Что можно, а что нельзя запрещать ребенку

Какие слова вы чаще говорите своему ребенку – «можно» или «нельзя»? Оба чрезвычайно важны для маленьких детей: «можно» прививает веру в собственные возможности и воспитывает доверие к окружающему миру, а «нельзя» устанавливает рамки дозволенного и дает ощущение безопасности. Поговорим о том, когда на самом деле нужно устанавливать строгие запреты, а когда можно разрешать малышу делать то, что ему хочется.

10 вещей, которые нельзя запрещать детям

Конечно, воспитание детей не обходится без умеренного числа запретов, необходимых для физической и эмоциональной безопасности. Однако психологи утверждают, что можно выделить десять вещей, которые не стоит запрещать малышу.

• Самостоятельно одеваться, есть и пить

Безусловно, вы сделаете это лучше, качественнее и быстрее ребенка, но навряд ли поможете его развитию. Детские специалисты вообще считают самостоятельное застегивание пуговиц и натягивание перчаток одними из лучших упражнений для совершенствования моторики пальцев, а значит, и для развития мозга.

Выделяйте больше времени на сборы, чтобы ребенок смог позавтракать или одеться сам – в своем темпе, не спеша и не суетясь. Безусловно, если вы боитесь опоздать, то можете сказать: «Уверена, ты сам справишься с одеждой, но нам нужно торопиться. Давай я помогу тебе сейчас, а вечером ты сам сможешь надеть пижаму». А умение пользоваться ложкой или кружкой пригодится в детском саду, если только вам не хочется до школы запихивать обед в воспитанного вами же «неумеху».

• Помогать родителям

Как часто можно услышать от возмущенных мамочек: «Мой сын вообще ничего не хочет делать дома!» Но почему-то они забывают, как несколькими годами ранее оберегали его и дорогие предметы от взаимодействия: «Не трогай, а то разобьешь!», «Поставь на место, сломаешь!» Взрослые опасаются, что за малышом придется переделывать, но ведь ему необходимо чувствовать собственную значимость и нужность и слышать родительское одобрение. Просите (не требуйте) ребенка помогать вам в бытовых делах, разрешайте выполнять простые поручения и не забывайте благодарить за проделанную работу.

• Быть активным

Когда малыш шумит, бегает, прыгает и дурачится, он на самом деле физически развивается и расслабляется, выплескивая накопившуюся энергию. Конечно, подобное поведение не приветствуется в общественных местах (поликлиника, магазин), однако дома можно разрешить ему побыть таким, какой он есть. Может быть, вам стоит присоединиться и подурачиться вместе с ним?

Некоторые мамы запрещают детям лазать по турникам, предпочитая тихую возню в песочнице. Да, им проще запретить, чем показать, как залезать и спускаться, контролировать свое тело. Разрешайте активные упражнения, подстраховывая в случае необходимости.

• Спать со светом

Боязнь темноты – естественный страх для детей четырех-пяти лет, которые в этом возрасте отделяются психологически от мамы. Платой за подобную автономию является возникновение ночных кошмаров у ребенка, в которых быль тесно переплетена с вымыслом и фантазией. Неяркий ночник успокоит малыша, когда он проснется, и поможет убедиться, что вокруг нет страшных чудовищ. Правда, существует мнение, что свет нарушает естественное течение сна, поэтому вводите освещение как временную меру.

Не бойтесь, что ребенок испачкается, взяв в руки кисть с красками или фломастеры. Приобретите специальные нетоксичные краски, расстелите на полу или столе клеенку, экипируйте малыша фартуком – пусть рисует.

Разрешайте также заниматься исследовательской деятельностью на прогулках. Пусть ребенок кувыркается в траве, меряет глубину лужи, подбрасывает вверх охапки осенних листьев, не переживая за испачканную одежду. В конце концов, у вас наверняка есть стиральная машина.

• Исследовать предметы

Позвольте детям понять назначение и устройство самых разных предметов. Вы удивитесь, но многие специалисты по детскому развитию рекомендуют говорить малышу: «Трогай вещи. Сжимай, перекладывай из одной руки в другую, тяни, раскрывай, стучи, мни и рви!» Эксклюзивная игрушка порой менее привлекательна для ребенка, чем кипа старых газет или коробка с пуговицами. Если вы боитесь за дорогую посуду или ценную безделушку, уберите ее подальше от цепких и пытливых ручек. Или же попробуйте рассмотреть ее вместе, объяснив, почему эта вещь вам так дорога и что лучше найти другой предмет для игр.

• Смотреть мультфильмы

Да, мы уже говорили, что качество современных мультфильмов порой не выдерживает никакой критики, да и развивающие передачи не так полезны, как принято считать. Однако нынешним детям важно быть в курсе популярных мультиков, чтобы обсуждать их со сверстниками. Подберите те передачи и анимацию, которые вам кажутся полезными. Обязательно смотрите их вместе с малышом, обсуждайте спорные моменты и приводите примеры приемлемого поведения.

• Оставлять еду на тарелке

Не заставляйте ребенка оставлять на столе чистые тарелки. Прием пищи обязан быть удовольствием, а не средневековой пыткой. Во-первых, о размере порции и количестве блюд всегда можно поспорить. Да и диетологи обеспокоены стремительно растущим числом маленьких толстяков. Во-вторых, не отвлекайте детей мультиками, впихивая хитростью как можно больше ложек полезной каши. Настоящая польза появится, когда ребенок почувствует вкус еды, станет жевать не спеша, будет считать обед приятным ритуалом.

• Фантазировать

Вымысел – естественное для детей переплетение фантазии и реальности. Помогите ребенку отличать фантазию от преднамеренного обмана. Расскажите, что его история очень похожа на сказку, попросите придумать еще что-нибудь подобное. Постарайтесь проявлять неподдельный интерес к его фантазиям, поощряя тем самым развитие творческой личности.

• Высказывать личное мнение

Постарайтесь учитывать детские интересы, желания и мнения. Аргументируйте ваши решения, не отмахиваясь фразами «Потому что я так решила!» или «Мы с папой лучше знаем, как нужно делать!» Не пытайтесь также расписать его время по минутам. Возможно, он просто хочет придумать свою собственную игру, а не просто сидит в уголке, ничем не занимаясь.

Читаем также: Как запрещать ребенку не запрещая

5 вещей, которые обязательно нужно запрещать

И все же слово «нельзя» не должно полностью исчезать из вашего воспитательного словаря. Однако запрещать нужно только в самых исключительных случаях, касающихся детской безопасности. И ваш запрет должен предполагать абсолютное его выполнение. Давайте узнаем, что следует обязательно запрещать своему ребенку.

Порой малыши еще не умеют выразить в словах собственные эмоции, применяя удары и укусы к родителям, сверстникам и домашним животным. Не разрешайте затевать драку с детьми, останавливайте ребенка, если он бьет вас или жестоко обращается с несчастным котенком. Остановите руку малыша, скажите, глядя ему в глаза: «Нельзя драться и бить других».

Объясняйте детям, что нельзя распоряжаться теми вещами, которые им не принадлежат. Недопустимо отбирать чужие игрушки, портить чужую одежду, забирать из магазина неоплаченные товары и т. д. Если же малыш принес из садика не свою игрушку, твердо попросите вернуть ее обратно.

Познакомьте детей с вежливыми словами, понятием морали и правилами приличия. На личном примере покажите, что нужно здороваться, извиняться, благодарить, а нельзя сквернословить, плеваться, грубить старшим.

• Нарушать «технику безопасности»

Изучите правила безопасного поведения для малышей с помощью картинок или мультиков. Там очень доступно и понятно описано, что категорически нельзя играть на дороге, совать пальчики в розетки, залезать на подоконник и баловаться со спичками. Это категоричные, абсолютные запреты!

• Разговаривать с незнакомцами

Не запугивайте малыша, но обязательно обсудите это «нельзя» подробно. Обозначьте так называемый «круг доверия», в который включите своих знакомых, соседей по дому, родителей в детском саду. Проигрывайте ситуации: например, что нужно делать, если незнакомый дяденька позовет посмотреть котенка?

Слишком большое число ограничений – главная причина того, почему ребенок перестает реагировать на родительские слова. Если их слишком много, то вы рискуете воспитать «удобного» малыша. Установите категорические запреты, согласуйте их со всеми домочадцами и не бойтесь их менять, когда ребенок подрастет.

Читаем также: 

Правила запретов для детей – что можно и что нельзя запрещать ребенку?

Нам всегда проще разрешить что-либо своему чаду, чем искать способ правильного запрета. Почему? Один не желает давить на малыша своим авторитетом, другой придерживается принципов «свободу ребенку во всем!», третий не хочет становиться тираном, четвертому просто лень запрещать и объяснять.

А нужны ли вообще ребенку запреты?

Содержание статьи:

14 вещей, которые нельзя запрещать ребенку – рассматриваем альтернативы

Безусловно, определенные рамки и границы ребенку нужны. Но постоянное «нельзя», которое чадо слышит от нас, уставших, нервных и вечно занятых — это формирование комплексов и зажатости, появление страхов и чувства вины, дефицит новых знаний и пр.

То есть, запреты должны быть правильными!

Чего нельзя запрещать ребенку категорически?

