Позитивная психология обучение: Позитивная психология – Учебные курсы – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Курс позитивной психологии из Гарварда

Ссылка на этот курс валялась у меня уже давно – как минимум, пару лет. Но всё было не до того. И, как оно обычно случается, я вспомнила про него ровно тогда, когда стала способна с пользой для себя его воспринять =). Вообще, конечно, я не устаю поражаться филантропическому подходу крупнейших американских вузов, которые делятся такими прекрасными лекциями с миром, не берут за это никаких денег и позволяют простым смертным приобщиться к прекрасному. Ну, не совсем простым – тем, кто хорошо понимает по-английски =). Отпуск, проведённый в Таиланде, стал для меня временем нескольких чудесных открытий, это, безусловно, одно из них. Ради этого стоит и язык выучить, честно =).

Вопросы личного развития и выработки осознанности меня волнуют довольно часто =). В своё время я отходила на десятки самых разнообразных тренингов, курсов, прочитала тонну литературы по предмету, да и в общем-то имею привычку задавать себе вопросы на тему “Что я хочу?”, “В чём моё предназначение»?”, “Что делает меня счастливой?”. И тем не менее, этот гарвардский курс удачным образом систематизировал все полученные ранее знания, в том числе в Инсеаде, но уже на уровне научных исследований и выявления глубинных связей между различными проявлениями человеческой психики. 90% того, о чём говорит профессор Tal Ben Schahar, известно всем, но известно больше в популярном изложении и пересказе, без затрагивания глубинных причин, по которым то или иное явление происходит внутри нас.

В самом начале он говорит, что будет рассказывать в основном о том, что является так называемым common sense, однако тут же добавляет, что на самом деле common sense is not that common. Вообще если бы мне кто-то сказал, что там целых 23 часовые лекции, я бы, наверное, даже начинать не стала, но уже в процессе обнаружила, что они имеют даже в процессе своеобразный терапевтический эффект – невольно хочешь слушать дальше и выполнять все практические рекомендации, которые даёт профессор. Сейчас мне даже грустно, что они закончились, но, я думаю, что буду ещё не раз их прослушивать. Профессор сам по себе, кстати, добавляет колорита: он обладает необыкновенным обаянием и чувством юмора, а также святой убеждённостью в своём предмете и том благе, которое он несёт в мир.

Так о чём же повествует Бен-Шахар?

Позитивная психология – это раздел психологии, который концентрируется не на изучении патологий, проблем и их лечения, а на том, что работает превентивно, помогает людям сохранять и поддерживать здоровую психику и позитивное отношение к жизни. То есть изучает “положительные” методики, которые укрепляют “иммунную” защиту психики человека от различных стрессов, трагических событий и прочих неприятных вещей. Позитивная психология утверждает, что изучать “позитивные” методики, помогающие профилактически укрепить и оздоровить свою психику, не менее важно, чем изучать причины болезней и методы их лечения, то есть ситуацию, когда уже “всё плохо”. Весь курс так или иначе крутится вокруг понятия счастья – что это такое и как его достичь и не отпускать =). Профессор постоянно упоминает о нём как об “ultimate currency”  — конечной валюте, являющейся смыслом человеческой жизни.

Пересказать все 23 лекции, конечно, невозможно, да и бессмысленно, потому что важен эффект присутствия и включённости. Хочу просто рассказать о тех вещах, которые зацепили лично меня – не потому что они были новыми, скорее, в силу осознания этих вопросов на новом для себя уровне, с точки зрения именно науки и исследований, проведённых в Гарварде на эту тему, а не от просто тренеров, консультантов и людей, которые до этого дошли сами.

1. Принятие ответственности за свою жизнь и те результаты, которые мы в ней имеем. Научные исследования показывают, что лишь 50% – это наши психические особенности и предрасположенность к определённой эмоциональной норме, генетически унаследованная от родителей. Ещё 10% – это те обстоятельства, в которые мы попали. И остальные 40% – это наше собственное отношение к происходящему вокруг, то, как мы воспринимаем мир – именно эту часть можно менять. Неплохое поле для экспериментов, неправда ли? =) Флагманской фразой курса для меня стала: “Things don’t necessarily happen to the best, but there are some people who are able to make the best out of the things that happen”. Об этом вся позитивная психология: ясное дело, неприятности случаются, их не изменить и не избежать, давайте же теперь поговорим о том, что лично вы можете сделать для себя в этой ситуации. Очень здравый, взрослый, ответственный подход, который, увы, не так распространён, как хотелось бы. Задавая себе конструктивные вопросы, мы существенно повышаем наши шансы если не на нахождение правильного ответа, то во всяком случае на запуск мысли в эту сторону — ведь где фокус человека, там и энергия на изменения.

2. Принятие ответственности за те послания, которые мы вольно или невольно посылаем в мир. Be the change you want to see. Не только потому что теоретически хорошо бы следовать своим принципам (да и на практике – от этого растёт самооценка), но ещё и потому, что people mostly do what you do, not what you say. Моё любимое выражение на эту тему: “Перестаньте воспитывать своих детей, они всё равно будут копировать вас”. Чистая правда. Поэтому, условно, раздражаясь по каждому малейшему вопросу, видя только негатив, мы транслируем это всё дальше другим людям, и это превращается в порочный круг.

3. Learn to fail or fail to learn – самые успешные люди те, кто в своё время совершили огромное количество ошибок. История давно стёрла из памяти поколений все их неудачи, потому что в итоге они добились своего. Но факт в том, что без процесса обучения, который неизменно сопровождается неудачами, они бы никогда не добились высот. Потому что те, кто боятся неудачи, осуждения, оценок и пр., также боятся действовать, творить, пробовать, искать себя. Неудачи, ошибки – часть жизни, необходимо относиться к ним конструктивно и учиться извлекать из них максимум пользы для своей психики. Thomas Edison: “I failed my way to success”. Об этом же писала моя любимая Carol Dweck, о работе которой я рассказывала ранее.

Давно любимая мной картинка в тему:

4. Счастливые люди – не те, кто не страдает, не впадает в депрессии (потому что страдать и проявлять эмоции абсолютно естественно), а те, кто после спада способен быстро и безболезненно восстановиться, кто не “залипает” в негативных состояниях, это и называют сильной психикой. И это не константа, над этим можно и нужно работать. Основной инструмент, приведённый в курсе – это выработка у себя навыка поиска положительных аспектов в любой ситуации, которая происходит в жизни. Не отрицать плохое, не игнорировать, не избегать ответственности, а принять неприятность как данность и задать себе взрослый вопрос: “Что я могу из этого сделать? Какая в этом для меня польза?”. Я уже как-то писала ранее о таком психологическом явлении, как самоисполняющееся пророчество. В этом примере оно прекрасно работает: стараясь взглянуть на ситуацию прагматично и формируя положительный когнитивный опыт с потенциальной пользой для себя, человек меняет свой настрой, и таким образом меняется и сама ситуация, потому что появляются силы и мотивация что-то с этим дальше делать. Конечно, есть ситуации, в которых очень сложно найти что-то хорошее. Но если быть совершенно откровенной, я гораздо больше вижу людей, которые даже из мелочей и пустяков делают события вселенского масштаба и потом удивляются, что настроение, к примеру, испорчено на весь день. Это, наверное, очень сложная на практике штука, но тем не менее – настроение в нашей власти. Попытки списать их на то, что “они виноваты”, “я попала в такие обстоятельства”, неконструктивны, потому что ни “их”, ни “обстоятельства” мы, скорее всего, не поменяем и будем постоянно разочарованы, а вот своё отношение — вполне можем. Во время лекции профессор приводил примеры своих пациентов, которые, заболев раком, полностью переосмыслили свою жизнь в контексте болезни, кардинально поменяли свои отношения с друзьями и родственниками и даже не могли помыслить о такой осознанности и самоактуализации до болезни. Тоже положительная сторона, каким бы чудовищным это не казалось на первый взгляд. В качестве практического упражнения на выработку у себя качеств так называемого benefit finder’а (“искателя положительной стороны”), профессор порекомендовал каждый вечер перед сном думать, а лучше записывать или говорить с мужем/друзьями о 5 хороших вещах, которые произошли за день, и проникнуться к ним искренней благодарностью.

5. Тема благодарности вообще занимает очень важное место, минимум целую лекцию. Рекомендуется постоянно находить поводы для благодарности и открыто выражать свои эмоции, говорить спасибо людям, сделавшим вам добро, в конце концов, писать им письма, если лично не очень получается. Это формирует порочный круг наоборот — то, что по-английски называется virtous cycle, даря силы и положительные эмоции всем участникам процесса.

6. Конструктивно пережить травму или, наоборот, закрепить положительное впечатление от хорошего события помогает проговорить и проанализировать его, особенно в письменном виде. Наука говорит о том, что разница в психологической травме и её последствиях у переживших холокост с одной стороны и солдатов, служивших во Вьетнаме, со второй, объясняется тем, что холокост особенно не скрывали, о нём открыто говорили и признавали, что нацисты были не правы, в то время как своей вьетнамской компании Штаты стыдились, и быть ветераном данной войны в обществе было не престижно и отчасти даже позорно.

7. Больше всего внимания в курсе уделено практическим способам развития в себе позитивного мышления и, что не менее важно, процессу принятия решения о нужности таких изменений. Говорится о том, что черты характера, от которых мы хотим, к примеру, избавиться, потому что они мешают нам развиваться, зачастую неразрывно связаны в нашем подсознании с какими-то положительными качествами, избавляться от которых мы совершенно не намерены. В результате рождается подсознательный страх изменений и нежелание лишать себя сильных качеств. К примеру, если человек считает, что занудство – непременный спутник дотошности, внимания к деталям и педантичности в важных делах, то от занудства он будет избавлять долго и упорно =). Необходимо разорвать эту ассоциативную связь, чётко для себя разграничив эти понятия путём нахождения примеров, когда занудство не было обязательным атрибутом внимательного человека. Полезно также прописать у себя на подкорке новые, правильные определения этих понятий.

8. Ещё одно явление, затронутое в лекциях, перекликается с темами, которые мы проходили на курсе про принятию решений в Инсеаде, о котором я писала очень длинный пост в своё время. Эта тема сейчас стала моей притчей во языцех, потому что неправильная трактовка информации, непринятие во внимание фактов – это бич нашего поколения, испорченного бездумными лайками и перепостами в Интернете. Так вот, в лекциях говорится о том, что в современном мире становится всё сложнее и сложнее вырабатывать позитивный настрой к происходящему, потому что СМИ постоянно выливают на население ушаты негативной информации про смерти, болезни, финансовый кризис и прочие катаклизмы. Никто не пишет и не говорит о миллионах счастливых семей, героических матерей, 24*7*365 растящих здоровых и любимых детей, о тысячах пристроенных бездомных животных и спасённых жизнях. Если посмотреть на стандартный выпуск новостей, то 55 минут эфира в нём будут говорить о политической ситуации и убийствах и ещё 5 о чем-то хорошем, создавая тем самым иллюзию, что хорошего в мире происходит в лучшем случае 10% от плохого. Совет здесь один: с умом подходить к той информации, которая вам преподносится в том или ином виде, анализировать её, сверять с тем, что подсказывает ум, zoom out and see the big picture. Ну и перечитать мою статью про ловушки сознания =).

9. Забавная особенность нашей психики в том, что любые положительные или отрицательные события имеют на нас очень и очень кратковременное влияние. Мы зачастую переоцениваем важность таких вещей как получение желаемой работы, поступление в желаемый вуз, выигрыш в лотерею и другие вещи. Помните о 10%, которые я упоминала в первом пункте? Если человек не привык получать удовольствие от ПРОЦЕССА жизни и достижения своих целей и каждый день работать над своим восприятием и поиска хорошего во всём, что вокруг, то никакой переезд в другую страну, большая зарплата, хороший любовник не решат этот вопрос. Многочисленные исследования показывают, что после крайне положительных событий в жизни люди очень быстро возвращаются в свою привычную эмоциональную норму, поэтому бессмысленно  кормить себя эфемерными и несбыточными обещаниями на тему “Вот куплю квартиру и заживууу”, гораздо продуктивнее начать жить с ощущением удовольствия здесь и сейчас и эту норму постепенно подтягивать вверх. Счастье не в достижении, а в процессе достижения. Человек может быть счастлив на совершенно любой работе, в любых жизненных обстоятельствах, в любой стране. Просто в некоторых обстоятельствах приходится работать над своим восприятием чуть активнее.

10. Центральная часть курса — обсуждение большого количества практических техник: заведение ритуалов вместо принуждения себя что-то делать, задавание себе правильных, конструктивных вопросов, умение говорить “нет”, не прокрастинировать. Всего не перечислишь. Самый яркий совет из этой части, который каким-то образом сам проник в мою жизнь какое-то время назад – в моменты отчаяния, злобы, расстройства спросить себя: “Будет ли это важно через год?”. Психологи, кстати, в массе своей считают, что психологическая зрелость – это когда человек умеет отделить важные вещи от неважных и фокусироваться лишь на том, что играет большую роль in the grand scheme of things, и отметают суету. И это, как показывает практика, зачастую не вопрос возраста.

В целом профессор предлагает универсальную схему из трёх шагов: 1. Permission to be human (разрешить себе испытывать сильные эмоции, потому что это нормально) 2. Признать, что случилось то, что случилось, принять реальность 3. Задать себе вопрос, что из этого теперь можно наилучшим образом извлечь, и по возможности найти на него ответ.

11. Отдельная глава посвящена правильному построению ожиданий и постулату о том, что большая часть негатива приходит в жизнь людей от того, что они ждут чего-то несоразмерного от себя, других, жизни, и тем самым концентрируются на том, как другие, люди и обстоятельства, должны над собой работать, а если они этого не делают, это приводит к негативу, срывам и депрессиям у тех, кто ожидал, надеялся, рассчитывал. Но фишка в том, что менять мы можем только себя, и начать с ожиданий – очень правильное начало. Пару дней назад я увидела очень хорошую фразу в бортовом журнале авиакомпании: “Послание аэрофобам: перестаньте внутренне контролировать наши системы и безопасность, начинайте контролировать себя”. Очень верно =).

12. Один из самых полезных разделов курса посвящён перфекционизму и другим распространённым чертам, которые мешают нам стать счастливее. Больше всего меня зацепил рассказ о том, что во многих восточных языках слово “сочувствие” имеет значение “к себе и окружающим”. И действительно, это работающая на практике концепция: если ты что-то не позволяешь и не прощаешь себе, как ты можешь простить это окружающим? Если ты постоянно собой недоволен и оцениваешь себя и других, как ты можешь избавиться от зависимости от оценок окружающих? Мы сами для себя являемся стандартом. Вот это согласие между внешним и внутренним является основой основ психологической стабильности человека. Некоторые люди препятствуют изменениям в себе, потому что в глубине души не считают себя достойными счастья и привыкли себя травить, ограничивать. Честно говоря, результаты исследований на эту тему просто поражают.

13.   Последние лекции цикла посвящены вопросам медитации, занятий спортом, телесного контакта с близкими, здорового сна и показывается научно доказанная связь между перечисленными вещами и психологическим благополучием людей.

14. Очень важная и глубоко меня затронувшая тема – тема самооценки. Психологи выделяют два вида самооценки – внутреннюю (независимую от окружающих) и внешнюю (основанную на мнении окружающих). Считается, что у каждого человека есть и та, и та, но для большего благополучия необходимо развивать независимую самооценку. Стремиться express, not impress/be validated. Это своего рода психологическая уловка – не пытаться впечатлить, понравиться, быть правым, хорошим в глазах других, а просто ставить себе в качестве цели максимально раскрыться перед окружающими, дать им понять, кто ты есть на самом деле. Попытки нарастить веру в себя путём удовлетворения чужих ожиданий и получения “поглаживаний” – тупиковый путь, поскольку в дальнейшем человек попадает в ловушку чужого одобрения и начинает по программе выполнять то, что от него ждут другие. Такой подход неизменно ведёт к разочарованию, потому что мы не можем стопроцентно правильно читать чужие ожидания и тем более их исполнять и, что ещё более важно, игнорируем тем самым свои собственные интересы и мечты. Мне очень понравился предложенные профессором методы наращивания “независимой” самооценки, в частности, задавание себе вопроса: “Что бы я сделал в данной ситуации, если бы никто никогда не узнал о результатах, последствиях, если бы я попал в другой измерение, где никто, кроме меня, не в курсе моих доходов, карьерных и любовных успехов, количества моих детей?”. Если вы смотрели “О чём говорят мужчины”, там был похожий приём с приходом немцев. Он позволяет отделить, что хочу я, а что за меня хотят другие. Разрастание зависимой самооценки до патологических размеров приводит к перфекционизму, потому что к страху разочаровать себя добавляется страх разочаровать других. Надо сказать, что системы среднего и высшего образования во многих странах мира настроены на наращивание именно зависимой самооценки (публичное раскрытие оценок, кривая Гаусса в Штатах, публичная похвала и порицание и т.д.) – поэтому выработка независимой самооценки – ежедневная работа самого человека, жизненная сверхцель, являющаяся базовым компонентом счастья. В качестве методик по наращиваю, вполне предсказуемо, предлагается не избегать сложных ситуаций, а справляться  с ними (смелый не тот, кто не боится, а тот кто боится, но всё равно перебарывает свой страх) и за счёт этого понимания (“я смог, я сделал”) становиться увереннее – то, что называется выходом из зоны комфорта. В лекциях очень много внимания уделяется именно лёгкому выходу из зоны, не агрессивному, который пропагандируется множеством  доморощенных тренингов. Ещё один совет — не врать, даже по мелочам, потому что когда мы врём себе или другим, мы тем самым боимся сказать правду, показать свою истинную душу, раскрыться, быть уязвимым. То есть проявляем качества неуверенного в себе человека. Умение говорить “нет” – это тоже часть концепции любви к себе и независимой самооценки.

