писательском ремесле: сочинял как прозу, так и поэзию, отсылал работы в газеты и журналы. После получения диплома он даже соорудил себе студию на чердаке родительского дома, но со временем осознал, что писательство не дает того результата, на который он рассчитывал. Сколько-нибудь значимого успеха добиться не удавалось. «Я понял, что мне нечего рассказать о чём-нибудь важном» [6] – позже говорил он.

Вскоре Скиннер прекратил сотрудничество с газетами, для которых писал статьи о проблемах на рынке трудоустройства и, поселившись в Гринвич-Вилладж в Нью-Йорке, зажил богемной жизнью. В это же время он начал путешествовать. Быстро пресытившись такой жизнью, Скиннер решает поступить в Гарвард на отделение психологии. Ему всегда нравилось наблюдать за поведением животных и человека, поэтому со специализацией проблем не возникло. Департамент психологии в то время в университете преимущественно был ориентирован на интроспекцию (самонаблюдение), и Ф. Скиннер всё больше и больше стал интересоваться бихевиоризмом.

Образование – это то, что выживает, когда то, что было изучено, забывается. Ф. Скиннер

Исследования Скиннера и его теория

В 1931 году Скиннер заканчивает обучение в Гарварде и получает диплом, он продолжает заниматься исследованиями в университете. Наиболее значительной теорией для психологии бихевиоризма стало разработанное Скиннером учение об оперантном обусловливании или теория оперантного научения. Её возникновение не в последнюю очередь стало возможно благодаря многочисленным опытам с так называемым «ящиком Скиннера». Само приспособление представляло собой прозрачную, небольших размеров коробку со специальной педалью внутри [1]. В коробку помещалась лабораторная крыса, которой предоставлялась полная свобода действий. В результате хаотичных и случайных движений в коробке каждая новая крыса раз за разом непременно задевала педаль. После нажатия на педаль из-за срабатывания специального механизма в коробке появлялась пища. Через несколько случайных нажатий у крысы вырабатывался новый паттерн поведения: когда крыса хотела есть, она нажимала на педаль и появлялась пища. Причём такое поведение формировалось без участия каких-либо дополнительных стимулов.

Скиннер назвал подобные паттерны поведения оперантами, то есть формами поведения, которые представляют собой выработанный механизм: крыса проголодалась – нажала на педаль. При этом положительные последствия такого поведения учёный обозначил как «подкрепления». В ходе многочисленных опытов с различными видами подкреплений Скиннер выяснил, что прослеживается закономерность с оперантами, после которых следуют положительные последствия. Она заключается в том, что такие формы поведения встречаются гораздо чаще других. Получается, что, если крыса «знает», что после нажатия на педаль она получит пищу, то подобное действие она будет повторять чаще других.

Похожее поведение характерно и для голубей, с которыми очень любил экспериментировать Скиннер. Если голубь случайно клюнет в красное пятно, расположенное на полу клетки и получит зёрнышко, то этот оперант (действие с расчётом на успех) будет в будущем повторяться чаще других. Такой же паттерн поведения верен и для человека – если его накормили очень вкусно в одном из ресторанов, то он обязательно туда вернётся, даже если заведение расположено на другом конце города. В некоторых источниках описанную закономерность именуют не иначе как «первый закон оперантного обусловливания». Хотя сам Скиннер назвал его «закон выгоды» [6].

Практическая ценность этого закона не подвергается сомнению. Ведь теперь, если преподавателю или терапевту потребуется коррекция поведения путём формирования новых привычек или новой формы поведения, то достаточно использования положительного подкрепления для «целевого» поведения. Постоянно подкрепляя это поведение, преподаватель добьётся от ученика или терапевт от пациента, что это поведение будет неоднократно повторяться в будущем [3].

Что касается негативных последствий поведения, то здесь Скиннер расходится во мнении со многими другими психологами. Они считают, что, наложив «штраф» на такое поведение, от него можно со временем избавиться вовсе. Но Скиннер говорит о том, что подобный «штраф» ведёт к поиску индивидом других форм поведения, которые могут быть ещё более нежелательными, чем та форма, которая вела к наказанию.

Жизнь после Гарварда

В Гарварде Скиннер задержался для проведения исследований ещё на 5 лет после получения диплома. В 1936 году он покидает альма-матер и переезжает в Миннесоту, где в местном университете получает место преподавателя, эта позиция позволяла ему продолжать исследования в области бихевиоризма. С началом Первой мировой войны у Скиннера появился новый проект: он пытался научить голубей быть гидами во время бомбовых ударов с воздуха. Однако до закрытия проекта добиться поставленной цели ему не удалось. Зато у него получилось научить голубей играть в пинг-понг [6].

В 1945 году он возглавил факультет психологии в университете Индианы. Но, проработав в должности лишь несколько лет, принял предложение Гарвардского университета и вернулся на должность лектора в свою альма-матер. Спустя некоторое время он получил звание профессора, что позволило ему остаться в Гарварде до конца жизни.

Основные работы

Все наработки по теории оперантного научения Скиннер включил в свою первую опубликованную работу «TheBehaviorofOrganisms» («Поведение организмов»). Эта книга многими сравнивалась с работами И. П. Павлова, но если Павлов сосредоточился на реакциях на разнообразные стимулы, то Скиннер на ответных реакциях на окружающую среду.

С появлением собственных детей он всё больше стал интересоваться образованием, что нашло отражение в его книге «TechnologyofTeaching» («Методики преподавания»). Книга была опубликована в 1968 году. Тремя годами позднее была издана его работа «BeyondFreedomandDignity» («По ту сторону свободы и достоинства»). Она серьёзно подверглась критики из-за того, что Скиннер намекал в работе на отсутствие у человека свободной воли и индивидуального сознания. Поэтому позднее ему пришлось для сглаживания возможных ложных интерпретаций опубликовать работу «AboutBehaviorism» («О Бихевиоризме») [6].

Однако помимо основной ранней работы «Поведение организмов» часто имя Скиннера ассоциируют с другим его произведением: «WaldenTwo» («Второй Уолден»). Это художественное произведение, роман, с помощью которого учёный хотел удовлетворить свою извечную потребность в сочинительстве. По сути это роман-утопия. Несмотря на вымышленность сюжета, Скиннер применил при описании событий некоторые положения теории оперантного обусловливания. Люди сообщества, описанного в романе, с детства воспитываются с помощью системы поощрений и наказаний, чтобы, повзрослев, стать хорошими людьми. Что подразумевает полностью равное положение всех индивидов, как по социальному статусу: будь то уборщик или управленец они равны, так и по материальному: как таковая валюта отсутствует, а дневная норма пользования любыми благами общества – 4 кредита, которые зарабатываются согласно плану и распределению управленцев [6].

Роман несколько подорвал репутацию Скиннера как учёного среди некоторых его коллег, другие отмечали его сомнительный упор на научный подход, не учитывающий другие аспекты человеческого существования. Однако известны несколько попыток создать похожее сообщество в современных условиях. Например, сообщество Твин Оакс («TwinOaks»), которое существует и поныне. Впрочем, оно ушло от большинства принципов вымышленного Скиннером общества, но продолжает использовать его идею планирования и кредитов.

Семья в жизни Фредерика Скиннера

Большое значение в научной жизни Скиннера имела его собственная семья. Со своей женой Ивонн Блю он познакомился в период работы в университете Миннесоты. В браке у них родилось две дочери. Вторая дочь четы Скиннеров в младенчестве росла в специальном приспособлении, изобретённом отцом, – в «плексигласовой подогреваемой кроватке с окошком» (Aircrib). На подобный шаг Скиннер решился после просьб жены в период беременности придумать безопасную кроватку для их малыша. Ввиду того, что супруги жили тогда в Миннесоте, отец семейства учитывал как климатические факторы, так и вообще состояние окружающей среды в штате [7].

В инженерном плане кроватка, изобретённая Скиннером, представляла собой большую металлическую кровать с потолком, тремя стенками и плексигласовым стеклом, которое можно было поднять или опустить, если необходимо было забрать или положить ребёнка в кроватку. Родители могли регулировать температуру и влажность с помощью специального прибора, находящегося на верху кроватки. Снизу поступал чистый воздух. Дебора – так звали девочку – два первых года жизни провела в такой кроватке. По всем параметрам она была здорова, а также у неё было вполне счастливое детство и взрослая жизнь [8].