1. Самостоятельно кушать. Конечно, гораздо проще быстро скормить кашу с ложечки чаду, сэкономив себе время, а заодно и порошок для стирки «убитых» футболок и кофточек. Но тем самым мы лишаем ребенка первого шага к самостоятельности — ведь донести ложку до рта, не уронив ее содержимое, это процесс ответственный и требующий максимальной усидчивости. Да и когда наступит время для детского сада, вам не придется следить за «злой воспиталкой», которая запихивает обед в вашего неумеху-малыша. Потому что он уже будет кушать сам! Как маленький герой. Не жалейте времени на первые взрослые шаги своего малыша — это упростит вам процесс воспитания в последующие годы.
2. Помогать маме с папой. «Не трогай, уронишь!» или «Нельзя! Прольешь!», — кричит мама, а спустя время жалуется подружкам, что дитя совершенно ничего не желает делать. Не лишайте чадо возможности вам помочь. Помогая вам, он чувствует себя взрослым и нужным. Ничего страшного, если после уборки ребенка вам придется в 2 раза дольше отмывать кухню — зато он помог маме. Выделите для крохи детский набор для уборки — пусть взрослеет. Хочет отнести посуду в раковину — дайте ту, что не жалко разбить. Хочет помочь вам с сумками — дайте ему пакет с батоном. Не отказывайте малышу — все добрые привычки нужно прививать с «младых ногтей».
3. Рисовать красками. Не отбирайте у крохи возможность самовыражения. Краски развивают творческое начало, мелкую моторику, фантазию, снимают стресс, успокаивают нервную систему, повышают самооценку и пр. Купите малышу нетоксичные краски, наденьте на него старую футболку (или фартучек), постелите на пол (на большой стол) клеенку и пусть малыш самовыражается «на всю катушку». Хочет рисовать на стенах? Прикрепите поверх обоев пару больших листов ватмана — пусть рисует. Можно даже отвести под эти шалости целую стену, чтобы было, где разгуляться.
4. Раздеваться в доме. Малышам свойственно сбрасывать с себя лишнюю одежду, бегать босиком или даже голышом. Это вполне естественное желание. Не спешите кричать «немедленно оденься!» (если, конечно, у вас не голый бетон на полу). При обычной комнатной температуре малыш может совершенно безболезненно провести 15-20 минут босиком (это даже полезно).
5. Выражать свои эмоции. То есть, прыгать/бегать, визжать и веселиться, кричать и пр. Одним словом, быть ребенком. Понятно, что в поликлинике или в гостях следует соблюдать правила приличия, но дома позволяйте малышу оставаться собой. Для него это способ выплеснуть энергию, сбросить стрессы, расслабиться. Как говорится, «не мешайте баянисту, он играет, как умеет».
6. Лазать на улице по турникам или спортивным комплексам. Не нужно дергать малыша за рукав и с криками «не лезь, опасно» утаскивать его в песочницу. Да, опасно. Но на то и нужны родители, чтобы объяснить правила безопасности, показать, как спускаться/подниматься, подстраховать внизу, чтобы кроха не упал. Лучше ваше чадо сразу научится контролировать свое тело (в вашем присутствии), чем потом он без вас (и без опыта) залезет на турник.
7. Играться с водой. Ну конечно, малыш устроит потоп. И намочится от макушки до пяток. Но зато сколько счастья будет в глазах, и какая эмоциональная разрядка для него! Не лишайте кроху такого удовольствия. Выделите для него зону, в пределах которой можно плескаться от души, брызгаться и пр. Выдайте разные емкости (лейки, кастрюльки, ложки, пластиковые стаканчики).
8. Шлепать по лужам. Лужи — это настоящий источник счастья. Причем, для всех детей без исключения и даже для некоторых взрослых. Купите крохе яркие сапожки и отпустите в «свободное плавание». Положительные эмоции — залог психического здоровья.
9. Трогать бьющиеся вещи. Каждый малыш отличается пытливостью ума. Ему просто обязательно нужно потрогать, рассмотреть, попробовать на вкус и пр. Не спешите отбирать из его рук подаренную вам чашку или статуэтку. Просто объясните, что эта вещь вам очень дорога, и с ней нужно обращаться осторожно — для игр она не предназначена, но подержать и рассмотреть очень даже можно. Если все-таки вещь разбилась — не кричите и не пугайте малыша. Скажите «к счастью!» и вместе с малышом соберите осколки (пусть он подержит совочек, пока вы будете их сметать).
10. Иметь свое мнение. Мама — она, конечно, лучше знает, какая маечка подойдет к этим шортикам, как расставить игрушки, и в каком порядке кушать блюда с праздничного стола. Но ваш кроха — это уже полноценная личность. У него есть свои желания, мысли и мнение. Прислушивайтесь к малышу. «Я так сказала!» и «Потому что!» для ребенка совершенно не аргументы. Убедите его, что вы правы, или имейте смелость согласиться с его мнением.
11. Играть с посудой. Опять же, все опасное и дорогое прячем повыше и поглубже, а лопатки, ложки, кастрюльки, контейнеры — это не просто посуда, а развивающие материалы для карапуза — пусть играет! Если вам не жалко круп, то и этого удовольствия лишать малыша не нужно, ведь так приятно пересыпать из кастрюльки в кастрюльку макароны с фасолью и гречкой.
12. Спать со светом. Малыши, особенно, начиная с 3-4 лет, боятся спать в темноте. Это нормально: психологический «отрыв» от мамы нередко сопровождается ночными кошмарами. Не переусердствуйте, приучая ребенка ко сну в отдельной кроватке или комнате. Если кроха боится темноты — установите ночник.
13. Не доедать. Не стоит пытать ребенка кашами и супами, которые он не хочет. Обед должен быть не мучением, а удовольствием. Только в этом случае он пойдет на пользу. А чтобы аппетит крохи был выше, устраивайте ему поменьше перекусов между приемами пищи, и строго соблюдайте режим питания.
14. Фантазировать. Вы, как никто, знаете своего ребенка. Учитесь отличать «художественный вымысел» (фантазии) от явной и намеренной лжи. Выдумки — это игра и собственная вселенная малыша. Ложь — недопустимое явление и признак недоверия ребенка к вам.

11 вещей, которые нужно запрещать ребенку в любом случае

При постоянном употреблении родителями частицы «не» или слова «нельзя» происходит привыкание ребенка к запретам. Автоматическое. То есть, со временем реакция на запреты станет совершенно другой — ребенок просто перестанет на них реагировать.

Правда, есть и другие крайности. Например, когда мама настолько запугивает малыша своими «нельзя», что страх ребенка сделать что-то не так, превращается в фобию. Поэтому разумно разделять запреты на категорические (абсолютные), временные и зависящие от обстоятельств.

Если вторые и третьи мамы определяют, исходя из ситуации, то абсолютные запреты можно выделить в определенный список.

Итак, категорически нельзя…

1. Бить других и драться. Жестокость следует пресекать на корню, обязательно объясняя ребенку — почему именно нельзя. Если малыш гиперактивный, и агрессивен по отношению к сверстникам — учите его «выпускать пар» цивилизованно. Например, рисовать, колотить боксерскую грушу, танцевать и пр.
2. Обижать братьев наших меньших. Учите малыша помогать животным и заботиться о них. Заведите питомца (пусть даже хомячка), свозите ребенка на экскурсию в конюшню и познакомьте с лошадками, посетите приют для животных и подайте крохе личный пример (урок милосердия).
3. Брать чужие вещи. Эту аксиому ребенок должен впитать еще с пеленок. Присваивать чужие игрушки, лазить по родительским вещам или надкусывать конфеты в магазине — нельзя. Ругать не нужно — нужно объяснять, чем заканчиваются такие поступки (без прикрас, начистоту). Если не помогает, попросите кого-нибудь из знакомых сыграть роль полицейского.
4. Не здороваться. Не отвечать на приветствие и не прощаться — невежливо. С пеленок учите кроху здороваться, говорить «спасибо и пожалуйста», извиняться. Безусловно, наиболее эффективный метод — личный пример.
5. Убегать от мамы. Одно из ключевых «нельзя». Малыш должен понимать, что от родителей уходить нельзя никуда и прежде чем отлучиться (до песочницы, например, или до соседнего прилавка в универсаме), нужно сказать об этом маме.
6. Залезать на подоконники. Даже, если у вас стоят пластиковые окна и приняты все меры безопасности. Этот запрет категорический.
7. Играть на проезжей части. Это правило малыш должен знать назубок. Идеальный вариант — изучить его в картинках и закрепить эффект полезными мультфильмами. Но и в этом случае вариант «погуляй, я из окошка пригляжу» — безответственный. По закону подлости мяч с детской площадки всегда улетает на дорогу, и уберечь ребенка можно просто не успеть.
8. Бросать вещи с балкона. Неважно — игрушки это, шарики с водой, камни или что иное. Все, что создает опасность для окружающих людей — запрещено. Не говоря уже о том, что это просто некультурно.
9. Пихать в розетки пальцы или предметы. Просто заглушек и маскировки МАЛО! Объясняйте ребенку, почему это опасно.
10. Нарушать нормы морали. То есть, бросаться в других людей различными предметами, плеваться, прыгать по лужам, если кто-то идет рядом, сквернословить и пр.
11. Играть с огнем (спичками, зажигалками и пр.). Эту тему раскрыть малышу легко — сегодня масса полезных материалов на эту тему, разработанных специально для детей в виде мультфильмов.

Запреты для детей – правила для родителей

Чтобы запрет был ребенком усвоен и не встретил отпора, обиды, протеста, следует усвоить ряд правил запретов:

• Не выбирайте осуждающий тон для запрета, не стыдите и не обвиняйте ребенка. Запрет — это граница, а не повод обвинить малыша, что он ее преступил.
• Всегда и в доступной форме объясняйте причины запрета. Нельзя просто взять и запретить. Нужно объяснить — почему нельзя, чем опасно, какие могут быть последствия. Без мотивации запреты не действуют. Формулируйте запреты четко и ясно — без длинных лекций и чтения моралей. А еще лучше — через игру, чтобы материал лучше усвоился.
• Обозначив границы, не нарушайте их (особенно, когда дело касается абсолютных запретов). Нельзя вчера и сегодня запретить ребенку брать мамины вещи, а завтра разрешить, чтобы он не мешался под ногами, пока вы болтаете с подружкой. «НЕТ» должно быть категоричным.
• Ограничения не должны быть повсеместными. Минимум абсолютных ограничений — этого достаточно. В остальном ищите компромиссы и будьте хитрее. Не «прекрати капризничать, здесь люди, так нельзя!», а «Сынуля, пойдем, выберем подарок для папы — у него скоро день рождения» (игрушку для кошки, лопатку для сковороды и пр.).
• Запреты не должны идти вразрез с потребностями малыша. Нельзя запретить ему прыгать и дурачиться, фантазировать, зарываться в песке по самые уши, шлепать по лужам, строить домики под столом, громко хохотать и пр. Потому что он — ребенок, и такие состояния для него — норма.
• Заботясь о безопасности чада, не переусердствуйте. Лучше максимально обезопасить все пути передвижения малыша в квартире (заглушки, мягкие накладки на углы, убранные на самый верх опасные предметы и пр.), чем каждые 5 минут кричать «нельзя».
• Запрет должен исходить не только от вас — от всей семьи. Если мама запретила, папа не должен разрешать. Согласовывайте свои требования между всеми членами семьи.
• Чаще читайте крохе умные и полезные книжки. Смотрите специально созданные для расширения кругозора мультфильмы. Дефицита в них сегодня нет. Морализмы от мамы утомляют, а вот сюжет из мультика (книги), как «Вася играл со спичками» запомнится надолго.
• Будьте примером своему малышу. Зачем говорить, что в обуви ходить по спальне нельзя, если вы сами позволяете себе заскочить (пусть даже «на цыпочках») в сапожках за сумочкой или ключами.
• Предлагайте ребенку выбор. Это не только избавит вас от необходимости давить своим авторитетом, но и повысит самооценку малыша. Не хочет надевать пижаму? Предложите крохе выбор — зеленую или желтую пижаму. Не хочет купаться? Пусть он самостоятельно выберет игрушки, которые возьмет с собой в ванну.

А еще помните: вы — мама, а не диктатор. Прежде чем сказать «нельзя», задумайтесь — а вдруг все-таки можно?

А как вы относитесь к запретам вашему ребенку? Правильно ли вы запрещаете и всё ли получается?

Роль «нельзя» в жизни ребенка, или как правильно запрещать

По мнению детских психологов, проблема запретов является важной частью воспитательного процесса. «Не кричи!», «Не бегай!», «Здесь нельзя играть!», «Не балуйся!», «Не трогай это!»… Как часто ребенок слышит эти фразы! Многие родители используют слова «нет» и «нельзя» в адрес своего ребенка несколько десятков раз в день. Стоит ли говорить, что не всегда дети реагируют на запреты так, как хотелось бы. Почему же слово «нельзя» иногда действует на ребенка обратным образом? Что можно, а что нельзя запрещать? Как правильно запрещать ребенку?