15. Одна из моих любимых лекций – про отношения и про то как люди часто ошибочно полагают, что залог успешного брака – это нахождение готового партнёра, изначально соответствующего нашим ожиданиям и игнорируют важность ежедневной работы на этой ниве. Профессор это называет finding vs cultivating mindset. Люди, стремящиеся обрести “правильного” партнёра, обречены на неудачу, потому что правильных просто не существует, и, даже если они и были, то шанс их найти всё равно стремится к нулю, и за годы долгих поисков люди разочаровываются в себе, своей привлекательности и способности быть вместе с кем-то. По сути попытками «найти кого-то» люди, как правило, оправдывают свою лень — потому что проще всего ничего не менять, статус кво очень удобен, а изменения требуют усилий. Среди смежных тем обсуждались конструктивные конфликты в паре, когда обсуждается поведение без перехода на личности. Было выявлено, что у пар с конструктивными конфликтами и обсуждениями куда больше шансов продержаться вместе, чем у тех, в чьей семье всегда гармония и “штиль”. Много слов было сказано на то, как сохранить “огонь” и “изюминку”, не скатиться в рутину и тем самым перейти к подсознательному поиску новизны ощущений с кем-то ещё.

В общем если подвести итог – эти видео принесли мне больше пользы, чем курс школьной алгебры =). Я, наверное, никогда не пойму, почему в школах не учат быть счастливым, иметь свою точку зрения и ничего не бояться. Эти лекции я бы точно добавила в обязательную программу и вам советую с ними ознакомиться =).

психология, развитие, воспитание и образование

ХХ конгресс ИНФАД:
ПОЗИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ОБУЧЕНИЕ В СЕМЬЕ: ПСИХОЛОГИЯ, РАЗВИТИЕ, ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ

(25 – 27 апреля, Москва)
Приглашаем российских коллег к участию в конгрессе.
00 Презентация

Научная история ассоциации ИНФАД и её конгрессов
Ассоциация психологов ИНФАД – является неправительственной организацией, зарегистрированной в Испании как Международная Ассоциация Возрастной Психологии: детства, подросткового и пожилого возраста, и лиц с ограниченными возможностями здоровья

(Регистрационный номер: nº. 111.414; налоговый номер: G06/173967)

В ассоциации принимают участие более 2.800 испанских психологов и профессионалов, работающих в смежных областях. Все они являются представителями испанских Университетов и научно-исследовательских заведений. Кроме того, в ассоциации участвует многочисленная группа профессионалов из стран Европейского Союза и Латинской Америки, в особенности из Портуалии, Италии и Бразилии. Основные цели ассоциации носят исследовательский и академическо-образовательный характер. Её деятельность направлена на способствование развитию человеческой личности.

Ассоциация проводит свои мероприятия и распространяет информацию о них посредством организации семинаров, куросов, симпозиумов, Конгрессов и иных мероприятий образовательного или исследовательского характера.

Информационным органом ассоциации является её вэб-страница www.infad.eu

и психологический журнал International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología

Ассоциация ИНФАД ежегодно издаёт несколько сборников, в которых отражаются наиболее актуальные исследования в области международной психологии.

Со времени своего создания в 1992 году, Ассоциация ИНФАД организовала многочисленные научные мероприятия: форумы, симпозиумы и конгрессы в различных испанских городах.

Ассамблея Ассоциации приняла решение расширить географию своей деятельности, подключив к деятельности многие европейские Университеты, среди которых стоит выделить Университеты Рима, Лиссабонна, Торино и другие.

В 2008 году конгресс ассоциации был проведён в Университете Эборы, а в 2009 – в Университете Торино. В 2010 – в испанском городе Самора (при содействии Университета Саламанки), в 2011 году – в Риме, (при содействии Университетов Рима ТРЕ и ЛУМСА), а в 2012 году – в Лиссабонне (Португалия) (при содействии Лузского Лиссабоннского Университета).

С начала своего создания ИНФАД проводила свои конгрессы в наиболее важных университетских городах. Научные и культурные результаты подтверждаются публикациями наших исследований.

Конгрессы проводились в следующих городах: Кордова, Саламанка, Аликанте, Касерес, Леон, Бургос, Севилья, Сантьяго-де-Компостела, Овьедо, Кадис, Теруэль, Фуертевентура (Канарские острова), Бильбао, Сантандер, Понтеведра, Эвора (Португалия), Турин (Италия), Самора, Рим и Лиссабонн.

01 Цели конгресса
Основными целями конгресса являются следующие:


  • Способствовать развитию и поддержке научного и профессионального обмена между исследователями и специалистами в области психологии, образования, медицины и всеми теми, кого интересуют эти и смежные с ними сферы знания с целью сопоставления идей научных исследований, представленных на конгрессе.

  • Представить и обсудить результаты исследовательских проектов в области психологии, педагогики, образования, здравоохранения и т.д. по различным тематикам, особенно связанным с возрастными периодами детства, подросткового и пожилого возраста, а также с проблемами лиц с ограниченными возможностями здоровья.

  • Обменяться точками зрения и углубить научное и практическое понимание о формах организации и развития Позитивной психологии и о том, какие ответы может дать это направление для жизни и решения современных каждодневных проблем.

  • Совместно поразмышлять о конкретных тематиках, вынесенных на обсуждение.

  • Способствовать современному научному обогащению специалистов, учёных и исследователей в рамках тематики конгресса.

  • Стимулировать и распространять научные идеи и предложения в рамках тематики конгресса.

  • Способствовать развитию исследований в области психологии, педагогики, здоровья и качества жизни. Публиковать и распространять важные психологические исследования.

  • Проводить кампании с целью обоснования необходимости учреждения психологических служб.

  • Способствовать всеми силами повышению уровня психологической подготовки людей, непосредственно связанных с психологическими мероприятиями или проблемами.

  • Делать научно обоснованные предложения для решения психологических проблем в данный период изменений и кризиса.

02 Места нахождения рабочих групп:
РАО, РГГУ, МГППУ
03 Комитеты Конгресса

(в работе)
04 Программа
ТЕМАТИКА КОНГРЕССА: ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ СООБЩЕНИЙ

1.- ТЕМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ: СЕМЬЯ
- Семья

- Детство и семья

- Смысл отношений супружеской пары

- Брак и развод

- Оценка эмоционального состояния и семейная терапия

- Родители и эмоциональное регулирование детей

- Расстройства личности и разрушение семьи

- Старение и любовь

- Женщины и мужчины

- Эмоциональное здоровье и супружеское счастье

- Сексуальная сфера

- Оценка состояния и психологическая помощь несовершеннолетним, жертвам насилия в семье

- Подверженность гендерному насилию. Прямая агрессия.

- Подростки и конфликтность

- Эмоции, семейное развитие, семейное здоровье

- Эмоциональные и умственные способности в семейных конфликтах

- Гендерная перспектива в изучении эмоций: семейные аспекты.

- Насилие, пол, здоровье (в семье).

- Избыток веса и анорексия в детстве и во взрослом возрасте. Семейный конфликт.

- Тревожность на протяжении жизни

- Физическая агрессивность и травма в семье.

- Обработка социальной информации и психопатология в семье

- Эмоции и стресс в детстве и отрочестве

- Импульсивность и навязчивые идеи: профилактика, оценка и семейная терапия

- Стресс и качество семейной жизни

- Болезнь, копинг, и смерть

- Стиль воспитания и воздействие на психическое и физическое здоровье детей

- Оценка и лечение социальной и семейной тревожности

- Эмоции, моральное поведение, оптимизм и самоуважение. Обучение этому в семье.

- Детство и отрочество: психологическое регулирование и эмоциональный интеллект


2.- ТЕМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ: ДЕТСТВО
- Несовершеннолетние в ситуациях риска

- Иммиграция: социальная и образовательная интеграция

- Механизмы адаптации, социализации и интеркультурализм

- Интеркультурализм как реальность в образовании

- Навыки и стратегии обучения

- Умения и навыки в интеллектуальной и творческой деятельности

- Социо-аффективное и нравственное воспитание

- Другие темы


3.- ТЕМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ: ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ

- Подростки в ситуациях риска

- Успехи психопатологии и лечение тревожных нарушений у детей, подростков и взрослых

- Неоконченное школьное образование

- Обучение в неформальной среде

- Профессиональная ориентация и принятие решений

- Трудности обучения подростков

- Подготовка и профессиональная ориентация

- Создание собственных рабочих мест

- Мотивация в обучении

- Насилие в школе

- Мульткультурализм в школе

- Агрессивные молодёжные группировки

- Другие темы


4.- ТЕМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ: РАЗНООБРАЗИЕ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ

- Внимание к индивидуальным различиям и особым образовательным потребностям

- Показатели качества подготовки

- Самоопределение и переход к взрослой жизни

- Взрослая жизнь и занятость

- Другие темы


5.- ТЕМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

- Социальное, моральное и интеллектуальное развитие

- Индивидуальные различия и ограничения

- Обучение и познание

- Другие темы
6.- ТЕМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ: СЕМЬЯ И ВОСПИТАНИЕ

- Привязанность и воспитание

- Структура семьи и психология

- Насилие в семье и воспитание

- Профессиональная подготовка
7.- ТЕМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ: ЛЮДИ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА: ВОСПИТАНИЕ И ДОСУГ

- Вклад пожилых людей в культуру и воспитание

- Качество жизни

- Потребность в помощи и опеке

- Социо-медицинское обслуживание

- Насилие над пожилыми людьми


8.- ТЕМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ: ПОЗИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

- Терапевтический подход с упором на позитивное

- Внутренняя мотивация

- Креативность и юмор

- Семейная жизнь и альтернативные формы

- Повышение профессиональной удовлетворённости


9.- ТЕМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ: ПСИХОЛОГИЯ В МИРЕ ПЕРЕМЕН И КРИЗИСА. ПРЕДЛОЖЕНИЯ К ДЕЙСТВИЮ

- Психология и современность

- Социальный кризис и психологическое развитие

- Психологическая терапия в мире перемен

- Перемена ценностей и психологическая помощь

- Социальная реальность и психологический контракт

- Политика ограничений расходов и психологический контракт

- Социальные трудности и резилентность (стойкость)

- Резилентность (стойкость)
10.- СВОБОДНАЯ ТЕМАТИКА ПО ВЫБОРУ УЧАСТНИКОВ КОНГРЕССА

11.- СПЕЦИАЛЬНЫЕ СИМПОЗИУМЫ

Симпозиумы могут предлагаться участниками конгресса в рамках тематических направлений

05 Заявки и оплата оргвзносов
Участие во всех официальных актах и мероприятиях конгресса, материалы конгресса, публикация работ, официальные документы и кофе-брейк.
4 – формы участия: сообщение, постер, симпозиум.

. Участие в конгрессе осуществляется через устное выступление (доклад, сообщение), сипозиумы, семинары или тематические мастер-классы, а также в виде графических плакатов\постеров. Возможно также участие в конгрессе в качестве слушателя, то есть, без выступления и публикации.


Сообщения: продолжительность сообщения не более 10 минут; в сообщениях должны отражаться результаты исследований или размышлений по конкретным вопросам, связанным с тематикой конгресса

Мастер-классы: продолжительность каждого мастер-класса не более двух часов, их содержание должно соответствовать тематике конгресса.

Постеры: должны визуально и графически отображать основные линии работы, исследования или опыта, связанного с тематикой конгресса.

Размеры постеров не могут превышать следующие: 120 см (высота) Х 90 см (ширина).

По крайней мере один из авторов должен находиться рядом с постером для того, чтобы ответить на вопросы или вести дискуссии с заинтересованными лицами в рамках расписания, установленного конгрессом.

Симпозиумы: должны включать по меньшей мере 5 выступлений по общей теме
Научный комитет конгресса установит конкретное расписание участия в конгрессе
Обязательным условием является выполнение сроков подачи заявки на участие, презентацию выступлений или плакатов и т.д.

06

УКАЗАНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТАМ: НОРМЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ И ПУБЛИКАЦИИ
Для публикации работы все авторы должны заполнить заявку на участие в конгрессе и оплатить оргвзнос. Каждый участник конгресса может представить только одно сообщение или постер.
Официальными языками конгресса являются: испанский, итальянский, португальский, французский, английский и русский, поэтому работы могут быть представлены на любом из этих языков. Включение перевода резюме, написанного на языке работы, на английский — обязателен.
Все работы, представленные для последующей публикации в журнале ассоциации ИНФАД International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Психологический журнал, (далее: Журнал) и для участия в XX Конгрессе, должны соответсвовать нормам руководства по стилю публикаций АПА (последнее издание) и дополнителным требованиям Международного Конгресса ИНФАД.

Работа должна быть представлена в письменном виде. Расстояние между строчками: 1,5, шрифт Times New Román 12. Работа не должна превышать 15 страниц, включая таблицы и рисунки. В любом случае, работа не должна превышать 4500 слов, включая таблицы, рисунки и иллюстрации


Дополнительные нормы для презентации работы.

1. Работы должны быть оригинальными и могут быть представлены на любом из следующих языков: испанском, итальянском, португальском, французском, английском или русском.

2. Принимаются работы как экспериментального характера, так и теоретического и/или в виде теоретического обзора. Все работы должны быть тематически связаны с одной из тематик конгресса.

3. Исследовательские работы должны иметь следующие разделы: Введение, Метод (цели, данные, инструменты и процедуры), результаты, дискуссия/заключение, библиографические ссылки (ссылки даются в конце статьи, а не внизу на странице). Поскольку исследование проблемы должно быть строго научным, необходимо соблюдать следующее:

3.1.- Во Введении необходимо чётко обосновать важность и значимость исследуемой проблемы, вытекающей из рассмотрения предшествующих исследований по данному вопросу (т.н. «состояние вопроса» или «теоретическая рамка»)

3.2.- Необходимо указать результаты предыдущих работ, пробелы в знании или их отсутствие, которые данная работа восполняет.

3.3.- В соответствии с этими пробелами или отсутствиями, формулируются цели и задачи и/или гипотезы, или «вопросы и сомнения» исследования, которые и явятся теми переменными, которые непосредственно связываются с проблемами.

3.4.- Гипотезы или вопросы исследования должны отражать связь между аспектами исследования, резюме литературы, проработанной во Введении и возможные заключения.

3.5.- Необходимо принимать во внимание также и этические аспекты психологических исследований, например, принцип конфиденциальности и получение разрешения участников на использование данных в случае необходимости (Этический кодекс психолога).

4. Теоретические работы или работы теоретического анализа также должны иметь определённую структуру и включать следующие разделы: Введение, развитие поставленной проблемы, дискуссия/выводы и библиографические ссылки, которые должны указываться в конце текста согласно нормам АПА
ФОРМАТ ПРЕДОСТАВЛЕННЫХ РАБОТ:
1. На первой странице должно быть указано название работы (не более 85 знаков с пробелами), полное имя (имена) автора (авторов), профессиональная категория, принадлежность какому-либо заведению или центру, тематический аспект, в который предлагается включить статью (не более 50 знаков в пробелами) и контактные данные главного исследователя (почтовый адрес, электронный адрес и телефоны).

2. Вторая и третья страницы содержат название статьи, резюме и ключевые слова на испанском или любом другом из официальных языков конгресса, а также (обязательно) на английском языке. Резюме не должно превышать 200 слов.

3.- На следующих страницах размещается сам текст статьи, разделы которой должны соответствовать нормам учебника по стилю публикаций АПА (последнее издание). В том же документе на отдельных страницах должны быть включены следующие аспекты (в следующем порядке): примечания к рисункам, таблицы и рисунки, приложения и пояснительные примечания автора (если таковые имеются).

4. Таблицы, рисунки, иллюстрации должны быть пронумерованы соответствующим образом и размещены в тексте в доступном виде.

5. Статьи должны быть представлены в формате WORD (Windows или Mac).

07 Сроки предоставления и оценки работ:
Крайний срок предоставления работ для участия в XX Международном конгрессе ИНФАД, который будет проводиться 25, 26 и 27 апреля 2013 года, 31 января 2013 года.
ФАЗЫ ПРОЦЕССА ПРИЁМА РАБОТ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ В ЖУРНАЛЕ:

International Journal of Developmental and Educational

Psychology. INFAD: Revista de Psicología публикует в основном исследования количественного характера, однако в отдельных случаях он может принимать и работы другого типа.

Фаза1: Предварительный отбор

Все исследования представленные на XX Международный конгресс ИНФАД проходят предварительный отбор прежде чем быть представленными в качестве сообщения, симпозиума, постера или мастер-класса, и т.д.

После приёма для участия в XX Международном конгрессе работа проходит через издательский процесс. Не будут приняты к публикации те статьи, которые:

a) Не соответствуют нормам стиля публикаций АПА

b) Не выполняют требования Оргкомитета XX Конгресса ИНФАД, указанные выше (Спецефические нормы презентации на XX Конгрессе ИНФАД)

c) Не являются исследовательскими работами. В этом случае автор должен внести соответствующие изменения в статью с тем, чтобы она была опубликована в другом номере журнала.

Фаза 2: Издательский процесс:

После приёма работы в издательский процесс каждая работа предоставляется на оценку трём специалистам по теме статьи. Окончательное решение принимается после получения по крайней мере двух заключений.