К сожалению, изобретению Скиннера не суждено было стать коммерчески успешным, несмотря на его известность и узнаваемость. Постаралась пресса: после нескольких фотографий его дочери в кроватке у многих людей возникла прямая ассоциация с «Ящиком Скиннера», а также с подкреплениями, рычагами и прочим. К тому же люди очень осторожны, когда речь заходит о технологиях, заменяющих труд любящей матери [5]. Возможно, критика не имела под собой реальных оснований: Дебора Скиннер выросла здоровым и счастливым ребёнком, она не имела проблем с кроваткой и всегда рассказывала о детстве в позитивном ключе [9].

Я не восхищаюсь собою, как человеком. Мои успехи не отвергают мои недостатки. Ф. Скиннер

Последние годы жизни и наследие

В последние годы жизни Скиннер был всё так же активен в научной деятельности, хотя он несколько ушёл от прямых исследований. В нескольких автобиографических работах ученый попытался придать логическую стройность своей прожитой насыщенной жизни и хронологически выстроить важные её вехи. Но изыскания в области бихевиоризма он проводил даже в почтенном возрасте, хотя диагноз «лейкемия» в 1989 году серьёзно ограничил его активность. Борьбу с болезнью он проиграл 18 августа 1990 года, когда в возрасте 86 лет скончался в своём доме в Кембридже, штат Массачусетс.

Основные принципы теории Скиннера продолжают жить, в первую очередь благодаря фонду «B.F. SkinnerFoundation», президентом которого сегодня является его старшая дочь Джулия Скиннер (в замужестве – Варгас). За всю свою жизнь учёный получил более двух десятков званий «Почётная степень» от различных высших учебных заведений США. За несколько дней до своей смерти он получил награду за «Достижения жизни» от Американской ассоциации психологов. Им опубликовано более 20 книг и написано около 180 статей, а современниками он признаётся пионером современного бихевиоризма наряду с Джоном Уотсоном и Иваном Павловым. По мнению многих исследователей, Скиннер является вторым после Зигмунда Фрейда наиболее влиятельным психологом в истории.

Список использованной литературы:
  1. Мельник С.Н., Психология личности, Владивосток, Дальневосточный государственный университет, 2004 г.
  2. Психология: биографический библиографический словарь / Под ред. Н. Шихи, Э. Дж. Чепман, У.А. Конрой, СПб, «Евразия», 1999 г.
  3. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б.Д. Карвасарского, СПб, «Питер», 2006 г.
  4. Пятьдесят современных мыслителей об образовании, от Пиаже до наших дней / Под ред. ДжояПалмера, М., «Высшаяшколаэкономики», 2012 г.
  5. Benjamin, L.T., Jr. & Nielson-Gammon, E. (1999). B.F. Skinner and psychotechnology: The case of the heir conditioner. Review of General Psychology, 3, 155-167. doi:10.1037/1089-2680.3.3.155
  6. Bjork, D. W. (1996). B. F. Skinner: A life. Washington, DC: American Psychological Association.
  7. Epstein, R. (1995, November 1). Babies in boxes. Psychology Today. Retrieved from http://psychologytoday.com/articles/pto-19951101-000010.html
  8. Skinner, B. F. (1945). Baby in a box: The mechanical baby-tender. The Ladies Home Journal, 62, 30-31, 135-136, 138.
  9. Skinner-Buzan, D. (2004, March 12). I was not a lab rat. Guardian. Retrieved from http://www.guardian.co.uk/education/2004/mar/12/highereducation.uk
Автор: И. Михайлов взял здесь

Беррес Скиннер верил, что воспитывать детей надо пряником, а не кнутом. И доказал это на крысах

Беррес Скиннер — один из авторитетных американских психологов 40–70-х годов. Он взял за основу исследования Павлова с собаками и стал проводить опыты над крысами в так называемом «ящике Скиннера». Оказалось, что метод поощрений и наказаний отлично работает на животных, а, значит, сработает и на детях. О том, как воспитывал своих детей психолог и при чём тут «дочери в клетке», — в книге Дэвида Коэна «Руки мыл? Родительский опыт великих психологов».

Главное и полезное за неделю в рассылке «Мела»

Тот, кто посадил дочерей в «клетку»

«Однажды ночью, только я стал засыпать, как зазвонил телефон, и молодой мужской голос спросил: „Профессор Скиннер, это правда, что вы держите своего ребёнка в клетке?“» — писал Скиннер в автобиографии «Подробности моей жизни». Это было не так уж неожиданно. «Начнём с того, что дети психологов всегда находятся под наблюдением. Разве дети сапожника бывают плохо обуты?» Идеи Скиннера вызывали много дискуссий, и он часто подвергался нападкам. Он признавал, что две его дочери временами шалили, но никогда не отбивались от рук. «Я часто говорил, что пытаюсь создать не послушного десятилетнего ребёнка, а счастливого-летнего человека».

Скиннер был самым авторитетным американским психологом в 1940–1970-х годов. Он взял за основу исследования Ивана Павлова, который приучал собак по-разному реагировать на раздражители, например звонок колокольчика, а также гораздо более сложные эксперименты Уотсона. Скиннер проводил много замысловатых опытов с крысами и голубями и заявлял, что детское поведение тоже легко поддаётся формированию или, если использовать его термин, «обусловливанию» с помощью поощрения или наказания. Он стал столь неоднозначной фигурой в том числе и потому, что создал устройство под названием «ящик Скиннера» — как язвительно замечали критики, больше похожее на клетку для крыс. Вот на что намекал звонивший ночью человек.

Я брал интервью у Скиннера дважды в 1970-х годов — для газеты The Observer и для своей книги «Психологи о психологии». Я как сейчас помню его, одетого в бермуды, в доме в американском Кембридже. Он был совершенно чужд формальностей. Его дочь Дебора говорила, что отцу никогда не удавалось создать правильный образ, и эта ошибка дорого ему стоила.

Когда Скиннер встретил свою жену Еву, ему было 38 лет и он уже пользовался репутацией ведущего бихевиориста. Ева поступила в Чикагский университет в 16 лет и училась блестяще. Семья Скиннера упорно настаивала на том, чтобы он женился и завёл детей. «Не затягивай с этим, Фред», — по словам Деборы, твердили родители Скиннера. И он женился. «Мы с Евой всё время продолжаем говорить о наших детях, возможно, слишком много», — сказал Скиннер. Но это отчасти из-за «клетки».

Ничто не приводило Скиннера в такое бешенство, как обвинения в том, что они с женой воспитывали дочерей в неволе

Дебора, младшая дочь, — яростная защитница доброго имени отца. Когда я встретился с ней в Белсайз-Парк примерно через 30 лет после последнего интервью со Скиннером, она передала мне копию статьи, которую написала для The Guardian в марте 2004-го. Это был ответ на выход книги Лорин Слейтер «Открыть ящик Скиннера», резко осуждавшей учёного, его идеи и, само собой разумеется, методы воспитания детей.

«Когда я закончила читать The Observer, меня трясло, — признавалась Дебора. — В книге „Открыть ящик Скиннера“ говорится, что мой отец „использовал малолетнюю дочь Дебору для доказательства своих теорий — помещал её на несколько часов в день в лабораторный ящик, где формировал и контролировал все её надобности“. Но это неправда. Мой отец ничего подобного не делал». Дебору возмущало, что Лорин Слейтер не удосужилась связаться с ней, чтобы выяснить, имеют ли основания эти утверждения.

Всё было совсем не так. Скиннер помещал дочь не в клетку, а в специальную воздушную колыбель

Дебора продолжала: «Я и раньше слышала много вранья, но, когда я увидела это написанным чёрным по белому в уважаемой воскресной газете, меня будто ткнули кулаком в живот». Вряд ли стоит удивляться её реакции — ведь в книге было сказано, что она умерла. «Я сошла с ума, подала на отца в суд и покончила с собой». История о её самоубийстве «рассказывалась на занятиях по психологии по всей Америке».