Слово «нельзя» в жизни ребенка

Свое первое «нельзя» ребенок обычно слышит в возрасте 6-8 месяцев. Нужно ни запрещать что-то такому маленькому ребенку? Наш ответ – да. В этот период малыш начинает ползать и активно исследовать мир вокруг. Родители уже не могут, как раньше, контролировать действия малыша и вынуждены говорить слово «нет». В раннем возрасте ребенок только начинает понимать, что можно, а что нельзя. Старайтесь запрещать малышу что-либо только в том случае, если это действие угрожает его безопасности или безопасности окружающих. После трех лет ребенок уже способен понять разницу между рисованием на бумаге и на обоях. Соответственно, начиная с этого возраста, запреты можно конкретизировать. Сколько вещей можно запрещать ребенку?

От того, какое количество запретов получает ребенок, зависит, каким человеком он вырастет. Ребенок, который привык, что ему говорят, что можно, а что нельзя, скорее всего впоследствии будет испытывать нехватку уверенности в себе и трудности при принятии решения.

Запреты, безусловно, должны присутствовать в жизни каждого ребенка. Но не стоит ими злоупотреблять. Чтобы вырастить думающего, решительного, уверенного в себе человека, нужно с умом подойти к тому, как преподносить ребенку запреты.

Как правильно запрещать ребенку?

1. Запретов не должно быть много. Подумайте, действительно ли то, что вы ходите запретить, имеет непоправимые последствия? Так ли страшно, если малыш испачкается, играя с красками, или прыгнет в лужу? Чтобы ребенок понимал смысл слова «нельзя», под ним должны подразумеваться только самые строгие запреты (например, не выбегать на дорогу, не совать пальцы в розетку). В ваших силах устроить жизнь так, чтобы запрещать что-то ребенку приходилось как можно реже. Если у вас маленький ребенок, уберите опасные и ценные предметы из зоны доступности. Тогда вы будете точно знать, что малыш может свободно передвигаться по комнате и ему ничего не угрожает. Если ваш ребенок постарше, нужно научиться находить с ним компромисс. Например, чтобы он не мешал вам во время готовки обеда, поставьте рядом игрушечную кухню, пусть ребенок готовит параллельно с вами. Если ребенок требует с ним немедленно поиграть, а вы заняты, не спешите говорить «нет», а предложите ему конкретное условие «я доделаю дела и через 10 мин с тобой поиграю». Объясните ему, почему вы не можете сейчас выполнить его желание.

Чем реже вы будете произносить слова «нет» и «нельзя», тем лучше ребенок будет их понимать.

2. Мнение родителей в отношении запретов должно быть единым. В некоторых семьях складывается ситуация, когда один из родителей старается быть строим, а другой, наоборот, добрым и все разрешает. Попустительская позиция не принесет пользы, так как ребенок будет думать, что запретов можно ослушаться. Если родители не могут договориться, нужно ли запрещать ребенку что-либо или нет, это сбивает его с толку и может приводить к истерикам.

3. Нельзя – значит нельзя! Не отменяйте свой запрет, даже если ребенок будет вас упрашивать, плакать или кричать. Иногда бывает очень трудно устоять перед негативными реакциями на запрет, но поверьте, изменяя свое решение, вы делаете хуже. Только настойчивость родителей дает ребенку возможность предугадать последствия своего поведения и научиться хорошо себя вести.

4. Выберите подходящую интонацию. Иногда, когда мы не знаем, как отказать ребенку, чтобы не показаться «плохим» родителем, говорим это ласково, как бы извиняясь. Или же, наоборот, кричим на детей, чтобы слова скорее подействовали. Психологи утверждают, что запреты нужно озвучивать спокойным тоном, четко и уверенно. Ребенок не должен заподозрить в ваших словах сомнение, иначе он вряд ли воспримет вас всерьез.

5. Не ссылайтесь на мнение других людей. «Не кричи, ты мешаешь соседке делать уроки», «не трогай это, а то нас отсюда выгонят» и т.д. Ограничения, связанные с общественным мнением, кажутся нам естественными. Однако их обилие может привести к тому, что ребенок станет придавать излишнюю важность оценкам и мнениям других людей. Чтобы этого не произошло, не объясняйте свои запреты, ссылаясь на окружающих. Озвучивайте ребенку свое личное мнение и чувства, которые вы испытываете в данной ситуации.

Что можно, а что нельзя запрещать ребенку?

Важно различать запреты по степени их строгости. Категорически запрещены ребенку могут быть действия, связанные с опасностью для жизни и здоровья: например, уходить с незнакомыми людьми, приближаться к огню, драться, выбегать на дорогу, вставать на подоконник. Некоторые запреты могут быть не столь жесткими: соблюдение режима дня, употребление вредных продуктов и т.д. Остальные действия, по мнению специалистов, не требуют запретов. Ребенок имеет право выражать свои эмоции и мнение, пробовать новое, ошибаться. Однако каждый родитель должен решить для себя, что именно для него неприемлемо в поведении ребенка.

В подходе М. Монтессори свобода ребенка от желаний и воли взрослого является одним из основополагающих принципов. Но это не значит, что нельзя ничего запрещать ребенку. В понятие свободы вкладывается не абсолютная вседозволенность, а реализация права ребенка на проявление своей индивидуальности. В Монтессори-группах свобода и дисциплина удивительным образом сочетаются друг с другом. Дети могут свободно перемещаться по комнате и брать с полок любые игрушки, при этом никто не кричит, не бегает, не забывает убирать игрушки на место. Приходите на занятия в детский Монтессори-центр «Созвездие» и убедитесь в этом лично!

Для чего нужны запреты?

Запретов не должно быть много, но и без них совсем обойтись нельзя. Дело в том, что правила и запреты играют очень важную роль в развитии ребенка. Дети постоянно узнают новое о мире вокруг и нуждаются в структурировании информации. Знакомство с правилами поведения делает мир понятным для ребенка. Детям необходимо ощущение стабильности и уверенности во внешнем мире. Например, ребенок спокойно идет спать, зная, что когда он ляжет в кровать, мама прочтет ему сказку. То же самое действует в отношении запретов: к примеру, нельзя есть сладкое, пока не пообедаешь.

Как справиться с негативной реакцией на запрет?

Родителям важно не только знать, как запрещать ребенку что-либо, но и как правильно реагировать на его ответное поведение. Психологи выделяют несколько типов детских реакций на запреты:

1. Протест, злость, плач. Такая реакция естественна для ребенка, которому не разрешили то, что он хочет. Нужно уметь выдержать такие реакции и правильно на них реагировать. Например, можно сказать ребенку «Я понимаю, ты расстроен из-за того, что…». Принятие и обозначение чувств ребенка позволит ему легче перенести запрет.

2. Манипуляция. Ребенок пытается добиться своего обходными путями, уговаривают, обращаются за помощью к другому родителю, иногда дело доходит даже до шантажа. Не стоит поддаваться на провокации, иначе у ребенка закрепится эта модель поведения как успешная.

3. Принятие. Дети просто успокаиваются, когда понимают, что за ними следят и о них заботятся.

Какой бы ни была реакция ребенка на ваш запрет, вы должны быть к ней готовы. Ни в коем случае нельзя уходить и оставлять малыша один на один со своими переживаниями, если он сам этого не хочет. Если ребенок еще маленький, попробуйте отвлечь его и перевести внимание на что-то другое. Как отказать ребенку старше 1,5 лет и не вызвать у него истерику? Нужно попытаться с ним договориться. Обязательно объясните ребенку причину своего отказа и, если это возможно, предложите альтернативу. Умение договариваться поможет ребенку в будущем налаживать контакты с окружающими.

Выводы

Итак, слово «нельзя» в жизни ребенка играет немаловажную роль. Запреты необходимы, чтобы показать маленькому человеку, как можно себя вести в обществе и как нельзя, что может быть опасно для него и окружающих, что вызывает вашу злость. Как и другие правила, запреты делают мир понятным и предсказуем. Но чтобы ребенок понимал смысл ограничений, не стоит говорить слово «нельзя» слишком часто. Не бойтесь предоставить ребенку немного свободы. Он сам научится соблюдать большинство правил, наблюдая за поведение значимых взрослых и сверстников. Если вы чувствуете, что ситуация требует слова «нельзя», запрещайте ребенку уверенно, спокойным голосом, а также обязательно объясните ему, почему вы так поступаете. Не бойтесь негативной реакции со стороны ребенка, если вы правильно на нее среагируете, она быстро сойдет на нет.

Заключение

Проблема запретов остро стоит практически в каждой семье. Помимо того, что дети обычно негативное реагируют на ограничения, зачастую родителям сложно определиться с тем, что стоит запрещать ребенку, а что нет. Часто, оказавшись в проблемной ситуации, мы бессознательно используем запреты, считая, что таким образом быстро и правильно разрешим проблемы. Неосознанные запреты связаны с личностной тревожностью, желанием все контролировать, злостью. Отслеживайте свои эмоции и чувства. Не стесняйтесь обращаться за помощью к специалистам. Психолог детского центра «Созвездие» не только подскажет вам, как правильно запрещать ребенку, но и поможет справиться с другими возможными трудностями, возникающими в процессе воспитания.

Помните, что вы являетесь для своего ребенком самым важным человеком на свете. Чаще хвалите его, проявляйте внимание, слушайте, уважайте его свободу. Только тогда ваш ребенок вырастет уверенным в себе, сильным человеком.

запрещенные продукты питания и суеверные запреты

1. Запреты в питании
2. Суеверные запреты

Первый год жизни малыша – очень важный и ответственный период. В это время происходит «дозревание» его организма, продолжает формироваться база его будущего здоровья. От действий родителей зависит очень много, поэтому мамы и папы очень серьёзно подходят к основным вопросам: питанию и уходу за ребёнком. И в том, и в другом случае есть масса правил и ограничений. Некоторые из них действительно обоснованы, другие – из разряда суеверий и заблуждений. Рассмотрим, что же действительно нельзя ребёнку до года.

Запреты в питании

Ограничения в питании становятся актуальными примерно после 6 месяцев, то есть тогда, когда ребёнка начинают прикармливать. У родителей и бабушек всегда велик соблазн побаловать малыша сладким, удивить его, дать попробовать новые продукты и ощутить новые вкусы. Этот порыв лучше ограничивать, ведь ребёнку младше года можно кушать далеко не все. В помощь мамам – список продуктов, которые нельзя давать малышу.

1. Кондитерские изделия и «магазинные» сладости.

К этой категории можно отнести конфеты, шоколад, пирожное и торты, сладкую магазинную выпечку. Сахар действительно нужен и допустим в питании, но кондитерские изделия опасны не столько наличием сахара, сколько тем, что они содержат вредные кондитерские жиры, растительные масла низкого качества (пальмовое, рапсовое), разные искусственные добавки и красители. В этом смысле ребёнку лучше просто съесть кусочек сахара, чем конфетку.

Отдельно стоит остановиться на употреблении шоколада. Какао – очень аллергенный продукт, поэтому его необходимо исключить из рациона малыша. Кроме того, шоколад бодрит и может провоцировать перевозбуждение.

2. Соль и соленья.

Когда малыш только начинает пробовать «взрослую» пищу, важно, чтобы он ощутил «чистый» вкус еды, без всяких улучшителей. Кроме того, соль вызывает задержку жидкости в организме и способствует повышению нагрузки на почки и сосуды.

Важно не только не подсаливать то, что в тарелке, но и исключить из питания все солёные продукты, например, солёные крекеры и соломку, не говоря уже о солёных огурчиках или, тем более, рыбе.