Фаза 3: Результат:

Если статья окончательно принята, то она публикуется в журнале.

Если статья не принимается, то автору в письменной форме сообщается решение и пересылаются комментарии специалистов без указания их имён.

В случае принятия статьи, автор передаёт авторские права на статью журналу, который сохраняет авторское право на распространиение содержания статьи. Повторная публикация возможна при письменном разрешении журнала.

.

08 Культурная программа

(в работе)
09 Организация и содействие проведению конгресса:

(логотипы организаторов и организаций, оказывающих поддержку любого типа)

10 Контакты

[email protected]

Елена Ван Поведская – координатор с испанской стороны

Позитивная психология: теория и практика психологического консультирования

Форма и сроки обучения: заочная, 2.5 года

Квалификация выпускника: магистр психологии

Стоимость обучения: 24 — —000 руб / семестр

Место: Москва, Рязанский проспект, д. 9.

Вступительные испытания: —Общая психология (тестирование), Общая психология (собеседование)

Руководитель программы: —Розенова Марина Ивановна, доктор психологических наук, профессор кафедры общей и практической психологии

Краткая аннотация:Позитивная психология – уникальное научно-практическое направление, интегрирующее знания и подходы самых передовых отраслей психологической науки. Современный мир требует от человека умения использовать и создавать внутренние ресурсы работоспособности, результативности, конкурентоспособности, благополучия, успеха, преодоления жизненных стрессов, трудностей и ограничений. Универсальность позитивных психологических технологий делает возможным применения этого образования практически в любой сфере профессиональной деятельности (пси-консультирование, психологическая диагностика, коучинг, реабилитационные центры любой направленности, кадровые службы и широкий консалтинг (организация деятельности, разработка функциональных обязанностей в организации, подбор и расстановка кадров), службы социальной защиты и опеки, образовательные и воспитательные учреждения любого типа, административные органы, военизированные подразделения, центры спортивной подготовки и многое др.) и как обязательной составляющей профессиональной управленческой карьеры в сфере производства, политики и общественной деятельности.

Принципиальное преимущество позитивной психологии: она не культивирует болезнь или проблему, а работает технологиями, опирающимися на состояния внутренней активности, формируя мощнейшие потенциалы физического, психического и психологического здоровья.

Основное текстовое описание
Магистр психологии может работать в коммерческих, некоммерческих, государственных муниципальных организациях в качестве исполнителя или руководителя младшего уровня в различных службах аппарата управления персоналом, выполняя следующие виды профессиональной деятельности:

• -практическая деятельность
• -научно-исследовательская деятельность
• -педагогическая деятельность
• -организационно-управленческая деятельность

Специализация в области позитивной психологии предоставляет профессионалу возможность реализовывать эти виды деятельности в контексте создания позитивной организационной и исследовательской среды за счет владения специфическими знаниями, навыками и умениями, расширяющими парадигмы традиционных подходов к практике управления, организации профессиональной деятельности и развития личности в организации.

В подготовке магистров психологии в МГГУ им. М.А. Шолохова особое внимание уделяется следующим профессиональным компетенциям:

• -Умению активно общаться в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности
• -Использованию на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-практических работ, в управлении коллективом
• -Позитивному воздействию личным примером на окружающих на основе соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни
• -Технологиям системного понимания и влияния на функционирование человека как личности и как профессионала.
• -Формулировке обоснованных психологических рекомендаций прикладного профиля на основе теоретических и прикладных исследований.

Вы научитесь:

1) в сфере научно-исследовательской деятельности:

• -Проводить психологические исследования на основе профессиональных знаний и применения психологических технологий.
• -Применять стандартизованные методики.
• -Обрабатывать данные с использованием стандартных пакетов программного обеспечения.

2) в области педагогической деятельности:

• -Преподавать психологию как общеобразовательную дисциплину в средних и высших учебных заведениях.
• -Участвовать в проведении тестирования по итогам обучения.
• -Участвовать -в учебно-методической работе в сфере среднего образования.

3) в области организационно-управленческой деятельности:

• Понимать, диагностировать, анализировать и описывать процессы взаимодействия и взаимовлияния -всех участников организационного процесса, т.е. все то, что происходит в трудовых коллективах на любом уровне.
• Выявлять причины сбоев или ошибочной работы в организации и на производстве, прояснять, анализировать и решать проблемы, возникающие на различных уровнях. функционирования организации.
• Проводить диагностические и коррекционно-оптимизационные мероприятия по работе с персоналом и управляющим аппаратом организации.
• Использовать нормативно-правовые и этические знания при осуществлении профессиональной деятельности.

Отличительной особенностью профессиональной подготовки магистров-психологов в МГГУ им. М.А.Шолохова является практикоориентированная направленность обучения, построенная на двух основаниях: 1) систематизации запросов работодателей, что является основой формирования планов и программ обучения, в которых закладываются технологии профессиональной работы, востребованные в практической деятельности специалиста по управлению в современных компаниях- 2) общих -передовых достижениях практической психологии, что обеспечивает серьезную научную базу специалиста, личную и профессиональную эффективность выпускника, его конкурентоспособность как HR-специалиста.

Во время обучения студенты проходят эксклюзивный обучающий курс «Жизненная навигация» — уникальную инновационную программу, направленную на развитие у студентов МГГУ им. М.А.Шолохова универсальных социальных компетенций (инициативность, принятие ответственности, ориентация на результат, коммуникабельность, организованность, умение воздействовать на других, умение согласовывать интересы и многое другое), насущно необходимых современному человеку для успешной реализации себя в профессиональной карьере и в личной жизни.

Магистерская программа по позитивной психологии направлена на углубления понимания научных основ психологических технологий работы с человеком вообще и с человеком в рамках профессиональной деятельности и в организации, в частности. Так же расширяется поле владения психологическими технологиями и способы решения практических задач в области управления и развития человека в организации. Специалист уровня магистерской подготовки имеет широкую научную ориентировку и владеет методами научного системного анализа и описания данных, с разработкой перспективных рекомендаций.

Учебный план — очная форма обучения

Рабочие программы, обеспечиваемые кафедрами:
— —Общей и практической психологии
— —Социальной и педагогической психологии

Основная образовательная программа —по очной форме

Компетентностная модель выпускника

Аннотированная образовательная программа » — Позитивная психология.Теория и практика психологического консультирования»

2012-2013 -и 2013-2014

Контактное лицо
Николаева Елена Сергеевна, кандидат психологических наук, доцент
Телефон: 8(499)171-06-26
E-mail: [email protected] mail.ru

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

1. До какого числа можно подавать документы на заочную форму обучения?
Последний срок подачи документы на заочную форму обучения — 15 ноября 2013 года 16-00.

2. Какие документы необходимо представить в Приемную комиссию?
Абитуриент представляет:
1) Копию паспорта
2) Документ об образовании
3) 4 фотографии 3×4

3. Куда следует подавать документы?
Документы подаются в Приемную комиссию по адресу: Москва, ул. Ташкентская, д.18, корп.4.
Проезд:
от метро «Кузьминки»- авт. 99, 143, 169, маршрутные такси 332м, 337м, 443 до ост. «Школа»-
от метро «Выхино»- авт. 209 до ост. «Универсам»- авт. 169, маршрутное такси 337м до ост. «Школа»

4. Когда будут проходить вступительные испытания?
Вступительные испытания для в магистратуру назначены на 16 ноября (14-00).

Смотрите заочные и вечерние программы магистратуры по специальности Прикладная психология в Европе 2022

20 результатов по Прикладная психология, Европа

$format_list_bulleted Фильтры

Сортировать по:

Рекомендуемые Последние Название $expand_less$expand_more Рекомендуемые Последние Название

Рекомендуемые

AIHE Academic Institute for Higher Education GmbH

Любек, Германия

Наука для профессионалов | без первой степени или без степени бакалавра. Предоставление необходимых психологических знаний для всестороннего понимания и стратегической фокусир … +

Рекомендуемые

Наука для профессионалов | без первой степени или без степени бакалавра. Предоставление необходимых психологических знаний для всестороннего понимания и стратегической фокусировки на задачах в контексте собственной профессиональной деятельности, а также для приобретения текущих и ориентированных на практику специальных знаний и передачи их в соответствующие вопросы профессиональной практики. Концепция обучения магистра прикладной психологии характеризуется высоким уровнем ссылок на актуальное для практики содержание, а также инновационными методами преподавания и обучения. Дизайн как чистое дистанционное обучение означает оптимальное соответствие потребностям целевой группы. —

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Заочное обучение

Рекомендуемые

Universidade Santiago de Compostela

Сантьяго де Компостела, Испания

Мы считаем необходимым предложение, которое позволяет проводить тщательную подготовку молодых специалистов и исследователей в области психологии труда и организации, а также п … +

Рекомендуемые

Мы считаем необходимым предложение, которое позволяет проводить тщательную подготовку молодых специалистов и исследователей в области психологии труда и организации, а также правовой и судебной психологии, что позволяет им адаптироваться к новым вызовам, темам и видам деятельности, которые могут возникнуть в будущем, и которое гарантирует смену поколений в будущем. что для повышения устойчивости развития исследований и обучения в этой области. —

Очное обучение

Заочное обучение

испанский, Gallegan

Рекомендуемые

University of London

Лондон, Великобритания

Эта программа последипломного образования предназначена для преданных своему делу профессионалов, которые вовлечены или стремятся участвовать в важных дебатах по вопросам прес … +

Рекомендуемые

Эта программа последипломного образования предназначена для преданных своему делу профессионалов, которые вовлечены или стремятся участвовать в важных дебатах по вопросам преступного поведения, уголовной политики, общественной безопасности и прав человека. В эпоху глобальной незащищенности растет спрос на профессионалов, практиков и исследователей, которые могут работать, преодолевая дисциплинарные границы, и заниматься сложными проблемами в установлении причин преступности и управлении ими. —

Магистр наук (MSc)

Заочное обучение

Рекомендуемые

University of Stirling

Stirling, Великобритания

Мы предлагаем единственную спортивную психологию мастеров в Шотландии, аккредитованную Британским психологическим обществом. Наш междисциплинарный курс предназначен для удовле … +

Рекомендуемые

Мы предлагаем единственную спортивную психологию мастеров в Шотландии, аккредитованную Британским психологическим обществом. Наш междисциплинарный курс предназначен для удовлетворения текущих потребностей этой растущей отрасли и подготовки вас к целому ряду полезных работ. —

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Заочное обучение

Рекомендуемые

Universidad Complutense de Madrid

Мадрид, Испания

Степень магистра направлена на обучение культурных аналитиков и потенциально людей с клиническим и интервенционным призванием. … +

Рекомендуемые

Степень магистра направлена на обучение культурных аналитиков и потенциально людей с клиническим и интервенционным призванием. —

Очное обучение

Заочное обучение

Рекомендуемые

Technische Universität Kaiserslautern

Кайзерслаутерн, Германия

Целью двухлетней программы «Мастер смешанного обучения в области оценки» (MABLE) является развитие и укрепление потенциала правительства, частного сектора и общественных орган … +

Рекомендуемые

Целью двухлетней программы «Мастер смешанного обучения в области оценки» (MABLE) является развитие и укрепление потенциала правительства, частного сектора и общественных организаций в области оценки и мониторинга с целью повышения эффективности работы государственных администраций и доставка коммунальных услуг. —

Заочное обучение

Комбинированная программа обучения (онлайн-обучение и обучение в кампусе)

Кампус

Онлайн

Рекомендуемые

Instituto Superior De Estudios Psicológicos ISEP

Барселона, Испания +2 Больше

Магистр клинической психологии и психологии здоровья — это эталонная программа в своей области, которая обеспечивает полное и всестороннее обучение по всем аспектам, влияющим … +

Рекомендуемые

Магистр клинической психологии и психологии здоровья — это эталонная программа в своей области, которая обеспечивает полное и всестороннее обучение по всем аспектам, влияющим на клиническую практику, на 100% под руководством активных профессиональных экспертов. —

Очное обучение

Заочное обучение

испанский, Spanish (Mexican), Spanish (Argentina), Spanish (Colombia), Spanish (Chile)

Кампус

Онлайн

Рекомендуемые

University College Cork

пробковый, Ирландия

Эта инновационная магистерская программа по прикладной психологии (позитивная психология и коучинговая психология), базирующаяся в University College Cork (UCC) в Ирландии, об … +

Рекомендуемые

Эта инновационная магистерская программа по прикладной психологии (позитивная психология и коучинговая психология), базирующаяся в University College Cork (UCC) в Ирландии, объединяет области позитивной психологии и психологии коучинга. Психологи-коучеры специализируются на изменении поведения и используют систематические методологии, основанные на психологической базе данных, для достижения положительных изменений. Эта форма коучинга ценится людьми, которые хотят профессиональной поддержки со стороны своих тренеров, чтобы максимизировать свои результаты и потенциал. В этой программе мы предоставим вам инструменты и навыки для оказания такой поддержки, и вы получите теоретические и практические знания в области позитивной психологии и навыков коучинга. Позитивная психология — это наука о благополучии, сильных сторонах и достижении нашего потенциала, а также всего того, что в нас хорошего. По мере того, как уровень благополучия человека увеличивается, его достижение цели также увеличивается. Следовательно, синергия между позитивной психологией и психологией коучинга создает очень эффективный подход, помогающий людям реализовать свой потенциал. Это первый в своем роде курс, который предлагается на уровне магистратуры в Ирландии. Программа предоставляет студентам возможность усовершенствовать навыки коучинга, которые подготовят их к карьере профессионального тренера. Навыки в области методологии исследования являются необходимым условием для всех профессий психолога, и они составляют ключевой набор навыков, которые выделяют психологов на более широком рабочем месте. —

Магистр искусств (MA)

Очное обучение

Заочное обучение

Рекомендуемые

Euroinnova

Atarfe, Испания

Возьмите нашего мастера, и вы приобретете необходимые навыки и знания, которые позволят вам стать техническим специалистом в области безопасности труда, промышленной гигиены, … +

Рекомендуемые

Возьмите нашего мастера, и вы приобретете необходимые навыки и знания, которые позволят вам стать техническим специалистом в области безопасности труда, промышленной гигиены, эргономики и прикладной психосоциологии, таким образом обучая вас профессиональному развитию в этом секторе в качестве квалифицированного специалиста. для этого. —

Очное обучение

Заочное обучение

Рекомендуемые

University of Surrey

Гилфорд, Великобритания

Наша школа психологии в 1973 году создала первую в мире магистерскую диссертацию по психологии окружающей среды. Она до сих пор остается одной из немногих в мире. … +

Рекомендуемые

Наша школа психологии в 1973 году создала первую в мире магистерскую диссертацию по психологии окружающей среды. Она до сих пор остается одной из немногих в мире. —

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Заочное обучение

Рекомендуемые

Alef Trust

Митрополит Виррал, Великобритания

Наша онлайн-программа дистанционного обучения, одобренная Ливерпульским университетом Джона Мураса в Великобритании, является отличительной в оценке практических подходов к об … +

Рекомендуемые

Наша онлайн-программа дистанционного обучения, одобренная Ливерпульским университетом Джона Мураса в Великобритании, является отличительной в оценке практических подходов к обучению. —

Магистр наук (MSc)

Заочное обучение

Рекомендуемые

University of Edinburgh — School of Philosophy, Psychology & Language Sciences

Эдинбург, Великобритания

MSc Psychology of Individual Differences — это прекрасная возможность приобрести навыки в двух ключевых подразделениях при изучении индивидуальных индивидуальных различий чело … +

Рекомендуемые

MSc Psychology of Individual Differences — это прекрасная возможность приобрести навыки в двух ключевых подразделениях при изучении индивидуальных индивидуальных различий человека: личности и умственных способностях —

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Заочное обучение

University of Suffolk

Ипсвич, Великобритания

Этот курс идеально подходит для тех, кто хочет расширить свои познания в области психологии. Это также подходящий вариант для тех, кто интересуется ролями профессиональной пси … +

Этот курс идеально подходит для тех, кто хочет расширить свои познания в области психологии. Это также подходящий вариант для тех, кто интересуется ролями профессиональной психологии, которые все чаще требуют докторантуры. Поскольку ряд ролей в профессиональной психологии теперь требует докторантуры, студентам необходимо приобретать опыт и знания, чтобы получить место в докторских программах. Дополнительный опыт и знания, полученные в результате получения степени магистра, лучше подготовят выпускников к борьбе за место в докторской программе. —

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Заочное обучение

Swansea University

Суонси, Великобритания

Получите экспертную подготовку по передовым методам исследования психологии и выполняйте фундаментальные и прикладные исследовательские проекты в широком спектре областей с эт … +

Получите экспертную подготовку по передовым методам исследования психологии и выполняйте фундаментальные и прикладные исследовательские проекты в широком спектре областей с этим курсом магистратуры. —

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Заочное обучение

Brunel University London

Лондон, Великобритания

Brunel University London была создана для студентов и работающих профессионалов, не имеющих психологического образования, которые хотят получить полное представление о практич … +

Brunel University London была создана для студентов и работающих профессионалов, не имеющих психологического образования, которые хотят получить полное представление о практическом применении психологических наук и их влиянии на общество. Этот онлайн-курс по психологическим наукам подготовит вас к изучению различных областей психологии, включая методы исследования, психологическую теорию, статистику и подготовку отчетов. Вы изучите исторические и концептуальные вопросы предмета и разовьете востребованные во всем мире навыки для широкого спектра профессий или дальнейшего обучения (например, PhD, ClinPsyD, DEdPsy). —

Магистр наук (MSc)

Очное обучение

Заочное обучение

Обучение саморегуляции эмоций как метод психологической помощи Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

Сачков В.Н., Тамбовская Н.А., Тырнова О.А.