Скиннер и сам писал об кривотолках. Один психиатр распространил ложь о клетке. Все подобные домыслы, по мнению Скиннера, раздувались «клиническими психологами, которым было выгодно критиковать поведенческую терапию». Этот вид психотерапии пытается устранить невротическое поведение, и особенно фобии: сначала пациента расслабляют, а затем постепенно воздействуют на него раздражителями, которые вызывают тревогу. Шаг за шагом пациент избавляется от страха. Надо сказать, что поведенческую терапию первым ввёл не Скиннер. Её элементы начал использовать Уотсон, а позже методику развивал психолог Ганс Айзенк, немец по рождению, переехавший в Лондон. Слова его сына Майкла я цитировал в предисловии.

«Ясно как день, что Лорин Слейтер не утруждала себя проверкой фактов, — говорила Дебора. — Она, не моргнув глазом, опорочила меня и мою семью и опошлила интеллектуальную историю психологии».

Тем не менее Дебора согласна, что её раннее детство было незаурядным. «Но меня очень любили. Я была окружена большим вниманием». Воздушную колыбель её отец разработал взамен обычной детской кроватки с похожими на решётку бортиками. При такой конструкции не было нужды в одежде, простынях и одеялах, которые ограничивают движения ребёнка и являются, по её словам, «крайне неудовлетворительными способами» создать для малыша удобство. «Я была очень счастлива, хотя должна сказать, что не помню ничего из первых двух с половиной лет жизни». Но ей рассказывали, что она ни разу не протестовала, когда её клали в колыбель. Через её стеклянную стенку она могла видеть, что происходит вокруг, и «блаженствовала полуголой в тёплой увлажнённой атмосфере».

В интервью Norwegian Journal of Psychology старшая сестра Деборы Джулия вспоминала: «Воздушная колыбель была чудесным местом, чтобы прятаться, когда моей сестры не было в кроватке. Я забиралась внутрь, закрывала шторки, и никто не мог меня найти. Эту колыбель сделали для удобства ребёнка, а не для научных целей. Отец не использовал её в экспериментах. Воздушные колыбели — превосходные кроватки для младенцев». И не имеют ничего общего с устройствами для обучения рефлексам в духе Павлова.

Более того, Дебора считает, что своим отменным здоровьем обязана особой детской кроватке, поскольку до шести лет она не страдала простудами

Её удивляет, что это замечательное изобретение не получило широкого распространения. В 1950-1960-х годов было выпущено несколько воздушных колыбелей, и кто-то даже составил чертёж, чтобы можно было сделать их своими руками, но они никогда не поступали в свободную продажу. Две дочери Джулии спали в такой кроватке. «Она защищает от комаров и ос, а зимой это тёплое место для купания. Когда мы навещали моих родителей, то одалживали обычную кроватку и беспокоились о том, что ножки или ручки ребёнка застрянут между рейками». Был, правда, один недостаток: «К сожалению, они не защищают от простуд, как заключил мой отец, опираясь на тот факт, что Дебора, в отличие от меня, не болела в раннем детстве». Однако в целом Джулия считает, что сон в воздушных кроватках благотворно сказывается на настроении малыша.

Дебора была рада заметить, что The Observer напечатал отрицательную рецензию на книгу Слейтер. Рецензент выразил сомнение в том, что писательница провела тщательную работу. «Он осознавал, что автор могла связаться со мной, чтобы подтвердить или проверить свои подозрения, но, очевидно, не сделала этого». Журналист заключил, что Слейтер намеренно ушла в тень. «Итак, вот я перед вами, рассказываю, как обстоят дела на самом деле. Я жива и в своём уме, но очень зла», — сказала Дебора.

Воспоминания о детстве часто представляют собой воспоминания об отдельных минутах и чувствах, которые мы связываем с ними. Дебора улыбалась, когда вспоминала отцовский распорядок дня. Он всегда просыпался в 4:40 по будильнику и работал до 7:00, пока жена не приносила ему «миску хлопьев Cheerios. Он всегда ел на завтрак Cheerios». После завтрака он работал дома около часа, а потом шёл пешком в свой кабинет в Гарварде.

Отец обычно был «погружён в свои мысли», но не тогда, когда общался с детьми. Дебора сказала мне, что помнит Скиннера весёлым и любящим отцом. Этим он отличался от своего кумира Уотсона, который никогда не обнимал и не целовал своих детей. Когда Дебора поступила в школу-интернат, Скиннер всегда обнимал её при встрече.

Её сестра Джулия тоже говорит об отце как о любящем родителе. «Отцом он был замечательным. Я была очень с ним близка. В раннем детстве папа укладывал нас с сестрой спать. Помню, я задавала ему вопросы, чтобы он подольше сидел у моей кровати. Например, однажды я спросила: „А что там, где кончается космос?“. Отец включил свет, сделал из бумаги ленту Мёбиуса и провел по поверхности моим пальцем, чтобы показать, как космос замыкается сам на себя. Я отменно научилась задавать вопросы, которые требуют долгих ответов».

Дебора тоже запомнила, как вечером, в то время, когда проходили устроенные Маккарти слушания, отец укладывал её в постель, и она спросила: «Коммунизм — это хорошо?». «Он дал отличный ответ: ну как сказать, и да и нет».

Оставим политику. Водит ли достаточно хороший отец своих детей к зубному? Пожалуй. А также мирится с тем, что дети не хотят постоянно находиться в его обществе. Скиннер вспоминал, что однажды привёл Дебору к стоматологу и спросил, можно ли ему войти в кабинет вместе с ней, но она не постеснялась сказать, чтобы он подождал в коридоре.

Однако, призналась Дебора, брак её родителей не был безоблачным. Её мать подавала надежды в студенческие годы, но не добилась тех же высот, что и Скиннер. Тот факт, что она «не состоялась» в профессии, мучил её. «Она часто говорила, что не хотела иметь детей и именно он настаивал на этом… Отец как-то признался мне, что никогда не хотел иметь сыновей». Видимо, они обсуждали этот вопрос, потому что она сказала ему, что беспокоилась, нравится ли ему быть отцом двух дочерей. «Не представляю, что бы я делал с сыном», — ответил Скиннер.

Он поощрял своих дочерей во многих отношениях. «Интерес к игре на музыкальном инструменте, — рассказывала Джулия, — появился у меня на Монхигане: рассматривая каталог Sears Roebuck, я увидела гитару и сказала отцу, что хотела бы иметь такую. Через неделю по почте пришла гитара Silvertone за 9 долларов 95 центов вместе с брошюрой „Как научиться играть на гитаре за пять минут“. Через пять минут я всё ещё не могла играть на гитаре и бросила попытки. Отец взял инструмент и стал следовать наставлениям в книжице, но ему было ещё сложнее ставить пальцы на струны, чем мне. Я сказала: „Нет, папа, дай я покажу как“». Вскоре Джулия освоила два аккорда, «с помощью которых могла подыгрывать себе, когда пела что-нибудь вроде „Улицы Ларедо“ *». Джулия пела в хоре Harvard-Radcliffe и однажды даже выступала с Бостонским симфоническим оркестром. «Отец сидел в зале, как сказал он мне позже, со слезами на глазах».

Многие воспоминания Деборы также очень трогательны. Отец наблюдал, как она училась ездить на трёхколесном велосипеде. «Самое приятное моё воспоминание об отце — как он учил меня складывать голубя из бумаги», — рассказывала она. Конечно же, это был голубь, ведь в своих экспериментах Скиннер часто использовал этих птиц. Он приучал их играть в пинг-понг, а во время войны 1939–1945 гг. даже направлять ракеты, по крайней мере в теории. (Подробно о фантастическом плане поместить голубей в ракеты и научить их управлять полетом, стуча клювом, Скиннер рассказывает в автобиографии.) Бумажный голубь был восхитительным, вспоминала Дебора, потому что он мог по-настоящему летать, если потянуть за хвост. Отец отдал ей его, потому что получил ящик с восточными чудесами.

По мере того как Дебора росла, в школе часто жаловались на отсутствие у неё заинтересованности. Отец винил себя: ему не удалось правильно её мотивировать

Но «когда она нашла то, что у неё хорошо получалось, проблема была решена». А хорошо у неё получалось рисовать. Скиннер стремился развить её способности к рисованию. Он подарил ей набор волшебных фломастеров, которые позволяли проводить на диво прямые линии. Другое заветное воспоминание Деборы — летние каникулы на острове Монхиган у берегов Мэна. «Это был замечательный остров. Без машин. Без электричества. Мы проводили там летние каникулы. Именно там я начала учиться рисовать. Отец и сестра построили для меня вёсельную лодку». В течение тех летних месяцев, добавляет со своей стороны Джулия, «отец учил меня ходить под парусом, сделал мне верстак со столярными тисками и научил работать ручными инструментами. В сосновом бору, называвшемся Храмовым лесом, мы с ним и с сестрой строили домики из мха».