3. Колбасные изделия.

Сосиски и колбаса не должны присутствовать в меню малыша. Даже качественные колбасные изделия содержат очень много вредных добавок: красителей, консервантов, улучшителей вкуса. Кроме того, такие продукты содержат так называемые «скрытые жиры».

4. Жирные сорта мяса.

Жирным мясом считает свинина, баранина, а так же мясо водоплавающих птиц (гусь, утка). Дело в том, что жирное мясо очень тяжело переваривается и создаёт большую нагрузку на печень. Учитывая незрелость детской пищеварительной системы, употребление жирного мяса может привести к срыву пищеварения.

5. Потенциально аллергенные ягоды, фрукты и овощи.

Традиционно к аллергенным относятся ягоды, фрукты и овощи с красным пигментом: клубника, красные яблоки, помидоры, красный перец и другие. Кроме того, аллергенными считаются цитрусовые и любые экзотические фрукты, чуждые нашему климату.

6. Продукты, усиливающие газообразование.

Некоторые продукты провоцируют повышенное газообразование. Их употребление не приветствуется, поскольку для малыша «газики» – это сильный дискомфорт. К таким продуктам относятся бобовые, капуста, виноград, дыня.

7. Морепродукты.

Невозможно поспорить с тем, что морепродукты очень богаты полезными веществами и белком, однако даже рыба в схеме введения прикорма находится на последних позициях, а морепродукты и вовсе должны отсутствовать в рационе малыша. Причина – высокая степень риска развития аллергической реакции. В частности, речь идёт о креветках, кальмарах, мидиях.

8. Грибы.

Хотя грибы и называют «вторым мясом», для ребёнка они совершенно не полезны. Грибы – это достаточно тяжёлая пища даже для взрослого человека, они трудно перевариваются и усваиваются организмом. Кроме того, известно, что грибы «впитывают» в себя разные яды, тяжёлые металлы и радиацию.

9. Магазинные приправы, соусы, маринады и пряности.

Состав магазинных соусов к блюдам, кетчупа и майонеза совершенно противоречит правилам здорового питания: основу этих продуктов составляют красители, вкусовые добавки, усилитель вкуса. Так же усилители вкуса и очень много соли содержат сухие приправы. С пряностями тоже нужно быть очень осторожными: некоторые из них раздражают пищеварительный тракт (лук, чеснок), а некоторые и вовсе могут вызвать аллергию. Если есть желание улучшить вкус блюда, можно ограничиться свежей зеленью укропа или петрушки со своего огорода, не теряя при этом чувства меры.

10. Газированные и сладкие напитки.

«Газировка» вредна не только для малышей, но и для взрослых, по многим причинам. Во-первых, она содержит угольную кислоту, которая и обеспечивает волшебные пузырьки. Попадая внутрь, эти пузырьки очень раздражают слизистую оболочку желудка. Во-вторых, в газированных напитках содержатся красители и вкусовые добавки. В третьих, обычно в «газировке» очень много сахара. Кстати, за повышенное содержание сахара из меню ребёнка до года лучше исключить соки. Кроме сахара, они содержат так же фруктовые кислоты, которые являются слишком агрессивными для детского желудка.

11. Цельное коровье молоко.

Белок коровьего молока чужероден нашему организму, поэтому может вызвать аллергию у ребёнка. Кроме того, коровье молоко трудно усваивается. Использовать цельное коровье молоко в питании детей до года не рекомендуется ни в качестве питья, ни в качестве жидкой составляющей при варке каш или приготовлении смесей.

По теме: коровье молоко для ребенка (можно или нет)

12. Куриное яйцо.

Многие считают куриное яйцо очень питательным и полезным продуктом. Это действительно так, но для ребёнка до года яйца – сомнительное питание. Куриный белок является сильным аллергеном, а желток содержит очень много жиров, поэтому полезен лишь в очень маленьких дозах.

13. Глютеносодержащие каши.

Глютен – это растительный белок, содержащийся практически во всех злаках. Он считается очень аллергенным, поэтому детям до года лучше не давать глютеносодержащие каши. К ним относятся практически все, кроме кукурузной, гречневой и рисовой. Особенно нежелательной в детском питании является манная каша. Наши мамы и бабушки любят рассказывать о 5% кашке, которую малыш должен сосать из бутылочки, но по факту манная каша, во-первых, содержит очень много глютена, а во-вторых, она очень бедна по составу и в ней нет многих необходимых для роста и развития веществ.

По теме: пищевая аллергия у ребенка

Суеверные запреты

Почему нельзя давать ребёнку тот или иной продукт понятно любой грамотной маме. Однако кроме объяснимых запретов на продукты, существуют запреты, которые прочно укрепились в сознании людей, но объяснить их очень сложно. Эти запреты из области суеверий, многим они знакомы с самого детства, и, став родителями, люди продолжают им следовать.

• Нельзя до года стричь волосики. Во многих культурах ребёнку до года даже не дают имени. Это связано с тем, что в древние времена младенческая смертность была очень высокой и до года многие просто не доживали. Возможно, поэтому возникло убеждение, что и стричь такого малыша не стоит – он ещё не полноправный член семьи;
• Нельзя целовать пяточки малыша – поздно начнёт ходить. Из этой же серии суеверие, что нельзя целовать ребёнка в губы – он поздно заговорит. Скорее всего, эти запреты возникли из соображений гигиены. Спокойно целуйте, связи между поцелуями и ходьбой нет никакой;
• Нельзя, чтобы малыш смотрелся в зеркало. Согласно суеверию, в зеркале ребёнок может увидеть потусторонний мир, свои прошлые жизни и может испугаться. Есть и такие объяснения: ребенок проглядит свое счастье, может стать пугливым, может долго не начинать говорить, зубки будут плохо прорезаться, может стать причиной частых болезней, может стать заикой, способствует косоглазию, душа ребенка уйдет в зазеркалье, накопленный в зеркале негатив может перейти в душу ребенка, и т.д. На самом деле малыши очень любят рассматривать себя, а запрет, скорее всего, был связан с тем, что в давние времена зеркала были предметом роскоши, а ребёнок мог его разбить по неосторожности. Психологи считают, что смотреться ребенку в зеркало даже полезно, потому что это способствует развитию детской психики и личности. Уже с 4-х месячного возраста малыш начинает понимать, что в зеркале могут отображаться другие предметы и люди, с года ребенок начинает понимать что в зеркале отображается он сам. Если ребенок испытает негативные эмоции при виде себя в зеркале, то это повод для обращения к специалистам для возможного исключения психических отклонений;
• Нельзя смотреть на спящего малыша – вырастет боязливым. Это лишь отчасти суеверие, а отчасти – вполне реальная закономерность. Внезапно проснувшись, малыш может испугаться, увидев взрослого;
• Нельзя сажать ребёнка на стол – будет много плакать в жизни. В этом суеверии тоже можно увидеть некую закономерность: сидеть на столе опасно для малыша. Упав, он действительно будет много плакать, просто этот смысл, возможно, стёрся со временем;
• Нельзя дуть малышу в лицо – запутается судьба. Наши предки лишний раз старались не трогать детское лицо. Они считали, что это не приведет к добру.

Слепо следовать всем этим запретам не нужно, но проявлять осторожность действительно стоит. Правда, делать это лучше из соображений здравого смысла, а не из суеверных страхов.

Недетская еда. 10 продуктов, которые нельзя давать дошкольникам | Здоровье ребенка | Здоровье

Многие родители считают, что как только ребёнку исполнился год, его можно переводить на общий стол. То есть разрешать есть всё, чем питаются остальные члены семьи. Однако педиатры уверяют — это большое заблуждение.

Рассказывает Елена Павловская, старший научный сотрудник клиники лечебного питания ФГБУН «Федеральный исследовательский центр питания и биотехнологии», кандидат медицинских наук:

— Родители забывают о том, что если у ребёнка так называемый общий стол со взрослыми, то и вся семья должна питаться правильно, следовать принципам здорового питания. Если это будет общий стол с жареной картошкой, солёными огурцами и майонезом, то на такое питание ребёнка переводить нельзя. Ни годовалого, ни 5-летнего.

Итак, чего нужно избегать в детском питании?

Жареные блюда, особенно с корочкой. Допустимо включать их в детское меню не более одного раза в неделю. Готовить лучше на пару, в духовке или тушить. Можно слегка обжарить, а потом довести до готовности в духовке.

Консервы, не предназначенные для детского питания. Это касается и мясных, и рыбных консервов типа обыкновенной сайры. Исключение — красная рыба. Консервы из лосося, горбуши можно использовать для приготовления супов детям старше 3 лет.

Полуфабрикаты: замороженные котлеты, пельмени, рыбные палочки в панировке, куриные наггетсы и т. д. Чтобы они дольше хранились и имели привычный вкус, в них добавляют гораздо больше жира и соли, чем положит хозяйка, когда готовит сама для своей семьи.

Готовые соусы: кетчуп, майонез и прочие соусы на их основе. В них очень много лишних компонентов — ароматизаторов, консервантов. Прежде всего, они могут вызвать аллергию. Плюс из-за высокой жирности проблему с желудочно-кишечным трактом. Лёгкий майонез — это не выход. Снижение процента жира достигается за счёт добавления других компонентов, вредных для детей.

Копчёные колбасы, копчёное мясо. К ним ребёнка лучше вообще не приучать опять же из-за большого количества жира, соли и неполезных добавок.

Грибы. Жареные, варёные, самостоятельно собранные или купленные детям до 7 лет давать нельзя. Исключение — грибной суп с добавлением шампиньонов, грибной суп-пюре, его разрешается давать старшим дошкольникам.

Если ребёнку нет ещё 3 лет, то к перечисленному добавляется ещё один «запретный» список:

Икра и деликатесная солёная рыба, как красная, так и белая. Бутербродики с икрой стараются давать детям мамы и бабушки, думая, что в ней много ценных для организма веществ. Однако польза икры для маленького ребёнка много меньше, чем вред от избытка соли и жира в этом продукте. Кроме того, икра часто служит причиной аллергии.

Сладкие газированные напитки. Они раздражают незрелый желудочно-кишечный тракт ребёнка, особенно желудок. А кроме того, способствуют формированию неправильных пищевых привычек — дети пьют их, как воду. Однако их можно употреблять лишь в минимальных количествах как десерт. И не использовать для утоления жажды. Если ребёнок хочет пить, предлагайте обычную воду.

Булочки, пирожки, пирожные со сливочным кремом. Лучше выбирать выпечку с фруктовыми начинками, желе, суфле.

Разноцветные конфеты, жевательный мармелад, которые продаются в супермаркетах на кассах. Это сладости с большим количеством красителей и ароматизаторов. А вот шоколад с 2–3 лет в небольших количествах допускается.

Смотрите также:

как правильно. Слово нельзя для малыша

Содержание:

Воспитывая ребенка, которому больше года и меньше трех лет, помните, что обойтись без слова «нельзя» вам не удастся. Да и пробовать не стоит. Человеку в этом возрасте для нормального развития просто необходимы ограничения.

Первые запреты для малыша

Прежде всего до сознания малыша следует довести те запреты, которые связаны с причинением боли другим и себе самому. Делать больно нельзя — данную истину нужно объяснять не только словами, но и действиями примерно с шести-семи месяцев, когда у ребенка прорезаются первые зубки. И он этими зубками пробует кусать то, что больше всего любит, то есть материнскую грудь.