Обучение саморегуляции эмоций как метод психологической помощи

В статье представлены результаты экспериментального исследования, посвященного разработке и практическому применению индивидуально-ориентированной программы обучения клиентов способам саморегуляции эмоций на основе положений и техник позитивной, рационально-эмотивной психотерапии и новой позитивной психологии как метода психологической помощи клиентам с общей неудовлетворенностью жизнью, пессимистическим стилем мышления, негативными эмоциями, мешающими человеку реализовывать свои потребности.

Ключевые слова: психологическая помощь, саногенное мышление, позитивная психотерапия, рационально-эмотивная психотерапия, новая позитивная психология, репертуарный тест ролевых конструктов, понятие конструкта, техника репертуарных решеток.

Эмоции играют важнейшую роль в жизни человека: это и оценка значимости внешнего раздражителя, и сигнал о появившейся потребности, и способ маркировки значимых целей, и механизм, помогающий принятию решений. Стоит отметить, что «отрицательные» эмоции, по мнению большинства психологов, играют более важную биологическую роль по сравнению с «положительными» [5; 6]. Наряду с тем, что «отрицательные» эмоции выполняют важные функции в жизни человека, их чрезмерная интенсивность или застойность негативно сказывается как на здоровье, так и на тех сферах, которые характеризуют человека как существо социальное. Отсюда следует, что необходимость обретения такого умения, как управление эмоциональной сферой, крайне актуальна. Стоит обратить внимание, что отсутствие внешнего проявления эмоций не говорит о том, что человек их не испытывает. В этом случае говорится о контроле экспрессии.

За время своей эволюции человек выработал по крайне мере три способа борьбы с собственными негативными эмоциями: выражение эмоции, сдерживание (самообладание) и переключение. Относительно выражения эмоции следует иметь в виду, что современным обществом не одобряется открытое проявление эмоций, особенно негативных. Несмотря на множество психологических методов регуляции эмоциональных состояний, большинство из них требует длительных специальных индивидуальных

Педагогика и психология

Проблемы практической психологии

или групповых занятий. Это вносит определенные неудобства: цейтнот, финансовые затраты и т.п.

Преимуществом методов позитивной психологии и позитивной психотерапии является то, что после краткосрочных терапевтических встреч клиент может использовать техники этих подходов самостоятельно. Стремясь к устойчивости эмоциональной уравновешенности как показателю разумного управления эмоциями, человек не сможет достигнуть этого только путем ситуативного контроля за переживаниями, необходимы методы, активизирующие внутренние ресурсы для решения текущих проблем, повышающие мотивацию к активным действиям, развивающие человека как личность. Таким образом, можно предположить, что человек создаст условия жизни и деятельности, позволяющие не доводить себя до крайних эмоциональных состояний [7;13].

Целью проведенной работы стала разработка индивидуально-ориентированной программы обучения клиентов способам саморегуляции эмоций на основе положений и техник позитивной, рационально-эмотивной психотерапии и новой позитивной психологии [1; 2; 8-14] и эмпирическая оценка ее эффективности.

Мы предположили, что обучение клиента саморегуляции эмоций на основе сочетания техник позитивной, рационально-эмотивной психотерапии и новой позитивной психологии является эффективным методом оказания ему психологической помощи [4].

Интерес для данного исследования представляли следующие характеристики эмоциональной сферы личности: общая неудовлетворенность жизнью, пессимистический стиль мышления, негативные эмоции, мешающие человеку реализовывать свои потребности [1; 3; 8].

Эксперимент проводился в 3 этапа: констатирующий, формирующий и контрольный.

Целью первого этапа экспериментального исследования стало проведение «фоновой» диагностики эмоциональной сферы испытуемых и формирование экспериментальной выборки из испытуемых, у которых по одному из использовавшихся тестов следующие результаты: по «Эмоциональному тесту Фордайза» ниже 5 баллов; по моментальному тесту на позитивную и негативную эффективность преобладает последняя; по тесту «Проверь свой оптимизм» диагностируется пессимистичный образ мыслей, а также, результат равный 3 и ниже по субшкале «Уровень надежды на будущее». По результатам тестов из 30 женщин (возраст 25-45 лет) была отобрана экспериментальная группа в количестве 11 человек. Все они большую часть времени чувствовали себя несчастными, у них выявлена преимущественно негативная эффектив-

ность, а также пессимистический стиль объяснения неудач и отсутствие надежды на будущее.

На втором этапе проводилась формирование цикла обучающих занятий в форме индивидуальных психологических консультаций, в которых основной акцент делался на ознакомлении с механизмами возникновения и течения эмоций, доказательстве важности образа мыслей, упражнениях для самостоятельной работы испытуемых, направленной на изменения стиля мышления и повышения уровня оптимизма.

Программа обучения клиентов способам саморегуляции эмоций на основе положений и техник позитивной, рационально-эмотивной психотерапии и новой позитивной психологии рассчитана на взрослых, психически здоровых людей и состояла из 7 индивидуальных занятий в форме психологической консультации.

Основной целью контрольного этапа исследования стало повторное тестирование экспериментальной группы испытуемых для выявления наличия или отсутствия изменения в эмоциональной сфере.

В ходе контрольного этапа были выявлены заметные тенденции к улучшению индивидуальных результатов по всем использовавшимся тестам (см. диаграммы средних арифметических значений для всех оцениваемых показателей на констатирующем (до) и контрольном (после) этапах эксперимента на рис. 1-3).

Как явствует из приведенных данных, после проведения программы обучения саморегуляции эмоций на уровне средних значений повысились такие показатели, как «уровень» субъективного ощущения счастья, позитивная эффективность, оптимистичный образ мыслей и уровень надежды на будущее. Понизились такие показатели, как негативная эффективность и пессимистичный образ мыслей.

9.0

8.0

7.0

6.0 5,0

Рис. 1. Средние значения показателя по тесту Фордайза на констатирующем и контрольном этапах эксперимента.

Педагогика и психология

102

1

40,0

ПА

□ до

□ после

НА

Рис. 2. Средние значения показателя по тесту на позитивную (ПА) и негативную (НА) эффективность на констатирующем и контрольном этапах эксперимента.

□ до П после

НАХ

НАП

НАХ-НАП

Рис. 3. Средние значения показателя по тесту «Проверь свой оптимизм» на констатирующем и контрольном этапах эксперимента.

Для оценки статистической достоверности сдвига в показателях был использован непараметрический Т-критерий Вилкоксона, результаты которого показали, что по всем без исключения показателям (несмотря на ограниченный объем выборки) выявлены статистически достоверные сдвиги на очень высоком уровне значимости.

Таким образом, проведенное исследование позволило разработать и экспериментально оценить программу обучения саморегуляции эмоций как метода психологической помощи. с помощью этой программы удалось статистически достоверно снизить такие показатели, как негативная эфективность и пессимистичный образ мыслей, и, соответственно, повысить «уровень» субъективного ощущения счастья, позитивную эффективность, оптимистичный образ мыслей и уровень надежды на будущее.

Библиографический список

1. Аргайл М. Психология счастья. СПб., 2003.

2. Дайер У. Измените мысли — изменится жизнь. М., 2009.

3. Джидарьян И.Н. Представления о счастье в российском менталитете. СПб., 2001.

4. Есрафилов С.В. Формы и методы обучения саморегуляции эмоциональных состояний // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика: Региональный сб. научн. тр. 2 Вып. Нижнекаменск, 2005.

5. Изард К. Психология эмоций. СПб., 2009.

6. Ильин Е.П.Эмоции и чувства. — 2-е изд. СПб., 2008.

7. Мартина Р. Искусство эмоционального баланса. СПб., 2009.

8. Норман П.В. Сила позитивного мышления. Минск, 2008.

9. Орлов Ю.М. Саногенное и патогенное мышление // Управление мышлением. М., 2003.

10. Пезешкиан Н. Если ты хочешь иметь то, что никогда не имел, тогда сделай то, что никогда не делал. М., 2010.

11. Селигман М. Как научиться оптимизму. М., 1997.

12. Селигман М. Новая позитивная психология. М., 2006.

13. Шапиро А.С. Современная позитивная психология: дискуссии, историконаучные и культурно-исторические предпосылки // Вопросы психологии. 2005. № 3.

14. Эллис А. Гуманистическая психотерапия. СПб, 2002.

103

Педагогика и психология

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка дистанционно

Ошибка — Повышение квалификации и профессиональная переподготовка дистанционно

Культура и искусство

Госзакупки и тендеры

Бухгалтерия, экономика, финансы, аудит

Психология

Защита информации

Экология и охрана труда

Образование и Педагогика

Безопасность и охрана объектов

Коррупция и профилактика

Курсы для госслужащих

Судебная экспертиза

Ресторанный бизнес

Лаборатории

Проектирование

Холодильное оборудоввание

Нотариат

Подъемные сооружения и лифты

Красота

Деревообрабатывающая промышленность

Химическое производство

Металлургическое производство

Продукты питания: технология производства

Атомная промышленность

Ракетно-космическая промышленность

Производство электрооборудования

Рыбоводство и рыболовство

Лесное хозяйство, охота

Лёгкая и текстильная промышленность

Автомобилестроение

Ритуальные услуги

Судостроение

Авиастроение

Архитектура и дизайн

Агрономия

Инженерия

Реставрация

Горная промышленность

Нефтегазовое дело

Кадастр

ПТМ и Пожарная безопасность

Дезинфекция

БДД и Автошколы

ЖКХ

Менеджмент

Юриспруденция

Реклама, PR, СМИ, связи с общественностью

Строительство

Социальные службы

Антитеррор

Секретариат, делопроизводство, АХО, Call-центры

Туризм и гостиничный бизнес

Качество и стандартизация

Логистика, таможня, ВЭД, склад

Курсы для it специалистов

Спорт

Медицина

Другие

Упсс! Жаль но нет такой страницы

Either something get wrong or the page doesn’t exist anymore.

Take me home

Ольга Анатольевна Блохина. И.о. зав. кафедрой психологии и педагогики Калининградского областного института развития образования. В Программе выступает тренером управленческого модуля, проектировщиком и преподавателем педагогического модуля, участвует в экспертной оценке управленческих и педагогических проектов. «Создание образовательного пространства нового формата через развитие личных и профессиональных ресурсов педагогов и детей региона и моделирование развивающей среды – те направления работы, на которые ориентированы мои профессиональные усилия».
Елена Александровна Болдырева. Руководитель структурного подразделения Калининградского областного Центра диагностики и консультирования в Правдинске, детский психолог. В Программе выступает проектировщиком и преподавателем педагогического модуля в разделах, посвященных взаимодействию, мотивации, общению. «В работе с детьми важно работать не методиками, знаниями, технологиями, а работать собой, который владеет знаниями, методиками и технологиями. И всегда помнить о ценности человеческого общения».
Юлия Сергеевна Грекова. Учитель истории и обществознания, зам. директора по научно-исследовательской деятельности лицея № 49 Калининграда. В Программе выступает тренером управленческого модуля, проектировщиком, преподавателем и модератором педагогического модуля, тьютором педагогических обучающихся сообществ, участвует в экспертной оценке управленческих и педагогических проектов.
Ирена Валдовна Ивлева. Тьютор Центра профессионального мастерства Калининградского областного института развития образования, коуч. В Программе выступает региональным координатором, тренером управленческого модуля, проектировщиком и преподавателем педагогического модуля, участвует в экспертной оценке управленческих и педагогических проектов. «Я – психолог, и для меня очень важна тема самосохранения человека, поэтому делаю акцент на блоках по стрессоустойчивости, эмоциональному интеллекту и личностному потенциалу. Я ставлю для себя задачу повышения культуры психологического здоровья педагогов. Всегда очень рада, когда удается помочь педагогам научиться следовать за своими потребностями».
Карина Амирановна Киреенко. Педагог-психолог школы №38 Калининграда. В Программе выступает преподавателем и модератором педагогического модуля.
Светлана Сергеевна Киселева. Методист Центра информатизации образования Калининградского областного института развития образования, преподаватель Детской художественной школы Калининграда. В Программе выступает преподавателем и модератором педагогического модуля, техническим методистом.
Мария Ивановна Кохановская. Зам. директора школы № 28 Калининграда, к.г.н. В Программе выступает проектировщиком и тренером управленческого модуля, тьютором педагогических обучающихся сообществ, участвует в экспертной оценке управленческих и педагогических проектов.
Юлия Андраниковна Манукян. Специалист по учебно-методической работе Центра профессионального мастерства Калининградского областного института развития образования В Программе выступает проектировщиком, преподавателем и модератором педагогического модуля, проектным менеджером, участвует в экспертной оценке управленческих и педагогических проектов. «Мне нравится совершенствовать самые разные процессы, люблю работать со взрослыми людьми, а в познании меня привлекает глубина. В работе и общении выступаю за экологичность, стараюсь опираться на академические исследования. Чувствую, что посыл Программы по развитию личностного потенциала – это именно то, чего так не хватает российской школе – поле выбора, спокойствие в достижении и ровное дыхание жизнестойкости».
Людмила Михайловна Некрасова. Учитель начальных классов школы пос. Храброво. В Программе выступает преподавателем педагогического модуля, тьютором педагогических обучающихся сообществ. «Работаю в школе уже 35 лет и всегда стараюсь ухватить современные технологии. Особенно любимы мной проблемное обучение, формирующее оценивание, приемы развития навыков 4К и развитие личностного потенциала. С энтузиазмом строю личностно-развивающую среду и поддерживаю коллег в использовании УМК «Школа возможностей».
Мария Валентиновна Николаева. Специалист по учебно-методической работе Кафедры психологии и педагогики Калининградского областного института развития образования. В Программе выступает преподавателем трека дошкольных организаций и модератором педагогического модуля, проектным менеджером. «Благодаря опыту участия в Программе, я начала свое путешествие в педагогике. Сначала это было очень сложно, казалось, будто плыву против течения. Но затем тучи рассеялись, и передо мной возникла тихая гавань развития личностного потенциала. Я убеждена, что наша команда делает большое и очень важное дело, ведь эмоциональный интеллект – не только концепция, а основа здоровой и полноценной жизни человека».
Галина Анатольевна Стаселович. Старший преподаватель Кафедры психологии и педагогики Калининградского областного института развития образования В Программе выступает преподавателем и модератором педагогического модуля, куратором команды модераторов. «Мне интересно оказывать методическое сопровождение профессионального роста учителя начальной школы. Я убеждена, что Программа по развитию личностного потенциала раскрывает прежде всего личностный потенциал педагога, а за этим следует личностное развитие ученика».

Наша миссия | Центр позитивной психологии

Наша миссия: Миссия Центра позитивной психологии заключается в содействии исследованиям, обучению, образованию и распространению позитивной психологии. Позитивная психология — это научное исследование сильных сторон, которые позволяют отдельным людям и сообществам процветать. Доктор Мартин Э.П. Селигман — директор Центра и семейный профессор психологии Целлербахов.

Обоснование: В течение первого века своего существования психология по праву уделяла основное внимание человеческим страданиям.Заметный прогресс был достигнут в понимании и лечении многочисленных психологических расстройств — депрессии, тревоги и фобий, и это лишь некоторые из них. Однако, облегчая страдания, психология не уделяла особого внимания тому, что делает жизнь наиболее стоящей. Позитивная психология основана на убеждении, что люди хотят большего, чем прекращения страданий. Люди хотят вести осмысленную и полноценную жизнь, развивать лучшее в себе, улучшать свой опыт любви, работы и игр.У нас есть возможность создать науку и профессию, которые не только лечат психологические травмы, но и укрепляют силы, позволяющие людям достигать лучших результатов в жизни.

Три столпа: Позитивная психология имеет три основные проблемы: положительный опыт, положительные индивидуальные черты и положительные институты. Понимание положительных эмоций влечет за собой изучение удовлетворенности прошлым, счастья в настоящем и надежды на будущее. Понимание положительных индивидуальных черт включает изучение сильных сторон, таких как способность к любви и работе, мужество, сострадание, стойкость, креативность, любопытство, честность, самопознание, умеренность, самоконтроль и мудрость.Понимание позитивных институтов влечет за собой изучение сильных сторон, которые способствуют улучшению общества, таких как справедливость, ответственность, вежливость, воспитание детей, забота, трудовая этика, лидерство, командная работа, целеустремленность и терпимость.

Наши цели: Некоторые из целей позитивной психологии состоят в том, чтобы построить науку, которая поддерживает:

  •  Семьи и школы, которые позволяют детям развиваться
  •  Рабочие места, которые способствуют удовлетворению и высокой производительности
  •  Сообщества, поощряющие гражданскую активность
  •  Терапевты, которые развивают сильные стороны своих пациентов
  •  Преподавание позитивной психологии
  •  Распространение мероприятий позитивной психологии в школах, организациях и сообществах.

Текущая деятельность: Деятельность в Центре включает:

  • Эмпирические исследования в области позитивной психологии, стойкости, мужества, позитивной неврологии, позитивного здоровья, перспективной психологии и науки о воображении.
  • Программа магистра прикладной позитивной психологии (MAPP), в рамках которой студенты учатся применять принципы позитивной психологии в профессиональных областях или готовятся к дальнейшему обучению по программам доктора философии, доктора медицины или доктора наук.
  • Разработка и эмпирическая проверка учебных планов и программ подготовки инструкторов, направленных на повышение устойчивости, благополучия и производительности.
  • Проведение программ повышения устойчивости и программ позитивной психологии с использованием модели обучения инструкторов. Эти программы продемонстрировали эффективность в предотвращении депрессии и беспокойства, а также в улучшении самочувствия и устойчивости. В настоящее время мы проводим крупномасштабные программы повышения устойчивости для образовательных учреждений по всему миру, а также для программы комплексной подготовки солдат и семьи армии США.
  • Распространять результаты исследований через научные публикации в рецензируемых журналах, которые перечислены на этом веб-сайте.
  • Проведение конференций и встреч, на которых ученые делятся и обсуждают последние эмпирические открытия в области позитивной психологии.
  • Сотрудничайте с многочисленными учеными по всему миру в исследованиях, обучении и конференциях.