Когда у Деборы проявился талант к рисованию, Скиннер очень её поддерживал. Она вспоминала, что однажды отец повесил её неоконченный офорт в своём кабинете. Он нисколько не «смутился» и похвалил её работу. «Он был так необъективен и так доволен», — улыбнулась Дебора.

Также её отец всегда помогал в беде. В подростковом возрасте Дебора сломала ногу, катаясь на лыжах. После того как она принимала душ и «приводила себя в порядок», она садилась, клала ногу в гипсе на край ванной, и «папа мыл мне пальцы». Вылечив ногу, Дебора поехала в летнюю школу в Гарварде, и однажды, после трудного разговора, отец написал ей письмо, отрывки из которого стоит процитировать.

«Думаю, наша беседа вчера вечером была полезной, несмотря на разбросанные по полу носовые платки». Письмо показывает, как отец пытается наладить отношения с дочерью. Он сказал Деборе, что если она вознамерилась получить высшее образование, то он этого не хочет. Его не беспокоят никакие её «мнимые недостатки, и я не боюсь, что ты докажешь миру, что я плохой психолог. Живи своей жизнью, а не моей. Будь сама собой». Он добавлял, что любит её такой, какая она есть. Когда он предлагал помощь или давал совет, то не критиковал Дебору. «Ты ещё растёшь, познаёшь жизнь. Я же стреляный воробей». Не стоит пускать эволюцию вспять и избегать обсуждения опыта и различий. Человек стал доминирующим видом, потому что научился накапливать и передавать опыт, продолжал учёный. Это трогательное письмо от «стреляного воробья», который относился к своей дочери-подростку как к равной.

С другой дочерью Скиннер вёл умные беседы во время долгих прогулок. Джулия вспоминает: «Отец много рассказывал о том, что он пишет. Когда позже я читала эти статьи, то думала: „А я помню этого гомункула. Мы говорили о нём, когда бродили вокруг Фреш-Понд“».

Скиннер наслаждался своей славой, и Дебора делила с ним радость. Как-то раз она прилетела из Ливана, чтобы провести с отцом выходные в Нью-Йорке. Они встретили Кейт Мостел, жену известного комедийного актера Зеро Мостела, — с емьи дружили, — и даже пятьдесят лет спустя Дебора помнила, какой превосходный это был уик-энд. Они зашли поужинать в Asti‘s — роскошный ресторан с фотографиями многих знаменитостей из мира шоу-бизнеса.

Скиннер верил не в кнут, а в пряник. Эту мысль он подчёркивает в своём утопическом романе «Второй Уолден» (Walden Two). Написание книги частично позволило ему удовлетворить юношеские амбиции. Скиннер рассказывал мне, что, прежде чем стать психологом, он хотел быть поэтом. Дебора — успешная художница. Джулия стала педагогом-методистом и занималась развитием некоторых идей отца. Она писала: «Для меня первоочередной проблемой является перенос образовательной практики с вызывающего отвращение контроля на позитивные методы. Переход к позитивным практикам требует создания таких видов учебной деятельности, чтобы учащиеся на любом уровне подготовки преуспевали и замечали свои достижения. Учителям также нужно видеть, что их студенты учатся с увлечением и делают успехи. Мало кого из преподавателей учили внимательно относиться к составлению чёткого расписания на будущее и к предшествующим условиям, что чрезвычайно важно для успешного учебного процесса. Недавно один студент рассказал мне, что их просят сообщать, когда они чувствуют приближение усталости и необходимость сделать перерыв. Перерыв на отдых действительно предотвращает вспышки раздражения, но нужно лучше проводить анализ вариативных действий. Вместо того чтобы устраивать стихийные перерывы, когда появляются признаки утомления, можно запланировать более ранний перерыв, чтобы закрепить академические знания». Но Джулия считает, что психоаналитики-бихевиористы «недооценивают силу осознания того, что ты одолел новый уровень деятельности. Когда результат зависит собственно от студента, а не единственно от учительского контроля, у студентов появляется то, что называется „самоуважение“, „внутренняя мотивация“ и „самоорганизация“».

Скиннер очень гордился обеими дочерьми. В «Подробностях моей жизни» он процитировал одного критика, который хвалил пейзажи Деборы, представленные на «весьма стоящей выставке», и оценил их как «многосложное и глубокое художественное высказывание».

Известие о том, что у отца обнаружили лейкемию, потрясло Джулию и Дебору. Джулия взяла в университете отпуск, «чтобы провести с ним его последние девять месяцев. Даже сейчас, просматривая фотографии, записи, ежедневники, черновые рукописи, награды и прочие памятные вещи, я поражаюсь, как много времени он проводил с нами». Скиннер определённо был достаточно хорошим отцом.

СКИННЕР, БЕРРЕС ФРЕДЕРИК | Энциклопедия Кругосвет

СКИННЕР, БЕРРЕС ФРЕДЕРИК (Skinner, Burrhus Frederic) (1904–1990), американский психолог. Родился 20 марта 1904 в Саскуэханне (шт. Пенсильвания). Окончив колледж Гамильтона, пытался писать прозаические и поэтические сочинения, но вскоре пришел к заключению, что его таланты лежат в другой области. Тем не менее в 1948 издал роман Уолден-два (Walden Two), описывающий утопическую общину. Окончил Гарвардский университет, получив диплом психолога. Существенное влияние на молодого ученого оказал биолог У.Дж.Крозье, привлекший его к экспериментам на животных. Скиннер преподавал в Миннесотском и Индианском университетах, в 1948 стал профессором Гарвардского университета.

Основной труд Скиннера – Поведение организмов (The Behavior of Organisms, 1938), где он излагает принципы «оперантного обусловливания». Их легче всего понять, рассмотрев типичный эксперимент Скиннера. Крыса, вес которой доведен до 80–90% от нормального, помещается в устройство, названное «скиннеровским ящиком». Это тесная клетка, предоставляющая возможность только для тех действий крысы, которые экспериментатор может контролировать или наблюдать. Ящик имеет отверстие, через которое подается пища, и рычаг. Крыса должна несколько раз нажать на рычаг, чтобы получить порцию пищи. Это нажимание называется оперантной реакцией. Каким образом крыса нажимает на рычаг – лапой, носом, хвостом, не имеет значения – оперантная реакция остается той же самой, поскольку вызывает одно и то же следствие – появление пищи. Поощряя (выдавая пищу) за определенное число нажиманий или за нажимание с определенным интервалом, можно получить устойчивые способы реагирования.

Операторную реакцию в скиннеровском понимании следует отличать от автоматических, чисто рефлекторных реакций, связанных с безусловными и условными рефлексами. Операторная реакция – действие произвольное и целенаправленное. Однако Скиннер определяет целенаправленность в терминах обратной связи (т.е. воздействия на поведение его последствий), а не в терминах целей, намерений или других внутренних состояний – психических или физиологических. По его мнению, использование в психологии этих «внутренних параметров» предполагает введение сомнительных предположений, ничего не добавляющих к эмпирическим законам, которые связывают наблюдаемое поведение с наблюдаемыми воздействиями среды. Именно эти законы являются реальным средством предсказания и контроля поведения человека и животных. Скиннер подчеркивал, что «возражение против внутренних состояний заключается не в том, что они не существуют, а в том, что они не имеют значения для функционального анализа». В этом анализе вероятность операторной реакции выступает как функция внешних воздействий – как прошлых, так и настоящих.

Скиннер явился инициатором обучения с помощью специальных машин, созданных им и его сотрудниками. Обучающие машины оценивают ответы учащегося на предлагаемый вопрос. Таким образом, желательное поведение учащегося получает непосредственное подкрепление.

Согласно Скиннеру, оперантное обусловливание может применяться не только для контроля поведения других людей, но и для контроля собственного поведения. Самоконтроля можно добиться, создав условия для того, чтобы желательное поведение получало подкрепление.

Кроме Поведения организмов, среди основных трудов Скиннера – Наука и поведение (Science and Behavior, 1953), Вербальное поведение (Verbal Behavior, 1957), По ту сторону свободы и достоинства (Beyond Freedom and Dignity, 1971) и О бихевиоризме (About Behaviorism, 1974).