Задача мамы вовсе не в том, чтобы стоически сносить боль, а в том, чтобы установить границы дозволенного: до трех лет малыш делает много такого, что не следует терпеть. Золотое правило для родителей — постараться предугадать те ситуации, в которых ребенок будет вести себя неправильно. Например, стоит понаблюдать за выражением лица вашего ребенка перед тем, как он собирается прикусить грудь. И убирать ее изо рта малыша до укуса. Наблюдательность — ценнейшее качество для родителей маленького проказника. Многие вещи проще предугадать и предотвратить, чем потом иметь дело с их последствиями.

Примерно в шесть-восемь месяцев малыш изо всех сил лупит маму по щекам, желая показать, как сильно он ее любит. В данном случае задача мамы (а такое поведение чаще всего адресовано именно маме, а не папе) показать, что люди так себя не ведут. Нужно не избыточное терпение, а простое разграничение, что люди делают, а что нет. Ведь малыш неумело вступает в физический контакт, пытаясь выразить свой восторг и симпатию. А умение проявлять свои чувства очень пригодится ему в жизни.

Продемонстрируйте ребенку, как дотрагиваться до мамы так, чтобы ей было приятно. В лексикон малыша прочно должны войти слова и словосочетания «гладить», «прикасаться одним пальчиком», «осторожно трогать». Хорошая тренировка — гладить домашних животных или старших братьев и сестер. Чтобы научиться этому, потребуется несколько дней или недель. Зато потом навык не исчезнет и очень пригодится, когда настанет время игр в песочнице.

Сначала «нельзя», потом «можно»

Малыши отличаются большой исследовательской активностью, но малый жизненный опыт не позволяет им предугадывать последствия собственных действий, которые часто небезопасны. Поэтому запреты должны защитить ребенка от него самого. Помните, что правила проникают в сознание извне: то, что сначала было внешним запретом, со временем становится запретом внутренним.

Сначала — почти весь второй год жизни — роль ограничителя выполняет мама или другой взрослый, который смотрит за малышом. Ребенок, желая делать то, что нельзя, смотрит на мамину реакцию и часто поступает вопреки. Потом постепенно научается говорить себе «нельзя», а затем спрашивать: «Можно?». Так что сначала появляются «нельзя», а потом уже «можно».

Плохо, если запретов слишком много. Чересчур много «нет» или «да» наносит вред самодисциплине ребенка. Важно создать позитивную обстановку. Для того чтобы «нельзя» были слышны, они должны звучать редко. Если малыш постоянно слышит одни «нельзя» (этим иногда грешат тревожные люди, особенно бабушки и неквалифицированные няни), он просто не будет на них реагировать.

Избыточные запреты становятся своеобразным звуковым фоном — такова особенность человеческого восприятия. Как соль добавляется в пищу — ровно столько, сколько нужно, чтобы было вкусно, — так и «нельзя» в небольших количествах дополняет жизнь.

Запреты в идеале не ограничивают свободу действий, а развивают личность. Ограничения должны защищать маленького исследователя, позволяя ему эффективнее действовать внутри отведенных рамок. Границы придают ребенку ощущение надежности и уверенности в себе. Существуют исследования, доказывающие, что дети, родители которых ничего им не запрещают, вырастают гораздо более нервными и агрессивными. Границы становятся препятствием к осуществлению задуманного, но для начала лучше столкнуться с ними дома, а потом уже вывести их вовне. Годовалые и особенно двухлетние дети хотят ограничений, так как окружающий мир страшит их.

До определенного возраста младенец согласен со всем, что бы вы ему ни предложили. Поэтому не думайте, что запрещать придется постоянно. Если запреты будут грамотно и вовремя введены, то ребенок быстро осознает и запомнит их, ведь дети очень обучаемы.

Если же ваша совместная жизнь напоминает позиционную войну, то стоит задуматься, почему так происходит. Ведь стойкое сопротивление любому маминому запрету нормально только в кризисные периоды, а они длятся недолго. Скорее всего, вы слишком часто говорите «нет», поэтому и в ответ слышите то же.

Как вводить запреты и ограничения

Первые девять месяцев не вводите никаких ограничений. Только с девяти месяцев до одиннадцати начните переключать внимание ребенка, постепенно подводя его к нарушению его планов и введению запретов.

Почти никакие запреты малыш не может усвоить с первого раза. Их смысл часто превосходит возможности его понимания. Он не понимает, поэтому активно сопротивляется. Задача мамы через ежедневное, а иногда и ежечасное повторение схожих ситуаций показать, к каким последствиям приводит нарушение запрета.

Если нет опасности для жизни и здоровья людей, дайте ребенку возможность поступить по-своему и посмотреть, что получится. Поскольку маленькие дети очень активны, возможностей что-то испробовать на собственном опыте предостаточно. Пусть дети совершают ошибки (например, проливают сок или роняют еду).

Помните, что любое слово теряет свой смысл при частом употреблении. Поэтому надо подбирать синонимы слову «нет»: например, «это не для Маши» (и описание безопасной альтернативы), «остановись», «так не делают».

Дети тоже иногда говорят «нет». Не принимайте это «нет» на свой счет: это не открытое неповиновение или непризнание вашего родительского авторитета, а незрелое проявление самостоятельности и желание подражать маме. Редкий ребенок в два с половиной — три года не попробует сказать: «А я тебе тоже не разрешаю! А я тебя тоже накажу!».

Родительский ответ в таком случае должен быть очень спокойным и правильным. Примерно таким: «Вот вырастешь большой, родятся у тебя дети, и ты станешь им что-то запрещать или даже наказывать. Но я твоя мама, а ты мой ребенок. Дети не могут наказывать родителей». И произнесено это должно быть очень уверенно, с большой внутренней силой. Не как личное мнение, а как закон, который существует в мире.

Очень важно, запрещая, не озлобляться. Запрещать, так же как и наказывать, можно только со спокойным сердцем. Раздражение или злость в голосе родителя играют роль шумовой помехи и мешают ребенку воспринять суть запрета.

запрещенные продукты. Чем нельзя кормить детей

Содержание:

В праздничные дни, когда семья собирается вместе, велик соблазн накормить малыша, только знакомящегося с «взрослой» пищей, с общего стола. Что можно дать ребенку от 1 года до 3 лет из праздничного меню, а какие продукты и кушанья ему еще не по возрасту? Чего стоит избегать в питании детей и после 3 лет? Советы для мам.

Блюда для детей после 1 года

Блюда для годовалых детишек должны быть нежными по консистенции, но с мелкими кусочками, на которых кроха сможет отрабатывать свое умение жевать. Среди многочисленных кулинарных приемов выбирайте самые щадящие, чтобы не слишком нагружать пищеварение маленького: варите, тушите, запекайте или готовьте на пару.

К году малыши успевают познакомиться с основными сортами мяса и нежирной рыбы, но если раньше вы предлагали их ему только в виде пюре, то теперь еще и в котлетах (паровых, а не жареных), фрикадельках, запеченных блюдах. Как в любом полноценном обеде, дополнением к ним станет гарнир: в этом возрасте кроха уже сможет оценить и макароны, и крупы (гречку, рис), и, конечно же, всевозможные овощи — свежие (натертые на мелкой, а позже и крупной терке), отварные, тушеные, пропаренные.

На десерт предложите своему лакомке «витаминную» кашу с кусочками овощей, фруктов или сухофруктов, творожную запеканку или пудинг из манной крупы.

Меню для ребенка 1,5-2 лет

Ближе к двум годам кроха понемногу знакомится с блюдами, привычными всем взрослым. Теперь пюре и воздушные суфле можно сделать более редкими гостями на столе малыша, а мясо, овощи и фрукты резать покрупнее. При этом не стоит забывать, что организм ребенка пока готов принять отнюдь не все из того, что появляется на семейном столе. Двухлетнему крохе не подойдут:

• жареные блюда — они раздражают слизистую желудочно-кишечного тракта и содержат чересчур много жира;
• блюда в панировке — по тем же причинам;
• крепкие мясные и рыбные бульоны — в них слишком много концентрированных веществ;
• пряные блюда с уксусом и специями — например, баночная кабачковая и баклажанная икра.

Чтобы обеспечить организм малыша всем необходимым для роста и помочь ему в развитии вкуса, каждый день предлагайте ребенку хотя бы по одному овощу и фрукту из каждой группы. Синий/фиолетовый: изюм, виноград, черника, сливы.
Красный: помидоры, вишня, клубника, красные яблоки.
Желтый/оранжевый: тыква, манго, персики, морковь, желтые яблоки, батат.
Белый: картофель, бананы, груши, цветная капуста.
Зеленый: шпинат, брокколи, зеленая фасоль, зеленый горошек, киви.

Продукты под запретом

Когда ребенок сможет есть то, что приготовлено для всей семьи? — вопрос, который волнует каждую маму. Обычно переход на общий стол происходит после года, при условии, что пища адаптирована к способностям малыша.

Другой вопрос, как выбрать продукты, когда ребенок начинает есть блюда, предназначенные для всей семьи. В первую очередь, не нужно забывать о том, что, несмотря на «солидный» возраст малыша, он по‑прежнему нуждается в особом меню. Именно поэтому и после года ребенку не стоит давать продукты, в безопасности которых вы не уверены, или предлагать слишком «тяжелые» блюда, способные раздражать желудочно-кишечный тракт или вызывать аллергию.

Каких продуктов не должно быть в меню малыша до трех лет?

1. Всех видов бульонов.
2. Сосисок и колбас, кроме предназначенных для детского питания (полукопченые и копченые изделия не давайте до школы).
3. Пшенной крупы, кроме специальной детской каши.
4. Творожных десертов и молочных коктейлей промышленного производства (чудо-молока, глазированных сырков, сырковой массы).
5. Морепродуктов.
6. Шоколада, шоколадных конфет, сладостей в шоколаде, сдобных булочек и печенья (например, курабье).
7. Тортов, пирожных с кремом.

Какие продукты остаются под запретом и после трех лет?

1. Грибы в любом виде.
2. Жирные сорта мяса и рыбы.
3. Утки, гуси и их яйца.
4. Консервы.
5. Острые соусы, горчица, хрен, перец, уксус, натуральный кофе, соки и напитки, приготовленные из концентратов, майонез.
6. Паштеты, ливерные колбасы.
7. Первые и вторые сухие (сублимированные) блюда.
8. Мясное или рыбное заливное.
9. Продукты, содержащие пищевые добавки (ароматизаторы, красители искусственного происхождения). Речь идет в том числе о жевательной резинке и чипсах.
10. Газировка; напитки с подсластителями и искусственными ароматизаторами и / или вкусовыми добавками.

Некоторые продукты лучше не давать детям вообще. Речь идет о молоке, сметане и твороге, не прошедших пастеризацию и непрокипяченных, о рыбе без термической обработки (например, суши, вобле и др.) и рыбе холодного копчения.

Солить или не солить?

Организму малыша без соли никак не обойтись. При этом его потребности в ней совсем невелики, а вот избыток — совсем небезопасен.