Управление и поддержка: Мартин Э.П. Селигман, доктор философии, является директором Центра позитивной психологии Пенсильванского университета. В настоящее время он является семейным профессором психологии Целлербахов и бывшим президентом Американской психологической ассоциации.Он написал более 275 статей и 20 книг. Питер Шульман является исполнительным директором Центра. С 1970-х годов исследования в Центре финансировались за счет щедрой поддержки Национального института психического здоровья (NIMH), Министерства образования США, Фонда Джона Темплтона, Религиозного фонда Темплтона, Фонда Роберта Вуда Джонсона, Atlantic Philanthropies. , Фонд Гейтса, Благотворительные фонды Пью, Фонд Анненберга, Фонд Майерсона, Фонд Хови, Национальный фонд искусств и другие.

Свяжитесь с нами :

Электронная почта: [email protected]

Телефон: 215-898-7173

Диплом практикующего психолога и тренера (уровень 5)

Позитивная психология сегодня является одной из самых быстрорастущих и интересных дисциплин в психологии.

Его подходы в настоящее время широко приняты Национальной службой здравоохранения и одобрены в качестве подхода CQC и Законом о медицинском обслуживании (см. здесь). Приложения выходят за рамки психических заболеваний и направлены на ментальное процветание в бизнесе, жизни, образовании, здоровье и отношениях.

Позитивная психология выходит за рамки акцента на психических заболеваниях и фокусируется на оптимальном благополучии и процветании. Это один из наиболее целостных научных подходов к физическому, психическому и духовному благополучию. Его исследования включают в себя овладение страхом, смелостью, стойкостью, подлинностью, надеждой и многим другим.

Новые исследования продолжают развиваться в междисциплинарных областях позитивного образования, позитивного здоровья, позитивной неврологии и позитивных упражнений и спорта.Как прикладная наука, она имеет большую ценность для отдельных лиц, а также для семей, сообществ, школ, рабочих мест и даже национального управления.

Обучение отдельных лиц и небольших групп подходам позитивной психологии к сильным сторонам, аутентичности, устойчивости, позитивным эмоциям и мотивации…

После окончания нашего диплома уровня 5 по коучинговой практике позитивной психологии вы получите квалификацию для проведения позитивной психологии в качестве коучинга.Вы станете профессиональным членом Гильдии позитивной психологии и сможете подать заявку на вступление в Реестр профессионалов PPG, который сегодня устанавливает профессиональные стандарты для практики и регулирования позитивной психологии.

PPG поддерживает тесные отношения с Bucks New University, который преподает позитивную психологию на уровне магистратуры в Великобритании. Этот диплом уровня 5 подготовит вас к прохождению курса магистра прикладной позитивной психологии (MAPP).Если вы хотите перейти на MAPP после сертификации, PPG предоставит академическую справку от вашего имени. Прием будет проходить обычные университетские проверки.

Позитивная психология на практике переводит научные и академические исследования позитивной психологии в жизнь и работу посредством применения профессиональных навыков. Эти навыки включают коучинг, обучение, организационное содействие, преподавание, наставничество, консультирование и исследования.

Гильдия позитивной психологии Уровень 5 Позитивная психология на практике Основные дипломы знакомят с фундаментальными навыками коучинга, обучения и организационных исследований, политики и фасилитации. Эта страница диплома посвящена первому пути коучинга.

~

Формат курса

Наши учащиеся — это взрослые учащиеся, которые часто совмещают жизнь, дом, работу и учебу.

Они ищут онлайн-квалификацию с частичной занятостью, которая обогатит их любовь к обучению и подготовит их к практике позитивной психологии в существующей роли или к созданию частной практики.На уровне 5 они также хотят получить профессиональную квалификацию, которая поможет им понять научные, философские и социальные элементы позитивной психологии и бросить себе вызов критически мыслить здесь с точки зрения исследований, теории и применения.

Это двухлетняя квалификация, которую проводят люди, увлеченные продвижением в области позитивной психологии.

Содержание нашего курса предоставляется онлайн в удобном для пользователя формате с групповым обучением и поддержкой обучения.Вы получите доступ к своим материалам курса через нашу платформу онлайн-обучения, Академию позитивной психологии, где вы можете создать личный профиль и виртуально общаться с другими студентами вашего курса и других курсов. Вы будете регулярно встречаться со своим групповым наставником, тренером и сверстниками и можете отправить электронное письмо своему наставнику и тренеру для получения дополнительной поддержки.

В начале Модуля 1 вы пройдете 8-недельный цикл группового обучения (GLC). В течение этого времени вы будете посещать 8 еженедельных звонков Zoom, которые знакомят вас с каждым из пяти модулей этого курса.После завершения GLC вы перейдете к двухнедельным групповым звонкам с вашим преподавателем и сверстниками, пока вы работаете над остальными учебными материалами курса. Эти звонки будут поддерживать ваш постоянный процесс обучения и разработки заданий.

В начале Модуля 2 вы пройдете 12-недельный цикл группового обучения (GTC). За это время вы примете участие в 10 конференциях Zoom, посвященных теории и практике коучинга по позитивной психологии. После завершения GTC вы перейдете к супервизии 1: 1, пока вы завершаете проект «Практика коучинга по позитивной психологии».Вы можете посещать ежемесячные групповые супервизии практикующих врачей для получения дополнительной поддержки со стороны сверстников.

Вы будете посещать открытые вебинары-лекции на такие темы, как надежда, стойкость, подлинность, мужество и уверенность. Они проходят ежемесячно по четвергам и открыты для всех наших студентов. У вас также будет доступ к прошлым записям.

Онлайн-академия также предлагает социальные группы, где вы можете общаться с другими студентами по таким темам, как нейроразнообразие и инклюзивность, творчество и инновации, а также насилие и посттравматический рост.Эти группы связаны с концепциями позитивной психологии и поощряют обсуждение исследований, теории и практики.

Для получения более подробной информации о содержании курса, пожалуйста, прочитайте или свяжитесь с нами по адресу: [email protected]

Критерии поступления

Обратите внимание, что это квалификация 5-го уровня.

Это эквивалентно базовой степени в Великобритании и означает, что вы должны будете выполнять письменные академические и профессиональные задания на уровне бакалавриата.

Вы должны иметь квалификацию 4-го уровня или выше (или эквивалент, например, A-levels плюс соответствующий опыт работы) и быть готовыми участвовать в исследованиях уровня 5, которые проводятся посредством сочетания группового онлайн-обучения (вживую) и самостоятельного обучения. исследования. Предоставляется дополнительная поддержка репетитора, тренера и супервайзера.

У вас также будет опыт и/или большой интерес к пониманию людей и поддержке их роста, а также интерес к изучению того, как позитивная психология может применяться в индивидуальном и малогрупповом коучинге.В идеале, вы должны пройти обучение до начала курса. Если нет, мы настоятельно рекомендуем вам сделать это вне учебы во время курса и до начала профессиональной практики.

Академическое содержание этого курса сбалансировано с профессиональной подготовкой и увлекательным личным развитием. Курс может быть сложным время от времени, но мы стремимся сделать его стоящим вызовом, основанным на росте!

Мы приветствуем зрелых студентов и людей с различными потребностями в обучении.Если у вас нет академического образования или вам требуется специальная помощь в обучении, свяжитесь с нами для получения дополнительной информации по адресу: [email protected]

~

Время завершения

Этот курс займет у вас до 24 месяцев.

Поставляется в 2 этапа. Сначала вы пройдете Модуль 1, который займет 12 месяцев. Это также наш диплом 5 уровня «Основы позитивной психологии». Затем вы пройдете Модули 2 и 3, на выполнение которых уйдет 9-12 месяцев.Эти модули научат вас применять позитивную психологию в профессиональных условиях, используя навыки психообразования и коучинга. Для получения дополнительной информации см. раздел «План курса» ниже.

Максимальный срок получения диплома составляет 2 года с даты зачисления. Если вы хотите продолжить после этого периода, необходимо будет подать официальный запрос, и будет взиматься плата за продление.

~

Ускоренные маршруты

Вы квалифицированный и опытный коуч уровня 5+, который хочет интегрировать позитивную психологию в свою коучинговую практику? Или выпускник MAPP, желающий приобрести тренерские навыки?

Если ваша квалификация и опыт соответствуют нашим стандартам уровня 5 или превышают их, вы можете подать заявку на получение одного из наших ускоренных путей получения диплома.Для более подробной информации, пожалуйста, читайте дальше!

~

Эта квалификация состоит из 3 модулей. Модуль 1 направлен на развитие ваших академических навыков и базы знаний в области науки и философии позитивной психологии. Модули 2 и 3 направлены на развитие ваших профессиональных навыков и компетенций в практике позитивной психологии.

~

Модуль 1 – Основы позитивной психологии

Этот модуль охватывает психологию сильных сторон, подлинности, устойчивости, положительных эмоций и мотивации.

Вы познакомитесь с исследованиями, теорией и применением в каждой из этих областей. Вы изучите более широкие концепции, связанные с психологией и философией, которые имеют отношение к пониманию роста и развития позитивной психологии как междисциплинарной области. Вам также будет предложено подумать о соответствующих связях с культурой и обществом, а также о том, как развивается область позитивной психологии.

Это обучение сформирует базу знаний и самосознание, необходимые для вашего будущего обучения в качестве практикующего специалиста по позитивной психологии.Он также познакомит вас с базовыми исследовательскими навыками, которые будут задействованы во время выполнения ваших заданий.

Этот модуль бросает вызов многим нашим студентам!

Мы призываем вас выйти за рамки поверхностного понимания позитивной психологии и достичь уровня, когда вы сможете критически читать, обсуждать, анализировать и обобщать исследования и теории, лежащие в основе позитивной психологии. Вы будете выполнять задания по академическому и личному развитию, и ваш групповой наставник будет поощрять вас выбирать темы для заданий, которые мотивируют и вдохновляют вас.

~

Вы будете учиться:

Раздел 1: Психология сильных сторон

Этот модуль посвящен вкладу позитивной психологии, состоящему из 6 добродетелей и 24 сильных сторон характера, в более широкий ландшафт психологии. Вы выполните задание по обзору литературы по выбранной теме.

Раздел 2: Психология аутентичности

Этот модуль знакомит вас с концепциями подлинности, самости, ценностей, смысла и цели с психологической и философской точек зрения.Вы выполните рефлексивное задание журнала по выбранной теме.

Раздел 3: Психология устойчивости

Этот блок знакомит вас с психологическими подходами к благополучию, устойчивости и посттравматическому росту. Вы выполните задание по критическому обзору выбранной вами журнальной статьи.

Раздел 4: Психология положительных эмоций

Этот модуль знакомит вас с положительными и отрицательными эмоциями, чувствами и состояниями.Вы разработаете, реализуете и оцените задание по самовоздействию на положительные эмоции по выбору в течение 3 недель.

Раздел 5:   Психология мотивации

Этот блок знакомит вас с мотивацией, поведением и изменениями. Вы представите 15-минутную устную презентацию (в записи), а затем 30-минутную панельную презентацию (вживую) по смежным темам по выбору.

~

Вы завершите этот модуль через 12 месяцев.

После регистрации вы примете участие в онлайн-цикле группового обучения с 8 сеансами еженедельно (~ 90 минут каждый).За это время вы познакомитесь с ключевыми моментами обучения по каждому из 5 разделов. Вы также научитесь читать и обсуждать научно-исследовательские статьи, связанные с областями этого модуля, с нашими преподавателями и другими студентами курса. После этого вы перейдете к двухнедельным групповым репетиторским звонкам и будете более подробно изучать материал по каждой из 5 разделов, готовя задания по разделам.

В общей сложности вы выполните 6 заданий, включая обзор литературы, дневник размышлений, критический обзор, самостоятельную интервенцию, устную презентацию (записанную на видео, аудио или PowerPoint со звуком).Комбинация этих заданий улучшит вашу базу знаний в области позитивной психологии, улучшит ваши исследовательские навыки и навыки критического мышления, а также поддержит ваше личностное развитие. В конце курса вы поделитесь своим учебным путешествием с помощью академической постерной презентации с комиссией по оценке (через Zoom) — это ваше шестое и последнее задание.

Начиная с 4-го месяца курса, одно задание будет выполняться каждые пару месяцев. В течение последних нескольких месяцев будут выполнены последние 2 задания.Вы можете запросить продление до одного месяца, если вы не сможете уложиться в указанный срок назначения. Вы обсудите и разработаете свои идеи заданий во время групповых звонков с преподавателем. Ваш групповой наставник также будет доступен по электронной почте, чтобы оставить отзыв о черновиках ваших заданий.

~

Ускоренное руководство по маршрутам

  • Если вы находитесь на ускоренном маршруте 1 для тренеров уровня 5+, вы пройдете модуль 1.
  • Если вы находитесь на ускоренном маршруте 2 для выпускников MAPP, вы будете освобождены от модуля 1.

~

Модуль 2 – Навыки коучинга в области позитивной психологии

В Модуле 2 вы будете изучать и практиковать навыки, необходимые для профессиональной деятельности.

Вы будете практиковать свои навыки психообразования и коучинга со сверстниками в Академии. Вы также можете практиковать с семьей и друзьями, которые готовы поддержать ваш рост в качестве будущего тренера-практика по позитивной психологии.

Модуль 2 научит вас совмещать ваши знания основ позитивной психологии с психологическим образованием в области позитивной психологии в контексте коучинга.

Вы узнаете, как тренировать отдельных лиц и небольшие группы (до 6 человек) по Сильные стороны, Подлинность, Устойчивость, Положительные эмоции и Мотивация . Вы познакомитесь с заключением контрактов с клиентами, анализом потребностей клиентов, формулировками кейсов, прогрессом клиента и анализом тематических исследований, а также с интервенциями позитивной психологии в коучинговых условиях.

~

Модуль 2 Единиц

Раздел 1: Введение в коучинговую практику позитивной психологии

Этот модуль знакомит вас с профессиональным ландшафтом позитивной психологии на практике, в том числе с тем, должна ли она стать регулируемой квалификацией и профессией.Вы сделаете критический отчет по выбранной теме.

Раздел 2: Методы и техники коучинга

Этот модуль знакомит вас с процессом работы с клиентом (консультационные звонки, приемные сессии, анализ потребностей, формулировки случаев, текущие сессии) и ценностями практикующего врача. Вы заполните рефлексивный отчет о ценностях практиков.

Модуль 3: Набор инструментов для коучинга по позитивной психологии 

Этот блок знакомит вас с психологией позитивной психологии в коучинговых условиях.Вы заполните практический отчет о своем опыте проведения коуч-сессии с психообразованием для одного из ваших сверстников.

Блок 4: Разработка коучинговых мероприятий

Этот модуль знакомит вас с когнитивными (интеллектуальными), аффективными (эмоциональными) и соматическими (физическими) аспектами дизайна коучинговой программы «Позитивная психология». Вы заполните отчет о сеансе по гипотетической схеме вмешательства.

Раздел 5: Подготовка проекта (предложение по коучинговой работе)

Этот модуль поможет вам в разработке идей для вашего предложения по коучингу в рамках Модуля 3 «Позитивная психология».Вы заполните форму предложения и запрос этики по соответствующему проекту по вашему выбору и дизайну.

~

Вы завершите этот модуль в течение 6 месяцев.

После регистрации вы пройдете 12-недельный цикл группового обучения (10 занятий по 2 часа каждое). Эти циклы проводятся два раза в год в феврале и сентябре и познакомят вас с каждой из вышеперечисленных разделов и соответствующими заданиями. В промежутках между занятиями вы изучите и отработаете свои тренерские навыки и поработаете над своими заданиями.

В этом модуле 5 заданий: критический отчет, рефлексивный отчет, отчет о практическом занятии, отчет о практическом вмешательстве и предложение коучингового проекта для выполнения в Модуле 3. Эти задания предназначены для поддержки вашего профессионального развития как будущего практикующего врача. Они будут содержать академические ссылки, но ориентированы на практические аспекты ведения основанной на фактических данных и ориентированной на человека практики.

~

Ускоренное руководство по маршрутам

  • Если вы находитесь на ускоренном маршруте для тренеров уровня 5+, вы будете освобождены от модуля 2.Если вы обнаружите, что вам нужна дополнительная помощь в обучении на более позднем этапе, вы можете запросить ее с почасовой оплатой.
  • Если вы находитесь на ускоренном маршруте для выпускников MAPP и не имеете квалификации тренера уровня 5+, вы пройдете весь модуль 2.

~

Модуль 3 – Практика коучинга по позитивной психологии

Модуль 3 — последний шаг перед получением квалификации тренера-практика по позитивной психологии.

Вы потратите 12 часов на обучение клиентов-добровольцев на безвозмездной основе с их предварительного информированного согласия и под наблюдением стажера.В конце этого периода вы критически оцените свою практику, ее этические аспекты и отразите извлеченные уроки в расширенном профессиональном отчете и портфеле проектов. Вы также представите свои выводы и извлеченные уроки оценочной комиссии.