Умер Скиннер в Кеймбридже (шт. Массачусетс) 18 августа 1990.

Имя Скиннер: значение имени, происхождение, судьба, характер, национальность, перевод, написание

Что означает имя Скиннер? Что обозначает имя Скиннер? Что значит имя Скиннер для человека? Какое значение имени Скиннер, происхождение, судьба и характер носителя? Какой национальности имя Скиннер? Как переводится имя Скиннер? Как правильно пишется имя Скиннер? Совместимость c именем Скиннер — подходящий цвет, камни обереги, планета покровитель и знак зодиака. Полная характеристика имени Скиннер и его подробный анализ вы можете прочитать онлайн в этой статье совершенно бесплатно.

Содержание толкования имени

Анализ имени Скиннер

Имя Скиннер состоит из 7 букв. Семь букв в имени – это люди канона. Они безоговорочно принимают внушенные в процессе воспитания правила и искренне верят в то, что их неукоснительное соблюдение – единственно возможный путь к счастью. Поэтому часто проявляют упрямство и нетерпимость даже в тех случаях, когда это никак логически не обосновано. Проанализировав значение каждой буквы в имени Скиннер можно понять его тайный смысл и скрытое значение.

  • С — стремятся достичь материальной устойчивости, обладают здравым смыслом; раздражительны, властолюбивы, могут быть капризными. Познавательность, желание доводить любое дело до конца, умение докопаться до истины. Понимают своё жизненное предназначение. Умение приспосабливаться к обстоятельствам.
  • К — характеризует личностей выносливых, принципиальных. Легкость, способность быстро браться за любые дела и получать новые знания. Люди с этой буквой в имени умеют хранить чужие тайны. Девиз по жизни: все или ничего. Выносливость и твердость духа. Излишняя конкретика и отсутствие полутонов.
  • И — романтичные, утончённые и чувственные натуры. Добрые, мечтают о гармонии с окружающим миром. В сложной ситуации проявляют практичность. Иногда склонны к одиночеству и аскетизму. Неумение подчиняться кому-либо, в то же время указывает на равнодушие к власти.
  • Н — знак неприятия действительности такой, какая она есть; желание достичь духовного и физического здоровья. В работе проявляется усердие. Нелюбовь к труду, не вызывающего интереса. Наличие критического ума и категорическое неприятие рутинной работы. Неумение расслабляться в обществе, постоянная напряженность и сомнения.
  • Н — знак неприятия действительности такой, какая она есть; желание достичь духовного и физического здоровья. В работе проявляется усердие. Нелюбовь к труду, не вызывающего интереса. Наличие критического ума и категорическое неприятие рутинной работы. Неумение расслабляться в обществе, постоянная напряженность и сомнения.
  • Е — самовыражение, стремление к обмену опытом. Выступают в роли посредника в конфликтах. Проницательны, понимают мир тайн. Болтливы. Сильная любовь к путешествиям, в жизни такие могут часто менять место жительства, непоседливы.
  • Р — противостоят воздействию извне, уверены в себе, храбрые, увлечённые личности. Способны к неоправданному риску, авантюрные натуры склонны к непререкаемым суждениям. Умение рисковать ради цели. Желание и потенциал для лидерства.
  • Значение имени Скиннер в нумерологии

    Нумерология имени Скиннер может подсказать не только главные качества и характер человека. Но и определить его судьбу, показать успех в личной жизни, дать сведения о карьере, расшифровать судьбоносные знаки и даже предсказать будущее. Число имени Скиннер в нумерологии — 5. Девиз имени Скиннер и пятерок по жизни: «Я свободен, как птица!»

    • Планета-покровитель для имени Скиннер — Меркурий.
    • Знак зодиака для имени Скиннер — Близнецы, Водолей.
    • Камни-талисманы для имени Скиннер — александрит, сердолик, гелиодор, перидот, цинкит.

    «Пятерка» в нумерологическом ядре – это признак стремления к абсолютной свободе и полного неприятия любых правил и ограничений.
    «Пятерка» в числах имени – Числе Выражения, Числе Души и Числе внешнего облика – свидетельство наличия характерных для этого числа способностей. В частности – умения находить общий язык со всеми, кто представляет интерес. Люди с именем Скиннер, которым покровительствует число 5 в нумерологии, имеют выраженные способности к коммерции, поэтому и интересы их зачастую сосредоточены в этом направлении.
    Любители приключений, пятерки ценят острые ощущения и перемены в жизни. Эти люди не терпят однообразия, быстро теряя интерес к любой монотонной деятельности. Часто они непредсказуемы, способны быстро изменить свое мнение, а потому не отличаются надежностью.
    Пятерка по имени Скиннер — это яркая индивидуальность. Она может быть окружена друзьями, но очень хорошо справляется со всеми проблемами самостоятельно. Часто рождаются гении. Существуют два типа Пятерок. Это может быть человек с сильной волей, уверенный в себе. И наоборот, слабохарактерный, но талантливый, который раздает свои таланты всем подряд. Пятерка часто ленится, не любит длительные нагрузки, более спринтер, чем бегун на длинные дистанции. Поэтому Пятерке легче и лучше обучаться чему-то интенсивным методом. Пятерка — это число вдохновения, служит Музой для окружающих. Пятерка по имени Скиннер всегда находится в движении, не выносит рутины, не может долго оставаться в четырех стенах. Пятерка имеет хорошую интуицию. Очень восприимчива к запахам и вкусам. Увлечение мистикой может дать Пятерке недостающее в жизни приключение. Скука и рутина ее враги, поэтому порадовать Пятерку с именем Скиннер может свобода и новые впечатления.

    • Влияние имени Скиннер на профессию и карьеру. Несмотря на довольно солидный багаж врожденных качеств, возможностей для профессиональной самореализации не слишком много. Оптимальный вариант, который предлагает число пять, – собственный бизнес, соответствующий интересам. Такой, где на каждом этапе будут возникать ситуации, требующие применения всех способностей и талантов. Подходящие профессии: реформатор, изобретатель, фрилансер, фотограф. Любые профессии, связанные с командировками.
    • Влияние имени Скиннер на личную жизнь. Личная жизнь «пятерок» часто становится предметом живейшего интереса и постоянного обсуждения для их друзей и знакомых. Пятерки очень свободолюбивы, не любят ограничения и во всем проявляют свою независимость. Идеальную вторую половинку им найти сложно, и делать это они могут достаточно долго. Им нужен партнер, который будет доверять им и принимать их желание разнообразить свою жизнь. Пятеркам с именем Скиннер подходят тройки, семерки и девятки.

    Планета покровитель имени Скиннер

    Число 5 для имени Скиннер означает планету Меркурий. Люди этого типа обладают в высшей степени живым и изворотливым умом. Носители имени Скиннер склонны проявлять инициативу, любят новизну и частую перемену обстановки. Им чужда рутина. Люди с именем Скиннер берутся за любую работу, и та буквально горит у них в руках. Все у Меркуриев получается, все спорится. Стремительность у них просто в крови. Владельцы имени Скиннер все быстро делают, быстро думают, быстро принимают решения. Люди по имени Скиннер, находящиеся под влиянием планеты Меркурий, тянутся к знаниям, самокритичны и умеют критиковать друзей, но делают это мягко и к месту, ничем не обижая человека. Как правило, у них все получается, но если вдруг их постигает неудача в делах, то они довольно быстро впадают в уныние. Обаяние, которым обладают люди с именем Скиннер, заменяет им многие другие качества, необходимые в семейной жизни. Они не любят вести хозяйство, но проявляют интерес ко всем сторонам жизни. Люди этого типа находят общий язык с представителями практически всех типов.