Соль снабжает нас двумя элементами — натрием и хлором. Первый из них особенно важен, потому что поддерживает водный обмен в организме и входит в состав всех его жидких сред: крови, желудочного сока и других. Без участия натрия не обходится работа клеток мышц, сосудов, он помогает поддерживать в рамках нормы артериальное давление. Наш организм «умеет» регулировать уровень содержания натрия: если его не хватает, он «просит» съесть что‑нибудь солененькое, если его много — попить, чтобы вывести излишки наружу.

С проблемой избытка этого элемента современные малыши сталкиваются чаще, чем с его нехваткой, ведь если они и теряют его, то в основном с потом, во время расстройства пищеварения и рвоты. А вот исследования показали, что в нашем рационе слишком много соли. Став «традицией», эта особенность может вызвать у детей в будущем проблемы с обменом веществ, в работе почек, сердца и сосудов. К тому же детскому организму вообще трудно поддерживать правильный баланс минералов в организме, а особенно бороться с их избытком.

Конечно, со вкусовыми пристрастиями малыша придется считаться, но только не сдавайтесь сразу. Если ребенок отказывается есть какой‑либо продукт, предлагайте его снова и снова, экспериментируя с рецептами, меняя способ приготовления, украшая блюдо, добавляя нежгучие специи.

Наша задача — приучить малыша есть в меру соленую пищу. Для этого достаточно соблюдать простые правила.

1. Помните, что натрий содержится почти во всех продуктах, которые малыши попробуют за первый год жизни: его много в молочных продуктах, которые составляют основу их рациона, а еще в мясе, злаках и так далее. К тому же потребность в этом элементе у грудничков невелика. Вот почему присаливать пищу детям младше 1 года необязательно. Не зря продукты из линии детского питания либо совсем не содержат соли, либо ее в них немного.
2. Когда малыш подрастет, досаливать пищу ему нужно слегка, так, чтобы на ваш вкус она казалась недосоленной.
3. Солить пищу лучше в конце варки, когда натрий, содержащийся в исходных продуктах, уже перейдет в блюдо, которое вы готовите.
4. Солите пищу в несколько этапов, добавляя соль маленькими порциями.
5. Следите за тем, чтобы всяческие соленья, например рыба, а еще колбасы, сосиски, некоторые сорта сыра, которые содержат много соли, появились в рационе малыша не раньше 3 лет.

Ну я то же грибы не любила до определенного возраста.. стала их есть уже после совершеннолетия точно, а в детстве суп грибной помню в унитаз сливала, пока никто не видел, ну в крайнем случае бульон цедить могла)) Своим сейчас не даю грибы… и супы грибные им не варила пока..
Про рыбу, я до года вообще не даю, в год вводить начинаю, так что морская сама по себе сдвигается… там точно много йода, и например в креветках скапливается ртуть.. может есть какая то связь.. я не изучала.. )

2014-05-02, Styusha

Грибы очень тяжелая пища, плохо усваивается даже взрослым организмом, + грибы накапливают всякую гадость(лесные грибы). В общем на сколько я знаю, до 7 лет грибы детям давать не стоит, шампиньоны можно..
Про рыбу странно.. знаю что морскую рыбу позже вводят, но что б вообще не давать..

2014-05-02, Styusha

Про грибы — да, тоже такое читала, старшему не давали, теперь он их и из пиццы выковыривает — не нравятся ))))
Рыбу морскую не желательно до года, т.к. аллерген возможный. Потом даже нужно, если все ок. Во всяком случае нам так педиатр говорит.

2014-05-02, мама шестилетки и годовасика

Вот странно… но в Турции к примеру всё что тут «нельзя» детям вводять после года:) и криветки с мидиями если все едят, то тоже давали попробовать пару штучек

2017-02-07, OlgA MARIA

а почему, собственно, нельзя рыбу до трех лет, И грибы после трех нельзя?
Ничего не обьясняется, просто список.

2014-05-01, Rainmaker

Тяжелая каша для ЖКТ (подробностей уже не помню). Ее и взрослым-то не очень рекомендуют часто есть.

2014-05-05, МарикаЧ

Там же, вроде, написано, про именно про «жирные сорта» рыбы. Жирные, понятное дело, тяжелы для ЖКТ.

2014-05-05, МарикаЧ

Всего 11 отзывов Прочитать все отзывы.

Какой штат первым принял законы, запрещающие детский труд? | Малый бизнес

Использование детского труда было предметом федерального закона со времени принятия Закона о справедливых трудовых стандартах 1938 года. Однако законы о детском труде восходят к более чем столетию тому назад, к закону Коннектикута о школьном образовании 1813 года и первому минимальному — Закон о возрасте, принятый в Пенсильвании в 1843 году. В то время текстильные фабрики Северо-Востока нанимали детей школьного возраста и платили мизерную заработную плату за опасную работу.Условия на этих фабриках побудили большинство штатов принять к началу 20 века более полное законодательство о детском труде.

Ранние законы штата

Детский труд впервые стал предметом политических дебатов на Северо-Востоке в начале девятнадцатого века. Хотя владельцы фабрик считали детей более управляемыми и более дешевыми, чем взрослые рабочие, последние осуждали детский труд как недобросовестную конкуренцию, а реформаторы критиковали отсутствие образования. В 1813 году Коннектикут потребовал, чтобы работодатели обеспечивали школьное обучение работающим детям.Законодательный орган штата Массачусетс принял в 1836 году закон, обязывающий всех работающих детей в возрасте до 15 лет посещать школу не менее трех месяцев в году. В 1842 году тот же штат ограничил ежедневную продолжительность рабочего дня детей до 10 часов. Эти законы не были запретами на детский труд, а скорее ограничениями, которые положили начало эпохе все более жестких государственных законов, которые были приняты в следующем столетии.

Минимальные возрастные ограничения

На практике законы о раннем детском труде были неэффективными в плане фактического предотвращения найма детей на фабрики или обеспечения того, чтобы работающие дети получали некоторое образование.В 1848 году, однако, Пенсильвания стала первым штатом, установившим минимальный возраст для заводских рабочих — 12 лет — по сути, это был первый в штате «запрет» на детский труд, основанный на возрасте. После гражданской войны индустриализация Юга шла рука об руку с увеличением использования детского труда в этом регионе, а также сопротивлением федеральным законам, ограничивающим детский труд, как нарушение прав штатов. К 1900 году, однако, 24 штата установили минимальный возраст в 14 лет для производственных рабочих.

Новые законы штатов

При поддержке профсоюзов, таких как Федеральное управление труда США, в конце 19 века в нескольких штатах были введены ограничения на условия труда.В 1883 году Нью-Йорк ограничил производство сигар в многоквартирных домах, в основном это делают дети. В 1892 году Демократическая партия выступила в поддержку запрета на фабричную работу для детей младше 15 лет. Стремление принять федеральный минимум Законодательство о возрасте потерпело неудачу в 1916 году и снова в 1919 году, когда Верховный суд признал такие законы неконституционными.

Федеральные законы о минимальном возрасте

Хотя Конгресс принял поправку к Конституции, запрещающую детский труд, в 1924 году, поправка не была ратифицирована штатами.Федеральный закон о минимальном возрасте не принимался до 1938 года, когда был принят Закон о справедливых трудовых стандартах. Этот закон, который все еще действует вместе со многими поправками, устанавливает минимальный возраст 14 лет для работы после школы; 16 за работу в школьные часы; и 18 для некоторых опасных профессий, таких как горное дело.

Что такое TikTok, опасно ли приложение для детей и что нужно знать родителям?

TIKTOK — это приложение для социальных сетей на основе видео, популярное среди подростков, но, несмотря на его популярность, некоторые страны запрещают его, опасаясь, что оно может быть опасным для детей.

TikTok — одно из самых загружаемых телефонных приложений в мире, но многие заклеймили его как «магнит для педофилов», что побудило провести новое расследование в отношении программного обеспечения и его пользователей.

2

Более 800 миллионов человек используют приложение, но большинство из них — дети Фото: Getty Images — Getty

Что такое Тик Ток?

TikTok — это китайское приложение для социальных сетей, основанное на видео и музыке, которое позволяет пользователям создавать и публиковать короткие видеоролики со специальными эффектами.

Это было второе по загрузке приложение в мире в третьем квартале 2019 года, около 176 миллионов загрузок.

Шутки, клипы и видеоматериалы доминируют на платформе, наряду с мемами и видео, в которых молодые люди, некоторые из которых почти не одеты, синхронизируют губы и танцуют под популярную музыку.

Это интерфейс только для видео, что делает его менее сложным, менее подробным и намного более простым в использовании, чем такие платформы, как Facebook или Twitter.

Популярная социальная сеть пользуется наибольшей популярностью у детей до 16 лет.

2

Некоторые страны запретили приложениеКредит: Алами

Разрешено ли детям пользоваться TikTok?

Официально приложение TikTok требует, чтобы пользователям было не менее 13 лет для доступа к нему.

Возрастное ограничение приводит приложение в соответствие с другими социальными сетями, такими как Facebook, Twitter, Instagram, Pinterest и Snapchat — все с минимальным возрастным ограничением 13 лет.

Правила

гласят, что любое лицо моложе 18 лет должно иметь одобрение родителя или опекуна.

Но расследование BBC Trending обнаружило несколько учетных записей детей младше 13 лет, некоторым из которых всего девять лет.

В отчете также говорится, что приложение для обмена видео не смогло удалить онлайн-хищников, которые отправляли сексуальные сообщения подросткам и детям.

За три месяца расследование собрало сотни комментариев сексуального характера, размещенных на видео, загруженных подростками и детьми.

Хотя компания удалила большинство этих комментариев, пользователи, которые их разместили, смогли остаться на платформе, несмотря на собственные правила TikTok, запрещающие контент сексуального характера, направленный на детей.

BBC также удалось идентифицировать ряд пользователей, которые снова и снова обращались к девочкам-подросткам в Интернете, чтобы публиковать сексуально откровенные сообщения в их видео.

Все комментарии, найденные BBC, были переданы в TikTok с использованием тех же инструментов, которые доступны любому пользователю приложения.

Почему TikTok вызывает споры?

Комиссар по информации

Элизабет Денхэм недавно начала расследование опасений, что взрослые хищники могут свободно отправлять сообщения детям в приложении.

Она сказала, что хотя каждый пятый британец в сети — дети, технологические гиганты и компании, занимающиеся онлайн-играми, не сделали достаточно для их защиты.

Эксперт по данным сказал: «Мы знаем, что Интернет, игры, веб-сайты и компании, занимающиеся социальными сетями, не разрабатывались для детей, и все же 20 процентов пользователей Интернета в Великобритании — дети.

«А с детьми не все в порядке. Нам нужно сосредоточиться на детях ».

Джон Карр, один из ведущих экспертов Великобритании по детской безопасности в Интернете, предупредил спорное приложение: «Там нет сомнений приложения, как это магнит для педофилов».

боссов TikTok уже оштрафованы на 4 фунта стерлингов.3 миллиона на сбор данных о детях в США, включая их имена, местонахождение и адреса электронной почты.

Представитель TikTok сказал: «Продвижение безопасной и позитивной среды приложений — наш главный приоритет, и у нас есть ряд мер для защиты от неправомерного использования.

«Например, пользователи могут сделать свою учетную запись частной, что позволяет им утверждать или отклонять подписчиков и ограничивает их загружаемый контент и входящие сообщения только подписчикам.