После успешного завершения этого модуля вы получите квалификацию Коуч-практик позитивной психологии . Вы получите один год бесплатного профессионального членства в Гильдии позитивной психологии и сможете подать заявку на получение статуса зарегистрированного специалиста по позитивной психологии и присоединиться к практикующему сообществу.

Если вы собираетесь практиковать в Великобритании, ваше членство будет включать один год страховки и покрытия ответственности. Если вы собираетесь практиковать за пределами Великобритании, мы рекомендуем перед тем, как приступить к этому курсу, проверить все возможности местной страховки в вашем регионе. Наличие страховки для практики является неотъемлемой частью квалификации квалифицированного тренера по позитивной психологии для защиты и благополучия как вас самих, так и ваших будущих клиентов.

~

Вы будете учиться:

Раздел 1: Анализ конкретного случая

В этом разделе вы научитесь анализировать тематические исследования вашего проекта с академической точки зрения.Вам будет предложено изучить этот подход и использовать его в своих отчетах по проекту. Это косвенно оценивается во время вашего окончательного отчета по проекту и презентации.

Раздел 2: Направления по вопросам психического здоровья

Этот модуль знакомит с областями психического здоровья, которые будут полезны вам как будущему практикующему врачу при направлении к квалифицированным специалистам в области психического здоровья. Он не оценивается, а скорее предлагает дополнительный учебный материал и готовит вас к реальной практике.

Раздел 3: Бизнес-планирование и развитие

В этом разделе представлены идеи бизнес-планирования, которые могут быть полезны вам как будущему практикующему врачу, особенно если вы собираетесь открыть частную практику. Он не оценивается, а скорее предлагает дополнительный учебный материал и готовит вас к реальной практике.

Раздел 4: Профессиональные рекомендации по практике позитивной психологии

Этот модуль охватывает этические аспекты практики и различные кодексы поведения, которым вы можете следовать как будущий практикующий врач.Он не оценивается, а скорее предлагает дополнительный учебный материал и готовит вас к реальной практике.

Модуль 5: Портфолио практики коучинга по позитивной психологии

В этом разделе вы начинаете реализовывать проект коучингового вмешательства по позитивной психологии, который вы разработали в конце Модуля 2. Вы будете делать это с супервизией 1:1, а затем отчитываться и представлять свои выводы и извлеченные уроки, прежде чем получить квалификацию и войти в профессиональную практику. упражняться.

Обратите внимание, что разделы 1–4 основаны на управляемом учебном материале. Эти темы также будут обсуждаться во время ежемесячных супервизионных телеконференций.

~

Вы завершите этот модуль в течение 6 месяцев.

На этом этапе обучения вы начинаете применять свои знания и навыки в полупрофессиональном контексте при поддержке стажеров. Он разработан, чтобы помочь вам обрести уверенность, необходимую для ведения собственной профессиональной практики и/или использования ваших навыков в существующей или будущей профессиональной роли.

~

Ускоренное руководство по маршрутам

  • В этом модуле нет исключений.
  • Если вы находитесь на ускоренном маршруте для тренеров уровня 5+, вы пройдете весь модуль 3.
  • Если вы проходите ускоренный маршрут для выпускников MAPP и не имеете квалификации тренера уровня 5+, вы пройдете весь модуль 3.

~

Этот сертификат аккредитован Гильдией позитивной психологии (PPG).PPG является некоммерческой организацией и зарегистрированным государством поставщиком образовательных услуг с регистрационным номером поставщика услуг в Великобритании: 10067939.

.

После успешного получения диплома вы получите сертификат, подтверждающий наличие у вас диплома уровня 5 по коучинговой практике позитивной психологии . Вы можете называть себя коуч-практиком по позитивной психологии или тренером по позитивной психологии (PPGDip) и будете иметь право подать заявку на статус профессионального членства в Гильдии (см. ниже).

Обратите внимание, что этот курс является академически строгим. Это также профессиональный курс с практическими приложениями для реального мира. Он подготовит вас к профессиональной практике и дальнейшему академическому обучению (например, к получению степени магистра в области прикладной позитивной психологии, известной как степень MAPP).

~

Профессиональное членство

Выпускники этого курса будут приглашены вступить в Гильдию позитивной психологии в качестве профессионального члена.Первый год членства предоставляется бесплатно.

Профессиональное членство включает ответственность и страховое покрытие для практики в Великобритании, а также возможность подать заявку на вступление в Реестр практиков позитивной психологии. Он также включает доступ к онлайн-сообществу практиков позитивной психологии и журналу позитивной психологии.

Для получения дополнительной информации об услугах членства, пожалуйста, нажмите здесь.

~

Плата за квалификацию диплома составляет 3450 фунтов стерлингов (плата за март 2022 г. и выше).В том числе:

  • Онлайн-доступ к Академии позитивной психологии
  • Онлайн-доступ к интерактивным учебным материалам для самостоятельного изучения
  • 8-недельный цикл группового обучения в начале курса
  • Групповые звонки репетитора раз в две недели во время Модуля 1 (кроме праздников*)
  • 12-недельный цикл группового обучения в начале Модуля 2
  • 6 сеансов супервизии 1:1 в течение Модуля 3 (3 включают практику наблюдения)
  • Ежемесячный групповой супервизор приглашает стажеров-практиков позитивной психологии
  • Доступ к учебным группам нашей онлайн-академии и обмену студентами
  • Доступ к прошедшим и предстоящим лекциям открытого вебинара (также в записи)
  • Отзывы наставников и инструкторов о проектах заданий (по запросу, по электронной почте)
  • Оценки для всех заданий модуля
  • Сертификат об успешном прохождении курса в течение 1 года**

Вы также получите 1 год бесплатного профессионального членства PPG по окончании учебы.

Плата может быть оплачена полностью во время регистрации со скидкой 100 фунтов стерлингов (3350 фунтов стерлингов) или в рамках Плана платежей PPG с депозитом в размере 1450 фунтов стерлингов и последующими ежемесячными платежами (Вариант 1: 20 x 100 фунтов стерлингов; Вариант 2: 10 x 100 фунтов стерлингов). 200). Другие схемы оплаты могут быть обсуждены по запросу.

Курс предоставит вам письменные и устные учебные материалы, а также ссылки на статьи в журналах с открытым доступом и другие ресурсы в Интернете, находящиеся в свободном доступе. Вас также научат, как найти эти ресурсы самостоятельно.

Мы понимаем, что некоторые учащиеся могут захотеть приобрести учебники по позитивной психологии в дополнение к своим учебным ресурсам. Если вы хотите заранее заложить для этого бюджет, мы рекомендуем отложить еще 50–100 фунтов стерлингов.

*Обратите внимание, что наши зимние каникулы проходят в декабре/январе (2 недели). Весенние каникулы проходят в марте/апреле (1 неделя), а летние каникулы проходят в августе (2 недели). В это время не будет групповых вызовов репетитора.

**Обратите внимание, что стоимость курса должна быть полностью оплачена до сертификации.Если вам необходимо продлить период обучения более чем на 24 месяца, будет взиматься плата за продление курса. Стоимость курсов пересматривается каждый год 1 марта.

~

Ускоренный маршрут 1 (вагоны уровня 5+)

Квалифицированные и опытные тренеры уровня 5+ могут подать заявку на ускоренную версию этого курса и пройти модули 1 и 3. Вам не нужно будет проходить модуль 2, но у вас будет доступ к учебным материалам. Вам необходимо будет заполнить проектное предложение до входа в Модуль 3.

Плата за эту опцию составляет £2,6 50 (плата за март 2022 г.+).

Вы можете оплатить полную стоимость курса во время регистрации и получить скидку в размере 100 фунтов стерлингов (2550 фунтов стерлингов) или выбрать план оплаты PPG с депозитом в размере 650 фунтов стерлингов во время регистрации и последующими ежемесячными платежами (Вариант 1: 20 x 100 фунтов стерлингов; Вариант 2: 10 х 200 фунтов стерлингов). Вы должны оплатить курс, чтобы пройти квалификацию.

Критерии входа

  • Уровень 5+ Квалификация тренера от признанного учебного заведения.Это должно включать в себя понимание психологии коучинга, методов привлечения клиентов, методов продвижения клиентов, методов индивидуального коучинга и коучинга в малых группах, личностно-ориентированной практики, критического мышления на практике и соединения исследований и теории с практикой.
  • Вам также понадобится опыт интеграции психологического образования в коучинг.
  • Если ваша квалификация охватывает большинство, но не все из этих областей, будет учитываться ваш профессиональный опыт. Вам также нужно будет указать в своем заявлении профессиональные навыки, опыт и приверженность, необходимые для интеграции нового подхода, основанного на психологии, в вашу коучинговую практику.

~

Ускоренный маршрут 2 (выпускники MAPP и PPGDip) Выпускники

MAPP и PPGDip могут подать заявку на ускоренную версию этого курса и пройти модули 2 и 3. Вам не нужно будет проходить модуль 1, но у вас будет доступ к учебным материалам.

Плата за эту опцию составляет 1450 фунтов стерлингов (плата за март 2022 г.+).

Вы можете оплатить полную стоимость курса во время регистрации и получить скидку в размере 100 фунтов стерлингов (1350 фунтов стерлингов) или выбрать план оплаты PPG с депозитом в размере 450 фунтов стерлингов во время регистрации и последующими ежемесячными платежами (Вариант 1: 10 x 100 фунтов стерлингов; Вариант 2: 5 х 200 фунтов стерлингов).Вы должны оплатить курс, чтобы пройти квалификацию.

Критерии входа

~

Несколько путей

Вы можете подать заявку на обучение по всем 3 направлениям диплома (коучинг, обучение, организации). Это поможет вам разработать более широкую практику позитивной психологии с более широким набором навыков для удовлетворения более сложных потребностей клиентов. Вам будет дано до 3 лет, чтобы пройти 3 пути.

Если вы хотите пройти все 3 направления, применяется льготный тариф в размере 4950 фунтов стерлингов* (плата за март 2022 г. и выше).

Вы можете оплатить полную стоимость курса во время регистрации и получить дополнительную скидку в размере 100 фунтов стерлингов (4850 фунтов стерлингов) или через план платежей PPG с депозитом в размере 1550 фунтов стерлингов и последующими ежемесячными платежами (Вариант 1: 34 x 100 фунтов стерлингов; Вариант 2: 17 х 200 фунтов стерлингов). Поскольку вы можете пройти квалификацию поэтапно, вы должны оплатить соответствующий сбор за каждый этап вашего курса до сертификации (например, за диплом первого этапа вы должны были вернуть 3450 фунтов стерлингов, за диплом второго этапа — еще 750 фунтов стерлингов). Диплом третьего пути будет выдан после полной оплаты курса.

* Вариант Multiple Pathways включает 1 полный диплом (3450 фунтов стерлингов) и 2 диплома — ускоренный маршрут 2 (1450 фунтов стерлингов каждый). Это составляет 6350 фунтов стерлингов. Цена со скидкой составляет 4950 фунтов стерлингов (экономия 1400 фунтов стерлингов).

~

Двойные тракты

Вы можете подать заявку на обучение только по двум направлениям (коучинг и обучение, коучинг и организации, обучение и организации). Вам будет дано до 3 лет, чтобы пройти 2 пути.

Если вы хотите пройти 2 направления, действует льготный тариф в размере 4450 фунтов стерлингов* (плата за март 2022 г. и выше).

Вы можете оплатить полную стоимость курса во время регистрации и получить дополнительную скидку в размере 100 фунтов стерлингов (4350 фунтов стерлингов) или через План платежей PPG с депозитом в размере 1050 фунтов стерлингов и последующими ежемесячными платежами (Вариант 1: 34 x 100 фунтов стерлингов; Вариант 2: 17 х 200 фунтов стерлингов). Поскольку вы можете получить квалификацию поэтапно, вы должны оплатить соответствующий сбор за каждый этап вашего курса до сертификации (например, для первого диплома пути вы должны были вернуть 3450 фунтов стерлингов. Второй диплом пути будет присужден после полной оплаты курса. .

*Опция Dual Pathways включает 1 полный диплом (3450 фунтов стерлингов) и 1 диплом — ускоренный маршрут 2 (1450 фунтов стерлингов). Это составляет 4900 фунтов стерлингов. Цена со скидкой составляет 4450 фунтов стерлингов (экономия 450 фунтов стерлингов).

~

Общие вопросы

Сколько часов обучения в неделю мне следует ожидать?

Мы рассчитываем на 7-10 часов в неделю (сюда входят групповые звонки репетитора и инструктора) с дополнительными часами на этапах выполнения заданий. Сказав это, есть много способов учиться.Некоторые из наших студентов предпочитают понемногу и часто (например, 1 час в день), в то время как другие предпочитают выделять время на выходные или устанавливать несколько интенсивов (например, 1 неделю в свободное от работы время).

Подготовит ли этот курс меня к получению степени MAPP?

Этот курс установлен на уровне 5. Степень MAPP эквивалентна уровню 7.

Курс подготовит вас к получению степени MAPP. Например, вы прочитаете исследовательские статьи по позитивной психологии и узнаете, как проводить самоинтервенции в рамках позитивной психологии, а также будете писать обзоры литературы, критические обзоры и журналы рефлексии.Вам будет предложено критически мыслить с глубиной и широтой. Эти академические навыки полезны для получения степени MAPP. Вы также узнаете о связях между позитивной психологией, другими школами психологии и философией.

Во время учебы вы познакомитесь с академическими методами исследования, однако вы не будете участвовать в независимом исследовательском проекте, который обычно является частью степени MAPP. Вместо этого после изучения курса «Основы позитивной психологии» (модуль 1) вы перейдете к курсу «Путь коуча-практика в области позитивной психологии» (модули 2 и 3).Здесь вы проведете и оцените профессиональный исследовательский проект тематического исследования (Модуль 3) и выполните другие задания на основе отчетов, связанные с развитием ваших практических навыков (Модуль 2).

Если вы хотите изучать методы исследования с PPG и участвовать в независимом исследовательском проекте, вы можете подать заявку на получение сертификата уровня 7 в области прикладной позитивной психологии после окончания учебы. Этот сертификат будет запущен в мае 2022 года.

Если вы хотите подать заявление на получение степени MAPP после окончания курса, вы можете запросить академическую справку и набор выписок из PPG для поддержки вашего заявления.Пожалуйста, имейте в виду, что университеты имеют отдельный и независимый процесс поступления.

~

Следующие шаги

Вы можете записаться на этот курс в разное время в течение года, в том числе:

  • 26 мая 2022 г.
  • 29 сентября 2022 г.
  • 26 января 2023 г.

Курс начинается в следующий вторник (вводный курс). Дни цикла группового обучения следующие для каждого из 3 ежегодных наборов: (1) май – среда в 13:00 и 18:00; (2) сентябрь – вторник в 13:00 и 18:00; (3) Январь – понедельник в 13:00 и 18:00.Вы выберете только один временной интервал (13:00 или 18:00), так как один и тот же сеанс повторяется дважды.

Дни цикла групповых тренировок для Coaching Pathway обычно проходят по вторникам с 16:00 до 18:00.

Время указано для часового пояса Великобритании, поэтому, если вы находитесь в другом месте, перед подачей заявки проверьте разницу во времени (зимнее и летнее время). Даты и время могут быть изменены, поэтому, пожалуйста, проверьте подтвержденные даты и время во время подачи заявки.

Вы получите доступ к онлайн-академии в день регистрации.

Срок подачи заявок истекает за 2 недели до даты зачисления.

  • Плата за курс (или депозит) должна быть внесена за 1 неделю до начала курса.
  • Количество мест ограничено, поэтому мы рекомендуем подавать заявки заранее, чтобы обеспечить себе место.
  • Даты регистрации могут быть изменены.

Если вам нужна дополнительная информация или форма заявки на участие в курсе, обращайтесь по адресу: [email protected]

Вы также можете скачать форму заявки здесь: Форма заявки PPG Positive Psychology

~

О Гильдии позитивной психологии

Гильдия позитивной психологии (PPG) является некоммерческим аналитическим центром, исследовательским институтом, поставщиком услуг обучения, присуждающим награды органом и членской организацией для позитивных психологов и практиков на международном уровне.Сеть позитивной психологии (PPN) является социальным центром PPG.

PPG предлагает связующее звено между коучами, наставниками, инструкторами, консультантами, предпринимателями, учителями и исследователями, которые интегрируют позитивную психологию в свои услуги, и психологами, консультантами и психотерапевтами, занимающимися позитивной терапией. Он сотрудничает с факультетом позитивной психологии Нового университета Бакс (MAPP) и сотрудничает в исследованиях, повышая стандарты и повышая осведомленность об этой новой и мощной дисциплине.

PPG также проводит онлайн-курсы и живые курсы по позитивной организационной психологии, психическому здоровью и благополучию и осведомленности об аутизме для менеджеров и практиков, а также корпоративные и некоммерческие семинары и беседы по позитивной психологии и более широким темам психологии.

За дополнительной информацией обращайтесь: [email protected]

12 лучших курсов по позитивной психологии, которые вы можете пройти онлайн

Повысьте свой IQ счастья, не выходя из собственного компьютера.

Что придает нашей жизни смысл? Почему благодарность является таким важным фактором благополучия? Как я могу стать счастливее и доставить чувство подлинной радости окружающим?

Позитивная психология — увлекательная область, но большинство из нас не в состоянии выделить время и деньги, необходимые для получения степени магистра или доктора философии. в теме. К счастью, технологии упростили изучение науки о счастье с тех пор, как Тал Бен-Шахар читал один из первых курсов по этому предмету — и один из самых популярных — в Гарвардском университете вместе с Шоном Ахором.Информация о позитивной психологии и благополучии теперь стала гораздо более доступной.