    Знаки зодиака имени Скиннер

    Для имени Скиннер подходят следующие знаки зодиака:

  • Знак зодиака Близнецы для имени Скиннер. Жизнь Близнецов с именем Скиннер непременно строится на крайностях. Они живут под управлением Меркурия, относятся к воздушной стихии, поэтому ветрены, переменчивы, но весьма дружелюбны. Заставить Близнеца по имени Скиннер замолчать невозможно. Трындеть до потери пульса – это их тайное оружие. Поэтому обладатели имени Скиннер очень хорошо сходится с Водолеями – запри их в одной комнате на ночь, к утру станут лучшими друзьями и будут планировать захват мира и государственный переворот. Несмотря на свою болтливость, люди обладающие именем Скиннер рассудительные и крайне логичные – в их мире все разложено по полочкам, а любое вмешательство извне резко пресекается. Они сами знают как нужно. Хотя от дружеских советов владельцы имени Скиннер не отказываются, как и любые Близнецы.
  • Знак зодиака Водолей для имени Скиннер. У болтунов Водолеев по имени Скиннер своя жизнь может идти наперекосяк – с работы уволили, личной жизни нет и не предвидится, да еще и куча комплексов в анамнезе, но тебе они будут давать советы, которые, как ни странно, работают. Обладатели имени Скиннер обожают часами трепаться обо всем (читай, ни о чем): о политике, теориях заговора и баттле Оксимирона с Гнойным. Причем с абсолютно незнакомыми людьми это тоже срабатывает. Водолей Скиннер — непостоянен, в понедельник может влюбиться (но не сильно), во вторник послать куда подальше, поплакать в среду, уже к пятнице найдет себе новый объект обожания, а про старый даже и не вспомнит. Вообще, Водолею с именем Скиннер влюбиться очень сложно: он подсознательно чувствует, чем все это закончится. Налет романтики мешает Водолею, обладателю имени Скиннер трезво смотреть на мир. Зато не мешает быть ярким, неординарным. Из профессий этот знак выбирает те, где можно проявить эрудицию, любит благотворительность, умеет сохранять спокойствие даже в стрессовой ситуации.
  • Цвет имени Скиннер

    Голубой цвет имени Скиннер. Люди с именем Скиннер, носящие голубой цвет, доверчивы и талантливы. Обладатели имени Скиннер не любят конфликтов, поэтому обходят их стороной – готовы даже попросить прощения у обидчика, только чтобы никто не таил в душе на них злость. С носителями имени Скиннер очень легко дружить и работать, но вот в семье у них часто бывают размолвки, так как они готовы бросить всё ради друзей, попавших якобы в беду. Но, как только друг спасён, то извинение перед домашними будет столь искренним, что невозможно их не простить. Положительные черты характера для имени Скиннер – творчество и креативность, бесконфликтность. Отрицательные черты характера имени Скиннер – некоторая безответственность и зависимость от мнения других.

    Как правильно пишется имя Скиннер

    В русском языке грамотным написанием этого имени является — Скиннер. В английском языке имя Скиннер может иметь следующий вариант написания — Skinner.

    Видео значение имени Скиннер

    Вы согласны с описанием и значением имени Скиннер? Какую судьбу, характер и национальность имеют ваши знакомые с именем Скиннер? Каких известных и успешных людей с именем Скиннер вы еще знаете? Будем рады обсудить имя Скиннер более подробно с посетителями нашего сайта в комментариях ниже.

    Если вы нашли ошибку в описании имени, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

    Что значит скиннер? Определение Скиннера. Значение скиннера. OnlineSlangDictionary.com

    прилагательное

    сущ.
    • Тот, кто насилует.
      Он попал в тюрьму, потому что он скиннер .

      Последний раз редактировалось 18 сентября 2004 г. Представлено Мишель из Виннипега, МБ, Канада. 18 сентября 2004 г.


    Сленговые термины с одинаковым значением

    Ничего не найдено.

    Сленговые термины с однокоренными словами

    Нет. Как насчет случайных слов?

    Определения включают: «во всяком случае»; «так или иначе»; «в любом случае».
    Определения включают: чтобы сосредоточиться.
    Определения включают: сексуальную стимуляцию полового члена человека руками.
    Определения включают: ненужные печатные материалы.
    Определения включают: пьяный.
    Определения включают: хорошо, «круто».
    Определения включают: Сленговый способ сказать слишком много денег. Сравните с: дорогой, дорогой или дорогой. Это будет стоить мне [руки и ноги], чтобы купить Bentley, который хочет моя девушка. Я предполагаю, что она этого не получит.
    Определения включают: несколько.
    Определения включают: См. сем.

    Я использую (14)  
    Больше не использовать (1)  
    Слышал, но не пользовался (11)  
    Никогда не слышал (12)  

    Среднее из 23 голосов: 63%  (См. самые вульгарные слова.)


    Наименее вульгарный   Самый вульгарный

    Ваш голос: Нет (Чтобы проголосовать, нажмите на перчик. Голосуйте как вульгарно слово такое — не то, что подлое.)

    Для голосования должен быть включен JavaScript.


    Наименее вульгарный   Самый вульгарный

    Вошедшие пользователи могут добавлять себя на карту.Войдите, зарегистрируйтесь, войдите мгновенно с Facebook.

    Чтобы сделать ссылку на этот термин на веб-странице или в блоге, вставьте следующее.

    скинер

    Чтобы сделать ссылку на этот термин в вики, такой как Википедия, вставьте следующее.

    [http://onlineslangdictionary.com/meaning-definition-of/skinner skinner]

    Некоторые вики используют другой формат для ссылок, поэтому обязательно ознакомьтесь с документацией.

    Сленговое определение: что такое Скиннер?

    1.

    1. Сленговое название человека, отправленного в тюрьму за растление малолетних.

    2. Чертовски тупой как пацан из Ледисмит Британская Колумбия. Канада, который ходит и кричит: «Скиннер !!», «Нагреватель !!», «О, черт возьми !!», «Прочный !!» или, в некоторых случаях, «Я чувствую какой-то коварство !!». Эти дети говорят такие вещи, чтобы попытаться оскорбить людей, но на самом деле выставляют себя идиотами, потому что 2 героя высмеивают их через песню. У этих детей нет жизненных амбиций, они редко заканчивают среднюю школу или устраиваются на работу.Они антисоциальны и незаметны для общества. Они носят глупую грязную одежду для скейтбординга, которая им не подходит, и они не носят ремни. Интересуется девушками намного моложе их.

    «Чертов скиннер, иди работай.»

    «Орвалс скиннер!»

    См. райсер, куве, эмо, педик, педик, сука, Прочный

    2.

    Очень большой огнемет, единственное предназначение которого в жизни — раздражать окружающих, отсасывать у многих мужчин и вообще быть макинтошем.Таких людей можно найти по всему миру, но худший зарегистрированный случай произошел в Колорадо. Для Скиннера часто характерны перепады настроения от возбужденного до возбужденного по отношению к пенису. Примечание. У них есть тенденция вступать в гей-организации, такие как братства, посвященные групповухам, состоящим только из мужчин.

    Блин, Скиннер такой инструмент.

    См. Скиннер, огнемет, гомо, инструмент, педик, педик, Большой Злой Волк

    3.

    Уничижительный термин, используемый заключенными по отношению к осужденному и находящемуся в заключении педофилу.Удивительно, но сокамерники очень ненавидят «скиннеров», и их часто изолируют от остального тюремного сообщества, чтобы защитить их от других заключенных.

    «Заключенный № 1

    не кто иной, как мерзавец-сдирщик. Он изнасиловал маленького 6-летнего мальчика в Алабаме. Если я когда-нибудь доберусь до этого скиннера, я его убью»

    См. насильник, педофил, сексуальный хищник, преступник, заключенный, тюрьма, извращенец, больной

    4.

    тюремный сленг для растлителя малолетних.

    «посмотрите, этот скиннер должен перейти на компьютер.»

    5.

    Скиннер — деревенщина, ползун, очень странный человек. Не поймите меня неправильно. Скиннеры приходят разными путями. Но ваш лучший выбор — обрезанная футболка цвета мшистого дуба с кепкой bud light. Скиннеры, скорее всего, белый мусор.

    Чувак, давай убираться отсюда.. Дерьмовая куча скиннеров в этой суке..

    эй, это круто, если Стив придет?..чувак, черт возьми..он пугает меня, его папы чертовски скиннер..

    (как глагол).. чувак тимми.. по-настоящему.. перестань.. твоя кожа крутая

    См. жлоб, горный житель, смешной, смех, пиво

    6.

    тянуть шкурку — это когда ты портишь что-то хорошее. когда у тебя идеальные отношения, и ты заканчиваешь их из-за какой-то глупости и сожалеешь об этом.

    Джо вытащил шкурку.

    См. идиот, отсталый, неудачник, шлюха, бродяга

    7.