«Мы также применяем сочетание политик, технологий и стратегий модерации для обнаружения и проверки проблемного контента и учетных записей, а также применяем соответствующие санкции в случае нарушения наших Условий обслуживания и Принципов сообщества.

«Это общеотраслевая задача, и мы стремимся постоянно совершенствовать наши существующие меры и внедрять дополнительные технические процессы и процессы модерации в рамках нашей постоянной приверженности нашим пользователям».

В каких странах запрещен TikTok?

В июле 2018, TikTok был запрещен в Индонезии, после того, как правительство Индонезии обвинил его в продвижении «порнография, нежелательный контент и богохульства.»

Приложение также было запрещено в Индии после серии громких дел, в которых видео пошло не так, в том числе кадры, на которых мужчина случайно перерезал себе горло в Ченнаи.

Между тем, 19-летний подросток якобы был застрелен своим другом в Дели, когда они позировали с пистолетом, чтобы снять видео для загрузки.

Однако позже запрет был снят.

В январе 2019 года TikTok был запрещен армией США, так как тщательный анализ отношений платформы с Китаем, где было создано приложение, начал расти.

Индия запретила приложение в июне 2020 года, а также 58 других приложений, принадлежащих Китаю.

Этот шаг был предпринят после роста напряженности между двумя странами после смертельных пограничных столкновений.

И теперь Трамп угрожает стереть его с лица земли в американском обществе.

В субботу 1 августа президент объявил, что планирует официально запретить его — возможно, уже в субботу 8 — после растущих опасений по поводу безопасности.

Трамп сделал свое объявление на борту Air Force One в пятницу вечером.

Он сказал журналистам: «Что касается TikTok, мы запрещаем им въезд в США».

Он сказал, что может использовать чрезвычайные экономические полномочия или распоряжение исполнительной власти, чтобы добиться выполнения этого действия.

Советник Белого дома в воскресенье, 2 августа, подтвердил мнение, что TikTok представляет собой «угрозу национальной безопасности», и сказал, что решение о том, будет ли он разрешен в США, будет принято в течение 24 часов.

Подростки TikTok пошутили над приложением, что он почувствовал угрозу от них после того, как пользователи Gen-Z саботировали митинг, забронировав билеты и не явившись.

Что родители должны знать о приложении?

При регистрации в TikTok профили пользователей по умолчанию становятся «общедоступными» — это означает, что любой может просматривать видео, загруженные вашими детьми.

TikTok в основном основан на музыке и видео, поэтому ненормативная лексика и непристойная одежда / танцы являются наиболее очевидными источниками контента для взрослых.

Но приложение также поддерживает некоторые темы, которые намного более зрелые, чем можно было бы предположить по их рейтингу 16+.

Незнакомцы могут отправлять личные сообщения — поэтому, если учетная запись вашего ребенка остается общедоступной, они могут получать сообщения от совершенно незнакомых людей.

Люди, отправляющие прямые сообщения, могут получить доступ к данным, например о местонахождении получателя.

Но одним из плюсов приложения является возможность включить настройку «цифровое благополучие».

После включения этот параметр устанавливает временные ограничения на использование приложения, что может помочь вашему ребенку контролировать время, которое он проводит на своем телефоне.

Этот параметр также позволяет родителям наложить ограничения на учетную запись своего ребенка, но не все материалы помечаются фильтром, и некоторое содержимое может проскользнуть через сеть.

TIKTOK: КРАТКОЕ РУКОВОДСТВО ПО САМЫМ ЗАГРУЖАЕМЫМ ПРИЛОЖЕНИЯМ В МИРЕ

TikTok позволяет пользователям создавать и публиковать короткие видео с музыкой и эффектами камеры.

Он принадлежит пекинской компании ByteDance, основанной предпринимателем Чжаном Имином.

Конгломерат за 75 миллиардов долларов приобрел приложение Musical.ly в 2017 году и объединил его с TikTok, что привело к появлению миллионов новых пользователей.

Это самое загружаемое приложение для iPhone в мире. По данным исследовательской компании Sensor Tower, его скачали почти 800 миллионов раз по всему миру.

Facebook обратил внимание на растущую популярность TikTok и в ноябре прошлого года запустил конкурирующее приложение под названием Lasso.

,

Моя тайная жизнь в качестве запрещенного второго ребенка в Китае — внешняя политика

Я не должен был родиться. Через шесть лет после того, как Китай ввел то, что часто называют политикой одного ребенка, я приехал — второй ребенок в китайской семье. Это обычное дело для миллионов китайских детей, родившихся после 1980 года, часто в тайне. Но наше поколение будет уникальным в истории Китая. 1 января Китай принял новый закон, разрешающий всем супружеским парам иметь двоих детей.Между тем массовая урбанизация и сельская миграция изменили финансовые и социальные расчеты, сделав многодетные домохозяйства менее желательными. Эти комбинированные сдвиги означают, что гораздо меньше китайских детей будет рождаться вне закона, что знаменует конец эпохи.

Почти мифическая численность населения Китая занимала умы его лидеров более века. Сунь Ятсен, широко почитаемый как отец-основатель современного Китая, в своих трудах неоднократно ссылался на «400 миллионов Китая» — приблизительную численность его населения, самого большого в мире на рубеже 19–^– годов.В 1960-х годах обсуждение перешло к тому, как контролировать огромное и растущее население как средство борьбы с бедностью и снижения нагрузки на природные ресурсы. Примерно в 1980 году в Китае была принята общенациональная «политика запланированных рождений», или «политика одного ребенка», как ее часто называют за рубежом, ограничивая большинство семей одним ребенком. Департаменты планирования семьи были созданы на всех уровнях правительства, от деревень до национальных правительственных структур. Правительственные чиновники распространяли пропаганду, выдавали регистрационные документы для новорожденных, отслеживали случаи беременности, налагали крупные штрафы на семьи, нарушившие правила, а иногда даже выполняли принудительные аборты и стерилизацию.

«Политика запланированных родов» — это фраза, которая пугала нас, маленьких детей. Иногда люди, которые работали в местном офисе планирования семьи, приходили в нашу деревню и забирали беременных женщин, оставляя их детей плакать у ворот. Ранние беременности часто прерываются. В случае поздних беременностей официальные лица просили женщин написать заявление с обещанием больше не иметь детей, а затем платили штраф. Однажды, когда мне было около 6 лет, пять человек из местного бюро планирования ворвались в дом семьи по имени Чжан.Они конфисковали все ценное и разрушили крышу.

Соседи сочувствия не проявили. Некоторые заявили, что семья Чжан это заслужила.

«Без денег как они посмели иметь еще одного ребенка?» пошла местная болтовня. «Вы не платите штраф и хотите, чтобы правительство относилось к вам как к хозяину? В твоих мечтах!»

Я спросил бабушку, почему с семьей Чжан поступили так. Она подняла глаза от бобов, которые обстреливала перед домом.«У них родился второй ребенок», — сказала она. «Это противозаконно.»

Я был так напуган, что прыгнул прямо над миской с бобами, которую моя бабушка поставила на землю. Я не знал, что значит «противозаконно» — я был слишком молод — но я знал, что я второй ребенок, поскольку семья и соседи иногда называли меня «маленьким номером два». Мой разум забивался вопросами. Среди моих любимых игрушек, что мне спрятать в первую очередь, прежде чем эти люди пришли снести мой дом? Где мне спрятаться, если они пришли забрать меня? А что, если им удалось меня найти? В тот день я прятался в углу на нашем заднем дворе, и в следующие несколько дней, когда я слышал, как люди стучат в наши ворота, я бегал обратно в этот угол.Мои родители не знали, что со мной случилось, и мой старший брат Лян начал называть меня своей «странной младшей сестрой».

Но того, чего я боялся, со мной никогда не случалось. Через месяц после моего рождения родители выплатили штраф в размере 910 долларов. Это обеспечило мне получение hukou , регистрационных документов, которые позволяют китайцам получать такие услуги, как образование и здравоохранение. Спустя годы, когда мы говорили о том, как я нашел место, чтобы спрятаться после семейного инцидента Чжан, мы все смеялись над моими детскими тревогами.Но все мы также знали, что это было не так весело, как казалось. В 1989 году, по данным Национального бюро статистики, средний годовой доход в городских районах составлял 192 доллара; в сельской местности — всего 91 доллар. Штраф, который заплатили мои родители, был равен их доходу за несколько лет.

Не всем повезло так, как мне. Мой друг детства Мэнмэн жил через дорогу от нас. Это была веселая маленькая девочка, у которой всегда были две косы с красными бантами. Однажды, когда мы собирали цветы во дворе, делая вид, что готовим в воображаемой кухне, она поделилась со мной секретом.«У моей матери еще один ребенок в животе», — сказал мне Мэнмэн.

Мэнмэн была уже вторым ребенком, младшей из двух девочек, и, в отличие от меня, у нее не было хукоу . Но ее родители по-прежнему хотели иметь мальчика. Вскоре после этого Мэнмэн исчез. Когда я постучал в дверь ее семьи в поисках ее, ее мать сказала мне, что они отправили ее в дом ее бабушки и дедушки в другом округе. Когда она вернулась, был уже конец года, и у нее родился младший брат. Мэнмэн получила хукоу только после того, как ее родители убедились, что их младший сын родится благополучно.Ее бабушка и дедушка сказали, что иначе ее бы выдали. В те годы, когда в деревню приходили сотрудники отдела планирования семьи, родители Мэнмэн прятали ее.

Жертвовать своей матерью ради меня было не так просто, как потерять немного денег. Когда ей было 18 лет, мама начала работать заместителем учителя. У нее было две возможности получить повышение в качестве официально зарегистрированного учителя: работа, которая дала бы ей стабильную государственную зарплату, известную как «железная рисовая чаша», и пенсия, когда она выйдет на пенсию.Но она упустила и то, и другое. Первый раз она вышла замуж за моего отца, и ее свекор настаивал, что главная обязанность женщины — забота о семье. Моя мама временно уволилась с работы, но вскоре вернулась к ней против воли деда. Второй раз, когда она родила меня, что означало, что ей пришлось навсегда отказаться от должности — людям с официальной государственной работой, включая учителей, работающих полный рабочий день, не разрешалось нарушать политику одного ребенка, даже если они платили хорошо.Нарушение правила означало потерю работы. Это оставалось верным даже в более поздние годы политики. В 2010 году профессор права Ян Чжичжу был уволен из Китайского молодежного университета политических исследований в Пекине после того, как он и его жена решили пережить случайную вторую беременность. Он потерял работу, и официальные лица наложили на него штраф в размере более 36 000 долларов.

Многие люди не понимали, почему мои родители хотели иметь еще одного ребенка, когда их первым ребенком был мальчик. Воспитание еще одного ребенка означало большую финансовую нагрузку на их плечи.Мои родители были бережливы с собой, но щедры с детьми. Они искали самые низкие цены на все, что им нужно было купить. Моя мама никогда не покупала драгоценности, которые она любила в юности, но без колебаний платила за мои уроки рисования.

«Как было бы хорошо, если бы у тебя был только Лян», — сказала лучшая подруга моей матери, учительница, у которой был только один сын. «Вы были бы официальным учителем с железной миской для риса, пенсией, выплачиваемой государством, и большей финансовой свободой». Но моей маме не нравилось это обсуждение, особенно когда я был рядом, и она просто отвечала: «Иметь ее — это выбор, который мы сделали.”