Ниже приведены некоторые из лучших курсов и сертификационных программ по позитивной психологии, к которым вы можете получить доступ, не выходя из собственного рабочего стола.

1. Центр позитивной психологии Университета Пенсильвании

Мартин Селигман и известный Центр позитивной психологии Пенсильванского университета совместно с Coursera создали онлайн-сертификационную программу из пяти курсов под названием «Основы позитивной психологии».Пять курсов предлагают обзор области с пониманием таких тем, как мужество и характер. Их будут преподавать обычные профессора UPenn MAPP (магистры прикладной позитивной психологии), в том числе Анжела Дакворт, доктор философии, и Джеймс Павелски, доктор философии. Для получения дополнительной информации нажмите здесь.

2. Барбара Фредриксон Барбара Фредриксон, доктор философии, профессор психологии в Северной Каролине в Чапел-Хилле, директор лаборатории PEP (позитивных эмоций и психофизиологии) и одна из основателей позитивной психологии, является экспертом в области любви и связи.Вы можете ознакомиться с ее исследованиями из ее книг Positivity и Love 2.0 и статей, а теперь пройдите ее шестинедельный MOOC (массовый открытый онлайн-курс) «Позитивная психология» на Coursera. Курс включает в себя обсуждение таких концепций, как любящая доброта и «позитивный резонанс», а также «практическое применение этой науки, которое вы можете использовать немедленно, чтобы помочь вам жить полной и значимой жизнью». Для получения дополнительной информации нажмите здесь.

3.Научный центр Грейтер Гуд

The Greater Good Science Center — это некоммерческий исследовательский институт, который предоставляет превосходную информацию и передовые исследования в области психологии благополучия через свой веб-сайт, информационный бюллетень и книги. Они также предлагают бесплатный онлайн-курс под названием «Наука о счастье», который преподают Калифорнийский университет, профессор психологии Беркли Дачер Келтнер, доктор философии, и Эмилиана Саймон-Томас, доктор философии, научный руководитель центра. Эти два эксперта знакомят студентов с основами позитивной психологии, такими как почему социальные связи так важны для благополучия, преимущества ежедневных практик счастья и новая наука благоговения.Вы должны зарегистрироваться на курс, и он начинается в определенную дату (6 сентября 2016 г.), но вы можете проходить его на досуге — если вы закончите его в течение шести месяцев. Курс (также МООК), преподаваемый на платформе EdX, открыт для всех, но для студентов есть промежуточный, выпускной экзамен и зачетные баллы. Все остальные получают викторины, опросы и «эмоциональные проверки». Для получения дополнительной информации нажмите здесь.

4. Процветающий центр

Центр процветания, основанный Эмилией Животовской, предлагает сертификат по программе прикладной позитивной психологии (CAPP) по всей территории США и Канады с упором на процветание, устойчивость, коучинг и наставничество.В состав преподавателей входят выпускники UPenn MAPP, опубликованные авторы и писатели Live Happy, такие как Луиза Джуэлл, Луи Аллоро и Карин Рокинд. Центр недавно добавил онлайн-вариант, который охватывает ту же учебную программу, что и очный курс, и позволяет студентам подключаться в режиме онлайн два раза в неделю в течение 36 недель. Онлайн-курс предназначен для иностранных студентов, у которых нет доступа к очным курсам; однако делаются исключения. Для принятия требуется заявление и собеседование. Для получения дополнительной информации нажмите здесь.

5. Большое знание

The Big Know, сотрудничающая с Life Reimagined — компанией AARP, — это фантастический ресурс бесплатных и недорогих онлайн-курсов, которые проводят одни из самых уважаемых экспертов в области внимательности и счастья (многие из которых были представлены в Live Счастливый). Вы можете изучить «Сила мозга: как улучшить здоровье мозга» с Венди Сузуки, доктором философии, «Осознанность и медитация» с Ричардом Дэвидсоном, доктором философии, «Как принести больше радости в свою жизнь» с Соней Любомирски, Ф.Д., и этот список можно продолжить. Среди других инструкторов — основатель Blue Zones Дэн Бюттнер и эксперт по стрессу Келли МакГонигал, доктор философии. Это поистине кладезь быстрого и легкого доступа к экспертным учениям о счастье, сделанным с помощью видео, доступного у вас под рукой. Для получения дополнительной информации нажмите здесь.

6. Прибыль от позитива Если вы владелец бизнеса, тренер или руководитель, который хотел бы привнести силу позитивной психологии на свое рабочее место, это отличное место для начала.Маргарет Гринберг и Сеня Маймин, доктор философии, соавторы книги « Прибыль от позитива » (и обозреватели « Live Happy »), разработали одноименную 5-недельную программу онлайн-сертификатов, которая обучает лидеров и Руководители обучают тому, как использовать науку о счастье для повышения производительности команды, снижения текучести кадров, использования сильных сторон сотрудников для работы в офисе и увеличения прибыли. Класс разворачивается в течение десяти 90-минутных видеосеансов в прямом эфире с Маргарет и Сенией и включает в себя все редактируемые слайды и рабочие листы без лицензионного сбора и членства в растущем международном сообществе практиков позитивной психологии.Читатели Live Happy могут получить скидку 20% на регистрацию, используя промокод: LiveHappyNow. Для получения дополнительной информации нажмите здесь.

7. В погоне за счастьем

В погоне за счастьем — некоммерческая организация, возглавляемая выдающимися психологами и педагогами, такими как Пол Десан, доктор философии, директор психиатрической службы Йельской больницы Нью-Хейвен, и Тодд Кашдан, доктор философии, профессор Университета Джорджа Мейсона и его коллеги. -автор книги «Преимущество твоей темной стороны» .Они продвигают позитивную психологию, распространяя информацию и предлагая онлайн-сертификационный курс под названием «Психология счастья», который преподают Десан и другие эксперты, в том числе Дэн Томасуло, доктор философии, который создал учебную программу по позитивной психологии в педагогическом колледже Колумбийского университета. . Курс, состоящий из двух вебинаров в прямом эфире, посвящен практическому применению последних научных открытий в области счастья. Для получения дополнительной информации нажмите здесь.

8.Шон Ахор и Мишель Гилан Эксперт по вопросам счастья, автор бестселлеров и обозреватель Live Happy Шон Ахор объединился с Опрой Уинфри, чтобы создать два 21-дневных курса о счастье. Первая называется «21 день до счастливой жизни», а вторая — «21 день, чтобы вдохновить окружающих на счастье». Первый урок включает в себя оценку счастья, обсуждение ежедневных привычек счастья и создание личной формулы счастья. Во втором классе учащиеся расширяют границы своего счастья, узнавая о добрых делах, укрепляя социальные связи, вдохновляя других на позитивные изменения и делясь этим счастьем с остальным миром.Мишель Гилан, жена Шона, деловой партнер GoodThink Inc. и автор книги Broadcasting Happiness , преподает быстрый и недорогой онлайн-курс, который поможет вам улучшить позитивное общение и лидерство, под названием «Broadcasting Happiness». Для получения дополнительной информации нажмите здесь.

9. Расширение Гарвардского университета

Курсы в школе повышения квалификации, как правило, не преподаются профессорами Гарварда. Однако это интересные онлайн-курсы, которые стоят намного меньше, чем обучение в Гарварде.Каталог курсов меняется, но с 2016 года вы можете записаться на курс «Наука и применение позитивной психологии», который преподает Стефани Пибоди, психолог, исполнительный директор Международной инициативы «Разум, тело, здоровье и образование». Это общее введение в концепцию позитивной психологии, включая «ее влияние на физическое здоровье и благополучие». Для получения дополнительной информации нажмите здесь.

10. Через Институт характера

Некоммерческая организация Via Institute on Character была создана 15 лет назад под руководством клинического психолога Нила Майерсона, доктора философии.доктор философии, и отец-основатель позитивной психологии Мартин Селигман, доктор философии, чтобы донести преимущества «теории сильных сторон» до как можно более широкой аудитории. Известный прежде всего своим невероятно полезным исследованием сильных сторон, институт также предлагает онлайн-курсы, вебинары и индивидуальное обучение по таким темам, как «Сильные стороны характера на работе», «Позитивные отношения и сильные стороны характера» и «Создание жизни, основанной на сильных сторонах». Курсы ведут Райан Нимиец, доктор философии, директор по образованию VIA и лицензированный психолог, и Донна Майерсон, доктор философии.Д., ведущий консультант по прикладной практике VIA и лицензированный психолог. Для получения дополнительной информации нажмите здесь.

11. Институт благополучия Управляемый ученым и экспертом по вопросам счастья Талом Бен-Шахаром, доктором философии, Институт целостности посвящен просвещению общественности о позитивной психологии, внимательности, духовности и движении счастья. Взяв за основу модель благополучия Мартина Селигмана PERMA, Тал разработал аббревиатуру SPIRE для описания миссии Института целостности: духовной, физической, интеллектуальной, реляционной и эмоциональной.Институт предлагает программу сертификации на двухдневных ретритах с изменяющимся списком мест, а также различные курсы, к которым вы можете получить доступ в Интернете. Самостоятельные курсы преподаются в течение пяти недель и включают видеолекции от Таля. Темы варьируются от «Введение в позитивную психологию» до «Связь между разумом и телом», «Отношения» и «Позитивная психология в коучинге». Для получения дополнительной информации нажмите здесь.

12. Университет Миссури

Некоторые университеты, в частности Пенсильванский университет, хорошо известны своими магистерскими программами в области позитивной психологии.Университет Миссури, однако, предлагает сертификат в поз. психология 15 кредитов класса, которые делаются полностью онлайн. Программа включает в себя основной курс плюс несколько факультативов. Важно отметить, что это сертификат, а не окончательная или «высшая» степень. Это может быть хорошим выбором для тех, кто хотел бы продолжить существующую карьеру или, возможно, стать лайф-коучем. Для получения дополнительной информации нажмите здесь.

Эмили Уайз Миллер — веб-редактор Livehappy.ком.

(Посетили 2507 раз, 10 посещений сегодня)

онлайн-сертификатов по позитивной психологии и позитивному образованию

Сертификаты позитивной психологии в Лорье

Мы предлагаем два всеобъемлющих сертификата, относящихся к научным данным и прикладным вмешательствам позитивной психологии:

В этих сертификатах рассматриваются передовые практики, основанные на фактических данных, которые поддерживают положительное психическое здоровье и благополучие на рабочем месте, в образовательных учреждениях, а также способствуют личностному росту и устойчивости.Выпускники сертификатов будут использовать проверенные меры и инструменты благополучия и проверенные вмешательства для создания оптимальной среды обучения и процветания. Мероприятия, журналы размышлений, сообщения для обсуждения, задания и завершающий проект помогают участникам применять различные концепции и стратегии в своих собственных условиях.

Формат и продолжительность

Наш сертификат позитивной психологии — это 23-недельная программа, состоящая из пяти модулей. Сертификат Positive Education — это 16-недельная программа, охватывающая четыре модуля.Оба сертификата совместно используют первые два модуля, а затем разветвляются, чтобы завершить оставшиеся соответствующие модули.

Каковы преимущества позитивной психологии?

  • демонстрирует способность менять точку зрения
  • фокусируется на личных сильных сторонах
  • поощряет стремление к (психическому) здоровью
  • улучшает рабочее место; люди чувствуют, что их ценят и ценят, и поэтому повышают свою производительность
  • улучшает сообщества; положительно влияет на благосостояние общества; помогает сообществам процветать и создавать позитивные связи
  • устраняет сбой; изменяет способ обращения с негативными аспектами
  • учит, как повысить уровень счастья в себе и окружающих
  • поощряет заботу о себе
  • повышает устойчивость
  • помогает формировать качественные связи

Для какой профессии подходит позитивная психология?

Независимо от того, являетесь ли вы консультантом, тренером, преподавателем, владельцем бизнеса или предпринимателем, работаете ли вы в сфере высшего образования, в финансовой сфере, в больнице или практически в любой отрасли, эти сертификаты для вас.Наши выпускники имеют самый разный профессиональный опыт со всего мира и могут легко применять принципы позитивной психологии как в своей личной, так и в профессиональной жизни.

Сертифицированная программа тренера по позитивной психологии®

Сертифицированная программа тренера по позитивной психологии в Школе мастерства коучинга подготовит вас к профессиональному коучингу и сертификации в IAPPC.

Позитивная психология – будущее коучинга!

Это единственная программа, которая полностью объединяет позитивную психологию и неврологию с передовыми навыками коучинга, чтобы подготовить вас к тому, чтобы стать профессиональным тренером по позитивной психологии.

«Получив сертификат в школе Джулии, вы будете знать, что у вас есть навыки, чтобы стать тренером мирового класса.»

— Paula Facci, PCC, CPPC, Бразилия (Дополнительные отзывы см. здесь.)

«Как выпускник программы, я настоятельно рекомендую ее как новым, так и опытным тренерам. Спасибо, Джулия Стюарт!»

— Дэвид В. Маккуорри, CPPC, Канада (Дополнительные отзывы см. здесь.)

«Просто хотел поделиться тем, что мне нравится сертификация коучей, которую я прошел по вашей программе, и я обнаружил, что она действительно отличает меня от некоторых других коучей. Не только часть позитивной психологии, но и преподавание коучинга с самого начала на уровне мастера.»

— Стейси Олсон, CPPC, США   (Дополнительные отзывы см. здесь.)

«Я выбрал эту программу, потому что уделение особого внимания позитивной психологии как основе эффективных коучинговых практик предоставляет дополнительные инструменты для поддержки тех, кому мы служим.Мне нравится подчеркивать возможности жизни человека на его условиях, в том, как он преуспевает».

— Винни Данн, доктор философии, CPPC, США (Дополнительные отзывы см. здесь.)

 

Не забудьте заполнить краткую форму в правом нижнем углу, чтобы получить дополнительную информацию об этой новой программе обучения коучей, или получить…

 

Информационный бюллетень сертифицированного тренера по позитивной психологии

 и посетите нашу страницу часто задаваемых вопросов здесь.

 

Получите список курсов CPPC и предварительных условий здесь.

Посмотреть текущее расписание курсов здесь.

 

 

Сертифицированные курсы программы тренера по позитивной психологии:

 

  • C1: Введение в коучинг по позитивной психологии — 20 часов, идеальный курс для начинающих коучей
  • C2: Инструменты позитивной психологии для тренеров — 24 часа, идеально подходит для коучей, которые не знакомы с PP
  • .
  • C3: Неврологические инструменты для тренеров — 24 часа, идеально подходит для коучей, которые плохо знакомы с NS
  • C4: Продвинутый тренинг для тренеров по PP и NS — 32 часа, идеально подходит для тренеров по PP или NS среднего уровня
  • C5: Заключительный проект сертифицированного тренера по позитивной психологии и практический курс — 16 часов, выпускной и сертификация
  • C6: Продвинутые темы в коучинге по PP и NS — 24 часа, идеально подходит для продвинутых коучей по PP и NS
  • C7: Сертифицированный групповой тренер — 16 часов, идеально подходит для сертифицированных коучей, которые хотят тренировать группы
  • C8: Certified Integral Coach — 16 часов, идеально подходит для сертифицированных коучей, готовых к сложностям

 

 

 

 

 

«Мне понравилась каждая минута программы, и я с нетерпением жду возможности продолжить обучение на уровне магистра.Обучение было потрясающим, и мне было очень приятно донести до своих клиентов все инструменты позитивной психологии и стать свидетелями всего движения вперед в их жизни!»

— Дженнифер Родригес, CPPC USA

 

 

«Я очень рад снова быть в классе и учиться. Я думаю, что дополнительный шаг к мастер-коучингу поможет обобщить все, что мы узнали в прошлом году, и то, что я применяю до сих пор.Интересно прийти в класс с большим опытом и иметь больше практики для изучения теории», — Лия Циммерман, CPPC USA

.

 

 

 

Звоните +1- 877-224-2780 (Обязательно укажите свое имя, адрес электронной почты и номер телефона и упомяните, что вы звоните по поводу программы сертифицированного тренера по позитивной психологии.)

 

 

Электронная почта info [@] schoolofcoachingmastery [.] com, чтобы записаться на прием, задать вопросы или зарегистрироваться по телефону.

 

Узнайте больше о программе сертифицированных тренеров по позитивной психологии с помощью этих часто задаваемых вопросов.

 

«Одним из моих любимых инструментов позитивной психологии является исследование ценностей, которое позволяет клиентам использовать естественное удовлетворение, которое они получают от синхронизации с тем, что для них важнее всего, и с большей легкостью достигать своих целей». Келли А. Рассел-ДюВарни, CPPC USA

Что такое позитивная психология? Позитивная психология — это изучение того, что помогает людям процветать, и поэтому она идет рука об руку с эффективным коучингом.Позитивная психология начала развиваться в конце 20 910 16 910 17 века и была официально признана в качестве области изучения в конце 1990-х, когда отец позитивной психологии Мартин Селигман, в то время президент Американской психологической ассоциации, сделал позитивную психологию в центре внимания его президентства. С тех пор было проведено множество исследований того, какие мысли, инструменты, отношения, поведение и вмешательства способствуют благополучию и помогают людям процветать.