    Тот, кто не хочет приходить к обычному населению

    Этот ф’ен Скиннер нянчился и отправился в полицию. Но у нас будет шанс

    См. скрипач, растлитель, педофил, рыба, хвостовик, обманщик

    Что такое камера оперантного кондиционирования?

    Ящик Скиннера представляет собой закрытое устройство, содержащее стержень или ключ, которым животное может манипулировать, чтобы получить подкрепление. Этот бокс, разработанный Б. Ф. Скиннером и также известный как камера оперантного кондиционирования, также имеет устройство, которое записывает каждую реакцию животного, а также уникальный график подкрепления, который был назначен животному.Общие животные объекты включают крыс и голубей.

    Скиннер был вдохновлен на создание своей оперантной кондиционирующей камеры как расширения ящиков-головоломок, которые Эдвард Торндайк, как известно, использовал в своих исследованиях закона эффекта. Сам Скиннер не называл это устройство коробкой Скиннера, вместо этого предпочитая термин «рычажная коробка».

    Как работает ящик Скиннера

    Конструкция ящика Скиннера может варьироваться в зависимости от типа животного и экспериментальных переменных.В нем должен быть хотя бы один рычаг, стержень или ключ, которыми животное может манипулировать.

    При нажатии рычага может выдаваться пища, вода или какое-либо другое подкрепление. Также могут быть представлены другие стимулы, включая свет, звуки и изображения. В некоторых случаях пол камеры может быть электрифицирован.

    Ящик Скиннера обычно закрыт, чтобы животное не испытывало других раздражителей. Используя устройство, исследователи могут тщательно изучать поведение в строго контролируемой среде.Например, исследователи могли бы использовать ящик Скиннера, чтобы определить, какой график подкрепления привел к наибольшей скорости реакции у испытуемых.

    Сегодня студенты-психологи могут использовать виртуальную версию ящика Скиннера для проведения экспериментов и изучения оперантного обусловливания.

    Коробка Скиннера в исследованиях

    Представьте, что исследователь хочет определить, какой график подкрепления приведет к наибольшей частоте ответов. Голубей помещают в камеры, где они получают пищевую таблетку за склевывание ответного ключа.Некоторые голуби получают по грануле за каждый ответ (непрерывное подкрепление).

    Схемы частичного армирования

    Другие голуби получают гранулу только после определенного периода времени или количества реакций (частичное подкрепление). Существует несколько типов графиков частичного подкрепления.

    • Расписание с фиксированным соотношением : Голуби получают гранулу после того, как они клюют ключ определенное количество раз; например, они получали гранулу после каждых пяти клеваний.
    • График с переменным соотношением : Субъекты получают подкрепление после случайного количества ответов.
    • Расписание с фиксированным интервалом : Субъектам дается таблетка по истечении определенного периода времени; например, каждые 10 минут.
    • График с переменным интервалом : Субъекты получают гранулы через случайные промежутки времени.

    После того, как данные были получены из испытаний в ящиках Скиннера, исследователи могут посмотреть на скорость ответа.Это подскажет им, какие графики привели к наивысшему и наиболее последовательному уровню ответов.

    Мифы о коробке Скиннера

    Коробку Скиннера не следует путать с одним из других изобретений Скиннера — детской кроваткой (также известной как воздушная кроватка). По просьбе своей жены Скиннер создал детскую кроватку с подогревом и окном из плексигласа, которая была разработана так, чтобы быть более безопасной, чем другие кроватки, доступные в то время. Путаница по поводу использования кроватки привела к тому, что ее спутали с экспериментальным устройством, что заставило некоторых поверить в то, что кроватка Скиннера на самом деле была разновидностью коробки Скиннера.

    В какой-то момент распространился слух, что Скиннер использовал кроватку в экспериментах со своей дочерью, что в конечном итоге привело к ее самоубийству. Коробка Скиннера и детская кроватка были совершенно разными вещами, и Скиннер не проводил экспериментов над своей дочерью или с кроваткой. Его дочь также не покончила с собой.

    Слово из Веривелла

    Ящик Скиннера — важный инструмент для изучения усвоенного поведения. Это в значительной степени способствовало нашему пониманию эффектов подкрепления и наказания.

    Самый быстрый словарь в мире | Vocabulary.com

  • кожевник лицо, занимающееся изготовлением или продажей шкур животных

  • Скиннер Американский психолог и ведущий сторонник бихевиоризма (1904-1990)

  • сеньория имение сеньора

  • сеньор положение и власть феодала

  • синьория имение сеньора

  • сканер тот, кто сканирует стихи для определения количества и просодического значения слогов

  • сеньор знатный человек в древнем режиме

  • сеньор знатный человек в древнем режиме

  • синьор итальянский почетный титул для мужчин

  • синьор используется в качестве титула любезности на итальянском языке

  • подписывающий Тот, кто подписывает и связан документом

  • синьора Итальянский адрес, эквивалентный Mrs.при использовании перед именем

  • сеньор используется в качестве титула любезности на итальянском языке

  • презрение к сильной неприязни

  • Signora Итальянский титул или форма обращения замужней женщины

  • уход за кожей уход за кожей

  • уход за кожей уход за кожей

  • Скиннерианец или относящийся к Б. Ф. Скиннеру или его бихевиористской психологии

  • кровавый, сопровождающийся кровопролитием

  • шхуна парусное судно, бывшее в употреблении

  • Что означает скиннер — Определение скиннера

    Примеры употребления слова скиннер.

    И, одетый в свое новое одеяние, Уолтер Скиннер откинулся на спинку стула и высокомерно огляделся.

    Каталогизация Британской библиотеки в данных публикации Джардин, галерея Квинтина шепчет — Боб Скиннер тайна 1.

    Dauboeuf, Garraway, Hemming, Skinner и Cobner упоминают розеолу и скарлатиноподобную эритему после малых доз хинина.

    Беква Скиннер , с четырехдюймовыми завроидными зубами в мочках ушей, лицом с массой шрамов, каким-то ритуалом и перекрещенными ремнями из огромных латунных раковин на груди.

    Спасибо также моему старейшему и ближайшему другу Питеру Маршаллу, с которым я пережил много бурь, а также Робу Гарднеру, Джозефу и Шерри Джаходе, Роэлу Оостра, Джозефу и Лауре Шор, Нивену Синклеру, Колину Скиннеру и Клему. Валланс, все из которых дали мне хороший совет.

    Скиннер утверждал, что ребенок, или животное, при рождении был фактически tabula rasa, физиологически дееспособным, но в поведенческом отношении — пустой доской, на которой опыт нарезает борозды, определяющие все последующие паттерны функционирования.

    Иначе Скиннеры Ферма могла стать свидетелем еще одного, еще более кровавого убийства.

    Я немедленно сообщил майору Скиннеру и Кэттли, что почувствовал облегчение.

    Чтобы подняться на борт Skinner , собак вынули из ящиков, которые подняли на корабль и разместили в один ряд с каждой стороны палубы лицом наружу.

    Если Скиннер и Павлов были редукционистами, то гештальтисты были холистами.

    Мистер Скиннер может возразить в свою защиту, что кто-то проник в его кабинет, чтобы спрятать квитанцию ​​Гернси в его столе.

    Скиннера окликнул сжигатель извести из карьера Хэнки и спросил, не ищет ли он своих кур.

    Роберт Морган Скиннер , родился в Мазервелле, Ланаркшир, 7 апреля 1951 года.

    Скиннер шел небрежно, приближаясь к стонущим, которые один за другим прекращали танцевать и замолкали.

    Подобно Павлову, Скиннер был материалистом, стремившимся исключить разум из своих психологических уравнений, и его материализм, также как и материализм Павлова, механистичен и редукционистичен.

    John A. Skinner, MD – Doctors and Medical Staff

    У этого контента нет версии на английском языке.

    Этот контент не имеет версии на арабском языке.

    Местоположение

    1. Рочестер, Миннесота

    Выполненные процедуры

    Интересы

    • УЗИ опорно-двигательного аппарата

    Адреса клиники Мэйо

    Образование

    8
  • 2005

    Совместр — Мускулосквастная клиника в Рочестере

  • 2004

  • 2004

    Резидент — Диагностическая рентгенологическая клиника в Рочестере

  • 2000

  • 2000

    г.