Я могу понять, почему она хотела еще детей. Я из большой большой семьи. В традиционной китайской культуре больше детей означает процветающую семью, а у моих дедушек и бабушек с обеих сторон было по семь детей. Они делили счастье и бремя одинаково; когда моя бабушка болела в больнице, за ней по очереди ухаживали семеро детей. За годы до основания Китайской Народной Республики в 1949 году страна пережила восемь лет опустошительной войны против вторгшихся японцев и еще четыре года гражданской войны.Десятки миллионов людей погибли. Чтобы продолжить строительство молодой нации, председатель Коммунистической партии Мао Цзэдун призвал людей заводить больше детей. Многодетных женщин называли «матерями-героинями». Поэтому, когда маятник качнулся так далеко, моя семья подумала, что это абсурд. Несмотря на ограничения, у большинства из моих многочисленных тетушек и дядюшек по двое детей.

Хотя моя мама была готова бросить работу, родить еще одного ребенка было непросто.Через шесть месяцев после того, как она родила моего старшего брата, отдел планирования семьи отвез ее в больницу и заставил вставить ей внутриматочную спираль, что было обычной практикой в ​​то время. Каждые несколько месяцев женщин, у которых уже родился один ребенок, отправляли в больницу, чтобы сделать ультразвуковое фото и убедиться, что их внутриматочные кольца все еще на месте.

«То, как они обращались с женщинами, запихивая их в машины, иногда даже в грузовики с деревянной скамейкой, на которой они могли сесть, было похоже на то, как мясники обращаются со свиньями, когда отвозят их на бойни», — сказала моя мать. ,«Не было достоинства. Чтобы подбодрить себя, по дороге мы ругали людей, которые нас подталкивали, или пели песни ».

«Но ведь это же их работа, не так ли?» Я попросил. «Никто не заставлял их выполнять эту работу, и они всегда могли закрывать глаза», — ответила она. «Они использовали свой нож силы, чтобы убить так много нерожденных младенцев».

Весной 1988 года моя мать тайно удалила внутриматочное кольцо, но она все еще не могла избежать регулярного медицинского осмотра. Это были годы, когда строго соблюдалась политика одного ребенка, и моей маме приходилось думать о выходе.Так что во время осмотра на ней было длинное пальто. Она положила железное кольцо в карман и отрегулировала карман в точном положении, где должно быть внутриматочное кольцо. На фотографии было видно кольцо именно там, где оно должно было быть — нетехнологичное решение, но оно сработало отлично. Она забеременела. К тому времени, когда ее секрет был раскрыт, плод был слишком далеко, чтобы его можно было абортировать. А в марте 1989 года я родился.

Я спросил маму, было бы лучше, если бы у нее был только мой брат.Если бы у них не было меня, они не хотели бы путешествовать, покупать то, что им нравится; им не пришлось бы тщательно планировать каждый пенни своего дохода. «Но без тебя, — ответила мама, — все« лучшее »ничего не значит».

Я знаю, что мне повезло. Однажды осенним днем ​​1994 года меня отвезли в дом родственника, где люди толпились вокруг новорожденного мальчика. Отец был учителем, официально не предполагалось, что у него будет второй ребенок, даже если он заплатит штраф.Чтобы получить разрешение на второго ребенка, он подделал справку о том, что его первый ребенок, дочь, была инвалидом — условие, которое позволило бы рождение второго ребенка. Годом ранее родители возили свою дочь из одной клиники в другую в поисках фальшивого отчета и, дергая за ниточки, наконец сумели получить разрешение на рождение сына. В подростковом возрасте девочка стала очень мятежной, злилась на официальное заявление о состоянии здоровья, считая, что родители оскорбляли и использовали ее.

В октябре 2015 года, когда Китай впервые объявил о том, что политика одного ребенка скоро будет изменена на «политику двух детей», я почувствовал, что это был конец эпохи. Когда я состарюсь, я расскажу своим внукам, что у меня почти не было шанса появиться в этом мире. Я буду рассказывать им абсурдные, смешные, грустные или глупые истории, но все это помогло мне ценить свою жизнь и дорожить людьми, которых я встречал. Интересно, что они скажут.

После отмены полиса на одного ребенка я попыталась связаться с офисом планирования семьи в моем родном городе, чтобы спросить их об их предыдущей работе.Моя просьба была отклонена. «Два директора местного отделения планирования семьи сейчас живут в одиночестве и отчаянии», — сказал мне дядя, который все еще живет в деревне. «Они оба потеряли единственного ребенка. У них на руках много жизней; это божественная месть «. Я положил трубку и подумал, что ирония почти невероятная. Но я думаю, что иногда так устроен мир.

Getty Images

,

Я запрещен Ануком Марковицем

ЧАСТЬ 1 — моя первая запись в Goodreads в ответ на книгу.

ЧАСТЬ 2 — это обзор, который я написал для газеты Washtenaw Jewish News.

1. Письмо элегантное, лаконичное, иногда блестяще резкое. Идишкейт течет естественно — в отличие от нескольких книг, которые я прочитал в последнее время, которые тонут при исследовании. Французский, идиш, английский, венгерский язык и культура — все это фигурирует в трогательной и провокационной истории. Марковиц следует за семьей Сатмар, когда они переезжают из Трансильвании в Париж в Нью-Йорк, приобретая и теряя

ЧАСТЬ 1 — это моя первая запись Goodreads в ответ на книгу.

ЧАСТЬ 2 — это обзор, который я написал для газеты Washtenaw Jewish News.

1. Письмо элегантное, лаконичное, иногда блестяще резкое. Идишкейт течет естественно — в отличие от нескольких книг, которые я прочитал в последнее время, которые тонут при исследовании. Французский, идиш, английский, венгерский язык и культура — все это фигурирует в трогательной и провокационной истории. Марковиц следует за семьей Сатмар, когда они переезжают из Трансильвании в Париж в Нью-Йорк, попутно приобретая и теряя членов. Отказ сионистского ребе от сионизма занимает центральное место в истории, поскольку выясняется, что эта выдающаяся фигура общины сатмара пережила холокост, заключив сделку с сионистскими лидерами, которых он критикует.Семья Сатмар в центре истории ужасно страдает. В конце концов, оставшиеся в живых семьи процветают, хотя ключевой член семьи (двойник автора?) Покидает лоно. В книге этот персонаж, который исчезает на протяжении большей части книги, снова появляется в качестве режиссера в Нью-Йорке, когда ее зовет ее сестра. Как девочки, они были неразлучны. Став взрослыми, они были отчуждены.
Среди центральных вдохновляющих тем романа — история Тамар, которая согрешила, чтобы остаться чистой — парадокс. Иуда, ее тесть, объявляет ее более праведной, чем он сам.Вдохновленный выбор автором этой библейской сказки поражает.

2. (Washtenaw Jewish News)
«Мне запрещено» — потрясающий роман. Написанный красноречиво и экономно, он рассказывает о нескольких поколениях семьи Сатмар Хасидов от Трансильвании до Парижа, от Франции до Бруклина, штат Нью-Йорк. Сказка рассказывается с редкой смесью нежности, обиды, ностальгии и перспективы и предлагает редкую возможность заглянуть в мир Сатмар Хасидим. История начинается глазами ребенка, маленького мальчика, ставшего свидетелем убийства своей семьи.Слуга уносит его в безопасное место, снимает с него ермолку и пайес (боковые замки) и воспитывает его в христианине. Время проходит быстро. Он почти забывает о своем происхождении — пока не становится свидетелем хладнокровного расстрела еврейской семьи и спасает их маленькую девочку.

Анук Марковиц выросла в мире Сатмар Хасидим. Ее произведения напоминают острую аксиому: сделать рассказ универсальным — сделать его очень конкретным. В ее рассказе иностранные слова, пронизывающие письмо, добавляют цвет, текстуру, душу и, как ни странно, универсальность.Свободное владение Марковиц французским, идиш, английским и венгерским языками помогает ей конкретизировать этих персонажей, пока они путешествуют по хаосу Европы 20-го века. В конечном итоге выжили две ветви семьи: одна в Париже, другая в Вильямсбурге, Бруклин. Смешение языков поражает, особенно когда язык желания становится запоминающейся смесью идиша, английского и французского языков.

В основе истории — две сестры, Мила и Атара. Их отец — человек, которому мы следовали.Он строгий, но любящий. Сестры неразлучны, пока в один солнечный день они невольно не нарушат субботу. Атара несет на себе основную тяжесть гнева своего отца. Затем она поворачивается внутрь, полагаясь только на свой интеллект в качестве руководства. Книги, которые она читает подпольно, — табу. Стремясь к высшему образованию, она уходит из семьи, после чего исчезает и из романа. Читателю, как и ее семье, остается только гадать, что с ней стало.

История обращается к Миле: благодарной, покладистой, преданной традициям.Любопытный поворот сюжета. Интересно, что стало с Атарой. Как и Иаков, мы должны довольствоваться сестрой. Удивительно, но этот переключатель обогащает сюжет. Мила, «хорошая» дочь, оказывается в браке по расчету, который оказывается таким же романтичным, как и любая сказка. Жених однажды спас ее от верной смерти. Но мешает жизнь. Чтобы не испортить книгу, я не буду разглашать их несчастья. Достаточно сказать, что в конце концов она обращается за утешением к рассказу Фамарь. Библейская Тамар, отчаянно жаждущая справедливости, обращается к блудодейству.В каком-то смысле Фамарь грешит, чтобы оставаться чистой, что парадоксально. В конце концов, Фамарь объявляется праведной женщиной. Ссылка Марковица на эту библейскую сказку вдохновляет.

Эта история, вдохновленная негодованием и тоской, примечательна своим состраданием и автобиографическим подтекстом. Марковиц выросла во Франции и, как и Атара, оставила свои хасидские корни. Она сбежала в 19 лет, после того как ее отправили в Нью-Йорк, чтобы выйти замуж за человека, которого она никогда не встречала. В конце концов, Марковиц получил степень бакалавра наук в Колумбии, степень магистра архитектуры в Гарварде и докторскую степень.D. в области романского языка из Корнелла. Заманчиво предположить, что Марковиц взяла свою собственную историю и разделилась на две части, отсюда и сестры. Исследуя неиспользованный путь, Марковиц исследует жизнь, которую она могла бы прожить: жизнь Милы. В то же время она отдает дань свободному духу, который строит карьеру и придерживается своего собственного совета. В художественной литературе Марковиц может воссоединить этих женщин (две части себя?) И восстановить, хотя и мимолетно, чувство семьи. Но она не может сказать своим предкам-сатмарам, что они уважают человека, которого она считает трусом.Первоначальный сатмарский ребе, Джоэл Тейтельбаум, был спасен сионистами от нацистов, но Тейтельбаум критиковал сионизм и учил своих последователей делать то же самое. Эта историческая правда лежит в основе романа. Атара не может мириться с тем, что община стирает предательство своего лидера. В ее глазах его поведение непростительно. Атара никогда не смогла бы прожить жизнь Миры.

Эта книга — проявление отваги и литературного мастерства. Это второй роман Марковица. Первый был написан по-французски. Она написала это на английском.

.