 

«Что меня удивило в коучинге по позитивной психологии, так это то, что маленькие вещи могут иметь большое значение. — Саи Бхупалам, CPPC India

 

Что такое коучинг по позитивной психологии? Коучи по позитивной психологии используют инструменты и вмешательства, которые были выявлены в ходе исследований в области позитивной психологии и смежных областей, таких как неврология, чтобы помочь своим клиентам достичь большего счастья, благополучия и успеха. Они берут исследования в области позитивной психологии и превращают их в эффективные инструменты для улучшения жизни людей, карьеры и бизнеса. Читайте о коучинге по позитивной психологии в блоге о коучинге.

 

Получите БЕСПЛАТНУЮ электронную книгу «Стань тренером по позитивной психологии» здесь и узнайте все об этой удивительной новой профессии и о том, как вы можете стать профессиональным коучем по позитивной психологии, который помогает людям быть счастливее и успешнее в жизни и карьере.

 

«Что мне больше всего нравится в коучинге по позитивной психологии, так это сам позитив. Так много раз в жизни люди говорят нам только о том, что мы делаем неправильно. С коучингом по позитивной психологии мы можем праздновать все, что есть у человека делать правильно, и это дает очень мощные результаты!» — Криста Харрис, CPPC USA

 

School of Coaching Mastery объединяет открытия и методы позитивной психологии в свою учебную программу обучения коучей. Программа Certified Positive Psychology Coach® предназначена для коучей, которые хотят получить повышение квалификации и получить опыт в искусстве и науке коучинга по позитивной психологии.

Почему вы должны стать сертифицированным тренером по позитивной психологии?

  • Овладейте самыми эффективными инструментами для коучинга.
  • Заявите о себе как о тренере, который использует проверенные инструменты, а не пустые обещания.
  • Получите сертификат, подтверждающий, что вы настоящий профессионал.
  • Станьте одним из первых в своей профессии, получивших сертификат тренера по позитивной психологии.
  • Войдите в область, где даже ученые с оптимизмом смотрят на человеческий потенциал и возможности.
  • Получите необходимую информацию, чтобы объяснить, как и почему работают ваши инструменты.
  • Получите уверенность в том, что ваша работа основана на научном эмпиризме.
  • Будьте в курсе последних исследований в области позитивной психологии и коучинга.
  • Присоединяйтесь к сообществу вдохновляющих тренеров, которые поддерживают и бросают вызов друг другу.
  • Расширьте свой бизнес: позитивная психология трансформирует многие области, включая бизнес, образование, армию, правительство, психотерапию и многое другое.
  • Короче говоря, станьте лучшим тренером; создать лучший бизнес.
  • О, и это весело!

 

«Что мне больше всего нравится в коучинге по позитивной психологии, так это его генеративное качество: коучинг по позитивной психологии ускоряет способность клиента использовать свои лучшие качества и, в свою очередь, использовать положительные эмоции, которые возникают, чтобы создать успешную жизнь и / или реализовать смелые цели. ». — Маура Да Круз, MMC, PCC, CPPC CA

 

Чем эта программа отличается от других программ обучения позитивной психологии?

 

  • Это не просто программа обучения коучей и не просто программа позитивной психологии; это комплексное обучение коучей, основанное на исследованиях и принципах позитивной психологии, которое включает передовые подходы к коучингу.
  • Некоторые учебные программы по позитивной психологии познакомят вас с коучингом; Эта программа предлагает обучение коучей от новичка до мастера с использованием позитивной психологии.
  • Сертификация
  • является золотым стандартом в области коучинга. Это единственная юридически признанная программа обучения сертифицированных тренеров по позитивной психологии.
  • Стоимость вашего сертификата включена в стоимость обучения, и вы получите бесплатный список тренеров по позитивной психологии в нашем каталоге тренеров.

 

«Я обучаю публичных ораторов достигать уверенности в себе и мастерства при выступлении с уникальными и убедительными речами на публике.Я сосредотачиваюсь на производстве речи, языке тела, общем поведении и общем энтузиазме. Что меня удивило в коучинге по позитивной психологии, так это то, что он имеет смысл, находится перед нашими глазами каждый день и при этом полностью недооценивается». — Валерия Питталуга, CPPC Италия

 

Сертифицированная программа тренера по позитивной психологии познакомит вас с оценками, упражнениями, концепциями, исследованиями и многим другим от авторов и исследователей, таких как указанные ниже:

  • Др.Мартин Селигман
  • Доктор Барбара Фредриксон
  • Доктор Дональд Клифтон
  • Доктор Тал Бен-Шахар
  • Доктор Рик Хэнсон
  • Доктор Михай Чиксентмихайи
  • Доктор Джон Готтман
  • Доктор Дэн Сигел
  • Доктор Соня Любомирски
  • Доктор Дачер Кельтнер
  • Доктор Эмилиана Симон-Томас

В дополнение к интерактивным веб-семинарам, к которым вы можете присоединиться из любого места, вы получите множество тщательно подобранных ресурсов, включая видео, аудио, веб-сайты, приложения и многое другое, а также возможность попрактиковаться в своих инструментах с единомышленниками по позитивной психологии. .И вы получите идеи о том, как развивать свой бизнес с помощью позитивной психологии.

Мы приглашаем вас зарегистрироваться для получения дополнительной информации, чтобы вы могли решить, подходит ли вам стать сертифицированным тренером по позитивной психологии.

Если вы новичок как в позитивной психологии, так и в коучинге, вы получите всестороннее обучение навыкам коучинга для начинающих и продвинутых специалистов, вводно-продвинутой позитивной психологии, передовым методам коучинга, науке о мозге, лежащей в основе позитивной психологии, нишевому коучингу позитивной психологии, коучингу позитивной психологии практикум, сертификацию тренера по позитивной психологии и внесение в список наших тренеров в качестве сертифицированного тренера по позитивной психологии.Полная программа занимает один год.

 

 

Или напишите по адресу info [@] schoolofcoachingmastery [.] com, чтобы задать вопросы или записаться на прием для участия в программе.

 

Среди ваших инструкторов будут Джулия Стюарт, MMC, BCC, CiPP, президент Школы мастерства коучинга, а также опытные тренеры по позитивной психологии, сертифицированные ICF. Джулия преподает профессиональный коучинг с 2003 года и ведет курсы по позитивной психологии коучинг с 2012 года.Она работает над докторской диссертацией по науке и философии коучинга, где изучала позитивную психологию и неврологию с Барбарой Фредриксон, Талом Бен Шахаром, Риком Хэнсоном, Дэном Сигелом и другими.

 

Если вас заинтересовала эта новая инновационная программа, обязательно заполните короткую форму справа. Мы будем держать вас в курсе! Или подать заявку сейчас.

7. Сертификат специалиста по позитивной психологии [уровень 1]

Этот курс аккредитован международно признанной Группой аккредитации CPD (номер провайдера: 777313), и по завершении этого курса вы получите официальный аккредитованный сертификат от Life Академия Успеха .

Этот курс также является частью программы PPMC — Диплом главного тренера по позитивной психологии , предлагаемый специально для студентов Udemy Академией Life Success.

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К НАШИМ > 44 000 СЧАСТЛИВЫХ СТУДЕНТОВ из 174 СТРАН , которые уже прошли наши курсы Udemy, и дали мистеру Побричу более 3700 5-ЗВЕЗДНЫХ ОТЗЫВОВ!

в качестве выдающегося лидера в онлайн-обучении и полномочий в поле в области положительная психология, счастье, лидерство и человеческое процветание брако поглощено активно участвуют в этом удивительном сообществе более счастливых людей и делает все возможное, чтобы ответить на все вопросы в течение 48 часов.

Это обучение является полностью аккредитованной профессиональной программой Группы аккредитации CPD с 20 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМИ кредитными часами CPD / CE. Курс содержит видеоконтента в формате HD, полную аудиоверсию программы, расшифровку курса, рабочую тетрадь, задания, раздаточные материалы и дополнительные ресурсы , которые можно загрузить в любое время и с любого устройства.

У вас также будет БЕСПЛАТНЫЙ доступ к частной сети сообщества коучей по позитивной психологии/лидерству с более чем 3000 активных лайф-коучей со всего мира и БЕСПЛАТНОЕ индивидуальное наставничество/коучинг , где вас может тренировать один наших сертифицированных коучей или практикуйте навыки позитивной психологии и получите ценные кредитных часа .Коучи в этой сети либо завершили, либо завершают одну из сертификационных программ Академии жизненного успеха.

*В дополнение к содержанию курса студента должны быть готовы к изучению и практике материала в течение не менее 40 часов курса.

Об этом курсе:

    • Полностью аккредитованная программа CPD / CE по группе аккредитации CPD

    • Наиболее всеобъемлющимися подлинного счастья аккредитованная онлайн-сертификация в программе положительной психологии, предоставляя 8 основных модулей: Введение в Наука позитивной психологии, сильных сторон и оптимизма, целей, отношений, внимательности, благодарности, устойчивости и цели, а также привычек.

    • 125 Лекции с 700 часами по требованию видео

    • 10 Книги, предоставленные в качестве поддержки материала

    • более 50 Дополнительные

      более 50 Дополнительные

    • Все будущие дополнительные лекции и обновления всегда включены бесплатно

    • Обычные  бесплатные бонусы-сюрпризы  , которые помогут вам изменить свои привычки и стать еще счастливее!

В конце этого курса вы будете:

  • Стать подлинно счастливее Пока не «меняется»

  • Улучшение отношений со всеми Вы выбираете это

  • Стань даже более уверенно

  • доверие

    9

  • Получить инструменты до Увеличение уровня устойчивости

  • STOP
    Chasing счастье

  • Focus на что Вы действительно хотите в жизни

  • понять и знают свои сильные стороны и

  • Узнайте, что положительная психология — это все около

  • 9

    Учить и Применить Многие Инструменты из науки Набор инструментов для позитивной психологии 

    90 020
  • Понятие и L Зарабатывайте основные методы осознанности

  • Набор ваших целей с счастья в уме

  • Получите T He Tools для установки целей вправо и Легко

  • Учить и применять Инструменты самоуверенности набор

  • Становятся еще более Оптимистичные

  • Улучшение Многие районы вашей жизни, включая физических, финансовых, карьеров, и т. Д. .

  • понять базовые привычки

  • 9

  • Выберите один или несколько привычек, которые вы хотите изменить

  • , стать еще более духовных (если вы решите так)

  • Сделать необходимые шаги в изменить свои привычки

  • 9

  • повышение мощности и уверенности в себе

    0

  • выпуск

  • ваш собственный Happy Chemical

  • Становятся счастливее

  • Преуспеть в любой Формировании привычек

  • Внедрить новые процедуры

  • И многое другое…

Курс покроет научно проверенные методы, чтобы понять и практиковать …

  • Счастье

    Счастье со всеми Инструменты на основе исследований , предусмотренные здесь

  • Психология — Наука о счастье — и ориентированные результатами вмешательства / инструменты

  • 9

  • модели и конкретных рекомендаций Как применить его в вашей жизни

  • определяет счастье и Как увеличить свое счастье и людей вокруг вас

  • Как сфокусироваться на том, чего вы действительно хотите

  • Понять Цель позитивной психологии и как это знание может помочь

  • Сильные стороны и как определить, в чем вы действительно хороши

  • 9 Введение в , Связь с позитивной психологией и Семь секретов Хаби TS и счастье

  • Тип привычек (в том числе один заявленный автором этого курса)

  • Семь секретов навыки и счастья

  • Как до быть в «зоне» — участие / Поток

  • Внимательность — Что есть и чего нет

  • Как стать еще более оптимистичным и как эти знания и применение могут помочь вам жить дольше, счастливее и здоровее

    2

    Настройки цели с другим Twist

    0 9

  • Улучшение ваших отношений со всеми, что вы встречаетесь и в свою очередь, стали счастливее

    0

  • Различные Методы осознанности и бессмысленности Для улучшения вашей жизни

  • Устойчивость — и примените 10 основных характеристик жизнестойких людей

  • Happy 9000 3 Люди и Успех.   Здесь есть связь?

  • И многое другое

________________________________________________________________________________

Эта программа является полностью аккредитованной программой CPD/CE Группой аккредитации CPD.

Номер нашего поставщика CPD – 777313.

CPD / CE полезен для карьерного роста и продвижения сотрудников. Исследование CPD подтвердило, что для любого, кто надеется получить повышение или хочет специализироваться в другой области, демонстрация своей способности к обучению и приверженности CPD / CE может иметь существенное значение.В реальном выражении это означает, что аккредитованный сертификат способствует повышению заработной платы на .

Для сотрудников CPD / CE помогает им поддерживать свои знания и навыки в актуальном состоянии. Это также гарантирует, что профессиональный стандарт их квалификации и регистрации поддерживается . Кроме того, это способствует их профессиональному чувству направления. Завершение CPD / CE помогает укрепить их уверенность и авторитет, позволяет им продемонстрировать свои достижения и вооружает их инструментами, позволяющими позитивно справляться с изменениями.

В разных регионах может использоваться разная терминология. Например, CPD может быть известен как непрерывное образование (CE) или непрерывное профессиональное образование (CPE). Важно отметить, что эти термины полностью взаимозаменяемы с CPD, и оба они ориентированы на структурированный подход к обучению на протяжении всей жизни.

Глобальное признание группы аккредитации CPD.

Находясь в Великобритании, Аккредитационная группа CPD работает на международном уровне и соответствует требованиям и ожиданиям CPD / CE для всех профессиональных органов, регулирующих органов и членских организаций по всему миру.Это означает, что профессионал, посещающий аккредитованное учебное мероприятие CPD / CE, может получить сертификат о прохождении CPD / CE, который затем может быть использован для выполнения национальных требований CPD / CE.

Благодаря исследованиям, проведенным Исследовательским проектом стандартов CPD совместно с различными профессиональными организациями и регулирующими органами, аккредитация признана и уважаема на международном уровне. Официальные сертификаты CPD Standards выдаются и принимаются во многих странах и во всех профессиональных секторах.

НПР в Соединенных Штатах Америки часто использует несколько иной язык для описания практики НПР, т.е. CE — непрерывное образование, CPE — непрерывное профессиональное образование, CME — непрерывное медицинское образование или CLE — непрерывное юридическое образование.

Как и в Великобритании, существуют строгие требования к профессионалам для проведения CE в различных секторах, с более чем 4000 профессиональных организаций, институтов и регулирующих органов по всей стране.

Это довольно сложная область, поскольку в каждом из 52 штатов действуют различные требования CE для регулируемых зон e.грамм. юристы на Аляске должны пройти менее 4 часов CPD в год, тогда как юристы в Огайо должны пройти 24 часа CE в течение 2 лет.

Дополнительные знания и инструменты по позитивной психологии и привычкам см. в других моих программах.

Получите степень магистра позитивной психологии

Степень MSPP

Life University — одна из немногих подобных программ в стране.

Прогнозируется, что общая занятость психологов вырастет на 8 процентов с 2020 по 2030 год, примерно такими же темпами, как в среднем по всем профессиям.

Около 13 400 вакансий для психологов прогнозируется каждый год, в среднем, в течение десятилетия. Ожидается, что многие из этих вакансий будут вызваны необходимостью замены работников, которые переходят на другую профессию или выходят из состава рабочей силы, например, в связи с уходом на пенсию.

Рейтинг № 21 среди лучших онлайн-программ магистратуры по психологии

Лобсанг Еши,
Выпускник MSPP
«Как буддийскому монаху, это была бы очень важная практика для меня, поэтому я думаю, что вернусь в Малайзию и получу должность лектора.

Кроме того, поскольку я монах, меня часто просят выступить с лекциями, поэтому я надеюсь, что мое образование улучшит мой способ выступления, чтобы я мог использовать некоторые термины позитивной психологии и таким образом обратиться к большему количеству людей. ”


Алайна Смит Уокер,
М.С. (General Track)

«Мое участие в программе (MSPP) буквально изменило мою жизнь.

Теории, техники и приложения, которыми я смог воспользоваться, наряду со звездным составом выдающихся профессоров, окажут долгосрочное влияние на мою карьеру лидера, мои отношения и мою личную жизнь.


Роб Кирк,
М.С. (Общая информация)

«В течение восемнадцати месяцев доброта, мудрость и позитивное руководство доктора Сэмплса и доктора Шука помогли мне вырасти как личности и и сознательные стратегии воспитания помогли мне стать отцом и учителем средней школы, я всегда знал, что могу быть!

Теперь я знаю, что хочу получить докторскую степень. получить степень бакалавра детской психологии и стать игровым терапевтом, и у меня не было бы такой ясности в карьере, если бы не программа Life University.


Джонатан Пауэлл
MS (Коучинг)
Генеральный директор Monumental Paths
Тренер и преподаватель позитивной психологии

«Благодаря приверженности и постоянной поддержке этой замечательной команды инструкторов Life University мои глаза открылись для мира. коучинга по позитивной психологии, и я уверенно запустила бизнес своей мечты по личному развитию. Я очень горжусь, польщен и благодарен за то, что я получил степень магистра в этом прекрасном учебном заведении и буду продолжать жить в достатке с постоянной целью.


Кейли Хиксон
М.С. (Коучинг)

«Обучение коучей через Life U не имеет себе равных! Доктор Парсонс имеет более чем 20-летний опыт работы в качестве профессионального тренера и предлагает свой опыт в манере наставника, предоставляя ресурсы и обратную связь, необходимые студентам для развития в искусных коучей.

Тот факт, что обучение встроено в магистерскую программу по позитивной психологии, позволяет достичь более глубокого уровня строгости и академического обучения, который выходит за рамки всего, что я видел в любой другой программе обучения коучей.В конечном итоге эта программа подготовила меня к моей нынешней роли создателя контента, директора программы и ведущего преподавателя программы обучения тренеров по здоровью и благополучию.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.