  • 2000

    . Университет

  • 1993

    Бакалавриат — Основная биология/Незначительная психологияHope College

  • Показать больше образования

    Деятельность и награды

    Сертификаты

  • 2004

    Диагностический Радиокологический Совет по радиологии

  • 1

    Награды и награды

    8
  • 2012

    SSR Присуждаемая бумага скелетной радиологии

  • 1998

  • 1998
  • 1998

    Photiatricscolzege человеческой медицины, Мичиганский государственный университет

  • 1989

    PHI Betta Kappahope College

  • Показать больше наград и наград

    Профессиональные членства

  • 2020 — нынешний

    График. Группа проекта

  • 2018–2021

    Член Комитета по надзору за качеством, отделение радиологии

  • 2017–2022

    Председатель Подкомитета по оптимизации практики, отделение радиологии; Практика оптимизации подкомитета

  • 2015 — настоящее время

    Членцизическая практика Комитет, отдел радиологии

  • 2012 — настоящее

  • 2012 — нынешние

    членство в Roentgen Ray

  • 2005 — 2012 г.

    Участник г-на Annotation Group, Musculoskeletal Radiology, Департамент радиологии

  • 2005 — Настоящее

    MUSCERMUSCULOSKELTAL (кость) Групповая встреча, опорно-двигательного аппарата, отдел радиологии

  • 2005 — настоящее время

    MUSCULOSKELTAL RIDOLOGY Отдел подразделения, опорно-двигательную радиологию, отдел радиологии

  • MemberAmerican College of RadioLogy

  • Членрадиологическое общество Севера Америка

  •  

    Член Американской медицинской ассоциации

  •  

    Член Общества скелетной радиологии

  • Показать больше профессиональных членств

    Публикации

    Исследовательская деятельность

    .боковая панель { дисплей: нет; } } ]]>

    Кристин А. Скиннер, доктор медицинских наук — Медицинский центр Университета Рочестера

    Биография

    Доктор Кристин Скиннер — адъюнкт-профессор хирургии и онкологии и директор отделения комплексного ухода за грудью в Pluta Медицинского центра Университета Рочестера. Она получила степень бакалавра наук в области молекулярной генетики в Университете Рочестера и степень доктора медицины в Университете Джона Хопкинса.Она прошла обучение по общей хирургии и стажировку по хирургической онкологии в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе. Затем она провела несколько лет на факультете Университета Южной Калифорнии, прежде чем переехать на восток. Она провела почти четыре года в Нью-Йоркском университете в качестве заведующего отделением хирургической онкологии и директора многопрофильной программы по раку молочной железы, прежде чем была принята на работу здесь, чтобы помочь в разработке многопрофильной программы по лечению рака молочной железы. Она сосредоточила свою практику на уходе за мужчинами и женщинами с заболеваниями груди более 15 лет.

    Помимо своей клинической практики, д-р Скиннер также активно участвует в клинических и трансляционных исследованиях, оценивающих биологические маркеры риска рака молочной железы, возможные молекулярные диагностические маркеры рака молочной железы, применение внутрипротоковых подходов к диагностике и лечению рака молочной железы, а также потенциальных для менее инвазивных форм лечения протоковой карциномы in situ (DCIS) молочной железы. Она получила финансирование от Американского онкологического общества, Национального института здравоохранения, Программы исследований рака молочной железы Министерства обороны и Фонда Сьюзен Г.Фонд Комен.

    Д-р Скиннер была названа Каслом Коннелли одним из лучших врачей Америки по лечению рака за последние 10 лет. является членом Американского колледжа хирургов и сертифицирован Американским советом по хирургии. Она является членом более чем двадцати профессиональных обществ, включая Ассоциацию академических хирургов, Общество университетских хирургов, Общество хирургической онкологии, Американское общество хирургов груди, Американскую ассоциацию исследований рака и Американское общество клинической онкологии.Доктор Скиннер считает важным обращать внимание на качество ухода и результаты, и регулярно пересматривает уход, предоставляемый в Центре комплексного ухода за грудью в Pluta, чтобы гарантировать, что нашим пациентам предоставляется уход самого высокого качества, а наши результаты не ниже так же хорошо, если не лучше, чем у наших коллег на местном и национальном уровнях.

    Ее философия заключается в том, что каждый человек, страдающий раком молочной железы, уникален, и что, используя междисциплинарный подход, сочетающий в себе опыт специалистов во всех аспектах ухода за грудью, можно разработать план, адаптированный к индивидуальным потребностям каждого пациента. обеспечение наилучших возможных результатов.

    Профессиональный опыт

    Доктор Кристин Скиннер получила степень бакалавра наук. степень в области молекулярной генетики в Университете Рочестера и степень доктора медицины в Университете Джона Хопкинса. Она прошла обучение по общей хирургии и стажировку по хирургической онкологии в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе. Затем она провела несколько лет на факультете Университета Южной Калифорнии, прежде чем в 2003 году перешла в Нью-Йоркский университет в качестве заведующего отделением хирургической онкологии и директора междисциплинарного отделения рака молочной железы.

    Д-р Скиннер активно участвует в клинических и трансляционных исследованиях, оценивающих биологические маркеры риска рака молочной железы, возможные молекулярные диагностические маркеры рака молочной железы, применение внутрипротоковых подходов к диагностике и лечению рака молочной железы, а также потенциал менее инвазивных форм лечения. для протоковой карциномы in situ (DCIS) молочной железы. Она получила финансирование от Американского онкологического общества, Национального института здравоохранения, Программы исследований рака молочной железы Министерства обороны и Фонда Сьюзен Г.
    Фонд Комен.

    Доктор Скиннер является членом Американского колледжа хирургов и сертифицирован Американским советом по хирургии. Она является членом более чем двадцати профессиональных обществ, включая Ассоциацию академических хирургов, Общество университетских хирургов, Общество хирургической онкологии, Американскую ассоциацию исследований рака и Американское общество клинической онкологии.

    Награды

    2015
    Элетея Х. Колдуэлл, М.D. Премия
    за преподавание в области пластической хирургии Местонахождение: Университет Рочестера

    2012
    Премия Vitals Patient Choice Award

    2011–2012
    Премия за лидерство в области медицины для пациентов и семей Местонахождение: Университет Рочестера

    2007 г. – настоящее время
    Ведущие врачи Америки по лечению рака
    Спонсор: Castle Connolly

    2001
    Дональд Э.Премия Фонда Делии Б. Бакстер для младших преподавателей, 2001 г.

    2000–2001
    Джанин Чалабиан, доктор медицинских наук, премия «Самый преданный делу преподавания»
    Местонахождение: Университет Южной Калифорнии, кафедра хирургии

    20060 US 9C 9C 90 1000 Награда кафедры хирургии за выдающийся преподаватель года

    1998–1999
    Джанин Чалабиан, доктор медицинских наук, премия «Самый преданный делу преподавания» — Университет Южной Калифорнии, кафедра хирургии

    1996–1997
    NI Грант исследований онкологии

    5 1984

    5 1984

    6
    PHI Beta Kappa, IOTA Глава, Нью-Йорк 1984

    Просмотреть все Expand_More

    60144 Expand_More 5

    Публикации

    Журнал Статьи

    2017

    6 SARAN JS; Хофнагель А.Л.; Скиннер К.А.; Фэн С; Смит Д.И.«Сравнение однократных инъекций под ультразвуковым контролем подход по сравнению с многоуровневым ориентиром доступ для грудной паравертебральной блокады для резекция опухоли молочной железы: ретроспективный анализ учебное заведение третичной медицинской помощи». «Журнал исследований боли». 2017; 10: 1487–1492. подход под ультразвуковым контролем по сравнению с многоуровневым подходом на основе ориентиров для торакальной паравертебральной блокады при резекции опухоли молочной железы: ретроспективный анализ в учебном заведении третичного уровня.Журнал исследования боли.. 2017 10:1487-1492. Epub 2017 28 июня. , Хикс Д. Г. «Использование модифицированных уравнений Маги и гистологических критериев для прогнозирования показателя рецидива Oncotype DX». Современная патология: официальный журнал Соединенных Штатов и Канадской академии патологии, Inc., 0 июля 2015 г .; 28 (7): 921-31.Epub 2015 May 01.

    Книги и главы

    2005
    Название главы: Рак протоков in situ: клинические исследования и противоречия в лечении.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.